一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃(匯總20篇)

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    一個(gè)好的方案需要考慮各種因素,并針對不同環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該首先明確目標(biāo)和需求。方案的具體實(shí)施過程可能會(huì)遇到一些問題,以下范文給出了一些解決方案。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)知:通過玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
    情感:通過游戲活動(dòng),共享玩泥巴的快樂,初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
    能力:通過對玩泥過程知識及技巧的探索,培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
    教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
    探索感知泥性,歸納玩泥的幾種方法。
    感受、探索、泥性及口頭表達(dá)。
    課前準(zhǔn)備。
    學(xué)生:小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
    教師:教學(xué)圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
    教學(xué)過程:
    第一課時(shí)。
    一、預(yù)習(xí)階段:(導(dǎo)學(xué)案)。
    探索感知泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
    二、展示階段:
    (一)、導(dǎo)入:
    教師拿出三個(gè)布袋,內(nèi)有三種濕度不同的泥巴。引出問題:大家知道這是什么嗎?鼓勵(lì)學(xué)生上前摸一下,聞一下布袋。引發(fā)學(xué)生的好奇心。
    觀察:用簡單的形容詞,回答自己的感覺,如:柔軟、泥土氣息等。
    揭開謎底:是泥土。你們想玩嗎?
    出示圖片欣賞,初步認(rèn)識泥塑藝術(shù),了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類。觀賞作品。
    簡介幾種泥巴的用途。
    (二)、感受實(shí)踐:
    1.到戶外,提問:你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時(shí)有什么樣的感覺?與學(xué)生一起無主題的玩泥巴游戲,提出問題:怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
    學(xué)生分組交流,發(fā)表自己對泥的不同感受。找到問題答案:泥巴太濕的時(shí)候,可以經(jīng)過摔打后濕度適中;泥巴太干時(shí),可以加點(diǎn)水?dāng)嚭鸵幌拢纯伞?BR>    成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
    2.講解泥巴是如何被運(yùn)用的。
    3.聯(lián)系生活:想一想,生活中,泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關(guān)?
    三、反饋階段:
    建議:讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來做東西,鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,力求與眾不同。
    看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
    教師在游戲過程中要指導(dǎo)和提示學(xué)生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細(xì)致的感知泥性。
    教師經(jīng)過講解、評比后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    四、課堂小結(jié):
    整理現(xiàn)場,清潔衛(wèi)生。
    引導(dǎo)學(xué)生把工具清洗干凈放回原地,打掃地面衛(wèi)生,給自己清理。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇二
    通過本次隊(duì)會(huì),激發(fā)學(xué)生們熱愛校園的情感,樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識。
    朗誦、歌曲等。
    第一項(xiàng):出旗(整理隊(duì)形報(bào)數(shù))
    第二項(xiàng):唱隊(duì)歌
    第三項(xiàng):中隊(duì)長講話一年一班“愛我校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
    男:我們是一棵棵綠色的幼苗,
    女:生長在溫暖的懷抱。
    男:呼吸著清新的空氣,
    女:沐浴著溫暖的陽光。
    男:每天我們在學(xué)校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》
    我們的校園是花園,更是一個(gè)大家園,我們健康成長快樂學(xué)習(xí),每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗,干凈整潔人人夸,優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們,每個(gè)人都來保護(hù)它。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。
    女:青青的校園,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    男:讓我們在學(xué)校里健康成長。
    女:漫步校園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,整潔的操場,讓我們心情舒暢。
    男:文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧,陶冶情操。
    女:這優(yōu)美的環(huán)境,讓我們沉醉。請看方恩棋、房城伊等同學(xué)帶來的繪畫作品《我們的學(xué)?!?。
    男:你們?yōu)槭裁匆媽W(xué)校呢?(學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,說明學(xué)校愛我們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活,學(xué)校就像我們的第二個(gè)家一樣,我們也愛學(xué)校。)
    合:是啊,校園是我家,美化靠大家!
    男:請欣賞詩朗誦《愛在校園》。
    女:他們說的真好,句句說出了我們的心聲。而且,相信我們一定能說到做到!
    男:鳥兒愛遼遠(yuǎn)的天空,是天空成就了它飛翔的夢想;
    女:魚兒愛遼闊的大海,是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢想;
    合:我們愛美麗的校園,是校園成就了我們成才的夢想。
    全體學(xué)生:羊兒愛綠綠的山坡,燕子愛暖暖的泥窩,
    蜜蜂愛香香的花朵,我們愛美麗的實(shí)驗(yàn)一小。
    男:愛校園的一草一木,
    女:愛校園的一桌一椅,
    男:愛校園的每一處墻壁,
    女:愛校園的每一個(gè)角落,
    男:美化這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!
    合:請讓我們攜起手來共同努力吧!
    女:下面請欣賞我們班xxx發(fā)表的演講《愛護(hù)校園,從我做起》
    男:聽了她的演講,說說你以后會(huì)怎么做?(全體學(xué)生自由發(fā)言)
    女:請各小組展示自編的愛護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語。
    (花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園?。?BR>    本次對會(huì)到此即將結(jié)束。請中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
    師:孩子們,校園里處處有文化,如此優(yōu)美的環(huán)境,啟迪智慧,塑造心靈,如此優(yōu)美的環(huán)境,讓我們明禮,讓我們寬容,如此優(yōu)美的環(huán)境,更讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上。你們本次的隊(duì)會(huì)開得很成功。希望通過本次隊(duì)會(huì),能讓我們更加熱愛我們的學(xué)校,從今天起,從現(xiàn)在起,撿一片紙屑,倒一次垃圾,扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,從小事做起,讓我們攜起手來共同保護(hù)我們的校園環(huán)境,讓她更加美好!
    中隊(duì)長:請中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。(全體起立,面向隊(duì)旗)
    中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    全體同學(xué):時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
    中隊(duì)長:唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
    中隊(duì)長:退旗、敬禮!
    中隊(duì)長:禮畢.“愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》,使學(xué)生感受牧童的生活,教育學(xué)生熱愛生活,理解牧童生活的變化。
    2、知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
    教學(xué)重難點(diǎn):知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
    教學(xué)準(zhǔn)備;錄音機(jī)。
    教學(xué)內(nèi)容及過程:
    一、開始部分:
    1、聽音樂起立問好,入座。
    2、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。
    二、基本部分:
    1、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話,已獲得對牧童生活的感受,更好地理解本課作品。
    2、聆聽《其多列》:
    (1)啟發(fā)學(xué)生看插圖,聽錄音范唱,初步感受歌曲。
    (3)能跟著老師的手勢,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
    3、聆聽《快樂的一天》:
    (1)聽前,引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
    (3)學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容,分小組,分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
    (4)復(fù)聽時(shí),讓學(xué)生自由想象,創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作,表達(dá)自己的感受。
    三、結(jié)束部分:
    小結(jié)。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒與家長相互制作家鄉(xiāng)特色小吃—武夷印糕,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    2、學(xué)習(xí)印糕的基本制作工藝,體驗(yàn)勞動(dòng)與合作的快樂。體驗(yàn)親子間的親情,
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    和家長溝通好時(shí)間,與糕家莊老板聯(lián)系場地的使用。
    活動(dòng)過程:
    1、幼兒與家長到達(dá)糕家莊,參觀糕家莊外部環(huán)境及產(chǎn)品展示區(qū),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    2、請工作人員帶領(lǐng)家長與幼兒觀看武夷印糕的文化(印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發(fā)展變化)。
    3、請工作人員示范印糕的制作流程:拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤。
    重點(diǎn)示范:
    (1)穿戴好工作服,戴上一次性手套,保證食品的衛(wèi)生。
    (2)擇合適的磨具,(大小、花色、形狀)。
    (3)制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內(nèi),以免過于松散無法成形。
    (4)竹簽刮去多余米粉時(shí)要注意不要將印糕刮散。
    (5)時(shí)候要模具向上,這樣敲下來的印糕會(huì)更完整。
    4、幼兒與家長合作制作印糕,可以單獨(dú)做各自的模具,也可以相互協(xié)作進(jìn)行。
    6、分享勞動(dòng)成果,共同品嘗印糕。
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    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛的崇高和偉大。
    2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、是否通過繪畫表達(dá)了自己的愿望。
    2、是否認(rèn)同自己的作品。
    3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
    課前準(zhǔn)備:
    1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
    2、學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好,有哪些日子是媽媽的節(jié)日,并收集媽媽工作時(shí)的照片。
    3、學(xué)生收集各種彩色圖片紙、及時(shí)貼、彩色塑料紙、彩色手工紙,準(zhǔn)備剪刀、橡皮泥。
    課時(shí):2課時(shí)。
    教學(xué)過程:
    第一課時(shí)。
    一、組織教學(xué)。
    二、導(dǎo)入。
    星期六,小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
    在媽媽的節(jié)日里,你為媽媽做了些什么?
    我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),我買了朵花給媽媽,我畫了幅畫給媽媽……。
    三、新授。
    看來,我們每個(gè)小朋友都非常愛自己的媽媽,用自己的方式和行動(dòng)來表達(dá)你對媽媽的愛?,F(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽,也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
    媽媽每天除了上班,還要照顧我和爸爸,做家務(wù),打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會(huì)開心,你遇到煩惱時(shí),媽媽會(huì)理解你,幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
    討論:有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
    在節(jié)日的時(shí)候,自己可以為媽媽做些什么呢?
    看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的:
    書中圖例,《幫媽媽做家務(wù)》圖1。
    制作的賀卡圖3。
    為媽媽畫像圖4。
    四、布置作業(yè)。
    用自己喜歡的方式來表達(dá)。
    1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
    2、可以用繪畫,也可以用剪貼加添畫的方式。
    3、添畫當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
    4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
    5、鼓勵(lì)將學(xué)生制作的作品送給媽媽。
    五、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。
    六、講評。
    七、小結(jié)。
    教后隨感。
    小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日,能夠把送禮物這一情節(jié)生動(dòng)的表達(dá)出來,畫面效果很好。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇六
    年級:一年級。
    課時(shí):一課時(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容:
    唱:《小雨沙沙》、動(dòng):歌表演《小雨沙沙》、畫:簡筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講:用簡潔的語言描述畫面、敲:用打擊樂器為歌曲伴奏。
    教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。3.通過唱、表演、敲、畫、講等,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
    教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演。
    教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。
    教學(xué)過程:
    一、以情感為紐帶,組織教學(xué)1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室,跟老師做拍手律動(dòng)。2.師生問好。
    一、基本訓(xùn)練。
    練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。
    二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1.老師創(chuàng)設(shè)情景a.(出示圖一)小朋友,小猴子在干什么?對,勤勞的小猴子在洗衣服,發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請一位學(xué)生學(xué)小猴,然后請全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音,出示節(jié)奏:(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米,它一邊一邊哼著小曲,請學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏,最后老師再出示節(jié)奏:全班練,點(diǎn)到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句,忍不住叫了起來:“我會(huì)唱歌呢,讓我來唱:“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?!睅煟骸白屛覀円黄饋韺W(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱,出示節(jié)奏:(音高練習(xí))d.教師伴奏,學(xué)生拍節(jié)奏(感受樂曲)2.導(dǎo)入新課a.師邊放欣賞帶,邊講故事導(dǎo)入(出示背景圖)。
    師提問后講故事:小動(dòng)物們正唱得高興時(shí),風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了,風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上,地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b.揭示課題,播放錄音歌曲《小雨沙沙》,要求學(xué)生邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問,種子在說什么話?為什么?d.帶領(lǐng)學(xué)生唱讀e.請學(xué)生用“?!蹦3猣.學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對唱。h..全班進(jìn)行表演。
    三.分組活動(dòng)(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對這首歌曲的喜愛呢?請同學(xué)們想一想,你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學(xué)生分組討論,說出自己喜愛的方式:演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組:這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式,發(fā)揮自己的想象,用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫,話得真漂亮。b.樂器組:這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏,棒極了。c.表演組:同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來,真棒。e.歌唱組:同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。4.師,剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來表演吧!
    四.小結(jié):學(xué)了這首歌,我們知道了種子生長離不開雨水,現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開教室吧!
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇七
    一、活動(dòng)目的:
    1、通過班會(huì),讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
    2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。
    二、活動(dòng)過程:
    1、老師:
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來。
    2、老師:一年級“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
    3、老師:
    是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。
    (二)誦古詩:
    1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)。
    游子吟。
    慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
    2、老師:這首詩以真摯的情感,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。
    (三)讀古詩,體會(huì)親情。
    (四)講故事《地震中的母親》。
    1、教師講述:
    20__年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。
    倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗?,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
    黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。
    想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
    2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    (五)討論,我們該怎樣做?
    1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。
    2、生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
    3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
    4、有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。
    5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?
    (六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
    (七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。
    (八)班會(huì)總結(jié)。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇八
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,放學(xué)后怎樣整理書包。
    2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。
    五、活動(dòng)過程:
    (1)分組查看,看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng),喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié):板書:遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),小結(jié)板書:肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
    4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢?先小組討論交流,再找代表發(fā)言。小結(jié):板書姿勢端正書寫認(rèn)真。
    六、活動(dòng)總結(jié)。
    今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇九
    本次班會(huì)利用母親節(jié),舉行“母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf……”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中感動(dòng)的一件事,經(jīng)過“想、寫、說、演、做”等系列活動(dòng),了解媽媽對自己的關(guān)愛,知道媽媽的辛苦和期望。
    1、通過活動(dòng),使學(xué)生知道媽媽對自己的關(guān)愛,知道媽媽的辛苦和期望,激發(fā)學(xué)生愛母親和尊敬母親,進(jìn)一步加深對媽媽的感情。
    2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動(dòng),進(jìn)行愛的教育,體會(huì)母愛的偉大,教育學(xué)生要孝敬媽媽。
    3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)媽媽的期望。
    錄音機(jī)、磁帶;
    (一)教師宣布:《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf…》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    (三)歌頌歷的媽媽
    古:岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽
    請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義
    (四)講述自己的媽媽
    請小朋友說說自己的媽媽
    (五)表達(dá)對媽媽的感情
    聽了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長,我們的成績,都離不開媽媽,我們要對媽媽說:媽媽,我們謝謝您!
    錄音朗誦:《請求》
    給了我們生命的母親,是媽媽,教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,培育我們成長的祖國,是媽媽,我們要大聲對媽媽說:媽媽,我們愛您!
    (齊唱)《世上只有媽媽好》
    (六)班主任總結(jié)
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十
    教學(xué)目標(biāo):
    通過各民族和古代部落、現(xiàn)代建筑的壁畫欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;通過表達(dá)巨幅作品的活動(dòng)過程,培養(yǎng)學(xué)生組織畫面的能力、交流合作的能力,鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造能力,鍛煉學(xué)生毅力;培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,享受繪畫和活動(dòng)的快樂。
    教學(xué)重、難點(diǎn):
    欣賞圖片資料時(shí),觀察需要仔細(xì),以提高學(xué)生的審美能力。
    鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信,大膽的表現(xiàn),展示自己。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    圖片資料若干。學(xué)生繪畫用具等。
    教學(xué)過程:
    第一課時(shí):
    1、導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)境。
    (2)師:有了人類就有了藝術(shù)。遠(yuǎn)古時(shí)代,人們吃不飽,穿不暖,生活在極不安全的惡劣的環(huán)境中。但人們對生活充滿了希望,他們還用自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的工具在巖石和洞穴的石壁上表現(xiàn)自己的生活,展示自己的夢想,自己的追求,自己的渴望。被稱為東方天書的江蘇連云港將軍崖上,留著石器時(shí)代我們的祖先用石頭磨出的`子午線和當(dāng)時(shí)人們活動(dòng)的情景;徐州出土的眾多的畫像磚,是漢代的先祖?zhèn)兓顒?dòng)、生活的縮影和對佛教的崇拜。今天,老師將和同學(xué)們一起,回到遠(yuǎn)古時(shí)代,去尋找我們的祖先們留下的生活和藝術(shù)的痕跡。
    2、展開活動(dòng)。
    (1)兒童自己欣賞書上的圖片,感受畫面形式和場面,初步理解作品內(nèi)容。
    (2)兒童用自己的理解說說自己的感受。
    (3)教師用多媒體課件展示巖石和壁畫,讓學(xué)生觀看、感受和進(jìn)一步理解,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
    a、畫面的共同特點(diǎn):尺幅較大,概括性強(qiáng),自由奔放,描寫的景物和當(dāng)時(shí)的生活有關(guān),有震撼人的形式美感。
    b、畫面的由來:勞動(dòng)記事,圖騰,宗教或信仰崇拜的巫術(shù),表達(dá)感情、游戲、自娛、狩獵、抗擊自然災(zāi)害等方面的。
    c、重點(diǎn)了解一些有廣泛影響或個(gè)性特點(diǎn)的作品:
    a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象,常常被人類學(xué)家們用來說明舊石器時(shí)代巖畫起源于巫術(shù)的典型例子,“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢寐以求的獵物”。
    b、江蘇連云港將軍崖原始社會(huì)巖畫,用石頭磨畫而成,刻畫了當(dāng)時(shí)人們對自然界的崇拜。
    c、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動(dòng)圖,人物和動(dòng)物形象栩栩如生。
    d、敦煌壁畫,記載著很多本身經(jīng)卷故事,著稱于世界。
    (2)壁畫等巨幅繪畫在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用。
    a、商業(yè)宣傳廣告。
    b、裝飾生活環(huán)境,
    c、人們自娛自樂。
    (3)想一想,生活中還有哪些地方有巨幅繪畫作品,它們的作用是什么,有什么效果。互相討論,表述。
    第二課時(shí):
    1、分享活動(dòng)。
    (1)教師組織兒童分組,安排場地、準(zhǔn)備巨幅繪畫創(chuàng)作的材料。
    (2)教師和學(xué)生共同商量繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以從以下幾個(gè)方面參考:
    a:小組表現(xiàn)同一個(gè)主題,先集體構(gòu)思,再分配具體任務(wù)到個(gè)人,一起表達(dá)。
    小組里每個(gè)人都自由發(fā)揮,看看組合到一起。
    形成什么樣的畫面。
    (3)老師提醒注意事項(xiàng):
    a:鼓勵(lì)兒童大膽涂抹,不要受約束,盡情表現(xiàn)自己的想法。
    b:提醒兒童注意色彩的搭配,讓畫面有流動(dòng)感。
    c:提醒兒童在墻壁繪畫時(shí),如果站在凳子上要注意安全。
    d:提醒兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)。
    e:相互友好合作,互相支持。
    (4)學(xué)生分頭活動(dòng)。
    a:墻壁繪畫。
    b:大紙上繪畫。
    c:地面繪畫。
    (5)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生不怕苦和累,堅(jiān)持到底,并協(xié)助學(xué)生完成美術(shù)活動(dòng)。
    2、延伸活動(dòng)。
    (1)展示創(chuàng)作的作品,并說說自己的創(chuàng)意和構(gòu)思。
    (2)相互欣賞,相互評價(jià),相互討論。
    (3)教師進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)。
    (4)拍照留念。
    3、收拾活動(dòng)。
    整理工具,打掃衛(wèi)生。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十一
    七年級開學(xué)之后,第二堂班會(huì)課。
    48人。
    1、通過此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    一、組織教學(xué)。
    召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
    二、引入新課。
    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
    (1)勞動(dòng)委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);。
    (2)學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);。
    (3)班長進(jìn)行總結(jié)。
    三、講授新課。
    1、詩朗誦《我的豪言》。
    2、互相認(rèn)識的游戲。
    (1)、規(guī)則很簡單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。
    兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限,答題過程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。
    (2)、“名人名言”互贈(zèng)。
    3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實(shí)話實(shí)說。
    對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
    5、班主任總結(jié)。
    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責(zé)任。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十二
    1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
    上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
    活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    活動(dòng)一端午說由來。
    (一)端午節(jié)別稱。
    (二)端午講故事。
    《曹娥救父的故事》。
    3、主持人小結(jié)。
    活動(dòng)二端午話習(xí)俗。
    (一)賽龍舟。
    (二)話粽子。
    活動(dòng)三端午賽詩會(huì)。
    活動(dòng)四談感受,激發(fā)情感。
    1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
    (學(xué)生交流自己的感受。)。
    2、快板:《民族精神代代傳》。
    3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
    看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績進(jìn)入四年級。
    師:經(jīng)過今次的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十三
    針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
    班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人:班主任。
    組織形式:多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備:
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人:
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女:親愛的同學(xué)們。
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭做好少年。
    合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
    全體起立,唱隊(duì)歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望。
    男:文明,是溝通情感的橋梁。
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
    男:請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為?
    女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十四
    告訴孩子為什么上學(xué),怎樣上學(xué),鼓勵(lì)他們要自信。
    布置好教室。
    周一。
    一、教師自我介紹,新生點(diǎn)名。
    二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
    師:有些小朋友可能會(huì)納悶,在家玩得好好的,爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?
    三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好。
    師:有些小朋友對學(xué)習(xí)很自信,有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨,別人能聽懂的自己聽不懂,別人能做好的自己做不好?,F(xiàn)在老師告訴你們:這世界上沒有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。
    四、新生日常行為規(guī)范。
    1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了,應(yīng)該進(jìn)教室,坐在自己位置上。
    2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)。
    3、上課值日喊“起立”,師生互相問好。
    4、上課時(shí)不能說話,不能下位置。
    5、能回答老師提的'問題是很光榮的,要積極發(fā)言,發(fā)言應(yīng)舉手。
    五、安全教育。
    1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。
    2、課間玩耍時(shí),不要玩危險(xiǎn)的游戲。(舉例)。
    3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào),由老師來解決,不要打架。
    六、班干部任命。
    略
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十五
    通過活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書包整潔,也是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),對學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做。
    1、課件導(dǎo)入:小華把書包弄得亂七八糟,找不到書桌上的墊板,急得哭了。
    老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理,并在課本里找到了墊板。
    2、同學(xué)們討論。
    小華為什么找不到墊板?
    同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的,所以找不到書本、墊板。
    3、小結(jié):書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友,我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。
    4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢?
    聽了之后,學(xué)生自己對照、模仿、自己實(shí)踐,老師指導(dǎo)。
    5、活動(dòng)總結(jié)。
    通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,只有自己理書包,書包才會(huì)更整潔,我們以后要。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十六
    針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
    班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人:班主任。
    組織形式:多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備:
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人:
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女:親愛的同學(xué)們。
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭做好少年。
    合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
    全體起立,唱隊(duì)歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望。
    男:文明,是溝通情感的橋梁。
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
    女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十七
    花草樹木在成長。
    小草也要睡大覺,
    環(huán)境保護(hù)很重要。
    摘花搖樹可不好,
    大家都來做環(huán)保。
    2、不亂踩草坪,愛護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語,不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家,校園環(huán)境靠大家!當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十八
    學(xué)會(huì)整理花園,愛護(hù)花草樹木,維護(hù)小花園。
    學(xué)會(huì)整理花園。
    清除雜草。
    鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
    1課時(shí)。
    一、談話導(dǎo)入。
    學(xué)校美麗的小花園,將校園裝飾得絢麗多姿。愛護(hù)校園的花草樹木,整理、維護(hù)小花園,是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。
    二、學(xué)學(xué)做做。
    1、修理小路:需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。
    2、清除雜物和雜草。
    3、擺放花木:
    把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方;沒有開花的`盆栽花卉,應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
    三、想想練練。
    1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形?
    2、了解花園里植物和名稱。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十九
    通過主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長大了回報(bào)祖國。
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
    2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”
    2.中隊(duì)長講話:自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
    中隊(duì)長:王二小,多么讓人佩服??!他,不怕困難,不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    6.中隊(duì)長小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量,維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
    7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
    抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去,作為新時(shí)代的人,我們要接過抗日英雄的接力棒,為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    一年級班會(huì)活動(dòng)方案策劃篇二十
    本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖,從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性,啟發(fā)學(xué)生形成愛校如愛家的意識,人人爭當(dāng)家的小衛(wèi)士,一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策,并從我做起,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色家園。
    1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
    2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
    同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所,我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著溫暖的陽光,呼吸著新鮮的空氣,暢游在知識的海洋,感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
    1、組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片。
    2、讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受。
    1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
    2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來哪些影響。
    3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的校園。
    (一)愛護(hù)公物人人夸。
    小朋友,講文明,
    愛護(hù)公物,我能行。
    不在桌上亂刻畫,挪動(dòng)桌椅要小心。
    開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護(hù)。
    雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
    花草樹木不攀折,愛護(hù)公物人人夸。
    愛護(hù)公物人人夸!