在工作和學習中，總結可以幫助我們發(fā)現成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準備。有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結呢？總結范文可以啟發(fā)我們思考，提供不同的寫作思路。
班級活動策劃集錦篇一
水果：橘子、香蕉、梨等;。
其他：面包、饅頭、包子、燒餅、餅干、豆筋、豆腐皮、豆干;。
燒烤工具：木炭，竹簽，燒烤刷，一次性手套等;。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油等;。
飲料：可樂、雪碧、果汁、啤酒。
1.團結友愛、互相幫助，發(fā)揚團隊精神;。
2.注意安全，聽從班委的指揮;。
3.野餐期間注意衛(wèi)生，垃圾集中后帶走。
1.天氣如有變化根據具體情況處理;。
2.預備拉肚子等藥物，以備不時之需。
20元/人×34人=680元(具體視情況定)。
注：鼓勵自帶即食性食物，或自備材料展現廚藝。
策劃人：應物xx班xx寢。
班級活動策劃集錦篇二
現在我班的.同學所參與的活動基本上是以寢室為單位，大家缺少與其他的同學交流互相了解的機會，自己干自己的事情。長久這樣下去，我們班級的凝聚力和集體意識必然會下降，我們不能這樣下去！時間匆匆流逝，大學的生活變得越來越緊張，在一起的機會肯定會越來越少。就像大家剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然地一步步踏進，堅定地一步步前行。班級是我們的另一個港灣，大家肩并肩，一起大步向前走。
“吉首游”活動豐富本班文化生活，使本班本學期的文化活動邁出第一步；也使同學們更好的了解當地民風民俗；也為下次活動的成功舉辦積累經驗；更為了給同學們帶來一次放松心情、增加團隊凝聚力和走向自我超越的契機；以“吉首游”為主題的活動更好的加快了班級協調能力和同學們的動手能力。使本班的凝聚力、親和力、行動力大大增加。同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供機會，促使我們化學教育四班能成為一個更具有凝聚力的大家庭。
xx年11月9號。（第十周星期天）
活動地點：吉首德夯。
1.活動規(guī)模：12級化學教育四班全體同學
2.承辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部
懷化學院化工系化學四班班委會
3.策劃主辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部
懷化學院化工系化學四班班委會
1.早上全體集合清點人數重重聲明安全第一從學校出發(fā)去火車站。
2.大概9點多到吉首。轉車由各組組長帶隊到達德夯游玩。
3.組織全體同學進行住宿安排并且安排好晚餐。
4.吃完晚餐回火車站坐4點30的火車回去學校。
5.大概6點30回到學校，清點人數解散。
1.零錢
2.午餐干糧，水，零食
3，相機，手機
4，（組長）佩戴一份組員通訊
1.出發(fā)前由宣傳委員做好有關于出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止大方得體，不要風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3.在游玩過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或者損壞。
4.手機保持開機，方便聯系。
5.出行時由生活委員向麗萍準備應急藥品，如清涼油，風油精等以處理突發(fā)狀況。
6.期間出現任何突發(fā)情況時，要即使上報負責人即使處理。
7.班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長熊承濤傳達各位同學的狀況。
1.如果11月9日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期。
2.如果出發(fā)前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系班委，并及時聯系醫(yī)生。
xxx工系12級化學教育四班團支部
xx年11月3日
班級活動策劃集錦篇三
2、活動目的：
隨著院系的增加，專業(yè)的細化，中大學子風采風格越發(fā)閃亮。班級大賽正是一個大舞臺，讓學子們同場競技，展露鋒芒，“八仙過海，各顯神通”。以此活躍校園氣氛，豐富學生課余生活，培養(yǎng)校園人文氣氛，提高大學生的團結合作精神；今天你以專業(yè)為榮，明天專業(yè)以你為傲。
3、活動口號：我的天空，我的色彩。
4、活動主辦單位：某某大學校團委學生會。
5、參加單位：全校各專業(yè)各班級。
6、活動時間：
時間。
活動項目。
4月15日―4月16日。
海選階段。
拼圖比賽。
蛋蛋墜樓事件。
4月15日―4月29日。
t-shirt的改裝&設計(4月29日交作品)。
4月15日―4月29日。
space設計比賽。
班級活動策劃集錦篇四
10：00點吳淞客運碼頭出發(fā)，前往南門碼頭。
11：00分出南門港，前往崇明學宮，步行10―15分鐘即到。
11：30分坐車至東瀛賓館就餐。
13：00進入東平森林公園（團隊拓展活動）。
14：30團隊活動結束，分散活動。
16：30森林公園門口集合，前往東瀛賓館。
17：00分配房間，并且就餐。
19：00各自房間活動（按小組活動）。
第二天。
06：30起床梳洗。
07：00早餐。
08：00前往東灘。
09：00到達東灘鳥類觀光站。
11：30前衛(wèi)村就餐和生態(tài)觀光。
14：30前往南門碼頭。
15：00結束第二天行程分散回家。
班級活動策劃集錦篇五
為了從各方面豐富同學們的生活，在保證不影響的同學們學習的基礎上，增強班級同學的交流，提高班級文娛活動的質量，豐富09過控班班級活動，經過班委提議，同學同意，決定在09過控班展開“一周三小時活動”――“學習一小時”,“體育一小時”,“暢談一小時”活動，并將其作為09過控班長期的活動，堅持下去。
班級活動策劃集錦篇六
為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。
陽光心態(tài)快樂生活
足球場
環(huán)工10-2班委
本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1、同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)
活動規(guī)則：
1、時間規(guī)定2分鐘
2、、每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4、隊伍排名按答對題數(一題一分)
5互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則：
1、各組以搶答形式為主
2、細節(jié)由主持人決定
3、答對者即可獲送一份精美a禮品
備注：、此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4、活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動細則：
1、每組派出三位同學參加此次比賽
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)
3、按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4、兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細則:
3、幸運同學設置五名
4、由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：a獎品5份
三等獎一名，b獎品5份
參與獎：15份
獎金：30元
獎品：a獎品6、5+2、5元，b獎品5+3元，參與獎15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片10元
總計：90元
班級活動策劃集錦篇七
一反以往男生買禮物送給女生的常態(tài)，我們今次采用讓女生挑選男生為自己去買自己想要的禮物（注意：買禮物者必須在30分鐘內回到，同時還要一邊拍下自己在買禮物的整個過程）。
活動二：猜猜看。
在男生去買禮物的過程，我們利用這一個時間來玩?zhèn)€游戲――猜猜看，女生反指定一名男生為其表演，女生看表演猜成語，或者是可以描述但不可出現成語中任一字。
活動三：嘉賓表演。
活動中我們請來了校藝術團的魔術隊成員有我們表演精彩的魔術。
活動四：種愿望。
讓女生寫下自己的愿望，放到事先準備好的密封的玻璃瓶中，再隨我們送給女生的桂花一起種植于校園里（注意：種植花草樹木要向學校申請）。
活動結束，送女生回宿舍。
班級活動策劃集錦篇八
為了從各方面豐富同學們的生活，在保證不影響的同學們的學習的基礎上，增強班級同學的交流，提高班級文娛活動的質量，豐富班級活動，經過班委提議，同學同意，決定開展"同窗之誼"的班級活動。
來大學已快一學年了，同學們漸漸熟悉了。消逝在歡笑里的青春，是我們昨日最美的回憶；流逝在歌聲里的歲月，是我們曾經永世的無悔；留在記憶力的永恒，是我們那些同窗的日子！為了大家更好的交流和進步。特舉辦這次班級活動，增進同學們的友誼，增強集體榮譽感。
化學化工系xx級制藥工程二班全體學生。
三月二十九日晚。
理科樓513。
一、布置會場，設計板報，營造良好的活動氛圍。
二、具體活動：
1.一定的歌曲節(jié)目。
2、適當的小游戲，通過同學配合一起共同完成，增強大家的情誼。
3、同學之間互換禮物。
4、對于班級的未來及你對班級的建議的.探討。
班級活動策劃集錦篇九
為了豐富各班同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，加強系與系，班與班之間的交流與聯系。使我們的大學生活更加豐富多彩。特此由電腦藝術設計一班策劃，聯合畜牧獸醫(yī)一班、畜牧獸醫(yī)二班、經濟與貿易一班主辦此次班級聯誼交流晚會，目的是為大家提供一個交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。
班級活動策劃集錦篇十
第一項活動：3月11日。
第二項活動：3月11日――3月21日。
第三項活動：3月22日――4月2日。
第四項活動：4月3日――4月13日。
活動總結整理階段：4月14日――4月17日。
活動交流感想階段：4月18日――4月19日。
班級活動策劃集錦篇十一
六月的硝煙早已散去，憧憬許久的大學生活已經開始。漸漸忙碌起來的我們也許仍會偶爾回想起那段坐在地獄仰望天堂的日子，些許辛酸，些許惆悵，但是夢想在漫長的苦痛后終于開出幸福的花朵。大學學習和生活的豐富多彩讓我們目不暇接，新鮮的體驗給予我們鮮活的感受。諄諄的學前教育，一場場精彩的講座都讓我們飽受益處。新的生活，新的起點，我們定會以嶄新的面貌揚帆起航！
班級活動策劃集錦篇十二
毫無疑問，對于企業(yè)而言，大學生是一個龐大的市常和高中、初中學生相比，由于大學生具有更大的自由空間和供自己分配的時間，他們需要養(yǎng)成生活的自理能力，他們要按個人的實際需要購買生活必需品，這樣就形成了大學生的消費市常到目前為止，由于各種條件的限制，使這個本來商機無限的大學城暫時成為一個相對于坐落于市區(qū)的校區(qū)較為封閉的地方，學校學生的注意力只能更多的集中在學校，更多地關注于各學生社團的活動。正因為如此，不少商家都想方設法希望能搶占大學城這塊商機寶地，在大學生群體中打開銷路。我們相信，通過我們大力度的宣傳，對幫助貴公司在大學生中打響品牌，帶來更多的經濟效益會起到一定的作用。
之前的中大東校區(qū)，還只是一片幽靜甚至荒涼，人煙稀疏的地方，現在這里已經成為人的海洋，大一新生的如期入學，加上本來在讀的大二老生，以及從中大珠海校區(qū)搬過來的部分學生，中大東校區(qū)已經成為了一個龐大生活社區(qū)。由于大學城校區(qū)環(huán)境的優(yōu)越性，將會有越來越多的學院搬遷到中大東校區(qū)。更進一步地說，目前的在校學生，他們來自五湖四海，學生群體本就是一個無形又重要的媒體，藉此貴公司不僅能夠在校園內提高知名度，而且能通過學生群體將知名度在校外領域甚至全國范圍內進一步提高。
作為一所全國重點、省內知名高校，中大除了在文化成績方面一流外，其文娛活動也辦得有聲有色。在校內，學生們參加文娛活動的熱情更是高漲。在過去的一年中，學校曾舉辦過多個規(guī)模不一的文娛活動，每次都受到了廣大學生的熱捧，還有不少的精華活動吸引了大學城各大高校的學生慕名前往欣賞。
2．極高的性價比，打造精品宣傳模式。
與電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有更高的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳,在電視上30秒的宣傳費用，可在學校宣傳整整一個月。屆時我們將動用bbs,傳單，海報、qq群等多元而立體的宣傳形式，保證使貴公司的宣傳得到最高的性價比。
3．專業(yè)的宣傳手段，必將收到預期的廣告效應。
本次活動由中山大學東校區(qū)學生會文娛部主辦。校學生會文娛部曾舉辦過多次文娛活動，各次活動都獲得同學好評。并且此次的班級大賽將會參與進來的學生范圍極其廣泛。我們堅定的相信，以我們文娛部的力量，必將為貴公司打造一百分滿意。我們誠摯地希望能與貴公司合作，在營造校園中自由創(chuàng)新的藝術氣氛的同時，也大力弘揚了企業(yè)文化，為貴公司的未來發(fā)展將帶來不可小覷的推動力。
4．便捷的活動申請，使宣傳活動事半功倍。
商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列繁瑣的申請，但和我們校學生會合作，貴公司的宣傳活動可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生會各部門的大力協作。
5．長期合作關系，成為宣傳商品的又一重要橋梁。
從貴公司的長遠利益來說，我們與貴公司的合作不僅僅局限與本次活動。今后，我們希望能與貴公司建立長期的合作關系。同時，相信通過這次活動的成功舉辦，貴公司將吸引更多的團體、個人慕名前往。我們希望能與貴公司形成良好的合作關系。
班級活動策劃集錦篇十三
舉辦“一周三小時”活動旨在通過活動增加同學感情，豐富09過控班班級活動，提高班級文娛活動的質量，增加班級凝聚力。具體如下：
“學習一小時”：通過組織集體上自習的方式，一方面督促同學們養(yǎng)成上自習的習慣，另一方面給同學們提供一個在學習上交流的機會，互相版主，提高過控整體成績。
“體育一小時”：通過每周組織一些集體育活動，比如籃球，足球。在參與集體體育活動的過程中，調節(jié)同學們的學習節(jié)奏，為同學們打造一個體育運動平臺，為院運動會的各項比賽做好準備。
“暢談一小時”：通過組織同學們在每周就設定的話題進行討論，增加同學們的交流。
班級活動策劃集錦篇十四
女生，其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出淥波。尋古覓今，多少描女子美之詩詞，故自動化謙謙君子欲善待之，眾謂之曰：汝若安好，便是情天。
班級活動策劃集錦篇十五
1、本次派對由生活委員張沈丹負責策劃安排，團支書王嬋協助開展工作，班長任亞洲負責娛樂活動，其他各同學積極配合(班長、團支書、生活委員等班干部)的工作。
2、資金由材化031129班班費負責(宣傳資料、獎品、場地布置物品等)。
3、主持人：學習委員文學。
4、后勤工作由青協組長李文杰、文體委員張曉奔負責，包括場地的選擇和物品的購買。
班級活動策劃集錦篇十六
優(yōu)秀作文推薦！我班（****）在xx年度優(yōu)秀班級評選中有幸獲得了第*名，這個結果是對我班平時和睦相處、互幫互助，班風的認可和勉勵，更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎勵。因此，我僅代表全班學員對威迅教育中心的各位領導及老師獻上由衷的感謝。
現在，我班一致通過討論，將該經費用于組織一次班級集體旅游活動，以使班級能夠更加的團結，并且使大家在畢業(yè)前夕能夠留下一個美好的回憶。
現活動擬訂如下：
班級活動策劃集錦篇十七
解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成為我國小學數學學習的重要形式之一，并處于小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”
如今，由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變?yōu)?，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的有效性。
2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的策略。
我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用于教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份
內容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
上課、研討，檢驗策略運用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉》
五月份
以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
學習、上課、研討，提煉出策略
耿業(yè)清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性
學習、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略
做好各種資料的整理
預期成果。
1、教師方面：
（1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性
（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力
（3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略
2、學生方面：
（1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發(fā)學習數學的興趣，增進學好數學的信心。
（2）解決問題的過程中發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
（3）解決問題的過程中發(fā)展學生的應用意識，提高解決問題的能力。
班級活動策劃集錦篇十八
“學習一小時”采取全班統一進入某一教室，不申請，只是進入同一教室，進行集體自習，具體教室，會在每周周日由班委發(fā)通知。
“體育一小時”每周在體育場進行，足球，籃球等項目均可，按照個人愛好進行。
“暢談一小時”在每周班會期間穿插進行，具體主題，可由班級同學提前討論。
參與人員：09過控班全體同學（有合理理由，可選擇不去）。
班級活動策劃集錦篇十九
1、主持人致開幕詞，大致介紹活動主題、活動背景、節(jié)目流程。
2、暢談理想每寢室至少出一名代表，先對自己的性格進行自我剖析，分析自身的優(yōu)缺點，再結合自身優(yōu)缺點談談對大學四年的規(guī)劃。
3、趣味游戲成語接龍。由成語“萬象更新”開始，按照座位順序s形進行接龍。15秒內接不上的同學要接受懲罰，即興表演小節(jié)目一個。
4、趣味小常識。由生活委員帶頭，向大家介紹一些生活小常識。請有小常識的同學踴躍發(fā)言，積極交流。
5、主持人對本次活動進行總結，致結束語。
6、班長，生活委員組織本班男生清理活動場地。
班級活動策劃集錦篇二十
老師寄語：心靜班愈靜，班靜則智生。同學們，希望你們在靜中思，思中學。在求學之路上，老師與你們共同努力，一起描繪多姿多彩的人生，一起建設美好的未來！
班主任寄語：
做最好的自己，也許我不是最聰明的，但我可以是最可愛的；也許我不是最能干的，但我可以是最積極的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我可以是最努力的！
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。播種知識，改變人生；播種細節(jié)，收獲習慣；播種習慣，培養(yǎng)性格；播種性格，決定命運。班徽：
心靜班愈靜，班靜則智生好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生靜而后能安，安而后能思，思而后能學。
班主任班級管理52個秘訣。
（1）走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長。
（2）發(fā)現和培養(yǎng)和有號召力的`學生做班委，加強學生自我管理，實現“兵教兵”。
（3）講學生感興趣的東西，積極引發(fā)學生興趣點。
（4）發(fā)現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
（5）開展感恩教育活動，通過指導學生節(jié)假日給家長打電話、寫信等方式實現綜合教育。
（6）對自控能力差的學生寬容、但和其商定“底線”
（7）每月讓學生寫一篇《老師我想對你說》緩解矛盾，發(fā)現問題；
（8）處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”。
（9）從小處著眼實施教育，從低起點要求學生發(fā)展。
（10）努力加強學生的班級認同感，增強集體榮譽感。
（11）從學生生活上開始教育，注重細節(jié)。
（12）鼓勵學生干好自己的事，實現人人有責，人人有成功感。
（13）培養(yǎng)學生自信心，消除學生自卑感；
（14）高目標，低要求，有底線；
（15）教育，從起點開始；管理，從衛(wèi)生開始；
（16）班內發(fā)現典型，推行典型引路，以點突破，全面提高；
（17）讓每個學生有理想，有目標、有活力、有干勁；
（18）勤交流、多鼓勵、善賞識、現優(yōu)點；
（19）跟隨緊，抓緊；
（20）激發(fā)學生積極性，保護學生積極性，強化學生積極性；
（21）開展班級活動，緩斜內部矛盾，轉移緊張關系，形成團結氛圍；
（23）讓學生產生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學生自律意識；
（24）當眾不批評，私下不留情；
（25）胡蘿卜加大棒；
（26）因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破；
（27）教育因細節(jié)而美麗；
（28）選準干部，用好干部，培訓干部；
（29）第一年熱情，深入學生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
（30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調控；
（31）遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理；
（34）感謝我的學生，因為我們共同成長；
（35）經常為學生的行為而感動，經常為學生的成長而幸福；
（36）著眼于學生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理；
（37）真心善待學生，絕不誤人子弟。
（38）對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向；
（39）教育因愛而美麗，生命因愛而長青；
（40）抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
（41）強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導；
（42）只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了，怎么管都會成功；
（43）師生關系的和諧，是教育管理的前提和關鍵；
（44）指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維；
（45）對任何工作，要干，就努力干好；
（46）以母親的眼神看待學生，師生間會有很多溫馨；
（47）緊抓學生生活細節(jié)和行為習慣；
（48）給學生一個渲泄的出口和平臺；
（49）分層管理，因材施教；偏愛“差生”。博愛中學生，嚴愛優(yōu)等生；
（51）每月和學生單獨談一輪，經常鼓勵學生建立自信；
（52）教育學生，永遠做誠實的人，勇敢的人。
班級活動策劃集錦篇一
水果：橘子、香蕉、梨等;。
其他：面包、饅頭、包子、燒餅、餅干、豆筋、豆腐皮、豆干;。
燒烤工具：木炭，竹簽，燒烤刷，一次性手套等;。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油等;。
飲料：可樂、雪碧、果汁、啤酒。
1.團結友愛、互相幫助，發(fā)揚團隊精神;。
2.注意安全，聽從班委的指揮;。
3.野餐期間注意衛(wèi)生，垃圾集中后帶走。
1.天氣如有變化根據具體情況處理;。
2.預備拉肚子等藥物，以備不時之需。
20元/人×34人=680元(具體視情況定)。
注：鼓勵自帶即食性食物，或自備材料展現廚藝。
策劃人：應物xx班xx寢。
班級活動策劃集錦篇二
現在我班的.同學所參與的活動基本上是以寢室為單位，大家缺少與其他的同學交流互相了解的機會，自己干自己的事情。長久這樣下去，我們班級的凝聚力和集體意識必然會下降，我們不能這樣下去！時間匆匆流逝，大學的生活變得越來越緊張，在一起的機會肯定會越來越少。就像大家剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然地一步步踏進，堅定地一步步前行。班級是我們的另一個港灣，大家肩并肩，一起大步向前走。
“吉首游”活動豐富本班文化生活，使本班本學期的文化活動邁出第一步；也使同學們更好的了解當地民風民俗；也為下次活動的成功舉辦積累經驗；更為了給同學們帶來一次放松心情、增加團隊凝聚力和走向自我超越的契機；以“吉首游”為主題的活動更好的加快了班級協調能力和同學們的動手能力。使本班的凝聚力、親和力、行動力大大增加。同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供機會，促使我們化學教育四班能成為一個更具有凝聚力的大家庭。
xx年11月9號。（第十周星期天）
活動地點：吉首德夯。
1.活動規(guī)模：12級化學教育四班全體同學
2.承辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部
懷化學院化工系化學四班班委會
3.策劃主辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部
懷化學院化工系化學四班班委會
1.早上全體集合清點人數重重聲明安全第一從學校出發(fā)去火車站。
2.大概9點多到吉首。轉車由各組組長帶隊到達德夯游玩。
3.組織全體同學進行住宿安排并且安排好晚餐。
4.吃完晚餐回火車站坐4點30的火車回去學校。
5.大概6點30回到學校，清點人數解散。
1.零錢
2.午餐干糧，水，零食
3，相機，手機
4，（組長）佩戴一份組員通訊
1.出發(fā)前由宣傳委員做好有關于出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止大方得體，不要風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3.在游玩過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或者損壞。
4.手機保持開機，方便聯系。
5.出行時由生活委員向麗萍準備應急藥品，如清涼油，風油精等以處理突發(fā)狀況。
6.期間出現任何突發(fā)情況時，要即使上報負責人即使處理。
7.班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長熊承濤傳達各位同學的狀況。
1.如果11月9日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期。
2.如果出發(fā)前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系班委，并及時聯系醫(yī)生。
xxx工系12級化學教育四班團支部
xx年11月3日
班級活動策劃集錦篇三
2、活動目的：
隨著院系的增加，專業(yè)的細化，中大學子風采風格越發(fā)閃亮。班級大賽正是一個大舞臺，讓學子們同場競技，展露鋒芒，“八仙過海，各顯神通”。以此活躍校園氣氛，豐富學生課余生活，培養(yǎng)校園人文氣氛，提高大學生的團結合作精神；今天你以專業(yè)為榮，明天專業(yè)以你為傲。
3、活動口號：我的天空，我的色彩。
4、活動主辦單位：某某大學校團委學生會。
5、參加單位：全校各專業(yè)各班級。
6、活動時間：
時間。
活動項目。
4月15日―4月16日。
海選階段。
拼圖比賽。
蛋蛋墜樓事件。
4月15日―4月29日。
t-shirt的改裝&設計(4月29日交作品)。
4月15日―4月29日。
space設計比賽。
班級活動策劃集錦篇四
10：00點吳淞客運碼頭出發(fā)，前往南門碼頭。
11：00分出南門港，前往崇明學宮，步行10―15分鐘即到。
11：30分坐車至東瀛賓館就餐。
13：00進入東平森林公園（團隊拓展活動）。
14：30團隊活動結束，分散活動。
16：30森林公園門口集合，前往東瀛賓館。
17：00分配房間，并且就餐。
19：00各自房間活動（按小組活動）。
第二天。
06：30起床梳洗。
07：00早餐。
08：00前往東灘。
09：00到達東灘鳥類觀光站。
11：30前衛(wèi)村就餐和生態(tài)觀光。
14：30前往南門碼頭。
15：00結束第二天行程分散回家。
班級活動策劃集錦篇五
為了從各方面豐富同學們的生活，在保證不影響的同學們學習的基礎上，增強班級同學的交流，提高班級文娛活動的質量，豐富09過控班班級活動，經過班委提議，同學同意，決定在09過控班展開“一周三小時活動”――“學習一小時”,“體育一小時”,“暢談一小時”活動，并將其作為09過控班長期的活動，堅持下去。
班級活動策劃集錦篇六
為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。
陽光心態(tài)快樂生活
足球場
環(huán)工10-2班委
本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1、同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)
活動規(guī)則：
1、時間規(guī)定2分鐘
2、、每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4、隊伍排名按答對題數(一題一分)
5互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則：
1、各組以搶答形式為主
2、細節(jié)由主持人決定
3、答對者即可獲送一份精美a禮品
備注：、此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4、活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動細則：
1、每組派出三位同學參加此次比賽
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)
3、按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4、兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細則:
3、幸運同學設置五名
4、由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：a獎品5份
三等獎一名，b獎品5份
參與獎：15份
獎金：30元
獎品：a獎品6、5+2、5元，b獎品5+3元，參與獎15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片10元
總計：90元
班級活動策劃集錦篇七
一反以往男生買禮物送給女生的常態(tài)，我們今次采用讓女生挑選男生為自己去買自己想要的禮物（注意：買禮物者必須在30分鐘內回到，同時還要一邊拍下自己在買禮物的整個過程）。
活動二：猜猜看。
在男生去買禮物的過程，我們利用這一個時間來玩?zhèn)€游戲――猜猜看，女生反指定一名男生為其表演，女生看表演猜成語，或者是可以描述但不可出現成語中任一字。
活動三：嘉賓表演。
活動中我們請來了校藝術團的魔術隊成員有我們表演精彩的魔術。
活動四：種愿望。
讓女生寫下自己的愿望，放到事先準備好的密封的玻璃瓶中，再隨我們送給女生的桂花一起種植于校園里（注意：種植花草樹木要向學校申請）。
活動結束，送女生回宿舍。
班級活動策劃集錦篇八
為了從各方面豐富同學們的生活，在保證不影響的同學們的學習的基礎上，增強班級同學的交流，提高班級文娛活動的質量，豐富班級活動，經過班委提議，同學同意，決定開展"同窗之誼"的班級活動。
來大學已快一學年了，同學們漸漸熟悉了。消逝在歡笑里的青春，是我們昨日最美的回憶；流逝在歌聲里的歲月，是我們曾經永世的無悔；留在記憶力的永恒，是我們那些同窗的日子！為了大家更好的交流和進步。特舉辦這次班級活動，增進同學們的友誼，增強集體榮譽感。
化學化工系xx級制藥工程二班全體學生。
三月二十九日晚。
理科樓513。
一、布置會場，設計板報，營造良好的活動氛圍。
二、具體活動：
1.一定的歌曲節(jié)目。
2、適當的小游戲，通過同學配合一起共同完成，增強大家的情誼。
3、同學之間互換禮物。
4、對于班級的未來及你對班級的建議的.探討。
班級活動策劃集錦篇九
為了豐富各班同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，加強系與系，班與班之間的交流與聯系。使我們的大學生活更加豐富多彩。特此由電腦藝術設計一班策劃，聯合畜牧獸醫(yī)一班、畜牧獸醫(yī)二班、經濟與貿易一班主辦此次班級聯誼交流晚會，目的是為大家提供一個交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。
班級活動策劃集錦篇十
第一項活動：3月11日。
第二項活動：3月11日――3月21日。
第三項活動：3月22日――4月2日。
第四項活動：4月3日――4月13日。
活動總結整理階段：4月14日――4月17日。
活動交流感想階段：4月18日――4月19日。
班級活動策劃集錦篇十一
六月的硝煙早已散去，憧憬許久的大學生活已經開始。漸漸忙碌起來的我們也許仍會偶爾回想起那段坐在地獄仰望天堂的日子，些許辛酸，些許惆悵，但是夢想在漫長的苦痛后終于開出幸福的花朵。大學學習和生活的豐富多彩讓我們目不暇接，新鮮的體驗給予我們鮮活的感受。諄諄的學前教育，一場場精彩的講座都讓我們飽受益處。新的生活，新的起點，我們定會以嶄新的面貌揚帆起航！
班級活動策劃集錦篇十二
毫無疑問，對于企業(yè)而言，大學生是一個龐大的市常和高中、初中學生相比，由于大學生具有更大的自由空間和供自己分配的時間，他們需要養(yǎng)成生活的自理能力，他們要按個人的實際需要購買生活必需品，這樣就形成了大學生的消費市常到目前為止，由于各種條件的限制，使這個本來商機無限的大學城暫時成為一個相對于坐落于市區(qū)的校區(qū)較為封閉的地方，學校學生的注意力只能更多的集中在學校，更多地關注于各學生社團的活動。正因為如此，不少商家都想方設法希望能搶占大學城這塊商機寶地，在大學生群體中打開銷路。我們相信，通過我們大力度的宣傳，對幫助貴公司在大學生中打響品牌，帶來更多的經濟效益會起到一定的作用。
之前的中大東校區(qū)，還只是一片幽靜甚至荒涼，人煙稀疏的地方，現在這里已經成為人的海洋，大一新生的如期入學，加上本來在讀的大二老生，以及從中大珠海校區(qū)搬過來的部分學生，中大東校區(qū)已經成為了一個龐大生活社區(qū)。由于大學城校區(qū)環(huán)境的優(yōu)越性，將會有越來越多的學院搬遷到中大東校區(qū)。更進一步地說，目前的在校學生，他們來自五湖四海，學生群體本就是一個無形又重要的媒體，藉此貴公司不僅能夠在校園內提高知名度，而且能通過學生群體將知名度在校外領域甚至全國范圍內進一步提高。
作為一所全國重點、省內知名高校，中大除了在文化成績方面一流外，其文娛活動也辦得有聲有色。在校內，學生們參加文娛活動的熱情更是高漲。在過去的一年中，學校曾舉辦過多個規(guī)模不一的文娛活動，每次都受到了廣大學生的熱捧，還有不少的精華活動吸引了大學城各大高校的學生慕名前往欣賞。
2．極高的性價比，打造精品宣傳模式。
與電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有更高的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳,在電視上30秒的宣傳費用，可在學校宣傳整整一個月。屆時我們將動用bbs,傳單，海報、qq群等多元而立體的宣傳形式，保證使貴公司的宣傳得到最高的性價比。
3．專業(yè)的宣傳手段，必將收到預期的廣告效應。
本次活動由中山大學東校區(qū)學生會文娛部主辦。校學生會文娛部曾舉辦過多次文娛活動，各次活動都獲得同學好評。并且此次的班級大賽將會參與進來的學生范圍極其廣泛。我們堅定的相信，以我們文娛部的力量，必將為貴公司打造一百分滿意。我們誠摯地希望能與貴公司合作，在營造校園中自由創(chuàng)新的藝術氣氛的同時，也大力弘揚了企業(yè)文化，為貴公司的未來發(fā)展將帶來不可小覷的推動力。
4．便捷的活動申請，使宣傳活動事半功倍。
商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列繁瑣的申請，但和我們校學生會合作，貴公司的宣傳活動可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生會各部門的大力協作。
5．長期合作關系，成為宣傳商品的又一重要橋梁。
從貴公司的長遠利益來說，我們與貴公司的合作不僅僅局限與本次活動。今后，我們希望能與貴公司建立長期的合作關系。同時，相信通過這次活動的成功舉辦，貴公司將吸引更多的團體、個人慕名前往。我們希望能與貴公司形成良好的合作關系。
班級活動策劃集錦篇十三
舉辦“一周三小時”活動旨在通過活動增加同學感情，豐富09過控班班級活動，提高班級文娛活動的質量，增加班級凝聚力。具體如下：
“學習一小時”：通過組織集體上自習的方式，一方面督促同學們養(yǎng)成上自習的習慣，另一方面給同學們提供一個在學習上交流的機會，互相版主，提高過控整體成績。
“體育一小時”：通過每周組織一些集體育活動，比如籃球，足球。在參與集體體育活動的過程中，調節(jié)同學們的學習節(jié)奏，為同學們打造一個體育運動平臺，為院運動會的各項比賽做好準備。
“暢談一小時”：通過組織同學們在每周就設定的話題進行討論，增加同學們的交流。
班級活動策劃集錦篇十四
女生，其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出淥波。尋古覓今，多少描女子美之詩詞，故自動化謙謙君子欲善待之，眾謂之曰：汝若安好，便是情天。
班級活動策劃集錦篇十五
1、本次派對由生活委員張沈丹負責策劃安排，團支書王嬋協助開展工作，班長任亞洲負責娛樂活動，其他各同學積極配合(班長、團支書、生活委員等班干部)的工作。
2、資金由材化031129班班費負責(宣傳資料、獎品、場地布置物品等)。
3、主持人：學習委員文學。
4、后勤工作由青協組長李文杰、文體委員張曉奔負責，包括場地的選擇和物品的購買。
班級活動策劃集錦篇十六
優(yōu)秀作文推薦！我班（****）在xx年度優(yōu)秀班級評選中有幸獲得了第*名，這個結果是對我班平時和睦相處、互幫互助，班風的認可和勉勵，更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎勵。因此，我僅代表全班學員對威迅教育中心的各位領導及老師獻上由衷的感謝。
現在，我班一致通過討論，將該經費用于組織一次班級集體旅游活動，以使班級能夠更加的團結，并且使大家在畢業(yè)前夕能夠留下一個美好的回憶。
現活動擬訂如下：
班級活動策劃集錦篇十七
解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成為我國小學數學學習的重要形式之一，并處于小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”
如今，由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變?yōu)?，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的有效性。
2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的策略。
我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用于教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份
內容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
上課、研討，檢驗策略運用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉》
五月份
以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
學習、上課、研討，提煉出策略
耿業(yè)清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性
學習、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略
做好各種資料的整理
預期成果。
1、教師方面：
（1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性
（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力
（3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略
2、學生方面：
（1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發(fā)學習數學的興趣，增進學好數學的信心。
（2）解決問題的過程中發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
（3）解決問題的過程中發(fā)展學生的應用意識，提高解決問題的能力。
班級活動策劃集錦篇十八
“學習一小時”采取全班統一進入某一教室，不申請，只是進入同一教室，進行集體自習，具體教室，會在每周周日由班委發(fā)通知。
“體育一小時”每周在體育場進行，足球，籃球等項目均可，按照個人愛好進行。
“暢談一小時”在每周班會期間穿插進行，具體主題，可由班級同學提前討論。
參與人員：09過控班全體同學（有合理理由，可選擇不去）。
班級活動策劃集錦篇十九
1、主持人致開幕詞，大致介紹活動主題、活動背景、節(jié)目流程。
2、暢談理想每寢室至少出一名代表，先對自己的性格進行自我剖析，分析自身的優(yōu)缺點，再結合自身優(yōu)缺點談談對大學四年的規(guī)劃。
3、趣味游戲成語接龍。由成語“萬象更新”開始，按照座位順序s形進行接龍。15秒內接不上的同學要接受懲罰，即興表演小節(jié)目一個。
4、趣味小常識。由生活委員帶頭，向大家介紹一些生活小常識。請有小常識的同學踴躍發(fā)言，積極交流。
5、主持人對本次活動進行總結，致結束語。
6、班長，生活委員組織本班男生清理活動場地。
班級活動策劃集錦篇二十
老師寄語：心靜班愈靜，班靜則智生。同學們，希望你們在靜中思，思中學。在求學之路上，老師與你們共同努力，一起描繪多姿多彩的人生，一起建設美好的未來！
班主任寄語：
做最好的自己，也許我不是最聰明的，但我可以是最可愛的；也許我不是最能干的，但我可以是最積極的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我可以是最努力的！
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。播種知識，改變人生；播種細節(jié)，收獲習慣；播種習慣，培養(yǎng)性格；播種性格，決定命運。班徽：
心靜班愈靜，班靜則智生好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生靜而后能安，安而后能思，思而后能學。
班主任班級管理52個秘訣。
（1）走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長。
（2）發(fā)現和培養(yǎng)和有號召力的`學生做班委，加強學生自我管理，實現“兵教兵”。
（3）講學生感興趣的東西，積極引發(fā)學生興趣點。
（4）發(fā)現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
（5）開展感恩教育活動，通過指導學生節(jié)假日給家長打電話、寫信等方式實現綜合教育。
（6）對自控能力差的學生寬容、但和其商定“底線”
（7）每月讓學生寫一篇《老師我想對你說》緩解矛盾，發(fā)現問題；
（8）處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”。
（9）從小處著眼實施教育，從低起點要求學生發(fā)展。
（10）努力加強學生的班級認同感，增強集體榮譽感。
（11）從學生生活上開始教育，注重細節(jié)。
（12）鼓勵學生干好自己的事，實現人人有責，人人有成功感。
（13）培養(yǎng)學生自信心，消除學生自卑感；
（14）高目標，低要求，有底線；
（15）教育，從起點開始；管理，從衛(wèi)生開始；
（16）班內發(fā)現典型，推行典型引路，以點突破，全面提高；
（17）讓每個學生有理想，有目標、有活力、有干勁；
（18）勤交流、多鼓勵、善賞識、現優(yōu)點；
（19）跟隨緊，抓緊；
（20）激發(fā)學生積極性，保護學生積極性，強化學生積極性；
（21）開展班級活動，緩斜內部矛盾，轉移緊張關系，形成團結氛圍；
（23）讓學生產生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學生自律意識；
（24）當眾不批評，私下不留情；
（25）胡蘿卜加大棒；
（26）因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破；
（27）教育因細節(jié)而美麗；
（28）選準干部，用好干部，培訓干部；
（29）第一年熱情，深入學生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
（30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調控；
（31）遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理；
（34）感謝我的學生，因為我們共同成長；
（35）經常為學生的行為而感動，經常為學生的成長而幸福；
（36）著眼于學生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理；
（37）真心善待學生，絕不誤人子弟。
（38）對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向；
（39）教育因愛而美麗，生命因愛而長青；
（40）抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
（41）強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導；
（42）只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了，怎么管都會成功；
（43）師生關系的和諧，是教育管理的前提和關鍵；
（44）指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維；
（45）對任何工作，要干，就努力干好；
（46）以母親的眼神看待學生，師生間會有很多溫馨；
（47）緊抓學生生活細節(jié)和行為習慣；
（48）給學生一個渲泄的出口和平臺；
（49）分層管理，因材施教；偏愛“差生”。博愛中學生，嚴愛優(yōu)等生；
（51）每月和學生單獨談一輪，經常鼓勵學生建立自信；
（52）教育學生，永遠做誠實的人，勇敢的人。