報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和分析。如何提高報(bào)告的邏輯性和連貫性，使讀者能夠更好地理解和跟隨？總的來(lái)說(shuō)，這些報(bào)告范文是一份寶貴的資源，可以為我們的報(bào)告寫(xiě)作提供參考和借鑒。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量。學(xué)生作為社會(huì)的一類(lèi)特殊群體，也不例外。而對(duì)于大學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢。在這里我做了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。
調(diào)查方法：本次調(diào)查采用的是以發(fā)e-mail的形式進(jìn)行。
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過(guò)，在雙休日30%的人不是在在睡覺(jué)就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認(rèn)為不滿(mǎn)意，有20%的人認(rèn)為無(wú)所謂，10%的人認(rèn)為無(wú)聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂(lè)方式，有50%的人用電腦是為了娛樂(lè)，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過(guò)這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺(jué)得讀大學(xué)只是每個(gè)人應(yīng)該經(jīng)過(guò)了一小短歷程，以后的事以后再說(shuō)。而如今的大學(xué)生都還沒(méi)有賺錢(qián)了能力都是花父母的錢(qián)，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過(guò)著奢侈的生活。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿(mǎn)意。
如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少喜歡看一些課外書(shū)籍學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面：很多人認(rèn)為大學(xué)生活很無(wú)聊在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖](méi)有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，為讀書(shū)而讀書(shū)沒(méi)有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來(lái)了大學(xué)的一紙通知書(shū)，邁入那傳說(shuō)中的天堂，開(kāi)始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們?cè)撛趺凑莆瘴覀兊臉I(yè)余生活。
對(duì)于大學(xué)業(yè)余生活，歷來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間，享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話(huà)無(wú)不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章；另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無(wú)聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過(guò)調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺(jué)滿(mǎn)意，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識(shí)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我?jiàn)蕵?lè)放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)（包括學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時(shí)間不一：34%在~1小時(shí)，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的：11%專(zhuān)業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對(duì)朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)(網(wǎng)游沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的`。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感興趣。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。不參加甚至無(wú)視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，大學(xué)的許多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增漲你的知識(shí)、還能增加你的綜合能力。百利而無(wú)一害。
我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專(zhuān)多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。
能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn)，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識(shí)以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。不能繼續(xù)沒(méi)有明確目標(biāo)且對(duì)自己的未來(lái)很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個(gè)項(xiàng)目。問(wèn)卷采取無(wú)記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問(wèn)題，為我們今后如何針對(duì)這些存在的問(wèn)題和學(xué)生對(duì)校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。
（二）戀愛(ài)方面。
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn)，從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)75.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對(duì)方的人品、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛(ài)目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問(wèn)題，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛(ài)是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢(qián)，而女生中這種思想基本沒(méi)有。從對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的問(wèn)題上看，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配；從對(duì)戀愛(ài)中兩人所談?wù)摰脑?huà)題和對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果來(lái)看，大部分人對(duì)將來(lái)不抱多大希望（占63.78%），所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來(lái)兩人的打算。
（三）校園文化現(xiàn)狀方面。
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過(guò)多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng)，對(duì)豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動(dòng)質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。
（四）在校時(shí)間分配方面。
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒(méi)有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書(shū)上的時(shí)間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間。
（一）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時(shí)髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話(huà)費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂(lè)費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)時(shí)尚的服裝而缺乏自信心，覺(jué)得低人一等。還有一個(gè)問(wèn)題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過(guò)自己勤工儉學(xué)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過(guò)但并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中去。
（二）學(xué)業(yè)與戀愛(ài)都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn)，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛(ài)成功，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違，一談起戀愛(ài)來(lái)，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候，更是心猿意馬。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候，不能冷靜的面對(duì)，在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過(guò)激的行為。
（三）現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿(mǎn)足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書(shū)館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周?chē)囊恍蕵?lè)場(chǎng)所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào)、乏味。
（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)目的'性不強(qiáng)。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，這樣的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，而處于被動(dòng)、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說(shuō)他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有追求的理想，但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時(shí)，往往會(huì)知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性就不會(huì)強(qiáng)烈和持久。從短期來(lái)講，我校學(xué)生不明確每個(gè)時(shí)段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感，等到畢業(yè)時(shí)才意識(shí)到自己的不足，而且反過(guò)來(lái)還責(zé)怪學(xué)校。
（一）面對(duì)校園內(nèi)大學(xué)生消費(fèi)狀況的新變化和出現(xiàn)的新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析和研究，認(rèn)為當(dāng)前必須重視和加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：第一，在大學(xué)生中適時(shí)加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的正確引導(dǎo)；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費(fèi)觀營(yíng)造良好的環(huán)境，多開(kāi)辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)的消費(fèi)場(chǎng)所、場(chǎng)地和活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；第三，重視全社會(huì)消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會(huì)良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。
（二）根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生戀愛(ài)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，擬提出以下幾點(diǎn)教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育放在重要的位置，通過(guò)教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛(ài)觀；第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)道德、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動(dòng)機(jī)、高尚的情操、充實(shí)的心靈和文明的行為對(duì)待愛(ài)情，用道德準(zhǔn)則妥善處理戀愛(ài)中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛(ài)問(wèn)題及性問(wèn)題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理學(xué)生因戀愛(ài)違紀(jì)行為，對(duì)在學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的言語(yǔ)不文明行為，對(duì)戀愛(ài)晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時(shí)記載和及早教育處理，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。
（三）加大校園文化生活設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場(chǎng)所是校園文化的重要載體，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過(guò)程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會(huì)文化的發(fā)展趨勢(shì)，建學(xué)生所想設(shè)施，建學(xué)生所需場(chǎng)所，以做到建一個(gè)場(chǎng)所，滿(mǎn)足一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動(dòng)設(shè)施。
（四）做好導(dǎo)學(xué)工作。高職院校的學(xué)生相對(duì)于本科院校的學(xué)生而言，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)開(kāi)始抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)給學(xué)生講清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和高職的培養(yǎng)目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)和能力的重要性，使學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證書(shū)和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要性（如作為經(jīng)貿(mào)學(xué)生如果擁有了外銷(xiāo)員、報(bào)關(guān)員資格證書(shū)的話(huà)，在就業(yè)的時(shí)候就要比一般同學(xué)容易的多），同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期經(jīng)貿(mào)每個(gè)月每個(gè)班級(jí)組織一次主題班會(huì)（二月份主題是誠(chéng)信、文明、安全，三月份是職業(yè)資格考試與英語(yǔ)學(xué)習(xí)），讓部分同學(xué)上臺(tái)談方法、說(shuō)體會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)效果很好；要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開(kāi)展了“讓我們清晨動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)，重點(diǎn)是抓學(xué)生的早鍛煉和英語(yǔ)早讀，目前已取得初步成效；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對(duì)理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識(shí)的不足，反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深入。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
xx年xx月xx日。
汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。
此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行、在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%、其中男生占75%，女生占25%。
（三）從事職業(yè)的調(diào)查。
1、職業(yè)類(lèi)型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作，5%的選擇其他類(lèi)型的工作、通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作；促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作；各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少。
2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)、大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。
（四）獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告，這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)、大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
（六）家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力；有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上；而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
（七）兼職中遇到的障礙和困難。
1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。
2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
很多大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷，下面小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
此次的問(wèn)卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢(qián)去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的 52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的?！?BR> 而在年級(jí)的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是 24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的'。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題，最好不要輕易交中介費(fèi)，以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的，看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占 26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
所以目前，越來(lái)越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。但兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動(dòng)是否面臨挫折？為了了解這些問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。
xx理工大學(xué)。
xx理工大學(xué)學(xué)生。
20xx年xx月23日――10月25日。
（一）兼職的態(tài)度的對(duì)待。
根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒(méi)有兼職經(jīng)歷，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。
（二）兼職工作的類(lèi)型。
總的來(lái)看，大學(xué)生兼職的種類(lèi)繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專(zhuān)業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購(gòu)，話(huà)務(wù)員，服務(wù)員等，而從事于與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒(méi)有預(yù)期那么好，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。
（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度。
從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我能力。
（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問(wèn)題，72%的.大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定，視情況而定。而在兼職時(shí)間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。
（五）兼職的目的。
在兼職的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，“滿(mǎn)足個(gè)人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái)、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn)。
（六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題。
根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過(guò)騙，而在受騙的同學(xué)中，38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門(mén)投訴。這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議。
2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
3.學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。
4.學(xué)校或?qū)W院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職方面的引導(dǎo)，在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立正確的兼職價(jià)值觀。
5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強(qiáng)合作，增強(qiáng)溝通，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
6.學(xué)生在對(duì)待兼職中介機(jī)構(gòu)時(shí)，需慎重考慮，不要被騙。 。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。為了實(shí)證性研究在校大學(xué)生兼職的問(wèn)題，筆者于2010年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二、大三、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問(wèn)卷。
本次調(diào)查以武漢工業(yè)學(xué)院大一至大四的在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用多階段隨機(jī)抽樣的方法選取樣本。具體做法偉:以各院系名單為抽樣框，隨機(jī)抽取7個(gè)院系，院系中若有多個(gè)專(zhuān)業(yè)則隨機(jī)各抽取1個(gè)專(zhuān)業(yè)；最后以抽中的各班以確定工作單位的畢業(yè)生為抽樣框，再各隨機(jī)抽取1。這樣共抽取了7個(gè)院系，2009屆已確定工作單位的200名在校大學(xué)生構(gòu)成了本次調(diào)查的樣本。調(diào)查中采用留置調(diào)查的方法，實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷160份，有效回收率為78.84%；取置信度為95%，忽略前幾個(gè)階段的抽樣誤差，最后階段的實(shí)際抽樣誤差為6.84%。
本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0forwindows軟件完成。
下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問(wèn)題來(lái)做分析。
1有無(wú)必要兼職。
從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú)。
兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。
2是否從事過(guò)兼職。
a經(jīng)常做b偶爾做c從不做。
這個(gè)問(wèn)題可以從圖表中清晰的看到，分別有25.3%的男生，26.8%的女生經(jīng)常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。
總的來(lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。
3尋找兼職的途徑。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
4從事兼職的類(lèi)型及范圍。
從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過(guò)家教，分別有51%的男生，374%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
5從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異。
6從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感(a)；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)(b)，(c)。
7兼職過(guò)程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式。
超過(guò)66%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。
所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。
遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
8家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度。
總體來(lái)看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。
9兼職所得收入的用途。
還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失.而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識(shí)，可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類(lèi)型是有限的，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
在校大學(xué)生都會(huì)選擇通過(guò)兼職來(lái)勤工儉學(xué)，下面小編為大家整理了關(guān)于在校大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。
3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
調(diào)查對(duì)象：全體在校大學(xué)生。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查目的：一、了解我校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職工作的認(rèn)識(shí)。
二、了解大學(xué)生從事兼職的種類(lèi)，目的等一系列問(wèn)題。從而分析吃當(dāng)代大學(xué)生兼職的整體概況以及預(yù)測(cè)大學(xué)生未來(lái)兼職的整體趨向，為大學(xué)生兼職工作提供合理的建議和看法。端正大學(xué)生的態(tài)度和精神風(fēng)貌。三、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力感受采訪過(guò)程中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的采訪材料中充分提取用價(jià)值的內(nèi)容和信息。并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚的用圖表或文字表達(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)，展示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得和體會(huì)。
(一)勤工儉學(xué)已被大多數(shù)大學(xué)生所接受。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職表示贊同，10%的同學(xué)對(duì)此表示無(wú)所謂，只有5%的同學(xué)持反對(duì)態(tài)度，由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學(xué)生勤工儉學(xué)的隊(duì)伍，勤工儉學(xué)的觀念真在逐步深入當(dāng)代大學(xué)生心中。另一方面，也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)，想在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的觀念和一種可貴的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)，這一點(diǎn)是值得肯定的。
(二)當(dāng)代大學(xué)生從事兼工作的途徑呈現(xiàn)多樣化。
當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過(guò)老師、同學(xué)、朋友介紹的，有自己找的，有通過(guò)中介公司介紹的，有的是看的校園內(nèi)粘貼的各種兼職廣告，有的是在網(wǎng)上查的。
在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到粘貼的各種廣告，在宿舍也會(huì)經(jīng)常遇到去介紹兼職的，種種現(xiàn)象表明大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)有著非常強(qiáng)烈的'愿望。
(三)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職目的的多樣性。
在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查中，認(rèn)為做兼職的主要目的是貼補(bǔ)生活費(fèi)用的占65%，目的是出于興趣愛(ài)好的占12%，目的是鍛煉自己的占77%，目的是出于增加社會(huì)閱歷的占55%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看到，當(dāng)代大學(xué)生做兼職的主要目的除了是貼補(bǔ)生活費(fèi)用外，主要是鍛煉自己和增加社會(huì)閱歷。認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是工作能力的占75%，認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是交際能力的占65%，認(rèn)為獲得最重要的是視野的占38%，認(rèn)為獲得最重要的是工資的占52%。以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生認(rèn)為兼職帶給他們最多的是工作能力的鍛煉和交際能力的提高。
(四)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職中所遇到的問(wèn)題。
在兼職工程中，大學(xué)生往往會(huì)遇到自身權(quán)益受到侵害的情況，如被克扣工作，被無(wú)理由要求加班等情況。面對(duì)這些情況71%的同學(xué)選擇積極想辦法解決，17%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不了了之。10%的同學(xué)選擇辭職不干，2%的同學(xué)對(duì)兼職工作喪失信心。于此可見(jiàn)，在遇到問(wèn)題時(shí)大部分同學(xué)能夠以積極的態(tài)度，用合理合法的方法去解決，但是仍有少部分的同學(xué)，在面對(duì)自己的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不知道用合法的途徑保護(hù)自己，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念，當(dāng)遇到以上的情況時(shí)能夠保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(五)當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更愿意選擇校外的工作。
在調(diào)查中不少同學(xué)表示，雖然校內(nèi)的崗位比較安全，比較固定，收入也比較有保障，但校外的工作更能廣泛的接觸社會(huì)，更具有挑戰(zhàn)性。對(duì)自身能力的要求也更高，因此更能鍛煉人。校外的工作對(duì)一部分想要積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有喜歡自由度高，較靈活工作的大學(xué)生有著極大的吸引力。
(六)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時(shí)間主要集中在寒暑假。
不少大學(xué)生表示，寒暑假?zèng)]有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時(shí)間較長(zhǎng)，有更多可以自己自由賬務(wù)哦和靈活支配的時(shí)間，因此他們更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)，并且寒暑假工作機(jī)會(huì)也更多一些。
(七)當(dāng)代大學(xué)生在兼職工作中更側(cè)重知識(shí)性和和能力型工作，其中家教成為首選。
由表四可以看出：
1，當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，想腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。如做家教、翻譯、網(wǎng)管等。而體力方面的工作如清潔工。搬運(yùn)等，普遍不被大學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)然這類(lèi)工作體力消耗比較大，而且比較辛苦。
2，傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)工種仍被同學(xué)們關(guān)注，如推銷(xiāo)，發(fā)送試用品，派送傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市貨商店做營(yíng)業(yè)員等。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
通過(guò)一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議。
二、調(diào)查方式及調(diào)查對(duì)象。
以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問(wèn)卷調(diào)查和口頭隨。
即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的60%，大二學(xué)生占40%。
三、調(diào)查存在的問(wèn)題。
樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)較多，大二，主要對(duì)大一，大二，進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。
四、調(diào)查結(jié)果分析。
調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題，只有20%的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下的幾個(gè)方面：
1、人生的目標(biāo)不明確，茫然無(wú)所適從；從調(diào)查情況來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有像高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書(shū)、逛街、睡覺(jué)以及兼職來(lái)維持的。這種業(yè)余生活稱(chēng)不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對(duì)業(yè)余生活并沒(méi)有明確的概念，因而也沒(méi)有明確的安排、計(jì)劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有實(shí)踐的激情。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對(duì)一切都顯得茫然無(wú)措，無(wú)所適從。
2、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低，大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低。一方面，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情，卻不知道怎么開(kāi)始，如何去做；很多的知識(shí)要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。
3、學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，過(guò)于沉迷?shī)蕵?lè)。
4、參加社會(huì)的實(shí)踐太少，社會(huì)的交際能力不足。
調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說(shuō)明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺少社會(huì)經(jīng)歷，因此社會(huì)交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因。
五、我的建議。
1、豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排。
人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無(wú)所適從。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。
2、合理規(guī)劃課余的時(shí)間，提高時(shí)間的效率。
課余時(shí)間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時(shí)間娛樂(lè)放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開(kāi)心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡。
3、加強(qiáng)社會(huì)的實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)。
大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為將來(lái)的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時(shí)也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?BR> 另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)8指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
調(diào)查對(duì)象：安順學(xué)院大學(xué)生100名，男53人，女47人。
調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查人：商薊孟。
調(diào)查分工：201x年7月10日至7月15日，準(zhǔn)備設(shè)備和材料。
201x年7月16日到7月20日，發(fā)放問(wèn)卷，收集資料。
201x年7月21日至7月25日，整理資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查步驟：
(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
(2)發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷。
這次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回97份，其中有效問(wèn)卷92份，有效率達(dá)92%。發(fā)放以我們周?chē)耐瑢W(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。
(3)整理數(shù)據(jù)。
(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
【正文】。
一、前言。
自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論;在實(shí)踐上大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來(lái)發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣可以更加深入社會(huì)，了解社會(huì)。
余生活問(wèn)題的因素，并通過(guò)對(duì)這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問(wèn)題的對(duì)策與建議，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。
二、調(diào)查概況。
(一)調(diào)查背景。
充足的課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的自由成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的條件，然而，再?zèng)]有了中學(xué)時(shí)期老師及家長(zhǎng)的時(shí)刻監(jiān)督，大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么?他們的課余時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣?大學(xué)生的課余生活是否健康?諸如此類(lèi)的問(wèn)題，是衡量當(dāng)代大學(xué)生能力素質(zhì)的高低及能否得到社會(huì)認(rèn)可的重要指標(biāo)。為此，我做了一次大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的社會(huì)調(diào)查。
(二)調(diào)查目標(biāo)。
本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，為學(xué)校提供教育資料，以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展。調(diào)查對(duì)象為隨機(jī)抽取的100名安順學(xué)院在校學(xué)生，由本人于201x年7月10日至7月525日內(nèi)分步驟完成，調(diào)查過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，所得數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。
(三)調(diào)查方法。
本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放100份問(wèn)卷，實(shí)際收回97份，有效問(wèn)卷92份，8份為廢卷。將有效問(wèn)卷作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù)，便于統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。被調(diào)查者均為自主填寫(xiě)問(wèn)卷，未對(duì)其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵(lì)。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷略有紕漏，但并不影響調(diào)查結(jié)果，大部分被調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷十分滿(mǎn)意，是一次成功的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，52%的大學(xué)生選擇了在課余時(shí)間“上網(wǎng)”26%的學(xué)生選擇了“看電影、聽(tīng)音樂(lè)、看閑書(shū)”22%的學(xué)生選擇了“上圖書(shū)館和參加其他學(xué)習(xí)，完善豐富自己”?？梢?jiàn)，上網(wǎng)和娛樂(lè)占了絕大部分學(xué)生的課余時(shí)間。
相比之下，在另一個(gè)問(wèn)題“您認(rèn)為合理的課余安排應(yīng)該做什么”的調(diào)查中，選擇“上圖書(shū)館和參加其他學(xué)習(xí)，豐富完善自己”的學(xué)生占了總?cè)藬?shù)的62%，另18%的學(xué)生選擇了“體育鍛煉”，20%的學(xué)生選擇了“社團(tuán)或?qū)W生會(huì)工作。
從以上數(shù)據(jù)中，我們可以看出，大學(xué)生普遍認(rèn)為課余時(shí)間的利用應(yīng)該多用于讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和參加社團(tuán)以及學(xué)生會(huì)活動(dòng)當(dāng)中。由此可見(jiàn)，大多數(shù)學(xué)生的課余安排并沒(méi)有與他們的計(jì)劃相符。從中我們也可以推出，很大一部分大學(xué)生對(duì)自己的課余生活的安排是不甚滿(mǎn)意的。從中表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生安排自己生活的能力和判斷力較差。
從中我們可以看出，普遍沒(méi)有電腦、社團(tuán)以及學(xué)生會(huì)活動(dòng)比較豐富的學(xué)生能夠較為合理的安排時(shí)間。其余學(xué)生普遍表現(xiàn)出迷茫、對(duì)大學(xué)生活不夠了解，導(dǎo)致了課余生活安排與期望值并不相符，課余安排與自己的規(guī)劃幾乎完全相悖。而從整體來(lái)看，能夠較好的按自己意愿安排課余時(shí)間的學(xué)生占少數(shù)，約占總被調(diào)查人數(shù)的25%,大多數(shù)學(xué)生仍然不能合理的規(guī)劃課余生活并執(zhí)行。從中反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生所謂的“墮落”。不難看出，大學(xué)生們普遍具有懶惰、自制力差的通病。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，24%的被調(diào)查者在七點(diǎn)之前起床，71%在7~9點(diǎn)起床。而高達(dá)95%的學(xué)生表示每晚睡覺(jué)時(shí)間在11點(diǎn)以后。這個(gè)數(shù)據(jù)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生普遍習(xí)慣賴(lài)床、熬夜的生活習(xí)慣。而且76%的學(xué)生表示上大學(xué)以后作息時(shí)間不如以前規(guī)律。從中我們不難看出，不規(guī)律的作息已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生的通病，從而直接影響了大學(xué)生的身體健康、精神狀態(tài)以及學(xué)習(xí)生活。在這其中，網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)、不合理的戀愛(ài)給大學(xué)生生活帶來(lái)的影響是很大的。
要性，不愿意參與運(yùn)動(dòng)，反而更傾向于做其他對(duì)自己來(lái)說(shuō)輕松而且簡(jiǎn)單的事。他們認(rèn)為運(yùn)動(dòng)，就等同于是花費(fèi)時(shí)間給自己帶來(lái)辛苦。因此，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
對(duì)于課余時(shí)間，調(diào)查人群中有75%認(rèn)為很寬裕。但結(jié)果還顯示，有將近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校在課余提供了一定的自我展示的機(jī)會(huì)，這也體現(xiàn)了大學(xué)作為學(xué)生向社會(huì)過(guò)渡的平臺(tái)作用，也反映了學(xué)校在學(xué)生課余生活中所扮演的重要角色。所以，學(xué)校應(yīng)更加重視這一方面，為學(xué)生提供更多的展現(xiàn)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而大學(xué)生自己也應(yīng)更懂得如何去自己尋找和把握這些機(jī)會(huì)，利用好屬于自己的時(shí)間，并完善自己，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第一，課余生活展現(xiàn)了多樣性與豐富性。調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類(lèi)繁多、豐富多彩。內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、知識(shí)面的擴(kuò)大、校園文化活動(dòng)、體育鍛煉、勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、戀愛(ài)、上網(wǎng)及其他形式的休閑娛樂(lè)等。
第二，受自身要求的影響，在課余時(shí)間利用上呈兩極分化之勢(shì)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于有規(guī)劃，作息時(shí)間正常的同學(xué)而言，百分之八十的認(rèn)為很好地利用了課余時(shí)間，并對(duì)自己對(duì)時(shí)間的利用較為滿(mǎn)意。但對(duì)于未來(lái)發(fā)展沒(méi)有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時(shí)間安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺(jué)、參加各種娛樂(lè)消遣活動(dòng)占用了大部分的時(shí)間。
第三，從整體來(lái)看，大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況不容樂(lè)觀。如何合理利用好課余時(shí)間對(duì)學(xué)生發(fā)展極為重要。整體來(lái)看，大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的看法、利用上存在以下情況：認(rèn)為時(shí)間充裕的多，有效利用的少;認(rèn)識(shí)到位的多，行動(dòng)到位的少;發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題的多，真正改變的少;得過(guò)且過(guò)隨意揮霍的多，有目標(biāo)導(dǎo)向充分利用的少?？梢砸?jiàn)得，對(duì)于絕大部分學(xué)生而言，時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。
(1)大學(xué)生自身是決定課余生活水平的關(guān)鍵因素。
第一，缺乏目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，便無(wú)法去抓住那些零散的自由時(shí)間，而是任其消逝。
第二，沒(méi)有規(guī)劃。沒(méi)有事先的預(yù)想，便不知道自己應(yīng)該干什么，等等理清頭緒，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已過(guò)了。
第三，價(jià)值觀錯(cuò)誤，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。無(wú)人管就恣意而行，全憑自己的興趣來(lái)安排時(shí)間，對(duì)于外界誘惑也不具備應(yīng)有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對(duì)于角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時(shí)間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。
(2)學(xué)校和學(xué)院的重視與引導(dǎo)是影響學(xué)生課余生活的重要因素。學(xué)校是集體活動(dòng)平臺(tái)的提供者，也是集體活動(dòng)的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時(shí)間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。在調(diào)查中我們了解到，不同學(xué)院的學(xué)生，其發(fā)展抱負(fù)水平是不同的，對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度也不同。樂(lè)于參加學(xué)?；顒?dòng)并遵循學(xué)校引導(dǎo)的學(xué)生往往對(duì)課余時(shí)間的利用相對(duì)較好。
(3)社會(huì)環(huán)境是影響學(xué)生課余生活的間接因素。在信息時(shí)代，開(kāi)放的學(xué)校環(huán)境正日益受到來(lái)自社會(huì)大環(huán)境的影響。從調(diào)查中得知，大學(xué)生的課余生活越來(lái)越豐富，并注入了鮮明的時(shí)代特色。作為學(xué)生課余生活重要形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，也融入了許多社會(huì)因素，無(wú)論是學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，都日益注重加強(qiáng)與社會(huì)的橫向聯(lián)系，使大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中提高自身的社會(huì)活動(dòng)能力與交際能力。這些負(fù)面影響使得大學(xué)生課余活動(dòng)所需的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了課余生活的質(zhì)量。
五、對(duì)策建議。
1.從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)對(duì)課余生活安排的指導(dǎo)。
放松自己、緩解壓力。可以看出很多同學(xué)還沒(méi)有合理安排課余時(shí)間的意識(shí)。因此，亟需加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從主觀上認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活，以提高課余生活的質(zhì)量，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究。
要對(duì)學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)必須要有充分的理論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1993年就提出：“要玩得有文化、玩得有學(xué)術(shù)，要研究玩的學(xué)術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止，我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)關(guān)于課余生活的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的課余生活的課程.也沒(méi)有知名的課余生活安排方面的專(zhuān)家。因此，要大力開(kāi)展在課余生活方面的研究，為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。
3.從學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)入手，開(kāi)展豐富有質(zhì)量的課余活動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果顯示，有74%的同學(xué)都是活動(dòng)不足的。學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、質(zhì)量”的原則下開(kāi)展的，學(xué)校及社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛(ài)好。而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要包括各類(lèi)文體性與社會(huì)性的活動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛(ài)好，豐富自己的課余生活。此外，也有15%的同學(xué)課余時(shí)間用于做兼職，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng)，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，掌握必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手，完善課余活動(dòng)場(chǎng)所。
學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開(kāi)展豐富的活動(dòng)外，還要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營(yíng)造廣闊的活動(dòng)和娛樂(lè)空間。隨著大學(xué)生課余時(shí)間的不斷增多，課余生活將會(huì)逐漸的演變成大學(xué)生活的中心內(nèi)容。因此，在不久的將來(lái)，人們會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到合理的課余生活對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極意義以及豐富課余生活和提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要性。
六、【參考文獻(xiàn)】。
[1]田偉根，李雪楓.大學(xué)生希望怎樣度過(guò)雙休日[j].山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，，[2]杜松濤.安徽師范大學(xué)學(xué)生雙休日時(shí)間安排研究[j].安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院.
[3]張文鴦.實(shí)施大學(xué)生閑暇教育的方法與策略[j].當(dāng)代教育科學(xué)，
[4]寧小菊.大學(xué)生休閑生活調(diào)查研究[j].廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，.
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著越來(lái)越高的教育普及程度，大學(xué)生越來(lái)越多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也十分嚴(yán)峻，面對(duì)這種現(xiàn)象，很多在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)之余從事兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面則是能在一定程度上接觸社會(huì)，獲取一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合實(shí)力，為以后競(jìng)爭(zhēng)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生兼職已是大學(xué)里存在已久的一種普遍現(xiàn)象，它已經(jīng)是大學(xué)生活必不可少的一部分，不可忽視。從緊張的高中踏入輕松的大學(xué)，大家面對(duì)的不再局限于知識(shí)，廣闊的社會(huì)正向大學(xué)生敞開(kāi)胸懷，而兼職是大學(xué)生感受社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的最方便快捷的方式。無(wú)論現(xiàn)在你是做過(guò)兼職還是沒(méi)做過(guò)，在前行的道路上，我們都需要考慮，如何選擇兼職工作，如何去做，如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自己的目的。這一次調(diào)查，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。這一次調(diào)查，從2019年11月持續(xù)到12月，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。
全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)而同時(shí)有些不法公司中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
此次的問(wèn)卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢(qián)去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的?！?BR> 而在年級(jí)的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽。
合同。
要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題最好不要輕易交中介費(fèi)以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的，看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
兼職百分比%。
促銷(xiāo)43.3。
家教33.9本。
服務(wù)生26.3。
銷(xiāo)售21.1。
市場(chǎng)調(diào)研員17.5。
校園代理15.8。
導(dǎo)購(gòu)9.4。
自己經(jīng)營(yíng)生意6.4。
文員4.1。
翻譯1.2。
導(dǎo)游1.2。
禮儀0.6。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
網(wǎng)賺通常由用戶(hù)、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成?！班]件網(wǎng)賺”其中用戶(hù)就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費(fèi)用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩?hù)那里，并與用戶(hù)一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶(hù)打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在“花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi)，間接成本是大學(xué)生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。
2、調(diào)查賺錢(qián)方式尤其得到推薦。
這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查提供的平臺(tái)。由某公司發(fā)起對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調(diào)查的網(wǎng)民。在參加調(diào)查后可以獲得相應(yīng)的收入。根據(jù)不同的時(shí)間和完成調(diào)查的要求，調(diào)查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大，小到1元2元的，多到幾百元一份調(diào)查，不過(guò)大多數(shù)調(diào)查都在20分鐘10元左右。由于調(diào)查網(wǎng)賺一般都是由專(zhuān)業(yè)的調(diào)查公司接手承辦，相對(duì)其他網(wǎng)賺來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，但是由于全球金融危機(jī)，各家大公司都減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資金的投放，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查變得更少，價(jià)格也變低了，但是相對(duì)其他網(wǎng)賺的不穩(wěn)定性，調(diào)查網(wǎng)賺仍舊是一項(xiàng)比較不錯(cuò)的網(wǎng)賺項(xiàng)目。
3、淘寶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店有巨大潛力。
淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性，使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。一些人即使不買(mǎi)，也會(huì)去網(wǎng)上了解一下自己將要買(mǎi)的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類(lèi)網(wǎng)賺的多為兼職（學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)個(gè)分店）。有的人甚至做起了淘寶客，不用投資一分錢(qián)，只是通過(guò)代理銷(xiāo)售別人的商品賺取提成。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普及，騰訊的拍拍網(wǎng)，百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然方便，但匿名性更高，騙子還是避免不了，所以大家購(gòu)物的時(shí)候特別注意，不要有貪小便宜的心理，買(mǎi)東西前先看信譽(yù)與好評(píng)率，沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量。學(xué)生作為社會(huì)的一類(lèi)特殊群體，也不例外。而對(duì)于大學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢。在這里我做了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。
調(diào)查方法：本次調(diào)查采用的是以發(fā)e-mail的形式進(jìn)行。
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過(guò)，在雙休日30%的人不是在在睡覺(jué)就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認(rèn)為不滿(mǎn)意，有20%的人認(rèn)為無(wú)所謂，10%的人認(rèn)為無(wú)聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂(lè)方式，有50%的人用電腦是為了娛樂(lè)，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過(guò)這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺(jué)得讀大學(xué)只是每個(gè)人應(yīng)該經(jīng)過(guò)了一小短歷程，以后的事以后再說(shuō)。而如今的大學(xué)生都還沒(méi)有賺錢(qián)了能力都是花父母的錢(qián)，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過(guò)著奢侈的生活。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿(mǎn)意。
如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少喜歡看一些課外書(shū)籍學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面：很多人認(rèn)為大學(xué)生活很無(wú)聊在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖](méi)有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，為讀書(shū)而讀書(shū)沒(méi)有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來(lái)了大學(xué)的一紙通知書(shū)，邁入那傳說(shuō)中的天堂，開(kāi)始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們?cè)撛趺凑莆瘴覀兊臉I(yè)余生活。
對(duì)于大學(xué)業(yè)余生活，歷來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間，享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話(huà)無(wú)不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章；另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無(wú)聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過(guò)調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺(jué)滿(mǎn)意，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識(shí)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我?jiàn)蕵?lè)放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)（包括學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時(shí)間不一：34%在~1小時(shí)，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的：11%專(zhuān)業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對(duì)朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)(網(wǎng)游沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的`。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感興趣。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。不參加甚至無(wú)視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，大學(xué)的許多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增漲你的知識(shí)、還能增加你的綜合能力。百利而無(wú)一害。
我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專(zhuān)多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。
能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn)，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識(shí)以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。不能繼續(xù)沒(méi)有明確目標(biāo)且對(duì)自己的未來(lái)很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個(gè)項(xiàng)目。問(wèn)卷采取無(wú)記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問(wèn)題，為我們今后如何針對(duì)這些存在的問(wèn)題和學(xué)生對(duì)校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。
（二）戀愛(ài)方面。
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn)，從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)75.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對(duì)方的人品、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛(ài)目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問(wèn)題，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛(ài)是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢(qián)，而女生中這種思想基本沒(méi)有。從對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的問(wèn)題上看，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配；從對(duì)戀愛(ài)中兩人所談?wù)摰脑?huà)題和對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果來(lái)看，大部分人對(duì)將來(lái)不抱多大希望（占63.78%），所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來(lái)兩人的打算。
（三）校園文化現(xiàn)狀方面。
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過(guò)多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng)，對(duì)豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動(dòng)質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。
（四）在校時(shí)間分配方面。
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒(méi)有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書(shū)上的時(shí)間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間。
（一）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時(shí)髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話(huà)費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂(lè)費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)時(shí)尚的服裝而缺乏自信心，覺(jué)得低人一等。還有一個(gè)問(wèn)題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過(guò)自己勤工儉學(xué)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過(guò)但并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中去。
（二）學(xué)業(yè)與戀愛(ài)都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn)，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛(ài)成功，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違，一談起戀愛(ài)來(lái)，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候，更是心猿意馬。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候，不能冷靜的面對(duì)，在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過(guò)激的行為。
（三）現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿(mǎn)足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書(shū)館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周?chē)囊恍蕵?lè)場(chǎng)所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào)、乏味。
（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)目的'性不強(qiáng)。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，這樣的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，而處于被動(dòng)、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說(shuō)他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有追求的理想，但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時(shí)，往往會(huì)知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性就不會(huì)強(qiáng)烈和持久。從短期來(lái)講，我校學(xué)生不明確每個(gè)時(shí)段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感，等到畢業(yè)時(shí)才意識(shí)到自己的不足，而且反過(guò)來(lái)還責(zé)怪學(xué)校。
（一）面對(duì)校園內(nèi)大學(xué)生消費(fèi)狀況的新變化和出現(xiàn)的新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析和研究，認(rèn)為當(dāng)前必須重視和加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：第一，在大學(xué)生中適時(shí)加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的正確引導(dǎo)；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費(fèi)觀營(yíng)造良好的環(huán)境，多開(kāi)辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)的消費(fèi)場(chǎng)所、場(chǎng)地和活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；第三，重視全社會(huì)消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會(huì)良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。
（二）根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生戀愛(ài)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，擬提出以下幾點(diǎn)教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育放在重要的位置，通過(guò)教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛(ài)觀；第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)道德、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動(dòng)機(jī)、高尚的情操、充實(shí)的心靈和文明的行為對(duì)待愛(ài)情，用道德準(zhǔn)則妥善處理戀愛(ài)中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛(ài)問(wèn)題及性問(wèn)題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理學(xué)生因戀愛(ài)違紀(jì)行為，對(duì)在學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的言語(yǔ)不文明行為，對(duì)戀愛(ài)晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時(shí)記載和及早教育處理，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。
（三）加大校園文化生活設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場(chǎng)所是校園文化的重要載體，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過(guò)程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會(huì)文化的發(fā)展趨勢(shì)，建學(xué)生所想設(shè)施，建學(xué)生所需場(chǎng)所，以做到建一個(gè)場(chǎng)所，滿(mǎn)足一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動(dòng)設(shè)施。
（四）做好導(dǎo)學(xué)工作。高職院校的學(xué)生相對(duì)于本科院校的學(xué)生而言，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)開(kāi)始抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)給學(xué)生講清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和高職的培養(yǎng)目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)和能力的重要性，使學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證書(shū)和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要性（如作為經(jīng)貿(mào)學(xué)生如果擁有了外銷(xiāo)員、報(bào)關(guān)員資格證書(shū)的話(huà)，在就業(yè)的時(shí)候就要比一般同學(xué)容易的多），同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期經(jīng)貿(mào)每個(gè)月每個(gè)班級(jí)組織一次主題班會(huì)（二月份主題是誠(chéng)信、文明、安全，三月份是職業(yè)資格考試與英語(yǔ)學(xué)習(xí)），讓部分同學(xué)上臺(tái)談方法、說(shuō)體會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)效果很好；要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開(kāi)展了“讓我們清晨動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)，重點(diǎn)是抓學(xué)生的早鍛煉和英語(yǔ)早讀，目前已取得初步成效；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對(duì)理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識(shí)的不足，反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深入。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
xx年xx月xx日。
汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。
此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行、在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%、其中男生占75%，女生占25%。
（三）從事職業(yè)的調(diào)查。
1、職業(yè)類(lèi)型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作，5%的選擇其他類(lèi)型的工作、通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作；促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作；各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少。
2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)、大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。
（四）獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告，這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)、大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
（六）家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力；有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上；而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
（七）兼職中遇到的障礙和困難。
1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。
2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
很多大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷，下面小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
此次的問(wèn)卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢(qián)去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的 52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的?！?BR> 而在年級(jí)的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是 24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的'。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題，最好不要輕易交中介費(fèi)，以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的，看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占 26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
所以目前，越來(lái)越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。但兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動(dòng)是否面臨挫折？為了了解這些問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。
xx理工大學(xué)。
xx理工大學(xué)學(xué)生。
20xx年xx月23日――10月25日。
（一）兼職的態(tài)度的對(duì)待。
根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒(méi)有兼職經(jīng)歷，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。
（二）兼職工作的類(lèi)型。
總的來(lái)看，大學(xué)生兼職的種類(lèi)繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專(zhuān)業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購(gòu)，話(huà)務(wù)員，服務(wù)員等，而從事于與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒(méi)有預(yù)期那么好，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。
（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度。
從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我能力。
（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問(wèn)題，72%的.大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定，視情況而定。而在兼職時(shí)間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。
（五）兼職的目的。
在兼職的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，“滿(mǎn)足個(gè)人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái)、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn)。
（六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題。
根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過(guò)騙，而在受騙的同學(xué)中，38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門(mén)投訴。這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議。
2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
3.學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。
4.學(xué)校或?qū)W院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職方面的引導(dǎo)，在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立正確的兼職價(jià)值觀。
5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強(qiáng)合作，增強(qiáng)溝通，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
6.學(xué)生在對(duì)待兼職中介機(jī)構(gòu)時(shí)，需慎重考慮，不要被騙。 。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。為了實(shí)證性研究在校大學(xué)生兼職的問(wèn)題，筆者于2010年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二、大三、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問(wèn)卷。
本次調(diào)查以武漢工業(yè)學(xué)院大一至大四的在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用多階段隨機(jī)抽樣的方法選取樣本。具體做法偉:以各院系名單為抽樣框，隨機(jī)抽取7個(gè)院系，院系中若有多個(gè)專(zhuān)業(yè)則隨機(jī)各抽取1個(gè)專(zhuān)業(yè)；最后以抽中的各班以確定工作單位的畢業(yè)生為抽樣框，再各隨機(jī)抽取1。這樣共抽取了7個(gè)院系，2009屆已確定工作單位的200名在校大學(xué)生構(gòu)成了本次調(diào)查的樣本。調(diào)查中采用留置調(diào)查的方法，實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷160份，有效回收率為78.84%；取置信度為95%，忽略前幾個(gè)階段的抽樣誤差，最后階段的實(shí)際抽樣誤差為6.84%。
本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0forwindows軟件完成。
下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問(wèn)題來(lái)做分析。
1有無(wú)必要兼職。
從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú)。
兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。
2是否從事過(guò)兼職。
a經(jīng)常做b偶爾做c從不做。
這個(gè)問(wèn)題可以從圖表中清晰的看到，分別有25.3%的男生，26.8%的女生經(jīng)常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。
總的來(lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。
3尋找兼職的途徑。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
4從事兼職的類(lèi)型及范圍。
從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過(guò)家教，分別有51%的男生，374%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
5從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異。
6從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感(a)；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)(b)，(c)。
7兼職過(guò)程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式。
超過(guò)66%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。
所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。
遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
8家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度。
總體來(lái)看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。
9兼職所得收入的用途。
還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失.而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識(shí)，可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類(lèi)型是有限的，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
在校大學(xué)生都會(huì)選擇通過(guò)兼職來(lái)勤工儉學(xué)，下面小編為大家整理了關(guān)于在校大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。
3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
調(diào)查對(duì)象：全體在校大學(xué)生。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查目的：一、了解我校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職工作的認(rèn)識(shí)。
二、了解大學(xué)生從事兼職的種類(lèi)，目的等一系列問(wèn)題。從而分析吃當(dāng)代大學(xué)生兼職的整體概況以及預(yù)測(cè)大學(xué)生未來(lái)兼職的整體趨向，為大學(xué)生兼職工作提供合理的建議和看法。端正大學(xué)生的態(tài)度和精神風(fēng)貌。三、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力感受采訪過(guò)程中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的采訪材料中充分提取用價(jià)值的內(nèi)容和信息。并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚的用圖表或文字表達(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)，展示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得和體會(huì)。
(一)勤工儉學(xué)已被大多數(shù)大學(xué)生所接受。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職表示贊同，10%的同學(xué)對(duì)此表示無(wú)所謂，只有5%的同學(xué)持反對(duì)態(tài)度，由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學(xué)生勤工儉學(xué)的隊(duì)伍，勤工儉學(xué)的觀念真在逐步深入當(dāng)代大學(xué)生心中。另一方面，也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)，想在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的觀念和一種可貴的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)，這一點(diǎn)是值得肯定的。
(二)當(dāng)代大學(xué)生從事兼工作的途徑呈現(xiàn)多樣化。
當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過(guò)老師、同學(xué)、朋友介紹的，有自己找的，有通過(guò)中介公司介紹的，有的是看的校園內(nèi)粘貼的各種兼職廣告，有的是在網(wǎng)上查的。
在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到粘貼的各種廣告，在宿舍也會(huì)經(jīng)常遇到去介紹兼職的，種種現(xiàn)象表明大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)有著非常強(qiáng)烈的'愿望。
(三)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職目的的多樣性。
在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查中，認(rèn)為做兼職的主要目的是貼補(bǔ)生活費(fèi)用的占65%，目的是出于興趣愛(ài)好的占12%，目的是鍛煉自己的占77%，目的是出于增加社會(huì)閱歷的占55%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看到，當(dāng)代大學(xué)生做兼職的主要目的除了是貼補(bǔ)生活費(fèi)用外，主要是鍛煉自己和增加社會(huì)閱歷。認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是工作能力的占75%，認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是交際能力的占65%，認(rèn)為獲得最重要的是視野的占38%，認(rèn)為獲得最重要的是工資的占52%。以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生認(rèn)為兼職帶給他們最多的是工作能力的鍛煉和交際能力的提高。
(四)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職中所遇到的問(wèn)題。
在兼職工程中，大學(xué)生往往會(huì)遇到自身權(quán)益受到侵害的情況，如被克扣工作，被無(wú)理由要求加班等情況。面對(duì)這些情況71%的同學(xué)選擇積極想辦法解決，17%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不了了之。10%的同學(xué)選擇辭職不干，2%的同學(xué)對(duì)兼職工作喪失信心。于此可見(jiàn)，在遇到問(wèn)題時(shí)大部分同學(xué)能夠以積極的態(tài)度，用合理合法的方法去解決，但是仍有少部分的同學(xué)，在面對(duì)自己的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不知道用合法的途徑保護(hù)自己，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念，當(dāng)遇到以上的情況時(shí)能夠保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(五)當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更愿意選擇校外的工作。
在調(diào)查中不少同學(xué)表示，雖然校內(nèi)的崗位比較安全，比較固定，收入也比較有保障，但校外的工作更能廣泛的接觸社會(huì)，更具有挑戰(zhàn)性。對(duì)自身能力的要求也更高，因此更能鍛煉人。校外的工作對(duì)一部分想要積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有喜歡自由度高，較靈活工作的大學(xué)生有著極大的吸引力。
(六)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時(shí)間主要集中在寒暑假。
不少大學(xué)生表示，寒暑假?zèng)]有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時(shí)間較長(zhǎng)，有更多可以自己自由賬務(wù)哦和靈活支配的時(shí)間，因此他們更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)，并且寒暑假工作機(jī)會(huì)也更多一些。
(七)當(dāng)代大學(xué)生在兼職工作中更側(cè)重知識(shí)性和和能力型工作，其中家教成為首選。
由表四可以看出：
1，當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，想腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。如做家教、翻譯、網(wǎng)管等。而體力方面的工作如清潔工。搬運(yùn)等，普遍不被大學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)然這類(lèi)工作體力消耗比較大，而且比較辛苦。
2，傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)工種仍被同學(xué)們關(guān)注，如推銷(xiāo)，發(fā)送試用品，派送傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市貨商店做營(yíng)業(yè)員等。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
通過(guò)一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議。
二、調(diào)查方式及調(diào)查對(duì)象。
以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問(wèn)卷調(diào)查和口頭隨。
即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的60%，大二學(xué)生占40%。
三、調(diào)查存在的問(wèn)題。
樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)較多，大二，主要對(duì)大一，大二，進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。
四、調(diào)查結(jié)果分析。
調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題，只有20%的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下的幾個(gè)方面：
1、人生的目標(biāo)不明確，茫然無(wú)所適從；從調(diào)查情況來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有像高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書(shū)、逛街、睡覺(jué)以及兼職來(lái)維持的。這種業(yè)余生活稱(chēng)不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對(duì)業(yè)余生活并沒(méi)有明確的概念，因而也沒(méi)有明確的安排、計(jì)劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有實(shí)踐的激情。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對(duì)一切都顯得茫然無(wú)措，無(wú)所適從。
2、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低，大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低。一方面，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情，卻不知道怎么開(kāi)始，如何去做；很多的知識(shí)要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。
3、學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，過(guò)于沉迷?shī)蕵?lè)。
4、參加社會(huì)的實(shí)踐太少，社會(huì)的交際能力不足。
調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說(shuō)明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺少社會(huì)經(jīng)歷，因此社會(huì)交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因。
五、我的建議。
1、豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排。
人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無(wú)所適從。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。
2、合理規(guī)劃課余的時(shí)間，提高時(shí)間的效率。
課余時(shí)間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時(shí)間娛樂(lè)放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開(kāi)心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡。
3、加強(qiáng)社會(huì)的實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)。
大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為將來(lái)的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時(shí)也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?BR> 另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)8指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
調(diào)查對(duì)象：安順學(xué)院大學(xué)生100名，男53人，女47人。
調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查人：商薊孟。
調(diào)查分工：201x年7月10日至7月15日，準(zhǔn)備設(shè)備和材料。
201x年7月16日到7月20日，發(fā)放問(wèn)卷，收集資料。
201x年7月21日至7月25日，整理資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查步驟：
(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
(2)發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷。
這次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回97份，其中有效問(wèn)卷92份，有效率達(dá)92%。發(fā)放以我們周?chē)耐瑢W(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。
(3)整理數(shù)據(jù)。
(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
【正文】。
一、前言。
自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論;在實(shí)踐上大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來(lái)發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣可以更加深入社會(huì)，了解社會(huì)。
余生活問(wèn)題的因素，并通過(guò)對(duì)這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問(wèn)題的對(duì)策與建議，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。
二、調(diào)查概況。
(一)調(diào)查背景。
充足的課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的自由成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的條件，然而，再?zèng)]有了中學(xué)時(shí)期老師及家長(zhǎng)的時(shí)刻監(jiān)督，大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么?他們的課余時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣?大學(xué)生的課余生活是否健康?諸如此類(lèi)的問(wèn)題，是衡量當(dāng)代大學(xué)生能力素質(zhì)的高低及能否得到社會(huì)認(rèn)可的重要指標(biāo)。為此，我做了一次大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的社會(huì)調(diào)查。
(二)調(diào)查目標(biāo)。
本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，為學(xué)校提供教育資料，以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展。調(diào)查對(duì)象為隨機(jī)抽取的100名安順學(xué)院在校學(xué)生，由本人于201x年7月10日至7月525日內(nèi)分步驟完成，調(diào)查過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，所得數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。
(三)調(diào)查方法。
本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放100份問(wèn)卷，實(shí)際收回97份，有效問(wèn)卷92份，8份為廢卷。將有效問(wèn)卷作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù)，便于統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。被調(diào)查者均為自主填寫(xiě)問(wèn)卷，未對(duì)其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵(lì)。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷略有紕漏，但并不影響調(diào)查結(jié)果，大部分被調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷十分滿(mǎn)意，是一次成功的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，52%的大學(xué)生選擇了在課余時(shí)間“上網(wǎng)”26%的學(xué)生選擇了“看電影、聽(tīng)音樂(lè)、看閑書(shū)”22%的學(xué)生選擇了“上圖書(shū)館和參加其他學(xué)習(xí)，完善豐富自己”?？梢?jiàn)，上網(wǎng)和娛樂(lè)占了絕大部分學(xué)生的課余時(shí)間。
相比之下，在另一個(gè)問(wèn)題“您認(rèn)為合理的課余安排應(yīng)該做什么”的調(diào)查中，選擇“上圖書(shū)館和參加其他學(xué)習(xí)，豐富完善自己”的學(xué)生占了總?cè)藬?shù)的62%，另18%的學(xué)生選擇了“體育鍛煉”，20%的學(xué)生選擇了“社團(tuán)或?qū)W生會(huì)工作。
從以上數(shù)據(jù)中，我們可以看出，大學(xué)生普遍認(rèn)為課余時(shí)間的利用應(yīng)該多用于讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和參加社團(tuán)以及學(xué)生會(huì)活動(dòng)當(dāng)中。由此可見(jiàn)，大多數(shù)學(xué)生的課余安排并沒(méi)有與他們的計(jì)劃相符。從中我們也可以推出，很大一部分大學(xué)生對(duì)自己的課余生活的安排是不甚滿(mǎn)意的。從中表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生安排自己生活的能力和判斷力較差。
從中我們可以看出，普遍沒(méi)有電腦、社團(tuán)以及學(xué)生會(huì)活動(dòng)比較豐富的學(xué)生能夠較為合理的安排時(shí)間。其余學(xué)生普遍表現(xiàn)出迷茫、對(duì)大學(xué)生活不夠了解，導(dǎo)致了課余生活安排與期望值并不相符，課余安排與自己的規(guī)劃幾乎完全相悖。而從整體來(lái)看，能夠較好的按自己意愿安排課余時(shí)間的學(xué)生占少數(shù)，約占總被調(diào)查人數(shù)的25%,大多數(shù)學(xué)生仍然不能合理的規(guī)劃課余生活并執(zhí)行。從中反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生所謂的“墮落”。不難看出，大學(xué)生們普遍具有懶惰、自制力差的通病。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，24%的被調(diào)查者在七點(diǎn)之前起床，71%在7~9點(diǎn)起床。而高達(dá)95%的學(xué)生表示每晚睡覺(jué)時(shí)間在11點(diǎn)以后。這個(gè)數(shù)據(jù)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生普遍習(xí)慣賴(lài)床、熬夜的生活習(xí)慣。而且76%的學(xué)生表示上大學(xué)以后作息時(shí)間不如以前規(guī)律。從中我們不難看出，不規(guī)律的作息已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生的通病，從而直接影響了大學(xué)生的身體健康、精神狀態(tài)以及學(xué)習(xí)生活。在這其中，網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)、不合理的戀愛(ài)給大學(xué)生生活帶來(lái)的影響是很大的。
要性，不愿意參與運(yùn)動(dòng)，反而更傾向于做其他對(duì)自己來(lái)說(shuō)輕松而且簡(jiǎn)單的事。他們認(rèn)為運(yùn)動(dòng)，就等同于是花費(fèi)時(shí)間給自己帶來(lái)辛苦。因此，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
對(duì)于課余時(shí)間，調(diào)查人群中有75%認(rèn)為很寬裕。但結(jié)果還顯示，有將近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校在課余提供了一定的自我展示的機(jī)會(huì)，這也體現(xiàn)了大學(xué)作為學(xué)生向社會(huì)過(guò)渡的平臺(tái)作用，也反映了學(xué)校在學(xué)生課余生活中所扮演的重要角色。所以，學(xué)校應(yīng)更加重視這一方面，為學(xué)生提供更多的展現(xiàn)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而大學(xué)生自己也應(yīng)更懂得如何去自己尋找和把握這些機(jī)會(huì)，利用好屬于自己的時(shí)間，并完善自己，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第一，課余生活展現(xiàn)了多樣性與豐富性。調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類(lèi)繁多、豐富多彩。內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、知識(shí)面的擴(kuò)大、校園文化活動(dòng)、體育鍛煉、勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、戀愛(ài)、上網(wǎng)及其他形式的休閑娛樂(lè)等。
第二，受自身要求的影響，在課余時(shí)間利用上呈兩極分化之勢(shì)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于有規(guī)劃，作息時(shí)間正常的同學(xué)而言，百分之八十的認(rèn)為很好地利用了課余時(shí)間，并對(duì)自己對(duì)時(shí)間的利用較為滿(mǎn)意。但對(duì)于未來(lái)發(fā)展沒(méi)有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時(shí)間安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺(jué)、參加各種娛樂(lè)消遣活動(dòng)占用了大部分的時(shí)間。
第三，從整體來(lái)看，大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況不容樂(lè)觀。如何合理利用好課余時(shí)間對(duì)學(xué)生發(fā)展極為重要。整體來(lái)看，大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的看法、利用上存在以下情況：認(rèn)為時(shí)間充裕的多，有效利用的少;認(rèn)識(shí)到位的多，行動(dòng)到位的少;發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題的多，真正改變的少;得過(guò)且過(guò)隨意揮霍的多，有目標(biāo)導(dǎo)向充分利用的少?？梢砸?jiàn)得，對(duì)于絕大部分學(xué)生而言，時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。
(1)大學(xué)生自身是決定課余生活水平的關(guān)鍵因素。
第一，缺乏目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，便無(wú)法去抓住那些零散的自由時(shí)間，而是任其消逝。
第二，沒(méi)有規(guī)劃。沒(méi)有事先的預(yù)想，便不知道自己應(yīng)該干什么，等等理清頭緒，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已過(guò)了。
第三，價(jià)值觀錯(cuò)誤，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。無(wú)人管就恣意而行，全憑自己的興趣來(lái)安排時(shí)間，對(duì)于外界誘惑也不具備應(yīng)有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對(duì)于角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時(shí)間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。
(2)學(xué)校和學(xué)院的重視與引導(dǎo)是影響學(xué)生課余生活的重要因素。學(xué)校是集體活動(dòng)平臺(tái)的提供者，也是集體活動(dòng)的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時(shí)間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。在調(diào)查中我們了解到，不同學(xué)院的學(xué)生，其發(fā)展抱負(fù)水平是不同的，對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度也不同。樂(lè)于參加學(xué)?；顒?dòng)并遵循學(xué)校引導(dǎo)的學(xué)生往往對(duì)課余時(shí)間的利用相對(duì)較好。
(3)社會(huì)環(huán)境是影響學(xué)生課余生活的間接因素。在信息時(shí)代，開(kāi)放的學(xué)校環(huán)境正日益受到來(lái)自社會(huì)大環(huán)境的影響。從調(diào)查中得知，大學(xué)生的課余生活越來(lái)越豐富，并注入了鮮明的時(shí)代特色。作為學(xué)生課余生活重要形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，也融入了許多社會(huì)因素，無(wú)論是學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，都日益注重加強(qiáng)與社會(huì)的橫向聯(lián)系，使大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中提高自身的社會(huì)活動(dòng)能力與交際能力。這些負(fù)面影響使得大學(xué)生課余活動(dòng)所需的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了課余生活的質(zhì)量。
五、對(duì)策建議。
1.從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)對(duì)課余生活安排的指導(dǎo)。
放松自己、緩解壓力。可以看出很多同學(xué)還沒(méi)有合理安排課余時(shí)間的意識(shí)。因此，亟需加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從主觀上認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活，以提高課余生活的質(zhì)量，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究。
要對(duì)學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)必須要有充分的理論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1993年就提出：“要玩得有文化、玩得有學(xué)術(shù)，要研究玩的學(xué)術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止，我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)關(guān)于課余生活的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的課余生活的課程.也沒(méi)有知名的課余生活安排方面的專(zhuān)家。因此，要大力開(kāi)展在課余生活方面的研究，為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。
3.從學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)入手，開(kāi)展豐富有質(zhì)量的課余活動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果顯示，有74%的同學(xué)都是活動(dòng)不足的。學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、質(zhì)量”的原則下開(kāi)展的，學(xué)校及社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛(ài)好。而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要包括各類(lèi)文體性與社會(huì)性的活動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛(ài)好，豐富自己的課余生活。此外，也有15%的同學(xué)課余時(shí)間用于做兼職，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng)，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，掌握必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手，完善課余活動(dòng)場(chǎng)所。
學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開(kāi)展豐富的活動(dòng)外，還要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營(yíng)造廣闊的活動(dòng)和娛樂(lè)空間。隨著大學(xué)生課余時(shí)間的不斷增多，課余生活將會(huì)逐漸的演變成大學(xué)生活的中心內(nèi)容。因此，在不久的將來(lái)，人們會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到合理的課余生活對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極意義以及豐富課余生活和提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要性。
六、【參考文獻(xiàn)】。
[1]田偉根，李雪楓.大學(xué)生希望怎樣度過(guò)雙休日[j].山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，，[2]杜松濤.安徽師范大學(xué)學(xué)生雙休日時(shí)間安排研究[j].安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院.
[3]張文鴦.實(shí)施大學(xué)生閑暇教育的方法與策略[j].當(dāng)代教育科學(xué)，
[4]寧小菊.大學(xué)生休閑生活調(diào)查研究[j].廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，.
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著越來(lái)越高的教育普及程度，大學(xué)生越來(lái)越多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也十分嚴(yán)峻，面對(duì)這種現(xiàn)象，很多在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)之余從事兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面則是能在一定程度上接觸社會(huì)，獲取一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合實(shí)力，為以后競(jìng)爭(zhēng)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生兼職已是大學(xué)里存在已久的一種普遍現(xiàn)象，它已經(jīng)是大學(xué)生活必不可少的一部分，不可忽視。從緊張的高中踏入輕松的大學(xué)，大家面對(duì)的不再局限于知識(shí)，廣闊的社會(huì)正向大學(xué)生敞開(kāi)胸懷，而兼職是大學(xué)生感受社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的最方便快捷的方式。無(wú)論現(xiàn)在你是做過(guò)兼職還是沒(méi)做過(guò)，在前行的道路上，我們都需要考慮，如何選擇兼職工作，如何去做，如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自己的目的。這一次調(diào)查，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。這一次調(diào)查，從2019年11月持續(xù)到12月，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。
全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)而同時(shí)有些不法公司中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
此次的問(wèn)卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢(qián)去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的?！?BR> 而在年級(jí)的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽。
合同。
要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題最好不要輕易交中介費(fèi)以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的，看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
兼職百分比%。
促銷(xiāo)43.3。
家教33.9本。
服務(wù)生26.3。
銷(xiāo)售21.1。
市場(chǎng)調(diào)研員17.5。
校園代理15.8。
導(dǎo)購(gòu)9.4。
自己經(jīng)營(yíng)生意6.4。
文員4.1。
翻譯1.2。
導(dǎo)游1.2。
禮儀0.6。
大學(xué)生兼職情況市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
網(wǎng)賺通常由用戶(hù)、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成?！班]件網(wǎng)賺”其中用戶(hù)就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費(fèi)用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩?hù)那里，并與用戶(hù)一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶(hù)打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在“花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi)，間接成本是大學(xué)生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。
2、調(diào)查賺錢(qián)方式尤其得到推薦。
這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查提供的平臺(tái)。由某公司發(fā)起對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調(diào)查的網(wǎng)民。在參加調(diào)查后可以獲得相應(yīng)的收入。根據(jù)不同的時(shí)間和完成調(diào)查的要求，調(diào)查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大，小到1元2元的，多到幾百元一份調(diào)查，不過(guò)大多數(shù)調(diào)查都在20分鐘10元左右。由于調(diào)查網(wǎng)賺一般都是由專(zhuān)業(yè)的調(diào)查公司接手承辦，相對(duì)其他網(wǎng)賺來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，但是由于全球金融危機(jī)，各家大公司都減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資金的投放，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查變得更少，價(jià)格也變低了，但是相對(duì)其他網(wǎng)賺的不穩(wěn)定性，調(diào)查網(wǎng)賺仍舊是一項(xiàng)比較不錯(cuò)的網(wǎng)賺項(xiàng)目。
3、淘寶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店有巨大潛力。
淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性，使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。一些人即使不買(mǎi)，也會(huì)去網(wǎng)上了解一下自己將要買(mǎi)的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類(lèi)網(wǎng)賺的多為兼職（學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)個(gè)分店）。有的人甚至做起了淘寶客，不用投資一分錢(qián)，只是通過(guò)代理銷(xiāo)售別人的商品賺取提成。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普及，騰訊的拍拍網(wǎng)，百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然方便，但匿名性更高，騙子還是避免不了，所以大家購(gòu)物的時(shí)候特別注意，不要有貪小便宜的心理，買(mǎi)東西前先看信譽(yù)與好評(píng)率，沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。