心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
對書法老師的心得體會篇一
書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化修養(yǎng)方面起著重要的作用。作為學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間遇到了一位優(yōu)秀的書法老師。通過與他的交流和學(xué)習(xí)，我對書法的理解和體驗都得到了提高。下面我將通過對這位書法老師的贊賞和感悟，來表達我對他的深深敬意。
首先，我要感謝這位書法老師的耐心和細心。書法是一門需要高度專注和耐心的藝術(shù)，每一筆每一劃都需要細致的觀察和精確的把握。這位老師總是耐心地給我們講解每一個筆畫的書寫要領(lǐng)，并反復(fù)強調(diào)練習(xí)的重要性。他會根據(jù)每個學(xué)生的情況制定個性化的練習(xí)計劃，并在每次作業(yè)批改中給予詳細的指導(dǎo)和建議。他的耐心和細心讓我感受到他對教學(xué)工作的認真態(tài)度和責(zé)任心，激發(fā)了我更深入地學(xué)習(xí)書法的熱情。
其次，這位書法老師的示范教學(xué)使我受益匪淺。書法是一門注重實踐的藝術(shù)，它需要通過模仿和實踐來掌握。這位老師在每一堂課上都會以身作則，親自示范書寫技巧和練習(xí)方法。他的書法作品字正腔圓，結(jié)構(gòu)嚴謹，楷書筆勢流暢，草書飄逸灑脫，行草之間，盡顯書法魅力。他的示范不僅幫助我們理解書法的規(guī)律和要點，更激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感和審美趣味。通過對他的示范學(xué)習(xí)，我逐漸體會到書法優(yōu)雅與自由的結(jié)合之美。
另外，這位書法老師還重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。他認為，作為一名書法愛好者，應(yīng)該具備廣泛的文化修養(yǎng)和各方面的素養(yǎng)。因此，他在教學(xué)中不僅傳授我們書法技藝，還引導(dǎo)我們閱讀相關(guān)的古籍和文獻，了解書法的起源和發(fā)展歷程。他還鼓勵我們參觀書法展覽和與書法大師交流，以拓展我們的藝術(shù)視野。在他的引導(dǎo)下，我的文化素養(yǎng)得到了豐富，我開始懂得欣賞和理解書法作品的內(nèi)涵和風(fēng)格。
最后，這位書法老師對待每個學(xué)生都非常關(guān)心和關(guān)懷。他總是傾聽我們的心聲，耐心解答我們的問題，并時常鼓勵我們勇于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的特長。他相信每個學(xué)生都有潛力和天賦，只要經(jīng)過努力和培養(yǎng)，都能成為出色的書法家。他的鼓勵和支持讓我充滿了信心和動力，不斷提高自己的書法水平。
在與這位書法老師的學(xué)習(xí)和交流中，我深深感受到了他對書法事業(yè)的熱愛和專注。他以自己的實際行動和教學(xué)方式，將我?guī)нM了書法的美妙世界。通過他的指導(dǎo)和教誨，我不僅掌握了書法的基本技巧，培養(yǎng)了審美情趣，更懂得了如何將書法與自己的人生相結(jié)合，追求卓越和追求內(nèi)心的寧靜與美好。
總之，這位書法老師的教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我收獲頗豐。他的耐心和細心、示范教學(xué)、培養(yǎng)綜合能力以及對每個學(xué)生的關(guān)懷，都讓我受益匪淺。他是一位有著崇高教育情懷和豐富書法造詣的藝術(shù)家，我將永遠懷念他的教誨和傾注的心血。我相信，在他的悉心培養(yǎng)下，我們這一代人將繼續(xù)傳承和弘揚中華傳統(tǒng)書法藝術(shù)。
對書法老師的心得體會篇二
文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力?！皩懞米?、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進”活動的指導(dǎo)思想。
痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學(xué)會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設(shè)定一個標桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的.道路上逐步前行。
學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
在我們整個培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
這次培訓(xùn)不同于以往，培訓(xùn)時間相對較長且全封閉式教學(xué)，每天早六晚九高強度的訓(xùn)練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策yy但這些困難最終都化作了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)校啟動大量資金給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學(xué)生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學(xué)書法在校園里生根發(fā)芽。
對書法老師的心得體會篇三
我參加了某某省名師小學(xué)語文培訓(xùn)。雖然只有10多天的時間，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾名師工作室老師給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓(xùn)，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?？墒聦嵣?，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、把主動權(quán)還給學(xué)生
只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學(xué)方面的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
對書法老師的心得體會篇四
書法作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在當(dāng)代社會中依然擁有著廣泛的受眾群體。為了更好地傳承和發(fā)揚書法藝術(shù)，書法培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會中一項重要的教育活動。作為一位書法培訓(xùn)老師，多年來我深深感受到了這項工作的獨特魅力，同時也積累了一些心得體會。本文將從培養(yǎng)學(xué)生興趣、傳授基本技法、注重個性創(chuàng)造、重視態(tài)度培養(yǎng)以及推崇傳統(tǒng)文化等五個方面分享我的體會。
首先，作為一名書法培訓(xùn)老師，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生興趣是最重要的一項任務(wù)。書法是一門需要細致耐心和不斷練習(xí)的藝術(shù)形式，因此在培訓(xùn)的過程中，學(xué)生的興趣保持至關(guān)重要。我會通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解書法作品的美感，讓他們感受到書法帶給人的價值和快樂。我還會在培訓(xùn)中設(shè)計一些趣味性的游戲和活動，提升學(xué)生對書法的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。
其次，傳授基本技法是書法培訓(xùn)的核心內(nèi)容。書法技法的熟練掌握對于學(xué)生提高書法水平至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我會重點講解基本筆畫的書寫方法，如橫、豎、撇、捺等。我會通過示范和實踐讓學(xué)生逐漸掌握基本的筆畫結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則，并注重培養(yǎng)學(xué)生的字體工整和筆勢熟練能力。而且，在傳授基本技法的過程中，我也會鼓勵學(xué)生勤于模仿優(yōu)秀的書法作品，通過模仿不同的字體風(fēng)格來提高自己的書寫能力。
接下來，培養(yǎng)學(xué)生的個性創(chuàng)造是書法培訓(xùn)的重要方面。書法是一門藝術(shù)，每個人都應(yīng)該有自己的風(fēng)格和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)中，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過提供一些創(chuàng)作的自由度，引導(dǎo)學(xué)生通過字跡的變化、用色等方面表達自己的個性和情感。我相信每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)個性，通過培養(yǎng)他們的個性創(chuàng)造，能夠使其在書法藝術(shù)中發(fā)展出自己的特色。
同時，在書法培訓(xùn)過程中，注重態(tài)度培養(yǎng)是至關(guān)重要的。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我會在培訓(xùn)中強調(diào)學(xué)生要保持謙遜和自律的態(tài)度，提醒他們書法需要持之以恒的勤奮和堅持。我還會通過分享書法大師的故事和名言警句，激發(fā)學(xué)生對于書法和生活的認識，引導(dǎo)他們將書法技巧與修身養(yǎng)性相結(jié)合，以書法的美德影響自己的人生。
最后，書法培訓(xùn)要推崇傳統(tǒng)文化。書法作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國文化的獨特代表。在培訓(xùn)中，我會通過講解書法的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的熱愛和認知。我會組織學(xué)生參觀書法展覽，讓他們接觸到名家的作品，了解各個歷史時期的不同書法風(fēng)格，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。
總之，作為一名書法培訓(xùn)老師，我深深感受到書法藝術(shù)的魅力和獨特之處。通過培養(yǎng)學(xué)生興趣、傳授基本技法、注重個性創(chuàng)造、重視態(tài)度培養(yǎng)以及推崇傳統(tǒng)文化等方法，我希望能夠?qū)ㄋ囆g(shù)傳承下去，讓更多的人了解和喜愛書法這一千年傳統(tǒng)的中華藝術(shù)。
對書法老師的心得體會篇五
最近，市教育局組織了教師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過聽童老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，同時童老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。
二、通過聽童老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。
因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)！我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽劉老師的.講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學(xué)習(xí)，做為一名書法教師必須對學(xué)生嚴格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
對書法老師的心得體會篇六
為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去_的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當(dāng)然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
1.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
2.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
3.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種.種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 4.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
書法老師助教社會實踐心得體會4
對書法老師的心得體會篇七
最近，市教育局組織了教師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過聽童老師的講座，我深深認識到做一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，同時童老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。
二、通過聽童老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。
因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽劉老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的`神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學(xué)習(xí)，作為一名書法教師必須對學(xué)生嚴格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
書法老師培訓(xùn)心得體會書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳老師的報告，讓我對書法又有了新的認識。書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。
靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的?！边@次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書（草書、楷書）——行書，細心研究它們的發(fā)展規(guī)律，變化規(guī)則。
漢字書寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認為學(xué)習(xí)書法還要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學(xué)習(xí)書法還要勤于思考，最好能找個老師。
書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今后我會在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。
對書法老師的心得體會篇八
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門藝術(shù)。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新關(guān)注，書法培訓(xùn)也逐漸興起。作為一名書法培訓(xùn)老師，我有幸接觸到各個年齡段的學(xué)生，親身感受到了書法對他們的成長與影響。在教學(xué)中，我積累了一些心得體會，今天我打算與大家分享。
首先，我認為作為書法培訓(xùn)老師，最重要的一點是要對書法有熱愛。因為只有對書法充滿熱情，才能將自己的熱情傳遞給學(xué)生。當(dāng)我熱情洋溢地向?qū)W生們介紹書法的魅力時，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對書法的熱愛。正因為我對書法的熱愛，我才能耐心指導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩地為他們解答問題，讓每一個學(xué)生都能感受到我的關(guān)懷和支持。
其次，書法的學(xué)習(xí)需要有恒心和耐心。學(xué)生們總是希望在最短的時間內(nèi)取得成果，但書法是一門需要時間和耐心的藝術(shù)。在我教書法的過程中，我時常告誡學(xué)生們，只有定期堅持練習(xí)，才能提高自己的書法水平。只有懂得耐心地慢慢積累，才能在書法的道路上暢行無阻。因此，作為書法培訓(xùn)老師，我也要經(jīng)常激勵學(xué)生們，鼓勵他們堅持不懈地向前走。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的自信心也是我教書法的重要任務(wù)之一。書法是一門需要個人風(fēng)格的藝術(shù)，每個人都有自己獨特的書寫風(fēng)格。在書法培訓(xùn)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們?nèi)グl(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我經(jīng)常告訴學(xué)生們，只有有自信心的人才能在書法的世界中脫穎而出。在培養(yǎng)學(xué)生的自信心的同時，我也盡量避免過多的比較，讓學(xué)生們以自己的進步為滿足，為自己的成績感到驕傲。
第四，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。書法不僅僅是一種藝術(shù)，還是一種修身養(yǎng)性的方式。在教學(xué)中，我努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和健康的生活方式。我鼓勵學(xué)生們多讀好書，增廣見聞，提升自己的興趣愛好，使他們不僅僅在書法上取得進步，還能在其他方面有所提升。
最后，我堅信，書法是一種永遠的學(xué)問。無論是學(xué)生還是老師，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在書法的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)、實踐和提高自己。作為書法培訓(xùn)老師，我也常常與同行交流，探討教學(xué)方法和經(jīng)驗。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能更好地傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化中的這一瑰寶。
總而言之，作為一名書法培訓(xùn)老師，我深深地感受到了書法對學(xué)生的影響。通過培養(yǎng)學(xué)生的熱愛、耐心和自信心，提升他們的綜合能力，我相信每個學(xué)生都能在書法的道路上取得成功。同時，我也會不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，用心去傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化中的這一寶藏。我相信，通過我們的共同努力，書法這門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)將會繼續(xù)繁榮下去。
對書法老師的心得體會篇一
書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化修養(yǎng)方面起著重要的作用。作為學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間遇到了一位優(yōu)秀的書法老師。通過與他的交流和學(xué)習(xí)，我對書法的理解和體驗都得到了提高。下面我將通過對這位書法老師的贊賞和感悟，來表達我對他的深深敬意。
首先，我要感謝這位書法老師的耐心和細心。書法是一門需要高度專注和耐心的藝術(shù)，每一筆每一劃都需要細致的觀察和精確的把握。這位老師總是耐心地給我們講解每一個筆畫的書寫要領(lǐng)，并反復(fù)強調(diào)練習(xí)的重要性。他會根據(jù)每個學(xué)生的情況制定個性化的練習(xí)計劃，并在每次作業(yè)批改中給予詳細的指導(dǎo)和建議。他的耐心和細心讓我感受到他對教學(xué)工作的認真態(tài)度和責(zé)任心，激發(fā)了我更深入地學(xué)習(xí)書法的熱情。
其次，這位書法老師的示范教學(xué)使我受益匪淺。書法是一門注重實踐的藝術(shù)，它需要通過模仿和實踐來掌握。這位老師在每一堂課上都會以身作則，親自示范書寫技巧和練習(xí)方法。他的書法作品字正腔圓，結(jié)構(gòu)嚴謹，楷書筆勢流暢，草書飄逸灑脫，行草之間，盡顯書法魅力。他的示范不僅幫助我們理解書法的規(guī)律和要點，更激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感和審美趣味。通過對他的示范學(xué)習(xí)，我逐漸體會到書法優(yōu)雅與自由的結(jié)合之美。
另外，這位書法老師還重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。他認為，作為一名書法愛好者，應(yīng)該具備廣泛的文化修養(yǎng)和各方面的素養(yǎng)。因此，他在教學(xué)中不僅傳授我們書法技藝，還引導(dǎo)我們閱讀相關(guān)的古籍和文獻，了解書法的起源和發(fā)展歷程。他還鼓勵我們參觀書法展覽和與書法大師交流，以拓展我們的藝術(shù)視野。在他的引導(dǎo)下，我的文化素養(yǎng)得到了豐富，我開始懂得欣賞和理解書法作品的內(nèi)涵和風(fēng)格。
最后，這位書法老師對待每個學(xué)生都非常關(guān)心和關(guān)懷。他總是傾聽我們的心聲，耐心解答我們的問題，并時常鼓勵我們勇于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的特長。他相信每個學(xué)生都有潛力和天賦，只要經(jīng)過努力和培養(yǎng)，都能成為出色的書法家。他的鼓勵和支持讓我充滿了信心和動力，不斷提高自己的書法水平。
在與這位書法老師的學(xué)習(xí)和交流中，我深深感受到了他對書法事業(yè)的熱愛和專注。他以自己的實際行動和教學(xué)方式，將我?guī)нM了書法的美妙世界。通過他的指導(dǎo)和教誨，我不僅掌握了書法的基本技巧，培養(yǎng)了審美情趣，更懂得了如何將書法與自己的人生相結(jié)合，追求卓越和追求內(nèi)心的寧靜與美好。
總之，這位書法老師的教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我收獲頗豐。他的耐心和細心、示范教學(xué)、培養(yǎng)綜合能力以及對每個學(xué)生的關(guān)懷，都讓我受益匪淺。他是一位有著崇高教育情懷和豐富書法造詣的藝術(shù)家，我將永遠懷念他的教誨和傾注的心血。我相信，在他的悉心培養(yǎng)下，我們這一代人將繼續(xù)傳承和弘揚中華傳統(tǒng)書法藝術(shù)。
對書法老師的心得體會篇二
文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力?！皩懞米?、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進”活動的指導(dǎo)思想。
痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學(xué)會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設(shè)定一個標桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的.道路上逐步前行。
學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
在我們整個培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
這次培訓(xùn)不同于以往，培訓(xùn)時間相對較長且全封閉式教學(xué)，每天早六晚九高強度的訓(xùn)練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策yy但這些困難最終都化作了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)校啟動大量資金給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學(xué)生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學(xué)書法在校園里生根發(fā)芽。
對書法老師的心得體會篇三
我參加了某某省名師小學(xué)語文培訓(xùn)。雖然只有10多天的時間，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾名師工作室老師給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓(xùn)，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?？墒聦嵣?，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、把主動權(quán)還給學(xué)生
只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學(xué)方面的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
對書法老師的心得體會篇四
書法作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在當(dāng)代社會中依然擁有著廣泛的受眾群體。為了更好地傳承和發(fā)揚書法藝術(shù)，書法培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會中一項重要的教育活動。作為一位書法培訓(xùn)老師，多年來我深深感受到了這項工作的獨特魅力，同時也積累了一些心得體會。本文將從培養(yǎng)學(xué)生興趣、傳授基本技法、注重個性創(chuàng)造、重視態(tài)度培養(yǎng)以及推崇傳統(tǒng)文化等五個方面分享我的體會。
首先，作為一名書法培訓(xùn)老師，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生興趣是最重要的一項任務(wù)。書法是一門需要細致耐心和不斷練習(xí)的藝術(shù)形式，因此在培訓(xùn)的過程中，學(xué)生的興趣保持至關(guān)重要。我會通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解書法作品的美感，讓他們感受到書法帶給人的價值和快樂。我還會在培訓(xùn)中設(shè)計一些趣味性的游戲和活動，提升學(xué)生對書法的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。
其次，傳授基本技法是書法培訓(xùn)的核心內(nèi)容。書法技法的熟練掌握對于學(xué)生提高書法水平至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我會重點講解基本筆畫的書寫方法，如橫、豎、撇、捺等。我會通過示范和實踐讓學(xué)生逐漸掌握基本的筆畫結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則，并注重培養(yǎng)學(xué)生的字體工整和筆勢熟練能力。而且，在傳授基本技法的過程中，我也會鼓勵學(xué)生勤于模仿優(yōu)秀的書法作品，通過模仿不同的字體風(fēng)格來提高自己的書寫能力。
接下來，培養(yǎng)學(xué)生的個性創(chuàng)造是書法培訓(xùn)的重要方面。書法是一門藝術(shù)，每個人都應(yīng)該有自己的風(fēng)格和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)中，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過提供一些創(chuàng)作的自由度，引導(dǎo)學(xué)生通過字跡的變化、用色等方面表達自己的個性和情感。我相信每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)個性，通過培養(yǎng)他們的個性創(chuàng)造，能夠使其在書法藝術(shù)中發(fā)展出自己的特色。
同時，在書法培訓(xùn)過程中，注重態(tài)度培養(yǎng)是至關(guān)重要的。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我會在培訓(xùn)中強調(diào)學(xué)生要保持謙遜和自律的態(tài)度，提醒他們書法需要持之以恒的勤奮和堅持。我還會通過分享書法大師的故事和名言警句，激發(fā)學(xué)生對于書法和生活的認識，引導(dǎo)他們將書法技巧與修身養(yǎng)性相結(jié)合，以書法的美德影響自己的人生。
最后，書法培訓(xùn)要推崇傳統(tǒng)文化。書法作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國文化的獨特代表。在培訓(xùn)中，我會通過講解書法的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的熱愛和認知。我會組織學(xué)生參觀書法展覽，讓他們接觸到名家的作品，了解各個歷史時期的不同書法風(fēng)格，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。
總之，作為一名書法培訓(xùn)老師，我深深感受到書法藝術(shù)的魅力和獨特之處。通過培養(yǎng)學(xué)生興趣、傳授基本技法、注重個性創(chuàng)造、重視態(tài)度培養(yǎng)以及推崇傳統(tǒng)文化等方法，我希望能夠?qū)ㄋ囆g(shù)傳承下去，讓更多的人了解和喜愛書法這一千年傳統(tǒng)的中華藝術(shù)。
對書法老師的心得體會篇五
最近，市教育局組織了教師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過聽童老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，同時童老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。
二、通過聽童老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。
因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)！我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽劉老師的.講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學(xué)習(xí)，做為一名書法教師必須對學(xué)生嚴格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
對書法老師的心得體會篇六
為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去_的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當(dāng)然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
1.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
2.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
3.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種.種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 4.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
書法老師助教社會實踐心得體會4
對書法老師的心得體會篇七
最近，市教育局組織了教師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過聽童老師的講座，我深深認識到做一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，同時童老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。
二、通過聽童老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。
因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽劉老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的`神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學(xué)習(xí)，作為一名書法教師必須對學(xué)生嚴格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
書法老師培訓(xùn)心得體會書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳老師的報告，讓我對書法又有了新的認識。書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。
靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的?！边@次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書（草書、楷書）——行書，細心研究它們的發(fā)展規(guī)律，變化規(guī)則。
漢字書寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認為學(xué)習(xí)書法還要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學(xué)習(xí)書法還要勤于思考，最好能找個老師。
書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今后我會在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。
對書法老師的心得體會篇八
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門藝術(shù)。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新關(guān)注，書法培訓(xùn)也逐漸興起。作為一名書法培訓(xùn)老師，我有幸接觸到各個年齡段的學(xué)生，親身感受到了書法對他們的成長與影響。在教學(xué)中，我積累了一些心得體會，今天我打算與大家分享。
首先，我認為作為書法培訓(xùn)老師，最重要的一點是要對書法有熱愛。因為只有對書法充滿熱情，才能將自己的熱情傳遞給學(xué)生。當(dāng)我熱情洋溢地向?qū)W生們介紹書法的魅力時，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對書法的熱愛。正因為我對書法的熱愛，我才能耐心指導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩地為他們解答問題，讓每一個學(xué)生都能感受到我的關(guān)懷和支持。
其次，書法的學(xué)習(xí)需要有恒心和耐心。學(xué)生們總是希望在最短的時間內(nèi)取得成果，但書法是一門需要時間和耐心的藝術(shù)。在我教書法的過程中，我時常告誡學(xué)生們，只有定期堅持練習(xí)，才能提高自己的書法水平。只有懂得耐心地慢慢積累，才能在書法的道路上暢行無阻。因此，作為書法培訓(xùn)老師，我也要經(jīng)常激勵學(xué)生們，鼓勵他們堅持不懈地向前走。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的自信心也是我教書法的重要任務(wù)之一。書法是一門需要個人風(fēng)格的藝術(shù)，每個人都有自己獨特的書寫風(fēng)格。在書法培訓(xùn)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們?nèi)グl(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我經(jīng)常告訴學(xué)生們，只有有自信心的人才能在書法的世界中脫穎而出。在培養(yǎng)學(xué)生的自信心的同時，我也盡量避免過多的比較，讓學(xué)生們以自己的進步為滿足，為自己的成績感到驕傲。
第四，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。書法不僅僅是一種藝術(shù)，還是一種修身養(yǎng)性的方式。在教學(xué)中，我努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和健康的生活方式。我鼓勵學(xué)生們多讀好書，增廣見聞，提升自己的興趣愛好，使他們不僅僅在書法上取得進步，還能在其他方面有所提升。
最后，我堅信，書法是一種永遠的學(xué)問。無論是學(xué)生還是老師，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在書法的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)、實踐和提高自己。作為書法培訓(xùn)老師，我也常常與同行交流，探討教學(xué)方法和經(jīng)驗。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能更好地傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化中的這一瑰寶。
總而言之，作為一名書法培訓(xùn)老師，我深深地感受到了書法對學(xué)生的影響。通過培養(yǎng)學(xué)生的熱愛、耐心和自信心，提升他們的綜合能力，我相信每個學(xué)生都能在書法的道路上取得成功。同時，我也會不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，用心去傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化中的這一寶藏。我相信，通過我們的共同努力，書法這門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)將會繼續(xù)繁榮下去。