總結(jié)是個人成長過程中的一種必要步驟，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己。把握總結(jié)的要點，突出重點和亮點，使文章更具吸引力和說服力。我們來看看下面這些例子，它們展示了優(yōu)秀總結(jié)的寫作風格和技巧。
體育與健康教學工作總結(jié)篇一
本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。
堅持以學生的健康幸福為中心；
體育與健康教學工作總結(jié)篇二
回顧一學期的教育教學工作，本人工作盡職盡責、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學效果，做到了一個教師應(yīng)該做的一切。與教師一起開展有意義的課外活動：如班際拔河比賽等活動。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
一學期來，我認真履行自己的工作職責，積極參加業(yè)務(wù)學習和教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學校領(lǐng)導的安排，嚴格遵守學校的各項制度，工作責任心強，愛生如子，不歧視、不體罰學生，工作勤勤懇懇，任勞任怨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
由于我校的場地和器材未到位，結(jié)合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學內(nèi)容都是以學生為本。本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內(nèi)容：廣播體操、隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內(nèi)容有效的增強了學生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學初我重點抓了廣播操，因為七年級學生需學習新的廣播體操，學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解?？诹钜宄?、洪亮、準確。糾正錯誤動作要及時。
在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。
雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，開展了課間操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，很好地調(diào)節(jié)了同學們的學習節(jié)奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學習和工作做保障。
通過總結(jié)，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
體育教學年度工作總結(jié)|體育教學年終工作總結(jié)|體育教學個人工作總結(jié)。
體育與健康教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任的是八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班6個班體育教學工作，我以體育課程標準為依據(jù)，以加強學生健康為指導思想，創(chuàng)新式的多種形式的體育教育教學活動。切實做到以體育人，增強意志品德。促進學生德、智、體全面發(fā)展?，F(xiàn)將我本學期體育工作總結(jié)如下：
在教學中，從課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、認真鉆研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務(wù)和要求、結(jié)合學生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3.在測試工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。
二、抓學生思想工作，促教學成績的提高。
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設(shè)計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”(大課間體育活動和下午少年宮體育活動)促進學校的全民健身活動的開展。加強體育課上青少年足球技術(shù)動作的訓練以及各班級之間進行足球比賽，讓足球運動在校園中普及。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中，始終按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、存在的問題及今后設(shè)想。
教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學生進行交流，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結(jié)，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。
體育與健康教學工作總結(jié)篇四
這一年在學校領(lǐng)導和職業(yè)素養(yǎng)教學部領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在部門各位老師的幫助和包容下，順利完成了本年度的工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：
積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習。xxx作為一名共產(chǎn)黨員，思想一直保持良好的先進性和黨性，嚴格貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務(wù)意識，廉潔自律，遵紀守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德。
教學上，xxx積極主動學習業(yè)務(wù)，更新知識信息，提高專業(yè)技能，在備課、上課過程中，發(fā)現(xiàn)其知識與技能上的不足，努力提高教學質(zhì)量，并且積極向教學經(jīng)驗豐富的老師請教，通過聽課、總結(jié)經(jīng)驗、應(yīng)用于實踐，提高其專業(yè)與綜合業(yè)務(wù)水平。
工作中，xxx盡力協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，完成領(lǐng)導交予的任務(wù)，與同事相處融洽，能夠共同完成各項工作任務(wù)，維護部門正常工作秩序。
xxx自工作以來，始終保持著嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務(wù)實、樂觀向上。遵守學院和部門的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項學習和活動，不遲到，不早退，不無故曠工，按時完成各項工作任務(wù)。
20xx年上半學期主要承擔了的7個班的體育與健康課，2017年下半學期主要承擔了藝術(shù)設(shè)計學院的`體育與健康課。在上課過程中，能夠認真?zhèn)湔n，注重學生學習態(tài)度和能力的綜合培養(yǎng)，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
2.業(yè)務(wù)工作。
本年度xxx還完成了其他一些工作，主要包括：
（1）負責學校xxx隊的訓練工作，帶隊參加xxx；
參與學校運動會裁判工作；
協(xié)助教研室完成大二學生的體質(zhì)健康測試工作；
積極申請校級課題，并以xxx課題立項；
參加2016年校內(nèi)教學信息化教學設(shè)計大賽；
積極參加學校以及校外的業(yè)務(wù)進修和培訓；
協(xié)助工會組織教職工排球賽；
組織學院學生排球賽；
參加越野賽裁判工作。
（2）作為行政干事，認真履行職責，積極完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，為一線教師提供服務(wù)保障。
協(xié)助辦公室同事完成各項行政日常工作；
與部門同事完成教師信息匯總上報工作。
3.主要成績。
帶隊參加20xx年全國全民健身操舞錦標賽寧夏賽區(qū)獲得一等獎；
帶隊參加xxx第十二屆學生運動會健美操比賽獲得踏板踩第四名，輕器械第六名。
以上是20xx年度一年以來的工作情況，取得了一定的成績，但也存在一些不足。作為一名年輕教師，由于教學經(jīng)驗的不足，如何讓學生對體育課產(chǎn)生興趣是我一直在思考的問題，因此對教學內(nèi)容的設(shè)計還有待于提高與改善。在行政工作中，更要學會合理安排時間，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系。在新的一年里，我將以更高的熱情投入到工作中，加強學習，努力提高理論水平、業(yè)務(wù)水平，取得新的成績。
體育與健康教學工作總結(jié)篇五
1、在課程方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結(jié)合，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
2、在學?；顒臃矫妫焊鶕?jù)學校特色及自己的專業(yè)特長，一年來，在每年的學生運動會上，精心創(chuàng)編兩套各具特色的校園大型團體操，為迎接校慶，加班加點為一年級編排訓練團體操《麥克勁舞》受到老師們的廣泛好評。
3、在特長班開設(shè)方面：每年開設(shè)健美操特長班和田徑特長班，培養(yǎng)健美操特長生參加節(jié)日活動及區(qū)的比賽。培養(yǎng)體育尖子生參加區(qū)的運動會比賽，獲得喜人成績。
二、在教研方面。
1、認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，撰寫了許多教育教學方面的論文，其中論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。
上學期被學校評為優(yōu)秀學科教師。得到學部領(lǐng)導的充分肯定。
三、教學成果。
1、論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。
2、20__年海珠區(qū)中小學體育與健康課程優(yōu)公開課評比活動榮獲(小學組)一等獎。
3、20__年海珠區(qū)小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。
4、20__年被評為?！皟?yōu)秀學科教師”。
體育與健康教學工作總結(jié)篇六
一個學期的工作基本已結(jié)束，本人在學校領(lǐng)導下順利了完成學校的各項工作?，F(xiàn)在本學期教育教學心得歸納如下。
本學期。本人在開學初就努力學習體育學科的基本知識，在《中國學校體育》博客圈里學習優(yōu)秀體育教師的工作心得與體會，讀書、看報就成為開學前每天的功課。由于本校是新開辦不足二年的新校，在開學初我們頌德學校就迎來了一批優(yōu)秀而且年經(jīng)的教師，有時還擔心自己融入不到他們當中，這種擔憂已經(jīng)是多余了，通過一學期的相處，我已經(jīng)成功的融入到這批新教師當中，并和他們相處非常開心，有的還成為了好朋友、好搭檔。
本學期。本人擔任八年級的體育教學，每星期15節(jié)課時。因此，我在開學初就根椐初中的體育大綱和本區(qū)中考的情況，制定了本學期學期工作計劃、單元工作計劃、課時工作計劃等。并根椐區(qū)教研室的行事歷要求，制定本科組的科組工作計劃，而且嚴格按照各項計劃制定合理，符合實際，并在教育教學中取得效果。
在教學方面。雖然擔任八年級6個班和七年級1個班的教學，教學任務(wù)繁重。但我勇于面對各種困難，努力把工作做得更好。不過，在教學中還是遇到很多問題，比如：教案的編寫，有時會因為學校工作較多沒有認真去備好課就去上課，也導致課堂組織輪練，教學效果欠佳；有時在課堂常規(guī)方面嚴格不夠，導致集隊時說話現(xiàn)象較嚴重；有時教學方法不夠靈活，導致課堂氣氛沉悶；有時安全意識不強，導致學生受傷；有時師生關(guān)系處理不當，導致師生關(guān)系不愉快；這些問題都要在以后的工作中好好學習，好好反思總結(jié)。雖然本學期在教學經(jīng)驗上有所提高，特別是在上校級研討課時，整體上得不錯，對自己的觀念有所改變，在組織上課或編寫教案都積累了一些心得，但以后還是要總結(jié)、改變。
在課余訓練方面。本人擔任學校乒乓球隊的訓練工作，在一開學初就出通知召集新老隊員進行開會，制定本學期訓練計劃，針對每一個隊員的技戰(zhàn)術(shù)打法，科學合理地制定個人訓練內(nèi)容。因為本學期新吸收了6位新隊員，且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，在小學時也在區(qū)中小學生乒乓球比賽中獲獎，這也壯大了學校乒乓球隊的實力。上一年我們乒乓球隊獲得“團體總分第五名”，今年我所定的目標是“團體總分第三名”。因此，本人堅持每天下午訓練到6點，并向?qū)W校申請購買一批多球進行訓練，在二個月訓練時間里，本人堅持每天下午都去指導學生訓練，并做好他們的陪訓，付出了很大的心血，最終付出是有回報的。
在參加20xx年10月區(qū)中小學生乒乓球錦標賽中獲得“團體總分第三名”，男子單打第一名的好成績；本人還被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教練員”。這是我校創(chuàng)辦以來乒乓球隊所取得的成績。在12月份開展的“頌德學校首屆體育節(jié)田徑運動會”中，本人也積極組織與實踐，這是本校開辦以來的體育盛事，我們科組受到了學校的表揚，充分肯定了我們的組織。在冬季長跑開展時，堅持每天放學到球場指導學生參加長跑訓練，并帶領(lǐng)學生參加區(qū)32屆元旦環(huán)湖跑比賽，也取得很好的成績。
教研方面，身為體藝科教研組長，我積極學習理論知識，并帶頭做好科組教研工作，和指導同行們寫好論文，堅持每周召開科組會議，積極外出教研，開展好科組內(nèi)的公開課。本人勤于筆拙，通過一個學期的努力有多篇文章發(fā)表在《中國體育報》，論文獲省評比“三等獎”一篇、市評比“一等獎”一篇、區(qū)評比“二等獎”二篇。
一學期的教學，本人收獲什多，有經(jīng)驗也有教訓。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細做好。
體育與健康教學工作總結(jié)篇七
在初二體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復(fù)訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。
結(jié)束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。
體育與健康教學工作總結(jié)篇八
本學期，我校德育工作認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；扎實推進我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地貫徹落實學?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設(shè)和學生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學生的道德形象，培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。
我校加強學校德育工作的研究和落實，現(xiàn)將一學期以來相關(guān)工作總結(jié)如下：
1、充分利用教師政治學習、班主任例會等形式組織教師認真學習中共中央、國務(wù)院《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中小學德育實施綱要等》，讓每一位教師充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。進一步增強學校德育工作的針對性、時效性。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會，每次例會定主題，定時間，定內(nèi)容。及時反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗，使班主任老師的教育方法更合理、更科學，提高了班級管理水平。
1、抓好德育常規(guī)工作；如升旗儀式、黑板報、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動陣地，教育性強，學生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅持把養(yǎng)成教育作為學校德育工作的主旋律。值周教師評比、大隊部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊的檢查，構(gòu)成了有效的德育評價網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時反饋給班主任，做到評價公平、透明化，學生行為習慣、文明禮儀、遵章守紀等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學期，我校嚴格按照教委要求，大力開展陽光體育活動。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學生開展課外體育活動，保障學生40分鐘的大課間體育活動時間。
德育處和各班級繼續(xù)運用好家長委員會機構(gòu)和家長學校，并組織開展相關(guān)培訓活動，切實履行了家長委員會職責，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項目”的結(jié)項工作。
全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊會。
少先隊是學校大隊部工作的主要實施陣地，德育處定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
1、開展《守則伴我成長》為主題的系列活動，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學子。
2、精心組織社團活動并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3、社團活動有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學校黨政領(lǐng)導下，為切實加強學校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學學生社團活動，全校1493名學生分別參加到11個校級社團、18個年級社團里，利用每周四下午的時間開展學生社團活動。各社團的指導教師認真撰寫教案、擬定活動計劃開始，扎實開展每一次活動，每次活動學生均有大的收獲、也得到了家長社會的認可，經(jīng)過全校師生一學期的努力，學生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動中向廣大師生、家長進行了精彩的展示。
4、啟動首屆面向全校同學的“向上向善好少年”評選系列活動。本次活動分為三個階段：海選階段，校級評審組評選階段，現(xiàn)場宣講評選決賽階段。評選出獨立自強好少年、模范先鋒好少年、善學樂思好少年、誠實守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運動好少年、多才多藝好少年10個類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風深入校園每個角落。
5、華巖小學全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶?；顒郁呤讓谩跋蛏舷蛏剖押蒙倌辍北碚脙x式?；顒庸卜譃槿齻€板塊：快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風》時裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。
6、積極踐行家長教育行動計劃。
完善1—6年級各班成立家長委員會、家長同學會，充分利用家長會、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻自己的力量，給予家長多方面的培訓與指導，使我校家校共育工作更上一個新臺階！
7、踐行核心價值觀，爭做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會、彩虹廣播站進行核心價值觀的學習、宣講。同時在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會上，朱校長以“立—德之本，興—國之魂”為題，介紹了我校踐行社會主義核心價值觀的措施，在全區(qū)影響深遠。
加強衛(wèi)生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執(zhí)行。實施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
回顧一學期的工作，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體師生經(jīng)過共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了點滴的成績。同時也有許多不足之處。
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
體育與健康教學工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學工作又圓滿地結(jié)束了。高年級的體育教學工作開展得比較成功。但不足之處也在所難免，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：
教學工作：這學年我承擔著五六年級的的體育教學。
我的體育教學主要從三點來進行，首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。做到既傳授知識又掌握技能，有時一個動作我要反復(fù)講解和示范，手把手地教直至學生掌握。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2、在課間操時，認真檢查學生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規(guī)范動作質(zhì)量。
我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是提前到校利用課前的時間進行訓練，而且從不計報酬。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。因此在鎮(zhèn)舉行的各項體育比賽中均取得了較好的成績。
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。
4、活動開展：本學年開展了會操表演比賽、長跑比賽、跳繩比賽、籃球比賽等多種體育單項比賽，活躍了校園氣氛，提高了學生的體育素質(zhì)。
通過自己的努力取得了一定的成績：20xx年3月，在鎮(zhèn)春季運動會上，我?guī)ьI(lǐng)的運動隊取得了全鎮(zhèn)第四名的成績。20xx年12月，在鎮(zhèn)冬季長跑比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的運動隊取得了全鎮(zhèn)第三名的成績。
做任何工作都是有得就有失，休育教學工作也是如此，經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步提高。
2、學生人數(shù)較多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
通過總結(jié)，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強心理健康教育、提高學生心理素質(zhì)、使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作展務(wù)圣的歷史使命。在教育實踐中我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強學生接受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我在教育、教學工作中，是這樣做的：
這一目標的實現(xiàn)離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的詳細操作方法，并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松舒暢富有成效。進行學習心理輔導能幫助學生學會學習這既是當前提高學生學習效率和效益的需要也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導學習方法輔導學習態(tài)度、動機、愛好和習慣的輔導防備學生學習疲憊減緩學生考試心理壓力等。學習方法不個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力。養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣。通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當是學生較突出的心理問題應(yīng)加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索把握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中"自然而然"地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。課堂教學方面充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學生的求異思維，注意激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。當然，盡管我們的`心理健康教育工作取得了一定的成績，但和一些以心理健康工作見長的兄弟學校相比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設(shè)備還有待于進一步改進、在實施心理教育的過程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的一同等。今后我校將繼續(xù)堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。并將加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調(diào)動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十一
生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際的教學情況來說，具有十分重要的意義?，F(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認知上，都無限豐富起來，對于學生個性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價教學的標準也變得更為多元。因此，生命與健康課程實際是順應(yīng)這個形勢而現(xiàn)實產(chǎn)生的。
課堂上，我努力調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動參與課堂教學，教給孩子們"聽課"的方法，教育學生"愛生命、知榮辱、做表率"、"以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥""讓學校中的每個人都珍愛生命，快樂成長"、"讓學校中的每個人都張揚個性、升華生命"、"關(guān)愛生命、關(guān)注健康"、"珍惜生命、熱愛生活"、"開啟智慧、潤澤生命"、"書寫好我們生命中的每一頁"、"生命之苗，需要我們共同澆灌"。做到因材施教，增強課程的趣味性，以培養(yǎng)學生的學習興趣。
在教學方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學生，使他們自己思維。力求讓學生學得開心，學有創(chuàng)新，學有自信，讓所有的同學找回學習的興趣，讓學生們感到學習是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導學生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值。加強感恩教育、感動教育，引領(lǐng)全體同學在感恩、感動中學習。為了弘揚資貧濟困、關(guān)愛生命的精神，開展"送人玫瑰，手有余香"討論活動，以弘揚中華民族濟貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的`自立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個學生。通過這些活動，同學們更明確自己的人生方向，自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。
通過進行生命教育，及時構(gòu)筑學生珍視生命的平臺。進行學生生命價值討論，注重學生生命價值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論，引導學生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價值。開展常見突發(fā)事件救護知識講座，強化學生生命健康意識。使生命教育真正走進學生心靈。
生命教育是一個系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我將在實際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！
體育與健康教學工作總結(jié)篇十二
本學期學校的各科教學工作即將結(jié)束，作為專題教育的公共衛(wèi)生與心理健康教育教學工作也在學校領(lǐng)導的關(guān)心與高度重視下圓滿結(jié)束，并取得了良好的教育效果和成績?；仡櫼粚W期的教育教學工作，可以得出以下結(jié)論：學校領(lǐng)導高度重視，教導處周密安排與實施，任課教師認真組織落實，開足開全課時，我校的公共衛(wèi)生與心理健康工作對學生教育意義較大，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、認真制定教學計劃。
開學初，學校在安排教育教學工作計劃時，就將這項工作同時也列入必須完成的各分科教學計劃中，要求全校一~六年級擔任健康教育課的任課教師必須制定出切實可行教學計劃，同時上交教導處備案。在課程開設(shè)上，我們嚴格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，既：每周0.5節(jié)衛(wèi)生與健康教育課。在這半節(jié)課的安排上，學校也作了具體規(guī)定，就是：單周上健康教育課，雙周上專題教育課，每學期作業(yè)不少于7次。本學期教案、作業(yè)均已完成了計劃所規(guī)定的標準。
2、抓落實。
~六年級每生必須準備統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本來書寫作業(yè)，學期結(jié)束，將教案、各類宣講材料、學生作業(yè)等這些資料統(tǒng)一收回，以供檢查考評。
3、專題教育有序開展。
開學初，學校就對除衛(wèi)生與健康教育以外的各項專題教育做了統(tǒng)一部署，要求班主任教師寫出下列主題教育教學設(shè)計，既：
一、二年級：《安全與應(yīng)急》；
三、四年級：《食品安全》；五年級：《環(huán)境保護》；六年級：《毒品預(yù)防》。上述專項教育資料也一律在期末交學校，作為考核的依據(jù)。為了檢驗這項教育工作是否開展的扎實有效，12月初，由教導處以調(diào)查問卷的形式統(tǒng)一命題，按學期初規(guī)定的各年級專題教育內(nèi)容進行了大題量、多題種形式的答卷檢測。這項活動不僅檢驗了學校開展的專題教育成果，同時也進一步強化了學生的知識結(jié)構(gòu)和知識量。
4、嚴格晨檢制度和消毒工作。
這幾年，我校的晨檢、消毒工作一直是由專人負責。作為一所具有一千多學生的大學校，分管這項工作的教師每天總是第一時間巡回于各班之中，詳細登記未到校學生的信息情況，為網(wǎng)上直報提供著準確的依據(jù)。消毒工作我們同樣按制度進行，既：在每周五下午統(tǒng)一對教室、辦公室和廁所進行集中消毒。與此同時，我們還為各個班級配備了“84”消毒液和消毒用具，供班級視具體情況隨時進行消毒。
由于我們的工作具體，并且措施得力，學期結(jié)束前，在對承擔這項工作任務(wù)的教師進行考核中，都圓滿完成計劃中的各項工作。學生常見的傳染病，如：流行性感冒、腮腺炎，水痘、麻疹等沒在我校發(fā)生。
1、改革考核方式。
由于我校師生較多，學校就及時安排不擔任主課或任單班數(shù)學教學工作的教師來從事衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查與考核工作。既：“三操”由兩人監(jiān)督考核，“兩放”由值周教師監(jiān)督考核，樓道衛(wèi)生由兩人監(jiān)督檢查，環(huán)境衛(wèi)生由一人監(jiān)督考核。上述考核工作在周五交由值周教師統(tǒng)一匯總，于下周一升國旗儀式后對上周衛(wèi)生考評情況進行總結(jié)。
2、形成全校齊抓共管衛(wèi)生的格局。
為了以多種形式有效地開展衛(wèi)生工作，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，學校政教處在制定德育工作計劃時，每學期總是有意識地安排一到兩個班來承擔全校的以培養(yǎng)衛(wèi)生習慣為主題的班、隊會觀摩課，到時由校委會成員、全體班主任教師、各班學生代表來觀摩，這種教育培養(yǎng)方式已成為我校的一種模式而留傳下來。同時，我們還要求各班在制定班務(wù)工作計劃時，也要有這方面內(nèi)容。11月份，為了促使衛(wèi)生工作進一步開展，學校組織并發(fā)起了旨在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的“向不文明習慣告別”的活動啟動儀式，在啟動儀式上，學生踴躍在條幅上簽名，有的班還購買了簽字筆供學生使用。這項活動又把衛(wèi)生工作推向高潮，到學期末，主動檢拾垃圾紙屑的學生比以往增加了不少。
由于制度的保障和監(jiān)督得力，經(jīng)過一學期的實踐，我校的衛(wèi)生工作取得了令人滿意的結(jié)果，學校環(huán)境及室內(nèi)衛(wèi)生狀況得到了根本的改變，為師生的學習、工作和減少疾病的發(fā)生提供了外界保障。
進關(guān)、嚴格執(zhí)行縣衛(wèi)生防疫部門相關(guān)標準就成了我們的重中之重。學校安排了責任心強、懂技術(shù)、會管理的教師來負責此項工作。本學期，學校師生食堂的管理員、炊事員嚴格按操作規(guī)程進行操作，確保了一學期無一絲食物中毒事件發(fā)生。
當今世界，由于環(huán)境的惡化，各類傳染病、疫情、病毒等發(fā)生、發(fā)展乃至傳播速度極快，食品安全越來越引起人們的高度關(guān)注，在這種復(fù)雜多變的健康環(huán)境下，我以為：對健康教育課上法做一些靈活改革也是可以的，例如：重大疫情、傳染病等，由縣級衛(wèi)生防疫部門派專家進行講座、輔導等，這也是上課。季節(jié)性的疾病、傳染病、與健康相關(guān)的科普知識等的講解，也可以利用集中宣講（上大課）的形式來完成。這就好比“交通安全”、“法律知識”等的大型宣講活動一樣，不一定要利用班級授課的方式去完成。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十三
1、讓學生樹立“健康第一”的思想，努力使自己做一個“健康”的人、。
2、通過健康教育，使學生進一步，明確“學習健康知識，增強健康意識，養(yǎng)成健康行為，提高健康素質(zhì)”的道理、。
3、健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，通過健康教育進一步促進校園精神文明。
4、要求每個學生既能自覺遵守學校的健康制度，又能當好義務(wù)宣傳員，向社會，家庭，個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力、養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣。
5、通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展、通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、學生個體健康行為形成率達65%以上、。
2、學生群體健康行為形成率達90%以上、。
3、學生健康知識知曉率達75%以上、。
1、上足上好健康教育課。保證每周一課時。
2、健康教育課嚴格按教學計劃進行教學、。
3、定期對學生進行健康教育的知識講座、。
4、開設(shè)心理教育課，并開設(shè)心理咨詢活動。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十四
回顧這一學期的工作和學習，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無私的幫助下，我成功地完成了這一學期的工作目標和任務(wù)。回想這學期雖忙碌辛苦，但感覺充實，而且收獲良多。
在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。在小學體育教學中有相當部分的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動比賽中有部分學生個別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執(zhí)的狀況，導致受指責的學生產(chǎn)生忍讓心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響教學的正常進行，而且還影響了同學之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或比賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據(jù)學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強的項目?？傊?，在教學內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。
改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學要由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學方法時應(yīng)重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創(chuàng)造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。
充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成績。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照學校精神，結(jié)合學校特點、結(jié)合學科教學、結(jié)合專題教育、結(jié)合課外活動，組織開展生命教育活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創(chuàng)新的、承擔光榮使命的社會主義建設(shè)者和接班人。
努力構(gòu)建學校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過引導和幫助學生認識和感悟生命價值，熱愛自己的生命，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導學生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使學生學習掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，以培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。
1、在教育過程中堅持循序漸進原則。知道一個問題在不同的年級有著不同要求，比如我是誰？生命有何意義？因此，在低年級可讓學生初步了解自己身體，有性別意識，喜歡自己；在中年級，可讓學生基本了解身體結(jié)構(gòu)，基本功能，懂得保護。在高年級，可讓學生了解身體生長情況，懂得同情、關(guān)心別人，初步認識體驗生命可貴。
2、在內(nèi)容安排上堅持提煉統(tǒng)整原則。知道生命教育是將散落在課程中的內(nèi)容進行提煉。比如自然、體育與健身、品德與社會，屬于生命教育顯性課程，語文、音樂、美術(shù)屬于生命教育隱性課程，同時，還包含一系列專題教育，比如健康教育、預(yù)防艾滋病教育、環(huán)境教育、安全教育，因此，在開展生命教育中要從大處著眼小處著手。
3、在學科教學中堅持挖點滲透原則。知道注重發(fā)揮顯性學科的優(yōu)勢，按綱要要求和目標分層次、分階段，適時、適量、適度進行生命教育是十分重要的。比如自然學科涉及許多生命科學內(nèi)容、以及有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和健康內(nèi)容，這是對學生進行生命教育的重要環(huán)節(jié)，因此，在讓學生了解自己身體的同時，還必須讓學生知道愛護身體和生命做法，從而達到對學生進行生命教育的目的。環(huán)境保護也是生命教育中的一個重要方面，自然學科中涉及環(huán)境保護的內(nèi)容很多，因此，在講到生物生活環(huán)境內(nèi)容的時候，應(yīng)當讓學生知道合適的生活環(huán)境是生物生存的重要條件，從而讓學生了解人類與人類賴以生存環(huán)境之間的關(guān)系，學會珍惜資源，保護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，懂得保護環(huán)境是保護生物生命的一個重要措施。品德與社會涉及到自我保護、行為習慣方面內(nèi)容也很多，因此，應(yīng)當特別關(guān)注行為習慣的養(yǎng)成教育，主要是讓學生在情景中自主體驗感悟，習得自我保護的方法。體育與健身是生命教育中重點內(nèi)容，因此，在教會學生如何強身健體的同時，還應(yīng)當更加重視于技能技巧的訓練，為學生終身健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。
在注重發(fā)揮顯性學科優(yōu)勢的過程中，還應(yīng)注重發(fā)揮隱性學科所蘊涵的生命教育內(nèi)容，比如語文有很多關(guān)于生命教育的生動感人材料，因此在課堂教學中要注重三維目標落實，積極引導學生在學習語言的同時，通過作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活提高思想認識，讓學生認識自我，學會自我調(diào)適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美情趣。音樂、美術(shù)重在審美能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如音樂課教學中的歌曲《小雨沙沙沙》《成長的收獲》等，可讓學生感受到人類生存所依賴的自然環(huán)境的美麗，以及充分體驗到成長過程中的喜悅。美術(shù)可讓學生畫人物，感受人體的特點，認識自己，從而喜歡自己，同時在培養(yǎng)鑒賞力的同時還可以學習美化生活。
充分發(fā)揮專題教育的重要作用，即通過心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。再次，要注重通過課外實踐活動，如班團隊活動、節(jié)日活動、紀念日活動、儀式活動、學生社團活動、社會實踐活動等多種途徑，讓學生在實踐中感悟生命的意義和價值。
4、堅持教學形式靈活多樣的原則。要根據(jù)不同的學科特點、不同的教學內(nèi)容選擇有效的教學方式。如語文課中要把握準語言學習和思想教育的結(jié)合點，避免空洞的說教，要研究怎樣以課文為依托，以學習語言文字為抓手，有效落實生命教育。音樂課中的唱唱跳跳，美術(shù)課中的賞一賞，畫一畫，數(shù)學課的生活化實踐等，注重在實踐中操作體驗。自然課中要求學生通過觀察了解、實驗操作等方法，達到教育目的。品德與社會課中的活動體驗探究，使實踐活動有效地替代了說教灌輸，更注重學生的自主性學習。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十六
《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預(yù)防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”？？在教學中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預(yù)防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關(guān)注生活，關(guān)愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。
營養(yǎng)又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調(diào)動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應(yīng)互幫互助。
《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從一些幾個方面來調(diào)動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預(yù)防手足口病的知識。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應(yīng)該是有收獲的。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十七
（學校衛(wèi)生工作條例）是國家規(guī)定的教育法規(guī)，必須嚴格執(zhí)行的共識，使大家充分認識到搞好學校衛(wèi)生工作具有三大需要：
1、培養(yǎng)跨世紀人才的需要。跨世紀人才必須是高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才一定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學習，刻苦工作，服務(wù)人民，建設(shè)祖國。未來世紀是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質(zhì)是一個重要保證。學生的體質(zhì)強壯了，才使有充沛的精力去不懈地學知識、長才干，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。
（條例）。這樣，可以保證每個學生有效地學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能。
（條例），以使學生有強健的身體和旺盛的精力投入學習，提高素質(zhì)。
要搞好學校衛(wèi)生工作，必須要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質(zhì)兩個方面：
（一）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，對小學生來說尤為重要。我針對學生對衛(wèi)生的認識還不足，行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際，著重做好三件事：
1、增強衛(wèi)生意識。衛(wèi)生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識。懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如家庭環(huán)境衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強，引導學生創(chuàng)造家庭的環(huán)境美和學校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識。這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛(wèi)生。
2、掌握衛(wèi)生知識。衛(wèi)生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：
（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。
（2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見并多發(fā)病的癥狀、預(yù)防和治療措施。
（3）按班級上好勞動課。使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。我們結(jié)合
（小學生日常行為規(guī)范）的貫徹實施，著重地抓了三個層面：
（1）個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為。
（2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。
（3）學習生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。
（二）加強鍛煉，增強體質(zhì)。在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：
（1）常規(guī)活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操。
（2）課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。
（3）興趣活動。組織學生參加棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙等興趣活動，調(diào)動學生的心理，促進學生健康。
為了搞好學校衛(wèi)生工作，促進師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：
1、校長負責，全員參與。這是落實衛(wèi)生工作
（條例）的關(guān)鍵。校長要有落實
（條例）的執(zhí)法意識，要有落實
（條例）的行動方案，要有落實
（條例）的具體指導。全體師生要積極參與，確保學校的衛(wèi)生工作卓有成效。
2、制訂計劃，健全制度。計劃要切實可行，同時要建立和健全相關(guān)制度，如檢查制度，評估制度，獎勵制度等。
3、落實責任，定期評估。責任要落實到領(lǐng)導小組、班主任老師、任課老師和校醫(yī)四方面。領(lǐng)導小組負責安排、指導、督促、檢查。班主任老師負責宣傳教育，分項編組，了解情況，解決問題。任課老師負責上好課，提高工作和活動質(zhì)量。這樣，使責任層層落實，做到有人教，有人查，有人評，促進衛(wèi)生工作質(zhì)量得到全面提高。
衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實（學校衛(wèi)生工作條例）中，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強衛(wèi)生、健康知識教育，強化學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，學生體質(zhì)得到明顯增強，防近視覆蓋率達100%，視力不良率穩(wěn)定在5%以內(nèi)，學生的健康知識知曉率達95%，防齲率達95%，取得了可喜的成績。
在全體師生的共同努力下，我校的健康衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十八
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
1、學科教學為主渠道進行學習方法輔導，并在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預(yù)防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索，掌握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。
2、課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)；通過文學欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀。
3、班主任工作方面，精心培育學生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)；組建創(chuàng)造性學習小組，鼓勵學生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，促進學生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；正確評價學生的創(chuàng)造性，班主任通過科學地評價學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學生認識自己的創(chuàng)造力，引導學生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
4、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設(shè)等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理。
5、在個性教育方面，通過開展學科興趣小組活動、心理咨詢活動等個性教育方式，對學生進行個別輔導。
6、在學校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得家長的有效配合。
總之，只要教師要真正融入學生當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處。
體育與健康教學工作總結(jié)篇一
本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。
堅持以學生的健康幸福為中心；
體育與健康教學工作總結(jié)篇二
回顧一學期的教育教學工作，本人工作盡職盡責、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學效果，做到了一個教師應(yīng)該做的一切。與教師一起開展有意義的課外活動：如班際拔河比賽等活動。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
一學期來，我認真履行自己的工作職責，積極參加業(yè)務(wù)學習和教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學校領(lǐng)導的安排，嚴格遵守學校的各項制度，工作責任心強，愛生如子，不歧視、不體罰學生，工作勤勤懇懇，任勞任怨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
由于我校的場地和器材未到位，結(jié)合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學內(nèi)容都是以學生為本。本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內(nèi)容：廣播體操、隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內(nèi)容有效的增強了學生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學初我重點抓了廣播操，因為七年級學生需學習新的廣播體操，學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解?？诹钜宄?、洪亮、準確。糾正錯誤動作要及時。
在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。
雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，開展了課間操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，很好地調(diào)節(jié)了同學們的學習節(jié)奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學習和工作做保障。
通過總結(jié)，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
體育教學年度工作總結(jié)|體育教學年終工作總結(jié)|體育教學個人工作總結(jié)。
體育與健康教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任的是八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班6個班體育教學工作，我以體育課程標準為依據(jù)，以加強學生健康為指導思想，創(chuàng)新式的多種形式的體育教育教學活動。切實做到以體育人，增強意志品德。促進學生德、智、體全面發(fā)展?，F(xiàn)將我本學期體育工作總結(jié)如下：
在教學中，從課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、認真鉆研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務(wù)和要求、結(jié)合學生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3.在測試工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。
二、抓學生思想工作，促教學成績的提高。
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設(shè)計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”(大課間體育活動和下午少年宮體育活動)促進學校的全民健身活動的開展。加強體育課上青少年足球技術(shù)動作的訓練以及各班級之間進行足球比賽，讓足球運動在校園中普及。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中，始終按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、存在的問題及今后設(shè)想。
教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學生進行交流，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結(jié)，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。
體育與健康教學工作總結(jié)篇四
這一年在學校領(lǐng)導和職業(yè)素養(yǎng)教學部領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在部門各位老師的幫助和包容下，順利完成了本年度的工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：
積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習。xxx作為一名共產(chǎn)黨員，思想一直保持良好的先進性和黨性，嚴格貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務(wù)意識，廉潔自律，遵紀守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德。
教學上，xxx積極主動學習業(yè)務(wù)，更新知識信息，提高專業(yè)技能，在備課、上課過程中，發(fā)現(xiàn)其知識與技能上的不足，努力提高教學質(zhì)量，并且積極向教學經(jīng)驗豐富的老師請教，通過聽課、總結(jié)經(jīng)驗、應(yīng)用于實踐，提高其專業(yè)與綜合業(yè)務(wù)水平。
工作中，xxx盡力協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，完成領(lǐng)導交予的任務(wù)，與同事相處融洽，能夠共同完成各項工作任務(wù)，維護部門正常工作秩序。
xxx自工作以來，始終保持著嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務(wù)實、樂觀向上。遵守學院和部門的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項學習和活動，不遲到，不早退，不無故曠工，按時完成各項工作任務(wù)。
20xx年上半學期主要承擔了的7個班的體育與健康課，2017年下半學期主要承擔了藝術(shù)設(shè)計學院的`體育與健康課。在上課過程中，能夠認真?zhèn)湔n，注重學生學習態(tài)度和能力的綜合培養(yǎng)，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
2.業(yè)務(wù)工作。
本年度xxx還完成了其他一些工作，主要包括：
（1）負責學校xxx隊的訓練工作，帶隊參加xxx；
參與學校運動會裁判工作；
協(xié)助教研室完成大二學生的體質(zhì)健康測試工作；
積極申請校級課題，并以xxx課題立項；
參加2016年校內(nèi)教學信息化教學設(shè)計大賽；
積極參加學校以及校外的業(yè)務(wù)進修和培訓；
協(xié)助工會組織教職工排球賽；
組織學院學生排球賽；
參加越野賽裁判工作。
（2）作為行政干事，認真履行職責，積極完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，為一線教師提供服務(wù)保障。
協(xié)助辦公室同事完成各項行政日常工作；
與部門同事完成教師信息匯總上報工作。
3.主要成績。
帶隊參加20xx年全國全民健身操舞錦標賽寧夏賽區(qū)獲得一等獎；
帶隊參加xxx第十二屆學生運動會健美操比賽獲得踏板踩第四名，輕器械第六名。
以上是20xx年度一年以來的工作情況，取得了一定的成績，但也存在一些不足。作為一名年輕教師，由于教學經(jīng)驗的不足，如何讓學生對體育課產(chǎn)生興趣是我一直在思考的問題，因此對教學內(nèi)容的設(shè)計還有待于提高與改善。在行政工作中，更要學會合理安排時間，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系。在新的一年里，我將以更高的熱情投入到工作中，加強學習，努力提高理論水平、業(yè)務(wù)水平，取得新的成績。
體育與健康教學工作總結(jié)篇五
1、在課程方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結(jié)合，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
2、在學?；顒臃矫妫焊鶕?jù)學校特色及自己的專業(yè)特長，一年來，在每年的學生運動會上，精心創(chuàng)編兩套各具特色的校園大型團體操，為迎接校慶，加班加點為一年級編排訓練團體操《麥克勁舞》受到老師們的廣泛好評。
3、在特長班開設(shè)方面：每年開設(shè)健美操特長班和田徑特長班，培養(yǎng)健美操特長生參加節(jié)日活動及區(qū)的比賽。培養(yǎng)體育尖子生參加區(qū)的運動會比賽，獲得喜人成績。
二、在教研方面。
1、認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，撰寫了許多教育教學方面的論文，其中論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。
上學期被學校評為優(yōu)秀學科教師。得到學部領(lǐng)導的充分肯定。
三、教學成果。
1、論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。
2、20__年海珠區(qū)中小學體育與健康課程優(yōu)公開課評比活動榮獲(小學組)一等獎。
3、20__年海珠區(qū)小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。
4、20__年被評為?！皟?yōu)秀學科教師”。
體育與健康教學工作總結(jié)篇六
一個學期的工作基本已結(jié)束，本人在學校領(lǐng)導下順利了完成學校的各項工作?，F(xiàn)在本學期教育教學心得歸納如下。
本學期。本人在開學初就努力學習體育學科的基本知識，在《中國學校體育》博客圈里學習優(yōu)秀體育教師的工作心得與體會，讀書、看報就成為開學前每天的功課。由于本校是新開辦不足二年的新校，在開學初我們頌德學校就迎來了一批優(yōu)秀而且年經(jīng)的教師，有時還擔心自己融入不到他們當中，這種擔憂已經(jīng)是多余了，通過一學期的相處，我已經(jīng)成功的融入到這批新教師當中，并和他們相處非常開心，有的還成為了好朋友、好搭檔。
本學期。本人擔任八年級的體育教學，每星期15節(jié)課時。因此，我在開學初就根椐初中的體育大綱和本區(qū)中考的情況，制定了本學期學期工作計劃、單元工作計劃、課時工作計劃等。并根椐區(qū)教研室的行事歷要求，制定本科組的科組工作計劃，而且嚴格按照各項計劃制定合理，符合實際，并在教育教學中取得效果。
在教學方面。雖然擔任八年級6個班和七年級1個班的教學，教學任務(wù)繁重。但我勇于面對各種困難，努力把工作做得更好。不過，在教學中還是遇到很多問題，比如：教案的編寫，有時會因為學校工作較多沒有認真去備好課就去上課，也導致課堂組織輪練，教學效果欠佳；有時在課堂常規(guī)方面嚴格不夠，導致集隊時說話現(xiàn)象較嚴重；有時教學方法不夠靈活，導致課堂氣氛沉悶；有時安全意識不強，導致學生受傷；有時師生關(guān)系處理不當，導致師生關(guān)系不愉快；這些問題都要在以后的工作中好好學習，好好反思總結(jié)。雖然本學期在教學經(jīng)驗上有所提高，特別是在上校級研討課時，整體上得不錯，對自己的觀念有所改變，在組織上課或編寫教案都積累了一些心得，但以后還是要總結(jié)、改變。
在課余訓練方面。本人擔任學校乒乓球隊的訓練工作，在一開學初就出通知召集新老隊員進行開會，制定本學期訓練計劃，針對每一個隊員的技戰(zhàn)術(shù)打法，科學合理地制定個人訓練內(nèi)容。因為本學期新吸收了6位新隊員，且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，在小學時也在區(qū)中小學生乒乓球比賽中獲獎，這也壯大了學校乒乓球隊的實力。上一年我們乒乓球隊獲得“團體總分第五名”，今年我所定的目標是“團體總分第三名”。因此，本人堅持每天下午訓練到6點，并向?qū)W校申請購買一批多球進行訓練，在二個月訓練時間里，本人堅持每天下午都去指導學生訓練，并做好他們的陪訓，付出了很大的心血，最終付出是有回報的。
在參加20xx年10月區(qū)中小學生乒乓球錦標賽中獲得“團體總分第三名”，男子單打第一名的好成績；本人還被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教練員”。這是我校創(chuàng)辦以來乒乓球隊所取得的成績。在12月份開展的“頌德學校首屆體育節(jié)田徑運動會”中，本人也積極組織與實踐，這是本校開辦以來的體育盛事，我們科組受到了學校的表揚，充分肯定了我們的組織。在冬季長跑開展時，堅持每天放學到球場指導學生參加長跑訓練，并帶領(lǐng)學生參加區(qū)32屆元旦環(huán)湖跑比賽，也取得很好的成績。
教研方面，身為體藝科教研組長，我積極學習理論知識，并帶頭做好科組教研工作，和指導同行們寫好論文，堅持每周召開科組會議，積極外出教研，開展好科組內(nèi)的公開課。本人勤于筆拙，通過一個學期的努力有多篇文章發(fā)表在《中國體育報》，論文獲省評比“三等獎”一篇、市評比“一等獎”一篇、區(qū)評比“二等獎”二篇。
一學期的教學，本人收獲什多，有經(jīng)驗也有教訓。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細做好。
體育與健康教學工作總結(jié)篇七
在初二體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復(fù)訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。
結(jié)束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。
體育與健康教學工作總結(jié)篇八
本學期，我校德育工作認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；扎實推進我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地貫徹落實學?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設(shè)和學生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學生的道德形象，培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。
我校加強學校德育工作的研究和落實，現(xiàn)將一學期以來相關(guān)工作總結(jié)如下：
1、充分利用教師政治學習、班主任例會等形式組織教師認真學習中共中央、國務(wù)院《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中小學德育實施綱要等》，讓每一位教師充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。進一步增強學校德育工作的針對性、時效性。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會，每次例會定主題，定時間，定內(nèi)容。及時反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗，使班主任老師的教育方法更合理、更科學，提高了班級管理水平。
1、抓好德育常規(guī)工作；如升旗儀式、黑板報、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動陣地，教育性強，學生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅持把養(yǎng)成教育作為學校德育工作的主旋律。值周教師評比、大隊部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊的檢查，構(gòu)成了有效的德育評價網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時反饋給班主任，做到評價公平、透明化，學生行為習慣、文明禮儀、遵章守紀等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學期，我校嚴格按照教委要求，大力開展陽光體育活動。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學生開展課外體育活動，保障學生40分鐘的大課間體育活動時間。
德育處和各班級繼續(xù)運用好家長委員會機構(gòu)和家長學校，并組織開展相關(guān)培訓活動，切實履行了家長委員會職責，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項目”的結(jié)項工作。
全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊會。
少先隊是學校大隊部工作的主要實施陣地，德育處定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
1、開展《守則伴我成長》為主題的系列活動，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學子。
2、精心組織社團活動并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3、社團活動有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學校黨政領(lǐng)導下，為切實加強學校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學學生社團活動，全校1493名學生分別參加到11個校級社團、18個年級社團里，利用每周四下午的時間開展學生社團活動。各社團的指導教師認真撰寫教案、擬定活動計劃開始，扎實開展每一次活動，每次活動學生均有大的收獲、也得到了家長社會的認可，經(jīng)過全校師生一學期的努力，學生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動中向廣大師生、家長進行了精彩的展示。
4、啟動首屆面向全校同學的“向上向善好少年”評選系列活動。本次活動分為三個階段：海選階段，校級評審組評選階段，現(xiàn)場宣講評選決賽階段。評選出獨立自強好少年、模范先鋒好少年、善學樂思好少年、誠實守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運動好少年、多才多藝好少年10個類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風深入校園每個角落。
5、華巖小學全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶?；顒郁呤讓谩跋蛏舷蛏剖押蒙倌辍北碚脙x式?；顒庸卜譃槿齻€板塊：快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風》時裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。
6、積極踐行家長教育行動計劃。
完善1—6年級各班成立家長委員會、家長同學會，充分利用家長會、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻自己的力量，給予家長多方面的培訓與指導，使我校家校共育工作更上一個新臺階！
7、踐行核心價值觀，爭做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會、彩虹廣播站進行核心價值觀的學習、宣講。同時在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會上，朱校長以“立—德之本，興—國之魂”為題，介紹了我校踐行社會主義核心價值觀的措施，在全區(qū)影響深遠。
加強衛(wèi)生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執(zhí)行。實施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
回顧一學期的工作，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體師生經(jīng)過共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了點滴的成績。同時也有許多不足之處。
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
體育與健康教學工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學工作又圓滿地結(jié)束了。高年級的體育教學工作開展得比較成功。但不足之處也在所難免，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：
教學工作：這學年我承擔著五六年級的的體育教學。
我的體育教學主要從三點來進行，首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。做到既傳授知識又掌握技能，有時一個動作我要反復(fù)講解和示范，手把手地教直至學生掌握。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2、在課間操時，認真檢查學生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規(guī)范動作質(zhì)量。
我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是提前到校利用課前的時間進行訓練，而且從不計報酬。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。因此在鎮(zhèn)舉行的各項體育比賽中均取得了較好的成績。
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。
4、活動開展：本學年開展了會操表演比賽、長跑比賽、跳繩比賽、籃球比賽等多種體育單項比賽，活躍了校園氣氛，提高了學生的體育素質(zhì)。
通過自己的努力取得了一定的成績：20xx年3月，在鎮(zhèn)春季運動會上，我?guī)ьI(lǐng)的運動隊取得了全鎮(zhèn)第四名的成績。20xx年12月，在鎮(zhèn)冬季長跑比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的運動隊取得了全鎮(zhèn)第三名的成績。
做任何工作都是有得就有失，休育教學工作也是如此，經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步提高。
2、學生人數(shù)較多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
通過總結(jié)，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強心理健康教育、提高學生心理素質(zhì)、使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作展務(wù)圣的歷史使命。在教育實踐中我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強學生接受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我在教育、教學工作中，是這樣做的：
這一目標的實現(xiàn)離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的詳細操作方法，并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松舒暢富有成效。進行學習心理輔導能幫助學生學會學習這既是當前提高學生學習效率和效益的需要也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導學習方法輔導學習態(tài)度、動機、愛好和習慣的輔導防備學生學習疲憊減緩學生考試心理壓力等。學習方法不個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力。養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣。通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當是學生較突出的心理問題應(yīng)加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索把握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中"自然而然"地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。課堂教學方面充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學生的求異思維，注意激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。當然，盡管我們的`心理健康教育工作取得了一定的成績，但和一些以心理健康工作見長的兄弟學校相比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設(shè)備還有待于進一步改進、在實施心理教育的過程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的一同等。今后我校將繼續(xù)堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。并將加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調(diào)動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十一
生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際的教學情況來說，具有十分重要的意義?，F(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認知上，都無限豐富起來，對于學生個性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價教學的標準也變得更為多元。因此，生命與健康課程實際是順應(yīng)這個形勢而現(xiàn)實產(chǎn)生的。
課堂上，我努力調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動參與課堂教學，教給孩子們"聽課"的方法，教育學生"愛生命、知榮辱、做表率"、"以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥""讓學校中的每個人都珍愛生命，快樂成長"、"讓學校中的每個人都張揚個性、升華生命"、"關(guān)愛生命、關(guān)注健康"、"珍惜生命、熱愛生活"、"開啟智慧、潤澤生命"、"書寫好我們生命中的每一頁"、"生命之苗，需要我們共同澆灌"。做到因材施教，增強課程的趣味性，以培養(yǎng)學生的學習興趣。
在教學方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學生，使他們自己思維。力求讓學生學得開心，學有創(chuàng)新，學有自信，讓所有的同學找回學習的興趣，讓學生們感到學習是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導學生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值。加強感恩教育、感動教育，引領(lǐng)全體同學在感恩、感動中學習。為了弘揚資貧濟困、關(guān)愛生命的精神，開展"送人玫瑰，手有余香"討論活動，以弘揚中華民族濟貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的`自立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個學生。通過這些活動，同學們更明確自己的人生方向，自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。
通過進行生命教育，及時構(gòu)筑學生珍視生命的平臺。進行學生生命價值討論，注重學生生命價值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論，引導學生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價值。開展常見突發(fā)事件救護知識講座，強化學生生命健康意識。使生命教育真正走進學生心靈。
生命教育是一個系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我將在實際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！
體育與健康教學工作總結(jié)篇十二
本學期學校的各科教學工作即將結(jié)束，作為專題教育的公共衛(wèi)生與心理健康教育教學工作也在學校領(lǐng)導的關(guān)心與高度重視下圓滿結(jié)束，并取得了良好的教育效果和成績?；仡櫼粚W期的教育教學工作，可以得出以下結(jié)論：學校領(lǐng)導高度重視，教導處周密安排與實施，任課教師認真組織落實，開足開全課時，我校的公共衛(wèi)生與心理健康工作對學生教育意義較大，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、認真制定教學計劃。
開學初，學校在安排教育教學工作計劃時，就將這項工作同時也列入必須完成的各分科教學計劃中，要求全校一~六年級擔任健康教育課的任課教師必須制定出切實可行教學計劃，同時上交教導處備案。在課程開設(shè)上，我們嚴格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，既：每周0.5節(jié)衛(wèi)生與健康教育課。在這半節(jié)課的安排上，學校也作了具體規(guī)定，就是：單周上健康教育課，雙周上專題教育課，每學期作業(yè)不少于7次。本學期教案、作業(yè)均已完成了計劃所規(guī)定的標準。
2、抓落實。
~六年級每生必須準備統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本來書寫作業(yè)，學期結(jié)束，將教案、各類宣講材料、學生作業(yè)等這些資料統(tǒng)一收回，以供檢查考評。
3、專題教育有序開展。
開學初，學校就對除衛(wèi)生與健康教育以外的各項專題教育做了統(tǒng)一部署，要求班主任教師寫出下列主題教育教學設(shè)計，既：
一、二年級：《安全與應(yīng)急》；
三、四年級：《食品安全》；五年級：《環(huán)境保護》；六年級：《毒品預(yù)防》。上述專項教育資料也一律在期末交學校，作為考核的依據(jù)。為了檢驗這項教育工作是否開展的扎實有效，12月初，由教導處以調(diào)查問卷的形式統(tǒng)一命題，按學期初規(guī)定的各年級專題教育內(nèi)容進行了大題量、多題種形式的答卷檢測。這項活動不僅檢驗了學校開展的專題教育成果，同時也進一步強化了學生的知識結(jié)構(gòu)和知識量。
4、嚴格晨檢制度和消毒工作。
這幾年，我校的晨檢、消毒工作一直是由專人負責。作為一所具有一千多學生的大學校，分管這項工作的教師每天總是第一時間巡回于各班之中，詳細登記未到校學生的信息情況，為網(wǎng)上直報提供著準確的依據(jù)。消毒工作我們同樣按制度進行，既：在每周五下午統(tǒng)一對教室、辦公室和廁所進行集中消毒。與此同時，我們還為各個班級配備了“84”消毒液和消毒用具，供班級視具體情況隨時進行消毒。
由于我們的工作具體，并且措施得力，學期結(jié)束前，在對承擔這項工作任務(wù)的教師進行考核中，都圓滿完成計劃中的各項工作。學生常見的傳染病，如：流行性感冒、腮腺炎，水痘、麻疹等沒在我校發(fā)生。
1、改革考核方式。
由于我校師生較多，學校就及時安排不擔任主課或任單班數(shù)學教學工作的教師來從事衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查與考核工作。既：“三操”由兩人監(jiān)督考核，“兩放”由值周教師監(jiān)督考核，樓道衛(wèi)生由兩人監(jiān)督檢查，環(huán)境衛(wèi)生由一人監(jiān)督考核。上述考核工作在周五交由值周教師統(tǒng)一匯總，于下周一升國旗儀式后對上周衛(wèi)生考評情況進行總結(jié)。
2、形成全校齊抓共管衛(wèi)生的格局。
為了以多種形式有效地開展衛(wèi)生工作，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，學校政教處在制定德育工作計劃時，每學期總是有意識地安排一到兩個班來承擔全校的以培養(yǎng)衛(wèi)生習慣為主題的班、隊會觀摩課，到時由校委會成員、全體班主任教師、各班學生代表來觀摩，這種教育培養(yǎng)方式已成為我校的一種模式而留傳下來。同時，我們還要求各班在制定班務(wù)工作計劃時，也要有這方面內(nèi)容。11月份，為了促使衛(wèi)生工作進一步開展，學校組織并發(fā)起了旨在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的“向不文明習慣告別”的活動啟動儀式，在啟動儀式上，學生踴躍在條幅上簽名，有的班還購買了簽字筆供學生使用。這項活動又把衛(wèi)生工作推向高潮，到學期末，主動檢拾垃圾紙屑的學生比以往增加了不少。
由于制度的保障和監(jiān)督得力，經(jīng)過一學期的實踐，我校的衛(wèi)生工作取得了令人滿意的結(jié)果，學校環(huán)境及室內(nèi)衛(wèi)生狀況得到了根本的改變，為師生的學習、工作和減少疾病的發(fā)生提供了外界保障。
進關(guān)、嚴格執(zhí)行縣衛(wèi)生防疫部門相關(guān)標準就成了我們的重中之重。學校安排了責任心強、懂技術(shù)、會管理的教師來負責此項工作。本學期，學校師生食堂的管理員、炊事員嚴格按操作規(guī)程進行操作，確保了一學期無一絲食物中毒事件發(fā)生。
當今世界，由于環(huán)境的惡化，各類傳染病、疫情、病毒等發(fā)生、發(fā)展乃至傳播速度極快，食品安全越來越引起人們的高度關(guān)注，在這種復(fù)雜多變的健康環(huán)境下，我以為：對健康教育課上法做一些靈活改革也是可以的，例如：重大疫情、傳染病等，由縣級衛(wèi)生防疫部門派專家進行講座、輔導等，這也是上課。季節(jié)性的疾病、傳染病、與健康相關(guān)的科普知識等的講解，也可以利用集中宣講（上大課）的形式來完成。這就好比“交通安全”、“法律知識”等的大型宣講活動一樣，不一定要利用班級授課的方式去完成。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十三
1、讓學生樹立“健康第一”的思想，努力使自己做一個“健康”的人、。
2、通過健康教育，使學生進一步，明確“學習健康知識，增強健康意識，養(yǎng)成健康行為，提高健康素質(zhì)”的道理、。
3、健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，通過健康教育進一步促進校園精神文明。
4、要求每個學生既能自覺遵守學校的健康制度，又能當好義務(wù)宣傳員，向社會，家庭，個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力、養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣。
5、通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展、通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、學生個體健康行為形成率達65%以上、。
2、學生群體健康行為形成率達90%以上、。
3、學生健康知識知曉率達75%以上、。
1、上足上好健康教育課。保證每周一課時。
2、健康教育課嚴格按教學計劃進行教學、。
3、定期對學生進行健康教育的知識講座、。
4、開設(shè)心理教育課，并開設(shè)心理咨詢活動。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十四
回顧這一學期的工作和學習，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無私的幫助下，我成功地完成了這一學期的工作目標和任務(wù)。回想這學期雖忙碌辛苦，但感覺充實，而且收獲良多。
在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。在小學體育教學中有相當部分的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動比賽中有部分學生個別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執(zhí)的狀況，導致受指責的學生產(chǎn)生忍讓心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響教學的正常進行，而且還影響了同學之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或比賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據(jù)學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強的項目?？傊?，在教學內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。
改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學要由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學方法時應(yīng)重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創(chuàng)造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。
充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成績。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照學校精神，結(jié)合學校特點、結(jié)合學科教學、結(jié)合專題教育、結(jié)合課外活動，組織開展生命教育活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創(chuàng)新的、承擔光榮使命的社會主義建設(shè)者和接班人。
努力構(gòu)建學校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過引導和幫助學生認識和感悟生命價值，熱愛自己的生命，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導學生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使學生學習掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，以培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。
1、在教育過程中堅持循序漸進原則。知道一個問題在不同的年級有著不同要求，比如我是誰？生命有何意義？因此，在低年級可讓學生初步了解自己身體，有性別意識，喜歡自己；在中年級，可讓學生基本了解身體結(jié)構(gòu)，基本功能，懂得保護。在高年級，可讓學生了解身體生長情況，懂得同情、關(guān)心別人，初步認識體驗生命可貴。
2、在內(nèi)容安排上堅持提煉統(tǒng)整原則。知道生命教育是將散落在課程中的內(nèi)容進行提煉。比如自然、體育與健身、品德與社會，屬于生命教育顯性課程，語文、音樂、美術(shù)屬于生命教育隱性課程，同時，還包含一系列專題教育，比如健康教育、預(yù)防艾滋病教育、環(huán)境教育、安全教育，因此，在開展生命教育中要從大處著眼小處著手。
3、在學科教學中堅持挖點滲透原則。知道注重發(fā)揮顯性學科的優(yōu)勢，按綱要要求和目標分層次、分階段，適時、適量、適度進行生命教育是十分重要的。比如自然學科涉及許多生命科學內(nèi)容、以及有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和健康內(nèi)容，這是對學生進行生命教育的重要環(huán)節(jié)，因此，在讓學生了解自己身體的同時，還必須讓學生知道愛護身體和生命做法，從而達到對學生進行生命教育的目的。環(huán)境保護也是生命教育中的一個重要方面，自然學科中涉及環(huán)境保護的內(nèi)容很多，因此，在講到生物生活環(huán)境內(nèi)容的時候，應(yīng)當讓學生知道合適的生活環(huán)境是生物生存的重要條件，從而讓學生了解人類與人類賴以生存環(huán)境之間的關(guān)系，學會珍惜資源，保護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，懂得保護環(huán)境是保護生物生命的一個重要措施。品德與社會涉及到自我保護、行為習慣方面內(nèi)容也很多，因此，應(yīng)當特別關(guān)注行為習慣的養(yǎng)成教育，主要是讓學生在情景中自主體驗感悟，習得自我保護的方法。體育與健身是生命教育中重點內(nèi)容，因此，在教會學生如何強身健體的同時，還應(yīng)當更加重視于技能技巧的訓練，為學生終身健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。
在注重發(fā)揮顯性學科優(yōu)勢的過程中，還應(yīng)注重發(fā)揮隱性學科所蘊涵的生命教育內(nèi)容，比如語文有很多關(guān)于生命教育的生動感人材料，因此在課堂教學中要注重三維目標落實，積極引導學生在學習語言的同時，通過作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活提高思想認識，讓學生認識自我，學會自我調(diào)適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美情趣。音樂、美術(shù)重在審美能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如音樂課教學中的歌曲《小雨沙沙沙》《成長的收獲》等，可讓學生感受到人類生存所依賴的自然環(huán)境的美麗，以及充分體驗到成長過程中的喜悅。美術(shù)可讓學生畫人物，感受人體的特點，認識自己，從而喜歡自己，同時在培養(yǎng)鑒賞力的同時還可以學習美化生活。
充分發(fā)揮專題教育的重要作用，即通過心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。再次，要注重通過課外實踐活動，如班團隊活動、節(jié)日活動、紀念日活動、儀式活動、學生社團活動、社會實踐活動等多種途徑，讓學生在實踐中感悟生命的意義和價值。
4、堅持教學形式靈活多樣的原則。要根據(jù)不同的學科特點、不同的教學內(nèi)容選擇有效的教學方式。如語文課中要把握準語言學習和思想教育的結(jié)合點，避免空洞的說教，要研究怎樣以課文為依托，以學習語言文字為抓手，有效落實生命教育。音樂課中的唱唱跳跳，美術(shù)課中的賞一賞，畫一畫，數(shù)學課的生活化實踐等，注重在實踐中操作體驗。自然課中要求學生通過觀察了解、實驗操作等方法，達到教育目的。品德與社會課中的活動體驗探究，使實踐活動有效地替代了說教灌輸，更注重學生的自主性學習。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十六
《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預(yù)防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”？？在教學中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預(yù)防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關(guān)注生活，關(guān)愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。
營養(yǎng)又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調(diào)動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應(yīng)互幫互助。
《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從一些幾個方面來調(diào)動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預(yù)防手足口病的知識。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應(yīng)該是有收獲的。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十七
（學校衛(wèi)生工作條例）是國家規(guī)定的教育法規(guī)，必須嚴格執(zhí)行的共識，使大家充分認識到搞好學校衛(wèi)生工作具有三大需要：
1、培養(yǎng)跨世紀人才的需要。跨世紀人才必須是高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才一定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學習，刻苦工作，服務(wù)人民，建設(shè)祖國。未來世紀是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質(zhì)是一個重要保證。學生的體質(zhì)強壯了，才使有充沛的精力去不懈地學知識、長才干，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。
（條例）。這樣，可以保證每個學生有效地學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能。
（條例），以使學生有強健的身體和旺盛的精力投入學習，提高素質(zhì)。
要搞好學校衛(wèi)生工作，必須要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質(zhì)兩個方面：
（一）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，對小學生來說尤為重要。我針對學生對衛(wèi)生的認識還不足，行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際，著重做好三件事：
1、增強衛(wèi)生意識。衛(wèi)生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識。懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如家庭環(huán)境衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強，引導學生創(chuàng)造家庭的環(huán)境美和學校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識。這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛(wèi)生。
2、掌握衛(wèi)生知識。衛(wèi)生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：
（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。
（2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見并多發(fā)病的癥狀、預(yù)防和治療措施。
（3）按班級上好勞動課。使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。我們結(jié)合
（小學生日常行為規(guī)范）的貫徹實施，著重地抓了三個層面：
（1）個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為。
（2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。
（3）學習生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。
（二）加強鍛煉，增強體質(zhì)。在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：
（1）常規(guī)活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操。
（2）課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。
（3）興趣活動。組織學生參加棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙等興趣活動，調(diào)動學生的心理，促進學生健康。
為了搞好學校衛(wèi)生工作，促進師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：
1、校長負責，全員參與。這是落實衛(wèi)生工作
（條例）的關(guān)鍵。校長要有落實
（條例）的執(zhí)法意識，要有落實
（條例）的行動方案，要有落實
（條例）的具體指導。全體師生要積極參與，確保學校的衛(wèi)生工作卓有成效。
2、制訂計劃，健全制度。計劃要切實可行，同時要建立和健全相關(guān)制度，如檢查制度，評估制度，獎勵制度等。
3、落實責任，定期評估。責任要落實到領(lǐng)導小組、班主任老師、任課老師和校醫(yī)四方面。領(lǐng)導小組負責安排、指導、督促、檢查。班主任老師負責宣傳教育，分項編組，了解情況，解決問題。任課老師負責上好課，提高工作和活動質(zhì)量。這樣，使責任層層落實，做到有人教，有人查，有人評，促進衛(wèi)生工作質(zhì)量得到全面提高。
衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實（學校衛(wèi)生工作條例）中，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強衛(wèi)生、健康知識教育，強化學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，學生體質(zhì)得到明顯增強，防近視覆蓋率達100%，視力不良率穩(wěn)定在5%以內(nèi)，學生的健康知識知曉率達95%，防齲率達95%，取得了可喜的成績。
在全體師生的共同努力下，我校的健康衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。
體育與健康教學工作總結(jié)篇十八
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
1、學科教學為主渠道進行學習方法輔導，并在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預(yù)防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索，掌握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。
2、課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)；通過文學欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀。
3、班主任工作方面，精心培育學生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)；組建創(chuàng)造性學習小組，鼓勵學生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，促進學生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；正確評價學生的創(chuàng)造性，班主任通過科學地評價學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學生認識自己的創(chuàng)造力，引導學生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
4、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設(shè)等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理。
5、在個性教育方面，通過開展學科興趣小組活動、心理咨詢活動等個性教育方式，對學生進行個別輔導。
6、在學校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得家長的有效配合。
總之，只要教師要真正融入學生當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處。