無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
身邊的榜樣人物事跡篇一
作為一個青年人，我們經(jīng)常會在生活中面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。有時候，我們需要一個人或一件事來給予我們力量和啟發(fā)，讓我們有勇氣邁出下一步。而身邊的榜樣就是這樣一群人，他們憑借著他們的堅持、努力和正能量，深深地影響著我們。最近，我有機會訪問了一個身邊的榜樣，從這次訪問中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：榜樣的來源和重要性
身邊的榜樣是我們身邊的成功人士、有成就的人，他們擁有獨特的才能、優(yōu)秀的品質和偉大的業(yè)績。他們不僅僅是我們的動力源泉，還是我們人生路上的生活導師。身邊的榜樣給予了我們一個榜樣，激勵著我們超越自我，追求卓越。他們的成功故事告訴我們，只要我們肯努力，不怕困難，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第二段：訪問的目的和對象
通過訪問身邊的榜樣，我們能夠更好地了解他們的成長歷程、付出和收獲。這次我選中了我的一位老師作為訪問對象。這位老師不僅知識淵博，還具備良好的師德和人格魅力。我希望通過這次訪問，了解他是如何成為一名出色的教師，同時也向他請教一些人生的經(jīng)驗和智慧。
第三段：訪問過程中的收獲和啟示
在訪問中，我向老師請教了許多問題，比如他是如何面對困難和壓力的，他的成功經(jīng)驗，以及他對于年輕人的建議等等。老師很熱情地回答了我的問題，并鼓勵我要有信心，勇于挑戰(zhàn)自己。他告訴我，成功的關鍵在于堅持和不放棄，只要我們持之以恒，就能實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：訪問的感受和收獲
通過訪問身邊的榜樣，我深刻地感受到了他們的智慧和正能量。他們的成功不是偶然的，而是付出了大量的努力和汗水。他們的堅持和毅力給了我巨大的鼓舞，讓我更加堅定了自己的目標和信念。此外，從訪問中，我也體會到了待人處事的原則和態(tài)度是如何影響一個人的成長和發(fā)展的。
第五段：對身邊的榜樣的感恩和自身的努力
通過這次訪問，我不僅僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧，更重要的是，讓我懂得了身邊的榜樣是如何通過他們的言行來影響和啟迪我們的。我們應該學會感恩，學會從他們身上汲取正能量，然后通過自身的努力去追求更好的自己。訪問身邊的榜樣是一個寶貴的機會，我們應該珍惜并向他們學習。
總結：
通過這次訪問身邊的榜樣，我深刻地認識到了良好的品質和堅持的重要性。身邊的榜樣給了我勇氣和動力，讓我相信只要我努力，就一定能夠取得成功。訪問身邊的榜樣是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我提供了寶貴的機會去汲取智慧和經(jīng)驗，激勵我更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)，并為我的人生道路指明了方向。我會將身邊的榜樣作為我努力的目標，不斷進取，成為一個對社會有貢獻的人。
身邊的榜樣人物事跡篇二
今天，教工代表在四一教室評選煙臺師德標兵。參評的是于松芳和卜繁平老師，首先是小卜交流，“俯首甘為孺子?！笔撬谋旧?，勤耕不輟，勇于實踐，令人欽佩；接著是小于交流，“以愛為根，以德為本”是她默默的誓言，更是自覺的行動，遭遇種種苦痛，淚水流盡信念更加巍峨，看著她們親切的面孔，聽著她們動情的交流，淚水情不自禁奪眶而出，是敬佩，是感動，她們倆都是我們，無論能力、態(tài)度、品質都讓我們仰望，雖不能至，心向往之，向她們學習！
身邊的榜樣人物事跡篇三
我們相處了五年關系一直不錯.你還記得嗎?一年級時我們還是同桌坐在一起呢!從你身上我學會了兩點:一是書寫時保持良好的坐姿二是寫一筆秀美的字.
以前我的字寫得歪歪扭扭的而且還十分小.有一天上課老師表揚了你的書寫并向全班展示了你的作業(yè).我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字心里既羨慕又慚愧.我低頭看了看我那小小氣氣的字心想:我一定也要把字寫得像你那樣方方正正.我經(jīng)?？茨愕恼n堂筆記學習你那整齊、秀美的字從此我開始注意我的字體了.假期里我經(jīng)常描字帖.我的字真的一天天進步這當然少不了你的功勞--身邊的榜樣.
與此同時老師又表揚了你的書寫坐姿:寫字時真的做到了"一拳、一尺、一寸".你被評為了"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣".是啊無論是考試還是聽寫你總是那么坐著從不低一點兒頭從不彎一點兒腰從不斜一點兒身子真令我佩服呀!"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣"這個稱號你當之無愧.你是我學習的榜樣!我也像你那樣努力過可是寫著寫著就管不住自己了眼睛離書本越來越近.我由衷地體會到你能養(yǎng)成良好的書寫習慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力.
鄭佳你是我的好朋友也是我學習的好榜樣.愿我們的友誼天長地久!愿我們的明天更加美好!
身邊的榜樣人物事跡篇四
人生的旅程中，我們常常需要榜樣來鼓勵指引我們走向正道。在初中生活中，我們身邊也有很多榜樣，他們或是老師，或是同學，或是家人。他們用自己的行動告訴我們什么是正確的道路，給予我們力量和啟迪。在與他們相處的過程中，我深受啟發(fā)，有很多體會和感悟。
首先，身邊的優(yōu)秀同學是初中生活中的榜樣之一。他們勤奮學習，專注于每一節(jié)課，永遠保持高昂的學習熱情。我記得有一次，班級里的一位同學在期末考試中拿到全班第一的成績，他的努力和毅力給了我很大的鼓舞。從那以后，我開始更加認真學習，不再懈怠。這位同學還總是樂于助人，熱心幫助其他同學解決問題。他的善良和友善讓我明白無論成功與否，我們都應該保持謙遜和樂于助人的品質。
此外，身邊的老師也是初中生活中的重要榜樣。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和富有耐心的教學方式讓我受益匪淺。我的班主任是一位責任心極強的老師，無論是在課堂上還是在班級管理中，他都以身作則，始終保持高尚的自律和激勵同學們努力拼搏的激情。在他的教導下，我學會了堅持付出和奮發(fā)向上。同時，我也受到其他一些老師的影響，他們不僅在學業(yè)上給予我指導，更是在生活中給予我熱情的關懷。這些老師們每天辛勤工作，盡心呵護著我們的成長，他們的辛勤付出讓我深感責任重大，激勵我為自己的未來定下更高的目標。
家人是我們身邊最親密的榜樣。我的父母始終是我最堅實的后盾和榜樣。他們從小就教導我要遵紀守法，堅持正確的價值觀。無論遇到什么困難，他們總是用自己的行動告訴我什么是正確的選擇。他們工作勤奮，永不放棄追求更好的生活。他們對待人生積極樂觀，從不抱怨。他們的愿望和努力讓我深受感動和鼓舞。我時刻銘記著他們的期望，并以他們?yōu)榘駱樱瑸樗麄凃湴痢?BR> 經(jīng)歷了與身邊榜樣的交往，我明白了一些道理。首先，人生需要榜樣作為指引。在生活中，我們時常遇到困惑和迷茫，這時我們需要身邊的榜樣來給我們力量和啟迪。其次，身邊的榜樣不僅僅是其他人，我們的行為和言行也可能成為別人的榜樣。所以，我們應該時刻保持積極向上的態(tài)度，用自己的行動鼓勵和影響他人。最后，榜樣的力量是無窮的，它能夠激勵我們做出正確的選擇。當我們面臨困境和選擇時，可以回想起身邊的榜樣，以他們?yōu)閯恿?，選擇正確的道路。
總而言之，初中生活中的榜樣給予了我許多寶貴的啟示和力量。他們的行為和言行對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我明白了什么是正確的道路，什么是值得追求的目標。通過與他們的相處，我學會了樂觀向上，堅毅不拔，更加清楚地認識到自己的責任和使命。我相信，在以后的生活中，我會以他們?yōu)榘駱?，不斷追求卓越，并將自己的成長與進步回饋給身邊的人們。
身邊的榜樣人物事跡篇五
榜樣是什么，我跟身邊的小伙伴討論，大家眾說紛紜。我上網(wǎng)想尋求更接近標準的答案，瀏覽網(wǎng)頁我突然對榜樣有了自己的理解。我想講講我暑期上課時，地鐵上一位西安交通大學上學的大哥哥的故事。
那是暑期的一天，媽媽帶我去北大街新東方上英語課。正趕上上下班時間，紡織城地鐵站上車的人人山人海，最后顫顫巍巍上來了一位老奶奶，很顯然老奶奶上來已經(jīng)沒有座位了。車上的大多數(shù)人都把注意力集中在自己的手機上，全然沒有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶。正在這時，一位背著雙肩書包的大哥哥站起了身，同時說：“奶奶，您坐我這里?！崩夏棠陶f：“年輕人，你背著包也挺重的，還是你坐吧?！贝蟾绺缑鎺⑿φf：“奶奶，您坐我正好需要站一站，活動活動?！崩夏棠绦呛堑腵坐到了座位上。
老奶奶要下車的時候說：“年輕人，我要下車了，你來坐這里?！贝蟾绺缯f：“奶奶，我快到了，還是留給別人吧?！?BR> 讓完座的大哥哥一直站在我的旁邊，這也讓我們在晃悠晃悠的地鐵上聊了起來。聊天中我得知大哥哥是西安交通大學的一名在校研究生。大哥哥給我講述他背包上每一枚徽章的故事，有些徽章是旅游時買的，有些時努力學習的成果，有些是做公益活動時留下的紀念。老奶奶下車后，我問大哥哥：“哥哥，老奶奶下車了，你為什么不坐回你原來的座位呢？”大哥哥笑嘻嘻的說：“會有比我更需要這座位的人?！?BR> 通過地鐵中大哥哥和老奶奶的故事，我明白了：榜樣生活中無處不在，有時只是一件小小的事情，就能讓我們看到。
身邊的榜樣人物事跡篇六
我身邊的榜樣是我學習路上的最佳引導，他們在學習中的態(tài)度和方法成為我學習的樣板，給我?guī)砹藰O大的啟示和幫助。通過模仿他們的學習方法、遵循他們的思想觀念，我成功地提高了自己的學習成績和學習能力。在這篇文章中，我將分享我身邊的榜樣對我的學習心得和體會。
第二段：努力是成功的關鍵
我的語文老師是我身邊的學習榜樣之一。她認為，刻苦學習、自我激勵和努力是成功的關鍵。她不僅在課堂上認真?zhèn)湔n教學，還在課下陪伴和鼓勵我們一起完成作業(yè)。她教我們必須要學會自我激勵，努力工作，持之以恒，我們才能成為自己夢想中的那個人。
第三段：創(chuàng)造習慣助力學習
我的數(shù)學老師也是我學習的榜樣，在他的教學中我不僅學習到了數(shù)學知識，而且了解了學習的習慣。我的數(shù)學老師一直教育我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，例如每天按時復習功課，花時間總結試卷，摸索有效的記憶技巧等等。通過這些方法我們能不斷地鞏固數(shù)學基礎知識，并提升自己的數(shù)學能力。
第四段：寬闊眼界提升自我
我的輔導員也是我身邊的一位學習榜樣。他博覽群書，興趣廣泛，每天都有新的思想和見解。他預示我們要始終保持開放的心態(tài)，多讀書多看報，走出去學習、思考、探索。通過擴大自己的閱讀范圍，我能更好地了解時代和社會的進展和變化，增強自己的綜合素質。
第五段：互幫互學共同進步
我身邊還有眾多學習榜樣，他們有的是優(yōu)秀的同學，有的是熱心腸的朋友，我們在學習過程中彼此分享，互幫互學。通過與他們交流，我學到了涉及不同領域知識，也開拓了新的視野，進而提升我的學習成果。 互幫互學的過程同時也幫助我的自我監(jiān)督，鼓勵我時刻保持良好的學習態(tài)度和行為，塑造了我的優(yōu)秀品質。
結論：
身邊的學習榜樣能夠激發(fā)個人潛能，推動自我成長。在榜樣引導下，我培養(yǎng)了自信、激情和恒心，這些品質將伴隨我一生。相信只要我不忘初心，持之以恒，我會不斷地成為自己夢想中的那個人。
身邊的榜樣人物事跡篇七
在我身邊有許許多多可讓我學習的榜樣，有做事負責的胡嘉恩，有寫字美觀大方的黃鵬程，有樂于助人的夏肇鎧，有做事細心的周雨涵，還有學習成績優(yōu)秀的石雅晴……但要說最讓我敬佩的人是我們班的學霸——石雅晴同學。
石雅晴是我們班的學霸，每次考試成績總是名列前茅。她的語數(shù)英三科從來沒有下過九十分，老師也是常把她的名字掛在嘴邊，叫我們向她學習。她是一個語文課代表，做事可認真了。周日下午，她回到班級，將自己的東西放好后就開始忙開了。你看她把同學們的周末作業(yè)登記本放在一邊，再把各個小組長交上來的周末作業(yè)放在一起。她認真看了小組長登記的.名字，問道：“你小組都交齊了嗎？和上面的名字會不會相符？”若是組長說還有人沒有交，她就會接著說：“那個人是什么原因沒有交？你登記名字了嗎？你交上來的有沒有疊整齊？要是不整齊的話，把雜亂的交老師，那是非常不好的?！彼€會再點一遍，看一看小組長有沒有登記錯。有時我看她數(shù)了兩遍、三遍，直到完全相符了，才露出滿意的笑容。我問她：“難道你不相信小組長？為什么要數(shù)那么多遍？”她笑著說：“這是我的習慣，萬一組長數(shù)錯了，老師發(fā)現(xiàn)了，他再去數(shù)那不是更加麻煩老師了？再數(shù)一遍，可以讓老師放心，幫老師節(jié)省時間不是多好嗎？”我恍然大悟，原來如此。后來，我也幫她一起數(shù)同學們交來的作業(yè)。
石雅晴就是我們班的模范，我暗暗下決心要向她學習，使自己也成為一個優(yōu)秀的學生。
身邊的榜樣人物事跡篇八
俗話說：“人無完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的.小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no。1：刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數(shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關系的，你要繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
身邊的榜樣人物事跡篇九
部分一：榜樣的重要性和影響
在我們的生活中，每個人都會遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質對我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價值觀和人生觀，并在我們成長的過程中給予我們指導和鼓勵。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅持的人，那些充滿愛心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過程中，我意識到他們的價值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會。
部分二：榜樣給予的指導和激勵
在我成長的過程中，榜樣給予了我很多的指導和激勵。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進步，只有堅持不懈才能實現(xiàn)目標。我曾經(jīng)認識一個非常努力的同學，在課堂上他總是認真聽講，課后會主動找老師請教問題，他用自己的實際行動告訴我，只有不斷地學習和努力，才能在學術上取得突破。這個同學的成功啟示了我，我也開始更加努力地學習，思考如何進一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標和方向。
部分三：榜樣塑造的價值觀和人生觀
身邊的榜樣還塑造了我的價值觀和人生觀。我認識一位非常有愛心的老師，他總是耐心傾聽學生的困擾，積極幫助他們解決問題。在與他的交流中，我意識到一個人需要有關心和幫助他人的品質。這位老師不僅教給我知識，更重要的是教給我關心和愛心的重要性。他的榜樣讓我對待他人更加友善和尊重，同時也激發(fā)了我關心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過程中改變了，我明白了價值觀的重要性，開始思考自己的人生目標，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認識一個同學，他家庭貧困，但他卻一直在努力學習，為了考上大學，他做了很多兼職工作來支付學費。盡管生活很艱辛，他從未放棄過自己的夢想，最終他成功地考上了理想的大學。他的經(jīng)歷讓我明白到，無論遇到多大的困難，只要心懷夢想和堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。榜樣的力量不僅能激勵我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導和激勵，塑造我的價值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過自己的行為和品質，影響和激勵身邊的人。我想成為一個有愛心和耐心的人，幫助他人解決問題，關心他人的需要。我也希望通過自己的努力和堅持，成為他人學習的榜樣，激勵他人為夢想而奮斗。只有通過自己的努力和行動，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹立榜樣。
總結：身邊的榜樣給予了我指導和激勵，塑造了我的價值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價值無法估量，我們應該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學到更多的東西，并將其應用于我們自己的生活中。只有不斷地成長和進步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣人物事跡篇十
班上有一個女孩子，她是我最要好的朋友，也是值得我學習的好榜樣。小明同學，是我們對她的愛稱，其實她大名叫明語瞳。她眼睛大大的，黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的“圈”，戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘，不過不影響那既可愛又乖巧的樣子。小明同學的身上有許多令我欽佩的'地方。
學習專心致志。在剛學完的《學弈》這篇文章，講到“專心致志”，文章中說：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽?！毙∶魍瑢W也如同那個“其一人”一樣做事專心致志。上課時，她總是目不轉睛地盯著老師，老師走到哪，眼神跟到哪兒；老師說到哪兒，她就記到哪兒；老師問到哪兒，她會答到哪兒。記得某次上數(shù)學課，老師提了一個問題，正巧那時我在發(fā)呆，被老師點中了。大家都沒怎么集中注意力，我站起來，愣了一下，隨即尬尷極了，無奈的我把求助的眼光往小明同學那里看去，發(fā)現(xiàn)她在給我比答案，我立刻會意，說出了答案，并且是正確的，這才及時化解了我的尬尷。這也充分說明了小明同學聽講很認真，積極思考，我也不由得對她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認真。她是我們的語文課代表，每天都很認真地收作業(yè)，一到下午，總能看見她舍棄自己休息的時間，一個一個查還有哪個組沒交。有一次，我們組有兩個同學寫得特別慢，放學之際還沒有寫完。小明同學只好一直等著他們寫完，當我把作業(yè)交給小明同學的時候，她還是在一一的認真地清查作業(yè)。我們的路隊要走了，她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室。看到這一幕，讓我頓生欽佩。
待友勝過待己。今天，我的幾個朋友邀請小明去玩密室逃脫，她因為害怕拒絕了，于是便想讓我替她去，因為我實在抽不出時間就沒有應允，她知道了怕我的朋友們傷心，于是便強忍著害怕答應了。事后我才知道，小明同學真是待友勝過待己。我感受到了她的心意，也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩，值得我學習的好榜樣——小明同學，明語瞳！
身邊的榜樣人物事跡篇十一
學習需要榜樣，有榜樣才能知道如何前進，也許是公眾人物，也許是身邊的親友、同學、老師，還有所有讓我們心生敬意的人。我身邊也有這樣的榜樣，是他們教會了我如何學習、如何思考、如何面對失敗，今天我將分享我的學習心得體會。
第二段：身邊的榜樣
我的高中班主任是我身邊最重要的榜樣，他常說：“書不僅是讀著的，更是用著的。讀書要有所用，服務社會，為人民做貢獻?！边@話深深地震撼了我。于是，我參加了學校的志愿者活動，去幫助那些需要幫助的人，讓我覺得自己的人生更加豐富有意義。
第三段：榜樣帶來的改變
我的好友李華是另一個讓我受益非淺的榜樣。作為一個一直保持優(yōu)秀成績的人，他的學習方法和技巧一直讓我心生羨慕和學習。他經(jīng)常整理知識筆記、注重課外閱讀、做好做不好的題目總結經(jīng)驗并及時向老師請教，并且還總是能夠很快調整自己的狀態(tài)。這些方法我也陸續(xù)學習到并全面運用到我的學習中，也讓我在學習上取得了不錯的成績，得到老師的贊揚。
第四段：榜樣的學習態(tài)度
我的語文老師是我在學習中第三個感性領悟到的榜樣。他教給我一種特別的學習態(tài)度：耐心、嚴謹、細致、執(zhí)著，特別是在閱讀的時候，注重細節(jié)，準確地猜測答案之前不隨意猜測，這樣不僅能夠準確答對，還能夠讓自己得到更大的提升。這樣的學習態(tài)度也逐漸融入我的學習中，并得到了老師的好評。
第五段：榜樣的啟示
總起來說，榜樣帶給了我更多的啟示和信心。每個榜樣都有著自己的學習方式和方法，但背后的精神，都是一樣的：認真負責、專注自己、探索未知、堅持不懈。這種努力的精神、嚴謹認真的態(tài)度、不斷創(chuàng)造的力量是我們需要學習和追求的。我深深的認識到，要想獲得成功，要有導師的指點，有良好的學習習慣，有用心的心態(tài)。
結語：
在我過去的學習和生活中，榜樣的力量讓我受益良多。我的筆記越來越整潔、我的思維越來越敏銳、我的自信心越來越強，這些榜樣讓我懂得了如何追求智慧與成功?，F(xiàn)在，我也開始成為別人的榜樣，去幫助那些在學無望中的人，讓他們也感受到學習的樂趣，掌握到如何學習的方法。我相信，如果我們砥礪奮進，加強學習，一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
身邊的榜樣人物事跡篇十二
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學相處的十分融洽，同學們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學習的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的`韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。
通過這件事，我要向她學習，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
身邊的榜樣人物事跡篇十三
身邊的榜樣，是我們人生中最重要的一部分。他們不僅能夠成為我們學習的對象，更能夠影響我們的思想和行為。在我的身邊，有許多值得我學習的榜樣，他們是我人生中的重要財富，讓我很幸運。在接下來的一千二百字里，我將分享我的心得體會，如何從身邊的榜樣中受益。
榜樣一：我的父母
首先，我的父母是我人生中最重要的榜樣。我的父母不僅是我身邊最愛我的人，還是我最信任的人。從我很小的時候，他們就教導我要懂得珍惜時間和機會，也不斷告訴我勇敢地接受失敗。這讓我相信，在任何情況下，我都值得得到全力支持。每當我遇到挫折時，我總會想象一下我的父母是如何處理這樣的情況。我從他們身上學到的許多事情，已經(jīng)成為我人生中的好習慣和信仰。
榜樣二：我的老師
其次，我的老師是我另一個重要的榜樣。我的老師們不僅教會我掌握知識和技巧，還教會我如何做一個善良和有愛心的人。我的老師們總是親切地回答我的問題，也總是給我非常有用的建議，這讓我想起了一句話：“教育是讓青年在自己的生活中找到自己的意義”。每次遇到困難時，我總會想起我的老師們都給我說的話，每當我想著他們的話，我就能夠重新振作。
榜樣三：我的朋友
另外，我的朋友們也成為了我的一些榜樣。我的朋友們總是非常熱心和有愛心，也總是愿意來幫我度過一些難關。每次我出現(xiàn)問題的時候，我的朋友們總是愿意付出自己的時間和英語，幫助我解決問題。同時，我的朋友們也教會了我如何相處和交流，這些技能在現(xiàn)實生活中非常重要。有時候，我在與我的朋友們相處時，我也會學到很多 constructive 的想法，這些思想也會幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
榜樣四：我的爺爺奶奶
最后，我的爺爺奶奶也成為了我的重要榜樣。我的爺爺奶奶總是非常健康和積極，始終以這種態(tài)度生活在我的身邊。他們也非常關心我的一切，每次我有困難時他們總是會給我非常積極和有用的建議，這些建議最終都成為了我人生中非常有用的經(jīng)驗。
總之，我的身邊的榜樣是非常重要的一部分。他們不僅可以提供幫助和意見，更能夠影響我人生中的決策和思想，讓我更堅定地追求夢想。通過我的身邊的榜樣，我也逐漸明白了這個世界真正的美好和價值所在。無論我走到哪里，這些榜樣始終會成為我的精神支柱。
身邊的榜樣人物事跡篇一
作為一個青年人，我們經(jīng)常會在生活中面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。有時候，我們需要一個人或一件事來給予我們力量和啟發(fā)，讓我們有勇氣邁出下一步。而身邊的榜樣就是這樣一群人，他們憑借著他們的堅持、努力和正能量，深深地影響著我們。最近，我有機會訪問了一個身邊的榜樣，從這次訪問中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：榜樣的來源和重要性
身邊的榜樣是我們身邊的成功人士、有成就的人，他們擁有獨特的才能、優(yōu)秀的品質和偉大的業(yè)績。他們不僅僅是我們的動力源泉，還是我們人生路上的生活導師。身邊的榜樣給予了我們一個榜樣，激勵著我們超越自我，追求卓越。他們的成功故事告訴我們，只要我們肯努力，不怕困難，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第二段：訪問的目的和對象
通過訪問身邊的榜樣，我們能夠更好地了解他們的成長歷程、付出和收獲。這次我選中了我的一位老師作為訪問對象。這位老師不僅知識淵博，還具備良好的師德和人格魅力。我希望通過這次訪問，了解他是如何成為一名出色的教師，同時也向他請教一些人生的經(jīng)驗和智慧。
第三段：訪問過程中的收獲和啟示
在訪問中，我向老師請教了許多問題，比如他是如何面對困難和壓力的，他的成功經(jīng)驗，以及他對于年輕人的建議等等。老師很熱情地回答了我的問題，并鼓勵我要有信心，勇于挑戰(zhàn)自己。他告訴我，成功的關鍵在于堅持和不放棄，只要我們持之以恒，就能實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：訪問的感受和收獲
通過訪問身邊的榜樣，我深刻地感受到了他們的智慧和正能量。他們的成功不是偶然的，而是付出了大量的努力和汗水。他們的堅持和毅力給了我巨大的鼓舞，讓我更加堅定了自己的目標和信念。此外，從訪問中，我也體會到了待人處事的原則和態(tài)度是如何影響一個人的成長和發(fā)展的。
第五段：對身邊的榜樣的感恩和自身的努力
通過這次訪問，我不僅僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧，更重要的是，讓我懂得了身邊的榜樣是如何通過他們的言行來影響和啟迪我們的。我們應該學會感恩，學會從他們身上汲取正能量，然后通過自身的努力去追求更好的自己。訪問身邊的榜樣是一個寶貴的機會，我們應該珍惜并向他們學習。
總結：
通過這次訪問身邊的榜樣，我深刻地認識到了良好的品質和堅持的重要性。身邊的榜樣給了我勇氣和動力，讓我相信只要我努力，就一定能夠取得成功。訪問身邊的榜樣是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我提供了寶貴的機會去汲取智慧和經(jīng)驗，激勵我更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)，并為我的人生道路指明了方向。我會將身邊的榜樣作為我努力的目標，不斷進取，成為一個對社會有貢獻的人。
身邊的榜樣人物事跡篇二
今天，教工代表在四一教室評選煙臺師德標兵。參評的是于松芳和卜繁平老師，首先是小卜交流，“俯首甘為孺子?！笔撬谋旧?，勤耕不輟，勇于實踐，令人欽佩；接著是小于交流，“以愛為根，以德為本”是她默默的誓言，更是自覺的行動，遭遇種種苦痛，淚水流盡信念更加巍峨，看著她們親切的面孔，聽著她們動情的交流，淚水情不自禁奪眶而出，是敬佩，是感動，她們倆都是我們，無論能力、態(tài)度、品質都讓我們仰望，雖不能至，心向往之，向她們學習！
身邊的榜樣人物事跡篇三
我們相處了五年關系一直不錯.你還記得嗎?一年級時我們還是同桌坐在一起呢!從你身上我學會了兩點:一是書寫時保持良好的坐姿二是寫一筆秀美的字.
以前我的字寫得歪歪扭扭的而且還十分小.有一天上課老師表揚了你的書寫并向全班展示了你的作業(yè).我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字心里既羨慕又慚愧.我低頭看了看我那小小氣氣的字心想:我一定也要把字寫得像你那樣方方正正.我經(jīng)?？茨愕恼n堂筆記學習你那整齊、秀美的字從此我開始注意我的字體了.假期里我經(jīng)常描字帖.我的字真的一天天進步這當然少不了你的功勞--身邊的榜樣.
與此同時老師又表揚了你的書寫坐姿:寫字時真的做到了"一拳、一尺、一寸".你被評為了"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣".是啊無論是考試還是聽寫你總是那么坐著從不低一點兒頭從不彎一點兒腰從不斜一點兒身子真令我佩服呀!"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣"這個稱號你當之無愧.你是我學習的榜樣!我也像你那樣努力過可是寫著寫著就管不住自己了眼睛離書本越來越近.我由衷地體會到你能養(yǎng)成良好的書寫習慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力.
鄭佳你是我的好朋友也是我學習的好榜樣.愿我們的友誼天長地久!愿我們的明天更加美好!
身邊的榜樣人物事跡篇四
人生的旅程中，我們常常需要榜樣來鼓勵指引我們走向正道。在初中生活中，我們身邊也有很多榜樣，他們或是老師，或是同學，或是家人。他們用自己的行動告訴我們什么是正確的道路，給予我們力量和啟迪。在與他們相處的過程中，我深受啟發(fā)，有很多體會和感悟。
首先，身邊的優(yōu)秀同學是初中生活中的榜樣之一。他們勤奮學習，專注于每一節(jié)課，永遠保持高昂的學習熱情。我記得有一次，班級里的一位同學在期末考試中拿到全班第一的成績，他的努力和毅力給了我很大的鼓舞。從那以后，我開始更加認真學習，不再懈怠。這位同學還總是樂于助人，熱心幫助其他同學解決問題。他的善良和友善讓我明白無論成功與否，我們都應該保持謙遜和樂于助人的品質。
此外，身邊的老師也是初中生活中的重要榜樣。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和富有耐心的教學方式讓我受益匪淺。我的班主任是一位責任心極強的老師，無論是在課堂上還是在班級管理中，他都以身作則，始終保持高尚的自律和激勵同學們努力拼搏的激情。在他的教導下，我學會了堅持付出和奮發(fā)向上。同時，我也受到其他一些老師的影響，他們不僅在學業(yè)上給予我指導，更是在生活中給予我熱情的關懷。這些老師們每天辛勤工作，盡心呵護著我們的成長，他們的辛勤付出讓我深感責任重大，激勵我為自己的未來定下更高的目標。
家人是我們身邊最親密的榜樣。我的父母始終是我最堅實的后盾和榜樣。他們從小就教導我要遵紀守法，堅持正確的價值觀。無論遇到什么困難，他們總是用自己的行動告訴我什么是正確的選擇。他們工作勤奮，永不放棄追求更好的生活。他們對待人生積極樂觀，從不抱怨。他們的愿望和努力讓我深受感動和鼓舞。我時刻銘記著他們的期望，并以他們?yōu)榘駱樱瑸樗麄凃湴痢?BR> 經(jīng)歷了與身邊榜樣的交往，我明白了一些道理。首先，人生需要榜樣作為指引。在生活中，我們時常遇到困惑和迷茫，這時我們需要身邊的榜樣來給我們力量和啟迪。其次，身邊的榜樣不僅僅是其他人，我們的行為和言行也可能成為別人的榜樣。所以，我們應該時刻保持積極向上的態(tài)度，用自己的行動鼓勵和影響他人。最后，榜樣的力量是無窮的，它能夠激勵我們做出正確的選擇。當我們面臨困境和選擇時，可以回想起身邊的榜樣，以他們?yōu)閯恿?，選擇正確的道路。
總而言之，初中生活中的榜樣給予了我許多寶貴的啟示和力量。他們的行為和言行對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我明白了什么是正確的道路，什么是值得追求的目標。通過與他們的相處，我學會了樂觀向上，堅毅不拔，更加清楚地認識到自己的責任和使命。我相信，在以后的生活中，我會以他們?yōu)榘駱?，不斷追求卓越，并將自己的成長與進步回饋給身邊的人們。
身邊的榜樣人物事跡篇五
榜樣是什么，我跟身邊的小伙伴討論，大家眾說紛紜。我上網(wǎng)想尋求更接近標準的答案，瀏覽網(wǎng)頁我突然對榜樣有了自己的理解。我想講講我暑期上課時，地鐵上一位西安交通大學上學的大哥哥的故事。
那是暑期的一天，媽媽帶我去北大街新東方上英語課。正趕上上下班時間，紡織城地鐵站上車的人人山人海，最后顫顫巍巍上來了一位老奶奶，很顯然老奶奶上來已經(jīng)沒有座位了。車上的大多數(shù)人都把注意力集中在自己的手機上，全然沒有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶。正在這時，一位背著雙肩書包的大哥哥站起了身，同時說：“奶奶，您坐我這里?！崩夏棠陶f：“年輕人，你背著包也挺重的，還是你坐吧?！贝蟾绺缑鎺⑿φf：“奶奶，您坐我正好需要站一站，活動活動?！崩夏棠绦呛堑腵坐到了座位上。
老奶奶要下車的時候說：“年輕人，我要下車了，你來坐這里?！贝蟾绺缯f：“奶奶，我快到了，還是留給別人吧?！?BR> 讓完座的大哥哥一直站在我的旁邊，這也讓我們在晃悠晃悠的地鐵上聊了起來。聊天中我得知大哥哥是西安交通大學的一名在校研究生。大哥哥給我講述他背包上每一枚徽章的故事，有些徽章是旅游時買的，有些時努力學習的成果，有些是做公益活動時留下的紀念。老奶奶下車后，我問大哥哥：“哥哥，老奶奶下車了，你為什么不坐回你原來的座位呢？”大哥哥笑嘻嘻的說：“會有比我更需要這座位的人?！?BR> 通過地鐵中大哥哥和老奶奶的故事，我明白了：榜樣生活中無處不在，有時只是一件小小的事情，就能讓我們看到。
身邊的榜樣人物事跡篇六
我身邊的榜樣是我學習路上的最佳引導，他們在學習中的態(tài)度和方法成為我學習的樣板，給我?guī)砹藰O大的啟示和幫助。通過模仿他們的學習方法、遵循他們的思想觀念，我成功地提高了自己的學習成績和學習能力。在這篇文章中，我將分享我身邊的榜樣對我的學習心得和體會。
第二段：努力是成功的關鍵
我的語文老師是我身邊的學習榜樣之一。她認為，刻苦學習、自我激勵和努力是成功的關鍵。她不僅在課堂上認真?zhèn)湔n教學，還在課下陪伴和鼓勵我們一起完成作業(yè)。她教我們必須要學會自我激勵，努力工作，持之以恒，我們才能成為自己夢想中的那個人。
第三段：創(chuàng)造習慣助力學習
我的數(shù)學老師也是我學習的榜樣，在他的教學中我不僅學習到了數(shù)學知識，而且了解了學習的習慣。我的數(shù)學老師一直教育我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，例如每天按時復習功課，花時間總結試卷，摸索有效的記憶技巧等等。通過這些方法我們能不斷地鞏固數(shù)學基礎知識，并提升自己的數(shù)學能力。
第四段：寬闊眼界提升自我
我的輔導員也是我身邊的一位學習榜樣。他博覽群書，興趣廣泛，每天都有新的思想和見解。他預示我們要始終保持開放的心態(tài)，多讀書多看報，走出去學習、思考、探索。通過擴大自己的閱讀范圍，我能更好地了解時代和社會的進展和變化，增強自己的綜合素質。
第五段：互幫互學共同進步
我身邊還有眾多學習榜樣，他們有的是優(yōu)秀的同學，有的是熱心腸的朋友，我們在學習過程中彼此分享，互幫互學。通過與他們交流，我學到了涉及不同領域知識，也開拓了新的視野，進而提升我的學習成果。 互幫互學的過程同時也幫助我的自我監(jiān)督，鼓勵我時刻保持良好的學習態(tài)度和行為，塑造了我的優(yōu)秀品質。
結論：
身邊的學習榜樣能夠激發(fā)個人潛能，推動自我成長。在榜樣引導下，我培養(yǎng)了自信、激情和恒心，這些品質將伴隨我一生。相信只要我不忘初心，持之以恒，我會不斷地成為自己夢想中的那個人。
身邊的榜樣人物事跡篇七
在我身邊有許許多多可讓我學習的榜樣，有做事負責的胡嘉恩，有寫字美觀大方的黃鵬程，有樂于助人的夏肇鎧，有做事細心的周雨涵，還有學習成績優(yōu)秀的石雅晴……但要說最讓我敬佩的人是我們班的學霸——石雅晴同學。
石雅晴是我們班的學霸，每次考試成績總是名列前茅。她的語數(shù)英三科從來沒有下過九十分，老師也是常把她的名字掛在嘴邊，叫我們向她學習。她是一個語文課代表，做事可認真了。周日下午，她回到班級，將自己的東西放好后就開始忙開了。你看她把同學們的周末作業(yè)登記本放在一邊，再把各個小組長交上來的周末作業(yè)放在一起。她認真看了小組長登記的.名字，問道：“你小組都交齊了嗎？和上面的名字會不會相符？”若是組長說還有人沒有交，她就會接著說：“那個人是什么原因沒有交？你登記名字了嗎？你交上來的有沒有疊整齊？要是不整齊的話，把雜亂的交老師，那是非常不好的?！彼€會再點一遍，看一看小組長有沒有登記錯。有時我看她數(shù)了兩遍、三遍，直到完全相符了，才露出滿意的笑容。我問她：“難道你不相信小組長？為什么要數(shù)那么多遍？”她笑著說：“這是我的習慣，萬一組長數(shù)錯了，老師發(fā)現(xiàn)了，他再去數(shù)那不是更加麻煩老師了？再數(shù)一遍，可以讓老師放心，幫老師節(jié)省時間不是多好嗎？”我恍然大悟，原來如此。后來，我也幫她一起數(shù)同學們交來的作業(yè)。
石雅晴就是我們班的模范，我暗暗下決心要向她學習，使自己也成為一個優(yōu)秀的學生。
身邊的榜樣人物事跡篇八
俗話說：“人無完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的.小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no。1：刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數(shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關系的，你要繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
身邊的榜樣人物事跡篇九
部分一：榜樣的重要性和影響
在我們的生活中，每個人都會遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質對我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價值觀和人生觀，并在我們成長的過程中給予我們指導和鼓勵。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅持的人，那些充滿愛心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過程中，我意識到他們的價值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會。
部分二：榜樣給予的指導和激勵
在我成長的過程中，榜樣給予了我很多的指導和激勵。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進步，只有堅持不懈才能實現(xiàn)目標。我曾經(jīng)認識一個非常努力的同學，在課堂上他總是認真聽講，課后會主動找老師請教問題，他用自己的實際行動告訴我，只有不斷地學習和努力，才能在學術上取得突破。這個同學的成功啟示了我，我也開始更加努力地學習，思考如何進一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標和方向。
部分三：榜樣塑造的價值觀和人生觀
身邊的榜樣還塑造了我的價值觀和人生觀。我認識一位非常有愛心的老師，他總是耐心傾聽學生的困擾，積極幫助他們解決問題。在與他的交流中，我意識到一個人需要有關心和幫助他人的品質。這位老師不僅教給我知識，更重要的是教給我關心和愛心的重要性。他的榜樣讓我對待他人更加友善和尊重，同時也激發(fā)了我關心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過程中改變了，我明白了價值觀的重要性，開始思考自己的人生目標，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認識一個同學，他家庭貧困，但他卻一直在努力學習，為了考上大學，他做了很多兼職工作來支付學費。盡管生活很艱辛，他從未放棄過自己的夢想，最終他成功地考上了理想的大學。他的經(jīng)歷讓我明白到，無論遇到多大的困難，只要心懷夢想和堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。榜樣的力量不僅能激勵我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導和激勵，塑造我的價值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過自己的行為和品質，影響和激勵身邊的人。我想成為一個有愛心和耐心的人，幫助他人解決問題，關心他人的需要。我也希望通過自己的努力和堅持，成為他人學習的榜樣，激勵他人為夢想而奮斗。只有通過自己的努力和行動，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹立榜樣。
總結：身邊的榜樣給予了我指導和激勵，塑造了我的價值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價值無法估量，我們應該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學到更多的東西，并將其應用于我們自己的生活中。只有不斷地成長和進步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣人物事跡篇十
班上有一個女孩子，她是我最要好的朋友，也是值得我學習的好榜樣。小明同學，是我們對她的愛稱，其實她大名叫明語瞳。她眼睛大大的，黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的“圈”，戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘，不過不影響那既可愛又乖巧的樣子。小明同學的身上有許多令我欽佩的'地方。
學習專心致志。在剛學完的《學弈》這篇文章，講到“專心致志”，文章中說：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽?！毙∶魍瑢W也如同那個“其一人”一樣做事專心致志。上課時，她總是目不轉睛地盯著老師，老師走到哪，眼神跟到哪兒；老師說到哪兒，她就記到哪兒；老師問到哪兒，她會答到哪兒。記得某次上數(shù)學課，老師提了一個問題，正巧那時我在發(fā)呆，被老師點中了。大家都沒怎么集中注意力，我站起來，愣了一下，隨即尬尷極了，無奈的我把求助的眼光往小明同學那里看去，發(fā)現(xiàn)她在給我比答案，我立刻會意，說出了答案，并且是正確的，這才及時化解了我的尬尷。這也充分說明了小明同學聽講很認真，積極思考，我也不由得對她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認真。她是我們的語文課代表，每天都很認真地收作業(yè)，一到下午，總能看見她舍棄自己休息的時間，一個一個查還有哪個組沒交。有一次，我們組有兩個同學寫得特別慢，放學之際還沒有寫完。小明同學只好一直等著他們寫完，當我把作業(yè)交給小明同學的時候，她還是在一一的認真地清查作業(yè)。我們的路隊要走了，她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室。看到這一幕，讓我頓生欽佩。
待友勝過待己。今天，我的幾個朋友邀請小明去玩密室逃脫，她因為害怕拒絕了，于是便想讓我替她去，因為我實在抽不出時間就沒有應允，她知道了怕我的朋友們傷心，于是便強忍著害怕答應了。事后我才知道，小明同學真是待友勝過待己。我感受到了她的心意，也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩，值得我學習的好榜樣——小明同學，明語瞳！
身邊的榜樣人物事跡篇十一
學習需要榜樣，有榜樣才能知道如何前進，也許是公眾人物，也許是身邊的親友、同學、老師，還有所有讓我們心生敬意的人。我身邊也有這樣的榜樣，是他們教會了我如何學習、如何思考、如何面對失敗，今天我將分享我的學習心得體會。
第二段：身邊的榜樣
我的高中班主任是我身邊最重要的榜樣，他常說：“書不僅是讀著的，更是用著的。讀書要有所用，服務社會，為人民做貢獻?！边@話深深地震撼了我。于是，我參加了學校的志愿者活動，去幫助那些需要幫助的人，讓我覺得自己的人生更加豐富有意義。
第三段：榜樣帶來的改變
我的好友李華是另一個讓我受益非淺的榜樣。作為一個一直保持優(yōu)秀成績的人，他的學習方法和技巧一直讓我心生羨慕和學習。他經(jīng)常整理知識筆記、注重課外閱讀、做好做不好的題目總結經(jīng)驗并及時向老師請教，并且還總是能夠很快調整自己的狀態(tài)。這些方法我也陸續(xù)學習到并全面運用到我的學習中，也讓我在學習上取得了不錯的成績，得到老師的贊揚。
第四段：榜樣的學習態(tài)度
我的語文老師是我在學習中第三個感性領悟到的榜樣。他教給我一種特別的學習態(tài)度：耐心、嚴謹、細致、執(zhí)著，特別是在閱讀的時候，注重細節(jié)，準確地猜測答案之前不隨意猜測，這樣不僅能夠準確答對，還能夠讓自己得到更大的提升。這樣的學習態(tài)度也逐漸融入我的學習中，并得到了老師的好評。
第五段：榜樣的啟示
總起來說，榜樣帶給了我更多的啟示和信心。每個榜樣都有著自己的學習方式和方法，但背后的精神，都是一樣的：認真負責、專注自己、探索未知、堅持不懈。這種努力的精神、嚴謹認真的態(tài)度、不斷創(chuàng)造的力量是我們需要學習和追求的。我深深的認識到，要想獲得成功，要有導師的指點，有良好的學習習慣，有用心的心態(tài)。
結語：
在我過去的學習和生活中，榜樣的力量讓我受益良多。我的筆記越來越整潔、我的思維越來越敏銳、我的自信心越來越強，這些榜樣讓我懂得了如何追求智慧與成功?，F(xiàn)在，我也開始成為別人的榜樣，去幫助那些在學無望中的人，讓他們也感受到學習的樂趣，掌握到如何學習的方法。我相信，如果我們砥礪奮進，加強學習，一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
身邊的榜樣人物事跡篇十二
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學相處的十分融洽，同學們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學習的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的`韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。
通過這件事，我要向她學習，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
身邊的榜樣人物事跡篇十三
身邊的榜樣，是我們人生中最重要的一部分。他們不僅能夠成為我們學習的對象，更能夠影響我們的思想和行為。在我的身邊，有許多值得我學習的榜樣，他們是我人生中的重要財富，讓我很幸運。在接下來的一千二百字里，我將分享我的心得體會，如何從身邊的榜樣中受益。
榜樣一：我的父母
首先，我的父母是我人生中最重要的榜樣。我的父母不僅是我身邊最愛我的人，還是我最信任的人。從我很小的時候，他們就教導我要懂得珍惜時間和機會，也不斷告訴我勇敢地接受失敗。這讓我相信，在任何情況下，我都值得得到全力支持。每當我遇到挫折時，我總會想象一下我的父母是如何處理這樣的情況。我從他們身上學到的許多事情，已經(jīng)成為我人生中的好習慣和信仰。
榜樣二：我的老師
其次，我的老師是我另一個重要的榜樣。我的老師們不僅教會我掌握知識和技巧，還教會我如何做一個善良和有愛心的人。我的老師們總是親切地回答我的問題，也總是給我非常有用的建議，這讓我想起了一句話：“教育是讓青年在自己的生活中找到自己的意義”。每次遇到困難時，我總會想起我的老師們都給我說的話，每當我想著他們的話，我就能夠重新振作。
榜樣三：我的朋友
另外，我的朋友們也成為了我的一些榜樣。我的朋友們總是非常熱心和有愛心，也總是愿意來幫我度過一些難關。每次我出現(xiàn)問題的時候，我的朋友們總是愿意付出自己的時間和英語，幫助我解決問題。同時，我的朋友們也教會了我如何相處和交流，這些技能在現(xiàn)實生活中非常重要。有時候，我在與我的朋友們相處時，我也會學到很多 constructive 的想法，這些思想也會幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
榜樣四：我的爺爺奶奶
最后，我的爺爺奶奶也成為了我的重要榜樣。我的爺爺奶奶總是非常健康和積極，始終以這種態(tài)度生活在我的身邊。他們也非常關心我的一切，每次我有困難時他們總是會給我非常積極和有用的建議，這些建議最終都成為了我人生中非常有用的經(jīng)驗。
總之，我的身邊的榜樣是非常重要的一部分。他們不僅可以提供幫助和意見，更能夠影響我人生中的決策和思想，讓我更堅定地追求夢想。通過我的身邊的榜樣，我也逐漸明白了這個世界真正的美好和價值所在。無論我走到哪里，這些榜樣始終會成為我的精神支柱。