總結是一個汲取經(jīng)驗教訓的過程，讓我們更加明智地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)。一個完美的總結需要從不同的角度來審視和評價自己的表現(xiàn)。最后，祝愿大家在寫總結的過程中取得好的成果，能夠總結出自己的精彩人生。
浙大培訓學習體會篇一
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內(nèi)頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內(nèi)容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質(zhì)和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇二
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如，我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力，保質(zhì)保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經(jīng)驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇三
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網(wǎng)絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經(jīng)濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇四
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作?？偟膩碚f，浙大的培訓課程內(nèi)容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經(jīng)驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質(zhì)的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經(jīng)歷。
浙大培訓學習體會篇五
學習可以提升素質(zhì)、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經(jīng)結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業(yè)務學習，從大的方面講，是為整個建行的發(fā)展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝促|(zhì)樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務知識學習，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
二、創(chuàng)新思維抓服務。
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無法滿足客戶的需求，只有加強內(nèi)涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領導，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風采!在此，預祝xx年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
浙大培訓學習體會篇六
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經(jīng)常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇七
20xx年6月24日—29日，根據(jù)市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內(nèi)涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據(jù)公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調(diào)與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。
浙大培訓學習體會篇八
開學前夕，學校組織我們在歷史悠久，聲譽卓著的高等學府浙江大學進行了為期五天的培訓學習，期間我領略了浙大求實創(chuàng)新的精神，感受了杭州兼具婉約與大氣的魅力。無論是緊張有趣的課堂教學，還是拓寬眼界的現(xiàn)場教學，都使我受益匪淺。通過培訓學習使我的視野更為開闊，思維更加的明朗，增強了對接下來工作的信心。現(xiàn)將以下幾點學習領會與感悟與大家分享：
一、發(fā)展的時代需求。
培訓第一講浙大教授就高屋建瓴的讓我們領會到互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)帶給人們生活與工作的變化，從民眾開心生活的”方便、參與、好玩、快“等基本訴求分析了現(xiàn)代智能產(chǎn)品是怎樣獲取人們喜歡并不斷改變生活。頗具學生管理經(jīng)驗的胡老師也將互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應用于學生的日常管理中，高效便捷精準的幫助學生發(fā)展與成長。更有老師提出要用智能手機、網(wǎng)絡來滿足學生們的個性化學習。從中我們可以感受到浙大教授在信息時代思維的敏感性和開放性，這都是值得我們學習和領悟的。在日常工作中我們面對的群體是這個時代衍生出的數(shù)字居民，深受互聯(lián)網(wǎng)的熏陶，我們作為教師更應該不斷的緊跟時代步伐，思考學生內(nèi)心的訴求，用學生喜愛的方式來進行管理與溝通，做學生的”同齡人“，甚至引領者。
二、包容的教育理念。
”要接受孩子長大之后成為一個平凡的人“，”不要把人的發(fā)展太局限化“等一系列包容的教育理念使得我對教育的認識豁然開朗，現(xiàn)在無論是學校還是家庭都對學生寄予太多的期望，對于學生優(yōu)秀的界定過于狹隘。好像只有不斷努力成為社會精英才是眾人眼中值得稱贊的人，其實我們大多數(shù)的人都是平凡人，但平凡不意味著平庸，很多學生可能沒有按照你們所設定的優(yōu)秀發(fā)展，但卻有很多閃光點。社會豐富多彩，人員的組成更為多種多樣，我們要為社會培養(yǎng)出豐富多彩的人，而非整齊劃一的人，所以我們要接受學生不同的想法與行為，更要引導和幫助學生規(guī)劃好自己的發(fā)展，按照學生自己的喜好和訴求引導學生更好地發(fā)展。
三、開放的思維和認知方式。
人的思維方式和認知方式?jīng)Q定著如何進行思考和行動，也指導著自我如何的學習以及排壓等。研究來源于生活，認真觀察并思考日常生活實踐中所經(jīng)歷的事情，并不斷的反思研究，就能夠把實踐的東西轉(zhuǎn)化為理論。浙大教授學術科研之所以如此高產(chǎn)，就是將學習工作的實踐中轉(zhuǎn)化為理論。此外，音樂之旅使我感受到了音樂、藝術的震撼力，能如此的直擊內(nèi)心，又能如何的舒緩心靈，在以后的工作中要教會學生和自己從多角度多方面的進行學習與提升自我，學習是科學的，生活更是藝術的，要用藝術和科學來拯救人的單面化，全面提升與升華自我。
要使學生變得優(yōu)秀首先老師要變的優(yōu)秀。作為一位老師我們要不斷的與時俱進，更好的提升自我，做有資格教育學生的人。浙大教授不僅能夠教授我們一些方法，作為一位學員更觸動我內(nèi)心的是他們所講所作所為對我的一個引導與啟發(fā)。同理，我們返回工作崗位，也要用自己的所言所行所教更好地啟迪學生，引導學生成為一個健康成長、正直善良、認清自我和力求發(fā)展的人。
05。
浙江大學培訓心得（郝可飛）。
208月12日，突然接到檢院老師赴浙培訓通知，瞬間反應就是，老師信息發(fā)錯了吧，當經(jīng)過跟老師的反復確認我真的有機會到我夢寐以求的學府中培訓時，整個人都激動的欣喜若狂，從8.12號到8.26號，漫長的半個月時間的等待，我終于與檢院的領導和老師們一起踏上了前往人間天堂杭州的列車，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿呐嘤柹睢?BR> 轉(zhuǎn)眼間，一周的培訓生活即將結束，我們即將踏上返鄉(xiāng)的列車，華家池湖畔的楊柳依依，仿佛訴說著留戀和祝福，百千思緒涌上心頭，這次浙大之行給了我心靈的震撼，也讓我更加確定了我以后人生發(fā)展的道路。
此次浙大之行，感觸頗深，主要有以下幾個方面：
一.深刻的體會到了檢院對每個老師的關愛之情。經(jīng)過幾天的相處，給我最大的感覺是，檢院就像一個大家庭一樣，充滿了愛和歡樂。作為一名新進的輔導員，在入職手續(xù)未完善的情況下，學校領導頂著巨大壓力和風險讓我們一同參加這次培訓，這是什么，這是學校領導對我們新進人員的重視，重視每位老師的發(fā)展，同時更是對我們的愛，我們要將這份愛傳遞出去，傳給我們的學生，讓這份大愛在檢院的校園里流淌。不論是我們的課程設置還是日常的生活，飲食起居，處處能夠感受到我們老師的細心和關愛。一個最簡單的例子，在出發(fā)來杭州之前，老師就再三叮囑（通過電話，短信，微信等各種方式），一定要帶好衣物，雨傘，到了杭州后，因為杭州潮濕，蚊蟲較多，細心的學院老師給我們每個老師都發(fā)放了一瓶風油精，細微之處見真情，心里的千言萬語只能化作兩個字，謝謝，感謝檢院的領導和老師，我會將這份愛傳遞下去，傳遞給我們學院的每個學生，用愛去感化他們，用愛去教育他們，讓他們在愛的海洋里成長成才。
二.浙大作為我國頂尖學府，不僅用它那天堂般的景色吸引著我們，而它那充滿著智慧和人文氣息的`氣質(zhì)也讓我們淪陷。有句話說得好，眼光決定思想，思想成就未來。這次培訓讓我領略了什么是大家風范，真正看到了知識的魅力，對我是一種精神和思維的洗禮。在浙大這所中國頂尖學府里，你可以接觸到行業(yè)內(nèi)最先進的技術，你可以獲得領域內(nèi)最新的訊息，可以感受到最前沿的學術成果的推廣，可以享受廣而優(yōu)的教育資源。
這次培訓課程豐富多彩，從何圣東教授的大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新精準化商業(yè)模式，到何德明教授談當今國際形勢，從國際局勢看國力轉(zhuǎn)變，我國綜合國力已躍居國際前三，以史為鑒，以人為鑒。心理老師的自我減壓方式和情緒管理，無一不告訴我們方式方法的重要性，我們要善于觀察，分析，總結，積累經(jīng)驗，提升自我做人做事的方式方法。張重輝教授讓音樂插上了翅膀，放飛了靈魂。這次培訓讓我開闊了眼界，豐富了思想，充實了靈魂，將是我一生寶貴的財富。
三.浙大一周緊張而緊湊的課程讓我受益匪淺，反觀自己作為一名新進的輔導員應學以致用，為更好的服務學校，服務學生打下堅實的基礎。
作為一名老師，需要以身作則去感化和引導學生，在瞬息萬變的今天，更需要我們不斷的提升自己才能更好的服務學生，所以在回校后，要把培訓期間學到的理論知識切實的落實到實踐中學以致用，化為自己的教學方法。
這是我第一次來到杭州也是我第一次踏入夢寐以求的學府的大門，是檢院幫我實現(xiàn)了我這個夢想，而作為一名輔導員老師，是學生人生路上的指引者，是學生的心靈導師，我有義務為學生尋找夢想，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我會盡快轉(zhuǎn)變角色，早日融入學校，履行自己的職責，服從學校的管理，為檢院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
再次感謝檢院的所有領導和老師們，您們辛苦了，謝謝！
06。
浙大培訓學習體會篇九
11月21日到12月2日，我有幸參加了xx市公務員初任培訓班。在這十多天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了十六屆五中全會精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內(nèi)部矛盾與構建和諧社會、“十一五”和科學發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會、公文寫作與處理、公務員法、公務禮儀等課程,進行了廉政教育和市情教育，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學校領導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。
一、明確了角色，提高了認識。
通過在行政學院的學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求才不會被人民淘汰。從本質(zhì)上說，公務員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現(xiàn)，我國的公務員是實實在在的“公仆”。既然國家公務員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務員的人民性，我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務。其次，公務員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務員的黨性。大多數(shù)公務員是黨員，即使非黨員的公務員同志也要自覺服從黨的領導。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。一名合格的公務員不僅要學好科學發(fā)展觀，更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。第三，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務員精通業(yè)務知識和行政知識，具備較強的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務員必須有較強的學習能力和強勁的動力。
二、增長了知識和見識，提高了能力。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十多天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過學習科學發(fā)展觀與構建和諧社會，我們了解了科學發(fā)展觀和構建和諧社會的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學習“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國國家未來五年的工作重點。通過學習公務員法，我們了解了公務員的權利和義務。通過學習公務禮儀，我們了解了公務員還要有一個良好的個人形象。公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。
三、認清了形勢，看到了差距。
二十一世紀，人類社會進入知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這對國家公務員提出了更高的要求。但是也應該看到我們要適應知識經(jīng)濟來臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務員對知識經(jīng)濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質(zhì)，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質(zhì)與國家公務員關系不太大。沒有認識到提高素質(zhì)的教育是終身教育，目的是使人們能適應社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質(zhì)的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。知識經(jīng)濟要求我們應當具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務員要自覺學習科學發(fā)展觀，總結歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權，執(zhí)行國家公務的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關系到建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結構。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學技術突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經(jīng)濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟大發(fā)展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。如果說，我國的科學技術落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經(jīng)是相當多的了。對于知識經(jīng)濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現(xiàn)代化的要求，國家公務員應努力學習現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術的造詣，而且有相應的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟核算能力，提高決策、管理水平。
四、學員之間增進了了解，建立了深厚的友誼。
我們這些學員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道，大家來自各個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會，大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這十多天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。
本次初任培訓雖然只有短短的十多天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業(yè)做出應有的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十
在浙江大學為期五天的培訓學習，于8月27日在我的滿懷期待中開班，又在8月31日在我的戀戀不舍中結束。首先，我非常感謝檢察學院的領導組織了這次培訓學習，讓我有幸領略到浙大名師的風采，更實現(xiàn)了我心中多年的浙大夢。老師們的博學多才在我的腦海里留下了深刻的印象，7天的培訓學習讓我受益匪淺。
浙江大學坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州，擁有著1的悠久歷史，被譽為”雙一流大學“，更有著”東方小哈佛“的美稱，幽靜的華家池校區(qū)無不體現(xiàn)著求是的校訓，來自各行各業(yè)的培訓班學員絡繹不絕，濃厚的學習氛圍深深感染了我。
何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略》一課，讓我更加清晰地了解到國家未來的發(fā)展趨勢。在課程中，何老師為我們講授了大數(shù)據(jù)的作用，大數(shù)據(jù)一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力，另一方面可以產(chǎn)生新科技，大數(shù)據(jù)推動了人工智能的誕生，大數(shù)據(jù)是人工智能產(chǎn)生的充分條件，比如說掃地機器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運用。通過這節(jié)課程的學習，我更加深刻體會到快速變化的時代，作為一名輔導員只能用未來的眼光與現(xiàn)在的學生討論如何避免過去的錯誤，而不再是用過去的知識教現(xiàn)在的學生怎樣面對將來的問題，互聯(lián)網(wǎng)時代，輔導員的渠道功能弱化，輔導員需要不斷向服務轉(zhuǎn)型。
胡禮祥老師的《高職院校輔導員工作方法與感悟》一課，總結了現(xiàn)實狀況下高職院校學生存在的一些共性問題，比如在高等教育大眾化的趨勢下，學生精英意識逐漸淡化；隨著時代發(fā)展全球化，學生發(fā)展取向逐漸多樣化；信息多渠道的傳播，使得學生價值取向多元化等等。面對這些問題，輔導員要著重解決學生的樂學問題，只有引導學生認識到大學是新的起點，任務是全面發(fā)展，才能激發(fā)出學習的積極性，教育只有獲得學生主動的配合，才能收到事半功倍的效果。
吳明證老師的《輔導員情緒與壓力管理》一課，學習了過度的壓力對人的生理健康和心里健康都有著危害，甚至可能導致抑郁癥等精神問題。輔導員承擔的工作壓力巨大，作為一名輔導員，要學會適當?shù)蒯尫艍毫?，通過學習情緒運作的相關規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，從而更有效地做好學生管理工作。
張重輝老師的《用音樂點亮人生》一課，讓我感受到了音樂的魅力，音樂是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和啟迪智慧的功能，不僅有利于提高個人的精神素養(yǎng)，更有利于協(xié)調(diào)人際關系構建和諧社會。音樂管理情感，情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領悟到音樂是培養(yǎng)高尚情感的地基。
除了課堂學習，本次培訓還精心安排了課外參觀，班主任老師帶領我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村，我親身感受到了杭州新農(nóng)村的發(fā)展動態(tài)，切實踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念；錢江新城核心區(qū)共有三個城市陽臺，集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體；城市規(guī)劃館總共分為四層，分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個展廳，設置城市記憶、名城保護、和諧人居、城市立方、網(wǎng)絡都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡，我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動態(tài)圖，杭州不僅是一座文化底蘊豐富的古城，而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
通過短短7天的學習，我在獲得知識的同時，更加開闊了自己的視野，改變了自己以往的思維方式，讓我重新認識了輔導員這一職業(yè)。輔導員作為學生的人生導師兼知心朋友，要不斷豐富自身的文化知識體系，提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，只有如此，才能獲得學生的尊重和信任。
10。
學而知困，困而自強。
8月26日，滿懷著對名校的憧憬，期望與渴盼，我們在學院領導的帶領下來到了這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府----浙江大學，開啟了為期五天的學習交流。
在7天的時間里，我們共有幸聆聽了來自不同專家和學者帶來的8節(jié)課程。雖然時間短暫，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣東教授作的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家策略》專題報告，讓我深深感受到了大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)+和時代中的重要作用。葉映華副教授作的《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》專題報告，更是為我們新進輔導員教師如何正確認識和解決當前大學生心理問題提供了新的理念和方法。
專家們運用大量的實際案例為大家提供了一次精彩的學習體驗，他們將自己的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，內(nèi)容深刻獨到、深入淺出，旁征博引，發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當前國際形勢與中國外交策略》專題報告、張重輝副教授作《音樂與人文修養(yǎng)》主題報告和趙志毅館長帶來的《高職院校學生管理創(chuàng)新》專題報告更是讓我深深觸動。我時刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化，或揪心，或感動，或失落，或激動。每每講到動情處，我的眼淚也會不自覺在眼眶中打轉(zhuǎn)。
《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。短短7天的輔導員培訓結束了，在學習過程中我收獲頗豐、感想頗深，但是同時也認識到了自身的貧乏與稚嫩?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我深知：教育是一條并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式，已不能適應新的學習方式。輔導員，作為大學生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，時時處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，以學生為中心，保護學生權利，尊重學生獨特性。其次，加強終身學習，堅持與時俱進，不斷學習理論知識，提升自身能力。再次，充分利用網(wǎng)絡技術，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后，借鑒經(jīng)驗，努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，加強日常的學習、充電，并學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，不斷促進學生發(fā)展，促進學校提高。
11。
輔導員綜合素能提升班培訓感想（劉贏）。
為期7天的輔導員綜合素能提升培訓班圓滿結束，此次培訓行程緊湊，內(nèi)容豐富，授課的教授們深入淺出，因此這次培訓使我獲益匪淺。我將自己的感受簡單概括為以下兩點：
第一、關系。
細細回顧培訓的內(nèi)容，無論是”大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導員工作方法與感悟“、”學生心理問題的現(xiàn)狀與對策“、”當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略“還是”輔導員情緒與壓力管理“、”音樂與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學生管理創(chuàng)新--案例分析與經(jīng)驗分享“”高職院校學生管理工作總結與探討“等，可簡單將其總結為幾種”關系“，即大數(shù)據(jù)與日常生活及國家戰(zhàn)略的關系，高職院校輔導員與學生的關系，學生與學業(yè)的關系，中國與他國的關系，音樂與生活的關系等等。由此不難看出，我們的生活、工作處在各式各樣的關系中，工作與生活的過程就是理解與處理好各種關系的過程。我們已經(jīng)處在一個多元的世界，各領域交叉融合，沒有任何一個行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
作為一名輔導員，已經(jīng)不能把這一工作單純地理解為”老師管理學生“。輔導員是學校工作的重要部分，是連接學校與學生的關鍵環(huán)節(jié)，輔導員的工作關系到學生的安全、學業(yè)、生活，同時也維護著學校的良好形象。因此提高輔導員的綜合素能是十分必要的，而”綜合“二字說來容易，真正落實起來卻需要輔導員關注各領域的發(fā)展，拓展視野，開闊眼界，打開心胸，可以說要做到上知天文下知地理，才能讓輔導員在處理各種關系中能夠運籌帷幄，真正提出有益于學生、有益于學校的建設性的意見，才能真正做到創(chuàng)新。
第二、專業(yè)。
培訓時，無論是怎樣高深的問題，每一個教授得講解都非常通俗、易懂，讓我領略到大家的風采，感受到他們在自己專業(yè)領域中的游刃有余，這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來源于他們對自己專業(yè)領域的不懈研究與探索，對自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認真學習，作為新手輔導員，在以后的工作中，我也要認真理解、研究、把握輔導員工作的重心，重視自我素質(zhì)的提升，多讀書，多看報，關注國家與社會發(fā)展的時事，同時要多關注學生心理健康發(fā)展，及時了解學生心理狀況。因為心理問題的產(chǎn)生通常不是一時之事，其中會有錯綜復雜的原因，因而幫助學生解決心理問題也是一個長期的過程。腹有詩書氣自華，作為一名輔導員，當我們自己滿腹詩書的時候，才能從各個角度全面地考慮問題，才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)，從而真正贏得學生的尊重。
綜合來說，作為一名輔導員是我們?nèi)松牧硪粋€起點。俗話說活到老，學到老，我會以此為契機，抓緊熟悉輔導員的工作，不斷學習，勤總結，多反思，使自己的工作不斷上新的臺階，最終成為領域的專家。
12。
輔導員綜合素能提升培訓班學習心得（權瑪利）。
身為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學院輔導員隊伍中的一員，即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際，學院特地組織我們參加了輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓課程安排的科學合理、實用性強、內(nèi)容豐富新穎，形式多樣。
盡管課時緊，時間短，但是培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，以及學院資深輔導員以身說法的經(jīng)驗分享讓我對輔導員工作有了更深的認識。通過一周的培訓，可以用一句話來表達我的感受：受益匪淺，收獲頗豐。
1、深刻認識輔導員的角色定位。
輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接家庭、學校和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定著學生的整體素質(zhì)和思想政治教育的效果。
人們都說，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，學生可以從這本書中學到很多東西。其實，對輔導員教師而言，每個學生也都是一本獨特的書，我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導員在平時的工作中不能再僅僅關注學生的分數(shù)，而應該關心他們豐富的情感，關注他們的思想，發(fā)展他們的能力。通過此次培訓，我意識到，我們整體輔導員隊伍也應當時不時問問我們自己”我們能為學生做些什么？“在我之后的工作中，我會盡力做到對學生有熱心、有愛心、有責任心。
2、認真踐行將工作落到實處。
生命這個杯子的體量有限，如果我們想讓生命之燈更亮，有兩種方法，一種是加兩根燈芯，但是耗油量大，你亮的時間比別人短；另一種是做大你的心量，讓自己能裝更多的油，裝更好的油。輔導員工作并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員工作科學化、專業(yè)化。因此我們每一個輔導員教師個體更應該做好自身建設，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員教師請教，強化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導教育的知識和技能，不斷拓展視野，放寬思路，培養(yǎng)自己的工作能力，工作技巧，培養(yǎng)閱讀習慣，提升自己的綜合能力和人格魅力。
墨子說，”志行，為也“。輔導員工作最重要的是要做一個行動派、方法派和建設派。在此次輔導員綜合素質(zhì)提升培訓班的學習中，我認真聽取了8位專家深入淺出的專題講座，在聆聽和交流中，我得到這樣一點感悟：輔導員教師要在正確的方法論指導下付諸實踐。對于剛剛從大學校門踏出的我們，面對新的工作、新的責任和新的角色要盡快適應，認認真真做人，踏踏實實做事，在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，邊實踐邊研究邊改進，在自己的輔導員崗位上做出成績。
”修德明法，博學遠志“這不僅僅是一句口號，更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學院組織的培訓學習中，與優(yōu)秀的新老輔導員教師的相處中，更是肯定了這一點。希望我們可以在之后的工作中將此次學習的知識運用到實處，一起為學院的發(fā)展貢獻力量。悠然歲月，希望我們和檢院在一起的日子里，每一個人都能閃閃發(fā)光。
浙大培訓學習體會篇十一
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網(wǎng)絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經(jīng)濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經(jīng)結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質(zhì)?！皹I(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？欤绻蛔⒅貙W習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質(zhì)相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十二
作為一名職場新人，培訓已經(jīng)成為我提升自己的一個重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學舉辦的一場培訓班，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。在這次培訓中，我不僅學到了知識，還收獲了深刻的體會和感悟。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，該培訓班的組織安排得非常周密。在培訓開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓資料和行程表，讓我們提前了解培訓的內(nèi)容和安排。整個培訓過程中，時間安排得非常合理，每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學員們既可以專注學習，又可以適當休息。而且，培訓的各個板塊之間是有聯(lián)系的，通過系統(tǒng)化的安排，使得知識點之間的脈絡清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對培訓班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。
其次，浙江大學的培訓師資力量非常強大。整個培訓過程中，我們接觸到的講師除了浙江大學的相關教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗保證了培訓的權威性和實用性。而且，他們的講課風格也非常幽默風趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識，還通過生動的案例和實際操作幫助我們更好地理解和應用所學內(nèi)容。在參與講座的過程中，我深感自己的見識狹窄，也對浙江大學培訓班的用心程度贊嘆不已。
第三，與其他學員的交流是這次培訓的一大亮點。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)、不同背景的學員，通過交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學員的交流中，我逐漸意識到，對于培訓班來說，知識的學習只是一個方面，更重要的是相互之間的碰撞和共同成長。
第四，培訓班注重實踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識的授予，浙江大學的培訓班還注重培養(yǎng)學員的實踐能力。在培訓期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實際操作。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識與實際應用相結合，從而更深刻地理解和掌握所學內(nèi)容。而且，通過實踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團隊合作意識和問題解決能力，這對我個人的成長來說至關重要。
最后，培訓班的結束并不代表學習的終結。這次培訓班的結業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學將成立一個學員交流平臺，供我們在培訓結束后繼續(xù)交流學習。這種長期的學習機制可以使我們在職業(yè)道路上不斷成長和進步。同時，浙江大學還會定期組織一些交流活動和培訓課程，為我們提供更多的發(fā)展機會。這種持續(xù)學習的模式讓我深感浙江大學的培養(yǎng)目標并不僅僅是傳授知識，更希望通過長期的陪伴，助力學員們實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總而言之，浙江大學培訓班給予我了難忘的學習和成長的機會。在這次培訓中，我不僅學到了寶貴的知識和技能，還結識了許多志同道合的朋友。通過培訓，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信，這次培訓經(jīng)歷將會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我也希望，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。感謝浙江大學提供的機會，讓我在這個培訓班中獲得了如此豐富的收獲和成長。
浙大培訓學習體會篇十三
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網(wǎng)絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產(chǎn)生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質(zhì)量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
浙大培訓學習體會篇一
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內(nèi)頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內(nèi)容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質(zhì)和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇二
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如，我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力，保質(zhì)保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經(jīng)驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇三
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網(wǎng)絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經(jīng)濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇四
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作?？偟膩碚f，浙大的培訓課程內(nèi)容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經(jīng)驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質(zhì)的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經(jīng)歷。
浙大培訓學習體會篇五
學習可以提升素質(zhì)、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經(jīng)結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業(yè)務學習，從大的方面講，是為整個建行的發(fā)展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝促|(zhì)樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務知識學習，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
二、創(chuàng)新思維抓服務。
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無法滿足客戶的需求，只有加強內(nèi)涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領導，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風采!在此，預祝xx年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
浙大培訓學習體會篇六
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經(jīng)常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇七
20xx年6月24日—29日，根據(jù)市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內(nèi)涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據(jù)公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調(diào)與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。
浙大培訓學習體會篇八
開學前夕，學校組織我們在歷史悠久，聲譽卓著的高等學府浙江大學進行了為期五天的培訓學習，期間我領略了浙大求實創(chuàng)新的精神，感受了杭州兼具婉約與大氣的魅力。無論是緊張有趣的課堂教學，還是拓寬眼界的現(xiàn)場教學，都使我受益匪淺。通過培訓學習使我的視野更為開闊，思維更加的明朗，增強了對接下來工作的信心。現(xiàn)將以下幾點學習領會與感悟與大家分享：
一、發(fā)展的時代需求。
培訓第一講浙大教授就高屋建瓴的讓我們領會到互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)帶給人們生活與工作的變化，從民眾開心生活的”方便、參與、好玩、快“等基本訴求分析了現(xiàn)代智能產(chǎn)品是怎樣獲取人們喜歡并不斷改變生活。頗具學生管理經(jīng)驗的胡老師也將互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應用于學生的日常管理中，高效便捷精準的幫助學生發(fā)展與成長。更有老師提出要用智能手機、網(wǎng)絡來滿足學生們的個性化學習。從中我們可以感受到浙大教授在信息時代思維的敏感性和開放性，這都是值得我們學習和領悟的。在日常工作中我們面對的群體是這個時代衍生出的數(shù)字居民，深受互聯(lián)網(wǎng)的熏陶，我們作為教師更應該不斷的緊跟時代步伐，思考學生內(nèi)心的訴求，用學生喜愛的方式來進行管理與溝通，做學生的”同齡人“，甚至引領者。
二、包容的教育理念。
”要接受孩子長大之后成為一個平凡的人“，”不要把人的發(fā)展太局限化“等一系列包容的教育理念使得我對教育的認識豁然開朗，現(xiàn)在無論是學校還是家庭都對學生寄予太多的期望，對于學生優(yōu)秀的界定過于狹隘。好像只有不斷努力成為社會精英才是眾人眼中值得稱贊的人，其實我們大多數(shù)的人都是平凡人，但平凡不意味著平庸，很多學生可能沒有按照你們所設定的優(yōu)秀發(fā)展，但卻有很多閃光點。社會豐富多彩，人員的組成更為多種多樣，我們要為社會培養(yǎng)出豐富多彩的人，而非整齊劃一的人，所以我們要接受學生不同的想法與行為，更要引導和幫助學生規(guī)劃好自己的發(fā)展，按照學生自己的喜好和訴求引導學生更好地發(fā)展。
三、開放的思維和認知方式。
人的思維方式和認知方式?jīng)Q定著如何進行思考和行動，也指導著自我如何的學習以及排壓等。研究來源于生活，認真觀察并思考日常生活實踐中所經(jīng)歷的事情，并不斷的反思研究，就能夠把實踐的東西轉(zhuǎn)化為理論。浙大教授學術科研之所以如此高產(chǎn)，就是將學習工作的實踐中轉(zhuǎn)化為理論。此外，音樂之旅使我感受到了音樂、藝術的震撼力，能如此的直擊內(nèi)心，又能如何的舒緩心靈，在以后的工作中要教會學生和自己從多角度多方面的進行學習與提升自我，學習是科學的，生活更是藝術的，要用藝術和科學來拯救人的單面化，全面提升與升華自我。
要使學生變得優(yōu)秀首先老師要變的優(yōu)秀。作為一位老師我們要不斷的與時俱進，更好的提升自我，做有資格教育學生的人。浙大教授不僅能夠教授我們一些方法，作為一位學員更觸動我內(nèi)心的是他們所講所作所為對我的一個引導與啟發(fā)。同理，我們返回工作崗位，也要用自己的所言所行所教更好地啟迪學生，引導學生成為一個健康成長、正直善良、認清自我和力求發(fā)展的人。
05。
浙江大學培訓心得（郝可飛）。
208月12日，突然接到檢院老師赴浙培訓通知，瞬間反應就是，老師信息發(fā)錯了吧，當經(jīng)過跟老師的反復確認我真的有機會到我夢寐以求的學府中培訓時，整個人都激動的欣喜若狂，從8.12號到8.26號，漫長的半個月時間的等待，我終于與檢院的領導和老師們一起踏上了前往人間天堂杭州的列車，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿呐嘤柹睢?BR> 轉(zhuǎn)眼間，一周的培訓生活即將結束，我們即將踏上返鄉(xiāng)的列車，華家池湖畔的楊柳依依，仿佛訴說著留戀和祝福，百千思緒涌上心頭，這次浙大之行給了我心靈的震撼，也讓我更加確定了我以后人生發(fā)展的道路。
此次浙大之行，感觸頗深，主要有以下幾個方面：
一.深刻的體會到了檢院對每個老師的關愛之情。經(jīng)過幾天的相處，給我最大的感覺是，檢院就像一個大家庭一樣，充滿了愛和歡樂。作為一名新進的輔導員，在入職手續(xù)未完善的情況下，學校領導頂著巨大壓力和風險讓我們一同參加這次培訓，這是什么，這是學校領導對我們新進人員的重視，重視每位老師的發(fā)展，同時更是對我們的愛，我們要將這份愛傳遞出去，傳給我們的學生，讓這份大愛在檢院的校園里流淌。不論是我們的課程設置還是日常的生活，飲食起居，處處能夠感受到我們老師的細心和關愛。一個最簡單的例子，在出發(fā)來杭州之前，老師就再三叮囑（通過電話，短信，微信等各種方式），一定要帶好衣物，雨傘，到了杭州后，因為杭州潮濕，蚊蟲較多，細心的學院老師給我們每個老師都發(fā)放了一瓶風油精，細微之處見真情，心里的千言萬語只能化作兩個字，謝謝，感謝檢院的領導和老師，我會將這份愛傳遞下去，傳遞給我們學院的每個學生，用愛去感化他們，用愛去教育他們，讓他們在愛的海洋里成長成才。
二.浙大作為我國頂尖學府，不僅用它那天堂般的景色吸引著我們，而它那充滿著智慧和人文氣息的`氣質(zhì)也讓我們淪陷。有句話說得好，眼光決定思想，思想成就未來。這次培訓讓我領略了什么是大家風范，真正看到了知識的魅力，對我是一種精神和思維的洗禮。在浙大這所中國頂尖學府里，你可以接觸到行業(yè)內(nèi)最先進的技術，你可以獲得領域內(nèi)最新的訊息，可以感受到最前沿的學術成果的推廣，可以享受廣而優(yōu)的教育資源。
這次培訓課程豐富多彩，從何圣東教授的大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新精準化商業(yè)模式，到何德明教授談當今國際形勢，從國際局勢看國力轉(zhuǎn)變，我國綜合國力已躍居國際前三，以史為鑒，以人為鑒。心理老師的自我減壓方式和情緒管理，無一不告訴我們方式方法的重要性，我們要善于觀察，分析，總結，積累經(jīng)驗，提升自我做人做事的方式方法。張重輝教授讓音樂插上了翅膀，放飛了靈魂。這次培訓讓我開闊了眼界，豐富了思想，充實了靈魂，將是我一生寶貴的財富。
三.浙大一周緊張而緊湊的課程讓我受益匪淺，反觀自己作為一名新進的輔導員應學以致用，為更好的服務學校，服務學生打下堅實的基礎。
作為一名老師，需要以身作則去感化和引導學生，在瞬息萬變的今天，更需要我們不斷的提升自己才能更好的服務學生，所以在回校后，要把培訓期間學到的理論知識切實的落實到實踐中學以致用，化為自己的教學方法。
這是我第一次來到杭州也是我第一次踏入夢寐以求的學府的大門，是檢院幫我實現(xiàn)了我這個夢想，而作為一名輔導員老師，是學生人生路上的指引者，是學生的心靈導師，我有義務為學生尋找夢想，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我會盡快轉(zhuǎn)變角色，早日融入學校，履行自己的職責，服從學校的管理，為檢院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
再次感謝檢院的所有領導和老師們，您們辛苦了，謝謝！
06。
浙大培訓學習體會篇九
11月21日到12月2日，我有幸參加了xx市公務員初任培訓班。在這十多天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了十六屆五中全會精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內(nèi)部矛盾與構建和諧社會、“十一五”和科學發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會、公文寫作與處理、公務員法、公務禮儀等課程,進行了廉政教育和市情教育，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學校領導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。
一、明確了角色，提高了認識。
通過在行政學院的學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求才不會被人民淘汰。從本質(zhì)上說，公務員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現(xiàn)，我國的公務員是實實在在的“公仆”。既然國家公務員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務員的人民性，我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務。其次，公務員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務員的黨性。大多數(shù)公務員是黨員，即使非黨員的公務員同志也要自覺服從黨的領導。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。一名合格的公務員不僅要學好科學發(fā)展觀，更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。第三，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務員精通業(yè)務知識和行政知識，具備較強的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務員必須有較強的學習能力和強勁的動力。
二、增長了知識和見識，提高了能力。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十多天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過學習科學發(fā)展觀與構建和諧社會，我們了解了科學發(fā)展觀和構建和諧社會的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學習“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國國家未來五年的工作重點。通過學習公務員法，我們了解了公務員的權利和義務。通過學習公務禮儀，我們了解了公務員還要有一個良好的個人形象。公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。
三、認清了形勢，看到了差距。
二十一世紀，人類社會進入知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這對國家公務員提出了更高的要求。但是也應該看到我們要適應知識經(jīng)濟來臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務員對知識經(jīng)濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質(zhì)，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質(zhì)與國家公務員關系不太大。沒有認識到提高素質(zhì)的教育是終身教育，目的是使人們能適應社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質(zhì)的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。知識經(jīng)濟要求我們應當具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務員要自覺學習科學發(fā)展觀，總結歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權，執(zhí)行國家公務的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關系到建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結構。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學技術突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經(jīng)濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟大發(fā)展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。如果說，我國的科學技術落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經(jīng)是相當多的了。對于知識經(jīng)濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現(xiàn)代化的要求，國家公務員應努力學習現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術的造詣，而且有相應的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟核算能力，提高決策、管理水平。
四、學員之間增進了了解，建立了深厚的友誼。
我們這些學員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道，大家來自各個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會，大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這十多天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。
本次初任培訓雖然只有短短的十多天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業(yè)做出應有的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十
在浙江大學為期五天的培訓學習，于8月27日在我的滿懷期待中開班，又在8月31日在我的戀戀不舍中結束。首先，我非常感謝檢察學院的領導組織了這次培訓學習，讓我有幸領略到浙大名師的風采，更實現(xiàn)了我心中多年的浙大夢。老師們的博學多才在我的腦海里留下了深刻的印象，7天的培訓學習讓我受益匪淺。
浙江大學坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州，擁有著1的悠久歷史，被譽為”雙一流大學“，更有著”東方小哈佛“的美稱，幽靜的華家池校區(qū)無不體現(xiàn)著求是的校訓，來自各行各業(yè)的培訓班學員絡繹不絕，濃厚的學習氛圍深深感染了我。
何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略》一課，讓我更加清晰地了解到國家未來的發(fā)展趨勢。在課程中，何老師為我們講授了大數(shù)據(jù)的作用，大數(shù)據(jù)一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力，另一方面可以產(chǎn)生新科技，大數(shù)據(jù)推動了人工智能的誕生，大數(shù)據(jù)是人工智能產(chǎn)生的充分條件，比如說掃地機器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運用。通過這節(jié)課程的學習，我更加深刻體會到快速變化的時代，作為一名輔導員只能用未來的眼光與現(xiàn)在的學生討論如何避免過去的錯誤，而不再是用過去的知識教現(xiàn)在的學生怎樣面對將來的問題，互聯(lián)網(wǎng)時代，輔導員的渠道功能弱化，輔導員需要不斷向服務轉(zhuǎn)型。
胡禮祥老師的《高職院校輔導員工作方法與感悟》一課，總結了現(xiàn)實狀況下高職院校學生存在的一些共性問題，比如在高等教育大眾化的趨勢下，學生精英意識逐漸淡化；隨著時代發(fā)展全球化，學生發(fā)展取向逐漸多樣化；信息多渠道的傳播，使得學生價值取向多元化等等。面對這些問題，輔導員要著重解決學生的樂學問題，只有引導學生認識到大學是新的起點，任務是全面發(fā)展，才能激發(fā)出學習的積極性，教育只有獲得學生主動的配合，才能收到事半功倍的效果。
吳明證老師的《輔導員情緒與壓力管理》一課，學習了過度的壓力對人的生理健康和心里健康都有著危害，甚至可能導致抑郁癥等精神問題。輔導員承擔的工作壓力巨大，作為一名輔導員，要學會適當?shù)蒯尫艍毫?，通過學習情緒運作的相關規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，從而更有效地做好學生管理工作。
張重輝老師的《用音樂點亮人生》一課，讓我感受到了音樂的魅力，音樂是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和啟迪智慧的功能，不僅有利于提高個人的精神素養(yǎng)，更有利于協(xié)調(diào)人際關系構建和諧社會。音樂管理情感，情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領悟到音樂是培養(yǎng)高尚情感的地基。
除了課堂學習，本次培訓還精心安排了課外參觀，班主任老師帶領我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村，我親身感受到了杭州新農(nóng)村的發(fā)展動態(tài)，切實踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念；錢江新城核心區(qū)共有三個城市陽臺，集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體；城市規(guī)劃館總共分為四層，分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個展廳，設置城市記憶、名城保護、和諧人居、城市立方、網(wǎng)絡都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡，我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動態(tài)圖，杭州不僅是一座文化底蘊豐富的古城，而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
通過短短7天的學習，我在獲得知識的同時，更加開闊了自己的視野，改變了自己以往的思維方式，讓我重新認識了輔導員這一職業(yè)。輔導員作為學生的人生導師兼知心朋友，要不斷豐富自身的文化知識體系，提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，只有如此，才能獲得學生的尊重和信任。
10。
學而知困，困而自強。
8月26日，滿懷著對名校的憧憬，期望與渴盼，我們在學院領導的帶領下來到了這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府----浙江大學，開啟了為期五天的學習交流。
在7天的時間里，我們共有幸聆聽了來自不同專家和學者帶來的8節(jié)課程。雖然時間短暫，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣東教授作的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家策略》專題報告，讓我深深感受到了大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)+和時代中的重要作用。葉映華副教授作的《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》專題報告，更是為我們新進輔導員教師如何正確認識和解決當前大學生心理問題提供了新的理念和方法。
專家們運用大量的實際案例為大家提供了一次精彩的學習體驗，他們將自己的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，內(nèi)容深刻獨到、深入淺出，旁征博引，發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當前國際形勢與中國外交策略》專題報告、張重輝副教授作《音樂與人文修養(yǎng)》主題報告和趙志毅館長帶來的《高職院校學生管理創(chuàng)新》專題報告更是讓我深深觸動。我時刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化，或揪心，或感動，或失落，或激動。每每講到動情處，我的眼淚也會不自覺在眼眶中打轉(zhuǎn)。
《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。短短7天的輔導員培訓結束了，在學習過程中我收獲頗豐、感想頗深，但是同時也認識到了自身的貧乏與稚嫩?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我深知：教育是一條并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式，已不能適應新的學習方式。輔導員，作為大學生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，時時處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，以學生為中心，保護學生權利，尊重學生獨特性。其次，加強終身學習，堅持與時俱進，不斷學習理論知識，提升自身能力。再次，充分利用網(wǎng)絡技術，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后，借鑒經(jīng)驗，努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，加強日常的學習、充電，并學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，不斷促進學生發(fā)展，促進學校提高。
11。
輔導員綜合素能提升班培訓感想（劉贏）。
為期7天的輔導員綜合素能提升培訓班圓滿結束，此次培訓行程緊湊，內(nèi)容豐富，授課的教授們深入淺出，因此這次培訓使我獲益匪淺。我將自己的感受簡單概括為以下兩點：
第一、關系。
細細回顧培訓的內(nèi)容，無論是”大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導員工作方法與感悟“、”學生心理問題的現(xiàn)狀與對策“、”當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略“還是”輔導員情緒與壓力管理“、”音樂與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學生管理創(chuàng)新--案例分析與經(jīng)驗分享“”高職院校學生管理工作總結與探討“等，可簡單將其總結為幾種”關系“，即大數(shù)據(jù)與日常生活及國家戰(zhàn)略的關系，高職院校輔導員與學生的關系，學生與學業(yè)的關系，中國與他國的關系，音樂與生活的關系等等。由此不難看出，我們的生活、工作處在各式各樣的關系中，工作與生活的過程就是理解與處理好各種關系的過程。我們已經(jīng)處在一個多元的世界，各領域交叉融合，沒有任何一個行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
作為一名輔導員，已經(jīng)不能把這一工作單純地理解為”老師管理學生“。輔導員是學校工作的重要部分，是連接學校與學生的關鍵環(huán)節(jié)，輔導員的工作關系到學生的安全、學業(yè)、生活，同時也維護著學校的良好形象。因此提高輔導員的綜合素能是十分必要的，而”綜合“二字說來容易，真正落實起來卻需要輔導員關注各領域的發(fā)展，拓展視野，開闊眼界，打開心胸，可以說要做到上知天文下知地理，才能讓輔導員在處理各種關系中能夠運籌帷幄，真正提出有益于學生、有益于學校的建設性的意見，才能真正做到創(chuàng)新。
第二、專業(yè)。
培訓時，無論是怎樣高深的問題，每一個教授得講解都非常通俗、易懂，讓我領略到大家的風采，感受到他們在自己專業(yè)領域中的游刃有余，這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來源于他們對自己專業(yè)領域的不懈研究與探索，對自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認真學習，作為新手輔導員，在以后的工作中，我也要認真理解、研究、把握輔導員工作的重心，重視自我素質(zhì)的提升，多讀書，多看報，關注國家與社會發(fā)展的時事，同時要多關注學生心理健康發(fā)展，及時了解學生心理狀況。因為心理問題的產(chǎn)生通常不是一時之事，其中會有錯綜復雜的原因，因而幫助學生解決心理問題也是一個長期的過程。腹有詩書氣自華，作為一名輔導員，當我們自己滿腹詩書的時候，才能從各個角度全面地考慮問題，才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)，從而真正贏得學生的尊重。
綜合來說，作為一名輔導員是我們?nèi)松牧硪粋€起點。俗話說活到老，學到老，我會以此為契機，抓緊熟悉輔導員的工作，不斷學習，勤總結，多反思，使自己的工作不斷上新的臺階，最終成為領域的專家。
12。
輔導員綜合素能提升培訓班學習心得（權瑪利）。
身為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學院輔導員隊伍中的一員，即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際，學院特地組織我們參加了輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓課程安排的科學合理、實用性強、內(nèi)容豐富新穎，形式多樣。
盡管課時緊，時間短，但是培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，以及學院資深輔導員以身說法的經(jīng)驗分享讓我對輔導員工作有了更深的認識。通過一周的培訓，可以用一句話來表達我的感受：受益匪淺，收獲頗豐。
1、深刻認識輔導員的角色定位。
輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接家庭、學校和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定著學生的整體素質(zhì)和思想政治教育的效果。
人們都說，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，學生可以從這本書中學到很多東西。其實，對輔導員教師而言，每個學生也都是一本獨特的書，我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導員在平時的工作中不能再僅僅關注學生的分數(shù)，而應該關心他們豐富的情感，關注他們的思想，發(fā)展他們的能力。通過此次培訓，我意識到，我們整體輔導員隊伍也應當時不時問問我們自己”我們能為學生做些什么？“在我之后的工作中，我會盡力做到對學生有熱心、有愛心、有責任心。
2、認真踐行將工作落到實處。
生命這個杯子的體量有限，如果我們想讓生命之燈更亮，有兩種方法，一種是加兩根燈芯，但是耗油量大，你亮的時間比別人短；另一種是做大你的心量，讓自己能裝更多的油，裝更好的油。輔導員工作并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員工作科學化、專業(yè)化。因此我們每一個輔導員教師個體更應該做好自身建設，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員教師請教，強化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導教育的知識和技能，不斷拓展視野，放寬思路，培養(yǎng)自己的工作能力，工作技巧，培養(yǎng)閱讀習慣，提升自己的綜合能力和人格魅力。
墨子說，”志行，為也“。輔導員工作最重要的是要做一個行動派、方法派和建設派。在此次輔導員綜合素質(zhì)提升培訓班的學習中，我認真聽取了8位專家深入淺出的專題講座，在聆聽和交流中，我得到這樣一點感悟：輔導員教師要在正確的方法論指導下付諸實踐。對于剛剛從大學校門踏出的我們，面對新的工作、新的責任和新的角色要盡快適應，認認真真做人，踏踏實實做事，在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，邊實踐邊研究邊改進，在自己的輔導員崗位上做出成績。
”修德明法，博學遠志“這不僅僅是一句口號，更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學院組織的培訓學習中，與優(yōu)秀的新老輔導員教師的相處中，更是肯定了這一點。希望我們可以在之后的工作中將此次學習的知識運用到實處，一起為學院的發(fā)展貢獻力量。悠然歲月，希望我們和檢院在一起的日子里，每一個人都能閃閃發(fā)光。
浙大培訓學習體會篇十一
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網(wǎng)絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經(jīng)濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經(jīng)結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質(zhì)?！皹I(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？欤绻蛔⒅貙W習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質(zhì)相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十二
作為一名職場新人，培訓已經(jīng)成為我提升自己的一個重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學舉辦的一場培訓班，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。在這次培訓中，我不僅學到了知識，還收獲了深刻的體會和感悟。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，該培訓班的組織安排得非常周密。在培訓開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓資料和行程表，讓我們提前了解培訓的內(nèi)容和安排。整個培訓過程中，時間安排得非常合理，每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學員們既可以專注學習，又可以適當休息。而且，培訓的各個板塊之間是有聯(lián)系的，通過系統(tǒng)化的安排，使得知識點之間的脈絡清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對培訓班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。
其次，浙江大學的培訓師資力量非常強大。整個培訓過程中，我們接觸到的講師除了浙江大學的相關教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗保證了培訓的權威性和實用性。而且，他們的講課風格也非常幽默風趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識，還通過生動的案例和實際操作幫助我們更好地理解和應用所學內(nèi)容。在參與講座的過程中，我深感自己的見識狹窄，也對浙江大學培訓班的用心程度贊嘆不已。
第三，與其他學員的交流是這次培訓的一大亮點。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)、不同背景的學員，通過交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學員的交流中，我逐漸意識到，對于培訓班來說，知識的學習只是一個方面，更重要的是相互之間的碰撞和共同成長。
第四，培訓班注重實踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識的授予，浙江大學的培訓班還注重培養(yǎng)學員的實踐能力。在培訓期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實際操作。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識與實際應用相結合，從而更深刻地理解和掌握所學內(nèi)容。而且，通過實踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團隊合作意識和問題解決能力，這對我個人的成長來說至關重要。
最后，培訓班的結束并不代表學習的終結。這次培訓班的結業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學將成立一個學員交流平臺，供我們在培訓結束后繼續(xù)交流學習。這種長期的學習機制可以使我們在職業(yè)道路上不斷成長和進步。同時，浙江大學還會定期組織一些交流活動和培訓課程，為我們提供更多的發(fā)展機會。這種持續(xù)學習的模式讓我深感浙江大學的培養(yǎng)目標并不僅僅是傳授知識，更希望通過長期的陪伴，助力學員們實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總而言之，浙江大學培訓班給予我了難忘的學習和成長的機會。在這次培訓中，我不僅學到了寶貴的知識和技能，還結識了許多志同道合的朋友。通過培訓，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信，這次培訓經(jīng)歷將會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我也希望，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。感謝浙江大學提供的機會，讓我在這個培訓班中獲得了如此豐富的收獲和成長。
浙大培訓學習體會篇十三
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網(wǎng)絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產(chǎn)生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質(zhì)量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。