讀后感可以幫助我們記錄讀書(shū)的心路歷程，回憶起讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以系統(tǒng)地對(duì)作品中的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)述，包括情節(jié)、人物、語(yǔ)言等等。以下是一些關(guān)于讀后感的討論和研究，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
燦陽(yáng)千里讀后感篇一
記得毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。”足以見(jiàn)得長(zhǎng)征意義的重大，長(zhǎng)征人的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
我們忘不了長(zhǎng)征中的成功的笑聲，忘不了長(zhǎng)征中失敗后的志氣；忘不了在成功與失敗背后的一滴滴鮮血。
巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫的大草地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！
我們忘不了紅軍血撒湘江的慘烈；忘不了敵人狂舞砍刀最終被砍下頭顱的爽快；忘不了張國(guó)燾冒出第二個(gè)“中央”時(shí)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決抗?fàn)?；忘不了懲治叛徒的大快人心。更是忘不了三軍?huì)師的壯觀景象和慶祝長(zhǎng)征勝利的喜悅面孔。
紅軍長(zhǎng)征路的每一步，都灑下紅軍將士們的鮮血，這條曲折坎坷之路，是一條鮮紅的血路，我們忘不了！
中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類(lèi)歷史的奇跡，我們忘不了！
紅軍長(zhǎng)征的勝利，為開(kāi)展中國(guó)革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新局面創(chuàng)造了重要條件。我們忘不了。
請(qǐng)為這些“忘不了”獻(xiàn)上一朵花，它將不會(huì)枯萎。它將永遠(yuǎn)仰著頭生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨里。
我永遠(yuǎn)都認(rèn)為，紅軍的勝利，是因?yàn)樗麄兊男拍?。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“五嶺逶迤騰紅浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！
如今的我們，學(xué)習(xí)才是重要的任務(wù)。讓我們學(xué)習(xí)紅軍們的精神，刻苦學(xué)習(xí)。讓他們感到自己生命的付出沒(méi)有白費(fèi)！
這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇二
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
我非常喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，因?yàn)檫@里面講了很多個(gè)有趣的小故事，有些故事的道理也能用在生活中。
我最喜歡的一個(gè)故事是《掉在井里的狐貍和山羊》。這故事講了一只狐貍被獵人追，掉進(jìn)了井里。井里的水很淺，但是井很深。過(guò)了一會(huì)兒，一只山羊來(lái)了，說(shuō)：“伙計(jì)，水好不好喝?”狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了一下，說(shuō)：山羊，“這里的水可好喝了?！鄙窖蛞幌伦犹M(jìn)了井里，喝飽了水。這才說(shuō)：“呀!應(yīng)該怎么逃出去?”狐貍想了個(gè)辦法，說(shuō)：“你先用兩只前肢趴在井壁上，然后你把羊角豎起來(lái)，我上去后就把你拉上來(lái)?！?BR> 最后，狐貍上去了?？墒前凑沼?jì)劃應(yīng)該把山羊拉上去。但狐貍自己一個(gè)人走了。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都要先考慮好后果，不能盲目行動(dòng)。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)?！甭?tīng)了這話，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自己而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!
我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú)，常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn)，竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子?？墒请S后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅?！?BR> 在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因?yàn)槲姨湴?、太自滿了。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎(jiǎng)品，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩，是去溫州樂(lè)園呢，還是去江心西園;要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì)折斷的。所以，自己的語(yǔ)文成績(jī)一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低?？磥?lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習(xí)委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表?yè)P(yáng)她，還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)呢。
《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
今天，我讀了《伊索寓言》之《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一位農(nóng)夫的三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。一天，農(nóng)夫讓他們找一捆樹(shù)枝，讓三個(gè)兒子輪流折這捆樹(shù)枝，誰(shuí)都沒(méi)有折斷?？梢话阉鼈兎珠_(kāi)，一根一根地折，三個(gè)兒子卻都折斷了。農(nóng)夫?qū)λ娜齻€(gè)兒子說(shuō)：“你們也一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是不可戰(zhàn)勝的，要記住，團(tuán)結(jié)就是力量?！甭?tīng)了農(nóng)夫的話，從此以后，三兄弟不管干什么都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，生活過(guò)得越來(lái)越好。
這個(gè)故事我用了不到十分鐘的時(shí)間就讀完了，它雖然短小，但卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容，我從中受到了啟發(fā)，它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。由此我聯(lián)想到上學(xué)期我們班組織的一次小組跑步接力賽，那次比賽老師把我們分成了四組，每組十二人。我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，最后取得了小組第一名的勝利?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大啊!
燦陽(yáng)千里讀后感篇三
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷(xiāo)及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
我喜歡種香草。在臺(tái)北居住已超過(guò)四十年了，住過(guò)十幾個(gè)房子，不論住在多么小的房子，環(huán)境如何艱難，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)、窗邊，種幾盆香草，如果有露臺(tái)、有院子，我就會(huì)種得更多。薰衣草、鼠尾草、九層塔、檸檬草、薄荷、紫蘇是常種的，有一段時(shí)間，我還種了肉桂和甘草。我喜歡香草，是喜歡拿它們來(lái)泡茶、入菜，有時(shí)在陽(yáng)臺(tái)種花，采一兩片在口中咀嚼，就會(huì)感覺(jué)神清氣爽，感恩天地有情，賜給這些不起眼的小草動(dòng)人的香氣與深長(zhǎng)的滋味。乾坤朗朗，一株小草自有它非凡的莊嚴(yán)。當(dāng)我咀嚼小草，抬頭仰望云山，就會(huì)想到一個(gè)故事：文殊菩薩在一片翠綠的草原，對(duì)大眾開(kāi)講智慧，在演講開(kāi)始的時(shí)候，他把善財(cái)童子叫起來(lái)：“善財(cái)!去采一株不能做藥的草來(lái)!”善財(cái)童子繞著草原找了三圈，回來(lái)對(duì)文殊說(shuō)：“菩薩!遍尋各處，無(wú)不是藥的草!”文殊隨手從腳邊采了一株小草，舉草示眾，三復(fù)斯言：“天下無(wú)不是藥的草!天下無(wú)不是藥的草!天下無(wú)不是藥的草!”文殊是智慧第一的菩薩，接下來(lái)他開(kāi)講了偉大的思維：天下沒(méi)有任何草是不能做藥的，如果有一株草是無(wú)用的，那是它的'價(jià)值還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。同理，天下也沒(méi)有任何煩惱，不能轉(zhuǎn)成智慧，如果有煩惱是無(wú)用的，那是它還沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化。小草，提煉而成良藥;煩惱，轉(zhuǎn)化而成智慧!未轉(zhuǎn)化提升的煩惱，是為“業(yè)障”;轉(zhuǎn)化提升的煩惱，是為“境界”。凡夫與菩薩同生于一個(gè)世界，凡夫?yàn)闊浪`，不得解脫;菩薩在煩惱大海中，得智慧寶珠，得大自在。靜思萬(wàn)法、諦觀萬(wàn)象，體會(huì)腳邊的一株小草呀!它們?cè)陉?yáng)光下的開(kāi)懷喜樂(lè)，它們?cè)谖L(fēng)中的輕柔舞蹈，它們?cè)诒┯甏笱├?，謙虛保任。
燦陽(yáng)千里讀后感篇四
《六千里尋母》的內(nèi)容是這樣的：一名叫馬可的十三歲男孩兒為了尋找在美洲杳無(wú)音訊的母親，踏上了尋母之征，一路上他受盡了陌生人的欺辱，得到過(guò)好心人的幫助，也遭到過(guò)多次的冷水潑頭。最終，馬可找到了母親，可他的母親已經(jīng)生命垂危了，還想拒絕手術(shù)，但因?yàn)轳R可的到來(lái)讓她有了與疾病對(duì)抗的信心，決定接受手術(shù)，被救活了。
我的體會(huì)是：如果我是馬可，我也會(huì)不辭辛苦地尋找母親，六千里它算個(gè)啥？只要能找到母親，一萬(wàn)兩千里我也不怕。
我感受到了馬可的孝順和堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，在這個(gè)故事中那些樂(lè)于助人的人也值得我么學(xué)習(xí)。
生活中像馬可這樣的人有很多，有為夢(mèng)想而奮斗的、為家人和社會(huì)努力的，他們雖然不是和馬可一樣尋找母親，但他們和馬可一樣有一個(gè)堅(jiān)定不移的志向。
我們家也有一次“尋親”。我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)了，我在前面跑，奶奶在后面跟著，我跑了一會(huì)，回頭一看，奶奶卻不見(jiàn)了，這下我可著急了。突然，我想起了爸爸告訴我的：如果走失了，快去找保安或警察。想到這，我馬上往保安室跑，我在保安室里坐臥不安，心急火燎一樣著急，可又不能出去找奶奶。因?yàn)?，兩個(gè)人如果相互找的話，兩個(gè)人可能會(huì)分開(kāi)得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后，我在監(jiān)控里看見(jiàn)了奶奶，我立刻不緊張了、很激動(dòng)，然后跑了出去，和奶奶一起手拉著手回家了，我們有驚無(wú)險(xiǎn)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇五
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。
《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼胬?。這些小故事言清意明，富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事，如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡?，怎樣變得開(kāi)心，快樂(lè)，聰明。
如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯，僅用豆子做了一碗湯，把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中，鶴沒(méi)喝一口湯，湯便從他嘴里中流出來(lái)，怎么也喝不到。到后來(lái)，鶴又請(qǐng)狐貍吃飯，他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜，鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容吃到了飯菜，而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣，自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴，自己呢首先要去尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí)，也告訴我們，對(duì)待那些不尊重別人的人，最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這是一本好書(shū)，更是一本值得我們典藏的好書(shū)。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛(ài)不釋手，產(chǎn)生許多的感想，即使合上書(shū)卷，當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏?，所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì)，最終走向失敗。
《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。
《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們：身處困境中，只要善于運(yùn)用智慧，就可戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事，描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美。《伊索寓言》文字凝練，情節(jié)生動(dòng)，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術(shù)性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類(lèi)的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材，是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出許多東西，懂得很多深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》，幾只狗正餓著肚子，看見(jiàn)一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮，于是互相商量，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣，他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞，但還未等他們得到期望的東西，他們就力竭身亡了。
還有《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，換取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信心是好的，但不能過(guò)于自信，因?yàn)槟遣唤凶孕帕?，叫驕傲?BR> 《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理，給了我許許多多的啟示，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊，能告訴我們什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)，有空請(qǐng)你們多看看這本書(shū)，相信你們會(huì)有所啟發(fā)的。
《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū)，里面有許多寓言故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事：
樵夫和赫爾墨斯的故事：一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧，而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會(huì)什么也得不到，只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人：從前有一個(gè)被狗咬的人，傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō)：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈，然后把它給那只狗吃，就能好了?！笨赡莻€(gè)人覺(jué)得十分荒.唐，就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們：如果把恩惠施加給惡人，惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。就如生活中，小偷和強(qiáng)盜一樣，如果你不懲罰他們，說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水，它十分著急。就在這時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會(huì)和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來(lái)了。
《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理。《伊索寓言》與其他的書(shū)不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng)，而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái)，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看，有這么多人知道。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想，讓我有了無(wú)數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。
《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前，書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。
燦陽(yáng)千里讀后感篇六
黑色的風(fēng)翻卷著黑色的浪，黑色的浪拍打著黑色的礁巖，擊起的浪花在黑色的海岸唯美的綻放。一個(gè)黑色的身影久久地佇立，在混沌中默默地凝視著遠(yuǎn)方。那兒，正有絲絲霞光穿過(guò)黑色的罅隙，落到不安的海面，婉若一簇簇跳動(dòng)的火焰。
當(dāng)《千里走單騎》的歌聲響徹耳畔，淚早已模糊了視線，模糊了熒幕中那張蒼桑的臉，那個(gè)仍舊默默地但更堅(jiān)定的身影。
黑色的風(fēng)吹碎了記憶，一片片地灑落在黑色的海面，它包裹著偉大的父愛(ài)，沉淀為無(wú)價(jià)的寶藏！
不知該說(shuō)是導(dǎo)演技術(shù)高超或是演員演技精湛，抑或是兩者的完美配合，整部片子成功的渲染出了偉大的父愛(ài)是怎樣跨越國(guó)際，感動(dòng)異國(guó)人們，怎樣填補(bǔ)鴻溝，拉近父子間心的距離。這場(chǎng)龐大而又艱辛的跋涉，或許就像只缺了口了蘋(píng)果，傷口寂寂地笑著。
不完整，但完美！
燦陽(yáng)千里讀后感篇七
很久以前，看過(guò)一部電影，一直印象深刻，它的名字叫做《千里走單騎》。在《千里走單騎》里，慣以硬漢形象出現(xiàn)的高倉(cāng)健，這一次挑戰(zhàn)了一個(gè)溫情脈脈的角色，扮演一位身染沉疴的兒子的父親。
有這樣兩個(gè)片斷：兒子病重，父親想要幫他實(shí)現(xiàn)心愿卻遇到阻礙，無(wú)奈之余借助錄影帶吐露心聲，動(dòng)情處用錦旗擋住半張臉無(wú)聲地哭泣；和李加民的兒子楊楊告別的時(shí)候，父親從車(chē)上下來(lái)，給了楊楊一個(gè)意味深長(zhǎng)的擁抱，隨后就是前行的車(chē)輪，急促的哨音，追逐的腳步——這些都讓我動(dòng)情。我想做為一個(gè)演員，對(duì)于不同角色的適應(yīng)和把握是對(duì)他最大的考驗(yàn)，而高倉(cāng)健做到了，所以在我眼里，他成功了。
兒子健一知道父親獨(dú)自趕赴中國(guó)，是要為他實(shí)現(xiàn)并不算愿望的愿望的時(shí)候，他感動(dòng)了。而當(dāng)他終于由抗拒轉(zhuǎn)而接受了父親的時(shí)候，卻被病魔無(wú)情地奪去了生命/看到這里，相信每一位觀眾都會(huì)在心底發(fā)出一聲嘆息，痛苦和歡欣都是如此尖銳。
李加民的兒子楊楊自幼被村民們撫育，當(dāng)高倉(cāng)健飾演的父親找到楊楊并打算帶他去見(jiàn)自己的父親，楊楊和這位語(yǔ)言不通的外國(guó)人困在山里整整一個(gè)晚上，因而結(jié)下了很深的情誼，愛(ài)在此時(shí)超越了年齡和國(guó)度。
導(dǎo)游小蔣先是拒絕這位父親想要進(jìn)監(jiān)獄拍攝已是犯人的李加民唱“千里走單騎”的片子，繼而全心全意地和邱林一起幫助他克服重重困難，更讓我們深深地感到，人間自有真情在。
關(guān)于愛(ài)和真情的表達(dá)，每個(gè)人都有不同的方式，而高倉(cāng)健所飾演的父親所擁有的，是讓我們欽佩和感動(dòng)的方式。當(dāng)然我們也不要忘了另外一個(gè)人的名字，我想這部片子，對(duì)高倉(cāng)健，對(duì)張藝謀，都是一種超越。
燦陽(yáng)千里讀后感篇八
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷(xiāo)及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
永遠(yuǎn)有利息在人間從前讀陳之藩先生的《在春風(fēng)里》，里面附了一封胡適之先生寫(xiě)給他的信，有這樣的幾句：“我借出的錢(qián)，從來(lái)不盼望收回，因?yàn)槲抑牢医璩龅腻X(qián)總是‘一本萬(wàn)利’，永遠(yuǎn)有利息在人間?！蔽易x到這段話時(shí)掩卷長(zhǎng)嘆，那時(shí)我只是十八歲的.青年，卻禁不住為胡先生這樣簡(jiǎn)單的話而深深的動(dòng)容，心里的感覺(jué)就像陳之藩先生后來(lái)的補(bǔ)記一樣：“我每讀此信時(shí)，并不落淚，而是自己想洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解與這樣廣闊的心胸?！焙壬虼藢?duì)待朋友“柔和如水，溫如春光”，也因?yàn)樗某蚊?，“他能感覺(jué)到人類(lèi)最需要的是博愛(ài)與自由，最不能忍受的是欺凌與迫害，最理想的是如行云在天，如流水在地，自由自在的生活。”我想，在這個(gè)世界上能把私利看淡到這樣的境界，確實(shí)是很不容易的事，胡先生的生平事跡很多，但最感動(dòng)我的就是這一句“永遠(yuǎn)有利息在人間”。從佛教的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一種布施的菩薩行，也是佛徒所行的六波羅蜜的首要。世尊在《大般涅槃經(jīng)》曾如此開(kāi)示：“菩薩摩訶薩，行布施時(shí)，于諸眾生，慈心平等，猶如子想。又行施時(shí)，于諸眾生，起悲愍心;譬如父母，瞻視病子。行施之時(shí)，其心歡喜;猶如父母，見(jiàn)子病愈。既施之后，其心放舍，猶如父母，見(jiàn)子長(zhǎng)大，能自在活。”不同的是，胡先生是借給朋友和晚輩，不盼望收回，而佛菩薩所行的則不分親疏普及于眾生，在根本上也沒(méi)有盼望或不盼望的問(wèn)題。而且胡先生借出去后知道有利息在人間，佛菩薩根本不知利息，忘記利息，是“惠施眾生，不自為己”，是“惠施求滅，不求生天”，是“解脫惠施，不望其報(bào)”，在境界上是究竟的超越了。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，大致可以分成三種境界：一是提不起，放不下。二是提得起，放不下。三是提得起，放得下。一般人是提不起，放不下，像我有一個(gè)朋友從不借錢(qián)給人，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“為了免得將來(lái)低聲下氣的向人要債，干脆不借算了?！边@是第一種人。第二種是爭(zhēng)名奪利之輩，攢了一大堆錢(qián)，可是看到人貧病憂苦，眉頭也不皺一下，到最后兩手一松，留下一大堆錢(qián)反而養(yǎng)出一堆無(wú)用的子孫。胡適先生則接近了第三種人，只有這一種人才能昭如日月，平淡坦然，不為人間的幾個(gè)利息而記掛憂心，人生才能自在。
燦陽(yáng)千里讀后感篇九
人世間最寶貴的感情是什么？親情。
朋友曾經(jīng)這樣說(shuō)，如果有一天，我最?lèi)?ài)的男朋友和我的父母不和。父母不同意我們的婚事，在二者之間我會(huì)選擇我的家人，即我的父母。原因很簡(jiǎn)單，我的父母無(wú)論如何都不會(huì)拋棄我，但是男朋友則沒(méi)有這樣絕對(duì)的底氣。他如果真正喜歡我，就有辦法討得我父母的歡心，否則他還是不夠愛(ài)我。我表示贊同，并不是不相信沒(méi)有可以共度終生的戀人，只是在這樣的年紀(jì)選擇丈夫的風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)太大。我們都還不夠。
親情就是以這樣一種姿態(tài)，在我們生活中給我們以巨大的依靠，以至于我們根本覺(jué)察不到，所以會(huì)任性的耍脾氣，挑挑揀揀，盡情發(fā)泄自己的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)闈撘庾R(shí)在告訴你，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極小極小，可以忽略不計(jì)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，不然就會(huì)有反叛滋生。強(qiáng)壯的心靈增加的是抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也在增加對(duì)最親愛(ài)的人的持久傷害的幾率。所以健一固執(zhí)地不肯見(jiàn)在病房外面的父親，因?yàn)樗J(rèn)為父親在逃避母親的死。而他在最后在明白他也在逃避給父親一個(gè)好好解釋的機(jī)會(huì)。誤解往往因?yàn)闆](méi)有及時(shí)合理的說(shuō)明。
愛(ài)你在我的舉手投足之間，但愛(ài)你也需要用語(yǔ)言來(lái)適當(dāng)解說(shuō)。
高田先生沒(méi)有回到櫻花國(guó)度，沒(méi)有回到肝癌晚期的兒子的病床前。月色清朗的夜晚，山中沒(méi)有信號(hào)。健一也沒(méi)能最后一次聽(tīng)到父親的聲音，沒(méi)能見(jiàn)到滿面皺紋歷經(jīng)顛簸之苦的老父親。臨死前的回光返照，他終于開(kāi)心起來(lái)，解開(kāi)了心中的疙瘩，留下了一封充滿感激和溫情的和解信，在高高的云端之上看滿面淚水的妻子念給仍在異國(guó)他鄉(xiāng)的強(qiáng)忍痛苦的父親。
有時(shí)在想，如果影片出現(xiàn)的結(jié)果是高田接到理惠的電話后，立刻回國(guó)，見(jiàn)到了奄奄一息的健一的最后一面，那么還會(huì)有如此感人的力量么？說(shuō)，悲劇就是把好的東西毀滅給人看。在那種懊惱與悔恨之中，讓人陷入掙扎與撕扯，最后終于徹悟，抓住鮮有機(jī)會(huì)，珍惜眼前人。在這個(gè)世界上，我們唯一能確定的事情就是生活的不確定性。各種喜劇憤懣永遠(yuǎn)不知道會(huì)在什么時(shí)候上演？可能剎那間一起涌上心頭，五味雜陳，或許這才是生活最本質(zhì)的味道，就是說(shuō)不出來(lái)的味道。有時(shí)我們這樣簡(jiǎn)化，生活沒(méi)有什么味道。
影片省卻見(jiàn)面的選擇，是因?yàn)橛羞@種感受的人自然會(huì)明白其中的悲痛欲絕孤立無(wú)援，對(duì)命運(yùn)的絕望，因此不必再一次觸及傷疤，將身心狠狠拉扯一次、幸運(yùn)的還沒(méi)有經(jīng)歷這樣的生離死別的人，也不用看。畢竟不是什么盛典，可值得大幅上揚(yáng)情緒的。自身經(jīng)歷都是獨(dú)特的。
千里走單騎，本是關(guān)羽的的一出戲。一位父親生生的在語(yǔ)言不通的極大障礙里演繹自己對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯?。他為拍戲而?lái)，但是最后卻不想拍了。本來(lái)為尋求父子親和而來(lái)，在實(shí)現(xiàn)另一對(duì)父子的感情的過(guò)程中，就達(dá)到了。事情進(jìn)展得如此突然，他手足無(wú)措茫然迷亂不知所終。兒子是目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，兒子走了，他的生活沒(méi)有了規(guī)劃，就像漫漫黑夜身處石林，沒(méi)有了天上的月亮一樣。
他一個(gè)人面向深藍(lán)的海面，海鷗盤(pán)旋。一個(gè)人靜靜地捕魚(yú)，在小屋里發(fā)呆。除了深藍(lán)的海，就是蔚藍(lán)的天空，還有經(jīng)受海浪日復(fù)一日年復(fù)一年拍擊的巖石。他的面孔依然冷峻，像各種石頭和石頭形成的山。依然他看到這些，現(xiàn)在他的凝視中多了一顆星星，他會(huì)一直不懈尋找蹤跡。事實(shí)上不用尋找了，就藏在他的心里。叫親情。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十
其實(shí)，我讀《朗朗千里之行：我的故事》這本書(shū)已是大約一年前的事了，所以當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇時(shí)，我并沒(méi)有想起它。但在接連兩次失敗后，我不得不開(kāi)始尋找一本我細(xì)讀過(guò)，并有所感悟的書(shū)。于是，我選中了它——被德國(guó)《世界報(bào)》成為、、稱(chēng)為“世界最成功鋼琴家”的朗朗描述自己音樂(lè)生涯的一本書(shū)。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱(chēng)為朗朗的自傳。因?yàn)?，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
朗朗的故事很長(zhǎng)，很坎坷，也很傳奇。書(shū)中有描寫(xiě)他在中國(guó)時(shí)的懷才不遇，也有描寫(xiě)他在美國(guó)時(shí)的一夜成名，還有描寫(xiě)在手部受傷之后，他由“音樂(lè)狂人”變?yōu)橐粋€(gè)“正?！钡?，熱愛(ài)音樂(lè)與生活的人的過(guò)程?？芍两褡屛矣洃洩q新的，是他的童年中，粉碎性的一次災(zāi)難。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的'父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴?？赡晟俚睦世室呀?jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十一
在美國(guó)曾經(jīng)有這樣一個(gè)既勵(lì)志又奈人尋味的故事：一位年邁的芝加哥老婦人徒步來(lái)到了偉大的首都華盛頓，并且游覽了整個(gè)城市的風(fēng)土人情與各處有名的景點(diǎn)。當(dāng)一位記者懷著崇敬的心態(tài)詢(xún)問(wèn)老人是如何堅(jiān)持跋涉這么遙遠(yuǎn)的路程的時(shí)候，這位老人以農(nóng)民純撲的話語(yǔ)說(shuō)到：我從家里邁出了第一步，然后又一步步地堅(jiān)持走下去，最后我便來(lái)到了這里。
看了這個(gè)故事，我在敬佩這位老人的同時(shí)，同時(shí)也深思了良久。是啊，簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)里卻透露出深刻的哲理與人生的啟迪。沒(méi)有行動(dòng)便不會(huì)有成功。有了理想與目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，一心一意，持之以恒地去落實(shí)，去實(shí)現(xiàn)它。既使這個(gè)目標(biāo)十分的遙遠(yuǎn)與渺茫，我們也不應(yīng)該灰心喪氣，失去了做事的耐心與信心。因?yàn)槲蚁嘈?，再遙遠(yuǎn)的路程，再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，它也是有一個(gè)恒定的距離，每一天我都堅(jiān)持走一段路，做一些事，那么這個(gè)恒定的距離絕對(duì)不會(huì)去無(wú)故增加，只會(huì)一天天的減少。而希望與勝利卻一天天向我們挪近，完成理想的概率則在增加，但這一切成果的前提是你具有耐心，信心，恒心。一天天在為心中的理想而努力奮斗。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。所詮釋的就是這樣一個(gè)道理。
理想人人都擁有，但成功的人卻寥寥可數(shù)。這是什幺原因?qū)е碌哪?？關(guān)鍵|則在于行動(dòng)與付出。有句話叫做：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。歷史上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期紙上談兵的趙括就是前車(chē)之鑒。理想與目標(biāo)對(duì)于成功來(lái)講固然是重要因素，但行動(dòng)與付出則是決定因素。由此可見(jiàn)，付出比理想重要的多，因?yàn)槿说南敕ㄅc欲望擁有千萬(wàn)種，但實(shí)理心中的理想?yún)s只有一種途徑，只有你勇敢地邁出第一步，才會(huì)有后來(lái)的無(wú)數(shù)步，以至最后成功的終點(diǎn)。
所以總的來(lái)講，人生存在的意義就是取得輝煌的成就，而實(shí)現(xiàn)它的決定因素則是實(shí)踐與付出，你的付出有的少，收獲就會(huì)有多少。這個(gè)理論來(lái)源于愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。生活是如此，做事是如此，成功更是如此。只有你勇敢地走出第一步，才會(huì)有勇氣與信心繼續(xù)走下去。千里之行，則取于足下。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十二
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《朗朗千里之行：我的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱(chēng)為朗朗的自傳。因?yàn)?，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴。可年少的朗朗已經(jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十三
人生，就是一段橫亙千里的旅行，每個(gè)人，當(dāng)須走好每一步。千里是理想，是“我要干什么”的執(zhí)著渴望；每一步是現(xiàn)實(shí)，是“我在干什么”的腳踏實(shí)地。
孔子一生政治失意，他周游列國(guó)傳善仁之道，孰料屢遭閉門(mén)羹。望著冰冷的一如剛才開(kāi)門(mén)謝客的門(mén)子的臉的侯國(guó)大門(mén)，孔子心里總會(huì)有些悵惘失落?！笆耪呷缢埂?，孔子就不怕自己窮盡一生，落得個(gè)一事無(wú)成？不怕，奔走游說(shuō)，總是要付出些艱難的，總有理想，就總有事可做。人這一生“可干”“要干”的事太多，但能否將“在干”深入行動(dòng)，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程?？鬃印坝握f(shuō)”不成，改教學(xué)，而教學(xué)卻又體現(xiàn)著同游說(shuō)時(shí)一樣的勤懇：教育平民化，因材施教，修訂五經(jīng)。無(wú)一不映照出孔子熠熠的人格光芒。有道是“功夫不負(fù)有心人?！笨鬃右宰约旱膱?zhí)著，用另一種方式，達(dá)到了自己的理想境地——不可否認(rèn)，儒家“仁”的思想至今影響著現(xiàn)代國(guó)人的生活。
經(jīng)營(yíng)現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的發(fā)展才有潛力。
中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程，是多舛多憂的進(jìn)程，是屢挫屢戰(zhàn)的進(jìn)程。從戊戌變法的短命夭亡到辛亥革命的功敗垂成，無(wú)一不是對(duì)理想寄予厚望而后深受其害，但最終是什么，讓中國(guó)革命最終走向成功：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，工農(nóng)武裝割據(jù)，游擊戰(zhàn)。多使人感到像極了一場(chǎng)逃避，然而事實(shí)卻讓人們嘆為觀止。這些簡(jiǎn)之友簡(jiǎn)，休養(yǎng)生息的事，卻成了制勝的關(guān)鍵。
退守現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的發(fā)展才有戰(zhàn)斗力。
不能沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有未來(lái)，現(xiàn)實(shí)便失去了動(dòng)力。沒(méi)有光明，小草沒(méi)有必要經(jīng)歷破土的艱難，沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒沒(méi)有必要鼓動(dòng)搏擊夢(mèng)想的翅膀。不能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，太行依舊是太行，王屋依舊是王屋；沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，光明會(huì)黯淡在那最后一筐土。
讓我們站在現(xiàn)實(shí)的出發(fā)點(diǎn)上，將堅(jiān)實(shí)的腳步印向遠(yuǎn)方，理想，就是遠(yuǎn)方等待的終點(diǎn)線，立足現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)蓄積能量，千里之行，一步步走出自己的輝煌！
燦陽(yáng)千里讀后感篇十四
父母,老師常常教育我們:"堅(jiān)持到底,就是勝利."自從我讀了朗朗的自傳----千里之行,我的故事后,才更加明白了這句話的意義.這本書(shū)主要講了朗朗刻苦練習(xí)鋼琴時(shí)的種種挫折.朗朗家有一出戲劇.天才的兒子,執(zhí)著的父親,溫良的母親,犧牲了家庭的天倫之樂(lè),犧牲了父親的工作,犧牲了孩子的童年----只因?yàn)閷?duì)于朗朗天資的信念.
雖然朗朗只有半個(gè)童年,但他依舊快樂(lè),因?yàn)橛袔资旮S他的伙伴----鋼琴,陪伴著他,所以在那里,朗朗都是一個(gè)快樂(lè)的人.但是在這快樂(lè)的背后,還有一些凡人不可一試的事情.
那是一個(gè)星期天的早晨,朗朗的父親讓朗朗排練完就趕緊回家練琴,可是意料之外的是,老師讓朗朗留下來(lái)繼續(xù)排練,所以朗朗就晚了兩個(gè)小時(shí)才回家.一回家,父親就十分生氣,高聲喊到:"你這個(gè)不講信用的懶蟲(chóng),說(shuō)好了要回家練琴,卻一下子晚了兩個(gè)小時(shí),你太不象話了!現(xiàn)在你只有兩種選擇,一是自殺,二就是練琴,快說(shuō),到底要那一種!"。
朗朗雖然不想彈琴,但是他更不想死,所以就有手使勁砸墻,他要把手打的血肉橫飛,讓以后再也彈不成鋼琴.這時(shí),父親清醒了,對(duì)兒子央求道:"別打了,還要彈鋼琴呢!"說(shuō)著,就把他抱進(jìn)了懷里......從那以后,他們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí),就這樣一直僵持了三個(gè)多月.一直到朗朗遇見(jiàn)了大叔,大叔才把他們的矛盾解決,使他們重歸于好.最后,朗朗在父親的陪同下,一步步艱難的'行走,從來(lái)沒(méi)有再放棄過(guò),就這樣,他們最終走向了成功之路.
有志者,事竟成.同學(xué)們,你們能把自己的事情一步步不間斷的完成嗎?也許不能.你們能向小水珠一樣用千年萬(wàn)年的時(shí)間,滴穿石塊嗎?也許不能.記得陳忠實(shí)說(shuō)過(guò):"無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走自己的路吧!"。
"契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤."我想起一句話:"困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)."同學(xué)們,讓我們勇敢的面對(duì)困難吧,讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難吧!把困難壓在自己腳下,一步步堅(jiān)定不移的走向成功的道路吧!
燦陽(yáng)千里讀后感篇十五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)耳邊響起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)深深地被她所吸引。今天當(dāng)歌聲響起的時(shí)候，我的心中多了一絲感慨，它讓我想起前幾天在《愛(ài)的教育》一書(shū)中看到的一個(gè)感人的故事《萬(wàn)里尋母記》。
《萬(wàn)里尋母記》主要講了：從前，在意大利有一個(gè)叫馬爾可的男孩，他生活在貧苦的家庭，母親為了掙錢(qián)，到美洲去打工，可是幾個(gè)月沒(méi)有音訊。十三歲的小馬爾可到美洲去找母親。他走過(guò)了阿根廷的五個(gè)城市，從厄拉得費(fèi)哥一直橫亙綿延到北冰洋，跨越了一百一十個(gè)緯度。在尋找母親的過(guò)程中，他的鞋子磨穿了，腳上磨起了血泡，可是小馬爾可不放棄。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了他的母親。讀著故事，我被感動(dòng)了，是什么使只有13歲的馬爾可不怕艱苦，克服重重困難，找到他的母親呢？那就是對(duì)母親深深的愛(ài)，對(duì)母親那份感恩之心。
在我們的身邊，也有這樣的故事。在我們湖州，有一個(gè)叫劉霆的大學(xué)生，13歲那年，劉霆母親不幸患上尿毒癥。昂貴的治療花光了家里所有積蓄，父親不得已離家另謀生路。劉霆在照顧母親的同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。xx年，他考上了浙江林學(xué)院。為防不測(cè)，劉霆考慮再三，經(jīng)浙江林學(xué)院同意后，帶著母親來(lái)上大學(xué)，一邊求學(xué)深造，一邊悉心照顧母親，甚至還學(xué)會(huì)了測(cè)量血壓和使用電療設(shè)備等，給母親治療。目前劉霆母親接受了換腎手術(shù)，身體逐漸康復(fù)。是什么讓劉霆如此堅(jiān)強(qiáng)，用他瘦弱的肩膀撐起一片天？同樣是親情，是責(zé)任，更是一份深深扎根在他心里的孝心。
父母辛勤地養(yǎng)育了子女，作為孩子，要懂得感恩，懂得回報(bào)，這是父母和子女之間的愛(ài)，是責(zé)任。只比我大一歲的馬爾可做到了，劉霆哥哥做到了，我們也一定能做到。讓我們感恩父母，感恩家人，感恩身邊所有關(guān)心我們的人，以實(shí)際行動(dòng)作出我們的回報(bào)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十六
布克?華盛頓是美國(guó)著名的學(xué)者、教育家和企業(yè)家。
布克生活在美國(guó)，因?yàn)槭呛谌耍麤](méi)有資格上學(xué)。到一個(gè)學(xué)校，人家不收留他，又到另一個(gè)學(xué)校，人家還是不收留他。但是他太渴望上學(xué)了，雖然一次又一次被拒絕，但他的理想是成為一名出色的老師。他又跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校，腳掌磨出了水泡，腿肚子漲得浮腫起來(lái)，他一直等著老師能收下他。后來(lái)，老師被他執(zhí)著的'精神打動(dòng)了，終于收下了這個(gè)學(xué)生。于是他每天抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，從不偷懶。若干年后，布克終于成為美國(guó)歷史有名的黑人學(xué)者和教育家。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，再不好好學(xué)習(xí)真是對(duì)不起黨和人民，對(duì)不起父母。今后，我一定加倍努力學(xué)習(xí)。像布克那樣，要有自己的夢(mèng)想，并且，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十七
故事從一個(gè)《千里走單騎》的儺(此字使用了ctrl+v：p，讀nuo2。儺戲是中國(guó)地方戲曲劇種之一，演員戴木面具，多用反復(fù)的、大幅度的程式動(dòng)作表現(xiàn)請(qǐng)神驅(qū)邪、祈福及簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗故事)戲引出了一對(duì)父子情感矛盾的化解過(guò)程。性格孤僻的高田為了完成身患絕癥的兒子的一個(gè)夙愿，只身來(lái)到千里外的云南小鎮(zhèn)。在為兒子完成夙愿的過(guò)程中，才真正對(duì)兒子有了更多理解，而當(dāng)兒子知道父親為他所作的這一切時(shí)，也深深地感受到父親對(duì)他的這一份愛(ài)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十八
今天，我讀了《愛(ài)的教育》當(dāng)中的《萬(wàn)里尋母》的故事。
故事講了熱那亞一位母親為了還債，去遙遠(yuǎn)的南美洲的布宜諾斯艾利斯做女傭。兩年都杳無(wú)音訊，她十三歲的小兒子瑪爾可準(zhǔn)備去找母親。他先后去了三個(gè)城市，在許多好心人的幫助下，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在土庫(kù)曼找到了奄奄一息的母親，母親被救活了，是瑪爾可的勇敢救活了他的母親。
我也被瑪爾可的孝心所感動(dòng)了。上次媽媽生病時(shí)，我?guī)蛬寢屜赐?，我要做一個(gè)勇敢、懂事、孝順父母的好孩子。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十九
這是一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面有很多很多感人的愛(ài)的故事。今天我讀了“六千里尋母記”一文，文中所寫(xiě)發(fā)生在意大利熱那亞的一個(gè)家庭里的故事深深打動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公之一――――――馬克的母親。為了生活，為了全家人的溫飽，這位勇敢的母親只能離開(kāi)他熱愛(ài)著的家人，尤其是她十八歲和十三歲的兩個(gè)兒子，到布宜諾斯艾利斯的一個(gè)上流紳士家里做女傭。
在離別的日子里，這一家人無(wú)時(shí)不刻被思念煎熬著。過(guò)了一年多，母親在最后一封信中說(shuō)身體略有不適后就再也沒(méi)有音訊。全家人都著急了！
主人公之二―――――――小兒子馬克。在心急如焚之時(shí)，十三歲的小兒子馬克毅然走上了六千里尋母之路。馬克在父親的擔(dān)憂中背著行李獨(dú)自離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
“就算是再航行幾次也沒(méi)有關(guān)系，哪怕要徒步走成百上千里路，也一定要找到母親，就算死也要死在她腳下！”馬克表現(xiàn)出了他找尋母親頑強(qiáng)的信念。
最后的結(jié)局令人感嘆，令人振奮。筋疲力盡、雙腳打滿血泡的馬克和重病難醫(yī)、生命垂危的母親重逢了！這是一次愛(ài)的重逢。重逢使這個(gè)十三歲的孩子熱血沸騰，重逢使拒絕手術(shù)的母親重拾生命的希望。他心靈上的創(chuàng)傷、雙腳上的病痛以及母親的病痛肯定能得到醫(yī)治，他們一家人又可以幸福的生活在一起了。
“你是個(gè)勇敢的孩子，救活你母親的'不是我，而是你啊！”母親的主治醫(yī)生這發(fā)自肺腑的語(yǔ)言為這篇文章畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
親情，人世間最醇真濃厚的情；母愛(ài)，人世間最寶貴無(wú)私的愛(ài)！
燦陽(yáng)千里讀后感篇一
記得毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。”足以見(jiàn)得長(zhǎng)征意義的重大，長(zhǎng)征人的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
我們忘不了長(zhǎng)征中的成功的笑聲，忘不了長(zhǎng)征中失敗后的志氣；忘不了在成功與失敗背后的一滴滴鮮血。
巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫的大草地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！
我們忘不了紅軍血撒湘江的慘烈；忘不了敵人狂舞砍刀最終被砍下頭顱的爽快；忘不了張國(guó)燾冒出第二個(gè)“中央”時(shí)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決抗?fàn)?；忘不了懲治叛徒的大快人心。更是忘不了三軍?huì)師的壯觀景象和慶祝長(zhǎng)征勝利的喜悅面孔。
紅軍長(zhǎng)征路的每一步，都灑下紅軍將士們的鮮血，這條曲折坎坷之路，是一條鮮紅的血路，我們忘不了！
中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類(lèi)歷史的奇跡，我們忘不了！
紅軍長(zhǎng)征的勝利，為開(kāi)展中國(guó)革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新局面創(chuàng)造了重要條件。我們忘不了。
請(qǐng)為這些“忘不了”獻(xiàn)上一朵花，它將不會(huì)枯萎。它將永遠(yuǎn)仰著頭生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨里。
我永遠(yuǎn)都認(rèn)為，紅軍的勝利，是因?yàn)樗麄兊男拍?。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“五嶺逶迤騰紅浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！
如今的我們，學(xué)習(xí)才是重要的任務(wù)。讓我們學(xué)習(xí)紅軍們的精神，刻苦學(xué)習(xí)。讓他們感到自己生命的付出沒(méi)有白費(fèi)！
這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇二
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
我非常喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，因?yàn)檫@里面講了很多個(gè)有趣的小故事，有些故事的道理也能用在生活中。
我最喜歡的一個(gè)故事是《掉在井里的狐貍和山羊》。這故事講了一只狐貍被獵人追，掉進(jìn)了井里。井里的水很淺，但是井很深。過(guò)了一會(huì)兒，一只山羊來(lái)了，說(shuō)：“伙計(jì)，水好不好喝?”狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了一下，說(shuō)：山羊，“這里的水可好喝了?！鄙窖蛞幌伦犹M(jìn)了井里，喝飽了水。這才說(shuō)：“呀!應(yīng)該怎么逃出去?”狐貍想了個(gè)辦法，說(shuō)：“你先用兩只前肢趴在井壁上，然后你把羊角豎起來(lái)，我上去后就把你拉上來(lái)?！?BR> 最后，狐貍上去了?？墒前凑沼?jì)劃應(yīng)該把山羊拉上去。但狐貍自己一個(gè)人走了。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都要先考慮好后果，不能盲目行動(dòng)。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)?！甭?tīng)了這話，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自己而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!
我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú)，常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn)，竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子?？墒请S后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅?！?BR> 在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因?yàn)槲姨湴?、太自滿了。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎(jiǎng)品，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩，是去溫州樂(lè)園呢，還是去江心西園;要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì)折斷的。所以，自己的語(yǔ)文成績(jī)一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低?？磥?lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習(xí)委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表?yè)P(yáng)她，還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)呢。
《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
今天，我讀了《伊索寓言》之《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一位農(nóng)夫的三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。一天，農(nóng)夫讓他們找一捆樹(shù)枝，讓三個(gè)兒子輪流折這捆樹(shù)枝，誰(shuí)都沒(méi)有折斷?？梢话阉鼈兎珠_(kāi)，一根一根地折，三個(gè)兒子卻都折斷了。農(nóng)夫?qū)λ娜齻€(gè)兒子說(shuō)：“你們也一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是不可戰(zhàn)勝的，要記住，團(tuán)結(jié)就是力量?！甭?tīng)了農(nóng)夫的話，從此以后，三兄弟不管干什么都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，生活過(guò)得越來(lái)越好。
這個(gè)故事我用了不到十分鐘的時(shí)間就讀完了，它雖然短小，但卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容，我從中受到了啟發(fā)，它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。由此我聯(lián)想到上學(xué)期我們班組織的一次小組跑步接力賽，那次比賽老師把我們分成了四組，每組十二人。我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，最后取得了小組第一名的勝利?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大啊!
燦陽(yáng)千里讀后感篇三
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷(xiāo)及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
我喜歡種香草。在臺(tái)北居住已超過(guò)四十年了，住過(guò)十幾個(gè)房子，不論住在多么小的房子，環(huán)境如何艱難，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)、窗邊，種幾盆香草，如果有露臺(tái)、有院子，我就會(huì)種得更多。薰衣草、鼠尾草、九層塔、檸檬草、薄荷、紫蘇是常種的，有一段時(shí)間，我還種了肉桂和甘草。我喜歡香草，是喜歡拿它們來(lái)泡茶、入菜，有時(shí)在陽(yáng)臺(tái)種花，采一兩片在口中咀嚼，就會(huì)感覺(jué)神清氣爽，感恩天地有情，賜給這些不起眼的小草動(dòng)人的香氣與深長(zhǎng)的滋味。乾坤朗朗，一株小草自有它非凡的莊嚴(yán)。當(dāng)我咀嚼小草，抬頭仰望云山，就會(huì)想到一個(gè)故事：文殊菩薩在一片翠綠的草原，對(duì)大眾開(kāi)講智慧，在演講開(kāi)始的時(shí)候，他把善財(cái)童子叫起來(lái)：“善財(cái)!去采一株不能做藥的草來(lái)!”善財(cái)童子繞著草原找了三圈，回來(lái)對(duì)文殊說(shuō)：“菩薩!遍尋各處，無(wú)不是藥的草!”文殊隨手從腳邊采了一株小草，舉草示眾，三復(fù)斯言：“天下無(wú)不是藥的草!天下無(wú)不是藥的草!天下無(wú)不是藥的草!”文殊是智慧第一的菩薩，接下來(lái)他開(kāi)講了偉大的思維：天下沒(méi)有任何草是不能做藥的，如果有一株草是無(wú)用的，那是它的'價(jià)值還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。同理，天下也沒(méi)有任何煩惱，不能轉(zhuǎn)成智慧，如果有煩惱是無(wú)用的，那是它還沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化。小草，提煉而成良藥;煩惱，轉(zhuǎn)化而成智慧!未轉(zhuǎn)化提升的煩惱，是為“業(yè)障”;轉(zhuǎn)化提升的煩惱，是為“境界”。凡夫與菩薩同生于一個(gè)世界，凡夫?yàn)闊浪`，不得解脫;菩薩在煩惱大海中，得智慧寶珠，得大自在。靜思萬(wàn)法、諦觀萬(wàn)象，體會(huì)腳邊的一株小草呀!它們?cè)陉?yáng)光下的開(kāi)懷喜樂(lè)，它們?cè)谖L(fēng)中的輕柔舞蹈，它們?cè)诒┯甏笱├?，謙虛保任。
燦陽(yáng)千里讀后感篇四
《六千里尋母》的內(nèi)容是這樣的：一名叫馬可的十三歲男孩兒為了尋找在美洲杳無(wú)音訊的母親，踏上了尋母之征，一路上他受盡了陌生人的欺辱，得到過(guò)好心人的幫助，也遭到過(guò)多次的冷水潑頭。最終，馬可找到了母親，可他的母親已經(jīng)生命垂危了，還想拒絕手術(shù)，但因?yàn)轳R可的到來(lái)讓她有了與疾病對(duì)抗的信心，決定接受手術(shù)，被救活了。
我的體會(huì)是：如果我是馬可，我也會(huì)不辭辛苦地尋找母親，六千里它算個(gè)啥？只要能找到母親，一萬(wàn)兩千里我也不怕。
我感受到了馬可的孝順和堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，在這個(gè)故事中那些樂(lè)于助人的人也值得我么學(xué)習(xí)。
生活中像馬可這樣的人有很多，有為夢(mèng)想而奮斗的、為家人和社會(huì)努力的，他們雖然不是和馬可一樣尋找母親，但他們和馬可一樣有一個(gè)堅(jiān)定不移的志向。
我們家也有一次“尋親”。我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)了，我在前面跑，奶奶在后面跟著，我跑了一會(huì)，回頭一看，奶奶卻不見(jiàn)了，這下我可著急了。突然，我想起了爸爸告訴我的：如果走失了，快去找保安或警察。想到這，我馬上往保安室跑，我在保安室里坐臥不安，心急火燎一樣著急，可又不能出去找奶奶。因?yàn)?，兩個(gè)人如果相互找的話，兩個(gè)人可能會(huì)分開(kāi)得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后，我在監(jiān)控里看見(jiàn)了奶奶，我立刻不緊張了、很激動(dòng)，然后跑了出去，和奶奶一起手拉著手回家了，我們有驚無(wú)險(xiǎn)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇五
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。
《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼胬?。這些小故事言清意明，富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事，如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡?，怎樣變得開(kāi)心，快樂(lè)，聰明。
如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯，僅用豆子做了一碗湯，把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中，鶴沒(méi)喝一口湯，湯便從他嘴里中流出來(lái)，怎么也喝不到。到后來(lái)，鶴又請(qǐng)狐貍吃飯，他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜，鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容吃到了飯菜，而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣，自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴，自己呢首先要去尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí)，也告訴我們，對(duì)待那些不尊重別人的人，最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這是一本好書(shū)，更是一本值得我們典藏的好書(shū)。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛(ài)不釋手，產(chǎn)生許多的感想，即使合上書(shū)卷，當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏?，所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì)，最終走向失敗。
《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。
《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們：身處困境中，只要善于運(yùn)用智慧，就可戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事，描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美。《伊索寓言》文字凝練，情節(jié)生動(dòng)，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術(shù)性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類(lèi)的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材，是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出許多東西，懂得很多深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》，幾只狗正餓著肚子，看見(jiàn)一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮，于是互相商量，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣，他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞，但還未等他們得到期望的東西，他們就力竭身亡了。
還有《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，換取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信心是好的，但不能過(guò)于自信，因?yàn)槟遣唤凶孕帕?，叫驕傲?BR> 《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理，給了我許許多多的啟示，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊，能告訴我們什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)，有空請(qǐng)你們多看看這本書(shū)，相信你們會(huì)有所啟發(fā)的。
《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū)，里面有許多寓言故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事：
樵夫和赫爾墨斯的故事：一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧，而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會(huì)什么也得不到，只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人：從前有一個(gè)被狗咬的人，傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō)：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈，然后把它給那只狗吃，就能好了?！笨赡莻€(gè)人覺(jué)得十分荒.唐，就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們：如果把恩惠施加給惡人，惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。就如生活中，小偷和強(qiáng)盜一樣，如果你不懲罰他們，說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水，它十分著急。就在這時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會(huì)和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來(lái)了。
《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理。《伊索寓言》與其他的書(shū)不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng)，而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái)，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看，有這么多人知道。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想，讓我有了無(wú)數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。
《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前，書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。
燦陽(yáng)千里讀后感篇六
黑色的風(fēng)翻卷著黑色的浪，黑色的浪拍打著黑色的礁巖，擊起的浪花在黑色的海岸唯美的綻放。一個(gè)黑色的身影久久地佇立，在混沌中默默地凝視著遠(yuǎn)方。那兒，正有絲絲霞光穿過(guò)黑色的罅隙，落到不安的海面，婉若一簇簇跳動(dòng)的火焰。
當(dāng)《千里走單騎》的歌聲響徹耳畔，淚早已模糊了視線，模糊了熒幕中那張蒼桑的臉，那個(gè)仍舊默默地但更堅(jiān)定的身影。
黑色的風(fēng)吹碎了記憶，一片片地灑落在黑色的海面，它包裹著偉大的父愛(ài)，沉淀為無(wú)價(jià)的寶藏！
不知該說(shuō)是導(dǎo)演技術(shù)高超或是演員演技精湛，抑或是兩者的完美配合，整部片子成功的渲染出了偉大的父愛(ài)是怎樣跨越國(guó)際，感動(dòng)異國(guó)人們，怎樣填補(bǔ)鴻溝，拉近父子間心的距離。這場(chǎng)龐大而又艱辛的跋涉，或許就像只缺了口了蘋(píng)果，傷口寂寂地笑著。
不完整，但完美！
燦陽(yáng)千里讀后感篇七
很久以前，看過(guò)一部電影，一直印象深刻，它的名字叫做《千里走單騎》。在《千里走單騎》里，慣以硬漢形象出現(xiàn)的高倉(cāng)健，這一次挑戰(zhàn)了一個(gè)溫情脈脈的角色，扮演一位身染沉疴的兒子的父親。
有這樣兩個(gè)片斷：兒子病重，父親想要幫他實(shí)現(xiàn)心愿卻遇到阻礙，無(wú)奈之余借助錄影帶吐露心聲，動(dòng)情處用錦旗擋住半張臉無(wú)聲地哭泣；和李加民的兒子楊楊告別的時(shí)候，父親從車(chē)上下來(lái)，給了楊楊一個(gè)意味深長(zhǎng)的擁抱，隨后就是前行的車(chē)輪，急促的哨音，追逐的腳步——這些都讓我動(dòng)情。我想做為一個(gè)演員，對(duì)于不同角色的適應(yīng)和把握是對(duì)他最大的考驗(yàn)，而高倉(cāng)健做到了，所以在我眼里，他成功了。
兒子健一知道父親獨(dú)自趕赴中國(guó)，是要為他實(shí)現(xiàn)并不算愿望的愿望的時(shí)候，他感動(dòng)了。而當(dāng)他終于由抗拒轉(zhuǎn)而接受了父親的時(shí)候，卻被病魔無(wú)情地奪去了生命/看到這里，相信每一位觀眾都會(huì)在心底發(fā)出一聲嘆息，痛苦和歡欣都是如此尖銳。
李加民的兒子楊楊自幼被村民們撫育，當(dāng)高倉(cāng)健飾演的父親找到楊楊并打算帶他去見(jiàn)自己的父親，楊楊和這位語(yǔ)言不通的外國(guó)人困在山里整整一個(gè)晚上，因而結(jié)下了很深的情誼，愛(ài)在此時(shí)超越了年齡和國(guó)度。
導(dǎo)游小蔣先是拒絕這位父親想要進(jìn)監(jiān)獄拍攝已是犯人的李加民唱“千里走單騎”的片子，繼而全心全意地和邱林一起幫助他克服重重困難，更讓我們深深地感到，人間自有真情在。
關(guān)于愛(ài)和真情的表達(dá)，每個(gè)人都有不同的方式，而高倉(cāng)健所飾演的父親所擁有的，是讓我們欽佩和感動(dòng)的方式。當(dāng)然我們也不要忘了另外一個(gè)人的名字，我想這部片子，對(duì)高倉(cāng)健，對(duì)張藝謀，都是一種超越。
燦陽(yáng)千里讀后感篇八
內(nèi)容概要：
手繪細(xì)筆插畫(huà)，配上清明有味的佛學(xué)散文，林清玄自選《菩提十書(shū)》精華。菩提十書(shū)，是林清玄寫(xiě)作生涯中最重要的作品，十冊(cè)共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來(lái)最暢銷(xiāo)及最有影響的書(shū)”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》《境明，千里皆明》三書(shū)。面對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點(diǎn)燃心燈。
章節(jié)試讀：
永遠(yuǎn)有利息在人間從前讀陳之藩先生的《在春風(fēng)里》，里面附了一封胡適之先生寫(xiě)給他的信，有這樣的幾句：“我借出的錢(qián)，從來(lái)不盼望收回，因?yàn)槲抑牢医璩龅腻X(qián)總是‘一本萬(wàn)利’，永遠(yuǎn)有利息在人間?！蔽易x到這段話時(shí)掩卷長(zhǎng)嘆，那時(shí)我只是十八歲的.青年，卻禁不住為胡先生這樣簡(jiǎn)單的話而深深的動(dòng)容，心里的感覺(jué)就像陳之藩先生后來(lái)的補(bǔ)記一樣：“我每讀此信時(shí)，并不落淚，而是自己想洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解與這樣廣闊的心胸?！焙壬虼藢?duì)待朋友“柔和如水，溫如春光”，也因?yàn)樗某蚊?，“他能感覺(jué)到人類(lèi)最需要的是博愛(ài)與自由，最不能忍受的是欺凌與迫害，最理想的是如行云在天，如流水在地，自由自在的生活。”我想，在這個(gè)世界上能把私利看淡到這樣的境界，確實(shí)是很不容易的事，胡先生的生平事跡很多，但最感動(dòng)我的就是這一句“永遠(yuǎn)有利息在人間”。從佛教的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一種布施的菩薩行，也是佛徒所行的六波羅蜜的首要。世尊在《大般涅槃經(jīng)》曾如此開(kāi)示：“菩薩摩訶薩，行布施時(shí)，于諸眾生，慈心平等，猶如子想。又行施時(shí)，于諸眾生，起悲愍心;譬如父母，瞻視病子。行施之時(shí)，其心歡喜;猶如父母，見(jiàn)子病愈。既施之后，其心放舍，猶如父母，見(jiàn)子長(zhǎng)大，能自在活。”不同的是，胡先生是借給朋友和晚輩，不盼望收回，而佛菩薩所行的則不分親疏普及于眾生，在根本上也沒(méi)有盼望或不盼望的問(wèn)題。而且胡先生借出去后知道有利息在人間，佛菩薩根本不知利息，忘記利息，是“惠施眾生，不自為己”，是“惠施求滅，不求生天”，是“解脫惠施，不望其報(bào)”，在境界上是究竟的超越了。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，大致可以分成三種境界：一是提不起，放不下。二是提得起，放不下。三是提得起，放得下。一般人是提不起，放不下，像我有一個(gè)朋友從不借錢(qián)給人，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“為了免得將來(lái)低聲下氣的向人要債，干脆不借算了?！边@是第一種人。第二種是爭(zhēng)名奪利之輩，攢了一大堆錢(qián)，可是看到人貧病憂苦，眉頭也不皺一下，到最后兩手一松，留下一大堆錢(qián)反而養(yǎng)出一堆無(wú)用的子孫。胡適先生則接近了第三種人，只有這一種人才能昭如日月，平淡坦然，不為人間的幾個(gè)利息而記掛憂心，人生才能自在。
燦陽(yáng)千里讀后感篇九
人世間最寶貴的感情是什么？親情。
朋友曾經(jīng)這樣說(shuō)，如果有一天，我最?lèi)?ài)的男朋友和我的父母不和。父母不同意我們的婚事，在二者之間我會(huì)選擇我的家人，即我的父母。原因很簡(jiǎn)單，我的父母無(wú)論如何都不會(huì)拋棄我，但是男朋友則沒(méi)有這樣絕對(duì)的底氣。他如果真正喜歡我，就有辦法討得我父母的歡心，否則他還是不夠愛(ài)我。我表示贊同，并不是不相信沒(méi)有可以共度終生的戀人，只是在這樣的年紀(jì)選擇丈夫的風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)太大。我們都還不夠。
親情就是以這樣一種姿態(tài)，在我們生活中給我們以巨大的依靠，以至于我們根本覺(jué)察不到，所以會(huì)任性的耍脾氣，挑挑揀揀，盡情發(fā)泄自己的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)闈撘庾R(shí)在告訴你，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極小極小，可以忽略不計(jì)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，不然就會(huì)有反叛滋生。強(qiáng)壯的心靈增加的是抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也在增加對(duì)最親愛(ài)的人的持久傷害的幾率。所以健一固執(zhí)地不肯見(jiàn)在病房外面的父親，因?yàn)樗J(rèn)為父親在逃避母親的死。而他在最后在明白他也在逃避給父親一個(gè)好好解釋的機(jī)會(huì)。誤解往往因?yàn)闆](méi)有及時(shí)合理的說(shuō)明。
愛(ài)你在我的舉手投足之間，但愛(ài)你也需要用語(yǔ)言來(lái)適當(dāng)解說(shuō)。
高田先生沒(méi)有回到櫻花國(guó)度，沒(méi)有回到肝癌晚期的兒子的病床前。月色清朗的夜晚，山中沒(méi)有信號(hào)。健一也沒(méi)能最后一次聽(tīng)到父親的聲音，沒(méi)能見(jiàn)到滿面皺紋歷經(jīng)顛簸之苦的老父親。臨死前的回光返照，他終于開(kāi)心起來(lái)，解開(kāi)了心中的疙瘩，留下了一封充滿感激和溫情的和解信，在高高的云端之上看滿面淚水的妻子念給仍在異國(guó)他鄉(xiāng)的強(qiáng)忍痛苦的父親。
有時(shí)在想，如果影片出現(xiàn)的結(jié)果是高田接到理惠的電話后，立刻回國(guó)，見(jiàn)到了奄奄一息的健一的最后一面，那么還會(huì)有如此感人的力量么？說(shuō)，悲劇就是把好的東西毀滅給人看。在那種懊惱與悔恨之中，讓人陷入掙扎與撕扯，最后終于徹悟，抓住鮮有機(jī)會(huì)，珍惜眼前人。在這個(gè)世界上，我們唯一能確定的事情就是生活的不確定性。各種喜劇憤懣永遠(yuǎn)不知道會(huì)在什么時(shí)候上演？可能剎那間一起涌上心頭，五味雜陳，或許這才是生活最本質(zhì)的味道，就是說(shuō)不出來(lái)的味道。有時(shí)我們這樣簡(jiǎn)化，生活沒(méi)有什么味道。
影片省卻見(jiàn)面的選擇，是因?yàn)橛羞@種感受的人自然會(huì)明白其中的悲痛欲絕孤立無(wú)援，對(duì)命運(yùn)的絕望，因此不必再一次觸及傷疤，將身心狠狠拉扯一次、幸運(yùn)的還沒(méi)有經(jīng)歷這樣的生離死別的人，也不用看。畢竟不是什么盛典，可值得大幅上揚(yáng)情緒的。自身經(jīng)歷都是獨(dú)特的。
千里走單騎，本是關(guān)羽的的一出戲。一位父親生生的在語(yǔ)言不通的極大障礙里演繹自己對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯?。他為拍戲而?lái)，但是最后卻不想拍了。本來(lái)為尋求父子親和而來(lái)，在實(shí)現(xiàn)另一對(duì)父子的感情的過(guò)程中，就達(dá)到了。事情進(jìn)展得如此突然，他手足無(wú)措茫然迷亂不知所終。兒子是目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，兒子走了，他的生活沒(méi)有了規(guī)劃，就像漫漫黑夜身處石林，沒(méi)有了天上的月亮一樣。
他一個(gè)人面向深藍(lán)的海面，海鷗盤(pán)旋。一個(gè)人靜靜地捕魚(yú)，在小屋里發(fā)呆。除了深藍(lán)的海，就是蔚藍(lán)的天空，還有經(jīng)受海浪日復(fù)一日年復(fù)一年拍擊的巖石。他的面孔依然冷峻，像各種石頭和石頭形成的山。依然他看到這些，現(xiàn)在他的凝視中多了一顆星星，他會(huì)一直不懈尋找蹤跡。事實(shí)上不用尋找了，就藏在他的心里。叫親情。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十
其實(shí)，我讀《朗朗千里之行：我的故事》這本書(shū)已是大約一年前的事了，所以當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇時(shí)，我并沒(méi)有想起它。但在接連兩次失敗后，我不得不開(kāi)始尋找一本我細(xì)讀過(guò)，并有所感悟的書(shū)。于是，我選中了它——被德國(guó)《世界報(bào)》成為、、稱(chēng)為“世界最成功鋼琴家”的朗朗描述自己音樂(lè)生涯的一本書(shū)。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱(chēng)為朗朗的自傳。因?yàn)?，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
朗朗的故事很長(zhǎng)，很坎坷，也很傳奇。書(shū)中有描寫(xiě)他在中國(guó)時(shí)的懷才不遇，也有描寫(xiě)他在美國(guó)時(shí)的一夜成名，還有描寫(xiě)在手部受傷之后，他由“音樂(lè)狂人”變?yōu)橐粋€(gè)“正?！钡?，熱愛(ài)音樂(lè)與生活的人的過(guò)程?？芍两褡屛矣洃洩q新的，是他的童年中，粉碎性的一次災(zāi)難。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的'父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴?？赡晟俚睦世室呀?jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十一
在美國(guó)曾經(jīng)有這樣一個(gè)既勵(lì)志又奈人尋味的故事：一位年邁的芝加哥老婦人徒步來(lái)到了偉大的首都華盛頓，并且游覽了整個(gè)城市的風(fēng)土人情與各處有名的景點(diǎn)。當(dāng)一位記者懷著崇敬的心態(tài)詢(xún)問(wèn)老人是如何堅(jiān)持跋涉這么遙遠(yuǎn)的路程的時(shí)候，這位老人以農(nóng)民純撲的話語(yǔ)說(shuō)到：我從家里邁出了第一步，然后又一步步地堅(jiān)持走下去，最后我便來(lái)到了這里。
看了這個(gè)故事，我在敬佩這位老人的同時(shí)，同時(shí)也深思了良久。是啊，簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)里卻透露出深刻的哲理與人生的啟迪。沒(méi)有行動(dòng)便不會(huì)有成功。有了理想與目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，一心一意，持之以恒地去落實(shí)，去實(shí)現(xiàn)它。既使這個(gè)目標(biāo)十分的遙遠(yuǎn)與渺茫，我們也不應(yīng)該灰心喪氣，失去了做事的耐心與信心。因?yàn)槲蚁嘈?，再遙遠(yuǎn)的路程，再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，它也是有一個(gè)恒定的距離，每一天我都堅(jiān)持走一段路，做一些事，那么這個(gè)恒定的距離絕對(duì)不會(huì)去無(wú)故增加，只會(huì)一天天的減少。而希望與勝利卻一天天向我們挪近，完成理想的概率則在增加，但這一切成果的前提是你具有耐心，信心，恒心。一天天在為心中的理想而努力奮斗。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。所詮釋的就是這樣一個(gè)道理。
理想人人都擁有，但成功的人卻寥寥可數(shù)。這是什幺原因?qū)е碌哪?？關(guān)鍵|則在于行動(dòng)與付出。有句話叫做：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。歷史上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期紙上談兵的趙括就是前車(chē)之鑒。理想與目標(biāo)對(duì)于成功來(lái)講固然是重要因素，但行動(dòng)與付出則是決定因素。由此可見(jiàn)，付出比理想重要的多，因?yàn)槿说南敕ㄅc欲望擁有千萬(wàn)種，但實(shí)理心中的理想?yún)s只有一種途徑，只有你勇敢地邁出第一步，才會(huì)有后來(lái)的無(wú)數(shù)步，以至最后成功的終點(diǎn)。
所以總的來(lái)講，人生存在的意義就是取得輝煌的成就，而實(shí)現(xiàn)它的決定因素則是實(shí)踐與付出，你的付出有的少，收獲就會(huì)有多少。這個(gè)理論來(lái)源于愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。生活是如此，做事是如此，成功更是如此。只有你勇敢地走出第一步，才會(huì)有勇氣與信心繼續(xù)走下去。千里之行，則取于足下。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十二
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《朗朗千里之行：我的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雖說(shuō)是描述朗朗的音樂(lè)生涯，可此書(shū)幾乎可以稱(chēng)為朗朗的自傳。因?yàn)?，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺(jué)外，幾乎只有音樂(lè)。
在朗朗七歲時(shí)，他參加了一次全國(guó)鋼琴比賽，他認(rèn)為自己非常出色，應(yīng)該拿第一，可事實(shí)擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開(kāi)始繼續(xù)朝自己的夢(mèng)前進(jìn)。
可由于聽(tīng)信謠言，他的老師對(duì)他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說(shuō)朗朗沒(méi)有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對(duì)他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說(shuō)這不是他的錯(cuò)，可父親不相信。于是朗朗將之前對(duì)父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來(lái)，他用從小到大父親不惜一切代價(jià)保護(hù)的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來(lái)，要他繼續(xù)彈琴。可年少的朗朗已經(jīng)痛苦到了極限，他說(shuō)，只要他還活著，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰鋼琴。
雖說(shuō)朗朗后來(lái)當(dāng)然沒(méi)有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個(gè)不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個(gè)恐懼著，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不公的對(duì)待無(wú)奈地不滿著的孩子。其實(shí)每個(gè)人都有另外一個(gè)，并不那么勇敢，并不那么堅(jiān)強(qiáng)，并不那么神圣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)更真實(shí)的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十三
人生，就是一段橫亙千里的旅行，每個(gè)人，當(dāng)須走好每一步。千里是理想，是“我要干什么”的執(zhí)著渴望；每一步是現(xiàn)實(shí)，是“我在干什么”的腳踏實(shí)地。
孔子一生政治失意，他周游列國(guó)傳善仁之道，孰料屢遭閉門(mén)羹。望著冰冷的一如剛才開(kāi)門(mén)謝客的門(mén)子的臉的侯國(guó)大門(mén)，孔子心里總會(huì)有些悵惘失落?！笆耪呷缢埂?，孔子就不怕自己窮盡一生，落得個(gè)一事無(wú)成？不怕，奔走游說(shuō)，總是要付出些艱難的，總有理想，就總有事可做。人這一生“可干”“要干”的事太多，但能否將“在干”深入行動(dòng)，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程?？鬃印坝握f(shuō)”不成，改教學(xué)，而教學(xué)卻又體現(xiàn)著同游說(shuō)時(shí)一樣的勤懇：教育平民化，因材施教，修訂五經(jīng)。無(wú)一不映照出孔子熠熠的人格光芒。有道是“功夫不負(fù)有心人?！笨鬃右宰约旱膱?zhí)著，用另一種方式，達(dá)到了自己的理想境地——不可否認(rèn)，儒家“仁”的思想至今影響著現(xiàn)代國(guó)人的生活。
經(jīng)營(yíng)現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的發(fā)展才有潛力。
中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程，是多舛多憂的進(jìn)程，是屢挫屢戰(zhàn)的進(jìn)程。從戊戌變法的短命夭亡到辛亥革命的功敗垂成，無(wú)一不是對(duì)理想寄予厚望而后深受其害，但最終是什么，讓中國(guó)革命最終走向成功：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，工農(nóng)武裝割據(jù)，游擊戰(zhàn)。多使人感到像極了一場(chǎng)逃避，然而事實(shí)卻讓人們嘆為觀止。這些簡(jiǎn)之友簡(jiǎn)，休養(yǎng)生息的事，卻成了制勝的關(guān)鍵。
退守現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的發(fā)展才有戰(zhàn)斗力。
不能沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有未來(lái)，現(xiàn)實(shí)便失去了動(dòng)力。沒(méi)有光明，小草沒(méi)有必要經(jīng)歷破土的艱難，沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒沒(méi)有必要鼓動(dòng)搏擊夢(mèng)想的翅膀。不能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，太行依舊是太行，王屋依舊是王屋；沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，光明會(huì)黯淡在那最后一筐土。
讓我們站在現(xiàn)實(shí)的出發(fā)點(diǎn)上，將堅(jiān)實(shí)的腳步印向遠(yuǎn)方，理想，就是遠(yuǎn)方等待的終點(diǎn)線，立足現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)蓄積能量，千里之行，一步步走出自己的輝煌！
燦陽(yáng)千里讀后感篇十四
父母,老師常常教育我們:"堅(jiān)持到底,就是勝利."自從我讀了朗朗的自傳----千里之行,我的故事后,才更加明白了這句話的意義.這本書(shū)主要講了朗朗刻苦練習(xí)鋼琴時(shí)的種種挫折.朗朗家有一出戲劇.天才的兒子,執(zhí)著的父親,溫良的母親,犧牲了家庭的天倫之樂(lè),犧牲了父親的工作,犧牲了孩子的童年----只因?yàn)閷?duì)于朗朗天資的信念.
雖然朗朗只有半個(gè)童年,但他依舊快樂(lè),因?yàn)橛袔资旮S他的伙伴----鋼琴,陪伴著他,所以在那里,朗朗都是一個(gè)快樂(lè)的人.但是在這快樂(lè)的背后,還有一些凡人不可一試的事情.
那是一個(gè)星期天的早晨,朗朗的父親讓朗朗排練完就趕緊回家練琴,可是意料之外的是,老師讓朗朗留下來(lái)繼續(xù)排練,所以朗朗就晚了兩個(gè)小時(shí)才回家.一回家,父親就十分生氣,高聲喊到:"你這個(gè)不講信用的懶蟲(chóng),說(shuō)好了要回家練琴,卻一下子晚了兩個(gè)小時(shí),你太不象話了!現(xiàn)在你只有兩種選擇,一是自殺,二就是練琴,快說(shuō),到底要那一種!"。
朗朗雖然不想彈琴,但是他更不想死,所以就有手使勁砸墻,他要把手打的血肉橫飛,讓以后再也彈不成鋼琴.這時(shí),父親清醒了,對(duì)兒子央求道:"別打了,還要彈鋼琴呢!"說(shuō)著,就把他抱進(jìn)了懷里......從那以后,他們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí),就這樣一直僵持了三個(gè)多月.一直到朗朗遇見(jiàn)了大叔,大叔才把他們的矛盾解決,使他們重歸于好.最后,朗朗在父親的陪同下,一步步艱難的'行走,從來(lái)沒(méi)有再放棄過(guò),就這樣,他們最終走向了成功之路.
有志者,事竟成.同學(xué)們,你們能把自己的事情一步步不間斷的完成嗎?也許不能.你們能向小水珠一樣用千年萬(wàn)年的時(shí)間,滴穿石塊嗎?也許不能.記得陳忠實(shí)說(shuō)過(guò):"無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走自己的路吧!"。
"契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤."我想起一句話:"困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)."同學(xué)們,讓我們勇敢的面對(duì)困難吧,讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難吧!把困難壓在自己腳下,一步步堅(jiān)定不移的走向成功的道路吧!
燦陽(yáng)千里讀后感篇十五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)耳邊響起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)深深地被她所吸引。今天當(dāng)歌聲響起的時(shí)候，我的心中多了一絲感慨，它讓我想起前幾天在《愛(ài)的教育》一書(shū)中看到的一個(gè)感人的故事《萬(wàn)里尋母記》。
《萬(wàn)里尋母記》主要講了：從前，在意大利有一個(gè)叫馬爾可的男孩，他生活在貧苦的家庭，母親為了掙錢(qián)，到美洲去打工，可是幾個(gè)月沒(méi)有音訊。十三歲的小馬爾可到美洲去找母親。他走過(guò)了阿根廷的五個(gè)城市，從厄拉得費(fèi)哥一直橫亙綿延到北冰洋，跨越了一百一十個(gè)緯度。在尋找母親的過(guò)程中，他的鞋子磨穿了，腳上磨起了血泡，可是小馬爾可不放棄。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了他的母親。讀著故事，我被感動(dòng)了，是什么使只有13歲的馬爾可不怕艱苦，克服重重困難，找到他的母親呢？那就是對(duì)母親深深的愛(ài)，對(duì)母親那份感恩之心。
在我們的身邊，也有這樣的故事。在我們湖州，有一個(gè)叫劉霆的大學(xué)生，13歲那年，劉霆母親不幸患上尿毒癥。昂貴的治療花光了家里所有積蓄，父親不得已離家另謀生路。劉霆在照顧母親的同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。xx年，他考上了浙江林學(xué)院。為防不測(cè)，劉霆考慮再三，經(jīng)浙江林學(xué)院同意后，帶著母親來(lái)上大學(xué)，一邊求學(xué)深造，一邊悉心照顧母親，甚至還學(xué)會(huì)了測(cè)量血壓和使用電療設(shè)備等，給母親治療。目前劉霆母親接受了換腎手術(shù)，身體逐漸康復(fù)。是什么讓劉霆如此堅(jiān)強(qiáng)，用他瘦弱的肩膀撐起一片天？同樣是親情，是責(zé)任，更是一份深深扎根在他心里的孝心。
父母辛勤地養(yǎng)育了子女，作為孩子，要懂得感恩，懂得回報(bào)，這是父母和子女之間的愛(ài)，是責(zé)任。只比我大一歲的馬爾可做到了，劉霆哥哥做到了，我們也一定能做到。讓我們感恩父母，感恩家人，感恩身邊所有關(guān)心我們的人，以實(shí)際行動(dòng)作出我們的回報(bào)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十六
布克?華盛頓是美國(guó)著名的學(xué)者、教育家和企業(yè)家。
布克生活在美國(guó)，因?yàn)槭呛谌耍麤](méi)有資格上學(xué)。到一個(gè)學(xué)校，人家不收留他，又到另一個(gè)學(xué)校，人家還是不收留他。但是他太渴望上學(xué)了，雖然一次又一次被拒絕，但他的理想是成為一名出色的老師。他又跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校，腳掌磨出了水泡，腿肚子漲得浮腫起來(lái)，他一直等著老師能收下他。后來(lái)，老師被他執(zhí)著的'精神打動(dòng)了，終于收下了這個(gè)學(xué)生。于是他每天抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，從不偷懶。若干年后，布克終于成為美國(guó)歷史有名的黑人學(xué)者和教育家。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，再不好好學(xué)習(xí)真是對(duì)不起黨和人民，對(duì)不起父母。今后，我一定加倍努力學(xué)習(xí)。像布克那樣，要有自己的夢(mèng)想，并且，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十七
故事從一個(gè)《千里走單騎》的儺(此字使用了ctrl+v：p，讀nuo2。儺戲是中國(guó)地方戲曲劇種之一，演員戴木面具，多用反復(fù)的、大幅度的程式動(dòng)作表現(xiàn)請(qǐng)神驅(qū)邪、祈福及簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗故事)戲引出了一對(duì)父子情感矛盾的化解過(guò)程。性格孤僻的高田為了完成身患絕癥的兒子的一個(gè)夙愿，只身來(lái)到千里外的云南小鎮(zhèn)。在為兒子完成夙愿的過(guò)程中，才真正對(duì)兒子有了更多理解，而當(dāng)兒子知道父親為他所作的這一切時(shí)，也深深地感受到父親對(duì)他的這一份愛(ài)。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十八
今天，我讀了《愛(ài)的教育》當(dāng)中的《萬(wàn)里尋母》的故事。
故事講了熱那亞一位母親為了還債，去遙遠(yuǎn)的南美洲的布宜諾斯艾利斯做女傭。兩年都杳無(wú)音訊，她十三歲的小兒子瑪爾可準(zhǔn)備去找母親。他先后去了三個(gè)城市，在許多好心人的幫助下，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在土庫(kù)曼找到了奄奄一息的母親，母親被救活了，是瑪爾可的勇敢救活了他的母親。
我也被瑪爾可的孝心所感動(dòng)了。上次媽媽生病時(shí)，我?guī)蛬寢屜赐?，我要做一個(gè)勇敢、懂事、孝順父母的好孩子。
燦陽(yáng)千里讀后感篇十九
這是一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面有很多很多感人的愛(ài)的故事。今天我讀了“六千里尋母記”一文，文中所寫(xiě)發(fā)生在意大利熱那亞的一個(gè)家庭里的故事深深打動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公之一――――――馬克的母親。為了生活，為了全家人的溫飽，這位勇敢的母親只能離開(kāi)他熱愛(ài)著的家人，尤其是她十八歲和十三歲的兩個(gè)兒子，到布宜諾斯艾利斯的一個(gè)上流紳士家里做女傭。
在離別的日子里，這一家人無(wú)時(shí)不刻被思念煎熬著。過(guò)了一年多，母親在最后一封信中說(shuō)身體略有不適后就再也沒(méi)有音訊。全家人都著急了！
主人公之二―――――――小兒子馬克。在心急如焚之時(shí)，十三歲的小兒子馬克毅然走上了六千里尋母之路。馬克在父親的擔(dān)憂中背著行李獨(dú)自離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
“就算是再航行幾次也沒(méi)有關(guān)系，哪怕要徒步走成百上千里路，也一定要找到母親，就算死也要死在她腳下！”馬克表現(xiàn)出了他找尋母親頑強(qiáng)的信念。
最后的結(jié)局令人感嘆，令人振奮。筋疲力盡、雙腳打滿血泡的馬克和重病難醫(yī)、生命垂危的母親重逢了！這是一次愛(ài)的重逢。重逢使這個(gè)十三歲的孩子熱血沸騰，重逢使拒絕手術(shù)的母親重拾生命的希望。他心靈上的創(chuàng)傷、雙腳上的病痛以及母親的病痛肯定能得到醫(yī)治，他們一家人又可以幸福的生活在一起了。
“你是個(gè)勇敢的孩子，救活你母親的'不是我，而是你啊！”母親的主治醫(yī)生這發(fā)自肺腑的語(yǔ)言為這篇文章畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
親情，人世間最醇真濃厚的情；母愛(ài)，人世間最寶貴無(wú)私的愛(ài)！