總結(jié)是一個(gè)反思的過程，讓我們更有意識(shí)地去優(yōu)化自己的行為和選擇。在寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見和情緒化的表達(dá)。請(qǐng)看下面的一些示例文本
行政管理開會(huì)發(fā)言篇一
女士們、先生們：
值此×××廠30周年廠慶之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××廠，向遠(yuǎn)道而來的貴賓們表示熱烈的歡迎。
朋友們不顧路途遙遠(yuǎn)專程前來賀喜并洽談貿(mào)易合作事宜，為我廠30周年廠30周年慶更添了一份熱烈和祥和，我由衷地感到高興，并對(duì)朋友們?yōu)樵鲞M(jìn)雙方友好關(guān)系作出努力的行動(dòng)，表示誠(chéng)摯的謝意！
為我們之間日益增進(jìn)的友誼，
為朋友們的健康幸福，
干杯！
歡迎詞的延伸閱讀——?dú)g迎詞的寫作注意事項(xiàng)。
首先，表示歡迎。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的開頭部分，一般要用簡(jiǎn)潔的文字交待致詞的背景，即什么活動(dòng)開幕了，然后用熱情的話語對(duì)來賓表示歡迎，也可以向來賓或者有關(guān)方面(人士)兼表祝愿或者感謝。
其次，闡釋意義。為什么要舉辦節(jié)慶活動(dòng)，目的何為，意義何在，這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞中一般應(yīng)當(dāng)予以交待的。
再次，展示優(yōu)勢(shì)，也可以說樹立形象。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的重心所在。當(dāng)下利益重要，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益更重要。
最后，表達(dá)祝愿。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的結(jié)尾部分，一般用簡(jiǎn)潔的句子祝愿活動(dòng)圓滿成功，或者祝愿來賓生活愉快，并另起段落以“謝謝大家！”、“謝謝各位！”這樣的禮儀結(jié)語結(jié)束全文。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇二
童鞋們，大家下午好。
首先，非常感謝童鞋們不嫌我煩，放下所有的事情坐在這里，因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長(zhǎng)，我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度，今天我不是給你們做報(bào)告，講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱們一起學(xué)習(xí)一些對(duì)我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘，我來主持，班主任旁聽，這30分鐘請(qǐng)大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅，思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?。第二件是看清我們的情緒反應(yīng)。
先說第一件，我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?？關(guān)起門來講，什么班級(jí)榮譽(yù)，什么責(zé)任心管我鳥事??！對(duì)不對(duì)，我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益，請(qǐng)認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過，就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的，如今已深入管理階層的，曾經(jīng)要么就是班長(zhǎng)、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干。總之曾經(jīng)做過班干部，并且有一定的號(hào)召力。
承蒙a把班長(zhǎng)的職位讓給我，讓我有機(jī)會(huì)開這么多班長(zhǎng)會(huì)議，班干部會(huì)議。*老師不止一次地說過，出我們職高校門的有四類人，第一類是既有技能又有管理能力的人，顯而易見，職高很少有人能做到。那也是我的目標(biāo)。第二類是只有技能的人，因?yàn)樾枰浅：玫某煽?jī)，做到的人也很少。第三類是只有管理能力的人，奇怪的是比第二類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。第四類是碌碌無為的人。最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話，你們都是有能力的人。肯定不甘心成為第四類人，但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難，只有技能的人對(duì)在場(chǎng)大多數(shù)人來說也難，因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話，那么你們所有人在你的職位上努力一把，都可以成為有管理能力的人，就是第三類人。用班主任常說的一句話，那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么*老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。（這是事后班主任跟我說的）我知道他話里的意思，說好聽點(diǎn)，學(xué)生會(huì)比班長(zhǎng)更能鍛煉人，說難聽點(diǎn)，他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力，成不了大事。
我深深地相信，沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì)，我很不甘，因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?，技能和管理能力兼?zhèn)洌院笤谏鐣?huì)上要做管理階層，后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了，開誠(chéng)布公的講，為的就是朱老師一句話，我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國(guó)化工尖子爭(zhēng)的那個(gè)全國(guó)第一的榮譽(yù)。
大年初二那天，*老師來我家，趁周圍沒人的時(shí)候，他問我，周六還有沒有去技能團(tuán)，我說有。他告訴我，如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議
結(jié)束，在會(huì)場(chǎng)外，胡校長(zhǎng)和我握了手，她說，今天你最出色了，將來你會(huì)成功，我相信你。短短幾句話，對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得，沒有哪個(gè)職位不鍛煉人，如果你們相信我，那么用心回答我，你們想不想成功？想不想以后走上社會(huì)比其他成績(jī)差不多的職高生更有才？很好，上個(gè)月第一堂哲學(xué)課**老師說，一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么？無非就是放不開，不敢去管理。為什么放不開，不敢去管理？這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題，看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場(chǎng)合感到不自在，我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇，并且我不管到哪個(gè)學(xué)校，都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們?cè)诓唤?jīng)意間做出的某些動(dòng)作，看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說，任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖卻在喋喋不休，甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子，也就是上一次的班干部會(huì)議，這是我一心策劃的，先聲明，里面我會(huì)對(duì)你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場(chǎng)合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析，并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言，不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊，因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí)，表現(xiàn)出來的非常正常的舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題，你們放心，這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得，當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候，她還沒說話臉就紅了，說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候，她輕輕地說了一聲，奧，臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題，她為了掩飾她剛才的不自在，轉(zhuǎn)移話題，明知故問地問班主任說，能不能不寫自主作業(yè)呀？然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b，這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對(duì)于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀，因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作，她當(dāng)然也能意識(shí)到這一點(diǎn)，所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了，事實(shí)上，b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑，說明她沒有生我的氣，沒有覺得是我的話侵犯了她，讓她不舒服了，也沒有太難過，只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說，我叫a說他的職責(zé)，起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任？？還沒有說完，班主任就說，說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了，除了說話有些疙疙瘩瘩，恩，，，恩，，，以外，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作（有的時(shí)候，一只手，有的時(shí)候兩只手）以前學(xué)生會(huì)面試，他也用了這個(gè)動(dòng)作，事后我問他剛才有沒有緊張，他說：“沒有?！焙呛?，他在說謊。心理學(xué)上講，一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外，人在緊張，不自在或是要表達(dá)一種氣勢(shì)的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作，據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c，我叫c說她的職責(zé)，她面無表情地說完了。（補(bǔ)充一下，絕對(duì)面無表情）我用很高的語調(diào)，并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情，來表達(dá)我對(duì)上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿，我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來，為的是譴責(zé)她的不是。（其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了，在這么多人面前再說一遍，就是為了捕捉更多情緒反應(yīng)，以便來開今天的會(huì)議）。言歸正傳，雖然我很注意尺度，很小心但c對(duì)表情非常敏感，她很快意識(shí)到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情，現(xiàn)在是板著臉，她當(dāng)然要跟我爭(zhēng)論，表現(xiàn)得還要比我淡定，她會(huì)想我是不是有毛病，說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?，b向來比較弱勢(shì)，她比較強(qiáng)勢(shì)。在與我的爭(zhēng)執(zhí)上，c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙，因?yàn)楦臓?zhēng)論我一向沒信心，此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢(shì)了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，爭(zhēng)到最后，我就血壓升高，面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭(zhēng)論或即將與人爭(zhēng)論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上，要求脫稿的情況下，容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員（她在三句半的表演中忘詞，我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽，我們肯定都不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但你越無法面對(duì)的，就是你越需要療愈的。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇三
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級(jí)工作的開展。
1要求卻很高，包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級(jí)工作，手不能提肩不能扛，如何處理一些突發(fā)事件？班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，起著帶頭模范作用，沒有出類拔萃的成績(jī)，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。（班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，）建立不起在同學(xué)中的威信，做工作時(shí)會(huì)缺少說服力。
2、先面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色，從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù)，碰到的第一個(gè)問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時(shí)，很怕同學(xué)不服管，辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找一個(gè)班級(jí)急須解決的事去辦，并圓滿地完成，讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對(duì)自己表示敬佩和信任，樹立在學(xué)生中的威信，也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會(huì)適當(dāng)?shù)恼覚C(jī)會(huì)交給你的，關(guān)鍵是自己要把握好！另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評(píng)，對(duì)事不對(duì)人，勇于改正自己的不足，對(duì)同學(xué)要一視同仁，千萬不能剛愎自用，唯我獨(dú)尊，失去民心。
3應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練。班干部要具有開朗合群的心理，保持積極向上的心理狀態(tài)，保持良好的情緒，對(duì)一切不愉快的事，情緒反應(yīng)要適度，既不壓抑也不失去控制，遇到挫折要經(jīng)受得住考驗(yàn)，具有勇敢和堅(jiān)韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì)，才能做好班主任與大家交給你的各項(xiàng)工作，才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
4班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。班干部在班集體中，既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)：當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué)，而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán)，走近同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，在關(guān)鍵時(shí)刻能組織團(tuán)結(jié)同學(xué)，使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級(jí)利益為重，能維護(hù)班集體榮譽(yù)，個(gè)人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神，有時(shí)甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的，獲得榮譽(yù)是動(dòng)力，是為了更好的為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己私心的特權(quán)了，在班中想怎么做就怎么做，不考慮其他人的感受，一段時(shí)間下來，恐怕只會(huì)引起公憤被迫辭職。
大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力，包括書面、語言表達(dá)效果以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。平時(shí)要利用課余和休息時(shí)間多找機(jī)會(huì)和同班同學(xué)，以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識(shí)。在工作中或參與各種活動(dòng)中需要接觸其他班級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員，一定要好好抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，使自己在每一次的工作與活動(dòng)中都有進(jìn)步。同時(shí)要在工作活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反思自己的工作得失，讓自己在反思中進(jìn)步、提高。
為擔(dān)任班干部而讓成績(jī)下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
以上幾方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們?cè)趯W(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；你們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒有任何報(bào)酬。
實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)?！吨袑W(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范指南》和德育量化考核。
班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動(dòng)中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對(duì)待這些活動(dòng)，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感。（班級(jí)文化的建設(shè)，組織節(jié)目參加學(xué)校的活動(dòng)，開展活動(dòng)時(shí)幫助班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等。
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫(kù)，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫(kù)大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
最后，再給大家再簡(jiǎn)單的提四個(gè)建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時(shí)反映情況，匯報(bào)工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動(dòng)工作。手勤：要多動(dòng)筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神，以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。腦勤：要多思多想。經(jīng)常對(duì)工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
同學(xué)們，學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇四
同志們：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，推進(jìn)財(cái)務(wù)體制改革，借今天這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀，講幾個(gè)方面的意見，希望同志們認(rèn)真聽，會(huì)后抓好貫徹落實(shí)。
村集體是我國(guó)農(nóng)村集體最基本的核算單位。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理工作在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，作用也越來越大。但是，在個(gè)別地方，村級(jí)財(cái)務(wù)帳目及財(cái)務(wù)管理異?；靵y，存在許多問題，主要表現(xiàn)為：
一是規(guī)章制度不健全。有的村在財(cái)務(wù)管理方面未建章立制，導(dǎo)致村級(jí)財(cái)務(wù)管理無章可循；有的村雖然制定了一些規(guī)章制度，但由于部分村干部和財(cái)務(wù)管理人員財(cái)經(jīng)觀念淡薄，有章不循，有法不依，個(gè)人說了算，長(zhǎng)官意識(shí)嚴(yán)重。二是財(cái)務(wù)管理缺乏分工，現(xiàn)金管理混亂。有些村的村干部人人收錢、人人管錢，形成“誰收錢、誰管錢、誰花錢”的局面。再加上審批手續(xù)不健全，個(gè)別村主要領(lǐng)導(dǎo)干部批錢、花錢、又管錢，造成了財(cái)務(wù)管理的漏洞，孳生腐敗，直接導(dǎo)致財(cái)務(wù)混亂，群眾意見很大。
三是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。具體表現(xiàn)在：帳簿設(shè)臵不規(guī)范、原始憑證不規(guī)范、會(huì)計(jì)檔案不全等。在一些個(gè)別的地方，甚至存在不記帳、流水帳的現(xiàn)象。無形中加劇了農(nóng)村財(cái)務(wù)混亂，引起群眾的不滿。
四是財(cái)務(wù)監(jiān)督不力。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)不能及時(shí)進(jìn)行定期審計(jì)，缺乏民主理財(cái)和群眾監(jiān)督意識(shí)。有的村不設(shè)民主理財(cái)小組，或者民主理財(cái)小組不進(jìn)行民主選舉，而是由書記或村主任個(gè)人指定，無法起到民主監(jiān)督的作用。另外，在一些村，長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，村民對(duì)村里的財(cái)務(wù)收支和村務(wù)活動(dòng)一無所知，時(shí)間稍長(zhǎng)，便會(huì)引發(fā)新的矛盾。
五是財(cái)會(huì)人員變動(dòng)頻繁，業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊，人員年齡普遍老化，文化程度低，多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)。有些村，村會(huì)計(jì)隨著村兩委換屆更換，村書記、主任任人唯親，隨意調(diào)換村會(huì)計(jì)，造成財(cái)會(huì)人員變動(dòng)頻繁，帳務(wù)交接不清，給各項(xiàng)工作造成方方面面的難度，甚至造成財(cái)務(wù)混亂。
綜上所述，造成農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的原因有幾個(gè)方面。
（一）干部思想認(rèn)識(shí)不到位，放松了管理。村干部普遍存在重生產(chǎn)輕管理的思想，認(rèn)為承包到戶以后，集體沒有多少資金可管，每年下?lián)艿拇寮?jí)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)只夠正常開支，不會(huì)出什么問題。部分村干部對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，看不到財(cái)務(wù)混亂的嚴(yán)重性，忽視了對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，放松了對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作的指導(dǎo)和管理。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理掉以輕心，對(duì)群眾反映的財(cái)務(wù)問題敷衍了事，沒有進(jìn)行認(rèn)真的清理和嚴(yán)肅處理，從而使農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的狀況得不到扭轉(zhuǎn)，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理前清后亂。
（二）約束機(jī)制不夠健全。從財(cái)務(wù)管理監(jiān)督看，雖然全鎮(zhèn)都實(shí)行了農(nóng)村財(cái)務(wù)“雙代管”、民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開、定期審計(jì)等措施之后，審計(jì)監(jiān)督開展的好，不僅審計(jì)及時(shí)，而且實(shí)行審計(jì)監(jiān)督反饋。但是，在有些村就沒有實(shí)施行之有效的監(jiān)督管理手段，有的雖然建立了民主理財(cái)小組，但實(shí)際行同虛設(shè)，起不到民主理財(cái)和民主管理的作用，導(dǎo)致村財(cái)務(wù)活動(dòng)仍然是個(gè)別村干部說了算。另外一個(gè)方面，少數(shù)村干部法制觀念淡薄，帶頭違反制度，使民主理財(cái)監(jiān)督、財(cái)務(wù)公開、內(nèi)部職能控制等一些基本管理制度成為一紙空文，致使村級(jí)財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)管理失去應(yīng)有的監(jiān)督和約束力。
（三）隊(duì)伍不穩(wěn)，素質(zhì)不高。財(cái)會(huì)人員文化程度和專業(yè)水平不高，思想作風(fēng)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等未能跟上形式發(fā)展的需要。另一方面，村會(huì)計(jì)隊(duì)伍更換頻繁、業(yè)務(wù)不熟、作風(fēng)不硬、工作不扎實(shí)，也是造成農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的一個(gè)重要原因。
（四）財(cái)務(wù)管理不民主，財(cái)務(wù)公開不規(guī)范，群眾監(jiān)督難到位。部分村農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的重大財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)事項(xiàng)都是由某些村干部一人說了算，沒有相應(yīng)的民主監(jiān)督的機(jī)制。一些村民主理財(cái)小組的組成不規(guī)范，有的理財(cái)小組成員由村干部?jī)?nèi)定，不是由群眾民主選舉產(chǎn)生，缺乏民主監(jiān)督的代表性；有的成員政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，缺乏理財(cái)知識(shí)和管理能力；有的理財(cái)小組活動(dòng)很少，民主理財(cái)只是走過場(chǎng)，做表面文章。一些地方財(cái)務(wù)公開流于形式，或公開內(nèi)容過于籠統(tǒng)、公開時(shí)間間隔太長(zhǎng)，對(duì)村民反映的問題敷衍塞責(zé)，甚至臵之不理，群眾對(duì)此十分不滿。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理不僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作。村級(jí)財(cái)務(wù)管理中存在的問題，影響了農(nóng)村工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得村黨支部缺乏號(hào)召力和凝聚力，各種公益事業(yè)難以興辦，所以，完善村級(jí)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開制度在當(dāng)前刻不容緩。為此，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。任何一項(xiàng)工作的推動(dòng)與落實(shí)，都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、方方面面的支持和配合。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理事關(guān)黨群、干群關(guān)系改善，人心穩(wěn)定，是鞏固基層政權(quán)，擴(kuò)大基層民主，實(shí)行民主監(jiān)督的重要手段，是鞏固村集體經(jīng)濟(jì)組織，完善統(tǒng)分結(jié)合雙層經(jīng)營(yíng)體制的重要環(huán)節(jié)，是做好減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作的重要保證，為此，必須提高對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，在加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理上要始終持之以恒，堅(jiān)持不懈，并根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新矛盾，使之逐步納入規(guī)范化、法制化的軌道。
證工作順利開展和落實(shí)的有效武器。所以，要想做好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作，就必須要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，結(jié)合不同時(shí)期黨在農(nóng)村的方針、政策，不斷健全完善農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)前要解決村級(jí)財(cái)務(wù)混亂狀況，最迫切的任務(wù)是在一定區(qū)域內(nèi)制定一套統(tǒng)一的、切實(shí)可行的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。一是要建立村級(jí)財(cái)務(wù)跟蹤審計(jì)制度，設(shè)立主管會(huì)計(jì)和出納，實(shí)行帳款分開；二是要建立“一支筆”審批制度，控制多頭審批，多頭報(bào)銷現(xiàn)象。三是要統(tǒng)一帳、表、冊(cè)、據(jù)，規(guī)范會(huì)計(jì)操作程序；四是要統(tǒng)一審批手續(xù)，規(guī)范支出管理；五是健全票據(jù)管理制度。嚴(yán)格票據(jù)管理，建立“領(lǐng)、用、存、銷”制度。杜絕白條，由上級(jí)主管部門統(tǒng)一監(jiān)制村集體資金專用收據(jù)、支出票據(jù)，嚴(yán)禁使用稅務(wù)發(fā)票、上級(jí)主管部門統(tǒng)一監(jiān)制的專用票據(jù)以外的一切票據(jù)。六要統(tǒng)一業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范交接手續(xù)；七實(shí)行予決算制度。村集體在年初要根據(jù)本村實(shí)際編制收支預(yù)算，經(jīng)村民大會(huì)或村民代表會(huì)討論通過后，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審批。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門根據(jù)各村實(shí)際和需要，給各村年度辦公費(fèi)、電話費(fèi)、電費(fèi)、報(bào)刊訂閱費(fèi)、差旅費(fèi)、誤餐補(bǔ)助費(fèi)等非生產(chǎn)性支出逐項(xiàng)核定限額。年終，各村要根據(jù)實(shí)際收支情況編制財(cái)務(wù)收支決算，并接受村民和各級(jí)的監(jiān)督。要統(tǒng)一檔案管理，規(guī)范財(cái)務(wù)資料，避免資料的丟失。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇五
朋友大李近幾年在職場(chǎng)可謂順風(fēng)順?biāo)⑵讲角嘣?。三年前還是副科長(zhǎng)，如今已坐到了局總工的位置，比網(wǎng)上熱議的29歲市長(zhǎng)周森峰升得還快。有人不解，紛紛猜測(cè)這小子上面指定有人，要不然不可能如此春風(fēng)得意、好事占盡。其實(shí)，他上面除了空氣，什么人也沒有。他之所以能夠在職場(chǎng)火箭式上升，得益于兩次重要的會(huì)議匯報(bào)。
在他當(dāng)副科長(zhǎng)的時(shí)候，列席了一次局務(wù)會(huì)。會(huì)上，科長(zhǎng)向局長(zhǎng)匯報(bào)本科負(fù)責(zé)的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。沒想到一向只管大事的局長(zhǎng)這次問得相當(dāng)仔細(xì)，科長(zhǎng)準(zhǔn)備不足，一時(shí)語塞。局長(zhǎng)扭頭問大李。大李由于事前做了比較多的功課，對(duì)項(xiàng)目了解得比較全面。局長(zhǎng)一問，他便有條有理地匯報(bào)開來，局長(zhǎng)問的他說了，局長(zhǎng)沒問的他也說了。也就短短的十分鐘，卻在局長(zhǎng)大人的腦海里留下了十分深刻的印象。不久，局里組建技術(shù)中心，大李在局長(zhǎng)的點(diǎn)名之下，破格當(dāng)上了副處級(jí)的技術(shù)中心副主任。
技術(shù)中心副主任沒當(dāng)多久，又趕上一次廳里召開技術(shù)研討會(huì)，分管技術(shù)工作的副局長(zhǎng)帶著大李參加會(huì)議。會(huì)上，主持會(huì)議的副廳長(zhǎng)對(duì)某項(xiàng)新技術(shù)非常感興趣，想聽聽與會(huì)同志們的高見。正巧大李這段時(shí)間正在研究一個(gè)項(xiàng)目，收集了不少這方面的資料。會(huì)上，在副局長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，他做了主題發(fā)言。沒想到他這么一說，搞得副廳長(zhǎng)“龍顏大悅”，連稱大李是不可多得的人才，技術(shù)好，口才也好。此事過后半年多，局里的總工退休，在副廳長(zhǎng)的力薦下，大李又破格當(dāng)上了局總工。
在職場(chǎng)中，像大李這樣因會(huì)議匯報(bào)出彩而獲得上級(jí)賞識(shí)并提升的人，并不鮮見。這說明，會(huì)議發(fā)言對(duì)于職場(chǎng)中人來說，實(shí)在是一條鶴立雞群的快速通道。因?yàn)樵诘燃?jí)森嚴(yán)的職場(chǎng)中，越級(jí)匯報(bào)工作被看作是職場(chǎng)大忌。所以對(duì)于職場(chǎng)身份較低的人物，平時(shí)要想直接接觸到大領(lǐng)導(dǎo)是非常困難的。連接觸都難，被注意和賞識(shí)就更不容易了。而在會(huì)議上，大領(lǐng)導(dǎo)和小人物之間的距離就只剩一桌之隔了。如果有機(jī)會(huì)發(fā)言，一定不要怕說不好而一言不發(fā)。應(yīng)該大膽發(fā)言，反正說得不好對(duì)自己也不會(huì)有任何不利影響。而如果能說出新穎觀點(diǎn)，則可能立馬吸引大領(lǐng)導(dǎo)的注意，進(jìn)入大領(lǐng)導(dǎo)的視線。一旦你被大領(lǐng)導(dǎo)惦記上了，那就不是你等機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)會(huì)找你了。
抓的，組織了十幾個(gè)人搞了大半年，已經(jīng)幾易其稿。這次與其說是審查，不如說是走個(gè)程序，讓大家認(rèn)可通過一下，把局長(zhǎng)的意志變成大家的意志。很多人都知道這個(gè)背景，會(huì)上也就沒多說什么，大不了提點(diǎn)似是而非的小問題。但有一位處長(zhǎng)不看事，為了表示自己很博學(xué)，大談戰(zhàn)略和規(guī)劃的關(guān)系，最后得出一條：由于在戰(zhàn)略上沒有搞明白，所以做出的規(guī)劃也根本不切實(shí)際，從根本上把局長(zhǎng)組織十幾人搞了大半年的規(guī)劃給否了。這下子可把局長(zhǎng)惹火了，當(dāng)場(chǎng)斥之：有些同志只知道夸夸其談而不做實(shí)事。如果都像這個(gè)樣子，那么我們什么事也不用做了，都坐在這里擺龍門陣好了！這位一心想顯擺一下的處長(zhǎng)弄巧成拙，不但沒討到好，還因在這次會(huì)議上和局長(zhǎng)唱了反調(diào)而遭冷落。
《論語》中有一句話，叫作：成事不說，遂事不諫，既往不咎。這句對(duì)職場(chǎng)中人如何把握會(huì)議發(fā)言的度很有幫助。但凡職場(chǎng)中的重要會(huì)議，大致有三種。一種純匯報(bào)性質(zhì)的，一種是征求意見性質(zhì)的，一種是走程序性質(zhì)的。第一種匯報(bào)會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)想了解情況，發(fā)言重在事實(shí)清楚、條理分明、言簡(jiǎn)意賅。第二種征求會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)心里也沒譜，發(fā)言重在觀點(diǎn)新穎、有理有據(jù)、有建設(shè)性。第三種程序會(huì)，由于事情已經(jīng)定了，發(fā)言則重在表態(tài)擁護(hù)、錦上添花。因此，在參加會(huì)議之前，一定要搞清楚會(huì)議的性質(zhì)是什么。如果是第三種會(huì)議，由于是“成事”，最好“不說”。即使憋不住一定要說，也只能清湯寡水地扯兩句，切不可輕易否定他人的勞動(dòng)成果。否則，你草率地、不負(fù)責(zé)任地加以否定，把領(lǐng)導(dǎo)的面子一掃而光，這種話比其他任何話都容易得罪領(lǐng)導(dǎo)。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇六
召開這個(gè)會(huì)議醞釀已久，星明村成立山藥經(jīng)濟(jì)合作社，市縣領(lǐng)導(dǎo)十分牽掛，他對(duì)星明村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民奔向小康意義十分重大。下面，我先講幾點(diǎn)意見，最后請(qǐng)鄒書記作重要講話。
應(yīng)該說，在抓農(nóng)民專業(yè)合作組織這個(gè)問題上，我鎮(zhèn)立意早、起步快、下手狠，鎮(zhèn)黨委會(huì)對(duì)此多次召開會(huì)議安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，強(qiáng)力組織實(shí)施。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展的一個(gè)新舉措，一個(gè)新途徑，他為村民和村集體經(jīng)濟(jì)提供了發(fā)展載體體、權(quán)益主體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體。目前，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是大勢(shì)所趨，人心所向。
(一)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。我鎮(zhèn)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)絕大部分還停留在一家一戶的小規(guī)模分散經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，難以承載現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民專業(yè)合作社一方面作為農(nóng)業(yè)的“服務(wù)者”，通過為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的分工分業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的專業(yè)化水平;另一方面作為資本的“集聚者”和技術(shù)的“推廣者”，通過為農(nóng)戶提供資金和技術(shù)服務(wù)，能夠改善農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、資源狀況，提高農(nóng)業(yè)的科技含量、裝備水平，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。
(二)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)的體制創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民專業(yè)合作社能夠?yàn)檗r(nóng)民提供有效的生產(chǎn)信息、技術(shù)輔導(dǎo)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等服務(wù)，號(hào)召和吸引農(nóng)民加快農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用。同時(shí)具有區(qū)域性、專業(yè)性和外聯(lián)市場(chǎng)、內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶的特點(diǎn)，能夠帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展基地生產(chǎn)，已經(jīng)成為“公司”與“農(nóng)戶”聯(lián)結(jié)的中介?？梢哉f，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動(dòng)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要途徑。
(三)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于轉(zhuǎn)變政府的農(nóng)業(yè)管理職能，助推農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。長(zhǎng)期以來，各級(jí)政府作為農(nóng)業(yè)的支持者保護(hù)者，指導(dǎo)農(nóng)民、扶持農(nóng)業(yè)的各種政策措施主要通過有關(guān)部門來落實(shí)，一些指導(dǎo)性政策往往因直接指揮難以完全成為農(nóng)民的自覺行為，一些扶助性政策往往因直接包辦難以充分發(fā)揮政策的實(shí)際作用。而農(nóng)民專業(yè)合作社作為農(nóng)民利益的“保護(hù)者”，政府不僅可以通過它們及時(shí)準(zhǔn)確地了解農(nóng)民群眾的心聲，而且可以通過它們及時(shí)足額地落實(shí)扶持政策，使它們成為農(nóng)村政策的有效“貫徹者”。
目前，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社已呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，但我鎮(zhèn)發(fā)展速度還不夠快，覆蓋農(nóng)戶比例還比較低。在今后的工作中，各村各有關(guān)部門要按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律法規(guī)和政策要求，準(zhǔn)確定位，結(jié)合村情及時(shí)成立，健康運(yùn)行。
(一)立足量的擴(kuò)張，寬領(lǐng)域、大范圍發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展內(nèi)容上，重點(diǎn)圍繞全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和具有地方特色的名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品，組建農(nóng)民專業(yè)合作社，加快提高優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平和農(nóng)戶的組織化程度，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品做優(yōu)做強(qiáng)。通過幾年努力，每一個(gè)縣的每個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)至少要有一個(gè)以上農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展途徑上，要鼓勵(lì)有能力的各類主體積極牽頭興辦，廣泛動(dòng)員有較好素質(zhì)和較強(qiáng)能力的不同市場(chǎng)主體領(lǐng)辦和合辦，形成多元主體競(jìng)相參與的格局。
(二)立足質(zhì)的提升，加快推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)。各地要堅(jiān)持依法有序、分類指導(dǎo)、注重實(shí)效的原則，加快推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)，堅(jiān)持做到“五有”，即有合法的市場(chǎng)主體地位，有明晰的財(cái)產(chǎn)權(quán)利關(guān)系，有民主的組織管理體制，有健全的經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，有合理的利益分配聯(lián)結(jié)機(jī)制。各級(jí)政府和有關(guān)部門要采取有力措施認(rèn)真予以落實(shí)，必要時(shí)農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門要建立臺(tái)賬，實(shí)行檔案制管理。
(三)立足改革發(fā)展需要，多方激活農(nóng)民專業(yè)合作社的作用。一要在落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上用好合作社。在特色基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、無公害基地建設(shè)、各類農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)上，充分發(fā)揮合作社載體作用，通過農(nóng)民專業(yè)合作社去落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策，引導(dǎo)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二要在推進(jìn)科技興農(nóng)上用好合作社。要把農(nóng)民專業(yè)合作社作為科技推廣的平臺(tái)，帶動(dòng)農(nóng)戶使用統(tǒng)一的良種、生產(chǎn)技術(shù)和管理模式，完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。三要在推進(jìn)品牌農(nóng)業(yè)上用好合作社。培育、扶持有較強(qiáng)開發(fā)加工能力和市場(chǎng)拓展能力的農(nóng)民專業(yè)合作社推進(jìn)農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展，開展商標(biāo)注冊(cè)，加強(qiáng)品牌的宣傳、保護(hù)和推廣，提高農(nóng)民專業(yè)合作社的信譽(yù)度和知名度。四要在抵御生產(chǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)上用好合作社。要積極引導(dǎo)合作社加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，讓合作社成為農(nóng)村改革發(fā)展的重要載體。
(一)領(lǐng)導(dǎo)要到位。各村要把發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社作為推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手列入重要議事日程，建立發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)處理農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展和規(guī)范過程中遇到的困難和問題。要經(jīng)常深入合作社調(diào)研指導(dǎo)，幫助合作社出主意，想辦法，引導(dǎo)做大做強(qiáng)。要建立引導(dǎo)機(jī)制，把農(nóng)民專業(yè)合作社是否規(guī)范作為申報(bào)市級(jí)示范性農(nóng)民專業(yè)合作社和申請(qǐng)財(cái)政資金扶持、項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)的前置條件，引導(dǎo)鼓勵(lì)合作社規(guī)范運(yùn)作，提高水平。
(二)服務(wù)要到位。我鎮(zhèn)繼星明山藥經(jīng)濟(jì)合作社后還將成立桑、茶、藥、豬等其他經(jīng)濟(jì)合作社，各村要大開綠色通道，熱情服務(wù)，扶持到位，。要加大宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)民的合作意識(shí)，引導(dǎo)更多的農(nóng)民參加合作社，引導(dǎo)更多的主體創(chuàng)辦和領(lǐng)辦合作社。要加強(qiáng)對(duì)合作社管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和辦社能力，提高合作社的發(fā)展水平。要建立農(nóng)民專業(yè)合作社的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)幫助轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民專業(yè)合作社完善章程制度、規(guī)范工商登記、健全財(cái)務(wù)制度、完善運(yùn)行機(jī)制和利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。
(三)扶持要到位。各村和有關(guān)部門要認(rèn)真落實(shí)已明確的扶持政策，研究自身的扶持措施，加大扶持力度。村上要積極爭(zhēng)取上級(jí)資金扶持。
同志們，當(dāng)前發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是一個(gè)重要的機(jī)遇期?？h委、縣政府已把“大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織”作為農(nóng)村發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各村一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，放大膽子、增大氣魄、邁開大步，真正把農(nóng)民專業(yè)合作社作為促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的一件大事、作為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一件好事、作為助民增收致富的一件實(shí)事抓緊抓好，抓出規(guī)模，抓出成效，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的新局面，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇七
同志們：
大家下午好!
過去的一年，在省公司法律事務(wù)部和市公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，圍繞電信向信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型這一中心工作，堅(jiān)持發(fā)展、服務(wù)與安全同步，堅(jiān)持技術(shù)、服務(wù)與支撐理念，在企業(yè)依法治理、合同管理、糾紛處理、法律風(fēng)險(xiǎn)分析預(yù)防、建立健全各項(xiàng)法律工作制度等方面做了一些工作，探索出了一些方法，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)。
合同是交易的基本憑證，在經(jīng)濟(jì)往來中處于一個(gè)十分重要的地位，合同管理工作要作為法律事務(wù)中的一項(xiàng)日常基礎(chǔ)工作，常抓不懈，持之以恒的把合同管理工作做好。根據(jù)省公司的有關(guān)文件，分公司于xx年下達(dá)了《關(guān)于印發(fā)〈江西省電信有限公司撫州市分公司合同管理辦法〉的通知》（詳見附件），文件規(guī)范了重大合同標(biāo)的的數(shù)額，明晰了合同訂立、審批、管理的流程，確定了合同管理部門、合同承辦部門、合同審批部門以及相關(guān)審批部門的職責(zé)和權(quán)限。我們?cè)谖募幕A(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷實(shí)際特點(diǎn)，深度挖掘部門需求，響應(yīng)中央提出的“又快又好”的工作思路，在合同管理工作方面做了一些深化和改良：
1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺(tái)帳，實(shí)行分類、分期管理；建立合同統(tǒng)計(jì)分析制度，定期分析合同履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合同管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議；公司合同專用章由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管、使用。
簽字，最后由企劃部蓋章，合同才能生效。不改章，合同不能生效，財(cái)務(wù)也無法完成支付的功能，從源頭上遏制老不按規(guī)章制度辦事的情況。
3、精確管理，細(xì)分合同類別，明確不同合同由不同分管部門分工負(fù)責(zé)。企劃部主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)合同，勞動(dòng)合同和保密合同以及相關(guān)的培訓(xùn)合同等由人力資源部管理。
4、建立糾紛聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將公司內(nèi)部的法律專崗人員與外聘律師實(shí)行捆綁，做到“一糾紛，兩人連動(dòng)”的機(jī)動(dòng)模式，從模式上保證糾紛的妥善解決。
根據(jù)。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，定期制作發(fā)布《撫州電信企劃信息簡(jiǎn)報(bào)》。
法制宣傳教育工作意見的通知》，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，分層次做好全員普法工作，加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)
通等其他電信運(yùn)營(yíng)商以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，做好準(zhǔn)備。
法律部門是消防兵，是狙擊手，是排頭兵。法律的重要作用之一就是定紛止?fàn)?，劃分?zé)任，解決糾紛和問題。在去年的一年里，我部積極與公司外聘法律顧問溝通處理糾紛多起，有效挽回公司損失幾十萬元。如對(duì)于政企客戶部反映的廣電公司非法占用我司主干電纜事件，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第106條與《電信條例》的第五十一條規(guī)定，提出相關(guān)處理意見。南城至南豐光纜在江西飛環(huán)包裝有限公司圍墻內(nèi)部分被挖斷，造成長(zhǎng)達(dá)60分鐘的系統(tǒng)中斷，我部積極協(xié)助線路維護(hù)中心的具體經(jīng)辦人員，從法律的角度入手，提出問題解決的關(guān)鍵點(diǎn)，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失數(shù)萬元。
關(guān)于政企客戶部反映的。
網(wǎng)
通公司身穿印有我公司標(biāo)志的服裝安裝電話、侵犯公司商標(biāo)權(quán)的事件，我部及時(shí)向。
網(wǎng)
通公司出具書面申明，表明我方態(tài)度。
網(wǎng)
通公司簽收的書面聲明現(xiàn)已留存，自從接到書面聲明起這類事情沒有再發(fā)生。
今年以來我部積極妥善的處理了一起比較特殊的201卡卡面侵權(quán)糾紛。經(jīng)過我部長(zhǎng)期不懈的努力，做好了有關(guān)證據(jù)的采集，管轄權(quán)異議以及其他訴訟程序的大量工作，為與對(duì)方順利談判打下了良好的基礎(chǔ)，最終將原告提出40萬元的賠償金和解談至11.5萬元，為公司挽回?fù)p失28.5萬。
xx年電信業(yè)務(wù)總量預(yù)計(jì)達(dá)到1.8億元，較xx年增長(zhǎng)23.4%，電信業(yè)務(wù)收入達(dá)到7150億元，較xx年增長(zhǎng)10.3%，電信增加值達(dá)到4800億元。法律部門如何為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，揚(yáng)帆助浪，是每一個(gè)法律人要思索的問題。
要進(jìn)一步完善內(nèi)部規(guī)章制度，全面推進(jìn)法律制度建設(shè)。在抓好日常合同工作的同時(shí)，協(xié)助相關(guān)部門做好配套規(guī)章制度的建設(shè)工作。要進(jìn)一步完善企業(yè)商業(yè)秘密的保密制度，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范工作，提高科技競(jìng)爭(zhēng)力。把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和利用放在更突出的位置，營(yíng)造良好和諧的運(yùn)營(yíng)氛圍。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇八
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時(shí)間：
上午：9：00－12：00為工作時(shí)間。
中午:12：00－13：30為午餐休息。
下午:13：00－18：00為工作時(shí)間。
實(shí)行輪班制的部門作息時(shí)間經(jīng)人事部門審查后實(shí)施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，上下班按時(shí)親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。
員工事假應(yīng)填寫《請(qǐng)假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，報(bào)辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請(qǐng)假期間不計(jì)發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補(bǔ)寫《請(qǐng)假單》。
4、出差(1)員工出差前填好《出差申請(qǐng)單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)辦公室部門備案，否則按事假進(jìn)行考勤。(2)出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負(fù)責(zé)人，返回后在《出差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時(shí)間不從事與本崗位無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)在上班時(shí)間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報(bào)刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時(shí)保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當(dāng)事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時(shí)間應(yīng)避免私人電話。如確實(shí)需要，應(yīng)以重要事項(xiàng)陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計(jì)算機(jī)，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對(duì)他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對(duì)象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運(yùn)行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時(shí)向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進(jìn)行請(qǐng)示的同時(shí)可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則:以貢獻(xiàn)、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù),遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評(píng)目的：
1、通過對(duì)員工能力、努力程度以及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運(yùn)行。
3、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評(píng)原則：
1、以績(jī)效為導(dǎo)向原則。2、定性與定量考評(píng)相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。4、多角度考評(píng)原則。
考評(píng)周期：
1、月度考評(píng)：月度考評(píng)的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績(jī)和工作態(tài)度。月度考評(píng)結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評(píng)：季度考評(píng)的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績(jī)和行為表現(xiàn)。季度考評(píng)結(jié)果與下一季度的月浮動(dòng)工資直接掛鉤。第四季度直接進(jìn)行年度考評(píng)。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進(jìn)行季度考評(píng)。
3、年度考評(píng)：年度考評(píng)的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，進(jìn)行全面綜合考評(píng)，年度考評(píng)作為晉升、淘汰、評(píng)聘以及計(jì)算年終獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。公司所有員工均進(jìn)行年度考評(píng)。
2、由需要支付費(fèi)用的部門或個(gè)人先行填寫“用款申請(qǐng)單”，列明：費(fèi)用的性質(zhì)、費(fèi)用的用途、費(fèi)用的預(yù)計(jì)金額、款項(xiàng)支付預(yù)計(jì)時(shí)間等要素,先報(bào)部門經(jīng)理審批同意后，報(bào)總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請(qǐng)單”后方能執(zhí)行。
3、費(fèi)用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時(shí)參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費(fèi)用發(fā)生過程中，當(dāng)事人應(yīng)充分取得費(fèi)用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可）的票據(jù)而遭受財(cái)務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。
5、費(fèi)用發(fā)生完畢后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)將收集到的費(fèi)用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費(fèi)用報(bào)銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費(fèi)用性質(zhì)（如：交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、招待費(fèi)、辦公費(fèi)等）分類粘貼，便于歸類計(jì)算和整理。
6、當(dāng)事人在填寫“費(fèi)用報(bào)銷單”時(shí)，應(yīng)遵照“實(shí)事求是、準(zhǔn)確無誤”的原則，將費(fèi)用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時(shí)間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請(qǐng)其在證明人一欄上簽署其姓名。“費(fèi)用報(bào)銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費(fèi)用金額，并要保證費(fèi)用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當(dāng)事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費(fèi)用報(bào)銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請(qǐng)單”一起送交本部門經(jīng)理進(jìn)行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性、費(fèi)用預(yù)算金額與實(shí)際金額的差異合理性進(jìn)行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費(fèi)用報(bào)銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
評(píng)擺現(xiàn)象，相互批評(píng)提希望”的現(xiàn)象，有人說批評(píng)自己。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇九
恐懼的心理，是人在真實(shí)或一種想象的空間里，感受到來自事物、環(huán)境強(qiáng)烈而壓抑的一種情感狀態(tài)。當(dāng)懼怕的情緒襲上心頭時(shí)，人的神經(jīng)會(huì)變得高度集中和緊張。下面給大家分享一些關(guān)于緩解開會(huì)發(fā)言緊張的方法，希望對(duì)大家有幫助。
1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會(huì)議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時(shí)，將便簽分類，把傳達(dá)同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個(gè)類別，那么就把這一張單獨(dú)放著。
3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨(dú)放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細(xì)看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會(huì)議發(fā)言中要提到的重點(diǎn)寫下來，標(biāo)出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點(diǎn)中。然后用簡(jiǎn)單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點(diǎn)下面。
5、給你的發(fā)言寫個(gè)開頭和結(jié)尾。
這兩個(gè)內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時(shí)候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會(huì)者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對(duì)你的發(fā)言內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，告訴與會(huì)者剛才你講了些什么。
俗話說得好：“你只有真槍實(shí)彈了，上戰(zhàn)場(chǎng)才不會(huì)害怕。”
但凡是會(huì)議，都會(huì)有一個(gè)主題，比如說年終總結(jié)會(huì)議、月總結(jié)會(huì)議和活動(dòng)落實(shí)會(huì)議等等。
提早知道開會(huì)的主題，并把開會(huì)發(fā)言需要的信息資料準(zhǔn)備好，這是必須要做的事情。
人們?cè)诿鎸?duì)自己不熟悉的內(nèi)容時(shí)，會(huì)更容易感到緊張，但倘若對(duì)內(nèi)容足夠熟悉了，那么就能大大降低緊張感。
當(dāng)你把需要用到的資料準(zhǔn)備好了，你可能開始等待開會(huì)，想要“展示真正的技術(shù)?！?BR> 常言道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?BR> 意思是臺(tái)上表演的時(shí)間只有一分鐘，但為了在表演時(shí)能有個(gè)好表現(xiàn)，私底下需要付出十年的努力。
所幸的是，要做好一場(chǎng)會(huì)議發(fā)言，并不需要付出十年那么長(zhǎng)的時(shí)間。
當(dāng)準(zhǔn)備好開會(huì)需要的內(nèi)容后，最好提前在家演練幾遍。這樣做的主要目的是熟悉發(fā)言的內(nèi)容，理清發(fā)言的思路。
當(dāng)你提前演練了開會(huì)發(fā)言的內(nèi)容，你自然會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的心理暗示：我已經(jīng)演練并熟悉了開會(huì)需要的內(nèi)容，我已經(jīng)為會(huì)議做好了充分的準(zhǔn)備!
這一種心理暗示，是積極的，能大大緩解你開會(huì)發(fā)言時(shí)的緊張感。
03.調(diào)整好心態(tài)，相信自己。
朋友林李最近跟我聊天，說自己一直都很害怕開會(huì)，因?yàn)橹霸跁?huì)議上因?yàn)榫o張，導(dǎo)致自己出了丑，自己對(duì)這件事耿耿于懷。
年終會(huì)議將至，林李被告知要代表部門發(fā)言，做年度的數(shù)據(jù)總結(jié)，他不知道自己該怎么辦。
林李的煩惱，并不是個(gè)例，很多人之所以害怕開會(huì)，是因?yàn)樵?jīng)在會(huì)議上出丑過，或者是害怕在會(huì)議上出丑。
這個(gè)世界上的人們，都很忙，往往只會(huì)關(guān)注自己的事情，對(duì)于他人的很多事，都會(huì)漠不關(guān)心，很快就忘記了。
也就是說，林李的煩惱，大家可能都淡忘了，只有林李在耿耿于懷。
其實(shí)很多時(shí)候的緊張，來源于我們自己的心態(tài)不夠好，不相信自己，或者把事情想得太糟糕了。
要調(diào)整好心態(tài)，動(dòng)手去做好每一次開會(huì)講話，要相信：“事情或許沒有我們想象得那么好，但至少也沒有我們想象的那么差。”要保持一顆積極的心態(tài)，相信自己：我一定可以的。
軍事上有個(gè)常勝的戰(zhàn)略是：“不打無準(zhǔn)備之仗。”
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)戰(zhàn)略同樣可以用于職場(chǎng)的會(huì)議中。
現(xiàn)如今，人們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)職員的優(yōu)秀與否時(shí)，不僅僅會(huì)以他的工作能力為指標(biāo)，還會(huì)以他在工作中所展示的軟實(shí)力為指標(biāo)。
所謂的軟實(shí)力，大概是溝通能力，協(xié)調(diào)能力，情緒管理能力和當(dāng)眾說話的能力等。
在會(huì)議中，能把工作內(nèi)容總結(jié)到位，并能用精彩的話表達(dá)出來，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事一聽就能聽懂的職場(chǎng)人，無疑會(huì)更容易得到大家的青睞。
如何在面試中消除緊張的情緒。
1、胸有成竹。
相信自己回答的內(nèi)容將使主談、主試人員產(chǎn)生興趣，準(zhǔn)備是充分的，面試一定成功。這種自我暗示，在臨近面談、面試時(shí)往往會(huì)使自己鎮(zhèn)定自若，滿懷信心，并能保證自己思維清晰，記憶準(zhǔn)確，信心倍增，使面試取得成功。
2、排除雜念。
臨試時(shí)不要考慮成敗，不要考慮對(duì)手的強(qiáng)弱，不要考慮有什么重要人物的參加，甚至不要去考慮主談或主試人員為什么交頭接耳。這些雜念一旦產(chǎn)生就會(huì)出現(xiàn)緊張情緒。千萬不要被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所左右而喪失信心，草草收兵，導(dǎo)致失敗。
3、積極樂觀。
參加面試的目的當(dāng)然是為了成功，但也不要把失敗看得過于嚴(yán)重，“勝敗乃兵家常事”，一次成功的幾率總不可能百分之百。即使這次失敗了也不要緊，還會(huì)有其他機(jī)會(huì)，相信自己最終會(huì)找到比較滿意的工作。抱著這種積極樂觀的態(tài)度，就能增強(qiáng)信心，排除雜念，穩(wěn)定情緒，從容不迫地參加面談與面試。
4、要有一顆平常心。
所謂平常心，就是看淡公選考試，把參加公選當(dāng)成一次檢閱、展示、鍛煉自己的機(jī)會(huì)?？吹⒎欠艞?、不積極進(jìn)取，而是要對(duì)公選有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，重在參與，不過分計(jì)較成敗。將公選看得太重，心理壓力太大，勢(shì)必造成情緒緊張。競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)有勝者和敗者，勝敗都無所謂，只有以這種心態(tài)投入面試，才能思想放松，輕裝上陣。的些干部緊張，一方面是因?yàn)樗压嚳吹眠^重，另一方面是面子思想作怪，害怕考砸了被周圍人嘲笑，怕給人留下能力不行的印象，心理負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致面試時(shí)過度緊張，影響自己水平的發(fā)揮。
5、平時(shí)要多加鍛煉。
怯場(chǎng)與平時(shí)鍛煉少有關(guān)。據(jù)筆者對(duì)眾多面試者的臨場(chǎng)表現(xiàn)的觀察來看，論面試的心理狀態(tài)，市級(jí)機(jī)關(guān)干部不如縣里的局長(zhǎng)們沉著，縣里的局長(zhǎng)們又不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)們沉著，原因就在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部平時(shí)鍛煉多，而機(jī)關(guān)干部平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)少，因此，遇到面試這種場(chǎng)合就會(huì)很緊張。人的心理是在一次次的失敗中慢慢成熟起來的。作為領(lǐng)導(dǎo)，要多給年輕干部提供鍛煉的機(jī)會(huì)，如讓他們主持會(huì)議、發(fā)表見解等;作為年輕干部，平時(shí)自己要有意識(shí)要加強(qiáng)這方面的鍛煉，善于利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉自己的膽量，利用一切場(chǎng)合來訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，不怕出丑，不怕被人恥笑。
6、要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
面試緊張一般有三種情況：一是剛上場(chǎng)時(shí)因?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)而產(chǎn)生心理緊張。二是抽到偏題、冷題時(shí)因不知如何應(yīng)答而引發(fā)心理緊張。三是演講過程中因跑題、邏輯混亂而引起心理緊張。對(duì)不同原因引發(fā)的心理緊張要采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)第一種緊張，要學(xué)會(huì)“目中無人”，兩眼平視，用眼神與面對(duì)評(píng)委，這樣可以減輕自己的緊張程度。對(duì)第二種緊張，要沉著冷靜，認(rèn)真審題，在短暫的準(zhǔn)備間內(nèi)，迅速揣摩出出題的意圖，列出簡(jiǎn)要的答題提綱，千萬不能冷場(chǎng)，一冷場(chǎng)，評(píng)委和觀眾盯著你，會(huì)使你越發(fā)緊張。不管是否準(zhǔn)確，只要是自己了解的，認(rèn)為與該題有關(guān)的，一定要講出來。不少評(píng)委打分時(shí)并非死扣標(biāo)準(zhǔn)答案，只要應(yīng)試者說話順暢，即使有時(shí)答跑了題，也會(huì)手下留情。根治第三種緊張的妙方是，答題時(shí)要適當(dāng)放慢節(jié)奏，穩(wěn)定情緒，在思考中使思維重新回到題目上來，不能急躁，更不能流露出不知所措的思想情緒。
7、事前要精心準(zhǔn)備。
這種準(zhǔn)備不只是知識(shí)、面試技巧和形象設(shè)計(jì)方面的準(zhǔn)備，還應(yīng)有心理上的準(zhǔn)備：
一是精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。沉著、冷靜、放松，休息好，心情舒暢，保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，這是成功的保證。
二是自信心的準(zhǔn)備。自信是建立在足夠的實(shí)力基礎(chǔ)上的一種心理反映。相信自己的實(shí)力，敢于挑戰(zhàn)，充滿信心，傭有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這是成功的基礎(chǔ)。
三是膽量的準(zhǔn)備。怯場(chǎng)是應(yīng)該失敗者的通病。對(duì)此，事先可進(jìn)行一些必要的模擬演練,以強(qiáng)化自己對(duì)考試環(huán)境的適應(yīng)能力，這是成功的重要條件。從筆試到面試間隔三五天時(shí)間，面面俱到地復(fù)習(xí)不僅耗神費(fèi)力，還會(huì)導(dǎo)致頭昏腦脹，狀態(tài)不佳，誘發(fā)緊張情緒。再說，面試中，評(píng)委打分，不光看你問題回答得怎樣，還會(huì)關(guān)注你在考場(chǎng)上的精神狀態(tài)、心理素質(zhì)、內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象。場(chǎng)上如果表現(xiàn)得慌亂、緊張、缺乏理智，會(huì)給評(píng)委留下不好的印象，問題回答得更好，得分也不會(huì)很高。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時(shí)間：
上午：9：00－12：00為工作時(shí)間。
中午：12：00－13：30為午餐休息。
下午：13：00－18：00為工作時(shí)間。
15：30—24：00為晚班時(shí)間。
實(shí)行輪班制的部門作息時(shí)間經(jīng)人事部門審查后實(shí)施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，上下班按時(shí)親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。
（2）月遲到、早退累計(jì)達(dá)五次者，扣除相應(yīng)薪金后，計(jì)曠工一次。曠工一次扣發(fā)一天雙倍薪金。年度內(nèi)曠工三天及以上者予以辭退。
3、請(qǐng)假。
員工事假應(yīng)填寫《請(qǐng)假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，報(bào)辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請(qǐng)假期間不計(jì)發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補(bǔ)寫《請(qǐng)假單》。
4、出差。
（1）員工出差前填好《出差申請(qǐng)單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)辦公室部門備案，否則按事假進(jìn)行考勤。
（2）出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負(fù)責(zé)人，返回后在《出差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時(shí)間不從事與本崗位無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)在上班時(shí)間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報(bào)刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時(shí)保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當(dāng)事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時(shí)間應(yīng)避免私人電話。如確實(shí)需要，應(yīng)以重要事項(xiàng)陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計(jì)算機(jī)，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對(duì)他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對(duì)象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運(yùn)行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時(shí)向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進(jìn)行請(qǐng)示的同時(shí)可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則：以貢獻(xiàn)、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù)，遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評(píng)目的：
1、通過對(duì)員工能力、努力程度以及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運(yùn)行。
3、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評(píng)原則：
1、以績(jī)效為導(dǎo)向原則。
2、定性與定量考評(píng)相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。
4、多角度考評(píng)原則。
考評(píng)周期：
1、月度考評(píng)：月度考評(píng)的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績(jī)和工作態(tài)度。月度考評(píng)結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評(píng)：季度考評(píng)的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績(jī)和行為表現(xiàn)。季度考評(píng)結(jié)果與下一季度的月浮動(dòng)工資直接掛鉤。第四季度直接進(jìn)行年度考評(píng)。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進(jìn)行季度考評(píng)。
3、年度考評(píng)：年度考評(píng)的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，進(jìn)行全面綜合考評(píng)，年度考評(píng)作為晉升、淘汰、評(píng)聘以及計(jì)算年終獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。公司所有員工均進(jìn)行年度考評(píng)。
2、由需要支付費(fèi)用的部門或個(gè)人先行填寫“用款申請(qǐng)單”，列明：費(fèi)用的性質(zhì)、費(fèi)用的用途、費(fèi)用的預(yù)計(jì)金額、款項(xiàng)支付預(yù)計(jì)時(shí)間等要素，先報(bào)部門經(jīng)理審批同意后，報(bào)總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請(qǐng)單”后方能執(zhí)行。
3、費(fèi)用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時(shí)參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費(fèi)用發(fā)生過程中，當(dāng)事人應(yīng)充分取得費(fèi)用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可）的票據(jù)而遭受財(cái)務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。
5、費(fèi)用發(fā)生完畢后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)將收集到的費(fèi)用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費(fèi)用報(bào)銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費(fèi)用性質(zhì)（如：交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、招待費(fèi)、辦公費(fèi)等）分類粘貼，便于歸類計(jì)算和整理。
6、當(dāng)事人在填寫“費(fèi)用報(bào)銷單”時(shí)，應(yīng)遵照“實(shí)事求是、準(zhǔn)確無誤”的原則，將費(fèi)用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時(shí)間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請(qǐng)其在證明人一欄上簽署其姓名?！百M(fèi)用報(bào)銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費(fèi)用金額，并要保證費(fèi)用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當(dāng)事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費(fèi)用報(bào)銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請(qǐng)單”一起送交本部門經(jīng)理進(jìn)行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性、費(fèi)用預(yù)算金額與實(shí)際金額的差異合理性進(jìn)行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費(fèi)用報(bào)銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
8、當(dāng)事人將取得經(jīng)過本部門經(jīng)理審批簽署后的“費(fèi)用報(bào)銷單”以及原審批的“用款申請(qǐng)單”送交財(cái)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行審批，財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)“費(fèi)用報(bào)銷單”后所附的原始發(fā)票和單據(jù)進(jìn)行合法性審查，對(duì)費(fèi)用金評(píng)擺現(xiàn)象，相互批評(píng)提希望”的現(xiàn)象，有人說批評(píng)自己。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十一
大家好，很高興你們能抽空來開這個(gè)會(huì)。先做個(gè)自我介紹。我姓吳，大家叫我小吳老師就可以了。今天我是受寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)與聯(lián)辦高校的委托來開這個(gè)會(huì)的。開會(huì)的內(nèi)容與目的有以下幾點(diǎn)：
1、聯(lián)辦高校的情況。
2、我校辦學(xué)的情況。
3、學(xué)歷的重要性。以及目前對(duì)學(xué)歷要求的形勢(shì)。
4、辦班后怎樣組織等。
1、先介紹一下你們報(bào)考的電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)所屬大學(xué)—福建農(nóng)林大學(xué)的情況：農(nóng)大是一。
所具有70年悠久辦學(xué)歷史的省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校共下設(shè)20個(gè)學(xué)院，涵蓋了理、工、農(nóng)、經(jīng)管、文、法、教、醫(yī)等9個(gè)學(xué)科門類。有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，40個(gè)博士點(diǎn)，73個(gè)碩士點(diǎn)，65個(gè)本科專業(yè)，36個(gè)?？茖I(yè)，在校生達(dá)到30000多人。根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)院中國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名表，農(nóng)大已連續(xù)第六年入選中國(guó)百?gòu)?qiáng)高校之列。還有福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教學(xué)實(shí)力也是不凡的。在福州市區(qū)有一個(gè)老校區(qū)，在福州大學(xué)城有個(gè)新校區(qū)。在這里我也不詳細(xì)介紹了?？傊?，寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校與各高校聯(lián)辦都是站在學(xué)生的立場(chǎng)上經(jīng)過深思熟慮的。
2、講了聯(lián)辦學(xué)校的情況，再講講本校的情況吧。寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是06年9月份。
經(jīng)過寧德市教育局批準(zhǔn)成立的民辦學(xué)校，也是福建省自考辦設(shè)立的自學(xué)考試助學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。辦學(xué)業(yè)務(wù)以自考、函授、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為主。我校辦學(xué)的模式一般都是與企、事業(yè)單位聯(lián)辦，通過了解企、事業(yè)單位對(duì)員工學(xué)歷的要求以及學(xué)員自身的要求而辦班的。當(dāng)然，我們也面向社會(huì)、學(xué)校招生。06-07年我校自考生達(dá)到近200人，07年開設(shè)了安全技術(shù)管理?？瓢啵謱W(xué)本科班，林業(yè)技術(shù)專科班、經(jīng)管?？瓢嗟取W(xué)員達(dá)到了近200人。從今年報(bào)考的專業(yè)與人數(shù)來看，電力系統(tǒng)?？婆c本科成班，金融、小學(xué)教育、會(huì)計(jì)電算化都會(huì)成班。
3、學(xué)歷的重要性。有一句話很經(jīng)典：活到老，學(xué)到老。那么怎么樣才能證明你有沒有學(xué)過。
呢？那就是要拿到學(xué)歷證書?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求越來越高，為了不使自己與社會(huì)脫軌，絕大部分的在職人員都會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行深造，結(jié)合實(shí)際情況，函授是大部分成年人會(huì)選擇的最佳的學(xué)習(xí)模式。那么取得了學(xué)歷證有什么好處呢？現(xiàn)在很多企業(yè)、事業(yè)單位薪酬、職稱都與學(xué)歷掛勾，所以盡早地學(xué)習(xí)是明智之舉。
4、辦班后怎樣組織呢？主要是根據(jù)實(shí)際情況來統(tǒng)籌安排。我校對(duì)于考勤這塊不是特別的嚴(yán)。
格。當(dāng)然，上課如果缺席，請(qǐng)假條一定不能少的，考試是一定要來的。
5、有人會(huì)問這畢業(yè)證是不是真的？我從幾方面來闡述一下：
1、報(bào)名。函授報(bào)名要經(jīng)過兩。
道程序。
1、網(wǎng)上報(bào)名。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，網(wǎng)址是官方網(wǎng)址，現(xiàn)場(chǎng)是高招辦。所以肯定是國(guó)家承認(rèn)，是屬于國(guó)民教育系列的。像黨校就不屬于國(guó)民教育系列。而且一旦錄取后，大概三個(gè)月就可以在學(xué)信網(wǎng)上查學(xué)籍。往年?？频姆?jǐn)?shù)線在130左右，本科分?jǐn)?shù)線一般在170分左右。在我校報(bào)考，我們會(huì)進(jìn)行一些輔導(dǎo)以及教大家一些考試技巧，甚至還有一些措施。在我校參加成考的通過率是非常高的。舉例來說，安全技術(shù)管理班40個(gè)學(xué)員報(bào)名，39個(gè)都被錄取了。有1個(gè)是忘了參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，并不是因?yàn)榭疾簧隙鴽]被錄取。這么高的錄取率和我們學(xué)校的努力、學(xué)員自身的重視是分不開的。
6、現(xiàn)在解釋一下預(yù)科生。什么意思呢？去年學(xué)員全部都是招收為所報(bào)大學(xué)的預(yù)科生，因?yàn)椤?BR> 名額不夠，招為預(yù)科生以后，專業(yè)課程可以先上，學(xué)業(yè)可以早點(diǎn)結(jié)束。后面就是等著拿畢業(yè)證。去年永泰林學(xué)沒有做為預(yù)科生。學(xué)員自以為會(huì)考，會(huì)被錄取，結(jié)果分?jǐn)?shù)是上分?jǐn)?shù)線了，甚至比我們學(xué)校的學(xué)員的分?jǐn)?shù)還高，最后因名額不夠沒被錄取。因?yàn)轭A(yù)科生有優(yōu)先錄取權(quán)。怎樣才能成為預(yù)科生呢？就是先交第一年的學(xué)費(fèi)。我們把名額統(tǒng)一上報(bào)給學(xué)院，讓學(xué)院備注。退一萬步來說，萬一分?jǐn)?shù)不夠，可以繼續(xù)念下去，參加明年的成考，學(xué)業(yè)與大家同時(shí)結(jié)束，就是晚一年拿畢業(yè)證。如果實(shí)在沒有信心，學(xué)費(fèi)我們也會(huì)退還。
元，新生報(bào)名費(fèi)60元。如果成考需要輔導(dǎo)或額外幫助的，另加100元。
招辦確認(rèn)。我等下發(fā)張表格大家有空帶回去填一下，下午來交時(shí)請(qǐng)大家交一下第一年的學(xué)費(fèi)，成為預(yù)科生。
9、如果還有不明白的地方，請(qǐng)舉手發(fā)言。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十二
兄弟們:。
大家好！
太華麗的話我說不出來，為了我們的家族為了我們?cè)谟螒蚰塬@得更多的快樂更多美好的回憶，我簡(jiǎn)單說下自己的想法，希望大家能認(rèn)真聽一下。
生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，喜歡玩游戲的人大多都是宅男，或許身邊的朋友很少，這樣的我們更需要珍惜這份來之不易的友誼。對(duì)外我們一顆不折手段，對(duì)內(nèi)我們要和和睦睦好好相處，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧的不可開交。沒什么事是過不去，有事解決不了可以放臺(tái)面大家一起解決。若有人有太多私心請(qǐng)你早點(diǎn)離開，這不是你的家。
如果大家都認(rèn)可了我們這個(gè)家族，那么請(qǐng)大家在游戲都為了這個(gè)家族而努力吧，不抹黑家族的名譽(yù)，每天盡量多做點(diǎn)家族任務(wù)，任務(wù)很枯燥，但是那只是對(duì)一個(gè)人來說。我們有的是兄弟，征途大多任務(wù)都可以掛機(jī)，我們可以一邊做任務(wù)一邊聊聊天增加感情，也可以說說生活的煩惱或者一些有趣的事，我們是來玩游戲的是為了得到更多的快樂和幸福的，別把游戲看成是一種負(fù)擔(dān)，那不是你玩游戲的初衷。
至于游戲里大家有不懂的盡管多問問，別人沒空的話就先自己百度下或者看下官網(wǎng)，讓我們大家為了我們的友誼和緣分努力吧。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十三
非常榮幸能夠加入容大機(jī)電團(tuán)隊(duì)。首先，衷心感謝董事長(zhǎng)、總經(jīng)理以及各位副總對(duì)我的信任，安排我擔(dān)任行政副總這一重要的職務(wù)。我感到這不僅是大家對(duì)我個(gè)人的信任，更賦予了重要的責(zé)任。
在此，我作一表態(tài)發(fā)言，三句話：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況。雖然過去從事過行政管理工作，但從體制內(nèi)的機(jī)關(guān)來到市場(chǎng)主體單位，跨界較大。我會(huì)抓緊學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)管理制度和企業(yè)行政管理知識(shí)，不斷提高自己的管理能力和水平。
二是履職盡責(zé)，迅速進(jìn)入角色。公司安排我負(fù)責(zé)行政管理工作，身處公司高效運(yùn)行的中心樞紐，深感責(zé)任重大。有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)按照公司要求，盡心盡力、全心全力，履職盡責(zé)，與人事綜管部的同事們一起，共同做好行政管理工作，不辜負(fù)董事長(zhǎng)和大家的期望。
三是敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)管理新局。作為公司行政管理責(zé)任人，我們將對(duì)標(biāo)一流企業(yè)，推進(jìn)行政管理。我會(huì)以公司經(jīng)營(yíng)為核心，以公司發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真踐行忠誠(chéng)、品質(zhì)、責(zé)任、創(chuàng)新的價(jià)值理念，以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，帶著落實(shí)好公司的決策部署，執(zhí)行好各項(xiàng)制度，維護(hù)好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確保政令暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，共創(chuàng)行政管理的新局面。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)，所以我們也要會(huì)寫行政管理人員教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說，每期撰寫一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開展解說教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過新進(jìn)教師過關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語準(zhǔn)確規(guī)范，板書簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為__人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達(dá)。在__年__市_年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽_人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評(píng)為__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻(xiàn)的全體教師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!
過去的一年,學(xué)校始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生法紀(jì)觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時(shí)間，忘我奉獻(xiàn)，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績(jī)。2021初5人考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎(jiǎng)”稱號(hào)。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻(xiàn)。
這些驕人成績(jī)的取得，是學(xué)校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長(zhǎng)期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了愛心、奉獻(xiàn)和責(zé)任。老師們?cè)诮逃聵I(yè)中無私奉獻(xiàn)，在困難面前從不放棄，用實(shí)際行動(dòng)贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅(jiān)持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國(guó)霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級(jí)學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團(tuán)結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。百年大計(jì)，教育為本。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國(guó)家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。教師擔(dān)負(fù)著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對(duì)“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)專研，銳意進(jìn)取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項(xiàng)工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。在第32個(gè)教師節(jié)之際，我真誠(chéng)希望全體教師志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號(hào)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì)滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家!
老師們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。值此歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠(chéng)摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔(dān)任三中校長(zhǎng)以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20__年的中考成績(jī)公布之后，我很少提及。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認(rèn)真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊?？粗鴮W(xué)生們期盼的眼神，家長(zhǎng)們渴望的目光，我知道，我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
老師們，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀，我們?cè)鯓赢?dāng)老師?或許，這是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位?？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個(gè)好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機(jī)。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長(zhǎng)，我真切的號(hào)召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對(duì)我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個(gè)人的今天比昨天好一點(diǎn)，三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn)。群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長(zhǎng)，期待大家的同心同德，期待我們每個(gè)人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠(chéng)與務(wù)實(shí)，收獲殷實(shí)而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠(chéng)希望全體教師能志存高遠(yuǎn)，銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，和舟共濟(jì)，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時(shí)歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向?yàn)榛仪f學(xué)校做出貢獻(xiàn)的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jī)，我已在9月2日的教職工大會(huì)上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
借助本次座談會(huì)，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會(huì)。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠(chéng)待人的態(tài)度，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會(huì)，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻(xiàn)。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!
祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十五
開會(huì)，是每個(gè)職場(chǎng)人的必修課，會(huì)議室就像是跑馬場(chǎng)——在眾目睽睽之下，每個(gè)參與者都能在同一起跑線上，得到展示自己的公平機(jī)會(huì)。
你代表的`不是自己而是所在崗位。
會(huì)議的類型多種多樣，但其目的歸結(jié)起來無外乎兩個(gè)：傳遞信息和形成決策。
先說第一種。以傳遞信息為目的的會(huì)議，是團(tuán)隊(duì)合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達(dá)到信息共享的過程。比如，企業(yè)的生產(chǎn)部門需要通過會(huì)議，向市場(chǎng)部和銷售人員講解產(chǎn)品的性能和賣點(diǎn)；市場(chǎng)部需要通過會(huì)議，向銷售人員傳達(dá)產(chǎn)品推廣戰(zhàn)略，統(tǒng)一行動(dòng)步伐；而銷售部門也需要通過會(huì)議，向生產(chǎn)部門反饋來自市場(chǎng)的聲音。
這時(shí)候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個(gè)環(huán)節(jié)，你就需要在會(huì)議上發(fā)言——你代表的不是自己，而是所在的崗位。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十六
造成緊張恐懼怯場(chǎng)心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面三點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性!
1、缺實(shí)踐。
傳統(tǒng)教育中語文教學(xué)完全忽視了口才的培養(yǎng)——考試不考、老師不教、學(xué)生不學(xué)。嚴(yán)重的“重文輕語，使許多人走上職場(chǎng)后都缺乏較好的口頭表達(dá)能力，成為職場(chǎng)一大障礙、一大困擾。
2、缺膽量。
有的人天生膽子就小，在陌生人面前講話就會(huì)害怕。其實(shí)這是一種自我保護(hù)的本能，在一個(gè)不熟悉的環(huán)境中或在陌生人面前，他們本能的會(huì)因?yàn)楹ε露疠p微的緊張恐懼的心理，這些心理都是正常的，但是如果因?yàn)檫@種害怕、膽怯影響了正常的'發(fā)言，一到當(dāng)眾發(fā)言就害怕，這就顯得不正常了。
3、缺自信。
一個(gè)缺乏自信的人，就會(huì)自我不良暗示過多，害怕別人對(duì)自己的發(fā)言作不好的評(píng)價(jià)，擔(dān)心自己完美的形象因觀眾的評(píng)價(jià)受損，擔(dān)心自己的發(fā)言丟人現(xiàn)眼，于是自慚形穢，自我封閉，形成越不敢講就越不講，越不講就越不敢講的惡性循環(huán)。
我們?cè)诋?dāng)眾發(fā)言時(shí)最怕什么。
1、怕觀眾。
怕在重要人物面前講話，怕在多數(shù)人面前講話，怕在陌生人面前講，怕在熟悉人面前講話，怕在異性面前講話。
2、怕環(huán)境。
怕在正規(guī)場(chǎng)合講話，怕在陌生場(chǎng)合講話，怕在重大場(chǎng)合講話。
3、怕內(nèi)容。
害怕面對(duì)陌生的話題，害怕自己在沒有準(zhǔn)備的情況下不能很好的暢聊陌生的話題。
4、過分的擔(dān)心。
怕在別人注目下講話，怕被別人對(duì)自己的發(fā)言作不好的評(píng)價(jià)。
技巧1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會(huì)議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
技巧2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時(shí)，將便簽分類，把傳達(dá)同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個(gè)類別，那么就把這一張單獨(dú)放著。
技巧3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨(dú)放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細(xì)看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
技巧4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會(huì)議發(fā)言中要提到的重點(diǎn)寫下來，標(biāo)出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點(diǎn)中。然后用簡(jiǎn)單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點(diǎn)下面。
技巧5、給你的發(fā)言寫個(gè)開頭和結(jié)尾。
這兩個(gè)內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時(shí)候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會(huì)者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對(duì)你的發(fā)言內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，告訴與會(huì)者剛才你講了些什么。
把你的發(fā)言變成“卡片在第一張卡片的最上面用比較醒目的字體寫上發(fā)言的第一個(gè)重點(diǎn)，下面是你總結(jié)過的適用于這個(gè)點(diǎn)的概括信息。發(fā)言有多少重點(diǎn)就準(zhǔn)備幾張卡片，當(dāng)然，希望你不會(huì)手拿著一副撲克牌去開會(huì)。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇一
女士們、先生們：
值此×××廠30周年廠慶之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××廠，向遠(yuǎn)道而來的貴賓們表示熱烈的歡迎。
朋友們不顧路途遙遠(yuǎn)專程前來賀喜并洽談貿(mào)易合作事宜，為我廠30周年廠30周年慶更添了一份熱烈和祥和，我由衷地感到高興，并對(duì)朋友們?yōu)樵鲞M(jìn)雙方友好關(guān)系作出努力的行動(dòng)，表示誠(chéng)摯的謝意！
為我們之間日益增進(jìn)的友誼，
為朋友們的健康幸福，
干杯！
歡迎詞的延伸閱讀——?dú)g迎詞的寫作注意事項(xiàng)。
首先，表示歡迎。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的開頭部分，一般要用簡(jiǎn)潔的文字交待致詞的背景，即什么活動(dòng)開幕了，然后用熱情的話語對(duì)來賓表示歡迎，也可以向來賓或者有關(guān)方面(人士)兼表祝愿或者感謝。
其次，闡釋意義。為什么要舉辦節(jié)慶活動(dòng)，目的何為，意義何在，這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞中一般應(yīng)當(dāng)予以交待的。
再次，展示優(yōu)勢(shì)，也可以說樹立形象。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的重心所在。當(dāng)下利益重要，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益更重要。
最后，表達(dá)祝愿。這是節(jié)慶活動(dòng)歡迎詞正文的結(jié)尾部分，一般用簡(jiǎn)潔的句子祝愿活動(dòng)圓滿成功，或者祝愿來賓生活愉快，并另起段落以“謝謝大家！”、“謝謝各位！”這樣的禮儀結(jié)語結(jié)束全文。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇二
童鞋們，大家下午好。
首先，非常感謝童鞋們不嫌我煩，放下所有的事情坐在這里，因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長(zhǎng)，我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度，今天我不是給你們做報(bào)告，講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱們一起學(xué)習(xí)一些對(duì)我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘，我來主持，班主任旁聽，這30分鐘請(qǐng)大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅，思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?。第二件是看清我們的情緒反應(yīng)。
先說第一件，我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?？關(guān)起門來講，什么班級(jí)榮譽(yù)，什么責(zé)任心管我鳥事??！對(duì)不對(duì)，我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益，請(qǐng)認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過，就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的，如今已深入管理階層的，曾經(jīng)要么就是班長(zhǎng)、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干。總之曾經(jīng)做過班干部，并且有一定的號(hào)召力。
承蒙a把班長(zhǎng)的職位讓給我，讓我有機(jī)會(huì)開這么多班長(zhǎng)會(huì)議，班干部會(huì)議。*老師不止一次地說過，出我們職高校門的有四類人，第一類是既有技能又有管理能力的人，顯而易見，職高很少有人能做到。那也是我的目標(biāo)。第二類是只有技能的人，因?yàn)樾枰浅：玫某煽?jī)，做到的人也很少。第三類是只有管理能力的人，奇怪的是比第二類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。第四類是碌碌無為的人。最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話，你們都是有能力的人。肯定不甘心成為第四類人，但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難，只有技能的人對(duì)在場(chǎng)大多數(shù)人來說也難，因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話，那么你們所有人在你的職位上努力一把，都可以成為有管理能力的人，就是第三類人。用班主任常說的一句話，那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么*老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。（這是事后班主任跟我說的）我知道他話里的意思，說好聽點(diǎn)，學(xué)生會(huì)比班長(zhǎng)更能鍛煉人，說難聽點(diǎn)，他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力，成不了大事。
我深深地相信，沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì)，我很不甘，因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?，技能和管理能力兼?zhèn)洌院笤谏鐣?huì)上要做管理階層，后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了，開誠(chéng)布公的講，為的就是朱老師一句話，我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國(guó)化工尖子爭(zhēng)的那個(gè)全國(guó)第一的榮譽(yù)。
大年初二那天，*老師來我家，趁周圍沒人的時(shí)候，他問我，周六還有沒有去技能團(tuán)，我說有。他告訴我，如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議
結(jié)束，在會(huì)場(chǎng)外，胡校長(zhǎng)和我握了手，她說，今天你最出色了，將來你會(huì)成功，我相信你。短短幾句話，對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得，沒有哪個(gè)職位不鍛煉人，如果你們相信我，那么用心回答我，你們想不想成功？想不想以后走上社會(huì)比其他成績(jī)差不多的職高生更有才？很好，上個(gè)月第一堂哲學(xué)課**老師說，一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么？無非就是放不開，不敢去管理。為什么放不開，不敢去管理？這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題，看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場(chǎng)合感到不自在，我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇，并且我不管到哪個(gè)學(xué)校，都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們?cè)诓唤?jīng)意間做出的某些動(dòng)作，看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說，任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖卻在喋喋不休，甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子，也就是上一次的班干部會(huì)議，這是我一心策劃的，先聲明，里面我會(huì)對(duì)你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場(chǎng)合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析，并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言，不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊，因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí)，表現(xiàn)出來的非常正常的舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題，你們放心，這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得，當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候，她還沒說話臉就紅了，說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候，她輕輕地說了一聲，奧，臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題，她為了掩飾她剛才的不自在，轉(zhuǎn)移話題，明知故問地問班主任說，能不能不寫自主作業(yè)呀？然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b，這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對(duì)于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀，因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作，她當(dāng)然也能意識(shí)到這一點(diǎn)，所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了，事實(shí)上，b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑，說明她沒有生我的氣，沒有覺得是我的話侵犯了她，讓她不舒服了，也沒有太難過，只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說，我叫a說他的職責(zé)，起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任？？還沒有說完，班主任就說，說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了，除了說話有些疙疙瘩瘩，恩，，，恩，，，以外，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作（有的時(shí)候，一只手，有的時(shí)候兩只手）以前學(xué)生會(huì)面試，他也用了這個(gè)動(dòng)作，事后我問他剛才有沒有緊張，他說：“沒有?！焙呛?，他在說謊。心理學(xué)上講，一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外，人在緊張，不自在或是要表達(dá)一種氣勢(shì)的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作，據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c，我叫c說她的職責(zé)，她面無表情地說完了。（補(bǔ)充一下，絕對(duì)面無表情）我用很高的語調(diào)，并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情，來表達(dá)我對(duì)上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿，我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來，為的是譴責(zé)她的不是。（其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了，在這么多人面前再說一遍，就是為了捕捉更多情緒反應(yīng)，以便來開今天的會(huì)議）。言歸正傳，雖然我很注意尺度，很小心但c對(duì)表情非常敏感，她很快意識(shí)到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情，現(xiàn)在是板著臉，她當(dāng)然要跟我爭(zhēng)論，表現(xiàn)得還要比我淡定，她會(huì)想我是不是有毛病，說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?，b向來比較弱勢(shì)，她比較強(qiáng)勢(shì)。在與我的爭(zhēng)執(zhí)上，c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙，因?yàn)楦臓?zhēng)論我一向沒信心，此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢(shì)了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，爭(zhēng)到最后，我就血壓升高，面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭(zhēng)論或即將與人爭(zhēng)論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上，要求脫稿的情況下，容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員（她在三句半的表演中忘詞，我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽，我們肯定都不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但你越無法面對(duì)的，就是你越需要療愈的。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇三
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級(jí)工作的開展。
1要求卻很高，包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級(jí)工作，手不能提肩不能扛，如何處理一些突發(fā)事件？班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，起著帶頭模范作用，沒有出類拔萃的成績(jī)，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。（班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，）建立不起在同學(xué)中的威信，做工作時(shí)會(huì)缺少說服力。
2、先面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色，從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù)，碰到的第一個(gè)問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時(shí)，很怕同學(xué)不服管，辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找一個(gè)班級(jí)急須解決的事去辦，并圓滿地完成，讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對(duì)自己表示敬佩和信任，樹立在學(xué)生中的威信，也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會(huì)適當(dāng)?shù)恼覚C(jī)會(huì)交給你的，關(guān)鍵是自己要把握好！另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評(píng)，對(duì)事不對(duì)人，勇于改正自己的不足，對(duì)同學(xué)要一視同仁，千萬不能剛愎自用，唯我獨(dú)尊，失去民心。
3應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練。班干部要具有開朗合群的心理，保持積極向上的心理狀態(tài)，保持良好的情緒，對(duì)一切不愉快的事，情緒反應(yīng)要適度，既不壓抑也不失去控制，遇到挫折要經(jīng)受得住考驗(yàn)，具有勇敢和堅(jiān)韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì)，才能做好班主任與大家交給你的各項(xiàng)工作，才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
4班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。班干部在班集體中，既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)：當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué)，而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán)，走近同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，在關(guān)鍵時(shí)刻能組織團(tuán)結(jié)同學(xué)，使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級(jí)利益為重，能維護(hù)班集體榮譽(yù)，個(gè)人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神，有時(shí)甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的，獲得榮譽(yù)是動(dòng)力，是為了更好的為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己私心的特權(quán)了，在班中想怎么做就怎么做，不考慮其他人的感受，一段時(shí)間下來，恐怕只會(huì)引起公憤被迫辭職。
大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力，包括書面、語言表達(dá)效果以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。平時(shí)要利用課余和休息時(shí)間多找機(jī)會(huì)和同班同學(xué)，以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識(shí)。在工作中或參與各種活動(dòng)中需要接觸其他班級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員，一定要好好抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，使自己在每一次的工作與活動(dòng)中都有進(jìn)步。同時(shí)要在工作活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反思自己的工作得失，讓自己在反思中進(jìn)步、提高。
為擔(dān)任班干部而讓成績(jī)下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
以上幾方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們?cè)趯W(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；你們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒有任何報(bào)酬。
實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)?！吨袑W(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范指南》和德育量化考核。
班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動(dòng)中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對(duì)待這些活動(dòng)，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感。（班級(jí)文化的建設(shè)，組織節(jié)目參加學(xué)校的活動(dòng)，開展活動(dòng)時(shí)幫助班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等。
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫(kù)，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫(kù)大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
最后，再給大家再簡(jiǎn)單的提四個(gè)建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時(shí)反映情況，匯報(bào)工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動(dòng)工作。手勤：要多動(dòng)筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神，以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。腦勤：要多思多想。經(jīng)常對(duì)工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
同學(xué)們，學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇四
同志們：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，推進(jìn)財(cái)務(wù)體制改革，借今天這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀，講幾個(gè)方面的意見，希望同志們認(rèn)真聽，會(huì)后抓好貫徹落實(shí)。
村集體是我國(guó)農(nóng)村集體最基本的核算單位。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理工作在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，作用也越來越大。但是，在個(gè)別地方，村級(jí)財(cái)務(wù)帳目及財(cái)務(wù)管理異?；靵y，存在許多問題，主要表現(xiàn)為：
一是規(guī)章制度不健全。有的村在財(cái)務(wù)管理方面未建章立制，導(dǎo)致村級(jí)財(cái)務(wù)管理無章可循；有的村雖然制定了一些規(guī)章制度，但由于部分村干部和財(cái)務(wù)管理人員財(cái)經(jīng)觀念淡薄，有章不循，有法不依，個(gè)人說了算，長(zhǎng)官意識(shí)嚴(yán)重。二是財(cái)務(wù)管理缺乏分工，現(xiàn)金管理混亂。有些村的村干部人人收錢、人人管錢，形成“誰收錢、誰管錢、誰花錢”的局面。再加上審批手續(xù)不健全，個(gè)別村主要領(lǐng)導(dǎo)干部批錢、花錢、又管錢，造成了財(cái)務(wù)管理的漏洞，孳生腐敗，直接導(dǎo)致財(cái)務(wù)混亂，群眾意見很大。
三是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。具體表現(xiàn)在：帳簿設(shè)臵不規(guī)范、原始憑證不規(guī)范、會(huì)計(jì)檔案不全等。在一些個(gè)別的地方，甚至存在不記帳、流水帳的現(xiàn)象。無形中加劇了農(nóng)村財(cái)務(wù)混亂，引起群眾的不滿。
四是財(cái)務(wù)監(jiān)督不力。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)不能及時(shí)進(jìn)行定期審計(jì)，缺乏民主理財(cái)和群眾監(jiān)督意識(shí)。有的村不設(shè)民主理財(cái)小組，或者民主理財(cái)小組不進(jìn)行民主選舉，而是由書記或村主任個(gè)人指定，無法起到民主監(jiān)督的作用。另外，在一些村，長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，村民對(duì)村里的財(cái)務(wù)收支和村務(wù)活動(dòng)一無所知，時(shí)間稍長(zhǎng)，便會(huì)引發(fā)新的矛盾。
五是財(cái)會(huì)人員變動(dòng)頻繁，業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊，人員年齡普遍老化，文化程度低，多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)。有些村，村會(huì)計(jì)隨著村兩委換屆更換，村書記、主任任人唯親，隨意調(diào)換村會(huì)計(jì)，造成財(cái)會(huì)人員變動(dòng)頻繁，帳務(wù)交接不清，給各項(xiàng)工作造成方方面面的難度，甚至造成財(cái)務(wù)混亂。
綜上所述，造成農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的原因有幾個(gè)方面。
（一）干部思想認(rèn)識(shí)不到位，放松了管理。村干部普遍存在重生產(chǎn)輕管理的思想，認(rèn)為承包到戶以后，集體沒有多少資金可管，每年下?lián)艿拇寮?jí)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)只夠正常開支，不會(huì)出什么問題。部分村干部對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，看不到財(cái)務(wù)混亂的嚴(yán)重性，忽視了對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，放松了對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作的指導(dǎo)和管理。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理掉以輕心，對(duì)群眾反映的財(cái)務(wù)問題敷衍了事，沒有進(jìn)行認(rèn)真的清理和嚴(yán)肅處理，從而使農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的狀況得不到扭轉(zhuǎn)，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理前清后亂。
（二）約束機(jī)制不夠健全。從財(cái)務(wù)管理監(jiān)督看，雖然全鎮(zhèn)都實(shí)行了農(nóng)村財(cái)務(wù)“雙代管”、民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開、定期審計(jì)等措施之后，審計(jì)監(jiān)督開展的好，不僅審計(jì)及時(shí)，而且實(shí)行審計(jì)監(jiān)督反饋。但是，在有些村就沒有實(shí)施行之有效的監(jiān)督管理手段，有的雖然建立了民主理財(cái)小組，但實(shí)際行同虛設(shè)，起不到民主理財(cái)和民主管理的作用，導(dǎo)致村財(cái)務(wù)活動(dòng)仍然是個(gè)別村干部說了算。另外一個(gè)方面，少數(shù)村干部法制觀念淡薄，帶頭違反制度，使民主理財(cái)監(jiān)督、財(cái)務(wù)公開、內(nèi)部職能控制等一些基本管理制度成為一紙空文，致使村級(jí)財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)管理失去應(yīng)有的監(jiān)督和約束力。
（三）隊(duì)伍不穩(wěn)，素質(zhì)不高。財(cái)會(huì)人員文化程度和專業(yè)水平不高，思想作風(fēng)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等未能跟上形式發(fā)展的需要。另一方面，村會(huì)計(jì)隊(duì)伍更換頻繁、業(yè)務(wù)不熟、作風(fēng)不硬、工作不扎實(shí)，也是造成農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂的一個(gè)重要原因。
（四）財(cái)務(wù)管理不民主，財(cái)務(wù)公開不規(guī)范，群眾監(jiān)督難到位。部分村農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的重大財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)事項(xiàng)都是由某些村干部一人說了算，沒有相應(yīng)的民主監(jiān)督的機(jī)制。一些村民主理財(cái)小組的組成不規(guī)范，有的理財(cái)小組成員由村干部?jī)?nèi)定，不是由群眾民主選舉產(chǎn)生，缺乏民主監(jiān)督的代表性；有的成員政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，缺乏理財(cái)知識(shí)和管理能力；有的理財(cái)小組活動(dòng)很少，民主理財(cái)只是走過場(chǎng)，做表面文章。一些地方財(cái)務(wù)公開流于形式，或公開內(nèi)容過于籠統(tǒng)、公開時(shí)間間隔太長(zhǎng)，對(duì)村民反映的問題敷衍塞責(zé)，甚至臵之不理，群眾對(duì)此十分不滿。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理不僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作。村級(jí)財(cái)務(wù)管理中存在的問題，影響了農(nóng)村工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得村黨支部缺乏號(hào)召力和凝聚力，各種公益事業(yè)難以興辦，所以，完善村級(jí)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開制度在當(dāng)前刻不容緩。為此，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。任何一項(xiàng)工作的推動(dòng)與落實(shí)，都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、方方面面的支持和配合。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理事關(guān)黨群、干群關(guān)系改善，人心穩(wěn)定，是鞏固基層政權(quán)，擴(kuò)大基層民主，實(shí)行民主監(jiān)督的重要手段，是鞏固村集體經(jīng)濟(jì)組織，完善統(tǒng)分結(jié)合雙層經(jīng)營(yíng)體制的重要環(huán)節(jié)，是做好減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作的重要保證，為此，必須提高對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，在加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理上要始終持之以恒，堅(jiān)持不懈，并根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新矛盾，使之逐步納入規(guī)范化、法制化的軌道。
證工作順利開展和落實(shí)的有效武器。所以，要想做好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作，就必須要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，結(jié)合不同時(shí)期黨在農(nóng)村的方針、政策，不斷健全完善農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)前要解決村級(jí)財(cái)務(wù)混亂狀況，最迫切的任務(wù)是在一定區(qū)域內(nèi)制定一套統(tǒng)一的、切實(shí)可行的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。一是要建立村級(jí)財(cái)務(wù)跟蹤審計(jì)制度，設(shè)立主管會(huì)計(jì)和出納，實(shí)行帳款分開；二是要建立“一支筆”審批制度，控制多頭審批，多頭報(bào)銷現(xiàn)象。三是要統(tǒng)一帳、表、冊(cè)、據(jù)，規(guī)范會(huì)計(jì)操作程序；四是要統(tǒng)一審批手續(xù)，規(guī)范支出管理；五是健全票據(jù)管理制度。嚴(yán)格票據(jù)管理，建立“領(lǐng)、用、存、銷”制度。杜絕白條，由上級(jí)主管部門統(tǒng)一監(jiān)制村集體資金專用收據(jù)、支出票據(jù)，嚴(yán)禁使用稅務(wù)發(fā)票、上級(jí)主管部門統(tǒng)一監(jiān)制的專用票據(jù)以外的一切票據(jù)。六要統(tǒng)一業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范交接手續(xù)；七實(shí)行予決算制度。村集體在年初要根據(jù)本村實(shí)際編制收支預(yù)算，經(jīng)村民大會(huì)或村民代表會(huì)討論通過后，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審批。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門根據(jù)各村實(shí)際和需要，給各村年度辦公費(fèi)、電話費(fèi)、電費(fèi)、報(bào)刊訂閱費(fèi)、差旅費(fèi)、誤餐補(bǔ)助費(fèi)等非生產(chǎn)性支出逐項(xiàng)核定限額。年終，各村要根據(jù)實(shí)際收支情況編制財(cái)務(wù)收支決算，并接受村民和各級(jí)的監(jiān)督。要統(tǒng)一檔案管理，規(guī)范財(cái)務(wù)資料，避免資料的丟失。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇五
朋友大李近幾年在職場(chǎng)可謂順風(fēng)順?biāo)⑵讲角嘣?。三年前還是副科長(zhǎng)，如今已坐到了局總工的位置，比網(wǎng)上熱議的29歲市長(zhǎng)周森峰升得還快。有人不解，紛紛猜測(cè)這小子上面指定有人，要不然不可能如此春風(fēng)得意、好事占盡。其實(shí)，他上面除了空氣，什么人也沒有。他之所以能夠在職場(chǎng)火箭式上升，得益于兩次重要的會(huì)議匯報(bào)。
在他當(dāng)副科長(zhǎng)的時(shí)候，列席了一次局務(wù)會(huì)。會(huì)上，科長(zhǎng)向局長(zhǎng)匯報(bào)本科負(fù)責(zé)的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。沒想到一向只管大事的局長(zhǎng)這次問得相當(dāng)仔細(xì)，科長(zhǎng)準(zhǔn)備不足，一時(shí)語塞。局長(zhǎng)扭頭問大李。大李由于事前做了比較多的功課，對(duì)項(xiàng)目了解得比較全面。局長(zhǎng)一問，他便有條有理地匯報(bào)開來，局長(zhǎng)問的他說了，局長(zhǎng)沒問的他也說了。也就短短的十分鐘，卻在局長(zhǎng)大人的腦海里留下了十分深刻的印象。不久，局里組建技術(shù)中心，大李在局長(zhǎng)的點(diǎn)名之下，破格當(dāng)上了副處級(jí)的技術(shù)中心副主任。
技術(shù)中心副主任沒當(dāng)多久，又趕上一次廳里召開技術(shù)研討會(huì)，分管技術(shù)工作的副局長(zhǎng)帶著大李參加會(huì)議。會(huì)上，主持會(huì)議的副廳長(zhǎng)對(duì)某項(xiàng)新技術(shù)非常感興趣，想聽聽與會(huì)同志們的高見。正巧大李這段時(shí)間正在研究一個(gè)項(xiàng)目，收集了不少這方面的資料。會(huì)上，在副局長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，他做了主題發(fā)言。沒想到他這么一說，搞得副廳長(zhǎng)“龍顏大悅”，連稱大李是不可多得的人才，技術(shù)好，口才也好。此事過后半年多，局里的總工退休，在副廳長(zhǎng)的力薦下，大李又破格當(dāng)上了局總工。
在職場(chǎng)中，像大李這樣因會(huì)議匯報(bào)出彩而獲得上級(jí)賞識(shí)并提升的人，并不鮮見。這說明，會(huì)議發(fā)言對(duì)于職場(chǎng)中人來說，實(shí)在是一條鶴立雞群的快速通道。因?yàn)樵诘燃?jí)森嚴(yán)的職場(chǎng)中，越級(jí)匯報(bào)工作被看作是職場(chǎng)大忌。所以對(duì)于職場(chǎng)身份較低的人物，平時(shí)要想直接接觸到大領(lǐng)導(dǎo)是非常困難的。連接觸都難，被注意和賞識(shí)就更不容易了。而在會(huì)議上，大領(lǐng)導(dǎo)和小人物之間的距離就只剩一桌之隔了。如果有機(jī)會(huì)發(fā)言，一定不要怕說不好而一言不發(fā)。應(yīng)該大膽發(fā)言，反正說得不好對(duì)自己也不會(huì)有任何不利影響。而如果能說出新穎觀點(diǎn)，則可能立馬吸引大領(lǐng)導(dǎo)的注意，進(jìn)入大領(lǐng)導(dǎo)的視線。一旦你被大領(lǐng)導(dǎo)惦記上了，那就不是你等機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)會(huì)找你了。
抓的，組織了十幾個(gè)人搞了大半年，已經(jīng)幾易其稿。這次與其說是審查，不如說是走個(gè)程序，讓大家認(rèn)可通過一下，把局長(zhǎng)的意志變成大家的意志。很多人都知道這個(gè)背景，會(huì)上也就沒多說什么，大不了提點(diǎn)似是而非的小問題。但有一位處長(zhǎng)不看事，為了表示自己很博學(xué)，大談戰(zhàn)略和規(guī)劃的關(guān)系，最后得出一條：由于在戰(zhàn)略上沒有搞明白，所以做出的規(guī)劃也根本不切實(shí)際，從根本上把局長(zhǎng)組織十幾人搞了大半年的規(guī)劃給否了。這下子可把局長(zhǎng)惹火了，當(dāng)場(chǎng)斥之：有些同志只知道夸夸其談而不做實(shí)事。如果都像這個(gè)樣子，那么我們什么事也不用做了，都坐在這里擺龍門陣好了！這位一心想顯擺一下的處長(zhǎng)弄巧成拙，不但沒討到好，還因在這次會(huì)議上和局長(zhǎng)唱了反調(diào)而遭冷落。
《論語》中有一句話，叫作：成事不說，遂事不諫，既往不咎。這句對(duì)職場(chǎng)中人如何把握會(huì)議發(fā)言的度很有幫助。但凡職場(chǎng)中的重要會(huì)議，大致有三種。一種純匯報(bào)性質(zhì)的，一種是征求意見性質(zhì)的，一種是走程序性質(zhì)的。第一種匯報(bào)會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)想了解情況，發(fā)言重在事實(shí)清楚、條理分明、言簡(jiǎn)意賅。第二種征求會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)心里也沒譜，發(fā)言重在觀點(diǎn)新穎、有理有據(jù)、有建設(shè)性。第三種程序會(huì)，由于事情已經(jīng)定了，發(fā)言則重在表態(tài)擁護(hù)、錦上添花。因此，在參加會(huì)議之前，一定要搞清楚會(huì)議的性質(zhì)是什么。如果是第三種會(huì)議，由于是“成事”，最好“不說”。即使憋不住一定要說，也只能清湯寡水地扯兩句，切不可輕易否定他人的勞動(dòng)成果。否則，你草率地、不負(fù)責(zé)任地加以否定，把領(lǐng)導(dǎo)的面子一掃而光，這種話比其他任何話都容易得罪領(lǐng)導(dǎo)。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇六
召開這個(gè)會(huì)議醞釀已久，星明村成立山藥經(jīng)濟(jì)合作社，市縣領(lǐng)導(dǎo)十分牽掛，他對(duì)星明村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民奔向小康意義十分重大。下面，我先講幾點(diǎn)意見，最后請(qǐng)鄒書記作重要講話。
應(yīng)該說，在抓農(nóng)民專業(yè)合作組織這個(gè)問題上，我鎮(zhèn)立意早、起步快、下手狠，鎮(zhèn)黨委會(huì)對(duì)此多次召開會(huì)議安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，強(qiáng)力組織實(shí)施。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展的一個(gè)新舉措，一個(gè)新途徑，他為村民和村集體經(jīng)濟(jì)提供了發(fā)展載體體、權(quán)益主體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體。目前，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是大勢(shì)所趨，人心所向。
(一)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。我鎮(zhèn)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)絕大部分還停留在一家一戶的小規(guī)模分散經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，難以承載現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民專業(yè)合作社一方面作為農(nóng)業(yè)的“服務(wù)者”，通過為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的分工分業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的專業(yè)化水平;另一方面作為資本的“集聚者”和技術(shù)的“推廣者”，通過為農(nóng)戶提供資金和技術(shù)服務(wù)，能夠改善農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、資源狀況，提高農(nóng)業(yè)的科技含量、裝備水平，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。
(二)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)的體制創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民專業(yè)合作社能夠?yàn)檗r(nóng)民提供有效的生產(chǎn)信息、技術(shù)輔導(dǎo)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等服務(wù)，號(hào)召和吸引農(nóng)民加快農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用。同時(shí)具有區(qū)域性、專業(yè)性和外聯(lián)市場(chǎng)、內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶的特點(diǎn)，能夠帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展基地生產(chǎn)，已經(jīng)成為“公司”與“農(nóng)戶”聯(lián)結(jié)的中介?？梢哉f，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動(dòng)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要途徑。
(三)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于轉(zhuǎn)變政府的農(nóng)業(yè)管理職能，助推農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。長(zhǎng)期以來，各級(jí)政府作為農(nóng)業(yè)的支持者保護(hù)者，指導(dǎo)農(nóng)民、扶持農(nóng)業(yè)的各種政策措施主要通過有關(guān)部門來落實(shí)，一些指導(dǎo)性政策往往因直接指揮難以完全成為農(nóng)民的自覺行為，一些扶助性政策往往因直接包辦難以充分發(fā)揮政策的實(shí)際作用。而農(nóng)民專業(yè)合作社作為農(nóng)民利益的“保護(hù)者”，政府不僅可以通過它們及時(shí)準(zhǔn)確地了解農(nóng)民群眾的心聲，而且可以通過它們及時(shí)足額地落實(shí)扶持政策，使它們成為農(nóng)村政策的有效“貫徹者”。
目前，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社已呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，但我鎮(zhèn)發(fā)展速度還不夠快，覆蓋農(nóng)戶比例還比較低。在今后的工作中，各村各有關(guān)部門要按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律法規(guī)和政策要求，準(zhǔn)確定位，結(jié)合村情及時(shí)成立，健康運(yùn)行。
(一)立足量的擴(kuò)張，寬領(lǐng)域、大范圍發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展內(nèi)容上，重點(diǎn)圍繞全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和具有地方特色的名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品，組建農(nóng)民專業(yè)合作社，加快提高優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平和農(nóng)戶的組織化程度，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品做優(yōu)做強(qiáng)。通過幾年努力，每一個(gè)縣的每個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)至少要有一個(gè)以上農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展途徑上，要鼓勵(lì)有能力的各類主體積極牽頭興辦，廣泛動(dòng)員有較好素質(zhì)和較強(qiáng)能力的不同市場(chǎng)主體領(lǐng)辦和合辦，形成多元主體競(jìng)相參與的格局。
(二)立足質(zhì)的提升，加快推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)。各地要堅(jiān)持依法有序、分類指導(dǎo)、注重實(shí)效的原則，加快推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)，堅(jiān)持做到“五有”，即有合法的市場(chǎng)主體地位，有明晰的財(cái)產(chǎn)權(quán)利關(guān)系，有民主的組織管理體制，有健全的經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，有合理的利益分配聯(lián)結(jié)機(jī)制。各級(jí)政府和有關(guān)部門要采取有力措施認(rèn)真予以落實(shí)，必要時(shí)農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門要建立臺(tái)賬，實(shí)行檔案制管理。
(三)立足改革發(fā)展需要，多方激活農(nóng)民專業(yè)合作社的作用。一要在落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上用好合作社。在特色基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、無公害基地建設(shè)、各類農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)上，充分發(fā)揮合作社載體作用，通過農(nóng)民專業(yè)合作社去落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策，引導(dǎo)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二要在推進(jìn)科技興農(nóng)上用好合作社。要把農(nóng)民專業(yè)合作社作為科技推廣的平臺(tái)，帶動(dòng)農(nóng)戶使用統(tǒng)一的良種、生產(chǎn)技術(shù)和管理模式，完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。三要在推進(jìn)品牌農(nóng)業(yè)上用好合作社。培育、扶持有較強(qiáng)開發(fā)加工能力和市場(chǎng)拓展能力的農(nóng)民專業(yè)合作社推進(jìn)農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展，開展商標(biāo)注冊(cè)，加強(qiáng)品牌的宣傳、保護(hù)和推廣，提高農(nóng)民專業(yè)合作社的信譽(yù)度和知名度。四要在抵御生產(chǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)上用好合作社。要積極引導(dǎo)合作社加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，讓合作社成為農(nóng)村改革發(fā)展的重要載體。
(一)領(lǐng)導(dǎo)要到位。各村要把發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社作為推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手列入重要議事日程，建立發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)處理農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展和規(guī)范過程中遇到的困難和問題。要經(jīng)常深入合作社調(diào)研指導(dǎo)，幫助合作社出主意，想辦法，引導(dǎo)做大做強(qiáng)。要建立引導(dǎo)機(jī)制，把農(nóng)民專業(yè)合作社是否規(guī)范作為申報(bào)市級(jí)示范性農(nóng)民專業(yè)合作社和申請(qǐng)財(cái)政資金扶持、項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)的前置條件，引導(dǎo)鼓勵(lì)合作社規(guī)范運(yùn)作，提高水平。
(二)服務(wù)要到位。我鎮(zhèn)繼星明山藥經(jīng)濟(jì)合作社后還將成立桑、茶、藥、豬等其他經(jīng)濟(jì)合作社，各村要大開綠色通道，熱情服務(wù)，扶持到位，。要加大宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)民的合作意識(shí)，引導(dǎo)更多的農(nóng)民參加合作社，引導(dǎo)更多的主體創(chuàng)辦和領(lǐng)辦合作社。要加強(qiáng)對(duì)合作社管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和辦社能力，提高合作社的發(fā)展水平。要建立農(nóng)民專業(yè)合作社的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)幫助轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民專業(yè)合作社完善章程制度、規(guī)范工商登記、健全財(cái)務(wù)制度、完善運(yùn)行機(jī)制和利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。
(三)扶持要到位。各村和有關(guān)部門要認(rèn)真落實(shí)已明確的扶持政策，研究自身的扶持措施，加大扶持力度。村上要積極爭(zhēng)取上級(jí)資金扶持。
同志們，當(dāng)前發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是一個(gè)重要的機(jī)遇期?？h委、縣政府已把“大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織”作為農(nóng)村發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各村一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，放大膽子、增大氣魄、邁開大步，真正把農(nóng)民專業(yè)合作社作為促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的一件大事、作為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一件好事、作為助民增收致富的一件實(shí)事抓緊抓好，抓出規(guī)模，抓出成效，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的新局面，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇七
同志們：
大家下午好!
過去的一年，在省公司法律事務(wù)部和市公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，圍繞電信向信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型這一中心工作，堅(jiān)持發(fā)展、服務(wù)與安全同步，堅(jiān)持技術(shù)、服務(wù)與支撐理念，在企業(yè)依法治理、合同管理、糾紛處理、法律風(fēng)險(xiǎn)分析預(yù)防、建立健全各項(xiàng)法律工作制度等方面做了一些工作，探索出了一些方法，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)。
合同是交易的基本憑證，在經(jīng)濟(jì)往來中處于一個(gè)十分重要的地位，合同管理工作要作為法律事務(wù)中的一項(xiàng)日常基礎(chǔ)工作，常抓不懈，持之以恒的把合同管理工作做好。根據(jù)省公司的有關(guān)文件，分公司于xx年下達(dá)了《關(guān)于印發(fā)〈江西省電信有限公司撫州市分公司合同管理辦法〉的通知》（詳見附件），文件規(guī)范了重大合同標(biāo)的的數(shù)額，明晰了合同訂立、審批、管理的流程，確定了合同管理部門、合同承辦部門、合同審批部門以及相關(guān)審批部門的職責(zé)和權(quán)限。我們?cè)谖募幕A(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷實(shí)際特點(diǎn)，深度挖掘部門需求，響應(yīng)中央提出的“又快又好”的工作思路，在合同管理工作方面做了一些深化和改良：
1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺(tái)帳，實(shí)行分類、分期管理；建立合同統(tǒng)計(jì)分析制度，定期分析合同履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合同管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議；公司合同專用章由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管、使用。
簽字，最后由企劃部蓋章，合同才能生效。不改章，合同不能生效，財(cái)務(wù)也無法完成支付的功能，從源頭上遏制老不按規(guī)章制度辦事的情況。
3、精確管理，細(xì)分合同類別，明確不同合同由不同分管部門分工負(fù)責(zé)。企劃部主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)合同，勞動(dòng)合同和保密合同以及相關(guān)的培訓(xùn)合同等由人力資源部管理。
4、建立糾紛聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將公司內(nèi)部的法律專崗人員與外聘律師實(shí)行捆綁，做到“一糾紛，兩人連動(dòng)”的機(jī)動(dòng)模式，從模式上保證糾紛的妥善解決。
根據(jù)。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，定期制作發(fā)布《撫州電信企劃信息簡(jiǎn)報(bào)》。
法制宣傳教育工作意見的通知》，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，分層次做好全員普法工作，加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)
通等其他電信運(yùn)營(yíng)商以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，做好準(zhǔn)備。
法律部門是消防兵，是狙擊手，是排頭兵。法律的重要作用之一就是定紛止?fàn)?，劃分?zé)任，解決糾紛和問題。在去年的一年里，我部積極與公司外聘法律顧問溝通處理糾紛多起，有效挽回公司損失幾十萬元。如對(duì)于政企客戶部反映的廣電公司非法占用我司主干電纜事件，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第106條與《電信條例》的第五十一條規(guī)定，提出相關(guān)處理意見。南城至南豐光纜在江西飛環(huán)包裝有限公司圍墻內(nèi)部分被挖斷，造成長(zhǎng)達(dá)60分鐘的系統(tǒng)中斷，我部積極協(xié)助線路維護(hù)中心的具體經(jīng)辦人員，從法律的角度入手，提出問題解決的關(guān)鍵點(diǎn)，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失數(shù)萬元。
關(guān)于政企客戶部反映的。
網(wǎng)
通公司身穿印有我公司標(biāo)志的服裝安裝電話、侵犯公司商標(biāo)權(quán)的事件，我部及時(shí)向。
網(wǎng)
通公司出具書面申明，表明我方態(tài)度。
網(wǎng)
通公司簽收的書面聲明現(xiàn)已留存，自從接到書面聲明起這類事情沒有再發(fā)生。
今年以來我部積極妥善的處理了一起比較特殊的201卡卡面侵權(quán)糾紛。經(jīng)過我部長(zhǎng)期不懈的努力，做好了有關(guān)證據(jù)的采集，管轄權(quán)異議以及其他訴訟程序的大量工作，為與對(duì)方順利談判打下了良好的基礎(chǔ)，最終將原告提出40萬元的賠償金和解談至11.5萬元，為公司挽回?fù)p失28.5萬。
xx年電信業(yè)務(wù)總量預(yù)計(jì)達(dá)到1.8億元，較xx年增長(zhǎng)23.4%，電信業(yè)務(wù)收入達(dá)到7150億元，較xx年增長(zhǎng)10.3%，電信增加值達(dá)到4800億元。法律部門如何為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，揚(yáng)帆助浪，是每一個(gè)法律人要思索的問題。
要進(jìn)一步完善內(nèi)部規(guī)章制度，全面推進(jìn)法律制度建設(shè)。在抓好日常合同工作的同時(shí)，協(xié)助相關(guān)部門做好配套規(guī)章制度的建設(shè)工作。要進(jìn)一步完善企業(yè)商業(yè)秘密的保密制度，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范工作，提高科技競(jìng)爭(zhēng)力。把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和利用放在更突出的位置，營(yíng)造良好和諧的運(yùn)營(yíng)氛圍。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇八
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時(shí)間：
上午：9：00－12：00為工作時(shí)間。
中午:12：00－13：30為午餐休息。
下午:13：00－18：00為工作時(shí)間。
實(shí)行輪班制的部門作息時(shí)間經(jīng)人事部門審查后實(shí)施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，上下班按時(shí)親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。
員工事假應(yīng)填寫《請(qǐng)假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，報(bào)辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請(qǐng)假期間不計(jì)發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補(bǔ)寫《請(qǐng)假單》。
4、出差(1)員工出差前填好《出差申請(qǐng)單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)辦公室部門備案，否則按事假進(jìn)行考勤。(2)出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負(fù)責(zé)人，返回后在《出差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時(shí)間不從事與本崗位無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)在上班時(shí)間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報(bào)刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時(shí)保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當(dāng)事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時(shí)間應(yīng)避免私人電話。如確實(shí)需要，應(yīng)以重要事項(xiàng)陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計(jì)算機(jī)，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對(duì)他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對(duì)象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運(yùn)行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時(shí)向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進(jìn)行請(qǐng)示的同時(shí)可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則:以貢獻(xiàn)、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù),遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評(píng)目的：
1、通過對(duì)員工能力、努力程度以及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運(yùn)行。
3、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評(píng)原則：
1、以績(jī)效為導(dǎo)向原則。2、定性與定量考評(píng)相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。4、多角度考評(píng)原則。
考評(píng)周期：
1、月度考評(píng)：月度考評(píng)的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績(jī)和工作態(tài)度。月度考評(píng)結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評(píng)：季度考評(píng)的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績(jī)和行為表現(xiàn)。季度考評(píng)結(jié)果與下一季度的月浮動(dòng)工資直接掛鉤。第四季度直接進(jìn)行年度考評(píng)。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進(jìn)行季度考評(píng)。
3、年度考評(píng)：年度考評(píng)的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，進(jìn)行全面綜合考評(píng)，年度考評(píng)作為晉升、淘汰、評(píng)聘以及計(jì)算年終獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。公司所有員工均進(jìn)行年度考評(píng)。
2、由需要支付費(fèi)用的部門或個(gè)人先行填寫“用款申請(qǐng)單”，列明：費(fèi)用的性質(zhì)、費(fèi)用的用途、費(fèi)用的預(yù)計(jì)金額、款項(xiàng)支付預(yù)計(jì)時(shí)間等要素,先報(bào)部門經(jīng)理審批同意后，報(bào)總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請(qǐng)單”后方能執(zhí)行。
3、費(fèi)用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時(shí)參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費(fèi)用發(fā)生過程中，當(dāng)事人應(yīng)充分取得費(fèi)用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可）的票據(jù)而遭受財(cái)務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。
5、費(fèi)用發(fā)生完畢后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)將收集到的費(fèi)用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費(fèi)用報(bào)銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費(fèi)用性質(zhì)（如：交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、招待費(fèi)、辦公費(fèi)等）分類粘貼，便于歸類計(jì)算和整理。
6、當(dāng)事人在填寫“費(fèi)用報(bào)銷單”時(shí)，應(yīng)遵照“實(shí)事求是、準(zhǔn)確無誤”的原則，將費(fèi)用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時(shí)間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請(qǐng)其在證明人一欄上簽署其姓名。“費(fèi)用報(bào)銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費(fèi)用金額，并要保證費(fèi)用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當(dāng)事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費(fèi)用報(bào)銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請(qǐng)單”一起送交本部門經(jīng)理進(jìn)行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性、費(fèi)用預(yù)算金額與實(shí)際金額的差異合理性進(jìn)行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費(fèi)用報(bào)銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
評(píng)擺現(xiàn)象，相互批評(píng)提希望”的現(xiàn)象，有人說批評(píng)自己。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇九
恐懼的心理，是人在真實(shí)或一種想象的空間里，感受到來自事物、環(huán)境強(qiáng)烈而壓抑的一種情感狀態(tài)。當(dāng)懼怕的情緒襲上心頭時(shí)，人的神經(jīng)會(huì)變得高度集中和緊張。下面給大家分享一些關(guān)于緩解開會(huì)發(fā)言緊張的方法，希望對(duì)大家有幫助。
1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會(huì)議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時(shí)，將便簽分類，把傳達(dá)同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個(gè)類別，那么就把這一張單獨(dú)放著。
3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨(dú)放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細(xì)看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會(huì)議發(fā)言中要提到的重點(diǎn)寫下來，標(biāo)出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點(diǎn)中。然后用簡(jiǎn)單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點(diǎn)下面。
5、給你的發(fā)言寫個(gè)開頭和結(jié)尾。
這兩個(gè)內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時(shí)候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會(huì)者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對(duì)你的發(fā)言內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，告訴與會(huì)者剛才你講了些什么。
俗話說得好：“你只有真槍實(shí)彈了，上戰(zhàn)場(chǎng)才不會(huì)害怕。”
但凡是會(huì)議，都會(huì)有一個(gè)主題，比如說年終總結(jié)會(huì)議、月總結(jié)會(huì)議和活動(dòng)落實(shí)會(huì)議等等。
提早知道開會(huì)的主題，并把開會(huì)發(fā)言需要的信息資料準(zhǔn)備好，這是必須要做的事情。
人們?cè)诿鎸?duì)自己不熟悉的內(nèi)容時(shí)，會(huì)更容易感到緊張，但倘若對(duì)內(nèi)容足夠熟悉了，那么就能大大降低緊張感。
當(dāng)你把需要用到的資料準(zhǔn)備好了，你可能開始等待開會(huì)，想要“展示真正的技術(shù)?！?BR> 常言道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?BR> 意思是臺(tái)上表演的時(shí)間只有一分鐘，但為了在表演時(shí)能有個(gè)好表現(xiàn)，私底下需要付出十年的努力。
所幸的是，要做好一場(chǎng)會(huì)議發(fā)言，并不需要付出十年那么長(zhǎng)的時(shí)間。
當(dāng)準(zhǔn)備好開會(huì)需要的內(nèi)容后，最好提前在家演練幾遍。這樣做的主要目的是熟悉發(fā)言的內(nèi)容，理清發(fā)言的思路。
當(dāng)你提前演練了開會(huì)發(fā)言的內(nèi)容，你自然會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的心理暗示：我已經(jīng)演練并熟悉了開會(huì)需要的內(nèi)容，我已經(jīng)為會(huì)議做好了充分的準(zhǔn)備!
這一種心理暗示，是積極的，能大大緩解你開會(huì)發(fā)言時(shí)的緊張感。
03.調(diào)整好心態(tài)，相信自己。
朋友林李最近跟我聊天，說自己一直都很害怕開會(huì)，因?yàn)橹霸跁?huì)議上因?yàn)榫o張，導(dǎo)致自己出了丑，自己對(duì)這件事耿耿于懷。
年終會(huì)議將至，林李被告知要代表部門發(fā)言，做年度的數(shù)據(jù)總結(jié)，他不知道自己該怎么辦。
林李的煩惱，并不是個(gè)例，很多人之所以害怕開會(huì)，是因?yàn)樵?jīng)在會(huì)議上出丑過，或者是害怕在會(huì)議上出丑。
這個(gè)世界上的人們，都很忙，往往只會(huì)關(guān)注自己的事情，對(duì)于他人的很多事，都會(huì)漠不關(guān)心，很快就忘記了。
也就是說，林李的煩惱，大家可能都淡忘了，只有林李在耿耿于懷。
其實(shí)很多時(shí)候的緊張，來源于我們自己的心態(tài)不夠好，不相信自己，或者把事情想得太糟糕了。
要調(diào)整好心態(tài)，動(dòng)手去做好每一次開會(huì)講話，要相信：“事情或許沒有我們想象得那么好，但至少也沒有我們想象的那么差。”要保持一顆積極的心態(tài)，相信自己：我一定可以的。
軍事上有個(gè)常勝的戰(zhàn)略是：“不打無準(zhǔn)備之仗。”
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)戰(zhàn)略同樣可以用于職場(chǎng)的會(huì)議中。
現(xiàn)如今，人們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)職員的優(yōu)秀與否時(shí)，不僅僅會(huì)以他的工作能力為指標(biāo)，還會(huì)以他在工作中所展示的軟實(shí)力為指標(biāo)。
所謂的軟實(shí)力，大概是溝通能力，協(xié)調(diào)能力，情緒管理能力和當(dāng)眾說話的能力等。
在會(huì)議中，能把工作內(nèi)容總結(jié)到位，并能用精彩的話表達(dá)出來，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事一聽就能聽懂的職場(chǎng)人，無疑會(huì)更容易得到大家的青睞。
如何在面試中消除緊張的情緒。
1、胸有成竹。
相信自己回答的內(nèi)容將使主談、主試人員產(chǎn)生興趣，準(zhǔn)備是充分的，面試一定成功。這種自我暗示，在臨近面談、面試時(shí)往往會(huì)使自己鎮(zhèn)定自若，滿懷信心，并能保證自己思維清晰，記憶準(zhǔn)確，信心倍增，使面試取得成功。
2、排除雜念。
臨試時(shí)不要考慮成敗，不要考慮對(duì)手的強(qiáng)弱，不要考慮有什么重要人物的參加，甚至不要去考慮主談或主試人員為什么交頭接耳。這些雜念一旦產(chǎn)生就會(huì)出現(xiàn)緊張情緒。千萬不要被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所左右而喪失信心，草草收兵，導(dǎo)致失敗。
3、積極樂觀。
參加面試的目的當(dāng)然是為了成功，但也不要把失敗看得過于嚴(yán)重，“勝敗乃兵家常事”，一次成功的幾率總不可能百分之百。即使這次失敗了也不要緊，還會(huì)有其他機(jī)會(huì)，相信自己最終會(huì)找到比較滿意的工作。抱著這種積極樂觀的態(tài)度，就能增強(qiáng)信心，排除雜念，穩(wěn)定情緒，從容不迫地參加面談與面試。
4、要有一顆平常心。
所謂平常心，就是看淡公選考試，把參加公選當(dāng)成一次檢閱、展示、鍛煉自己的機(jī)會(huì)?？吹⒎欠艞?、不積極進(jìn)取，而是要對(duì)公選有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，重在參與，不過分計(jì)較成敗。將公選看得太重，心理壓力太大，勢(shì)必造成情緒緊張。競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)有勝者和敗者，勝敗都無所謂，只有以這種心態(tài)投入面試，才能思想放松，輕裝上陣。的些干部緊張，一方面是因?yàn)樗压嚳吹眠^重，另一方面是面子思想作怪，害怕考砸了被周圍人嘲笑，怕給人留下能力不行的印象，心理負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致面試時(shí)過度緊張，影響自己水平的發(fā)揮。
5、平時(shí)要多加鍛煉。
怯場(chǎng)與平時(shí)鍛煉少有關(guān)。據(jù)筆者對(duì)眾多面試者的臨場(chǎng)表現(xiàn)的觀察來看，論面試的心理狀態(tài)，市級(jí)機(jī)關(guān)干部不如縣里的局長(zhǎng)們沉著，縣里的局長(zhǎng)們又不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)們沉著，原因就在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部平時(shí)鍛煉多，而機(jī)關(guān)干部平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)少，因此，遇到面試這種場(chǎng)合就會(huì)很緊張。人的心理是在一次次的失敗中慢慢成熟起來的。作為領(lǐng)導(dǎo)，要多給年輕干部提供鍛煉的機(jī)會(huì)，如讓他們主持會(huì)議、發(fā)表見解等;作為年輕干部，平時(shí)自己要有意識(shí)要加強(qiáng)這方面的鍛煉，善于利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉自己的膽量，利用一切場(chǎng)合來訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，不怕出丑，不怕被人恥笑。
6、要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
面試緊張一般有三種情況：一是剛上場(chǎng)時(shí)因?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)而產(chǎn)生心理緊張。二是抽到偏題、冷題時(shí)因不知如何應(yīng)答而引發(fā)心理緊張。三是演講過程中因跑題、邏輯混亂而引起心理緊張。對(duì)不同原因引發(fā)的心理緊張要采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)第一種緊張，要學(xué)會(huì)“目中無人”，兩眼平視，用眼神與面對(duì)評(píng)委，這樣可以減輕自己的緊張程度。對(duì)第二種緊張，要沉著冷靜，認(rèn)真審題，在短暫的準(zhǔn)備間內(nèi)，迅速揣摩出出題的意圖，列出簡(jiǎn)要的答題提綱，千萬不能冷場(chǎng)，一冷場(chǎng)，評(píng)委和觀眾盯著你，會(huì)使你越發(fā)緊張。不管是否準(zhǔn)確，只要是自己了解的，認(rèn)為與該題有關(guān)的，一定要講出來。不少評(píng)委打分時(shí)并非死扣標(biāo)準(zhǔn)答案，只要應(yīng)試者說話順暢，即使有時(shí)答跑了題，也會(huì)手下留情。根治第三種緊張的妙方是，答題時(shí)要適當(dāng)放慢節(jié)奏，穩(wěn)定情緒，在思考中使思維重新回到題目上來，不能急躁，更不能流露出不知所措的思想情緒。
7、事前要精心準(zhǔn)備。
這種準(zhǔn)備不只是知識(shí)、面試技巧和形象設(shè)計(jì)方面的準(zhǔn)備，還應(yīng)有心理上的準(zhǔn)備：
一是精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。沉著、冷靜、放松，休息好，心情舒暢，保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，這是成功的保證。
二是自信心的準(zhǔn)備。自信是建立在足夠的實(shí)力基礎(chǔ)上的一種心理反映。相信自己的實(shí)力，敢于挑戰(zhàn)，充滿信心，傭有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這是成功的基礎(chǔ)。
三是膽量的準(zhǔn)備。怯場(chǎng)是應(yīng)該失敗者的通病。對(duì)此，事先可進(jìn)行一些必要的模擬演練,以強(qiáng)化自己對(duì)考試環(huán)境的適應(yīng)能力，這是成功的重要條件。從筆試到面試間隔三五天時(shí)間，面面俱到地復(fù)習(xí)不僅耗神費(fèi)力，還會(huì)導(dǎo)致頭昏腦脹，狀態(tài)不佳，誘發(fā)緊張情緒。再說，面試中，評(píng)委打分，不光看你問題回答得怎樣，還會(huì)關(guān)注你在考場(chǎng)上的精神狀態(tài)、心理素質(zhì)、內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象。場(chǎng)上如果表現(xiàn)得慌亂、緊張、缺乏理智，會(huì)給評(píng)委留下不好的印象，問題回答得更好，得分也不會(huì)很高。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時(shí)間：
上午：9：00－12：00為工作時(shí)間。
中午：12：00－13：30為午餐休息。
下午：13：00－18：00為工作時(shí)間。
15：30—24：00為晚班時(shí)間。
實(shí)行輪班制的部門作息時(shí)間經(jīng)人事部門審查后實(shí)施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，上下班按時(shí)親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。
（2）月遲到、早退累計(jì)達(dá)五次者，扣除相應(yīng)薪金后，計(jì)曠工一次。曠工一次扣發(fā)一天雙倍薪金。年度內(nèi)曠工三天及以上者予以辭退。
3、請(qǐng)假。
員工事假應(yīng)填寫《請(qǐng)假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，報(bào)辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請(qǐng)假期間不計(jì)發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補(bǔ)寫《請(qǐng)假單》。
4、出差。
（1）員工出差前填好《出差申請(qǐng)單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)辦公室部門備案，否則按事假進(jìn)行考勤。
（2）出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負(fù)責(zé)人，返回后在《出差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時(shí)間不從事與本崗位無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)在上班時(shí)間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報(bào)刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時(shí)保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當(dāng)事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時(shí)間應(yīng)避免私人電話。如確實(shí)需要，應(yīng)以重要事項(xiàng)陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計(jì)算機(jī)，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對(duì)他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對(duì)象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運(yùn)行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時(shí)向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進(jìn)行請(qǐng)示的同時(shí)可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則：以貢獻(xiàn)、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù)，遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評(píng)目的：
1、通過對(duì)員工能力、努力程度以及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運(yùn)行。
3、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評(píng)原則：
1、以績(jī)效為導(dǎo)向原則。
2、定性與定量考評(píng)相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。
4、多角度考評(píng)原則。
考評(píng)周期：
1、月度考評(píng)：月度考評(píng)的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績(jī)和工作態(tài)度。月度考評(píng)結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評(píng)：季度考評(píng)的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績(jī)和行為表現(xiàn)。季度考評(píng)結(jié)果與下一季度的月浮動(dòng)工資直接掛鉤。第四季度直接進(jìn)行年度考評(píng)。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進(jìn)行季度考評(píng)。
3、年度考評(píng)：年度考評(píng)的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，進(jìn)行全面綜合考評(píng)，年度考評(píng)作為晉升、淘汰、評(píng)聘以及計(jì)算年終獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。公司所有員工均進(jìn)行年度考評(píng)。
2、由需要支付費(fèi)用的部門或個(gè)人先行填寫“用款申請(qǐng)單”，列明：費(fèi)用的性質(zhì)、費(fèi)用的用途、費(fèi)用的預(yù)計(jì)金額、款項(xiàng)支付預(yù)計(jì)時(shí)間等要素，先報(bào)部門經(jīng)理審批同意后，報(bào)總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請(qǐng)單”后方能執(zhí)行。
3、費(fèi)用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時(shí)參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費(fèi)用發(fā)生過程中，當(dāng)事人應(yīng)充分取得費(fèi)用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可）的票據(jù)而遭受財(cái)務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。
5、費(fèi)用發(fā)生完畢后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)將收集到的費(fèi)用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費(fèi)用報(bào)銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費(fèi)用性質(zhì)（如：交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、招待費(fèi)、辦公費(fèi)等）分類粘貼，便于歸類計(jì)算和整理。
6、當(dāng)事人在填寫“費(fèi)用報(bào)銷單”時(shí)，應(yīng)遵照“實(shí)事求是、準(zhǔn)確無誤”的原則，將費(fèi)用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時(shí)間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請(qǐng)其在證明人一欄上簽署其姓名?！百M(fèi)用報(bào)銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費(fèi)用金額，并要保證費(fèi)用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當(dāng)事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費(fèi)用報(bào)銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請(qǐng)單”一起送交本部門經(jīng)理進(jìn)行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性、費(fèi)用預(yù)算金額與實(shí)際金額的差異合理性進(jìn)行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費(fèi)用報(bào)銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
8、當(dāng)事人將取得經(jīng)過本部門經(jīng)理審批簽署后的“費(fèi)用報(bào)銷單”以及原審批的“用款申請(qǐng)單”送交財(cái)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行審批，財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)對(duì)“費(fèi)用報(bào)銷單”后所附的原始發(fā)票和單據(jù)進(jìn)行合法性審查，對(duì)費(fèi)用金評(píng)擺現(xiàn)象，相互批評(píng)提希望”的現(xiàn)象，有人說批評(píng)自己。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十一
大家好，很高興你們能抽空來開這個(gè)會(huì)。先做個(gè)自我介紹。我姓吳，大家叫我小吳老師就可以了。今天我是受寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)與聯(lián)辦高校的委托來開這個(gè)會(huì)的。開會(huì)的內(nèi)容與目的有以下幾點(diǎn)：
1、聯(lián)辦高校的情況。
2、我校辦學(xué)的情況。
3、學(xué)歷的重要性。以及目前對(duì)學(xué)歷要求的形勢(shì)。
4、辦班后怎樣組織等。
1、先介紹一下你們報(bào)考的電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)所屬大學(xué)—福建農(nóng)林大學(xué)的情況：農(nóng)大是一。
所具有70年悠久辦學(xué)歷史的省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校共下設(shè)20個(gè)學(xué)院，涵蓋了理、工、農(nóng)、經(jīng)管、文、法、教、醫(yī)等9個(gè)學(xué)科門類。有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，40個(gè)博士點(diǎn)，73個(gè)碩士點(diǎn)，65個(gè)本科專業(yè)，36個(gè)?？茖I(yè)，在校生達(dá)到30000多人。根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)院中國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名表，農(nóng)大已連續(xù)第六年入選中國(guó)百?gòu)?qiáng)高校之列。還有福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教學(xué)實(shí)力也是不凡的。在福州市區(qū)有一個(gè)老校區(qū)，在福州大學(xué)城有個(gè)新校區(qū)。在這里我也不詳細(xì)介紹了?？傊?，寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校與各高校聯(lián)辦都是站在學(xué)生的立場(chǎng)上經(jīng)過深思熟慮的。
2、講了聯(lián)辦學(xué)校的情況，再講講本校的情況吧。寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是06年9月份。
經(jīng)過寧德市教育局批準(zhǔn)成立的民辦學(xué)校，也是福建省自考辦設(shè)立的自學(xué)考試助學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。辦學(xué)業(yè)務(wù)以自考、函授、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為主。我校辦學(xué)的模式一般都是與企、事業(yè)單位聯(lián)辦，通過了解企、事業(yè)單位對(duì)員工學(xué)歷的要求以及學(xué)員自身的要求而辦班的。當(dāng)然，我們也面向社會(huì)、學(xué)校招生。06-07年我校自考生達(dá)到近200人，07年開設(shè)了安全技術(shù)管理?？瓢啵謱W(xué)本科班，林業(yè)技術(shù)專科班、經(jīng)管?？瓢嗟取W(xué)員達(dá)到了近200人。從今年報(bào)考的專業(yè)與人數(shù)來看，電力系統(tǒng)?？婆c本科成班，金融、小學(xué)教育、會(huì)計(jì)電算化都會(huì)成班。
3、學(xué)歷的重要性。有一句話很經(jīng)典：活到老，學(xué)到老。那么怎么樣才能證明你有沒有學(xué)過。
呢？那就是要拿到學(xué)歷證書?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求越來越高，為了不使自己與社會(huì)脫軌，絕大部分的在職人員都會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行深造，結(jié)合實(shí)際情況，函授是大部分成年人會(huì)選擇的最佳的學(xué)習(xí)模式。那么取得了學(xué)歷證有什么好處呢？現(xiàn)在很多企業(yè)、事業(yè)單位薪酬、職稱都與學(xué)歷掛勾，所以盡早地學(xué)習(xí)是明智之舉。
4、辦班后怎樣組織呢？主要是根據(jù)實(shí)際情況來統(tǒng)籌安排。我校對(duì)于考勤這塊不是特別的嚴(yán)。
格。當(dāng)然，上課如果缺席，請(qǐng)假條一定不能少的，考試是一定要來的。
5、有人會(huì)問這畢業(yè)證是不是真的？我從幾方面來闡述一下：
1、報(bào)名。函授報(bào)名要經(jīng)過兩。
道程序。
1、網(wǎng)上報(bào)名。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，網(wǎng)址是官方網(wǎng)址，現(xiàn)場(chǎng)是高招辦。所以肯定是國(guó)家承認(rèn)，是屬于國(guó)民教育系列的。像黨校就不屬于國(guó)民教育系列。而且一旦錄取后，大概三個(gè)月就可以在學(xué)信網(wǎng)上查學(xué)籍。往年?？频姆?jǐn)?shù)線在130左右，本科分?jǐn)?shù)線一般在170分左右。在我校報(bào)考，我們會(huì)進(jìn)行一些輔導(dǎo)以及教大家一些考試技巧，甚至還有一些措施。在我校參加成考的通過率是非常高的。舉例來說，安全技術(shù)管理班40個(gè)學(xué)員報(bào)名，39個(gè)都被錄取了。有1個(gè)是忘了參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，并不是因?yàn)榭疾簧隙鴽]被錄取。這么高的錄取率和我們學(xué)校的努力、學(xué)員自身的重視是分不開的。
6、現(xiàn)在解釋一下預(yù)科生。什么意思呢？去年學(xué)員全部都是招收為所報(bào)大學(xué)的預(yù)科生，因?yàn)椤?BR> 名額不夠，招為預(yù)科生以后，專業(yè)課程可以先上，學(xué)業(yè)可以早點(diǎn)結(jié)束。后面就是等著拿畢業(yè)證。去年永泰林學(xué)沒有做為預(yù)科生。學(xué)員自以為會(huì)考，會(huì)被錄取，結(jié)果分?jǐn)?shù)是上分?jǐn)?shù)線了，甚至比我們學(xué)校的學(xué)員的分?jǐn)?shù)還高，最后因名額不夠沒被錄取。因?yàn)轭A(yù)科生有優(yōu)先錄取權(quán)。怎樣才能成為預(yù)科生呢？就是先交第一年的學(xué)費(fèi)。我們把名額統(tǒng)一上報(bào)給學(xué)院，讓學(xué)院備注。退一萬步來說，萬一分?jǐn)?shù)不夠，可以繼續(xù)念下去，參加明年的成考，學(xué)業(yè)與大家同時(shí)結(jié)束，就是晚一年拿畢業(yè)證。如果實(shí)在沒有信心，學(xué)費(fèi)我們也會(huì)退還。
元，新生報(bào)名費(fèi)60元。如果成考需要輔導(dǎo)或額外幫助的，另加100元。
招辦確認(rèn)。我等下發(fā)張表格大家有空帶回去填一下，下午來交時(shí)請(qǐng)大家交一下第一年的學(xué)費(fèi)，成為預(yù)科生。
9、如果還有不明白的地方，請(qǐng)舉手發(fā)言。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十二
兄弟們:。
大家好！
太華麗的話我說不出來，為了我們的家族為了我們?cè)谟螒蚰塬@得更多的快樂更多美好的回憶，我簡(jiǎn)單說下自己的想法，希望大家能認(rèn)真聽一下。
生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，喜歡玩游戲的人大多都是宅男，或許身邊的朋友很少，這樣的我們更需要珍惜這份來之不易的友誼。對(duì)外我們一顆不折手段，對(duì)內(nèi)我們要和和睦睦好好相處，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧的不可開交。沒什么事是過不去，有事解決不了可以放臺(tái)面大家一起解決。若有人有太多私心請(qǐng)你早點(diǎn)離開，這不是你的家。
如果大家都認(rèn)可了我們這個(gè)家族，那么請(qǐng)大家在游戲都為了這個(gè)家族而努力吧，不抹黑家族的名譽(yù)，每天盡量多做點(diǎn)家族任務(wù)，任務(wù)很枯燥，但是那只是對(duì)一個(gè)人來說。我們有的是兄弟，征途大多任務(wù)都可以掛機(jī)，我們可以一邊做任務(wù)一邊聊聊天增加感情，也可以說說生活的煩惱或者一些有趣的事，我們是來玩游戲的是為了得到更多的快樂和幸福的，別把游戲看成是一種負(fù)擔(dān)，那不是你玩游戲的初衷。
至于游戲里大家有不懂的盡管多問問，別人沒空的話就先自己百度下或者看下官網(wǎng)，讓我們大家為了我們的友誼和緣分努力吧。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十三
非常榮幸能夠加入容大機(jī)電團(tuán)隊(duì)。首先，衷心感謝董事長(zhǎng)、總經(jīng)理以及各位副總對(duì)我的信任，安排我擔(dān)任行政副總這一重要的職務(wù)。我感到這不僅是大家對(duì)我個(gè)人的信任，更賦予了重要的責(zé)任。
在此，我作一表態(tài)發(fā)言，三句話：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況。雖然過去從事過行政管理工作，但從體制內(nèi)的機(jī)關(guān)來到市場(chǎng)主體單位，跨界較大。我會(huì)抓緊學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)管理制度和企業(yè)行政管理知識(shí)，不斷提高自己的管理能力和水平。
二是履職盡責(zé)，迅速進(jìn)入角色。公司安排我負(fù)責(zé)行政管理工作，身處公司高效運(yùn)行的中心樞紐，深感責(zé)任重大。有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)按照公司要求，盡心盡力、全心全力，履職盡責(zé)，與人事綜管部的同事們一起，共同做好行政管理工作，不辜負(fù)董事長(zhǎng)和大家的期望。
三是敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)管理新局。作為公司行政管理責(zé)任人，我們將對(duì)標(biāo)一流企業(yè)，推進(jìn)行政管理。我會(huì)以公司經(jīng)營(yíng)為核心，以公司發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真踐行忠誠(chéng)、品質(zhì)、責(zé)任、創(chuàng)新的價(jià)值理念，以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，帶著落實(shí)好公司的決策部署，執(zhí)行好各項(xiàng)制度，維護(hù)好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確保政令暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，共創(chuàng)行政管理的新局面。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)，所以我們也要會(huì)寫行政管理人員教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說，每期撰寫一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開展解說教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過新進(jìn)教師過關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語準(zhǔn)確規(guī)范，板書簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為__人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達(dá)。在__年__市_年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽_人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評(píng)為__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻(xiàn)的全體教師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!
過去的一年,學(xué)校始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生法紀(jì)觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時(shí)間，忘我奉獻(xiàn)，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績(jī)。2021初5人考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎(jiǎng)”稱號(hào)。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻(xiàn)。
這些驕人成績(jī)的取得，是學(xué)校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長(zhǎng)期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了愛心、奉獻(xiàn)和責(zé)任。老師們?cè)诮逃聵I(yè)中無私奉獻(xiàn)，在困難面前從不放棄，用實(shí)際行動(dòng)贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅(jiān)持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國(guó)霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級(jí)學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團(tuán)結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。百年大計(jì)，教育為本。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國(guó)家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。教師擔(dān)負(fù)著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對(duì)“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)專研，銳意進(jìn)取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項(xiàng)工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。在第32個(gè)教師節(jié)之際，我真誠(chéng)希望全體教師志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號(hào)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì)滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家!
老師們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。值此歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠(chéng)摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔(dān)任三中校長(zhǎng)以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20__年的中考成績(jī)公布之后，我很少提及。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認(rèn)真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊?？粗鴮W(xué)生們期盼的眼神，家長(zhǎng)們渴望的目光，我知道，我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
老師們，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀，我們?cè)鯓赢?dāng)老師?或許，這是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位?？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個(gè)好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機(jī)。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長(zhǎng)，我真切的號(hào)召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對(duì)我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個(gè)人的今天比昨天好一點(diǎn)，三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn)。群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長(zhǎng)，期待大家的同心同德，期待我們每個(gè)人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠(chéng)與務(wù)實(shí)，收獲殷實(shí)而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠(chéng)希望全體教師能志存高遠(yuǎn)，銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，和舟共濟(jì)，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時(shí)歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向?yàn)榛仪f學(xué)校做出貢獻(xiàn)的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jī)，我已在9月2日的教職工大會(huì)上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
借助本次座談會(huì)，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會(huì)。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠(chéng)待人的態(tài)度，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會(huì)，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻(xiàn)。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!
祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十五
開會(huì)，是每個(gè)職場(chǎng)人的必修課，會(huì)議室就像是跑馬場(chǎng)——在眾目睽睽之下，每個(gè)參與者都能在同一起跑線上，得到展示自己的公平機(jī)會(huì)。
你代表的`不是自己而是所在崗位。
會(huì)議的類型多種多樣，但其目的歸結(jié)起來無外乎兩個(gè)：傳遞信息和形成決策。
先說第一種。以傳遞信息為目的的會(huì)議，是團(tuán)隊(duì)合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達(dá)到信息共享的過程。比如，企業(yè)的生產(chǎn)部門需要通過會(huì)議，向市場(chǎng)部和銷售人員講解產(chǎn)品的性能和賣點(diǎn)；市場(chǎng)部需要通過會(huì)議，向銷售人員傳達(dá)產(chǎn)品推廣戰(zhàn)略，統(tǒng)一行動(dòng)步伐；而銷售部門也需要通過會(huì)議，向生產(chǎn)部門反饋來自市場(chǎng)的聲音。
這時(shí)候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個(gè)環(huán)節(jié)，你就需要在會(huì)議上發(fā)言——你代表的不是自己，而是所在的崗位。
行政管理開會(huì)發(fā)言篇十六
造成緊張恐懼怯場(chǎng)心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面三點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性!
1、缺實(shí)踐。
傳統(tǒng)教育中語文教學(xué)完全忽視了口才的培養(yǎng)——考試不考、老師不教、學(xué)生不學(xué)。嚴(yán)重的“重文輕語，使許多人走上職場(chǎng)后都缺乏較好的口頭表達(dá)能力，成為職場(chǎng)一大障礙、一大困擾。
2、缺膽量。
有的人天生膽子就小，在陌生人面前講話就會(huì)害怕。其實(shí)這是一種自我保護(hù)的本能，在一個(gè)不熟悉的環(huán)境中或在陌生人面前，他們本能的會(huì)因?yàn)楹ε露疠p微的緊張恐懼的心理，這些心理都是正常的，但是如果因?yàn)檫@種害怕、膽怯影響了正常的'發(fā)言，一到當(dāng)眾發(fā)言就害怕，這就顯得不正常了。
3、缺自信。
一個(gè)缺乏自信的人，就會(huì)自我不良暗示過多，害怕別人對(duì)自己的發(fā)言作不好的評(píng)價(jià)，擔(dān)心自己完美的形象因觀眾的評(píng)價(jià)受損，擔(dān)心自己的發(fā)言丟人現(xiàn)眼，于是自慚形穢，自我封閉，形成越不敢講就越不講，越不講就越不敢講的惡性循環(huán)。
我們?cè)诋?dāng)眾發(fā)言時(shí)最怕什么。
1、怕觀眾。
怕在重要人物面前講話，怕在多數(shù)人面前講話，怕在陌生人面前講，怕在熟悉人面前講話，怕在異性面前講話。
2、怕環(huán)境。
怕在正規(guī)場(chǎng)合講話，怕在陌生場(chǎng)合講話，怕在重大場(chǎng)合講話。
3、怕內(nèi)容。
害怕面對(duì)陌生的話題，害怕自己在沒有準(zhǔn)備的情況下不能很好的暢聊陌生的話題。
4、過分的擔(dān)心。
怕在別人注目下講話，怕被別人對(duì)自己的發(fā)言作不好的評(píng)價(jià)。
技巧1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會(huì)議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
技巧2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時(shí)，將便簽分類，把傳達(dá)同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個(gè)類別，那么就把這一張單獨(dú)放著。
技巧3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨(dú)放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細(xì)看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
技巧4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會(huì)議發(fā)言中要提到的重點(diǎn)寫下來，標(biāo)出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點(diǎn)中。然后用簡(jiǎn)單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點(diǎn)下面。
技巧5、給你的發(fā)言寫個(gè)開頭和結(jié)尾。
這兩個(gè)內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時(shí)候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會(huì)者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對(duì)你的發(fā)言內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，告訴與會(huì)者剛才你講了些什么。
把你的發(fā)言變成“卡片在第一張卡片的最上面用比較醒目的字體寫上發(fā)言的第一個(gè)重點(diǎn)，下面是你總結(jié)過的適用于這個(gè)點(diǎn)的概括信息。發(fā)言有多少重點(diǎn)就準(zhǔn)備幾張卡片，當(dāng)然，希望你不會(huì)手拿著一副撲克牌去開會(huì)。