讀后感是讀者通過閱讀書籍，對其中的觀點、思想和情感的理解與體悟的記錄。寫讀后感時，應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語言的流暢性，以提高文章的整體質(zhì)量。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
張海迪讀后感篇一
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本。
散文。
集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
張海迪讀后感篇二
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候，她從媽媽那學(xué)會了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易??！這股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
張海迪讀后感篇三
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候，她從媽媽那學(xué)會了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易??！這股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
張海迪讀后感篇四
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動，下面聽我介紹一下。
張海迪小時候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過快樂的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過了一會，醫(yī)生說出了結(jié)果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來有許多人關(guān)愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時，她堅持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當(dāng)病情折磨她時，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫日記，長大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅強，病情折磨她時都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因為一點小事就哭，一點都不堅強，張海迪每天堅持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯了。張海迪非常愛上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛學(xué)習(xí)、堅強、堅持寫日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?BR> 張海迪讀后感篇五
人們都說“書是人類進步的階梯”，然而，張海迪身為一個殘疾的女孩，自己一個人在家忍受著傷痛，還自律的去學(xué)習(xí)，她的這種精神，讓我感到非常佩服，海迪非常的自律，在家里沒有父母監(jiān)督的情況下，能認認真真的去學(xué)習(xí)，我要為張海迪點贊，我要向她去學(xué)習(xí)。
我們家對面有一家鄰居，有一個小女孩，因為2018年那年出了車禍，兩條腳沒有了，然后她的媽媽就非常傷心，這個小女孩從此以后就身體殘疾了，那個小女孩自己在家里天天哭，沒有學(xué)校要她，她的媽媽在外地生活打工，小女孩自己認認真真，一絲不茍的去學(xué)習(xí)，過了幾年，這個小女孩比我懂得都多，我很慚愧，我一個身體這么好，什么都不缺的，為什么不。
能好好學(xué)習(xí)??！
張海迪在累的滿頭大汗的時候卻堅持下來了，她是那么的堅強，其實有一次我一直彈鋼琴，彈了好久，最終累的腰酸背痛，其實當(dāng)時我的手已經(jīng)麻木了，但是我咬牙堅持彈完鋼琴，我就去寫作業(yè)，寫到晚上十點，寫完躺在床上，我一直在想海迪一定也很累，但有她那種毅力，她有那種自律性，她有很多很多的優(yōu)點，我們應(yīng)該努力的向她學(xué)習(xí)。
讀完這本書，讓我學(xué)到了很多知識，海迪的自覺性，她的這種毅力，她這種堅持不懈，我要為她點贊，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻提醒我，讓它照亮我的人生，是斷的向前向前，張海迪，她的理想是能考上大學(xué)，我要向她去學(xué)習(xí)，讓她成為我的榜樣，加油！
張海迪讀后感篇六
張海迪，一個平凡的人，創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。
張海迪小時候的名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當(dāng)一個運動員的夢想?？墒?，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學(xué)醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡(luò)繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無效。當(dāng)她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當(dāng)她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......
我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學(xué)習(xí)。是??！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去??！
張海迪讀后感篇七
知道張海迪的人，都把她當(dāng)榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習(xí)。媽媽上中學(xué)的時候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書，鉆研苦讀。后來張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評。
1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開始創(chuàng)作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現(xiàn)自己的上學(xué)夢！
張海迪讀后感篇八
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦?？桑幢厥沁@樣的。
張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事。可想而知，小女孩心里可能有些內(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽，對一個人來說，是多么榮耀啊！然而，他的故事并沒有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運動員，他將代表中國隊，參加男子標(biāo)槍項目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個人知道他已經(jīng)殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因為他自己根本接受不了這樣的事。
但是，人是會變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因為他說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
沒錯，身殘，志不殘。
張海迪讀后感篇九
讀完張海迪的故事，心里久久不能平靜。她身殘志堅，靠著驚人意志與病魔頑強斗爭的同時，海在床上自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的課程。并成為的一名作家，并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時，深深地感覺到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的的`美好生活，努力做出更好的成績。
1955年，張海迪出生于山東濟南。小時候，她和別的孩子一樣，擁有著許多美好的夢想。
而上天的考驗卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的玩耍，一起背著書包上學(xué)。她那幼弱的心靈，簡直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學(xué)?？释R的那份急切，讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學(xué)習(xí)。
終于可以學(xué)習(xí)了，張海迪是多么高興啊！她很勤奮，在學(xué)習(xí)中她體會到了快樂充實。但手術(shù)的痛楚時時折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業(yè)都無力完成，就對媽媽說：“這些作業(yè)明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的對她說：“今天的事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學(xué)習(xí)貴在堅持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學(xué)校里的孩子一樣每天完成作業(yè)！”盡管她非常的有決心，但病情卻是無情的。有時實在疼的厲害，她就猛揪自己的頭發(fā)來分散注意力。在她心中一直有一個堅定地信念：我要活著，我要學(xué)習(xí)！
經(jīng)過多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長篇小說：不僅能夠像其他人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢》給了無數(shù)人奮進的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強搏斗中不斷的創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長河中，我們時時都會萌生出這份生命的感動：輪椅上精心編著《時間簡史》的霍金，病榻中頑強寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，奏出屬于自己的華彩樂章。
張海迪讀后感篇十
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了【海迪姐姐的故事】這本書。
最令我難忘的是張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，造成嚴重的高位截癱。她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，并攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)為百姓無償治療，自學(xué)英、德、日等外語，自學(xué)修理無線電。1982年海迪光榮加入中國共產(chǎn)黨。1983年始，她翻譯、創(chuàng)作并出版了多部作品。她曾到日本、韓國、德國游學(xué)訪問，長期關(guān)注殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
病痛和殘疾始終伴隨著海迪，但是海迪不向命運低頭，一直在頑強拼搏。她努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，并學(xué)以致用，用自己所能為社會和人民做貢獻，不求回報。面對困難，她百所不撓，以樂觀向上的生活態(tài)度感染身邊的人，樹立堅定的信念，追求偉大的理想。張海迪在八十年代被人們尊稱為‘八十年代新雷鋒’、‘中國當(dāng)代保爾’。鄧小平還親自為她題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！
我要感謝｛海迪姐姐的故事｝，它為我樹立了榜樣，海迪的身體是殘疾的，她的精神卻是飽滿的，陽光的，積極向上的。它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人。
張海迪讀后感篇十一
我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5歲時得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。
正是這個不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個寂寞的童年?。?BR> 但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學(xué)會了英、法、日、韓等四個。
國家的語言。
這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護一簇小火焰一樣看護著它，生怕它熄滅。”是?。∩軐氋F，我們應(yīng)該珍惜生命。
《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理：一個人只要堅持，那他（她）就沒有做不到的。
事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。
張海迪讀后感篇十二
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。一九三八年，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強搏斗的.身殘志堅的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!
遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啟示，也是影響我一生的一本珍貴的書籍。我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實現(xiàn)真正的人生價值。
張海迪讀后感篇十三
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動。
她自幼失去了自胸以下的知覺，但在這種情況下，她仍然以堅強的意識戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學(xué)位。
她得精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復(fù)了自信。
她學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識為別人看病。
她不但沒有退縮，沒有畏懼，想不開，而是勇敢的面對。
我們這些健全的人，更要熱愛自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的眼皮底下溜走。
生命是自己的，生命掌握在自己的手中。
這不由的讓我想到了自己。
20xx年，我們?nèi)胰烁迨逡黄鹑ソ棺魍?，叔叔要去配近視眼鏡。
那里的柜臺都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。
一不小心，我摔在了玻璃上，差一點就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫(yī)院治療。
我害怕的大哭大鬧，怎么也不治療，最后在媽媽的鼓勵下，才鼓起勇氣去做了治療。
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
張海迪讀后感篇一
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本。
散文。
集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
張海迪讀后感篇二
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候，她從媽媽那學(xué)會了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易??！這股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
張海迪讀后感篇三
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候，她從媽媽那學(xué)會了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易??！這股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
張海迪讀后感篇四
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動，下面聽我介紹一下。
張海迪小時候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過快樂的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過了一會，醫(yī)生說出了結(jié)果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來有許多人關(guān)愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時，她堅持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當(dāng)病情折磨她時，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫日記，長大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅強，病情折磨她時都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因為一點小事就哭，一點都不堅強，張海迪每天堅持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯了。張海迪非常愛上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛學(xué)習(xí)、堅強、堅持寫日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?BR> 張海迪讀后感篇五
人們都說“書是人類進步的階梯”，然而，張海迪身為一個殘疾的女孩，自己一個人在家忍受著傷痛，還自律的去學(xué)習(xí)，她的這種精神，讓我感到非常佩服，海迪非常的自律，在家里沒有父母監(jiān)督的情況下，能認認真真的去學(xué)習(xí)，我要為張海迪點贊，我要向她去學(xué)習(xí)。
我們家對面有一家鄰居，有一個小女孩，因為2018年那年出了車禍，兩條腳沒有了，然后她的媽媽就非常傷心，這個小女孩從此以后就身體殘疾了，那個小女孩自己在家里天天哭，沒有學(xué)校要她，她的媽媽在外地生活打工，小女孩自己認認真真，一絲不茍的去學(xué)習(xí)，過了幾年，這個小女孩比我懂得都多，我很慚愧，我一個身體這么好，什么都不缺的，為什么不。
能好好學(xué)習(xí)??！
張海迪在累的滿頭大汗的時候卻堅持下來了，她是那么的堅強，其實有一次我一直彈鋼琴，彈了好久，最終累的腰酸背痛，其實當(dāng)時我的手已經(jīng)麻木了，但是我咬牙堅持彈完鋼琴，我就去寫作業(yè)，寫到晚上十點，寫完躺在床上，我一直在想海迪一定也很累，但有她那種毅力，她有那種自律性，她有很多很多的優(yōu)點，我們應(yīng)該努力的向她學(xué)習(xí)。
讀完這本書，讓我學(xué)到了很多知識，海迪的自覺性，她的這種毅力，她這種堅持不懈，我要為她點贊，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻提醒我，讓它照亮我的人生，是斷的向前向前，張海迪，她的理想是能考上大學(xué)，我要向她去學(xué)習(xí)，讓她成為我的榜樣，加油！
張海迪讀后感篇六
張海迪，一個平凡的人，創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。
張海迪小時候的名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當(dāng)一個運動員的夢想?？墒?，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學(xué)醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡(luò)繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無效。當(dāng)她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當(dāng)她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......
我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學(xué)習(xí)。是??！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去??！
張海迪讀后感篇七
知道張海迪的人，都把她當(dāng)榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習(xí)。媽媽上中學(xué)的時候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書，鉆研苦讀。后來張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評。
1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開始創(chuàng)作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現(xiàn)自己的上學(xué)夢！
張海迪讀后感篇八
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦?？桑幢厥沁@樣的。
張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事。可想而知，小女孩心里可能有些內(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽，對一個人來說，是多么榮耀啊！然而，他的故事并沒有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運動員，他將代表中國隊，參加男子標(biāo)槍項目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個人知道他已經(jīng)殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因為他自己根本接受不了這樣的事。
但是，人是會變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因為他說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
沒錯，身殘，志不殘。
張海迪讀后感篇九
讀完張海迪的故事，心里久久不能平靜。她身殘志堅，靠著驚人意志與病魔頑強斗爭的同時，海在床上自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的課程。并成為的一名作家，并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時，深深地感覺到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的的`美好生活，努力做出更好的成績。
1955年，張海迪出生于山東濟南。小時候，她和別的孩子一樣，擁有著許多美好的夢想。
而上天的考驗卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的玩耍，一起背著書包上學(xué)。她那幼弱的心靈，簡直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學(xué)?？释R的那份急切，讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學(xué)習(xí)。
終于可以學(xué)習(xí)了，張海迪是多么高興啊！她很勤奮，在學(xué)習(xí)中她體會到了快樂充實。但手術(shù)的痛楚時時折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業(yè)都無力完成，就對媽媽說：“這些作業(yè)明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的對她說：“今天的事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學(xué)習(xí)貴在堅持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學(xué)校里的孩子一樣每天完成作業(yè)！”盡管她非常的有決心，但病情卻是無情的。有時實在疼的厲害，她就猛揪自己的頭發(fā)來分散注意力。在她心中一直有一個堅定地信念：我要活著，我要學(xué)習(xí)！
經(jīng)過多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長篇小說：不僅能夠像其他人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢》給了無數(shù)人奮進的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強搏斗中不斷的創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長河中，我們時時都會萌生出這份生命的感動：輪椅上精心編著《時間簡史》的霍金，病榻中頑強寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，奏出屬于自己的華彩樂章。
張海迪讀后感篇十
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了【海迪姐姐的故事】這本書。
最令我難忘的是張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，造成嚴重的高位截癱。她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，并攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)為百姓無償治療，自學(xué)英、德、日等外語，自學(xué)修理無線電。1982年海迪光榮加入中國共產(chǎn)黨。1983年始，她翻譯、創(chuàng)作并出版了多部作品。她曾到日本、韓國、德國游學(xué)訪問，長期關(guān)注殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
病痛和殘疾始終伴隨著海迪，但是海迪不向命運低頭，一直在頑強拼搏。她努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，并學(xué)以致用，用自己所能為社會和人民做貢獻，不求回報。面對困難，她百所不撓，以樂觀向上的生活態(tài)度感染身邊的人，樹立堅定的信念，追求偉大的理想。張海迪在八十年代被人們尊稱為‘八十年代新雷鋒’、‘中國當(dāng)代保爾’。鄧小平還親自為她題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！
我要感謝｛海迪姐姐的故事｝，它為我樹立了榜樣，海迪的身體是殘疾的，她的精神卻是飽滿的，陽光的，積極向上的。它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人。
張海迪讀后感篇十一
我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5歲時得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。
正是這個不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個寂寞的童年?。?BR> 但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學(xué)會了英、法、日、韓等四個。
國家的語言。
這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護一簇小火焰一樣看護著它，生怕它熄滅。”是?。∩軐氋F，我們應(yīng)該珍惜生命。
《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理：一個人只要堅持，那他（她）就沒有做不到的。
事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。
張海迪讀后感篇十二
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。一九三八年，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強搏斗的.身殘志堅的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!
遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啟示，也是影響我一生的一本珍貴的書籍。我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實現(xiàn)真正的人生價值。
張海迪讀后感篇十三
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動。
她自幼失去了自胸以下的知覺，但在這種情況下，她仍然以堅強的意識戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學(xué)位。
她得精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復(fù)了自信。
她學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識為別人看病。
她不但沒有退縮，沒有畏懼，想不開，而是勇敢的面對。
我們這些健全的人，更要熱愛自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的眼皮底下溜走。
生命是自己的，生命掌握在自己的手中。
這不由的讓我想到了自己。
20xx年，我們?nèi)胰烁迨逡黄鹑ソ棺魍?，叔叔要去配近視眼鏡。
那里的柜臺都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。
一不小心，我摔在了玻璃上，差一點就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫(yī)院治療。
我害怕的大哭大鬧，怎么也不治療，最后在媽媽的鼓勵下，才鼓起勇氣去做了治療。
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。