報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、情況或研究結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)陳述和解釋的一種書(shū)面文稿。報(bào)告的撰寫(xiě)還需要注重格式規(guī)范，包括標(biāo)題、段落、引用和參考文獻(xiàn)等方面。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究報(bào)告還是商業(yè)項(xiàng)目報(bào)告，這些范例都可以作為參考。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇一
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)安排，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)用語(yǔ)用字文明規(guī)范活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
成立了社會(huì)用語(yǔ)用字文明規(guī)范活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)分管副校長(zhǎng)及副組長(zhǎng)、各班班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)文明用語(yǔ)用字大檢查活動(dòng)。根據(jù)本次會(huì)議的精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)生集會(huì)上作了社會(huì)用語(yǔ)用字大檢查活動(dòng)的宣傳動(dòng)員報(bào)告，宣講了活動(dòng)的的重大意義和活動(dòng)要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個(gè)活動(dòng)自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動(dòng)有序有效的開(kāi)展。
1、通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播站以及班會(huì)課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。
2、組織學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識(shí)，如電腦上網(wǎng)查閱圖書(shū)、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡(jiǎn)化漢字總表》《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《語(yǔ)言文字周報(bào)》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
1、行動(dòng)小組兵分3路，在社區(qū)各單位和店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門(mén)口廣告等。
在活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真投入，逐行逐字地檢查、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到了使用規(guī)范字的`重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加注重語(yǔ)言規(guī)范。
1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
3、上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
6、以班級(jí)為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的辨析活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“辨析易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字”專欄，定期展示易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字，供全校師生學(xué)習(xí)。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生。影視、廣告、出版物接踵而來(lái)，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著社會(huì)的進(jìn)步。但隨之而來(lái)的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識(shí)字尚少的小學(xué)生造成錯(cuò)覺(jué)，為他們以后的識(shí)字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來(lái)許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對(duì)地淡化了識(shí)字、寫(xiě)字。加上考試科目、項(xiàng)目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來(lái)越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來(lái)?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會(huì)用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動(dòng)方案。
1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性。
2、通過(guò)調(diào)查研究，了解社會(huì)用字狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物、影視屏幕、公共場(chǎng)所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說(shuō)明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會(huì)上的錯(cuò)字、別字，使用簡(jiǎn)化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對(duì)不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評(píng)，建議使用規(guī)范漢字。
(一)提出問(wèn)題階段。
(二)調(diào)查研究階段。
實(shí)地調(diào)查。分小組分類型實(shí)地考察社會(huì)用字狀況，并對(duì)不規(guī)范用。
字情況進(jìn)行分類與統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)社會(huì)用字狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
宣傳發(fā)動(dòng)。
(三)交流總結(jié)階段。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
(1)社會(huì)各類不規(guī)范字比率。
不規(guī)范漢字類型機(jī)關(guān)企事業(yè)用字媒體用字商品用字公共場(chǎng)所用字合計(jì)。
錯(cuò)字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%。
別字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%。
簡(jiǎn)化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%。
繁體字比率1.3%2.1%3.6%1..5%8.5%。
合計(jì)2.7%5.8%6.7%11.3%26.5%。
從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們辦事帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。我們呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇三
調(diào)查地點(diǎn)：濮陽(yáng)市國(guó)槐街。
調(diào)查目的：在街上搜索錯(cuò)別字，問(wèn)經(jīng)理是故意寫(xiě)錯(cuò)字還是因?yàn)槲幕蛯?xiě)錯(cuò)字。
調(diào)查分析：別看國(guó)槐街熱鬧，錯(cuò)字也不少。
調(diào)查人：于思源何海天。
剛進(jìn)國(guó)槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來(lái)，大大小小的商店排列得整整齊齊。調(diào)查開(kāi)始了，不一會(huì)兒，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字——“唯衣”（唯一）“不用說(shuō)，這家店一定是服裝店?？墒撬麄円膊荒転榱松饧t火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想。國(guó)槐街的錯(cuò)字果然很多，還沒(méi)走幾分鐘，便又找到了錯(cuò)別字，在一座家屬院門(mén)前，我們竟然找到了５個(gè)錯(cuò)別字，分別是：真復(fù)隨時(shí)院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。
漢字是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶，從古代，就有其他國(guó)的使者來(lái)學(xué)習(xí)我們的漢字，可是現(xiàn)在，有些人卻亂用漢字，破壞我國(guó)的文化，希望政府能夠重視這個(gè)問(wèn)題，更希望故意寫(xiě)錯(cuò)字的人和白字先生越來(lái)越少。
求職信用字。
撫州市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定全文。
伊犁哈薩克自治州社會(huì)用字管理辦法。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇四
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市……等門(mén)店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的.招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)登記、稅務(wù)注冊(cè)、評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇五
我國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從最初的甲骨文，到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)楷書(shū)，漢字幾經(jīng)演變，形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。漢字在不斷的演變過(guò)程中，很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變，再加上平時(shí)不注意，不留心，讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)以及寫(xiě)字不規(guī)范的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在老師的號(hào)召下，我們組成小組，走上街頭，開(kāi)展了尋找、糾正錯(cuò)別字的行動(dòng)。
星期二，老師安排完任務(wù)，我們便組成調(diào)查小組，制作好調(diào)查報(bào)告表格，制定好調(diào)查計(jì)劃，一切準(zhǔn)備就緒，就只等著明天的調(diào)查了。
星期三中午，吃過(guò)午飯，我們小組便開(kāi)始行動(dòng)了，我們走街串巷，上路上找不到一個(gè)錯(cuò)別字，又走了一會(huì)兒，正當(dāng)我們灰心時(shí)，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，我們找到了一個(gè)錯(cuò)字——原來(lái)，房地產(chǎn)廣告牌上“盡請(qǐng)關(guān)注”的“關(guān)”寫(xiě)成了“觀”，讓人怎么看怎么別扭?？?，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個(gè)錯(cuò)別字。
很快，我們要上學(xué)了，我們懷著興奮的心情，大踏步的向?qū)W校走去。
到了學(xué)校我們?nèi)栽趯ふ?，我們拿出一本課外書(shū)，翻著不一會(huì)，我們又找到了一個(gè)錯(cuò)別字，書(shū)中的“剪刀”的“剪”字寫(xiě)成了“箭”，因?yàn)檫@兩個(gè)字字形相近，都是描寫(xiě)鋒利的東西，所以很容易寫(xiě)錯(cuò)。還有一個(gè)報(bào)紙上的錯(cuò)別字，把你逗得前仰后合，寫(xiě)這字的人真是一個(gè)“別字大王”，這也能寫(xiě)錯(cuò)，“墻壁”的“壁”寫(xiě)成了“臂”，誰(shuí)叫這兩個(gè)字字形相像，讀音也相同呢!可這兩個(gè)字的意思卻有天壤之別呀!
晚上，吃完晚飯，我們開(kāi)始調(diào)查大家對(duì)錯(cuò)別字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人卻不配合。有一回，我們走上前去問(wèn)一個(gè)叔叔：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)錯(cuò)別字有什么看法?”可是那個(gè)叔叔卻極不配合地說(shuō)：“小孩子，你們不好好學(xué)習(xí)，管這些干嘛?！蔽覀冎缓梦氐椭^走了。
經(jīng)過(guò)兩天的調(diào)查，我們大家用實(shí)際行動(dòng)告訴了人們，漢字是非常重要的，絕不能濫用，所以，我們很高興。
調(diào)查過(guò)后，我們明白了中國(guó)漢字是多么，我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識(shí)，在世界文化的長(zhǎng)河中，我們大家要團(tuán)結(jié)一致，糾正錯(cuò)別字，讓中國(guó)的歷史文化長(zhǎng)河暢通無(wú)阻的流淌下去。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇六
1、學(xué)生們通過(guò)調(diào)查研究活動(dòng)，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會(huì)用字基本狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)。
2、學(xué)生們通過(guò)調(diào)查研究活動(dòng)，掌握有關(guān)錯(cuò)別字，漢字形體演變的知識(shí)，明確錯(cuò)別字的危害，了解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)對(duì)社會(huì)用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強(qiáng)使用規(guī)范字的自覺(jué)性，認(rèn)識(shí)到使用規(guī)范用字的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理，運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，分析歸納的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。
(一)組織成立以政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志和骨干教師及各年級(jí)學(xué)生代表為成員的5個(gè)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)動(dòng)小組，首先學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)行的關(guān)于語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語(yǔ)言文字執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今語(yǔ)言文字使用方面存在哪些突出問(wèn)題等。集中學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進(jìn)行做了理論和思想上的準(zhǔn)備。
(二)實(shí)地調(diào)查，采集實(shí)例。這一階段5個(gè)小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準(zhǔn)備。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.確定調(diào)查人員。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長(zhǎng)，明確組員和小組長(zhǎng)職責(zé)。
2.明確調(diào)查范圍與對(duì)象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負(fù)責(zé)一片或幾片。調(diào)查對(duì)象為招牌、廣告、商標(biāo)、店名、路標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、報(bào)刊、學(xué)生作業(yè)等。
3.時(shí)間安排。
4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。
4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導(dǎo)分析，總結(jié)。
4月18日小組形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告和總結(jié)階段。
4.設(shè)計(jì)調(diào)查表(見(jiàn)附件)(二)材料的搜集階段。
1.小組搜集了解國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《關(guān)于社會(huì)用字管理工作的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的通知》等，明確國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
2.學(xué)生自查作業(yè)中的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，將錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。
3.小組合作在報(bào)刊雜志上找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，把錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。
4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。
5.每個(gè)小組搜集一個(gè)有關(guān)錯(cuò)別字的笑話或故事。
6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識(shí)。
(三)材料的整理，分析，歸納。
1.小組對(duì)搜集的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析，歸納錯(cuò)別字、不規(guī)范用字形成的原因。
2.總結(jié)預(yù)防，糾正錯(cuò)別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。
本次研究所用結(jié)果均來(lái)自小組成員實(shí)地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動(dòng)在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場(chǎng)所、廣告招商牌和部門(mén)門(mén)牌共查得錯(cuò)別字四處兩個(gè)：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門(mén)窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬(wàn)江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個(gè)字分別為：昌樂(lè)新星製品有限公司、昌樂(lè)縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機(jī)專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時(shí)裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。五、不規(guī)范用字形成的原因：
總的看分為故意寫(xiě)錯(cuò)和無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)兩種。故意寫(xiě)錯(cuò)有以下幾個(gè)原因：
1、政府部門(mén)高度重視語(yǔ)言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營(yíng)造一種正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)于在公共場(chǎng)所出現(xiàn)的語(yǔ)言文字做出硬性的規(guī)定，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應(yīng)的處理。
2、每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想意識(shí)，自覺(jué)為凈化語(yǔ)言環(huán)境作貢獻(xiàn)。讓祖國(guó)語(yǔ)言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個(gè)公民的責(zé)任，對(duì)于新聞媒體、出版部門(mén)來(lái)說(shuō)，更始責(zé)無(wú)旁貸的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴于媒體來(lái)了解信息，尤其是對(duì)于識(shí)字量不多的未成年人來(lái)說(shuō)，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應(yīng)當(dāng)明確自身肩負(fù)的責(zé)任和使命。在某種意義上說(shuō)你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因?yàn)樽约汗ぷ魇韬鰧?duì)他人造成誤導(dǎo)。
3、商家應(yīng)當(dāng)把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上，靠過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)來(lái)招攬顧客，創(chuàng)造利潤(rùn)，而不應(yīng)該在廣告和店名上做過(guò)多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費(fèi)者認(rèn)可，也只能是枉費(fèi)心計(jì)。
4、那些文化水平比較低的人群，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。至少眼前用到的非常有限的幾個(gè)字應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫(xiě)成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫(xiě)成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫(xiě)成“啤九”。
5、學(xué)校機(jī)關(guān)等文化部門(mén)應(yīng)當(dāng)大力提倡和帶頭餞行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”。在這一點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)成為其他行業(yè)和部門(mén)的表率。
我們大聲呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展!
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇七
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的`句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇八
調(diào)查目的：漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我們想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明，并搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過(guò)幾天的調(diào)查，看來(lái)街頭錯(cuò)別字還真不少。
摘要:很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。
在調(diào)查的近百?gòu)埥诸^小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)28、8％，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)。如：將“籃球”的“藍(lán)”字寫(xiě)成了“藍(lán)”字；煮兩頓飯寫(xiě)成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏?。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無(wú)中生有。
通過(guò)這次的調(diào)查活動(dòng),我們收獲頗多,體會(huì)頗深:中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。中國(guó)文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個(gè)人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題時(shí)，勤向謙虛、公正、標(biāo)準(zhǔn)的老師—字典請(qǐng)教，正確使用中國(guó)文字。我們參與活動(dòng)的積極性提高了,感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義.經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,我們規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了,認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳工作,為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力.
我們?cè)谡{(diào)查活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了收集,處理,運(yùn)用信息的方法,為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),同時(shí),也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性.調(diào)查活動(dòng)中,歡樂(lè)多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,決心為規(guī)范社會(huì)用字,提高民族素質(zhì)做貢獻(xiàn)。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出:公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重,而這里又恰恰是人群密集的地方,會(huì)給人們辦事帶來(lái)不便.因此,我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視,以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字.
其次,媒體,商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越依賴于媒體來(lái)了解信息,因此,整頓規(guī)范媒體,商品市場(chǎng)是一件迫在眉睫的事.我們呼吁:全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康。
我們整理出幾點(diǎn)錯(cuò)別字的原因：
1、同音字產(chǎn)生混淆。
2、形近字搞混。
3、字義分析錯(cuò)誤。
針對(duì)以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
2、宣傳錯(cuò)別字的危害。.
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇九
生活中，我們時(shí)時(shí)處處都會(huì)用到漢字?？梢哉f(shuō)，漢字與我們的一切都息息相關(guān)。沒(méi)有了漢字，不可想象我們的生活會(huì)變成什么樣。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生。這種現(xiàn)象不僅會(huì)損壞我們城市的文明形象，更嚴(yán)重的是還會(huì)影響漢字的健康發(fā)展。為此，我們小組利用課余時(shí)間，開(kāi)展了社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：
一、由于讀音相同而用錯(cuò)。
比如把“進(jìn)”寫(xiě)成了“近”，把“珍惜”寫(xiě)成了“珍稀”。出錯(cuò)率最高的是“的”、“地”、“得”這三個(gè)字。應(yīng)用“的”寫(xiě)成“地”；該用“得”寫(xiě)成“的”。我們小組共十個(gè)人，有九個(gè)人的日記里都有用錯(cuò)這三個(gè)字的問(wèn)題。
二、由于字形相近而寫(xiě)錯(cuò)。
比如把“席”寫(xiě)成了“度”，把“期望”寫(xiě)成了“欺望”。我們教室后面的黑板報(bào)上，就把“虛心使人進(jìn)步”寫(xiě)成了“慮心使人進(jìn)步”。
三、由于粗心而多筆少畫(huà)。
比如在“武”字的斜鉤上多寫(xiě)一撇，在“具”字的里面少寫(xiě)一橫。像這樣由粗心造成的錯(cuò)別字還有很多。在我們學(xué)校門(mén)口，有個(gè)賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫(xiě)成了九筆，變成了一個(gè)不倫不類的字。
不調(diào)查不知道，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)漢字的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)每一個(gè)漢字。正確書(shū)寫(xiě)漢字，規(guī)范使用漢字，這是一件人人有責(zé)的事，希望我們每一個(gè)炎黃子孫都行動(dòng)起來(lái)，為凈化漢字做出最大的努力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十
溫州市龍灣區(qū)。
廣告招牌、水果攤調(diào)查方式：觀察、詢問(wèn)、拍攝。
下午放學(xué)時(shí)，我路過(guò)了一家水果店。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)橘子放在那兒，我忍不住走上前去。我看見(jiàn)標(biāo)牌上寫(xiě)著“黃巖密桔”四個(gè)大字。咦，蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現(xiàn)在怎么變成秘密的“密”了哦!是個(gè)錯(cuò)別字!我快步走回家后，帶上相機(jī)，又再次出發(fā)了。
我從寫(xiě)意春秋走過(guò)去，顯眼的一錯(cuò)字——“蜜碼”出現(xiàn)在我眼前這個(gè)字和剛才那個(gè)“黃巖蜜桔”剛好相反，這應(yīng)該是保密的“密”，而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來(lái)。后來(lái)，我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)什么錯(cuò)別字了，就回家去了。
在半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我共發(fā)現(xiàn)了2個(gè)錯(cuò)別字，分析其原因，我認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把“密碼”寫(xiě)成“蜜碼”；
二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把“蜜桔”寫(xiě)成了“密桔”；
三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
一、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的孩子，使他們對(duì)錯(cuò)別字留下第一印象，以后改正非常困難；
二、如果外地人來(lái)西安探親或者旅游，會(huì)影響我們寧波的形象；
三、作為中國(guó)人，在使用自己民族的文字時(shí)，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，會(huì)玷污我們的驕傲——漢字。
我的建議：
二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教別人；
三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人總是寫(xiě)錯(cuò)字，我們要處處細(xì)留心，不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十一
很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，了解社會(huì)用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明的重要性。
20xx年7月１2日至20xx年7月１3日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
（1）社會(huì)各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場(chǎng)所用字。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡(jiǎn)體字寫(xiě)成繁體字。如：把“石頭記”寫(xiě)成“石頭記”；把“代客泊車”寫(xiě)成“代客泊車”等。
２、有一些人寫(xiě)字為了簡(jiǎn)便，寫(xiě)成了錯(cuò)別字。如：把“桂圓”寫(xiě)成了“桂元”，把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”，把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”等。
３、錯(cuò)別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫(xiě)寫(xiě)成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫(xiě)成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫(xiě)成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會(huì)用字，努力營(yíng)造良好的社會(huì)用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會(huì)用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會(huì)用字管理力度。由行政執(zhí)法部門(mén)依照有關(guān)法律及規(guī)定對(duì)不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書(shū)，限期整改。
中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。通過(guò)調(diào)查我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。對(duì)正確使用中國(guó)文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長(zhǎng)，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要全社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí)，并切實(shí)付諸行動(dòng)，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十二
從各個(gè)地方查找錯(cuò)別字和不規(guī)范字，并改正過(guò)來(lái)。
20**年9月16日下午。
星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項(xiàng)重要的作業(yè)查找錯(cuò)別字。
以前我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多錯(cuò)別字，所以，我認(rèn)為大街小巷上的錯(cuò)別字應(yīng)該很多，這個(gè)作業(yè)應(yīng)該能輕而易舉地完成?？墒菂s并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我們花了兩個(gè)小時(shí)，跑了很多地方，才完成了這項(xiàng)作業(yè)。
中午的時(shí)候，我和媽媽在昆吾路吃飯時(shí)，就沿著小路走著，希望能從街邊的小店里找到一些錯(cuò)別字。我瞪大眼睛搜尋著，剛開(kāi)始，一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)有找到，我真擔(dān)心作業(yè)完不成了，心里想：要是這些字都變成錯(cuò)別字該多好啊。直到最后，我們終于在一家美容店的招聘單上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字：管吃管住，管明顯是個(gè)錯(cuò)別字，下面的兩個(gè)口字竟然沒(méi)有連接上，這是什么字？我飛快地記了下來(lái)，真得感謝這個(gè)寫(xiě)字的人，讓我找到了第一個(gè)錯(cuò)別字。
下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進(jìn)南門(mén)，又一個(gè)錯(cuò)字走進(jìn)我的視線，一家小飯館的門(mén)口擺著一個(gè)白板，上面寫(xiě)著它的招牌菜，其中有一個(gè)*豆角炒肉沫，沫應(yīng)該是上面的橫長(zhǎng)一些，下面的橫短一些，可是這家店的老板卻把兩個(gè)橫寫(xiě)反了，真是一個(gè)粗心的老板！
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十三
xx。
中華漢字不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的遺產(chǎn)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，同音字，形近字混用、寫(xiě)錯(cuò)別字、寫(xiě)字潦草不規(guī)范以及濫改成語(yǔ)等情況屢見(jiàn)不鮮。所以我介于社會(huì)用字情況，展開(kāi)實(shí)地調(diào)查。
1、錯(cuò)別字。
這幅圖是我在實(shí)地調(diào)查中，在電腦城一個(gè)比較大的電腦店里拍到的，“張揚(yáng)個(gè)*”的“揚(yáng)”寫(xiě)成了木字旁的楊樹(shù)的“楊”另外，我還在cbd*大街與cbd商業(yè)城分別發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)個(gè)錯(cuò)別字：一個(gè)包子攤的價(jià)格表上“燒麥”印成了“燒賣”，這是不規(guī)范的用法，并且稀飯的“稀”印成了“希望”的希，同一個(gè)價(jià)格表上竟出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)誤，只能說(shuō)這太不應(yīng)該。
而我在商業(yè)城中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤就更讓人啼笑皆非了：一個(gè)賣十字繡的店鋪中，招牌邊閃爍的led屏上有這樣幾個(gè)大字“十字繡專賣”，可繡字卻打成了鐵銹的銹，這樣的十字繡，估計(jì)沒(méi)人敢買。
2、因?qū)懽植灰?guī)范而造成的錯(cuò)誤。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十四
中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的精華。剛上一年級(jí)的小學(xué)生都知道寫(xiě)規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡(jiǎn)化了一下，有的干脆用另一個(gè)同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，用“衣”來(lái)代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來(lái)是你”用“緣”來(lái)代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩(shī)——“萬(wàn)里平紗落秋雁”，用“紗”來(lái)代替原來(lái)的“沙”！這其中的妙意，不說(shuō)你也會(huì)懂。
買雞蛋的小販把“蛋”寫(xiě)成了“旦”；一個(gè)阿姨把“斤”寫(xiě)成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫(xiě)成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會(huì)變成什么樣呢？我無(wú)法想象。
在某條街的中段，赫然立著兩個(gè)大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來(lái)是“廁”字寫(xiě)錯(cuò)了；更嚇人的是“倉(cāng)庫(kù)”的“庫(kù)”，被寫(xiě)成“褲”。還有一些家具店，門(mén)上貼著一張手寫(xiě)的廣告，其中兩個(gè)字尤其刺眼：“家俱”！還有一個(gè)并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細(xì)一看，竟寫(xiě)的是：“招收徙工”......這些錯(cuò)字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場(chǎng)所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)給人們的出行帶來(lái)不便。因此我覺(jué)得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對(duì)社會(huì)漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場(chǎng)所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力！
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十五
調(diào)查目的：在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。
調(diào)查人員：三山中學(xué)教師堯征根
學(xué)生楊俊謝元紅等九人
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25日下午
調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村
11月25日，我們八年級(jí)的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來(lái)到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長(zhǎng)的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫(xiě)為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫(xiě)為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門(mén)旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中，“萬(wàn)”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫(xiě)為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。
通過(guò)一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十六
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市等門(mén)店，我心里可真高興！可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
調(diào)查
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的'李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
分析
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯(cuò)別字的情況目前較少。
建議
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十七
中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的精華。剛上一年級(jí)的小學(xué)生都知道寫(xiě)規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡(jiǎn)化了一下，有的干脆用另一個(gè)同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象。
一：部分招牌使用同音字。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，用“衣”來(lái)代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來(lái)是你”用“緣”來(lái)代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩(shī)——“萬(wàn)里平紗落秋雁”，用“紗”來(lái)代替原來(lái)的“沙”！這其中的妙意，不說(shuō)你也會(huì)懂。
二：菜市場(chǎng)的招牌錯(cuò)字多多。
買雞蛋的小販把“蛋”寫(xiě)成了“旦”；一個(gè)阿姨把“斤”寫(xiě)成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫(xiě)成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會(huì)變成什么樣呢？我無(wú)法想象。
三：街頭路標(biāo)，錯(cuò)字真有趣。
在某條街的中段，赫然立著兩個(gè)大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來(lái)是“廁”字寫(xiě)錯(cuò)了；更嚇人的是“倉(cāng)庫(kù)”的“庫(kù)”，被寫(xiě)成“褲”。還有一些家具店，門(mén)上貼著一張手寫(xiě)的廣告，其中兩個(gè)字尤其刺眼：“家俱”！還有一個(gè)并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細(xì)一看，竟寫(xiě)的是：“招收徙工”......這些錯(cuò)字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場(chǎng)所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)給人們的出行帶來(lái)不便。因此我覺(jué)得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對(duì)社會(huì)漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場(chǎng)所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力！
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不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十八
在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。
三山中學(xué)教師堯征根。
學(xué)生楊俊謝元紅等九人。
20xx年11月25日下午。
三山街—伏石崗村。
11月25日，我們八年級(jí)的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來(lái)到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
一、大量使用繁體字。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長(zhǎng)的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫(xiě)為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫(xiě)為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門(mén)旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中，“萬(wàn)”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫(xiě)為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
二、部分手寫(xiě)招牌、標(biāo)語(yǔ)使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字甚至別字。
三、隨意變形文字。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的.，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
四、語(yǔ)法錯(cuò)誤。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。
通過(guò)一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十九
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市等門(mén)店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字?！?BR> 當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
二、摘要：很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
三、調(diào)查目的：漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，了解社會(huì)用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明的重要性。
２０xx年7月１２日至２０xx年7月１３日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
(1)社會(huì)各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場(chǎng)所用字。合計(jì)：
錯(cuò)字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%。
簡(jiǎn)化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%。
繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%。
合計(jì)2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的'注意，把一些簡(jiǎn)體字寫(xiě)成繁體字。如：把“石頭記”寫(xiě)成“石頭記”；把“代客泊車”寫(xiě)成“代客泊車”等。
２、有一些人寫(xiě)字為了簡(jiǎn)便，寫(xiě)成了錯(cuò)別字。如：把“桂圓”寫(xiě)成了“桂元”，把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”，把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”等。
３、錯(cuò)別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫(xiě)寫(xiě)成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫(xiě)成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫(xiě)成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會(huì)用字，努力營(yíng)造良好的社會(huì)用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會(huì)用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會(huì)用字管理力度。由行政執(zhí)法部門(mén)依照有關(guān)法律及規(guī)定對(duì)不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書(shū)，限期整改。
中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。通過(guò)調(diào)查我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。對(duì)正確使用中國(guó)文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長(zhǎng)，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要全社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí)，并切實(shí)付諸行動(dòng)，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二十
20xx年xx月24日，我們?yōu)榱苏{(diào)查街頭的錯(cuò)別安，推動(dòng)社會(huì)用字的規(guī)范化，開(kāi)展了一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。
我們走進(jìn)了大街小巷，真的發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。我們?cè)?地點(diǎn)新華書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了“隆重”的“隆”字被精心的管理人員寫(xiě)漏了一筆。記完了這個(gè)字后，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉攤的招牌上寫(xiě)著“有羅絲粉賣”。這又是兩個(gè)錯(cuò)別字，因?yàn)檎_的字是“螺螄”，而不是上面寫(xiě)的“羅絲”兩個(gè)字。我們又記了下來(lái)。接著，我們拐進(jìn)了步行街里。走呀走，一個(gè)錯(cuò)別字閃現(xiàn)在了我們的眼前：“電飲鍋”的“飲”本來(lái)應(yīng)該是“飯”，可能是那里的推銷員寫(xiě)得太潦草了吧。后來(lái)，我們又聽(tīng)溫港說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，那是在“豐寶商城”的周圍，有一個(gè)店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主卻把自己的招牌寫(xiě)成了“濁嘴煲煲掂”，這又是一個(gè)錯(cuò)別字，我們趕緊記了下來(lái)。為了驗(yàn)*，我過(guò)后獨(dú)自去了那里看，果然是這樣。
經(jīng)過(guò)我們的分析，我們發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)別字錯(cuò)誤的原因：
1、像“隆、飲”這些字錯(cuò)是因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候不細(xì)心，把他們不是寫(xiě)多一橫就是少寫(xiě)了一豎。
2、像“掂、羅絲”等到錯(cuò)別字的原因是因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太少，誤用了同音字或者形近字才寫(xiě)成這樣的。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我知道了我們的社會(huì)用錯(cuò)別字的現(xiàn)象是那么多呀。如果社會(huì)再不控制住這些錯(cuò)別字，不但會(huì)使人錯(cuò)誤地理解它的意思。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二十一
漢字是我們中華民族的文化瑰寶，也是我們平時(shí)交流的工具。它有著悠久的歷史，每一段都很輝煌。然而，因?yàn)槲覀兊拇中拇笠?，不學(xué)無(wú)術(shù)，常常會(huì)把漢字亂寫(xiě)亂用，老師為了讓我們知道漢字的重要性，于是開(kāi)展了“不規(guī)范用字調(diào)查”活動(dòng)。
星期六早上，我跟媽媽一起來(lái)到了文化宮旁邊的一條小街上，路兩邊的廣告牌不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂！哈，真是天助我也！這正是我想要的，接著，我就“開(kāi)啟”了掃描模式：眼睛像雷達(dá)一樣掃描著一個(gè)一個(gè)廣告牌，生怕有“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有被我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，手機(jī)一直在手里握著，生怕突然冒出個(gè)錯(cuò)別字，沒(méi)有辦法記錄。就這樣走著走著，可是看了大半條街，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我又喜又悲，喜的是咱濮陽(yáng)人的文化水平提高了，不再寫(xiě)錯(cuò)別字了；悲的是自己白來(lái)一趟，一無(wú)所獲。正在我要換個(gè)地方繼續(xù)尋找的時(shí)候，抬頭發(fā)現(xiàn)了前面的小店招牌上寫(xiě)著四個(gè)字“相衣相伴”。我一陣竊喜，拍下照，并大踏步走進(jìn)店里—給店主提個(gè)醒。
“阿姨”我輕輕地喊了一聲。
“嗯？”店主答應(yīng)著。
“您家招牌上有個(gè)錯(cuò)別字，‘相依相伴’的‘依’寫(xiě)成了‘衣服’的衣了?！?BR> 店主出門(mén)看了看，連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你不說(shuō)，我還真不知道呢，回頭我一定改過(guò)來(lái)?！甭?tīng)了這些話，我的.心中美美地，感到十分自豪。
接著，我又和媽媽去了一個(gè)書(shū)攤，我隨手翻起一本小書(shū)，在那里尋找錯(cuò)別字。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里竟然有許多錯(cuò)字，把“而”寫(xiě)成了“面”，“間”寫(xiě)成了“問(wèn)”等等，原來(lái)是一本盜版書(shū)，真是層出不窮。
在回家的路上，我想：如果這些落在了低年級(jí)的小朋友手中，他們就會(huì)把錯(cuò)字當(dāng)成對(duì)的，那后果真是不堪設(shè)想了，真是誤人子弟，禍患無(wú)窮。想著想著，自己的臉不禁紅了起來(lái)，原來(lái)我的作業(yè)本上也有好多錯(cuò)別字。想到這，我三步并作兩步，匆忙趕回了家，拿出自己的作業(yè)本尋找錯(cuò)別字。錯(cuò)字還真不少呢，“得”“的”“地”不分，“往往”寫(xiě)成了“住住”……我連忙把這些錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。
漢字是我們中國(guó)獨(dú)有的文字，我一定要好好愛(ài)護(hù)它，正確使用它，不能讓它再“變形”了。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇一
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)安排，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)用語(yǔ)用字文明規(guī)范活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
成立了社會(huì)用語(yǔ)用字文明規(guī)范活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)分管副校長(zhǎng)及副組長(zhǎng)、各班班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)文明用語(yǔ)用字大檢查活動(dòng)。根據(jù)本次會(huì)議的精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)生集會(huì)上作了社會(huì)用語(yǔ)用字大檢查活動(dòng)的宣傳動(dòng)員報(bào)告，宣講了活動(dòng)的的重大意義和活動(dòng)要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個(gè)活動(dòng)自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動(dòng)有序有效的開(kāi)展。
1、通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播站以及班會(huì)課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。
2、組織學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識(shí)，如電腦上網(wǎng)查閱圖書(shū)、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡(jiǎn)化漢字總表》《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《語(yǔ)言文字周報(bào)》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
1、行動(dòng)小組兵分3路，在社區(qū)各單位和店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門(mén)口廣告等。
在活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真投入，逐行逐字地檢查、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到了使用規(guī)范字的`重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加注重語(yǔ)言規(guī)范。
1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
3、上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
6、以班級(jí)為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的辨析活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“辨析易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字”專欄，定期展示易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字，供全校師生學(xué)習(xí)。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生。影視、廣告、出版物接踵而來(lái)，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著社會(huì)的進(jìn)步。但隨之而來(lái)的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識(shí)字尚少的小學(xué)生造成錯(cuò)覺(jué)，為他們以后的識(shí)字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來(lái)許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對(duì)地淡化了識(shí)字、寫(xiě)字。加上考試科目、項(xiàng)目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來(lái)越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來(lái)?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會(huì)用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動(dòng)方案。
1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性。
2、通過(guò)調(diào)查研究，了解社會(huì)用字狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物、影視屏幕、公共場(chǎng)所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說(shuō)明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會(huì)上的錯(cuò)字、別字，使用簡(jiǎn)化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對(duì)不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評(píng)，建議使用規(guī)范漢字。
(一)提出問(wèn)題階段。
(二)調(diào)查研究階段。
實(shí)地調(diào)查。分小組分類型實(shí)地考察社會(huì)用字狀況，并對(duì)不規(guī)范用。
字情況進(jìn)行分類與統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)社會(huì)用字狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
宣傳發(fā)動(dòng)。
(三)交流總結(jié)階段。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
(1)社會(huì)各類不規(guī)范字比率。
不規(guī)范漢字類型機(jī)關(guān)企事業(yè)用字媒體用字商品用字公共場(chǎng)所用字合計(jì)。
錯(cuò)字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%。
別字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%。
簡(jiǎn)化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%。
繁體字比率1.3%2.1%3.6%1..5%8.5%。
合計(jì)2.7%5.8%6.7%11.3%26.5%。
從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們辦事帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。我們呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇三
調(diào)查地點(diǎn)：濮陽(yáng)市國(guó)槐街。
調(diào)查目的：在街上搜索錯(cuò)別字，問(wèn)經(jīng)理是故意寫(xiě)錯(cuò)字還是因?yàn)槲幕蛯?xiě)錯(cuò)字。
調(diào)查分析：別看國(guó)槐街熱鬧，錯(cuò)字也不少。
調(diào)查人：于思源何海天。
剛進(jìn)國(guó)槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來(lái)，大大小小的商店排列得整整齊齊。調(diào)查開(kāi)始了，不一會(huì)兒，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字——“唯衣”（唯一）“不用說(shuō)，這家店一定是服裝店?？墒撬麄円膊荒転榱松饧t火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想。國(guó)槐街的錯(cuò)字果然很多，還沒(méi)走幾分鐘，便又找到了錯(cuò)別字，在一座家屬院門(mén)前，我們竟然找到了５個(gè)錯(cuò)別字，分別是：真復(fù)隨時(shí)院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。
漢字是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶，從古代，就有其他國(guó)的使者來(lái)學(xué)習(xí)我們的漢字，可是現(xiàn)在，有些人卻亂用漢字，破壞我國(guó)的文化，希望政府能夠重視這個(gè)問(wèn)題，更希望故意寫(xiě)錯(cuò)字的人和白字先生越來(lái)越少。
求職信用字。
撫州市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定全文。
伊犁哈薩克自治州社會(huì)用字管理辦法。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇四
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市……等門(mén)店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的.招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)登記、稅務(wù)注冊(cè)、評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇五
我國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從最初的甲骨文，到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)楷書(shū)，漢字幾經(jīng)演變，形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。漢字在不斷的演變過(guò)程中，很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變，再加上平時(shí)不注意，不留心，讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)以及寫(xiě)字不規(guī)范的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在老師的號(hào)召下，我們組成小組，走上街頭，開(kāi)展了尋找、糾正錯(cuò)別字的行動(dòng)。
星期二，老師安排完任務(wù)，我們便組成調(diào)查小組，制作好調(diào)查報(bào)告表格，制定好調(diào)查計(jì)劃，一切準(zhǔn)備就緒，就只等著明天的調(diào)查了。
星期三中午，吃過(guò)午飯，我們小組便開(kāi)始行動(dòng)了，我們走街串巷，上路上找不到一個(gè)錯(cuò)別字，又走了一會(huì)兒，正當(dāng)我們灰心時(shí)，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，我們找到了一個(gè)錯(cuò)字——原來(lái)，房地產(chǎn)廣告牌上“盡請(qǐng)關(guān)注”的“關(guān)”寫(xiě)成了“觀”，讓人怎么看怎么別扭?？?，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個(gè)錯(cuò)別字。
很快，我們要上學(xué)了，我們懷著興奮的心情，大踏步的向?qū)W校走去。
到了學(xué)校我們?nèi)栽趯ふ?，我們拿出一本課外書(shū)，翻著不一會(huì)，我們又找到了一個(gè)錯(cuò)別字，書(shū)中的“剪刀”的“剪”字寫(xiě)成了“箭”，因?yàn)檫@兩個(gè)字字形相近，都是描寫(xiě)鋒利的東西，所以很容易寫(xiě)錯(cuò)。還有一個(gè)報(bào)紙上的錯(cuò)別字，把你逗得前仰后合，寫(xiě)這字的人真是一個(gè)“別字大王”，這也能寫(xiě)錯(cuò)，“墻壁”的“壁”寫(xiě)成了“臂”，誰(shuí)叫這兩個(gè)字字形相像，讀音也相同呢!可這兩個(gè)字的意思卻有天壤之別呀!
晚上，吃完晚飯，我們開(kāi)始調(diào)查大家對(duì)錯(cuò)別字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人卻不配合。有一回，我們走上前去問(wèn)一個(gè)叔叔：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)錯(cuò)別字有什么看法?”可是那個(gè)叔叔卻極不配合地說(shuō)：“小孩子，你們不好好學(xué)習(xí)，管這些干嘛?！蔽覀冎缓梦氐椭^走了。
經(jīng)過(guò)兩天的調(diào)查，我們大家用實(shí)際行動(dòng)告訴了人們，漢字是非常重要的，絕不能濫用，所以，我們很高興。
調(diào)查過(guò)后，我們明白了中國(guó)漢字是多么，我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識(shí)，在世界文化的長(zhǎng)河中，我們大家要團(tuán)結(jié)一致，糾正錯(cuò)別字，讓中國(guó)的歷史文化長(zhǎng)河暢通無(wú)阻的流淌下去。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇六
1、學(xué)生們通過(guò)調(diào)查研究活動(dòng)，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會(huì)用字基本狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)。
2、學(xué)生們通過(guò)調(diào)查研究活動(dòng)，掌握有關(guān)錯(cuò)別字，漢字形體演變的知識(shí)，明確錯(cuò)別字的危害，了解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)對(duì)社會(huì)用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強(qiáng)使用規(guī)范字的自覺(jué)性，認(rèn)識(shí)到使用規(guī)范用字的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理，運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，分析歸納的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。
(一)組織成立以政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志和骨干教師及各年級(jí)學(xué)生代表為成員的5個(gè)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)動(dòng)小組，首先學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)行的關(guān)于語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語(yǔ)言文字執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今語(yǔ)言文字使用方面存在哪些突出問(wèn)題等。集中學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進(jìn)行做了理論和思想上的準(zhǔn)備。
(二)實(shí)地調(diào)查，采集實(shí)例。這一階段5個(gè)小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準(zhǔn)備。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.確定調(diào)查人員。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長(zhǎng)，明確組員和小組長(zhǎng)職責(zé)。
2.明確調(diào)查范圍與對(duì)象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負(fù)責(zé)一片或幾片。調(diào)查對(duì)象為招牌、廣告、商標(biāo)、店名、路標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、報(bào)刊、學(xué)生作業(yè)等。
3.時(shí)間安排。
4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。
4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導(dǎo)分析，總結(jié)。
4月18日小組形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告和總結(jié)階段。
4.設(shè)計(jì)調(diào)查表(見(jiàn)附件)(二)材料的搜集階段。
1.小組搜集了解國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《關(guān)于社會(huì)用字管理工作的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的通知》等，明確國(guó)家有關(guān)社會(huì)用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
2.學(xué)生自查作業(yè)中的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，將錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。
3.小組合作在報(bào)刊雜志上找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，把錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。
4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。
5.每個(gè)小組搜集一個(gè)有關(guān)錯(cuò)別字的笑話或故事。
6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識(shí)。
(三)材料的整理，分析，歸納。
1.小組對(duì)搜集的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析，歸納錯(cuò)別字、不規(guī)范用字形成的原因。
2.總結(jié)預(yù)防，糾正錯(cuò)別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。
本次研究所用結(jié)果均來(lái)自小組成員實(shí)地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動(dòng)在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場(chǎng)所、廣告招商牌和部門(mén)門(mén)牌共查得錯(cuò)別字四處兩個(gè)：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門(mén)窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬(wàn)江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個(gè)字分別為：昌樂(lè)新星製品有限公司、昌樂(lè)縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機(jī)專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時(shí)裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。五、不規(guī)范用字形成的原因：
總的看分為故意寫(xiě)錯(cuò)和無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)兩種。故意寫(xiě)錯(cuò)有以下幾個(gè)原因：
1、政府部門(mén)高度重視語(yǔ)言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營(yíng)造一種正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)于在公共場(chǎng)所出現(xiàn)的語(yǔ)言文字做出硬性的規(guī)定，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應(yīng)的處理。
2、每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想意識(shí)，自覺(jué)為凈化語(yǔ)言環(huán)境作貢獻(xiàn)。讓祖國(guó)語(yǔ)言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個(gè)公民的責(zé)任，對(duì)于新聞媒體、出版部門(mén)來(lái)說(shuō)，更始責(zé)無(wú)旁貸的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴于媒體來(lái)了解信息，尤其是對(duì)于識(shí)字量不多的未成年人來(lái)說(shuō)，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應(yīng)當(dāng)明確自身肩負(fù)的責(zé)任和使命。在某種意義上說(shuō)你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因?yàn)樽约汗ぷ魇韬鰧?duì)他人造成誤導(dǎo)。
3、商家應(yīng)當(dāng)把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上，靠過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)來(lái)招攬顧客，創(chuàng)造利潤(rùn)，而不應(yīng)該在廣告和店名上做過(guò)多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費(fèi)者認(rèn)可，也只能是枉費(fèi)心計(jì)。
4、那些文化水平比較低的人群，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。至少眼前用到的非常有限的幾個(gè)字應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫(xiě)成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫(xiě)成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫(xiě)成“啤九”。
5、學(xué)校機(jī)關(guān)等文化部門(mén)應(yīng)當(dāng)大力提倡和帶頭餞行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”。在這一點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)成為其他行業(yè)和部門(mén)的表率。
我們大聲呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展!
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇七
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的`句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇八
調(diào)查目的：漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我們想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明，并搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過(guò)幾天的調(diào)查，看來(lái)街頭錯(cuò)別字還真不少。
摘要:很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。
在調(diào)查的近百?gòu)埥诸^小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)28、8％，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)。如：將“籃球”的“藍(lán)”字寫(xiě)成了“藍(lán)”字；煮兩頓飯寫(xiě)成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏?。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無(wú)中生有。
通過(guò)這次的調(diào)查活動(dòng),我們收獲頗多,體會(huì)頗深:中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。中國(guó)文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個(gè)人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題時(shí)，勤向謙虛、公正、標(biāo)準(zhǔn)的老師—字典請(qǐng)教，正確使用中國(guó)文字。我們參與活動(dòng)的積極性提高了,感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義.經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,我們規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了,認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳工作,為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力.
我們?cè)谡{(diào)查活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了收集,處理,運(yùn)用信息的方法,為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),同時(shí),也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性.調(diào)查活動(dòng)中,歡樂(lè)多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,決心為規(guī)范社會(huì)用字,提高民族素質(zhì)做貢獻(xiàn)。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出:公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重,而這里又恰恰是人群密集的地方,會(huì)給人們辦事帶來(lái)不便.因此,我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視,以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字.
其次,媒體,商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越依賴于媒體來(lái)了解信息,因此,整頓規(guī)范媒體,商品市場(chǎng)是一件迫在眉睫的事.我們呼吁:全社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康。
我們整理出幾點(diǎn)錯(cuò)別字的原因：
1、同音字產(chǎn)生混淆。
2、形近字搞混。
3、字義分析錯(cuò)誤。
針對(duì)以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
2、宣傳錯(cuò)別字的危害。.
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇九
生活中，我們時(shí)時(shí)處處都會(huì)用到漢字?？梢哉f(shuō)，漢字與我們的一切都息息相關(guān)。沒(méi)有了漢字，不可想象我們的生活會(huì)變成什么樣。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生。這種現(xiàn)象不僅會(huì)損壞我們城市的文明形象，更嚴(yán)重的是還會(huì)影響漢字的健康發(fā)展。為此，我們小組利用課余時(shí)間，開(kāi)展了社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：
一、由于讀音相同而用錯(cuò)。
比如把“進(jìn)”寫(xiě)成了“近”，把“珍惜”寫(xiě)成了“珍稀”。出錯(cuò)率最高的是“的”、“地”、“得”這三個(gè)字。應(yīng)用“的”寫(xiě)成“地”；該用“得”寫(xiě)成“的”。我們小組共十個(gè)人，有九個(gè)人的日記里都有用錯(cuò)這三個(gè)字的問(wèn)題。
二、由于字形相近而寫(xiě)錯(cuò)。
比如把“席”寫(xiě)成了“度”，把“期望”寫(xiě)成了“欺望”。我們教室后面的黑板報(bào)上，就把“虛心使人進(jìn)步”寫(xiě)成了“慮心使人進(jìn)步”。
三、由于粗心而多筆少畫(huà)。
比如在“武”字的斜鉤上多寫(xiě)一撇，在“具”字的里面少寫(xiě)一橫。像這樣由粗心造成的錯(cuò)別字還有很多。在我們學(xué)校門(mén)口，有個(gè)賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫(xiě)成了九筆，變成了一個(gè)不倫不類的字。
不調(diào)查不知道，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)漢字的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)每一個(gè)漢字。正確書(shū)寫(xiě)漢字，規(guī)范使用漢字，這是一件人人有責(zé)的事，希望我們每一個(gè)炎黃子孫都行動(dòng)起來(lái)，為凈化漢字做出最大的努力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十
溫州市龍灣區(qū)。
廣告招牌、水果攤調(diào)查方式：觀察、詢問(wèn)、拍攝。
下午放學(xué)時(shí)，我路過(guò)了一家水果店。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)橘子放在那兒，我忍不住走上前去。我看見(jiàn)標(biāo)牌上寫(xiě)著“黃巖密桔”四個(gè)大字。咦，蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現(xiàn)在怎么變成秘密的“密”了哦!是個(gè)錯(cuò)別字!我快步走回家后，帶上相機(jī)，又再次出發(fā)了。
我從寫(xiě)意春秋走過(guò)去，顯眼的一錯(cuò)字——“蜜碼”出現(xiàn)在我眼前這個(gè)字和剛才那個(gè)“黃巖蜜桔”剛好相反，這應(yīng)該是保密的“密”，而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來(lái)。后來(lái)，我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)什么錯(cuò)別字了，就回家去了。
在半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我共發(fā)現(xiàn)了2個(gè)錯(cuò)別字，分析其原因，我認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把“密碼”寫(xiě)成“蜜碼”；
二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把“蜜桔”寫(xiě)成了“密桔”；
三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
一、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的孩子，使他們對(duì)錯(cuò)別字留下第一印象，以后改正非常困難；
二、如果外地人來(lái)西安探親或者旅游，會(huì)影響我們寧波的形象；
三、作為中國(guó)人，在使用自己民族的文字時(shí)，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，會(huì)玷污我們的驕傲——漢字。
我的建議：
二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教別人；
三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人總是寫(xiě)錯(cuò)字，我們要處處細(xì)留心，不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十一
很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，了解社會(huì)用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明的重要性。
20xx年7月１2日至20xx年7月１3日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
（1）社會(huì)各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場(chǎng)所用字。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡(jiǎn)體字寫(xiě)成繁體字。如：把“石頭記”寫(xiě)成“石頭記”；把“代客泊車”寫(xiě)成“代客泊車”等。
２、有一些人寫(xiě)字為了簡(jiǎn)便，寫(xiě)成了錯(cuò)別字。如：把“桂圓”寫(xiě)成了“桂元”，把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”，把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”等。
３、錯(cuò)別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫(xiě)寫(xiě)成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫(xiě)成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫(xiě)成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會(huì)用字，努力營(yíng)造良好的社會(huì)用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會(huì)用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會(huì)用字管理力度。由行政執(zhí)法部門(mén)依照有關(guān)法律及規(guī)定對(duì)不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書(shū)，限期整改。
中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。通過(guò)調(diào)查我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。對(duì)正確使用中國(guó)文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長(zhǎng)，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要全社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí)，并切實(shí)付諸行動(dòng)，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十二
從各個(gè)地方查找錯(cuò)別字和不規(guī)范字，并改正過(guò)來(lái)。
20**年9月16日下午。
星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項(xiàng)重要的作業(yè)查找錯(cuò)別字。
以前我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多錯(cuò)別字，所以，我認(rèn)為大街小巷上的錯(cuò)別字應(yīng)該很多，這個(gè)作業(yè)應(yīng)該能輕而易舉地完成?？墒菂s并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我們花了兩個(gè)小時(shí)，跑了很多地方，才完成了這項(xiàng)作業(yè)。
中午的時(shí)候，我和媽媽在昆吾路吃飯時(shí)，就沿著小路走著，希望能從街邊的小店里找到一些錯(cuò)別字。我瞪大眼睛搜尋著，剛開(kāi)始，一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)有找到，我真擔(dān)心作業(yè)完不成了，心里想：要是這些字都變成錯(cuò)別字該多好啊。直到最后，我們終于在一家美容店的招聘單上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字：管吃管住，管明顯是個(gè)錯(cuò)別字，下面的兩個(gè)口字竟然沒(méi)有連接上，這是什么字？我飛快地記了下來(lái)，真得感謝這個(gè)寫(xiě)字的人，讓我找到了第一個(gè)錯(cuò)別字。
下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進(jìn)南門(mén)，又一個(gè)錯(cuò)字走進(jìn)我的視線，一家小飯館的門(mén)口擺著一個(gè)白板，上面寫(xiě)著它的招牌菜，其中有一個(gè)*豆角炒肉沫，沫應(yīng)該是上面的橫長(zhǎng)一些，下面的橫短一些，可是這家店的老板卻把兩個(gè)橫寫(xiě)反了，真是一個(gè)粗心的老板！
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十三
xx。
中華漢字不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的遺產(chǎn)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，同音字，形近字混用、寫(xiě)錯(cuò)別字、寫(xiě)字潦草不規(guī)范以及濫改成語(yǔ)等情況屢見(jiàn)不鮮。所以我介于社會(huì)用字情況，展開(kāi)實(shí)地調(diào)查。
1、錯(cuò)別字。
這幅圖是我在實(shí)地調(diào)查中，在電腦城一個(gè)比較大的電腦店里拍到的，“張揚(yáng)個(gè)*”的“揚(yáng)”寫(xiě)成了木字旁的楊樹(shù)的“楊”另外，我還在cbd*大街與cbd商業(yè)城分別發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)個(gè)錯(cuò)別字：一個(gè)包子攤的價(jià)格表上“燒麥”印成了“燒賣”，這是不規(guī)范的用法，并且稀飯的“稀”印成了“希望”的希，同一個(gè)價(jià)格表上竟出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)誤，只能說(shuō)這太不應(yīng)該。
而我在商業(yè)城中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤就更讓人啼笑皆非了：一個(gè)賣十字繡的店鋪中，招牌邊閃爍的led屏上有這樣幾個(gè)大字“十字繡專賣”，可繡字卻打成了鐵銹的銹，這樣的十字繡，估計(jì)沒(méi)人敢買。
2、因?qū)懽植灰?guī)范而造成的錯(cuò)誤。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十四
中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的精華。剛上一年級(jí)的小學(xué)生都知道寫(xiě)規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡(jiǎn)化了一下，有的干脆用另一個(gè)同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，用“衣”來(lái)代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來(lái)是你”用“緣”來(lái)代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩(shī)——“萬(wàn)里平紗落秋雁”，用“紗”來(lái)代替原來(lái)的“沙”！這其中的妙意，不說(shuō)你也會(huì)懂。
買雞蛋的小販把“蛋”寫(xiě)成了“旦”；一個(gè)阿姨把“斤”寫(xiě)成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫(xiě)成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會(huì)變成什么樣呢？我無(wú)法想象。
在某條街的中段，赫然立著兩個(gè)大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來(lái)是“廁”字寫(xiě)錯(cuò)了；更嚇人的是“倉(cāng)庫(kù)”的“庫(kù)”，被寫(xiě)成“褲”。還有一些家具店，門(mén)上貼著一張手寫(xiě)的廣告，其中兩個(gè)字尤其刺眼：“家俱”！還有一個(gè)并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細(xì)一看，竟寫(xiě)的是：“招收徙工”......這些錯(cuò)字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場(chǎng)所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)給人們的出行帶來(lái)不便。因此我覺(jué)得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對(duì)社會(huì)漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場(chǎng)所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力！
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十五
調(diào)查目的：在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。
調(diào)查人員：三山中學(xué)教師堯征根
學(xué)生楊俊謝元紅等九人
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25日下午
調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村
11月25日，我們八年級(jí)的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來(lái)到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長(zhǎng)的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫(xiě)為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫(xiě)為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門(mén)旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中，“萬(wàn)”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫(xiě)為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。
通過(guò)一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十六
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市等門(mén)店，我心里可真高興！可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
調(diào)查
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的'李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
分析
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯(cuò)別字的情況目前較少。
建議
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十七
中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的精華。剛上一年級(jí)的小學(xué)生都知道寫(xiě)規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡(jiǎn)化了一下，有的干脆用另一個(gè)同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象。
一：部分招牌使用同音字。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，用“衣”來(lái)代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來(lái)是你”用“緣”來(lái)代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩(shī)——“萬(wàn)里平紗落秋雁”，用“紗”來(lái)代替原來(lái)的“沙”！這其中的妙意，不說(shuō)你也會(huì)懂。
二：菜市場(chǎng)的招牌錯(cuò)字多多。
買雞蛋的小販把“蛋”寫(xiě)成了“旦”；一個(gè)阿姨把“斤”寫(xiě)成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫(xiě)成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會(huì)變成什么樣呢？我無(wú)法想象。
三：街頭路標(biāo)，錯(cuò)字真有趣。
在某條街的中段，赫然立著兩個(gè)大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來(lái)是“廁”字寫(xiě)錯(cuò)了；更嚇人的是“倉(cāng)庫(kù)”的“庫(kù)”，被寫(xiě)成“褲”。還有一些家具店，門(mén)上貼著一張手寫(xiě)的廣告，其中兩個(gè)字尤其刺眼：“家俱”！還有一個(gè)并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細(xì)一看，竟寫(xiě)的是：“招收徙工”......這些錯(cuò)字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場(chǎng)所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)給人們的出行帶來(lái)不便。因此我覺(jué)得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對(duì)社會(huì)漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場(chǎng)所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力！
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不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十八
在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開(kāi)調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。
三山中學(xué)教師堯征根。
學(xué)生楊俊謝元紅等九人。
20xx年11月25日下午。
三山街—伏石崗村。
11月25日，我們八年級(jí)的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來(lái)到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫(xiě);或是不會(huì)寫(xiě)的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
一、大量使用繁體字。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長(zhǎng)的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫(xiě)為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫(xiě)為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門(mén)旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中，“萬(wàn)”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫(xiě)為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的現(xiàn)象。
二、部分手寫(xiě)招牌、標(biāo)語(yǔ)使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字甚至別字。
三、隨意變形文字。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的.，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
四、語(yǔ)法錯(cuò)誤。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。
通過(guò)一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇十九
我家門(mén)前原來(lái)什么都沒(méi)有，可現(xiàn)在新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市等門(mén)店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門(mén)店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng)，宣傳“人人要說(shuō)普通話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門(mén)店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條馬路，就看見(jiàn)有家門(mén)店上面掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字?！?BR> 當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國(guó)的文化。
通常這些門(mén)店賣什么就寫(xiě)什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。
新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。
經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新奇，只要顧客進(jìn)了門(mén)店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅?shū)法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門(mén)店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。
門(mén)店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
二、摘要：很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
三、調(diào)查目的：漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，所以我想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開(kāi)調(diào)查，了解社會(huì)用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明的重要性。
２０xx年7月１２日至２０xx年7月１３日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
(1)社會(huì)各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場(chǎng)所用字。合計(jì)：
錯(cuò)字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%。
簡(jiǎn)化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%。
繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%。
合計(jì)2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的'注意，把一些簡(jiǎn)體字寫(xiě)成繁體字。如：把“石頭記”寫(xiě)成“石頭記”；把“代客泊車”寫(xiě)成“代客泊車”等。
２、有一些人寫(xiě)字為了簡(jiǎn)便，寫(xiě)成了錯(cuò)別字。如：把“桂圓”寫(xiě)成了“桂元”，把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”，把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”等。
３、錯(cuò)別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫(xiě)寫(xiě)成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫(xiě)成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫(xiě)成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會(huì)用字，努力營(yíng)造良好的社會(huì)用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會(huì)用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會(huì)用字管理力度。由行政執(zhí)法部門(mén)依照有關(guān)法律及規(guī)定對(duì)不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書(shū)，限期整改。
中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字的危害和影響。通過(guò)調(diào)查我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。對(duì)正確使用中國(guó)文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長(zhǎng)，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要全社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí)，并切實(shí)付諸行動(dòng)，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二十
20xx年xx月24日，我們?yōu)榱苏{(diào)查街頭的錯(cuò)別安，推動(dòng)社會(huì)用字的規(guī)范化，開(kāi)展了一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。
我們走進(jìn)了大街小巷，真的發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。我們?cè)?地點(diǎn)新華書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了“隆重”的“隆”字被精心的管理人員寫(xiě)漏了一筆。記完了這個(gè)字后，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉攤的招牌上寫(xiě)著“有羅絲粉賣”。這又是兩個(gè)錯(cuò)別字，因?yàn)檎_的字是“螺螄”，而不是上面寫(xiě)的“羅絲”兩個(gè)字。我們又記了下來(lái)。接著，我們拐進(jìn)了步行街里。走呀走，一個(gè)錯(cuò)別字閃現(xiàn)在了我們的眼前：“電飲鍋”的“飲”本來(lái)應(yīng)該是“飯”，可能是那里的推銷員寫(xiě)得太潦草了吧。后來(lái)，我們又聽(tīng)溫港說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，那是在“豐寶商城”的周圍，有一個(gè)店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主卻把自己的招牌寫(xiě)成了“濁嘴煲煲掂”，這又是一個(gè)錯(cuò)別字，我們趕緊記了下來(lái)。為了驗(yàn)*，我過(guò)后獨(dú)自去了那里看，果然是這樣。
經(jīng)過(guò)我們的分析，我們發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)別字錯(cuò)誤的原因：
1、像“隆、飲”這些字錯(cuò)是因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候不細(xì)心，把他們不是寫(xiě)多一橫就是少寫(xiě)了一豎。
2、像“掂、羅絲”等到錯(cuò)別字的原因是因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太少，誤用了同音字或者形近字才寫(xiě)成這樣的。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我知道了我們的社會(huì)用錯(cuò)別字的現(xiàn)象是那么多呀。如果社會(huì)再不控制住這些錯(cuò)別字，不但會(huì)使人錯(cuò)誤地理解它的意思。
不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告篇二十一
漢字是我們中華民族的文化瑰寶，也是我們平時(shí)交流的工具。它有著悠久的歷史，每一段都很輝煌。然而，因?yàn)槲覀兊拇中拇笠?，不學(xué)無(wú)術(shù)，常常會(huì)把漢字亂寫(xiě)亂用，老師為了讓我們知道漢字的重要性，于是開(kāi)展了“不規(guī)范用字調(diào)查”活動(dòng)。
星期六早上，我跟媽媽一起來(lái)到了文化宮旁邊的一條小街上，路兩邊的廣告牌不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂！哈，真是天助我也！這正是我想要的，接著，我就“開(kāi)啟”了掃描模式：眼睛像雷達(dá)一樣掃描著一個(gè)一個(gè)廣告牌，生怕有“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有被我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，手機(jī)一直在手里握著，生怕突然冒出個(gè)錯(cuò)別字，沒(méi)有辦法記錄。就這樣走著走著，可是看了大半條街，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我又喜又悲，喜的是咱濮陽(yáng)人的文化水平提高了，不再寫(xiě)錯(cuò)別字了；悲的是自己白來(lái)一趟，一無(wú)所獲。正在我要換個(gè)地方繼續(xù)尋找的時(shí)候，抬頭發(fā)現(xiàn)了前面的小店招牌上寫(xiě)著四個(gè)字“相衣相伴”。我一陣竊喜，拍下照，并大踏步走進(jìn)店里—給店主提個(gè)醒。
“阿姨”我輕輕地喊了一聲。
“嗯？”店主答應(yīng)著。
“您家招牌上有個(gè)錯(cuò)別字，‘相依相伴’的‘依’寫(xiě)成了‘衣服’的衣了?！?BR> 店主出門(mén)看了看，連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你不說(shuō)，我還真不知道呢，回頭我一定改過(guò)來(lái)?！甭?tīng)了這些話，我的.心中美美地，感到十分自豪。
接著，我又和媽媽去了一個(gè)書(shū)攤，我隨手翻起一本小書(shū)，在那里尋找錯(cuò)別字。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里竟然有許多錯(cuò)字，把“而”寫(xiě)成了“面”，“間”寫(xiě)成了“問(wèn)”等等，原來(lái)是一本盜版書(shū)，真是層出不窮。
在回家的路上，我想：如果這些落在了低年級(jí)的小朋友手中，他們就會(huì)把錯(cuò)字當(dāng)成對(duì)的，那后果真是不堪設(shè)想了，真是誤人子弟，禍患無(wú)窮。想著想著，自己的臉不禁紅了起來(lái)，原來(lái)我的作業(yè)本上也有好多錯(cuò)別字。想到這，我三步并作兩步，匆忙趕回了家，拿出自己的作業(yè)本尋找錯(cuò)別字。錯(cuò)字還真不少呢，“得”“的”“地”不分，“往往”寫(xiě)成了“住住”……我連忙把這些錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。
漢字是我們中國(guó)獨(dú)有的文字，我一定要好好愛(ài)護(hù)它，正確使用它，不能讓它再“變形”了。