音美教研組學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)15篇)

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    總結(jié)也是對自己所取得成就的一種肯定和鼓勵??偨Y(jié)的內(nèi)容要聚焦主題,不要偏離或跑題,以免使讀者產(chǎn)生困惑。參考這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解寫總結(jié)的技巧和方法。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一
    回顧本學(xué)期的教研組工作,雖然因區(qū)老師進(jìn)展中心的一些活動沖突耽擱幾次,但還是實(shí)實(shí)在在去做好每一件事情。教研組的每一位成員工作都很踏實(shí),每一次活動大家都能樂觀參加,共同探究,很好地完成了制定的工作計(jì)劃,取得了一定的成果。歸納起來有以下幾點(diǎn):
    本學(xué)期我們教研組再次開展了學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》之語文教學(xué)常規(guī)的活動,強(qiáng)化備課行為,強(qiáng)化核心問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和板書設(shè)計(jì),結(jié)合區(qū)老師進(jìn)展中心提出的“新常規(guī)新作業(yè)”的主題,在3月23日開展了新常規(guī)下的集體備課活動,以此為起點(diǎn),展開落實(shí)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為中心的日常備課。
    如何去實(shí)踐“學(xué)本課堂”?只有立足課堂,讀透每個人每一節(jié)的課堂。本學(xué)期我們語文教研組9位老師分成三組,共有5人做了課例展現(xiàn),其中楊賢明老師向全校老師做了課外閱讀教學(xué)的引領(lǐng),曾依蕾老師上了三次研討課。不管研討課還是課例展現(xiàn),全體語文老師都會針對課例暢所欲言,幫執(zhí)教老師把脈,共同尋找適合他(她)班級的做法,適合學(xué)生的.方法,共同探究“學(xué)本課堂”。龍灣區(qū)教科研論文、教學(xué)新苗評比是這學(xué)期兩項(xiàng)重要的教學(xué)評比活動,雖然我們組沒有全員參加,但大家還是為此付出了許多辛苦,取得的成果也是可喜的:陳洪波老師雙豐收,不僅在教育教學(xué)論文評比中獲了獎,還評上“教學(xué)新苗”。為我們組本學(xué)期的教研工作增添了不少的光榮。
    強(qiáng)化教學(xué)管理在激勵語文老師們制造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組協(xié)作教育處進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是備課,教案是否有教學(xué)核心任務(wù),是否以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,作業(yè)批改是否準(zhǔn)時、專心等方面。每次檢查結(jié)果都能準(zhǔn)時反饋,每位老師總不斷在反思中進(jìn)步。
    過關(guān)有助于學(xué)生自己學(xué)習(xí)的梳理,有助于后20%學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。過關(guān)前,一至三班級的老師將過關(guān)內(nèi)容提前知會每個學(xué)生,引導(dǎo)孩子自己去學(xué)習(xí),打算。沒有過關(guān)的孩子要重復(fù)過關(guān),直到過關(guān)為止。在這過程中我們留意的是學(xué)習(xí)過程的引領(lǐng),留意學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。今后我們在讓學(xué)還學(xué)這一塊還會繼續(xù)討論。
    一學(xué)期來,我們語文組也取得了一些成果,但也有不少問題,展望將來,任重而道遠(yuǎn),我們已經(jīng)打算好了行囊。求真務(wù)實(shí),攜手共進(jìn),不斷進(jìn)取開拓創(chuàng)新,竭力促進(jìn)老師專業(yè)化。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二
    本學(xué)期,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入學(xué)習(xí)英語新課程理念,牢固樹立科研興教,科研興師的觀念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以活動化教學(xué)課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。
    全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到新課標(biāo)的要求。在備課中,能嚴(yán)格按照教學(xué)要求,做到清晰,規(guī)范,備過程,備方法,備教材,備學(xué)生,做到"心中有本","心中有生"。在上課前,認(rèn)真做好復(fù)備工作,針對自己的教學(xué)對現(xiàn)有的教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行會話。在課后及時做好反思工作,認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。在本次教案的檢查中,我們四位老師大部分教案都有復(fù)備和課后反思的記錄,唐俊英老師的復(fù)備和課后反思非常認(rèn)真,詳細(xì),具體,值得我們組員學(xué)習(xí)。
    為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,針對單元試卷,練習(xí)中出現(xiàn)的問題,利用課余時間及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,老師們經(jīng)常補(bǔ)差補(bǔ)到很晚,我們力求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通,單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,方全林老師還針對學(xué)生的錯例出題對學(xué)生進(jìn)行復(fù)查,唐俊英老師還將六年級試卷給五年級同學(xué)做,力求拓寬學(xué)生的視野,為下學(xué)期的五年級英語抽測做了大量的準(zhǔn)備。
    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織,方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實(shí)自己。
    同時我組教師能做到課前集體鉆研教材,集體探討教法,集體備課,課中認(rèn)真聽課,思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,回顧小結(jié)。平時能經(jīng)?;ハ嗦犝n,取長補(bǔ)短。在教學(xué)中盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。每次教研活動,我們都能集體備課。本學(xué)期我組教研共14次,其中集體備課共9節(jié),評課說課共3節(jié)。現(xiàn)統(tǒng)計(jì)如下:
    第一周:擬訂本期將要開展的英語學(xué)科計(jì)劃,并制訂詳細(xì)措施。開展教材分析活動,針對五年級第一單元進(jìn)行集體備課。
    第二周:集體備課二年級第一單元。
    第三周:集體備課三年級第一單元。
    第四周:研究公開課的內(nèi)容。
    第五周:開展評課,說課活動。針對方全林老師和唐俊英老師的公開課進(jìn)行討論。
    第六周:針對王玉老師的公開課進(jìn)行討論。
    第七周:開展評課,說課活動。針對王釗彤老師的公開課進(jìn)行討論。
    第八周:集體備課第七冊第四課。
    第九周:集體備課第三冊第四課。
    第十周:集體備課第三冊第五課。
    第十一周:集體備課第七冊第五課。
    第十二周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    第十三周:集體討論五年級復(fù)習(xí)課一節(jié)。
    第十四周:集體討論三年級語音復(fù)習(xí)課一節(jié)。
    本學(xué)期我們英語開展了每月檢測英語單詞的活動,通過這個活動將一學(xué)期的單詞化整為零,分批地對學(xué)生進(jìn)行檢測,取得了一定的效果,其中連續(xù)四次取得滿分的共33人,三年級8人,四年級13人,五年級11人,六年級3人。
    20xx年1月,我校參加了豐臺區(qū)英語期末測驗(yàn),此次,英語期末考試分聽力和筆試兩部分,難易程度的分配情況如下:簡單題70%,中度題20%,難度題10%。
    這次期末考試全校除2人外均達(dá)到了合格以上的成績,合格率為99。68%,優(yōu)秀人數(shù)為502人,優(yōu)秀率為80。19%,其中滿分人數(shù)為113人,占18%,良好人數(shù)114人,占18%,合格人數(shù)9人,占14%。各年級英語的平均分均在90分以上,取得了優(yōu)異的成績。
    全校19個教學(xué)班,其中班平均分高于年級總平均分的有11個班。一年級平均分為99分,高于年級平均分的有一年級一班共1個班;二年級平均分為96.65分,高于年級平均分有二年級二班和三班共3個班;三年級平均分為91.2分,高于年級平均分有三年級一班和三班共2個班;四年級平均分為91.46分,高于年級平均分有四年級二班和三班共2個班;五年級平均分為95.6分,高于年級平均分有五年級一班共1個班;六年級平均分為90.91分,高于年級平均分有六年級一班和三班共2個班。
    統(tǒng)觀全校,低年級的英語成績明顯高于中,高年級,原因有二:
    1,低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力小,課后負(fù)擔(dān)不重,學(xué)生在校內(nèi)校外有充足的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
    2,低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為主,內(nèi)容較為簡單,不牽扯單詞的背誦問題,學(xué)生的考核方法大多數(shù)是聽力考試。
    通過此次考試可以看出,我校學(xué)生大部分對英語基礎(chǔ)知識掌握地非常扎實(shí),能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識很好的運(yùn)用,失分率很少,達(dá)到了預(yù)期的效果。從試卷上看,學(xué)生的聽力練習(xí)得分率較高,且單詞的掌握情況也很好。不難看出課堂聽說的訓(xùn)練以及平時的單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練對學(xué)生掌握知識有很大地幫助。
    雖然我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績但仍存在著許多問題:
    1,語音:聽音辨音,音標(biāo)辨音題的錯誤率較高,部分學(xué)生的語音概念較模糊。
    2,詞匯:這一部分主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用的能力,通過聽句子填單詞把句子補(bǔ)充完整,單詞歸類,選詞補(bǔ)充句子等考核形式,培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中,逐步用英語進(jìn)行簡單思維的習(xí)慣,不僅考查學(xué)生的語言基本功,即詞匯記憶能力,還考查學(xué)生在具體的語境中靈活運(yùn)用詞匯知識和語法知識的能力以及掌握交際話題的程度。但此部分十分情況也不容樂觀。
    3,句子:連詞組句,看圖補(bǔ)全對話,根據(jù)短文內(nèi)容用完整句子回答問題,根據(jù)實(shí)際情況回答問題等考核形式是考核學(xué)生對功能句的掌握程度,及學(xué)生對功能句的靈活變通,此部分得分率不高,從成績分布來看,學(xué)生語法知識薄弱,學(xué)生似懂非懂,不能舉一反三,觸類旁通,也可見學(xué)生平時的練習(xí)程度不夠。
    4,閱讀理解:該題旨在考查學(xué)生通過閱讀捕捉信息,搜集信息,分析對比信息的能力,要求學(xué)生快速閱讀原文,然后根據(jù)文章內(nèi)容,判斷題目所給的句子是否符合文中意思或者用完整句子回答問題。因此,從整體來看,閱讀理解也是失分最多的一類題,可見學(xué)生平時對英語的閱讀量很小。
    1,用英語教英語,增加課堂教學(xué)的信息量,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供感悟,理解,模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。加強(qiáng)課內(nèi)外聽,說,讀,寫的綜合訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
    2,重視音標(biāo)教學(xué)。可以對音標(biāo)專項(xiàng)教學(xué),指導(dǎo),訓(xùn)練。
    3,注重學(xué)生的單詞拼寫的能力。
    4,重視基本語法教學(xué)。有必要對語法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí),或通過改錯,單選等形式進(jìn)一步鞏固,一定要把基本語法結(jié)合所精選的練習(xí)講深講透,不要讓學(xué)生似懂非懂。
    5,注重學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng),可以為學(xué)生提供一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平的小短文,進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)生的閱的能力,增強(qiáng)學(xué)生的答題技巧。
    6,注意對重點(diǎn)題型的有效訓(xùn)練。逐步授學(xué)生以解題技巧。
    總之,英語作為一種語言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多,提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來,只要有心,只要用心,我相信付出一定會有收獲的。
    一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,回頭想想我們的收獲真不少,對教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯,無論從教學(xué)還是學(xué)科活動,大家都取得了可喜的成績。下個學(xué)期,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:
    (1)更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué),讓學(xué)校滿意家長滿意。
    (2)繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動教學(xué)。
    (3)務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。
    (4)思考出更好的學(xué)科活動,以活動促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
    (5)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。
    本學(xué)期很快就要過去了,相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語組全體老師的共同努力下,今后的工作會取得更大成績。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三
    又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    本教研小組由6名老師組成,這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。老教師左力,老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
    本學(xué)期初,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。
    在教學(xué)方面?!白“宓?,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。在搞好教學(xué)工作的同時,教師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí),雙周2下午,6名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識培訓(xùn)。
    1、聽評課的機(jī)會太少,所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
    2、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
    3、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時,我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
    1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。
    2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐??傊?學(xué)無止境、教無止境、研無止境"。
    2.一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?;仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作,總結(jié)如下:
    本組教師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,了解教研改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
    老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課,如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課,起到了引領(lǐng)的作用,全學(xué)期共開公開課17節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué),老師們認(rèn)真地參加聽課,并進(jìn)行了認(rèn)真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),在校內(nèi)舉行二、四、六年級數(shù)學(xué)競賽;組織學(xué)生參加第十四屆數(shù)學(xué)競賽,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)學(xué)生的智力。
    教師在備課時,能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課,針對學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上,想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時間,無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
    一學(xué)期來,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著不足,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立新課程理念,增強(qiáng)課程改革意識,堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。
    3.作為一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,我們教研室整體基礎(chǔ)素質(zhì)好,工作積極性高,全體教師出滿勤,處處以工作為主,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),工作中有問題能在內(nèi)部協(xié)調(diào)解決。在大家的共同努力下,具體完成了以下工作:
    本學(xué)期教研活動,主要從以下幾個方面展開:
    1、積極參加并密切配合學(xué)校政治學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。嚴(yán)格按照學(xué)校的安排,準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)、討論,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,并以領(lǐng)會、掌握之精神指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐。同時組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)的文件、規(guī)章制度,增強(qiáng)工作的主動性、自覺性,切實(shí)提高自身職業(yè)道德水平。
    2、更新教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)生為主體,改革課堂教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究中等職業(yè)教育的特點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,積極探索提高教學(xué)水平的途徑,加大教改力度,努力提高教師的教學(xué)水平,保證正常的教學(xué)及考試秩序。
    1、本學(xué)期我們有計(jì)劃、有針對性地組織了教研活動,在活動中鼓勵教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材進(jìn)行個性化的理解,提倡個性化和創(chuàng)造性的教學(xué)。倡導(dǎo)“只有共同的設(shè)計(jì)理念,沒有統(tǒng)一的操作模式”的教學(xué)觀,對同一內(nèi)容的不同的教學(xué)模式要進(jìn)行研究,同時對不同類型的教學(xué)進(jìn)行了行之有效的探究,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2、在課堂教學(xué)中,努力把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極性結(jié)合起來,把能力培養(yǎng)和情感熏陶結(jié)合起來,給予了學(xué)生更大的自主權(quán),努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
    3、全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)新課改理論、創(chuàng)新教育的理論,閱讀了相關(guān)著作,努力做學(xué)生成功的引導(dǎo)者。通過新課導(dǎo)言的設(shè)計(jì),情境的創(chuàng)設(shè)、濃烈的學(xué)習(xí)氛圍的營造,以及努力挖掘、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣因素,來喚起學(xué)生對新知的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力。同時,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還精心設(shè)計(jì)每一次的自學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,同時加強(qiáng)自學(xué)方法的.指導(dǎo)。而且不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞,把學(xué)生的探索、發(fā)現(xiàn)引向深入。
    4、重視備課制度建設(shè)。
    為了改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略,教研組加強(qiáng)了集體備課,教師更多關(guān)注呈現(xiàn)作為結(jié)論的知識,更注重揭示知識的過程,在教學(xué)設(shè)計(jì)上最大限度地滿足學(xué)生的需要和所能,貼近學(xué)生的生活,注重學(xué)生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展,讓學(xué)生真正做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)思路。每位教師在備課時,不局限于知識點(diǎn)的微觀課程結(jié)構(gòu)之中,而是活躍在課程因素組合的中觀課程結(jié)構(gòu)中,傾心于教學(xué)情境和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源組合運(yùn)用。
    5、通過講座、對話、座談、觀摩課等多種形式,加速數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的進(jìn)程。
    6、積極探索使用現(xiàn)代教育媒體與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的途徑,比如通過flash制作課件,促進(jìn)課堂教學(xué)的多樣化。
    7、加強(qiáng)聽課評課工作:教研組內(nèi)部教師間互相聽課;配合學(xué)校開展聽課活動,參與全校優(yōu)質(zhì)課活動。探討課程內(nèi)容整合、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)等。就教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論,并要求在以后的教學(xué)中克服之。
    8、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè),對新進(jìn)教師我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,采取老帶青、試講、試做、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等手段幫助他們迅速過好思想關(guān)、教學(xué)關(guān),使之健康成長。
    二月份:認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《大綱》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,擬訂了教學(xué)計(jì)劃;開展了新教材研討活動;檢查教案一次。
    三月份:組織了聽課、互助、互教、互學(xué)活動;舉行了學(xué)生座談會,聽取了教學(xué)信息反饋;舉行了一次教學(xué)研討會,全體教研組教師參加了活動;檢查了一次教案。
    四月份:適時地統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,注重教學(xué)質(zhì)量;開展一次多媒體課堂教學(xué)研討活動;檢查了一次教案。
    五月份:開展了課堂教學(xué)研討活動,推選教師參加了優(yōu)質(zhì)課活動;檢查了一次教案。
    六月份:進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提出了下學(xué)期整改的意見;強(qiáng)調(diào)上好復(fù)習(xí)課,迎接期末考試;寫好了本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
    另外,本學(xué)期,積極開展科研活動,努力提高教師的教學(xué)科研水平。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)把科研工作放在重要位置,教學(xué)與科研并重。關(guān)注最新教育教學(xué)動態(tài)交流,熱心于教學(xué)方法探索。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四
    20xx-20xx學(xué)年度我主要從事以下工作:一是繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長。二是九年級英語教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié):
    (一)、學(xué)期初勇挑重?fù)?dān),做好各項(xiàng)計(jì)劃安排;。
    乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿。可是學(xué)校要發(fā)展,孩子們要成長,重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我,一個英語教育上的老兵義不容辭,勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān)。
    學(xué)期初我認(rèn)真斟酌,反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃,把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評課活動、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (二)、扎實(shí)開好教研會和聽評課活動和集體備課;。
    每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓,所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,無論教研會還是聽評課會議,違規(guī)罰款,并計(jì)入考勤。因此,我組的會議總是人員整齊,參與認(rèn)真,保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實(shí)教育計(jì)劃上的各項(xiàng)工作:如理論學(xué)習(xí)、聽評課活動等。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究、英語課堂教學(xué)模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序,由本周公開課教師說課,然后自我反思,最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn),評課要做到:“知無不言,言無不盡。優(yōu)點(diǎn)說透,缺點(diǎn)不漏,避免重復(fù)”。這樣,就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理,為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺。教研會還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí):如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。
    集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲,我組更是重視該工作,分配好主備人后,教研會時認(rèn)真?zhèn)湔n,研討,最后上交,由教研組長簽字,嚴(yán)把集體備課關(guān)。
    教研會還及時傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種指示和通知,順利圓滿完成了各種臨時任務(wù)。
    (三)、扎實(shí)開展計(jì)劃中的各項(xiàng)活動;。
    本學(xué)年全校性大型活動有兩項(xiàng):“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”。口語演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語表達(dá)水平,書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學(xué)生作品進(jìn)行了布展,促進(jìn)了學(xué)生英語書寫的相互交流。這兩項(xiàng)活動都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,對英語教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思,考慮到全校學(xué)生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用,建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周,單周練漢字和英語,雙周美術(shù),教會學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地,又使學(xué)生受益無窮。并把獲獎學(xué)生手跡留下,裝訂成書,形成了有形成果,便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿,明年將加以收集。
    (四)、努力作好教學(xué)改革,立足長遠(yuǎn)發(fā)展,重視常規(guī)建設(shè)和英語活動。
    我區(qū)英語教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此,要想出成績,改革十分重要。我主要通過英語教學(xué)常規(guī)建設(shè)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教研計(jì)劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)守。學(xué)生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習(xí)本(明年要建立正規(guī)練習(xí)本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補(bǔ)”字等。
    英語常規(guī)建設(shè):
    學(xué)年:口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
    月:全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。
    周:作文、錯題集。
    日:背誦單詞、補(bǔ)差。
    (五)、周工作和教學(xué)目標(biāo)明確制度。
    本學(xué)期初開始,我組一直堅(jiān)持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上,讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面:
    1、學(xué)校行事歷涉及到英語學(xué)科方面的工作。
    2、學(xué)校臨時安排的工作。
    3、例會上學(xué)校安排的工作。
    4、學(xué)科教研理念。
    6、英語組同志們的教學(xué)感悟,思想碰撞。
    7、學(xué)年英語目標(biāo)明確寫于后黑板。
    (六)、課標(biāo)解讀工作。
    制定英語課標(biāo)解讀藍(lán)本,明確分工,按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
    (七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學(xué)習(xí)很重要的東西,如語音和音標(biāo)教學(xué)、朗讀教學(xué),領(lǐng)一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學(xué)的積累工作,積累課件、專題、經(jīng)典習(xí)題、優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作、聽力資源等,新學(xué)單詞必抄,每周諺語教學(xué)等。
    (八)人文管理,快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風(fēng)穴寺,體驗(yàn)怪坡,嬉戲于馬廟水庫,這給我們留下了美好的回憶,對工作起到了有效的促進(jìn)。
    作為一名英語教師,我勤勤懇懇,任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時進(jìn)班。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞,督促學(xué)生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革,和同事并肩作戰(zhàn),搞好集體備課。平時,認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案,批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學(xué)生們談心,做孩子們的思想工作??荚嚭?,我自己購買獎品,給孩子們發(fā)放。
    平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語小作文,于考試前印發(fā),大家相互學(xué)習(xí)。每遇到公開課,我總是身先士卒,認(rèn)真準(zhǔn)備,并和大家共同研課、評課,共同成長。平日注重收集課件和各類材料,以便將來使用。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同志的幫助和本人的努力,我班的英語教學(xué)成績良好。
    本年度撰寫的論文《英語情景教學(xué)法芻議》,榮獲河南省一等獎。
    要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學(xué)活動推廣、英語作業(yè)三年保存制,教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊,單詞抄寫工作。
    加大落實(shí)力度和反思力度,加大學(xué)習(xí)力度,提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
    總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力,爭取明年工作再上新臺階。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期計(jì)劃中,我們英語教研組對新學(xué)期工作的總體要求是,把推進(jìn)學(xué)校新課程方案的實(shí)施和進(jìn)行有效課堂教學(xué)作為中心工作,加強(qiáng)課題研究,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。簡單地講,一是關(guān)注青年教師迅速成長,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教,指導(dǎo)各備課組組織教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、和諧、主動的發(fā)展。
    不知不覺間,期中考試已過,現(xiàn)將半學(xué)期教研組工作成績及依然存在的問題總結(jié)如下:
    開展的工作。
    (1)學(xué)期初,組內(nèi)成員分工合作,積極磋商,本著將英語學(xué)習(xí)的人文性和工具性相統(tǒng)一的原則,討論出臺了省常中英語教學(xué)新課程方案及課時練習(xí),并邀請專家論證通過,現(xiàn)學(xué)科課程和活動課程正在積極的實(shí)施過程中。
    (2)學(xué)期伊始,為了切實(shí)加強(qiáng)高三課堂效率,同時為高三課堂教學(xué)建模,組里對高三的三位老師進(jìn)行了為期一周的跟蹤調(diào)研聽課,并在課后進(jìn)行了全面細(xì)致的反饋評價(jià),在全組分享、交流經(jīng)驗(yàn)成果。此次活動為高三試卷評講、課文講解、復(fù)習(xí)課型模板的建立起到積極的促進(jìn)作用,對于各類教師的專業(yè)成長也是一次契機(jī)。
    (3)開學(xué)一個月后,為了更多地了解高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)生展開有效教學(xué),高一英語備課組就有關(guān)初高中英語學(xué)習(xí)銜接的問題,對高一新生做了問卷調(diào)查,通過對學(xué)生反饋的信息進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)和比較,各位高一英語老師不僅掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài),也對自己今后的教學(xué)有了新的認(rèn)識和反思。此外,這次問卷事實(shí)上也為高一年級的“初高中銜接教學(xué)”課題研究打下了良好的基礎(chǔ),課題框架據(jù)此形成,即將上報(bào)。
    (4)在剛剛結(jié)束的八校聯(lián)合教研活動中,英語組秦藝?yán)蠋煷砦倚5菆?,大膽選擇了較難把握的task板塊,與他校老師進(jìn)行“同題異構(gòu)”的教材處理和解析展示,富有創(chuàng)造力的課堂獲得一致好評。在此過程中,組里各位老師認(rèn)真聽課、評課,在溝通和爭辯中對任務(wù)型課堂的模式建立又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。(5)熱心、負(fù)責(zé)而有條理地幫助學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)省、市的英語賽事,如“星星火炬”“江蘇省英語中學(xué)生口語電視大賽”“模擬聯(lián)合國”等,促進(jìn)學(xué)生在課堂外的英語拓展。
    (1)開學(xué)初迅速建立了教研組博客,組內(nèi)每位老師,尤其是年輕教師定期上傳教學(xué)反思,聽課、評課感受,分享最新咨詢和教育美文,成為促進(jìn)青年教師迅速成長的有效平臺。
    (2)10月,在組長黃小燕老師的誠摯邀請下,南京師范大學(xué)外國語學(xué)院張伊娜教授來到了我校,為全市英語教師進(jìn)行了英語教學(xué)的重要課型——閱讀課的專題講座,深刻的剖析和獨(dú)到的見解讓在場老師受益匪淺,領(lǐng)悟到英語課堂不應(yīng)糾纏于student-centered抑或是teacher-centered,究其根本應(yīng)該是study-centered。
    (3)積極參與市評優(yōu)課評比。參賽教師精心備課,其他老師則獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最終危安琪老師一路過關(guān)斬將,拔得頭籌。
    (4)組內(nèi)教師定期開設(shè)公開課,聽課、評課、反思研究氣氛濃厚。
    學(xué)生:
    (1)在老師和學(xué)生的共同努力下,高一學(xué)生已基本順利地度過了痛苦的初高中銜接期,正積極地適應(yīng)新課程教學(xué)方案,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。高二學(xué)生則經(jīng)歷了分班后與新教師的磨合期,學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境。高三教學(xué)容量大,綜合性強(qiáng),學(xué)生在組里各位老師的悉心調(diào)教下,半學(xué)期以來,學(xué)習(xí)習(xí)慣和質(zhì)素都有了可喜的變化。
    (2)高三(2)班王心凱及高三(12)班許栩同學(xué)在江蘇省中學(xué)生英語口語電視比賽中脫穎而出,雙雙捧回了一等獎獎杯。
    教師:
    黃小燕、董焱老師獲口語大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。危安琪老師獲市級評優(yōu)課一等獎。
    (1)與教學(xué)相比,組里成員的科研意識相對薄弱,高質(zhì)量的教學(xué)案例、研究論文偏少,
    (2)青年教師主動發(fā)展的精神和反思意識有待加強(qiáng),發(fā)展不均衡。
    (3)校園英語學(xué)習(xí)的氛圍還需進(jìn)一步營造和提高。
    (4)由于外出學(xué)習(xí)的機(jī)會較少,對外交流工作方面有些不足。
    1.新課程的實(shí)施讓高一的英語教學(xué)除了完成教科書教學(xué)任務(wù),還有計(jì)劃的開展了拓展課程,目前我們的拓展內(nèi)容主要是報(bào)刊閱讀,美文背誦,voa聽力等,最近又開展了牛津英語文學(xué)讀物選讀。這些拓展內(nèi)容都是有計(jì)劃,有指導(dǎo)地進(jìn)行,在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和拓寬了學(xué)生的視野。
    2.在新課程理念的引領(lǐng)下,高一的英語學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚了。例如年級里進(jìn)行project的作品展,教室外墻上每周更換everyweekenglish的詞匯學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生有問題積極與英語老師探討,晨會課上開展英語演講等。
    3.高一的英語老師面臨著初高中英語學(xué)習(xí)銜接的問題,于是老師們走近學(xué)生,開展問卷調(diào)查,與學(xué)生談心,了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況和興趣。對于英語上出現(xiàn)的學(xué)習(xí)差距也積極思考應(yīng)對措施,盡量縮小差距,并且準(zhǔn)備下一階段的補(bǔ)差工作。
    4.但對于這一階段的教學(xué)高一老師們也有很多困惑。例如活動課程的開展,由于學(xué)校課表的不斷調(diào)整以及數(shù)理化拓展課程對英語社團(tuán)成員的沖擊,使得本來計(jì)劃很好的英語社團(tuán)活動無法正常開展,并且不能將一些英語尖子著重培養(yǎng);又如我們的拓展內(nèi)容都有很好的出發(fā)點(diǎn),但由于學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)較大,很多時候不能徹底地完成拓展任務(wù),甚至有的班級將一些拓展流于形式,沒有用跟進(jìn)檢查來督促學(xué)生的課后拓展;再如對于教材的取舍很多老師把握不準(zhǔn),容易造成教學(xué)進(jìn)度的不統(tǒng)一等等。對于這些問題我們還要在今后做好各方面的協(xié)調(diào)工作,真正做到英語的有效教學(xué)。
    總體來說,新課程在高一的實(shí)施有了一個良好的開頭,相信今后在經(jīng)驗(yàn)上,操作上會日趨成熟,從而達(dá)到新課程實(shí)施的真正目的。
    在新課程改革的基礎(chǔ)上,為了拓展學(xué)生的視野和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力,高二年級實(shí)施了校本課程方案。本學(xué)期,在現(xiàn)行課本教學(xué)的基礎(chǔ)上,老師給學(xué)生補(bǔ)充了《21世紀(jì)英語報(bào)》,學(xué)生從中可以通過英語了解最新信息,同時又給學(xué)生增添了精神食糧,并在單元和期中考試中有所體現(xiàn)。同時,在一些學(xué)有余力的班級開設(shè)了voaspecialenglish的課程。然而,由于課時的限制,沒能夠按原計(jì)劃實(shí)施《大學(xué)英語》的教學(xué)。今后,如果課時和教學(xué)進(jìn)度允許的話,還將實(shí)施《大學(xué)英語》和《新概念英語》的教學(xué)。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六
    期末臨近,本學(xué)期的教研教改工作也已基本結(jié)束。在學(xué)校教科室的合理布署和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過本組教師的共同努力,本組的教研活動開展順利。基本完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研任務(wù),各備課組按計(jì)劃很好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期教研活動開展的具體情況總結(jié)如下:
    1、學(xué)期初,督促每位教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)任務(wù),認(rèn)真制定本期的教學(xué)計(jì)劃。
    2、督促各備課組認(rèn)真做好集體備課。認(rèn)真分析教材,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,備好每節(jié)課,認(rèn)真組織課堂教學(xué),努力提高課堂效率。
    3、強(qiáng)調(diào)各位教師要通過各類練習(xí)和考試,認(rèn)真做好教學(xué)反饋。根據(jù)反饋情況及時查漏補(bǔ)缺,及時調(diào)整教學(xué)方式和手段。
    4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力及合作學(xué)習(xí)精神,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效途徑之一。所以,從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)都基本按要求開展。
    1、開學(xué)初,根據(jù)教科室的工作計(jì)劃,組織全組教師討論并制定本組本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
    2、認(rèn)真組織本組老師參加校級以上教研活動,進(jìn)行教學(xué)研討?;匦:螅獬鼋處熢诮萄薪M會上匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,各教師積極開展學(xué)習(xí)和討論。本期有###、###、###、###、###等老師外出參加各類教研活動。返校后,每個人均在教研會上傳達(dá)了學(xué)習(xí)情況和教研信息。
    3、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課和賽課活動。本學(xué)期我組有###、###兩位上了新進(jìn)教師公開課,###老師代表化學(xué)組參加了校青年教師比武課并獲一等獎。課后,組織大家在教研會議上進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評課。
    4、認(rèn)真組織學(xué)科競賽。按教科室要求,制定了本年度的學(xué)科競賽方案。并按要求分年級(高三除外)組織了競賽,取得較好效果。
    5、引導(dǎo)本組教師積極進(jìn)行教研教改。在教研會上,分別以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式與手段”、“課堂教學(xué)形式與新課改”及“課堂教學(xué)效率”等議題展開討論。相互交流好的經(jīng)驗(yàn),并在日常教學(xué)活動中借鑒使用。
    6、積極準(zhǔn)備本組課題申報(bào)工作。經(jīng)過討論,擬在下學(xué)期,以“新課程背景下的初高中銜接教學(xué)”為題,向上申報(bào)課題。
    7、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高。本組每位成員都注重自身發(fā)展,通過雜志、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解決化學(xué)教學(xué)的最新研究動態(tài)。每人至少訂閱了一份教育教學(xué)雜志,放在案頭經(jīng)常翻閱,提高教育教學(xué)的理論水平,提高專業(yè)素質(zhì)。
    總之,通過大家的努力,本組教研工作取得了一定的成績。但也還存在許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我們會更加努力,把教研教改工作做得更好的。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七
    全組教師關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié)互助,形成良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校的各種大家齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)。老帶新,新互助為體育組的工作做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校順利通過“四川省百所藝術(shù)教育特色學(xué)?!薄八拇ㄊ?000所示范普通高中”的驗(yàn)收。
    在教學(xué)上,大家有很大的進(jìn)步,其中張蓓露老師代表青白江區(qū)參加成都市中學(xué)體育現(xiàn)代課堂教學(xué)獻(xiàn)課活動,榮獲一等獎,6月,張學(xué)強(qiáng)老師在青白江區(qū)教學(xué)技能獲得第一名,因我校體育專選課的開設(shè),4月我校學(xué)生參加四川省首屆中小學(xué)羽毛球比賽獲得高中女子團(tuán)體第六名男單第七名男雙第八名共七人達(dá)國家二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)。
    在訓(xùn)練上,我校代表隊(duì)參加田徑、游泳、藝術(shù)體操、羽毛球等項(xiàng)目的比賽取得好的成績。藝術(shù)體操獲得四川省高中三級組團(tuán)體第三名,一人去得第一名,兩人達(dá)到二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn),田徑在成都市一人獲第一,五人獲第二,二人獲第三,游泳在成都市獲團(tuán)體第四名,二人獲第一,三人獲第三,四人獲第四。
    在活動課我校有自己的特色的體育活動課,學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇、學(xué)分制考核、以項(xiàng)目為單位指導(dǎo)教師、場地、器材三落實(shí)。體育專選課組織形式的調(diào)整的構(gòu)思和討論,并確定了初步的方案。
    以素質(zhì)教育和全民健身為前提,全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學(xué)生的體育生活,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1.教學(xué)方面。
    以大綱教材為要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況,合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實(shí),運(yùn)動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革。
    以實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),達(dá)到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。音樂、美術(shù)、勞技同樣按教學(xué)規(guī)律實(shí)施,切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣!
    2.競賽方面。
    參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會,榮獲團(tuán)體第六名,道德風(fēng)尚獎,團(tuán)體操表演獎,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。組織女子籃球隊(duì),參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運(yùn)動會,開幕式很成功,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
    3.群體方面。
    加強(qiáng)兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。20xx年全縣學(xué)校達(dá)標(biāo)評比中,獲得了縣先進(jìn)單位。課外活動開展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動,以體育為特色,學(xué)生興趣濃厚,收獲很大。
    4.體育科研。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。
    在縣教研室牽頭下,(國家級)課題立項(xiàng),全國一級學(xué)會(體育科學(xué)學(xué)會)課題名稱《鄞州區(qū)中學(xué)生體質(zhì)的分析調(diào)查》,已經(jīng)啟動運(yùn)行。同時體育組三位教師,在國家級刊物及體育報(bào)上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
    5.體育中考。
    近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學(xué)、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅(jiān)持常年訓(xùn)練,包括初三中考訓(xùn)練,田徑隊(duì),籃球隊(duì),木球訓(xùn)練(準(zhǔn)備參加明年十月份全國木球比賽)。
    6.加強(qiáng)音樂體育美術(shù)勞技教研活動,聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成老師)多看有關(guān)教育報(bào)紙雜志。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八
    秋去春來,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體語文教師的大力支持下,教研組各項(xiàng)工作能夠順利而富有成效地開展,再次對大家的參與和支持表示最衷心的感謝。
    本學(xué)期以二期課改理念為指導(dǎo),“提高語文教學(xué)質(zhì)量”為核心,將課堂教學(xué)作為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?,?shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動,進(jìn)而提高了教學(xué)的實(shí)效性,取得了一定成效。
    注重理論學(xué)習(xí)。在教研活動中,我們學(xué)習(xí)了二期課改的基本理念,明確了兩綱教育的具體內(nèi)涵,學(xué)習(xí)了課例的理論知識,閱讀考試分析的基本寫法,從理論上豐富了頭腦,為客觀教育教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
    注重實(shí)踐,注重實(shí)效。本學(xué)期圍繞“提高語文教學(xué)質(zhì)量”的總目標(biāo),以“教學(xué)案例”為專題,分別就教學(xué)案例的基本組成因素、基本模式、基本寫法、實(shí)例分析、實(shí)際操作、反思改進(jìn)進(jìn)行了專題的輔導(dǎo)、研究和交流。每次專題研討均有一個明確的主題,以實(shí)際課例結(jié)合主題研討的形式,探討教學(xué)案例中的某一個問題。
    抓好五大環(huán)節(jié)。各備課組在開學(xué)分別制訂了工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。教研組對教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)、批改以及輔導(dǎo)五個環(huán)節(jié)作明確要求,特別是加強(qiáng)集體備課,組員分工合作,資源共享,并教導(dǎo)處的有力領(lǐng)導(dǎo)下,做好服務(wù)、監(jiān)督和評價(jià)工作。本學(xué)期我們對所有語文教師的作業(yè)批改情況和作文批改情況作了一次統(tǒng)一的檢查,通過檢查發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進(jìn)意見。
    加強(qiáng)聽課評課。組內(nèi)教師積極參加聽課評課活動,尤其是加強(qiáng)了備課組內(nèi)聽課評課活動,大家互相取長補(bǔ)短,共同提高。將課堂教學(xué)的研究和備課組建設(shè)結(jié)合了起來,切實(shí)保證了語文學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組內(nèi)共有6位教師開設(shè)了不同層面的公開課。通過聽課評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力,教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍。
    我們堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:
    1、堅(jiān)持每周星期四下午的集體教研制度,或者集體觀看錄像,或者進(jìn)行聽課評課,或者做專題研討,使教研組活動真正成為語文教師活動的平臺。
    2、堅(jiān)持鼓勵組內(nèi)教師開課。初出茅廬的新教師的“亮相課”,展示教學(xué)的新思想;經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“示范課”,則體現(xiàn)出以老帶新,輻射經(jīng)驗(yàn)的作用,推動組內(nèi)教師圍繞教學(xué)勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。本學(xué)期我組共有七人相繼開設(shè)不同層面的公開課。
    3、堅(jiān)持學(xué)期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,各備課組計(jì)劃,期末認(rèn)真總結(jié),幾乎人人都撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例。
    4、堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期我們積極深入備課組,抓好備課組建設(shè),加強(qiáng)集體備課力量,進(jìn)一步明確了教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本學(xué)期按時檢查了教師教案、作業(yè)批改情況,落實(shí)好期中、期末考試及質(zhì)量分析。同時還堅(jiān)持“以科研促教研”的理念,關(guān)心教師的教科研情況,抓好組內(nèi)科研課題的進(jìn)程。
    作為教研組的常規(guī)工作,本學(xué)期組織各年級開展了學(xué)科競賽活動。在全體老師的共同努力下,10月成功組織優(yōu)秀論文、案例以及教學(xué)設(shè)計(jì)的評比工作;11月我們成功組織“恒源祥”杯學(xué)生作文競賽;成功參與了青年教師教學(xué)大獎賽,此次比賽我組梅華同志脫穎而出,在比賽中獲得優(yōu)異的成績;有效完成了本學(xué)期語文組內(nèi)的案例征集工作,并匯總在《合中教育》發(fā)表。與此同時我們還積極配合教導(dǎo)處做好了期中考試以及寫字等考等工作各項(xiàng)考試工作,出色地配合學(xué)校完成了張錦華副局長到我校的調(diào)研工作。
    教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等,可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn),平時就注重材料的積累,由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行專門保管,既留下了學(xué)習(xí)的足跡,也為各種調(diào)研檢查提供及時有效的資料。
    在常規(guī)教學(xué)和重要比賽中,教師尚有不足之處。其一,有些課的語文特色不足。例如:一味追求情感教育和價(jià)值觀教育而忽略了文本學(xué)習(xí),忽略了“怎么寫”這一問題。其二,作為語文教師,語言要過關(guān),有些教師普通話尚不過關(guān),規(guī)范的課堂用語不夠準(zhǔn)確。其三,有些青年語文教師板書不規(guī)范,隨意性強(qiáng)。語文課的板書要求是嚴(yán)格的,平時一定要養(yǎng)成規(guī)范、工整的書寫習(xí)慣。其四,作文及作業(yè)的批改,很難具有實(shí)效性,導(dǎo)致費(fèi)時費(fèi)力,但成效甚微。其五,畢業(yè)班教師在大賽中注重科學(xué)性而喪失了文藝性,缺乏創(chuàng)新性,導(dǎo)致大賽失利。其六:教師的基本功如粉筆字、教案、備課、個人素養(yǎng)方面還有待強(qiáng)化和提升。
    綜上所述:本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但語文組教師以良好的師德得到了大家的認(rèn)可和贊許,每一位老師都能踏實(shí)認(rèn)真地工作,都能積極配合教研組、教導(dǎo)處以及學(xué)校完成各項(xiàng)工作,在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高,但在方法和策略上我們還需要繼續(xù)探索和努力,使我們的教研組活動更有特色、更有實(shí)效、更有意義,使我們組內(nèi)的每個教師都能融入到集體中,真正參與,真正收獲,真正成熟。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九
    我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,積極開展教研活動,采取理論學(xué)習(xí)與聽課、評課相結(jié)合的方法,為探討新形勢下符合小學(xué)生情形的上課模式,改革教學(xué)方式、方法而群議群譯、獻(xiàn)汁獻(xiàn)摸。表明全組老師為培養(yǎng)下一代而嘔心瀝血,為教育事業(yè)而忘我工作。
    我們教研組,根據(jù)學(xué)校的`安排,每周六下午定為教研活動時間,每周組織全組老師開展理論學(xué)習(xí)。期初校行政為老師們訂購了一套新課程教學(xué)問題與解決叢書,為教師提供了理論學(xué)習(xí)的方便。每到周星期六下午,我們教研組就組織全組成員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》學(xué)習(xí)《說課、聽課與評課》……等其它一些書籍及有關(guān)教學(xué)研究的文章。以利提高老師的理論水平、豐富老師們的知識、擴(kuò)展老師們的視野。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)后組織大家交流學(xué)習(xí)體會,開展相互學(xué)習(xí)、相互探討的形式,激勵年輕老師撰寫教育、教學(xué)論文。
    我們教研組每周上公開課,為探討教學(xué)方式、方法、改革教學(xué)模式提供平臺,全組老師都上了一堂公開課。每一位老師為了上好一堂公開課,在課前做了大量的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了課前說課,上課時,老師們細(xì)心地聽、認(rèn)真地記。什么地方上得精彩,什么地方還不到位都有一個數(shù),在評課時。大家暢所欲言。對上課老師少表揚(yáng),不留情面地多指出不足之處。以利教師今后把課上得更好,同時要求老師通過上課,評課后,寫好一篇反思稿文章。通過反思,能起到一個促進(jìn)作用。相信這樣的教研活動,對提高各位老師的教學(xué)水平是很有幫助的。
    一學(xué)期來,大家為如何上好一堂課而動盡腦筋,盡心盡力、做了很多的工作,但肯定還存在很多的不足,讓我們在以后的工作中逐步改進(jìn),克服不足,宏揚(yáng)先進(jìn)吧!
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十
    緊張繁忙的2014年過去了,我們體音美教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體組員的積極努力,圓滿完成學(xué)校體育,藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在本年度的工作中,積極響應(yīng)教育部體育藝術(shù)“2+1”工程,雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,為了更好的完成今后的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。
    2、積極認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。
    3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、外出以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
    4、我們組形成了一個“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具體詳細(xì)的教學(xué),教研工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃工作,具體落到實(shí)處。每人每學(xué)期都能認(rèn)真及時的寫出教學(xué)工作計(jì)劃,并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。
    5、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。體音美教研組是由多門學(xué)科組成的教研組,教師少,課多,而且由于近幾年的特殊性,一位音樂教師在教育處工作,一位體育教師在辦公室工作,還有兩位美術(shù)教師分別在教育、教務(wù)分擔(dān)工作,在教師緊缺的情況下,我們組克服種種困難,將學(xué)校的體育藝術(shù)教學(xué)任務(wù)完成得比較圓滿。
    積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。及時上報(bào)教研組活動記錄,集體備課記錄、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記以及教學(xué)反思。在每周的集體教研和備課中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材和教法,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合我校的體育器材,場地等情況進(jìn)行教研、備課,真正地做到了在備課中備教材教法,備學(xué)生及場地和器材,為了更好的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中充分利用每節(jié)四十分鐘時間,較好地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上,多采用啟發(fā)式和趣味性的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對身體素質(zhì)較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),以鼓勵為主,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和勇氣,使他們和大多數(shù)學(xué)生一樣,能夠完成好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)。
    1、開學(xué)初,對全校體育器材以及場地進(jìn)行檢查,排查安全隱患。
    2、3月17日——4月9日,歷經(jīng)20多天,將10余年未收拾的體育庫房進(jìn)行重新布置管理,初具雛形。
    3、3月24日——4月8日,進(jìn)行市運(yùn)動會報(bào)名工作。
    4、4月10日,在24中進(jìn)行了初三體育模擬第一次測試。
    5、4月7——11日,制定二中西校區(qū)首屆趣味運(yùn)動會秩序冊。
    6、4月14日起,指導(dǎo)全校非畢業(yè)年級學(xué)生練習(xí)運(yùn)動會項(xiàng)目。
    7、4月19日,去24中參觀學(xué)習(xí)體育節(jié)相關(guān)內(nèi)容。
    8、4月21日,趣味運(yùn)動會分工布置。
    9、4月23日,學(xué)校高中非畢業(yè)年級舞蹈比賽評委工作。
    10、4月24日——27日,參加市田徑運(yùn)動會。
    11、4月27日,協(xié)助合作路小學(xué)召開運(yùn)動會。
    12、4月28日,學(xué)校運(yùn)動會裁判員、志愿者工作安排。
    13、4月28日、29日,中考裁判培訓(xùn),模擬測試。
    14、4月30日,學(xué)校趣味運(yùn)動會。
    15、5月6日,初三年級中考體育培訓(xùn)會。
    16、5月,全校學(xué)習(xí)第九套廣播體操。
    17、5月10——19日個人擔(dān)任中考體育裁判工作,
    18、6月9日——13日,擔(dān)任中考資格認(rèn)證裁判員工作。
    19、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活和加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng),給有體育特長的學(xué)生展示的平臺,9月我校舉行了秋季田徑運(yùn)動會,在全體體育教師的精心準(zhǔn)備和組織下,此次運(yùn)動會圓滿結(jié)束。在此次比賽中,同學(xué)們能夠本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨,體現(xiàn)了同學(xué)們之間的尊重、關(guān)愛、有好、幫助,更加體現(xiàn)了五中的和諧氛圍。
    20、9月——10月,全體體育教師組織完成了一年一度的國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試內(nèi)容,并向國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)。
    21、完成一年一次網(wǎng)上運(yùn)動員注冊工作。
    22、11月5日,全體體育教師與28中老師又組織高二年級完成了學(xué)業(yè)水平測試工作;11月19日,全體體育教師去28中組織完成高二年級完成了學(xué)業(yè)水平測試工作。
    23、12月開始重新組織開展體育社團(tuán)活動。
    24、開展冬季體能訓(xùn)練課程。
    25、為迎接上級檢查,體音美教研組做好辦公室、庫房、器材等布置準(zhǔn)備工作。
    全組成員參加20××遠(yuǎn)程培訓(xùn),陸楊老師擔(dān)任遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師。陸楊老師參加河北省體育優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)。
    作為活動較多的一個教研組,我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位,雖然每學(xué)期在大家共同的努力下,都會有一些小小的成績,但我們從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由,因?yàn)槲覀冎琅c一個優(yōu)秀的教研組相比,我們還有很大的差距,因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向:
    1、加強(qiáng)本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高。
    2、在教學(xué)中達(dá)到“以教促研、以研促教”。
    3、提高教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
    4、提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。
    5、加強(qiáng)教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各年級主任以及各班班主任之間的溝通,提高各項(xiàng)體育活動開展的效率。
    總之,我們體音美全體教師同心同德,除完成正常教學(xué)、課外活動,并毫無怨言地承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作。一句話,我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過去的一年里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵,力求教研組建設(shè)日臻完善!
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一
    在不知不覺中又一個學(xué)期過去了,在這個學(xué)期我們學(xué)校的體育工作取得了歷史性的三個突破,當(dāng)然也有些不足,現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)歸納如下,并將今后努力的方向在此做個匯報(bào):。
    1、經(jīng)過體育組教師的努力,特別是來校支教的魏小甫老師的努力,我校在晉安區(qū)第28屆中小學(xué)生田徑比賽中以驕人的234分獲團(tuán)體總分中學(xué)初中組第一名的好成績。在此次運(yùn)動會田徑比賽場上我校運(yùn)動員有四人五項(xiàng)破晉安區(qū)中學(xué)生同年齡組該項(xiàng)目的區(qū)紀(jì)錄。
    2、在福州市第二屆田徑錦標(biāo)賽上我校運(yùn)動健兒雖在前幾天不顯山、不露水,在賽程過半后開始發(fā)揮,經(jīng)過努力,歷史性的第一次躍居福州市初中組團(tuán)體第八名的佳績。讓在校師生為之一振。
    3、我校本學(xué)期從集美大學(xué)師范學(xué)院分配來一位美術(shù)專業(yè)的本科生,使我校的美術(shù)教學(xué)及美術(shù)學(xué)科活動等等工作有了歷史性的開展。
    三個突破之余,體育組成功舉辦校體育節(jié),校的合唱隊(duì)在區(qū)級比賽中也獲得較好成績,。
    1、在場地的安排上,我們體育組還不能比較合理地利用學(xué)校的場地資源;。
    2、校本教研時間,不能同組進(jìn)行集備(音樂、美術(shù)僅一位擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師);。
    3、對音樂美術(shù)的指導(dǎo)在組內(nèi)沒能完成任務(wù),對年青教師鞭策和提攜做得不夠;。
    4、體育組有兩位教師參加本學(xué)年的職稱晉級工作一人落選;可見組內(nèi)鍛煉不夠;。
    1、保證每周一次的校本教研,嚴(yán)格進(jìn)行校本教研的把控,力求有數(shù)量更有質(zhì)量。
    2、對場地進(jìn)行輪轉(zhuǎn)式安排,以更好提高每位體育教師對教材的熟悉度。
    3、采用請進(jìn)來、送出去的辦法,讓年青的美術(shù)老師接受外校同學(xué)科老師的點(diǎn)拔,以彌補(bǔ)校園此資源的不足,努力提高組內(nèi)年青教師的素質(zhì),以利其發(fā)展。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二
    一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、并積極開展教學(xué)、教研活動。我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:“依據(jù)課標(biāo)、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新課標(biāo)、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:
    1、新教材設(shè)計(jì)的活動靈活新穎,沒有現(xiàn)成的答案,答案開放性過大,這對教師的要求非常高,針對這一點(diǎn),我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí),及時更新自己的存量知識,建立多元化的知識結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面,對學(xué)生的.情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略,通過學(xué)生小組合作,不同組之間進(jìn)行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽講,做好學(xué)生思想工作。
    2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,由于活動過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時少的現(xiàn)象。針對課時不夠的特點(diǎn),具體做法是在平時備課時按單元進(jìn)行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),同時,大力開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
    3、針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點(diǎn),每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié),每進(jìn)行完一個單元也要進(jìn)行小結(jié),對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結(jié)果。
    新教材正文簡短,篇幅小,彈性大的特點(diǎn),許多知識點(diǎn)點(diǎn)到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大(變相的加重了教師負(fù)擔(dān)),同時,課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們定時地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固落實(shí)所學(xué)知識,全面提高教學(xué)成績。
    學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來就零碎)許多老師說:新課標(biāo)地理教起來困難,學(xué)生學(xué)起來更困難。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,定下階段性的小目標(biāo),剛開始要求放低一點(diǎn),這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    1、組內(nèi)資料建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生動手自制教具。
    以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系,本學(xué)期在各位地理老師的努力下,適應(yīng)地理課改的需要,組內(nèi)老師的努力下,我們自己制作了一些教學(xué)課件,并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動要求,我們指導(dǎo)學(xué)生自制——地球儀,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們學(xué)習(xí)地理。
    2、深入開展地理研究性學(xué)習(xí)活動,提高教師科研能力。
    教師積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),撰寫教研論文并同時積極參加各種培訓(xùn)活動,提高教師自身素質(zhì)。
    本學(xué)期我們地理組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),但還存在一定不足,在今后的工作中我們地理組全體同事將不斷努力,更進(jìn)一步。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三
    1、加強(qiáng)教研組和備課校小組的實(shí)效性,積極開展雙周一次的備課組活動和每月兩次的教研組活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新《課標(biāo)》,重視各學(xué)科的特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,努力實(shí)踐自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。深入開展課堂中“三維目標(biāo)”的落實(shí),抓好教研組和備課組的管理,切實(shí)提高教科研水平。
    2、以體育教學(xué)工作為重點(diǎn),在深化課堂教學(xué)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的同時,積極落實(shí)體育新課標(biāo)在教學(xué)中的應(yīng)用,領(lǐng)悟新課標(biāo)的內(nèi)涵。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對性提高培養(yǎng)青年教師(代課)課堂教學(xué)能力,積極參加校級、區(qū)級小課題研究工作,觀摩區(qū)、市級體育研討課,通過當(dāng)前的體育鍛煉和具體的保健措施,促進(jìn)學(xué)生的身心健康,奠定終身體育的基礎(chǔ)。
    3、音樂和美術(shù)教學(xué)要初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,在美術(shù)和音樂教學(xué)教研活動中不墨守陳規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)形式、表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,使學(xué)生在參與中感受出美的旋律,逐步提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力,能夠在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生疑問,并提出個人見解,具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。
    4、公正合理的對學(xué)生進(jìn)行的評價(jià),采用教師評價(jià)、小組評價(jià)、自我評價(jià)等方式,來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,形成具有本學(xué)科特點(diǎn)的評價(jià)方式,使學(xué)生的自尊心、自信心得到全面提高。
    5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中九年級中考項(xiàng)目的指導(dǎo),利用早操、課間操和課外活動時間進(jìn)行分組訓(xùn)練工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。
    6、鞏固和提高“兩基”和“陽光體育”工作成果,切實(shí)做好體音美工作資料的編寫、收集、歸檔保管工作,繼續(xù)開展學(xué)校“陽光體育”和“興趣小組”活動。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十四
    堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    要求每位教師做到,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
    1.在全國未來之星體育運(yùn)動大會上我校四名運(yùn)動員在定向越野賽上獲得一等獎。
    2.在20xx年春季運(yùn)動會上初中組獲得第五名,高中組第四名、秋季對抗賽以及越野賽上高中組獲得第五名。
    3.張曉波老師在橋西區(qū)體育評優(yōu)課上獲得二等獎。
    4.李巖在河北省體育評優(yōu)課上獲得一等獎。
    5.王莎在石家莊市教育局組織的評優(yōu)課上獲得一等獎,橋西區(qū)體育評優(yōu)課上獲得一等獎。
    另外,在五月份我們還組織了全校的趣味性運(yùn)動員,九月份還組織了十中秋季運(yùn)動會。不論是老師們?nèi)〉玫某煽冞€是運(yùn)動會對學(xué)生的鍛煉,這些成果我想都是值得鼓勵的。
    總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定成績,但也不免存在一些不足,體育組將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
    音美教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期全組教師重點(diǎn)克服了課時量大、場地器材相對不足、體育教師缺少及各項(xiàng)活動多的不利因素,在體育工作中,始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念,使全體學(xué)生受益。
    在體育教學(xué)中,從狠抓課堂常規(guī)入手,注重學(xué)生的德育教育,組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)研討與交流,注重課堂效率,最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點(diǎn),有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,不僅滿足了廣大學(xué)生的運(yùn)動需求,還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識,還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識。
    20xx年9月,順利有效地組織并開展了一、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20xx年10月,有序規(guī)范地完成了三、四年級學(xué)生的跳繩比賽;20xx年11月協(xié)同團(tuán)委、少先大隊(duì)舉行了一到五年級的秋季拔河比賽,進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力;在體育活動的開展方面,抓好兩操的同時,克服了組織難度大、時間緊的因素。20xx年10月,積極響應(yīng)國家“陽光體育冬季長跑”活動的'號召,結(jié)合學(xué)校場地環(huán)境情況,及時有序地啟動了“冬季長跑”活動。
    本學(xué)期,各年級成功舉辦了跳繩、拔河、趣味接力等比賽。這些活動的全面、有效開展,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力,還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識與競爭精神、增強(qiáng)了班級的凝聚力。
    做為一個活動較多的一個教研組,我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位,雖然每學(xué)年在大家共同的努力下,都會有一些小小的成績,但我們從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由,因?yàn)槲覀冎琅c一個優(yōu)秀的教研組相比,我們還有很大的差距,因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向:
    1、加強(qiáng)本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多學(xué)習(xí),多積累經(jīng)驗(yàn)。
    2、教學(xué)中如何采取行之有效、新穎的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的高效。
    3、在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合,達(dá)到“以教促研、以研促教”。
    4、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
    5、如何利用當(dāng)前體育帶動作用和陽光體育活動,提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。
    6、如何加強(qiáng)教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各年級甚至各班主任的溝通,提高各項(xiàng)體育活動開展的效度。
    一年的時間是短暫的,一點(diǎn)點(diǎn)成績是對我組全體教師工作中的鼓勵、更是動力!在今后的工作中,我們體音美教研組還需要加倍努力,盡可能好地做好我們的本職工作,為我校的體音美工作貢獻(xiàn)自己的力量。