學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告（優(yōu)秀21篇）

    通過撰寫報(bào)告，我們可以向他人傳達(dá)和分享我們的發(fā)現(xiàn)和見解。編寫報(bào)告時，應(yīng)盡量避免使用太多的專業(yè)術(shù)語和行業(yè)名詞，以方便讀者的理解。以下是小編為大家精心整理的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇一
    精神。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報(bào)如下：
    組長：李太和。
    副組長：王祎。
    成員：代文分徐加志盛文娥。
    黃應(yīng)榮李燕。
    小組，對學(xué)校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評：
    1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長為組長的。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組，并成立了相應(yīng)的工作小組，
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組及工作小組各人員分工明確，職責(zé)到位，能認(rèn)真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施。
    方案。
    和有關(guān)責(zé)任制。創(chuàng)建工作能。
    按照規(guī)劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施。
    方案。
    認(rèn)真落實(shí)。
    3、學(xué)校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責(zé)任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責(zé)任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
    4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料。
    收集整理。
    規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
    5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理。
    方案。
    食品中毒應(yīng)急處理。
    方案。
    安全事故應(yīng)急處理。
    方案。
    等應(yīng)急預(yù)案體系，在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責(zé)。
    6、學(xué)校能按照要求及時上報(bào)學(xué)校安全情況，形成了每月定時上報(bào)制度。
    7、學(xué)校與各圖書室、遠(yuǎn)教室、計(jì)算機(jī)室、辦公室等重點(diǎn)防范室負(fù)責(zé)人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責(zé)任書。制定了要害部位管理制度、危險(xiǎn)藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認(rèn)真組織落實(shí)。
    8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責(zé)任追究制，制度責(zé)任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
    9、學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，聘請了一名護(hù)校人員，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全等作全面的管理。
    10、學(xué)校為滿足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施，但自認(rèn)為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設(shè)備設(shè)施無法購買）。
    12、學(xué)校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
    13、學(xué)校能通過政治學(xué)習(xí)、個別訪談、教師交流等活動，準(zhǔn)確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時公布，設(shè)置有校園公示欄，真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則，增強(qiáng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定，內(nèi)部和諧。
    14、由于學(xué)校加強(qiáng)了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
    課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義集體主義社會主義和民族。
    精神。
    教育的道德品質(zhì)教育。
    16、由于我校能及時向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng)建活動。
    17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學(xué)生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。
    18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無校舍、場地出租。
    學(xué)校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項(xiàng)工作高度重視，積極宣傳和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對自己的職責(zé)能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻(xiàn)了力量。
    當(dāng)然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項(xiàng)長期性的工作，只有堅(jiān)持將此項(xiàng)工作認(rèn)真抓好、認(rèn)真抓落實(shí)，我們的教育才能長足發(fā)展。
    在以后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳，加強(qiáng)管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇二
    翁牛特旗烏丹一中于1956年建校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校。校園占地面積191畝，建筑面積4萬多平方米。現(xiàn)有63個教學(xué)班，在校學(xué)生4300人，教職工281人。校園布局合理，清幽典雅，具有鮮明校園特色。近年來，我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，花大力氣對整個校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治，修繕了所有建筑物，清理了衛(wèi)生死角，鋪設(shè)了草坪，改造了整個校園的人文環(huán)境。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗，圖書館、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫像，設(shè)置文化墻，突出環(huán)境的教育功能。
    近年來，學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量，外抓形象，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)管理理念，較高的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會廣泛稱譽(yù)。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時，學(xué)校十分重視對師生的環(huán)境教育，并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育。在抓好普及的同時，我們還更注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動、團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念，落實(shí)各項(xiàng)措施，普及環(huán)保知識，樹立環(huán)保理念，培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀。
    創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組：
    領(lǐng)導(dǎo)小組成員
    組長：
    副組長：
    組員：
    綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
    組長、副組長：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告
    黨總支：做好教職工創(chuàng)建的思想工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
    辦公室：做好綠色學(xué)校的整理、歸檔，干部、教師的培訓(xùn)
    教科室：綜合實(shí)踐活動，課題研究，環(huán)境教育基地，教職工及學(xué)生的論文獲獎情況
    團(tuán)委：學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織，以及學(xué)生環(huán)境活動的開展
    以環(huán)境教育為依據(jù)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為動力，要求各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部，1996年頒布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局，赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件，明確創(chuàng)建目的意義及具體行動計(jì)劃，采取多層次，多內(nèi)容，抓結(jié)合，促滲透的措施，全方位全過程推進(jìn)創(chuàng)建活動和加強(qiáng)環(huán)保教育。
    明確各部門職責(zé)，構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，先后多次召開各級會議，為了使創(chuàng)建活動高效有序推時，使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處，讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`，體現(xiàn)到師生的具體個人行為中。小組成立以來，較好地負(fù)起了責(zé)任。具體可概括成4個字：“明確責(zé)任”，是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃，對從校長“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場的形成。第一，各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備，改變以往存在著的.諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯覺，在有關(guān)政策上(如活動經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對環(huán)境教育的傾斜度。第二，校長切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四，全體教職員工，學(xué)校各部門都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。
    學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開展的，因此，教師環(huán)境素質(zhì)的提高，是環(huán)境教育蓬勃開展最重要的基礎(chǔ)。
    1、由教務(wù)處制定對教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)材料。
    2、學(xué)校訂閱或購買多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書籍。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書館專門設(shè)立“綠色書架”，學(xué)校宣傳櫥窗專門開設(shè)“綠色宣傳欄”，學(xué)生閱覽室、教工閱覽室有《中國環(huán)境報(bào)》、《大自然》、《自然與人》、《國家地理》、《環(huán)境教育》、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志。
    每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師、化學(xué)教師在學(xué)生中開展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過多渠道查找相關(guān)資料，例如《保護(hù)人類共有的家園――地球》《材料與化學(xué)》《動物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車百年》《走進(jìn)鳥的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營養(yǎng)與健康》等。通過學(xué)校，全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識，逐步牢固了綠色觀念，環(huán)保責(zé)任意識日益加強(qiáng)。
    1、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇、編制環(huán)境教育校本教材，開展多學(xué)科滲透教學(xué)，努力做到全面滲透、全方位滲透、全過程滲透，真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)、教育活動中。重在滲透個就是要講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到”潤物細(xì)無聲，切忌空洞的說教。要滲透得好，必須達(dá)到三個要求的統(tǒng)一：
    一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；
    二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；
    三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校本身要給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)校”，這會給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的硬件環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。
    具體做了以下幾項(xiàng)工作：
    （1）德育處負(fù)責(zé)，開展養(yǎng)成教育活動，將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高保護(hù)環(huán)境的意識。開辟環(huán)境警示教育圖片展覽，舉辦環(huán)境知識競賽，環(huán)境教育論文比賽，通過一系列活動，提高師生創(chuàng)建熱情，自覺參加各類環(huán)保活動，從而提高師生的環(huán)保理念。
    （2）德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走向社會，將環(huán)境教育與社會教育、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開展了“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)”為目標(biāo)的活動，建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的環(huán)境教育體系。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動，清理街頭小廣告、義務(wù)為到南山北山植樹為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。
    （３）與新課程改革相結(jié)合，提升環(huán)境教育質(zhì)量。抓住課改機(jī)遇，根據(jù)課改理念，加強(qiáng)環(huán)境教育。以學(xué)生發(fā)展為本，通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變，真正將環(huán)境教育落到實(shí)處，通過完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育，健全學(xué)生人格；通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，獲得人與自然和諧相處的知識、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的行為習(xí)慣、情感、態(tài)度和價值觀。
    （４）將環(huán)境教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科組，在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中，要有專門環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃，并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。同時將環(huán)境教育作為新課改校本課程開發(fā)的肥沃土壤，以環(huán)?？蒲袔咏虒W(xué)研究。
    （５）將環(huán)境教育與班、團(tuán)活動相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專門環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)期工作總結(jié)中有專門環(huán)境教育總結(jié)。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中，使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。
    2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新，我們提出“五個解放”：解放腦袋，提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神；解放雙手，培養(yǎng)動手能力；解放嘴巴，讓學(xué)生動口討論、辯論、發(fā)問、演講，在講的`過程中提高思維品質(zhì)；解放時間，讓學(xué)生有余暇去探索；解放空間，鼓勵學(xué)生走出教室去社會實(shí)踐。我們通過環(huán)境教育開展活動，在活動中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
    環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。故我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會，參與環(huán)境實(shí)踐，發(fā)揮主體作用，鞏固提高環(huán)境意識提供了條件。
    1、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語、警示牌。在公用水籠頭貼上“請擰緊水籠頭”、“請節(jié)約用水”；在公用路燈處，貼上“請隨手關(guān)燈”、“請節(jié)約用電”；在廁所內(nèi)貼上“請保持整潔”；在草坪處，書寫上保護(hù)綠地的話語。
    2、各辦公室、文印室、打字室注重節(jié)約用紙，工會每學(xué)期組織一次“安全、文明、綠色辦公室”評選活動，并給予表彰和獎勵。
    3、圖書館開設(shè)“綠色書架”，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識。學(xué)校宣傳欄開設(shè)“綠色宣傳欄”，及時向?qū)W生傳遞環(huán)保信息。
    4、開展豐富多樣的主題活動、環(huán)境知識競賽、“我與綠色學(xué)?！闭魑谋荣惖?，大力開展環(huán)保宣傳工作。
    ５、學(xué)校正在籌劃文化墻，“讓每一面墻都能說話，讓每一面墻都能教育學(xué)生”，不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。
    根據(jù)赤峰市環(huán)保局、教育局的要求，學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時，在辦學(xué)資金緊張的情況下，千方百計(jì)籌集資金，將有限的錢財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上，以達(dá)到環(huán)境育人，優(yōu)化教育環(huán)境的目的。
    1、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)。
    2、綠化規(guī)劃中，融入環(huán)境審美的特色，將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來，學(xué)校專門聘請花工進(jìn)行校園綠化維護(hù)。
    3、為了節(jié)水、節(jié)電，學(xué)校重新整修水管道、電路，將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈。同時對學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造，以達(dá)到節(jié)水目的。
    4、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩，尤其在教學(xué)時間。設(shè)立了熄火線，禁止機(jī)動車輛進(jìn)入教學(xué)區(qū)。施工場地，嚴(yán)格控制施工時間，不得影響師生學(xué)習(xí)、工作、休息。在大型考試期間，一律停止施工，以確保考生有一個安靜的考試環(huán)境。
    5、校內(nèi)垃圾，統(tǒng)一處理。旗環(huán)衛(wèi)所定時到校集中處理，分類回收。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱，在教工宿舍區(qū)，專門修建生活垃圾箱，在學(xué)生宿舍區(qū)，專門設(shè)立廢舊電池回收箱。
    6、校園內(nèi)樹種豐富，四周圍墻繪制版畫，凸顯環(huán)境育人功能。
    7、學(xué)校組織生物老師對校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記，便制作銘牌懸掛，以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識和環(huán)保意識。
    通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱瑢W(xué)校無論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育、環(huán)境宣傳等方面都取得了長足的進(jìn)步。”狠抓基礎(chǔ)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起，做到點(diǎn)面結(jié)合，不好高騖遠(yuǎn)，不急于求成。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言，環(huán)境教育打基礎(chǔ)，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個基礎(chǔ)，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此，我們重點(diǎn)注意抓：
    一是環(huán)境保護(hù)的基本知識和基本技能；
    二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；
    三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；
    四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。
    1、通過創(chuàng)建活動，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容，教師環(huán)境教育工作由被動變主動，由隨意性變系統(tǒng)化，由消極變積極。
    2、通過創(chuàng)建活動，結(jié)合課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從過去被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄?，從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境，從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動，無不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識的提高，同時培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    3、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無論是學(xué)校后勤管理，還是學(xué)校教學(xué)、德育工作、教學(xué)科研等，無處不滲透環(huán)境教育。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔，環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會，產(chǎn)生了較好的社會效益，形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。
    4、通過創(chuàng)建活動，使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善。環(huán)境管理的理念開始滲透到學(xué)校管理的許多方面。校長室明確提出，將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中，從學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無不深深打上環(huán)境教育的烙印。
    5、我校環(huán)境教育不搞突擊，不搞形式主義，這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此我們努力做到“三個堅(jiān)持”：堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松：堅(jiān)持檢查評估和考核。
    優(yōu)美、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求；提升師生環(huán)保理念，樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀，是新時代的要求；提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求；堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌人與自然的和諧，是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求；加強(qiáng)環(huán)境教育，轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是新課改的要求。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒右詠?，全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶，環(huán)境知識結(jié)構(gòu)得到了完善，環(huán)境意識得到了全面的提高，環(huán)境理念得到了全面提升。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會、家庭，并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響。我們相信，通過不斷努力，我校的”綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動一定會取得更大的成績，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步。回首走過的路，我們感慨萬千，我們創(chuàng)造了成績，但前路挑戰(zhàn)依舊。今后，我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神，開拓進(jìn)取，為爭創(chuàng)“全國綠色學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇三
    年秋季搬入現(xiàn)在移址新建學(xué)校。被評為“旗級文明單位”以來，貝子府一班人開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新在旗教育局和中心校的直接。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    下，在貝子府鎮(zhèn)。
    黨
    委、政府的關(guān)懷下，一手抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提高，一手抓學(xué)校。
    精神。
    文明建設(shè)，逐漸形成了自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，確立了以養(yǎng)成教育為核心的德育教育體系，形成了“求實(shí)進(jìn)取、友愛健美”的校風(fēng)，“厚積薄發(fā)、潤物無聲”的教風(fēng)以及“樂學(xué)創(chuàng)新、知行合一”的學(xué)風(fēng)。得到了上級。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    以及社會家長的好評，取得了較好的辦學(xué)效益、社會效益。在。
    精神。
    文明建設(shè)上做了如下工作：
    班子建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力，組織。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    強(qiáng)，學(xué)校由德育主任隋玉才主抓。
    精神。
    文建設(shè)工作，學(xué)校有。
    精神。
    文明建設(shè)中長期規(guī)劃，有階段性目標(biāo)，有責(zé)任分解，學(xué)校將。
    精神。
    文明建設(shè)納入教師員工的年度目標(biāo)考核。牢牢把握“以德為首”的施教原則，堅(jiān)持“有才無德是歪材、有德無才是蠢材，德才兼?zhèn)涫橇疾摹钡慕逃緩?，著意打造一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要。
    思想。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)定執(zhí)行。
    黨
    的路線、方針、政策，通過建立學(xué)習(xí)型。
    黨
    組織，開展?fàn)幭葎?chuàng)新活動，不斷提高。
    黨
    員干部防腐拒變的能力。針對群眾反映強(qiáng)烈的亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)問題，學(xué)校以敖漢旗教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“二十五條禁令”為指南，堅(jiān)決予以制止，在全體教師中間樹立起“質(zhì)量是生命線、三亂是高壓線”的意識。在班子的帶動下，在制度的約束下，學(xué)校形成了風(fēng)清氣正、共謀學(xué)校發(fā)展的良好氛圍，多年來學(xué)校沒有違法亂紀(jì)問題，沒有計(jì)劃外生育。
    年我校開展了“學(xué)雷鋒五對接”活動：在教師群體，學(xué)習(xí)雷鋒干一行、愛一行、忠于職守的。
    精神。
    開展上一堂好課搞一次好教研活動；學(xué)習(xí)雷鋒大公無私、一心為民的。
    精神。
    對接愛生、愛校實(shí)例學(xué)校品牌維護(hù)教師形象開展重溫教師職責(zé)履行教師承諾活動；學(xué)習(xí)雷鋒鍥而不舍的“釘子”
    精神。
    對接3.15教學(xué)開放周開展教學(xué)比拼活動；學(xué)習(xí)求實(shí)創(chuàng)新和追求上進(jìn)的。
    精神。
    對接學(xué)校文化建設(shè)開展講學(xué)習(xí)、重實(shí)效活動。在學(xué)生中間學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的。
    精神。
    對接學(xué)生搞攀比、奢侈浪費(fèi)、自治性差不良習(xí)慣開展“學(xué)守則、遵規(guī)范、成習(xí)慣”的養(yǎng)成教育活動。同時在全校范圍舉行了“學(xué)雷鋒、見行動”的主題班會學(xué)生通過朗讀雷鋒日志、暢談雷鋒故事、了解偉人對雷鋒。
    精神。
    的解讀，教育學(xué)生從身邊做起，從日常神火著眼、踐行雷鋒。
    精神。
    五個對接活動的開展，是學(xué)雷鋒活動做到了有的放矢，避免了學(xué)雷鋒喊口號、脫離實(shí)際的問題，在活動的開展中，3月14日涌現(xiàn)了兩名小學(xué)生兩千元拾金不昧的典型為保證活動的常態(tài)化，學(xué)校還通過組織“雛鷹爭章”和“手拉手活動”開展幫扶行動，關(guān)心“留守兒童”、“單親兒童”
    深化課程改革，充分發(fā)揮中心小學(xué)的輻射和窗口作用，盡全力爭取保證課程計(jì)劃的完整性和真實(shí)性，開齊開足課程，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變，保證教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。努力實(shí)施前瞻性課程，在綜合實(shí)踐活動、校本課程、通用技術(shù)課程等課改難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)有所突破，抓校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行教師成長記錄袋，忠實(shí)記錄教師成長軌跡。利用“3.15”、“9.15”兩個教學(xué)展示平臺，開展崗位練兵活動。堅(jiān)持不懈的推行“講、評、議、用”四位一體的教科研模式，依托新課標(biāo)的研究和應(yīng)用，開展“質(zhì)效課堂”的探究。努力構(gòu)建符合學(xué)情和校情及學(xué)生身心成長的課程體系。
    活動。通過設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”使保護(hù)環(huán)境常態(tài)化，做到校園內(nèi)見不到一片廢紙、一個廢棄塑料袋，基本實(shí)現(xiàn)校園的每一個角落都干凈（校園未硬化）。讓學(xué)生在綠中、在美中盡享歡樂童年，陶冶性情、愉悅身心。進(jìn)行校園四周的土地。
    整理。
    ——種植莊稼，校園外濃郁的莊稼和校園內(nèi)蔥郁的樹木相映成趣，共同奏響學(xué)生成長向上的優(yōu)美樂章。
    的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。
    精心。
    設(shè)計(jì)和組織開展活動，充分發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能，利用“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族。
    精神。
    月”活動，廣泛開展主題鮮明的學(xué)生社會實(shí)踐活動。開展課前一支歌、中華古詩詞頌讀等活動，建設(shè)書聲瑯瑯、歌聲陣陣的校園，師生養(yǎng)成好讀書、讀好書、愛唱歌、唱好歌的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能。
    借全旗中小學(xué)生籃球賽、乒乓球賽的契機(jī)，加強(qiáng)訓(xùn)練兩支球隊(duì)，培養(yǎng)帶動學(xué)生體育鍛煉的興趣，積極落實(shí)“33211”工程，搞好兩操兩課一活動，開展陽光體育活動。利用“六一”組織運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行校園歌曲大家唱活動，讓韻律優(yōu)美、健康向上的歌聲縈繞校園，組織好班隊(duì)會、晨夕會，強(qiáng)化學(xué)校文化的影響力和感召力。
    制度在學(xué)校管理中的導(dǎo)向和龍頭作用，建立健全教師和學(xué)生的綜合。
    評價。
    制度。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇四
    xx市文明委：
    對照文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫此申請報(bào)告。
    扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
    學(xué)校先后榮獲“省級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范?！?、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！?、“市級依法治校示范校”“市級家長示范學(xué)?！薄笆屑壏勒饻p災(zāi)科普示范?！薄笆屑壗煌ㄋ膭?chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
    活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實(shí)全面開展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時捕捉校園動態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會、多彩的社團(tuán)活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動會、冬季趣味運(yùn)動會、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。
    特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設(shè)立圖書角，以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會和書籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來，利用大課間活動時間分年級訓(xùn)練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
    為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊(duì)活動、形式多樣的班隊(duì)會，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
    自從八禮教育活動開展以來，許多同學(xué)就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的.言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
    德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
    本學(xué)期我校特別注重班級文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
    在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。20xx年，我校開始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
    我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動、全方位運(yùn)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
    總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步。對照標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評估。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇五
    20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號召，為提高師生文明素質(zhì)，營造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
    茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級小學(xué)，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，20xx年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動場地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書室有圖書12000多冊，班班有圖書角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
    學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛、和、樂”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
    （一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
    1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動。
    2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動責(zé)任制度、建設(shè)制度。
    3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀，會議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
    4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開，真正讓管理在陽光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。
    （二）、思道德教育。
    1、我校對社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會主義核心價值觀的十二個主題詞。
    2、開展“我的`中國夢”主題實(shí)踐活動學(xué)校制定了“我的中國夢”主題活動實(shí)施方案，有圖片記錄、活動記錄和活動總結(jié)。學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動、慶“六一”和迎“十一”活動，有實(shí)施方案、活動記錄、圖片資料和活動總結(jié)。學(xué)校開展了“三愛教育”和“經(jīng)典誦讀活動”，活動有安排、圖文資料和活動總結(jié)。
    3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè)：學(xué)校制定了德育教育活動的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評制度。
    4、加強(qiáng)文明禮儀教育：學(xué)校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動方案、活動記錄和活動總結(jié)。重要場所、重要活動升掛國旗、奏唱國歌，完善了開學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動方案、記錄和總結(jié)。
    5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育：學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動記錄。
    （三）、活動陣地建設(shè)。
    1、有思想政治宣傳陣地：學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會主義核心價值觀十二個主題詞，“中國夢”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對內(nèi)對外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了家長委員會制度，有道德講堂和文化講堂，有活動記錄、活動方案和總結(jié)。
    2、有志愿服務(wù)組織，積極開展志愿服務(wù)活動。
    （四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)：有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動的圖文資料和活動總結(jié)，有提升教師道德境界的活動安排、記錄和總結(jié)。
    2、定期組織師資培訓(xùn)：學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動有記錄和圖片資料。
    （五）、校園文化建設(shè)。
    1、開展校園文化建設(shè)：學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺追求。
    2、開展校園文化活動：校園有固定的文體活動場所，開展各種競賽活動，利用校園網(wǎng)絡(luò)開展文化活動，有方案和相關(guān)的圖文資料。
    （六）、校園環(huán)境建設(shè)。
    1、校園環(huán)境美：校園布局合理，整潔有序，無亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
    2、強(qiáng)化校園安全教育：學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動，有出入登記、值班、帶班記錄。
    3、校園“行為美”：校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現(xiàn)象，開展了文明班級的評選活動，有方案、有資料。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇六
    一年來，我校以省級文明校園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，扎實(shí)有效的鞏固成果，不斷深化文明建設(shè)，取得了顯著成績，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高，得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。我校在文明創(chuàng)建方面重點(diǎn)做了以下工作：
    （一）學(xué)校黨支部全面負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建工作。為加強(qiáng)對文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整和充實(shí)了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。由黨支部書記、校長任組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部委員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建工作的規(guī)劃、計(jì)劃和實(shí)施方案的制定，以及學(xué)校部門文明創(chuàng)建的管理工作等。由文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)各自的工作范圍和工作重點(diǎn)，把道德講堂建設(shè)及活動、志愿服務(wù)以及文明創(chuàng)建綜合管理平臺等工作落實(shí)到位。同時從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，把精神文明建設(shè)和學(xué)校的教育教學(xué)管理工作結(jié)合起來，既扎實(shí)抓精神文明，又緊緊抓住師資隊(duì)伍的整體水平提高和師生的德育工作，做到了兩手抓，兩手硬。
    （二）鍛造過硬的隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、中層干部做到：能教、愛管、善理、善寫。中層領(lǐng)導(dǎo)是校長的得力助手和堅(jiān)強(qiáng)臂膀，中層領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱、責(zé)任心的大小，將直接決定著學(xué)校整體“戰(zhàn)斗力”的大小，決定著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    （1）能教：“打鐵還需自身硬”。中層干部要管理好教師和學(xué)生，首先要提升自身素質(zhì)，在自己的學(xué)科教學(xué)上下苦功夫，種好“自留地”，以此提高自己在教師和學(xué)生中的威望。
    （2）愛管：要有責(zé)任心。身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，搞好管理是自己的本職工作，這就要求中層干部要克服懶惰、麻痹的不良習(xí)性，要有“愛管閑事，不怕得罪別人，不當(dāng)“和事佬”的思想；要敢于碰硬，敢于據(jù)理力爭，敢于主動攬事，而不束手束腳。
    （3）善理：要有科學(xué)“協(xié)調(diào)力”。中層干部要起到校長和教師橋梁和紐帶的作用，及時做好上傳下達(dá)，解讀校長之聲，認(rèn)真傾聽“師生之心”，反映“師生之意”，達(dá)成認(rèn)識上的共識。
    2、注重教師專業(yè)發(fā)展。
    （1）為教師搭建專業(yè)人才“三格”層次培養(yǎng)平臺，即新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”。通過“三格”培養(yǎng)，使新教師盡快走上教育教學(xué)的軌道，使青年教師在骨干教師的帶動下盡快脫穎而出，骨干教師逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
    （2）鋪設(shè)專業(yè)人才“三環(huán)”道路。即“外環(huán)”（教學(xué)基本功）、“中環(huán)”（教學(xué)策略）、“內(nèi)環(huán)”（教學(xué)思想）。
    歷練“教學(xué)基本功”。學(xué)校經(jīng)常組織各種基本比賽，同時引導(dǎo)所有教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和各級基本功比賽，豐厚自己的教育教學(xué)功底。
    錘煉“教學(xué)策略”。根據(jù)教師和學(xué)校實(shí)際，我們要求骨干教師帶動青年教師積極探索新的教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)開放性、實(shí)踐性、探究性課堂，讓課堂煥發(fā)出生機(jī)與活力。
    提煉“教學(xué)思想”。高素質(zhì)的專業(yè)化教師首先要具備高尚的師德和先進(jìn)的教育教學(xué)思想。學(xué)校通過各種活動強(qiáng)化教師堅(jiān)守自己的心靈，堅(jiān)守人生的真誠和尊嚴(yán)的意識，努力追求并形成自己的教育思想及教學(xué)風(fēng)格。為此，學(xué)校引導(dǎo)教師經(jīng)常對照檢查在教育中存在的問題，映照自己的教學(xué)方法，進(jìn)行深入反思。要求教師寫好教學(xué)反思，要做到“五記”：記成功之舉，記“敗筆”之處，記教學(xué)機(jī)智，記學(xué)生的創(chuàng)新見解，記再教設(shè)計(jì)。同時要求教師用隨筆、敘事等形式，記錄自己教育教學(xué)過程中的欣喜、感動、懊悔等，促使進(jìn)行反思研究，實(shí)現(xiàn)“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉(zhuǎn)變。
    這些措施使得一大批青年教師迅速成長起來，每年都有十多位教師走上省市級比賽的領(lǐng)獎臺。
    1、教育教學(xué)“德”字先行。“學(xué)高為師，德高為范”。我校堅(jiān)持把教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在突出位置。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合市縣組織的師德建設(shè)活動，提高教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校還充分發(fā)揮老教師的模范帶動作用，并經(jīng)常組織青年教師開展談心交流活動。學(xué)校還建立了有效的約束機(jī)制，把違反師德的行為作為高壓線，在職稱評定和評優(yōu)樹先中實(shí)施一票否決制。以這些活動來提高教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。
    2、以“愛”堅(jiān)實(shí)教師立德育人根本。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！苯處煂W(xué)生的愛應(yīng)是世界上最偉大、最無私的愛。為此，學(xué)校向教師推薦蘇霍姆林斯基的'《給教師的一百條建議》，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。印發(fā)了有關(guān)“國寶教師”霍懋征和人民教育家陶行知的材料，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。老師們用自己的一言一行，踐行著“愛”的博大、無私，教書育人，成為讓學(xué)生滿意、讓學(xué)生終身受益的好教師。
    （1）充分發(fā)揮老教師的影響和帶動作用。鼓勵老教師將自己多年來總結(jié)的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)好不保留地傳授給青年教師，提倡青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)。每學(xué)年我們會從48周歲以上的教師中，通過青年教師投票，選出傳幫帶作用起的好的老教師選出2—3名模范教師。這樣可以使老教師克服職業(yè)倦怠感，真心實(shí)意地幫助青年教師成長。
    （2）營造優(yōu)良的師德氛圍，讓校園充滿正能量。學(xué)校本著“揚(yáng)善與公堂”的原則，及時表揚(yáng)教師的好行為好做法。學(xué)校班子成員每天的工作日志中，要記錄這一天發(fā)現(xiàn)的教師的好行為和好做法。在學(xué)校微信群內(nèi)及時表揚(yáng)，哪怕是一點(diǎn)兒小事。這種非正式表揚(yáng)對教師的鼓勵作用是很大的。在全體教師會上，我們也會重點(diǎn)表揚(yáng)那些突出的好行為好做法。這讓老師們時刻被積極向上的氛圍感染和影響著，學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。對于出現(xiàn)問題的行為和事件，我們本著“規(guī)過于私室”的原則，只要沒有造成壞的影響，就采取私下談話的方式，盡量不在公開場合批評。但對于嚴(yán)重違反師德的行為，一經(jīng)有人舉報(bào)核實(shí)，在職稱評定和評優(yōu)選模中實(shí)施一票否決制，絕不姑息。
    3、利用活動育人，狠抓學(xué)生教育。學(xué)校始終把學(xué)生德育教育放在首位，注重通過活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟提升道德情操。重點(diǎn)實(shí)施“五、四、三、二、一”工程。同時以“禮、儀、廉、恥”——中華古訓(xùn)、做事準(zhǔn)則為指導(dǎo)，抓實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。積極開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”為主題的文明禮儀教育活動。學(xué)校教師根據(jù)《三字經(jīng)》為一二年級的孩子們創(chuàng)編了《文明禮儀韻律操》，孩子們在歡快的音樂中接受中華文明古訓(xùn)的浸潤熏陶。學(xué)校開展“以詩文養(yǎng)德”系列活動，使整個校園充滿詩韻，讓學(xué)生沐浴在中國經(jīng)典文化的長河之中，同時學(xué)校開發(fā)了校本課程—經(jīng)典詩文誦讀，并把學(xué)生誦讀后撰寫的體會——《經(jīng)典詩文伴我成長》印刷成冊，起到了提升學(xué)生素養(yǎng)，凈化學(xué)生心靈的作用。
    學(xué)校感恩小分隊(duì)30多年如一日照顧孤寡老人董玉英的事跡，被《大眾日報(bào)》、《德州日報(bào)》等多家媒體單位宣傳報(bào)道，廣大師生在愛心接力中升華了情感。我們以此為切入點(diǎn)，將感恩教育向縱深推進(jìn)，學(xué)校還利用家長委員會，通過家長進(jìn)課堂、學(xué)校開放日等形式，構(gòu)架了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系，開展了感恩系列活動：感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩大自然等。多角度、全方位的強(qiáng)化學(xué)生的知恩感恩意識。
    各類活動的開展，很好地發(fā)揮了活動育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個全新的和諧文明校園。
    1、主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實(shí)際，加強(qiáng)對“經(jīng)典詩文誦讀”“單元整體閱讀教學(xué)”等校本教研過程的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵機(jī)制，成立我校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組和校本教研三級管理制度（即教師自身管理）。
    2、開展讀書活動，搭建讀書平臺。一是堅(jiān)持辦好每年一屆的學(xué)校讀書節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展了豐富多彩的圖書角、美文誦讀、書香班級、書香家庭、閱讀考級、讀書小明星評比等活動。由于活動形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長較多，對學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。二是制定年級課外閱讀活動計(jì)劃，分類進(jìn)行課外閱讀交流活動。每個學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動計(jì)劃，其中課外閱讀活動內(nèi)容豐富，有讀書小報(bào)的制作活動，有課外閱讀知識的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過這些活動平臺，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。三是做好班級學(xué)期閱讀計(jì)劃，保障閱讀活動有序進(jìn)行。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動規(guī)劃的同時，我們還組織各個班級制定切合班級實(shí)際的活動規(guī)劃。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級課外閱讀活動計(jì)劃表，由各班自行設(shè)計(jì)，作為全學(xué)期班級活動指南。學(xué)校根據(jù)班級活動計(jì)劃，參與活動，并將活動情況作為考核書香班級的條件。四是建好班級圖書角，開展班級閱讀互助活動。建設(shè)班級圖書角是我校各個班級的常規(guī)工作，各個班級都能圍繞本班的實(shí)際，發(fā)動學(xué)生帶來自己的書籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級圖書借閱制度，指定專人負(fù)責(zé)，圍繞班級圖書開展閱讀活動。五是組織專題競賽活動。學(xué)校通過詩歌朗誦、手抄報(bào)、征文比賽等專題活動的開展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書的熱情。
    一是我校堅(jiān)持安全無小事的防范思想，立足于學(xué)校現(xiàn)狀，多次對全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全管理制度》《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。認(rèn)真實(shí)行每周例會制，每周督查制，學(xué)期總結(jié)制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級上報(bào)制度，建立了學(xué)校安全事故臺帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。堅(jiān)持教育在先，防范為主的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時消除，安全責(zé)任狠抓落實(shí)，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實(shí)安全責(zé)任，與班主任、家長、學(xué)生、門衛(wèi)管理人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時檢查，適時整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時整改活動，力爭做到了防患于未然。實(shí)行了教職工全員值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，課間安全責(zé)任交接制度、特定時段分區(qū)域管理制度以及特殊時期全天值班制度。三是設(shè)立了專項(xiàng)檢查登記冊4類，制作了安全工作宣傳牌，書寫了安全警示標(biāo)語，長期張貼了安全工作宣傳展板2塊，使安全工作警鐘長鳴，時時、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹立了以人為本，珍愛生命，安全第一的觀念，做到了責(zé)任落實(shí)，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點(diǎn)防控。
    1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校立足實(shí)際，集思廣益，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真討論制定了《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠化美化遠(yuǎn)景規(guī)劃》。投資二十萬元裝修了階梯教室，同時投資十萬多元對教學(xué)樓所有教師墻壁進(jìn)行粉刷，投資十五萬元對操場進(jìn)行塑膠整修。學(xué)校投資三萬多元栽植了綠植，投資一萬多元制作了各類宣傳牌，使學(xué)校的育人環(huán)境得到了進(jìn)一步美化。通過努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng)設(shè)了安身、學(xué)習(xí)的好場所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。
    2、加強(qiáng)環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。一是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，聘用了專門的衛(wèi)生保潔員，及時打掃，嚴(yán)格按照第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生管理有關(guān)制度和措施，建立衛(wèi)生檢查評比制度，堅(jiān)持做到勤管理，勤檢查、勤評比，保證校園內(nèi)無紙屑、無痰跡、無污水、無垃圾、墻壁無腳印。二是定期對校園衛(wèi)生死角等場所進(jìn)行整治，積極添置衛(wèi)生設(shè)施，在校園中設(shè)立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。三是加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，積極開展創(chuàng)建無煙學(xué)校活動。通過舉辦專題講座、環(huán)保知識競賽、召開主題班會、黑板報(bào)和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護(hù)公共場所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。
    （一）由于學(xué)校規(guī)模超大，校園小，加上學(xué)生年齡小等實(shí)際情況，學(xué)生安全及常規(guī)管理仍然存在不足。應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動全體教師管理的積極性，強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓細(xì)抓實(shí)，確保安全和常規(guī)管理有較大程度的提升。
    （二）德育教育模式創(chuàng)新不夠，要進(jìn)一步開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，多參與社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中自然地接受德育教育。
    （一）強(qiáng)師德，促養(yǎng)成，彰顯學(xué)校規(guī)范特色。學(xué)校將依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展多種活動，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)深化學(xué)生養(yǎng)成教育，注重開展體驗(yàn)式活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育，達(dá)到提升。
    （二）大力開發(fā)校本課程，著力提升小學(xué)生核心素養(yǎng)?！督逃筷P(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中提出，學(xué)生的核心素養(yǎng)為適應(yīng)個性終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。為此，我們要多開發(fā)貼近學(xué)生的生活、提供滿足孩子現(xiàn)實(shí)生活、未來發(fā)展的課程。同時注重綜合實(shí)踐活動課程及其開放性科學(xué)實(shí)踐活動等課程的育人作用，著眼培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)生活中“完整的人”。
    （三）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將對前期課堂教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)并加以推廣，同時不斷探索新的課堂教學(xué)模式，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，做好全縣基礎(chǔ)教育的排頭兵。
    千淘萬漉雖辛苦，桃李芬芳綻笑顏，我校在創(chuàng)建文明校園、推動學(xué)校發(fā)展方面取得了一定的成績，但與教育形勢發(fā)展的要求卻有一定的距離，我們堅(jiān)信，只要全校上下齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，一定能夠譜寫出我校文明校園創(chuàng)建工作的新篇章！
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇七
    xx縣教育局、xx縣文明辦公室：
    我校以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面積極開展工作。
    為進(jìn)一步健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。我校嚴(yán)格對照《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，認(rèn)為我校已符合縣級“文明校園”的標(biāo)準(zhǔn)，為此特提出創(chuàng)建縣級文明校園的申請。
    郭廟鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于1976年，位于郭廟集東環(huán)鄉(xiāng)路南側(cè)。學(xué)校轄區(qū)約25000人，服務(wù)于五個行政村。學(xué)校占地約40畝，擁有一棟4層16個教室的教學(xué)樓，一棟5層20個功能室的鄉(xiāng)村少年宮，2座分別為3層、4層的辦公樓以及食堂、宿舍樓各一幢。目前共13個教學(xué)班，在校學(xué)生610人。學(xué)校擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教師隊(duì)伍。教職工36人，本科學(xué)歷34人，專任教師合格率100％。
    學(xué)校積累多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校以辦“讓家長放心、學(xué)生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以和雅教育為平臺，以培養(yǎng)“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”為目標(biāo)，大力興教，努力潛行。我們的辦學(xué)理念是“和雅共育”，辦學(xué)目標(biāo)為“和雅育人，育和雅人”，校訓(xùn)是“臻和臻雅，日進(jìn)月長”。學(xué)校追求“品正才高，人和德美”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“愛生樂教，儒雅善學(xué)”的教風(fēng)，形成了“自主合作，文雅樂學(xué)”良好學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)管理中，我們堅(jiān)持以人為本、依法治校，實(shí)行科學(xué)民主管理，努力打造特色學(xué)校。近年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大量有用人才，做出了積極的貢獻(xiàn)。
    1、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理，學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
    為了開展“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的創(chuàng)建活動，我校開展了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的建設(shè)活動，號召黨員教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中起到模范帶頭作用。為了提升黨員的整體素質(zhì)，黨支部嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度，通過提升領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍素質(zhì)，引領(lǐng)帶動全體師生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。學(xué)校管理實(shí)行民主集中制，重大問題在校務(wù)會議上討論決定。學(xué)校設(shè)立有民主理財(cái)小組，所有財(cái)務(wù)都有小組討論決策。另外，我校積極貫徹《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，按照國家要求制定并健全了各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。為了實(shí)現(xiàn)“科研興校，名師強(qiáng)校”的目標(biāo)，我校積極開展校本教研并大力開展對外教研交流活動，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，向著打造一批“本土教育家”的目標(biāo)進(jìn)軍。
    2、德育特色主題鮮明，活動內(nèi)涵豐富深遠(yuǎn)。
    為落實(shí)以人為本、以德樹人的教育目標(biāo)，我校持續(xù)開展了一系列社會主義核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的活動，通過舉辦征文、演講比賽、校園廣播、主題黑板報(bào)、主題班會等多種形式的德育活動，引導(dǎo)全體學(xué)生從小立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。在平時教育教學(xué)中以及其他活動中，我們要求全體教職工要落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，文明禮儀教育和學(xué)生心理健康教育，在不斷提升學(xué)生智育水平的同時培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)和健康人格。
    3、活動陣地多點(diǎn)開花，陶冶情操花樣年華。
    我們學(xué)校設(shè)置有各類宣傳欄共12塊，分成少年宮、教師活動、學(xué)生活動、班級專欄、學(xué)校財(cái)務(wù)、黨建工作、安全工作等，根據(jù)學(xué)習(xí)時段、季節(jié)特色、主題月等標(biāo)準(zhǔn)及時更換內(nèi)容，為了減少開支，節(jié)約公共經(jīng)費(fèi)，我們主要采取“師生齊動手，共享金點(diǎn)子”的方式來進(jìn)行布置。除此之外，我們還充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻，開展《中小學(xué)生行為規(guī)范》、安全出行、黨的十九大等宣傳教育。通過這些平臺和載體，來陶冶孩子情操，美化孩子心靈，啟迪學(xué)生智慧。除此之外，學(xué)校還利用郭廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的優(yōu)勢，利用課余時間，定期開展各種活動。近兩年來，少年宮開設(shè)有舞蹈室、音樂室、攝影室、書法室、繪畫室、乒乓球室、科技室等多個功能室，扎實(shí)開展豐富多彩的實(shí)踐活動，這些活動既豐富了學(xué)生生活，又鍛煉了身體技能，還培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的心態(tài)。郭廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮20xx年被評為阜陽市首屆示范少年宮！
    4、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)常抓不懈。
    師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本，每學(xué)期開學(xué)，我們都要跟教師簽訂承諾書，讓教師從心理上自我約束，形成自覺力。平時更是注重師德師風(fēng)管理，通過建立制度約束、群眾檢舉、學(xué)生反映、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察等方式，來嚴(yán)格規(guī)范教師行為。如果發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)行為，學(xué)校絕不姑息遷就，一定會一查到底，懲處到位。每學(xué)年，我校都要求教師做好成長規(guī)劃，并在規(guī)定時當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看間內(nèi)檢驗(yàn)成長效果。學(xué)校每學(xué)期舉辦班主任論壇，骨干教師送教下鄉(xiāng)、名師授課等教育教學(xué)活動，結(jié)合以老帶新，以強(qiáng)帶弱的結(jié)對方式，來不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，力爭達(dá)到“教師隊(duì)伍優(yōu)益求優(yōu)，師德師風(fēng)氣正行平”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
    5、校園文化氛圍濃厚，春風(fēng)化雨育人無聲。
    近年來，我校大力加強(qiáng)文化建設(shè)，20xx年，學(xué)校確立了“和雅”文化教育理念，通過全體教職工的努力，逐漸形成了我們的特色文化，文化上墻、編印宣傳冊和小課本，成為顯性的師生耳熟能詳?shù)奈幕d體，讓和雅文化入腦入心。除此之外，學(xué)校的音樂教師張珍妮還創(chuàng)作了校歌，深受全體師生的歡迎。學(xué)校?；站擅烙^，寓意深遠(yuǎn)，是我們學(xué)校內(nèi)蘊(yùn)深厚、蓬勃發(fā)展的象征。接下來，學(xué)校還要好好利用計(jì)算機(jī)室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用，在教師和學(xué)生層面積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，例如電腦卡片制作，繪畫比賽等等，讓學(xué)校文化空間進(jìn)一步拓展，讓學(xué)生的健康成長多一份保障。
    除此之外，我校團(tuán)委積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實(shí)處，抓出實(shí)效，形成特色。如，1月份為“家庭美德”教育活動月，3月份為“學(xué)雷鋒”教育活動月，4月份為“防溺水”教育活動月，6月份為“心理健康”教育活動月，7月份為“黨在我心中”教育活動月，9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”，10月份為“愛國教育”活動月，11月份為“法制教育”活動月，12月份為“校園文化藝術(shù)節(jié)活動月”等等。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯，為打造和雅、和諧、和樂的校園文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    6、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綜合治理平安無虞。
    我們學(xué)校規(guī)劃合理，布局有序。學(xué)校以和雅大道為主線，分成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。教學(xué)區(qū)自北向南依次分布著教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)辦公樓、中心校辦公樓，教學(xué)區(qū)集中有序，學(xué)生活動自由舒適。生活區(qū)在和雅大道東自北向南依次是花園、食堂、學(xué)生宿舍。學(xué)校最南端是20xx年建成并投入使用的運(yùn)動場，300米環(huán)形新材料跑道，標(biāo)線醒目美觀。跑道環(huán)繞內(nèi)的足球場綠草茵茵，兩端足球門遙遙相望，是學(xué)生們鍛煉身體、自由奔跑的`好地方。
    美麗的校園需要安全的保障，綜合治理工作一直是我校的強(qiáng)項(xiàng)。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室隨沖主任親抓實(shí)干，帶領(lǐng)副校長劉興高、校綜治辦主任張國利，逐漸把我校打造成“安全堡壘”。在平時工作中，我校建章立制，依法治校，努力實(shí)施科學(xué)管理，強(qiáng)化校園環(huán)境綜合治理，全面落實(shí)綜合治理的各項(xiàng)措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。加強(qiáng)法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進(jìn)行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全防范意識。學(xué)校不斷強(qiáng)化對學(xué)生的道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實(shí)驗(yàn)安全和用電安全教育，從而不斷增強(qiáng)了師生守法用法的觀念，引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年來，我校從未發(fā)生過一起安全治安事故，連續(xù)被評為“阜陽市平安校園”“xx縣依法治校先進(jìn)單位”，還分別在20xx年、20xx年兩次通過全國“零犯罪”學(xué)校的驗(yàn)收，成為全縣安全綜治工作的模范單位。
    綜上所述，我們對照了縣級文明校園的評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為已基本具備申報(bào)縣級文明校園的條件，特此呈報(bào)，請予考核。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇八
    學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署，做到及時、扎實(shí)，注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
    一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項(xiàng)工作順利展開
    1、20xx年9月，校長重新制定了崗位職責(zé)，做到各司其職、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)踏實(shí)。
    2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
    二、德育工作
    我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進(jìn)行家訪活動。
    三、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為，在學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費(fèi)公開、公正、規(guī)范。
    四、20xx年10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊(duì)儀式，109名新少先隊(duì)員加入組織。20xx年11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
    五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。20xx年三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運(yùn)動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。
    六、安全工作
    堅(jiān)持對校舍情況的排查工作，并及時作好登記。20xx年4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強(qiáng)安全宣傳，提高學(xué)生安全意識，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報(bào)、簽名、安全征文等活動方式讓學(xué)生體會到安全的重要性。
    作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)，承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進(jìn)中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報(bào)文明單位為契機(jī)，以申報(bào)促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。
    宿州市第二初級中學(xué)秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，將創(chuàng)建文明校園各項(xiàng)要求和學(xué)?！胺酪摺钡木唧w工作相結(jié)合，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現(xiàn)自查總結(jié)如下：
    1、在校園、班級內(nèi)顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內(nèi)容公益廣告，師生知曉率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓廣大教師認(rèn)真落實(shí)社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的各類教育活動，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時公布。
    2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復(fù)興夢想的“中國夢”系列主題教育，團(tuán)委和教務(wù)處結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
    3、通過各種形式加強(qiáng)學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時學(xué)校重視開展預(yù)防未成年人犯罪工作。結(jié)合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，有效地加強(qiáng)了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。
    4、深化德育課程改革探索，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育有機(jī)地融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。各班級自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現(xiàn)地域特色，與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程，利用班會課實(shí)施有效的思想道德教育。
    5、心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢室，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心成長特點(diǎn)與規(guī)律，針對學(xué)生實(shí)際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)或提供心理咨詢服務(wù)。
    1、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開制度落實(shí)到位，積極落實(shí)“三會一課”制度，定期組織開展黨員學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真做好黨員筆記。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強(qiáng)黨員志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
    2、加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，分部門部署，職責(zé)分明，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評比、有總結(jié)表彰。
    3、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，民主評議信譽(yù)度高。認(rèn)真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會制度健全，定期組織，程序規(guī)范；設(shè)有校務(wù)公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機(jī)制，社會滿意度高，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
    4、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和各類管理標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標(biāo)準(zhǔn)》，制定具體的落實(shí)管理目標(biāo)，做到規(guī)范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
    1、師德建設(shè)。每周一下午的例會加強(qiáng)有關(guān)師德方面的學(xué)習(xí)和教育，每學(xué)年進(jìn)行對教師進(jìn)行師德考核。通過定期推選師德模范，構(gòu)建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚(yáng)了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
    2、教師專業(yè)化成長。不斷完善教師培訓(xùn)制度，制訂了教師三年培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時的培訓(xùn)要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。加強(qiáng)校際交流研討活動，積極與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。
    3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng)，就能讓學(xué)生、家長認(rèn)可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng)，每學(xué)期開始都要進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，提高了社會對該校班級管理的認(rèn)可。
    4、全員育人機(jī)制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》，樹立全員育人意識，制定切實(shí)可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導(dǎo)教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開展學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)和生活幫扶工作。
    1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。該校始終堅(jiān)持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊(duì)，統(tǒng)一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚(yáng)在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標(biāo)識。每學(xué)期的開學(xué)典禮、開展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)了校園文化認(rèn)同、價值認(rèn)同感。
    2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團(tuán)委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會”，讓學(xué)生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項(xiàng)目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果明顯。
    3、班級文化建設(shè)。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設(shè)，教室布置各具特色。班級布置“圖書角”、勵志標(biāo)語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
    4、辦公室文化建設(shè)。各辦公室布置了各項(xiàng)規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
    5、圖書室建設(shè)。校圖書室有專門圖書管理員負(fù)責(zé)，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規(guī)范，圖書利用率高。
    1、教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。該校教學(xué)設(shè)施齊全，規(guī)劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學(xué)需求，校園整體規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)域、活動區(qū)域分區(qū)得當(dāng)。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設(shè)計(jì)合理，體育場標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛(wèi)生，每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。校園綠化得當(dāng)、養(yǎng)護(hù)佳，景觀有特色、有文化內(nèi)涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識較強(qiáng)。
    3、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構(gòu)建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長發(fā)了“致家長的一封信”，倡導(dǎo)組織“小手拉大手”活動，教育引導(dǎo)青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
    4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負(fù)責(zé)，校園安全機(jī)構(gòu)完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設(shè)施到位，使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識和應(yīng)變能力。
    5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
    6、建設(shè)節(jié)約型校園。該校加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動有部署、有措施、有成效，學(xué)校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康消費(fèi)理念和節(jié)約意識，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
    1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。學(xué)校設(shè)有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內(nèi)容，形式多樣，主題突出，輿論導(dǎo)向正確，受眾面廣，設(shè)施運(yùn)行良好，材料詳實(shí)，起到一定的宣傳引導(dǎo)作用。
    2、新媒體陣地建設(shè)。有設(shè)計(jì)美觀、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內(nèi)容健康向上，輿論評價好。每學(xué)期至少開展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò)教育活動，積極教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，有效引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害信息。
    3、活動場所建設(shè)。該校團(tuán)支部有專門的社團(tuán)活動固定場所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。
    4、課外實(shí)踐基地建設(shè)。學(xué)校團(tuán)委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會實(shí)踐提供場所搭建平臺，形成長效機(jī)制，定期組織學(xué)生開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，有方案、有措施、有成效。
    總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價值觀，自己意識過強(qiáng)；一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足，對德育細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實(shí)效不足。今后，要持續(xù)加強(qiáng)對德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高德育工作的實(shí)效。同時樹立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面，打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺階。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇九
    常熟市塔前小學(xué)始創(chuàng)于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)。學(xué)校創(chuàng)立“虞風(fēng)塔韻”校園文化建設(shè)，營造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市節(jié)水型學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位等榮譽(yù)稱號。
    學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長顧培華同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，石珂、支桂芬、姚敏娥副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長；成員有：繆金元、王慶、毛偉強(qiáng)、王靜、陳玉芳等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到教師進(jìn)行責(zé)任分工，促進(jìn)創(chuàng)建合力的形成。
    堅(jiān)持以班子會、教師例會這“二會”學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學(xué)理念；“以德治校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨；同時加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，通過優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進(jìn)的、典型的案例成為教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論書籍，每學(xué)期寫二篇讀書心得。堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)實(shí)行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學(xué)效益。
    為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊(duì)伍，組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的風(fēng)氣，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的塔前小學(xué)教師新形象。
    德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅(jiān)持以“綠色健康植根心田樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實(shí)《蘇州市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性。
    （1）利用好晨會、班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校《學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系》充分發(fā)揮學(xué)生爭做“樂雅少年”的主觀能動作用，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細(xì)化。
    （2）加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。發(fā)揮好隊(duì)室等少先隊(duì)陣地的作用，堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學(xué)校中的“喉舌”作用，結(jié)合爭章爭卡的評價體系，報(bào)道校園內(nèi)爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。
    （3）開展節(jié)日活動。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展民族精神宣傳教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，促使學(xué)生愛國、友善等品質(zhì)的形成，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
    （4）開展第四屆沙家浜少年軍?；顒印Ｍㄟ^活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體主義、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，訓(xùn)練良好的紀(jì)律作風(fēng)。
    科技興趣活動，思維訓(xùn)練、健康體魄等活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長，使學(xué)生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動中得到完善和提高。
    （6）開展道德講堂活動。
    落實(shí)常熟市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容的道德講堂活動。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，講堂設(shè)置地點(diǎn)為學(xué)校報(bào)告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，打造了一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，廣泛普及社會主義核心價值觀，推動學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。
    學(xué)校堅(jiān)持“虞風(fēng)塔韻”的校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以文化定位，文化育人的政策，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的高位發(fā)展。
    （1）自20xx年以來，校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo)，全面設(shè)計(jì)樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子，變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化；全面設(shè)計(jì)教室文化，讓學(xué)生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影每一處都透露學(xué)校文化的氣息；每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強(qiáng)志遠(yuǎn)、個性靈動的樂雅少年，做醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學(xué)雅思、方融并濟(jì)的博雅學(xué)校，是塔前的教育追求。
    （2）營造班級文化，建設(shè)文明班級。各班通過晨會、班隊(duì)會深入學(xué)習(xí)綠色環(huán)保理念，圍繞學(xué)校提出的文明班級建設(shè)要求，為班級的創(chuàng)建設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力把班集體建設(shè)成優(yōu)秀文明班級。把建設(shè)文明班級同學(xué)生的文明行為習(xí)慣結(jié)合在一起，讓我們的校園更加文明。
    （3）在學(xué)校文化理念的關(guān)照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動，靜靜浸潤學(xué)生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學(xué)生開展?fàn)幷?、考章和護(hù)章。同時，學(xué)校每學(xué)期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實(shí)際情況（比如文明行為、遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)等）制定爭卡細(xì)則，學(xué)生可以在平時以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”。凡集滿10張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”的同學(xué)，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學(xué)生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學(xué)，每月定期到“樂雅小超市”換取有學(xué)校標(biāo)記的文具用品?！皹费琶赖驴ā币部梢該Q成“心愿卡”，學(xué)生可選擇一項(xiàng)心愿，由相應(yīng)老師或部門幫助其實(shí)現(xiàn)心愿。如和校長老師合影，或當(dāng)一次升旗手、做一次值日班長等。在這樣的激勵機(jī)制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的.現(xiàn)象少了，塔前小學(xué)的學(xué)生更文明了。
    （4）加強(qiáng)食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長，通過他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學(xué)生的就餐文明。同時配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機(jī)制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點(diǎn)點(diǎn)卡，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明就餐的行為。
    （5）加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全知識為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育；每學(xué)期開展防震減災(zāi)消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學(xué)校安全教育平臺的作用，在家長的配合下，共同完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈；加強(qiáng)教師值日工作，在家長義工團(tuán)的共同配合之下，做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的安全護(hù)導(dǎo)工作。
    我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。
    （1）硬化環(huán)境：學(xué)校新建了科技館、國學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺、少先隊(duì)隊(duì)室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農(nóng)場等進(jìn)行環(huán)境熏染。另建有250米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)籃球場，室外乒乓臺，為學(xué)生健身提供了保障。學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段；學(xué)校新設(shè)立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設(shè)讀書處，是又一個開放的圖書館。每一景、每一角都為學(xué)生營造了輕松、健康文明的文化氛圍。
    （2）凈化環(huán)境：潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊(duì)人員對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)校還階段性地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各行政領(lǐng)導(dǎo)對各班衛(wèi)生嚴(yán)格檢查，這項(xiàng)工作納入班級管理考核范圍。嚴(yán)格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
    （3）美化環(huán)境：學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結(jié)合學(xué)校的文化特色，堅(jiān)持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報(bào)評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比。各班都把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點(diǎn)相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報(bào)總結(jié)，在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機(jī)，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十
    位于靈寶市西南部深山區(qū)的朱陽鎮(zhèn)第二初級中學(xué)，始建于1998年，是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)。學(xué)校占地面積19110㎡，校舍建筑面積8999㎡。現(xiàn)有學(xué)生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（其中專任教師74人），15個教學(xué)班，是鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模最大的寄宿制學(xué)校。
    近年來，在市教體局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的十八大和規(guī)劃綱要精神，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)要求，形成“以課堂教學(xué)改革立校、以勵志教育名校、以服務(wù)管理強(qiáng)校”的辦學(xué)特色，狠抓教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)勵志養(yǎng)成教育，呈現(xiàn)出各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。《河南教育》在2014年第三期刊登了朱陽二中辦學(xué)紀(jì)實(shí)----《一所山區(qū)初中的藍(lán)海戰(zhàn)略》，讓朱陽二中在縣域范圍內(nèi)有良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校先后榮獲三門峽市規(guī)范化管理學(xué)校、三門峽市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。特別是在“文明校園”創(chuàng)建方面贏得了社會的一致認(rèn)可與好評，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：
    1.高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動，全方位部署安排。
    在學(xué)校管理中，我們始終把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立了由校長為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)不同階段制訂創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義、目標(biāo)、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動。然后我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行。使整個創(chuàng)建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地進(jìn)展。
    “文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：雷全星。
    副組長：王麗萍、龐躍華、周理華。
    成員：杜彥陽、彭國棟、劉亞茹、郭亞軍及各班班主任。
    制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實(shí)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度；實(shí)行校務(wù)會議等管理制度，充分發(fā)揮教代會、家長委員會、學(xué)代會作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之首。
    2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“十八大”精神為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識、法制意識、開放意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。我們主動了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導(dǎo)他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當(dāng)?shù)摹白杂啥取保M量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)是我們的責(zé)任，要為教師搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時使教師也認(rèn)識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。
    由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)。
    學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動。學(xué)校以申報(bào)“文明學(xué)校”為契機(jī)，學(xué)校依據(jù)“好習(xí)慣從身邊的優(yōu)秀教師中來，總結(jié)提升后，在榜樣的示范帶動下，指導(dǎo)所有教師逐步向優(yōu)秀靠近”。先要求全校優(yōu)秀教師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、感受談?wù)剝?yōu)秀教師應(yīng)具有那些良好的行為習(xí)慣，然后討論制定了《朱陽二中優(yōu)秀教師的20個習(xí)慣》。植根于本校實(shí)際的20個好習(xí)慣包括師德、課改、專業(yè)成長、生活等方面。在實(shí)施中分為四個步驟：1.本校優(yōu)秀教師討論總結(jié)的良好行為習(xí)慣；2.身邊榜樣報(bào)告會；3.人人解讀20個良好行為習(xí)慣；4.納入評優(yōu)、績效考核，“外化于形，內(nèi)化于心”。
    朱陽二中優(yōu)秀教師的二十條習(xí)慣。
    第一條、讓積極主動工作成為習(xí)慣。第二條、讓發(fā)現(xiàn)性工作成為習(xí)慣。第三條、讓給學(xué)生做個樣子成為習(xí)慣。第四條、讓微笑面對學(xué)生成為習(xí)慣。第五條、讓耐心聽學(xué)生講話成為習(xí)慣。第六條、讓遠(yuǎn)離浮躁靜心教書成為習(xí)慣。第七條、讓鬧鐘提醒成為習(xí)慣。第八條、讓鍛煉身體成為習(xí)慣。第九條、讓讀書思考成為習(xí)慣。
    第十條、讓主動與家長溝通走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心成為習(xí)慣。第十一條、讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣。第十二條、讓學(xué)生先試成為一種習(xí)慣。第十三條、讓把簡單事情做精致成為一種習(xí)慣。第十四條、讓脫離資料上課成為一種習(xí)慣。第十五條、讓首問指名答成為一種習(xí)慣。第十六條、讓表揚(yáng)鼓勵學(xué)生成為一種習(xí)慣。第十七條、讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。第十八條、讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣。第十九條、讓引導(dǎo)學(xué)生知識梳理成為一種習(xí)慣。第二十條、讓欣賞同事成為一種習(xí)慣。
    在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，在全校范圍內(nèi)設(shè)立黨團(tuán)員示范崗，實(shí)行掛牌上崗，以進(jìn)一步規(guī)范黨團(tuán)員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。九年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進(jìn)集體。學(xué)校被評為“靈寶市養(yǎng)成教育示范校”，有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。
    1、堅(jiān)持開展已成體系的7項(xiàng)勵志常規(guī)工作，構(gòu)建陽光普照的`德育體系。將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。除了扎實(shí)開展3月“學(xué)雷鋒主題教育月”、5月“感恩勵志主題教育月”、9月“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育月”活動外，我們還扎實(shí)做好7項(xiàng)勵志常規(guī)工作。
    （1）每天“三個一”激發(fā)學(xué)生文明上進(jìn)、有責(zé)任感的做好事：
    堅(jiān)持每天晚上10分鐘勵志教育活動，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫成長記錄卡，從目標(biāo)確定、心態(tài)調(diào)試、樹立自信、激發(fā)潛能、情緒調(diào)控、時間管理等方面引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗，追求卓越。堅(jiān)持每天晨起、兩個大課間三次喊誓詞活動，喊誓詞時全體師生列隊(duì)、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳舉于頭頂，挺胸抬頭確保氣流暢通，一生領(lǐng)誓，全體師生齊聲喊出，我們還根據(jù)階段性德育工作重點(diǎn)不斷更換誓詞內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)，保持昂揚(yáng)向上的精神面貌。
    （2）上了134節(jié)勵志主題班會，使德育陣地的效果得以最大化的發(fā)揮：在學(xué)期初對主題班會做統(tǒng)一安排，每周一人主備，周一上午第三節(jié)課試上，全體班主任按照《朱陽二中班會課評價標(biāo)準(zhǔn)》聽評課，修改課件和教案，周一下午所有班級一個主題、同一內(nèi)容上班會，重點(diǎn)解決當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的思想和行為問題。
    （3）看了38部勵志電影，極大地豐富了學(xué)生的校園文化活動：
    在學(xué)期初針對每月的勵志主題收集好勵志電影，并配上簡介和評價，如《我的高考》、《海洋天堂》、《父親的夢想》、《背起爸爸上學(xué)》等。撰寫心得體會，定期進(jìn)行觀后感展評，利用年級集會進(jìn)行交流。極大地豐富了學(xué)生的校園文化活動，并組織優(yōu)秀觀后感展評活動，使電影中所要傳達(dá)的正能量能通過學(xué)生的反思過程真正觸動他們的內(nèi)心。
    （4）舉行了29次軍事化匯操暨喊誓詞展演，使學(xué)生深切體會到團(tuán)隊(duì)的力量和紀(jì)律所帶來的震撼：每教學(xué)月第三周周三下午最后一節(jié)課為會操及喊誓詞活動，重點(diǎn)考評排面、步伐、口號、排隊(duì)上下樓、會場坐姿、喊誓詞等方面納入班級月量化考核，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，向軍事化靠攏。
    （5）組織了28屆勵志之星評選，樹立身邊榜樣：百余名學(xué)生獲得此殊榮他們的事跡去感化了身邊很多學(xué)生。
    （6）策劃舉辦了23次家長開放日活動，拓寬了家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò)：堅(jiān)持兩個月舉行一次家長開放日活動，每次都要策劃一個勵志教育主題，不僅通過活動向家長展示我們的教育成果，將我校先進(jìn)的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、校容校貌的巨大變化、學(xué)生的良好行為習(xí)慣向朱陽父老鄉(xiāng)親做了展示，向朱陽人民重樹了二中的良好形象；而且也讓家長參與活動，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò)。
    2、以講求實(shí)效為重點(diǎn)，突出行為習(xí)慣“六個導(dǎo)向”
    為了落實(shí)《中小學(xué)生守則》，自覺踐行《河南省未成年人文明行為規(guī)范》，我們將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校日常的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，突出行為習(xí)慣“六個導(dǎo)向”采取有力舉措，從小處著手、從細(xì)節(jié)抓起，切實(shí)將中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做細(xì)做實(shí)。
    德育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)要突出德育導(dǎo)向。一是進(jìn)取導(dǎo)向。開展“手不離書”活動——在我校校園里，學(xué)生每時每刻手里都不能離開書本或?qū)W習(xí)卡片，集合上操時、晚上就寢前都倡導(dǎo)習(xí)慣性地看書學(xué)習(xí)。二是責(zé)任導(dǎo)向。開展“一米責(zé)任區(qū)”活動——在校園里，全體師生無論走到哪里，周圍一米范圍內(nèi)，有責(zé)任進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)、有責(zé)任進(jìn)行文明勸導(dǎo)、有責(zé)任進(jìn)行公物保護(hù)、有責(zé)任進(jìn)行扶弱互助并且從師生兩個層次建立“一米責(zé)任區(qū)”制度，納入考核，以增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。班級事務(wù)“包干制”——班級事務(wù)每個學(xué)生都安排一項(xiàng)，并要對其負(fù)責(zé)，大到班級文化、小組劃分、作業(yè)規(guī)范制定小到拖把懸掛、窗簾打結(jié)、粉筆盒管理等等都是如此。三是禮讓導(dǎo)向。凳子歸位的習(xí)慣——下課了要將自己的凳子放在桌子下統(tǒng)一規(guī)定的位置。兩分鐘課前準(zhǔn)備習(xí)慣——課前兩分鐘提示哨音響后，學(xué)生要提前進(jìn)入教室準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，靜坐調(diào)整情緒，做好上課準(zhǔn)備。另外，還特別強(qiáng)調(diào)上下樓梯自行排隊(duì)靠右行，見客人主動問好，微笑示意，使用文明用語等。四是互助導(dǎo)向。開展“三個一”活動——每月參加一次公益勞動，每周為班級做一件好事，每周為他人做一件事情。五是勤儉導(dǎo)向。文明就餐——學(xué)生用餐時養(yǎng)成了自覺排隊(duì)、在一米區(qū)外等待打飯的習(xí)慣，吃多少、打多少，倡導(dǎo)大家不剩飯剩菜。六是品味導(dǎo)向。班級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——在班級文化布置上，我們進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃，如班級工作平臺從班訓(xùn)、班徽、班規(guī)、班級目標(biāo)，班級榮譽(yù)榜、班級明星榜等方面進(jìn)行了策劃，對窗簾打結(jié)高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內(nèi)所有物品的存放都建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。還設(shè)計(jì)明理、導(dǎo)行、礪志、詮愛的名言警句和標(biāo)語口號。每班都有社會實(shí)踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設(shè)——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習(xí)慣外，還倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化的文化布置，學(xué)生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng)意，彰顯個性。
    3、傾力推進(jìn)心理健康教育。
    1.加強(qiáng)心理健康教育陣地和教師隊(duì)伍建設(shè)，開設(shè)健康教育課，每學(xué)期不少于9課時。
    2.每周一中午飯后對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，心理教師給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，增強(qiáng)自我教育能力。
    3.班主任加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化教育工作，逐步提升心理輔導(dǎo)能力。
    4.依托學(xué)校心理咨詢室，堅(jiān)持開展多種形式的學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)活動，促進(jìn)廣大中小學(xué)身心健康發(fā)展。
    文化是推動學(xué)校發(fā)展的巨大動力，結(jié)合我校養(yǎng)成教育“感恩、文明、勵志、成長”為指向的行為文化建設(shè)為指導(dǎo)思想。利用校園美化周，將教室、宿舍從“文化精神”領(lǐng)域進(jìn)行管理。班級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——在班級文化布置上，我們進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃，如班級工作平臺從班訓(xùn)、班徽、班規(guī)、班級目標(biāo)，班級榮譽(yù)榜、班級明星榜等方面進(jìn)行了策劃，對窗簾打結(jié)高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內(nèi)所有物品的存放都建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。還設(shè)計(jì)明理、導(dǎo)行、礪志、詮愛的名言警句和標(biāo)語口號。每班都有社會實(shí)踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設(shè)——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習(xí)慣外，還倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化的文化布置，學(xué)生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng)意，彰顯個性。
    經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校的硬件建設(shè)走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學(xué)條件，而且有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。投入150余萬元建成的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和籃球場已投入使用，改寫了朱陽二中15年沒有操場的歷史，為學(xué)生課外活動提供了安全舒適的活動場所；投入30余萬元對學(xué)生廁所進(jìn)行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬元對學(xué)生餐廳實(shí)行了電器化改造，使學(xué)生餐廳的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大地改善；投入10余萬元對學(xué)校藝術(shù)樓、科技樓、校園文化墻進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的勵志文化布置，為學(xué)生提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。已經(jīng)投入使用的10個功能室極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，使山里學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。硬件設(shè)施的變化為二中的長足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓二中成為一所農(nóng)村初中的窗口學(xué)校。
    我們雖然做了大量扎實(shí)的工作，學(xué)校各項(xiàng)工作也取得了一些成績，但與上級的要求、與社會對教育的期望相比，仍存在許多問題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進(jìn)，扎實(shí)工作，負(fù)重奮進(jìn)，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更好、更快、更大的發(fā)展。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十一
    調(diào)查時間：xx/3/5。
    調(diào)查地點(diǎn)：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
    調(diào)查對象：涉外學(xué)生。
    調(diào)查方式：問卷調(diào)查。
    后期操作：制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實(shí)很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí)，對這種人我只能說他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識，以為學(xué)校是他家，想怎么就怎么。
    2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學(xué)生個人素質(zhì)較差，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。
    分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項(xiàng)。
    前后兩個答案也是有聯(lián)系的，在上大學(xué)前個人素質(zhì)受家長和學(xué)校兩方面影響，畢竟那時我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，很少接觸社會，所以學(xué)校的教育不足夠會導(dǎo)致個人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個人素質(zhì)也受到社會影響，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個人認(rèn)為，一個人最可教的的時候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進(jìn)行拔牙了。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒有好。
    3、至于解決方法，選“建立嚴(yán)格的獎懲機(jī)制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。
    分析：個人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開的，容易被認(rèn)可；其次，懲罰是一種約束，具有強(qiáng)制力，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn)，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處，最大的問題是監(jiān)督問題，誰來執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒有這種部門和團(tuán)體，這也不屬學(xué)生會的管轄范圍內(nèi)，助理和主任也不可能一直盯著?？傊O(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個問號。
    我們應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。
    文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
    這次的問卷調(diào)查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對原因做了初步的分析，開始構(gòu)思如何解決這些問題。我要身體力行，不做不文明的'事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十二
    為了進(jìn)一步規(guī)范我校安全管理方法，強(qiáng)化我校教師“一崗雙責(zé)”的安全意識，為學(xué)生打造一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。結(jié)合縣教育局“平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校評選”活動標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報(bào)如下：
    一、機(jī)制建設(shè)：
    1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與。
    多年來，我校始終把安全作為頭等大事來抓，一直本著“安全無小事”的原則開展學(xué)校的教育教學(xué)工作。在每學(xué)期開學(xué)前的全體教師會上，就宣布成立以校長為組長，以教育主任、教學(xué)主任、后勤主任為副組長，以各位班主任及學(xué)校門衛(wèi)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組成員的具體職責(zé)及分工。定期召開安全工作會。積極組織開展相關(guān)的安全知識講座，組織學(xué)生觀看安全教育片，發(fā)動師生積極參加各種安全知識競賽活動，以多種形式做好安全教育的宣傳工作。
    2、明確責(zé)任，層層落實(shí)。
    每年的開學(xué)初，我校都會組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項(xiàng)安全責(zé)任狀：校長和各主任簽訂的安全責(zé)任狀、主任和各教師簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和學(xué)生簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和保安簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和食堂工友簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)生騎車上放學(xué)安全責(zé)任狀、住宿生管理安全責(zé)任狀、乘坐接送學(xué)生車輛安全責(zé)任狀。
    3、選配得當(dāng)，分工明確。
    校園保安的選配非常重要，我校的保安屬中年范圍，身體素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，有多年的保安經(jīng)驗(yàn)，具備處置突發(fā)事件的能力。此外，針對我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀，為了強(qiáng)化學(xué)校的安保隊(duì)伍，我校還安排了三名身體素質(zhì)良好的男性教師，協(xié)同保安做好學(xué)校的日常巡查工作，為學(xué)校的安保工作增加了力量。
    4、綜合治理，經(jīng)銷聯(lián)動。
    我校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全法治教育，特聘請祖山派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的法治副校長，定期來我校做法治安全講座。每年我們都要向當(dāng)?shù)卣暾?，由政府牽頭，公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門組成綜合執(zhí)法工作小組，來我校針對周邊環(huán)境進(jìn)行綜合執(zhí)法，清理周邊違章的攤點(diǎn)商販，有效改善了校園周邊環(huán)境。
    5、工作實(shí)效，安排合理。
    學(xué)期初，學(xué)校教育處都會結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，并積極予以實(shí)施，各班也要做好本班級安全工作計(jì)劃。力爭將學(xué)校安全教育理念貫徹到每次活動中，以此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。
    6、制度齊全，重點(diǎn)上墻。
    在建立健全學(xué)校安全制度方面，我們本著實(shí)用可行的原則。讓全體教師有章可循，有據(jù)可依。在總務(wù)處、教導(dǎo)處、校長室不但明確了各自的業(yè)務(wù)職責(zé)，而且還有相應(yīng)的安全職責(zé)，分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準(zhǔn)”等紀(jì)律性的要求。在門衛(wèi)室，除了安全管理組織和警校共建組織外，還有門衛(wèi)的崗位職責(zé)。至于其他安全制度職責(zé)，我們都會以各種方式予以公示，如：值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和值日教師職責(zé)，我們在教師值日表中予以體現(xiàn)；安全巡邏職責(zé)，在安保對巡查記錄中有所體現(xiàn)，如此等等。
    7、預(yù)案可行、演練實(shí)效。
    為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，有效減小安全事故所帶來的人身和財(cái)產(chǎn)的損失。我校德育處結(jié)合本校實(shí)際，制定了多項(xiàng)切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案，其中包括：交通安全預(yù)案、防震安全預(yù)案、消防安全預(yù)案、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案等，并且，每學(xué)期學(xué)校德育處都要組織開展各項(xiàng)安全演練活動，收效顯著。
    8、經(jīng)費(fèi)充足、專項(xiàng)保障。
    為了購置學(xué)校消防、安保器械，開展安全教育活動等工作，學(xué)校每年都要使用一部分專用經(jīng)費(fèi)，以作為學(xué)校安全管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
    9、信息暢通、報(bào)告及時。
    我校在安全應(yīng)急預(yù)案中就安排的信息員，負(fù)責(zé)安全工作的信息收集及上傳下達(dá)，在本年春夏之交，曾有過學(xué)生大量發(fā)燒的事例，每班都有10余名學(xué)生出現(xiàn)高燒癥狀，信息員了解到情況后，馬上報(bào)告給校長，校長立刻上報(bào)總校??正巧教育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視導(dǎo)，便連同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的院長到我校親自視察，最后得出結(jié)論，屬正常感冒，并無傳播擴(kuò)散的危險(xiǎn)。由此可見，我校的預(yù)警機(jī)制還是非常健全實(shí)效。
    10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學(xué)校，每天都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師，負(fù)責(zé)住宿生的晚自習(xí)和夜間的安全看護(hù)工作。遇到學(xué)生違紀(jì)或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況，學(xué)校都會要求教師第一時間通知家長，和家長共同處理好學(xué)生的違紀(jì)及其他問題。在班級的日常管理中，也會定期召開家長會，隨時和家長溝通思想，解決問題。正因如此，我校的各方面工作也得到了家長和社會的大力支持。
    二、措施落實(shí)。
    1、基礎(chǔ)設(shè)施，安全為主。
    我校的校園建設(shè)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設(shè)備；微機(jī)室、圖書室等較為貴重的房屋都安裝防盜門窗；警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警設(shè)備；學(xué)生宿舍外裝有照明設(shè)備；電器、電路未見老化、違章連接等問題；取暖設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)；師生飲用水質(zhì)檢合格；體育設(shè)施無毀損現(xiàn)象，固定較為牢固；食堂工作人員有健康證明?？傮w來說，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全系數(shù)很高，未見任何安全隱患。
    2、技防設(shè)施，配備合理。
    學(xué)校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護(hù)鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強(qiáng)光燈等相應(yīng)的警械，工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設(shè)備，以防不時之需。
    3、治安管理，科學(xué)有效。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要對學(xué)校進(jìn)行例行的安全排查，學(xué)校巡邏隊(duì)也要按時上崗，排查校園內(nèi)外的安全隱患。安全管理專人負(fù)責(zé)，有記錄，有臺賬，有檔案。門衛(wèi)管理嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度和學(xué)生請銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。
    4、請銷規(guī)范、出門憑條。
    學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請銷假制度和請假批條制度，各班每天都要進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名，每節(jié)課任課教師也要復(fù)查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時和班主任取得聯(lián)系，弄清原因。如學(xué)生在上課期間出校門，必須持批假教師簽字的出門憑條，門衛(wèi)方可放行。否則將追究門衛(wèi)的管理責(zé)任。
    5、教學(xué)活動，管理嚴(yán)謹(jǐn)。
    雖然我校不存在教學(xué)樓，但在課間活動中，班主任必須緊跟班級，協(xié)助體育教師整理隊(duì)形，做好學(xué)生的安全管理，以保證安全有序的開展好大課間活動。
    6、消防器材，方便實(shí)用。
    我校的各個專用教室都配有干粉滅火器，并且對滅火器的實(shí)用方法，都做了集中培訓(xùn)，以保證各個會使，人人會用。各教室備有儲水桶，方便隨時取用。因不是樓房，遇到火災(zāi)逃生較為容易。并且學(xué)校還多次組織學(xué)生開展了消防演練，學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下有序撤離。
    7、食堂管理，安全衛(wèi)生。
    食堂管理規(guī)范，環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)，有衛(wèi)生許可證，有獨(dú)立的食品原料存放間，加工操作間，有消毒設(shè)施。食品有留樣，符合衛(wèi)生管理?xiàng)l例。未發(fā)生過食物中毒事件。
    8、衛(wèi)生管理，精心精細(xì)。
    學(xué)校有兼職的兼職的心理咨詢員，有計(jì)劃，有活動，有落實(shí)，有記錄。學(xué)生宿舍干凈整潔，能夠勤曬被褥，個人衛(wèi)生狀況良好。
    9、交通管理，一絲不茍。
    校內(nèi)車輛停放有序，校車管理規(guī)范。接送學(xué)生車輛手續(xù)齊全，司機(jī)無不良駕駛記錄，無乘坐非法營運(yùn)車輛的現(xiàn)象。每天放學(xué)站隊(duì)時，值日教師都會做好交通安全教育，并且每天校門外都有兩位老師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生安全離校。
    10、學(xué)生住宿，施規(guī)范。
    學(xué)生宿舍設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，床位密度合理，每天有一位值日領(lǐng)導(dǎo)，兩位值日教師負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。管理規(guī)范，有檢查，有評比。學(xué)生一人一床，上床有護(hù)欄。
    11、大型活動，必須上報(bào)。
    為了保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合本校實(shí)際，我校組織的活動主要以實(shí)效為主，以育人為最終目的，活動開展也是以班為單位進(jìn)行。
    12、安全排查，定期進(jìn)行。
    我校的安全排查工作做的具體詳細(xì)，細(xì)致入微。每天都要進(jìn)行多批次全方位的排查，并且做到有小結(jié)有臺賬。
    三、宣傳到位，教育到人。
    1、教育宣傳，入情入理。
    安全教育課已經(jīng)進(jìn)入課表，并且有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有教案，有教師。各班板報(bào)內(nèi)有安全宣傳欄，學(xué)?；虬嗉夁€要適時開展安全教育活動。學(xué)校有法治副校長。
    2、安全培訓(xùn)，盡職盡責(zé)。
    每學(xué)期的期初都要對門衛(wèi)做一次安全培訓(xùn)，每年的冬季取暖期之前要對學(xué)校的鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐使用的安全培訓(xùn)，每年的夏季都要對鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓(xùn)。
    四、工作效果，卓見成效。
    通過學(xué)校全體教師的共同努力，“一崗雙責(zé)”的安全意識深入人心，師生安全意識顯著增強(qiáng)，逃生自救的技能顯著提高，多年來未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長的認(rèn)同，社會的贊許。
    五、檢查督導(dǎo)，考核落實(shí)。
    1、有相對完整的檢查計(jì)劃，這也是對班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。過程性資料有落實(shí)。
    2、學(xué)校有日查、周檢、月檢，巡查每天都有領(lǐng)導(dǎo)簽字。
    3、發(fā)現(xiàn)問題立即整改，無法立即整改的文字上報(bào)予以解決。解決不了的具體說明。
    4、將安全工作納入年終教師考核，考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一票否決制。
    5、考核結(jié)果公開透明，獎懲兌現(xiàn)，以促進(jìn)教師的工作熱情。
    六、勸阻信訪，協(xié)助維穩(wěn)。
    1、學(xué)校建立了以校長為組長的信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，目標(biāo)明確，分工負(fù)責(zé)。在我校轄區(qū)內(nèi)有兩名校外信訪活躍分子，我校已明確到人負(fù)責(zé)勸阻。
    2、我校已召開數(shù)次維穩(wěn)工作會，多次進(jìn)行校內(nèi)關(guān)于矛盾糾紛的隱患排查工作，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。
    3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，遇到矛盾及時化解，不能給校內(nèi)矛盾予以激化的條件。
    以上是我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園評選辦法所開展的自查情況，主要存在問題有以下兩點(diǎn)：
    1、考核標(biāo)準(zhǔn)中要求的每學(xué)期向局監(jiān)察室上報(bào)信訪穩(wěn)定工作總結(jié)一項(xiàng)，我們因工作疏忽，未按要求上報(bào)。
    2、將安全工作納入教師考核一項(xiàng)，我們的資料較為籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步完善。因此，本次自評分?jǐn)?shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問題和不足，我們爭取在最短的時間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，不但努力在考核中取得滿分，而且在學(xué)校的安全管理中腳踏實(shí)地，取得一個實(shí)質(zhì)上的“滿分”，永遠(yuǎn)保持一個“0”事故的記錄。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十三
    20xx年x月x日到20xx年x月x日。
    xx大學(xué)黃家湖校區(qū)。
    xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生。
    中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。
    構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。因此，在思修老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了此次調(diào)查。
    1.盜竊他人財(cái)物。
    2.圖書館自習(xí)室占座不到。
    3.校園內(nèi)情侶舉動過于親密。
    4.隨意踐踏草坪，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路。
    5.在圖書館自習(xí)室大聲喧嘩。
    6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑。
    7.上課時候手機(jī)鈴響時有發(fā)生。
    8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象。
    9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處。
    10.在課桌上亂涂亂畫亂刻。
    菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
    校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛校建校熱情的有效載體。然而，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的xx大校園內(nèi)，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：
    接二連三的盜竊事件還在發(fā)生，圖書館自習(xí)室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象，我們怎能無動于衷？因此，針對此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：
    1.開展一系列安全防范教育活動，加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識。在一些圖書館寢室等。小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲，達(dá)到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。
    2.制定圖書館公約，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，后來者有權(quán)利無視前者用來占座的課本書包等，在此座位上自習(xí)。
    3.可讓學(xué)生會派相關(guān)負(fù)責(zé)人對公共場所情侶過于親密的舉動進(jìn)行抓拍，制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂。
    4.學(xué)?？蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪。
    5.在圖書館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語提醒大家保持安靜，對仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評，仍不悔改者，給以該生更嚴(yán)重的處分，用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
    6.開展多種健康教育活動，讓同學(xué)們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。
    7.實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制，對于上課手機(jī)鈴響的同學(xué)，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分，從而讓同學(xué)們時刻記住上課時手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動或靜音。
    8.班級開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎勵，對表現(xiàn)不好的同學(xué)，讓其承認(rèn)自己的錯誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。
    9.讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正。
    10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成dv，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心，使他們在以后的學(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為。
    其實(shí)，文明與不文明都是一種習(xí)慣，距離我們并不遙遠(yuǎn)，近得觸手可及。文明就像一盞燈，就燃燒在我們每個人心中，如果每個人都能夠點(diǎn)亮它，那么校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些，黑暗就會少一些。文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重；有時候多幾秒鐘耐心的等待，對自己的生命是一種珍視，對他人的安全也是一種保障；有時候多一說句謝謝或者對不起，既溫暖了他人，也溫暖了自己。
    同學(xué)們，我們不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。
    因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
    親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一份希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個人的言行上。讓我們攜起手來，共建一個和諧、文明的校園，讓我們每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓和諧之花開遍校園的每個角落。
    讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做文明人!
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十四
    我校是一所九年一貫制學(xué)校，環(huán)境幽雅，鳥語花香，原名xx中學(xué)，創(chuàng)建于xx年，位于距平羅縣城東北約25公里的黃河岸邊，是一所以回族學(xué)生為主體，以基礎(chǔ)教育為主的農(nóng)村學(xué)校。20xx年3月，根據(jù)縣委、縣人民政府的學(xué)校布局調(diào)整方案，與原xx小學(xué)合并，成立了xx九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積42624平方米,生均占地面積33.82平方米。
    我?，F(xiàn)有專任教師81人，大學(xué)本科學(xué)歷72人，大專學(xué)歷9人；女教師44人，占教師總?cè)藬?shù)的54%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，中學(xué)部12個，小學(xué)部18個；在校學(xué)生1260人，回族學(xué)生1156人。
    自辦學(xué)以來，學(xué)校先后獲得“寧夏回族自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化回民學(xué)?！?、“石嘴山市教書育人先進(jìn)集體”、“全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“五個好黨支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。多年來，我校始終堅(jiān)持以德育為首、以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“構(gòu)建和諧校園，辦民族教育的窗口學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)；以“發(fā)展民族教育，構(gòu)建和諧校園，用愛心和責(zé)任哺育學(xué)生茁壯成長”為辦學(xué)理念；以“尊重知識，敬畏制度，珍愛生命”為校訓(xùn)，努力營造“好學(xué)覓真知，良習(xí)成自然”的學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校管理，打造一支業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)，素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，成為新世紀(jì)xx鄉(xiāng)人才培養(yǎng)的搖籃！
    1、學(xué)校上下能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，始終把文明創(chuàng)建工作納入學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)，列入議事日程。一是機(jī)構(gòu)健全，成立了以校長為組長的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；二是措施完善，每年都制定創(chuàng)建計(jì)劃，進(jìn)行專題部署和動員工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了學(xué)校文明建設(shè)考核辦法，把文明班級和文明宿舍考核結(jié)果與個人利益進(jìn)行掛鉤，把創(chuàng)建績效作為干部考核內(nèi)容之一，把學(xué)生的學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)與教師掛鉤，教師的師德師風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)掛鉤；四是經(jīng)費(fèi)到位，學(xué)校每年都劃撥一定經(jīng)費(fèi)作為文明創(chuàng)建專項(xiàng)費(fèi)用，做到了文明建設(shè)有布置、有檢查、有考核、有獎懲。
    2.領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。在創(chuàng)建活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從自身做起，堅(jiān)持在制度上抓落實(shí)，在效果上下功夫，對發(fā)現(xiàn)的問題不留死角。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作風(fēng)民主，大事都通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究決定，再提交教職工代表大會討論通過。班子成員勤政廉潔，每年在教職工代表大會上進(jìn)行述職述廉，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，學(xué)校干群關(guān)系融洽，“干事業(yè)，謀發(fā)展”氛圍濃厚。
    3、文明活動蓬勃開展。積極組織學(xué)生三月文明禮貌月的做好事活動，到敬老院打掃衛(wèi)生，主動清掃街道，給孤寡老人送去溫暖。每周班會課的文明禮儀養(yǎng)成教育不得少于20分鐘，學(xué)校狠抓師生的禮儀教育。
    1、重視思想建設(shè)，堅(jiān)持以德治校。利用校園宣傳欄大力宣傳黨的基本理論、路線和綱領(lǐng)；定期召開思想政治學(xué)習(xí)會議，及時了解師生員工的情況，化解矛盾；組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，做到人人皆知，人人皆行，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    2、高度重視對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校積極開展適合職工和學(xué)生的健康向上的文體活動。利用“德育導(dǎo)師制”加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)問題學(xué)生的培養(yǎng)教育。歷年以來，由于學(xué)校高度重視思想道德教育工作，全校師生未發(fā)生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。
    我校始終把德育教育放在學(xué)校工作的首位，真正落實(shí)“育人為本，德育先行”的宗旨。學(xué)校德育工作以“五愛”為德育目標(biāo)；德育途徑方面實(shí)施“三點(diǎn)式德育網(wǎng)絡(luò)”；以“感悟+感化”、“愛心+耐心”為德育手段。
    1、“五愛”德育目標(biāo)，即珍愛自己，關(guān)愛同學(xué)，熱愛學(xué)校，深愛父母，愛護(hù)環(huán)境。學(xué)校每一學(xué)年都能結(jié)合文山市德育室下發(fā)的各種文件、通知精神，把“五愛”融入其中，制定學(xué)校的德育方案，學(xué)生珍愛自己才能明白學(xué)校各種《守則》和制度對自身的有用性，從而自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度；愛同學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和今后適應(yīng)社會的能力；愛學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，進(jìn)而熱愛自己祖國的良好品質(zhì)；愛父母教會學(xué)生如何報(bào)恩，報(bào)效祖國；愛護(hù)環(huán)境教會學(xué)生要加強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)生態(tài)平衡。
    2、“三點(diǎn)式德育網(wǎng)絡(luò)”。學(xué)校德育工作以學(xué)校為中心，以家庭為背景，以社區(qū)為依托，從而構(gòu)建“學(xué)校---家庭---社會”三為一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
    3、“兩感”和“兩心”的德育手段。通過感悟讓學(xué)生領(lǐng)悟德育對自己的有用性，通過感化使德育在無聲無息中滋養(yǎng)學(xué)生；學(xué)校德育以愛心加耐心對學(xué)生加以引導(dǎo)，充當(dāng)學(xué)生的領(lǐng)路人。
    牢固樹立依法治校的觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步完善管理制度，學(xué)校建立健全各項(xiàng)制度，使教學(xué)及相關(guān)工作學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、日?；?。
    1、加強(qiáng)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。
    2、加強(qiáng)安全管理，重視安全工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立學(xué)校安全責(zé)任三級制，即學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、學(xué)生分層簽訂安全責(zé)任書，和學(xué)生家長簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，使安全工作層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實(shí)有效的辦法，清除了安全隱患，保障了師生安全。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生。
    1、在教育教學(xué)中，我校始終全面貫徹國家教育方針、政策，以素質(zhì)教育為核心，更新教育理念，努力解放思想，以服務(wù)于每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生作為辦學(xué)的核心理念。全體教師積極參加新教材的培訓(xùn)，以各種形式研究新教材，探索新的切合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，力求通過多種教學(xué)方式的綜合運(yùn)用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，調(diào)動學(xué)生的各種感官，提高課堂效果和效率。
    2、實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地是課堂，課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的重要途徑。在石嘴山市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校繼續(xù)推進(jìn)以“五環(huán)三步教學(xué)法”為課堂教學(xué)模式的深化改革，對教師加強(qiáng)培訓(xùn)，在八月份開學(xué)之初，中心學(xué)校組織教師過好“四關(guān)”：理論關(guān)、教材關(guān)、教案關(guān)、課堂關(guān)。通過對教師的強(qiáng)化培訓(xùn)，我校教師對教學(xué)有了更高的認(rèn)識和了解，為精細(xì)化的高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校將在課堂教學(xué)中一如既往的繼續(xù)優(yōu)化完善。在深化課堂教學(xué)改革中，我校積極落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，在小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生的不同需求都能得到表現(xiàn)，既可以培養(yǎng)學(xué)生的主見意識，又可以調(diào)動學(xué)生的實(shí)踐能力。
    在開齊課程，開足課時的同時，加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)，凸顯特色育人。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極推進(jìn)校本課程資源的開發(fā)與利用，多方位培養(yǎng)學(xué)生的特長與技能。
    1、落實(shí)學(xué)生禮儀養(yǎng)成教育。我校開展學(xué)生禮儀養(yǎng)成的“三定”教育：定主題，由學(xué)校搜集資料，確定禮儀養(yǎng)成教育的主題；定內(nèi)容，有高中低段的班主任根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校確定的主題，搜集整理禮儀養(yǎng)成資料；定時間，每周一講，利用班會課每次講10分鐘。通過強(qiáng)化禮儀養(yǎng)成教育，學(xué)生的.衛(wèi)生習(xí)慣有了改變，文明禮貌程度得到了提高。
    2、廣泛開展德育滲透教育。學(xué)校每周在升旗的時候舉行國旗下的講話活動，每周一個主題，結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日，歷史上的今天等知識進(jìn)行愛國主義、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、紀(jì)律觀念、誠信教育、感恩教育，加強(qiáng)對學(xué)生的德育滲透教育。對學(xué)困生、行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，生活上進(jìn)行指導(dǎo)，在行為進(jìn)行引導(dǎo)，心里上進(jìn)行疏導(dǎo)。通過德育工作的開展，學(xué)生未出現(xiàn)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
    3、開展經(jīng)典誦讀活動。我校利用早自習(xí)時間開展經(jīng)典誦讀活動，語文課進(jìn)行古詩詞、兒歌、成語故事等經(jīng)典范文的誦讀演講活動；數(shù)學(xué)結(jié)合年級特點(diǎn)開展口算、估算、速算、趣味數(shù)學(xué)以及生活數(shù)學(xué)等知識活動。
    4、開展豐富多彩的大課間活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展籃球、羽毛球、跳繩、足球等體育單項(xiàng)活動。
    5、開展特色文體活動。我校利用體育課的時間開展特色體育教學(xué)活動，要求每學(xué)期每名同學(xué)會一種技能，利用音樂課的時間，各班根據(jù)班級文化主題，每學(xué)期教會學(xué)生一個文藝節(jié)目。各班所有文體節(jié)目將在一年一度的小學(xué)生文體運(yùn)動會上進(jìn)行展示和評比。在六一慶祝活動中，各班進(jìn)行書畫比賽、文藝比賽、歌詠比賽等比賽。
    6、開展課外興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。我校學(xué)生根據(jù)興趣愛好，自主選擇興趣小組。我校開展的課外活動有書法、美術(shù)、舞蹈、刺繡、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、象棋、彝族歌舞、趣味英語課外活動小組等。課外興趣小組活動每天都開展。通過開展豐富多彩的文體活動讓學(xué)生在校期間留得住、學(xué)有所樂、學(xué)有所長，快樂成長。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為和文明禮貌習(xí)慣。我校除了貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx九年制學(xué)校學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案》和《xx九年制學(xué)校學(xué)校班級管理辦法和考核細(xì)則》。
    2、學(xué)校每天對班級文明行為進(jìn)行評比，每學(xué)期評出文明班級。班主任及任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育活動，注重養(yǎng)成教育，班級對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核，德育成績記入學(xué)生的學(xué)期成績，并作為評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的重要條件。
    1、學(xué)校有優(yōu)美的校園，和諧的育人環(huán)境。校園的綠化美化不僅是學(xué)校后勤工作的重要任務(wù)，全體同學(xué)更是參與到愛校、護(hù)校，做文明學(xué)生，愛護(hù)家園的義務(wù)綠化中來，學(xué)生在維護(hù)學(xué)校的綠色生態(tài)中，培養(yǎng)了熱愛勞動的品質(zhì)，增強(qiáng)了愛校如家的主人翁的責(zé)任感，為創(chuàng)造和諧校園奉獻(xiàn)出自己的愛心。為了構(gòu)建和諧校園，我們倡導(dǎo)首先要營造和諧班級，要讓學(xué)生感受到教室就是一個溫暖的家園。各班除了進(jìn)行班級文化建設(shè)，每個班級都有一定數(shù)量的綠色植物。除此之外，在學(xué)校的每個角落都要隨時能讓學(xué)生感受綠色的生機(jī)和活力，讓學(xué)生更加熱愛自己的家園，愛護(hù)自己的家園。經(jīng)過幾多努力，現(xiàn)在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。
    2、爭創(chuàng)綠色學(xué)校，加強(qiáng)環(huán)保教育。強(qiáng)化學(xué)生對自然和諧和社會和諧、人文和諧的認(rèn)識，為創(chuàng)建和諧社會添磚加瓦。
    為了體現(xiàn)環(huán)境育人的功效，我校對教室環(huán)境進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。學(xué)生宿舍主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活起居習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣為主題進(jìn)行規(guī)范，按照半軍事化管理要求和“七個一”的標(biāo)準(zhǔn)管理宿舍。教室文化建設(shè)主要有展示欄、班務(wù)專欄、名人字畫、警示標(biāo)語等。在樓道上、綠化區(qū)、公共區(qū)域等都制作了溫馨提示語。經(jīng)過努力，現(xiàn)在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。
    以上是我校對市級文明學(xué)校的評選條件進(jìn)行的自檢自查，一直以來，我校把學(xué)校辦成一所知名學(xué)校作為努力方向，近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，學(xué)校正在蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。申報(bào)市級文明學(xué)校是想借此機(jī)會懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能對我校的辦學(xué)水平和質(zhì)量,尤其是德育教育進(jìn)行評估和給予指導(dǎo)，讓我們能在今后的工作中發(fā)現(xiàn)不足，奮發(fā)向上，使學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量能不斷提升,為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    以上報(bào)告當(dāng)否，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)！
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十五
    在生活中，報(bào)告對我們來說并不陌生，其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于大學(xué)校園文明調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
    在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們不要反悔都是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民質(zhì)量卻出現(xiàn)了問題，隨地亂扔垃圾逐漸嚴(yán)重。據(jù)報(bào)道哪里有很多旅客到中國來風(fēng)景名勝區(qū)垃圾，垃圾自發(fā)組織了之前完成自在。我作為中國人我們在行為的撿垃圾敬意向外國客人的同時，更應(yīng)該為他們的行為感到羞恥。文明禮儀總是提醒我們，和周圍的人的存在我們的行為和相互作用的。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的，其實(shí)，希望成為一個新石器時代的新鮮空氣樹而不是一個非常年輕的困難的事情，只要我們從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)樹立大學(xué)生良好的道德文明形象做了一些相應(yīng)的`調(diào)查，學(xué)校是長期思想政治教育，行為規(guī)范教育等多方面教育的有機(jī)載體，是管理效能的綜合體現(xiàn)。良好的校風(fēng)才是良好的校風(fēng)呢?我個人覺得，良好的校風(fēng)應(yīng)該是開放自由、文明禮貌、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新。開放自由無論是對學(xué)校還是對學(xué)生都獲得了更廣乏的與外界交流聯(lián)系的機(jī)會，更為自由發(fā)展自我支配自我的空間和時間大學(xué)區(qū)別與中學(xué)的特征之一就是大學(xué)的開放自由程度更廣更深。在開放自由里充滿了年輕奔放的氣息，沒有僵化的中學(xué)式教育，一切都是彈性的，試想一下校園人聲鼎沸不時參雜著及她的演唱和悠揚(yáng)的樂曲旋律，大學(xué)生可以自由的選擇自由的參加各種社團(tuán)自由的運(yùn)用時間，可以說沒有一所大學(xué)不是開放自由的。只是個所大學(xué)受其自身?xiàng)l件的制約開放自由的程度不盡相同。就我們懷化學(xué)院來說其開放自由成都與一流的大學(xué)有著一定的差距這種差距有學(xué)校的歷史，學(xué)校的自身?xiàng)l件甚至人文環(huán)境地域等各種因素綜合產(chǎn)生。因此我們學(xué)校需要更廣發(fā)的開放自由，但又不能一蹴而就，這一過程是循序漸進(jìn)的，懷化學(xué)院的師生我們共同來努力把!使我們能更早的沐浴在更開放的校園陽光中。
    我們因該做到“從學(xué)中做，從做中學(xué)”在學(xué)校努力掌握科學(xué)學(xué)文化知識的同時，應(yīng)該更多的聯(lián)系社會，參與社會實(shí)踐做到學(xué)以致用，全面提高自身素質(zhì)，而學(xué)校管理層應(yīng)始終貫徹“環(huán)境育人”的理念，這里的環(huán)境指的是自然環(huán)境、社會環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校因設(shè)法改善優(yōu)化和控制這三個環(huán)境，使學(xué)生在這三個環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主動和諧自由和全面的發(fā)展。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十六
    創(chuàng)建健康校園的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，以建設(shè)健康平度的理念為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的健康教育，努力創(chuàng)建有益于健康的環(huán)境條件，樹立健康第一的理念，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，為師生提供有效的衛(wèi)生服務(wù)，建立文明和諧校園，促進(jìn)師生員工的健康。
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是我校創(chuàng)建工作長期得以順利開展的重要保證，學(xué)校有一個以校長為核心的健全的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長柳豐瑞任組長，教導(dǎo)處主抓此項(xiàng)工作，衛(wèi)生保健教師及各班主任積極參與創(chuàng)建工作看成是學(xué)校整體工作的有機(jī)組成部分，自覺地將這一工作納入學(xué)校議事日程，不但在思想上重視，而且時間上給與保證，人力、物力上給予支持。
    2、健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期研究“創(chuàng)建”工作，落實(shí)創(chuàng)建工作內(nèi)容，開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動，提高學(xué)校健康教學(xué)水平和師生身心素質(zhì)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。學(xué)校大課間活動是我校的一大特色，我校體育組的教師對大課間活動精心組織也得到了較好的落實(shí)，先后四次對大課間活動精心編排。學(xué)校的合唱隊(duì)、科技組也多次參加市區(qū)比賽并獲得一二等獎。
    3、為了把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次向全體師生宣傳創(chuàng)建目標(biāo)，實(shí)施內(nèi)容，是師生員工樹立健康第一全面發(fā)展的思想，在每學(xué)期制定工作計(jì)劃時，都把創(chuàng)建“健康學(xué)校”納入學(xué)?？傮w計(jì)劃中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。提高師生創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的知曉率。在我校塑膠運(yùn)動場建設(shè)好以后，我校教師能自覺參加籃球、乒乓等多種體育鍛煉；大課間活動時，也常常能看見成群的教師在參加跑步、跳繩、踢鍵子等活動。學(xué)校工會每年都要組織教職工以年級組進(jìn)行籃球、乒乓球、羽毛球、迎面接力等體育比賽。學(xué)校的男子籃球隊(duì)也常常在放學(xué)后進(jìn)行籃球比賽。
    1、開足開齊體育、健康教育課。
    我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，每天安排大課間活動35分鐘，每周開設(shè)3課時體育課和1課時的體育鍛煉（地方課二或綜合實(shí)踐課為體育鍛煉），每學(xué)期開設(shè)不少于7課時的健康教育課，并嚴(yán)格要求任課教師充分利用雨天、高溫天上好健康教育課，每期開學(xué)要及時制定健康教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)要翔實(shí)，有可操作性，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。為了落實(shí)陽光體育鍛煉工作，學(xué)校深入落實(shí)大課間活動，每天課間鍛煉時間為35分鐘，保證了學(xué)生體育鍛煉時間。
    認(rèn)真落實(shí)學(xué)生預(yù)防疾病綜合防治方案，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的預(yù)防工作，注重做好預(yù)防疾病及病毒的傳播工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以宣傳為主，以預(yù)防為主，利用升旗儀式講話，校晨會、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式對全體師生進(jìn)行健康教育，增強(qiáng)他們的健康意識，使他們充分認(rèn)識疾病對人體的危害，我們還配合防疫站做好宣傳教育工作，指引學(xué)生進(jìn)行流腦等的免疫接種，在流行性感冒易發(fā)階段，還安排在公共場所和各班教室進(jìn)行藥物消毒和紫外線消毒，預(yù)防病毒的傳播，學(xué)校衛(wèi)生保健室常備各種必需的藥品。并請家長協(xié)助學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的健康狀況保證學(xué)生健康成長。這些措施的落實(shí)，使得我校新增的近視率、肥胖率等都控制在5％以內(nèi)。
    2、健全衛(wèi)生檢查制度，學(xué)校堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、眼保健操評比工作，值周領(lǐng)導(dǎo)和視導(dǎo)教師每天進(jìn)行衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，每周匯總一次，并將檢查結(jié)果納入班級評比。評價的結(jié)果也與教師年度考核掛鉤。
    3、學(xué)校成立了控?zé)熤贫取⒖責(zé)熞?guī)定，利用黑板報(bào)、信息窗、廣播等廣泛宣傳吸煙的危害，力爭建設(shè)無煙學(xué)校的榮譽(yù)稱號。
    4、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，每年由區(qū)教委組織防疫站為學(xué)生進(jìn)行體檢，打預(yù)防針，建立衛(wèi)生檔案，衛(wèi)生員及時參加區(qū)教委和疾控中心的各類培訓(xùn)班，掌握好衛(wèi)生保健常識一邊更好地為全體師生服務(wù)。對國家規(guī)定的各種免疫接種，能夠組織學(xué)生全員參加，接種達(dá)到100％。對于新入學(xué)的一年級和幼兒園學(xué)生，學(xué)校利用招生宣傳廣告提前要求學(xué)生家長作好預(yù)防接種工作，并在報(bào)名時提供孩子的接種證。
    5、學(xué)校制定了各類管理制度，如《預(yù)防和處置突發(fā)性事件預(yù)案》、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《控?zé)熤贫取贰ⅰ段ｋU(xiǎn)物品的管理制度》這些措施的落實(shí)，使得我校的安全工作得到了很好的加強(qiáng)。
    6、定期做好教師的體檢工作，學(xué)校于今年1月初起，陸續(xù)組織全校教師到醫(yī)院進(jìn)行體檢，同時，為了體現(xiàn)對女教師的關(guān)懷，我校還在三八節(jié)前夕，組織女教師進(jìn)行體檢。
    馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”學(xué)校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境。
    1．抓住學(xué)校維修改造的機(jī)遇，圍繞學(xué)校潤文化建設(shè)對學(xué)校所有的校舍場室進(jìn)行了全面改造，提升了學(xué)校的育人環(huán)境，如今學(xué)校的潤文化建設(shè)已初見成效，這也有力的促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，提升了全校師生的精、氣、神。
    2．改造了學(xué)校運(yùn)動場地，建造了塑膠跑道和乒乓球場，為師生提供了更好的體育活動場所。
    3．為了保護(hù)環(huán)境，設(shè)立了垃圾箱及廢電池收集箱，既保持校園清潔，美化了校園，又增加了學(xué)生的環(huán)保知識。
    4．教學(xué)樓綜合樓所有的走道墻壁或樓道都掛著安全通道，文明禮貌，熱愛科學(xué)或激勵進(jìn)步等內(nèi)容的名言和警句，每層教學(xué)樓的走廊設(shè)立了開放式書架，鮮明的文化環(huán)境實(shí)施啟迪著提醒著學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，積極向上。
    5．開設(shè)心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長。學(xué)校安排了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，并將每天中午午休時間作為心理咨詢室開放時間。學(xué)生可以通過電話預(yù)約、預(yù)約卡預(yù)約等多種方式與心理咨詢員交心談心。
    實(shí)踐證明，健康校園創(chuàng)建活動是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是一項(xiàng)培養(yǎng)全校師生可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，需要我們繼續(xù)探索，繼續(xù)努力，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，沿著健康促進(jìn)之路，積極實(shí)施，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)健康校園的可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才而努力。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十七
    安全工作一直是我校各項(xiàng)工作的前提基礎(chǔ)。注意安全，遵守法規(guī)是倡導(dǎo)安全的保證。近年來，安全工作一直是各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，是一個被社會密切關(guān)注的中心話題，我校也不例外，其重要性可見一斑。路隊(duì)管理是一個學(xué)校文明的窗口，關(guān)系到良好班風(fēng)校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。我校始終高度重視。我們把學(xué)生的安全教育工作放在了一切工作的首位，使學(xué)校的路隊(duì)工作做到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?、細(xì)致化、持久化。一年多以來，在七里店轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在蔣衛(wèi)華校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的路隊(duì)工作取得了顯著效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    學(xué)校路隊(duì)工作一直以來就是我校德育的重要工作，是狠抓學(xué)生紀(jì)律，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的有效途徑，同時也是反映學(xué)校教育管理的一面鏡子，是學(xué)校的一個窗口，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的工作之一。
    在每學(xué)期的開學(xué)典禮上，蔣校長都要向全體學(xué)生宣講交通安全的重要性；德育領(lǐng)導(dǎo)要向?qū)W生講路隊(duì)工作的重要性，明確規(guī)定各班的行走路線、定點(diǎn)離隊(duì)位置和行走過程中的文明行為要求、紀(jì)律要求等等，并把其納入到學(xué)校的工作計(jì)劃之中，班集體的評優(yōu)之中，采取每周總結(jié)公布的方式進(jìn)行。
    我校地處城市中心、位于零冷二區(qū)的主干道、學(xué)校附近的小區(qū)不斷增加，居民人數(shù)和過往車輛的數(shù)量迅速上升、主要公交車都要從學(xué)校門口經(jīng)過，社會過往車輛頻繁，造成學(xué)校周圍的交通環(huán)境緊張。針對這種請況，為保證師生出行安全，提出了新的具體要求：每天上、下學(xué)，值班領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)校隊(duì)，家長志愿者和學(xué)校保安佩戴好標(biāo)志上崗值勤，要遵守時間，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正解決；值班領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確記錄當(dāng)天的檢查情況，護(hù)校隊(duì)員要對當(dāng)天的路隊(duì)情況做到一清二楚，并以簽字為準(zhǔn)。學(xué)校把路隊(duì)、課間、做操、升旗、衛(wèi)生這五方面作為常規(guī)評比內(nèi)容，每周一小結(jié)，并在班級評比欄中公布每天的得分情況，并給表現(xiàn)好的的班級頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期末評出“紅旗班集體”，并把評比納入到班主任評估之中。
    制度的建立只是一個方面，更重要的是采取有效的措施，能夠更好地規(guī)范學(xué)生的行為，使之形成良好的習(xí)慣，真正提高路隊(duì)工作的管理水平。我校通過以下幾點(diǎn)措施，有效地管理了路隊(duì)工作。
    1、分工負(fù)責(zé)，要求明確。
    我校每學(xué)期分別召開四個會議，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，共同管理。
    （一）召開學(xué)校行政人員會議。
    （1）明確值班職責(zé)。：
    1、行政值日人員須佩戴值日標(biāo)志，須在7：30前準(zhǔn)時到崗。
    2、認(rèn)真履行職責(zé)，分工合作，做好登記。
    3、值班完成后把各種登記表移交給第二天值班人員。
    4、每天一位副校級領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)當(dāng)天校內(nèi)事務(wù)調(diào)度、處理。早上7點(diǎn)30前到校，下午待全體老師下班后檢查完水、電、門窗情況方可離校。負(fù)責(zé)檢查行政值班人員、教師到崗到位情況，負(fù)責(zé)檢查各辦公室衛(wèi)生。
    5、班主任組織每天晨午檢，中午、下午排路隊(duì)放學(xué)。
    （二）召開班主任以及學(xué)科教師會，
    （1）請班主任負(fù)責(zé)排好的學(xué)生隊(duì)伍，選好路隊(duì)長，提出紀(jì)律要求。每天放學(xué)，最后一節(jié)課的任課老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)。
    （2）路隊(duì)長：每班要選出一名威信高、管理能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長。每次集合時路隊(duì)長要迅速整好隊(duì)伍，全體同學(xué)排齊、安靜后方可帶領(lǐng)同學(xué)行進(jìn)，路隊(duì)長按要求舉好導(dǎo)向牌走在隊(duì)伍的最前列。
    （4）行進(jìn)隊(duì)列要保持整齊、唱革命歌曲。（一、二、三年級唱國旗國旗真美麗，四、五、六年級唱中國少先隊(duì)隊(duì)歌）。
    （三）召開家長志愿者工作會議。
    （1）向家長們講解家長志愿者工作的重要性以及家長志愿者的工作內(nèi)容。
    （2）家長志愿者值班時間：早上7：00—8：00。
    中午11：30—12：30。
    下午4：40—5：40。
    （3）值班人數(shù)：每天安排二個班級，每個班級安排四名家長志愿者。
    （4）工作內(nèi)容：由于校門口的紅綠燈沒有開通，學(xué)生過馬路很不安全，安排四名家長在斑馬線上指揮交通，二名家長在校門口的二邊對行人進(jìn)行勸導(dǎo)，二名家長在校門口指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)測體溫。
    （5）家長志愿者負(fù)責(zé)在學(xué)校等候區(qū)的家長的排隊(duì)工作，我校不僅學(xué)生排隊(duì)，來校接一二年級的家長也在家長等候區(qū)排隊(duì)接學(xué)生，家長作為學(xué)生的榜樣。
    （四）召開護(hù)校隊(duì)工作會議。
    1、明確值班要求。
    2、值班時間：
    早上：7：00——8：00。
    中午：11：10—11：3011：50—12：00。
    下午：14：50—15：20xx：40—17：30。
    3、人員安排：
    （1）每一組的組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的值班人員的位置，原則上位置輪換，沒來的組員組長負(fù)責(zé)電話通知及時到崗到位。
    （2）早上三人校門口值班，要求家長不要進(jìn)入校園，7：00后不準(zhǔn)車輛進(jìn)校門；一人在文化石邊，7：00后不準(zhǔn)車輛出校門，查看逆行的學(xué)生，看是否是本校的學(xué)生來了之后再出校門。值班結(jié)束后安排二人到食堂檢查。
    （4）下午第一次放學(xué)一人在校門口組織放學(xué)，一人安排在文化石，在文化石這里的人協(xié)助保安要求車輛在放學(xué)時間段不準(zhǔn)車輛出校園。
    （5）下午第二次放學(xué)二人校門口值班，要求一二年級的家長進(jìn)入校園等候區(qū)等候。二人在文化石邊，不準(zhǔn)車輛出校門，指揮班級有序排隊(duì)出校門。
    明確各方職責(zé)，使其形成一股合力，才能更深入、更細(xì)致地開展路隊(duì)工作，進(jìn)一步的做好路隊(duì)工作。
    2、廣泛宣傳，常抓不懈。
    有制度，有措施，有檢查，有反饋，深入細(xì)致的工作，使我校的路隊(duì)工作不斷進(jìn)步，不斷規(guī)范。在每周的教師會上，校長都要把安全工作放在首位，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，以提高老師們的重視程度。我校還利用晨檢和班會時間，采取多種形式向?qū)W生宣傳相關(guān)的安全知識或?qū)β逢?duì)的紀(jì)律問題提出具體要求，如：請我校的法制副校長來校進(jìn)行法制安全教育；組織全校師生開展“安全在身邊”主題教育；舉行“小手拉大手交通安全知識競賽”；每學(xué)期出一期安全板報(bào)；學(xué)習(xí)新的《道路交通安全法》，張貼交通安全宣傳畫；各班召開以安全為內(nèi)容的主題班隊(duì)會活動等等。同學(xué)們通過認(rèn)識交通標(biāo)志、標(biāo)線、交通信號，講解交通規(guī)則，看違規(guī)的交通事件資料等等，使他們認(rèn)識到遵守交通法規(guī)是人人有責(zé)的一件事，只有全社會都重視并且人人守法，才能提高全員意識，我們的交通秩序和人民生活才能有安全保障。
    此外，每學(xué)期期末結(jié)束工作前，我校都要下發(fā)《安全協(xié)議書》，人手一份，請家長簽字，并留下聯(lián)系方式，使家長能及時和學(xué)校溝通，一起保障學(xué)生在假期中的安全，收效明顯。
    （一）保安。
    1、早上6：40學(xué)校保安在校門口進(jìn)行班訓(xùn)，總結(jié)昨天的'工作。
    2、明確今天工作的重點(diǎn)，以及注意事項(xiàng)。
    3、整理儀容儀表和進(jìn)行值班禮貌語言的培訓(xùn)。
    （二）行政值班和護(hù)校隊(duì)。
    6：50值班副校長帶領(lǐng)行政值班人員；護(hù)校隊(duì)組長帶領(lǐng)護(hù)校隊(duì)員在校門口在在校門口進(jìn)行早會，部署一天的工作。
    （三）家長志愿者。
    7：00整家長志愿者到崗到位，護(hù)校隊(duì)組長對家長志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確職責(zé)。
    （四）8：00整所有的學(xué)生全部到校，校門口保安開展一天的日常工作。
    （五）中午放學(xué)值班1、放學(xué)鈴響后走讀生要按時排隊(duì)，班主任必須在班級指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。
    2、學(xué)生以班級為單位在校門口整隊(duì)放學(xué)。整隊(duì)放學(xué)時各班排成2路縱隊(duì)。排著整齊的隊(duì)伍，唱著革命歌曲出校門。
    3、各班要自行選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長二名，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。
    （六）下午放學(xué)值班。
    （二）出校行走。
    1、路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，要走斑馬線同時注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。
    2、路隊(duì)長在校外路隊(duì)上要帶好頭，收好尾。走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。要管理好本班路隊(duì)，指揮全體同學(xué)做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無故滯留，不邊走邊看書、做到無論什么時候不說一句廢話，走成一條線，二人成行，三人成隊(duì)，一直走到家。路隊(duì)長要帶領(lǐng)本路隊(duì)同學(xué)共創(chuàng)文明路隊(duì)。對違反紀(jì)律的同學(xué)要及時向班主任匯報(bào)有關(guān)情況。
    3、學(xué)生上、放學(xué)要走人行道及斑馬線。坐車同學(xué)為一個團(tuán)隊(duì)，各班有專門的路隊(duì)長，學(xué)校也將從此中選派路隊(duì)長，講究乘車文明，不搶不跑不擠，及時讓座，彬彬有禮。
    4、強(qiáng)調(diào)放學(xué)后必須回家，路上不要隨便接任何陌生人的東西，回到家后盡可能告訴家長一聲。不要給任何陌生人開門。
    （三）上學(xué)路隊(duì)。
    要按照學(xué)校規(guī)定的時間到校，走路必須靠右邊走，強(qiáng)調(diào)所有同學(xué)到學(xué)校路口時必須自覺成隊(duì)，不說話，不瘋鬧，任何家長護(hù)送孩子到校門口即可。
    1、學(xué)生的路隊(duì)紀(jì)律、安全教育等工作由班主任負(fù)責(zé)。班主任要利用早會、班隊(duì)會、放學(xué)前整隊(duì)的機(jī)會，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，對值周老師和路隊(duì)長反饋的路隊(duì)情況，及時表揚(yáng)和批評，在班級開展“我為班級爭榮譽(yù)”的陽光路隊(duì)創(chuàng)建競賽活動等。學(xué)校不定期檢查班級落實(shí)情況。
    2、值周教師要按指定的位置及時到崗、護(hù)送，檢查學(xué)生路隊(duì)情況，對好壞典型除及時教育處理外，還要及時與班主任交流意見并上報(bào)值日領(lǐng)導(dǎo)。值日師生共同評選出每周文明路隊(duì)。獲得每周文明路隊(duì)的班級還可以獲得周流動紅旗（周一升國旗時下發(fā)）。除向以前一樣在陽光班級考核中單獨(dú)列有路隊(duì)成績外，每獲得一次流動紅旗將在月末班級考核中獲得0。1分獎勵。
    3、學(xué)校德育處要配合路隊(duì)管理，及時把良好習(xí)慣的督導(dǎo)與之結(jié)合起來。在一定時間內(nèi)德育處要進(jìn)行相關(guān)檢查和督導(dǎo)，作為路隊(duì)總成績的參考項(xiàng)目。
    如今，我校的放學(xué)路隊(duì)已成為學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線。xx小學(xué)一向重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，自20xx年學(xué)校和永州九中整體置換以來開始實(shí)施路隊(duì)放學(xué)，有效地緩解了放學(xué)時的擁堵現(xiàn)象。20xx年初，對放學(xué)路隊(duì)制度進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化。
    （一）、建立了行政值日、護(hù)校隊(duì)、班主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗四級管理監(jiān)督機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)；領(lǐng)導(dǎo)重視，教師、學(xué)生檢查到位，路隊(duì)檢查評比做到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?、持久化，兩年來，學(xué)校無一起違章、學(xué)生傷亡事故發(fā)生。
    （二）德育處組織開展路隊(duì)評比?，F(xiàn)在，每天中下午放學(xué)鈴聲一響，各班同學(xué)迅速排好路隊(duì)。路隊(duì)長精神飽滿地舉著班牌站在隊(duì)伍最前列，各班有秩序地唱著革命歌曲，走出校園，隊(duì)伍整齊，按要求到指定地點(diǎn)解散。前來接孩子的家長也對學(xué)校的路隊(duì)管理交口稱贊。
    （三）路隊(duì)宣傳工作常抓不懈。我校力求在宣傳安全知識上形式多樣，全校學(xué)生都能懂得一些基本的交通常識并能自覺地遵守。
    （四）我校的路隊(duì)工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的贊許。20xx年4月永州電視臺對我校的路隊(duì)工作和家長志愿者值班工作進(jìn)行了專門的采訪。
    學(xué)校的路隊(duì)工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要靠全體師生的共同努力以及社會各界的支持才能做好。目前，安全工作已是各項(xiàng)工作的重工之重，因此，抓好學(xué)校路隊(duì)工作更要求制度健全，管理到位，措施得力，責(zé)任到人，嚴(yán)格檢查，及時反饋，達(dá)到有效的完善和規(guī)范。我校要在已有成績的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把“三關(guān)”，即：學(xué)生紀(jì)律關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)、師生檢查關(guān)和每周反饋關(guān)，認(rèn)真做好學(xué)校路隊(duì)工作，力爭取得更優(yōu)異的成績。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十八
    隨著個人素質(zhì)的提升，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)校園文明調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
    ：20xx年xx月xx日
    ：xx學(xué)院
    ：大一、大二、大三在校學(xué)生
    ：走訪、問卷調(diào)查
    ：xxx
    中國是一個有著五千年歷史的古老的文明，中華民族的文明是謙遜禮讓禮儀之邦，禮貌的基礎(chǔ)是我們的學(xué)習(xí)生活，是我們健康成長的武器我們國家有一個著名的教育學(xué)家陶行知先生：干教教人求真，所有的數(shù)以千計(jì)做真正的人的學(xué)習(xí)。這時教師不僅教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會做文明人學(xué)習(xí)社會中人，只有這樣我們才能真正的愛國、守法、誠信、團(tuán)結(jié)、文明友好分別為圣的物。
    在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們不要反悔都是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民質(zhì)量卻出現(xiàn)了問題，隨地亂扔垃圾逐漸嚴(yán)重。據(jù)報(bào)道哪里有很多旅客到中國來風(fēng)景名勝區(qū)垃圾，垃圾自發(fā)組織了之前完成自在。我作為中國人我們在行為的撿垃圾敬意向外國客人的同時，更應(yīng)該為他們的行為感到羞恥。文明禮儀總是提醒我們，和周圍的人的存在我們的行為和相互作用的。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的，其實(shí)，希望成為一個新石器時代的新鮮空氣樹而不是一個非常年輕的困難的事情，只要我們從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)樹立大學(xué)生良好的道德文明形象做了一些相應(yīng)的調(diào)查，學(xué)校是長期思想政治教育，行為規(guī)范教育等多方面教育的有機(jī)載體，是管理效能的綜合體現(xiàn)。良好的校風(fēng)才是良好的校風(fēng)呢？我個人覺得，良好的校風(fēng)應(yīng)該是開放自由、文明禮貌、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新。開放自由無論是對學(xué)校還是對學(xué)生都獲得了更廣乏的與外界交流聯(lián)系的機(jī)會，更為自由發(fā)展自我支配自我的空間和時間大學(xué)區(qū)別與中學(xué)的特征之一就是大學(xué)的開放自由程度更廣更深。在開放自由里充滿了年輕奔放的氣息，沒有僵化的中學(xué)式教育，一切都是彈性的，試想一下校園人聲鼎沸不時參雜著及她的演唱和悠揚(yáng)的樂曲旋律，大學(xué)生可以自由的選擇自由的參加各種社團(tuán)自由的運(yùn)用時間，可以說沒有一所大學(xué)不是開放自由的。只是個所大學(xué)受其自身?xiàng)l件的制約開放自由的程度不盡相同。就我們懷化學(xué)院來說其開放自由成都與一流的大學(xué)有著一定的差距這種差距有學(xué)校的歷史，學(xué)校的自身?xiàng)l件甚至人文環(huán)境地域等各種因素綜合產(chǎn)生。因此我們學(xué)校需要更廣發(fā)的開放自由，但又不能一蹴而就，這一過程是循序漸進(jìn)的，懷化學(xué)院的師生我們共同來努力把！使我們能更早的沐浴在更開放的校園陽光中。
    我們因該做到“從學(xué)中做，從做中學(xué)“在學(xué)校努力掌握科學(xué)學(xué)文化知識的同時，應(yīng)該更多的聯(lián)系社會，參與社會實(shí)踐做到學(xué)以致用，全面提高自身素質(zhì)，而學(xué)校管理層應(yīng)始終貫徹“環(huán)境育人“的理念，這里的環(huán)境指的是自然環(huán)境、社會環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校因設(shè)法改善優(yōu)化和控制這三個環(huán)境，使學(xué)生在這三個環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主動和諧自由和全面的發(fā)展。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇十九
    20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號召，為提高師生文明素質(zhì)，營造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
    茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級小學(xué)，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，20xx年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動場地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書室有圖書12000多冊，班班有圖書角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
    學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛、和、樂”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
    （一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
    1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動。
    2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動責(zé)任制度、建設(shè)制度。
    3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀，會議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
    4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開，真正讓管理在陽光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。
    （二）、思道德教育。
    1、我校對社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會主義核心價值觀的十二個主題詞。
    2、開展“我的中國夢”主題實(shí)踐活動學(xué)校制定了“我的中國夢”主題活動實(shí)施方案，有圖片記錄、活動記錄和活動總結(jié)。學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動、慶“六一”和迎“十一”活動，有實(shí)施方案、活動記錄、圖片資料和活動總結(jié)。學(xué)校開展了“三愛教育”和“經(jīng)典誦讀活動”，活動有安排、圖文資料和活動總結(jié)。
    3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評制度。
    4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動方案、活動記錄和活動總結(jié)。重要場所、重要活動升掛國旗、奏唱國歌，完善了開學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動方案、記錄和總結(jié)。
    5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動記錄。
    （三）、活動陣地建設(shè)。
    1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會主義核心價值觀十二個主題詞，“中國夢”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對內(nèi)對外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了家長委員會制度，有道德講堂和文化講堂，有活動記錄、活動方案和總結(jié)。
    2、有志愿服務(wù)組織,積極開展志愿服務(wù)活動。
    （四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動的圖文資料和活動總結(jié)，有提升教師道德境界的活動安排、記錄和總結(jié)。
    2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動有記錄和圖片資料。
    （五）、校園文化建設(shè)。
    1、開展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺追求。
    2、開展校園文化活動:校園有固定的文體活動場所，開展各種競賽活動，利用校園網(wǎng)絡(luò)開展文化活動，有方案和相關(guān)的圖文資料。
    （六）、校園環(huán)境建設(shè)。
    1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
    2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動，有出入登記、值班、帶班記錄。
    4、校園“行為美”:校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現(xiàn)象，開展了文明班級的評選活動，有方案、有資料。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇二十
    學(xué)校已10次連續(xù)18年被上海市人民政府授予“上海市文明單位”的稱號；被評為“全國部門造林綠化300佳單位”，上海市花園單位；榮獲全國五一勞動獎?wù)隆?003～2005年上海市安全文明校園、2006年被楊浦公安分局評定為校園安全防范一級單位、楊浦區(qū)社會綜合治理安全合格單位、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)社會治安綜合治理、平安校園工作優(yōu)勝單位等。
    多年來學(xué)校不斷完善和充實(shí)各級綜合治理、校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長康士凱任組長，書記韓文佐任副組長，工會主席、政教和各主要處室及年級組長參加，把校園的安全文明作為學(xué)校重點(diǎn)工作，共同落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)，形成領(lǐng)導(dǎo)主管，全員參與的格局。
    有效的管理制度才能確保綜合治理、平安校園工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。學(xué)校建立健全安全、衛(wèi)生等管理制度。堅(jiān)持以制度保障管理、以機(jī)制完善長效運(yùn)作的理念。
    根據(jù)我們學(xué)校特點(diǎn)，制訂了較完善的應(yīng)急預(yù)案，如學(xué)生公寓樓突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案、校外集體活動事故應(yīng)急處理預(yù)案、師生食物中毒事件處理預(yù)案、學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案、校車交通事故應(yīng)急處理預(yù)案等應(yīng)急處理預(yù)案。我們還將努力使這些預(yù)案與時俱進(jìn)，定期進(jìn)行完善，才能使這些預(yù)案具有可操作性。
    學(xué)校建立了安全保衛(wèi)制度，食品衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等。重點(diǎn)關(guān)注門衛(wèi)值班，消防安全，常規(guī)檢查，食品采購，食堂衛(wèi)生，健康教育等細(xì)節(jié)，強(qiáng)化安全管理，定期召開安全會議，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時采取措施，確保學(xué)校各方面工作的有序開展。
    對于我們這一所大型現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校，安全要求更高。為此安全體系人、物、技防都已相應(yīng)跟上。
    1、技防到位，有備無患。
    全面檢查了校內(nèi)滅火器，到期的及時更新。圖書館書庫滅火器配備不足地區(qū)也已添置足量的防火設(shè)施，2006年共計(jì)更新350只滅火器，并安置到位，學(xué)生公寓的應(yīng)急燈也進(jìn)行了檢查和更換。
    財(cái)務(wù)室、人事室、檔案室等重點(diǎn)要害部位裝有紅外無線報(bào)警裝置，校園圍墻安裝紅外線周界報(bào)警器。校長室和警衛(wèi)室分別配有緊急報(bào)警按鈕。
    學(xué)生公寓樓，因?yàn)槟信∫淮髽?，我們利用防火門做隔離屏障。將防火門開啟手柄，用木匣罩蓋，前則配裝玻璃。一旦發(fā)生火警，敲碎玻璃，即可將門打開。為防不測，我校也定期多次向?qū)W生宣傳安全防范措施與要求，例如：應(yīng)急措施、防火常識、開啟防火門要求，同時在“手柄箱”邊，貼上“開啟示意圖”和“警示提醒”，即平時不能隨意開啟。解決了治安安全“封閉”和消防安全“暢通”一對矛盾。
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品倉庫根據(jù)上級要求安裝了不銹鋼柵欄、鐵質(zhì)防盜門，并對存放危險(xiǎn)品的櫥門實(shí)行雙人雙鎖保管。
    2、人防加強(qiáng)、管而不死。
    所有門衛(wèi)人員上崗前都進(jìn)行過培訓(xùn)，做到持證上崗。這些同志有一部分是工廠下崗或提前退休人員，對學(xué)校管理知識不太熟悉，所以學(xué)校加強(qiáng)對上崗人員培訓(xùn)。節(jié)假日前，對門衛(wèi)人員還進(jìn)行加強(qiáng)警戒教育。
    每天早高峰上學(xué)時段，有全國勞模錢龍根警官在四平路校門口進(jìn)行排堵，以保證學(xué)生安全進(jìn)入校園。
    平時學(xué)校組織學(xué)生大型外出活動。如：學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等。有大量大巴進(jìn)出校門時，組織后勤人員和門衛(wèi)一起協(xié)助車輛順利進(jìn)校、安全調(diào)頭、有秩序離校，并妥善安排停放家長接送車輛。
    1、宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識。
    （1）疏散演習(xí)、管而不“死”。
    鑒于我校寄宿制的特點(diǎn)，有住宿生300人左右，學(xué)生公寓屬公共聚焦場所，人員相對集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員驚慌失措、互相擁擠。特別是在火災(zāi)斷電，無照明和煙火的威脅下，更會造成一片混亂，需要疏散的時間長，人員容易將出口堵塞，發(fā)生擠傷、踩傷、燒傷。為此學(xué)校在每學(xué)期舉行一次學(xué)生公寓的火警疏散演習(xí)，一是培養(yǎng)師生防火意識；其二一旦實(shí)際生活中遇到突發(fā)事件可以提高自救能力，確保師生的人身安全。
    （2）利用教育活動，深化法制宣傳。
    我校從2004年起已連續(xù)舉辦三屆校文化藝術(shù)節(jié)，愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育經(jīng)常開展。道德品質(zhì)教育曾作為我校的一項(xiàng)專題。學(xué)校為了深化法制宣傳，政教處每年利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行一系列的法制知識宣傳，如：“道路交通安全法”、“遠(yuǎn)離毒品，珍重生命”、“反對邪教”“未成年人保護(hù)法”等展板宣傳活動，生動的畫面吸引了學(xué)生，也教育了學(xué)生；每年暑假還給學(xué)生進(jìn)行“法律知識講座”；同時，通過校園電視適時播放“法律知識”、“安全知識”的vcd片，并通過主題班會等形式增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和法制觀念。只有人人知曉，這樣既達(dá)到自我保護(hù)意識，又增強(qiáng)法制觀念，還能有利創(chuàng)建文明學(xué)校之目標(biāo)?？芍^一舉多得。
    2、強(qiáng)化師資力量，推動法制課程建設(shè)。
    首先，作為德育教育的一部分，法制教育得到了校黨委、校長的高度重視，校長和政教處每年都統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，保證每個年級一定量的法制課時，從而保證了法制教育的制度化，常態(tài)化。
    其次，我校教師孫獻(xiàn)禮已取得《中華人民共和國律師資格證書》，憑著這獨(dú)特的優(yōu)勢，我校以政治組為依托，積極輻射和強(qiáng)化其他教師的法律知識水平以及課堂教學(xué)水平。
    結(jié)合學(xué)校的拓展型課程的建設(shè)，我校先后開設(shè)了《法律基礎(chǔ)知識》、《以案說法》等法制課，運(yùn)用生動而貼近學(xué)生的法制案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，受到了很好的效果；在此基礎(chǔ)上，孫獻(xiàn)禮老師還應(yīng)邀參加了《楊浦區(qū)中學(xué)生法制讀本》的編寫討論，并提出了修改意見；最近，又作為副主編參加了《法制教育教案集》的編撰工作。
    3、建設(shè)法制網(wǎng)站，搭建交流平臺。
    為了滿足師生學(xué)習(xí)法律知識和解答法律困惑的愿望，形成良好的學(xué)習(xí)法律的氛圍，我校充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，制作了楊浦高級中學(xué)法制教育網(wǎng)站——《法制大地》，現(xiàn)已初步開設(shè)了“校本文件”，“法制課科”，“法律法規(guī)”，“以案說法”，“法律論壇”等欄目，隨著網(wǎng)站的進(jìn)一步完善，將為學(xué)生學(xué)習(xí)法律提供很好的途徑和平臺。
    學(xué)校重視加強(qiáng)與社區(qū)警署及街道聯(lián)系、協(xié)作，參與校園周邊環(huán)境整治。多年來流動攤販人員在校周圍游蕩的現(xiàn)象都有所遏止?，F(xiàn)在四平派出所每天都有民警在四平路上進(jìn)行巡邏，阻制他們隨意亂竄，伺機(jī)作案。城管大隊(duì)管理人員也對小攤販的清理常抓不懈。學(xué)校舉行大型公眾聚集活動，照規(guī)定向楊浦公安分局提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后才舉行活動。
    為貫徹落實(shí)公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，進(jìn)一步建立健全學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)安全防范設(shè)施，確保廣大師生的人身安全和正常的教育教學(xué)開展，2006年針對機(jī)動車入校作了一些規(guī)定：所有進(jìn)出學(xué)校的車輛一律限速5公里行駛，禁止鳴號。外來車輛憑校長辦公室核準(zhǔn)發(fā)通行證，或相關(guān)部門認(rèn)可及特種車輛可進(jìn)校區(qū)外，其他所有社會車輛一律禁止進(jìn)校，保證學(xué)生在校內(nèi)的交通安全。
    在創(chuàng)建文明學(xué)校過程中，取得的成就是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與重視所至。比如技防經(jīng)費(fèi)，對于事前預(yù)防經(jīng)費(fèi)支出與忽視安全釀成事故經(jīng)費(fèi)開支比，永遠(yuǎn)是前者小于后者，這一道理是非常明確。安全工作永無“句號”。我們將把安全工作與學(xué)校文明建設(shè)相整合，使安全工作保障實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校的品牌，用實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校品牌促進(jìn)安全工作。
    學(xué)校申報(bào)文明校園報(bào)告篇二十一
    調(diào)查對象：**學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。
    調(diào)查方式：問卷調(diào)查。
    調(diào)查人員：*****。
    調(diào)查時間：20**年**月。
    一、教室是我們學(xué)習(xí)，獲得知識的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到10%，大聲喧嘩20%，吃東西10%，亂丟垃圾紙屑15%，占位10%，電話手機(jī)聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。
    通過對4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時都會自覺的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，有20%的同學(xué)偶爾會遲到，70%的同學(xué)都有過占位的經(jīng)歷。
    衛(wèi)生這一塊，我們還需要加強(qiáng)清掃，另外明確好值日表，是每個人都參與到對宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個干凈整潔的宿舍，對大家的身心健康具有重要意義。.
    三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì)，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時都能自覺地排隊(duì)只有個別的同學(xué)會選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%，當(dāng)代大學(xué)生自覺排隊(duì)的觀念應(yīng)該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.
    四、戶外，是我們休閑娛樂的地方，也是最開放的地方，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時，也是一個學(xué)校的文明狀況的直接反映。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時會選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來定，有10%同學(xué)選擇隨手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學(xué)對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。
    在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見的，48%的同學(xué)在趕時間的時候會穿越草坪，20%的認(rèn)為無所謂方便就好，32%的同學(xué)選擇從不，大家在不影響到自己，時間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。
    五、廁所是一個比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的。
    現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象，85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng)，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。
    六、有些問題在許多場合地點(diǎn)都可能出現(xiàn)，大學(xué)生對它的反應(yīng)處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個人素養(yǎng)。在問及見到老師，你是否會主動問好時，30%同學(xué)的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定其余的都選擇了基本沒有?？赡芘c大學(xué)與老師見面的機(jī)會較少造成的，但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的。
    在校園里各種口頭是比較常見的在被問及你是否會說臟話時：10%的會，24%的偶爾22%在忍無可忍時會，44%選擇從不。你是否經(jīng)常會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，58%的選擇經(jīng)常，30%偶爾，選擇很少的占12%，在語言文明這一快大家還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。
    七.調(diào)查體會與建議：
    德素質(zhì)修養(yǎng)，為校園以及整個社會的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。然而當(dāng)今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫，必須有針對性地采取一系列措施給以解決。具體地說可以從以下幾個方面入手：
    (2)學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開展文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項(xiàng)文明活動落到實(shí)處，讓學(xué)生親身參與到校園文明的建設(shè)中來，推動校園文化的發(fā)展。
    (4)學(xué)生全面提高個人素質(zhì)，塑造個人形象，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理、教育、約束的好習(xí)慣，做一個文明人，與同學(xué)友好相處，做到熱愛校園，熱愛花草樹木，保護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)。