我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧。
讀島的感悟篇一
征兵是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的源泉。作為一名曾經(jīng)參與軍隊(duì)征兵工作的人員，我有幸積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)如何征兵的五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，宣傳工作是征兵工作的先導(dǎo)。適齡青年對(duì)于入伍需求和報(bào)考條件不太了解，這就需要征兵部門(mén)做好宣傳工作。我們要充分利用各種媒體渠道，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，積極宣傳國(guó)家軍隊(duì)的光榮和神圣，讓更多的人了解到入伍的意義和價(jià)值。此外，還可以邀請(qǐng)退伍軍人進(jìn)行宣傳講座，讓他們分享自己的軍旅經(jīng)歷和感悟，激發(fā)青年們的愛(ài)國(guó)熱情和參軍欲望。通過(guò)這些宣傳工作，可以擴(kuò)大征兵的影響力，吸引更多的優(yōu)秀青年加入到軍隊(duì)中來(lái)。
其次，選拔標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理。只有通過(guò)科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，才能選拔到符合要求、有潛力和能力的人才。征兵部門(mén)應(yīng)該結(jié)合軍隊(duì)建設(shè)和實(shí)際需要，制定出符合現(xiàn)實(shí)情況和時(shí)代潮流的選拔標(biāo)準(zhǔn)。不僅要注重體能和智力的測(cè)試，還要重視個(gè)人素質(zhì)和心理素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，還要注意注重對(duì)受教育程度不高、家庭經(jīng)濟(jì)困難的社會(huì)群體的選拔和培養(yǎng)，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)人才資源的平等利用和精準(zhǔn)發(fā)展。
第三，加強(qiáng)家庭引導(dǎo)和政策扶持。對(duì)于一些家庭條件不允許或者對(duì)子女入伍有疑慮的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和政策扶持。征兵部門(mén)可以積極與學(xué)校、社區(qū)、單位等聯(lián)系，做好宣傳工作，解答家長(zhǎng)的疑慮，幫助他們理解子女入伍的好處和必要性。同時(shí)，可以加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀青年的資助力度，提供相應(yīng)的扶貧政策，確保沒(méi)有能力上學(xué)的青年也有機(jī)會(huì)通過(guò)入伍獲取良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，注重文化建設(shè)和人員培養(yǎng)。軍隊(duì)是人才密集型的組織，人才的培養(yǎng)和發(fā)展是關(guān)鍵。征兵工作不僅是一時(shí)之舉，更要注重對(duì)士兵的文化建設(shè)和人員培養(yǎng)。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)軍事技能的培訓(xùn)和提高，增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。此外，還要加強(qiáng)軍人思想政治建設(shè)，培養(yǎng)軍人的愛(ài)國(guó)主義情懷和忠誠(chéng)意識(shí)，打造一支忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的軍隊(duì)。
最后，加強(qiáng)與社會(huì)的互動(dòng)和溝通。軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，要做到與社會(huì)緊密相連。征兵部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和溝通，充分傾聽(tīng)社會(huì)的需求和反饋，不斷完善征兵工作。建立健全軍地合作機(jī)制，共同保障征兵工作的公正、透明、高效。此外，征兵部門(mén)還可以開(kāi)展招募活動(dòng)和軍營(yíng)開(kāi)放日，讓社會(huì)公眾更好地了解軍隊(duì)，增加與軍隊(duì)的親近感和認(rèn)同感。
總結(jié)起來(lái)，征兵工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的任務(wù)，需要各方面的努力和配合。只有通過(guò)科學(xué)的宣傳、合理的選拔、良好的家庭引導(dǎo)、嚴(yán)格的文化建設(shè)和與社會(huì)的互動(dòng)，才能發(fā)揮征兵工作的最大效益，為軍隊(duì)的發(fā)展和壯大提供源源不斷的人才支撐。我相信，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新和改革，使征兵工作更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，就能夠在新的時(shí)代條件下創(chuàng)造出更多的驚喜和成果。
讀島的感悟篇二
養(yǎng)生是每個(gè)人都需要關(guān)注的話(huà)題，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，養(yǎng)生已經(jīng)成為人們追求健康和幸福生活的一種方式。我也從生活中不斷摸索養(yǎng)生方法，總結(jié)出一些心得體會(huì)。下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)生。
第一段：保持良好的飲食習(xí)慣
養(yǎng)生的核心就是保持良好的飲食習(xí)慣。首先，要保證每餐都有均衡的營(yíng)養(yǎng)，合理搭配主食和蔬菜水果。其次，要限制高鹽、高糖和高脂肪的食物攝入，盡量選擇低鹽低糖和低脂肪的食物。此外，多喝水也是養(yǎng)生的重要環(huán)節(jié)，適量的水可以幫助身體排毒，預(yù)防各種疾病。在我自己的養(yǎng)生經(jīng)歷中，保持良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。
第二段：適量運(yùn)動(dòng)身體
養(yǎng)生不僅僅是在飲食上需要注意，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是養(yǎng)生的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，我堅(jiān)持進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑、太極等。這些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也有助于舒緩壓力和緩解焦慮。運(yùn)動(dòng)不僅可以增加血液循環(huán)，還可以促進(jìn)新陳代謝，改善睡眠質(zhì)量?？偟膩?lái)說(shuō)，適量運(yùn)動(dòng)有助于人們保持身體健康，對(duì)于養(yǎng)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
第三段：保持良好的作息習(xí)慣
良好的作息習(xí)慣對(duì)于身體的恢復(fù)和健康非常重要。保持規(guī)律的作息時(shí)間可以讓身體有足夠的休息和調(diào)整，從而提高免疫力和抵抗力。為此，我每天都會(huì)保證充足的睡眠時(shí)間，盡量避免熬夜和短時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度工作。此外，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣還包括規(guī)律的飲食時(shí)間和適度的午休，這些都是養(yǎng)生的關(guān)鍵。
第四段：保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
養(yǎng)生不僅是為了保持身體的健康，還包括心理的健康。我深信心理健康對(duì)于一個(gè)人的身心平衡至關(guān)重要。在我生活中，我始終保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，努力去排除消極情緒和壓力。這種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)給我?guī)?lái)了積極的生活態(tài)度，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)可以改善睡眠質(zhì)量，提高工作效率，更好地發(fā)展人際關(guān)系。因此，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)于養(yǎng)生至關(guān)重要。
第五段：從內(nèi)而外的養(yǎng)生
養(yǎng)生應(yīng)該是由內(nèi)而外的，如何調(diào)整心態(tài)、鍛煉身體、保養(yǎng)外貌是養(yǎng)生的核心。對(duì)我而言，堅(jiān)持定期鍛煉和進(jìn)行心理疏導(dǎo)是達(dá)到內(nèi)外兼修的關(guān)鍵。我會(huì)有意識(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和寬容，同時(shí)通過(guò)鍛煉身體達(dá)到內(nèi)外的和諧。此外，我還會(huì)選擇適合自己的護(hù)膚品和調(diào)整飲食，幫助我保持良好的外貌。從內(nèi)而外的養(yǎng)生有助于提升整體的健康水平和外表魅力。
總結(jié)起來(lái)，養(yǎng)生是一種全面的、系統(tǒng)性的生活方式，它要求人們?cè)陲嬍?、運(yùn)動(dòng)、作息和心態(tài)方面保持平衡和協(xié)調(diào)。我在長(zhǎng)期的養(yǎng)生實(shí)踐中體會(huì)到了這一點(diǎn)，并從中受益匪淺。通過(guò)保持良好的飲食習(xí)慣、適量運(yùn)動(dòng)身體、保持良好的作息習(xí)慣、保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和從內(nèi)而外的養(yǎng)生，我感受到身體和心靈的健康與愉悅。希望更多的人能夠關(guān)注養(yǎng)生，通過(guò)改變生活習(xí)慣，追求健康和幸福的人生。
讀島的感悟篇三
通過(guò)我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)大型國(guó)有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)
作為交行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類(lèi)集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí)，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力
我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對(duì)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類(lèi)案件的發(fā)生。
讀島的感悟篇四
段落一：關(guān)注目標(biāo)與規(guī)劃
修學(xué)是一個(gè)持久的過(guò)程，為了取得實(shí)質(zhì)性的成果，我們需要明確自己的目標(biāo)并制定具體的規(guī)劃。首先，我們需要找到自己內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，明確自己為何要修學(xué)，為自己的目標(biāo)明確方向。其次，做好規(guī)劃是取得成功的關(guān)鍵，我們應(yīng)該將修學(xué)過(guò)程分解為小目標(biāo)，并為每個(gè)小目標(biāo)制定時(shí)間表和行動(dòng)計(jì)劃。例如，我曾經(jīng)制定了一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目標(biāo)，每天為自己規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定每周檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣不僅能夠幫助我保持學(xué)習(xí)的積極性，也更加有利于我掌握外語(yǔ)的技能。
段落二：保持專(zhuān)注與持之以恒
修學(xué)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，沒(méi)有毅力和耐心，很難取得理想的效果。在修學(xué)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持專(zhuān)注，避免分心。例如，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)被手機(jī)和電視機(jī)吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，后來(lái)我開(kāi)始給自己設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)段，關(guān)掉電子設(shè)備，創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，并且取得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，遇到困難或者挫折時(shí)不輕易放棄，要相信自己的能力，并且保持堅(jiān)持下去的決心。
段落三：鍛煉自我管理能力
在修學(xué)的道路上，我們需要不斷的鍛煉自己的自我管理能力。首先，我們要合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，避免過(guò)度勞累和精神壓力過(guò)大。其次，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，做好筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。再次，我們要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，如按時(shí)完成任務(wù)，遵守規(guī)則，堅(jiān)持原則等。這些自我管理的能力將幫助我們更好地掌控自己的修學(xué)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效果。
段落四：善于反思與調(diào)整
在修學(xué)的過(guò)程中，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我們要及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和不足，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改正。其次，我們要借助外界的反饋和建議，向他人請(qǐng)教并汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，在學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)課程時(shí)，我善于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的藝術(shù)技巧，從而在修學(xué)中取得了較好的成績(jī)。最后，我們要保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，與不同領(lǐng)域的人交流和合作，開(kāi)闊我們的視野和思維。
段落五：分享與回饋
修學(xué)心得的體會(huì)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，也可以通過(guò)分享和回饋來(lái)影響他人，產(chǎn)生更大的價(jià)值。我們可以通過(guò)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他人勇敢追求自己的夢(mèng)想，幫助他人解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，開(kāi)展志愿活動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)。例如，我曾經(jīng)通過(guò)組織一個(gè)學(xué)習(xí)討論小組，在小組中分享自己的修學(xué)心得和學(xué)習(xí)方法，為他人提供學(xué)習(xí)上的幫助，這不僅增強(qiáng)了我的教學(xué)能力，也讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)修學(xué)心得的總結(jié)和歸納，我們能夠更好地理解修學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，掌握修學(xué)的方法和技巧。合理的目標(biāo)規(guī)劃，持之以恒的努力，良好的自我管理能力，及時(shí)的反思調(diào)整和積極的分享回饋是修學(xué)的關(guān)鍵要素。希望每個(gè)人都能夠通過(guò)修學(xué)取得自己的成就和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀島的感悟篇五
從6月15日起我通過(guò)三明電大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏(yíng)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類(lèi)逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀(guān)實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論?！兜吞冀?jīng)濟(jì)》就為我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀(guān)念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來(lái)沖馬桶，盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
讀島的感悟篇六
分析心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中經(jīng)常需要進(jìn)行的一個(gè)重要思考過(guò)程。通過(guò)分析我們的心得體會(huì)，我們可以找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，提高自我認(rèn)知，改進(jìn)自己的表現(xiàn)和決策能力。本文將介紹如何進(jìn)行有效的心得體會(huì)分析，以幫助讀者更好地了解自己。
第二段：總結(jié)經(jīng)歷
進(jìn)行心得體會(huì)分析的第一步是總結(jié)經(jīng)歷。我們可以回顧我們所經(jīng)歷的事件或項(xiàng)目，思考其中的挑戰(zhàn)、成功和失敗，以及我們所取得的成果。這樣做有助于我們對(duì)自己的工作或?qū)W習(xí)成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并為下一步分析打下基礎(chǔ)。
第三段：找出問(wèn)題
在總結(jié)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我們需要找出其中的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中遇到的困難、錯(cuò)誤或不足之處。通過(guò)找出問(wèn)題，我們能夠更好地審視自己，在下一次的工作或?qū)W習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，改進(jìn)自己的表現(xiàn)。
第四段：分析原因
找出問(wèn)題之后，我們需要對(duì)其進(jìn)行分析，找出問(wèn)題存在的原因。這樣做可以幫助我們深入了解問(wèn)題的本質(zhì)，從而更好地解決它們。分析原因時(shí)，我們可以考慮個(gè)人因素、外部環(huán)境、溝通交流等多個(gè)方面，以找到問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因。
第五段：提出改進(jìn)措施
最后，我們需要根據(jù)分析的結(jié)果提出改進(jìn)措施。這些措施應(yīng)該具體、可行，并能夠解決問(wèn)題，提高我們的工作或?qū)W習(xí)效果。在提出改進(jìn)措施時(shí)，我們可以參考他人的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我們自身的情況進(jìn)行調(diào)整和實(shí)施。
總結(jié)
通過(guò)以上的分析過(guò)程，我們不僅可以對(duì)自己的工作或?qū)W習(xí)成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，還能夠找到其中存在的問(wèn)題和不足之處。通過(guò)分析問(wèn)題的原因，并提出改進(jìn)措施，我們可以更好地提高自己的工作或?qū)W習(xí)能力，并取得更好的成績(jī)。因此，進(jìn)行心得體會(huì)分析是我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
要進(jìn)行有效的心得體會(huì)分析，我們需要盡量客觀(guān)、全面地總結(jié)我們的經(jīng)歷，并從中找出問(wèn)題和原因。在提出改進(jìn)措施時(shí)，我們要注重可行性和針對(duì)性，確保能夠真正解決問(wèn)題，并改進(jìn)自己的表現(xiàn)和決策能力。
在實(shí)際操作中，我們可以充分利用筆記、記錄、問(wèn)卷調(diào)查等工具來(lái)幫助我們總結(jié)經(jīng)歷和分析問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以利用自我反思、小組討論、請(qǐng)教他人等方式來(lái)獲取更多的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高分析的準(zhǔn)確性和可操作性。
通過(guò)不斷進(jìn)行心得體會(huì)分析，我們能夠不斷改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的不斷提升。因此，我們應(yīng)該將心得體會(huì)分析作為一種習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
讀島的感悟篇七
我校在3月上旬開(kāi)展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽(tīng)了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開(kāi)啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿(mǎn)的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽(tīng)課的每一位學(xué)生及教師?？吹轿渑d全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，數(shù)學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著這兩位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊觀(guān)看圖片，一邊聽(tīng)老師的講解，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。
通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀(guān)念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
以上是我在聽(tīng)課中的一點(diǎn)體會(huì)和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
讀島的感悟篇八
認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫(xiě)出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě)好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。
又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。
所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫(xiě)下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀(guān)點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過(guò)程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。
然后再通過(guò)文字的方式把自己的所感所想整理出來(lái)。
1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象;
2、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用;
4、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
5、每個(gè)人的角度不同，得出來(lái)的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度也不盡相同。
其具體的寫(xiě)作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫(xiě)法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。
1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書(shū)，接觸了什么榜樣，感覺(jué)受益很深，感觸很大。
2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書(shū)，或是寫(xiě)一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書(shū)中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)和感想。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
在公司的組織下，我參加了為期三天的xxx員工xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。
十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。
下面我將就這三天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來(lái)，以自勉。
通過(guò)教師生動(dòng)的講解，比如：xxx案例和xxx經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題。
如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。
1、 耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。
比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。
任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。
這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪(fǎng)工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶(hù)享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
2、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件。
做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶(hù)一個(gè)先入為主的好印象。
每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，那至少要做到甜美柔和。
甜美的聲音會(huì)讓客戶(hù)心情舒暢，感覺(jué)是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。
3、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。
在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶(hù)或。
的指責(zé)和質(zhì)問(wèn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無(wú)辜和委屈。
如果我們將心比心、換位思考的話(huà)，就會(huì)明白他人的.不滿(mǎn)也在情理之中。
如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。
4、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。
酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問(wèn)題，以維護(hù)良好的關(guān)系。
但這也無(wú)疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏(yíng)得更多的客戶(hù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，公司未來(lái)的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)!
最后祝公司發(fā)展芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!
五、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說(shuō)沒(méi)有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫(xiě)作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫(xiě)心得體會(huì)所必不可少的。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門(mén)的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。
往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。
今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。
桂山，這間充滿(mǎn)靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。
在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀(guān)看一部電影。
故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。
雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。
嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這里才是真正的獨(dú)立與自理。
班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。
在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。
我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是軍訓(xùn)了。
在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。
換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開(kāi)啟新的篇章。
畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。
所以我們滿(mǎn)懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。
短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
不管未來(lái)會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。
我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)這門(mén)課，每堂課都收獲良多，以至于我每周都期待著這門(mén)課。
因?yàn)檫@門(mén)課學(xué)到了我們以前都沒(méi)接觸但想接觸的內(nèi)容。
劉娜老師講課講得精彩，我們學(xué)的也津津樂(lè)道，所以我們的課堂氛圍十分濃厚!
在學(xué)這門(mén)課之前，我們很少到淘寶上購(gòu)物，對(duì)于淘寶的流程和安全性也不是很了解，也不是很敢嘗試。
在學(xué)網(wǎng)上購(gòu)物前，劉娜老師先教我們了解淘寶的創(chuàng)建歷史，認(rèn)識(shí)淘寶，學(xué)習(xí)馬云。
我們是邊學(xué)邊拓展相關(guān)的知識(shí)，讓我們的視野從狹小的領(lǐng)域向從未跨過(guò)的領(lǐng)域延伸。
在淘寶上購(gòu)物、開(kāi)店是我們這堂課的主要部分，在學(xué)習(xí)這個(gè)重中之重時(shí)，老師一直在為我們用實(shí)例來(lái)講解，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得十分詳細(xì)。
而且還比較了不同網(wǎng)站的特點(diǎn)，比如淘寶與拍拍與易趣，這是我印象最深的。
這學(xué)期下來(lái)，真的學(xué)到很多，不僅如此，我們更是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去了。
比如在淘寶上購(gòu)物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很平常的事情，我的衣柜里有一部分都是淘寶上淘的寶貝，除了在淘寶上購(gòu)物，我也嘗試了拍拍網(wǎng)，不過(guò)相比之下我還是覺(jué)得淘寶上的寶貝多些，而且發(fā)貨速度也快些。
有人會(huì)覺(jué)得淘寶上的東西質(zhì)量不好，可是我發(fā)覺(jué)如果在網(wǎng)上買(mǎi)東西買(mǎi)得多了，自己也會(huì)有一套經(jīng)驗(yàn)，而且淘寶上的東西普遍比市場(chǎng)上的都要便宜，所以我覺(jué)得每淘到一件自己心儀的寶貝就會(huì)很高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒(méi)賺到錢(qián)，能省一點(diǎn)錢(qián)也是不錯(cuò)的。
但是我也曾有過(guò)購(gòu)物失敗的例子，我是買(mǎi)了一雙鞋子，那時(shí)候淘寶上搞活動(dòng)，鞋子5折免郵，我看著鞋子的款式不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，就拍下了這雙鞋子，可是等拿到貨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它質(zhì)量不怎么好，我覺(jué)得沒(méi)牌子的還是沒(méi)有保障。
經(jīng)過(guò)這一次后我以后買(mǎi)東西，都會(huì)注重品牌，因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物最重要的就是品牌和信譽(yù)!除了購(gòu)物我們還學(xué)了如何開(kāi)網(wǎng)店，我想這是我們大學(xué)生很想做的一件事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)資本，在淘寶上創(chuàng)業(yè)是再符合不過(guò)的了，淘寶在開(kāi)店的門(mén)檻很低，方式也有多種。
如果自己沒(méi)進(jìn)貨來(lái)源，還可以幫別人代銷(xiāo)，這些都很吸引我們，我在想如果暑假有時(shí)間可以嘗試一下，就算不成功，也有經(jīng)驗(yàn)賺下來(lái)，且成本不高。
老師還教了我們?nèi)绾纬闪袑氊悾绾紊蟼鲗氊?，如何美化寶貝?BR> 還有我們的作業(yè)，也是非常有特色的，做那些作業(yè)我覺(jué)得學(xué)到的是平時(shí)都積累不到的。
至少現(xiàn)在我們出去旅游，不會(huì)傳統(tǒng)的跑到機(jī)場(chǎng)去訂票，我們可以在網(wǎng)上通過(guò)多方比較選擇自己適合時(shí)間適合價(jià)格的機(jī)票。
而且可以提前預(yù)定酒店。
找工作我們不必要去找中介公司，上英才、智聯(lián)都可以找到適合自己的，而且網(wǎng)絡(luò)都會(huì)給我們刷選出來(lái)，大大節(jié)省了我們的時(shí)間!我真的覺(jué)得學(xué)校安排這門(mén)課的時(shí)間太少了些，我想學(xué)校是想讓我們自主學(xué)習(xí)吧，畢竟電子商務(wù)主要是電腦的運(yùn)用，這也需要我們自己在實(shí)際中多運(yùn)用，多學(xué)習(xí)!
讀島的感悟篇九
第一段：引言 (誘人注意力，簡(jiǎn)要概述主題)
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們不僅需要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)如何修學(xué)。修學(xué)意味著培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，以提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。在修學(xué)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，今天我想分享給大家。
第二段：制定明確的目標(biāo) (提出第一個(gè)修學(xué)心得)
要想取得學(xué)習(xí)的成功，首先要制定明確的目標(biāo)。目標(biāo)能夠給我們帶來(lái)動(dòng)力和方向。在制定目標(biāo)時(shí)，可以先明確長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，然后分解成短期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。我曾經(jīng)制定一個(gè)目標(biāo)，在期末考試中取得全班前五名的成績(jī)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)置了小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)自己。通過(guò)這個(gè)目標(biāo)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一步一步地努力，不斷提高。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (提出第二個(gè)修學(xué)心得)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是修學(xué)的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)有助于提升學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，我們可以遠(yuǎn)離干擾，集中精力學(xué)習(xí)。另外，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間也很重要。我們可以使用番茄鐘法，每25分鐘學(xué)習(xí)5分鐘休息，以提高學(xué)習(xí)的效率和集中力。此外，記筆記也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)記錄重點(diǎn)和思考問(wèn)題，我們可以更好地理解和記憶知識(shí)。
第四段：尋求幫助與合作 (提出第三個(gè)修學(xué)心得)
學(xué)習(xí)并不是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的過(guò)程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋求幫助和與他人合作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨尋求老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助。他們可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方法。此外，組隊(duì)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的方式。合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維和交流，拓寬我們的視野。在我和同學(xué)合作完成一部分難題后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解更加深入，也更容易記住。
第五段：保持積極的心態(tài) (總結(jié)總體修學(xué)心得體會(huì))
最后，要修學(xué)就要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們不能因此放棄或消沉，而是要堅(jiān)持并積極面對(duì)。我經(jīng)常告訴自己，只要我努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。正面的自我激勵(lì)和積極的心態(tài)讓我克服了許多困難，也讓我在學(xué)習(xí)中感到更快樂(lè)和滿(mǎn)足。
總結(jié)：在修學(xué)的過(guò)程中，明確的目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋求幫助與合作以及積極的心態(tài)是非常重要的。這些心得體會(huì)不僅能幫助我更好地修學(xué)，也適用于其他方面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持并應(yīng)用這些心得，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加高效，取得更好的成果。
讀島的感悟篇十
第一段：介紹力量的重要性和作用
力量是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石，它在個(gè)人及社會(huì)層面都具有重要的作用。在個(gè)人層面，力量能夠幫助我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。在社會(huì)層面，力量能夠推動(dòng)進(jìn)步和發(fā)展。因此，提升個(gè)人力量是非常必要的。
第二段：力量的來(lái)源和類(lèi)型
力量來(lái)源于多個(gè)方面，包括身體上的力量、情緒上的力量以及心智上的力量。身體上的力量可以通過(guò)鍛煉身體、保持健康的生活習(xí)慣來(lái)提升。情緒上的力量可以通過(guò)積極的情緒管理和情緒調(diào)控來(lái)培養(yǎng)。心智上的力量可以通過(guò)學(xué)習(xí)和思考來(lái)增強(qiáng)。此外，力量也可以分為內(nèi)在力量和外在力量。內(nèi)在力量指的是我們自身的能力和潛力，外在力量則是指我們與他人和環(huán)境的互動(dòng)中獲得的力量。
第三段：提升力量的方法和策略
1. 培養(yǎng)身體力量：定期進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)肌肉力量和耐力，保持身體健康。
2. 培養(yǎng)情緒力量：參加情緒管理的培訓(xùn)課程，學(xué)會(huì)處理壓力和負(fù)面情緒，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
3. 培養(yǎng)心智力量：不斷學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，提升自己的認(rèn)知能力和思維能力。
4. 培養(yǎng)人際關(guān)系力量：建立良好的人際關(guān)系，與他人建立互信和合作關(guān)系，獲得他人的支持和幫助。
5. 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任力量：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：力量的重要作用和體會(huì)
提升力量帶來(lái)了許多積極的影響和好處。首先，力量能夠增加個(gè)人的自信心和勇氣，使我們能夠勇往直前、不畏困難。其次，力量能夠提高個(gè)人的抗壓能力，使我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)能夠保持鎮(zhèn)定和應(yīng)對(duì)自如。此外，力量還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們能夠不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想。通過(guò)提升力量，我體會(huì)到了力量的神奇和影響力，深深地感受到了力量給我?guī)?lái)的改變和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
力量是人類(lèi)生活中不可或缺的重要因素，提升個(gè)人力量對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有非常重要的意義。通過(guò)培養(yǎng)身體力量、情緒力量、心智力量、人際關(guān)系力量和社會(huì)責(zé)任力量等方面，我們能夠不斷提升個(gè)人力量，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想，同時(shí)也為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
讀島的感悟篇十一
指導(dǎo)教師祝光源
1、實(shí)習(xí)目的
掌握各種加工技術(shù)、熟悉模具制造、維修、維護(hù)、裝配、試作等技術(shù)，提高模具設(shè)計(jì)的能力。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）熟悉磨床的一般操作以及磨床在模具加工的用途
（2）熟悉一般的圖紙
3、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介
（1）磨床的具體操作及安全規(guī)范
1、工具磨床啟動(dòng)前潤(rùn)滑機(jī)床各部位，檢查機(jī)械傳動(dòng)是否正常，開(kāi)關(guān)按鈕是否可靠，確保砂輪完好無(wú)破損。
2、以點(diǎn)動(dòng)方式啟動(dòng)砂輪到正常加工速度，空轉(zhuǎn)五分鐘。
3、安裝砂輪時(shí)應(yīng)注意；安裝前檢查砂輪外型是否完整，輕敲砂輪應(yīng)聽(tīng)到清脆聲，確保砂輪完好無(wú)破損。夾持砂輪部位要墊上石棉墊，夾緊后進(jìn)行首次平衡，裝機(jī)修整后再次平衡，新砂輪需空轉(zhuǎn)五分鐘。
4、砂輪禁止超速運(yùn)行,不得大于警告速度。
5、合理選擇磨削量，嚴(yán)禁超負(fù)荷磨削。
6、磨削前應(yīng)檢查工件是否吸牢或裝夾牢固，裝夾高工件及底面積較小的工件時(shí)要用擋塊靠住或?qū)Ｓ脢A具裝夾，以防發(fā)生故障。
7、開(kāi)機(jī)時(shí)砂輪旋轉(zhuǎn)的正前方位置不準(zhǔn)站人，防止砂輪破碎飛出或工件打飛。
8、工作結(jié)束，機(jī)床擦干凈，切斷電源，零件擺放整齊，工作場(chǎng)地保持清潔。
9、發(fā)現(xiàn)故障配合維修人員檢修.
（2）磨床操作的`一般作業(yè)流程
1、作業(yè)流程圖
2、查看當(dāng)班作業(yè)計(jì)劃
3、閱讀圖紙及工藝
4、按圖紙領(lǐng)取需磨零件
5、校對(duì)量具；零件磨前自檢
6、加工并自檢
7、送檢
（3）學(xué)會(huì)的基本的磨床的操作
1、打砂輪
2、對(duì)砂輪打r角
3、磨沖頭
4、磨角尺
5、看懂基本的圖紙銑床實(shí)訓(xùn)操作規(guī)章及注意事項(xiàng)：
1工作前要檢查機(jī)床各系統(tǒng)是否安全好用，各手輪搖把的位置是否正確，快速進(jìn)刀有無(wú)障礙，各限位開(kāi)關(guān)是否能起到安全保護(hù)的作用。
2．每次開(kāi)車(chē)及開(kāi)動(dòng)各移動(dòng)部位時(shí)，要注意刀具及各手柄是否在需要位置上。扳快速移動(dòng)手柄時(shí)，要先輕輕開(kāi)動(dòng)一下，看移動(dòng)部位和方向是否相符。嚴(yán)禁突然開(kāi)動(dòng)快速移動(dòng)手柄。
3．安裝刀桿、支架、墊圈、分度頭、虎鉗、刀孔等，接觸面均應(yīng)擦干凈。
4.機(jī)床開(kāi)動(dòng)前，檢查刀具是否裝牢，工件是否牢固，壓板必須平穩(wěn)，支撐壓板的墊鐵不宜過(guò)高或塊數(shù)過(guò)多，刀桿墊圈不能做其它墊用，使用前要檢查平行度。
5．在機(jī)床上進(jìn)行上下工件、刀具、緊固、調(diào)整、變速及測(cè)量工件等工作時(shí)必須停車(chē)，更換刀桿、刀盤(pán)、立銑頭、銑刀時(shí)，均應(yīng)停車(chē)。拉桿螺絲松脫后，注意避免砸手或損傷機(jī)床。
6．機(jī)床開(kāi)動(dòng)時(shí)，不準(zhǔn)量尺寸、對(duì)樣板或用手摸加工面。加工時(shí)不準(zhǔn)將頭貼近加工表面觀(guān)察吃刀情況。取卸工件時(shí)，必須移動(dòng)刀具后進(jìn)行。
7．拆裝立銑刀時(shí)，臺(tái)面須墊木板，禁止用手去托刀盤(pán)。
8．裝平銑刀，使用扳手扳螺母時(shí)，要注意扳手開(kāi)口選用適當(dāng)，用力不可過(guò)猛，防止滑倒。
9．對(duì)刀時(shí)必須慢速進(jìn)刀，刀接近工件時(shí)，需要手搖進(jìn)刀，不準(zhǔn)快速進(jìn)刀，正在走刀時(shí)，不準(zhǔn)停車(chē)。銑深槽時(shí)要停車(chē)退刀。快速進(jìn)刀時(shí)，注意手柄傷人。萬(wàn)能銑垂直進(jìn)刀時(shí)，工件裝卡要與工作臺(tái)有一定的距離.
10．吃刀不能過(guò)猛，自動(dòng)走刀必須拉脫工作臺(tái)上的手輪。不準(zhǔn)突然改變進(jìn)刀速度。有限位撞塊應(yīng)預(yù)先調(diào)整好。
11．在進(jìn)行順銑時(shí)一定要清除絲杠與螺母之間的間隙，防止打壞銑刀。
12.開(kāi)快速時(shí)，必須使手輪與轉(zhuǎn)軸脫開(kāi)，防止手輪轉(zhuǎn)動(dòng)傷人，高速銑削時(shí)，要防止鐵屑傷人，并不準(zhǔn)急剎車(chē)，防止將軸切斷。
13.銑床的縱向、橫向、垂直移動(dòng)，應(yīng)與操作手柄指的方向一致，否則不能工作。銑床工作時(shí)，縱向、橫向，垂直的自動(dòng)走刀只能選擇一個(gè)方向，不能隨意拆下各方向的安全擋板。
讀島的感悟篇十二
通過(guò)力心，我們可以充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們常常感到無(wú)力和沮喪。如何力心得體會(huì)成為我們非常需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從樹(shù)立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力五個(gè)方面進(jìn)行討論。
第二段：樹(shù)立信心
想要取得成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首要的一步是樹(shù)立信心。我們需要相信自己的能力和潛力，相信自己可以克服困難和挫折。在面對(duì)困難時(shí)，我們可以回顧自己以往的成功經(jīng)歷，這些經(jīng)歷將成為我們力心的源泉。同時(shí)，與志同道合的朋友和成功人士交流和分享，也能增強(qiáng)我們的信心。
第三段：保持積極心態(tài)
保持積極心態(tài)是力心的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，如焦慮、絕望等。然而，這些情緒只會(huì)進(jìn)一步阻礙我們的前進(jìn)。因此，我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難，看到困難背后的機(jī)遇和成長(zhǎng)。我們可以告訴自己，“困難是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，就能夠克服?！辈⒃诶щy中尋找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，從而保持積極心態(tài)。
第四段：學(xué)會(huì)反思
力心的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們需要在不斷的實(shí)踐和反思中成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們遇到失敗或錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)停下來(lái)反思，找出失敗的原因和失誤的根源。通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。同時(shí)，反思也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
第五段：建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力
力心并不僅僅是為了追求個(gè)人的成功，更是為了成為一個(gè)有價(jià)值的人。在力心的過(guò)程中，我們需要建立正確的價(jià)值觀(guān)，明確自己對(duì)成功的定義，并且將個(gè)人的成功與社會(huì)的進(jìn)步和他人的利益相結(jié)合。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)在不斷變化的環(huán)境下適應(yīng)和調(diào)整。因?yàn)橹挥性诿鎸?duì)逆境時(shí)，我們才能鍛煉出堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，并在困難中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
力心是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想和價(jià)值的基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力，我們可以更好地力心得體會(huì)。在力心的過(guò)程中，我們將不斷迎接挑戰(zhàn)和困難，并從中成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，讓我們一起努力，成為一個(gè)有力心的人。
讀島的感悟篇十三
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽(tīng)課八節(jié)，受益匪淺?？梢哉f(shuō)每節(jié)課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
本次展示活動(dòng)，從二年級(jí)至六年級(jí)，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽(tīng)課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點(diǎn)及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、 備課和設(shè)計(jì)的新穎。
老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情況，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐陽(yáng)競(jìng)老師在講《乘法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，引著二年級(jí)的小朋友到游樂(lè)園玩的場(chǎng)景，提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如，襄陽(yáng)市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀(guān)察物體》時(shí)，精心準(zhǔn)備一些生活中的美麗圖片，讓學(xué)生滿(mǎn)懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時(shí)，精心設(shè)計(jì)，巧妙引路，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后掌握新知識(shí)。
二、 注重學(xué)生的主體地位。
注重讓學(xué)生成為課堂的主人，是這次優(yōu)秀老師們的一個(gè)亮點(diǎn)。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問(wèn)學(xué)校的劉玉柱老師，語(yǔ)言精練、豐富，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
三、讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活。
這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學(xué)生為主體，在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強(qiáng)。
這次上課的幾位教師，語(yǔ)言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
總之，本次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
讀島的感悟篇一
征兵是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的源泉。作為一名曾經(jīng)參與軍隊(duì)征兵工作的人員，我有幸積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)如何征兵的五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，宣傳工作是征兵工作的先導(dǎo)。適齡青年對(duì)于入伍需求和報(bào)考條件不太了解，這就需要征兵部門(mén)做好宣傳工作。我們要充分利用各種媒體渠道，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，積極宣傳國(guó)家軍隊(duì)的光榮和神圣，讓更多的人了解到入伍的意義和價(jià)值。此外，還可以邀請(qǐng)退伍軍人進(jìn)行宣傳講座，讓他們分享自己的軍旅經(jīng)歷和感悟，激發(fā)青年們的愛(ài)國(guó)熱情和參軍欲望。通過(guò)這些宣傳工作，可以擴(kuò)大征兵的影響力，吸引更多的優(yōu)秀青年加入到軍隊(duì)中來(lái)。
其次，選拔標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理。只有通過(guò)科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，才能選拔到符合要求、有潛力和能力的人才。征兵部門(mén)應(yīng)該結(jié)合軍隊(duì)建設(shè)和實(shí)際需要，制定出符合現(xiàn)實(shí)情況和時(shí)代潮流的選拔標(biāo)準(zhǔn)。不僅要注重體能和智力的測(cè)試，還要重視個(gè)人素質(zhì)和心理素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，還要注意注重對(duì)受教育程度不高、家庭經(jīng)濟(jì)困難的社會(huì)群體的選拔和培養(yǎng)，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)人才資源的平等利用和精準(zhǔn)發(fā)展。
第三，加強(qiáng)家庭引導(dǎo)和政策扶持。對(duì)于一些家庭條件不允許或者對(duì)子女入伍有疑慮的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和政策扶持。征兵部門(mén)可以積極與學(xué)校、社區(qū)、單位等聯(lián)系，做好宣傳工作，解答家長(zhǎng)的疑慮，幫助他們理解子女入伍的好處和必要性。同時(shí)，可以加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀青年的資助力度，提供相應(yīng)的扶貧政策，確保沒(méi)有能力上學(xué)的青年也有機(jī)會(huì)通過(guò)入伍獲取良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，注重文化建設(shè)和人員培養(yǎng)。軍隊(duì)是人才密集型的組織，人才的培養(yǎng)和發(fā)展是關(guān)鍵。征兵工作不僅是一時(shí)之舉，更要注重對(duì)士兵的文化建設(shè)和人員培養(yǎng)。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)軍事技能的培訓(xùn)和提高，增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。此外，還要加強(qiáng)軍人思想政治建設(shè)，培養(yǎng)軍人的愛(ài)國(guó)主義情懷和忠誠(chéng)意識(shí)，打造一支忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的軍隊(duì)。
最后，加強(qiáng)與社會(huì)的互動(dòng)和溝通。軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，要做到與社會(huì)緊密相連。征兵部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和溝通，充分傾聽(tīng)社會(huì)的需求和反饋，不斷完善征兵工作。建立健全軍地合作機(jī)制，共同保障征兵工作的公正、透明、高效。此外，征兵部門(mén)還可以開(kāi)展招募活動(dòng)和軍營(yíng)開(kāi)放日，讓社會(huì)公眾更好地了解軍隊(duì)，增加與軍隊(duì)的親近感和認(rèn)同感。
總結(jié)起來(lái)，征兵工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的任務(wù)，需要各方面的努力和配合。只有通過(guò)科學(xué)的宣傳、合理的選拔、良好的家庭引導(dǎo)、嚴(yán)格的文化建設(shè)和與社會(huì)的互動(dòng)，才能發(fā)揮征兵工作的最大效益，為軍隊(duì)的發(fā)展和壯大提供源源不斷的人才支撐。我相信，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新和改革，使征兵工作更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，就能夠在新的時(shí)代條件下創(chuàng)造出更多的驚喜和成果。
讀島的感悟篇二
養(yǎng)生是每個(gè)人都需要關(guān)注的話(huà)題，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，養(yǎng)生已經(jīng)成為人們追求健康和幸福生活的一種方式。我也從生活中不斷摸索養(yǎng)生方法，總結(jié)出一些心得體會(huì)。下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)生。
第一段：保持良好的飲食習(xí)慣
養(yǎng)生的核心就是保持良好的飲食習(xí)慣。首先，要保證每餐都有均衡的營(yíng)養(yǎng)，合理搭配主食和蔬菜水果。其次，要限制高鹽、高糖和高脂肪的食物攝入，盡量選擇低鹽低糖和低脂肪的食物。此外，多喝水也是養(yǎng)生的重要環(huán)節(jié)，適量的水可以幫助身體排毒，預(yù)防各種疾病。在我自己的養(yǎng)生經(jīng)歷中，保持良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。
第二段：適量運(yùn)動(dòng)身體
養(yǎng)生不僅僅是在飲食上需要注意，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是養(yǎng)生的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，我堅(jiān)持進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑、太極等。這些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也有助于舒緩壓力和緩解焦慮。運(yùn)動(dòng)不僅可以增加血液循環(huán)，還可以促進(jìn)新陳代謝，改善睡眠質(zhì)量?？偟膩?lái)說(shuō)，適量運(yùn)動(dòng)有助于人們保持身體健康，對(duì)于養(yǎng)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
第三段：保持良好的作息習(xí)慣
良好的作息習(xí)慣對(duì)于身體的恢復(fù)和健康非常重要。保持規(guī)律的作息時(shí)間可以讓身體有足夠的休息和調(diào)整，從而提高免疫力和抵抗力。為此，我每天都會(huì)保證充足的睡眠時(shí)間，盡量避免熬夜和短時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度工作。此外，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣還包括規(guī)律的飲食時(shí)間和適度的午休，這些都是養(yǎng)生的關(guān)鍵。
第四段：保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
養(yǎng)生不僅是為了保持身體的健康，還包括心理的健康。我深信心理健康對(duì)于一個(gè)人的身心平衡至關(guān)重要。在我生活中，我始終保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，努力去排除消極情緒和壓力。這種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)給我?guī)?lái)了積極的生活態(tài)度，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)可以改善睡眠質(zhì)量，提高工作效率，更好地發(fā)展人際關(guān)系。因此，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)于養(yǎng)生至關(guān)重要。
第五段：從內(nèi)而外的養(yǎng)生
養(yǎng)生應(yīng)該是由內(nèi)而外的，如何調(diào)整心態(tài)、鍛煉身體、保養(yǎng)外貌是養(yǎng)生的核心。對(duì)我而言，堅(jiān)持定期鍛煉和進(jìn)行心理疏導(dǎo)是達(dá)到內(nèi)外兼修的關(guān)鍵。我會(huì)有意識(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和寬容，同時(shí)通過(guò)鍛煉身體達(dá)到內(nèi)外的和諧。此外，我還會(huì)選擇適合自己的護(hù)膚品和調(diào)整飲食，幫助我保持良好的外貌。從內(nèi)而外的養(yǎng)生有助于提升整體的健康水平和外表魅力。
總結(jié)起來(lái)，養(yǎng)生是一種全面的、系統(tǒng)性的生活方式，它要求人們?cè)陲嬍?、運(yùn)動(dòng)、作息和心態(tài)方面保持平衡和協(xié)調(diào)。我在長(zhǎng)期的養(yǎng)生實(shí)踐中體會(huì)到了這一點(diǎn)，并從中受益匪淺。通過(guò)保持良好的飲食習(xí)慣、適量運(yùn)動(dòng)身體、保持良好的作息習(xí)慣、保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和從內(nèi)而外的養(yǎng)生，我感受到身體和心靈的健康與愉悅。希望更多的人能夠關(guān)注養(yǎng)生，通過(guò)改變生活習(xí)慣，追求健康和幸福的人生。
讀島的感悟篇三
通過(guò)我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)大型國(guó)有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)
作為交行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類(lèi)集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí)，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力
我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對(duì)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類(lèi)案件的發(fā)生。
讀島的感悟篇四
段落一：關(guān)注目標(biāo)與規(guī)劃
修學(xué)是一個(gè)持久的過(guò)程，為了取得實(shí)質(zhì)性的成果，我們需要明確自己的目標(biāo)并制定具體的規(guī)劃。首先，我們需要找到自己內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，明確自己為何要修學(xué)，為自己的目標(biāo)明確方向。其次，做好規(guī)劃是取得成功的關(guān)鍵，我們應(yīng)該將修學(xué)過(guò)程分解為小目標(biāo)，并為每個(gè)小目標(biāo)制定時(shí)間表和行動(dòng)計(jì)劃。例如，我曾經(jīng)制定了一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目標(biāo)，每天為自己規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定每周檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣不僅能夠幫助我保持學(xué)習(xí)的積極性，也更加有利于我掌握外語(yǔ)的技能。
段落二：保持專(zhuān)注與持之以恒
修學(xué)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，沒(méi)有毅力和耐心，很難取得理想的效果。在修學(xué)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持專(zhuān)注，避免分心。例如，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)被手機(jī)和電視機(jī)吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，后來(lái)我開(kāi)始給自己設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)段，關(guān)掉電子設(shè)備，創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，并且取得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，遇到困難或者挫折時(shí)不輕易放棄，要相信自己的能力，并且保持堅(jiān)持下去的決心。
段落三：鍛煉自我管理能力
在修學(xué)的道路上，我們需要不斷的鍛煉自己的自我管理能力。首先，我們要合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，避免過(guò)度勞累和精神壓力過(guò)大。其次，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，做好筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。再次，我們要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，如按時(shí)完成任務(wù)，遵守規(guī)則，堅(jiān)持原則等。這些自我管理的能力將幫助我們更好地掌控自己的修學(xué)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效果。
段落四：善于反思與調(diào)整
在修學(xué)的過(guò)程中，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我們要及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和不足，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改正。其次，我們要借助外界的反饋和建議，向他人請(qǐng)教并汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，在學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)課程時(shí)，我善于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的藝術(shù)技巧，從而在修學(xué)中取得了較好的成績(jī)。最后，我們要保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，與不同領(lǐng)域的人交流和合作，開(kāi)闊我們的視野和思維。
段落五：分享與回饋
修學(xué)心得的體會(huì)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，也可以通過(guò)分享和回饋來(lái)影響他人，產(chǎn)生更大的價(jià)值。我們可以通過(guò)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他人勇敢追求自己的夢(mèng)想，幫助他人解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，開(kāi)展志愿活動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)。例如，我曾經(jīng)通過(guò)組織一個(gè)學(xué)習(xí)討論小組，在小組中分享自己的修學(xué)心得和學(xué)習(xí)方法，為他人提供學(xué)習(xí)上的幫助，這不僅增強(qiáng)了我的教學(xué)能力，也讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)修學(xué)心得的總結(jié)和歸納，我們能夠更好地理解修學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，掌握修學(xué)的方法和技巧。合理的目標(biāo)規(guī)劃，持之以恒的努力，良好的自我管理能力，及時(shí)的反思調(diào)整和積極的分享回饋是修學(xué)的關(guān)鍵要素。希望每個(gè)人都能夠通過(guò)修學(xué)取得自己的成就和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀島的感悟篇五
從6月15日起我通過(guò)三明電大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏(yíng)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類(lèi)逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀(guān)實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論?！兜吞冀?jīng)濟(jì)》就為我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀(guān)念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來(lái)沖馬桶，盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
讀島的感悟篇六
分析心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中經(jīng)常需要進(jìn)行的一個(gè)重要思考過(guò)程。通過(guò)分析我們的心得體會(huì)，我們可以找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，提高自我認(rèn)知，改進(jìn)自己的表現(xiàn)和決策能力。本文將介紹如何進(jìn)行有效的心得體會(huì)分析，以幫助讀者更好地了解自己。
第二段：總結(jié)經(jīng)歷
進(jìn)行心得體會(huì)分析的第一步是總結(jié)經(jīng)歷。我們可以回顧我們所經(jīng)歷的事件或項(xiàng)目，思考其中的挑戰(zhàn)、成功和失敗，以及我們所取得的成果。這樣做有助于我們對(duì)自己的工作或?qū)W習(xí)成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并為下一步分析打下基礎(chǔ)。
第三段：找出問(wèn)題
在總結(jié)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我們需要找出其中的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中遇到的困難、錯(cuò)誤或不足之處。通過(guò)找出問(wèn)題，我們能夠更好地審視自己，在下一次的工作或?qū)W習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，改進(jìn)自己的表現(xiàn)。
第四段：分析原因
找出問(wèn)題之后，我們需要對(duì)其進(jìn)行分析，找出問(wèn)題存在的原因。這樣做可以幫助我們深入了解問(wèn)題的本質(zhì)，從而更好地解決它們。分析原因時(shí)，我們可以考慮個(gè)人因素、外部環(huán)境、溝通交流等多個(gè)方面，以找到問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因。
第五段：提出改進(jìn)措施
最后，我們需要根據(jù)分析的結(jié)果提出改進(jìn)措施。這些措施應(yīng)該具體、可行，并能夠解決問(wèn)題，提高我們的工作或?qū)W習(xí)效果。在提出改進(jìn)措施時(shí)，我們可以參考他人的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我們自身的情況進(jìn)行調(diào)整和實(shí)施。
總結(jié)
通過(guò)以上的分析過(guò)程，我們不僅可以對(duì)自己的工作或?qū)W習(xí)成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，還能夠找到其中存在的問(wèn)題和不足之處。通過(guò)分析問(wèn)題的原因，并提出改進(jìn)措施，我們可以更好地提高自己的工作或?qū)W習(xí)能力，并取得更好的成績(jī)。因此，進(jìn)行心得體會(huì)分析是我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
要進(jìn)行有效的心得體會(huì)分析，我們需要盡量客觀(guān)、全面地總結(jié)我們的經(jīng)歷，并從中找出問(wèn)題和原因。在提出改進(jìn)措施時(shí)，我們要注重可行性和針對(duì)性，確保能夠真正解決問(wèn)題，并改進(jìn)自己的表現(xiàn)和決策能力。
在實(shí)際操作中，我們可以充分利用筆記、記錄、問(wèn)卷調(diào)查等工具來(lái)幫助我們總結(jié)經(jīng)歷和分析問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以利用自我反思、小組討論、請(qǐng)教他人等方式來(lái)獲取更多的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高分析的準(zhǔn)確性和可操作性。
通過(guò)不斷進(jìn)行心得體會(huì)分析，我們能夠不斷改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的不斷提升。因此，我們應(yīng)該將心得體會(huì)分析作為一種習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
讀島的感悟篇七
我校在3月上旬開(kāi)展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽(tīng)了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開(kāi)啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿(mǎn)的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽(tīng)課的每一位學(xué)生及教師?？吹轿渑d全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，數(shù)學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著這兩位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊觀(guān)看圖片，一邊聽(tīng)老師的講解，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。
通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀(guān)念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
以上是我在聽(tīng)課中的一點(diǎn)體會(huì)和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
讀島的感悟篇八
認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫(xiě)出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě)好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。
又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。
所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫(xiě)下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀(guān)點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過(guò)程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。
然后再通過(guò)文字的方式把自己的所感所想整理出來(lái)。
1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象;
2、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用;
4、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
5、每個(gè)人的角度不同，得出來(lái)的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度也不盡相同。
其具體的寫(xiě)作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫(xiě)法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。
1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書(shū)，接觸了什么榜樣，感覺(jué)受益很深，感觸很大。
2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書(shū)，或是寫(xiě)一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書(shū)中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)和感想。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
在公司的組織下，我參加了為期三天的xxx員工xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。
十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。
下面我將就這三天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來(lái)，以自勉。
通過(guò)教師生動(dòng)的講解，比如：xxx案例和xxx經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題。
如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。
1、 耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。
比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。
任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。
這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪(fǎng)工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶(hù)享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
2、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件。
做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶(hù)一個(gè)先入為主的好印象。
每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，那至少要做到甜美柔和。
甜美的聲音會(huì)讓客戶(hù)心情舒暢，感覺(jué)是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。
3、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。
在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶(hù)或。
的指責(zé)和質(zhì)問(wèn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無(wú)辜和委屈。
如果我們將心比心、換位思考的話(huà)，就會(huì)明白他人的.不滿(mǎn)也在情理之中。
如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。
4、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。
酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問(wèn)題，以維護(hù)良好的關(guān)系。
但這也無(wú)疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏(yíng)得更多的客戶(hù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，公司未來(lái)的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)!
最后祝公司發(fā)展芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!
五、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說(shuō)沒(méi)有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫(xiě)作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫(xiě)心得體會(huì)所必不可少的。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門(mén)的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。
往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。
今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。
桂山，這間充滿(mǎn)靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。
在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀(guān)看一部電影。
故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。
雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。
嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這里才是真正的獨(dú)立與自理。
班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。
在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。
我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是軍訓(xùn)了。
在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。
換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開(kāi)啟新的篇章。
畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。
所以我們滿(mǎn)懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。
短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
不管未來(lái)會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。
我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)這門(mén)課，每堂課都收獲良多，以至于我每周都期待著這門(mén)課。
因?yàn)檫@門(mén)課學(xué)到了我們以前都沒(méi)接觸但想接觸的內(nèi)容。
劉娜老師講課講得精彩，我們學(xué)的也津津樂(lè)道，所以我們的課堂氛圍十分濃厚!
在學(xué)這門(mén)課之前，我們很少到淘寶上購(gòu)物，對(duì)于淘寶的流程和安全性也不是很了解，也不是很敢嘗試。
在學(xué)網(wǎng)上購(gòu)物前，劉娜老師先教我們了解淘寶的創(chuàng)建歷史，認(rèn)識(shí)淘寶，學(xué)習(xí)馬云。
我們是邊學(xué)邊拓展相關(guān)的知識(shí)，讓我們的視野從狹小的領(lǐng)域向從未跨過(guò)的領(lǐng)域延伸。
在淘寶上購(gòu)物、開(kāi)店是我們這堂課的主要部分，在學(xué)習(xí)這個(gè)重中之重時(shí)，老師一直在為我們用實(shí)例來(lái)講解，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得十分詳細(xì)。
而且還比較了不同網(wǎng)站的特點(diǎn)，比如淘寶與拍拍與易趣，這是我印象最深的。
這學(xué)期下來(lái)，真的學(xué)到很多，不僅如此，我們更是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去了。
比如在淘寶上購(gòu)物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很平常的事情，我的衣柜里有一部分都是淘寶上淘的寶貝，除了在淘寶上購(gòu)物，我也嘗試了拍拍網(wǎng)，不過(guò)相比之下我還是覺(jué)得淘寶上的寶貝多些，而且發(fā)貨速度也快些。
有人會(huì)覺(jué)得淘寶上的東西質(zhì)量不好，可是我發(fā)覺(jué)如果在網(wǎng)上買(mǎi)東西買(mǎi)得多了，自己也會(huì)有一套經(jīng)驗(yàn)，而且淘寶上的東西普遍比市場(chǎng)上的都要便宜，所以我覺(jué)得每淘到一件自己心儀的寶貝就會(huì)很高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒(méi)賺到錢(qián)，能省一點(diǎn)錢(qián)也是不錯(cuò)的。
但是我也曾有過(guò)購(gòu)物失敗的例子，我是買(mǎi)了一雙鞋子，那時(shí)候淘寶上搞活動(dòng)，鞋子5折免郵，我看著鞋子的款式不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，就拍下了這雙鞋子，可是等拿到貨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它質(zhì)量不怎么好，我覺(jué)得沒(méi)牌子的還是沒(méi)有保障。
經(jīng)過(guò)這一次后我以后買(mǎi)東西，都會(huì)注重品牌，因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物最重要的就是品牌和信譽(yù)!除了購(gòu)物我們還學(xué)了如何開(kāi)網(wǎng)店，我想這是我們大學(xué)生很想做的一件事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)資本，在淘寶上創(chuàng)業(yè)是再符合不過(guò)的了，淘寶在開(kāi)店的門(mén)檻很低，方式也有多種。
如果自己沒(méi)進(jìn)貨來(lái)源，還可以幫別人代銷(xiāo)，這些都很吸引我們，我在想如果暑假有時(shí)間可以嘗試一下，就算不成功，也有經(jīng)驗(yàn)賺下來(lái)，且成本不高。
老師還教了我們?nèi)绾纬闪袑氊悾绾紊蟼鲗氊?，如何美化寶貝?BR> 還有我們的作業(yè)，也是非常有特色的，做那些作業(yè)我覺(jué)得學(xué)到的是平時(shí)都積累不到的。
至少現(xiàn)在我們出去旅游，不會(huì)傳統(tǒng)的跑到機(jī)場(chǎng)去訂票，我們可以在網(wǎng)上通過(guò)多方比較選擇自己適合時(shí)間適合價(jià)格的機(jī)票。
而且可以提前預(yù)定酒店。
找工作我們不必要去找中介公司，上英才、智聯(lián)都可以找到適合自己的，而且網(wǎng)絡(luò)都會(huì)給我們刷選出來(lái)，大大節(jié)省了我們的時(shí)間!我真的覺(jué)得學(xué)校安排這門(mén)課的時(shí)間太少了些，我想學(xué)校是想讓我們自主學(xué)習(xí)吧，畢竟電子商務(wù)主要是電腦的運(yùn)用，這也需要我們自己在實(shí)際中多運(yùn)用，多學(xué)習(xí)!
讀島的感悟篇九
第一段：引言 (誘人注意力，簡(jiǎn)要概述主題)
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們不僅需要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)如何修學(xué)。修學(xué)意味著培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，以提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。在修學(xué)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，今天我想分享給大家。
第二段：制定明確的目標(biāo) (提出第一個(gè)修學(xué)心得)
要想取得學(xué)習(xí)的成功，首先要制定明確的目標(biāo)。目標(biāo)能夠給我們帶來(lái)動(dòng)力和方向。在制定目標(biāo)時(shí)，可以先明確長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，然后分解成短期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。我曾經(jīng)制定一個(gè)目標(biāo)，在期末考試中取得全班前五名的成績(jī)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)置了小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)自己。通過(guò)這個(gè)目標(biāo)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一步一步地努力，不斷提高。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (提出第二個(gè)修學(xué)心得)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是修學(xué)的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)有助于提升學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，我們可以遠(yuǎn)離干擾，集中精力學(xué)習(xí)。另外，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間也很重要。我們可以使用番茄鐘法，每25分鐘學(xué)習(xí)5分鐘休息，以提高學(xué)習(xí)的效率和集中力。此外，記筆記也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)記錄重點(diǎn)和思考問(wèn)題，我們可以更好地理解和記憶知識(shí)。
第四段：尋求幫助與合作 (提出第三個(gè)修學(xué)心得)
學(xué)習(xí)并不是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的過(guò)程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋求幫助和與他人合作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨尋求老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助。他們可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方法。此外，組隊(duì)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的方式。合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維和交流，拓寬我們的視野。在我和同學(xué)合作完成一部分難題后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解更加深入，也更容易記住。
第五段：保持積極的心態(tài) (總結(jié)總體修學(xué)心得體會(huì))
最后，要修學(xué)就要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們不能因此放棄或消沉，而是要堅(jiān)持并積極面對(duì)。我經(jīng)常告訴自己，只要我努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。正面的自我激勵(lì)和積極的心態(tài)讓我克服了許多困難，也讓我在學(xué)習(xí)中感到更快樂(lè)和滿(mǎn)足。
總結(jié)：在修學(xué)的過(guò)程中，明確的目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋求幫助與合作以及積極的心態(tài)是非常重要的。這些心得體會(huì)不僅能幫助我更好地修學(xué)，也適用于其他方面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持并應(yīng)用這些心得，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加高效，取得更好的成果。
讀島的感悟篇十
第一段：介紹力量的重要性和作用
力量是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石，它在個(gè)人及社會(huì)層面都具有重要的作用。在個(gè)人層面，力量能夠幫助我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。在社會(huì)層面，力量能夠推動(dòng)進(jìn)步和發(fā)展。因此，提升個(gè)人力量是非常必要的。
第二段：力量的來(lái)源和類(lèi)型
力量來(lái)源于多個(gè)方面，包括身體上的力量、情緒上的力量以及心智上的力量。身體上的力量可以通過(guò)鍛煉身體、保持健康的生活習(xí)慣來(lái)提升。情緒上的力量可以通過(guò)積極的情緒管理和情緒調(diào)控來(lái)培養(yǎng)。心智上的力量可以通過(guò)學(xué)習(xí)和思考來(lái)增強(qiáng)。此外，力量也可以分為內(nèi)在力量和外在力量。內(nèi)在力量指的是我們自身的能力和潛力，外在力量則是指我們與他人和環(huán)境的互動(dòng)中獲得的力量。
第三段：提升力量的方法和策略
1. 培養(yǎng)身體力量：定期進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)肌肉力量和耐力，保持身體健康。
2. 培養(yǎng)情緒力量：參加情緒管理的培訓(xùn)課程，學(xué)會(huì)處理壓力和負(fù)面情緒，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
3. 培養(yǎng)心智力量：不斷學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，提升自己的認(rèn)知能力和思維能力。
4. 培養(yǎng)人際關(guān)系力量：建立良好的人際關(guān)系，與他人建立互信和合作關(guān)系，獲得他人的支持和幫助。
5. 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任力量：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：力量的重要作用和體會(huì)
提升力量帶來(lái)了許多積極的影響和好處。首先，力量能夠增加個(gè)人的自信心和勇氣，使我們能夠勇往直前、不畏困難。其次，力量能夠提高個(gè)人的抗壓能力，使我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)能夠保持鎮(zhèn)定和應(yīng)對(duì)自如。此外，力量還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們能夠不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想。通過(guò)提升力量，我體會(huì)到了力量的神奇和影響力，深深地感受到了力量給我?guī)?lái)的改變和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
力量是人類(lèi)生活中不可或缺的重要因素，提升個(gè)人力量對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有非常重要的意義。通過(guò)培養(yǎng)身體力量、情緒力量、心智力量、人際關(guān)系力量和社會(huì)責(zé)任力量等方面，我們能夠不斷提升個(gè)人力量，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想，同時(shí)也為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
讀島的感悟篇十一
指導(dǎo)教師祝光源
1、實(shí)習(xí)目的
掌握各種加工技術(shù)、熟悉模具制造、維修、維護(hù)、裝配、試作等技術(shù)，提高模具設(shè)計(jì)的能力。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）熟悉磨床的一般操作以及磨床在模具加工的用途
（2）熟悉一般的圖紙
3、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介
（1）磨床的具體操作及安全規(guī)范
1、工具磨床啟動(dòng)前潤(rùn)滑機(jī)床各部位，檢查機(jī)械傳動(dòng)是否正常，開(kāi)關(guān)按鈕是否可靠，確保砂輪完好無(wú)破損。
2、以點(diǎn)動(dòng)方式啟動(dòng)砂輪到正常加工速度，空轉(zhuǎn)五分鐘。
3、安裝砂輪時(shí)應(yīng)注意；安裝前檢查砂輪外型是否完整，輕敲砂輪應(yīng)聽(tīng)到清脆聲，確保砂輪完好無(wú)破損。夾持砂輪部位要墊上石棉墊，夾緊后進(jìn)行首次平衡，裝機(jī)修整后再次平衡，新砂輪需空轉(zhuǎn)五分鐘。
4、砂輪禁止超速運(yùn)行,不得大于警告速度。
5、合理選擇磨削量，嚴(yán)禁超負(fù)荷磨削。
6、磨削前應(yīng)檢查工件是否吸牢或裝夾牢固，裝夾高工件及底面積較小的工件時(shí)要用擋塊靠住或?qū)Ｓ脢A具裝夾，以防發(fā)生故障。
7、開(kāi)機(jī)時(shí)砂輪旋轉(zhuǎn)的正前方位置不準(zhǔn)站人，防止砂輪破碎飛出或工件打飛。
8、工作結(jié)束，機(jī)床擦干凈，切斷電源，零件擺放整齊，工作場(chǎng)地保持清潔。
9、發(fā)現(xiàn)故障配合維修人員檢修.
（2）磨床操作的`一般作業(yè)流程
1、作業(yè)流程圖
2、查看當(dāng)班作業(yè)計(jì)劃
3、閱讀圖紙及工藝
4、按圖紙領(lǐng)取需磨零件
5、校對(duì)量具；零件磨前自檢
6、加工并自檢
7、送檢
（3）學(xué)會(huì)的基本的磨床的操作
1、打砂輪
2、對(duì)砂輪打r角
3、磨沖頭
4、磨角尺
5、看懂基本的圖紙銑床實(shí)訓(xùn)操作規(guī)章及注意事項(xiàng)：
1工作前要檢查機(jī)床各系統(tǒng)是否安全好用，各手輪搖把的位置是否正確，快速進(jìn)刀有無(wú)障礙，各限位開(kāi)關(guān)是否能起到安全保護(hù)的作用。
2．每次開(kāi)車(chē)及開(kāi)動(dòng)各移動(dòng)部位時(shí)，要注意刀具及各手柄是否在需要位置上。扳快速移動(dòng)手柄時(shí)，要先輕輕開(kāi)動(dòng)一下，看移動(dòng)部位和方向是否相符。嚴(yán)禁突然開(kāi)動(dòng)快速移動(dòng)手柄。
3．安裝刀桿、支架、墊圈、分度頭、虎鉗、刀孔等，接觸面均應(yīng)擦干凈。
4.機(jī)床開(kāi)動(dòng)前，檢查刀具是否裝牢，工件是否牢固，壓板必須平穩(wěn)，支撐壓板的墊鐵不宜過(guò)高或塊數(shù)過(guò)多，刀桿墊圈不能做其它墊用，使用前要檢查平行度。
5．在機(jī)床上進(jìn)行上下工件、刀具、緊固、調(diào)整、變速及測(cè)量工件等工作時(shí)必須停車(chē)，更換刀桿、刀盤(pán)、立銑頭、銑刀時(shí)，均應(yīng)停車(chē)。拉桿螺絲松脫后，注意避免砸手或損傷機(jī)床。
6．機(jī)床開(kāi)動(dòng)時(shí)，不準(zhǔn)量尺寸、對(duì)樣板或用手摸加工面。加工時(shí)不準(zhǔn)將頭貼近加工表面觀(guān)察吃刀情況。取卸工件時(shí)，必須移動(dòng)刀具后進(jìn)行。
7．拆裝立銑刀時(shí)，臺(tái)面須墊木板，禁止用手去托刀盤(pán)。
8．裝平銑刀，使用扳手扳螺母時(shí)，要注意扳手開(kāi)口選用適當(dāng)，用力不可過(guò)猛，防止滑倒。
9．對(duì)刀時(shí)必須慢速進(jìn)刀，刀接近工件時(shí)，需要手搖進(jìn)刀，不準(zhǔn)快速進(jìn)刀，正在走刀時(shí)，不準(zhǔn)停車(chē)。銑深槽時(shí)要停車(chē)退刀。快速進(jìn)刀時(shí)，注意手柄傷人。萬(wàn)能銑垂直進(jìn)刀時(shí)，工件裝卡要與工作臺(tái)有一定的距離.
10．吃刀不能過(guò)猛，自動(dòng)走刀必須拉脫工作臺(tái)上的手輪。不準(zhǔn)突然改變進(jìn)刀速度。有限位撞塊應(yīng)預(yù)先調(diào)整好。
11．在進(jìn)行順銑時(shí)一定要清除絲杠與螺母之間的間隙，防止打壞銑刀。
12.開(kāi)快速時(shí)，必須使手輪與轉(zhuǎn)軸脫開(kāi)，防止手輪轉(zhuǎn)動(dòng)傷人，高速銑削時(shí)，要防止鐵屑傷人，并不準(zhǔn)急剎車(chē)，防止將軸切斷。
13.銑床的縱向、橫向、垂直移動(dòng)，應(yīng)與操作手柄指的方向一致，否則不能工作。銑床工作時(shí)，縱向、橫向，垂直的自動(dòng)走刀只能選擇一個(gè)方向，不能隨意拆下各方向的安全擋板。
讀島的感悟篇十二
通過(guò)力心，我們可以充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們常常感到無(wú)力和沮喪。如何力心得體會(huì)成為我們非常需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從樹(shù)立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力五個(gè)方面進(jìn)行討論。
第二段：樹(shù)立信心
想要取得成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首要的一步是樹(shù)立信心。我們需要相信自己的能力和潛力，相信自己可以克服困難和挫折。在面對(duì)困難時(shí)，我們可以回顧自己以往的成功經(jīng)歷，這些經(jīng)歷將成為我們力心的源泉。同時(shí)，與志同道合的朋友和成功人士交流和分享，也能增強(qiáng)我們的信心。
第三段：保持積極心態(tài)
保持積極心態(tài)是力心的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，如焦慮、絕望等。然而，這些情緒只會(huì)進(jìn)一步阻礙我們的前進(jìn)。因此，我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難，看到困難背后的機(jī)遇和成長(zhǎng)。我們可以告訴自己，“困難是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，就能夠克服?！辈⒃诶щy中尋找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，從而保持積極心態(tài)。
第四段：學(xué)會(huì)反思
力心的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們需要在不斷的實(shí)踐和反思中成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們遇到失敗或錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)停下來(lái)反思，找出失敗的原因和失誤的根源。通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。同時(shí)，反思也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
第五段：建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力
力心并不僅僅是為了追求個(gè)人的成功，更是為了成為一個(gè)有價(jià)值的人。在力心的過(guò)程中，我們需要建立正確的價(jià)值觀(guān)，明確自己對(duì)成功的定義，并且將個(gè)人的成功與社會(huì)的進(jìn)步和他人的利益相結(jié)合。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)在不斷變化的環(huán)境下適應(yīng)和調(diào)整。因?yàn)橹挥性诿鎸?duì)逆境時(shí)，我們才能鍛煉出堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，并在困難中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
力心是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想和價(jià)值的基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)適應(yīng)能力，我們可以更好地力心得體會(huì)。在力心的過(guò)程中，我們將不斷迎接挑戰(zhàn)和困難，并從中成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，讓我們一起努力，成為一個(gè)有力心的人。
讀島的感悟篇十三
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽(tīng)課八節(jié)，受益匪淺?？梢哉f(shuō)每節(jié)課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
本次展示活動(dòng)，從二年級(jí)至六年級(jí)，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽(tīng)課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點(diǎn)及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、 備課和設(shè)計(jì)的新穎。
老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情況，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐陽(yáng)競(jìng)老師在講《乘法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，引著二年級(jí)的小朋友到游樂(lè)園玩的場(chǎng)景，提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如，襄陽(yáng)市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀(guān)察物體》時(shí)，精心準(zhǔn)備一些生活中的美麗圖片，讓學(xué)生滿(mǎn)懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時(shí)，精心設(shè)計(jì)，巧妙引路，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后掌握新知識(shí)。
二、 注重學(xué)生的主體地位。
注重讓學(xué)生成為課堂的主人，是這次優(yōu)秀老師們的一個(gè)亮點(diǎn)。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問(wèn)學(xué)校的劉玉柱老師，語(yǔ)言精練、豐富，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
三、讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活。
這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學(xué)生為主體，在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強(qiáng)。
這次上課的幾位教師，語(yǔ)言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
總之，本次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。