總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)，以下是一些相關(guān)范文，供大家參考。
體育備課情況篇一
作為一名體育老師，備課是我工作中不可或缺的一部分。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，我總結(jié)出了一些備課心得和體會，希望能夠與大家分享。
第一段：充分了解教材和學(xué)生。
在備課之前，我會認(rèn)真研讀教材，了解教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和體質(zhì)狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案。同時，我還會調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和課外活動習(xí)慣，以便更好地滿足他們的需求和興趣。
第二段：設(shè)計(jì)趣味性活動。
體育課程應(yīng)該是富有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。因此，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意和互動性的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。例如，比賽中增加一些創(chuàng)意規(guī)則，或者讓學(xué)生在室內(nèi)場地上嘗試戶外運(yùn)動等等。
第三段：注意安全問題。
體育課程中存在著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，作為一名負(fù)責(zé)任的體育老師，我會非常重視學(xué)生的安全問題。因此，在備課中，我會仔細(xì)考慮每一個細(xì)節(jié)，例如場地設(shè)備的安全性，教學(xué)規(guī)范的制定等等，保證學(xué)生的安全。
第四段：持續(xù)改進(jìn)。
體育教學(xué)是一個持續(xù)改進(jìn)的過程，作為一名教育工作者，我會定期評估自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。然后，整理出有效的改進(jìn)方法，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
第五段：關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展。
除了體育技能的學(xué)習(xí)，我還注重學(xué)生的綜合發(fā)展。例如，關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，鼓勵學(xué)生的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力等等。這些能力將是他們未來職業(yè)和人際交往中的重要素質(zhì)。
綜上所述，備課是一項(xiàng)非常重要的體育教學(xué)工作，只有充分做好備課工作，才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時，持續(xù)改進(jìn)和關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展也是教師們不斷探索教學(xué)方法，成就教育夢想的重要途徑。
體育備課情況篇二
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作游戲、提高能力。
教師活動：1.提出游戲的要求。
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組。
4.組織游戲。
5.對游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。
學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求。
2.小組合作進(jìn)行游戲。
3.注意在游戲的安全。
組織：
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機(jī)。
難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。
教師活動：1.提出跳短繩的練習(xí)要求。
2.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)，要求互相幫助。
3.進(jìn)行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽。
4.進(jìn)行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽。
5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽。
學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，自主的完成練習(xí)。
2.勇于挑戰(zhàn)，積極參與評比，敢于展示自己。
組織：練習(xí)時無固定隊(duì)型，比賽時圍成圓圈和四列橫隊(duì)。
三、放松活動。
教師活動：教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。
學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。
組織：無固定隊(duì)型。
場地器材：田徑場。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇三
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)。
2.組織隊(duì)列練習(xí).
3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法。
4.組織游戲。
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。
3.全身心的投入到游戲中去。
組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì)，游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能。
難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能。
教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)。
5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。
7.組織比賽。
學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組織：練習(xí)時無固定隊(duì)型。
三、互相的放松。
教師活動：1.提出放松的要求。
2.進(jìn)行放松。
學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松。
組織：兩人一組自由組合。
場地器材：短繩若干。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇四
創(chuàng)新，是我組的追求；發(fā)展，是我組的目標(biāo)！
回顧本學(xué)期以來我組所進(jìn)行的一切活動，都是為了學(xué)的發(fā)展。因此，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們高三備課組以"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"為理念，全體老師們都在兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了高三備課組工作計(jì)劃，完成了學(xué)校和體育組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。盡管取得了一些成績，但我們?nèi)栽诓粩嗟刈非蠛吞岣?！在此基礎(chǔ)上，并有所創(chuàng)新?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用。開學(xué)初，我們在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，制定了本學(xué)期的教科研工作計(jì)劃，并經(jīng)過多次修改和討論才定稿，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
曾記得給我們培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"的確，思想不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執(zhí)教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時研究討論，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在20xx年10月常德市中小學(xué)體育教學(xué)比武，獲市一等獎，省優(yōu)秀獎。
（一）教學(xué)教研：
通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，通過改進(jìn)教學(xué)方法提高了學(xué)生對體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，促進(jìn)了他們身心發(fā)展。具體做了以下幾件事：
1、探索快樂體育的途徑，采用情景教學(xué)、游戲教學(xué)、趣味教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分張揚(yáng)了學(xué)生的個性。
2、引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，了解了各地民族風(fēng)情，開闊了學(xué)生眼界，真正讓學(xué)生享受體育。
3、狠抓了廣播操的質(zhì)量。本學(xué)期通過采取體育教師交換查操，高三的廣播操質(zhì)量有了明顯的改觀，學(xué)生的精神面貌得到了改變。
取得的成績：
20xx年12月江勇老師的論文《xx》獲市教學(xué)論文評比一等獎。
（二）運(yùn)動訓(xùn)練：
1、20xx年10月，高三教師朱遠(yuǎn)清、劉衛(wèi)平、江勇、張金初老師所帶田徑隊(duì)獲常德市第xx屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名。
2、20xx年5月高三教師羅爭鳴老師所帶男子籃球隊(duì)獲縣“丁玲杯”中小學(xué)校球類比賽高中組第一名。
3、20xx年4月，高三教師朱遠(yuǎn)清、劉衛(wèi)平、江勇、張金初老師所帶田徑運(yùn)動員參加省中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲金牌2枚，銀牌4枚，銅牌4枚。
1、高三備課組的教師們的聽課、評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍舊停留在點(diǎn)上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的'浪花！
體育備課情況篇五
集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學(xué)集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個階段總結(jié)。
1、固定時間、地點(diǎn)、人員：以年級組為單位，每月一次組織，在辦公室進(jìn)行集體備課。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，確定備課內(nèi)容、人員安排。
4、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實(shí)效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自己的特色，每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了四年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的.討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。
通過一個學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自己先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進(jìn)行加工。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機(jī)會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學(xué)期快結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自己的案例與反思，寫出了這個學(xué)期來自己集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自己的體會和總結(jié)。
總之，這個學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。
體育備課情況篇六
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同事們的共同努力?；就瓿闪吮緦W(xué)年度學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成績，下面具體從幾方面做以下總結(jié)。
我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。針對我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
我們體育組主要是通過以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動進(jìn)行管理的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做、自覺做、堅(jiān)持做、認(rèn)真做的良好習(xí)慣。
第二、開展學(xué)生籃球賽，跳繩比賽。
教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
時間很快，已在xx麻醉科三個月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
短短的三個月我們不可能變得老練，不可能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個月，深深的認(rèn)識自己的缺點(diǎn)以及不足之處，理論知識不夠扎實(shí)，實(shí)踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長。
工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。
體育備課情況篇七
1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，對準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊(duì)。
2、游戲開始時，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。
3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。
4、依次類推，直到最后一位同學(xué)完成為止，先完成的組為勝利。
5、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快？
6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？
體育備課情況篇八
備課是教師教學(xué)工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是能否合理安排教學(xué)時間、提高教學(xué)效率、達(dá)成教育目標(biāo)的重要保障。當(dāng)然，體育備課也不例外。作為一名體育老師，在備課過程中，我認(rèn)為在體育備課方面有幾個心得體會，希望與大家分享。
第二段：詳細(xì)闡述備課前的準(zhǔn)備工作。
體育備課時，要充分做好備課前的準(zhǔn)備工作。具體來說，首先要了解學(xué)生的身體情況和運(yùn)動水平，以便靈活安排課程內(nèi)容和難度。其次，要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備和器材，并確保安全。最后，進(jìn)行活動規(guī)劃，從課程核心目標(biāo)、授課時間、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行考慮，使教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)動任務(wù)、難度和時長能夠得到統(tǒng)一。
第三段：體育課堂教學(xué)上的備課。
備好了課程計(jì)劃之后，就開始了教學(xué)。這個時候，我們需要將預(yù)備好的課程計(jì)劃與教學(xué)實(shí)際配合起來，制定詳細(xì)的教學(xué)方案，以便實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高教學(xué)的效率、活躍課堂氣氛。同時，還需要根據(jù)授課內(nèi)容的不同，采用不同的教學(xué)方法，如示范、講述、對話等。而在教學(xué)過程中，要保持耐心、細(xì)心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題、建議和反饋，針對性地改進(jìn)課堂教學(xué)。
第四段：備課評價(jià)，不斷完善。
體育備課不是單純地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、配備器材等工作，還需要不斷的進(jìn)行備課評價(jià)。評價(jià)可以從自我評價(jià)、師生評價(jià)、教育行政部門、家長等多個方面進(jìn)行。其中，教學(xué)效果是評價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，體育老師要讓學(xué)生掌握知識、技能和態(tài)度三個方面的內(nèi)容，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中獲得樂趣。此外，還要重視評估結(jié)果的反饋效果，一方面可以及時改進(jìn)和完善備課內(nèi)容，另一方面還能夠調(diào)整教學(xué)配套設(shè)施、課程設(shè)置、活動節(jié)奏等，以求更好的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，體育備課是必不可少的環(huán)節(jié)?？偟膩碚f，備課心得體會有：在備課前做好準(zhǔn)備工作；合理配合課程計(jì)劃與實(shí)際授課；不斷評價(jià)，完善教學(xué)。雖然備課過程看似繁瑣，但可以適時發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)聯(lián)系、查漏補(bǔ)缺，更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。而優(yōu)質(zhì)的備課不僅可以提高教育教學(xué)質(zhì)量，更可以培養(yǎng)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，讓他們受益終身。
體育備課情況篇九
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)期我們春天小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。制定詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
在進(jìn)行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。個人備課需要個人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認(rèn)識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
活動時，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的'方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。
開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
體育備課情況篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識，在游戲中發(fā)展奔跑能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力。
學(xué)習(xí)步驟：
一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識。
教師活動：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)。
2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法。
3.組織隊(duì)列練習(xí)。
學(xué)生活動：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法。
2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)。
二、小組合作、完成練習(xí)。
重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)。
難點(diǎn)：提高小組合作的效率。
教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組。
2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求。
3.組織游戲老鷹抓小雞。
4.提出游戲的要求。
5.組織學(xué)生布置游戲場地。
6.組織接力。
學(xué)生活動：1.在小組中民主的選舉小組帳。
2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。
3.小組合作布置場地。
4.在小組中決定接力的順序。
5.進(jìn)行游戲。
組織：以小組為單位練習(xí)。
三、愉悅身心。
教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動。
學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：田徑場一片。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇十一
時光總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了，自己親手教出來的孩子，如今他們離開了，心里真的舍不得.回首過去的半年時間，我和孩子們一起學(xué)英語。一起背唐詩，一起舞蹈，那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個擁抱，享受他們帶來的歡樂，然而歡樂的時光總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園，作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕，在知識的海洋上自由翱翔，成長為一個對祖國有貢獻(xiàn)的人。
畢業(yè)前夕，我班一位家長很認(rèn)真的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過，孩子們是純潔的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣，以身作則。嚴(yán)格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學(xué)期，我以高度的責(zé)任心。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對待每一項(xiàng)工作．嚴(yán)格履行園里的每項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極討論教育教學(xué)思路和方針一。愛灑童心，關(guān)愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個活動，努力縮小教師與幼兒之間的距離。
送給幼兒一句鼓勵的話語，對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價(jià)、表揚(yáng)，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動孩子們心靈的動力，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀教師．我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個個都象機(jī)靈鬼似的，平時最喜歡聽“好聽”的，其實(shí)每一個孩子都喜歡大人表揚(yáng)，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。作為班主任，我與孩子們已建立了一年多的感情，對孩子們的性格脾氣可謂了如指掌，有活潑好動的`，有沉沒寡言的。
體育備課情況篇十二
本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在過去的一學(xué)期中，高一備課組的老師共同研究教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)更新教學(xué)的方法，為上好我們的每一次體育課做了大量工作，認(rèn)真研究新課標(biāo)的實(shí)施辦法，努力實(shí)踐并取得了一定的成績。備課組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過體育課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在身體、心理健康和社會適應(yīng)方面得到發(fā)展。備課組圍繞學(xué)校和科組工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真開展備課組活動，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，優(yōu)化體育課堂教學(xué)，使學(xué)生通過體育課程的學(xué)習(xí)，能更好地掌握體育理論基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉和適應(yīng)自然的能力，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展，本學(xué)期備課組做好了以下工作：
1、組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學(xué)方法和教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討和解決教學(xué)問題，并采用有效措施加以改進(jìn)，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量。
3、在體育教學(xué)中，教師能樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體育課堂的管理，指導(dǎo)學(xué)生掌握體育理論基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉和適應(yīng)自然的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展一些有趣的快樂的體育項(xiàng)目，滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展。
4、學(xué)期中，我們備課組開展學(xué)情調(diào)查，根據(jù)學(xué)情調(diào)查的情況作了分析和總結(jié)，了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同解決教學(xué)和學(xué)生提出的問題，努力提高體育課堂教學(xué)效果。
5、積極開展備課組教學(xué)教研活動，共同探討教學(xué)途徑，組織備課組教師上好教學(xué)研討課，教師能認(rèn)真聽課、評課。
組建高一體育高考隊(duì)。根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高一第一學(xué)期就決定組建體育高考隊(duì)。動員了一部分文化成績中等和體育特招生，由高一體育老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊(duì)員對體育的興趣，教會隊(duì)員的身體素質(zhì)和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓(xùn)練方法。并取得良好的訓(xùn)練成果，陳晨老師成立組建了武術(shù)花劍訓(xùn)練隊(duì)，取得學(xué)生的一致好評。
本學(xué)期高二級參加了學(xué)校的廣播體操評比活動并取得了良好的成績和效果，
體育備課情況篇十三
在本次備課本檢查中，總體而言，盡管有很多值得肯定的地方，但也存在著一些亟待改進(jìn)的問題。
以下是本次檢查的主要優(yōu)缺點(diǎn)分析:。
1、備課及時，資料翔實(shí)，針對性強(qiáng)，每課基本都有備課案。
2、教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，有些教案具有創(chuàng)新性，表明有些教師在教學(xué)中深入挖掘教材。
3、教學(xué)個性鮮明。教學(xué)個性的形成代表了教師的成熟程度，這次備課檢查中，我們可以在備課本中發(fā)現(xiàn)，一部分教師已經(jīng)初步具備教學(xué)個性。
1、部分教師很少寫教學(xué)反思，這很遺憾。從我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，教學(xué)反思對教師的專業(yè)成長至關(guān)重要。
2、部分教師在教學(xué)重點(diǎn)方面，缺乏具體的可操作性，出現(xiàn)了不夠準(zhǔn)確的.問題；在一些教案中，他們未能詳細(xì)說明如何對教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)無法得到有效突破。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性，對教材的深入探究程度不夠。
4、少數(shù)教師的態(tài)度不夠端正，書寫較難辨認(rèn)。
1、希望備課與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。在作文教學(xué)上，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，記錄詳實(shí)備課過程；加強(qiáng)批改與評價(jià)方案，確保有針對性、指導(dǎo)性，提升學(xué)生寫作水平。
2、鼓勵教師多寫“下水文”。這是指教師根據(jù)所設(shè)命題，在學(xué)生動筆之前先寫一篇作文作為范文。這個環(huán)節(jié)可以拋磚引玉，啟發(fā)教師對于命題作文書寫難點(diǎn)和要點(diǎn)的理解。同時，教師在此過程中可以盡可能使用學(xué)生易于理解的詞語和語句，并結(jié)合所教授的新知識點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。只有當(dāng)教師深入了解和掌握作文的要領(lǐng)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。此外，教師還可以鼓勵學(xué)生挑剔“下水文”中存在的不足之處，以此提高學(xué)生的批判性思維。
3、在課后反思方面，教師需要認(rèn)真對待，不僅僅是課堂效果的反饋，更側(cè)重于從教學(xué)技能方面談及這節(jié)課的得失，以促進(jìn)自己的教學(xué)水平提高。
4、備課時要增加原創(chuàng)性和個人特色，注重實(shí)用性。
第五點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會有吸收性的參考借鑒。每年學(xué)校都會出版很多教學(xué)方面的雜志，其中某些雜志具有很強(qiáng)的參考借鑒價(jià)值。因此，建議大家多閱讀教學(xué)雜志，并結(jié)合深入研究教材，將自己鍛煉成為一個喜愛閱讀、思想先進(jìn)的語文教師。
體育備課情況篇十四
在各領(lǐng)域中，很多時候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，但是，每次要寫匯報(bào)的時候都無從下手？下面是小編收集整理的學(xué)科備課活動情況匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
為加強(qiáng)教學(xué)研討，推進(jìn)高中課改，根據(jù)工作安排，年月20日下午，在一分校進(jìn)行了全市高一物理學(xué)科集體備課活動。全市40余名高一物理教師參加了活動。
活動分為兩個階段：
第一階段由一分校、三中老師分別上了相同課題（自由落體運(yùn)動）的課。
第二階段在兩位老師介紹完自己的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)意圖后，參加備課活動的教師依據(jù)兩節(jié)課的教學(xué)安排，圍繞教學(xué)活動的有效性，結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備以及新課改背景下如何解決教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)課時緊和教學(xué)適度性等問題展開探究和研討。
兩位執(zhí)教教師的課堂教學(xué)各有特色。老師在課前讓學(xué)生完成本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究及數(shù)據(jù)處理，為保證課內(nèi)講授內(nèi)容的完整性和學(xué)生有效訓(xùn)練節(jié)省了時間；講授新課前，提出問題，在授完本節(jié)課內(nèi)容后解決提出的問題，前后呼應(yīng)，突出了教學(xué)的重點(diǎn)；同時又將解決問題的方法應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題研究之中，要求學(xué)生將解決問題的過程以論文的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了對社會問題的關(guān)注和物理規(guī)律的拓寬應(yīng)用。老師的`課注重啟發(fā)學(xué)生思維，通過視頻和動畫來豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，再以精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生認(rèn)識事物的本質(zhì)；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重視科學(xué)探究過程，在教學(xué)過程的安排上注意多讓學(xué)生活動、思考，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
大家對兩位教師教學(xué)中的獨(dú)創(chuàng)之處給予了贊賞。兩位教師雖然來自不同的學(xué)校，但她們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，在處理教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)活動中采用不同的方式組織課堂教學(xué)，達(dá)到了預(yù)期目的。這種特色鮮明、風(fēng)格各異的教學(xué)方法，對教師的今后的教學(xué)起到了引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
體育備課情況篇十五
（2010春季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校年工作計(jì)劃要點(diǎn)，充分發(fā)揮電子備課室在學(xué)校教學(xué)工作的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)一步推廣。
二、工作目標(biāo)。
1、做好電子備課室的日常維護(hù)和管理工作，首先保證每一臺電腦的正常運(yùn)行，其次必裝必備的辦公軟件和上網(wǎng)軟件，能使每一臺機(jī)子發(fā)揮作用。最后做好備課室工作人員的接交班檔案工作，以便保證電子備課室的財(cái)產(chǎn)安全。
2、做好一線教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作，使每一位一線教師都能熟練應(yīng)用辦公軟件、上網(wǎng)查找所需要的課件軟件，并能夠獨(dú)立應(yīng)用軟件制作自己的教學(xué)課件，另外還要讓所有教師能學(xué)會在我校的網(wǎng)站上發(fā)表文章、美化空間、上傳資源、收發(fā)電子郵件、下載必要的軟件、視頻等。
3、做好教學(xué)研究工作，聯(lián)系各組的教研組長定期或不定期的利用電子備課室的電腦做好本組教師的網(wǎng)上交流、評課、開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，使其能夠很快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。在開展此項(xiàng)活動中發(fā)揮山骨干教師的帶頭作用。
4、做好每一位一線教師的課件評比工作，為了使每一位教師都能夠參與到網(wǎng)絡(luò)中來，為此每學(xué)期末都要進(jìn)行課件交流評比工作，我們將為每位教師提供所需的場合和必要的輔助工作。
（2009秋季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心，促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)。
為了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，電子備課室由我一人專管。
為使學(xué)校局域網(wǎng)運(yùn)行暢通，應(yīng)常常對交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話及電話線路進(jìn)行查看。任務(wù)三：博客的管理。
為發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”助研、助教、助管作用，我將繼續(xù)完善學(xué)校博客，做到學(xué)校一有新內(nèi)容及時發(fā)送到博客網(wǎng)上，確保學(xué)校博客內(nèi)容及時更新，并繼續(xù)加入教育局教研室博客群組，使我校校園動態(tài)被更多的人了解。
任務(wù)四：協(xié)助學(xué)校完成需要計(jì)算機(jī)操作的項(xiàng)目。
任務(wù)六：配合參賽教師完成輔助教學(xué)用的cai課件。
以上是本學(xué)期學(xué)校安排給我的工作，我當(dāng)盡我所能完成好它。
體育備課情況篇十六
新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神，集體備課讓教師，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路，本學(xué)期我們開展了九次次集體備課活動，在數(shù)學(xué)集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個階段總結(jié)。
這個學(xué)期的集體備課開學(xué)后第二周就開展了第一次活動，在第一次的活動中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點(diǎn)。
1、固定時間、地點(diǎn)、人員：以年級組為單位，固定每雙周一次，星期三下午第五、六節(jié)課，在二樓辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計(jì)劃。各年級根據(jù)科計(jì)劃制定年級備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
5、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實(shí)效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué)，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了一年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高發(fā)集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的討論，充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。我們每次的活動都有影像資料，同時也有文字記錄。
通過一個學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工，這樣一來二去，從來沒有在大型場合開課的單振慧老師都開了課，用她自已的話說，這是她二十多年來的一次突破。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機(jī)會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學(xué)期快結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學(xué)期來自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自已的'體會和總結(jié)。
體育備課情況篇一
作為一名體育老師，備課是我工作中不可或缺的一部分。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，我總結(jié)出了一些備課心得和體會，希望能夠與大家分享。
第一段：充分了解教材和學(xué)生。
在備課之前，我會認(rèn)真研讀教材，了解教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和體質(zhì)狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案。同時，我還會調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和課外活動習(xí)慣，以便更好地滿足他們的需求和興趣。
第二段：設(shè)計(jì)趣味性活動。
體育課程應(yīng)該是富有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。因此，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意和互動性的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。例如，比賽中增加一些創(chuàng)意規(guī)則，或者讓學(xué)生在室內(nèi)場地上嘗試戶外運(yùn)動等等。
第三段：注意安全問題。
體育課程中存在著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，作為一名負(fù)責(zé)任的體育老師，我會非常重視學(xué)生的安全問題。因此，在備課中，我會仔細(xì)考慮每一個細(xì)節(jié)，例如場地設(shè)備的安全性，教學(xué)規(guī)范的制定等等，保證學(xué)生的安全。
第四段：持續(xù)改進(jìn)。
體育教學(xué)是一個持續(xù)改進(jìn)的過程，作為一名教育工作者，我會定期評估自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。然后，整理出有效的改進(jìn)方法，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
第五段：關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展。
除了體育技能的學(xué)習(xí)，我還注重學(xué)生的綜合發(fā)展。例如，關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，鼓勵學(xué)生的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力等等。這些能力將是他們未來職業(yè)和人際交往中的重要素質(zhì)。
綜上所述，備課是一項(xiàng)非常重要的體育教學(xué)工作，只有充分做好備課工作，才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時，持續(xù)改進(jìn)和關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展也是教師們不斷探索教學(xué)方法，成就教育夢想的重要途徑。
體育備課情況篇二
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作游戲、提高能力。
教師活動：1.提出游戲的要求。
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組。
4.組織游戲。
5.對游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。
學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求。
2.小組合作進(jìn)行游戲。
3.注意在游戲的安全。
組織：
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機(jī)。
難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。
教師活動：1.提出跳短繩的練習(xí)要求。
2.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)，要求互相幫助。
3.進(jìn)行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽。
4.進(jìn)行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽。
5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽。
學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，自主的完成練習(xí)。
2.勇于挑戰(zhàn)，積極參與評比，敢于展示自己。
組織：練習(xí)時無固定隊(duì)型，比賽時圍成圓圈和四列橫隊(duì)。
三、放松活動。
教師活動：教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。
學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。
組織：無固定隊(duì)型。
場地器材：田徑場。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇三
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)。
2.組織隊(duì)列練習(xí).
3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法。
4.組織游戲。
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。
3.全身心的投入到游戲中去。
組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì)，游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能。
難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能。
教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)。
5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。
7.組織比賽。
學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組織：練習(xí)時無固定隊(duì)型。
三、互相的放松。
教師活動：1.提出放松的要求。
2.進(jìn)行放松。
學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松。
組織：兩人一組自由組合。
場地器材：短繩若干。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇四
創(chuàng)新，是我組的追求；發(fā)展，是我組的目標(biāo)！
回顧本學(xué)期以來我組所進(jìn)行的一切活動，都是為了學(xué)的發(fā)展。因此，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們高三備課組以"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"為理念，全體老師們都在兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了高三備課組工作計(jì)劃，完成了學(xué)校和體育組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。盡管取得了一些成績，但我們?nèi)栽诓粩嗟刈非蠛吞岣?！在此基礎(chǔ)上，并有所創(chuàng)新?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用。開學(xué)初，我們在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，制定了本學(xué)期的教科研工作計(jì)劃，并經(jīng)過多次修改和討論才定稿，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
曾記得給我們培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"的確，思想不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執(zhí)教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時研究討論，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在20xx年10月常德市中小學(xué)體育教學(xué)比武，獲市一等獎，省優(yōu)秀獎。
（一）教學(xué)教研：
通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，通過改進(jìn)教學(xué)方法提高了學(xué)生對體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，促進(jìn)了他們身心發(fā)展。具體做了以下幾件事：
1、探索快樂體育的途徑，采用情景教學(xué)、游戲教學(xué)、趣味教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分張揚(yáng)了學(xué)生的個性。
2、引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，了解了各地民族風(fēng)情，開闊了學(xué)生眼界，真正讓學(xué)生享受體育。
3、狠抓了廣播操的質(zhì)量。本學(xué)期通過采取體育教師交換查操，高三的廣播操質(zhì)量有了明顯的改觀，學(xué)生的精神面貌得到了改變。
取得的成績：
20xx年12月江勇老師的論文《xx》獲市教學(xué)論文評比一等獎。
（二）運(yùn)動訓(xùn)練：
1、20xx年10月，高三教師朱遠(yuǎn)清、劉衛(wèi)平、江勇、張金初老師所帶田徑隊(duì)獲常德市第xx屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名。
2、20xx年5月高三教師羅爭鳴老師所帶男子籃球隊(duì)獲縣“丁玲杯”中小學(xué)校球類比賽高中組第一名。
3、20xx年4月，高三教師朱遠(yuǎn)清、劉衛(wèi)平、江勇、張金初老師所帶田徑運(yùn)動員參加省中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲金牌2枚，銀牌4枚，銅牌4枚。
1、高三備課組的教師們的聽課、評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍舊停留在點(diǎn)上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的'浪花！
體育備課情況篇五
集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學(xué)集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個階段總結(jié)。
1、固定時間、地點(diǎn)、人員：以年級組為單位，每月一次組織，在辦公室進(jìn)行集體備課。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，確定備課內(nèi)容、人員安排。
4、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實(shí)效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自己的特色，每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了四年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的.討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。
通過一個學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自己先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進(jìn)行加工。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機(jī)會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學(xué)期快結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自己的案例與反思，寫出了這個學(xué)期來自己集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自己的體會和總結(jié)。
總之，這個學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。
體育備課情況篇六
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同事們的共同努力?；就瓿闪吮緦W(xué)年度學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成績，下面具體從幾方面做以下總結(jié)。
我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。針對我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
我們體育組主要是通過以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動進(jìn)行管理的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做、自覺做、堅(jiān)持做、認(rèn)真做的良好習(xí)慣。
第二、開展學(xué)生籃球賽，跳繩比賽。
教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
時間很快，已在xx麻醉科三個月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
短短的三個月我們不可能變得老練，不可能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個月，深深的認(rèn)識自己的缺點(diǎn)以及不足之處，理論知識不夠扎實(shí)，實(shí)踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長。
工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。
體育備課情況篇七
1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，對準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊(duì)。
2、游戲開始時，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。
3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。
4、依次類推，直到最后一位同學(xué)完成為止，先完成的組為勝利。
5、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快？
6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？
體育備課情況篇八
備課是教師教學(xué)工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是能否合理安排教學(xué)時間、提高教學(xué)效率、達(dá)成教育目標(biāo)的重要保障。當(dāng)然，體育備課也不例外。作為一名體育老師，在備課過程中，我認(rèn)為在體育備課方面有幾個心得體會，希望與大家分享。
第二段：詳細(xì)闡述備課前的準(zhǔn)備工作。
體育備課時，要充分做好備課前的準(zhǔn)備工作。具體來說，首先要了解學(xué)生的身體情況和運(yùn)動水平，以便靈活安排課程內(nèi)容和難度。其次，要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備和器材，并確保安全。最后，進(jìn)行活動規(guī)劃，從課程核心目標(biāo)、授課時間、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行考慮，使教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)動任務(wù)、難度和時長能夠得到統(tǒng)一。
第三段：體育課堂教學(xué)上的備課。
備好了課程計(jì)劃之后，就開始了教學(xué)。這個時候，我們需要將預(yù)備好的課程計(jì)劃與教學(xué)實(shí)際配合起來，制定詳細(xì)的教學(xué)方案，以便實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高教學(xué)的效率、活躍課堂氣氛。同時，還需要根據(jù)授課內(nèi)容的不同，采用不同的教學(xué)方法，如示范、講述、對話等。而在教學(xué)過程中，要保持耐心、細(xì)心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題、建議和反饋，針對性地改進(jìn)課堂教學(xué)。
第四段：備課評價(jià)，不斷完善。
體育備課不是單純地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、配備器材等工作，還需要不斷的進(jìn)行備課評價(jià)。評價(jià)可以從自我評價(jià)、師生評價(jià)、教育行政部門、家長等多個方面進(jìn)行。其中，教學(xué)效果是評價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，體育老師要讓學(xué)生掌握知識、技能和態(tài)度三個方面的內(nèi)容，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中獲得樂趣。此外，還要重視評估結(jié)果的反饋效果，一方面可以及時改進(jìn)和完善備課內(nèi)容，另一方面還能夠調(diào)整教學(xué)配套設(shè)施、課程設(shè)置、活動節(jié)奏等，以求更好的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，體育備課是必不可少的環(huán)節(jié)?？偟膩碚f，備課心得體會有：在備課前做好準(zhǔn)備工作；合理配合課程計(jì)劃與實(shí)際授課；不斷評價(jià)，完善教學(xué)。雖然備課過程看似繁瑣，但可以適時發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)聯(lián)系、查漏補(bǔ)缺，更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。而優(yōu)質(zhì)的備課不僅可以提高教育教學(xué)質(zhì)量，更可以培養(yǎng)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，讓他們受益終身。
體育備課情況篇九
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)期我們春天小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。制定詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
在進(jìn)行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。個人備課需要個人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認(rèn)識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
活動時，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的'方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。
開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
體育備課情況篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識，在游戲中發(fā)展奔跑能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力。
學(xué)習(xí)步驟：
一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識。
教師活動：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)。
2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法。
3.組織隊(duì)列練習(xí)。
學(xué)生活動：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法。
2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)。
二、小組合作、完成練習(xí)。
重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)。
難點(diǎn)：提高小組合作的效率。
教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組。
2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求。
3.組織游戲老鷹抓小雞。
4.提出游戲的要求。
5.組織學(xué)生布置游戲場地。
6.組織接力。
學(xué)生活動：1.在小組中民主的選舉小組帳。
2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。
3.小組合作布置場地。
4.在小組中決定接力的順序。
5.進(jìn)行游戲。
組織：以小組為單位練習(xí)。
三、愉悅身心。
教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動。
學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：田徑場一片。
課后小結(jié)：
體育備課情況篇十一
時光總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了，自己親手教出來的孩子，如今他們離開了，心里真的舍不得.回首過去的半年時間，我和孩子們一起學(xué)英語。一起背唐詩，一起舞蹈，那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個擁抱，享受他們帶來的歡樂，然而歡樂的時光總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園，作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕，在知識的海洋上自由翱翔，成長為一個對祖國有貢獻(xiàn)的人。
畢業(yè)前夕，我班一位家長很認(rèn)真的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過，孩子們是純潔的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣，以身作則。嚴(yán)格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學(xué)期，我以高度的責(zé)任心。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對待每一項(xiàng)工作．嚴(yán)格履行園里的每項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極討論教育教學(xué)思路和方針一。愛灑童心，關(guān)愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個活動，努力縮小教師與幼兒之間的距離。
送給幼兒一句鼓勵的話語，對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價(jià)、表揚(yáng)，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動孩子們心靈的動力，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀教師．我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個個都象機(jī)靈鬼似的，平時最喜歡聽“好聽”的，其實(shí)每一個孩子都喜歡大人表揚(yáng)，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。作為班主任，我與孩子們已建立了一年多的感情，對孩子們的性格脾氣可謂了如指掌，有活潑好動的`，有沉沒寡言的。
體育備課情況篇十二
本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在過去的一學(xué)期中，高一備課組的老師共同研究教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)更新教學(xué)的方法，為上好我們的每一次體育課做了大量工作，認(rèn)真研究新課標(biāo)的實(shí)施辦法，努力實(shí)踐并取得了一定的成績。備課組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過體育課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在身體、心理健康和社會適應(yīng)方面得到發(fā)展。備課組圍繞學(xué)校和科組工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真開展備課組活動，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，優(yōu)化體育課堂教學(xué)，使學(xué)生通過體育課程的學(xué)習(xí)，能更好地掌握體育理論基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉和適應(yīng)自然的能力，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展，本學(xué)期備課組做好了以下工作：
1、組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學(xué)方法和教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討和解決教學(xué)問題，并采用有效措施加以改進(jìn)，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量。
3、在體育教學(xué)中，教師能樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體育課堂的管理，指導(dǎo)學(xué)生掌握體育理論基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉和適應(yīng)自然的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展一些有趣的快樂的體育項(xiàng)目，滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展。
4、學(xué)期中，我們備課組開展學(xué)情調(diào)查，根據(jù)學(xué)情調(diào)查的情況作了分析和總結(jié)，了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同解決教學(xué)和學(xué)生提出的問題，努力提高體育課堂教學(xué)效果。
5、積極開展備課組教學(xué)教研活動，共同探討教學(xué)途徑，組織備課組教師上好教學(xué)研討課，教師能認(rèn)真聽課、評課。
組建高一體育高考隊(duì)。根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高一第一學(xué)期就決定組建體育高考隊(duì)。動員了一部分文化成績中等和體育特招生，由高一體育老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊(duì)員對體育的興趣，教會隊(duì)員的身體素質(zhì)和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓(xùn)練方法。并取得良好的訓(xùn)練成果，陳晨老師成立組建了武術(shù)花劍訓(xùn)練隊(duì)，取得學(xué)生的一致好評。
本學(xué)期高二級參加了學(xué)校的廣播體操評比活動并取得了良好的成績和效果，
體育備課情況篇十三
在本次備課本檢查中，總體而言，盡管有很多值得肯定的地方，但也存在著一些亟待改進(jìn)的問題。
以下是本次檢查的主要優(yōu)缺點(diǎn)分析:。
1、備課及時，資料翔實(shí)，針對性強(qiáng)，每課基本都有備課案。
2、教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，有些教案具有創(chuàng)新性，表明有些教師在教學(xué)中深入挖掘教材。
3、教學(xué)個性鮮明。教學(xué)個性的形成代表了教師的成熟程度，這次備課檢查中，我們可以在備課本中發(fā)現(xiàn)，一部分教師已經(jīng)初步具備教學(xué)個性。
1、部分教師很少寫教學(xué)反思，這很遺憾。從我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，教學(xué)反思對教師的專業(yè)成長至關(guān)重要。
2、部分教師在教學(xué)重點(diǎn)方面，缺乏具體的可操作性，出現(xiàn)了不夠準(zhǔn)確的.問題；在一些教案中，他們未能詳細(xì)說明如何對教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)無法得到有效突破。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性，對教材的深入探究程度不夠。
4、少數(shù)教師的態(tài)度不夠端正，書寫較難辨認(rèn)。
1、希望備課與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。在作文教學(xué)上，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，記錄詳實(shí)備課過程；加強(qiáng)批改與評價(jià)方案，確保有針對性、指導(dǎo)性，提升學(xué)生寫作水平。
2、鼓勵教師多寫“下水文”。這是指教師根據(jù)所設(shè)命題，在學(xué)生動筆之前先寫一篇作文作為范文。這個環(huán)節(jié)可以拋磚引玉，啟發(fā)教師對于命題作文書寫難點(diǎn)和要點(diǎn)的理解。同時，教師在此過程中可以盡可能使用學(xué)生易于理解的詞語和語句，并結(jié)合所教授的新知識點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。只有當(dāng)教師深入了解和掌握作文的要領(lǐng)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。此外，教師還可以鼓勵學(xué)生挑剔“下水文”中存在的不足之處，以此提高學(xué)生的批判性思維。
3、在課后反思方面，教師需要認(rèn)真對待，不僅僅是課堂效果的反饋，更側(cè)重于從教學(xué)技能方面談及這節(jié)課的得失，以促進(jìn)自己的教學(xué)水平提高。
4、備課時要增加原創(chuàng)性和個人特色，注重實(shí)用性。
第五點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會有吸收性的參考借鑒。每年學(xué)校都會出版很多教學(xué)方面的雜志，其中某些雜志具有很強(qiáng)的參考借鑒價(jià)值。因此，建議大家多閱讀教學(xué)雜志，并結(jié)合深入研究教材，將自己鍛煉成為一個喜愛閱讀、思想先進(jìn)的語文教師。
體育備課情況篇十四
在各領(lǐng)域中，很多時候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，但是，每次要寫匯報(bào)的時候都無從下手？下面是小編收集整理的學(xué)科備課活動情況匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
為加強(qiáng)教學(xué)研討，推進(jìn)高中課改，根據(jù)工作安排，年月20日下午，在一分校進(jìn)行了全市高一物理學(xué)科集體備課活動。全市40余名高一物理教師參加了活動。
活動分為兩個階段：
第一階段由一分校、三中老師分別上了相同課題（自由落體運(yùn)動）的課。
第二階段在兩位老師介紹完自己的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)意圖后，參加備課活動的教師依據(jù)兩節(jié)課的教學(xué)安排，圍繞教學(xué)活動的有效性，結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備以及新課改背景下如何解決教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)課時緊和教學(xué)適度性等問題展開探究和研討。
兩位執(zhí)教教師的課堂教學(xué)各有特色。老師在課前讓學(xué)生完成本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究及數(shù)據(jù)處理，為保證課內(nèi)講授內(nèi)容的完整性和學(xué)生有效訓(xùn)練節(jié)省了時間；講授新課前，提出問題，在授完本節(jié)課內(nèi)容后解決提出的問題，前后呼應(yīng)，突出了教學(xué)的重點(diǎn)；同時又將解決問題的方法應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題研究之中，要求學(xué)生將解決問題的過程以論文的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了對社會問題的關(guān)注和物理規(guī)律的拓寬應(yīng)用。老師的`課注重啟發(fā)學(xué)生思維，通過視頻和動畫來豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，再以精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生認(rèn)識事物的本質(zhì)；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重視科學(xué)探究過程，在教學(xué)過程的安排上注意多讓學(xué)生活動、思考，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
大家對兩位教師教學(xué)中的獨(dú)創(chuàng)之處給予了贊賞。兩位教師雖然來自不同的學(xué)校，但她們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，在處理教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)活動中采用不同的方式組織課堂教學(xué)，達(dá)到了預(yù)期目的。這種特色鮮明、風(fēng)格各異的教學(xué)方法，對教師的今后的教學(xué)起到了引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
體育備課情況篇十五
（2010春季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校年工作計(jì)劃要點(diǎn)，充分發(fā)揮電子備課室在學(xué)校教學(xué)工作的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)一步推廣。
二、工作目標(biāo)。
1、做好電子備課室的日常維護(hù)和管理工作，首先保證每一臺電腦的正常運(yùn)行，其次必裝必備的辦公軟件和上網(wǎng)軟件，能使每一臺機(jī)子發(fā)揮作用。最后做好備課室工作人員的接交班檔案工作，以便保證電子備課室的財(cái)產(chǎn)安全。
2、做好一線教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作，使每一位一線教師都能熟練應(yīng)用辦公軟件、上網(wǎng)查找所需要的課件軟件，并能夠獨(dú)立應(yīng)用軟件制作自己的教學(xué)課件，另外還要讓所有教師能學(xué)會在我校的網(wǎng)站上發(fā)表文章、美化空間、上傳資源、收發(fā)電子郵件、下載必要的軟件、視頻等。
3、做好教學(xué)研究工作，聯(lián)系各組的教研組長定期或不定期的利用電子備課室的電腦做好本組教師的網(wǎng)上交流、評課、開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，使其能夠很快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。在開展此項(xiàng)活動中發(fā)揮山骨干教師的帶頭作用。
4、做好每一位一線教師的課件評比工作，為了使每一位教師都能夠參與到網(wǎng)絡(luò)中來，為此每學(xué)期末都要進(jìn)行課件交流評比工作，我們將為每位教師提供所需的場合和必要的輔助工作。
（2009秋季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心，促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)。
為了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，電子備課室由我一人專管。
為使學(xué)校局域網(wǎng)運(yùn)行暢通，應(yīng)常常對交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話及電話線路進(jìn)行查看。任務(wù)三：博客的管理。
為發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”助研、助教、助管作用，我將繼續(xù)完善學(xué)校博客，做到學(xué)校一有新內(nèi)容及時發(fā)送到博客網(wǎng)上，確保學(xué)校博客內(nèi)容及時更新，并繼續(xù)加入教育局教研室博客群組，使我校校園動態(tài)被更多的人了解。
任務(wù)四：協(xié)助學(xué)校完成需要計(jì)算機(jī)操作的項(xiàng)目。
任務(wù)六：配合參賽教師完成輔助教學(xué)用的cai課件。
以上是本學(xué)期學(xué)校安排給我的工作，我當(dāng)盡我所能完成好它。
體育備課情況篇十六
新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神，集體備課讓教師，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路，本學(xué)期我們開展了九次次集體備課活動，在數(shù)學(xué)集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個階段總結(jié)。
這個學(xué)期的集體備課開學(xué)后第二周就開展了第一次活動，在第一次的活動中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點(diǎn)。
1、固定時間、地點(diǎn)、人員：以年級組為單位，固定每雙周一次，星期三下午第五、六節(jié)課，在二樓辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計(jì)劃。各年級根據(jù)科計(jì)劃制定年級備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
5、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實(shí)效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué)，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了一年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高發(fā)集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的討論，充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。我們每次的活動都有影像資料，同時也有文字記錄。
通過一個學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工，這樣一來二去，從來沒有在大型場合開課的單振慧老師都開了課，用她自已的話說，這是她二十多年來的一次突破。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機(jī)會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學(xué)期快結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學(xué)期來自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自已的'體會和總結(jié)。