通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地記錄和分享自己的閱讀體驗(yàn)，與他人交流思想和感受。撰寫(xiě)一篇獨(dú)特而深入的讀后感需要注意哪些要點(diǎn)呢？下面是一些建議，供你參考。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
盛夏的翅膀讀后感篇一
讀后感。
是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
暑假的時(shí)候，我閱讀了一本書(shū)名叫《盛夏的翅膀》的書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)來(lái)自云南的少年艾樂(lè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大，因?yàn)閶寢屔酥夭?，想要放棄學(xué)業(yè)去掙錢給媽媽治病，后來(lái)在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續(xù)念書(shū)的故事。
讀過(guò)這本書(shū)后，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，感受到來(lái)自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是做人的根本。艾樂(lè)出生的時(shí)候他的媽媽沒(méi)有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來(lái)自大家對(duì)他的關(guān)愛(ài)。當(dāng)他的媽媽不幸去世之后，村民們?yōu)樗I集學(xué)費(fèi)，這使我深深體會(huì)到了，愛(ài)心給人帶來(lái)的幸福，更讓我懂得了做人要有愛(ài)心。
在這本書(shū)中，我看到了艾樂(lè)始終堅(jiān)守著信念，戰(zhàn)勝了來(lái)自生活的磨難。艾樂(lè)，一個(gè)少年，在本該無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)承受住了來(lái)自家庭的困難，人事的滄桑。面對(duì)這些挫折，他并沒(méi)有被打倒，而是更加堅(jiān)定了心中的信念，為家里分擔(dān)，我折服于他的堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)在寫(xiě)少年的堅(jiān)韌的同時(shí)還寫(xiě)出了愛(ài)心無(wú)價(jià)的道理。艾樂(lè)用自己的行動(dòng)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。家庭的貧困并沒(méi)有埋沒(méi)他內(nèi)心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚(yú)，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
讀完這本書(shū)后，我深有感觸：不論身處什么困境，永遠(yuǎn)都不要放棄心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念并努力，夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。”，艾樂(lè)經(jīng)歷的正如這歌詞。在這同時(shí)，我們不要因?yàn)橹車沫h(huán)境而丟掉了該有的善良本性。
既然生活偏要我們歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，那我們就披荊斬棘，勇敢地面對(duì)挫折。艾樂(lè)，謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)了我如何堅(jiān)持夢(mèng)想，我將會(huì)像你一般樂(lè)觀，保持心中的善良，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀!
母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，小小年紀(jì)他想到的是輟學(xué)自己想辦法為最親愛(ài)的媽媽治病;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴，從未自暴自棄倒下堅(jiān)強(qiáng)的旗幟;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭，如潮的委屈從未淹沒(méi)他對(duì)媽媽的愛(ài)……小艾樂(lè)是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他緊攥著張老師給他的80元錢，抓住難得的機(jī)會(huì)考上了縣一中的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么地感動(dòng)又為之雀躍——艾樂(lè)真的是好樣的!
我從未想過(guò)會(huì)有那樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的孩子，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地支撐起生活的一片藍(lán)天;我從未細(xì)想過(guò)偉大的民族的愛(ài)能夠燃起那樣一段熾烈的善良的火焰!
讀過(guò)“小艾樂(lè)”的故事，我不禁深深地低下了頭——安逸順?biāo)斓膶W(xué)習(xí)生活，我居然會(huì)厭煩它無(wú)聊乏味，每天鉆研偷懶和玩樂(lè)的法子……這樣的我又怎么能在困難來(lái)臨之際支撐起心頭的一片晴空呢?學(xué)習(xí)之路上小小的幾個(gè)數(shù)學(xué)題目便令我漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，可是生活艱苦的“艾樂(lè)”呢，他又是怎樣隱忍地堅(jiān)持，承擔(dān)了他那個(gè)年紀(jì)本不該有的沉重!
小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師也用最為樸素的道理告訴他：“人可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心?！?BR> 反思自己，我也該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!我們?cè)撚幸活w向往遠(yuǎn)方的心，該有一顆堅(jiān)定不移追逐知識(shí)的心，該有一顆始終善良的心!
讓我們珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在智慧的海洋里揚(yáng)帆起航!
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢?在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，敢于追?mèng)的孩子!
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎?它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視!有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié);有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍;一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步;一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)!
思羽現(xiàn)今的兒童圖書(shū)市場(chǎng)，鋪天蓋地的都是如何開(kāi)發(fā)兒童智力的“勵(lì)智”圖書(shū)，給孩子建立正確人生觀、價(jià)值觀的“。
勵(lì)志。
”圖書(shū)，反而不太被重視，淹沒(méi)在了角落里。然而中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，如《。
三字經(jīng)。
》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的未來(lái)。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書(shū)中說(shuō)到的，人一生的機(jī)會(huì)其實(shí)就那么幾個(gè)。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅(jiān)強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會(huì)完全回報(bào)給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。《盛夏的翅膀》就給我們呈現(xiàn)了主人公艾樂(lè)第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方?！妒⑾牡某岚颉愤@部?jī)和膶W(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場(chǎng)上許多故作可愛(ài)、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對(duì)于世界和自己的認(rèn)識(shí)更上一層樓。盡管這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但并不妨礙作者通過(guò)對(duì)故事的構(gòu)建，從一個(gè)少年稚嫩的視角之中，把自己的價(jià)值觀完整地傳達(dá)出來(lái)，在作者有意或是無(wú)意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對(duì)這個(gè)世界的大愛(ài)。作品體現(xiàn)了對(duì)他人的愛(ài)。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會(huì)也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛(ài)。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂(lè)舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時(shí)，這是尊敬之愛(ài);當(dāng)艾樂(lè)喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢”時(shí)，這是呵護(hù)之愛(ài);當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動(dòng)員各民族家庭幫助艾樂(lè)求學(xué)時(shí)，這是民族團(tuán)結(jié)之愛(ài);當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂(lè)催他考試時(shí)，這是憐惜之愛(ài);當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，這是傳承之愛(ài)。國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，社會(huì)的和諧發(fā)展，必然離不開(kāi)這些人間真情。作品展現(xiàn)了對(duì)自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚(yú)……都是大地母親贈(zèng)予人類最珍貴的生命養(yǎng)分。為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂(lè)一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價(jià)收購(gòu)小鹿，謀取餐桌上的利益時(shí)，艾樂(lè)一家像對(duì)待家人一般拼命保護(hù)它。現(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展帶來(lái)的物質(zhì)生活，一切所得都覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí)，我們會(huì)常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對(duì)命運(yùn)的期待。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂(lè)內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂(lè)又是堅(jiān)強(qiáng)的，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見(jiàn)艾樂(lè)的人生即將走向光明的所在。窮困無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變。這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有讀書(shū)成才才能打破階級(jí)固化。這是中國(guó)無(wú)數(shù)像艾樂(lè)這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來(lái)看，這部作品還值得一提的是作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)最重要的塑造者;蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書(shū)包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個(gè)村子走上致富之路。合上書(shū)本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時(shí)間就把這部十來(lái)萬(wàn)字左右的小說(shuō)讀完，被故事感動(dòng)的同時(shí)，又驚訝于這樣一個(gè)溫情款款又輕盈靈動(dòng)的作品居然出自一個(gè)平時(shí)不茍言笑的大叔級(jí)的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個(gè)真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部?jī)和膶W(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們?cè)诔赡耆嗣β档纳詈蛷?fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
盛夏的翅膀讀后感篇二
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書(shū)籍，這本書(shū)讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂(lè)的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂(lè)是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿愛(ài)的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂(lè)很聰明，在村里沒(méi)有一個(gè)人敢跟他比讀書(shū)，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書(shū)，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚(yú)攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來(lái)老師來(lái)找艾樂(lè)勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂(lè)看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書(shū)，全村的.人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂(lè)答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂(lè)學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂(lè)繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂(lè)以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的"百家錢"，帶著大家的希望，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書(shū)，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛(ài)搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩(shī)情畫(huà)意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂(lè)對(duì)未來(lái)積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的恒心，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇三
溫情款款，輕盈靈動(dòng)，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛(ài)、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的.差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚(yú)的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚(yú)，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計(jì)，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚(yú)”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來(lái)出大價(jià)錢收購(gòu)，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂(lè)一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書(shū)人，門上會(huì)發(fā)光”。小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對(duì)大山深處的孩子們來(lái)說(shuō)，走出大山是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動(dòng)著、鼓勵(lì)著小艾樂(lè)走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族的村子，他出生時(shí)母親沒(méi)有奶，他吃的“百家奶”，源于民族的大愛(ài)。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，五十六個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛(ài)。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇四
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開(kāi)家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過(guò)往，那夏天。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車駛過(guò)，駛過(guò)他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來(lái)，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒(méi)法再停下，就像火車，不會(huì)為了誰(shuí)，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過(guò)往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過(guò)氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇五
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇六
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)帲矣谧穳?mèng)的孩子！
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視！有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍；一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)！
盛夏的翅膀讀后感篇七
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
盛夏的翅膀讀后感篇八
夏姑娘又來(lái)到了，太陽(yáng)公公從地平線上探出頭來(lái)，把陽(yáng)光照射在大地上。
早晨一出門，就能聽(tīng)到知了在叫，它們展開(kāi)歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來(lái)跑去，喘著粗氣。小河里也開(kāi)始發(fā)燙、干涸，魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹(shù)更是無(wú)精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來(lái)。雨過(guò)天晴后，我又走到了柳樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的柳葉已歡快的舒展開(kāi)了，小草也更綠了，池塘里的小魚(yú)吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來(lái)的香味迎面而來(lái)，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說(shuō)：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來(lái)歷經(jīng)了不少千辛萬(wàn)苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛(ài)著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛(ài)國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來(lái)，拿來(lái)一個(gè)裝著昆蟲(chóng)的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉。這次，小高帶昆蟲(chóng)到海島，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見(jiàn)了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來(lái)的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十
每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望。隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫(xiě)字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字，連腳趾頭上都磨起了血泡，.com終于他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒(méi)有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，干每件事情都是三分鐘熱度，沒(méi)有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
盛夏的翅膀讀后感篇十一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂(lè)聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過(guò)刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來(lái)到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來(lái)自自己的父愛(ài)、母愛(ài)，更來(lái)自自己對(duì)生活的信念!
盛夏的翅膀讀后感篇十二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無(wú)比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來(lái)，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過(guò)去，看見(jiàn)了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問(wèn)，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒(méi)有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過(guò)我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒(méi)吃過(guò)飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來(lái)，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來(lái)的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了?！?BR> 我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來(lái)：“哎，后來(lái)我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒(méi)有任何用處。后來(lái)只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來(lái)妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?BR> 我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問(wèn)：“后來(lái)就靠你出去乞討來(lái)維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒(méi)有人這樣關(guān)心我了。”叔叔回答道，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來(lái)，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩(shī)集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫(xiě)與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽(yáng)光下的故事》，寫(xiě)人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)》，寫(xiě)童心晶瑩與純真的天性。書(shū)中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽(yáng)光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛(ài)和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問(wèn)天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見(jiàn)《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩(shī)人。
這次申請(qǐng)到莫問(wèn)天心的詩(shī)集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書(shū)，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩(shī)意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書(shū)中每個(gè)專輯的頁(yè)面我個(gè)人不是很喜歡，滿頁(yè)的小圓點(diǎn)，視覺(jué)上很累，不知道別的讀者是什么感覺(jué)，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問(wèn)天心作家不要太在意。
按照我的讀書(shū)習(xí)慣，首先翻開(kāi)目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開(kāi)始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開(kāi)始本書(shū)的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見(jiàn)而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開(kāi)一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛(ài)它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開(kāi)出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺(jué)卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠?。在玩耍之余，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開(kāi)出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬(wàn)物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺(jué)！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒(méi)？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩(shī)歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開(kāi)花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹(shù)的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬(wàn)物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩(shī)歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過(guò)個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰(shuí)該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問(wèn)天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開(kāi)始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問(wèn)天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇十四
????:??(李箱1910..8.20---1937.4.17)。
?????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????.??????????“??”??????????????.??????????????“????”???????????.?????????????????????.?????????????????.???????????????????????????.????????????????????.???????????????????????.???????????????????????.???????????????.??????????????????????????.????????????????????????????????????.
盛夏的翅膀讀后感篇十五
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲(chóng)，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛(ài)國(guó)主義讓我想起了我們的語(yǔ)文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來(lái)，就很難改變了。這反過(guò)來(lái)又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來(lái)，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
人生無(wú)常，命運(yùn)莫名，讓每一個(gè)人都會(huì)遇到種種的變故和挫折。這部由陸川執(zhí)導(dǎo)、陳道明、張涵予主演的電影《盛夏的翅膀》以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了四個(gè)亙古不變的故事，掙扎在命運(yùn)的漩渦之中的人們的勇敢與堅(jiān)韌。在我觀看這部電影后，更加明白了人生的意義和珍貴，深深感慨其中蘊(yùn)含的情感和思考。
第二段：探索人性和人性的善惡。
《盛夏的翅膀》不僅僅是一個(gè)關(guān)于重大歷史事件的記錄片，更是在展現(xiàn)人性的善惡和對(duì)于正義的追求。在電影中，陳道明飾演的胡楊明是一個(gè)有情有義的人，無(wú)論在何種情況下，他始終堅(jiān)守著內(nèi)心的信仰，并為正義而斗爭(zhēng)。而相對(duì)應(yīng)的，張涵予飾演的古鈺則是一個(gè)懦弱和自私的人物，他選擇了逃避，甚至背叛了自己的友人。兩者的對(duì)比，使我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾，以及人們所面臨的選擇與抉擇。
第三段：探討生命的可貴和勇氣的重要性。
電影中的胡楊明是一個(gè)昂揚(yáng)向上且充滿理想的年輕人。在看過(guò)這部影片后，我對(duì)生命的可貴和勇氣的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。胡楊明在面對(duì)種種困難和逆境時(shí)，從未輕言放棄，他不僅堅(jiān)守內(nèi)心的信念，還勇往直前，對(duì)抗那些不公正的命運(yùn)。他的勇氣和堅(jiān)韌，讓我明白了生命中的每一刻都是寶貴的，每一刻都需要勇氣和堅(jiān)韌來(lái)面對(duì)。
第四段：思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。
《盛夏的翅膀》以1945年的康皇島事件為背景，講述了當(dāng)年中國(guó)與日本間的軍事沖突。在電影中展現(xiàn)的歷史事件與現(xiàn)實(shí)中的歷史發(fā)展有著一定的關(guān)聯(lián)，這讓我思考到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)給我們提供了許多值得借鑒的東西，同時(shí)也反映出現(xiàn)實(shí)中一些問(wèn)題的根源。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，從而更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)與鼓勵(lì)。
《盛夏的翅膀》的故事時(shí)間跨度很長(zhǎng)，從抗戰(zhàn)時(shí)期到改革開(kāi)放。這樣的敘事方式使我不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了思考。無(wú)論曾經(jīng)發(fā)生了怎樣的苦難和挫折，希望和夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。在電影中，胡楊明雖然歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想與信仰，取得了令人欽佩的成就。這給予了我很大的鼓舞，讓我愿意相信，只要堅(jiān)持和努力，未來(lái)總會(huì)有光明和希望。
總結(jié)。
通過(guò)觀看電影《盛夏的翅膀》，我深刻體會(huì)到人生的意義和珍貴，以及堅(jiān)韌和勇氣的重要性。與此同時(shí)，電影對(duì)人性的善惡和歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系也給了我很多思考的啟示。同時(shí)，電影中對(duì)于勇氣和追夢(mèng)的肯定也給予了我很大的力量和鼓舞?！妒⑾牡某岚颉吩谒茉烊诵孕蜗蠛蛡鬟f意義上取得了很好的效果，是一部有著思想深度和感染力的作品。
盛夏的翅膀讀后感篇十七
夏天是一年中最熱的季節(jié)，也是大自然最為繁盛的時(shí)刻。夏日的蝴蝶，猶如一對(duì)對(duì)盛夏翅膀，在空中自由舞動(dòng)，展現(xiàn)著美麗與活力。而我們?nèi)祟?，也可以從盛夏翅膀中汲取力量和啟示，獲得心靈上的滋養(yǎng)。在經(jīng)歷了這個(gè)夏天之后，我深深體會(huì)到了盛夏翅膀的一種心得與體會(huì)。
首先，盛夏翅膀教會(huì)了我如何快樂(lè)地生活。蝴蝶在夏日中自由自在地飛翔，它們不受拘束，不做無(wú)謂的顧慮，只專注于吸收鮮花的芬芳和陽(yáng)光的溫暖。夏天是一年中陽(yáng)光最充沛的季節(jié)，也是大自然最豐富的時(shí)刻。與之類似，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會(huì)享受生活，拋開(kāi)煩惱和擔(dān)憂，放飛心靈，讓快樂(lè)與自由成為我們生活的主旋律。從盛夏翅膀的角度來(lái)看，快樂(lè)就是一雙可以讓我們飛翔的翅膀。
其次，盛夏翅膀還教會(huì)了我追求美好的品質(zhì)。蝴蝶是大自然中最優(yōu)雅的生物之一，每一對(duì)翅膀都擁有獨(dú)一無(wú)二的美麗圖案。它們飛翔于花叢之間，為大地增添了一抹絢爛的色彩。與之類似，作為人類，我們也應(yīng)該懷著追求美好的心態(tài)去生活。不論是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們都應(yīng)努力尋找美好的事物和價(jià)值。正如盛夏翅膀一樣，追求美好是我們心靈的滋養(yǎng)之源。
盛夏翅膀同時(shí)也教會(huì)了我如何適應(yīng)變化。蝴蝶的生命周期經(jīng)歷了蛹變，從毛毛蟲(chóng)到美麗的成蟲(chóng)，代表著一個(gè)完整的變化過(guò)程。它們以柔細(xì)的翅膀穿越花香與陽(yáng)光，而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)生活的變化。生活中的變化會(huì)時(shí)至，如同盛夏的翅膀四處飛舞，我們需要擁抱變化，并學(xué)會(huì)適應(yīng)其中的每一個(gè)階段。只有如此，我們才能站在變化的潮頭，抓住機(jī)遇，迎接更好的未來(lái)。
此外，盛夏翅膀還教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。蝴蝶夏日的舞蹈是如此優(yōu)雅，但在尋找食物和寄居的過(guò)程中，它們也時(shí)常面臨各種難題和較量。然而，它們總是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，毫不畏懼地展開(kāi)舞蹈。與盛夏翅膀類似，我們也應(yīng)該面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，勇敢地去迎接和面對(duì)困難，不斷超越自我。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，盛夏翅膀還教會(huì)了我珍惜當(dāng)下的重要性。大自然賦予蝴蝶一雙華麗的翅膀，讓它們自由地翱翔在蔚藍(lán)的天空下。然而，蝴蝶的生命只有短暫的幾個(gè)月，每一天都是寶貴而獨(dú)特的。與盛夏翅膀共舞的日子也是短暫的，同樣需要我們珍惜當(dāng)下。生活要有目標(biāo)，但也要學(xué)會(huì)享受過(guò)程。珍惜當(dāng)下，我們才能真正感受到生活的美妙，才能更好地欣賞盛夏翅膀舞動(dòng)的美麗。
在這個(gè)盛夏過(guò)后，我對(duì)盛夏翅膀有了新的體會(huì)與心得。通過(guò)觀察和思考，我領(lǐng)悟到了快樂(lè)生活、追求美好、適應(yīng)變化、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和珍惜當(dāng)下的重要性。這些教誨將伴隨我走過(guò)今后的每一天。愿我們都能夠像盛夏翅膀一樣，擁有一雙能使我們飛翔的心靈之翼，享受生活的美好！
盛夏的翅膀讀后感篇十八
隱形的翅膀，就是一個(gè)幫助自己和別人的法寶。因此，我一直想得到這個(gè)神奇的東西。如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)像一只自由的小鳥(niǎo)，給災(zāi)區(qū)人民寄去一份溫暖，一份真情?？煽诘氖澄锖拖闾鸬娘嬃峡赡芏疾凰闶裁矗嬲滟F的是其它的好人可以與他們手拉手，心連心，這樣的如同親情的情，甚是感人！
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)穿過(guò)祖國(guó)，來(lái)到別的國(guó)家，看看別人的思維是什么樣，他們的建筑是否比我們的結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、美觀，如果是這樣的話，中國(guó)也一定會(huì)好好的利用它。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)去當(dāng)一名郵遞員，把來(lái)自世界各地的充滿祝福、激情、鼓勵(lì)、友情的信任或郵件送到收信人的地方，看見(jiàn)喜悅與歡樂(lè)都已被我送出，自己的心中像吃了蜜一樣香甜。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)像一位充滿愛(ài)的天使，往人間撒撥綠色、健康、文明的種子，它們會(huì)使人間變得無(wú)比美麗。對(duì)了，我還會(huì)讓愛(ài)與溫馨永遠(yuǎn)在人世間成長(zhǎng)，而恨與破散，將絕種與人的心靈。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)帶著弟弟飛到世界各地，辨別所有的真善美與假惡丑。我還會(huì)讓他只學(xué)會(huì)善良，去遠(yuǎn)離，更要去呼喚別人關(guān)上自己的邪惡之門，這樣，世間一定會(huì)變得異常美好。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)四處傳遞一些小紙條，比如，一定快樂(lè)哦，人生一定要堅(jiān)強(qiáng)等等。這樣，會(huì)使他們的信心，得到贊揚(yáng)。如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到月球上探索，我要帶回宇宙的稀有種子，還要看看地球與天空上的一些區(qū)別，這些，都是非常有趣的活動(dòng)。
我渴望得到一雙隱形的翅膀，因?yàn)槟菢尤耸篱g會(huì)變得更加美好！
盛夏的翅膀讀后感篇一
讀后感。
是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
暑假的時(shí)候，我閱讀了一本書(shū)名叫《盛夏的翅膀》的書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)來(lái)自云南的少年艾樂(lè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大，因?yàn)閶寢屔酥夭?，想要放棄學(xué)業(yè)去掙錢給媽媽治病，后來(lái)在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續(xù)念書(shū)的故事。
讀過(guò)這本書(shū)后，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，感受到來(lái)自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是做人的根本。艾樂(lè)出生的時(shí)候他的媽媽沒(méi)有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來(lái)自大家對(duì)他的關(guān)愛(ài)。當(dāng)他的媽媽不幸去世之后，村民們?yōu)樗I集學(xué)費(fèi)，這使我深深體會(huì)到了，愛(ài)心給人帶來(lái)的幸福，更讓我懂得了做人要有愛(ài)心。
在這本書(shū)中，我看到了艾樂(lè)始終堅(jiān)守著信念，戰(zhàn)勝了來(lái)自生活的磨難。艾樂(lè)，一個(gè)少年，在本該無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)承受住了來(lái)自家庭的困難，人事的滄桑。面對(duì)這些挫折，他并沒(méi)有被打倒，而是更加堅(jiān)定了心中的信念，為家里分擔(dān)，我折服于他的堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)在寫(xiě)少年的堅(jiān)韌的同時(shí)還寫(xiě)出了愛(ài)心無(wú)價(jià)的道理。艾樂(lè)用自己的行動(dòng)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。家庭的貧困并沒(méi)有埋沒(méi)他內(nèi)心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚(yú)，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
讀完這本書(shū)后，我深有感觸：不論身處什么困境，永遠(yuǎn)都不要放棄心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念并努力，夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。”，艾樂(lè)經(jīng)歷的正如這歌詞。在這同時(shí)，我們不要因?yàn)橹車沫h(huán)境而丟掉了該有的善良本性。
既然生活偏要我們歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，那我們就披荊斬棘，勇敢地面對(duì)挫折。艾樂(lè)，謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)了我如何堅(jiān)持夢(mèng)想，我將會(huì)像你一般樂(lè)觀，保持心中的善良，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀!
母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，小小年紀(jì)他想到的是輟學(xué)自己想辦法為最親愛(ài)的媽媽治病;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴，從未自暴自棄倒下堅(jiān)強(qiáng)的旗幟;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭，如潮的委屈從未淹沒(méi)他對(duì)媽媽的愛(ài)……小艾樂(lè)是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他緊攥著張老師給他的80元錢，抓住難得的機(jī)會(huì)考上了縣一中的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么地感動(dòng)又為之雀躍——艾樂(lè)真的是好樣的!
我從未想過(guò)會(huì)有那樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的孩子，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地支撐起生活的一片藍(lán)天;我從未細(xì)想過(guò)偉大的民族的愛(ài)能夠燃起那樣一段熾烈的善良的火焰!
讀過(guò)“小艾樂(lè)”的故事，我不禁深深地低下了頭——安逸順?biāo)斓膶W(xué)習(xí)生活，我居然會(huì)厭煩它無(wú)聊乏味，每天鉆研偷懶和玩樂(lè)的法子……這樣的我又怎么能在困難來(lái)臨之際支撐起心頭的一片晴空呢?學(xué)習(xí)之路上小小的幾個(gè)數(shù)學(xué)題目便令我漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，可是生活艱苦的“艾樂(lè)”呢，他又是怎樣隱忍地堅(jiān)持，承擔(dān)了他那個(gè)年紀(jì)本不該有的沉重!
小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師也用最為樸素的道理告訴他：“人可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心?！?BR> 反思自己，我也該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!我們?cè)撚幸活w向往遠(yuǎn)方的心，該有一顆堅(jiān)定不移追逐知識(shí)的心，該有一顆始終善良的心!
讓我們珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在智慧的海洋里揚(yáng)帆起航!
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢?在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，敢于追?mèng)的孩子!
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎?它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視!有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié);有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍;一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步;一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)!
思羽現(xiàn)今的兒童圖書(shū)市場(chǎng)，鋪天蓋地的都是如何開(kāi)發(fā)兒童智力的“勵(lì)智”圖書(shū)，給孩子建立正確人生觀、價(jià)值觀的“。
勵(lì)志。
”圖書(shū)，反而不太被重視，淹沒(méi)在了角落里。然而中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，如《。
三字經(jīng)。
》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的未來(lái)。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書(shū)中說(shuō)到的，人一生的機(jī)會(huì)其實(shí)就那么幾個(gè)。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅(jiān)強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會(huì)完全回報(bào)給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。《盛夏的翅膀》就給我們呈現(xiàn)了主人公艾樂(lè)第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方?！妒⑾牡某岚颉愤@部?jī)和膶W(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場(chǎng)上許多故作可愛(ài)、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對(duì)于世界和自己的認(rèn)識(shí)更上一層樓。盡管這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但并不妨礙作者通過(guò)對(duì)故事的構(gòu)建，從一個(gè)少年稚嫩的視角之中，把自己的價(jià)值觀完整地傳達(dá)出來(lái)，在作者有意或是無(wú)意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對(duì)這個(gè)世界的大愛(ài)。作品體現(xiàn)了對(duì)他人的愛(ài)。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會(huì)也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛(ài)。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂(lè)舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時(shí)，這是尊敬之愛(ài);當(dāng)艾樂(lè)喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢”時(shí)，這是呵護(hù)之愛(ài);當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動(dòng)員各民族家庭幫助艾樂(lè)求學(xué)時(shí)，這是民族團(tuán)結(jié)之愛(ài);當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂(lè)催他考試時(shí)，這是憐惜之愛(ài);當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，這是傳承之愛(ài)。國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，社會(huì)的和諧發(fā)展，必然離不開(kāi)這些人間真情。作品展現(xiàn)了對(duì)自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚(yú)……都是大地母親贈(zèng)予人類最珍貴的生命養(yǎng)分。為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂(lè)一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價(jià)收購(gòu)小鹿，謀取餐桌上的利益時(shí)，艾樂(lè)一家像對(duì)待家人一般拼命保護(hù)它。現(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展帶來(lái)的物質(zhì)生活，一切所得都覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí)，我們會(huì)常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對(duì)命運(yùn)的期待。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂(lè)內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂(lè)又是堅(jiān)強(qiáng)的，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見(jiàn)艾樂(lè)的人生即將走向光明的所在。窮困無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變。這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有讀書(shū)成才才能打破階級(jí)固化。這是中國(guó)無(wú)數(shù)像艾樂(lè)這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來(lái)看，這部作品還值得一提的是作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)最重要的塑造者;蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書(shū)包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個(gè)村子走上致富之路。合上書(shū)本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時(shí)間就把這部十來(lái)萬(wàn)字左右的小說(shuō)讀完，被故事感動(dòng)的同時(shí)，又驚訝于這樣一個(gè)溫情款款又輕盈靈動(dòng)的作品居然出自一個(gè)平時(shí)不茍言笑的大叔級(jí)的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個(gè)真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部?jī)和膶W(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們?cè)诔赡耆嗣β档纳詈蛷?fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
盛夏的翅膀讀后感篇二
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書(shū)籍，這本書(shū)讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂(lè)的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂(lè)是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿愛(ài)的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂(lè)很聰明，在村里沒(méi)有一個(gè)人敢跟他比讀書(shū)，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書(shū)，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚(yú)攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來(lái)老師來(lái)找艾樂(lè)勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂(lè)看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書(shū)，全村的.人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂(lè)答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂(lè)學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂(lè)繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂(lè)以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的"百家錢"，帶著大家的希望，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書(shū)，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛(ài)搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩(shī)情畫(huà)意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂(lè)對(duì)未來(lái)積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的恒心，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇三
溫情款款，輕盈靈動(dòng)，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛(ài)、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的.差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚(yú)的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚(yú)，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計(jì)，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚(yú)”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來(lái)出大價(jià)錢收購(gòu)，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂(lè)一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書(shū)人，門上會(huì)發(fā)光”。小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對(duì)大山深處的孩子們來(lái)說(shuō)，走出大山是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動(dòng)著、鼓勵(lì)著小艾樂(lè)走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族的村子，他出生時(shí)母親沒(méi)有奶，他吃的“百家奶”，源于民族的大愛(ài)。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，五十六個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛(ài)。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇四
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開(kāi)家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過(guò)往，那夏天。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車駛過(guò)，駛過(guò)他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來(lái)，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒(méi)法再停下，就像火車，不會(huì)為了誰(shuí)，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過(guò)往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過(guò)氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇五
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇六
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)帲矣谧穳?mèng)的孩子！
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視！有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍；一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)！
盛夏的翅膀讀后感篇七
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
盛夏的翅膀讀后感篇八
夏姑娘又來(lái)到了，太陽(yáng)公公從地平線上探出頭來(lái)，把陽(yáng)光照射在大地上。
早晨一出門，就能聽(tīng)到知了在叫，它們展開(kāi)歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來(lái)跑去，喘著粗氣。小河里也開(kāi)始發(fā)燙、干涸，魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹(shù)更是無(wú)精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來(lái)。雨過(guò)天晴后，我又走到了柳樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的柳葉已歡快的舒展開(kāi)了，小草也更綠了，池塘里的小魚(yú)吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來(lái)的香味迎面而來(lái)，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說(shuō)：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來(lái)歷經(jīng)了不少千辛萬(wàn)苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛(ài)著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛(ài)國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來(lái)，拿來(lái)一個(gè)裝著昆蟲(chóng)的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉。這次，小高帶昆蟲(chóng)到海島，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見(jiàn)了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來(lái)的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十
每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望。隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫(xiě)字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字，連腳趾頭上都磨起了血泡，.com終于他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒(méi)有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，干每件事情都是三分鐘熱度，沒(méi)有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
盛夏的翅膀讀后感篇十一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂(lè)聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過(guò)刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來(lái)到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來(lái)自自己的父愛(ài)、母愛(ài)，更來(lái)自自己對(duì)生活的信念!
盛夏的翅膀讀后感篇十二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無(wú)比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來(lái)，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過(guò)去，看見(jiàn)了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問(wèn)，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒(méi)有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過(guò)我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒(méi)吃過(guò)飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來(lái)，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來(lái)的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了?！?BR> 我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來(lái)：“哎，后來(lái)我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒(méi)有任何用處。后來(lái)只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來(lái)妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?BR> 我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問(wèn)：“后來(lái)就靠你出去乞討來(lái)維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒(méi)有人這樣關(guān)心我了。”叔叔回答道，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來(lái)，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩(shī)集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫(xiě)與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽(yáng)光下的故事》，寫(xiě)人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)》，寫(xiě)童心晶瑩與純真的天性。書(shū)中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽(yáng)光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛(ài)和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問(wèn)天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見(jiàn)《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩(shī)人。
這次申請(qǐng)到莫問(wèn)天心的詩(shī)集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書(shū)，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩(shī)意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書(shū)中每個(gè)專輯的頁(yè)面我個(gè)人不是很喜歡，滿頁(yè)的小圓點(diǎn)，視覺(jué)上很累，不知道別的讀者是什么感覺(jué)，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問(wèn)天心作家不要太在意。
按照我的讀書(shū)習(xí)慣，首先翻開(kāi)目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開(kāi)始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開(kāi)始本書(shū)的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見(jiàn)而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開(kāi)一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛(ài)它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開(kāi)出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺(jué)卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠?。在玩耍之余，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開(kāi)出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬(wàn)物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺(jué)！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒(méi)？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩(shī)歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開(kāi)花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹(shù)的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬(wàn)物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩(shī)歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過(guò)個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰(shuí)該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問(wèn)天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開(kāi)始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問(wèn)天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇十四
????:??(李箱1910..8.20---1937.4.17)。
?????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????.??????????“??”??????????????.??????????????“????”???????????.?????????????????????.?????????????????.???????????????????????????.????????????????????.???????????????????????.???????????????????????.???????????????.??????????????????????????.????????????????????????????????????.
盛夏的翅膀讀后感篇十五
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲(chóng)，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛(ài)國(guó)主義讓我想起了我們的語(yǔ)文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來(lái)，就很難改變了。這反過(guò)來(lái)又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來(lái)，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
人生無(wú)常，命運(yùn)莫名，讓每一個(gè)人都會(huì)遇到種種的變故和挫折。這部由陸川執(zhí)導(dǎo)、陳道明、張涵予主演的電影《盛夏的翅膀》以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了四個(gè)亙古不變的故事，掙扎在命運(yùn)的漩渦之中的人們的勇敢與堅(jiān)韌。在我觀看這部電影后，更加明白了人生的意義和珍貴，深深感慨其中蘊(yùn)含的情感和思考。
第二段：探索人性和人性的善惡。
《盛夏的翅膀》不僅僅是一個(gè)關(guān)于重大歷史事件的記錄片，更是在展現(xiàn)人性的善惡和對(duì)于正義的追求。在電影中，陳道明飾演的胡楊明是一個(gè)有情有義的人，無(wú)論在何種情況下，他始終堅(jiān)守著內(nèi)心的信仰，并為正義而斗爭(zhēng)。而相對(duì)應(yīng)的，張涵予飾演的古鈺則是一個(gè)懦弱和自私的人物，他選擇了逃避，甚至背叛了自己的友人。兩者的對(duì)比，使我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾，以及人們所面臨的選擇與抉擇。
第三段：探討生命的可貴和勇氣的重要性。
電影中的胡楊明是一個(gè)昂揚(yáng)向上且充滿理想的年輕人。在看過(guò)這部影片后，我對(duì)生命的可貴和勇氣的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。胡楊明在面對(duì)種種困難和逆境時(shí)，從未輕言放棄，他不僅堅(jiān)守內(nèi)心的信念，還勇往直前，對(duì)抗那些不公正的命運(yùn)。他的勇氣和堅(jiān)韌，讓我明白了生命中的每一刻都是寶貴的，每一刻都需要勇氣和堅(jiān)韌來(lái)面對(duì)。
第四段：思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。
《盛夏的翅膀》以1945年的康皇島事件為背景，講述了當(dāng)年中國(guó)與日本間的軍事沖突。在電影中展現(xiàn)的歷史事件與現(xiàn)實(shí)中的歷史發(fā)展有著一定的關(guān)聯(lián)，這讓我思考到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)給我們提供了許多值得借鑒的東西，同時(shí)也反映出現(xiàn)實(shí)中一些問(wèn)題的根源。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，從而更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)與鼓勵(lì)。
《盛夏的翅膀》的故事時(shí)間跨度很長(zhǎng)，從抗戰(zhàn)時(shí)期到改革開(kāi)放。這樣的敘事方式使我不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了思考。無(wú)論曾經(jīng)發(fā)生了怎樣的苦難和挫折，希望和夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。在電影中，胡楊明雖然歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想與信仰，取得了令人欽佩的成就。這給予了我很大的鼓舞，讓我愿意相信，只要堅(jiān)持和努力，未來(lái)總會(huì)有光明和希望。
總結(jié)。
通過(guò)觀看電影《盛夏的翅膀》，我深刻體會(huì)到人生的意義和珍貴，以及堅(jiān)韌和勇氣的重要性。與此同時(shí)，電影對(duì)人性的善惡和歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系也給了我很多思考的啟示。同時(shí)，電影中對(duì)于勇氣和追夢(mèng)的肯定也給予了我很大的力量和鼓舞?！妒⑾牡某岚颉吩谒茉烊诵孕蜗蠛蛡鬟f意義上取得了很好的效果，是一部有著思想深度和感染力的作品。
盛夏的翅膀讀后感篇十七
夏天是一年中最熱的季節(jié)，也是大自然最為繁盛的時(shí)刻。夏日的蝴蝶，猶如一對(duì)對(duì)盛夏翅膀，在空中自由舞動(dòng)，展現(xiàn)著美麗與活力。而我們?nèi)祟?，也可以從盛夏翅膀中汲取力量和啟示，獲得心靈上的滋養(yǎng)。在經(jīng)歷了這個(gè)夏天之后，我深深體會(huì)到了盛夏翅膀的一種心得與體會(huì)。
首先，盛夏翅膀教會(huì)了我如何快樂(lè)地生活。蝴蝶在夏日中自由自在地飛翔，它們不受拘束，不做無(wú)謂的顧慮，只專注于吸收鮮花的芬芳和陽(yáng)光的溫暖。夏天是一年中陽(yáng)光最充沛的季節(jié)，也是大自然最豐富的時(shí)刻。與之類似，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會(huì)享受生活，拋開(kāi)煩惱和擔(dān)憂，放飛心靈，讓快樂(lè)與自由成為我們生活的主旋律。從盛夏翅膀的角度來(lái)看，快樂(lè)就是一雙可以讓我們飛翔的翅膀。
其次，盛夏翅膀還教會(huì)了我追求美好的品質(zhì)。蝴蝶是大自然中最優(yōu)雅的生物之一，每一對(duì)翅膀都擁有獨(dú)一無(wú)二的美麗圖案。它們飛翔于花叢之間，為大地增添了一抹絢爛的色彩。與之類似，作為人類，我們也應(yīng)該懷著追求美好的心態(tài)去生活。不論是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們都應(yīng)努力尋找美好的事物和價(jià)值。正如盛夏翅膀一樣，追求美好是我們心靈的滋養(yǎng)之源。
盛夏翅膀同時(shí)也教會(huì)了我如何適應(yīng)變化。蝴蝶的生命周期經(jīng)歷了蛹變，從毛毛蟲(chóng)到美麗的成蟲(chóng)，代表著一個(gè)完整的變化過(guò)程。它們以柔細(xì)的翅膀穿越花香與陽(yáng)光，而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)生活的變化。生活中的變化會(huì)時(shí)至，如同盛夏的翅膀四處飛舞，我們需要擁抱變化，并學(xué)會(huì)適應(yīng)其中的每一個(gè)階段。只有如此，我們才能站在變化的潮頭，抓住機(jī)遇，迎接更好的未來(lái)。
此外，盛夏翅膀還教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。蝴蝶夏日的舞蹈是如此優(yōu)雅，但在尋找食物和寄居的過(guò)程中，它們也時(shí)常面臨各種難題和較量。然而，它們總是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，毫不畏懼地展開(kāi)舞蹈。與盛夏翅膀類似，我們也應(yīng)該面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，勇敢地去迎接和面對(duì)困難，不斷超越自我。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，盛夏翅膀還教會(huì)了我珍惜當(dāng)下的重要性。大自然賦予蝴蝶一雙華麗的翅膀，讓它們自由地翱翔在蔚藍(lán)的天空下。然而，蝴蝶的生命只有短暫的幾個(gè)月，每一天都是寶貴而獨(dú)特的。與盛夏翅膀共舞的日子也是短暫的，同樣需要我們珍惜當(dāng)下。生活要有目標(biāo)，但也要學(xué)會(huì)享受過(guò)程。珍惜當(dāng)下，我們才能真正感受到生活的美妙，才能更好地欣賞盛夏翅膀舞動(dòng)的美麗。
在這個(gè)盛夏過(guò)后，我對(duì)盛夏翅膀有了新的體會(huì)與心得。通過(guò)觀察和思考，我領(lǐng)悟到了快樂(lè)生活、追求美好、適應(yīng)變化、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和珍惜當(dāng)下的重要性。這些教誨將伴隨我走過(guò)今后的每一天。愿我們都能夠像盛夏翅膀一樣，擁有一雙能使我們飛翔的心靈之翼，享受生活的美好！
盛夏的翅膀讀后感篇十八
隱形的翅膀，就是一個(gè)幫助自己和別人的法寶。因此，我一直想得到這個(gè)神奇的東西。如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)像一只自由的小鳥(niǎo)，給災(zāi)區(qū)人民寄去一份溫暖，一份真情?？煽诘氖澄锖拖闾鸬娘嬃峡赡芏疾凰闶裁矗嬲滟F的是其它的好人可以與他們手拉手，心連心，這樣的如同親情的情，甚是感人！
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)穿過(guò)祖國(guó)，來(lái)到別的國(guó)家，看看別人的思維是什么樣，他們的建筑是否比我們的結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、美觀，如果是這樣的話，中國(guó)也一定會(huì)好好的利用它。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)去當(dāng)一名郵遞員，把來(lái)自世界各地的充滿祝福、激情、鼓勵(lì)、友情的信任或郵件送到收信人的地方，看見(jiàn)喜悅與歡樂(lè)都已被我送出，自己的心中像吃了蜜一樣香甜。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)像一位充滿愛(ài)的天使，往人間撒撥綠色、健康、文明的種子，它們會(huì)使人間變得無(wú)比美麗。對(duì)了，我還會(huì)讓愛(ài)與溫馨永遠(yuǎn)在人世間成長(zhǎng)，而恨與破散，將絕種與人的心靈。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)帶著弟弟飛到世界各地，辨別所有的真善美與假惡丑。我還會(huì)讓他只學(xué)會(huì)善良，去遠(yuǎn)離，更要去呼喚別人關(guān)上自己的邪惡之門，這樣，世間一定會(huì)變得異常美好。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)四處傳遞一些小紙條，比如，一定快樂(lè)哦，人生一定要堅(jiān)強(qiáng)等等。這樣，會(huì)使他們的信心，得到贊揚(yáng)。如果我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到月球上探索，我要帶回宇宙的稀有種子，還要看看地球與天空上的一些區(qū)別，這些，都是非常有趣的活動(dòng)。
我渴望得到一雙隱形的翅膀，因?yàn)槟菢尤耸篱g會(huì)變得更加美好！