讀后感可以是個(gè)人對(duì)書(shū)中角色性格、情節(jié)發(fā)展和時(shí)代背景等方面的深入思考和解讀。讀后感的寫(xiě)作可以包括對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、風(fēng)格等方面的分析和評(píng)價(jià)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
燦陽(yáng)千里讀后感篇一
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
永遠(yuǎn)有利息在人間從前讀陳之藩先生的《在春風(fēng)里》，里面附了一封胡適之先生寫(xiě)給他的信，有這樣的幾句：“我借出的錢，從來(lái)不盼望收回，因?yàn)槲抑牢医璩龅腻X總是‘一本萬(wàn)利’，永遠(yuǎn)有利息在人間?！蔽易x到這段話時(shí)掩卷長(zhǎng)嘆，那時(shí)我只是十八歲的.青年，卻禁不住為胡先生這樣簡(jiǎn)單的話而深深的動(dòng)容，心里的感覺(jué)就像陳之藩先生后來(lái)的補(bǔ)記一樣：“我每讀此信時(shí)，并不落淚，而是自己想洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解與這樣廣闊的心胸。”胡先生因此對(duì)待朋友“柔和如水，溫如春光”，也因?yàn)樗某蚊?，“他能感覺(jué)到人類最需要的是博愛(ài)與自由，最不能忍受的是欺凌與迫害，最理想的是如行云在天，如流水在地，自由自在的生活。”我想，在這個(gè)世界上能把私利看淡到這樣的境界，確實(shí)是很不容易的事，胡先生的生平事跡很多，但最感動(dòng)我的就是這一句“永遠(yuǎn)有利息在人間”。從佛教的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一種布施的菩薩行，也是佛徒所行的六波羅蜜的首要。世尊在《大般涅槃經(jīng)》曾如此開(kāi)示：“菩薩摩訶薩，行布施時(shí)，于諸眾生，慈心平等，猶如子想。又行施時(shí)，于諸眾生，起悲愍心;譬如父母，瞻視病子。行施之時(shí)，其心歡喜;猶如父母，見(jiàn)子病愈。既施之后，其心放舍，猶如父母，見(jiàn)子長(zhǎng)大，能自在活?！辈煌氖?，胡先生是借給朋友和晚輩，不盼望收回，而佛菩薩所行的則不分親疏普及于眾生，在根本上也沒(méi)有盼望或不盼望的問(wèn)題。而且胡先生借出去后知道有利息在人間，佛菩薩根本不知利息，忘記利息，是“惠施眾生，不自為己”，是“惠施求滅，不求生天”，是“解脫惠施，不望其報(bào)”，在境界上是究竟的超越了。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，大致可以分成三種境界：一是提不起，放不下。二是提得起，放不下。三是提得起，放得下。一般人是提不起，放不下，像我有一個(gè)朋友從不借錢給人，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“為了免得將來(lái)低聲下氣的向人要債，干脆不借算了?！边@是第一種人。第二種是爭(zhēng)名奪利之輩，攢了一大堆錢，可是看到人貧病憂苦，眉頭也不皺一下，到最后兩手一松，留下一大堆錢反而養(yǎng)出一堆無(wú)用的子孫。胡適先生則接近了第三種人，只有這一種人才能昭如日月，平淡坦然，不為人間的幾個(gè)利息而記掛憂心，人生才能自在。
燦陽(yáng)千里讀后感篇二
開(kāi)始拿到這本書(shū)時(shí)，滿心的喜悅，鏡明，隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺(jué)悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經(jīng)歷“挫折”的時(shí)候，捧起他的書(shū)時(shí)，頓時(shí)有了一種思考。接著是清心。對(duì)著面前的書(shū)，我只想用陳之藩先生的一句話來(lái)說(shuō)：“我每讀此書(shū)時(shí)，并不落淚，而是想為自己洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解和這樣廣闊的胸襟?！边@同樣是何等的開(kāi)闊，大仁大義之人。這本書(shū)對(duì)我或者我們來(lái)說(shuō)很實(shí)用，我們現(xiàn)在是在橋上看風(fēng)景的少年，會(huì)經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風(fēng)景，視野更加開(kāi)闊，到老來(lái)，還會(huì)站在山上、云上、天上，接著欣賞風(fēng)景。這風(fēng)景是不同的，那是因?yàn)槲覀冇鷣?lái)愈高，看的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈遼闊，在當(dāng)我們還年輕，還是在橋上看風(fēng)景時(shí)，有挫折，而我們所看見(jiàn)的風(fēng)景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的心要往更高的地方走。這些成敗不過(guò)爾爾。有人會(huì)追求境界。但境界卻是無(wú)邊無(wú)際的。我們要回歸自己的內(nèi)心，我們內(nèi)心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過(guò)程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的`。沒(méi)有超人全盤(pán)掌控著所有。我們要靜下心來(lái)，靜觀其變。仍堅(jiān)定的走自己的路。風(fēng)雨來(lái)臨，請(qǐng)記住，告訴自己，這算得了什么！我們還要往更高更遠(yuǎn)的地方去呢。縱然，從容百倍。這本書(shū)可能沒(méi)有小說(shuō)情節(jié)的跌宕起伏，可能沒(méi)有詩(shī)歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開(kāi)胸懷，點(diǎn)燃心燈就是它獨(dú)有的美麗。我將它推薦給所有的人。無(wú)論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。
燦陽(yáng)千里讀后感篇三
觀看完張導(dǎo)的《千里走單騎》，第一個(gè)感觸就是丟失的風(fēng)格又找了回來(lái)。在我看來(lái)情迷過(guò)于美化的舞俠片的張導(dǎo)，這次又重新玩起了他最擅長(zhǎng)的貧民老百姓的小故事。這是一種失而復(fù)得的欣喜。
整個(gè)故事所講述的就是一原有的美麗。在喧鬧的城市中住久了，難免會(huì)向往鄉(xiāng)村生活。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有偽裝，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻的戒備，是放松心情找回自我的好地方?！肚Ю镒邌悟T》就帶著我們走到了云南的山村，去尋找那沒(méi)有被“污染”的世界所留下的痕跡。
褪去浮華的外表，用最簡(jiǎn)單的手法去描述。在我看來(lái)，它拋開(kāi)少量的表演成分，就是一部沾了點(diǎn)電影風(fēng)格的優(yōu)秀記錄片，樸實(shí)無(wú)華卻能夠打動(dòng)人心。放棄所有大的制作，在緊張的都市生活中，人們更需要的就是像這樣，不加任何渲染，最真實(shí)的感情。
隨著城市腳步的加快，人們之間的距離變的越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)身的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過(guò)心的距離。每個(gè)人帶上面具，若即若離，有時(shí)也許就是自己也分辯不清鏡中的人是誰(shuí)。像劇中健一所說(shuō)，面具戲，其實(shí)就是讓人看不清自己真實(shí)的面孔，所有的人都帶著偽裝的面具，沒(méi)有人真真切切的了解面具下面的人到底是什么樣的。在這樣層層的偽裝下，掩飾的其實(shí)多半是一些脆弱的心靈。他們內(nèi)心承受不了現(xiàn)實(shí)的打擊，但是還是要生存，所以他們選擇帶著面具過(guò)活。他們是多么渴望可以有一個(gè)地方放心的去睡一覺(jué)，可以有一個(gè)人無(wú)所顧及的傾訴內(nèi)心的不平，可以有一個(gè)屬于自己的空間肆無(wú)忌憚的放聲大哭一場(chǎng)。這就是人們壓抑下來(lái)的感情和痛苦。如果可以有一個(gè)人跟你心與心的溝通，也許這個(gè)世界就不會(huì)有那么多帶面具的人。
影片的開(kāi)始，父子沒(méi)有見(jiàn)面，近在咫尺心卻遠(yuǎn)在天涯。為了彌補(bǔ)，父親決定替兒子來(lái)到中國(guó)云南，拍攝兒子喜歡的面具戲。兒子為什么那么喜歡面具戲他一概不知。等他親身處在那樣的環(huán)境里時(shí)，他才真的體會(huì)到兒子那時(shí)是什么樣的心情，感覺(jué)原來(lái)是這樣的不了解自己的孩子。在高田剛一（高倉(cāng)健飾）看到小男孩揚(yáng)揚(yáng)，并與他在山里度過(guò)一晚的時(shí)候，才深刻的了解，自己對(duì)兒子有太多的虧欠。故事的結(jié)尾，兒子沒(méi)有等到爸爸的歸來(lái)，這是我認(rèn)為情節(jié)最妥帖的處理。如果結(jié)果是父子團(tuán)員，可能就沒(méi)有那么大的張力可以打動(dòng)人心。
整部片子，沒(méi)有華麗的包裝，沒(méi)有奢侈的演員陣容，沒(méi)有高潮迭起的故事情節(jié)，有的只是一份最淳樸的親情。也就是這最原始的，不加多余渲染的感情，贏得了觀眾們的心和感動(dòng)。無(wú)須太多，這樣就足夠了。
反視我們的.世界，是不是灰色太多了，面具太多了，最原始的真誠(chéng)不見(jiàn)了。社會(huì)是要進(jìn)步，但是人最本質(zhì)的情感是不應(yīng)該隨著時(shí)間的變遷而有什么變化。在這喧鬧的大都市，希望人們可以適當(dāng)?shù)男断旅婢吲c偽裝，用真實(shí)的面孔過(guò)一天。
燦陽(yáng)千里讀后感篇四
《六千里尋母》的內(nèi)容是這樣的：一名叫馬可的十三歲男孩兒為了尋找在美洲杳無(wú)音訊的母親，踏上了尋母之征，一路上他受盡了陌生人的欺辱，得到過(guò)好心人的幫助，也遭到過(guò)多次的冷水潑頭。最終，馬可找到了母親，可他的母親已經(jīng)生命垂危了，還想拒絕手術(shù)，但因?yàn)轳R可的到來(lái)讓她有了與疾病對(duì)抗的信心，決定接受手術(shù)，被救活了。
我的體會(huì)是：如果我是馬可，我也會(huì)不辭辛苦地尋找母親，六千里它算個(gè)啥？只要能找到母親，一萬(wàn)兩千里我也不怕。
我感受到了馬可的孝順和堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，在這個(gè)故事中那些樂(lè)于助人的人也值得我么學(xué)習(xí)。
生活中像馬可這樣的人有很多，有為夢(mèng)想而奮斗的、為家人和社會(huì)努力的，他們雖然不是和馬可一樣尋找母親，但他們和馬可一樣有一個(gè)堅(jiān)定不移的志向。
我們家也有一次“尋親”。我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)了，我在前面跑，奶奶在后面跟著，我跑了一會(huì)，回頭一看，奶奶卻不見(jiàn)了，這下我可著急了。突然，我想起了爸爸告訴我的：如果走失了，快去找保安或警察。想到這，我馬上往保安室跑，我在保安室里坐臥不安，心急火燎一樣著急，可又不能出去找奶奶。因?yàn)椋瑑蓚€(gè)人如果相互找的話，兩個(gè)人可能會(huì)分開(kāi)得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后，我在監(jiān)控里看見(jiàn)了奶奶，我立刻不緊張了、很激動(dòng)，然后跑了出去，和奶奶一起手拉著手回家了，我們有驚無(wú)險(xiǎn)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇五
很久以前，看過(guò)一部電影，一直印象深刻，它的名字叫做《千里走單騎》。在《千里走單騎》里，慣以硬漢形象出現(xiàn)的高倉(cāng)健，這一次挑戰(zhàn)了一個(gè)溫情脈脈的角色，扮演一位身染沉疴的兒子的父親。
有這樣兩個(gè)片斷：兒子病重，父親想要幫他實(shí)現(xiàn)心愿卻遇到阻礙，無(wú)奈之余借助錄影帶吐露心聲，動(dòng)情處用錦旗擋住半張臉無(wú)聲地哭泣；和李加民的兒子楊楊告別的時(shí)候，父親從車上下來(lái)，給了楊楊一個(gè)意味深長(zhǎng)的擁抱，隨后就是前行的車輪，急促的哨音，追逐的腳步——這些都讓我動(dòng)情。我想做為一個(gè)演員，對(duì)于不同角色的適應(yīng)和把握是對(duì)他最大的考驗(yàn)，而高倉(cāng)健做到了，所以在我眼里，他成功了。
兒子健一知道父親獨(dú)自趕赴中國(guó)，是要為他實(shí)現(xiàn)并不算愿望的愿望的時(shí)候，他感動(dòng)了。而當(dāng)他終于由抗拒轉(zhuǎn)而接受了父親的時(shí)候，卻被病魔無(wú)情地奪去了生命/看到這里，相信每一位觀眾都會(huì)在心底發(fā)出一聲嘆息，痛苦和歡欣都是如此尖銳。
李加民的兒子楊楊自幼被村民們撫育，當(dāng)高倉(cāng)健飾演的父親找到楊楊并打算帶他去見(jiàn)自己的父親，楊楊和這位語(yǔ)言不通的外國(guó)人困在山里整整一個(gè)晚上，因而結(jié)下了很深的情誼，愛(ài)在此時(shí)超越了年齡和國(guó)度。
導(dǎo)游小蔣先是拒絕這位父親想要進(jìn)監(jiān)獄拍攝已是犯人的李加民唱“千里走單騎”的片子，繼而全心全意地和邱林一起幫助他克服重重困難，更讓我們深深地感到，人間自有真情在。
關(guān)于愛(ài)和真情的表達(dá)，每個(gè)人都有不同的方式，而高倉(cāng)健所飾演的父親所擁有的，是讓我們欽佩和感動(dòng)的方式。當(dāng)然我們也不要忘了另外一個(gè)人的名字，我想這部片子，對(duì)高倉(cāng)健，對(duì)張藝謀，都是一種超越。
燦陽(yáng)千里讀后感篇六
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。
《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼胬?。這些小故事言清意明，富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事，如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡?，怎樣變得開(kāi)心，快樂(lè)，聰明。
如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯，僅用豆子做了一碗湯，把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中，鶴沒(méi)喝一口湯，湯便從他嘴里中流出來(lái)，怎么也喝不到。到后來(lái)，鶴又請(qǐng)狐貍吃飯，他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜，鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容吃到了飯菜，而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣，自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴，自己呢首先要去尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí)，也告訴我們，對(duì)待那些不尊重別人的人，最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這是一本好書(shū)，更是一本值得我們典藏的好書(shū)。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛(ài)不釋手，產(chǎn)生許多的感想，即使合上書(shū)卷，當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏?，所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì)，最終走向失敗。
《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。
《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們：身處困境中，只要善于運(yùn)用智慧，就可戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事，描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美?！兑了髟⒀浴肺淖帜殻楣?jié)生動(dòng)，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術(shù)性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材，是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出許多東西，懂得很多深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》，幾只狗正餓著肚子，看見(jiàn)一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮，于是互相商量，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣，他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞，但還未等他們得到期望的東西，他們就力竭身亡了。
還有《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，換取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信心是好的，但不能過(guò)于自信，因?yàn)槟遣唤凶孕帕耍序湴痢?BR> 《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理，給了我許許多多的啟示，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊，能告訴我們什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)，有空請(qǐng)你們多看看這本書(shū)，相信你們會(huì)有所啟發(fā)的。
《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū)，里面有許多寓言故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事：
樵夫和赫爾墨斯的故事：一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧，而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會(huì)什么也得不到，只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人：從前有一個(gè)被狗咬的人，傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō)：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈，然后把它給那只狗吃，就能好了?！笨赡莻€(gè)人覺(jué)得十分荒.唐，就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們：如果把恩惠施加給惡人，惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。就如生活中，小偷和強(qiáng)盜一樣，如果你不懲罰他們，說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水，它十分著急。就在這時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會(huì)和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來(lái)了。
《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理。《伊索寓言》與其他的書(shū)不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng)，而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái)，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看，有這么多人知道。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想，讓我有了無(wú)數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。
《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前，書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。
燦陽(yáng)千里讀后感篇七
人世間最寶貴的感情是什么？親情。
朋友曾經(jīng)這樣說(shuō)，如果有一天，我最愛(ài)的男朋友和我的父母不和。父母不同意我們的婚事，在二者之間我會(huì)選擇我的家人，即我的父母。原因很簡(jiǎn)單，我的父母無(wú)論如何都不會(huì)拋棄我，但是男朋友則沒(méi)有這樣絕對(duì)的底氣。他如果真正喜歡我，就有辦法討得我父母的歡心，否則他還是不夠愛(ài)我。我表示贊同，并不是不相信沒(méi)有可以共度終生的戀人，只是在這樣的年紀(jì)選擇丈夫的風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)太大。我們都還不夠。
親情就是以這樣一種姿態(tài)，在我們生活中給我們以巨大的依靠，以至于我們根本覺(jué)察不到，所以會(huì)任性的耍脾氣，挑挑揀揀，盡情發(fā)泄自己的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)闈撘庾R(shí)在告訴你，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極小極小，可以忽略不計(jì)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，不然就會(huì)有反叛滋生。強(qiáng)壯的心靈增加的是抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也在增加對(duì)最親愛(ài)的人的持久傷害的幾率。所以健一固執(zhí)地不肯見(jiàn)在病房外面的父親，因?yàn)樗J(rèn)為父親在逃避母親的死。而他在最后在明白他也在逃避給父親一個(gè)好好解釋的機(jī)會(huì)。誤解往往因?yàn)闆](méi)有及時(shí)合理的說(shuō)明。
愛(ài)你在我的舉手投足之間，但愛(ài)你也需要用語(yǔ)言來(lái)適當(dāng)解說(shuō)。
高田先生沒(méi)有回到櫻花國(guó)度，沒(méi)有回到肝癌晚期的兒子的病床前。月色清朗的夜晚，山中沒(méi)有信號(hào)。健一也沒(méi)能最后一次聽(tīng)到父親的聲音，沒(méi)能見(jiàn)到滿面皺紋歷經(jīng)顛簸之苦的老父親。臨死前的回光返照，他終于開(kāi)心起來(lái)，解開(kāi)了心中的疙瘩，留下了一封充滿感激和溫情的和解信，在高高的云端之上看滿面淚水的妻子念給仍在異國(guó)他鄉(xiāng)的強(qiáng)忍痛苦的父親。
有時(shí)在想，如果影片出現(xiàn)的結(jié)果是高田接到理惠的電話后，立刻回國(guó)，見(jiàn)到了奄奄一息的健一的最后一面，那么還會(huì)有如此感人的力量么？說(shuō)，悲劇就是把好的東西毀滅給人看。在那種懊惱與悔恨之中，讓人陷入掙扎與撕扯，最后終于徹悟，抓住鮮有機(jī)會(huì)，珍惜眼前人。在這個(gè)世界上，我們唯一能確定的事情就是生活的不確定性。各種喜劇憤懣永遠(yuǎn)不知道會(huì)在什么時(shí)候上演？可能剎那間一起涌上心頭，五味雜陳，或許這才是生活最本質(zhì)的味道，就是說(shuō)不出來(lái)的味道。有時(shí)我們這樣簡(jiǎn)化，生活沒(méi)有什么味道。
影片省卻見(jiàn)面的選擇，是因?yàn)橛羞@種感受的人自然會(huì)明白其中的悲痛欲絕孤立無(wú)援，對(duì)命運(yùn)的絕望，因此不必再一次觸及傷疤，將身心狠狠拉扯一次、幸運(yùn)的還沒(méi)有經(jīng)歷這樣的生離死別的人，也不用看。畢竟不是什么盛典，可值得大幅上揚(yáng)情緒的。自身經(jīng)歷都是獨(dú)特的。
千里走單騎，本是關(guān)羽的的一出戲。一位父親生生的在語(yǔ)言不通的極大障礙里演繹自己對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯?。他為拍戲而?lái)，但是最后卻不想拍了。本來(lái)為尋求父子親和而來(lái)，在實(shí)現(xiàn)另一對(duì)父子的感情的過(guò)程中，就達(dá)到了。事情進(jìn)展得如此突然，他手足無(wú)措茫然迷亂不知所終。兒子是目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，兒子走了，他的生活沒(méi)有了規(guī)劃，就像漫漫黑夜身處石林，沒(méi)有了天上的月亮一樣。
他一個(gè)人面向深藍(lán)的海面，海鷗盤(pán)旋。一個(gè)人靜靜地捕魚(yú)，在小屋里發(fā)呆。除了深藍(lán)的海，就是蔚藍(lán)的天空，還有經(jīng)受海浪日復(fù)一日年復(fù)一年拍擊的巖石。他的面孔依然冷峻，像各種石頭和石頭形成的山。依然他看到這些，現(xiàn)在他的凝視中多了一顆星星，他會(huì)一直不懈尋找蹤跡。事實(shí)上不用尋找了，就藏在他的心里。叫親情。
燦陽(yáng)千里讀后感篇八
其實(shí)，我讀《朗朗千里之行：我的故事》這本書(shū)已是大約一年前的事了，所以當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇時(shí)，我并沒(méi)有想起它。但在接連兩次失敗后，我不得不開(kāi)始尋找一本我細(xì)讀過(guò)，并有所感悟的書(shū)。于是，我選中了它——被德國(guó)《世界報(bào)》成為、、稱為“世界最成功鋼琴家”的朗朗描述自己音樂(lè)生涯的一本書(shū)。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱為朗朗的自傳。因?yàn)椋诶世实纳钪?，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
朗朗的故事很長(zhǎng)，很坎坷，也很傳奇。書(shū)中有描寫(xiě)他在中國(guó)時(shí)的懷才不遇，也有描寫(xiě)他在美國(guó)時(shí)的一夜成名，還有描寫(xiě)在手部受傷之后，他由“音樂(lè)狂人”變?yōu)橐粋€(gè)“正常”的，熱愛(ài)音樂(lè)與生活的人的過(guò)程?？芍两褡屛矣洃洩q新的，是他的童年中，粉碎性的一次災(zāi)難。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的'父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴?？赡晟俚睦世室呀?jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇九
數(shù)學(xué)是心靈的產(chǎn)物，但不屈從于人類意志。它的有趣和美麗，是一種看待世界的獨(dú)特方式。
為何學(xué)數(shù)學(xué)?
親愛(ài)的梅格：
這個(gè)問(wèn)題的答案和許多人所想的不一樣。我所服務(wù)的大學(xué)在幾年前對(duì)校友進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在種種學(xué)位之中，有數(shù)學(xué)學(xué)位的人平均收入最高。需要提醒你的是，雖然這是在他們成立醫(yī)學(xué)院之前的事，但至少駁倒一項(xiàng)謬論：學(xué)數(shù)學(xué)的人無(wú)法擁有高收入的工作。
事實(shí)是我們每天到處都可遇到數(shù)學(xué)家，只是很難察覺(jué)而已。我過(guò)去的學(xué)生有的管理釀酒廠、創(chuàng)立他們自己的電子公司、設(shè)計(jì)汽車、編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序和在股票市場(chǎng)交易期貨。我們幾乎從未認(rèn)識(shí)到銀行經(jīng)理或許擁有數(shù)學(xué)學(xué)位，發(fā)明和制造dvd和mp3播放器的人們中有很多是數(shù)學(xué)家，或是將木星衛(wèi)星令人驚異的照片傳輸至地球的技術(shù)里也包含大量的數(shù)學(xué)。我們知道醫(yī)生有醫(yī)生學(xué)位，律師有律師學(xué)位，因?yàn)槟切┦翘厥夂兔鞔_定義的專業(yè)，要求同等專業(yè)的訓(xùn)練。但人們不可能在建筑物的銅質(zhì)銘牌上發(fā)現(xiàn)有證照的數(shù)學(xué)家的名字，替該數(shù)學(xué)家打廣告：這位數(shù)學(xué)家在獲得一大筆費(fèi)用后，可以幫忙解決想要解決的任何數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們的社會(huì)消費(fèi)了大量的數(shù)學(xué)，但一切只在幕后進(jìn)行，原因相當(dāng)直接：數(shù)學(xué)屬于幕后。當(dāng)駕駛一輛汽車，你絕對(duì)不想考慮所有那些復(fù)雜的機(jī)械方面的東西，只想鉆進(jìn)車子里將它開(kāi)走。了解車子機(jī)械的基本狀況，當(dāng)然對(duì)你成為好的駕駛員有所幫助，但絕不是一定要這樣才行的。同樣地，數(shù)學(xué)家也是如此。你希望車子的導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)方向，而不需自己來(lái)計(jì)算所涉及的數(shù)學(xué)。此外你希望即使不了解信號(hào)處理和誤差修正碼，你的電話仍可以運(yùn)作。
然而，我們其中的一些人需要知道如何運(yùn)算數(shù)學(xué)，否則上述的汽車和電話將無(wú)法運(yùn)作，如果其他人能夠了解我們?nèi)粘Ｉ钍侨绾伪仨氁揽繑?shù)學(xué)，那將是一件好事。為何將數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)放在幕后，這是因?yàn)樵S多人完全不知道數(shù)學(xué)藏身在幕后。
蔬菜?
是的。農(nóng)夫只是照著他們父親和祖先流傳下來(lái)的模式耕種，這種日子早已過(guò)去。幾乎所有你能買到的蔬菜，都是長(zhǎng)期和復(fù)雜商業(yè)培植計(jì)劃的結(jié)果。“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”數(shù)學(xué)意義上的整個(gè)主題，在二十世紀(jì)早期被發(fā)展出來(lái)，用來(lái)提供一個(gè)系統(tǒng)的方式去評(píng)估新種的植物，遑論基因修改的較新方法。
等等，這不是生物學(xué)嗎?
當(dāng)然是生物學(xué)，但也是數(shù)學(xué)。基因?qū)W在生物學(xué)里最早使用數(shù)學(xué)，人類基因組計(jì)劃之所以成功，不只是因?yàn)樯飳W(xué)家做了許多明智的工作，也因?yàn)榘l(fā)展出強(qiáng)大的數(shù)學(xué)方法，用以分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且從非常破碎的數(shù)據(jù)里重建準(zhǔn)確的基因序列。
所以，蔬菜得到一個(gè)紅色標(biāo)簽。如同蔬菜，其他東西上也應(yīng)貼上一個(gè)紅色標(biāo)簽。
你看電影嗎?你喜歡特效嗎?《星球大戰(zhàn)》和《魔戒》里面有數(shù)學(xué)?最早的完全計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)電影《玩具總動(dòng)員》，促成了大約二十篇數(shù)學(xué)論文的發(fā)表?！坝?jì)算機(jī)繪畫(huà)”不只是使用計(jì)算機(jī)來(lái)做畫(huà)，也是讓圖畫(huà)看起來(lái)更真實(shí)的數(shù)學(xué)方法。為了做出這些效果，需要立體幾何的知識(shí)、光的數(shù)學(xué)，以及在起始和完成的影像間內(nèi)插一連串平滑的動(dòng)作，等等?！皟?nèi)插”是一個(gè)數(shù)學(xué)的想法，如果沒(méi)有許多聰明的數(shù)學(xué)，內(nèi)插將不會(huì)產(chǎn)生作用。又一個(gè)紅色標(biāo)簽!
當(dāng)然還包括因特網(wǎng)，完全是數(shù)學(xué)運(yùn)作。目前最主要的搜索引擎google使用數(shù)學(xué)方法，根據(jù)矩陣代數(shù)、概率理論和網(wǎng)絡(luò)的組合數(shù)學(xué)，去尋找最可能包含用戶所需信息的網(wǎng)頁(yè)。
但因特網(wǎng)的數(shù)學(xué)較這些更為基本。電話網(wǎng)絡(luò)依賴數(shù)學(xué)，它不像舊時(shí)，當(dāng)時(shí)接線生必須手動(dòng)將電話線路插入總機(jī)，而今天這些電話線必須同時(shí)傳輸數(shù)目萬(wàn)個(gè)俏息。有太多人想要和朋友談話，傳真或上網(wǎng)，以致我們必須分享電話線，海底光纜和衛(wèi)星中繼器，否則網(wǎng)絡(luò)無(wú)法承受那么繁忙的交通。所以每一段談話都被分解成數(shù)千個(gè)小段，只有約1%的小片段被實(shí)際傳輸，其余的99%借著填補(bǔ)間隙的方式盡可能地被復(fù)原(之所以行得通.是因?yàn)槿与m短但頻率非常高，以致你聲音的改變比取樣的間距來(lái)得慢很多)。噢!整個(gè)信號(hào)被編碼，以致任何的傳輸錯(cuò)誤不僅可被檢測(cè)出來(lái)，也可重新放到正確的接收位置。
如果沒(méi)有大量的數(shù)學(xué)，現(xiàn)代通信系統(tǒng)將無(wú)法運(yùn)作。編碼理論、傅立葉分析、信號(hào)處理……。
總之，你上網(wǎng)購(gòu)買機(jī)票、訂位、前往機(jī)場(chǎng)、坐上飛機(jī)后飛往他出。飛機(jī)之所以能夠飛行，是因?yàn)楣こ處熓褂昧黧w流動(dòng)和空氣動(dòng)力學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保飛機(jī)可以飛在天上。飛機(jī)使用全球定位系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱gps，定位系統(tǒng)由一組衛(wèi)星構(gòu)成)來(lái)導(dǎo)航，衛(wèi)星信號(hào)經(jīng)由數(shù)學(xué)分析，可以在數(shù)英尺的誤差內(nèi)告訴你飛機(jī)的位置。每一航班都必須列入時(shí)間表，才能讓每一架飛機(jī)處于正確的位置，這需要其他領(lǐng)域的數(shù)學(xué)。
親愛(ài)的梅格，這是數(shù)學(xué)運(yùn)作的方式。你問(wèn)我數(shù)學(xué)家是否都隔絕在大學(xué)里，或是否有部分?jǐn)?shù)學(xué)家的工作和實(shí)際生活有關(guān)。其實(shí)你實(shí)際生活的全部，就如同一艘在數(shù)學(xué)海洋里徜徉的小船，上下擺動(dòng)。
但很少有人注意到這一點(diǎn)。逃避數(shù)學(xué)會(huì)讓我們感到自在，但卻貶損了數(shù)學(xué)。這真可恥，這樣一來(lái)，人們認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有用處、不必在意，數(shù)學(xué)只是智力游戲而已，沒(méi)有真正的重要性。因此，我才想要看見(jiàn)那些紅色標(biāo)簽。事實(shí)上，不用紅色標(biāo)簽的最佳理由，是大部分的地球都將被紅色標(biāo)簽所覆蓋。
你的第三個(gè)問(wèn)題最為重要，也最令人哀傷。你問(wèn)我是否必須放棄對(duì)美的感受以研讀數(shù)學(xué)，是否所有事情將變得只剩下數(shù)字、方程式、定理和公式。梅格，敬請(qǐng)寬心，我不會(huì)怪你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。可惜這是個(gè)非常普遍卻錯(cuò)得離譜的想法，和真相恰好相反。
數(shù)學(xué)對(duì)我而言如下：它讓我以全新的方式知覺(jué)這個(gè)我所居住的世界，讓我對(duì)自然的定律和模式開(kāi)了眼界，提供全新關(guān)于美的經(jīng)驗(yàn)。
答案在于彩虹的幾何學(xué)。當(dāng)光線在雨滴內(nèi)部進(jìn)行反射，雨滴的球狀形體導(dǎo)致光線聚焦于某一特定方向，每一滴雨滴發(fā)射出明亮的圓錐形光線，或是說(shuō)每一種顏色的光形成自己的圓錐體，而每一種顏色形成之圓錐體的角度稍有不同。當(dāng)我們望向彩虹，我們的眼睛只能偵測(cè)到位于特定方向的圓錐體，每一種顏色的方向在天空形成一個(gè)圓弧。所以我們看到許多同心圓，每一種顏色形成一個(gè)同心圓。
你所見(jiàn)到的彩虹和我所見(jiàn)到的，是由不同的雨滴所形成的。我們的眼睛位于不同的位置，所以我們偵測(cè)到由不同的雨滴所產(chǎn)生的不同圓錐體。
彩虹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
某些人認(rèn)為這樣的理解會(huì)“破壞”情感的體驗(yàn)，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生對(duì)美感滿足的某種壓抑，但我認(rèn)為這是無(wú)聊的想法。做這樣聲明的人通常喜歡假裝自己充滿詩(shī)意，對(duì)世界奇妙事物抱持開(kāi)放的態(tài)度，但事實(shí)上他們嚴(yán)重缺乏好奇心：拒絕承認(rèn)世界比他們自身的有限想象來(lái)得更奇妙。自然永遠(yuǎn)比你所想的更深邃、更豐富、更有趣，數(shù)學(xué)提供你一個(gè)非常有用的方式去欣賞自然的美。理解的能力是人類和其他動(dòng)物最大的不同，我們應(yīng)該珍視。許多動(dòng)物都有情緒，但只有人類能理性思考。我必須要說(shuō)，我對(duì)彩虹幾何學(xué)的理解，為它的美增加了新的光彩，而情感的體驗(yàn)卻一點(diǎn)也不會(huì)因此變少。
彩虹只是一個(gè)例子。我觀察動(dòng)物也和常人的角度不同，因?yàn)槲易⒁獾絼?dòng)物移動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模式。當(dāng)我注視一個(gè)水晶，我留意到原子晶格和外在色彩的美麗。在波浪、沙丘、太陽(yáng)起落、雨滴落在水坑濺起漣漪，甚至停在電話線上的鳥(niǎo)，我也都能看到數(shù)學(xué)。此外，如同望向彌漫大霧的海洋，我模糊了解到，這些日常奇妙的事物充滿無(wú)限的未知。
數(shù)學(xué)的內(nèi)在美麗也不應(yīng)該被輕視、被忽略，數(shù)學(xué)研究本身就已非常美麗優(yōu)雅。數(shù)學(xué)的內(nèi)在美并不是我們?cè)趯W(xué)校里使用的“加法”，雖然加法背后的一般原則自有其美麗之處，但它們大多難看又無(wú)定形。數(shù)學(xué)的內(nèi)在美麗存在于：想法、普遍性、突然一閃而過(guò)的靈感，以及使用直尺和圓規(guī)嘗試三等分某個(gè)角度就等同于去證明3是一個(gè)偶數(shù);我們無(wú)法構(gòu)建一個(gè)等邊七邊形，但可以構(gòu)建一個(gè)等邊十七邊形;沒(méi)有方法可以解開(kāi)單結(jié);為何某些無(wú)限大比其他還大，為某些應(yīng)該較大的無(wú)限大結(jié)果卻相等;等于連續(xù)平方之和(1+4+9+…)的唯一平方數(shù)為4,900(1除外)。
梅格，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)合乎邏輯和追根究底的心靈，你有成為優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的潛力。你不會(huì)滿意于模糊的論點(diǎn)，你想要看到細(xì)節(jié)并親自檢查，你不只是想知道如何讓事物運(yùn)作，而且也想知道為何事物能夠運(yùn)作。此外，你的來(lái)信讓我企盼，將來(lái)你能和我目前一樣，能夠看到數(shù)學(xué)的有趣和美麗——以一種獨(dú)特的看待世界的方式。
我希望，這為你研讀數(shù)學(xué)建立了所需要的背景。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十
《給年青數(shù)學(xué)人的信》作者是一位聲譽(yù)不錯(cuò)的數(shù)學(xué)人，以書(shū)信的方式幫助一個(gè)年輕人認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、體會(huì)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是什么?做數(shù)學(xué)的人的每天的工作是什么?有了大型計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)家的工作還有意義嗎或是還有必要嗎?這些問(wèn)題喔曾經(jīng)都很好奇，也都試圖向人詢問(wèn)。
數(shù)學(xué)是要去滿滿體會(huì)的，急不來(lái)，也不能急。急了就有可能出錯(cuò)，錯(cuò)了你就是在謀殺他人性命，你的聲譽(yù)也自然就完了。還是要扎扎實(shí)實(shí)的。
文章不僅是寫(xiě)數(shù)學(xué)人的成長(zhǎng)，更是對(duì)每個(gè)科學(xué)人員的教誨，希望認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做有貢獻(xiàn)的工作，成為有成績(jī)的車輪。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十一
今天，我讀了《愛(ài)的教育》當(dāng)中的《萬(wàn)里尋母》的故事。
故事講了熱那亞一位母親為了還債，去遙遠(yuǎn)的南美洲的布宜諾斯艾利斯做女傭。兩年都杳無(wú)音訊，她十三歲的小兒子瑪爾可準(zhǔn)備去找母親。他先后去了三個(gè)城市，在許多好心人的幫助下，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在土庫(kù)曼找到了奄奄一息的母親，母親被救活了，是瑪爾可的勇敢救活了他的母親。
我也被瑪爾可的孝心所感動(dòng)了。上次媽媽生病時(shí)，我?guī)蛬寢屜赐耄乙鲆粋€(gè)勇敢、懂事、孝順父母的好孩子。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十二
故事從一個(gè)《千里走單騎》的儺(此字使用了ctrl+v：p，讀nuo2。儺戲是中國(guó)地方戲曲劇種之一，演員戴木面具，多用反復(fù)的、大幅度的程式動(dòng)作表現(xiàn)請(qǐng)神驅(qū)邪、祈福及簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗故事)戲引出了一對(duì)父子情感矛盾的化解過(guò)程。性格孤僻的高田為了完成身患絕癥的兒子的一個(gè)夙愿，只身來(lái)到千里外的云南小鎮(zhèn)。在為兒子完成夙愿的過(guò)程中，才真正對(duì)兒子有了更多理解，而當(dāng)兒子知道父親為他所作的這一切時(shí)，也深深地感受到父親對(duì)他的這一份愛(ài)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十三
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我每次去參加會(huì)議，常會(huì)得到朋友贈(zèng)送的個(gè)人作品集。近日我應(yīng)邀參加了《我與豐一吟》首發(fā)座談會(huì)，會(huì)上很高興得到了俞尚曦先生贈(zèng)送的新作——散文集《三千里路船和櫓》簽名本。本書(shū)由浙江省新聞出版局原局長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、高級(jí)編輯鐘桂松先生作序，序中稱好友俞尚曦先生是桐鄉(xiāng)地方文史專家，甚是允當(dāng)。
回家后，我立刻打開(kāi)散發(fā)著油墨清香的新書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)。俞老師的文章沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有艱澀的字句，卻有著扎實(shí)的文史知識(shí)，流暢樸實(shí)的文風(fēng)及生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，真使我愛(ài)不釋手。我匆匆閱讀了其中幾篇，含英咀華，多有感悟。興奮之余，一時(shí)沖動(dòng)，便想動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。
我覺(jué)得，自己與俞老師在以往的人生經(jīng)歷中，有許多相似的地方，但又感到俞老師在許多方面比我總要棋高一著。我和俞老師都是戴眼鏡，幾乎同時(shí)下到農(nóng)村廣闊天地去參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的知識(shí)青年。俞老師干農(nóng)活真的很棒，敢挑重?fù)?dān)，肩上擔(dān)子加到四百斤，還能站立起來(lái)。而我卻只能挑起一百多斤的擔(dān)子，從來(lái)沒(méi)敢挑二百斤以上的重?fù)?dān)。那些年，俞老師是真正的農(nóng)民。他買母羊來(lái)飼養(yǎng)；苗豬呢，一捉就是兩只。我沒(méi)有飼養(yǎng)過(guò)羊，雖說(shuō)也養(yǎng)過(guò)幾頭豬，可是每次只能養(yǎng)一頭。
那時(shí)候俞老師會(huì)搖船，我下鄉(xiāng)后也學(xué)會(huì)了搖船。俞老師搖船比我搖得多而且搖得遠(yuǎn)，他說(shuō)搖了幾千里路的船，到嘉善買水草，甚至遠(yuǎn)赴上海賣菜，都是搖船去的。有個(gè)冬夜，船差點(diǎn)兒沉沒(méi)；另一次，也是冬天，被迫棄船，在他鄉(xiāng)破漏的屋檐下捱過(guò)一夜。當(dāng)年俞老師和隊(duì)里的社員多次搖著船去裝運(yùn)毛豬。有一次在裝運(yùn)毛豬時(shí)，由于對(duì)面來(lái)了一艘輪船，豬受了驚嚇，將船上的欄桿撞斷，滿船的活豬全都跳到了河里。這時(shí)，俞老師和同去的那位社員跳入河水中，將豬一只一只趕回船艙內(nèi)?？梢韵胂螅?dāng)時(shí)那艱苦的程度是很難用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。俞老師說(shuō)“當(dāng)年插隊(duì)農(nóng)村時(shí)，經(jīng)常搖船出門，若是將搖過(guò)的水程算在一起，何止數(shù)千里！”當(dāng)年我也曾經(jīng)和隊(duì)里的社員一起搖船出門，可是我只搖著船去過(guò)崇福繳公糧，去石門賣熟瓜，頂遠(yuǎn)才去過(guò)杭州罱市河泥，那次是堅(jiān)持兩天兩夜沒(méi)有睡覺(jué)，我搖船的路程總加起來(lái)也不會(huì)超過(guò)幾百里路。
當(dāng)年俞老師曾經(jīng)到金牛塘去開(kāi)河，每擔(dān)一百六七十斤的濕泥挑在肩上，還得在筆陡的踏步上，不停地一步一步從河底挑上來(lái)。雖是寒冬臘月的下雪天，仍是渾身是汗，棉毛衫也會(huì)濕透。記得當(dāng)年我也曾經(jīng)主動(dòng)要求去烏鎮(zhèn)參加開(kāi)市河勞動(dòng)，十天時(shí)間的經(jīng)歷幾乎與俞老師相同，當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，似乎是苦中作樂(lè)，也覺(jué)得十分開(kāi)心。
俞老師是崇福西邊的洲泉人，卻對(duì)桐鄉(xiāng)全市的文化歷史相當(dāng)熟悉，對(duì)家鄉(xiāng)洲泉的文史更是了如指掌。
洲泉在很多年以前，曾經(jīng)地處水的中央，一洲如錢，故名“洲錢”（明末清初逐漸寫(xiě)成“洲泉”）。兩宋之際，洲泉是中原士大夫理想的移民之地，官紳名流南渡，提升了此地的文化品位。南宋趙汝愚做過(guò)右丞相，家鄉(xiāng)洲泉因此有“相州”之稱，后雅作湘州、湘溪。
在關(guān)于洲泉野菱灘的得名緣由中，俞老師深入調(diào)查，“往昔，漾中長(zhǎng)滿了野生的菱秧”，他對(duì)“不少人卻憑想當(dāng)然，隨意將野菱灘寫(xiě)作了野林灘”表示不滿，認(rèn)為“野菱灘既切合實(shí)際，又富有詩(shī)意，而且，它還高度濃縮了江南水鄉(xiāng)的地域特色，風(fēng)味殊佳，也更利于旅游開(kāi)發(fā)”。
俞尚曦老師對(duì)洲泉“千年吳”研究頗深。“千年吳”分為南吳北吳兩支。南吳著名的名士有吳之振、吳克諧諸人。吳之振詩(shī)、書(shū)、畫(huà)樣樣精通。著有《黃葉村莊詩(shī)集》，又與呂晚村、吳自牧合編《宋詩(shī)抄》，聞名于世。族人吳爾塤，明崇禎十六年進(jìn)士，李自成攻打北京時(shí)，吳爾塤逃出北京城，后投奔抗清名將史可法。當(dāng)年他毅然斫下手指托人帶到家鄉(xiāng)，以表示決心抗清以身許國(guó)，其精神十分可貴，從此洲泉就有了一座聞名于世的“一指墳”。北吳所居在馬頭村，今屬岑山村，同樣出了不少文化名人。
俞老師的集子中，諸如此類寫(xiě)地方文史的篇章有不少。作者用散文的筆法，筆端飽含感情，記述了故鄉(xiāng)洲泉的種種往事，一路讀來(lái)，如行山陰道上，令人目不暇接，給讀者留下了難忘的印象。
改革開(kāi)放以后，桐鄉(xiāng)縣（市）政協(xié)搶救性的組織開(kāi)展文史資料搜集整理工作。當(dāng)年崇福鄒蔚文、蔡一、朱近仁、徐樹(shù)民等地方文史專家承擔(dān)政協(xié)文史資料編輯工作，我也被縣政協(xié)聘請(qǐng)為文史資料特約通訊員，從此后我便與地方文史結(jié)下了不解之緣。在長(zhǎng)達(dá)二十多年的時(shí)間內(nèi)，縣（市）政協(xié)每年召開(kāi)會(huì)議，又年年采訪編輯出版一冊(cè)《桐鄉(xiāng)文史資料集》，為子孫后代留下了珍貴的地方文史資料。當(dāng)年，在鄒老師等諸位專家?guī)ьI(lǐng)下，我們這些文史愛(ài)好者對(duì)崇福呂留良、吳之振、徐自華等歷史文化名人深入調(diào)查，上門采訪了解，搜集整理民間傳說(shuō)、民間故事等有關(guān)資料。那時(shí)大家不怕辛苦，不怕麻煩，走街串巷訪問(wèn)年長(zhǎng)的知情者，實(shí)地觀察文物古跡，然后一點(diǎn)一滴積聚起來(lái)，掌握了呂留良等崇福名人的不少第一手資料。這些地方文史資料，為后來(lái)編纂《崇福鎮(zhèn)志》提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十四
這是一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面有很多很多感人的愛(ài)的故事。今天我讀了“六千里尋母記”一文，文中所寫(xiě)發(fā)生在意大利熱那亞的一個(gè)家庭里的故事深深打動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公之一――――――馬克的母親。為了生活，為了全家人的溫飽，這位勇敢的母親只能離開(kāi)他熱愛(ài)著的家人，尤其是她十八歲和十三歲的兩個(gè)兒子，到布宜諾斯艾利斯的一個(gè)上流紳士家里做女傭。
在離別的日子里，這一家人無(wú)時(shí)不刻被思念煎熬著。過(guò)了一年多，母親在最后一封信中說(shuō)身體略有不適后就再也沒(méi)有音訊。全家人都著急了！
主人公之二―――――――小兒子馬克。在心急如焚之時(shí)，十三歲的小兒子馬克毅然走上了六千里尋母之路。馬克在父親的擔(dān)憂中背著行李獨(dú)自離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
“就算是再航行幾次也沒(méi)有關(guān)系，哪怕要徒步走成百上千里路，也一定要找到母親，就算死也要死在她腳下！”馬克表現(xiàn)出了他找尋母親頑強(qiáng)的信念。
最后的結(jié)局令人感嘆，令人振奮。筋疲力盡、雙腳打滿血泡的馬克和重病難醫(yī)、生命垂危的母親重逢了！這是一次愛(ài)的重逢。重逢使這個(gè)十三歲的孩子熱血沸騰，重逢使拒絕手術(shù)的母親重拾生命的希望。他心靈上的創(chuàng)傷、雙腳上的病痛以及母親的病痛肯定能得到醫(yī)治，他們一家人又可以幸福的生活在一起了。
“你是個(gè)勇敢的孩子，救活你母親的'不是我，而是你??！”母親的主治醫(yī)生這發(fā)自肺腑的語(yǔ)言為這篇文章畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
親情，人世間最醇真濃厚的情；母愛(ài)，人世間最寶貴無(wú)私的愛(ài)！
燦陽(yáng)千里讀后感篇十五
父母,老師常常教育我們:"堅(jiān)持到底,就是勝利."自從我讀了朗朗的自傳----千里之行,我的故事后,才更加明白了這句話的意義.這本書(shū)主要講了朗朗刻苦練習(xí)鋼琴時(shí)的種種挫折.朗朗家有一出戲劇.天才的兒子,執(zhí)著的父親,溫良的母親,犧牲了家庭的天倫之樂(lè),犧牲了父親的工作,犧牲了孩子的童年----只因?yàn)閷?duì)于朗朗天資的信念.
雖然朗朗只有半個(gè)童年,但他依舊快樂(lè),因?yàn)橛袔资旮S他的伙伴----鋼琴,陪伴著他,所以在那里,朗朗都是一個(gè)快樂(lè)的人.但是在這快樂(lè)的背后,還有一些凡人不可一試的事情.
那是一個(gè)星期天的早晨,朗朗的父親讓朗朗排練完就趕緊回家練琴,可是意料之外的是,老師讓朗朗留下來(lái)繼續(xù)排練,所以朗朗就晚了兩個(gè)小時(shí)才回家.一回家,父親就十分生氣,高聲喊到:"你這個(gè)不講信用的懶蟲(chóng),說(shuō)好了要回家練琴,卻一下子晚了兩個(gè)小時(shí),你太不象話了!現(xiàn)在你只有兩種選擇,一是自殺,二就是練琴,快說(shuō),到底要那一種!"。
朗朗雖然不想彈琴,但是他更不想死,所以就有手使勁砸墻,他要把手打的血肉橫飛,讓以后再也彈不成鋼琴.這時(shí),父親清醒了,對(duì)兒子央求道:"別打了,還要彈鋼琴呢!"說(shuō)著,就把他抱進(jìn)了懷里......從那以后,他們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí),就這樣一直僵持了三個(gè)多月.一直到朗朗遇見(jiàn)了大叔,大叔才把他們的矛盾解決,使他們重歸于好.最后,朗朗在父親的陪同下,一步步艱難的'行走,從來(lái)沒(méi)有再放棄過(guò),就這樣,他們最終走向了成功之路.
有志者,事竟成.同學(xué)們,你們能把自己的事情一步步不間斷的完成嗎?也許不能.你們能向小水珠一樣用千年萬(wàn)年的時(shí)間,滴穿石塊嗎?也許不能.記得陳忠實(shí)說(shuō)過(guò):"無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走自己的路吧!"。
"契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤."我想起一句話:"困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)."同學(xué)們,讓我們勇敢的面對(duì)困難吧,讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難吧!把困難壓在自己腳下,一步步堅(jiān)定不移的走向成功的道路吧!
燦陽(yáng)千里讀后感篇一
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
永遠(yuǎn)有利息在人間從前讀陳之藩先生的《在春風(fēng)里》，里面附了一封胡適之先生寫(xiě)給他的信，有這樣的幾句：“我借出的錢，從來(lái)不盼望收回，因?yàn)槲抑牢医璩龅腻X總是‘一本萬(wàn)利’，永遠(yuǎn)有利息在人間?！蔽易x到這段話時(shí)掩卷長(zhǎng)嘆，那時(shí)我只是十八歲的.青年，卻禁不住為胡先生這樣簡(jiǎn)單的話而深深的動(dòng)容，心里的感覺(jué)就像陳之藩先生后來(lái)的補(bǔ)記一樣：“我每讀此信時(shí)，并不落淚，而是自己想洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解與這樣廣闊的心胸。”胡先生因此對(duì)待朋友“柔和如水，溫如春光”，也因?yàn)樗某蚊?，“他能感覺(jué)到人類最需要的是博愛(ài)與自由，最不能忍受的是欺凌與迫害，最理想的是如行云在天，如流水在地，自由自在的生活。”我想，在這個(gè)世界上能把私利看淡到這樣的境界，確實(shí)是很不容易的事，胡先生的生平事跡很多，但最感動(dòng)我的就是這一句“永遠(yuǎn)有利息在人間”。從佛教的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一種布施的菩薩行，也是佛徒所行的六波羅蜜的首要。世尊在《大般涅槃經(jīng)》曾如此開(kāi)示：“菩薩摩訶薩，行布施時(shí)，于諸眾生，慈心平等，猶如子想。又行施時(shí)，于諸眾生，起悲愍心;譬如父母，瞻視病子。行施之時(shí)，其心歡喜;猶如父母，見(jiàn)子病愈。既施之后，其心放舍，猶如父母，見(jiàn)子長(zhǎng)大，能自在活?！辈煌氖?，胡先生是借給朋友和晚輩，不盼望收回，而佛菩薩所行的則不分親疏普及于眾生，在根本上也沒(méi)有盼望或不盼望的問(wèn)題。而且胡先生借出去后知道有利息在人間，佛菩薩根本不知利息，忘記利息，是“惠施眾生，不自為己”，是“惠施求滅，不求生天”，是“解脫惠施，不望其報(bào)”，在境界上是究竟的超越了。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，大致可以分成三種境界：一是提不起，放不下。二是提得起，放不下。三是提得起，放得下。一般人是提不起，放不下，像我有一個(gè)朋友從不借錢給人，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“為了免得將來(lái)低聲下氣的向人要債，干脆不借算了?！边@是第一種人。第二種是爭(zhēng)名奪利之輩，攢了一大堆錢，可是看到人貧病憂苦，眉頭也不皺一下，到最后兩手一松，留下一大堆錢反而養(yǎng)出一堆無(wú)用的子孫。胡適先生則接近了第三種人，只有這一種人才能昭如日月，平淡坦然，不為人間的幾個(gè)利息而記掛憂心，人生才能自在。
燦陽(yáng)千里讀后感篇二
開(kāi)始拿到這本書(shū)時(shí)，滿心的喜悅，鏡明，隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺(jué)悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經(jīng)歷“挫折”的時(shí)候，捧起他的書(shū)時(shí)，頓時(shí)有了一種思考。接著是清心。對(duì)著面前的書(shū)，我只想用陳之藩先生的一句話來(lái)說(shuō)：“我每讀此書(shū)時(shí)，并不落淚，而是想為自己洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解和這樣廣闊的胸襟?！边@同樣是何等的開(kāi)闊，大仁大義之人。這本書(shū)對(duì)我或者我們來(lái)說(shuō)很實(shí)用，我們現(xiàn)在是在橋上看風(fēng)景的少年，會(huì)經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風(fēng)景，視野更加開(kāi)闊，到老來(lái)，還會(huì)站在山上、云上、天上，接著欣賞風(fēng)景。這風(fēng)景是不同的，那是因?yàn)槲覀冇鷣?lái)愈高，看的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈遼闊，在當(dāng)我們還年輕，還是在橋上看風(fēng)景時(shí)，有挫折，而我們所看見(jiàn)的風(fēng)景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的心要往更高的地方走。這些成敗不過(guò)爾爾。有人會(huì)追求境界。但境界卻是無(wú)邊無(wú)際的。我們要回歸自己的內(nèi)心，我們內(nèi)心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過(guò)程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的`。沒(méi)有超人全盤(pán)掌控著所有。我們要靜下心來(lái)，靜觀其變。仍堅(jiān)定的走自己的路。風(fēng)雨來(lái)臨，請(qǐng)記住，告訴自己，這算得了什么！我們還要往更高更遠(yuǎn)的地方去呢。縱然，從容百倍。這本書(shū)可能沒(méi)有小說(shuō)情節(jié)的跌宕起伏，可能沒(méi)有詩(shī)歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開(kāi)胸懷，點(diǎn)燃心燈就是它獨(dú)有的美麗。我將它推薦給所有的人。無(wú)論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。
燦陽(yáng)千里讀后感篇三
觀看完張導(dǎo)的《千里走單騎》，第一個(gè)感觸就是丟失的風(fēng)格又找了回來(lái)。在我看來(lái)情迷過(guò)于美化的舞俠片的張導(dǎo)，這次又重新玩起了他最擅長(zhǎng)的貧民老百姓的小故事。這是一種失而復(fù)得的欣喜。
整個(gè)故事所講述的就是一原有的美麗。在喧鬧的城市中住久了，難免會(huì)向往鄉(xiāng)村生活。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有偽裝，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻的戒備，是放松心情找回自我的好地方?！肚Ю镒邌悟T》就帶著我們走到了云南的山村，去尋找那沒(méi)有被“污染”的世界所留下的痕跡。
褪去浮華的外表，用最簡(jiǎn)單的手法去描述。在我看來(lái)，它拋開(kāi)少量的表演成分，就是一部沾了點(diǎn)電影風(fēng)格的優(yōu)秀記錄片，樸實(shí)無(wú)華卻能夠打動(dòng)人心。放棄所有大的制作，在緊張的都市生活中，人們更需要的就是像這樣，不加任何渲染，最真實(shí)的感情。
隨著城市腳步的加快，人們之間的距離變的越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)身的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過(guò)心的距離。每個(gè)人帶上面具，若即若離，有時(shí)也許就是自己也分辯不清鏡中的人是誰(shuí)。像劇中健一所說(shuō)，面具戲，其實(shí)就是讓人看不清自己真實(shí)的面孔，所有的人都帶著偽裝的面具，沒(méi)有人真真切切的了解面具下面的人到底是什么樣的。在這樣層層的偽裝下，掩飾的其實(shí)多半是一些脆弱的心靈。他們內(nèi)心承受不了現(xiàn)實(shí)的打擊，但是還是要生存，所以他們選擇帶著面具過(guò)活。他們是多么渴望可以有一個(gè)地方放心的去睡一覺(jué)，可以有一個(gè)人無(wú)所顧及的傾訴內(nèi)心的不平，可以有一個(gè)屬于自己的空間肆無(wú)忌憚的放聲大哭一場(chǎng)。這就是人們壓抑下來(lái)的感情和痛苦。如果可以有一個(gè)人跟你心與心的溝通，也許這個(gè)世界就不會(huì)有那么多帶面具的人。
影片的開(kāi)始，父子沒(méi)有見(jiàn)面，近在咫尺心卻遠(yuǎn)在天涯。為了彌補(bǔ)，父親決定替兒子來(lái)到中國(guó)云南，拍攝兒子喜歡的面具戲。兒子為什么那么喜歡面具戲他一概不知。等他親身處在那樣的環(huán)境里時(shí)，他才真的體會(huì)到兒子那時(shí)是什么樣的心情，感覺(jué)原來(lái)是這樣的不了解自己的孩子。在高田剛一（高倉(cāng)健飾）看到小男孩揚(yáng)揚(yáng)，并與他在山里度過(guò)一晚的時(shí)候，才深刻的了解，自己對(duì)兒子有太多的虧欠。故事的結(jié)尾，兒子沒(méi)有等到爸爸的歸來(lái)，這是我認(rèn)為情節(jié)最妥帖的處理。如果結(jié)果是父子團(tuán)員，可能就沒(méi)有那么大的張力可以打動(dòng)人心。
整部片子，沒(méi)有華麗的包裝，沒(méi)有奢侈的演員陣容，沒(méi)有高潮迭起的故事情節(jié)，有的只是一份最淳樸的親情。也就是這最原始的，不加多余渲染的感情，贏得了觀眾們的心和感動(dòng)。無(wú)須太多，這樣就足夠了。
反視我們的.世界，是不是灰色太多了，面具太多了，最原始的真誠(chéng)不見(jiàn)了。社會(huì)是要進(jìn)步，但是人最本質(zhì)的情感是不應(yīng)該隨著時(shí)間的變遷而有什么變化。在這喧鬧的大都市，希望人們可以適當(dāng)?shù)男断旅婢吲c偽裝，用真實(shí)的面孔過(guò)一天。
燦陽(yáng)千里讀后感篇四
《六千里尋母》的內(nèi)容是這樣的：一名叫馬可的十三歲男孩兒為了尋找在美洲杳無(wú)音訊的母親，踏上了尋母之征，一路上他受盡了陌生人的欺辱，得到過(guò)好心人的幫助，也遭到過(guò)多次的冷水潑頭。最終，馬可找到了母親，可他的母親已經(jīng)生命垂危了，還想拒絕手術(shù)，但因?yàn)轳R可的到來(lái)讓她有了與疾病對(duì)抗的信心，決定接受手術(shù)，被救活了。
我的體會(huì)是：如果我是馬可，我也會(huì)不辭辛苦地尋找母親，六千里它算個(gè)啥？只要能找到母親，一萬(wàn)兩千里我也不怕。
我感受到了馬可的孝順和堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，在這個(gè)故事中那些樂(lè)于助人的人也值得我么學(xué)習(xí)。
生活中像馬可這樣的人有很多，有為夢(mèng)想而奮斗的、為家人和社會(huì)努力的，他們雖然不是和馬可一樣尋找母親，但他們和馬可一樣有一個(gè)堅(jiān)定不移的志向。
我們家也有一次“尋親”。我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)了，我在前面跑，奶奶在后面跟著，我跑了一會(huì)，回頭一看，奶奶卻不見(jiàn)了，這下我可著急了。突然，我想起了爸爸告訴我的：如果走失了，快去找保安或警察。想到這，我馬上往保安室跑，我在保安室里坐臥不安，心急火燎一樣著急，可又不能出去找奶奶。因?yàn)椋瑑蓚€(gè)人如果相互找的話，兩個(gè)人可能會(huì)分開(kāi)得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后，我在監(jiān)控里看見(jiàn)了奶奶，我立刻不緊張了、很激動(dòng)，然后跑了出去，和奶奶一起手拉著手回家了，我們有驚無(wú)險(xiǎn)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇五
很久以前，看過(guò)一部電影，一直印象深刻，它的名字叫做《千里走單騎》。在《千里走單騎》里，慣以硬漢形象出現(xiàn)的高倉(cāng)健，這一次挑戰(zhàn)了一個(gè)溫情脈脈的角色，扮演一位身染沉疴的兒子的父親。
有這樣兩個(gè)片斷：兒子病重，父親想要幫他實(shí)現(xiàn)心愿卻遇到阻礙，無(wú)奈之余借助錄影帶吐露心聲，動(dòng)情處用錦旗擋住半張臉無(wú)聲地哭泣；和李加民的兒子楊楊告別的時(shí)候，父親從車上下來(lái)，給了楊楊一個(gè)意味深長(zhǎng)的擁抱，隨后就是前行的車輪，急促的哨音，追逐的腳步——這些都讓我動(dòng)情。我想做為一個(gè)演員，對(duì)于不同角色的適應(yīng)和把握是對(duì)他最大的考驗(yàn)，而高倉(cāng)健做到了，所以在我眼里，他成功了。
兒子健一知道父親獨(dú)自趕赴中國(guó)，是要為他實(shí)現(xiàn)并不算愿望的愿望的時(shí)候，他感動(dòng)了。而當(dāng)他終于由抗拒轉(zhuǎn)而接受了父親的時(shí)候，卻被病魔無(wú)情地奪去了生命/看到這里，相信每一位觀眾都會(huì)在心底發(fā)出一聲嘆息，痛苦和歡欣都是如此尖銳。
李加民的兒子楊楊自幼被村民們撫育，當(dāng)高倉(cāng)健飾演的父親找到楊楊并打算帶他去見(jiàn)自己的父親，楊楊和這位語(yǔ)言不通的外國(guó)人困在山里整整一個(gè)晚上，因而結(jié)下了很深的情誼，愛(ài)在此時(shí)超越了年齡和國(guó)度。
導(dǎo)游小蔣先是拒絕這位父親想要進(jìn)監(jiān)獄拍攝已是犯人的李加民唱“千里走單騎”的片子，繼而全心全意地和邱林一起幫助他克服重重困難，更讓我們深深地感到，人間自有真情在。
關(guān)于愛(ài)和真情的表達(dá)，每個(gè)人都有不同的方式，而高倉(cāng)健所飾演的父親所擁有的，是讓我們欽佩和感動(dòng)的方式。當(dāng)然我們也不要忘了另外一個(gè)人的名字，我想這部片子，對(duì)高倉(cāng)健，對(duì)張藝謀，都是一種超越。
燦陽(yáng)千里讀后感篇六
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。
《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼胬?。這些小故事言清意明，富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事，如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡?，怎樣變得開(kāi)心，快樂(lè)，聰明。
如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯，僅用豆子做了一碗湯，把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中，鶴沒(méi)喝一口湯，湯便從他嘴里中流出來(lái)，怎么也喝不到。到后來(lái)，鶴又請(qǐng)狐貍吃飯，他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜，鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容吃到了飯菜，而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣，自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴，自己呢首先要去尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí)，也告訴我們，對(duì)待那些不尊重別人的人，最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這是一本好書(shū)，更是一本值得我們典藏的好書(shū)。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛(ài)不釋手，產(chǎn)生許多的感想，即使合上書(shū)卷，當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏?，所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì)，最終走向失敗。
《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。
《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們：身處困境中，只要善于運(yùn)用智慧，就可戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事，描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美?！兑了髟⒀浴肺淖帜殻楣?jié)生動(dòng)，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術(shù)性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材，是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出許多東西，懂得很多深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》，幾只狗正餓著肚子，看見(jiàn)一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮，于是互相商量，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣，他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞，但還未等他們得到期望的東西，他們就力竭身亡了。
還有《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，換取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信心是好的，但不能過(guò)于自信，因?yàn)槟遣唤凶孕帕耍序湴痢?BR> 《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理，給了我許許多多的啟示，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊，能告訴我們什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)，有空請(qǐng)你們多看看這本書(shū)，相信你們會(huì)有所啟發(fā)的。
《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū)，里面有許多寓言故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事：
樵夫和赫爾墨斯的故事：一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧，而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會(huì)什么也得不到，只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人：從前有一個(gè)被狗咬的人，傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō)：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈，然后把它給那只狗吃，就能好了?！笨赡莻€(gè)人覺(jué)得十分荒.唐，就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們：如果把恩惠施加給惡人，惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。就如生活中，小偷和強(qiáng)盜一樣，如果你不懲罰他們，說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水，它十分著急。就在這時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會(huì)和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來(lái)了。
《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理。《伊索寓言》與其他的書(shū)不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng)，而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái)，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看，有這么多人知道。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想，讓我有了無(wú)數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。
《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前，書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。
燦陽(yáng)千里讀后感篇七
人世間最寶貴的感情是什么？親情。
朋友曾經(jīng)這樣說(shuō)，如果有一天，我最愛(ài)的男朋友和我的父母不和。父母不同意我們的婚事，在二者之間我會(huì)選擇我的家人，即我的父母。原因很簡(jiǎn)單，我的父母無(wú)論如何都不會(huì)拋棄我，但是男朋友則沒(méi)有這樣絕對(duì)的底氣。他如果真正喜歡我，就有辦法討得我父母的歡心，否則他還是不夠愛(ài)我。我表示贊同，并不是不相信沒(méi)有可以共度終生的戀人，只是在這樣的年紀(jì)選擇丈夫的風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)太大。我們都還不夠。
親情就是以這樣一種姿態(tài)，在我們生活中給我們以巨大的依靠，以至于我們根本覺(jué)察不到，所以會(huì)任性的耍脾氣，挑挑揀揀，盡情發(fā)泄自己的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)闈撘庾R(shí)在告訴你，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極小極小，可以忽略不計(jì)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，不然就會(huì)有反叛滋生。強(qiáng)壯的心靈增加的是抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也在增加對(duì)最親愛(ài)的人的持久傷害的幾率。所以健一固執(zhí)地不肯見(jiàn)在病房外面的父親，因?yàn)樗J(rèn)為父親在逃避母親的死。而他在最后在明白他也在逃避給父親一個(gè)好好解釋的機(jī)會(huì)。誤解往往因?yàn)闆](méi)有及時(shí)合理的說(shuō)明。
愛(ài)你在我的舉手投足之間，但愛(ài)你也需要用語(yǔ)言來(lái)適當(dāng)解說(shuō)。
高田先生沒(méi)有回到櫻花國(guó)度，沒(méi)有回到肝癌晚期的兒子的病床前。月色清朗的夜晚，山中沒(méi)有信號(hào)。健一也沒(méi)能最后一次聽(tīng)到父親的聲音，沒(méi)能見(jiàn)到滿面皺紋歷經(jīng)顛簸之苦的老父親。臨死前的回光返照，他終于開(kāi)心起來(lái)，解開(kāi)了心中的疙瘩，留下了一封充滿感激和溫情的和解信，在高高的云端之上看滿面淚水的妻子念給仍在異國(guó)他鄉(xiāng)的強(qiáng)忍痛苦的父親。
有時(shí)在想，如果影片出現(xiàn)的結(jié)果是高田接到理惠的電話后，立刻回國(guó)，見(jiàn)到了奄奄一息的健一的最后一面，那么還會(huì)有如此感人的力量么？說(shuō)，悲劇就是把好的東西毀滅給人看。在那種懊惱與悔恨之中，讓人陷入掙扎與撕扯，最后終于徹悟，抓住鮮有機(jī)會(huì)，珍惜眼前人。在這個(gè)世界上，我們唯一能確定的事情就是生活的不確定性。各種喜劇憤懣永遠(yuǎn)不知道會(huì)在什么時(shí)候上演？可能剎那間一起涌上心頭，五味雜陳，或許這才是生活最本質(zhì)的味道，就是說(shuō)不出來(lái)的味道。有時(shí)我們這樣簡(jiǎn)化，生活沒(méi)有什么味道。
影片省卻見(jiàn)面的選擇，是因?yàn)橛羞@種感受的人自然會(huì)明白其中的悲痛欲絕孤立無(wú)援，對(duì)命運(yùn)的絕望，因此不必再一次觸及傷疤，將身心狠狠拉扯一次、幸運(yùn)的還沒(méi)有經(jīng)歷這樣的生離死別的人，也不用看。畢竟不是什么盛典，可值得大幅上揚(yáng)情緒的。自身經(jīng)歷都是獨(dú)特的。
千里走單騎，本是關(guān)羽的的一出戲。一位父親生生的在語(yǔ)言不通的極大障礙里演繹自己對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯?。他為拍戲而?lái)，但是最后卻不想拍了。本來(lái)為尋求父子親和而來(lái)，在實(shí)現(xiàn)另一對(duì)父子的感情的過(guò)程中，就達(dá)到了。事情進(jìn)展得如此突然，他手足無(wú)措茫然迷亂不知所終。兒子是目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，兒子走了，他的生活沒(méi)有了規(guī)劃，就像漫漫黑夜身處石林，沒(méi)有了天上的月亮一樣。
他一個(gè)人面向深藍(lán)的海面，海鷗盤(pán)旋。一個(gè)人靜靜地捕魚(yú)，在小屋里發(fā)呆。除了深藍(lán)的海，就是蔚藍(lán)的天空，還有經(jīng)受海浪日復(fù)一日年復(fù)一年拍擊的巖石。他的面孔依然冷峻，像各種石頭和石頭形成的山。依然他看到這些，現(xiàn)在他的凝視中多了一顆星星，他會(huì)一直不懈尋找蹤跡。事實(shí)上不用尋找了，就藏在他的心里。叫親情。
燦陽(yáng)千里讀后感篇八
其實(shí)，我讀《朗朗千里之行：我的故事》這本書(shū)已是大約一年前的事了，所以當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇時(shí)，我并沒(méi)有想起它。但在接連兩次失敗后，我不得不開(kāi)始尋找一本我細(xì)讀過(guò)，并有所感悟的書(shū)。于是，我選中了它——被德國(guó)《世界報(bào)》成為、、稱為“世界最成功鋼琴家”的朗朗描述自己音樂(lè)生涯的一本書(shū)。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱為朗朗的自傳。因?yàn)椋诶世实纳钪?，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
朗朗的故事很長(zhǎng)，很坎坷，也很傳奇。書(shū)中有描寫(xiě)他在中國(guó)時(shí)的懷才不遇，也有描寫(xiě)他在美國(guó)時(shí)的一夜成名，還有描寫(xiě)在手部受傷之后，他由“音樂(lè)狂人”變?yōu)橐粋€(gè)“正常”的，熱愛(ài)音樂(lè)與生活的人的過(guò)程?？芍两褡屛矣洃洩q新的，是他的童年中，粉碎性的一次災(zāi)難。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的'父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴?？赡晟俚睦世室呀?jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇九
數(shù)學(xué)是心靈的產(chǎn)物，但不屈從于人類意志。它的有趣和美麗，是一種看待世界的獨(dú)特方式。
為何學(xué)數(shù)學(xué)?
親愛(ài)的梅格：
這個(gè)問(wèn)題的答案和許多人所想的不一樣。我所服務(wù)的大學(xué)在幾年前對(duì)校友進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在種種學(xué)位之中，有數(shù)學(xué)學(xué)位的人平均收入最高。需要提醒你的是，雖然這是在他們成立醫(yī)學(xué)院之前的事，但至少駁倒一項(xiàng)謬論：學(xué)數(shù)學(xué)的人無(wú)法擁有高收入的工作。
事實(shí)是我們每天到處都可遇到數(shù)學(xué)家，只是很難察覺(jué)而已。我過(guò)去的學(xué)生有的管理釀酒廠、創(chuàng)立他們自己的電子公司、設(shè)計(jì)汽車、編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序和在股票市場(chǎng)交易期貨。我們幾乎從未認(rèn)識(shí)到銀行經(jīng)理或許擁有數(shù)學(xué)學(xué)位，發(fā)明和制造dvd和mp3播放器的人們中有很多是數(shù)學(xué)家，或是將木星衛(wèi)星令人驚異的照片傳輸至地球的技術(shù)里也包含大量的數(shù)學(xué)。我們知道醫(yī)生有醫(yī)生學(xué)位，律師有律師學(xué)位，因?yàn)槟切┦翘厥夂兔鞔_定義的專業(yè)，要求同等專業(yè)的訓(xùn)練。但人們不可能在建筑物的銅質(zhì)銘牌上發(fā)現(xiàn)有證照的數(shù)學(xué)家的名字，替該數(shù)學(xué)家打廣告：這位數(shù)學(xué)家在獲得一大筆費(fèi)用后，可以幫忙解決想要解決的任何數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們的社會(huì)消費(fèi)了大量的數(shù)學(xué)，但一切只在幕后進(jìn)行，原因相當(dāng)直接：數(shù)學(xué)屬于幕后。當(dāng)駕駛一輛汽車，你絕對(duì)不想考慮所有那些復(fù)雜的機(jī)械方面的東西，只想鉆進(jìn)車子里將它開(kāi)走。了解車子機(jī)械的基本狀況，當(dāng)然對(duì)你成為好的駕駛員有所幫助，但絕不是一定要這樣才行的。同樣地，數(shù)學(xué)家也是如此。你希望車子的導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)方向，而不需自己來(lái)計(jì)算所涉及的數(shù)學(xué)。此外你希望即使不了解信號(hào)處理和誤差修正碼，你的電話仍可以運(yùn)作。
然而，我們其中的一些人需要知道如何運(yùn)算數(shù)學(xué)，否則上述的汽車和電話將無(wú)法運(yùn)作，如果其他人能夠了解我們?nèi)粘Ｉ钍侨绾伪仨氁揽繑?shù)學(xué)，那將是一件好事。為何將數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)放在幕后，這是因?yàn)樵S多人完全不知道數(shù)學(xué)藏身在幕后。
蔬菜?
是的。農(nóng)夫只是照著他們父親和祖先流傳下來(lái)的模式耕種，這種日子早已過(guò)去。幾乎所有你能買到的蔬菜，都是長(zhǎng)期和復(fù)雜商業(yè)培植計(jì)劃的結(jié)果。“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”數(shù)學(xué)意義上的整個(gè)主題，在二十世紀(jì)早期被發(fā)展出來(lái)，用來(lái)提供一個(gè)系統(tǒng)的方式去評(píng)估新種的植物，遑論基因修改的較新方法。
等等，這不是生物學(xué)嗎?
當(dāng)然是生物學(xué)，但也是數(shù)學(xué)。基因?qū)W在生物學(xué)里最早使用數(shù)學(xué)，人類基因組計(jì)劃之所以成功，不只是因?yàn)樯飳W(xué)家做了許多明智的工作，也因?yàn)榘l(fā)展出強(qiáng)大的數(shù)學(xué)方法，用以分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且從非常破碎的數(shù)據(jù)里重建準(zhǔn)確的基因序列。
所以，蔬菜得到一個(gè)紅色標(biāo)簽。如同蔬菜，其他東西上也應(yīng)貼上一個(gè)紅色標(biāo)簽。
你看電影嗎?你喜歡特效嗎?《星球大戰(zhàn)》和《魔戒》里面有數(shù)學(xué)?最早的完全計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)電影《玩具總動(dòng)員》，促成了大約二十篇數(shù)學(xué)論文的發(fā)表?！坝?jì)算機(jī)繪畫(huà)”不只是使用計(jì)算機(jī)來(lái)做畫(huà)，也是讓圖畫(huà)看起來(lái)更真實(shí)的數(shù)學(xué)方法。為了做出這些效果，需要立體幾何的知識(shí)、光的數(shù)學(xué)，以及在起始和完成的影像間內(nèi)插一連串平滑的動(dòng)作，等等?！皟?nèi)插”是一個(gè)數(shù)學(xué)的想法，如果沒(méi)有許多聰明的數(shù)學(xué)，內(nèi)插將不會(huì)產(chǎn)生作用。又一個(gè)紅色標(biāo)簽!
當(dāng)然還包括因特網(wǎng)，完全是數(shù)學(xué)運(yùn)作。目前最主要的搜索引擎google使用數(shù)學(xué)方法，根據(jù)矩陣代數(shù)、概率理論和網(wǎng)絡(luò)的組合數(shù)學(xué)，去尋找最可能包含用戶所需信息的網(wǎng)頁(yè)。
但因特網(wǎng)的數(shù)學(xué)較這些更為基本。電話網(wǎng)絡(luò)依賴數(shù)學(xué)，它不像舊時(shí)，當(dāng)時(shí)接線生必須手動(dòng)將電話線路插入總機(jī)，而今天這些電話線必須同時(shí)傳輸數(shù)目萬(wàn)個(gè)俏息。有太多人想要和朋友談話，傳真或上網(wǎng)，以致我們必須分享電話線，海底光纜和衛(wèi)星中繼器，否則網(wǎng)絡(luò)無(wú)法承受那么繁忙的交通。所以每一段談話都被分解成數(shù)千個(gè)小段，只有約1%的小片段被實(shí)際傳輸，其余的99%借著填補(bǔ)間隙的方式盡可能地被復(fù)原(之所以行得通.是因?yàn)槿与m短但頻率非常高，以致你聲音的改變比取樣的間距來(lái)得慢很多)。噢!整個(gè)信號(hào)被編碼，以致任何的傳輸錯(cuò)誤不僅可被檢測(cè)出來(lái)，也可重新放到正確的接收位置。
如果沒(méi)有大量的數(shù)學(xué)，現(xiàn)代通信系統(tǒng)將無(wú)法運(yùn)作。編碼理論、傅立葉分析、信號(hào)處理……。
總之，你上網(wǎng)購(gòu)買機(jī)票、訂位、前往機(jī)場(chǎng)、坐上飛機(jī)后飛往他出。飛機(jī)之所以能夠飛行，是因?yàn)楣こ處熓褂昧黧w流動(dòng)和空氣動(dòng)力學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保飛機(jī)可以飛在天上。飛機(jī)使用全球定位系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱gps，定位系統(tǒng)由一組衛(wèi)星構(gòu)成)來(lái)導(dǎo)航，衛(wèi)星信號(hào)經(jīng)由數(shù)學(xué)分析，可以在數(shù)英尺的誤差內(nèi)告訴你飛機(jī)的位置。每一航班都必須列入時(shí)間表，才能讓每一架飛機(jī)處于正確的位置，這需要其他領(lǐng)域的數(shù)學(xué)。
親愛(ài)的梅格，這是數(shù)學(xué)運(yùn)作的方式。你問(wèn)我數(shù)學(xué)家是否都隔絕在大學(xué)里，或是否有部分?jǐn)?shù)學(xué)家的工作和實(shí)際生活有關(guān)。其實(shí)你實(shí)際生活的全部，就如同一艘在數(shù)學(xué)海洋里徜徉的小船，上下擺動(dòng)。
但很少有人注意到這一點(diǎn)。逃避數(shù)學(xué)會(huì)讓我們感到自在，但卻貶損了數(shù)學(xué)。這真可恥，這樣一來(lái)，人們認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有用處、不必在意，數(shù)學(xué)只是智力游戲而已，沒(méi)有真正的重要性。因此，我才想要看見(jiàn)那些紅色標(biāo)簽。事實(shí)上，不用紅色標(biāo)簽的最佳理由，是大部分的地球都將被紅色標(biāo)簽所覆蓋。
你的第三個(gè)問(wèn)題最為重要，也最令人哀傷。你問(wèn)我是否必須放棄對(duì)美的感受以研讀數(shù)學(xué)，是否所有事情將變得只剩下數(shù)字、方程式、定理和公式。梅格，敬請(qǐng)寬心，我不會(huì)怪你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。可惜這是個(gè)非常普遍卻錯(cuò)得離譜的想法，和真相恰好相反。
數(shù)學(xué)對(duì)我而言如下：它讓我以全新的方式知覺(jué)這個(gè)我所居住的世界，讓我對(duì)自然的定律和模式開(kāi)了眼界，提供全新關(guān)于美的經(jīng)驗(yàn)。
答案在于彩虹的幾何學(xué)。當(dāng)光線在雨滴內(nèi)部進(jìn)行反射，雨滴的球狀形體導(dǎo)致光線聚焦于某一特定方向，每一滴雨滴發(fā)射出明亮的圓錐形光線，或是說(shuō)每一種顏色的光形成自己的圓錐體，而每一種顏色形成之圓錐體的角度稍有不同。當(dāng)我們望向彩虹，我們的眼睛只能偵測(cè)到位于特定方向的圓錐體，每一種顏色的方向在天空形成一個(gè)圓弧。所以我們看到許多同心圓，每一種顏色形成一個(gè)同心圓。
你所見(jiàn)到的彩虹和我所見(jiàn)到的，是由不同的雨滴所形成的。我們的眼睛位于不同的位置，所以我們偵測(cè)到由不同的雨滴所產(chǎn)生的不同圓錐體。
彩虹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
某些人認(rèn)為這樣的理解會(huì)“破壞”情感的體驗(yàn)，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生對(duì)美感滿足的某種壓抑，但我認(rèn)為這是無(wú)聊的想法。做這樣聲明的人通常喜歡假裝自己充滿詩(shī)意，對(duì)世界奇妙事物抱持開(kāi)放的態(tài)度，但事實(shí)上他們嚴(yán)重缺乏好奇心：拒絕承認(rèn)世界比他們自身的有限想象來(lái)得更奇妙。自然永遠(yuǎn)比你所想的更深邃、更豐富、更有趣，數(shù)學(xué)提供你一個(gè)非常有用的方式去欣賞自然的美。理解的能力是人類和其他動(dòng)物最大的不同，我們應(yīng)該珍視。許多動(dòng)物都有情緒，但只有人類能理性思考。我必須要說(shuō)，我對(duì)彩虹幾何學(xué)的理解，為它的美增加了新的光彩，而情感的體驗(yàn)卻一點(diǎn)也不會(huì)因此變少。
彩虹只是一個(gè)例子。我觀察動(dòng)物也和常人的角度不同，因?yàn)槲易⒁獾絼?dòng)物移動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模式。當(dāng)我注視一個(gè)水晶，我留意到原子晶格和外在色彩的美麗。在波浪、沙丘、太陽(yáng)起落、雨滴落在水坑濺起漣漪，甚至停在電話線上的鳥(niǎo)，我也都能看到數(shù)學(xué)。此外，如同望向彌漫大霧的海洋，我模糊了解到，這些日常奇妙的事物充滿無(wú)限的未知。
數(shù)學(xué)的內(nèi)在美麗也不應(yīng)該被輕視、被忽略，數(shù)學(xué)研究本身就已非常美麗優(yōu)雅。數(shù)學(xué)的內(nèi)在美并不是我們?cè)趯W(xué)校里使用的“加法”，雖然加法背后的一般原則自有其美麗之處，但它們大多難看又無(wú)定形。數(shù)學(xué)的內(nèi)在美麗存在于：想法、普遍性、突然一閃而過(guò)的靈感，以及使用直尺和圓規(guī)嘗試三等分某個(gè)角度就等同于去證明3是一個(gè)偶數(shù);我們無(wú)法構(gòu)建一個(gè)等邊七邊形，但可以構(gòu)建一個(gè)等邊十七邊形;沒(méi)有方法可以解開(kāi)單結(jié);為何某些無(wú)限大比其他還大，為某些應(yīng)該較大的無(wú)限大結(jié)果卻相等;等于連續(xù)平方之和(1+4+9+…)的唯一平方數(shù)為4,900(1除外)。
梅格，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)合乎邏輯和追根究底的心靈，你有成為優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的潛力。你不會(huì)滿意于模糊的論點(diǎn)，你想要看到細(xì)節(jié)并親自檢查，你不只是想知道如何讓事物運(yùn)作，而且也想知道為何事物能夠運(yùn)作。此外，你的來(lái)信讓我企盼，將來(lái)你能和我目前一樣，能夠看到數(shù)學(xué)的有趣和美麗——以一種獨(dú)特的看待世界的方式。
我希望，這為你研讀數(shù)學(xué)建立了所需要的背景。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十
《給年青數(shù)學(xué)人的信》作者是一位聲譽(yù)不錯(cuò)的數(shù)學(xué)人，以書(shū)信的方式幫助一個(gè)年輕人認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、體會(huì)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是什么?做數(shù)學(xué)的人的每天的工作是什么?有了大型計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)家的工作還有意義嗎或是還有必要嗎?這些問(wèn)題喔曾經(jīng)都很好奇，也都試圖向人詢問(wèn)。
數(shù)學(xué)是要去滿滿體會(huì)的，急不來(lái)，也不能急。急了就有可能出錯(cuò)，錯(cuò)了你就是在謀殺他人性命，你的聲譽(yù)也自然就完了。還是要扎扎實(shí)實(shí)的。
文章不僅是寫(xiě)數(shù)學(xué)人的成長(zhǎng)，更是對(duì)每個(gè)科學(xué)人員的教誨，希望認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做有貢獻(xiàn)的工作，成為有成績(jī)的車輪。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十一
今天，我讀了《愛(ài)的教育》當(dāng)中的《萬(wàn)里尋母》的故事。
故事講了熱那亞一位母親為了還債，去遙遠(yuǎn)的南美洲的布宜諾斯艾利斯做女傭。兩年都杳無(wú)音訊，她十三歲的小兒子瑪爾可準(zhǔn)備去找母親。他先后去了三個(gè)城市，在許多好心人的幫助下，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在土庫(kù)曼找到了奄奄一息的母親，母親被救活了，是瑪爾可的勇敢救活了他的母親。
我也被瑪爾可的孝心所感動(dòng)了。上次媽媽生病時(shí)，我?guī)蛬寢屜赐耄乙鲆粋€(gè)勇敢、懂事、孝順父母的好孩子。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十二
故事從一個(gè)《千里走單騎》的儺(此字使用了ctrl+v：p，讀nuo2。儺戲是中國(guó)地方戲曲劇種之一，演員戴木面具，多用反復(fù)的、大幅度的程式動(dòng)作表現(xiàn)請(qǐng)神驅(qū)邪、祈福及簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗故事)戲引出了一對(duì)父子情感矛盾的化解過(guò)程。性格孤僻的高田為了完成身患絕癥的兒子的一個(gè)夙愿，只身來(lái)到千里外的云南小鎮(zhèn)。在為兒子完成夙愿的過(guò)程中，才真正對(duì)兒子有了更多理解，而當(dāng)兒子知道父親為他所作的這一切時(shí)，也深深地感受到父親對(duì)他的這一份愛(ài)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十三
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我每次去參加會(huì)議，常會(huì)得到朋友贈(zèng)送的個(gè)人作品集。近日我應(yīng)邀參加了《我與豐一吟》首發(fā)座談會(huì)，會(huì)上很高興得到了俞尚曦先生贈(zèng)送的新作——散文集《三千里路船和櫓》簽名本。本書(shū)由浙江省新聞出版局原局長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、高級(jí)編輯鐘桂松先生作序，序中稱好友俞尚曦先生是桐鄉(xiāng)地方文史專家，甚是允當(dāng)。
回家后，我立刻打開(kāi)散發(fā)著油墨清香的新書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)。俞老師的文章沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有艱澀的字句，卻有著扎實(shí)的文史知識(shí)，流暢樸實(shí)的文風(fēng)及生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，真使我愛(ài)不釋手。我匆匆閱讀了其中幾篇，含英咀華，多有感悟。興奮之余，一時(shí)沖動(dòng)，便想動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。
我覺(jué)得，自己與俞老師在以往的人生經(jīng)歷中，有許多相似的地方，但又感到俞老師在許多方面比我總要棋高一著。我和俞老師都是戴眼鏡，幾乎同時(shí)下到農(nóng)村廣闊天地去參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的知識(shí)青年。俞老師干農(nóng)活真的很棒，敢挑重?fù)?dān)，肩上擔(dān)子加到四百斤，還能站立起來(lái)。而我卻只能挑起一百多斤的擔(dān)子，從來(lái)沒(méi)敢挑二百斤以上的重?fù)?dān)。那些年，俞老師是真正的農(nóng)民。他買母羊來(lái)飼養(yǎng)；苗豬呢，一捉就是兩只。我沒(méi)有飼養(yǎng)過(guò)羊，雖說(shuō)也養(yǎng)過(guò)幾頭豬，可是每次只能養(yǎng)一頭。
那時(shí)候俞老師會(huì)搖船，我下鄉(xiāng)后也學(xué)會(huì)了搖船。俞老師搖船比我搖得多而且搖得遠(yuǎn)，他說(shuō)搖了幾千里路的船，到嘉善買水草，甚至遠(yuǎn)赴上海賣菜，都是搖船去的。有個(gè)冬夜，船差點(diǎn)兒沉沒(méi)；另一次，也是冬天，被迫棄船，在他鄉(xiāng)破漏的屋檐下捱過(guò)一夜。當(dāng)年俞老師和隊(duì)里的社員多次搖著船去裝運(yùn)毛豬。有一次在裝運(yùn)毛豬時(shí)，由于對(duì)面來(lái)了一艘輪船，豬受了驚嚇，將船上的欄桿撞斷，滿船的活豬全都跳到了河里。這時(shí)，俞老師和同去的那位社員跳入河水中，將豬一只一只趕回船艙內(nèi)?？梢韵胂螅?dāng)時(shí)那艱苦的程度是很難用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。俞老師說(shuō)“當(dāng)年插隊(duì)農(nóng)村時(shí)，經(jīng)常搖船出門，若是將搖過(guò)的水程算在一起，何止數(shù)千里！”當(dāng)年我也曾經(jīng)和隊(duì)里的社員一起搖船出門，可是我只搖著船去過(guò)崇福繳公糧，去石門賣熟瓜，頂遠(yuǎn)才去過(guò)杭州罱市河泥，那次是堅(jiān)持兩天兩夜沒(méi)有睡覺(jué)，我搖船的路程總加起來(lái)也不會(huì)超過(guò)幾百里路。
當(dāng)年俞老師曾經(jīng)到金牛塘去開(kāi)河，每擔(dān)一百六七十斤的濕泥挑在肩上，還得在筆陡的踏步上，不停地一步一步從河底挑上來(lái)。雖是寒冬臘月的下雪天，仍是渾身是汗，棉毛衫也會(huì)濕透。記得當(dāng)年我也曾經(jīng)主動(dòng)要求去烏鎮(zhèn)參加開(kāi)市河勞動(dòng)，十天時(shí)間的經(jīng)歷幾乎與俞老師相同，當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，似乎是苦中作樂(lè)，也覺(jué)得十分開(kāi)心。
俞老師是崇福西邊的洲泉人，卻對(duì)桐鄉(xiāng)全市的文化歷史相當(dāng)熟悉，對(duì)家鄉(xiāng)洲泉的文史更是了如指掌。
洲泉在很多年以前，曾經(jīng)地處水的中央，一洲如錢，故名“洲錢”（明末清初逐漸寫(xiě)成“洲泉”）。兩宋之際，洲泉是中原士大夫理想的移民之地，官紳名流南渡，提升了此地的文化品位。南宋趙汝愚做過(guò)右丞相，家鄉(xiāng)洲泉因此有“相州”之稱，后雅作湘州、湘溪。
在關(guān)于洲泉野菱灘的得名緣由中，俞老師深入調(diào)查，“往昔，漾中長(zhǎng)滿了野生的菱秧”，他對(duì)“不少人卻憑想當(dāng)然，隨意將野菱灘寫(xiě)作了野林灘”表示不滿，認(rèn)為“野菱灘既切合實(shí)際，又富有詩(shī)意，而且，它還高度濃縮了江南水鄉(xiāng)的地域特色，風(fēng)味殊佳，也更利于旅游開(kāi)發(fā)”。
俞尚曦老師對(duì)洲泉“千年吳”研究頗深。“千年吳”分為南吳北吳兩支。南吳著名的名士有吳之振、吳克諧諸人。吳之振詩(shī)、書(shū)、畫(huà)樣樣精通。著有《黃葉村莊詩(shī)集》，又與呂晚村、吳自牧合編《宋詩(shī)抄》，聞名于世。族人吳爾塤，明崇禎十六年進(jìn)士，李自成攻打北京時(shí)，吳爾塤逃出北京城，后投奔抗清名將史可法。當(dāng)年他毅然斫下手指托人帶到家鄉(xiāng)，以表示決心抗清以身許國(guó)，其精神十分可貴，從此洲泉就有了一座聞名于世的“一指墳”。北吳所居在馬頭村，今屬岑山村，同樣出了不少文化名人。
俞老師的集子中，諸如此類寫(xiě)地方文史的篇章有不少。作者用散文的筆法，筆端飽含感情，記述了故鄉(xiāng)洲泉的種種往事，一路讀來(lái)，如行山陰道上，令人目不暇接，給讀者留下了難忘的印象。
改革開(kāi)放以后，桐鄉(xiāng)縣（市）政協(xié)搶救性的組織開(kāi)展文史資料搜集整理工作。當(dāng)年崇福鄒蔚文、蔡一、朱近仁、徐樹(shù)民等地方文史專家承擔(dān)政協(xié)文史資料編輯工作，我也被縣政協(xié)聘請(qǐng)為文史資料特約通訊員，從此后我便與地方文史結(jié)下了不解之緣。在長(zhǎng)達(dá)二十多年的時(shí)間內(nèi)，縣（市）政協(xié)每年召開(kāi)會(huì)議，又年年采訪編輯出版一冊(cè)《桐鄉(xiāng)文史資料集》，為子孫后代留下了珍貴的地方文史資料。當(dāng)年，在鄒老師等諸位專家?guī)ьI(lǐng)下，我們這些文史愛(ài)好者對(duì)崇福呂留良、吳之振、徐自華等歷史文化名人深入調(diào)查，上門采訪了解，搜集整理民間傳說(shuō)、民間故事等有關(guān)資料。那時(shí)大家不怕辛苦，不怕麻煩，走街串巷訪問(wèn)年長(zhǎng)的知情者，實(shí)地觀察文物古跡，然后一點(diǎn)一滴積聚起來(lái)，掌握了呂留良等崇福名人的不少第一手資料。這些地方文史資料，為后來(lái)編纂《崇福鎮(zhèn)志》提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十四
這是一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面有很多很多感人的愛(ài)的故事。今天我讀了“六千里尋母記”一文，文中所寫(xiě)發(fā)生在意大利熱那亞的一個(gè)家庭里的故事深深打動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公之一――――――馬克的母親。為了生活，為了全家人的溫飽，這位勇敢的母親只能離開(kāi)他熱愛(ài)著的家人，尤其是她十八歲和十三歲的兩個(gè)兒子，到布宜諾斯艾利斯的一個(gè)上流紳士家里做女傭。
在離別的日子里，這一家人無(wú)時(shí)不刻被思念煎熬著。過(guò)了一年多，母親在最后一封信中說(shuō)身體略有不適后就再也沒(méi)有音訊。全家人都著急了！
主人公之二―――――――小兒子馬克。在心急如焚之時(shí)，十三歲的小兒子馬克毅然走上了六千里尋母之路。馬克在父親的擔(dān)憂中背著行李獨(dú)自離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
“就算是再航行幾次也沒(méi)有關(guān)系，哪怕要徒步走成百上千里路，也一定要找到母親，就算死也要死在她腳下！”馬克表現(xiàn)出了他找尋母親頑強(qiáng)的信念。
最后的結(jié)局令人感嘆，令人振奮。筋疲力盡、雙腳打滿血泡的馬克和重病難醫(yī)、生命垂危的母親重逢了！這是一次愛(ài)的重逢。重逢使這個(gè)十三歲的孩子熱血沸騰，重逢使拒絕手術(shù)的母親重拾生命的希望。他心靈上的創(chuàng)傷、雙腳上的病痛以及母親的病痛肯定能得到醫(yī)治，他們一家人又可以幸福的生活在一起了。
“你是個(gè)勇敢的孩子，救活你母親的'不是我，而是你??！”母親的主治醫(yī)生這發(fā)自肺腑的語(yǔ)言為這篇文章畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
親情，人世間最醇真濃厚的情；母愛(ài)，人世間最寶貴無(wú)私的愛(ài)！
燦陽(yáng)千里讀后感篇十五
父母,老師常常教育我們:"堅(jiān)持到底,就是勝利."自從我讀了朗朗的自傳----千里之行,我的故事后,才更加明白了這句話的意義.這本書(shū)主要講了朗朗刻苦練習(xí)鋼琴時(shí)的種種挫折.朗朗家有一出戲劇.天才的兒子,執(zhí)著的父親,溫良的母親,犧牲了家庭的天倫之樂(lè),犧牲了父親的工作,犧牲了孩子的童年----只因?yàn)閷?duì)于朗朗天資的信念.
雖然朗朗只有半個(gè)童年,但他依舊快樂(lè),因?yàn)橛袔资旮S他的伙伴----鋼琴,陪伴著他,所以在那里,朗朗都是一個(gè)快樂(lè)的人.但是在這快樂(lè)的背后,還有一些凡人不可一試的事情.
那是一個(gè)星期天的早晨,朗朗的父親讓朗朗排練完就趕緊回家練琴,可是意料之外的是,老師讓朗朗留下來(lái)繼續(xù)排練,所以朗朗就晚了兩個(gè)小時(shí)才回家.一回家,父親就十分生氣,高聲喊到:"你這個(gè)不講信用的懶蟲(chóng),說(shuō)好了要回家練琴,卻一下子晚了兩個(gè)小時(shí),你太不象話了!現(xiàn)在你只有兩種選擇,一是自殺,二就是練琴,快說(shuō),到底要那一種!"。
朗朗雖然不想彈琴,但是他更不想死,所以就有手使勁砸墻,他要把手打的血肉橫飛,讓以后再也彈不成鋼琴.這時(shí),父親清醒了,對(duì)兒子央求道:"別打了,還要彈鋼琴呢!"說(shuō)著,就把他抱進(jìn)了懷里......從那以后,他們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí),就這樣一直僵持了三個(gè)多月.一直到朗朗遇見(jiàn)了大叔,大叔才把他們的矛盾解決,使他們重歸于好.最后,朗朗在父親的陪同下,一步步艱難的'行走,從來(lái)沒(méi)有再放棄過(guò),就這樣,他們最終走向了成功之路.
有志者,事竟成.同學(xué)們,你們能把自己的事情一步步不間斷的完成嗎?也許不能.你們能向小水珠一樣用千年萬(wàn)年的時(shí)間,滴穿石塊嗎?也許不能.記得陳忠實(shí)說(shuō)過(guò):"無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走自己的路吧!"。
"契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤."我想起一句話:"困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)."同學(xué)們,讓我們勇敢的面對(duì)困難吧,讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難吧!把困難壓在自己腳下,一步步堅(jiān)定不移的走向成功的道路吧!