通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例來進(jìn)行闡述。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧，供大家參考和借鑒。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好!
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向我們市里領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)農(nóng)村幼教發(fā)展情況。我是01年從任教了20年的小學(xué)調(diào)任去幼兒園做負(fù)責(zé)人。這幾年，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理，見證了平湖農(nóng)村幼教的發(fā)展。下面就我鎮(zhèn)幾年來幼教發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)：
一、中心幼兒園建設(shè)發(fā)展情況。
20xx年，新埭鎮(zhèn)政府投資50萬元作為啟動(dòng)資金，以總造價(jià)近400萬元與建筑老板簽訂5年分期付款協(xié)議，按標(biāo)準(zhǔn)化建造新埭鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園占地10.54畝，建筑總面積3468平方米。建園規(guī)模12班，每班配套用房齊全。今年，再次投入近70多萬元的二期食堂建造工程又即將竣工使用，建筑面積700多平方米。
20xx年—20xx年期間，新埭鎮(zhèn)政府又先后投入了100多萬元添置了幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備。目前，中心幼兒園內(nèi)部硬件設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到省內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖、投籃、塑膠場地和塑膠跑道等較齊全的幼兒體育活動(dòng)設(shè)施;有多媒體、多功能廳、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學(xué)設(shè)備;還有電腦、動(dòng)植物標(biāo)本等科學(xué)教學(xué)等設(shè)施設(shè)備。每班配有三名保教人員，專任教師大專學(xué)歷達(dá)85%以上。幼兒園被認(rèn)定為“嘉興市示范性幼兒園”“嘉興市達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”。
20xx年以來，我園多次代表平湖市在嘉興市幼兒園工作會(huì)議上作交流。幼兒園已經(jīng)接待了來自國家、省、市各級電視臺的采訪及省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)專家同行的考察參觀。
幾年來，幼兒園先后榮獲平湖市級、嘉興市級集體榮譽(yù)30多項(xiàng)，先后四年被評為平湖市先進(jìn)學(xué)校。幾十人名幼兒獲得國家級繪畫比賽大獎(jiǎng)，幾十名幼兒獲得平湖及嘉興市級幼兒七巧板比賽一、二、三等獎(jiǎng)。語言、繪畫及鄉(xiāng)土課程等特色項(xiàng)目取得了初步成果。20xx年，在省幼教課程開發(fā)研討會(huì)上作了專題發(fā)言。
二、村級幼兒園建設(shè)發(fā)展情況。
新埭鎮(zhèn)是有原來的南橋、秀溪、新埭三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成，地域面積廣，人口多，行政村多，幼教網(wǎng)點(diǎn)多。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教合并時(shí)有27個(gè)村幼教點(diǎn)，而且大部分是“一人一點(diǎn)一班”。經(jīng)過幾年的規(guī)劃和撤并，今年下半年只剩下六個(gè)村教學(xué)點(diǎn)，其中三所是3班以上的完全幼兒園，已經(jīng)消除了“一人一點(diǎn)一班”的局面。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略”的要求。村級校舍或與小學(xué)在一起，或是小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)撤并后的校舍，我們已經(jīng)規(guī)劃在幾年內(nèi)進(jìn)行全部改造或重新建造。今年下半年，鎮(zhèn)政府就將投資100多萬元翻建姚浜村的星閣幼兒園。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的村級幼兒園的發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)同步進(jìn)行。
三、幾點(diǎn)體會(huì)。
1、平湖市委、市府領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，適時(shí)出臺了有關(guān)政策。20xx年，平湖市人民政府召開了學(xué)前教育工作會(huì)議，出臺了《關(guān)于加快全市學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》。20xx年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園成為了真正意義上的獨(dú)立法人。保障了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教的基礎(chǔ)教育地位，明確了有關(guān)部門管理職責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教管理走上了法制化道路，為平湖幼教喜人成績的取得提供了政策保障。
2、新埭鎮(zhèn)黨委、政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，將幼兒園經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。03年財(cái)政撥款90萬元，04年70萬元，05年50萬元，06年70萬元，07年預(yù)算撥款70萬元。鎮(zhèn)政府委托教育局對幼兒教師實(shí)施人事代理制度，執(zhí)行“資格準(zhǔn)入、持證上崗、合同管理”等人事管理制度。
3、我市教育局把幼教作為基礎(chǔ)教育重要組成部分來管理。教育局領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注農(nóng)村幼兒教師待遇，02年來，已經(jīng)6次調(diào)整了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn)。并且努力解決了長期以來困擾著我們的農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，目前我們?yōu)槊總€(gè)教師都辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育等5項(xiàng)保險(xiǎn)。
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇二
各位老師：
大家好!今天，參加本次新調(diào)入教師座談會(huì)，我感到很高興。剛才聽了幾位老師的發(fā)言，很受鼓舞，也很受感染。從大家的發(fā)言中我感受到了老師們奔騰不息的火熱活力和干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈欲望。這是我們教書育人的根本所在，也是衡中發(fā)展的希望所在。在座的各位老師，都是原來所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，你們的到來，為衡中注入了新鮮血液，增添了新的活力。大家來到衡中后，積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)、無私付出，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了作用，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)了力量。在這里，我代表學(xué)校對大家表示衷心的感謝!
老師們，當(dāng)初你們選擇來衡中工作，可以說是很有眼光的。在衡中的這段時(shí)間，大家可以感受得到，在衡中，老師們成長的平臺很高，發(fā)展的機(jī)會(huì)也很多，在衡中你們可以充分施展才能，充分實(shí)現(xiàn)價(jià)值，充分享受教育的幸福。可以說，大家選擇衡中，就是對自己未來勇于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就是對教育發(fā)展傾心付出的表現(xiàn)。老師們，你們既然選擇了衡中，就是對衡中的信任，同樣衡中也信任你們。你們的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，學(xué)校的目標(biāo)和你們的目標(biāo)也是高度一致的，都是為了更好地完成“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)，都是為了給社會(huì)傳遞一份屬于衡中人的正能量，都是為了給自己和家庭一個(gè)光明未來。所以，希望老師們一定要放心、安心、靜心地工作和學(xué)習(xí)，要沉下身來，堅(jiān)定信念，不改初衷，成就輝煌。學(xué)校會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件、搭建更為廣闊的平臺，助力大家盡快成長起來，成為全市、全省乃至全國的名師大家。同樣，我也希望老師們要嚴(yán)格要求自己，迅速提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，為自己的成長增添更重的籌碼。為此，在這里我也對大家提幾點(diǎn)希望：
第一，要融入衡中這個(gè)大家庭。來到衡中就要盡快融入衡中大環(huán)境，真正成為衡中人，要塑造衡中人特有的鮮明氣質(zhì)。一是要講付出。有付出才會(huì)有回報(bào)，有成績才能站得穩(wěn)，老師們要加大投入、注重實(shí)干，姿態(tài)要低、眼光要遠(yuǎn)，要一門心思奔目標(biāo)，心無旁鶩干事業(yè)，不要因微利小惠糾結(jié)，不要被瑣事碎情糾纏。精神上的榮譽(yù)、物質(zhì)上的津貼、生活上的關(guān)懷，等等，學(xué)校會(huì)全心為大家想著，全力為大家解決，而且一定會(huì)保證比全省同類學(xué)校做的更好、待遇更高。二是要講責(zé)任。要時(shí)刻心存“一榮俱榮，一損俱損”的大局觀念，共同承擔(dān)起衡中人“立德樹人”的使命，要知榮辱、講誠信，多為學(xué)校著想，多替他人考慮，跳出個(gè)人的小圈子，融入團(tuán)隊(duì)的生態(tài)場，要和學(xué)校思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同力同行，把崗位當(dāng)陣地守、把工作當(dāng)事業(yè)干、把奉獻(xiàn)當(dāng)本分看，凡事多想一點(diǎn)、先干一步，切實(shí)做到精密周全、萬無一失。三是要講效率。干工作、辦事情要快速高效、準(zhǔn)確細(xì)致，堅(jiān)持以細(xì)求實(shí)，以精求勝，切忌飄浮粗疏、丟三拉四，要有高度的時(shí)間觀念和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，今日事要今日畢，努力做一名業(yè)務(wù)精、效率高的教師。
第二，要鍛造高尚的人格品質(zhì)。作為人民教師，大家一定要切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉品德意志、塑造高尚人格。一是作風(fēng)上要做表率。要自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持頭腦清醒、心智純正，不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，時(shí)刻擋得住誘惑、耐得住寂寞，尤其是在大是大非問題上，要旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，切實(shí)做到作風(fēng)最清正，工作最出色。二是行動(dòng)上要當(dāng)主角。要帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛國、敬業(yè)、誠信、友善;要保持高尚精神追求，不斷提升精神境界，要向央視主持人學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“新聞主角”;要敢于堅(jiān)持原則，善于包容誤解、嚴(yán)于謹(jǐn)言慎行，不憑性子做事、不依心情待人。三是為人上要有魅力。少些浮躁多些踏實(shí)，少些惰性多些勤奮，少些清高多些謙遜，少些無束多些自慎，少些冷漠多些愛心，要以自身人格魅力的示范效應(yīng)和激勵(lì)效應(yīng)，給學(xué)生、家長、同事傳遞正能量。
第三，要練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。俗話說，藝高人膽大。因此，老師們要充分利用衡中的各種平臺和資源，下大氣力苦練內(nèi)功，切實(shí)提升教書育人的能力。一是對標(biāo)意識要強(qiáng)。要強(qiáng)化爭先進(jìn)位的意識，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，見賢思齊、見善思齊，對照校內(nèi)外的先進(jìn)模范和名家大師，從里到外、從上到下，認(rèn)真查找差距、尋找不足，克隆別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)原來的優(yōu)勢，力爭各項(xiàng)工作邁上新臺階，開創(chuàng)新氣象。二是進(jìn)取措施要硬。要規(guī)劃好自身發(fā)展的路線圖，拿出行之有效的具體措施，要有思路、有辦法、有毅力，不能渾渾噩噩、糊里糊涂地過日子，要千方百計(jì)求進(jìn)步，一心一意干工作。三是育人成果要實(shí)。老師們要以積極的心態(tài)投入工作之中，以一流的成績體現(xiàn)自身的價(jià)值，努力把想干的事看準(zhǔn)，把看準(zhǔn)的事干成，把干成的事做精，用腳踏實(shí)地、埋頭苦干取得驕人成績和豐碩成果，體現(xiàn)自身價(jià)值，助力衡中的大發(fā)展、大跨越。
老師們，學(xué)校既是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺，又是我們共同的精神家園。學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，每一位教師的進(jìn)步，也離不開學(xué)校的發(fā)展。希望老師們要倍加珍惜在衡中工作的機(jī)會(huì)，盡快融入到學(xué)校發(fā)展事業(yè)中，待人有情，容人之短，激人追求，助人成功，要時(shí)刻牢記自己是衡中人，認(rèn)真做到：走出校園我是衡中的形象，走進(jìn)校園我是衡中的主人。要充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，積極作為，精心教學(xué)、細(xì)心育人、潛心研究，全力成為德藝雙馨的卓越教師。我相信，只要我們凝心聚力、搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取，我們每個(gè)人必定會(huì)贏得出彩的人生，學(xué)校的明天也一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先請?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！
今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的.份量和責(zé)任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木?，默默地耕耘著。
我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。
“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片；要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng)造高考的輝煌。
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇四
少先隊(duì)員同學(xué)們、少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師們：
大家好!
今天我們歡聚一堂，在這里舉行我校20__年少先隊(duì)(大隊(duì))成立大會(huì)，在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生，對大會(huì)的勝利召開表示熱烈祝賀，向?yàn)槲倚Ｉ傧汝?duì)工作付出心血和汗水的校團(tuán)組織、少先隊(duì)工作者表示崇高的敬意!
中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的組織，中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。在共青團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國少年先鋒隊(duì)在學(xué)校建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。我縣中學(xué)就初一年段成立少先隊(duì)即一個(gè)大隊(duì)，我校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員由一名老師擔(dān)任?大隊(duì)長由各班推薦后年段選舉，少先隊(duì)、團(tuán)委研究決定。各中隊(duì)輔導(dǎo)員由各班主任擔(dān)任，各中隊(duì)長由各班選舉產(chǎn)生。
少先隊(duì)的工作是塑造未來的工作，如果說在小學(xué)時(shí)期，星星火炬曾經(jīng)指引著大家茁壯成長，那么中學(xué)時(shí)代，我們的目標(biāo)就有了新的定位，我們中學(xué)的少先隊(duì)組織將在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下開展活動(dòng)，并將逐步了解團(tuán)的知識，再過一二年，你們中的佼佼者將成為光榮的共青團(tuán)員。
近年來，我校少先隊(duì)按照黨對培養(yǎng)少年兒童的要求，圍繞學(xué)校中心工作，大力加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開展活動(dòng)，全校少年隊(duì)員積極參與，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，我校少先隊(duì)被評為福州市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)。同時(shí)，少先隊(duì)牽頭組織的勸導(dǎo)隊(duì)發(fā)揮了文明勸導(dǎo)功能，有力地促進(jìn)了同學(xué)們良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)歷了兩周多的中學(xué)生活，大家不僅經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦和光榮，而且在這一段時(shí)間里汲取了許多的新知識，增加了很多在小學(xué)不曾有過的新課程?？梢哉f，小學(xué)生的每天每時(shí)都有著老師對大家的指導(dǎo)與督促，而中學(xué)生的每時(shí)每刻逐漸地要靠每個(gè)人的自我管理和對知識的主動(dòng)探索。也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生活中的更多挑戰(zhàn)與機(jī)遇，同時(shí)也伴隨著前所未有的壓力。我相信，只要大家努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，任何困難是壓不垮我們。
同學(xué)們，我們校教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣初中校首位，我們校吸收了你，是為你們確立了邁向成功的新起點(diǎn)，美好的前程正向你們招手，希望同學(xué)們沿著正道，勇往直前。對此，我希望同學(xué)們按照--提出的四點(diǎn)希望，爭當(dāng)四好少年。四點(diǎn)希望是--在20__年10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日上提出的，即爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。
1、爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，要從小樹立為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)聰明才智。
2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，完成好每一次作業(yè)，盡自己最大的努力把各門功課學(xué)好，考出好成績，為長大后報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。要從愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)做起，培養(yǎng)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的優(yōu)良品德。養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇五
lsm:。
各位家長、各位同學(xué)，大家好！
首先，作為高一（2）班的班主任，我謹(jǐn)代表高一（2）的全體同學(xué)及每一位任課教師向前來參加我班家長座談會(huì)的全體家長表示最真誠的感謝！
你們能夠在百忙之中擱下手頭的工作，抽出時(shí)間，前來參加今天的家長會(huì)，這就是對你的孩子--我們的學(xué)生最無私的關(guān)愛，對我們所有教師工作的最有力的支持。對廣東碧桂園學(xué)校辦學(xué)模式的最直接的關(guān)注！我們深深地懂得：我們的成功就是你的成功，我們的輝煌就是你的輝煌，今日，我們?yōu)榱四愕暮⒆佣燎诟牛魅?，你將因?yàn)橛幸粋€(gè)碧桂學(xué)子而引以為榮。我們不會(huì)記記，孩子在碧桂園學(xué)校渡過了他人生最美好的時(shí)光，孩子在碧桂園學(xué)校奠定了他人生最夯實(shí)的基礎(chǔ)。這里的每一段歲月、每一個(gè)故事，都將成為孩子人生最美好的回憶。因此、我們?yōu)閾碛薪裉於炔?，我們?yōu)閾碛薪裉於院溃?BR> 這里，謹(jǐn)借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我想談以下三個(gè)方面的問題：
（1）如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
（2）該如何評價(jià)今天孩子的學(xué)習(xí)與成才？
（3）我們還能為孩子做些什么？
下面我先談第一個(gè)問題--如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
我們的孩子，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
那么，究竟如何才能搞好家校聯(lián)系呢？根據(jù)我校的實(shí)際情況，我覺得應(yīng)該注意這么幾個(gè)方面的問題。
首先，我校的教師大多來自于內(nèi)地，對廣東的習(xí)俗，廣東的方言以及廣東的人文情況極不熟悉，所以在人際交流的過程中顯得極為困難，這就要求我們的家長能夠有意識地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。
其次，我們每一位家長都應(yīng)該充分地認(rèn)識到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識。雖然說孩子在這里讀書花了很多的錢，但這并不等于你拿這些錢就買到了孩子的成人與成才！我們知道，對孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是我們看不到、也摸不著的，而只能感受得到。這絕不同于工廠加工一個(gè)零件或者一個(gè)產(chǎn)品。相對于一個(gè)具體的產(chǎn)品或者事物來講，其質(zhì)量的好壞一看就知道，或者一用就知道，我們對于這個(gè)產(chǎn)品也有充分的選擇的權(quán)力，我可以用它，我也可以拋棄它，而相于一個(gè)孩子來講，其品質(zhì)的優(yōu)劣絕不是我們一眼就能看得出來的，同時(shí)我們對于這個(gè)孩子來講也沒有選擇的權(quán)力。因此這就要求我們義無反顧的、理所當(dāng)然地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。從這個(gè)意義上來講，這份責(zé)任是誰也不能為你承擔(dān)的，這絕不是金錢能夠解決的問題。
其實(shí)我覺得，到不是我們當(dāng)老師的不愿意主動(dòng)去聯(lián)系家長，而確實(shí)是我們聯(lián)系家長太困難了。去家訪幾乎是不可能的，我們這里的孩子大多都太遠(yuǎn)了，而老師一出門，常常是人生地不熟，有時(shí)連北都找不到，所以也就很難找到你家的門了。打電話又很不方便，有時(shí)打過去，家中無人；有時(shí)好不容易接通了，對方一口標(biāo)準(zhǔn)的白話使得老師如入霧里云里，難辯東西。所以也就只好做罷。這是很現(xiàn)實(shí)的情況啊。
下面我講第二個(gè)問題--如何評價(jià)今天孩子的學(xué)習(xí)與成才。
相對于今天的孩子來講，他們所渴望的已經(jīng)與我們的要求相差甚遠(yuǎn)，相對于碧桂園的孩子來講，更是如此。曾幾何時(shí)，我們把考大學(xué)做為自己人生夢寐以求的理想，而今天，大學(xué)對我們的孩子已經(jīng)沒有多少吸引力，尤其對于碧桂園的孩子來講，他們中的好多人既不希望將來有一份理想的工作，也不希望將來為社會(huì)、為人類做多么大的貢獻(xiàn)，這樣一來，他們在學(xué)習(xí)上就失去了動(dòng)力，因而也就失去了進(jìn)步的依托。有時(shí)候，看著這些孩子那沒精打采的勁兒，我也常想：這些孩子真是不容易??！一方面是他們根本不想學(xué)可還不得不學(xué)，另一方面是他們根本就學(xué)不懂可還是在努力，真是難為他們了。于是我們的老師就想盡一切辦法來促使他們學(xué)習(xí)，來幫助他們學(xué)懂，有的幾乎到了哄騙誘導(dǎo)的程度。記得有一位同學(xué)曾經(jīng)與我開玩笑說：這高中老師一點(diǎn)兒也不好，上課學(xué)生答對了問題連塊巧克力也不獎(jiǎng)。那里像我們的小學(xué)老師，不是獎(jiǎng)一只雞，就是獎(jiǎng)一只鴨，有時(shí)還獎(jiǎng)一頭大象呢！雖然是一些玩笑的話，但我總覺得這里有幾分的道理可悟，是啊，我們就是這樣來誘導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的！難怪我們的學(xué)生上了高中以后突然間感覺不適應(yīng)，突然間不知道這學(xué)習(xí)究竟是為了什么？所以就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。介于這種情況，我想，無論是我們做家長的也好，還是我們做老師的也好，首先要解快的一個(gè)問題那就是幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生理想，確立明確的人生目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地體現(xiàn)為自己的人生理想而奮斗、而學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很大的課題，具體到我們的生活中，作為家長就要經(jīng)常性地、不失時(shí)機(jī)地告訴孩子艱苦創(chuàng)業(yè)的道理，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，要耐得住寂寞，要受得了約束。目前，我們這個(gè)班，常規(guī)管理方面我的要求非常嚴(yán)格，可就這樣，我們的同學(xué)還是做得不夠好，我們還是經(jīng)常性地受到一些批評和指責(zé)。然而，我們中的一些同學(xué)對此就很有意見：有得說，希望老師以后能夠?qū)捤梢稽c(diǎn)。還有的說：希望老師對我不要那么狠。他用了一個(gè)“狠”字，雖不太恰當(dāng)，但其表意還是比較明了的，這些話說得無非就是一個(gè)意思，－－那就是希望我今后在班級管理方面松一點(diǎn)?？墒?，同學(xué)們知道我在想什么嗎？我作為一個(gè)班主任，我就是這個(gè)班26位同學(xué)的保護(hù)神??！尤其是在學(xué)習(xí)方面，我絕不允許有任何有損班級形象的行為發(fā)生，以至于影響了我們大家的學(xué)習(xí)，我更不允許你在別人要學(xué)習(xí)的時(shí)候去竄位、打鬧、干擾人家，我還不允許你把籃球、排球之類的東西帶到課室里來搞得烏煙瘴氣以至于使別人無法學(xué)習(xí)，所有這一切我自認(rèn)為是很合理的，可是卻難以得到我們個(gè)別同學(xué)的認(rèn)同和理解，為此我還真地很傷心呢！今天，在家長會(huì)上，我提出這個(gè)問題交給各位家長和同學(xué)去思考，我相信各位家長會(huì)理解我的，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)支持我的，所以我決定，在今后的班級管理中，我會(huì)一如既往，甚至還會(huì)更加嚴(yán)格！！
我這樣做只有一個(gè)目的，那就是雖不敢說使我們班的26位同學(xué)人人成才，但力求使我們班的26位同學(xué)人人成人！這里所說的成人其實(shí)也就是培養(yǎng)一種精神和品質(zhì)，使他們懂得在世上做人就應(yīng)該遵守許多的法則，在這個(gè)社會(huì)上交往就應(yīng)該遵守社會(huì)公德，在這個(gè)集體中生活就應(yīng)該遵守這里的紀(jì)律，只有這樣才可能成為一個(gè)上無愧于家國，下無負(fù)于自己的真正的人！
我要講的第三個(gè)問題是--我們還能為孩子做些什么呢？
目前我們的學(xué)生生活在碧桂園學(xué)校這個(gè)大家庭里，衣、食、住、行均有學(xué)校保障，生活雖談不上十分如意，但也可稱之為上乘了，那么，我們這些做老師的，做家長的還需要為孩子做些什么呢？我想，最簡單的做法就是一切以孩子的學(xué)習(xí)為中心，我們要始終堅(jiān)持一個(gè)原則：只要是對孩子的學(xué)習(xí)有利的，我們就要去做，只要是對孩子的學(xué)習(xí)有影響的，我們就要堅(jiān)決地去制止，決不姑息，我們也要處處做孩子的保護(hù)神，為他們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，真正地成為他們學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師、生活中的長者、精神上的支柱、靈魂上的依托！
最后，我衷心地祝愿各位家長在即將到來的新的一年中事業(yè)逢勃，再創(chuàng)輝煌！
祝愿各位同學(xué)在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快??！
謝謝?。?BR> 校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇六
老師們、同志們：
今天我們在這里集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日______第二十個(gè)教師節(jié)。我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對全校教職員工表示熱烈的節(jié)日祝賀!八月十九日，根據(jù)市委、市政府的決定，xxxx市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入了xxxx市職業(yè)高級中學(xué)校，這是學(xué)校的大事，也是學(xué)校的喜事，從此，學(xué)校建設(shè)開始了新的篇章。今天我們請來了原兩校的老領(lǐng)導(dǎo)、退休職工和離崗待退職工，讓我們用熱烈的掌聲對你們過去的工作表示感謝!你們過去的工作為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們熱烈歡迎新分配到我校的大學(xué)畢業(yè)生和新調(diào)入的教職員工，歡迎你們加入到我們的教師隊(duì)伍中來!
一年來，我們在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，按照市委“抓班子，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育”的要求，堅(jiān)持“以德興校，依法治校，產(chǎn)學(xué)興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，深化學(xué)校內(nèi)部改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校工作取得了很大的成績：領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)“四好”為目標(biāo)，通過了“抓帶促辦”活動(dòng)考評，領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作得到市委、市政府和市教育局的認(rèn)可；建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教職工的考評、考核方案，增強(qiáng)了教職工的積極性和責(zé)任心；強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，注重師德建設(shè)，現(xiàn)在，我們的教師更加敬業(yè)了，教育教學(xué)水平更加提高了；堅(jiān)持德育首位，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的法紀(jì)觀念增強(qiáng)了，勤學(xué)理論、苦練技能的風(fēng)氣已經(jīng)在學(xué)生中形成；黨建工作和精神文明建設(shè)工作取得了一定的成效；春秋兩季完成招生數(shù)達(dá)人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，學(xué)生、家長和社會(huì)對我們的畢業(yè)生安置工作都很滿意，招生分配工作已經(jīng)步入良性循環(huán)的軌道；我們進(jìn)行了后勤產(chǎn)業(yè)化改革，積極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合的.路子，加強(qiáng)了安全工作，后勤產(chǎn)業(yè)化初見成效，安全觀念已經(jīng)深深扎根在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的心中?？傊?，在我校，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。
同志們，成績只代表過去，我們要加倍地努力，把我們xxxx職高做好、做大、做強(qiáng)。在思想道德建設(shè)方面，兩校合并后，要完成兩校教職工思想上的整合，統(tǒng)一辦學(xué)理念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成合力，按市委、市政府的要求把“抓帶促辦”活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的指示精神，作好學(xué)生的思想政治工作。在教學(xué)方面，要引入先進(jìn)的職教科研成果，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，建立科學(xué)的測評體系，做到考教分離。今年，我們承擔(dān)了勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的任務(wù)，這是一個(gè)政治任務(wù)，我們要本著對政府負(fù)責(zé)、對農(nóng)民兄弟負(fù)責(zé)的態(tài)度辦好這件事。今年，我們要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，新建教學(xué)樓、學(xué)生公寓、澡堂和校園網(wǎng)，在招生人數(shù)上爭取較大的突破。今年我們要啟動(dòng)創(chuàng)省重點(diǎn)職高的工作，在進(jìn)行硬件建設(shè)的同時(shí)，要加強(qiáng)軟件建設(shè)，汲取先進(jìn)的辦學(xué)理念，研究職校建設(shè)理論，總結(jié)職校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為把我校建成現(xiàn)代化的新型職校作準(zhǔn)備。
同志們，xxxx職業(yè)高級中學(xué)校自掛牌以來，得到市委、市政府和市教育局的大力支持。我們的目標(biāo)是：一年，兩年，五年。目前我們正在進(jìn)行新的規(guī)劃論證，新校址的選址規(guī)劃等前期工作正在穩(wěn)步地推進(jìn)。在不久的將來，我們xxxx職高將變成花園般的學(xué)校，變成四川省的名校!
請老領(lǐng)導(dǎo)放心，請退休職工放心，請?jiān)谧母魑焕蠋煼判?，我們將不懈地努力，加?qiáng)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，把我們的xxxx職高辦得更好、更有名氣。明年的今天，我依然請大家來座談，請大家監(jiān)督我們的工作，見證我們的成績。讓我們共同祝愿，xxxx職高明天更美好!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇七
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意！向在座的青年朋友們致以衷心的問候！
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng)，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的.，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
作為青年教師，我們要在二職中這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實(shí)書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇八
大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng)，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
作為青年教師，我們要在二職中這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實(shí)書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的'工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇九
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長今天能準(zhǔn)時(shí)來參加這次座談會(huì)。非常感謝家長們幾年來對我們學(xué)校工作的理解和支持。
長嶺四小在整個(gè)長嶺鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)中是最年輕的學(xué)校，但也是發(fā)展勢頭最猛的學(xué)校，雖然建校只有不到30年歷史，卻擁有長嶺縣所有學(xué)校最年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子，長嶺縣所有學(xué)校最努力務(wù)實(shí)的教師集體，現(xiàn)在又住進(jìn)了長嶺縣最大的小學(xué)教學(xué)樓，擁有長嶺縣小學(xué)最好的辦學(xué)條件和最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。所有這些條件，讓我們學(xué)校的綜合競爭實(shí)力又提高了一個(gè)檔次?，F(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，校園文化建設(shè)等一些硬件設(shè)施將在明年陸續(xù)完成，讓我們共同期待。
長嶺四小的發(fā)展大家有目共睹，曾經(jīng)最低谷的時(shí)候我們學(xué)校才300多名學(xué)生，到現(xiàn)在1200多名學(xué)生，這都是我們?nèi)＠蠋煿餐呐Τ晒榱藢W(xué)校的發(fā)展，我們的教師付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)為我們學(xué)校贏得了良好的社會(huì)口碑，有許多家長寧可繞遠(yuǎn)也把孩子送到這里。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了許多的成績。而最令人矚目的就是教學(xué)成績，至今為止，我校已經(jīng)連續(xù)十年小六升初考試中鎮(zhèn)內(nèi)第一名，今年全縣第一名。
可以說，家長選擇了四小，也就選擇了一個(gè)讓孩子成才的機(jī)會(huì)，感謝各位家長對我們的信任。當(dāng)今社會(huì)，由于社會(huì)大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學(xué)校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學(xué)校在原先開展教學(xué)開放日的基礎(chǔ)上，又召開了家長座談會(huì)。我們希望通過座談會(huì)的形式能夠更好地促進(jìn)交流，增進(jìn)了解，進(jìn)行家校合作。
各位家長，為了使您的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多陪陪孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起游戲;。
二、多和孩子溝通，做孩子的朋友;。
三、以身作則，做好孩子的榜樣;。
四、適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣;。
五、請主動(dòng)和班主任老師多聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的情況。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法，一會(huì)在各班座談會(huì)上大家可以暢所欲言，我們共同學(xué)習(xí)共同將孩子教育成愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活的好少年。
各位家長，雖然我們?nèi)＝處煻荚诒M力做好本職工作，但可能還存在令您不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，全校教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，努力做到“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長放心”。
最后，再一次對大家一直以來對我們學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學(xué)校全體教師，衷心的祝各位家長：身體健康，闔家歡樂!
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十
各位老師，大家晚上好：
俗話說：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局，也表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以，要建立起增進(jìn)了解、理解的這么個(gè)平臺。今天，我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。
說到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，所以對于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長，越發(fā)認(rèn)識到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要，我現(xiàn)在和你們相比年紀(jì)也算大，現(xiàn)在好多事情對于我來說確實(shí)感到力不從心了(例如：英語、電腦幻燈片的制作、唱歌、跳舞等)，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?BR> 一、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。
得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)，過不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У摹；蛟S這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話，沒有厚實(shí)的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn)，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理，這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識，一味抱怨家長，抱怨學(xué)生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長就會(huì)喜歡，就會(huì)尊敬。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。
三、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。
我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如金小霞、馬露、勉桂花等，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時(shí)間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!又一次在六年級教師座談會(huì)上代表我們語文組教師發(fā)言，這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任，但我深感壓力之大。
回看20--年春六年級畢業(yè)會(huì)考，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學(xué)平均分90.7分，有1分之遙。我們總結(jié)過，也反思過。
首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%。
其次是六年一期期末考試，全縣同一份試卷，周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上，而我們是87.333，相差不是一分的問題呀!
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的。
其實(shí)我們語文組的教師力量也很強(qiáng)大，楊丹老師早早到校，兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足，但這樣的成績真令人擔(dān)憂。
但我相信，我們幾個(gè)既然組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，定會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，為接下來的六年級畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備，開學(xué)我們制定了教學(xué)計(jì)劃：1.從集體備課入手，集眾人智慧，制作優(yōu)質(zhì)課件，供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往，利用早到校、中午及放學(xué)后休息時(shí)間輔導(dǎo)差生，從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習(xí)做到有針對性，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考：通過月考認(rèn)真總結(jié)、分析失分原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：5月中旬結(jié)束新課，復(fù)習(xí)中從書本入手、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試。
總之，我們會(huì)全力以赴!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十二
在教師節(jié)之際，校長在教師節(jié)座談會(huì)上如何做慰問的講話？下面本站小編整理了校長在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問。
講話稿。
供你參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動(dòng)的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程。
一是校長對學(xué)校工作作簡要的匯報(bào)。
二是表彰先進(jìn)教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)請嚴(yán)校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作。
在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長宣讀xx-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅(jiān)守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進(jìn)行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴(yán)校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學(xué)工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價(jià)，對新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
大會(huì)即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財(cái)，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來，用知識點(diǎn)亮學(xué)生的心。
我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會(huì)議到此結(jié)束。
尊敬的陳市長、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第27個(gè)教師節(jié)來臨之際到我校進(jìn)行慰問、指導(dǎo)，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說明了市委市政府對我們老城區(qū)教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號稱“東南第一筆”的書法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦，至今已有120xx年歷史。xx年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國先進(jìn)教師光榮稱號，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號，14位教師獲市級以上教壇新秀稱號。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路，全面實(shí)行科學(xué)管理，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來，學(xué)校富有時(shí)代感、愛國情和地方性的教育活動(dòng)，如家長學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評為首批“全國雛鷹紅旗大隊(duì)”，省家庭教育先進(jìn)集體，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國防教育先進(jìn)集體等。20xx年，學(xué)校榮膺浙江省“百年名?！?00強(qiáng)，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在20xx、20xx學(xué)年瑞安市五年級英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一;在20xx年瑞安市畢業(yè)班語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評為20xx年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和20xx年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。
隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問題。我?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中，據(jù)說學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，而且學(xué)校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程，城市就業(yè)人口增多，必然對學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí)，在拆房的過程中，沒有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信，在我們陳市長的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn)，再顯今朝玉海魅力。
最后，我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第**個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十三
尊敬的老師：
大家早上好!我是財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理處的。
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和交流。前天上午人事處老師打電話叫我準(zhǔn)備今天早上的發(fā)言，我聽了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我又算不上是一個(gè)真正的老師(雖然學(xué)生們都叫我老師)，老員工吧我又是剛到校工作的新職工(雖然我已在企業(yè)工作了20xx年)，所以，在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次座談會(huì)，同時(shí)把自己工作半年來的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
到校工作以來，我一直以服務(wù)育人、管理育人的理念來引導(dǎo)和充實(shí)我的工作;一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著服務(wù)師生員工，師生們的滿意讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的教育工作者。
可能很多年輕的教師都感慨過：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺、培孩子就沒事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的工作外生活，這樣我們會(huì)過得更精彩。
1.充分利用下班后的時(shí)間多學(xué)習(xí)。
由于我們是新進(jìn)職工，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在上班時(shí)間我們除了為師生服務(wù)外，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在工作外時(shí)間去完成。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼半年過去了，轉(zhuǎn)眼我都工作多年了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作多年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2.充分融入工作，保持有責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。
選擇了高校會(huì)計(jì)人員這一職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)的一生。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了這一行列，就要以對師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上班，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的人往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，做為一名教育工作者也不是獨(dú)立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
3.充分利用多年的工作經(jīng)驗(yàn)提升工作效率。
到財(cái)務(wù)處工作后，我總結(jié)利用了在企業(yè)工作多年的經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面對學(xué)校財(cái)務(wù)工作提出了一些優(yōu)化建議(1)優(yōu)化財(cái)務(wù)賬務(wù)處理流程方面，著手進(jìn)行合理分配工作量，將月末工作拆解?提前到月初月中?免去月末突擊、集中處理的不良現(xiàn)狀?減輕月末加班的壓力;如規(guī)定出納發(fā)把當(dāng)天可處理完結(jié)的單據(jù)交接給會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)可在當(dāng)天填制記賬憑證，處理完結(jié);這樣做可以準(zhǔn)確的反映財(cái)務(wù)現(xiàn)時(shí)的資金使用概況，為領(lǐng)導(dǎo)及各部門決策提供數(shù)據(jù)參考。(2)優(yōu)化、提高報(bào)賬效率方面，大家覺得報(bào)帳難、煩的主要問題是：報(bào)帳人對財(cái)務(wù)制度、法規(guī)不了解，導(dǎo)致報(bào)帳過程中出現(xiàn)不合規(guī)、不合法的現(xiàn)象很多，這就造成不理解，以為是財(cái)務(wù)人員故意刁難，不給予審核，而使得很多工作是被迫重新走流程;為此，我們在充分解讀相關(guān)財(cái)務(wù)制度、法規(guī)后著手制定了一批報(bào)賬流程圖，供廣大師生參照學(xué)習(xí)，使大家在報(bào)賬過程減少不必要的重復(fù)工作，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師和教育工作者的成長，并通過一系列的途徑來培養(yǎng)我們。比如在開學(xué)前舉辦的20xx年第二期干部培訓(xùn)班，學(xué)院邀請了許多優(yōu)秀的專家、教授、校友來給我們做講座，這次的培訓(xùn)提供了一次向優(yōu)秀高職院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己在禮儀、寫作、辦文、辦事、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。通過青年教師教學(xué)法及信息化教學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在信息化應(yīng)用水平，教學(xué)方式、方法，教學(xué)理念、困惑，ppt制作等方面都得到了教育和提高，收獲良多。通過學(xué)校這一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對完成今年我院10+2的工作任務(wù)充滿信心，使我更加堅(jiān)定了把我院建設(shè)成全國一流的高職院校這一目標(biāo)。
這是我向大家匯報(bào)的全部內(nèi)容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大家上午好！在重陽節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里，大家能夠歡聚*園，我感到萬分的高興。我代表*中全體教職工對你們表示衷心的感謝！我們一定會(huì)傳承好*中老教師的優(yōu)良品質(zhì)，把*中建設(shè)得更美更好！
你們都是*中寶貴的財(cái)富，沒有你們的辛勤付出，就沒有*中現(xiàn)在這樣大好的發(fā)展局面。
今天與各位親愛的老同志再次相聚，那些往事歷歷在目。記得我參加工作時(shí)，是宋校長在*中主持工作，學(xué)校條件非常艱苦。當(dāng)時(shí)我們開會(huì)時(shí)都是坐竹椅，圍在一張簡單的辦公桌旁，但我們當(dāng)時(shí)建設(shè)*中的熱情是空前高漲的。我很懷念當(dāng)初那些艱苦奮斗的日子，日子雖清貧了些，生活卻很充實(shí)。
在我任期的十多年里，*中的發(fā)展走上了快車道。學(xué)?！笆濉币?guī)劃完成得非常好，*中人搶抓了機(jī)遇，硬件設(shè)施建設(shè)得非常好。學(xué)校新增了八棟全新的建筑，分別建成了西區(qū)田徑場、**樓、**樓、**樓、*樓、兩座新校門、學(xué)生八舍、新食堂等。這些硬件設(shè)施的建成，增強(qiáng)了*中的辦學(xué)能力和競爭力，提升全校師生的幸福感和獲得感。在學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃中，我們還準(zhǔn)備修建新的科教樓，再新增一座食堂，進(jìn)一步解決學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求，提升學(xué)校食堂的服務(wù)水平。
在教育教學(xué)方面，*中更是節(jié)節(jié)攀升，不斷創(chuàng)造著輝煌。邵陽市區(qū)域的教育競爭非常激烈，近幾年崛起了幾所實(shí)力強(qiáng)勁的高中，也有一些老牌重點(diǎn)高中走了下坡路。如果教育發(fā)展不緊跟時(shí)代步伐，學(xué)校就很快會(huì)被淘汰進(jìn)而走向邊緣化。
*中在日益激烈的競爭環(huán)境中，尤其是在縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源大部分集中在一中的情況下，能始終保持屹立不倒的姿態(tài)，和一中呈現(xiàn)出了你追我趕的競爭態(tài)勢，這是殊為不易的。今年*中的高考成績再次取得了突破，本科上線人數(shù)達(dá)****人，和一中相差無幾，并且考上了一個(gè)清華大學(xué)，一個(gè)空軍飛行員。這些成績的取得離不開全體*中老師的努力。
*中人身上有一種不怕苦、不服輸、不氣餒、不言棄的可貴品質(zhì)，而這種精神便是我們最大的底氣。
在青年教師的培養(yǎng)方面，*中更是傾注了大量的心血，精心組織“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)，以老帶新，幫助他們更快融入*中環(huán)境。同時(shí)，教科室對青年教師提出了非常嚴(yán)格的要求，并建立了系統(tǒng)性的評價(jià)機(jī)制。很多青年教師得以快速成長，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，其中有相當(dāng)一部分已經(jīng)成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量。
在人文建設(shè)方面，*中集中精力建設(shè)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使得*中的凝聚力得到了極大的提升。今年，我們推出了德育公眾號，對學(xué)校進(jìn)行全面的宣傳，尤其注重對學(xué)校優(yōu)秀教師的宣傳，使很多教師深受鼓舞，*中的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
親愛的老師們，*中是永遠(yuǎn)屬于我們的，因?yàn)槲覀兊母冀K扎在了這里，我們在這里成長，在這里生活，在這里工作，在這里老去。這種與*中血脈相連的情感聯(lián)系，會(huì)是我們一生中最重要的注腳。
最后，我衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十五
各位老師們：
今天，是五四青年節(jié)，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會(huì)。首先，我代表學(xué)校黨支部、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!
常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學(xué)習(xí)時(shí)間在22歲前，最寶貴工作時(shí)間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當(dāng)年華。今天在座的都是你們，至少有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會(huì)說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結(jié)構(gòu)，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。
對安居職中，我有深深的情感，不是因?yàn)槲医裉斐蔀榱藢W(xué)校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經(jīng)歷，我見證了學(xué)校的發(fā)展，體味了學(xué)校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎(chǔ)能力建設(shè)成效顯著。完成了學(xué)校的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，拆遷并修建了學(xué)校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學(xué)校品位;先后修建1、2、3號實(shí)訓(xùn)大樓，在建5號實(shí)訓(xùn)大樓;增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)校設(shè)備總價(jià)值達(dá)1500萬元;修建了學(xué)生活動(dòng)中心和靜遠(yuǎn)苑，并為學(xué)生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學(xué)一體機(jī)，教師辦公室安裝了空調(diào)，辦公條件明顯改善。二是內(nèi)涵建設(shè)明顯加強(qiáng)。形成了獨(dú)具特色的校園文化。辦學(xué)定位準(zhǔn)確，形成了富有安居特色、職教特點(diǎn)的育人理念;沉淀了學(xué)校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點(diǎn)專業(yè);先后開辦了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中式烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學(xué)做人、懂服從;二年級會(huì)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、能吃苦;三年級懂自律、能就業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實(shí)施分層教學(xué)，改革學(xué)業(yè)成績評價(jià)機(jī)制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實(shí)訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”五結(jié)合的學(xué)業(yè)成績評價(jià)方式和“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學(xué)督查+成果展示+學(xué)生評價(jià)”五結(jié)合的教學(xué)業(yè)績評價(jià)方式。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)提升。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。堅(jiān)持依法治教，制度管理;關(guān)心青年教師成長，實(shí)施結(jié)對幫扶;發(fā)揮群團(tuán)組織作用，密切干群關(guān)系，打造團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、敬業(yè)的教師隊(duì)伍。打造“雙師型”教師隊(duì)伍。支持教師參加國家、省級培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)實(shí)踐，掌握前沿生產(chǎn)技術(shù)技能;加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓(xùn)，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。實(shí)施多元化辦學(xué)。堅(jiān)持就業(yè)、升學(xué)、培訓(xùn)三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團(tuán)、浙江杉杉集團(tuán)等知名企業(yè)合作，實(shí)行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校。先后引進(jìn)寧波科元電子、成都川安機(jī)械、重慶長安集團(tuán)到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學(xué)校辦到企業(yè)。學(xué)校與杰瑞光電、誠星機(jī)械、誠信服飾等本土企業(yè)合作，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，半工半讀，實(shí)現(xiàn)了資源共享。五是“9+3”工作亮點(diǎn)紛呈。求真務(wù)實(shí)，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學(xué)生“一幫一”幫扶，內(nèi)地學(xué)生與藏區(qū)學(xué)生“一對一”結(jié)對，寢室實(shí)行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側(cè)重實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。學(xué)校多次在省、市“9+3”工作會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)五年被遂寧市教育局評為藏區(qū)“9+3”工作先進(jìn)集體。六是學(xué)校發(fā)展的里程碑。20xx年12月，學(xué)校創(chuàng)建為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;20xx年11月，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點(diǎn)專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。20xx年9月，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個(gè)節(jié)目節(jié)目展示。
成績已成追憶，發(fā)展責(zé)任在肩。作為青年教師，我們必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我講幾點(diǎn)想法，與大家共勉。
一、高度負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。首先應(yīng)該有責(zé)任感。一是對學(xué)校負(fù)責(zé)。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應(yīng)該做出年輕人該做出的成績。二是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，給學(xué)生終身受益的影響!三是對自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人，對工作理應(yīng)充滿激情地，對工作的質(zhì)量有更高的追求，要時(shí)刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)是一種生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)是責(zé)任，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。職業(yè)學(xué)校專業(yè)隨市場而變，技術(shù)更新快，教非所學(xué)是常事，我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個(gè)真實(shí)的故事給我們以警示：一位大學(xué)教授在學(xué)生畢業(yè)時(shí)給學(xué)生贈(zèng)言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅(jiān)持讀一本書”，當(dāng)時(shí)全場冷笑，大概認(rèn)為教授是“杞人憂天”。數(shù)年之后，師生一次聚會(huì)，那位教授問：這幾年每年堅(jiān)持讀一本書的同學(xué)請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者。教師特別是青年教師如果因?yàn)槊?，一個(gè)月，幾個(gè)月不讀一本理論或業(yè)務(wù)書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，用一句時(shí)髦的話，就不能站在制高點(diǎn)上。教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，不讀書的教師如何肩負(fù)這個(gè)職責(zé)呢?請記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！苯處煟貏e是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。在工作中我們要多向主動(dòng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長為自己所用;善于把握學(xué)校給予的每個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，展示自己的才華，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學(xué)生意見，換位思考，改進(jìn)工作，做學(xué)生喜歡的老師!
三、注重育人，努力提升管理能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學(xué)尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。
作為青年教師，要主動(dòng)擔(dān)任班主任。不可否認(rèn)，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展，你都會(huì)在人際交往和組織管理方面得心應(yīng)手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。
四、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學(xué)之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識。
其次，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會(huì)文明的要求，不僅要成為學(xué)生的表率，也就當(dāng)成為社會(huì)的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態(tài)大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神，勇于革新的創(chuàng)造精神，嚴(yán)以律已的進(jìn)取精神，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
五、陽光健康，追求自己的幸福。
一是用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些頑劣，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。
二是做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調(diào)皮的學(xué)生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì)大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，更不允許教師體罰或變相體罰學(xué)生。請相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作，我們轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，也是對社會(huì)的貢獻(xiàn);調(diào)皮學(xué)生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學(xué)校的棟梁。謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十六
青年教師們，我們已經(jīng)在教育工作崗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在過去十幾年的工作中，我們用辛勤的汗水和勤勞的付出走出了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，為五家鎮(zhèn)中心校教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是，中國有一句古話說得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我們不能有絲毫的懈耽麻痹大意。
青年教師們，因?yàn)槲覀兡昵?，對于我們每個(gè)人來說，未來的路還很漫長，前進(jìn)的道路有可能鮮花鋪就，也有可能荊棘叢生。類似于--年的人事制度改革，盡管我們從容面對，最終戰(zhàn)勝了這場考驗(yàn)，但是考試之前，我們每個(gè)人都忐忑不安，進(jìn)行了細(xì)致的復(fù)習(xí)，那個(gè)時(shí)候可以說人心慌慌。還有發(fā)生在的五家鎮(zhèn)教育上的一次大的風(fēng)暴，其中的許多場景現(xiàn)在想來還歷歷在目。那場風(fēng)暴中有幾位已經(jīng)工作了近二十年的民辦教師被辭退回家。那個(gè)時(shí)候談及此事他們語音哽咽、泣不成聲。是啊，人生有多少個(gè)二十年。二十年他們付出了青春、智慧和汗水……可以說他們把人生中最寶貴的一段時(shí)光，奉獻(xiàn)給了五家鎮(zhèn)的教育事業(yè)。當(dāng)他們鬢染銀霜，激情不在的時(shí)候，他們得到的結(jié)果卻是被無情的辭退。好在，在全體教師的共同努力下，最后，這幾名教師重新又回到了教師的工作崗位上，現(xiàn)在他們當(dāng)中有的已經(jīng)退休了，有的盡管已經(jīng)五十多歲了，還依然默默無悔地耕耘在教育的第一線。馬克思主義的`哲學(xué)原理告訴我們“道路坎坷，前途光明”。解決問題和困難的方法只有靠我們自己的努力、拼搏和奮斗。華山再高，頂有過路。只要我們在思想上始終保持銳意進(jìn)取，在態(tài)度上始終保持謙卑謹(jǐn)慎、在工作上始終保持埋頭苦干。那么，我們就能應(yīng)對隨時(shí)而來的各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)就會(huì)更加順暢、通達(dá)，我們的前途將會(huì)更加美好。
青年教師們，我們應(yīng)該熱愛我們自己的這份事業(yè)。干一行，愛一行。記得有一首詩是這們寫的：“樹林里有兩條路，都一眼望不到邊，站在人生的路口，我彷徨了，猶豫了，我究竟該走哪條路?終于我選擇了一條并且堅(jiān)定的邁出了第一步。那是因?yàn)槲抑?，人的一生不可能同時(shí)踏上兩條路?！睙o論最初，我們出于何種原因選擇了教師這個(gè)職業(yè)。既然選擇了，就應(yīng)該心無旁鶩的熱愛她、對待她。最近，看了一篇文章，題目是《明天，我們能給孩子什么?》。文中有這樣幾句話：“三月份，我國西南大部分省區(qū)，遭遇了百年不遇的旱災(zāi)，孩子們沒有水喝，或者喝著混濁不清的水，或者一個(gè)星期只喝一瓶水;還是在三月，山西的問題疫苗使一百多個(gè)孩子或死或殘;還是在三月，福建南平，一外科大夫被辭退后，將本應(yīng)該還應(yīng)治病救人的手術(shù)刀捅向了還處在花季中的孩子們，致十三名孩子死傷，其中八名孩子永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界……”天災(zāi)，人禍，掩卷深思，捫心自問，明天，我們應(yīng)該給孩子什么?我想，我們所能做到的就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好我們的本職工作。在工作中，我們應(yīng)該對得起自己的良心，對得起孩子們，對得起每一位望子成龍、望女成鳳的父老鄉(xiāng)親，對得起我們每個(gè)月從共和國納稅人手中支取的或多或少的工資。楚辭《離騷》中有這樣一句詩：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，青年教師們，我們當(dāng)以此銘志，鼓足干動(dòng)，去做好我們今后的工作!
青年教師們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，以一定要爭氣的信念去貢獻(xiàn)我們的青春和力量，譜寫出無愧于時(shí)代的壯麗篇章!
最后，我祝所有青年教師工作順利，萬事如意，闔家歡樂!
引起了我的共鳴！
不可否認(rèn)，寫得非常好！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十七
下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)參加此次座談會(huì)，看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。接下來我簡單介紹一下自己參加工作這幾年的感想。
第一方面，相信自己：
我從16年畢業(yè)就去私立上班半年，然后開始考事業(yè)編，很幸運(yùn)，一次性中獎(jiǎng)了，從17年4月份開始上班，那時(shí)正缺化學(xué)老師，所以上班就教化學(xué)，以至于今年畢業(yè)的高三學(xué)生都叫我化學(xué)老師，有的甚至認(rèn)為我學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，后來，感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我走入正軌，帶新一屆的高一，讓我所學(xué)有的放矢，更感謝接下來的領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我們年輕人一個(gè)平臺，有幸?guī)Я藘蓪贸跞厴I(yè)班，我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，樂此不疲的忙碌著，充實(shí)著，充電著，然后接下來即將迎來高三的挑戰(zhàn)，內(nèi)心更是充滿著期待，雖然學(xué)生的素質(zhì)不是我們想象的樣子，但是這也讓我更有挑戰(zhàn)!
第二方面：目標(biāo)定位。
都說作為老師前三腳難踢，的確這樣，我已經(jīng)度過了兩年了，還有一年，那就像馬云說的，我也給自己定一個(gè)小目標(biāo)，我的目標(biāo)不是先掙它一個(gè)億，而是先增長我的知識，豐富我的知識體系，我想通過帶完這屆高三就應(yīng)該有收獲了。
2第三方面：反思自己。
首先做好角色轉(zhuǎn)變，做愛崗敬業(yè)的教師，從來校報(bào)到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉(zhuǎn)換學(xué)生時(shí)代的思維和行為方式，學(xué)會(huì)用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學(xué)生敬畏你。
作為一名新教師，我們一開始在教學(xué)工作中常出現(xiàn)什么問題呢?
1.了解學(xué)生不夠。對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對學(xué)生應(yīng)該講到什么程度。講淺了，怕別人認(rèn)為自己沒本事;講深了，學(xué)生又容易不知所云。這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定問題，需要經(jīng)歷一個(gè)過程。
2.教學(xué)準(zhǔn)備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)容易像走過場一樣。其實(shí)，課堂上多一點(diǎn)師生互動(dòng)，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)是個(gè)好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時(shí)間。有的老師上課語速過快，學(xué)生聽不過來，對所講的內(nèi)容就無法理解掌握這樣一個(gè)問題。
3.管理學(xué)生或過于寬松，或過于嚴(yán)厲。發(fā)脾氣是教師的大忌，還會(huì)做出讓你后悔的事，比如把學(xué)生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學(xué)生很興奮，聽課不認(rèn)真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴(yán)起來就會(huì)比較困難。
上述問題，家長、學(xué)生意見會(huì)很大，直接的反應(yīng)就是課堂紀(jì)律不會(huì)太好，學(xué)習(xí)成績提高不大，教師的威信也會(huì)大大降低。
為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷。
第四方面：努力超越。
1.永遠(yuǎn)愛教育愛校愛學(xué)生。最弱的人，集中精力于單一目標(biāo)，也能有所成就，最強(qiáng)的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個(gè)樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值和快樂。
2.如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展教學(xué)，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學(xué)畢業(yè)，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點(diǎn)就是實(shí)際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風(fēng)格。
3.力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時(shí)，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著你，更多的壓力來自于家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動(dòng)力，迅速干出一點(diǎn)點(diǎn)名堂讓大家服氣。此時(shí)此刻，我們可能什么都沒有，那就應(yīng)該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會(huì)隨之而來。
4.仰望天空，腳踏實(shí)地。與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)是老老實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學(xué)生不練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實(shí)，如學(xué)生是否養(yǎng)成專注的行為習(xí)慣，是否形成正確的思維習(xí)慣等等。
具體來說，我們要從“五認(rèn)真”入手，我還想加一個(gè)“認(rèn)真”：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇好教學(xué)方法，寫好詳案。目前，與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢就是時(shí)間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個(gè)班，有一個(gè)孩子天天記我的缺點(diǎn)，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。
2.認(rèn)真上課。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“一日課堂常規(guī)要求”，提出學(xué)習(xí)要求，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，特別是在這一過程中關(guān)注學(xué)生注意力這一問題。同時(shí)，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。
3.認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。批改規(guī)范，不要出現(xiàn)批改錯(cuò)誤，對于模棱兩可的答案，要事先多請教。
4.認(rèn)真輔導(dǎo)。多提優(yōu)補(bǔ)困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導(dǎo)有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效，輔導(dǎo)過程中注重關(guān)鍵學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)上想法子。新教師容易跟學(xué)生靠的近，但適當(dāng)?shù)木嚯x也會(huì)產(chǎn)生美;也容易離得遠(yuǎn)，下課時(shí)多到學(xué)生中間走一走，?；丶铱纯?，這個(gè)“家”就是班級。
5.認(rèn)真考核?？荚u過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)考評一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。
6.認(rèn)真積累。我們要經(jīng)常思考教育教學(xué)中的問題，積累好的方法、經(jīng)驗(yàn)。如如何解決德育工作中學(xué)生道德認(rèn)知與行為的脫節(jié)(培養(yǎng)責(zé)任心、同情心)，如何找到教育與教學(xué)之間的結(jié)合點(diǎn)(激發(fā)學(xué)生的自我教育)，如何將先進(jìn)的理念落實(shí)于具體的教學(xué)實(shí)踐中(要有可操作性)，多寫教育實(shí)錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財(cái)富，而我們將永遠(yuǎn)享受著它的利息。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好!
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向我們市里領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)農(nóng)村幼教發(fā)展情況。我是01年從任教了20年的小學(xué)調(diào)任去幼兒園做負(fù)責(zé)人。這幾年，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理，見證了平湖農(nóng)村幼教的發(fā)展。下面就我鎮(zhèn)幾年來幼教發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)：
一、中心幼兒園建設(shè)發(fā)展情況。
20xx年，新埭鎮(zhèn)政府投資50萬元作為啟動(dòng)資金，以總造價(jià)近400萬元與建筑老板簽訂5年分期付款協(xié)議，按標(biāo)準(zhǔn)化建造新埭鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園占地10.54畝，建筑總面積3468平方米。建園規(guī)模12班，每班配套用房齊全。今年，再次投入近70多萬元的二期食堂建造工程又即將竣工使用，建筑面積700多平方米。
20xx年—20xx年期間，新埭鎮(zhèn)政府又先后投入了100多萬元添置了幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備。目前，中心幼兒園內(nèi)部硬件設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到省內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖、投籃、塑膠場地和塑膠跑道等較齊全的幼兒體育活動(dòng)設(shè)施;有多媒體、多功能廳、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學(xué)設(shè)備;還有電腦、動(dòng)植物標(biāo)本等科學(xué)教學(xué)等設(shè)施設(shè)備。每班配有三名保教人員，專任教師大專學(xué)歷達(dá)85%以上。幼兒園被認(rèn)定為“嘉興市示范性幼兒園”“嘉興市達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”。
20xx年以來，我園多次代表平湖市在嘉興市幼兒園工作會(huì)議上作交流。幼兒園已經(jīng)接待了來自國家、省、市各級電視臺的采訪及省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)專家同行的考察參觀。
幾年來，幼兒園先后榮獲平湖市級、嘉興市級集體榮譽(yù)30多項(xiàng)，先后四年被評為平湖市先進(jìn)學(xué)校。幾十人名幼兒獲得國家級繪畫比賽大獎(jiǎng)，幾十名幼兒獲得平湖及嘉興市級幼兒七巧板比賽一、二、三等獎(jiǎng)。語言、繪畫及鄉(xiāng)土課程等特色項(xiàng)目取得了初步成果。20xx年，在省幼教課程開發(fā)研討會(huì)上作了專題發(fā)言。
二、村級幼兒園建設(shè)發(fā)展情況。
新埭鎮(zhèn)是有原來的南橋、秀溪、新埭三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成，地域面積廣，人口多，行政村多，幼教網(wǎng)點(diǎn)多。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教合并時(shí)有27個(gè)村幼教點(diǎn)，而且大部分是“一人一點(diǎn)一班”。經(jīng)過幾年的規(guī)劃和撤并，今年下半年只剩下六個(gè)村教學(xué)點(diǎn)，其中三所是3班以上的完全幼兒園，已經(jīng)消除了“一人一點(diǎn)一班”的局面。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略”的要求。村級校舍或與小學(xué)在一起，或是小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)撤并后的校舍，我們已經(jīng)規(guī)劃在幾年內(nèi)進(jìn)行全部改造或重新建造。今年下半年，鎮(zhèn)政府就將投資100多萬元翻建姚浜村的星閣幼兒園。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的村級幼兒園的發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)同步進(jìn)行。
三、幾點(diǎn)體會(huì)。
1、平湖市委、市府領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，適時(shí)出臺了有關(guān)政策。20xx年，平湖市人民政府召開了學(xué)前教育工作會(huì)議，出臺了《關(guān)于加快全市學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》。20xx年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園成為了真正意義上的獨(dú)立法人。保障了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教的基礎(chǔ)教育地位，明確了有關(guān)部門管理職責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教管理走上了法制化道路，為平湖幼教喜人成績的取得提供了政策保障。
2、新埭鎮(zhèn)黨委、政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，將幼兒園經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。03年財(cái)政撥款90萬元，04年70萬元，05年50萬元，06年70萬元，07年預(yù)算撥款70萬元。鎮(zhèn)政府委托教育局對幼兒教師實(shí)施人事代理制度，執(zhí)行“資格準(zhǔn)入、持證上崗、合同管理”等人事管理制度。
3、我市教育局把幼教作為基礎(chǔ)教育重要組成部分來管理。教育局領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注農(nóng)村幼兒教師待遇，02年來，已經(jīng)6次調(diào)整了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn)。并且努力解決了長期以來困擾著我們的農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，目前我們?yōu)槊總€(gè)教師都辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育等5項(xiàng)保險(xiǎn)。
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇二
各位老師：
大家好!今天，參加本次新調(diào)入教師座談會(huì)，我感到很高興。剛才聽了幾位老師的發(fā)言，很受鼓舞，也很受感染。從大家的發(fā)言中我感受到了老師們奔騰不息的火熱活力和干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈欲望。這是我們教書育人的根本所在，也是衡中發(fā)展的希望所在。在座的各位老師，都是原來所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，你們的到來，為衡中注入了新鮮血液，增添了新的活力。大家來到衡中后，積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)、無私付出，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了作用，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)了力量。在這里，我代表學(xué)校對大家表示衷心的感謝!
老師們，當(dāng)初你們選擇來衡中工作，可以說是很有眼光的。在衡中的這段時(shí)間，大家可以感受得到，在衡中，老師們成長的平臺很高，發(fā)展的機(jī)會(huì)也很多，在衡中你們可以充分施展才能，充分實(shí)現(xiàn)價(jià)值，充分享受教育的幸福。可以說，大家選擇衡中，就是對自己未來勇于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就是對教育發(fā)展傾心付出的表現(xiàn)。老師們，你們既然選擇了衡中，就是對衡中的信任，同樣衡中也信任你們。你們的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，學(xué)校的目標(biāo)和你們的目標(biāo)也是高度一致的，都是為了更好地完成“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)，都是為了給社會(huì)傳遞一份屬于衡中人的正能量，都是為了給自己和家庭一個(gè)光明未來。所以，希望老師們一定要放心、安心、靜心地工作和學(xué)習(xí)，要沉下身來，堅(jiān)定信念，不改初衷，成就輝煌。學(xué)校會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件、搭建更為廣闊的平臺，助力大家盡快成長起來，成為全市、全省乃至全國的名師大家。同樣，我也希望老師們要嚴(yán)格要求自己，迅速提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，為自己的成長增添更重的籌碼。為此，在這里我也對大家提幾點(diǎn)希望：
第一，要融入衡中這個(gè)大家庭。來到衡中就要盡快融入衡中大環(huán)境，真正成為衡中人，要塑造衡中人特有的鮮明氣質(zhì)。一是要講付出。有付出才會(huì)有回報(bào)，有成績才能站得穩(wěn)，老師們要加大投入、注重實(shí)干，姿態(tài)要低、眼光要遠(yuǎn)，要一門心思奔目標(biāo)，心無旁鶩干事業(yè)，不要因微利小惠糾結(jié)，不要被瑣事碎情糾纏。精神上的榮譽(yù)、物質(zhì)上的津貼、生活上的關(guān)懷，等等，學(xué)校會(huì)全心為大家想著，全力為大家解決，而且一定會(huì)保證比全省同類學(xué)校做的更好、待遇更高。二是要講責(zé)任。要時(shí)刻心存“一榮俱榮，一損俱損”的大局觀念，共同承擔(dān)起衡中人“立德樹人”的使命，要知榮辱、講誠信，多為學(xué)校著想，多替他人考慮，跳出個(gè)人的小圈子，融入團(tuán)隊(duì)的生態(tài)場，要和學(xué)校思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同力同行，把崗位當(dāng)陣地守、把工作當(dāng)事業(yè)干、把奉獻(xiàn)當(dāng)本分看，凡事多想一點(diǎn)、先干一步，切實(shí)做到精密周全、萬無一失。三是要講效率。干工作、辦事情要快速高效、準(zhǔn)確細(xì)致，堅(jiān)持以細(xì)求實(shí)，以精求勝，切忌飄浮粗疏、丟三拉四，要有高度的時(shí)間觀念和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，今日事要今日畢，努力做一名業(yè)務(wù)精、效率高的教師。
第二，要鍛造高尚的人格品質(zhì)。作為人民教師，大家一定要切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉品德意志、塑造高尚人格。一是作風(fēng)上要做表率。要自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持頭腦清醒、心智純正，不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，時(shí)刻擋得住誘惑、耐得住寂寞，尤其是在大是大非問題上，要旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，切實(shí)做到作風(fēng)最清正，工作最出色。二是行動(dòng)上要當(dāng)主角。要帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛國、敬業(yè)、誠信、友善;要保持高尚精神追求，不斷提升精神境界，要向央視主持人學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“新聞主角”;要敢于堅(jiān)持原則，善于包容誤解、嚴(yán)于謹(jǐn)言慎行，不憑性子做事、不依心情待人。三是為人上要有魅力。少些浮躁多些踏實(shí)，少些惰性多些勤奮，少些清高多些謙遜，少些無束多些自慎，少些冷漠多些愛心，要以自身人格魅力的示范效應(yīng)和激勵(lì)效應(yīng)，給學(xué)生、家長、同事傳遞正能量。
第三，要練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。俗話說，藝高人膽大。因此，老師們要充分利用衡中的各種平臺和資源，下大氣力苦練內(nèi)功，切實(shí)提升教書育人的能力。一是對標(biāo)意識要強(qiáng)。要強(qiáng)化爭先進(jìn)位的意識，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，見賢思齊、見善思齊，對照校內(nèi)外的先進(jìn)模范和名家大師，從里到外、從上到下，認(rèn)真查找差距、尋找不足，克隆別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)原來的優(yōu)勢，力爭各項(xiàng)工作邁上新臺階，開創(chuàng)新氣象。二是進(jìn)取措施要硬。要規(guī)劃好自身發(fā)展的路線圖，拿出行之有效的具體措施，要有思路、有辦法、有毅力，不能渾渾噩噩、糊里糊涂地過日子，要千方百計(jì)求進(jìn)步，一心一意干工作。三是育人成果要實(shí)。老師們要以積極的心態(tài)投入工作之中，以一流的成績體現(xiàn)自身的價(jià)值，努力把想干的事看準(zhǔn)，把看準(zhǔn)的事干成，把干成的事做精，用腳踏實(shí)地、埋頭苦干取得驕人成績和豐碩成果，體現(xiàn)自身價(jià)值，助力衡中的大發(fā)展、大跨越。
老師們，學(xué)校既是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺，又是我們共同的精神家園。學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，每一位教師的進(jìn)步，也離不開學(xué)校的發(fā)展。希望老師們要倍加珍惜在衡中工作的機(jī)會(huì)，盡快融入到學(xué)校發(fā)展事業(yè)中，待人有情，容人之短，激人追求，助人成功，要時(shí)刻牢記自己是衡中人，認(rèn)真做到：走出校園我是衡中的形象，走進(jìn)校園我是衡中的主人。要充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，積極作為，精心教學(xué)、細(xì)心育人、潛心研究，全力成為德藝雙馨的卓越教師。我相信，只要我們凝心聚力、搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取，我們每個(gè)人必定會(huì)贏得出彩的人生，學(xué)校的明天也一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先請?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！
今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的.份量和責(zé)任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木?，默默地耕耘著。
我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。
“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片；要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng)造高考的輝煌。
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇四
少先隊(duì)員同學(xué)們、少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師們：
大家好!
今天我們歡聚一堂，在這里舉行我校20__年少先隊(duì)(大隊(duì))成立大會(huì)，在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生，對大會(huì)的勝利召開表示熱烈祝賀，向?yàn)槲倚Ｉ傧汝?duì)工作付出心血和汗水的校團(tuán)組織、少先隊(duì)工作者表示崇高的敬意!
中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的組織，中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。在共青團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國少年先鋒隊(duì)在學(xué)校建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。我縣中學(xué)就初一年段成立少先隊(duì)即一個(gè)大隊(duì)，我校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員由一名老師擔(dān)任?大隊(duì)長由各班推薦后年段選舉，少先隊(duì)、團(tuán)委研究決定。各中隊(duì)輔導(dǎo)員由各班主任擔(dān)任，各中隊(duì)長由各班選舉產(chǎn)生。
少先隊(duì)的工作是塑造未來的工作，如果說在小學(xué)時(shí)期，星星火炬曾經(jīng)指引著大家茁壯成長，那么中學(xué)時(shí)代，我們的目標(biāo)就有了新的定位，我們中學(xué)的少先隊(duì)組織將在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下開展活動(dòng)，并將逐步了解團(tuán)的知識，再過一二年，你們中的佼佼者將成為光榮的共青團(tuán)員。
近年來，我校少先隊(duì)按照黨對培養(yǎng)少年兒童的要求，圍繞學(xué)校中心工作，大力加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開展活動(dòng)，全校少年隊(duì)員積極參與，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，我校少先隊(duì)被評為福州市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)。同時(shí)，少先隊(duì)牽頭組織的勸導(dǎo)隊(duì)發(fā)揮了文明勸導(dǎo)功能，有力地促進(jìn)了同學(xué)們良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)歷了兩周多的中學(xué)生活，大家不僅經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦和光榮，而且在這一段時(shí)間里汲取了許多的新知識，增加了很多在小學(xué)不曾有過的新課程?？梢哉f，小學(xué)生的每天每時(shí)都有著老師對大家的指導(dǎo)與督促，而中學(xué)生的每時(shí)每刻逐漸地要靠每個(gè)人的自我管理和對知識的主動(dòng)探索。也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生活中的更多挑戰(zhàn)與機(jī)遇，同時(shí)也伴隨著前所未有的壓力。我相信，只要大家努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，任何困難是壓不垮我們。
同學(xué)們，我們校教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣初中校首位，我們校吸收了你，是為你們確立了邁向成功的新起點(diǎn)，美好的前程正向你們招手，希望同學(xué)們沿著正道，勇往直前。對此，我希望同學(xué)們按照--提出的四點(diǎn)希望，爭當(dāng)四好少年。四點(diǎn)希望是--在20__年10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日上提出的，即爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。
1、爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，要從小樹立為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)聰明才智。
2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，完成好每一次作業(yè)，盡自己最大的努力把各門功課學(xué)好，考出好成績，為長大后報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。要從愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)做起，培養(yǎng)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的優(yōu)良品德。養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇五
lsm:。
各位家長、各位同學(xué)，大家好！
首先，作為高一（2）班的班主任，我謹(jǐn)代表高一（2）的全體同學(xué)及每一位任課教師向前來參加我班家長座談會(huì)的全體家長表示最真誠的感謝！
你們能夠在百忙之中擱下手頭的工作，抽出時(shí)間，前來參加今天的家長會(huì)，這就是對你的孩子--我們的學(xué)生最無私的關(guān)愛，對我們所有教師工作的最有力的支持。對廣東碧桂園學(xué)校辦學(xué)模式的最直接的關(guān)注！我們深深地懂得：我們的成功就是你的成功，我們的輝煌就是你的輝煌，今日，我們?yōu)榱四愕暮⒆佣燎诟牛魅?，你將因?yàn)橛幸粋€(gè)碧桂學(xué)子而引以為榮。我們不會(huì)記記，孩子在碧桂園學(xué)校渡過了他人生最美好的時(shí)光，孩子在碧桂園學(xué)校奠定了他人生最夯實(shí)的基礎(chǔ)。這里的每一段歲月、每一個(gè)故事，都將成為孩子人生最美好的回憶。因此、我們?yōu)閾碛薪裉於炔?，我們?yōu)閾碛薪裉於院溃?BR> 這里，謹(jǐn)借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我想談以下三個(gè)方面的問題：
（1）如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
（2）該如何評價(jià)今天孩子的學(xué)習(xí)與成才？
（3）我們還能為孩子做些什么？
下面我先談第一個(gè)問題--如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
我們的孩子，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
那么，究竟如何才能搞好家校聯(lián)系呢？根據(jù)我校的實(shí)際情況，我覺得應(yīng)該注意這么幾個(gè)方面的問題。
首先，我校的教師大多來自于內(nèi)地，對廣東的習(xí)俗，廣東的方言以及廣東的人文情況極不熟悉，所以在人際交流的過程中顯得極為困難，這就要求我們的家長能夠有意識地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。
其次，我們每一位家長都應(yīng)該充分地認(rèn)識到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識。雖然說孩子在這里讀書花了很多的錢，但這并不等于你拿這些錢就買到了孩子的成人與成才！我們知道，對孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是我們看不到、也摸不著的，而只能感受得到。這絕不同于工廠加工一個(gè)零件或者一個(gè)產(chǎn)品。相對于一個(gè)具體的產(chǎn)品或者事物來講，其質(zhì)量的好壞一看就知道，或者一用就知道，我們對于這個(gè)產(chǎn)品也有充分的選擇的權(quán)力，我可以用它，我也可以拋棄它，而相于一個(gè)孩子來講，其品質(zhì)的優(yōu)劣絕不是我們一眼就能看得出來的，同時(shí)我們對于這個(gè)孩子來講也沒有選擇的權(quán)力。因此這就要求我們義無反顧的、理所當(dāng)然地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。從這個(gè)意義上來講，這份責(zé)任是誰也不能為你承擔(dān)的，這絕不是金錢能夠解決的問題。
其實(shí)我覺得，到不是我們當(dāng)老師的不愿意主動(dòng)去聯(lián)系家長，而確實(shí)是我們聯(lián)系家長太困難了。去家訪幾乎是不可能的，我們這里的孩子大多都太遠(yuǎn)了，而老師一出門，常常是人生地不熟，有時(shí)連北都找不到，所以也就很難找到你家的門了。打電話又很不方便，有時(shí)打過去，家中無人；有時(shí)好不容易接通了，對方一口標(biāo)準(zhǔn)的白話使得老師如入霧里云里，難辯東西。所以也就只好做罷。這是很現(xiàn)實(shí)的情況啊。
下面我講第二個(gè)問題--如何評價(jià)今天孩子的學(xué)習(xí)與成才。
相對于今天的孩子來講，他們所渴望的已經(jīng)與我們的要求相差甚遠(yuǎn)，相對于碧桂園的孩子來講，更是如此。曾幾何時(shí)，我們把考大學(xué)做為自己人生夢寐以求的理想，而今天，大學(xué)對我們的孩子已經(jīng)沒有多少吸引力，尤其對于碧桂園的孩子來講，他們中的好多人既不希望將來有一份理想的工作，也不希望將來為社會(huì)、為人類做多么大的貢獻(xiàn)，這樣一來，他們在學(xué)習(xí)上就失去了動(dòng)力，因而也就失去了進(jìn)步的依托。有時(shí)候，看著這些孩子那沒精打采的勁兒，我也常想：這些孩子真是不容易??！一方面是他們根本不想學(xué)可還不得不學(xué)，另一方面是他們根本就學(xué)不懂可還是在努力，真是難為他們了。于是我們的老師就想盡一切辦法來促使他們學(xué)習(xí)，來幫助他們學(xué)懂，有的幾乎到了哄騙誘導(dǎo)的程度。記得有一位同學(xué)曾經(jīng)與我開玩笑說：這高中老師一點(diǎn)兒也不好，上課學(xué)生答對了問題連塊巧克力也不獎(jiǎng)。那里像我們的小學(xué)老師，不是獎(jiǎng)一只雞，就是獎(jiǎng)一只鴨，有時(shí)還獎(jiǎng)一頭大象呢！雖然是一些玩笑的話，但我總覺得這里有幾分的道理可悟，是啊，我們就是這樣來誘導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的！難怪我們的學(xué)生上了高中以后突然間感覺不適應(yīng)，突然間不知道這學(xué)習(xí)究竟是為了什么？所以就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。介于這種情況，我想，無論是我們做家長的也好，還是我們做老師的也好，首先要解快的一個(gè)問題那就是幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生理想，確立明確的人生目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地體現(xiàn)為自己的人生理想而奮斗、而學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很大的課題，具體到我們的生活中，作為家長就要經(jīng)常性地、不失時(shí)機(jī)地告訴孩子艱苦創(chuàng)業(yè)的道理，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，要耐得住寂寞，要受得了約束。目前，我們這個(gè)班，常規(guī)管理方面我的要求非常嚴(yán)格，可就這樣，我們的同學(xué)還是做得不夠好，我們還是經(jīng)常性地受到一些批評和指責(zé)。然而，我們中的一些同學(xué)對此就很有意見：有得說，希望老師以后能夠?qū)捤梢稽c(diǎn)。還有的說：希望老師對我不要那么狠。他用了一個(gè)“狠”字，雖不太恰當(dāng)，但其表意還是比較明了的，這些話說得無非就是一個(gè)意思，－－那就是希望我今后在班級管理方面松一點(diǎn)?？墒?，同學(xué)們知道我在想什么嗎？我作為一個(gè)班主任，我就是這個(gè)班26位同學(xué)的保護(hù)神??！尤其是在學(xué)習(xí)方面，我絕不允許有任何有損班級形象的行為發(fā)生，以至于影響了我們大家的學(xué)習(xí)，我更不允許你在別人要學(xué)習(xí)的時(shí)候去竄位、打鬧、干擾人家，我還不允許你把籃球、排球之類的東西帶到課室里來搞得烏煙瘴氣以至于使別人無法學(xué)習(xí)，所有這一切我自認(rèn)為是很合理的，可是卻難以得到我們個(gè)別同學(xué)的認(rèn)同和理解，為此我還真地很傷心呢！今天，在家長會(huì)上，我提出這個(gè)問題交給各位家長和同學(xué)去思考，我相信各位家長會(huì)理解我的，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)支持我的，所以我決定，在今后的班級管理中，我會(huì)一如既往，甚至還會(huì)更加嚴(yán)格！！
我這樣做只有一個(gè)目的，那就是雖不敢說使我們班的26位同學(xué)人人成才，但力求使我們班的26位同學(xué)人人成人！這里所說的成人其實(shí)也就是培養(yǎng)一種精神和品質(zhì)，使他們懂得在世上做人就應(yīng)該遵守許多的法則，在這個(gè)社會(huì)上交往就應(yīng)該遵守社會(huì)公德，在這個(gè)集體中生活就應(yīng)該遵守這里的紀(jì)律，只有這樣才可能成為一個(gè)上無愧于家國，下無負(fù)于自己的真正的人！
我要講的第三個(gè)問題是--我們還能為孩子做些什么呢？
目前我們的學(xué)生生活在碧桂園學(xué)校這個(gè)大家庭里，衣、食、住、行均有學(xué)校保障，生活雖談不上十分如意，但也可稱之為上乘了，那么，我們這些做老師的，做家長的還需要為孩子做些什么呢？我想，最簡單的做法就是一切以孩子的學(xué)習(xí)為中心，我們要始終堅(jiān)持一個(gè)原則：只要是對孩子的學(xué)習(xí)有利的，我們就要去做，只要是對孩子的學(xué)習(xí)有影響的，我們就要堅(jiān)決地去制止，決不姑息，我們也要處處做孩子的保護(hù)神，為他們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，真正地成為他們學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師、生活中的長者、精神上的支柱、靈魂上的依托！
最后，我衷心地祝愿各位家長在即將到來的新的一年中事業(yè)逢勃，再創(chuàng)輝煌！
祝愿各位同學(xué)在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快??！
謝謝?。?BR> 校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇六
老師們、同志們：
今天我們在這里集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日______第二十個(gè)教師節(jié)。我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對全校教職員工表示熱烈的節(jié)日祝賀!八月十九日，根據(jù)市委、市政府的決定，xxxx市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入了xxxx市職業(yè)高級中學(xué)校，這是學(xué)校的大事，也是學(xué)校的喜事，從此，學(xué)校建設(shè)開始了新的篇章。今天我們請來了原兩校的老領(lǐng)導(dǎo)、退休職工和離崗待退職工，讓我們用熱烈的掌聲對你們過去的工作表示感謝!你們過去的工作為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們熱烈歡迎新分配到我校的大學(xué)畢業(yè)生和新調(diào)入的教職員工，歡迎你們加入到我們的教師隊(duì)伍中來!
一年來，我們在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，按照市委“抓班子，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育”的要求，堅(jiān)持“以德興校，依法治校，產(chǎn)學(xué)興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，深化學(xué)校內(nèi)部改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校工作取得了很大的成績：領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)“四好”為目標(biāo)，通過了“抓帶促辦”活動(dòng)考評，領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作得到市委、市政府和市教育局的認(rèn)可；建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教職工的考評、考核方案，增強(qiáng)了教職工的積極性和責(zé)任心；強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，注重師德建設(shè)，現(xiàn)在，我們的教師更加敬業(yè)了，教育教學(xué)水平更加提高了；堅(jiān)持德育首位，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的法紀(jì)觀念增強(qiáng)了，勤學(xué)理論、苦練技能的風(fēng)氣已經(jīng)在學(xué)生中形成；黨建工作和精神文明建設(shè)工作取得了一定的成效；春秋兩季完成招生數(shù)達(dá)人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，學(xué)生、家長和社會(huì)對我們的畢業(yè)生安置工作都很滿意，招生分配工作已經(jīng)步入良性循環(huán)的軌道；我們進(jìn)行了后勤產(chǎn)業(yè)化改革，積極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合的.路子，加強(qiáng)了安全工作，后勤產(chǎn)業(yè)化初見成效，安全觀念已經(jīng)深深扎根在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的心中?？傊?，在我校，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。
同志們，成績只代表過去，我們要加倍地努力，把我們xxxx職高做好、做大、做強(qiáng)。在思想道德建設(shè)方面，兩校合并后，要完成兩校教職工思想上的整合，統(tǒng)一辦學(xué)理念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成合力，按市委、市政府的要求把“抓帶促辦”活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的指示精神，作好學(xué)生的思想政治工作。在教學(xué)方面，要引入先進(jìn)的職教科研成果，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，建立科學(xué)的測評體系，做到考教分離。今年，我們承擔(dān)了勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的任務(wù)，這是一個(gè)政治任務(wù)，我們要本著對政府負(fù)責(zé)、對農(nóng)民兄弟負(fù)責(zé)的態(tài)度辦好這件事。今年，我們要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，新建教學(xué)樓、學(xué)生公寓、澡堂和校園網(wǎng)，在招生人數(shù)上爭取較大的突破。今年我們要啟動(dòng)創(chuàng)省重點(diǎn)職高的工作，在進(jìn)行硬件建設(shè)的同時(shí)，要加強(qiáng)軟件建設(shè)，汲取先進(jìn)的辦學(xué)理念，研究職校建設(shè)理論，總結(jié)職校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為把我校建成現(xiàn)代化的新型職校作準(zhǔn)備。
同志們，xxxx職業(yè)高級中學(xué)校自掛牌以來，得到市委、市政府和市教育局的大力支持。我們的目標(biāo)是：一年，兩年，五年。目前我們正在進(jìn)行新的規(guī)劃論證，新校址的選址規(guī)劃等前期工作正在穩(wěn)步地推進(jìn)。在不久的將來，我們xxxx職高將變成花園般的學(xué)校，變成四川省的名校!
請老領(lǐng)導(dǎo)放心，請退休職工放心，請?jiān)谧母魑焕蠋煼判?，我們將不懈地努力，加?qiáng)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，把我們的xxxx職高辦得更好、更有名氣。明年的今天，我依然請大家來座談，請大家監(jiān)督我們的工作，見證我們的成績。讓我們共同祝愿，xxxx職高明天更美好!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇七
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意！向在座的青年朋友們致以衷心的問候！
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng)，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的.，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
作為青年教師，我們要在二職中這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實(shí)書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇八
大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng)，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
作為青年教師，我們要在二職中這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實(shí)書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的'工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇九
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長今天能準(zhǔn)時(shí)來參加這次座談會(huì)。非常感謝家長們幾年來對我們學(xué)校工作的理解和支持。
長嶺四小在整個(gè)長嶺鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)中是最年輕的學(xué)校，但也是發(fā)展勢頭最猛的學(xué)校，雖然建校只有不到30年歷史，卻擁有長嶺縣所有學(xué)校最年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子，長嶺縣所有學(xué)校最努力務(wù)實(shí)的教師集體，現(xiàn)在又住進(jìn)了長嶺縣最大的小學(xué)教學(xué)樓，擁有長嶺縣小學(xué)最好的辦學(xué)條件和最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。所有這些條件，讓我們學(xué)校的綜合競爭實(shí)力又提高了一個(gè)檔次?，F(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，校園文化建設(shè)等一些硬件設(shè)施將在明年陸續(xù)完成，讓我們共同期待。
長嶺四小的發(fā)展大家有目共睹，曾經(jīng)最低谷的時(shí)候我們學(xué)校才300多名學(xué)生，到現(xiàn)在1200多名學(xué)生，這都是我們?nèi)＠蠋煿餐呐Τ晒榱藢W(xué)校的發(fā)展，我們的教師付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)為我們學(xué)校贏得了良好的社會(huì)口碑，有許多家長寧可繞遠(yuǎn)也把孩子送到這里。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了許多的成績。而最令人矚目的就是教學(xué)成績，至今為止，我校已經(jīng)連續(xù)十年小六升初考試中鎮(zhèn)內(nèi)第一名，今年全縣第一名。
可以說，家長選擇了四小，也就選擇了一個(gè)讓孩子成才的機(jī)會(huì)，感謝各位家長對我們的信任。當(dāng)今社會(huì)，由于社會(huì)大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學(xué)校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學(xué)校在原先開展教學(xué)開放日的基礎(chǔ)上，又召開了家長座談會(huì)。我們希望通過座談會(huì)的形式能夠更好地促進(jìn)交流，增進(jìn)了解，進(jìn)行家校合作。
各位家長，為了使您的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多陪陪孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起游戲;。
二、多和孩子溝通，做孩子的朋友;。
三、以身作則，做好孩子的榜樣;。
四、適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣;。
五、請主動(dòng)和班主任老師多聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的情況。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法，一會(huì)在各班座談會(huì)上大家可以暢所欲言，我們共同學(xué)習(xí)共同將孩子教育成愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活的好少年。
各位家長，雖然我們?nèi)＝處煻荚诒M力做好本職工作，但可能還存在令您不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，全校教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，努力做到“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長放心”。
最后，再一次對大家一直以來對我們學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學(xué)校全體教師，衷心的祝各位家長：身體健康，闔家歡樂!
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校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十
各位老師，大家晚上好：
俗話說：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局，也表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以，要建立起增進(jìn)了解、理解的這么個(gè)平臺。今天，我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。
說到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，所以對于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長，越發(fā)認(rèn)識到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要，我現(xiàn)在和你們相比年紀(jì)也算大，現(xiàn)在好多事情對于我來說確實(shí)感到力不從心了(例如：英語、電腦幻燈片的制作、唱歌、跳舞等)，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?BR> 一、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。
得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)，過不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У摹；蛟S這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話，沒有厚實(shí)的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn)，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理，這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識，一味抱怨家長，抱怨學(xué)生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長就會(huì)喜歡，就會(huì)尊敬。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。
三、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。
我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如金小霞、馬露、勉桂花等，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時(shí)間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!又一次在六年級教師座談會(huì)上代表我們語文組教師發(fā)言，這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任，但我深感壓力之大。
回看20--年春六年級畢業(yè)會(huì)考，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學(xué)平均分90.7分，有1分之遙。我們總結(jié)過，也反思過。
首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%。
其次是六年一期期末考試，全縣同一份試卷，周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上，而我們是87.333，相差不是一分的問題呀!
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的。
其實(shí)我們語文組的教師力量也很強(qiáng)大，楊丹老師早早到校，兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足，但這樣的成績真令人擔(dān)憂。
但我相信，我們幾個(gè)既然組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，定會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，為接下來的六年級畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備，開學(xué)我們制定了教學(xué)計(jì)劃：1.從集體備課入手，集眾人智慧，制作優(yōu)質(zhì)課件，供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往，利用早到校、中午及放學(xué)后休息時(shí)間輔導(dǎo)差生，從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習(xí)做到有針對性，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考：通過月考認(rèn)真總結(jié)、分析失分原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：5月中旬結(jié)束新課，復(fù)習(xí)中從書本入手、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試。
總之，我們會(huì)全力以赴!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十二
在教師節(jié)之際，校長在教師節(jié)座談會(huì)上如何做慰問的講話？下面本站小編整理了校長在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問。
講話稿。
供你參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動(dòng)的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程。
一是校長對學(xué)校工作作簡要的匯報(bào)。
二是表彰先進(jìn)教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)請嚴(yán)校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作。
在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長宣讀xx-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅(jiān)守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進(jìn)行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴(yán)校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學(xué)工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價(jià)，對新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
大會(huì)即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財(cái)，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來，用知識點(diǎn)亮學(xué)生的心。
我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會(huì)議到此結(jié)束。
尊敬的陳市長、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第27個(gè)教師節(jié)來臨之際到我校進(jìn)行慰問、指導(dǎo)，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說明了市委市政府對我們老城區(qū)教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號稱“東南第一筆”的書法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦，至今已有120xx年歷史。xx年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國先進(jìn)教師光榮稱號，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號，14位教師獲市級以上教壇新秀稱號。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路，全面實(shí)行科學(xué)管理，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來，學(xué)校富有時(shí)代感、愛國情和地方性的教育活動(dòng)，如家長學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評為首批“全國雛鷹紅旗大隊(duì)”，省家庭教育先進(jìn)集體，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國防教育先進(jìn)集體等。20xx年，學(xué)校榮膺浙江省“百年名?！?00強(qiáng)，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在20xx、20xx學(xué)年瑞安市五年級英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一;在20xx年瑞安市畢業(yè)班語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評為20xx年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和20xx年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。
隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問題。我?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中，據(jù)說學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，而且學(xué)校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程，城市就業(yè)人口增多，必然對學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí)，在拆房的過程中，沒有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信，在我們陳市長的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn)，再顯今朝玉海魅力。
最后，我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第**個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十三
尊敬的老師：
大家早上好!我是財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理處的。
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和交流。前天上午人事處老師打電話叫我準(zhǔn)備今天早上的發(fā)言，我聽了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我又算不上是一個(gè)真正的老師(雖然學(xué)生們都叫我老師)，老員工吧我又是剛到校工作的新職工(雖然我已在企業(yè)工作了20xx年)，所以，在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次座談會(huì)，同時(shí)把自己工作半年來的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
到校工作以來，我一直以服務(wù)育人、管理育人的理念來引導(dǎo)和充實(shí)我的工作;一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著服務(wù)師生員工，師生們的滿意讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的教育工作者。
可能很多年輕的教師都感慨過：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺、培孩子就沒事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的工作外生活，這樣我們會(huì)過得更精彩。
1.充分利用下班后的時(shí)間多學(xué)習(xí)。
由于我們是新進(jìn)職工，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在上班時(shí)間我們除了為師生服務(wù)外，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在工作外時(shí)間去完成。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼半年過去了，轉(zhuǎn)眼我都工作多年了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作多年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2.充分融入工作，保持有責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。
選擇了高校會(huì)計(jì)人員這一職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)的一生。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了這一行列，就要以對師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上班，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的人往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，做為一名教育工作者也不是獨(dú)立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
3.充分利用多年的工作經(jīng)驗(yàn)提升工作效率。
到財(cái)務(wù)處工作后，我總結(jié)利用了在企業(yè)工作多年的經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面對學(xué)校財(cái)務(wù)工作提出了一些優(yōu)化建議(1)優(yōu)化財(cái)務(wù)賬務(wù)處理流程方面，著手進(jìn)行合理分配工作量，將月末工作拆解?提前到月初月中?免去月末突擊、集中處理的不良現(xiàn)狀?減輕月末加班的壓力;如規(guī)定出納發(fā)把當(dāng)天可處理完結(jié)的單據(jù)交接給會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)可在當(dāng)天填制記賬憑證，處理完結(jié);這樣做可以準(zhǔn)確的反映財(cái)務(wù)現(xiàn)時(shí)的資金使用概況，為領(lǐng)導(dǎo)及各部門決策提供數(shù)據(jù)參考。(2)優(yōu)化、提高報(bào)賬效率方面，大家覺得報(bào)帳難、煩的主要問題是：報(bào)帳人對財(cái)務(wù)制度、法規(guī)不了解，導(dǎo)致報(bào)帳過程中出現(xiàn)不合規(guī)、不合法的現(xiàn)象很多，這就造成不理解，以為是財(cái)務(wù)人員故意刁難，不給予審核，而使得很多工作是被迫重新走流程;為此，我們在充分解讀相關(guān)財(cái)務(wù)制度、法規(guī)后著手制定了一批報(bào)賬流程圖，供廣大師生參照學(xué)習(xí)，使大家在報(bào)賬過程減少不必要的重復(fù)工作，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師和教育工作者的成長，并通過一系列的途徑來培養(yǎng)我們。比如在開學(xué)前舉辦的20xx年第二期干部培訓(xùn)班，學(xué)院邀請了許多優(yōu)秀的專家、教授、校友來給我們做講座，這次的培訓(xùn)提供了一次向優(yōu)秀高職院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己在禮儀、寫作、辦文、辦事、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。通過青年教師教學(xué)法及信息化教學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在信息化應(yīng)用水平，教學(xué)方式、方法，教學(xué)理念、困惑，ppt制作等方面都得到了教育和提高，收獲良多。通過學(xué)校這一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對完成今年我院10+2的工作任務(wù)充滿信心，使我更加堅(jiān)定了把我院建設(shè)成全國一流的高職院校這一目標(biāo)。
這是我向大家匯報(bào)的全部內(nèi)容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大家上午好！在重陽節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里，大家能夠歡聚*園，我感到萬分的高興。我代表*中全體教職工對你們表示衷心的感謝！我們一定會(huì)傳承好*中老教師的優(yōu)良品質(zhì)，把*中建設(shè)得更美更好！
你們都是*中寶貴的財(cái)富，沒有你們的辛勤付出，就沒有*中現(xiàn)在這樣大好的發(fā)展局面。
今天與各位親愛的老同志再次相聚，那些往事歷歷在目。記得我參加工作時(shí)，是宋校長在*中主持工作，學(xué)校條件非常艱苦。當(dāng)時(shí)我們開會(huì)時(shí)都是坐竹椅，圍在一張簡單的辦公桌旁，但我們當(dāng)時(shí)建設(shè)*中的熱情是空前高漲的。我很懷念當(dāng)初那些艱苦奮斗的日子，日子雖清貧了些，生活卻很充實(shí)。
在我任期的十多年里，*中的發(fā)展走上了快車道。學(xué)?！笆濉币?guī)劃完成得非常好，*中人搶抓了機(jī)遇，硬件設(shè)施建設(shè)得非常好。學(xué)校新增了八棟全新的建筑，分別建成了西區(qū)田徑場、**樓、**樓、**樓、*樓、兩座新校門、學(xué)生八舍、新食堂等。這些硬件設(shè)施的建成，增強(qiáng)了*中的辦學(xué)能力和競爭力，提升全校師生的幸福感和獲得感。在學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃中，我們還準(zhǔn)備修建新的科教樓，再新增一座食堂，進(jìn)一步解決學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求，提升學(xué)校食堂的服務(wù)水平。
在教育教學(xué)方面，*中更是節(jié)節(jié)攀升，不斷創(chuàng)造著輝煌。邵陽市區(qū)域的教育競爭非常激烈，近幾年崛起了幾所實(shí)力強(qiáng)勁的高中，也有一些老牌重點(diǎn)高中走了下坡路。如果教育發(fā)展不緊跟時(shí)代步伐，學(xué)校就很快會(huì)被淘汰進(jìn)而走向邊緣化。
*中在日益激烈的競爭環(huán)境中，尤其是在縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源大部分集中在一中的情況下，能始終保持屹立不倒的姿態(tài)，和一中呈現(xiàn)出了你追我趕的競爭態(tài)勢，這是殊為不易的。今年*中的高考成績再次取得了突破，本科上線人數(shù)達(dá)****人，和一中相差無幾，并且考上了一個(gè)清華大學(xué)，一個(gè)空軍飛行員。這些成績的取得離不開全體*中老師的努力。
*中人身上有一種不怕苦、不服輸、不氣餒、不言棄的可貴品質(zhì)，而這種精神便是我們最大的底氣。
在青年教師的培養(yǎng)方面，*中更是傾注了大量的心血，精心組織“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)，以老帶新，幫助他們更快融入*中環(huán)境。同時(shí)，教科室對青年教師提出了非常嚴(yán)格的要求，并建立了系統(tǒng)性的評價(jià)機(jī)制。很多青年教師得以快速成長，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，其中有相當(dāng)一部分已經(jīng)成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量。
在人文建設(shè)方面，*中集中精力建設(shè)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使得*中的凝聚力得到了極大的提升。今年，我們推出了德育公眾號，對學(xué)校進(jìn)行全面的宣傳，尤其注重對學(xué)校優(yōu)秀教師的宣傳，使很多教師深受鼓舞，*中的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
親愛的老師們，*中是永遠(yuǎn)屬于我們的，因?yàn)槲覀兊母冀K扎在了這里，我們在這里成長，在這里生活，在這里工作，在這里老去。這種與*中血脈相連的情感聯(lián)系，會(huì)是我們一生中最重要的注腳。
最后，我衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十五
各位老師們：
今天，是五四青年節(jié)，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會(huì)。首先，我代表學(xué)校黨支部、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!
常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學(xué)習(xí)時(shí)間在22歲前，最寶貴工作時(shí)間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當(dāng)年華。今天在座的都是你們，至少有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會(huì)說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結(jié)構(gòu)，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。
對安居職中，我有深深的情感，不是因?yàn)槲医裉斐蔀榱藢W(xué)校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經(jīng)歷，我見證了學(xué)校的發(fā)展，體味了學(xué)校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎(chǔ)能力建設(shè)成效顯著。完成了學(xué)校的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，拆遷并修建了學(xué)校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學(xué)校品位;先后修建1、2、3號實(shí)訓(xùn)大樓，在建5號實(shí)訓(xùn)大樓;增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)校設(shè)備總價(jià)值達(dá)1500萬元;修建了學(xué)生活動(dòng)中心和靜遠(yuǎn)苑，并為學(xué)生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學(xué)一體機(jī)，教師辦公室安裝了空調(diào)，辦公條件明顯改善。二是內(nèi)涵建設(shè)明顯加強(qiáng)。形成了獨(dú)具特色的校園文化。辦學(xué)定位準(zhǔn)確，形成了富有安居特色、職教特點(diǎn)的育人理念;沉淀了學(xué)校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點(diǎn)專業(yè);先后開辦了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中式烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學(xué)做人、懂服從;二年級會(huì)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、能吃苦;三年級懂自律、能就業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實(shí)施分層教學(xué)，改革學(xué)業(yè)成績評價(jià)機(jī)制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實(shí)訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”五結(jié)合的學(xué)業(yè)成績評價(jià)方式和“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學(xué)督查+成果展示+學(xué)生評價(jià)”五結(jié)合的教學(xué)業(yè)績評價(jià)方式。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)提升。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。堅(jiān)持依法治教，制度管理;關(guān)心青年教師成長，實(shí)施結(jié)對幫扶;發(fā)揮群團(tuán)組織作用，密切干群關(guān)系，打造團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、敬業(yè)的教師隊(duì)伍。打造“雙師型”教師隊(duì)伍。支持教師參加國家、省級培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)實(shí)踐，掌握前沿生產(chǎn)技術(shù)技能;加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓(xùn)，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。實(shí)施多元化辦學(xué)。堅(jiān)持就業(yè)、升學(xué)、培訓(xùn)三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團(tuán)、浙江杉杉集團(tuán)等知名企業(yè)合作，實(shí)行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校。先后引進(jìn)寧波科元電子、成都川安機(jī)械、重慶長安集團(tuán)到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學(xué)校辦到企業(yè)。學(xué)校與杰瑞光電、誠星機(jī)械、誠信服飾等本土企業(yè)合作，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，半工半讀，實(shí)現(xiàn)了資源共享。五是“9+3”工作亮點(diǎn)紛呈。求真務(wù)實(shí)，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學(xué)生“一幫一”幫扶，內(nèi)地學(xué)生與藏區(qū)學(xué)生“一對一”結(jié)對，寢室實(shí)行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側(cè)重實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。學(xué)校多次在省、市“9+3”工作會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)五年被遂寧市教育局評為藏區(qū)“9+3”工作先進(jìn)集體。六是學(xué)校發(fā)展的里程碑。20xx年12月，學(xué)校創(chuàng)建為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;20xx年11月，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點(diǎn)專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。20xx年9月，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個(gè)節(jié)目節(jié)目展示。
成績已成追憶，發(fā)展責(zé)任在肩。作為青年教師，我們必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我講幾點(diǎn)想法，與大家共勉。
一、高度負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。首先應(yīng)該有責(zé)任感。一是對學(xué)校負(fù)責(zé)。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應(yīng)該做出年輕人該做出的成績。二是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，給學(xué)生終身受益的影響!三是對自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人，對工作理應(yīng)充滿激情地，對工作的質(zhì)量有更高的追求，要時(shí)刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)是一種生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)是責(zé)任，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。職業(yè)學(xué)校專業(yè)隨市場而變，技術(shù)更新快，教非所學(xué)是常事，我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個(gè)真實(shí)的故事給我們以警示：一位大學(xué)教授在學(xué)生畢業(yè)時(shí)給學(xué)生贈(zèng)言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅(jiān)持讀一本書”，當(dāng)時(shí)全場冷笑，大概認(rèn)為教授是“杞人憂天”。數(shù)年之后，師生一次聚會(huì)，那位教授問：這幾年每年堅(jiān)持讀一本書的同學(xué)請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者。教師特別是青年教師如果因?yàn)槊?，一個(gè)月，幾個(gè)月不讀一本理論或業(yè)務(wù)書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，用一句時(shí)髦的話，就不能站在制高點(diǎn)上。教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，不讀書的教師如何肩負(fù)這個(gè)職責(zé)呢?請記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！苯處煟貏e是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。在工作中我們要多向主動(dòng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長為自己所用;善于把握學(xué)校給予的每個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，展示自己的才華，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學(xué)生意見，換位思考，改進(jìn)工作，做學(xué)生喜歡的老師!
三、注重育人，努力提升管理能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學(xué)尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。
作為青年教師，要主動(dòng)擔(dān)任班主任。不可否認(rèn)，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展，你都會(huì)在人際交往和組織管理方面得心應(yīng)手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。
四、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學(xué)之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識。
其次，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會(huì)文明的要求，不僅要成為學(xué)生的表率，也就當(dāng)成為社會(huì)的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態(tài)大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神，勇于革新的創(chuàng)造精神，嚴(yán)以律已的進(jìn)取精神，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
五、陽光健康，追求自己的幸福。
一是用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些頑劣，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。
二是做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調(diào)皮的學(xué)生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì)大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，更不允許教師體罰或變相體罰學(xué)生。請相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作，我們轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，也是對社會(huì)的貢獻(xiàn);調(diào)皮學(xué)生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學(xué)校的棟梁。謝謝大家!
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十六
青年教師們，我們已經(jīng)在教育工作崗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在過去十幾年的工作中，我們用辛勤的汗水和勤勞的付出走出了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，為五家鎮(zhèn)中心校教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是，中國有一句古話說得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我們不能有絲毫的懈耽麻痹大意。
青年教師們，因?yàn)槲覀兡昵?，對于我們每個(gè)人來說，未來的路還很漫長，前進(jìn)的道路有可能鮮花鋪就，也有可能荊棘叢生。類似于--年的人事制度改革，盡管我們從容面對，最終戰(zhàn)勝了這場考驗(yàn)，但是考試之前，我們每個(gè)人都忐忑不安，進(jìn)行了細(xì)致的復(fù)習(xí)，那個(gè)時(shí)候可以說人心慌慌。還有發(fā)生在的五家鎮(zhèn)教育上的一次大的風(fēng)暴，其中的許多場景現(xiàn)在想來還歷歷在目。那場風(fēng)暴中有幾位已經(jīng)工作了近二十年的民辦教師被辭退回家。那個(gè)時(shí)候談及此事他們語音哽咽、泣不成聲。是啊，人生有多少個(gè)二十年。二十年他們付出了青春、智慧和汗水……可以說他們把人生中最寶貴的一段時(shí)光，奉獻(xiàn)給了五家鎮(zhèn)的教育事業(yè)。當(dāng)他們鬢染銀霜，激情不在的時(shí)候，他們得到的結(jié)果卻是被無情的辭退。好在，在全體教師的共同努力下，最后，這幾名教師重新又回到了教師的工作崗位上，現(xiàn)在他們當(dāng)中有的已經(jīng)退休了，有的盡管已經(jīng)五十多歲了，還依然默默無悔地耕耘在教育的第一線。馬克思主義的`哲學(xué)原理告訴我們“道路坎坷，前途光明”。解決問題和困難的方法只有靠我們自己的努力、拼搏和奮斗。華山再高，頂有過路。只要我們在思想上始終保持銳意進(jìn)取，在態(tài)度上始終保持謙卑謹(jǐn)慎、在工作上始終保持埋頭苦干。那么，我們就能應(yīng)對隨時(shí)而來的各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)就會(huì)更加順暢、通達(dá)，我們的前途將會(huì)更加美好。
青年教師們，我們應(yīng)該熱愛我們自己的這份事業(yè)。干一行，愛一行。記得有一首詩是這們寫的：“樹林里有兩條路，都一眼望不到邊，站在人生的路口，我彷徨了，猶豫了，我究竟該走哪條路?終于我選擇了一條并且堅(jiān)定的邁出了第一步。那是因?yàn)槲抑?，人的一生不可能同時(shí)踏上兩條路?！睙o論最初，我們出于何種原因選擇了教師這個(gè)職業(yè)。既然選擇了，就應(yīng)該心無旁鶩的熱愛她、對待她。最近，看了一篇文章，題目是《明天，我們能給孩子什么?》。文中有這樣幾句話：“三月份，我國西南大部分省區(qū)，遭遇了百年不遇的旱災(zāi)，孩子們沒有水喝，或者喝著混濁不清的水，或者一個(gè)星期只喝一瓶水;還是在三月，山西的問題疫苗使一百多個(gè)孩子或死或殘;還是在三月，福建南平，一外科大夫被辭退后，將本應(yīng)該還應(yīng)治病救人的手術(shù)刀捅向了還處在花季中的孩子們，致十三名孩子死傷，其中八名孩子永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界……”天災(zāi)，人禍，掩卷深思，捫心自問，明天，我們應(yīng)該給孩子什么?我想，我們所能做到的就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好我們的本職工作。在工作中，我們應(yīng)該對得起自己的良心，對得起孩子們，對得起每一位望子成龍、望女成鳳的父老鄉(xiāng)親，對得起我們每個(gè)月從共和國納稅人手中支取的或多或少的工資。楚辭《離騷》中有這樣一句詩：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，青年教師們，我們當(dāng)以此銘志，鼓足干動(dòng)，去做好我們今后的工作!
青年教師們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，以一定要爭氣的信念去貢獻(xiàn)我們的青春和力量，譜寫出無愧于時(shí)代的壯麗篇章!
最后，我祝所有青年教師工作順利，萬事如意，闔家歡樂!
引起了我的共鳴！
不可否認(rèn)，寫得非常好！
校長在青年教師座談會(huì)上的講話篇十七
下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)參加此次座談會(huì)，看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。接下來我簡單介紹一下自己參加工作這幾年的感想。
第一方面，相信自己：
我從16年畢業(yè)就去私立上班半年，然后開始考事業(yè)編，很幸運(yùn)，一次性中獎(jiǎng)了，從17年4月份開始上班，那時(shí)正缺化學(xué)老師，所以上班就教化學(xué)，以至于今年畢業(yè)的高三學(xué)生都叫我化學(xué)老師，有的甚至認(rèn)為我學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，后來，感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我走入正軌，帶新一屆的高一，讓我所學(xué)有的放矢，更感謝接下來的領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我們年輕人一個(gè)平臺，有幸?guī)Я藘蓪贸跞厴I(yè)班，我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，樂此不疲的忙碌著，充實(shí)著，充電著，然后接下來即將迎來高三的挑戰(zhàn)，內(nèi)心更是充滿著期待，雖然學(xué)生的素質(zhì)不是我們想象的樣子，但是這也讓我更有挑戰(zhàn)!
第二方面：目標(biāo)定位。
都說作為老師前三腳難踢，的確這樣，我已經(jīng)度過了兩年了，還有一年，那就像馬云說的，我也給自己定一個(gè)小目標(biāo)，我的目標(biāo)不是先掙它一個(gè)億，而是先增長我的知識，豐富我的知識體系，我想通過帶完這屆高三就應(yīng)該有收獲了。
2第三方面：反思自己。
首先做好角色轉(zhuǎn)變，做愛崗敬業(yè)的教師，從來校報(bào)到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉(zhuǎn)換學(xué)生時(shí)代的思維和行為方式，學(xué)會(huì)用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學(xué)生敬畏你。
作為一名新教師，我們一開始在教學(xué)工作中常出現(xiàn)什么問題呢?
1.了解學(xué)生不夠。對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對學(xué)生應(yīng)該講到什么程度。講淺了，怕別人認(rèn)為自己沒本事;講深了，學(xué)生又容易不知所云。這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定問題，需要經(jīng)歷一個(gè)過程。
2.教學(xué)準(zhǔn)備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)容易像走過場一樣。其實(shí)，課堂上多一點(diǎn)師生互動(dòng)，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)是個(gè)好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時(shí)間。有的老師上課語速過快，學(xué)生聽不過來，對所講的內(nèi)容就無法理解掌握這樣一個(gè)問題。
3.管理學(xué)生或過于寬松，或過于嚴(yán)厲。發(fā)脾氣是教師的大忌，還會(huì)做出讓你后悔的事，比如把學(xué)生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學(xué)生很興奮，聽課不認(rèn)真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴(yán)起來就會(huì)比較困難。
上述問題，家長、學(xué)生意見會(huì)很大，直接的反應(yīng)就是課堂紀(jì)律不會(huì)太好，學(xué)習(xí)成績提高不大，教師的威信也會(huì)大大降低。
為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷。
第四方面：努力超越。
1.永遠(yuǎn)愛教育愛校愛學(xué)生。最弱的人，集中精力于單一目標(biāo)，也能有所成就，最強(qiáng)的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個(gè)樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值和快樂。
2.如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展教學(xué)，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學(xué)畢業(yè)，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點(diǎn)就是實(shí)際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風(fēng)格。
3.力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時(shí)，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著你，更多的壓力來自于家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動(dòng)力，迅速干出一點(diǎn)點(diǎn)名堂讓大家服氣。此時(shí)此刻，我們可能什么都沒有，那就應(yīng)該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會(huì)隨之而來。
4.仰望天空，腳踏實(shí)地。與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)是老老實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學(xué)生不練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實(shí)，如學(xué)生是否養(yǎng)成專注的行為習(xí)慣，是否形成正確的思維習(xí)慣等等。
具體來說，我們要從“五認(rèn)真”入手，我還想加一個(gè)“認(rèn)真”：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇好教學(xué)方法，寫好詳案。目前，與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢就是時(shí)間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個(gè)班，有一個(gè)孩子天天記我的缺點(diǎn)，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。
2.認(rèn)真上課。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“一日課堂常規(guī)要求”，提出學(xué)習(xí)要求，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，特別是在這一過程中關(guān)注學(xué)生注意力這一問題。同時(shí)，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。
3.認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。批改規(guī)范，不要出現(xiàn)批改錯(cuò)誤，對于模棱兩可的答案，要事先多請教。
4.認(rèn)真輔導(dǎo)。多提優(yōu)補(bǔ)困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導(dǎo)有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效，輔導(dǎo)過程中注重關(guān)鍵學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)上想法子。新教師容易跟學(xué)生靠的近，但適當(dāng)?shù)木嚯x也會(huì)產(chǎn)生美;也容易離得遠(yuǎn)，下課時(shí)多到學(xué)生中間走一走，?；丶铱纯?，這個(gè)“家”就是班級。
5.認(rèn)真考核?？荚u過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)考評一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。
6.認(rèn)真積累。我們要經(jīng)常思考教育教學(xué)中的問題，積累好的方法、經(jīng)驗(yàn)。如如何解決德育工作中學(xué)生道德認(rèn)知與行為的脫節(jié)(培養(yǎng)責(zé)任心、同情心)，如何找到教育與教學(xué)之間的結(jié)合點(diǎn)(激發(fā)學(xué)生的自我教育)，如何將先進(jìn)的理念落實(shí)于具體的教學(xué)實(shí)踐中(要有可操作性)，多寫教育實(shí)錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財(cái)富，而我們將永遠(yuǎn)享受著它的利息。