總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
初中學生公益活動體會心得篇一
我們生活的社會應(yīng)該是一個互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會，在參與公益活動中即承擔著社會責任，又在幫助他人，自身的價值也在奉獻中提升。
在上初一的時候，學校組織了一場公益活動，就幫助村民掃街道。學校規(guī)定每人從家里帶一把掃把，并按照老師規(guī)定的打掃，下午，我們這一組被分到了學校外面的街道上，我們這一小組的人都非常積極掃地，有的掃地有的灑水，沒有一個人偷懶，不一會街道就變干凈整齊，望著自己掃的地，同學們都露出了快樂的笑容。望著自己掃的地，同學們已經(jīng)不知疲倦。學習布置的任務(wù)完成了，在回家的路上看見每一條街道都非常干凈，路邊的人都在贊揚我們，夸我們是好學生，好孩子。參加了公益活動，使我的心情很高興，很快樂。
20xx年5月12日發(fā)生于四川高達8。0級的大地震，讓世界為之顫抖，讓中國為之痛心，都說“大難更顯大愛，天災尤見真情”地震中無數(shù)的事例證明了這一點。許多人不顧個人安危，赴災區(qū)，做志愿者積極搜救被困人員，地震發(fā)生后，溫家寶總理赴災區(qū)，更是讓人感動，全國人民積極捐款捐物，支援災區(qū)，我們學校也組織了捐款活動，一個同學還做了一個捐款箱，讓同學一個一個把自己的錢投在捐款箱中，雖然我們不能奔赴災區(qū)。但我們也能為災區(qū)獻一份力量，我們與災區(qū)人民是手拉手，心連心，一起度過災難。在那時，愛心遍布人間，真情寫滿人間，在全國人民的共同努力下，如今四川又恢復往日的美麗，這場災難使中國變得更堅強。
當你參加公益活動的時候，也許你覺得自己的力量還不夠大，但你的一次行動將吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個建議將會得到眾多的積極響應(yīng)。慢慢地，你種下的花開滿大地，你會發(fā)現(xiàn)有千萬人在與你同行。
寒假剛開始，我在媽媽的鼓勵下報名參加了我們小區(qū)的公益活動――為社區(qū)孤寡老人送溫暖，獻愛心。
一大早，我們帶著米、油、糖來到獨居的吳奶奶家中，80多歲的吳奶奶看到我們的到來，高興得合不攏嘴了。
我們一放下東西，就為吳奶奶擦窗戶、拖地板，還把吳奶奶家壞了好幾天的電燈修好了，吳奶奶不用摸著黑走來走去。
我們一看到吳奶奶的頭發(fā)蓬蓬的，就燒水給她洗頭發(fā)。大姐姐小英負責洗，我在一旁當幫手，遞洗發(fā)水，拿毛巾。洗完頭發(fā)，吳奶奶一個勁地說：“真舒服，你們真是一群好孩子?！弊詈螅覀冞€把吳奶奶換下來的衣服都洗干凈了。
時間過得真快啊，兩個多小時一下子過去了，吳奶奶家變得整潔干凈了。我們要和吳奶奶再見了。吳奶奶感動地留著淚對我們說：“謝謝，謝謝你們這群乖孩子?！?BR> 在回家的路上，寒風吹來，我卻一點都沒感覺到冷。我為自己能付出自己的一片心意，心里暖洋洋的。
前天，我懷著忐忑不安的.心，和媽媽一起來到了世紀公園，參加花旗銀行組織的公益活動（為山區(qū)的小朋友募集每天一個雞蛋）。剛走到，大門口我們就看到了許許多多和我們穿統(tǒng)一t恤的叔叔阿姨們，可見這次活動的意義。
在主辦方一系列的活動要求及安全事項宣貫后，大約在9點，活動正式開始了。我們是大力水手隊共7人，很高興我媽媽是隊長，所以在她的帶領(lǐng)下，我們首先由三個小朋友先蒙上了眼睛，在大人的指引下，前行。一切都是那么地順利！
當然，募集款項也是我們重要的任務(wù)。我和倪再晴、劉燁寧，我們?nèi)撕献?，你一句我一句的甜言蜜語，把在公園游玩的叔叔阿姨們都逗樂了，你10元、她50元，為我們的募集款不停地添磚加瓦。在我們的共同努力下，我們大力水手隊，總共募集善款為980元。我們很興奮，真心的謝謝那些好心的叔叔阿姨，爺爺奶奶們。媽媽說：“這些錢可以解決山區(qū)8個小朋友一年的早餐雞蛋呢！”我感覺我們很棒，這個活動很有意義，我希望以后還能參加。即鍛煉了我的膽量也懂得了感恩！
上午，七點五十分，我們跟著班主任于老師準時來到玄武門地鐵站參加團市委組織的“雛鷹地鐵文明行動”。
于老師帶著我們來到地鐵站控制室，工作人員給我們發(fā)了宣傳牌并分好宣傳小組，分別負責進站口和站臺。我們領(lǐng)到牌子后，又蹦又跳，興奮地不得了。
一開始，我站得筆直，把牌子舉得高高的。沒過多久，就覺得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己說：“我是察小二4班的一員，為了班級榮譽，我一定得堅持下去”。我和同學輪流舉牌，一直堅持到了最后一分鐘。最后，我們每人得到一張文明乘車小貼畫，大家都很高興。通過參加這次活動，我知道了乘坐交通工具應(yīng)該做到“排隊購票，文明乘車，有序排隊，先下后上”。
雖然活動只有短短一個小時，但是在生活中，我會堅持向身邊的人宣傳文明。
5記一次有意義的公益勞動。
今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生一起去參加“創(chuàng)建文明城市”的公益勞動。
當然，我們小組也不甘示弱。我和張林一起用強強聯(lián)合的“斬草絕技“來快速鏟除綠化帶旁的雜草，汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵，五、六個人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的！
時間過的真快，“收工了！放學了！”我們又像來時一樣整好隊伍，高高興興的返校了。
這次公益勞動雖然很快結(jié)束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市的精神將永遠鼓舞著我。我們要把它時刻記在心里，體現(xiàn)在行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，爭取做一個講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、樂助人的小市民！
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初中學生公益活動體會心得篇二
初中生活是每個孩子成長的重要階段，它標志著他們從小學生轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌倌?。初中生活的新起點意味著新的環(huán)境、新的老師和新的同學。對于我來說，融入初中的過程雖然有些曲折，但最終讓我收獲巨大。
第二段：情感交流的重要性。
在初中的第一天，我發(fā)現(xiàn)自己有些害羞和緊張，不敢和新同學多說話。但我意識到，要融入新的環(huán)境就必須主動交流。于是，我選擇和同桌和同學們多溝通，向他們介紹自己的興趣愛好，傾聽他們的故事。通過這些交流，我不僅結(jié)交了新朋友，還加深了彼此之間的了解和信任。
第三段：積極參與學?；顒?。
融入初中還需要積極參與學校的各種活動。我發(fā)現(xiàn)參與活動不僅能鍛煉自己的能力，還能讓我更好地融入集體。我加入了籃球隊，并參加了學校舉辦的演講比賽。通過這些活動，我學會了團隊合作、溝通技巧和自信，還贏得了同學和老師的認可。這讓我更加有信心在初中生活中找到自己的定位。
第四段：積極參加課外活動的意義。
除了學校活動，我還積極參加了一些課外活動，比如參加英語角和科學俱樂部。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還拓寬了我的眼界。通過英語角，我提高了口語表達能力，還交到了許多認真學習英語的朋友。而通過科學俱樂部，我積累了更多的科學知識，培養(yǎng)了自己的實踐動手能力。課外活動讓我更加全面地發(fā)展自己，為我融入初中生活提供了更多的機會。
融入初中不僅影響著我們的個人發(fā)展，也對我們的未來有著重要的意義。初中是我們邁向高中和大學的橋梁，融入初中可以為我們打下堅實的基礎(chǔ)。通過融入初中，我們可以培養(yǎng)自己的自信心、合作能力和組織能力，這些都是未來成功所必備的素質(zhì)。同時，融入初中還可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，結(jié)交各種各樣的朋友，為我們的交際能力提供更多的實踐機會。
總結(jié)：融入初中的過程雖然有些許曲折，但是通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了這個大家庭。通過積極交流、參與學校和課外活動，我不僅結(jié)交了新朋友，還提高了自己的各方面能力。融入初中對我來說意義重大，不僅是為了個人成長，更是為了未來的成功做好準備。
初中學生公益活動體會心得篇三
學校開展公益活動既是加強和改進育人工作的必然要求,也是發(fā)揮高校資源和人才優(yōu)勢的重要途徑。下面是本站小編整理的一些初中學生公益活動體會心得，希望大家喜歡!
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心。”李洋坦言：“開始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’。”
李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班?！?4天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了?！?BR> 與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面?！拔易钕矚g做募捐，別人不相信我們也正常。但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心?！?BR> 初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
初中學生公益活動體會心得篇四
今天就要分開了嗎？前4天，當我抱怨園山廁所臭時，當我抱怨園山宿舍亂時，我多么希望這一天的到來，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯了，一切一切并不是我當初想的那樣，我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑。為什么？為什么我會有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒著。他走上講臺了，但，預言又止。慢慢的，他的嘴唇動了，他說話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實了，他還沒走，他還在我們身邊。他說了好多好多，我努力地聆聽著，我想記住他最后說的每一個字，但我沒能做到。還記得他教我們說的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當時我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點，讓我再看多一眼這個可愛的教官。但，完了就是完了，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮。”
一個熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來了，我想第一個站起，第一個為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽到指揮就站起來了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動，看到大家這樣的齊心團結(jié)，我好感動。教官也沒想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒有白說，我們都記著，永遠永遠。
“敬禮！”
此時，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛的臉。我想微笑著對著教官，但眼淚好重，壓得我沒能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見我在哭。聽著大家喊“謝謝教官”的時候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
初中學生公益活動體會心得篇五
人們都說：勞動最光榮。下面便是小編整理帶來的初中公益活動心得體會范文。
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。
她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心?！?BR> 李洋坦言：“開始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’?！?BR> 李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班。
“14天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。
而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。
來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了。”
與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。
給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面。
“我最喜歡做募捐，別人不相信我們也正常。
但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心?！?BR> 初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。
繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。
公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。
通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?BR> 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。
耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。
這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。
我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。
我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。
雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。
參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。
而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。
也讓我親身體會到了勞動的光榮感。
這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。
而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。
讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。
不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。
我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。
積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。
引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。
而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。
在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。
對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
這一天，我去居委會勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。
勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。
勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。
這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的`，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。
我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。
當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。
做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
初中學生公益活動體會心得篇六
當我剛升入初中時，融入新的環(huán)境是一件相當困惑的事情。在小學時，我已經(jīng)習慣了與同學們一起玩耍學習的日子，但初中對我來說卻是一個全新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己不再是年級中的佼佼者，而是一個普通的新生。這讓我感到一種無力感和不安。與此同時，新學校也意味著我需要與陌生的同學們建立起新的友誼，并適應(yīng)不同的學習環(huán)境。這一切使我感到非常擔憂，讓我開始思考如何盡快融入這個新的社交圈子。
第二段：積極主動。
為了融入初中生活，我決定要積極主動地參與各種活動和課堂討論。在課堂上，我會勇敢地發(fā)表自己的觀點，與同學們交流，從而引起他們的注意力并與他們建立起聯(lián)系。此外，我也主動參加了學校的各種社團活動，如繪畫社、音樂社等，通過與興趣相同的同學們相處，我逐漸擴大了朋友圈，并且通過興趣的交流，加深了彼此間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)通過積極主動的參與，我逐漸找到了自己在初中生活中的位置，也取得了一定的成就。
第三段：尊重與合作。
除了積極主動參與外，與同學們建立良好的人際關(guān)系也是融入初中生活非常重要的一步。在與同學相處的過程中，我學會了更多的尊重和合作。在小組合作項目中，我更加注重聽取他人的意見，并虛心接受別人的建議。我了解到每個人都有各種各樣的才能和優(yōu)點，當我們相互尊重并發(fā)揮各自的優(yōu)勢時，才能真正做到團結(jié)一致，共同進步。同時，我也盡力避免與同學們之間的爭吵和沖突，而是通過交流和理解解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我與同學們和睦相處時，整個學習環(huán)境變得更加融洽和友好。
第四段：培養(yǎng)自信心。
在融入初中生活的過程中，我逐漸培養(yǎng)起了自信心。剛開始的時候，我有時會因為害怕被同學們嘲笑而不敢發(fā)言。但隨著時間的推移，我意識到被同學們接受與否并不是最重要的，而是敢于表達自己的觀點和想法。我開始鼓起勇氣積極參與課堂討論，并且發(fā)現(xiàn)我的觀點和意見也受到了同學們的認可。這使我逐漸變得自信起來，并在其他各個方面都表現(xiàn)出更大的勇氣和自信。
第五段：心得總結(jié)。
通過融入初中生活的過程，我真正領(lǐng)悟到了合作、尊重和自信的重要性。這些并非只是幫助我融入新環(huán)境的學習技巧和方法，更是在日后的生活中能夠派上用場的重要品質(zhì)。通過積極主動的參與和傾聽他人的意見，我懂得了與人相處的真諦，學會了關(guān)心和理解他人。通過培養(yǎng)自信心，我能更好地面對各種挑戰(zhàn)與困難。初中生活給我?guī)砹撕芏嗬Щ蠛吞魬?zhàn)，但通過不斷的努力和嘗試，我逐漸融入了這個新的學習環(huán)境，收獲了更多的友善和成長。
初中學生公益活動體會心得篇七
初中公益活動是對于學生思想品德的培養(yǎng)十分重要的一種方式，既能鍛煉學生的社會責任感，又能增強學生的實踐能力。在初中課程中，公益活動這一板塊便已經(jīng)被列入課程體系之中，并得到了學校和社會的廣泛關(guān)注。我所在的班級也在這個學期的公益教育活動當中，參與了一系列豐富多彩的實踐活動，今天我要分享的就是我的公益實踐心得和體會。
第二段：實踐中獲得的收獲。
在這次公益活動實踐中，我不僅能夠為社會貢獻一份力量，更能夠鍛煉自己的實踐能力。我們參與了許多不同的公益活動，比如向老年人搬運物資，參與清掃環(huán)境衛(wèi)生等等。這些活動讓我學會了與人溝通、協(xié)同合作的重要性，也鍛煉了我的身體素質(zhì)和自主學習能力。同時在活動中，我結(jié)交了不少志同道合的朋友，可以說收獲頗豐。
第三段：實踐中遇到的困難與挑戰(zhàn)。
實踐中，我們也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。比如說，當我們?nèi)ハ蚶夏耆擞懸镔Y時，有些老人不理解我們的意圖，甚至有些老人還對我們表示不悅。困難始終存在。但是正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我更加快速地成長起來，更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：反思與展望。
回顧這段時間的公益實踐活動，我深刻地感到，只有做到講真話、做實事、見實效，才能夠真正地讓社會和群眾感受到我們的力量。在未來的日子里，我也將不斷反思自己，為打造更美好的社會而繼續(xù)努力。
第五段：結(jié)語。
總之，這些公益活動讓我學會了更多的技能和寶貴的品質(zhì)，不僅提高了我的自信心，更讓我增加了對社會的認識。公益活動是一個很好的機會，可以讓我們從小就學好做人與教育品格，更可以讓我們改變身邊的環(huán)境和人際關(guān)系等等。相信在這個過程中，我們也都會得到更多的成長與綻放。
初中學生公益活動體會心得篇八
初中公益活動是我讀初中最珍貴的回憶之一。在時間的流逝和年齡的增長中，我認識到公益活動是我成長路上的重要經(jīng)歷。這些活動讓我學會了關(guān)愛他人、尊重人生、尊重生命和建立信仰。以下是我的一些實踐心得和體會。
第一段：感恩他人和自律。
今年寒假，我作為志愿者參與到了一次走訪殘疾人家庭活動中去，活動中我親身見到了身處困境中的人們。在走訪的過程中，我們了解到了這些殘疾人的真實生活狀況，以及他們艱難坎坷的生活經(jīng)歷。這次參與讓我深刻體會到了他人的關(guān)愛和付出，同時也充分感受到了公益服務(wù)所能帶來的力量。在此，我感恩所有付出奉獻的人們，也自我提醒要保持自律，多為他人著想。
第二段：不斷學習和發(fā)揚社會正能量。
參與公益活動不僅需要關(guān)注社會問題，還要在行動中不斷學習、發(fā)揚社會正能量。比如，我參加義賣活動時，嘗試在售賣現(xiàn)場組織游戲、賣藝表演等環(huán)節(jié)，調(diào)動參與者積極性。在組織學校積極參與某公益機構(gòu)籌款大賽是，我積極動員班級同學，共同為有關(guān)社區(qū)事業(yè)做貢獻。不止一次，我都感受到了當下社會的善良和正能量。同時，也意識到在未來的生活中，我還應(yīng)該繼續(xù)學習發(fā)揚社會正能量。
第三段：感快樂于服務(wù)他人的過程和結(jié)果。
每當我參與公益活動的時候，都有一種內(nèi)心的興奮和高興有感。這是因為我充分意識到在這個過程中樂此不疲的服務(wù)他人是非常有意義和值得的。在廣告宣傳和義教課堂志愿活動中，我收獲額是別開生面的感悟。在這個過程中，我學會了不怨天尤人，勇敢面對生活的種種困難。
第四段：關(guān)注社會現(xiàn)實，參與建設(shè)。
公益活動的生命力來源于對社會現(xiàn)實的擔憂和建設(shè)，我們也應(yīng)該在這個過程中關(guān)注當下社會存在的各種問題，發(fā)揚自己的虔誠和善良。為此，我先后參加了關(guān)愛貧困學生、捐贈圖書等多種形式的公益活動平臺。通過這些活動我還獲得了許多有趣的實踐經(jīng)驗，我相信，只要我們心存真善美的信仰堅定，就能在這個公益服務(wù)的舞臺上，為更多貧困學生和老年人獻出自己的真心實意。
第五段：感謝公益活動帶來的影響和啟示。
公益活動已經(jīng)成為我在成長道路上的重要觀念和信仰。在這個過程中，我的活動思維和思想能力逐漸得到了鍛煉和提高。更重要的是，公益活動給我的感悟和啟示不僅是做出貢獻的過程，它也意味著我們認識到自己存在的意義和價值，同時也體現(xiàn)出社會倫理和道德觀的價值。因此，在日常生活中，我們也應(yīng)該多多關(guān)注身邊需要幫助的人和事，幫助他們解決困難和問題，快樂滿足自己和他人的心理需求。
結(jié)論。
初中公益活動實踐的過程是對自己信仰和價值觀的強化和確認。在公益服務(wù)的實踐中，我們要有虔誠的心靈和無私的付出，秉持“服務(wù)他人，回饋社會”的信仰和助人為主的原則，更要關(guān)注當前社會問題，參與建設(shè)，健全社會道德和世界觀。
初中學生公益活動體會心得篇九
健康的身體是我們幸福生活的基石，對于初中生來說更是如此。但是，現(xiàn)代社會中，很多初中生因為學習繁重、手機游戲等娛樂活動過度使用等因素，缺乏健康鍛煉的機會，因此身體素質(zhì)普遍下降。為了改變這種現(xiàn)狀，越來越多的初中生開始意識到健身的重要性，開始積極參加各種運動鍛煉，并體驗到了不同的健身心得和體會。
第二段：運動讓我更加堅強自信。
我是一個運動小白，但在初中時我逐漸愛上了健身。通過鍛煉，我逐漸變得更加堅強自信。在快樂跑中，我能跑更遠更快，也能在身體疲憊時堅決不放棄，這讓我意識到自己的潛力是無限的。在體育比賽中，我敢于挑戰(zhàn)自己并展現(xiàn)自己的能力，這讓我更加堅信自己，從而更加自信地面對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：健身帶給我更健康的身體。
在健身的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康，也更加有活力。通過每天的運動，我不僅可以健康地成長，而且身體的各項指標也變得更加良好。我不再感到疲憊，甚至健忘等問題也慢慢地得到改善。通過鍛煉，我還變得更加有意識地去關(guān)注自己的飲食，身體和心理都得到了更好的保護，這為我日后的生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：鍛煉讓我更有耐心和毅力。
在健身的過程中，要想取得長期的效果，就必須保持堅持和耐心。在鍛煉初期，因為身體疲勞，很多人都容易放棄。但是，通過鍛煉，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力。我學會了不斷進步、不斷挑戰(zhàn)自己，在運動的過程中，也能讓我更加堅定自己的信念，并愿意不斷地去追求自己的目標。
第五段：結(jié)語。
初中時期是人生中非常重要的成長階段，而健身在這個階段也會極大地影響著我們的生活。經(jīng)過健身，不僅可以得到更健康的身體，還可以成長更加自信和堅強，并獲取到更多生活中的機會和挑戰(zhàn)。因此，鼓勵更多的初中生去參加各種有益的健身活動，體驗不同的健身心得和體會，讓我們更加健康快樂的度過每一天！
初中學生公益活動體會心得篇十
學校組織的公益勞動讓學生們懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。本文是本站小編為大家整理的初中參加公益活動的。
歡迎參考!
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心?！崩钛筇寡裕骸伴_始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’?！?BR> 李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班?！?4天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了。”
與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面?！拔易钕矚g做募捐，別人不相信我們也正常。但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心。”
初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
初中學生公益活動體會心得篇十一
疫情的到來改變了每個人的生活。對于初中學生來說，這種改變尤為明顯。封閉的校園，停課的教室，追風的學習進度，給我們帶來了不小的沖擊。然而，在這個特殊的時期，我們也收獲了一些寶貴的體驗和心得。下面，我將分享一些我個人的感受和思考。
首先，疫情讓我對學習的重要性有了更深刻的認識。在正常的時候，我們往往覺得學習只是為了應(yīng)付考試、提高成績。而在疫情期間，當我們無法到校上課，只能通過網(wǎng)絡(luò)學習時，我們才明白知識的重要性。通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了知識，才能在不同的環(huán)境中應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我深深感到，學習不僅是個人發(fā)展的需要，也是為了應(yīng)對未知的未來所必須具備的能力。
其次，疫情讓我對家庭關(guān)系有了更深的認識。在平時，由于學習和時間的壓力，我往往忽略了與家人的溝通和交流。而在這段特殊的時間里，我有更多的機會和家人在一起，共同度過了一個又一個的日子。我們一起做飯、打掃衛(wèi)生、看電影等等，漸漸地我們的感情也變得更加緊密。我明白了家庭的重要性，只有家庭的和睦才能使我們在外面的困難和挑戰(zhàn)面前更加堅強。
再次，疫情讓我對社會責任有了更深的認識。作為一個中學生，我并不能直接參與到疫情的防控工作中，但我能做到的是積極遵守防控政策，配合學校和社區(qū)組織的工作。我戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰，盡自己的力量保護自己和他人的身體健康。此外，我還積極參加社區(qū)組織的志愿者活動，為那些需要幫助的人提供幫助。通過這些行動，我明白了每個人都有社會責任，只有每個人都盡好自己的責任，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。
最后，疫情讓我對生活有了更深的體悟。封閉的校園讓我無法自由地享受戶外的陽光和大自然的美景，而停課的日子讓我錯過了很多本應(yīng)有的活動和經(jīng)歷。然而，在這段時間里，我學會了珍惜每一分每一秒。我發(fā)現(xiàn)，人生的意義在于內(nèi)心的豐富和思想的成長，而不僅僅只是追求物質(zhì)的享受。通過看書、寫作、思考，我感覺自己的內(nèi)心得到了更大的滿足。在這個過程中，我懂得了感恩和滿足，學會了用平靜的心態(tài)面對未知的未來。
總結(jié)起來，疫情期間雖然帶來了很多不便和困擾，但也給了我們很多寶貴的體驗和收獲。學會了更好地學習、珍惜家庭、承擔社會責任、感恩生活，這些都是我們成長過程中重要的一課。希望在未來的日子里，我們可以把這些經(jīng)驗和心得付諸行動，讓自己變得更加優(yōu)秀、堅強和有擔當，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
初中學生公益活動體會心得篇十二
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的`路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
初中學生公益活動體會心得篇十三
隨著時間的推移，我國教育改革不斷深化，雙減成為了當下熱議的話題。作為初中學生，我對雙減政策有很深的體會和感受。下面我將從學習、身心健康、社交活動、志愿服務(wù)和未來規(guī)劃五個方面展開論述，分享我的雙減心得體會。
首先，學習是我們的首要任務(wù)。雙減政策將過重的課業(yè)負擔減輕到一定程度，給我們提供了更多的自主學習時間。通過這種方式，我可以根據(jù)自己的興趣愛好和學習風格，選擇適合自己的學習方式。這樣一來，我能更好地掌握知識，提高學習效率。同時，也有更多的時間去豐富自己的知識積累，拓寬自己的視野。我會選擇閱讀經(jīng)典名著，參加各類學術(shù)講座和討論會，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，雙減政策更注重我們的身心健康。在過去，過多的課外班和補習班幾乎占據(jù)了我們所有的課余時間，使得我們無法休息和放松自己?，F(xiàn)在，多元化興趣班的開設(shè)為我們提供了更多選擇。我可以選擇自己喜歡的運動，參加各類興趣俱樂部，提高自己的身體素質(zhì)。同時，我也更有時間去陪伴家人和朋友，關(guān)心他們的身心健康。學校也加強了心理健康教育，通過開展講座和心理輔導等方式，幫助我們更好地面對壓力和情緒問題。這讓我們的生活更加平衡和健康。
另外，雙減政策的推行也促進了我們的社交活動。過去因為過多的課業(yè)負擔，我們幾乎沒有時間參加其他社交活動，與同學之間的交流也十分有限?，F(xiàn)在，我和同學們有更多的時間可以相互交流和互動。我們可以一起參加校園活動，加入社團組織，發(fā)展自己的才藝和興趣愛好。通過這些社交活動，我認識了更多的朋友，學到了更多的知識，豐富了自己的社會經(jīng)驗。這樣的經(jīng)歷不僅為我們的綜合素質(zhì)提升提供了寶貴的機會，還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。
此外，雙減政策也鼓勵我們參與志愿服務(wù)。通過參與志愿活動，我們能夠幫助他人，回報社會。我也曾參加過一些志愿服務(wù)活動，比如幫助貧困地區(qū)的孩子們籌集學習用品，陪伴老人度過漫長的時光等。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到幫助別人的快樂和價值。通過這些活動，我不僅能夠感受到社會的溫暖，更能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。
最后，雙減政策也提醒我們要合理規(guī)劃未來。以前，因為過多的課業(yè)壓力，我們很難有時間來思考自己的未來規(guī)劃。現(xiàn)在，雙減政策的推行給了我們更多的時間來思考和規(guī)劃自己的未來。我們不僅要關(guān)注學業(yè)，還要關(guān)注自己的興趣愛好和發(fā)展方向。我們需要了解各類職業(yè)，積極參與職業(yè)規(guī)劃與選擇的活動。通過這樣的規(guī)劃和選擇，我們能夠更好地實現(xiàn)自己的人生目標和價值。
總而言之，雙減政策的推行對我們初中學生來說是一次很好的機會。它既減輕了學業(yè)負擔，提升了學習效率，又注重了身心健康，拓寬了社交活動，培養(yǎng)了志愿服務(wù)意識，幫助我們更好地規(guī)劃未來。我相信，在雙減政策的指引下，我們將能夠全面發(fā)展，健康成長。
初中學生公益活動體會心得篇十四
三天的入黨積極分子培訓班將近結(jié)束，在這三天天的黨課學習里，我認真聽取了黨校老師的講課，深入學習黨章，對國內(nèi)外形勢和中國共產(chǎn)黨有了一個比較深刻的認識。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進分子組成。中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎(chǔ)。十六大黨章黨員一章的第一條規(guī)定凡年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。十六大黨章的這一修改，有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把其他社會階層的先進份子納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產(chǎn)黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
十跨入新世紀，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。領(lǐng)導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結(jié)合，是中國共產(chǎn)黨在新世紀的任務(wù)之一。堅持三個代表作為中國共產(chǎn)黨的指導思想，為推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了三個代表，中國共產(chǎn)黨就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
初中學生公益活動體會心得篇十五
讀著丁立梅《愛，是等不得的》，我深深地被書中的文字所打動，那么質(zhì)樸，卻又那么動人。當讀到“他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了?！蔽覝I眼朦朧，掩卷嘆息。其實生存與死亡，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!
正所謂“百善孝為先”，中華五千年以來就是“孝之國”，其中最具代表的莫過于孔子，他認為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色。如文中說到的主人公，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位，忽視了母親的感受，從而使悲劇降臨。她哭、她悔恨，母親一手將自己拉扯大，卻還沒來得及報答，就人去樓空了。
孝，是一種愛的責任與義務(wù)，需要將至性的情感注入在其中。孝敬父母、贍養(yǎng)老人，發(fā)自于自己的內(nèi)心，盡到自己的力量，這就是所謂的孝。
初中學生公益活動體會心得篇十六
x月x日，我和同學們懷著對xx的向往，來學校參加軍訓。
一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過后，大家的興趣便大大下降，同學們對練健弓拳也是喊天怨地。
第一天練習健弓拳的時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以后，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進教學樓。第二天，同學們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學完了，大家非常高興，很多同學甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮(zhèn)壓”，說“我們下面再練習一下。”話音未落同學們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。
苦盡甘來，我們的努力也不是白費的。在x號的軍訓結(jié)束會演上，我們拿出了平時訓練的成果，得到了校長和家長的贊賞。
軍訓終于結(jié)束了，校長說：“剛開始軍訓時，有不少同學因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒有一個同學下去休息?！笨傊?，校長和老師都對我們的訓練表示滿意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質(zhì)。
再過幾天就要正式開學上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出！
初中學生公益活動體會心得篇十七
王銘。
提起古文，我總要皺起眉頭，因為我壓根兒就不喜歡古文，現(xiàn)在用的都是白話文，學古文有什么用？我真想仰天長嘆：什么時候才有人提出廢除古文啊？那我可就謝天謝地嘍！
從小學起，我們就開始接觸古文。最初是古詩，那時候?qū)W古詩非常簡單，只要會讀會默寫，理解意思，會賞析名句便可?？呻S著學識的增長，所學的古文也增大了難度，在原來的基礎(chǔ)上，還要增加幾條：體會作者的情感，掌握中心思想，重點詞匯。這讓我的頭都要變大了如果以后再增加難度的話，我想我會多長出幾個頭來。班里許多同學和我一樣！因此，每次考試古文部分得分都很低。
可所有問題都有解決的對策，偏偏有人能解決。我們的語文老師齊老師，為了調(diào)動大家學習古文的積極性，想盡各種辦法。真是妙了：大家竟然就喜歡上了古文！他有4個絕招，別著急待我慢慢道來：
2、上語文課的前三分鐘，由一名學生在講臺上為大家賞析一篇古詩文，同學給予評分；
3、上課時將古文翻譯過后，由學生扮演古文中的角色，將“歷史”“重演”；
4、學完一個古文單元后，各個小組任選一篇古文，改編成課本劇為全班同學表演。
……。
就這樣，我們越來越喜歡古文，簡直到了“走火入魔”的地步了！我們應(yīng)該感謝老師的付出，要是沒有他的話，我想我見到古文一定會“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”了！
讓文言文煥發(fā)光彩。
初2013屆（2）班。
呂道寧。
“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦說乎......”
每每聽到此類的句子，我就有種想睡覺的感覺，說實在的，我對古文一點好感都沒有。
從小學語文課開始，每學期都要學一些之乎者也的東西，美其名曰：學習中國傳統(tǒng)文化，借鑒古人說話方式。于我而言，學習文言文就跟天天看著天書一樣。文言文生僻難懂，字音拗口，無論是背誦還是理解都有很大的困難。文言文是我語文考試丟分的首點。
我一直認為，文言文是古人的東西，我們21世紀的學生學它實在沒必要，平時又不用文言文對話，文縐縐的，讀起來就像書中描述的書呆子，一到考試時就是默寫翻譯，再默寫再翻譯。對文言文下一個定義就是：無聊。
進入初中，剛一拿到新書，就對語文課本大發(fā)牢騷，一學期有5篇古文，課后還有10首古詩，這對文言文一直不感冒的我大為苦惱，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)文言文并沒有那么枯燥。我對文言文的印象開始改變。
每節(jié)語文課前，都會有一名同學做古詩，古文積累，聽著同學對流傳下來的千古名句作出詳盡的解釋，我不能不承認古人的智慧是偉大的，創(chuàng)作出了如此絕佳的詩詞歌句。每首被人千古傳誦的詩詞背后都記載著每個國家朝代的時代背景，記載著勞動人民的衣食住行，記載著有著別樣景致的山川江河，記載著文人志士的報國雄心......
除了古文積累之外，我們還開展過以古文為主的課本劇，做過大量的古文練習，積累了大量的詩詞名句，被古人的說話方式所吸引。
漸漸地，我開始接觸古文，慢慢喜歡上了古文。
文言文雅致，精巧，流傳悠久而意義深刻，這些文章，有的音韻和諧，有的整散結(jié)合，有的寫實樸素，有的運用比擬夸張，有的氣勢磅礴，有的娟秀優(yōu)美，有的情景交融，有的直抒胸臆，躍動著各種各樣的優(yōu)美文體，體現(xiàn)語言之美，這些都是華夏民族幾千年流傳下來的智慧結(jié)晶。每每讀之，語言文字傳達出的那種博大精深，簡練傳神、含蘊婉曲和抑揚頓挫?，F(xiàn)在我不能不承認，文言文的確可以培養(yǎng)人的品行，陶冶人的情操。
我們只有了解古文，才能喜歡上古文，愛上古文，從其中感受語言文字的美，感受文中人物的喜怒哀樂，感悟作者抒發(fā)的真摯情感，從而認知事物，陶冶性情，體驗生活，感悟人生，學會求知，學會審美，更學會做人。
初2013屆（3）班。
趙h。
文言文是一種較之白話文更簡潔、明了的一種語言，但是，雖然它簡潔，卻很乏味，難理解。其實，如果掌握了方法，并且對文言文產(chǎn)生興趣，它也并不是那么“高不可攀”的。
我在小學時學習文言文，對它的態(tài)度是“敬而遠之”的，因為我覺得文章太難理解，而且生僻字也很多，因此一直不喜歡學它。
到了初中，語文老師建議我們買一本《新概念文言文》。記得有一次作業(yè)寫得比較快，所以就隨手翻翻尾頁的譯文，就發(fā)現(xiàn)很多成語典故都在這里出現(xiàn)了，而且大多數(shù)都是富有哲理性的小故事。自此，我就對文言文有了興趣，并且覺得，先看原文，再看譯文是一種樂趣。
學習文言文的方法在于多背注釋，多看文章。這樣日累月積下來，再次拿到新文章時，大部分詞語就能理解，剩下的一小部分也能根據(jù)經(jīng)驗猜出來。
文言文，包含了古人的智慧，學習它，不光是會做題，而且還要學習古人的處事做人，所以，照這樣，除了對語文成績有幫助也對歷史有輔助作用。
學習任何一種東西，只要對它產(chǎn)生興趣，在實踐中積累經(jīng)驗，得到有效的方法，那就不就無懈可擊了。
有感于文言文。
初2013屆（4）班。
何李欣。
文言文可以將過去的古人還原在你的眼前。
――題記。
文言文，只是那些硬生生的文字，而它，卻可以將古人重現(xiàn)在你的眼前。
有些人認為，文言文枯燥、乏味、看不懂等等；而我卻覺得，文言文雖然時隔距我們遠了些，但它的文字，那些古人留下有意義的文字，對我們有著很大的啟發(fā)，給我們這些后人留下了一筆很大的精神財富。
我們不僅在課本中學習文言文，理解其意思，更會運用到文章中、生活中。為我們的生活添上絢麗的'一筆。我愛文字，更愛文言文。愛它的道理，愛它的詩人。正如，熱愛生活一般。
我曾領(lǐng)會范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！倍鸥Φ摹鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”李清照的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！币约疤K軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?BR> 文言文是硬生生的文字，但是過去的古人卻還存活在我的心中。我愛范仲淹，因為他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讓我知道了應(yīng)顧全大局，學會舍小家而為大家。我愛辛棄疾，因為他的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”讓我了解不應(yīng)與世同流合污，應(yīng)永保持正義。我愛杜甫，因為他的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！弊屛叶萌巳硕紤?yīng)有一顆善良、友善的心靈，多為他人著想。我愛……我愛所有的詩詞，我愛所有的古文，我也愛所有的詩詞人。
我愛文言文，所以，我要學好文言文。那么，如何學好文言文呢？我想，首先應(yīng)理解詩詞大意，以及文中重點詞語、句子的深層含義；其次，要對寫作背景有所了解，了解是詩人在一種怎樣的環(huán)境下寫的；然后，要對作者有所了解；最后，要靈活運用，會在寫作、生活中運用。
在此，我也想呼吁大家，學好文言文，了解歷史，掌握學習的方法與技巧。那么，你也會變?yōu)槎喑钌聘械默F(xiàn)代詩人！到時，你就會發(fā)現(xiàn)，文言文它是多么的有趣！
初中學生公益活動體會心得篇十八
20_初中生物新課標再次強調(diào)了生物課程的基本理念即：面向全體學生、提高生物素養(yǎng)、培養(yǎng)探究能力。針對這些理念，結(jié)合我校的教學實際和學生特點，我認為在教學實踐中，我們應(yīng)該從以下方面著手，努力改變現(xiàn)有的課堂教學模式。
第一、重視學生的個性發(fā)展，注重人文精神和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
生物學教學要求大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，提倡和積極實踐啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式教學，加強生物學實驗教學，積極采用計算機網(wǎng)絡(luò)等多媒體輔助教學，使生物學和信息技術(shù)整合，使課堂氣氛活躍起來，互動起來。同時注重對學生的個別輔導，使每個學生都真正地成為學習的主人，促進他們的個性發(fā)展，新課標和新教材很好地體現(xiàn)了上述的精神。
課程強調(diào)課堂教學的有效性，強調(diào)深入到學生的認知世界，通過參與學習過程，在看、聽、說、聞思全方位得到深刻的體驗。課堂不僅是學科知識的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，是學生成長的舞臺，是學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空，有了認知的過程、學習興趣、熱情、動機得以加強，內(nèi)心體驗和心靈世界得到了豐富，有了親身的體驗，學習態(tài)度和責任，對個人價值的認識，就可能有進一步發(fā)展。新課程指導下的學生不應(yīng)是“我的眼中只有自己”，而應(yīng)是關(guān)愛他人，通過和他人的接觸、交流、溝通，懂得尊重人、體諒人。新課標要求寓教于樂，寓教于情，以情動人，以情感人。
第二、倡導“開放式”教學，變革原有學習方式。
教育信息化，使得教育資源共享變成現(xiàn)實，計算機網(wǎng)絡(luò)作為知識傳播的有效途徑，正得到前所未有的應(yīng)用。新課標和新教材就是適當引進了合作式教學，加大了學生之間、師生之間的互動與合作力度，實現(xiàn)了生物學課堂的開放性在這種開放式課堂中，學生學會了相互協(xié)作，學會了在和他人交流中獲得信息的方法，處理信息的能力。這對培養(yǎng)學生的開放思想有潛移默化的作用。
新課標要求學生由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃?、合作、探究式的學習方式。由過去“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是課堂是否能真正交給主體的學生，老師不再是課堂的主宰者、統(tǒng)治者、演講者，而是學生的引導者、組織者、合作者。
第三、落實實驗教學，培養(yǎng)學以致用解決生活問題的能力。
實驗要求培養(yǎng)學生的主動參與、合作探究的能力，不光重視實驗的結(jié)果，更要重視實驗的過程，要求學生在做中學，學中做。這也是新課程評價的一個重要內(nèi)容，實驗材料、用具等發(fā)動學生自己準備，學生準備的過程就是學習思考的過程，分析辨別的過程。
傳統(tǒng)教學往往只重視知識的獲得，而對于知識的.獲得過程和獲得知識后的應(yīng)用重視不夠，因此造成死記硬背、機械記憶的學習狀況，學到的知識是死知識，不能付諸于實踐?，F(xiàn)在的課堂無論是學生提出問題，還是老師和學生合作學習，都離不開解決實際問題，學以至用嗎，讓學生從身邊的生活實際中體會到生物知識的重要性。
第四、注重課堂教學的過程評價。
學生學習積極主動傳統(tǒng)教學只注重期末考試、升學考試這些終結(jié)性評價，忽視了過程性評價，這樣造成學生輕視學習過程，只重視學習結(jié)果，學習的主動性和合作性差，課改后的評價落實到每節(jié)課上，無論學生的提問，回答問題，搜集資料，做實驗的過程等，這樣大大激發(fā)了學生的學習動力，把課上課下的每一節(jié)環(huán)節(jié)都做的很認真、很投入，從而強化了學習過程，間接影響了學習結(jié)果，使學生的各種技能和能力得到廣泛培養(yǎng)和提高。
總之，新課程以學生為中心，以活動為中心，讓學生在活動中學會合作，學會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。新課改教師要先行。學高為師，德高為范，在日常教育教學中，教師要不斷充電，學習新知識，提高自身修養(yǎng)，貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進教學方法，爭取成為一名合格的、成熟的生物教師。
初中學生公益活動體會心得篇十九
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學校里，就不可能不可能把學生了解的很全面，知道最多的也就是學習。關(guān)于學生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的學生。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗?。父母的外出，讓很多留守學生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復著同一句話：“是不是我孩子在學校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
《家訪初中學生心得體會》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
初中學生公益活動體會心得篇二十
《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時而遭到恥笑的故事。在我看來，這個皇帝真是太愚蠢了，他的虛榮心太強，不肯面對現(xiàn)實，還不如那個小孩子純真。
看完這個故事，我心里其實也是有點心虛的，因為不久前我也犯過同樣的錯誤。為了自己的虛榮心，還傷害了家人。那次奶奶帶我去逛街，在一家裙子店里，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙，顏色粉粉的，上面有好多閃閃的珍珠，還有一個像動畫片里一樣的人魚公主。我愛不釋手地撫摸著那條裙子，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學校，同學們該會有多羨慕我。想想我就美滋滋的，于是我硬要奶奶給我買，可當奶奶問過價格后，她說太貴了，不能買?；氐郊液笪揖秃湍棠藤€氣，不理她了。后來姑姑給我來了電話，我這才知道，原來那件公主裙真的好貴，我只想著穿那件裙子可以在同學們面前炫耀，卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個月的生活費了。現(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點錢，我每個月還有那么多的補課費要交，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了，再買就太浪費了。其實衣服只要夠穿，穿得舒服整潔就好，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學習上，只有自己的知識學得夠多，以后才有能力為自己想要的東西奮斗。后來我主動去找奶奶和好，和她道歉，奶奶也開心地夸我長大了。
從那以后，我再也不會為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大，我要好好學習，長大了才能報答他們。
初中學生公益活動體會心得篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。
回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的'精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
這個學期結(jié)束了。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面:。
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
初中學生公益活動體會心得篇二十二
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是‘依法治國’方略的根本依據(jù)。它不僅對公民權(quán)力進行了確認和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源，公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。
再者國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)力的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長久治安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責任。
初中學生公益活動體會心得篇二十三
隨著國家教育改革的不斷深入推進，雙減政策在我國的中小學生中引起了廣泛討論。作為一名初中學生，我對雙減政策有了一些自己的體會和心得，下面我就來分享一下。
首先，我認為雙減政策對于中學生來說是一次難得的機會。過去，我們常常因為課堂負擔過重而苦惱不堪，學習壓力讓我們的童年時光失去了快樂的色彩。而現(xiàn)在，隨著雙減政策的實施，我們中學生的負擔得到了一定程度的減輕，有更多的時間和精力去進行自主學習和興趣愛好的培養(yǎng)。我個人就是在雙減政策的推動下，開始了自己的書法和樂器學習，這讓我在學習之余也能夠體驗到快樂和成就感。
其次，我發(fā)現(xiàn)雙減政策對于學校管理和教學方法都提出了更高的要求。學校為了貫徹雙減政策，在教學上進行了一系列的改革創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。課程設(shè)置方面，學校增加了課外擴展活動的時間，讓我們有更多的機會參加各種各樣的選擇性課程，從而豐富了我們的知識面。在教學方法上，老師們也開始嘗試使用多媒體、互動式教學等方式，使課堂變得更加生動有趣，激發(fā)了我們的學習興趣和主動性。我在這樣的教學環(huán)境中學到了更多的知識，也體驗到了更加積極主動的學習態(tài)度。
同時，我也注意到，雙減政策對我們的學習方法和能力要求提出了更高的要求。在過去，我們常常依賴老師的講解和傳授，缺乏自主學習的能力。而在雙減政策推動下，我們被鼓勵和要求更多地進行自主學習。我們需要從海量的信息中篩選和整理，培養(yǎng)良好的學習方法和技巧，提高學習效果。同時，我們也要學會合作和團隊工作，通過小組合作來解決問題，培養(yǎng)多樣化的思維和創(chuàng)造力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來的學習和生活都具有重要的意義。
最后，我認為雙減政策的推行需要家校共同努力，形成良好的教育氛圍。在雙減政策的引領(lǐng)下，我們學生的學習負擔得到了緩解，但是這并不意味著我們可以松懈下來。我們的家長和老師需要更加積極主動地參與我們的學習和成長，給予我們正確的引導和支持。我們的家庭和學校也要形成一種和諧融洽的合作關(guān)系，共同營造一個良好的教育氛圍，推動我們的全面發(fā)展。
總之，雙減政策為我們初中學生提供了一次寶貴的機會。我們要珍惜這個機會，主動參與到改革中來，通過自主學習和興趣培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。同時，我們也要積極適應(yīng)新的學習方式和方法，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新精神。最重要的是，我們要與家庭和學校建立良好的合作關(guān)系，共同努力，營造一個積極向上的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能夠充分感受到雙減政策帶給我們的變化和成長。
初中學生公益活動體會心得篇一
我們生活的社會應(yīng)該是一個互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會，在參與公益活動中即承擔著社會責任，又在幫助他人，自身的價值也在奉獻中提升。
在上初一的時候，學校組織了一場公益活動，就幫助村民掃街道。學校規(guī)定每人從家里帶一把掃把，并按照老師規(guī)定的打掃，下午，我們這一組被分到了學校外面的街道上，我們這一小組的人都非常積極掃地，有的掃地有的灑水，沒有一個人偷懶，不一會街道就變干凈整齊，望著自己掃的地，同學們都露出了快樂的笑容。望著自己掃的地，同學們已經(jīng)不知疲倦。學習布置的任務(wù)完成了，在回家的路上看見每一條街道都非常干凈，路邊的人都在贊揚我們，夸我們是好學生，好孩子。參加了公益活動，使我的心情很高興，很快樂。
20xx年5月12日發(fā)生于四川高達8。0級的大地震，讓世界為之顫抖，讓中國為之痛心，都說“大難更顯大愛，天災尤見真情”地震中無數(shù)的事例證明了這一點。許多人不顧個人安危，赴災區(qū)，做志愿者積極搜救被困人員，地震發(fā)生后，溫家寶總理赴災區(qū)，更是讓人感動，全國人民積極捐款捐物，支援災區(qū)，我們學校也組織了捐款活動，一個同學還做了一個捐款箱，讓同學一個一個把自己的錢投在捐款箱中，雖然我們不能奔赴災區(qū)。但我們也能為災區(qū)獻一份力量，我們與災區(qū)人民是手拉手，心連心，一起度過災難。在那時，愛心遍布人間，真情寫滿人間，在全國人民的共同努力下，如今四川又恢復往日的美麗，這場災難使中國變得更堅強。
當你參加公益活動的時候，也許你覺得自己的力量還不夠大，但你的一次行動將吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個建議將會得到眾多的積極響應(yīng)。慢慢地，你種下的花開滿大地，你會發(fā)現(xiàn)有千萬人在與你同行。
寒假剛開始，我在媽媽的鼓勵下報名參加了我們小區(qū)的公益活動――為社區(qū)孤寡老人送溫暖，獻愛心。
一大早，我們帶著米、油、糖來到獨居的吳奶奶家中，80多歲的吳奶奶看到我們的到來，高興得合不攏嘴了。
我們一放下東西，就為吳奶奶擦窗戶、拖地板，還把吳奶奶家壞了好幾天的電燈修好了，吳奶奶不用摸著黑走來走去。
我們一看到吳奶奶的頭發(fā)蓬蓬的，就燒水給她洗頭發(fā)。大姐姐小英負責洗，我在一旁當幫手，遞洗發(fā)水，拿毛巾。洗完頭發(fā)，吳奶奶一個勁地說：“真舒服，你們真是一群好孩子?！弊詈螅覀冞€把吳奶奶換下來的衣服都洗干凈了。
時間過得真快啊，兩個多小時一下子過去了，吳奶奶家變得整潔干凈了。我們要和吳奶奶再見了。吳奶奶感動地留著淚對我們說：“謝謝，謝謝你們這群乖孩子?！?BR> 在回家的路上，寒風吹來，我卻一點都沒感覺到冷。我為自己能付出自己的一片心意，心里暖洋洋的。
前天，我懷著忐忑不安的.心，和媽媽一起來到了世紀公園，參加花旗銀行組織的公益活動（為山區(qū)的小朋友募集每天一個雞蛋）。剛走到，大門口我們就看到了許許多多和我們穿統(tǒng)一t恤的叔叔阿姨們，可見這次活動的意義。
在主辦方一系列的活動要求及安全事項宣貫后，大約在9點，活動正式開始了。我們是大力水手隊共7人，很高興我媽媽是隊長，所以在她的帶領(lǐng)下，我們首先由三個小朋友先蒙上了眼睛，在大人的指引下，前行。一切都是那么地順利！
當然，募集款項也是我們重要的任務(wù)。我和倪再晴、劉燁寧，我們?nèi)撕献?，你一句我一句的甜言蜜語，把在公園游玩的叔叔阿姨們都逗樂了，你10元、她50元，為我們的募集款不停地添磚加瓦。在我們的共同努力下，我們大力水手隊，總共募集善款為980元。我們很興奮，真心的謝謝那些好心的叔叔阿姨，爺爺奶奶們。媽媽說：“這些錢可以解決山區(qū)8個小朋友一年的早餐雞蛋呢！”我感覺我們很棒，這個活動很有意義，我希望以后還能參加。即鍛煉了我的膽量也懂得了感恩！
上午，七點五十分，我們跟著班主任于老師準時來到玄武門地鐵站參加團市委組織的“雛鷹地鐵文明行動”。
于老師帶著我們來到地鐵站控制室，工作人員給我們發(fā)了宣傳牌并分好宣傳小組，分別負責進站口和站臺。我們領(lǐng)到牌子后，又蹦又跳，興奮地不得了。
一開始，我站得筆直，把牌子舉得高高的。沒過多久，就覺得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己說：“我是察小二4班的一員，為了班級榮譽，我一定得堅持下去”。我和同學輪流舉牌，一直堅持到了最后一分鐘。最后，我們每人得到一張文明乘車小貼畫，大家都很高興。通過參加這次活動，我知道了乘坐交通工具應(yīng)該做到“排隊購票，文明乘車，有序排隊，先下后上”。
雖然活動只有短短一個小時，但是在生活中，我會堅持向身邊的人宣傳文明。
5記一次有意義的公益勞動。
今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生一起去參加“創(chuàng)建文明城市”的公益勞動。
當然，我們小組也不甘示弱。我和張林一起用強強聯(lián)合的“斬草絕技“來快速鏟除綠化帶旁的雜草，汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵，五、六個人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的！
時間過的真快，“收工了！放學了！”我們又像來時一樣整好隊伍，高高興興的返校了。
這次公益勞動雖然很快結(jié)束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市的精神將永遠鼓舞著我。我們要把它時刻記在心里，體現(xiàn)在行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，爭取做一個講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、樂助人的小市民！
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初中學生公益活動體會心得篇二
初中生活是每個孩子成長的重要階段，它標志著他們從小學生轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌倌?。初中生活的新起點意味著新的環(huán)境、新的老師和新的同學。對于我來說，融入初中的過程雖然有些曲折，但最終讓我收獲巨大。
第二段：情感交流的重要性。
在初中的第一天，我發(fā)現(xiàn)自己有些害羞和緊張，不敢和新同學多說話。但我意識到，要融入新的環(huán)境就必須主動交流。于是，我選擇和同桌和同學們多溝通，向他們介紹自己的興趣愛好，傾聽他們的故事。通過這些交流，我不僅結(jié)交了新朋友，還加深了彼此之間的了解和信任。
第三段：積極參與學?；顒?。
融入初中還需要積極參與學校的各種活動。我發(fā)現(xiàn)參與活動不僅能鍛煉自己的能力，還能讓我更好地融入集體。我加入了籃球隊，并參加了學校舉辦的演講比賽。通過這些活動，我學會了團隊合作、溝通技巧和自信，還贏得了同學和老師的認可。這讓我更加有信心在初中生活中找到自己的定位。
第四段：積極參加課外活動的意義。
除了學校活動，我還積極參加了一些課外活動，比如參加英語角和科學俱樂部。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還拓寬了我的眼界。通過英語角，我提高了口語表達能力，還交到了許多認真學習英語的朋友。而通過科學俱樂部，我積累了更多的科學知識，培養(yǎng)了自己的實踐動手能力。課外活動讓我更加全面地發(fā)展自己，為我融入初中生活提供了更多的機會。
融入初中不僅影響著我們的個人發(fā)展，也對我們的未來有著重要的意義。初中是我們邁向高中和大學的橋梁，融入初中可以為我們打下堅實的基礎(chǔ)。通過融入初中，我們可以培養(yǎng)自己的自信心、合作能力和組織能力，這些都是未來成功所必備的素質(zhì)。同時，融入初中還可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，結(jié)交各種各樣的朋友，為我們的交際能力提供更多的實踐機會。
總結(jié)：融入初中的過程雖然有些許曲折，但是通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了這個大家庭。通過積極交流、參與學校和課外活動，我不僅結(jié)交了新朋友，還提高了自己的各方面能力。融入初中對我來說意義重大，不僅是為了個人成長，更是為了未來的成功做好準備。
初中學生公益活動體會心得篇三
學校開展公益活動既是加強和改進育人工作的必然要求,也是發(fā)揮高校資源和人才優(yōu)勢的重要途徑。下面是本站小編整理的一些初中學生公益活動體會心得，希望大家喜歡!
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心。”李洋坦言：“開始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’。”
李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班?！?4天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了?！?BR> 與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面?！拔易钕矚g做募捐，別人不相信我們也正常。但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心?！?BR> 初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
初中學生公益活動體會心得篇四
今天就要分開了嗎？前4天，當我抱怨園山廁所臭時，當我抱怨園山宿舍亂時，我多么希望這一天的到來，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯了，一切一切并不是我當初想的那樣，我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑。為什么？為什么我會有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒著。他走上講臺了，但，預言又止。慢慢的，他的嘴唇動了，他說話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實了，他還沒走，他還在我們身邊。他說了好多好多，我努力地聆聽著，我想記住他最后說的每一個字，但我沒能做到。還記得他教我們說的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當時我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點，讓我再看多一眼這個可愛的教官。但，完了就是完了，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮。”
一個熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來了，我想第一個站起，第一個為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽到指揮就站起來了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動，看到大家這樣的齊心團結(jié)，我好感動。教官也沒想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒有白說，我們都記著，永遠永遠。
“敬禮！”
此時，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛的臉。我想微笑著對著教官，但眼淚好重，壓得我沒能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見我在哭。聽著大家喊“謝謝教官”的時候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
初中學生公益活動體會心得篇五
人們都說：勞動最光榮。下面便是小編整理帶來的初中公益活動心得體會范文。
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。
她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心?！?BR> 李洋坦言：“開始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’?！?BR> 李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班。
“14天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。
而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。
來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了。”
與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。
給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面。
“我最喜歡做募捐，別人不相信我們也正常。
但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心?！?BR> 初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。
繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。
公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。
通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?BR> 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。
耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。
這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。
我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。
我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。
雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。
參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。
而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。
也讓我親身體會到了勞動的光榮感。
這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。
而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。
讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。
不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。
我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。
積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。
引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。
而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。
在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。
對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
這一天，我去居委會勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。
勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。
勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。
這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的`，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。
我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。
當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。
做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
初中學生公益活動體會心得篇六
當我剛升入初中時，融入新的環(huán)境是一件相當困惑的事情。在小學時，我已經(jīng)習慣了與同學們一起玩耍學習的日子，但初中對我來說卻是一個全新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己不再是年級中的佼佼者，而是一個普通的新生。這讓我感到一種無力感和不安。與此同時，新學校也意味著我需要與陌生的同學們建立起新的友誼，并適應(yīng)不同的學習環(huán)境。這一切使我感到非常擔憂，讓我開始思考如何盡快融入這個新的社交圈子。
第二段：積極主動。
為了融入初中生活，我決定要積極主動地參與各種活動和課堂討論。在課堂上，我會勇敢地發(fā)表自己的觀點，與同學們交流，從而引起他們的注意力并與他們建立起聯(lián)系。此外，我也主動參加了學校的各種社團活動，如繪畫社、音樂社等，通過與興趣相同的同學們相處，我逐漸擴大了朋友圈，并且通過興趣的交流，加深了彼此間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)通過積極主動的參與，我逐漸找到了自己在初中生活中的位置，也取得了一定的成就。
第三段：尊重與合作。
除了積極主動參與外，與同學們建立良好的人際關(guān)系也是融入初中生活非常重要的一步。在與同學相處的過程中，我學會了更多的尊重和合作。在小組合作項目中，我更加注重聽取他人的意見，并虛心接受別人的建議。我了解到每個人都有各種各樣的才能和優(yōu)點，當我們相互尊重并發(fā)揮各自的優(yōu)勢時，才能真正做到團結(jié)一致，共同進步。同時，我也盡力避免與同學們之間的爭吵和沖突，而是通過交流和理解解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我與同學們和睦相處時，整個學習環(huán)境變得更加融洽和友好。
第四段：培養(yǎng)自信心。
在融入初中生活的過程中，我逐漸培養(yǎng)起了自信心。剛開始的時候，我有時會因為害怕被同學們嘲笑而不敢發(fā)言。但隨著時間的推移，我意識到被同學們接受與否并不是最重要的，而是敢于表達自己的觀點和想法。我開始鼓起勇氣積極參與課堂討論，并且發(fā)現(xiàn)我的觀點和意見也受到了同學們的認可。這使我逐漸變得自信起來，并在其他各個方面都表現(xiàn)出更大的勇氣和自信。
第五段：心得總結(jié)。
通過融入初中生活的過程，我真正領(lǐng)悟到了合作、尊重和自信的重要性。這些并非只是幫助我融入新環(huán)境的學習技巧和方法，更是在日后的生活中能夠派上用場的重要品質(zhì)。通過積極主動的參與和傾聽他人的意見，我懂得了與人相處的真諦，學會了關(guān)心和理解他人。通過培養(yǎng)自信心，我能更好地面對各種挑戰(zhàn)與困難。初中生活給我?guī)砹撕芏嗬Щ蠛吞魬?zhàn)，但通過不斷的努力和嘗試，我逐漸融入了這個新的學習環(huán)境，收獲了更多的友善和成長。
初中學生公益活動體會心得篇七
初中公益活動是對于學生思想品德的培養(yǎng)十分重要的一種方式，既能鍛煉學生的社會責任感，又能增強學生的實踐能力。在初中課程中，公益活動這一板塊便已經(jīng)被列入課程體系之中，并得到了學校和社會的廣泛關(guān)注。我所在的班級也在這個學期的公益教育活動當中，參與了一系列豐富多彩的實踐活動，今天我要分享的就是我的公益實踐心得和體會。
第二段：實踐中獲得的收獲。
在這次公益活動實踐中，我不僅能夠為社會貢獻一份力量，更能夠鍛煉自己的實踐能力。我們參與了許多不同的公益活動，比如向老年人搬運物資，參與清掃環(huán)境衛(wèi)生等等。這些活動讓我學會了與人溝通、協(xié)同合作的重要性，也鍛煉了我的身體素質(zhì)和自主學習能力。同時在活動中，我結(jié)交了不少志同道合的朋友，可以說收獲頗豐。
第三段：實踐中遇到的困難與挑戰(zhàn)。
實踐中，我們也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。比如說，當我們?nèi)ハ蚶夏耆擞懸镔Y時，有些老人不理解我們的意圖，甚至有些老人還對我們表示不悅。困難始終存在。但是正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我更加快速地成長起來，更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：反思與展望。
回顧這段時間的公益實踐活動，我深刻地感到，只有做到講真話、做實事、見實效，才能夠真正地讓社會和群眾感受到我們的力量。在未來的日子里，我也將不斷反思自己，為打造更美好的社會而繼續(xù)努力。
第五段：結(jié)語。
總之，這些公益活動讓我學會了更多的技能和寶貴的品質(zhì)，不僅提高了我的自信心，更讓我增加了對社會的認識。公益活動是一個很好的機會，可以讓我們從小就學好做人與教育品格，更可以讓我們改變身邊的環(huán)境和人際關(guān)系等等。相信在這個過程中，我們也都會得到更多的成長與綻放。
初中學生公益活動體會心得篇八
初中公益活動是我讀初中最珍貴的回憶之一。在時間的流逝和年齡的增長中，我認識到公益活動是我成長路上的重要經(jīng)歷。這些活動讓我學會了關(guān)愛他人、尊重人生、尊重生命和建立信仰。以下是我的一些實踐心得和體會。
第一段：感恩他人和自律。
今年寒假，我作為志愿者參與到了一次走訪殘疾人家庭活動中去，活動中我親身見到了身處困境中的人們。在走訪的過程中，我們了解到了這些殘疾人的真實生活狀況，以及他們艱難坎坷的生活經(jīng)歷。這次參與讓我深刻體會到了他人的關(guān)愛和付出，同時也充分感受到了公益服務(wù)所能帶來的力量。在此，我感恩所有付出奉獻的人們，也自我提醒要保持自律，多為他人著想。
第二段：不斷學習和發(fā)揚社會正能量。
參與公益活動不僅需要關(guān)注社會問題，還要在行動中不斷學習、發(fā)揚社會正能量。比如，我參加義賣活動時，嘗試在售賣現(xiàn)場組織游戲、賣藝表演等環(huán)節(jié)，調(diào)動參與者積極性。在組織學校積極參與某公益機構(gòu)籌款大賽是，我積極動員班級同學，共同為有關(guān)社區(qū)事業(yè)做貢獻。不止一次，我都感受到了當下社會的善良和正能量。同時，也意識到在未來的生活中，我還應(yīng)該繼續(xù)學習發(fā)揚社會正能量。
第三段：感快樂于服務(wù)他人的過程和結(jié)果。
每當我參與公益活動的時候，都有一種內(nèi)心的興奮和高興有感。這是因為我充分意識到在這個過程中樂此不疲的服務(wù)他人是非常有意義和值得的。在廣告宣傳和義教課堂志愿活動中，我收獲額是別開生面的感悟。在這個過程中，我學會了不怨天尤人，勇敢面對生活的種種困難。
第四段：關(guān)注社會現(xiàn)實，參與建設(shè)。
公益活動的生命力來源于對社會現(xiàn)實的擔憂和建設(shè)，我們也應(yīng)該在這個過程中關(guān)注當下社會存在的各種問題，發(fā)揚自己的虔誠和善良。為此，我先后參加了關(guān)愛貧困學生、捐贈圖書等多種形式的公益活動平臺。通過這些活動我還獲得了許多有趣的實踐經(jīng)驗，我相信，只要我們心存真善美的信仰堅定，就能在這個公益服務(wù)的舞臺上，為更多貧困學生和老年人獻出自己的真心實意。
第五段：感謝公益活動帶來的影響和啟示。
公益活動已經(jīng)成為我在成長道路上的重要觀念和信仰。在這個過程中，我的活動思維和思想能力逐漸得到了鍛煉和提高。更重要的是，公益活動給我的感悟和啟示不僅是做出貢獻的過程，它也意味著我們認識到自己存在的意義和價值，同時也體現(xiàn)出社會倫理和道德觀的價值。因此，在日常生活中，我們也應(yīng)該多多關(guān)注身邊需要幫助的人和事，幫助他們解決困難和問題，快樂滿足自己和他人的心理需求。
結(jié)論。
初中公益活動實踐的過程是對自己信仰和價值觀的強化和確認。在公益服務(wù)的實踐中，我們要有虔誠的心靈和無私的付出，秉持“服務(wù)他人，回饋社會”的信仰和助人為主的原則，更要關(guān)注當前社會問題，參與建設(shè)，健全社會道德和世界觀。
初中學生公益活動體會心得篇九
健康的身體是我們幸福生活的基石，對于初中生來說更是如此。但是，現(xiàn)代社會中，很多初中生因為學習繁重、手機游戲等娛樂活動過度使用等因素，缺乏健康鍛煉的機會，因此身體素質(zhì)普遍下降。為了改變這種現(xiàn)狀，越來越多的初中生開始意識到健身的重要性，開始積極參加各種運動鍛煉，并體驗到了不同的健身心得和體會。
第二段：運動讓我更加堅強自信。
我是一個運動小白，但在初中時我逐漸愛上了健身。通過鍛煉，我逐漸變得更加堅強自信。在快樂跑中，我能跑更遠更快，也能在身體疲憊時堅決不放棄，這讓我意識到自己的潛力是無限的。在體育比賽中，我敢于挑戰(zhàn)自己并展現(xiàn)自己的能力，這讓我更加堅信自己，從而更加自信地面對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：健身帶給我更健康的身體。
在健身的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康，也更加有活力。通過每天的運動，我不僅可以健康地成長，而且身體的各項指標也變得更加良好。我不再感到疲憊，甚至健忘等問題也慢慢地得到改善。通過鍛煉，我還變得更加有意識地去關(guān)注自己的飲食，身體和心理都得到了更好的保護，這為我日后的生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：鍛煉讓我更有耐心和毅力。
在健身的過程中，要想取得長期的效果，就必須保持堅持和耐心。在鍛煉初期，因為身體疲勞，很多人都容易放棄。但是，通過鍛煉，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力。我學會了不斷進步、不斷挑戰(zhàn)自己，在運動的過程中，也能讓我更加堅定自己的信念，并愿意不斷地去追求自己的目標。
第五段：結(jié)語。
初中時期是人生中非常重要的成長階段，而健身在這個階段也會極大地影響著我們的生活。經(jīng)過健身，不僅可以得到更健康的身體，還可以成長更加自信和堅強，并獲取到更多生活中的機會和挑戰(zhàn)。因此，鼓勵更多的初中生去參加各種有益的健身活動，體驗不同的健身心得和體會，讓我們更加健康快樂的度過每一天！
初中學生公益活動體會心得篇十
學校組織的公益勞動讓學生們懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。本文是本站小編為大家整理的初中參加公益活動的。
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學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
看著自己的同學在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個身穿南開中學校服的小姑娘樂開了花。她們是天津義工服務(wù)隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊聊天。
這幾個南開中學的初中生今年寒假參加了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再熟悉不過了，她已經(jīng)堅持參加公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎天天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心看望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病研究所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)夢想的“圓夢行動”，過年期間“關(guān)愛身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有休息。
“從去年暑假開始我參加公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才能，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們聊天開始也不是溝通得特別好，努力尋找他們感興趣的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思考生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了很多平常在家根本不做的活兒;到血液病研究所給患兒送禮物，他們高興我也開心?！崩钛筇寡裕骸伴_始時覺得參加公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’?！?BR> 李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個假期她還參加了一個課外輔導班?！?4天的學習班終于上完了，每天上午參加活動，下午上課，那些天我睡覺的時間特別少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了。”
與李洋同年級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務(wù)隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病研究所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭受質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)歷都讓他慶幸自己比很多同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面?！拔易钕矚g做募捐，別人不相信我們也正常。但想想這些錢能幫助那些需要幫助的人，就特別開心。”
初中生并不是社會公益活動的主體，就是在學生中，也是大學生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、游戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻選擇參加公益活動。公益讓他們幫助別人放飛夢想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。
初中學生公益活動體會心得篇十一
疫情的到來改變了每個人的生活。對于初中學生來說，這種改變尤為明顯。封閉的校園，停課的教室，追風的學習進度，給我們帶來了不小的沖擊。然而，在這個特殊的時期，我們也收獲了一些寶貴的體驗和心得。下面，我將分享一些我個人的感受和思考。
首先，疫情讓我對學習的重要性有了更深刻的認識。在正常的時候，我們往往覺得學習只是為了應(yīng)付考試、提高成績。而在疫情期間，當我們無法到校上課，只能通過網(wǎng)絡(luò)學習時，我們才明白知識的重要性。通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了知識，才能在不同的環(huán)境中應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我深深感到，學習不僅是個人發(fā)展的需要，也是為了應(yīng)對未知的未來所必須具備的能力。
其次，疫情讓我對家庭關(guān)系有了更深的認識。在平時，由于學習和時間的壓力，我往往忽略了與家人的溝通和交流。而在這段特殊的時間里，我有更多的機會和家人在一起，共同度過了一個又一個的日子。我們一起做飯、打掃衛(wèi)生、看電影等等，漸漸地我們的感情也變得更加緊密。我明白了家庭的重要性，只有家庭的和睦才能使我們在外面的困難和挑戰(zhàn)面前更加堅強。
再次，疫情讓我對社會責任有了更深的認識。作為一個中學生，我并不能直接參與到疫情的防控工作中，但我能做到的是積極遵守防控政策，配合學校和社區(qū)組織的工作。我戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰，盡自己的力量保護自己和他人的身體健康。此外，我還積極參加社區(qū)組織的志愿者活動，為那些需要幫助的人提供幫助。通過這些行動，我明白了每個人都有社會責任，只有每個人都盡好自己的責任，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。
最后，疫情讓我對生活有了更深的體悟。封閉的校園讓我無法自由地享受戶外的陽光和大自然的美景，而停課的日子讓我錯過了很多本應(yīng)有的活動和經(jīng)歷。然而，在這段時間里，我學會了珍惜每一分每一秒。我發(fā)現(xiàn)，人生的意義在于內(nèi)心的豐富和思想的成長，而不僅僅只是追求物質(zhì)的享受。通過看書、寫作、思考，我感覺自己的內(nèi)心得到了更大的滿足。在這個過程中，我懂得了感恩和滿足，學會了用平靜的心態(tài)面對未知的未來。
總結(jié)起來，疫情期間雖然帶來了很多不便和困擾，但也給了我們很多寶貴的體驗和收獲。學會了更好地學習、珍惜家庭、承擔社會責任、感恩生活，這些都是我們成長過程中重要的一課。希望在未來的日子里，我們可以把這些經(jīng)驗和心得付諸行動，讓自己變得更加優(yōu)秀、堅強和有擔當，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
初中學生公益活動體會心得篇十二
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的`路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
初中學生公益活動體會心得篇十三
隨著時間的推移，我國教育改革不斷深化，雙減成為了當下熱議的話題。作為初中學生，我對雙減政策有很深的體會和感受。下面我將從學習、身心健康、社交活動、志愿服務(wù)和未來規(guī)劃五個方面展開論述，分享我的雙減心得體會。
首先，學習是我們的首要任務(wù)。雙減政策將過重的課業(yè)負擔減輕到一定程度，給我們提供了更多的自主學習時間。通過這種方式，我可以根據(jù)自己的興趣愛好和學習風格，選擇適合自己的學習方式。這樣一來，我能更好地掌握知識，提高學習效率。同時，也有更多的時間去豐富自己的知識積累，拓寬自己的視野。我會選擇閱讀經(jīng)典名著，參加各類學術(shù)講座和討論會，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，雙減政策更注重我們的身心健康。在過去，過多的課外班和補習班幾乎占據(jù)了我們所有的課余時間，使得我們無法休息和放松自己?，F(xiàn)在，多元化興趣班的開設(shè)為我們提供了更多選擇。我可以選擇自己喜歡的運動，參加各類興趣俱樂部，提高自己的身體素質(zhì)。同時，我也更有時間去陪伴家人和朋友，關(guān)心他們的身心健康。學校也加強了心理健康教育，通過開展講座和心理輔導等方式，幫助我們更好地面對壓力和情緒問題。這讓我們的生活更加平衡和健康。
另外，雙減政策的推行也促進了我們的社交活動。過去因為過多的課業(yè)負擔，我們幾乎沒有時間參加其他社交活動，與同學之間的交流也十分有限?，F(xiàn)在，我和同學們有更多的時間可以相互交流和互動。我們可以一起參加校園活動，加入社團組織，發(fā)展自己的才藝和興趣愛好。通過這些社交活動，我認識了更多的朋友，學到了更多的知識，豐富了自己的社會經(jīng)驗。這樣的經(jīng)歷不僅為我們的綜合素質(zhì)提升提供了寶貴的機會，還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。
此外，雙減政策也鼓勵我們參與志愿服務(wù)。通過參與志愿活動，我們能夠幫助他人，回報社會。我也曾參加過一些志愿服務(wù)活動，比如幫助貧困地區(qū)的孩子們籌集學習用品，陪伴老人度過漫長的時光等。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到幫助別人的快樂和價值。通過這些活動，我不僅能夠感受到社會的溫暖，更能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。
最后，雙減政策也提醒我們要合理規(guī)劃未來。以前，因為過多的課業(yè)壓力，我們很難有時間來思考自己的未來規(guī)劃。現(xiàn)在，雙減政策的推行給了我們更多的時間來思考和規(guī)劃自己的未來。我們不僅要關(guān)注學業(yè)，還要關(guān)注自己的興趣愛好和發(fā)展方向。我們需要了解各類職業(yè)，積極參與職業(yè)規(guī)劃與選擇的活動。通過這樣的規(guī)劃和選擇，我們能夠更好地實現(xiàn)自己的人生目標和價值。
總而言之，雙減政策的推行對我們初中學生來說是一次很好的機會。它既減輕了學業(yè)負擔，提升了學習效率，又注重了身心健康，拓寬了社交活動，培養(yǎng)了志愿服務(wù)意識，幫助我們更好地規(guī)劃未來。我相信，在雙減政策的指引下，我們將能夠全面發(fā)展，健康成長。
初中學生公益活動體會心得篇十四
三天的入黨積極分子培訓班將近結(jié)束，在這三天天的黨課學習里，我認真聽取了黨校老師的講課，深入學習黨章，對國內(nèi)外形勢和中國共產(chǎn)黨有了一個比較深刻的認識。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進分子組成。中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎(chǔ)。十六大黨章黨員一章的第一條規(guī)定凡年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。十六大黨章的這一修改，有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把其他社會階層的先進份子納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產(chǎn)黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
十跨入新世紀，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。領(lǐng)導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結(jié)合，是中國共產(chǎn)黨在新世紀的任務(wù)之一。堅持三個代表作為中國共產(chǎn)黨的指導思想，為推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了三個代表，中國共產(chǎn)黨就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
初中學生公益活動體會心得篇十五
讀著丁立梅《愛，是等不得的》，我深深地被書中的文字所打動，那么質(zhì)樸，卻又那么動人。當讀到“他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了?！蔽覝I眼朦朧，掩卷嘆息。其實生存與死亡，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!
正所謂“百善孝為先”，中華五千年以來就是“孝之國”，其中最具代表的莫過于孔子，他認為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色。如文中說到的主人公，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位，忽視了母親的感受，從而使悲劇降臨。她哭、她悔恨，母親一手將自己拉扯大，卻還沒來得及報答，就人去樓空了。
孝，是一種愛的責任與義務(wù)，需要將至性的情感注入在其中。孝敬父母、贍養(yǎng)老人，發(fā)自于自己的內(nèi)心，盡到自己的力量，這就是所謂的孝。
初中學生公益活動體會心得篇十六
x月x日，我和同學們懷著對xx的向往，來學校參加軍訓。
一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過后，大家的興趣便大大下降，同學們對練健弓拳也是喊天怨地。
第一天練習健弓拳的時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以后，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進教學樓。第二天，同學們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學完了，大家非常高興，很多同學甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮(zhèn)壓”，說“我們下面再練習一下。”話音未落同學們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。
苦盡甘來，我們的努力也不是白費的。在x號的軍訓結(jié)束會演上，我們拿出了平時訓練的成果，得到了校長和家長的贊賞。
軍訓終于結(jié)束了，校長說：“剛開始軍訓時，有不少同學因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒有一個同學下去休息?！笨傊?，校長和老師都對我們的訓練表示滿意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質(zhì)。
再過幾天就要正式開學上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出！
初中學生公益活動體會心得篇十七
王銘。
提起古文，我總要皺起眉頭，因為我壓根兒就不喜歡古文，現(xiàn)在用的都是白話文，學古文有什么用？我真想仰天長嘆：什么時候才有人提出廢除古文啊？那我可就謝天謝地嘍！
從小學起，我們就開始接觸古文。最初是古詩，那時候?qū)W古詩非常簡單，只要會讀會默寫，理解意思，會賞析名句便可?？呻S著學識的增長，所學的古文也增大了難度，在原來的基礎(chǔ)上，還要增加幾條：體會作者的情感，掌握中心思想，重點詞匯。這讓我的頭都要變大了如果以后再增加難度的話，我想我會多長出幾個頭來。班里許多同學和我一樣！因此，每次考試古文部分得分都很低。
可所有問題都有解決的對策，偏偏有人能解決。我們的語文老師齊老師，為了調(diào)動大家學習古文的積極性，想盡各種辦法。真是妙了：大家竟然就喜歡上了古文！他有4個絕招，別著急待我慢慢道來：
2、上語文課的前三分鐘，由一名學生在講臺上為大家賞析一篇古詩文，同學給予評分；
3、上課時將古文翻譯過后，由學生扮演古文中的角色，將“歷史”“重演”；
4、學完一個古文單元后，各個小組任選一篇古文，改編成課本劇為全班同學表演。
……。
就這樣，我們越來越喜歡古文，簡直到了“走火入魔”的地步了！我們應(yīng)該感謝老師的付出，要是沒有他的話，我想我見到古文一定會“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”了！
讓文言文煥發(fā)光彩。
初2013屆（2）班。
呂道寧。
“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦說乎......”
每每聽到此類的句子，我就有種想睡覺的感覺，說實在的，我對古文一點好感都沒有。
從小學語文課開始，每學期都要學一些之乎者也的東西，美其名曰：學習中國傳統(tǒng)文化，借鑒古人說話方式。于我而言，學習文言文就跟天天看著天書一樣。文言文生僻難懂，字音拗口，無論是背誦還是理解都有很大的困難。文言文是我語文考試丟分的首點。
我一直認為，文言文是古人的東西，我們21世紀的學生學它實在沒必要，平時又不用文言文對話，文縐縐的，讀起來就像書中描述的書呆子，一到考試時就是默寫翻譯，再默寫再翻譯。對文言文下一個定義就是：無聊。
進入初中，剛一拿到新書，就對語文課本大發(fā)牢騷，一學期有5篇古文，課后還有10首古詩，這對文言文一直不感冒的我大為苦惱，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)文言文并沒有那么枯燥。我對文言文的印象開始改變。
每節(jié)語文課前，都會有一名同學做古詩，古文積累，聽著同學對流傳下來的千古名句作出詳盡的解釋，我不能不承認古人的智慧是偉大的，創(chuàng)作出了如此絕佳的詩詞歌句。每首被人千古傳誦的詩詞背后都記載著每個國家朝代的時代背景，記載著勞動人民的衣食住行，記載著有著別樣景致的山川江河，記載著文人志士的報國雄心......
除了古文積累之外，我們還開展過以古文為主的課本劇，做過大量的古文練習，積累了大量的詩詞名句，被古人的說話方式所吸引。
漸漸地，我開始接觸古文，慢慢喜歡上了古文。
文言文雅致，精巧，流傳悠久而意義深刻，這些文章，有的音韻和諧，有的整散結(jié)合，有的寫實樸素，有的運用比擬夸張，有的氣勢磅礴，有的娟秀優(yōu)美，有的情景交融，有的直抒胸臆，躍動著各種各樣的優(yōu)美文體，體現(xiàn)語言之美，這些都是華夏民族幾千年流傳下來的智慧結(jié)晶。每每讀之，語言文字傳達出的那種博大精深，簡練傳神、含蘊婉曲和抑揚頓挫?，F(xiàn)在我不能不承認，文言文的確可以培養(yǎng)人的品行，陶冶人的情操。
我們只有了解古文，才能喜歡上古文，愛上古文，從其中感受語言文字的美，感受文中人物的喜怒哀樂，感悟作者抒發(fā)的真摯情感，從而認知事物，陶冶性情，體驗生活，感悟人生，學會求知，學會審美，更學會做人。
初2013屆（3）班。
趙h。
文言文是一種較之白話文更簡潔、明了的一種語言，但是，雖然它簡潔，卻很乏味，難理解。其實，如果掌握了方法，并且對文言文產(chǎn)生興趣，它也并不是那么“高不可攀”的。
我在小學時學習文言文，對它的態(tài)度是“敬而遠之”的，因為我覺得文章太難理解，而且生僻字也很多，因此一直不喜歡學它。
到了初中，語文老師建議我們買一本《新概念文言文》。記得有一次作業(yè)寫得比較快，所以就隨手翻翻尾頁的譯文，就發(fā)現(xiàn)很多成語典故都在這里出現(xiàn)了，而且大多數(shù)都是富有哲理性的小故事。自此，我就對文言文有了興趣，并且覺得，先看原文，再看譯文是一種樂趣。
學習文言文的方法在于多背注釋，多看文章。這樣日累月積下來，再次拿到新文章時，大部分詞語就能理解，剩下的一小部分也能根據(jù)經(jīng)驗猜出來。
文言文，包含了古人的智慧，學習它，不光是會做題，而且還要學習古人的處事做人，所以，照這樣，除了對語文成績有幫助也對歷史有輔助作用。
學習任何一種東西，只要對它產(chǎn)生興趣，在實踐中積累經(jīng)驗，得到有效的方法，那就不就無懈可擊了。
有感于文言文。
初2013屆（4）班。
何李欣。
文言文可以將過去的古人還原在你的眼前。
――題記。
文言文，只是那些硬生生的文字，而它，卻可以將古人重現(xiàn)在你的眼前。
有些人認為，文言文枯燥、乏味、看不懂等等；而我卻覺得，文言文雖然時隔距我們遠了些，但它的文字，那些古人留下有意義的文字，對我們有著很大的啟發(fā)，給我們這些后人留下了一筆很大的精神財富。
我們不僅在課本中學習文言文，理解其意思，更會運用到文章中、生活中。為我們的生活添上絢麗的'一筆。我愛文字，更愛文言文。愛它的道理，愛它的詩人。正如，熱愛生活一般。
我曾領(lǐng)會范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！倍鸥Φ摹鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”李清照的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！币约疤K軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?BR> 文言文是硬生生的文字，但是過去的古人卻還存活在我的心中。我愛范仲淹，因為他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讓我知道了應(yīng)顧全大局，學會舍小家而為大家。我愛辛棄疾，因為他的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”讓我了解不應(yīng)與世同流合污，應(yīng)永保持正義。我愛杜甫，因為他的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！弊屛叶萌巳硕紤?yīng)有一顆善良、友善的心靈，多為他人著想。我愛……我愛所有的詩詞，我愛所有的古文，我也愛所有的詩詞人。
我愛文言文，所以，我要學好文言文。那么，如何學好文言文呢？我想，首先應(yīng)理解詩詞大意，以及文中重點詞語、句子的深層含義；其次，要對寫作背景有所了解，了解是詩人在一種怎樣的環(huán)境下寫的；然后，要對作者有所了解；最后，要靈活運用，會在寫作、生活中運用。
在此，我也想呼吁大家，學好文言文，了解歷史，掌握學習的方法與技巧。那么，你也會變?yōu)槎喑钌聘械默F(xiàn)代詩人！到時，你就會發(fā)現(xiàn)，文言文它是多么的有趣！
初中學生公益活動體會心得篇十八
20_初中生物新課標再次強調(diào)了生物課程的基本理念即：面向全體學生、提高生物素養(yǎng)、培養(yǎng)探究能力。針對這些理念，結(jié)合我校的教學實際和學生特點，我認為在教學實踐中，我們應(yīng)該從以下方面著手，努力改變現(xiàn)有的課堂教學模式。
第一、重視學生的個性發(fā)展，注重人文精神和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
生物學教學要求大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，提倡和積極實踐啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式教學，加強生物學實驗教學，積極采用計算機網(wǎng)絡(luò)等多媒體輔助教學，使生物學和信息技術(shù)整合，使課堂氣氛活躍起來，互動起來。同時注重對學生的個別輔導，使每個學生都真正地成為學習的主人，促進他們的個性發(fā)展，新課標和新教材很好地體現(xiàn)了上述的精神。
課程強調(diào)課堂教學的有效性，強調(diào)深入到學生的認知世界，通過參與學習過程，在看、聽、說、聞思全方位得到深刻的體驗。課堂不僅是學科知識的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，是學生成長的舞臺，是學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空，有了認知的過程、學習興趣、熱情、動機得以加強，內(nèi)心體驗和心靈世界得到了豐富，有了親身的體驗，學習態(tài)度和責任，對個人價值的認識，就可能有進一步發(fā)展。新課程指導下的學生不應(yīng)是“我的眼中只有自己”，而應(yīng)是關(guān)愛他人，通過和他人的接觸、交流、溝通，懂得尊重人、體諒人。新課標要求寓教于樂，寓教于情，以情動人，以情感人。
第二、倡導“開放式”教學，變革原有學習方式。
教育信息化，使得教育資源共享變成現(xiàn)實，計算機網(wǎng)絡(luò)作為知識傳播的有效途徑，正得到前所未有的應(yīng)用。新課標和新教材就是適當引進了合作式教學，加大了學生之間、師生之間的互動與合作力度，實現(xiàn)了生物學課堂的開放性在這種開放式課堂中，學生學會了相互協(xié)作，學會了在和他人交流中獲得信息的方法，處理信息的能力。這對培養(yǎng)學生的開放思想有潛移默化的作用。
新課標要求學生由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃?、合作、探究式的學習方式。由過去“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是課堂是否能真正交給主體的學生，老師不再是課堂的主宰者、統(tǒng)治者、演講者，而是學生的引導者、組織者、合作者。
第三、落實實驗教學，培養(yǎng)學以致用解決生活問題的能力。
實驗要求培養(yǎng)學生的主動參與、合作探究的能力，不光重視實驗的結(jié)果，更要重視實驗的過程，要求學生在做中學，學中做。這也是新課程評價的一個重要內(nèi)容，實驗材料、用具等發(fā)動學生自己準備，學生準備的過程就是學習思考的過程，分析辨別的過程。
傳統(tǒng)教學往往只重視知識的獲得，而對于知識的.獲得過程和獲得知識后的應(yīng)用重視不夠，因此造成死記硬背、機械記憶的學習狀況，學到的知識是死知識，不能付諸于實踐?，F(xiàn)在的課堂無論是學生提出問題，還是老師和學生合作學習，都離不開解決實際問題，學以至用嗎，讓學生從身邊的生活實際中體會到生物知識的重要性。
第四、注重課堂教學的過程評價。
學生學習積極主動傳統(tǒng)教學只注重期末考試、升學考試這些終結(jié)性評價，忽視了過程性評價，這樣造成學生輕視學習過程，只重視學習結(jié)果，學習的主動性和合作性差，課改后的評價落實到每節(jié)課上，無論學生的提問，回答問題，搜集資料，做實驗的過程等，這樣大大激發(fā)了學生的學習動力，把課上課下的每一節(jié)環(huán)節(jié)都做的很認真、很投入，從而強化了學習過程，間接影響了學習結(jié)果，使學生的各種技能和能力得到廣泛培養(yǎng)和提高。
總之，新課程以學生為中心，以活動為中心，讓學生在活動中學會合作，學會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。新課改教師要先行。學高為師，德高為范，在日常教育教學中，教師要不斷充電，學習新知識，提高自身修養(yǎng)，貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進教學方法，爭取成為一名合格的、成熟的生物教師。
初中學生公益活動體會心得篇十九
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學校里，就不可能不可能把學生了解的很全面，知道最多的也就是學習。關(guān)于學生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的學生。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗?。父母的外出，讓很多留守學生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復著同一句話：“是不是我孩子在學校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
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初中學生公益活動體會心得篇二十
《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時而遭到恥笑的故事。在我看來，這個皇帝真是太愚蠢了，他的虛榮心太強，不肯面對現(xiàn)實，還不如那個小孩子純真。
看完這個故事，我心里其實也是有點心虛的，因為不久前我也犯過同樣的錯誤。為了自己的虛榮心，還傷害了家人。那次奶奶帶我去逛街，在一家裙子店里，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙，顏色粉粉的，上面有好多閃閃的珍珠，還有一個像動畫片里一樣的人魚公主。我愛不釋手地撫摸著那條裙子，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學校，同學們該會有多羨慕我。想想我就美滋滋的，于是我硬要奶奶給我買，可當奶奶問過價格后，她說太貴了，不能買?；氐郊液笪揖秃湍棠藤€氣，不理她了。后來姑姑給我來了電話，我這才知道，原來那件公主裙真的好貴，我只想著穿那件裙子可以在同學們面前炫耀，卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個月的生活費了。現(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點錢，我每個月還有那么多的補課費要交，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了，再買就太浪費了。其實衣服只要夠穿，穿得舒服整潔就好，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學習上，只有自己的知識學得夠多，以后才有能力為自己想要的東西奮斗。后來我主動去找奶奶和好，和她道歉，奶奶也開心地夸我長大了。
從那以后，我再也不會為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大，我要好好學習，長大了才能報答他們。
初中學生公益活動體會心得篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。
回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的'精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
這個學期結(jié)束了。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面:。
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
初中學生公益活動體會心得篇二十二
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是‘依法治國’方略的根本依據(jù)。它不僅對公民權(quán)力進行了確認和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源，公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。
再者國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)力的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長久治安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責任。
初中學生公益活動體會心得篇二十三
隨著國家教育改革的不斷深入推進，雙減政策在我國的中小學生中引起了廣泛討論。作為一名初中學生，我對雙減政策有了一些自己的體會和心得，下面我就來分享一下。
首先，我認為雙減政策對于中學生來說是一次難得的機會。過去，我們常常因為課堂負擔過重而苦惱不堪，學習壓力讓我們的童年時光失去了快樂的色彩。而現(xiàn)在，隨著雙減政策的實施，我們中學生的負擔得到了一定程度的減輕，有更多的時間和精力去進行自主學習和興趣愛好的培養(yǎng)。我個人就是在雙減政策的推動下，開始了自己的書法和樂器學習，這讓我在學習之余也能夠體驗到快樂和成就感。
其次，我發(fā)現(xiàn)雙減政策對于學校管理和教學方法都提出了更高的要求。學校為了貫徹雙減政策，在教學上進行了一系列的改革創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。課程設(shè)置方面，學校增加了課外擴展活動的時間，讓我們有更多的機會參加各種各樣的選擇性課程，從而豐富了我們的知識面。在教學方法上，老師們也開始嘗試使用多媒體、互動式教學等方式，使課堂變得更加生動有趣，激發(fā)了我們的學習興趣和主動性。我在這樣的教學環(huán)境中學到了更多的知識，也體驗到了更加積極主動的學習態(tài)度。
同時，我也注意到，雙減政策對我們的學習方法和能力要求提出了更高的要求。在過去，我們常常依賴老師的講解和傳授，缺乏自主學習的能力。而在雙減政策推動下，我們被鼓勵和要求更多地進行自主學習。我們需要從海量的信息中篩選和整理，培養(yǎng)良好的學習方法和技巧，提高學習效果。同時，我們也要學會合作和團隊工作，通過小組合作來解決問題，培養(yǎng)多樣化的思維和創(chuàng)造力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來的學習和生活都具有重要的意義。
最后，我認為雙減政策的推行需要家校共同努力，形成良好的教育氛圍。在雙減政策的引領(lǐng)下，我們學生的學習負擔得到了緩解，但是這并不意味著我們可以松懈下來。我們的家長和老師需要更加積極主動地參與我們的學習和成長，給予我們正確的引導和支持。我們的家庭和學校也要形成一種和諧融洽的合作關(guān)系，共同營造一個良好的教育氛圍，推動我們的全面發(fā)展。
總之，雙減政策為我們初中學生提供了一次寶貴的機會。我們要珍惜這個機會，主動參與到改革中來，通過自主學習和興趣培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。同時，我們也要積極適應(yīng)新的學習方式和方法，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新精神。最重要的是，我們要與家庭和學校建立良好的合作關(guān)系，共同努力，營造一個積極向上的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能夠充分感受到雙減政策帶給我們的變化和成長。