我是媽媽的小幫手幼兒園教案(通用18篇)

字號:

    教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和興趣特點(diǎn)進(jìn)行定制化的設(shè)計(jì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案的編寫要合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源的利用。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)設(shè)計(jì)精良的教案,希望對大家的教學(xué)提供一些有益的參考。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇一
    搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)?,F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。
    一、曲線走目的:發(fā)展幼兒曲線走的能力。
    準(zhǔn)備:把四、五個(gè)呼啦圈平放。
    目標(biāo):1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
    活動(dòng)過程:1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。
    2、幼兒分組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
    3、分組比賽:幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過。
    一、活動(dòng)內(nèi)容:角色游戲《超市、銀行、幼兒園》。
    二、活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、超市、
    活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。2、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲帶來的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)。
    【幼兒園ppt課件制作】。
    活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào),平衡能力。2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)pvc管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。2.輸入油管(pvc管。
    游戲規(guī)則:用粉筆畫一個(gè)正方形場地,部分幼兒站在方形內(nèi)當(dāng)做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設(shè)法保護(hù)自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇二
    目標(biāo):發(fā)展手指的靈活性,感受和同伴游戲的快樂。
    準(zhǔn)備:合適的搭配音樂及氛圍過程:由一位幼兒伸直食指當(dāng)做是“毛毛蟲”,而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直,當(dāng)“毛毛蟲”的人就從對方的指尖開始慢慢地爬到其腋下,這時(shí)候,如果對方做出怕癢的動(dòng)作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結(jié)伴進(jìn)行游戲,游戲進(jìn)行4-5次,可重新結(jié)伴玩游戲。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
    2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。
    2、花竿若干。
    活動(dòng)過程:
    1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個(gè)是少數(shù)民族的游戲,我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個(gè)是我們傣族的游戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。
    2、熱身活動(dòng):上肢、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、腳部踝關(guān)節(jié)放松等。
    3、師幼6人合作示范跳花竿的方法,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧。
    (活動(dòng)前可以選幾個(gè)節(jié)奏感較強(qiáng)的幼兒與教師配合跳花竿,然后現(xiàn)場示范)跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
    握竿者可采用語言提示法,如分分、合合的口令,達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
    提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。
    4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進(jìn)行練習(xí)。
    兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節(jié)奏地(分分、合合)移動(dòng)花竿,使其并攏或分開。另一人按照節(jié)奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。
    5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿,其他幼兒欣賞。
    (在結(jié)伴游戲時(shí),可播放一些節(jié)奏明顯的民族樂曲,增添活動(dòng)的氣氛。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇四
    活動(dòng)目的:
    1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
    2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。
    3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
    4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
    活動(dòng)過程:
    一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1.繞場跑(越過不同的障礙)。
    2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。
    二、
    2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)。
    3.擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)。
    4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球。
    三、游戲評價(jià)。
    1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
    2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。
    活動(dòng)反思:
    通過此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識,又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景:勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,途中還會(huì)有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃,還能做游戲呢。
    在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松,我語言表達(dá)簡單明確,用心的去講解與示范,讓幼兒能夠更深入的明白。
    首先把隊(duì)伍整理好了,左邊小朋友舉起手,其他小朋友伸手打開,接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng),回憶動(dòng)作,加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),然后介紹材料,提出要求,讓幼兒們自由練習(xí)拍球,兩人一組,再集合回來老師請個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜,老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法,幼兒兩人一組,練習(xí)運(yùn)西瓜,最后游戲,老師介紹游戲的規(guī)則與示范,先練習(xí)后背夾球,看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了,然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法,接著分組進(jìn)行游戲比賽,一組太陽隊(duì),一組西瓜隊(duì),老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范,讓幼兒明白是怎么玩的,才能進(jìn)行游戲,老師先帶頭開始游戲,比賽結(jié)束后,老師評價(jià)比賽結(jié)果及表揚(yáng)幼兒,同時(shí)并鼓勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方,最后做放松運(yùn)動(dòng),老師比手勢集合整理隊(duì)伍,回教室。
    對于活動(dòng)內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
    體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門課程之一,在體育活動(dòng)中對幼兒的來說也是很重要的,幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲,《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的!
    小百科:西瓜(學(xué)名:citrulluslanatumatsum.etnakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇五
    我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會(huì)少了,幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié),結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識,為加深幼兒對秋天的認(rèn)識,增加幼兒的'興趣,設(shè)計(jì)摘果子的游戲,鍛煉幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、鍛煉幼兒的基本動(dòng)作:走、跳、鉆。
    2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。
    3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    呼啦圈輪胎棉包樹葉。
    活動(dòng)過程。
    1、音樂《小飛機(jī)》。
    開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習(xí)走的動(dòng)作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子。
    2、音樂《摘果子》。
    隨著音樂,幼兒做摘果子的模仿動(dòng)作,讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。
    3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動(dòng)作。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇六
    一、活動(dòng)名稱:
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的`規(guī)則意識。
    3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木。
    四、活動(dòng)進(jìn)行:
    中班幼兒以班級為單位分為三組,聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶,繞過易拉罐,走過獨(dú)木橋,到水盆邊取水后,從左邊挑回起點(diǎn),將挑回的水倒進(jìn)本隊(duì)的盆內(nèi),再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續(xù)進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)水多的隊(duì)為勝。
    五、活動(dòng)規(guī)則:
    過易拉罐時(shí),每個(gè)罐子都要繞。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇七
    設(shè)計(jì)意圖:
    現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉,本次活動(dòng)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。不但讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人,也達(dá)到了鍛煉的目的,還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)等。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能夠聽口令,準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛吃的食物,并繞過障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
    2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
    3、培養(yǎng)勇敢愛護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
    2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
    3、設(shè)置好有障礙的跑道。
    活動(dòng)過程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng):
    模仿小動(dòng)物走路。
    幼兒圍著教師站一個(gè)圈,教師說高個(gè)進(jìn)來,孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說小個(gè)子進(jìn)來,孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說小烏龜進(jìn)來,孩子們匍匐進(jìn)來;教師說小鴨進(jìn)來,孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi);教師說小兔進(jìn)來,孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來。
    二、情景游戲。
    1、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    幼兒積極討論,教師引導(dǎo)幼兒說出可以給小動(dòng)物送食物。
    2、介紹玩法和游戲規(guī)則。
    師:小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們,去給它們送食物。可是去小動(dòng)物家的路上有很多障礙,我們要勇敢地繞過障礙,把小動(dòng)物愛吃的食物送到小動(dòng)物的家。
    (1)、請個(gè)別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯(cuò)了,小狗愛吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過河時(shí)要踩在石板上,不能掉進(jìn)河里。)(2)、請兩個(gè)孩子來比一比,看誰送的又快又好。
    3、給小動(dòng)物送食物,
    將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)三、結(jié)束活動(dòng)。
    師:今天我們幫助了那么多小動(dòng)物,給他們送去了愛吃的食物,小動(dòng)物們可感謝我們了,還邀請我們下次去做客呢!
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇八
     1、懂得為父母做些力所能及的`小事。
     2、教育幼兒要關(guān)心,愛自己的家人。
     (1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
     (2)下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”
     (1) 小兔們走進(jìn)家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
     (2) 咦,媽媽呢,媽媽不在家,她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
     (3) 這么長的時(shí)間了,媽媽怎么還不回來,真著急,怎么辦呢?(請幼兒想象,怎樣才能知道媽媽到哪去了?)
     (4) 根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問……
     (1) 怎么打電話呢?
     (2) “媽媽沒有去上班,手機(jī)也關(guān)機(jī)了,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
     (3) 我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
     (4) 兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了?!狈畔码娫挕?BR>     (1) 正在此時(shí),電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。
     (2) 放媽媽的電話錄音:“小兔們,我是媽媽,奶奶病了,現(xiàn)在在醫(yī)院里,我在照顧奶奶,現(xiàn)在還不能回來,你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們,你們把外面的衣服收進(jìn)來,折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會(huì)媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干,媽媽帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們再見!”
     (3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)
     (4) 請小兔們幫媽媽做事情。
     (1) 我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇九
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1。練習(xí)聽信號變換方向運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作反應(yīng)能力。
    2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】大的綢布一塊。
    【游戲規(guī)則】。
    根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動(dòng)作的強(qiáng)度,并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。
    玩法:
    一、我和風(fēng)兒賽跑。
    1。教師邊念風(fēng)級歌,邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)三級四級彩旗飄(可以小跑),五級六級樹枝搖(幼兒四散跑),七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布,請幼兒觀察教師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)綢布”,說說發(fā)生了什么情況。(產(chǎn)生了風(fēng))告訴幼兒,今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
    2。幼兒想象一下自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的'位置站立。
    二、聞風(fēng)而動(dòng)。
    1。幼兒做一個(gè)動(dòng)作,讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。
    2。教師用綢布制造風(fēng),幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如:“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。
    3。教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向,幼兒變換動(dòng)作。
    教師可再增加風(fēng)力大小的要求,如“小風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”、“臺(tái)風(fēng)來了”、“龍卷風(fēng)來了”,引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十
    體育游戲,也稱運(yùn)動(dòng)游戲,由基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作組成、具有特定的情節(jié),是一項(xiàng)古老而仍充滿活力的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友,天生好動(dòng),喜歡玩耍,尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”,體育游戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段,對體育了解的不多,還沒有系統(tǒng)地掌握體育的基本動(dòng)作,而體育活動(dòng)都是由基本動(dòng)作復(fù)合而成的,要想使他們學(xué)習(xí)好體育,就必須使他們掌握體育的基本動(dòng)作。體育游戲里包含的基本動(dòng)作比較多,而且比較明顯。教學(xué)體育游戲,有助于小朋友掌握體育的基本動(dòng)作,為學(xué)習(xí)大型的體育動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。所以,幼兒園的體育教學(xué),應(yīng)該以體育游戲?yàn)橹鳌?BR>    體育教學(xué)的第一步是教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師憑借自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合所教小朋友的實(shí)際情況,為完成一定的體育教學(xué)目的,而做的教學(xué)設(shè)想。體育教學(xué)設(shè)計(jì)的成功與否,影響著體育教學(xué)的質(zhì)量。好的體育教學(xué)設(shè)計(jì),能夠收到事半功倍的效果,質(zhì)量不高的教學(xué)設(shè)計(jì),往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學(xué)中,怎樣才能夠提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量呢?下面我從教學(xué)的各個(gè)方面談一點(diǎn)自己的做法。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
    2、通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:長繩短繩若干。
    活動(dòng)過程:
    1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地,做熱身操。
    2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
    3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
    4、玩法:
    (1)跳繩:幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。
    (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。
    (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
    (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
    (5)走鋼絲:把繩子拉成――或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。
    5、放松活動(dòng):小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。
    6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
    2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
    3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十一
    1.能聽清指令,將信件送到指定信箱,學(xué)會(huì)聽指令向指定方向走等動(dòng)作技能。
    2.喜歡參與體育游戲,體驗(yàn)送信的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    紙箱做的信箱4個(gè),與幼兒人數(shù)相等的信件(每封信上貼有一種動(dòng)物圖案,代表收信人),做獎(jiǎng)品用的小粘貼若干。
    活動(dòng)建議。
    一、教師講解游戲玩法。
    教師請小朋友當(dāng)小小郵遞員給小動(dòng)物送信。請每位幼兒拿一封信,說出自己拿的是哪種小動(dòng)物的信,開始送信。到每個(gè)小動(dòng)物的家的路線不同,幼兒按自己的路線完成自己的送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、游戲規(guī)則。
    (一)必須說出是給哪種小動(dòng)物送信。
    (二)必須嚴(yán)格按照各種動(dòng)物不同的路線送信,走錯(cuò)的要回原位重新開始。
    (三)順利、正確完成任務(wù)者才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    三、活動(dòng)場地的布置。
    路線安排:從“小兔家”出發(fā),爬過“山坡”(小椅子),跳過“小河”(繩子),鉆過“山洞”(桌子),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),信箱在“獨(dú)木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā),鉆過“山洞”(桌子),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),爬過“山坡”(小椅子),跳過“小河”(繩子),信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),鉆過“山洞”(桌子),跳過“小河”(繩子),爬過“山坡”(小椅子),信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā),跳過“小河”(繩子),爬過“山坡”(小椅子),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),鉆過“山洞”(桌子),信箱在“山洞”旁邊。
    四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
    (一)可根據(jù)情況重復(fù)送信游戲,關(guān)鍵是要引導(dǎo)幼兒聽清指令并按序行動(dòng)。
    (二)班中人數(shù)多的,可布置兩個(gè)活動(dòng)場景。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒有扔高扔遠(yuǎn))。
    2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),樂于參加集體活動(dòng)。
    3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
    4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、蒼蠅壓膜圖片。
    2、繩子。
    3、手榴彈。
    4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)環(huán)節(jié):
    1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    隊(duì)列練習(xí)。
    音樂《大兵操》。
    2、情景引入。
    教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!
    小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來!
    3、游戲:打蒼蠅。
    把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
    教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作:雙腿前后分開,手臂彎曲過肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。
    幼兒第一次游戲,教師觀察。
    請打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。
    第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。
    觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
    4、游戲:蒼蠅不飛了。
    蒼蠅飛累了,停下來休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候。可是她們躲到了玻璃墻后面。我們直接打不到他!我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他!我們一起來試一試!
    要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
    教師個(gè)別指導(dǎo)。
    強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過高線。
    根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次。
    5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎(jiǎng)勵(lì)。
    參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!
    雙腳連續(xù)跳!
    禮物為壓膜小勛章一枚!
    游戲進(jìn)行一次!
    6、放松環(huán)節(jié)。
    聽音樂放松,調(diào)整呼吸。
    活動(dòng)反思:
    本課教學(xué),我分三步來進(jìn)行:第一步,讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,消滅蒼蠅。通過本節(jié)課,幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容,對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅,有了進(jìn)一步的認(rèn)識,但教學(xué)時(shí)間在冬天,沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡,效果會(huì)更好些。
    小百科:蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲,它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右,但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜,屬于雜食性蠅類,可以取食各種物質(zhì)。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十三
    你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
    (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    1、體驗(yàn)父母的辛苦。
    提問設(shè)計(jì):你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?
    爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺?
    看到爸爸媽媽很辛苦,你會(huì)做些什么呢?
    提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?
    請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
    1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)。
    2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十四
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢?的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
    2、5月4日—5月6日。
    (1)老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題。
    (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
    (3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
    3、5月7日。
    (1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯。
    (2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母(酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書)女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。
    (4)我給媽媽唱首歌。
    (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
    (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。
    溫馨提示:
    請各位媽媽們5月4日來園時(shí)帶一張母子(或母女)照片,并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的`照片(電子版),五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
    隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行,我的感觸良多。的確,母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來,我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù),要說報(bào)答的話,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學(xué)會(huì)關(guān)愛母親、體貼母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,讓媽媽放心!在家里,我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù),那怕是掃掃地,洗洗衣,做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_(dá)我們的感恩之心。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十五
    大班語言教案說課稿《媽媽的小幫手》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒由衷的表達(dá)對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做,理解兒歌的內(nèi)容,感受媽媽的辛苦、偉大,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法,快來看看幼兒園大班語言說課稿《媽媽的小幫手》含反思教案吧。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、理解兒歌的內(nèi)容,感受媽媽的辛苦、偉大。
    2、由衷的表達(dá)對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。
    3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
    重點(diǎn):教育幼兒關(guān)心、愛自己的家人。
    難點(diǎn):主動(dòng)為父母做些力所能及的小事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教學(xué)掛圖、光碟、vcd和電視機(jī)。
    活動(dòng)流程。
    2、平時(shí)在家里,你會(huì)做哪些事情呢?你覺得做什么事情好呢?(通過幼兒說一說,培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力)。
    3、出示教學(xué)掛圖,讓幼兒觀看并說出掛圖內(nèi)容,讓幼兒看一看,說一說,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。
    4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌(培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣)。
    引導(dǎo)幼兒參與討論。
    師:家里的家務(wù)活誰做得最多?家務(wù)做的很多是什么感覺?你覺得媽媽辛苦嗎?為什么?
    媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累?
    我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)?請大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)?讓幼兒各抒已見,怎樣才能當(dāng)媽媽的好幫手。
    本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力,使幼兒認(rèn)識到父母的辛苦和偉大,從小養(yǎng)成做自己力所能及的事。
    活動(dòng)延伸。
    當(dāng)媽媽的小幫手,分擔(dān)家務(wù)之后,有股小小的成就感,意識到自己長大了,雖然小小年紀(jì),但自己的雙手也可以干很多事情。
    成果與反思。
    這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白,理解媽媽的辛勞和付出,家長備感欣慰。
    本文擴(kuò)展閱讀:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十六
    內(nèi)容與要求:
    1、懂得為父母做些力所能及的小事。
    2、教育幼兒要關(guān)心,愛自己的家人。
    活動(dòng)與指導(dǎo):
    1、“媽媽,我們回來了!”
    (1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
    (2)下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”
    2、推門進(jìn)去,“媽媽去哪了?”
    (1)小兔們走進(jìn)家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
    (2)咦,媽媽呢,媽媽不在家,她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
    (3)這么長的時(shí)間了,媽媽怎么還不回來,真著急,怎么辦呢?(請幼兒想象,怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
    (4)根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問……。
    3、打電話了解媽媽的去向。
    (1)怎么打電話呢?
    (2)“媽媽沒有去上班,手機(jī)也關(guān)機(jī)了,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
    (3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
    (4)兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了?!狈畔码娫?。
    4、接到媽媽的電話。
    (1)正在此時(shí),電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。
    (2)放媽媽的電話錄音:“小兔們,我是媽媽,奶奶病了,現(xiàn)在在醫(yī)院里,我在照顧奶奶,現(xiàn)在還不能回來,你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們,你們把外面的衣服收進(jìn)來,折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會(huì)媽媽回來看看我的'寶寶是不是很能干,媽媽帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們再見!”
    (3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)。
    (4)請小兔們幫媽媽做事情。
    5、媽媽回來了。
    (1)我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)。
    (2)媽媽回來了,(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽:“小兔寶寶,你們把家整理得真干凈呀,你們真是能干得好孩子,媽媽給你們帶來了許多好吃的,我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)。
    教學(xué)反思:
    知道了自己是家庭的一員,有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞,更有利于培養(yǎng)自己的生活能力,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課,都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母,多做家務(wù),做好父母的小助手。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十七
    1、懂得為父母做些力所能及的小事。
    2、教育幼兒要關(guān)心,愛自己的家人。
    1、“媽媽,我們回來了!”
    (1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
    (2)下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”
    2、推門進(jìn)去,“媽媽去哪了?”
    (1)小兔們走進(jìn)家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
    (2)咦,媽媽呢,媽媽不在家,她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
    (3)這么長的'時(shí)間了,媽媽怎么還不回來,真著急,怎么辦呢?(請幼兒想象,怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
    (4)根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問……。
    3、打電話了解媽媽的去向。
    (1)怎么打電話呢?
    (2)“媽媽沒有去上班,手機(jī)也關(guān)機(jī)了,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
    (3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
    (4)兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。
    我是媽媽的小幫手幼兒園教案篇十八
    作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《我是媽媽的小幫手》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    1、體會(huì)媽媽的辛苦,有幫助媽媽做家務(wù)的愿望。
    2、了解媽媽關(guān)愛家庭的心情,初步懂得家庭的重要。
    3、能較清楚地表達(dá)自己的想法,并能注意傾聽別人的意見。
    4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
    5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒:有做家務(wù)的體驗(yàn)、平時(shí)注意觀察媽媽的`生活。教師:了解幼兒對媽媽的認(rèn)識。
    一、交流。
    媽媽做的最多的一件事。
    1、幼兒記錄“媽媽做的最多的一件事”、“你認(rèn)為媽媽最喜歡做什么事”?
    2、幼兒上臺(tái)交流、展示記錄表。
    3、師生小結(jié):媽媽做的最多的一件事。
    二、觀看錄像。
    媽媽最喜歡做的事。
    1、幼兒觀看錄像。
    2、幼兒選擇圖片展示媽媽最喜歡做的事。
    3、師生對比:媽媽做的最多的事和媽媽喜歡做的事。
    三、討論。
    為什么媽媽每天沒有去做自己喜歡做的事?
    1、自由討論
    2、個(gè)別交流
    四、媽媽介紹。
    為什么媽媽每天沒有去做自己喜歡做的事?
    五、討論。
    1、聽了媽媽的心里話,你有什么想法?有什么想對媽媽說?
    2、你能幫媽媽做那些力所能及的事情?
    活動(dòng)延伸:
    1、幼兒制定“小幫手計(jì)劃”,在家長的幫助下完成圖表“我是媽媽的小幫手”,并在幼兒間進(jìn)行交流。
    2、家長自拍幼兒在家當(dāng)小幫手的情景,師生將照片布置成展板“我是媽媽的小幫手”。
    3、深入開展“我是家中小主人”、“我是老師的小幫手”等系列活動(dòng),使幼兒從關(guān)心媽媽到關(guān)心親人、關(guān)心周圍的人,并使之內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng),及關(guān)心他人的美好情感。