讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一段文字后，對其中的內(nèi)容、思想、情感等進行反思并表達出來的一種活動。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，提升閱讀的效果和收獲。那么如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面了解書籍的背景、作者的意圖以及作品的主題和核心思想。其次，讀完書后，我們應該及時整理和記錄自己的感受和體會，可以逐章節(jié)或者逐段落進行梳理，將自己的思考逐漸深入。此外，寫讀后感時可以適當引用書中的名言或者精彩片段，通過這些引用加深讀者對作品的理解和印象。同時，我們還可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、文化等方面進行分析和闡述，使讀后感更加豐富多樣。最后，在寫讀后感的過程中，我們要注意文字的流暢和表達的準確性，讓讀者能夠清晰地了解我們的觀點和感受?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，為讀者們展示出不同書籍的思考和感悟。
國學小名士讀后感篇一
《國學小名士》充分的讓學生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的`輪數(shù)越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。
到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。
第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!
國學小名士讀后感篇二
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
國學小名士讀后感篇三
“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！彼x自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。
就在昨天---星期五，我校五年級的68名同學，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：“紅花還有綠葉配”，因為兩樣缺一不可嘛。
為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間，我們就積極有序的準備了。老師們早早替我們每人準備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時間加班加點的彩排、練習。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復琢磨好長時間，反復修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫恕＞鸵驗槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。
回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。
比賽結束了，但我們的學習還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學們努力吧!加油吧!
國學小名士讀后感篇四
國學。
小名士》主要考察選手們對傳統(tǒng)文化的掌握程度。下面是本站為大家準備的國學小名士20xx觀后感，希望大家喜歡!
“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草。”它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。
中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而。
詩詞。
則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落后，大顯身手，發(fā)揚了中華五千年的經(jīng)典文化，為我們展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。
短短四十分鐘的比賽，卻讓我思考了許多許多。在最后一個環(huán)節(jié)中，孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應該的”是啊，這是應該的。自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們作為中華兒女來說更應該把它傳承下去。可是現(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財產(chǎn)的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。
最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，并改正了它。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢?現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)尿_子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。誠信是每一個中國人應該做到的事情，傳承中華傳統(tǒng)美德更是每一個中華兒女要做到的事情。我們小學生作為新一代的棟梁，中華兒女新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統(tǒng)美德的精神傳承下去。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。美德，是中國的傳統(tǒng)，它記載著中國歷歷代代的品行。讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，
唐詩。
宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學小名士讀后感篇五
比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“。
國學。
觀后感。
700字范文，歡迎閱讀!
古典。
詩詞。
是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，
唐詩。
宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
一粒種子，播種出萬顆果實，我們要把國學播撒在心中，讓博學經(jīng)典永遠扎根在我們充滿熱情的心中，長出甜美的果實，讓單調(diào)的國學不再苦澀;一條涓涓流淌的小河，流過無數(shù)人的心田，它滋潤、灌溉著無數(shù)人的國學熱情，它讓國學源遠流長;一盞燈，將黑暗驅散，照亮了無數(shù)人充實著黑暗的世界，它給予人們莫大的力量，照亮了國學這條艱難而又甜美的道路。
一輪輪下來，幾十個有關于關鍵字的古詩詞句，在幾位僅有12歲的參賽選手的口中說出。有的是我們耳熟能詳?shù)?，也有的可能是我們從未聽過的陌生詩句。可是他們卻句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內(nèi)容，都掌握的非常熟練。
我親眼目睹了冠軍的誕生，賽場上的選手知識是多么的淵博，思維是多么的敏捷，反應時多么的迅速，令我羨慕不已。
國學就如同夜空中的繁星，閃爍著璀璨的光芒，多少人正是被這奪目的光芒引入正確的路途;如同遍地的野花，雖常見，但卻無時無刻散發(fā)著濃郁芬芳的花香;如同扎根在懸崖峭壁上的老樹，明知道自己的生活將非常艱苦，但卻一直未放棄過，并且影響了無數(shù)心存報復的人們。源遠流長的經(jīng)典詩文，釀就了無數(shù)藝術瑰寶。在這個“中國”這塊歷史悠久的土地上，孕育了多少蘊含深厚的古詩名句，孕育了多少有遠大抱負的詩人，孕育了多少本具有遠大意義的歷史書籍。
古詩詞名句也教會了我們許多道理，我們能夠從中感悟出怎樣生存，怎樣做人?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄皶斄杞^頂，一覽眾山小。”教會了我們要積極向上，心中要有宏大的志向和偉大的報復;“光陰似箭，日月如梭。”“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡我們要珍惜好每一分每一秒的時間，抓緊時間學習，將時間緊緊的握在手里;“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！焙汀爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針?！备嬲]我們要堅持不懈、努力拼搏，做事不能放棄，要相信“世上無難事，只要有心人。”;“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！弊屛覀儚氐桌頃搅藷o愛的偉大，啟發(fā)我們要祥順我們的父母即長輩;“己所不欲，勿施于人”告誡我們要以誠信對待別人，不能失信于別人，要做到“一諾千金”。
有些古詩詞句寫得不僅僅是感情和道理，也有許許多多蘊含迷人景色的古詩詞句。讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。有“大漠孤煙直，長河落日圓?！钡墓录牌鄾鲋?也有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！钡牧钊嗣詰俚脑乱咕吧?，如同身臨其境，仿佛使人流連忘返;還有“自古逢秋別寂寥，我言秋日勝春朝?！钡谋锴檎{(diào)，給人以奔放的熱情、生動的畫面，以及秋日風光的美好之境。
同學們，古詩詞應該是我們?yōu)樽约旱淖鎳械阶院赖牡胤?讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!古詩詞本不是需要死記硬背的東西!古詩詞是每個中國人必須了解的中國文化!古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對祖國所帶來的璀璨輝煌!
國學小名士讀后感篇六
自從我看了國學小名士，我就從他們身上學到了許多知識。我看他們個個都博學多才，又可以去國學小名士上顯示一下威風，為什么我就不能去呢?我心里就這樣想著。
他們的知識都很淵博，并且有的也非常勇敢，雖然在國學小名士上表現(xiàn)得不好，但是我欣賞他們的勇氣。
雖然自己的學問不是很高，但是可以去嘗試一下，聽聽別人背的古詩詞。也許可以提高自己的知識，說不定還可以晉級呢!
我要好好學習他們的勇氣和智慧，從他們身上學到我們課本上學不到的.知識。國學小名士使我明白國學博大精深，學好它不是一朝一夕的事。需要日積月累，堅持、堅持、再堅持，點滴中進步。
我曾在運動場上身姿矯健;我曾在音樂會上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記?？墒牵盍钗译y忘的還是這次經(jīng)典詩文誦讀活動。
這種班會形式的活動已經(jīng)在我們班辦過好多次了，但是有關古詩文的還是頭一次。
而且這次還有周愷銳的古箏配樂，所以大家都很期待。
隨著主持人的報幕詞，活動開始了。第一個節(jié)目是《聲律啟蒙》。
我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。
然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。一開始，我十分忐忑，很擔心會出錯?？墒菨u漸地我們都進入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場。原來是沈睿鳴和霍潤澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩是由世紀偉人毛澤東所寫下的。
跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國家興亡，匹夫有責。當國家陷入危難之際，每個人都應該浴血奮戰(zhàn)。
看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們在狼煙遍地的沙場上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動在一首論語后結束了。《論語》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫的，里面蘊含了很多做人的道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動結束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩文，做美德少年吧!
國學小名士讀后感篇七
時間荏苒，歲月如梭，在歷史的漫漫長河中，歲月一次次沖刷著華夏大地，而在它的洗禮、沉淀后，最終留下的便是歷史文化的精髓，是我們所要學習、傳承的國學經(jīng)典。
看過《國學小名士》節(jié)目后，不僅使我在文學方面開了眼界，還使我在精神方面有了新一層的認識。
節(jié)目是由一些小朋友開的場，他們背的是《弟子規(guī)》中的名句，《弟子規(guī)》是我國國學中一顆耀眼的星，它闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規(guī)范，是中國文化的典范?！坝杏嗔Γ瑒t學文”是我印象最深的一句，告訴我們學必須要找到根本，無本之學不可取。
下面是十名選手作自我介紹，他們都先引用了一句名詩再介紹了自己的名字，顯示了自己的國學底蘊。第一關是博覽群書，第一組的關鍵字是東西南北。它的用意十分廣泛，如“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”、“東風壓倒西風”，有政治上的含義。所以東西南北在國學上是非常豐富的。五位選手在詩詞的積累是非常豐富的，古詩的運用上也是靈機應變能力強。
第二最關鍵字是風花雪月，這組詞是古詩中應用最多，頻率最高的，一說菊花我們就能想到陶淵明，一說蓮花就能想到周敦頤，一說梅花就能想到陸放翁。第二組中的王一涵對于這四個字的'詩詞掌握很牢固，是這一關答題最多的選手。
第二關是學富五車，第一題是指鹿為馬，主持人只說了史記，趙高等關鍵字就能答出，看得出她對這個典故非常熟。第二題是李白，這題也是考選手對詩人的理解程度。第三題是采菊東籬下，悠然見南山。屏幕中只放了一幅陶淵明的畫，就有人搶答，卻沒聽到底要回答什么，所以錯失一分。依次下去，直到這關結束。
最后一關是名師高徒，可以選擇分值，如果答不上，就要扣相對的分，這也需要選手去細心思考。
我們看這個節(jié)目，不是看它究竟有多精彩，選手有多優(yōu)秀，而是看它從中蘊含著的中國文化的魅力，一個傳承了五千年的文化魅力，它們在感染我們，在熏陶我們，在使我們的眼界看的更高，更遠。
這是一個能讓我們反思自己的節(jié)目，我們從小就學，背古詩詞，有的朗朗上口，可真的明白它其中的含義嗎?能夠運用到生活中嗎?這對我們來說還有很長的路要走。國學是經(jīng)過歲月的審判，展現(xiàn)到我們眼前的經(jīng)典，它是文化中精髓的精髓，是我們必須要傳承下去的經(jīng)典，這是歷史給我們的禮物，我們要接納。
古詩使我們上進，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”這些詩都在向我們展示古詩能使我們上進，是我們要傳承的經(jīng)典國學。
傳承中國文化，讓我們與歷史同行。
國學小名士讀后感篇八
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累。
詩詞。
的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。
國學。
小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世。
名言。
意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源”我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。
第二單元主要講的是強自信?！疤斓刂裕藶橘F。”這句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。
第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。
國學小名士讀后感篇九
當觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的國學小名士觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期間，認真觀看了《國學小名士》，節(jié)目中蘊含的知識卻是海量的，這使我想起了每學期老師都會給我們發(fā)一本《經(jīng)典與閱讀》，讓我們?nèi)ケ痴b學習《經(jīng)典與閱讀》里面只有二十首詩，并且是一學期才背二十首詩，我是記得快忘得更快，而國學小名士被提問時張口就來，知識量是那么的驚人，與國學小名士比起來我差的太遠了，真是自愧不如。
我愛記詩詞中，選手們精彩的表現(xiàn)讓我大開眼界。首先五人接龍背誦詩句，他們接的是那樣流利，語氣沒有一絲慌亂，你來我往，你出我對，在最后的倒計時五秒鐘內(nèi)，選手們依然是那么沉著冷靜，我不得不佩服他們的能力。場面異常激烈，連我的手心都攥出了汗，為選手們虛驚一場?？吹竭x手們背古詩背的滾瓜爛熟，說什么來什么，我非常羨慕！比起這些大哥哥、大姐姐我才知道我的知識是那樣的不足，我應該以大哥哥、大姐姐為榜樣多讀書，多積累。
“美德大考驗”中，選手們面對地上的垃圾，做出了不同的表現(xiàn)，導演故意把廢紙團扔到了地上，來考驗選手們對保護環(huán)境的意識，第一位選手看到了垃圾后并沒有撿起來，而是自己想著自己的事情。第二位選手沒有看見垃圾而且還在垃圾上面踩著過去了。有一位選手當她走到垃圾旁時想都沒想隨手撿起垃圾扔到了垃圾桶，連導演都沒反應過來。這個環(huán)節(jié)我明白了，有一個整潔、美麗的家園要從我們自身做起，要從我們身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
詩詞接龍中，是以“節(jié)儉”為主題，里面的詩句使我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！边@句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的'警示名言。這使我想起了我在生活中的一些壞習慣。比如，我在刷碗時把水開的很大，媽媽看見了對我說：“孩子，把水關的小一點，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣才行。古人云‘積小利，成巨富’?。 ?BR> 首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個：馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間，抓緊學習這些經(jīng)典文化?！蓖瑢W們，讓我們學會賞詩，品詩，讓中華民族的文化傳承下去！
國學小名士讀后感篇十
當觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的國學小名士觀后感，希望對大家有所幫助。
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的.傳承，我省舉辦了《國學小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
"誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用"，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。
我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理?？墒牵瑢τ诂F(xiàn)在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞"峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流"的清朗秀美；與吳均一起享受"山際見來煙，竹中窺落日"的有趣生活；和劉方平一起在"更深月色半人家，北斗闌干南斗斜"的夜色下等待春天的到來。
俗話說："一切景語皆情語"，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句："足蒸暑土氣，背灼炎天光"道出了對勞動人民的深切同情；陸游曾有"零落成泥碾作塵，只有香如故"的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學小名士讀后感篇十一
最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記。
詩詞。
”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。
當然了,在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆。
有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體。
課件。
),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以?！庇谑恰耙粋€、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......
國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學以致用!
《經(jīng)典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的。
格言。
都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴可是我們呢?每天都在浪費時間不學無術每天昏昏的度日所以我非常慚愧dd對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講我的內(nèi)心備受鼓舞他們就是我的榜樣我要努力學習。以后我要多看書讀報紙來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆dd提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材是弘揚民族精神弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記?！督?jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞如："三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?"子以四教：文行忠信。"……在《國學小名士》上有評委說："松在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物出了他的本意外還有dd高直堅強正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗――他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續(xù)發(fā)揚光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，繼承國學經(jīng)典，發(fā)揚國學經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學的海洋里遨游吧!
國學小名士讀后感篇十二
通過觀看《國學小名士》節(jié)目，我感受到了國學的魅力，也學到了很多使我終身受益的人生哲理。
《國學小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來自不同的地區(qū)，在節(jié)目中他們雖然針鋒相對，存在著激烈的競爭，但在賽場之外他們惺惺相惜，大有一種相見恨晚的感覺。他們經(jīng)常為對方的離開而黯然神傷。我從中認識到，比賽不僅僅存在競爭，還有在相互學習和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”嗎?在學習國學的過程中，不僅使我們的知識豐富起來，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學是中華民族五千年智慧的結晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著我們?nèi)ヌ綄?。讓我們開啟心靈的大門，與圣賢名士為友，在國學的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
國學小名士讀后感篇十三
古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我?guī)砹嗣赖南硎埽屛页撩杂谄渲?，幾乎古詩書不離手，我常?；孟?，我如果是詩里面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。
就譬如：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。詩句中的東、西、南、北就栩栩如生的寫出了魚兒在水中游動的景象，使人們能夠想象到此景，并且陶醉在其中，無法自拔。節(jié)目現(xiàn)場更是體現(xiàn)了選手們隨機應變的能力和超大的腦容量，當然，最重要的還是需要平日的積累，否則，上了賽場一字說不出來豈不讓人笑話哦。
李白的《把酒問月》中就寫到：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。突出了時光速度之快也警戒人們要珍惜時光，不要少壯不努力，老大徒傷悲。而山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！卻與其恰恰相反，這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格。
中古代的文化當然還有名著和對聯(lián)，就拿名著《聊齋志異》來說，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。而對聯(lián)，相傳起于五代后蜀，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的`中華語言獨特的藝術形式。
下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種斗智不斗力的游戲。當你給對方一個嚴重威脅的時候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，而當局者迷旁觀者清，你在那里拼的你死我活，而旁觀者卻早已看穿了一切。
成語，更是智慧的結晶，是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。
雖然當今社會，并不贊揚尊孔復古，但不能對古代詩詞一概不知，要取其精華，去其糟粕，將中華民族5000年的文化傳承下去。
國學小名士讀后感篇十四
一次，我在我們班的衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上各外刺眼我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，就裝作看不見吧，反正今天有值日的人，我不撿應該沒關系吧可是，當我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步那團廢紙還是那樣，只不過位置變了而已那團紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，我看不慣一片干凈的地方有一點瑕疵，于是我終于忍不住，走出門把那團紙揣進了衣服兜里頓時，我感覺我輕松了許多這個節(jié)目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統(tǒng)知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
國學小名士讀后感篇十五
《國學小名士》是一個以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題的電視誦讀大賽節(jié)目。多閱讀國學，能培養(yǎng)一個人的精神氣概，這些知識將帶給你終身受益的財富。一起來欣賞以下關于《國學小名士》的觀后感，傳承國學的智慧。
一年級的三字經(jīng)，二年級的弟子規(guī)，三年級的笠翁對韻......我都背過，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，我才豁然開朗，原來我所學的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國之文化的傳承!
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學以致用?！薄@正是“國學小名士”的口號。背誦古詩詞、辨識典籍、臨場作詩，賽場上的哥哥姐姐們滿腹經(jīng)綸、沉著應對，闖過了一道又一道的難關，這些“國學小名士”的表現(xiàn)令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話，“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽蚁嘈牛@些哥哥姐姐們能夠站在這個國學的舞臺上展現(xiàn)自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。
通過“國學小名士”這檔節(jié)目，我受益匪淺，它讓我明白了國學是國家之學，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是國家源遠流長的文化積淀與精神支柱。國學告訴我們做人的道理， “父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽” ......孝敬父母、尊敬師長，這是我們的美德;國學也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”......持之以恒、堅持不懈，這也是我們的美德;國學還告訴我們愛國的道理，“國破山河在，城春草木深”、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”......愛我中華，這更是我們的美德。
同學們，讓我們細細的品味國學，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大吧!
這個周末，我在電腦上觀看了《國學小名士》這個節(jié)目。
這個節(jié)目是一個誦讀大賽，誦讀國學，誦讀經(jīng)典。這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，第一單元主要講的是節(jié)儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。
選手們表現(xiàn)十分精彩，特別是總決賽時，兩位選手在一分鐘內(nèi)對出對聯(lián)，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志;謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。劉康寧：風吹萬里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如!他們牢記國學，發(fā)揚國學，讓國學深入到我們的生活，使更多的人了解國學。
在這些選手的身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節(jié)儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學習，天天向上!學無止境!
國學是祖先留給我們的巨大財富，我們必須牢記國學文化。
我呢?也和那些人一樣，每天都在浪費時間，每天昏昏度日，有一次，我在早上賴床不起，白白浪費了四個小時!在這四個小時里，能干多少事呀!那些選手在這時候應該早就在學習了吧。所以，我非常慚愧。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心就備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習，讓自己變得更強。我的知識十分有限，書讀的很少，所以，以后我要多看書，來豐富我的知識。對!多讀書，讀好書，好讀書!
看完這個節(jié)目后，我有了深刻的醒悟：時間就像海綿，只要你肯擠，時間總會有的。正所謂學無止境，讓我們繼續(xù)學習，繼續(xù)創(chuàng)造美好的明天吧!
中華上下五千年，歷史文化源遠流長。國學是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
觀看了首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，每一位選手對古詩詞的領悟及運用，都讓我佩服的五體投地。俗話說的好：“冰凍三尺，非一日之寒。”他們有今天的成績也離不開昔日的刻苦努力。我以后也必將多看書多讀書，不斷提高自己的能力和知識儲備。觀看“國學小名士”，我還懂得了一些關于歷史的知識，如在古代，膾鯉就是生魚片，相撲原來的時候角抵等等。
國學，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種不斷傳承不斷完善的精神力量，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂。
國學的經(jīng)典，華夏的輝煌，是我們炎黃子孫的脊梁，讓我們一起誦讀國學經(jīng)典傳承中國文化，肩負起民族復興的偉業(yè)，讓中共這條巨龍騰飛在世界的東方!
國學是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的"國學小名士"經(jīng)典誦讀電視大賽，學習到了豐富的國學知識，同時領略到了國學小名士們的風采。
有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關是“初露鋒芒”，進入決賽的12名選手要根據(jù)關鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個個旗鼓相當，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩詞后，才分出勝負。這哪里是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!第二關是“火眼金睛”，晉級的6名選手需要根據(jù)關鍵詞和相關問題進行搶答。答題開始了，選手們個個胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級到了最終環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)選手們機智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關是“妙筆生花”，同時也是終極之戰(zhàn)!晉級的3名選手需要根據(jù)關鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準備，個個拿著筆的手蓄勢待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!
參賽選手們這么小的年紀就懂得這么多國學知識，真是讓我佩服!觀看"國學小名士"經(jīng)典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識，更重要的是讓我喜歡上了國學。我今后要多學習國學知識，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應用在自己的行為禮儀中，做一個新時代的好少年!
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理?？墒?，對于現(xiàn)在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美;與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活;和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。
俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動人民的深切同情;陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學小名士讀后感篇十六
《經(jīng)典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的'陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記。《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如："三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?"子以四教：文，行，忠，信。"……在《國學小名士》上有評委說："松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
國學小名士讀后感篇一
《國學小名士》充分的讓學生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的`輪數(shù)越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。
到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。
第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!
國學小名士讀后感篇二
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
國學小名士讀后感篇三
“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！彼x自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。
就在昨天---星期五，我校五年級的68名同學，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：“紅花還有綠葉配”，因為兩樣缺一不可嘛。
為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間，我們就積極有序的準備了。老師們早早替我們每人準備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時間加班加點的彩排、練習。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復琢磨好長時間，反復修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫恕＞鸵驗槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。
回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。
比賽結束了，但我們的學習還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學們努力吧!加油吧!
國學小名士讀后感篇四
國學。
小名士》主要考察選手們對傳統(tǒng)文化的掌握程度。下面是本站為大家準備的國學小名士20xx觀后感，希望大家喜歡!
“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草。”它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。
中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而。
詩詞。
則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落后，大顯身手，發(fā)揚了中華五千年的經(jīng)典文化，為我們展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。
短短四十分鐘的比賽，卻讓我思考了許多許多。在最后一個環(huán)節(jié)中，孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應該的”是啊，這是應該的。自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們作為中華兒女來說更應該把它傳承下去。可是現(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財產(chǎn)的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。
最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，并改正了它。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢?現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)尿_子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。誠信是每一個中國人應該做到的事情，傳承中華傳統(tǒng)美德更是每一個中華兒女要做到的事情。我們小學生作為新一代的棟梁，中華兒女新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統(tǒng)美德的精神傳承下去。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。美德，是中國的傳統(tǒng)，它記載著中國歷歷代代的品行。讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，
唐詩。
宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學小名士讀后感篇五
比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“。
國學。
觀后感。
700字范文，歡迎閱讀!
古典。
詩詞。
是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，
唐詩。
宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
一粒種子，播種出萬顆果實，我們要把國學播撒在心中，讓博學經(jīng)典永遠扎根在我們充滿熱情的心中，長出甜美的果實，讓單調(diào)的國學不再苦澀;一條涓涓流淌的小河，流過無數(shù)人的心田，它滋潤、灌溉著無數(shù)人的國學熱情，它讓國學源遠流長;一盞燈，將黑暗驅散，照亮了無數(shù)人充實著黑暗的世界，它給予人們莫大的力量，照亮了國學這條艱難而又甜美的道路。
一輪輪下來，幾十個有關于關鍵字的古詩詞句，在幾位僅有12歲的參賽選手的口中說出。有的是我們耳熟能詳?shù)?，也有的可能是我們從未聽過的陌生詩句。可是他們卻句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內(nèi)容，都掌握的非常熟練。
我親眼目睹了冠軍的誕生，賽場上的選手知識是多么的淵博，思維是多么的敏捷，反應時多么的迅速，令我羨慕不已。
國學就如同夜空中的繁星，閃爍著璀璨的光芒，多少人正是被這奪目的光芒引入正確的路途;如同遍地的野花，雖常見，但卻無時無刻散發(fā)著濃郁芬芳的花香;如同扎根在懸崖峭壁上的老樹，明知道自己的生活將非常艱苦，但卻一直未放棄過，并且影響了無數(shù)心存報復的人們。源遠流長的經(jīng)典詩文，釀就了無數(shù)藝術瑰寶。在這個“中國”這塊歷史悠久的土地上，孕育了多少蘊含深厚的古詩名句，孕育了多少有遠大抱負的詩人，孕育了多少本具有遠大意義的歷史書籍。
古詩詞名句也教會了我們許多道理，我們能夠從中感悟出怎樣生存，怎樣做人?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄皶斄杞^頂，一覽眾山小。”教會了我們要積極向上，心中要有宏大的志向和偉大的報復;“光陰似箭，日月如梭。”“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡我們要珍惜好每一分每一秒的時間，抓緊時間學習，將時間緊緊的握在手里;“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！焙汀爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針?！备嬲]我們要堅持不懈、努力拼搏，做事不能放棄，要相信“世上無難事，只要有心人。”;“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！弊屛覀儚氐桌頃搅藷o愛的偉大，啟發(fā)我們要祥順我們的父母即長輩;“己所不欲，勿施于人”告誡我們要以誠信對待別人，不能失信于別人，要做到“一諾千金”。
有些古詩詞句寫得不僅僅是感情和道理，也有許許多多蘊含迷人景色的古詩詞句。讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。有“大漠孤煙直，長河落日圓?！钡墓录牌鄾鲋?也有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！钡牧钊嗣詰俚脑乱咕吧?，如同身臨其境，仿佛使人流連忘返;還有“自古逢秋別寂寥，我言秋日勝春朝?！钡谋锴檎{(diào)，給人以奔放的熱情、生動的畫面，以及秋日風光的美好之境。
同學們，古詩詞應該是我們?yōu)樽约旱淖鎳械阶院赖牡胤?讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!古詩詞本不是需要死記硬背的東西!古詩詞是每個中國人必須了解的中國文化!古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對祖國所帶來的璀璨輝煌!
國學小名士讀后感篇六
自從我看了國學小名士，我就從他們身上學到了許多知識。我看他們個個都博學多才，又可以去國學小名士上顯示一下威風，為什么我就不能去呢?我心里就這樣想著。
他們的知識都很淵博，并且有的也非常勇敢，雖然在國學小名士上表現(xiàn)得不好，但是我欣賞他們的勇氣。
雖然自己的學問不是很高，但是可以去嘗試一下，聽聽別人背的古詩詞。也許可以提高自己的知識，說不定還可以晉級呢!
我要好好學習他們的勇氣和智慧，從他們身上學到我們課本上學不到的.知識。國學小名士使我明白國學博大精深，學好它不是一朝一夕的事。需要日積月累，堅持、堅持、再堅持，點滴中進步。
我曾在運動場上身姿矯健;我曾在音樂會上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記?？墒牵盍钗译y忘的還是這次經(jīng)典詩文誦讀活動。
這種班會形式的活動已經(jīng)在我們班辦過好多次了，但是有關古詩文的還是頭一次。
而且這次還有周愷銳的古箏配樂，所以大家都很期待。
隨著主持人的報幕詞，活動開始了。第一個節(jié)目是《聲律啟蒙》。
我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。
然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。一開始，我十分忐忑，很擔心會出錯?？墒菨u漸地我們都進入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場。原來是沈睿鳴和霍潤澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩是由世紀偉人毛澤東所寫下的。
跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國家興亡，匹夫有責。當國家陷入危難之際，每個人都應該浴血奮戰(zhàn)。
看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們在狼煙遍地的沙場上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動在一首論語后結束了。《論語》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫的，里面蘊含了很多做人的道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動結束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩文，做美德少年吧!
國學小名士讀后感篇七
時間荏苒，歲月如梭，在歷史的漫漫長河中，歲月一次次沖刷著華夏大地，而在它的洗禮、沉淀后，最終留下的便是歷史文化的精髓，是我們所要學習、傳承的國學經(jīng)典。
看過《國學小名士》節(jié)目后，不僅使我在文學方面開了眼界，還使我在精神方面有了新一層的認識。
節(jié)目是由一些小朋友開的場，他們背的是《弟子規(guī)》中的名句，《弟子規(guī)》是我國國學中一顆耀眼的星，它闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規(guī)范，是中國文化的典范?！坝杏嗔Γ瑒t學文”是我印象最深的一句，告訴我們學必須要找到根本，無本之學不可取。
下面是十名選手作自我介紹，他們都先引用了一句名詩再介紹了自己的名字，顯示了自己的國學底蘊。第一關是博覽群書，第一組的關鍵字是東西南北。它的用意十分廣泛，如“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”、“東風壓倒西風”，有政治上的含義。所以東西南北在國學上是非常豐富的。五位選手在詩詞的積累是非常豐富的，古詩的運用上也是靈機應變能力強。
第二最關鍵字是風花雪月，這組詞是古詩中應用最多，頻率最高的，一說菊花我們就能想到陶淵明，一說蓮花就能想到周敦頤，一說梅花就能想到陸放翁。第二組中的王一涵對于這四個字的'詩詞掌握很牢固，是這一關答題最多的選手。
第二關是學富五車，第一題是指鹿為馬，主持人只說了史記，趙高等關鍵字就能答出，看得出她對這個典故非常熟。第二題是李白，這題也是考選手對詩人的理解程度。第三題是采菊東籬下，悠然見南山。屏幕中只放了一幅陶淵明的畫，就有人搶答，卻沒聽到底要回答什么，所以錯失一分。依次下去，直到這關結束。
最后一關是名師高徒，可以選擇分值，如果答不上，就要扣相對的分，這也需要選手去細心思考。
我們看這個節(jié)目，不是看它究竟有多精彩，選手有多優(yōu)秀，而是看它從中蘊含著的中國文化的魅力，一個傳承了五千年的文化魅力，它們在感染我們，在熏陶我們，在使我們的眼界看的更高，更遠。
這是一個能讓我們反思自己的節(jié)目，我們從小就學，背古詩詞，有的朗朗上口，可真的明白它其中的含義嗎?能夠運用到生活中嗎?這對我們來說還有很長的路要走。國學是經(jīng)過歲月的審判，展現(xiàn)到我們眼前的經(jīng)典，它是文化中精髓的精髓，是我們必須要傳承下去的經(jīng)典，這是歷史給我們的禮物，我們要接納。
古詩使我們上進，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”這些詩都在向我們展示古詩能使我們上進，是我們要傳承的經(jīng)典國學。
傳承中國文化，讓我們與歷史同行。
國學小名士讀后感篇八
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累。
詩詞。
的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。
國學。
小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世。
名言。
意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源”我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。
第二單元主要講的是強自信?！疤斓刂裕藶橘F。”這句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。
第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。
國學小名士讀后感篇九
當觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的國學小名士觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期間，認真觀看了《國學小名士》，節(jié)目中蘊含的知識卻是海量的，這使我想起了每學期老師都會給我們發(fā)一本《經(jīng)典與閱讀》，讓我們?nèi)ケ痴b學習《經(jīng)典與閱讀》里面只有二十首詩，并且是一學期才背二十首詩，我是記得快忘得更快，而國學小名士被提問時張口就來，知識量是那么的驚人，與國學小名士比起來我差的太遠了，真是自愧不如。
我愛記詩詞中，選手們精彩的表現(xiàn)讓我大開眼界。首先五人接龍背誦詩句，他們接的是那樣流利，語氣沒有一絲慌亂，你來我往，你出我對，在最后的倒計時五秒鐘內(nèi)，選手們依然是那么沉著冷靜，我不得不佩服他們的能力。場面異常激烈，連我的手心都攥出了汗，為選手們虛驚一場?？吹竭x手們背古詩背的滾瓜爛熟，說什么來什么，我非常羨慕！比起這些大哥哥、大姐姐我才知道我的知識是那樣的不足，我應該以大哥哥、大姐姐為榜樣多讀書，多積累。
“美德大考驗”中，選手們面對地上的垃圾，做出了不同的表現(xiàn)，導演故意把廢紙團扔到了地上，來考驗選手們對保護環(huán)境的意識，第一位選手看到了垃圾后并沒有撿起來，而是自己想著自己的事情。第二位選手沒有看見垃圾而且還在垃圾上面踩著過去了。有一位選手當她走到垃圾旁時想都沒想隨手撿起垃圾扔到了垃圾桶，連導演都沒反應過來。這個環(huán)節(jié)我明白了，有一個整潔、美麗的家園要從我們自身做起，要從我們身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
詩詞接龍中，是以“節(jié)儉”為主題，里面的詩句使我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！边@句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的'警示名言。這使我想起了我在生活中的一些壞習慣。比如，我在刷碗時把水開的很大，媽媽看見了對我說：“孩子，把水關的小一點，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣才行。古人云‘積小利，成巨富’?。 ?BR> 首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個：馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間，抓緊學習這些經(jīng)典文化?！蓖瑢W們，讓我們學會賞詩，品詩，讓中華民族的文化傳承下去！
國學小名士讀后感篇十
當觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的國學小名士觀后感，希望對大家有所幫助。
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的.傳承，我省舉辦了《國學小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
"誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用"，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。
我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理?？墒牵瑢τ诂F(xiàn)在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞"峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流"的清朗秀美；與吳均一起享受"山際見來煙，竹中窺落日"的有趣生活；和劉方平一起在"更深月色半人家，北斗闌干南斗斜"的夜色下等待春天的到來。
俗話說："一切景語皆情語"，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句："足蒸暑土氣，背灼炎天光"道出了對勞動人民的深切同情；陸游曾有"零落成泥碾作塵，只有香如故"的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學小名士讀后感篇十一
最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記。
詩詞。
”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。
當然了,在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆。
有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體。
課件。
),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以?！庇谑恰耙粋€、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......
國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學以致用!
《經(jīng)典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的。
格言。
都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴可是我們呢?每天都在浪費時間不學無術每天昏昏的度日所以我非常慚愧dd對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講我的內(nèi)心備受鼓舞他們就是我的榜樣我要努力學習。以后我要多看書讀報紙來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆dd提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材是弘揚民族精神弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記?！督?jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞如："三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?"子以四教：文行忠信。"……在《國學小名士》上有評委說："松在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物出了他的本意外還有dd高直堅強正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗――他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續(xù)發(fā)揚光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，繼承國學經(jīng)典，發(fā)揚國學經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學的海洋里遨游吧!
國學小名士讀后感篇十二
通過觀看《國學小名士》節(jié)目，我感受到了國學的魅力，也學到了很多使我終身受益的人生哲理。
《國學小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來自不同的地區(qū)，在節(jié)目中他們雖然針鋒相對，存在著激烈的競爭，但在賽場之外他們惺惺相惜，大有一種相見恨晚的感覺。他們經(jīng)常為對方的離開而黯然神傷。我從中認識到，比賽不僅僅存在競爭，還有在相互學習和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”嗎?在學習國學的過程中，不僅使我們的知識豐富起來，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學是中華民族五千年智慧的結晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著我們?nèi)ヌ綄?。讓我們開啟心靈的大門，與圣賢名士為友，在國學的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
國學小名士讀后感篇十三
古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我?guī)砹嗣赖南硎埽屛页撩杂谄渲?，幾乎古詩書不離手，我常?；孟?，我如果是詩里面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。
就譬如：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。詩句中的東、西、南、北就栩栩如生的寫出了魚兒在水中游動的景象，使人們能夠想象到此景，并且陶醉在其中，無法自拔。節(jié)目現(xiàn)場更是體現(xiàn)了選手們隨機應變的能力和超大的腦容量，當然，最重要的還是需要平日的積累，否則，上了賽場一字說不出來豈不讓人笑話哦。
李白的《把酒問月》中就寫到：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。突出了時光速度之快也警戒人們要珍惜時光，不要少壯不努力，老大徒傷悲。而山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！卻與其恰恰相反，這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格。
中古代的文化當然還有名著和對聯(lián)，就拿名著《聊齋志異》來說，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。而對聯(lián)，相傳起于五代后蜀，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的`中華語言獨特的藝術形式。
下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種斗智不斗力的游戲。當你給對方一個嚴重威脅的時候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，而當局者迷旁觀者清，你在那里拼的你死我活，而旁觀者卻早已看穿了一切。
成語，更是智慧的結晶，是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。
雖然當今社會，并不贊揚尊孔復古，但不能對古代詩詞一概不知，要取其精華，去其糟粕，將中華民族5000年的文化傳承下去。
國學小名士讀后感篇十四
一次，我在我們班的衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上各外刺眼我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，就裝作看不見吧，反正今天有值日的人，我不撿應該沒關系吧可是，當我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步那團廢紙還是那樣，只不過位置變了而已那團紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，我看不慣一片干凈的地方有一點瑕疵，于是我終于忍不住，走出門把那團紙揣進了衣服兜里頓時，我感覺我輕松了許多這個節(jié)目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統(tǒng)知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
國學小名士讀后感篇十五
《國學小名士》是一個以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題的電視誦讀大賽節(jié)目。多閱讀國學，能培養(yǎng)一個人的精神氣概，這些知識將帶給你終身受益的財富。一起來欣賞以下關于《國學小名士》的觀后感，傳承國學的智慧。
一年級的三字經(jīng)，二年級的弟子規(guī)，三年級的笠翁對韻......我都背過，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，我才豁然開朗，原來我所學的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國之文化的傳承!
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學以致用?！薄@正是“國學小名士”的口號。背誦古詩詞、辨識典籍、臨場作詩，賽場上的哥哥姐姐們滿腹經(jīng)綸、沉著應對，闖過了一道又一道的難關，這些“國學小名士”的表現(xiàn)令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話，“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽蚁嘈牛@些哥哥姐姐們能夠站在這個國學的舞臺上展現(xiàn)自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。
通過“國學小名士”這檔節(jié)目，我受益匪淺，它讓我明白了國學是國家之學，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是國家源遠流長的文化積淀與精神支柱。國學告訴我們做人的道理， “父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽” ......孝敬父母、尊敬師長，這是我們的美德;國學也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”......持之以恒、堅持不懈，這也是我們的美德;國學還告訴我們愛國的道理，“國破山河在，城春草木深”、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”......愛我中華，這更是我們的美德。
同學們，讓我們細細的品味國學，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大吧!
這個周末，我在電腦上觀看了《國學小名士》這個節(jié)目。
這個節(jié)目是一個誦讀大賽，誦讀國學，誦讀經(jīng)典。這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，第一單元主要講的是節(jié)儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。
選手們表現(xiàn)十分精彩，特別是總決賽時，兩位選手在一分鐘內(nèi)對出對聯(lián)，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志;謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。劉康寧：風吹萬里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如!他們牢記國學，發(fā)揚國學，讓國學深入到我們的生活，使更多的人了解國學。
在這些選手的身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節(jié)儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學習，天天向上!學無止境!
國學是祖先留給我們的巨大財富，我們必須牢記國學文化。
我呢?也和那些人一樣，每天都在浪費時間，每天昏昏度日，有一次，我在早上賴床不起，白白浪費了四個小時!在這四個小時里，能干多少事呀!那些選手在這時候應該早就在學習了吧。所以，我非常慚愧。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心就備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習，讓自己變得更強。我的知識十分有限，書讀的很少，所以，以后我要多看書，來豐富我的知識。對!多讀書，讀好書，好讀書!
看完這個節(jié)目后，我有了深刻的醒悟：時間就像海綿，只要你肯擠，時間總會有的。正所謂學無止境，讓我們繼續(xù)學習，繼續(xù)創(chuàng)造美好的明天吧!
中華上下五千年，歷史文化源遠流長。國學是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
觀看了首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，每一位選手對古詩詞的領悟及運用，都讓我佩服的五體投地。俗話說的好：“冰凍三尺，非一日之寒。”他們有今天的成績也離不開昔日的刻苦努力。我以后也必將多看書多讀書，不斷提高自己的能力和知識儲備。觀看“國學小名士”，我還懂得了一些關于歷史的知識，如在古代，膾鯉就是生魚片，相撲原來的時候角抵等等。
國學，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種不斷傳承不斷完善的精神力量，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂。
國學的經(jīng)典，華夏的輝煌，是我們炎黃子孫的脊梁，讓我們一起誦讀國學經(jīng)典傳承中國文化，肩負起民族復興的偉業(yè)，讓中共這條巨龍騰飛在世界的東方!
國學是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的"國學小名士"經(jīng)典誦讀電視大賽，學習到了豐富的國學知識，同時領略到了國學小名士們的風采。
有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關是“初露鋒芒”，進入決賽的12名選手要根據(jù)關鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個個旗鼓相當，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩詞后，才分出勝負。這哪里是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!第二關是“火眼金睛”，晉級的6名選手需要根據(jù)關鍵詞和相關問題進行搶答。答題開始了，選手們個個胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級到了最終環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)選手們機智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關是“妙筆生花”，同時也是終極之戰(zhàn)!晉級的3名選手需要根據(jù)關鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準備，個個拿著筆的手蓄勢待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!
參賽選手們這么小的年紀就懂得這么多國學知識，真是讓我佩服!觀看"國學小名士"經(jīng)典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識，更重要的是讓我喜歡上了國學。我今后要多學習國學知識，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應用在自己的行為禮儀中，做一個新時代的好少年!
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理?？墒?，對于現(xiàn)在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美;與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活;和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。
俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動人民的深切同情;陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學小名士讀后感篇十六
《經(jīng)典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的'陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記。《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如："三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?"子以四教：文，行，忠，信。"……在《國學小名士》上有評委說："松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。