完成報告前，要進行仔細(xì)的審校和修改，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。在撰寫報告時，我們應(yīng)該注重提煉和概括關(guān)鍵信息，避免冗長和復(fù)雜的表達(dá)方式。接下來是一些來自專家的報告范例，希望對大家有所啟發(fā)。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
按照上級關(guān)于“四在學(xué)校·幸福校園”活動的相關(guān)要求，為繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，辦人民滿意的教育，促進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)教育和諧公平；確保寄宿制學(xué)校學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！薄Ｎ倚Ｓ?0xx年9月15日組織教師對我?！八脑趯W(xué)校·幸福校園”活動進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。
1、成立以龍嬰校長為組長的“四在學(xué)校·幸福校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、擬定“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”工作方案。
3、定期組織教師開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”工作會議。
1、通過國旗下講話、主題班會、“天馬”校園廣播、校園黑板報、校園宣傳欄等形式的宣傳活動和開展優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生及優(yōu)秀志愿者等的評選活動深入了開展了“三愛三節(jié)”主題教育及“三生、四愛、五心、五好”主題教育。
2、廣泛組織參加團縣委開展的“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動的各項活動。開展《老師我想對您說》等征文比賽活動，學(xué)生踴躍投稿。我校利用校園刊物進行刊登和宣傳。
3、深入實施體育教育工作，每學(xué)期學(xué)校都會組織校運動會，同時積極開展好學(xué)校的課間活動，我校每天第二節(jié)課后都要開展全校學(xué)生集體誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典國學(xué)和集體跑操活動。通過國學(xué)誦讀活動的開展和陽光體育活動的實施使全體同學(xué)的身體素質(zhì)得到了明顯的提升，并使心靈受到民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶和感染。
4、扎實推進藝術(shù)教育，豐富校園文化生活。學(xué)校認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足和開齊了音樂課和美術(shù)課并配有專職的藝術(shù)教師。學(xué)校每年都會結(jié)合“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動、每年還開展健美操大賽、黑板報比賽、國學(xué)知識競賽及各學(xué)科知識競賽、學(xué)校組建了30多個學(xué)生社團、如足球協(xié)會、籃球協(xié)會、排球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、軍樂團、合唱團、民族民間器樂團等社會，大大豐富了學(xué)生的課余生活。在重大節(jié)日之際，我校會開展一系列的活動、給以留守兒童溫暖和關(guān)懷，例如，在中秋之際，我校給留守兒童送月餅，一起過中秋等。在每年我校都要開展大型的文藝晚會，組織全校師生參加，這是一場文化大餐。通過扎實推進藝術(shù)教育的實施使我校的學(xué)生基本每人掌握了一項藝術(shù)技能。
5、倡導(dǎo)快樂閱讀、創(chuàng)建書香校園活動。我校開展了以“多讀書、讀好書、讀國學(xué)、讀經(jīng)典”為主題的讀書活動，我校圖書館有圖書近35萬冊，基本滿足全校師生閱讀需求。在這一系列活動中，學(xué)生們都踴躍的到圖書館借閱圖書，每天下午與周末到圖書館借閱圖書的師生絡(luò)繹不絕，極大的豐富的學(xué)生的校園文化生活。
吃在學(xué)校解食憂：
2、我校加強學(xué)校食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理，有學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品安全工作制度，且規(guī)范上墻。
3、我校食堂設(shè)施設(shè)備齊全，餐具擺放規(guī)范整潔，有檢查、有記。
4、我校建立食品購置臺帳，記錄全面。建立陪餐制度，有陪餐記錄、留樣規(guī)范。
5、我校建立了營養(yǎng)餐專項經(jīng)費管理和使用制度，且上墻。認(rèn)真組織落實營養(yǎng)改善計劃，將食堂衛(wèi)生和安全落實到位，科學(xué)合理搭配學(xué)生膳食，每周公布膳食菜譜，每月公布一次食堂經(jīng)費使用帳務(wù)。
6、我校建有學(xué)生浴室、學(xué)生購物超市、校園銀行等，便于學(xué)生生活。
住在學(xué)校受關(guān)懷：
1、我校建立了“住在學(xué)校受關(guān)愛”工作機構(gòu)，抓好寄宿制學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)工作我校建有現(xiàn)代化的男女生公寓樓各一棟，能滿足全校學(xué)生住宿，學(xué)生住宿條件相對較好。
2、我校建立健全了貧困生資助制度，對于家庭相對貧困的`學(xué)生給以減免學(xué)雜費、住宿費及給以生活補貼等，讓每一個在校生都能吃上飯，都能安心的學(xué)習(xí)。
3、我校配有相應(yīng)的宿管人員，都對宿管人員進行看業(yè)務(wù)培訓(xùn)，宿管人員能熟練使用各種器材設(shè)施。
4、我校設(shè)有心理咨詢室，加強學(xué)生管理，開展心理咨詢，幫助學(xué)生形成健康積極的心態(tài)，有組織、有計劃、活動記錄和總結(jié)。
學(xué)在學(xué)校長知識：
1、我校建立健全了教育綜合改革工作機構(gòu)和制度，落實制度的檢查、記錄、教育綜合改革工作總結(jié)，今年高考突破歷史新高，173人考取二本以上大學(xué)。
2、我校抽調(diào)部分教師到興義一中和貴陽一中等跟班學(xué)習(xí)，不斷的提高教師的額業(yè)務(wù)水平。
3、我校為教師教育教學(xué)提供了必要的辦公條件，教師有辦公桌、電腦等。
5、我校加強校園文化建設(shè)，營造濃厚校園文化氛圍，增強環(huán)境育人的校園功能。
樂在學(xué)校感幸福：
1、我校建立了寄宿制學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組建了30多個興趣小組，有計劃地開展各種興趣活動，豐富學(xué)生精神生活。
2、我校深入開展學(xué)困生幫扶、家庭經(jīng)濟困難資助等關(guān)愛活動。
3、我校組織學(xué)生利用節(jié)日開展各種興趣小組活動或是比賽活動。
4、按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，抓好學(xué)生每天的跑操活動及體育運動。
5、加強德育工作，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，充實精神生活，我校開展了以感恩、文明、夢想、奮斗與普法、禁毒等為主題的主題班會活動或是專題講座。
6、我校建有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場和排球場、極大的豐富的學(xué)生的課余校園文化生活。
特殊教育學(xué)校活動報告篇二
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甲方：???乙方：
年?????月???日。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、實效檢查情況：
1、各場室：電腦、電視機及其它電器使用，電線、插座、開關(guān)沒有漏電等不安全現(xiàn)象。電線沒有裸露。門窗、防盜設(shè)施正常。
2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車的現(xiàn)象。
3、校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動時好時壞，中午在校外校內(nèi)逗留的紀(jì)律和安全問題加強重視教育。
4、防火、盜情況：實現(xiàn)了所有損壞的門窗、玻璃不過夜；教室門窗都能按時開關(guān)。各場室消防器械保管完好，并進行了定期檢修，存放位置科學(xué)合理，做到了隨時可用。
5、還有學(xué)生到無證攤點買飲料、食品，亂吃零食、亂丟垃圾的習(xí)慣未能養(yǎng)成。
6、教學(xué)安全情況：加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲。學(xué)校集體活動或放學(xué)，有規(guī)定路隊和行走路線。
7、用電安全的檢查情況：上學(xué)期，校園內(nèi)教室、辦公室和各功能室等處的照明電路的電線已重新更換。
二、存在的主要問題：
1、由于學(xué)校周圍都是公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)存在很多安全隱患。
2、學(xué)生下課在活動時監(jiān)管力度不夠。
3、禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。以免學(xué)生爬玩。
4、禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫，現(xiàn)經(jīng)察看暫時沒有大問題，但要經(jīng)常觀察，密切注意。
5、后門值崗遇到高溫、下雨，學(xué)生、老師較難受。
6、學(xué)校飯?zhí)玫娘堄袝r有點異味，是否是陳年米？
總而言之，“安全責(zé)任重于泰山”“安全事故猛于虎”，對于學(xué)校的安全工作，是學(xué)校應(yīng)該引起重視的一個大問題，是每一位教職員工應(yīng)該從思想上去高度重視的一個問題。所以，我們每位教育工作者都應(yīng)該把安全教育放在我們教育的重要位置上。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
教育廳：
院請求教育廳報請省政府和教育部批準(zhǔn)，將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院。
一、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院符合教育部關(guān)于高校冠名的相關(guān)規(guī)定。
根據(jù)省委、省政府的相關(guān)文件精神，__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，既符合教育部關(guān)于高校冠名的規(guī)定，又使__學(xué)院在市政建設(shè)中發(fā)揮更加積極的作用，有利于我省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
二、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院能更好地反映出學(xué)院的辦學(xué)特色和綜合實力。
三、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院有利于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。
__學(xué)院目前在全國28個盛市、自治區(qū)招生，其中，生源的40%來源于省外，我市本地生源只占20%左右，畢業(yè)生中有49%在省外就業(yè)，51%在湖北省各地就業(yè)。校名更名為__理工學(xué)院后，將提高我院在全國的知名度，既有利于招生，又有利于畢業(yè)生就業(yè)，同時將有利于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。
四、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院的條件已經(jīng)成熟。
200x年底我院曾向省教育廳相關(guān)處室匯報了我院計劃更名的思路，省教育廳相關(guān)處室、領(lǐng)導(dǎo)指示我院要向__市人民政府提出專題報告，并做好相關(guān)學(xué)院的工作。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的.指示，我院于200x年x月x日召開了院長參加的更名工作會議，會上達(dá)成共識：__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，隨后，我院向市人民政府提交了更名報告。根據(jù)我院的請求，市人民政府已于200x年x月x日正式向省人民政府提出將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，該文已于__年元月19日經(jīng)郭生練省長批轉(zhuǎn)省教育廳。
由于省教育廳的重視和相關(guān)處室的積極協(xié)調(diào)，各校對更名的認(rèn)識已初步統(tǒng)一，我院更名的條件已基本成熟。
為此，懇請省教育廳同意并上報省人民政府和教育部將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院。
特此請示，懇請批準(zhǔn)。
__學(xué)院。
20__年__月__日。
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今年5月x日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，以求真務(wù)實的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們結(jié)合我園實際，特制定本活動方案。
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍(lán)天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí)，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關(guān)注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構(gòu)建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會、展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
20xx年5月x日。
xx市第一幼兒園、xx市社會福利中心。
xx市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。
1、布置全校關(guān)于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。
2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關(guān)殘疾人的錄像，引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦，產(chǎn)生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。
3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
本學(xué)期來，我校在區(qū)教育文體局及輔導(dǎo)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以第三次全國特殊教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！边@個大目標(biāo)，深化特殊教育改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，加強師資隊伍建設(shè)和資料整理工作，做了一些工作，也取得了一些成績，現(xiàn)作一個簡單的回顧。
一、抓好教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的關(guān)鍵要素，因此我們把師資隊全建設(shè)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，作為各項工作的“重中之重”來抓，面對當(dāng)前教育新形勢，我們在強調(diào)科學(xué)決策、從嚴(yán)管理的理性管理的同時，揉進現(xiàn)代管理理念，運用現(xiàn)代非理性管理模式，樹立“以人為本”的管理思想，營造一個相互尊重的環(huán)境，突出教師在管理中的主人翁地位，全方位參與學(xué)校的各項管理工作，切實提高學(xué)校管理的效能。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征，一貫強調(diào)管好自己、學(xué)會寬容、相互尊重，以共識和情感為基礎(chǔ)，努力營造一個平等、團結(jié)、新生的組織氛圍，時時處處注重教師的主體意識，重視發(fā)揮教師在制度建設(shè)、制度落實中的主觀能動性。
(一)優(yōu)化師資隊伍。
今年我校來了三位特師畢業(yè)生，擴大了學(xué)校的師資隊伍，增強了學(xué)校的師資力量，提高了教師隊伍的整體專業(yè)水平。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和努力下，目前學(xué)校35周歲以下的教師已全部參加大專學(xué)習(xí)，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術(shù)考試，學(xué)校已培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人一名，.
(二)加強師德師風(fēng)。
教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì)，我們重視抓好“師德師風(fēng)”建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，明確“一切為了殘疾兒童”，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象，是建設(shè)一流特殊教育學(xué)校的需要。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，形成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)的良好風(fēng)尚，促進了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻(xiàn)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作，在收到的33份家長測試卷中，家長對教師的滿意率達(dá)100%。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書。
全體教師團結(jié)、奮進，互相幫助，把學(xué)校看成自己的家，把同事看成自己的家人。我校教師王家興，由于鄰居家失火，在救火中不幸殃及他家，致使王老師家中的財物無辜受到損失。大家紛紛解囊相助，人人都捐了款，并把這筆充滿愛心的募捐款及時送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖。學(xué)校教師還積極參加各項公益活動，在今年兩次義務(wù)獻(xiàn)血活動中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動參加獻(xiàn)血，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神。
二、抓好校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
(一)校園環(huán)境美上加特。
教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒颖碚脮蠌娬{(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學(xué)素質(zhì)教育?？梢娦@環(huán)境在學(xué)生身心發(fā)展方面承擔(dān)著影響和教育的雙重任務(wù)。俗話說：“人靠衣裝，佛靠金裝”，第一印象最重要，一個學(xué)校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn)。作為特殊教育學(xué)校，環(huán)境更是一種特殊的播種機，它是成才教育與做人教育的融合，也體現(xiàn)了校園、樂園、家園的統(tǒng)一。學(xué)校環(huán)境建設(shè)大至整體構(gòu)思，小至每個角落，靜態(tài)的如各建筑，動態(tài)的如各類文化空間，我們都力求體現(xiàn)科學(xué)性，教育性，活動性和童趣性，讓環(huán)境美傳遞人文思想，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中。
我校校園風(fēng)格簡潔、古樸，具有濃郁的園林韻味。走進校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓頂“勤學(xué)守紀(jì)，自理自立”的大幅標(biāo)語牌，顯示我們將把所有學(xué)生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立，花兒姹紫嫣紅，樹、花、草并茂，綠、美、香共存;教學(xué)樓樓梯墻上教師、學(xué)生作品精致而富于特色，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學(xué)生靈巧的動手能力;教學(xué)樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范，根據(jù)我校學(xué)生認(rèn)知、理解、感受的特殊性進行布置。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮、設(shè)備齊全，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨，各專用教室門口布置了本專用教室的照片，使他人對各專用教室有最直觀的印象。我們對各專用教室進行了布置，根據(jù)學(xué)生特點力求做到了鮮亮、童真，并具有強烈的教育功能。學(xué)校環(huán)境的整體布局保留園林特色，并融入了我校自身特點，優(yōu)雅而不失美麗，整潔而又豐富，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點。
為了環(huán)境的布置，部分教師放棄國慶假日休息、雙休日對學(xué)校環(huán)境進行布置，大到對教室的墻面環(huán)境布置、室內(nèi)環(huán)境布置，小到各室門玻璃的標(biāo)志，都十分仔細(xì);各位老師對班級的布置也別巨匠心，各有特色。環(huán)顧校園的每一個角落，時時讓你感到學(xué)校環(huán)境育人的匠心：“使學(xué)校每一塊墻壁，每一片綠葉都會講話?！绷己玫沫h(huán)境，良好的氛圍，發(fā)揮了課堂上難以達(dá)到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶、感染。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)中有新。
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的要求，添置了一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器具以及勞技設(shè)備等，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機;新建了多媒體教室、電腦房、情景活動室、音樂室、美術(shù)室;改建了閱覽室、多功能室、自然室、康復(fù)室;鋪設(shè)了軟質(zhì)操場;對老教學(xué)樓進行了粉刷、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學(xué)生課桌椅。
現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不僅僅是設(shè)施設(shè)備的體現(xiàn)，更在于其教育功能的發(fā)揮。為刺激學(xué)生感觀、更好的進行課堂教學(xué)，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動型課桌，可應(yīng)課堂教學(xué)需要隨時變換形狀，而中高年級我們則配備了能適應(yīng)他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機、錄音機、視頻展示臺，運用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進行裝修布置，使各室的功能得以充分發(fā)揮，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學(xué)生的需要，在體育、康復(fù)訓(xùn)練等方面的設(shè)施，配置更為完備和先進，為減輕奔跑跳躍時引起的腦部振蕩，在操場上鋪設(shè)了塑膠跑道，在康復(fù)室，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學(xué)生摔傷、撞傷……為最大限度補償學(xué)生功能缺陷，訓(xùn)練學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、平衡性，在配備康復(fù)器具的基礎(chǔ)上，還添置一套感覺統(tǒng)合器材，為訓(xùn)練學(xué)生精細(xì)動作，在康復(fù)室排放矮柜，以放置若干手指訓(xùn)練玩具等;為了更有效地適應(yīng)特殊教育學(xué)校學(xué)生個別化教育的需要，我們配備了照相機、攝象機，以便為教育教學(xué)工作提供更全面詳實的音像資料，還配備了復(fù)印機、打印機、刻錄機、掃描機以便為編制校本課程，進行個別化教育提供方便。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會，為此我們設(shè)置了情景活動室，根據(jù)教育需要，定期創(chuàng)設(shè)不同的社會情境，如醫(yī)院、超市、郵局、車站等，進行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
三、重視學(xué)校教育管理，深化教育教學(xué)改革。
培智學(xué)校的質(zhì)量，不能和普通教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但并不是說就沒有質(zhì)量了，我們的質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在“以人為本”，盡我們的所能，讓每個殘疾學(xué)生在不同程度上都有所長進，進行揚長發(fā)展.為此本學(xué)期我們重點抓了以下工作：
1、努力開發(fā)校本課程。
“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實踐性的特點”，我們根據(jù)招收的新生的特點，采取“綜合主題教育”的方式進行教育，各科圍繞一個主題，綜合各種教學(xué)手段進行教育，以反復(fù)強化的方法，鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，以適應(yīng)弱智學(xué)生易遺忘、識記困難的特點.此外，我校還根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，自編校本教材.我校現(xiàn)一年級有七個學(xué)生，總體水平較差，這七個學(xué)生注意力很不穩(wěn)定,認(rèn)知、自理等能力均較差，有兩個腦癱兒，還有自閉癥兒童、多動癥兒童，而且年齡差距較大，沒有什么學(xué)習(xí)能力。如果采用通用的培智學(xué)校一年級教材，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，而且也達(dá)不到教育、訓(xùn)練的好效果。所以我們根據(jù)本班學(xué)生實際情況，堅持教材要人本化，為每一個學(xué)生制定了不同的長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、教育計劃等。把七個學(xué)生分成四類，我們參考了其他地方學(xué)校的資料，決定以主題教育為主，本學(xué)期制定了八個主題，由易到難，貼近學(xué)生實際生活，以日常知識為主，教材中突出讓學(xué)生動手、動腦，使學(xué)生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲為主，既刺激學(xué)生感觀，激發(fā)學(xué)生興趣，同時，又達(dá)到了教育訓(xùn)練的最佳效果。我們還在課堂中滲透游戲教學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)性格;補償身心缺陷，促進健康;豐富日常知識，開拓視野;增強社會適應(yīng)能力，回歸主流。
2、流動式分班進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
對于弱智兒童來說，學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)語文等其他各科來得困難得多，因此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)科采取流動式分班進行教學(xué)，以滿足不同類別、不同程度的殘疾學(xué)生的教育需要，將分類教學(xué)和個別化教學(xué)真正落到了實處。如：四年級某位學(xué)生以其現(xiàn)有的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力根本無法跟上本班教學(xué)進度，根據(jù)他的情況，我們讓其到二年級上數(shù)學(xué)課，其他學(xué)科仍舊在原班進行。由此，二年級有兩位學(xué)生到一年級上數(shù)學(xué)課，四年級有兩位學(xué)生到二年級上數(shù)學(xué)課，七年級有一位學(xué)生到四年級上數(shù)學(xué)課，這樣使學(xué)生不只是形式主義，坐著上課而已，而是真正學(xué)有所獲，有效利用上課35分鐘。同時要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須與殘疾學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，在實際生活中幫助學(xué)生理解數(shù)的概念、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而使數(shù)學(xué)為他們今后的生活服務(wù).如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課，教師就通過人民幣來幫助學(xué)生理解小數(shù)的性質(zhì)，由于人民幣在學(xué)生實際生活中經(jīng)常接觸到，是他們所熟悉的，所以學(xué)生容易理解，容易掌握。
3、配備專職的勞技教師。
4、重視課題的研究和開發(fā)。
本學(xué)期，我們順利進行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題，此課題受到了專家的肯定，同時專家們也提出了許多合理化的意見和建議，為我們進一步搞好課題指明了方向，(中期實驗工作)上學(xué)期我們已完成我們已完成了實驗前期的準(zhǔn)備工作，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”，我們對每一個具體項目進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查、分析所得結(jié)果及統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，有針對性地對各類行為問題的學(xué)生采取了科學(xué)、有效地教育措施，本學(xué)期我們正在進行課題中期實驗工作，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計情況進行教育實驗。
5、加強德育教育。
重視文明禮貌教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，從點滴抓起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，持之以恒抓好規(guī)范訓(xùn)練，每周一項常規(guī)訓(xùn)練要求，做到教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點，開展學(xué)生樂于接受、樂于參與的主題教育活動、使學(xué)生明白如何做文明的人，做高尚的人。
每月組織學(xué)生一次外出活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。九月份，在國慶到期來之際，帶領(lǐng)學(xué)生到火車站參加，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運會召開之際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀市體育活動中心，感受城市的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇州公園，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領(lǐng)學(xué)生到物美超市，讓學(xué)生直接接觸社會，自己實踐，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)及實踐的能力。
本學(xué)期少先隊也做了不少工作，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動、“九九”重陽登高、敬老活動、平江區(qū)“三小”科技展覽活動、“迎新運動會”、迎新登山比賽、“兩紅”春節(jié)慰問活動。
同學(xué)們滿腔愛心，到社區(qū)孤老家中，為他們整理房間，做些力所能及的事。同學(xué)們的行動得到了社區(qū)居民贊許，他們以理解、欣賞地目光注視著這些特殊學(xué)生，同學(xué)們也從自己的行動中體驗到了快樂與幸福。
同學(xué)之間互相關(guān)懷。八年級同學(xué)孫松開刀住院，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他。祝福的話語說給他聽，把同學(xué)們關(guān)愛送到了病床前。紅十字青少年還積極參加募捐活動。在二月份的手拉手助學(xué)募捐活動中，我校共捐款289元，為貧困地區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。
四、重視資料的整理，資料檔案規(guī)范化。
省特殊教育示范學(xué)校的評估驗收，除了實地察看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聽課座談外，主要是通過查看資料來檢查評估學(xué)校工作開展得如何的，因此我們平時注重資料的積累，在積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們按照“江蘇省特殊教育學(xué)校基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進行認(rèn)真的整理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師放棄節(jié)假日休息，加班加點的整理資料，借閱了其他同類兄弟學(xué)校的資料進行參考，對我校原有資料進行了補充、添加及冊改等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)不足及時補充，反復(fù)對照、檢查，十分仔細(xì)，并進行打序號、裝封面、裝訂等工作。
五、加強常規(guī)管理，依法治校、以法治教。
1、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校自身特點有針對性地開展法制宣傳教育活動。
2、加強校園育人環(huán)境的建設(shè)和校園周邊環(huán)境的治理，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生，造成了學(xué)生家長接送的不便，經(jīng)常堵得過路人不好行走，同時，我校有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡在車周圍玩耍、打鬧，還喜歡爬進車內(nèi)，非常的不安全，學(xué)校為杜絕危險事情的發(fā)生，在輔導(dǎo)區(qū)支部的支持下，與平江區(qū)交警大隊聯(lián)系，通過平江區(qū)交警大隊的努力，得到蘇州市交警支隊的批準(zhǔn)，平江區(qū)交警大隊為我們樹了一塊禁停排，杜絕了安全隱患，使學(xué)生常規(guī)管理正常進行。
3、發(fā)學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)申訴委員會，不斷建立并完善各項規(guī)章制度、各部門條例，由粗到細(xì)，制定編制了“教師手冊”、“學(xué)生手冊”“學(xué)校管理手冊”，至每位教職員工手中，使學(xué)校的一切管理行為都有章可循，使學(xué)校管理走上更加規(guī)范化的軌道。
4、以“健康第一”為宗旨，進一步規(guī)范了晨間活動，開展韻律活動，保證學(xué)生晨間活動收到預(yù)想的效果。我們晨間活動時，在做完廣播體操之后，我們安排了韻律操時間，高低年級動作不同，學(xué)校教師選擇了學(xué)生喜愛的節(jié)奏感很強的音樂，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點，進行了動作的編排，使學(xué)生在每天的第一時間活躍起來，帶動整日學(xué)習(xí)心情。根據(jù)學(xué)生年齡進行晨間活動，根據(jù)學(xué)生特點，周一到周五，每天活動內(nèi)容由易到難，循序漸進，一樣活動器具根據(jù)學(xué)生不同層次進行不同程度的練習(xí)?；顒舆^程中，教師照顧不到每一個學(xué)生，如一年級有兩個腦癱兒童，一個男孩一個女孩，男孩腿部肌肉痿縮，本無法站直走路，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進行不同程度、不同強度的步伐訓(xùn)練、時間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路，但走得不穩(wěn)，速度不快，師就采用帶其小跑步，讓其追教師走等辦法，在活動中做到因人而宜。
5、做好校內(nèi)學(xué)生安全工作。在“益智樓”三樓平臺暫時還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門，同時加強安全教育工作和護導(dǎo)，杜絕了安全事故的發(fā)生。
門衛(wèi)安全工作.我們認(rèn)真做好了門衛(wèi)安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛(wèi)有事，須認(rèn)真做好交替工作;門衛(wèi)對進出人員進行把關(guān)，問清楚找何人、有何事，方可進出，若無明確理由者一律不得進出學(xué)校。
食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強了食堂的管理，把好進貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富，注意食用器具的衛(wèi)生，學(xué)生與老師餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。
加強學(xué)生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學(xué)生提供純凈水，還與供水單位簽定合同，定時清洗飲水機，定時提供水樣檢測報告，保證學(xué)生隨時能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水。
繼續(xù)辦好養(yǎng)護寄宿班，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學(xué)生吃飽吃好;周末學(xué)生回家，有延長班老師負(fù)責(zé)做好家長與教師之間的交接工作。晚上派專人值班照顧，保證學(xué)生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富有益的活動。
6、規(guī)范教育收費工作，切實貫徹“三個代表”思想，盡可能減輕弱勢群體的負(fù)擔(dān)，保持社會穩(wěn)定。學(xué)校在開學(xué)初，減免部分困難學(xué)生的學(xué)雜費。
在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩，匯成一股力量，為一個共同的目標(biāo)奮斗，在今后的工作中，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中，使學(xué)校走向更燦爛的明天。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
本學(xué)期，經(jīng)過教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補償缺陷、康復(fù)身心為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，完成了預(yù)期的教學(xué)工作目標(biāo)，現(xiàn)將各項教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計劃的落實與檢查。同時繼續(xù)鼓勵老師進行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2.深入課堂教學(xué)改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗;要求教師課后做到反思與再實踐。探索和形成多元化教學(xué)模式，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，形成個性化的教學(xué)特色。
3.結(jié)合本校學(xué)生年級特點及學(xué)生的實際情況，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化著手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進素質(zhì)教育。
4.組織全體教師以學(xué)習(xí)型為契機，有機安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實驗小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收益非淺!
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過河，......在今后的工作中，我們會創(chuàng)新工作思路，開拓進取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
這學(xué)期，我擔(dān)任晨曦班班主任一職，無論對于教學(xué)還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面進行工作：
(一)班級管理方面。
要管理好班級，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學(xué)習(xí)有進步、上課認(rèn)真等學(xué)生進行夸獎，獎勵學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進;而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進行批評與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足;2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能意識到我是這個班級的成員，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，對于那些能力稍微差點的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強的衛(wèi)生意識，每周一早晨帶著學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。
(一)學(xué)生日常行為培養(yǎng)。
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起，做一個細(xì)心的人。
(三)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容，積極探索適合智障孩子的教學(xué)方式。
由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對學(xué)生情況進行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方法，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級學(xué)生的教學(xué)方式。
(四)與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑模f說話，讓學(xué)生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對的、該做的，當(dāng)他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學(xué)生的教育很重要，是我們教育學(xué)生的的手段之一。
(五)多與家長溝通，聽取家長的意見，保持良好的家校關(guān)系。
保持學(xué)生家長與學(xué)校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要家長的支持，老師需要和家長共同努力完成教育康復(fù)任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)多與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況，也讓家長了解學(xué)生在校情況，彼此溝通，加強了解，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展。學(xué)生的點滴進步都是家長老師快樂幸福的源泉，多與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在家、在校的成長情況，方便老師對學(xué)生進行下一步教學(xué)目標(biāo)的制定。為了學(xué)生，為了每個家庭，為了學(xué)校，建立良好和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，但要棄其糟粕，取其精華。教學(xué)是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負(fù)責(zé)、各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會;。
2、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動;。
3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心;。
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻(xiàn)出自己的關(guān)愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款3000多元，參與人數(shù)766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應(yīng)該像我們一樣過著正常、幸福的`生活，他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，需要社會各屆人士對他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹立了“愛心獻(xiàn)他們，真情暖人心”的美好心靈。
12月3日星期六中午十一點我們在鋼筆尖舉辦了感恩手語社為世界殘疾人日準(zhǔn)備的活動。這次活動本著傳遞愛心，教授手語的宗旨面向全校學(xué)生進行，意義非凡。
第二部分教授一些常用的手語，在同學(xué)之間把手語推廣;。
第三部分就是進行手語歌展示，用趣味性強的方式提起大家對學(xué)習(xí)手語的熱情。一個半小時的宣傳活動在寒風(fēng)中過去，但每個同學(xué)心中卻都感覺時間過的如此之快，雖然同學(xué)們凍得小臉紅撲撲，但是都很開心，因為愛的火焰永遠(yuǎn)燃燒，永不熄滅?；顒拥淖詈?，參與活動的同學(xué)們拍照留念。本次活動遠(yuǎn)圓滿結(jié)束，而愛的火種永遠(yuǎn)種在了每個人的心中。
通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學(xué)們的快樂。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達(dá)愛的方式。感恩手語社的手語活動將會使同學(xué)們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后手語社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。
感恩手語社的手語將會永遠(yuǎn)地繼續(xù)下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全校每一位同學(xué)的心，讓每位同學(xué)心系聾啞人，關(guān)懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學(xué)都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續(xù)努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。手語永遠(yuǎn)是一種愛的表達(dá)，它會使溫情驅(qū)逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們感恩手語社的手語活動將永遠(yuǎn)為同學(xué)們奉獻(xiàn)真愛，為聾啞人奉獻(xiàn)溫暖。
12月3日國際殘疾人日之際，本著“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛殘疾人”的目的，我校愛心社在學(xué)校排球場采用“心語心愿”---大型校園留言活動，為國際殘疾人日做了一次宣傳活動，同時也呼吁更多的大學(xué)生關(guān)愛殘疾人，奉獻(xiàn)愛心，并倡導(dǎo)他們在以后的生活中保持一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康向上的生活方式。
本次活動持續(xù)近兩個小時，愛心社全體成員出動，通過向路過的大學(xué)生宣傳國際殘疾人日，還發(fā)放便利簽，讓他們寫下對殘疾人的祝?；蛘呤枪膭?。最后針對社會上的殘疾現(xiàn)象，讓他們談?wù)劯惺?。又或者是在以后的生活中，我們該怎么平等對待他們，怎么幫助他們?BR> 總體來說，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。在路過的大學(xué)生中，大多數(shù)人聽到“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛殘疾人”的口號，都愿意駐足，寫下自己的心愿，談?wù)勛约旱母惺?。而我們也從剛開始空空的展板，到最后結(jié)束時都貼滿了大家對殘疾人的祝福與鼓勵，可謂是滿載而歸。為我們自己的付出遞上了一份優(yōu)秀的答案。
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尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
為積極配合學(xué)院的評建工作，展示經(jīng)管學(xué)院五年來教育成果和校園文化建設(shè)、藝術(shù)教育成果;展示師生員工團結(jié)、進取、向上的精神風(fēng)采;抒發(fā)學(xué)院萬眾一心迎評估，為把學(xué)院建設(shè)成為一流的獨立學(xué)院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在11月25日在第一學(xué)術(shù)報告廳舉辦“相約經(jīng)管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經(jīng)費預(yù)算(附后)，懇求得到學(xué)院的支持。
妥否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示!
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今年5月18日是第xx次法定“全國助殘日”。今年“助殘日”的活動主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”。根據(jù)宣威市人民政府辦公室《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實際，開展了活動，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展第xx次“全國助殘日”活動總結(jié)如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定活動方案，開展好“助殘日”活動。2008年，我國將舉辦第29屆奧運會和第13屆殘奧會。黨的十七大明確提出“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”和“辦好2008年奧運會、殘奧會”的要求。成功舉辦2008年殘奧會，是我國向國際社會作出的鄭重承諾。
二、廣泛開展宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日”活動的宣傳工作。在“全國助殘日”活動期間，我鎮(zhèn)中、小學(xué)充分利用宣傳欄、黑板報、信息等多種形式、宣傳幫助殘疾人，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地宣傳報道。內(nèi)容有：第xx次“全國助殘日”宣傳口號、助殘知識、助殘法律法規(guī)等。
三、通過充分動員我鎮(zhèn)師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事業(yè)，團結(jié)和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)，使廣大師生積極參與殘奧活動，多為殘奧作貢獻(xiàn);在中、小學(xué)開展殘奧教育活動，普及奧林匹克知識;動員廣大黨員、團員與更多的殘疾人“幫扶結(jié)對”，走進殘疾人家庭，為他們排擾解難，并提供醫(yī)療康復(fù)，家教輔導(dǎo)等切實有效的服務(wù);以中隊或小隊為單位，通過組織助殘小隊，建立助殘聯(lián)誼網(wǎng)，開展各種切實有效的助殘活動，如組織主題班會，開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。通過在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
四、利用遠(yuǎn)程教育資源，收集在殘奧會中，我國殘疾人運動員奮力拼搏為國爭光的感人場面，以及殘疾人身殘志堅的先進事跡，激勵學(xué)生勇敢面對困難，在困難面前永不低頭的拼搏精神。同時在學(xué)生中掀起尊重殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
總之，我鎮(zhèn)在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，提升了師生對殘疾人這個特殊困難群體、對殘奧會的關(guān)注程度，在全鎮(zhèn)中、小學(xué)中進一步營造關(guān)愛殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍，幫助殘疾人與全市人民一道創(chuàng)造幸福生活和美好未來，為全面建設(shè)“文明健康快樂”的宣威做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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根據(jù)xx省教育廳職成處《關(guān)于開展xx省2018年“職業(yè)教育活動周”工作的通知》文件精神，我校于5月6日至12日期間開展了職業(yè)教育活動周“三走進”職教體驗系列活動。活動緊密圍繞“四十年改革開放，龍江職教匠心育人;新時代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”主題，形式多樣、精彩紛呈，成效顯著。
本次活動周得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間成立了“職業(yè)教育活動周”領(lǐng)導(dǎo)工作小組;多次組織召開“職業(yè)教育活動周”籌備會議;精心制定“職業(yè)教育活動周”實施方案，活動期間各部門分工明確，協(xié)同配合，確保各項活動有序開展，順利實施?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
5月7日下午，我校95屆外貿(mào)英語專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，當(dāng)代青年語言藝術(shù)家——周揚老師及其同學(xué)一行五人受邀回訪母校。校黨委書記劉勝利主持，校長于新波現(xiàn)場為周揚老師頒發(fā)客座教授聘書。
周揚老師現(xiàn)身說法，分享了自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上的故事，鼓勵學(xué)生珍惜在外貿(mào)學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，勇敢追逐自己的夢想。
周揚老師熱情幽默，妙語連珠，整場活動氣氛熱烈，高潮迭起。同學(xué)們感受了榜樣的力量，認(rèn)識到職業(yè)技能型人才的成長空間和發(fā)展前景。
5月12日，我校邀請來自阿城、玉泉、吉林等地的40余名學(xué)生、家長及社會人士來我校參觀。校黨委書記劉勝利就學(xué)校的發(fā)展歷程及辦學(xué)特色做了總體介紹;招生就業(yè)辦主任史秀娟就學(xué)校用心辦學(xué)、全面教育、就業(yè)負(fù)責(zé)三方面詳細(xì)地介紹了學(xué)校的情況。
學(xué)生和家長們先后參觀了學(xué)校的酒店實訓(xùn)室、汽修實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、3d旅游實訓(xùn)室、建筑藝術(shù)表現(xiàn)工作室、美發(fā)與形象設(shè)計工作室、餐飲實訓(xùn)基地以及教室、食堂、寢室等。觀看了16、17級學(xué)生古詩詞背誦及詩伴舞表演，17級會計專業(yè)學(xué)生手持式點鈔，省級技能大賽獲獎選手、16級旅游班胡偉韜同學(xué)口布疊花和于亞亮同學(xué)中式鋪床，17級汽修專業(yè)學(xué)生自動變速箱拆解及安裝等技能展示。
校園開放日活動讓學(xué)生家長全面了解了我校校園文化和育人成果。近距離地接觸了職業(yè)教育，親身體驗了職業(yè)教育的樂趣和精彩。
5月9日，學(xué)校組織60名2017級旅游服務(wù)與管理專業(yè)的.學(xué)生赴帽兒山風(fēng)景區(qū)開展一日跟崗活動。學(xué)生被分配到玻璃棧道、旱滑臺、叢林飛躍、飛拉達(dá)攀巖等游人密集的觀景和游戲項目點跟崗學(xué)習(xí)，體驗售票、檢票、售貨、美食制作、游客疏導(dǎo)、講解、設(shè)備整理、安保等工作。
一日跟崗下來，學(xué)生們紛紛表示在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，在工作崗位上都得到運用;知道了工作的辛苦和自己的不足，體會到工作的不容易和賺錢的艱辛，今后的學(xué)習(xí)有了動力，收獲多多。學(xué)生在跟崗活動中表現(xiàn)出扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，贏得帽兒山景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、員工和游客的好評。
5月9日，招生就業(yè)辦主任史秀娟帶隊、王碩老師指導(dǎo)的2017級汽車運用與維修專業(yè)30余名學(xué)生，先后來到豐田4s店、福特4s店參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先參觀了展廳中在售的汽車，在售前部門了解了車輛主要配置功能、性能指標(biāo)、指導(dǎo)價格等情況。在售后維修車間，學(xué)生們實地看到了故障車，了解了故障車進店的處理流程。
通過這次走進企業(yè)活動，學(xué)生近距離接觸企業(yè)和工作現(xiàn)場，切身感受到企業(yè)的工作環(huán)境和氛圍，了解了企業(yè)的用工需求，認(rèn)識到行業(yè)發(fā)展的趨勢與前景。
5月10日上午，汽車運用與維修專業(yè)師生組成的志愿服務(wù)隊走進南崗區(qū)學(xué)府青年城社區(qū)，為社區(qū)居民提供便民服務(wù)。
學(xué)生現(xiàn)場展示專業(yè)技能，普及汽車常規(guī)保養(yǎng)、簡單的故障排除、機車維修等知識;還為社區(qū)居民提供了免費的車輛故障檢測服務(wù)。
學(xué)校師生們以實際行動踐行了學(xué)?！胺?wù)社區(qū)、服務(wù)社會”的理念，不僅拉近了與社區(qū)居民間的距離，贏得了社區(qū)居民的一致好評，更為學(xué)生們提供了鍛煉自我的機會。
5月10日上午，我校師生在南崗區(qū)躍進社區(qū)開展專業(yè)咨詢與招生宣傳活動。
活動現(xiàn)場，我校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的學(xué)生以專業(yè)的知識為社區(qū)群眾解答有關(guān)美容、養(yǎng)顏、形象設(shè)計等問題，還自備剪刀、剃刀、梳子等工具為社區(qū)老人免費理發(fā)?；顒悠陂g，學(xué)生們還向社區(qū)群眾分發(fā)了我校的招生簡章，展示了我校職業(yè)教育的辦學(xué)成果。
師生們憑借嫻熟的專業(yè)技能、熱情的服務(wù)態(tài)度贏得了社區(qū)群眾的一致好評，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌及學(xué)校對公益事業(yè)的熱愛。
5月14日由校黨委書記劉勝利、校長于新波帶隊赴勃利縣開展職業(yè)教育進村入戶宣傳活動。
勃利縣對此次職教活動周宣傳非常重視，姜保國副廳長、副縣長孫健、青山鄉(xiāng)黨委書記宋軍、吉興鄉(xiāng)黨委書記張宏柱等領(lǐng)導(dǎo)親自參加。學(xué)校走進了青山鄉(xiāng)和吉興鄉(xiāng)中學(xué)開展職業(yè)教育宣傳，校招生辦主任史秀娟介紹學(xué)校專業(yè)設(shè)置、特點以及各專業(yè)的就業(yè)前景;來自青山鄉(xiāng)勃信村的我校17級旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生王蕊與母校的師生們分享了在外貿(mào)學(xué)校的成長經(jīng)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師到王蕊同學(xué)的家里，與家長就王蕊在校期間思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進行交流。
職業(yè)教育進村入戶活動，宣傳了職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧中的“直通車”作用，讓家長們了解職業(yè)教育政策與發(fā)展趨勢，同時也宣傳了學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢及育人成果。
本次職業(yè)教育活動周經(jīng)過精心策劃，內(nèi)外聯(lián)動、多方參與，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的協(xié)同配合下得以順利開展。以“三走進”職教體驗系列活動為載體，全面展示了我校教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)特色、社會服務(wù)功能和技能大賽獲獎成果等，彰顯了職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，擴大了職業(yè)教育的社會影響力，達(dá)到了良好的宣傳效果。
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為進一步深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，加強義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費管理，規(guī)范公用經(jīng)費支出行為，確保資金安全運行，提高資金使用效益，按照中央“八項規(guī)定”的要求，根據(jù)省教育廳、財政廳《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育經(jīng)費使用和管理的通知》、省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)〈江西省中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法〉的通知》以及市教育局、財政局《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育經(jīng)費使用和管理工作的通知》等文件精神，結(jié)合我縣義務(wù)教育保障機制改革實際，特制定本辦法。
一、公用經(jīng)費來源與分配。
我縣義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費實行以縣為主、“校財局管”的教育經(jīng)費管理體制，在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教育部門統(tǒng)一核算、管理、監(jiān)督義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費使用。
1.公用經(jīng)費的組成。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費是指保證學(xué)校正常教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費主要由兩部分組成：一是生均公用經(jīng)費，現(xiàn)行補助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)500元/生·年，初中為700元/生·年;二是各義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)收入及其他收入。
2.公用經(jīng)費的分配原則。依據(jù)上一學(xué)期核定的在校學(xué)生人數(shù)和省財政資金下達(dá)情況分配各校。在開學(xué)時，中小學(xué)財務(wù)核算中心按公用經(jīng)費總額的10%預(yù)撥學(xué)校，以保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，剩余資金逐月報賬。在每學(xué)期結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校的實際學(xué)生人數(shù)，同時兼顧不同規(guī)模學(xué)校運轉(zhuǎn)的實際情況，適當(dāng)向偏遠(yuǎn)山區(qū)、辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜的原則與學(xué)校結(jié)算。
二、公用經(jīng)費的使用范圍與標(biāo)準(zhǔn)。
1.教師培訓(xùn)費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的5%安排。主要用于：上級主管部門、縣進修學(xué)校組織的學(xué)校管理人員及教職工的培訓(xùn)，以及學(xué)校自行組織的校本級培訓(xùn)所需的培訓(xùn)費、差旅費、伙食補助費、資料費、住宿費等。對學(xué)校自行組織教師外出參加培訓(xùn)講座、學(xué)習(xí)考察，將嚴(yán)格審批制度。對學(xué)校教師培訓(xùn)計劃所列培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點、人數(shù)和費用進行認(rèn)真審核。嚴(yán)禁無實質(zhì)性內(nèi)容的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察，堅決杜絕借培訓(xùn)之名進行公款旅游的行為。
2、設(shè)備購置費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的10%安排。用于課桌凳、圖書資料、教學(xué)儀器、音體美器材、師生所需生活設(shè)施等的購置，其中專項用于課桌凳購置的費用不得少于公用經(jīng)費總額的5%。設(shè)備購置必須嚴(yán)格按相關(guān)程序辦理：各學(xué)校必須根據(jù)可用資金，區(qū)分緩急，通過集體討論決定后，書面向縣教育局上報購置計劃批準(zhǔn)執(zhí)行。按規(guī)定應(yīng)納入政府采購的設(shè)備購置實行政府采購。
3.修繕費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的15%安排。用于校舍維修、校園文化美化建設(shè)、教學(xué)及生活設(shè)備等的維修。各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際需要和資金總額，在開學(xué)一個月內(nèi)經(jīng)集體討論決定后向局校建辦和財統(tǒng)股報本學(xué)期維修維護及校園文化美化建設(shè)預(yù)算。初中、中心小學(xué)達(dá)5000元以上，村完小達(dá)元以上的單個項目，需報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后實施，項目預(yù)結(jié)算報局校建辦審核。大型修繕項目按政府議事規(guī)則及有關(guān)程序?qū)嵤?BR> 4.招待費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的2%安排。各學(xué)校業(yè)務(wù)招待費支出必須堅持勤儉節(jié)約、從省從簡的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”要求。對各類活動和迎接上級檢查確需招待的，原則上安排在學(xué)校食堂就餐。同時嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)、接待范圍，堅持同城不吃請。
5、業(yè)務(wù)費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的35%安排。用于教育、教學(xué)業(yè)務(wù)與管理所需費用。如教學(xué)教研活動經(jīng)費、教師學(xué)生各種競賽經(jīng)費、文體活動經(jīng)費等。
6.辦公費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的30%安排。用于支付印刷費、水電費(含學(xué)生飲水費)、郵電費、交通費、差旅費、會務(wù)費、信息技術(shù)教育維護費、教師用教材、學(xué)生音體美活動及音體美教學(xué)費、學(xué)生實驗實習(xí)費、實驗耗材、專用材料費等。
7.其他商品和服務(wù)支出。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的3%安排。指除上述以外從公用經(jīng)費中支出的費用外的其他費用。
三、公用經(jīng)費使用、管理與監(jiān)督。
1.中小學(xué)財務(wù)核算中心受縣教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育學(xué)校的經(jīng)費核算，建立健全教育經(jīng)費管理制度，規(guī)范教育經(jīng)費收支行為，統(tǒng)一實行學(xué)校財務(wù)預(yù)算管理，確保教育經(jīng)費有效使用。
2.強化預(yù)決算編制執(zhí)行。各學(xué)校要嚴(yán)格遵守《江西省中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》和本《管理辦法》的要求，堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，合理、科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算。中小學(xué)預(yù)算以校為基本編制單位，村小(教學(xué)點)納入其所隸屬的中心小學(xué)統(tǒng)一編制。學(xué)校必須在開學(xué)兩周內(nèi)編制好經(jīng)學(xué)校行政會、教職工會討論通過的本學(xué)期經(jīng)費預(yù)算，并附預(yù)算編制說明一并報局批復(fù)后執(zhí)行。預(yù)算批復(fù)后，原則上不作調(diào)整，因國家政策發(fā)生變化或自然災(zāi)害等不可預(yù)見因素，確需調(diào)整的必須經(jīng)學(xué)校行政會討論決定并通報教職工后，及時書面按程序報批，以嚴(yán)控經(jīng)費支出的隨意性。調(diào)整幅度在5%以內(nèi)(含5%)的，書面報縣局備案;10%以內(nèi)(含10%)的，報分管財務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)審批;15%以內(nèi)(含15%)的，報局長審批;15%以上(不含15%)的，報局長辦公會研究批復(fù)。同時，嚴(yán)格堅持“預(yù)算總額不突破”原則，單位預(yù)算調(diào)整后都加的，則應(yīng)在其他小項中相應(yīng)調(diào)減。
3.建立健全財務(wù)管理內(nèi)部控制制度。中心小學(xué)以上學(xué)校要成立財務(wù)監(jiān)督小組，實行民主理財，每月定期在公示欄中公開學(xué)校財務(wù)收支情況，接受教職工的監(jiān)督。財務(wù)監(jiān)督小組成員由1名副校長、1名中層干部和3教師代表組成(副校長、中層干部和教師代表由每年的教師代表大會產(chǎn)生)，副校長為組長。學(xué)校財務(wù)每學(xué)期結(jié)束時還須向全體教職工集中公開公示一次。
4.嚴(yán)格把好“三關(guān)”，確保經(jīng)費安全使用。一是嚴(yán)格把好預(yù)算執(zhí)行關(guān)。二是嚴(yán)格把好發(fā)票審核關(guān)。中小學(xué)財務(wù)核算中心要認(rèn)真檢查學(xué)校票據(jù)相關(guān)項目填寫是否規(guī)范、完整，各項支出發(fā)票必須有經(jīng)手人、證明(驗收)人，分管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審批后方可報賬，對不符合規(guī)定的發(fā)票，中小學(xué)財務(wù)核算中心應(yīng)拒絕報銷。三是嚴(yán)格把好經(jīng)費支出關(guān)。對不符合公用經(jīng)費開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)的項目，中小學(xué)財務(wù)核算中心應(yīng)拒絕報銷。
5.完善財務(wù)制度。中小學(xué)財務(wù)管理實行校長負(fù)責(zé)制，以校為單位進行會計核算。中小學(xué)校各項收入應(yīng)全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私存。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不得以任何名義集中或調(diào)劑所屬村小及教學(xué)點的生均公用經(jīng)費，不得變相從所屬學(xué)校經(jīng)費中列支。中小學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)堅持公益性和非營利性原則，在學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務(wù)。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校舉借債務(wù)或提供擔(dān)保。
7.加強資產(chǎn)管理。完善資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度。加強中小學(xué)校資產(chǎn)處置監(jiān)管。中小學(xué)校國有資產(chǎn)的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、報廢、報損等，應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正和競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格履行相關(guān)審批程序，嚴(yán)防國有資產(chǎn)流失。要建立健全校舍設(shè)施安全預(yù)警機制，定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。做好防盜、防火、防水、防自然災(zāi)害工作，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
8.強化監(jiān)督檢查。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法接受主管部門和財政、審計等部門的監(jiān)督。校長應(yīng)將每學(xué)期學(xué)校財務(wù)收支情況向教職工代表大會報告，并在校內(nèi)公示，接受教職員工的監(jiān)督。縣教育局每年開展一次義務(wù)教育經(jīng)費管理使用內(nèi)部審計，審計面不低于學(xué)?？倲?shù)的30%。對離任的中小學(xué)校長進行校長離任審計，對未經(jīng)縣局批準(zhǔn)同意面發(fā)生的學(xué)校債務(wù)，由任內(nèi)校長個人承擔(dān)。
四、本辦法自xx年x月x日起實施。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
為加強我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，由我系學(xué)生會組織策劃的20xx年春季學(xué)期籃球賽于20xx年3月中旬開賽。分別組織了班級男子籃球賽和班級女子籃球賽。歷時一個月時間，我系各班級賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導(dǎo)申請本次活動經(jīng)費：
本次比賽我系參賽班級數(shù)13個班，其中男子比賽有12支參賽隊伍，女子比賽有12支參賽隊伍。
在本次比賽活動中，共支出口哨費用20元，用于購買裁判員口哨4個。
本次比賽取得圓滿成功，分別賽出男、女參賽隊前1、2、3名及體育道德風(fēng)尚獎團隊。分別給于獲獎班級頒發(fā)錦旗，按統(tǒng)計，共需頒發(fā)錦旗8面，每一面錦旗50元，共需活動經(jīng)費400元整。
按照此方案，本次活動，頒發(fā)錦旗費用400元，口哨費用20元，共計420元整。
望系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
計算機系學(xué)生會體育部。
20xx年4月13日。
以下是經(jīng)費申請報告的格式要求及內(nèi)容：
一、格式。
紙張規(guī)格：a4;頁邊距：2.5cm;仿宋體4號字。
二《經(jīng)費申請報告》填寫款項要求。
(一)項目概要。
(二)研制開發(fā)的目的和意義。
(三)國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)發(fā)展概況和趨勢。
(四)前期研制開發(fā)情況。
(五)主要研制開發(fā)內(nèi)容和考核目標(biāo)。
(六)項目組織實施方案。
實施方式、技術(shù)路線(自主開發(fā)、消化吸收、國際合作等)、項目進度安排、實施期限。
(七)產(chǎn)業(yè)化依托或工程依托落實情況。
(八)技術(shù)經(jīng)濟分析和社會經(jīng)濟效益分析。
包括能源利用效率分析、環(huán)境保護和資源利用效益分析、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用分析。
(九)項目資金預(yù)算安排、資金來源與落實情況與申請國家資金的理由。
(十)項目申報單位及協(xié)作單位概況。
項目申報單位以及合作單位的技術(shù)力量和人員結(jié)構(gòu)，財務(wù)基本狀況，各自承擔(dān)的主要工作或有關(guān)協(xié)議合同復(fù)印件。
(十一)其他需要說明的情況。
如：是否涉及環(huán)境評估、土地購置、消防、安全評價等。
(十二)項目申報單位簽章。
必須由提交項目申請報告的單位法人代表簽字，并加蓋公章。
(十三)項目主持單位審核并蓋章。
經(jīng)費申請報告用于投資補助和獎勵。投資補助，是指政府部門對符合條件的企業(yè)投資項目和下一級地方政府投資項目給予的投資資金補助，一般政府給與的投資補助不高于總投資額度的30%。獎勵，是政府部門對表現(xiàn)突出，業(yè)績優(yōu)秀，具有重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)企業(yè)的一種鼓勵政策，獎勵額度視具體情況而定。
項目名稱。
承擔(dān)單位。
項目負(fù)責(zé)人。
協(xié)作單位。
國家環(huán)境保護總局司處。
編制時間年月日。
項目主要內(nèi)容。
項目進度安排。
項目經(jīng)費預(yù)算。
單位:萬元。
費用類別。
進度一。
進度二。
進度三。
備注。
1,辦公費。
2,印刷費。
3,郵電費。
4,交通費。
5,差旅費。
6,會議費。
7,培訓(xùn)費。
8,勞務(wù)費。
9,租賃費。
10,維修費。
11,專用材料費。
12,辦公設(shè)備購置費。
13,專用設(shè)備購置費。
14,其他。
合計。
經(jīng)費預(yù)算按開支內(nèi)容編制預(yù)算,按項目進度支付項目資金,并對每項費用注明測算過程,可另附詳細(xì)測算說明.
項目承擔(dān)單位:。
負(fù)責(zé)人:。
項目單位簽章。
經(jīng)辦人:。
收款單位開戶名稱:。
收款單位銀行賬號:。
收款單位開戶銀行:。
經(jīng)辦人簽字:。
簽章(司)。
處長簽字:。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十四
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的`恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書香校園。
與書同行，收獲橋小滿園書香。
讀好書、習(xí)美德、立良行。
汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋。
開卷有益，為生命加鈣補鋅。
腹有詩書氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
校長室、教導(dǎo)處、大隊部。
10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）。
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）。
3、發(fā)放“讀書卡”。
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）。
時間：10月27日前完成。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）。
時間：在11月5日前完成。
以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）。
時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
時間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：11月10前完成。
10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十五
為慶祝建黨94周年，鞏固落實保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動成果，激發(fā)全校黨員干部及入黨積極分子以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，積極營造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中更好地起到引領(lǐng)作用。學(xué)校黨支部積極組織計劃“七一建黨節(jié)”系列活動。
二0一五年六月二十八日。
戶外。
黨員及入黨積極分子。
1.校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會2.登山3.唱紅歌，做游戲4.共進午餐。
一、前期準(zhǔn)備。
(一)6月21日，在學(xué)校開展民主評選優(yōu)秀黨員會議，評選出2017年度校內(nèi)一名優(yōu)秀黨員。
(二)6月28日前，出一期“七一建黨節(jié)”學(xué)校宣傳板報。
二、主體活動(6月28日當(dāng)天)。
(一)黨員及入黨積極分子，到達(dá)目的地，進行校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會，并重溫。
入黨誓詞。
(二)進行登山活動，走進自然、山林、健康運動、呼吸。
(三)唱紅歌，做游戲。1.回顧歷史、唱響紅歌，集體唱、個別唱形式。2.開展趣味游戲比賽環(huán)節(jié)，提升氛圍、增加凝聚力、競爭力。(按名次發(fā)放獎品)。
(四)午餐，全體黨員、入黨積極分子在外共進午餐。午餐過后拍照留念，返程。
(五)回校后發(fā)放此次“七一”活動紀(jì)念相框、相片。
日常生活用品?洗衣粉?香皂?油。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
為進一步推動書香校園建設(shè)，激起學(xué)生的讀書愛好，讓每位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。
修建書香校園爭做文明學(xué)生。
快樂瀏覽出色無窮。
本學(xué)期。
1、終年展開“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀（大周學(xué)生回家與父母一起瀏覽），六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書飄流活動。
以班級為單位，進一步發(fā)動每位學(xué)生展開“獻(xiàn)一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份展開優(yōu)秀圖書角評選活動。
3、4.23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色采等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交換會（班主任），可以先容自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等）。
5、舉行講故事比賽（教務(wù)處）。
以年級為單位展開活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）。
6、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）。
7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）。
1、評選讀書明星（具體要求另行通知）。
2、書香班級評選（具體要求另行通知）。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計劃，但未持之以恒的堅持，致使平時工作中存在重實踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級部門組織的學(xué)習(xí)活動多，班子成員自身主動學(xué)習(xí)少，沒有從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。三是學(xué)習(xí)的自覺性還不強，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）紀(jì)律意識有所淡化。
一是生活紀(jì)律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機關(guān)公務(wù)灶就餐時，個別同志有浪費現(xiàn)象；二是廉潔紀(jì)律方面，對反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長期性、易彈性認(rèn)識不足，抓的不深不細(xì)。三是群眾紀(jì)律方面，開拓創(chuàng)新意識不強，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達(dá)文件、以會議傳達(dá)會議，個別部門服務(wù)群眾意識淡薄。
（三）擔(dān)當(dāng)精神不夠。
工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。主動謀劃工作的意識不強，習(xí)慣于等命令、等安排、等請示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會議落實會議，以文件落實文件，上級怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對難度大的工作不敢動真碰硬；雖然按照上級要求完成任務(wù)了，但脫離了實際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，工作有被動應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實干、務(wù)求實效上還存在一些不足。
（四）精神狀態(tài)不足。
創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗投入工作，工作積極性不高漲。沒有進一步提升思想政治修養(yǎng)。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機遇意識，主動作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識不強，對發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十八
讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長：小隊?wèi)?yīng)到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準(zhǔn)備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)?！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功?！?BR> 中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐。
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始。
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
主持人：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你；他們是誰？
（齊答）我們的爸爸、媽媽。
是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
（12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。
多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
”
更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛。
他讓你肆意地索取。
有一種愛。
他讓你肆意地享用。
這種愛是什么？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
父愛如山，他沉默無語。
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點點滴滴。
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有。
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯。
爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
聆聽媽媽殷切的話語。
面對爸爸深沉的目光。
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
（生）師：同學(xué)們，我們班是一個團結(jié)奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）。
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責(zé)任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。
（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？
其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點什么吧?。R：好呀）。
2、a：《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b：（獻(xiàn)幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認(rèn)真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調(diào)）。
（齊）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達(dá)了對老師的愛呢！
1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）。
（結(jié)束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達(dá)他們的謝意呢？
3、生讀信。
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑。
我們在人間的真情滋潤下茁壯。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
學(xué)會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學(xué)會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！
中隊長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結(jié)束！退場！
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
5月31日是世界無煙日，今年世界無煙日的主題是“煙草健康警示”，口號是“圖形警示揭露煙害真相”。煙草是當(dāng)今世界最大的可以預(yù)防的死亡原因，每年有超過500萬的人因吸煙而死亡，超過了hiv/aids,瘧疾和結(jié)核的總和，是目前世界上唯一一種能殺死它消費者的合法產(chǎn)品，吸煙者中大約有一半人會死于煙草，二手煙亦可導(dǎo)致許多疾病，包括心臟病、肺癌和其它呼吸系統(tǒng)疾病等。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
1、舉行啟動儀式。時間是5月31日，利用升國旗儀式舉行。
各學(xué)校高年級要積極開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動。
2、加強宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地，努力營造校園控?zé)煹牧己梅諊?，使廣大學(xué)生、家長和市民進一步認(rèn)識到煙草制品對人體的危害。
3、開展一次主題中隊會。主題是“煙草吞噬生命”或“吸煙有害健康”。
4、舉行一次《我?guī)湍衬辰錈煛妨?xí)作競賽。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
2、積極配合學(xué)校開展形式多樣的'教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能力脫穎而出。
二、工作重點。
積極開展豐富多彩的群眾文藝活動，增強體魄，塑造團隊精神，展示職工團結(jié)和諧進取的精神。
三、每月活動安排。
三月份慶“三八”踢踺子比賽時間：3月末，規(guī)則：分組每人踢2次。
四月份健身跳繩比賽時間：四月末，規(guī)則：分組每人跳一分鐘。
五月份工會配合學(xué)校做好“助殘日”活動。
六月份游藝活動時間：六月末[學(xué)生退校后]。
七月份工會組織教師旅游。
九月份舉辦教職工秋季運動會。
十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進行。
十一月游藝活動。
十二月慶新年聯(lián)歡會。
四、分組情況。
第一組。
組長。
組員。
第二組。
組長。
組員。
第三組。
組長。
組員。
第四組。
組長。
組員。
五、比賽規(guī)則。
另定。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!為了進一步提高調(diào)動學(xué)生及各班級團結(jié)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生會需要申請資金元，用于獎勵優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班集體，各500元，剩下500留做學(xué)生會活動資金用。希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，特此申請!
**學(xué)生會團委。
**年**月。
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3.
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
按照上級關(guān)于“四在學(xué)校·幸福校園”活動的相關(guān)要求，為繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，辦人民滿意的教育，促進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)教育和諧公平；確保寄宿制學(xué)校學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！薄Ｎ倚Ｓ?0xx年9月15日組織教師對我?！八脑趯W(xué)校·幸福校園”活動進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。
1、成立以龍嬰校長為組長的“四在學(xué)校·幸福校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、擬定“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”工作方案。
3、定期組織教師開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”工作會議。
1、通過國旗下講話、主題班會、“天馬”校園廣播、校園黑板報、校園宣傳欄等形式的宣傳活動和開展優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生及優(yōu)秀志愿者等的評選活動深入了開展了“三愛三節(jié)”主題教育及“三生、四愛、五心、五好”主題教育。
2、廣泛組織參加團縣委開展的“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動的各項活動。開展《老師我想對您說》等征文比賽活動，學(xué)生踴躍投稿。我校利用校園刊物進行刊登和宣傳。
3、深入實施體育教育工作，每學(xué)期學(xué)校都會組織校運動會，同時積極開展好學(xué)校的課間活動，我校每天第二節(jié)課后都要開展全校學(xué)生集體誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典國學(xué)和集體跑操活動。通過國學(xué)誦讀活動的開展和陽光體育活動的實施使全體同學(xué)的身體素質(zhì)得到了明顯的提升，并使心靈受到民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶和感染。
4、扎實推進藝術(shù)教育，豐富校園文化生活。學(xué)校認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足和開齊了音樂課和美術(shù)課并配有專職的藝術(shù)教師。學(xué)校每年都會結(jié)合“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動、每年還開展健美操大賽、黑板報比賽、國學(xué)知識競賽及各學(xué)科知識競賽、學(xué)校組建了30多個學(xué)生社團、如足球協(xié)會、籃球協(xié)會、排球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、軍樂團、合唱團、民族民間器樂團等社會，大大豐富了學(xué)生的課余生活。在重大節(jié)日之際，我校會開展一系列的活動、給以留守兒童溫暖和關(guān)懷，例如，在中秋之際，我校給留守兒童送月餅，一起過中秋等。在每年我校都要開展大型的文藝晚會，組織全校師生參加，這是一場文化大餐。通過扎實推進藝術(shù)教育的實施使我校的學(xué)生基本每人掌握了一項藝術(shù)技能。
5、倡導(dǎo)快樂閱讀、創(chuàng)建書香校園活動。我校開展了以“多讀書、讀好書、讀國學(xué)、讀經(jīng)典”為主題的讀書活動，我校圖書館有圖書近35萬冊，基本滿足全校師生閱讀需求。在這一系列活動中，學(xué)生們都踴躍的到圖書館借閱圖書，每天下午與周末到圖書館借閱圖書的師生絡(luò)繹不絕，極大的豐富的學(xué)生的校園文化生活。
吃在學(xué)校解食憂：
2、我校加強學(xué)校食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理，有學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品安全工作制度，且規(guī)范上墻。
3、我校食堂設(shè)施設(shè)備齊全，餐具擺放規(guī)范整潔，有檢查、有記。
4、我校建立食品購置臺帳，記錄全面。建立陪餐制度，有陪餐記錄、留樣規(guī)范。
5、我校建立了營養(yǎng)餐專項經(jīng)費管理和使用制度，且上墻。認(rèn)真組織落實營養(yǎng)改善計劃，將食堂衛(wèi)生和安全落實到位，科學(xué)合理搭配學(xué)生膳食，每周公布膳食菜譜，每月公布一次食堂經(jīng)費使用帳務(wù)。
6、我校建有學(xué)生浴室、學(xué)生購物超市、校園銀行等，便于學(xué)生生活。
住在學(xué)校受關(guān)懷：
1、我校建立了“住在學(xué)校受關(guān)愛”工作機構(gòu)，抓好寄宿制學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)工作我校建有現(xiàn)代化的男女生公寓樓各一棟，能滿足全校學(xué)生住宿，學(xué)生住宿條件相對較好。
2、我校建立健全了貧困生資助制度，對于家庭相對貧困的`學(xué)生給以減免學(xué)雜費、住宿費及給以生活補貼等，讓每一個在校生都能吃上飯，都能安心的學(xué)習(xí)。
3、我校配有相應(yīng)的宿管人員，都對宿管人員進行看業(yè)務(wù)培訓(xùn)，宿管人員能熟練使用各種器材設(shè)施。
4、我校設(shè)有心理咨詢室，加強學(xué)生管理，開展心理咨詢，幫助學(xué)生形成健康積極的心態(tài)，有組織、有計劃、活動記錄和總結(jié)。
學(xué)在學(xué)校長知識：
1、我校建立健全了教育綜合改革工作機構(gòu)和制度，落實制度的檢查、記錄、教育綜合改革工作總結(jié)，今年高考突破歷史新高，173人考取二本以上大學(xué)。
2、我校抽調(diào)部分教師到興義一中和貴陽一中等跟班學(xué)習(xí)，不斷的提高教師的額業(yè)務(wù)水平。
3、我校為教師教育教學(xué)提供了必要的辦公條件，教師有辦公桌、電腦等。
5、我校加強校園文化建設(shè)，營造濃厚校園文化氛圍，增強環(huán)境育人的校園功能。
樂在學(xué)校感幸福：
1、我校建立了寄宿制學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組建了30多個興趣小組，有計劃地開展各種興趣活動，豐富學(xué)生精神生活。
2、我校深入開展學(xué)困生幫扶、家庭經(jīng)濟困難資助等關(guān)愛活動。
3、我校組織學(xué)生利用節(jié)日開展各種興趣小組活動或是比賽活動。
4、按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，抓好學(xué)生每天的跑操活動及體育運動。
5、加強德育工作，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，充實精神生活，我校開展了以感恩、文明、夢想、奮斗與普法、禁毒等為主題的主題班會活動或是專題講座。
6、我校建有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場和排球場、極大的豐富的學(xué)生的課余校園文化生活。
特殊教育學(xué)校活動報告篇二
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甲方：???乙方：
年?????月???日。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、實效檢查情況：
1、各場室：電腦、電視機及其它電器使用，電線、插座、開關(guān)沒有漏電等不安全現(xiàn)象。電線沒有裸露。門窗、防盜設(shè)施正常。
2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車的現(xiàn)象。
3、校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動時好時壞，中午在校外校內(nèi)逗留的紀(jì)律和安全問題加強重視教育。
4、防火、盜情況：實現(xiàn)了所有損壞的門窗、玻璃不過夜；教室門窗都能按時開關(guān)。各場室消防器械保管完好，并進行了定期檢修，存放位置科學(xué)合理，做到了隨時可用。
5、還有學(xué)生到無證攤點買飲料、食品，亂吃零食、亂丟垃圾的習(xí)慣未能養(yǎng)成。
6、教學(xué)安全情況：加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲。學(xué)校集體活動或放學(xué)，有規(guī)定路隊和行走路線。
7、用電安全的檢查情況：上學(xué)期，校園內(nèi)教室、辦公室和各功能室等處的照明電路的電線已重新更換。
二、存在的主要問題：
1、由于學(xué)校周圍都是公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)存在很多安全隱患。
2、學(xué)生下課在活動時監(jiān)管力度不夠。
3、禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。以免學(xué)生爬玩。
4、禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫，現(xiàn)經(jīng)察看暫時沒有大問題，但要經(jīng)常觀察，密切注意。
5、后門值崗遇到高溫、下雨，學(xué)生、老師較難受。
6、學(xué)校飯?zhí)玫娘堄袝r有點異味，是否是陳年米？
總而言之，“安全責(zé)任重于泰山”“安全事故猛于虎”，對于學(xué)校的安全工作，是學(xué)校應(yīng)該引起重視的一個大問題，是每一位教職員工應(yīng)該從思想上去高度重視的一個問題。所以，我們每位教育工作者都應(yīng)該把安全教育放在我們教育的重要位置上。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
教育廳：
院請求教育廳報請省政府和教育部批準(zhǔn)，將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院。
一、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院符合教育部關(guān)于高校冠名的相關(guān)規(guī)定。
根據(jù)省委、省政府的相關(guān)文件精神，__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，既符合教育部關(guān)于高校冠名的規(guī)定，又使__學(xué)院在市政建設(shè)中發(fā)揮更加積極的作用，有利于我省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
二、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院能更好地反映出學(xué)院的辦學(xué)特色和綜合實力。
三、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院有利于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。
__學(xué)院目前在全國28個盛市、自治區(qū)招生，其中，生源的40%來源于省外，我市本地生源只占20%左右，畢業(yè)生中有49%在省外就業(yè)，51%在湖北省各地就業(yè)。校名更名為__理工學(xué)院后，將提高我院在全國的知名度，既有利于招生，又有利于畢業(yè)生就業(yè)，同時將有利于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。
四、將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院的條件已經(jīng)成熟。
200x年底我院曾向省教育廳相關(guān)處室匯報了我院計劃更名的思路，省教育廳相關(guān)處室、領(lǐng)導(dǎo)指示我院要向__市人民政府提出專題報告，并做好相關(guān)學(xué)院的工作。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的.指示，我院于200x年x月x日召開了院長參加的更名工作會議，會上達(dá)成共識：__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，隨后，我院向市人民政府提交了更名報告。根據(jù)我院的請求，市人民政府已于200x年x月x日正式向省人民政府提出將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院，該文已于__年元月19日經(jīng)郭生練省長批轉(zhuǎn)省教育廳。
由于省教育廳的重視和相關(guān)處室的積極協(xié)調(diào)，各校對更名的認(rèn)識已初步統(tǒng)一，我院更名的條件已基本成熟。
為此，懇請省教育廳同意并上報省人民政府和教育部將__學(xué)院更名為__理工學(xué)院。
特此請示，懇請批準(zhǔn)。
__學(xué)院。
20__年__月__日。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
今年5月x日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，以求真務(wù)實的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們結(jié)合我園實際，特制定本活動方案。
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍(lán)天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí)，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關(guān)注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構(gòu)建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會、展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
20xx年5月x日。
xx市第一幼兒園、xx市社會福利中心。
xx市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。
1、布置全校關(guān)于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。
2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關(guān)殘疾人的錄像，引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦，產(chǎn)生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。
3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
本學(xué)期來，我校在區(qū)教育文體局及輔導(dǎo)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以第三次全國特殊教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！边@個大目標(biāo)，深化特殊教育改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，加強師資隊伍建設(shè)和資料整理工作，做了一些工作，也取得了一些成績，現(xiàn)作一個簡單的回顧。
一、抓好教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的關(guān)鍵要素，因此我們把師資隊全建設(shè)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，作為各項工作的“重中之重”來抓，面對當(dāng)前教育新形勢，我們在強調(diào)科學(xué)決策、從嚴(yán)管理的理性管理的同時，揉進現(xiàn)代管理理念，運用現(xiàn)代非理性管理模式，樹立“以人為本”的管理思想，營造一個相互尊重的環(huán)境，突出教師在管理中的主人翁地位，全方位參與學(xué)校的各項管理工作，切實提高學(xué)校管理的效能。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征，一貫強調(diào)管好自己、學(xué)會寬容、相互尊重，以共識和情感為基礎(chǔ)，努力營造一個平等、團結(jié)、新生的組織氛圍，時時處處注重教師的主體意識，重視發(fā)揮教師在制度建設(shè)、制度落實中的主觀能動性。
(一)優(yōu)化師資隊伍。
今年我校來了三位特師畢業(yè)生，擴大了學(xué)校的師資隊伍，增強了學(xué)校的師資力量，提高了教師隊伍的整體專業(yè)水平。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和努力下，目前學(xué)校35周歲以下的教師已全部參加大專學(xué)習(xí)，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術(shù)考試，學(xué)校已培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人一名，.
(二)加強師德師風(fēng)。
教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì)，我們重視抓好“師德師風(fēng)”建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，明確“一切為了殘疾兒童”，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象，是建設(shè)一流特殊教育學(xué)校的需要。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，形成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)的良好風(fēng)尚，促進了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻(xiàn)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作，在收到的33份家長測試卷中，家長對教師的滿意率達(dá)100%。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書。
全體教師團結(jié)、奮進，互相幫助，把學(xué)校看成自己的家，把同事看成自己的家人。我校教師王家興，由于鄰居家失火，在救火中不幸殃及他家，致使王老師家中的財物無辜受到損失。大家紛紛解囊相助，人人都捐了款，并把這筆充滿愛心的募捐款及時送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖。學(xué)校教師還積極參加各項公益活動，在今年兩次義務(wù)獻(xiàn)血活動中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動參加獻(xiàn)血，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神。
二、抓好校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
(一)校園環(huán)境美上加特。
教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒颖碚脮蠌娬{(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學(xué)素質(zhì)教育?？梢娦@環(huán)境在學(xué)生身心發(fā)展方面承擔(dān)著影響和教育的雙重任務(wù)。俗話說：“人靠衣裝，佛靠金裝”，第一印象最重要，一個學(xué)校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn)。作為特殊教育學(xué)校，環(huán)境更是一種特殊的播種機，它是成才教育與做人教育的融合，也體現(xiàn)了校園、樂園、家園的統(tǒng)一。學(xué)校環(huán)境建設(shè)大至整體構(gòu)思，小至每個角落，靜態(tài)的如各建筑，動態(tài)的如各類文化空間，我們都力求體現(xiàn)科學(xué)性，教育性，活動性和童趣性，讓環(huán)境美傳遞人文思想，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中。
我校校園風(fēng)格簡潔、古樸，具有濃郁的園林韻味。走進校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓頂“勤學(xué)守紀(jì)，自理自立”的大幅標(biāo)語牌，顯示我們將把所有學(xué)生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立，花兒姹紫嫣紅，樹、花、草并茂，綠、美、香共存;教學(xué)樓樓梯墻上教師、學(xué)生作品精致而富于特色，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學(xué)生靈巧的動手能力;教學(xué)樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范，根據(jù)我校學(xué)生認(rèn)知、理解、感受的特殊性進行布置。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮、設(shè)備齊全，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨，各專用教室門口布置了本專用教室的照片，使他人對各專用教室有最直觀的印象。我們對各專用教室進行了布置，根據(jù)學(xué)生特點力求做到了鮮亮、童真，并具有強烈的教育功能。學(xué)校環(huán)境的整體布局保留園林特色，并融入了我校自身特點，優(yōu)雅而不失美麗，整潔而又豐富，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點。
為了環(huán)境的布置，部分教師放棄國慶假日休息、雙休日對學(xué)校環(huán)境進行布置，大到對教室的墻面環(huán)境布置、室內(nèi)環(huán)境布置，小到各室門玻璃的標(biāo)志，都十分仔細(xì);各位老師對班級的布置也別巨匠心，各有特色。環(huán)顧校園的每一個角落，時時讓你感到學(xué)校環(huán)境育人的匠心：“使學(xué)校每一塊墻壁，每一片綠葉都會講話?！绷己玫沫h(huán)境，良好的氛圍，發(fā)揮了課堂上難以達(dá)到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶、感染。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)中有新。
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的要求，添置了一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器具以及勞技設(shè)備等，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機;新建了多媒體教室、電腦房、情景活動室、音樂室、美術(shù)室;改建了閱覽室、多功能室、自然室、康復(fù)室;鋪設(shè)了軟質(zhì)操場;對老教學(xué)樓進行了粉刷、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學(xué)生課桌椅。
現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不僅僅是設(shè)施設(shè)備的體現(xiàn)，更在于其教育功能的發(fā)揮。為刺激學(xué)生感觀、更好的進行課堂教學(xué)，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動型課桌，可應(yīng)課堂教學(xué)需要隨時變換形狀，而中高年級我們則配備了能適應(yīng)他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機、錄音機、視頻展示臺，運用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進行裝修布置，使各室的功能得以充分發(fā)揮，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學(xué)生的需要，在體育、康復(fù)訓(xùn)練等方面的設(shè)施，配置更為完備和先進，為減輕奔跑跳躍時引起的腦部振蕩，在操場上鋪設(shè)了塑膠跑道，在康復(fù)室，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學(xué)生摔傷、撞傷……為最大限度補償學(xué)生功能缺陷，訓(xùn)練學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、平衡性，在配備康復(fù)器具的基礎(chǔ)上，還添置一套感覺統(tǒng)合器材，為訓(xùn)練學(xué)生精細(xì)動作，在康復(fù)室排放矮柜，以放置若干手指訓(xùn)練玩具等;為了更有效地適應(yīng)特殊教育學(xué)校學(xué)生個別化教育的需要，我們配備了照相機、攝象機，以便為教育教學(xué)工作提供更全面詳實的音像資料，還配備了復(fù)印機、打印機、刻錄機、掃描機以便為編制校本課程，進行個別化教育提供方便。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會，為此我們設(shè)置了情景活動室，根據(jù)教育需要，定期創(chuàng)設(shè)不同的社會情境，如醫(yī)院、超市、郵局、車站等，進行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
三、重視學(xué)校教育管理，深化教育教學(xué)改革。
培智學(xué)校的質(zhì)量，不能和普通教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但并不是說就沒有質(zhì)量了，我們的質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在“以人為本”，盡我們的所能，讓每個殘疾學(xué)生在不同程度上都有所長進，進行揚長發(fā)展.為此本學(xué)期我們重點抓了以下工作：
1、努力開發(fā)校本課程。
“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實踐性的特點”，我們根據(jù)招收的新生的特點，采取“綜合主題教育”的方式進行教育，各科圍繞一個主題，綜合各種教學(xué)手段進行教育，以反復(fù)強化的方法，鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，以適應(yīng)弱智學(xué)生易遺忘、識記困難的特點.此外，我校還根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，自編校本教材.我校現(xiàn)一年級有七個學(xué)生，總體水平較差，這七個學(xué)生注意力很不穩(wěn)定,認(rèn)知、自理等能力均較差，有兩個腦癱兒，還有自閉癥兒童、多動癥兒童，而且年齡差距較大，沒有什么學(xué)習(xí)能力。如果采用通用的培智學(xué)校一年級教材，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，而且也達(dá)不到教育、訓(xùn)練的好效果。所以我們根據(jù)本班學(xué)生實際情況，堅持教材要人本化，為每一個學(xué)生制定了不同的長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、教育計劃等。把七個學(xué)生分成四類，我們參考了其他地方學(xué)校的資料，決定以主題教育為主，本學(xué)期制定了八個主題，由易到難，貼近學(xué)生實際生活，以日常知識為主，教材中突出讓學(xué)生動手、動腦，使學(xué)生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲為主，既刺激學(xué)生感觀，激發(fā)學(xué)生興趣，同時，又達(dá)到了教育訓(xùn)練的最佳效果。我們還在課堂中滲透游戲教學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)性格;補償身心缺陷，促進健康;豐富日常知識，開拓視野;增強社會適應(yīng)能力，回歸主流。
2、流動式分班進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
對于弱智兒童來說，學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)語文等其他各科來得困難得多，因此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)科采取流動式分班進行教學(xué)，以滿足不同類別、不同程度的殘疾學(xué)生的教育需要，將分類教學(xué)和個別化教學(xué)真正落到了實處。如：四年級某位學(xué)生以其現(xiàn)有的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力根本無法跟上本班教學(xué)進度，根據(jù)他的情況，我們讓其到二年級上數(shù)學(xué)課，其他學(xué)科仍舊在原班進行。由此，二年級有兩位學(xué)生到一年級上數(shù)學(xué)課，四年級有兩位學(xué)生到二年級上數(shù)學(xué)課，七年級有一位學(xué)生到四年級上數(shù)學(xué)課，這樣使學(xué)生不只是形式主義，坐著上課而已，而是真正學(xué)有所獲，有效利用上課35分鐘。同時要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須與殘疾學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，在實際生活中幫助學(xué)生理解數(shù)的概念、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而使數(shù)學(xué)為他們今后的生活服務(wù).如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課，教師就通過人民幣來幫助學(xué)生理解小數(shù)的性質(zhì)，由于人民幣在學(xué)生實際生活中經(jīng)常接觸到，是他們所熟悉的，所以學(xué)生容易理解，容易掌握。
3、配備專職的勞技教師。
4、重視課題的研究和開發(fā)。
本學(xué)期，我們順利進行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題，此課題受到了專家的肯定，同時專家們也提出了許多合理化的意見和建議，為我們進一步搞好課題指明了方向，(中期實驗工作)上學(xué)期我們已完成我們已完成了實驗前期的準(zhǔn)備工作，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”，我們對每一個具體項目進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查、分析所得結(jié)果及統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，有針對性地對各類行為問題的學(xué)生采取了科學(xué)、有效地教育措施，本學(xué)期我們正在進行課題中期實驗工作，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計情況進行教育實驗。
5、加強德育教育。
重視文明禮貌教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，從點滴抓起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，持之以恒抓好規(guī)范訓(xùn)練，每周一項常規(guī)訓(xùn)練要求，做到教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點，開展學(xué)生樂于接受、樂于參與的主題教育活動、使學(xué)生明白如何做文明的人，做高尚的人。
每月組織學(xué)生一次外出活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。九月份，在國慶到期來之際，帶領(lǐng)學(xué)生到火車站參加，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運會召開之際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀市體育活動中心，感受城市的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇州公園，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領(lǐng)學(xué)生到物美超市，讓學(xué)生直接接觸社會，自己實踐，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)及實踐的能力。
本學(xué)期少先隊也做了不少工作，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動、“九九”重陽登高、敬老活動、平江區(qū)“三小”科技展覽活動、“迎新運動會”、迎新登山比賽、“兩紅”春節(jié)慰問活動。
同學(xué)們滿腔愛心，到社區(qū)孤老家中，為他們整理房間，做些力所能及的事。同學(xué)們的行動得到了社區(qū)居民贊許，他們以理解、欣賞地目光注視著這些特殊學(xué)生，同學(xué)們也從自己的行動中體驗到了快樂與幸福。
同學(xué)之間互相關(guān)懷。八年級同學(xué)孫松開刀住院，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他。祝福的話語說給他聽，把同學(xué)們關(guān)愛送到了病床前。紅十字青少年還積極參加募捐活動。在二月份的手拉手助學(xué)募捐活動中，我校共捐款289元，為貧困地區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。
四、重視資料的整理，資料檔案規(guī)范化。
省特殊教育示范學(xué)校的評估驗收，除了實地察看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聽課座談外，主要是通過查看資料來檢查評估學(xué)校工作開展得如何的，因此我們平時注重資料的積累，在積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們按照“江蘇省特殊教育學(xué)校基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進行認(rèn)真的整理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師放棄節(jié)假日休息，加班加點的整理資料，借閱了其他同類兄弟學(xué)校的資料進行參考，對我校原有資料進行了補充、添加及冊改等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)不足及時補充，反復(fù)對照、檢查，十分仔細(xì)，并進行打序號、裝封面、裝訂等工作。
五、加強常規(guī)管理，依法治校、以法治教。
1、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校自身特點有針對性地開展法制宣傳教育活動。
2、加強校園育人環(huán)境的建設(shè)和校園周邊環(huán)境的治理，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生，造成了學(xué)生家長接送的不便，經(jīng)常堵得過路人不好行走，同時，我校有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡在車周圍玩耍、打鬧，還喜歡爬進車內(nèi)，非常的不安全，學(xué)校為杜絕危險事情的發(fā)生，在輔導(dǎo)區(qū)支部的支持下，與平江區(qū)交警大隊聯(lián)系，通過平江區(qū)交警大隊的努力，得到蘇州市交警支隊的批準(zhǔn)，平江區(qū)交警大隊為我們樹了一塊禁停排，杜絕了安全隱患，使學(xué)生常規(guī)管理正常進行。
3、發(fā)學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)申訴委員會，不斷建立并完善各項規(guī)章制度、各部門條例，由粗到細(xì)，制定編制了“教師手冊”、“學(xué)生手冊”“學(xué)校管理手冊”，至每位教職員工手中，使學(xué)校的一切管理行為都有章可循，使學(xué)校管理走上更加規(guī)范化的軌道。
4、以“健康第一”為宗旨，進一步規(guī)范了晨間活動，開展韻律活動，保證學(xué)生晨間活動收到預(yù)想的效果。我們晨間活動時，在做完廣播體操之后，我們安排了韻律操時間，高低年級動作不同，學(xué)校教師選擇了學(xué)生喜愛的節(jié)奏感很強的音樂，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點，進行了動作的編排，使學(xué)生在每天的第一時間活躍起來，帶動整日學(xué)習(xí)心情。根據(jù)學(xué)生年齡進行晨間活動，根據(jù)學(xué)生特點，周一到周五，每天活動內(nèi)容由易到難，循序漸進，一樣活動器具根據(jù)學(xué)生不同層次進行不同程度的練習(xí)?；顒舆^程中，教師照顧不到每一個學(xué)生，如一年級有兩個腦癱兒童，一個男孩一個女孩，男孩腿部肌肉痿縮，本無法站直走路，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進行不同程度、不同強度的步伐訓(xùn)練、時間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路，但走得不穩(wěn)，速度不快，師就采用帶其小跑步，讓其追教師走等辦法，在活動中做到因人而宜。
5、做好校內(nèi)學(xué)生安全工作。在“益智樓”三樓平臺暫時還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門，同時加強安全教育工作和護導(dǎo)，杜絕了安全事故的發(fā)生。
門衛(wèi)安全工作.我們認(rèn)真做好了門衛(wèi)安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛(wèi)有事，須認(rèn)真做好交替工作;門衛(wèi)對進出人員進行把關(guān)，問清楚找何人、有何事，方可進出，若無明確理由者一律不得進出學(xué)校。
食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強了食堂的管理，把好進貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富，注意食用器具的衛(wèi)生，學(xué)生與老師餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。
加強學(xué)生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學(xué)生提供純凈水，還與供水單位簽定合同，定時清洗飲水機，定時提供水樣檢測報告，保證學(xué)生隨時能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水。
繼續(xù)辦好養(yǎng)護寄宿班，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學(xué)生吃飽吃好;周末學(xué)生回家，有延長班老師負(fù)責(zé)做好家長與教師之間的交接工作。晚上派專人值班照顧，保證學(xué)生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富有益的活動。
6、規(guī)范教育收費工作，切實貫徹“三個代表”思想，盡可能減輕弱勢群體的負(fù)擔(dān)，保持社會穩(wěn)定。學(xué)校在開學(xué)初，減免部分困難學(xué)生的學(xué)雜費。
在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩，匯成一股力量，為一個共同的目標(biāo)奮斗，在今后的工作中，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中，使學(xué)校走向更燦爛的明天。
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本學(xué)期，經(jīng)過教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補償缺陷、康復(fù)身心為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，完成了預(yù)期的教學(xué)工作目標(biāo)，現(xiàn)將各項教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計劃的落實與檢查。同時繼續(xù)鼓勵老師進行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2.深入課堂教學(xué)改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗;要求教師課后做到反思與再實踐。探索和形成多元化教學(xué)模式，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，形成個性化的教學(xué)特色。
3.結(jié)合本校學(xué)生年級特點及學(xué)生的實際情況，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化著手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進素質(zhì)教育。
4.組織全體教師以學(xué)習(xí)型為契機，有機安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實驗小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收益非淺!
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過河，......在今后的工作中，我們會創(chuàng)新工作思路，開拓進取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
這學(xué)期，我擔(dān)任晨曦班班主任一職，無論對于教學(xué)還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面進行工作：
(一)班級管理方面。
要管理好班級，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學(xué)習(xí)有進步、上課認(rèn)真等學(xué)生進行夸獎，獎勵學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進;而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進行批評與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足;2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能意識到我是這個班級的成員，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，對于那些能力稍微差點的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強的衛(wèi)生意識，每周一早晨帶著學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。
(一)學(xué)生日常行為培養(yǎng)。
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起，做一個細(xì)心的人。
(三)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容，積極探索適合智障孩子的教學(xué)方式。
由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對學(xué)生情況進行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方法，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級學(xué)生的教學(xué)方式。
(四)與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑模f說話，讓學(xué)生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對的、該做的，當(dāng)他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學(xué)生的教育很重要，是我們教育學(xué)生的的手段之一。
(五)多與家長溝通，聽取家長的意見，保持良好的家校關(guān)系。
保持學(xué)生家長與學(xué)校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要家長的支持，老師需要和家長共同努力完成教育康復(fù)任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)多與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況，也讓家長了解學(xué)生在校情況，彼此溝通，加強了解，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展。學(xué)生的點滴進步都是家長老師快樂幸福的源泉，多與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在家、在校的成長情況，方便老師對學(xué)生進行下一步教學(xué)目標(biāo)的制定。為了學(xué)生，為了每個家庭，為了學(xué)校，建立良好和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，但要棄其糟粕，取其精華。教學(xué)是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!
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這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負(fù)責(zé)、各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會;。
2、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動;。
3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心;。
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻(xiàn)出自己的關(guān)愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款3000多元，參與人數(shù)766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應(yīng)該像我們一樣過著正常、幸福的`生活，他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，需要社會各屆人士對他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹立了“愛心獻(xiàn)他們，真情暖人心”的美好心靈。
12月3日星期六中午十一點我們在鋼筆尖舉辦了感恩手語社為世界殘疾人日準(zhǔn)備的活動。這次活動本著傳遞愛心，教授手語的宗旨面向全校學(xué)生進行，意義非凡。
第二部分教授一些常用的手語，在同學(xué)之間把手語推廣;。
第三部分就是進行手語歌展示，用趣味性強的方式提起大家對學(xué)習(xí)手語的熱情。一個半小時的宣傳活動在寒風(fēng)中過去，但每個同學(xué)心中卻都感覺時間過的如此之快，雖然同學(xué)們凍得小臉紅撲撲，但是都很開心，因為愛的火焰永遠(yuǎn)燃燒，永不熄滅?；顒拥淖詈?，參與活動的同學(xué)們拍照留念。本次活動遠(yuǎn)圓滿結(jié)束，而愛的火種永遠(yuǎn)種在了每個人的心中。
通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學(xué)們的快樂。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達(dá)愛的方式。感恩手語社的手語活動將會使同學(xué)們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后手語社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。
感恩手語社的手語將會永遠(yuǎn)地繼續(xù)下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全校每一位同學(xué)的心，讓每位同學(xué)心系聾啞人，關(guān)懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學(xué)都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續(xù)努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。手語永遠(yuǎn)是一種愛的表達(dá)，它會使溫情驅(qū)逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們感恩手語社的手語活動將永遠(yuǎn)為同學(xué)們奉獻(xiàn)真愛，為聾啞人奉獻(xiàn)溫暖。
12月3日國際殘疾人日之際，本著“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛殘疾人”的目的，我校愛心社在學(xué)校排球場采用“心語心愿”---大型校園留言活動，為國際殘疾人日做了一次宣傳活動，同時也呼吁更多的大學(xué)生關(guān)愛殘疾人，奉獻(xiàn)愛心，并倡導(dǎo)他們在以后的生活中保持一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康向上的生活方式。
本次活動持續(xù)近兩個小時，愛心社全體成員出動，通過向路過的大學(xué)生宣傳國際殘疾人日，還發(fā)放便利簽，讓他們寫下對殘疾人的祝?；蛘呤枪膭?。最后針對社會上的殘疾現(xiàn)象，讓他們談?wù)劯惺?。又或者是在以后的生活中，我們該怎么平等對待他們，怎么幫助他們?BR> 總體來說，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。在路過的大學(xué)生中，大多數(shù)人聽到“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛殘疾人”的口號，都愿意駐足，寫下自己的心愿，談?wù)勛约旱母惺?。而我們也從剛開始空空的展板，到最后結(jié)束時都貼滿了大家對殘疾人的祝福與鼓勵，可謂是滿載而歸。為我們自己的付出遞上了一份優(yōu)秀的答案。
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尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
為積極配合學(xué)院的評建工作，展示經(jīng)管學(xué)院五年來教育成果和校園文化建設(shè)、藝術(shù)教育成果;展示師生員工團結(jié)、進取、向上的精神風(fēng)采;抒發(fā)學(xué)院萬眾一心迎評估，為把學(xué)院建設(shè)成為一流的獨立學(xué)院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在11月25日在第一學(xué)術(shù)報告廳舉辦“相約經(jīng)管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經(jīng)費預(yù)算(附后)，懇求得到學(xué)院的支持。
妥否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示!
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今年5月18日是第xx次法定“全國助殘日”。今年“助殘日”的活動主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”。根據(jù)宣威市人民政府辦公室《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實際，開展了活動，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展第xx次“全國助殘日”活動總結(jié)如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定活動方案，開展好“助殘日”活動。2008年，我國將舉辦第29屆奧運會和第13屆殘奧會。黨的十七大明確提出“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”和“辦好2008年奧運會、殘奧會”的要求。成功舉辦2008年殘奧會，是我國向國際社會作出的鄭重承諾。
二、廣泛開展宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日”活動的宣傳工作。在“全國助殘日”活動期間，我鎮(zhèn)中、小學(xué)充分利用宣傳欄、黑板報、信息等多種形式、宣傳幫助殘疾人，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地宣傳報道。內(nèi)容有：第xx次“全國助殘日”宣傳口號、助殘知識、助殘法律法規(guī)等。
三、通過充分動員我鎮(zhèn)師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事業(yè)，團結(jié)和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)，使廣大師生積極參與殘奧活動，多為殘奧作貢獻(xiàn);在中、小學(xué)開展殘奧教育活動，普及奧林匹克知識;動員廣大黨員、團員與更多的殘疾人“幫扶結(jié)對”，走進殘疾人家庭，為他們排擾解難，并提供醫(yī)療康復(fù)，家教輔導(dǎo)等切實有效的服務(wù);以中隊或小隊為單位，通過組織助殘小隊，建立助殘聯(lián)誼網(wǎng)，開展各種切實有效的助殘活動，如組織主題班會，開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。通過在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
四、利用遠(yuǎn)程教育資源，收集在殘奧會中，我國殘疾人運動員奮力拼搏為國爭光的感人場面，以及殘疾人身殘志堅的先進事跡，激勵學(xué)生勇敢面對困難，在困難面前永不低頭的拼搏精神。同時在學(xué)生中掀起尊重殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
總之，我鎮(zhèn)在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，提升了師生對殘疾人這個特殊困難群體、對殘奧會的關(guān)注程度，在全鎮(zhèn)中、小學(xué)中進一步營造關(guān)愛殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍，幫助殘疾人與全市人民一道創(chuàng)造幸福生活和美好未來，為全面建設(shè)“文明健康快樂”的宣威做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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根據(jù)xx省教育廳職成處《關(guān)于開展xx省2018年“職業(yè)教育活動周”工作的通知》文件精神，我校于5月6日至12日期間開展了職業(yè)教育活動周“三走進”職教體驗系列活動。活動緊密圍繞“四十年改革開放，龍江職教匠心育人;新時代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”主題，形式多樣、精彩紛呈，成效顯著。
本次活動周得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間成立了“職業(yè)教育活動周”領(lǐng)導(dǎo)工作小組;多次組織召開“職業(yè)教育活動周”籌備會議;精心制定“職業(yè)教育活動周”實施方案，活動期間各部門分工明確，協(xié)同配合，確保各項活動有序開展，順利實施?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
5月7日下午，我校95屆外貿(mào)英語專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，當(dāng)代青年語言藝術(shù)家——周揚老師及其同學(xué)一行五人受邀回訪母校。校黨委書記劉勝利主持，校長于新波現(xiàn)場為周揚老師頒發(fā)客座教授聘書。
周揚老師現(xiàn)身說法，分享了自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上的故事，鼓勵學(xué)生珍惜在外貿(mào)學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，勇敢追逐自己的夢想。
周揚老師熱情幽默，妙語連珠，整場活動氣氛熱烈，高潮迭起。同學(xué)們感受了榜樣的力量，認(rèn)識到職業(yè)技能型人才的成長空間和發(fā)展前景。
5月12日，我校邀請來自阿城、玉泉、吉林等地的40余名學(xué)生、家長及社會人士來我校參觀。校黨委書記劉勝利就學(xué)校的發(fā)展歷程及辦學(xué)特色做了總體介紹;招生就業(yè)辦主任史秀娟就學(xué)校用心辦學(xué)、全面教育、就業(yè)負(fù)責(zé)三方面詳細(xì)地介紹了學(xué)校的情況。
學(xué)生和家長們先后參觀了學(xué)校的酒店實訓(xùn)室、汽修實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、3d旅游實訓(xùn)室、建筑藝術(shù)表現(xiàn)工作室、美發(fā)與形象設(shè)計工作室、餐飲實訓(xùn)基地以及教室、食堂、寢室等。觀看了16、17級學(xué)生古詩詞背誦及詩伴舞表演，17級會計專業(yè)學(xué)生手持式點鈔，省級技能大賽獲獎選手、16級旅游班胡偉韜同學(xué)口布疊花和于亞亮同學(xué)中式鋪床，17級汽修專業(yè)學(xué)生自動變速箱拆解及安裝等技能展示。
校園開放日活動讓學(xué)生家長全面了解了我校校園文化和育人成果。近距離地接觸了職業(yè)教育，親身體驗了職業(yè)教育的樂趣和精彩。
5月9日，學(xué)校組織60名2017級旅游服務(wù)與管理專業(yè)的.學(xué)生赴帽兒山風(fēng)景區(qū)開展一日跟崗活動。學(xué)生被分配到玻璃棧道、旱滑臺、叢林飛躍、飛拉達(dá)攀巖等游人密集的觀景和游戲項目點跟崗學(xué)習(xí)，體驗售票、檢票、售貨、美食制作、游客疏導(dǎo)、講解、設(shè)備整理、安保等工作。
一日跟崗下來，學(xué)生們紛紛表示在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，在工作崗位上都得到運用;知道了工作的辛苦和自己的不足，體會到工作的不容易和賺錢的艱辛，今后的學(xué)習(xí)有了動力，收獲多多。學(xué)生在跟崗活動中表現(xiàn)出扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，贏得帽兒山景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、員工和游客的好評。
5月9日，招生就業(yè)辦主任史秀娟帶隊、王碩老師指導(dǎo)的2017級汽車運用與維修專業(yè)30余名學(xué)生，先后來到豐田4s店、福特4s店參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先參觀了展廳中在售的汽車，在售前部門了解了車輛主要配置功能、性能指標(biāo)、指導(dǎo)價格等情況。在售后維修車間，學(xué)生們實地看到了故障車，了解了故障車進店的處理流程。
通過這次走進企業(yè)活動，學(xué)生近距離接觸企業(yè)和工作現(xiàn)場，切身感受到企業(yè)的工作環(huán)境和氛圍，了解了企業(yè)的用工需求，認(rèn)識到行業(yè)發(fā)展的趨勢與前景。
5月10日上午，汽車運用與維修專業(yè)師生組成的志愿服務(wù)隊走進南崗區(qū)學(xué)府青年城社區(qū)，為社區(qū)居民提供便民服務(wù)。
學(xué)生現(xiàn)場展示專業(yè)技能，普及汽車常規(guī)保養(yǎng)、簡單的故障排除、機車維修等知識;還為社區(qū)居民提供了免費的車輛故障檢測服務(wù)。
學(xué)校師生們以實際行動踐行了學(xué)?！胺?wù)社區(qū)、服務(wù)社會”的理念，不僅拉近了與社區(qū)居民間的距離，贏得了社區(qū)居民的一致好評，更為學(xué)生們提供了鍛煉自我的機會。
5月10日上午，我校師生在南崗區(qū)躍進社區(qū)開展專業(yè)咨詢與招生宣傳活動。
活動現(xiàn)場，我校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的學(xué)生以專業(yè)的知識為社區(qū)群眾解答有關(guān)美容、養(yǎng)顏、形象設(shè)計等問題，還自備剪刀、剃刀、梳子等工具為社區(qū)老人免費理發(fā)?；顒悠陂g，學(xué)生們還向社區(qū)群眾分發(fā)了我校的招生簡章，展示了我校職業(yè)教育的辦學(xué)成果。
師生們憑借嫻熟的專業(yè)技能、熱情的服務(wù)態(tài)度贏得了社區(qū)群眾的一致好評，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌及學(xué)校對公益事業(yè)的熱愛。
5月14日由校黨委書記劉勝利、校長于新波帶隊赴勃利縣開展職業(yè)教育進村入戶宣傳活動。
勃利縣對此次職教活動周宣傳非常重視，姜保國副廳長、副縣長孫健、青山鄉(xiāng)黨委書記宋軍、吉興鄉(xiāng)黨委書記張宏柱等領(lǐng)導(dǎo)親自參加。學(xué)校走進了青山鄉(xiāng)和吉興鄉(xiāng)中學(xué)開展職業(yè)教育宣傳，校招生辦主任史秀娟介紹學(xué)校專業(yè)設(shè)置、特點以及各專業(yè)的就業(yè)前景;來自青山鄉(xiāng)勃信村的我校17級旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生王蕊與母校的師生們分享了在外貿(mào)學(xué)校的成長經(jīng)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師到王蕊同學(xué)的家里，與家長就王蕊在校期間思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進行交流。
職業(yè)教育進村入戶活動，宣傳了職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧中的“直通車”作用，讓家長們了解職業(yè)教育政策與發(fā)展趨勢，同時也宣傳了學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢及育人成果。
本次職業(yè)教育活動周經(jīng)過精心策劃，內(nèi)外聯(lián)動、多方參與，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的協(xié)同配合下得以順利開展。以“三走進”職教體驗系列活動為載體，全面展示了我校教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)特色、社會服務(wù)功能和技能大賽獲獎成果等，彰顯了職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，擴大了職業(yè)教育的社會影響力，達(dá)到了良好的宣傳效果。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
為進一步深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，加強義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費管理，規(guī)范公用經(jīng)費支出行為，確保資金安全運行，提高資金使用效益，按照中央“八項規(guī)定”的要求，根據(jù)省教育廳、財政廳《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育經(jīng)費使用和管理的通知》、省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)〈江西省中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法〉的通知》以及市教育局、財政局《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育經(jīng)費使用和管理工作的通知》等文件精神，結(jié)合我縣義務(wù)教育保障機制改革實際，特制定本辦法。
一、公用經(jīng)費來源與分配。
我縣義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費實行以縣為主、“校財局管”的教育經(jīng)費管理體制，在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教育部門統(tǒng)一核算、管理、監(jiān)督義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費使用。
1.公用經(jīng)費的組成。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費是指保證學(xué)校正常教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費主要由兩部分組成：一是生均公用經(jīng)費，現(xiàn)行補助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)500元/生·年，初中為700元/生·年;二是各義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)收入及其他收入。
2.公用經(jīng)費的分配原則。依據(jù)上一學(xué)期核定的在校學(xué)生人數(shù)和省財政資金下達(dá)情況分配各校。在開學(xué)時，中小學(xué)財務(wù)核算中心按公用經(jīng)費總額的10%預(yù)撥學(xué)校，以保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，剩余資金逐月報賬。在每學(xué)期結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校的實際學(xué)生人數(shù)，同時兼顧不同規(guī)模學(xué)校運轉(zhuǎn)的實際情況，適當(dāng)向偏遠(yuǎn)山區(qū)、辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜的原則與學(xué)校結(jié)算。
二、公用經(jīng)費的使用范圍與標(biāo)準(zhǔn)。
1.教師培訓(xùn)費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的5%安排。主要用于：上級主管部門、縣進修學(xué)校組織的學(xué)校管理人員及教職工的培訓(xùn)，以及學(xué)校自行組織的校本級培訓(xùn)所需的培訓(xùn)費、差旅費、伙食補助費、資料費、住宿費等。對學(xué)校自行組織教師外出參加培訓(xùn)講座、學(xué)習(xí)考察，將嚴(yán)格審批制度。對學(xué)校教師培訓(xùn)計劃所列培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點、人數(shù)和費用進行認(rèn)真審核。嚴(yán)禁無實質(zhì)性內(nèi)容的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察，堅決杜絕借培訓(xùn)之名進行公款旅游的行為。
2、設(shè)備購置費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的10%安排。用于課桌凳、圖書資料、教學(xué)儀器、音體美器材、師生所需生活設(shè)施等的購置，其中專項用于課桌凳購置的費用不得少于公用經(jīng)費總額的5%。設(shè)備購置必須嚴(yán)格按相關(guān)程序辦理：各學(xué)校必須根據(jù)可用資金，區(qū)分緩急，通過集體討論決定后，書面向縣教育局上報購置計劃批準(zhǔn)執(zhí)行。按規(guī)定應(yīng)納入政府采購的設(shè)備購置實行政府采購。
3.修繕費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的15%安排。用于校舍維修、校園文化美化建設(shè)、教學(xué)及生活設(shè)備等的維修。各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際需要和資金總額，在開學(xué)一個月內(nèi)經(jīng)集體討論決定后向局校建辦和財統(tǒng)股報本學(xué)期維修維護及校園文化美化建設(shè)預(yù)算。初中、中心小學(xué)達(dá)5000元以上，村完小達(dá)元以上的單個項目，需報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后實施，項目預(yù)結(jié)算報局校建辦審核。大型修繕項目按政府議事規(guī)則及有關(guān)程序?qū)嵤?BR> 4.招待費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的2%安排。各學(xué)校業(yè)務(wù)招待費支出必須堅持勤儉節(jié)約、從省從簡的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”要求。對各類活動和迎接上級檢查確需招待的，原則上安排在學(xué)校食堂就餐。同時嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)、接待范圍，堅持同城不吃請。
5、業(yè)務(wù)費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的35%安排。用于教育、教學(xué)業(yè)務(wù)與管理所需費用。如教學(xué)教研活動經(jīng)費、教師學(xué)生各種競賽經(jīng)費、文體活動經(jīng)費等。
6.辦公費。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的30%安排。用于支付印刷費、水電費(含學(xué)生飲水費)、郵電費、交通費、差旅費、會務(wù)費、信息技術(shù)教育維護費、教師用教材、學(xué)生音體美活動及音體美教學(xué)費、學(xué)生實驗實習(xí)費、實驗耗材、專用材料費等。
7.其他商品和服務(wù)支出。按照學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的3%安排。指除上述以外從公用經(jīng)費中支出的費用外的其他費用。
三、公用經(jīng)費使用、管理與監(jiān)督。
1.中小學(xué)財務(wù)核算中心受縣教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育學(xué)校的經(jīng)費核算，建立健全教育經(jīng)費管理制度，規(guī)范教育經(jīng)費收支行為，統(tǒng)一實行學(xué)校財務(wù)預(yù)算管理，確保教育經(jīng)費有效使用。
2.強化預(yù)決算編制執(zhí)行。各學(xué)校要嚴(yán)格遵守《江西省中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》和本《管理辦法》的要求，堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，合理、科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算。中小學(xué)預(yù)算以校為基本編制單位，村小(教學(xué)點)納入其所隸屬的中心小學(xué)統(tǒng)一編制。學(xué)校必須在開學(xué)兩周內(nèi)編制好經(jīng)學(xué)校行政會、教職工會討論通過的本學(xué)期經(jīng)費預(yù)算，并附預(yù)算編制說明一并報局批復(fù)后執(zhí)行。預(yù)算批復(fù)后，原則上不作調(diào)整，因國家政策發(fā)生變化或自然災(zāi)害等不可預(yù)見因素，確需調(diào)整的必須經(jīng)學(xué)校行政會討論決定并通報教職工后，及時書面按程序報批，以嚴(yán)控經(jīng)費支出的隨意性。調(diào)整幅度在5%以內(nèi)(含5%)的，書面報縣局備案;10%以內(nèi)(含10%)的，報分管財務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)審批;15%以內(nèi)(含15%)的，報局長審批;15%以上(不含15%)的，報局長辦公會研究批復(fù)。同時，嚴(yán)格堅持“預(yù)算總額不突破”原則，單位預(yù)算調(diào)整后都加的，則應(yīng)在其他小項中相應(yīng)調(diào)減。
3.建立健全財務(wù)管理內(nèi)部控制制度。中心小學(xué)以上學(xué)校要成立財務(wù)監(jiān)督小組，實行民主理財，每月定期在公示欄中公開學(xué)校財務(wù)收支情況，接受教職工的監(jiān)督。財務(wù)監(jiān)督小組成員由1名副校長、1名中層干部和3教師代表組成(副校長、中層干部和教師代表由每年的教師代表大會產(chǎn)生)，副校長為組長。學(xué)校財務(wù)每學(xué)期結(jié)束時還須向全體教職工集中公開公示一次。
4.嚴(yán)格把好“三關(guān)”，確保經(jīng)費安全使用。一是嚴(yán)格把好預(yù)算執(zhí)行關(guān)。二是嚴(yán)格把好發(fā)票審核關(guān)。中小學(xué)財務(wù)核算中心要認(rèn)真檢查學(xué)校票據(jù)相關(guān)項目填寫是否規(guī)范、完整，各項支出發(fā)票必須有經(jīng)手人、證明(驗收)人，分管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審批后方可報賬，對不符合規(guī)定的發(fā)票，中小學(xué)財務(wù)核算中心應(yīng)拒絕報銷。三是嚴(yán)格把好經(jīng)費支出關(guān)。對不符合公用經(jīng)費開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)的項目，中小學(xué)財務(wù)核算中心應(yīng)拒絕報銷。
5.完善財務(wù)制度。中小學(xué)財務(wù)管理實行校長負(fù)責(zé)制，以校為單位進行會計核算。中小學(xué)校各項收入應(yīng)全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私存。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不得以任何名義集中或調(diào)劑所屬村小及教學(xué)點的生均公用經(jīng)費，不得變相從所屬學(xué)校經(jīng)費中列支。中小學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)堅持公益性和非營利性原則，在學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務(wù)。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校舉借債務(wù)或提供擔(dān)保。
7.加強資產(chǎn)管理。完善資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度。加強中小學(xué)校資產(chǎn)處置監(jiān)管。中小學(xué)校國有資產(chǎn)的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、報廢、報損等，應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正和競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格履行相關(guān)審批程序，嚴(yán)防國有資產(chǎn)流失。要建立健全校舍設(shè)施安全預(yù)警機制，定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。做好防盜、防火、防水、防自然災(zāi)害工作，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
8.強化監(jiān)督檢查。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法接受主管部門和財政、審計等部門的監(jiān)督。校長應(yīng)將每學(xué)期學(xué)校財務(wù)收支情況向教職工代表大會報告，并在校內(nèi)公示，接受教職員工的監(jiān)督。縣教育局每年開展一次義務(wù)教育經(jīng)費管理使用內(nèi)部審計，審計面不低于學(xué)?？倲?shù)的30%。對離任的中小學(xué)校長進行校長離任審計，對未經(jīng)縣局批準(zhǔn)同意面發(fā)生的學(xué)校債務(wù)，由任內(nèi)校長個人承擔(dān)。
四、本辦法自xx年x月x日起實施。
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為加強我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，由我系學(xué)生會組織策劃的20xx年春季學(xué)期籃球賽于20xx年3月中旬開賽。分別組織了班級男子籃球賽和班級女子籃球賽。歷時一個月時間，我系各班級賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導(dǎo)申請本次活動經(jīng)費：
本次比賽我系參賽班級數(shù)13個班，其中男子比賽有12支參賽隊伍，女子比賽有12支參賽隊伍。
在本次比賽活動中，共支出口哨費用20元，用于購買裁判員口哨4個。
本次比賽取得圓滿成功，分別賽出男、女參賽隊前1、2、3名及體育道德風(fēng)尚獎團隊。分別給于獲獎班級頒發(fā)錦旗，按統(tǒng)計，共需頒發(fā)錦旗8面，每一面錦旗50元，共需活動經(jīng)費400元整。
按照此方案，本次活動，頒發(fā)錦旗費用400元，口哨費用20元，共計420元整。
望系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
計算機系學(xué)生會體育部。
20xx年4月13日。
以下是經(jīng)費申請報告的格式要求及內(nèi)容：
一、格式。
紙張規(guī)格：a4;頁邊距：2.5cm;仿宋體4號字。
二《經(jīng)費申請報告》填寫款項要求。
(一)項目概要。
(二)研制開發(fā)的目的和意義。
(三)國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)發(fā)展概況和趨勢。
(四)前期研制開發(fā)情況。
(五)主要研制開發(fā)內(nèi)容和考核目標(biāo)。
(六)項目組織實施方案。
實施方式、技術(shù)路線(自主開發(fā)、消化吸收、國際合作等)、項目進度安排、實施期限。
(七)產(chǎn)業(yè)化依托或工程依托落實情況。
(八)技術(shù)經(jīng)濟分析和社會經(jīng)濟效益分析。
包括能源利用效率分析、環(huán)境保護和資源利用效益分析、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用分析。
(九)項目資金預(yù)算安排、資金來源與落實情況與申請國家資金的理由。
(十)項目申報單位及協(xié)作單位概況。
項目申報單位以及合作單位的技術(shù)力量和人員結(jié)構(gòu)，財務(wù)基本狀況，各自承擔(dān)的主要工作或有關(guān)協(xié)議合同復(fù)印件。
(十一)其他需要說明的情況。
如：是否涉及環(huán)境評估、土地購置、消防、安全評價等。
(十二)項目申報單位簽章。
必須由提交項目申請報告的單位法人代表簽字，并加蓋公章。
(十三)項目主持單位審核并蓋章。
經(jīng)費申請報告用于投資補助和獎勵。投資補助，是指政府部門對符合條件的企業(yè)投資項目和下一級地方政府投資項目給予的投資資金補助，一般政府給與的投資補助不高于總投資額度的30%。獎勵，是政府部門對表現(xiàn)突出，業(yè)績優(yōu)秀，具有重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)企業(yè)的一種鼓勵政策，獎勵額度視具體情況而定。
項目名稱。
承擔(dān)單位。
項目負(fù)責(zé)人。
協(xié)作單位。
國家環(huán)境保護總局司處。
編制時間年月日。
項目主要內(nèi)容。
項目進度安排。
項目經(jīng)費預(yù)算。
單位:萬元。
費用類別。
進度一。
進度二。
進度三。
備注。
1,辦公費。
2,印刷費。
3,郵電費。
4,交通費。
5,差旅費。
6,會議費。
7,培訓(xùn)費。
8,勞務(wù)費。
9,租賃費。
10,維修費。
11,專用材料費。
12,辦公設(shè)備購置費。
13,專用設(shè)備購置費。
14,其他。
合計。
經(jīng)費預(yù)算按開支內(nèi)容編制預(yù)算,按項目進度支付項目資金,并對每項費用注明測算過程,可另附詳細(xì)測算說明.
項目承擔(dān)單位:。
負(fù)責(zé)人:。
項目單位簽章。
經(jīng)辦人:。
收款單位開戶名稱:。
收款單位銀行賬號:。
收款單位開戶銀行:。
經(jīng)辦人簽字:。
簽章(司)。
處長簽字:。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十四
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的`恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書香校園。
與書同行，收獲橋小滿園書香。
讀好書、習(xí)美德、立良行。
汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋。
開卷有益，為生命加鈣補鋅。
腹有詩書氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
校長室、教導(dǎo)處、大隊部。
10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）。
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）。
3、發(fā)放“讀書卡”。
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）。
時間：10月27日前完成。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）。
時間：在11月5日前完成。
以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）。
時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
時間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：11月10前完成。
10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十五
為慶祝建黨94周年，鞏固落實保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動成果，激發(fā)全校黨員干部及入黨積極分子以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，積極營造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中更好地起到引領(lǐng)作用。學(xué)校黨支部積極組織計劃“七一建黨節(jié)”系列活動。
二0一五年六月二十八日。
戶外。
黨員及入黨積極分子。
1.校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會2.登山3.唱紅歌，做游戲4.共進午餐。
一、前期準(zhǔn)備。
(一)6月21日，在學(xué)校開展民主評選優(yōu)秀黨員會議，評選出2017年度校內(nèi)一名優(yōu)秀黨員。
(二)6月28日前，出一期“七一建黨節(jié)”學(xué)校宣傳板報。
二、主體活動(6月28日當(dāng)天)。
(一)黨員及入黨積極分子，到達(dá)目的地，進行校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會，并重溫。
入黨誓詞。
(二)進行登山活動，走進自然、山林、健康運動、呼吸。
(三)唱紅歌，做游戲。1.回顧歷史、唱響紅歌，集體唱、個別唱形式。2.開展趣味游戲比賽環(huán)節(jié)，提升氛圍、增加凝聚力、競爭力。(按名次發(fā)放獎品)。
(四)午餐，全體黨員、入黨積極分子在外共進午餐。午餐過后拍照留念，返程。
(五)回校后發(fā)放此次“七一”活動紀(jì)念相框、相片。
日常生活用品?洗衣粉?香皂?油。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
為進一步推動書香校園建設(shè)，激起學(xué)生的讀書愛好，讓每位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。
修建書香校園爭做文明學(xué)生。
快樂瀏覽出色無窮。
本學(xué)期。
1、終年展開“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀（大周學(xué)生回家與父母一起瀏覽），六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書飄流活動。
以班級為單位，進一步發(fā)動每位學(xué)生展開“獻(xiàn)一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份展開優(yōu)秀圖書角評選活動。
3、4.23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色采等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交換會（班主任），可以先容自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等）。
5、舉行講故事比賽（教務(wù)處）。
以年級為單位展開活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）。
6、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）。
7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）。
1、評選讀書明星（具體要求另行通知）。
2、書香班級評選（具體要求另行通知）。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計劃，但未持之以恒的堅持，致使平時工作中存在重實踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級部門組織的學(xué)習(xí)活動多，班子成員自身主動學(xué)習(xí)少，沒有從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。三是學(xué)習(xí)的自覺性還不強，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）紀(jì)律意識有所淡化。
一是生活紀(jì)律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機關(guān)公務(wù)灶就餐時，個別同志有浪費現(xiàn)象；二是廉潔紀(jì)律方面，對反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長期性、易彈性認(rèn)識不足，抓的不深不細(xì)。三是群眾紀(jì)律方面，開拓創(chuàng)新意識不強，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達(dá)文件、以會議傳達(dá)會議，個別部門服務(wù)群眾意識淡薄。
（三）擔(dān)當(dāng)精神不夠。
工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。主動謀劃工作的意識不強，習(xí)慣于等命令、等安排、等請示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會議落實會議，以文件落實文件，上級怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對難度大的工作不敢動真碰硬；雖然按照上級要求完成任務(wù)了，但脫離了實際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，工作有被動應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實干、務(wù)求實效上還存在一些不足。
（四）精神狀態(tài)不足。
創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗投入工作，工作積極性不高漲。沒有進一步提升思想政治修養(yǎng)。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機遇意識，主動作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識不強，對發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評。
特殊教育學(xué)校活動報告篇十八
讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長：小隊?wèi)?yīng)到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準(zhǔn)備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)?！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功?！?BR> 中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐。
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始。
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
主持人：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你；他們是誰？
（齊答）我們的爸爸、媽媽。
是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
（12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。
多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
”
更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛。
他讓你肆意地索取。
有一種愛。
他讓你肆意地享用。
這種愛是什么？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
父愛如山，他沉默無語。
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點點滴滴。
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有。
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯。
爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
聆聽媽媽殷切的話語。
面對爸爸深沉的目光。
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
（生）師：同學(xué)們，我們班是一個團結(jié)奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）。
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責(zé)任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。
（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？
其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點什么吧?。R：好呀）。
2、a：《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b：（獻(xiàn)幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認(rèn)真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調(diào)）。
（齊）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達(dá)了對老師的愛呢！
1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）。
（結(jié)束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達(dá)他們的謝意呢？
3、生讀信。
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑。
我們在人間的真情滋潤下茁壯。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
學(xué)會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學(xué)會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！
中隊長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結(jié)束！退場！
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
5月31日是世界無煙日，今年世界無煙日的主題是“煙草健康警示”，口號是“圖形警示揭露煙害真相”。煙草是當(dāng)今世界最大的可以預(yù)防的死亡原因，每年有超過500萬的人因吸煙而死亡，超過了hiv/aids,瘧疾和結(jié)核的總和，是目前世界上唯一一種能殺死它消費者的合法產(chǎn)品，吸煙者中大約有一半人會死于煙草，二手煙亦可導(dǎo)致許多疾病，包括心臟病、肺癌和其它呼吸系統(tǒng)疾病等。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
1、舉行啟動儀式。時間是5月31日，利用升國旗儀式舉行。
各學(xué)校高年級要積極開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動。
2、加強宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地，努力營造校園控?zé)煹牧己梅諊?，使廣大學(xué)生、家長和市民進一步認(rèn)識到煙草制品對人體的危害。
3、開展一次主題中隊會。主題是“煙草吞噬生命”或“吸煙有害健康”。
4、舉行一次《我?guī)湍衬辰錈煛妨?xí)作競賽。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
2、積極配合學(xué)校開展形式多樣的'教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能力脫穎而出。
二、工作重點。
積極開展豐富多彩的群眾文藝活動，增強體魄，塑造團隊精神，展示職工團結(jié)和諧進取的精神。
三、每月活動安排。
三月份慶“三八”踢踺子比賽時間：3月末，規(guī)則：分組每人踢2次。
四月份健身跳繩比賽時間：四月末，規(guī)則：分組每人跳一分鐘。
五月份工會配合學(xué)校做好“助殘日”活動。
六月份游藝活動時間：六月末[學(xué)生退校后]。
七月份工會組織教師旅游。
九月份舉辦教職工秋季運動會。
十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進行。
十一月游藝活動。
十二月慶新年聯(lián)歡會。
四、分組情況。
第一組。
組長。
組員。
第二組。
組長。
組員。
第三組。
組長。
組員。
第四組。
組長。
組員。
五、比賽規(guī)則。
另定。
特殊教育學(xué)?；顒訄蟾嫫?/strong>
**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!為了進一步提高調(diào)動學(xué)生及各班級團結(jié)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生會需要申請資金元，用于獎勵優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班集體，各500元，剩下500留做學(xué)生會活動資金用。希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，特此申請!
**學(xué)生會團委。
**年**月。
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