無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇一
女：--年的春天，我們確立了“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、實干、公正、廉潔”的從政理念。
男女合：--年，我們“問計于民”建立了“一個工程七條線”的工作運(yùn)行機(jī)制，啟動了“258”工程，高唐經(jīng)濟(jì)騰飛的巨輪正式啟航。
男：--年的春天，我們吹響了“項目突破”、“雙百行動”大會戰(zhàn)的號角;
女：--年的春天，我們確定了“打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生”的執(zhí)政理念。
男女合：--年的春天，我們“關(guān)注民生、化解民怨”，共同走向共創(chuàng)和諧的美好明天。
男： --年的春天，是我們戰(zhàn)勝金融危機(jī)的第一個春天;
女： --年的春天，是“項目年、機(jī)遇年、全面提升年”的春天。
男女合：--年的春天，我們“堅忍不拔、埋頭苦干、轉(zhuǎn)調(diào)并重、全面提升”;
--年的春天，我們昂首闊步，邁向碩果累累的明天。
男：春天的故事，記載著中國改革開放的豐功偉績;
女：春天的故事，講述著高唐“二次創(chuàng)業(yè)、再鑄輝煌”的光輝歷程。
男女合：讓我們攜手共進(jìn)，在這美好的春天里，建設(shè)“全面提升”的新高唐。
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇二
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
甲：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了李千小學(xué)校園集體舞展示的大會.
乙：今天，李千小學(xué)的全體師生，歡聚一堂，今天的舞臺屬于我們，讓我們以飽滿的熱情抒發(fā)我們美麗的心情!讓我們以無限的激情噴薄我們滿腔的豪情。
甲：校園集體舞主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀、健康優(yōu)美的身姿、鮮明的節(jié)奏感以及團(tuán)隊配合意識。在激情、瀟灑的動感節(jié)奏中，舞出天真爛漫的童心世界。
乙：為了增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等各方面的發(fā)展，我們舉行了這次校園集體舞比賽。希望大家都能賽出水平，賽出風(fēng)格，使之成為我校“陽光體育運(yùn)動”的一項傳統(tǒng)項目。
合：李千小學(xué)校園集體舞比賽現(xiàn)在開始。
甲：首先，請我們的體育老師蔣鵬宣布比賽規(guī)則
甲：本次集體舞展演的內(nèi)容為：《嘿加油》。比賽分為低年組、中年組和高年級組。
甲：我看了比賽，感受到同學(xué)們朝氣蓬勃，精神抖擻，伴隨著輕快悠揚(yáng)的音樂翩翩起舞。規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了學(xué)生活潑、熱情、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
乙：希望同學(xué)們以本次活動為契機(jī)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心。
甲：下面請體育老師宣讀校園集體舞的比賽結(jié)果。并頒發(fā)獎狀。
乙：請辛佳軍副校長對本次比賽做總結(jié)。
合：李千小學(xué)校園集體舞比賽到此結(jié)束。
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇三
男：《春天的故事》傳遍了三山五岳，
女：《春天的故事》造福了千城萬鄉(xiāng)。
男：聆聽著春天的故事，
我們摧毀了極左路線，沖擊了小農(nóng)思想。
女：聆聽著春天的故事，
我們革除了平均主義，啟動了經(jīng)濟(jì)市場。
男：聆聽著春天的故事，
科教興邦，四海呈祥。
女：聆聽著春天的故事，
港澳回歸，五洲通航。
男：聆聽春天的故事，
你會感動于一個老人睿智的目光。
女：聆聽春天的故事，
你會目睹著一個民族崛起的方向。
男：讓我們聆聽著春天的故事
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇一
女：--年的春天，我們確立了“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、實干、公正、廉潔”的從政理念。
男女合：--年，我們“問計于民”建立了“一個工程七條線”的工作運(yùn)行機(jī)制，啟動了“258”工程，高唐經(jīng)濟(jì)騰飛的巨輪正式啟航。
男：--年的春天，我們吹響了“項目突破”、“雙百行動”大會戰(zhàn)的號角;
女：--年的春天，我們確定了“打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生”的執(zhí)政理念。
男女合：--年的春天，我們“關(guān)注民生、化解民怨”，共同走向共創(chuàng)和諧的美好明天。
男： --年的春天，是我們戰(zhàn)勝金融危機(jī)的第一個春天;
女： --年的春天，是“項目年、機(jī)遇年、全面提升年”的春天。
男女合：--年的春天，我們“堅忍不拔、埋頭苦干、轉(zhuǎn)調(diào)并重、全面提升”;
--年的春天，我們昂首闊步，邁向碩果累累的明天。
男：春天的故事，記載著中國改革開放的豐功偉績;
女：春天的故事，講述著高唐“二次創(chuàng)業(yè)、再鑄輝煌”的光輝歷程。
男女合：讓我們攜手共進(jìn)，在這美好的春天里，建設(shè)“全面提升”的新高唐。
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇二
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
甲：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了李千小學(xué)校園集體舞展示的大會.
乙：今天，李千小學(xué)的全體師生，歡聚一堂，今天的舞臺屬于我們，讓我們以飽滿的熱情抒發(fā)我們美麗的心情!讓我們以無限的激情噴薄我們滿腔的豪情。
甲：校園集體舞主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀、健康優(yōu)美的身姿、鮮明的節(jié)奏感以及團(tuán)隊配合意識。在激情、瀟灑的動感節(jié)奏中，舞出天真爛漫的童心世界。
乙：為了增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等各方面的發(fā)展，我們舉行了這次校園集體舞比賽。希望大家都能賽出水平，賽出風(fēng)格，使之成為我校“陽光體育運(yùn)動”的一項傳統(tǒng)項目。
合：李千小學(xué)校園集體舞比賽現(xiàn)在開始。
甲：首先，請我們的體育老師蔣鵬宣布比賽規(guī)則
甲：本次集體舞展演的內(nèi)容為：《嘿加油》。比賽分為低年組、中年組和高年級組。
甲：我看了比賽，感受到同學(xué)們朝氣蓬勃，精神抖擻，伴隨著輕快悠揚(yáng)的音樂翩翩起舞。規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了學(xué)生活潑、熱情、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
乙：希望同學(xué)們以本次活動為契機(jī)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心。
甲：下面請體育老師宣讀校園集體舞的比賽結(jié)果。并頒發(fā)獎狀。
乙：請辛佳軍副校長對本次比賽做總結(jié)。
合：李千小學(xué)校園集體舞比賽到此結(jié)束。
故事主持詞小學(xué) 故事主持詞結(jié)束語篇三
男：《春天的故事》傳遍了三山五岳，
女：《春天的故事》造福了千城萬鄉(xiāng)。
男：聆聽著春天的故事，
我們摧毀了極左路線，沖擊了小農(nóng)思想。
女：聆聽著春天的故事，
我們革除了平均主義，啟動了經(jīng)濟(jì)市場。
男：聆聽著春天的故事，
科教興邦，四海呈祥。
女：聆聽著春天的故事，
港澳回歸，五洲通航。
男：聆聽春天的故事，
你會感動于一個老人睿智的目光。
女：聆聽春天的故事，
你會目睹著一個民族崛起的方向。
男：讓我們聆聽著春天的故事