總結(jié)的過程需要我們客觀地評估自己的表現(xiàn),并且提出合理的反思和建議。寫總結(jié)時要注意語言簡明扼要,避免使用太多的廢話和冗長的描述。以下是小編為大家搜集的幾篇總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇一
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇二
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇三
一.前了解全班學(xué)生:
本班的特點是一個三年制的中技班,進(jìn)校分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?。本學(xué)期退學(xué)2人,其中一人身體原因,另一人是由于個人行為和學(xué)習(xí)問題主動退學(xué)?,F(xiàn)有43名男生,預(yù)計因為期末成績和其他原因,下學(xué)期還將退學(xué)2人。模具專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,所以我就花大力氣去了解班里的學(xué)生,了解學(xué)生的喜好,特性,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生,他們對學(xué)校的各個方面都比較了解,對他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。
二.選好班干部:
1.這學(xué)期我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中物識班干部,并盡快孤立那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,這是我現(xiàn)在的首要任務(wù)。觀察所有學(xué)生的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配。2.選好舍長:
這個班,因為差生面太大,我知道如果沒有一個好的開頭,后面的工作可想而之會怎么樣?男生宿舍是最難搞的,上學(xué)年宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生相當(dāng)差,我進(jìn)去都覺得惡心。所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話,我們班的學(xué)生好的各方面都好,差的各方面都差,然而讓好學(xué)生身兼數(shù)職這樣又會造成另一些問題,比如說只有他們在忙,其他人都很空,或有可能形成差生小團(tuán)體,那樣更不利于與管理。我就選擇在學(xué)生中有點威信的,有好的也有不太好的學(xué)生來管理宿舍,早上宿舍衛(wèi)生由差生和優(yōu)秀生一起做,讓優(yōu)秀的帶動差生,這樣取得的效果確實要比上學(xué)期要好一些,當(dāng)然班主任的日常監(jiān)督檢查也是非常有必要的,否則學(xué)生會覺得做好做壞一個樣,時間一長做事就會拖沓,又會回到老樣子。
3.培養(yǎng)自己的心腹。
同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。
三.利用主題班會進(jìn)行思想教育。
1.我對這個班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會的負(fù)擔(dān)。就算你學(xué)識不深,但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?,自重?BR> (1)先抓住宿生,因為我們班有幾個住宿生,簡直是同一鼻子出氣,抽煙,半夜起床打手機(jī),發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭,采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,希望他能帶個好頭?,F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。
(2)建立嚴(yán)格的考勤制度。
因為剛開學(xué)的時候,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,第一次給機(jī)會,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規(guī)處理。
(3)個別談心,公開表揚。
個別談心,不同的人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說話的機(jī)會,但我們一定摸清這個學(xué)生的底細(xì)再找他談話,并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導(dǎo)地位,才才能有威嚴(yán)。多公開表揚,不管是誰,只要有進(jìn)步,我都會全班表揚。
五.體會。
我說句心理話,帶這樣的班級真是很大的心理壓力,總是擔(dān)心那一天會出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),對于知識,只能學(xué)得多少算多少,能學(xué)好做人就可以了,比如有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq,其他都不會,對于文化課,連書本都不見。想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,但是本人能力有限,實在未能如人意。我再回看當(dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)有的人250分都不到,有幾門課比如英語,物理基本沒有一人是及格的,我也時常感慨。所以,我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,不要給學(xué)校和社會帶來太多麻煩,這是我最大的心愿。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇四
班主任工作是學(xué)校的重要支柱性工作:班主任工作直接關(guān)系到班級管理,聯(lián)系到每一個學(xué)生,是學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的重要途徑和載體,如何作職業(yè)學(xué)校班主任。
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生全面健康的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,本人擔(dān)任10多媒體班的班主任。這個班級有一定的特殊性,總共是61名同學(xué),只有24名男生,其余為女同學(xué),個別學(xué)生管理難度之大。
我想從以下幾個方面來對本學(xué)期來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道。
作為中等技工學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。
我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。
作為班級的管理者,為了達(dá)到這個目的,最好的武器,就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該班級班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情,我都會登記清楚。我那里有一本筆記本,學(xué)生每天的情況,做了什么好事,犯了什么錯誤,小到撿到鑰匙,衣服,大到違反校紀(jì)校規(guī),我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個人我還給準(zhǔn)備了一頁,專門貼你的檢討和。
保證書。
所有的這些,都會成為你操行和。
評語。
的參考。我告訴他們,好就是好,錯就是錯,男同學(xué)不能婆婆媽媽的,不求你們學(xué)會其他的,至少你們要學(xué)會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態(tài)度。
這么辦了以后,個人感覺還是有效果的,就說義務(wù)勞動的幾次,學(xué)生很積極很主動,從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的,但至少他們是肯做的,或者說至少他們做了,那么這就是我們希望的,學(xué)生充分重視了德育積分,有什么不好呢!
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求。
再一個就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報怨,何以報德?以直報怨,以德報德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報怨,你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動。
好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要,而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫,面對錯誤應(yīng)該主動承擔(dān)。
知道了第一條,那么他們在遇到問題的時候,在沖動之前,肯定會先想想會有怎么樣的后果,往往這么一想,原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,我們教育教育,第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了,一旦兩個人起了爭執(zhí),甚或動手了,那么叫到辦公室,往往都能從自己身上找問題,很快認(rèn)識到自己的錯誤。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上,作為管理者,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,過于手軟,對于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評教育,沒有處以極刑,對一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為。
三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,其實莊子并不是想表示這個意思,后半句就說明白了“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已”。
莊子的意思是學(xué)東西,不需要什么都去學(xué),想什么都會,都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,說的直白一點,絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,還有那么許多課要學(xué),都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的,但大多數(shù)都存在不小的問題。針對這樣的情況,我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的,這里分兩種。一是計算機(jī)基本知識,還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會連工作都找不到,或者說保不住。
這些科目。我的態(tài)度是明確的,你必須學(xué)好,學(xué)精。
對于其他一些科目,比如語文,數(shù)學(xué),英語。不要求他們學(xué)的多精,能達(dá)到老師的要求,不要掛紅燈籠,那也就可以了。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)漢語三班的班主任,學(xué)生剛從初中升入職高,一切需要一個適應(yīng)過程,一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,學(xué)模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),督促自己學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
三.創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個性。
我強(qiáng)調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展,也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂?;@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做。
開場白。
:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況,下面就是我的幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報怨,何以報德?以直報怨,以德報德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報怨,你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動。
二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位。
心理學(xué)研究表明,學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為,首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚,延遲批評。
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^多年的老師都知道:有些孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機(jī)會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點,激勵成長。
每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人,明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
總之,新生班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是帶剛?cè)胄P律陌嘀魅危獛Ш靡话嗪⒆?,教育好一班人,確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇五
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。
教案。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,針對此特點,在授予學(xué)生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的。
意見。
及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,.寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。
汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性,對從業(yè)人員有著較高的要求。新生入校伊始,對專業(yè)方面的了解甚少,更談不上有什么專業(yè)意識,為此,我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃,針對當(dāng)前形勢和學(xué)生實際情況,利用一切可以利用的時間和方法,對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行,愛一行,專一行"的思想,培養(yǎng)學(xué)生"嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致"的工作作風(fēng)。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。
常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán)。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一,大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好,如:吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。針對本班的班情,堅持學(xué)校與家庭相結(jié)合,齊抓共管、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)動的學(xué)校綜合治理立交橋;堅持教師指導(dǎo)與學(xué)生自治相結(jié)合,自尊自律。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性,教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關(guān)緊要的小節(jié),漸漸積小成大,不小心便釀成大禍,走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心,消除障礙,從小事做起,從點滴抓起,從"一日生活制度"的嚴(yán)格實施做起,徹底矯正不良行為,依法律己,依法做人,培養(yǎng)向上、向善、向美的優(yōu)良品格,在家做一個懂事孝順的好孩子,在校做個禮貌的好學(xué)生,在社會做一個遵紀(jì)守法的好公民。
不難看出,職校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來影響學(xué)習(xí)差的同學(xué),使好的更好,差的有所進(jìn)步,并不是一件容易的事。這學(xué)期,我經(jīng)常對學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)思想的教育。教育學(xué)生對于中專生,我們重點培養(yǎng)的是動手能力,現(xiàn)在社會需要的技術(shù)人才。我們只要認(rèn)真把自己的專業(yè)技能提高,再輔于一定專業(yè)理論知識,一定會比那些空有理論知識的大學(xué)生強(qiáng)。工廠老板喜歡的是能做事的能,并不是站著指揮的。平常上課,都是以夠用為主。消除學(xué)生聽不懂專業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題,讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感,才能談更大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標(biāo):做有一技之長的技術(shù)人員。
1)抓好常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生的言行舉止;
2)專業(yè)思想教育;
3)法制教育和安全教育;
4)班團(tuán)干部隊伍工作的指導(dǎo);
5)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);
6)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練;
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇七
摘要:班級是學(xué)校管理的基點,是基層教育的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的班集體對每一位班級成員都是有益的。本文探討了職業(yè)學(xué)校班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),提出在班級管理中要注重人性化管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力、個性發(fā)展的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人。
關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)建設(shè)個性發(fā)展人才培養(yǎng)模式。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
不少學(xué)生不知道來學(xué)校是為了什么。一部分學(xué)生是因為家長要求,所以來上學(xué);一部分學(xué)生是因為同學(xué)想上技校,所以陪同來上的;還有一部分學(xué)生是因為自己現(xiàn)在走上社會還太年輕,還需要上學(xué),所以選擇了職校。至于為什么而學(xué)習(xí)、學(xué)什么、怎么學(xué),他們并不清楚。沒有明確的目標(biāo),無的放失的戰(zhàn)斗會取得勝利嗎?答案當(dāng)然是否定的。
2.不了解所學(xué)專業(yè)。
大部分學(xué)生入學(xué)時不了解自己將要學(xué)習(xí)的專業(yè),因為他們選擇專業(yè)的時候大都是由家長或老師代勞的。學(xué)生本身就不愛學(xué)習(xí),再加之接觸陌生的課程,不了解學(xué)習(xí)該課程的意義,學(xué)習(xí)自然缺乏動力和興趣。
3.自律性弱,較易受外界影響。
大部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,他們不能安心地坐在課堂里,總是管不住自己的困意,總是被小說劇情所吸引,總是忘不了qq的好友,放不下農(nóng)場里的菜,掛念網(wǎng)游的任務(wù)……容易被外界的玩樂所誘惑是職校學(xué)生的普遍特點。
班級是學(xué)校管理的基點,是基層教育的基礎(chǔ)。教育除了傳授知識外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)中的一個基本方面。優(yōu)秀的班集體對每一位班級成員都是有益的。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生上課時聽講不夠?qū)P?,玩手機(jī)、睡覺的現(xiàn)象普遍存在,學(xué)生的精力不在學(xué)習(xí)上,與普教學(xué)生的區(qū)別是非常明顯的。而學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職,不學(xué)習(xí)何談做人做事?而要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵因素之一。
1.提高班主任自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
在職校,很多班主任并不是專業(yè)課教師,但是要想當(dāng)一名合格的班主任,就必須要掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。班主任要充實自己的學(xué)識,在專業(yè)上給學(xué)生做一個合格的引路人。班主任應(yīng)該了解自己所在的系部,了解系部的專業(yè)課程及發(fā)展方向,這樣才能在專業(yè)學(xué)習(xí)方面更好地給學(xué)生做思想動員和學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)。專業(yè)教師教導(dǎo)的.是學(xué)生的分塊學(xué)習(xí),班主任要做好聯(lián)系各個分塊的工作。(教育論文)例如數(shù)控專業(yè)的班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解制圖、車工工藝、數(shù)控工藝等學(xué)科之間的關(guān)聯(lián),使學(xué)生在接觸課程之初就明白自己要學(xué)的是什么、能干什么用。班主任還應(yīng)該了解學(xué)生的就業(yè)情況,知道學(xué)生就業(yè)以后從事什么工作、發(fā)展方向是什么、會用到現(xiàn)階段的哪幾門課程、怎么用。只有這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程、明確學(xué)習(xí)目的。
2.建設(shè)良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。
班風(fēng),就是班級一種集體行為風(fēng)尚,是班級的作風(fēng)、班級的風(fēng)氣、班級共同的價值取向、班級建設(shè)的共同目標(biāo)。良好班風(fēng)對于學(xué)生成長、對于班級管理都是不可或缺的。班風(fēng)主要表現(xiàn)為班級中占主導(dǎo)地位的群體意識、情緒狀態(tài)、集體輿論、價值取向、傳統(tǒng)風(fēng)氣等。班主任應(yīng)在學(xué)生中大力提倡向上、守紀(jì)、勤奮等良好品行,通過各種精神激勵手段,如給予表揚、獎勵、設(shè)立班級榮譽(yù)等,對學(xué)生給予肯定、尊重和信任;通過講清道理、說明規(guī)范、學(xué)生自律、互相約束等過程,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的善性,達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為的目的,使班級秩序文明,學(xué)生自主管理;通過豐富多彩的活動,樹立學(xué)生正確的思想觀念,增強(qiáng)其使命感與責(zé)任感,加強(qiáng)其社會道德、公共道德、倫理道德的修煉,提高學(xué)生的修養(yǎng)。一個良好的班風(fēng)才能為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供營養(yǎng)的土壤。
3.采用多種方法促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個班級優(yōu)良風(fēng)氣的形成,需要班主任開動腦筋,探索各種途徑和方法。筆者主要采用了以下兩種方法。
(1)提升課程的實用性。很多專業(yè)課程的實用性是非常強(qiáng)的,比如autocad課程。教師要學(xué)會對課程進(jìn)行發(fā)掘,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,例如讓學(xué)生自己設(shè)計圖形并進(jìn)行繪制,讓學(xué)生制作酒盅、象棋、鑰匙扣等小物品。
(2)營造學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。班主任可根據(jù)學(xué)生的特長和能力,將學(xué)生按成績和個性特點分成多個小組。給每個小組分配學(xué)習(xí)任務(wù),組員們互相配合,共同完成任務(wù)。在這個過程中,教師注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、努力程度,及時給予鼓勵、表揚,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一分耕耘,一分收獲。在班級管理中實行人性化管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力、個性發(fā)展的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人,這樣才能培養(yǎng)出合格的技術(shù)工人。
(作者單位:史欣寧,承德技師學(xué)院;韓雨彤,承德市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任,在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,經(jīng)過本人的努力,較為順利的完成了各項工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作。
我校是一所職業(yè)學(xué)校,學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”,大部分學(xué)生也都是遠(yuǎn)離家長來到學(xué)校學(xué)習(xí),而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門技術(shù),實現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè),這些情況就決定了對學(xué)生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合;培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊意識、感恩情懷和禮儀修養(yǎng);使學(xué)生成為會生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會主義建設(shè)者。因此,我根據(jù)現(xiàn)在社會上的熱點問題和他們的專業(yè)問題多和學(xué)生們討論,了解學(xué)生們的看法,并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展,告訴他們什么是好的,什么是不好的,樹立正確的人生觀和價值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、
建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度。
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級制度的制定當(dāng)中,讓整個班級制度深入人心,并且使學(xué)生們自覺地去維護(hù)和遵守班級制度。
四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流。
在班主任工作中,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還存在有很多問題。在以后的班主任工作中我會更加注意去改進(jìn),多多借鑒其他人的經(jīng)驗,和管理方法,再結(jié)合自己班的實際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇九
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、堅持在課余時間自己主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計算機(jī)方面的教學(xué)問題,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己的教學(xué)能力,做到將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,尊重學(xué)生人格和觀點,承認(rèn)學(xué)生個體差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任19級高考(2)班的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中專學(xué)生的特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。并給學(xué)生多些實際操作的機(jī)會。
3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性、
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學(xué)生有自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,明確知道任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,后進(jìn)生往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個學(xué)期以來,我堅持用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。
總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十一
各位同事們:
感謝大家陪xx學(xué)校走過非常艱辛但頗有意義的20xx年,在2011年新春佳節(jié)來臨之際,祝大家新年快樂,心想事成,向支持xx學(xué)校工作的各位父母、親屬們,致以深深的感謝和節(jié)日的問候。
回顧20xx年,是學(xué)校收獲頗豐的一年。學(xué)校硬件環(huán)境的改善,人員思想的相對穩(wěn)定,經(jīng)營狀況的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),看到這些明顯的進(jìn)步,使我對學(xué)校的未來更加充滿信心,同時對各位同事寄予厚望,希望2011年大家能夠團(tuán)結(jié)的更加緊密,人人發(fā)揮自己更大的作用,為xx學(xué)校,為我們的團(tuán)隊集體,為個人的事業(yè)理想,一起奮斗,努力。
總結(jié)20xx年工作,有以下幾點:
一、宣傳力度到位,學(xué)校品牌知名度提高,成為許昌家喻戶曉的外語教育機(jī)構(gòu)。
20xx年我們的廣告投放量是25萬元,在各個高中大學(xué)校園,以及公交候車廳,包括廣場,火車站,做了戶外廣告,引發(fā)各種宣傳冊幾萬份,許昌各大網(wǎng)絡(luò)平臺,通過圖片鏈接以及友情鏈接,花了不少錢,也取得了相應(yīng)的宣傳效果。值得一提的是,學(xué)校引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營銷人才,開設(shè)了富有創(chuàng)意的純電子商務(wù)招生模式。我們成功的總結(jié)了以前全面撒網(wǎng)的業(yè)務(wù)方式,逐步轉(zhuǎn)向正規(guī)的,富有創(chuàng)意和純電子商務(wù)的招生模式。(有位電子商務(wù)高人說過:未來十年,如果企業(yè)沒有實現(xiàn)電子商務(wù),他將無商可務(wù))通過我們咨詢?nèi)藛T的耐心記錄數(shù)據(jù),我們明確了我們的招生業(yè)務(wù)的模式的合作平臺或者公司。確定了依照網(wǎng)絡(luò)推廣為主的的業(yè)務(wù)方向。當(dāng)然未來要以更豐富的方式,通過策劃或者某些優(yōu)勢,讓人對xx學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)形象上更加得體,可信。
目前,學(xué)校經(jīng)過兩年的運營,已成為許昌知名度較高的一家外語教育機(jī)構(gòu),并在社會中獲得了良好的口碑。
二、經(jīng)營狀況好轉(zhuǎn),學(xué)校財務(wù)收入有了明顯提高。
20xx年,學(xué)校流水收入上有了長足的進(jìn)步,從以前的寒假不到5000元的收入增加到20xx年寒假的3萬多元,從原來的暑假收入1萬多元,增加到將近7萬元。從平時流水的不到4000元,增加到將近3萬元。學(xué)校經(jīng)營狀況明顯提高,勢頭良好,為進(jìn)一步實現(xiàn)扭虧為盈打下基礎(chǔ)。
三、完成了學(xué)校教學(xué)特色的正確定位,形成了以大學(xué)生就業(yè)技能、社會白領(lǐng)進(jìn)修,以及假期初高中英語短訓(xùn)三方面相結(jié)合的教育培訓(xùn)模式。
20xx年我們成功地完成正確的學(xué)校定位,就是平時以大學(xué)生和社會白領(lǐng)為主,假期兼顧初高中英語短訓(xùn)的轉(zhuǎn)變,甩掉了束縛我們的少兒英語培訓(xùn)。學(xué)貴有恒,事業(yè)在專。所以以后我們就在專業(yè)的“?!弊稚舷鹿Ψ?。20xx年也是圍繞,大學(xué)生成人外語培訓(xùn)這個專字上下功夫的一年。明確了思路,我們能更有力的前進(jìn)。當(dāng)然這一年我們也在大學(xué)生和社會白領(lǐng)中樹立了良好的學(xué)校形象。讓許昌五縣一區(qū)的需要外語進(jìn)修的我們的群體更進(jìn)一步的認(rèn)識到,許昌也有高端的外語培訓(xùn),許昌的xx學(xué)校是正規(guī)的也是可信的。因為之前許昌沒有人有信心想把成人外語為主的外語培訓(xùn)做好,而我們呢,一直在努力。我永遠(yuǎn)堅信,堅持不住就是失敗,誰能成功就是看誰能忍。
四、勇于探索,通過各語種的教學(xué)嘗試,形成了以英、日、韓語種為主的主要教學(xué)內(nèi)容。
目前,我們學(xué)校韓語科目慢慢完善,從弱到強(qiáng),日語從自考學(xué)生走向社會白領(lǐng),英語從學(xué)生走向社會白領(lǐng),這個勢頭是很好的。2011年,我認(rèn)為我們會更上一個新臺階。(我想說我們未來將用6-8年的時間,我們要開10種語言,做國內(nèi)少數(shù)的多國語言人才培養(yǎng)基地。所以我說這個重要的實踐機(jī)會是難能可貴的。
五、學(xué)校教職工隊伍逐步穩(wěn)定,團(tuán)隊增強(qiáng)凝聚力。
20xx年對我們團(tuán)隊來說也是一個淘金的過程,相繼有40多位同事離開xx學(xué)校團(tuán)隊,離職后不到一個月想回來的人達(dá)到將近33位,我覺得我們團(tuán)隊還是有吸引力或者xx學(xué)校某些方面還是做的蠻好的。當(dāng)然今天還在xx學(xué)校一線工作的,在坐同事們真是我需要的金子,所以下一步我一定要讓你們更閃光,對你們更加負(fù)責(zé)。請允許我向大家鞠躬致謝。
下一步,我們要開展員工培訓(xùn)工作,開展學(xué)校文化建設(shè),幫助每一位員工進(jìn)步、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,使我們的團(tuán)隊成為一個精英團(tuán)隊,大家團(tuán)結(jié)在一起,為了共同目標(biāo)前進(jìn)。
六、學(xué)校硬件設(shè)施得到改善,辦公區(qū)域擴(kuò)大,增設(shè)教室,為學(xué)校教學(xué)提供了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)校過去條件簡陋,辦公環(huán)境雜亂,特別是以前要經(jīng)過很不給力的那個婚介所,嚴(yán)重影響了我們的工作心情和學(xué)校形象。經(jīng)過各方面的協(xié)調(diào),我們從陰暗潮濕的二樓,搬到了明亮寬敞的三樓,辦公以及教學(xué)環(huán)境得到很大改善,然后辦公區(qū)域從6間增加至13間的蛻變,為我們今年在外部形象和可信度上是極大的.改觀。改變以前咨詢或者應(yīng)聘人員的心理障礙。
七、加強(qiáng)管理制度建設(shè),完善工作流程,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好基礎(chǔ)。
一年來,我們從部門的混沌狀態(tài),達(dá)到了思路清晰的各部門各負(fù)其責(zé)的清晰化職位狀態(tài),包括招生,財務(wù),業(yè)務(wù),教務(wù),行政的各方面,形成了一個清晰的組織結(jié)構(gòu)雛形,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好的基礎(chǔ)。
因為工作流程清晰,學(xué)校內(nèi)部運轉(zhuǎn)流暢,也使我有了更多的時間和精力,去考慮怎么使學(xué)校有更大的發(fā)展,考慮怎么能賺更多的錢,讓學(xué)校的每一位員工增加收入,過上輕松滿意的好日子。
在此機(jī)會請允許我向我們謙遜和善,不辭勞苦,對工作孜孜以求的池主任鞠躬致謝。真的感謝他不遠(yuǎn)萬里,放棄優(yōu)越的養(yǎng)老生活,來到中國,來到xx學(xué)校,并為xx學(xué)校的夢想和目標(biāo)而做出的非凡付出。當(dāng)然,也對屈尊來到我們這里負(fù)責(zé)行政工作的丁主任充滿信心和期待。希望大家以后對二位領(lǐng)導(dǎo)的工作給予支持。
以上是我總結(jié)的我們20xx年的工作情況,20xx年是我們xx學(xué)校探索的過程,當(dāng)然探索的過程中也有很多的不足。我希望在總結(jié)經(jīng)驗和成績的同時,更清醒的認(rèn)識到我們的很多不足點。這些不足具體體現(xiàn)在下面及個方面:
1、我們的課程包括老師的授課方法有待于進(jìn)一步的更新來適應(yīng)市場的需求,我們目前的教程等都很普遍而不特殊,特殊就是適應(yīng)市場的需求。這是我們的弊端。應(yīng)該是市場需要什么樣的課程我們就努力構(gòu)建什么樣的課程。特別是英語很低端。2011年要在這方面下功夫,作為一個教學(xué)研究的專題,要有計劃、有步驟、有行動,對教學(xué)方法進(jìn)行不斷的革新和改進(jìn)。
2、我們從管理方面,沒有個細(xì)致的管理模式和有效的績效考核機(jī)制,造成崗位職責(zé)不夠明晰,員工思想渙散,凝聚力不夠,工作不夠積極主動,缺乏創(chuàng)新意識,我們指哪里打哪里的人多,沒有自己的思路,沒有真正形成一種自覺或者一種以校為家的責(zé)任感。執(zhí)行力差,比如,遇見事情拖沓時間的多。同事們自我反思一下,我們每天真正用在工作上的有效時間是多少。
教職工從入職起對學(xué)校的各種方針政策缺乏了解,員工的心理處于一種混沌狀態(tài),沒有計劃性的去工作。這也是我們的員工流動性大的原因之一。下一步我們要加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),從細(xì)節(jié)做起,爭取把各項工作更加完善和健全。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來,通過參加各類、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂,要接納每一個學(xué)生,真正的走進(jìn)學(xué)生中間,變成一個孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學(xué)習(xí),結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生的心理成長,和學(xué)生談心,讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好關(guān)系。
作為教師,要給學(xué)生一桶水,自己必須有一池水。知識是永無止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,用好教育資源,加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,在實踐中探索。在備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教,共同探討教學(xué)中的困惑和不足,找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過程中,其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時,我還記住“教學(xué)相長”,我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進(jìn)孩子的心靈。
一個學(xué)期過去了,無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對于今后的路,我會謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力去實踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會精神,提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年,我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導(dǎo)下,按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”要求,以“市場需求”為導(dǎo)向,結(jié)合具體實際,重點培訓(xùn)電腦制版專業(yè),2-8月份,我校共培訓(xùn)農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名,發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結(jié)業(yè)率達(dá)100%,轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%以上,培訓(xùn)取得了良好的成效?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、是對“百萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”宣傳工作加大力度。
為了加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的宣傳力度,讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動等手段,通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式,廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作,大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果,鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓(xùn),營造良好的社會氛圍,激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
實效”原則,以市場為導(dǎo)向,充分調(diào)研,對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析,進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo),制定了培訓(xùn)計劃,切實增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實效性,最達(dá)限度減少盲目性和隨意性。在培訓(xùn)方法上,堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ),專業(yè)技能為重點,提高操作能力為目標(biāo),對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則,分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。在培訓(xùn)形式上,堅持方式服從需要的原則,要靈活多樣,力求做到“四個結(jié)合”,即集中輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式,都必須保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果,完成培訓(xùn)計劃,保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格,并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路,拓寬就業(yè)渠道。
搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證,在實際操作過程中,中心結(jié)合實際不斷充實完善,每個月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇,搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵,我們與各用工單位接洽,搜集用工信息,提供就業(yè)服務(wù),目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系,極大滿足了學(xué)員要求,逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化,對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員,我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo)。
四、存在的問題。
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作中,我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大;。
二、轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大,大量跟蹤服務(wù)比較困難;三是部分農(nóng)民的思想認(rèn)識不足,有待進(jìn)一步深化。
五、下一步打算。
在20xx年收尾階段,我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇,不斷整合資源,集思廣進(jìn),探索培訓(xùn)的新路子、新方法,講求實效,提高發(fā)證率和就業(yè)率,擴(kuò)大宣傳力度,增強(qiáng)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力,把蒼南的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實,努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。
在近兩個月時間內(nèi),我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè),了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,以提高教師個人專業(yè)能力為切入點,來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié):
一、精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)實際效果。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗,并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計劃。從計劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計培訓(xùn)課程,精選培訓(xùn)內(nèi)容,開發(fā)培訓(xùn)資源,重在教師實際教育教學(xué)能力的提升。
(一)教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新。
由顧德庫院長、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況,現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革,以及就如何結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨到的、科學(xué)的指導(dǎo),使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,真的是受益非淺。
(二)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)。
1、站得高,看得遠(yuǎn)。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝,他們精彩的講座,為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標(biāo),認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
2、講得精,學(xué)得清。
由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個省、市和自治區(qū),各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊,培訓(xùn)難度確實比較大。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計劃的前提下,力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實際需要,使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲,學(xué)有所用。因此,在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中,授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,授課教師們起到了穿針引線的作用,使復(fù)雜問題簡單化,教師講得精煉,我們學(xué)得清晰、明白。
(三)企業(yè)實踐使我們開闊了眼界,更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向。
在培訓(xùn)期間,我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實驗室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求,明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,就要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)校企聯(lián)合,做到資源共享,校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識到:作為職業(yè)教師,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能,更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平,但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者,需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,自覺地學(xué)習(xí),以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求,必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
四)培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵。
給我們上課的教師中,尤其是林尚揚院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時間來給我們講課,他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知識,“累”并快樂著。
兩個月的培訓(xùn),重新又習(xí)慣了每天的早起,習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點一線,習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助,習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受,每天的感覺都是幸福而充實的。從事職業(yè)教育20多年了,一直都是忙忙碌碌,設(shè)計教案,授課,批改作業(yè),很少有這樣集中時間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,從教育理論到專業(yè)知識再到企業(yè)實踐,都體現(xiàn)一個字“累”,雖然很累,雖然很辛苦,但這種累、這種辛苦是值得的。有時我自己都覺得自己挺棒,四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,還能這樣的堅持。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要,是我們渴望講臺上的聲音,所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,辛苦卻特別的滿足,辛苦卻如此的快樂,其原因就是因為我們親身參與著、思考著、并不斷成功著,一句話“累”并快樂著。
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職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,對此,作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十五
__(2)班現(xiàn)有學(xué)生67人,全班都是男生。外宿18人,內(nèi)宿49人,外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作,自己也從中學(xué)習(xí)和成長,現(xiàn)我將我一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
二、做好班主任常規(guī)工作。
三、思想教育始終抓緊。
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作。
針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán),運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀(jì)律的,也有積極做其他事的人手,這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進(jìn)缺點,根據(jù)各自特長,調(diào)整班委成員職位。
五、完善制度建設(shè),做好各項記錄。
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
六、做好班風(fēng)建設(shè),努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作。
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七、制定班規(guī)。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。
八、我班存在一些不足之處:
有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺,有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學(xué)生對英語,數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十六
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“外樹形象,內(nèi)夯實基礎(chǔ)”大討論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開展了“抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”大討論,深入開展了“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),深化教育教學(xué)改革的安排”通過討論進(jìn)一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,理清了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,達(dá)成了共識,合理確定了2011年工作目標(biāo),在班子成員的帶領(lǐng)下,在全校教職工的共同努力下,各項工作都得到不斷規(guī)范和完善,職工隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng),各項考核評比,晉升更加公平、公正、科學(xué)、合理,各項改革不斷深入,出臺了一系列相關(guān)的政策和制度,極大地推動了學(xué)校各項工作的進(jìn)程,使阜新市飛達(dá)汽車技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2011年工作取得了歷史性的突破。
一、抓“兩個市場”建設(shè),招生分配工作創(chuàng)歷史最高水平。
2011年我校計劃招生人比上年增加了一倍,之所以取得這么好的成績,有以下幾方面,第一:目標(biāo)明確,定位合理,年初我們根據(jù)生源情況,畢業(yè)生市場需求情況及學(xué)校辦學(xué)條件合理確定2012年學(xué)校招生計劃,并提出明確的工作目標(biāo);第二:加大委培數(shù)量,為招生工作順利進(jìn)行打下堅實基礎(chǔ),2011年我校共與國有大中型企業(yè)、中外合資合作企業(yè)。解決了生源就業(yè)后顧之憂,極大促進(jìn)了招生工作的順利進(jìn)行,也使“兩個市場”建設(shè)的辦學(xué)理念得到充分體現(xiàn);第三,加大招生宣傳工作力度,不失時機(jī)地利用各種形勢向初中畢業(yè)生及學(xué)生家長進(jìn)行宣傳。第四:廣大教職工主人翁意識得到充分發(fā)揮,積極投身到招生工作中去,以校為家,校興我榮的工作熱忱極大地保證了招生工作任務(wù)的順利完成。使我校招生人數(shù),達(dá)到歷史最高水平。
二、開源節(jié)流、增收節(jié)資。
按照上極有關(guān)政策的要求,2011年財務(wù)工作實施由教育局財務(wù)中心的統(tǒng)一核算,從而使財務(wù)改革工作得到進(jìn)一步深化,各項工作更加科學(xué)規(guī)范。2012年繼續(xù)實施開源節(jié)流增收節(jié)支,在學(xué)校資金緊張的情況財務(wù)部門積極籌措資金,為學(xué)校爭取追加經(jīng)費,減免各種統(tǒng)籌,在保證職工工資和結(jié)構(gòu)工資的正常發(fā)放的同時,對由單位自籌資金解決的各種補(bǔ)貼和日勤工資進(jìn)行發(fā)放,使職工工資按政策全部兌現(xiàn)。為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。針對招生數(shù)量增加帶來的新問題,財務(wù)部門積極籌集資金,對學(xué)校房舍和鍋爐等大型設(shè)備進(jìn)行維修和改造。教學(xué)條件在過去的一年里也得到一定的改善。
三、嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),深化教育教學(xué)改革。
2011年在全校范圍內(nèi),深入開展了“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)、深化教育教學(xué)改革安排”的指導(dǎo)下,教學(xué)所屬各部門堅持每周召開一次教研室主任例會,認(rèn)真探索教育教學(xué)工作的新辦法,在招生規(guī)模擴(kuò)大的情況下,保證教學(xué)工作的順利完成,在確保完成中專教學(xué)工作的前提下,抽調(diào)部分骨干教師組織開展大專輔導(dǎo)班和成人大專班教學(xué),使2011年成人教育取得了突出的成績,為學(xué)校成人教育工作走出一條新路。
2011年學(xué)生管理工作,進(jìn)一步完善“一體化”。從而保證各項工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。學(xué)生處注意培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守文明規(guī)范的良好習(xí)慣。堅持每周召開班長、生活委員及值周生聯(lián)席會議,多角度、全方位對班級、學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查、督促和考評。集中力量突破重點、難點問題。
建立建全班主任管理條例,抓好班主任隊伍建設(shè)。抓好學(xué)生的重大活動,并通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。通過學(xué)校的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮及新年聯(lián)歡等學(xué)校的重大活動的開展,使全校同學(xué)受到了很大教育,極大地增強(qiáng)班級的凝聚力,陶冶同學(xué)們的情操。
四、后勤工作上新臺階。
2011年由于擴(kuò)大招生辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校的房產(chǎn)設(shè)備大量的維修及改造。將兩個實驗實改造成大教室,同時為新改造的教室配備黑板、桌椅等正常的教學(xué)設(shè)備。即解決了中專層次教學(xué)的需要,同時滿足了成人大專教學(xué)的需要。對學(xué)生宿舍木床全部進(jìn)行更新,杜絕安全隱患和事故的發(fā)生,使辦學(xué)條件得到一定的改善。為保障冬季供暖工作的順利進(jìn)行,加強(qiáng)了對鍋爐及附屬設(shè)備的維修和管理,在冬季到來之前完成對鍋爐及管道的全面維護(hù),有力地保障了供暖工作的順利進(jìn)行。
伙食科積極轉(zhuǎn)變運營機(jī)制,在學(xué)校的大力支持下,從改革分配制度入手極大地調(diào)動了員工的工作積極性,在改革分配制度的同時大力加強(qiáng)內(nèi)部管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。在經(jīng)營過程中,認(rèn)真加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)。按市區(qū)防疫部門的要求對主副食操作間進(jìn)行改造,工作中認(rèn)真把食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)放在首位,堅決杜絕各類事件的發(fā)生,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的就餐條件。
五、安全保衛(wèi)工作卓有成效。
普法教育作為保衛(wèi)處的一項重要工作,常年性地在全校范圍內(nèi)組織開展,工作中堅持平時教育與重點教育相結(jié)合,尤其是針對學(xué)生素質(zhì)下降的實際情況,加強(qiáng)全校的值班值宿管理,使值班值宿工作同學(xué)生日常管理有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真做好全校的安全防火工作,對學(xué)生宿舍、車庫、實驗室等重點及要害部門定期巡察,排除各種隱患,堅決杜絕各級各類惡性事故的發(fā)生,對日常管理中發(fā)生的學(xué)生的打架及失竊等問題及時處理,認(rèn)真落實,不留死角,不留盲點,確保學(xué)校各項工作的順利開展。
六、二部工作扎實有效。
一年來工作二部教職工克服了交通等各種不便因素,克服人員少、工作量大等困難。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動開展工作,在行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、及后勤服務(wù)工作方面都取得了較大的成績。
七、其它方面工作順利開展。
校長辦公室在認(rèn)真做好勞資統(tǒng)計、月報年報、職稱評定及檔案管理工作,積極配合學(xué)校各有關(guān)部門,認(rèn)真協(xié)調(diào)各項工作的開展,尤其是在招生過程中合理調(diào)動車輛,確保通勤和招生用車;校辦產(chǎn)業(yè)在做好日常工作的同時,加快集體企業(yè)的轉(zhuǎn)制進(jìn)度,多方與上級主管部門聯(lián)系,積極開展門市房產(chǎn)權(quán)界定,為轉(zhuǎn)制工作的開展鋪平道路;工會全面配合學(xué)校行政工作,充分發(fā)揮教代會參政議政、民主決策制度,使學(xué)校各項工作真正做到科學(xué)分析、民主決策、公開、公正,密切了干群關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。
總結(jié)2011年,學(xué)校在招生工作方面,深化教育教學(xué)體制改革,學(xué)校財務(wù)管理方面,校園環(huán)境建設(shè)方面都取得了重大進(jìn)展,希望全體教職工總結(jié)經(jīng)驗.扎實工作,以飽滿的工作熱情,投身到2012年的各項工作中去。
2011年也是阜新市優(yōu)化教育資源,實行教育資源重組的重要一年,全體教職工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢,增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感,統(tǒng)一思想積極工作,把化工學(xué)校辦成一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有較高的教學(xué)水平和管理水平,為社會培養(yǎng)出更多更好的合格專業(yè)人才。
繼續(xù)深化各項體制的改革,尤其是深化教育教學(xué)體制改革,學(xué)生管理體制改革,進(jìn)一步深化分配制度的改革,職稱評聘制度改革,班主任使用和管理制度改革,充分調(diào)動廣大職工積極性。以改革為動力把我校各工作提高到一個新的水平,通過改革確保學(xué)校行政管理.教學(xué)管理.學(xué)生管理.后勤服務(wù)質(zhì)量方面有一個較大的提高,同時要對學(xué)校重大歷史遺留問題如大集體轉(zhuǎn)制問題及對外供暖問題等方面,職工社會統(tǒng)籌保險等方面有突破性的發(fā)展。尤其是招生工作更要有一個新的突破,不僅要在數(shù)量上有提高,更主要的是在招生質(zhì)量上有更大的提高。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十七
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一、本班的基本情況
_(2)班現(xiàn)有學(xué)生67人,全班都是男生。外宿18人,內(nèi)宿49人,外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作,自己也從中學(xué)習(xí)和成長,現(xiàn)我將我一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
二、做好班主任常規(guī)工作。
三、思想教育始終抓緊。
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作。
針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán),運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀(jì)律的,也有積極做其他事的人手,這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進(jìn)缺點,根據(jù)各自特長,調(diào)整班委成員職位。
五、完善制度建設(shè),做好各項記錄。
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
六、做好班風(fēng)建設(shè),努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作。
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七、制定班規(guī)。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。
八、我班存在一些不足之處:
有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺,有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學(xué)生對英語,數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十八
我主要擔(dān)任以下工作:(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技術(shù)》教育教學(xué)工作;(3)值星組長工作;(4)參與國家改革發(fā)展示范校工作。一個學(xué)期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,付出很多,收獲也不少,下面我對上學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
本學(xué)期,我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,并在思想認(rèn)識上有較大提高。自三月份以來,通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習(xí),我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。同時,起好黨員模范帶頭作用,認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定,嚴(yán)格要求自己做一名合格的中學(xué)教師。
我根據(jù)學(xué)校安排的工作,認(rèn)真完成教學(xué)大綱的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
(1)備課。俗話說:不打無準(zhǔn)備之仗!開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里,為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。
找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
(3)輔導(dǎo)與作業(yè)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏,并作好記錄,以便為后面課程的進(jìn)行做好調(diào)整。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
本學(xué)期我所帶班級取得較大進(jìn)步,班級管理能力進(jìn)一步提高。一是率先垂范,身教感染。作為班主任,始終堅持身教重于言教。無論是課上課下,校內(nèi)校外,總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,注意自己的點滴言行影響,以豐富的情感把學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)生活中來,使她們感到校園生活的快樂和幸福,與人相處的樂趣。他常在班內(nèi)開展“理想教育”,“感恩教育”,“養(yǎng)成教育”等多種行之有效的教育活動,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是抓好班干,大膽放權(quán)。我通過靈活的方式培養(yǎng)并確定有組織能力、心胸豁達(dá)、思維靈敏的學(xué)生做班干部。班委會成立后,大膽放權(quán),不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮,而是做他們的后盾,顧問和導(dǎo)演。堅持“班干部能做的班主任不做,同學(xué)們能做的班干部不做”原則,所帶班級的班干部都能起到模范帶頭作用,作風(fēng)正派,具備較強(qiáng)的素質(zhì)和較高的威信。所帶班級在校田徑運動會,籃球運動會,廣播操隊列隊形比賽,歌詠比賽,演講比賽等屢獲第一。
本學(xué)期我積極參與學(xué)校值星組工作,認(rèn)真履職,在自己所值教學(xué)周,沒有出現(xiàn)較大違規(guī)違紀(jì)情況,為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用;組織帶領(lǐng)建筑專業(yè)學(xué)生涂刷學(xué)校燈光球場500平方米外墻漆,得到師生一致好評。在假期積極參與學(xué)校組織的各種職業(yè)技能培訓(xùn),并取得圓滿成績。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的`進(jìn)步。
5、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的激情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)清形勢,切實減負(fù),把握機(jī)遇,改革創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn),主要取得了以下成績。
一、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證?!币虼?,我校一直把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。
為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,我們認(rèn)真做了兩件工作:一是構(gòu)建一個促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機(jī)制;二是加強(qiáng)了教育、教學(xué)科研力度,提高教育、教學(xué)的“科技”含量,在教科研中培養(yǎng)教師。
1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。
(2)積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學(xué)習(xí),帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài),不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學(xué)生,培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀,關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加大專函授或自學(xué)考試,學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予限度的支持。
(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外,學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志,為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。
2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
嚴(yán)格意義上講,胡源鄉(xiāng)的小學(xué)教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年,通過樊主任的大力宣傳和學(xué)校的精心培養(yǎng),我校已有一批青年教師茁壯成長,初具問鼎該項榮譽(yù)的能力,但要讓他們脫穎而出,真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負(fù)的擔(dān)子還是十分沉重。為此,我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是:
(1)以課題促教研。本學(xué)期我校語文教研組的課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》市立項,數(shù)學(xué)教研組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?!獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》縣級立項,在這兩個課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲。
二、健全學(xué)校管理制度,抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點,又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期,我們要已有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全管理制度,基本達(dá)到了“依法治教”。
1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。
(1)備課管理:要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規(guī)定超前備課。
(2)上課管理:規(guī)范教師教學(xué)常規(guī),保證學(xué)生活動時間,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),并建立課堂評估制度。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。
優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:
(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。
(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理。采用定期或隨機(jī)檢查的方式,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評價,作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。
通過實施以上管理,教師認(rèn)真教,學(xué)生刻苦學(xué),我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,學(xué)校各方面工作正常開展。本學(xué)期,我校被縣教委命名為“文明學(xué)校”正是對此的說明。
三、大力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。
跟同類學(xué)校相比,我校的校舍、教學(xué)設(shè)施都比較落后。為此,本學(xué)期我們咬咬牙,投入大量的資金改善辦學(xué)條件,美化校容、校貌,添置教學(xué)設(shè)備。
1、為解決寄宿生住宿條件,新添置學(xué)生床13張,并對祠堂進(jìn)行修理,對腐爛、裂縫等都及時進(jìn)行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進(jìn)行多次檢修,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。
1、抓規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會,我們開展了全校性的廣播__賽,還開展了“講故事比賽”等,為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,增長了才干。
五、切實做好寄宿管理,免除學(xué)校、家長的后顧之憂。
我?,F(xiàn)有寄宿生136人,占全校學(xué)生總數(shù)的42%,寄宿生來源于周圍的十幾個山村,分布十分零散,而目前作為學(xué)生宿舍的祠堂,條件十分簡陋,這給規(guī)范管理帶來不少難題。
1、強(qiáng)化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,保育員主要負(fù)責(zé),值日、值周老師認(rèn)真督促,全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系,制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,并做好落。
2、定期如開“_”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。
六、安全工作,警鐘長鳴。
安全工作責(zé)任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,落實安全責(zé)任制,層層簽訂安全責(zé)任書,明確職責(zé),責(zé)任到人。
2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,制定安全制度,切實做好防范措施,并經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
3、定期、不定期檢查校舍,對存在安全隱患的地方,及時進(jìn)行整修、更換,防范于未然。
4、做好安全月報工作。
通過努力,我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇一
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇二
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇三
一.前了解全班學(xué)生:
本班的特點是一個三年制的中技班,進(jìn)校分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?。本學(xué)期退學(xué)2人,其中一人身體原因,另一人是由于個人行為和學(xué)習(xí)問題主動退學(xué)?,F(xiàn)有43名男生,預(yù)計因為期末成績和其他原因,下學(xué)期還將退學(xué)2人。模具專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,所以我就花大力氣去了解班里的學(xué)生,了解學(xué)生的喜好,特性,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生,他們對學(xué)校的各個方面都比較了解,對他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。
二.選好班干部:
1.這學(xué)期我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中物識班干部,并盡快孤立那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,這是我現(xiàn)在的首要任務(wù)。觀察所有學(xué)生的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配。2.選好舍長:
這個班,因為差生面太大,我知道如果沒有一個好的開頭,后面的工作可想而之會怎么樣?男生宿舍是最難搞的,上學(xué)年宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生相當(dāng)差,我進(jìn)去都覺得惡心。所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話,我們班的學(xué)生好的各方面都好,差的各方面都差,然而讓好學(xué)生身兼數(shù)職這樣又會造成另一些問題,比如說只有他們在忙,其他人都很空,或有可能形成差生小團(tuán)體,那樣更不利于與管理。我就選擇在學(xué)生中有點威信的,有好的也有不太好的學(xué)生來管理宿舍,早上宿舍衛(wèi)生由差生和優(yōu)秀生一起做,讓優(yōu)秀的帶動差生,這樣取得的效果確實要比上學(xué)期要好一些,當(dāng)然班主任的日常監(jiān)督檢查也是非常有必要的,否則學(xué)生會覺得做好做壞一個樣,時間一長做事就會拖沓,又會回到老樣子。
3.培養(yǎng)自己的心腹。
同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。
三.利用主題班會進(jìn)行思想教育。
1.我對這個班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會的負(fù)擔(dān)。就算你學(xué)識不深,但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?,自重?BR> (1)先抓住宿生,因為我們班有幾個住宿生,簡直是同一鼻子出氣,抽煙,半夜起床打手機(jī),發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭,采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,希望他能帶個好頭?,F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。
(2)建立嚴(yán)格的考勤制度。
因為剛開學(xué)的時候,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,第一次給機(jī)會,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規(guī)處理。
(3)個別談心,公開表揚。
個別談心,不同的人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說話的機(jī)會,但我們一定摸清這個學(xué)生的底細(xì)再找他談話,并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導(dǎo)地位,才才能有威嚴(yán)。多公開表揚,不管是誰,只要有進(jìn)步,我都會全班表揚。
五.體會。
我說句心理話,帶這樣的班級真是很大的心理壓力,總是擔(dān)心那一天會出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),對于知識,只能學(xué)得多少算多少,能學(xué)好做人就可以了,比如有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq,其他都不會,對于文化課,連書本都不見。想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,但是本人能力有限,實在未能如人意。我再回看當(dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)有的人250分都不到,有幾門課比如英語,物理基本沒有一人是及格的,我也時常感慨。所以,我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,不要給學(xué)校和社會帶來太多麻煩,這是我最大的心愿。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇四
班主任工作是學(xué)校的重要支柱性工作:班主任工作直接關(guān)系到班級管理,聯(lián)系到每一個學(xué)生,是學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的重要途徑和載體,如何作職業(yè)學(xué)校班主任。
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生全面健康的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,本人擔(dān)任10多媒體班的班主任。這個班級有一定的特殊性,總共是61名同學(xué),只有24名男生,其余為女同學(xué),個別學(xué)生管理難度之大。
我想從以下幾個方面來對本學(xué)期來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道。
作為中等技工學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。
我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。
作為班級的管理者,為了達(dá)到這個目的,最好的武器,就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該班級班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情,我都會登記清楚。我那里有一本筆記本,學(xué)生每天的情況,做了什么好事,犯了什么錯誤,小到撿到鑰匙,衣服,大到違反校紀(jì)校規(guī),我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個人我還給準(zhǔn)備了一頁,專門貼你的檢討和。
保證書。
所有的這些,都會成為你操行和。
評語。
的參考。我告訴他們,好就是好,錯就是錯,男同學(xué)不能婆婆媽媽的,不求你們學(xué)會其他的,至少你們要學(xué)會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態(tài)度。
這么辦了以后,個人感覺還是有效果的,就說義務(wù)勞動的幾次,學(xué)生很積極很主動,從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的,但至少他們是肯做的,或者說至少他們做了,那么這就是我們希望的,學(xué)生充分重視了德育積分,有什么不好呢!
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求。
再一個就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報怨,何以報德?以直報怨,以德報德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報怨,你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動。
好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要,而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫,面對錯誤應(yīng)該主動承擔(dān)。
知道了第一條,那么他們在遇到問題的時候,在沖動之前,肯定會先想想會有怎么樣的后果,往往這么一想,原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,我們教育教育,第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了,一旦兩個人起了爭執(zhí),甚或動手了,那么叫到辦公室,往往都能從自己身上找問題,很快認(rèn)識到自己的錯誤。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上,作為管理者,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,過于手軟,對于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評教育,沒有處以極刑,對一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為。
三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,其實莊子并不是想表示這個意思,后半句就說明白了“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已”。
莊子的意思是學(xué)東西,不需要什么都去學(xué),想什么都會,都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,說的直白一點,絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,還有那么許多課要學(xué),都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的,但大多數(shù)都存在不小的問題。針對這樣的情況,我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的,這里分兩種。一是計算機(jī)基本知識,還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會連工作都找不到,或者說保不住。
這些科目。我的態(tài)度是明確的,你必須學(xué)好,學(xué)精。
對于其他一些科目,比如語文,數(shù)學(xué),英語。不要求他們學(xué)的多精,能達(dá)到老師的要求,不要掛紅燈籠,那也就可以了。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)漢語三班的班主任,學(xué)生剛從初中升入職高,一切需要一個適應(yīng)過程,一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,學(xué)模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),督促自己學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
三.創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個性。
我強(qiáng)調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展,也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂?;@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做。
開場白。
:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況,下面就是我的幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報怨,何以報德?以直報怨,以德報德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報怨,你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動。
二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位。
心理學(xué)研究表明,學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為,首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚,延遲批評。
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^多年的老師都知道:有些孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機(jī)會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點,激勵成長。
每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人,明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
總之,新生班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是帶剛?cè)胄P律陌嘀魅危獛Ш靡话嗪⒆?,教育好一班人,確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇五
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。
教案。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,針對此特點,在授予學(xué)生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的。
意見。
及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,.寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。
汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性,對從業(yè)人員有著較高的要求。新生入校伊始,對專業(yè)方面的了解甚少,更談不上有什么專業(yè)意識,為此,我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃,針對當(dāng)前形勢和學(xué)生實際情況,利用一切可以利用的時間和方法,對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行,愛一行,專一行"的思想,培養(yǎng)學(xué)生"嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致"的工作作風(fēng)。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。
常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán)。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一,大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好,如:吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。針對本班的班情,堅持學(xué)校與家庭相結(jié)合,齊抓共管、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)動的學(xué)校綜合治理立交橋;堅持教師指導(dǎo)與學(xué)生自治相結(jié)合,自尊自律。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性,教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關(guān)緊要的小節(jié),漸漸積小成大,不小心便釀成大禍,走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心,消除障礙,從小事做起,從點滴抓起,從"一日生活制度"的嚴(yán)格實施做起,徹底矯正不良行為,依法律己,依法做人,培養(yǎng)向上、向善、向美的優(yōu)良品格,在家做一個懂事孝順的好孩子,在校做個禮貌的好學(xué)生,在社會做一個遵紀(jì)守法的好公民。
不難看出,職校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來影響學(xué)習(xí)差的同學(xué),使好的更好,差的有所進(jìn)步,并不是一件容易的事。這學(xué)期,我經(jīng)常對學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)思想的教育。教育學(xué)生對于中專生,我們重點培養(yǎng)的是動手能力,現(xiàn)在社會需要的技術(shù)人才。我們只要認(rèn)真把自己的專業(yè)技能提高,再輔于一定專業(yè)理論知識,一定會比那些空有理論知識的大學(xué)生強(qiáng)。工廠老板喜歡的是能做事的能,并不是站著指揮的。平常上課,都是以夠用為主。消除學(xué)生聽不懂專業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題,讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感,才能談更大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標(biāo):做有一技之長的技術(shù)人員。
1)抓好常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生的言行舉止;
2)專業(yè)思想教育;
3)法制教育和安全教育;
4)班團(tuán)干部隊伍工作的指導(dǎo);
5)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);
6)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練;
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇七
摘要:班級是學(xué)校管理的基點,是基層教育的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的班集體對每一位班級成員都是有益的。本文探討了職業(yè)學(xué)校班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),提出在班級管理中要注重人性化管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力、個性發(fā)展的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人。
關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)建設(shè)個性發(fā)展人才培養(yǎng)模式。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
不少學(xué)生不知道來學(xué)校是為了什么。一部分學(xué)生是因為家長要求,所以來上學(xué);一部分學(xué)生是因為同學(xué)想上技校,所以陪同來上的;還有一部分學(xué)生是因為自己現(xiàn)在走上社會還太年輕,還需要上學(xué),所以選擇了職校。至于為什么而學(xué)習(xí)、學(xué)什么、怎么學(xué),他們并不清楚。沒有明確的目標(biāo),無的放失的戰(zhàn)斗會取得勝利嗎?答案當(dāng)然是否定的。
2.不了解所學(xué)專業(yè)。
大部分學(xué)生入學(xué)時不了解自己將要學(xué)習(xí)的專業(yè),因為他們選擇專業(yè)的時候大都是由家長或老師代勞的。學(xué)生本身就不愛學(xué)習(xí),再加之接觸陌生的課程,不了解學(xué)習(xí)該課程的意義,學(xué)習(xí)自然缺乏動力和興趣。
3.自律性弱,較易受外界影響。
大部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,他們不能安心地坐在課堂里,總是管不住自己的困意,總是被小說劇情所吸引,總是忘不了qq的好友,放不下農(nóng)場里的菜,掛念網(wǎng)游的任務(wù)……容易被外界的玩樂所誘惑是職校學(xué)生的普遍特點。
班級是學(xué)校管理的基點,是基層教育的基礎(chǔ)。教育除了傳授知識外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)中的一個基本方面。優(yōu)秀的班集體對每一位班級成員都是有益的。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生上課時聽講不夠?qū)P?,玩手機(jī)、睡覺的現(xiàn)象普遍存在,學(xué)生的精力不在學(xué)習(xí)上,與普教學(xué)生的區(qū)別是非常明顯的。而學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職,不學(xué)習(xí)何談做人做事?而要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵因素之一。
1.提高班主任自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
在職校,很多班主任并不是專業(yè)課教師,但是要想當(dāng)一名合格的班主任,就必須要掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。班主任要充實自己的學(xué)識,在專業(yè)上給學(xué)生做一個合格的引路人。班主任應(yīng)該了解自己所在的系部,了解系部的專業(yè)課程及發(fā)展方向,這樣才能在專業(yè)學(xué)習(xí)方面更好地給學(xué)生做思想動員和學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)。專業(yè)教師教導(dǎo)的.是學(xué)生的分塊學(xué)習(xí),班主任要做好聯(lián)系各個分塊的工作。(教育論文)例如數(shù)控專業(yè)的班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解制圖、車工工藝、數(shù)控工藝等學(xué)科之間的關(guān)聯(lián),使學(xué)生在接觸課程之初就明白自己要學(xué)的是什么、能干什么用。班主任還應(yīng)該了解學(xué)生的就業(yè)情況,知道學(xué)生就業(yè)以后從事什么工作、發(fā)展方向是什么、會用到現(xiàn)階段的哪幾門課程、怎么用。只有這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程、明確學(xué)習(xí)目的。
2.建設(shè)良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。
班風(fēng),就是班級一種集體行為風(fēng)尚,是班級的作風(fēng)、班級的風(fēng)氣、班級共同的價值取向、班級建設(shè)的共同目標(biāo)。良好班風(fēng)對于學(xué)生成長、對于班級管理都是不可或缺的。班風(fēng)主要表現(xiàn)為班級中占主導(dǎo)地位的群體意識、情緒狀態(tài)、集體輿論、價值取向、傳統(tǒng)風(fēng)氣等。班主任應(yīng)在學(xué)生中大力提倡向上、守紀(jì)、勤奮等良好品行,通過各種精神激勵手段,如給予表揚、獎勵、設(shè)立班級榮譽(yù)等,對學(xué)生給予肯定、尊重和信任;通過講清道理、說明規(guī)范、學(xué)生自律、互相約束等過程,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的善性,達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為的目的,使班級秩序文明,學(xué)生自主管理;通過豐富多彩的活動,樹立學(xué)生正確的思想觀念,增強(qiáng)其使命感與責(zé)任感,加強(qiáng)其社會道德、公共道德、倫理道德的修煉,提高學(xué)生的修養(yǎng)。一個良好的班風(fēng)才能為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供營養(yǎng)的土壤。
3.采用多種方法促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個班級優(yōu)良風(fēng)氣的形成,需要班主任開動腦筋,探索各種途徑和方法。筆者主要采用了以下兩種方法。
(1)提升課程的實用性。很多專業(yè)課程的實用性是非常強(qiáng)的,比如autocad課程。教師要學(xué)會對課程進(jìn)行發(fā)掘,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,例如讓學(xué)生自己設(shè)計圖形并進(jìn)行繪制,讓學(xué)生制作酒盅、象棋、鑰匙扣等小物品。
(2)營造學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。班主任可根據(jù)學(xué)生的特長和能力,將學(xué)生按成績和個性特點分成多個小組。給每個小組分配學(xué)習(xí)任務(wù),組員們互相配合,共同完成任務(wù)。在這個過程中,教師注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、努力程度,及時給予鼓勵、表揚,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一分耕耘,一分收獲。在班級管理中實行人性化管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力、個性發(fā)展的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人,這樣才能培養(yǎng)出合格的技術(shù)工人。
(作者單位:史欣寧,承德技師學(xué)院;韓雨彤,承德市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任,在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,經(jīng)過本人的努力,較為順利的完成了各項工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作。
我校是一所職業(yè)學(xué)校,學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”,大部分學(xué)生也都是遠(yuǎn)離家長來到學(xué)校學(xué)習(xí),而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門技術(shù),實現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè),這些情況就決定了對學(xué)生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合;培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊意識、感恩情懷和禮儀修養(yǎng);使學(xué)生成為會生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會主義建設(shè)者。因此,我根據(jù)現(xiàn)在社會上的熱點問題和他們的專業(yè)問題多和學(xué)生們討論,了解學(xué)生們的看法,并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展,告訴他們什么是好的,什么是不好的,樹立正確的人生觀和價值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、
建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度。
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級制度的制定當(dāng)中,讓整個班級制度深入人心,并且使學(xué)生們自覺地去維護(hù)和遵守班級制度。
四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流。
在班主任工作中,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還存在有很多問題。在以后的班主任工作中我會更加注意去改進(jìn),多多借鑒其他人的經(jīng)驗,和管理方法,再結(jié)合自己班的實際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇九
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、堅持在課余時間自己主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計算機(jī)方面的教學(xué)問題,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己的教學(xué)能力,做到將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,尊重學(xué)生人格和觀點,承認(rèn)學(xué)生個體差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任19級高考(2)班的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中專學(xué)生的特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。并給學(xué)生多些實際操作的機(jī)會。
3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性、
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學(xué)生有自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,明確知道任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,后進(jìn)生往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個學(xué)期以來,我堅持用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。
總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十一
各位同事們:
感謝大家陪xx學(xué)校走過非常艱辛但頗有意義的20xx年,在2011年新春佳節(jié)來臨之際,祝大家新年快樂,心想事成,向支持xx學(xué)校工作的各位父母、親屬們,致以深深的感謝和節(jié)日的問候。
回顧20xx年,是學(xué)校收獲頗豐的一年。學(xué)校硬件環(huán)境的改善,人員思想的相對穩(wěn)定,經(jīng)營狀況的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),看到這些明顯的進(jìn)步,使我對學(xué)校的未來更加充滿信心,同時對各位同事寄予厚望,希望2011年大家能夠團(tuán)結(jié)的更加緊密,人人發(fā)揮自己更大的作用,為xx學(xué)校,為我們的團(tuán)隊集體,為個人的事業(yè)理想,一起奮斗,努力。
總結(jié)20xx年工作,有以下幾點:
一、宣傳力度到位,學(xué)校品牌知名度提高,成為許昌家喻戶曉的外語教育機(jī)構(gòu)。
20xx年我們的廣告投放量是25萬元,在各個高中大學(xué)校園,以及公交候車廳,包括廣場,火車站,做了戶外廣告,引發(fā)各種宣傳冊幾萬份,許昌各大網(wǎng)絡(luò)平臺,通過圖片鏈接以及友情鏈接,花了不少錢,也取得了相應(yīng)的宣傳效果。值得一提的是,學(xué)校引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營銷人才,開設(shè)了富有創(chuàng)意的純電子商務(wù)招生模式。我們成功的總結(jié)了以前全面撒網(wǎng)的業(yè)務(wù)方式,逐步轉(zhuǎn)向正規(guī)的,富有創(chuàng)意和純電子商務(wù)的招生模式。(有位電子商務(wù)高人說過:未來十年,如果企業(yè)沒有實現(xiàn)電子商務(wù),他將無商可務(wù))通過我們咨詢?nèi)藛T的耐心記錄數(shù)據(jù),我們明確了我們的招生業(yè)務(wù)的模式的合作平臺或者公司。確定了依照網(wǎng)絡(luò)推廣為主的的業(yè)務(wù)方向。當(dāng)然未來要以更豐富的方式,通過策劃或者某些優(yōu)勢,讓人對xx學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)形象上更加得體,可信。
目前,學(xué)校經(jīng)過兩年的運營,已成為許昌知名度較高的一家外語教育機(jī)構(gòu),并在社會中獲得了良好的口碑。
二、經(jīng)營狀況好轉(zhuǎn),學(xué)校財務(wù)收入有了明顯提高。
20xx年,學(xué)校流水收入上有了長足的進(jìn)步,從以前的寒假不到5000元的收入增加到20xx年寒假的3萬多元,從原來的暑假收入1萬多元,增加到將近7萬元。從平時流水的不到4000元,增加到將近3萬元。學(xué)校經(jīng)營狀況明顯提高,勢頭良好,為進(jìn)一步實現(xiàn)扭虧為盈打下基礎(chǔ)。
三、完成了學(xué)校教學(xué)特色的正確定位,形成了以大學(xué)生就業(yè)技能、社會白領(lǐng)進(jìn)修,以及假期初高中英語短訓(xùn)三方面相結(jié)合的教育培訓(xùn)模式。
20xx年我們成功地完成正確的學(xué)校定位,就是平時以大學(xué)生和社會白領(lǐng)為主,假期兼顧初高中英語短訓(xùn)的轉(zhuǎn)變,甩掉了束縛我們的少兒英語培訓(xùn)。學(xué)貴有恒,事業(yè)在專。所以以后我們就在專業(yè)的“?!弊稚舷鹿Ψ?。20xx年也是圍繞,大學(xué)生成人外語培訓(xùn)這個專字上下功夫的一年。明確了思路,我們能更有力的前進(jìn)。當(dāng)然這一年我們也在大學(xué)生和社會白領(lǐng)中樹立了良好的學(xué)校形象。讓許昌五縣一區(qū)的需要外語進(jìn)修的我們的群體更進(jìn)一步的認(rèn)識到,許昌也有高端的外語培訓(xùn),許昌的xx學(xué)校是正規(guī)的也是可信的。因為之前許昌沒有人有信心想把成人外語為主的外語培訓(xùn)做好,而我們呢,一直在努力。我永遠(yuǎn)堅信,堅持不住就是失敗,誰能成功就是看誰能忍。
四、勇于探索,通過各語種的教學(xué)嘗試,形成了以英、日、韓語種為主的主要教學(xué)內(nèi)容。
目前,我們學(xué)校韓語科目慢慢完善,從弱到強(qiáng),日語從自考學(xué)生走向社會白領(lǐng),英語從學(xué)生走向社會白領(lǐng),這個勢頭是很好的。2011年,我認(rèn)為我們會更上一個新臺階。(我想說我們未來將用6-8年的時間,我們要開10種語言,做國內(nèi)少數(shù)的多國語言人才培養(yǎng)基地。所以我說這個重要的實踐機(jī)會是難能可貴的。
五、學(xué)校教職工隊伍逐步穩(wěn)定,團(tuán)隊增強(qiáng)凝聚力。
20xx年對我們團(tuán)隊來說也是一個淘金的過程,相繼有40多位同事離開xx學(xué)校團(tuán)隊,離職后不到一個月想回來的人達(dá)到將近33位,我覺得我們團(tuán)隊還是有吸引力或者xx學(xué)校某些方面還是做的蠻好的。當(dāng)然今天還在xx學(xué)校一線工作的,在坐同事們真是我需要的金子,所以下一步我一定要讓你們更閃光,對你們更加負(fù)責(zé)。請允許我向大家鞠躬致謝。
下一步,我們要開展員工培訓(xùn)工作,開展學(xué)校文化建設(shè),幫助每一位員工進(jìn)步、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,使我們的團(tuán)隊成為一個精英團(tuán)隊,大家團(tuán)結(jié)在一起,為了共同目標(biāo)前進(jìn)。
六、學(xué)校硬件設(shè)施得到改善,辦公區(qū)域擴(kuò)大,增設(shè)教室,為學(xué)校教學(xué)提供了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)校過去條件簡陋,辦公環(huán)境雜亂,特別是以前要經(jīng)過很不給力的那個婚介所,嚴(yán)重影響了我們的工作心情和學(xué)校形象。經(jīng)過各方面的協(xié)調(diào),我們從陰暗潮濕的二樓,搬到了明亮寬敞的三樓,辦公以及教學(xué)環(huán)境得到很大改善,然后辦公區(qū)域從6間增加至13間的蛻變,為我們今年在外部形象和可信度上是極大的.改觀。改變以前咨詢或者應(yīng)聘人員的心理障礙。
七、加強(qiáng)管理制度建設(shè),完善工作流程,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好基礎(chǔ)。
一年來,我們從部門的混沌狀態(tài),達(dá)到了思路清晰的各部門各負(fù)其責(zé)的清晰化職位狀態(tài),包括招生,財務(wù),業(yè)務(wù),教務(wù),行政的各方面,形成了一個清晰的組織結(jié)構(gòu)雛形,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好的基礎(chǔ)。
因為工作流程清晰,學(xué)校內(nèi)部運轉(zhuǎn)流暢,也使我有了更多的時間和精力,去考慮怎么使學(xué)校有更大的發(fā)展,考慮怎么能賺更多的錢,讓學(xué)校的每一位員工增加收入,過上輕松滿意的好日子。
在此機(jī)會請允許我向我們謙遜和善,不辭勞苦,對工作孜孜以求的池主任鞠躬致謝。真的感謝他不遠(yuǎn)萬里,放棄優(yōu)越的養(yǎng)老生活,來到中國,來到xx學(xué)校,并為xx學(xué)校的夢想和目標(biāo)而做出的非凡付出。當(dāng)然,也對屈尊來到我們這里負(fù)責(zé)行政工作的丁主任充滿信心和期待。希望大家以后對二位領(lǐng)導(dǎo)的工作給予支持。
以上是我總結(jié)的我們20xx年的工作情況,20xx年是我們xx學(xué)校探索的過程,當(dāng)然探索的過程中也有很多的不足。我希望在總結(jié)經(jīng)驗和成績的同時,更清醒的認(rèn)識到我們的很多不足點。這些不足具體體現(xiàn)在下面及個方面:
1、我們的課程包括老師的授課方法有待于進(jìn)一步的更新來適應(yīng)市場的需求,我們目前的教程等都很普遍而不特殊,特殊就是適應(yīng)市場的需求。這是我們的弊端。應(yīng)該是市場需要什么樣的課程我們就努力構(gòu)建什么樣的課程。特別是英語很低端。2011年要在這方面下功夫,作為一個教學(xué)研究的專題,要有計劃、有步驟、有行動,對教學(xué)方法進(jìn)行不斷的革新和改進(jìn)。
2、我們從管理方面,沒有個細(xì)致的管理模式和有效的績效考核機(jī)制,造成崗位職責(zé)不夠明晰,員工思想渙散,凝聚力不夠,工作不夠積極主動,缺乏創(chuàng)新意識,我們指哪里打哪里的人多,沒有自己的思路,沒有真正形成一種自覺或者一種以校為家的責(zé)任感。執(zhí)行力差,比如,遇見事情拖沓時間的多。同事們自我反思一下,我們每天真正用在工作上的有效時間是多少。
教職工從入職起對學(xué)校的各種方針政策缺乏了解,員工的心理處于一種混沌狀態(tài),沒有計劃性的去工作。這也是我們的員工流動性大的原因之一。下一步我們要加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),從細(xì)節(jié)做起,爭取把各項工作更加完善和健全。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來,通過參加各類、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂,要接納每一個學(xué)生,真正的走進(jìn)學(xué)生中間,變成一個孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學(xué)習(xí),結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生的心理成長,和學(xué)生談心,讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好關(guān)系。
作為教師,要給學(xué)生一桶水,自己必須有一池水。知識是永無止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,用好教育資源,加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,在實踐中探索。在備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教,共同探討教學(xué)中的困惑和不足,找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過程中,其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時,我還記住“教學(xué)相長”,我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進(jìn)孩子的心靈。
一個學(xué)期過去了,無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對于今后的路,我會謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力去實踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會精神,提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年,我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導(dǎo)下,按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”要求,以“市場需求”為導(dǎo)向,結(jié)合具體實際,重點培訓(xùn)電腦制版專業(yè),2-8月份,我校共培訓(xùn)農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名,發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結(jié)業(yè)率達(dá)100%,轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%以上,培訓(xùn)取得了良好的成效?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、是對“百萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”宣傳工作加大力度。
為了加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的宣傳力度,讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動等手段,通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式,廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作,大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果,鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓(xùn),營造良好的社會氛圍,激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
實效”原則,以市場為導(dǎo)向,充分調(diào)研,對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析,進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo),制定了培訓(xùn)計劃,切實增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實效性,最達(dá)限度減少盲目性和隨意性。在培訓(xùn)方法上,堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ),專業(yè)技能為重點,提高操作能力為目標(biāo),對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則,分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。在培訓(xùn)形式上,堅持方式服從需要的原則,要靈活多樣,力求做到“四個結(jié)合”,即集中輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式,都必須保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果,完成培訓(xùn)計劃,保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格,并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路,拓寬就業(yè)渠道。
搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證,在實際操作過程中,中心結(jié)合實際不斷充實完善,每個月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇,搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵,我們與各用工單位接洽,搜集用工信息,提供就業(yè)服務(wù),目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系,極大滿足了學(xué)員要求,逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化,對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員,我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo)。
四、存在的問題。
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作中,我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大;。
二、轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大,大量跟蹤服務(wù)比較困難;三是部分農(nóng)民的思想認(rèn)識不足,有待進(jìn)一步深化。
五、下一步打算。
在20xx年收尾階段,我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇,不斷整合資源,集思廣進(jìn),探索培訓(xùn)的新路子、新方法,講求實效,提高發(fā)證率和就業(yè)率,擴(kuò)大宣傳力度,增強(qiáng)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力,把蒼南的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實,努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。
在近兩個月時間內(nèi),我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè),了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,以提高教師個人專業(yè)能力為切入點,來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié):
一、精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)實際效果。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗,并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計劃。從計劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計培訓(xùn)課程,精選培訓(xùn)內(nèi)容,開發(fā)培訓(xùn)資源,重在教師實際教育教學(xué)能力的提升。
(一)教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新。
由顧德庫院長、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況,現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革,以及就如何結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨到的、科學(xué)的指導(dǎo),使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,真的是受益非淺。
(二)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)。
1、站得高,看得遠(yuǎn)。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝,他們精彩的講座,為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標(biāo),認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
2、講得精,學(xué)得清。
由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個省、市和自治區(qū),各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊,培訓(xùn)難度確實比較大。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計劃的前提下,力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實際需要,使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲,學(xué)有所用。因此,在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中,授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,授課教師們起到了穿針引線的作用,使復(fù)雜問題簡單化,教師講得精煉,我們學(xué)得清晰、明白。
(三)企業(yè)實踐使我們開闊了眼界,更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向。
在培訓(xùn)期間,我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實驗室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求,明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,就要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)校企聯(lián)合,做到資源共享,校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識到:作為職業(yè)教師,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能,更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平,但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者,需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,自覺地學(xué)習(xí),以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求,必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
四)培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵。
給我們上課的教師中,尤其是林尚揚院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時間來給我們講課,他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知識,“累”并快樂著。
兩個月的培訓(xùn),重新又習(xí)慣了每天的早起,習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點一線,習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助,習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受,每天的感覺都是幸福而充實的。從事職業(yè)教育20多年了,一直都是忙忙碌碌,設(shè)計教案,授課,批改作業(yè),很少有這樣集中時間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,從教育理論到專業(yè)知識再到企業(yè)實踐,都體現(xiàn)一個字“累”,雖然很累,雖然很辛苦,但這種累、這種辛苦是值得的。有時我自己都覺得自己挺棒,四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,還能這樣的堅持。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要,是我們渴望講臺上的聲音,所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,辛苦卻特別的滿足,辛苦卻如此的快樂,其原因就是因為我們親身參與著、思考著、并不斷成功著,一句話“累”并快樂著。
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職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,對此,作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十五
__(2)班現(xiàn)有學(xué)生67人,全班都是男生。外宿18人,內(nèi)宿49人,外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作,自己也從中學(xué)習(xí)和成長,現(xiàn)我將我一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
二、做好班主任常規(guī)工作。
三、思想教育始終抓緊。
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作。
針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán),運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀(jì)律的,也有積極做其他事的人手,這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進(jìn)缺點,根據(jù)各自特長,調(diào)整班委成員職位。
五、完善制度建設(shè),做好各項記錄。
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
六、做好班風(fēng)建設(shè),努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作。
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七、制定班規(guī)。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。
八、我班存在一些不足之處:
有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺,有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學(xué)生對英語,數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十六
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“外樹形象,內(nèi)夯實基礎(chǔ)”大討論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開展了“抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”大討論,深入開展了“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),深化教育教學(xué)改革的安排”通過討論進(jìn)一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,理清了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,達(dá)成了共識,合理確定了2011年工作目標(biāo),在班子成員的帶領(lǐng)下,在全校教職工的共同努力下,各項工作都得到不斷規(guī)范和完善,職工隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng),各項考核評比,晉升更加公平、公正、科學(xué)、合理,各項改革不斷深入,出臺了一系列相關(guān)的政策和制度,極大地推動了學(xué)校各項工作的進(jìn)程,使阜新市飛達(dá)汽車技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2011年工作取得了歷史性的突破。
一、抓“兩個市場”建設(shè),招生分配工作創(chuàng)歷史最高水平。
2011年我校計劃招生人比上年增加了一倍,之所以取得這么好的成績,有以下幾方面,第一:目標(biāo)明確,定位合理,年初我們根據(jù)生源情況,畢業(yè)生市場需求情況及學(xué)校辦學(xué)條件合理確定2012年學(xué)校招生計劃,并提出明確的工作目標(biāo);第二:加大委培數(shù)量,為招生工作順利進(jìn)行打下堅實基礎(chǔ),2011年我校共與國有大中型企業(yè)、中外合資合作企業(yè)。解決了生源就業(yè)后顧之憂,極大促進(jìn)了招生工作的順利進(jìn)行,也使“兩個市場”建設(shè)的辦學(xué)理念得到充分體現(xiàn);第三,加大招生宣傳工作力度,不失時機(jī)地利用各種形勢向初中畢業(yè)生及學(xué)生家長進(jìn)行宣傳。第四:廣大教職工主人翁意識得到充分發(fā)揮,積極投身到招生工作中去,以校為家,校興我榮的工作熱忱極大地保證了招生工作任務(wù)的順利完成。使我校招生人數(shù),達(dá)到歷史最高水平。
二、開源節(jié)流、增收節(jié)資。
按照上極有關(guān)政策的要求,2011年財務(wù)工作實施由教育局財務(wù)中心的統(tǒng)一核算,從而使財務(wù)改革工作得到進(jìn)一步深化,各項工作更加科學(xué)規(guī)范。2012年繼續(xù)實施開源節(jié)流增收節(jié)支,在學(xué)校資金緊張的情況財務(wù)部門積極籌措資金,為學(xué)校爭取追加經(jīng)費,減免各種統(tǒng)籌,在保證職工工資和結(jié)構(gòu)工資的正常發(fā)放的同時,對由單位自籌資金解決的各種補(bǔ)貼和日勤工資進(jìn)行發(fā)放,使職工工資按政策全部兌現(xiàn)。為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。針對招生數(shù)量增加帶來的新問題,財務(wù)部門積極籌集資金,對學(xué)校房舍和鍋爐等大型設(shè)備進(jìn)行維修和改造。教學(xué)條件在過去的一年里也得到一定的改善。
三、嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),深化教育教學(xué)改革。
2011年在全校范圍內(nèi),深入開展了“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)、深化教育教學(xué)改革安排”的指導(dǎo)下,教學(xué)所屬各部門堅持每周召開一次教研室主任例會,認(rèn)真探索教育教學(xué)工作的新辦法,在招生規(guī)模擴(kuò)大的情況下,保證教學(xué)工作的順利完成,在確保完成中專教學(xué)工作的前提下,抽調(diào)部分骨干教師組織開展大專輔導(dǎo)班和成人大專班教學(xué),使2011年成人教育取得了突出的成績,為學(xué)校成人教育工作走出一條新路。
2011年學(xué)生管理工作,進(jìn)一步完善“一體化”。從而保證各項工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。學(xué)生處注意培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守文明規(guī)范的良好習(xí)慣。堅持每周召開班長、生活委員及值周生聯(lián)席會議,多角度、全方位對班級、學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查、督促和考評。集中力量突破重點、難點問題。
建立建全班主任管理條例,抓好班主任隊伍建設(shè)。抓好學(xué)生的重大活動,并通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。通過學(xué)校的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮及新年聯(lián)歡等學(xué)校的重大活動的開展,使全校同學(xué)受到了很大教育,極大地增強(qiáng)班級的凝聚力,陶冶同學(xué)們的情操。
四、后勤工作上新臺階。
2011年由于擴(kuò)大招生辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校的房產(chǎn)設(shè)備大量的維修及改造。將兩個實驗實改造成大教室,同時為新改造的教室配備黑板、桌椅等正常的教學(xué)設(shè)備。即解決了中專層次教學(xué)的需要,同時滿足了成人大專教學(xué)的需要。對學(xué)生宿舍木床全部進(jìn)行更新,杜絕安全隱患和事故的發(fā)生,使辦學(xué)條件得到一定的改善。為保障冬季供暖工作的順利進(jìn)行,加強(qiáng)了對鍋爐及附屬設(shè)備的維修和管理,在冬季到來之前完成對鍋爐及管道的全面維護(hù),有力地保障了供暖工作的順利進(jìn)行。
伙食科積極轉(zhuǎn)變運營機(jī)制,在學(xué)校的大力支持下,從改革分配制度入手極大地調(diào)動了員工的工作積極性,在改革分配制度的同時大力加強(qiáng)內(nèi)部管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。在經(jīng)營過程中,認(rèn)真加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)。按市區(qū)防疫部門的要求對主副食操作間進(jìn)行改造,工作中認(rèn)真把食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)放在首位,堅決杜絕各類事件的發(fā)生,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的就餐條件。
五、安全保衛(wèi)工作卓有成效。
普法教育作為保衛(wèi)處的一項重要工作,常年性地在全校范圍內(nèi)組織開展,工作中堅持平時教育與重點教育相結(jié)合,尤其是針對學(xué)生素質(zhì)下降的實際情況,加強(qiáng)全校的值班值宿管理,使值班值宿工作同學(xué)生日常管理有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真做好全校的安全防火工作,對學(xué)生宿舍、車庫、實驗室等重點及要害部門定期巡察,排除各種隱患,堅決杜絕各級各類惡性事故的發(fā)生,對日常管理中發(fā)生的學(xué)生的打架及失竊等問題及時處理,認(rèn)真落實,不留死角,不留盲點,確保學(xué)校各項工作的順利開展。
六、二部工作扎實有效。
一年來工作二部教職工克服了交通等各種不便因素,克服人員少、工作量大等困難。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動開展工作,在行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、及后勤服務(wù)工作方面都取得了較大的成績。
七、其它方面工作順利開展。
校長辦公室在認(rèn)真做好勞資統(tǒng)計、月報年報、職稱評定及檔案管理工作,積極配合學(xué)校各有關(guān)部門,認(rèn)真協(xié)調(diào)各項工作的開展,尤其是在招生過程中合理調(diào)動車輛,確保通勤和招生用車;校辦產(chǎn)業(yè)在做好日常工作的同時,加快集體企業(yè)的轉(zhuǎn)制進(jìn)度,多方與上級主管部門聯(lián)系,積極開展門市房產(chǎn)權(quán)界定,為轉(zhuǎn)制工作的開展鋪平道路;工會全面配合學(xué)校行政工作,充分發(fā)揮教代會參政議政、民主決策制度,使學(xué)校各項工作真正做到科學(xué)分析、民主決策、公開、公正,密切了干群關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。
總結(jié)2011年,學(xué)校在招生工作方面,深化教育教學(xué)體制改革,學(xué)校財務(wù)管理方面,校園環(huán)境建設(shè)方面都取得了重大進(jìn)展,希望全體教職工總結(jié)經(jīng)驗.扎實工作,以飽滿的工作熱情,投身到2012年的各項工作中去。
2011年也是阜新市優(yōu)化教育資源,實行教育資源重組的重要一年,全體教職工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢,增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感,統(tǒng)一思想積極工作,把化工學(xué)校辦成一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有較高的教學(xué)水平和管理水平,為社會培養(yǎng)出更多更好的合格專業(yè)人才。
繼續(xù)深化各項體制的改革,尤其是深化教育教學(xué)體制改革,學(xué)生管理體制改革,進(jìn)一步深化分配制度的改革,職稱評聘制度改革,班主任使用和管理制度改革,充分調(diào)動廣大職工積極性。以改革為動力把我校各工作提高到一個新的水平,通過改革確保學(xué)校行政管理.教學(xué)管理.學(xué)生管理.后勤服務(wù)質(zhì)量方面有一個較大的提高,同時要對學(xué)校重大歷史遺留問題如大集體轉(zhuǎn)制問題及對外供暖問題等方面,職工社會統(tǒng)籌保險等方面有突破性的發(fā)展。尤其是招生工作更要有一個新的突破,不僅要在數(shù)量上有提高,更主要的是在招生質(zhì)量上有更大的提高。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十七
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一、本班的基本情況
_(2)班現(xiàn)有學(xué)生67人,全班都是男生。外宿18人,內(nèi)宿49人,外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作,自己也從中學(xué)習(xí)和成長,現(xiàn)我將我一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
二、做好班主任常規(guī)工作。
三、思想教育始終抓緊。
開學(xué)以來,我對本學(xué)期的班級給以定位:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實驗室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時,學(xué)生夜基本安頓下來。
四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作。
針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán),運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀(jì)律的,也有積極做其他事的人手,這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進(jìn)缺點,根據(jù)各自特長,調(diào)整班委成員職位。
五、完善制度建設(shè),做好各項記錄。
同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),在這一過程中,充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,同學(xué)們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學(xué)們獎罰分明,有章可循,由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,也學(xué)會做人,懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。
六、做好班風(fēng)建設(shè),努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作。
班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時,班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七、制定班規(guī)。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。
八、我班存在一些不足之處:
有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺,有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學(xué)生對英語,數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十八
我主要擔(dān)任以下工作:(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技術(shù)》教育教學(xué)工作;(3)值星組長工作;(4)參與國家改革發(fā)展示范校工作。一個學(xué)期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,付出很多,收獲也不少,下面我對上學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
本學(xué)期,我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,并在思想認(rèn)識上有較大提高。自三月份以來,通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習(xí),我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。同時,起好黨員模范帶頭作用,認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定,嚴(yán)格要求自己做一名合格的中學(xué)教師。
我根據(jù)學(xué)校安排的工作,認(rèn)真完成教學(xué)大綱的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
(1)備課。俗話說:不打無準(zhǔn)備之仗!開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里,為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。
找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
(3)輔導(dǎo)與作業(yè)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏,并作好記錄,以便為后面課程的進(jìn)行做好調(diào)整。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
本學(xué)期我所帶班級取得較大進(jìn)步,班級管理能力進(jìn)一步提高。一是率先垂范,身教感染。作為班主任,始終堅持身教重于言教。無論是課上課下,校內(nèi)校外,總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,注意自己的點滴言行影響,以豐富的情感把學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)生活中來,使她們感到校園生活的快樂和幸福,與人相處的樂趣。他常在班內(nèi)開展“理想教育”,“感恩教育”,“養(yǎng)成教育”等多種行之有效的教育活動,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是抓好班干,大膽放權(quán)。我通過靈活的方式培養(yǎng)并確定有組織能力、心胸豁達(dá)、思維靈敏的學(xué)生做班干部。班委會成立后,大膽放權(quán),不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮,而是做他們的后盾,顧問和導(dǎo)演。堅持“班干部能做的班主任不做,同學(xué)們能做的班干部不做”原則,所帶班級的班干部都能起到模范帶頭作用,作風(fēng)正派,具備較強(qiáng)的素質(zhì)和較高的威信。所帶班級在校田徑運動會,籃球運動會,廣播操隊列隊形比賽,歌詠比賽,演講比賽等屢獲第一。
本學(xué)期我積極參與學(xué)校值星組工作,認(rèn)真履職,在自己所值教學(xué)周,沒有出現(xiàn)較大違規(guī)違紀(jì)情況,為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用;組織帶領(lǐng)建筑專業(yè)學(xué)生涂刷學(xué)校燈光球場500平方米外墻漆,得到師生一致好評。在假期積極參與學(xué)校組織的各種職業(yè)技能培訓(xùn),并取得圓滿成績。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的`進(jìn)步。
5、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的激情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)清形勢,切實減負(fù),把握機(jī)遇,改革創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn),主要取得了以下成績。
一、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證?!币虼?,我校一直把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。
為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,我們認(rèn)真做了兩件工作:一是構(gòu)建一個促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機(jī)制;二是加強(qiáng)了教育、教學(xué)科研力度,提高教育、教學(xué)的“科技”含量,在教科研中培養(yǎng)教師。
1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。
(2)積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學(xué)習(xí),帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài),不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學(xué)生,培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀,關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加大專函授或自學(xué)考試,學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予限度的支持。
(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外,學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志,為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。
2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
嚴(yán)格意義上講,胡源鄉(xiāng)的小學(xué)教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年,通過樊主任的大力宣傳和學(xué)校的精心培養(yǎng),我校已有一批青年教師茁壯成長,初具問鼎該項榮譽(yù)的能力,但要讓他們脫穎而出,真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負(fù)的擔(dān)子還是十分沉重。為此,我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是:
(1)以課題促教研。本學(xué)期我校語文教研組的課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》市立項,數(shù)學(xué)教研組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?!獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》縣級立項,在這兩個課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲。
二、健全學(xué)校管理制度,抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點,又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期,我們要已有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全管理制度,基本達(dá)到了“依法治教”。
1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。
(1)備課管理:要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規(guī)定超前備課。
(2)上課管理:規(guī)范教師教學(xué)常規(guī),保證學(xué)生活動時間,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),并建立課堂評估制度。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。
優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:
(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。
(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理。采用定期或隨機(jī)檢查的方式,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評價,作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。
通過實施以上管理,教師認(rèn)真教,學(xué)生刻苦學(xué),我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,學(xué)校各方面工作正常開展。本學(xué)期,我校被縣教委命名為“文明學(xué)校”正是對此的說明。
三、大力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。
跟同類學(xué)校相比,我校的校舍、教學(xué)設(shè)施都比較落后。為此,本學(xué)期我們咬咬牙,投入大量的資金改善辦學(xué)條件,美化校容、校貌,添置教學(xué)設(shè)備。
1、為解決寄宿生住宿條件,新添置學(xué)生床13張,并對祠堂進(jìn)行修理,對腐爛、裂縫等都及時進(jìn)行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進(jìn)行多次檢修,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。
1、抓規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會,我們開展了全校性的廣播__賽,還開展了“講故事比賽”等,為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,增長了才干。
五、切實做好寄宿管理,免除學(xué)校、家長的后顧之憂。
我?,F(xiàn)有寄宿生136人,占全校學(xué)生總數(shù)的42%,寄宿生來源于周圍的十幾個山村,分布十分零散,而目前作為學(xué)生宿舍的祠堂,條件十分簡陋,這給規(guī)范管理帶來不少難題。
1、強(qiáng)化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,保育員主要負(fù)責(zé),值日、值周老師認(rèn)真督促,全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系,制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,并做好落。
2、定期如開“_”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。
六、安全工作,警鐘長鳴。
安全工作責(zé)任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,落實安全責(zé)任制,層層簽訂安全責(zé)任書,明確職責(zé),責(zé)任到人。
2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,制定安全制度,切實做好防范措施,并經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
3、定期、不定期檢查校舍,對存在安全隱患的地方,及時進(jìn)行整修、更換,防范于未然。
4、做好安全月報工作。
通過努力,我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。