方案的制定常常需要集思廣益，充分傾聽各方的意見和建議。制定一個完美的方案需要先明確目標和需求，以確保方案可以達到預期的效果。通過閱讀以下范文，我們可以學習到如何在制定方案時充分考慮利益相關者的需求和期望。
幼兒園保護動物活動方案篇一
“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。
據統(tǒng)計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經具備了一定的探究能力，對此較感興趣。活動中學生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。
1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，并進行有效的預防。
2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。
3、通過本次活動，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環(huán)境。
掌握保護視力的方法，懂得保護視力的重要性。
目標：會提出關于眼睛的`問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。
指導要點：
1、學生自主搜集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發(fā)學生的探究欲望。
2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。
3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。
幼兒園保護動物活動方案篇二
1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。
2、懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。
3、初步了解眼睛的常識。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
幼兒用書
1、今天請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。
1、請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動作）：你們知道我剛才做什么動作了嗎？
3、小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。
1、引導幼兒看教室里的東西，并表達出來：你的眼睛現在在看什么？
2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？
2、請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣，讓大家判斷對與錯，并小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。
我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。
幼兒園保護動物活動方案篇三
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的'窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？（幼兒自由回答，教師進行小結。）
教師總結，活動結束。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的`好寶寶！
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
幼兒園保護動物活動方案篇四
1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習性，知道它是國家珍稀動物。
2、通過欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動物是我們的朋友，要保護它們。
音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片
一、欣賞歌曲《一個真實的故事》
1、小朋友，今天請你們欣賞一首歌曲，仔細聽一聽，聽了這首歌有什么感覺？
2、幼兒傾聽
3、提問：有什么感覺？你聽到這首歌講了什么嗎？
二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習性。
1、原來這首歌里唱了一個故事，這是一個真實的故事。（教師有感情的講述前半段）
2、故事里有誰？（出示丹頂鶴的圖片）
3、丹頂鶴長什么樣？美不美？美在哪里？（引導幼兒有序觀察）
4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段）
三、教育幼兒要保護珍稀動物
1、提問：小女孩為什么再也回不來了？你喜歡她嗎？為什么？
2、我們應該怎眼保護丹頂鶴？如果我們不保護，將會怎樣？
3、教師小結：丹頂鶴是珍貴動物，是我們人類的朋友，我們應該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來越美好。
幼兒園保護動物活動方案篇五
1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、了解有關眼睛的常識。
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的'。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現什么有關眼睛的有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
１、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
２、交流討論。
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）
教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。
活動延伸
開展美術活動：如何保護我們的眼睛。
區(qū)角活動
閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內，供幼兒閱讀。
科學區(qū)：將望遠鏡放在區(qū)域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環(huán)境創(chuàng)設
張貼如何保護眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育
隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。
幼兒園保護動物活動方案篇六
3、培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感
1． 游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
2． 以猜謎語的形式，引出活動內容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
1． 幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2． 出示盲人圖片 師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。
幼兒園保護動物活動方案篇七
為了落實“愛護眼睛”指導思想，保證全家注意用眼衛(wèi)生、科學用眼，進一步做好預防近視，保護視力為目的，讓全家形成良好的衛(wèi)生習慣。
爸爸、媽媽、我
時間：20xx年xx月xx日
地點：家中
一等獎獎勵外出游玩；二等獎獎勵一本書；
（一）項目：眼保健操四節(jié)
（二）要求：
1、手指：雙手干凈清潔，不留指甲。
2、準備姿勢：坐姿端正，腰板挺直。
3、態(tài)度：態(tài)度要端正，思想要集中，閉眼、不講話。
4、穴位：找準穴位，自始自終在穴位上按揉。
5、節(jié)奏：掌握節(jié)拍，用力適度，柔和緩慢適中。
幼兒園保護動物活動方案篇八
由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的`一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會讓孩子終生受益。
1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。
2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。
3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。
教學重點：保護眼睛的方法。
教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。
小鏡子、圖片若干。
教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。
1、小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）
2、小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。
3、適時教育小朋友學會幫助盲人。
4、聽故事《小貓的眼睛》。
5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。
讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
幼兒園保護動物活動方案篇九
1、通過童謠讓幼兒了解眼睛的作用以及如何來保護自己的眼睛。
2、以故事的形式使幼兒知道要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
3、愿意參加和同伴一起念童謠的活動。
自編故事《小貓的眼睛》
一、教師講述自編故事《小貓的眼睛》。
1、提問：咪咪是一只怎樣的小貓？它學會了什么本領？小貓咪咪的眼睛為什么會疼的？它后來是怎么去做的？如果你是小貓咪咪，你會怎么樣做呢？如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？（無法看清東西，沒有辦法學本領）
今天，老師還給小朋友帶來了一首關于眼睛的童謠，我們一起來學學。
2、師生一起初步、學習童謠《保護眼睛》。
（2）、教師和幼兒一起邊做動作念童謠。
（3）、小朋友們邊做動作邊念童謠。
（4）、請個別幼兒表演童謠。
（5）、請幼兒把今天學的新童謠念給爸爸媽媽聽。
結束：現在我們的眼睛該休息了，我們一起出去看看外面的.風景，好不好啊，看看誰看得最遠。
附故事：小貓的眼睛
咪咪，是一只聰明的小貓，它已經從媽媽那里學會了捉老鼠的本領。這一天，媽媽出門去，讓小貓咪咪看門，并對它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠?！毙∵溥鋵寢屨f你放心去吧。
媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法，丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電。咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的看電視，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現眼睛變紅了，東西看不清了，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心的哭了。媽媽回來了，批評它沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
附：保護眼睛
小眼睛，亮晶晶，
樣樣東西看的清，
好孩子，講衛(wèi)生，
不用臟手揉眼睛。
幼兒園保護動物活動方案篇十
1、經由過程小游戲，牢固幼兒對食草動物和食肉動物的相識。
2、學會按動物的差別特性從浩繁的野活潑物平分類。
3、知道動物是人類的朋友，開端創(chuàng)建環(huán)保意識。
預備：
程：
一、經由過程小游戲及以點帶面的提問，牢固對食草動物和食肉動物的熟悉。
1、提問：天下上最高的動物是誰？你知道它的什么事變？
小結：長頸鹿是平和的食草動物。
2、在大叢林里幼兒手工制作，各人都叫它叢林之王的是誰？
小結：獅子是兇悍的食肉動物。
3、頭上有個“王”字的是誰？（山君）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽聲音鑒別大象和羚羊、看先生模擬猜出黑猩猩。
二、進修分類。
幼兒進修按差別的特性把浩繁的野活潑物中小朋友交換種種的分類要領（有的按巨細、有的按食草、食肉分......）
三、相識動物是人類的朋友，創(chuàng)建開端的環(huán)保意識
1、請幼兒講講除了這些動物以外，你還喜好什么動物，為什么？
2、幼兒園教案師幼小結：動物是我們的朋友，我們要敬服它。
幼兒園保護動物活動方案篇十一
1、通過小游戲，鞏固幼兒對食草動物和食肉動物的了解。
2、學會按動物的不同特征從眾多的野生動物中分類。
3、知道動物是人類的朋友，初步建立環(huán)保意識。
2、人手一份速封好的動物卡片、分類板一塊。
一、通過小游戲及以點帶面的提問，鞏固對食草動物和食肉動物的認識。
1．提問：世界上最高的動物是誰？你知道它的什么事情？
小結：長頸鹿是溫和的食草動物。
2．在大森林里，大家都叫它森林之王的是誰？
小結：獅子是兇猛的食肉動物。
3．頭上有個“王”字的是誰？（老虎）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽聲音辨別大象和羚羊、看老師模仿猜出黑猩猩。
二、學習分類。
1、幼兒學習按不同的特征把眾多的野生動物中
小朋友交流各種的分類方法（有的按大小、有的按食草、食肉分......）。
三、了解動物是人類的朋友，建立初步的環(huán)保意識
1、請幼兒講講除了這些動物以外，你還喜歡什么動物，為什么？
2、師幼小結：動物是我們的朋友，我們要愛護它。
幼兒園保護動物活動方案篇十二
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作，能跟著音樂做動作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的積極性。
3、本組活動適合3-4歲幼兒。
活動功能：
聽音樂找動物，并模仿其聲音和動作。
活動準備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動過程：
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子說一說這些小動物的名稱，并學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌，孩子聽著歌曲去找相應的小動物。
3、找到后，家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
活動功能：
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
活動過程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動作：
1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸胡子狀。
活動功能：
1、能聽著音樂進行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調性。
活動過程：
1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。
2、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據游戲內容變換歌詞，如：＂去捉魚、去洗澡、去喝水＂。
活動功能：
訓練孩子的聽辨力。
活動準備：
圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴（用圍巾或長毛巾裝飾）走出來，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動功能：
能聽著音樂有節(jié)奏地學貓步走。
活動準備：
用小布塊折成的老鼠若干，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學小貓走路。
3、音樂停止，媽媽和孩子學小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。
活動功能：
培養(yǎng)孩子的反應力及動作的敏捷性。
活動準備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動過程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作獎勵（表示吃到了肉骨頭）。
幼兒園保護動物活動方案篇十三
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對沉浮現象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設情景。
幼兒聽音樂進實驗室，看到各種試驗材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學好本領，將來成為一名了不起的科學家呢？今天請小朋友來當小科學家，一起做實驗，學習新的知識。
二、實驗。
幼兒嘗試（1）：誰沉誰浮。
請小朋友看盒子里有什么東西，請你把它們輕輕地放到水里，仔細觀察，誰沉誰?。?BR> 幼兒嘗試、
得出結論：有的物體漂（浮）在水面上，有的物體落（沉）入水底。
教師總結：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個玻璃瓶放在水里，封口不裝水時，浮在水面上，裝滿了水時，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實驗，邊觀察，邊討論）。
教師總結：不裝水時，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時，瓶子里沒有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個橡皮泥，把它團成球狀時沉到底下，把它做成船的形狀時浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實驗）回答。
教師總結：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團成球，沒有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個是鐵球，哪個是皮球。
幼兒園保護動物活動方案篇十四
1、學習自己制定參觀計劃和規(guī)則。
2、學習按預定計劃做準備。
1、活動重難點：幼兒能積極思考，大膽表達自己的游覽計劃。
2、指導要點：引導幼兒完整表述自己的想法。
《動物園》兒歌、圖畫紙、筆；猴子、老虎、烏龜、河馬、駱駝動物。
頭飾若干。
1、談話引題：
師：小朋友有沒有去過動物園呢？那你曾今在動物園里看過那些動物？
（一）出示《動物園》的兒歌，與幼兒一起說兒歌：
動物園。
動物園里真熱鬧，
猴子猴子滿山跳，
老虎老虎大聲叫，
烏龜烏龜慢慢爬，
河馬整天睡大覺，
駱駝背著兩座山，
看得小朋友哈哈笑。
（二）幼兒分角色扮演兒歌內容。
過渡語：小朋友們，動物園里有這么多有趣的動物，你們想不想去游。
覽動物園呢？我們一起來做一個游覽動物園的計劃吧！
（三）教師建議游覽動物園，并引導幼兒討論游覽計劃：
1）你們打算什么時候再次參觀動物園？
2）準備和什么人一起去？
3）游覽之前需要做好哪些準備？由誰準備？
4）以什么樣的交通方式去動物園？可以走那條線路？
5）在動物園里參觀需要注意哪些事情和需要遵守那些規(guī)則？
6）怎樣記錄動物園的見聞？
2、幼兒分小組分別進行準備：
1）設計家長通知書，內容包含：游覽動物園的活動時間，需要家長幫。
助準備的物品等：
2）設計游覽注意事項和游覽規(guī)則示意圖。
回家與爸爸媽媽一起商量設計區(qū)動物園的交通路線和交通方式，并準備游覽時用于記錄的工具材料。
幼兒園保護動物活動方案篇十五
在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關心小動物、關愛小動物的情感。
1。觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學一學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。
2。在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。
3。萌發(fā)關愛小動物的情感。
4。學習兒歌、手指點畫的方法、表現小動物的主要特征。
目標：1。布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家。
2。學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境。
準備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
2。請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。
過程：1。引導幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。
2。請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。
?。 睂π∝堈疹櫟奶貏e認真細微。
跳，快跟我學！”腳色語言運用相當好。
3。帶寶寶游戲后，將它們各自送回。
幼兒園保護動物活動方案篇十六
1、活動進駐布景時間為：2017年月日至月日2、活動對外開放時間：2017年月日至月日（每日08:00至18:00點）。
3、活動撤展時間為：2017年月日至月日活動地點:—————活動主題：2017動物主題樂園二、主題活動內容；可根據場地大小增減動物。動物包括：
7、樹熊19、變色龍8、海里鼠20、蜥蜴9、火雞21、金剛鸚鵡。
10、豬鼻貍22、黑天鵝等等---11、松鼠12、狗貍三、活動意義；
1、打造市民對動物的了解，以關愛動物，了解動物基本習性。2、為景區(qū)、樓盤、商場等場所打造人氣之都。
3、讓家庭構建和諧、小朋友更快樂的、真正熱愛自然〈保護自然〉。4、為地產拉來了很多潛在客戶，為商場帶動無限的商機和人流。
四、活動場地要求；
1、動物預計投入5萬元—10萬元不等。（具體投入按動物多少計算）。
2、場地布置1天左右（具體按動物多少計算）。
3、活動人員所需約15名、包括技術人員、護理師，電工等（人。
員費用另外計算）。
六、合作方式。
雙方各施所長，聯合舉辦、優(yōu)勢互補的合作方式。充分利用。
資源，實現合作雙贏。
a、——————（以下簡稱甲方）b、廣西玉林市盛峰展覽服務有限公司（以下簡稱乙方）乙方負責：
1、提供動物（見附件）及場地布置，展品安全性高。
3、活動前負責宣傳單派發(fā)并承擔發(fā)放宣傳單期間所產生的費用。（宣傳單大約15萬張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學生、小學生，幼兒園以及所有家庭）。
4、活動期間負責場內觀眾的安全、疏導，場內公共設施及展品保護；
5、可根據實際情況采取收費形式開放，門票價格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人，學生____元/人。甲方負責：
1、甲方免費提供場地，用電，并針對此次活動的時間每天上午08：00—18：00提供場內外的安保人員維持秩序！
2、地產方可正常營業(yè)并可自行向社會招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產所有，我方在宣傳上也可幫做相關宣傳！3、在動物開展期間每天08:00—18:00的門票和乙方銷售的商品全部歸乙方所有，地產方在我方展出一個小時前需把場地內的人流清場！以方便我方銷售門票。
4、在動物展出期間的時間段08:00—18:00消費者只要有我方動物展的門票即可進入！
七、活動流程。
本次活動能否達到一定的聲勢和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以動物主題，發(fā)布各類新聞，本地各大媒體做為載體和宣傳渠道，本著積極健康向上寓樂的主導思想，讓本地市民了解本次“動物展”的目的，極大激發(fā)各個年齡階層和各行業(yè)人群前來參觀。宣傳工作無論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢，最終要達到理想的推廣效果。
展出作品圖片。
孔雀。
豪豬。
火雞。
松鼠。
尖嘴鱷。
鱷魚龜。
海龜。
樹熊。
大王蛇。
鴕鳥。
幼兒園保護動物活動方案篇十七
1、在“逛逛動物園”的游戲情境中，初步感知和運用序數。
2、喜歡動物，并愿意表達自己的已有經驗。
ppt、幼兒人手一個掛牌、1～16的數字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色，上面分別貼上數字1～4，顏色和數字與幼兒的掛牌保持一致)。
一、乘汽車。
(教師帶領幼兒進入活動場地，幼兒每人胸口掛著顏色和數字不同的掛牌，代表“車票”。)。
師：看一看，停車場的汽車是怎么樣的?(有四輛不同顏色的汽車)。
師：讓我們根據車票的顏色和數字，在不同顏色的汽車上尋找相應的座位。
(分析：由于中班幼兒存在著較大的個體差異，有的幼兒在這一環(huán)節(jié)還無法將“車票”上的顏色和數字與“汽車”的顏色、“座位”上的數字之間建立聯系，這時教師可以通過ppt呈現停車場的平面圖，幫助幼兒在觀察和互動中初步感知序數的概念。)。
師：開始檢票了。(讓幼兒將座位上的數字揭下后貼于車票上，并放入檢票箱里)。
師：我們一起給汽車編序號吧。紅色的汽車是第1號車，那黃色的是第幾號車，第3號車是什么顏色的……(通過不同的提問方式，幫助幼兒再次鞏固關于序數的概念)。
二、、逛逛動物園。
師：我們一起開著汽車去逛動物園吧!(快速播放ppt，幼兒觀察看到的動物)。
師：你們看到了哪些動物，它們是第幾個出現的。
(分析：教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動物，同時用ppt加以驗證。)。
師：(再次播放ppt)這次你們還看到了誰?它又是第幾個出現的?
(分析：教師通過ppt同時呈現許多動物，并讓幼兒找出不同的動物，這時教師不要急于否定幼兒，而是可以通過集體討論來發(fā)現問題、解決問題。)。
三、分組看動物。
師：動物園里有很多好玩的地方，我們可以分成三個小組去昆蟲館、水族館和百獸園(出示三個地方的圖示牌)，請你們選擇一個自己最想去的地方，搬著小椅子在圖示牌子前面排隊。
(分析：分組之后，幼兒發(fā)現汽車已經從4輛變成了3輛，他們的座位也發(fā)生了變化，這時可以引導幼兒運用數數的方法，從第一個小朋友開始數起，按照次序，數一數“我是第幾個”。)。
師：大家都已經數好了，那我們給汽車座位重新貼上新座位號吧。
師：大家前后看看，還可以看看旁邊的汽車，座位號是否都貼對了。
(分析：最后一個環(huán)節(jié)是讓幼兒對前面已經形成的序數概念再次進行驗證和運用，有的幼兒還是會出現錯誤，因此教師要多提供幾套數字卡，同時教師可以讓幼兒相互之間發(fā)現問題，或者讓出錯的幼兒自己再從頭數一遍，數數自己是第幾個。)。
為了增加活動的趣味性，我們將本次活動與主題活動“可愛的動物”聯系起來，創(chuàng)設了幼兒在生活中非常熟悉的“逛逛動物園”的游戲情境，并設計了“乘汽車”“找座位號”“分小組”等活動環(huán)節(jié)，讓幼兒始終在游戲中初步感知序數的概念。
整個活動我們緊扣活動目標展開，讓幼兒在“乘汽車找座位”中感知序數，在“逛逛動物園”時理解序數，在“給汽車座位貼新座位號”時運用序數，整個活動過程循序漸進，逐步深入。
在設計活動時，我們還非常注重“同中求異”，如在驗證座位號時，我們通過不同的提問方式紅色汽車的第1個位子上坐著的是誰?黃色汽車上第3個位子上是誰?通過不同的提問方式，給予幼兒不同的思考角度，使他們能不斷地觀察、比較和討論，激發(fā)幼兒學習的積極性。
在活動過程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了多個互動環(huán)節(jié)，如討論在動物園中看到動物的出現順序，幼兒之間相互驗證座位號等，這些互動環(huán)節(jié)的設計，不僅可以讓教師及時關注幼兒的個體差異，而且同伴之間的相互學習更能激發(fā)幼兒的參與興趣，使序數的學習活動變得更有趣、更有效。
幼兒園保護動物活動方案篇十八
二樓多功能演藝廳。
1結合六一兒童節(jié)的活動，通過唱歌，表演等方式來感受快樂的節(jié)日氣氛。
2通過舉辦歌唱比賽，激發(fā)幼兒對音樂的喜愛，培養(yǎng)幼兒的藝術表現力，陶冶藝術情操。
3推動我園音樂教學的開展，做到班班有歌聲。
4豐富我園特色課程的內容，萌發(fā)幼兒對小動物的關愛情感。
1班級自由選擇歌曲報名（4月19日）。
2專家老師做相關的培訓（4月15日）。
3專家老師進班級個別指導（5月7日）。
4各班級申請表演的材料（5月15日）。
5走場，彩排（5月17日第一次彩排，5月23日第二次彩排）。
（5月27日第三次彩排，需要加上服裝道具）。
6舞臺背景設。
8現場音樂播放，鋼琴伴奏。
9各班座位席，主席臺評委12個座位，主席臺評委席卡的制作，飲用水12瓶（各班1位家長，共9位家長，三位專家老師）。
10獎品，獎狀。
每班演唱有三首歌曲：英文歌曲--規(guī)定歌曲--自選歌曲。
大班規(guī)定曲目--《住在口袋里的娃娃》。
中班規(guī)定曲目--《我家兩只雞》。
小班規(guī)定曲目--《豬小弟》。
托班規(guī)定曲目--《小老鼠上燈臺》。
1以唱為主，演唱時要整齊開始，整齊結束。
2聲音要和諧一致（力度，速度，音準）。
3能夠正確表達歌曲情感（強弱快慢變化，有說白時要有感情）。
1歌曲內容圍繞"小動物"公德心教育的主題，所選曲目不僅會唱，還需要有表演性。
2選擇的歌曲要符合幼兒年齡特點（如歌曲的音域不能太寬，歌曲旋律不能太復雜等）。
3教師設計的表演能形象地表達歌曲內容。
8:50各人員各就各位。
9:15主持人開場白。
領導致辭。
幼兒園保護動物活動方案篇十九
親子活動能讓幼兒結識更多的好朋友，鍛煉孩子參與探索的性格，促進孩子身心健康的發(fā)展。下面快隨來看看“幼兒園親子活動方案：有趣的小動物”。感謝您的閱讀。
指導語：
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作，能跟著音樂做動作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的積極性。
3、本組活動適合3-4歲幼兒。
活動一：有趣的小動物。
活動功能：
聽音樂找動物，并模仿其聲音和動作。
活動準備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動過程：
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子說一說這些小動物的名稱，并學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌，孩子聽著歌曲去找相應的小動物。
3、找到后，家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
1活動二：大貓和小貓。
活動功能：
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
活動過程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動作：
1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸胡子狀。
活動三：咿呀擺擺。
活動功能：
1、能聽著音樂進行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調性。
活動過程：
1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。
22、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據游戲內容變換歌詞，如：＂去捉魚、去洗澡、去喝水＂。
活動四：小兔乖乖。
活動功能：
訓練孩子的聽辨力。
活動準備：
圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴（用圍巾或長毛巾裝飾）走出來，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動五：小貓咪。
活動功能：
能聽著音樂有節(jié)奏地學貓步走。
活動準備：
用小布塊折成的老鼠若干，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學小貓走路。
33、音樂停止，媽媽和孩子學小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。
活動六：哈巴狗。
活動功能：
培養(yǎng)孩子的反應力及動作的敏捷性。
活動準備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動過程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作獎勵（表示吃到了肉骨頭）。
幼兒園保護動物活動方案篇一
“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。
據統(tǒng)計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經具備了一定的探究能力，對此較感興趣。活動中學生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。
1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，并進行有效的預防。
2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。
3、通過本次活動，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環(huán)境。
掌握保護視力的方法，懂得保護視力的重要性。
目標：會提出關于眼睛的`問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。
指導要點：
1、學生自主搜集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發(fā)學生的探究欲望。
2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。
3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。
幼兒園保護動物活動方案篇二
1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。
2、懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。
3、初步了解眼睛的常識。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
幼兒用書
1、今天請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。
1、請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動作）：你們知道我剛才做什么動作了嗎？
3、小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。
1、引導幼兒看教室里的東西，并表達出來：你的眼睛現在在看什么？
2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？
2、請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣，讓大家判斷對與錯，并小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。
我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。
幼兒園保護動物活動方案篇三
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的'窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？（幼兒自由回答，教師進行小結。）
教師總結，活動結束。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的`好寶寶！
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
幼兒園保護動物活動方案篇四
1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習性，知道它是國家珍稀動物。
2、通過欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動物是我們的朋友，要保護它們。
音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片
一、欣賞歌曲《一個真實的故事》
1、小朋友，今天請你們欣賞一首歌曲，仔細聽一聽，聽了這首歌有什么感覺？
2、幼兒傾聽
3、提問：有什么感覺？你聽到這首歌講了什么嗎？
二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習性。
1、原來這首歌里唱了一個故事，這是一個真實的故事。（教師有感情的講述前半段）
2、故事里有誰？（出示丹頂鶴的圖片）
3、丹頂鶴長什么樣？美不美？美在哪里？（引導幼兒有序觀察）
4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段）
三、教育幼兒要保護珍稀動物
1、提問：小女孩為什么再也回不來了？你喜歡她嗎？為什么？
2、我們應該怎眼保護丹頂鶴？如果我們不保護，將會怎樣？
3、教師小結：丹頂鶴是珍貴動物，是我們人類的朋友，我們應該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來越美好。
幼兒園保護動物活動方案篇五
1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、了解有關眼睛的常識。
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的'。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現什么有關眼睛的有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
１、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
２、交流討論。
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）
教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。
活動延伸
開展美術活動：如何保護我們的眼睛。
區(qū)角活動
閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內，供幼兒閱讀。
科學區(qū)：將望遠鏡放在區(qū)域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環(huán)境創(chuàng)設
張貼如何保護眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育
隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。
幼兒園保護動物活動方案篇六
3、培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感
1． 游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
2． 以猜謎語的形式，引出活動內容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
1． 幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2． 出示盲人圖片 師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。
幼兒園保護動物活動方案篇七
為了落實“愛護眼睛”指導思想，保證全家注意用眼衛(wèi)生、科學用眼，進一步做好預防近視，保護視力為目的，讓全家形成良好的衛(wèi)生習慣。
爸爸、媽媽、我
時間：20xx年xx月xx日
地點：家中
一等獎獎勵外出游玩；二等獎獎勵一本書；
（一）項目：眼保健操四節(jié)
（二）要求：
1、手指：雙手干凈清潔，不留指甲。
2、準備姿勢：坐姿端正，腰板挺直。
3、態(tài)度：態(tài)度要端正，思想要集中，閉眼、不講話。
4、穴位：找準穴位，自始自終在穴位上按揉。
5、節(jié)奏：掌握節(jié)拍，用力適度，柔和緩慢適中。
幼兒園保護動物活動方案篇八
由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的`一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會讓孩子終生受益。
1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。
2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。
3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。
教學重點：保護眼睛的方法。
教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。
小鏡子、圖片若干。
教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。
1、小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）
2、小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。
3、適時教育小朋友學會幫助盲人。
4、聽故事《小貓的眼睛》。
5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。
讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
幼兒園保護動物活動方案篇九
1、通過童謠讓幼兒了解眼睛的作用以及如何來保護自己的眼睛。
2、以故事的形式使幼兒知道要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
3、愿意參加和同伴一起念童謠的活動。
自編故事《小貓的眼睛》
一、教師講述自編故事《小貓的眼睛》。
1、提問：咪咪是一只怎樣的小貓？它學會了什么本領？小貓咪咪的眼睛為什么會疼的？它后來是怎么去做的？如果你是小貓咪咪，你會怎么樣做呢？如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？（無法看清東西，沒有辦法學本領）
今天，老師還給小朋友帶來了一首關于眼睛的童謠，我們一起來學學。
2、師生一起初步、學習童謠《保護眼睛》。
（2）、教師和幼兒一起邊做動作念童謠。
（3）、小朋友們邊做動作邊念童謠。
（4）、請個別幼兒表演童謠。
（5）、請幼兒把今天學的新童謠念給爸爸媽媽聽。
結束：現在我們的眼睛該休息了，我們一起出去看看外面的.風景，好不好啊，看看誰看得最遠。
附故事：小貓的眼睛
咪咪，是一只聰明的小貓，它已經從媽媽那里學會了捉老鼠的本領。這一天，媽媽出門去，讓小貓咪咪看門，并對它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠?！毙∵溥鋵寢屨f你放心去吧。
媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法，丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電。咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的看電視，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現眼睛變紅了，東西看不清了，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心的哭了。媽媽回來了，批評它沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
附：保護眼睛
小眼睛，亮晶晶，
樣樣東西看的清，
好孩子，講衛(wèi)生，
不用臟手揉眼睛。
幼兒園保護動物活動方案篇十
1、經由過程小游戲，牢固幼兒對食草動物和食肉動物的相識。
2、學會按動物的差別特性從浩繁的野活潑物平分類。
3、知道動物是人類的朋友，開端創(chuàng)建環(huán)保意識。
預備：
程：
一、經由過程小游戲及以點帶面的提問，牢固對食草動物和食肉動物的熟悉。
1、提問：天下上最高的動物是誰？你知道它的什么事變？
小結：長頸鹿是平和的食草動物。
2、在大叢林里幼兒手工制作，各人都叫它叢林之王的是誰？
小結：獅子是兇悍的食肉動物。
3、頭上有個“王”字的是誰？（山君）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽聲音鑒別大象和羚羊、看先生模擬猜出黑猩猩。
二、進修分類。
幼兒進修按差別的特性把浩繁的野活潑物中小朋友交換種種的分類要領（有的按巨細、有的按食草、食肉分......）
三、相識動物是人類的朋友，創(chuàng)建開端的環(huán)保意識
1、請幼兒講講除了這些動物以外，你還喜好什么動物，為什么？
2、幼兒園教案師幼小結：動物是我們的朋友，我們要敬服它。
幼兒園保護動物活動方案篇十一
1、通過小游戲，鞏固幼兒對食草動物和食肉動物的了解。
2、學會按動物的不同特征從眾多的野生動物中分類。
3、知道動物是人類的朋友，初步建立環(huán)保意識。
2、人手一份速封好的動物卡片、分類板一塊。
一、通過小游戲及以點帶面的提問，鞏固對食草動物和食肉動物的認識。
1．提問：世界上最高的動物是誰？你知道它的什么事情？
小結：長頸鹿是溫和的食草動物。
2．在大森林里，大家都叫它森林之王的是誰？
小結：獅子是兇猛的食肉動物。
3．頭上有個“王”字的是誰？（老虎）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽聲音辨別大象和羚羊、看老師模仿猜出黑猩猩。
二、學習分類。
1、幼兒學習按不同的特征把眾多的野生動物中
小朋友交流各種的分類方法（有的按大小、有的按食草、食肉分......）。
三、了解動物是人類的朋友，建立初步的環(huán)保意識
1、請幼兒講講除了這些動物以外，你還喜歡什么動物，為什么？
2、師幼小結：動物是我們的朋友，我們要愛護它。
幼兒園保護動物活動方案篇十二
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作，能跟著音樂做動作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的積極性。
3、本組活動適合3-4歲幼兒。
活動功能：
聽音樂找動物，并模仿其聲音和動作。
活動準備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動過程：
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子說一說這些小動物的名稱，并學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌，孩子聽著歌曲去找相應的小動物。
3、找到后，家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
活動功能：
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
活動過程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動作：
1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸胡子狀。
活動功能：
1、能聽著音樂進行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調性。
活動過程：
1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。
2、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據游戲內容變換歌詞，如：＂去捉魚、去洗澡、去喝水＂。
活動功能：
訓練孩子的聽辨力。
活動準備：
圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴（用圍巾或長毛巾裝飾）走出來，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動功能：
能聽著音樂有節(jié)奏地學貓步走。
活動準備：
用小布塊折成的老鼠若干，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學小貓走路。
3、音樂停止，媽媽和孩子學小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。
活動功能：
培養(yǎng)孩子的反應力及動作的敏捷性。
活動準備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動過程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作獎勵（表示吃到了肉骨頭）。
幼兒園保護動物活動方案篇十三
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對沉浮現象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設情景。
幼兒聽音樂進實驗室，看到各種試驗材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學好本領，將來成為一名了不起的科學家呢？今天請小朋友來當小科學家，一起做實驗，學習新的知識。
二、實驗。
幼兒嘗試（1）：誰沉誰浮。
請小朋友看盒子里有什么東西，請你把它們輕輕地放到水里，仔細觀察，誰沉誰?。?BR> 幼兒嘗試、
得出結論：有的物體漂（浮）在水面上，有的物體落（沉）入水底。
教師總結：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個玻璃瓶放在水里，封口不裝水時，浮在水面上，裝滿了水時，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實驗，邊觀察，邊討論）。
教師總結：不裝水時，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時，瓶子里沒有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個橡皮泥，把它團成球狀時沉到底下，把它做成船的形狀時浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實驗）回答。
教師總結：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團成球，沒有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個是鐵球，哪個是皮球。
幼兒園保護動物活動方案篇十四
1、學習自己制定參觀計劃和規(guī)則。
2、學習按預定計劃做準備。
1、活動重難點：幼兒能積極思考，大膽表達自己的游覽計劃。
2、指導要點：引導幼兒完整表述自己的想法。
《動物園》兒歌、圖畫紙、筆；猴子、老虎、烏龜、河馬、駱駝動物。
頭飾若干。
1、談話引題：
師：小朋友有沒有去過動物園呢？那你曾今在動物園里看過那些動物？
（一）出示《動物園》的兒歌，與幼兒一起說兒歌：
動物園。
動物園里真熱鬧，
猴子猴子滿山跳，
老虎老虎大聲叫，
烏龜烏龜慢慢爬，
河馬整天睡大覺，
駱駝背著兩座山，
看得小朋友哈哈笑。
（二）幼兒分角色扮演兒歌內容。
過渡語：小朋友們，動物園里有這么多有趣的動物，你們想不想去游。
覽動物園呢？我們一起來做一個游覽動物園的計劃吧！
（三）教師建議游覽動物園，并引導幼兒討論游覽計劃：
1）你們打算什么時候再次參觀動物園？
2）準備和什么人一起去？
3）游覽之前需要做好哪些準備？由誰準備？
4）以什么樣的交通方式去動物園？可以走那條線路？
5）在動物園里參觀需要注意哪些事情和需要遵守那些規(guī)則？
6）怎樣記錄動物園的見聞？
2、幼兒分小組分別進行準備：
1）設計家長通知書，內容包含：游覽動物園的活動時間，需要家長幫。
助準備的物品等：
2）設計游覽注意事項和游覽規(guī)則示意圖。
回家與爸爸媽媽一起商量設計區(qū)動物園的交通路線和交通方式，并準備游覽時用于記錄的工具材料。
幼兒園保護動物活動方案篇十五
在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關心小動物、關愛小動物的情感。
1。觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學一學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。
2。在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。
3。萌發(fā)關愛小動物的情感。
4。學習兒歌、手指點畫的方法、表現小動物的主要特征。
目標：1。布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家。
2。學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境。
準備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
2。請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。
過程：1。引導幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。
2。請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。
?。 睂π∝堈疹櫟奶貏e認真細微。
跳，快跟我學！”腳色語言運用相當好。
3。帶寶寶游戲后，將它們各自送回。
幼兒園保護動物活動方案篇十六
1、活動進駐布景時間為：2017年月日至月日2、活動對外開放時間：2017年月日至月日（每日08:00至18:00點）。
3、活動撤展時間為：2017年月日至月日活動地點:—————活動主題：2017動物主題樂園二、主題活動內容；可根據場地大小增減動物。動物包括：
7、樹熊19、變色龍8、海里鼠20、蜥蜴9、火雞21、金剛鸚鵡。
10、豬鼻貍22、黑天鵝等等---11、松鼠12、狗貍三、活動意義；
1、打造市民對動物的了解，以關愛動物，了解動物基本習性。2、為景區(qū)、樓盤、商場等場所打造人氣之都。
3、讓家庭構建和諧、小朋友更快樂的、真正熱愛自然〈保護自然〉。4、為地產拉來了很多潛在客戶，為商場帶動無限的商機和人流。
四、活動場地要求；
1、動物預計投入5萬元—10萬元不等。（具體投入按動物多少計算）。
2、場地布置1天左右（具體按動物多少計算）。
3、活動人員所需約15名、包括技術人員、護理師，電工等（人。
員費用另外計算）。
六、合作方式。
雙方各施所長，聯合舉辦、優(yōu)勢互補的合作方式。充分利用。
資源，實現合作雙贏。
a、——————（以下簡稱甲方）b、廣西玉林市盛峰展覽服務有限公司（以下簡稱乙方）乙方負責：
1、提供動物（見附件）及場地布置，展品安全性高。
3、活動前負責宣傳單派發(fā)并承擔發(fā)放宣傳單期間所產生的費用。（宣傳單大約15萬張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學生、小學生，幼兒園以及所有家庭）。
4、活動期間負責場內觀眾的安全、疏導，場內公共設施及展品保護；
5、可根據實際情況采取收費形式開放，門票價格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人，學生____元/人。甲方負責：
1、甲方免費提供場地，用電，并針對此次活動的時間每天上午08：00—18：00提供場內外的安保人員維持秩序！
2、地產方可正常營業(yè)并可自行向社會招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產所有，我方在宣傳上也可幫做相關宣傳！3、在動物開展期間每天08:00—18:00的門票和乙方銷售的商品全部歸乙方所有，地產方在我方展出一個小時前需把場地內的人流清場！以方便我方銷售門票。
4、在動物展出期間的時間段08:00—18:00消費者只要有我方動物展的門票即可進入！
七、活動流程。
本次活動能否達到一定的聲勢和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以動物主題，發(fā)布各類新聞，本地各大媒體做為載體和宣傳渠道，本著積極健康向上寓樂的主導思想，讓本地市民了解本次“動物展”的目的，極大激發(fā)各個年齡階層和各行業(yè)人群前來參觀。宣傳工作無論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢，最終要達到理想的推廣效果。
展出作品圖片。
孔雀。
豪豬。
火雞。
松鼠。
尖嘴鱷。
鱷魚龜。
海龜。
樹熊。
大王蛇。
鴕鳥。
幼兒園保護動物活動方案篇十七
1、在“逛逛動物園”的游戲情境中，初步感知和運用序數。
2、喜歡動物，并愿意表達自己的已有經驗。
ppt、幼兒人手一個掛牌、1～16的數字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色，上面分別貼上數字1～4，顏色和數字與幼兒的掛牌保持一致)。
一、乘汽車。
(教師帶領幼兒進入活動場地，幼兒每人胸口掛著顏色和數字不同的掛牌，代表“車票”。)。
師：看一看，停車場的汽車是怎么樣的?(有四輛不同顏色的汽車)。
師：讓我們根據車票的顏色和數字，在不同顏色的汽車上尋找相應的座位。
(分析：由于中班幼兒存在著較大的個體差異，有的幼兒在這一環(huán)節(jié)還無法將“車票”上的顏色和數字與“汽車”的顏色、“座位”上的數字之間建立聯系，這時教師可以通過ppt呈現停車場的平面圖，幫助幼兒在觀察和互動中初步感知序數的概念。)。
師：開始檢票了。(讓幼兒將座位上的數字揭下后貼于車票上，并放入檢票箱里)。
師：我們一起給汽車編序號吧。紅色的汽車是第1號車，那黃色的是第幾號車，第3號車是什么顏色的……(通過不同的提問方式，幫助幼兒再次鞏固關于序數的概念)。
二、、逛逛動物園。
師：我們一起開著汽車去逛動物園吧!(快速播放ppt，幼兒觀察看到的動物)。
師：你們看到了哪些動物，它們是第幾個出現的。
(分析：教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動物，同時用ppt加以驗證。)。
師：(再次播放ppt)這次你們還看到了誰?它又是第幾個出現的?
(分析：教師通過ppt同時呈現許多動物，并讓幼兒找出不同的動物，這時教師不要急于否定幼兒，而是可以通過集體討論來發(fā)現問題、解決問題。)。
三、分組看動物。
師：動物園里有很多好玩的地方，我們可以分成三個小組去昆蟲館、水族館和百獸園(出示三個地方的圖示牌)，請你們選擇一個自己最想去的地方，搬著小椅子在圖示牌子前面排隊。
(分析：分組之后，幼兒發(fā)現汽車已經從4輛變成了3輛，他們的座位也發(fā)生了變化，這時可以引導幼兒運用數數的方法，從第一個小朋友開始數起，按照次序，數一數“我是第幾個”。)。
師：大家都已經數好了，那我們給汽車座位重新貼上新座位號吧。
師：大家前后看看，還可以看看旁邊的汽車，座位號是否都貼對了。
(分析：最后一個環(huán)節(jié)是讓幼兒對前面已經形成的序數概念再次進行驗證和運用，有的幼兒還是會出現錯誤，因此教師要多提供幾套數字卡，同時教師可以讓幼兒相互之間發(fā)現問題，或者讓出錯的幼兒自己再從頭數一遍，數數自己是第幾個。)。
為了增加活動的趣味性，我們將本次活動與主題活動“可愛的動物”聯系起來，創(chuàng)設了幼兒在生活中非常熟悉的“逛逛動物園”的游戲情境，并設計了“乘汽車”“找座位號”“分小組”等活動環(huán)節(jié)，讓幼兒始終在游戲中初步感知序數的概念。
整個活動我們緊扣活動目標展開，讓幼兒在“乘汽車找座位”中感知序數，在“逛逛動物園”時理解序數，在“給汽車座位貼新座位號”時運用序數，整個活動過程循序漸進，逐步深入。
在設計活動時，我們還非常注重“同中求異”，如在驗證座位號時，我們通過不同的提問方式紅色汽車的第1個位子上坐著的是誰?黃色汽車上第3個位子上是誰?通過不同的提問方式，給予幼兒不同的思考角度，使他們能不斷地觀察、比較和討論，激發(fā)幼兒學習的積極性。
在活動過程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了多個互動環(huán)節(jié)，如討論在動物園中看到動物的出現順序，幼兒之間相互驗證座位號等，這些互動環(huán)節(jié)的設計，不僅可以讓教師及時關注幼兒的個體差異，而且同伴之間的相互學習更能激發(fā)幼兒的參與興趣，使序數的學習活動變得更有趣、更有效。
幼兒園保護動物活動方案篇十八
二樓多功能演藝廳。
1結合六一兒童節(jié)的活動，通過唱歌，表演等方式來感受快樂的節(jié)日氣氛。
2通過舉辦歌唱比賽，激發(fā)幼兒對音樂的喜愛，培養(yǎng)幼兒的藝術表現力，陶冶藝術情操。
3推動我園音樂教學的開展，做到班班有歌聲。
4豐富我園特色課程的內容，萌發(fā)幼兒對小動物的關愛情感。
1班級自由選擇歌曲報名（4月19日）。
2專家老師做相關的培訓（4月15日）。
3專家老師進班級個別指導（5月7日）。
4各班級申請表演的材料（5月15日）。
5走場，彩排（5月17日第一次彩排，5月23日第二次彩排）。
（5月27日第三次彩排，需要加上服裝道具）。
6舞臺背景設。
8現場音樂播放，鋼琴伴奏。
9各班座位席，主席臺評委12個座位，主席臺評委席卡的制作，飲用水12瓶（各班1位家長，共9位家長，三位專家老師）。
10獎品，獎狀。
每班演唱有三首歌曲：英文歌曲--規(guī)定歌曲--自選歌曲。
大班規(guī)定曲目--《住在口袋里的娃娃》。
中班規(guī)定曲目--《我家兩只雞》。
小班規(guī)定曲目--《豬小弟》。
托班規(guī)定曲目--《小老鼠上燈臺》。
1以唱為主，演唱時要整齊開始，整齊結束。
2聲音要和諧一致（力度，速度，音準）。
3能夠正確表達歌曲情感（強弱快慢變化，有說白時要有感情）。
1歌曲內容圍繞"小動物"公德心教育的主題，所選曲目不僅會唱，還需要有表演性。
2選擇的歌曲要符合幼兒年齡特點（如歌曲的音域不能太寬，歌曲旋律不能太復雜等）。
3教師設計的表演能形象地表達歌曲內容。
8:50各人員各就各位。
9:15主持人開場白。
領導致辭。
幼兒園保護動物活動方案篇十九
親子活動能讓幼兒結識更多的好朋友，鍛煉孩子參與探索的性格，促進孩子身心健康的發(fā)展。下面快隨來看看“幼兒園親子活動方案：有趣的小動物”。感謝您的閱讀。
指導語：
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作，能跟著音樂做動作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的積極性。
3、本組活動適合3-4歲幼兒。
活動一：有趣的小動物。
活動功能：
聽音樂找動物，并模仿其聲音和動作。
活動準備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動過程：
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子說一說這些小動物的名稱，并學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌，孩子聽著歌曲去找相應的小動物。
3、找到后，家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
1活動二：大貓和小貓。
活動功能：
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
活動過程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動作：
1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸胡子狀。
活動三：咿呀擺擺。
活動功能：
1、能聽著音樂進行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調性。
活動過程：
1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。
22、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據游戲內容變換歌詞，如：＂去捉魚、去洗澡、去喝水＂。
活動四：小兔乖乖。
活動功能：
訓練孩子的聽辨力。
活動準備：
圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴（用圍巾或長毛巾裝飾）走出來，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動五：小貓咪。
活動功能：
能聽著音樂有節(jié)奏地學貓步走。
活動準備：
用小布塊折成的老鼠若干，音樂磁帶。
活動過程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學小貓走路。
33、音樂停止，媽媽和孩子學小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。
活動六：哈巴狗。
活動功能：
培養(yǎng)孩子的反應力及動作的敏捷性。
活動準備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動過程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作獎勵（表示吃到了肉骨頭）。