演講稿是一種在特定場(chǎng)合下向聽眾傳達(dá)思想理念、觀點(diǎn)見解以及感情體驗(yàn)的文稿,它可以通過言語和語言方式充分表達(dá)出演講者的思想和情感。演講稿是一種重要的社交工具,能夠幫助演講者有效地與聽眾進(jìn)行溝通,傳遞信息并引起共鳴。在各種場(chǎng)合,如學(xué)校演講比賽、企事業(yè)單位宣講會(huì)等,演講稿都起著十分重要的作用,因此掌握好寫作技巧對(duì)于每一位演講者都是必要的。寫演講稿時(shí)要考慮到演講的時(shí)間限制,避免內(nèi)容過多或過少。這里提供一些備受贊譽(yù)的演講稿,希望能幫助你提升演講技巧。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期,記憶力最佳時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
最后,對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝,對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇二
奶奶說,去幼兒園接我,是爺爺最愛干的事。坐在爺爺自行車上,他高興,我也開心。
昨天爺爺剛把我從幼兒園里接回家,奶奶就趕緊抱著我問,軒軒,你想想看,今天是星期幾了?我想了一下說,是星期三。奶奶學(xué)著我的口氣說,那我告訴你個(gè)秘密吧?看著奶奶神秘的表情,我著急地催道,奶奶你快說呀!沒想到,奶奶反而賣關(guān)子了:我先看你表現(xiàn)好不好著!
我知道,奶奶最愁我的吃飯和睡覺了,因?yàn)槲也皇翘羰尘褪谴篝[天宮。但我太想知道奶奶的秘密了,就說,奶奶你快告訴我吧,以后我一定好好吃飯,好好睡覺。奶奶這才說,爸爸來電話了,讓咱們周末去青島泡溫泉呢!聽了這話,我就高興地跳了起來,大聲嚷著:奧,要去青島嘍!跳著跳著,我又高興地在地上轉(zhuǎn)了一圈,還在奶奶的臉上狠狠地親了一口。
到了晚上,我又興奮得睡不著了。奶奶就用慣常的方法拍著我,說,軒軒咱們比賽吧?看看誰先睡著!我說好??!誰先睡著誰就能夢(mèng)到你兒子和我媽媽了!
見奶奶閉上眼睛不說話了,我也閉上了眼睛。可是,我的眼睛老是忽閃忽閃地閉不住,我就用手摁住眼皮??墒茄劬貌蝗菀组]住了,卻又總是看見爸爸媽媽。
我使勁閉著眼睛,小手卻忍不住地去摟奶奶的脖子。我說,奶奶,小魚在水里就是睜著眼睛睡覺的,我也要睜著眼睛睡覺。奶奶就說,傻孩子,可我們不是魚,我們是人類呀!我又說,那我不睡覺也能夢(mèng)到爸爸媽媽!奶奶說,那是因?yàn)榘职謰寢屢恢弊≡谀阈睦锇。?BR> 看我眼睛仍然征得大大地,奶奶把我摟得更緊了!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇三
老師們、同學(xué)們:
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛,人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌,在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫;從但丁到雪萊;從《詩三百》到《神曲》;從《離騷》到《荷馬史詩》,可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國(guó),更是一個(gè)詩的國(guó)度,悠悠五千年譜寫了一首平仄相間,韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌,也是我們中華民族文化的瑰寶,是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們,必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記:李白,杜甫的流芳千古;徐志摩,聞一多的拳拳愛國(guó);海子,顧城的時(shí)代絕唱——作為中國(guó)人,我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。,讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美,感悟到思想,更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們,正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里,就應(yīng)該多讀詩,讀好詩,努力培養(yǎng)自己美好的性情,高尚的情操,做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)國(guó)泰民安的偉大時(shí)代,我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春,以詩歌贊美生活,以詩歌歌頌生命。
老師們,同學(xué)們,年華易逝,但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī),共同演繹詩的旋律,唱響詩的贊歌,歌頌我們偉大的時(shí)代,歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A!讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園!
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國(guó)人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡(jiǎn)單,那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。就是這樣,他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始讀李白,讀蘇軾,讀魯迅,讀冰心……在一遍遍的朗讀中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。朗讀,它陪伴我不斷長(zhǎng)大。在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里,參加廣播站站長(zhǎng)的競(jìng)聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國(guó)宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇五
尊敬的各位老師全體同學(xué):
大家好!
金秋送爽,陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國(guó)慶、迎中秋”朗誦比賽,并以此來迎接第--個(gè)的到來。首先,我要對(duì)參與此次活動(dòng)的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作,才使得本次活動(dòng)能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動(dòng)的目的有兩個(gè):一是,希望通過活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)觀念,具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校,熱愛我們的班集體,用自己生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)來為我們集體增光,為我們學(xué)校添彩。
二是,通過此次活動(dòng),要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌,不僅可以陶冶我們的情操,而且可以鍛煉同學(xué)們的日??谡Z表達(dá)能力,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動(dòng)以后,每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時(shí)間,多朗讀,多背誦一些有意義的文章,以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn),我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方,我們所差的并不是比別人笨,而恰恰正是缺少了這樣的一種精神,所以借此機(jī)會(huì),提一點(diǎn)希望,我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神,我想只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后,我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力,最終能贏得了屬于自己的榮譽(yù)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇六
我們的生活或許會(huì)發(fā)生一些意外,但總有一些會(huì)使我們感到驚喜,在平淡無味的人看來,生活可能空虛而平淡無味,著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過:生活中處處充滿著美,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí),我們的生活到處是快樂而充滿激情,生活貴在品味。
有時(shí)在歷經(jīng)滄桑,淌過坎坷,聽過頗多曲折的哀歌,讀過悲傷的結(jié)局之后,才感同身受的體悟到:
快樂工作、健康生活是那么的美好!
如何去尋找工作中、生活中的快樂呢?其實(shí),生活中處處充滿著樂趣,只是我們沒有感受到而已??鞓菲鋵?shí)很簡(jiǎn)單,也許是一個(gè)小小愿望得以滿足,也許是領(lǐng)導(dǎo)一句漫不經(jīng)心的表揚(yáng),也許只是朋友一個(gè)鼓勵(lì),都可以成為你快樂心情的理由。不要認(rèn)為這樣的快樂過于廉價(jià),快樂是可以積累的,一個(gè)個(gè)小快樂積累起來就是大的快樂??鞓返男那橛兄谔岣吖ぷ餍?,有調(diào)查顯示,如果一個(gè)人對(duì)某份工作充滿興趣,他就可以發(fā)揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百,而且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不疲憊。相反,如果對(duì)工作毫無興趣或感覺壓抑,你的才能注定得不到好的發(fā)揮,也更容易感覺身心的'疲憊。
我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人,他們青春、活潑、陽光、燦爛,有朝氣、有進(jìn)取心、有魄力,對(duì)工作、對(duì)生活充滿希望。而也有一部份長(zhǎng)者表現(xiàn)為淡定而從容,也在不斷的學(xué)習(xí),努力的工作,生活的很充實(shí)、有活力。
讓我們一起做一個(gè)有生活目標(biāo)的人,做一個(gè)有工作理想的人,做一個(gè)有人格魅力的人,做一個(gè)有行動(dòng)能力的人,做一個(gè)健康美好的人,快樂工作、健康生活吧!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
大千世界,蕓蕓眾生,我是滄海中的一粒,平凡的不能在平凡了13年前,我的到來,讓宇宙間多了一顆閃亮的星星。因此,平凡的我似乎也是不凡的。所以,為了紀(jì)念我的降臨,父母給我取了一個(gè)好聽的名字:茍嘉欣。
于是,我開始挖掘自己的獨(dú)特之處。
我喜歡陽光,因?yàn)殛柟庀笳髦啻旱幕盍?,天生樂天派的我喜歡打倒一切“黑暗”,在陽光下無憂無慮的生長(zhǎng)。據(jù)說,和一個(gè)不愛笑的人在一起,你會(huì)變得沉默;而與一個(gè)愛笑的人在一起,你會(huì)變得開朗、陽光。銀子,我選擇了微笑。對(duì)每個(gè)人,我都會(huì)用欣賞的眼光去看待,對(duì)每個(gè)人都報(bào)以微笑。以前,我考試失利,經(jīng)常緊鎖眉頭,同學(xué)也是對(duì)我愛理不理,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)只要你對(duì)別人笑,別人就沒有理由對(duì)你哭。在這樣的信念下,同學(xué)們又回到了我的身邊,和我一起歡樂,共度難關(guān)。笑,多美好啊!
我和無數(shù)女生一樣,也喜歡“星光”,影星、歌星,各有各的風(fēng)采。我喜歡流行歌曲,也追偶像劇,但是我不會(huì)去盲目追星,也不可以模仿。因?yàn)槲矣凶孕?,自信讓我把握好自己,不?huì)被“星光”而迷失了自我。
月有圓缺時(shí),人有優(yōu)缺點(diǎn)。我是一個(gè)普通的人,所謂“人無完人,金無足赤”,我也不例外。我和大部分女孩一樣都是膽小的,連只小蟲子我都對(duì)它畏懼三分,不過我有自己的說法,我認(rèn)為這是“愛護(hù)小昆蟲”的表現(xiàn),因此大家都叫我“膽小鬼”。我也是一個(gè)愛耍小脾氣的女生,我也怕黑,雖然我陽光,但是黑夜總是讓我浮想聯(lián)翩,以至于毛骨悚然。我特別喜歡做白日夢(mèng),到現(xiàn)在我也不知道這是好處,還是壞處,因?yàn)榘兹諌?mèng)做得太多,常常和實(shí)際生活搞混了。我還有一大堆的缺點(diǎn),同時(shí)我也有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)。月有圓缺嘛!我和這個(gè)不知道如何形容的女孩相伴了13年,我們一起哭,一起笑。當(dāng)我拼命想甩掉她時(shí),她卻纏著我,與我形影不離,后來我才知道,那個(gè)女孩和我是分不開的,我們?cè)缫咽且惑w。以后的漫漫人生之路,她一定會(huì)陪我走下去。
我是誰?站在鏡子前的我自信的回答:“我就是我!”一個(gè)不漂亮卻很可愛、不聰明卻很努力的女孩。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇八
三、活動(dòng)地點(diǎn): 校內(nèi)。
四、參加人員: 全校英文詩歌愛好者,文學(xué)愛好者。
五、報(bào)名形式: 以個(gè)人或小組為單位。
六、比賽形式: 比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一、二、三等獎(jiǎng)各一名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),最佳魅力獎(jiǎng)各一名。(最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最佳魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整)
活動(dòng)目的 :本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高,情感得到升華,情操得到陶冶,激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性,擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。
一 :活動(dòng)分初賽和決賽兩部分,初賽在博雅內(nèi)部舉行,由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦,體裁不限,要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。
二:決賽分兩個(gè)部分,第一部分與初賽的形式一樣,自備稿件進(jìn)行朗誦,可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果,選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦,主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌,由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備,進(jìn)行即興朗誦。
三:在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
四:每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一,二,三等獎(jiǎng)給分,(以十分制為參考)并綜合兩次,同時(shí)選出最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最佳參與獎(jiǎng)人員,并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
一、 主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓
二、進(jìn)入第一輪比賽
三、評(píng)委老師進(jìn)行打分,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目
五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié),即興朗誦
六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
八、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單
九、嘉賓頒獎(jiǎng)
十、比賽結(jié)束
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇九
均安星槎小學(xué)舉行賀國(guó)慶詩歌朗誦比賽(xx年10月7日)。
文章來源(均安星槎小學(xué))。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,在這碩果累累的金秋十月,我們又迎來了中華人民共和國(guó)的61歲生日。9月30日下午,在嘹亮的國(guó)歌聲中,星槎小學(xué)拉開了“賀國(guó)慶詩歌朗誦比賽”的序幕,全校師生以自己深情的朗誦表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)母親的祝賀。
《祖國(guó)頌》、《我自豪,我是中國(guó)人》、《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》……一首首充滿著愛國(guó)情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來,那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作,無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后,何校長(zhǎng)為獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的二年2班、三年1班、四年1班、五年1班、六年4班頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。陳校長(zhǎng)在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余,更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,以自己今天的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十
他的誠(chéng)信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
我的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
他的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠(chéng)信是一片綠葉。
我的誠(chéng)信是一片綠葉。
他的誠(chéng)信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長(zhǎng)青的大樹。
你的誠(chéng)信是一只黃鸝。
我的誠(chéng)信是一只黃鸝。
他的誠(chéng)信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠(chéng)信是一條溪流。
品友互動(dòng)。
我的誠(chéng)信是一條溪流。
他的誠(chéng)信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十一
(一)。
很小的時(shí)候父親說:。
新年是一種兇猛的獸。
那神情是笑容,慈祥里我懵懂。
幾十年走過,漸漸明白。
新年是琳瑯滿目的富足。
是生活越來越富裕的歡樂。
20__年當(dāng)我們備好了新年貨。
醞釀了滿腹的祝福。
開啟幸福之旅的時(shí)候。
狂歡的心情被突來的新型肺炎病毒擊破。
新年是兇猛的獸是新型肺炎病毒?
不,怎么可能!
我的強(qiáng)大的民族,沒那么脆弱。
渺小的病毒,怎能成為抨擊新年的理由。
(二)。
在人們恐慌的關(guān)鍵時(shí)候。
燈塔亮了,在北京上空照耀前進(jìn)的路程。
全面動(dòng)員全社會(huì)行動(dòng)抗擊新型肺炎病毒的號(hào)召響起。
多么熟悉的聲音,這曾經(jīng)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的總號(hào)角。
在寒冬,為億萬人民帶來信心與力量。
驚惶不安的人們啊迷茫的情緒有了底氣。
廣大干部群眾全力以赴。
決心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
各地各部門爭(zhēng)分奪秒救治感染患者。
奉獻(xiàn)者們將生命危險(xiǎn)置之度外。
用徹夜的奮斗當(dāng)作與病魔的狂舞。
(三)。
燈塔指引的路上,用生命照亮生命的燈火。
他們科學(xué)施策、眾志成城,各司其職、義無反顧……。
漂亮的醫(yī)護(hù)在一線抗擊危機(jī)四伏的病毒,怎還顧的上顏值。
年輕的軍官力挽災(zāi)難與禍患的狂瀾,顧不及颯爽的英姿。
耄耋醫(yī)者癡心奉獻(xiàn)余生,再展情懷。
承載保家衛(wèi)國(guó)使命的軍人來啦,誓言響徹云端……。
軍令狀像是熱血渲染的鮮紅。
防護(hù)面罩重壓下的臉,落下深深印記。
可忙碌的他們,已經(jīng)感覺不到疼痛。
背影是汗水浸泡的質(zhì)地。
聲音是日夜熬制的沙啞。
與患病者的語音,卻是一而再的溫婉。
(四)。
當(dāng)生命的枝椏墜入無邊的蒼茫。
哪有什么歲月靜好。
不過是有人替你擋在死神之前。
請(qǐng)?jiān)笗B成厚厚一摞的生死契約。
即使有去無回,也要初心不變。
那群姑娘們毅然自落長(zhǎng)發(fā)。
趕赴這場(chǎng)心靈的祈福:。
“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”
那一刻,斷發(fā)的她們是那么的美。
那一刻,將是高山之巔銘記歷史的榮光。
與病魔狂舞的日夜,沒有那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)的身影一個(gè)個(gè)拼命的故事。
記錄不盡講述不完。真的沒那么簡(jiǎn)單。
感動(dòng)的我們一次又一次淚水流螢的畫面。
冰冷的現(xiàn)實(shí)瞬間溫暖。
(五)。
“行者方致遠(yuǎn),奮斗路正長(zhǎng)”
抗拒這肺炎病毒新年的擾亂。
我們有行動(dòng)我們有策略我們不懈努力我們信念如磐。
我們堅(jiān)信這黯然的時(shí)光終將過去。
這場(chǎng)牽動(dòng)人類命運(yùn)共同體的沒有硝煙的。
保衛(wèi)生命健康之戰(zhàn)必將勝利。
不要忘記我們是中華兒女。
我們有偉大的人民偉大的民族。
我們有在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承與發(fā)展起來的偉大民族精神。
這是一個(gè)民族取之不盡的動(dòng)力。
這是一個(gè)國(guó)家絕處逢生的支撐。
(六)。
當(dāng)我想到這些,看窗外的新年。
寧靜悠遠(yuǎn),遼闊綿延。
陽光在風(fēng)中巡視大地。
天空著上藍(lán)色云衫。
就是昨天,偶爾的雨絲夾著微雪。
披上肩頭也是如此舒展。
面對(duì)武漢,暫時(shí)困難不算什么。
請(qǐng)相信,冬霾過去就是春天。
桃花十里笑意濃。
我們相邀萬花叢中。
一起共享走進(jìn)新時(shí)代的幸福與榮耀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十二
各位老師、同學(xué)們:
為提高學(xué)生朗讀水平,豐富校園文化生活,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境,郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽,學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排,各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦,仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境,書的花園。同時(shí),在優(yōu)美雋永的字里行間,升華了我們的情感,觸動(dòng)了我們的靈魂,陶冶了我們的情操,給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好的效果。在此,我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝,向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐,獲得優(yōu)異成績(jī)的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽到的詩歌和散文,其中既有名人詩詞,也有凡人作品,既有經(jīng)典詩文,也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生,要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精美的文字,凝結(jié)了文人的心聲,記錄了文人的喜怒哀樂,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí),比賽中,所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,聲音洪亮,吐字清晰,讀得流利,感情真摯,用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽,是一種有益的嘗試,也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課,是校園文化建設(shè)的重要形式,陶冶了學(xué)生心靈,為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí),從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽,乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競(jìng)賽,每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后,學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華。
最后,衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情,對(duì)中華文化的景仰之情,養(yǎng)成多讀書、讀好書的`習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十三
5月17日對(duì)我來說,是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動(dòng),非常熱鬧,有參賽選手,有陪同家長(zhǎng),還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴,有的小朋友在媽媽的幫助下化妝,還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生,一副輕松自如的樣子,而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng),在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽,還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),讓我感到自豪,非常難忘!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱情,提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力,陶冶師生情操,營(yíng)造良好的校園文化,我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文,傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)比賽。通過觀看今天的比賽過程,我談這樣幾點(diǎn):
首先,老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹,在朗誦過程中感情充沛,既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流,再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次,學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高,全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來,做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三,本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng),不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化,激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能,我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀,讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,多讀書、讀好書。
二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來,用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)?,做一個(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴,以圣賢為友,細(xì)心誦讀,用心體會(huì),其豐富的營(yíng)養(yǎng)就能滲入我們的血液,成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美,富于智慧,積極投身于古詩文誦讀活動(dòng),既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí),又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂,在快樂中感悟古詩文,養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師,我校開展誦讀活動(dòng),其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期,記憶力最佳時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
最后,對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝,對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇二
奶奶說,去幼兒園接我,是爺爺最愛干的事。坐在爺爺自行車上,他高興,我也開心。
昨天爺爺剛把我從幼兒園里接回家,奶奶就趕緊抱著我問,軒軒,你想想看,今天是星期幾了?我想了一下說,是星期三。奶奶學(xué)著我的口氣說,那我告訴你個(gè)秘密吧?看著奶奶神秘的表情,我著急地催道,奶奶你快說呀!沒想到,奶奶反而賣關(guān)子了:我先看你表現(xiàn)好不好著!
我知道,奶奶最愁我的吃飯和睡覺了,因?yàn)槲也皇翘羰尘褪谴篝[天宮。但我太想知道奶奶的秘密了,就說,奶奶你快告訴我吧,以后我一定好好吃飯,好好睡覺。奶奶這才說,爸爸來電話了,讓咱們周末去青島泡溫泉呢!聽了這話,我就高興地跳了起來,大聲嚷著:奧,要去青島嘍!跳著跳著,我又高興地在地上轉(zhuǎn)了一圈,還在奶奶的臉上狠狠地親了一口。
到了晚上,我又興奮得睡不著了。奶奶就用慣常的方法拍著我,說,軒軒咱們比賽吧?看看誰先睡著!我說好??!誰先睡著誰就能夢(mèng)到你兒子和我媽媽了!
見奶奶閉上眼睛不說話了,我也閉上了眼睛。可是,我的眼睛老是忽閃忽閃地閉不住,我就用手摁住眼皮??墒茄劬貌蝗菀组]住了,卻又總是看見爸爸媽媽。
我使勁閉著眼睛,小手卻忍不住地去摟奶奶的脖子。我說,奶奶,小魚在水里就是睜著眼睛睡覺的,我也要睜著眼睛睡覺。奶奶就說,傻孩子,可我們不是魚,我們是人類呀!我又說,那我不睡覺也能夢(mèng)到爸爸媽媽!奶奶說,那是因?yàn)榘职謰寢屢恢弊≡谀阈睦锇。?BR> 看我眼睛仍然征得大大地,奶奶把我摟得更緊了!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇三
老師們、同學(xué)們:
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛,人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌,在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫;從但丁到雪萊;從《詩三百》到《神曲》;從《離騷》到《荷馬史詩》,可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國(guó),更是一個(gè)詩的國(guó)度,悠悠五千年譜寫了一首平仄相間,韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌,也是我們中華民族文化的瑰寶,是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們,必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記:李白,杜甫的流芳千古;徐志摩,聞一多的拳拳愛國(guó);海子,顧城的時(shí)代絕唱——作為中國(guó)人,我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。,讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美,感悟到思想,更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們,正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里,就應(yīng)該多讀詩,讀好詩,努力培養(yǎng)自己美好的性情,高尚的情操,做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)國(guó)泰民安的偉大時(shí)代,我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春,以詩歌贊美生活,以詩歌歌頌生命。
老師們,同學(xué)們,年華易逝,但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī),共同演繹詩的旋律,唱響詩的贊歌,歌頌我們偉大的時(shí)代,歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A!讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園!
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國(guó)人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡(jiǎn)單,那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。就是這樣,他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始讀李白,讀蘇軾,讀魯迅,讀冰心……在一遍遍的朗讀中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。朗讀,它陪伴我不斷長(zhǎng)大。在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里,參加廣播站站長(zhǎng)的競(jìng)聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國(guó)宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇五
尊敬的各位老師全體同學(xué):
大家好!
金秋送爽,陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國(guó)慶、迎中秋”朗誦比賽,并以此來迎接第--個(gè)的到來。首先,我要對(duì)參與此次活動(dòng)的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作,才使得本次活動(dòng)能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動(dòng)的目的有兩個(gè):一是,希望通過活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)觀念,具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校,熱愛我們的班集體,用自己生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)來為我們集體增光,為我們學(xué)校添彩。
二是,通過此次活動(dòng),要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌,不僅可以陶冶我們的情操,而且可以鍛煉同學(xué)們的日??谡Z表達(dá)能力,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動(dòng)以后,每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時(shí)間,多朗讀,多背誦一些有意義的文章,以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn),我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方,我們所差的并不是比別人笨,而恰恰正是缺少了這樣的一種精神,所以借此機(jī)會(huì),提一點(diǎn)希望,我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神,我想只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后,我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力,最終能贏得了屬于自己的榮譽(yù)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇六
我們的生活或許會(huì)發(fā)生一些意外,但總有一些會(huì)使我們感到驚喜,在平淡無味的人看來,生活可能空虛而平淡無味,著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過:生活中處處充滿著美,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí),我們的生活到處是快樂而充滿激情,生活貴在品味。
有時(shí)在歷經(jīng)滄桑,淌過坎坷,聽過頗多曲折的哀歌,讀過悲傷的結(jié)局之后,才感同身受的體悟到:
快樂工作、健康生活是那么的美好!
如何去尋找工作中、生活中的快樂呢?其實(shí),生活中處處充滿著樂趣,只是我們沒有感受到而已??鞓菲鋵?shí)很簡(jiǎn)單,也許是一個(gè)小小愿望得以滿足,也許是領(lǐng)導(dǎo)一句漫不經(jīng)心的表揚(yáng),也許只是朋友一個(gè)鼓勵(lì),都可以成為你快樂心情的理由。不要認(rèn)為這樣的快樂過于廉價(jià),快樂是可以積累的,一個(gè)個(gè)小快樂積累起來就是大的快樂??鞓返男那橛兄谔岣吖ぷ餍?,有調(diào)查顯示,如果一個(gè)人對(duì)某份工作充滿興趣,他就可以發(fā)揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百,而且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不疲憊。相反,如果對(duì)工作毫無興趣或感覺壓抑,你的才能注定得不到好的發(fā)揮,也更容易感覺身心的'疲憊。
我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人,他們青春、活潑、陽光、燦爛,有朝氣、有進(jìn)取心、有魄力,對(duì)工作、對(duì)生活充滿希望。而也有一部份長(zhǎng)者表現(xiàn)為淡定而從容,也在不斷的學(xué)習(xí),努力的工作,生活的很充實(shí)、有活力。
讓我們一起做一個(gè)有生活目標(biāo)的人,做一個(gè)有工作理想的人,做一個(gè)有人格魅力的人,做一個(gè)有行動(dòng)能力的人,做一個(gè)健康美好的人,快樂工作、健康生活吧!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
大千世界,蕓蕓眾生,我是滄海中的一粒,平凡的不能在平凡了13年前,我的到來,讓宇宙間多了一顆閃亮的星星。因此,平凡的我似乎也是不凡的。所以,為了紀(jì)念我的降臨,父母給我取了一個(gè)好聽的名字:茍嘉欣。
于是,我開始挖掘自己的獨(dú)特之處。
我喜歡陽光,因?yàn)殛柟庀笳髦啻旱幕盍?,天生樂天派的我喜歡打倒一切“黑暗”,在陽光下無憂無慮的生長(zhǎng)。據(jù)說,和一個(gè)不愛笑的人在一起,你會(huì)變得沉默;而與一個(gè)愛笑的人在一起,你會(huì)變得開朗、陽光。銀子,我選擇了微笑。對(duì)每個(gè)人,我都會(huì)用欣賞的眼光去看待,對(duì)每個(gè)人都報(bào)以微笑。以前,我考試失利,經(jīng)常緊鎖眉頭,同學(xué)也是對(duì)我愛理不理,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)只要你對(duì)別人笑,別人就沒有理由對(duì)你哭。在這樣的信念下,同學(xué)們又回到了我的身邊,和我一起歡樂,共度難關(guān)。笑,多美好啊!
我和無數(shù)女生一樣,也喜歡“星光”,影星、歌星,各有各的風(fēng)采。我喜歡流行歌曲,也追偶像劇,但是我不會(huì)去盲目追星,也不可以模仿。因?yàn)槲矣凶孕?,自信讓我把握好自己,不?huì)被“星光”而迷失了自我。
月有圓缺時(shí),人有優(yōu)缺點(diǎn)。我是一個(gè)普通的人,所謂“人無完人,金無足赤”,我也不例外。我和大部分女孩一樣都是膽小的,連只小蟲子我都對(duì)它畏懼三分,不過我有自己的說法,我認(rèn)為這是“愛護(hù)小昆蟲”的表現(xiàn),因此大家都叫我“膽小鬼”。我也是一個(gè)愛耍小脾氣的女生,我也怕黑,雖然我陽光,但是黑夜總是讓我浮想聯(lián)翩,以至于毛骨悚然。我特別喜歡做白日夢(mèng),到現(xiàn)在我也不知道這是好處,還是壞處,因?yàn)榘兹諌?mèng)做得太多,常常和實(shí)際生活搞混了。我還有一大堆的缺點(diǎn),同時(shí)我也有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)。月有圓缺嘛!我和這個(gè)不知道如何形容的女孩相伴了13年,我們一起哭,一起笑。當(dāng)我拼命想甩掉她時(shí),她卻纏著我,與我形影不離,后來我才知道,那個(gè)女孩和我是分不開的,我們?cè)缫咽且惑w。以后的漫漫人生之路,她一定會(huì)陪我走下去。
我是誰?站在鏡子前的我自信的回答:“我就是我!”一個(gè)不漂亮卻很可愛、不聰明卻很努力的女孩。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇八
三、活動(dòng)地點(diǎn): 校內(nèi)。
四、參加人員: 全校英文詩歌愛好者,文學(xué)愛好者。
五、報(bào)名形式: 以個(gè)人或小組為單位。
六、比賽形式: 比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一、二、三等獎(jiǎng)各一名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),最佳魅力獎(jiǎng)各一名。(最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最佳魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整)
活動(dòng)目的 :本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高,情感得到升華,情操得到陶冶,激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性,擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。
一 :活動(dòng)分初賽和決賽兩部分,初賽在博雅內(nèi)部舉行,由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦,體裁不限,要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。
二:決賽分兩個(gè)部分,第一部分與初賽的形式一樣,自備稿件進(jìn)行朗誦,可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果,選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦,主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌,由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備,進(jìn)行即興朗誦。
三:在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
四:每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一,二,三等獎(jiǎng)給分,(以十分制為參考)并綜合兩次,同時(shí)選出最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最佳參與獎(jiǎng)人員,并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
一、 主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓
二、進(jìn)入第一輪比賽
三、評(píng)委老師進(jìn)行打分,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目
五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié),即興朗誦
六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
八、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單
九、嘉賓頒獎(jiǎng)
十、比賽結(jié)束
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇九
均安星槎小學(xué)舉行賀國(guó)慶詩歌朗誦比賽(xx年10月7日)。
文章來源(均安星槎小學(xué))。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,在這碩果累累的金秋十月,我們又迎來了中華人民共和國(guó)的61歲生日。9月30日下午,在嘹亮的國(guó)歌聲中,星槎小學(xué)拉開了“賀國(guó)慶詩歌朗誦比賽”的序幕,全校師生以自己深情的朗誦表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)母親的祝賀。
《祖國(guó)頌》、《我自豪,我是中國(guó)人》、《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》……一首首充滿著愛國(guó)情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來,那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作,無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后,何校長(zhǎng)為獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的二年2班、三年1班、四年1班、五年1班、六年4班頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。陳校長(zhǎng)在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余,更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,以自己今天的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十
他的誠(chéng)信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
我的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
他的誠(chéng)信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠(chéng)信是一片綠葉。
我的誠(chéng)信是一片綠葉。
他的誠(chéng)信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長(zhǎng)青的大樹。
你的誠(chéng)信是一只黃鸝。
我的誠(chéng)信是一只黃鸝。
他的誠(chéng)信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠(chéng)信是一條溪流。
品友互動(dòng)。
我的誠(chéng)信是一條溪流。
他的誠(chéng)信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十一
(一)。
很小的時(shí)候父親說:。
新年是一種兇猛的獸。
那神情是笑容,慈祥里我懵懂。
幾十年走過,漸漸明白。
新年是琳瑯滿目的富足。
是生活越來越富裕的歡樂。
20__年當(dāng)我們備好了新年貨。
醞釀了滿腹的祝福。
開啟幸福之旅的時(shí)候。
狂歡的心情被突來的新型肺炎病毒擊破。
新年是兇猛的獸是新型肺炎病毒?
不,怎么可能!
我的強(qiáng)大的民族,沒那么脆弱。
渺小的病毒,怎能成為抨擊新年的理由。
(二)。
在人們恐慌的關(guān)鍵時(shí)候。
燈塔亮了,在北京上空照耀前進(jìn)的路程。
全面動(dòng)員全社會(huì)行動(dòng)抗擊新型肺炎病毒的號(hào)召響起。
多么熟悉的聲音,這曾經(jīng)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的總號(hào)角。
在寒冬,為億萬人民帶來信心與力量。
驚惶不安的人們啊迷茫的情緒有了底氣。
廣大干部群眾全力以赴。
決心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
各地各部門爭(zhēng)分奪秒救治感染患者。
奉獻(xiàn)者們將生命危險(xiǎn)置之度外。
用徹夜的奮斗當(dāng)作與病魔的狂舞。
(三)。
燈塔指引的路上,用生命照亮生命的燈火。
他們科學(xué)施策、眾志成城,各司其職、義無反顧……。
漂亮的醫(yī)護(hù)在一線抗擊危機(jī)四伏的病毒,怎還顧的上顏值。
年輕的軍官力挽災(zāi)難與禍患的狂瀾,顧不及颯爽的英姿。
耄耋醫(yī)者癡心奉獻(xiàn)余生,再展情懷。
承載保家衛(wèi)國(guó)使命的軍人來啦,誓言響徹云端……。
軍令狀像是熱血渲染的鮮紅。
防護(hù)面罩重壓下的臉,落下深深印記。
可忙碌的他們,已經(jīng)感覺不到疼痛。
背影是汗水浸泡的質(zhì)地。
聲音是日夜熬制的沙啞。
與患病者的語音,卻是一而再的溫婉。
(四)。
當(dāng)生命的枝椏墜入無邊的蒼茫。
哪有什么歲月靜好。
不過是有人替你擋在死神之前。
請(qǐng)?jiān)笗B成厚厚一摞的生死契約。
即使有去無回,也要初心不變。
那群姑娘們毅然自落長(zhǎng)發(fā)。
趕赴這場(chǎng)心靈的祈福:。
“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”
那一刻,斷發(fā)的她們是那么的美。
那一刻,將是高山之巔銘記歷史的榮光。
與病魔狂舞的日夜,沒有那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)的身影一個(gè)個(gè)拼命的故事。
記錄不盡講述不完。真的沒那么簡(jiǎn)單。
感動(dòng)的我們一次又一次淚水流螢的畫面。
冰冷的現(xiàn)實(shí)瞬間溫暖。
(五)。
“行者方致遠(yuǎn),奮斗路正長(zhǎng)”
抗拒這肺炎病毒新年的擾亂。
我們有行動(dòng)我們有策略我們不懈努力我們信念如磐。
我們堅(jiān)信這黯然的時(shí)光終將過去。
這場(chǎng)牽動(dòng)人類命運(yùn)共同體的沒有硝煙的。
保衛(wèi)生命健康之戰(zhàn)必將勝利。
不要忘記我們是中華兒女。
我們有偉大的人民偉大的民族。
我們有在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承與發(fā)展起來的偉大民族精神。
這是一個(gè)民族取之不盡的動(dòng)力。
這是一個(gè)國(guó)家絕處逢生的支撐。
(六)。
當(dāng)我想到這些,看窗外的新年。
寧靜悠遠(yuǎn),遼闊綿延。
陽光在風(fēng)中巡視大地。
天空著上藍(lán)色云衫。
就是昨天,偶爾的雨絲夾著微雪。
披上肩頭也是如此舒展。
面對(duì)武漢,暫時(shí)困難不算什么。
請(qǐng)相信,冬霾過去就是春天。
桃花十里笑意濃。
我們相邀萬花叢中。
一起共享走進(jìn)新時(shí)代的幸福與榮耀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十二
各位老師、同學(xué)們:
為提高學(xué)生朗讀水平,豐富校園文化生活,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境,郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽,學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排,各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦,仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境,書的花園。同時(shí),在優(yōu)美雋永的字里行間,升華了我們的情感,觸動(dòng)了我們的靈魂,陶冶了我們的情操,給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好的效果。在此,我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝,向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐,獲得優(yōu)異成績(jī)的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽到的詩歌和散文,其中既有名人詩詞,也有凡人作品,既有經(jīng)典詩文,也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生,要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精美的文字,凝結(jié)了文人的心聲,記錄了文人的喜怒哀樂,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí),比賽中,所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,聲音洪亮,吐字清晰,讀得流利,感情真摯,用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽,是一種有益的嘗試,也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課,是校園文化建設(shè)的重要形式,陶冶了學(xué)生心靈,為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí),從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽,乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競(jìng)賽,每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后,學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華。
最后,衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情,對(duì)中華文化的景仰之情,養(yǎng)成多讀書、讀好書的`習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十三
5月17日對(duì)我來說,是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動(dòng),非常熱鬧,有參賽選手,有陪同家長(zhǎng),還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴,有的小朋友在媽媽的幫助下化妝,還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生,一副輕松自如的樣子,而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng),在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽,還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),讓我感到自豪,非常難忘!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱情,提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力,陶冶師生情操,營(yíng)造良好的校園文化,我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文,傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)比賽。通過觀看今天的比賽過程,我談這樣幾點(diǎn):
首先,老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹,在朗誦過程中感情充沛,既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流,再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次,學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高,全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來,做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三,本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng),不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化,激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能,我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀,讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,多讀書、讀好書。
二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來,用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)?,做一個(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴,以圣賢為友,細(xì)心誦讀,用心體會(huì),其豐富的營(yíng)養(yǎng)就能滲入我們的血液,成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美,富于智慧,積極投身于古詩文誦讀活動(dòng),既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí),又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂,在快樂中感悟古詩文,養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師,我校開展誦讀活動(dòng),其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。