一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要關(guān)注讀者的需求，讓他們能夠從中獲得有價(jià)值的啟示和幫助。在下面，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例，可以供大家參考和學(xué)習(xí)。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一
杭州市第二屆名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕，五年來(lái)，在杭州市教育局的關(guān)心下，在杭師院繼續(xù)教育學(xué)院的精心指導(dǎo)下，在班主任來(lái)老師，實(shí)踐基地汪校長(zhǎng)具體培養(yǎng)下，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。五年的培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，是一種提升，更是一種蛻變。
說(shuō)是一種磨練，是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年，20多年來(lái)，參加的各種培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，起初的時(shí)候，我沒(méi)有想到這次培訓(xùn)的艱難，只是覺(jué)得這次培訓(xùn)比任何一次時(shí)間都來(lái)得要長(zhǎng)，可最后發(fā)現(xiàn)，一旦投入到培訓(xùn)中，便有了深切的磨練的體會(huì)。
1.培訓(xùn)時(shí)間之長(zhǎng)全所未有
每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)將近20天，每次培訓(xùn)短的1-2天，長(zhǎng)的3-5天，這種培訓(xùn)整整經(jīng)歷了五年，這五年當(dāng)中，我們?cè)趯?shí)踐基地老師的帶領(lǐng)下，從市區(qū)到臨安、千島湖；從市內(nèi)到臺(tái)州、溫州；從省內(nèi)到深圳、廣州，我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi)，從省內(nèi)到全國(guó)的初中科學(xué)教學(xué)的變化，我們的腳步越走越遠(yuǎn)，思維也越走越深。
2.培訓(xùn)過(guò)程之嚴(yán)格全所未有
五年的培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程的嚴(yán)格全所未有。班主任來(lái)老師向來(lái)以嚴(yán)格著稱(chēng)，實(shí)踐基地的汪校長(zhǎng)更是以身作責(zé)，對(duì)我們嚴(yán)格要求。嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程、嚴(yán)格參訓(xùn)紀(jì)律、一般不予準(zhǔn)假。嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)在想來(lái)，正是有了這種嚴(yán)格，才保證了我們這次培訓(xùn)的效果。
3.培訓(xùn)內(nèi)容之多全所未有
五年的培訓(xùn)層次高、內(nèi)容多。給我們培訓(xùn)的專(zhuān)家、學(xué)者在國(guó)內(nèi)都有相當(dāng)大的知名度，他們中有在教育改革中卓有成效、教育實(shí)踐豐富的特級(jí)教師；有教學(xué)理論豐富、思想觀念先進(jìn)的教授和學(xué)者；有愛(ài)生如子的師德楷模。他們給我們培訓(xùn)的內(nèi)容也是非常豐富，有心對(duì)心交流的報(bào)告；有手把手的實(shí)踐指導(dǎo)。他們從教學(xué)研究出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的，培養(yǎng)我們的實(shí)踐智慧，使我們形成自己的教學(xué)思想和教育教學(xué)風(fēng)格。
4.培訓(xùn)方式之新穎全所未有
每次培訓(xùn)，對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時(shí)候，我們把隊(duì)伍拉到一所學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐慕處熞黄餻k，同課異構(gòu)；課前大家一起各抒己見(jiàn)，一起幫上課的老師磨課、一起準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材甚至在課堂上身臨其境，心隨著上課的同學(xué)一起搏動(dòng)，掌聲和贊美伴隨著我們，汗水和淚水也一起陪伴著同行。
正是有了這些一點(diǎn)一滴的磨練，我們才得到了鍛煉，正是有了這種磨練，才能加深同學(xué)之間的友情，師生之間的親情，磨練是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。
培訓(xùn)是提升，聽(tīng)專(zhuān)家們的報(bào)告，總是心理很激動(dòng)，他們就是能把問(wèn)題講到點(diǎn)上，把點(diǎn)融于教學(xué)實(shí)踐中去。使我們眼睛一亮，茅塞頓開(kāi)。
1.自己的教學(xué)能力有了很大的提升
五年的培訓(xùn)，我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽(tīng)課，一起磨課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法。深深感受到自己和名師有很大的差距。五年內(nèi)，我們除了閱讀大量理論知識(shí)，還參與和觀摩了各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，量變引起了質(zhì)變，我深感自己的教學(xué)能力有了很大的提升：教學(xué)思路靈活了，教學(xué)手段增多了，教學(xué)的應(yīng)變能力增強(qiáng)了，更重要的是對(duì)自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，對(duì)新課程教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。深刻體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的。教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。
2.自己的教學(xué)視野有了很大的提升
通過(guò)聆聽(tīng)特級(jí)教師的報(bào)告、學(xué)習(xí)和吸收專(zhuān)家們的先進(jìn)教學(xué)理念，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐有著直接的指導(dǎo)意義。通過(guò)到各個(gè)地方聽(tīng)課，跟各地老師一起上課，使我不但能從這些教師身上琢磨教學(xué)設(shè)計(jì)、處理問(wèn)題的方法和與學(xué)生互動(dòng)的方式，同時(shí)也使我能充分了解各地的教學(xué)改革，使我的教學(xué)理念始終保持領(lǐng)先。
五年來(lái)，通過(guò)對(duì)初中科學(xué)教材的解讀以及對(duì)初中科學(xué)教學(xué)的具體方法、途徑的鉆研，對(duì)都教材教法進(jìn)行深入細(xì)致的研究和實(shí)踐，使我對(duì)初中科學(xué)教學(xué)今后的走向和變革有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這些變化最終使我們的教學(xué)視野得到了開(kāi)拓，為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.合作共享有了很大的提升
美國(guó)學(xué)者布萊克曼指出：“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見(jiàn)交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來(lái)完成的”。五年來(lái)，培訓(xùn)班成為我們一個(gè)良好的合作共享的環(huán)境和平臺(tái)。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓(xùn)期間，還延伸到培訓(xùn)之外，至今，20多位同學(xué)不管誰(shuí)遇到教學(xué)的困難，不管誰(shuí)開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，大家都相互交流溝通、相互指導(dǎo)。這種交流和合作使大家都受益匪淺。
五年來(lái)，同學(xué)們一起合作編寫(xiě)教學(xué)資料，一起研究教學(xué)改革，相互邀請(qǐng)到自己學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，從而使得我們的培訓(xùn)不但出現(xiàn)在固定的時(shí)間，也出現(xiàn)在培訓(xùn)之外，合作共享已經(jīng)成為我們同學(xué)的一種資源。
通過(guò)培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新、教學(xué)思路得到了拓寬、對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。五年的培訓(xùn)讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時(shí)拉得出去上一節(jié)示范課，能隨時(shí)站在講堂做專(zhuān)題報(bào)告的科研型老師，完成了我教學(xué)生涯的一種蛻變。
1.五年來(lái)自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
五年的培訓(xùn)時(shí)間，除了完成好了名師工程的專(zhuān)項(xiàng)課題以外，還承擔(dān)了學(xué)校德育課程的建設(shè)與研究，20xx年，我所撰寫(xiě)的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實(shí)施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；《用預(yù)學(xué)激發(fā)課堂教學(xué)的泵_初中科學(xué)預(yù)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用的實(shí)踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學(xué)專(zhuān)題論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；共發(fā)表論文2篇，在各地教師進(jìn)修學(xué)校做專(zhuān)題報(bào)告近10場(chǎng)，20xx年在全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)第十三屆研討會(huì)，所做的報(bào)告《金色沙地德育課程》獲特別金獎(jiǎng)，受到朱永新教授的鼓勵(lì)與好評(píng)。五年的時(shí)間，在杭州市初中杭州市初中科學(xué)新課程成果展、下沙文海中學(xué)、臺(tái)州椒江二中、杭州朝暉中學(xué)等地上示范課10多節(jié)，大大鍛煉了自己的能力，同時(shí)也逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年11月8日，我代表培訓(xùn)班級(jí)有幸參加了杭師院舉辦的20xx年秋第51屆浙派名師的展示課，經(jīng)受了一次教學(xué)生涯中最大的考驗(yàn)。下午1點(diǎn)45分，在杭十三中809班學(xué)生精彩的表現(xiàn)中，我準(zhǔn)時(shí)結(jié)束了這節(jié)課，當(dāng)我聽(tīng)到了場(chǎng)下1000多來(lái)自全國(guó)各地的科學(xué)老師給予鼓勵(lì)的掌聲，看到了場(chǎng)下名師班同學(xué)興奮的眼神，我原本懸了半個(gè)月的心終于放下。
2.教學(xué)思想完成了蛻變
（1）深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)、實(shí)踐、思考、總結(jié)是名師成長(zhǎng)的基本方法
特級(jí)教師于永正說(shuō)：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。
優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)都是自覺(jué)的。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，但學(xué)習(xí)也可能束縛人的思想。青年教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)，更要敢于實(shí)踐，實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要。實(shí)踐就可能出錯(cuò)，但是，不能怕出錯(cuò)就不敢實(shí)踐。一個(gè)教師如果能夠把閱讀視野不斷擴(kuò)大到更廣的領(lǐng)域，并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營(yíng)養(yǎng)，就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀，進(jìn)而厚積薄發(fā)，在不斷的積累中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行批判性的反思，不僅能夠使自己的課堂教學(xué)越來(lái)越游刃有余，而且能時(shí)時(shí)體會(huì)到教學(xué)的真正樂(lè)趣。
（2）深刻認(rèn)識(shí)到名師必須堅(jiān)持高尚的情操，做到身正為范
早在漢朝時(shí)，楊雄就提出了“師者，人之模范也”的光輝命題。其實(shí)，楊雄所言的就是名師的率先垂范作用?，F(xiàn)在看來(lái)，名師對(duì)學(xué)生的率先垂范作用，就是名師能夠通過(guò)自身的德識(shí)才學(xué)與卓越工作，對(duì)學(xué)生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學(xué)生尊重，所以對(duì)學(xué)生的影響比一般教師更大、更深。針對(duì)一般教師的作用。
（3）深刻認(rèn)識(shí)到名師要善于學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
名師主要是通過(guò)自身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、能力來(lái)獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家等公共空間的認(rèn)同，從名師成長(zhǎng)的機(jī)理看，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上刻苦地學(xué)習(xí)與積極地反思，最終實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)個(gè)性的創(chuàng)新。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色?！眱?yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長(zhǎng)需要心智支撐，要有攀登高峰的勇氣，也要有完善自我的明智，心智的豐富和開(kāi)放是名師成長(zhǎng)的方式實(shí)質(zhì)。
名師不是打造出來(lái)的，也不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積淀出來(lái)的，五年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應(yīng)在以下幾方面努力：一是加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，具備較厚重的文化積淀，從而使課堂教學(xué)張弛開(kāi)合自如，提高駕馭課堂的能力；二是進(jìn)一步進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，在課堂上繼續(xù)保持住激情，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，努力營(yíng)造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
五年的培養(yǎng)告一個(gè)段落，但我知道，教學(xué)生涯就如跑道，在這條跑道上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二
11月10日至11月30日，我有幸來(lái)到**市第一中學(xué)參加**名師工作室跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間我明確跟崗學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守紀(jì)律，不曠缺席，不遲到，不早退，按時(shí)參加各種活動(dòng)，積極聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)22節(jié)；認(rèn)真?zhèn)湔n，上好常態(tài)課2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課以及進(jìn)行教學(xué)反思3篇，積極參與交流活動(dòng)；認(rèn)真讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2篇；參加教育考察，完成多篇教育考察報(bào)告；還有個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃1篇，個(gè)人總結(jié)1篇，課題開(kāi)題報(bào)告1篇。
經(jīng)過(guò)李啟云名師、工作室成員及骨干教師的指導(dǎo)幫助下，我收獲頗豐，主要是：
1、感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。我們跟崗培訓(xùn)的地方是**市，**市人文底蘊(yùn)非常深厚，他們的教育理念非常先進(jìn)。在當(dāng)?shù)匚覀兯佑|的每一位教育專(zhuān)家和名師，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別。傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生視為被動(dòng)接受知識(shí)的存在，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的本來(lái)目的。在低效的教學(xué)中，學(xué)生是非投入的，知識(shí)和技能如同“小包裝”食品，被教師預(yù)先消化后灌輸給學(xué)生。這種“傳遞中心的教學(xué)”把學(xué)生視為被動(dòng)接受知識(shí)的存在，在片面灌輸知識(shí)的過(guò)程中，使學(xué)生原本擁有的主觀能動(dòng)性消磨殆盡，學(xué)生的學(xué)習(xí)只能是表面化的。學(xué)習(xí)的使命僅僅歸結(jié)為記憶現(xiàn)成知識(shí)，在應(yīng)試中出人頭地。而有效教學(xué)是以素質(zhì)教育為主題的課堂教學(xué)改革的一種教學(xué)模式，教學(xué)不再是教師的獨(dú)白，而是師生雙方豐富多彩的對(duì)話(huà)的過(guò)程；課堂不是教師單獨(dú)表演的舞臺(tái)，而是師生交往、共同發(fā)展的場(chǎng)所；教師不再是孤立的傳遞者、命令者和表演者，而是課堂教學(xué)的引領(lǐng)者和助學(xué)者，是學(xué)生的楷模和朋友；學(xué)生不再是接受知識(shí)的容器，而是生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)主人。教學(xué)策略的轉(zhuǎn)型應(yīng)走向互動(dòng)與對(duì)話(huà)的課堂，教學(xué)過(guò)程是一種師生互動(dòng)的活動(dòng)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，在課堂教學(xué)的實(shí)踐層面上需要重新考察師生對(duì)話(huà)的意義，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的、快樂(lè)的、充滿(mǎn)生命力的課堂。在跟崗培訓(xùn)實(shí)踐中我嘗試有效教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)去落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用合作、探究討論等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)新理念。例如：講授《鋒與天氣》這一課，我設(shè)計(jì)的方案是：總的思路是通過(guò)探究討論讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題。即我先介紹一下氣團(tuán)、鋒線(xiàn)、鋒面、鋒等基本的概念，然后課件展示出冷鋒、暖鋒的比較圖，讓同學(xué)們分組討論、自主探究“看圖觀察比較冷暖鋒的區(qū)別，并找出差異存在的原因”，再通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出冷、暖鋒過(guò)境前、過(guò)境時(shí)、過(guò)境后的天氣變化。最后結(jié)合鋒面天氣的實(shí)例分析。在實(shí)施過(guò)程中基本能按設(shè)計(jì)進(jìn)行，從課堂效果看既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與的積極性、主動(dòng)性，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，達(dá)到有效教學(xué)的目的。
2、提高了教學(xué)技能。從**導(dǎo)師的授課、名師成長(zhǎng)講座等反應(yīng)出李導(dǎo)博學(xué)多才、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我深深被李導(dǎo)的人格魅力所感動(dòng)。李導(dǎo)在上課時(shí)充分發(fā)揮了他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教師基本功，經(jīng)驗(yàn)豐富，與學(xué)生的交流自然、和諧，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。課堂教學(xué)，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。還通過(guò)觀摩名師工作室成員與骨干精英的表演、交流（多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)），以他人為鏡，檢查自己課堂教學(xué)的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的一些具體操作方法。如：如何圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；如何對(duì)教材進(jìn)行加工處理；如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維能力及方法；如何在課堂上高效落實(shí)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)；如何讓語(yǔ)言表達(dá)充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)藝術(shù)；如何聽(tīng)課、評(píng)課；如何調(diào)控課堂等。
3、參加教育考察，開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野。本次跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了三次教育考察。第一次是高州之行，參觀考察了高州市第四中學(xué)和廣東高州中學(xué)（途徑高州水庫(kù)、高州冼太廟、緬茄樹(shù)、寶光塔、掛榜嶺等）；第二次是化州之行，考察了化州市第一中學(xué)(途徑化州市麗崗鎮(zhèn)尖崗嶺天然礦泉水廠、佛教寺廟南山寺、尖崗嶺)；第三次是電白縣、茂名市茂港區(qū)之行，考察了電白縣第一中學(xué)（途徑水東鎮(zhèn)的紅樹(shù)林、海岸地貌、東湖公園等）。三次考察分別聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和地理科組長(zhǎng)的介紹。野外考察開(kāi)闊了我們教育教學(xué)的視野，豐富了教育教學(xué)的理論內(nèi)涵。
4、收獲了珍貴的友誼。21天的跟崗學(xué)習(xí)，我們這來(lái)自不同地方的10位學(xué)員，互幫互助，融洽相處，經(jīng)常在一起思考、討論、探索，思想進(jìn)行著無(wú)數(shù)次的交流和碰撞，既增進(jìn)了相互間的友誼，又提高了彼此間的教學(xué)技藝。
本次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的一些不足:如教學(xué)理念陳舊、教育視野比較狹窄、教學(xué)技能單調(diào)等。今后我將在跟崗培訓(xùn)學(xué)到的新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)、多反思，努力提升自己教育教學(xué)理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，希望自己成為合格的骨干教師。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三
在我校組織的全體教職工學(xué)習(xí)一系列重要講話(huà)精神的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾，走好群眾路線(xiàn)?，F(xiàn)具體從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?BR> 1、中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”要靠務(wù)實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)不是靠做夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的，只有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、法律的高度務(wù)實(shí)的發(fā)展和切實(shí)長(zhǎng)足的進(jìn)步才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑。愚昧落后就要挨打，務(wù)實(shí)發(fā)展才能自強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動(dòng)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的方向，是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律、思想引領(lǐng)和精神旗幟，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們更需要堅(jiān)持實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)和艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng)。
2、無(wú)論做任何事，一定要堅(jiān)持從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。
經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”、“打鐵還需自身硬”、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，就是要我們加強(qiáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線(xiàn)思維”的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患，遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法科學(xué)判斷形勢(shì)任務(wù)，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問(wèn)題和困難挑戰(zhàn)，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，善用底線(xiàn)思維，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，提高工作的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性。
3、要切實(shí)堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。心系群眾魚(yú)得水，背離群眾樹(shù)斷根。指出，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。
檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持人民主體地位。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。
這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念。
作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線(xiàn)呢?我認(rèn)為：
首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,要認(rèn)真做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事，要為人師表。
再次,要有奉獻(xiàn)精神。吃苦在前，享受在后。每個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國(guó)家、集體利益放在第一位，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總之，在今后的工作中，我要用的講話(huà)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”，努力工作，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四
xx年5月7日我有幸參加了xx市中小學(xué)名教師的培訓(xùn)，開(kāi)始了為期5天的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)了許多有名的專(zhuān)家學(xué)者給我們講課。這些教授這給我們講授了：如何做教育科研課題；如何提煉教師的智慧，形成自我的教學(xué)風(fēng)格；如何選擇和品讀教育教學(xué)名著；如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育教學(xué)能力。這些教授學(xué)者們給我的感覺(jué)是文學(xué)底蘊(yùn)深厚，見(jiàn)解獨(dú)到，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我們獲益良多。以下是我學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
黃xx教授給我們深刻地闡述了五國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)。剎一聽(tīng)，主題很大，覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，細(xì)一想我們作為一名教者最基本的必須理解當(dāng)前國(guó)家以及國(guó)外的教育發(fā)展形勢(shì)，才能樹(shù)立好我們教師的教育教學(xué)目標(biāo)，才能確立培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的方向。打從師范畢業(yè)已是13個(gè)年頭了，當(dāng)年的滿(mǎn)腔熱情，也有點(diǎn)被這山區(qū)落后的條件和環(huán)境磨滅了，感覺(jué)自己在教育教學(xué)中屢受挫折，總在怨天由人，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，學(xué)生的素質(zhì)低下。其實(shí)歸根結(jié)底是我作為一名教育工作者思想意識(shí)的跟不上時(shí)代。我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷更新自己教育教學(xué)的理念，看清前方的路，因地制宜，利用好自身的資源，條件，用全新的，科學(xué)的，與時(shí)代相吻合的教育思想理念，方法武裝自己的頭腦，做教育的踐行者。
“做課題”不是寫(xiě)論文。做課題搞科研就得實(shí)實(shí)在在的去做。這是閆教授的話(huà)。我也有同感。許多人做課題都是帶著一顆功利之心去做，心不正，如何做得好學(xué)問(wèn)呢？所以做出來(lái)的學(xué)問(wèn)都是虛假的。我一開(kāi)始接觸課題是xx年在我們學(xué)校校長(zhǎng)以及一些骨干教師的帶領(lǐng)下參加了中央教科所的重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》子課題《開(kāi)展課外閱讀提高山區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》，當(dāng)時(shí)對(duì)做課題的認(rèn)識(shí)還是很膚淺的，課題實(shí)踐的許多工作都分配給了許多有經(jīng)驗(yàn)的老師，而我倒成了一個(gè)“門(mén)外漢”。慢慢地，我這個(gè)小徒弟跟著一群老師傅，陸續(xù)地開(kāi)展起幾個(gè)課題的研究：xx省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級(jí)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》，xx市德育課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》的研究xx市德育課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童教育策略的研究》。我在做課題的時(shí)候都能自覺(jué)地針對(duì)自身教學(xué)中的問(wèn)題，采用適宜的方法積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐。如，我們?cè)谧鰪V東省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級(jí)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》這一課題的時(shí)候，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，采用了文獻(xiàn)研究法，行動(dòng)研究法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，實(shí)踐法。制定好明確的計(jì)劃，開(kāi)展一列行之有效的活動(dòng)：
1、分學(xué)段選擇讀物。
2、開(kāi)展各學(xué)段特色活動(dòng)中華傳統(tǒng)文化讀書(shū)博覽會(huì)。
3、開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化專(zhuān)題講座。
4、評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”。
5、每周一節(jié)中華傳統(tǒng)文化綜合實(shí)踐課。
6、開(kāi)展“尋訪家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化”的實(shí)踐活動(dòng)。
7、開(kāi)發(fā)校本課程。踏踏實(shí)實(shí)，基于行動(dòng)，所以我們也取得了一定的成績(jī)，課題順利結(jié)題，并受到省市專(zhuān)家的好評(píng)。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好!
我來(lái)至xxx市xxx縣的一名副校長(zhǎng)，我叫xxx，今年28歲，非常榮幸能在這里發(fā)言。近日我參加了20xx年xxx市xxx村小校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)共學(xué)習(xí)了三個(gè)模塊，學(xué)習(xí)了《農(nóng)村義務(wù)教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)》、《當(dāng)代世界教育發(fā)展透視》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀等課程，現(xiàn)將學(xué)習(xí)方法、心得和感悟總結(jié)如下：
我大致用了一周的時(shí)間學(xué)完了所有課程，總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到3330分鐘，超出達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間1300多分鐘，并按考核要求認(rèn)真地完成了各考核項(xiàng)目，聽(tīng)取此講座每日達(dá)到6小時(shí)以上，或許聽(tīng)起這數(shù)字很有水分，不干工作呀!但事實(shí)如此，除了辦公室的工作外，我還上六年級(jí)1個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每周7節(jié)。每天走進(jìn)辦公室，原來(lái)我習(xí)慣是首先打掃衛(wèi)生，但近日改變了，首先打開(kāi)電腦，把此次培訓(xùn)的視頻打開(kāi)，開(kāi)啟音響，然后再做衛(wèi)生，就這樣，做衛(wèi)生時(shí)，我在聽(tīng)講座;打印資料時(shí)，我在聽(tīng)講座;只要在辦公室，我都在聽(tīng)。就這樣，通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)、感悟、反思，最后應(yīng)用于自己的實(shí)際工作中去。然后利用休息之余或晚上查看同行們的作業(yè)和評(píng)論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好筆記，提高自己，真正做到“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。
通過(guò)xxx市xxx村小校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我聆聽(tīng)了很多著名專(zhuān)家的講座，學(xué)習(xí)必修課。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。
1、校長(zhǎng)職業(yè)的《標(biāo)準(zhǔn)》，要求校長(zhǎng)的辦學(xué)理念在服務(wù)社會(huì)層面上，要達(dá)到教育服務(wù)與質(zhì)量不斷提高的要求，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。在價(jià)值選擇上，要緊緊圍繞“育人”的宗旨進(jìn)行。在價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)上，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！薄霸趯W(xué)校發(fā)展的最高階段，學(xué)校管理主要依靠校園文化與校園精神。”校園文化建設(shè)，就是要著力創(chuàng)建以人為本的學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)，使學(xué)校教育、教學(xué)、管理與服務(wù)等方面和諧并進(jìn)，從校園的自然環(huán)境、教育與生活設(shè)施、師生的精神面貌等方面呈現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)的人文風(fēng)氣。學(xué)校文化的核心就是價(jià)值觀，就是在于要形成一種氣勢(shì)，一種氛圍，一種相對(duì)穩(wěn)定的群體心理，產(chǎn)生文化的自覺(jué)價(jià)值行為。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿(mǎn)意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)。分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。
3、我通過(guò)對(duì)《當(dāng)代世界教育發(fā)展透視》該課程的學(xué)習(xí)，了解到當(dāng)今世界教育發(fā)展的呈現(xiàn)的三個(gè)基本特點(diǎn)：國(guó)家性、反思性、創(chuàng)新性。特別是反思性的呈現(xiàn)，我們只有經(jīng)過(guò)不斷的反思改進(jìn)，我國(guó)教育才能獲得時(shí)代需求的發(fā)展。
4、聽(tīng)了王教授的講座，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化和政治在基礎(chǔ)教育中的重要作用。這對(duì)我們?cè)诨A(chǔ)教育的教學(xué)過(guò)程中，如何將教學(xué)與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化和政治相結(jié)合的必要性。
5、對(duì)于一所學(xué)校而言，開(kāi)展合作與交流，最希望的是找到理想的合作學(xué)校，最缺的就是找到理想的合作學(xué)校的渠道?，F(xiàn)在中小學(xué)開(kāi)展合作與交流的積極性很高，開(kāi)展校際交流的需求很大;而與此相對(duì)應(yīng)的是，一定區(qū)域內(nèi)的學(xué)校數(shù)量還是有限的，幾百人的學(xué)校規(guī)模也是常見(jiàn)的。有時(shí)接上了一個(gè)友好學(xué)校，卻由于差異較大而無(wú)法有效地開(kāi)展交流。渠道的不足，給我們的中小學(xué)開(kāi)展交流帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，就需要構(gòu)建一個(gè)集學(xué)校對(duì)學(xué)校、區(qū)域?qū)^(qū)域、校群對(duì)校群為一體的、開(kāi)放式的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。
6、學(xué)校班子建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力引擎。班子建設(shè)的第一步是用德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)選撥領(lǐng)導(dǎo)干部?！安耪?，德之資也;德者，才之帥也”，領(lǐng)導(dǎo)班子的“德”和“才”兩個(gè)方面是不可或缺的，而德應(yīng)處于首要地位，選撥和評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)堅(jiān)持以德為先。我覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德更側(cè)重于仁慈之心，以寬懷為本，擔(dān)當(dāng)意識(shí)越強(qiáng)、私心雜念越少的人越適合選撥為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過(guò)多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn)，樹(shù)立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
這次學(xué)習(xí)還有很多很多的講座讓我受益匪淺，為此，在這之后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村小學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。
以上發(fā)言如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷的改進(jìn)和完善，服務(wù)于今后工作，把工作做得更好!
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁春節(jié)快樂(lè)，身體健康，平安、幸福!謝謝!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六
20xx年12月，我有幸成為了貴港市名師培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我分別到過(guò)上海華東師大學(xué)習(xí)培訓(xùn)、北京回龍觀育新學(xué)校進(jìn)行十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們聽(tīng)取了幾位專(zhuān)家教授的報(bào)告，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，并到名校掛職學(xué)習(xí)、教師交流討論學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，使自己對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，開(kāi)闊了眼界，提升了自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，深度喚醒了自己的教育的責(zé)任感，學(xué)到了一些先進(jìn)的理念和教育教學(xué)方法，全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)兩所學(xué)校的辦學(xué)理念、以及校園文化特色,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)和班主任研討會(huì)、班會(huì)及各項(xiàng)德育工作。經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。認(rèn)真研讀兩所學(xué)校的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把我的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界?，F(xiàn)將自己的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)的好：“學(xué)無(wú)止境?！鄙鐣?huì)在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展、創(chuàng)新，人人都需要跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，就都需要更新自己的知識(shí)。一個(gè)成功的教育者，更是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。這次培訓(xùn)，我閱讀了大量的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，如《以學(xué)定教》《把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處》《教育因思考而精彩》等等，使我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，并重新審視和剖析了我的教育教學(xué)觀，對(duì)學(xué)生觀、知識(shí)觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師所知道的東西，就應(yīng)比他課堂要講的東西多十倍、多二十倍，便能應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上才能從大量的事實(shí)中選出最主要的來(lái)講?！笨梢?jiàn)教師要擔(dān)當(dāng)歷史和時(shí)代所賦予我們的重任，僅僅滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)和研究過(guò)的某一專(zhuān)業(yè)，是根本不能適應(yīng)教學(xué)需要的，教師職業(yè)本身就決定了教師必須以積極的態(tài)度正確對(duì)待知識(shí)和不斷增加新知識(shí)?？萍佳该桶l(fā)展，新知識(shí)迭出不窮，比如：現(xiàn)在的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正向交互式、智能化、全球化方向發(fā)展，當(dāng)前的教育已處于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程中，如果我們的教師仍墨守成規(guī)，不及時(shí)看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)，第二天進(jìn)課堂就會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿缃竦膶W(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)閱讀時(shí)時(shí)滾動(dòng)的社會(huì)新聞和日日變化的時(shí)空資訊，他們擁有的各種相信幾乎已經(jīng)是一條流動(dòng)的河。所以，我們要用敏銳的目光，學(xué)習(xí)、了解、掌握大量的學(xué)科知織，使自己成為知識(shí)面廣、專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚的“t”型人才，從專(zhuān)業(yè)型教師逐步向綜合型、學(xué)者型教師過(guò)渡，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和教育系統(tǒng)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。這次培訓(xùn)，除了知識(shí)、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)無(wú)止境。
二、積極研修，深刻感悟
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！蔽蚁胛覀兘處煹慕逃蒲?，就是要像蘇霍林斯基、陶行知那樣，像他們一樣學(xué)會(huì)思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法和感悟記錄下來(lái)，常常去反思和總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立和增強(qiáng)了從事教育科學(xué)研究的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)是沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，只有遠(yuǎn)方。因此，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷向自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，在修正和反思中成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)向同行和書(shū)本學(xué)習(xí)，在借鑒和內(nèi)化中不斷提高的過(guò)程?？梢?jiàn)，科研和反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心所在。教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，對(duì)照新課程的理念，反思教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體課程功能的落實(shí)等，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，從而選擇適合自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。在這個(gè)過(guò)程中，教師由單純的教學(xué)者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型的教師，由“傳道、授業(yè)、解惑”者變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”教師。要做到科研、反思，前提是學(xué)習(xí)。教師不能一味低頭教書(shū)和批改，應(yīng)且思且行開(kāi)展敘事研究，漸行漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)提升。我們要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)家型教師，教育科研是我們成長(zhǎng)的必由之路。
三、提高了視野，提高了教學(xué)技能。
在掛職學(xué)習(xí)中，雖然去了兩所不同的學(xué)校，但讓我感受最深的是上海盧灣區(qū)第一中心小學(xué)，那里具有的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)特色、師生風(fēng)采令我大開(kāi)眼界，無(wú)不給我留下了深刻的印象。校園里到處是“會(huì)說(shuō)話(huà)”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書(shū)吧，教室內(nèi)讀書(shū)角里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書(shū)香……；學(xué)校課題中充分滲透以人為本和以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，充分滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的各種需要，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性，為每個(gè)學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。并積極推進(jìn)情感教育，圍繞情感教育整合學(xué)校的各項(xiàng)工作，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的整體發(fā)展。在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。讓我也從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，豐富了教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。
四、教師要走向科研，走向反思。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！蔽蚁胛覀兘處煹慕逃蒲校褪且裉K霍林斯基、陶行知那樣，像他們一樣學(xué)會(huì)思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法和感悟記錄下來(lái)，常常去反思和總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立和增強(qiáng)了從事教育科學(xué)研究的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)是沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，只有遠(yuǎn)方。因此，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷向自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，在修正和反思中成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)向同行和書(shū)本學(xué)習(xí)，在借鑒和內(nèi)化中不斷提高的過(guò)程。可見(jiàn)，科研和反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心所在。教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，對(duì)照新課程的理念，反思教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體課程功能的落實(shí)等，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，從而選擇適合自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。在這個(gè)過(guò)程中，教師由單純的教學(xué)者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型的教師，由“傳道、授業(yè)、解惑”者變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”教師。要做到科研、反思，前提是學(xué)習(xí)。教師不能一味低頭教書(shū)和批改，應(yīng)且思且行開(kāi)展敘事研究，漸行漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)提升。我們要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)家型教師，教育科研是我們成長(zhǎng)的必由之路。
總之，通過(guò)兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為開(kāi)擴(kuò)、清晰，豐富了我的教育思想、開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。掛職學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差異很大，但他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家上午好！
任職以來(lái)已有一年，在這一年的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這一年來(lái)開(kāi)展的主要培訓(xùn)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了某某期，受教育員工某某人，平均每期參加某某人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門(mén)課程覆蓋率為100%。
2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施某某場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為某某人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；某月至某某月各單位培訓(xùn)實(shí)施某某場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為某某人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室某月使用某某場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；某某培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象。
2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，某月，共收集培訓(xùn)資料紙制版某某份，培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒(méi)有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
第一，年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問(wèn)題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒(méi)有這樣做。在年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書(shū)面說(shuō)明材料以備查驗(yàn)。
第二，培訓(xùn)資料提交不完整的問(wèn)題。至目前為止，不少單位提交的培訓(xùn)資料并未完全按照規(guī)定要求提交，這也于單位培訓(xùn)管理員換人速度比較快有關(guān)系。年，將加大力度對(duì)這方面的管理，按照年檢的要求，一步一步教會(huì)單位培訓(xùn)管理員怎么裝訂合格的培訓(xùn)資料，提交怎么樣合格的電子版培訓(xùn)資料。
在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)化完善好培訓(xùn)管理制度，不斷加強(qiáng)對(duì)各單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到最終促進(jìn)工作高效開(kāi)展之目的。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八
大家好：
首先感謝教育局、進(jìn)校老師給了我這樣一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次對(duì)我自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉，培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言。我敢說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為什么這樣說(shuō)呢，我一直以來(lái)總是從事小學(xué)的教學(xué)工作，雖然畢業(yè)于幼師，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)忘也差不多了，現(xiàn)在重操就業(yè)，這份重量真是不輕，以前走進(jìn)教師鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，使得我的教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，在我迷茫之際，這次培訓(xùn)給我指引了方向，為我照亮了前進(jìn)的道路。
我從三個(gè)方面來(lái)談一下我的收獲吧!
從胡彩云博士的《通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論》到進(jìn)校、一幼、二幼的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識(shí)到教學(xué)需要用理論武裝，教育需要不斷更新，在教育教學(xué)中邊學(xué)習(xí)理論，邊不斷研究教育教學(xué)中的出現(xiàn)的問(wèn)題，只有這樣才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
一幼、二幼的老師們?cè)诎倜χ袨槲覀兙臏?zhǔn)備了六節(jié)集體教育教學(xué)活動(dòng)課，還有一次在一幼參觀學(xué)習(xí)了區(qū)域活動(dòng)課，再就是高玉茹、張學(xué)海、王淑靜、李衛(wèi)華老師們精彩的親身經(jīng)歷示范課，從他們身上學(xué)了很多，檢討自己，和他們的差距還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作和教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，提高最近的教育教學(xué)能力。
一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)新，就不能前進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中化壓力為動(dòng)力，在教育教學(xué)中有所創(chuàng)新，有所收獲，力爭(zhēng)自己的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
首先我想感謝公司給我一個(gè)這樣展現(xiàn)自我的平臺(tái)。也感謝各位在這么炎熱的天氣聽(tīng)我來(lái)講我的感受。各位辛苦了。
在這次培訓(xùn)中。我和大家一樣。收獲了很多。在這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活工作一年多了。應(yīng)該說(shuō)每次培訓(xùn)都收獲頗豐啊。
前不久我剛過(guò)完我23歲的生日。收到了很多祝福。在此先謝大家了。
20之年想30而立啊。像我這樣的青少年總是有些困惑。不知道整天想什么?？陕?tīng)完艾老師的課。我真的深有體會(huì)。感覺(jué)這些實(shí)際上沒(méi)有那么復(fù)雜。
其實(shí)。我現(xiàn)在要做的是。努力工作(板書(shū))。按時(shí)上下班。干好份內(nèi)事?以前多數(shù)我都是這樣做的。努力真的就是這樣?可事實(shí)并不緊此而已。工作是需要去經(jīng)營(yíng)的?！白非笞吭?。努力創(chuàng)新?！蔽也恢灰礃I(yè)。而且要用生命的力量去托起它;要用自己的技能為團(tuán)隊(duì)為公司解決可以解決的困難?？傊痪湓?huà)“成功是我家。我們建設(shè)她”。
也不知道是不是這個(gè)年齡段的特征。心里對(duì)人生的疑問(wèn)真的很多。長(zhǎng)背們常說(shuō)“先做人。后做事。”先做人?怎么做。那么“2。人怎樣過(guò)才能有價(jià)值和意義那?”(板書(shū))。艾老師讓我接觸到了一個(gè)新的理念“生命之輪”。生命之輪分為六大區(qū)域。(身體和健康。事業(yè)和理財(cái)。心智和教育。家庭和天倫。精神與道德。社交與文化。)心理測(cè)試〈可有可無(wú)〉。六大領(lǐng)域要均衡圓滿(mǎn)。人生才會(huì)感到快樂(lè)。說(shuō)到這里。我覺(jué)得人生就像一條射線(xiàn)。有一個(gè)原點(diǎn)。之后的長(zhǎng)度沒(méi)有人知道?？稍谶@條線(xiàn)中可以有很多起點(diǎn)。這些起點(diǎn)就像我們的。夢(mèng)想啊。目標(biāo)啊。什么的。有了這些起點(diǎn)。我們就會(huì)不段的追求追求再追求。如果假設(shè)線(xiàn)的長(zhǎng)度。我們就會(huì)沖的更快。我為這點(diǎn)取了個(gè)名字。叫原點(diǎn)動(dòng)力。只有了這些點(diǎn)。才會(huì)有動(dòng)力向前沖。
這次培訓(xùn)我最大的收獲就是。人!應(yīng)該有一顆“3。感恩的心”(板書(shū))。也許艾老師所講的感恩理念在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有些“桃源”。但我覺(jué)得我可以也應(yīng)該從小做起。從基礎(chǔ)做起。去體會(huì)所有人。感謝所有人。感謝公司給我歷練給我增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。也感謝同事們對(duì)我這一年多的照顧。關(guān)懷還有指點(diǎn)。謝謝大家!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九
大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬(wàn)事順心!心想事成!
在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，?duì)近期工作進(jìn)行安排。
一暑期學(xué)校工作匯報(bào);。
*年暑假是學(xué)校基建工作比較繁忙的一個(gè)假期。……。
*年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期?！?BR> *年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。……。
*年暑假也是近幾年最長(zhǎng)的一個(gè)假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓(xùn)外，大多數(shù)教師集中休假達(dá)58天之長(zhǎng)，為我們休養(yǎng)生息，放松身心提供了寬松的時(shí)間保障，也剛好錯(cuò)過(guò)了酷暑的工作期。
二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;。
暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。
學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：
匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。
資料。
今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的黃處長(zhǎng)，王老師，梁老師，親愛(ài)的助班大家庭的同學(xué)們大家晚上好!
我是來(lái)自信息學(xué)院xx信息2班的xx，助班是新生的導(dǎo)航標(biāo)，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠(yuǎn)!
經(jīng)過(guò)昨晚我們信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院小組激烈的討論與交流，我們對(duì)做好助班工作有了更進(jìn)一步了解，下面，我們小組將分成三點(diǎn)與大家分享我們的成果。
第一，對(duì)助理班主任崗前培訓(xùn)的感想?！岸虝旱呐嘤?xùn)，永恒的啟迪”，這兩天的培訓(xùn)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是我們汲取了太多太多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)!也許剛開(kāi)始我們對(duì)助班工作還比較懵懂，但是現(xiàn)在，在我們的腦海中，都已經(jīng)形成了一套比較明確的計(jì)劃。
黃處長(zhǎng)的第一講，大學(xué)生活與自身成長(zhǎng)，讓我們對(duì)自身發(fā)展有了更深的理解。“三多”：多讀一些有深度的書(shū)，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書(shū)，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風(fēng)格和靈活”……黃處長(zhǎng)通過(guò)自己的很多經(jīng)歷深刻地教導(dǎo)我們要從進(jìn)入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個(gè)蛻變。鐘處長(zhǎng)的學(xué)生資助政策講座，是一個(gè)很實(shí)際也是新生一直很關(guān)注的問(wèn)題。我們了解的資助政策以及獎(jiǎng)勵(lì)政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問(wèn)。黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講，我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個(gè)助班，其人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!馮書(shū)記的與學(xué)生談話(huà)的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長(zhǎng)用詩(shī)歌與小故事生動(dòng)地跟我們道來(lái)怎樣做一個(gè)好助班，鐘書(shū)記教會(huì)我們“剛?cè)嵯嗤?，崇德廣業(yè)”，剛?cè)岵?jì)管理好班級(jí)，謝老師的“一二三四五”重點(diǎn)工作教會(huì)我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫(xiě)，國(guó)永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗(yàn)!
所有的這些培訓(xùn)，讓我們一下子充實(shí)了很多!我們懂得了更多的助班工作，我們對(duì)自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作!謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)助班工作的重視以及對(duì)我們的循循善誘!
第二，助班關(guān)于10新生疑問(wèn)的提問(wèn)和解答。這環(huán)節(jié)比較突出的問(wèn)題是新生臨時(shí)宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿(mǎn)臨時(shí)宿舍想退學(xué)怎么辦?如果有新生問(wèn)到臨時(shí)宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對(duì)于這方面問(wèn)題，我們組助班也做了比較好的回答：進(jìn)入大學(xué)，我們更重要的是去學(xué)好知識(shí)，去為我們的夢(mèng)想奮斗，我們不是來(lái)享受，這是學(xué)校所面臨的一次困難，也可以當(dāng)做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時(shí)宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數(shù)，女生宿舍相對(duì)比較緊張，臨時(shí)宿舍只是暫時(shí)的住處，等高壓線(xiàn)搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學(xué)校也減免了臨時(shí)宿舍的費(fèi)用，希望新生都信任學(xué)校，好好生活，好好學(xué)習(xí)!還有其他的問(wèn)題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)怎么辦等等。
第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。
1、要記好新生的名字與基本信息，這點(diǎn)很重要，首先要做好的就是記住他們每一個(gè)人!記得當(dāng)時(shí)我自己的助班在第二次見(jiàn)面時(shí)就能叫上我的名字，感覺(jué)真的很溫暖!
2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，在有空的前提下，助班可以加進(jìn)一些湛師新生群。通過(guò)在群里與新生進(jìn)行交談，把握10新生的特點(diǎn)。而且我們也可以提前找到自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生，如果不是自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認(rèn)識(shí)。通過(guò)先溝通交流，到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。
3、在新生接待日時(shí)守候在學(xué)院大本營(yíng)，讓新生可以第一時(shí)間見(jiàn)到自己的助班，提前用小紙條寫(xiě)好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式，讓他們有什么問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系助班。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在大學(xué)，班集體是一個(gè)歸屬，大學(xué)四年將一起學(xué)習(xí)生活，如果一個(gè)班集體相親相愛(ài)，大學(xué)生活將過(guò)得更加美好。所以在開(kāi)學(xué)初要設(shè)計(jì)好一些小活動(dòng)和新生見(jiàn)面會(huì)，讓他們?cè)琰c(diǎn)互相認(rèn)識(shí)和熟悉。
5、組建好第一屆班委，第一屆班委將對(duì)班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響，一定要進(jìn)行公開(kāi)、公正、民主的選舉，得到班級(jí)的信服。
6、要做好溝通工作，與輔導(dǎo)員，班主任密切聯(lián)系，做好布置下來(lái)的工作，有什么問(wèn)題及時(shí)反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協(xié)調(diào)好工作，這樣才可以讓工作更有效率。
另外，為了增進(jìn)我們助班之間的溝通與友誼，信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院的助班們也準(zhǔn)備搞一場(chǎng)茶座會(huì)或者一起組織參加一場(chǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)彼此更加了解，讓工作開(kāi)展更加順利!
團(tuán)結(jié)力量大!相信沒(méi)什么可以難倒我們這支強(qiáng)大的助班隊(duì)伍!希望我們?cè)谥噙@個(gè)舞臺(tái)上一起努力，合作愉快!謝謝大家!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一
同行們：
大家早上好！
我叫，現(xiàn)任教于，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦校矣龅搅诵├щy，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員應(yīng)該從。
思想。
上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
我院教職工暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。相信各位和我一樣，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)有很多新的收獲，對(duì)日后的工作也會(huì)有新的思索，新的設(shè)想。
學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)更是能夠強(qiáng)化我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想與認(rèn)識(shí)，使我們高度統(tǒng)一起來(lái)，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們學(xué)院成立至今本身就是一個(gè)不斷探索，不斷發(fā)展上升的歷程。從我個(gè)人而言，留校做學(xué)生工作已有三年時(shí)間，這三年也是我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階段。剛剛走上工作崗位時(shí)，只有年輕這一最大的資本，因?yàn)槟贻p所以更具熱情，也更易于和學(xué)生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經(jīng)驗(yàn)不足。好在經(jīng)驗(yàn)不是與生俱來(lái)，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學(xué)中做做中學(xué)，向勤奮要成績(jī)，向細(xì)心求收獲。領(lǐng)導(dǎo)的支持，前輩的幫助，使我信心滿(mǎn)懷地走到了今日，在一些新同事面前也榮幸地進(jìn)入老同志行列了。
我們隊(duì)伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍地開(kāi)展。學(xué)生工作繁瑣細(xì)小，看似簡(jiǎn)單卻奧妙無(wú)窮，收獲可以在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)，危險(xiǎn)或許就在疏忽時(shí)釀成。只要對(duì)學(xué)生有益的我們都應(yīng)該去完成，只要對(duì)工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學(xué)生，為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才我們應(yīng)當(dāng)敢于付出有益的一切。對(duì)上級(jí)文件精神的深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)先進(jìn)模范心得經(jīng)驗(yàn)的悉心揣摩，無(wú)疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾Ｕ稀?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們的思想補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機(jī)，更加明確工作方向，更加增強(qiáng)必勝信心，為了廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，為了我們新圓明更加美好的未來(lái)而不懈奮斗。
謝謝各位。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家晚上好。
今天我很高興能在為這次精英培訓(xùn)作總結(jié)發(fā)言。大學(xué)是我們?nèi)松械闹匾M成部分，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活我們的人生才更加精彩。而學(xué)生社團(tuán)又是大學(xué)中與我們關(guān)系密切的組織，加入學(xué)生社團(tuán)為我們的大學(xué)生活寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。多年來(lái)云大社團(tuán)蓬勃發(fā)展，這離不開(kāi)在座各位同學(xué)的努力。為了更好地發(fā)展我們的社團(tuán)，我們進(jìn)行了社團(tuán)精英培訓(xùn)，通過(guò)多途徑，多方式培養(yǎng)各層次社團(tuán)成員，提高社團(tuán)整體的綜合素質(zhì)，為社團(tuán)的發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持，為社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大的后備力量。作為云大的社團(tuán)人，要充分了解我校學(xué)生社團(tuán)自身的發(fā)展?fàn)顩r，緊跟時(shí)代的步伐，解放思想，大膽創(chuàng)新，做好，做活社團(tuán)。走出去與引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，汲取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論，進(jìn)行規(guī)范化，科學(xué)化和可持續(xù)發(fā)展。
從某種意義上說(shuō)，一個(gè)集體的文化底蘊(yùn)和文化氛圍決定著這個(gè)集體的發(fā)展方向和發(fā)展前途。社團(tuán)文化是一種精神力量，是社團(tuán)發(fā)展的不竭動(dòng)力。重視社團(tuán)文化建設(shè)工作，打造特色文化，注重文化功效，培養(yǎng)優(yōu)秀的社團(tuán)文化，增強(qiáng)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展力。
我們的社團(tuán)都有一種“家文化”，關(guān)于家，柏拉圖說(shuō):家是心與心的交流，讓我們發(fā)泄；家是停憩的地方，讓我們留念。家是我們唯一的安慰，他在我們最無(wú)助的時(shí)候，常常給我們一縷驚奇；家是我們動(dòng)力的源泉，我是一棵樹(shù)，家就是一片林；我是一只鳥(niǎo)，家就是一片天空。“家文化”其實(shí)就是一種團(tuán)結(jié)精神，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)社團(tuán)成員的貢獻(xiàn)。進(jìn)行精英培訓(xùn)就是要培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)精神，一種家文化。時(shí)刻銘記著社團(tuán)是我們的家，是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是時(shí)刻給我們驚喜的地方。愛(ài)家，愛(ài)社團(tuán)，明天將會(huì)更美好。
20xx年的精英培訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在這次培訓(xùn)中20xx級(jí)的同學(xué)讓我看到了社團(tuán)工作持續(xù)向好發(fā)展的希望。在各種培訓(xùn)和高校走訪活動(dòng)中，你們展現(xiàn)出了你們所擁有的青春活力與無(wú)限的熱情。精英培訓(xùn)只是你們邁出的第一步，在以后的社團(tuán)工作才是你們展翅飛翔的大舞臺(tái)。云南大學(xué)歷經(jīng)八十多年的風(fēng)雨洗禮，文化內(nèi)涵震撼人心，“會(huì)澤百家，至公天下”的云大精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)的云大人從東路園走向社會(huì)，譜寫(xiě)出壯麗的篇章。云感慨萬(wàn)千，大一路走來(lái)，面對(duì)未來(lái)，我們充滿(mǎn)自信和期盼。
學(xué)生社團(tuán)云南大學(xué)校文化最活躍的一份子，在東路園里掀起一輪又一輪的校文化熱潮。云南大學(xué)的明天是屬于你們的，我希望在座的各位同學(xué)繼續(xù)秉承“會(huì)澤百家，至公天下”的云大精神和東陸社團(tuán)“小天地，大舞臺(tái)”的社團(tuán)精神，在理論研究和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷完善自我，解放思想，大膽創(chuàng)新，在呈貢新校區(qū)的沃土上繼續(xù)發(fā)展我們的社團(tuán)，讓我們的社團(tuán)一起攜手，共同進(jìn)步，更好地為同學(xué)服務(wù)，更快地促進(jìn)云大的發(fā)展。謝謝大家。
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名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十四
各位老師，同學(xué)們：
云南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精英培訓(xùn)歷時(shí)3周，今天就要圓滿(mǎn)結(jié)束了。在此我表示熱烈的祝賀和問(wèn)候,并向本次參與培訓(xùn)的工作人員表示衷心的感謝。
社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的質(zhì)量。因此，校團(tuán)委十分重視社團(tuán)精英培訓(xùn)工作，并把這項(xiàng)工作納入到了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要日程。針對(duì)此次社團(tuán)精英培訓(xùn),我談三部分內(nèi)容，一是對(duì)精英培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)；二是和各位學(xué)員交流一下如何做好社團(tuán)工作；三是提幾點(diǎn)希望和要求與大家共勉。
一、精英培訓(xùn)的簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
本次培訓(xùn)舉辦了“學(xué)生干部培養(yǎng)”，“宣傳知識(shí)”，“社團(tuán)發(fā)展方向”，“公文培訓(xùn)”，“組織建設(shè)”一系列培養(yǎng)社團(tuán)骨干的講座，切實(shí)以提高社團(tuán)精英實(shí)干能力為宗旨，為社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！吧鐖F(tuán)主題演講及辯論”圍繞“怎樣當(dāng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，怎樣搞好社團(tuán)活動(dòng)”進(jìn)行了熱烈的討論。在學(xué)習(xí)交流時(shí)，大家發(fā)表了很好的意見(jiàn)。許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人的發(fā)言有思想、有內(nèi)容、有針對(duì)性，表現(xiàn)出較高的思想水平和理論水平。值得互相學(xué)習(xí)和推廣。這些基本經(jīng)驗(yàn)來(lái)自工作實(shí)踐，重點(diǎn)突出，特色明顯，充分反映了社團(tuán)精英的水平，體現(xiàn)了社團(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)工作中的地位和作用。學(xué)社聯(lián)組織參訓(xùn)人員“高校走訪”，加強(qiáng)對(duì)外校的溝通聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)外校辦社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題加以改正。(這部分內(nèi)容可以用句話(huà)提議下就行,這是老師總結(jié)發(fā)言,并非學(xué)生匯報(bào)工作,所以不用太詳細(xì))。
二、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
“熱愛(ài)是最好的老師”，對(duì)于我們做社團(tuán)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是如此，只有熱愛(ài)社團(tuán)工作，重視社團(tuán)工作才能把社團(tuán)做好，這是當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的首要條件。從交流的經(jīng)驗(yàn)中我認(rèn)為可以提煉為：努力做到“三心”，即當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人要有誠(chéng)心、有耐心、有熱心。即對(duì)待社團(tuán)工作要有誠(chéng)心，舉辦社團(tuán)活動(dòng)要有耐心，對(duì)涉及社團(tuán)成員切身利益的事情要積極熱心。只有這“三心”并舉，才能將社團(tuán)工作做好，真正做到為豐富學(xué)生的課余生活而服務(wù)。
積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成強(qiáng)大向心力。（演講稿句子一般不宜過(guò)長(zhǎng)）只有在社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，才能使社團(tuán)精神面貌大大改觀，才能促進(jìn)云南大學(xué)全體師生（老師一般很少參與學(xué)生活動(dòng)的撒）課余生活質(zhì)量的提高。
三、幾點(diǎn)希望---怎樣當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。
一個(gè)高素質(zhì)的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有先進(jìn)的思想、健康的意識(shí)、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人和文明的言行，追求積極向上的人生目標(biāo)。（這句話(huà)如果是原創(chuàng)，那么你真有才了）社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的言行舉止一方面反映出自身素質(zhì)的高低，另一方面對(duì)社團(tuán)成員將起到引導(dǎo)示范作用。為此，我想提出以下幾點(diǎn)希望與諸位共勉：
（一）真正熱愛(ài)社團(tuán)工作，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感。
社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人首先要熱愛(ài)社團(tuán)工作，甘于奉獻(xiàn)，心中裝著社團(tuán)成員，這樣在社團(tuán)成員中就有威信、有感召力，就會(huì)有“人緣”，社團(tuán)的各項(xiàng)工作就能走在前面。這點(diǎn)我前面已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)過(guò)，在此就不多言了。
（二）敢于創(chuàng)新，選準(zhǔn)一條適合本社團(tuán)發(fā)展的思路。
每一步工作，力爭(zhēng)把活動(dòng)內(nèi)容做活、做實(shí)。還要在總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，搞好內(nèi)外交流上下功夫，努力達(dá)到互相借鑒、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
（三）發(fā)揮自身表率作用，做一名優(yōu)秀社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。
作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，還要注意提高和發(fā)揮自身表率作用，才能成為一名優(yōu)秀的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，時(shí)刻給社團(tuán)成員樹(shù)立榜樣，凡是要求社團(tuán)成員做到的自己率先做到，凡是要求社團(tuán)成員遵守的自己帶頭執(zhí)行。解疑釋惑、廣聽(tīng)博聞，讓社團(tuán)成員感到社團(tuán)干部可學(xué)、可敬、可親、可信，真正成為社團(tuán)成員信賴(lài)擁護(hù)的貼心人。容人、容話(huà)、容事，以良好的自身素質(zhì)和人格魅力使其他成員及社團(tuán)成員心悅誠(chéng)服，達(dá)到上下思想一致、步伐一致，形成強(qiáng)大的整體合力，推動(dòng)社團(tuán)的各項(xiàng)工作。
精英培訓(xùn)結(jié)束了，但是社團(tuán)的新生活即將開(kāi)始，在此，祝云南大學(xué)社團(tuán)創(chuàng)出新的輝煌。
批注：
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十五
20xx年x月x日應(yīng)河北勝大偉業(yè)農(nóng)化有限公司邀請(qǐng)華陽(yáng)集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理李萬(wàn)貴和高級(jí)農(nóng)藝師陳緒鋒一行從山東千里迢迢來(lái)到美麗的保定，上午8:30公司的全體業(yè)務(wù)經(jīng)理及內(nèi)勤人員集中到培訓(xùn)室正式開(kāi)始培訓(xùn)，負(fù)責(zé)公司肥料銷(xiāo)售的冀然經(jīng)理公布了這一天的內(nèi)容安排并給大家作了動(dòng)員，要求大家一定要集中精神聽(tīng)講，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電，會(huì)場(chǎng)的氣氛很輕松，雖然大家有的是第一次見(jiàn)面，我們之間溝通交流很順暢，陳老師自我介紹時(shí)就讓大家陳工就行，華陽(yáng)集團(tuán)創(chuàng)建于1966年，經(jīng)過(guò)40多年的艱難創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為以農(nóng)藥、肥料、基礎(chǔ)化工、精細(xì)化工為主導(dǎo)，集科、工、貿(mào)為一體的國(guó)有大型企業(yè)。
而陳工在華陽(yáng)集團(tuán)工作近30年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，陳工先從中國(guó)整個(gè)農(nóng)資行業(yè)的有機(jī)肥現(xiàn)狀談起，詳細(xì)介紹了有機(jī)肥概念定義：有機(jī)肥是經(jīng)過(guò)微生物的充分腐熟發(fā)酵，能改良土壤，提供作物所需營(yíng)養(yǎng)，能改善作物品質(zhì)的肥料。陳工還講述了有機(jī)肥的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定及有機(jī)肥原料選擇和制作過(guò)程。陳工重點(diǎn)介紹了華陽(yáng)海藻可控長(zhǎng)效有機(jī)肥、華陽(yáng)中草藥有機(jī)肥和其他廠家的有機(jī)肥相比的優(yōu)勢(shì)，華陽(yáng)集團(tuán)有做農(nóng)藥的品牌優(yōu)勢(shì)，以藥為龍頭，以有機(jī)肥為支柱，發(fā)展藥肥合一，華陽(yáng)有機(jī)肥經(jīng)過(guò)初級(jí)發(fā)酵、高級(jí)發(fā)酵并進(jìn)行二次補(bǔ)菌發(fā)酵生產(chǎn)周期長(zhǎng)達(dá)40-60天。陳工還在華陽(yáng)有機(jī)肥在各種作物的使用方法及應(yīng)用效果作了介紹。中午簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，下午1:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入討論階段，大家暢所欲言，提出自己在理論和實(shí)際銷(xiāo)售中的一些難題，陳工一一作了滿(mǎn)意的回答。
此次培訓(xùn)解決了大家對(duì)有機(jī)肥的疑惑，原來(lái)以為有機(jī)肥料很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么科技含量，原來(lái)這里面大有文章。我們對(duì)華陽(yáng)有機(jī)肥也有了一個(gè)深刻的理解，這將來(lái)對(duì)我們的銷(xiāo)售工作起了很大推動(dòng)作用。這也是我們河北勝大偉業(yè)農(nóng)化有限公司與華陽(yáng)集團(tuán)合作前進(jìn)了一大步，日出東方，照亮華陽(yáng)，我相信我們的合作前景也會(huì)一片光明!
經(jīng)過(guò)這些天各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，帶給我的啟發(fā)很大，首先要謝謝你們，謝謝你們不計(jì)回報(bào)的傾囊相教，技術(shù)上和管理上給我們指明了很多方向。
技術(shù)上我們要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一切以圖紙為主，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，在技術(shù)上互幫互助，在工程上環(huán)環(huán)相扣，掌握大局觀，提前預(yù)期提前準(zhǔn)備，保證安全保證質(zhì)量，善于總結(jié)靈活運(yùn)用，多看多問(wèn)多琢磨，技術(shù)上的問(wèn)題理論上了解了，更多的還是要在現(xiàn)場(chǎng)上親身經(jīng)歷了才能熟練掌握，其實(shí)我覺(jué)得公司安排這次培訓(xùn)，主要目的不僅僅是培訓(xùn)我們會(huì)多少技術(shù)，更多的是想我們能夠在心理上成熟，在心靈上升華，所以我也想拙劣的談?wù)勛约侯I(lǐng)悟到的東西。
“三力建設(shè)”不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，為了響應(yīng)國(guó)家十二五發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃好多地方都開(kāi)展了三力建設(shè)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是執(zhí)行力、創(chuàng)新力、和公信力的建設(shè)。
執(zhí)行力是將公司的戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵;是工作得以正常運(yùn)行的保障，也是一個(gè)人“能干成事”的能力。為什么要把執(zhí)行力放在第一位呢，我想說(shuō)，作為一名管理人員我們的任務(wù)是什么，那就是執(zhí)行，公司在發(fā)展上不是要你多么多么有能耐，要的就是你懂得執(zhí)行，能夠執(zhí)行，做了多少工作并不重要，關(guān)鍵是執(zhí)行的結(jié)果是什么。員工要練就執(zhí)行力，只需記住兩點(diǎn)：第一，閉嘴;第二，干活。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新力的核心就是能夠提出不同于常規(guī)的問(wèn)題。對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新力就是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從科學(xué)入手，不被老觀念、舊框框束縛，能及時(shí)提出新觀點(diǎn)、新思路、新方法，走出新路子。
公信力是一個(gè)將心比心的過(guò)程。就是做到能讓人信任，能讓人信服，公信力的直接體現(xiàn)就是人格魅力，也是既是一種大眾的信任。作為管理者要嚴(yán)格堅(jiān)持依照規(guī)章制度辦事，全心全意為企業(yè)和員工辦實(shí)事、做好事、解難事，使全體員工勁忘一處使，心往一處想，不因暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和挫折垂頭喪氣。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為一名管理人員應(yīng)首先做到吃苦在前，享受在后，時(shí)刻心中裝大局，工作看大局，言行護(hù)大局，自居服從和服務(wù)大局。
接下來(lái)我想給大家講一個(gè)小故事。鉛筆的故事，鉛筆被放入盒子以前，鉛筆制造商把鉛筆叫到一旁。他告訴鉛筆：“在我將你送到世界各地之前，你要知道五件事，并時(shí)刻牢記再心，永遠(yuǎn)不要忘懷，這樣你才能成為最好的鉛筆?！钡谝唬耗隳茏龀龊芏鄠ゴ蟮氖虑?。但前提是你必須允許別人握住你。第二，有時(shí)你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。第三，你要能改正自己肯能犯下的任何錯(cuò)誤。第四，內(nèi)心是你身體最重要的部分。第五你必須在被使用的每一個(gè)表面留下痕跡，不論在何種情況下，你都得繼續(xù)下去。鉛筆明白了這些道理，并許諾永遠(yuǎn)銘記，然后它胸懷這個(gè)目標(biāo)進(jìn)入盒子。你能做很多偉大的事，但前提是你必須允許別人用手握住你。有時(shí)，你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，讓你知道自己是獨(dú)一無(wú)二的!
才有成功的可能!
團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅僅是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它匯集了整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的智慧和力量，就像有一根無(wú)形的線(xiàn)把每個(gè)人都串起來(lái)。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可能會(huì)什么是都做不成。管理人員和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，工人要和管理人員協(xié)作。總而言之，再一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬進(jìn)洞里去。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
如果有一天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活的豐盛，把每一天都當(dāng)成世界末日來(lái)熱愛(ài)，把每次機(jī)會(huì)都要當(dāng)成最后一次機(jī)會(huì)來(lái)把握，我想說(shuō)假如某件事做錯(cuò)了，那是我做的;假如某件事做的只有一半好，那是我們做的;假如某件事做得非常好，那么他們是你們做的。包容是成功路上的保障，工人好了，工程就好了，工程好了，公司就好了，公司好了，我也就好了。有了這個(gè)目標(biāo)我相信我們公司的未來(lái)一定會(huì)無(wú)限美好，我們的未來(lái)也將充滿(mǎn)希望!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)同事，大家好!
能夠代表第一小組做培訓(xùn)的總結(jié)發(fā)言，我感到很榮幸。
這次為期9天的集中式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我感觸很深、獲益良多。
在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻能感受到報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重視，以及對(duì)我們新入社人員的關(guān)愛(ài)，也能體會(huì)到即將成為光明人的那種忐忑、興奮和責(zé)任。
我們能夠來(lái)到光明日?qǐng)?bào)，首先要感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的肯定。
在這次培訓(xùn)中，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間、甚至在上過(guò)夜班之后還為我們講課，足以凸顯報(bào)社對(duì)我們這批新入社人員的重視。
各位領(lǐng)導(dǎo)在講課中穿插的細(xì)節(jié)和案例，對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我們無(wú)比寶貴。
我們定當(dāng)不能辜負(fù)這份期望和信任，在今后的工作中加倍努力。
這次培訓(xùn)，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和人事部的老師為我們付出了很多，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。
薛主任的關(guān)切、何主任的微笑、還有其他老師的操勞，都給我留下了很深的印象。
這次培訓(xùn)讓我感覺(jué)到，我所在的這個(gè)集體，不僅是要一起工作的團(tuán)隊(duì)，還像人事部老師一再告訴我們的那樣，這里還充盈著家庭的溫暖。
我真地希望我們這些新人能夠把報(bào)社當(dāng)家，把她作為自己心靈的歸屬地。
這次培訓(xùn)，也讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)同事。
我們小組的組長(zhǎng)張春雷、副組長(zhǎng)吳曉杰，和我一樣都是86年生人，但他們都已經(jīng)有了兩年甚至四年的工作經(jīng)驗(yàn)，以往的工作中還獲得了不少的嘉獎(jiǎng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
他們?cè)谶@次培訓(xùn)中所表現(xiàn)出來(lái)的成熟穩(wěn)重、果敢干練，令我敬佩不已。
處在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我感到的'不是壓力，而是一種由衷的愉悅。
我為能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)而興奮，為擁有如此優(yōu)秀的同學(xué)同事而慶幸，為能夠在團(tuán)結(jié)融洽的集體中工作而倍感激勵(lì)。
這次培訓(xùn)，使得我對(duì)光明人有了更清晰的理解。
我覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的光明日?qǐng)?bào)采編人員，需要具備三個(gè)層次的素質(zhì)。
宏觀上，要具備黨報(bào)素質(zhì)。
堅(jiān)持黨性，服務(wù)大局，對(duì)諸如“三個(gè)離不開(kāi)的民族政策”這樣的國(guó)家大政方針，要爛熟于心。
同時(shí)還要講政治、懂政治，對(duì)“農(nóng)民能不能免費(fèi)看一場(chǎng)電影?”這樣的具體政策，也要耳熟能詳。
中觀上，要具備光明素質(zhì)。
光明日?qǐng)?bào)關(guān)注思想文化領(lǐng)域，關(guān)注精神文明建設(shè)。
光明人要深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，肩負(fù)起塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任感使命感，保持文化氣息、親近知識(shí)分子、挖掘理論深度、凸顯文化特色。
微觀上，要具備個(gè)人素質(zhì)。
工作中勤快主動(dòng)，要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，想想自己能為報(bào)紙做點(diǎn)什么、多做點(diǎn)什么。
但同時(shí)要保持謙虛踏實(shí)的態(tài)度，切忌好高騖遠(yuǎn)，務(wù)必戒驕戒躁。
要積極好學(xué)、修身養(yǎng)性，不斷提高自己。
我們的采訪對(duì)象絕非等閑，我們的讀者也非平庸。
我們唯一不變的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是我們的學(xué)習(xí)能力。
在拓展訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，我們都為一個(gè)月之后的自己寫(xiě)了一封信，寫(xiě)了自己的三個(gè)目標(biāo)。
我覺(jué)得在這次學(xué)習(xí)結(jié)束的此刻，我們不妨也為一年、兩年，甚至五年后的自己寫(xiě)上一封信，立上明確的目標(biāo)。
五年之內(nèi)，我們能為光明日?qǐng)?bào)做些什么?五年之后，我們能在光明日?qǐng)?bào)留下什么?
最后，我希望能夠代表我們第一小組、乃至全部參與學(xué)習(xí)的同學(xué)同事，表一下我們的忠心，表一下決心，表一下信心。
這一個(gè)機(jī)遇期，對(duì)我們個(gè)人來(lái)講，前所未有;對(duì)報(bào)社來(lái)講，也具有階段意義。
我們保證將在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的光明人，為報(bào)社做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
我是來(lái)自河南分公司的新員工xxx，很榮幸能在這樣一個(gè)特殊而難忘的時(shí)刻與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起交流培訓(xùn)的心得體會(huì)!
為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在此期間，我深刻的感受到了公司對(duì)我們新員工細(xì)致入微的關(guān)懷。
培訓(xùn)講師都是xx公司里資歷和經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的前輩們，這足以體現(xiàn)公司對(duì)員工培訓(xùn)的重視，也反映了公司“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
這次培訓(xùn)，每節(jié)課都給我?guī)?lái)新的思路和知識(shí)。
專(zhuān)業(yè)技能方面，從張老師的通訊概念，到屈老師的五大種材;從武老師的圖紙繪制，再到張老師的編制概預(yù)算，我們細(xì)聆聽(tīng)著前輩們給我們的教導(dǎo)，積極參與和老師的互動(dòng)，這使我們對(duì)通訊設(shè)計(jì)行業(yè)有了細(xì)致的了解，并對(duì)自己的工作崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)方面，印象最為深刻的，是觀看了視頻李踐先生的成功演講學(xué)和金正昆教授的禮儀教學(xué)，并在李主任的指導(dǎo)下進(jìn)行了總結(jié)，更加明確了做為職場(chǎng)新人應(yīng)該具備的心態(tài)、品德、素質(zhì)及修養(yǎng)。
作為一名行政人員，在這方面我將對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
此外，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了新的伙伴。
我們從陌生到第一次微笑打招呼，再到自我介紹，我們相互了解了對(duì)方，并成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我從中看出了大家的熱情、團(tuán)結(jié)以及為xxx發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，在此，非常感謝李主任細(xì)心的組織和周到的安排。
從王主任的談話(huà)中，我再次深刻的認(rèn)識(shí)了xxx公司的發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，從中看出xxx蓬勃的生命力及美好的前景，在和王主任的互動(dòng)中，我們明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向，也懂得了作為xxx人該具備的素質(zhì)和能力，這也必將激勵(lì)我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)雖結(jié)束，但這并不代表我們已是一名優(yōu)秀的通信人員，不代表我們的能力完全符合x(chóng)xx公司發(fā)展的需要。
20xx年，是xxx公司所有同事的學(xué)習(xí)年，在這一年，我也會(huì)將心歸零，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)并自我學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，提升自己!
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行
培訓(xùn)結(jié)束意味著工作的真正開(kāi)始，我會(huì)將此次學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，并從以下幾方面來(lái)要求自己：
1.盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境
2.著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)
3.時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
很榮幸受科教科邀請(qǐng)參加這次培訓(xùn)會(huì)。
繼續(xù)教育分續(xù)教育科目分公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和選修科目三類(lèi)。今天開(kāi)展的就是專(zhuān)業(yè)科目中單位自管項(xiàng)目。
專(zhuān)業(yè)科目。根據(jù)本行業(yè)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展和人員知識(shí)更新的需求，開(kāi)展新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，側(cè)重于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)能力。
按照市、區(qū)文件。
精神。
繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育合格率100%。中心將所有符合學(xué)習(xí)條件的在職在崗衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)員工納入繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。
繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員各類(lèi)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件之一，對(duì)繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
學(xué)學(xué)分不達(dá)標(biāo)的個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等處罰措施。
中心人事科要嚴(yán)格按照《重慶市繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育學(xué)分管理辦法》和《重慶市繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育項(xiàng)目管理辦法》要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)分授予、考核登記和年度驗(yàn)證等工作，完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育檔案，嚴(yán)格學(xué)分登記和審核。
中心為開(kāi)展繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育
提供。
經(jīng)費(fèi)保障，每年用于繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育經(jīng)費(fèi)的比例不得低于職工工資的2%。繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育經(jīng)費(fèi)實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，應(yīng)用于繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育工作的正常開(kāi)展，為中心衛(wèi)生計(jì)生技術(shù)人員參加繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
最后，祝培訓(xùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功!同志們學(xué)習(xí)愉快！工作順利！
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
首先要衷心的感謝。
黨
委對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)，讓我經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)；再次要感謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與扶持，讓我健康成長(zhǎng)；同時(shí)還要感謝在座的各位同事，正是因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐鲋懦删土宋覀€(gè)人的進(jìn)步。此時(shí)此刻，心中確實(shí)有許多感激之言，真是無(wú)以言表，我也決心靠以后的努力工作，回報(bào)組織，回報(bào)大家。今后，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和高超的。
領(lǐng)導(dǎo)。
藝術(shù)。同時(shí)還要向同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘當(dāng)綠葉、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
第二，要更加勤奮地工作。說(shuō)實(shí)在的，與在座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位兄長(zhǎng)相比，我深感自身學(xué)識(shí)膚淺，能力不高，經(jīng)驗(yàn)缺乏，面臨。
黨
辦這個(gè)新的崗位，內(nèi)心確實(shí)是誠(chéng)恐誠(chéng)惶，忐忑不安，好在有。
黨
委的堅(jiān)強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和張書(shū)記的正確指揮，有李主任、劉主任的領(lǐng)頭牽引，有同志們的通力協(xié)作，我相信，我會(huì)更加全力以赴的投入到工作之中。
第三，要更加扎實(shí)地改進(jìn)作風(fēng)。機(jī)關(guān)。
黨
委在張書(shū)記的培育和李主任劉主任的共同塑造下，形成了良好的工作作風(fēng)和工作環(huán)境，我要一以貫之地秉承下去并努力發(fā)揚(yáng)光大，要更加踏實(shí)、務(wù)實(shí)、唯實(shí)、求實(shí)，明辨篤行，卑以自牧。
我也期望各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
為大家。
共同的事業(yè)增光添彩。
謝謝大家！
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一
杭州市第二屆名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕，五年來(lái)，在杭州市教育局的關(guān)心下，在杭師院繼續(xù)教育學(xué)院的精心指導(dǎo)下，在班主任來(lái)老師，實(shí)踐基地汪校長(zhǎng)具體培養(yǎng)下，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。五年的培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，是一種提升，更是一種蛻變。
說(shuō)是一種磨練，是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年，20多年來(lái)，參加的各種培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，起初的時(shí)候，我沒(méi)有想到這次培訓(xùn)的艱難，只是覺(jué)得這次培訓(xùn)比任何一次時(shí)間都來(lái)得要長(zhǎng)，可最后發(fā)現(xiàn)，一旦投入到培訓(xùn)中，便有了深切的磨練的體會(huì)。
1.培訓(xùn)時(shí)間之長(zhǎng)全所未有
每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)將近20天，每次培訓(xùn)短的1-2天，長(zhǎng)的3-5天，這種培訓(xùn)整整經(jīng)歷了五年，這五年當(dāng)中，我們?cè)趯?shí)踐基地老師的帶領(lǐng)下，從市區(qū)到臨安、千島湖；從市內(nèi)到臺(tái)州、溫州；從省內(nèi)到深圳、廣州，我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi)，從省內(nèi)到全國(guó)的初中科學(xué)教學(xué)的變化，我們的腳步越走越遠(yuǎn)，思維也越走越深。
2.培訓(xùn)過(guò)程之嚴(yán)格全所未有
五年的培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程的嚴(yán)格全所未有。班主任來(lái)老師向來(lái)以嚴(yán)格著稱(chēng)，實(shí)踐基地的汪校長(zhǎng)更是以身作責(zé)，對(duì)我們嚴(yán)格要求。嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程、嚴(yán)格參訓(xùn)紀(jì)律、一般不予準(zhǔn)假。嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)在想來(lái)，正是有了這種嚴(yán)格，才保證了我們這次培訓(xùn)的效果。
3.培訓(xùn)內(nèi)容之多全所未有
五年的培訓(xùn)層次高、內(nèi)容多。給我們培訓(xùn)的專(zhuān)家、學(xué)者在國(guó)內(nèi)都有相當(dāng)大的知名度，他們中有在教育改革中卓有成效、教育實(shí)踐豐富的特級(jí)教師；有教學(xué)理論豐富、思想觀念先進(jìn)的教授和學(xué)者；有愛(ài)生如子的師德楷模。他們給我們培訓(xùn)的內(nèi)容也是非常豐富，有心對(duì)心交流的報(bào)告；有手把手的實(shí)踐指導(dǎo)。他們從教學(xué)研究出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的，培養(yǎng)我們的實(shí)踐智慧，使我們形成自己的教學(xué)思想和教育教學(xué)風(fēng)格。
4.培訓(xùn)方式之新穎全所未有
每次培訓(xùn)，對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時(shí)候，我們把隊(duì)伍拉到一所學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐慕處熞黄餻k，同課異構(gòu)；課前大家一起各抒己見(jiàn)，一起幫上課的老師磨課、一起準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材甚至在課堂上身臨其境，心隨著上課的同學(xué)一起搏動(dòng)，掌聲和贊美伴隨著我們，汗水和淚水也一起陪伴著同行。
正是有了這些一點(diǎn)一滴的磨練，我們才得到了鍛煉，正是有了這種磨練，才能加深同學(xué)之間的友情，師生之間的親情，磨練是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。
培訓(xùn)是提升，聽(tīng)專(zhuān)家們的報(bào)告，總是心理很激動(dòng)，他們就是能把問(wèn)題講到點(diǎn)上，把點(diǎn)融于教學(xué)實(shí)踐中去。使我們眼睛一亮，茅塞頓開(kāi)。
1.自己的教學(xué)能力有了很大的提升
五年的培訓(xùn)，我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽(tīng)課，一起磨課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法。深深感受到自己和名師有很大的差距。五年內(nèi)，我們除了閱讀大量理論知識(shí)，還參與和觀摩了各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，量變引起了質(zhì)變，我深感自己的教學(xué)能力有了很大的提升：教學(xué)思路靈活了，教學(xué)手段增多了，教學(xué)的應(yīng)變能力增強(qiáng)了，更重要的是對(duì)自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，對(duì)新課程教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。深刻體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的。教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。
2.自己的教學(xué)視野有了很大的提升
通過(guò)聆聽(tīng)特級(jí)教師的報(bào)告、學(xué)習(xí)和吸收專(zhuān)家們的先進(jìn)教學(xué)理念，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐有著直接的指導(dǎo)意義。通過(guò)到各個(gè)地方聽(tīng)課，跟各地老師一起上課，使我不但能從這些教師身上琢磨教學(xué)設(shè)計(jì)、處理問(wèn)題的方法和與學(xué)生互動(dòng)的方式，同時(shí)也使我能充分了解各地的教學(xué)改革，使我的教學(xué)理念始終保持領(lǐng)先。
五年來(lái)，通過(guò)對(duì)初中科學(xué)教材的解讀以及對(duì)初中科學(xué)教學(xué)的具體方法、途徑的鉆研，對(duì)都教材教法進(jìn)行深入細(xì)致的研究和實(shí)踐，使我對(duì)初中科學(xué)教學(xué)今后的走向和變革有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這些變化最終使我們的教學(xué)視野得到了開(kāi)拓，為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.合作共享有了很大的提升
美國(guó)學(xué)者布萊克曼指出：“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見(jiàn)交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來(lái)完成的”。五年來(lái)，培訓(xùn)班成為我們一個(gè)良好的合作共享的環(huán)境和平臺(tái)。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓(xùn)期間，還延伸到培訓(xùn)之外，至今，20多位同學(xué)不管誰(shuí)遇到教學(xué)的困難，不管誰(shuí)開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，大家都相互交流溝通、相互指導(dǎo)。這種交流和合作使大家都受益匪淺。
五年來(lái)，同學(xué)們一起合作編寫(xiě)教學(xué)資料，一起研究教學(xué)改革，相互邀請(qǐng)到自己學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，從而使得我們的培訓(xùn)不但出現(xiàn)在固定的時(shí)間，也出現(xiàn)在培訓(xùn)之外，合作共享已經(jīng)成為我們同學(xué)的一種資源。
通過(guò)培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新、教學(xué)思路得到了拓寬、對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。五年的培訓(xùn)讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時(shí)拉得出去上一節(jié)示范課，能隨時(shí)站在講堂做專(zhuān)題報(bào)告的科研型老師，完成了我教學(xué)生涯的一種蛻變。
1.五年來(lái)自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
五年的培訓(xùn)時(shí)間，除了完成好了名師工程的專(zhuān)項(xiàng)課題以外，還承擔(dān)了學(xué)校德育課程的建設(shè)與研究，20xx年，我所撰寫(xiě)的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實(shí)施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；《用預(yù)學(xué)激發(fā)課堂教學(xué)的泵_初中科學(xué)預(yù)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用的實(shí)踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學(xué)專(zhuān)題論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；共發(fā)表論文2篇，在各地教師進(jìn)修學(xué)校做專(zhuān)題報(bào)告近10場(chǎng)，20xx年在全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)第十三屆研討會(huì)，所做的報(bào)告《金色沙地德育課程》獲特別金獎(jiǎng)，受到朱永新教授的鼓勵(lì)與好評(píng)。五年的時(shí)間，在杭州市初中杭州市初中科學(xué)新課程成果展、下沙文海中學(xué)、臺(tái)州椒江二中、杭州朝暉中學(xué)等地上示范課10多節(jié)，大大鍛煉了自己的能力，同時(shí)也逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年11月8日，我代表培訓(xùn)班級(jí)有幸參加了杭師院舉辦的20xx年秋第51屆浙派名師的展示課，經(jīng)受了一次教學(xué)生涯中最大的考驗(yàn)。下午1點(diǎn)45分，在杭十三中809班學(xué)生精彩的表現(xiàn)中，我準(zhǔn)時(shí)結(jié)束了這節(jié)課，當(dāng)我聽(tīng)到了場(chǎng)下1000多來(lái)自全國(guó)各地的科學(xué)老師給予鼓勵(lì)的掌聲，看到了場(chǎng)下名師班同學(xué)興奮的眼神，我原本懸了半個(gè)月的心終于放下。
2.教學(xué)思想完成了蛻變
（1）深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)、實(shí)踐、思考、總結(jié)是名師成長(zhǎng)的基本方法
特級(jí)教師于永正說(shuō)：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。
優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)都是自覺(jué)的。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，但學(xué)習(xí)也可能束縛人的思想。青年教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)，更要敢于實(shí)踐，實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要。實(shí)踐就可能出錯(cuò)，但是，不能怕出錯(cuò)就不敢實(shí)踐。一個(gè)教師如果能夠把閱讀視野不斷擴(kuò)大到更廣的領(lǐng)域，并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營(yíng)養(yǎng)，就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀，進(jìn)而厚積薄發(fā)，在不斷的積累中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行批判性的反思，不僅能夠使自己的課堂教學(xué)越來(lái)越游刃有余，而且能時(shí)時(shí)體會(huì)到教學(xué)的真正樂(lè)趣。
（2）深刻認(rèn)識(shí)到名師必須堅(jiān)持高尚的情操，做到身正為范
早在漢朝時(shí)，楊雄就提出了“師者，人之模范也”的光輝命題。其實(shí)，楊雄所言的就是名師的率先垂范作用?，F(xiàn)在看來(lái)，名師對(duì)學(xué)生的率先垂范作用，就是名師能夠通過(guò)自身的德識(shí)才學(xué)與卓越工作，對(duì)學(xué)生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學(xué)生尊重，所以對(duì)學(xué)生的影響比一般教師更大、更深。針對(duì)一般教師的作用。
（3）深刻認(rèn)識(shí)到名師要善于學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
名師主要是通過(guò)自身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、能力來(lái)獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家等公共空間的認(rèn)同，從名師成長(zhǎng)的機(jī)理看，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上刻苦地學(xué)習(xí)與積極地反思，最終實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)個(gè)性的創(chuàng)新。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色?！眱?yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長(zhǎng)需要心智支撐，要有攀登高峰的勇氣，也要有完善自我的明智，心智的豐富和開(kāi)放是名師成長(zhǎng)的方式實(shí)質(zhì)。
名師不是打造出來(lái)的，也不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積淀出來(lái)的，五年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應(yīng)在以下幾方面努力：一是加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，具備較厚重的文化積淀，從而使課堂教學(xué)張弛開(kāi)合自如，提高駕馭課堂的能力；二是進(jìn)一步進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，在課堂上繼續(xù)保持住激情，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，努力營(yíng)造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
五年的培養(yǎng)告一個(gè)段落，但我知道，教學(xué)生涯就如跑道，在這條跑道上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二
11月10日至11月30日，我有幸來(lái)到**市第一中學(xué)參加**名師工作室跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間我明確跟崗學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守紀(jì)律，不曠缺席，不遲到，不早退，按時(shí)參加各種活動(dòng)，積極聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)22節(jié)；認(rèn)真?zhèn)湔n，上好常態(tài)課2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課以及進(jìn)行教學(xué)反思3篇，積極參與交流活動(dòng)；認(rèn)真讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2篇；參加教育考察，完成多篇教育考察報(bào)告；還有個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃1篇，個(gè)人總結(jié)1篇，課題開(kāi)題報(bào)告1篇。
經(jīng)過(guò)李啟云名師、工作室成員及骨干教師的指導(dǎo)幫助下，我收獲頗豐，主要是：
1、感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。我們跟崗培訓(xùn)的地方是**市，**市人文底蘊(yùn)非常深厚，他們的教育理念非常先進(jìn)。在當(dāng)?shù)匚覀兯佑|的每一位教育專(zhuān)家和名師，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別。傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生視為被動(dòng)接受知識(shí)的存在，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的本來(lái)目的。在低效的教學(xué)中，學(xué)生是非投入的，知識(shí)和技能如同“小包裝”食品，被教師預(yù)先消化后灌輸給學(xué)生。這種“傳遞中心的教學(xué)”把學(xué)生視為被動(dòng)接受知識(shí)的存在，在片面灌輸知識(shí)的過(guò)程中，使學(xué)生原本擁有的主觀能動(dòng)性消磨殆盡，學(xué)生的學(xué)習(xí)只能是表面化的。學(xué)習(xí)的使命僅僅歸結(jié)為記憶現(xiàn)成知識(shí)，在應(yīng)試中出人頭地。而有效教學(xué)是以素質(zhì)教育為主題的課堂教學(xué)改革的一種教學(xué)模式，教學(xué)不再是教師的獨(dú)白，而是師生雙方豐富多彩的對(duì)話(huà)的過(guò)程；課堂不是教師單獨(dú)表演的舞臺(tái)，而是師生交往、共同發(fā)展的場(chǎng)所；教師不再是孤立的傳遞者、命令者和表演者，而是課堂教學(xué)的引領(lǐng)者和助學(xué)者，是學(xué)生的楷模和朋友；學(xué)生不再是接受知識(shí)的容器，而是生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)主人。教學(xué)策略的轉(zhuǎn)型應(yīng)走向互動(dòng)與對(duì)話(huà)的課堂，教學(xué)過(guò)程是一種師生互動(dòng)的活動(dòng)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，在課堂教學(xué)的實(shí)踐層面上需要重新考察師生對(duì)話(huà)的意義，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的、快樂(lè)的、充滿(mǎn)生命力的課堂。在跟崗培訓(xùn)實(shí)踐中我嘗試有效教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)去落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用合作、探究討論等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)新理念。例如：講授《鋒與天氣》這一課，我設(shè)計(jì)的方案是：總的思路是通過(guò)探究討論讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題。即我先介紹一下氣團(tuán)、鋒線(xiàn)、鋒面、鋒等基本的概念，然后課件展示出冷鋒、暖鋒的比較圖，讓同學(xué)們分組討論、自主探究“看圖觀察比較冷暖鋒的區(qū)別，并找出差異存在的原因”，再通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出冷、暖鋒過(guò)境前、過(guò)境時(shí)、過(guò)境后的天氣變化。最后結(jié)合鋒面天氣的實(shí)例分析。在實(shí)施過(guò)程中基本能按設(shè)計(jì)進(jìn)行，從課堂效果看既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與的積極性、主動(dòng)性，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，達(dá)到有效教學(xué)的目的。
2、提高了教學(xué)技能。從**導(dǎo)師的授課、名師成長(zhǎng)講座等反應(yīng)出李導(dǎo)博學(xué)多才、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我深深被李導(dǎo)的人格魅力所感動(dòng)。李導(dǎo)在上課時(shí)充分發(fā)揮了他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教師基本功，經(jīng)驗(yàn)豐富，與學(xué)生的交流自然、和諧，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。課堂教學(xué)，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。還通過(guò)觀摩名師工作室成員與骨干精英的表演、交流（多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)），以他人為鏡，檢查自己課堂教學(xué)的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的一些具體操作方法。如：如何圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；如何對(duì)教材進(jìn)行加工處理；如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維能力及方法；如何在課堂上高效落實(shí)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)；如何讓語(yǔ)言表達(dá)充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)藝術(shù)；如何聽(tīng)課、評(píng)課；如何調(diào)控課堂等。
3、參加教育考察，開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野。本次跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了三次教育考察。第一次是高州之行，參觀考察了高州市第四中學(xué)和廣東高州中學(xué)（途徑高州水庫(kù)、高州冼太廟、緬茄樹(shù)、寶光塔、掛榜嶺等）；第二次是化州之行，考察了化州市第一中學(xué)(途徑化州市麗崗鎮(zhèn)尖崗嶺天然礦泉水廠、佛教寺廟南山寺、尖崗嶺)；第三次是電白縣、茂名市茂港區(qū)之行，考察了電白縣第一中學(xué)（途徑水東鎮(zhèn)的紅樹(shù)林、海岸地貌、東湖公園等）。三次考察分別聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和地理科組長(zhǎng)的介紹。野外考察開(kāi)闊了我們教育教學(xué)的視野，豐富了教育教學(xué)的理論內(nèi)涵。
4、收獲了珍貴的友誼。21天的跟崗學(xué)習(xí)，我們這來(lái)自不同地方的10位學(xué)員，互幫互助，融洽相處，經(jīng)常在一起思考、討論、探索，思想進(jìn)行著無(wú)數(shù)次的交流和碰撞，既增進(jìn)了相互間的友誼，又提高了彼此間的教學(xué)技藝。
本次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的一些不足:如教學(xué)理念陳舊、教育視野比較狹窄、教學(xué)技能單調(diào)等。今后我將在跟崗培訓(xùn)學(xué)到的新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)、多反思，努力提升自己教育教學(xué)理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，希望自己成為合格的骨干教師。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三
在我校組織的全體教職工學(xué)習(xí)一系列重要講話(huà)精神的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾，走好群眾路線(xiàn)?，F(xiàn)具體從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?BR> 1、中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”要靠務(wù)實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)不是靠做夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的，只有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、法律的高度務(wù)實(shí)的發(fā)展和切實(shí)長(zhǎng)足的進(jìn)步才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑。愚昧落后就要挨打，務(wù)實(shí)發(fā)展才能自強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動(dòng)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的方向，是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律、思想引領(lǐng)和精神旗幟，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們更需要堅(jiān)持實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)和艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng)。
2、無(wú)論做任何事，一定要堅(jiān)持從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。
經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”、“打鐵還需自身硬”、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，就是要我們加強(qiáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線(xiàn)思維”的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患，遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法科學(xué)判斷形勢(shì)任務(wù)，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問(wèn)題和困難挑戰(zhàn)，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，善用底線(xiàn)思維，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，提高工作的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性。
3、要切實(shí)堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。心系群眾魚(yú)得水，背離群眾樹(shù)斷根。指出，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。
檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持人民主體地位。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。
這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念。
作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線(xiàn)呢?我認(rèn)為：
首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,要認(rèn)真做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事，要為人師表。
再次,要有奉獻(xiàn)精神。吃苦在前，享受在后。每個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國(guó)家、集體利益放在第一位，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總之，在今后的工作中，我要用的講話(huà)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”，努力工作，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四
xx年5月7日我有幸參加了xx市中小學(xué)名教師的培訓(xùn)，開(kāi)始了為期5天的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)了許多有名的專(zhuān)家學(xué)者給我們講課。這些教授這給我們講授了：如何做教育科研課題；如何提煉教師的智慧，形成自我的教學(xué)風(fēng)格；如何選擇和品讀教育教學(xué)名著；如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育教學(xué)能力。這些教授學(xué)者們給我的感覺(jué)是文學(xué)底蘊(yùn)深厚，見(jiàn)解獨(dú)到，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我們獲益良多。以下是我學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
黃xx教授給我們深刻地闡述了五國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)。剎一聽(tīng)，主題很大，覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，細(xì)一想我們作為一名教者最基本的必須理解當(dāng)前國(guó)家以及國(guó)外的教育發(fā)展形勢(shì)，才能樹(shù)立好我們教師的教育教學(xué)目標(biāo)，才能確立培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的方向。打從師范畢業(yè)已是13個(gè)年頭了，當(dāng)年的滿(mǎn)腔熱情，也有點(diǎn)被這山區(qū)落后的條件和環(huán)境磨滅了，感覺(jué)自己在教育教學(xué)中屢受挫折，總在怨天由人，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，學(xué)生的素質(zhì)低下。其實(shí)歸根結(jié)底是我作為一名教育工作者思想意識(shí)的跟不上時(shí)代。我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷更新自己教育教學(xué)的理念，看清前方的路，因地制宜，利用好自身的資源，條件，用全新的，科學(xué)的，與時(shí)代相吻合的教育思想理念，方法武裝自己的頭腦，做教育的踐行者。
“做課題”不是寫(xiě)論文。做課題搞科研就得實(shí)實(shí)在在的去做。這是閆教授的話(huà)。我也有同感。許多人做課題都是帶著一顆功利之心去做，心不正，如何做得好學(xué)問(wèn)呢？所以做出來(lái)的學(xué)問(wèn)都是虛假的。我一開(kāi)始接觸課題是xx年在我們學(xué)校校長(zhǎng)以及一些骨干教師的帶領(lǐng)下參加了中央教科所的重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》子課題《開(kāi)展課外閱讀提高山區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》，當(dāng)時(shí)對(duì)做課題的認(rèn)識(shí)還是很膚淺的，課題實(shí)踐的許多工作都分配給了許多有經(jīng)驗(yàn)的老師，而我倒成了一個(gè)“門(mén)外漢”。慢慢地，我這個(gè)小徒弟跟著一群老師傅，陸續(xù)地開(kāi)展起幾個(gè)課題的研究：xx省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級(jí)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》，xx市德育課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》的研究xx市德育課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童教育策略的研究》。我在做課題的時(shí)候都能自覺(jué)地針對(duì)自身教學(xué)中的問(wèn)題，采用適宜的方法積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐。如，我們?cè)谧鰪V東省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級(jí)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》這一課題的時(shí)候，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，采用了文獻(xiàn)研究法，行動(dòng)研究法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，實(shí)踐法。制定好明確的計(jì)劃，開(kāi)展一列行之有效的活動(dòng)：
1、分學(xué)段選擇讀物。
2、開(kāi)展各學(xué)段特色活動(dòng)中華傳統(tǒng)文化讀書(shū)博覽會(huì)。
3、開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化專(zhuān)題講座。
4、評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”。
5、每周一節(jié)中華傳統(tǒng)文化綜合實(shí)踐課。
6、開(kāi)展“尋訪家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化”的實(shí)踐活動(dòng)。
7、開(kāi)發(fā)校本課程。踏踏實(shí)實(shí)，基于行動(dòng)，所以我們也取得了一定的成績(jī)，課題順利結(jié)題，并受到省市專(zhuān)家的好評(píng)。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好!
我來(lái)至xxx市xxx縣的一名副校長(zhǎng)，我叫xxx，今年28歲，非常榮幸能在這里發(fā)言。近日我參加了20xx年xxx市xxx村小校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)共學(xué)習(xí)了三個(gè)模塊，學(xué)習(xí)了《農(nóng)村義務(wù)教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)》、《當(dāng)代世界教育發(fā)展透視》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀等課程，現(xiàn)將學(xué)習(xí)方法、心得和感悟總結(jié)如下：
我大致用了一周的時(shí)間學(xué)完了所有課程，總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到3330分鐘，超出達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間1300多分鐘，并按考核要求認(rèn)真地完成了各考核項(xiàng)目，聽(tīng)取此講座每日達(dá)到6小時(shí)以上，或許聽(tīng)起這數(shù)字很有水分，不干工作呀!但事實(shí)如此，除了辦公室的工作外，我還上六年級(jí)1個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每周7節(jié)。每天走進(jìn)辦公室，原來(lái)我習(xí)慣是首先打掃衛(wèi)生，但近日改變了，首先打開(kāi)電腦，把此次培訓(xùn)的視頻打開(kāi)，開(kāi)啟音響，然后再做衛(wèi)生，就這樣，做衛(wèi)生時(shí)，我在聽(tīng)講座;打印資料時(shí)，我在聽(tīng)講座;只要在辦公室，我都在聽(tīng)。就這樣，通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)、感悟、反思，最后應(yīng)用于自己的實(shí)際工作中去。然后利用休息之余或晚上查看同行們的作業(yè)和評(píng)論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好筆記，提高自己，真正做到“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。
通過(guò)xxx市xxx村小校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我聆聽(tīng)了很多著名專(zhuān)家的講座，學(xué)習(xí)必修課。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。
1、校長(zhǎng)職業(yè)的《標(biāo)準(zhǔn)》，要求校長(zhǎng)的辦學(xué)理念在服務(wù)社會(huì)層面上，要達(dá)到教育服務(wù)與質(zhì)量不斷提高的要求，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。在價(jià)值選擇上，要緊緊圍繞“育人”的宗旨進(jìn)行。在價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)上，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！薄霸趯W(xué)校發(fā)展的最高階段，學(xué)校管理主要依靠校園文化與校園精神。”校園文化建設(shè)，就是要著力創(chuàng)建以人為本的學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)，使學(xué)校教育、教學(xué)、管理與服務(wù)等方面和諧并進(jìn)，從校園的自然環(huán)境、教育與生活設(shè)施、師生的精神面貌等方面呈現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)的人文風(fēng)氣。學(xué)校文化的核心就是價(jià)值觀，就是在于要形成一種氣勢(shì)，一種氛圍，一種相對(duì)穩(wěn)定的群體心理，產(chǎn)生文化的自覺(jué)價(jià)值行為。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿(mǎn)意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)。分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。
3、我通過(guò)對(duì)《當(dāng)代世界教育發(fā)展透視》該課程的學(xué)習(xí)，了解到當(dāng)今世界教育發(fā)展的呈現(xiàn)的三個(gè)基本特點(diǎn)：國(guó)家性、反思性、創(chuàng)新性。特別是反思性的呈現(xiàn)，我們只有經(jīng)過(guò)不斷的反思改進(jìn)，我國(guó)教育才能獲得時(shí)代需求的發(fā)展。
4、聽(tīng)了王教授的講座，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化和政治在基礎(chǔ)教育中的重要作用。這對(duì)我們?cè)诨A(chǔ)教育的教學(xué)過(guò)程中，如何將教學(xué)與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化和政治相結(jié)合的必要性。
5、對(duì)于一所學(xué)校而言，開(kāi)展合作與交流，最希望的是找到理想的合作學(xué)校，最缺的就是找到理想的合作學(xué)校的渠道?，F(xiàn)在中小學(xué)開(kāi)展合作與交流的積極性很高，開(kāi)展校際交流的需求很大;而與此相對(duì)應(yīng)的是，一定區(qū)域內(nèi)的學(xué)校數(shù)量還是有限的，幾百人的學(xué)校規(guī)模也是常見(jiàn)的。有時(shí)接上了一個(gè)友好學(xué)校，卻由于差異較大而無(wú)法有效地開(kāi)展交流。渠道的不足，給我們的中小學(xué)開(kāi)展交流帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，就需要構(gòu)建一個(gè)集學(xué)校對(duì)學(xué)校、區(qū)域?qū)^(qū)域、校群對(duì)校群為一體的、開(kāi)放式的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。
6、學(xué)校班子建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力引擎。班子建設(shè)的第一步是用德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)選撥領(lǐng)導(dǎo)干部?！安耪?，德之資也;德者，才之帥也”，領(lǐng)導(dǎo)班子的“德”和“才”兩個(gè)方面是不可或缺的，而德應(yīng)處于首要地位，選撥和評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)堅(jiān)持以德為先。我覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德更側(cè)重于仁慈之心，以寬懷為本，擔(dān)當(dāng)意識(shí)越強(qiáng)、私心雜念越少的人越適合選撥為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過(guò)多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn)，樹(shù)立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
這次學(xué)習(xí)還有很多很多的講座讓我受益匪淺，為此，在這之后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村小學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。
以上發(fā)言如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷的改進(jìn)和完善，服務(wù)于今后工作，把工作做得更好!
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁春節(jié)快樂(lè)，身體健康，平安、幸福!謝謝!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六
20xx年12月，我有幸成為了貴港市名師培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我分別到過(guò)上海華東師大學(xué)習(xí)培訓(xùn)、北京回龍觀育新學(xué)校進(jìn)行十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們聽(tīng)取了幾位專(zhuān)家教授的報(bào)告，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，并到名校掛職學(xué)習(xí)、教師交流討論學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，使自己對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，開(kāi)闊了眼界，提升了自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，深度喚醒了自己的教育的責(zé)任感，學(xué)到了一些先進(jìn)的理念和教育教學(xué)方法，全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)兩所學(xué)校的辦學(xué)理念、以及校園文化特色,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)和班主任研討會(huì)、班會(huì)及各項(xiàng)德育工作。經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。認(rèn)真研讀兩所學(xué)校的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把我的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界?，F(xiàn)將自己的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)的好：“學(xué)無(wú)止境?！鄙鐣?huì)在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展、創(chuàng)新，人人都需要跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，就都需要更新自己的知識(shí)。一個(gè)成功的教育者，更是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。這次培訓(xùn)，我閱讀了大量的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，如《以學(xué)定教》《把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處》《教育因思考而精彩》等等，使我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，并重新審視和剖析了我的教育教學(xué)觀，對(duì)學(xué)生觀、知識(shí)觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師所知道的東西，就應(yīng)比他課堂要講的東西多十倍、多二十倍，便能應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上才能從大量的事實(shí)中選出最主要的來(lái)講?！笨梢?jiàn)教師要擔(dān)當(dāng)歷史和時(shí)代所賦予我們的重任，僅僅滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)和研究過(guò)的某一專(zhuān)業(yè)，是根本不能適應(yīng)教學(xué)需要的，教師職業(yè)本身就決定了教師必須以積極的態(tài)度正確對(duì)待知識(shí)和不斷增加新知識(shí)?？萍佳该桶l(fā)展，新知識(shí)迭出不窮，比如：現(xiàn)在的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正向交互式、智能化、全球化方向發(fā)展，當(dāng)前的教育已處于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程中，如果我們的教師仍墨守成規(guī)，不及時(shí)看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)，第二天進(jìn)課堂就會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿缃竦膶W(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)閱讀時(shí)時(shí)滾動(dòng)的社會(huì)新聞和日日變化的時(shí)空資訊，他們擁有的各種相信幾乎已經(jīng)是一條流動(dòng)的河。所以，我們要用敏銳的目光，學(xué)習(xí)、了解、掌握大量的學(xué)科知織，使自己成為知識(shí)面廣、專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚的“t”型人才，從專(zhuān)業(yè)型教師逐步向綜合型、學(xué)者型教師過(guò)渡，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和教育系統(tǒng)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。這次培訓(xùn)，除了知識(shí)、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)無(wú)止境。
二、積極研修，深刻感悟
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！蔽蚁胛覀兘處煹慕逃蒲?，就是要像蘇霍林斯基、陶行知那樣，像他們一樣學(xué)會(huì)思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法和感悟記錄下來(lái)，常常去反思和總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立和增強(qiáng)了從事教育科學(xué)研究的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)是沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，只有遠(yuǎn)方。因此，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷向自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，在修正和反思中成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)向同行和書(shū)本學(xué)習(xí)，在借鑒和內(nèi)化中不斷提高的過(guò)程?？梢?jiàn)，科研和反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心所在。教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，對(duì)照新課程的理念，反思教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體課程功能的落實(shí)等，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，從而選擇適合自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。在這個(gè)過(guò)程中，教師由單純的教學(xué)者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型的教師，由“傳道、授業(yè)、解惑”者變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”教師。要做到科研、反思，前提是學(xué)習(xí)。教師不能一味低頭教書(shū)和批改，應(yīng)且思且行開(kāi)展敘事研究，漸行漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)提升。我們要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)家型教師，教育科研是我們成長(zhǎng)的必由之路。
三、提高了視野，提高了教學(xué)技能。
在掛職學(xué)習(xí)中，雖然去了兩所不同的學(xué)校，但讓我感受最深的是上海盧灣區(qū)第一中心小學(xué)，那里具有的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)特色、師生風(fēng)采令我大開(kāi)眼界，無(wú)不給我留下了深刻的印象。校園里到處是“會(huì)說(shuō)話(huà)”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書(shū)吧，教室內(nèi)讀書(shū)角里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書(shū)香……；學(xué)校課題中充分滲透以人為本和以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，充分滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的各種需要，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性，為每個(gè)學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。并積極推進(jìn)情感教育，圍繞情感教育整合學(xué)校的各項(xiàng)工作，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的整體發(fā)展。在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。讓我也從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，豐富了教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。
四、教師要走向科研，走向反思。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！蔽蚁胛覀兘處煹慕逃蒲校褪且裉K霍林斯基、陶行知那樣，像他們一樣學(xué)會(huì)思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法和感悟記錄下來(lái)，常常去反思和總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立和增強(qiáng)了從事教育科學(xué)研究的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)是沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，只有遠(yuǎn)方。因此，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷向自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，在修正和反思中成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)向同行和書(shū)本學(xué)習(xí)，在借鑒和內(nèi)化中不斷提高的過(guò)程。可見(jiàn)，科研和反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心所在。教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，對(duì)照新課程的理念，反思教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體課程功能的落實(shí)等，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，從而選擇適合自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。在這個(gè)過(guò)程中，教師由單純的教學(xué)者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型的教師，由“傳道、授業(yè)、解惑”者變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”教師。要做到科研、反思，前提是學(xué)習(xí)。教師不能一味低頭教書(shū)和批改，應(yīng)且思且行開(kāi)展敘事研究，漸行漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)提升。我們要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)家型教師，教育科研是我們成長(zhǎng)的必由之路。
總之，通過(guò)兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為開(kāi)擴(kuò)、清晰，豐富了我的教育思想、開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。掛職學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差異很大，但他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家上午好！
任職以來(lái)已有一年，在這一年的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這一年來(lái)開(kāi)展的主要培訓(xùn)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了某某期，受教育員工某某人，平均每期參加某某人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門(mén)課程覆蓋率為100%。
2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施某某場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為某某人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；某月至某某月各單位培訓(xùn)實(shí)施某某場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為某某人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室某月使用某某場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；某某培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象。
2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，某月，共收集培訓(xùn)資料紙制版某某份，培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒(méi)有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
第一，年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問(wèn)題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒(méi)有這樣做。在年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書(shū)面說(shuō)明材料以備查驗(yàn)。
第二，培訓(xùn)資料提交不完整的問(wèn)題。至目前為止，不少單位提交的培訓(xùn)資料并未完全按照規(guī)定要求提交，這也于單位培訓(xùn)管理員換人速度比較快有關(guān)系。年，將加大力度對(duì)這方面的管理，按照年檢的要求，一步一步教會(huì)單位培訓(xùn)管理員怎么裝訂合格的培訓(xùn)資料，提交怎么樣合格的電子版培訓(xùn)資料。
在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)化完善好培訓(xùn)管理制度，不斷加強(qiáng)對(duì)各單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到最終促進(jìn)工作高效開(kāi)展之目的。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八
大家好：
首先感謝教育局、進(jìn)校老師給了我這樣一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次對(duì)我自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉，培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言。我敢說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為什么這樣說(shuō)呢，我一直以來(lái)總是從事小學(xué)的教學(xué)工作，雖然畢業(yè)于幼師，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)忘也差不多了，現(xiàn)在重操就業(yè)，這份重量真是不輕，以前走進(jìn)教師鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，使得我的教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，在我迷茫之際，這次培訓(xùn)給我指引了方向，為我照亮了前進(jìn)的道路。
我從三個(gè)方面來(lái)談一下我的收獲吧!
從胡彩云博士的《通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論》到進(jìn)校、一幼、二幼的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識(shí)到教學(xué)需要用理論武裝，教育需要不斷更新，在教育教學(xué)中邊學(xué)習(xí)理論，邊不斷研究教育教學(xué)中的出現(xiàn)的問(wèn)題，只有這樣才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
一幼、二幼的老師們?cè)诎倜χ袨槲覀兙臏?zhǔn)備了六節(jié)集體教育教學(xué)活動(dòng)課，還有一次在一幼參觀學(xué)習(xí)了區(qū)域活動(dòng)課，再就是高玉茹、張學(xué)海、王淑靜、李衛(wèi)華老師們精彩的親身經(jīng)歷示范課，從他們身上學(xué)了很多，檢討自己，和他們的差距還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作和教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，提高最近的教育教學(xué)能力。
一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)新，就不能前進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中化壓力為動(dòng)力，在教育教學(xué)中有所創(chuàng)新，有所收獲，力爭(zhēng)自己的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
首先我想感謝公司給我一個(gè)這樣展現(xiàn)自我的平臺(tái)。也感謝各位在這么炎熱的天氣聽(tīng)我來(lái)講我的感受。各位辛苦了。
在這次培訓(xùn)中。我和大家一樣。收獲了很多。在這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活工作一年多了。應(yīng)該說(shuō)每次培訓(xùn)都收獲頗豐啊。
前不久我剛過(guò)完我23歲的生日。收到了很多祝福。在此先謝大家了。
20之年想30而立啊。像我這樣的青少年總是有些困惑。不知道整天想什么?？陕?tīng)完艾老師的課。我真的深有體會(huì)。感覺(jué)這些實(shí)際上沒(méi)有那么復(fù)雜。
其實(shí)。我現(xiàn)在要做的是。努力工作(板書(shū))。按時(shí)上下班。干好份內(nèi)事?以前多數(shù)我都是這樣做的。努力真的就是這樣?可事實(shí)并不緊此而已。工作是需要去經(jīng)營(yíng)的?！白非笞吭?。努力創(chuàng)新?！蔽也恢灰礃I(yè)。而且要用生命的力量去托起它;要用自己的技能為團(tuán)隊(duì)為公司解決可以解決的困難?？傊痪湓?huà)“成功是我家。我們建設(shè)她”。
也不知道是不是這個(gè)年齡段的特征。心里對(duì)人生的疑問(wèn)真的很多。長(zhǎng)背們常說(shuō)“先做人。后做事。”先做人?怎么做。那么“2。人怎樣過(guò)才能有價(jià)值和意義那?”(板書(shū))。艾老師讓我接觸到了一個(gè)新的理念“生命之輪”。生命之輪分為六大區(qū)域。(身體和健康。事業(yè)和理財(cái)。心智和教育。家庭和天倫。精神與道德。社交與文化。)心理測(cè)試〈可有可無(wú)〉。六大領(lǐng)域要均衡圓滿(mǎn)。人生才會(huì)感到快樂(lè)。說(shuō)到這里。我覺(jué)得人生就像一條射線(xiàn)。有一個(gè)原點(diǎn)。之后的長(zhǎng)度沒(méi)有人知道?？稍谶@條線(xiàn)中可以有很多起點(diǎn)。這些起點(diǎn)就像我們的。夢(mèng)想啊。目標(biāo)啊。什么的。有了這些起點(diǎn)。我們就會(huì)不段的追求追求再追求。如果假設(shè)線(xiàn)的長(zhǎng)度。我們就會(huì)沖的更快。我為這點(diǎn)取了個(gè)名字。叫原點(diǎn)動(dòng)力。只有了這些點(diǎn)。才會(huì)有動(dòng)力向前沖。
這次培訓(xùn)我最大的收獲就是。人!應(yīng)該有一顆“3。感恩的心”(板書(shū))。也許艾老師所講的感恩理念在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有些“桃源”。但我覺(jué)得我可以也應(yīng)該從小做起。從基礎(chǔ)做起。去體會(huì)所有人。感謝所有人。感謝公司給我歷練給我增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。也感謝同事們對(duì)我這一年多的照顧。關(guān)懷還有指點(diǎn)。謝謝大家!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九
大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬(wàn)事順心!心想事成!
在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，?duì)近期工作進(jìn)行安排。
一暑期學(xué)校工作匯報(bào);。
*年暑假是學(xué)校基建工作比較繁忙的一個(gè)假期。……。
*年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期?！?BR> *年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。……。
*年暑假也是近幾年最長(zhǎng)的一個(gè)假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓(xùn)外，大多數(shù)教師集中休假達(dá)58天之長(zhǎng)，為我們休養(yǎng)生息，放松身心提供了寬松的時(shí)間保障，也剛好錯(cuò)過(guò)了酷暑的工作期。
二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;。
暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。
學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：
匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。
資料。
今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的黃處長(zhǎng)，王老師，梁老師，親愛(ài)的助班大家庭的同學(xué)們大家晚上好!
我是來(lái)自信息學(xué)院xx信息2班的xx，助班是新生的導(dǎo)航標(biāo)，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠(yuǎn)!
經(jīng)過(guò)昨晚我們信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院小組激烈的討論與交流，我們對(duì)做好助班工作有了更進(jìn)一步了解，下面，我們小組將分成三點(diǎn)與大家分享我們的成果。
第一，對(duì)助理班主任崗前培訓(xùn)的感想?！岸虝旱呐嘤?xùn)，永恒的啟迪”，這兩天的培訓(xùn)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是我們汲取了太多太多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)!也許剛開(kāi)始我們對(duì)助班工作還比較懵懂，但是現(xiàn)在，在我們的腦海中，都已經(jīng)形成了一套比較明確的計(jì)劃。
黃處長(zhǎng)的第一講，大學(xué)生活與自身成長(zhǎng)，讓我們對(duì)自身發(fā)展有了更深的理解。“三多”：多讀一些有深度的書(shū)，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書(shū)，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風(fēng)格和靈活”……黃處長(zhǎng)通過(guò)自己的很多經(jīng)歷深刻地教導(dǎo)我們要從進(jìn)入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個(gè)蛻變。鐘處長(zhǎng)的學(xué)生資助政策講座，是一個(gè)很實(shí)際也是新生一直很關(guān)注的問(wèn)題。我們了解的資助政策以及獎(jiǎng)勵(lì)政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問(wèn)。黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講，我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個(gè)助班，其人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!馮書(shū)記的與學(xué)生談話(huà)的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長(zhǎng)用詩(shī)歌與小故事生動(dòng)地跟我們道來(lái)怎樣做一個(gè)好助班，鐘書(shū)記教會(huì)我們“剛?cè)嵯嗤?，崇德廣業(yè)”，剛?cè)岵?jì)管理好班級(jí)，謝老師的“一二三四五”重點(diǎn)工作教會(huì)我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫(xiě)，國(guó)永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗(yàn)!
所有的這些培訓(xùn)，讓我們一下子充實(shí)了很多!我們懂得了更多的助班工作，我們對(duì)自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作!謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)助班工作的重視以及對(duì)我們的循循善誘!
第二，助班關(guān)于10新生疑問(wèn)的提問(wèn)和解答。這環(huán)節(jié)比較突出的問(wèn)題是新生臨時(shí)宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿(mǎn)臨時(shí)宿舍想退學(xué)怎么辦?如果有新生問(wèn)到臨時(shí)宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對(duì)于這方面問(wèn)題，我們組助班也做了比較好的回答：進(jìn)入大學(xué)，我們更重要的是去學(xué)好知識(shí)，去為我們的夢(mèng)想奮斗，我們不是來(lái)享受，這是學(xué)校所面臨的一次困難，也可以當(dāng)做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時(shí)宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數(shù)，女生宿舍相對(duì)比較緊張，臨時(shí)宿舍只是暫時(shí)的住處，等高壓線(xiàn)搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學(xué)校也減免了臨時(shí)宿舍的費(fèi)用，希望新生都信任學(xué)校，好好生活，好好學(xué)習(xí)!還有其他的問(wèn)題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)怎么辦等等。
第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。
1、要記好新生的名字與基本信息，這點(diǎn)很重要，首先要做好的就是記住他們每一個(gè)人!記得當(dāng)時(shí)我自己的助班在第二次見(jiàn)面時(shí)就能叫上我的名字，感覺(jué)真的很溫暖!
2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，在有空的前提下，助班可以加進(jìn)一些湛師新生群。通過(guò)在群里與新生進(jìn)行交談，把握10新生的特點(diǎn)。而且我們也可以提前找到自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生，如果不是自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認(rèn)識(shí)。通過(guò)先溝通交流，到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。
3、在新生接待日時(shí)守候在學(xué)院大本營(yíng)，讓新生可以第一時(shí)間見(jiàn)到自己的助班，提前用小紙條寫(xiě)好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式，讓他們有什么問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系助班。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在大學(xué)，班集體是一個(gè)歸屬，大學(xué)四年將一起學(xué)習(xí)生活，如果一個(gè)班集體相親相愛(ài)，大學(xué)生活將過(guò)得更加美好。所以在開(kāi)學(xué)初要設(shè)計(jì)好一些小活動(dòng)和新生見(jiàn)面會(huì)，讓他們?cè)琰c(diǎn)互相認(rèn)識(shí)和熟悉。
5、組建好第一屆班委，第一屆班委將對(duì)班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響，一定要進(jìn)行公開(kāi)、公正、民主的選舉，得到班級(jí)的信服。
6、要做好溝通工作，與輔導(dǎo)員，班主任密切聯(lián)系，做好布置下來(lái)的工作，有什么問(wèn)題及時(shí)反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協(xié)調(diào)好工作，這樣才可以讓工作更有效率。
另外，為了增進(jìn)我們助班之間的溝通與友誼，信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院的助班們也準(zhǔn)備搞一場(chǎng)茶座會(huì)或者一起組織參加一場(chǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)彼此更加了解，讓工作開(kāi)展更加順利!
團(tuán)結(jié)力量大!相信沒(méi)什么可以難倒我們這支強(qiáng)大的助班隊(duì)伍!希望我們?cè)谥噙@個(gè)舞臺(tái)上一起努力，合作愉快!謝謝大家!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一
同行們：
大家早上好！
我叫，現(xiàn)任教于，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦校矣龅搅诵├щy，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員應(yīng)該從。
思想。
上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
我院教職工暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。相信各位和我一樣，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)有很多新的收獲，對(duì)日后的工作也會(huì)有新的思索，新的設(shè)想。
學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)更是能夠強(qiáng)化我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想與認(rèn)識(shí)，使我們高度統(tǒng)一起來(lái)，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們學(xué)院成立至今本身就是一個(gè)不斷探索，不斷發(fā)展上升的歷程。從我個(gè)人而言，留校做學(xué)生工作已有三年時(shí)間，這三年也是我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階段。剛剛走上工作崗位時(shí)，只有年輕這一最大的資本，因?yàn)槟贻p所以更具熱情，也更易于和學(xué)生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經(jīng)驗(yàn)不足。好在經(jīng)驗(yàn)不是與生俱來(lái)，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學(xué)中做做中學(xué)，向勤奮要成績(jī)，向細(xì)心求收獲。領(lǐng)導(dǎo)的支持，前輩的幫助，使我信心滿(mǎn)懷地走到了今日，在一些新同事面前也榮幸地進(jìn)入老同志行列了。
我們隊(duì)伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍地開(kāi)展。學(xué)生工作繁瑣細(xì)小，看似簡(jiǎn)單卻奧妙無(wú)窮，收獲可以在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)，危險(xiǎn)或許就在疏忽時(shí)釀成。只要對(duì)學(xué)生有益的我們都應(yīng)該去完成，只要對(duì)工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學(xué)生，為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才我們應(yīng)當(dāng)敢于付出有益的一切。對(duì)上級(jí)文件精神的深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)先進(jìn)模范心得經(jīng)驗(yàn)的悉心揣摩，無(wú)疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾Ｕ稀?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們的思想補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機(jī)，更加明確工作方向，更加增強(qiáng)必勝信心，為了廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，為了我們新圓明更加美好的未來(lái)而不懈奮斗。
謝謝各位。
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家晚上好。
今天我很高興能在為這次精英培訓(xùn)作總結(jié)發(fā)言。大學(xué)是我們?nèi)松械闹匾M成部分，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活我們的人生才更加精彩。而學(xué)生社團(tuán)又是大學(xué)中與我們關(guān)系密切的組織，加入學(xué)生社團(tuán)為我們的大學(xué)生活寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。多年來(lái)云大社團(tuán)蓬勃發(fā)展，這離不開(kāi)在座各位同學(xué)的努力。為了更好地發(fā)展我們的社團(tuán)，我們進(jìn)行了社團(tuán)精英培訓(xùn)，通過(guò)多途徑，多方式培養(yǎng)各層次社團(tuán)成員，提高社團(tuán)整體的綜合素質(zhì)，為社團(tuán)的發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持，為社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大的后備力量。作為云大的社團(tuán)人，要充分了解我校學(xué)生社團(tuán)自身的發(fā)展?fàn)顩r，緊跟時(shí)代的步伐，解放思想，大膽創(chuàng)新，做好，做活社團(tuán)。走出去與引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，汲取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論，進(jìn)行規(guī)范化，科學(xué)化和可持續(xù)發(fā)展。
從某種意義上說(shuō)，一個(gè)集體的文化底蘊(yùn)和文化氛圍決定著這個(gè)集體的發(fā)展方向和發(fā)展前途。社團(tuán)文化是一種精神力量，是社團(tuán)發(fā)展的不竭動(dòng)力。重視社團(tuán)文化建設(shè)工作，打造特色文化，注重文化功效，培養(yǎng)優(yōu)秀的社團(tuán)文化，增強(qiáng)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展力。
我們的社團(tuán)都有一種“家文化”，關(guān)于家，柏拉圖說(shuō):家是心與心的交流，讓我們發(fā)泄；家是停憩的地方，讓我們留念。家是我們唯一的安慰，他在我們最無(wú)助的時(shí)候，常常給我們一縷驚奇；家是我們動(dòng)力的源泉，我是一棵樹(shù)，家就是一片林；我是一只鳥(niǎo)，家就是一片天空。“家文化”其實(shí)就是一種團(tuán)結(jié)精神，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)社團(tuán)成員的貢獻(xiàn)。進(jìn)行精英培訓(xùn)就是要培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)精神，一種家文化。時(shí)刻銘記著社團(tuán)是我們的家，是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是時(shí)刻給我們驚喜的地方。愛(ài)家，愛(ài)社團(tuán)，明天將會(huì)更美好。
20xx年的精英培訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在這次培訓(xùn)中20xx級(jí)的同學(xué)讓我看到了社團(tuán)工作持續(xù)向好發(fā)展的希望。在各種培訓(xùn)和高校走訪活動(dòng)中，你們展現(xiàn)出了你們所擁有的青春活力與無(wú)限的熱情。精英培訓(xùn)只是你們邁出的第一步，在以后的社團(tuán)工作才是你們展翅飛翔的大舞臺(tái)。云南大學(xué)歷經(jīng)八十多年的風(fēng)雨洗禮，文化內(nèi)涵震撼人心，“會(huì)澤百家，至公天下”的云大精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)的云大人從東路園走向社會(huì)，譜寫(xiě)出壯麗的篇章。云感慨萬(wàn)千，大一路走來(lái)，面對(duì)未來(lái)，我們充滿(mǎn)自信和期盼。
學(xué)生社團(tuán)云南大學(xué)校文化最活躍的一份子，在東路園里掀起一輪又一輪的校文化熱潮。云南大學(xué)的明天是屬于你們的，我希望在座的各位同學(xué)繼續(xù)秉承“會(huì)澤百家，至公天下”的云大精神和東陸社團(tuán)“小天地，大舞臺(tái)”的社團(tuán)精神，在理論研究和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷完善自我，解放思想，大膽創(chuàng)新，在呈貢新校區(qū)的沃土上繼續(xù)發(fā)展我們的社團(tuán)，讓我們的社團(tuán)一起攜手，共同進(jìn)步，更好地為同學(xué)服務(wù)，更快地促進(jìn)云大的發(fā)展。謝謝大家。
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名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十四
各位老師，同學(xué)們：
云南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精英培訓(xùn)歷時(shí)3周，今天就要圓滿(mǎn)結(jié)束了。在此我表示熱烈的祝賀和問(wèn)候,并向本次參與培訓(xùn)的工作人員表示衷心的感謝。
社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的質(zhì)量。因此，校團(tuán)委十分重視社團(tuán)精英培訓(xùn)工作，并把這項(xiàng)工作納入到了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要日程。針對(duì)此次社團(tuán)精英培訓(xùn),我談三部分內(nèi)容，一是對(duì)精英培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)；二是和各位學(xué)員交流一下如何做好社團(tuán)工作；三是提幾點(diǎn)希望和要求與大家共勉。
一、精英培訓(xùn)的簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
本次培訓(xùn)舉辦了“學(xué)生干部培養(yǎng)”，“宣傳知識(shí)”，“社團(tuán)發(fā)展方向”，“公文培訓(xùn)”，“組織建設(shè)”一系列培養(yǎng)社團(tuán)骨干的講座，切實(shí)以提高社團(tuán)精英實(shí)干能力為宗旨，為社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！吧鐖F(tuán)主題演講及辯論”圍繞“怎樣當(dāng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，怎樣搞好社團(tuán)活動(dòng)”進(jìn)行了熱烈的討論。在學(xué)習(xí)交流時(shí)，大家發(fā)表了很好的意見(jiàn)。許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人的發(fā)言有思想、有內(nèi)容、有針對(duì)性，表現(xiàn)出較高的思想水平和理論水平。值得互相學(xué)習(xí)和推廣。這些基本經(jīng)驗(yàn)來(lái)自工作實(shí)踐，重點(diǎn)突出，特色明顯，充分反映了社團(tuán)精英的水平，體現(xiàn)了社團(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)工作中的地位和作用。學(xué)社聯(lián)組織參訓(xùn)人員“高校走訪”，加強(qiáng)對(duì)外校的溝通聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)外校辦社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題加以改正。(這部分內(nèi)容可以用句話(huà)提議下就行,這是老師總結(jié)發(fā)言,并非學(xué)生匯報(bào)工作,所以不用太詳細(xì))。
二、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
“熱愛(ài)是最好的老師”，對(duì)于我們做社團(tuán)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是如此，只有熱愛(ài)社團(tuán)工作，重視社團(tuán)工作才能把社團(tuán)做好，這是當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的首要條件。從交流的經(jīng)驗(yàn)中我認(rèn)為可以提煉為：努力做到“三心”，即當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人要有誠(chéng)心、有耐心、有熱心。即對(duì)待社團(tuán)工作要有誠(chéng)心，舉辦社團(tuán)活動(dòng)要有耐心，對(duì)涉及社團(tuán)成員切身利益的事情要積極熱心。只有這“三心”并舉，才能將社團(tuán)工作做好，真正做到為豐富學(xué)生的課余生活而服務(wù)。
積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成強(qiáng)大向心力。（演講稿句子一般不宜過(guò)長(zhǎng)）只有在社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，才能使社團(tuán)精神面貌大大改觀，才能促進(jìn)云南大學(xué)全體師生（老師一般很少參與學(xué)生活動(dòng)的撒）課余生活質(zhì)量的提高。
三、幾點(diǎn)希望---怎樣當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。
一個(gè)高素質(zhì)的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有先進(jìn)的思想、健康的意識(shí)、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人和文明的言行，追求積極向上的人生目標(biāo)。（這句話(huà)如果是原創(chuàng)，那么你真有才了）社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的言行舉止一方面反映出自身素質(zhì)的高低，另一方面對(duì)社團(tuán)成員將起到引導(dǎo)示范作用。為此，我想提出以下幾點(diǎn)希望與諸位共勉：
（一）真正熱愛(ài)社團(tuán)工作，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感。
社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人首先要熱愛(ài)社團(tuán)工作，甘于奉獻(xiàn)，心中裝著社團(tuán)成員，這樣在社團(tuán)成員中就有威信、有感召力，就會(huì)有“人緣”，社團(tuán)的各項(xiàng)工作就能走在前面。這點(diǎn)我前面已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)過(guò)，在此就不多言了。
（二）敢于創(chuàng)新，選準(zhǔn)一條適合本社團(tuán)發(fā)展的思路。
每一步工作，力爭(zhēng)把活動(dòng)內(nèi)容做活、做實(shí)。還要在總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，搞好內(nèi)外交流上下功夫，努力達(dá)到互相借鑒、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
（三）發(fā)揮自身表率作用，做一名優(yōu)秀社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。
作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，還要注意提高和發(fā)揮自身表率作用，才能成為一名優(yōu)秀的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，時(shí)刻給社團(tuán)成員樹(shù)立榜樣，凡是要求社團(tuán)成員做到的自己率先做到，凡是要求社團(tuán)成員遵守的自己帶頭執(zhí)行。解疑釋惑、廣聽(tīng)博聞，讓社團(tuán)成員感到社團(tuán)干部可學(xué)、可敬、可親、可信，真正成為社團(tuán)成員信賴(lài)擁護(hù)的貼心人。容人、容話(huà)、容事，以良好的自身素質(zhì)和人格魅力使其他成員及社團(tuán)成員心悅誠(chéng)服，達(dá)到上下思想一致、步伐一致，形成強(qiáng)大的整體合力，推動(dòng)社團(tuán)的各項(xiàng)工作。
精英培訓(xùn)結(jié)束了，但是社團(tuán)的新生活即將開(kāi)始，在此，祝云南大學(xué)社團(tuán)創(chuàng)出新的輝煌。
批注：
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十五
20xx年x月x日應(yīng)河北勝大偉業(yè)農(nóng)化有限公司邀請(qǐng)華陽(yáng)集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理李萬(wàn)貴和高級(jí)農(nóng)藝師陳緒鋒一行從山東千里迢迢來(lái)到美麗的保定，上午8:30公司的全體業(yè)務(wù)經(jīng)理及內(nèi)勤人員集中到培訓(xùn)室正式開(kāi)始培訓(xùn)，負(fù)責(zé)公司肥料銷(xiāo)售的冀然經(jīng)理公布了這一天的內(nèi)容安排并給大家作了動(dòng)員，要求大家一定要集中精神聽(tīng)講，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電，會(huì)場(chǎng)的氣氛很輕松，雖然大家有的是第一次見(jiàn)面，我們之間溝通交流很順暢，陳老師自我介紹時(shí)就讓大家陳工就行，華陽(yáng)集團(tuán)創(chuàng)建于1966年，經(jīng)過(guò)40多年的艱難創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為以農(nóng)藥、肥料、基礎(chǔ)化工、精細(xì)化工為主導(dǎo)，集科、工、貿(mào)為一體的國(guó)有大型企業(yè)。
而陳工在華陽(yáng)集團(tuán)工作近30年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，陳工先從中國(guó)整個(gè)農(nóng)資行業(yè)的有機(jī)肥現(xiàn)狀談起，詳細(xì)介紹了有機(jī)肥概念定義：有機(jī)肥是經(jīng)過(guò)微生物的充分腐熟發(fā)酵，能改良土壤，提供作物所需營(yíng)養(yǎng)，能改善作物品質(zhì)的肥料。陳工還講述了有機(jī)肥的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定及有機(jī)肥原料選擇和制作過(guò)程。陳工重點(diǎn)介紹了華陽(yáng)海藻可控長(zhǎng)效有機(jī)肥、華陽(yáng)中草藥有機(jī)肥和其他廠家的有機(jī)肥相比的優(yōu)勢(shì)，華陽(yáng)集團(tuán)有做農(nóng)藥的品牌優(yōu)勢(shì)，以藥為龍頭，以有機(jī)肥為支柱，發(fā)展藥肥合一，華陽(yáng)有機(jī)肥經(jīng)過(guò)初級(jí)發(fā)酵、高級(jí)發(fā)酵并進(jìn)行二次補(bǔ)菌發(fā)酵生產(chǎn)周期長(zhǎng)達(dá)40-60天。陳工還在華陽(yáng)有機(jī)肥在各種作物的使用方法及應(yīng)用效果作了介紹。中午簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，下午1:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入討論階段，大家暢所欲言，提出自己在理論和實(shí)際銷(xiāo)售中的一些難題，陳工一一作了滿(mǎn)意的回答。
此次培訓(xùn)解決了大家對(duì)有機(jī)肥的疑惑，原來(lái)以為有機(jī)肥料很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么科技含量，原來(lái)這里面大有文章。我們對(duì)華陽(yáng)有機(jī)肥也有了一個(gè)深刻的理解，這將來(lái)對(duì)我們的銷(xiāo)售工作起了很大推動(dòng)作用。這也是我們河北勝大偉業(yè)農(nóng)化有限公司與華陽(yáng)集團(tuán)合作前進(jìn)了一大步，日出東方，照亮華陽(yáng)，我相信我們的合作前景也會(huì)一片光明!
經(jīng)過(guò)這些天各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，帶給我的啟發(fā)很大，首先要謝謝你們，謝謝你們不計(jì)回報(bào)的傾囊相教，技術(shù)上和管理上給我們指明了很多方向。
技術(shù)上我們要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一切以圖紙為主，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，在技術(shù)上互幫互助，在工程上環(huán)環(huán)相扣，掌握大局觀，提前預(yù)期提前準(zhǔn)備，保證安全保證質(zhì)量，善于總結(jié)靈活運(yùn)用，多看多問(wèn)多琢磨，技術(shù)上的問(wèn)題理論上了解了，更多的還是要在現(xiàn)場(chǎng)上親身經(jīng)歷了才能熟練掌握，其實(shí)我覺(jué)得公司安排這次培訓(xùn)，主要目的不僅僅是培訓(xùn)我們會(huì)多少技術(shù)，更多的是想我們能夠在心理上成熟，在心靈上升華，所以我也想拙劣的談?wù)勛约侯I(lǐng)悟到的東西。
“三力建設(shè)”不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，為了響應(yīng)國(guó)家十二五發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃好多地方都開(kāi)展了三力建設(shè)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是執(zhí)行力、創(chuàng)新力、和公信力的建設(shè)。
執(zhí)行力是將公司的戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵;是工作得以正常運(yùn)行的保障，也是一個(gè)人“能干成事”的能力。為什么要把執(zhí)行力放在第一位呢，我想說(shuō)，作為一名管理人員我們的任務(wù)是什么，那就是執(zhí)行，公司在發(fā)展上不是要你多么多么有能耐，要的就是你懂得執(zhí)行，能夠執(zhí)行，做了多少工作并不重要，關(guān)鍵是執(zhí)行的結(jié)果是什么。員工要練就執(zhí)行力，只需記住兩點(diǎn)：第一，閉嘴;第二，干活。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新力的核心就是能夠提出不同于常規(guī)的問(wèn)題。對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新力就是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從科學(xué)入手，不被老觀念、舊框框束縛，能及時(shí)提出新觀點(diǎn)、新思路、新方法，走出新路子。
公信力是一個(gè)將心比心的過(guò)程。就是做到能讓人信任，能讓人信服，公信力的直接體現(xiàn)就是人格魅力，也是既是一種大眾的信任。作為管理者要嚴(yán)格堅(jiān)持依照規(guī)章制度辦事，全心全意為企業(yè)和員工辦實(shí)事、做好事、解難事，使全體員工勁忘一處使，心往一處想，不因暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和挫折垂頭喪氣。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為一名管理人員應(yīng)首先做到吃苦在前，享受在后，時(shí)刻心中裝大局，工作看大局，言行護(hù)大局，自居服從和服務(wù)大局。
接下來(lái)我想給大家講一個(gè)小故事。鉛筆的故事，鉛筆被放入盒子以前，鉛筆制造商把鉛筆叫到一旁。他告訴鉛筆：“在我將你送到世界各地之前，你要知道五件事，并時(shí)刻牢記再心，永遠(yuǎn)不要忘懷，這樣你才能成為最好的鉛筆?！钡谝唬耗隳茏龀龊芏鄠ゴ蟮氖虑?。但前提是你必須允許別人握住你。第二，有時(shí)你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。第三，你要能改正自己肯能犯下的任何錯(cuò)誤。第四，內(nèi)心是你身體最重要的部分。第五你必須在被使用的每一個(gè)表面留下痕跡，不論在何種情況下，你都得繼續(xù)下去。鉛筆明白了這些道理，并許諾永遠(yuǎn)銘記，然后它胸懷這個(gè)目標(biāo)進(jìn)入盒子。你能做很多偉大的事，但前提是你必須允許別人用手握住你。有時(shí)，你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，讓你知道自己是獨(dú)一無(wú)二的!
才有成功的可能!
團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅僅是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它匯集了整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的智慧和力量，就像有一根無(wú)形的線(xiàn)把每個(gè)人都串起來(lái)。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可能會(huì)什么是都做不成。管理人員和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，工人要和管理人員協(xié)作。總而言之，再一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬進(jìn)洞里去。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
如果有一天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活的豐盛，把每一天都當(dāng)成世界末日來(lái)熱愛(ài)，把每次機(jī)會(huì)都要當(dāng)成最后一次機(jī)會(huì)來(lái)把握，我想說(shuō)假如某件事做錯(cuò)了，那是我做的;假如某件事做的只有一半好，那是我們做的;假如某件事做得非常好，那么他們是你們做的。包容是成功路上的保障，工人好了，工程就好了，工程好了，公司就好了，公司好了，我也就好了。有了這個(gè)目標(biāo)我相信我們公司的未來(lái)一定會(huì)無(wú)限美好，我們的未來(lái)也將充滿(mǎn)希望!
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)同事，大家好!
能夠代表第一小組做培訓(xùn)的總結(jié)發(fā)言，我感到很榮幸。
這次為期9天的集中式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我感觸很深、獲益良多。
在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻能感受到報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重視，以及對(duì)我們新入社人員的關(guān)愛(ài)，也能體會(huì)到即將成為光明人的那種忐忑、興奮和責(zé)任。
我們能夠來(lái)到光明日?qǐng)?bào)，首先要感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的肯定。
在這次培訓(xùn)中，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間、甚至在上過(guò)夜班之后還為我們講課，足以凸顯報(bào)社對(duì)我們這批新入社人員的重視。
各位領(lǐng)導(dǎo)在講課中穿插的細(xì)節(jié)和案例，對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我們無(wú)比寶貴。
我們定當(dāng)不能辜負(fù)這份期望和信任，在今后的工作中加倍努力。
這次培訓(xùn)，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和人事部的老師為我們付出了很多，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。
薛主任的關(guān)切、何主任的微笑、還有其他老師的操勞，都給我留下了很深的印象。
這次培訓(xùn)讓我感覺(jué)到，我所在的這個(gè)集體，不僅是要一起工作的團(tuán)隊(duì)，還像人事部老師一再告訴我們的那樣，這里還充盈著家庭的溫暖。
我真地希望我們這些新人能夠把報(bào)社當(dāng)家，把她作為自己心靈的歸屬地。
這次培訓(xùn)，也讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)同事。
我們小組的組長(zhǎng)張春雷、副組長(zhǎng)吳曉杰，和我一樣都是86年生人，但他們都已經(jīng)有了兩年甚至四年的工作經(jīng)驗(yàn)，以往的工作中還獲得了不少的嘉獎(jiǎng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
他們?cè)谶@次培訓(xùn)中所表現(xiàn)出來(lái)的成熟穩(wěn)重、果敢干練，令我敬佩不已。
處在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我感到的'不是壓力，而是一種由衷的愉悅。
我為能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)而興奮，為擁有如此優(yōu)秀的同學(xué)同事而慶幸，為能夠在團(tuán)結(jié)融洽的集體中工作而倍感激勵(lì)。
這次培訓(xùn)，使得我對(duì)光明人有了更清晰的理解。
我覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的光明日?qǐng)?bào)采編人員，需要具備三個(gè)層次的素質(zhì)。
宏觀上，要具備黨報(bào)素質(zhì)。
堅(jiān)持黨性，服務(wù)大局，對(duì)諸如“三個(gè)離不開(kāi)的民族政策”這樣的國(guó)家大政方針，要爛熟于心。
同時(shí)還要講政治、懂政治，對(duì)“農(nóng)民能不能免費(fèi)看一場(chǎng)電影?”這樣的具體政策，也要耳熟能詳。
中觀上，要具備光明素質(zhì)。
光明日?qǐng)?bào)關(guān)注思想文化領(lǐng)域，關(guān)注精神文明建設(shè)。
光明人要深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，肩負(fù)起塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任感使命感，保持文化氣息、親近知識(shí)分子、挖掘理論深度、凸顯文化特色。
微觀上，要具備個(gè)人素質(zhì)。
工作中勤快主動(dòng)，要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，想想自己能為報(bào)紙做點(diǎn)什么、多做點(diǎn)什么。
但同時(shí)要保持謙虛踏實(shí)的態(tài)度，切忌好高騖遠(yuǎn)，務(wù)必戒驕戒躁。
要積極好學(xué)、修身養(yǎng)性，不斷提高自己。
我們的采訪對(duì)象絕非等閑，我們的讀者也非平庸。
我們唯一不變的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是我們的學(xué)習(xí)能力。
在拓展訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，我們都為一個(gè)月之后的自己寫(xiě)了一封信，寫(xiě)了自己的三個(gè)目標(biāo)。
我覺(jué)得在這次學(xué)習(xí)結(jié)束的此刻，我們不妨也為一年、兩年，甚至五年后的自己寫(xiě)上一封信，立上明確的目標(biāo)。
五年之內(nèi)，我們能為光明日?qǐng)?bào)做些什么?五年之后，我們能在光明日?qǐng)?bào)留下什么?
最后，我希望能夠代表我們第一小組、乃至全部參與學(xué)習(xí)的同學(xué)同事，表一下我們的忠心，表一下決心，表一下信心。
這一個(gè)機(jī)遇期，對(duì)我們個(gè)人來(lái)講，前所未有;對(duì)報(bào)社來(lái)講，也具有階段意義。
我們保證將在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的光明人，為報(bào)社做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
我是來(lái)自河南分公司的新員工xxx，很榮幸能在這樣一個(gè)特殊而難忘的時(shí)刻與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起交流培訓(xùn)的心得體會(huì)!
為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在此期間，我深刻的感受到了公司對(duì)我們新員工細(xì)致入微的關(guān)懷。
培訓(xùn)講師都是xx公司里資歷和經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的前輩們，這足以體現(xiàn)公司對(duì)員工培訓(xùn)的重視，也反映了公司“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
這次培訓(xùn)，每節(jié)課都給我?guī)?lái)新的思路和知識(shí)。
專(zhuān)業(yè)技能方面，從張老師的通訊概念，到屈老師的五大種材;從武老師的圖紙繪制，再到張老師的編制概預(yù)算，我們細(xì)聆聽(tīng)著前輩們給我們的教導(dǎo)，積極參與和老師的互動(dòng)，這使我們對(duì)通訊設(shè)計(jì)行業(yè)有了細(xì)致的了解，并對(duì)自己的工作崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)方面，印象最為深刻的，是觀看了視頻李踐先生的成功演講學(xué)和金正昆教授的禮儀教學(xué)，并在李主任的指導(dǎo)下進(jìn)行了總結(jié)，更加明確了做為職場(chǎng)新人應(yīng)該具備的心態(tài)、品德、素質(zhì)及修養(yǎng)。
作為一名行政人員，在這方面我將對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
此外，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了新的伙伴。
我們從陌生到第一次微笑打招呼，再到自我介紹，我們相互了解了對(duì)方，并成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我從中看出了大家的熱情、團(tuán)結(jié)以及為xxx發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，在此，非常感謝李主任細(xì)心的組織和周到的安排。
從王主任的談話(huà)中，我再次深刻的認(rèn)識(shí)了xxx公司的發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，從中看出xxx蓬勃的生命力及美好的前景，在和王主任的互動(dòng)中，我們明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向，也懂得了作為xxx人該具備的素質(zhì)和能力，這也必將激勵(lì)我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)雖結(jié)束，但這并不代表我們已是一名優(yōu)秀的通信人員，不代表我們的能力完全符合x(chóng)xx公司發(fā)展的需要。
20xx年，是xxx公司所有同事的學(xué)習(xí)年，在這一年，我也會(huì)將心歸零，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)并自我學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，提升自己!
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行
培訓(xùn)結(jié)束意味著工作的真正開(kāi)始，我會(huì)將此次學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，并從以下幾方面來(lái)要求自己：
1.盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境
2.著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)
3.時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
很榮幸受科教科邀請(qǐng)參加這次培訓(xùn)會(huì)。
繼續(xù)教育分續(xù)教育科目分公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和選修科目三類(lèi)。今天開(kāi)展的就是專(zhuān)業(yè)科目中單位自管項(xiàng)目。
專(zhuān)業(yè)科目。根據(jù)本行業(yè)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展和人員知識(shí)更新的需求，開(kāi)展新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，側(cè)重于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)能力。
按照市、區(qū)文件。
精神。
繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育合格率100%。中心將所有符合學(xué)習(xí)條件的在職在崗衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)員工納入繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。
繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員各類(lèi)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件之一，對(duì)繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
學(xué)學(xué)分不達(dá)標(biāo)的個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等處罰措施。
中心人事科要嚴(yán)格按照《重慶市繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育學(xué)分管理辦法》和《重慶市繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育項(xiàng)目管理辦法》要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)分授予、考核登記和年度驗(yàn)證等工作，完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育檔案，嚴(yán)格學(xué)分登記和審核。
中心為開(kāi)展繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育
提供。
經(jīng)費(fèi)保障，每年用于繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育經(jīng)費(fèi)的比例不得低于職工工資的2%。繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育經(jīng)費(fèi)實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，應(yīng)用于繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育工作的正常開(kāi)展，為中心衛(wèi)生計(jì)生技術(shù)人員參加繼續(xù)。
醫(yī)學(xué)教。
育活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
最后，祝培訓(xùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功!同志們學(xué)習(xí)愉快！工作順利！
名師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
首先要衷心的感謝。
黨
委對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)，讓我經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)；再次要感謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與扶持，讓我健康成長(zhǎng)；同時(shí)還要感謝在座的各位同事，正是因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐鲋懦删土宋覀€(gè)人的進(jìn)步。此時(shí)此刻，心中確實(shí)有許多感激之言，真是無(wú)以言表，我也決心靠以后的努力工作，回報(bào)組織，回報(bào)大家。今后，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和高超的。
領(lǐng)導(dǎo)。
藝術(shù)。同時(shí)還要向同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘當(dāng)綠葉、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
第二，要更加勤奮地工作。說(shuō)實(shí)在的，與在座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位兄長(zhǎng)相比，我深感自身學(xué)識(shí)膚淺，能力不高，經(jīng)驗(yàn)缺乏，面臨。
黨
辦這個(gè)新的崗位，內(nèi)心確實(shí)是誠(chéng)恐誠(chéng)惶，忐忑不安，好在有。
黨
委的堅(jiān)強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和張書(shū)記的正確指揮，有李主任、劉主任的領(lǐng)頭牽引，有同志們的通力協(xié)作，我相信，我會(huì)更加全力以赴的投入到工作之中。
第三，要更加扎實(shí)地改進(jìn)作風(fēng)。機(jī)關(guān)。
黨
委在張書(shū)記的培育和李主任劉主任的共同塑造下，形成了良好的工作作風(fēng)和工作環(huán)境，我要一以貫之地秉承下去并努力發(fā)揚(yáng)光大，要更加踏實(shí)、務(wù)實(shí)、唯實(shí)、求實(shí)，明辨篤行，卑以自牧。
我也期望各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
為大家。
共同的事業(yè)增光添彩。
謝謝大家！