幼兒園建設(shè)工作計劃范文(19篇)

字號:

    計劃不一定是刻板的,可以根據(jù)具體情況進行調(diào)整和優(yōu)化。在制定計劃之前,我們可以先進行相關(guān)的調(diào)研和了解,以便更好地制定計劃。最重要的是,計劃是為了更好地實現(xiàn)自身價值和夢想,要根據(jù)自己的需求和特點來制定。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇一
    “學(xué)高為師,德高為范”,是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好,為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,結(jié)合實際制定。
    一、充分認識師德建設(shè)的重要意義。
    這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。
    二、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。
    為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強平時個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。
    三、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。
    學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。
    四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。
    師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔和認真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師。
    這是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
    在我國幾千年的歷史長河中,盡管社會制度不斷更換,教育內(nèi)容的不斷變化,教育的階級本質(zhì)的各異。但是,對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求,卻是世代相傳的,俗語說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。師德建設(shè)的重要性,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的常識。因此,我在此寫下師德計劃:
    一、熱愛幼兒。
    關(guān)心愛護全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。
    二、愛崗敬業(yè)。
    熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實工作。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學(xué)常規(guī),不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。
    三、為人師表。
    模范遵守社會公德,做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體,語言規(guī)范、健康、準確、純潔,日常行為文明。思想作風實事求是,表里如一,工作作風認真嚴謹,講求效率,待人處事光明正大,誠實守信,生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)。
    四、嚴謹治學(xué)。
    認真務(wù)實,不馬虎;勤奮好學(xué),接受繼續(xù)教育,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作,認真撰寫論文,不斷探索教育規(guī)律,工作中有改革創(chuàng)新精神。
    五、依法執(zhí)教。
    自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認真參加政治學(xué)習(xí)活動,不遲到、不早退。認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。
    六、尊重家長。
    主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,認真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
    七、廉潔從教。
    不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,以幼兒為重,不隨意請假,調(diào)課,服從組織分配,接受工作樂意。有奉獻精神,不計較個人得失,工作積極主動,任勞任怨。
    八、團結(jié)協(xié)作。
    正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補短、開展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè),積極參加集體組織的各項活動,為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀,維護集體榮譽,敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。
    “十年樹木,百年樹人?!蔽疫€將本著“愛護孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實事”的原則,“春風化雨,潤物無聲,潛移默化”的方式,不斷進取,勇立潮頭,與實俱進,繼往開來,爭取有更在進步。
    一、指導(dǎo)思想。
    新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園,看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,我們的老師以全新的面貌,飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,以《綱要》為指針,加強幼兒園教研工作的管理,提高教師教育教學(xué)反思能力,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
    1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
    2、提供理論學(xué)習(xí)的機會,定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
    3、組織教師開展讀書活動,所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,搬入新園后,我們特色了一間教師的閱覽室,給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
    (二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。
    2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
    3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流,在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),共同提高。
    (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。
    1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié),做到先。
    教案。
    后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、觀摩園內(nèi)教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段,取長補短。組織聽課教師進行評價,由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。
    3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,以書面形式記錄檢查結(jié)果,并通報各有關(guān)人員,及時了解與改進。
    4、加強學(xué)習(xí)研討制度,固定半月一次園級層面的教科研活動,內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,探索問題,尋求解決方法的交流平臺。
    (四)分類培訓(xùn),提升整體素質(zhì)。
    根據(jù)市教研計劃要求,并結(jié)合我園實際情況,將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機會,為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,幫助教師在實踐中獲得真知,提高能力。
    1、對于青年教師,要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點,引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導(dǎo)。
    2、對于骨干教師,則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合,把握課改方向和實施策略,增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,提升觀課、議課的水平和能力。
    3、對于一般教師,要注重培訓(xùn)的針對性,她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的,因此我們將盡量在這些方面上下功夫,使這些教師得到更進一步的提升。
    三、具體安排。
    1、加強各年齡段課程審議的力度。
    2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。
    3、完成各類計劃。
    4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓(xùn)會。
    5、教研活動:分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
    6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
    7、園際聯(lián)系。
    1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。
    2、教研活動:每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
    3、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。
    1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。
    2、迎接綜合考評。
    3、送教下鄉(xiāng)活動。
    4、幼兒教師基本功大賽。
    5、教研活動:觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。
    6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查)。
    1、教研活動:教師讀書心得交流。
    2、承擔課程組活動。
    3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
    4、教研活動:數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。
    5、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示)。
    1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動。
    2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評。
    3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
    4、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。
    5、省示范公開觀摩。
    1、蘇州市教研骨干培訓(xùn)。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇二
    主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際,對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
    1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,能夠控制自己的行為。
    2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
    3、離開集體或家長要打招呼。
    1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
    2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),講道理,不動手、不罵人、不欺負小朋友。
    3、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會自我保護。
    4、講實話,做錯了事敢承認。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇三
    作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進一步強化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變得生動有趣,讓自己成為幼兒喜愛的老師,在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的'習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇四
    為貫徹《教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案。
    堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標。
    (一)教師目標。
    1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
    2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
    3、密切與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻愛心、做好事。
    4、爭做師德標兵。
    (二)、集體目標。
    1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
    2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
    3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
    4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
    5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
    從加強學(xué)習(xí)、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標。
    1、從貫徹“科學(xué)實踐發(fā)展觀”重要思想的角度,充分認識師德建設(shè)的重要性。
    xx同志指出:“我國廣大教師要率先垂范,做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
    2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設(shè)。
    逐步建立完善的'師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
    3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我。
    社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):
    (1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
    (2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
    (3)要謹言慎行,自率垂范。
    (4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR>    (5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
    4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍。
    著重抓好以下幾項活動:
    (1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。
    (2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇五
    縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè),把政治思想工作放在各項工作的首位,我園在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托,形成良好的師德師風學(xué)習(xí)氛圍,樹立教師的公仆形象。
    我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂學(xué)習(xí)提綱。
    組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,從教師的政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來認識、探討。
    我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學(xué)習(xí)。個別有臨時的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。
    1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,認真組織師德論文、典型案例、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的評優(yōu)活動。
    3、每半月一篇教學(xué)反思。
    4、通過園本教研、教學(xué)能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際,以《綱要》理念為指導(dǎo),提升自身的業(yè)務(wù)水平。
    5、積極開展“三評”活動,開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會。讓學(xué)校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督,切實改變學(xué)校和教師的工作作風。
    6、開展豐富多彩的幼兒活動,如:六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等,以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
    7、開展評選師德師風標兵的活動,評選出本園政治水平、師德師風、業(yè)務(wù)能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。
    8、每位教師認真撰寫了個人師德師風學(xué)習(xí)總結(jié)。
    總之,我園通過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!
    師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面給大家分享范文,歡迎......
    2021年時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整......
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇六
    以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認真學(xué)習(xí)貫徹縣紀委和教育系統(tǒng)工委的重大的會議精神,緊緊圍繞“五個確?!焙蛒x教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,著力加強黨風廉政建設(shè)和防腐倡廉制度建設(shè),著力提高群眾對教育的滿意度。本著健全機制、加強教育、強化監(jiān)督、嚴肅查處、狠抓落實的宗旨,不斷提升黨風廉政建設(shè)水平,為xx教育又好又快發(fā)展提供堅實的政治保障。
    1、堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管。
    2、堅持從嚴治黨,依法治教。
    3、堅持實行“一崗雙責”制度,兩手抓,兩手硬。
    幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位黨風廉政建設(shè)負全面領(lǐng)導(dǎo)責任;園長、書記對本單位黨風廉政建設(shè)及黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員負總責,對本單位成員負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。各部門負責人對本部門黨風廉政建設(shè)及部門成員負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。
    1、認真貫徹落實教育局黨風廉政建設(shè)的部署和要求,組織全體幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,增強黨員干部廉潔從教和遵紀守法意識,制定和完善關(guān)于加強廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度。
    2、高度重視黨風廉政建設(shè)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認真研究黨風廉政建設(shè)工作。
    3、定期聽取黨風廉政建設(shè)工作情況回報,監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)職責范圍內(nèi)工作的貫徹落實情況。
    4、建立和完善“三重一大”制度,堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子集體。
    決定。
    5、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),認真組織開好本單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,積極開展批評與自我批評。
    6、加強教育行風建設(shè),堅決抵制和杜絕亂辦學(xué)、亂收費現(xiàn)象。
    7、嚴格貫徹落實師德規(guī)范,檢查和監(jiān)督教職工執(zhí)行師德建設(shè)“十不準”的情況,發(fā)現(xiàn)問題,堅決按相關(guān)規(guī)定處理。
    8、完善校務(wù)公開制度和教代會制度,對教師的考評、考核和評比條件、評比結(jié)果予以公開。
    9、嚴肅財經(jīng)紀律,執(zhí)行車輛使用管理制度。
    10、執(zhí)行重大事件報告制度,及時上報,及時妥善處理。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
    2、狠抓制度建設(shè)。
    3、嚴格懲處治理。
    4、糾風工作到位。
    5、追究制度落實。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇七
    時間過得太快,讓人猝不及防,我們的學(xué)習(xí)又進入新的階段,為了取得更大的進步,一定有不少可以計劃的東西吧,該寫學(xué)習(xí)計劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是好的學(xué)習(xí)計劃呢?以下是小編整理的幼兒園園本學(xué)習(xí)建設(shè)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
    《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實踐能力》。
    經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中,我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高,特別是民間游戲在我園的開展,經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討,讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題,如:在主題中,怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,教師要善于捕捉教育的契機,做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值,老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學(xué)活動探究主動性和深入性。此外,課程意識比較淡薄,在教學(xué)內(nèi)容選擇上,教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),將教學(xué)內(nèi)容與教材等同,認為教學(xué)要“以教材為中心”,忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。
    所以立足我園實際,開展有針對性的培訓(xùn),讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進,形成具有我園特點的培訓(xùn)工作,已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點。
    大自然就是活的教育,廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的`大自然,去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧,并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,以此為基點,將我們身邊的自然力量引進集體教學(xué)課堂。
    我園的園本培訓(xùn),將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實踐能力”方面入手,引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動中,在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進作用。
    1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實踐能力”為載體,指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實踐活動,逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。
    2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體,不是旁觀者,不是陪襯,而是真正的研究者、親身體驗者,推動教師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提升教師教育教學(xué)理論水平。
    3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體,注重發(fā)掘教師的實踐智慧,教師的團隊協(xié)作精神,注重發(fā)揮教師集體的教育合力,在設(shè)計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。
    培訓(xùn)對象:全體在職教師。
    培訓(xùn)形式:采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。
    (一)教育理論學(xué)習(xí)。
    1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標與內(nèi)容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。
    2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí):“什么是農(nóng)村資源”
    “農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”
    “農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動中”
    以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開展。
    3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,并開展理論交流活動2次。
    (二)專題的講座:邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。
    (三)經(jīng)驗共享:“目標的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)。
    (四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比。
    (五)現(xiàn)場觀摩與研討。
    以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體,通過討論活動思路——觀摩教學(xué)實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。
    1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展。
    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,組織教師重溫幼教專業(yè)理論,學(xué)習(xí)前沿理論,使教師不斷更新知識儲備,拓寬知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
    (2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識,為研討活動做好有力的鋪墊。
    (3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識,并能及時做好摘抄、記錄工作,在不斷為自己充電的同時,加強此方面的理論知識。
    2.讓經(jīng)驗分析成為動力的起點。
    通過教研活動平臺,集結(jié)教師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中,暢游經(jīng)驗分析方,運用經(jīng)驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境,提出來出咨詢意見和方案的方法。
    3.思維碰撞,形成觀點交集。
    在園本培訓(xùn)活動中,把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結(jié),選取一些有教育價值的觀點,并根據(jù)這些觀點收集相關(guān)的材料,去深入集體教學(xué)活動。
    把討論的觀點作為進行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ),通過材料的收集、教學(xué)活動的設(shè)計,把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇八
    教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的.心靈。正是這樣,我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德,高于其他職業(yè)要求。而我認為在道德風范方面,要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,高揚社會主義精神文明的旗幟。我們要熱愛孩子,熱愛教育事業(yè),有為民族的興旺發(fā)達而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?,F(xiàn)代教育,要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動。教師的勞動過程,是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想、言行和學(xué)識,通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點,這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮。對于小學(xué)生來講,教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。只有人格才是最具說服的教育力量。
    做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人師。待人接物,出以公心,人無等級之分;無世俗之染;對待權(quán)貴子弟不偏愛,對待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵。心胸開闊,豁達大度。不因"榮"而趾高氣揚,目中無人;不因"辱"而耿耿于杯,怨天尤人。知道自己的言行會時刻影響著學(xué)生,所以要嚴于律已,以身作則。
    能以滿腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生的心目中,我們永遠年輕。潛心治學(xué),堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識,但仍能不斷進取。而且,有演說家的口才或藝術(shù)家的風采,讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕、模仿。
    特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高;能更新教育觀念,不斷提高思想政治覺悟;有民主意識、法律意識、競爭意識、合作意識,以及較強的適應(yīng)能力。能尊重學(xué)生的人格,承認學(xué)生在職思維方式上、發(fā)展過程中的差異,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣。
    謙虛謹慎,寬以待人,并能取人之長,補已之短。為別人的成功而歡欣,對同志的困難鼎力相助。時刻激勵自己的學(xué)生,要"青出于藍勝于藍"。另外,在平時的工作中要按要求工作,不體罰或變相體罰學(xué)生,不亂訂復(fù)習(xí)資料,不亂補課。
    總之,教師要以高尚的品格影響學(xué)生、感染學(xué)生,塑造學(xué)生美好的心靈,使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識,而且懂得了做人的道理,學(xué)生因敬其師,而信其道,這就是教師的人格魅力。
    做為自身來講,就要能理解到:
    我們幼兒教師對。
    幼兒的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,甚至可以毫不夸張地說,是師德之魂。做為自身來講應(yīng)該知道:教師的愛有別于父母的愛,這是一種只講付出不講回報的愛,是無私的愛。
    在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時間里,做無限的事,要有內(nèi)在的動力,將被動變?yōu)橹鲃印?BR>    “師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對于孩子來說,是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,教育者的人格是教育事業(yè)的一切,只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。
    無論工作的環(huán)境怎樣變化,我想:作為一名幼兒教師來講,自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的!
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇九
    【導(dǎo)語】師德:中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是wtt為您整理的幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃【】,僅供大家參考。
    為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標。
    二、任務(wù)目標。
    (一)教師目標。
    1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
    2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
    3、密切與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻愛心、做好事。
    4、爭做師德標兵。
    (二)、集體目標。
    1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
    2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
    3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
    4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
    5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
    三、方式方法。
    從加強學(xué)習(xí)、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標。
    1、從貫徹“科學(xué)實踐發(fā)展觀”重要思想的角度,充分認識師德建設(shè)的重要性。
    xx同志指出:“我國廣大教師要率先垂范,做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
    2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設(shè)。
    逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
    3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):
    (1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
    (2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
    (3)要謹言慎行,自率垂范。
    (4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR>    (5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
    4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍。
    著重抓好以下幾項活動:
    (1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。
    (2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。
    為了提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平,提高師德素質(zhì),提高自己教書育人的水平,本學(xué)期,制定自己的個人學(xué)習(xí)計劃如下:
    1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?!稁煹鹿ぷ饔媱潯?,明確目標,加強責任感和使命感。
    2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    3、讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
    4、工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
    5.尊重、愛護和信任學(xué)生,愛心育人,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。
    6.團結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
    7.規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物。
    8、認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
    在工作中,要認真落實,爭取早日成為一個學(xué)校滿意,家長和學(xué)生都歡迎的教師。
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,進一步加強學(xué)校師德建設(shè),強化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
    大力加強師德師風建設(shè),堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
    2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動。
    3、進一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
    三、具體措施:
    (一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強化師德建設(shè)觀念。
    1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,提高活動效率。
    2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
    3、規(guī)范師德行為,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
    4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
    (二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
    1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
    2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
    (三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。
    1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。
    2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。
    3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
    (四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
    建立師德檢查制度,制定教師月考核指標體系,對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)。
    2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
    3、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。
    縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè),把政治思想工作放在各項工作的首位,我園在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托,形成良好的師德師風學(xué)習(xí)氛圍,樹立教師的公仆形象。
    一、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂學(xué)習(xí)提綱。
    組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,從教師的政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來認識、探討。
    二、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)形式及時間。
    我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學(xué)習(xí)。個別有臨時的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。
    三、教師職業(yè)道德教育開展的活動。
    1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,認真組織師德論文、典型案例、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的評優(yōu)活動。
    3、每半月一篇教學(xué)反思。
    4、通過園本教研、教學(xué)能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際,以《綱要》理念為指導(dǎo),提升自身的業(yè)務(wù)水平。
    5、積極開展“三評”活動,開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會。讓學(xué)校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督,切實改變學(xué)校和教師的工作作風。
    6、開展豐富多彩的幼兒活動,如:六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等,以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
    7、開展評選師德師風標兵的活動,評選出本園政治水平、師德師風、業(yè)務(wù)能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。
    8、每位教師認真撰寫了個人師德師風學(xué)習(xí)總結(jié)。
    總之,我園通過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!
    一、指導(dǎo)思想。
    以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),認真學(xué)習(xí)貫徹工會十五大精神;深入開展“三關(guān)心”活動,抓好教師養(yǎng)成教育,以制度建設(shè)為基礎(chǔ),更新師德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,推動師德管理規(guī)范化、制度化,不斷塑造新時期教師新形象,不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,爭當幼兒最滿意的教師。
    二.具體措施。
    根據(jù)上級師德師風建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?!弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,對家長負責,對社會負責,以此全面提升教師形象。
    1.認真學(xué)習(xí),加強管理。
    在教職工中認真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式,及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明班級、文明教師的評比活動,激勵教師人人爭當師德標兵。
    2.服務(wù)幼兒,提升形象。
    (1)要求全園教職工明確“幼兒園無小事,事事是教育,教師無小節(jié),點滴皆楷模?!弊龅綈蹐@如家,全身心投入教育事業(yè),自覺維護大局。強化“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動。即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅決實行師德考核一票否決制。
    (2)全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育,提倡忠誠黨的教育事業(yè),增強教書育人的責任感;熱愛學(xué)校,提倡愛園如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃,定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看,讓教師進行自我對照,尋找自己的不足之處,進行一次師德心得體會交流。
    (3)認真組織《師德反思教育》征文活動,讓教師在活動中不斷取人之長,補己之短,努力更新師德觀念,規(guī)范執(zhí)教行為,不斷塑造新時期教師新形象。
    3.樹立榜樣,發(fā)揚光大。
    切實做好先進典型的樹立工作,發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。根據(jù)平時考核的情況,評出文明班級、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。
    幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,實行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評價制度,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。
    我們要充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示我園教師師德風采,放大我們幼兒園的新形象。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十
    1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
    2、在隊伍建設(shè)方面,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,促進各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
    3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。
    4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
    5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。
    (一)加強全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十一
    新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
    提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
    加強職業(yè)道德教育,加強職責心,規(guī)范言行,加強建設(shè),做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。
    做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
    加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并務(wù)必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
    正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的.戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,用心開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
    并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    全面合作,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
    日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十二
    2017年,我園在精神文明單位創(chuàng)建工作中,立足當前,著眼未來發(fā)展,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,結(jié)合我園工作的實際,確立目標,扎實推進,力求實效。為此,特制定本實施方案。
    一.指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以群眾滿意為目標、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會為宗旨,認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“崇德尚美文化興園”為辦園宗旨,以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明,善于交際,樂于合作,以及責任與能力的培養(yǎng)為教育目標。從園風、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手,堅持以幼兒為本,確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀,在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下,堅持全局發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū),積極探索和實施素質(zhì)教育,走特色辦園的道路。
    二.精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:李玉琴
    副組長:王靖淙、馬如林、馬應(yīng)梅
    組員:馬得仁、各班班主任
    三.任務(wù)與要求:
    (一)加強班子政治理論學(xué)習(xí)
    班子理論學(xué)習(xí)的示范帶動作用,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)渠道、提升學(xué)習(xí)能力。主要有集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與工作相促進;精讀原文、集體討論、觀看錄像和電影、撰寫心得體會和論文、考察參觀等多種方式和途徑。
    (二)依法辦園狠抓行風建設(shè)
    繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律知識和法規(guī)條例,進一步加強管理,規(guī)范教師行為,提高教師的法規(guī)意識和依法執(zhí)教的能力,樹立實幼教育良好形象。
    (三)以“誠信立園”為主陣地落實德育教育
    以“誠信立園”為主陣地,創(chuàng)設(shè)積極向上的幼兒園文化及安全舒適美觀的教學(xué)環(huán)境。
    強化幼兒“從我做起、從身邊小事做起”、爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)境保護意識。
    “班班講安全”,開展“安全教育”活動,促使幼兒珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活。
    “班班講誠信”,開展形式多樣的誠信教育活動,引導(dǎo)教育幼兒從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每件小事做起,在家做一個誠信的好孩子,在幼兒園做一個誠信的好學(xué)生,在社會做一個誠信的小公民,培養(yǎng)幼兒誠實守信的品格,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
    (四)推進黨風廉政建設(shè),發(fā)揮黨員模范作用。
    加強黨組織建設(shè)和黨群工作,充分發(fā)揮黨支部政治核心作用。同時建立黨風廉政建設(shè)長效機制,開展反腐倡廉教育活動。
    (五)四個提升,建立骨干教師發(fā)展梯隊
    展序列。
    (六)開展園所文化建設(shè),文化生活豐富
    定期開展園所體育、藝術(shù)、科普等特色活動,在各種活動中要滲透環(huán)保教育思想和內(nèi)涵,在形式取向上注重環(huán)保,與幼兒園各種活動的有機滲透。
    (七)優(yōu)化校園環(huán)境
    學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了一個團隊的管理文化和管理智慧,安全、舒適、美化、環(huán)保的校園環(huán)境是實幼爭創(chuàng)一流教育的基礎(chǔ)和保證。從自我做起,從身邊開始,從小事入手,人人是環(huán)境的主人.為保障全體教工幼兒的身心健康,進一步完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)案,加強食品衛(wèi)生及從業(yè)人員的管理,明確崗位責任,將日常的衛(wèi)生防疫工作落實到位。
    (八)加強學(xué)校各項常規(guī)管理工作。
    切實做好幼兒園內(nèi)部治安綜合治理工作。堅持和完善督崗制度、安全保衛(wèi)巡查制度、護園值班、節(jié)日值班、食堂安全、財務(wù)管理制度等。加強學(xué)校安全、健康衛(wèi)生、保健教育,做好計劃生育、普通話用語、語言文字應(yīng)用、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)保工作。健全制度、落實措施、努力創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、整潔的環(huán)境。
    作為一所規(guī)范化示范性幼兒園,我們將繼續(xù)在機管局的.指導(dǎo)下,建立健全精神文明建設(shè)的工作機制,激發(fā)廣大教職工積極參與精神文明建設(shè)活動的熱情,構(gòu)建師生和諧美好家園,使精神文明薪火相傳,譜寫幼兒園精神文明建設(shè)的新篇章。
    四、主題實踐活動月歷
    三月:“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風”活動,綠色環(huán)保植樹節(jié),敬老院關(guān)愛活動,節(jié)水宣傳教育活動。
    四月:愛勞動價值奉獻活動、世界地球日,開展愛護環(huán)境,保護地球等活動。
    五月:勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、延安精神宣傳教育活動。
    六月:結(jié)合端午節(jié),開展宣傳教育活動。
    《幼兒園精神文明建設(shè)工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十三
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認真學(xué)習(xí)貫徹縣紀委和教育系統(tǒng)工委的重大的會議精神,緊緊圍繞“五個確?!焙椭裣逃母?、發(fā)展、穩(wěn)定大局,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,著力加強黨風廉政建設(shè)和防腐倡廉制度建設(shè),著力提高群眾對教育的滿意度。本著健全機制、加強教育、強化監(jiān)督、嚴肅查處、狠抓落實的宗旨,不斷提升黨風廉政建設(shè)水平,為竹溪教育又好又快發(fā)展提供堅實的政治保障。
    1、堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管。
    2、堅持從嚴治黨,依法治教。
    3、堅持實行“一崗雙責”制度,兩手抓,兩手硬。
    幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位黨風廉政建設(shè)負全面領(lǐng)導(dǎo)責任;園長、書記對本單位黨風廉政建設(shè)及黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員負總責,對本單位成員負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。各部門負責人對本部門黨風廉政建設(shè)及部門成員負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。
    1、認真貫徹落實教育局黨風廉政建設(shè)的部署和要求,組織全體幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,增強黨員干部廉潔從教和遵紀守法意識,制定和完善關(guān)于加強廉政建設(shè)的.各項規(guī)章制度。
    2、高度重視黨風廉政建設(shè)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認真研究黨風廉政建設(shè)工作。
    3、定期聽取黨風廉政建設(shè)工作情況回報,監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)職責范圍內(nèi)工作的貫徹落實情況。
    4、建立和完善“三重一大”制度,堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子集體決定。
    5、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),認真組織開好本單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,積極開展批評與自我批評。
    6、加強教育行風建設(shè),堅決抵制和杜絕亂辦學(xué)、亂收費現(xiàn)象。
    7、嚴格貫徹落實師德規(guī)范,檢查和監(jiān)督教職工執(zhí)行師德建設(shè)“十不準”的情況,發(fā)現(xiàn)問題,堅決按相關(guān)規(guī)定處理。
    8、完善校務(wù)公開制度和教代會制度,對教師的考評、考核和評比條件、評比結(jié)果予以公開。
    9、嚴肅財經(jīng)紀律,執(zhí)行車輛使用管理制度。
    10、執(zhí)行重大事件報告制度,及時上報,及時妥善處理。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
    2、狠抓制度建設(shè)
    3、嚴格懲處治理
    4、糾風工作到位
    5、追究制度落實
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十四
    為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),扎實推進師德師風建設(shè),根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神,結(jié)合機幼實際,特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計劃。
    二、培訓(xùn)對象。
    瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工。
    三、
    培訓(xùn)時間。
    20xx年8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時間3天。
    四、培訓(xùn)形式。
    組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),專題報告,分組討論,學(xué)習(xí)交流,師德實踐形式。
    五、培訓(xùn)內(nèi)容。
    1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風”交流會為主線,開展具體的學(xué)習(xí)活動,特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,以求共勉。
    2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,以“幼兒園細節(jié)管理”入手,進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度,使制度更嚴謹、更具內(nèi)涵。
    3、進一步貫徹實施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件,開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學(xué)習(xí)。
    六、培訓(xùn)要求。
    1、明確要求,加強領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定培訓(xùn)計劃,落實人員、時間和內(nèi)容,認真組織安排好本次培訓(xùn)活動。
    2、堅持理論與實際相結(jié)合。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡,有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際,把暑期師德培訓(xùn)有機結(jié)合到園本培訓(xùn)中,合理運用時間與空間,努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
    3、創(chuàng)新組織,力求實效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等,講究方法與形式的創(chuàng)新,力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學(xué)習(xí)方式有:教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等,進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。
    4、嚴格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn),嚴格遵守培訓(xùn)制度,認真做好學(xué)習(xí)筆記,完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴格做好考勤工作,確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請假手續(xù)。
    七、培訓(xùn)考核。
    嚴格考核,及時。
    總結(jié)。
    考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫。
    心得體會。
    等,嚴格師德培訓(xùn)考勤簽到制度,建立臺帳,以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求,教師的師德情況,將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的,一票否決。
    以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以"辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長滿意的幼兒園,做幼兒滿意的教師"為目標,以"愛與責任"為核心,進一步深化師德建設(shè),強化師德素質(zhì),建設(shè)起一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
    大力加強師德師風建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻的精神。以活動為主線,多層次、多渠道的開展形式多樣的師德教育。加大宣傳管理與考核的力度,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì)。
    三、實施內(nèi)容。
    1、加強理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開展師德教育活動,以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻身教育,教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感。
    領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,自覺抓好行風建設(shè),做到師德建設(shè)帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用,使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實性、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
    全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,以較高的學(xué)識適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
    學(xué)校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。教師要以德育人,以德修身。把"愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范,化為自身的道德信念和行為準則。
    2、提倡教師要具有"五心",既:滿懷師情的愛心,師幼相處的誠心、了解幼兒的細心,教育幼兒的耐心,理解幼兒的寬容心。這"五心"體現(xiàn)了一種義務(wù),一種義不容辭的責任。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒的基礎(chǔ)上嚴肅自我修養(yǎng)、嚴謹從業(yè)態(tài)度,嚴格做人準則。以高度的覺悟、高度的社會責任感、高度的道德情操、高超的。
    教學(xué)。
    藝術(shù)贏得家長的認可、同行的欽佩、學(xué)生的歡迎。
    3、廣泛開展教師中的"三愛"活動,既:愛崗、愛幼、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首,是教師的職責,是一個優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學(xué)生是人民教師的天職,一個不愛學(xué)生的教師,不可能完成自己的本職工作,只有將學(xué)生當作自己的孩子來看待,才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,才能無愧于自己所從事的這份工作,也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無限的樂趣。愛自己,就是要樹立教師的職業(yè)幸福感,提升教師自身的人格魅力。很難相信,一個不愛惜自己的人會去愛別人,愛學(xué)生。我們提倡育人先做人、正人先正己。教育無小事,教師無小節(jié)。應(yīng)樹立"寧守清貧,不損師德"的意識,努力維護人民教師的良好形象。
    4、"以人為本,和諧發(fā)展"是我們的辦園理念。也是時代的要求。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求,對自身在教育幼兒過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),經(jīng)常進行批評和自我批評。教師應(yīng)密切注意來自于幼兒與家長方面的信息,建立與家長聯(lián)系制度。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼,每一片綠葉都閃光,每一株小苗都茁壯成長。
    5、教師是幼兒的道德楷模,是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣。
    教師的一言一行都影響著幼兒的成長,要求在日常的工作中,每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒,在活動中做幼兒的合作者、支持著與指導(dǎo)者。絕不允許對問題幼兒進行體罰與變相體罰。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn),是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),還要努力修行。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人,對幼兒亦如此,雖然他們還不夠成熟,但他們懂得美與丑、善與惡,更懂得信服的力量,因此,作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件。
    6、加大師德考核的力度。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進,已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,做到與時俱進。在師德考評中,實行民主監(jiān)督、各界參與。要充分聽取教師、家長、社會等各方面的意見,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局,把關(guān)定向,并公正地對老師做出年度評價。
    我園以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),深化師德學(xué)習(xí)活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
    二、活動目標。
    始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風,深化文化內(nèi)涵,努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。
    三、具體措施。
    1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動,提高全體教工的師德修養(yǎng),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,交流討論,撰寫心得體會,各小組推薦1~2篇。
    2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。
    3、開展讀書活動,使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué),就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效?;顒右怨〗M為單位,分三個階段進行:小組成員推薦好書,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,各小組推薦2~3篇讀書感悟。
    4、學(xué)期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等,進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十五
    結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀,加快學(xué)校電教工作的開展,不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備,加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐;全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平,全面推進我校電教設(shè)備使用進程,全面實施素質(zhì)教育。我校電化教育工作,要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)發(fā)展;注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略;堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
    二、工作目標:。
    1、師資隊伍建設(shè)目標。
    教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握電教設(shè)備和使用電教媒體的整體水平,加大培訓(xùn)力度,初步使全校老師提高電化設(shè)備技術(shù)進行辦公、教育教學(xué)的教師隊伍。
    2、學(xué)校教學(xué)軟件開發(fā)目標。
    本年度,全校的教師能熟練使用電化設(shè)備,提高教育教學(xué)效益。
    3、工作的目標。
    做好電教設(shè)備使用的落實工作,切實加強電教設(shè)備課的教研教學(xué)工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標。
    三、主要任務(wù)。
    電教工作計劃的主要任務(wù)是:電教設(shè)備的完善和充分利用、完善教學(xué)資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成電教設(shè)備教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護保養(yǎng)工作。做好學(xué)校電化教育的各項組織工作,建立良好的運行機制,切實抓好隊伍建設(shè),爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的保障。為實現(xiàn)上述目標,20xx-20xx年著重做好以下幾項工作:。
    (一)、加大投資力度,不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
    (二)、加強電教設(shè)施的管理。
    1、管理員要及時做好電教設(shè)施的登記。作好電教設(shè)備使用情況、問題記錄。
    2、管理員要做好電教設(shè)施的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電),建立完善各項管理制度,并做好相關(guān)記錄。保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用和完好。
    (三)、開展多種形式的培訓(xùn)活動。
    1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),提高教師的信息素養(yǎng)。
    2、豐富內(nèi)容,讓電教設(shè)備在教育教學(xué)中的作用。
    3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。
    4、積極進行電教設(shè)備課的教學(xué)研究,提高教育質(zhì)量。
    (四)、加強對電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。
    1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃,做到有措施、有檢查、有總結(jié)。
    2、加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查,對檢查情況及時反饋。
    3、加強學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理,責任到人。
    4、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護。
    5、維護保持電教設(shè)施設(shè)備經(jīng)常處于正常運用狀態(tài)。
    (五)、做好教學(xué)服務(wù)工作。
    在完成份內(nèi)任務(wù)的同時,還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作給予服務(wù),如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、學(xué)校各項活動,為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
    (六)、搞好課題研究工作。
    做好電教設(shè)備教研工作,提高電教設(shè)備教研能力,為教育教學(xué)服務(wù)。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十六
    新學(xué)期又開學(xué)了,特制定計劃如下:
    更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
    2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
    4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
    2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
    1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,即將踏上工作崗位的老師.,教學(xué)經(jīng)驗相對一些老教師來說,是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步,獲得更多的教育、教學(xué)經(jīng)驗,成為一個可以勝任幼兒園工作,具備年輕教師應(yīng)有的基本素質(zhì),是一個長期自我學(xué)習(xí)和知識積累的過程。
    記得剛踏入幼兒園實習(xí),看到一群群孩子天真、燦爛的笑臉。我就立刻喜歡上了這份工作。既然是自己喜歡。既然是自己選擇的,那就一定要全身心投入,干出一份令自己滿意的成績來。那么怎樣才能在不久的將來,把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗提升到一個新水平,這是我現(xiàn)階段所要努力達到的。
    “愛孩子,愛每一個孩子,公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,那老師是否也能做到一視同仁呢?我每天都提醒自己:要愛每一個孩子,公平對待每一個孩子。所以現(xiàn)在班里的幼兒都很喜歡我。
    “積極主動的向有經(jīng)驗的老教師請教“這是我在教育、教學(xué)上提升自己的一個重要措施。教育教學(xué)上遇到困難,遇到自己處理不好的幼兒糾紛,我會虛心的請教園里有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。她們很樂意幫助我分析、解答、找到處理問題的方法,使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
    “關(guān)注幼兒,寫觀察個案,教育教學(xué)心得“是我另外積累經(jīng)驗,提升自己職業(yè)素質(zhì)的好方法。面向全體,重視個別差異,把一天中和幼兒在一起時發(fā)生的有趣事情記錄下來,然后進行反思和學(xué)習(xí),這是非常利于我們成長的。
    關(guān)心孩子,給孩子多一份關(guān)愛吧!
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十七
    大力加強師德師風建設(shè),堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
    2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動。
    3、進一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十八
    (一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強化師德建設(shè)觀念。
    1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,提高活動效率。
    2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
    3、規(guī)范師德行為,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
    4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的.監(jiān)督,增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
    (二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
    1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
    2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
    (三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。
    1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。
    2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。
    3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
    (四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
    建立師德檢查制度,制定教師月考核指標體系,對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)。
    2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
    3、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。
    幼兒園建設(shè)工作計劃篇十九
    以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,進一步加強學(xué)校師德建設(shè),強化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。