通過計劃，我們可以提前預見問題并制定解決方案，減少出錯的可能性。一個完美的計劃需要具備靈活性和可調(diào)整性，以應對可能出現(xiàn)的變化和意外情況。通過看看以下計劃范文，您可以了解不同場景下的計劃制定和實施方式。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇一
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)功能大。
陳鶴琴先生說過：“兒童教育要取得較大的效益，必須優(yōu)化環(huán)境。”可見環(huán)境是重要的教育資源，本學期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻，班本課程展示墻的基礎(chǔ)上，充分利用走廊，開發(fā)互動墻，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動性、開放性，更多地是印證孩子成長的足跡。
2.班本課程興趣濃。
興趣是最好的老師，只有感興趣的事情才能開展得得心應手。而班本課程是滿足孩子需要，促進孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程?？珊⒆硬攀钦n程的主人，開學初，我們各位老師認真觀察孩子的興趣，確定班本課程的研究方向，制作可行性地活動方案，接著進行集體交流，層層審議，最后實施課程?？烧n程的實施框架不是一成不變，要隨著孩子興趣的變化而不斷變更，因此，班本課程階段性的研討是我們本學期的活動重點，集思廣益，共同提高。
3.區(qū)域活動價值高。
區(qū)域活動的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學習的原動力、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動能讓幼兒真正享受學習帶來的樂趣，并有可能獲得終身學習和發(fā)展的動力機制。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值，每一個活動主題，年級組成員進行思維碰撞，確定區(qū)域活動的目標，商討可行性的區(qū)域活動方案;其次是做到資源共享，班級之間的區(qū)域活動材料進行交流;最后家庭是幼兒園最密切的合作者，充分挖掘家長資源，讓區(qū)域活動更豐富。
4.傳統(tǒng)節(jié)日韻味深。
傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時期。本學期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5.專業(yè)提升成就大。
只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于幼兒，本學期我們將以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動;每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享;開展班本課程的審議和研討活動;人人閱讀《小小探索家》一書，開展讀書交流活動。另外積極參加園內(nèi)的教研活動，開展基本功練兵等。
6.服務(wù)再上新臺階。
讓家長放心、讓孩子開心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作，;做好戶外活動前的準備工作;中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)，從而讓家長更熱心支持我們的工作。
總之，我們小班年級組的全體保教老師在園長的領(lǐng)導下，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下，我們將繼續(xù)努力，盡己所能，一往直前，不折不扣地完成各項任務(wù)。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇二
在新《綱要》的指導下，在園部領(lǐng)導的指揮下，我們小班年級組將結(jié)合本園課題，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。
1.把加強教育行風建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來，全組教師從提高自身素質(zhì)做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的`育人氛圍。
2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。
3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。
4.結(jié)合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關(guān)，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，切實提高教科研工作水平。
5.加強區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。
6.根據(jù)園本課程，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。
7.全組教師積極利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。
8.根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。
挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇三
教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求，繼續(xù)以課題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學科研究為著力點，以集體教學活動為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力，努力使我們小班年級組成為學習型、研究型的團隊，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。
小班組的教師隊伍都具有一定的教學經(jīng)驗，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干，遇到問題團結(jié)協(xié)作、互相幫助，在我們的這個團隊一種，有一些教師不是本專業(yè)的，所以展業(yè)能力還需要得到提升。
1.在主題實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
2.細化一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒生活實施精細化管理，努力做到生活、學習、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。根據(jù)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒發(fā)展的'需要。
3.扎扎實實開展課題《主題美術(shù)活動中幼兒情感教育的敘事研究》研究工作，做好課題審議工作、主題美術(shù)活動后的情況與建議匯總工作。豐富主題美術(shù)區(qū)域材料、做好敘事研究。
4.帶領(lǐng)年級組教師積極參加園部、輔導區(qū)組織的各類活動，爭取在活動中提升自己的專業(yè)能力。
5.在疫情還未得到完全控制的情況下，配合做好安全工作，督促家長及時上報活動軌跡，為在園幼兒做好體溫測量以及個人衛(wèi)生工作。
1.要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。作為青年教師要虛心好學，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。
2.研究教材，根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，結(jié)合各班幼兒實際情況整合有效資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結(jié)得失，引導教師逐步學會靈活使用教材。根據(jù)實施過程中幼兒的發(fā)展與需要，及時調(diào)整計劃，提高一日活動的科學性和有效性。確保每周一次的課題活動審議有計劃、有目的、有效果。
3.做好疫情期間，選擇居家看護的幼兒的線上教育工作。通過發(fā)布溫馨提示、親子小游戲、適合與家長一起進行的親子活動、學習等方式，鼓勵幼兒在家也要養(yǎng)成良好的作息習慣、堅學習的習慣等，為更好地與中班銜接做準備。
4.對在園的幼兒做好安全衛(wèi)生教育工作，提醒幼兒之間保持一米距離，用七步洗手法洗手，嚴格遵守疫情期間的一日作息時間，多帶孩子進行戶外鍛煉，活動中注意幼兒的運動量。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇四
根據(jù)上學期的情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。在本學期，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。
二、突出重點。
在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。
1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班教師互相學習，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
通過年級組內(nèi)的學習、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、研究新教材，找到切實可行的教學方法。
4、編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動，
我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。
三、反思提高。
在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力。
2、提高對幼兒的觀察評價能力。
3、提高合作交流能力。
4、提高反思能力。
5、提高課題研究能力。
途徑：
1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。
2、加強教研活動及日常教育教學的交流談?wù)摗?BR> 3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。
4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動。
指導其他教師。
四、本期活動。
本學期除了六一活動外，還有其他活動，如“3·8愛媽媽”活動、3月12日開展“植樹節(jié)”活動、4月5日開展“清明節(jié)”活動、5月1日開展“五一節(jié)”活動等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇五
上學期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。
本學期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
1.圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
3.構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。
4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5.做好五項工作：
通過學習加強年級組教師師風師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實提高年級組保教人員保教水平；加強年級組建設(shè)，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理，將保護幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
（一）強化師德建設(shè)，深化師德內(nèi)涵。
1.深入學習貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學習《3—6兒童學習發(fā)展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學習、激勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。
（二）深入開展教育教學，提升教學藝術(shù)性。
1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。
2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實活動內(nèi)容、活動教案、教學實施三維一體的要求，加強了解、分析、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實施日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行，隨時檢查并記錄。
(5)每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）加強保教配合增強安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務(wù)。
3.加強安全工作，深入落實安全責任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園安全管理形式，學習安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng)，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
（四）豐富家長資源，提升家園共育合力。
1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導。
3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演
故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作能力的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進行表演，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。
活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的`來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”——親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶?；顒?。
活動準備：
1.繩子、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
活動場地：
御花園幼兒園
2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節(jié)的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
活動場地：
御花園多功能室
3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；
3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準備：
紙箱做的龍舟4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝。
活動場地：
御花園東操場
活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化，提高保教服務(wù)質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。
二月份：
1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練。
3.制定年級組、班級等各類計劃。
4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
5.確定小班、年級特色活動。
6.室外區(qū)域活動觀摩。
7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂。
8.保育員業(yè)務(wù)知識培訓：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。
9.安全隱患排查。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動員》。
4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。
5.班級自然角創(chuàng)設(shè)評比。
6.教師考學活動。
7.園本教研（語言、數(shù)學）。
8.家長學校上課并召開家長。
9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。
10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。
四月份：
1.教研組研討主題《春天的童話》。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然找春天。
5.家長開放日活動。
6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽。
8.園本教研活動（科學、社會）。
9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。
五月份：
1.開展主題活動《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地。
3.家長工作：邀請家長進行助教活動。
4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動的準備。
6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。
7.園本教研（音樂、美術(shù)）。
六月份：
1.開展主題活動《頑皮一夏》。
2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級特色展示。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示。
8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇六
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想。
1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。
2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。
(二)根據(jù)學校特色，開展一系列的活動，設(shè)計合適幼兒的特色課程。
幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。
(三)班級保教工作：
1、更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內(nèi)容等。
3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(四)師幼才藝大比拼。
三月份慶三八活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?BR> 四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽。
五月份幼兒古詩詞比賽。
六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。
老師的基本功比賽和老師插塑比賽。
在這里，我們一起學習、一起成長，人人得到平等。
(五)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。
四、具體工作：
二月份：1：做好開學前準備工作。
2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3：設(shè)計好每月家長會活動方案。
三月份：1：根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動。
2：確定班級特色。為幼小銜接做好準備。
三：做好休閑班報名工作。
四月份：1：幼兒詩朗誦比賽。
3：根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。
五月份：1：強化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。
2：苗班是《三句半》。
3：根據(jù)主體展開活動。
5：做好假期安全教育工作。
六月份：1：安排六一文藝節(jié)目的名單。
2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。
七月份：1：做好學期結(jié)束工作。
2：做好對幼兒的學習評估工作。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇七
本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展。
二、教育總目標。
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì);引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
(一)教學活動。
根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。
面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
(二)游戲活動。
1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
2、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
(三)日常生活。
1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。
(五)家長工作。
1、做好家長工作。
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息;。
3、做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
4、創(chuàng)建幼兒成長檔案，
5、留下幼兒成長的軌跡。
(六)重大節(jié)日。
1、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。
2、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇八
一、指導思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、
具體措施。
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
總結(jié)。
記錄等一起上交于。
教學。
主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
內(nèi)容僅供參考。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇九
在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學習教師理論。
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
(2)研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生等習慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動。
4、積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育；
5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近；
7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
（一）安全工作。
3、讓家長參與到安全工作中來。
（二）加強理論學習、提升教學能力。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合；
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
（三）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4、12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
（五）家長工作。
3、教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。
（六）衛(wèi)生保健工作。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患；
4、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（七）加強年級組自身建設(shè)。
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃；
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等；
4、提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
2、安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練；
3、各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
4、各班召開家長會；
5、期初測量幼兒身高體重；
6、慶祝教師節(jié)；
1、各班召開慶國慶主題活動；
2、教研活動、家長半日開放規(guī)模；
3、各班舉行親子活動；
4、幼兒床上用品翻曬；
1、教研活動；
2、做好幼兒秋季防病工作；
3、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；
4、做好幼兒防寒保暖工作；
5、大班幼兒視力測查；
1、各班進行迎新年活動；
2、年終總結(jié)、考察、評估；
3、保育員培訓活動；
1、評比先進班集體、先進個人；
2、填寫好《幼兒手冊》；
3、各班幼兒能力發(fā)展評估；
4、奧爾夫音樂、小新星英語匯報；
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十一
我們教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對學生起著潛移默化的影響，在塑造學生品格方面起到舉足輕重的作用。你了解幼兒園教師年級組長工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師年級組長工作計劃，希望你喜歡。
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學習方面。
以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。
三、工作方面。
勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
一、指導思想。
更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學習，不斷充實自我。
在本學期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十二
一、班級情況分析:。
本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習慣上已有了一定的進步,很自理大小便。安靜進餐、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展。能夠遵守常規(guī),但個別幼兒學習的積極性、主動性有待進一步培養(yǎng)。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應盡快地讓他們適應集體生活,融入班集體。因此，本學期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動。讓幼兒自主的學習，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
二、幼兒發(fā)展目標:。
健康領(lǐng)域:。
1.適應幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.
2.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣.
3.能接受預防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.
4.樂意參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體.
語言領(lǐng)域:。
1.愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語.
2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。
3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法.
4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。
社會領(lǐng)域:。
1.基本適應幼兒集體生活。樂意參加集體活動。
2.愿意和老師、同伴交往,體驗共處的快樂.
3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4.學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴.
科學領(lǐng)域:。
1.在成人引導能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類.
3.學習用語言、動作表達探索過程。
藝術(shù)領(lǐng)域:。
1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣.
2.愿意參加藝術(shù)活動。
3.能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十三
一、指導思想：
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學?？傮w工作計劃為指導，結(jié)合初二年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質(zhì)量，樹立初二年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。
二、具體工作：
以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組。
年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的`關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
3、抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
配合政教處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。
4、配合政教處和團委開展一系列教育活動。
要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。
建設(shè)好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調(diào)個人禮儀的重要性，提升學生的主人公意識，愛上海，愛世博。
針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領(lǐng)導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。
5、提升年級的學習成績。
教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。
6、加強學生學習習慣和學習方法教育。
加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流、學法講座等活動，激發(fā)學生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“要讓學生做到“樂學、勤學、會學”。“樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生“今天幸福，明天也幸福”，最終實現(xiàn)教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
本學期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十四
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。，一起來看看。
一
上學期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級組本學期的工作作以下計劃，以便來指導具體工作，使我們年級組的各項工作順利、有序的完成。
一、指導思想。
人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
二、以人為本，加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
１.加強學習，提高認識。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內(nèi)深入學習貫徹**、十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學習，明確工作目標，增強教師從事教育工作的責任感和使命感。通過聆聽專家報告，學習優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
想，獲得最直接的教育教學經(jīng)驗；加強年級組集體備課指導，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學領(lǐng)域分兩組，輪流進行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈、唱、跳、畫、講（普通話）為主的教學管理基本功考核。
３.加強年級組建設(shè)和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學經(jīng)驗和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點交流，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
力形成自己的教育思想和工作特色。
２.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
３.大力推進課程改革，提高教學質(zhì)量，深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
４.深入開展課題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
５.按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強保教配合增強安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
五、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長。
１.指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
２.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，積極參與幼兒園家長學校組織的各類活動。
３.通過講座、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
六、具體活動安排。
１.新生報名、穩(wěn)定幼兒情緒、召開第一次家長會。２.豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。３.“愛是教師最美的語言”演講比賽。
１.各年級組安全教育活動觀摩活動。
２.戶外體育活動器械制作評比活動。
二
一、基本情況：
本學期，我們小班組共有5個班級，10名教師。我們的年級組。
是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。
二、指導思想：
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時；加強安全意識，做好甲型**流感的防控工作。
三、工作目標：
1、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
2、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。
3、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。
四、具體措施：
（一）、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。
2、根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風采。
3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。
4、根據(jù)主題布置環(huán)境，及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。
（二）、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。
2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。
3、與社區(qū)攜手，擴展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進自然。
我們將安排幼兒找秋天，家園秋游活動，到大自然中，引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。
（三）、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次。
主持研討的機會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究，并提前布置尋找資料學習相關(guān)理論，并進行問題的思考和總結(jié)。2、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十五
上學期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)xx市現(xiàn)代化管理示范幼兒園為目標，較好地完成了各項工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。盡管取得了一些成績，面對今年新的工作重點創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化管理先進幼兒園，我們還有許多工作要去做。如：如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。
以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。
1、加強學習，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感。
認真學習綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、提高教書育人的本領(lǐng)。
一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
4、大力推進課程改革，提高教學質(zhì)量。
深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。
5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的'影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
6、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8、加強家園之間的聯(lián)系，使家長及時了解班級動態(tài)，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。
9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。
二月份：1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學期的新氣象。
2、豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3、班級網(wǎng)頁及時更換。
三月份：1、檢查年級組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。
2、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。
3、公開教學活動。
四月份：1、組織幼兒踏青活動。
2、公開教學活動。
3、向家長開放半日活動。
4、召開家長會。
五月份：1、公開教學活動。
2、班級開展競賽活動。
3、小班組優(yōu)秀論文收集評比。
4、舉行迎“六一”慶?；顒拥幕I備工作。
六月份：1、期末對大班幼兒進行質(zhì)量抽測。
2、填寫審核幼兒匯報冊。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十六
世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施。
教學。
活動的保障！
一、基本情況。
本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
二、本學期工作目標。
1、完善級組建設(shè)，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。
2、通過各種學習提高級組教師的自身素質(zhì)，加強對級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強級內(nèi)教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質(zhì)量。
4、規(guī)范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節(jié)奏感。
5、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的.交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
6、組織級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
三、
具體措施。
1、制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
2、我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。
4、我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5、結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6、帶動級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇一
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)功能大。
陳鶴琴先生說過：“兒童教育要取得較大的效益，必須優(yōu)化環(huán)境。”可見環(huán)境是重要的教育資源，本學期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻，班本課程展示墻的基礎(chǔ)上，充分利用走廊，開發(fā)互動墻，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動性、開放性，更多地是印證孩子成長的足跡。
2.班本課程興趣濃。
興趣是最好的老師，只有感興趣的事情才能開展得得心應手。而班本課程是滿足孩子需要，促進孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程?？珊⒆硬攀钦n程的主人，開學初，我們各位老師認真觀察孩子的興趣，確定班本課程的研究方向，制作可行性地活動方案，接著進行集體交流，層層審議，最后實施課程?？烧n程的實施框架不是一成不變，要隨著孩子興趣的變化而不斷變更，因此，班本課程階段性的研討是我們本學期的活動重點，集思廣益，共同提高。
3.區(qū)域活動價值高。
區(qū)域活動的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學習的原動力、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動能讓幼兒真正享受學習帶來的樂趣，并有可能獲得終身學習和發(fā)展的動力機制。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值，每一個活動主題，年級組成員進行思維碰撞，確定區(qū)域活動的目標，商討可行性的區(qū)域活動方案;其次是做到資源共享，班級之間的區(qū)域活動材料進行交流;最后家庭是幼兒園最密切的合作者，充分挖掘家長資源，讓區(qū)域活動更豐富。
4.傳統(tǒng)節(jié)日韻味深。
傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時期。本學期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5.專業(yè)提升成就大。
只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于幼兒，本學期我們將以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動;每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享;開展班本課程的審議和研討活動;人人閱讀《小小探索家》一書，開展讀書交流活動。另外積極參加園內(nèi)的教研活動，開展基本功練兵等。
6.服務(wù)再上新臺階。
讓家長放心、讓孩子開心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作，;做好戶外活動前的準備工作;中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)，從而讓家長更熱心支持我們的工作。
總之，我們小班年級組的全體保教老師在園長的領(lǐng)導下，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下，我們將繼續(xù)努力，盡己所能，一往直前，不折不扣地完成各項任務(wù)。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇二
在新《綱要》的指導下，在園部領(lǐng)導的指揮下，我們小班年級組將結(jié)合本園課題，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。
1.把加強教育行風建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來，全組教師從提高自身素質(zhì)做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的`育人氛圍。
2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。
3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。
4.結(jié)合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關(guān)，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，切實提高教科研工作水平。
5.加強區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。
6.根據(jù)園本課程，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。
7.全組教師積極利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。
8.根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。
挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇三
教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求，繼續(xù)以課題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學科研究為著力點，以集體教學活動為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力，努力使我們小班年級組成為學習型、研究型的團隊，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。
小班組的教師隊伍都具有一定的教學經(jīng)驗，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干，遇到問題團結(jié)協(xié)作、互相幫助，在我們的這個團隊一種，有一些教師不是本專業(yè)的，所以展業(yè)能力還需要得到提升。
1.在主題實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
2.細化一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒生活實施精細化管理，努力做到生活、學習、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。根據(jù)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒發(fā)展的'需要。
3.扎扎實實開展課題《主題美術(shù)活動中幼兒情感教育的敘事研究》研究工作，做好課題審議工作、主題美術(shù)活動后的情況與建議匯總工作。豐富主題美術(shù)區(qū)域材料、做好敘事研究。
4.帶領(lǐng)年級組教師積極參加園部、輔導區(qū)組織的各類活動，爭取在活動中提升自己的專業(yè)能力。
5.在疫情還未得到完全控制的情況下，配合做好安全工作，督促家長及時上報活動軌跡，為在園幼兒做好體溫測量以及個人衛(wèi)生工作。
1.要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。作為青年教師要虛心好學，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。
2.研究教材，根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，結(jié)合各班幼兒實際情況整合有效資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結(jié)得失，引導教師逐步學會靈活使用教材。根據(jù)實施過程中幼兒的發(fā)展與需要，及時調(diào)整計劃，提高一日活動的科學性和有效性。確保每周一次的課題活動審議有計劃、有目的、有效果。
3.做好疫情期間，選擇居家看護的幼兒的線上教育工作。通過發(fā)布溫馨提示、親子小游戲、適合與家長一起進行的親子活動、學習等方式，鼓勵幼兒在家也要養(yǎng)成良好的作息習慣、堅學習的習慣等，為更好地與中班銜接做準備。
4.對在園的幼兒做好安全衛(wèi)生教育工作，提醒幼兒之間保持一米距離，用七步洗手法洗手，嚴格遵守疫情期間的一日作息時間，多帶孩子進行戶外鍛煉，活動中注意幼兒的運動量。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇四
根據(jù)上學期的情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。在本學期，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。
二、突出重點。
在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。
1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班教師互相學習，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
通過年級組內(nèi)的學習、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、研究新教材，找到切實可行的教學方法。
4、編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動，
我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。
三、反思提高。
在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力。
2、提高對幼兒的觀察評價能力。
3、提高合作交流能力。
4、提高反思能力。
5、提高課題研究能力。
途徑：
1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。
2、加強教研活動及日常教育教學的交流談?wù)摗?BR> 3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。
4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動。
指導其他教師。
四、本期活動。
本學期除了六一活動外，還有其他活動，如“3·8愛媽媽”活動、3月12日開展“植樹節(jié)”活動、4月5日開展“清明節(jié)”活動、5月1日開展“五一節(jié)”活動等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇五
上學期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。
本學期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
1.圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
3.構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。
4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5.做好五項工作：
通過學習加強年級組教師師風師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實提高年級組保教人員保教水平；加強年級組建設(shè)，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理，將保護幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
（一）強化師德建設(shè)，深化師德內(nèi)涵。
1.深入學習貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學習《3—6兒童學習發(fā)展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學習、激勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。
（二）深入開展教育教學，提升教學藝術(shù)性。
1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。
2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實活動內(nèi)容、活動教案、教學實施三維一體的要求，加強了解、分析、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實施日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行，隨時檢查并記錄。
(5)每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）加強保教配合增強安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務(wù)。
3.加強安全工作，深入落實安全責任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園安全管理形式，學習安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng)，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
（四）豐富家長資源，提升家園共育合力。
1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導。
3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演
故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作能力的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進行表演，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。
活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的`來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”——親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶?；顒?。
活動準備：
1.繩子、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
活動場地：
御花園幼兒園
2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節(jié)的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
活動場地：
御花園多功能室
3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；
3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準備：
紙箱做的龍舟4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝。
活動場地：
御花園東操場
活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化，提高保教服務(wù)質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。
二月份：
1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練。
3.制定年級組、班級等各類計劃。
4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
5.確定小班、年級特色活動。
6.室外區(qū)域活動觀摩。
7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂。
8.保育員業(yè)務(wù)知識培訓：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。
9.安全隱患排查。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動員》。
4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。
5.班級自然角創(chuàng)設(shè)評比。
6.教師考學活動。
7.園本教研（語言、數(shù)學）。
8.家長學校上課并召開家長。
9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。
10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。
四月份：
1.教研組研討主題《春天的童話》。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然找春天。
5.家長開放日活動。
6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽。
8.園本教研活動（科學、社會）。
9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。
五月份：
1.開展主題活動《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地。
3.家長工作：邀請家長進行助教活動。
4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動的準備。
6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。
7.園本教研（音樂、美術(shù)）。
六月份：
1.開展主題活動《頑皮一夏》。
2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級特色展示。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示。
8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇六
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想。
1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。
2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。
(二)根據(jù)學校特色，開展一系列的活動，設(shè)計合適幼兒的特色課程。
幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。
(三)班級保教工作：
1、更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內(nèi)容等。
3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(四)師幼才藝大比拼。
三月份慶三八活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?BR> 四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽。
五月份幼兒古詩詞比賽。
六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。
老師的基本功比賽和老師插塑比賽。
在這里，我們一起學習、一起成長，人人得到平等。
(五)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。
四、具體工作：
二月份：1：做好開學前準備工作。
2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3：設(shè)計好每月家長會活動方案。
三月份：1：根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動。
2：確定班級特色。為幼小銜接做好準備。
三：做好休閑班報名工作。
四月份：1：幼兒詩朗誦比賽。
3：根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。
五月份：1：強化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。
2：苗班是《三句半》。
3：根據(jù)主體展開活動。
5：做好假期安全教育工作。
六月份：1：安排六一文藝節(jié)目的名單。
2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。
七月份：1：做好學期結(jié)束工作。
2：做好對幼兒的學習評估工作。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇七
本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展。
二、教育總目標。
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì);引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
(一)教學活動。
根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。
面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
(二)游戲活動。
1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
2、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
(三)日常生活。
1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。
(五)家長工作。
1、做好家長工作。
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息;。
3、做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
4、創(chuàng)建幼兒成長檔案，
5、留下幼兒成長的軌跡。
(六)重大節(jié)日。
1、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。
2、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇八
一、指導思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、
具體措施。
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
總結(jié)。
記錄等一起上交于。
教學。
主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
內(nèi)容僅供參考。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇九
在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學習教師理論。
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
(2)研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生等習慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動。
4、積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育；
5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近；
7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
（一）安全工作。
3、讓家長參與到安全工作中來。
（二）加強理論學習、提升教學能力。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合；
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
（三）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4、12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
（五）家長工作。
3、教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。
（六）衛(wèi)生保健工作。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患；
4、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（七）加強年級組自身建設(shè)。
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃；
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等；
4、提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
2、安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練；
3、各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
4、各班召開家長會；
5、期初測量幼兒身高體重；
6、慶祝教師節(jié)；
1、各班召開慶國慶主題活動；
2、教研活動、家長半日開放規(guī)模；
3、各班舉行親子活動；
4、幼兒床上用品翻曬；
1、教研活動；
2、做好幼兒秋季防病工作；
3、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；
4、做好幼兒防寒保暖工作；
5、大班幼兒視力測查；
1、各班進行迎新年活動；
2、年終總結(jié)、考察、評估；
3、保育員培訓活動；
1、評比先進班集體、先進個人；
2、填寫好《幼兒手冊》；
3、各班幼兒能力發(fā)展評估；
4、奧爾夫音樂、小新星英語匯報；
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十一
我們教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對學生起著潛移默化的影響，在塑造學生品格方面起到舉足輕重的作用。你了解幼兒園教師年級組長工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師年級組長工作計劃，希望你喜歡。
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學習方面。
以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。
三、工作方面。
勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
一、指導思想。
更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學習，不斷充實自我。
在本學期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十二
一、班級情況分析:。
本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習慣上已有了一定的進步,很自理大小便。安靜進餐、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展。能夠遵守常規(guī),但個別幼兒學習的積極性、主動性有待進一步培養(yǎng)。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應盡快地讓他們適應集體生活,融入班集體。因此，本學期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動。讓幼兒自主的學習，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
二、幼兒發(fā)展目標:。
健康領(lǐng)域:。
1.適應幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.
2.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣.
3.能接受預防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.
4.樂意參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體.
語言領(lǐng)域:。
1.愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語.
2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。
3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法.
4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。
社會領(lǐng)域:。
1.基本適應幼兒集體生活。樂意參加集體活動。
2.愿意和老師、同伴交往,體驗共處的快樂.
3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4.學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴.
科學領(lǐng)域:。
1.在成人引導能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類.
3.學習用語言、動作表達探索過程。
藝術(shù)領(lǐng)域:。
1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣.
2.愿意參加藝術(shù)活動。
3.能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十三
一、指導思想：
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學?？傮w工作計劃為指導，結(jié)合初二年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質(zhì)量，樹立初二年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。
二、具體工作：
以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組。
年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的`關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
3、抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
配合政教處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。
4、配合政教處和團委開展一系列教育活動。
要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。
建設(shè)好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調(diào)個人禮儀的重要性，提升學生的主人公意識，愛上海，愛世博。
針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領(lǐng)導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。
5、提升年級的學習成績。
教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。
6、加強學生學習習慣和學習方法教育。
加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流、學法講座等活動，激發(fā)學生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“要讓學生做到“樂學、勤學、會學”。“樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生“今天幸福，明天也幸福”，最終實現(xiàn)教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
本學期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十四
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。，一起來看看。
一
上學期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級組本學期的工作作以下計劃，以便來指導具體工作，使我們年級組的各項工作順利、有序的完成。
一、指導思想。
人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
二、以人為本，加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
１.加強學習，提高認識。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內(nèi)深入學習貫徹**、十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學習，明確工作目標，增強教師從事教育工作的責任感和使命感。通過聆聽專家報告，學習優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
想，獲得最直接的教育教學經(jīng)驗；加強年級組集體備課指導，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學領(lǐng)域分兩組，輪流進行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈、唱、跳、畫、講（普通話）為主的教學管理基本功考核。
３.加強年級組建設(shè)和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學經(jīng)驗和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點交流，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
力形成自己的教育思想和工作特色。
２.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
３.大力推進課程改革，提高教學質(zhì)量，深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
４.深入開展課題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
５.按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強保教配合增強安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
五、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長。
１.指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
２.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，積極參與幼兒園家長學校組織的各類活動。
３.通過講座、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
六、具體活動安排。
１.新生報名、穩(wěn)定幼兒情緒、召開第一次家長會。２.豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。３.“愛是教師最美的語言”演講比賽。
１.各年級組安全教育活動觀摩活動。
２.戶外體育活動器械制作評比活動。
二
一、基本情況：
本學期，我們小班組共有5個班級，10名教師。我們的年級組。
是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。
二、指導思想：
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時；加強安全意識，做好甲型**流感的防控工作。
三、工作目標：
1、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
2、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。
3、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。
四、具體措施：
（一）、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。
2、根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風采。
3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。
4、根據(jù)主題布置環(huán)境，及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。
（二）、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。
2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。
3、與社區(qū)攜手，擴展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進自然。
我們將安排幼兒找秋天，家園秋游活動，到大自然中，引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。
（三）、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次。
主持研討的機會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究，并提前布置尋找資料學習相關(guān)理論，并進行問題的思考和總結(jié)。2、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十五
上學期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)xx市現(xiàn)代化管理示范幼兒園為目標，較好地完成了各項工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。盡管取得了一些成績，面對今年新的工作重點創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化管理先進幼兒園，我們還有許多工作要去做。如：如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。
以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。
1、加強學習，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感。
認真學習綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、提高教書育人的本領(lǐng)。
一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
4、大力推進課程改革，提高教學質(zhì)量。
深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。
5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的'影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
6、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8、加強家園之間的聯(lián)系，使家長及時了解班級動態(tài)，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。
9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。
二月份：1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學期的新氣象。
2、豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3、班級網(wǎng)頁及時更換。
三月份：1、檢查年級組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。
2、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。
3、公開教學活動。
四月份：1、組織幼兒踏青活動。
2、公開教學活動。
3、向家長開放半日活動。
4、召開家長會。
五月份：1、公開教學活動。
2、班級開展競賽活動。
3、小班組優(yōu)秀論文收集評比。
4、舉行迎“六一”慶?；顒拥幕I備工作。
六月份：1、期末對大班幼兒進行質(zhì)量抽測。
2、填寫審核幼兒匯報冊。
幼兒園小班年級組長工作計劃篇十六
世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施。
教學。
活動的保障！
一、基本情況。
本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
二、本學期工作目標。
1、完善級組建設(shè)，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。
2、通過各種學習提高級組教師的自身素質(zhì)，加強對級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強級內(nèi)教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質(zhì)量。
4、規(guī)范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節(jié)奏感。
5、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的.交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
6、組織級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
三、
具體措施。
1、制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
2、我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。
4、我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5、結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6、帶動級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。