對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些寫作中的總結(jié)范例，供大家學(xué)習(xí)參考。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
處里領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里講一下統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)也談不上，只是從事統(tǒng)計(jì)工作多年，有一些體會(huì)，在這里與大家交流一下。
我是一名綜合統(tǒng)計(jì)，今天與大家交流內(nèi)容的主要是站在一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
我們都是在開(kāi)發(fā)區(qū)做統(tǒng)計(jì)工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統(tǒng)計(jì)部門，有的則是項(xiàng)目、招商或其它部門，統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，整天與數(shù)字打交道，尤其到季報(bào)、年報(bào)，各項(xiàng)報(bào)表工作紛至沓來(lái)，應(yīng)接不暇。就我感覺(jué)要想在統(tǒng)計(jì)工作中得心就手、應(yīng)運(yùn)自如，從幾個(gè)方面入手來(lái)做，這樣效果會(huì)好一些：
對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對(duì)我們工作內(nèi)容的熟悉，對(duì)我們所做的工作支持，這就是領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視是有一個(gè)過(guò)程的，除了領(lǐng)導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作重要性外，我們做為統(tǒng)計(jì)人員要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視，多把自己的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品向領(lǐng)導(dǎo)推送，比如一些分析、信息快報(bào)、與其它相關(guān)區(qū)域的比較資料等，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)提供相關(guān)資料，從我們統(tǒng)計(jì)的角度提出建議等等，這些都能取得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)計(jì)，對(duì)我們工作的支持力度就會(huì)加強(qiáng)，理解程度也會(huì)提高，反過(guò)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的要求也會(huì)有增加，更能促進(jìn)我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表特點(diǎn)長(zhǎng)期性，固定性，統(tǒng)計(jì)工作是一種重復(fù)的工作，只有把心沉下去才能進(jìn)入狀態(tài)，只有高度的責(zé)任感才能使我們能夠耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。在工作中要多想，要把各種報(bào)表上報(bào)時(shí)間列個(gè)表，掌握好報(bào)表的節(jié)奏，報(bào)表中每一項(xiàng)指標(biāo)是如何取材、什么時(shí)間我們能夠取到，做到心中有數(shù)，各個(gè)指標(biāo)按時(shí)間分別取，而不要等到馬上就要報(bào)表再集中取數(shù)，這樣就能把工作分散到平時(shí)，避免因找不人，個(gè)別指標(biāo)出不來(lái)，耽誤了報(bào)表時(shí)間，保證報(bào)表的及時(shí)性。在準(zhǔn)確性上，對(duì)于報(bào)表中的每一個(gè)數(shù)字，首先要反復(fù)與專業(yè)核對(duì)、與相關(guān)部門資料核對(duì)、與其它報(bào)表相互核對(duì)，多方核對(duì)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次報(bào)表中邏輯關(guān)系的審核。
因此我們解決辦法是以普查資料為基礎(chǔ)，參照全市統(tǒng)一的方法核算，個(gè)別行業(yè)沒(méi)有辦法取數(shù)年的就大體估計(jì)一下，再逐漸規(guī)范，與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區(qū)很早，前幾年統(tǒng)計(jì)資料大多分散在各專業(yè)人員手中，人員的流動(dòng)，辦公場(chǎng)所的變換等，統(tǒng)計(jì)資料的安全受到威脅，為此我們?cè)?0xx年參照市統(tǒng)計(jì)年鑒格式出版了開(kāi)發(fā)區(qū)的統(tǒng)計(jì)年鑒，此后每年一本，已經(jīng)出了六本，同時(shí)對(duì)需要存檔的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行檔案化管理，這些都需要開(kāi)創(chuàng)性的工作。
學(xué)習(xí)對(duì)于從事任何工作都是必須的，統(tǒng)計(jì)更需要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的方方面面，每個(gè)專業(yè)指標(biāo)的含義、范圍、統(tǒng)計(jì)方法都是什么，統(tǒng)領(lǐng)指標(biāo)是什么，每一個(gè)指標(biāo)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的哪些特點(diǎn)，各個(gè)指標(biāo)相互間的關(guān)系等，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容;其次要學(xué)習(xí)相關(guān)部門的業(yè)務(wù)知識(shí)，如稅務(wù)部門、財(cái)政部門的相關(guān)指標(biāo)取材、范圍，以及這些指標(biāo)與我們統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的關(guān)系，這對(duì)我們把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展?fàn)顩r有很大的幫助，另外我們綜合發(fā)展水平評(píng)價(jià)體系中的指標(biāo)很多來(lái)自于相關(guān)部門，比如環(huán)保、國(guó)土、財(cái)政、規(guī)劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學(xué)習(xí)的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統(tǒng)計(jì)信息，但只是一些“死”的數(shù)字，只有經(jīng)過(guò)加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報(bào)告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實(shí)還有許多需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，如國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，計(jì)算機(jī)軟件的使用技巧等等，總之我認(rèn)為統(tǒng)計(jì)是需要不斷學(xué)習(xí)的專業(yè)。
以上是我從事統(tǒng)計(jì)工作的一些粗淺的體會(huì)，其實(shí)在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，希望通過(guò)次機(jī)會(huì)期待我們的工作在今后共同進(jìn)步。
謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！我來(lái)自我們計(jì)算機(jī)學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說(shuō)到這個(gè)名字有些同學(xué)在笑，沒(méi)錯(cuò)，可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個(gè)普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會(huì)來(lái)跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗(yàn)。所以，今天我是來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說(shuō)的話，大家覺(jué)得中肯就聽(tīng)，覺(jué)得不中聽(tīng)，那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
我個(gè)人覺(jué)得，身為一個(gè)大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺(jué)性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始抑郁了，他們說(shuō)自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺(jué)性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺(jué)得好像很難，不敢隨便做。其實(shí)，這一點(diǎn)都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時(shí)間表嗎？博恩·崔西說(shuō)：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要?！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說(shuō)很迷茫的時(shí)候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來(lái)。做好了規(guī)劃，我們才能對(duì)自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們?cè)诖髮W(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。
我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長(zhǎng)，在校學(xué)生會(huì)當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事，現(xiàn)在留任部長(zhǎng)，在師大青年當(dāng)任一版文記，舍長(zhǎng)，幫老師做課件，黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時(shí)間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個(gè)獎(jiǎng)？其實(shí)，時(shí)間對(duì)于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，所以我必須要自己把時(shí)間像擠海綿一樣擠出來(lái)。相信在座的不少同學(xué)今年也會(huì)有跟我類似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個(gè)感到苦惱。這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教過(guò)輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過(guò)校區(qū)主席的師兄。要怎么做好時(shí)間的分配呢？當(dāng)干部的同學(xué)注意聽(tīng)一下了，我這里歸結(jié)為幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，就是我剛剛說(shuō)的規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。第二點(diǎn)，要抓重點(diǎn)。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠(yuǎn)一些，哪份工作值得花更多時(shí)間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。第三點(diǎn)，權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級(jí)長(zhǎng)的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會(huì)?！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長(zhǎng)，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個(gè)建議，大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段，這個(gè)時(shí)候有什么生活上的問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì)找別人請(qǐng)教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請(qǐng)教。當(dāng)然如果大家覺(jué)得有什么問(wèn)題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大家平常要多看書。我總覺(jué)得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺(jué)就是普遍思想還不夠一個(gè)高度。我高中時(shí)候一個(gè)跟我同宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程，他在高中時(shí)期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非?？释麆?chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來(lái)的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點(diǎn)四十五分起床看半個(gè)鐘頭勵(lì)志管理或者哲學(xué)方面的書，并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點(diǎn)慢，因?yàn)樽罱?huì)那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書是一輩子都要做的事情。多讀書，對(duì)你的人生就有一個(gè)指導(dǎo)作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯(cuò)誤。有個(gè)很有名的故事，德國(guó)威廉二世發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時(shí)大受啟發(fā)，他感嘆地說(shuō)，如果在20年前讀到這段話，就不會(huì)鑄成以往失敗的大錯(cuò)。我覺(jué)得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個(gè)半鐘時(shí)間讀兩類書。半個(gè)鐘頭讀哲學(xué)管理勵(lì)志類書籍，另外的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀專業(yè)書籍。計(jì)算機(jī)類的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個(gè)非常好的閱讀習(xí)慣，這給他抓住時(shí)代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國(guó)打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更新?lián)Q代非?？欤绻恢惫淌赜谧约阂郧皩W(xué)到的東西，不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的`東西，我們很快就會(huì)被淘汰。讀書也要有良好的習(xí)慣，要靜下心來(lái)讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開(kāi)始，讀完一些好的書一定會(huì)寫點(diǎn)什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會(huì)根據(jù)玉的知識(shí)發(fā)揮想象，寫了一篇小說(shuō)。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文字，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會(huì)讓你變得更加睿智。
最后說(shuō)到科研，我們是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實(shí)搞科研一點(diǎn)都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺(jué)得我們中國(guó)的大學(xué)生有個(gè)很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時(shí)間讓自己思考。韓國(guó)的孫正義，軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時(shí)間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個(gè)袖珍翻譯器，之后他向一個(gè)教授申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資，然后申請(qǐng)了專利，賣了一百萬(wàn)美元。我覺(jué)得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時(shí)間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個(gè)小時(shí)思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的?！赌阒档贸蔀樽顑?yōu)秀的》這本書有個(gè)很好的觀點(diǎn)，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會(huì)用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時(shí)間。再說(shuō)到比賽，很多新來(lái)的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)，都感到壓力很大。其實(shí)跟大家說(shuō)，要想拿獎(jiǎng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒(méi)興趣。有個(gè)很有名的哲學(xué)觀，叫做吸引法則。當(dāng)你對(duì)一件事物很渴望的時(shí)候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過(guò)去，同時(shí)你也在吸引著它過(guò)來(lái)。這段話意思很明顯，只有你對(duì)一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我參加一個(gè)企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個(gè)企業(yè)的管理模式，花了一個(gè)晚上做了一個(gè)很精美的ppt，也因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我們大學(xué)生就是要學(xué)會(huì)渴望，要有目標(biāo)，而且每天早上起來(lái)就都想一下自己的目標(biāo)，并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做，你就會(huì)感到這一天的奮斗充滿激情，你會(huì)變得更加有信心！有了信心，就要去做。《圣經(jīng)》里面有句話：沒(méi)有行動(dòng)的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺(jué)得哪些聽(tīng)得過(guò)去，就要學(xué)會(huì)立即采用。優(yōu)秀的人有個(gè)特點(diǎn)，就是一旦他們有什么好的想法，就會(huì)立即施行，而且能夠一直堅(jiān)持下去。我們要學(xué)會(huì)用積極的思想影響我們的行為。
由于時(shí)間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺(jué)得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說(shuō)的：
播種下思想，你就會(huì)收獲行動(dòng)；
播種下行動(dòng)，你就會(huì)收獲習(xí)慣；
播種下習(xí)慣，你就會(huì)收獲性格；
播種下性格，你就會(huì)收獲命運(yùn)。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇三
同志們：
黨的二十大報(bào)告對(duì)黨的建設(shè)和組織工作提出了明確要求，市委組織部門必須始終堅(jiān)持組織工作服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，切實(shí)推動(dòng)黨的二十大精神在**落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
把握精髓要義，學(xué)深學(xué)透走在前。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。組織部門要扛起帶頭學(xué)習(xí)和面上推動(dòng)“雙重責(zé)任”，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，推動(dòng)組織系統(tǒng)在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神上走在前。堅(jiān)持“第一議題”制度，讀原著學(xué)原文、悟原理知原義，原原本本學(xué)、逐篇逐段悟，深學(xué)細(xì)悟、融會(huì)貫通，更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加堅(jiān)定自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。將學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告等內(nèi)容納入各級(jí)干部教育培訓(xùn)課程，依托黨校、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，高質(zhì)量開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神情況納入黨建考核，推動(dòng)全市各級(jí)黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)深悟透做實(shí)。開(kāi)展黨的二十大精神“六進(jìn)”宣講活動(dòng)，通過(guò)高端大講堂、“**黨建”微信公眾號(hào)等平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋面，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的濃厚氛圍，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展凝心聚力。
強(qiáng)化“三標(biāo)”引領(lǐng)，錨定攻堅(jiān)干在先。黨的二十大報(bào)告對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)兩步走戰(zhàn)略安排和未來(lái)五年的戰(zhàn)略任務(wù)作了進(jìn)一步部署。組織部門要錨定新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，立足職能職責(zé)，強(qiáng)化“三標(biāo)”（工作有標(biāo)桿、落實(shí)有標(biāo)準(zhǔn)、突破有標(biāo)準(zhǔn)）引領(lǐng)，確保組織工作始終與市委中心工作同頻共振。注重選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在重大斗爭(zhēng)中磨礪干部，加強(qiáng)干部斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。堅(jiān)持遺留問(wèn)題化解和整體工作提升同步推進(jìn)，全面增強(qiáng)選人用人針對(duì)性和精準(zhǔn)度。以基層黨建質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃為牽引，深化農(nóng)村黨建“五起來(lái)”工程，扎實(shí)推進(jìn)“五星”支部創(chuàng)建，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織。強(qiáng)化城市基層黨建系統(tǒng)建設(shè)，落實(shí)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化“一核四聯(lián)”模式，深入推進(jìn)“紅色物業(yè)”建設(shè)，有效提升社區(qū)精細(xì)化治理、精準(zhǔn)化服務(wù)水平。深化非公“聯(lián)盟黨建”，擴(kuò)大黨的組織和工作在新興領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)有效覆蓋，管好用好黨建指導(dǎo)員，探索加強(qiáng)新業(yè)態(tài)、新就業(yè)群體黨建工作。大力開(kāi)展“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才政策宣傳季”活動(dòng)，完善人才引進(jìn)、使用、培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)體制機(jī)制。推進(jìn)引才育才行動(dòng)計(jì)劃、**籍人才回歸計(jì)劃等，持續(xù)拓寬招才引才渠道，打造高素質(zhì)人才“蓄水池”。
勇于自我革命，彰顯擔(dān)當(dāng)作表率。黨的二十大報(bào)告指出，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。組織部門肩負(fù)著為黨的事業(yè)發(fā)展選干部、強(qiáng)基礎(chǔ)、聚人才的政治責(zé)任，必須時(shí)刻保持“趕考”的清醒和堅(jiān)定，始終以自我革命的精神不斷推進(jìn)組織工作提質(zhì)增效。堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，弘揚(yáng)“實(shí)”的好傳統(tǒng)，把旗幟鮮明講政治貫穿于組織工作各方面、全過(guò)程。把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為2023年組織工作的主線，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化“有解思維”，善于用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題，善于在解放思想中謀思路，及時(shí)破除慣性思維，提出創(chuàng)新舉措，不折不扣推動(dòng)黨中央、省委決策部署在**條條落實(shí)、件件落地、事事見(jiàn)效。以“人一之、我十之”的勁頭干事創(chuàng)業(yè)，以“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力、“致廣大而盡精微”的精氣神，查缺補(bǔ)漏、補(bǔ)齊短板，把組織工作抓緊抓好、抓出成效，在奮力走好新的趕考路上展現(xiàn)新作為。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛才，幾位老師從不同側(cè)面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗(yàn)交流，聽(tīng)后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵(lì)和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強(qiáng)烈地感受到了我們外語(yǔ)系老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，對(duì)教書育人工作的責(zé)任和追求。
作為老師，我們不僅是教書，還要育人;不僅是學(xué)生的老師，還要是學(xué)生的朋友。我們深知，只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持，才能取得理想的教學(xué)效果。
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個(gè)班級(jí)，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說(shuō)的那樣，對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
愛(ài)，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠(chéng)的愛(ài)融入到整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自信和自強(qiáng)。
今天，我們選取、三位老師作經(jīng)驗(yàn)交流，并不是說(shuō)這三位老師在各方面都無(wú)可挑剔，但是他們確實(shí)在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。當(dāng)然，我們外語(yǔ)系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時(shí)間的關(guān)系無(wú)法上臺(tái)交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z(yǔ)系眾多優(yōu)秀教師的代表。
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)可以說(shuō)是圓滿的，成功的。學(xué)院以及教務(wù)處，組織宣傳部，學(xué)生處等領(lǐng)導(dǎo)親自到會(huì)指導(dǎo)，顯示學(xué)院對(duì)這次會(huì)議的重視，對(duì)我們外語(yǔ)系工作的重視，特別是對(duì)學(xué)院師德學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。
我相信，這次會(huì)議能夠喚起我們外語(yǔ)系老師對(duì)師德學(xué)風(fēng)建設(shè)更多的關(guān)注，喚起我們擔(dān)任班主任老師對(duì)所在班級(jí)建設(shè)更多的投入。我更希望我們外語(yǔ)系的老師，能夠以此次交流會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學(xué)院“迎評(píng)”工作中去。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興這天能和大家坐在一齊交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我明白在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。此刻就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們一齊探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話禮貌，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都就應(yīng)給予一個(gè)老師就應(yīng)給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們就應(yīng)更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。個(gè)性是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫忙樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫忙減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x取班干部的時(shí)候必須要慎重，選取那些潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。明白這個(gè)狀況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎樣行呢?這工作怎樣搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，以前頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育好處的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至此刻好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈?，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。個(gè)性是高年級(jí)學(xué)生，更就應(yīng)注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了必須的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被理解。
四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我們此刻的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還能夠增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種資料的比賽，都能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一齊練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還能夠培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在那里提出來(lái)，期望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
大家好!
今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝!根據(jù)本次活動(dòng)的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。
一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。要求每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來(lái)，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。
2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)批改，單元測(cè)試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過(guò)，如果有車，行隊(duì)禮，等車通過(guò)后在通過(guò)公路。
我校積極開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開(kāi)始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。
2、教師數(shù)量不足，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，革新小學(xué)明天一定會(huì)更好!謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家好!
在這秋高氣爽，五谷飄香的美好時(shí)節(jié)，第十七屆東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松嫩明珠——松原市隆重召開(kāi)，這是東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)交流工作、研討學(xué)術(shù)的盛會(huì)，也是三省規(guī)劃精英聯(lián)絡(luò)情感、增進(jìn)友誼的盛會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表松原市，向蒞臨松原的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓朋友，表示最熱烈的歡迎!
松原市是松花江畔一座崛起的新城。松原位于吉林省中西部，松嫩平原腹地。下轄四縣一區(qū)和三個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，幅員面積2.2萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?90萬(wàn)。這里歷史悠久，人文淵藪，山川秀麗，物產(chǎn)豐饒。素有“糧倉(cāng)、肉庫(kù)、漁鄉(xiāng)、油?！敝雷u(yù)。建市以來(lái)，憑借著資源富集、區(qū)位獨(dú)特、交通便利等優(yōu)勢(shì)，松原的經(jīng)濟(jì)保持著高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力由建市之初全省第七位躍居第三位，在東北地區(qū)41個(gè)地級(jí)市中名列第八位。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，中心城市建設(shè)日新月異。城市的基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，城市承載能力顯著增強(qiáng)，城市管理日趨規(guī)范。一座石油化工城、綠色食品工業(yè)城、生態(tài)旅游城已初具規(guī)模。一座璀璨的石化新城神話般崛起于松嫩平原。
任何一座城市建設(shè)的蓬勃發(fā)展，都離不開(kāi)規(guī)劃工作的正確引領(lǐng)。城市規(guī)劃是城市發(fā)展的龍頭，是城市公共管理的重要部分，是城市調(diào)控資源的必要手段。自松原建市以來(lái)，歷屆市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視松原的規(guī)劃建設(shè)工作，為松原成長(zhǎng)做百年計(jì)、千年計(jì)。在城市功能的規(guī)劃上，堅(jiān)持以促進(jìn)和發(fā)展民生為根本出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮城市發(fā)展的長(zhǎng)期利益與現(xiàn)實(shí)利益，大手筆規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，譜寫了城市規(guī)劃建設(shè)精彩的篇章。近來(lái)，松原在城市規(guī)劃方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些有待探討和改進(jìn)的`地方。這次東北三省城市規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松原召開(kāi)，無(wú)疑于是我市規(guī)劃工作的一場(chǎng)及時(shí)雨。借助本次會(huì)議可以對(duì)松原城市規(guī)劃工作進(jìn)行總結(jié)、梳理，升華、提高。吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)幸福松原。衷心希望與會(huì)專家學(xué)者對(duì)松原城市規(guī)劃建設(shè)工作不吝賜教，給予指導(dǎo)。
學(xué)術(shù)交流，高峰論劍。今天，東北三省的規(guī)劃人才齊聚一堂，共同探討城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市發(fā)展問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，推動(dòng)規(guī)劃工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新局面。我深信，通過(guò)本次學(xué)術(shù)交流會(huì)，必將進(jìn)一步促進(jìn)我市、我省乃至東三省城市規(guī)劃的交流與合作;通過(guò)與會(huì)代表智慧火花的碰撞，一定能引發(fā)各地區(qū)城市規(guī)劃工作者的激情與創(chuàng)意，為城市規(guī)劃發(fā)展描繪出濃墨重彩的藍(lán)圖。
最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
上的愉悅，因此即使在艱難的環(huán)境之中，更應(yīng)潔身自好完善自我，在過(guò)程中追求快樂(lè)。
品孔顏之樂(lè)，做幸福青年，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活?？鬃印㈩伝氐热穗m生活在艱苦的環(huán)境之中，但未曾放棄對(duì)未來(lái)的期望，在艱難的條件下依舊追求理想，并將此達(dá)到了另一種樂(lè)觀主義的境界“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”由此得出只有積極向上面對(duì)甘苦，不改變追求的道義，樂(lè)就會(huì)油然而生。不必羨慕旁人，不貶低自己，將富貴化作浮云，貧困生活仍有樂(lè)趣。梁灝就是一個(gè)很好的例子，他一共考了47年，參加會(huì)試40場(chǎng)，他自稱“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲，青云得路，多太公二年”，從中可以看出他對(duì)目標(biāo)的不懈追求，堅(jiān)持自己的信念和理想，即使兩鬢白發(fā)仍不斷追求。
品孔顏之樂(lè)，做幸福青年，以隨遇而安為處事之道?？鬃?、顏回等人所追求的道義與旁人不同，他們認(rèn)為違背了道義的富貴對(duì)自己來(lái)說(shuō)毫無(wú)價(jià)值，這種君子完美人格的體現(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要模范?？夏岬险f(shuō)過(guò)“從希望中得到歡樂(lè)，在苦難中保持堅(jiān)韌?！笨鄻?lè)，是人們對(duì)客觀物質(zhì)生活條件的感受，而不是客觀物質(zhì)生活條件，本身我們?yōu)楹尾桓惺芷渲兄畼?lè)，同孔子那般君子學(xué)習(xí)，拋棄世俗的愁苦，隨遇而安由外在到內(nèi)在，由被迫到主動(dòng)去體會(huì)安貧之樂(lè)。
品質(zhì)，若是在生活中展示出這樣的。
精神。
我們也能成為每天都活在幸福和快樂(lè)中的青年。
我的演講完畢，謝謝大家。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇九
江西光大旅游公司經(jīng)理宋小林到九資河考察十分看好峽谷漂流項(xiàng)目但是苦于沒(méi)有足夠的水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)得知后迅速和縣電力公司協(xié)調(diào)把屬縣電力公司的兩個(gè)小水電站轉(zhuǎn)包給宋老板用小水電站的蓄水庫(kù)蓄水滿足漂流的需要為了讓項(xiàng)目在十一黃金周前啟動(dòng)我們又及時(shí)組織人力幫其清理河道終于趕在啟動(dòng)了首漂式實(shí)現(xiàn)正式運(yùn)行。三是實(shí)施“感情工程”。充分發(fā)揮老區(qū)人民熱清淳樸的傳統(tǒng)與外商講感情、交朋友、表誠(chéng)意以熱情請(qǐng)進(jìn)外商以親情、友情感動(dòng)外商促使外商來(lái)鎮(zhèn)投資。武漢惠濤集團(tuán)中藥飲片加工廠項(xiàng)目本來(lái)已到恩施、英山、浠水等地進(jìn)行了考察為了拉來(lái)這一2000萬(wàn)元的項(xiàng)目我們利用該集團(tuán)老板曾在九資河做過(guò)生意有不少朋友的條件由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和該老板的朋友組成的招商專班在武漢一住就是7天用友情和誠(chéng)意使集團(tuán)公司決定來(lái)鎮(zhèn)考察。為了準(zhǔn)備好考察我們事先在文字材料、選址、政策優(yōu)惠、中藥材基地等多個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)集團(tuán)老板帶領(lǐng)省中藥材協(xié)會(huì)的專家一行前來(lái)考察時(shí)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和他的朋友全程陪同邊敘友情邊考察讓考察組一行既看到了我們的誠(chéng)意又看到了我們無(wú)與倫比的資源優(yōu)勢(shì)最終決定投資九資河。四是實(shí)施“以外引外工程”。我們對(duì)每一位來(lái)我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的人員都給予優(yōu)惠政策讓他們有豐富的回報(bào)以良好的信譽(yù)換得他們的信任。同時(shí)又把他們當(dāng)作自己的招商員鼓勵(lì)他們?yōu)槲覀儬烤€搭橋。福建施老板在我鎮(zhèn)趙家坳、馬岔河村投資辦廠嘗到甜頭后去年他又引來(lái)浙江溫嶺連老板投入250萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦石雕工藝加工廠產(chǎn)品內(nèi)銷國(guó)內(nèi)大中城市對(duì)外打入日本市場(chǎng)。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十
尊敬的葛老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
人生樂(lè)在何處？人生為何事而樂(lè)？這些是我們每個(gè)人都不可回避的問(wèn)題。作為儒家思想重要內(nèi)容的“孔顏之樂(lè)”，千百年來(lái)，一直在啟迪與引導(dǎo)著無(wú)數(shù)人積極探索人生真諦。周敦頤、程頤、程顥諸多先賢莫不受其影響。而今天，在“品孔顏之樂(lè)，做幸福青年”主題交流中，我逐漸意識(shí)到：人生之樂(lè)貴在本真。
剛才，肖金花同學(xué)說(shuō)，人生在世事務(wù)龐雜人際關(guān)系微妙，人生之樂(lè)多從“偽”字中來(lái)。為了讓父母開(kāi)心，就裝作刻苦學(xué)子；為了讓老師開(kāi)心，就扮得十分乖巧；為了讓朋友開(kāi)心，就表現(xiàn)善解人意。于是乎，自己也逐漸變得左右逢源，樂(lè)在其中。小花兒同學(xué)的看法不無(wú)道理?！兑捉?jīng)》就說(shuō)“圣人出，有大偽”。但是，我們不能簡(jiǎn)單地理解為人生之樂(lè)就源于此。那并不是人生的真諦。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，這是顏回的日常生活狀態(tài)。我們生活在物質(zhì)豐富的時(shí)代，沒(méi)有體會(huì)過(guò)挨餓受凍的感覺(jué)。當(dāng)然，第一位發(fā)言的英子同學(xué)說(shuō)，她為了減肥堅(jiān)決“過(guò)午不食”餓得頭暈眼花兩腳無(wú)力，是有了類似的經(jīng)歷。但那絕不能與顏回的“一簞食，一瓢飲”同年而語(yǔ)。我們家也曾經(jīng)居住在條件比較差的城中村，我是“不堪其憂”的那類人。對(duì)居住在前海的同學(xué)，對(duì)自家有別墅的同學(xué)不無(wú)羨慕。也只因?yàn)槿绱?，顏回的“不改其?lè)”才顯得無(wú)比珍貴?？鬃雍皖伝貛熗蕉?，為我洗滌了蒙塵的心靈，讓我發(fā)現(xiàn)了人生最簡(jiǎn)單而淳樸的快樂(lè)。我相信，同學(xué)們的內(nèi)心深處也會(huì)有所觸動(dòng)。
不錯(cuò)，作為時(shí)代青年，我們不能有了“快樂(lè)”二字就止步不前。在小組討論的時(shí)候，我的組長(zhǎng)阿先就批評(píng)了只看重快樂(lè)的想法?？鞓?lè)可以成為人生的底色，而幸福才是人生的目的。這是我今天的“格言呈現(xiàn)”，請(qǐng)葛老師幫我寫在白板上?？鞓?lè)和幸福都是人生最本質(zhì)的追求?？鞓?lè)可以簡(jiǎn)單，而幸福需要深邃。
最簡(jiǎn)單的快樂(lè)也要“義”字當(dāng)頭，人生的幸福更是非義不取。對(duì)人生品格的要求從來(lái)都不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)。這是儒家的精神，也是人生的真諦，更是幸福的本源?？鬃雍皖伝厥切腋５?，他們有著自己的人生哲學(xué)；我們也是幸福的，我們有著令人自豪的文化遺產(chǎn)。我們每一位同學(xué)還要追求更大的幸福，那就是追隨先賢的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，留下自己的足跡。
同學(xué)們，讓我們確定共同的目標(biāo)：做人有品，處事有格，人生幸福！
謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十一
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然教師要求我做個(gè)。
講話。
我就應(yīng)教師的要求做一個(gè)簡(jiǎn)短的經(jīng)驗(yàn)交流。
球、游泳、開(kāi)車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽(tīng)力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來(lái)，練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地上課認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一英語(yǔ)節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
那里再教大家一招：把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活趣味的'東西，寓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之中的記憶單詞的方法能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記，就會(huì)感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了很多單詞。
總之，如果你帶著一顆歡樂(lè)、熱情的心、有效地去學(xué)英語(yǔ)，就必須能成功！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新的使命，新的起點(diǎn)，新的征途，剛才會(huì)上宣布了局黨委關(guān)于我任職的決定，在此，我首先衷心感謝市局黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)，感謝同志們對(duì)我的信任和支持!
這次任職不僅是對(duì)我工作的一種認(rèn)同與肯定，更是對(duì)我的一份期望和重托。讓我有更多的機(jī)會(huì)，立足本職，發(fā)揮作用，為我市交警事業(yè)發(fā)展增光，為我市交警事業(yè)發(fā)展添彩。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的工作角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的重托與期望。在此，我作如下表態(tài)：
第一、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
自己將認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)精神，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)和服從市公安局黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)交警大隊(duì)的改革與發(fā)展。同時(shí)，我將虛心向新單位班子的成員和干警學(xué)習(xí)。在原來(lái)基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)黨政一班人，解放思想、振奮精神，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，明確責(zé)任、互相支持，不斷增強(qiáng)班子整體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和廉政建設(shè)，保持交警隊(duì)伍的正規(guī)化和純潔性。
首先，自己要嚴(yán)于律己，清正廉明，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)規(guī)會(huì)紀(jì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，做到慎獨(dú)、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。其次，要定期培訓(xùn)，定時(shí)充電，抓好政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，教育廣大交警樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持交警隊(duì)伍的純潔性。強(qiáng)化交警的紀(jì)律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、能征善戰(zhàn)的交警鐵軍。
第三、創(chuàng)造性抓好大隊(duì)的黨建工作,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部。
一是結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定并完善各項(xiàng)制度,特別是定期例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、黨員民主評(píng)議制度、黨風(fēng)廉正建設(shè)制度,結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,以制度規(guī)范總支的各項(xiàng)活動(dòng),努力增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。二是完善基層黨組織建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型支部。加強(qiáng)黨員的教育和管理，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員的活動(dòng)，做好新黨員的發(fā)展工作，發(fā)揮各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每個(gè)黨員的先鋒模范作用，更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)一線、服務(wù)群眾。
第四，以干警為本，營(yíng)造交警大隊(duì)家園氛圍。
以“了解干警、關(guān)心干警、尊重干警、凝聚干警”為出發(fā)點(diǎn)，在維護(hù)黨委權(quán)威、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)大隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)抓好全面工作。,利用節(jié)假日和工作之余，組織全體干警開(kāi)展各項(xiàng)健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)，舉辦各種小型演講、小型知識(shí)競(jìng)賽、小座談會(huì)等，活躍大家文化生活，建設(shè)特色警營(yíng)文化，同時(shí)，維護(hù)廣大干警的利益。在生活上，又給予民警們無(wú)微不至的關(guān)懷，主動(dòng)了解大隊(duì)民警的困難，解決民警的后顧之憂，。使大家能夠感受到組織的溫暖，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
第五、把握宣教工作重點(diǎn)，進(jìn)一步提升交通管理水平。
針對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)車輛、重點(diǎn)駕駛?cè)?，協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展交通安全講座，重點(diǎn)駕駛?cè)说墓芾淼怯浐桶踩逃?，客、貨運(yùn)車輛的車況檢查及備案，配合開(kāi)展客運(yùn)駕駛員的防火演習(xí)等。特別是要做好前期宣傳教育工作，利用一切宣傳工具和宣傳陣地，抓好源頭管理，送各種安全宣傳冊(cè)，車輛、駕駛?cè)藛T登記表進(jìn)工廠、入鄉(xiāng)村，下街道，達(dá)到了便民、有效、覆蓋全等宣傳管理效果。
同時(shí)，對(duì)照黨章，發(fā)省自己。清醒認(rèn)識(shí)到自己身上存在一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)和提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨委和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。
我深知，做好今后的工作，關(guān)鍵靠全體干警的共同努力，關(guān)鍵在我們新班子的團(tuán)結(jié)奮斗。我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體干警的大力支持下，我們一定能夠在今后的工作中取得新的輝煌!
謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十三
尊敬的xx各位老師以及各位同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自于高三年級(jí)的李昱稷。通過(guò)將近三年的時(shí)間，對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些自己的見(jiàn)解，如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績(jī)。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái)，和大家一起分享。
兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種，難免都會(huì)有些無(wú)從下手、不知所措。其實(shí)我們?nèi)祟惻c生俱來(lái)最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因?yàn)楹ε露晃兜亩惚?，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說(shuō)：和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)相比英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無(wú)異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣?。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡(jiǎn)單的日常對(duì)話開(kāi)始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語(yǔ)老師，見(jiàn)到每一位韓語(yǔ)老師，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好；見(jiàn)到韓國(guó)部的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì)增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間。
和對(duì)方交流的時(shí)候你張開(kāi)嘴的'一瞬間，發(fā)音是你給予對(duì)方的第一印象，那么接下來(lái)就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會(huì)一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會(huì)拼讀、能聽(tīng)寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。用第二天的單詞、課文句子的聽(tīng)寫來(lái)檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對(duì)上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。
每天的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時(shí)間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí)。對(duì)于老師的課上提問(wèn)，不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型，套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)單的句子來(lái)回答。老師糾正你的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個(gè)句子，就要做到毫無(wú)錯(cuò)誤的說(shuō)出來(lái)。每課的對(duì)應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的時(shí)間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容，就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會(huì)的部分?？梢蕴崆白孕蓄A(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì)，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識(shí)了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問(wèn)。與之相反，老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)的填補(bǔ)漏洞，才不會(huì)給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十四
愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx中學(xué)七年級(jí)五班的xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫?！岸?tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的.事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。
讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十五
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的組織人事經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組織人事工作是與人打交道的工作，其魅力在于正確運(yùn)用組織人事工作的政策，科學(xué)地選人、育人、用人，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。近年來(lái)，我所業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)由4個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展為4個(gè)業(yè)務(wù)中心，附屬研究所，3個(gè)控股公司，事業(yè)呈跨越式發(fā)展，組織人事工作變得尤為重要。為此，我們樹(shù)立以人為本的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有力地推動(dòng)了組織人事工作的開(kāi)展。下面我結(jié)合單位實(shí)際情況，簡(jiǎn)單談?wù)勎宜慕M織人事工作，請(qǐng)大家指點(diǎn)。
一、創(chuàng)新思想觀念，樹(shù)立以人為本的人事工作理念
組織人事工作是直接為事業(yè)發(fā)展輸送人力資源的重要工作。為適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮組織人事工作的作用，我們確立了“以人為本”的工作理念。
（一）尊重個(gè)性，塑造創(chuàng)業(yè)精神。我們把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為追求目標(biāo)，提供人才成長(zhǎng)的機(jī)遇和條件，破除各種不利于人才成長(zhǎng)的體制性弊端，努力營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好氛圍，肯定人才做出的工作業(yè)績(jī)，讓人才在工作中感受到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感和得到社會(huì)承認(rèn)的榮譽(yù)感。倡導(dǎo)職業(yè)分工和內(nèi)外協(xié)作，塑造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的知識(shí)團(tuán)隊(duì)，把協(xié)作精神作為現(xiàn)代科技工作者的重要素質(zhì)看待，積極創(chuàng)造條件，提供交流合作的機(jī)會(huì)，努力營(yíng)造共同創(chuàng)業(yè)的精神。
（二）發(fā)揚(yáng)民主，轉(zhuǎn)變管理方式。為解放人的個(gè)性，最大限度地挖掘人的潛力，我們轉(zhuǎn)變管理方式，弱化行政意識(shí)，最大限度地做到“少管閑事”，把精力主要用于協(xié)調(diào)和監(jiān)督，把“金字塔式”管理方式變?yōu)椤捌绞健钡淖鍪缕脚_(tái)，擴(kuò)大中層負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目主持人對(duì)人、財(cái)、物、事的自主決定權(quán)，讓他們成為干事創(chuàng)業(yè)的主體。
（三）尊重規(guī)律，培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。做好組織人事工作依靠的是熟練掌握和科學(xué)運(yùn)用人的成長(zhǎng)、發(fā)展、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)等各種規(guī)律，正確理解人的自我價(jià)值體系與組織系統(tǒng)目標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系。切實(shí)尊重客觀規(guī)律，自覺(jué)強(qiáng)化規(guī)律意識(shí)，真正用規(guī)律指導(dǎo)組織人事工作實(shí)踐，為人才成長(zhǎng)、發(fā)展、流動(dòng)等系列工作服務(wù)，使人才適得其所，切實(shí)發(fā)揮其作用。
二、創(chuàng)新工作方法，構(gòu)建富有活力的工作機(jī)制
組織人事工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有不斷創(chuàng)新工作方法，努力健全人才管理、分配、獎(jiǎng)勵(lì)、流動(dòng)、培養(yǎng)等機(jī)制，才能推進(jìn)其有效開(kāi)展。
（一）調(diào)整管理方式，由編制管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。我們按照“簡(jiǎn)化領(lǐng)導(dǎo)層次，精干管理部門，強(qiáng)化業(yè)務(wù)部門，分離經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，后勤服務(wù)社會(huì)化”的原則，結(jié)合單位實(shí)際發(fā)展情況，明確人才結(jié)構(gòu)的具體目標(biāo)和比例，對(duì)原有機(jī)構(gòu)和崗位進(jìn)行了調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，以崗位需要為目標(biāo)開(kāi)展人員的.聘用、考核、分配、培訓(xùn)等一系列組織人事工作，建立了崗位管理的模式。
（二）規(guī)范分配體系，由單一分配向多元分配轉(zhuǎn)變。在充分考慮按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的基礎(chǔ)上，我所根據(jù)部門和崗位的不同性質(zhì)，構(gòu)建了以業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯亩嘣峙潴w系。
一是以勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、能力、經(jīng)驗(yàn)及風(fēng)險(xiǎn)為要素對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行分析，確定以崗位薪金為主的工資結(jié)構(gòu)，建立了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的分配制度。
二是制定搞活內(nèi)部分配的措施。根據(jù)部門性質(zhì)、職能任務(wù)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源和發(fā)展方向，實(shí)行分類管理，將內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)分為公益性部門、準(zhǔn)公益性部門、非公益性部門等，在非公益性部門推行工資與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的分配方式，充分肯定了部門業(yè)績(jī)。
三是完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在科技開(kāi)發(fā)、課題爭(zhēng)取、項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理等方面做出顯著成績(jī)，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的人才，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng)。
（三）重視能力培養(yǎng)，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)向提升素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。我們強(qiáng)調(diào)人的專業(yè)水平應(yīng)與職業(yè)道德、執(zhí)行能力相一致。近年來(lái)，堅(jiān)持以能力建設(shè)為重點(diǎn)，摒棄單一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展需要，致力于人的專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，采取教育、培訓(xùn)、輪換、掛職鍛煉等多種方式，規(guī)范人才從業(yè)能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高執(zhí)行能力，全面提高了人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
（四）注重實(shí)際效果，從制度建設(shè)向制度落實(shí)轉(zhuǎn)變。政策的落實(shí)關(guān)鍵在制度的執(zhí)行效果。我們結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際情況建立了與政策相配套的管理制度，規(guī)范了工作流程。在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照制度規(guī)范人事工作，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、創(chuàng)新工作環(huán)境，建立服務(wù)人才的保障條件
建立與工作機(jī)制良性互動(dòng)的工作環(huán)境，是人事工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我們加大環(huán)境建設(shè)力度，提高人才待遇水平，營(yíng)造了的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（一）改善硬環(huán)境。綠化美化環(huán)境，建設(shè)文化體育活動(dòng)場(chǎng)地，改善辦公條件。開(kāi)展文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，讓職工保持身心舒適健康。提供大病醫(yī)療保險(xiǎn)、職工互助保險(xiǎn)等服務(wù)，開(kāi)展醫(yī)療保健，提供免費(fèi)體檢。
（二）提高待遇水平。對(duì)引進(jìn)的特殊人才和高級(jí)人才，給予較大數(shù)額的安家費(fèi)和生活補(bǔ)貼。兌現(xiàn)駐地政府在住房、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的優(yōu)惠政策。實(shí)行低職高聘，解決職稱與崗位之間的矛盾，切實(shí)兌現(xiàn)人才待遇。
（三）加大表彰力度。對(duì)在科技開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目爭(zhēng)取、經(jīng)營(yíng)。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十六
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想。
1、領(lǐng)導(dǎo)層方面：高度重視并大力支持推廣“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念和實(shí)施。
2、教師層方面：我們給予老師的信息是團(tuán)體智慧是力量的來(lái)源。
3、學(xué)生的良好紀(jì)律是“高效課堂基本范式”推廣的有力保障。所以我們首先大力整頓學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、本學(xué)期“高效課堂基本范式”的步驟。
1、第一輪：動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)，消除老師對(duì)“高效課堂基本范式”的種種顧慮心理，給予老師鼓鼓勁。在第一輪的研究課中，采取老師自愿報(bào)名參加的方法，主要是消除老師的顧慮心理。并及時(shí)的評(píng)課，提高認(rèn)識(shí)“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念。
2、優(yōu)化“高效課堂基本范式”的四大環(huán)節(jié)，通過(guò)教師之間聽(tīng)課、評(píng)課，并通過(guò)學(xué)校、教師博客平臺(tái)進(jìn)行在線交流研討，還利用每周一下午例會(huì)進(jìn)行對(duì)“高效課堂基本范式”的學(xué)習(xí)，讓老師們進(jìn)一步對(duì)“高效課堂基本范式”的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可，提高認(rèn)識(shí)。
3、第二輪：采取定標(biāo)形式，由學(xué)校定老師定課題踐行“高效課堂基本范式”的公開(kāi)課。讓更多的老師參與研究課，使老師們更一步深入“高效課堂基本范式”的踐行，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
4、本學(xué)期的最后階段，進(jìn)行“高效課堂基本范式”的.評(píng)優(yōu)課，并總結(jié)表彰。
三、我校教師們的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
1、教師們從“爭(zhēng)論、排斥”到“認(rèn)可、積極參與”。
2、學(xué)生從“不敢發(fā)言”到“積極發(fā)言”。
3、“教師在課堂上少表?yè)P(yáng)”到“課堂上隨時(shí)有表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言”。
4、課后，常常聽(tīng)到教師們交流討論某位教師的課堂組織好，某位教師的學(xué)教案設(shè)計(jì)好，某位老師如果某個(gè)環(huán)節(jié)這樣設(shè)計(jì)會(huì)更好等等。
今后，我們學(xué)校一定要堅(jiān)持不動(dòng)搖的對(duì)“高效課堂基本范式”的推廣下大力度，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題堅(jiān)持找出良策，對(duì)癥下藥，利用團(tuán)體的智慧和力量，把學(xué)校推向新的臺(tái)階。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
處里領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里講一下統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)也談不上，只是從事統(tǒng)計(jì)工作多年，有一些體會(huì)，在這里與大家交流一下。
我是一名綜合統(tǒng)計(jì)，今天與大家交流內(nèi)容的主要是站在一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
我們都是在開(kāi)發(fā)區(qū)做統(tǒng)計(jì)工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統(tǒng)計(jì)部門，有的則是項(xiàng)目、招商或其它部門，統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，整天與數(shù)字打交道，尤其到季報(bào)、年報(bào)，各項(xiàng)報(bào)表工作紛至沓來(lái)，應(yīng)接不暇。就我感覺(jué)要想在統(tǒng)計(jì)工作中得心就手、應(yīng)運(yùn)自如，從幾個(gè)方面入手來(lái)做，這樣效果會(huì)好一些：
對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對(duì)我們工作內(nèi)容的熟悉，對(duì)我們所做的工作支持，這就是領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視是有一個(gè)過(guò)程的，除了領(lǐng)導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作重要性外，我們做為統(tǒng)計(jì)人員要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視，多把自己的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品向領(lǐng)導(dǎo)推送，比如一些分析、信息快報(bào)、與其它相關(guān)區(qū)域的比較資料等，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)提供相關(guān)資料，從我們統(tǒng)計(jì)的角度提出建議等等，這些都能取得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)計(jì)，對(duì)我們工作的支持力度就會(huì)加強(qiáng)，理解程度也會(huì)提高，反過(guò)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的要求也會(huì)有增加，更能促進(jìn)我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表特點(diǎn)長(zhǎng)期性，固定性，統(tǒng)計(jì)工作是一種重復(fù)的工作，只有把心沉下去才能進(jìn)入狀態(tài)，只有高度的責(zé)任感才能使我們能夠耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。在工作中要多想，要把各種報(bào)表上報(bào)時(shí)間列個(gè)表，掌握好報(bào)表的節(jié)奏，報(bào)表中每一項(xiàng)指標(biāo)是如何取材、什么時(shí)間我們能夠取到，做到心中有數(shù)，各個(gè)指標(biāo)按時(shí)間分別取，而不要等到馬上就要報(bào)表再集中取數(shù)，這樣就能把工作分散到平時(shí)，避免因找不人，個(gè)別指標(biāo)出不來(lái)，耽誤了報(bào)表時(shí)間，保證報(bào)表的及時(shí)性。在準(zhǔn)確性上，對(duì)于報(bào)表中的每一個(gè)數(shù)字，首先要反復(fù)與專業(yè)核對(duì)、與相關(guān)部門資料核對(duì)、與其它報(bào)表相互核對(duì)，多方核對(duì)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次報(bào)表中邏輯關(guān)系的審核。
因此我們解決辦法是以普查資料為基礎(chǔ)，參照全市統(tǒng)一的方法核算，個(gè)別行業(yè)沒(méi)有辦法取數(shù)年的就大體估計(jì)一下，再逐漸規(guī)范，與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區(qū)很早，前幾年統(tǒng)計(jì)資料大多分散在各專業(yè)人員手中，人員的流動(dòng)，辦公場(chǎng)所的變換等，統(tǒng)計(jì)資料的安全受到威脅，為此我們?cè)?0xx年參照市統(tǒng)計(jì)年鑒格式出版了開(kāi)發(fā)區(qū)的統(tǒng)計(jì)年鑒，此后每年一本，已經(jīng)出了六本，同時(shí)對(duì)需要存檔的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行檔案化管理，這些都需要開(kāi)創(chuàng)性的工作。
學(xué)習(xí)對(duì)于從事任何工作都是必須的，統(tǒng)計(jì)更需要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的方方面面，每個(gè)專業(yè)指標(biāo)的含義、范圍、統(tǒng)計(jì)方法都是什么，統(tǒng)領(lǐng)指標(biāo)是什么，每一個(gè)指標(biāo)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的哪些特點(diǎn)，各個(gè)指標(biāo)相互間的關(guān)系等，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容;其次要學(xué)習(xí)相關(guān)部門的業(yè)務(wù)知識(shí)，如稅務(wù)部門、財(cái)政部門的相關(guān)指標(biāo)取材、范圍，以及這些指標(biāo)與我們統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的關(guān)系，這對(duì)我們把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展?fàn)顩r有很大的幫助，另外我們綜合發(fā)展水平評(píng)價(jià)體系中的指標(biāo)很多來(lái)自于相關(guān)部門，比如環(huán)保、國(guó)土、財(cái)政、規(guī)劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學(xué)習(xí)的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統(tǒng)計(jì)信息，但只是一些“死”的數(shù)字，只有經(jīng)過(guò)加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報(bào)告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實(shí)還有許多需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，如國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，計(jì)算機(jī)軟件的使用技巧等等，總之我認(rèn)為統(tǒng)計(jì)是需要不斷學(xué)習(xí)的專業(yè)。
以上是我從事統(tǒng)計(jì)工作的一些粗淺的體會(huì)，其實(shí)在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，希望通過(guò)次機(jī)會(huì)期待我們的工作在今后共同進(jìn)步。
謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！我來(lái)自我們計(jì)算機(jī)學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說(shuō)到這個(gè)名字有些同學(xué)在笑，沒(méi)錯(cuò)，可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個(gè)普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會(huì)來(lái)跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗(yàn)。所以，今天我是來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說(shuō)的話，大家覺(jué)得中肯就聽(tīng)，覺(jué)得不中聽(tīng)，那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
我個(gè)人覺(jué)得，身為一個(gè)大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺(jué)性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始抑郁了，他們說(shuō)自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺(jué)性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺(jué)得好像很難，不敢隨便做。其實(shí)，這一點(diǎn)都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時(shí)間表嗎？博恩·崔西說(shuō)：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要?！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說(shuō)很迷茫的時(shí)候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來(lái)。做好了規(guī)劃，我們才能對(duì)自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們?cè)诖髮W(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。
我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長(zhǎng)，在校學(xué)生會(huì)當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事，現(xiàn)在留任部長(zhǎng)，在師大青年當(dāng)任一版文記，舍長(zhǎng)，幫老師做課件，黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時(shí)間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個(gè)獎(jiǎng)？其實(shí)，時(shí)間對(duì)于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，所以我必須要自己把時(shí)間像擠海綿一樣擠出來(lái)。相信在座的不少同學(xué)今年也會(huì)有跟我類似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個(gè)感到苦惱。這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教過(guò)輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過(guò)校區(qū)主席的師兄。要怎么做好時(shí)間的分配呢？當(dāng)干部的同學(xué)注意聽(tīng)一下了，我這里歸結(jié)為幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，就是我剛剛說(shuō)的規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。第二點(diǎn)，要抓重點(diǎn)。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠(yuǎn)一些，哪份工作值得花更多時(shí)間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。第三點(diǎn)，權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級(jí)長(zhǎng)的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會(huì)?！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長(zhǎng)，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個(gè)建議，大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段，這個(gè)時(shí)候有什么生活上的問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì)找別人請(qǐng)教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請(qǐng)教。當(dāng)然如果大家覺(jué)得有什么問(wèn)題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大家平常要多看書。我總覺(jué)得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺(jué)就是普遍思想還不夠一個(gè)高度。我高中時(shí)候一個(gè)跟我同宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程，他在高中時(shí)期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非?？释麆?chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來(lái)的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點(diǎn)四十五分起床看半個(gè)鐘頭勵(lì)志管理或者哲學(xué)方面的書，并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點(diǎn)慢，因?yàn)樽罱?huì)那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書是一輩子都要做的事情。多讀書，對(duì)你的人生就有一個(gè)指導(dǎo)作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯(cuò)誤。有個(gè)很有名的故事，德國(guó)威廉二世發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時(shí)大受啟發(fā)，他感嘆地說(shuō)，如果在20年前讀到這段話，就不會(huì)鑄成以往失敗的大錯(cuò)。我覺(jué)得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個(gè)半鐘時(shí)間讀兩類書。半個(gè)鐘頭讀哲學(xué)管理勵(lì)志類書籍，另外的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀專業(yè)書籍。計(jì)算機(jī)類的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個(gè)非常好的閱讀習(xí)慣，這給他抓住時(shí)代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國(guó)打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更新?lián)Q代非?？欤绻恢惫淌赜谧约阂郧皩W(xué)到的東西，不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的`東西，我們很快就會(huì)被淘汰。讀書也要有良好的習(xí)慣，要靜下心來(lái)讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開(kāi)始，讀完一些好的書一定會(huì)寫點(diǎn)什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會(huì)根據(jù)玉的知識(shí)發(fā)揮想象，寫了一篇小說(shuō)。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文字，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會(huì)讓你變得更加睿智。
最后說(shuō)到科研，我們是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實(shí)搞科研一點(diǎn)都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺(jué)得我們中國(guó)的大學(xué)生有個(gè)很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時(shí)間讓自己思考。韓國(guó)的孫正義，軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時(shí)間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個(gè)袖珍翻譯器，之后他向一個(gè)教授申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資，然后申請(qǐng)了專利，賣了一百萬(wàn)美元。我覺(jué)得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時(shí)間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個(gè)小時(shí)思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的?！赌阒档贸蔀樽顑?yōu)秀的》這本書有個(gè)很好的觀點(diǎn)，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會(huì)用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時(shí)間。再說(shuō)到比賽，很多新來(lái)的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)，都感到壓力很大。其實(shí)跟大家說(shuō)，要想拿獎(jiǎng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒(méi)興趣。有個(gè)很有名的哲學(xué)觀，叫做吸引法則。當(dāng)你對(duì)一件事物很渴望的時(shí)候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過(guò)去，同時(shí)你也在吸引著它過(guò)來(lái)。這段話意思很明顯，只有你對(duì)一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我參加一個(gè)企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個(gè)企業(yè)的管理模式，花了一個(gè)晚上做了一個(gè)很精美的ppt，也因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我們大學(xué)生就是要學(xué)會(huì)渴望，要有目標(biāo)，而且每天早上起來(lái)就都想一下自己的目標(biāo)，并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做，你就會(huì)感到這一天的奮斗充滿激情，你會(huì)變得更加有信心！有了信心，就要去做。《圣經(jīng)》里面有句話：沒(méi)有行動(dòng)的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺(jué)得哪些聽(tīng)得過(guò)去，就要學(xué)會(huì)立即采用。優(yōu)秀的人有個(gè)特點(diǎn)，就是一旦他們有什么好的想法，就會(huì)立即施行，而且能夠一直堅(jiān)持下去。我們要學(xué)會(huì)用積極的思想影響我們的行為。
由于時(shí)間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺(jué)得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說(shuō)的：
播種下思想，你就會(huì)收獲行動(dòng)；
播種下行動(dòng)，你就會(huì)收獲習(xí)慣；
播種下習(xí)慣，你就會(huì)收獲性格；
播種下性格，你就會(huì)收獲命運(yùn)。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇三
同志們：
黨的二十大報(bào)告對(duì)黨的建設(shè)和組織工作提出了明確要求，市委組織部門必須始終堅(jiān)持組織工作服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，切實(shí)推動(dòng)黨的二十大精神在**落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
把握精髓要義，學(xué)深學(xué)透走在前。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。組織部門要扛起帶頭學(xué)習(xí)和面上推動(dòng)“雙重責(zé)任”，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，推動(dòng)組織系統(tǒng)在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神上走在前。堅(jiān)持“第一議題”制度，讀原著學(xué)原文、悟原理知原義，原原本本學(xué)、逐篇逐段悟，深學(xué)細(xì)悟、融會(huì)貫通，更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加堅(jiān)定自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。將學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告等內(nèi)容納入各級(jí)干部教育培訓(xùn)課程，依托黨校、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，高質(zhì)量開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神情況納入黨建考核，推動(dòng)全市各級(jí)黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)深悟透做實(shí)。開(kāi)展黨的二十大精神“六進(jìn)”宣講活動(dòng)，通過(guò)高端大講堂、“**黨建”微信公眾號(hào)等平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋面，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的濃厚氛圍，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展凝心聚力。
強(qiáng)化“三標(biāo)”引領(lǐng)，錨定攻堅(jiān)干在先。黨的二十大報(bào)告對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)兩步走戰(zhàn)略安排和未來(lái)五年的戰(zhàn)略任務(wù)作了進(jìn)一步部署。組織部門要錨定新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，立足職能職責(zé)，強(qiáng)化“三標(biāo)”（工作有標(biāo)桿、落實(shí)有標(biāo)準(zhǔn)、突破有標(biāo)準(zhǔn)）引領(lǐng)，確保組織工作始終與市委中心工作同頻共振。注重選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在重大斗爭(zhēng)中磨礪干部，加強(qiáng)干部斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。堅(jiān)持遺留問(wèn)題化解和整體工作提升同步推進(jìn)，全面增強(qiáng)選人用人針對(duì)性和精準(zhǔn)度。以基層黨建質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃為牽引，深化農(nóng)村黨建“五起來(lái)”工程，扎實(shí)推進(jìn)“五星”支部創(chuàng)建，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織。強(qiáng)化城市基層黨建系統(tǒng)建設(shè)，落實(shí)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化“一核四聯(lián)”模式，深入推進(jìn)“紅色物業(yè)”建設(shè)，有效提升社區(qū)精細(xì)化治理、精準(zhǔn)化服務(wù)水平。深化非公“聯(lián)盟黨建”，擴(kuò)大黨的組織和工作在新興領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)有效覆蓋，管好用好黨建指導(dǎo)員，探索加強(qiáng)新業(yè)態(tài)、新就業(yè)群體黨建工作。大力開(kāi)展“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才政策宣傳季”活動(dòng)，完善人才引進(jìn)、使用、培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)體制機(jī)制。推進(jìn)引才育才行動(dòng)計(jì)劃、**籍人才回歸計(jì)劃等，持續(xù)拓寬招才引才渠道，打造高素質(zhì)人才“蓄水池”。
勇于自我革命，彰顯擔(dān)當(dāng)作表率。黨的二十大報(bào)告指出，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。組織部門肩負(fù)著為黨的事業(yè)發(fā)展選干部、強(qiáng)基礎(chǔ)、聚人才的政治責(zé)任，必須時(shí)刻保持“趕考”的清醒和堅(jiān)定，始終以自我革命的精神不斷推進(jìn)組織工作提質(zhì)增效。堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，弘揚(yáng)“實(shí)”的好傳統(tǒng)，把旗幟鮮明講政治貫穿于組織工作各方面、全過(guò)程。把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為2023年組織工作的主線，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化“有解思維”，善于用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題，善于在解放思想中謀思路，及時(shí)破除慣性思維，提出創(chuàng)新舉措，不折不扣推動(dòng)黨中央、省委決策部署在**條條落實(shí)、件件落地、事事見(jiàn)效。以“人一之、我十之”的勁頭干事創(chuàng)業(yè)，以“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力、“致廣大而盡精微”的精氣神，查缺補(bǔ)漏、補(bǔ)齊短板，把組織工作抓緊抓好、抓出成效，在奮力走好新的趕考路上展現(xiàn)新作為。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛才，幾位老師從不同側(cè)面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗(yàn)交流，聽(tīng)后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵(lì)和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強(qiáng)烈地感受到了我們外語(yǔ)系老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，對(duì)教書育人工作的責(zé)任和追求。
作為老師，我們不僅是教書，還要育人;不僅是學(xué)生的老師，還要是學(xué)生的朋友。我們深知，只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持，才能取得理想的教學(xué)效果。
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個(gè)班級(jí)，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說(shuō)的那樣，對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
愛(ài)，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠(chéng)的愛(ài)融入到整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自信和自強(qiáng)。
今天，我們選取、三位老師作經(jīng)驗(yàn)交流，并不是說(shuō)這三位老師在各方面都無(wú)可挑剔，但是他們確實(shí)在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。當(dāng)然，我們外語(yǔ)系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時(shí)間的關(guān)系無(wú)法上臺(tái)交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z(yǔ)系眾多優(yōu)秀教師的代表。
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)可以說(shuō)是圓滿的，成功的。學(xué)院以及教務(wù)處，組織宣傳部，學(xué)生處等領(lǐng)導(dǎo)親自到會(huì)指導(dǎo)，顯示學(xué)院對(duì)這次會(huì)議的重視，對(duì)我們外語(yǔ)系工作的重視，特別是對(duì)學(xué)院師德學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。
我相信，這次會(huì)議能夠喚起我們外語(yǔ)系老師對(duì)師德學(xué)風(fēng)建設(shè)更多的關(guān)注，喚起我們擔(dān)任班主任老師對(duì)所在班級(jí)建設(shè)更多的投入。我更希望我們外語(yǔ)系的老師，能夠以此次交流會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學(xué)院“迎評(píng)”工作中去。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興這天能和大家坐在一齊交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我明白在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。此刻就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們一齊探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話禮貌，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都就應(yīng)給予一個(gè)老師就應(yīng)給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們就應(yīng)更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。個(gè)性是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫忙樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫忙減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x取班干部的時(shí)候必須要慎重，選取那些潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。明白這個(gè)狀況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎樣行呢?這工作怎樣搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，以前頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育好處的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至此刻好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈?，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。個(gè)性是高年級(jí)學(xué)生，更就應(yīng)注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了必須的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被理解。
四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我們此刻的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還能夠增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種資料的比賽，都能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一齊練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還能夠培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在那里提出來(lái)，期望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
大家好!
今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝!根據(jù)本次活動(dòng)的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。
一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。要求每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來(lái)，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。
2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)批改，單元測(cè)試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過(guò)，如果有車，行隊(duì)禮，等車通過(guò)后在通過(guò)公路。
我校積極開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開(kāi)始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。
2、教師數(shù)量不足，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，革新小學(xué)明天一定會(huì)更好!謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家好!
在這秋高氣爽，五谷飄香的美好時(shí)節(jié)，第十七屆東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松嫩明珠——松原市隆重召開(kāi)，這是東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)交流工作、研討學(xué)術(shù)的盛會(huì)，也是三省規(guī)劃精英聯(lián)絡(luò)情感、增進(jìn)友誼的盛會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表松原市，向蒞臨松原的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓朋友，表示最熱烈的歡迎!
松原市是松花江畔一座崛起的新城。松原位于吉林省中西部，松嫩平原腹地。下轄四縣一區(qū)和三個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，幅員面積2.2萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?90萬(wàn)。這里歷史悠久，人文淵藪，山川秀麗，物產(chǎn)豐饒。素有“糧倉(cāng)、肉庫(kù)、漁鄉(xiāng)、油?！敝雷u(yù)。建市以來(lái)，憑借著資源富集、區(qū)位獨(dú)特、交通便利等優(yōu)勢(shì)，松原的經(jīng)濟(jì)保持著高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力由建市之初全省第七位躍居第三位，在東北地區(qū)41個(gè)地級(jí)市中名列第八位。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，中心城市建設(shè)日新月異。城市的基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，城市承載能力顯著增強(qiáng)，城市管理日趨規(guī)范。一座石油化工城、綠色食品工業(yè)城、生態(tài)旅游城已初具規(guī)模。一座璀璨的石化新城神話般崛起于松嫩平原。
任何一座城市建設(shè)的蓬勃發(fā)展，都離不開(kāi)規(guī)劃工作的正確引領(lǐng)。城市規(guī)劃是城市發(fā)展的龍頭，是城市公共管理的重要部分，是城市調(diào)控資源的必要手段。自松原建市以來(lái)，歷屆市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視松原的規(guī)劃建設(shè)工作，為松原成長(zhǎng)做百年計(jì)、千年計(jì)。在城市功能的規(guī)劃上，堅(jiān)持以促進(jìn)和發(fā)展民生為根本出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮城市發(fā)展的長(zhǎng)期利益與現(xiàn)實(shí)利益，大手筆規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，譜寫了城市規(guī)劃建設(shè)精彩的篇章。近來(lái)，松原在城市規(guī)劃方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些有待探討和改進(jìn)的`地方。這次東北三省城市規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松原召開(kāi)，無(wú)疑于是我市規(guī)劃工作的一場(chǎng)及時(shí)雨。借助本次會(huì)議可以對(duì)松原城市規(guī)劃工作進(jìn)行總結(jié)、梳理，升華、提高。吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)幸福松原。衷心希望與會(huì)專家學(xué)者對(duì)松原城市規(guī)劃建設(shè)工作不吝賜教，給予指導(dǎo)。
學(xué)術(shù)交流，高峰論劍。今天，東北三省的規(guī)劃人才齊聚一堂，共同探討城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市發(fā)展問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，推動(dòng)規(guī)劃工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新局面。我深信，通過(guò)本次學(xué)術(shù)交流會(huì)，必將進(jìn)一步促進(jìn)我市、我省乃至東三省城市規(guī)劃的交流與合作;通過(guò)與會(huì)代表智慧火花的碰撞，一定能引發(fā)各地區(qū)城市規(guī)劃工作者的激情與創(chuàng)意，為城市規(guī)劃發(fā)展描繪出濃墨重彩的藍(lán)圖。
最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
上的愉悅，因此即使在艱難的環(huán)境之中，更應(yīng)潔身自好完善自我，在過(guò)程中追求快樂(lè)。
品孔顏之樂(lè)，做幸福青年，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活?？鬃印㈩伝氐热穗m生活在艱苦的環(huán)境之中，但未曾放棄對(duì)未來(lái)的期望，在艱難的條件下依舊追求理想，并將此達(dá)到了另一種樂(lè)觀主義的境界“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”由此得出只有積極向上面對(duì)甘苦，不改變追求的道義，樂(lè)就會(huì)油然而生。不必羨慕旁人，不貶低自己，將富貴化作浮云，貧困生活仍有樂(lè)趣。梁灝就是一個(gè)很好的例子，他一共考了47年，參加會(huì)試40場(chǎng)，他自稱“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲，青云得路，多太公二年”，從中可以看出他對(duì)目標(biāo)的不懈追求，堅(jiān)持自己的信念和理想，即使兩鬢白發(fā)仍不斷追求。
品孔顏之樂(lè)，做幸福青年，以隨遇而安為處事之道?？鬃?、顏回等人所追求的道義與旁人不同，他們認(rèn)為違背了道義的富貴對(duì)自己來(lái)說(shuō)毫無(wú)價(jià)值，這種君子完美人格的體現(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要模范?？夏岬险f(shuō)過(guò)“從希望中得到歡樂(lè)，在苦難中保持堅(jiān)韌?！笨鄻?lè)，是人們對(duì)客觀物質(zhì)生活條件的感受，而不是客觀物質(zhì)生活條件，本身我們?yōu)楹尾桓惺芷渲兄畼?lè)，同孔子那般君子學(xué)習(xí)，拋棄世俗的愁苦，隨遇而安由外在到內(nèi)在，由被迫到主動(dòng)去體會(huì)安貧之樂(lè)。
品質(zhì)，若是在生活中展示出這樣的。
精神。
我們也能成為每天都活在幸福和快樂(lè)中的青年。
我的演講完畢，謝謝大家。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇九
江西光大旅游公司經(jīng)理宋小林到九資河考察十分看好峽谷漂流項(xiàng)目但是苦于沒(méi)有足夠的水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)得知后迅速和縣電力公司協(xié)調(diào)把屬縣電力公司的兩個(gè)小水電站轉(zhuǎn)包給宋老板用小水電站的蓄水庫(kù)蓄水滿足漂流的需要為了讓項(xiàng)目在十一黃金周前啟動(dòng)我們又及時(shí)組織人力幫其清理河道終于趕在啟動(dòng)了首漂式實(shí)現(xiàn)正式運(yùn)行。三是實(shí)施“感情工程”。充分發(fā)揮老區(qū)人民熱清淳樸的傳統(tǒng)與外商講感情、交朋友、表誠(chéng)意以熱情請(qǐng)進(jìn)外商以親情、友情感動(dòng)外商促使外商來(lái)鎮(zhèn)投資。武漢惠濤集團(tuán)中藥飲片加工廠項(xiàng)目本來(lái)已到恩施、英山、浠水等地進(jìn)行了考察為了拉來(lái)這一2000萬(wàn)元的項(xiàng)目我們利用該集團(tuán)老板曾在九資河做過(guò)生意有不少朋友的條件由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和該老板的朋友組成的招商專班在武漢一住就是7天用友情和誠(chéng)意使集團(tuán)公司決定來(lái)鎮(zhèn)考察。為了準(zhǔn)備好考察我們事先在文字材料、選址、政策優(yōu)惠、中藥材基地等多個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)集團(tuán)老板帶領(lǐng)省中藥材協(xié)會(huì)的專家一行前來(lái)考察時(shí)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和他的朋友全程陪同邊敘友情邊考察讓考察組一行既看到了我們的誠(chéng)意又看到了我們無(wú)與倫比的資源優(yōu)勢(shì)最終決定投資九資河。四是實(shí)施“以外引外工程”。我們對(duì)每一位來(lái)我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的人員都給予優(yōu)惠政策讓他們有豐富的回報(bào)以良好的信譽(yù)換得他們的信任。同時(shí)又把他們當(dāng)作自己的招商員鼓勵(lì)他們?yōu)槲覀儬烤€搭橋。福建施老板在我鎮(zhèn)趙家坳、馬岔河村投資辦廠嘗到甜頭后去年他又引來(lái)浙江溫嶺連老板投入250萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦石雕工藝加工廠產(chǎn)品內(nèi)銷國(guó)內(nèi)大中城市對(duì)外打入日本市場(chǎng)。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十
尊敬的葛老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
人生樂(lè)在何處？人生為何事而樂(lè)？這些是我們每個(gè)人都不可回避的問(wèn)題。作為儒家思想重要內(nèi)容的“孔顏之樂(lè)”，千百年來(lái)，一直在啟迪與引導(dǎo)著無(wú)數(shù)人積極探索人生真諦。周敦頤、程頤、程顥諸多先賢莫不受其影響。而今天，在“品孔顏之樂(lè)，做幸福青年”主題交流中，我逐漸意識(shí)到：人生之樂(lè)貴在本真。
剛才，肖金花同學(xué)說(shuō)，人生在世事務(wù)龐雜人際關(guān)系微妙，人生之樂(lè)多從“偽”字中來(lái)。為了讓父母開(kāi)心，就裝作刻苦學(xué)子；為了讓老師開(kāi)心，就扮得十分乖巧；為了讓朋友開(kāi)心，就表現(xiàn)善解人意。于是乎，自己也逐漸變得左右逢源，樂(lè)在其中。小花兒同學(xué)的看法不無(wú)道理?！兑捉?jīng)》就說(shuō)“圣人出，有大偽”。但是，我們不能簡(jiǎn)單地理解為人生之樂(lè)就源于此。那并不是人生的真諦。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，這是顏回的日常生活狀態(tài)。我們生活在物質(zhì)豐富的時(shí)代，沒(méi)有體會(huì)過(guò)挨餓受凍的感覺(jué)。當(dāng)然，第一位發(fā)言的英子同學(xué)說(shuō)，她為了減肥堅(jiān)決“過(guò)午不食”餓得頭暈眼花兩腳無(wú)力，是有了類似的經(jīng)歷。但那絕不能與顏回的“一簞食，一瓢飲”同年而語(yǔ)。我們家也曾經(jīng)居住在條件比較差的城中村，我是“不堪其憂”的那類人。對(duì)居住在前海的同學(xué)，對(duì)自家有別墅的同學(xué)不無(wú)羨慕。也只因?yàn)槿绱?，顏回的“不改其?lè)”才顯得無(wú)比珍貴?？鬃雍皖伝貛熗蕉?，為我洗滌了蒙塵的心靈，讓我發(fā)現(xiàn)了人生最簡(jiǎn)單而淳樸的快樂(lè)。我相信，同學(xué)們的內(nèi)心深處也會(huì)有所觸動(dòng)。
不錯(cuò)，作為時(shí)代青年，我們不能有了“快樂(lè)”二字就止步不前。在小組討論的時(shí)候，我的組長(zhǎng)阿先就批評(píng)了只看重快樂(lè)的想法?？鞓?lè)可以成為人生的底色，而幸福才是人生的目的。這是我今天的“格言呈現(xiàn)”，請(qǐng)葛老師幫我寫在白板上?？鞓?lè)和幸福都是人生最本質(zhì)的追求?？鞓?lè)可以簡(jiǎn)單，而幸福需要深邃。
最簡(jiǎn)單的快樂(lè)也要“義”字當(dāng)頭，人生的幸福更是非義不取。對(duì)人生品格的要求從來(lái)都不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)。這是儒家的精神，也是人生的真諦，更是幸福的本源?？鬃雍皖伝厥切腋５?，他們有著自己的人生哲學(xué)；我們也是幸福的，我們有著令人自豪的文化遺產(chǎn)。我們每一位同學(xué)還要追求更大的幸福，那就是追隨先賢的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，留下自己的足跡。
同學(xué)們，讓我們確定共同的目標(biāo)：做人有品，處事有格，人生幸福！
謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十一
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然教師要求我做個(gè)。
講話。
我就應(yīng)教師的要求做一個(gè)簡(jiǎn)短的經(jīng)驗(yàn)交流。
球、游泳、開(kāi)車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽(tīng)力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來(lái)，練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地上課認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一英語(yǔ)節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
那里再教大家一招：把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活趣味的'東西，寓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之中的記憶單詞的方法能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記，就會(huì)感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了很多單詞。
總之，如果你帶著一顆歡樂(lè)、熱情的心、有效地去學(xué)英語(yǔ)，就必須能成功！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新的使命，新的起點(diǎn)，新的征途，剛才會(huì)上宣布了局黨委關(guān)于我任職的決定，在此，我首先衷心感謝市局黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)，感謝同志們對(duì)我的信任和支持!
這次任職不僅是對(duì)我工作的一種認(rèn)同與肯定，更是對(duì)我的一份期望和重托。讓我有更多的機(jī)會(huì)，立足本職，發(fā)揮作用，為我市交警事業(yè)發(fā)展增光，為我市交警事業(yè)發(fā)展添彩。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的工作角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的重托與期望。在此，我作如下表態(tài)：
第一、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
自己將認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)精神，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)和服從市公安局黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)交警大隊(duì)的改革與發(fā)展。同時(shí)，我將虛心向新單位班子的成員和干警學(xué)習(xí)。在原來(lái)基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)黨政一班人，解放思想、振奮精神，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，明確責(zé)任、互相支持，不斷增強(qiáng)班子整體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和廉政建設(shè)，保持交警隊(duì)伍的正規(guī)化和純潔性。
首先，自己要嚴(yán)于律己，清正廉明，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)規(guī)會(huì)紀(jì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，做到慎獨(dú)、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。其次，要定期培訓(xùn)，定時(shí)充電，抓好政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，教育廣大交警樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持交警隊(duì)伍的純潔性。強(qiáng)化交警的紀(jì)律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、能征善戰(zhàn)的交警鐵軍。
第三、創(chuàng)造性抓好大隊(duì)的黨建工作,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部。
一是結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定并完善各項(xiàng)制度,特別是定期例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、黨員民主評(píng)議制度、黨風(fēng)廉正建設(shè)制度,結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,以制度規(guī)范總支的各項(xiàng)活動(dòng),努力增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。二是完善基層黨組織建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型支部。加強(qiáng)黨員的教育和管理，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員的活動(dòng)，做好新黨員的發(fā)展工作，發(fā)揮各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每個(gè)黨員的先鋒模范作用，更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)一線、服務(wù)群眾。
第四，以干警為本，營(yíng)造交警大隊(duì)家園氛圍。
以“了解干警、關(guān)心干警、尊重干警、凝聚干警”為出發(fā)點(diǎn)，在維護(hù)黨委權(quán)威、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)大隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)抓好全面工作。,利用節(jié)假日和工作之余，組織全體干警開(kāi)展各項(xiàng)健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)，舉辦各種小型演講、小型知識(shí)競(jìng)賽、小座談會(huì)等，活躍大家文化生活，建設(shè)特色警營(yíng)文化，同時(shí)，維護(hù)廣大干警的利益。在生活上，又給予民警們無(wú)微不至的關(guān)懷，主動(dòng)了解大隊(duì)民警的困難，解決民警的后顧之憂，。使大家能夠感受到組織的溫暖，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
第五、把握宣教工作重點(diǎn)，進(jìn)一步提升交通管理水平。
針對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)車輛、重點(diǎn)駕駛?cè)?，協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展交通安全講座，重點(diǎn)駕駛?cè)说墓芾淼怯浐桶踩逃?，客、貨運(yùn)車輛的車況檢查及備案，配合開(kāi)展客運(yùn)駕駛員的防火演習(xí)等。特別是要做好前期宣傳教育工作，利用一切宣傳工具和宣傳陣地，抓好源頭管理，送各種安全宣傳冊(cè)，車輛、駕駛?cè)藛T登記表進(jìn)工廠、入鄉(xiāng)村，下街道，達(dá)到了便民、有效、覆蓋全等宣傳管理效果。
同時(shí)，對(duì)照黨章，發(fā)省自己。清醒認(rèn)識(shí)到自己身上存在一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)和提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨委和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。
我深知，做好今后的工作，關(guān)鍵靠全體干警的共同努力，關(guān)鍵在我們新班子的團(tuán)結(jié)奮斗。我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體干警的大力支持下，我們一定能夠在今后的工作中取得新的輝煌!
謝謝大家!
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十三
尊敬的xx各位老師以及各位同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自于高三年級(jí)的李昱稷。通過(guò)將近三年的時(shí)間，對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些自己的見(jiàn)解，如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績(jī)。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái)，和大家一起分享。
兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種，難免都會(huì)有些無(wú)從下手、不知所措。其實(shí)我們?nèi)祟惻c生俱來(lái)最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因?yàn)楹ε露晃兜亩惚?，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說(shuō)：和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)相比英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無(wú)異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣?。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡(jiǎn)單的日常對(duì)話開(kāi)始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語(yǔ)老師，見(jiàn)到每一位韓語(yǔ)老師，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好；見(jiàn)到韓國(guó)部的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì)增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間。
和對(duì)方交流的時(shí)候你張開(kāi)嘴的'一瞬間，發(fā)音是你給予對(duì)方的第一印象，那么接下來(lái)就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會(huì)一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會(huì)拼讀、能聽(tīng)寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。用第二天的單詞、課文句子的聽(tīng)寫來(lái)檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對(duì)上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。
每天的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時(shí)間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí)。對(duì)于老師的課上提問(wèn)，不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型，套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)單的句子來(lái)回答。老師糾正你的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個(gè)句子，就要做到毫無(wú)錯(cuò)誤的說(shuō)出來(lái)。每課的對(duì)應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的時(shí)間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容，就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會(huì)的部分?？梢蕴崆白孕蓄A(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì)，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識(shí)了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問(wèn)。與之相反，老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)的填補(bǔ)漏洞，才不會(huì)給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十四
愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx中學(xué)七年級(jí)五班的xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫?！岸?tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的.事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。
讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十五
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的組織人事經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組織人事工作是與人打交道的工作，其魅力在于正確運(yùn)用組織人事工作的政策，科學(xué)地選人、育人、用人，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。近年來(lái)，我所業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)由4個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展為4個(gè)業(yè)務(wù)中心，附屬研究所，3個(gè)控股公司，事業(yè)呈跨越式發(fā)展，組織人事工作變得尤為重要。為此，我們樹(shù)立以人為本的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有力地推動(dòng)了組織人事工作的開(kāi)展。下面我結(jié)合單位實(shí)際情況，簡(jiǎn)單談?wù)勎宜慕M織人事工作，請(qǐng)大家指點(diǎn)。
一、創(chuàng)新思想觀念，樹(shù)立以人為本的人事工作理念
組織人事工作是直接為事業(yè)發(fā)展輸送人力資源的重要工作。為適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮組織人事工作的作用，我們確立了“以人為本”的工作理念。
（一）尊重個(gè)性，塑造創(chuàng)業(yè)精神。我們把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為追求目標(biāo)，提供人才成長(zhǎng)的機(jī)遇和條件，破除各種不利于人才成長(zhǎng)的體制性弊端，努力營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好氛圍，肯定人才做出的工作業(yè)績(jī)，讓人才在工作中感受到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感和得到社會(huì)承認(rèn)的榮譽(yù)感。倡導(dǎo)職業(yè)分工和內(nèi)外協(xié)作，塑造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的知識(shí)團(tuán)隊(duì)，把協(xié)作精神作為現(xiàn)代科技工作者的重要素質(zhì)看待，積極創(chuàng)造條件，提供交流合作的機(jī)會(huì)，努力營(yíng)造共同創(chuàng)業(yè)的精神。
（二）發(fā)揚(yáng)民主，轉(zhuǎn)變管理方式。為解放人的個(gè)性，最大限度地挖掘人的潛力，我們轉(zhuǎn)變管理方式，弱化行政意識(shí)，最大限度地做到“少管閑事”，把精力主要用于協(xié)調(diào)和監(jiān)督，把“金字塔式”管理方式變?yōu)椤捌绞健钡淖鍪缕脚_(tái)，擴(kuò)大中層負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目主持人對(duì)人、財(cái)、物、事的自主決定權(quán)，讓他們成為干事創(chuàng)業(yè)的主體。
（三）尊重規(guī)律，培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。做好組織人事工作依靠的是熟練掌握和科學(xué)運(yùn)用人的成長(zhǎng)、發(fā)展、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)等各種規(guī)律，正確理解人的自我價(jià)值體系與組織系統(tǒng)目標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系。切實(shí)尊重客觀規(guī)律，自覺(jué)強(qiáng)化規(guī)律意識(shí)，真正用規(guī)律指導(dǎo)組織人事工作實(shí)踐，為人才成長(zhǎng)、發(fā)展、流動(dòng)等系列工作服務(wù)，使人才適得其所，切實(shí)發(fā)揮其作用。
二、創(chuàng)新工作方法，構(gòu)建富有活力的工作機(jī)制
組織人事工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有不斷創(chuàng)新工作方法，努力健全人才管理、分配、獎(jiǎng)勵(lì)、流動(dòng)、培養(yǎng)等機(jī)制，才能推進(jìn)其有效開(kāi)展。
（一）調(diào)整管理方式，由編制管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。我們按照“簡(jiǎn)化領(lǐng)導(dǎo)層次，精干管理部門，強(qiáng)化業(yè)務(wù)部門，分離經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，后勤服務(wù)社會(huì)化”的原則，結(jié)合單位實(shí)際發(fā)展情況，明確人才結(jié)構(gòu)的具體目標(biāo)和比例，對(duì)原有機(jī)構(gòu)和崗位進(jìn)行了調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，以崗位需要為目標(biāo)開(kāi)展人員的.聘用、考核、分配、培訓(xùn)等一系列組織人事工作，建立了崗位管理的模式。
（二）規(guī)范分配體系，由單一分配向多元分配轉(zhuǎn)變。在充分考慮按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的基礎(chǔ)上，我所根據(jù)部門和崗位的不同性質(zhì)，構(gòu)建了以業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯亩嘣峙潴w系。
一是以勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、能力、經(jīng)驗(yàn)及風(fēng)險(xiǎn)為要素對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行分析，確定以崗位薪金為主的工資結(jié)構(gòu)，建立了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的分配制度。
二是制定搞活內(nèi)部分配的措施。根據(jù)部門性質(zhì)、職能任務(wù)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源和發(fā)展方向，實(shí)行分類管理，將內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)分為公益性部門、準(zhǔn)公益性部門、非公益性部門等，在非公益性部門推行工資與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的分配方式，充分肯定了部門業(yè)績(jī)。
三是完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在科技開(kāi)發(fā)、課題爭(zhēng)取、項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理等方面做出顯著成績(jī)，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的人才，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng)。
（三）重視能力培養(yǎng)，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)向提升素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。我們強(qiáng)調(diào)人的專業(yè)水平應(yīng)與職業(yè)道德、執(zhí)行能力相一致。近年來(lái)，堅(jiān)持以能力建設(shè)為重點(diǎn)，摒棄單一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展需要，致力于人的專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，采取教育、培訓(xùn)、輪換、掛職鍛煉等多種方式，規(guī)范人才從業(yè)能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高執(zhí)行能力，全面提高了人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
（四）注重實(shí)際效果，從制度建設(shè)向制度落實(shí)轉(zhuǎn)變。政策的落實(shí)關(guān)鍵在制度的執(zhí)行效果。我們結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際情況建立了與政策相配套的管理制度，規(guī)范了工作流程。在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照制度規(guī)范人事工作，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、創(chuàng)新工作環(huán)境，建立服務(wù)人才的保障條件
建立與工作機(jī)制良性互動(dòng)的工作環(huán)境，是人事工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我們加大環(huán)境建設(shè)力度，提高人才待遇水平，營(yíng)造了的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（一）改善硬環(huán)境。綠化美化環(huán)境，建設(shè)文化體育活動(dòng)場(chǎng)地，改善辦公條件。開(kāi)展文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，讓職工保持身心舒適健康。提供大病醫(yī)療保險(xiǎn)、職工互助保險(xiǎn)等服務(wù)，開(kāi)展醫(yī)療保健，提供免費(fèi)體檢。
（二）提高待遇水平。對(duì)引進(jìn)的特殊人才和高級(jí)人才，給予較大數(shù)額的安家費(fèi)和生活補(bǔ)貼。兌現(xiàn)駐地政府在住房、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的優(yōu)惠政策。實(shí)行低職高聘，解決職稱與崗位之間的矛盾，切實(shí)兌現(xiàn)人才待遇。
（三）加大表彰力度。對(duì)在科技開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目爭(zhēng)取、經(jīng)營(yíng)。
在新社會(huì)組織交流會(huì)上的發(fā)言篇十六
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想。
1、領(lǐng)導(dǎo)層方面：高度重視并大力支持推廣“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念和實(shí)施。
2、教師層方面：我們給予老師的信息是團(tuán)體智慧是力量的來(lái)源。
3、學(xué)生的良好紀(jì)律是“高效課堂基本范式”推廣的有力保障。所以我們首先大力整頓學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、本學(xué)期“高效課堂基本范式”的步驟。
1、第一輪：動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)，消除老師對(duì)“高效課堂基本范式”的種種顧慮心理，給予老師鼓鼓勁。在第一輪的研究課中，采取老師自愿報(bào)名參加的方法，主要是消除老師的顧慮心理。并及時(shí)的評(píng)課，提高認(rèn)識(shí)“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念。
2、優(yōu)化“高效課堂基本范式”的四大環(huán)節(jié)，通過(guò)教師之間聽(tīng)課、評(píng)課，并通過(guò)學(xué)校、教師博客平臺(tái)進(jìn)行在線交流研討，還利用每周一下午例會(huì)進(jìn)行對(duì)“高效課堂基本范式”的學(xué)習(xí)，讓老師們進(jìn)一步對(duì)“高效課堂基本范式”的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可，提高認(rèn)識(shí)。
3、第二輪：采取定標(biāo)形式，由學(xué)校定老師定課題踐行“高效課堂基本范式”的公開(kāi)課。讓更多的老師參與研究課，使老師們更一步深入“高效課堂基本范式”的踐行，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
4、本學(xué)期的最后階段，進(jìn)行“高效課堂基本范式”的.評(píng)優(yōu)課，并總結(jié)表彰。
三、我校教師們的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
1、教師們從“爭(zhēng)論、排斥”到“認(rèn)可、積極參與”。
2、學(xué)生從“不敢發(fā)言”到“積極發(fā)言”。
3、“教師在課堂上少表?yè)P(yáng)”到“課堂上隨時(shí)有表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言”。
4、課后，常常聽(tīng)到教師們交流討論某位教師的課堂組織好，某位教師的學(xué)教案設(shè)計(jì)好，某位老師如果某個(gè)環(huán)節(jié)這樣設(shè)計(jì)會(huì)更好等等。
今后，我們學(xué)校一定要堅(jiān)持不動(dòng)搖的對(duì)“高效課堂基本范式”的推廣下大力度，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題堅(jiān)持找出良策，對(duì)癥下藥，利用團(tuán)體的智慧和力量，把學(xué)校推向新的臺(tái)階。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！