讀后感是對(duì)所閱讀的文字內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)形式。讀后感的內(nèi)容要具有獨(dú)立見(jiàn)解，能夠展示出自己的思考與理解。對(duì)于如何寫(xiě)讀后感，以下的范文或許能為你提供一些有用的思路和技巧。
大師和瑪格麗特讀后感篇一
幾天前，我意外的得到了幾張贈(zèng)書(shū)卡。我興奮的奔向書(shū)店，一眼就看見(jiàn)了擺在書(shū)架上的怪物大師新書(shū)——《世界之巔的死亡珍獸宴》我小心翼翼的從書(shū)架上取下來(lái)，生怕弄壞了。接著我又挑選了查理九世——《地獄溫泉的詛咒》還有沈石溪的《白象家族》。
我?guī)缀跏且宦凤w奔的回到了家，氣還沒(méi)喘勻呢，就迫不及待的翻開(kāi)了《世界之巔的死亡珍獸宴》。已經(jīng)絕跡的東西，如何去尋找？全世界最優(yōu)秀的美食怪物大師——“至尊廚師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)”薩蘭秘密召見(jiàn)了布布路四人：“各位，請(qǐng)?zhí)嫖胰ふ也屎绮莅?！”懷揣著一顆正義之心，布布路他們踏上了有去無(wú)回的死亡之路，前往美食怪物大師心目中最神秘最危險(xiǎn)的狩獵圣地——極樂(lè)園！這里是神的后花園，也是貪婪者的殉葬場(chǎng)！黑暗的掠奪者如影相隨，圍繞彩虹草的噩夢(mèng)就此展開(kāi)——形態(tài)各異的猛獸門蠢蠢欲動(dòng)，象征著地獄的紅蓮之火肆虐著攔住了去路，布布路的愿望能催生出最后一線希望嗎？手持銀筷的少年云吞，戴烏鳥(niǎo)面具的黑袍人，深藏不露的老乞丐，半邊骷髏臉的男人……誰(shuí)才是真正地幕后黑手？不能站在食物鏈的頂點(diǎn)，就只能交出性命！死亡珍獸宴即將揭開(kāi)帷幕！
看到布布路被赤火云豹團(tuán)團(tuán)圍住，紅蓮之火在布布路的身旁啪啪作響，云豹首領(lǐng)答應(yīng)布布路許下最后一個(gè)愿望，我覺(jué)得，布布路一定會(huì)說(shuō)：“我希望我能活著回去?！背龊跻饬系氖?，布布路卻說(shuō)：“我希望能解除赤火云豹被燒死的.封印！”看到這里，兩行透明的液體留在了那一頁(yè)。是??！誰(shuí)能不為此所流淚呢？在生命的最后一刻，誰(shuí)不想能活著出去呢？而布布路寧可犧牲自己的生命，也要換取數(shù)千年來(lái)被詛咒的赤火云豹的自由?！叭祟愂鞘澜缟献钭运降奈锓N，要解除你們?cè){咒很簡(jiǎn)單，只要人類的一句話就行了。可是，你們想都別想！你們以為人類會(huì)犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取你們被烈火燒的疼痛嗎？真是態(tài)可笑了！哈哈哈哈！”云豹們的心中始終回蕩著這句話，它們以為這輩子都不可能見(jiàn)到這樣的人，可今天，它們終于見(jiàn)到了！
我以后要向布布路學(xué)習(xí)！
大師和瑪格麗特讀后感篇二
我愛(ài)沃蘭德，風(fēng)流天下聞，你將得到你的安寧！
有人說(shuō)書(shū)中的魔鬼，凜凜然有上帝之神，一改形象，時(shí)而教化眾人。而他那花樣百出的魔法，更是比上帝多了些諧趣。那一班馬戲團(tuán)般的跟班，總在假語(yǔ)村言的人間道出了最真的真話。他們亦正亦邪的魅力是其他角色難以望其項(xiàng)背的?！叭蝗昃繛楹蔚兹艘?？吾之為力，本欲恒為惡行，然亦終成善事?！保ā陡∈康隆罚┛磥?lái)?xiàng)钭印鞍我幻煜露粸椤钡睦硐耄膊贿^(guò)是個(gè)烏托邦，魔鬼都無(wú)能為力。
沃蘭德看似漫不經(jīng)心地公布了早已確定的`裁決：擅長(zhǎng)投機(jī)的頭被切下，寫(xiě)無(wú)妄之詩(shī)的送精神病院，愛(ài)財(cái)如命的生癌，精確到在九個(gè)月后死于莫斯科大學(xué)附屬醫(yī)院第四病房。還有大規(guī)模的“惡作劇”：變魔術(shù)灑出盧布，照出人們瘋搶盜用的嘴臉；又變出華麗衣裳，棄舊衣者皆成著新衣的國(guó)王，裸奔街頭。
于是，魑魅魍魎，人界的俗子們，一個(gè)個(gè)遭了難。倒是和古代的民間傳說(shuō)相同，最公正的還是閻王爺。
不過(guò)，在神道魔道或者說(shuō)在作者看來(lái)，世俗的善惡判斷之上存在更高的原則。他借魔鬼之口說(shuō)：“要是不存在惡，你的善能有什么作為？”而且，建立于人倫關(guān)系之上的善惡標(biāo)準(zhǔn)，不僅是相對(duì)的，還常與不膽怯的品格相悖。它常讓人“背起沉重政治謊言包袱”，犯不可原諒的罪過(guò)。善惡很多時(shí)候并無(wú)普世價(jià)值。一個(gè)世界的善人，根正苗紅的人，一經(jīng)時(shí)空變幻，便可能從一個(gè)恪守規(guī)則射擊叛逃者的衛(wèi)兵淪為一個(gè)德國(guó)統(tǒng)一后的罪人——如果你忽略了高于國(guó)家政權(quán)的正義所賦予你把槍口抬高一厘米的權(quán)力和義務(wù)的話。
那么，當(dāng)布爾加科夫說(shuō)“膽怯是一個(gè)人最大的缺陷”的時(shí)候，也許他談的并不只是宗教里關(guān)于本丟·彼拉多的玄理。它不只關(guān)乎描述中的居住著上帝使者的耶路撒冷，也指向現(xiàn)實(shí)中游蕩著撒旦的莫斯科。宗教是存在于信與不信之間的東西，但你不能因害怕耶穌而假裝不愿將其殺死，你也不能因?yàn)閲?guó)家是否同意你相信而編造謊言。
比如說(shuō)頗令人玩味的開(kāi)篇：兩個(gè)蘇聯(lián)人——文聯(lián)主席柏遼茲和詩(shī)人無(wú)家漢討論著如何修改一首詩(shī)。“主要問(wèn)題并不在于耶穌本人是好是壞，而在于耶穌這個(gè)人物本身在歷史上根本沒(méi)有存在過(guò)，關(guān)于耶穌的所有故事純屬虛構(gòu)，全是不折不扣的神話?！蹦敲?，存在與否就完全是文字游戲了。
但它證明了一點(diǎn)——或好或壞都是活生生的人，而沃蘭德的“惡”的狂歡使其尤其真實(shí)——“快樂(lè)的需要，即使在這厭倦的世紀(jì)里，他的力量還是這樣的強(qiáng)大?！保ㄋ緶_(dá)）相反，因膽怯而滿口謊言，不敢做好人也不敢做壞人，則使一個(gè)人不再存在——這不啻是一個(gè)人的最大缺陷。因?yàn)樗恢皇欠駴Q，而是一筆勾銷做人的資格。膽怯令人妥協(xié)。
除卻處處對(duì)虛假的抨擊，作者筆下真摯的情感更是讓人心馳神往?！罢l(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就應(yīng)該與他所愛(ài)的人分擔(dān)命運(yùn)。”大師和瑪格麗特的愛(ài)情足以說(shuō)是驚天地泣鬼神了?，敻覃愄啬桥c眾不同的勇氣，確認(rèn)了她做魔女的資格，并能夠在撒旦晚會(huì)中游刃有余，充分發(fā)揮生命的恣意。她舍棄了很多，終究能夠以一個(gè)理解了五維空間的人的目光，俯視著三維的世界?！拔疑黼[蔽，自由來(lái)去!我身隱蔽，自由來(lái)去！”“往下看，兩排稀疏的燈光迅速匯成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶，那光帶又迅速消失在她身后。”
只有一個(gè)人不再膽怯，他才能獲得真正的自由。當(dāng)你不再為說(shuō)謊而扭曲性靈之時(shí)，你就收到了自由贈(zèng)予人最美好的禮物，心靈的安寧。
“馬太：請(qǐng)求你把大師召到你這里來(lái)，并賜予他安寧。
沃蘭德：你們?yōu)槭裁床粠侥銈兡莻€(gè)光明世界中去？
馬太：按功德，他不配得到光明，他理應(yīng)得到安寧?！?BR> 也許，我們也不需要光明的烏托邦，它也不曾存在。光明是七彩光的泯滅化一，我們付不出這樣高昂的代價(jià)。撒旦的笑容，你須正視，不曾隱瞞。你將得到你的安寧。
大師和瑪格麗特讀后感篇三
31歲的大學(xué)助教n愛(ài)上了25歲的留級(jí)生瑪吉。他在她的手指上系上一根繩子，代表了一種承諾。然而瑪吉卻說(shuō)：“我的人生是被詛咒的?！彼麄円黄饋?lái)到了瑪吉的家鄉(xiāng)，瑪格麗特小鎮(zhèn)，這里住著五位瑪格麗特。
這個(gè)深愛(ài)瑪格麗特的男人，見(jiàn)到了不同年齡階段的瑪格麗特。愛(ài)傻笑的小孩子梅，憂郁的少女米亞，憂傷的年輕人瑪吉，性格乖戾的中年瑪琪，耳聾的老太太瑪格麗特，她們是同一個(gè)人又不是同一個(gè)人。這些都是瑪格麗特不同年齡的分身。
他們結(jié)婚后的生活也并不是一帆風(fēng)順的，瑪吉有時(shí)會(huì)變成其他的的瑪格麗特，讓n無(wú)所適從。文中寫(xiě)道：“十幾年的美好時(shí)光里，我失去了一個(gè)又一個(gè)的瑪格麗特，然而到目前為止，失去最后一個(gè)瑪格麗特是最糟糕的?！?BR> 瑪吉在他們的女兒六歲時(shí)，因?yàn)橐钟糇詺?。而n也在五年后患病去世，他把這段經(jīng)歷寫(xiě)成故事留給了女兒簡(jiǎn)。在寫(xiě)給女兒的信中n說(shuō)：“這只是個(gè)故事而已，簡(jiǎn)。過(guò)了一陣之后，故事里的事究竟有沒(méi)有發(fā)生過(guò)，已經(jīng)不再重要了。在一遍一遍的講述與復(fù)述當(dāng)中，這些故事不知不覺(jué)就成為了我們自己的人生?！?BR> 這段故事似乎沒(méi)有結(jié)束，他們兩人相識(shí)是以n的視角來(lái)寫(xiě)的，而婚后是以瑪吉的視角來(lái)寫(xiě)的，后面又換成n的視角，同一段感情，不同的視角，不一樣的感覺(jué)。
書(shū)中寫(xiě)道：“每個(gè)清晨醒來(lái)知道自己還愛(ài)著同一個(gè)人，這本身就是一種堅(jiān)定的信仰。這是一種意愿。但不得不說(shuō)，只有分離才能讓我們真正學(xué)會(huì)如何去愛(ài)?！?BR> “我們每個(gè)人都是一座小鎮(zhèn)。年齡越大鎮(zhèn)上的人就越多，有人說(shuō)，人是一成不變，我完全不同意，在漫長(zhǎng)的歲月里，人們可能會(huì)發(fā)生巨大的改變?！?BR> “我跑到生命的盡頭看了看，看到我們果然白頭偕老了……”故事的結(jié)尾是女兒簡(jiǎn)的婚禮。
每個(gè)人的內(nèi)心都住著好幾個(gè)不一樣的人，每一個(gè)階段的自己都不同。愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)她的全部，愛(ài)是包容。
大師和瑪格麗特讀后感篇四
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的其中一條理由是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。我想把“民間故事”改換成“宗教傳說(shuō)”后，布爾加科夫的這本魔幻現(xiàn)實(shí)主義大作也能擔(dān)得起這一評(píng)價(jià)了。
小說(shuō)《大師和瑪格麗特》中故事從兩個(gè)敘事層面交替展開(kāi)。一個(gè)是現(xiàn)實(shí)與幻想交融的層面，另一個(gè)是歷史與傳說(shuō)交融的層面。小說(shuō)通過(guò)巧妙的時(shí)空切換，將兩個(gè)層面有機(jī)地結(jié)合在一起。透過(guò)這一幕幕亦真亦假、時(shí)真時(shí)假的場(chǎng)景，我們可以看到布爾加科夫?qū)τ谏茞好莱蟮陌H抑揚(yáng)態(tài)度。
對(duì)于《大師與瑪格麗特》的評(píng)論中，很多人認(rèn)為大師就是布爾加科夫?qū)ψ陨淼碾[喻，因此在故事的最終兩節(jié)，他似乎借著大師說(shuō)出了自己終生的`情感：一是面對(duì)與原諒，而另一則是解脫與永安。在最后大師與瑪格麗特要離開(kāi)莫斯科前，大師要求能向這個(gè)城市告別，告別后，沃藍(lán)德問(wèn)大師：“所有的帳都清理完了嗎？都告別過(guò)了吧？”“是的，都告別過(guò)了。”大師回答說(shuō)。他鎮(zhèn)靜了一下，勇敢地正面看了看沃藍(lán)德的臉；爾后，沃藍(lán)德對(duì)大師說(shuō)：“…現(xiàn)在你可以用一句話來(lái)結(jié)束你那部小說(shuō)了！”他對(duì)著彼拉多說(shuō)出了：“…你解脫了！解脫了！…”布爾加科夫棄醫(yī)從文后的生命極為坎坷，其作品多對(duì)共產(chǎn)制度的批判，在20年代政治思想的斗爭(zhēng)中，多遭查禁與沒(méi)收，在如此有志難伸、郁郁寡歡下，他用盡生命最后十來(lái)年所完成的《大師與瑪格麗特》，竟然不是帶著深陳的哀痛或陰暗的仇恨，而是如此繽紛、活潑，他告別了過(guò)去，勇敢的面對(duì)了魔鬼的臉孔，也原諒了那無(wú)情兇暴的統(tǒng)治者，原諒了這生加諸于他身上的苦難，解脫了！
最終，他終于在那永恒的家園中得到安寧，他那焦慮不安的、被受針砭的記憶便開(kāi)始模糊了。
大師和瑪格麗特讀后感篇五
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，名叫《怪物大師8——云海國(guó)的魚(yú)龍公主》，這本書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)的內(nèi)容，讓我來(lái)告訴你。
在一顆蔚藍(lán)的星球上（簡(jiǎn)稱：藍(lán)星），人類與眾多奇異生物一起生活，人類在自然科技與元素能量上均有深入的了解。每當(dāng)遇到重大事件時(shí)，人們更加信任不隸屬于任何政府機(jī)構(gòu)，卻能駕馭巨獸或飛龍的“怪物大師”，他們總能在最危機(jī)的關(guān)頭拯救世界，是人們最為信賴的世界守護(hù)者。怪物大師是能與來(lái)自時(shí)空盡頭的怪物溝通，并建立生死契約，共同作戰(zhàn)的.一群有著特殊使命的人類。他們存在的目的就是保衛(wèi)這個(gè)世界的和平，探索人類自身以及整個(gè)世界的奧秘，以及最終引導(dǎo)人類邁上正確的進(jìn)化道路。
在整本書(shū)中，我最喜歡的人物是布布路，因?yàn)樗鄙屏迹瑘?jiān)定勇敢，為了朋友可以不顧一切，雖然沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面，也沒(méi)有其他同伴優(yōu)秀，但他的品德實(shí)在令人敬佩；我最不喜歡的任務(wù)是愛(ài)克斯團(tuán)長(zhǎng)，因?yàn)樗?jiàn)錢眼開(kāi)，見(jiàn)利忘義，眼里只有金銀財(cái)寶，沒(méi)有伙伴親情，所以才被判了終身監(jiān)禁。
讀了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：伙伴比金錢重要，金錢買不來(lái)感情。
大師和瑪格麗特讀后感篇六
很久沒(méi)有完整的讀一本書(shū)，也沒(méi)有寫(xiě)字的沖動(dòng)。
又是一年春節(jié)，回顧過(guò)往收獲寥寥難免自慚。趁著這股心血來(lái)潮，在沒(méi)有任何劇透的情況下，用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了《瑪格麗特小鎮(zhèn)》。
這個(gè)故事講了什么呢？31歲的大學(xué)哲學(xué)系助教n愛(ài)上了25歲的留級(jí)生瑪格麗特，并且在她的手指上系上了象征訂婚意義的、提醒自己不要忘記的繩子。瑪格麗特告訴n，自己是一個(gè)“被詛咒的人”。他們到達(dá)瑪格麗特小鎮(zhèn)后，n發(fā)現(xiàn)在她的家鄉(xiāng)還有五個(gè)的“她”，所有這些人都是同一個(gè)瑪格麗特的不同年齡的分身。
n看到了不同年齡段的瑪格麗特，天真可愛(ài)的梅、青春叛逆的米亞、最初相遇的瑪吉刻薄獨(dú)眼的馬琪，以及神神叨叨的老瑪格麗特。愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)她的所有，n在經(jīng)歷過(guò)一番掙扎后向瑪格麗特求婚，開(kāi)始了有點(diǎn)折磨的婚后生活。n深愛(ài)著瑪格麗特，而瑪吉卻因?yàn)闊o(wú)聊而發(fā)生一段婚外情，并在發(fā)現(xiàn)懷孕后選擇離家出走。后來(lái)，瑪格麗特把3歲女兒簡(jiǎn)送回家中，并在簡(jiǎn)6歲的時(shí)候自殺，而n也在5年后因感染而死，去世前，他將這段愛(ài)情寫(xiě)成信札，留給自己還沒(méi)有長(zhǎng)大的女兒簡(jiǎn)。
怎么說(shuō)呢，這個(gè)故事沒(méi)有完全看懂，究竟是n的講訴太隨意，還是這本身是就是人格分裂的幻想呢？婚前的經(jīng)歷是n的視角，婚后的折磨則是瑪格麗特的視角。同一段感情，不同的視角卻似乎是不同的深度，n可以接受不同階段瑪格麗特，并且愛(ài)得日益濃烈，而瑪格麗特卻因?yàn)闊o(wú)聊追尋更為刺激的婚外情，而且是一段失敗的婚外情——對(duì)方更愛(ài)自己的妻子?；蛟S正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)出現(xiàn)因抑郁自殺的格雷塔。每一種人格的形成似乎也是有跡可循，每一個(gè)人生階段似乎也是命運(yùn)的安排。或許每個(gè)人看、每次看都會(huì)有不同的感悟。
“我們每個(gè)人都是一個(gè)小鎮(zhèn)，年齡越大，鎮(zhèn)上的人越多。我們每一個(gè)人都不是一成不變的，在漫長(zhǎng)的生命歲月里，人們可能會(huì)發(fā)生巨大的改變，女人的變化更甚于男性，也許是因?yàn)榕孕枰?jīng)歷各種各樣的生理變化——月經(jīng)、人”
“抵達(dá)瑪格麗特小鎮(zhèn)的最佳方式就是盡力讓自己迷路。”當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，我們的內(nèi)心便會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)法融合的人格，不同的想象誕生不同的自己，永遠(yuǎn)也不知道自己會(huì)變成哪一個(gè)，想要逃避也想要?dú)?。而?dāng)我們內(nèi)心變得篤定時(shí)，內(nèi)心那些全部的人格都得到了解脫，變成了一個(gè)人。
我們不知道哪一件是會(huì)讓我們變成一個(gè)怎樣的人。初中的我充滿戾氣和反叛，而后來(lái)，我卻遇到了一個(gè)溫柔的人，并且也變得溫柔。
“你的余生都將和同一個(gè)人一起入眠、一道迎接清晨，即便你渴望離開(kāi)卻還是留在這個(gè)人身邊——這些才是愛(ài)的體現(xiàn)?！?BR> 現(xiàn)在的我來(lái)讀這句話，只覺(jué)得充滿期待和想象。我時(shí)常感到幸運(yùn)，遇到這樣的一個(gè)人，讓我如此篤定，也如此慶幸。我們有可能遇得上，也有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，或許那個(gè)人比你槽糕，也或許會(huì)更加幸福，但是我都不在乎，只要那個(gè)人是你就好。
但是，又是什么讓人渴望離開(kāi)卻還是留在這個(gè)人身邊?；蛟S就是那份神秘吧，n想要了解瑪格麗特，卻終其一生都未曾真正了解他，瑪格麗特難道真的只有這幾種人格嗎？不盡然。究竟有多少種人格，或許要到這一生的盡頭才會(huì)明白。只希望你愛(ài)上我的時(shí)候，不是只愛(ài)我最美的瑪吉、也愛(ài)我任性的梅、也愛(ài)我孤傲的米亞、愛(ài)我毒舌的瑪琪，也愛(ài)我年老的瑪格麗特。
想到生命的盡頭看一看，我們是不是果然白頭偕老了。
大師和瑪格麗特讀后感篇七
今天媽媽給我買了一本書(shū)叫《怪物大師》，我聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)非常的好看，讓人看了就入迷。這是一本冒險(xiǎn)類的書(shū)，非常刺激。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在影王村里發(fā)生的一個(gè)奇怪的事情。兩個(gè)巨大的靈獸打了起來(lái)，一只大蛇吐出了一個(gè)奇怪的紙片。就在這時(shí)，主人公布布路（他是守衛(wèi)墓地的男孩）和他的大姐頭跑了過(guò)來(lái)。布布路拿起紙片，他為了影王村的安全決定要去摩爾十字基地，要去成為一個(gè)怪物大師同時(shí)還要尋找自己的爸爸。在摩爾十字基地布布路有了兩個(gè)伙伴，他們齊心協(xié)力通過(guò)了很多難關(guān)。誰(shuí)知道這里有一種怪病，還沒(méi)有得到怪物大師的名稱就有幾十個(gè)同學(xué)病倒了。墓地里的導(dǎo)師非常無(wú)奈，只好把他們帶到一個(gè)禁區(qū)。從而基地也受到了很多災(zāi)難。布布路拿到一個(gè)奇怪的果實(shí)這就是寵物蛋。第二天他發(fā)現(xiàn)自己的寵物，這也不像那也不像，只好給他起名叫四不像。布布路帶著四不像和他的小伙伴打敗了很多怪獸，他們非常高興。
布布路再厲害，他一個(gè)人也是不能完成這些任務(wù)的但是有了小伙伴的幫助大家齊心協(xié)力，多大的困難也能克服。布布路是又勇敢有愛(ài)幫助別人的人，所以他也總能得到別人的幫助。我一定要向布布路學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓大家齊心協(xié)力攻克更多的困難。
團(tuán)結(jié)就是力量！又一次我和我的同學(xué)一起去參加一個(gè)比賽，我們幾個(gè)被分到了同一個(gè)組，我們都很高興。題目出來(lái)后，我們就開(kāi)始分工，一人負(fù)責(zé)一個(gè)題目。前面幾個(gè)很簡(jiǎn)單，大家很快就做完了。但是后面的題目難度漸漸加大，我感到做起來(lái)很吃力。再看看其他隊(duì)員，也是抓耳撓腮，看來(lái)他們跟我一樣也遇到了難題。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我心里更著急了：如果時(shí)間到了我們都沒(méi)有做出來(lái)的話，那我們就輸定了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)小聲對(duì)我們說(shuō)：“后面的這幾個(gè)題難度太大，咱們一人一個(gè)太難了，而且耽誤時(shí)間。咱們調(diào)整作戰(zhàn)計(jì)劃，集中起來(lái)做一道題。團(tuán)結(jié)就是力量，相信憑借集體的智慧我們一定能解答好所有的題目?！惫唬硕嗔α看?，大家的智慧果然厲害，不一會(huì)兒攔路虎就被我們一個(gè)個(gè)消滅了。
讀《怪物大師》，讓我明白在遇到困難時(shí)，大家要齊心協(xié)力，借助集體的力量，只有這樣戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克！
老師點(diǎn)評(píng)：符合讀后感“引、議、聯(lián)、結(jié)”的寫(xiě)作方法，文章顯示出你較強(qiáng)的文字掌控能力！“議”“聯(lián)”兩部分與文章觀點(diǎn)非常貼合。繼續(xù)努力，期待你更精彩的表現(xiàn)！
大師和瑪格麗特讀后感篇八
最近，我班流行《怪物大師》這套書(shū)，班里不論男生女生，每個(gè)人都有。于是，我也趕時(shí)髦，讓媽媽幫我申請(qǐng)了一本《怪物大師》。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被牢牢地吸引住了?？赐旰螅乙埠芟氘?dāng)一位像布布路的爸爸一樣勇敢、善良的怪物大師。忽然，地面震動(dòng)起來(lái)，很快，我家的地板就裂了一條縫，一雙大手把我給拉了進(jìn)去。
“快點(diǎn)快點(diǎn)！現(xiàn)在離凌晨還有三個(gè)小時(shí)！”一位穿黑衣服的導(dǎo)師催促我。啊，我居然變成了怪物大師預(yù)備生！我趕緊抱起硬邦邦的怪物果實(shí)，不停地向它吐熱氣。我還特地查了查《孵化怪物果實(shí)秘籍大全》，我從中采取了敲打的辦法讓怪物孵出來(lái)。我不停地敲啊敲，手被刺扎的生疼。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)“轟！”的一聲，怪物果實(shí)爆炸了?？墒?，里面哪兒有怪物呀？忽然，我的房間的屋頂“嘩啦啦”地塌了下來(lái)，我趕緊使出“飛毛腿”，飛快地躲過(guò)了磚塊的“突然襲擊”?！拔业膵屟?！怪物沒(méi)找到，屋頂還塌了，我能當(dāng)成怪物大師嗎？”我沮喪地坐在地上。這時(shí)候，我覺(jué)得有一個(gè)毛茸茸的東西蹭著我的臉。天！我看到了一條像龍似的怪物，它的眼睛大大的，嘴巴小的可憐，但是獠牙卻尖的出奇，它的頭上、臉上、身上和尾巴上都裝飾著金光閃閃的珠寶！并且，每一顆珠寶上面都有一雙小小的白翅膀，一秒鐘后馬上齊刷刷地變成粉色?！澳憧烧婵蓯?ài)！”我摸了摸巨龍的頭。巨龍用天使般的聲音說(shuō)話了：“主人，我叫富貴時(shí)空龍，我們一起發(fā)誓要永遠(yuǎn)不離不棄，奮戰(zhàn)到底！不過(guò)，我還有一個(gè)要求，就是，我們要隨時(shí)隨地玩躲貓貓！”我沒(méi)有聽(tīng)清楚最后一句話，便答應(yīng)了。我和怪物發(fā)誓后，我的龍忽然不見(jiàn)了。這時(shí)候，龍的手伸出來(lái)，把我拉進(jìn)了時(shí)空隧道，和我一起到了我成為怪物大師的時(shí)候。
“媽媽咪呀！”我落地后，發(fā)現(xiàn)富貴時(shí)空龍又沒(méi)影兒了。這時(shí)候，不死老者——尼科爾院長(zhǎng)為我戴上了閃閃放光的金牌，上面寫(xiě)著：“怪物大師最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?！?)我高興壞了。忽然，一只大手“嗖”地把尼科爾院長(zhǎng)給拎了起來(lái)，并且一拳把院長(zhǎng)打暈了。我又憤怒又害怕：“富貴時(shí)空龍躲哪兒去啦？”這時(shí)候，富貴時(shí)空龍悄悄地在大手手背處出現(xiàn)，它舉起一串璀璨的珠寶，大手立即抓向它，富貴時(shí)空龍一閃，但是還是被抓住了。我氣得脫下臭襪子和臭鞋子，猛地朝大手扔去，可是扔偏了，扔到了大手上方。“哎呀！臭死啦！”大手扔下尼克爾院長(zhǎng)和富貴時(shí)空龍，捏住了一個(gè)巨型土豆鼻。
“主人，你真棒！”富貴時(shí)空龍向我舉起大拇指。它剛說(shuō)完，又撕裂時(shí)空躲了起來(lái)。還好我反應(yīng)快，也跟上了它。我在時(shí)空隧道中飛啊飛啊，不知飛了多久，終于落地了。咦？我居然躺在了沙發(fā)上？唉，我做了一場(chǎng)夢(mèng)！假如我再做怪物大師，我會(huì)英勇地和富貴時(shí)空龍一起真正消滅那個(gè)巨人。咦？我的脖子上還掛著寫(xiě)著“怪物大師最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”的金牌！
大師和瑪格麗特讀后感篇九
近日有幸拜讀肖川先生主編的《大師談教育激勵(lì)》一書(shū)，不禁百感交集，深深感到“多一份教育的眼光，多一份教育的思維，多一份教育的感悟和啟迪”。
多一份教育的眼光。每一個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)，就像植物需要陽(yáng)光、雨露一樣。孩子嘗試做一件事沒(méi)有成功，這并不表示這個(gè)孩子無(wú)能，只不過(guò)是他還沒(méi)有掌握技巧而已。如果我們指責(zé)孩子，孩子的自信心就會(huì)受到傷害并放棄努力。而在鼓勵(lì)環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)懂得接受挫折和失敗，他們會(huì)相信自己的能力并繼續(xù)努力。經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“繼續(xù)下去，你會(huì)成功的”、“我相信你的媽媽看到了一定會(huì)為你高興的”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言可以使孩子感受到自身的價(jià)值。同時(shí)也應(yīng)該告訴孩子，只要他們肯嘗試、肯努力，就會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)窮。
多一份教育的思維。孩子之間是有個(gè)體差異的，對(duì)不同孩子要區(qū)別對(duì)待。舉個(gè)例子，如果一首很長(zhǎng)的兒歌要求孩子一節(jié)課下來(lái)能在集體面前表現(xiàn)，就有可能使大部分的孩子遭遇失敗，失去信心。如果教師選取簡(jiǎn)單的兒歌，要求孩子學(xué)習(xí)之后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，孩子就能夠在獲得成功的基礎(chǔ)上產(chǎn)生向新高度沖擊的信心。因此根據(jù)現(xiàn)代孩子的發(fā)展水平和能力，教師可以打破傳統(tǒng)，提高要求，讓孩子面臨挑戰(zhàn)，在不斷戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的過(guò)程中樹(shù)立自信心。每一個(gè)新高度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一次挑戰(zhàn)；每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子就獲得一次成功的體驗(yàn)。從成功中，孩子看到了自己的能力，漸漸產(chǎn)生信心，逐步形成肯定的自我概念。
多一份教育的感悟和啟迪。一個(gè)常被老師批評(píng)的調(diào)皮男孩興沖沖地跑回家，高興地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，今天今天老師表?yè)P(yáng)我了”。媽媽喜出望外地問(wèn)“老師表?yè)P(yáng)你什么啦？”兒子說(shuō)“老師說(shuō)我檢討寫(xiě)得不錯(cuò)”。這是一個(gè)真實(shí)的故事，在一笑之余更耐人尋味，今天的孩子更渴望什么？渴望“肯定”。尤其是平時(shí)不常受到老師表?yè)P(yáng)的孩子，他們的心靈就像干涸的小苗，渴望被老師肯定，渴望得到周圍人積極地鼓勵(lì)。因此多鼓勵(lì)孩子，給孩子一個(gè)自信的世界。孩子需要張揚(yáng)，不要怕孩子驕傲，他張揚(yáng)的時(shí)候就會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)家長(zhǎng)與老師要對(duì)他說(shuō)：“孩子，你真棒！”
當(dāng)然，以上這些感受，只是滄海拾貝，相信你讀完此書(shū)后，一定會(huì)充分體會(huì)到。你以后也一定會(huì)時(shí)刻告訴孩子：“你真棒！”
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大師和瑪格麗特讀后感篇十
我愛(ài)看書(shū)，沒(méi)有偏好，小說(shuō)詩(shī)歌、天文地理、歷史軍事等等都有興趣，受益無(wú)窮；但讓我在教育方面走向成熟的卻是一篇題為《大師風(fēng)范》的文章。
文章講述的是：一位習(xí)慣用自己的琴聲去指導(dǎo)學(xué)生的世界一流的小提琴演奏家，在一次收徒拜師儀式上，聽(tīng)完一個(gè)新生完美的演奏之后，放棄習(xí)慣的示范演奏，當(dāng)眾贊揚(yáng)新生的高超水平，并承認(rèn)最少在這一曲上自己已無(wú)資格指導(dǎo)學(xué)生。他的舉動(dòng)贏得的熱烈的掌聲，既是對(duì)新生精湛琴藝的肯定，也是對(duì)老師磊落的胸懷和可貴的謙遜的贊賞。
文中的大師既是一位琴藝超群的名家，也是一位師者。身為小學(xué)老師的我，雖不是名家，但畢竟也是師者。因此，這篇文章帶給我的震撼也就不同一般了。
首先，大師拋開(kāi)個(gè)人名利，拋開(kāi)師道尊嚴(yán)，由衷地贊美一名剛投身門下的學(xué)生，大師磊落的胸懷，讓我為之震撼。在大師眼中，新生與盛名之下的自己是平等的。擁有一流盛名的大師對(duì)學(xué)生的這種尊重，是身為教師的我應(yīng)該追求的。我們的工作對(duì)象是在成長(zhǎng)中的孩子，他們的人生觀和世界觀都還在形成過(guò)程中，如果我們也能像大師那樣平等的去贊美和尊重學(xué)生，那么在尊重與贊美中長(zhǎng)大的他們將來(lái)也會(huì)真誠(chéng)地贊美他人和尊重他人。
其次，面對(duì)一個(gè)剛投身自己門下的新生，一個(gè)無(wú)名小卒出色表演，當(dāng)眾承認(rèn)自己技不如人，大師可貴的謙遜，讓我心生敬佩。受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”思想的影響，也因?yàn)樽约簭男〉慕?jīng)歷，老師重視自己的權(quán)威和面子，而忽視學(xué)生的人格和個(gè)性。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”即使是老師，有時(shí)也會(huì)有沒(méi)掌握的知識(shí)或是過(guò)失的。但為了面子和尊嚴(yán)，有時(shí)老師就會(huì)掩飾自己某些知識(shí)的缺乏和過(guò)失。無(wú)形之中，孩子就從老師這里學(xué)會(huì)了掩飾，學(xué)會(huì)了撒謊，性格中不誠(chéng)實(shí)的因素，因此而誕生了。而文中的大師，不受盛名所累，當(dāng)眾坦言對(duì)于學(xué)生所拉的曲子，自己的任何指導(dǎo)都是對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)，自已沒(méi)有資格指導(dǎo)他。這種謙遜讓人肅然起敬。
孩子們是教師工作的對(duì)象，更是是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我不是技藝超群、擁有一流盛名的名家，但我是一位師者。讀了這篇文章之后，我決心像大師一樣，擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。放下所謂的權(quán)威和面子，去平等地對(duì)待學(xué)生，真誠(chéng)地尊重學(xué)生，由衷地贊美他們所表現(xiàn)出來(lái)的天賦和付出的勞動(dòng)。因此，在后來(lái)的教學(xué)之路上，我擁有從容和智慧。
……。
大師和瑪格麗特讀后感篇十一
最近我看到王晗琪在看一系列名叫《怪物大師》的書(shū)，我忍不住想要一本所以就讓媽媽給我買了一本，名叫《怪物大師4——危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)》的書(shū)，一開(kāi)始我想：什么是藍(lán)胡子戰(zhàn)士？為什么叫危險(xiǎn)地藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)，帶著這些疑問(wèn)我看起了這本書(shū)。
幾乎是一夜，干旱侵蝕了琉方大路的多雨城市——卡加蘭，炎熱、干渴、絕望，這片曾經(jīng)富饒的土地充斥著濃郁的死亡氣息。卡加蘭的救命之水就掌握在布布路、帝奇·雷頓、餃子還有賽琳娜四人的手中。在半路上他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩——貝兒，可是貝兒卻在他們睡覺(jué)時(shí)把盛卡加蘭的救命之水的袋子割破了。為了解決干旱領(lǐng)主諾亞森只好不聽(tīng)烏爾祭祀的警告打開(kāi)了封印千年的永恒之泉，當(dāng)有些村民提水回家時(shí)突然水就被盜走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他們捉住的人卻是貝兒，后來(lái)，他們因?yàn)椴幌胱屫悆菏芸?，所以他們劫了獄。
他們劫完獄后就向城外跑去，結(jié)果跑到了獸人的領(lǐng)地悲泣荒原，他們?cè)诒脑Y(jié)識(shí)了許多獸人大叔（藍(lán)胡子戰(zhàn)士的后裔），其中他們結(jié)識(shí)了獸人的首領(lǐng)他的名字叫：火顱。在晚上，獸人大叔們?yōu)榱斯潭ńd法陣只好吃下讓他們極度痛苦的燃燒石，可是貝兒為了救她禁錮在這的怪鳥(niǎo)朋友——飛尼，趁獸人大叔們痛苦的吃燃燒石時(shí)向火山扔進(jìn)了有永恒之泉的水石，怪鳥(niǎo)被釋放了。然后獸人大叔爭(zhēng)先恐后的從石頭中掏出老一代的戰(zhàn)甲變成了藍(lán)胡子戰(zhàn)士，在卡加蘭與怪鳥(niǎo)展開(kāi)搏斗，戰(zhàn)斗中貝兒他們發(fā)現(xiàn)怪鳥(niǎo)是想找一千年前的最邪惡的生物——夢(mèng)魘藤報(bào)仇，因?yàn)樗{(lán)胡子戰(zhàn)士體內(nèi)有火元素，所以被夢(mèng)魘藤控制了，最后因?yàn)榛痫B為了保護(hù)貝兒，所以付著重傷打敗了夢(mèng)魘藤，然后怪鳥(niǎo)履行了對(duì)貝兒的諾言把悲泣荒原變成了綠洲。
大師和瑪格麗特讀后感篇十二
這幾天，我讀了書(shū)店里推薦的小說(shuō)———南寧的《怪物大師》；這本小說(shuō)它深深地吸引了我，捧著它我經(jīng)常忘記吃飯；放下它我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
這是一本幻想小說(shuō)，講的是以十影王摩羯的后代———獅子堂為首的精英隊(duì)和以布布路這個(gè)“惡魔之子”為首的吊車尾小隊(duì)，兩支隊(duì)伍間宿命的對(duì)決即將在封鎖多年的迷霧島上進(jìn)行。主人公布布路被同伴賽琳娜、帝齊．雷頓、餃子們稱為“單細(xì)胞動(dòng)物”。他從小與守墓人爺爺一起生活在墓地，因?yàn)楦赣H的各種負(fù)面?zhèn)餮?，而一直受到村里人的排擠，但布布路從來(lái)不自卑，內(nèi)心深處相信自己的父親是一位了不起的人物。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想以及尋找失蹤父親的'消息，他毅然離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往摩而本十字基地，參加怪物大師預(yù)報(bào)生的試煉。
在這里，我喜歡布布路，因?yàn)樗麡?lè)觀、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)，他總有講不完的故事。他們?cè)趫?zhí)行前一次任務(wù)時(shí)見(jiàn)到了爸爸，（具體見(jiàn)怪物大師p75頁(yè)）真是鐵杵磨成針—————功到自然成呀。
讀《怪物大師》我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都是不一樣的，有的快樂(lè)、有的悲慘，我們要珍惜或承受，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難都能克服，再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去。
大師和瑪格麗特讀后感篇一
幾天前，我意外的得到了幾張贈(zèng)書(shū)卡。我興奮的奔向書(shū)店，一眼就看見(jiàn)了擺在書(shū)架上的怪物大師新書(shū)——《世界之巔的死亡珍獸宴》我小心翼翼的從書(shū)架上取下來(lái)，生怕弄壞了。接著我又挑選了查理九世——《地獄溫泉的詛咒》還有沈石溪的《白象家族》。
我?guī)缀跏且宦凤w奔的回到了家，氣還沒(méi)喘勻呢，就迫不及待的翻開(kāi)了《世界之巔的死亡珍獸宴》。已經(jīng)絕跡的東西，如何去尋找？全世界最優(yōu)秀的美食怪物大師——“至尊廚師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)”薩蘭秘密召見(jiàn)了布布路四人：“各位，請(qǐng)?zhí)嫖胰ふ也屎绮莅?！”懷揣著一顆正義之心，布布路他們踏上了有去無(wú)回的死亡之路，前往美食怪物大師心目中最神秘最危險(xiǎn)的狩獵圣地——極樂(lè)園！這里是神的后花園，也是貪婪者的殉葬場(chǎng)！黑暗的掠奪者如影相隨，圍繞彩虹草的噩夢(mèng)就此展開(kāi)——形態(tài)各異的猛獸門蠢蠢欲動(dòng)，象征著地獄的紅蓮之火肆虐著攔住了去路，布布路的愿望能催生出最后一線希望嗎？手持銀筷的少年云吞，戴烏鳥(niǎo)面具的黑袍人，深藏不露的老乞丐，半邊骷髏臉的男人……誰(shuí)才是真正地幕后黑手？不能站在食物鏈的頂點(diǎn)，就只能交出性命！死亡珍獸宴即將揭開(kāi)帷幕！
看到布布路被赤火云豹團(tuán)團(tuán)圍住，紅蓮之火在布布路的身旁啪啪作響，云豹首領(lǐng)答應(yīng)布布路許下最后一個(gè)愿望，我覺(jué)得，布布路一定會(huì)說(shuō)：“我希望我能活著回去?！背龊跻饬系氖?，布布路卻說(shuō)：“我希望能解除赤火云豹被燒死的.封印！”看到這里，兩行透明的液體留在了那一頁(yè)。是??！誰(shuí)能不為此所流淚呢？在生命的最后一刻，誰(shuí)不想能活著出去呢？而布布路寧可犧牲自己的生命，也要換取數(shù)千年來(lái)被詛咒的赤火云豹的自由?！叭祟愂鞘澜缟献钭运降奈锓N，要解除你們?cè){咒很簡(jiǎn)單，只要人類的一句話就行了。可是，你們想都別想！你們以為人類會(huì)犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取你們被烈火燒的疼痛嗎？真是態(tài)可笑了！哈哈哈哈！”云豹們的心中始終回蕩著這句話，它們以為這輩子都不可能見(jiàn)到這樣的人，可今天，它們終于見(jiàn)到了！
我以后要向布布路學(xué)習(xí)！
大師和瑪格麗特讀后感篇二
我愛(ài)沃蘭德，風(fēng)流天下聞，你將得到你的安寧！
有人說(shuō)書(shū)中的魔鬼，凜凜然有上帝之神，一改形象，時(shí)而教化眾人。而他那花樣百出的魔法，更是比上帝多了些諧趣。那一班馬戲團(tuán)般的跟班，總在假語(yǔ)村言的人間道出了最真的真話。他們亦正亦邪的魅力是其他角色難以望其項(xiàng)背的?！叭蝗昃繛楹蔚兹艘?？吾之為力，本欲恒為惡行，然亦終成善事?！保ā陡∈康隆罚┛磥?lái)?xiàng)钭印鞍我幻煜露粸椤钡睦硐耄膊贿^(guò)是個(gè)烏托邦，魔鬼都無(wú)能為力。
沃蘭德看似漫不經(jīng)心地公布了早已確定的`裁決：擅長(zhǎng)投機(jī)的頭被切下，寫(xiě)無(wú)妄之詩(shī)的送精神病院，愛(ài)財(cái)如命的生癌，精確到在九個(gè)月后死于莫斯科大學(xué)附屬醫(yī)院第四病房。還有大規(guī)模的“惡作劇”：變魔術(shù)灑出盧布，照出人們瘋搶盜用的嘴臉；又變出華麗衣裳，棄舊衣者皆成著新衣的國(guó)王，裸奔街頭。
于是，魑魅魍魎，人界的俗子們，一個(gè)個(gè)遭了難。倒是和古代的民間傳說(shuō)相同，最公正的還是閻王爺。
不過(guò)，在神道魔道或者說(shuō)在作者看來(lái)，世俗的善惡判斷之上存在更高的原則。他借魔鬼之口說(shuō)：“要是不存在惡，你的善能有什么作為？”而且，建立于人倫關(guān)系之上的善惡標(biāo)準(zhǔn)，不僅是相對(duì)的，還常與不膽怯的品格相悖。它常讓人“背起沉重政治謊言包袱”，犯不可原諒的罪過(guò)。善惡很多時(shí)候并無(wú)普世價(jià)值。一個(gè)世界的善人，根正苗紅的人，一經(jīng)時(shí)空變幻，便可能從一個(gè)恪守規(guī)則射擊叛逃者的衛(wèi)兵淪為一個(gè)德國(guó)統(tǒng)一后的罪人——如果你忽略了高于國(guó)家政權(quán)的正義所賦予你把槍口抬高一厘米的權(quán)力和義務(wù)的話。
那么，當(dāng)布爾加科夫說(shuō)“膽怯是一個(gè)人最大的缺陷”的時(shí)候，也許他談的并不只是宗教里關(guān)于本丟·彼拉多的玄理。它不只關(guān)乎描述中的居住著上帝使者的耶路撒冷，也指向現(xiàn)實(shí)中游蕩著撒旦的莫斯科。宗教是存在于信與不信之間的東西，但你不能因害怕耶穌而假裝不愿將其殺死，你也不能因?yàn)閲?guó)家是否同意你相信而編造謊言。
比如說(shuō)頗令人玩味的開(kāi)篇：兩個(gè)蘇聯(lián)人——文聯(lián)主席柏遼茲和詩(shī)人無(wú)家漢討論著如何修改一首詩(shī)。“主要問(wèn)題并不在于耶穌本人是好是壞，而在于耶穌這個(gè)人物本身在歷史上根本沒(méi)有存在過(guò)，關(guān)于耶穌的所有故事純屬虛構(gòu)，全是不折不扣的神話?！蹦敲?，存在與否就完全是文字游戲了。
但它證明了一點(diǎn)——或好或壞都是活生生的人，而沃蘭德的“惡”的狂歡使其尤其真實(shí)——“快樂(lè)的需要，即使在這厭倦的世紀(jì)里，他的力量還是這樣的強(qiáng)大?！保ㄋ緶_(dá)）相反，因膽怯而滿口謊言，不敢做好人也不敢做壞人，則使一個(gè)人不再存在——這不啻是一個(gè)人的最大缺陷。因?yàn)樗恢皇欠駴Q，而是一筆勾銷做人的資格。膽怯令人妥協(xié)。
除卻處處對(duì)虛假的抨擊，作者筆下真摯的情感更是讓人心馳神往?！罢l(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就應(yīng)該與他所愛(ài)的人分擔(dān)命運(yùn)。”大師和瑪格麗特的愛(ài)情足以說(shuō)是驚天地泣鬼神了?，敻覃愄啬桥c眾不同的勇氣，確認(rèn)了她做魔女的資格，并能夠在撒旦晚會(huì)中游刃有余，充分發(fā)揮生命的恣意。她舍棄了很多，終究能夠以一個(gè)理解了五維空間的人的目光，俯視著三維的世界?！拔疑黼[蔽，自由來(lái)去!我身隱蔽，自由來(lái)去！”“往下看，兩排稀疏的燈光迅速匯成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶，那光帶又迅速消失在她身后。”
只有一個(gè)人不再膽怯，他才能獲得真正的自由。當(dāng)你不再為說(shuō)謊而扭曲性靈之時(shí)，你就收到了自由贈(zèng)予人最美好的禮物，心靈的安寧。
“馬太：請(qǐng)求你把大師召到你這里來(lái)，并賜予他安寧。
沃蘭德：你們?yōu)槭裁床粠侥銈兡莻€(gè)光明世界中去？
馬太：按功德，他不配得到光明，他理應(yīng)得到安寧?！?BR> 也許，我們也不需要光明的烏托邦，它也不曾存在。光明是七彩光的泯滅化一，我們付不出這樣高昂的代價(jià)。撒旦的笑容，你須正視，不曾隱瞞。你將得到你的安寧。
大師和瑪格麗特讀后感篇三
31歲的大學(xué)助教n愛(ài)上了25歲的留級(jí)生瑪吉。他在她的手指上系上一根繩子，代表了一種承諾。然而瑪吉卻說(shuō)：“我的人生是被詛咒的?！彼麄円黄饋?lái)到了瑪吉的家鄉(xiāng)，瑪格麗特小鎮(zhèn)，這里住著五位瑪格麗特。
這個(gè)深愛(ài)瑪格麗特的男人，見(jiàn)到了不同年齡階段的瑪格麗特。愛(ài)傻笑的小孩子梅，憂郁的少女米亞，憂傷的年輕人瑪吉，性格乖戾的中年瑪琪，耳聾的老太太瑪格麗特，她們是同一個(gè)人又不是同一個(gè)人。這些都是瑪格麗特不同年齡的分身。
他們結(jié)婚后的生活也并不是一帆風(fēng)順的，瑪吉有時(shí)會(huì)變成其他的的瑪格麗特，讓n無(wú)所適從。文中寫(xiě)道：“十幾年的美好時(shí)光里，我失去了一個(gè)又一個(gè)的瑪格麗特，然而到目前為止，失去最后一個(gè)瑪格麗特是最糟糕的?！?BR> 瑪吉在他們的女兒六歲時(shí)，因?yàn)橐钟糇詺?。而n也在五年后患病去世，他把這段經(jīng)歷寫(xiě)成故事留給了女兒簡(jiǎn)。在寫(xiě)給女兒的信中n說(shuō)：“這只是個(gè)故事而已，簡(jiǎn)。過(guò)了一陣之后，故事里的事究竟有沒(méi)有發(fā)生過(guò)，已經(jīng)不再重要了。在一遍一遍的講述與復(fù)述當(dāng)中，這些故事不知不覺(jué)就成為了我們自己的人生?！?BR> 這段故事似乎沒(méi)有結(jié)束，他們兩人相識(shí)是以n的視角來(lái)寫(xiě)的，而婚后是以瑪吉的視角來(lái)寫(xiě)的，后面又換成n的視角，同一段感情，不同的視角，不一樣的感覺(jué)。
書(shū)中寫(xiě)道：“每個(gè)清晨醒來(lái)知道自己還愛(ài)著同一個(gè)人，這本身就是一種堅(jiān)定的信仰。這是一種意愿。但不得不說(shuō)，只有分離才能讓我們真正學(xué)會(huì)如何去愛(ài)?！?BR> “我們每個(gè)人都是一座小鎮(zhèn)。年齡越大鎮(zhèn)上的人就越多，有人說(shuō)，人是一成不變，我完全不同意，在漫長(zhǎng)的歲月里，人們可能會(huì)發(fā)生巨大的改變?！?BR> “我跑到生命的盡頭看了看，看到我們果然白頭偕老了……”故事的結(jié)尾是女兒簡(jiǎn)的婚禮。
每個(gè)人的內(nèi)心都住著好幾個(gè)不一樣的人，每一個(gè)階段的自己都不同。愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)她的全部，愛(ài)是包容。
大師和瑪格麗特讀后感篇四
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的其中一條理由是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。我想把“民間故事”改換成“宗教傳說(shuō)”后，布爾加科夫的這本魔幻現(xiàn)實(shí)主義大作也能擔(dān)得起這一評(píng)價(jià)了。
小說(shuō)《大師和瑪格麗特》中故事從兩個(gè)敘事層面交替展開(kāi)。一個(gè)是現(xiàn)實(shí)與幻想交融的層面，另一個(gè)是歷史與傳說(shuō)交融的層面。小說(shuō)通過(guò)巧妙的時(shí)空切換，將兩個(gè)層面有機(jī)地結(jié)合在一起。透過(guò)這一幕幕亦真亦假、時(shí)真時(shí)假的場(chǎng)景，我們可以看到布爾加科夫?qū)τ谏茞好莱蟮陌H抑揚(yáng)態(tài)度。
對(duì)于《大師與瑪格麗特》的評(píng)論中，很多人認(rèn)為大師就是布爾加科夫?qū)ψ陨淼碾[喻，因此在故事的最終兩節(jié)，他似乎借著大師說(shuō)出了自己終生的`情感：一是面對(duì)與原諒，而另一則是解脫與永安。在最后大師與瑪格麗特要離開(kāi)莫斯科前，大師要求能向這個(gè)城市告別，告別后，沃藍(lán)德問(wèn)大師：“所有的帳都清理完了嗎？都告別過(guò)了吧？”“是的，都告別過(guò)了。”大師回答說(shuō)。他鎮(zhèn)靜了一下，勇敢地正面看了看沃藍(lán)德的臉；爾后，沃藍(lán)德對(duì)大師說(shuō)：“…現(xiàn)在你可以用一句話來(lái)結(jié)束你那部小說(shuō)了！”他對(duì)著彼拉多說(shuō)出了：“…你解脫了！解脫了！…”布爾加科夫棄醫(yī)從文后的生命極為坎坷，其作品多對(duì)共產(chǎn)制度的批判，在20年代政治思想的斗爭(zhēng)中，多遭查禁與沒(méi)收，在如此有志難伸、郁郁寡歡下，他用盡生命最后十來(lái)年所完成的《大師與瑪格麗特》，竟然不是帶著深陳的哀痛或陰暗的仇恨，而是如此繽紛、活潑，他告別了過(guò)去，勇敢的面對(duì)了魔鬼的臉孔，也原諒了那無(wú)情兇暴的統(tǒng)治者，原諒了這生加諸于他身上的苦難，解脫了！
最終，他終于在那永恒的家園中得到安寧，他那焦慮不安的、被受針砭的記憶便開(kāi)始模糊了。
大師和瑪格麗特讀后感篇五
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，名叫《怪物大師8——云海國(guó)的魚(yú)龍公主》，這本書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)的內(nèi)容，讓我來(lái)告訴你。
在一顆蔚藍(lán)的星球上（簡(jiǎn)稱：藍(lán)星），人類與眾多奇異生物一起生活，人類在自然科技與元素能量上均有深入的了解。每當(dāng)遇到重大事件時(shí)，人們更加信任不隸屬于任何政府機(jī)構(gòu)，卻能駕馭巨獸或飛龍的“怪物大師”，他們總能在最危機(jī)的關(guān)頭拯救世界，是人們最為信賴的世界守護(hù)者。怪物大師是能與來(lái)自時(shí)空盡頭的怪物溝通，并建立生死契約，共同作戰(zhàn)的.一群有著特殊使命的人類。他們存在的目的就是保衛(wèi)這個(gè)世界的和平，探索人類自身以及整個(gè)世界的奧秘，以及最終引導(dǎo)人類邁上正確的進(jìn)化道路。
在整本書(shū)中，我最喜歡的人物是布布路，因?yàn)樗鄙屏迹瑘?jiān)定勇敢，為了朋友可以不顧一切，雖然沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面，也沒(méi)有其他同伴優(yōu)秀，但他的品德實(shí)在令人敬佩；我最不喜歡的任務(wù)是愛(ài)克斯團(tuán)長(zhǎng)，因?yàn)樗?jiàn)錢眼開(kāi)，見(jiàn)利忘義，眼里只有金銀財(cái)寶，沒(méi)有伙伴親情，所以才被判了終身監(jiān)禁。
讀了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：伙伴比金錢重要，金錢買不來(lái)感情。
大師和瑪格麗特讀后感篇六
很久沒(méi)有完整的讀一本書(shū)，也沒(méi)有寫(xiě)字的沖動(dòng)。
又是一年春節(jié)，回顧過(guò)往收獲寥寥難免自慚。趁著這股心血來(lái)潮，在沒(méi)有任何劇透的情況下，用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了《瑪格麗特小鎮(zhèn)》。
這個(gè)故事講了什么呢？31歲的大學(xué)哲學(xué)系助教n愛(ài)上了25歲的留級(jí)生瑪格麗特，并且在她的手指上系上了象征訂婚意義的、提醒自己不要忘記的繩子。瑪格麗特告訴n，自己是一個(gè)“被詛咒的人”。他們到達(dá)瑪格麗特小鎮(zhèn)后，n發(fā)現(xiàn)在她的家鄉(xiāng)還有五個(gè)的“她”，所有這些人都是同一個(gè)瑪格麗特的不同年齡的分身。
n看到了不同年齡段的瑪格麗特，天真可愛(ài)的梅、青春叛逆的米亞、最初相遇的瑪吉刻薄獨(dú)眼的馬琪，以及神神叨叨的老瑪格麗特。愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)她的所有，n在經(jīng)歷過(guò)一番掙扎后向瑪格麗特求婚，開(kāi)始了有點(diǎn)折磨的婚后生活。n深愛(ài)著瑪格麗特，而瑪吉卻因?yàn)闊o(wú)聊而發(fā)生一段婚外情，并在發(fā)現(xiàn)懷孕后選擇離家出走。后來(lái)，瑪格麗特把3歲女兒簡(jiǎn)送回家中，并在簡(jiǎn)6歲的時(shí)候自殺，而n也在5年后因感染而死，去世前，他將這段愛(ài)情寫(xiě)成信札，留給自己還沒(méi)有長(zhǎng)大的女兒簡(jiǎn)。
怎么說(shuō)呢，這個(gè)故事沒(méi)有完全看懂，究竟是n的講訴太隨意，還是這本身是就是人格分裂的幻想呢？婚前的經(jīng)歷是n的視角，婚后的折磨則是瑪格麗特的視角。同一段感情，不同的視角卻似乎是不同的深度，n可以接受不同階段瑪格麗特，并且愛(ài)得日益濃烈，而瑪格麗特卻因?yàn)闊o(wú)聊追尋更為刺激的婚外情，而且是一段失敗的婚外情——對(duì)方更愛(ài)自己的妻子?；蛟S正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)出現(xiàn)因抑郁自殺的格雷塔。每一種人格的形成似乎也是有跡可循，每一個(gè)人生階段似乎也是命運(yùn)的安排。或許每個(gè)人看、每次看都會(huì)有不同的感悟。
“我們每個(gè)人都是一個(gè)小鎮(zhèn)，年齡越大，鎮(zhèn)上的人越多。我們每一個(gè)人都不是一成不變的，在漫長(zhǎng)的生命歲月里，人們可能會(huì)發(fā)生巨大的改變，女人的變化更甚于男性，也許是因?yàn)榕孕枰?jīng)歷各種各樣的生理變化——月經(jīng)、人”
“抵達(dá)瑪格麗特小鎮(zhèn)的最佳方式就是盡力讓自己迷路。”當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，我們的內(nèi)心便會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)法融合的人格，不同的想象誕生不同的自己，永遠(yuǎn)也不知道自己會(huì)變成哪一個(gè)，想要逃避也想要?dú)?。而?dāng)我們內(nèi)心變得篤定時(shí)，內(nèi)心那些全部的人格都得到了解脫，變成了一個(gè)人。
我們不知道哪一件是會(huì)讓我們變成一個(gè)怎樣的人。初中的我充滿戾氣和反叛，而后來(lái)，我卻遇到了一個(gè)溫柔的人，并且也變得溫柔。
“你的余生都將和同一個(gè)人一起入眠、一道迎接清晨，即便你渴望離開(kāi)卻還是留在這個(gè)人身邊——這些才是愛(ài)的體現(xiàn)?！?BR> 現(xiàn)在的我來(lái)讀這句話，只覺(jué)得充滿期待和想象。我時(shí)常感到幸運(yùn)，遇到這樣的一個(gè)人，讓我如此篤定，也如此慶幸。我們有可能遇得上，也有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，或許那個(gè)人比你槽糕，也或許會(huì)更加幸福，但是我都不在乎，只要那個(gè)人是你就好。
但是，又是什么讓人渴望離開(kāi)卻還是留在這個(gè)人身邊?；蛟S就是那份神秘吧，n想要了解瑪格麗特，卻終其一生都未曾真正了解他，瑪格麗特難道真的只有這幾種人格嗎？不盡然。究竟有多少種人格，或許要到這一生的盡頭才會(huì)明白。只希望你愛(ài)上我的時(shí)候，不是只愛(ài)我最美的瑪吉、也愛(ài)我任性的梅、也愛(ài)我孤傲的米亞、愛(ài)我毒舌的瑪琪，也愛(ài)我年老的瑪格麗特。
想到生命的盡頭看一看，我們是不是果然白頭偕老了。
大師和瑪格麗特讀后感篇七
今天媽媽給我買了一本書(shū)叫《怪物大師》，我聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)非常的好看，讓人看了就入迷。這是一本冒險(xiǎn)類的書(shū)，非常刺激。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在影王村里發(fā)生的一個(gè)奇怪的事情。兩個(gè)巨大的靈獸打了起來(lái)，一只大蛇吐出了一個(gè)奇怪的紙片。就在這時(shí)，主人公布布路（他是守衛(wèi)墓地的男孩）和他的大姐頭跑了過(guò)來(lái)。布布路拿起紙片，他為了影王村的安全決定要去摩爾十字基地，要去成為一個(gè)怪物大師同時(shí)還要尋找自己的爸爸。在摩爾十字基地布布路有了兩個(gè)伙伴，他們齊心協(xié)力通過(guò)了很多難關(guān)。誰(shuí)知道這里有一種怪病，還沒(méi)有得到怪物大師的名稱就有幾十個(gè)同學(xué)病倒了。墓地里的導(dǎo)師非常無(wú)奈，只好把他們帶到一個(gè)禁區(qū)。從而基地也受到了很多災(zāi)難。布布路拿到一個(gè)奇怪的果實(shí)這就是寵物蛋。第二天他發(fā)現(xiàn)自己的寵物，這也不像那也不像，只好給他起名叫四不像。布布路帶著四不像和他的小伙伴打敗了很多怪獸，他們非常高興。
布布路再厲害，他一個(gè)人也是不能完成這些任務(wù)的但是有了小伙伴的幫助大家齊心協(xié)力，多大的困難也能克服。布布路是又勇敢有愛(ài)幫助別人的人，所以他也總能得到別人的幫助。我一定要向布布路學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓大家齊心協(xié)力攻克更多的困難。
團(tuán)結(jié)就是力量！又一次我和我的同學(xué)一起去參加一個(gè)比賽，我們幾個(gè)被分到了同一個(gè)組，我們都很高興。題目出來(lái)后，我們就開(kāi)始分工，一人負(fù)責(zé)一個(gè)題目。前面幾個(gè)很簡(jiǎn)單，大家很快就做完了。但是后面的題目難度漸漸加大，我感到做起來(lái)很吃力。再看看其他隊(duì)員，也是抓耳撓腮，看來(lái)他們跟我一樣也遇到了難題。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我心里更著急了：如果時(shí)間到了我們都沒(méi)有做出來(lái)的話，那我們就輸定了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)小聲對(duì)我們說(shuō)：“后面的這幾個(gè)題難度太大，咱們一人一個(gè)太難了，而且耽誤時(shí)間。咱們調(diào)整作戰(zhàn)計(jì)劃，集中起來(lái)做一道題。團(tuán)結(jié)就是力量，相信憑借集體的智慧我們一定能解答好所有的題目?！惫唬硕嗔α看?，大家的智慧果然厲害，不一會(huì)兒攔路虎就被我們一個(gè)個(gè)消滅了。
讀《怪物大師》，讓我明白在遇到困難時(shí)，大家要齊心協(xié)力，借助集體的力量，只有這樣戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克！
老師點(diǎn)評(píng)：符合讀后感“引、議、聯(lián)、結(jié)”的寫(xiě)作方法，文章顯示出你較強(qiáng)的文字掌控能力！“議”“聯(lián)”兩部分與文章觀點(diǎn)非常貼合。繼續(xù)努力，期待你更精彩的表現(xiàn)！
大師和瑪格麗特讀后感篇八
最近，我班流行《怪物大師》這套書(shū)，班里不論男生女生，每個(gè)人都有。于是，我也趕時(shí)髦，讓媽媽幫我申請(qǐng)了一本《怪物大師》。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被牢牢地吸引住了?？赐旰螅乙埠芟氘?dāng)一位像布布路的爸爸一樣勇敢、善良的怪物大師。忽然，地面震動(dòng)起來(lái)，很快，我家的地板就裂了一條縫，一雙大手把我給拉了進(jìn)去。
“快點(diǎn)快點(diǎn)！現(xiàn)在離凌晨還有三個(gè)小時(shí)！”一位穿黑衣服的導(dǎo)師催促我。啊，我居然變成了怪物大師預(yù)備生！我趕緊抱起硬邦邦的怪物果實(shí)，不停地向它吐熱氣。我還特地查了查《孵化怪物果實(shí)秘籍大全》，我從中采取了敲打的辦法讓怪物孵出來(lái)。我不停地敲啊敲，手被刺扎的生疼。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)“轟！”的一聲，怪物果實(shí)爆炸了?？墒?，里面哪兒有怪物呀？忽然，我的房間的屋頂“嘩啦啦”地塌了下來(lái)，我趕緊使出“飛毛腿”，飛快地躲過(guò)了磚塊的“突然襲擊”?！拔业膵屟?！怪物沒(méi)找到，屋頂還塌了，我能當(dāng)成怪物大師嗎？”我沮喪地坐在地上。這時(shí)候，我覺(jué)得有一個(gè)毛茸茸的東西蹭著我的臉。天！我看到了一條像龍似的怪物，它的眼睛大大的，嘴巴小的可憐，但是獠牙卻尖的出奇，它的頭上、臉上、身上和尾巴上都裝飾著金光閃閃的珠寶！并且，每一顆珠寶上面都有一雙小小的白翅膀，一秒鐘后馬上齊刷刷地變成粉色?！澳憧烧婵蓯?ài)！”我摸了摸巨龍的頭。巨龍用天使般的聲音說(shuō)話了：“主人，我叫富貴時(shí)空龍，我們一起發(fā)誓要永遠(yuǎn)不離不棄，奮戰(zhàn)到底！不過(guò)，我還有一個(gè)要求，就是，我們要隨時(shí)隨地玩躲貓貓！”我沒(méi)有聽(tīng)清楚最后一句話，便答應(yīng)了。我和怪物發(fā)誓后，我的龍忽然不見(jiàn)了。這時(shí)候，龍的手伸出來(lái)，把我拉進(jìn)了時(shí)空隧道，和我一起到了我成為怪物大師的時(shí)候。
“媽媽咪呀！”我落地后，發(fā)現(xiàn)富貴時(shí)空龍又沒(méi)影兒了。這時(shí)候，不死老者——尼科爾院長(zhǎng)為我戴上了閃閃放光的金牌，上面寫(xiě)著：“怪物大師最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?！?)我高興壞了。忽然，一只大手“嗖”地把尼科爾院長(zhǎng)給拎了起來(lái)，并且一拳把院長(zhǎng)打暈了。我又憤怒又害怕：“富貴時(shí)空龍躲哪兒去啦？”這時(shí)候，富貴時(shí)空龍悄悄地在大手手背處出現(xiàn)，它舉起一串璀璨的珠寶，大手立即抓向它，富貴時(shí)空龍一閃，但是還是被抓住了。我氣得脫下臭襪子和臭鞋子，猛地朝大手扔去，可是扔偏了，扔到了大手上方。“哎呀！臭死啦！”大手扔下尼克爾院長(zhǎng)和富貴時(shí)空龍，捏住了一個(gè)巨型土豆鼻。
“主人，你真棒！”富貴時(shí)空龍向我舉起大拇指。它剛說(shuō)完，又撕裂時(shí)空躲了起來(lái)。還好我反應(yīng)快，也跟上了它。我在時(shí)空隧道中飛啊飛啊，不知飛了多久，終于落地了。咦？我居然躺在了沙發(fā)上？唉，我做了一場(chǎng)夢(mèng)！假如我再做怪物大師，我會(huì)英勇地和富貴時(shí)空龍一起真正消滅那個(gè)巨人。咦？我的脖子上還掛著寫(xiě)著“怪物大師最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”的金牌！
大師和瑪格麗特讀后感篇九
近日有幸拜讀肖川先生主編的《大師談教育激勵(lì)》一書(shū)，不禁百感交集，深深感到“多一份教育的眼光，多一份教育的思維，多一份教育的感悟和啟迪”。
多一份教育的眼光。每一個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)，就像植物需要陽(yáng)光、雨露一樣。孩子嘗試做一件事沒(méi)有成功，這并不表示這個(gè)孩子無(wú)能，只不過(guò)是他還沒(méi)有掌握技巧而已。如果我們指責(zé)孩子，孩子的自信心就會(huì)受到傷害并放棄努力。而在鼓勵(lì)環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)懂得接受挫折和失敗，他們會(huì)相信自己的能力并繼續(xù)努力。經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“繼續(xù)下去，你會(huì)成功的”、“我相信你的媽媽看到了一定會(huì)為你高興的”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言可以使孩子感受到自身的價(jià)值。同時(shí)也應(yīng)該告訴孩子，只要他們肯嘗試、肯努力，就會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)窮。
多一份教育的思維。孩子之間是有個(gè)體差異的，對(duì)不同孩子要區(qū)別對(duì)待。舉個(gè)例子，如果一首很長(zhǎng)的兒歌要求孩子一節(jié)課下來(lái)能在集體面前表現(xiàn)，就有可能使大部分的孩子遭遇失敗，失去信心。如果教師選取簡(jiǎn)單的兒歌，要求孩子學(xué)習(xí)之后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，孩子就能夠在獲得成功的基礎(chǔ)上產(chǎn)生向新高度沖擊的信心。因此根據(jù)現(xiàn)代孩子的發(fā)展水平和能力，教師可以打破傳統(tǒng)，提高要求，讓孩子面臨挑戰(zhàn)，在不斷戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的過(guò)程中樹(shù)立自信心。每一個(gè)新高度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一次挑戰(zhàn)；每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子就獲得一次成功的體驗(yàn)。從成功中，孩子看到了自己的能力，漸漸產(chǎn)生信心，逐步形成肯定的自我概念。
多一份教育的感悟和啟迪。一個(gè)常被老師批評(píng)的調(diào)皮男孩興沖沖地跑回家，高興地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，今天今天老師表?yè)P(yáng)我了”。媽媽喜出望外地問(wèn)“老師表?yè)P(yáng)你什么啦？”兒子說(shuō)“老師說(shuō)我檢討寫(xiě)得不錯(cuò)”。這是一個(gè)真實(shí)的故事，在一笑之余更耐人尋味，今天的孩子更渴望什么？渴望“肯定”。尤其是平時(shí)不常受到老師表?yè)P(yáng)的孩子，他們的心靈就像干涸的小苗，渴望被老師肯定，渴望得到周圍人積極地鼓勵(lì)。因此多鼓勵(lì)孩子，給孩子一個(gè)自信的世界。孩子需要張揚(yáng)，不要怕孩子驕傲，他張揚(yáng)的時(shí)候就會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)家長(zhǎng)與老師要對(duì)他說(shuō)：“孩子，你真棒！”
當(dāng)然，以上這些感受，只是滄海拾貝，相信你讀完此書(shū)后，一定會(huì)充分體會(huì)到。你以后也一定會(huì)時(shí)刻告訴孩子：“你真棒！”
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大師和瑪格麗特讀后感篇十
我愛(ài)看書(shū)，沒(méi)有偏好，小說(shuō)詩(shī)歌、天文地理、歷史軍事等等都有興趣，受益無(wú)窮；但讓我在教育方面走向成熟的卻是一篇題為《大師風(fēng)范》的文章。
文章講述的是：一位習(xí)慣用自己的琴聲去指導(dǎo)學(xué)生的世界一流的小提琴演奏家，在一次收徒拜師儀式上，聽(tīng)完一個(gè)新生完美的演奏之后，放棄習(xí)慣的示范演奏，當(dāng)眾贊揚(yáng)新生的高超水平，并承認(rèn)最少在這一曲上自己已無(wú)資格指導(dǎo)學(xué)生。他的舉動(dòng)贏得的熱烈的掌聲，既是對(duì)新生精湛琴藝的肯定，也是對(duì)老師磊落的胸懷和可貴的謙遜的贊賞。
文中的大師既是一位琴藝超群的名家，也是一位師者。身為小學(xué)老師的我，雖不是名家，但畢竟也是師者。因此，這篇文章帶給我的震撼也就不同一般了。
首先，大師拋開(kāi)個(gè)人名利，拋開(kāi)師道尊嚴(yán)，由衷地贊美一名剛投身門下的學(xué)生，大師磊落的胸懷，讓我為之震撼。在大師眼中，新生與盛名之下的自己是平等的。擁有一流盛名的大師對(duì)學(xué)生的這種尊重，是身為教師的我應(yīng)該追求的。我們的工作對(duì)象是在成長(zhǎng)中的孩子，他們的人生觀和世界觀都還在形成過(guò)程中，如果我們也能像大師那樣平等的去贊美和尊重學(xué)生，那么在尊重與贊美中長(zhǎng)大的他們將來(lái)也會(huì)真誠(chéng)地贊美他人和尊重他人。
其次，面對(duì)一個(gè)剛投身自己門下的新生，一個(gè)無(wú)名小卒出色表演，當(dāng)眾承認(rèn)自己技不如人，大師可貴的謙遜，讓我心生敬佩。受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”思想的影響，也因?yàn)樽约簭男〉慕?jīng)歷，老師重視自己的權(quán)威和面子，而忽視學(xué)生的人格和個(gè)性。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”即使是老師，有時(shí)也會(huì)有沒(méi)掌握的知識(shí)或是過(guò)失的。但為了面子和尊嚴(yán)，有時(shí)老師就會(huì)掩飾自己某些知識(shí)的缺乏和過(guò)失。無(wú)形之中，孩子就從老師這里學(xué)會(huì)了掩飾，學(xué)會(huì)了撒謊，性格中不誠(chéng)實(shí)的因素，因此而誕生了。而文中的大師，不受盛名所累，當(dāng)眾坦言對(duì)于學(xué)生所拉的曲子，自己的任何指導(dǎo)都是對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)，自已沒(méi)有資格指導(dǎo)他。這種謙遜讓人肅然起敬。
孩子們是教師工作的對(duì)象，更是是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我不是技藝超群、擁有一流盛名的名家，但我是一位師者。讀了這篇文章之后，我決心像大師一樣，擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。放下所謂的權(quán)威和面子，去平等地對(duì)待學(xué)生，真誠(chéng)地尊重學(xué)生，由衷地贊美他們所表現(xiàn)出來(lái)的天賦和付出的勞動(dòng)。因此，在后來(lái)的教學(xué)之路上，我擁有從容和智慧。
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大師和瑪格麗特讀后感篇十一
最近我看到王晗琪在看一系列名叫《怪物大師》的書(shū)，我忍不住想要一本所以就讓媽媽給我買了一本，名叫《怪物大師4——危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)》的書(shū)，一開(kāi)始我想：什么是藍(lán)胡子戰(zhàn)士？為什么叫危險(xiǎn)地藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)，帶著這些疑問(wèn)我看起了這本書(shū)。
幾乎是一夜，干旱侵蝕了琉方大路的多雨城市——卡加蘭，炎熱、干渴、絕望，這片曾經(jīng)富饒的土地充斥著濃郁的死亡氣息。卡加蘭的救命之水就掌握在布布路、帝奇·雷頓、餃子還有賽琳娜四人的手中。在半路上他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩——貝兒，可是貝兒卻在他們睡覺(jué)時(shí)把盛卡加蘭的救命之水的袋子割破了。為了解決干旱領(lǐng)主諾亞森只好不聽(tīng)烏爾祭祀的警告打開(kāi)了封印千年的永恒之泉，當(dāng)有些村民提水回家時(shí)突然水就被盜走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他們捉住的人卻是貝兒，后來(lái)，他們因?yàn)椴幌胱屫悆菏芸?，所以他們劫了獄。
他們劫完獄后就向城外跑去，結(jié)果跑到了獸人的領(lǐng)地悲泣荒原，他們?cè)诒脑Y(jié)識(shí)了許多獸人大叔（藍(lán)胡子戰(zhàn)士的后裔），其中他們結(jié)識(shí)了獸人的首領(lǐng)他的名字叫：火顱。在晚上，獸人大叔們?yōu)榱斯潭ńd法陣只好吃下讓他們極度痛苦的燃燒石，可是貝兒為了救她禁錮在這的怪鳥(niǎo)朋友——飛尼，趁獸人大叔們痛苦的吃燃燒石時(shí)向火山扔進(jìn)了有永恒之泉的水石，怪鳥(niǎo)被釋放了。然后獸人大叔爭(zhēng)先恐后的從石頭中掏出老一代的戰(zhàn)甲變成了藍(lán)胡子戰(zhàn)士，在卡加蘭與怪鳥(niǎo)展開(kāi)搏斗，戰(zhàn)斗中貝兒他們發(fā)現(xiàn)怪鳥(niǎo)是想找一千年前的最邪惡的生物——夢(mèng)魘藤報(bào)仇，因?yàn)樗{(lán)胡子戰(zhàn)士體內(nèi)有火元素，所以被夢(mèng)魘藤控制了，最后因?yàn)榛痫B為了保護(hù)貝兒，所以付著重傷打敗了夢(mèng)魘藤，然后怪鳥(niǎo)履行了對(duì)貝兒的諾言把悲泣荒原變成了綠洲。
大師和瑪格麗特讀后感篇十二
這幾天，我讀了書(shū)店里推薦的小說(shuō)———南寧的《怪物大師》；這本小說(shuō)它深深地吸引了我，捧著它我經(jīng)常忘記吃飯；放下它我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
這是一本幻想小說(shuō)，講的是以十影王摩羯的后代———獅子堂為首的精英隊(duì)和以布布路這個(gè)“惡魔之子”為首的吊車尾小隊(duì)，兩支隊(duì)伍間宿命的對(duì)決即將在封鎖多年的迷霧島上進(jìn)行。主人公布布路被同伴賽琳娜、帝齊．雷頓、餃子們稱為“單細(xì)胞動(dòng)物”。他從小與守墓人爺爺一起生活在墓地，因?yàn)楦赣H的各種負(fù)面?zhèn)餮?，而一直受到村里人的排擠，但布布路從來(lái)不自卑，內(nèi)心深處相信自己的父親是一位了不起的人物。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想以及尋找失蹤父親的'消息，他毅然離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往摩而本十字基地，參加怪物大師預(yù)報(bào)生的試煉。
在這里，我喜歡布布路，因?yàn)樗麡?lè)觀、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)，他總有講不完的故事。他們?cè)趫?zhí)行前一次任務(wù)時(shí)見(jiàn)到了爸爸，（具體見(jiàn)怪物大師p75頁(yè)）真是鐵杵磨成針—————功到自然成呀。
讀《怪物大師》我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都是不一樣的，有的快樂(lè)、有的悲慘，我們要珍惜或承受，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難都能克服，再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去。