人生中不可避免地會面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學會合理地進行決策和判斷。如何撰寫一封成功的邀請函？如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇一
**小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
本學年初我擔任的"是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二
班集體簡介。
理學院應用數(shù)學121班成立于2012年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結(jié)業(yè)。
班級成績。
(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。
(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
(5)院級籃球?qū)官?，取得第二名?yōu)異成績。
個人成績。
(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數(shù)學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓，
課余時間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數(shù)學建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。
(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。
活動建設。
活動一參觀河北省博物館。
1)活動時間：2012年10月20日。
2)活動地點：河北省博物館。
3)活動內(nèi)容：
10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們?nèi)嫘蜗蟮刂販亓藲v史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。
活動二十八大精神學習交流會。
1)活動時間：2012年11月17日19：00。
2)活動地點：公教樓403。
3)活動內(nèi)容：
觀看視頻和ppt學習十八大精神。
現(xiàn)場互動宣揚十八大精神，同學們現(xiàn)場交流，互相分享了各自的學習心得和體會?；顒悠溟g還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現(xiàn)場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結(jié)束。
活動三元旦包餃子。
1)活動時間：2012年12月28日16：00~21:00。
2)活動地點：科大西門。
3)活動內(nèi)容：
下午四點，同學們準時到達科大西門?；顒舆^程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的.餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛(wèi)生，贏得了一陣陣好評。
活動四寒假社會實踐活動。
1)活動時間：2013年1月27日~2013年2月25日。
2)參與人員：應用數(shù)學121班寒假實踐活動小分隊。
3)活動內(nèi)容：
我們結(jié)合實際情況，討論并制定出一套調(diào)查問卷，旨在通過問卷調(diào)查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內(nèi)，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調(diào)查結(jié)束后，由組織委員匯總調(diào)查問卷：大多數(shù)普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內(nèi)容和通過的決議卻并不清楚。針對調(diào)查結(jié)果，我們將宣傳十八大的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村地區(qū)。
活動五學雷鋒活動。
1)活動時間：2013年3月24日13：00~17：00。
2)活動地點：河北科技大學。
3)活動內(nèi)容：
第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環(huán)保宣傳。
活動六暑假社會實踐活動。
1)活動主題：追尋發(fā)展印記共筑中國夢想。
2)活動時間：2013年7月5日——2013年7月9日。
3)活動內(nèi)容：
對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調(diào)查。
數(shù)學121班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優(yōu)異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇三
07級市場（1）班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結(jié)友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
良好的班風是一個集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。
在班委會和團支部的正確領導下，經(jīng)過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：
07年入學軍訓中被評為先進班集體；
07年秋季運動會取得團體第二；
07年秋節(jié)跳繩比賽第三名；
07年校足球聯(lián)賽第三名；
b樓2個宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍
一名十佳優(yōu)秀團員：xxx
一名十佳公益標兵：xx
我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結(jié)，調(diào)整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內(nèi)已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內(nèi)還有部分自考的學生。
民主是07市場（1）班團支部的力量源泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結(jié)合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。
在07年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。
而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感, 從現(xiàn)在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。
在今年5.12大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。
當代大學生的實踐能力、綜合素質(zhì)極為重要，把校內(nèi)學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯(lián)賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬xx獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。
xxx參加了07年卡拉ok大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均取得不錯的`成績及好評。
除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。
在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協(xié)管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協(xié)管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。
是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是源于我們07級市場營銷（1）班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！我們堅信，我們的市場（1）班永遠是最好的，不只是因為我們?nèi)〉玫某煽儯且驗槲覀兯腥四茉谇斑M的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！
07級市場營銷（1）班
xxxx年10年10日
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇四
平安小學四年級班主任高明明，現(xiàn)有學生14名，這是一個團結(jié)友愛的集體;一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;“事事我必抗爭，成功不必在我”---是我們這個班集體的班訓，班級班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，有良好的行為習慣，求知欲強，學習勤奮，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)都很突出，經(jīng)過四年的融合，我們14個同學已組成了一個密不可分的大家庭。
在這個大家庭中，我們不僅有著一位可敬可親的班主任，還有著一支工作積極、認真，思想活躍創(chuàng)新的班干部隊伍，更有著我們這群健康活潑、富有愛心的好孩子。在班主任高老師的悉心教導下，在班干部的積極帶動下，在這幾年尤其是在這一學年中在各方面中都取得了可喜的成績。
一、互助互愛、富有愛心。
一片敬老之心??
二、班級環(huán)境，溫馨宜人。
1教室布置。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，將學生每天必須掌握知識張貼在教室里，班級衛(wèi)生角、讀書角都用對聯(lián)形式提醒學生處處保護好自己的環(huán)境。學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級設立了“讀書角”，無論是童話故事，還是科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
2建設良好獎勵制度。建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出讀書星、進步星、學習星等;這大大促進了學生的積極性，我班吳美琪惰性特別強，不愛寫作業(yè)，自從有了評比制度后，她的積極性提高了，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，一枚小星星成了他學習的動力。
3互相尊重。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。我們班的郭金玉有這樣一篇日記，讓我感觸很深，他寫到：今天我特別高興，因為我回答問題時，老師對我豎起了大拇指，當時同學們都投來了羨慕的目光，我是多么的自豪啊，是啊，老師的不經(jīng)意的一個關切的目光，一個鼓勵的動作或者言語，對學生來說是多么開心的事啊。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。有的時候，我上課累了，孩子們同樣不依不饒的拉著我，拽這我，讓我陪他們?nèi)ヌK，打雪仗。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
三、班級有強大的班級凝聚力。
我們有強烈的集體觀念，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。每當開學初，我們班學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。這樣調(diào)動班干部的積極性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績,各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。如：班級在學校跳繩比賽每年都在前二名??我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
四、良好學風，育人法寶。
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
四年級除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。文藝匯演等活動中，均取得了好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
五、多姿多彩的活動豐富我們生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。經(jīng)常開展豐富多彩的班隊活動，比如：我們開展了以“感恩的心”、“團結(jié)就是力量”、“學習雷鋒好榜樣”等為主題的系列活動，開展了以“祖國在我心中”為主題的演講活動，以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動，還開展了繪畫比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽等有利于學生生活的各種比賽。同時，我們積極參加學?；顒樱纾趯W校的每月古詩文誦讀比賽，我們班都獲得了優(yōu)秀獎。本著讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
一次次的活動、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。不懈的奮斗是一個艱辛而美麗的過程。昔日，默默耕耘;今朝，碩果累累，向著更高、更遠的目標奮斗是我們執(zhí)著的追求?；厥走^去，一路艱辛一路歡歌;展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。希望我們能在以后的路上走得更好，更希望我班同學能在這個班集體中，發(fā)揮自己的所長，展現(xiàn)自己最精彩的部分。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇五
(一)班級概況。
服工111班是個團結(jié)向上的集體，共31個同學，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。2012年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，2012年度“先進班集體”，連續(xù)兩個學年獲得“雷鋒標準班”的榮譽稱號。
(二)學風方面。
l全班計算機一級一次通過率100%。
l全班英語四級一次通過率90.3%。
l全班英語六級通過率30%。
l入黨申請書遞交率100%。
l全班體育成績達到國家體育鍛煉標準，并且連續(xù)兩學期體育平均84分以上。
l積極參加職業(yè)技能培訓，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學獲得質(zhì)量檢測員資格證;劉慧，孫玲云等多名同學獲得會計資格證、教師資格證。
l班級成員從未出現(xiàn)違法違紀情況。
(三)科技文化方面。
侯淑娟：2012年全國英語競賽三等獎。
郭亞景：2013年校級模范學生干部，手工藝作品展三等獎。
劉小寧：2011年紡織服裝學院夢想主持秀三等獎2012年“中華魂”征文二等獎。
吳丹翎：2011年校級vb程序競賽團體三等獎。
曹旭：年公寓藝術品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎。
張宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎。
情書大賽三等獎。
崔海召：模范班干部，暑假實踐先進個人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎。
團體拔河比賽三等獎。
賀鶴：輪滑比賽個人第六名。
蘭勝權：2011學年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎。
張志華：情書大賽三等獎。
楊召朋王磊葉家劍蘭勝權：2011學年團體跳繩第六名;踢毽子第六名。
曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯(lián)賽三等獎。
省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項。
(四)文化建設。
2012年3月，抱犢寨團日活動。
2013年10月，與原村土布合作，制作手工藝品。
2012年5月，舉辦漢服宣傳活動。
2013年3月，參觀省民俗博物館。
2012年5月，在河北科技大學生活廣場舉辦造型展。
集體活動：自入學以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學院教室衛(wèi)生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。
(五)實踐活動。
2012年至2013年，市圖書館為期兩年的義務勞動。
2011年10月，去敬老院探望老人，關愛社會貧弱群體。
2012年3月，整擺學校自行車美化校園環(huán)境。
2012年3月，市張貼愛心標語，弘揚雷鋒精神。
2013年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環(huán)境。
(六)公益活動。
為幫住我們班失去雙親的.同學度過難關，展開獻愛心活動，籌集善款8000余元。
l注冊志愿者5名，占總?cè)藬?shù)的16%。
l參見志愿服務25小時以上25名，占總?cè)藬?shù)的80.6%。
l3同學參加無償獻血活動。
鑒于以上我班良好的表現(xiàn)，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進班集體”的旗幟!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇六
美術學121班代表的是一個有愛的大家庭。它由13個女漢子和1個純爺們組成。在二十歲最好的年華里，我們年輕勇敢，敢于思索敢于挑戰(zhàn)，能夠肩并肩一起奮斗，也可以天馬行空碰撞出創(chuàng)意的火花。下面我將通過班風學風等六大方面，來跟大家聊聊“有關美術學121班的那些事”。
良好的班風建設不僅體現(xiàn)出班級成員的素質(zhì)，也能對班級成員的發(fā)展起到推動作用，如果需要用一個詞來概括班風的話，那就是“奮斗”。1、首先這是一個有目標，并為之奮斗的集體;2、其次，這也是一個勤儉節(jié)約，獨立自強的集體;3、它也是一個團結(jié)互助，有奉獻精神，有凝聚力的集體。在校園中，大家都能夠做到遵守校規(guī)，積極參加各項活動，一起為班級榮譽奮斗。在課堂上，我們也是積極與老師配合，勤思考多提問。在生活中，大部分成員都有兼職經(jīng)歷，通過勤工儉學分擔家庭壓力。在實踐考察中，我們參與到考察的準備工作中，協(xié)助老師預訂旅館，計劃路程。在各個方面，都不難看到我們奮斗的軌跡。
如果說大學鍛煉的是我們的各項能力，那么學習則是大學的基本要求，下面我來跟大家曬一曬“美術學121班的學風”。首先，我們需要擁有一群優(yōu)秀的成員，很幸運，這個目標已經(jīng)達成了。在過去的兩年多時光里，美術學121班榮獲了“優(yōu)秀班集體”“雷鋒標準班”榮譽稱號，其中班集成員獲得榮譽稱號16項，國家級獎項7項，省級5項，校級16項，共計44項。獎助學金共計12人次榮獲。僅14人就能獲得如此多榮譽，由此看來，我的小伙伴們在大學里也是蠻拼的。除此之外我班還開展了學習小組和考研就業(yè)小組活動，通過專人專責為大家的學習生活提供幫助。
在制度方面，我們采取班委責任制和制定班規(guī)條例，通過班會制度達到班級成員共同商議班級事務的效果，具體表現(xiàn)在開展班級考勤、共同制定協(xié)議、財務透明公開等方面。在大家的共同努力下成效顯著，尤其是在衛(wèi)生方面，我班3個宿舍多次榮獲“校級先進宿舍”和“校級文明宿舍”稱號。
大學生文化素養(yǎng)對于個人今后在社會上的發(fā)展具有深遠影響。因此，在班級建設中，文化是不可或缺的一面，我班在文化建設方面具體體現(xiàn)在以下幾點：1、積極參加學校組織的各類講座。2、開展讀書活動。3、組織班級同學參觀各類書畫展覽。4、以課堂為中心，組織大家學習傳統(tǒng)文化，為此我們班依據(jù)學習過民俗學和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研等課程的優(yōu)勢，開展了非遺調(diào)研活動，我們的團隊獲得“校級優(yōu)秀社會實踐小分隊”稱號。
黨團建設是班級建設極為重要的一環(huán)，我班自入學以來，開展了多次團日活動，其中值得一提的'是“藝術溫暖生活”這項活動，自2013年12月開始，我們利用特長為部分宿舍樓設計黑板報，樓管阿姨對此高度稱贊，家園報也曾經(jīng)報導過我們的事跡。
在社會實踐活動中，同學們積極響應學院號召參加了一系列的美化鄉(xiāng)村墻體繪畫活動。除了學校班級組織的活動，我班白鴿、張坤參加了赴美帶薪實習活動;青協(xié)成員積極參與志愿服務活動;楊逸、徐小娟同學利用暑假參與農(nóng)村支教活動等。值得一提的是我們的專業(yè)考察活動，在老師的帶領下，我們先后到達山西、陜西等地，不僅通過實踐考察鞏固課堂知識，也提高了大家的自立能力。在實踐中認識自我，不斷提高自己的能力，培養(yǎng)團隊精神，這也是大學生活中的重要收獲。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇七
在東勝區(qū)實驗小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、陽光向上、團結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。
這個班級，在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較好的成績。下面就本班的情況作一簡單匯報。
這個班集體是我從二年級開始接管的，因此了解學生的個性發(fā)展，作好學生工作是我面臨的首要問題。
1.親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。
我首先抓住一切時間接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎。
其次，我通過一切途徑了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;了解學生的個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
2.培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人。
培養(yǎng)學生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關系。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。
(1)通過《小學生日常行為規(guī)范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。
(2)利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導，效果甚佳。
(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。
(4)進行個案研究，重點突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導和活動，不一定對個別嚴重心理障礙者有作用。為此，班主任對個別同學，進行專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進行心理疏導。
3.建立健全班干部制度。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解，在競選過程中適當引導，可以說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
4.建立互助組和圖書角。
以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。及時對班上的現(xiàn)象進行獎勵與批評，鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。同時，為了擴大同學們的閱讀，學生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高，對于增長同學們的知識有很大幫助。
通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我因事請假期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀律、衛(wèi)生、體育、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學校領導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題，學生的學習心理、人際關系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展，還有待于今后的努力和提高。
學校教育，我認為首先應該是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個十分苦命的孩子，母親生下他才幾個月就離開了，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子。可是由于他的個人衛(wèi)生極差，而且課堂紀律不好，學習成績極差，不僅班上很多同學，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音把整個教學樓都震動了，我把他單獨叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學前班開始身邊的同學就都喜歡欺負他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當時他整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學會尊重學會關愛”為主題的班會(我請數(shù)學老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會)，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學嗎?全班都沉默了。我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關愛他人，同時也獲得別人的關愛。我們應該處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。他在我們這個集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關心他，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”，學會關愛，學會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級四班是一個集體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。那天后，班上的同學自發(fā)地向他獻愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學習。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當我看見他和同學們手拉手在校園里玩耍時;當我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學的集體意識更強了。
在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅成績優(yōu)秀，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他。可是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學，不關心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現(xiàn)實際上是社會、學校、家庭過分看中分數(shù)和個人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展。可以說是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學生正確地認識自我，認識他人，多次進行個別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進行教育。教學會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯(lián)系，希望學校教育能夠得到家長的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅實基礎，加強家庭教育的針對性。糾正學生的“自私行為”除了學校教育的正確引導外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長,應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學共同進步，成為老師的好助手。課間還時常看見他在教同學們下象棋。而我也期待著他有更大進步。
從三年級開始，我創(chuàng)建了我班的博客，這也是我們學校所創(chuàng)建的第一個班級博客。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客，到現(xiàn)在有好多家長一直堅持在寫，而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文，并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長交流的一個平臺。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學動態(tài)，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點方法，更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學習，取長補短，改變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學地教育自己的孩子，使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進步很大，和剛開學時相比，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認真書寫博文。
在寫博的過程中，孩子們的語言表達能力越來越強了，文章內(nèi)容由剛開始的一句簡單的話到現(xiàn)在能寫一段話，而且用詞也越來越準確，他們的語句越來越通順，描寫越來越具體，詞匯越來越豐富，語句越來越優(yōu)美，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中，家長們不但學到了許多新的教育理念，結(jié)識了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點點滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的`天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進步，也收獲了榮譽。
1.組織全體隊員參加奧運征文比賽。
2.參加全國環(huán)保之星大賽，2件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，6件作品獲得三等獎。
3.2009年1名同學獲鄂爾多斯市三好學生稱號。
4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。
5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎。
6.廣播體操比賽第一名。
7.在校運動會上我班獲得校運動會精神文明獎。
8.感恩父母主題隊會獲得一等獎。
9.獲得校園文明班級稱號!
在學校領導的重視和關懷下，在各位老師的悉心呵護下，在同學們的共同努力下，我們班雖然在學校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績?？墒前嗉壗ㄔO之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取不破一扇窗，不落下一個人，讓每一個孩子健康快樂的成長。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇八
理學院應用數(shù)學xx1班成立于20xx年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生xx名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結(jié)業(yè)。
(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。
(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
(5)院級籃球?qū)官?，取得第二名?yōu)異成績。
(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數(shù)學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓，
課余時間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數(shù)學建?！笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽?，目前正在申請國家級獎項。
(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。
活動一參觀河北省博物館。
1)活動時間：20xx年10月20日。
2)活動地點：河北省博物館。
3)活動內(nèi)容：
10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們?nèi)嫘蜗蟮刂販亓藲v史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。
活動二十八大精神學習交流會。
1)活動時間：20xx年xx月17日19：00。
2)活動地點：公教樓403。
3)活動內(nèi)容：
觀看視頻和ppt學習十八大精神。
現(xiàn)場互動宣揚十八大精神，同學們現(xiàn)場交流，互相分享了各自的.學習心得和體會。活動其間還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現(xiàn)場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結(jié)束。
活動三元旦包餃子。
1)活動時間：20xx年xx月28日16：00~21:00。
2)活動地點：科大西門。
3)活動內(nèi)容：
下午四點，同學們準時到達科大西門?；顒舆^程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛(wèi)生，贏得了一陣陣好評。
活動四寒假社會實踐活動。
1)活動時間：20xx年1月27日~20xx年2月25日。
2)參與人員：應用數(shù)學xx1班寒假實踐活動小分隊。
3)活動內(nèi)容：
我們結(jié)合實際情況，討論并制定出一套調(diào)查問卷，旨在通過問卷調(diào)查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內(nèi)，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調(diào)查結(jié)束后，由組織委員匯總調(diào)查問卷：大多數(shù)普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內(nèi)容和通過的決議卻并不清楚。針對調(diào)查結(jié)果，我們將宣傳十八大的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村地區(qū)。
活動五學雷鋒活動。
1)活動時間：20xx年3月24日xx：00~17：00。
2)活動地點：河北科技大學。
3)活動內(nèi)容：
第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環(huán)保宣傳。
活動六暑假社會實踐活動。
1)活動主題：追尋發(fā)展印記共筑中國夢想。
2)活動時間：20xx年7月5日——20xx年7月9日。
3)活動內(nèi)容：
對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調(diào)查。
數(shù)學xx班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優(yōu)異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇九
大06商務1班在學院領導的關懷和輔導員的辛勤指導下，本著“爭創(chuàng)一流，永保優(yōu)秀”的目標，通過班委、團支部及全班同學的共同努力，班級各項工作有條不紊的開展并不斷進步，在各方面都取得了較好的成績，成為一個學習風氣濃厚、凝聚力強、充滿朝氣的班集體。
一、思想政治建設。
該班同學都以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及“三個代表”重要思想為指導，與黨保持高度一致，政治輔導員王建軍老師鼓勵同學們用自己的行動積極向黨組織靠攏，鼓勵同學們平時密切關注國家大事和社會民心，努力學習實踐科學發(fā)展觀。到目前為止，班級共有78名同學，先后有50多人參加入黨積極分子培訓，并有解江涵、梁永惠、楊勇國、李雅瓊等7名同學光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在班團活動中，政治輔導員王建軍老師領導該班團支部積極組織開展有關黨的先進思想的學習活動，認真領會黨建設和諧社會、堅持科學發(fā)展的新理念，使該班同學思想緊跟時代發(fā)展的步伐。
二、班級建設。
（一）制度的建立與完善。
1、管理制度。
（2）團支部在院團委的領導下，及時完成團員的注冊、團費的交納、組織關系轉(zhuǎn)接、評優(yōu)等工作，并不斷規(guī)范、完善管理，使團支部工作成為學院的典型。
2、財務制度。
班委采取“一人管錢，一人管賬，賬款分離”的原則，班費由生活委員全權負責，班團委員共同監(jiān)督。班級的日常開支均有報表記錄，并每個月向班團委公布一次。
3、會議制度。
分為班干部會議、班委會和班小組會議，所有會議均有會議記錄。
（3）班小組會議：以寢室為單位一周一次，由寢室長組織。主要討論小組活動以及學識問題，寢室長定期將開展討論情況向班委匯報。
4、衛(wèi)生管理制度。
為保證良好的學習環(huán)境，該班制定了嚴格的衛(wèi)生管理制度，教室衛(wèi)生實行值日生責任制度，由衛(wèi)生委員每日安排值日生，并監(jiān)督值日生工作完成情況；寢室衛(wèi)生實行寢室長責任制，由寢室長每日安排寢室成員搞好本室衛(wèi)生。
5、選舉及評優(yōu)制度。
班委所有人擁有選舉權和被選舉權；
班委的決議、評優(yōu)均由班委會議投票并半數(shù)以上通過方可生效；
支部鼓勵團員參加學院入黨積極分子培訓班，使所有學生都有機會接受黨的先進思想教育。
（二）班風建設。
各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團支部齊心協(xié)力創(chuàng)造良好的學習氛圍，建立平等的同學、師生的關系，輔導員把自己置于集體一員的位置上，成為與學生人格平等，心靈相通，感情交融的同志和朋友。
（三）學風建設。
1、培養(yǎng)良好的班級學習風氣。
該班學生學業(yè)成績通過率達99%；考勤方面，該班是學院06級中學習氛圍最好的班級之一，絕大部分同學都有自己明確的學習目標，平均每節(jié)課的到課率高達99%，很少有同學遲到、早退，課堂學習氣氛濃厚。擔任該班photoshop課程的李傳衛(wèi)老師曾這樣評價該班：“在瀟湘，我還從來沒遇到過這樣好的班級，全班那么多人，上課的時候從第一排到最后一排的同學都在做筆記，真的，除了大06電子商務1班外，我還從來沒有遇到過?！边€有李瓊翼處長、劉為民書記、廖柳青主任、李麗萍、張廣偉、劉新發(fā)、王松新、李日新等領導和老師都對該班有很高的評價。所有擔任過該班課程的老師都對該班予以好評，學生工作處和經(jīng)濟管理系都對該班評價很高。正是因為有著良好的學習氛圍，端正的學習態(tài)度，明確的學習目標，所以在獎助學金方面，該先后已有8名學生獲國家勵志獎學金，30余名學生獲助學金。
2、鼓勵學生參加職業(yè)技能培訓。
該班學生積極參加學院組織的各項技能資格認證的培訓與考試，全班共50人參加了助理電子商務師的培訓考試，通過率達到70%；40多人參加iso9000全國質(zhì)量認證資格培訓考試，并全部通過考試；有解江涵、江雪菲、姚丹等10多位同學報考了英語四級，并部分通過；還有解江涵、姚丹、唐燁、戴林華、王晨露等20來位同學報考了工商企業(yè)管理、電子政務等本科自考，并已基本通過；解江涵、姚丹、唐燁、王晨露等10多位同學已通過自考本科的論文。
三、團組織建設。
共青團是先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，擔負著學院社會建設的重大責任。該班團委秉著“自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展”的宗旨為班級服務。定期召開支部會議，仔細開展工作，密切聯(lián)系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態(tài)，并及時解決同學們需要解決的問題。
在學院團委的大力支持，在本班所有團員的積極努力下，該班團支部開展了形式多樣的宣傳活動，其中最具特色的是班級學習園地。學習園地是一個班級的窗口，在團支部的帶領下，每個月的宣傳板報及時宣傳團的教育工作、團的精神，取得了學院領導的好評。
四、衛(wèi)生與體育。
1、衛(wèi)生。
班級衛(wèi)生達標，宿舍衛(wèi)生方面要求嚴格，仔細打掃、認真對待，衛(wèi)生在歷次檢查中都表現(xiàn)突出，為校園環(huán)境建設做出了重要貢獻。該班制定了明確的衛(wèi)生管理制度，使班上的每一位同學都養(yǎng)成了愛護衛(wèi)生的良好習慣。從大一起，該班同學就開始形成了從來不亂丟垃圾的習慣，在學院所進行的多次衛(wèi)生大評比中，該班每次都受到學院領導的肯定和表揚，在每月的衛(wèi)生評比中名列前茅。寢室衛(wèi)生也表現(xiàn)突出，男生第五棟107、118、124，女生第二棟404、406等寢室多次被評為“文明寢室”，在學生處組織的衛(wèi)生大檢查中多次受到表揚。
2、體育。
班級體育達標100%，在學院首屆田徑運動會上，同學們踴躍報名參加，并吶喊助威，幫助后勤工作，取得優(yōu)異的成績：粟亞娟獲女子100m第三名、楊勇國獲男子鉛球第五名、梁明霞獲女子200m第五名、施金海獲男子5000m第八名、梁明霞獲子三級跳遠第六名。，唐燁參加學院女子乒乓球比賽獲“女子單打第一名”。
五、課內(nèi)外活動。
課余活動豐富了大學生的第二課堂，該班班委鼓勵同學們積極響應學院各項號召，參加各項校園與社會實踐活動。在提高自身綜合素質(zhì)的同時，也增強了班級成員的集體主義觀念和班級凝聚力。
（一）新生入學軍訓。
踏入大學的大門，新生軍訓為我們的大學生活抹了一道亮麗的色彩，78個同學在訓練中團結(jié)一致，磨練了意志。其中劉兵、梁益軍、楊勇國等人被評為“優(yōu)秀標兵”。在大家共同努力下該班獲得了“軍訓精神文明班級”稱號。
（二）團委、學生會應聘。
班委要求同學們本著“全心全意為學生服務”的理念，積極參加學院團委、學生會的應聘。在新學期學生會、團委招聘會上涌現(xiàn)大量優(yōu)秀同學，如學生會：江雪菲、唐燁、羅琴等人，團委：梁永惠、唐艷平、王海霞、梁明霞等人。這些團委、學生會干部不僅是該班的驕傲，更是學院團委、學生會的骨干。通過努力工作，積極表現(xiàn)，大多數(shù)被評為“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”。
（三）校運會。
由院團委主辦的校運會中，運動健兒們努力拼搏，再接再厲，同學們吶喊助威，整個班級體團結(jié)一心，取得了不錯的成績。粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000第八名、梁明霞三級跳遠第六名。
（四）寢室杯籃球賽。
為促進同學熱火融合交流，增強同學位的集體榮譽感、凝聚力，班委在20十一月開展了寢室文化籃球賽，比賽中突出的寢室有男生118與女生409聯(lián)誼宿舍。經(jīng)過比賽，班上同學更團結(jié)了。
（五）美化校園活動。
年十二月，班上同學在班委帶領下向全院發(fā)出倡議，并組織同學利用早自習時間對田徑場、草皮小道等進行清掃。同學們緊緊連在了一起，用自己的勞動汗水使得校園環(huán)境煥然一新。
（六）晨練、爬山活動。
上學期，該班組織的“晨跑活動”中，有90%的同學參加，并有梁永惠、季遠明、姚丹等同學堅持晨跑一個學期從未間斷，女生410寢室全體成員堅持晨跑近一個學期，這樣活動極大地培養(yǎng)該班同學鍛煉身體的興趣，大大提高了該班同學的身體素質(zhì)。08年開學初期，為促進宿舍同學之間的交流，118寢室在李國良的帶領下組織了一次爬山活動，同學們登高望遠，開闊了平日的視野，增強了奮斗的信心。
（七）08級籃球友誼賽。
為更進一步團結(jié)同學，增進交流，把交流擴展到全院，班委組織班上同學與08級學生進行籃球友誼賽，不僅賽出了風格，也賽出了水平。這充分體現(xiàn)了同學們的團結(jié)與協(xié)助，也增強了同學們班級榮譽感。
（八）愛心募捐。
“愛是love，愛是愛心，愛是人類美麗的語言”，只要人人都充滿愛，世界將變成更美好。院團委關于“用春風播撒陽光，讓愛新點燃希望”的'號召一出，立即得到同學們的熱烈響應，班委立即行動起來，組織募捐，僅一天的時間，我們就捐獻了很多財物，并積極宣傳，號召大家共同來營造美好的世界；08年三月底到四月初，該班肖宇彬同學帶領的心理健康協(xié)會開展了愛心募捐活動，他們利用休息的時間收集了大量衣物。此次活動在鼓勵貧困山區(qū)人們的同時，也處理了同學們平時是扔是留的舊衣物，同時提倡同學位勤儉節(jié)約。他們將這些衣物寄往廣西隆安縣屏山鄉(xiāng)人民政府，得到了學院領導的大力支持，并得到了學院的一致好評。
（九）三月學雷鋒。
班委積極響應學院號召，參與了清掃校園活動，并通過班級板報鼓勵同學學習雷鋒同志的“釘子精神”；多數(shù)同學還參與了獻血活動，如肖宇彬、易紅平、楊永國等人。
（十）寢室文化節(jié)。
由學工處舉辦的校園寢室文化節(jié)，班委也緊跟步伐，共創(chuàng)潔凈舒適寢室環(huán)境，其中寢室創(chuàng)意大賽中女生408寢室得到了學院領導的一致好評，男生5棟124宿舍也進入了決賽。
（十一）辯論賽。
為豐富同學位的文化生活，近期開展了一場別開生面的辯論賽。弘揚孝道文化，提高全體國民的素質(zhì)，是當代大學生的重要任務，就“孝道”主題與大06電子商務2班展開了激烈的辯論，使孝道思想更深入人心。大家激昂磅礴的陳詞，更讓師生們看到了新一代青年的朝氣與魄力，自由辯論更是一場精彩的表演，同學們敏捷的思維讓人折服。更有該班肖宇彬同學代表經(jīng)濟管理系參加學院辯論獲團體第二名。
（十二）慶祝國慶、圣誕、元旦活動。
每當國慶、圣誕、元旦來臨時，該班班委都會利用節(jié)日精心組織各種宣傳與慶?；顒樱雇瑢W們的學習更加充滿快樂。在下學期、20下學期的全院“迎國慶”班級板報宣傳評比中，獲得三等獎；20下學期在學院“年元旦文藝晚會”演出中，該班由肖宇彬等主演的小品節(jié)目《都是上網(wǎng)惹的禍》獲二等獎；2007年下學期在學院的迎國慶文藝演出中，該班由梁永惠、肖宇彬等主演弘揚孝道文化小品《天下父母心》得到全院師生好評。
（十三）曾國藩故居、蔡和森紀念館歷史文化之旅。
2008年3月，為豐富大家的知識，了解更多的歷史文化，該班班委組織了去婁底市雙峰縣曾國藩故居、蔡和森紀念館了解歷史文化。通過文化之旅，該班同學學習了曾國藩作為近代著名的政治家對“乾嘉盛世”后清王朝的腐敗衰落的洞若觀火，了解了曾國藩所提出的“國貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大”、“士大夫習于憂容茍安”、“昌為一種不白不黑、不痛不癢之風”和“痛恨次骨”等精辟的思想；也了解到了蔡和森作為中國無產(chǎn)階級杰出的革命家、中國共產(chǎn)黨早期卓越領導人之一對黨和中國革命作出的重大貢獻。
文化之旅：蔡和森紀念館。
（十四）給同學送溫暖。
同學之間的感情是維系一個班級無形的紐帶，更是以后走上社會后的相互幫助的基礎。為增進同學友誼，體現(xiàn)同學之間的溫暖，該班多次為不幸患病或者家庭經(jīng)濟困難的學生伸出慰問與援助之手。2007年上學期，該班龔飛飛同學因胸膜炎住院，班委會就及時派同學去醫(yī)院看望；2007年下學期，該班段瑜同學因腿部手術行動不便，王珊琳、易姣婷、劉宏等同學爭相照顧。這些送溫暖的活動使遭遇病痛的同學感受到了一份集體的溫暖，大大增進了同學之間的感情交流，使同學們學習之余也學會感恩，收獲更多的感動。
（十五）主題班會與講座。
每周一次的主題班會點綴了同學們的大學生活。多樣化的形式緩解了同學們課堂上的學習壓力，使同學們在學習中成長，在娛樂中進步。該班以宿舍為單位開展的主題班會別具特色，每期均有精心的策劃和記錄。同時，該班政治輔導員王建軍老師經(jīng)常邀請他的同學和朋友來參加班會活動，講解他們在職場上的工作、學習經(jīng)驗和收獲，效果特別突出。
（十六）同學參加學院其他活動情況。
年下學期該班解江涵同學參加學院手工大賽獲得全院一等獎；
2007年暑假，該班季遠明、梁明霞、王海霞同學競選進入學院招生就業(yè)處參加新生接待工作并表現(xiàn)出色，均被我院評為“優(yōu)秀接待員”。
2007年該班唐燁同學獲“校園十佳歌手”光榮稱號；
2007年該班女生406寢室參加學院“寢室創(chuàng)意大賽”獲二等獎；
六、社會實踐。
社會實踐是大學不可或缺的一部分，經(jīng)班委和團支部共同研究，為發(fā)揚革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)、不畏艱難的傳統(tǒng)精神，班委組織了同學外出實踐，找兼職，這樣以來既讓同學們體驗到生活的艱辛，讓同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，又讓同學們增長了社會經(jīng)驗，避免出現(xiàn)只會在紙上談兵的庸才，讓同學們更早地適應社會，成為對社會有所貢獻的人。
七、班級榮譽。
2006年9月入學軍訓被評為“精神文明集體”；
2006年下學期3次獲學院優(yōu)秀班級；男生107、118獲“文明寢室”；
2007年上學期，女生二棟408宿舍獲校園寢室文化創(chuàng)意大賽“二等獎”；
2007年下學期該班解江涵同學獲“國家獎學金”；
2007年全年8次獲學院“優(yōu)秀班級”，男生124、女生404、406共6次獲“文。
明寢室”。
和連續(xù)兩年在全院班級綜合考核中名列第一；
2008年上學期四次獲學院“優(yōu)秀班級”；
八、學生個人獲獎情況。
1、校級“三好學生”：解江涵、梁永惠。
2、“優(yōu)秀學生干部”：江雪菲、李娟。
“優(yōu)秀干事”：唐艷平、梁永惠、王海霞。
3、“優(yōu)秀團干”：梁益軍、粟亞娟。
4、“優(yōu)秀班干”：趙娟娟、李國良、楊慧。
5、“優(yōu)秀團員”：王珊琳、彭世芬。
6、獲“校園十佳歌手”光榮稱號：唐燁。
7、“軍訓標兵”：劉兵、楊勇國、梁益軍。
9、國家獎學金：解江涵。
國家勵志獎學金：楊永國、李雅瓊、王海霞、王珊琳等8人。
國家助學金：梁永惠等30余人。
10、入黨培訓優(yōu)秀學員：梁永惠、劉兵、李雅瓊等人。
11、運動會：粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000m第八名、梁明霞三級跳遠第六名。
12、肖宇彬為代表的經(jīng)濟管理系參加學院第一屆辯論賽獲團體第二名。
九、明天會更好。
經(jīng)過大學兩年半的歷練，經(jīng)濟管理系大06電子商務1班已成為一個團結(jié)、務實、奮進的班集體。二年半的日子里，留下了他們的智慧激情和熱忱。因為渴望，所以夢想；因為理想，所以追求。大06電子商務1班的78名同學正在用他們的理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，共創(chuàng)著美好的明天。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十
一座校園，沐著清風，秋景無限;。
一群學子，荷著夢想，走在路上。
一角一落的深情，一朝一夕的成長，青春的縮影，青春的花絮，展成卷卷詩畫，安靜欣賞。
這里，一群風華正茂、充滿活力的青年，擁有渴望創(chuàng)造奇跡，抒寫輝煌的激情與信念，他們懷揣理想，帶著虔誠的心，正將青春飛揚!
有這樣一個集體，她團結(jié)自信；有這樣一個集體，她熱情活潑……這個集體就是融優(yōu)秀的教師和奮進的同學們于一體的口腔醫(yī)學系60702班。xx年9月，來自全國各地的24名同學帶著父母的囑托，懷著對未來的美好憧憬，聚集在美麗的山西醫(yī)科大學，組成了我們這個溫暖的小集體。在這個集體中，我們相互關懷，相互鼓勵，以團結(jié)奮進，務實創(chuàng)新的優(yōu)良作風共同前進。
兩年來，全班同學在各位系領導和輔導員王燕老師的關懷和指導下，沿著班委會提出的“立足本班、聯(lián)動本系、輻射全?！钡陌l(fā)展思路，精誠團結(jié)，努力進取，在各方面都取得了矚目的成績。兩年來，我們共同成長，共同歡笑，共同走過歲月中的風風雨雨。我們在這里堅強，我們在這里堅強，我們在這里勇敢，我們在這里為了夢想一起奮斗，這里就是60702班――我們心靈永遠的港灣。
――口腔醫(yī)學系60702班。
涼爽的秋風吹遍了祖國大地，吹進了校園，吹進了60702班全體同學的心里。秋天是金色的，是充滿生機充滿希望的，是收獲的季節(jié)。在這秋意昂然的季節(jié)里，學院舉行了評選先進班級體的活動。在老師和全班同學的支持下，根據(jù)各方面的表現(xiàn)，大家一致認為60702班具備了先進班集體的條件,并得到了院系領導的肯定。
這是一個激情飛揚的集體，這是一個活力四射的集體，這是一個自強自信的集體，這是一個舉手投足間都會流露出友愛的集體!這就是60702班！入校伊始，60702班在輔導員王燕老師的指導下，進行了班長、團支書、組織委員、宣傳委員、學習委員、生活委員、文體委員的公開選舉，組建起一個強有力的班團集體。從此，黨的.先進的光芒滲入到這個優(yōu)秀的班級體中，班委們鼓舞著全班同學朝氣蓬勃，銳意進取，滿懷激情，斗志昂揚，在美麗的校園里耕耘著未來的理想。三年來，60702班班干部帶領全體同學秉承“醫(yī)理博精，德能高邃”的校訓，建立起“團結(jié)友愛，互幫互助，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新”的良好班風，形成了“比，學，趕，幫，超”的優(yōu)良學風。24位來自各地的同學們友好地相處著、進步著。在各進其職、努力學習的同時又展現(xiàn)和發(fā)展了自己的青春風采和聰明才智。班級各項工作均取得了令人矚目的成績。目前，全班共有2名學生黨員,1名預備黨員，他們在班級團支部的建設中發(fā)揮黨員應有的先進性和模范帶頭作用。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:班干部在班級工作中的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用不可或缺，唯有班干部職能的充分發(fā)揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發(fā)展把好思想政治關與科學文化素質(zhì)。
一、以學習為中心。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十一
融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學五年級。
這是一個由10個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。“最溫馨的班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現(xiàn)著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才有利于良好班風的發(fā)揚光大。
良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”
良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。
良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進取、勇于創(chuàng)新”的班風。
良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環(huán)境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學五年級就是一個學習氣瘋濃厚的班級。
濃郁的學習氛圍。一走進大莊明德小學五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽”、“書香欄”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到發(fā)展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”。
班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”，他們又是團結(jié)全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起同學們的積極性。
愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學五年級學生堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十二
小學五(2)班擁有53名少先隊員。是一個布滿朝氣，富有愛心、具有強大分散力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷開掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少，但布滿自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印，展現(xiàn)了我們獨特的風采。
我們班的隊員自我治理力量較強，班干部在同學們心目中具有很強的號召力。每學期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家效勞的熱心，隊員們都有各自的特長和實力，人人都想展現(xiàn)自己的力量，于是，采納了班干部輪番當?shù)恼?，實行了每日班長制，讓每位同學都來體驗一下當班長的榮耀、責任和義務。有的同學值日時，比教師來得還早，一到學校就指揮同學清掃衛(wèi)生，帶著同學早讀，維持班級秩序;有的同學甚至連發(fā)燒了也不請假，不告知教師，堅持完成一日班長的任務。我們的的宣傳委員-同學，積極組織同學依據(jù)學校的要求設計黑板報，把每月一期的板報設計得主題鮮亮，板面新奇。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學帶著同學們干得熱火朝天，在他的催促下，班級的`衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干潔凈凈。學習委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，急躁地幫助教師做好學習上有困難同學的輔導工作，不讓一個同學落伍，使全班同學共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
我們的班主任-教師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時總是布滿著青春的活力，學生喜愛她，家長信任她。作為一名語文教師，她以深厚的文化底蘊，淵博的專業(yè)學問制服了學生，做為輔導員，她又以自身的人格魅力深深地感染著學生。雖然我們五年級了，學習特別緊急，但是每周五下午的班隊會，吉教師卻能保證時間，決不占用，讓我們自主地開展班隊活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的歡樂周末，也使每個學生的共性得以進展，特長得以展現(xiàn)。
我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場，同學們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中，同學們以小公民的姿勢，以高度的責任心干預社會，大家的公民意識、國家意識得以增加。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十三
這是一個積極向上的班級體，在這個溫暖、和諧的大家庭里，秉承我校興業(yè)盡責校訓精神，以勤奮、求實、進取、奉獻的態(tài)度去面對每一件事情。在學校學院領導的正確帶領下，在輔導員宋玉明老師的指導幫助下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，自入學以來，緊緊圍繞爭創(chuàng)先進班級體的目標，積極開展各項工，取得了豐碩成果。
在學風建設上，在班委及全班五十x屆我的宿舍我來show宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學院微視頻大賽中榮獲二等獎；20xx年5月我班連同經(jīng)管學院其他班級共同參加河北科技大學第一屆合唱節(jié)，以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎；9月我班3名同學代表全班參加學校迎新晚會，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。
在黨團建設方面，黨團組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進步和個人發(fā)展關系最為密切的組織。因此，我班建立了較為健全的團組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人，其中正式黨員2人，預備黨員5人，并有黨員班主任2人，黨支部書記1人，優(yōu)秀黨員1人。同時，我班的同學積極進取，有37人參加黨課培訓和青馬班培訓并順利通過結(jié)業(yè)考試，51人均加入中國共青團并申請入黨。在團組織的.帶領下，我班曾多次開展班級聯(lián)誼、志愿擺放自行車、科技立項等活動，并開展了以自省為主題的民主生活會，多數(shù)同學均參加了青年志愿者活動、自愿獻血、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平、公正、公開的原則進行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖。
團結(jié)友愛、積極進取、共同協(xié)、無私奉獻四大精神正是科大進取協(xié)奉獻精神的現(xiàn)實演繹，新的學期已經(jīng)開始，前進的號角也已吹響，在全體財務121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌！
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十四
1、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
2、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。
3、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的?！?BR> 而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學生。
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
1班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，1班學生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，1班學生一定會拔得頭籌。
我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點是團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十五
這是一個團結(jié)友愛、積極向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個有著強大的分散力、生命力、制造力的集體!六(2)班，是一個擁有57名成員的優(yōu)秀班級。在這個溫馨的大家庭里，大家情同手足、團結(jié)奮進，營造了“安康成長、歡樂生活、勤奮學習”的班級氣氛。全體同學思想上進,遵紀守法,有著宏大的抱負和理想,好好學習，從小樹立為中華之崛起而讀書的宏大抱負。利用每年的寒暑假積極參與各種社會實踐活動和社區(qū)效勞,全體學生在深厚的學習氣氛里,文明優(yōu)雅,身心安康,努力學習，提高自身綜合素養(yǎng);盡力釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩,為社會效勞,立志做一個對社會有用的人。
六(2)班現(xiàn)有學生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家長的關懷、幫忙下，在全體科任教師的共同努力下，孩子們漸漸健壯成長。六年來，我們經(jīng)受了風雨，更看到了彩虹;經(jīng)受了挫折，更看到了盼望?，F(xiàn)在的六(2)班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
第一階段：初始形成階段。
剛接手這個班，學生一張張稚嫩的面孔，既生疏又親切。剛開頭孩子們對新班主任，尤其還是一個男教師，對我更是敬而遠之。孩子們很不適應，生活、學習等方面消失很多問題，發(fā)覺這種狀況后，我馬上實行措施。先后舉辦了迎新會，師生座談會，以及同學之間的溝通會，營造了良好的氣氛，增進了了解，增加了團結(jié)，增加了班集體的分散力。然后，在不斷的實踐和摸索中，制定了一系列的規(guī)章制度，有力的指導了工作的開展，如《班級公約》、《班干部值日制度》、《衛(wèi)生責任田》、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等。這些制度表達了這個集體積極向上、蓬勃進展、勇于創(chuàng)新的精神面貌，為創(chuàng)立先進班集體開拓了道路。
教育好孩子光靠教師一個人的力氣是遠遠不夠的，必需加強家校之間的聯(lián)系，得到廣闊家長的支持，才能有力的做好學生工作。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會長的家長委員會，新學期開頭，先組織召開家長委員會會議，為新學期全班家長會做好預備，開家長會再也不是教師的獨角戲，在家長的有商有量的氣氛下，一起溝通育人心得。
其次階段：進展、完善階段。
有了根底，班風的形成便有了方向和力氣，但仍需要健全完善學生干部隊伍的建立，切實落實各項規(guī)章制度的實施。為此，我實行“半扶半放”的方法，建立了班干部、中隊長、小隊長、小組長分層次的治理體制，全體干部各司其職，相互協(xié)作，共同為班集體建立做出了自己的奉獻;同時，非常重視學生干部素養(yǎng)的提高，每個月開展班干部會、干部溝通會，一旦形成好的工作思路就在全班進展推廣，為班集體的成長注入新的活力。
到六年級一期，我實行全放政策，除重大事情由班主任教師作主外，一般的日常事務，盡量放手讓班干部獨立干。開學初，全班采納民主推舉方式，讓學生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進展“競選演說”，最終投票表決，當場宣布結(jié)果。選舉班委后，公布班干部職責，定期召開班干部會議。為培育學生的責任心和仆人翁意識，調(diào)動全班同學的積極性，設立了“班長”“副班長”“衛(wèi)生班長”“學習班長”“紀律班長”“早讀監(jiān)視員”等多個崗位，“副班長”依據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評分，于周五下午總結(jié)表彰每周班級文明之星。每周一小評，每月一大獎，全班同學比文明、比衛(wèi)生、比學習，形成了你追我趕的好風氣。在班級建立治理中，班級還設有《好人好事登記簿》記錄班級涌現(xiàn)的`好人好事。總之在全體同學的參加下，班級日常事務治理得井然有序，常常獲得“衛(wèi)生流淌紅旗”和“文明中隊流淌紅旗”，受到學校領導和教師的全都好評。
安康高雅的班級文化是班風的外在表現(xiàn)，為了給學生營造良好的學習生活氣氛，我特殊留意班級文化的建立。教室后面的黑板報每月一更換，每月一主題，下課后都喜愛到后面去看一看、讀一讀，無形之中形成了良好的學心氣氛。另外，班上還設有一個“小小圖書角”，里面的書都是學生自己捐獻的，有100余本，內(nèi)容涉及文學、藝術、科普等多個方面，教師引導學生把全部的圖書分類整理，并由學生自己制定借書登記本，交給圖書治理員治理。自習或下課的時候，學生可以自由借閱，這樣不僅拓展了他們的學問面，更讓他們從書中受到了思想的洗禮。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建立工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進展治理，催促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任教師的指導下，跟隨集體的腳步，注意時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純粹的班級風氣和良好的班級氣氛。
我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務井井有條。從入學軍訓至今日，我們班所表現(xiàn)出來的強大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成績，軍訓、運動會、主題班會、青年志愿者活動，無一不表達了我們班團結(jié)進取的作風。
我們之所以有如此強的分散力，是由于同學們有著劇烈的集體榮譽感，大家將六(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
同學們的綜合素養(yǎng)高，也是班級工作開展卓有成效的重要緣由。同學們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。
學生學習興趣高,學風深厚是我們班班級建立的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習力量較強，另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找教師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去教師辦公室尋求解答。大局部同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不愿放松。
學風深厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一起，爭論學習，各自介紹自己擅長學科的學習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，相互之間取長補短，共同提高，同時增進友情，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的爭論。
總之，我們盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十六
一、以集體主義塑造班級精神。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮(zhèn)中學連續(xù)評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學生干部。連續(xù)兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續(xù)著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發(fā)展。
班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量。
發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設服務，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數(shù)學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優(yōu)秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數(shù)學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們?yōu)榘駱樱瑺帪榧w添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯，而學也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學兩年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數(shù)線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄?，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十七
我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結(jié)，形成了良好的學風。
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十八
小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任教師齊心協(xié)力，形成了一個以和諧、競爭、拼搏、超越為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素養(yǎng)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活潑，學習成績好，學生特長進展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個暖和、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
本學年初我擔當?shù)氖俏澹?）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從敬重學生、信任學生、自我治理的學生觀動身，轉(zhuǎn)變了以往的班級治理模式：在班級治理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參加、全方位、全過程的班級治理。班級規(guī)劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級沖突由班干部自己妥當解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理進展的朋友，學生活動的參加者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作溝通會。會議由班干部輪番主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的打算。在溝通會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進展評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公正、實事求是。
留意先確定優(yōu)點，進展表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人簡單承受。對于表現(xiàn)突出的`同學在全班進展表揚。第三步小組回憶上周目標落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，全都通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交教師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的詳細狀況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要催促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要聽從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主治理和自我約束力量，增加了班集體的榮譽感。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力氣幫忙班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力氣更有效。為了鼓舞學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批判和自我批判》為主題，讓學生敘述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克制自身的缺點與缺乏。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱難勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采納了一些別的方式：
1、有意識、有規(guī)劃的通過對學生談話，準時表揚和批判那些典型事例。我從不當面批判、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進展教育，讓他分清是非，從而改正自新。
2、開展讀書活動，鼓舞孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容敘述下來給同學們聽，看到好的書拿來教師審核后再推舉給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、常常性的有規(guī)劃的組織好各種有益于學生身心安康的集體活動，在課堂上，我常常在組與組之間進行各式各樣的競賽，比方：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后依據(jù)競賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告知學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必需相互鼓舞、相互協(xié)作、分工協(xié)作，只有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所制造的成果，才能體會到勝利與歡樂，通過這些活動來增加班級分散力。
濃濃學風和能吃苦的精神，鼓勵學生勇攀頂峰。在學習上，同學比虛心，互幫互學，優(yōu)秀生催促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以每一天都是起點，每一步都要向前，全面進展自己，不斷超越自我！同時，同學們注意進展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我常常開導大家大事講原則，小事講風格塑造學生安康、和諧的人格。
首先，我本著以強扶弱，共同提高的原則，依據(jù)學習力量、思想覺悟的凹凸，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在非常鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新奇，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、溝通、爭論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都精彩的完成任務。學生們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫忙，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種幫扶對子，有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特殊是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改良學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不管在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾非常，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長進展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類競賽中也取得了特別優(yōu)異的成績。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十九
唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，六（1）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學生干部”稱號，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優(yōu)獎”，20xx年12月，在小學生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學習興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學學習成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領導和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十
邵府中心小學五（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
每學期初，學生都會認真學習學校的各項制度，利用正確的輿論導向形成健康向上的班風。有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，以無形的力量影響和教育學生。
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身學習能力的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力學習分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過同學們的共同努力，我們班的成績在歷次考試中均名列前茅，在四年級期末考試中語文、數(shù)學均取得學區(qū)第一名的好成績。
賽、班級故事會、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十一
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學先進班集體事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結(jié)，形成了良好的學風。
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十二
我班有62名活潑可愛的學生，我們以“創(chuàng)最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創(chuàng)佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。
一、文明守紀，奮發(fā)向上。“創(chuàng)最好班級，做最好自己”并以之規(guī)范日常行為，同學們自覺遵守各項規(guī)章制度?！皶阈@，圖書進班級活動”；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)晶，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進班”。
二、友愛團結(jié)，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后，自發(fā)組織了捐款，并倡議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進行了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。
三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的語數(shù)英三科成績均能達到優(yōu)秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。
四、優(yōu)異的成績。
2007——2010跳繩比賽連續(xù)四次獲團體第一名。
2008、2010年體操比賽均獲團體第一名。
2009舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。
2008、2009年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。
2009、2010年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十三
城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為"管理能手".
本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣。
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇一
**小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
本學年初我擔任的"是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二
班集體簡介。
理學院應用數(shù)學121班成立于2012年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結(jié)業(yè)。
班級成績。
(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。
(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
(5)院級籃球?qū)官?，取得第二名?yōu)異成績。
個人成績。
(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數(shù)學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓，
課余時間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數(shù)學建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。
(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。
活動建設。
活動一參觀河北省博物館。
1)活動時間：2012年10月20日。
2)活動地點：河北省博物館。
3)活動內(nèi)容：
10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們?nèi)嫘蜗蟮刂販亓藲v史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。
活動二十八大精神學習交流會。
1)活動時間：2012年11月17日19：00。
2)活動地點：公教樓403。
3)活動內(nèi)容：
觀看視頻和ppt學習十八大精神。
現(xiàn)場互動宣揚十八大精神，同學們現(xiàn)場交流，互相分享了各自的學習心得和體會?；顒悠溟g還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現(xiàn)場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結(jié)束。
活動三元旦包餃子。
1)活動時間：2012年12月28日16：00~21:00。
2)活動地點：科大西門。
3)活動內(nèi)容：
下午四點，同學們準時到達科大西門?；顒舆^程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的.餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛(wèi)生，贏得了一陣陣好評。
活動四寒假社會實踐活動。
1)活動時間：2013年1月27日~2013年2月25日。
2)參與人員：應用數(shù)學121班寒假實踐活動小分隊。
3)活動內(nèi)容：
我們結(jié)合實際情況，討論并制定出一套調(diào)查問卷，旨在通過問卷調(diào)查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內(nèi)，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調(diào)查結(jié)束后，由組織委員匯總調(diào)查問卷：大多數(shù)普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內(nèi)容和通過的決議卻并不清楚。針對調(diào)查結(jié)果，我們將宣傳十八大的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村地區(qū)。
活動五學雷鋒活動。
1)活動時間：2013年3月24日13：00~17：00。
2)活動地點：河北科技大學。
3)活動內(nèi)容：
第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環(huán)保宣傳。
活動六暑假社會實踐活動。
1)活動主題：追尋發(fā)展印記共筑中國夢想。
2)活動時間：2013年7月5日——2013年7月9日。
3)活動內(nèi)容：
對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調(diào)查。
數(shù)學121班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優(yōu)異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇三
07級市場（1）班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結(jié)友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
良好的班風是一個集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。
在班委會和團支部的正確領導下，經(jīng)過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：
07年入學軍訓中被評為先進班集體；
07年秋季運動會取得團體第二；
07年秋節(jié)跳繩比賽第三名；
07年校足球聯(lián)賽第三名；
b樓2個宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍
一名十佳優(yōu)秀團員：xxx
一名十佳公益標兵：xx
我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結(jié)，調(diào)整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內(nèi)已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內(nèi)還有部分自考的學生。
民主是07市場（1）班團支部的力量源泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結(jié)合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。
在07年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。
而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感, 從現(xiàn)在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。
在今年5.12大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。
當代大學生的實踐能力、綜合素質(zhì)極為重要，把校內(nèi)學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯(lián)賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬xx獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。
xxx參加了07年卡拉ok大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均取得不錯的`成績及好評。
除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。
在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協(xié)管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協(xié)管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。
是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是源于我們07級市場營銷（1）班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！我們堅信，我們的市場（1）班永遠是最好的，不只是因為我們?nèi)〉玫某煽儯且驗槲覀兯腥四茉谇斑M的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！
07級市場營銷（1）班
xxxx年10年10日
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇四
平安小學四年級班主任高明明，現(xiàn)有學生14名，這是一個團結(jié)友愛的集體;一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;“事事我必抗爭，成功不必在我”---是我們這個班集體的班訓，班級班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，有良好的行為習慣，求知欲強，學習勤奮，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)都很突出，經(jīng)過四年的融合，我們14個同學已組成了一個密不可分的大家庭。
在這個大家庭中，我們不僅有著一位可敬可親的班主任，還有著一支工作積極、認真，思想活躍創(chuàng)新的班干部隊伍，更有著我們這群健康活潑、富有愛心的好孩子。在班主任高老師的悉心教導下，在班干部的積極帶動下，在這幾年尤其是在這一學年中在各方面中都取得了可喜的成績。
一、互助互愛、富有愛心。
一片敬老之心??
二、班級環(huán)境，溫馨宜人。
1教室布置。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，將學生每天必須掌握知識張貼在教室里，班級衛(wèi)生角、讀書角都用對聯(lián)形式提醒學生處處保護好自己的環(huán)境。學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級設立了“讀書角”，無論是童話故事，還是科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
2建設良好獎勵制度。建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出讀書星、進步星、學習星等;這大大促進了學生的積極性，我班吳美琪惰性特別強，不愛寫作業(yè)，自從有了評比制度后，她的積極性提高了，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，一枚小星星成了他學習的動力。
3互相尊重。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。我們班的郭金玉有這樣一篇日記，讓我感觸很深，他寫到：今天我特別高興，因為我回答問題時，老師對我豎起了大拇指，當時同學們都投來了羨慕的目光，我是多么的自豪啊，是啊，老師的不經(jīng)意的一個關切的目光，一個鼓勵的動作或者言語，對學生來說是多么開心的事啊。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。有的時候，我上課累了，孩子們同樣不依不饒的拉著我，拽這我，讓我陪他們?nèi)ヌK，打雪仗。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
三、班級有強大的班級凝聚力。
我們有強烈的集體觀念，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。每當開學初，我們班學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。這樣調(diào)動班干部的積極性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績,各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。如：班級在學校跳繩比賽每年都在前二名??我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
四、良好學風，育人法寶。
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
四年級除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。文藝匯演等活動中，均取得了好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
五、多姿多彩的活動豐富我們生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。經(jīng)常開展豐富多彩的班隊活動，比如：我們開展了以“感恩的心”、“團結(jié)就是力量”、“學習雷鋒好榜樣”等為主題的系列活動，開展了以“祖國在我心中”為主題的演講活動，以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動，還開展了繪畫比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽等有利于學生生活的各種比賽。同時，我們積極參加學?；顒樱纾趯W校的每月古詩文誦讀比賽，我們班都獲得了優(yōu)秀獎。本著讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
一次次的活動、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。不懈的奮斗是一個艱辛而美麗的過程。昔日，默默耕耘;今朝，碩果累累，向著更高、更遠的目標奮斗是我們執(zhí)著的追求?；厥走^去，一路艱辛一路歡歌;展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。希望我們能在以后的路上走得更好，更希望我班同學能在這個班集體中，發(fā)揮自己的所長，展現(xiàn)自己最精彩的部分。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇五
(一)班級概況。
服工111班是個團結(jié)向上的集體，共31個同學，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。2012年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，2012年度“先進班集體”，連續(xù)兩個學年獲得“雷鋒標準班”的榮譽稱號。
(二)學風方面。
l全班計算機一級一次通過率100%。
l全班英語四級一次通過率90.3%。
l全班英語六級通過率30%。
l入黨申請書遞交率100%。
l全班體育成績達到國家體育鍛煉標準，并且連續(xù)兩學期體育平均84分以上。
l積極參加職業(yè)技能培訓，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學獲得質(zhì)量檢測員資格證;劉慧，孫玲云等多名同學獲得會計資格證、教師資格證。
l班級成員從未出現(xiàn)違法違紀情況。
(三)科技文化方面。
侯淑娟：2012年全國英語競賽三等獎。
郭亞景：2013年校級模范學生干部，手工藝作品展三等獎。
劉小寧：2011年紡織服裝學院夢想主持秀三等獎2012年“中華魂”征文二等獎。
吳丹翎：2011年校級vb程序競賽團體三等獎。
曹旭：年公寓藝術品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎。
張宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎。
情書大賽三等獎。
崔海召：模范班干部，暑假實踐先進個人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎。
團體拔河比賽三等獎。
賀鶴：輪滑比賽個人第六名。
蘭勝權：2011學年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎。
張志華：情書大賽三等獎。
楊召朋王磊葉家劍蘭勝權：2011學年團體跳繩第六名;踢毽子第六名。
曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯(lián)賽三等獎。
省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項。
(四)文化建設。
2012年3月，抱犢寨團日活動。
2013年10月，與原村土布合作，制作手工藝品。
2012年5月，舉辦漢服宣傳活動。
2013年3月，參觀省民俗博物館。
2012年5月，在河北科技大學生活廣場舉辦造型展。
集體活動：自入學以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學院教室衛(wèi)生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。
(五)實踐活動。
2012年至2013年，市圖書館為期兩年的義務勞動。
2011年10月，去敬老院探望老人，關愛社會貧弱群體。
2012年3月，整擺學校自行車美化校園環(huán)境。
2012年3月，市張貼愛心標語，弘揚雷鋒精神。
2013年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環(huán)境。
(六)公益活動。
為幫住我們班失去雙親的.同學度過難關，展開獻愛心活動，籌集善款8000余元。
l注冊志愿者5名，占總?cè)藬?shù)的16%。
l參見志愿服務25小時以上25名，占總?cè)藬?shù)的80.6%。
l3同學參加無償獻血活動。
鑒于以上我班良好的表現(xiàn)，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進班集體”的旗幟!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇六
美術學121班代表的是一個有愛的大家庭。它由13個女漢子和1個純爺們組成。在二十歲最好的年華里，我們年輕勇敢，敢于思索敢于挑戰(zhàn)，能夠肩并肩一起奮斗，也可以天馬行空碰撞出創(chuàng)意的火花。下面我將通過班風學風等六大方面，來跟大家聊聊“有關美術學121班的那些事”。
良好的班風建設不僅體現(xiàn)出班級成員的素質(zhì)，也能對班級成員的發(fā)展起到推動作用，如果需要用一個詞來概括班風的話，那就是“奮斗”。1、首先這是一個有目標，并為之奮斗的集體;2、其次，這也是一個勤儉節(jié)約，獨立自強的集體;3、它也是一個團結(jié)互助，有奉獻精神，有凝聚力的集體。在校園中，大家都能夠做到遵守校規(guī)，積極參加各項活動，一起為班級榮譽奮斗。在課堂上，我們也是積極與老師配合，勤思考多提問。在生活中，大部分成員都有兼職經(jīng)歷，通過勤工儉學分擔家庭壓力。在實踐考察中，我們參與到考察的準備工作中，協(xié)助老師預訂旅館，計劃路程。在各個方面，都不難看到我們奮斗的軌跡。
如果說大學鍛煉的是我們的各項能力，那么學習則是大學的基本要求，下面我來跟大家曬一曬“美術學121班的學風”。首先，我們需要擁有一群優(yōu)秀的成員，很幸運，這個目標已經(jīng)達成了。在過去的兩年多時光里，美術學121班榮獲了“優(yōu)秀班集體”“雷鋒標準班”榮譽稱號，其中班集成員獲得榮譽稱號16項，國家級獎項7項，省級5項，校級16項，共計44項。獎助學金共計12人次榮獲。僅14人就能獲得如此多榮譽，由此看來，我的小伙伴們在大學里也是蠻拼的。除此之外我班還開展了學習小組和考研就業(yè)小組活動，通過專人專責為大家的學習生活提供幫助。
在制度方面，我們采取班委責任制和制定班規(guī)條例，通過班會制度達到班級成員共同商議班級事務的效果，具體表現(xiàn)在開展班級考勤、共同制定協(xié)議、財務透明公開等方面。在大家的共同努力下成效顯著，尤其是在衛(wèi)生方面，我班3個宿舍多次榮獲“校級先進宿舍”和“校級文明宿舍”稱號。
大學生文化素養(yǎng)對于個人今后在社會上的發(fā)展具有深遠影響。因此，在班級建設中，文化是不可或缺的一面，我班在文化建設方面具體體現(xiàn)在以下幾點：1、積極參加學校組織的各類講座。2、開展讀書活動。3、組織班級同學參觀各類書畫展覽。4、以課堂為中心，組織大家學習傳統(tǒng)文化，為此我們班依據(jù)學習過民俗學和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研等課程的優(yōu)勢，開展了非遺調(diào)研活動，我們的團隊獲得“校級優(yōu)秀社會實踐小分隊”稱號。
黨團建設是班級建設極為重要的一環(huán)，我班自入學以來，開展了多次團日活動，其中值得一提的'是“藝術溫暖生活”這項活動，自2013年12月開始，我們利用特長為部分宿舍樓設計黑板報，樓管阿姨對此高度稱贊，家園報也曾經(jīng)報導過我們的事跡。
在社會實踐活動中，同學們積極響應學院號召參加了一系列的美化鄉(xiāng)村墻體繪畫活動。除了學校班級組織的活動，我班白鴿、張坤參加了赴美帶薪實習活動;青協(xié)成員積極參與志愿服務活動;楊逸、徐小娟同學利用暑假參與農(nóng)村支教活動等。值得一提的是我們的專業(yè)考察活動，在老師的帶領下，我們先后到達山西、陜西等地，不僅通過實踐考察鞏固課堂知識，也提高了大家的自立能力。在實踐中認識自我，不斷提高自己的能力，培養(yǎng)團隊精神，這也是大學生活中的重要收獲。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇七
在東勝區(qū)實驗小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、陽光向上、團結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。
這個班級，在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較好的成績。下面就本班的情況作一簡單匯報。
這個班集體是我從二年級開始接管的，因此了解學生的個性發(fā)展，作好學生工作是我面臨的首要問題。
1.親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。
我首先抓住一切時間接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎。
其次，我通過一切途徑了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;了解學生的個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
2.培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人。
培養(yǎng)學生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關系。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。
(1)通過《小學生日常行為規(guī)范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。
(2)利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導，效果甚佳。
(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。
(4)進行個案研究，重點突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導和活動，不一定對個別嚴重心理障礙者有作用。為此，班主任對個別同學，進行專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進行心理疏導。
3.建立健全班干部制度。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解，在競選過程中適當引導，可以說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
4.建立互助組和圖書角。
以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。及時對班上的現(xiàn)象進行獎勵與批評，鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。同時，為了擴大同學們的閱讀，學生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高，對于增長同學們的知識有很大幫助。
通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我因事請假期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀律、衛(wèi)生、體育、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學校領導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題，學生的學習心理、人際關系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展，還有待于今后的努力和提高。
學校教育，我認為首先應該是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個十分苦命的孩子，母親生下他才幾個月就離開了，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子。可是由于他的個人衛(wèi)生極差，而且課堂紀律不好，學習成績極差，不僅班上很多同學，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音把整個教學樓都震動了，我把他單獨叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學前班開始身邊的同學就都喜歡欺負他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當時他整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學會尊重學會關愛”為主題的班會(我請數(shù)學老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會)，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學嗎?全班都沉默了。我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關愛他人，同時也獲得別人的關愛。我們應該處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。他在我們這個集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關心他，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”，學會關愛，學會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級四班是一個集體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。那天后，班上的同學自發(fā)地向他獻愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學習。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當我看見他和同學們手拉手在校園里玩耍時;當我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學的集體意識更強了。
在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅成績優(yōu)秀，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他。可是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學，不關心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現(xiàn)實際上是社會、學校、家庭過分看中分數(shù)和個人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展。可以說是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學生正確地認識自我，認識他人，多次進行個別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進行教育。教學會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯(lián)系，希望學校教育能夠得到家長的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅實基礎，加強家庭教育的針對性。糾正學生的“自私行為”除了學校教育的正確引導外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長,應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學共同進步，成為老師的好助手。課間還時常看見他在教同學們下象棋。而我也期待著他有更大進步。
從三年級開始，我創(chuàng)建了我班的博客，這也是我們學校所創(chuàng)建的第一個班級博客。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客，到現(xiàn)在有好多家長一直堅持在寫，而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文，并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長交流的一個平臺。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學動態(tài)，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點方法，更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學習，取長補短，改變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學地教育自己的孩子，使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進步很大，和剛開學時相比，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認真書寫博文。
在寫博的過程中，孩子們的語言表達能力越來越強了，文章內(nèi)容由剛開始的一句簡單的話到現(xiàn)在能寫一段話，而且用詞也越來越準確，他們的語句越來越通順，描寫越來越具體，詞匯越來越豐富，語句越來越優(yōu)美，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中，家長們不但學到了許多新的教育理念，結(jié)識了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點點滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的`天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進步，也收獲了榮譽。
1.組織全體隊員參加奧運征文比賽。
2.參加全國環(huán)保之星大賽，2件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，6件作品獲得三等獎。
3.2009年1名同學獲鄂爾多斯市三好學生稱號。
4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。
5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎。
6.廣播體操比賽第一名。
7.在校運動會上我班獲得校運動會精神文明獎。
8.感恩父母主題隊會獲得一等獎。
9.獲得校園文明班級稱號!
在學校領導的重視和關懷下，在各位老師的悉心呵護下，在同學們的共同努力下，我們班雖然在學校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績?？墒前嗉壗ㄔO之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取不破一扇窗，不落下一個人，讓每一個孩子健康快樂的成長。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇八
理學院應用數(shù)學xx1班成立于20xx年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生xx名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結(jié)業(yè)。
(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。
(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
(5)院級籃球?qū)官?，取得第二名?yōu)異成績。
(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數(shù)學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓，
課余時間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數(shù)學建?！笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽?，目前正在申請國家級獎項。
(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。
活動一參觀河北省博物館。
1)活動時間：20xx年10月20日。
2)活動地點：河北省博物館。
3)活動內(nèi)容：
10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們?nèi)嫘蜗蟮刂販亓藲v史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。
活動二十八大精神學習交流會。
1)活動時間：20xx年xx月17日19：00。
2)活動地點：公教樓403。
3)活動內(nèi)容：
觀看視頻和ppt學習十八大精神。
現(xiàn)場互動宣揚十八大精神，同學們現(xiàn)場交流，互相分享了各自的.學習心得和體會。活動其間還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現(xiàn)場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結(jié)束。
活動三元旦包餃子。
1)活動時間：20xx年xx月28日16：00~21:00。
2)活動地點：科大西門。
3)活動內(nèi)容：
下午四點，同學們準時到達科大西門?；顒舆^程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛(wèi)生，贏得了一陣陣好評。
活動四寒假社會實踐活動。
1)活動時間：20xx年1月27日~20xx年2月25日。
2)參與人員：應用數(shù)學xx1班寒假實踐活動小分隊。
3)活動內(nèi)容：
我們結(jié)合實際情況，討論并制定出一套調(diào)查問卷，旨在通過問卷調(diào)查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內(nèi)，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調(diào)查結(jié)束后，由組織委員匯總調(diào)查問卷：大多數(shù)普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內(nèi)容和通過的決議卻并不清楚。針對調(diào)查結(jié)果，我們將宣傳十八大的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村地區(qū)。
活動五學雷鋒活動。
1)活動時間：20xx年3月24日xx：00~17：00。
2)活動地點：河北科技大學。
3)活動內(nèi)容：
第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環(huán)保宣傳。
活動六暑假社會實踐活動。
1)活動主題：追尋發(fā)展印記共筑中國夢想。
2)活動時間：20xx年7月5日——20xx年7月9日。
3)活動內(nèi)容：
對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調(diào)查。
數(shù)學xx班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優(yōu)異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇九
大06商務1班在學院領導的關懷和輔導員的辛勤指導下，本著“爭創(chuàng)一流，永保優(yōu)秀”的目標，通過班委、團支部及全班同學的共同努力，班級各項工作有條不紊的開展并不斷進步，在各方面都取得了較好的成績，成為一個學習風氣濃厚、凝聚力強、充滿朝氣的班集體。
一、思想政治建設。
該班同學都以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及“三個代表”重要思想為指導，與黨保持高度一致，政治輔導員王建軍老師鼓勵同學們用自己的行動積極向黨組織靠攏，鼓勵同學們平時密切關注國家大事和社會民心，努力學習實踐科學發(fā)展觀。到目前為止，班級共有78名同學，先后有50多人參加入黨積極分子培訓，并有解江涵、梁永惠、楊勇國、李雅瓊等7名同學光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在班團活動中，政治輔導員王建軍老師領導該班團支部積極組織開展有關黨的先進思想的學習活動，認真領會黨建設和諧社會、堅持科學發(fā)展的新理念，使該班同學思想緊跟時代發(fā)展的步伐。
二、班級建設。
（一）制度的建立與完善。
1、管理制度。
（2）團支部在院團委的領導下，及時完成團員的注冊、團費的交納、組織關系轉(zhuǎn)接、評優(yōu)等工作，并不斷規(guī)范、完善管理，使團支部工作成為學院的典型。
2、財務制度。
班委采取“一人管錢，一人管賬，賬款分離”的原則，班費由生活委員全權負責，班團委員共同監(jiān)督。班級的日常開支均有報表記錄，并每個月向班團委公布一次。
3、會議制度。
分為班干部會議、班委會和班小組會議，所有會議均有會議記錄。
（3）班小組會議：以寢室為單位一周一次，由寢室長組織。主要討論小組活動以及學識問題，寢室長定期將開展討論情況向班委匯報。
4、衛(wèi)生管理制度。
為保證良好的學習環(huán)境，該班制定了嚴格的衛(wèi)生管理制度，教室衛(wèi)生實行值日生責任制度，由衛(wèi)生委員每日安排值日生，并監(jiān)督值日生工作完成情況；寢室衛(wèi)生實行寢室長責任制，由寢室長每日安排寢室成員搞好本室衛(wèi)生。
5、選舉及評優(yōu)制度。
班委所有人擁有選舉權和被選舉權；
班委的決議、評優(yōu)均由班委會議投票并半數(shù)以上通過方可生效；
支部鼓勵團員參加學院入黨積極分子培訓班，使所有學生都有機會接受黨的先進思想教育。
（二）班風建設。
各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團支部齊心協(xié)力創(chuàng)造良好的學習氛圍，建立平等的同學、師生的關系，輔導員把自己置于集體一員的位置上，成為與學生人格平等，心靈相通，感情交融的同志和朋友。
（三）學風建設。
1、培養(yǎng)良好的班級學習風氣。
該班學生學業(yè)成績通過率達99%；考勤方面，該班是學院06級中學習氛圍最好的班級之一，絕大部分同學都有自己明確的學習目標，平均每節(jié)課的到課率高達99%，很少有同學遲到、早退，課堂學習氣氛濃厚。擔任該班photoshop課程的李傳衛(wèi)老師曾這樣評價該班：“在瀟湘，我還從來沒遇到過這樣好的班級，全班那么多人，上課的時候從第一排到最后一排的同學都在做筆記，真的，除了大06電子商務1班外，我還從來沒有遇到過?！边€有李瓊翼處長、劉為民書記、廖柳青主任、李麗萍、張廣偉、劉新發(fā)、王松新、李日新等領導和老師都對該班有很高的評價。所有擔任過該班課程的老師都對該班予以好評，學生工作處和經(jīng)濟管理系都對該班評價很高。正是因為有著良好的學習氛圍，端正的學習態(tài)度，明確的學習目標，所以在獎助學金方面，該先后已有8名學生獲國家勵志獎學金，30余名學生獲助學金。
2、鼓勵學生參加職業(yè)技能培訓。
該班學生積極參加學院組織的各項技能資格認證的培訓與考試，全班共50人參加了助理電子商務師的培訓考試，通過率達到70%；40多人參加iso9000全國質(zhì)量認證資格培訓考試，并全部通過考試；有解江涵、江雪菲、姚丹等10多位同學報考了英語四級，并部分通過；還有解江涵、姚丹、唐燁、戴林華、王晨露等20來位同學報考了工商企業(yè)管理、電子政務等本科自考，并已基本通過；解江涵、姚丹、唐燁、王晨露等10多位同學已通過自考本科的論文。
三、團組織建設。
共青團是先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，擔負著學院社會建設的重大責任。該班團委秉著“自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展”的宗旨為班級服務。定期召開支部會議，仔細開展工作，密切聯(lián)系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態(tài)，并及時解決同學們需要解決的問題。
在學院團委的大力支持，在本班所有團員的積極努力下，該班團支部開展了形式多樣的宣傳活動，其中最具特色的是班級學習園地。學習園地是一個班級的窗口，在團支部的帶領下，每個月的宣傳板報及時宣傳團的教育工作、團的精神，取得了學院領導的好評。
四、衛(wèi)生與體育。
1、衛(wèi)生。
班級衛(wèi)生達標，宿舍衛(wèi)生方面要求嚴格，仔細打掃、認真對待，衛(wèi)生在歷次檢查中都表現(xiàn)突出，為校園環(huán)境建設做出了重要貢獻。該班制定了明確的衛(wèi)生管理制度，使班上的每一位同學都養(yǎng)成了愛護衛(wèi)生的良好習慣。從大一起，該班同學就開始形成了從來不亂丟垃圾的習慣，在學院所進行的多次衛(wèi)生大評比中，該班每次都受到學院領導的肯定和表揚，在每月的衛(wèi)生評比中名列前茅。寢室衛(wèi)生也表現(xiàn)突出，男生第五棟107、118、124，女生第二棟404、406等寢室多次被評為“文明寢室”，在學生處組織的衛(wèi)生大檢查中多次受到表揚。
2、體育。
班級體育達標100%，在學院首屆田徑運動會上，同學們踴躍報名參加，并吶喊助威，幫助后勤工作，取得優(yōu)異的成績：粟亞娟獲女子100m第三名、楊勇國獲男子鉛球第五名、梁明霞獲女子200m第五名、施金海獲男子5000m第八名、梁明霞獲子三級跳遠第六名。，唐燁參加學院女子乒乓球比賽獲“女子單打第一名”。
五、課內(nèi)外活動。
課余活動豐富了大學生的第二課堂，該班班委鼓勵同學們積極響應學院各項號召，參加各項校園與社會實踐活動。在提高自身綜合素質(zhì)的同時，也增強了班級成員的集體主義觀念和班級凝聚力。
（一）新生入學軍訓。
踏入大學的大門，新生軍訓為我們的大學生活抹了一道亮麗的色彩，78個同學在訓練中團結(jié)一致，磨練了意志。其中劉兵、梁益軍、楊勇國等人被評為“優(yōu)秀標兵”。在大家共同努力下該班獲得了“軍訓精神文明班級”稱號。
（二）團委、學生會應聘。
班委要求同學們本著“全心全意為學生服務”的理念，積極參加學院團委、學生會的應聘。在新學期學生會、團委招聘會上涌現(xiàn)大量優(yōu)秀同學，如學生會：江雪菲、唐燁、羅琴等人，團委：梁永惠、唐艷平、王海霞、梁明霞等人。這些團委、學生會干部不僅是該班的驕傲，更是學院團委、學生會的骨干。通過努力工作，積極表現(xiàn)，大多數(shù)被評為“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”。
（三）校運會。
由院團委主辦的校運會中，運動健兒們努力拼搏，再接再厲，同學們吶喊助威，整個班級體團結(jié)一心，取得了不錯的成績。粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000第八名、梁明霞三級跳遠第六名。
（四）寢室杯籃球賽。
為促進同學熱火融合交流，增強同學位的集體榮譽感、凝聚力，班委在20十一月開展了寢室文化籃球賽，比賽中突出的寢室有男生118與女生409聯(lián)誼宿舍。經(jīng)過比賽，班上同學更團結(jié)了。
（五）美化校園活動。
年十二月，班上同學在班委帶領下向全院發(fā)出倡議，并組織同學利用早自習時間對田徑場、草皮小道等進行清掃。同學們緊緊連在了一起，用自己的勞動汗水使得校園環(huán)境煥然一新。
（六）晨練、爬山活動。
上學期，該班組織的“晨跑活動”中，有90%的同學參加，并有梁永惠、季遠明、姚丹等同學堅持晨跑一個學期從未間斷，女生410寢室全體成員堅持晨跑近一個學期，這樣活動極大地培養(yǎng)該班同學鍛煉身體的興趣，大大提高了該班同學的身體素質(zhì)。08年開學初期，為促進宿舍同學之間的交流，118寢室在李國良的帶領下組織了一次爬山活動，同學們登高望遠，開闊了平日的視野，增強了奮斗的信心。
（七）08級籃球友誼賽。
為更進一步團結(jié)同學，增進交流，把交流擴展到全院，班委組織班上同學與08級學生進行籃球友誼賽，不僅賽出了風格，也賽出了水平。這充分體現(xiàn)了同學們的團結(jié)與協(xié)助，也增強了同學們班級榮譽感。
（八）愛心募捐。
“愛是love，愛是愛心，愛是人類美麗的語言”，只要人人都充滿愛，世界將變成更美好。院團委關于“用春風播撒陽光，讓愛新點燃希望”的'號召一出，立即得到同學們的熱烈響應，班委立即行動起來，組織募捐，僅一天的時間，我們就捐獻了很多財物，并積極宣傳，號召大家共同來營造美好的世界；08年三月底到四月初，該班肖宇彬同學帶領的心理健康協(xié)會開展了愛心募捐活動，他們利用休息的時間收集了大量衣物。此次活動在鼓勵貧困山區(qū)人們的同時，也處理了同學們平時是扔是留的舊衣物，同時提倡同學位勤儉節(jié)約。他們將這些衣物寄往廣西隆安縣屏山鄉(xiāng)人民政府，得到了學院領導的大力支持，并得到了學院的一致好評。
（九）三月學雷鋒。
班委積極響應學院號召，參與了清掃校園活動，并通過班級板報鼓勵同學學習雷鋒同志的“釘子精神”；多數(shù)同學還參與了獻血活動，如肖宇彬、易紅平、楊永國等人。
（十）寢室文化節(jié)。
由學工處舉辦的校園寢室文化節(jié)，班委也緊跟步伐，共創(chuàng)潔凈舒適寢室環(huán)境，其中寢室創(chuàng)意大賽中女生408寢室得到了學院領導的一致好評，男生5棟124宿舍也進入了決賽。
（十一）辯論賽。
為豐富同學位的文化生活，近期開展了一場別開生面的辯論賽。弘揚孝道文化，提高全體國民的素質(zhì)，是當代大學生的重要任務，就“孝道”主題與大06電子商務2班展開了激烈的辯論，使孝道思想更深入人心。大家激昂磅礴的陳詞，更讓師生們看到了新一代青年的朝氣與魄力，自由辯論更是一場精彩的表演，同學們敏捷的思維讓人折服。更有該班肖宇彬同學代表經(jīng)濟管理系參加學院辯論獲團體第二名。
（十二）慶祝國慶、圣誕、元旦活動。
每當國慶、圣誕、元旦來臨時，該班班委都會利用節(jié)日精心組織各種宣傳與慶?；顒樱雇瑢W們的學習更加充滿快樂。在下學期、20下學期的全院“迎國慶”班級板報宣傳評比中，獲得三等獎；20下學期在學院“年元旦文藝晚會”演出中，該班由肖宇彬等主演的小品節(jié)目《都是上網(wǎng)惹的禍》獲二等獎；2007年下學期在學院的迎國慶文藝演出中，該班由梁永惠、肖宇彬等主演弘揚孝道文化小品《天下父母心》得到全院師生好評。
（十三）曾國藩故居、蔡和森紀念館歷史文化之旅。
2008年3月，為豐富大家的知識，了解更多的歷史文化，該班班委組織了去婁底市雙峰縣曾國藩故居、蔡和森紀念館了解歷史文化。通過文化之旅，該班同學學習了曾國藩作為近代著名的政治家對“乾嘉盛世”后清王朝的腐敗衰落的洞若觀火，了解了曾國藩所提出的“國貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大”、“士大夫習于憂容茍安”、“昌為一種不白不黑、不痛不癢之風”和“痛恨次骨”等精辟的思想；也了解到了蔡和森作為中國無產(chǎn)階級杰出的革命家、中國共產(chǎn)黨早期卓越領導人之一對黨和中國革命作出的重大貢獻。
文化之旅：蔡和森紀念館。
（十四）給同學送溫暖。
同學之間的感情是維系一個班級無形的紐帶，更是以后走上社會后的相互幫助的基礎。為增進同學友誼，體現(xiàn)同學之間的溫暖，該班多次為不幸患病或者家庭經(jīng)濟困難的學生伸出慰問與援助之手。2007年上學期，該班龔飛飛同學因胸膜炎住院，班委會就及時派同學去醫(yī)院看望；2007年下學期，該班段瑜同學因腿部手術行動不便，王珊琳、易姣婷、劉宏等同學爭相照顧。這些送溫暖的活動使遭遇病痛的同學感受到了一份集體的溫暖，大大增進了同學之間的感情交流，使同學們學習之余也學會感恩，收獲更多的感動。
（十五）主題班會與講座。
每周一次的主題班會點綴了同學們的大學生活。多樣化的形式緩解了同學們課堂上的學習壓力，使同學們在學習中成長，在娛樂中進步。該班以宿舍為單位開展的主題班會別具特色，每期均有精心的策劃和記錄。同時，該班政治輔導員王建軍老師經(jīng)常邀請他的同學和朋友來參加班會活動，講解他們在職場上的工作、學習經(jīng)驗和收獲，效果特別突出。
（十六）同學參加學院其他活動情況。
年下學期該班解江涵同學參加學院手工大賽獲得全院一等獎；
2007年暑假，該班季遠明、梁明霞、王海霞同學競選進入學院招生就業(yè)處參加新生接待工作并表現(xiàn)出色，均被我院評為“優(yōu)秀接待員”。
2007年該班唐燁同學獲“校園十佳歌手”光榮稱號；
2007年該班女生406寢室參加學院“寢室創(chuàng)意大賽”獲二等獎；
六、社會實踐。
社會實踐是大學不可或缺的一部分，經(jīng)班委和團支部共同研究，為發(fā)揚革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)、不畏艱難的傳統(tǒng)精神，班委組織了同學外出實踐，找兼職，這樣以來既讓同學們體驗到生活的艱辛，讓同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，又讓同學們增長了社會經(jīng)驗，避免出現(xiàn)只會在紙上談兵的庸才，讓同學們更早地適應社會，成為對社會有所貢獻的人。
七、班級榮譽。
2006年9月入學軍訓被評為“精神文明集體”；
2006年下學期3次獲學院優(yōu)秀班級；男生107、118獲“文明寢室”；
2007年上學期，女生二棟408宿舍獲校園寢室文化創(chuàng)意大賽“二等獎”；
2007年下學期該班解江涵同學獲“國家獎學金”；
2007年全年8次獲學院“優(yōu)秀班級”，男生124、女生404、406共6次獲“文。
明寢室”。
和連續(xù)兩年在全院班級綜合考核中名列第一；
2008年上學期四次獲學院“優(yōu)秀班級”；
八、學生個人獲獎情況。
1、校級“三好學生”：解江涵、梁永惠。
2、“優(yōu)秀學生干部”：江雪菲、李娟。
“優(yōu)秀干事”：唐艷平、梁永惠、王海霞。
3、“優(yōu)秀團干”：梁益軍、粟亞娟。
4、“優(yōu)秀班干”：趙娟娟、李國良、楊慧。
5、“優(yōu)秀團員”：王珊琳、彭世芬。
6、獲“校園十佳歌手”光榮稱號：唐燁。
7、“軍訓標兵”：劉兵、楊勇國、梁益軍。
9、國家獎學金：解江涵。
國家勵志獎學金：楊永國、李雅瓊、王海霞、王珊琳等8人。
國家助學金：梁永惠等30余人。
10、入黨培訓優(yōu)秀學員：梁永惠、劉兵、李雅瓊等人。
11、運動會：粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000m第八名、梁明霞三級跳遠第六名。
12、肖宇彬為代表的經(jīng)濟管理系參加學院第一屆辯論賽獲團體第二名。
九、明天會更好。
經(jīng)過大學兩年半的歷練，經(jīng)濟管理系大06電子商務1班已成為一個團結(jié)、務實、奮進的班集體。二年半的日子里，留下了他們的智慧激情和熱忱。因為渴望，所以夢想；因為理想，所以追求。大06電子商務1班的78名同學正在用他們的理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，共創(chuàng)著美好的明天。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十
一座校園，沐著清風，秋景無限;。
一群學子，荷著夢想，走在路上。
一角一落的深情，一朝一夕的成長，青春的縮影，青春的花絮，展成卷卷詩畫，安靜欣賞。
這里，一群風華正茂、充滿活力的青年，擁有渴望創(chuàng)造奇跡，抒寫輝煌的激情與信念，他們懷揣理想，帶著虔誠的心，正將青春飛揚!
有這樣一個集體，她團結(jié)自信；有這樣一個集體，她熱情活潑……這個集體就是融優(yōu)秀的教師和奮進的同學們于一體的口腔醫(yī)學系60702班。xx年9月，來自全國各地的24名同學帶著父母的囑托，懷著對未來的美好憧憬，聚集在美麗的山西醫(yī)科大學，組成了我們這個溫暖的小集體。在這個集體中，我們相互關懷，相互鼓勵，以團結(jié)奮進，務實創(chuàng)新的優(yōu)良作風共同前進。
兩年來，全班同學在各位系領導和輔導員王燕老師的關懷和指導下，沿著班委會提出的“立足本班、聯(lián)動本系、輻射全?！钡陌l(fā)展思路，精誠團結(jié)，努力進取，在各方面都取得了矚目的成績。兩年來，我們共同成長，共同歡笑，共同走過歲月中的風風雨雨。我們在這里堅強，我們在這里堅強，我們在這里勇敢，我們在這里為了夢想一起奮斗，這里就是60702班――我們心靈永遠的港灣。
――口腔醫(yī)學系60702班。
涼爽的秋風吹遍了祖國大地，吹進了校園，吹進了60702班全體同學的心里。秋天是金色的，是充滿生機充滿希望的，是收獲的季節(jié)。在這秋意昂然的季節(jié)里，學院舉行了評選先進班級體的活動。在老師和全班同學的支持下，根據(jù)各方面的表現(xiàn)，大家一致認為60702班具備了先進班集體的條件,并得到了院系領導的肯定。
這是一個激情飛揚的集體，這是一個活力四射的集體，這是一個自強自信的集體，這是一個舉手投足間都會流露出友愛的集體!這就是60702班！入校伊始，60702班在輔導員王燕老師的指導下，進行了班長、團支書、組織委員、宣傳委員、學習委員、生活委員、文體委員的公開選舉，組建起一個強有力的班團集體。從此，黨的.先進的光芒滲入到這個優(yōu)秀的班級體中，班委們鼓舞著全班同學朝氣蓬勃，銳意進取，滿懷激情，斗志昂揚，在美麗的校園里耕耘著未來的理想。三年來，60702班班干部帶領全體同學秉承“醫(yī)理博精，德能高邃”的校訓，建立起“團結(jié)友愛，互幫互助，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新”的良好班風，形成了“比，學，趕，幫，超”的優(yōu)良學風。24位來自各地的同學們友好地相處著、進步著。在各進其職、努力學習的同時又展現(xiàn)和發(fā)展了自己的青春風采和聰明才智。班級各項工作均取得了令人矚目的成績。目前，全班共有2名學生黨員,1名預備黨員，他們在班級團支部的建設中發(fā)揮黨員應有的先進性和模范帶頭作用。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:班干部在班級工作中的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用不可或缺，唯有班干部職能的充分發(fā)揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發(fā)展把好思想政治關與科學文化素質(zhì)。
一、以學習為中心。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十一
融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學五年級。
這是一個由10個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。“最溫馨的班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現(xiàn)著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才有利于良好班風的發(fā)揚光大。
良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”
良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。
良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進取、勇于創(chuàng)新”的班風。
良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環(huán)境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學五年級就是一個學習氣瘋濃厚的班級。
濃郁的學習氛圍。一走進大莊明德小學五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽”、“書香欄”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到發(fā)展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”。
班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”，他們又是團結(jié)全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起同學們的積極性。
愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學五年級學生堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十二
小學五(2)班擁有53名少先隊員。是一個布滿朝氣，富有愛心、具有強大分散力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷開掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少，但布滿自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印，展現(xiàn)了我們獨特的風采。
我們班的隊員自我治理力量較強，班干部在同學們心目中具有很強的號召力。每學期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家效勞的熱心，隊員們都有各自的特長和實力，人人都想展現(xiàn)自己的力量，于是，采納了班干部輪番當?shù)恼?，實行了每日班長制，讓每位同學都來體驗一下當班長的榮耀、責任和義務。有的同學值日時，比教師來得還早，一到學校就指揮同學清掃衛(wèi)生，帶著同學早讀，維持班級秩序;有的同學甚至連發(fā)燒了也不請假，不告知教師，堅持完成一日班長的任務。我們的的宣傳委員-同學，積極組織同學依據(jù)學校的要求設計黑板報，把每月一期的板報設計得主題鮮亮，板面新奇。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學帶著同學們干得熱火朝天，在他的催促下，班級的`衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干潔凈凈。學習委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，急躁地幫助教師做好學習上有困難同學的輔導工作，不讓一個同學落伍，使全班同學共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
我們的班主任-教師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時總是布滿著青春的活力，學生喜愛她，家長信任她。作為一名語文教師，她以深厚的文化底蘊，淵博的專業(yè)學問制服了學生，做為輔導員，她又以自身的人格魅力深深地感染著學生。雖然我們五年級了，學習特別緊急，但是每周五下午的班隊會，吉教師卻能保證時間，決不占用，讓我們自主地開展班隊活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的歡樂周末，也使每個學生的共性得以進展，特長得以展現(xiàn)。
我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場，同學們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中，同學們以小公民的姿勢，以高度的責任心干預社會，大家的公民意識、國家意識得以增加。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十三
這是一個積極向上的班級體，在這個溫暖、和諧的大家庭里，秉承我校興業(yè)盡責校訓精神，以勤奮、求實、進取、奉獻的態(tài)度去面對每一件事情。在學校學院領導的正確帶領下，在輔導員宋玉明老師的指導幫助下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，自入學以來，緊緊圍繞爭創(chuàng)先進班級體的目標，積極開展各項工，取得了豐碩成果。
在學風建設上，在班委及全班五十x屆我的宿舍我來show宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學院微視頻大賽中榮獲二等獎；20xx年5月我班連同經(jīng)管學院其他班級共同參加河北科技大學第一屆合唱節(jié)，以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎；9月我班3名同學代表全班參加學校迎新晚會，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。
在黨團建設方面，黨團組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進步和個人發(fā)展關系最為密切的組織。因此，我班建立了較為健全的團組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人，其中正式黨員2人，預備黨員5人，并有黨員班主任2人，黨支部書記1人，優(yōu)秀黨員1人。同時，我班的同學積極進取，有37人參加黨課培訓和青馬班培訓并順利通過結(jié)業(yè)考試，51人均加入中國共青團并申請入黨。在團組織的.帶領下，我班曾多次開展班級聯(lián)誼、志愿擺放自行車、科技立項等活動，并開展了以自省為主題的民主生活會，多數(shù)同學均參加了青年志愿者活動、自愿獻血、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平、公正、公開的原則進行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖。
團結(jié)友愛、積極進取、共同協(xié)、無私奉獻四大精神正是科大進取協(xié)奉獻精神的現(xiàn)實演繹，新的學期已經(jīng)開始，前進的號角也已吹響，在全體財務121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌！
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十四
1、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
2、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。
3、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的?！?BR> 而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學生。
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
1班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，1班學生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，1班學生一定會拔得頭籌。
我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點是團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十五
這是一個團結(jié)友愛、積極向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個有著強大的分散力、生命力、制造力的集體!六(2)班，是一個擁有57名成員的優(yōu)秀班級。在這個溫馨的大家庭里，大家情同手足、團結(jié)奮進，營造了“安康成長、歡樂生活、勤奮學習”的班級氣氛。全體同學思想上進,遵紀守法,有著宏大的抱負和理想,好好學習，從小樹立為中華之崛起而讀書的宏大抱負。利用每年的寒暑假積極參與各種社會實踐活動和社區(qū)效勞,全體學生在深厚的學習氣氛里,文明優(yōu)雅,身心安康,努力學習，提高自身綜合素養(yǎng);盡力釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩,為社會效勞,立志做一個對社會有用的人。
六(2)班現(xiàn)有學生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家長的關懷、幫忙下，在全體科任教師的共同努力下，孩子們漸漸健壯成長。六年來，我們經(jīng)受了風雨，更看到了彩虹;經(jīng)受了挫折，更看到了盼望?，F(xiàn)在的六(2)班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
第一階段：初始形成階段。
剛接手這個班，學生一張張稚嫩的面孔，既生疏又親切。剛開頭孩子們對新班主任，尤其還是一個男教師，對我更是敬而遠之。孩子們很不適應，生活、學習等方面消失很多問題，發(fā)覺這種狀況后，我馬上實行措施。先后舉辦了迎新會，師生座談會，以及同學之間的溝通會，營造了良好的氣氛，增進了了解，增加了團結(jié)，增加了班集體的分散力。然后，在不斷的實踐和摸索中，制定了一系列的規(guī)章制度，有力的指導了工作的開展，如《班級公約》、《班干部值日制度》、《衛(wèi)生責任田》、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等。這些制度表達了這個集體積極向上、蓬勃進展、勇于創(chuàng)新的精神面貌，為創(chuàng)立先進班集體開拓了道路。
教育好孩子光靠教師一個人的力氣是遠遠不夠的，必需加強家校之間的聯(lián)系，得到廣闊家長的支持，才能有力的做好學生工作。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會長的家長委員會，新學期開頭，先組織召開家長委員會會議，為新學期全班家長會做好預備，開家長會再也不是教師的獨角戲，在家長的有商有量的氣氛下，一起溝通育人心得。
其次階段：進展、完善階段。
有了根底，班風的形成便有了方向和力氣，但仍需要健全完善學生干部隊伍的建立，切實落實各項規(guī)章制度的實施。為此，我實行“半扶半放”的方法，建立了班干部、中隊長、小隊長、小組長分層次的治理體制，全體干部各司其職，相互協(xié)作，共同為班集體建立做出了自己的奉獻;同時，非常重視學生干部素養(yǎng)的提高，每個月開展班干部會、干部溝通會，一旦形成好的工作思路就在全班進展推廣，為班集體的成長注入新的活力。
到六年級一期，我實行全放政策，除重大事情由班主任教師作主外，一般的日常事務，盡量放手讓班干部獨立干。開學初，全班采納民主推舉方式，讓學生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進展“競選演說”，最終投票表決，當場宣布結(jié)果。選舉班委后，公布班干部職責，定期召開班干部會議。為培育學生的責任心和仆人翁意識，調(diào)動全班同學的積極性，設立了“班長”“副班長”“衛(wèi)生班長”“學習班長”“紀律班長”“早讀監(jiān)視員”等多個崗位，“副班長”依據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評分，于周五下午總結(jié)表彰每周班級文明之星。每周一小評，每月一大獎，全班同學比文明、比衛(wèi)生、比學習，形成了你追我趕的好風氣。在班級建立治理中，班級還設有《好人好事登記簿》記錄班級涌現(xiàn)的`好人好事。總之在全體同學的參加下，班級日常事務治理得井然有序，常常獲得“衛(wèi)生流淌紅旗”和“文明中隊流淌紅旗”，受到學校領導和教師的全都好評。
安康高雅的班級文化是班風的外在表現(xiàn)，為了給學生營造良好的學習生活氣氛，我特殊留意班級文化的建立。教室后面的黑板報每月一更換，每月一主題，下課后都喜愛到后面去看一看、讀一讀，無形之中形成了良好的學心氣氛。另外，班上還設有一個“小小圖書角”，里面的書都是學生自己捐獻的，有100余本，內(nèi)容涉及文學、藝術、科普等多個方面，教師引導學生把全部的圖書分類整理，并由學生自己制定借書登記本，交給圖書治理員治理。自習或下課的時候，學生可以自由借閱，這樣不僅拓展了他們的學問面，更讓他們從書中受到了思想的洗禮。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建立工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進展治理，催促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任教師的指導下，跟隨集體的腳步，注意時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純粹的班級風氣和良好的班級氣氛。
我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務井井有條。從入學軍訓至今日，我們班所表現(xiàn)出來的強大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成績，軍訓、運動會、主題班會、青年志愿者活動，無一不表達了我們班團結(jié)進取的作風。
我們之所以有如此強的分散力，是由于同學們有著劇烈的集體榮譽感，大家將六(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
同學們的綜合素養(yǎng)高，也是班級工作開展卓有成效的重要緣由。同學們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。
學生學習興趣高,學風深厚是我們班班級建立的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習力量較強，另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找教師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去教師辦公室尋求解答。大局部同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不愿放松。
學風深厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一起，爭論學習，各自介紹自己擅長學科的學習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，相互之間取長補短，共同提高，同時增進友情，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的爭論。
總之，我們盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十六
一、以集體主義塑造班級精神。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮(zhèn)中學連續(xù)評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學生干部。連續(xù)兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續(xù)著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發(fā)展。
班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量。
發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設服務，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數(shù)學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優(yōu)秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數(shù)學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們?yōu)榘駱樱瑺帪榧w添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯，而學也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學兩年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數(shù)線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄?，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十七
我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結(jié)，形成了良好的學風。
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十八
小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任教師齊心協(xié)力，形成了一個以和諧、競爭、拼搏、超越為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素養(yǎng)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活潑，學習成績好，學生特長進展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個暖和、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
本學年初我擔當?shù)氖俏澹?）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從敬重學生、信任學生、自我治理的學生觀動身，轉(zhuǎn)變了以往的班級治理模式：在班級治理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參加、全方位、全過程的班級治理。班級規(guī)劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級沖突由班干部自己妥當解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理進展的朋友，學生活動的參加者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作溝通會。會議由班干部輪番主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的打算。在溝通會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進展評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公正、實事求是。
留意先確定優(yōu)點，進展表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人簡單承受。對于表現(xiàn)突出的`同學在全班進展表揚。第三步小組回憶上周目標落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，全都通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交教師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的詳細狀況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要催促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要聽從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主治理和自我約束力量，增加了班集體的榮譽感。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力氣幫忙班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力氣更有效。為了鼓舞學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批判和自我批判》為主題，讓學生敘述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克制自身的缺點與缺乏。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱難勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采納了一些別的方式：
1、有意識、有規(guī)劃的通過對學生談話，準時表揚和批判那些典型事例。我從不當面批判、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進展教育，讓他分清是非，從而改正自新。
2、開展讀書活動，鼓舞孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容敘述下來給同學們聽，看到好的書拿來教師審核后再推舉給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、常常性的有規(guī)劃的組織好各種有益于學生身心安康的集體活動，在課堂上，我常常在組與組之間進行各式各樣的競賽，比方：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后依據(jù)競賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告知學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必需相互鼓舞、相互協(xié)作、分工協(xié)作，只有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所制造的成果，才能體會到勝利與歡樂，通過這些活動來增加班級分散力。
濃濃學風和能吃苦的精神，鼓勵學生勇攀頂峰。在學習上，同學比虛心，互幫互學，優(yōu)秀生催促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以每一天都是起點，每一步都要向前，全面進展自己，不斷超越自我！同時，同學們注意進展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我常常開導大家大事講原則，小事講風格塑造學生安康、和諧的人格。
首先，我本著以強扶弱，共同提高的原則，依據(jù)學習力量、思想覺悟的凹凸，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在非常鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新奇，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、溝通、爭論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都精彩的完成任務。學生們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫忙，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種幫扶對子，有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特殊是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改良學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不管在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾非常，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長進展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類競賽中也取得了特別優(yōu)異的成績。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇十九
唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，六（1）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學生干部”稱號，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優(yōu)獎”，20xx年12月，在小學生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學習興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學學習成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領導和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十
邵府中心小學五（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
每學期初，學生都會認真學習學校的各項制度，利用正確的輿論導向形成健康向上的班風。有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，以無形的力量影響和教育學生。
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身學習能力的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力學習分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過同學們的共同努力，我們班的成績在歷次考試中均名列前茅，在四年級期末考試中語文、數(shù)學均取得學區(qū)第一名的好成績。
賽、班級故事會、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十一
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學先進班集體事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結(jié)，形成了良好的學風。
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十二
我班有62名活潑可愛的學生，我們以“創(chuàng)最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創(chuàng)佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。
一、文明守紀，奮發(fā)向上。“創(chuàng)最好班級，做最好自己”并以之規(guī)范日常行為，同學們自覺遵守各項規(guī)章制度?！皶阈@，圖書進班級活動”；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)晶，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進班”。
二、友愛團結(jié)，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后，自發(fā)組織了捐款，并倡議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進行了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。
三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的語數(shù)英三科成績均能達到優(yōu)秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。
四、優(yōu)異的成績。
2007——2010跳繩比賽連續(xù)四次獲團體第一名。
2008、2010年體操比賽均獲團體第一名。
2009舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。
2008、2009年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。
2009、2010年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。
大學先進班集體事跡材料團結(jié)篇二十三
城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為"管理能手".
本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣。
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。