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工程材料實訓(xùn)報告心得篇一
1、工程材料按其性能可分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料。前者通常以力學(xué)性能為主，兼有一定的物理、化學(xué)、性能。而后者是以特殊物理化學(xué)性能為主的功能材料。工程上通常按化學(xué)分類法對工程材料進(jìn)行分類，可分為金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料。
2、組成合金的結(jié)構(gòu)形式有固溶體、金屬化合物、機(jī)械混合物三種。剛和鐵的基本組成元素是鐵和碳，統(tǒng)稱為鐵碳合金，其中碳含量大于2.11%為鐵，小于2.11%為鋼。
3、碳素鋼是指碳含量小于2.11%和含有少量硅、錳、硫、磷等雜質(zhì)元素所組成的鐵碳合金，簡稱碳鋼；合金鋼是在碳鋼的基礎(chǔ)上加入其它金屬（如硅、錳、鉻、鎳等）元素的鐵碳合金；鑄鐵是含碳量大于2.11%的鐵碳合金。碳素鋼價格低廉，工藝性好，廣發(fā)應(yīng)用與機(jī)械制造中；合金鋼按加入合金元素的不同，具有不同的性能（高耐磨性、耐蝕性、耐低溫、高磁性等），按用途可分為結(jié)構(gòu)鋼、特殊性能鋼；鑄鐵按其碳的存在形態(tài)可分為灰口鑄鐵和百口鑄鐵。
4、常用的非金屬材料有種：工程塑料、復(fù)合材料、工業(yè)橡膠、工業(yè)陶瓷等。
復(fù)合材料具有較高的比強(qiáng)度和比模量、較好的疲勞強(qiáng)度、耐蝕、耐熱、耐磨、減震的特點；
合成橡膠:耐熱、耐磨、耐老化；耐寒；耐臭氧。
（二）材料處理技術(shù)。
1、熱處理工藝主要是通過控制加熱溫度、保溫時間、冷卻速度，從而改變材料的表面或內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到改善工件的工藝性能和使用性能的目的。常用的熱處理方法有：退火、正火、回火、淬火、調(diào)質(zhì)。
2、說明一下熱處理工藝的主要目的：
退火：降低硬度，改善切削加工性能；消除殘余應(yīng)力，穩(wěn)定尺寸；減少變形與裂紋傾向細(xì)化晶粒，調(diào)整組織，消除組織缺陷。
回火：消除工件淬火產(chǎn)生的殘余應(yīng)力，防止變形與開裂，調(diào)節(jié)性能獲得工藝所求力學(xué)性能和加工性能，穩(wěn)定組織與尺寸，保證精度。
淬火：提高試件的硬度、強(qiáng)度以及耐磨性。
表面淬火：通過快速加熱對表面處理，獲得硬度高耐磨的表面層，內(nèi)部組織仍保持原來的塑性和韌性。
3、
1）退火。
2）正火。
3）淬火。
4）回火。
4、調(diào)質(zhì)處理：淬火加高溫回火結(jié)合的熱處理。
化學(xué)熱處理：把材料放入一定的介質(zhì)內(nèi)加熱，介質(zhì)中的原子擴(kuò)散到材料表面。
5、重在齒輪（40cr）：淬火、高溫回火、調(diào)質(zhì)；
彈簧（60si2mn）：淬火、中溫回火；
銼刀（t12）：淬火、低溫回火。
6、轉(zhuǎn)化膜處理是將工件浸入某些溶液中，在一定條件下使其產(chǎn)生一層致密的氧化膜，提高工件防腐蝕的能力；鋼的氧化處理是：將鋼件在空氣―水蒸氣或化學(xué)藥物中加熱到適當(dāng)溫度，使其表面形成藍(lán)色的氧化膜。這種工藝又叫作發(fā)藍(lán)處理。主要目的是：提高氧化膜的防腐蝕能力和潤滑性能。
二、材料成型加工。
（一）金屬鑄造成形。
1、用方塊圖表示鑄造生產(chǎn)過程。
2、型砂的組成原料：原砂、粘結(jié)劑、附加物、水。其中常用的附加物有鋸末、煤粉、淀粉。
3、砂型鑄造中，型砂主要應(yīng)具備透氣性、耐火性、退讓性、強(qiáng)度、可塑性五方面的性能要求。
4、區(qū)分下列名詞術(shù)語。
（1）分型面：兩個相鄰鑄型的結(jié)合面；
分模面：為了適應(yīng)分模造型時便于取模而將一個模面分開的切面。
（2）模型：鑄造成形過程中使用的模具。
鑄型：一般由上型、下型、型芯、澆注系統(tǒng)等幾部分組成，澆注時容納液態(tài)金屬，冷去后形成鑄件。
5、
（1）造型。
（2）合箱。
（3）澆注。
（4）落砂。
（5）清理。
造型方法：挖砂造型、整模造型、分模造型等。
6、
1）單件、小批采用手工造型；
2）成批、大量采用機(jī)器造型。
7、
（1）孔眼類缺陷：氣孔、針孔、縮孔、縮松、疏松等；
（2）裂紋類缺陷：熱裂、冷裂、冷隔等；
（3）表面類缺陷：夾砂、結(jié)疤、粘砂等。
8、特種鑄造是指：除砂型鑄造外的其他鑄造方法，具體有熔模鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等鑄造方法。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇二
在本學(xué)期十六周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機(jī)會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》以及《03g101-1》。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖我們要更好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
此次的建筑識圖是我們學(xué)校老師繪制的某公寓服務(wù)樓的圖紙。對于圖中的集中標(biāo)注和原位標(biāo)注開始也有些不太清楚，但看完《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖后有些了解。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
第一、建筑圖紙的幾個看點：
1、設(shè)計說明是設(shè)計圖紙的綱領(lǐng)，看圖先要認(rèn)真閱讀設(shè)計說明。設(shè)計說明中包括建筑工程概況（建筑名稱、建設(shè)地點、建設(shè)單位），經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（建筑面積、建筑層數(shù)、建筑高度、耐火等級、防水等級、抗震設(shè)防烈度等），基本做法（墻體、防水、門窗、玻璃等）。把這些內(nèi)容看明白了，對建筑的基本情況也就大體了解了。
2、總平面圖表達(dá)建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系，是建筑定位的關(guān)鍵?？偲矫鎴D中除了建筑，還會標(biāo)示道路、停車場、綠地、水面、廣場等內(nèi)容，幫助我們?nèi)媪私鈭龅貤l件。重點關(guān)注場地入口、建筑入口、各種間距（消防、日照、衛(wèi)生）的控制、定位坐標(biāo)。豎向設(shè)計是總平面圖的另一重要內(nèi)容，表達(dá)場地的地形變化及排除地面雨水的方式，而且容易被初學(xué)著忽視。
3、平面圖表達(dá)建筑的布局，看平面圖應(yīng)該抓住重點，否則會迷失在復(fù)雜的標(biāo)注和圖樣中。一找指北針。雖然大多圖紙是上北下南，但也有例外，看圖先要“找到北”。二看出入口、樓梯、電梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑內(nèi)部的交通組織，在腦子里把建筑“走通”。三看軸網(wǎng)及柱子、剪力墻的布置，了解建筑結(jié)構(gòu)體系。四看屋面天溝、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系統(tǒng)。五注意做法索引、詳圖索引、剖面剖斷符號，以便把平面圖和立面圖、剖面圖、詳圖貫穿起來。
4、立面圖、剖面圖表達(dá)建筑的外觀和層高變化。看圖時，在認(rèn)清與平面對應(yīng)關(guān)系的前提下注意建筑標(biāo)高、層高的標(biāo)注，與設(shè)計說明中的建筑高度等內(nèi)容互相印證。外墻飾面的材料、顏色、規(guī)格、做法主要在在立面圖中表示，應(yīng)予關(guān)注。第二、建筑圖紙的組成部分：
1、建筑施工圖的組成部分。
結(jié)構(gòu)設(shè)計第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個建筑物設(shè)計的龍頭，沒有建筑設(shè)計其他專業(yè)也就談不上設(shè)計了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個結(jié)構(gòu)設(shè)計師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請教，要做到絕對明了建筑的設(shè)計構(gòu)思和意圖。
2、圖紙目錄及門窗表。
圖紙目錄是了解整個建筑設(shè)計整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號還有建筑單位及整個建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實際圖紙有出入，必須與建筑核對情況。門窗表相信大家不會陌生，就是門窗編號以及門窗尺寸及做法，這對大家在結(jié)構(gòu)中計算荷載是必不可少的。
3、建筑設(shè)計總說明。
建筑設(shè)計總說明對結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常重要的，因為建筑設(shè)計總說明中會提到很多做法及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計中要使用的數(shù)據(jù)，比如：建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定設(shè)防列度及風(fēng)載雪載），黃海標(biāo)高（用以計算基礎(chǔ)大小及埋深樁頂標(biāo)高等，沒有黃海標(biāo)高，施工中根本無法施工），墻體做法地面做法樓面做法...等等做法（用以確定各部分荷載），總之看建筑設(shè)計說明時不能草率，這是結(jié)構(gòu)設(shè)計正確與否非常重要的一個環(huán)節(jié)。
4、建筑平面圖。
建筑平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網(wǎng)布置及每層房間功能墻體布置門窗布置樓梯位置等。而一層平面圖在進(jìn)行上部結(jié)構(gòu)建模中是不需要的（有架空層及地下室等除外），一層平面圖是在做基礎(chǔ)時使用?？唇ㄖ矫鎴D，了解了各部分建筑功能，了解了柱網(wǎng)及墻體門窗的布置。值得一提的是，注意看屋面平面圖，通?，F(xiàn)代建筑為了外立面的效果，都有層面構(gòu)架，通常都比較復(fù)雜，需要仔細(xì)的理解建筑的構(gòu)思必要的時候咨詢建筑或索要效果圖，力求使自己明白整個構(gòu)架的三維形成是什么樣子的，這樣才不會出錯。另外，層面是結(jié)構(gòu)找坡還是建筑找坡也需要了解清楚。
5、建筑立面圖。
建筑立面圖，是對建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標(biāo)高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的數(shù)據(jù)。
6、建筑剖面圖。
建筑部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設(shè)計師對建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能夠在剖面圖中得到更為準(zhǔn)確的層高信息及局部地方的.高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對于樓面標(biāo)高的下沉或抬起，又或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。同時對窗頂是框架梁充當(dāng)過梁還是需要另設(shè)過梁有一個清晰的概念。
7、節(jié)點大樣圖及門窗大樣。
然后通過計算驗算各構(gòu)件尺寸是否足夠，配出鋼筋。當(dāng)然，有些結(jié)點是不需要結(jié)構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該結(jié)點能否在整個結(jié)構(gòu)中實現(xiàn)。門窗大樣對于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對此種造形特殊的門窗過梁有一個確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯誤。
8、樓梯大樣圖。
樓梯是每一個多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也需要仔細(xì)分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個整體，在進(jìn)行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計算數(shù)據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。
第三、設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣等設(shè)備的平面布置圖和詳圖。表示上、下水及暖氣管線布置，衛(wèi)生設(shè)備及通風(fēng)設(shè)備等的布置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時，應(yīng)注意以下幾個問題：
1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規(guī)律，并會運(yùn)用這種規(guī)律在頭腦中將平面圖形轉(zhuǎn)變成立體實物。同時，還要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構(gòu)造及常用建筑構(gòu)配件的幾何形狀及組合關(guān)系等。
2是按照建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖例符號表示的，因此，必須先熟悉各種圖例符號。
3、圖紙上的線條、符號、數(shù)字應(yīng)互相核對。要把建筑施工圖中的平面圖、立面圖、削面圖和詳圖對照查看清楚，必要時還要與結(jié)構(gòu)施工圖中的所有相應(yīng)部位核對一致。
4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質(zhì)，不但要看圖，還要查看相關(guān)的文字說明。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機(jī)械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習(xí)，聯(lián)系實際，相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
此次的識圖實訓(xùn)我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。其中朱老師給我們說舉了一個學(xué)長的例子，看似是的開玩笑，其實我們得到了很很大的想法，為了到工地之后不去關(guān)窗戶，不去白吃飯，現(xiàn)在我們就要好好去學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平法圖集，仔細(xì)閱讀規(guī)范，認(rèn)真鉆研！
作崗位增添砝碼，從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
最后要感謝朱進(jìn)軍和仝彩霞兩位老師的辛勤指導(dǎo)，謝謝同學(xué)們之間的熱情交流，這次建筑試圖實訓(xùn)圓滿成功！
張惠。
20xx年6月8號。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇三
本次實習(xí)是對我們學(xué)習(xí)土木工程理論知識的鞏固和深化，同時，也是對我們實踐能力的鍛煉和提高。在實習(xí)過程中，我們通過觀察、學(xué)習(xí)和實踐，深刻地認(rèn)識到了土木工程的重要性和復(fù)雜性，也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。
實習(xí)地點位于某大型公共建筑項目中，由項目經(jīng)理帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊進(jìn)行施工圖的審查和修改，同時，我們還參與了現(xiàn)場的施工管理工作。在實習(xí)期間，我們主要的工作是協(xié)助項目經(jīng)理進(jìn)行施工圖的審查和修改，同時，我們還參與了現(xiàn)場的施工管理工作。
通過這次實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了土木工程的重要性和復(fù)雜性。在現(xiàn)場工作中，我們看到了土木工程對建筑質(zhì)量的影響，也看到了土木工程對建筑進(jìn)度的控制。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己在理論知識上的不足，需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
通過實習(xí)，我們也獲得了一些實用的技能和經(jīng)驗。首先，我們學(xué)會了如何審查和修改施工圖紙，也學(xué)會了如何與施工隊溝通和協(xié)調(diào)。其次，我們學(xué)會了如何管理施工現(xiàn)場，如何控制施工進(jìn)度和質(zhì)量。最后，我們還學(xué)會了如何與甲方和監(jiān)理方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。
通過這次實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。首先，我們需要在理論知識上進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更加深入地學(xué)習(xí)土木工程的理論知識。其次，我們需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力，需要更加努力地學(xué)習(xí)和掌握新的技能和經(jīng)驗。最后，我們需要進(jìn)一步提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，需要更加努力地與各方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。
總之，這次實習(xí)對我們來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我們更加深入地了解了土木工程的理論和實踐，也讓我們更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和水平。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇四
實習(xí)地點：____。
姓名：__x。
摘要：
本次實習(xí)旨在提高我在土木工程領(lǐng)域的實際操作能力，掌握基本的施工技術(shù)和知識，以便更好地適應(yīng)未來的工作需求。實習(xí)期間，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了工程項目的現(xiàn)場觀察、數(shù)據(jù)收集和分析，以及參與了工程圖紙的繪制和整理工作。通過這次實習(xí)，我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識。
正文：
1.引言。
實習(xí)是在土木工程專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行的為期三個月的實踐學(xué)習(xí)。我參與了多個項目的實地觀察，包括施工前的準(zhǔn)備、施工過程以及施工后的驗收。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用工程軟件進(jìn)行圖紙繪制和整理。
2.實習(xí)內(nèi)容。
在實習(xí)期間，我參與了多個項目的實地觀察。我深入了解了土木工程施工的全過程，包括施工前的準(zhǔn)備工作，如場地平整、測量放線等。在現(xiàn)場，我參與了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的施工，以及建筑材料的檢測和驗收。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用工程軟件進(jìn)行圖紙繪制和整理。
3.實習(xí)收獲和體會。
通過這次實習(xí)，我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足，這使我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在實習(xí)過程中，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
4.總結(jié)。
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足。這次實習(xí)使我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力，為土木工程領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
心得：
在這次實習(xí)過程中，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足。這次實習(xí)使我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力，為土木工程領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇五
二、學(xué)會制作和熔接光纖。
實訓(xùn)儀器。
光纖若干、光纖熔接器、剝線器、小刀、光纖切割刀。
實訓(xùn)步驟與過程記錄。
1、使用光纖剝線鉗剝除2cm左右的光纖被覆，光纖剝線鉗上有3個鉗孔，孔徑尺寸由大至小分別用于剝除光纖的塑料保護(hù)層、光纖的被覆以及樹脂涂層。在剝除時，注意將光纖置于刀孔正中間，防止光纖折斷或扭曲；此外光纖應(yīng)盡量保持平直，避免過度彎曲裸光纖，從而導(dǎo)致光纖變形影響熔接參數(shù)。（剝線鉗可以適度傾斜，方便快速剝除被覆等）。
2、用蘸有酒精的鏡頭紙擦凈光纖，去除光纖表面的被覆殘留。擦拭時應(yīng)注意避免重復(fù)污染，擦拭干凈后不能再觸碰裸光纖。
按步驟用光纖切割刀切斷光纖。光纖切割刀的截面如圖所示。將清潔后的裸光纖放置在光纖切割刀中較小的v型槽中（如果固定端有被覆，應(yīng)置于較大槽內(nèi)），保持光纖與刀片垂直。切斷后的裸光纖不能再觸碰或者切割。（注意光纖碎屑要統(tǒng)一集中處理）。
打開光纖熔接機(jī)的頂蓋，把lcd顯示屏豎起后，接通熔接機(jī)的電源，把開關(guān)置于ac檔；屏幕上顯示“熔接方式菜單”，設(shè)定為“自動方式”；“熔接條件”設(shè)定為“smf”；“選項”的第一個副菜單為放電時間設(shè)定，第二個為數(shù)據(jù)存儲方式選擇，這兩個選項是根據(jù)光纖類型默認(rèn)設(shè)定的。
按下“set”鍵，熔接機(jī)開始自動熔接。從屏幕中可以看到，熔接機(jī)將兩根光纖在水平和垂直兩個方向進(jìn)行準(zhǔn)直和方位對準(zhǔn)（x、y方向），然后進(jìn)行距離調(diào)整。若兩端面放置距離過大，則熔接機(jī)將會停止熔接并發(fā)出警告。若光纖在v形槽內(nèi)時碰觸到邊緣或處理不干凈時，往往會在光纖端面處沾有灰塵，熔接機(jī)將使用瞬間電弧放電清除端面灰塵，然后再作端面檢查，若仍留有灰塵，同樣會有錯誤提示。
光纖熔接完成后，數(shù)據(jù)會自動保存，打開防風(fēng)蓋取出光纖，注意用力不能過猛防止剛?cè)劢由系墓饫w斷點裂開。同步驟3，將光纖接續(xù)點置于電子顯微鏡下觀察，并用ccd捕獲圖像，對比不同實驗得到的光纖熔接點（損耗不同）圖像區(qū)別。
將熱保護(hù)套管套住接續(xù)點，置于內(nèi)置的加熱補(bǔ)強(qiáng)器中加熱1min左右。為了對光纖熔接點進(jìn)行加強(qiáng)保護(hù)，需要使光纖被覆與管中的金屬棒有接觸，這就要求在剝除光纖時，長度要控制在2~3cm，不能過長或過短。加熱完畢后，稍待冷卻后再取出光纖。
關(guān)閉熔接機(jī)、顯微鏡電源，清理光纖碎屑。
結(jié)果分析。
熔接參數(shù)中最為關(guān)鍵的是“損耗”，其余參數(shù)都是一定程度上影響著損耗，專業(yè)實驗要求做出損耗為0.01db以下的熔接點。實驗可知，第三次實驗所得參數(shù)最為理想，損耗低至0db，符合實驗要求。由于儀器測量損耗精度為0.01db（1%），不難想象實際損耗并不為零。
小結(jié)。
在這次的光纖熔接制作實驗中，由于老師讓我們每個小組分團(tuán)完成，剛好我也是負(fù)責(zé)制作光纖熔接這部分，記得當(dāng)時我們都十分細(xì)心的去完成，光纖十分的細(xì)小和易斷的，同時老師也在指導(dǎo)過程中叮屬我們要小心翼翼的，在用剝線器剝光纖的時候，如果用的力度稍微大點就會造成光纖斷裂，而且在用剝線器時還要r手感，力度要把握的很好才行。
在用光纖熔接器的時候，我們不僅要小心翼翼的移動剝好皮的光纖還要將兩個光纖放在同一水平線上，這樣才能讓光纖完整的熔接。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇六
基于本次暑期實訓(xùn)的情況，我收獲很大。
從實訓(xùn)目的來看，本次實訓(xùn)主要是在vs20xx開發(fā)平臺上實現(xiàn)對c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，就我所在小組的項目工作內(nèi)容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應(yīng)用設(shè)計之外，還要掌握并實踐軟件項目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓(xùn)的內(nèi)容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)公司企業(yè)對內(nèi)部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難。
在校外實訓(xùn)之前，老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實訓(xùn)中，著重講解了c#語言應(yīng)用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序，數(shù)據(jù)先是用文本保存，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫保存，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會遇到些問題，但我還在學(xué)習(xí)。其實在實訓(xùn)的前一個月里，老師就上傳了一些關(guān)于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當(dāng)感謝何老師的，當(dāng)然在校外的實訓(xùn)里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內(nèi)實訓(xùn)要上交的作業(yè)我是在校外實訓(xùn)中補(bǔ)充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實訓(xùn)中對c#語言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實訓(xùn)是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實訓(xùn)的各個方面都十分滿意。相比上次實訓(xùn)，首先這里的住宿學(xué)習(xí)條件非常好，住宿和實訓(xùn)地都安裝了空調(diào)，實訓(xùn)地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實訓(xùn)講師非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他事先把所有有關(guān)實訓(xùn)的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進(jìn)行c#測試分好組安排好每組項目任務(wù)，又指導(dǎo)我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統(tǒng)一，整體一氣呵成，不似之前實訓(xùn)的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務(wù)工作，認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認(rèn)一開始工作任務(wù)安排不當(dāng)，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進(jìn)行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內(nèi)有6名成員，兩個主要負(fù)責(zé)項目核心代碼的編寫，其余負(fù)責(zé)簡單模塊代碼的編寫，我主要負(fù)責(zé)填寫與修改相關(guān)項目文檔并督促小組進(jìn)度和團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、合理分配組員任務(wù)并及時調(diào)節(jié)組內(nèi)安排的各種不適與問題。校外實訓(xùn)的過程中，小組成員高度團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統(tǒng)一方案，如在界面設(shè)計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設(shè)計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權(quán)衡實現(xiàn)困難程度后，我們達(dá)成了一致意見，統(tǒng)一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當(dāng)然這是我們小組齊心合力的結(jié)果。在開發(fā)的過程中，出現(xiàn)過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學(xué)習(xí)希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學(xué)習(xí)而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學(xué)不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補(bǔ)充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內(nèi)容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團(tuán)結(jié)一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負(fù)責(zé)對項目整個框架的構(gòu)建，即設(shè)計好主要的窗口原型，然后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼，最后再進(jìn)行修改，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率，更直接提高了組員的編程能力。
需求分析階段和設(shè)計階段很快結(jié)束了，我們小組齊心協(xié)力按時完成了相關(guān)文檔的編寫，包括需求規(guī)約、實現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書和概要說明書，在老師評審過后，發(fā)現(xiàn)問題還是有很多，作為項目經(jīng)理的我本該對這些文檔進(jìn)行及時修改和更正，但由于時間倉促且我們是第一組需第一個評審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評了，老師著重對系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫的代碼程序，對其中錯誤問題提出了解決方案。之后進(jìn)行一番修改過后，我小組正式進(jìn)入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評審并提出改進(jìn)意見，小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語句，完善項目要求，緊接著進(jìn)入測試階段，老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試，填寫并修改好測試文檔后，整個實訓(xùn)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)行最后評審項目ppt和提交作業(yè)后，暑期實訓(xùn)就正式結(jié)束。
短短半個月的實訓(xùn)中，我深深的感受到自己在實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏和短時間學(xué)習(xí)掌握一門新知識和新技術(shù)的困難，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說，我喜歡有所準(zhǔn)備，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對實訓(xùn)要求的知識技能有些了解，但到真正實施時，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時且高效的完成作業(yè)，這都得力于實訓(xùn)老師和組員對我的巨大幫助，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。
本次實訓(xùn)，我成長了很多，相比過去的浮躁戾氣，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對新知識和新技能時，我不再緊張無措，而是耐心學(xué)習(xí)，認(rèn)真處理每個問題，積極迎接每個挑戰(zhàn)，這才是一個將要步入社會的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。而且，在書本知識的具體應(yīng)用中，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅持不懈，勤加練習(xí)，一次次的遇到困難，一次次的戰(zhàn)勝困難，又一次次的總結(jié)困難。
這次實訓(xùn)是對我們學(xué)習(xí)的一個檢驗。項目中有很多知識在日常的學(xué)習(xí)中都沒有接觸過，同時也提醒我：要想成為一個合格的程序員就需具備一種自學(xué)能力，千萬不能畏懼挑戰(zhàn)，因為在尋找答案和解決問題的過程中，不僅是項目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識與勇氣，要相信，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神，盡管未來道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關(guān)，實現(xiàn)自己的理想。
這次實訓(xùn)是對我們實際能力的一個提升。讓我感受最深的是理論和實際的結(jié)合，正如列寧那句話所說，“理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才是展示自己才華的最佳方式。
這次實訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣M(jìn)入團(tuán)隊合作的一個很好的奠基。本次實訓(xùn)，除了專業(yè)知識的應(yīng)用，也讓我收獲了好多人生哲理。個人力量固然重要，團(tuán)隊力量也不容小覷。團(tuán)隊是個人才能展示的最佳舞臺，是個人才能升華的最佳練習(xí)場，我愛我們這個團(tuán)隊。
實訓(xùn)真的`結(jié)束了，相信在它的鍛造下，我會走的更遠(yuǎn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇七
進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓(xùn)的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷！
很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓(xùn)中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。
下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒辦法！我必須要堅持下去！第一個下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因為經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全部調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個同學(xué)，我們連忙請教他！
1。先要讓三腳架的中心大約和地面的點進(jìn)行對齊。
2。調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。
3。再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個部位進(jìn)行對中。
4。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的指點，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍??！在測量的時候，一切順利！終于，我們成功的從第一個點挪到了第二個點！全組的人都要激動死了！
第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典！有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經(jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個！其中有兩個小的！可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色！而且因為我們組運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開始自然比較慢，但是后來初平就不是測量的問題了。
不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急！哎！原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！
用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡單的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開始還好，一切正常，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測量的時候也沒一開始清楚了！最重要的是，它開始抽搐了！越來越看不清楚了！測完回來，路在腳下都有點看不清的感覺了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞測量的，以后測多了，在平時生活里，那眼睛也會不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！
其實，仔細(xì)想想，這為期兩個星期的實訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有很多的快樂的！總結(jié)一下！痛并快樂著！我想這次實訓(xùn)也許在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的知識，還有團(tuán)隊精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度！收獲很多！
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工程材料實訓(xùn)報告心得篇八
忙碌而緊張的實訓(xùn)結(jié)束了。通過實訓(xùn)，我們要掌握的，就是一種檢驗施工材料是否合格以及按照要求調(diào)整混凝土配合比的方法，深入了解這個過程。這次的實訓(xùn)我們收獲頗豐，受益良多。
首先是試驗總體方案安排，由于對于我們要做的試驗總體上沒有充分的認(rèn)識，沒有事先深入地去了解每一個試驗，導(dǎo)致我們對于試驗的安排不合理，直接照著指導(dǎo)老師給出的安排做了，但事實證明，這樣的試驗效率不高。但由于集料都是實驗室的同批次集料，所以集料的試驗數(shù)據(jù)可以共享，但我們必須得自己動手做一次。
我們按照這個安排開始了工程材料實訓(xùn)。
第一天的水泥漿標(biāo)準(zhǔn)稠度試驗，試驗指導(dǎo)書上有兩種方法，也就是兩種標(biāo)準(zhǔn)，一種是標(biāo)準(zhǔn)法，一種是調(diào)整水量法。我們并不知道兩種方法的試驗用具不一致，我們也不知道標(biāo)準(zhǔn)法維卡儀的真正含義。到后來才知道調(diào)整水量法的試具不是針形而是錐形。不過還好我們是按照標(biāo)準(zhǔn)法的標(biāo)準(zhǔn)來得出的試驗結(jié)果。當(dāng)我們的數(shù)據(jù)不符合標(biāo)準(zhǔn)法卻符合調(diào)整水量法時，我們小組成員著實糾結(jié)了好半天。后面的凝結(jié)時間試驗沒什么問題。但是由于我們對于第二天的試驗還沒有去了解，導(dǎo)致我們無法做水泥的安定性試驗。
第二天的試驗由于考試中斷了，但是我們還是沒有去準(zhǔn)備實驗材料，第二天的試驗也被拖到了第三天。
第三天做的是粗細(xì)集料各自的篩分以及各自的表觀密度試驗。由于細(xì)集料需要在第一天開始烘干，第二天就要用容量瓶裝著泡起來，第三天測最后的質(zhì)量，所以我們的細(xì)集料表觀密度試驗沒做，這是對試驗的不了解所造成的，后來與別組分享數(shù)據(jù)。但是其他小組的試驗時出現(xiàn)了氣泡，詢問指導(dǎo)老師，老師說這是由于集料不夠干凈，有雜質(zhì)而產(chǎn)生的。其他試驗正常進(jìn)行，沒出現(xiàn)什么情況。這幾個試驗完成后，考慮到時間尚且充足，我們小組便把翌日的試驗也做了。
第四天我們得知試驗的最終目的發(fā)生了變化，指導(dǎo)老師考慮到實驗室材料的情況，只得將一個班分成三個大組，共同完成一個課題。于是下午我們班經(jīng)過談?wù)?，直接開始了配合比的計算以及試件的制作。但是最大的問題來了，下過雨之后，室外的集料含水率大增，實驗室配合比要用烘干的集料，但是烘干的集料只夠做一次，完全不夠我們一個班所要做的十八個試件所需。最終我們第一次的基本配合比失敗。但指導(dǎo)老師說不能夠繼續(xù)調(diào)試，只有重新計算配合比來重新做試驗。但我們之前試驗課的時候，老師說可以在20分鐘內(nèi)進(jìn)行適量的加原料進(jìn)行調(diào)試。于是由于干的集料不夠，我們只有分配好任務(wù)后，將被雨水打濕的集料搬到室內(nèi)，能進(jìn)烘箱烘干的集料不多，在準(zhǔn)備好足夠的集料后，我們班三個大組分別出了一個人來核算配合比。
第五天，我們開始了配合比的試驗。因為細(xì)集料大部分還沒有干，我們做了一個含水率的試驗，試驗結(jié)果7.8%。但是由于細(xì)集料有的干了，有的沒干，在準(zhǔn)備原料的時候，我們把干濕細(xì)集料混在了一起?；旌显谝黄鹬螅@個含水率又成了紙上空文，但我們組還是按照這個含水率來準(zhǔn)備的集料。這便導(dǎo)致了我們在之后的試驗中水偏少的情況。但我們按照20分鐘內(nèi)可以加原料進(jìn)行調(diào)試的原則進(jìn)行了兩次調(diào)試，分別按照水泥及水的10%進(jìn)行添加。我們也不知道這樣到底有多大影響。之后的新拌混凝土坍落度合格，于是我們就裝進(jìn)了試模進(jìn)行振搗，然后搬到一邊抹平后等到第二天凝固后來拆模養(yǎng)護(hù)。
第六天拆模，放在水里進(jìn)行為期三天的養(yǎng)護(hù)。
三天后，我們將試件拿出進(jìn)行抗壓強(qiáng)度測試。但是結(jié)果出乎我們的意料，因為我們18個試件，都是基于一個基本水灰比增減得來的，水灰比相差很小，在這個范圍內(nèi)，水灰比應(yīng)該與混凝土強(qiáng)度成反比，但我們水灰比最大的一組竟然強(qiáng)度也是最大的，這與這個規(guī)律不相符，做基本水灰比的第一組強(qiáng)度竟然最小，水灰比最小的第三組強(qiáng)度排在中間。我想這應(yīng)該和我們第二組和第一組都調(diào)整過，加過原料的緣故，而且第一組第二次還加了集料，而我們組只加了水泥漿。但這樣的最終結(jié)果只有在各組成員的報告里才看得到了。
通過這次的工程材料實訓(xùn)，讓我們熟悉了設(shè)計混凝土配合比的過程，了解了部分國家制定的規(guī)程，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓我們運(yùn)用已學(xué)的知識解決了部分問題，加深了對課堂知識的理解。
在實訓(xùn)的過程中我們遇到了很多困難與問題，其中最大的莫過于調(diào)試配合比的時候沒有足夠的干的集料。我們知道了要在試驗前有明確的目標(biāo)，對所有試驗要有一個大體的認(rèn)識，做出對于自己小組而言合理的有效率的安排，并且能根據(jù)實際情況的不同靈活處理，做能做的試驗。然后要充分了解自己要做的每一個試驗，提前做好該試驗的準(zhǔn)備，不能等到要做試驗了才發(fā)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備材料只有拖到第二天甚至第三天來做。而且我認(rèn)為指導(dǎo)老師應(yīng)該在實訓(xùn)開始前商討出一個統(tǒng)一的試驗標(biāo)準(zhǔn)，而且試驗室的集料也應(yīng)該在室內(nèi)存放而不是室外。
像我們組這樣在攪拌后調(diào)整原料用量所得出的結(jié)果已經(jīng)是很不精確的了，盡管我們組盡量保證了水灰比不變，但由于細(xì)集料含水量的問題，我們的結(jié)果肯定是比較浪費(fèi)水泥的。我們知道單位水泥用量的大小直接決定混凝土的強(qiáng)度、工作性、耐久性及工程成本。
在設(shè)計配合比前我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的國家制定的設(shè)計規(guī)范規(guī)程。試驗前檢驗水泥的技術(shù)指標(biāo)，掌握試驗用水泥的特性是很有必要的。
水泥的質(zhì)量對混凝土的質(zhì)量起決定性作用。水泥是混凝土的膠凝材料，混凝土的強(qiáng)度、長期性、耐久性是水泥遇水硬化后完成的，所以混凝土配合比設(shè)計時應(yīng)堅持檢驗水泥的各項技術(shù)指標(biāo)。
在保證質(zhì)量的前提下，應(yīng)該注重經(jīng)濟(jì)效益。這點在我們以后的工作中設(shè)計配合比時相當(dāng)重要。而且我通過查閱資料了解到經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，水灰比相同，水泥用量達(dá)到一定數(shù)量時，混凝土的強(qiáng)度并未隨著水泥用量增加而增大，甚至有下降趨勢，只是混凝土的工作性有明顯改善。
水泥用量增加而強(qiáng)度卻有下降趨勢，主要有三方面的原因：
3單位水泥用量增加，使富余的水泥漿增多、在除了填充粗、細(xì)集料的空隙后，部分富余水泥漿便在混凝土表面形成一條水泥漿帶，這部分的水泥漿帶由于沒有粗集料的機(jī)械咬合作用，使其成了混凝土制件的薄弱部分，降低了混凝土的整體抗破壞能力。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇九
實訓(xùn)是學(xué)校的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生是在生產(chǎn)實訓(xùn)過程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過度，因此生產(chǎn)實訓(xùn)是培養(yǎng)技術(shù)性人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f沒有生產(chǎn)實訓(xùn)就沒有完整的教育。學(xué)校提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實訓(xùn)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
通過生產(chǎn)實訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實訓(xùn)，拓寬了學(xué)生的知識面，增加感性認(rèn)知，把所學(xué)的知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實訓(xùn)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實訓(xùn)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實訓(xùn)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實訓(xùn)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。
二、實訓(xùn)單位及公司簡介。
我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談!
企業(yè)類型：
經(jīng)營模式：生產(chǎn)型。
注冊資金：125萬美元。
年營業(yè)額：10000000。
法人代表：
員工人數(shù)：50。
質(zhì)量控制：內(nèi)部。
公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村。
是否提供oem代加工：否。
主營行業(yè)：園藝。
主營市場：全球。
三、生產(chǎn)實訓(xùn)內(nèi)容。
實訓(xùn)時間：
實訓(xùn)部門：包裝部生產(chǎn)部。
實訓(xùn)職務(wù)：包裝員。
實訓(xùn)具體工作：
蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護(hù)。
蝴蝶蘭的栽培種植，蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)。
一、換盆。
1.選盆：一般選用素?zé)张杌蛩芰吓?，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。
2.培養(yǎng)基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達(dá)，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點，根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴(yán)重衰退，甚至死亡。
3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養(yǎng)缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內(nèi)，再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩(wěn)。栽植時應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水，一個月后就能長出葉芽，再進(jìn)行正常管理。
實訓(xùn)作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這三個月短暫而又充實的實訓(xùn)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴。
此次的園林工程實訓(xùn)是一次比較有意義的實踐活動，因為它從實際出發(fā)，給學(xué)生提供出去實訓(xùn)的機(jī)會，接觸到書本以外的東西，使學(xué)生能更好掌握知識，為己所用。我相信這種實訓(xùn)能在以后多進(jìn)行，對學(xué)生的發(fā)展比較有實際意義。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十
作為一門理論和實踐課程兼?zhèn)涞膶I(yè)課程，工程材料實訓(xùn)課程是我們工程學(xué)生的必修課，通過課程學(xué)習(xí)和實踐操作，我們深入了解不同工程材料的特性和特點，掌握了工程材料的檢測方法和材料加工的基本工藝流程，這對我們?nèi)蘸蟮墓こ虒嵺`能力提升有著重要的促進(jìn)作用。在本次工程材料實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，特在此分享我的心得體會。
一、理論準(zhǔn)備的重要性。
在工程材料實訓(xùn)中，我們需要先了解不同工程材料的特點和應(yīng)用場合，這需要我們在學(xué)習(xí)之前充分準(zhǔn)備，建立自己的工程材料知識體系。只有這樣，我們才能在實踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到這一點，我充分學(xué)習(xí)了有關(guān)工程材料的各種知識，如各種材料的物理、化學(xué)性質(zhì)、最佳的加工方法等，這樣我在實踐操作時更有自信，更能做到心中有數(shù)，加強(qiáng)了我對工程材料實踐的認(rèn)識。
二、實驗操作的細(xì)節(jié)。
工程材料實驗具有一定的危險性，操作不慎會對人身和設(shè)備安全帶來危險。因此，在實驗操作中我們需要特別注意細(xì)節(jié)。我們必須認(rèn)真閱讀各種操作規(guī)程、實驗說明和防護(hù)注意事項，并時刻遵守相應(yīng)安全操作規(guī)范，遵守實驗室的安全規(guī)定。同時，我們還需要嚴(yán)格控制各種操作細(xì)節(jié)，小心操作，嚴(yán)格遵守實驗流程、實驗步驟和相關(guān)操作規(guī)范，以免造成人員和設(shè)備的損失，這也是學(xué)習(xí)工程材料實驗中很重要的一點。
三、勤于思考的態(tài)度。
對于很多實驗操作而言，我們不能僅憑借操作規(guī)則的背誦來完成，還需要勤于思考和探索。在實驗操作中，一些僅在理論上了解的問題可能會隨時出現(xiàn)。如果學(xué)生不具備良好的思考能力，就很難進(jìn)行有效的解決。而對于我們來說，我們要通過注重思考和融合多種認(rèn)知，更好地掌握實驗的核心要素，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提升實驗操作方式和能力，將來更好地運(yùn)用實驗技能解決實際的工程問題。
四、跨學(xué)科探究的意義。
對于實驗操作中，我們不可能只關(guān)注在單一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行討論，如：化學(xué)、物理、機(jī)械、材料算力學(xué)等各個領(lǐng)域和分支都會涉及到我們的學(xué)習(xí)知識領(lǐng)域，因此，我們還要通過跨學(xué)科的思考和分析來跨越領(lǐng)域的限制，探究材料與其他學(xué)科間的共性和重要性，由此更好地發(fā)現(xiàn)材料實驗的核心價值。因此，我們要在實驗的過程中，注重多個方面的知識積累，不斷拓寬自己的知識眼界。
五、實際應(yīng)用和規(guī)范操作的實益。
工程材料實驗課程的實際應(yīng)用價值和操作規(guī)范再一次為我們展示出了材料工程實驗的實益。實踐課程不僅要求我們注重實際的應(yīng)用，更是需要我們保障實驗環(huán)境的規(guī)范性和操作方法的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓大家了解并且熟悉實驗規(guī)范方法，使得學(xué)生在實踐的時候組織變得更加有序，操作更加嚴(yán)謹(jǐn)，這對我們后續(xù)的畢業(yè)工程實踐來說具有重要的實踐意義。
綜上所述，工程材料實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)具有重要的學(xué)科內(nèi)核和重要實踐意義，它在促進(jìn)我們綜合知識和實際能力全面提升方面具有明顯的效益，它是一門十分重要的實踐課程，希望我們在實踐的過程中充分鑒別自己的長處和不足，并注重實踐經(jīng)驗的積累，從而更好地應(yīng)用于給未來工程實踐的過程。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十一
近幾個月內(nèi)，我參加了一門新穎的工科實訓(xùn)課程–工程材料實訓(xùn)課，這門課程讓我在學(xué)科知識、動手實踐和團(tuán)隊協(xié)作等方面受益匪淺。下面將結(jié)合我的個人體驗和感悟，詳細(xì)闡述我對這門課程的認(rèn)識和體會。
第一段：課程介紹及實踐內(nèi)容。
工程材料實訓(xùn)課是一門本科生專業(yè)必修課程，它主要是為了讓我們更好地了解材料在工程實踐中的應(yīng)用，掌握材料的性能和特點，掌握材料的選用、設(shè)計和處理等基本技能。我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)材料比如混凝土、鋼筋、磚、木材等，同時也學(xué)習(xí)了新型材料比如高性能混凝土、鋼纖維混凝土、高強(qiáng)度鋼等。在課程中，我們通過實踐演練出現(xiàn)在建筑學(xué)，土木工程和材料工程中使用的各種材料的合理使用及其相關(guān)處理技術(shù)。此外也學(xué)習(xí)了原料、制備技術(shù)、生產(chǎn)流程以及工程應(yīng)用等實踐方面的知識和方法，通過實驗和實踐，全面掌握了材料工程實踐的基本操作。
第二段：實驗施工和實踐體驗。
在實驗施工環(huán)節(jié)，我們按照指定的計劃和流程進(jìn)行材料的制備和構(gòu)建，從中我們得知了工程材料實踐的具體流程，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和實驗技能。同時，通過不斷的實驗和實踐，我們也能理解和去分析實驗中出現(xiàn)問題的根本原因，這為我們今后的專業(yè)實踐中解決實際問題奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作和技能培養(yǎng)。
在整個實踐課程中，我們不斷提高交流和協(xié)作能力，共同完成實驗任務(wù)和解決實踐問題。團(tuán)隊協(xié)作功不可沒，我們互相配合、互相協(xié)作，處理各種實驗和實踐中出現(xiàn)的問題，在這種精神氛圍中，我們的技能得到了大幅度的提高。
第四段：極具挑戰(zhàn)性的實踐任務(wù)。
在全面實踐中，我們遇到了很多與我們行業(yè)相關(guān)的挑戰(zhàn)，比如材料的合理選用、生產(chǎn)流程和應(yīng)用技巧等等。我們不斷地思考和探索，不斷實踐和嘗試，最后找出了最佳的實踐方案，在實踐過程中探索科學(xué)的方法，將知識理論與實踐結(jié)合貫徹起來。
第五段：總結(jié)與未來展望。
在工程實踐課程中，我們通過觀察和理解，學(xué)會了進(jìn)行正確的實驗實踐，并從中獲得了大量的經(jīng)驗和巨大的提高。在之后的課程和專業(yè)實踐中，我們需要更加注重實踐或注重實驗，不斷挑戰(zhàn)技術(shù)難題，通過不斷地實踐和深入研究，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決它們，最終，我們才能真正做好這項工作。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十二
工程實訓(xùn)是大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐操作技能的重要環(huán)節(jié)，其中鉗工實訓(xùn)無疑是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題能力的重要內(nèi)容。在本次工程實訓(xùn)中，我有幸學(xué)習(xí)到了一系列鉗工技術(shù)和工具的使用方法，同時也深刻體會到了自身不足之處，下面將分為三個方面進(jìn)行總結(jié)。
第二段：技術(shù)學(xué)習(xí)與實踐。
在實踐操作中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。在鉗工實訓(xùn)中，我們學(xué)會了不同種類鉗工工具的基本使用方法，如鋼尺、卡尺、試塊等。通過學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，我明白了鉗工技巧的重要性。例如，在表面磨床的操作中，我們需要使用適當(dāng)?shù)膲毫肀３肘k金的平整度，僅憑經(jīng)驗和技巧可以正確地調(diào)整。通過實踐，我逐漸掌握了正確使用鉗工工具的方法，提高了自己的動手能力和操作技巧。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性。
在工程實訓(xùn)中，我還意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在鉗工實訓(xùn)中，我們需要分工合作，例如將原材料銑平后交給其他同學(xué)進(jìn)行下一步操作。通過與隊友的配合，我學(xué)會了協(xié)調(diào)與溝通，提高了我個人的團(tuán)隊合作能力。當(dāng)然，團(tuán)隊合作不僅在工程實訓(xùn)中重要，在日常生活和工作中，合作也是一個不可或缺的因素。從這次實訓(xùn)中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，懂得了互相合作的必要性，這是我這次實訓(xùn)的一大收獲。
第四段：問題解決與創(chuàng)新。
在實習(xí)過程中，我遇到了一些問題，這些問題的發(fā)生為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。例如，在使用鉗子彎曲金屬時，由于不熟悉材料的特性，導(dǎo)致彎曲度不均勻。但是，通過針對性的解決方案和改進(jìn)，我最終成功掌握了正確的操作方法，充分說明了問題解決的重要性。此外，在實踐操作中，我也嘗試了一些創(chuàng)新的方法，例如在修復(fù)一個變形的零部件時，我采用了自制的模具來保持原本的形狀。這樣的創(chuàng)新使我更好地完成了任務(wù)，同時也提高了審美觀。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次鉗工實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識和操作技巧，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。但我也意識到自己還有很多不足之處，比如在實踐操作中缺乏經(jīng)驗，需要更多實踐來提高自己的動作準(zhǔn)確度和方法熟練度。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的實踐能力，多參與實際項目，通過實地實踐加深對鉗工技術(shù)和操作方法的理解和掌握，爭取成為一名優(yōu)秀的鉗工技術(shù)員。
通過本次鉗工實訓(xùn)，我不僅掌握了一定的技術(shù)和方法，更加深入地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和問題解決的重要性。雖然工程實訓(xùn)的過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力、勇于嘗試和與隊友的合作，我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步。我相信，這次實訓(xùn)經(jīng)驗將對我的將來有著重要的影響，為我成為一名優(yōu)秀的工程師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十三
陶藝是一門具有悠久歷史的藝術(shù)形式，通過泥土的捏塑、制造、燒成等一系列工藝，創(chuàng)造出美麗而獨(dú)特的陶瓷作品。作為學(xué)習(xí)陶藝的學(xué)生，我們在進(jìn)行陶藝工程實訓(xùn)時收獲頗豐。下面，我將從四個方面來分享我參與陶藝工程實訓(xùn)的心得體會。
首先，陶藝工程實訓(xùn)讓我深入了解了陶藝的基本知識和技巧。在實訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到了捏塑、切割、刻畫和施釉等基本技巧，并通過反復(fù)練習(xí)逐漸熟練掌握。同時，實訓(xùn)還讓我了解到陶藝工程的基本流程和注意事項，例如原料的挑選和配比、器具的使用和保養(yǎng)等。通過實踐，我深刻認(rèn)識到陶藝需要細(xì)致入微的態(tài)度和精準(zhǔn)的手法。
其次，陶藝工程實訓(xùn)培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力。在設(shè)計和創(chuàng)作陶瓷作品時，我們需要觀察和分析不同材質(zhì)和形態(tài)的陶藝作品，從中吸取靈感并進(jìn)行創(chuàng)新。實訓(xùn)過程中，我嘗試了各種不同的形式和風(fēng)格，挖掘自己的想象力和創(chuàng)造力。通過不斷嘗試和實驗，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)特的審美眼光和創(chuàng)作思路。
再次，陶藝工程實訓(xùn)讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們需要相互配合、互相幫助，共同完成一件陶藝作品。每個人負(fù)責(zé)其中的一部分，如捏塑、燒成、上釉等。只有各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)順利，作品才能順利完成。通過實訓(xùn)，我體會到團(tuán)隊合作的力量，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊意識。
最后，陶藝工程實訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)造激情和對美的追求。通過實踐，我體驗到了陶藝帶給人們的情感和美感的力量。在捏塑的過程中，我感受到泥土在我手中的變化和生命力。在燒制的過程中，我見證了泥土從柔軟到堅韌、從灰褐到光彩的轉(zhuǎn)變。每一件陶瓷作品都是我的心血和創(chuàng)造的結(jié)晶，我從中體驗到了美的真諦和對陶藝的熱愛。
通過這次陶藝工程實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了陶藝的基本技能和理論知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持對陶藝的熱愛和追求，不斷提高自己的技能和創(chuàng)作水平。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十四
康復(fù)工程是一項有益于社會的工程項目，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成為了一門專門的學(xué)科。在康復(fù)工程的學(xué)習(xí)過程中，實踐是不可或缺的一部分。本人也有幸參加了康復(fù)工程實訓(xùn)，并且在實踐中收獲頗豐。以下將從實踐中的收獲、感受以及對機(jī)構(gòu)未來的建設(shè)提出自己的建議和意見。
第二段：實踐中的收獲。
在實踐中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了康復(fù)工程的相關(guān)知識，例如臥床位的設(shè)計、拉手的設(shè)計以及康復(fù)器械的分類、使用等等。通過參觀與實踐的學(xué)習(xí)方式，我對康復(fù)工程的流程和具體實現(xiàn)有了更加深入的認(rèn)識。在康復(fù)器械的維護(hù)和保養(yǎng)中，我們更是深入了解了康復(fù)器械的使用方法、維護(hù)以及常見問題的解決方法。這些實踐中的知識不僅在考試中對我們有所幫助，更是我們將來從事相關(guān)行業(yè)時為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要保證。
第三段：實踐中的感受。
實踐是理論學(xué)習(xí)的最佳補(bǔ)充，也是考查學(xué)生綜合能力的最佳方式。在實踐中，我們充分體驗了康復(fù)工程的艱辛，明白了康復(fù)工程的重要性。我們在實踐中不僅了解了康復(fù)的具體操作方法，更是體驗到了服務(wù)行業(yè)對于專業(yè)素養(yǎng)的要求和良心服務(wù)的重要性。這讓我們明白了，在作為一名康復(fù)工程師的未來經(jīng)歷中，服務(wù)也是其工作中不可或缺的一部分。通過實踐中的體驗，我們更加明白了自我成長和職業(yè)生涯發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第四段：對機(jī)構(gòu)的建設(shè)提出的建議和意見。
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些機(jī)構(gòu)在康復(fù)工程實踐方面的不足。例如，機(jī)構(gòu)不完善、設(shè)備老舊等問題，這會影響康復(fù)工程的實踐效果和服務(wù)質(zhì)量。因此，我們建議機(jī)構(gòu)應(yīng)該大力投資改善設(shè)備和環(huán)境，在增加教員數(shù)量的同時，更要培養(yǎng)學(xué)生參與公益活動的意識和參與積極度，增強(qiáng)他們的實際操作能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)。
通過本次康復(fù)工程實訓(xùn)，我們對康復(fù)工程的實踐和理論有了更深層次的認(rèn)識，也更加明白了康復(fù)工程實踐的重要性和人類對于其的需求。同時，我們也借此機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)的不足之處，并提出自己的一些建設(shè)意見。希望未來的康復(fù)工程師們都能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識不斷提高，為患者創(chuàng)造更好的服務(wù)體驗，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十五
隨著科技的不斷發(fā)展，材料工程在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。在材料工程的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要撰寫報告，通過文字表達(dá)對實驗和理論的理解和思考。如何寫好一份材料工程報告，是我們學(xué)習(xí)和研究的基本要求。本文將以“材料工程報告心得體會”為主題，分為五個段落，論述我在寫作報告過程中的體會和心得。
首先，寫好一份材料工程報告，需要充分理解實驗的目的和原理。在進(jìn)行實驗之前，我們需要通過文獻(xiàn)調(diào)研和預(yù)習(xí)，了解該實驗的背景和重點。在實驗過程中，要仔細(xì)觀察和記錄實驗現(xiàn)象，同時和已有的理論知識相對照，深入理解實驗結(jié)果背后的原理。只有在充分理解的基礎(chǔ)上，我們才能準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實驗的目的和意義，使報告更具科學(xué)性和說服力。
其次，報告的結(jié)構(gòu)和語言也是寫好一份材料工程報告的重要因素。一個好的結(jié)構(gòu)能夠使報告條理清晰，易于閱讀和理解。一般來說，報告應(yīng)包括引言、實驗設(shè)計、實驗結(jié)果和討論幾個部分。其中，引言部分應(yīng)該明確實驗?zāi)康?、背景和意義；實驗設(shè)計部分應(yīng)該詳細(xì)描述實驗過程和步驟；實驗結(jié)果部分應(yīng)該通過合適的圖表和數(shù)據(jù)展示實驗結(jié)果；討論部分應(yīng)該對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，提出可能的錯誤和改進(jìn)措施。此外，語言應(yīng)精確、簡明，避免使用太多的縮寫和行話，以免增加讀者的閱讀難度。
第三，報告的內(nèi)容應(yīng)該真實可靠。在寫作報告之前，我們要對實驗進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱陀涗?，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。同時，要及時記錄并分析實驗中可能出現(xiàn)的問題和誤差，并在討論部分提出對應(yīng)的解決方法。此外，我們還要在報告中清楚地標(biāo)注實驗數(shù)據(jù)的來源和處理方法，以便讀者能夠信任和復(fù)現(xiàn)實驗結(jié)果。只有通過真實可靠的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，我們的報告才能獲得學(xué)術(shù)界和工程界的認(rèn)可。
第四，圖表在報告中的使用非常重要。適當(dāng)?shù)膱D表能夠使報告更加直觀和易于理解。在選擇圖表的時候，我們要考慮到要傳達(dá)的信息內(nèi)容和效果。常用的圖表有折線圖、柱狀圖和餅圖等，它們可以很好地展示實驗結(jié)果的變化和比較。在使用圖表的過程中，我們應(yīng)該注意圖表的清晰度和美觀度，避免圖表過于擁擠和不易辨認(rèn)。另外，要在圖表下方或旁邊添加簡明扼要的說明，以幫助讀者更好地理解圖表的內(nèi)容和意義。
最后，反思和總結(jié)是寫好一份材料工程報告不可或缺的環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我們能夠?qū)嶒炦^程和結(jié)果有更深入的認(rèn)識和理解，發(fā)現(xiàn)實驗中存在的不足和改進(jìn)的途徑。我們可以思考自己在實驗中的亮點和不足，對自己的表現(xiàn)給予客觀的評價，從而不斷提高自己的寫作能力和實驗水平。
總之，寫好一份材料工程報告對于我們的學(xué)習(xí)和研究是至關(guān)重要的。通過對實驗?zāi)康暮驮淼睦斫?、結(jié)構(gòu)和語言的適當(dāng)運(yùn)用、真實可靠的內(nèi)容、圖表的合理使用以及反思和總結(jié)的進(jìn)行，我們能夠更好地撰寫出一份高質(zhì)量和具有影響力的報告。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們的報告寫作能力將得到不斷提升，為我們的科研和工程實踐提供強(qiáng)有力的支持。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十六
康復(fù)工程實訓(xùn)報告心得體會，是作為一個康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生，在實踐中的一些感受和經(jīng)驗的總結(jié)。由于康復(fù)治療工作的特殊性，我們需要在學(xué)習(xí)的同時不斷實踐練習(xí)，不斷掌握專業(yè)知識和技能，才能更好地應(yīng)對患者的需求和問題。通過實習(xí)，在康復(fù)治療方面獲得了很多經(jīng)驗，并且提高了自己的能力和實戰(zhàn)技巧。下面是我的心得體會。
第二段：實習(xí)過程。
實習(xí)期間，我主要在康復(fù)治療中心進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，親身參與了患者的康復(fù)治療，并學(xué)習(xí)了各種康復(fù)工程設(shè)備的使用方法和相關(guān)知識。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最需要提高的就是溝通能力。通過與患者的交流，我不僅能夠了解他們的病情和需求，也能夠為他們提供更好的治療服務(wù)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)。
在康復(fù)工程實訓(xùn)的過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有些患者由于病情復(fù)雜，對治療過程會有所排斥，更讓我感到疑惑的是如何更好地理解患者。然而，在與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通交流的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)并理解了患者的現(xiàn)實需求，并找到了適合患者個性化治療方案。同時，在工具的使用和針對不同癥狀的治療方案的制定上，我也逐步積累了經(jīng)驗和權(quán)威性，催生我智慧的成長。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗。
在課堂學(xué)習(xí)之外，實習(xí)還是一個常規(guī)的教育方式。經(jīng)過實習(xí)，我學(xué)會了完成康復(fù)治療方案，有效溝通和合作，及時處理一些臨時問題，這些能夠幫助我更好地應(yīng)對實際工作。此外，我還學(xué)到了在康復(fù)治療中心中如何使用各種先進(jìn)的康復(fù)工具和科技設(shè)備，這為我日后實際工作中的運(yùn)用打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：回顧與收獲。
康復(fù)工程實訓(xùn)報告心得體會，讓我看到了自己在康復(fù)治療方面的優(yōu)缺點，并認(rèn)識到現(xiàn)行學(xué)習(xí)方式的不足之處，需要認(rèn)真思考整改。我要感謝指導(dǎo)我的老師和志愿者，他們不斷地激勵我并且?guī)椭姨岣呶业膶崙?zhàn)能力。這次實習(xí)增強(qiáng)了我的信心和意志力，同時也讓我認(rèn)識到了康復(fù)治療中許多重要的思維方面，也讓我對未來的康復(fù)工作有了更深入的理解和許多的期望。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十七
工程流體實訓(xùn)是工程學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實踐操作和實驗觀察，幫助學(xué)生更好地掌握流體力學(xué)的基本理論和實際應(yīng)用技能。在這次實訓(xùn)中，我認(rèn)真踐行實驗要求，加深了自己對流體學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。下面將就我的這次實訓(xùn)報告心得體會做一下總結(jié)。
第二段：實驗過程。
本次工程流體實訓(xùn)主要分為兩部分：實驗操作和實驗結(jié)果分析。首先在實驗室中，我們根據(jù)老師的要求，一一完成了實驗操作，其中包括流量計的安裝和調(diào)節(jié)、流體圓管、正交翼和環(huán)繞式發(fā)動機(jī)進(jìn)口管道的調(diào)試、API油水分離器和流量控制器的操作，以及利用Tecplot軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。在操作過程中，我們不斷進(jìn)行調(diào)整，查找并解決問題，以確保實驗順利，同時也加深了對流體學(xué)知識的理解。
第三段：實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)分析。
實驗結(jié)果的正確和準(zhǔn)確性是實驗成功的關(guān)鍵，通過實驗，我們可以觀察到流體的運(yùn)動狀態(tài)和參數(shù)變化，在數(shù)據(jù)采集、處理、分析的過程中更深入地理解了流體力學(xué)方面的理論知識。比如，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)我們可以明確計算出液體的流速和流量，并在不同管段進(jìn)行檢測，進(jìn)一步了解了流體的特性和運(yùn)動規(guī)律。此外，我們還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算、分析、比較，從而得出準(zhǔn)確的實驗結(jié)論。
通過本次工程流體實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到理論和實踐相輔相成的重要性。只有掌握了流體力學(xué)理論知識，才能更好地運(yùn)用到實際生產(chǎn)之中。同時，在操作過程中要特別細(xì)心、認(rèn)真，以確保實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，還有助于培養(yǎng)實驗和數(shù)據(jù)分析的能力，提高我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我們在科技領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，工程流體實訓(xùn)是理論和實踐相結(jié)合的重要部分，通過實驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析，我們不僅深化了對流體學(xué)知識的理解，還獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，并培養(yǎng)了實驗和數(shù)據(jù)分析方面的能力。這種實踐和理論相結(jié)合的教學(xué)模式，對于我們學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十八
工程流體實訓(xùn)是每個機(jī)械專業(yè)學(xué)生必須要參加的一門課程，通過這門課程我們可以更深入地了解流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)，提升我們的實際操作能力和分析能力。在這次實訓(xùn)中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
二、實訓(xùn)內(nèi)容。
這次實訓(xùn)主要涉及到流體靜力學(xué)的基礎(chǔ)知識和流體動力學(xué)的實驗操作。在流體靜力學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了流體的壓力、密度、流量等基本概念及其計算方法，并通過簡單的實驗操作，掌握了流體的流動規(guī)律。在流體動力學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了雷諾數(shù)、皮克輸液速度等專業(yè)知識，并進(jìn)行了正比例通道、倒比例通道和三通管等實驗操作，深入了解了不同情況下流體流動的差異和影響因素。
通過這次實訓(xùn)，我深刻地感受到了理論知識和實際操作的重要性。僅僅了解理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實際操作才是鞏固知識、提高能力的重要途徑。在實驗操作中，我們需要注重細(xì)節(jié)、認(rèn)真操作，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)與結(jié)果。同時，實驗操作需要考慮多方因素，如溫度、濕度、焦距等，這也給我們科研的道路上提醒了更多的思考。由此，我要堅持“理論與實踐相結(jié)合”的學(xué)習(xí)方式，將理論知識與實際操作相結(jié)合，為自己的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、實踐意義。
通過這次實訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了工程流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識，提高了實驗操作能力和分析能力，對未來的科研工作、實際工作具有重要意義。我們在實驗操作中學(xué)會了正確本領(lǐng)，在困難面前更加沉著冷靜；在數(shù)據(jù)處理中，更加注意細(xì)節(jié)、慎重分析。這些點點滴滴的積累，將會使我們在未來的科研工作和實際工作中受益良多。
五、結(jié)論。
在這次工程流體實訓(xùn)中，我通過理論知識和實際操作的學(xué)習(xí)，更加扎實地掌握了流體靜力學(xué)和流體動力學(xué)的基本知識，對未來的發(fā)展方向和實際工作具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、注重實踐的原則，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的人生價值奮斗不息。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十九
實驗是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，而工程流體實訓(xùn)作為土木工程學(xué)生必修課，對于我們來說更是至關(guān)重要的一環(huán)。本次實訓(xùn)共分為三個部分，分別是管道流量實驗、離心泵特性實驗和水力沙漏實驗，通過這三個實驗，我對于流體力學(xué)的知識有了更加深入的了解和體會。在本文中，我將分享我在實驗過程中所獲得的經(jīng)驗和體會。
在管道流量實驗中，我認(rèn)真閱讀了實驗手冊中的理論知識，并在實驗中動手實踐。通過比較不同流量下的管道壓力變化，我深刻理解了流量和壓力的關(guān)系，并且成功地利用實驗結(jié)果繪制出了流量和壓力的實驗曲線。同時，我也認(rèn)識到了實驗細(xì)節(jié)對于實驗結(jié)果的影響，例如水箱水平的調(diào)整和流量計的讀數(shù)精度等，這些都是影響實驗結(jié)果的重要因素。通過此次實驗，我深刻認(rèn)識到實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是保證實驗可靠性和科學(xué)性的重要前提，也進(jìn)一步加深了對于流量與壓力關(guān)系的理解。
離心泵特性實驗是本次實訓(xùn)中最重要的實驗之一，通過對于不同流量和轉(zhuǎn)速的實驗，我深刻理解了離心泵特性曲線的含義，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到離心泵的工作原理和結(jié)構(gòu)特點。在實驗過程中，我還遇到了一些實驗細(xì)節(jié)上的問題，例如泵底部油水分離和水量控制等，通過努力克服這些問題，我成功獲得了實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了合理的離心泵特性曲線。此次實驗讓我對于離心泵有了更加深刻的認(rèn)識和理解，也讓我學(xué)會了如何在實驗中發(fā)現(xiàn)和解決問題。
水力沙漏實驗是本次實驗中最別致的一個實驗，通過對于時間和容積的測量，我成功計算出了水力沙漏的流量、流速和雷諾數(shù)等參數(shù)。在實驗過程中，我也認(rèn)識到了實驗數(shù)據(jù)的精確性對于實驗結(jié)果的影響，例如實驗中容器容積的測量和水面高度的讀取等。通過此次實驗，我不僅掌握了實驗數(shù)據(jù)的獲取和處理方法，也深化了對于雷諾數(shù)和流速等概念的理解。
第五段：總結(jié)。
通過本次工程流體實訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了更加深入的流體理論知識，也成功地將這些知識應(yīng)用于實驗實踐中。通過實驗的反復(fù)實踐和思考，我對于流體工程的認(rèn)知也得到了更加深刻的提高。同時，我也意識到實驗環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)處理對于實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的影響，這些都是需要認(rèn)真對待和仔細(xì)操作的。在未來的學(xué)習(xí)和科研工作中，我將繼續(xù)注重實驗環(huán)節(jié)的科學(xué)性和可靠性，努力掌握實驗數(shù)據(jù)處理方法，為更好地服務(wù)未來的研究工作打好基礎(chǔ)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇二十
材料工程是一門研究材料的組成、性質(zhì)和應(yīng)用的學(xué)科，它對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)材料工程課程的過程中，我們學(xué)生都需要進(jìn)行一定的實踐和研究，并根據(jù)所得到的結(jié)果撰寫報告。通過撰寫材料工程報告，我們不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固和總結(jié)，更能夠培養(yǎng)我們的動手實踐能力和學(xué)術(shù)寫作能力。在報告的撰寫過程中，我深深體會到了幾個方面的重要性，從而對材料工程課程有了更加深入的理解。
首先，材料工程報告需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計和數(shù)據(jù)分析。在進(jìn)行實驗前，我們需要仔細(xì)地制定實驗方案，并根據(jù)實驗?zāi)康膩磉x擇合適的實驗方法。在實驗過程中，我們需要控制各種變量，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。對于實驗所得到的數(shù)據(jù)，我們則需要認(rèn)真地進(jìn)行分析和處理，通過繪制曲線、計算數(shù)據(jù)等方法，得到合理的結(jié)論。通過實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，我們能夠更加全面地理解材料的性能和特點，提高我們的實驗操作能力和科學(xué)思維能力。
其次，材料工程報告需要良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維。在撰寫報告的過程中，我們需要清晰地進(jìn)行思路的整理，合理地組織文章的結(jié)構(gòu)。通常情況下，報告的寫作結(jié)構(gòu)包括引言、實驗方法、實驗結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。通過良好的寫作結(jié)構(gòu)，我們能夠使文章更具條理性，使讀者更容易理解和接受我們所要表達(dá)的觀點。此外，邏輯思維在寫作過程中也是至關(guān)重要的。我們需要在報告中清晰地表達(dá)自己的觀點，通過嚴(yán)密的推理和論證，使文章更有說服力。通過良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維，我們能夠提高我們的學(xué)術(shù)寫作能力和表達(dá)能力。
第三，材料工程報告需要準(zhǔn)確的用語和規(guī)范的格式。在報告的撰寫過程中，我們需要使用準(zhǔn)確的科技詞匯和專業(yè)術(shù)語，以確保我們的表達(dá)準(zhǔn)確無誤。此外，對于數(shù)據(jù)和圖表的描述，我們也需要使用精確的數(shù)字和標(biāo)準(zhǔn)化的單位。此外，在撰寫報告時，我們還需遵循學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范，包括參考文獻(xiàn)的引用格式和圖表的標(biāo)注要求等。通過準(zhǔn)確的用語和規(guī)范的格式，我們能夠提高我們的學(xué)術(shù)表達(dá)能力，并更好地與他人進(jìn)行溝通交流。
第四，材料工程報告需要進(jìn)行綜合性的分析和討論。在實驗結(jié)果部分，我們不僅需要準(zhǔn)確地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，更需要對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合性的分析和討論。在分析過程中，我們可以與歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，與理論模型進(jìn)行比較，從而對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋。在討論中，我們可以提出問題和疑點，并進(jìn)行深入的思考和探討。通過綜合性的分析和討論，我們能夠更加全面地理解材料的性能和特點，培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
最后，材料工程報告需要進(jìn)行合理的結(jié)論和提出進(jìn)一步研究的方向。在報告的結(jié)論部分，我們需要確切地總結(jié)實驗結(jié)果，提出科學(xué)合理的結(jié)論。此外，我們還可以在結(jié)論中指出實驗的局限性，并提出改進(jìn)方案和下一步研究的方向。通過合理的結(jié)論和進(jìn)一步研究的方向，我們能夠?qū)Σ牧瞎こ陶n程有一個更加深入的認(rèn)識，提高我們的創(chuàng)新能力和研究能力。
總之，通過撰寫材料工程報告，我們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固和總結(jié)，培養(yǎng)我們的動手實踐能力和學(xué)術(shù)寫作能力。在報告的撰寫過程中，我們需要注意實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的嚴(yán)謹(jǐn)性，良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維的合理性，準(zhǔn)確用語和規(guī)范格式的一致性，綜合分析和討論的全面性，以及合理結(jié)論和進(jìn)一步研究方向的科學(xué)性。通過不斷的實踐和研究，我們能夠提高我們的實驗操作能力和科學(xué)思維能力，為材料工程領(lǐng)域的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇一
1、工程材料按其性能可分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料。前者通常以力學(xué)性能為主，兼有一定的物理、化學(xué)、性能。而后者是以特殊物理化學(xué)性能為主的功能材料。工程上通常按化學(xué)分類法對工程材料進(jìn)行分類，可分為金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料。
2、組成合金的結(jié)構(gòu)形式有固溶體、金屬化合物、機(jī)械混合物三種。剛和鐵的基本組成元素是鐵和碳，統(tǒng)稱為鐵碳合金，其中碳含量大于2.11%為鐵，小于2.11%為鋼。
3、碳素鋼是指碳含量小于2.11%和含有少量硅、錳、硫、磷等雜質(zhì)元素所組成的鐵碳合金，簡稱碳鋼；合金鋼是在碳鋼的基礎(chǔ)上加入其它金屬（如硅、錳、鉻、鎳等）元素的鐵碳合金；鑄鐵是含碳量大于2.11%的鐵碳合金。碳素鋼價格低廉，工藝性好，廣發(fā)應(yīng)用與機(jī)械制造中；合金鋼按加入合金元素的不同，具有不同的性能（高耐磨性、耐蝕性、耐低溫、高磁性等），按用途可分為結(jié)構(gòu)鋼、特殊性能鋼；鑄鐵按其碳的存在形態(tài)可分為灰口鑄鐵和百口鑄鐵。
4、常用的非金屬材料有種：工程塑料、復(fù)合材料、工業(yè)橡膠、工業(yè)陶瓷等。
復(fù)合材料具有較高的比強(qiáng)度和比模量、較好的疲勞強(qiáng)度、耐蝕、耐熱、耐磨、減震的特點；
合成橡膠:耐熱、耐磨、耐老化；耐寒；耐臭氧。
（二）材料處理技術(shù)。
1、熱處理工藝主要是通過控制加熱溫度、保溫時間、冷卻速度，從而改變材料的表面或內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到改善工件的工藝性能和使用性能的目的。常用的熱處理方法有：退火、正火、回火、淬火、調(diào)質(zhì)。
2、說明一下熱處理工藝的主要目的：
退火：降低硬度，改善切削加工性能；消除殘余應(yīng)力，穩(wěn)定尺寸；減少變形與裂紋傾向細(xì)化晶粒，調(diào)整組織，消除組織缺陷。
回火：消除工件淬火產(chǎn)生的殘余應(yīng)力，防止變形與開裂，調(diào)節(jié)性能獲得工藝所求力學(xué)性能和加工性能，穩(wěn)定組織與尺寸，保證精度。
淬火：提高試件的硬度、強(qiáng)度以及耐磨性。
表面淬火：通過快速加熱對表面處理，獲得硬度高耐磨的表面層，內(nèi)部組織仍保持原來的塑性和韌性。
3、
1）退火。
2）正火。
3）淬火。
4）回火。
4、調(diào)質(zhì)處理：淬火加高溫回火結(jié)合的熱處理。
化學(xué)熱處理：把材料放入一定的介質(zhì)內(nèi)加熱，介質(zhì)中的原子擴(kuò)散到材料表面。
5、重在齒輪（40cr）：淬火、高溫回火、調(diào)質(zhì)；
彈簧（60si2mn）：淬火、中溫回火；
銼刀（t12）：淬火、低溫回火。
6、轉(zhuǎn)化膜處理是將工件浸入某些溶液中，在一定條件下使其產(chǎn)生一層致密的氧化膜，提高工件防腐蝕的能力；鋼的氧化處理是：將鋼件在空氣―水蒸氣或化學(xué)藥物中加熱到適當(dāng)溫度，使其表面形成藍(lán)色的氧化膜。這種工藝又叫作發(fā)藍(lán)處理。主要目的是：提高氧化膜的防腐蝕能力和潤滑性能。
二、材料成型加工。
（一）金屬鑄造成形。
1、用方塊圖表示鑄造生產(chǎn)過程。
2、型砂的組成原料：原砂、粘結(jié)劑、附加物、水。其中常用的附加物有鋸末、煤粉、淀粉。
3、砂型鑄造中，型砂主要應(yīng)具備透氣性、耐火性、退讓性、強(qiáng)度、可塑性五方面的性能要求。
4、區(qū)分下列名詞術(shù)語。
（1）分型面：兩個相鄰鑄型的結(jié)合面；
分模面：為了適應(yīng)分模造型時便于取模而將一個模面分開的切面。
（2）模型：鑄造成形過程中使用的模具。
鑄型：一般由上型、下型、型芯、澆注系統(tǒng)等幾部分組成，澆注時容納液態(tài)金屬，冷去后形成鑄件。
5、
（1）造型。
（2）合箱。
（3）澆注。
（4）落砂。
（5）清理。
造型方法：挖砂造型、整模造型、分模造型等。
6、
1）單件、小批采用手工造型；
2）成批、大量采用機(jī)器造型。
7、
（1）孔眼類缺陷：氣孔、針孔、縮孔、縮松、疏松等；
（2）裂紋類缺陷：熱裂、冷裂、冷隔等；
（3）表面類缺陷：夾砂、結(jié)疤、粘砂等。
8、特種鑄造是指：除砂型鑄造外的其他鑄造方法，具體有熔模鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等鑄造方法。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇二
在本學(xué)期十六周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機(jī)會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》以及《03g101-1》。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖我們要更好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
此次的建筑識圖是我們學(xué)校老師繪制的某公寓服務(wù)樓的圖紙。對于圖中的集中標(biāo)注和原位標(biāo)注開始也有些不太清楚，但看完《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖后有些了解。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
第一、建筑圖紙的幾個看點：
1、設(shè)計說明是設(shè)計圖紙的綱領(lǐng)，看圖先要認(rèn)真閱讀設(shè)計說明。設(shè)計說明中包括建筑工程概況（建筑名稱、建設(shè)地點、建設(shè)單位），經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（建筑面積、建筑層數(shù)、建筑高度、耐火等級、防水等級、抗震設(shè)防烈度等），基本做法（墻體、防水、門窗、玻璃等）。把這些內(nèi)容看明白了，對建筑的基本情況也就大體了解了。
2、總平面圖表達(dá)建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系，是建筑定位的關(guān)鍵?？偲矫鎴D中除了建筑，還會標(biāo)示道路、停車場、綠地、水面、廣場等內(nèi)容，幫助我們?nèi)媪私鈭龅貤l件。重點關(guān)注場地入口、建筑入口、各種間距（消防、日照、衛(wèi)生）的控制、定位坐標(biāo)。豎向設(shè)計是總平面圖的另一重要內(nèi)容，表達(dá)場地的地形變化及排除地面雨水的方式，而且容易被初學(xué)著忽視。
3、平面圖表達(dá)建筑的布局，看平面圖應(yīng)該抓住重點，否則會迷失在復(fù)雜的標(biāo)注和圖樣中。一找指北針。雖然大多圖紙是上北下南，但也有例外，看圖先要“找到北”。二看出入口、樓梯、電梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑內(nèi)部的交通組織，在腦子里把建筑“走通”。三看軸網(wǎng)及柱子、剪力墻的布置，了解建筑結(jié)構(gòu)體系。四看屋面天溝、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系統(tǒng)。五注意做法索引、詳圖索引、剖面剖斷符號，以便把平面圖和立面圖、剖面圖、詳圖貫穿起來。
4、立面圖、剖面圖表達(dá)建筑的外觀和層高變化。看圖時，在認(rèn)清與平面對應(yīng)關(guān)系的前提下注意建筑標(biāo)高、層高的標(biāo)注，與設(shè)計說明中的建筑高度等內(nèi)容互相印證。外墻飾面的材料、顏色、規(guī)格、做法主要在在立面圖中表示，應(yīng)予關(guān)注。第二、建筑圖紙的組成部分：
1、建筑施工圖的組成部分。
結(jié)構(gòu)設(shè)計第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個建筑物設(shè)計的龍頭，沒有建筑設(shè)計其他專業(yè)也就談不上設(shè)計了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個結(jié)構(gòu)設(shè)計師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請教，要做到絕對明了建筑的設(shè)計構(gòu)思和意圖。
2、圖紙目錄及門窗表。
圖紙目錄是了解整個建筑設(shè)計整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號還有建筑單位及整個建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實際圖紙有出入，必須與建筑核對情況。門窗表相信大家不會陌生，就是門窗編號以及門窗尺寸及做法，這對大家在結(jié)構(gòu)中計算荷載是必不可少的。
3、建筑設(shè)計總說明。
建筑設(shè)計總說明對結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常重要的，因為建筑設(shè)計總說明中會提到很多做法及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計中要使用的數(shù)據(jù)，比如：建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定設(shè)防列度及風(fēng)載雪載），黃海標(biāo)高（用以計算基礎(chǔ)大小及埋深樁頂標(biāo)高等，沒有黃海標(biāo)高，施工中根本無法施工），墻體做法地面做法樓面做法...等等做法（用以確定各部分荷載），總之看建筑設(shè)計說明時不能草率，這是結(jié)構(gòu)設(shè)計正確與否非常重要的一個環(huán)節(jié)。
4、建筑平面圖。
建筑平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網(wǎng)布置及每層房間功能墻體布置門窗布置樓梯位置等。而一層平面圖在進(jìn)行上部結(jié)構(gòu)建模中是不需要的（有架空層及地下室等除外），一層平面圖是在做基礎(chǔ)時使用?？唇ㄖ矫鎴D，了解了各部分建筑功能，了解了柱網(wǎng)及墻體門窗的布置。值得一提的是，注意看屋面平面圖，通?，F(xiàn)代建筑為了外立面的效果，都有層面構(gòu)架，通常都比較復(fù)雜，需要仔細(xì)的理解建筑的構(gòu)思必要的時候咨詢建筑或索要效果圖，力求使自己明白整個構(gòu)架的三維形成是什么樣子的，這樣才不會出錯。另外，層面是結(jié)構(gòu)找坡還是建筑找坡也需要了解清楚。
5、建筑立面圖。
建筑立面圖，是對建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標(biāo)高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的數(shù)據(jù)。
6、建筑剖面圖。
建筑部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設(shè)計師對建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能夠在剖面圖中得到更為準(zhǔn)確的層高信息及局部地方的.高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對于樓面標(biāo)高的下沉或抬起，又或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。同時對窗頂是框架梁充當(dāng)過梁還是需要另設(shè)過梁有一個清晰的概念。
7、節(jié)點大樣圖及門窗大樣。
然后通過計算驗算各構(gòu)件尺寸是否足夠，配出鋼筋。當(dāng)然，有些結(jié)點是不需要結(jié)構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該結(jié)點能否在整個結(jié)構(gòu)中實現(xiàn)。門窗大樣對于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對此種造形特殊的門窗過梁有一個確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯誤。
8、樓梯大樣圖。
樓梯是每一個多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也需要仔細(xì)分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個整體，在進(jìn)行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計算數(shù)據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。
第三、設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣等設(shè)備的平面布置圖和詳圖。表示上、下水及暖氣管線布置，衛(wèi)生設(shè)備及通風(fēng)設(shè)備等的布置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時，應(yīng)注意以下幾個問題：
1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規(guī)律，并會運(yùn)用這種規(guī)律在頭腦中將平面圖形轉(zhuǎn)變成立體實物。同時，還要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構(gòu)造及常用建筑構(gòu)配件的幾何形狀及組合關(guān)系等。
2是按照建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖例符號表示的，因此，必須先熟悉各種圖例符號。
3、圖紙上的線條、符號、數(shù)字應(yīng)互相核對。要把建筑施工圖中的平面圖、立面圖、削面圖和詳圖對照查看清楚，必要時還要與結(jié)構(gòu)施工圖中的所有相應(yīng)部位核對一致。
4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質(zhì)，不但要看圖，還要查看相關(guān)的文字說明。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機(jī)械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習(xí)，聯(lián)系實際，相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
此次的識圖實訓(xùn)我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。其中朱老師給我們說舉了一個學(xué)長的例子，看似是的開玩笑，其實我們得到了很很大的想法，為了到工地之后不去關(guān)窗戶，不去白吃飯，現(xiàn)在我們就要好好去學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平法圖集，仔細(xì)閱讀規(guī)范，認(rèn)真鉆研！
作崗位增添砝碼，從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
最后要感謝朱進(jìn)軍和仝彩霞兩位老師的辛勤指導(dǎo)，謝謝同學(xué)們之間的熱情交流，這次建筑試圖實訓(xùn)圓滿成功！
張惠。
20xx年6月8號。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇三
本次實習(xí)是對我們學(xué)習(xí)土木工程理論知識的鞏固和深化，同時，也是對我們實踐能力的鍛煉和提高。在實習(xí)過程中，我們通過觀察、學(xué)習(xí)和實踐，深刻地認(rèn)識到了土木工程的重要性和復(fù)雜性，也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。
實習(xí)地點位于某大型公共建筑項目中，由項目經(jīng)理帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊進(jìn)行施工圖的審查和修改，同時，我們還參與了現(xiàn)場的施工管理工作。在實習(xí)期間，我們主要的工作是協(xié)助項目經(jīng)理進(jìn)行施工圖的審查和修改，同時，我們還參與了現(xiàn)場的施工管理工作。
通過這次實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了土木工程的重要性和復(fù)雜性。在現(xiàn)場工作中，我們看到了土木工程對建筑質(zhì)量的影響，也看到了土木工程對建筑進(jìn)度的控制。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己在理論知識上的不足，需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
通過實習(xí)，我們也獲得了一些實用的技能和經(jīng)驗。首先，我們學(xué)會了如何審查和修改施工圖紙，也學(xué)會了如何與施工隊溝通和協(xié)調(diào)。其次，我們學(xué)會了如何管理施工現(xiàn)場，如何控制施工進(jìn)度和質(zhì)量。最后，我們還學(xué)會了如何與甲方和監(jiān)理方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。
通過這次實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。首先，我們需要在理論知識上進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更加深入地學(xué)習(xí)土木工程的理論知識。其次，我們需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力，需要更加努力地學(xué)習(xí)和掌握新的技能和經(jīng)驗。最后，我們需要進(jìn)一步提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，需要更加努力地與各方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。
總之，這次實習(xí)對我們來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我們更加深入地了解了土木工程的理論和實踐，也讓我們更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和水平。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇四
實習(xí)地點：____。
姓名：__x。
摘要：
本次實習(xí)旨在提高我在土木工程領(lǐng)域的實際操作能力，掌握基本的施工技術(shù)和知識，以便更好地適應(yīng)未來的工作需求。實習(xí)期間，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了工程項目的現(xiàn)場觀察、數(shù)據(jù)收集和分析，以及參與了工程圖紙的繪制和整理工作。通過這次實習(xí)，我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識。
正文：
1.引言。
實習(xí)是在土木工程專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行的為期三個月的實踐學(xué)習(xí)。我參與了多個項目的實地觀察，包括施工前的準(zhǔn)備、施工過程以及施工后的驗收。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用工程軟件進(jìn)行圖紙繪制和整理。
2.實習(xí)內(nèi)容。
在實習(xí)期間，我參與了多個項目的實地觀察。我深入了解了土木工程施工的全過程，包括施工前的準(zhǔn)備工作，如場地平整、測量放線等。在現(xiàn)場，我參與了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的施工，以及建筑材料的檢測和驗收。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用工程軟件進(jìn)行圖紙繪制和整理。
3.實習(xí)收獲和體會。
通過這次實習(xí)，我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足，這使我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在實習(xí)過程中，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
4.總結(jié)。
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足。這次實習(xí)使我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力，為土木工程領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
心得：
在這次實習(xí)過程中，我不僅提高了自己的實際操作能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。我深刻理解了土木工程對城市建設(shè)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足。這次實習(xí)使我對土木工程有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我更加明確了自己在未來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力，為土木工程領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇五
二、學(xué)會制作和熔接光纖。
實訓(xùn)儀器。
光纖若干、光纖熔接器、剝線器、小刀、光纖切割刀。
實訓(xùn)步驟與過程記錄。
1、使用光纖剝線鉗剝除2cm左右的光纖被覆，光纖剝線鉗上有3個鉗孔，孔徑尺寸由大至小分別用于剝除光纖的塑料保護(hù)層、光纖的被覆以及樹脂涂層。在剝除時，注意將光纖置于刀孔正中間，防止光纖折斷或扭曲；此外光纖應(yīng)盡量保持平直，避免過度彎曲裸光纖，從而導(dǎo)致光纖變形影響熔接參數(shù)。（剝線鉗可以適度傾斜，方便快速剝除被覆等）。
2、用蘸有酒精的鏡頭紙擦凈光纖，去除光纖表面的被覆殘留。擦拭時應(yīng)注意避免重復(fù)污染，擦拭干凈后不能再觸碰裸光纖。
按步驟用光纖切割刀切斷光纖。光纖切割刀的截面如圖所示。將清潔后的裸光纖放置在光纖切割刀中較小的v型槽中（如果固定端有被覆，應(yīng)置于較大槽內(nèi)），保持光纖與刀片垂直。切斷后的裸光纖不能再觸碰或者切割。（注意光纖碎屑要統(tǒng)一集中處理）。
打開光纖熔接機(jī)的頂蓋，把lcd顯示屏豎起后，接通熔接機(jī)的電源，把開關(guān)置于ac檔；屏幕上顯示“熔接方式菜單”，設(shè)定為“自動方式”；“熔接條件”設(shè)定為“smf”；“選項”的第一個副菜單為放電時間設(shè)定，第二個為數(shù)據(jù)存儲方式選擇，這兩個選項是根據(jù)光纖類型默認(rèn)設(shè)定的。
按下“set”鍵，熔接機(jī)開始自動熔接。從屏幕中可以看到，熔接機(jī)將兩根光纖在水平和垂直兩個方向進(jìn)行準(zhǔn)直和方位對準(zhǔn)（x、y方向），然后進(jìn)行距離調(diào)整。若兩端面放置距離過大，則熔接機(jī)將會停止熔接并發(fā)出警告。若光纖在v形槽內(nèi)時碰觸到邊緣或處理不干凈時，往往會在光纖端面處沾有灰塵，熔接機(jī)將使用瞬間電弧放電清除端面灰塵，然后再作端面檢查，若仍留有灰塵，同樣會有錯誤提示。
光纖熔接完成后，數(shù)據(jù)會自動保存，打開防風(fēng)蓋取出光纖，注意用力不能過猛防止剛?cè)劢由系墓饫w斷點裂開。同步驟3，將光纖接續(xù)點置于電子顯微鏡下觀察，并用ccd捕獲圖像，對比不同實驗得到的光纖熔接點（損耗不同）圖像區(qū)別。
將熱保護(hù)套管套住接續(xù)點，置于內(nèi)置的加熱補(bǔ)強(qiáng)器中加熱1min左右。為了對光纖熔接點進(jìn)行加強(qiáng)保護(hù)，需要使光纖被覆與管中的金屬棒有接觸，這就要求在剝除光纖時，長度要控制在2~3cm，不能過長或過短。加熱完畢后，稍待冷卻后再取出光纖。
關(guān)閉熔接機(jī)、顯微鏡電源，清理光纖碎屑。
結(jié)果分析。
熔接參數(shù)中最為關(guān)鍵的是“損耗”，其余參數(shù)都是一定程度上影響著損耗，專業(yè)實驗要求做出損耗為0.01db以下的熔接點。實驗可知，第三次實驗所得參數(shù)最為理想，損耗低至0db，符合實驗要求。由于儀器測量損耗精度為0.01db（1%），不難想象實際損耗并不為零。
小結(jié)。
在這次的光纖熔接制作實驗中，由于老師讓我們每個小組分團(tuán)完成，剛好我也是負(fù)責(zé)制作光纖熔接這部分，記得當(dāng)時我們都十分細(xì)心的去完成，光纖十分的細(xì)小和易斷的，同時老師也在指導(dǎo)過程中叮屬我們要小心翼翼的，在用剝線器剝光纖的時候，如果用的力度稍微大點就會造成光纖斷裂，而且在用剝線器時還要r手感，力度要把握的很好才行。
在用光纖熔接器的時候，我們不僅要小心翼翼的移動剝好皮的光纖還要將兩個光纖放在同一水平線上，這樣才能讓光纖完整的熔接。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇六
基于本次暑期實訓(xùn)的情況，我收獲很大。
從實訓(xùn)目的來看，本次實訓(xùn)主要是在vs20xx開發(fā)平臺上實現(xiàn)對c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，就我所在小組的項目工作內(nèi)容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應(yīng)用設(shè)計之外，還要掌握并實踐軟件項目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓(xùn)的內(nèi)容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)公司企業(yè)對內(nèi)部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難。
在校外實訓(xùn)之前，老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實訓(xùn)中，著重講解了c#語言應(yīng)用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序，數(shù)據(jù)先是用文本保存，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫保存，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會遇到些問題，但我還在學(xué)習(xí)。其實在實訓(xùn)的前一個月里，老師就上傳了一些關(guān)于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當(dāng)感謝何老師的，當(dāng)然在校外的實訓(xùn)里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內(nèi)實訓(xùn)要上交的作業(yè)我是在校外實訓(xùn)中補(bǔ)充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實訓(xùn)中對c#語言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實訓(xùn)是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實訓(xùn)的各個方面都十分滿意。相比上次實訓(xùn)，首先這里的住宿學(xué)習(xí)條件非常好，住宿和實訓(xùn)地都安裝了空調(diào)，實訓(xùn)地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實訓(xùn)講師非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他事先把所有有關(guān)實訓(xùn)的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進(jìn)行c#測試分好組安排好每組項目任務(wù)，又指導(dǎo)我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統(tǒng)一，整體一氣呵成，不似之前實訓(xùn)的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務(wù)工作，認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認(rèn)一開始工作任務(wù)安排不當(dāng)，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進(jìn)行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內(nèi)有6名成員，兩個主要負(fù)責(zé)項目核心代碼的編寫，其余負(fù)責(zé)簡單模塊代碼的編寫，我主要負(fù)責(zé)填寫與修改相關(guān)項目文檔并督促小組進(jìn)度和團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、合理分配組員任務(wù)并及時調(diào)節(jié)組內(nèi)安排的各種不適與問題。校外實訓(xùn)的過程中，小組成員高度團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統(tǒng)一方案，如在界面設(shè)計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設(shè)計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權(quán)衡實現(xiàn)困難程度后，我們達(dá)成了一致意見，統(tǒng)一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當(dāng)然這是我們小組齊心合力的結(jié)果。在開發(fā)的過程中，出現(xiàn)過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學(xué)習(xí)希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學(xué)習(xí)而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學(xué)不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補(bǔ)充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內(nèi)容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團(tuán)結(jié)一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負(fù)責(zé)對項目整個框架的構(gòu)建，即設(shè)計好主要的窗口原型，然后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼，最后再進(jìn)行修改，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率，更直接提高了組員的編程能力。
需求分析階段和設(shè)計階段很快結(jié)束了，我們小組齊心協(xié)力按時完成了相關(guān)文檔的編寫，包括需求規(guī)約、實現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書和概要說明書，在老師評審過后，發(fā)現(xiàn)問題還是有很多，作為項目經(jīng)理的我本該對這些文檔進(jìn)行及時修改和更正，但由于時間倉促且我們是第一組需第一個評審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評了，老師著重對系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫的代碼程序，對其中錯誤問題提出了解決方案。之后進(jìn)行一番修改過后，我小組正式進(jìn)入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評審并提出改進(jìn)意見，小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語句，完善項目要求，緊接著進(jìn)入測試階段，老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試，填寫并修改好測試文檔后，整個實訓(xùn)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)行最后評審項目ppt和提交作業(yè)后，暑期實訓(xùn)就正式結(jié)束。
短短半個月的實訓(xùn)中，我深深的感受到自己在實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏和短時間學(xué)習(xí)掌握一門新知識和新技術(shù)的困難，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說，我喜歡有所準(zhǔn)備，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對實訓(xùn)要求的知識技能有些了解，但到真正實施時，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時且高效的完成作業(yè)，這都得力于實訓(xùn)老師和組員對我的巨大幫助，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。
本次實訓(xùn)，我成長了很多，相比過去的浮躁戾氣，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對新知識和新技能時，我不再緊張無措，而是耐心學(xué)習(xí)，認(rèn)真處理每個問題，積極迎接每個挑戰(zhàn)，這才是一個將要步入社會的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。而且，在書本知識的具體應(yīng)用中，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅持不懈，勤加練習(xí)，一次次的遇到困難，一次次的戰(zhàn)勝困難，又一次次的總結(jié)困難。
這次實訓(xùn)是對我們學(xué)習(xí)的一個檢驗。項目中有很多知識在日常的學(xué)習(xí)中都沒有接觸過，同時也提醒我：要想成為一個合格的程序員就需具備一種自學(xué)能力，千萬不能畏懼挑戰(zhàn)，因為在尋找答案和解決問題的過程中，不僅是項目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識與勇氣，要相信，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神，盡管未來道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關(guān)，實現(xiàn)自己的理想。
這次實訓(xùn)是對我們實際能力的一個提升。讓我感受最深的是理論和實際的結(jié)合，正如列寧那句話所說，“理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才是展示自己才華的最佳方式。
這次實訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣M(jìn)入團(tuán)隊合作的一個很好的奠基。本次實訓(xùn)，除了專業(yè)知識的應(yīng)用，也讓我收獲了好多人生哲理。個人力量固然重要，團(tuán)隊力量也不容小覷。團(tuán)隊是個人才能展示的最佳舞臺，是個人才能升華的最佳練習(xí)場，我愛我們這個團(tuán)隊。
實訓(xùn)真的`結(jié)束了，相信在它的鍛造下，我會走的更遠(yuǎn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇七
進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓(xùn)的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷！
很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓(xùn)中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。
下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒辦法！我必須要堅持下去！第一個下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因為經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全部調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個同學(xué)，我們連忙請教他！
1。先要讓三腳架的中心大約和地面的點進(jìn)行對齊。
2。調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。
3。再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個部位進(jìn)行對中。
4。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的指點，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍??！在測量的時候，一切順利！終于，我們成功的從第一個點挪到了第二個點！全組的人都要激動死了！
第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典！有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經(jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個！其中有兩個小的！可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色！而且因為我們組運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開始自然比較慢，但是后來初平就不是測量的問題了。
不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急！哎！原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！
用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡單的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開始還好，一切正常，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測量的時候也沒一開始清楚了！最重要的是，它開始抽搐了！越來越看不清楚了！測完回來，路在腳下都有點看不清的感覺了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞測量的，以后測多了，在平時生活里，那眼睛也會不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！
其實，仔細(xì)想想，這為期兩個星期的實訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有很多的快樂的！總結(jié)一下！痛并快樂著！我想這次實訓(xùn)也許在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的知識，還有團(tuán)隊精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度！收獲很多！
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工程材料實訓(xùn)報告心得篇八
忙碌而緊張的實訓(xùn)結(jié)束了。通過實訓(xùn)，我們要掌握的，就是一種檢驗施工材料是否合格以及按照要求調(diào)整混凝土配合比的方法，深入了解這個過程。這次的實訓(xùn)我們收獲頗豐，受益良多。
首先是試驗總體方案安排，由于對于我們要做的試驗總體上沒有充分的認(rèn)識，沒有事先深入地去了解每一個試驗，導(dǎo)致我們對于試驗的安排不合理，直接照著指導(dǎo)老師給出的安排做了，但事實證明，這樣的試驗效率不高。但由于集料都是實驗室的同批次集料，所以集料的試驗數(shù)據(jù)可以共享，但我們必須得自己動手做一次。
我們按照這個安排開始了工程材料實訓(xùn)。
第一天的水泥漿標(biāo)準(zhǔn)稠度試驗，試驗指導(dǎo)書上有兩種方法，也就是兩種標(biāo)準(zhǔn)，一種是標(biāo)準(zhǔn)法，一種是調(diào)整水量法。我們并不知道兩種方法的試驗用具不一致，我們也不知道標(biāo)準(zhǔn)法維卡儀的真正含義。到后來才知道調(diào)整水量法的試具不是針形而是錐形。不過還好我們是按照標(biāo)準(zhǔn)法的標(biāo)準(zhǔn)來得出的試驗結(jié)果。當(dāng)我們的數(shù)據(jù)不符合標(biāo)準(zhǔn)法卻符合調(diào)整水量法時，我們小組成員著實糾結(jié)了好半天。后面的凝結(jié)時間試驗沒什么問題。但是由于我們對于第二天的試驗還沒有去了解，導(dǎo)致我們無法做水泥的安定性試驗。
第二天的試驗由于考試中斷了，但是我們還是沒有去準(zhǔn)備實驗材料，第二天的試驗也被拖到了第三天。
第三天做的是粗細(xì)集料各自的篩分以及各自的表觀密度試驗。由于細(xì)集料需要在第一天開始烘干，第二天就要用容量瓶裝著泡起來，第三天測最后的質(zhì)量，所以我們的細(xì)集料表觀密度試驗沒做，這是對試驗的不了解所造成的，后來與別組分享數(shù)據(jù)。但是其他小組的試驗時出現(xiàn)了氣泡，詢問指導(dǎo)老師，老師說這是由于集料不夠干凈，有雜質(zhì)而產(chǎn)生的。其他試驗正常進(jìn)行，沒出現(xiàn)什么情況。這幾個試驗完成后，考慮到時間尚且充足，我們小組便把翌日的試驗也做了。
第四天我們得知試驗的最終目的發(fā)生了變化，指導(dǎo)老師考慮到實驗室材料的情況，只得將一個班分成三個大組，共同完成一個課題。于是下午我們班經(jīng)過談?wù)?，直接開始了配合比的計算以及試件的制作。但是最大的問題來了，下過雨之后，室外的集料含水率大增，實驗室配合比要用烘干的集料，但是烘干的集料只夠做一次，完全不夠我們一個班所要做的十八個試件所需。最終我們第一次的基本配合比失敗。但指導(dǎo)老師說不能夠繼續(xù)調(diào)試，只有重新計算配合比來重新做試驗。但我們之前試驗課的時候，老師說可以在20分鐘內(nèi)進(jìn)行適量的加原料進(jìn)行調(diào)試。于是由于干的集料不夠，我們只有分配好任務(wù)后，將被雨水打濕的集料搬到室內(nèi)，能進(jìn)烘箱烘干的集料不多，在準(zhǔn)備好足夠的集料后，我們班三個大組分別出了一個人來核算配合比。
第五天，我們開始了配合比的試驗。因為細(xì)集料大部分還沒有干，我們做了一個含水率的試驗，試驗結(jié)果7.8%。但是由于細(xì)集料有的干了，有的沒干，在準(zhǔn)備原料的時候，我們把干濕細(xì)集料混在了一起?；旌显谝黄鹬螅@個含水率又成了紙上空文，但我們組還是按照這個含水率來準(zhǔn)備的集料。這便導(dǎo)致了我們在之后的試驗中水偏少的情況。但我們按照20分鐘內(nèi)可以加原料進(jìn)行調(diào)試的原則進(jìn)行了兩次調(diào)試，分別按照水泥及水的10%進(jìn)行添加。我們也不知道這樣到底有多大影響。之后的新拌混凝土坍落度合格，于是我們就裝進(jìn)了試模進(jìn)行振搗，然后搬到一邊抹平后等到第二天凝固后來拆模養(yǎng)護(hù)。
第六天拆模，放在水里進(jìn)行為期三天的養(yǎng)護(hù)。
三天后，我們將試件拿出進(jìn)行抗壓強(qiáng)度測試。但是結(jié)果出乎我們的意料，因為我們18個試件，都是基于一個基本水灰比增減得來的，水灰比相差很小，在這個范圍內(nèi)，水灰比應(yīng)該與混凝土強(qiáng)度成反比，但我們水灰比最大的一組竟然強(qiáng)度也是最大的，這與這個規(guī)律不相符，做基本水灰比的第一組強(qiáng)度竟然最小，水灰比最小的第三組強(qiáng)度排在中間。我想這應(yīng)該和我們第二組和第一組都調(diào)整過，加過原料的緣故，而且第一組第二次還加了集料，而我們組只加了水泥漿。但這樣的最終結(jié)果只有在各組成員的報告里才看得到了。
通過這次的工程材料實訓(xùn)，讓我們熟悉了設(shè)計混凝土配合比的過程，了解了部分國家制定的規(guī)程，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓我們運(yùn)用已學(xué)的知識解決了部分問題，加深了對課堂知識的理解。
在實訓(xùn)的過程中我們遇到了很多困難與問題，其中最大的莫過于調(diào)試配合比的時候沒有足夠的干的集料。我們知道了要在試驗前有明確的目標(biāo)，對所有試驗要有一個大體的認(rèn)識，做出對于自己小組而言合理的有效率的安排，并且能根據(jù)實際情況的不同靈活處理，做能做的試驗。然后要充分了解自己要做的每一個試驗，提前做好該試驗的準(zhǔn)備，不能等到要做試驗了才發(fā)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備材料只有拖到第二天甚至第三天來做。而且我認(rèn)為指導(dǎo)老師應(yīng)該在實訓(xùn)開始前商討出一個統(tǒng)一的試驗標(biāo)準(zhǔn)，而且試驗室的集料也應(yīng)該在室內(nèi)存放而不是室外。
像我們組這樣在攪拌后調(diào)整原料用量所得出的結(jié)果已經(jīng)是很不精確的了，盡管我們組盡量保證了水灰比不變，但由于細(xì)集料含水量的問題，我們的結(jié)果肯定是比較浪費(fèi)水泥的。我們知道單位水泥用量的大小直接決定混凝土的強(qiáng)度、工作性、耐久性及工程成本。
在設(shè)計配合比前我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的國家制定的設(shè)計規(guī)范規(guī)程。試驗前檢驗水泥的技術(shù)指標(biāo)，掌握試驗用水泥的特性是很有必要的。
水泥的質(zhì)量對混凝土的質(zhì)量起決定性作用。水泥是混凝土的膠凝材料，混凝土的強(qiáng)度、長期性、耐久性是水泥遇水硬化后完成的，所以混凝土配合比設(shè)計時應(yīng)堅持檢驗水泥的各項技術(shù)指標(biāo)。
在保證質(zhì)量的前提下，應(yīng)該注重經(jīng)濟(jì)效益。這點在我們以后的工作中設(shè)計配合比時相當(dāng)重要。而且我通過查閱資料了解到經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，水灰比相同，水泥用量達(dá)到一定數(shù)量時，混凝土的強(qiáng)度并未隨著水泥用量增加而增大，甚至有下降趨勢，只是混凝土的工作性有明顯改善。
水泥用量增加而強(qiáng)度卻有下降趨勢，主要有三方面的原因：
3單位水泥用量增加，使富余的水泥漿增多、在除了填充粗、細(xì)集料的空隙后，部分富余水泥漿便在混凝土表面形成一條水泥漿帶，這部分的水泥漿帶由于沒有粗集料的機(jī)械咬合作用，使其成了混凝土制件的薄弱部分，降低了混凝土的整體抗破壞能力。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇九
實訓(xùn)是學(xué)校的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生是在生產(chǎn)實訓(xùn)過程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過度，因此生產(chǎn)實訓(xùn)是培養(yǎng)技術(shù)性人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f沒有生產(chǎn)實訓(xùn)就沒有完整的教育。學(xué)校提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實訓(xùn)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
通過生產(chǎn)實訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實訓(xùn)，拓寬了學(xué)生的知識面，增加感性認(rèn)知，把所學(xué)的知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實訓(xùn)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實訓(xùn)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實訓(xùn)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實訓(xùn)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。
二、實訓(xùn)單位及公司簡介。
我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談!
企業(yè)類型：
經(jīng)營模式：生產(chǎn)型。
注冊資金：125萬美元。
年營業(yè)額：10000000。
法人代表：
員工人數(shù)：50。
質(zhì)量控制：內(nèi)部。
公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村。
是否提供oem代加工：否。
主營行業(yè)：園藝。
主營市場：全球。
三、生產(chǎn)實訓(xùn)內(nèi)容。
實訓(xùn)時間：
實訓(xùn)部門：包裝部生產(chǎn)部。
實訓(xùn)職務(wù)：包裝員。
實訓(xùn)具體工作：
蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護(hù)。
蝴蝶蘭的栽培種植，蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)。
一、換盆。
1.選盆：一般選用素?zé)张杌蛩芰吓?，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。
2.培養(yǎng)基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達(dá)，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點，根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴(yán)重衰退，甚至死亡。
3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養(yǎng)缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內(nèi)，再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩(wěn)。栽植時應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水，一個月后就能長出葉芽，再進(jìn)行正常管理。
實訓(xùn)作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這三個月短暫而又充實的實訓(xùn)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴。
此次的園林工程實訓(xùn)是一次比較有意義的實踐活動，因為它從實際出發(fā)，給學(xué)生提供出去實訓(xùn)的機(jī)會，接觸到書本以外的東西，使學(xué)生能更好掌握知識，為己所用。我相信這種實訓(xùn)能在以后多進(jìn)行，對學(xué)生的發(fā)展比較有實際意義。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十
作為一門理論和實踐課程兼?zhèn)涞膶I(yè)課程，工程材料實訓(xùn)課程是我們工程學(xué)生的必修課，通過課程學(xué)習(xí)和實踐操作，我們深入了解不同工程材料的特性和特點，掌握了工程材料的檢測方法和材料加工的基本工藝流程，這對我們?nèi)蘸蟮墓こ虒嵺`能力提升有著重要的促進(jìn)作用。在本次工程材料實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，特在此分享我的心得體會。
一、理論準(zhǔn)備的重要性。
在工程材料實訓(xùn)中，我們需要先了解不同工程材料的特點和應(yīng)用場合，這需要我們在學(xué)習(xí)之前充分準(zhǔn)備，建立自己的工程材料知識體系。只有這樣，我們才能在實踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到這一點，我充分學(xué)習(xí)了有關(guān)工程材料的各種知識，如各種材料的物理、化學(xué)性質(zhì)、最佳的加工方法等，這樣我在實踐操作時更有自信，更能做到心中有數(shù)，加強(qiáng)了我對工程材料實踐的認(rèn)識。
二、實驗操作的細(xì)節(jié)。
工程材料實驗具有一定的危險性，操作不慎會對人身和設(shè)備安全帶來危險。因此，在實驗操作中我們需要特別注意細(xì)節(jié)。我們必須認(rèn)真閱讀各種操作規(guī)程、實驗說明和防護(hù)注意事項，并時刻遵守相應(yīng)安全操作規(guī)范，遵守實驗室的安全規(guī)定。同時，我們還需要嚴(yán)格控制各種操作細(xì)節(jié)，小心操作，嚴(yán)格遵守實驗流程、實驗步驟和相關(guān)操作規(guī)范，以免造成人員和設(shè)備的損失，這也是學(xué)習(xí)工程材料實驗中很重要的一點。
三、勤于思考的態(tài)度。
對于很多實驗操作而言，我們不能僅憑借操作規(guī)則的背誦來完成，還需要勤于思考和探索。在實驗操作中，一些僅在理論上了解的問題可能會隨時出現(xiàn)。如果學(xué)生不具備良好的思考能力，就很難進(jìn)行有效的解決。而對于我們來說，我們要通過注重思考和融合多種認(rèn)知，更好地掌握實驗的核心要素，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提升實驗操作方式和能力，將來更好地運(yùn)用實驗技能解決實際的工程問題。
四、跨學(xué)科探究的意義。
對于實驗操作中，我們不可能只關(guān)注在單一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行討論，如：化學(xué)、物理、機(jī)械、材料算力學(xué)等各個領(lǐng)域和分支都會涉及到我們的學(xué)習(xí)知識領(lǐng)域，因此，我們還要通過跨學(xué)科的思考和分析來跨越領(lǐng)域的限制，探究材料與其他學(xué)科間的共性和重要性，由此更好地發(fā)現(xiàn)材料實驗的核心價值。因此，我們要在實驗的過程中，注重多個方面的知識積累，不斷拓寬自己的知識眼界。
五、實際應(yīng)用和規(guī)范操作的實益。
工程材料實驗課程的實際應(yīng)用價值和操作規(guī)范再一次為我們展示出了材料工程實驗的實益。實踐課程不僅要求我們注重實際的應(yīng)用，更是需要我們保障實驗環(huán)境的規(guī)范性和操作方法的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓大家了解并且熟悉實驗規(guī)范方法，使得學(xué)生在實踐的時候組織變得更加有序，操作更加嚴(yán)謹(jǐn)，這對我們后續(xù)的畢業(yè)工程實踐來說具有重要的實踐意義。
綜上所述，工程材料實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)具有重要的學(xué)科內(nèi)核和重要實踐意義，它在促進(jìn)我們綜合知識和實際能力全面提升方面具有明顯的效益，它是一門十分重要的實踐課程，希望我們在實踐的過程中充分鑒別自己的長處和不足，并注重實踐經(jīng)驗的積累，從而更好地應(yīng)用于給未來工程實踐的過程。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十一
近幾個月內(nèi)，我參加了一門新穎的工科實訓(xùn)課程–工程材料實訓(xùn)課，這門課程讓我在學(xué)科知識、動手實踐和團(tuán)隊協(xié)作等方面受益匪淺。下面將結(jié)合我的個人體驗和感悟，詳細(xì)闡述我對這門課程的認(rèn)識和體會。
第一段：課程介紹及實踐內(nèi)容。
工程材料實訓(xùn)課是一門本科生專業(yè)必修課程，它主要是為了讓我們更好地了解材料在工程實踐中的應(yīng)用，掌握材料的性能和特點，掌握材料的選用、設(shè)計和處理等基本技能。我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)材料比如混凝土、鋼筋、磚、木材等，同時也學(xué)習(xí)了新型材料比如高性能混凝土、鋼纖維混凝土、高強(qiáng)度鋼等。在課程中，我們通過實踐演練出現(xiàn)在建筑學(xué)，土木工程和材料工程中使用的各種材料的合理使用及其相關(guān)處理技術(shù)。此外也學(xué)習(xí)了原料、制備技術(shù)、生產(chǎn)流程以及工程應(yīng)用等實踐方面的知識和方法，通過實驗和實踐，全面掌握了材料工程實踐的基本操作。
第二段：實驗施工和實踐體驗。
在實驗施工環(huán)節(jié)，我們按照指定的計劃和流程進(jìn)行材料的制備和構(gòu)建，從中我們得知了工程材料實踐的具體流程，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和實驗技能。同時，通過不斷的實驗和實踐，我們也能理解和去分析實驗中出現(xiàn)問題的根本原因，這為我們今后的專業(yè)實踐中解決實際問題奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作和技能培養(yǎng)。
在整個實踐課程中，我們不斷提高交流和協(xié)作能力，共同完成實驗任務(wù)和解決實踐問題。團(tuán)隊協(xié)作功不可沒，我們互相配合、互相協(xié)作，處理各種實驗和實踐中出現(xiàn)的問題，在這種精神氛圍中，我們的技能得到了大幅度的提高。
第四段：極具挑戰(zhàn)性的實踐任務(wù)。
在全面實踐中，我們遇到了很多與我們行業(yè)相關(guān)的挑戰(zhàn)，比如材料的合理選用、生產(chǎn)流程和應(yīng)用技巧等等。我們不斷地思考和探索，不斷實踐和嘗試，最后找出了最佳的實踐方案，在實踐過程中探索科學(xué)的方法，將知識理論與實踐結(jié)合貫徹起來。
第五段：總結(jié)與未來展望。
在工程實踐課程中，我們通過觀察和理解，學(xué)會了進(jìn)行正確的實驗實踐，并從中獲得了大量的經(jīng)驗和巨大的提高。在之后的課程和專業(yè)實踐中，我們需要更加注重實踐或注重實驗，不斷挑戰(zhàn)技術(shù)難題，通過不斷地實踐和深入研究，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決它們，最終，我們才能真正做好這項工作。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十二
工程實訓(xùn)是大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐操作技能的重要環(huán)節(jié)，其中鉗工實訓(xùn)無疑是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題能力的重要內(nèi)容。在本次工程實訓(xùn)中，我有幸學(xué)習(xí)到了一系列鉗工技術(shù)和工具的使用方法，同時也深刻體會到了自身不足之處，下面將分為三個方面進(jìn)行總結(jié)。
第二段：技術(shù)學(xué)習(xí)與實踐。
在實踐操作中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。在鉗工實訓(xùn)中，我們學(xué)會了不同種類鉗工工具的基本使用方法，如鋼尺、卡尺、試塊等。通過學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，我明白了鉗工技巧的重要性。例如，在表面磨床的操作中，我們需要使用適當(dāng)?shù)膲毫肀３肘k金的平整度，僅憑經(jīng)驗和技巧可以正確地調(diào)整。通過實踐，我逐漸掌握了正確使用鉗工工具的方法，提高了自己的動手能力和操作技巧。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性。
在工程實訓(xùn)中，我還意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在鉗工實訓(xùn)中，我們需要分工合作，例如將原材料銑平后交給其他同學(xué)進(jìn)行下一步操作。通過與隊友的配合，我學(xué)會了協(xié)調(diào)與溝通，提高了我個人的團(tuán)隊合作能力。當(dāng)然，團(tuán)隊合作不僅在工程實訓(xùn)中重要，在日常生活和工作中，合作也是一個不可或缺的因素。從這次實訓(xùn)中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，懂得了互相合作的必要性，這是我這次實訓(xùn)的一大收獲。
第四段：問題解決與創(chuàng)新。
在實習(xí)過程中，我遇到了一些問題，這些問題的發(fā)生為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。例如，在使用鉗子彎曲金屬時，由于不熟悉材料的特性，導(dǎo)致彎曲度不均勻。但是，通過針對性的解決方案和改進(jìn)，我最終成功掌握了正確的操作方法，充分說明了問題解決的重要性。此外，在實踐操作中，我也嘗試了一些創(chuàng)新的方法，例如在修復(fù)一個變形的零部件時，我采用了自制的模具來保持原本的形狀。這樣的創(chuàng)新使我更好地完成了任務(wù)，同時也提高了審美觀。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次鉗工實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識和操作技巧，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。但我也意識到自己還有很多不足之處，比如在實踐操作中缺乏經(jīng)驗，需要更多實踐來提高自己的動作準(zhǔn)確度和方法熟練度。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的實踐能力，多參與實際項目，通過實地實踐加深對鉗工技術(shù)和操作方法的理解和掌握，爭取成為一名優(yōu)秀的鉗工技術(shù)員。
通過本次鉗工實訓(xùn)，我不僅掌握了一定的技術(shù)和方法，更加深入地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和問題解決的重要性。雖然工程實訓(xùn)的過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力、勇于嘗試和與隊友的合作，我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步。我相信，這次實訓(xùn)經(jīng)驗將對我的將來有著重要的影響，為我成為一名優(yōu)秀的工程師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十三
陶藝是一門具有悠久歷史的藝術(shù)形式，通過泥土的捏塑、制造、燒成等一系列工藝，創(chuàng)造出美麗而獨(dú)特的陶瓷作品。作為學(xué)習(xí)陶藝的學(xué)生，我們在進(jìn)行陶藝工程實訓(xùn)時收獲頗豐。下面，我將從四個方面來分享我參與陶藝工程實訓(xùn)的心得體會。
首先，陶藝工程實訓(xùn)讓我深入了解了陶藝的基本知識和技巧。在實訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到了捏塑、切割、刻畫和施釉等基本技巧，并通過反復(fù)練習(xí)逐漸熟練掌握。同時，實訓(xùn)還讓我了解到陶藝工程的基本流程和注意事項，例如原料的挑選和配比、器具的使用和保養(yǎng)等。通過實踐，我深刻認(rèn)識到陶藝需要細(xì)致入微的態(tài)度和精準(zhǔn)的手法。
其次，陶藝工程實訓(xùn)培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力。在設(shè)計和創(chuàng)作陶瓷作品時，我們需要觀察和分析不同材質(zhì)和形態(tài)的陶藝作品，從中吸取靈感并進(jìn)行創(chuàng)新。實訓(xùn)過程中，我嘗試了各種不同的形式和風(fēng)格，挖掘自己的想象力和創(chuàng)造力。通過不斷嘗試和實驗，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)特的審美眼光和創(chuàng)作思路。
再次，陶藝工程實訓(xùn)讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們需要相互配合、互相幫助，共同完成一件陶藝作品。每個人負(fù)責(zé)其中的一部分，如捏塑、燒成、上釉等。只有各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)順利，作品才能順利完成。通過實訓(xùn)，我體會到團(tuán)隊合作的力量，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊意識。
最后，陶藝工程實訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)造激情和對美的追求。通過實踐，我體驗到了陶藝帶給人們的情感和美感的力量。在捏塑的過程中，我感受到泥土在我手中的變化和生命力。在燒制的過程中，我見證了泥土從柔軟到堅韌、從灰褐到光彩的轉(zhuǎn)變。每一件陶瓷作品都是我的心血和創(chuàng)造的結(jié)晶，我從中體驗到了美的真諦和對陶藝的熱愛。
通過這次陶藝工程實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了陶藝的基本技能和理論知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持對陶藝的熱愛和追求，不斷提高自己的技能和創(chuàng)作水平。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十四
康復(fù)工程是一項有益于社會的工程項目，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成為了一門專門的學(xué)科。在康復(fù)工程的學(xué)習(xí)過程中，實踐是不可或缺的一部分。本人也有幸參加了康復(fù)工程實訓(xùn)，并且在實踐中收獲頗豐。以下將從實踐中的收獲、感受以及對機(jī)構(gòu)未來的建設(shè)提出自己的建議和意見。
第二段：實踐中的收獲。
在實踐中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了康復(fù)工程的相關(guān)知識，例如臥床位的設(shè)計、拉手的設(shè)計以及康復(fù)器械的分類、使用等等。通過參觀與實踐的學(xué)習(xí)方式，我對康復(fù)工程的流程和具體實現(xiàn)有了更加深入的認(rèn)識。在康復(fù)器械的維護(hù)和保養(yǎng)中，我們更是深入了解了康復(fù)器械的使用方法、維護(hù)以及常見問題的解決方法。這些實踐中的知識不僅在考試中對我們有所幫助，更是我們將來從事相關(guān)行業(yè)時為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要保證。
第三段：實踐中的感受。
實踐是理論學(xué)習(xí)的最佳補(bǔ)充，也是考查學(xué)生綜合能力的最佳方式。在實踐中，我們充分體驗了康復(fù)工程的艱辛，明白了康復(fù)工程的重要性。我們在實踐中不僅了解了康復(fù)的具體操作方法，更是體驗到了服務(wù)行業(yè)對于專業(yè)素養(yǎng)的要求和良心服務(wù)的重要性。這讓我們明白了，在作為一名康復(fù)工程師的未來經(jīng)歷中，服務(wù)也是其工作中不可或缺的一部分。通過實踐中的體驗，我們更加明白了自我成長和職業(yè)生涯發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第四段：對機(jī)構(gòu)的建設(shè)提出的建議和意見。
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些機(jī)構(gòu)在康復(fù)工程實踐方面的不足。例如，機(jī)構(gòu)不完善、設(shè)備老舊等問題，這會影響康復(fù)工程的實踐效果和服務(wù)質(zhì)量。因此，我們建議機(jī)構(gòu)應(yīng)該大力投資改善設(shè)備和環(huán)境，在增加教員數(shù)量的同時，更要培養(yǎng)學(xué)生參與公益活動的意識和參與積極度，增強(qiáng)他們的實際操作能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)。
通過本次康復(fù)工程實訓(xùn)，我們對康復(fù)工程的實踐和理論有了更深層次的認(rèn)識，也更加明白了康復(fù)工程實踐的重要性和人類對于其的需求。同時，我們也借此機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)的不足之處，并提出自己的一些建設(shè)意見。希望未來的康復(fù)工程師們都能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識不斷提高，為患者創(chuàng)造更好的服務(wù)體驗，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十五
隨著科技的不斷發(fā)展，材料工程在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。在材料工程的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要撰寫報告，通過文字表達(dá)對實驗和理論的理解和思考。如何寫好一份材料工程報告，是我們學(xué)習(xí)和研究的基本要求。本文將以“材料工程報告心得體會”為主題，分為五個段落，論述我在寫作報告過程中的體會和心得。
首先，寫好一份材料工程報告，需要充分理解實驗的目的和原理。在進(jìn)行實驗之前，我們需要通過文獻(xiàn)調(diào)研和預(yù)習(xí)，了解該實驗的背景和重點。在實驗過程中，要仔細(xì)觀察和記錄實驗現(xiàn)象，同時和已有的理論知識相對照，深入理解實驗結(jié)果背后的原理。只有在充分理解的基礎(chǔ)上，我們才能準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實驗的目的和意義，使報告更具科學(xué)性和說服力。
其次，報告的結(jié)構(gòu)和語言也是寫好一份材料工程報告的重要因素。一個好的結(jié)構(gòu)能夠使報告條理清晰，易于閱讀和理解。一般來說，報告應(yīng)包括引言、實驗設(shè)計、實驗結(jié)果和討論幾個部分。其中，引言部分應(yīng)該明確實驗?zāi)康?、背景和意義；實驗設(shè)計部分應(yīng)該詳細(xì)描述實驗過程和步驟；實驗結(jié)果部分應(yīng)該通過合適的圖表和數(shù)據(jù)展示實驗結(jié)果；討論部分應(yīng)該對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，提出可能的錯誤和改進(jìn)措施。此外，語言應(yīng)精確、簡明，避免使用太多的縮寫和行話，以免增加讀者的閱讀難度。
第三，報告的內(nèi)容應(yīng)該真實可靠。在寫作報告之前，我們要對實驗進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱陀涗?，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。同時，要及時記錄并分析實驗中可能出現(xiàn)的問題和誤差，并在討論部分提出對應(yīng)的解決方法。此外，我們還要在報告中清楚地標(biāo)注實驗數(shù)據(jù)的來源和處理方法，以便讀者能夠信任和復(fù)現(xiàn)實驗結(jié)果。只有通過真實可靠的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，我們的報告才能獲得學(xué)術(shù)界和工程界的認(rèn)可。
第四，圖表在報告中的使用非常重要。適當(dāng)?shù)膱D表能夠使報告更加直觀和易于理解。在選擇圖表的時候，我們要考慮到要傳達(dá)的信息內(nèi)容和效果。常用的圖表有折線圖、柱狀圖和餅圖等，它們可以很好地展示實驗結(jié)果的變化和比較。在使用圖表的過程中，我們應(yīng)該注意圖表的清晰度和美觀度，避免圖表過于擁擠和不易辨認(rèn)。另外，要在圖表下方或旁邊添加簡明扼要的說明，以幫助讀者更好地理解圖表的內(nèi)容和意義。
最后，反思和總結(jié)是寫好一份材料工程報告不可或缺的環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我們能夠?qū)嶒炦^程和結(jié)果有更深入的認(rèn)識和理解，發(fā)現(xiàn)實驗中存在的不足和改進(jìn)的途徑。我們可以思考自己在實驗中的亮點和不足，對自己的表現(xiàn)給予客觀的評價，從而不斷提高自己的寫作能力和實驗水平。
總之，寫好一份材料工程報告對于我們的學(xué)習(xí)和研究是至關(guān)重要的。通過對實驗?zāi)康暮驮淼睦斫?、結(jié)構(gòu)和語言的適當(dāng)運(yùn)用、真實可靠的內(nèi)容、圖表的合理使用以及反思和總結(jié)的進(jìn)行，我們能夠更好地撰寫出一份高質(zhì)量和具有影響力的報告。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們的報告寫作能力將得到不斷提升，為我們的科研和工程實踐提供強(qiáng)有力的支持。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十六
康復(fù)工程實訓(xùn)報告心得體會，是作為一個康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生，在實踐中的一些感受和經(jīng)驗的總結(jié)。由于康復(fù)治療工作的特殊性，我們需要在學(xué)習(xí)的同時不斷實踐練習(xí)，不斷掌握專業(yè)知識和技能，才能更好地應(yīng)對患者的需求和問題。通過實習(xí)，在康復(fù)治療方面獲得了很多經(jīng)驗，并且提高了自己的能力和實戰(zhàn)技巧。下面是我的心得體會。
第二段：實習(xí)過程。
實習(xí)期間，我主要在康復(fù)治療中心進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，親身參與了患者的康復(fù)治療，并學(xué)習(xí)了各種康復(fù)工程設(shè)備的使用方法和相關(guān)知識。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最需要提高的就是溝通能力。通過與患者的交流，我不僅能夠了解他們的病情和需求，也能夠為他們提供更好的治療服務(wù)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)。
在康復(fù)工程實訓(xùn)的過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有些患者由于病情復(fù)雜，對治療過程會有所排斥，更讓我感到疑惑的是如何更好地理解患者。然而，在與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通交流的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)并理解了患者的現(xiàn)實需求，并找到了適合患者個性化治療方案。同時，在工具的使用和針對不同癥狀的治療方案的制定上，我也逐步積累了經(jīng)驗和權(quán)威性，催生我智慧的成長。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗。
在課堂學(xué)習(xí)之外，實習(xí)還是一個常規(guī)的教育方式。經(jīng)過實習(xí)，我學(xué)會了完成康復(fù)治療方案，有效溝通和合作，及時處理一些臨時問題，這些能夠幫助我更好地應(yīng)對實際工作。此外，我還學(xué)到了在康復(fù)治療中心中如何使用各種先進(jìn)的康復(fù)工具和科技設(shè)備，這為我日后實際工作中的運(yùn)用打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：回顧與收獲。
康復(fù)工程實訓(xùn)報告心得體會，讓我看到了自己在康復(fù)治療方面的優(yōu)缺點，并認(rèn)識到現(xiàn)行學(xué)習(xí)方式的不足之處，需要認(rèn)真思考整改。我要感謝指導(dǎo)我的老師和志愿者，他們不斷地激勵我并且?guī)椭姨岣呶业膶崙?zhàn)能力。這次實習(xí)增強(qiáng)了我的信心和意志力，同時也讓我認(rèn)識到了康復(fù)治療中許多重要的思維方面，也讓我對未來的康復(fù)工作有了更深入的理解和許多的期望。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十七
工程流體實訓(xùn)是工程學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實踐操作和實驗觀察，幫助學(xué)生更好地掌握流體力學(xué)的基本理論和實際應(yīng)用技能。在這次實訓(xùn)中，我認(rèn)真踐行實驗要求，加深了自己對流體學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。下面將就我的這次實訓(xùn)報告心得體會做一下總結(jié)。
第二段：實驗過程。
本次工程流體實訓(xùn)主要分為兩部分：實驗操作和實驗結(jié)果分析。首先在實驗室中，我們根據(jù)老師的要求，一一完成了實驗操作，其中包括流量計的安裝和調(diào)節(jié)、流體圓管、正交翼和環(huán)繞式發(fā)動機(jī)進(jìn)口管道的調(diào)試、API油水分離器和流量控制器的操作，以及利用Tecplot軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。在操作過程中，我們不斷進(jìn)行調(diào)整，查找并解決問題，以確保實驗順利，同時也加深了對流體學(xué)知識的理解。
第三段：實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)分析。
實驗結(jié)果的正確和準(zhǔn)確性是實驗成功的關(guān)鍵，通過實驗，我們可以觀察到流體的運(yùn)動狀態(tài)和參數(shù)變化，在數(shù)據(jù)采集、處理、分析的過程中更深入地理解了流體力學(xué)方面的理論知識。比如，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)我們可以明確計算出液體的流速和流量，并在不同管段進(jìn)行檢測，進(jìn)一步了解了流體的特性和運(yùn)動規(guī)律。此外，我們還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算、分析、比較，從而得出準(zhǔn)確的實驗結(jié)論。
通過本次工程流體實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到理論和實踐相輔相成的重要性。只有掌握了流體力學(xué)理論知識，才能更好地運(yùn)用到實際生產(chǎn)之中。同時，在操作過程中要特別細(xì)心、認(rèn)真，以確保實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，還有助于培養(yǎng)實驗和數(shù)據(jù)分析的能力，提高我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我們在科技領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，工程流體實訓(xùn)是理論和實踐相結(jié)合的重要部分，通過實驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析，我們不僅深化了對流體學(xué)知識的理解，還獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，并培養(yǎng)了實驗和數(shù)據(jù)分析方面的能力。這種實踐和理論相結(jié)合的教學(xué)模式，對于我們學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十八
工程流體實訓(xùn)是每個機(jī)械專業(yè)學(xué)生必須要參加的一門課程，通過這門課程我們可以更深入地了解流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)，提升我們的實際操作能力和分析能力。在這次實訓(xùn)中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
二、實訓(xùn)內(nèi)容。
這次實訓(xùn)主要涉及到流體靜力學(xué)的基礎(chǔ)知識和流體動力學(xué)的實驗操作。在流體靜力學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了流體的壓力、密度、流量等基本概念及其計算方法，并通過簡單的實驗操作，掌握了流體的流動規(guī)律。在流體動力學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了雷諾數(shù)、皮克輸液速度等專業(yè)知識，并進(jìn)行了正比例通道、倒比例通道和三通管等實驗操作，深入了解了不同情況下流體流動的差異和影響因素。
通過這次實訓(xùn)，我深刻地感受到了理論知識和實際操作的重要性。僅僅了解理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實際操作才是鞏固知識、提高能力的重要途徑。在實驗操作中，我們需要注重細(xì)節(jié)、認(rèn)真操作，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)與結(jié)果。同時，實驗操作需要考慮多方因素，如溫度、濕度、焦距等，這也給我們科研的道路上提醒了更多的思考。由此，我要堅持“理論與實踐相結(jié)合”的學(xué)習(xí)方式，將理論知識與實際操作相結(jié)合，為自己的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、實踐意義。
通過這次實訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了工程流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識，提高了實驗操作能力和分析能力，對未來的科研工作、實際工作具有重要意義。我們在實驗操作中學(xué)會了正確本領(lǐng)，在困難面前更加沉著冷靜；在數(shù)據(jù)處理中，更加注意細(xì)節(jié)、慎重分析。這些點點滴滴的積累，將會使我們在未來的科研工作和實際工作中受益良多。
五、結(jié)論。
在這次工程流體實訓(xùn)中，我通過理論知識和實際操作的學(xué)習(xí)，更加扎實地掌握了流體靜力學(xué)和流體動力學(xué)的基本知識，對未來的發(fā)展方向和實際工作具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、注重實踐的原則，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的人生價值奮斗不息。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇十九
實驗是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，而工程流體實訓(xùn)作為土木工程學(xué)生必修課，對于我們來說更是至關(guān)重要的一環(huán)。本次實訓(xùn)共分為三個部分，分別是管道流量實驗、離心泵特性實驗和水力沙漏實驗，通過這三個實驗，我對于流體力學(xué)的知識有了更加深入的了解和體會。在本文中，我將分享我在實驗過程中所獲得的經(jīng)驗和體會。
在管道流量實驗中，我認(rèn)真閱讀了實驗手冊中的理論知識，并在實驗中動手實踐。通過比較不同流量下的管道壓力變化，我深刻理解了流量和壓力的關(guān)系，并且成功地利用實驗結(jié)果繪制出了流量和壓力的實驗曲線。同時，我也認(rèn)識到了實驗細(xì)節(jié)對于實驗結(jié)果的影響，例如水箱水平的調(diào)整和流量計的讀數(shù)精度等，這些都是影響實驗結(jié)果的重要因素。通過此次實驗，我深刻認(rèn)識到實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是保證實驗可靠性和科學(xué)性的重要前提，也進(jìn)一步加深了對于流量與壓力關(guān)系的理解。
離心泵特性實驗是本次實訓(xùn)中最重要的實驗之一，通過對于不同流量和轉(zhuǎn)速的實驗，我深刻理解了離心泵特性曲線的含義，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到離心泵的工作原理和結(jié)構(gòu)特點。在實驗過程中，我還遇到了一些實驗細(xì)節(jié)上的問題，例如泵底部油水分離和水量控制等，通過努力克服這些問題，我成功獲得了實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了合理的離心泵特性曲線。此次實驗讓我對于離心泵有了更加深刻的認(rèn)識和理解，也讓我學(xué)會了如何在實驗中發(fā)現(xiàn)和解決問題。
水力沙漏實驗是本次實驗中最別致的一個實驗，通過對于時間和容積的測量，我成功計算出了水力沙漏的流量、流速和雷諾數(shù)等參數(shù)。在實驗過程中，我也認(rèn)識到了實驗數(shù)據(jù)的精確性對于實驗結(jié)果的影響，例如實驗中容器容積的測量和水面高度的讀取等。通過此次實驗，我不僅掌握了實驗數(shù)據(jù)的獲取和處理方法，也深化了對于雷諾數(shù)和流速等概念的理解。
第五段：總結(jié)。
通過本次工程流體實訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了更加深入的流體理論知識，也成功地將這些知識應(yīng)用于實驗實踐中。通過實驗的反復(fù)實踐和思考，我對于流體工程的認(rèn)知也得到了更加深刻的提高。同時，我也意識到實驗環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)處理對于實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的影響，這些都是需要認(rèn)真對待和仔細(xì)操作的。在未來的學(xué)習(xí)和科研工作中，我將繼續(xù)注重實驗環(huán)節(jié)的科學(xué)性和可靠性，努力掌握實驗數(shù)據(jù)處理方法，為更好地服務(wù)未來的研究工作打好基礎(chǔ)。
工程材料實訓(xùn)報告心得篇二十
材料工程是一門研究材料的組成、性質(zhì)和應(yīng)用的學(xué)科，它對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)材料工程課程的過程中，我們學(xué)生都需要進(jìn)行一定的實踐和研究，并根據(jù)所得到的結(jié)果撰寫報告。通過撰寫材料工程報告，我們不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固和總結(jié)，更能夠培養(yǎng)我們的動手實踐能力和學(xué)術(shù)寫作能力。在報告的撰寫過程中，我深深體會到了幾個方面的重要性，從而對材料工程課程有了更加深入的理解。
首先，材料工程報告需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計和數(shù)據(jù)分析。在進(jìn)行實驗前，我們需要仔細(xì)地制定實驗方案，并根據(jù)實驗?zāi)康膩磉x擇合適的實驗方法。在實驗過程中，我們需要控制各種變量，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。對于實驗所得到的數(shù)據(jù)，我們則需要認(rèn)真地進(jìn)行分析和處理，通過繪制曲線、計算數(shù)據(jù)等方法，得到合理的結(jié)論。通過實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，我們能夠更加全面地理解材料的性能和特點，提高我們的實驗操作能力和科學(xué)思維能力。
其次，材料工程報告需要良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維。在撰寫報告的過程中，我們需要清晰地進(jìn)行思路的整理，合理地組織文章的結(jié)構(gòu)。通常情況下，報告的寫作結(jié)構(gòu)包括引言、實驗方法、實驗結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。通過良好的寫作結(jié)構(gòu)，我們能夠使文章更具條理性，使讀者更容易理解和接受我們所要表達(dá)的觀點。此外，邏輯思維在寫作過程中也是至關(guān)重要的。我們需要在報告中清晰地表達(dá)自己的觀點，通過嚴(yán)密的推理和論證，使文章更有說服力。通過良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維，我們能夠提高我們的學(xué)術(shù)寫作能力和表達(dá)能力。
第三，材料工程報告需要準(zhǔn)確的用語和規(guī)范的格式。在報告的撰寫過程中，我們需要使用準(zhǔn)確的科技詞匯和專業(yè)術(shù)語，以確保我們的表達(dá)準(zhǔn)確無誤。此外，對于數(shù)據(jù)和圖表的描述，我們也需要使用精確的數(shù)字和標(biāo)準(zhǔn)化的單位。此外，在撰寫報告時，我們還需遵循學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范，包括參考文獻(xiàn)的引用格式和圖表的標(biāo)注要求等。通過準(zhǔn)確的用語和規(guī)范的格式，我們能夠提高我們的學(xué)術(shù)表達(dá)能力，并更好地與他人進(jìn)行溝通交流。
第四，材料工程報告需要進(jìn)行綜合性的分析和討論。在實驗結(jié)果部分，我們不僅需要準(zhǔn)確地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，更需要對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合性的分析和討論。在分析過程中，我們可以與歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，與理論模型進(jìn)行比較，從而對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋。在討論中，我們可以提出問題和疑點，并進(jìn)行深入的思考和探討。通過綜合性的分析和討論，我們能夠更加全面地理解材料的性能和特點，培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
最后，材料工程報告需要進(jìn)行合理的結(jié)論和提出進(jìn)一步研究的方向。在報告的結(jié)論部分，我們需要確切地總結(jié)實驗結(jié)果，提出科學(xué)合理的結(jié)論。此外，我們還可以在結(jié)論中指出實驗的局限性，并提出改進(jìn)方案和下一步研究的方向。通過合理的結(jié)論和進(jìn)一步研究的方向，我們能夠?qū)Σ牧瞎こ陶n程有一個更加深入的認(rèn)識，提高我們的創(chuàng)新能力和研究能力。
總之，通過撰寫材料工程報告，我們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固和總結(jié)，培養(yǎng)我們的動手實踐能力和學(xué)術(shù)寫作能力。在報告的撰寫過程中，我們需要注意實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的嚴(yán)謹(jǐn)性，良好的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯思維的合理性，準(zhǔn)確用語和規(guī)范格式的一致性，綜合分析和討論的全面性，以及合理結(jié)論和進(jìn)一步研究方向的科學(xué)性。通過不斷的實踐和研究，我們能夠提高我們的實驗操作能力和科學(xué)思維能力，為材料工程領(lǐng)域的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。