總結(jié)是對自己的一次自勉，開始寫吧！一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。
實驗室實訓(xùn)心得篇一
近期，我在保育學(xué)專業(yè)的課程中參與了一次保育實驗室實訓(xùn)，通過這次實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在保育實驗室中，我學(xué)到了很多理論知識并付諸實踐，同時也深刻認(rèn)識到了實驗室對于保育學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要性。以下將從實驗室環(huán)境、實踐活動、師生關(guān)系、團(tuán)隊合作和自我提升五個方面闡述我的心得體會。
首先，保育實驗室的環(huán)境十分重要。實驗室應(yīng)該保持干凈整潔，儀器設(shè)備應(yīng)該運轉(zhuǎn)正常。這次實習(xí)中，我所參與的保育實驗室非常干凈整潔，給人一種井然有序的感覺，而且實驗室的儀器設(shè)備齊全且正常運轉(zhuǎn)，這對于我們開展實驗活動非常方便。實驗室環(huán)境的良好是實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，它能夠提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能和安全意識。
其次，實踐活動是保育實驗室的重要組成部分。通過實踐活動，我們將理論知識變成實際操作能力。這次實驗室實踐中，我們分組進(jìn)行了一些有關(guān)植物生長和營養(yǎng)的實驗，比如種植實驗和生長條件調(diào)控實驗。通過親自動手參與實驗，我們更加深入地理解和掌握保育學(xué)的理論知識。實踐活動還能夠培養(yǎng)我們的動手能力，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力。
第三，師生關(guān)系在保育實驗室中起到了不可忽視的作用。老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的教誨和指導(dǎo)對我們起到了很大的幫助。我在保育實驗室實踐中體會到了老師的耐心和細(xì)心，老師們在解答我們的問題時總是耐心細(xì)致地解釋，讓我們更加清晰地理解知識點。同時，老師還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。師生關(guān)系的良好是保證實驗室工作順利進(jìn)行的重要保障。
團(tuán)隊合作也是保育實驗室實踐中不可或缺的一部分。團(tuán)隊合作能夠增強成員之間的溝通與配合能力，提高整體工作效率。在實驗室實踐中，我們需要分組合作進(jìn)行實驗，這要求我們之間的密切配合和互相幫助。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，充分發(fā)揮每個人的專長，有效地解決了實驗中遇到的問題。團(tuán)隊合作能夠讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率。
最后，保育實驗室實踐對于個人的自我提升有著積極的影響。通過實驗室實習(xí)，我增強了我的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。在實驗中，我們需要自己設(shè)計實驗方案、分析實驗結(jié)果，并積極總結(jié)。在這個過程中，我學(xué)會了自主思考和解決問題，提高了我的創(chuàng)新能力和分析能力。在實驗室實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能，也明確了今后的發(fā)展方向。
通過這次保育實驗室實踐，我深刻認(rèn)識到實驗室在保育學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性和價值。實驗室的良好環(huán)境、實踐活動、師生關(guān)系、團(tuán)隊合作和個人成長都對我產(chǎn)生了極大的影響。這次實踐不僅豐富了我的專業(yè)知識，也增強了我的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)成績，為保育學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實驗室實訓(xùn)心得篇二
采礦實驗室實訓(xùn)是礦業(yè)相關(guān)專業(yè)的必修課程之一，它是學(xué)生在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過實際操作和實驗探究，增加實踐經(jīng)驗，掌握采礦領(lǐng)域的基本技能和知識。本文將分享我在采礦實驗室實訓(xùn)中所學(xué)到的一些經(jīng)驗和感受。
第二段：步驟及體驗。
在采礦實驗室實訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多項操作任務(wù)，例如煤巖鉆孔、運輸機械的操作、卡板式支架的組裝等。其中最印象深刻的任務(wù)是井下腐蝕測溫的實驗操作。在模擬井下礦井環(huán)境中，操作時需要像真正的礦工一樣細(xì)心、精確地進(jìn)行溫度測量，以確保工作安全。這讓我感受到，采礦工作需要具備高度的權(quán)責(zé)意識和責(zé)任心。
第三段：團(tuán)隊合作。
在實驗班中，我們按照合理的分工及相互配合完成了任務(wù)。大家在控制采礦操作時，需要相互間建立默契，互相協(xié)作，保證整個實驗過程的順利進(jìn)行。在實習(xí)中，我的團(tuán)隊合作意識得到鍛煉，也更明確了團(tuán)隊角色分工的重要性。
第四段：技能提高。
在采礦實驗室實訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還通過實際操作提高了自身技能，例如鉆孔技能、錘鉆安裝技能、瓦斯檢測與處理技能等。與此同時，我們也掌握了一系列采礦技術(shù)，提高了面對采礦實際問題時的解決能力。反之，如果沒有實際操作的經(jīng)驗，單憑理論在采礦工作上并不現(xiàn)實。
第五段：結(jié)語。
總之，采礦實驗室實訓(xùn)讓我受益匪淺。在實踐中學(xué)習(xí)，不僅提高了我的專業(yè)技能，也拓寬了我的見識和視野。同時，團(tuán)隊合作意識也得到了提高。未來，我會更加努力，提升自己的專業(yè)能力，在礦業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更加積極的作用。
實驗室實訓(xùn)心得篇三
近年來，工程實驗室實訓(xùn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中扮演了越來越重要的角色。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高他們的解決問題的能力，以及鍛煉學(xué)生的操作技能，這些都是工程實驗室實訓(xùn)所能帶給我們的。在我所學(xué)的專業(yè)中，實驗室成為我們實踐的重要地方，我也在實驗室中得到了不少收獲。下面，我將分享我在工程實驗室實訓(xùn)中的心得體會。
第二段：實踐能力的提高。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還需要動手操作。在這過程中，需要發(fā)揮自己的實踐能力。在我參與的實驗工程中，我學(xué)會了設(shè)計實驗方案、安排實驗流程、使用實驗設(shè)備等操作實踐技能，這些都讓我收獲頗豐。同時，在實驗過程中，遇到困難也需要由自己去解決，這一過程培養(yǎng)了我獨立思考、分析問題和解決問題的能力。這些能力，不僅提高了我的技能水平，還使我在學(xué)術(shù)研究及實際工作中更具備競爭力。
第三段：合作交流的重要性。
在我們的實驗課程中，往往需要分配實驗室成員之間的任務(wù)，也就是需要團(tuán)隊合作的能力。在這樣的環(huán)境下，了解和理解每個人的優(yōu)勢和劣勢就顯得尤為重要。更進(jìn)一步，大家還需要互相幫助、分享自己的想法，這是形成一個有效的團(tuán)隊的基礎(chǔ)。通過這樣的實踐，我們有機會體驗到合作交流的過程，加深了彼此之間的聯(lián)系和對工作的熱情。
第四段：注意安全與責(zé)任。
在工程實驗室實訓(xùn)中，安全與責(zé)任是最為重要的問題。因為實驗室中的設(shè)備、試劑和操作十分復(fù)雜，出現(xiàn)意外事故的風(fēng)險較高。因此，我們需要保持耐心、細(xì)心、謹(jǐn)慎以及高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。同時，我們也要學(xué)會做好預(yù)防措施，在實驗工程中不掉以輕心。實驗室的學(xué)習(xí)，更需要注重責(zé)任、組織和判斷能力，當(dāng)你真正認(rèn)識到實驗室的重要性后，你會變得更加自律和負(fù)責(zé)。
第五段：堅持不懈，永不止步。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們要享受實驗的樂趣。實驗室的環(huán)境深深影響著一個人的情緒、體驗和積極性。相信我，在實驗室的過程中，失敗也是必須付出的代價。但是，失敗了并不意味著這場實驗的輸了，成功的機會還會重新降臨到你面前，你或許只需要在步驟上多做一些探索性的創(chuàng)新，或者只是需再看看已學(xué)過的方法，就可能會成功。因此，在工程實驗室實訓(xùn)中，不怕失敗，堅持不懈地努力和不斷積累，才是最重要的。
結(jié)尾：
總的來說，工程實驗室實訓(xùn)是難能可貴的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力、人際溝通技巧和責(zé)任意識。通過合理的安排和實踐探索，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，并取得了優(yōu)秀成績。因此，我們應(yīng)該更加重視工程實驗室實訓(xùn)，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而為今后的工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。
實驗室實訓(xùn)心得篇四
第一段：介紹實驗室實訓(xùn)的背景和意義（200字）。
保育實驗室是進(jìn)行生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面實踐性教學(xué)的重要場所。在實驗室實訓(xùn)中，學(xué)生可以通過親身參與實驗活動，深入了解實驗原理和操作技巧，提高實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。我參加了保育實驗室實訓(xùn)課程，不僅獲得了豐富的實驗技能，更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性。以下是我的實驗心得體會。
第二段：實驗室實訓(xùn)對知識的拓展（200字）。
在實驗室實訓(xùn)中，我們通過實際操作和觀察，學(xué)到了大量的環(huán)境科學(xué)和生物學(xué)知識。例如，在植物保護(hù)的實驗中，我們學(xué)會了如何鑒定和防治常見的病蟲害；在野外生物研究的實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何觀察和記錄動植物群落的結(jié)構(gòu)和種類。這些實驗幫助我們更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識，鞏固并拓展了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
實驗室實訓(xùn)不僅是理論知識的活動延伸，更是培養(yǎng)實踐能力的重要途徑。在實驗中，我們需要掌握各種實驗儀器的使用方法，合理安排實驗步驟以及處理實驗中可能出現(xiàn)的異常情況。通過實踐，我們的實驗操作和判斷能力逐漸提升，不僅提高了實驗的成功率，還培養(yǎng)了我們的實際動手能力和獨立思考的能力。
第四段：實驗室實訓(xùn)對科學(xué)素養(yǎng)的提高（200字）。
科學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力。而在保育實驗室的實訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了理論知識和實踐操作技能，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和科學(xué)方法的應(yīng)用能力。通過觀察、分析和實驗結(jié)果的總結(jié)，我們的科學(xué)思維得到了有效鍛煉，并且我們也學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實驗和數(shù)據(jù)分析，從而培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)。
第五段：實驗室實訓(xùn)對環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的認(rèn)識（200字）。
實驗室實訓(xùn)過程中，我們親眼目睹了一些環(huán)境破壞和生物滅絕的案例，深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性。我們通過實驗室實訓(xùn)感受到了大自然的美麗和脆弱，更加深刻地認(rèn)識到我們每個人都有責(zé)任保護(hù)地球家園。通過實驗室實訓(xùn)，我們不僅獲得了實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，使我們能夠為環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過保育實驗室的實訓(xùn)，我不僅擴展了對環(huán)境和生物科學(xué)的認(rèn)識，也提高了實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。實驗室實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性，激發(fā)了我為之努力的動力。應(yīng)該繼續(xù)加強對實驗室的利用，增加實驗課程和實踐性教學(xué)，進(jìn)一步提高保育實驗室實訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
實驗室實訓(xùn)心得篇五
采礦實驗室是礦業(yè)工程專業(yè)必修的一門課程，也是為礦業(yè)工程學(xué)生提供的一次接觸實際采礦操作和現(xiàn)代化礦山設(shè)備的機會。在這門課程中，學(xué)生可以系統(tǒng)地了解礦山常用設(shè)備的工作原理，并且實際參與其中的礦山開采操作，從而提高自己的專業(yè)技能和實際操作能力。在我的采礦實驗室實訓(xùn)過程中，我收獲頗豐，現(xiàn)在就讓我來分享一下我的實踐體會吧!
第一段：實驗準(zhǔn)備。
在此課程中的實驗準(zhǔn)備十分繁瑣，涉及到操作人員的安全、設(shè)備的安裝等方面，因此，實驗室要求學(xué)生必須要按照規(guī)定的時間參加實驗，且要求穿著滿足實驗要求的服裝或安全鞋等。這里的安全措施非常重要，做好實驗準(zhǔn)備是最基本的保障。因此，在我申請參加采礦實驗室實訓(xùn)時，老師就告訴我注意安全，并必須按照實驗規(guī)定操作，這是最基本的要求。于是在我開始動手的時候，我遵循實驗室規(guī)定，認(rèn)真檢查了安全設(shè)施，同時也要保證自己的安全。
第二段：實驗操作。
在實驗操作中我們需要掌握多個設(shè)備的操作方法,保持手部協(xié)調(diào)性，小心處理每一步操作以及設(shè)備之間的情況協(xié)調(diào)的能力。在我第一次在礦機上操縱時,感到非常緊張,因為我擔(dān)心操作不當(dāng)會出現(xiàn)很多問題，可能會造成設(shè)備的損壞或者傷害自己。正是這種緊張感和體驗讓我碰到的第一塊礦石的碎石都銘記在心。后面，隨著耐心和實際操作的增多，我的操作技巧也在逐步提高，我不再擔(dān)心礦機故障，也明白了一些煤礦開采的規(guī)律，對煤礦開采有了更多的了解。
第三段：思維開拓。
通過對采礦實驗室實訓(xùn)的漫長學(xué)習(xí)，我不僅讓自己得到了專業(yè)知識，還懂得了更好地思考問題和運用所學(xué)知識的方法。在實驗操作中，很多時候需要我們?nèi)ニ伎冀鉀Q問題的方法，而不僅僅是機械地操作設(shè)備。這讓我不僅在熟悉操作技巧，還增加了我的思維能力，我相信這對于我將來從事工程實踐會非常有幫助.
在這個實驗室學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多未知的領(lǐng)域，每一次操作都讓我有不同的想法，甚至開啟了我對礦業(yè)工程學(xué)習(xí)方向的想象力。在實踐中，我感到了挑戰(zhàn)與機遇并存，每一次實驗都是讓我增長見識的過程，也是不斷提高自己技能的過程。通過實驗的練習(xí)和持之以恒的努力，我相信我將變得更加勇敢，智慧，做一個全面優(yōu)秀的礦業(yè)工程人才。
第五段：總結(jié)。
在采礦實驗室實訓(xùn)過程中的種種經(jīng)歷和體驗，我感到頗豐，我相信這對我今后的礦業(yè)工程學(xué)習(xí)和實踐會有著莫大的幫助。這次實驗讓我直接接觸到礦業(yè)領(lǐng)域的實際應(yīng)用，不僅讓我認(rèn)識到礦業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性，還增強了我的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng),也讓我更明確了自己未來職業(yè)的工作方向與目標(biāo)。通過采礦實驗室實訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和自我的提高，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。實踐，留下學(xué)習(xí)的回憶，感受掌聲的回應(yīng)，讓我開發(fā)自己更加精彩的人生。
實驗室實訓(xùn)心得篇六
x年9月1號，我懷著激動、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅。
我的實習(xí)資料是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結(jié)。
一、班主任工作實習(xí)。
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。
(一)、衛(wèi)生督察。
作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。可是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。
(三)、送路隊。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了教師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，異常是過國道的學(xué)生。每一天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“教師，···又打我!”“教師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每一天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生。
每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;應(yīng)對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生。
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
二、課堂教學(xué)實習(xí)。
剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。成績很好!
對于這幾個月班主任的實習(xí)工作，我總結(jié)了幾點：
第一：要正確處理好與明白教師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣僅有博得了指導(dǎo)教師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些暫時落后的學(xué)生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對于那些暫時落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情景，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。每一天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受教師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我一向記得張教師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非確定本事，必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。這些話都成為每一天工作的警訓(xùn)。
第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實沒有異常品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。對于這些學(xué)生你不能再以教師的威嚴(yán)來批評他們，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法，等他從內(nèi)心理解你的時候，他就會聽從你的安排和教育，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷，此刻還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。所以，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。
半年的實習(xí)生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、職責(zé)心，更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自我的漂亮教師路。
實驗室實訓(xùn)心得篇七
保育實驗室實訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和團(tuán)隊合作精神，使他們對保育工作有更深入的了解和實踐經(jīng)驗。在實驗室中，我們學(xué)習(xí)了各種保育技術(shù)和方法，掌握了實際操作的技巧，也提高了自己的綜合素質(zhì)。通過實訓(xùn)，我們不僅在理論方面得到了鍛煉，更在實踐中收獲了成長。
第二段：對實訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和評價。
在保育實驗室實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們了解到不同植物的生長需求和保育措施，如水分、溫度、光照等。通過動手操作，我們掌握了如何制作土壤、植物的移栽和修剪技巧等。同時，我們還學(xué)習(xí)了植物病蟲害的識別和防治方法，提高了植物保育的整體水平。這些實訓(xùn)內(nèi)容既有理論知識，又有實際操作，使我們在實踐中掌握技能，更加深入地理解了保育工作的重要性和方法。
第三段：描述實訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，植物的生長需要耐心和細(xì)心，光照、溫度、水分等要求都不同，我們需要仔細(xì)觀察和調(diào)整。另外，植物病蟲害的防治也是一個復(fù)雜的問題，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，尋找最有效的方法。在實驗室中，我們還時常遇到一些設(shè)備故障和技術(shù)問題，需要我們積極配合解決。這些困難和挑戰(zhàn)考驗了我們的細(xì)心和耐心，也促使我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：體會到的收獲和成長。
通過保育實驗室實訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們學(xué)會了團(tuán)隊合作。在實驗室中，我們需要分工合作，互相幫助和協(xié)調(diào)。通過與同學(xué)的合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，增強了我們的集體榮譽感。其次，我們增強了實際動手能力。在實驗室中，我們需要親自動手操作，學(xué)會制作土壤、移栽植物，以及防治植物病蟲害等。通過實際操作，我們提高了自己的實際動手能力和技能水平。最重要的是，我們增強了對保育工作的認(rèn)識和理解。通過實際操作和實習(xí)，我們深入了解了保育工作的重要性和方法，也更加珍惜和關(guān)注自然環(huán)境的保護(hù)。
第五段：展望未來并總結(jié)。
保育實驗室實訓(xùn)讓我們在實踐中學(xué)到了很多，也收獲了很多。通過實訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了實際動手能力和團(tuán)隊合作精神。保育工作是一項重要的職業(yè)，也是一項有意義的事業(yè)。我們希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為保育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該積極參與社會實踐和公益活動，傳播保育知識，樹立正確的保育觀念。通過共同的努力，我們相信未來的保育工作會更加出色。
實驗室實訓(xùn)心得篇八
工程實驗室實訓(xùn)是工科專業(yè)學(xué)生必不可少的一項實踐教育，為學(xué)生提供了重要的實踐操作和團(tuán)隊合作機會。在實訓(xùn)期間，我們深刻感受到了科學(xué)技術(shù)作為國家發(fā)展的重要支撐，也對自己未來的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識。在這次實訓(xùn)中，我收獲了許多體會和經(jīng)驗，下面就來談?wù)勎业膶嵱?xùn)心得體會。
第二段：技能提升。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們需要進(jìn)行各項實驗操作，這需要我們具備一定的技能和實踐經(jīng)驗。在實訓(xùn)的過程中，我逐漸掌握了數(shù)控加工、電路設(shè)計和焊接、機械分析等實際技能，這不僅增強了我的專業(yè)能力，還為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊合作。
在實訓(xùn)中，我們不僅要具有一定的實踐技能，還需要具備很好的團(tuán)隊合作能力。在一個團(tuán)隊中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要密切協(xié)作才能完成一項實驗。通過這次實訓(xùn)，我認(rèn)識到一個團(tuán)隊的力量是非常強大的，只有通過合理的分工和知識共享才能達(dá)到最好的效果。
第四段：思維拓展。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們需要不斷提出問題、分析問題并解決問題。這是一個思維拓展的過程，需要我們的思維能力有一定的水平和能力。通過這次實訓(xùn)，我逐漸掌握了科學(xué)問題的思考方法和解決問題的技巧，并通過實踐得到了很好的驗證。
第五段：感悟與總結(jié)。
通過這次工程實驗室實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的實踐知識和技能，也深深體會到了團(tuán)隊合作和思維拓展的重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)秉承實踐前沿、創(chuàng)新精神的理念，以受益于實踐、促進(jìn)實踐的心態(tài)去面對未來，不斷學(xué)習(xí)和成長，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實驗室實訓(xùn)心得篇九
作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要通過課本學(xué)習(xí)理論知識，更需要有實踐經(jīng)驗。尤其是在工程類專業(yè)，實際操作是非常重要的一環(huán)。在實驗室里進(jìn)行實訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到理論知識與實踐操作的聯(lián)系和相輔相成，以及實驗室操作的安全規(guī)范等方面，我的實踐經(jīng)驗和理論知識收獲更加具有豐富性和廣度。
工程實驗室實訓(xùn)可以讓我們更加深度地認(rèn)識理論知識所蘊涵的思想，以及理論知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。重點是實驗室可以讓我們自己動手操作，嘗試解決實際問題，這種過程不僅能夠提高我們的動手能力，更能夠讓我們收獲實踐經(jīng)驗和提升實踐能力。實驗室具有獨特的物質(zhì)基礎(chǔ)和設(shè)備，我們可以在此實驗中得到更加生動直觀的實踐操作和經(jīng)驗積累。同時，實驗室實訓(xùn)還有一個好處就是可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流溝通能力，因為我們需要和組員密切合作，互相協(xié)助完成實驗任務(wù)。
第三段：實驗室安全的注意事項。
雖然實驗室實訓(xùn)能夠獲得更多的實踐經(jīng)驗和提升實踐能力，但是它也可能存在意外傷害的危險。本人在實驗室操作中自己也意識到了這一點，所以需要嚴(yán)格遵守實驗室的安全規(guī)范。在進(jìn)入實驗室操作時，需要注意實驗室的環(huán)境和設(shè)備，和組員之間要保持相互配合，不得違反處理實驗物品的規(guī)定，盡量減少安全事故。
第四段：實驗室對職業(yè)規(guī)劃的啟迪。
通過實驗室實訓(xùn)不僅能夠提高我們的實踐經(jīng)驗，隨著我們的實驗不斷的深入，我們對實驗的規(guī)劃和設(shè)計也會慢慢進(jìn)入我們的思維中，這種方式激發(fā)我們對所學(xué)專業(yè)的興趣和激情，開拓我們的視野，增加我們的實踐經(jīng)驗。同時，對于對未來職業(yè)充滿未知的我們，實驗室的實訓(xùn)也起到了很大的啟迪作用，因為它可以讓我們更好地了解我們所學(xué)的專業(yè)，并引導(dǎo)我們在未來選擇職業(yè)發(fā)展方向時更為科學(xué)合理。
第五段：總結(jié)。
工程實驗室實訓(xùn)是我們大學(xué)生對自己未來職業(yè)規(guī)劃所做出的重要一步，通過實驗證明，更好地實踐出理論知識在實際應(yīng)用中的作用。在這個過程中，我們要認(rèn)真工作，遵守實驗室安全規(guī)范，追求實現(xiàn)實驗的目標(biāo)并總結(jié)經(jīng)驗，在未來選擇職業(yè)規(guī)劃方向的過程中，整個過程起到極為重要的作用。
實驗室實訓(xùn)心得篇十
學(xué)校實驗室實訓(xùn)是大學(xué)生學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一部分，它為學(xué)生提供了豐富多彩的實驗教學(xué)和實訓(xùn)機會，從而拓寬他們的理論與實踐相結(jié)合的視野。通過實驗室實訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解所學(xué)的專業(yè)知識，更加熟練地掌握實驗技能，同時也在沉浸的實驗中體會到了實驗科研的樂趣。在此，我將分享我的學(xué)校實驗室實訓(xùn)心得體會。
實驗室實踐并不是一件輕松的事情，每個實驗都需要用心準(zhǔn)備，每個小細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真檢查。在實驗室里，我們常常面對著各種挑戰(zhàn)，無偏角度誤差、實驗器材損壞等問題屢屢發(fā)生，如果不能及時處理，就會給實驗室和您帶來諸多麻煩和困擾。在實踐中，我們需要時刻保持警覺，越是在閑時放松，越是容易出差錯，做好安全措施，并嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)范，養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎的實驗工作習(xí)慣。
實驗室實訓(xùn)中不僅需要注重過程，更要關(guān)注結(jié)果。無論是做成還是沒做成，每一次實驗都能夠帶給我們許多啟發(fā)。通過實驗室實踐，我們可以更加深入地了解掌握領(lǐng)域相關(guān)知識，這些知識不能在書本上得到全面的講解，實驗室才能帶我們了解更多的內(nèi)容。在實驗室中，我們能夠感到知識的魅力和神奇，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并積極尋找解決的方法，這樣積累起的經(jīng)驗將會在我們以后的工作中起到重要的推動作用。
第四段：實驗團(tuán)隊的合作。
在實驗室中，團(tuán)隊的合作是非常重要的。我們相互協(xié)作，相互幫助，相互補充，促進(jìn)實驗的完成之余，增進(jìn)了彼此的友誼和感情。合作能夠使實驗室更好地開展工作，并將實驗進(jìn)度提前，也促進(jìn)了各成員之間的交流與學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊達(dá)到更好的成果。
學(xué)校實驗室實踐讓我們可以更加了解專業(yè)知識，并提高實踐技能，更有效的培養(yǎng)和鍛煉了我們的實踐操作能力，同時也展現(xiàn)了實驗室團(tuán)隊的合作精神，為我們長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要繼續(xù)通過實驗室實踐來提高自身實踐能力，并努力將這種知識轉(zhuǎn)化成為實踐活動成果，實現(xiàn)成績和經(jīng)驗上的進(jìn)一步提升。
總結(jié)：可以說，實驗室實踐對于我們的學(xué)習(xí)成長來說非常重要，它可以鍛煉我們的動手能力、觀察能力和溝通協(xié)作能力等技能，更可以鞏固和提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐實驗技能，這是我們?nèi)〉贸晒Φ牟豢苫蛉钡囊徊糠帧?BR> 實驗室實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
采礦實驗室是礦業(yè)專業(yè)的基礎(chǔ)實驗室，是培養(yǎng)學(xué)生礦業(yè)基本操作和技能的重要平臺。在這個實驗室里，我們能夠親自參與到礦物的采集、選礦、熔煉等環(huán)節(jié)中，充分體驗礦業(yè)的工藝流程，感受礦靈與人工操作之間的協(xié)調(diào)與配合。本文將介紹我在采礦實驗室實訓(xùn)中的體驗和感受。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備（200字）。
在實驗室進(jìn)行實訓(xùn)前，我們需要對實驗內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對于實驗的目的和操作流程，必須了解得非常清楚。此外，也需要注意實驗中的安全措施，比如佩戴防護(hù)手套、眼鏡等個人防護(hù)裝備。在進(jìn)入實驗室后，我們需要認(rèn)真聽取實驗老師的講解，跟隨老師的要求完成實驗。如果對于實驗內(nèi)容不理解的地方，可以多次請教老師，通過多次實驗鍛煉自己的操作技能。
第三段：實驗中的操作（400字）。
進(jìn)入實驗室后，我首先進(jìn)行的是采集石英砂。在采集過程中，我們要選擇合適的地點，準(zhǔn)確測量新鮮砂的摩擦系數(shù)和密度，采用篩分等操作進(jìn)行分選。進(jìn)行完石英砂采集后，我們則需要進(jìn)行選礦實驗。在選礦實驗中，我們需要對采集石英砂進(jìn)行洗選、浮選、選精等過程。經(jīng)過多次操作實踐后，我發(fā)現(xiàn)在實驗中一旦出現(xiàn)問題，我們需要及時停下來，思考并找出解決方案，能夠幫助我們更好地掌握實驗技能。
第四段：實驗后的反思（200字）。
完成實驗后，我對自己的操作進(jìn)行了總結(jié)和反思。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，在實驗期間也存在一些操作上的困難。這些問題可以總結(jié)為兩個方面，一是對實驗內(nèi)容的掌握不夠，對操作流程和步驟不熟悉；二是操作中的思維反應(yīng)速度不夠快，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些不足是我在實驗中發(fā)現(xiàn)的，我會在今后的實驗中不斷完善和改進(jìn)自己的操作技巧。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過采礦實驗室的實訓(xùn)，我深深地感受到了礦業(yè)操作技術(shù)的難度和重要性，也清晰地看到了自己操作技能的提高空間。實驗室里的操作、協(xié)作和思維讓我收獲頗豐。我會在今后的實驗中保持積極的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，增強自己的操作技能和思維能力，成為一個優(yōu)秀的礦業(yè)專業(yè)人才。
實驗室實訓(xùn)心得篇十二
創(chuàng)新。
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。
創(chuàng)新。
取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
六、實驗教師的培訓(xùn)方面：
本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)(自然)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。
6、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
創(chuàng)新。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。
由于學(xué)校重視實驗管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容，每學(xué)期實驗室工作計劃由科學(xué)教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化。
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有嚴(yán)格的借還登記。
3、儀器管理有序化。
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度報總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學(xué)與研究方面。
創(chuàng)新。
法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
資料來源：http:///data/xdth/。
實驗室實訓(xùn)心得篇十三
本年度各業(yè)務(wù)科室均已按年初計劃完成全年的質(zhì)量控制活動，具體情況如下：
1、質(zhì)管科今年共組織參加cnas、國家cdc、省cdc組織的能力驗證及比對活動9次，涉及食品、化妝品、微生物、水、消毒產(chǎn)品、地方病共18個項目。在已知結(jié)果的6次活動中，4個項目不滿意，1項可疑，9項合格。
2、質(zhì)管科在4-10月共組織食品科、環(huán)境科、微檢科、放射防護(hù)科、消毒科以人員比對、盲樣考核等方式對食品及水中的有機氯、機房防護(hù)、污水中細(xì)菌菌落總數(shù)，水中的鉛含量4個項目進(jìn)行了考核，除有機氯測定外，其余結(jié)果均為滿意。
3、衛(wèi)檢所對食品、化妝品、水、水處理劑、公共場所空氣、放射防護(hù)共6大類11種產(chǎn)品共24個項目以人員比對、儀器比對、留樣再測、盲樣考核方式進(jìn)行了質(zhì)控活動，結(jié)果均為滿意。
4、消毒科對7類項目按人員比對、留樣再測的方式進(jìn)行了質(zhì)控活動，結(jié)果均為滿意。
5、微檢科以人員比對、盲樣考核方式對菌落總數(shù)及金葡、沙門氏菌、阪崎桿菌、小腸結(jié)腸炎耶爾森氏菌、產(chǎn)氣夾膜菌、空腸彎氏菌進(jìn)行了考核，結(jié)果均合格。
6、病毒科以人員比對、方法比對對hiv-ab、麻疹igm、風(fēng)疹igm、輪狀病毒4各項目進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)控活動，結(jié)果均合格。
今年參加能力驗證活動的結(jié)果不能令人滿意，特別是食品參加的酒中甲醇、雜醇油、鉛、錳的測定，其中鉛、錳結(jié)果因為結(jié)果填報錯誤造成不滿意，令人意想不到。此點也是日常檢測報告中同類問題的延續(xù)。反映出我們各級審核人、授權(quán)簽字人工作未盡到職責(zé)。目前已通知相關(guān)科室暫停沙門氏菌、雜醇油、鉛、錳的cnas標(biāo)識使用。
從室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果來看，有機氯的測定無論在食品科還是環(huán)境科都還存在一定問題。一是對于8種成分的譜圖位置還不甚明了，二是定量誤差太大，相關(guān)人員對于造成的誤差原因無法給出有效說明。下步需加強監(jiān)督，需要相關(guān)科室在20xx年對此項目計算出不確定度。
其他需要改進(jìn)的地方是：微檢科在制定內(nèi)部質(zhì)控活動計劃時要更加詳細(xì)具體，各科室在每次活動結(jié)束后應(yīng)及時進(jìn)行結(jié)果的評價。
今年全年質(zhì)控計劃得到了較完整的實施，實施中反映出的問題，需要大家一起努力解決。
實驗室實訓(xùn)心得篇十四
20xx年1月9日，我有幸參加了鉛山縣教體局（電教站）舉辦的全縣每周一訓(xùn)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由鉛山二中邱老師聲情并茂地分別從中小學(xué)實驗儀器管理范圍和要求、實驗室、儀器室的環(huán)境布置、實驗室常規(guī)管理流程、儀器的存放要求、儀器保養(yǎng)要求等方面作了詳細(xì)的闡述，并再三強調(diào)，作為實驗儀器管理員，在日常儀器管理及維護(hù)中切記做到“八防”，即：防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震。邱老師為我們講解了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中理化生實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問。我認(rèn)為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。這次培訓(xùn)為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。教學(xué)儀器保管帳是實驗室管理的最基本的環(huán)節(jié)。規(guī)范的教學(xué)儀器保管帳是我們做好實驗室管理的基礎(chǔ)，記好教學(xué)儀器保管帳對保證實驗教學(xué)任務(wù)的完成，對加強學(xué)校資產(chǎn)的管理具有重要作用。雖然都執(zhí)行教育部統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，，雖然都是同一類型的學(xué)校，但是各個學(xué)校的的教學(xué)儀器數(shù)量肯定不會一樣。通過教學(xué)儀器保管帳，我們可以知道實驗室有多少種教學(xué)儀器，各有多少件，從而了解教學(xué)儀器的配備狀況；可以判斷實驗的分組數(shù)；可以核算出教學(xué)儀器的總金額，掌握學(xué)校資產(chǎn)情況；可以獲取其他許多有用信息，所以我們必須記好教學(xué)儀器保管帳。儀器的管理是一個動態(tài)的過程，儀器總是要有進(jìn)有出，記載這一動態(tài)平衡過程的載體就是教學(xué)保管帳。包括建立帳頁、記帳要求、增減有據(jù)、帳物相符、老帳保存。這些是做好實驗室管理的基本要求。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如化學(xué)的試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。物理實驗室使用的方座支架由于使用頻率不高不應(yīng)放在實驗桌上等。化學(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放。要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。實驗室里的儀器說明書是需要長久保存重要的資料。說明書里介紹了該儀器可以完成那些實驗、實驗的方法和步驟，這些實驗有時可能不是現(xiàn)行教材所要求必須完成的，但對于開拓學(xué)生的思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力很有作用。說明書所介紹的一些實驗注意事項，課本或參考書書中沒有。說明書介紹了儀器的.保養(yǎng)方法。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。
最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內(nèi)部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內(nèi)部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結(jié)束立即擦拭。
在上實驗課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。同時要讓學(xué)生了解實驗室的制度。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實驗內(nèi)容認(rèn)真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實驗動物，無故損壞應(yīng)照價賠償。實驗結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名實驗室管理員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。因為實驗員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實驗教學(xué)質(zhì)量的高低。
首先實驗室管理員必須熟悉各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓?。實驗室管理員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時進(jìn)行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗管理員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實驗管理員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質(zhì)現(xiàn)象的觀察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標(biāo)記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用，物質(zhì)的提純、分離、鑒別和鑒定，離子的檢驗等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握。
實驗室實訓(xùn)心得篇十五
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由xx區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問。這次培訓(xùn)為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：
實驗室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設(shè)及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)性的要求。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類，編號，存放，保管及維護(hù)。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實驗研究及應(yīng)用實踐，第四部分水校長介紹中學(xué)實驗標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及裝備技術(shù)應(yīng)用管理，教師應(yīng)具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。
在管理方面我認(rèn)為：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。化學(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕?；瘜W(xué)危險品要雙人雙鎖。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。
防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的`損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內(nèi)部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結(jié)束立即擦拭。
在為教學(xué)服務(wù)方面我認(rèn)為：
在上實驗課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。同時要讓學(xué)生了解實驗室的制度。如：學(xué)生要按時進(jìn)入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內(nèi)要保持肅靜，嚴(yán)禁喧嘩打鬧。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實驗內(nèi)容認(rèn)真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實驗動物，無故損壞應(yīng)照價賠償。實驗結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實驗員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。
首先實驗員必須熟悉中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓?。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時較長的實驗，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進(jìn)行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結(jié)經(jīng)驗，特別是試做失敗的'實驗，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實驗成敗的關(guān)鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異常現(xiàn)象。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時進(jìn)行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學(xué)校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級教育管理部門能把生物學(xué)這門課和語數(shù)外一樣重視。
實驗室實訓(xùn)心得篇十六
我是一位大學(xué)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今年暑假我在一家大型化學(xué)企業(yè)實習(xí)，擔(dān)任化學(xué)實驗室技術(shù)員。這段實習(xí)經(jīng)歷，讓我對化學(xué)實驗室工作有了更深入的了解和認(rèn)識，也讓我在技能和技術(shù)上有了很大的提升。
進(jìn)入實驗室，首先要注重安全。由于化學(xué)實驗室中的試劑和藥品很有毒、有害、易燃，因此需要注意安全措施。我們在進(jìn)入實驗室之前，需要戴上防護(hù)面罩、手套和帶涂料的防護(hù)衣。在實驗室的操作中，必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，按要求操作，注意化學(xué)品配制、保存、確保實驗室清潔整潔、操作臺面及廢棄物統(tǒng)一分類、歸夾等。
其次，實驗室技術(shù)員的主要工作是試劑配制、實驗操作和設(shè)備維護(hù)。在試劑配制中，必須嚴(yán)格按照化學(xué)操作規(guī)程來進(jìn)行，保證試劑的準(zhǔn)確性，避免出錯。在實驗操作中，我們需要熟悉實驗操作程序，掌握實驗流程和技巧，正確實施化學(xué)反應(yīng)，及時關(guān)注反應(yīng)進(jìn)展，管理采集和檢測結(jié)果。同時，在設(shè)備維護(hù)方面，我們需要及時進(jìn)行設(shè)備檢查、保養(yǎng)和修理，確保設(shè)備的可靠性和有效性。
隨著實習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，化學(xué)實驗室技術(shù)員實習(xí)的難點在于熟練掌握各種儀器操作技巧和實驗操作流程。其中，光譜儀、質(zhì)譜儀、色譜儀、紅外光譜儀等是我們主要使用的常用儀器。在操作這些儀器時，需要嚴(yán)格依照操作流程進(jìn)行，避免因個人疏忽操作不當(dāng)導(dǎo)致的錯誤，影響實驗結(jié)果。
此外，個人技巧也是關(guān)鍵。經(jīng)驗豐富的技術(shù)員能夠更好地掌握儀器的使用技巧，實驗的操作流程和實驗結(jié)果的判斷。因此，在實習(xí)期間，我不僅注重實驗操作流程的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向技術(shù)員請教和學(xué)習(xí)操作技巧，爭取盡快提升自己的操作技能。
總之，實習(xí)期間的`化學(xué)實驗室技術(shù)員工作不僅需要注重安全，還需要注重專業(yè)知識和技能的掌握。只有掌握好相應(yīng)的技術(shù)和技能，才能更好地完成實驗室的工作，得到企業(yè)和技術(shù)員的認(rèn)可。這次實習(xí)不僅讓我對化學(xué)實驗室工作有了更深入的認(rèn)識，還提高了我的實際操作能力和技術(shù)水平，對我的未來學(xué)習(xí)和工作將有很大的幫助。
實驗室實訓(xùn)心得篇十七
炎炎夏日來臨，飲料就會成為我們最愛的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來越高的夏天，沒什么比冰鎮(zhèn)飲料更能讓人舒爽。今天我們采風(fēng)活動非常特別，那就是當(dāng)一個小小“科學(xué)家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區(qū)別。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了廣州倍特生命科學(xué)實驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實驗服，然后進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。整個過程讓我有一種神圣的感覺，感覺自己好像成為一個專業(yè)的科學(xué)家了。我們的今天的任務(wù)是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時放入纖維紙計時并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養(yǎng)皿上觀察。我們發(fā)現(xiàn)：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們?nèi)×?0ml果汁汽水進(jìn)行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的指導(dǎo)下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時1分鐘后取出分別觀察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒變色，說明人工色素不溶或難溶于水。通過實驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當(dāng)我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們?nèi)梭w吸收了。
飲料酸度測試實驗，稍微要簡單一點，我們選擇了可樂、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在ph試紙上，等待30秒左右，觀察ph試紙顏色變化并對比屏幕上ph值比色卡推算出飲料的ph值。我們發(fā)現(xiàn)可樂的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們?nèi)绻梭w長期呈酸性或長期吃ph值偏低的食物，會出現(xiàn)身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門排氣增多等身體亞健康的狀態(tài)。
別了，我最愛的可樂和果汁汽水！
倍特實驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開啟了我們的科學(xué)視野和思維。之前從未體驗過如何高大上的實驗器材，小心翼翼地進(jìn)行實驗，初步理解了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性同時也體會了科研的樂趣和辛苦，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和不斷的堅持才能得到更好的結(jié)果。我門以后一定要更好的學(xué)習(xí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
實驗室實訓(xùn)心得篇十八
在中藥資源工程學(xué)實驗室實習(xí)的這段時間，我負(fù)責(zé)的主要是研究各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的實驗。在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下，我做了一些筆記，學(xué)到了許多課外知識和基本的技術(shù)操作，令我受益匪淺。
在體外實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)要做好實驗，首先要細(xì)心。對于剛來實驗室的我，就要學(xué)會多問，多記，多背。細(xì)胞是很容易被染菌的，它需要一個獨立的細(xì)胞培養(yǎng)室。細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中，在對細(xì)胞進(jìn)行復(fù)蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時要放到已紫外照射，通風(fēng)過的超凈工作臺上操作，在細(xì)胞需要離心時還要密封蓋子。另外，每次在打開放有細(xì)胞的瓶管蓋子時，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實驗人員，還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。
其次，做細(xì)胞實驗還要有耐心。在超凈工作臺上操作之前，我們還要認(rèn)真準(zhǔn)備好實驗儀器和培養(yǎng)用液。實驗儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過的塑料器皿如96孔板，離心管要先進(jìn)行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時也一樣要小心謹(jǐn)慎，配制過程中的儀器也要進(jìn)行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺上操作。另外，在做實驗時還要注意，其中的培養(yǎng)液因細(xì)胞而異，如c6細(xì)胞用dmem培養(yǎng)液，而sgc細(xì)胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水，是通過蒸餾水凈化過來的，使用時最好用新鮮配制的。
實習(xí)這段期間，在實驗室，我是由體外的細(xì)胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細(xì)胞在96孔板上種板、給藥、觀察，接著用酶標(biāo)儀觀察實驗結(jié)果，處理了數(shù)據(jù)而來得。做過細(xì)胞實驗才知道，對于細(xì)胞，每一步都是至關(guān)重要的。一開始因為自己的不熟練又擔(dān)心細(xì)胞染菌、加錯藥，總是步驟出錯或因槍頭使量控制不好，結(jié)果總是以失敗告終。后來才發(fā)現(xiàn)，其實操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，操作的時候動作越快，效果越好。比如消化完的'細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。再后來數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定，但是因為不同的藥物針對的腫瘤細(xì)胞不同，使得結(jié)果一直不理想。正所謂熟能生巧，我相信堅持總能看到勝利的果實。在這些天里，也讓我明白了做實驗只有認(rèn)真鉆研及學(xué)習(xí)，才能不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，才能為以后的工作存儲更多的能力。
在體內(nèi)實驗過程中，實驗對象是小鼠，對此，不僅要細(xì)心、膽子大，還要不怕臟。對于小鼠的培養(yǎng)，對其需要每天進(jìn)行喂食、換水，一周內(nèi)還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結(jié)果。在對小鼠接種給藥時，要學(xué)會如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對小老鼠注射及灌胃時能正確、迅速。
經(jīng)過這次的實習(xí)，還讓我對二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認(rèn)識，通過導(dǎo)師和師姐們，知道它不僅是一種萬能溶劑，也是一種滲透性保護(hù)劑，能夠降低細(xì)胞冰點，減少冰晶的形成，減輕自由基對細(xì)胞損害，改變生物膜對電解質(zhì)、藥物、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實習(xí)，我找出了自己更多的不足和差距所在?；叵脒@次實驗室的實習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
我發(fā)現(xiàn)，無論處于怎樣的環(huán)境。
第一，手腳要勤快，在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
第二，要懂得熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
第三，要懂得多學(xué)多問，學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
第四，善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
第六，要學(xué)會獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，但在這同時要記住與他人的交流也是非常重要的。
第七，認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要。
實驗室實訓(xùn)心得篇十九
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學(xué)習(xí)了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)保總局在規(guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責(zé)，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實驗活動中分別把關(guān)。高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)必須獲得國家認(rèn)可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準(zhǔn)、與動物相關(guān)的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學(xué)習(xí)前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學(xué)有關(guān)實驗全相關(guān)法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學(xué)習(xí)我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應(yīng)盡的責(zé)任及享有的權(quán)利。使自己對生物安全的認(rèn)識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學(xué)習(xí)，了角很多實驗室生物安全相關(guān)的操作細(xì)節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結(jié)果可靠性的同時能更好地保護(hù)好自己及他人的身心健康。
實驗室實訓(xùn)心得篇一
近期，我在保育學(xué)專業(yè)的課程中參與了一次保育實驗室實訓(xùn)，通過這次實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在保育實驗室中，我學(xué)到了很多理論知識并付諸實踐，同時也深刻認(rèn)識到了實驗室對于保育學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要性。以下將從實驗室環(huán)境、實踐活動、師生關(guān)系、團(tuán)隊合作和自我提升五個方面闡述我的心得體會。
首先，保育實驗室的環(huán)境十分重要。實驗室應(yīng)該保持干凈整潔，儀器設(shè)備應(yīng)該運轉(zhuǎn)正常。這次實習(xí)中，我所參與的保育實驗室非常干凈整潔，給人一種井然有序的感覺，而且實驗室的儀器設(shè)備齊全且正常運轉(zhuǎn)，這對于我們開展實驗活動非常方便。實驗室環(huán)境的良好是實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，它能夠提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能和安全意識。
其次，實踐活動是保育實驗室的重要組成部分。通過實踐活動，我們將理論知識變成實際操作能力。這次實驗室實踐中，我們分組進(jìn)行了一些有關(guān)植物生長和營養(yǎng)的實驗，比如種植實驗和生長條件調(diào)控實驗。通過親自動手參與實驗，我們更加深入地理解和掌握保育學(xué)的理論知識。實踐活動還能夠培養(yǎng)我們的動手能力，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力。
第三，師生關(guān)系在保育實驗室中起到了不可忽視的作用。老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的教誨和指導(dǎo)對我們起到了很大的幫助。我在保育實驗室實踐中體會到了老師的耐心和細(xì)心，老師們在解答我們的問題時總是耐心細(xì)致地解釋，讓我們更加清晰地理解知識點。同時，老師還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。師生關(guān)系的良好是保證實驗室工作順利進(jìn)行的重要保障。
團(tuán)隊合作也是保育實驗室實踐中不可或缺的一部分。團(tuán)隊合作能夠增強成員之間的溝通與配合能力，提高整體工作效率。在實驗室實踐中，我們需要分組合作進(jìn)行實驗，這要求我們之間的密切配合和互相幫助。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，充分發(fā)揮每個人的專長，有效地解決了實驗中遇到的問題。團(tuán)隊合作能夠讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率。
最后，保育實驗室實踐對于個人的自我提升有著積極的影響。通過實驗室實習(xí)，我增強了我的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。在實驗中，我們需要自己設(shè)計實驗方案、分析實驗結(jié)果，并積極總結(jié)。在這個過程中，我學(xué)會了自主思考和解決問題，提高了我的創(chuàng)新能力和分析能力。在實驗室實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能，也明確了今后的發(fā)展方向。
通過這次保育實驗室實踐，我深刻認(rèn)識到實驗室在保育學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性和價值。實驗室的良好環(huán)境、實踐活動、師生關(guān)系、團(tuán)隊合作和個人成長都對我產(chǎn)生了極大的影響。這次實踐不僅豐富了我的專業(yè)知識，也增強了我的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)成績，為保育學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實驗室實訓(xùn)心得篇二
采礦實驗室實訓(xùn)是礦業(yè)相關(guān)專業(yè)的必修課程之一，它是學(xué)生在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過實際操作和實驗探究，增加實踐經(jīng)驗，掌握采礦領(lǐng)域的基本技能和知識。本文將分享我在采礦實驗室實訓(xùn)中所學(xué)到的一些經(jīng)驗和感受。
第二段：步驟及體驗。
在采礦實驗室實訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多項操作任務(wù)，例如煤巖鉆孔、運輸機械的操作、卡板式支架的組裝等。其中最印象深刻的任務(wù)是井下腐蝕測溫的實驗操作。在模擬井下礦井環(huán)境中，操作時需要像真正的礦工一樣細(xì)心、精確地進(jìn)行溫度測量，以確保工作安全。這讓我感受到，采礦工作需要具備高度的權(quán)責(zé)意識和責(zé)任心。
第三段：團(tuán)隊合作。
在實驗班中，我們按照合理的分工及相互配合完成了任務(wù)。大家在控制采礦操作時，需要相互間建立默契，互相協(xié)作，保證整個實驗過程的順利進(jìn)行。在實習(xí)中，我的團(tuán)隊合作意識得到鍛煉，也更明確了團(tuán)隊角色分工的重要性。
第四段：技能提高。
在采礦實驗室實訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還通過實際操作提高了自身技能，例如鉆孔技能、錘鉆安裝技能、瓦斯檢測與處理技能等。與此同時，我們也掌握了一系列采礦技術(shù)，提高了面對采礦實際問題時的解決能力。反之，如果沒有實際操作的經(jīng)驗，單憑理論在采礦工作上并不現(xiàn)實。
第五段：結(jié)語。
總之，采礦實驗室實訓(xùn)讓我受益匪淺。在實踐中學(xué)習(xí)，不僅提高了我的專業(yè)技能，也拓寬了我的見識和視野。同時，團(tuán)隊合作意識也得到了提高。未來，我會更加努力，提升自己的專業(yè)能力，在礦業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更加積極的作用。
實驗室實訓(xùn)心得篇三
近年來，工程實驗室實訓(xùn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中扮演了越來越重要的角色。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高他們的解決問題的能力，以及鍛煉學(xué)生的操作技能，這些都是工程實驗室實訓(xùn)所能帶給我們的。在我所學(xué)的專業(yè)中，實驗室成為我們實踐的重要地方，我也在實驗室中得到了不少收獲。下面，我將分享我在工程實驗室實訓(xùn)中的心得體會。
第二段：實踐能力的提高。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還需要動手操作。在這過程中，需要發(fā)揮自己的實踐能力。在我參與的實驗工程中，我學(xué)會了設(shè)計實驗方案、安排實驗流程、使用實驗設(shè)備等操作實踐技能，這些都讓我收獲頗豐。同時，在實驗過程中，遇到困難也需要由自己去解決，這一過程培養(yǎng)了我獨立思考、分析問題和解決問題的能力。這些能力，不僅提高了我的技能水平，還使我在學(xué)術(shù)研究及實際工作中更具備競爭力。
第三段：合作交流的重要性。
在我們的實驗課程中，往往需要分配實驗室成員之間的任務(wù)，也就是需要團(tuán)隊合作的能力。在這樣的環(huán)境下，了解和理解每個人的優(yōu)勢和劣勢就顯得尤為重要。更進(jìn)一步，大家還需要互相幫助、分享自己的想法，這是形成一個有效的團(tuán)隊的基礎(chǔ)。通過這樣的實踐，我們有機會體驗到合作交流的過程，加深了彼此之間的聯(lián)系和對工作的熱情。
第四段：注意安全與責(zé)任。
在工程實驗室實訓(xùn)中，安全與責(zé)任是最為重要的問題。因為實驗室中的設(shè)備、試劑和操作十分復(fù)雜，出現(xiàn)意外事故的風(fēng)險較高。因此，我們需要保持耐心、細(xì)心、謹(jǐn)慎以及高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。同時，我們也要學(xué)會做好預(yù)防措施，在實驗工程中不掉以輕心。實驗室的學(xué)習(xí)，更需要注重責(zé)任、組織和判斷能力，當(dāng)你真正認(rèn)識到實驗室的重要性后，你會變得更加自律和負(fù)責(zé)。
第五段：堅持不懈，永不止步。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們要享受實驗的樂趣。實驗室的環(huán)境深深影響著一個人的情緒、體驗和積極性。相信我，在實驗室的過程中，失敗也是必須付出的代價。但是，失敗了并不意味著這場實驗的輸了，成功的機會還會重新降臨到你面前，你或許只需要在步驟上多做一些探索性的創(chuàng)新，或者只是需再看看已學(xué)過的方法，就可能會成功。因此，在工程實驗室實訓(xùn)中，不怕失敗，堅持不懈地努力和不斷積累，才是最重要的。
結(jié)尾：
總的來說，工程實驗室實訓(xùn)是難能可貴的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力、人際溝通技巧和責(zé)任意識。通過合理的安排和實踐探索，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，并取得了優(yōu)秀成績。因此，我們應(yīng)該更加重視工程實驗室實訓(xùn)，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而為今后的工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。
實驗室實訓(xùn)心得篇四
第一段：介紹實驗室實訓(xùn)的背景和意義（200字）。
保育實驗室是進(jìn)行生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面實踐性教學(xué)的重要場所。在實驗室實訓(xùn)中，學(xué)生可以通過親身參與實驗活動，深入了解實驗原理和操作技巧，提高實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。我參加了保育實驗室實訓(xùn)課程，不僅獲得了豐富的實驗技能，更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性。以下是我的實驗心得體會。
第二段：實驗室實訓(xùn)對知識的拓展（200字）。
在實驗室實訓(xùn)中，我們通過實際操作和觀察，學(xué)到了大量的環(huán)境科學(xué)和生物學(xué)知識。例如，在植物保護(hù)的實驗中，我們學(xué)會了如何鑒定和防治常見的病蟲害；在野外生物研究的實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何觀察和記錄動植物群落的結(jié)構(gòu)和種類。這些實驗幫助我們更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識，鞏固并拓展了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
實驗室實訓(xùn)不僅是理論知識的活動延伸，更是培養(yǎng)實踐能力的重要途徑。在實驗中，我們需要掌握各種實驗儀器的使用方法，合理安排實驗步驟以及處理實驗中可能出現(xiàn)的異常情況。通過實踐，我們的實驗操作和判斷能力逐漸提升，不僅提高了實驗的成功率，還培養(yǎng)了我們的實際動手能力和獨立思考的能力。
第四段：實驗室實訓(xùn)對科學(xué)素養(yǎng)的提高（200字）。
科學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力。而在保育實驗室的實訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了理論知識和實踐操作技能，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和科學(xué)方法的應(yīng)用能力。通過觀察、分析和實驗結(jié)果的總結(jié)，我們的科學(xué)思維得到了有效鍛煉，并且我們也學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實驗和數(shù)據(jù)分析，從而培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)。
第五段：實驗室實訓(xùn)對環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的認(rèn)識（200字）。
實驗室實訓(xùn)過程中，我們親眼目睹了一些環(huán)境破壞和生物滅絕的案例，深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性。我們通過實驗室實訓(xùn)感受到了大自然的美麗和脆弱，更加深刻地認(rèn)識到我們每個人都有責(zé)任保護(hù)地球家園。通過實驗室實訓(xùn)，我們不僅獲得了實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，使我們能夠為環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過保育實驗室的實訓(xùn)，我不僅擴展了對環(huán)境和生物科學(xué)的認(rèn)識，也提高了實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。實驗室實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和生物多樣性保育的重要性，激發(fā)了我為之努力的動力。應(yīng)該繼續(xù)加強對實驗室的利用，增加實驗課程和實踐性教學(xué)，進(jìn)一步提高保育實驗室實訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
實驗室實訓(xùn)心得篇五
采礦實驗室是礦業(yè)工程專業(yè)必修的一門課程，也是為礦業(yè)工程學(xué)生提供的一次接觸實際采礦操作和現(xiàn)代化礦山設(shè)備的機會。在這門課程中，學(xué)生可以系統(tǒng)地了解礦山常用設(shè)備的工作原理，并且實際參與其中的礦山開采操作，從而提高自己的專業(yè)技能和實際操作能力。在我的采礦實驗室實訓(xùn)過程中，我收獲頗豐，現(xiàn)在就讓我來分享一下我的實踐體會吧!
第一段：實驗準(zhǔn)備。
在此課程中的實驗準(zhǔn)備十分繁瑣，涉及到操作人員的安全、設(shè)備的安裝等方面，因此，實驗室要求學(xué)生必須要按照規(guī)定的時間參加實驗，且要求穿著滿足實驗要求的服裝或安全鞋等。這里的安全措施非常重要，做好實驗準(zhǔn)備是最基本的保障。因此，在我申請參加采礦實驗室實訓(xùn)時，老師就告訴我注意安全，并必須按照實驗規(guī)定操作，這是最基本的要求。于是在我開始動手的時候，我遵循實驗室規(guī)定，認(rèn)真檢查了安全設(shè)施，同時也要保證自己的安全。
第二段：實驗操作。
在實驗操作中我們需要掌握多個設(shè)備的操作方法,保持手部協(xié)調(diào)性，小心處理每一步操作以及設(shè)備之間的情況協(xié)調(diào)的能力。在我第一次在礦機上操縱時,感到非常緊張,因為我擔(dān)心操作不當(dāng)會出現(xiàn)很多問題，可能會造成設(shè)備的損壞或者傷害自己。正是這種緊張感和體驗讓我碰到的第一塊礦石的碎石都銘記在心。后面，隨著耐心和實際操作的增多，我的操作技巧也在逐步提高，我不再擔(dān)心礦機故障，也明白了一些煤礦開采的規(guī)律，對煤礦開采有了更多的了解。
第三段：思維開拓。
通過對采礦實驗室實訓(xùn)的漫長學(xué)習(xí)，我不僅讓自己得到了專業(yè)知識，還懂得了更好地思考問題和運用所學(xué)知識的方法。在實驗操作中，很多時候需要我們?nèi)ニ伎冀鉀Q問題的方法，而不僅僅是機械地操作設(shè)備。這讓我不僅在熟悉操作技巧，還增加了我的思維能力，我相信這對于我將來從事工程實踐會非常有幫助.
在這個實驗室學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多未知的領(lǐng)域，每一次操作都讓我有不同的想法，甚至開啟了我對礦業(yè)工程學(xué)習(xí)方向的想象力。在實踐中，我感到了挑戰(zhàn)與機遇并存，每一次實驗都是讓我增長見識的過程，也是不斷提高自己技能的過程。通過實驗的練習(xí)和持之以恒的努力，我相信我將變得更加勇敢，智慧，做一個全面優(yōu)秀的礦業(yè)工程人才。
第五段：總結(jié)。
在采礦實驗室實訓(xùn)過程中的種種經(jīng)歷和體驗，我感到頗豐，我相信這對我今后的礦業(yè)工程學(xué)習(xí)和實踐會有著莫大的幫助。這次實驗讓我直接接觸到礦業(yè)領(lǐng)域的實際應(yīng)用，不僅讓我認(rèn)識到礦業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性，還增強了我的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng),也讓我更明確了自己未來職業(yè)的工作方向與目標(biāo)。通過采礦實驗室實訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和自我的提高，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。實踐，留下學(xué)習(xí)的回憶，感受掌聲的回應(yīng)，讓我開發(fā)自己更加精彩的人生。
實驗室實訓(xùn)心得篇六
x年9月1號，我懷著激動、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅。
我的實習(xí)資料是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結(jié)。
一、班主任工作實習(xí)。
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。
(一)、衛(wèi)生督察。
作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。可是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。
(三)、送路隊。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了教師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，異常是過國道的學(xué)生。每一天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“教師，···又打我!”“教師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每一天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生。
每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;應(yīng)對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生。
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
二、課堂教學(xué)實習(xí)。
剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。成績很好!
對于這幾個月班主任的實習(xí)工作，我總結(jié)了幾點：
第一：要正確處理好與明白教師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣僅有博得了指導(dǎo)教師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些暫時落后的學(xué)生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對于那些暫時落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情景，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。每一天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受教師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我一向記得張教師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非確定本事，必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。這些話都成為每一天工作的警訓(xùn)。
第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實沒有異常品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。對于這些學(xué)生你不能再以教師的威嚴(yán)來批評他們，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法，等他從內(nèi)心理解你的時候，他就會聽從你的安排和教育，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷，此刻還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。所以，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。
半年的實習(xí)生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、職責(zé)心，更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自我的漂亮教師路。
實驗室實訓(xùn)心得篇七
保育實驗室實訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和團(tuán)隊合作精神，使他們對保育工作有更深入的了解和實踐經(jīng)驗。在實驗室中，我們學(xué)習(xí)了各種保育技術(shù)和方法，掌握了實際操作的技巧，也提高了自己的綜合素質(zhì)。通過實訓(xùn)，我們不僅在理論方面得到了鍛煉，更在實踐中收獲了成長。
第二段：對實訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和評價。
在保育實驗室實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們了解到不同植物的生長需求和保育措施，如水分、溫度、光照等。通過動手操作，我們掌握了如何制作土壤、植物的移栽和修剪技巧等。同時，我們還學(xué)習(xí)了植物病蟲害的識別和防治方法，提高了植物保育的整體水平。這些實訓(xùn)內(nèi)容既有理論知識，又有實際操作，使我們在實踐中掌握技能，更加深入地理解了保育工作的重要性和方法。
第三段：描述實訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，植物的生長需要耐心和細(xì)心，光照、溫度、水分等要求都不同，我們需要仔細(xì)觀察和調(diào)整。另外，植物病蟲害的防治也是一個復(fù)雜的問題，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，尋找最有效的方法。在實驗室中，我們還時常遇到一些設(shè)備故障和技術(shù)問題，需要我們積極配合解決。這些困難和挑戰(zhàn)考驗了我們的細(xì)心和耐心，也促使我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：體會到的收獲和成長。
通過保育實驗室實訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們學(xué)會了團(tuán)隊合作。在實驗室中，我們需要分工合作，互相幫助和協(xié)調(diào)。通過與同學(xué)的合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，增強了我們的集體榮譽感。其次，我們增強了實際動手能力。在實驗室中，我們需要親自動手操作，學(xué)會制作土壤、移栽植物，以及防治植物病蟲害等。通過實際操作，我們提高了自己的實際動手能力和技能水平。最重要的是，我們增強了對保育工作的認(rèn)識和理解。通過實際操作和實習(xí)，我們深入了解了保育工作的重要性和方法，也更加珍惜和關(guān)注自然環(huán)境的保護(hù)。
第五段：展望未來并總結(jié)。
保育實驗室實訓(xùn)讓我們在實踐中學(xué)到了很多，也收獲了很多。通過實訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了實際動手能力和團(tuán)隊合作精神。保育工作是一項重要的職業(yè)，也是一項有意義的事業(yè)。我們希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為保育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該積極參與社會實踐和公益活動，傳播保育知識，樹立正確的保育觀念。通過共同的努力，我們相信未來的保育工作會更加出色。
實驗室實訓(xùn)心得篇八
工程實驗室實訓(xùn)是工科專業(yè)學(xué)生必不可少的一項實踐教育，為學(xué)生提供了重要的實踐操作和團(tuán)隊合作機會。在實訓(xùn)期間，我們深刻感受到了科學(xué)技術(shù)作為國家發(fā)展的重要支撐，也對自己未來的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識。在這次實訓(xùn)中，我收獲了許多體會和經(jīng)驗，下面就來談?wù)勎业膶嵱?xùn)心得體會。
第二段：技能提升。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們需要進(jìn)行各項實驗操作，這需要我們具備一定的技能和實踐經(jīng)驗。在實訓(xùn)的過程中，我逐漸掌握了數(shù)控加工、電路設(shè)計和焊接、機械分析等實際技能，這不僅增強了我的專業(yè)能力，還為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊合作。
在實訓(xùn)中，我們不僅要具有一定的實踐技能，還需要具備很好的團(tuán)隊合作能力。在一個團(tuán)隊中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要密切協(xié)作才能完成一項實驗。通過這次實訓(xùn)，我認(rèn)識到一個團(tuán)隊的力量是非常強大的，只有通過合理的分工和知識共享才能達(dá)到最好的效果。
第四段：思維拓展。
在工程實驗室實訓(xùn)中，我們需要不斷提出問題、分析問題并解決問題。這是一個思維拓展的過程，需要我們的思維能力有一定的水平和能力。通過這次實訓(xùn)，我逐漸掌握了科學(xué)問題的思考方法和解決問題的技巧，并通過實踐得到了很好的驗證。
第五段：感悟與總結(jié)。
通過這次工程實驗室實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的實踐知識和技能，也深深體會到了團(tuán)隊合作和思維拓展的重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)秉承實踐前沿、創(chuàng)新精神的理念，以受益于實踐、促進(jìn)實踐的心態(tài)去面對未來，不斷學(xué)習(xí)和成長，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實驗室實訓(xùn)心得篇九
作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要通過課本學(xué)習(xí)理論知識，更需要有實踐經(jīng)驗。尤其是在工程類專業(yè)，實際操作是非常重要的一環(huán)。在實驗室里進(jìn)行實訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到理論知識與實踐操作的聯(lián)系和相輔相成，以及實驗室操作的安全規(guī)范等方面，我的實踐經(jīng)驗和理論知識收獲更加具有豐富性和廣度。
工程實驗室實訓(xùn)可以讓我們更加深度地認(rèn)識理論知識所蘊涵的思想，以及理論知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。重點是實驗室可以讓我們自己動手操作，嘗試解決實際問題，這種過程不僅能夠提高我們的動手能力，更能夠讓我們收獲實踐經(jīng)驗和提升實踐能力。實驗室具有獨特的物質(zhì)基礎(chǔ)和設(shè)備，我們可以在此實驗中得到更加生動直觀的實踐操作和經(jīng)驗積累。同時，實驗室實訓(xùn)還有一個好處就是可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流溝通能力，因為我們需要和組員密切合作，互相協(xié)助完成實驗任務(wù)。
第三段：實驗室安全的注意事項。
雖然實驗室實訓(xùn)能夠獲得更多的實踐經(jīng)驗和提升實踐能力，但是它也可能存在意外傷害的危險。本人在實驗室操作中自己也意識到了這一點，所以需要嚴(yán)格遵守實驗室的安全規(guī)范。在進(jìn)入實驗室操作時，需要注意實驗室的環(huán)境和設(shè)備，和組員之間要保持相互配合，不得違反處理實驗物品的規(guī)定，盡量減少安全事故。
第四段：實驗室對職業(yè)規(guī)劃的啟迪。
通過實驗室實訓(xùn)不僅能夠提高我們的實踐經(jīng)驗，隨著我們的實驗不斷的深入，我們對實驗的規(guī)劃和設(shè)計也會慢慢進(jìn)入我們的思維中，這種方式激發(fā)我們對所學(xué)專業(yè)的興趣和激情，開拓我們的視野，增加我們的實踐經(jīng)驗。同時，對于對未來職業(yè)充滿未知的我們，實驗室的實訓(xùn)也起到了很大的啟迪作用，因為它可以讓我們更好地了解我們所學(xué)的專業(yè)，并引導(dǎo)我們在未來選擇職業(yè)發(fā)展方向時更為科學(xué)合理。
第五段：總結(jié)。
工程實驗室實訓(xùn)是我們大學(xué)生對自己未來職業(yè)規(guī)劃所做出的重要一步，通過實驗證明，更好地實踐出理論知識在實際應(yīng)用中的作用。在這個過程中，我們要認(rèn)真工作，遵守實驗室安全規(guī)范，追求實現(xiàn)實驗的目標(biāo)并總結(jié)經(jīng)驗，在未來選擇職業(yè)規(guī)劃方向的過程中，整個過程起到極為重要的作用。
實驗室實訓(xùn)心得篇十
學(xué)校實驗室實訓(xùn)是大學(xué)生學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一部分，它為學(xué)生提供了豐富多彩的實驗教學(xué)和實訓(xùn)機會，從而拓寬他們的理論與實踐相結(jié)合的視野。通過實驗室實訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解所學(xué)的專業(yè)知識，更加熟練地掌握實驗技能，同時也在沉浸的實驗中體會到了實驗科研的樂趣。在此，我將分享我的學(xué)校實驗室實訓(xùn)心得體會。
實驗室實踐并不是一件輕松的事情，每個實驗都需要用心準(zhǔn)備，每個小細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真檢查。在實驗室里，我們常常面對著各種挑戰(zhàn)，無偏角度誤差、實驗器材損壞等問題屢屢發(fā)生，如果不能及時處理，就會給實驗室和您帶來諸多麻煩和困擾。在實踐中，我們需要時刻保持警覺，越是在閑時放松，越是容易出差錯，做好安全措施，并嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)范，養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎的實驗工作習(xí)慣。
實驗室實訓(xùn)中不僅需要注重過程，更要關(guān)注結(jié)果。無論是做成還是沒做成，每一次實驗都能夠帶給我們許多啟發(fā)。通過實驗室實踐，我們可以更加深入地了解掌握領(lǐng)域相關(guān)知識，這些知識不能在書本上得到全面的講解，實驗室才能帶我們了解更多的內(nèi)容。在實驗室中，我們能夠感到知識的魅力和神奇，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并積極尋找解決的方法，這樣積累起的經(jīng)驗將會在我們以后的工作中起到重要的推動作用。
第四段：實驗團(tuán)隊的合作。
在實驗室中，團(tuán)隊的合作是非常重要的。我們相互協(xié)作，相互幫助，相互補充，促進(jìn)實驗的完成之余，增進(jìn)了彼此的友誼和感情。合作能夠使實驗室更好地開展工作，并將實驗進(jìn)度提前，也促進(jìn)了各成員之間的交流與學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊達(dá)到更好的成果。
學(xué)校實驗室實踐讓我們可以更加了解專業(yè)知識，并提高實踐技能，更有效的培養(yǎng)和鍛煉了我們的實踐操作能力，同時也展現(xiàn)了實驗室團(tuán)隊的合作精神，為我們長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要繼續(xù)通過實驗室實踐來提高自身實踐能力，并努力將這種知識轉(zhuǎn)化成為實踐活動成果，實現(xiàn)成績和經(jīng)驗上的進(jìn)一步提升。
總結(jié)：可以說，實驗室實踐對于我們的學(xué)習(xí)成長來說非常重要，它可以鍛煉我們的動手能力、觀察能力和溝通協(xié)作能力等技能，更可以鞏固和提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐實驗技能，這是我們?nèi)〉贸晒Φ牟豢苫蛉钡囊徊糠帧?BR> 實驗室實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
采礦實驗室是礦業(yè)專業(yè)的基礎(chǔ)實驗室，是培養(yǎng)學(xué)生礦業(yè)基本操作和技能的重要平臺。在這個實驗室里，我們能夠親自參與到礦物的采集、選礦、熔煉等環(huán)節(jié)中，充分體驗礦業(yè)的工藝流程，感受礦靈與人工操作之間的協(xié)調(diào)與配合。本文將介紹我在采礦實驗室實訓(xùn)中的體驗和感受。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備（200字）。
在實驗室進(jìn)行實訓(xùn)前，我們需要對實驗內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對于實驗的目的和操作流程，必須了解得非常清楚。此外，也需要注意實驗中的安全措施，比如佩戴防護(hù)手套、眼鏡等個人防護(hù)裝備。在進(jìn)入實驗室后，我們需要認(rèn)真聽取實驗老師的講解，跟隨老師的要求完成實驗。如果對于實驗內(nèi)容不理解的地方，可以多次請教老師，通過多次實驗鍛煉自己的操作技能。
第三段：實驗中的操作（400字）。
進(jìn)入實驗室后，我首先進(jìn)行的是采集石英砂。在采集過程中，我們要選擇合適的地點，準(zhǔn)確測量新鮮砂的摩擦系數(shù)和密度，采用篩分等操作進(jìn)行分選。進(jìn)行完石英砂采集后，我們則需要進(jìn)行選礦實驗。在選礦實驗中，我們需要對采集石英砂進(jìn)行洗選、浮選、選精等過程。經(jīng)過多次操作實踐后，我發(fā)現(xiàn)在實驗中一旦出現(xiàn)問題，我們需要及時停下來，思考并找出解決方案，能夠幫助我們更好地掌握實驗技能。
第四段：實驗后的反思（200字）。
完成實驗后，我對自己的操作進(jìn)行了總結(jié)和反思。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，在實驗期間也存在一些操作上的困難。這些問題可以總結(jié)為兩個方面，一是對實驗內(nèi)容的掌握不夠，對操作流程和步驟不熟悉；二是操作中的思維反應(yīng)速度不夠快，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些不足是我在實驗中發(fā)現(xiàn)的，我會在今后的實驗中不斷完善和改進(jìn)自己的操作技巧。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過采礦實驗室的實訓(xùn)，我深深地感受到了礦業(yè)操作技術(shù)的難度和重要性，也清晰地看到了自己操作技能的提高空間。實驗室里的操作、協(xié)作和思維讓我收獲頗豐。我會在今后的實驗中保持積極的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，增強自己的操作技能和思維能力，成為一個優(yōu)秀的礦業(yè)專業(yè)人才。
實驗室實訓(xùn)心得篇十二
創(chuàng)新。
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。
創(chuàng)新。
取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
六、實驗教師的培訓(xùn)方面：
本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)(自然)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。
6、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
創(chuàng)新。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。
由于學(xué)校重視實驗管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容，每學(xué)期實驗室工作計劃由科學(xué)教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化。
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有嚴(yán)格的借還登記。
3、儀器管理有序化。
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度報總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學(xué)與研究方面。
創(chuàng)新。
法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
資料來源：http:///data/xdth/。
實驗室實訓(xùn)心得篇十三
本年度各業(yè)務(wù)科室均已按年初計劃完成全年的質(zhì)量控制活動，具體情況如下：
1、質(zhì)管科今年共組織參加cnas、國家cdc、省cdc組織的能力驗證及比對活動9次，涉及食品、化妝品、微生物、水、消毒產(chǎn)品、地方病共18個項目。在已知結(jié)果的6次活動中，4個項目不滿意，1項可疑，9項合格。
2、質(zhì)管科在4-10月共組織食品科、環(huán)境科、微檢科、放射防護(hù)科、消毒科以人員比對、盲樣考核等方式對食品及水中的有機氯、機房防護(hù)、污水中細(xì)菌菌落總數(shù)，水中的鉛含量4個項目進(jìn)行了考核，除有機氯測定外，其余結(jié)果均為滿意。
3、衛(wèi)檢所對食品、化妝品、水、水處理劑、公共場所空氣、放射防護(hù)共6大類11種產(chǎn)品共24個項目以人員比對、儀器比對、留樣再測、盲樣考核方式進(jìn)行了質(zhì)控活動，結(jié)果均為滿意。
4、消毒科對7類項目按人員比對、留樣再測的方式進(jìn)行了質(zhì)控活動，結(jié)果均為滿意。
5、微檢科以人員比對、盲樣考核方式對菌落總數(shù)及金葡、沙門氏菌、阪崎桿菌、小腸結(jié)腸炎耶爾森氏菌、產(chǎn)氣夾膜菌、空腸彎氏菌進(jìn)行了考核，結(jié)果均合格。
6、病毒科以人員比對、方法比對對hiv-ab、麻疹igm、風(fēng)疹igm、輪狀病毒4各項目進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)控活動，結(jié)果均合格。
今年參加能力驗證活動的結(jié)果不能令人滿意，特別是食品參加的酒中甲醇、雜醇油、鉛、錳的測定，其中鉛、錳結(jié)果因為結(jié)果填報錯誤造成不滿意，令人意想不到。此點也是日常檢測報告中同類問題的延續(xù)。反映出我們各級審核人、授權(quán)簽字人工作未盡到職責(zé)。目前已通知相關(guān)科室暫停沙門氏菌、雜醇油、鉛、錳的cnas標(biāo)識使用。
從室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果來看，有機氯的測定無論在食品科還是環(huán)境科都還存在一定問題。一是對于8種成分的譜圖位置還不甚明了，二是定量誤差太大，相關(guān)人員對于造成的誤差原因無法給出有效說明。下步需加強監(jiān)督，需要相關(guān)科室在20xx年對此項目計算出不確定度。
其他需要改進(jìn)的地方是：微檢科在制定內(nèi)部質(zhì)控活動計劃時要更加詳細(xì)具體，各科室在每次活動結(jié)束后應(yīng)及時進(jìn)行結(jié)果的評價。
今年全年質(zhì)控計劃得到了較完整的實施，實施中反映出的問題，需要大家一起努力解決。
實驗室實訓(xùn)心得篇十四
20xx年1月9日，我有幸參加了鉛山縣教體局（電教站）舉辦的全縣每周一訓(xùn)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由鉛山二中邱老師聲情并茂地分別從中小學(xué)實驗儀器管理范圍和要求、實驗室、儀器室的環(huán)境布置、實驗室常規(guī)管理流程、儀器的存放要求、儀器保養(yǎng)要求等方面作了詳細(xì)的闡述，并再三強調(diào)，作為實驗儀器管理員，在日常儀器管理及維護(hù)中切記做到“八防”，即：防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震。邱老師為我們講解了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中理化生實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問。我認(rèn)為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。這次培訓(xùn)為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。教學(xué)儀器保管帳是實驗室管理的最基本的環(huán)節(jié)。規(guī)范的教學(xué)儀器保管帳是我們做好實驗室管理的基礎(chǔ)，記好教學(xué)儀器保管帳對保證實驗教學(xué)任務(wù)的完成，對加強學(xué)校資產(chǎn)的管理具有重要作用。雖然都執(zhí)行教育部統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，，雖然都是同一類型的學(xué)校，但是各個學(xué)校的的教學(xué)儀器數(shù)量肯定不會一樣。通過教學(xué)儀器保管帳，我們可以知道實驗室有多少種教學(xué)儀器，各有多少件，從而了解教學(xué)儀器的配備狀況；可以判斷實驗的分組數(shù)；可以核算出教學(xué)儀器的總金額，掌握學(xué)校資產(chǎn)情況；可以獲取其他許多有用信息，所以我們必須記好教學(xué)儀器保管帳。儀器的管理是一個動態(tài)的過程，儀器總是要有進(jìn)有出，記載這一動態(tài)平衡過程的載體就是教學(xué)保管帳。包括建立帳頁、記帳要求、增減有據(jù)、帳物相符、老帳保存。這些是做好實驗室管理的基本要求。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如化學(xué)的試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。物理實驗室使用的方座支架由于使用頻率不高不應(yīng)放在實驗桌上等。化學(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放。要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。實驗室里的儀器說明書是需要長久保存重要的資料。說明書里介紹了該儀器可以完成那些實驗、實驗的方法和步驟，這些實驗有時可能不是現(xiàn)行教材所要求必須完成的，但對于開拓學(xué)生的思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力很有作用。說明書所介紹的一些實驗注意事項，課本或參考書書中沒有。說明書介紹了儀器的.保養(yǎng)方法。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。
最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內(nèi)部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內(nèi)部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結(jié)束立即擦拭。
在上實驗課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。同時要讓學(xué)生了解實驗室的制度。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實驗內(nèi)容認(rèn)真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實驗動物，無故損壞應(yīng)照價賠償。實驗結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名實驗室管理員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。因為實驗員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實驗教學(xué)質(zhì)量的高低。
首先實驗室管理員必須熟悉各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓?。實驗室管理員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時進(jìn)行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗管理員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實驗管理員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質(zhì)現(xiàn)象的觀察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標(biāo)記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用，物質(zhì)的提純、分離、鑒別和鑒定，離子的檢驗等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握。
實驗室實訓(xùn)心得篇十五
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由xx區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問。這次培訓(xùn)為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：
實驗室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設(shè)及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)性的要求。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類，編號，存放，保管及維護(hù)。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實驗研究及應(yīng)用實踐，第四部分水校長介紹中學(xué)實驗標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及裝備技術(shù)應(yīng)用管理，教師應(yīng)具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。
在管理方面我認(rèn)為：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。化學(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕?；瘜W(xué)危險品要雙人雙鎖。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。
防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的`損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內(nèi)部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結(jié)束立即擦拭。
在為教學(xué)服務(wù)方面我認(rèn)為：
在上實驗課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。同時要讓學(xué)生了解實驗室的制度。如：學(xué)生要按時進(jìn)入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內(nèi)要保持肅靜，嚴(yán)禁喧嘩打鬧。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實驗內(nèi)容認(rèn)真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實驗動物，無故損壞應(yīng)照價賠償。實驗結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實驗員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。
首先實驗員必須熟悉中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓?。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時較長的實驗，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進(jìn)行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結(jié)經(jīng)驗，特別是試做失敗的'實驗，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實驗成敗的關(guān)鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異常現(xiàn)象。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時進(jìn)行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學(xué)校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級教育管理部門能把生物學(xué)這門課和語數(shù)外一樣重視。
實驗室實訓(xùn)心得篇十六
我是一位大學(xué)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今年暑假我在一家大型化學(xué)企業(yè)實習(xí)，擔(dān)任化學(xué)實驗室技術(shù)員。這段實習(xí)經(jīng)歷，讓我對化學(xué)實驗室工作有了更深入的了解和認(rèn)識，也讓我在技能和技術(shù)上有了很大的提升。
進(jìn)入實驗室，首先要注重安全。由于化學(xué)實驗室中的試劑和藥品很有毒、有害、易燃，因此需要注意安全措施。我們在進(jìn)入實驗室之前，需要戴上防護(hù)面罩、手套和帶涂料的防護(hù)衣。在實驗室的操作中，必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，按要求操作，注意化學(xué)品配制、保存、確保實驗室清潔整潔、操作臺面及廢棄物統(tǒng)一分類、歸夾等。
其次，實驗室技術(shù)員的主要工作是試劑配制、實驗操作和設(shè)備維護(hù)。在試劑配制中，必須嚴(yán)格按照化學(xué)操作規(guī)程來進(jìn)行，保證試劑的準(zhǔn)確性，避免出錯。在實驗操作中，我們需要熟悉實驗操作程序，掌握實驗流程和技巧，正確實施化學(xué)反應(yīng)，及時關(guān)注反應(yīng)進(jìn)展，管理采集和檢測結(jié)果。同時，在設(shè)備維護(hù)方面，我們需要及時進(jìn)行設(shè)備檢查、保養(yǎng)和修理，確保設(shè)備的可靠性和有效性。
隨著實習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，化學(xué)實驗室技術(shù)員實習(xí)的難點在于熟練掌握各種儀器操作技巧和實驗操作流程。其中，光譜儀、質(zhì)譜儀、色譜儀、紅外光譜儀等是我們主要使用的常用儀器。在操作這些儀器時，需要嚴(yán)格依照操作流程進(jìn)行，避免因個人疏忽操作不當(dāng)導(dǎo)致的錯誤，影響實驗結(jié)果。
此外，個人技巧也是關(guān)鍵。經(jīng)驗豐富的技術(shù)員能夠更好地掌握儀器的使用技巧，實驗的操作流程和實驗結(jié)果的判斷。因此，在實習(xí)期間，我不僅注重實驗操作流程的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向技術(shù)員請教和學(xué)習(xí)操作技巧，爭取盡快提升自己的操作技能。
總之，實習(xí)期間的`化學(xué)實驗室技術(shù)員工作不僅需要注重安全，還需要注重專業(yè)知識和技能的掌握。只有掌握好相應(yīng)的技術(shù)和技能，才能更好地完成實驗室的工作，得到企業(yè)和技術(shù)員的認(rèn)可。這次實習(xí)不僅讓我對化學(xué)實驗室工作有了更深入的認(rèn)識，還提高了我的實際操作能力和技術(shù)水平，對我的未來學(xué)習(xí)和工作將有很大的幫助。
實驗室實訓(xùn)心得篇十七
炎炎夏日來臨，飲料就會成為我們最愛的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來越高的夏天，沒什么比冰鎮(zhèn)飲料更能讓人舒爽。今天我們采風(fēng)活動非常特別，那就是當(dāng)一個小小“科學(xué)家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區(qū)別。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了廣州倍特生命科學(xué)實驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實驗服，然后進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。整個過程讓我有一種神圣的感覺，感覺自己好像成為一個專業(yè)的科學(xué)家了。我們的今天的任務(wù)是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時放入纖維紙計時并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養(yǎng)皿上觀察。我們發(fā)現(xiàn)：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們?nèi)×?0ml果汁汽水進(jìn)行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的指導(dǎo)下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時1分鐘后取出分別觀察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒變色，說明人工色素不溶或難溶于水。通過實驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當(dāng)我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們?nèi)梭w吸收了。
飲料酸度測試實驗，稍微要簡單一點，我們選擇了可樂、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在ph試紙上，等待30秒左右，觀察ph試紙顏色變化并對比屏幕上ph值比色卡推算出飲料的ph值。我們發(fā)現(xiàn)可樂的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們?nèi)绻梭w長期呈酸性或長期吃ph值偏低的食物，會出現(xiàn)身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門排氣增多等身體亞健康的狀態(tài)。
別了，我最愛的可樂和果汁汽水！
倍特實驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開啟了我們的科學(xué)視野和思維。之前從未體驗過如何高大上的實驗器材，小心翼翼地進(jìn)行實驗，初步理解了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性同時也體會了科研的樂趣和辛苦，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和不斷的堅持才能得到更好的結(jié)果。我門以后一定要更好的學(xué)習(xí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
實驗室實訓(xùn)心得篇十八
在中藥資源工程學(xué)實驗室實習(xí)的這段時間，我負(fù)責(zé)的主要是研究各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的實驗。在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下，我做了一些筆記，學(xué)到了許多課外知識和基本的技術(shù)操作，令我受益匪淺。
在體外實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)要做好實驗，首先要細(xì)心。對于剛來實驗室的我，就要學(xué)會多問，多記，多背。細(xì)胞是很容易被染菌的，它需要一個獨立的細(xì)胞培養(yǎng)室。細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中，在對細(xì)胞進(jìn)行復(fù)蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時要放到已紫外照射，通風(fēng)過的超凈工作臺上操作，在細(xì)胞需要離心時還要密封蓋子。另外，每次在打開放有細(xì)胞的瓶管蓋子時，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實驗人員，還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。
其次，做細(xì)胞實驗還要有耐心。在超凈工作臺上操作之前，我們還要認(rèn)真準(zhǔn)備好實驗儀器和培養(yǎng)用液。實驗儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過的塑料器皿如96孔板，離心管要先進(jìn)行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時也一樣要小心謹(jǐn)慎，配制過程中的儀器也要進(jìn)行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺上操作。另外，在做實驗時還要注意，其中的培養(yǎng)液因細(xì)胞而異，如c6細(xì)胞用dmem培養(yǎng)液，而sgc細(xì)胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水，是通過蒸餾水凈化過來的，使用時最好用新鮮配制的。
實習(xí)這段期間，在實驗室，我是由體外的細(xì)胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細(xì)胞在96孔板上種板、給藥、觀察，接著用酶標(biāo)儀觀察實驗結(jié)果，處理了數(shù)據(jù)而來得。做過細(xì)胞實驗才知道，對于細(xì)胞，每一步都是至關(guān)重要的。一開始因為自己的不熟練又擔(dān)心細(xì)胞染菌、加錯藥，總是步驟出錯或因槍頭使量控制不好，結(jié)果總是以失敗告終。后來才發(fā)現(xiàn)，其實操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，操作的時候動作越快，效果越好。比如消化完的'細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。再后來數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定，但是因為不同的藥物針對的腫瘤細(xì)胞不同，使得結(jié)果一直不理想。正所謂熟能生巧，我相信堅持總能看到勝利的果實。在這些天里，也讓我明白了做實驗只有認(rèn)真鉆研及學(xué)習(xí)，才能不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，才能為以后的工作存儲更多的能力。
在體內(nèi)實驗過程中，實驗對象是小鼠，對此，不僅要細(xì)心、膽子大，還要不怕臟。對于小鼠的培養(yǎng)，對其需要每天進(jìn)行喂食、換水，一周內(nèi)還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結(jié)果。在對小鼠接種給藥時，要學(xué)會如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對小老鼠注射及灌胃時能正確、迅速。
經(jīng)過這次的實習(xí)，還讓我對二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認(rèn)識，通過導(dǎo)師和師姐們，知道它不僅是一種萬能溶劑，也是一種滲透性保護(hù)劑，能夠降低細(xì)胞冰點，減少冰晶的形成，減輕自由基對細(xì)胞損害，改變生物膜對電解質(zhì)、藥物、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實習(xí)，我找出了自己更多的不足和差距所在?；叵脒@次實驗室的實習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
我發(fā)現(xiàn)，無論處于怎樣的環(huán)境。
第一，手腳要勤快，在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
第二，要懂得熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
第三，要懂得多學(xué)多問，學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
第四，善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
第六，要學(xué)會獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，但在這同時要記住與他人的交流也是非常重要的。
第七，認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要。
實驗室實訓(xùn)心得篇十九
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學(xué)習(xí)了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)保總局在規(guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責(zé)，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實驗活動中分別把關(guān)。高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)必須獲得國家認(rèn)可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準(zhǔn)、與動物相關(guān)的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學(xué)習(xí)前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學(xué)有關(guān)實驗全相關(guān)法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學(xué)習(xí)我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應(yīng)盡的責(zé)任及享有的權(quán)利。使自己對生物安全的認(rèn)識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學(xué)習(xí)，了角很多實驗室生物安全相關(guān)的操作細(xì)節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結(jié)果可靠性的同時能更好地保護(hù)好自己及他人的身心健康。