計(jì)劃是指事先規(guī)劃和安排好未來(lái)要實(shí)施的各項(xiàng)活動(dòng)或行動(dòng)，它可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功方法來(lái)制定計(jì)劃。制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃對(duì)于保持身體健康是很重要的，以下是一些飲食計(jì)劃的建議。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇一
開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定總結(jié)范圍和基調(diào)這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。文章的開(kāi)頭就像是我們的外表。如果一個(gè)人的外表極其邋遢，那我認(rèn)為也不會(huì)有人愿意跟你繼續(xù)聊下去。而如果你的外表非常干凈、利落給人整齊的.感覺(jué)，會(huì)讓人非常愿意跟你繼續(xù)交談下去。
俗話說(shuō)，只有開(kāi)頭寫(xiě)得好才能引起讀者往下看的興趣愛(ài)好?？偨Y(jié)報(bào)告開(kāi)頭也一樣十分的重要。開(kāi)頭是最能賺取別人眼球的關(guān)鍵?？偨Y(jié)報(bào)告開(kāi)頭是此報(bào)告的重點(diǎn)所以一定要學(xué)的漂亮。
本人熱愛(ài)中國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念。
我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇二
函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。函的使用范圍極廣，使用頻率極高，可謂公文中的“輕武器”。具體來(lái)說(shuō)，函的用途主要包括四個(gè)方面:。
1、平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)單位之間的公務(wù)聯(lián)系，往來(lái)。
2、向無(wú)隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)。
3、業(yè)務(wù)主管部門(mén)答復(fù)審批無(wú)上下級(jí)隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)的事項(xiàng)。
4、機(jī)關(guān)單位對(duì)個(gè)人的事務(wù)聯(lián)系，如復(fù)群眾來(lái)信等。
二、函的特點(diǎn)。
1、使用廣泛性。函的使用不受級(jí)別高低，單位大小的限制，收發(fā)函件的單位均以比較平等的身份進(jìn)行聯(lián)系。上至國(guó)務(wù)院，下至基層組織，企事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體都廣泛地使用函。
2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多數(shù)函作平行文。
3、用語(yǔ)謙敬性。不論什么類(lèi)型的函，用語(yǔ)皆得注重謙恭有禮，尊重對(duì)方，力求得到對(duì)方更多的理解和支持。函是最注重使用文言詞匯的公文。函是公文中最富有文學(xué)性的文種。
三、函的類(lèi)型。
1、商洽函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，聯(lián)系有關(guān)事宜的函。如人員商調(diào)，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)等。
2、詢答函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互詢問(wèn)和答復(fù)有關(guān)具體問(wèn)題的函。詢答函實(shí)際上又可分出“詢問(wèn)函”和“答復(fù)函”。有些不明確的問(wèn)題向有關(guān)機(jī)關(guān)和部門(mén)詢問(wèn)，用詢問(wèn)函。對(duì)機(jī)關(guān)和部門(mén)所詢問(wèn)的問(wèn)題做出解釋答復(fù)，用答復(fù)函。詢答函涉及的多數(shù)是問(wèn)題而不是具體的工作。
3、批請(qǐng)函。即用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的函。批請(qǐng)函實(shí)際上又可以分為“請(qǐng)批函”和“審批函”。請(qǐng)批函用于向不相隸屬的主管部門(mén)請(qǐng)求審批事項(xiàng)，而審批函則用于主管部門(mén)答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)單位的請(qǐng)批事項(xiàng)。
4、告知函。即告知不相隸屬機(jī)關(guān)有關(guān)事項(xiàng)的函。
以上是按內(nèi)容和用途對(duì)函所作的分類(lèi)。若按照文面格式分類(lèi)，函可以分為公函和便函。若按照行文去向分類(lèi)，函又可以分為去函和復(fù)函。
(一)標(biāo)題。
函的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由和文種構(gòu)成，有時(shí)也可以只由事由和文種構(gòu)成。
(二)正文。
1、開(kāi)頭。寫(xiě)行文的緣由，背景和依據(jù)。
一般來(lái)說(shuō)，去函的開(kāi)頭或說(shuō)明根據(jù)上級(jí)的有關(guān)指示精神，或簡(jiǎn)要敘述本地區(qū)，本單位的實(shí)際需要，疑惑和困難。
復(fù)函的開(kāi)頭引用對(duì)方來(lái)文的標(biāo)題及發(fā)文字號(hào)，有的復(fù)函還簡(jiǎn)述來(lái)函的主題，這與批復(fù)的寫(xiě)法基本相同。繼而，有的復(fù)函以“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題復(fù)函如下”一類(lèi)文種承啟語(yǔ)引出主體事項(xiàng)，即答復(fù)意見(jiàn)。
2、主體。寫(xiě)需要商洽，詢問(wèn)，答復(fù)，聯(lián)系，請(qǐng)求批準(zhǔn)或答復(fù)審批及告知的事項(xiàng)。
函，或去函和復(fù)函的事項(xiàng)一般都較單一，可與行文緣由合為一段。如果事項(xiàng)比較復(fù)雜，則分條列項(xiàng)書(shū)寫(xiě)。
1、注意批請(qǐng)函與請(qǐng)示的區(qū)別，向有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示，批準(zhǔn)事項(xiàng)用請(qǐng)示，而向沒(méi)有隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)，則用請(qǐng)批函。主管機(jī)關(guān)答復(fù)請(qǐng)求審批事項(xiàng)，用審批函。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。無(wú)論去函還是復(fù)函，都不要轉(zhuǎn)彎抹角，切忌空話，套話和發(fā)空泛的議論。
3、一文一函，簡(jiǎn)潔明了。
4、語(yǔ)言要規(guī)范得體，并體現(xiàn)函的用語(yǔ)特色。發(fā)函要使用平和，禮貌，誠(chéng)懇的語(yǔ)言，對(duì)主管機(jī)關(guān)要尊重，謙敬，對(duì)級(jí)別低的單位要平和，對(duì)平行單位和不相隸屬的單位要友善。切忌使用生硬，命令性的語(yǔ)言。復(fù)函，則態(tài)度要明朗，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，避免含糊籠統(tǒng)，猶豫不定。
范文。
關(guān)于商洽委托代培涉外秘書(shū)人員的函。
××大學(xué)文學(xué)院:。
本集團(tuán)公司新近上崗的秘書(shū)人員缺乏專(zhuān)門(mén)的涉外秘書(shū)知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。據(jù)報(bào)載，貴院將于今年x月開(kāi)辦涉外秘書(shū)培訓(xùn)班，系統(tǒng)講授涉外秘書(shū)業(yè)務(wù)，公關(guān)禮儀，實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作等課程。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目為我集團(tuán)公司新上崗的涉外秘書(shū)人員提供了一個(gè)難得的在職進(jìn)修機(jī)會(huì)。為能盡快提高本集團(tuán)公司涉外秘書(shū)人員的從業(yè)素質(zhì)，我們擬選派8名在崗秘書(shū)人員隨該班進(jìn)修學(xué)習(xí)，委托貴院代培。有關(guān)代培費(fèi)用及其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)，將按時(shí)如數(shù)撥付。如蒙慨允，懇請(qǐng)函復(fù)為盼。
××集團(tuán)公司(印章)。
二00x年x月x日。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇三
我的夢(mèng)想就是有一個(gè)糖果做成的教室。
黑板就是用黑*的巧克力做的。粉筆使用**的糖做成的。桌子和板凳是用牛奶糖做成的。墻壁是用棉花糖做成的。窗戶上的玻璃是用透明的果凍做成的。鉛筆是用很長(zhǎng)的黃硬糖做成的。橡皮是用正方形的軟糖做成的。
我真想有個(gè)糖果教室啊！
篇二：暢想未來(lái)。
未來(lái)是什么樣的呢？
讓我們來(lái)想象一下吧。
未來(lái)的汽車(chē)是在天上飛的應(yīng)為這樣既不會(huì)污染天空還剩了一大筆油錢(qián)。未來(lái)的地下是種滿草的,行人們都會(huì)飛的這樣就不會(huì)傷害花花草草的啦,灑水的時(shí)候就先下雨一樣還會(huì)出現(xiàn)一道*虹。
讓我們一起等待著未來(lái)吧!
篇三：暢想我的未來(lái)。
2050年到了，人類(lèi)的發(fā)展會(huì)更先進(jìn)。比如汽車(chē)會(huì)長(zhǎng)出翅膀，有會(huì)變形的機(jī)器人，月球和其他星球上會(huì)有人類(lèi)居住，更多更好的美食，世界上又安全又平靜。還有，要是你還沒(méi)到家，就給家里的機(jī)器人打個(gè)電話，說(shuō)你想要什么，等你回到家，就會(huì)出現(xiàn)這些東西。
我希望那時(shí)的發(fā)展比這還要先進(jìn)！
篇四：暢想未來(lái)。
我覺(jué)得我的未來(lái)應(yīng)該是這樣的：環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)污染；科技發(fā)達(dá)，人人都可以坐上飛機(jī)，希望太空上留下更多*人的足跡；希望地鐵能夠通向世界各地；未來(lái)的房屋都有防御各種災(zāi)難的功能，當(dāng)遇見(jiàn)龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，房屋就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟自我防御功能，這樣就可以保護(hù)人類(lèi)，不會(huì)讓人類(lèi)因?yàn)樽匀粸?zāi)害受到那么嚴(yán)重的傷害！
這就是我眼中的未來(lái)！
篇五：暢想未來(lái)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇四
1.“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。
3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功”，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
4.回想起來(lái)，童年是多么令人難忘!小時(shí)候，我的床上堆滿了畫(huà)報(bào)玩具，每天玩到很晚才睡覺(jué);爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著下面喊“我爬到頂了”;看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭;買(mǎi)了新書(shū)包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書(shū)包撐壞了;解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下作業(yè)后的批語(yǔ)是“重改”;遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來(lái)，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然開(kāi)朗了。這些事情在現(xiàn)在看來(lái)，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無(wú)憂無(wú)慮的美好生活中去!可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇五
20__年_月_日，集團(tuán)公司嚴(yán)永勝總經(jīng)理主持召開(kāi)緊急會(huì)議，就貫徹落實(shí)8月22日自治區(qū)劉慧主席主持召開(kāi)的“環(huán)境保護(hù)工作專(zhuān)題會(huì)議”精神，對(duì)集團(tuán)公司近期緊迫的環(huán)境保護(hù)工作做出安排部署。紀(jì)要如下：
一、集團(tuán)公司成立環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)永勝總經(jīng)理任組長(zhǎng)，樊永寧副總經(jīng)理、吳學(xué)林副總經(jīng)理、周光華總工程師任副組長(zhǎng)，科技發(fā)展部、規(guī)劃發(fā)展部、建設(shè)工程管理部和社會(huì)事務(wù)部負(fù)責(zé)人為小組成員。
二、關(guān)于礦井水和煤化工廢水排放。
1.寧東礦區(qū)各礦的礦井水要全部排入南湖和圓疙瘩湖。張忠富副總工程師負(fù)責(zé)，召集科技發(fā)展部、規(guī)劃發(fā)展部、建設(shè)工程管理部及寧煤設(shè)計(jì)院相關(guān)設(shè)計(jì)人員，按照寧東各礦礦井水進(jìn)行預(yù)處理，達(dá)到《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》的二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)，8月25日前做出各礦就近排入兩湖的路徑及管路建設(shè)方案，確保年底工程完工投運(yùn)。
2.各礦已建成的礦井水深度處理設(shè)施要按照自身實(shí)際用水需求運(yùn)行。
3.科技發(fā)展部對(duì)集團(tuán)公司已建成的廢水處理設(shè)施怎么利用、如何管理提出具體管理辦法;煤炭化學(xué)工業(yè)分公司要對(duì)“萬(wàn)邦達(dá)公司”水處理設(shè)施運(yùn)行進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，制定管理辦法，強(qiáng)化管理措施，杜絕違規(guī)排放。
4.煤炭化學(xué)工業(yè)分公司高鹽水零排放工程二期項(xiàng)目盡快開(kāi)工建設(shè)。
三、關(guān)于固體廢渣處理。
1.對(duì)煤化工公司產(chǎn)生的固體廢渣，要按照自治區(qū)政府的要求，排到寧東管委會(huì)指定的渣場(chǎng)。
2.吳學(xué)林副總經(jīng)理負(fù)責(zé)組織社會(huì)事務(wù)部和科技發(fā)展部對(duì)各礦的排矸場(chǎng)進(jìn)行集中整治，要求各礦對(duì)排矸場(chǎng)平整、覆土、種草植樹(shù)，務(wù)必一周內(nèi)完成。否則，將嚴(yán)厲追究礦分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
四、科技發(fā)展部會(huì)同能源工程公司環(huán)保中心對(duì)集團(tuán)公司存在的其他環(huán)保隱患進(jìn)行系統(tǒng)梳理，提出整改方案及處理措施，經(jīng)集團(tuán)公司確定后實(shí)施。
五、集團(tuán)公司各部門(mén)、各單位要高度重視此項(xiàng)工作，特事特辦、相互配合，按照集團(tuán)公司要求盡快完成。參加會(huì)議人員：
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)：樊永寧吳學(xué)林張忠富。
建設(shè)工程管理部：趙林。
規(guī)劃發(fā)展部：曹志善。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇六
班主任在《學(xué)生手冊(cè)》上的評(píng)語(yǔ)雖然是期末撰寫(xiě)的，但功夫卻在平時(shí)。
班主任要全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，和學(xué)生打成一片，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)、身心健康，乃至他們的家庭。要經(jīng)常和學(xué)生交心、談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、生活中的煩惱，和學(xué)生做知心朋友。只有這樣，教師的評(píng)語(yǔ)才有素材可寫(xiě)，才能真實(shí)地反映出學(xué)生的在校情況。同時(shí)，班主任還可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互評(píng)，掌握最真實(shí)的材料，寫(xiě)出真實(shí)、全面的評(píng)語(yǔ)。
2.改寫(xiě)稱(chēng)謂。
以往，教師常常在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中，使用“該生”如何如何，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，不宜讓人接近。
在教育過(guò)程中，我們教師應(yīng)多用“你”、“我”等溫馨式的稱(chēng)謂，縮短與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，讓家長(zhǎng)、學(xué)生充分體會(huì)到教師的關(guān)愛(ài)。
3.以鼓勵(lì)肯定為主。
每個(gè)人都希望獲得別人的贊賞。因此在教育過(guò)程中，教師要多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在寫(xiě)《學(xué)生手冊(cè)》時(shí)對(duì)他們給予積極的評(píng)價(jià)，如“你這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了”“你的作業(yè)認(rèn)真、字跡工整”等，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，對(duì)他們更有信心。
4.形式多種多樣。
評(píng)語(yǔ)的形式可以多樣。一篇簡(jiǎn)短的散文、一句警世的格言、一首詩(shī)、一個(gè)有教育意義的故事，甚至一副對(duì)聯(lián)，都可以作為評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容。這樣的評(píng)語(yǔ)，形式新穎，讓人耳目一新。
5.選擇好評(píng)語(yǔ)的切入點(diǎn)。
6.有細(xì)致的觀察力。
一個(gè)沒(méi)有細(xì)致觀察力的班主任是難以寫(xiě)出溫馨感人的評(píng)語(yǔ)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學(xué)生，觀察他們的一舉一動(dòng)、一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，為撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不斷地積累著素材。
學(xué)期末《學(xué)生手冊(cè)》上的評(píng)語(yǔ)是教師與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通的一種獨(dú)特的方式。在教育過(guò)程中，教師可以采用以上方法，寫(xiě)出好的評(píng)語(yǔ)，拉近與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離。
短短的評(píng)語(yǔ)蘊(yùn)藏著老師們無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)盡的希望。它像一條橋梁，密切了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系；又像化學(xué)上的催化劑，促使學(xué)生自覺(jué)地向好的方面變化。在教育過(guò)程中，教師要用滿含情愛(ài)的筆書(shū)寫(xiě)出真摯的評(píng)語(yǔ)，拉近師生的距離，溝通老師，家長(zhǎng)的情感，讓這充滿情愛(ài)的評(píng)語(yǔ)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇七
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年，也是我非常重要的一年。出來(lái)工作已過(guò)4個(gè)年頭，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。
過(guò)去的一年，是企業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和全體員工的共同努力下，店全體員工同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)營(yíng)狀況節(jié)節(jié)攀升，共完成營(yíng)業(yè)額4015萬(wàn)的可喜成績(jī)，比目標(biāo)任務(wù)3500萬(wàn)元超額14.7%;同比銷(xiāo)售額增長(zhǎng)11.5%;其他各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)都達(dá)到了公司預(yù)期的要求，較好地完成的總公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，交了一份出色的答卷?；仡欉@一年的工作，通過(guò)大家的共同努力，我們?cè)诤芏喾矫娑既〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，完善規(guī)范。把每一次職能部門(mén)的檢查，當(dāng)做一個(gè)自我檢驗(yàn)、規(guī)范和提高的過(guò)程，從思想和行動(dòng)上讓全員都有進(jìn)步和提高。
在一年中，通過(guò)市場(chǎng)部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度上升，在河南市場(chǎng)上漸漸被客戶所熟識(shí)，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評(píng)，也取得了寶貴的`銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和一些成功的客戶案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問(wèn)題。特對(duì)個(gè)人銷(xiāo)售工作計(jì)劃分析如下：
財(cái)務(wù)部作為公司的核心部門(mén)之一，肩負(fù)著對(duì)成本的計(jì)劃控制、各部門(mén)的費(fèi)用支出、以及對(duì)銷(xiāo)售工作的配合與總結(jié)等工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下財(cái)務(wù)部各工作人員應(yīng)合理的調(diào)節(jié)各項(xiàng)費(fèi)用的支出，保證財(cái)務(wù)物資的安全;服務(wù)于公司、服務(wù)于員工、服務(wù)于客戶,以促進(jìn)公司開(kāi)拓市場(chǎng)、增收節(jié)支，從而謀取利潤(rùn)最大化,以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟(jì)效益。在新的一年里，財(cái)務(wù)部工作人員應(yīng)在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定對(duì)全廠其他部門(mén)的考核制度或者相關(guān)辦法。在國(guó)家各項(xiàng)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)的監(jiān)督下制定如下考核制度：
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇八
1.世界正以驚人的速度發(fā)展著，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。公路上川流著疾走的人群，書(shū)店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
2.“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀!以前我總覺(jué)得三五分鐘，這么短的時(shí)間，沒(méi)有什么可干，其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來(lái)記單詞看報(bào)紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
4.我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò);當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇九
正文內(nèi)容包括三項(xiàng)：訴訟請(qǐng)求，事實(shí)與理由，證據(jù)和證據(jù)來(lái)源，證人姓名和地址。
1.訴訟請(qǐng)求。
訴訟請(qǐng)求是正文的第一項(xiàng)內(nèi)容，即是原告提起行政訴訟要解決的問(wèn)題，要達(dá)到的目的。根據(jù)行政案件的特點(diǎn)，原告所提出的訴訟請(qǐng)求主要有：部分或全部撤銷(xiāo)處罰決定;變更處罰決定;提出賠償損失等。如例文一，訴訟請(qǐng)求有兩個(gè)：
(1)撤銷(xiāo)被告發(fā)出的治安管理處罰裁決書(shū);。
(2)責(zé)令被告履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé)。
訴訟請(qǐng)求要表述明確、具體，原告可以針對(duì)被告具體行政行為的性質(zhì)以及自己的權(quán)益受損害的.程度，依法提出恰如其份的請(qǐng)求。
2.事實(shí)與理由。
這部分要寫(xiě)清楚提出訴訟請(qǐng)求的事實(shí)根據(jù)和法律依據(jù)。
事實(shí)是人民法院審理案件的依據(jù)，起訴狀必須寫(xiě)明被告侵犯起訴人合法權(quán)益的事實(shí)經(jīng)過(guò)、原因及造成的結(jié)果，指出行政爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。如果是經(jīng)過(guò)行政復(fù)議后不服提出起訴的，還要寫(xiě)清楚復(fù)議行政機(jī)關(guān)作出復(fù)議決定過(guò)程和結(jié)果。
理由是在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律法規(guī)進(jìn)行分析，論證訴訟請(qǐng)求合理合法。例如，對(duì)被告侵犯起訴人人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的案件，原告要著重論述被告實(shí)施的具體行政行為所依據(jù)的事實(shí)不真實(shí)、證據(jù)不充分;或者違反了法定程序，所適用的法律有錯(cuò)誤;或者被告純屬超越職權(quán)范圍、職權(quán)濫用的行為;或者該行政處罰過(guò)重，侵害了原告正當(dāng)權(quán)益等。其理由應(yīng)根據(jù)案件的不同而有所側(cè)重，但引用法律、法規(guī)條文必須準(zhǔn)確，理由務(wù)必充分。
3.證據(jù)和證據(jù)來(lái)源。
證人姓名和住址。這部分內(nèi)容要求原告就訴訟請(qǐng)求、列舉的事實(shí)、闡述的理由所舉之證據(jù)，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、分明，以便人民法院在辦案過(guò)程中核對(duì)查實(shí)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十
(一)。
計(jì)劃。
的標(biāo)題。
計(jì)劃。
的標(biāo)題常規(guī)寫(xiě)法是由單位名稱(chēng)、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司xx年。
》、《××大學(xué)××學(xué)院xx－xx年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。
除常規(guī)寫(xiě)法外，還有一些變通的寫(xiě)法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱(chēng)的變化上。
先說(shuō)要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《1999年度全民義務(wù)植樹(shù)造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專(zhuān)題計(jì)劃中比較常見(jiàn)，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過(guò)這種寫(xiě)法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶。行┮夭徽f(shuō)大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。
學(xué)黨委宣傳部1999年度工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組1999年理論學(xué)習(xí)安排》。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義若干理論問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同深入開(kāi)展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專(zhuān)題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專(zhuān)題和學(xué)習(xí)方法安排如下：
前言有時(shí)可以更短小一些，如：
根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見(jiàn)，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：
1.前言。
前言的詳略長(zhǎng)短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來(lái)確定，總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開(kāi)展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫(xiě)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來(lái)提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱(chēng)和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十一
一、本季度支部要抓好三項(xiàng)工作：
思想教育工作：組織支部全體黨員深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想，同時(shí)安排學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80年歷史。要求每個(gè)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合具體工作，寫(xiě)出書(shū)面學(xué)習(xí)體會(huì)，并且在組織生活會(huì)上，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、找差距。
發(fā)展黨員工作：經(jīng)過(guò)前一時(shí)期的培養(yǎng)教育，3名積極分子條件基本成熟。黨小組要抓緊做好發(fā)展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，分別找他們談一次話，確定2位入黨介紹人，指導(dǎo)他們填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》等。初步?jīng)Q定在3月上旬，召開(kāi)支部大會(huì)討論他們的入黨問(wèn)題。
黨員活動(dòng)工作：計(jì)劃在第一季度末，組織全體黨員到西柏坡革命圣地參觀。
二、分工和組織保證：
思想教育工作由宣傳委員負(fù)責(zé)布置，并檢查實(shí)際執(zhí)行情況和學(xué)習(xí)的效果。組織發(fā)展工作由組織委員和3位黨小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，如支部大會(huì)同意吸收3名積極分子入黨，要求在3月份內(nèi)辦好上報(bào)審批的手續(xù)。外出參觀由文體委員負(fù)責(zé)落實(shí)，首先寫(xiě)出書(shū)面計(jì)劃，并先安排2人去落實(shí)有關(guān)接待事宜。3月下旬召開(kāi)支部委員會(huì)，對(duì)以上各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查小結(jié)，并制訂第二季度支部工作計(jì)劃。
××學(xué)校黨支部。
××××年×月×日。
例文二。
為了適應(yīng)本廠業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，急需提高在職財(cái)會(huì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，經(jīng)報(bào)請(qǐng)廠長(zhǎng)批準(zhǔn)，擬舉辦財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)班。通過(guò)短期學(xué)習(xí)，使沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的中青年財(cái)會(huì)人員在本門(mén)業(yè)務(wù)上達(dá)到財(cái)經(jīng)中專(zhuān)畢業(yè)水平，能正確地掌握財(cái)會(huì)基本理論知識(shí)和財(cái)會(huì)工作的基本技能。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)：由廠財(cái)務(wù)處會(huì)同人事處建立培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組，由總會(huì)計(jì)師主持。
2.培訓(xùn)對(duì)象：
(1)本廠所屬各分廠在職財(cái)會(huì)人員;。
(2)從現(xiàn)有在職干部中抽調(diào)的準(zhǔn)備培養(yǎng)補(bǔ)充的財(cái)會(huì)人員。
3.培訓(xùn)方式：采用半脫產(chǎn)業(yè)余學(xué)習(xí)的辦法。
4.學(xué)制：定為一年。每周一、三、五下午上課，每次上課4小時(shí)，利用工作時(shí)間，每周共12小時(shí);另外，利用業(yè)余時(shí)間8至12小時(shí)進(jìn)行自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、討論和教學(xué)實(shí)習(xí)等活動(dòng)。
5.課程設(shè)置：
(1)《工業(yè)經(jīng)濟(jì)概論》;。
(2)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》;。
(3)《工業(yè)會(huì)計(jì)》;。
(4)《工業(yè)財(cái)務(wù)》;。
(5)《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》。
6.教材和教師：教師由領(lǐng)導(dǎo)小組在廠部和各分廠會(huì)計(jì)師以上財(cái)會(huì)人員中聘請(qǐng)，一律為兼職。教材由任課教師推薦或自編，領(lǐng)導(dǎo)小組同意后使用。
7.考核：每學(xué)期每門(mén)課程結(jié)束后，進(jìn)行考核，以鞏固學(xué)員學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)員五門(mén)課程考試均及格者，由培訓(xùn)班發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，證明在本門(mén)業(yè)務(wù)上具有中專(zhuān)畢業(yè)的同等資格。
8.時(shí)間安排：第一期xx年1月至12日，分為兩個(gè)學(xué)期，每期20周，其中講課18周，復(fù)習(xí)考試一周，機(jī)動(dòng)一周。
9.招生簡(jiǎn)章另訂。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十二
工作計(jì)劃的寫(xiě)法，計(jì)劃沒(méi)有統(tǒng)一的格式，一般要寫(xiě)明以下幾個(gè)項(xiàng)目。
（一）標(biāo)題。
計(jì)劃的標(biāo)題一般包括單位名稱(chēng)、期限、內(nèi)容、計(jì)劃種類(lèi)三個(gè)項(xiàng)目，如《成都嘉義公司銷(xiāo)售計(jì)劃》。計(jì)劃的標(biāo)題也可以省略單位名稱(chēng)或期限。如果計(jì)劃還不成熟，需要討論、修改、補(bǔ)充，可在標(biāo)題后面用括號(hào)注上“初稿”、“草案”、“征求意見(jiàn)稿”等。
（二）開(kāi)頭。
計(jì)劃的開(kāi)頭一般表述制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主要依據(jù)。
（三）主體。
主體部分具體表述任務(wù)與指標(biāo)，編制計(jì)劃的依據(jù)，措施與步驟等基本內(nèi)容，要表達(dá)得具體明確、條目清晰。層次安排一般有兩種方式：
一是任務(wù)、措施分列式。即分為“任務(wù)和指標(biāo)”、“措施和步驟”兩大部分。這種安排方式每一層的內(nèi)容單純而明確，利于讀者理解。二是任務(wù)措施綜合式。即以任務(wù)分層次，有幾條主要任務(wù)就分幾個(gè)層次。在每一層次中綜合表述任務(wù)、依據(jù)、措施、步驟等內(nèi)容。這種安排方式各種內(nèi)容結(jié)合緊密，利于任務(wù)的.執(zhí)行。
（四）附件。
附有表格和其他附件的應(yīng)注明。
（五）日期
訂立計(jì)劃的日期，寫(xiě)在正文的右下方。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十三
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。
如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
1前言簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。“前言”的文字要簡(jiǎn)明、扼要。
2本班的基本情況與分析本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題“正反兩方面”，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
3本學(xué)期工作目標(biāo)目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
4主要措施措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
5時(shí)間安排為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十四
首先我應(yīng)該要盡快完成現(xiàn)階段的工作并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)才不至于打亂以后的部署，因此這段時(shí)間我應(yīng)該要將全部的精力投入到學(xué)校后勤工作中來(lái)才行，只不過(guò)在第四季度進(jìn)行學(xué)校后勤工作的時(shí)候我應(yīng)該要保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作作風(fēng)，雖然說(shuō)這樣做的確可能會(huì)在一段時(shí)間的后期感到時(shí)間有些不夠用，但是畢竟這么久以來(lái)沒(méi)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤也有著這方面的一些功勞，在閑暇時(shí)間我也應(yīng)該好好分析近期工作中是否存在著一些需要改進(jìn)的地方。
其次我應(yīng)該要做好學(xué)校中各類(lèi)設(shè)備的檢修工作，無(wú)論是教室之中的風(fēng)扇還是飲水機(jī)設(shè)備我都應(yīng)該好好查看一番才行，尤其是頂部的風(fēng)扇可能出現(xiàn)積灰的狀況需要進(jìn)行相應(yīng)的清洗才行，至于那些燈管也需要查看是否存在著老化以及其他隱藏的風(fēng)險(xiǎn)才能夠及時(shí)進(jìn)行排查，只不過(guò)關(guān)于教室中是否存在著其他檢查不到的地方還是應(yīng)該要詢問(wèn)班主任才行，在這之中比較重要的便是要隨時(shí)準(zhǔn)備一些用以進(jìn)行修復(fù)的物資才行，不然的話僅僅只是將眼光全部放在表面的檢修還是存在著一些風(fēng)險(xiǎn)，至少作為一名學(xué)校后勤人員還是應(yīng)該盡量多掌握一些維修和安裝的技巧。
最后則是一些簡(jiǎn)單的物資采購(gòu)以及相應(yīng)的保管工作需要做好才行，有些時(shí)候我也應(yīng)該明白班主任以及科任老師并不是全部都存在著憂患意識(shí)，所以有些時(shí)候我也應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注一下上課的時(shí)候所用粉筆的類(lèi)型再去進(jìn)行采購(gòu)，至少現(xiàn)階段我能夠明白彩色粉筆的使用狀況要比白色粉筆好得多。另外我也應(yīng)該準(zhǔn)備一些各型號(hào)的校服用來(lái)防止學(xué)生中出現(xiàn)校服遺失的狀況，與之相對(duì)應(yīng)的便是老師所需的辦公用品準(zhǔn)備工作需要做到令大部分教職工感到滿意才行。
還記得自己在年初進(jìn)行學(xué)校后勤工作的時(shí)候遠(yuǎn)想不到時(shí)間竟然就這樣一晃而過(guò)，尤其是第四季度的到來(lái)總是讓自己忍不住回憶以前的工作情景，但是當(dāng)我堅(jiān)定意志以后就能夠發(fā)現(xiàn)后勤工作中出現(xiàn)的很多困惑都能夠迎刃而解，一旦想到將來(lái)對(duì)自己的工作要求可能會(huì)越來(lái)越高以后還是應(yīng)該經(jīng)常制定工作計(jì)劃才行。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十五
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)。
標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。
第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。
計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
（1）前言。
簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想?！把浴奈淖忠?jiǎn)明、扼要。
（2）本班的基本情況與分析。
本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。
本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題’正反兩方面’，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
（4）主要措施。
措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
（5）時(shí)間安排。
為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動(dòng)太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見(jiàn)性，如要在五月開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫(xiě)在正文下方。
制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓?，工作?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十六
內(nèi)容簡(jiǎn)介：工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)，工作計(jì)劃開(kāi)頭對(duì)于一份工作計(jì)劃的整體而言非常重要。工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)呢？以下從幾篇優(yōu)秀的工作計(jì)劃開(kāi)頭語(yǔ)中提練出幾種工作計(jì)劃的開(kāi)頭，希望大家能從中領(lǐng)略到工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)。
范例一：
轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入新的一年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、與壓力的一年，也是我非常重要的一年。出來(lái)工作已過(guò)5個(gè)年頭了，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便自己以后的工作中總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到更好的方式方法使自己在新的`一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。工作計(jì)劃如下：
范例二：
新年伊始，回顧過(guò)去上半年的工作，本班工作在安全部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事們的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)保障，監(jiān)查及服務(wù)工作，并積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，及時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全部全面工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用，繼往開(kāi)來(lái)，我對(duì)在20的工作計(jì)劃如下：
范例三：
回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下工作。
范例四：
在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了的工作。為了讓年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，先將2012年的工作計(jì)劃規(guī)劃如下。
范例五：
3.光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20即將過(guò)去，2012年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2012年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
范例六：
一年一度的春節(jié)在人們一年喜氣洋洋的氣氛中將要拉開(kāi)序幕。過(guò)去的一年里不管你曾經(jīng)有多成功也好，失敗也罷，或者是經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜，但這一年都過(guò)去了。我們將要迎來(lái)的是新的一年。若想讓自己的工作和生活從新年的第一天開(kāi)始就有條不紊，那么現(xiàn)在必須為自己制定出一套周密的年度工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇一
開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定總結(jié)范圍和基調(diào)這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。文章的開(kāi)頭就像是我們的外表。如果一個(gè)人的外表極其邋遢，那我認(rèn)為也不會(huì)有人愿意跟你繼續(xù)聊下去。而如果你的外表非常干凈、利落給人整齊的.感覺(jué)，會(huì)讓人非常愿意跟你繼續(xù)交談下去。
俗話說(shuō)，只有開(kāi)頭寫(xiě)得好才能引起讀者往下看的興趣愛(ài)好?？偨Y(jié)報(bào)告開(kāi)頭也一樣十分的重要。開(kāi)頭是最能賺取別人眼球的關(guān)鍵?？偨Y(jié)報(bào)告開(kāi)頭是此報(bào)告的重點(diǎn)所以一定要學(xué)的漂亮。
本人熱愛(ài)中國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念。
我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇二
函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。函的使用范圍極廣，使用頻率極高，可謂公文中的“輕武器”。具體來(lái)說(shuō)，函的用途主要包括四個(gè)方面:。
1、平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)單位之間的公務(wù)聯(lián)系，往來(lái)。
2、向無(wú)隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)。
3、業(yè)務(wù)主管部門(mén)答復(fù)審批無(wú)上下級(jí)隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)的事項(xiàng)。
4、機(jī)關(guān)單位對(duì)個(gè)人的事務(wù)聯(lián)系，如復(fù)群眾來(lái)信等。
二、函的特點(diǎn)。
1、使用廣泛性。函的使用不受級(jí)別高低，單位大小的限制，收發(fā)函件的單位均以比較平等的身份進(jìn)行聯(lián)系。上至國(guó)務(wù)院，下至基層組織，企事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體都廣泛地使用函。
2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多數(shù)函作平行文。
3、用語(yǔ)謙敬性。不論什么類(lèi)型的函，用語(yǔ)皆得注重謙恭有禮，尊重對(duì)方，力求得到對(duì)方更多的理解和支持。函是最注重使用文言詞匯的公文。函是公文中最富有文學(xué)性的文種。
三、函的類(lèi)型。
1、商洽函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，聯(lián)系有關(guān)事宜的函。如人員商調(diào)，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)等。
2、詢答函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互詢問(wèn)和答復(fù)有關(guān)具體問(wèn)題的函。詢答函實(shí)際上又可分出“詢問(wèn)函”和“答復(fù)函”。有些不明確的問(wèn)題向有關(guān)機(jī)關(guān)和部門(mén)詢問(wèn)，用詢問(wèn)函。對(duì)機(jī)關(guān)和部門(mén)所詢問(wèn)的問(wèn)題做出解釋答復(fù)，用答復(fù)函。詢答函涉及的多數(shù)是問(wèn)題而不是具體的工作。
3、批請(qǐng)函。即用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的函。批請(qǐng)函實(shí)際上又可以分為“請(qǐng)批函”和“審批函”。請(qǐng)批函用于向不相隸屬的主管部門(mén)請(qǐng)求審批事項(xiàng)，而審批函則用于主管部門(mén)答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)單位的請(qǐng)批事項(xiàng)。
4、告知函。即告知不相隸屬機(jī)關(guān)有關(guān)事項(xiàng)的函。
以上是按內(nèi)容和用途對(duì)函所作的分類(lèi)。若按照文面格式分類(lèi)，函可以分為公函和便函。若按照行文去向分類(lèi)，函又可以分為去函和復(fù)函。
(一)標(biāo)題。
函的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由和文種構(gòu)成，有時(shí)也可以只由事由和文種構(gòu)成。
(二)正文。
1、開(kāi)頭。寫(xiě)行文的緣由，背景和依據(jù)。
一般來(lái)說(shuō)，去函的開(kāi)頭或說(shuō)明根據(jù)上級(jí)的有關(guān)指示精神，或簡(jiǎn)要敘述本地區(qū)，本單位的實(shí)際需要，疑惑和困難。
復(fù)函的開(kāi)頭引用對(duì)方來(lái)文的標(biāo)題及發(fā)文字號(hào)，有的復(fù)函還簡(jiǎn)述來(lái)函的主題，這與批復(fù)的寫(xiě)法基本相同。繼而，有的復(fù)函以“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題復(fù)函如下”一類(lèi)文種承啟語(yǔ)引出主體事項(xiàng)，即答復(fù)意見(jiàn)。
2、主體。寫(xiě)需要商洽，詢問(wèn)，答復(fù)，聯(lián)系，請(qǐng)求批準(zhǔn)或答復(fù)審批及告知的事項(xiàng)。
函，或去函和復(fù)函的事項(xiàng)一般都較單一，可與行文緣由合為一段。如果事項(xiàng)比較復(fù)雜，則分條列項(xiàng)書(shū)寫(xiě)。
1、注意批請(qǐng)函與請(qǐng)示的區(qū)別，向有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示，批準(zhǔn)事項(xiàng)用請(qǐng)示，而向沒(méi)有隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)，則用請(qǐng)批函。主管機(jī)關(guān)答復(fù)請(qǐng)求審批事項(xiàng)，用審批函。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。無(wú)論去函還是復(fù)函，都不要轉(zhuǎn)彎抹角，切忌空話，套話和發(fā)空泛的議論。
3、一文一函，簡(jiǎn)潔明了。
4、語(yǔ)言要規(guī)范得體，并體現(xiàn)函的用語(yǔ)特色。發(fā)函要使用平和，禮貌，誠(chéng)懇的語(yǔ)言，對(duì)主管機(jī)關(guān)要尊重，謙敬，對(duì)級(jí)別低的單位要平和，對(duì)平行單位和不相隸屬的單位要友善。切忌使用生硬，命令性的語(yǔ)言。復(fù)函，則態(tài)度要明朗，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，避免含糊籠統(tǒng)，猶豫不定。
范文。
關(guān)于商洽委托代培涉外秘書(shū)人員的函。
××大學(xué)文學(xué)院:。
本集團(tuán)公司新近上崗的秘書(shū)人員缺乏專(zhuān)門(mén)的涉外秘書(shū)知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。據(jù)報(bào)載，貴院將于今年x月開(kāi)辦涉外秘書(shū)培訓(xùn)班，系統(tǒng)講授涉外秘書(shū)業(yè)務(wù)，公關(guān)禮儀，實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作等課程。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目為我集團(tuán)公司新上崗的涉外秘書(shū)人員提供了一個(gè)難得的在職進(jìn)修機(jī)會(huì)。為能盡快提高本集團(tuán)公司涉外秘書(shū)人員的從業(yè)素質(zhì)，我們擬選派8名在崗秘書(shū)人員隨該班進(jìn)修學(xué)習(xí)，委托貴院代培。有關(guān)代培費(fèi)用及其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)，將按時(shí)如數(shù)撥付。如蒙慨允，懇請(qǐng)函復(fù)為盼。
××集團(tuán)公司(印章)。
二00x年x月x日。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇三
我的夢(mèng)想就是有一個(gè)糖果做成的教室。
黑板就是用黑*的巧克力做的。粉筆使用**的糖做成的。桌子和板凳是用牛奶糖做成的。墻壁是用棉花糖做成的。窗戶上的玻璃是用透明的果凍做成的。鉛筆是用很長(zhǎng)的黃硬糖做成的。橡皮是用正方形的軟糖做成的。
我真想有個(gè)糖果教室啊！
篇二：暢想未來(lái)。
未來(lái)是什么樣的呢？
讓我們來(lái)想象一下吧。
未來(lái)的汽車(chē)是在天上飛的應(yīng)為這樣既不會(huì)污染天空還剩了一大筆油錢(qián)。未來(lái)的地下是種滿草的,行人們都會(huì)飛的這樣就不會(huì)傷害花花草草的啦,灑水的時(shí)候就先下雨一樣還會(huì)出現(xiàn)一道*虹。
讓我們一起等待著未來(lái)吧!
篇三：暢想我的未來(lái)。
2050年到了，人類(lèi)的發(fā)展會(huì)更先進(jìn)。比如汽車(chē)會(huì)長(zhǎng)出翅膀，有會(huì)變形的機(jī)器人，月球和其他星球上會(huì)有人類(lèi)居住，更多更好的美食，世界上又安全又平靜。還有，要是你還沒(méi)到家，就給家里的機(jī)器人打個(gè)電話，說(shuō)你想要什么，等你回到家，就會(huì)出現(xiàn)這些東西。
我希望那時(shí)的發(fā)展比這還要先進(jìn)！
篇四：暢想未來(lái)。
我覺(jué)得我的未來(lái)應(yīng)該是這樣的：環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)污染；科技發(fā)達(dá)，人人都可以坐上飛機(jī)，希望太空上留下更多*人的足跡；希望地鐵能夠通向世界各地；未來(lái)的房屋都有防御各種災(zāi)難的功能，當(dāng)遇見(jiàn)龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，房屋就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟自我防御功能，這樣就可以保護(hù)人類(lèi)，不會(huì)讓人類(lèi)因?yàn)樽匀粸?zāi)害受到那么嚴(yán)重的傷害！
這就是我眼中的未來(lái)！
篇五：暢想未來(lái)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇四
1.“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。
3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功”，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
4.回想起來(lái)，童年是多么令人難忘!小時(shí)候，我的床上堆滿了畫(huà)報(bào)玩具，每天玩到很晚才睡覺(jué);爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著下面喊“我爬到頂了”;看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭;買(mǎi)了新書(shū)包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書(shū)包撐壞了;解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下作業(yè)后的批語(yǔ)是“重改”;遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來(lái)，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然開(kāi)朗了。這些事情在現(xiàn)在看來(lái)，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無(wú)憂無(wú)慮的美好生活中去!可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇五
20__年_月_日，集團(tuán)公司嚴(yán)永勝總經(jīng)理主持召開(kāi)緊急會(huì)議，就貫徹落實(shí)8月22日自治區(qū)劉慧主席主持召開(kāi)的“環(huán)境保護(hù)工作專(zhuān)題會(huì)議”精神，對(duì)集團(tuán)公司近期緊迫的環(huán)境保護(hù)工作做出安排部署。紀(jì)要如下：
一、集團(tuán)公司成立環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)永勝總經(jīng)理任組長(zhǎng)，樊永寧副總經(jīng)理、吳學(xué)林副總經(jīng)理、周光華總工程師任副組長(zhǎng)，科技發(fā)展部、規(guī)劃發(fā)展部、建設(shè)工程管理部和社會(huì)事務(wù)部負(fù)責(zé)人為小組成員。
二、關(guān)于礦井水和煤化工廢水排放。
1.寧東礦區(qū)各礦的礦井水要全部排入南湖和圓疙瘩湖。張忠富副總工程師負(fù)責(zé)，召集科技發(fā)展部、規(guī)劃發(fā)展部、建設(shè)工程管理部及寧煤設(shè)計(jì)院相關(guān)設(shè)計(jì)人員，按照寧東各礦礦井水進(jìn)行預(yù)處理，達(dá)到《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》的二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)，8月25日前做出各礦就近排入兩湖的路徑及管路建設(shè)方案，確保年底工程完工投運(yùn)。
2.各礦已建成的礦井水深度處理設(shè)施要按照自身實(shí)際用水需求運(yùn)行。
3.科技發(fā)展部對(duì)集團(tuán)公司已建成的廢水處理設(shè)施怎么利用、如何管理提出具體管理辦法;煤炭化學(xué)工業(yè)分公司要對(duì)“萬(wàn)邦達(dá)公司”水處理設(shè)施運(yùn)行進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，制定管理辦法，強(qiáng)化管理措施，杜絕違規(guī)排放。
4.煤炭化學(xué)工業(yè)分公司高鹽水零排放工程二期項(xiàng)目盡快開(kāi)工建設(shè)。
三、關(guān)于固體廢渣處理。
1.對(duì)煤化工公司產(chǎn)生的固體廢渣，要按照自治區(qū)政府的要求，排到寧東管委會(huì)指定的渣場(chǎng)。
2.吳學(xué)林副總經(jīng)理負(fù)責(zé)組織社會(huì)事務(wù)部和科技發(fā)展部對(duì)各礦的排矸場(chǎng)進(jìn)行集中整治，要求各礦對(duì)排矸場(chǎng)平整、覆土、種草植樹(shù)，務(wù)必一周內(nèi)完成。否則，將嚴(yán)厲追究礦分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
四、科技發(fā)展部會(huì)同能源工程公司環(huán)保中心對(duì)集團(tuán)公司存在的其他環(huán)保隱患進(jìn)行系統(tǒng)梳理，提出整改方案及處理措施，經(jīng)集團(tuán)公司確定后實(shí)施。
五、集團(tuán)公司各部門(mén)、各單位要高度重視此項(xiàng)工作，特事特辦、相互配合，按照集團(tuán)公司要求盡快完成。參加會(huì)議人員：
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)：樊永寧吳學(xué)林張忠富。
建設(shè)工程管理部：趙林。
規(guī)劃發(fā)展部：曹志善。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇六
班主任在《學(xué)生手冊(cè)》上的評(píng)語(yǔ)雖然是期末撰寫(xiě)的，但功夫卻在平時(shí)。
班主任要全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，和學(xué)生打成一片，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)、身心健康，乃至他們的家庭。要經(jīng)常和學(xué)生交心、談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、生活中的煩惱，和學(xué)生做知心朋友。只有這樣，教師的評(píng)語(yǔ)才有素材可寫(xiě)，才能真實(shí)地反映出學(xué)生的在校情況。同時(shí)，班主任還可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互評(píng)，掌握最真實(shí)的材料，寫(xiě)出真實(shí)、全面的評(píng)語(yǔ)。
2.改寫(xiě)稱(chēng)謂。
以往，教師常常在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中，使用“該生”如何如何，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，不宜讓人接近。
在教育過(guò)程中，我們教師應(yīng)多用“你”、“我”等溫馨式的稱(chēng)謂，縮短與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，讓家長(zhǎng)、學(xué)生充分體會(huì)到教師的關(guān)愛(ài)。
3.以鼓勵(lì)肯定為主。
每個(gè)人都希望獲得別人的贊賞。因此在教育過(guò)程中，教師要多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在寫(xiě)《學(xué)生手冊(cè)》時(shí)對(duì)他們給予積極的評(píng)價(jià)，如“你這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了”“你的作業(yè)認(rèn)真、字跡工整”等，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，對(duì)他們更有信心。
4.形式多種多樣。
評(píng)語(yǔ)的形式可以多樣。一篇簡(jiǎn)短的散文、一句警世的格言、一首詩(shī)、一個(gè)有教育意義的故事，甚至一副對(duì)聯(lián)，都可以作為評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容。這樣的評(píng)語(yǔ)，形式新穎，讓人耳目一新。
5.選擇好評(píng)語(yǔ)的切入點(diǎn)。
6.有細(xì)致的觀察力。
一個(gè)沒(méi)有細(xì)致觀察力的班主任是難以寫(xiě)出溫馨感人的評(píng)語(yǔ)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學(xué)生，觀察他們的一舉一動(dòng)、一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，為撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不斷地積累著素材。
學(xué)期末《學(xué)生手冊(cè)》上的評(píng)語(yǔ)是教師與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通的一種獨(dú)特的方式。在教育過(guò)程中，教師可以采用以上方法，寫(xiě)出好的評(píng)語(yǔ)，拉近與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離。
短短的評(píng)語(yǔ)蘊(yùn)藏著老師們無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)盡的希望。它像一條橋梁，密切了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系；又像化學(xué)上的催化劑，促使學(xué)生自覺(jué)地向好的方面變化。在教育過(guò)程中，教師要用滿含情愛(ài)的筆書(shū)寫(xiě)出真摯的評(píng)語(yǔ)，拉近師生的距離，溝通老師，家長(zhǎng)的情感，讓這充滿情愛(ài)的評(píng)語(yǔ)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇七
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年，也是我非常重要的一年。出來(lái)工作已過(guò)4個(gè)年頭，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。
過(guò)去的一年，是企業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和全體員工的共同努力下，店全體員工同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)營(yíng)狀況節(jié)節(jié)攀升，共完成營(yíng)業(yè)額4015萬(wàn)的可喜成績(jī)，比目標(biāo)任務(wù)3500萬(wàn)元超額14.7%;同比銷(xiāo)售額增長(zhǎng)11.5%;其他各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)都達(dá)到了公司預(yù)期的要求，較好地完成的總公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，交了一份出色的答卷?；仡欉@一年的工作，通過(guò)大家的共同努力，我們?cè)诤芏喾矫娑既〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，完善規(guī)范。把每一次職能部門(mén)的檢查，當(dāng)做一個(gè)自我檢驗(yàn)、規(guī)范和提高的過(guò)程，從思想和行動(dòng)上讓全員都有進(jìn)步和提高。
在一年中，通過(guò)市場(chǎng)部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度上升，在河南市場(chǎng)上漸漸被客戶所熟識(shí)，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評(píng)，也取得了寶貴的`銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和一些成功的客戶案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問(wèn)題。特對(duì)個(gè)人銷(xiāo)售工作計(jì)劃分析如下：
財(cái)務(wù)部作為公司的核心部門(mén)之一，肩負(fù)著對(duì)成本的計(jì)劃控制、各部門(mén)的費(fèi)用支出、以及對(duì)銷(xiāo)售工作的配合與總結(jié)等工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下財(cái)務(wù)部各工作人員應(yīng)合理的調(diào)節(jié)各項(xiàng)費(fèi)用的支出，保證財(cái)務(wù)物資的安全;服務(wù)于公司、服務(wù)于員工、服務(wù)于客戶,以促進(jìn)公司開(kāi)拓市場(chǎng)、增收節(jié)支，從而謀取利潤(rùn)最大化,以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟(jì)效益。在新的一年里，財(cái)務(wù)部工作人員應(yīng)在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定對(duì)全廠其他部門(mén)的考核制度或者相關(guān)辦法。在國(guó)家各項(xiàng)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)的監(jiān)督下制定如下考核制度：
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇八
1.世界正以驚人的速度發(fā)展著，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。公路上川流著疾走的人群，書(shū)店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
2.“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀!以前我總覺(jué)得三五分鐘，這么短的時(shí)間，沒(méi)有什么可干，其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來(lái)記單詞看報(bào)紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
4.我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò);當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇九
正文內(nèi)容包括三項(xiàng)：訴訟請(qǐng)求，事實(shí)與理由，證據(jù)和證據(jù)來(lái)源，證人姓名和地址。
1.訴訟請(qǐng)求。
訴訟請(qǐng)求是正文的第一項(xiàng)內(nèi)容，即是原告提起行政訴訟要解決的問(wèn)題，要達(dá)到的目的。根據(jù)行政案件的特點(diǎn)，原告所提出的訴訟請(qǐng)求主要有：部分或全部撤銷(xiāo)處罰決定;變更處罰決定;提出賠償損失等。如例文一，訴訟請(qǐng)求有兩個(gè)：
(1)撤銷(xiāo)被告發(fā)出的治安管理處罰裁決書(shū);。
(2)責(zé)令被告履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé)。
訴訟請(qǐng)求要表述明確、具體，原告可以針對(duì)被告具體行政行為的性質(zhì)以及自己的權(quán)益受損害的.程度，依法提出恰如其份的請(qǐng)求。
2.事實(shí)與理由。
這部分要寫(xiě)清楚提出訴訟請(qǐng)求的事實(shí)根據(jù)和法律依據(jù)。
事實(shí)是人民法院審理案件的依據(jù)，起訴狀必須寫(xiě)明被告侵犯起訴人合法權(quán)益的事實(shí)經(jīng)過(guò)、原因及造成的結(jié)果，指出行政爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。如果是經(jīng)過(guò)行政復(fù)議后不服提出起訴的，還要寫(xiě)清楚復(fù)議行政機(jī)關(guān)作出復(fù)議決定過(guò)程和結(jié)果。
理由是在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律法規(guī)進(jìn)行分析，論證訴訟請(qǐng)求合理合法。例如，對(duì)被告侵犯起訴人人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的案件，原告要著重論述被告實(shí)施的具體行政行為所依據(jù)的事實(shí)不真實(shí)、證據(jù)不充分;或者違反了法定程序，所適用的法律有錯(cuò)誤;或者被告純屬超越職權(quán)范圍、職權(quán)濫用的行為;或者該行政處罰過(guò)重，侵害了原告正當(dāng)權(quán)益等。其理由應(yīng)根據(jù)案件的不同而有所側(cè)重，但引用法律、法規(guī)條文必須準(zhǔn)確，理由務(wù)必充分。
3.證據(jù)和證據(jù)來(lái)源。
證人姓名和住址。這部分內(nèi)容要求原告就訴訟請(qǐng)求、列舉的事實(shí)、闡述的理由所舉之證據(jù)，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、分明，以便人民法院在辦案過(guò)程中核對(duì)查實(shí)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十
(一)。
計(jì)劃。
的標(biāo)題。
計(jì)劃。
的標(biāo)題常規(guī)寫(xiě)法是由單位名稱(chēng)、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司xx年。
》、《××大學(xué)××學(xué)院xx－xx年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。
除常規(guī)寫(xiě)法外，還有一些變通的寫(xiě)法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱(chēng)的變化上。
先說(shuō)要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《1999年度全民義務(wù)植樹(shù)造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專(zhuān)題計(jì)劃中比較常見(jiàn)，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過(guò)這種寫(xiě)法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶。行┮夭徽f(shuō)大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。
學(xué)黨委宣傳部1999年度工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組1999年理論學(xué)習(xí)安排》。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義若干理論問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同深入開(kāi)展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專(zhuān)題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專(zhuān)題和學(xué)習(xí)方法安排如下：
前言有時(shí)可以更短小一些，如：
根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見(jiàn)，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：
1.前言。
前言的詳略長(zhǎng)短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來(lái)確定，總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開(kāi)展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫(xiě)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來(lái)提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱(chēng)和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十一
一、本季度支部要抓好三項(xiàng)工作：
思想教育工作：組織支部全體黨員深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想，同時(shí)安排學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80年歷史。要求每個(gè)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合具體工作，寫(xiě)出書(shū)面學(xué)習(xí)體會(huì)，并且在組織生活會(huì)上，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、找差距。
發(fā)展黨員工作：經(jīng)過(guò)前一時(shí)期的培養(yǎng)教育，3名積極分子條件基本成熟。黨小組要抓緊做好發(fā)展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，分別找他們談一次話，確定2位入黨介紹人，指導(dǎo)他們填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》等。初步?jīng)Q定在3月上旬，召開(kāi)支部大會(huì)討論他們的入黨問(wèn)題。
黨員活動(dòng)工作：計(jì)劃在第一季度末，組織全體黨員到西柏坡革命圣地參觀。
二、分工和組織保證：
思想教育工作由宣傳委員負(fù)責(zé)布置，并檢查實(shí)際執(zhí)行情況和學(xué)習(xí)的效果。組織發(fā)展工作由組織委員和3位黨小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，如支部大會(huì)同意吸收3名積極分子入黨，要求在3月份內(nèi)辦好上報(bào)審批的手續(xù)。外出參觀由文體委員負(fù)責(zé)落實(shí)，首先寫(xiě)出書(shū)面計(jì)劃，并先安排2人去落實(shí)有關(guān)接待事宜。3月下旬召開(kāi)支部委員會(huì)，對(duì)以上各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查小結(jié)，并制訂第二季度支部工作計(jì)劃。
××學(xué)校黨支部。
××××年×月×日。
例文二。
為了適應(yīng)本廠業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，急需提高在職財(cái)會(huì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，經(jīng)報(bào)請(qǐng)廠長(zhǎng)批準(zhǔn)，擬舉辦財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)班。通過(guò)短期學(xué)習(xí)，使沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的中青年財(cái)會(huì)人員在本門(mén)業(yè)務(wù)上達(dá)到財(cái)經(jīng)中專(zhuān)畢業(yè)水平，能正確地掌握財(cái)會(huì)基本理論知識(shí)和財(cái)會(huì)工作的基本技能。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)：由廠財(cái)務(wù)處會(huì)同人事處建立培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組，由總會(huì)計(jì)師主持。
2.培訓(xùn)對(duì)象：
(1)本廠所屬各分廠在職財(cái)會(huì)人員;。
(2)從現(xiàn)有在職干部中抽調(diào)的準(zhǔn)備培養(yǎng)補(bǔ)充的財(cái)會(huì)人員。
3.培訓(xùn)方式：采用半脫產(chǎn)業(yè)余學(xué)習(xí)的辦法。
4.學(xué)制：定為一年。每周一、三、五下午上課，每次上課4小時(shí)，利用工作時(shí)間，每周共12小時(shí);另外，利用業(yè)余時(shí)間8至12小時(shí)進(jìn)行自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、討論和教學(xué)實(shí)習(xí)等活動(dòng)。
5.課程設(shè)置：
(1)《工業(yè)經(jīng)濟(jì)概論》;。
(2)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》;。
(3)《工業(yè)會(huì)計(jì)》;。
(4)《工業(yè)財(cái)務(wù)》;。
(5)《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》。
6.教材和教師：教師由領(lǐng)導(dǎo)小組在廠部和各分廠會(huì)計(jì)師以上財(cái)會(huì)人員中聘請(qǐng)，一律為兼職。教材由任課教師推薦或自編，領(lǐng)導(dǎo)小組同意后使用。
7.考核：每學(xué)期每門(mén)課程結(jié)束后，進(jìn)行考核，以鞏固學(xué)員學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)員五門(mén)課程考試均及格者，由培訓(xùn)班發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，證明在本門(mén)業(yè)務(wù)上具有中專(zhuān)畢業(yè)的同等資格。
8.時(shí)間安排：第一期xx年1月至12日，分為兩個(gè)學(xué)期，每期20周，其中講課18周，復(fù)習(xí)考試一周，機(jī)動(dòng)一周。
9.招生簡(jiǎn)章另訂。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十二
工作計(jì)劃的寫(xiě)法，計(jì)劃沒(méi)有統(tǒng)一的格式，一般要寫(xiě)明以下幾個(gè)項(xiàng)目。
（一）標(biāo)題。
計(jì)劃的標(biāo)題一般包括單位名稱(chēng)、期限、內(nèi)容、計(jì)劃種類(lèi)三個(gè)項(xiàng)目，如《成都嘉義公司銷(xiāo)售計(jì)劃》。計(jì)劃的標(biāo)題也可以省略單位名稱(chēng)或期限。如果計(jì)劃還不成熟，需要討論、修改、補(bǔ)充，可在標(biāo)題后面用括號(hào)注上“初稿”、“草案”、“征求意見(jiàn)稿”等。
（二）開(kāi)頭。
計(jì)劃的開(kāi)頭一般表述制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主要依據(jù)。
（三）主體。
主體部分具體表述任務(wù)與指標(biāo)，編制計(jì)劃的依據(jù)，措施與步驟等基本內(nèi)容，要表達(dá)得具體明確、條目清晰。層次安排一般有兩種方式：
一是任務(wù)、措施分列式。即分為“任務(wù)和指標(biāo)”、“措施和步驟”兩大部分。這種安排方式每一層的內(nèi)容單純而明確，利于讀者理解。二是任務(wù)措施綜合式。即以任務(wù)分層次，有幾條主要任務(wù)就分幾個(gè)層次。在每一層次中綜合表述任務(wù)、依據(jù)、措施、步驟等內(nèi)容。這種安排方式各種內(nèi)容結(jié)合緊密，利于任務(wù)的.執(zhí)行。
（四）附件。
附有表格和其他附件的應(yīng)注明。
（五）日期
訂立計(jì)劃的日期，寫(xiě)在正文的右下方。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十三
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。
如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
1前言簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。“前言”的文字要簡(jiǎn)明、扼要。
2本班的基本情況與分析本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題“正反兩方面”，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
3本學(xué)期工作目標(biāo)目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
4主要措施措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
5時(shí)間安排為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十四
首先我應(yīng)該要盡快完成現(xiàn)階段的工作并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)才不至于打亂以后的部署，因此這段時(shí)間我應(yīng)該要將全部的精力投入到學(xué)校后勤工作中來(lái)才行，只不過(guò)在第四季度進(jìn)行學(xué)校后勤工作的時(shí)候我應(yīng)該要保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作作風(fēng)，雖然說(shuō)這樣做的確可能會(huì)在一段時(shí)間的后期感到時(shí)間有些不夠用，但是畢竟這么久以來(lái)沒(méi)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤也有著這方面的一些功勞，在閑暇時(shí)間我也應(yīng)該好好分析近期工作中是否存在著一些需要改進(jìn)的地方。
其次我應(yīng)該要做好學(xué)校中各類(lèi)設(shè)備的檢修工作，無(wú)論是教室之中的風(fēng)扇還是飲水機(jī)設(shè)備我都應(yīng)該好好查看一番才行，尤其是頂部的風(fēng)扇可能出現(xiàn)積灰的狀況需要進(jìn)行相應(yīng)的清洗才行，至于那些燈管也需要查看是否存在著老化以及其他隱藏的風(fēng)險(xiǎn)才能夠及時(shí)進(jìn)行排查，只不過(guò)關(guān)于教室中是否存在著其他檢查不到的地方還是應(yīng)該要詢問(wèn)班主任才行，在這之中比較重要的便是要隨時(shí)準(zhǔn)備一些用以進(jìn)行修復(fù)的物資才行，不然的話僅僅只是將眼光全部放在表面的檢修還是存在著一些風(fēng)險(xiǎn)，至少作為一名學(xué)校后勤人員還是應(yīng)該盡量多掌握一些維修和安裝的技巧。
最后則是一些簡(jiǎn)單的物資采購(gòu)以及相應(yīng)的保管工作需要做好才行，有些時(shí)候我也應(yīng)該明白班主任以及科任老師并不是全部都存在著憂患意識(shí)，所以有些時(shí)候我也應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注一下上課的時(shí)候所用粉筆的類(lèi)型再去進(jìn)行采購(gòu)，至少現(xiàn)階段我能夠明白彩色粉筆的使用狀況要比白色粉筆好得多。另外我也應(yīng)該準(zhǔn)備一些各型號(hào)的校服用來(lái)防止學(xué)生中出現(xiàn)校服遺失的狀況，與之相對(duì)應(yīng)的便是老師所需的辦公用品準(zhǔn)備工作需要做到令大部分教職工感到滿意才行。
還記得自己在年初進(jìn)行學(xué)校后勤工作的時(shí)候遠(yuǎn)想不到時(shí)間竟然就這樣一晃而過(guò)，尤其是第四季度的到來(lái)總是讓自己忍不住回憶以前的工作情景，但是當(dāng)我堅(jiān)定意志以后就能夠發(fā)現(xiàn)后勤工作中出現(xiàn)的很多困惑都能夠迎刃而解，一旦想到將來(lái)對(duì)自己的工作要求可能會(huì)越來(lái)越高以后還是應(yīng)該經(jīng)常制定工作計(jì)劃才行。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十五
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)。
標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。
第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。
計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
（1）前言。
簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想?！把浴奈淖忠?jiǎn)明、扼要。
（2）本班的基本情況與分析。
本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。
本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題’正反兩方面’，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
（4）主要措施。
措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
（5）時(shí)間安排。
為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動(dòng)太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見(jiàn)性，如要在五月開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫(xiě)在正文下方。
制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓?，工作?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
工作計(jì)劃的寫(xiě)法篇十六
內(nèi)容簡(jiǎn)介：工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)，工作計(jì)劃開(kāi)頭對(duì)于一份工作計(jì)劃的整體而言非常重要。工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)呢？以下從幾篇優(yōu)秀的工作計(jì)劃開(kāi)頭語(yǔ)中提練出幾種工作計(jì)劃的開(kāi)頭，希望大家能從中領(lǐng)略到工作計(jì)劃開(kāi)頭怎么寫(xiě)。
范例一：
轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入新的一年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、與壓力的一年，也是我非常重要的一年。出來(lái)工作已過(guò)5個(gè)年頭了，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便自己以后的工作中總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到更好的方式方法使自己在新的`一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。工作計(jì)劃如下：
范例二：
新年伊始，回顧過(guò)去上半年的工作，本班工作在安全部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事們的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)保障，監(jiān)查及服務(wù)工作，并積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，及時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全部全面工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用，繼往開(kāi)來(lái)，我對(duì)在20的工作計(jì)劃如下：
范例三：
回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下工作。
范例四：
在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了的工作。為了讓年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，先將2012年的工作計(jì)劃規(guī)劃如下。
范例五：
3.光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20即將過(guò)去，2012年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2012年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
范例六：
一年一度的春節(jié)在人們一年喜氣洋洋的氣氛中將要拉開(kāi)序幕。過(guò)去的一年里不管你曾經(jīng)有多成功也好，失敗也罷，或者是經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜，但這一年都過(guò)去了。我們將要迎來(lái)的是新的一年。若想讓自己的工作和生活從新年的第一天開(kāi)始就有條不紊，那么現(xiàn)在必須為自己制定出一套周密的年度工作計(jì)劃。