心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
中級(jí)醫(yī)師是醫(yī)療體系中不可或缺的一員，承擔(dān)著很多重要的工作，如診斷、治療和手術(shù)等。為了提高中級(jí)醫(yī)師的專業(yè)技能和素養(yǎng)水平，醫(yī)療行業(yè)推出了中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，并在實(shí)踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法
中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分。通過課堂教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們了解了較高級(jí)別的診斷和治療技術(shù)，以及最新的醫(yī)療研究成果。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何與病人和家屬建立良好的溝通，增加患者的信任。這種培訓(xùn)方式使我們能夠更全面地了解醫(yī)療工作的各個(gè)方面，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和困惑
在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多有益的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我明白了作為一名中級(jí)醫(yī)師應(yīng)該具備的品質(zhì)和職業(yè)道德。然而，培訓(xùn)過程也給我?guī)?lái)了不少困惑。有些學(xué)科的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)生了沖突，使我感到困惑和不安。但通過與老師和同事的交流，我逐漸明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義，并找到了解決這些困惑的方法。
第四段：培訓(xùn)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)過程中，我們還有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的醫(yī)療工作中。這使我深切感受到了醫(yī)療工作的責(zé)任和壓力。通過參與手術(shù)、會(huì)診以及急救等環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下冷靜處理問題，并且合理利用資源和團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決難題。我也經(jīng)歷了親人患病的痛苦，深深體會(huì)到了患者和家屬的情感需求。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信，為以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)的展望
中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)只是醫(yī)療行業(yè)改進(jìn)和提高的一部分，希望未來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和資源投入到中級(jí)醫(yī)師的培訓(xùn)中。這樣不僅可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀中級(jí)醫(yī)生，也能有效提高整個(gè)醫(yī)療體系的質(zhì)量和效率。同時(shí)，希望培訓(xùn)內(nèi)容能夠更加貼近實(shí)際工作需求，更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的培養(yǎng)，使中級(jí)醫(yī)生在工作中更加熟練和自信。
總結(jié)：通過中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更明確了自身的職業(yè)方向和責(zé)任。雖然培訓(xùn)過程中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我逐漸變得更加成熟和自信。我相信，在未來(lái)的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
（注：以上僅為模擬文章，實(shí)際寫作中請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。）
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，為了解決農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源不足問題和提高鄉(xiāng)村醫(yī)師的水平，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)成為了一個(gè)熱門的話題。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村醫(yī)師的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了提高自身能力的重要性。下面，我將分享我在鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)課程中，我明確地意識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師是鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源的重要組成部分。由于城市醫(yī)院設(shè)施較為完善，醫(yī)療資源相對(duì)充足，許多疾病在城市可以得到及時(shí)有效的治療。但相比之下，由于交通不便和醫(yī)療資源匱乏，許多鄉(xiāng)村地區(qū)的居民在面對(duì)疾病時(shí)無(wú)法及時(shí)就醫(yī)，鄉(xiāng)村醫(yī)師就成了他們的最后一道防線。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)師的職責(zé)重大，他們需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民提供及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)。
其次，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了提高自身能力的重要性。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作環(huán)境較為艱苦，需要面對(duì)各種各樣的疾病和患者。因此，作為鄉(xiāng)村醫(yī)師，我們不能僅僅滿足于已有的知識(shí)和技能，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和協(xié)商。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)將為我今后的工作提供有力的支持，也增強(qiáng)了我在處理疾病和患者時(shí)的信心和能力。
另外，在培訓(xùn)課程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于鄉(xiāng)村醫(yī)師工作的特殊性，通常一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)療期只有一位醫(yī)生，因此他們需要具備獨(dú)立工作的能力。然而，在面對(duì)一些復(fù)雜的疾病和緊急情況時(shí)，鄉(xiāng)村醫(yī)師也需要與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的合作。在培訓(xùn)課程中，我參與了許多模擬病例和團(tuán)隊(duì)討論，通過與其他鄉(xiāng)村醫(yī)師的合作，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這些能力的培養(yǎng)將在我今后的工作中發(fā)揮重要作用。
最后，在培訓(xùn)課程中，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任。鄉(xiāng)村醫(yī)師需要面對(duì)的不僅是疾病本身，還有居民的期望和對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求。他們需要具備耐心和熱心，關(guān)心每一位患者，并為他們提供盡可能的幫助。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，他們承載著鄉(xiāng)村地區(qū)居民健康的希望。通過培訓(xùn)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任，并決心將來(lái)為鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。我明確地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到提高自身能力的重要性，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也體會(huì)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任。通過這次培訓(xùn)，我的思想觸角得到了拓展，知識(shí)儲(chǔ)備得到了增加，今后我將以更加飽滿的熱情投身到鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)中，為鄉(xiāng)村地區(qū)的居民帶去更多的健康和希望。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
俗話說：打蛇打七寸、治病找病因。那么困擾人們的各種急、慢性頸肩腰腿痛的病因早在60多年前已被xx人老師發(fā)現(xiàn)并證實(shí)，且采用“宣氏療法（強(qiáng)刺激推拿、銀質(zhì)針、軟組織松解術(shù)）”治療取得了“世人矚目”的治愈率及遠(yuǎn)期療效，可在60年后的今天，從國(guó)家級(jí)三甲醫(yī)院到基層診所許許多多的醫(yī)生還在被影像學(xué)所診斷的“突出”、“增生”、“脊柱、關(guān)節(jié)變形”等等假象所蒙騙，牽著鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，采用一些本不該有的治療方法，使得疼痛的患者“欲治無(wú)門”、花錢沒效果、越治越?jīng)]有信心，究其原因就是因?yàn)闆]有從病因著手治療（不明病因）。再有就是目前發(fā)病率急劇升高的“三高癥”，研究也早已證實(shí)病因?yàn)槿梭w新陳代謝障礙所致，可偏偏很少見到從調(diào)整新陳代謝著手治療“三高癥”的醫(yī)生和方法，每每見到的就是不問原因、只治結(jié)果的治療方法——降壓、降脂、降糖等等，其結(jié)果就是大家目前面對(duì)的、醫(yī)生和患者都很無(wú)奈的現(xiàn)狀——無(wú)法治愈（長(zhǎng)期服藥），究其原因也依然是沒有從病因處著手治療。
20xx年6月26日xx省xx中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師魯xx來(lái)我處學(xué)習(xí)軟組織外科治疼新技術(shù)的同時(shí)，把有著5年高血壓病史的妻子帶來(lái)，采用從調(diào)整人體新陳代謝為根本的“健康清體計(jì)劃”治療兩天就收到了很好的效果（前兩天具體血壓控制數(shù)據(jù)在我的“說說”里邊）。一周時(shí)間很快就過去了，培訓(xùn)就要結(jié)束，夫妻二人這次“xx之行”都有滿意的“收獲”。這已經(jīng)是健康清體計(jì)劃實(shí)施以來(lái)受益的n個(gè)學(xué)員患者，可謂是“佳音”不斷。抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，魯xx醫(yī)生昨晚連夜寫了長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)半的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，現(xiàn)將其原文登錄如下：
我是來(lái)自xx省xx縣的魯xx，起初就讀于山東省濟(jì)南市衛(wèi)生學(xué)校，畢業(yè)后在家開了一間診所，由于技術(shù)太差，后又就讀于xx高等醫(yī)藥?？茖W(xué)校，畢業(yè)后參加村衛(wèi)生室工作，一直從事治療頸、肩、腰、腿疼痛十多年，大有不少收獲，同時(shí)也有許多的不足之處，而又多次外出到處學(xué)習(xí)，都沒得到真正的疼痛技術(shù)改變，大多是騙人的地方多，后在群聊時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“xx疼痛速康網(wǎng)”，好奇地點(diǎn)進(jìn)空間一看，見全國(guó)有不少人去學(xué)習(xí)筋膜壓揉療法，也包括我們xx的醫(yī)生黃國(guó)江，最讓我感觸的是江蘇淮安的陸醫(yī)生8年的高血壓也治好了，由于自己和老婆沒有良好的生活規(guī)律和飲食習(xí)慣，我老婆患有高血壓、肝膽總管結(jié)石、頸腰部疼痛、腿麻木，而我自己也有腰部反復(fù)疼痛多年，在醫(yī)院體檢時(shí)很多指標(biāo)不正常，什么血脂高呀、脂肪肝等，我想我整天給別人看病，結(jié)果把自己都治出病來(lái)了，自己都不健康了，怎么去給別人治病呢！于是就打電話咨詢秦老師，也講了我老婆的高血壓情況，秦老師就說來(lái)學(xué)習(xí)軟組織外科學(xué)的`同時(shí)，可以把老婆一起帶來(lái)免費(fèi)治療，經(jīng)過一個(gè)月的思想斗爭(zhēng)，慢慢有了決定帶上老婆去試試的心情，隨后我就定好了去秦老師那里的車票，26日早上當(dāng)我到了登封市，就打電話聯(lián)系秦老師，秦老師叫我打的士到xx亞健康防治研究基地，我到達(dá)亞健康防治研究基地時(shí)，秦老師已經(jīng)站在門口等后，當(dāng)我第一眼看見秦老師的時(shí)候，被秦老師的氣質(zhì)所打動(dòng)，身體健康、不胖不瘦，當(dāng)時(shí)心里就有一種很踏實(shí)的感覺，后來(lái)在學(xué)習(xí)中才知道秦老師當(dāng)了二十多年的外科醫(yī)生，由于受軟組織外科學(xué)創(chuàng)始人xx人老前輩的影響，才放下手術(shù)刀，全力研究軟組織外科學(xué)和創(chuàng)辦xx亞健康防治研究基地。在這里學(xué)習(xí)的同時(shí)，秦老師就給我們開始了七天的健康清體計(jì)劃，每天測(cè)血壓、測(cè)健康指數(shù)，給我們制定了健康營(yíng)養(yǎng)餐，還講解了怎么科學(xué)飲食、怎樣科學(xué)鍛煉、怎樣休息等，經(jīng)過幾天的健康清體計(jì)劃實(shí)施，我老婆身患五年的高血壓從來(lái)時(shí)服藥后的161/114mmhg減到了今天（停藥5天）的127/84mmhg，這讓我太高興、太吃驚了，當(dāng)初的疑問全都打消。
我們來(lái)這幾天正趕上周末，秦老師都沒休息，面對(duì)面，一對(duì)一的不厭其煩的給我講解軟組織外科學(xué)的解剖，改良式銀質(zhì)針和傳統(tǒng)銀質(zhì)針的治療比較，以及“泥健康”系列治療亞健康疾病的優(yōu)點(diǎn)，筋膜壓揉法和傳統(tǒng)按摩療法的不同，除理論學(xué)習(xí)外，每一天都有臨床實(shí)踐，這是和在別的地方學(xué)習(xí)的最大區(qū)別。期間還抽時(shí)間帶我們?nèi)ビ瓮嫔倭炙?，爬了五岳之中——嵩山，在這學(xué)習(xí)的幾天里，秦老師用自己的射頻激光疼痛速康儀治好了我和我老婆的頸腰椎病，經(jīng)過秦老師指導(dǎo)、合理運(yùn)動(dòng)我老婆的右側(cè)下肢麻木癥狀也已基本消失。這些都讓我我發(fā)自內(nèi)心的感謝秦老師，使我也學(xué)會(huì)了不斷的提醒自己要科學(xué)飲食、科學(xué)養(yǎng)生，必竟人的一生不求什么，只求健康，健康高于一切。
一晃七天的學(xué)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，我們將啟程離開老師，我想這次來(lái)秦老師這里選擇是正確的，有了這盞指明燈，我有信心把軟組織外科和健康清體計(jì)劃這兩項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)好、宣傳好，讓我身邊有六高一低（高血壓、高血脂、高血糖、高血粘、高體重、高度疲勞、免疫力低下和慢性疼痛）的病人在不打針、不吃藥的情況下痊愈。
這里再次感謝秦老師生活中無(wú)微不至的關(guān)心和一絲不茍、不厭其煩的手把手教學(xué)，讓我感悟很多、受益匪淺。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著農(nóng)村醫(yī)療改革的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生工作的關(guān)注度也逐漸提高。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師的診療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量，地方政府和相關(guān)部門紛紛組織了培訓(xùn)班。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，我有幸參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)的體會(huì)與感悟。
培訓(xùn)中的學(xué)術(shù)知識(shí)——提升醫(yī)療水平
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生一直以來(lái)都面臨著知識(shí)水平相對(duì)較低的問題，很多農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)生在學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)方面存在較大差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)致力于填補(bǔ)這一短板，通過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座、專題研討等方式向鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生傳授新知識(shí)，提高他們的醫(yī)療水平。在培訓(xùn)中，我接觸到了很多新的醫(yī)療理論和技術(shù)，對(duì)疾病的診治和預(yù)防有了更深入的了解。這讓我在日常工作中能夠更加準(zhǔn)確地診斷病情，有效地治療疾病，提高了我在患者心中的威信和聲譽(yù)。
培訓(xùn)中的實(shí)踐操作——豐富臨床經(jīng)驗(yàn)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生常年在診所里忙碌，很少有機(jī)會(huì)接觸大醫(yī)院的臨床操作。然而，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)中，我們有幸親身參與了多種實(shí)踐操作，如手術(shù)模擬、急救演練等。通過這些實(shí)踐，我們能夠更好地掌握各項(xiàng)醫(yī)療技能，提高自己在現(xiàn)場(chǎng)處置疾病時(shí)的敏銳性和應(yīng)變能力。同時(shí)，這樣的培訓(xùn)也讓我們更加了解復(fù)雜病例的治療流程，提高了處理復(fù)雜疾病的能力。毫無(wú)疑問，這對(duì)我們的工作有著積極的推動(dòng)作用。
培訓(xùn)中的溝通與合作——打破醫(yī)患隔閡
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與各位專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，同時(shí)也能夠和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁一起參與課堂學(xué)習(xí)和案例討論。這樣的機(jī)會(huì)讓我們能夠充分地傾聽和交流，互相分享工作經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)療知識(shí)。通過和其他醫(yī)生的交流，我對(duì)于一些疑難病例的處理有了更靈活的思路，也學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，使醫(yī)患雙方能夠更好地配合，提高治療效果。這對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生來(lái)說，無(wú)疑是一個(gè)寶貴的財(cái)富。
培訓(xùn)后的反思與總結(jié)——持續(xù)學(xué)習(xí)與提高
培訓(xùn)結(jié)束后，我時(shí)常對(duì)自己的收獲進(jìn)行反思和總結(jié)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)，我深知在這個(gè)快速發(fā)展的醫(yī)療行業(yè)中，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，才能不被淘汰。因此，我努力將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，并時(shí)常通過閱讀醫(yī)學(xué)期刊、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新醫(yī)學(xué)進(jìn)展，才能不辜負(fù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的使命和期望。
這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅提高了我的醫(yī)療水平，豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，還讓我更加深入地了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的工作。他們?cè)谵r(nóng)村地區(qū)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但仍然用他們的專業(yè)知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)默默地服務(wù)著每一個(gè)患者。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，我將不忘初心，堅(jiān)守崗位，將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際工作中，為農(nóng)村地區(qū)的居民提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為期一年的全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)即將結(jié)束，這一年的學(xué)習(xí)不僅讓自己的執(zhí)業(yè)能力得到歷練，更讓自己重新理解醫(yī)生的價(jià)值所在。培訓(xùn)過程包括一個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)、十個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)附屬第x醫(yī)院臨床實(shí)踐和最后一個(gè)月的社康全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐，下面說說我的學(xué)習(xí)心得。
首先開始的是全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)，20xx年1月xx省衛(wèi)計(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請(qǐng)到了具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一批優(yōu)秀老師為我們授課。他們理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行剖析，開展互動(dòng)式教學(xué)模式，通過播放幻燈片進(jìn)行直觀講解，使枯燥的理論知識(shí)變得變得深入淺出，易于接受。
老師們提綱挈領(lǐng)、諄諄善誘的點(diǎn)撥，使我對(duì)全科醫(yī)學(xué)各學(xué)科理論知識(shí)有了更深層次的理解和領(lǐng)悟，更新了一些過時(shí)的醫(yī)學(xué)觀念，通過對(duì)中醫(yī)全科相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我守護(hù)社區(qū)百姓醫(yī)護(hù)健康的信念，立志成為一名合格的全科醫(yī)生，運(yùn)用所學(xué)的中西醫(yī)知識(shí)，為社區(qū)群眾提供持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的醫(yī)療關(guān)愛。
2月份之后，我在xx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院參加臨床技能學(xué)習(xí)。按照醫(yī)院的統(tǒng)一安排，在急診內(nèi)外、內(nèi)科、普外、精神、神經(jīng)、兒科、婦科、感染等科室進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)。在這里，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度和考勤規(guī)定，按時(shí)上下班，不遲到，不早退。認(rèn)真書寫門急診和住院病歷，參加科室早會(huì)、主任查房、病例討論、小講課、以及醫(yī)院組織的繼續(xù)教育。在帶教老師的指導(dǎo)下，注重臨床實(shí)踐操作，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
經(jīng)過近10個(gè)月的臨床基地學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，更新理念，系統(tǒng)掌握了臨床各科的基本理論、基本操作和基本技能。提升了治療常見病和多發(fā)病能力、急診急救應(yīng)急處理能力和社區(qū)雙向轉(zhuǎn)診能力。
十個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)過的很快，在這十個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，我從帶教醫(yī)生x老師身上不僅學(xué)到了先進(jìn)的醫(yī)療實(shí)踐知識(shí)，更學(xué)到了醫(yī)者仁心、懸壺濟(jì)世的高尚的大醫(yī)情懷。學(xué)習(xí)期間，老師和醫(yī)生們都會(huì)不停問診、聽診、查體、開輔助檢查、開診斷、藥物治療、安撫患者，他們忙碌的根本沒有片刻休息的機(jī)會(huì)。問診的緊張過程中x老師連喝口水的時(shí)間都沒有，常常導(dǎo)致老師聲音嘶啞。有的患者還通過個(gè)人關(guān)系找到x老師想通過插隊(duì)的方式，提前看上病，都被x老師給回絕了，病人面前機(jī)會(huì)都是均等的，x老師的公正行醫(yī)的舉動(dòng)獲得其他病人的一致贊許。
記得有一次臨近下班，一位遠(yuǎn)道而來(lái)的老人已經(jīng)錯(cuò)過了掛號(hào)時(shí)間，但考慮到老人那么老遠(yuǎn)的路來(lái)看一次病不容易，可是x老師也累了一大天，連一口水也沒有顧得上喝，身體嚴(yán)重透支，但還是托著疲憊的身體給這位老人看完了病，我們這些助理都被x老師這種大醫(yī)情懷所深深打動(dòng)，行醫(yī)治病，醫(yī)術(shù)固然重要，但更要有醫(yī)者仁心，醫(yī)者情懷，x老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好醫(yī)生，更教會(huì)我們做一個(gè)心中有愛的良醫(yī)。
以上只是我在這里實(shí)習(xí)時(shí)見到的一個(gè)真實(shí)情景，這樣的場(chǎng)面每天都能遇到，作為一名接受轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的全科醫(yī)生，我們不僅要向醫(yī)大的專家教授學(xué)習(xí)先進(jìn)的行醫(yī)技術(shù)，更要學(xué)習(xí)他們身上的那種尊重患者，守護(hù)健康的醫(yī)者風(fēng)范，生命本無(wú)常，但是醫(yī)生的情感有溫度。品行有力量。
最后一個(gè)月是在社康中心學(xué)習(xí)。在這里，通過帶教老師的指導(dǎo)與幫助，從全科診療到家庭簽約，從健康教育到健康促進(jìn)，從慢病管理到老年保健、精神病人管理、從建立健康檔案到家庭訪視，我積極參與，護(hù)士站，藥房，化驗(yàn)室，康復(fù)治療室，邊看邊記，不懂就問。經(jīng)過短短一個(gè)月的社區(qū)臨床實(shí)踐，基本掌握了全科醫(yī)生診療的流程，提高了應(yīng)對(duì)常見病和多發(fā)病的診療能力，通過對(duì)藥學(xué)、護(hù)理、 技能的進(jìn)一步掌握，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育與健康促進(jìn)、計(jì)劃生育與技術(shù)指導(dǎo)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了更深層次的把握。
經(jīng)過一年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我初步具備了處理社區(qū)常見健康問題或疾病、適時(shí)提供預(yù)防服務(wù)、早期發(fā)現(xiàn)潛在健康問題、及時(shí)協(xié)調(diào)衛(wèi)生資源提供綜合性衛(wèi)生保健服務(wù)的能力。當(dāng)然,我成為一名合格的全科醫(yī)生還有一定差距，需要在以后的工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)、不斷提升問診能力，才可以成為一名真正的全科醫(yī)生，去更好的為社區(qū)居民提供六位一體的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
身邊的朋友問我、為什么要當(dāng)醫(yī)生?因?yàn)樵谏畲嗳醯臅r(shí)候，你被人們真實(shí)地需要著，匆匆一年轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，卻是要終身學(xué)習(xí)實(shí)踐，不忘初心，牢記一名全科醫(yī)生的神圣使命，用行動(dòng)創(chuàng)造醫(yī)術(shù)的巔峰，點(diǎn)亮生命的光茫!
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
醫(yī)生的工作除了看病之外，還肩負(fù)著培養(yǎng)年輕醫(yī)生的責(zé)任，尤其是住院醫(yī)師，從大的講，我們是我國(guó)未來(lái)醫(yī)療事業(yè)的支柱，從小的講，我們就是在我們老了以后為我們看病的醫(yī)生。
由于眾所周知的原因，醫(yī)生工作非常繁忙，因此每一位上級(jí)醫(yī)生都?jí)粝胛沂窒碌淖≡横t(yī)師既要有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，又要有過硬的臨床技能、較強(qiáng)的科研意識(shí)和良好的溝通能力，還要能夠“5+2”、“白+黑”的工作而不抱怨，病人的要求又何嘗不是呢?可現(xiàn)在的住院醫(yī)師群體又都是什么樣的人呢?我們可都是家里的獨(dú)生子女，我們是大學(xué)畢業(yè)又開始讀碩士博士，已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡才工作的人，我們是生活在這個(gè)有物質(zhì)誘惑年代的年輕人，我們是能感受到社會(huì)上隔三差五傳出的“侮醫(yī)傷醫(yī)事件”的醫(yī)務(wù)工作者，我們也是希望能夠過節(jié)假日和周末的人。而我們的工作又多半時(shí)那些最枯燥的基礎(chǔ)事務(wù)：沒完沒了的采集病史、查體、寫病歷記病程，開化驗(yàn)單、粘貼化驗(yàn)單，向上級(jí)醫(yī)生匯報(bào)所分管病人病情等等。如何能讓我們健康成長(zhǎng)，安心工作，快速進(jìn)步，這是擺在目前的重要課題。當(dāng)然，國(guó)家和醫(yī)院的重視使得這項(xiàng)工作逐漸走向正規(guī)。我作為一名在臨床摸爬滾打三十余年的醫(yī)生，幾乎每天都與住院醫(yī)師近距離接觸，帶教過的住院醫(yī)師不計(jì)其數(shù)，經(jīng)歷了我國(guó)住院醫(yī)師培養(yǎng)制度的變化，深刻體驗(yàn)到帶教工作中辛苦和快樂，更感知了不少年輕住院醫(yī)師們的喜怒哀樂。
“三結(jié)合”教學(xué)法的運(yùn)用提高教學(xué)效果?，F(xiàn)在病房工作的一線住院醫(yī)師呈多元性是常態(tài)，往往有好幾類住院醫(yī)師同時(shí)在科室輪轉(zhuǎn)，本科的、本院的、 外院的(住培醫(yī)生)、全科的，有一階段的，也有二階段的，有本科畢業(yè)的，也有碩士、博士畢業(yè)的，有內(nèi)科的，也有放射、檢驗(yàn)等輔助科室的，輪轉(zhuǎn)時(shí)間有1個(gè)月的、2-3個(gè)月的、還有4個(gè)月的，再加上研究生、實(shí)習(xí)生和進(jìn)修醫(yī)生等，常常20余人，如何培養(yǎng)，用同一種模式，肯定是不行，于是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了 “三結(jié)合”教學(xué)法，即“常規(guī)教學(xué)”與“個(gè)性化培養(yǎng)”相結(jié)合，“嚴(yán)格要求”與“鼓勵(lì)”相結(jié)合，“老師講”與“學(xué)生講”相結(jié)合，連續(xù)多年的應(yīng)用，取得了較好的教學(xué)效果，并在我院教學(xué)會(huì)議上交流推廣。重視出科醫(yī)生的考試也很重要。作為科室教學(xué)主任，多年來(lái)我?guī)缀鯀⑴c了每位住院醫(yī)師的出科考試，我科的出科考試嚴(yán)格認(rèn)真，這不但使住院醫(yī)師一進(jìn)科室就知道如果表現(xiàn)不好，消化科會(huì)不讓出科的，更多的是我們?cè)诔隹瓶荚嚂r(shí)實(shí)施教學(xué)工作，指出住院醫(yī)的優(yōu)勢(shì)與不足，給予寄語(yǔ)和鼓勵(lì)，還能及時(shí)得到教學(xué)效果的反饋和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足與漏洞，及時(shí)改進(jìn)。
重鼓勵(lì)輕批評(píng)這條適用于多數(shù)人的法則，同樣也適用于住院醫(yī)師。記得我院成為北京市住院醫(yī)師培養(yǎng)基地后初期，住院醫(yī)師人數(shù)短時(shí)間有很大幅度的增加，再加上醫(yī)生基礎(chǔ)參差不齊，帶教工作一度非常費(fèi)力，上級(jí)醫(yī)生很是著急上火，在看到我們寫得水平很低的病歷時(shí)，就壓不住火使勁批評(píng)我們，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種批評(píng)起效甚微，還浪費(fèi)不少時(shí)間，而且上級(jí)醫(yī)生生氣本身也很得不償失。后來(lái)我就改變策略，對(duì)于首次犯錯(cuò)者只給予提醒，第二次犯同樣錯(cuò)誤者重寫病歷，若第三次還犯同樣錯(cuò)誤則給予批評(píng)，當(dāng)然這種屢教不改者很少。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)不好的住院醫(yī)師分清以下幾類：一是理論基礎(chǔ)差但很努力，二是理論基礎(chǔ)不錯(cuò)但不夠勤奮，三是理論基礎(chǔ)不好又不努力者。對(duì)于第一種情況我往往多給予鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)這樣常常能增加其自信，在經(jīng)歷了2-3個(gè)月培訓(xùn)后，都能有很大的進(jìn)步，能較好地勝任住院醫(yī)師的工作。對(duì)于第二種情況，在查房時(shí)適當(dāng)讓我講一些內(nèi)容，不要光是上級(jí)醫(yī)生講，或者給我個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)，讓我分管一定的工作，多數(shù)情況下也能激起我工作的積極能動(dòng)性。對(duì)于第三種情況，適當(dāng)給予就事論事的提醒與口頭批評(píng)，無(wú)效者上級(jí)醫(yī)生將其單獨(dú)叫到辦公室去談話，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女自尊心都比較強(qiáng)，還都希望得到充分的關(guān)愛，這種談話既不傷自尊心，又給予其充分的關(guān)注與關(guān)愛，本著對(duì)我負(fù)責(zé)的態(tài)度講道理，住院醫(yī)師比較容易接受，比大庭廣眾之下的批評(píng)效果常常好的多。
如何對(duì)待住院醫(yī)師休假問題一度也有些困擾。住院醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)過程中會(huì)有休假，這個(gè)問題是以前估計(jì)不足的，因?yàn)槲覀儺?dāng)年做住院醫(yī)師時(shí)很少休假，那時(shí)候住院醫(yī)師年齡都二十出頭，很單純，很少有人休假。而現(xiàn)在住院醫(yī)師剛進(jìn)入臨床不久就都到了結(jié)婚年齡，有的都三十幾歲了，再加上人數(shù)多了，不時(shí)有輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師提出休婚假等各種請(qǐng)假事項(xiàng)的。休假不但會(huì)影響住院醫(yī)本身的培訓(xùn)效果，請(qǐng)假人多了還會(huì)影響科室臨床工作，怎么辦呢?可是不讓人家結(jié)婚生小孩恐怕也不現(xiàn)實(shí)，這是法律允許的。于是我們結(jié)合國(guó)家政策和醫(yī)院條例，制定了科室詳細(xì)的請(qǐng)假規(guī)定，這樣即維護(hù)了住院醫(yī)師的合法權(quán)利，又杜絕了亂請(qǐng)假的現(xiàn)象，最大限度地保證了培訓(xùn)效果。
總之，我相信，本著對(duì)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)住院醫(yī)師的關(guān)愛和人性化的管理，運(yùn)用適合我國(guó)國(guó)情的科學(xué)方法，并在實(shí)際工作不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，可以使這項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在過去的幾個(gè)月里，我有幸參與了為期數(shù)月的醫(yī)師培訓(xùn)，這是一段既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)的旅程。此刻，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體會(huì)。
首先，我深深地感受到了知識(shí)和技能的增進(jìn)。作為醫(yī)師，我們的每一次進(jìn)步都關(guān)乎著生命的健康。這次的培訓(xùn)課程涵蓋了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更深入地理解了疾病的診斷和治療。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更準(zhǔn)確地診斷病情，更有效地制定治療方案，更大的滿足患者的需求。
其次，我從中領(lǐng)悟到的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)療領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，但當(dāng)我們共同為一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，我們可以相互補(bǔ)充，相互支持，從而更好地服務(wù)于病人。這次的培訓(xùn)讓我更加明白，我們需要尊重他人，理解他人，信任他人，才能更好地發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)力量。
最后，我體驗(yàn)到了醫(yī)者仁心的重要性。作為醫(yī)師，我們不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆關(guān)心病人、愿意奉獻(xiàn)的心。這次的培訓(xùn)讓我深深感受到，每一次的治療，每一次的關(guān)懷，都能給病人帶來(lái)幫助。病人是我們的家人，我們需要關(guān)心他們，幫助他們，使他們感受到溫暖。
總的來(lái)說，這次的醫(yī)師培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它讓我更好地理解了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并深深體驗(yàn)到醫(yī)者仁心的重要性。我期待在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⑦@些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為更多的病人帶去健康和希望。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)健康的重視，產(chǎn)科醫(yī)師的需求量也越來(lái)越大，培訓(xùn)產(chǎn)科醫(yī)師成為醫(yī)學(xué)教育中的重要課題之一。作為一名參與過產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)的學(xué)員，我深深體會(huì)到這個(gè)過程的重要性和意義。下面我將就我的培訓(xùn)心得和體會(huì)，從選課、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及自我認(rèn)知五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)產(chǎn)科醫(yī)師的第一步是選擇合適的課程。在培訓(xùn)課程的選擇上，我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和專業(yè)需求來(lái)進(jìn)行，從而確保培訓(xùn)的目標(biāo)和效果。在我參加培訓(xùn)時(shí)，我充分調(diào)研了各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、內(nèi)容和師資力量等方面的情況，并與其他學(xué)員進(jìn)行了交流。最終，我選擇了一家具有豐富經(jīng)驗(yàn)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并選修了他們的產(chǎn)科專業(yè)課程。這使我在培訓(xùn)過程中有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，需要我們掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。因此，合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和掌握技能至關(guān)重要。在我參加培訓(xùn)時(shí)，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，如聽講座、參加討論、觀摩手術(shù)和實(shí)踐操作等。這種綜合性學(xué)習(xí)方法使我在培訓(xùn)過程中能夠獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是培訓(xùn)的重要組成部分。在產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)過程中，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我們將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的關(guān)鍵。通過實(shí)習(xí)，我們可以鍛煉自己的臨床能力和處理實(shí)際問題的能力。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我親身參與了多個(gè)產(chǎn)科手術(shù)和檢查，接觸了各種疾病和治療方法。這讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升了我的臨床技能。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。在產(chǎn)科醫(yī)師的工作中，與其他醫(yī)生、護(hù)士和患者的合作是必不可少的。因此，在培訓(xùn)中培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力至關(guān)重要。在我的培訓(xùn)過程中，我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，與其他學(xué)員一起參與課堂討論和實(shí)習(xí)活動(dòng)，并積極參與各種小組項(xiàng)目。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，提高了我與他人合作的能力。
最后，產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)也是一個(gè)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的過程。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)壓力、實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作等各種環(huán)境的考驗(yàn)。這些困難和挑戰(zhàn)不僅是對(duì)我們專業(yè)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們心理素質(zhì)的提升。在我參加培訓(xùn)的過程中，我逐漸意識(shí)到自己的不足之處，并通過積極的調(diào)整和改進(jìn)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這種自我認(rèn)知和成長(zhǎng)，對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，通過產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和意義。選課、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作和自我認(rèn)知是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)。只有通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能提升我們的專業(yè)能力和素質(zhì)，為母嬰健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我將成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科醫(yī)師。
（注：字?jǐn)?shù)1148字）
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我已經(jīng)在醫(yī)院上班五天了，但我這所謂的上班不同各位的上班，我的上班大部分時(shí)間是在課室里進(jìn)行的，也就是崗前培訓(xùn)，雖說在課室里上但也并不見的比在醫(yī)院上班輕松，每天早上要上到十一點(diǎn)半以后，下午五點(diǎn)半以后，上課的內(nèi)容涉及醫(yī)院工作的方方面面，上課內(nèi)容也牽動(dòng)著我們上課的氛圍，有的內(nèi)容讓我們感到輕松和諧，有的內(nèi)容讓我們不得不感到沉重而嚴(yán)肅，今天下午上完課后讓我覺得從10年起要在福建二甲以上醫(yī)院當(dāng)一名合格的住院醫(yī)真的不容易，真是要經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的磨練…磨練期三年。
培訓(xùn)第一天上午由醫(yī)院紀(jì)委書記給我們講課，內(nèi)容關(guān)系到我們以后的考核考評(píng)，以及繼續(xù)在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽過課拿過學(xué)分所以比較理解，下午就是財(cái)務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫(yī)院職工醫(yī)療時(shí)費(fèi)用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全等…內(nèi)容很籠統(tǒng)，聽的我迷糊的就過了。
培訓(xùn)第二天：由我們的人事科科長(zhǎng)孫老師來(lái)講，今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問題，工資問題以及我們來(lái)回車費(fèi)的報(bào)銷問題以及獎(jiǎng)金問題，我們這些通過高校直通車過來(lái)的都是編內(nèi)人員，我們的基本工資是：1149（本科）上臨床后有百分50的獎(jiǎng)金，當(dāng)然這個(gè)月是沒有的'，還有我們車費(fèi)一共可以報(bào)三趟，當(dāng)然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的，沒有車票，這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科，輸血科等等主任的講課，內(nèi)容也就滾車輪式的走過了。
培訓(xùn)第三天：今天早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車逛寧德市區(qū)，逛寧德汽車北站，寧德火車站，城市規(guī)劃館，我院新院院址（新院占地面積223畝）中途還有很多地方就是停車后孫老師解說，什么三都澳賓館啦！孫老師說這個(gè)賓館里面設(shè)施可以接待國(guó)家級(jí)官員的，還有體育館等等，今天上午的培訓(xùn)內(nèi)容就這樣輕松而愉快的過去了。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：培訓(xùn)的目的和意義（200字）
全員培訓(xùn)是現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)中必不可少的一環(huán)。它的目的是提高醫(yī)院醫(yī)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)協(xié)作能力，提供病人更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。全員培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，包括臨床技能、推廣健康知識(shí)、醫(yī)療安全等。通過參與全員培訓(xùn)，醫(yī)師們能夠不斷更新自己的知識(shí)，提升自己的技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
全員培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛，從基礎(chǔ)的臨床技能到專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)，包括手術(shù)操作、急救技能、病例討論等等。同時(shí)，培訓(xùn)還包括了溝通技巧、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)療安全等方面的知識(shí)。培訓(xùn)方式也有多種多樣，如參加研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座，或者是進(jìn)行病例討論和實(shí)踐操作。這些培訓(xùn)方式可以幫助醫(yī)師們更好地掌握知識(shí)，提高技能。
第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲（300字）
通過全員培訓(xùn)，醫(yī)師們獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，他們學(xué)到了最前沿的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，不斷更新自己的學(xué)識(shí)。其次，培訓(xùn)也提高了醫(yī)師的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。大量的病例討論和實(shí)踐操作增加了醫(yī)師們之間的相互了解，提高了工作效率。同時(shí)，醫(yī)師們還對(duì)溝通技巧和醫(yī)患關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，為病人提供更溫暖和人性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
全員培訓(xùn)雖然帶來(lái)了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)師們的工作量大，時(shí)間寶貴，很難抽出時(shí)間參加培訓(xùn)。其次，培訓(xùn)成本較高，醫(yī)院需要投入大量資源。為了解決這些問題，可以通過靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，比如在晚間或周末進(jìn)行；可以利用在線教育平臺(tái)進(jìn)行部分培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本；還可以鼓勵(lì)醫(yī)師們互相合作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
第五段：對(duì)全員培訓(xùn)的展望和建議（200字）
全員培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，醫(yī)師們也應(yīng)積極參與其中。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，培訓(xùn)內(nèi)容也需要不斷跟進(jìn)。同時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓醫(yī)師們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。此外，醫(yī)院可以鼓勵(lì)醫(yī)師參與學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目，提高他們的學(xué)術(shù)水平。全員培訓(xùn)需要全體醫(yī)務(wù)工作者的共同努力，才能夠?yàn)榛颊咛峁└踩?、高效和?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：全員培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)師隊(duì)伍的發(fā)展和病人的福祉都起到了積極的推動(dòng)作用。它豐富了醫(yī)師的知識(shí)，提高了醫(yī)療技能，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要積極應(yīng)對(duì)，如合理安排培訓(xùn)時(shí)間，利用資源降低成本等。只有不斷完善培訓(xùn)機(jī)制和方法，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)全員培訓(xùn)的目標(biāo)，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的`目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展日新月異。為了應(yīng)對(duì)人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的要求日益提高的需求，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛推行全員培訓(xùn)計(jì)劃。作為醫(yī)療工作者的一員，我有幸參與了全員培訓(xùn)項(xiàng)目，并且在此過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，全員培訓(xùn)醫(yī)師不僅在醫(yī)學(xué)知識(shí)上進(jìn)行了提升，也提高了溝通協(xié)作的能力。通過培訓(xùn)課程，我了解到醫(yī)師不僅僅是一個(gè)技術(shù)人員，更是一名與患者相互交流和合作的醫(yī)療服務(wù)者。在培訓(xùn)中，我們接受了專門的溝通技巧和人際關(guān)系的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了如何與各種不同性格和背景的患者進(jìn)行有效的溝通。這讓我對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了如何關(guān)懷患者的心理需求，從而提升了我在日常工作中的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
其次，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我意識(shí)到自身持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)迅速發(fā)展，新的研究和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。通過參加全員培訓(xùn)項(xiàng)目，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，掌握最新的醫(yī)療技術(shù)是非常必要的。在培訓(xùn)中，我們與一流的專家學(xué)者交流，學(xué)習(xí)到了最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，這不僅提高了我們的專業(yè)水平，也增強(qiáng)了我們?cè)诠ぷ髦忻鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使我們更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地完成任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目需要我們協(xié)作配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)中我不僅僅是一個(gè)醫(yī)師，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。通過與其他醫(yī)師的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地協(xié)作，傾聽他人的意見，積極參與團(tuán)隊(duì)工作，從而提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
最后，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且不斷追求進(jìn)步和完善自己。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常接受客觀的評(píng)估和反饋，這讓我看到了自己存在的問題和不足之處。在全員培訓(xùn)醫(yī)師的激勵(lì)下，我主動(dòng)尋求改進(jìn)的機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極參與醫(yī)學(xué)交流和學(xué)術(shù)研究，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總而言之，全員培訓(xùn)醫(yī)師給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過培訓(xùn)，我不僅僅提高了專業(yè)能力和知識(shí)水平，也明白了醫(yī)師不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的執(zhí)行者，更是醫(yī)患關(guān)系的溝通者和團(tuán)隊(duì)的合作者。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，努力成為一名稱職的醫(yī)師。同時(shí)，我也希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)能繼續(xù)推行全員培訓(xùn)計(jì)劃，為更多的醫(yī)師提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，共同提升整個(gè)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和水平。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
xxxx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，園滿完成了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織全院護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要有：護(hù)士禮儀及溝通技巧、護(hù)理文件書寫規(guī)范、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實(shí)公立醫(yī)院改革，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽(yáng)等。
2、組織我院護(hù)士參加相關(guān)單位舉辦的“護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，學(xué)時(shí)共45小時(shí)，授課的專家有主任護(hù)師、主任醫(yī)師等，專家們理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，分別講授了“醫(yī)院?jiǎn)T工服務(wù)意識(shí)提升培訓(xùn)”、“護(hù)理文件書寫規(guī)范”、“心肺腦復(fù)蘇—20xx年急救指南解讀”、“皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射和靜脈輸液”、“輸血知識(shí)”等內(nèi)容。我院派出人員參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并全部考核合格。通過這次培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)，使我院護(hù)理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識(shí)及新方法。
3、科室每月進(jìn)行技能和理論考核一次，對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組織全院護(hù)理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核，平均參加考核率95%，對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考，補(bǔ)考合格率100%。
4、護(hù)理人員積極參加大專、本科深造學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷達(dá)到60%。
通過這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的提高，激發(fā)了護(hù)理人員的.學(xué)習(xí)熱情，使護(hù)理人員的整體素質(zhì)得到了提升，提高了護(hù)理質(zhì)量，保障了醫(yī)療護(hù)理安全。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
中級(jí)醫(yī)師是醫(yī)療體系中不可或缺的一員，承擔(dān)著很多重要的工作，如診斷、治療和手術(shù)等。為了提高中級(jí)醫(yī)師的專業(yè)技能和素養(yǎng)水平，醫(yī)療行業(yè)推出了中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，并在實(shí)踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法
中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分。通過課堂教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們了解了較高級(jí)別的診斷和治療技術(shù)，以及最新的醫(yī)療研究成果。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何與病人和家屬建立良好的溝通，增加患者的信任。這種培訓(xùn)方式使我們能夠更全面地了解醫(yī)療工作的各個(gè)方面，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和困惑
在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多有益的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我明白了作為一名中級(jí)醫(yī)師應(yīng)該具備的品質(zhì)和職業(yè)道德。然而，培訓(xùn)過程也給我?guī)?lái)了不少困惑。有些學(xué)科的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)生了沖突，使我感到困惑和不安。但通過與老師和同事的交流，我逐漸明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義，并找到了解決這些困惑的方法。
第四段：培訓(xùn)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)過程中，我們還有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的醫(yī)療工作中。這使我深切感受到了醫(yī)療工作的責(zé)任和壓力。通過參與手術(shù)、會(huì)診以及急救等環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下冷靜處理問題，并且合理利用資源和團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決難題。我也經(jīng)歷了親人患病的痛苦，深深體會(huì)到了患者和家屬的情感需求。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信，為以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)的展望
中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)只是醫(yī)療行業(yè)改進(jìn)和提高的一部分，希望未來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和資源投入到中級(jí)醫(yī)師的培訓(xùn)中。這樣不僅可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀中級(jí)醫(yī)生，也能有效提高整個(gè)醫(yī)療體系的質(zhì)量和效率。同時(shí)，希望培訓(xùn)內(nèi)容能夠更加貼近實(shí)際工作需求，更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的培養(yǎng)，使中級(jí)醫(yī)生在工作中更加熟練和自信。
總結(jié)：通過中級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更明確了自身的職業(yè)方向和責(zé)任。雖然培訓(xùn)過程中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我逐漸變得更加成熟和自信。我相信，在未來(lái)的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
（注：以上僅為模擬文章，實(shí)際寫作中請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。）
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，為了解決農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源不足問題和提高鄉(xiāng)村醫(yī)師的水平，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)成為了一個(gè)熱門的話題。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村醫(yī)師的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了提高自身能力的重要性。下面，我將分享我在鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)課程中，我明確地意識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師是鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源的重要組成部分。由于城市醫(yī)院設(shè)施較為完善，醫(yī)療資源相對(duì)充足，許多疾病在城市可以得到及時(shí)有效的治療。但相比之下，由于交通不便和醫(yī)療資源匱乏，許多鄉(xiāng)村地區(qū)的居民在面對(duì)疾病時(shí)無(wú)法及時(shí)就醫(yī)，鄉(xiāng)村醫(yī)師就成了他們的最后一道防線。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)師的職責(zé)重大，他們需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民提供及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)。
其次，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了提高自身能力的重要性。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作環(huán)境較為艱苦，需要面對(duì)各種各樣的疾病和患者。因此，作為鄉(xiāng)村醫(yī)師，我們不能僅僅滿足于已有的知識(shí)和技能，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和協(xié)商。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)將為我今后的工作提供有力的支持，也增強(qiáng)了我在處理疾病和患者時(shí)的信心和能力。
另外，在培訓(xùn)課程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于鄉(xiāng)村醫(yī)師工作的特殊性，通常一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)療期只有一位醫(yī)生，因此他們需要具備獨(dú)立工作的能力。然而，在面對(duì)一些復(fù)雜的疾病和緊急情況時(shí)，鄉(xiāng)村醫(yī)師也需要與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的合作。在培訓(xùn)課程中，我參與了許多模擬病例和團(tuán)隊(duì)討論，通過與其他鄉(xiāng)村醫(yī)師的合作，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這些能力的培養(yǎng)將在我今后的工作中發(fā)揮重要作用。
最后，在培訓(xùn)課程中，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任。鄉(xiāng)村醫(yī)師需要面對(duì)的不僅是疾病本身，還有居民的期望和對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求。他們需要具備耐心和熱心，關(guān)心每一位患者，并為他們提供盡可能的幫助。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，他們承載著鄉(xiāng)村地區(qū)居民健康的希望。通過培訓(xùn)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任，并決心將來(lái)為鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。我明確地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到提高自身能力的重要性，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也體會(huì)到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責(zé)任。通過這次培訓(xùn)，我的思想觸角得到了拓展，知識(shí)儲(chǔ)備得到了增加，今后我將以更加飽滿的熱情投身到鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)中，為鄉(xiāng)村地區(qū)的居民帶去更多的健康和希望。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
俗話說：打蛇打七寸、治病找病因。那么困擾人們的各種急、慢性頸肩腰腿痛的病因早在60多年前已被xx人老師發(fā)現(xiàn)并證實(shí)，且采用“宣氏療法（強(qiáng)刺激推拿、銀質(zhì)針、軟組織松解術(shù)）”治療取得了“世人矚目”的治愈率及遠(yuǎn)期療效，可在60年后的今天，從國(guó)家級(jí)三甲醫(yī)院到基層診所許許多多的醫(yī)生還在被影像學(xué)所診斷的“突出”、“增生”、“脊柱、關(guān)節(jié)變形”等等假象所蒙騙，牽著鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，采用一些本不該有的治療方法，使得疼痛的患者“欲治無(wú)門”、花錢沒效果、越治越?jīng)]有信心，究其原因就是因?yàn)闆]有從病因著手治療（不明病因）。再有就是目前發(fā)病率急劇升高的“三高癥”，研究也早已證實(shí)病因?yàn)槿梭w新陳代謝障礙所致，可偏偏很少見到從調(diào)整新陳代謝著手治療“三高癥”的醫(yī)生和方法，每每見到的就是不問原因、只治結(jié)果的治療方法——降壓、降脂、降糖等等，其結(jié)果就是大家目前面對(duì)的、醫(yī)生和患者都很無(wú)奈的現(xiàn)狀——無(wú)法治愈（長(zhǎng)期服藥），究其原因也依然是沒有從病因處著手治療。
20xx年6月26日xx省xx中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師魯xx來(lái)我處學(xué)習(xí)軟組織外科治疼新技術(shù)的同時(shí)，把有著5年高血壓病史的妻子帶來(lái)，采用從調(diào)整人體新陳代謝為根本的“健康清體計(jì)劃”治療兩天就收到了很好的效果（前兩天具體血壓控制數(shù)據(jù)在我的“說說”里邊）。一周時(shí)間很快就過去了，培訓(xùn)就要結(jié)束，夫妻二人這次“xx之行”都有滿意的“收獲”。這已經(jīng)是健康清體計(jì)劃實(shí)施以來(lái)受益的n個(gè)學(xué)員患者，可謂是“佳音”不斷。抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，魯xx醫(yī)生昨晚連夜寫了長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)半的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，現(xiàn)將其原文登錄如下：
我是來(lái)自xx省xx縣的魯xx，起初就讀于山東省濟(jì)南市衛(wèi)生學(xué)校，畢業(yè)后在家開了一間診所，由于技術(shù)太差，后又就讀于xx高等醫(yī)藥?？茖W(xué)校，畢業(yè)后參加村衛(wèi)生室工作，一直從事治療頸、肩、腰、腿疼痛十多年，大有不少收獲，同時(shí)也有許多的不足之處，而又多次外出到處學(xué)習(xí)，都沒得到真正的疼痛技術(shù)改變，大多是騙人的地方多，后在群聊時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“xx疼痛速康網(wǎng)”，好奇地點(diǎn)進(jìn)空間一看，見全國(guó)有不少人去學(xué)習(xí)筋膜壓揉療法，也包括我們xx的醫(yī)生黃國(guó)江，最讓我感觸的是江蘇淮安的陸醫(yī)生8年的高血壓也治好了，由于自己和老婆沒有良好的生活規(guī)律和飲食習(xí)慣，我老婆患有高血壓、肝膽總管結(jié)石、頸腰部疼痛、腿麻木，而我自己也有腰部反復(fù)疼痛多年，在醫(yī)院體檢時(shí)很多指標(biāo)不正常，什么血脂高呀、脂肪肝等，我想我整天給別人看病，結(jié)果把自己都治出病來(lái)了，自己都不健康了，怎么去給別人治病呢！于是就打電話咨詢秦老師，也講了我老婆的高血壓情況，秦老師就說來(lái)學(xué)習(xí)軟組織外科學(xué)的`同時(shí)，可以把老婆一起帶來(lái)免費(fèi)治療，經(jīng)過一個(gè)月的思想斗爭(zhēng)，慢慢有了決定帶上老婆去試試的心情，隨后我就定好了去秦老師那里的車票，26日早上當(dāng)我到了登封市，就打電話聯(lián)系秦老師，秦老師叫我打的士到xx亞健康防治研究基地，我到達(dá)亞健康防治研究基地時(shí)，秦老師已經(jīng)站在門口等后，當(dāng)我第一眼看見秦老師的時(shí)候，被秦老師的氣質(zhì)所打動(dòng)，身體健康、不胖不瘦，當(dāng)時(shí)心里就有一種很踏實(shí)的感覺，后來(lái)在學(xué)習(xí)中才知道秦老師當(dāng)了二十多年的外科醫(yī)生，由于受軟組織外科學(xué)創(chuàng)始人xx人老前輩的影響，才放下手術(shù)刀，全力研究軟組織外科學(xué)和創(chuàng)辦xx亞健康防治研究基地。在這里學(xué)習(xí)的同時(shí)，秦老師就給我們開始了七天的健康清體計(jì)劃，每天測(cè)血壓、測(cè)健康指數(shù)，給我們制定了健康營(yíng)養(yǎng)餐，還講解了怎么科學(xué)飲食、怎樣科學(xué)鍛煉、怎樣休息等，經(jīng)過幾天的健康清體計(jì)劃實(shí)施，我老婆身患五年的高血壓從來(lái)時(shí)服藥后的161/114mmhg減到了今天（停藥5天）的127/84mmhg，這讓我太高興、太吃驚了，當(dāng)初的疑問全都打消。
我們來(lái)這幾天正趕上周末，秦老師都沒休息，面對(duì)面，一對(duì)一的不厭其煩的給我講解軟組織外科學(xué)的解剖，改良式銀質(zhì)針和傳統(tǒng)銀質(zhì)針的治療比較，以及“泥健康”系列治療亞健康疾病的優(yōu)點(diǎn)，筋膜壓揉法和傳統(tǒng)按摩療法的不同，除理論學(xué)習(xí)外，每一天都有臨床實(shí)踐，這是和在別的地方學(xué)習(xí)的最大區(qū)別。期間還抽時(shí)間帶我們?nèi)ビ瓮嫔倭炙?，爬了五岳之中——嵩山，在這學(xué)習(xí)的幾天里，秦老師用自己的射頻激光疼痛速康儀治好了我和我老婆的頸腰椎病，經(jīng)過秦老師指導(dǎo)、合理運(yùn)動(dòng)我老婆的右側(cè)下肢麻木癥狀也已基本消失。這些都讓我我發(fā)自內(nèi)心的感謝秦老師，使我也學(xué)會(huì)了不斷的提醒自己要科學(xué)飲食、科學(xué)養(yǎng)生，必竟人的一生不求什么，只求健康，健康高于一切。
一晃七天的學(xué)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，我們將啟程離開老師，我想這次來(lái)秦老師這里選擇是正確的，有了這盞指明燈，我有信心把軟組織外科和健康清體計(jì)劃這兩項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)好、宣傳好，讓我身邊有六高一低（高血壓、高血脂、高血糖、高血粘、高體重、高度疲勞、免疫力低下和慢性疼痛）的病人在不打針、不吃藥的情況下痊愈。
這里再次感謝秦老師生活中無(wú)微不至的關(guān)心和一絲不茍、不厭其煩的手把手教學(xué)，讓我感悟很多、受益匪淺。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著農(nóng)村醫(yī)療改革的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生工作的關(guān)注度也逐漸提高。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師的診療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量，地方政府和相關(guān)部門紛紛組織了培訓(xùn)班。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，我有幸參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)的體會(huì)與感悟。
培訓(xùn)中的學(xué)術(shù)知識(shí)——提升醫(yī)療水平
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生一直以來(lái)都面臨著知識(shí)水平相對(duì)較低的問題，很多農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)生在學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)方面存在較大差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)致力于填補(bǔ)這一短板，通過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座、專題研討等方式向鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生傳授新知識(shí)，提高他們的醫(yī)療水平。在培訓(xùn)中，我接觸到了很多新的醫(yī)療理論和技術(shù)，對(duì)疾病的診治和預(yù)防有了更深入的了解。這讓我在日常工作中能夠更加準(zhǔn)確地診斷病情，有效地治療疾病，提高了我在患者心中的威信和聲譽(yù)。
培訓(xùn)中的實(shí)踐操作——豐富臨床經(jīng)驗(yàn)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生常年在診所里忙碌，很少有機(jī)會(huì)接觸大醫(yī)院的臨床操作。然而，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)中，我們有幸親身參與了多種實(shí)踐操作，如手術(shù)模擬、急救演練等。通過這些實(shí)踐，我們能夠更好地掌握各項(xiàng)醫(yī)療技能，提高自己在現(xiàn)場(chǎng)處置疾病時(shí)的敏銳性和應(yīng)變能力。同時(shí)，這樣的培訓(xùn)也讓我們更加了解復(fù)雜病例的治療流程，提高了處理復(fù)雜疾病的能力。毫無(wú)疑問，這對(duì)我們的工作有著積極的推動(dòng)作用。
培訓(xùn)中的溝通與合作——打破醫(yī)患隔閡
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與各位專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，同時(shí)也能夠和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁一起參與課堂學(xué)習(xí)和案例討論。這樣的機(jī)會(huì)讓我們能夠充分地傾聽和交流，互相分享工作經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)療知識(shí)。通過和其他醫(yī)生的交流，我對(duì)于一些疑難病例的處理有了更靈活的思路，也學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，使醫(yī)患雙方能夠更好地配合，提高治療效果。這對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生來(lái)說，無(wú)疑是一個(gè)寶貴的財(cái)富。
培訓(xùn)后的反思與總結(jié)——持續(xù)學(xué)習(xí)與提高
培訓(xùn)結(jié)束后，我時(shí)常對(duì)自己的收獲進(jìn)行反思和總結(jié)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)，我深知在這個(gè)快速發(fā)展的醫(yī)療行業(yè)中，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，才能不被淘汰。因此，我努力將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，并時(shí)常通過閱讀醫(yī)學(xué)期刊、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新醫(yī)學(xué)進(jìn)展，才能不辜負(fù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的使命和期望。
這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅提高了我的醫(yī)療水平，豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，還讓我更加深入地了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的工作。他們?cè)谵r(nóng)村地區(qū)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但仍然用他們的專業(yè)知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)默默地服務(wù)著每一個(gè)患者。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，我將不忘初心，堅(jiān)守崗位，將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際工作中，為農(nóng)村地區(qū)的居民提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為期一年的全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)即將結(jié)束，這一年的學(xué)習(xí)不僅讓自己的執(zhí)業(yè)能力得到歷練，更讓自己重新理解醫(yī)生的價(jià)值所在。培訓(xùn)過程包括一個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)、十個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)附屬第x醫(yī)院臨床實(shí)踐和最后一個(gè)月的社康全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐，下面說說我的學(xué)習(xí)心得。
首先開始的是全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)，20xx年1月xx省衛(wèi)計(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請(qǐng)到了具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一批優(yōu)秀老師為我們授課。他們理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行剖析，開展互動(dòng)式教學(xué)模式，通過播放幻燈片進(jìn)行直觀講解，使枯燥的理論知識(shí)變得變得深入淺出，易于接受。
老師們提綱挈領(lǐng)、諄諄善誘的點(diǎn)撥，使我對(duì)全科醫(yī)學(xué)各學(xué)科理論知識(shí)有了更深層次的理解和領(lǐng)悟，更新了一些過時(shí)的醫(yī)學(xué)觀念，通過對(duì)中醫(yī)全科相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我守護(hù)社區(qū)百姓醫(yī)護(hù)健康的信念，立志成為一名合格的全科醫(yī)生，運(yùn)用所學(xué)的中西醫(yī)知識(shí)，為社區(qū)群眾提供持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的醫(yī)療關(guān)愛。
2月份之后，我在xx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院參加臨床技能學(xué)習(xí)。按照醫(yī)院的統(tǒng)一安排，在急診內(nèi)外、內(nèi)科、普外、精神、神經(jīng)、兒科、婦科、感染等科室進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)。在這里，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度和考勤規(guī)定，按時(shí)上下班，不遲到，不早退。認(rèn)真書寫門急診和住院病歷，參加科室早會(huì)、主任查房、病例討論、小講課、以及醫(yī)院組織的繼續(xù)教育。在帶教老師的指導(dǎo)下，注重臨床實(shí)踐操作，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
經(jīng)過近10個(gè)月的臨床基地學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，更新理念，系統(tǒng)掌握了臨床各科的基本理論、基本操作和基本技能。提升了治療常見病和多發(fā)病能力、急診急救應(yīng)急處理能力和社區(qū)雙向轉(zhuǎn)診能力。
十個(gè)月的xx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)過的很快，在這十個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，我從帶教醫(yī)生x老師身上不僅學(xué)到了先進(jìn)的醫(yī)療實(shí)踐知識(shí)，更學(xué)到了醫(yī)者仁心、懸壺濟(jì)世的高尚的大醫(yī)情懷。學(xué)習(xí)期間，老師和醫(yī)生們都會(huì)不停問診、聽診、查體、開輔助檢查、開診斷、藥物治療、安撫患者，他們忙碌的根本沒有片刻休息的機(jī)會(huì)。問診的緊張過程中x老師連喝口水的時(shí)間都沒有，常常導(dǎo)致老師聲音嘶啞。有的患者還通過個(gè)人關(guān)系找到x老師想通過插隊(duì)的方式，提前看上病，都被x老師給回絕了，病人面前機(jī)會(huì)都是均等的，x老師的公正行醫(yī)的舉動(dòng)獲得其他病人的一致贊許。
記得有一次臨近下班，一位遠(yuǎn)道而來(lái)的老人已經(jīng)錯(cuò)過了掛號(hào)時(shí)間，但考慮到老人那么老遠(yuǎn)的路來(lái)看一次病不容易，可是x老師也累了一大天，連一口水也沒有顧得上喝，身體嚴(yán)重透支，但還是托著疲憊的身體給這位老人看完了病，我們這些助理都被x老師這種大醫(yī)情懷所深深打動(dòng)，行醫(yī)治病，醫(yī)術(shù)固然重要，但更要有醫(yī)者仁心，醫(yī)者情懷，x老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好醫(yī)生，更教會(huì)我們做一個(gè)心中有愛的良醫(yī)。
以上只是我在這里實(shí)習(xí)時(shí)見到的一個(gè)真實(shí)情景，這樣的場(chǎng)面每天都能遇到，作為一名接受轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的全科醫(yī)生，我們不僅要向醫(yī)大的專家教授學(xué)習(xí)先進(jìn)的行醫(yī)技術(shù)，更要學(xué)習(xí)他們身上的那種尊重患者，守護(hù)健康的醫(yī)者風(fēng)范，生命本無(wú)常，但是醫(yī)生的情感有溫度。品行有力量。
最后一個(gè)月是在社康中心學(xué)習(xí)。在這里，通過帶教老師的指導(dǎo)與幫助，從全科診療到家庭簽約，從健康教育到健康促進(jìn)，從慢病管理到老年保健、精神病人管理、從建立健康檔案到家庭訪視，我積極參與，護(hù)士站，藥房，化驗(yàn)室，康復(fù)治療室，邊看邊記，不懂就問。經(jīng)過短短一個(gè)月的社區(qū)臨床實(shí)踐，基本掌握了全科醫(yī)生診療的流程，提高了應(yīng)對(duì)常見病和多發(fā)病的診療能力，通過對(duì)藥學(xué)、護(hù)理、 技能的進(jìn)一步掌握，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育與健康促進(jìn)、計(jì)劃生育與技術(shù)指導(dǎo)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了更深層次的把握。
經(jīng)過一年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我初步具備了處理社區(qū)常見健康問題或疾病、適時(shí)提供預(yù)防服務(wù)、早期發(fā)現(xiàn)潛在健康問題、及時(shí)協(xié)調(diào)衛(wèi)生資源提供綜合性衛(wèi)生保健服務(wù)的能力。當(dāng)然,我成為一名合格的全科醫(yī)生還有一定差距，需要在以后的工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)、不斷提升問診能力，才可以成為一名真正的全科醫(yī)生，去更好的為社區(qū)居民提供六位一體的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
身邊的朋友問我、為什么要當(dāng)醫(yī)生?因?yàn)樵谏畲嗳醯臅r(shí)候，你被人們真實(shí)地需要著，匆匆一年轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，卻是要終身學(xué)習(xí)實(shí)踐，不忘初心，牢記一名全科醫(yī)生的神圣使命，用行動(dòng)創(chuàng)造醫(yī)術(shù)的巔峰，點(diǎn)亮生命的光茫!
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
醫(yī)生的工作除了看病之外，還肩負(fù)著培養(yǎng)年輕醫(yī)生的責(zé)任，尤其是住院醫(yī)師，從大的講，我們是我國(guó)未來(lái)醫(yī)療事業(yè)的支柱，從小的講，我們就是在我們老了以后為我們看病的醫(yī)生。
由于眾所周知的原因，醫(yī)生工作非常繁忙，因此每一位上級(jí)醫(yī)生都?jí)粝胛沂窒碌淖≡横t(yī)師既要有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，又要有過硬的臨床技能、較強(qiáng)的科研意識(shí)和良好的溝通能力，還要能夠“5+2”、“白+黑”的工作而不抱怨，病人的要求又何嘗不是呢?可現(xiàn)在的住院醫(yī)師群體又都是什么樣的人呢?我們可都是家里的獨(dú)生子女，我們是大學(xué)畢業(yè)又開始讀碩士博士，已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡才工作的人，我們是生活在這個(gè)有物質(zhì)誘惑年代的年輕人，我們是能感受到社會(huì)上隔三差五傳出的“侮醫(yī)傷醫(yī)事件”的醫(yī)務(wù)工作者，我們也是希望能夠過節(jié)假日和周末的人。而我們的工作又多半時(shí)那些最枯燥的基礎(chǔ)事務(wù)：沒完沒了的采集病史、查體、寫病歷記病程，開化驗(yàn)單、粘貼化驗(yàn)單，向上級(jí)醫(yī)生匯報(bào)所分管病人病情等等。如何能讓我們健康成長(zhǎng)，安心工作，快速進(jìn)步，這是擺在目前的重要課題。當(dāng)然，國(guó)家和醫(yī)院的重視使得這項(xiàng)工作逐漸走向正規(guī)。我作為一名在臨床摸爬滾打三十余年的醫(yī)生，幾乎每天都與住院醫(yī)師近距離接觸，帶教過的住院醫(yī)師不計(jì)其數(shù)，經(jīng)歷了我國(guó)住院醫(yī)師培養(yǎng)制度的變化，深刻體驗(yàn)到帶教工作中辛苦和快樂，更感知了不少年輕住院醫(yī)師們的喜怒哀樂。
“三結(jié)合”教學(xué)法的運(yùn)用提高教學(xué)效果?，F(xiàn)在病房工作的一線住院醫(yī)師呈多元性是常態(tài)，往往有好幾類住院醫(yī)師同時(shí)在科室輪轉(zhuǎn)，本科的、本院的、 外院的(住培醫(yī)生)、全科的，有一階段的，也有二階段的，有本科畢業(yè)的，也有碩士、博士畢業(yè)的，有內(nèi)科的，也有放射、檢驗(yàn)等輔助科室的，輪轉(zhuǎn)時(shí)間有1個(gè)月的、2-3個(gè)月的、還有4個(gè)月的，再加上研究生、實(shí)習(xí)生和進(jìn)修醫(yī)生等，常常20余人，如何培養(yǎng)，用同一種模式，肯定是不行，于是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了 “三結(jié)合”教學(xué)法，即“常規(guī)教學(xué)”與“個(gè)性化培養(yǎng)”相結(jié)合，“嚴(yán)格要求”與“鼓勵(lì)”相結(jié)合，“老師講”與“學(xué)生講”相結(jié)合，連續(xù)多年的應(yīng)用，取得了較好的教學(xué)效果，并在我院教學(xué)會(huì)議上交流推廣。重視出科醫(yī)生的考試也很重要。作為科室教學(xué)主任，多年來(lái)我?guī)缀鯀⑴c了每位住院醫(yī)師的出科考試，我科的出科考試嚴(yán)格認(rèn)真，這不但使住院醫(yī)師一進(jìn)科室就知道如果表現(xiàn)不好，消化科會(huì)不讓出科的，更多的是我們?cè)诔隹瓶荚嚂r(shí)實(shí)施教學(xué)工作，指出住院醫(yī)的優(yōu)勢(shì)與不足，給予寄語(yǔ)和鼓勵(lì)，還能及時(shí)得到教學(xué)效果的反饋和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足與漏洞，及時(shí)改進(jìn)。
重鼓勵(lì)輕批評(píng)這條適用于多數(shù)人的法則，同樣也適用于住院醫(yī)師。記得我院成為北京市住院醫(yī)師培養(yǎng)基地后初期，住院醫(yī)師人數(shù)短時(shí)間有很大幅度的增加，再加上醫(yī)生基礎(chǔ)參差不齊，帶教工作一度非常費(fèi)力，上級(jí)醫(yī)生很是著急上火，在看到我們寫得水平很低的病歷時(shí)，就壓不住火使勁批評(píng)我們，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種批評(píng)起效甚微，還浪費(fèi)不少時(shí)間，而且上級(jí)醫(yī)生生氣本身也很得不償失。后來(lái)我就改變策略，對(duì)于首次犯錯(cuò)者只給予提醒，第二次犯同樣錯(cuò)誤者重寫病歷，若第三次還犯同樣錯(cuò)誤則給予批評(píng)，當(dāng)然這種屢教不改者很少。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)不好的住院醫(yī)師分清以下幾類：一是理論基礎(chǔ)差但很努力，二是理論基礎(chǔ)不錯(cuò)但不夠勤奮，三是理論基礎(chǔ)不好又不努力者。對(duì)于第一種情況我往往多給予鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)這樣常常能增加其自信，在經(jīng)歷了2-3個(gè)月培訓(xùn)后，都能有很大的進(jìn)步，能較好地勝任住院醫(yī)師的工作。對(duì)于第二種情況，在查房時(shí)適當(dāng)讓我講一些內(nèi)容，不要光是上級(jí)醫(yī)生講，或者給我個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)，讓我分管一定的工作，多數(shù)情況下也能激起我工作的積極能動(dòng)性。對(duì)于第三種情況，適當(dāng)給予就事論事的提醒與口頭批評(píng)，無(wú)效者上級(jí)醫(yī)生將其單獨(dú)叫到辦公室去談話，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女自尊心都比較強(qiáng)，還都希望得到充分的關(guān)愛，這種談話既不傷自尊心，又給予其充分的關(guān)注與關(guān)愛，本著對(duì)我負(fù)責(zé)的態(tài)度講道理，住院醫(yī)師比較容易接受，比大庭廣眾之下的批評(píng)效果常常好的多。
如何對(duì)待住院醫(yī)師休假問題一度也有些困擾。住院醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)過程中會(huì)有休假，這個(gè)問題是以前估計(jì)不足的，因?yàn)槲覀儺?dāng)年做住院醫(yī)師時(shí)很少休假，那時(shí)候住院醫(yī)師年齡都二十出頭，很單純，很少有人休假。而現(xiàn)在住院醫(yī)師剛進(jìn)入臨床不久就都到了結(jié)婚年齡，有的都三十幾歲了，再加上人數(shù)多了，不時(shí)有輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師提出休婚假等各種請(qǐng)假事項(xiàng)的。休假不但會(huì)影響住院醫(yī)本身的培訓(xùn)效果，請(qǐng)假人多了還會(huì)影響科室臨床工作，怎么辦呢?可是不讓人家結(jié)婚生小孩恐怕也不現(xiàn)實(shí)，這是法律允許的。于是我們結(jié)合國(guó)家政策和醫(yī)院條例，制定了科室詳細(xì)的請(qǐng)假規(guī)定，這樣即維護(hù)了住院醫(yī)師的合法權(quán)利，又杜絕了亂請(qǐng)假的現(xiàn)象，最大限度地保證了培訓(xùn)效果。
總之，我相信，本著對(duì)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)住院醫(yī)師的關(guān)愛和人性化的管理，運(yùn)用適合我國(guó)國(guó)情的科學(xué)方法，并在實(shí)際工作不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，可以使這項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在過去的幾個(gè)月里，我有幸參與了為期數(shù)月的醫(yī)師培訓(xùn)，這是一段既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)的旅程。此刻，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體會(huì)。
首先，我深深地感受到了知識(shí)和技能的增進(jìn)。作為醫(yī)師，我們的每一次進(jìn)步都關(guān)乎著生命的健康。這次的培訓(xùn)課程涵蓋了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更深入地理解了疾病的診斷和治療。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更準(zhǔn)確地診斷病情，更有效地制定治療方案，更大的滿足患者的需求。
其次，我從中領(lǐng)悟到的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)療領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，但當(dāng)我們共同為一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，我們可以相互補(bǔ)充，相互支持，從而更好地服務(wù)于病人。這次的培訓(xùn)讓我更加明白，我們需要尊重他人，理解他人，信任他人，才能更好地發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)力量。
最后，我體驗(yàn)到了醫(yī)者仁心的重要性。作為醫(yī)師，我們不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆關(guān)心病人、愿意奉獻(xiàn)的心。這次的培訓(xùn)讓我深深感受到，每一次的治療，每一次的關(guān)懷，都能給病人帶來(lái)幫助。病人是我們的家人，我們需要關(guān)心他們，幫助他們，使他們感受到溫暖。
總的來(lái)說，這次的醫(yī)師培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它讓我更好地理解了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并深深體驗(yàn)到醫(yī)者仁心的重要性。我期待在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⑦@些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為更多的病人帶去健康和希望。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)健康的重視，產(chǎn)科醫(yī)師的需求量也越來(lái)越大，培訓(xùn)產(chǎn)科醫(yī)師成為醫(yī)學(xué)教育中的重要課題之一。作為一名參與過產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)的學(xué)員，我深深體會(huì)到這個(gè)過程的重要性和意義。下面我將就我的培訓(xùn)心得和體會(huì)，從選課、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及自我認(rèn)知五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)產(chǎn)科醫(yī)師的第一步是選擇合適的課程。在培訓(xùn)課程的選擇上，我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和專業(yè)需求來(lái)進(jìn)行，從而確保培訓(xùn)的目標(biāo)和效果。在我參加培訓(xùn)時(shí)，我充分調(diào)研了各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、內(nèi)容和師資力量等方面的情況，并與其他學(xué)員進(jìn)行了交流。最終，我選擇了一家具有豐富經(jīng)驗(yàn)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并選修了他們的產(chǎn)科專業(yè)課程。這使我在培訓(xùn)過程中有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，需要我們掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。因此，合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和掌握技能至關(guān)重要。在我參加培訓(xùn)時(shí)，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，如聽講座、參加討論、觀摩手術(shù)和實(shí)踐操作等。這種綜合性學(xué)習(xí)方法使我在培訓(xùn)過程中能夠獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是培訓(xùn)的重要組成部分。在產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)過程中，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我們將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的關(guān)鍵。通過實(shí)習(xí)，我們可以鍛煉自己的臨床能力和處理實(shí)際問題的能力。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我親身參與了多個(gè)產(chǎn)科手術(shù)和檢查，接觸了各種疾病和治療方法。這讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升了我的臨床技能。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。在產(chǎn)科醫(yī)師的工作中，與其他醫(yī)生、護(hù)士和患者的合作是必不可少的。因此，在培訓(xùn)中培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力至關(guān)重要。在我的培訓(xùn)過程中，我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，與其他學(xué)員一起參與課堂討論和實(shí)習(xí)活動(dòng)，并積極參與各種小組項(xiàng)目。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，提高了我與他人合作的能力。
最后，產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)也是一個(gè)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的過程。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)壓力、實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作等各種環(huán)境的考驗(yàn)。這些困難和挑戰(zhàn)不僅是對(duì)我們專業(yè)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們心理素質(zhì)的提升。在我參加培訓(xùn)的過程中，我逐漸意識(shí)到自己的不足之處，并通過積極的調(diào)整和改進(jìn)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這種自我認(rèn)知和成長(zhǎng)，對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，通過產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和意義。選課、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作和自我認(rèn)知是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)。只有通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能提升我們的專業(yè)能力和素質(zhì)，為母嬰健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我將成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科醫(yī)師。
（注：字?jǐn)?shù)1148字）
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我已經(jīng)在醫(yī)院上班五天了，但我這所謂的上班不同各位的上班，我的上班大部分時(shí)間是在課室里進(jìn)行的，也就是崗前培訓(xùn)，雖說在課室里上但也并不見的比在醫(yī)院上班輕松，每天早上要上到十一點(diǎn)半以后，下午五點(diǎn)半以后，上課的內(nèi)容涉及醫(yī)院工作的方方面面，上課內(nèi)容也牽動(dòng)著我們上課的氛圍，有的內(nèi)容讓我們感到輕松和諧，有的內(nèi)容讓我們不得不感到沉重而嚴(yán)肅，今天下午上完課后讓我覺得從10年起要在福建二甲以上醫(yī)院當(dāng)一名合格的住院醫(yī)真的不容易，真是要經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的磨練…磨練期三年。
培訓(xùn)第一天上午由醫(yī)院紀(jì)委書記給我們講課，內(nèi)容關(guān)系到我們以后的考核考評(píng)，以及繼續(xù)在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽過課拿過學(xué)分所以比較理解，下午就是財(cái)務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫(yī)院職工醫(yī)療時(shí)費(fèi)用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全等…內(nèi)容很籠統(tǒng)，聽的我迷糊的就過了。
培訓(xùn)第二天：由我們的人事科科長(zhǎng)孫老師來(lái)講，今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問題，工資問題以及我們來(lái)回車費(fèi)的報(bào)銷問題以及獎(jiǎng)金問題，我們這些通過高校直通車過來(lái)的都是編內(nèi)人員，我們的基本工資是：1149（本科）上臨床后有百分50的獎(jiǎng)金，當(dāng)然這個(gè)月是沒有的'，還有我們車費(fèi)一共可以報(bào)三趟，當(dāng)然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的，沒有車票，這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科，輸血科等等主任的講課，內(nèi)容也就滾車輪式的走過了。
培訓(xùn)第三天：今天早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車逛寧德市區(qū)，逛寧德汽車北站，寧德火車站，城市規(guī)劃館，我院新院院址（新院占地面積223畝）中途還有很多地方就是停車后孫老師解說，什么三都澳賓館啦！孫老師說這個(gè)賓館里面設(shè)施可以接待國(guó)家級(jí)官員的，還有體育館等等，今天上午的培訓(xùn)內(nèi)容就這樣輕松而愉快的過去了。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：培訓(xùn)的目的和意義（200字）
全員培訓(xùn)是現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)中必不可少的一環(huán)。它的目的是提高醫(yī)院醫(yī)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)協(xié)作能力，提供病人更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。全員培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，包括臨床技能、推廣健康知識(shí)、醫(yī)療安全等。通過參與全員培訓(xùn)，醫(yī)師們能夠不斷更新自己的知識(shí)，提升自己的技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
全員培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛，從基礎(chǔ)的臨床技能到專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)，包括手術(shù)操作、急救技能、病例討論等等。同時(shí)，培訓(xùn)還包括了溝通技巧、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)療安全等方面的知識(shí)。培訓(xùn)方式也有多種多樣，如參加研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座，或者是進(jìn)行病例討論和實(shí)踐操作。這些培訓(xùn)方式可以幫助醫(yī)師們更好地掌握知識(shí)，提高技能。
第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲（300字）
通過全員培訓(xùn)，醫(yī)師們獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，他們學(xué)到了最前沿的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，不斷更新自己的學(xué)識(shí)。其次，培訓(xùn)也提高了醫(yī)師的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。大量的病例討論和實(shí)踐操作增加了醫(yī)師們之間的相互了解，提高了工作效率。同時(shí)，醫(yī)師們還對(duì)溝通技巧和醫(yī)患關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，為病人提供更溫暖和人性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
全員培訓(xùn)雖然帶來(lái)了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)師們的工作量大，時(shí)間寶貴，很難抽出時(shí)間參加培訓(xùn)。其次，培訓(xùn)成本較高，醫(yī)院需要投入大量資源。為了解決這些問題，可以通過靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，比如在晚間或周末進(jìn)行；可以利用在線教育平臺(tái)進(jìn)行部分培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本；還可以鼓勵(lì)醫(yī)師們互相合作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
第五段：對(duì)全員培訓(xùn)的展望和建議（200字）
全員培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，醫(yī)師們也應(yīng)積極參與其中。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，培訓(xùn)內(nèi)容也需要不斷跟進(jìn)。同時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓醫(yī)師們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。此外，醫(yī)院可以鼓勵(lì)醫(yī)師參與學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目，提高他們的學(xué)術(shù)水平。全員培訓(xùn)需要全體醫(yī)務(wù)工作者的共同努力，才能夠?yàn)榛颊咛峁└踩?、高效和?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：全員培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)師隊(duì)伍的發(fā)展和病人的福祉都起到了積極的推動(dòng)作用。它豐富了醫(yī)師的知識(shí)，提高了醫(yī)療技能，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要積極應(yīng)對(duì)，如合理安排培訓(xùn)時(shí)間，利用資源降低成本等。只有不斷完善培訓(xùn)機(jī)制和方法，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)全員培訓(xùn)的目標(biāo)，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的`目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展日新月異。為了應(yīng)對(duì)人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的要求日益提高的需求，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛推行全員培訓(xùn)計(jì)劃。作為醫(yī)療工作者的一員，我有幸參與了全員培訓(xùn)項(xiàng)目，并且在此過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，全員培訓(xùn)醫(yī)師不僅在醫(yī)學(xué)知識(shí)上進(jìn)行了提升，也提高了溝通協(xié)作的能力。通過培訓(xùn)課程，我了解到醫(yī)師不僅僅是一個(gè)技術(shù)人員，更是一名與患者相互交流和合作的醫(yī)療服務(wù)者。在培訓(xùn)中，我們接受了專門的溝通技巧和人際關(guān)系的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了如何與各種不同性格和背景的患者進(jìn)行有效的溝通。這讓我對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了如何關(guān)懷患者的心理需求，從而提升了我在日常工作中的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
其次，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我意識(shí)到自身持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)迅速發(fā)展，新的研究和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。通過參加全員培訓(xùn)項(xiàng)目，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，掌握最新的醫(yī)療技術(shù)是非常必要的。在培訓(xùn)中，我們與一流的專家學(xué)者交流，學(xué)習(xí)到了最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，這不僅提高了我們的專業(yè)水平，也增強(qiáng)了我們?cè)诠ぷ髦忻鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使我們更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地完成任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目需要我們協(xié)作配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)中我不僅僅是一個(gè)醫(yī)師，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。通過與其他醫(yī)師的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地協(xié)作，傾聽他人的意見，積極參與團(tuán)隊(duì)工作，從而提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
最后，全員培訓(xùn)醫(yī)師讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且不斷追求進(jìn)步和完善自己。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常接受客觀的評(píng)估和反饋，這讓我看到了自己存在的問題和不足之處。在全員培訓(xùn)醫(yī)師的激勵(lì)下，我主動(dòng)尋求改進(jìn)的機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極參與醫(yī)學(xué)交流和學(xué)術(shù)研究，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總而言之，全員培訓(xùn)醫(yī)師給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過培訓(xùn)，我不僅僅提高了專業(yè)能力和知識(shí)水平，也明白了醫(yī)師不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的執(zhí)行者，更是醫(yī)患關(guān)系的溝通者和團(tuán)隊(duì)的合作者。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，努力成為一名稱職的醫(yī)師。同時(shí)，我也希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)能繼續(xù)推行全員培訓(xùn)計(jì)劃，為更多的醫(yī)師提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，共同提升整個(gè)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和水平。
醫(yī)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
xxxx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，園滿完成了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織全院護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要有：護(hù)士禮儀及溝通技巧、護(hù)理文件書寫規(guī)范、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實(shí)公立醫(yī)院改革，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽(yáng)等。
2、組織我院護(hù)士參加相關(guān)單位舉辦的“護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，學(xué)時(shí)共45小時(shí)，授課的專家有主任護(hù)師、主任醫(yī)師等，專家們理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，分別講授了“醫(yī)院?jiǎn)T工服務(wù)意識(shí)提升培訓(xùn)”、“護(hù)理文件書寫規(guī)范”、“心肺腦復(fù)蘇—20xx年急救指南解讀”、“皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射和靜脈輸液”、“輸血知識(shí)”等內(nèi)容。我院派出人員參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并全部考核合格。通過這次培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)，使我院護(hù)理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識(shí)及新方法。
3、科室每月進(jìn)行技能和理論考核一次，對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組織全院護(hù)理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核，平均參加考核率95%，對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考，補(bǔ)考合格率100%。
4、護(hù)理人員積極參加大專、本科深造學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷達(dá)到60%。
通過這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的提高，激發(fā)了護(hù)理人員的.學(xué)習(xí)熱情，使護(hù)理人員的整體素質(zhì)得到了提升，提高了護(hù)理質(zhì)量，保障了醫(yī)療護(hù)理安全。