在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
那是一道彩虹歌詞篇一
雨本無(wú)聲，為阻激蕩；籽本無(wú)芽，為土芬芳；歲月流逝，盡顯滄桑；人生苦短，唯有樂(lè)長(zhǎng)。世間萬(wàn)物皆會(huì)遇到挫折，而跨過(guò)他們才能體驗(yàn)美好，釋放精彩。
遇難者迎難而上，奮起拼搏。飛機(jī)之父萊特兄弟，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)極感興趣。他們一直希望人類(lèi)能像鳥(niǎo)一樣翱翔天際，去往更多的地方。他們接二連三嘗試了一些方法，像是制造出放大版的風(fēng)箏或竹蜻蜓，但都失敗了。面對(duì)挫折，他們沒(méi)有放棄，對(duì)飛行極度執(zhí)著的他們，深刻研究了理論知識(shí)，觀察鳥(niǎo)類(lèi)飛行的動(dòng)作和軌跡。在花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢(qián)之后，他們終于制造出了第一架飛機(jī)，并飛行了近200米。努力并沒(méi)有白費(fèi)。誰(shuí)言挫折毫無(wú)作用？他真正帶給我們的是跨過(guò)挫折的動(dòng)力和信心！
遇挫者永不言棄，終得美好。無(wú)論是人還是物，挫折對(duì)其都是極為寶貴的。竹子，蒼翠挺拔，頗為雅致?？烧l(shuí)能想到，這整齊劃一的竹林中，也有那么幾棵姿態(tài)獨(dú)特的呢？我們稱(chēng)它為石竹。他生來(lái)就在石頭里，種子在那生根發(fā)芽，他找不到水來(lái)生長(zhǎng)，沒(méi)有養(yǎng)分供它吸收。這對(duì)人來(lái)說(shuō)或許是滅頂之災(zāi)了，可石竹呢？它依靠著頑強(qiáng)的.生命力，鍛煉自己，終于長(zhǎng)成了挺拔的樣子，絲毫不亞于其他竹子——甚至比它們更為清奇。誰(shuí)言挫折必是痛苦？它也許是一番別樣景致！
在我們生活學(xué)習(xí)中，挫折也是層出不窮，可我們也要以正確的態(tài)度去面對(duì)。石灰哪有那么潔白？還不是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的火烤石擊嗎？梅花或許沒(méi)有那么紅艷，可那是他在挫折中獲得的白霜?。∪酥?，本相同。還不是積極面對(duì)挫折，才綻放出了最耀眼的光彩！
雨被檐擋而回蕩，籽被土埋而芬芳，人又何嘗不是如此，人因挫折而更加優(yōu)秀，更加精彩！
那是一道彩虹歌詞篇二
一
當(dāng)考試失利的陰影令莘莘學(xué)子喪失了面對(duì)困難的勇氣和信心，這時(shí)，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)與安慰便成為了他們心中的彩虹。這道彩虹撫慰了他們受挫的心靈，給予了他們強(qiáng)大的力量，為他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，一盞永不熄滅的燈。于是，他們的臉上便露出了彩虹般甜美的微笑。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，同學(xué)的嘲笑，不再禁錮他們的夢(mèng)想，彩虹的神奇力量，融化了心頭的皚皚冰雪，拋掉了沉重的心理包袱，他們開(kāi)始直面風(fēng)雨，成為了生活中的強(qiáng)者！
——再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓心中的彩虹變得黯然無(wú)光！
二
鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，就無(wú)法在空中自由飛翔；然而上帝只能使鳥(niǎo)兒受到肉體上的創(chuàng)傷，卻奪不走鳥(niǎo)兒想要高飛的夢(mèng)想。有一位小女孩，懷揣著成為一名舞蹈家的夢(mèng)想?？墒牵凇?12”汶川大地震中，她卻失去了自己心愛(ài)的腿，失去了自己的希望，她叫李月。雖然她不能再站起身來(lái)，用華麗的舞步令世人折服，但是她依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于，在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，李月實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢(mèng)。坐在輪椅上的李月用手臂在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線，她如同一只高貴美麗的白天鵝，滑翔在平靜的湖面上，振翅欲飛。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！
——心中的彩虹，為李月鑄造了幸福，溫馨的天堂！
三
在我的心中，也有一道彩虹，那就是我的作家夢(mèng)。我徜徉于書(shū)的大觀園之中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，采擷一朵朵艷麗的奇葩。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著地追求，努力地奮斗！
——心中的彩虹，閃耀著璀璨的光芒，鞭策著我勇往直前，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
朋友們，就讓我們打開(kāi)心窗，走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹吧！
那是一道彩虹歌詞篇三
我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過(guò)彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見(jiàn)得是社會(huì)精英,但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)算不上什么,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的'崗位上有一定的建樹(shù),對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn).
在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后\后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力.
以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).
我是一個(gè)理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事.我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
那是一道彩虹歌詞篇四
暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮(zhèn)游玩。
剛到鳩茲古鎮(zhèn)，老天就不作美了，突然毫無(wú)征兆地下起了暴風(fēng)雨。雨越下越大，無(wú)奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動(dòng)了。我伸了個(gè)懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫彩虹!彩虹!這時(shí)許多行人、游客也駐足觀賞起這美麗的彩虹來(lái)。還有許多人拿出拍照神奇---手機(jī)，咔咔的拍起來(lái)。
其實(shí)，我不只見(jiàn)到過(guò)這一次彩虹。我上二年級(jí)的時(shí)候也見(jiàn)過(guò)呢!記得那次，我們正在班級(jí)上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶(hù)邊的蘇杭大喊起來(lái)：外面出現(xiàn)彩虹了，快來(lái)看呀!我們擠在窗邊順著蘇杭手指的方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫(huà)的一幅畫(huà)。
我只見(jiàn)過(guò)彩虹的美，卻不懂它為什么會(huì)這么美。后來(lái)我查了資料才知道：原來(lái)，彩虹又稱(chēng)天虹，簡(jiǎn)稱(chēng)為虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見(jiàn)于雨后。
彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現(xiàn)象。它不像太陽(yáng)那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測(cè)，但是它卻是神秘迷人，美麗動(dòng)人的。我愛(ài)這美麗的彩虹!
那是一道彩虹歌詞篇五
難忘的暑假，歡樂(lè)的時(shí)光。多少年過(guò)去，我也不會(huì)忘記在梅州日?qǐng)?bào)社組織的夏令營(yíng)里，我和我的小伙伴們?cè)趬?mèng)幻谷一起游玩的夢(mèng)幻逍遙。
走進(jìn)夢(mèng)幻谷的大門(mén)，到處都是人山人海，頭頂上的尖叫更是不絕于耳，每個(gè)人的臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)。我們?cè)诶蠋熤付ǖ哪μ燧喯录希?dāng)老師宣布“下面是同學(xué)們自由活動(dòng)時(shí)間”的時(shí)候，我們就像一群饑腸轆轆覓食的小鳥(niǎo)，一眨眼就爭(zhēng)先恐后地各自“飛走了”。
我們?cè)趬?mèng)幻谷里吃完飯，并且看了一場(chǎng)關(guān)于太極的表演。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我們走出了夢(mèng)幻谷歡樂(lè)的大門(mén)，抬頭仰望，摩天輪還是那樣的高大，與她白天的淡雅不同，我看到了夜晚摩天輪上的霓虹刺破夜空，發(fā)出了更迷人的光彩。她五顏六色，顧盼生輝，風(fēng)情萬(wàn)種，仿佛在呼喚那白天的“彩虹妹妹”，又像在呼喚深藏我們心底的夢(mèng)想和自由，呼喚我們的快樂(lè)迸發(fā)。
彩虹因?yàn)轱L(fēng)雨變幻而美麗動(dòng)人，霓虹因?yàn)榻k麗多姿而照徹夜空，這些景色都因?yàn)橛懈髯缘拿篮烷W光點(diǎn)而精彩。這不正好可以給我們一點(diǎn)可貴的啟示嗎？當(dāng)你因?yàn)轱L(fēng)雨而迷惘的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得自己技不如人的時(shí)候，不如停下腳步，靜一靜，想一想，去發(fā)現(xiàn)屬于自己的美和閃光點(diǎn)，并為之拼搏和堅(jiān)持，那么你永遠(yuǎn)都是自己心目中最美的“虹”，也一定會(huì)因?yàn)槟軌蛘樟磷约憾樟潦澜纭?BR> 那是一道彩虹歌詞篇六
一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣變得十分清新，空中還能隱隱飄來(lái)花的清香，那是沁人心脾的美好。真是快樂(lè)的一天?。∥议]上眼睛，睫毛隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，真是愜意極了。雨后的校園，空氣是那么清鮮，讓人沉醉其中。
不知有誰(shuí)大叫了一句：“看，那邊有彩虹！”一時(shí)間，大家的目光都往他手指的地方看去。在那遙遠(yuǎn)的天邊，的確有一道不太明顯的彩虹，顏色淡淡的，卻還是能一眼看出來(lái)。大家連聲贊嘆，不知有誰(shuí)在充滿詩(shī)意地吟詩(shī)：“在天邊，彩虹美，人生如歌……”我們也跟著輕輕哼唱起來(lái)，一下子，時(shí)光仿佛也凝住了，周?chē)?tīng)不見(jiàn)聲音，只淺淺回蕩著那甜美的聲音，不曾消散。
仰頭望著天邊那一抹絢爛的彩虹，淡淡的，若即若離，仿佛下一秒就會(huì)消逝，卻又是那么真實(shí)，深深地印在我們的瞳孔中，我們的目光一直凝視著那道美麗的彩虹。彩虹就像一位美麗的仙女，迎著白云翩翩起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺飄逸無(wú)比，被浮云染成了彩虹的顏色。她的舞姿是那么優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩，不禁陶醉了。
啊！美麗的彩虹！如果你能一直這樣，永不消散就好了！
那是一道彩虹歌詞篇七
夏天的時(shí)候，每當(dāng)雷陣雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹，人們只是夸贊它的美麗，卻沒(méi)有人想到彩虹在出現(xiàn)之前經(jīng)歷了什么。
記得是暑假中的一天，悶熱的.天氣迎來(lái)了一場(chǎng)雷陣雨。我在家門(mén)口走過(guò)來(lái)走過(guò)去，焦急地等待著彩虹的出現(xiàn)。可過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，可彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)?！昂⒆樱愀墒裁茨?？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說(shuō)，“我在等彩虹呢！它怎么還沒(méi)出來(lái)？”媽媽微笑著說(shuō)：“雨過(guò)天晴的時(shí)候，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。”
我繼續(xù)等待著，終于，在我快不耐煩的時(shí)候，彩虹出現(xiàn)了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！彩虹出來(lái)了！”媽媽聽(tīng)到后也隨之走了出來(lái)。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情??！”過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)就轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會(huì)兒面無(wú)表情，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒抬頭望著天空，一會(huì)兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰(shuí)又提起過(guò)彩虹在沒(méi)有出現(xiàn)前經(jīng)歷了什么？”剛才還保持沉默的媽媽突然說(shuō)了這么一句話。
直到晚飯過(guò)后，媽媽似乎看出了我的不對(duì)勁，她邊收拾著桌子邊說(shuō)：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說(shuō)：“怎么了？嗯？說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)！”我看了看媽媽?zhuān)瑡寢層谩皼](méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)吧！”的眼神看著我。
我?guī)状蜗胝f(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。“媽媽?zhuān)挛缈床屎绲臅r(shí)候，您說(shuō)的話是什么意思？”我終于說(shuō)出來(lái)了。
媽媽笑了笑，站了起來(lái)，說(shuō)：“彩虹很美對(duì)不對(duì)？可她出現(xiàn)之前也是經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的，她以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在人類(lèi)面前，俗話說(shuō)得好‘風(fēng)雨過(guò)后，才能出現(xiàn)彩虹’”。說(shuō)完后，媽媽又去忙她的事情了。
每當(dāng)我在做某一件事，遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會(huì)遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時(shí)候，我們就是彩虹。
只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們成長(zhǎng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，在面臨以后的挫折時(shí)，綻放屬于我們自己的光芒。
那是一道彩虹歌詞篇八
喜歡，就像是一道繽紛的彩虹，讓我的心也能像彩虹一樣五彩繽紛。我也覺(jué)得喜歡就像溫暖的家，能讓我的`心有一個(gè)休息的空間，可以休息一下。
我喜歡在下課時(shí)間和同學(xué)聊天，因?yàn)楹屯瑢W(xué)聊天，可以更增加我們的感情，也能讓我們認(rèn)識(shí)到更多的好朋友，和同學(xué)聊天時(shí)，也許會(huì)出現(xiàn)彼此的秘密和當(dāng)時(shí)的心情，我們的友情就像山這么的高，海那么深。
游泳池是我喜歡去的地方，夏天時(shí)，可以游冷水解熱；冬天時(shí)，可以泡溫泉取暖，當(dāng)然，游泳池也可以當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它就像是我的快樂(lè)天堂，它能當(dāng)做休閑活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還可以用來(lái)解熱、取暖。
我喜歡在假日時(shí)，全家聚餐，因?yàn)槟鞘请y得的機(jī)會(huì)，能度過(guò)一個(gè)美好時(shí)光，讓全家人有一個(gè)一起聊天的機(jī)會(huì)，也能共同分享一道道美味的食物，度過(guò)一個(gè)美好的全家時(shí)光。
在生活中，我最喜歡住在一個(gè)溫暖之家，在我心中，家人、同學(xué)和老師，都是我最?lèi)?ài)的親人，他們照亮了我的心房，我也張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我能看見(jiàn)我更喜歡的東西。
那是一道彩虹歌詞篇九
“感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺?，是我們素質(zhì)的核心。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，愛(ài)才能讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。歡迎大家加入公文寫(xiě)作的qq105070234。
那是一道彩虹歌詞篇十
早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛在跟門(mén)口的值班老師在打招呼?！袄蠋熀?”“老師早!”那話語(yǔ)是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路?？此麄儝叩枚嗾J(rèn)真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊(duì)員。他們?cè)诟墒裁囱?走近一瞧，原來(lái)他們是在教低年級(jí)的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。
來(lái)到教室，同學(xué)們坐在位置上專(zhuān)心地看著書(shū)，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見(jiàn)陳靜怡去交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，不小心把鐘偉嘉的書(shū)撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書(shū)，說(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系?！辩妭ゼ涡χf(shuō)。
中午，悅耳的鈴聲響了，放學(xué)了?；丶页燥埖耐瑢W(xué)排好隊(duì)在路隊(duì)旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門(mén)口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來(lái)到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費(fèi)水、不浪費(fèi)糧食。
吃完后，我們進(jìn)了教室，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進(jìn)教室。放學(xué)后，乘校車(chē)的排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車(chē)，不爭(zhēng)搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車(chē)的，則排著隊(duì)，跟老師說(shuō)著再見(jiàn)，走出了校門(mén)。
多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖?lái)爭(zhēng)當(dāng)文明少年，人人爭(zhēng)做文明事，讓文明之花在全社會(huì)開(kāi)放。
那是一道彩虹歌詞篇一
雨本無(wú)聲，為阻激蕩；籽本無(wú)芽，為土芬芳；歲月流逝，盡顯滄桑；人生苦短，唯有樂(lè)長(zhǎng)。世間萬(wàn)物皆會(huì)遇到挫折，而跨過(guò)他們才能體驗(yàn)美好，釋放精彩。
遇難者迎難而上，奮起拼搏。飛機(jī)之父萊特兄弟，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)極感興趣。他們一直希望人類(lèi)能像鳥(niǎo)一樣翱翔天際，去往更多的地方。他們接二連三嘗試了一些方法，像是制造出放大版的風(fēng)箏或竹蜻蜓，但都失敗了。面對(duì)挫折，他們沒(méi)有放棄，對(duì)飛行極度執(zhí)著的他們，深刻研究了理論知識(shí)，觀察鳥(niǎo)類(lèi)飛行的動(dòng)作和軌跡。在花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢(qián)之后，他們終于制造出了第一架飛機(jī)，并飛行了近200米。努力并沒(méi)有白費(fèi)。誰(shuí)言挫折毫無(wú)作用？他真正帶給我們的是跨過(guò)挫折的動(dòng)力和信心！
遇挫者永不言棄，終得美好。無(wú)論是人還是物，挫折對(duì)其都是極為寶貴的。竹子，蒼翠挺拔，頗為雅致?？烧l(shuí)能想到，這整齊劃一的竹林中，也有那么幾棵姿態(tài)獨(dú)特的呢？我們稱(chēng)它為石竹。他生來(lái)就在石頭里，種子在那生根發(fā)芽，他找不到水來(lái)生長(zhǎng)，沒(méi)有養(yǎng)分供它吸收。這對(duì)人來(lái)說(shuō)或許是滅頂之災(zāi)了，可石竹呢？它依靠著頑強(qiáng)的.生命力，鍛煉自己，終于長(zhǎng)成了挺拔的樣子，絲毫不亞于其他竹子——甚至比它們更為清奇。誰(shuí)言挫折必是痛苦？它也許是一番別樣景致！
在我們生活學(xué)習(xí)中，挫折也是層出不窮，可我們也要以正確的態(tài)度去面對(duì)。石灰哪有那么潔白？還不是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的火烤石擊嗎？梅花或許沒(méi)有那么紅艷，可那是他在挫折中獲得的白霜?。∪酥?，本相同。還不是積極面對(duì)挫折，才綻放出了最耀眼的光彩！
雨被檐擋而回蕩，籽被土埋而芬芳，人又何嘗不是如此，人因挫折而更加優(yōu)秀，更加精彩！
那是一道彩虹歌詞篇二
一
當(dāng)考試失利的陰影令莘莘學(xué)子喪失了面對(duì)困難的勇氣和信心，這時(shí)，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)與安慰便成為了他們心中的彩虹。這道彩虹撫慰了他們受挫的心靈，給予了他們強(qiáng)大的力量，為他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，一盞永不熄滅的燈。于是，他們的臉上便露出了彩虹般甜美的微笑。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，同學(xué)的嘲笑，不再禁錮他們的夢(mèng)想，彩虹的神奇力量，融化了心頭的皚皚冰雪，拋掉了沉重的心理包袱，他們開(kāi)始直面風(fēng)雨，成為了生活中的強(qiáng)者！
——再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓心中的彩虹變得黯然無(wú)光！
二
鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，就無(wú)法在空中自由飛翔；然而上帝只能使鳥(niǎo)兒受到肉體上的創(chuàng)傷，卻奪不走鳥(niǎo)兒想要高飛的夢(mèng)想。有一位小女孩，懷揣著成為一名舞蹈家的夢(mèng)想?？墒牵凇?12”汶川大地震中，她卻失去了自己心愛(ài)的腿，失去了自己的希望，她叫李月。雖然她不能再站起身來(lái)，用華麗的舞步令世人折服，但是她依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于，在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，李月實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢(mèng)。坐在輪椅上的李月用手臂在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線，她如同一只高貴美麗的白天鵝，滑翔在平靜的湖面上，振翅欲飛。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！
——心中的彩虹，為李月鑄造了幸福，溫馨的天堂！
三
在我的心中，也有一道彩虹，那就是我的作家夢(mèng)。我徜徉于書(shū)的大觀園之中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，采擷一朵朵艷麗的奇葩。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著地追求，努力地奮斗！
——心中的彩虹，閃耀著璀璨的光芒，鞭策著我勇往直前，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
朋友們，就讓我們打開(kāi)心窗，走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹吧！
那是一道彩虹歌詞篇三
我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過(guò)彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見(jiàn)得是社會(huì)精英,但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)算不上什么,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的'崗位上有一定的建樹(shù),對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn).
在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后\后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力.
以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).
我是一個(gè)理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事.我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
那是一道彩虹歌詞篇四
暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮(zhèn)游玩。
剛到鳩茲古鎮(zhèn)，老天就不作美了，突然毫無(wú)征兆地下起了暴風(fēng)雨。雨越下越大，無(wú)奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動(dòng)了。我伸了個(gè)懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫彩虹!彩虹!這時(shí)許多行人、游客也駐足觀賞起這美麗的彩虹來(lái)。還有許多人拿出拍照神奇---手機(jī)，咔咔的拍起來(lái)。
其實(shí)，我不只見(jiàn)到過(guò)這一次彩虹。我上二年級(jí)的時(shí)候也見(jiàn)過(guò)呢!記得那次，我們正在班級(jí)上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶(hù)邊的蘇杭大喊起來(lái)：外面出現(xiàn)彩虹了，快來(lái)看呀!我們擠在窗邊順著蘇杭手指的方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫(huà)的一幅畫(huà)。
我只見(jiàn)過(guò)彩虹的美，卻不懂它為什么會(huì)這么美。后來(lái)我查了資料才知道：原來(lái)，彩虹又稱(chēng)天虹，簡(jiǎn)稱(chēng)為虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見(jiàn)于雨后。
彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現(xiàn)象。它不像太陽(yáng)那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測(cè)，但是它卻是神秘迷人，美麗動(dòng)人的。我愛(ài)這美麗的彩虹!
那是一道彩虹歌詞篇五
難忘的暑假，歡樂(lè)的時(shí)光。多少年過(guò)去，我也不會(huì)忘記在梅州日?qǐng)?bào)社組織的夏令營(yíng)里，我和我的小伙伴們?cè)趬?mèng)幻谷一起游玩的夢(mèng)幻逍遙。
走進(jìn)夢(mèng)幻谷的大門(mén)，到處都是人山人海，頭頂上的尖叫更是不絕于耳，每個(gè)人的臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)。我們?cè)诶蠋熤付ǖ哪μ燧喯录希?dāng)老師宣布“下面是同學(xué)們自由活動(dòng)時(shí)間”的時(shí)候，我們就像一群饑腸轆轆覓食的小鳥(niǎo)，一眨眼就爭(zhēng)先恐后地各自“飛走了”。
我們?cè)趬?mèng)幻谷里吃完飯，并且看了一場(chǎng)關(guān)于太極的表演。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我們走出了夢(mèng)幻谷歡樂(lè)的大門(mén)，抬頭仰望，摩天輪還是那樣的高大，與她白天的淡雅不同，我看到了夜晚摩天輪上的霓虹刺破夜空，發(fā)出了更迷人的光彩。她五顏六色，顧盼生輝，風(fēng)情萬(wàn)種，仿佛在呼喚那白天的“彩虹妹妹”，又像在呼喚深藏我們心底的夢(mèng)想和自由，呼喚我們的快樂(lè)迸發(fā)。
彩虹因?yàn)轱L(fēng)雨變幻而美麗動(dòng)人，霓虹因?yàn)榻k麗多姿而照徹夜空，這些景色都因?yàn)橛懈髯缘拿篮烷W光點(diǎn)而精彩。這不正好可以給我們一點(diǎn)可貴的啟示嗎？當(dāng)你因?yàn)轱L(fēng)雨而迷惘的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得自己技不如人的時(shí)候，不如停下腳步，靜一靜，想一想，去發(fā)現(xiàn)屬于自己的美和閃光點(diǎn)，并為之拼搏和堅(jiān)持，那么你永遠(yuǎn)都是自己心目中最美的“虹”，也一定會(huì)因?yàn)槟軌蛘樟磷约憾樟潦澜纭?BR> 那是一道彩虹歌詞篇六
一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣變得十分清新，空中還能隱隱飄來(lái)花的清香，那是沁人心脾的美好。真是快樂(lè)的一天?。∥议]上眼睛，睫毛隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，真是愜意極了。雨后的校園，空氣是那么清鮮，讓人沉醉其中。
不知有誰(shuí)大叫了一句：“看，那邊有彩虹！”一時(shí)間，大家的目光都往他手指的地方看去。在那遙遠(yuǎn)的天邊，的確有一道不太明顯的彩虹，顏色淡淡的，卻還是能一眼看出來(lái)。大家連聲贊嘆，不知有誰(shuí)在充滿詩(shī)意地吟詩(shī)：“在天邊，彩虹美，人生如歌……”我們也跟著輕輕哼唱起來(lái)，一下子，時(shí)光仿佛也凝住了，周?chē)?tīng)不見(jiàn)聲音，只淺淺回蕩著那甜美的聲音，不曾消散。
仰頭望著天邊那一抹絢爛的彩虹，淡淡的，若即若離，仿佛下一秒就會(huì)消逝，卻又是那么真實(shí)，深深地印在我們的瞳孔中，我們的目光一直凝視著那道美麗的彩虹。彩虹就像一位美麗的仙女，迎著白云翩翩起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺飄逸無(wú)比，被浮云染成了彩虹的顏色。她的舞姿是那么優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩，不禁陶醉了。
啊！美麗的彩虹！如果你能一直這樣，永不消散就好了！
那是一道彩虹歌詞篇七
夏天的時(shí)候，每當(dāng)雷陣雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹，人們只是夸贊它的美麗，卻沒(méi)有人想到彩虹在出現(xiàn)之前經(jīng)歷了什么。
記得是暑假中的一天，悶熱的.天氣迎來(lái)了一場(chǎng)雷陣雨。我在家門(mén)口走過(guò)來(lái)走過(guò)去，焦急地等待著彩虹的出現(xiàn)。可過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，可彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)?！昂⒆樱愀墒裁茨?？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說(shuō)，“我在等彩虹呢！它怎么還沒(méi)出來(lái)？”媽媽微笑著說(shuō)：“雨過(guò)天晴的時(shí)候，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。”
我繼續(xù)等待著，終于，在我快不耐煩的時(shí)候，彩虹出現(xiàn)了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！彩虹出來(lái)了！”媽媽聽(tīng)到后也隨之走了出來(lái)。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情??！”過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)就轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會(huì)兒面無(wú)表情，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒抬頭望著天空，一會(huì)兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰(shuí)又提起過(guò)彩虹在沒(méi)有出現(xiàn)前經(jīng)歷了什么？”剛才還保持沉默的媽媽突然說(shuō)了這么一句話。
直到晚飯過(guò)后，媽媽似乎看出了我的不對(duì)勁，她邊收拾著桌子邊說(shuō)：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說(shuō)：“怎么了？嗯？說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)！”我看了看媽媽?zhuān)瑡寢層谩皼](méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)吧！”的眼神看著我。
我?guī)状蜗胝f(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。“媽媽?zhuān)挛缈床屎绲臅r(shí)候，您說(shuō)的話是什么意思？”我終于說(shuō)出來(lái)了。
媽媽笑了笑，站了起來(lái)，說(shuō)：“彩虹很美對(duì)不對(duì)？可她出現(xiàn)之前也是經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的，她以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在人類(lèi)面前，俗話說(shuō)得好‘風(fēng)雨過(guò)后，才能出現(xiàn)彩虹’”。說(shuō)完后，媽媽又去忙她的事情了。
每當(dāng)我在做某一件事，遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會(huì)遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時(shí)候，我們就是彩虹。
只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們成長(zhǎng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，在面臨以后的挫折時(shí)，綻放屬于我們自己的光芒。
那是一道彩虹歌詞篇八
喜歡，就像是一道繽紛的彩虹，讓我的心也能像彩虹一樣五彩繽紛。我也覺(jué)得喜歡就像溫暖的家，能讓我的`心有一個(gè)休息的空間，可以休息一下。
我喜歡在下課時(shí)間和同學(xué)聊天，因?yàn)楹屯瑢W(xué)聊天，可以更增加我們的感情，也能讓我們認(rèn)識(shí)到更多的好朋友，和同學(xué)聊天時(shí)，也許會(huì)出現(xiàn)彼此的秘密和當(dāng)時(shí)的心情，我們的友情就像山這么的高，海那么深。
游泳池是我喜歡去的地方，夏天時(shí)，可以游冷水解熱；冬天時(shí)，可以泡溫泉取暖，當(dāng)然，游泳池也可以當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它就像是我的快樂(lè)天堂，它能當(dāng)做休閑活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還可以用來(lái)解熱、取暖。
我喜歡在假日時(shí)，全家聚餐，因?yàn)槟鞘请y得的機(jī)會(huì)，能度過(guò)一個(gè)美好時(shí)光，讓全家人有一個(gè)一起聊天的機(jī)會(huì)，也能共同分享一道道美味的食物，度過(guò)一個(gè)美好的全家時(shí)光。
在生活中，我最喜歡住在一個(gè)溫暖之家，在我心中，家人、同學(xué)和老師，都是我最?lèi)?ài)的親人，他們照亮了我的心房，我也張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我能看見(jiàn)我更喜歡的東西。
那是一道彩虹歌詞篇九
“感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺?，是我們素質(zhì)的核心。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，愛(ài)才能讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。歡迎大家加入公文寫(xiě)作的qq105070234。
那是一道彩虹歌詞篇十
早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛在跟門(mén)口的值班老師在打招呼?！袄蠋熀?”“老師早!”那話語(yǔ)是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路?？此麄儝叩枚嗾J(rèn)真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊(duì)員。他們?cè)诟墒裁囱?走近一瞧，原來(lái)他們是在教低年級(jí)的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。
來(lái)到教室，同學(xué)們坐在位置上專(zhuān)心地看著書(shū)，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見(jiàn)陳靜怡去交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，不小心把鐘偉嘉的書(shū)撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書(shū)，說(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系?！辩妭ゼ涡χf(shuō)。
中午，悅耳的鈴聲響了，放學(xué)了?；丶页燥埖耐瑢W(xué)排好隊(duì)在路隊(duì)旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門(mén)口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來(lái)到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費(fèi)水、不浪費(fèi)糧食。
吃完后，我們進(jìn)了教室，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進(jìn)教室。放學(xué)后，乘校車(chē)的排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車(chē)，不爭(zhēng)搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車(chē)的，則排著隊(duì)，跟老師說(shuō)著再見(jiàn)，走出了校門(mén)。
多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖?lái)爭(zhēng)當(dāng)文明少年，人人爭(zhēng)做文明事，讓文明之花在全社會(huì)開(kāi)放。