通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的突破和創(chuàng)新點,為個人發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫總結(jié)時,要表達出對所總結(jié)的事物的理解和體會,發(fā)表個人觀點和想法。總結(jié)范文可以激發(fā)我們對總結(jié)的興趣和熱情,同時也可以為我們提供寫作的靈感和思路。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇一
本學期,我們英語教研組每一位英語教師堅持以人為本,積極優(yōu)化課堂教學,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到:課堂教學設(shè)計以學生的發(fā)展為本;教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學效率。
1。團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,做到了教學資源共享。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。
2。落實校本教研組活動,反思教學,提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。每周一下午為英語組教研活動,分由各備課組長安排活動,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議、或作報告,使廣大英語教師對教學中的問題有了清晰的認識。
3。落實“師徒結(jié)對”,促進年輕教師發(fā)展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動,新老教師共同學習,共同提高。
我組老師平時能認真?zhèn)湔n,積極反思自己的課堂教學,大多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,努力提高課堂教效率。同時,他們根據(jù)自己的反思和心得,積極申報研究課題,認真撰寫外語教育教學論文或教學反思和教學設(shè)計,將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織的課外活動都取得了成功。
總之,我們英語教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們在教育教學工作中取得了一定的成績。同時,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇二
本學期即將結(jié)束,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語教師的努力下,我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的`地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。本學期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,各教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位教師都開展了公開課,使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認真落實“師徒結(jié)對”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。在指導老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學習,共同提高。
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的英語水平,組織了全校學生的英語朗讀比賽和九年級學生英語詞匯比賽。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇三
本學期即將結(jié)束,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神??偨Y(jié)本學期的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、生本教學方面
隨著生本教學的深入,教師改變了觀念和教法,生本課堂以小組合作學習為重要形式,生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結(jié)本單元的短語、句子、重點知識點,單元結(jié)束后,教師不總結(jié)本單元的重點知識,也沒有太多的提示,讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn),然后讓他們出本單元的復習題,學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯,但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。
1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設(shè)好,也基本成型,但小組長的人選和培訓有待加強,因為小組長的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進,有些組組員過強,有些組組員過弱,這樣影響學生學習的積極性。
2、教師為了不影響教學進度和教學質(zhì)量,有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。
3、學生十分在意加分,生本的加分減分如何操作。
英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動,每位教師上一節(jié)公開課,組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作,并認真填寫好聽課記錄,課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷改進教學方法,努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
本學期,英語組教師積極參加了多次教研活動,分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展,有效地提高了教師的教研水平,開闊了視野。
一至三年級是起始年級,學生都是“一張白紙”,對于課堂用語,學習習慣等都無從入手,因此,教師的引導就顯得尤其的重要,我們共同認真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好,興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生主動性為出發(fā)點,充分利用網(wǎng)絡資源,側(cè)重加強學生的聽說訓練。
五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究,及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重,難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手,層層推進,逐步引導,一學期下來取得了不俗的成績。
根據(jù)英語學科的特點,以激發(fā)學生的學習興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進行英語教學,充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,是學習的主人,讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標,努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動,老師們運用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了生活化的教學情景,為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面,采用了新穎、巧妙的教學手段,真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力,使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧,學生能力提高較快。
英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作,教學任務繁重,壓力大,但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作,默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭,又帶班主任,話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的,沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語,工作量大,除了認真上好每一節(jié)課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外,總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練,注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系,利用課余時間為他們補課、輔導,無私奉獻,對學生就像對待自己孩子一樣,不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié),認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學生的知識線索,每節(jié)課前總是精心設(shè)計前置性作業(yè)和教學問題,問題針對性強,提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎(chǔ)知識薄弱的問題,精心設(shè)計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通,采取在英語聽讀卡上給家長留言,這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學生的成績都在不同程度上都有提高。
根據(jù)州教育局要求,英語教研組申請了課題研究,如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查,全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之,一學期以來,英語組教師始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。
(一)加強教育教學理論的學習,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》,在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合,認真進行教改。
2、用心參加教學改革實踐,根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學,建立以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念,適應新的教學評價機制
(二)引導校本教研,提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學實際問題。
(三)加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,在教學前要做到三要:一要課前認真?zhèn)湔n,選取恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要用心了解學生需求,及時為學生帶給幫忙。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動,繼續(xù)請專家定期聽、評課,給予專業(yè)的指導,從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。
(四)推進課題研究工作,加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。
(五)用心探索,搞好搞活英語活動
本學期,為全面實施素質(zhì)教育,用心開展教育教學研究活動,我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的',過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?,使我們的英語教研組更有生機。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇四
新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
1.努力學習,提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會,各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗,博采眾長,提高了教師的教育教學水平。
2.加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學資源共享。
3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。10月26日組織了名師大課堂活動,王家浪老師和周xx老師帶頭上了兩節(jié)公開課,全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動有效提高了教師的課堂教學能力。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學校教務處的指導下設(shè)立了交際英語的校本課程,受到廣大學生和家長的歡迎。
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作,并評出優(yōu)秀教案,周xx老師,蘇xx老師,薛xx老師教案被評為優(yōu)秀教案。
總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇五
本學期,英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,依據(jù)《朱店中學20xx年教學工作要點》,開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學期工作任務?,F(xiàn)總結(jié)匯報如下:。
1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。
2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,集體備課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點。各備課組集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,教學資料一致。備課組做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進??s小平行班間的差距,整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。本學期進行了兩次教案檢查,并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6.非畢業(yè)年級統(tǒng)一訂閱《英語周報》,教師督促、學生跟進,做到每個單元的檢測。從中及時了解學生學習的情況。達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7.開學初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動,并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎、三等獎。
8.六月份我校組織了初中英語學科教學策略區(qū)域研討。八年級教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課,課后組織交流。就目前英語教學存在的問題分析探討、并有針對性地提出解決問題的對策。收到了應有的成效。
9.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇六
轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,我們綜合教研組全體組員通過努力工作。在期末中全體成員取得了優(yōu)秀的成績,全體教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力??偨Y(jié)本學期的教研組工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學習渠道,做到三結(jié)合。
在每個月教研組的業(yè)務學習中,我們把自主學習和集中學習相結(jié)合,理論學習和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高綜合組各位教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、貫徹落實學校的指導方針,加強高校課堂的學習
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們在每次的教研工作中都研討研究高效課堂的精髓和何如把高效運用到自己的學科中,如何保證每節(jié)課都能做到高效.并且結(jié)合東辰學校的精華,組織各位綜合組的老師觀看視屏,學習如何去高效。
我們每位教師都認真的對待工作,認真對待學校的戰(zhàn)略,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排和記錄可謂用心良苦。我們在活動認真學習,及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學資源共享。
本學期我們把教學研究的重點放在對教材的分析和研究上:根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務的科學設(shè)計,以及練習題的編寫和篩選,包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。
本學期安排了李欣、代民琛老師上上示范課公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學理論,講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課在課中進行學習和總結(jié)。
3、“青藍工程”隊伍的組建.
學校還組建了“青藍工程”隊伍,給新步入教師工作崗位的老師一個學習的機會,我們綜合組的成員有幸也加入到組建中,讓新老師跟隨有工作經(jīng)驗的老師學習經(jīng)驗和方法,并且在師傅的幫助下,學習自己完成備課,并且在師傅的指導下完成評課和課程的匯報工作,在青藍工程的學習中提高了不少,現(xiàn)在基本都能完成自己的工作任務.
4、綜合組本學期的成果
a.英語組成績:
1).組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;
3).認真組織“21世紀杯英語口語大賽”并且獲得好成績;
4).在工作中認真協(xié)調(diào)好各年級和班級之間的英語教學工作,組織好期末的復習計劃以及出卷工作等.
5).組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作.
6).本學期為了豐富學生的課余生活,還組織老師設(shè)立的各個興趣活動小組和輔導小組,每個小組的老師都費勁心思,努力把興趣活動辦得有聲有色.
b.音體美組成績:
1).利用陽光體育的時間,組織各項興趣活動班,豐富學生的課余生活.
2).美術(shù)組目前正在籌備“20xx中國兒童環(huán)保繪畫大賽”
3).音樂組組織學生各項活動及圣誕節(jié)節(jié)目排練.
4).體育組教師本學期認真配合學校組織運動會以及陽光體育活動.并且在
20xx年獲得了云南省排舞、健美操競標賽少兒徒手操小學組二等獎的好成績。
少數(shù)教師先進的教育理念還需更深層次的滲透到教學工作中,雖然這次我們整個教研組都取得了較滿意的成績,但是還是有很多的不足之處,還需要把工作更細致的劃分和執(zhí)行,我們要努力把學校的四大戰(zhàn)略時時刻刻銘記在心,把它貫穿、滲透到工作中,以集團的利益為出發(fā)點,提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平,讓自己更優(yōu)秀,讓整個團隊更專業(yè),具有更高的執(zhí)行力度。
1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學基本功,努力為學校培養(yǎng)出優(yōu)秀的老師和學生.
3、認真貫徹和執(zhí)行學校下達的各項任務,把工作做到盡善盡美.
4、積極組織各項校內(nèi)外活動和比賽,努力為學校爭光添彩.
5、協(xié)調(diào)好音體美各個老師之間的關(guān)系,讓我們這個大家庭其樂融融,共同奮進.
我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇七
一個特殊的學期即將結(jié)束。一學期來,我們英語教研組從疫情期間的居家學習指導批改作業(yè)等都高質(zhì)量完成學校和教導處教學分配的教學任務。本學期,我們根據(jù)居家學習特點,立足學生身心特點,制定居家學習導學按,并著重提高學生自學能力、自控能力,教師著力答疑,線上把控作業(yè)質(zhì)量等。復課后,我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂,提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
1、組織教師重讀《新課程標準》,共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》進一步領(lǐng)會英語學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵,以“學位中心”的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切硅、交流的學習型校園文化。本學期,英語組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,每周或每月按時上傳教學設(shè)計、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,進行交流共享,互相學習,共同提高。
3、加大英語全體教師的培訓力度,本學期,英語組教師通過網(wǎng)絡討論,網(wǎng)絡聽課等多次培訓,鼓勵教師們自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
這是一個特殊的學期,我校依然進行高質(zhì)量教學常規(guī)管理,英語組配合學校工作強化備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié),做到符合規(guī)范化教學的要求。
(一)在教學方面
1、疫情期間居家學期,教師授課提綱研制。
2、 縣級網(wǎng)課開始,教師重心轉(zhuǎn)移為:課前提醒,聽課記錄,課后答疑等,體現(xiàn)在校每周教學日志中。
3、復學后制訂線上線下銜接計劃
根據(jù)學校的要求,結(jié)合英語學科特點,根據(jù)各班實際情況,各教師對學生線上學習進行調(diào)查,制定銜接計劃,制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、活動計劃及復習,而且基本能按計劃進行活動。
4、精心編制教案疫情期間,我們微信群里及時討論學生網(wǎng)課出現(xiàn)的問題,互相分享經(jīng)驗。
復課后,我們至少集中一次進行集體備課,根據(jù)大家共性薄弱環(huán)節(jié),進行針對性地集體備課。探討行之有效的課堂形式、課堂活動。
此外,我們例行提前備課,有教師假期提前備課,復課后,對已備教案進行針對性修改,也有教師提前一周在之江匯上上傳教案。
我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點,教學活動注重突破教學難點,圍繞教學重點,開展。
5、做好記錄,評議反思
重視校本教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課,做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
(二)教研工作
學校組織xx市專家對我校教師評價命題進行指導,我們組的老師都能認真聽、想、記,將理論與自己的實踐相結(jié)合。
校長開展靜悅講壇——《大學》。我們從中去體會我們英語學科的“物”“器”“道”。
我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習,從中我們得到了啟發(fā)和提高。我組老師本學期多次參與縣市及的釘釘直播培訓。
3、教學理論的學習
本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》,并共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕取教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。
1、 因為疫情期間,有少數(shù)學生沒有參與縣網(wǎng)課學習,英語作業(yè)沒有及時跟上,這部分學生存在四個單元的知識漏洞。復課后,拔尖生學得快,后進生脫節(jié),教師課堂上兼顧學生困難,后進生轉(zhuǎn)化較困難。
2、 縣里網(wǎng)課質(zhì)量好,但是學生當看動畫片一般看過,知識鞏固不扎實,復課后時間有限,教師的復習難以面面俱到。
3、英語教師班級多,學生多,難以兼顧全體學生。作業(yè)批改量大,教師常處于疲勞狀態(tài)。
1、我們英語組針對學生的活動比較零散,今后可以針對我校學生事情,制定比較可行的活動,切實發(fā)揮學生學習主動性。
2、我們英語組教師可以針對教材內(nèi)容與學生心理年齡的不匹配,進行活用教材,補充教材,真正讓學生在英語課堂上有思考,有真實性語言輸出,而非機械的,沒有思考的輸出。
3、教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。讓我們教師“用手思考”,在英語課堂上,教師有不同程度的提高,學生有所發(fā)展。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇八
一轉(zhuǎn)眼,本學期的教學工作已接近尾聲。我校英語教研組努力落實區(qū)英語教研室的工作計劃,認真落實英語課程標準各項要求,以課程改革為中心,大力推進校本主題教研活動,努力提高教師的學科素養(yǎng)和理論水平。,提高課堂效率,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣?,F(xiàn)總結(jié)如下:。
1、學習《中小學英語課程標準》。建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、組織教師認真學習了《英語教學行為公約》,明確每項工作的具體要求,對照自已的教學行為進行自查,形成組內(nèi)良好的工作作風。對《公約》內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整。
3、做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學生作業(yè),抓好教的教學常規(guī)。
1、針對本學期的教研主題“提高英語課堂教學的達成”,組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡等平臺進行了有關(guān)這一主題的理論學習,然后將自己的學習資料進行了整理和歸納,在組內(nèi)進行了討論與交流,提升教師們的教學理念,更新教學思想。
2、規(guī)范主題教研活動每個實施環(huán)節(jié),開展聽課、評課、教學沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動,以課堂教學研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學反思、同伴互助為主要方式來促進教師的發(fā)展,切實提高教師的教育水平。
3、英語教研活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組理論學習內(nèi)容。根據(jù)主題教研的情況,結(jié)合自己的教學實踐,對自己的教學設(shè)計、教學效果以及通過主題教研使自己獲得的收獲進行總結(jié)和反思,進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平。
4、每周五實行了《情景英語》校本課程,學生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學形式,讓學生在聽、看、演、說、玩中培養(yǎng)語感和初步的語言技能,激發(fā)和保持了他們的學習樂趣,培養(yǎng)了學生良好的口語表達能力。
為提高教師自身的專業(yè)理論和教學能力,組織教師認真閱讀教育教學雜志,學習先進的教育教學經(jīng)驗,探索有效的教學方法。
1、組織全體英語教師參加江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。
2、一位老師參加“全國電子白板教學觀摩評比”獲三等獎。
3、兩位老師參加區(qū)“教海探航”獲二、三等獎。
回顧過去,展望未來。在今后的工作中,我們將更加努力,加強教研,不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,全面提高教學質(zhì)量。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇九
隨著新課程改革的全面推進,學校學習杜郎口改革成效的推進,初二年級每一位英語老師都堅持“以人為本”。提倡學生的自主學習,加強教學管理,優(yōu)化課堂教學。總結(jié)這一段時間英語教研組工作,我們一直朝著學校要求的前進,取得了一定的成績,但也有一些值得思考和改進的地方。先總結(jié)如下:
一,注重集體意識,用團體的力量彌補自己專業(yè)知識上的不足,為此教研組組織老師集體備課,認真組織課堂內(nèi)容。在教研組熱日常管理工作中,我們組確立了“全員管理,全員參與”的理念,形成了全員參與全組動手的工作氛圍。
二,強化學習,轉(zhuǎn)變觀念。落實“英語課杜郎口改革”的精神。提倡學生自主學習。把易講易懂的內(nèi)容交給學生去講解。必要的'時候給學生一定的幫助與糾正。面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展。要穿新鞋走新路,將杜郎口改革落實到具體的行動中,避免教學的盲目性。
三,努力開展課外活動,激發(fā)學生學習英語的興趣。學生的英語成績普遍比較差。我們在業(yè)余的時間狠抓猛抓學生的基礎(chǔ)知識,以保障大部分學生不落隊。
總結(jié)這一段時間的工作,雖然取得了一定的成績,但是還有一定的不足。我們會再接再勵,努力工作,為把學校的英語教學各方面的工作提高的一個新層次而奮斗!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力??偨Y(jié)本學期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強化學習教育,充實知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。 2、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說,每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。
本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上:根據(jù)三年級教材的特點、主要內(nèi)容,總結(jié)歸納出重點,分類打包呈現(xiàn)給學生們,讓學生們能做到系統(tǒng)復習。
2、通過絡資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣,提高學生讀寫技能,了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式,目的是考查學生單詞掌握情況,讓學生重視書本上的單詞,同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十一
英語教研組,一個團結(jié)和諧的集體,更是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高43分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,在10月份,在學校的大力支持下,我們英語組組織了聽課學習,大家一直反映非常好,更重要的是看到了教研組科學的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導作用。
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負責,組織多樣的學生競賽活動,吸引學生的眼球,激發(fā)了學生對英語的興趣,使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的'大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進的地方,例如:如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。
根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學論文,教學反思和教學設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十二
隨著新課程改革的全面推進,學校辦學水平的不斷提升,我們英語教研組作為學校的基層組織,得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的.認識和定位,為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即:“以積極進取的精神狀態(tài),自覺學習新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進取,求實創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾個方面的工作:
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習,收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡,在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?!坝懻搶W習討論反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究,促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時向?qū)<液皖I(lǐng)導請教,更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長,提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學中,我們倡導任務型的學習方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導學生理解、模仿和運用語言,提高學生綜合運用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以小課題研究為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認真參與小課題研究,不斷對自己的教學行為進行反思,促進了老師們科研水平的提高。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來,使學生能夠在日常生活中運用自如,便于識記。鄧老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語口語表達能力》,采用多種教學方法,為學生營造英語學習環(huán)境,提供英語表演的舞臺,挖掘?qū)W生的表現(xiàn)力和表演欲望,從而達到提高英語表達能力的提高。盧老師著力于對如何進行小學英語作業(yè)的批改的研究,吳碧老師則側(cè)重于對學生如何做好家庭默寫作業(yè)的研究??蠋煱l(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有評價方式有失偏婆,并著力于怎樣進行恰當?shù)慕虒W評價的研究。羅老師則力求將學生學習英語的興趣“保鮮”。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來,每位教師積極投身到實驗之中,為實驗收集和積累各種資料,如:學生的檔案袋,學生的作品,學生的自評表,與課題有關(guān)的其他資料等。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十三
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下:
認真組織老師積極參加各項學習與考核,并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據(jù)我校學生的實際情況,各個年級段都強化管理,盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗,抓好單元考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內(nèi)公開課,按照教研計劃開展公開課,其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課,積極發(fā)表意見和看法。
總之,我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里,我們英語組的老師將會在學校的領(lǐng)導下,一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十四
半年來,英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,在教研室的直接領(lǐng)導下,按照教研室的部署,學期初制定了務實的學期工作計劃,一學期共組織教研活動10次,平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
英語教研組本學期面臨“兩多”的困難,即:新畢業(yè)教師多,新調(diào)入教師較多,而且本學期一直有試講的同志來校?!叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校教研室的整體要求,英語教研組學期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看,五節(jié)課的課前準備是充分的,五位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?;五?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標,都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中,新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;新調(diào)入的'老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴謹;不論年輕與否,均與學生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、兩處領(lǐng)導和學科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。
本學期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點入手,帶動全面,加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學期,教務處的三個備課組先后以“快樂英語教學”、“課堂詞匯教學”和“高三復習課教學策略“為主題,發(fā)起了教學研討活動。主體鮮明,側(cè)重點明確,緊密聯(lián)系教學實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應該是學科教研的立足點和阿支撐點,對它們的研究應該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去?!坝⒄Z教研組工作總結(jié)”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十五
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:
1、組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。
2、抓好本組各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。
3、積極開展教學教研,用教育科學指導教學。
我們中學英語組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一年級的申愛紅教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),提高數(shù)學成績,培養(yǎng)良好習慣,她虛心好學,發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富的長處,與我通力合作。初二年級課程難,教師輔導學生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補短,激發(fā)學生學習興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。兩位英語老師為了提高學生的動手能力,經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié),試驗的方案。
我們組的教研活動每周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,上了一堂校級公開課,一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次。講課前,同頭課教師認真合作備課,充分發(fā)揮集體的力量,每次聽完課,我們組都積極進行評課,議課。評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,講課課教師也虛心接受,為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
1.七年級和八年級對新教材、新課標的認識有待于進一步提高,新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。
2.課題研究缺乏積極心,教研教改缺乏主動心,一切都是在教導處的安排下進行,工作滯后被動。教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
3.由于英語組全體同志課業(yè)負擔重,相互真正合作交流的機會少。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十六
20__-20__學年度第二學期本學期我擔任五年級的英語教學工作。在教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神要求自己,認真學習教育理念,深入研究教法,虛心向前輩學習,時刻以提高學生的語言綜合運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。通過努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到自己在教學中仍有許多需提高和改進的地方,以下是本學期我的教學情況總結(jié)。
教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。有教者必然有學者,學生是被教的主體。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解和分析學生情況,有針對性地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。只有了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,才能提高授課效果。因此,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時還要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,因此在課上一定要設(shè)法讓學生全身心投入。而英語又是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然,講課生動、難易適中,自然就能夠吸引住學生。例如,我會盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,為學生學習英語提供動力和激情。另外,我還注意結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀、多講、多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時講解,讓學生及時消化。根據(jù)各班的實際情況,我制定了具體的計劃和目標,對這部分學習較差的同學進行有計劃的輔導。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能,又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對中差生,我會特別關(guān)注他們。我注意幫助他們找出優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點;其次是以平常心對待。差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同樣的平等和民主,因此,我做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,不斷鼓勵他們;理解他們。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認真思考,不斷摸索。如:我發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,所以在以后的教學中要加強學生這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。
在今后的工作中,我會努力填補自己教學中的不足,繼續(xù)多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗,相互配合、學習,爭取更大的進步!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十七
本學期在匆匆忙忙、緊緊張張、忙忙碌碌中即將度過,現(xiàn)將本學期我們英語教研組的工作作一匯報總結(jié):
為了讓新來的老師更快地成長,我們英語教研組在教務處的領(lǐng)導下于第四周組織了校內(nèi)公開示范課。我們英語教研組的每位教師于20xx年xx月xx日第五節(jié)課聽了謝海燕老師的一堂英語示范課。我們英語教研組的每位教師都積極參加聽課,并認真做好聽課記錄。聽完課后,我們認真撰寫評課心得,緊接著于第六節(jié)課進行說課、評課活動。每位教師都積極發(fā)言,提出了許多優(yōu)點,也指出了一些中肯的建議。通過此次教研活動,每位教師的業(yè)務能力都得到提高。
我們初二英語備課組于第八周進行了“大賽課”活動,我們從20xx年xx月xx日到xx月xx,互相認真聽了備課組其他教師的課,每天聽完課后都認真積極的評課,我們初二英語備課組的每位成員通過此次教研活動都有很大收獲,每位教師都取長補短,使自己的教學能力得到提升。
青年教師李小曼于2011年12月5日第三節(jié)課上了一堂匯報課,我們英語教研組的每位英語教師都認真聽課,無一人缺席,我們都認真撰寫評課稿。我們接著在第四節(jié)課開展了說課評課活動,每位教師都積極發(fā)言,對李小曼老師的課提出了許多優(yōu)點,同時也提出了一些建議。此次教研活動對于青年教師業(yè)務能力的提高有很大的幫助,同時其他英語教師的業(yè)務能力也得到了很大的提高。
初一英語備課組的陳治華老師在經(jīng)驗交流研討會上作了精彩發(fā)言。唐承美老師代表我們初二英語備課組在研討會上也作了精彩發(fā)言,其中,提出我們初二英語備課組的最大特色是專項訓練的制作,每份專項訓練的題量少而精,每個小題都能考察重要知識點,可以使學生鞏固并使能力得到提升,我們會堅持下去,爭取做得更好!經(jīng)驗交流會活動的開展讓老師們學到了一些好的教學方法,對自己以往的教學行為進行了反思,加強了交流,促進了教學。三年級六班進行了“開放周”活動,初三英語備課組的老師和其他英語教師都認真聽了龔文靜老師的每堂英語課,虛心學習,找出自身的不足,爭取更大的進步。
我們英語教研組的每位老師都認真?zhèn)湔n講課,課下認真批改作業(yè),積極參加聽課、評課等教研活動,工作都兢兢業(yè)業(yè),認認真真,勤勤懇懇,我們每位英語老師會更加努力工作,爭取把教學成績更上一層樓!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十八
一學期來,英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在學校教導處和教研室的督導支持下,以新課程改革為指導思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,努力拼搏,開拓進取,積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革,認真學習《新課程標準》,認真學習新的考綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,努力提高英語教學成績。現(xiàn)就本組的工作做以總結(jié):
認真學習新課程的新理念,明確學期工作的目標、工作措施和工作任務,改變傳統(tǒng)的教學觀念。在開展教研活動中,不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究,強化英語教學的過程和改革的力度,為適應新課程的要求,更新教學觀點,改進教學的方法,利用現(xiàn)代的教學設(shè)備,有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學,xx年4月甌北學區(qū)初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
為改進我校原有的英語教學質(zhì)量,我組全體老師勤于探索,專心教學,勇于投身教學的實踐,開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課,陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生,如何提高課堂教學效率等等,促進了教學質(zhì)量的提高。
一直以來,英語教師工作責任心強,教學態(tài)度認真,成果顯著,受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞,克服種種工作壓力,特別是在學生不感興趣的英語學習里,英語教師對學生認真負責,大大改進了學生原有的學習面貌。教師們是盡心盡力,勤勤懇懇,做好教學常規(guī)工作,積極參加課改的探索和實踐,團結(jié)合作。
上述的點點滴滴,說明了老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著,面對新的教學改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇一
本學期,我們英語教研組每一位英語教師堅持以人為本,積極優(yōu)化課堂教學,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到:課堂教學設(shè)計以學生的發(fā)展為本;教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學效率。
1。團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,做到了教學資源共享。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。
2。落實校本教研組活動,反思教學,提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。每周一下午為英語組教研活動,分由各備課組長安排活動,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議、或作報告,使廣大英語教師對教學中的問題有了清晰的認識。
3。落實“師徒結(jié)對”,促進年輕教師發(fā)展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動,新老教師共同學習,共同提高。
我組老師平時能認真?zhèn)湔n,積極反思自己的課堂教學,大多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,努力提高課堂教效率。同時,他們根據(jù)自己的反思和心得,積極申報研究課題,認真撰寫外語教育教學論文或教學反思和教學設(shè)計,將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織的課外活動都取得了成功。
總之,我們英語教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們在教育教學工作中取得了一定的成績。同時,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇二
本學期即將結(jié)束,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語教師的努力下,我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的`地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。本學期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,各教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位教師都開展了公開課,使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認真落實“師徒結(jié)對”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。在指導老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學習,共同提高。
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的英語水平,組織了全校學生的英語朗讀比賽和九年級學生英語詞匯比賽。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇三
本學期即將結(jié)束,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神??偨Y(jié)本學期的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、生本教學方面
隨著生本教學的深入,教師改變了觀念和教法,生本課堂以小組合作學習為重要形式,生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結(jié)本單元的短語、句子、重點知識點,單元結(jié)束后,教師不總結(jié)本單元的重點知識,也沒有太多的提示,讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn),然后讓他們出本單元的復習題,學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯,但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。
1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設(shè)好,也基本成型,但小組長的人選和培訓有待加強,因為小組長的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進,有些組組員過強,有些組組員過弱,這樣影響學生學習的積極性。
2、教師為了不影響教學進度和教學質(zhì)量,有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。
3、學生十分在意加分,生本的加分減分如何操作。
英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動,每位教師上一節(jié)公開課,組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作,并認真填寫好聽課記錄,課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷改進教學方法,努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
本學期,英語組教師積極參加了多次教研活動,分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展,有效地提高了教師的教研水平,開闊了視野。
一至三年級是起始年級,學生都是“一張白紙”,對于課堂用語,學習習慣等都無從入手,因此,教師的引導就顯得尤其的重要,我們共同認真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好,興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生主動性為出發(fā)點,充分利用網(wǎng)絡資源,側(cè)重加強學生的聽說訓練。
五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究,及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重,難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手,層層推進,逐步引導,一學期下來取得了不俗的成績。
根據(jù)英語學科的特點,以激發(fā)學生的學習興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進行英語教學,充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,是學習的主人,讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標,努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動,老師們運用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了生活化的教學情景,為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面,采用了新穎、巧妙的教學手段,真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力,使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧,學生能力提高較快。
英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作,教學任務繁重,壓力大,但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作,默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭,又帶班主任,話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的,沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語,工作量大,除了認真上好每一節(jié)課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外,總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練,注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系,利用課余時間為他們補課、輔導,無私奉獻,對學生就像對待自己孩子一樣,不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié),認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學生的知識線索,每節(jié)課前總是精心設(shè)計前置性作業(yè)和教學問題,問題針對性強,提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎(chǔ)知識薄弱的問題,精心設(shè)計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通,采取在英語聽讀卡上給家長留言,這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學生的成績都在不同程度上都有提高。
根據(jù)州教育局要求,英語教研組申請了課題研究,如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查,全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之,一學期以來,英語組教師始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。
(一)加強教育教學理論的學習,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》,在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合,認真進行教改。
2、用心參加教學改革實踐,根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學,建立以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念,適應新的教學評價機制
(二)引導校本教研,提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學實際問題。
(三)加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,在教學前要做到三要:一要課前認真?zhèn)湔n,選取恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要用心了解學生需求,及時為學生帶給幫忙。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動,繼續(xù)請專家定期聽、評課,給予專業(yè)的指導,從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。
(四)推進課題研究工作,加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。
(五)用心探索,搞好搞活英語活動
本學期,為全面實施素質(zhì)教育,用心開展教育教學研究活動,我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的',過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?,使我們的英語教研組更有生機。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇四
新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
1.努力學習,提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會,各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗,博采眾長,提高了教師的教育教學水平。
2.加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學資源共享。
3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。10月26日組織了名師大課堂活動,王家浪老師和周xx老師帶頭上了兩節(jié)公開課,全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動有效提高了教師的課堂教學能力。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學校教務處的指導下設(shè)立了交際英語的校本課程,受到廣大學生和家長的歡迎。
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作,并評出優(yōu)秀教案,周xx老師,蘇xx老師,薛xx老師教案被評為優(yōu)秀教案。
總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇五
本學期,英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,依據(jù)《朱店中學20xx年教學工作要點》,開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學期工作任務?,F(xiàn)總結(jié)匯報如下:。
1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。
2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,集體備課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點。各備課組集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,教學資料一致。備課組做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進??s小平行班間的差距,整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。本學期進行了兩次教案檢查,并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6.非畢業(yè)年級統(tǒng)一訂閱《英語周報》,教師督促、學生跟進,做到每個單元的檢測。從中及時了解學生學習的情況。達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7.開學初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動,并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎、三等獎。
8.六月份我校組織了初中英語學科教學策略區(qū)域研討。八年級教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課,課后組織交流。就目前英語教學存在的問題分析探討、并有針對性地提出解決問題的對策。收到了應有的成效。
9.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇六
轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,我們綜合教研組全體組員通過努力工作。在期末中全體成員取得了優(yōu)秀的成績,全體教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力??偨Y(jié)本學期的教研組工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學習渠道,做到三結(jié)合。
在每個月教研組的業(yè)務學習中,我們把自主學習和集中學習相結(jié)合,理論學習和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高綜合組各位教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、貫徹落實學校的指導方針,加強高校課堂的學習
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們在每次的教研工作中都研討研究高效課堂的精髓和何如把高效運用到自己的學科中,如何保證每節(jié)課都能做到高效.并且結(jié)合東辰學校的精華,組織各位綜合組的老師觀看視屏,學習如何去高效。
我們每位教師都認真的對待工作,認真對待學校的戰(zhàn)略,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排和記錄可謂用心良苦。我們在活動認真學習,及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學資源共享。
本學期我們把教學研究的重點放在對教材的分析和研究上:根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務的科學設(shè)計,以及練習題的編寫和篩選,包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。
本學期安排了李欣、代民琛老師上上示范課公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學理論,講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課在課中進行學習和總結(jié)。
3、“青藍工程”隊伍的組建.
學校還組建了“青藍工程”隊伍,給新步入教師工作崗位的老師一個學習的機會,我們綜合組的成員有幸也加入到組建中,讓新老師跟隨有工作經(jīng)驗的老師學習經(jīng)驗和方法,并且在師傅的幫助下,學習自己完成備課,并且在師傅的指導下完成評課和課程的匯報工作,在青藍工程的學習中提高了不少,現(xiàn)在基本都能完成自己的工作任務.
4、綜合組本學期的成果
a.英語組成績:
1).組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;
3).認真組織“21世紀杯英語口語大賽”并且獲得好成績;
4).在工作中認真協(xié)調(diào)好各年級和班級之間的英語教學工作,組織好期末的復習計劃以及出卷工作等.
5).組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作.
6).本學期為了豐富學生的課余生活,還組織老師設(shè)立的各個興趣活動小組和輔導小組,每個小組的老師都費勁心思,努力把興趣活動辦得有聲有色.
b.音體美組成績:
1).利用陽光體育的時間,組織各項興趣活動班,豐富學生的課余生活.
2).美術(shù)組目前正在籌備“20xx中國兒童環(huán)保繪畫大賽”
3).音樂組組織學生各項活動及圣誕節(jié)節(jié)目排練.
4).體育組教師本學期認真配合學校組織運動會以及陽光體育活動.并且在
20xx年獲得了云南省排舞、健美操競標賽少兒徒手操小學組二等獎的好成績。
少數(shù)教師先進的教育理念還需更深層次的滲透到教學工作中,雖然這次我們整個教研組都取得了較滿意的成績,但是還是有很多的不足之處,還需要把工作更細致的劃分和執(zhí)行,我們要努力把學校的四大戰(zhàn)略時時刻刻銘記在心,把它貫穿、滲透到工作中,以集團的利益為出發(fā)點,提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平,讓自己更優(yōu)秀,讓整個團隊更專業(yè),具有更高的執(zhí)行力度。
1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學基本功,努力為學校培養(yǎng)出優(yōu)秀的老師和學生.
3、認真貫徹和執(zhí)行學校下達的各項任務,把工作做到盡善盡美.
4、積極組織各項校內(nèi)外活動和比賽,努力為學校爭光添彩.
5、協(xié)調(diào)好音體美各個老師之間的關(guān)系,讓我們這個大家庭其樂融融,共同奮進.
我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇七
一個特殊的學期即將結(jié)束。一學期來,我們英語教研組從疫情期間的居家學習指導批改作業(yè)等都高質(zhì)量完成學校和教導處教學分配的教學任務。本學期,我們根據(jù)居家學習特點,立足學生身心特點,制定居家學習導學按,并著重提高學生自學能力、自控能力,教師著力答疑,線上把控作業(yè)質(zhì)量等。復課后,我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂,提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
1、組織教師重讀《新課程標準》,共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》進一步領(lǐng)會英語學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵,以“學位中心”的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切硅、交流的學習型校園文化。本學期,英語組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,每周或每月按時上傳教學設(shè)計、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,進行交流共享,互相學習,共同提高。
3、加大英語全體教師的培訓力度,本學期,英語組教師通過網(wǎng)絡討論,網(wǎng)絡聽課等多次培訓,鼓勵教師們自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
這是一個特殊的學期,我校依然進行高質(zhì)量教學常規(guī)管理,英語組配合學校工作強化備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié),做到符合規(guī)范化教學的要求。
(一)在教學方面
1、疫情期間居家學期,教師授課提綱研制。
2、 縣級網(wǎng)課開始,教師重心轉(zhuǎn)移為:課前提醒,聽課記錄,課后答疑等,體現(xiàn)在校每周教學日志中。
3、復學后制訂線上線下銜接計劃
根據(jù)學校的要求,結(jié)合英語學科特點,根據(jù)各班實際情況,各教師對學生線上學習進行調(diào)查,制定銜接計劃,制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、活動計劃及復習,而且基本能按計劃進行活動。
4、精心編制教案疫情期間,我們微信群里及時討論學生網(wǎng)課出現(xiàn)的問題,互相分享經(jīng)驗。
復課后,我們至少集中一次進行集體備課,根據(jù)大家共性薄弱環(huán)節(jié),進行針對性地集體備課。探討行之有效的課堂形式、課堂活動。
此外,我們例行提前備課,有教師假期提前備課,復課后,對已備教案進行針對性修改,也有教師提前一周在之江匯上上傳教案。
我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點,教學活動注重突破教學難點,圍繞教學重點,開展。
5、做好記錄,評議反思
重視校本教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課,做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
(二)教研工作
學校組織xx市專家對我校教師評價命題進行指導,我們組的老師都能認真聽、想、記,將理論與自己的實踐相結(jié)合。
校長開展靜悅講壇——《大學》。我們從中去體會我們英語學科的“物”“器”“道”。
我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習,從中我們得到了啟發(fā)和提高。我組老師本學期多次參與縣市及的釘釘直播培訓。
3、教學理論的學習
本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》,并共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕取教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。
1、 因為疫情期間,有少數(shù)學生沒有參與縣網(wǎng)課學習,英語作業(yè)沒有及時跟上,這部分學生存在四個單元的知識漏洞。復課后,拔尖生學得快,后進生脫節(jié),教師課堂上兼顧學生困難,后進生轉(zhuǎn)化較困難。
2、 縣里網(wǎng)課質(zhì)量好,但是學生當看動畫片一般看過,知識鞏固不扎實,復課后時間有限,教師的復習難以面面俱到。
3、英語教師班級多,學生多,難以兼顧全體學生。作業(yè)批改量大,教師常處于疲勞狀態(tài)。
1、我們英語組針對學生的活動比較零散,今后可以針對我校學生事情,制定比較可行的活動,切實發(fā)揮學生學習主動性。
2、我們英語組教師可以針對教材內(nèi)容與學生心理年齡的不匹配,進行活用教材,補充教材,真正讓學生在英語課堂上有思考,有真實性語言輸出,而非機械的,沒有思考的輸出。
3、教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。讓我們教師“用手思考”,在英語課堂上,教師有不同程度的提高,學生有所發(fā)展。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇八
一轉(zhuǎn)眼,本學期的教學工作已接近尾聲。我校英語教研組努力落實區(qū)英語教研室的工作計劃,認真落實英語課程標準各項要求,以課程改革為中心,大力推進校本主題教研活動,努力提高教師的學科素養(yǎng)和理論水平。,提高課堂效率,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣?,F(xiàn)總結(jié)如下:。
1、學習《中小學英語課程標準》。建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、組織教師認真學習了《英語教學行為公約》,明確每項工作的具體要求,對照自已的教學行為進行自查,形成組內(nèi)良好的工作作風。對《公約》內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整。
3、做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學生作業(yè),抓好教的教學常規(guī)。
1、針對本學期的教研主題“提高英語課堂教學的達成”,組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡等平臺進行了有關(guān)這一主題的理論學習,然后將自己的學習資料進行了整理和歸納,在組內(nèi)進行了討論與交流,提升教師們的教學理念,更新教學思想。
2、規(guī)范主題教研活動每個實施環(huán)節(jié),開展聽課、評課、教學沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動,以課堂教學研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學反思、同伴互助為主要方式來促進教師的發(fā)展,切實提高教師的教育水平。
3、英語教研活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組理論學習內(nèi)容。根據(jù)主題教研的情況,結(jié)合自己的教學實踐,對自己的教學設(shè)計、教學效果以及通過主題教研使自己獲得的收獲進行總結(jié)和反思,進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平。
4、每周五實行了《情景英語》校本課程,學生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學形式,讓學生在聽、看、演、說、玩中培養(yǎng)語感和初步的語言技能,激發(fā)和保持了他們的學習樂趣,培養(yǎng)了學生良好的口語表達能力。
為提高教師自身的專業(yè)理論和教學能力,組織教師認真閱讀教育教學雜志,學習先進的教育教學經(jīng)驗,探索有效的教學方法。
1、組織全體英語教師參加江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。
2、一位老師參加“全國電子白板教學觀摩評比”獲三等獎。
3、兩位老師參加區(qū)“教海探航”獲二、三等獎。
回顧過去,展望未來。在今后的工作中,我們將更加努力,加強教研,不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,全面提高教學質(zhì)量。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇九
隨著新課程改革的全面推進,學校學習杜郎口改革成效的推進,初二年級每一位英語老師都堅持“以人為本”。提倡學生的自主學習,加強教學管理,優(yōu)化課堂教學。總結(jié)這一段時間英語教研組工作,我們一直朝著學校要求的前進,取得了一定的成績,但也有一些值得思考和改進的地方。先總結(jié)如下:
一,注重集體意識,用團體的力量彌補自己專業(yè)知識上的不足,為此教研組組織老師集體備課,認真組織課堂內(nèi)容。在教研組熱日常管理工作中,我們組確立了“全員管理,全員參與”的理念,形成了全員參與全組動手的工作氛圍。
二,強化學習,轉(zhuǎn)變觀念。落實“英語課杜郎口改革”的精神。提倡學生自主學習。把易講易懂的內(nèi)容交給學生去講解。必要的'時候給學生一定的幫助與糾正。面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展。要穿新鞋走新路,將杜郎口改革落實到具體的行動中,避免教學的盲目性。
三,努力開展課外活動,激發(fā)學生學習英語的興趣。學生的英語成績普遍比較差。我們在業(yè)余的時間狠抓猛抓學生的基礎(chǔ)知識,以保障大部分學生不落隊。
總結(jié)這一段時間的工作,雖然取得了一定的成績,但是還有一定的不足。我們會再接再勵,努力工作,為把學校的英語教學各方面的工作提高的一個新層次而奮斗!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力??偨Y(jié)本學期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強化學習教育,充實知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。 2、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說,每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。
本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上:根據(jù)三年級教材的特點、主要內(nèi)容,總結(jié)歸納出重點,分類打包呈現(xiàn)給學生們,讓學生們能做到系統(tǒng)復習。
2、通過絡資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣,提高學生讀寫技能,了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式,目的是考查學生單詞掌握情況,讓學生重視書本上的單詞,同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十一
英語教研組,一個團結(jié)和諧的集體,更是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高43分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,在10月份,在學校的大力支持下,我們英語組組織了聽課學習,大家一直反映非常好,更重要的是看到了教研組科學的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導作用。
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負責,組織多樣的學生競賽活動,吸引學生的眼球,激發(fā)了學生對英語的興趣,使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的'大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進的地方,例如:如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。
根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學論文,教學反思和教學設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十二
隨著新課程改革的全面推進,學校辦學水平的不斷提升,我們英語教研組作為學校的基層組織,得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的.認識和定位,為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即:“以積極進取的精神狀態(tài),自覺學習新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進取,求實創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾個方面的工作:
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習,收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡,在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?!坝懻搶W習討論反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究,促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時向?qū)<液皖I(lǐng)導請教,更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長,提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學中,我們倡導任務型的學習方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導學生理解、模仿和運用語言,提高學生綜合運用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以小課題研究為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認真參與小課題研究,不斷對自己的教學行為進行反思,促進了老師們科研水平的提高。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來,使學生能夠在日常生活中運用自如,便于識記。鄧老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語口語表達能力》,采用多種教學方法,為學生營造英語學習環(huán)境,提供英語表演的舞臺,挖掘?qū)W生的表現(xiàn)力和表演欲望,從而達到提高英語表達能力的提高。盧老師著力于對如何進行小學英語作業(yè)的批改的研究,吳碧老師則側(cè)重于對學生如何做好家庭默寫作業(yè)的研究??蠋煱l(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有評價方式有失偏婆,并著力于怎樣進行恰當?shù)慕虒W評價的研究。羅老師則力求將學生學習英語的興趣“保鮮”。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來,每位教師積極投身到實驗之中,為實驗收集和積累各種資料,如:學生的檔案袋,學生的作品,學生的自評表,與課題有關(guān)的其他資料等。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十三
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下:
認真組織老師積極參加各項學習與考核,并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據(jù)我校學生的實際情況,各個年級段都強化管理,盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗,抓好單元考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內(nèi)公開課,按照教研計劃開展公開課,其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課,積極發(fā)表意見和看法。
總之,我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里,我們英語組的老師將會在學校的領(lǐng)導下,一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十四
半年來,英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,在教研室的直接領(lǐng)導下,按照教研室的部署,學期初制定了務實的學期工作計劃,一學期共組織教研活動10次,平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
英語教研組本學期面臨“兩多”的困難,即:新畢業(yè)教師多,新調(diào)入教師較多,而且本學期一直有試講的同志來校?!叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校教研室的整體要求,英語教研組學期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看,五節(jié)課的課前準備是充分的,五位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?;五?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標,都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中,新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;新調(diào)入的'老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴謹;不論年輕與否,均與學生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、兩處領(lǐng)導和學科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。
本學期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點入手,帶動全面,加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學期,教務處的三個備課組先后以“快樂英語教學”、“課堂詞匯教學”和“高三復習課教學策略“為主題,發(fā)起了教學研討活動。主體鮮明,側(cè)重點明確,緊密聯(lián)系教學實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應該是學科教研的立足點和阿支撐點,對它們的研究應該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去?!坝⒄Z教研組工作總結(jié)”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十五
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:
1、組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。
2、抓好本組各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。
3、積極開展教學教研,用教育科學指導教學。
我們中學英語組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一年級的申愛紅教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),提高數(shù)學成績,培養(yǎng)良好習慣,她虛心好學,發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富的長處,與我通力合作。初二年級課程難,教師輔導學生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補短,激發(fā)學生學習興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。兩位英語老師為了提高學生的動手能力,經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié),試驗的方案。
我們組的教研活動每周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,上了一堂校級公開課,一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次。講課前,同頭課教師認真合作備課,充分發(fā)揮集體的力量,每次聽完課,我們組都積極進行評課,議課。評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,講課課教師也虛心接受,為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
1.七年級和八年級對新教材、新課標的認識有待于進一步提高,新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。
2.課題研究缺乏積極心,教研教改缺乏主動心,一切都是在教導處的安排下進行,工作滯后被動。教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
3.由于英語組全體同志課業(yè)負擔重,相互真正合作交流的機會少。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十六
20__-20__學年度第二學期本學期我擔任五年級的英語教學工作。在教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神要求自己,認真學習教育理念,深入研究教法,虛心向前輩學習,時刻以提高學生的語言綜合運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。通過努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到自己在教學中仍有許多需提高和改進的地方,以下是本學期我的教學情況總結(jié)。
教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。有教者必然有學者,學生是被教的主體。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解和分析學生情況,有針對性地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。只有了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,才能提高授課效果。因此,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時還要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,因此在課上一定要設(shè)法讓學生全身心投入。而英語又是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然,講課生動、難易適中,自然就能夠吸引住學生。例如,我會盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,為學生學習英語提供動力和激情。另外,我還注意結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀、多講、多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時講解,讓學生及時消化。根據(jù)各班的實際情況,我制定了具體的計劃和目標,對這部分學習較差的同學進行有計劃的輔導。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能,又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對中差生,我會特別關(guān)注他們。我注意幫助他們找出優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點;其次是以平常心對待。差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同樣的平等和民主,因此,我做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,不斷鼓勵他們;理解他們。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認真思考,不斷摸索。如:我發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,所以在以后的教學中要加強學生這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。
在今后的工作中,我會努力填補自己教學中的不足,繼續(xù)多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗,相互配合、學習,爭取更大的進步!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十七
本學期在匆匆忙忙、緊緊張張、忙忙碌碌中即將度過,現(xiàn)將本學期我們英語教研組的工作作一匯報總結(jié):
為了讓新來的老師更快地成長,我們英語教研組在教務處的領(lǐng)導下于第四周組織了校內(nèi)公開示范課。我們英語教研組的每位教師于20xx年xx月xx日第五節(jié)課聽了謝海燕老師的一堂英語示范課。我們英語教研組的每位教師都積極參加聽課,并認真做好聽課記錄。聽完課后,我們認真撰寫評課心得,緊接著于第六節(jié)課進行說課、評課活動。每位教師都積極發(fā)言,提出了許多優(yōu)點,也指出了一些中肯的建議。通過此次教研活動,每位教師的業(yè)務能力都得到提高。
我們初二英語備課組于第八周進行了“大賽課”活動,我們從20xx年xx月xx日到xx月xx,互相認真聽了備課組其他教師的課,每天聽完課后都認真積極的評課,我們初二英語備課組的每位成員通過此次教研活動都有很大收獲,每位教師都取長補短,使自己的教學能力得到提升。
青年教師李小曼于2011年12月5日第三節(jié)課上了一堂匯報課,我們英語教研組的每位英語教師都認真聽課,無一人缺席,我們都認真撰寫評課稿。我們接著在第四節(jié)課開展了說課評課活動,每位教師都積極發(fā)言,對李小曼老師的課提出了許多優(yōu)點,同時也提出了一些建議。此次教研活動對于青年教師業(yè)務能力的提高有很大的幫助,同時其他英語教師的業(yè)務能力也得到了很大的提高。
初一英語備課組的陳治華老師在經(jīng)驗交流研討會上作了精彩發(fā)言。唐承美老師代表我們初二英語備課組在研討會上也作了精彩發(fā)言,其中,提出我們初二英語備課組的最大特色是專項訓練的制作,每份專項訓練的題量少而精,每個小題都能考察重要知識點,可以使學生鞏固并使能力得到提升,我們會堅持下去,爭取做得更好!經(jīng)驗交流會活動的開展讓老師們學到了一些好的教學方法,對自己以往的教學行為進行了反思,加強了交流,促進了教學。三年級六班進行了“開放周”活動,初三英語備課組的老師和其他英語教師都認真聽了龔文靜老師的每堂英語課,虛心學習,找出自身的不足,爭取更大的進步。
我們英語教研組的每位老師都認真?zhèn)湔n講課,課下認真批改作業(yè),積極參加聽課、評課等教研活動,工作都兢兢業(yè)業(yè),認認真真,勤勤懇懇,我們每位英語老師會更加努力工作,爭取把教學成績更上一層樓!
英語教研組工作總結(jié)發(fā)言篇十八
一學期來,英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在學校教導處和教研室的督導支持下,以新課程改革為指導思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,努力拼搏,開拓進取,積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革,認真學習《新課程標準》,認真學習新的考綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,努力提高英語教學成績。現(xiàn)就本組的工作做以總結(jié):
認真學習新課程的新理念,明確學期工作的目標、工作措施和工作任務,改變傳統(tǒng)的教學觀念。在開展教研活動中,不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究,強化英語教學的過程和改革的力度,為適應新課程的要求,更新教學觀點,改進教學的方法,利用現(xiàn)代的教學設(shè)備,有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學,xx年4月甌北學區(qū)初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
為改進我校原有的英語教學質(zhì)量,我組全體老師勤于探索,專心教學,勇于投身教學的實踐,開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課,陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生,如何提高課堂教學效率等等,促進了教學質(zhì)量的提高。
一直以來,英語教師工作責任心強,教學態(tài)度認真,成果顯著,受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞,克服種種工作壓力,特別是在學生不感興趣的英語學習里,英語教師對學生認真負責,大大改進了學生原有的學習面貌。教師們是盡心盡力,勤勤懇懇,做好教學常規(guī)工作,積極參加課改的探索和實踐,團結(jié)合作。
上述的點點滴滴,說明了老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著,面對新的教學改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。