作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇一
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trick or treat”.
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二、化裝舞會(huì)的意義
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)
三、 萬(wàn)圣節(jié)“化裝舞會(huì)”活動(dòng)方案：
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日晚6點(diǎn)——9點(diǎn)。
2、 活動(dòng)地點(diǎn)：馬承英語(yǔ)**學(xué)校多媒體教室
3、 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生及家長(zhǎng)
4、 活動(dòng)流程：
(1) 親子diy制作
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2) 親子化妝秀
請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡(jiǎn)單化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3) 親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)
a：小主持人主持活動(dòng)開始
b：進(jìn)場(chǎng)(全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
c: 全體演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
(4)萬(wàn)圣節(jié)游戲
a、“眼球”接力賽 (eyeball relay)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫成一只眼球)和一個(gè)湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組，每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，交給在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái)，遞給下一個(gè)學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來(lái)，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b. “蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來(lái)，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn)，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演
c. 蜘蛛網(wǎng)(spider web)
游戲準(zhǔn)備：一個(gè)毛線球。
游戲規(guī)則：請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d. 運(yùn)南瓜接力賽 (pass the pumpkin)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
e.傳“鬼”音游(musical ghost)
游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)“knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個(gè)，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈，音樂(lè)開始就開始傳“鬼”，音樂(lè)停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
結(jié)束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動(dòng)結(jié)束，祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，并宣布“trick or treat”討糖活動(dòng)，多媒體教室門口，老巫婆(老師化妝)設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇二
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)單詞及短語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)述萬(wàn)圣節(jié)。
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及其短語(yǔ)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言陳述萬(wàn)圣節(jié)，并且可以進(jìn)行熟練的問(wèn)答練習(xí)。
情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
2、了解西方文化，深刻理解萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日意義。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、判斷力和表演力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
教學(xué)重點(diǎn) ：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，熟練運(yùn)用“when, what”引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。
教學(xué)難點(diǎn) ：1、能夠有效結(jié)合詞匯、短語(yǔ)、短文，從而有效的進(jìn)行練習(xí);
2、在練習(xí)過(guò)程中，有效結(jié)合萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)道具 ：1、萬(wàn)圣節(jié)黑色斗篷;
2、紙制黑色帽子;
3、面具;
4、各種詞匯紙卡;
5、糖果;
6、多媒體設(shè)備
教學(xué)方法 ：1、講授法——知識(shí)點(diǎn)的深入
2、練習(xí)法——游戲、競(jìng)賽
3、演示法——運(yùn)用交際句型，熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)
4、展示法——多媒體設(shè)備的應(yīng)用
教學(xué)步驟：
step 1: warm up
1、greetings: good morning.
2、listen to music and do it with the students.
伴隨著美妙的萬(wàn)圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們?nèi)谌胝n堂。
step 2: spell the word about “halloween”
教師引導(dǎo)孩子對(duì)打亂順序的各個(gè)字母進(jìn)行排序，引出單詞“halloween”,帶出主題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
step 3: find and talk about it.
教師把提前準(zhǔn)備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)箱子里的東西，逐個(gè)亮出箱子里的東西，并引導(dǎo)孩子們說(shuō)出關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。
step 4: study the words about “halloween”
運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行單詞反復(fù)操練，從而達(dá)到更加熟練的效果。
游戲環(huán)節(jié)：1、分組對(duì)對(duì)碰;
2、聽單詞，“找朋友”;
3、拼單詞，讀單詞;
4、“悄悄話”辯音練習(xí);
5、指物說(shuō)單詞。
step 5: ask and answer
通過(guò)練習(xí)單詞而延伸到動(dòng)詞短語(yǔ)，再進(jìn)行熟練問(wèn)答。
step 6: play a game
1、播放關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的恐怖音樂(lè)，繞著教室轉(zhuǎn)圈圈，并且齊聲說(shuō)出：“trick or treat”進(jìn)行比賽;
2、帶上自己準(zhǔn)備好的面具進(jìn)行課堂活動(dòng)。
step 7: talk about halloween
要求孩子們把問(wèn)答的句子連在一起對(duì)萬(wàn)圣節(jié)進(jìn)行介紹。
step 8: let’s do it.
音樂(lè)響起，跟隨音樂(lè)舞動(dòng)自己的身體，要課堂活動(dòng)進(jìn)入*。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目的
1.使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)方案
時(shí)間：萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)
形式：以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trick or treat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋;
活動(dòng)流程
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)。
活動(dòng)一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)
(年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂(lè)
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)
流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)(5分鐘)
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇四
記得一次在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢!
我和濤濤加入了這次的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開始的活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規(guī)定的數(shù)字相互抱在一起!唉，這怎么行啊!一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說(shuō)：“tow!”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒找到，只好站一邊。“ten!”老師又說(shuō)，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開!”濤濤對(duì)我說(shuō)?！班?”我回答了?！皊ix!”說(shuō)完，我們又抱在一起了，我被擠了出來(lái)，而濤濤被一幫女生給拉了過(guò)去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀!
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我讓mike上!“我聽了，便在一邊悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“讓我上？為什么？”我一口否決了?？磥?lái)濤濤還把我當(dāng)成好哥們兒!現(xiàn)在是有難同當(dāng)了!
到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛鏢!我與濤濤站在了一起，對(duì)女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個(gè)80!讓我們男生“哇!”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10!男生落后了一分，計(jì)時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過(guò)了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數(shù)女生的分?jǐn)?shù)：“100!200!250!300!360!380!390!490!哇!女生490!”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒!我心想：上次輸了，這次可不能輸!想完，一飛，80，再一飛，50。平局!竟然是平局!我心想?！斑@一局平局了!”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——鬼屋!這次可要把女生嚇個(gè)半死啦!個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們?cè)缫崖裣铝丝植绹樔说牡胤?，讓女生一步步地走過(guò)，看著燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖?！鞍?”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來(lái)了，不過(guò)聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了!
這時(shí)我們同時(shí)躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來(lái)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇五
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟n多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。
有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開門走出來(lái)，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。
叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。
一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦?！蹦莻€(gè)小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。
“哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考遥l(shuí)知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。
第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，qq號(hào)還是以前的呀。
好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇六
在“萬(wàn)圣節(jié)”這一天(十月三十一日)，_們會(huì)挨家挨戶的乞求“靈魂餅”作為回報(bào)，_們會(huì)為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進(jìn)入天堂的儀式)，以他們對(duì)所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬(wàn)圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來(lái)到了美國(guó)。
十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬(wàn)圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬(wàn)圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×?，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。
到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂(lè)的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，好像是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。慢慢地，兩個(gè)“皮球”離我越來(lái)越近，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過(guò)充滿了淘氣調(diào)皮。走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過(guò)馬路要小心”。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內(nèi)那個(gè)憂傷的女孩吧!
窗外散發(fā)著據(jù)黃色的光，我仿佛忘記了自己的`一切，心中又回到了那童年的時(shí)光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇七
今天晚上，八點(diǎn)去萬(wàn)圣節(jié)游行，我們?nèi)テ脚_(tái)集合，舉行萬(wàn)圣節(jié)游行。
我猜今天游行的人數(shù)有二十五人，我們穿了很多希奇古怪的衣服，我穿的衣服和翁嘉寶一模一樣。我戴的是紅色的面具，我還拿了一把很長(zhǎng)的塑料大刀。
有一些人沒有戴面具，但是大部分人都戴了面具，我還看到很多魔法帽，還有斗篷。但是還有人穿蜘蛛俠的衣服，劉炫彤也去了萬(wàn)圣節(jié)游行，她打扮成一個(gè)女巫，還拿了一個(gè)掃帚。
葉正則還打扮成一個(gè)死神，還拿了一個(gè)鐮刀。
我們先去了楊露菲，結(jié)果走錯(cuò)路了，到了別人家但是沒有拿到糖果。
我們又去楊露菲家拿了糖果，那些人一窩蜂擠在一起去搶，我搶到了一些。然后我們?nèi)チ岁愵ｊ丶遥x敏則家，然后去了周航冰家，后來(lái)就去了孫樂(lè)天家等等。
我最喜歡聶安琪家，因?yàn)槲以谒麄兗覔尩降臇|西最多，我弄完周航冰就走了。
可惜我不能再去，因?yàn)槲乙丶?，我今天玩得非常開心，下次還想玩。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇八
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟n多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。 萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。 有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。
走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開門走出來(lái)，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。 叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。 一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦?！蹦莻€(gè)小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。 “哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考遥l(shuí)知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。 第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，
呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，qq號(hào)還是以前的呀。 好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇九
中午放學(xué)后，我坐著班車高高興興地回了家，一路上都在嘻嘻哈哈，因?yàn)榻裉焱砩衔乙獏⒓佑晒趤唽W(xué)校舉行的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)!
晚上6點(diǎn)，我戴著自己喜歡的面具來(lái)到了冠亞。按照入場(chǎng)券上的標(biāo)志，我來(lái)到了c教室。剛要進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)教室門上寫著：“鬼窟(哭)狼壕(嚎)”，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想走，閆老師拉住了我，說(shuō)：“vicky，這只是為了好玩。”我這才笑呵呵地進(jìn)了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮，墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠，天花板上掛著一根根線，線的一端拴著一個(gè)個(gè)桔色的小紙筒，上面畫著可怕的鬼臉，有的擠眉弄眼，有的沖著我伸舌頭。連空調(diào)上都貼著一個(gè)黑色的鬼骷髏。
小朋友們都到齊了，他們的穿著也很好玩。有的披著長(zhǎng)斗篷，有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽，樣子神氣極了。還有一個(gè)大哥哥戴著一個(gè)鼻子很長(zhǎng)、有眼遮的大怪物面具，非常嚇人，好多同學(xué)都嚇壞了，我的同學(xué)sally都嚇哭了!
老師講了萬(wàn)圣節(jié)的故事，教我們?nèi)f圣節(jié)的常用語(yǔ)“trickortreat”，這是小孩跟大人討好吃的時(shí)候要說(shuō)的。我們玩了好多游戲，其中印象最深的是吹乒乓球比賽。老師把小朋友分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，哪個(gè)組最先把裝在盤子里的乒乓球由一個(gè)人吹到另一個(gè)人手中就算贏了。每個(gè)小組的兩個(gè)人先石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就吹球，誰(shuí)輸了誰(shuí)就接球。這可不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楸P子里不僅有球，還有一些面粉，吹球不要緊，接球的人可慘了，身上會(huì)灑上很多白面粉。我和wendy分到了一組。比賽開始了，wendy用力一吹，一下子就把球吹到了我的手里，同時(shí)一團(tuán)白色的煙霧也包圍了我的眼睛、鼻子和眉毛，胸前更是沾滿了白色。我們馬上大叫起來(lái)：“我們第一!”“你們第二”，閆老師說(shuō)。我和wendy吃了一驚：“那誰(shuí)第一?”“是他們”，老師說(shuō)著指向另一組，“他們吹完了，你們才吹完的?！蔽液蛍endy很沮喪，不過(guò)這個(gè)游戲真的很好玩!
晚會(huì)結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情回家了。我想，鬼節(jié)聽起來(lái)這個(gè)名字聽起來(lái)挺嚇人的，但游戲起來(lái)還是挺刺激的!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇十
在每年的10月31日里就是——萬(wàn)圣節(jié)了?！叭f(wàn)圣節(jié)”又稱為“鬼節(jié)”讓人聽上去都會(huì)有種“毛骨悚然”的感覺。是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬(wàn)圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關(guān)的事物。通常與萬(wàn)圣夜扯上關(guān)系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構(gòu)人物如吸血鬼和科學(xué)怪人。
聽說(shuō)在萬(wàn)圣節(jié)的那天里，當(dāng)晚小孩就會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶地收集糖果。萬(wàn)圣夜的主要活動(dòng)是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請(qǐng)客就搗亂”，主人家(可能同樣穿著恐怖服裝)便會(huì)拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機(jī)器營(yíng)造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計(jì)算，整袋整袋的搬回家。
不但是是如此，還有那南瓜，看起來(lái)好可愛、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說(shuō)有一個(gè)名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進(jìn)入天堂，而且因?yàn)樗⌒δЧ硪膊荒苓M(jìn)入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f(wàn)圣節(jié)前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來(lái)代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國(guó)后，便開始用南瓜來(lái)進(jìn)行雕刻，因?yàn)樵诿绹?guó)秋天的時(shí)候南瓜比蕪菁更充足。現(xiàn)在，如果在萬(wàn)圣節(jié)的晚上人們?cè)诖皯羯蠏焐夏瞎蠠艟捅砻髂切┐┲f(wàn)圣節(jié)服裝的人可以來(lái)敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會(huì)將蠟燭或是一些糖果放進(jìn)去。
這些就是萬(wàn)圣節(jié)的一些活動(dòng)，也是孩子們喜歡的節(jié)日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構(gòu)成“萬(wàn)圣節(jié)”的豐富多彩。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇一
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trick or treat”.
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二、化裝舞會(huì)的意義
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)
三、 萬(wàn)圣節(jié)“化裝舞會(huì)”活動(dòng)方案：
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日晚6點(diǎn)——9點(diǎn)。
2、 活動(dòng)地點(diǎn)：馬承英語(yǔ)**學(xué)校多媒體教室
3、 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生及家長(zhǎng)
4、 活動(dòng)流程：
(1) 親子diy制作
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2) 親子化妝秀
請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡(jiǎn)單化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3) 親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)
a：小主持人主持活動(dòng)開始
b：進(jìn)場(chǎng)(全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
c: 全體演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
(4)萬(wàn)圣節(jié)游戲
a、“眼球”接力賽 (eyeball relay)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫成一只眼球)和一個(gè)湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組，每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，交給在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái)，遞給下一個(gè)學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來(lái)，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b. “蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來(lái)，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn)，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演
c. 蜘蛛網(wǎng)(spider web)
游戲準(zhǔn)備：一個(gè)毛線球。
游戲規(guī)則：請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d. 運(yùn)南瓜接力賽 (pass the pumpkin)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
e.傳“鬼”音游(musical ghost)
游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)“knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個(gè)，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈，音樂(lè)開始就開始傳“鬼”，音樂(lè)停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
結(jié)束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動(dòng)結(jié)束，祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，并宣布“trick or treat”討糖活動(dòng)，多媒體教室門口，老巫婆(老師化妝)設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇二
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)單詞及短語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)述萬(wàn)圣節(jié)。
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及其短語(yǔ)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言陳述萬(wàn)圣節(jié)，并且可以進(jìn)行熟練的問(wèn)答練習(xí)。
情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
2、了解西方文化，深刻理解萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日意義。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、判斷力和表演力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
教學(xué)重點(diǎn) ：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，熟練運(yùn)用“when, what”引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。
教學(xué)難點(diǎn) ：1、能夠有效結(jié)合詞匯、短語(yǔ)、短文，從而有效的進(jìn)行練習(xí);
2、在練習(xí)過(guò)程中，有效結(jié)合萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)道具 ：1、萬(wàn)圣節(jié)黑色斗篷;
2、紙制黑色帽子;
3、面具;
4、各種詞匯紙卡;
5、糖果;
6、多媒體設(shè)備
教學(xué)方法 ：1、講授法——知識(shí)點(diǎn)的深入
2、練習(xí)法——游戲、競(jìng)賽
3、演示法——運(yùn)用交際句型，熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)
4、展示法——多媒體設(shè)備的應(yīng)用
教學(xué)步驟：
step 1: warm up
1、greetings: good morning.
2、listen to music and do it with the students.
伴隨著美妙的萬(wàn)圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們?nèi)谌胝n堂。
step 2: spell the word about “halloween”
教師引導(dǎo)孩子對(duì)打亂順序的各個(gè)字母進(jìn)行排序，引出單詞“halloween”,帶出主題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
step 3: find and talk about it.
教師把提前準(zhǔn)備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)箱子里的東西，逐個(gè)亮出箱子里的東西，并引導(dǎo)孩子們說(shuō)出關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。
step 4: study the words about “halloween”
運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行單詞反復(fù)操練，從而達(dá)到更加熟練的效果。
游戲環(huán)節(jié)：1、分組對(duì)對(duì)碰;
2、聽單詞，“找朋友”;
3、拼單詞，讀單詞;
4、“悄悄話”辯音練習(xí);
5、指物說(shuō)單詞。
step 5: ask and answer
通過(guò)練習(xí)單詞而延伸到動(dòng)詞短語(yǔ)，再進(jìn)行熟練問(wèn)答。
step 6: play a game
1、播放關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的恐怖音樂(lè)，繞著教室轉(zhuǎn)圈圈，并且齊聲說(shuō)出：“trick or treat”進(jìn)行比賽;
2、帶上自己準(zhǔn)備好的面具進(jìn)行課堂活動(dòng)。
step 7: talk about halloween
要求孩子們把問(wèn)答的句子連在一起對(duì)萬(wàn)圣節(jié)進(jìn)行介紹。
step 8: let’s do it.
音樂(lè)響起，跟隨音樂(lè)舞動(dòng)自己的身體，要課堂活動(dòng)進(jìn)入*。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目的
1.使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)方案
時(shí)間：萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)
形式：以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trick or treat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋;
活動(dòng)流程
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)。
活動(dòng)一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)
(年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂(lè)
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)
流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)(5分鐘)
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇四
記得一次在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢!
我和濤濤加入了這次的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開始的活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規(guī)定的數(shù)字相互抱在一起!唉，這怎么行啊!一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說(shuō)：“tow!”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒找到，只好站一邊。“ten!”老師又說(shuō)，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開!”濤濤對(duì)我說(shuō)?！班?”我回答了?！皊ix!”說(shuō)完，我們又抱在一起了，我被擠了出來(lái)，而濤濤被一幫女生給拉了過(guò)去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀!
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我讓mike上!“我聽了，便在一邊悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“讓我上？為什么？”我一口否決了?？磥?lái)濤濤還把我當(dāng)成好哥們兒!現(xiàn)在是有難同當(dāng)了!
到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛鏢!我與濤濤站在了一起，對(duì)女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個(gè)80!讓我們男生“哇!”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10!男生落后了一分，計(jì)時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過(guò)了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數(shù)女生的分?jǐn)?shù)：“100!200!250!300!360!380!390!490!哇!女生490!”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒!我心想：上次輸了，這次可不能輸!想完，一飛，80，再一飛，50。平局!竟然是平局!我心想?！斑@一局平局了!”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——鬼屋!這次可要把女生嚇個(gè)半死啦!個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們?cè)缫崖裣铝丝植绹樔说牡胤?，讓女生一步步地走過(guò)，看著燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖?！鞍?”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來(lái)了，不過(guò)聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了!
這時(shí)我們同時(shí)躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來(lái)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇五
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟n多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。
有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開門走出來(lái)，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。
叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。
一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦?！蹦莻€(gè)小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。
“哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考遥l(shuí)知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。
第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，qq號(hào)還是以前的呀。
好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇六
在“萬(wàn)圣節(jié)”這一天(十月三十一日)，_們會(huì)挨家挨戶的乞求“靈魂餅”作為回報(bào)，_們會(huì)為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進(jìn)入天堂的儀式)，以他們對(duì)所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬(wàn)圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來(lái)到了美國(guó)。
十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬(wàn)圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬(wàn)圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×?，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。
到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂(lè)的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，好像是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。慢慢地，兩個(gè)“皮球”離我越來(lái)越近，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過(guò)充滿了淘氣調(diào)皮。走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過(guò)馬路要小心”。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內(nèi)那個(gè)憂傷的女孩吧!
窗外散發(fā)著據(jù)黃色的光，我仿佛忘記了自己的`一切，心中又回到了那童年的時(shí)光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇七
今天晚上，八點(diǎn)去萬(wàn)圣節(jié)游行，我們?nèi)テ脚_(tái)集合，舉行萬(wàn)圣節(jié)游行。
我猜今天游行的人數(shù)有二十五人，我們穿了很多希奇古怪的衣服，我穿的衣服和翁嘉寶一模一樣。我戴的是紅色的面具，我還拿了一把很長(zhǎng)的塑料大刀。
有一些人沒有戴面具，但是大部分人都戴了面具，我還看到很多魔法帽，還有斗篷。但是還有人穿蜘蛛俠的衣服，劉炫彤也去了萬(wàn)圣節(jié)游行，她打扮成一個(gè)女巫，還拿了一個(gè)掃帚。
葉正則還打扮成一個(gè)死神，還拿了一個(gè)鐮刀。
我們先去了楊露菲，結(jié)果走錯(cuò)路了，到了別人家但是沒有拿到糖果。
我們又去楊露菲家拿了糖果，那些人一窩蜂擠在一起去搶，我搶到了一些。然后我們?nèi)チ岁愵ｊ丶遥x敏則家，然后去了周航冰家，后來(lái)就去了孫樂(lè)天家等等。
我最喜歡聶安琪家，因?yàn)槲以谒麄兗覔尩降臇|西最多，我弄完周航冰就走了。
可惜我不能再去，因?yàn)槲乙丶?，我今天玩得非常開心，下次還想玩。
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇八
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟n多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。 萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。 有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。
走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開門走出來(lái)，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。 叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。 一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦?！蹦莻€(gè)小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。 “哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考遥l(shuí)知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。 第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，
呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，qq號(hào)還是以前的呀。 好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇九
中午放學(xué)后，我坐著班車高高興興地回了家，一路上都在嘻嘻哈哈，因?yàn)榻裉焱砩衔乙獏⒓佑晒趤唽W(xué)校舉行的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)!
晚上6點(diǎn)，我戴著自己喜歡的面具來(lái)到了冠亞。按照入場(chǎng)券上的標(biāo)志，我來(lái)到了c教室。剛要進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)教室門上寫著：“鬼窟(哭)狼壕(嚎)”，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想走，閆老師拉住了我，說(shuō)：“vicky，這只是為了好玩。”我這才笑呵呵地進(jìn)了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮，墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠，天花板上掛著一根根線，線的一端拴著一個(gè)個(gè)桔色的小紙筒，上面畫著可怕的鬼臉，有的擠眉弄眼，有的沖著我伸舌頭。連空調(diào)上都貼著一個(gè)黑色的鬼骷髏。
小朋友們都到齊了，他們的穿著也很好玩。有的披著長(zhǎng)斗篷，有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽，樣子神氣極了。還有一個(gè)大哥哥戴著一個(gè)鼻子很長(zhǎng)、有眼遮的大怪物面具，非常嚇人，好多同學(xué)都嚇壞了，我的同學(xué)sally都嚇哭了!
老師講了萬(wàn)圣節(jié)的故事，教我們?nèi)f圣節(jié)的常用語(yǔ)“trickortreat”，這是小孩跟大人討好吃的時(shí)候要說(shuō)的。我們玩了好多游戲，其中印象最深的是吹乒乓球比賽。老師把小朋友分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，哪個(gè)組最先把裝在盤子里的乒乓球由一個(gè)人吹到另一個(gè)人手中就算贏了。每個(gè)小組的兩個(gè)人先石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就吹球，誰(shuí)輸了誰(shuí)就接球。這可不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楸P子里不僅有球，還有一些面粉，吹球不要緊，接球的人可慘了，身上會(huì)灑上很多白面粉。我和wendy分到了一組。比賽開始了，wendy用力一吹，一下子就把球吹到了我的手里，同時(shí)一團(tuán)白色的煙霧也包圍了我的眼睛、鼻子和眉毛，胸前更是沾滿了白色。我們馬上大叫起來(lái)：“我們第一!”“你們第二”，閆老師說(shuō)。我和wendy吃了一驚：“那誰(shuí)第一?”“是他們”，老師說(shuō)著指向另一組，“他們吹完了，你們才吹完的?！蔽液蛍endy很沮喪，不過(guò)這個(gè)游戲真的很好玩!
晚會(huì)結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情回家了。我想，鬼節(jié)聽起來(lái)這個(gè)名字聽起來(lái)挺嚇人的，但游戲起來(lái)還是挺刺激的!
萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)教案篇十
在每年的10月31日里就是——萬(wàn)圣節(jié)了?！叭f(wàn)圣節(jié)”又稱為“鬼節(jié)”讓人聽上去都會(huì)有種“毛骨悚然”的感覺。是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬(wàn)圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關(guān)的事物。通常與萬(wàn)圣夜扯上關(guān)系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構(gòu)人物如吸血鬼和科學(xué)怪人。
聽說(shuō)在萬(wàn)圣節(jié)的那天里，當(dāng)晚小孩就會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶地收集糖果。萬(wàn)圣夜的主要活動(dòng)是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請(qǐng)客就搗亂”，主人家(可能同樣穿著恐怖服裝)便會(huì)拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機(jī)器營(yíng)造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計(jì)算，整袋整袋的搬回家。
不但是是如此，還有那南瓜，看起來(lái)好可愛、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說(shuō)有一個(gè)名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進(jìn)入天堂，而且因?yàn)樗⌒δЧ硪膊荒苓M(jìn)入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f(wàn)圣節(jié)前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來(lái)代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國(guó)后，便開始用南瓜來(lái)進(jìn)行雕刻，因?yàn)樵诿绹?guó)秋天的時(shí)候南瓜比蕪菁更充足。現(xiàn)在，如果在萬(wàn)圣節(jié)的晚上人們?cè)诖皯羯蠏焐夏瞎蠠艟捅砻髂切┐┲f(wàn)圣節(jié)服裝的人可以來(lái)敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會(huì)將蠟燭或是一些糖果放進(jìn)去。
這些就是萬(wàn)圣節(jié)的一些活動(dòng)，也是孩子們喜歡的節(jié)日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構(gòu)成“萬(wàn)圣節(jié)”的豐富多彩。