通過寫讀后感，我們可以進一步加深對書籍或文章的理解和把握。在寫讀后感時，可以結合自身的經歷和觀點，提出對書中情節(jié)的解讀和評價。下面是一些讀者撰寫的讀后感，有的感悟深入，有的觀點新穎，希望能激發(fā)你的靈感。
馬小跳讀后感三年級篇一
我看了《淘氣包馬小跳》爭選市長這本書，里面的內容介紹了許多的主人公，就比如我最喜愛的主人公馬小跳是個淘氣蛋，不過他身上有許多值得我們欣賞的地方，他面對競爭對手的挑釁，他勇往直前，即使在最后才藝表演時掉褲子，他仍然表現(xiàn)的不驚不慌提起自己的褲子，繼續(xù)表演。不僅當上了超級市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進行了平等對話。
說明了馬小跳是個天真可愛，機靈的孩子，做什么事情永不放棄，他有一顆童真的心。
馬小跳讀后感三年級篇二
這本書講了馬小跳的學校要求每個班演一個戲，馬小跳這個班想演《白雪公主》，所以班上成立了白雪公主小劇團，馬小跳是團長，在排練的.過程中，馬小跳遇到了很多問題，比如魔鏡在哪里找，扮演白雪公主的夏林果需要一條長裙，最最嚴重的問題就是扮演王子的丁文濤中途退出，于是馬小跳替補了上去，戲劇節(jié)那天，扮演王子的馬小跳驚翻了全場，《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛獎”
感想：我認為馬小跳是一個堅強的孩子，遇到了什么問題都不退后，我們要向馬小跳學習，遇到問題要想辦法。
馬小跳讀后感三年級篇三
讀完《天真媽媽》這本書后，我向天發(fā)誓：從現(xiàn)在我要學會關心父母，就象他們關心我一樣。下面是本站小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《天真媽媽》讀后感三年級。
作文。
今天我讀了《天真媽媽》這本書，這本書真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書里，我特別喜歡沒有主見的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當然還有玩具廠長馬天笑。書中的故事最讓我感動的是馬小跳對媽媽的關心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關心媽媽，他寧愿不上學，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫著：“請幫幫我的媽媽，謝謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動，還沒有來得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關心父母，在父母生病時，學會照顧父母，懂得。
感恩父母。
回報父母的恩情。
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這篇課文主要講述了馬小跳最愛的是“寶貝兒媽媽”，誰要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拼命的!馬小跳的媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，還是一個神探!馬小跳想“陷害”爸爸，結果媽媽一下就破案了，馬小跳對媽媽佩服得五體投地。母親節(jié)就要到了，馬小跳安排了很精彩的活動來為媽媽慶祝節(jié)日。爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又照顧好了他的媽媽。
我讀完這篇文章后，覺得馬小跳的媽媽很天真，比我還天真，比全世界的人都天真。馬小跳為什么最愛他的媽媽呢?是因為他媽媽是世界上最漂亮的媽媽，還因為他媽媽是一個神探。馬小跳卻不是很天真，但是，他很調皮，惹了禍也不怕，因為他還有他的貪玩老爸撐腰。有一次，秦老師要求馬小跳他們寫一篇作文，題目是《家庭新聞》，馬小跳一回到家就開始寫作文。馬小跳和他的媽媽，讓我的童年更加歡樂。
其實，天真不是錯，只是一個人的性質罷了。
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說的那樣，跟著馬小跳，不跳也會笑。
暑假里，我姑姑從網上給我買了一套淘氣包馬小跳當做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因為她有一顆小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個櫥窗設計師，工作時間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰說了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因為穿高跟鞋而扭傷了腳，醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動不已。
同學們，如果你們想知道馬小跳的其他內容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
我看過的的書有很多，如：冒險小虎隊，狼王夢……這次，我給大家講的是淘氣包馬小跳之天真媽媽。
周末，秦老師給大家布置了一篇作文——《家庭新聞》。于是，馬小跳就寫他的“寶貝兒媽媽”。他寫新聞一：馬小跳的爸爸從來不叫馬小跳媽媽的名字，盡管她的名字很好聽，叫丁蕊。馬天笑說就算是馬小跳媽媽老了，還叫她“寶貝兒”。他寫新聞二：寶貝兒媽媽長得很漂亮，而馬天笑是一朵牛糞插在鮮花上。后來，馬小跳就采訪他的爸爸，他的爸爸說當年和她的媽媽讀的都是工藝美術學院，我讀四年級，他讀一年級，而且你媽媽還被很多男生追。后來，馬天笑了解馬小跳的媽媽喜歡吃和笑，于是他就做好吃的給她，剛開始不吃，后來就吃了。于是馬小跳媽媽就和馬小跳爸爸結婚了。他寫新聞三：寶貝兒媽媽是櫥窗設計師。馬小跳還清楚記得有一年的兒童節(jié)——那時候他才六歲——把他帶到一家大商場。由于展示的衣服太多，所以她就想了一個辦法：把馬小跳和另外一個女孩做真人模特。后來，所有衣服就都被銷售出去了。
讀了這本書之后，我知道了每個媽媽在自己兒女心中永遠是都是最美的。還知道了我們應該對媽媽好點，不要惹媽媽生氣。
這一段時間，我看了一本書叫‘淘氣包馬小跳--天真媽媽’，作者是我最喜歡的作者之一，她叫楊紅櫻，她寫的書很精彩，我還看過她的其他作品，如【笑貓。
日記。
】【校園小說】【童話】這些都很好看，下面，我就給你講一講天真媽媽的主要內容。
天真媽媽的主人公是馬小跳的媽媽，馬小跳的爸爸馬天笑從來不叫她的名字，而叫她寶貝兒，盡管她的名字很好聽。馬小跳也不叫媽媽，而叫寶貝兒媽媽。寶貝兒的工作是廚房設計師，步行街的櫥窗都是她的杰作。
我看【天真媽媽】這本書里，我印象最深的是三明治這篇文章，秦老師說干一件平常沒干過的事，馬小跳想來想去，給媽媽做一個三明治好了，開始了，馬小跳一直做了十三層。寶貝媽媽會來了，馬小跳告訴了她，他的媽媽哭了，把三明治放到了爸爸放獎杯的地方，馬天笑回來了，氣的頭發(fā)都豎起來了。
最近讀了一本書是《淘氣包馬小跳》系列之一——《天真媽媽》。作者是中國作家協(xié)會會員、《青年作家》雜志社副編審楊紅櫻阿姨。這本書講述的是馬小跳的最愛——“寶貝兒媽媽”!誰要說媽媽的壞話，馬小跳會跟他拼命。馬小跳的媽媽不僅是位漂亮的媽媽，而且還是一個神探，馬小跳對媽媽是佩服得五體投地。母親節(jié)到了，馬小跳為媽媽慶祝節(jié)日，安排精彩活動。爸爸出差期間，媽媽受傷了，馬小跳細心的照顧好了媽媽。
讀完這本書，我很羨慕馬小跳，羨慕他有一個無憂無慮的童年，羨慕他有個“天真媽媽”守在身邊。這本書十分幽默，讓人看后回味無窮，讓我懂得了許多人生道理，給我的生活添加了許多甜蜜。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂學習、快樂生活、快樂玩耍啊!
暑假到了，老師給我們每人發(fā)了3本書，我也不例外。我的這3本書，其中就有一本關于淘氣包馬小跳系列的天真媽媽。我很納悶，馬小跳的媽媽為什么會這么天真呢?所以我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。
看了前言，我才知道：原來這冊書很有名，曾被翻譯成英、法、德、韓、越等多種國家的語言，深受各國兒童的喜愛。我又接著讀了下去。她是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做12層的三明治，馬小跳給她過母情節(jié)......他都感動的淚流滿面;她還有小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案;她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮、比如臭豆腐;她睡覺的時候偶爾會磨牙......這個像小女孩一樣天真、漂亮的女人就是馬小跳的寶貝兒媽媽。
讀了這冊書，我還知道淘氣包馬小跳系列的這冊書還有許許多多的故事，比如：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個調皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅、寵物集中營、小大人丁文濤、瘋丫頭杜貞子、尋找大熊貓、巨人的城堡、超級市長、跳跳電視臺、開甲殼蟲車的女校長、名叫牛皮的插班生、小英雄和芭蕾公主、探小組在行動。
我非常喜歡這冊書，讀了這冊書，我知道了一個道理：觀察一個人，不能只看外表，要看。
實質。比如：安琪兒雖然很笨，但也會當上演員;馬小跳和路曼曼雖然是同桌冤家，但是路曼曼生病的日子里，馬小跳也會覺得很無聊;寶貝兒媽媽雖然很天真，但也會像小女孩一樣愛哭;夏林果雖然漂亮，但也不會當上演員;馬小跳雖然很淘氣，但是也當上了超級市長。我們在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，這樣才能追尋到真正的自我。
在暑假期間爸爸從學校給我?guī)砗枚鄷Ｆ渲形易钕矚g的是楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列《天真媽媽》。書里包含的故事情節(jié)撲迷奇離，語句優(yōu)美，看的我是哈哈大笑。
這本書中的主要人物有馬小跳、馬天笑先生、寶貝兒媽媽等，書中主要講的故事是:馬天笑先生出差去了，所以家中只剩下馬小跳一名男人，那么保護媽媽是他的職責，也是爸爸對他的唯一要求。但不惹事不是馬小跳的作風，書中還寫了一件使我感動的事馬小跳把寶貝兒媽媽的腳扭傷了。醫(yī)生說要吃排骨湯才能好多快一點，于是馬小跳去了超市買了排骨，回到家中用排骨煲成湯，讓寶貝兒媽媽喝。
書中處處體現(xiàn)了馬小跳的孝心如，給媽媽慶祝母親節(jié)、給媽媽洗腳、給媽媽做十二層三明治......讓媽媽開心不已，可能馬小跳為媽媽做到這些很辛苦，但他能博得媽媽一笑，他做什么都值得了。雖然馬小跳很頑皮，但對父母的孝敬父母的愛是無人能比。
從這本書中讓我明白了：小孩子都很頑皮，就連我也不例外。但能有孝心是十分難得的，我要學習馬小跳，對父母孝順，理解父母，永遠愛著他們。
暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《天真媽媽》，這本書大約兩厘米厚，我用了不到半天的時間就看完了。這本書的作者是楊紅櫻。
書里寫了調皮男孩馬小跳、廢話大王毛超、愛吃零食的大胖子唐飛、嘴巴大的像河馬的張達、班里最漂亮的女生夏林果、笨笨的安琪兒、天天就知道玩的杜真子和聰明的女生路曼曼等人之間發(fā)生的有趣故事。
我最喜歡的一篇文章是“足跡和指紋”，這篇文章寫的是寶貝兒媽媽非常喜歡吃奇臭無比的榴蓮和奇臭無比的臭豆腐，而馬小跳和他爸爸馬天笑先生不喜歡吃臭豆腐和榴蓮，所以馬小跳想把榴蓮倒進馬桶里，不會留下半點蛛絲馬跡。(馬小跳穿著他爸爸的大皮鞋，而且是有泥的去倒榴蓮的，目的是想陷害他爸爸。)結果沒有陷害成，反而被寶貝兒媽媽識破了。是這么一回事，寶貝兒媽媽想吃榴蓮的時候，她把冰箱翻了個遍，也沒有找到自己喜歡的榴蓮，最后媽媽采取了采取了這樣一個辦法：她沒看地板上的足跡，卻看了冰箱上的指紋，所以馬小跳這次沒有成功。
我覺得在生活中我們要實事求是，你們覺得呢?
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書的作者是中國著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書的主角是馬小跳和他的天真媽媽：寶貝兒。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務勞動》。
故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內容就是，馬小跳的姨媽聽馬小跳的姨夫說，在美國人的家里，家長們都用付酬的方式來激勵孩子做家務。寶貝兒媽媽從小就聽她妹妹的，現(xiàn)在馬小跳的姨媽也這樣激勵馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺得姨媽這次沒給寶貝兒媽媽出餿主意，因為從前馬小跳在家里也做一些家務，但從沒想過可以掙錢。不過他想，不要白不要。馬小跳立刻行動，他要掙好多好多錢，他打開吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺，于是馬天笑先生為了能好好睡覺，就拿十塊錢給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢，又去洗碗了，可馬小跳又把盤子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢，從零開始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進了洗衣機，可最后還是搞砸了。
我覺得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學習!但是馬小跳我想對你說：“你要知道每個人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。
馬小跳讀后感三年級篇四
這本書講的是馬小跳競選超級市長的經歷剛開始，馬小跳先去報名市長競選，然后開始在學校里拉票，在初賽過后，他們班里有兩名入選，一個是馬小跳，另一個是丁文濤，丁文濤和馬小跳都開始在全校范圍拉票，決賽過后，他倆都全部入選，另外還有一個外校的.女孩然后，馬小跳等候選人去參加總決賽，向評委展示施政綱領，并且表演才藝這個故事很好玩，就在這個故事結尾的時候，馬小跳表演才藝時，他表演的是張達教他的跆拳道，踢完一腿，打了幾拳，他的褲子突然掉了，評委和觀眾都哄堂大笑，最后，馬小跳競選成功。
馬小跳讀后感三年級篇五
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。
我喜歡書中的奧數天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達，還有美麗漂亮的'夏林果……每當我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。
我們讀到有趣的地方都會開懷大笑。
我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。
每當我在學習上遇到了困難一想到馬小跳，我就會開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學習當中又多了一份快樂和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個幸福的童年。
馬小跳讀后感三年級篇六
很多同學看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁，因此也有不少同學寫了篇讀后感，下面就先來看看荷苗同學寫的讀后感。
一天，某小學放學，媽媽帶著一天的勞累，來接兒子馬小跳。
到了家里，媽媽對馬小跳說：“兒子，媽媽去做飯，你去寫作業(yè)。”說完，媽媽就向廚房走去。
馬小跳并沒有向書桌走去，而是向電視走去。
馬小跳把書包往地上一放，拿起搖控汽車，高興地玩了起來。
然后，又走到電視機跟前，把電視打開，津津有味地看起來。電視里正在播放他最喜歡的動畫片《熊出沒》。同時，他還把可比克薯片拿出來吃。
“飯做好了!”媽媽說了一聲，把飯端了出來。
媽媽看見兒子的舉動，媽媽生氣地說：“馬小跳，快吃飯!”
馬小跳見媽媽生氣了，快速到飯桌吃飯。
不過，馬小跳邊吃飯，邊玩玩具汽車。一個小時過去了，馬小跳終于吃完了飯。
媽媽去洗鍋了，馬小跳又把電視打開了。媽媽看見了，沒有說話，盯了馬小跳一會，馬小跳看見媽媽正在盯著他，連忙把電視關了，拿書和作業(yè)就向書桌走去。
到了十點鐘，馬小跳的作業(yè)還沒有寫完，他嘴里說：“哎，作業(yè)真多啊!”
同學們，你是不是馬小跳呢?
文/荷苗(三年級)。
公眾號：61作文。
馬小跳讀后感三年級篇七
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書之一，它是由楊紅櫻阿姨寫的。
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應該不聽爸爸媽媽的話，要做到不讓爸爸媽媽操心。
我覺得這本書可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。
暑假里，我從王義翔同學那里借了一本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個非常有童心的孩子，他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們：一個是嘴巴大的像河馬的張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明;還有一個是說十籮筐有九籮筐都是廢話的毛超。這三個形影不離的鐵哥們，經常做一些讓秦老師頭疼的事，但是面對困難時，他們卻可以團結一心，想出辦法解決。
我很喜歡馬小跳，因為我渴望能有他這樣的父母，渴望能像他一樣保持童心。
讀馬小跳有感。
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂的童年，不時讓我笑出聲來，產生了羨慕之情，希望和他一樣有一個會造玩具的老爸。
“干什么?干什么?”河馬張達和猿猴馬超把馬小跳擋在身后，“男女有別，拉拉扯扯的想什么話?”“你們在搶新郎啊?”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達，他比馬小跳帥多了!”幾個女生聽了臉都紅了，趕緊松開馬小跳。寫出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫了馬小跳調皮，而造成很多冤枉，結果被秦老師逼得寫的檢討書跟散文一樣，我太同情他了。我覺得馬小跳是個很會玩的好伙伴。
讀馬小跳有感。
讀完了這本書后，我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個壞孩子，而是一個本性善良的鄰家男孩。馬小跳其實也有值得我們學習的地方，誠實善良、充滿愛心、熱愛生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良、快樂地活著吧!
讀馬小跳有感。
做完作業(yè)后，我看起了書，書名叫《淘氣包馬小跳》。書里的馬小跳是一個又活潑又愛搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對名符其實的冤家。他有三個好朋友，叫唐飛、張達、毛超，他們經常干一些莫名其妙的事，當然有時候也會做一些好事。
在這些人物當中，我最喜歡的是書中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調皮，又很淘氣，但是他熱愛生活、活潑開朗、富有愛心，充滿正義感。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個三歲大的小女孩救媽媽，他們賣力地演出，一邊又一遍地大聲吆喝：救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了，保護了國家財產，受到了植物園和學校的表揚。
看了這些書，我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因為馬小跳很喜歡幫助別人，所以每一天都很快樂。只要我們幫助了別人，我們的內心就會很快樂，很開心。
快樂的感覺是由心而生的，盡我們最大的努力去幫助別人，這樣才是最快樂的。
讀馬小跳有感。
我讀了《淘氣包馬小跳》系列后，有幾種感受：同情——同情馬小跳上學時被路曼曼管著，下課時被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相似的地方：比如我不想寫作文時，媽媽非讓我寫作文;或者是我看書時，媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對他好的女校長、有丁克舅舅，還有三個鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方：有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛逗人樂的爸爸，有愛玩兒游戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個鐵哥兒們。
我希望變成馬小跳，但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳，我要成績一直跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成績比他們高。
我希望變成馬小跳，但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂!
馬小跳讀后感三年級篇八
第一段：進入新學期，馬小跳感受到了三年級學習的快節(jié)奏和充實感。
馬小跳是一個活潑好動的孩子，進入三年級的新學期，他感受到了學習的快節(jié)奏和充實感。與之前的小學年級相比，三年級的學習科目更多，課程內容也更加深入。馬小跳每天都要面對繁重的功課和學業(yè)任務，但他也體會到了知識的魅力和成長的快樂。
第二段：馬小跳通過與同學的互動，培養(yǎng)了團隊合作意識和良好的人際關系。
在三年級的學校生活中，馬小跳與同學們之間的情感得到了進一步的加深。他積極參與小組活動，與同學們合作做各種任務。通過這些團隊合作的經歷，馬小跳學會了傾聽、尊重他人的意見，并主動與同學們互動，建立了良好的人際關系。這樣的經歷讓馬小跳不僅在學業(yè)上獲得進步，也在社交方面得到提升。
第三段：馬小跳在三年級的學習中遇到了一些挑戰(zhàn)，但他通過克服困難，不斷提升自己。
在三年級學習的過程中，馬小跳也遇到了一些挑戰(zhàn)。他遇到了一些難以理解的知識點，也遇到了一些復雜的學習任務。但是，馬小跳并沒有被這些困難擊垮，而是勇敢地面對它們，并尋求幫助。他向老師請教問題，與同學們一起交流學習經驗。一次次的嘗試和努力，使得馬小跳的學習成績和自信心都得到了提升。
第四段：馬小跳通過參加各種活動，培養(yǎng)了興趣愛好和全面發(fā)展。
除了學習，馬小跳還積極參加各種活動，培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展自己。他參加了學校的舞蹈社團，學習了跳舞，并且在校舞蹈比賽中獲得了獎項。此外，他還參加了英語演講比賽和團隊活動，拓寬了自己的眼界，并鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。通過這些活動，馬小跳培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)了個人潛力和才藝。
第五段：總結三年級學習的心得，馬小跳深刻體會到了知識的重要性和努力的價值。
馬小跳在三年級的學習中深刻地體會到了知識的重要性和努力的價值。他明白了只有通過不斷學習和努力，才能取得進步，不斷提高自己。他開始更加珍惜上課的時間，認真學習每一門科目。馬小跳明白，只有通過艱苦付出，才能收獲成功。他決心在未來的學習道路上堅持不懈，為自己的夢想奮斗。
在三年級學習的三年里，馬小跳通過面對快節(jié)奏與充實的學習、培養(yǎng)團隊合作意識和良好的人際關系、克服困難并不斷提升自己、參加各種活動培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展以及深刻體會到了知識的重要性和努力的價值，他在多個方面都有了堅實的成長。馬小跳對三年級的心得體會不僅對自己在學習上起到了積極的促進作用，也為其他同學樹立了一個良好的榜樣。
馬小跳讀后感三年級篇九
（開頭）。
在三年級學習生涯中，我對于到底該從哪些方面去認真對待學習深刻地認識到了。其中，馬小跳老師，讓我印象深刻，她的教育方式讓我體驗到了一些很有趣的學習體驗。今天，我希望分享一下關于三年級上學期中，馬小跳所展現(xiàn)給我的關于學習、生活、課堂、自我提升等方面的一些心得體會。
（第一段）。
在馬小跳老師的班級里，我體驗到了一個有條不紊、循序漸進的學習方式。在她的指導下，我學會了如何計劃作業(yè)和學習時間。當我遇到學習問題時，她總能在第一時間給我耐心的解答，并提供具有后續(xù)行動性的建議，讓我能夠自主進行針對性的學習。馬小跳老師讓我們認識到，只有通過認真鉆研，才能真正的學有所成。
（第二段）。
在馬小跳老師的班級里，我們每位學生都受到了嚴格的禮儀教育。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂于助人的小學生。她常常告訴我們應該如何“以禮待人”。也就是說，當我們遇到一些人或事時，不可以顧影自憐，而是應該更加去關心他人，去做好自己的本職工作，這樣才能讓我們生活更愉快，更充實。
（第三段）。
在課堂上，馬老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，勇敢表達自己的觀點。盡管有時我的想法可能與她的不一致，但她總是會耐心地聽取我的觀點。她會引導我們用簡單易懂的語言做出權衡和思考，這樣我就能夠感受到真正的思考和理性，同時也掌握了構建自己的思考框架。
（第四段）。
馬老師的教育方式不僅在學習生活和課堂教學上有著獨特的修身教育方法，還注重引導我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點，從而更好的自我提升。在她的教學中，我們學會了積極的心態(tài)，當遇到挫折時，我們也不會灰心喪氣。我也會在學習中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，并在之后的學習中不斷完善，從而提高自己的學習成績。
（結尾）。
這個三年級上學期，我一直感到非常的充實。馬小跳老師的教育理念和對我們的悉心培養(yǎng)，使我更加熱愛學習，注重積極思考和行動，有計劃地進行學習，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并進行更好的提升，因此我在不斷進步。我相信，這些收獲將激勵我在未來的學習和生活中不斷提高自己。
馬小跳讀后感三年級篇十
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學識淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀最富有感召力的作家之一。她成立了一個為盲人籌錢的機構，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個成功的奇人呢？是堅持、是頑強的意志力。只要堅持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓時，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓時，教官讓我們練習蹲的姿勢。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃迹钗覀冎辽俦３侄鬃?0分鐘，誰要是動一下，就要加時間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅持一動不動。我不停地對自己喊：“堅持，我一定能行。”好幾次，我差點都忍不下去了，可想起堅持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅持后，聽到了這輩子最動聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊在隊列會操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅持，一切困難都能迎刃而解。
馬小跳讀后感三年級篇十一
列夫。
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托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評判事物的唯一標準“道德”，即愛心、善良和真誠。他對美好的憧憬，他用近乎完美的現(xiàn)實主義來觀察他所看到的人，用他的大愛之心去探索和思考人生。
面對挫折與苦難，貝多芬憑借堅強不屈的精神，扼住命運的咽喉，實現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內心深處止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。
而面對現(xiàn)在的和平，美好的社會，我們更應該用刻苦的學習，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來！
成語：煞：委。形容費盡心思。如：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費苦心，三番五次的試驗，方才研究得精密?！庇秩纾核焚M苦心編造的謊言被人當場揭穿了。
馬小跳讀后感三年級篇十二
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個善良、活潑、機靈、幽默的一位小男生，時不時地逗我發(fā)笑!
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學校里，因為一點小事而斤斤計較，不值得!
馬小跳雖然品德好，但是學習上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學習時用過了頭，秦老師還以為他得了多動癥了，心急如焚;而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是說：“孩子，記住，你叫馬小跳是因為我們希望你熱愛運動!”這么一來，馬小跳就把秦老師的話當做耳邊風。
馬小跳一向來就喜歡跟美女打交道，在學校里也不例外，瞧!他就是因為喜歡林老師而喜歡美術的，他雖然和安琪兒是鄰居，但是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼里最值錢的東西。我想不能過分注重外表，要向那些學習好的人看齊!
《淘氣包馬小跳》是一本讓我快樂的書，我要謝謝楊紅櫻阿姨!
馬小跳讀后感三年級篇十三
馬小跳是一位活潑可愛的小學生，他度過了三年級的學習生活，積累了許多珍貴的經驗和體會。在這三年的學習中，馬小跳逐漸成長為一個有思考能力、有責任感、勇于挑戰(zhàn)的小學生。下面，就讓我們一起來聽聽馬小跳在三年級的心得體會吧。
第一段：學會自主學習。
在三年級，馬小跳進一步養(yǎng)成了良好的學習習慣，學會了如何自主學習。他不再依賴老師的口頭指導，而是學會了自己去尋找問題的答案。馬小跳經常利用圖書館和互聯(lián)網等資源，主動探索知識，打破了傳統(tǒng)的教師講、學生聽的模式。他明白了學習的過程是一個積累和分享的過程，通過與同學們的交流討論，他能夠更好地理解和掌握知識。
第二段：培養(yǎng)了良好的品德。
在三年級，馬小跳懂得了積極向上的品德對于一個人的成長和發(fā)展有多么重要。在學校的各種活動中，無論是課堂上還是課外，馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責任感和團隊合作精神。他始終堅持誠實守信的原則，不將作業(yè)抄襲給別人，也不偷看同學的答案。同時，他還熱心助人，經常主動幫助同學解決問題。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬，而且對他未來的發(fā)展也大有裨益。
第三段：勇于挑戰(zhàn)自我。
在三年級，馬小跳不再滿足于舒適的學習環(huán)境，他勇于挑戰(zhàn)自我。他主動參加了一些課外活動，如學校的文藝匯演、詩歌朗誦等。這些活動使他的視野得到了拓寬，同時也提升了他的自信心。在學習上，馬小跳也積極參加各種比賽，努力超越自我。無論結果如何，他都能夠正確看待，不氣餒，而是從中吸取經驗，不斷進步。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進步的重要原因之一。
第四段：鍛煉了良好的時間管理能力。
在三年級，馬小跳漸漸意識到時間的寶貴。他學會了合理安排時間，有效利用每一分鐘。他明確規(guī)劃學習與休息的時間，保證作業(yè)的高質量完成，并留出時間進行自己喜歡的活動，如閱讀、運動等。他知道時間的揮霍意味著機會的損失，因此，他學會了珍惜時間，充分發(fā)揮自己的效率，提高了學習效果。
第五段：成長中的感悟與展望。
三年級給了馬小跳很多成長的機會，他也從中體會到了許多人生的道理。他深知只有付出才會有回報，只有堅持才會有成果。他意識到學習不只是為了考試和分數，而是為了將來做一個有用的人。在未來的學習生活中，馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念，鍛煉自己的綜合素質，成為一個有擔當、有責任的人。
通過三年級的學習生活，馬小跳積累了寶貴的經驗和體會。他學會了自主學習、培養(yǎng)了良好的品德，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉了良好的時間管理能力。這些都是他成長的見證，也是他未來發(fā)展的基石。相信在未來的學習和生活中，馬小跳會繼續(xù)努力，不斷進步。
馬小跳讀后感三年級篇十四
悶熱的暑假總是無聊的，在老師的推薦下我看了《秘密花園》這本書。這本書的主要內容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據說，她家旁邊有一個神奇的`房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。
這個叫做瑪麗的孤兒小女孩，雖然失去了親人，可是她還有朋友啊，在迪肯這位好朋友的鼓勵下，她又重新建立的信心，克服了種種困難，最后取得了來之不易的成功。我由衷地替這位可愛的小瑪麗感到欣慰。
最揮霍的年華便是我們這樣的花季年齡，相比小瑪麗，我們真是幸福太多。我們有愛自己的爸爸媽媽，我們有最要好的小伙伴，我們的生活充滿歡樂而從不悲哀。每當挫折來臨，我們身后總是會有人，所以我們不怕，所以我們成功。
轉身大步走吧，走向自己心中的那個秘密花園，讓這個花園充滿生機，讓我們的心靈開花！
馬小跳讀后感三年級篇十五
三年級的馬小跳是一個活潑、好動、喜歡嘗試新鮮事物的小男孩。他對學習充滿著好奇心和熱情，雖然成績不算突出，但卻不曾放棄過努力。在經過一年的學習后，他逐漸意識到自己的不足，開始主動尋求提高的方法。
在三年級的學習中，馬小跳逐漸體會到了許多學習的技巧以及與同學相處的奧妙。首先，他學會了如何利用時間來提高自己的效率。在看書、寫作業(yè)、聽課等活動中，他學會了精力集中，避免過多的分散注意力，讓自己更加專注致志。其次，他也學會了如何和同學相處。在課堂上，他懂得尊重老師、聽取同學的意見，合理表達自己的看法，讓自己獲得了越來越多同學的認可和尊重。
第三段：談談馬小跳改進缺點的經歷。
馬小跳并不是一個完美的學生，他也有自己的失誤和不足。他發(fā)現(xiàn)自己語文閱讀理解能力弱，總是在理解文字意思上有些吃力。于是，他開始尋求解決方法：閱讀相關的書籍、不斷練習文字理解，以及通過模擬測試來提高自己的技能。通過不斷的嘗試和努力，馬小跳終于獲得了口語和表達能力的提高，并在語文成績中取得了不錯的進步。
第四段：講述馬小跳在學習中的收獲。
在三年級的學習中，馬小跳不僅學會了知識，也養(yǎng)成了良好的習慣和思維方式。在學習語文的過程中，他掌握了不少詞匯、成語等知識，并發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。在數學的學習中，他學會了一些方法和技巧，進一步掌握了現(xiàn)代數學的基礎知識。在學習社會、科學等領域中，他不斷探索、實驗，增加了對世界的理解和認知。
第五段：總結體會，展望未來。
通過三年級的學習，馬小跳不僅在學習上獲得了很多能力和技巧，也提高了自己的素質和觀念。他明白了自己的優(yōu)勢和不足，并正揚長避短取得了一定的成績。他也形成了自己的思維方式和學習心態(tài)：敢于嘗試、不畏困難，注重思考、認真學習。他希望在未來的學習中，還可以繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷完善自己、提高自己，為實現(xiàn)自己的夢想和目標而不懈努力。
馬小跳讀后感三年級篇一
我看了《淘氣包馬小跳》爭選市長這本書，里面的內容介紹了許多的主人公，就比如我最喜愛的主人公馬小跳是個淘氣蛋，不過他身上有許多值得我們欣賞的地方，他面對競爭對手的挑釁，他勇往直前，即使在最后才藝表演時掉褲子，他仍然表現(xiàn)的不驚不慌提起自己的褲子，繼續(xù)表演。不僅當上了超級市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進行了平等對話。
說明了馬小跳是個天真可愛，機靈的孩子，做什么事情永不放棄，他有一顆童真的心。
馬小跳讀后感三年級篇二
這本書講了馬小跳的學校要求每個班演一個戲，馬小跳這個班想演《白雪公主》，所以班上成立了白雪公主小劇團，馬小跳是團長，在排練的.過程中，馬小跳遇到了很多問題，比如魔鏡在哪里找，扮演白雪公主的夏林果需要一條長裙，最最嚴重的問題就是扮演王子的丁文濤中途退出，于是馬小跳替補了上去，戲劇節(jié)那天，扮演王子的馬小跳驚翻了全場，《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛獎”
感想：我認為馬小跳是一個堅強的孩子，遇到了什么問題都不退后，我們要向馬小跳學習，遇到問題要想辦法。
馬小跳讀后感三年級篇三
讀完《天真媽媽》這本書后，我向天發(fā)誓：從現(xiàn)在我要學會關心父母，就象他們關心我一樣。下面是本站小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《天真媽媽》讀后感三年級。
作文。
今天我讀了《天真媽媽》這本書，這本書真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書里，我特別喜歡沒有主見的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當然還有玩具廠長馬天笑。書中的故事最讓我感動的是馬小跳對媽媽的關心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關心媽媽，他寧愿不上學，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫著：“請幫幫我的媽媽，謝謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動，還沒有來得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關心父母，在父母生病時，學會照顧父母，懂得。
感恩父母。
回報父母的恩情。
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這篇課文主要講述了馬小跳最愛的是“寶貝兒媽媽”，誰要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拼命的!馬小跳的媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，還是一個神探!馬小跳想“陷害”爸爸，結果媽媽一下就破案了，馬小跳對媽媽佩服得五體投地。母親節(jié)就要到了，馬小跳安排了很精彩的活動來為媽媽慶祝節(jié)日。爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又照顧好了他的媽媽。
我讀完這篇文章后，覺得馬小跳的媽媽很天真，比我還天真，比全世界的人都天真。馬小跳為什么最愛他的媽媽呢?是因為他媽媽是世界上最漂亮的媽媽，還因為他媽媽是一個神探。馬小跳卻不是很天真，但是，他很調皮，惹了禍也不怕，因為他還有他的貪玩老爸撐腰。有一次，秦老師要求馬小跳他們寫一篇作文，題目是《家庭新聞》，馬小跳一回到家就開始寫作文。馬小跳和他的媽媽，讓我的童年更加歡樂。
其實，天真不是錯，只是一個人的性質罷了。
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說的那樣，跟著馬小跳，不跳也會笑。
暑假里，我姑姑從網上給我買了一套淘氣包馬小跳當做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因為她有一顆小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個櫥窗設計師，工作時間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰說了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因為穿高跟鞋而扭傷了腳，醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動不已。
同學們，如果你們想知道馬小跳的其他內容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
我看過的的書有很多，如：冒險小虎隊，狼王夢……這次，我給大家講的是淘氣包馬小跳之天真媽媽。
周末，秦老師給大家布置了一篇作文——《家庭新聞》。于是，馬小跳就寫他的“寶貝兒媽媽”。他寫新聞一：馬小跳的爸爸從來不叫馬小跳媽媽的名字，盡管她的名字很好聽，叫丁蕊。馬天笑說就算是馬小跳媽媽老了，還叫她“寶貝兒”。他寫新聞二：寶貝兒媽媽長得很漂亮，而馬天笑是一朵牛糞插在鮮花上。后來，馬小跳就采訪他的爸爸，他的爸爸說當年和她的媽媽讀的都是工藝美術學院，我讀四年級，他讀一年級，而且你媽媽還被很多男生追。后來，馬天笑了解馬小跳的媽媽喜歡吃和笑，于是他就做好吃的給她，剛開始不吃，后來就吃了。于是馬小跳媽媽就和馬小跳爸爸結婚了。他寫新聞三：寶貝兒媽媽是櫥窗設計師。馬小跳還清楚記得有一年的兒童節(jié)——那時候他才六歲——把他帶到一家大商場。由于展示的衣服太多，所以她就想了一個辦法：把馬小跳和另外一個女孩做真人模特。后來，所有衣服就都被銷售出去了。
讀了這本書之后，我知道了每個媽媽在自己兒女心中永遠是都是最美的。還知道了我們應該對媽媽好點，不要惹媽媽生氣。
這一段時間，我看了一本書叫‘淘氣包馬小跳--天真媽媽’，作者是我最喜歡的作者之一，她叫楊紅櫻，她寫的書很精彩，我還看過她的其他作品，如【笑貓。
日記。
】【校園小說】【童話】這些都很好看，下面，我就給你講一講天真媽媽的主要內容。
天真媽媽的主人公是馬小跳的媽媽，馬小跳的爸爸馬天笑從來不叫她的名字，而叫她寶貝兒，盡管她的名字很好聽。馬小跳也不叫媽媽，而叫寶貝兒媽媽。寶貝兒的工作是廚房設計師，步行街的櫥窗都是她的杰作。
我看【天真媽媽】這本書里，我印象最深的是三明治這篇文章，秦老師說干一件平常沒干過的事，馬小跳想來想去，給媽媽做一個三明治好了，開始了，馬小跳一直做了十三層。寶貝媽媽會來了，馬小跳告訴了她，他的媽媽哭了，把三明治放到了爸爸放獎杯的地方，馬天笑回來了，氣的頭發(fā)都豎起來了。
最近讀了一本書是《淘氣包馬小跳》系列之一——《天真媽媽》。作者是中國作家協(xié)會會員、《青年作家》雜志社副編審楊紅櫻阿姨。這本書講述的是馬小跳的最愛——“寶貝兒媽媽”!誰要說媽媽的壞話，馬小跳會跟他拼命。馬小跳的媽媽不僅是位漂亮的媽媽，而且還是一個神探，馬小跳對媽媽是佩服得五體投地。母親節(jié)到了，馬小跳為媽媽慶祝節(jié)日，安排精彩活動。爸爸出差期間，媽媽受傷了，馬小跳細心的照顧好了媽媽。
讀完這本書，我很羨慕馬小跳，羨慕他有一個無憂無慮的童年，羨慕他有個“天真媽媽”守在身邊。這本書十分幽默，讓人看后回味無窮，讓我懂得了許多人生道理，給我的生活添加了許多甜蜜。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂學習、快樂生活、快樂玩耍啊!
暑假到了，老師給我們每人發(fā)了3本書，我也不例外。我的這3本書，其中就有一本關于淘氣包馬小跳系列的天真媽媽。我很納悶，馬小跳的媽媽為什么會這么天真呢?所以我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。
看了前言，我才知道：原來這冊書很有名，曾被翻譯成英、法、德、韓、越等多種國家的語言，深受各國兒童的喜愛。我又接著讀了下去。她是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做12層的三明治，馬小跳給她過母情節(jié)......他都感動的淚流滿面;她還有小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案;她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮、比如臭豆腐;她睡覺的時候偶爾會磨牙......這個像小女孩一樣天真、漂亮的女人就是馬小跳的寶貝兒媽媽。
讀了這冊書，我還知道淘氣包馬小跳系列的這冊書還有許許多多的故事，比如：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個調皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅、寵物集中營、小大人丁文濤、瘋丫頭杜貞子、尋找大熊貓、巨人的城堡、超級市長、跳跳電視臺、開甲殼蟲車的女校長、名叫牛皮的插班生、小英雄和芭蕾公主、探小組在行動。
我非常喜歡這冊書，讀了這冊書，我知道了一個道理：觀察一個人，不能只看外表，要看。
實質。比如：安琪兒雖然很笨，但也會當上演員;馬小跳和路曼曼雖然是同桌冤家，但是路曼曼生病的日子里，馬小跳也會覺得很無聊;寶貝兒媽媽雖然很天真，但也會像小女孩一樣愛哭;夏林果雖然漂亮，但也不會當上演員;馬小跳雖然很淘氣，但是也當上了超級市長。我們在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，這樣才能追尋到真正的自我。
在暑假期間爸爸從學校給我?guī)砗枚鄷Ｆ渲形易钕矚g的是楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列《天真媽媽》。書里包含的故事情節(jié)撲迷奇離，語句優(yōu)美，看的我是哈哈大笑。
這本書中的主要人物有馬小跳、馬天笑先生、寶貝兒媽媽等，書中主要講的故事是:馬天笑先生出差去了，所以家中只剩下馬小跳一名男人，那么保護媽媽是他的職責，也是爸爸對他的唯一要求。但不惹事不是馬小跳的作風，書中還寫了一件使我感動的事馬小跳把寶貝兒媽媽的腳扭傷了。醫(yī)生說要吃排骨湯才能好多快一點，于是馬小跳去了超市買了排骨，回到家中用排骨煲成湯，讓寶貝兒媽媽喝。
書中處處體現(xiàn)了馬小跳的孝心如，給媽媽慶祝母親節(jié)、給媽媽洗腳、給媽媽做十二層三明治......讓媽媽開心不已，可能馬小跳為媽媽做到這些很辛苦，但他能博得媽媽一笑，他做什么都值得了。雖然馬小跳很頑皮，但對父母的孝敬父母的愛是無人能比。
從這本書中讓我明白了：小孩子都很頑皮，就連我也不例外。但能有孝心是十分難得的，我要學習馬小跳，對父母孝順，理解父母，永遠愛著他們。
暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《天真媽媽》，這本書大約兩厘米厚，我用了不到半天的時間就看完了。這本書的作者是楊紅櫻。
書里寫了調皮男孩馬小跳、廢話大王毛超、愛吃零食的大胖子唐飛、嘴巴大的像河馬的張達、班里最漂亮的女生夏林果、笨笨的安琪兒、天天就知道玩的杜真子和聰明的女生路曼曼等人之間發(fā)生的有趣故事。
我最喜歡的一篇文章是“足跡和指紋”，這篇文章寫的是寶貝兒媽媽非常喜歡吃奇臭無比的榴蓮和奇臭無比的臭豆腐，而馬小跳和他爸爸馬天笑先生不喜歡吃臭豆腐和榴蓮，所以馬小跳想把榴蓮倒進馬桶里，不會留下半點蛛絲馬跡。(馬小跳穿著他爸爸的大皮鞋，而且是有泥的去倒榴蓮的，目的是想陷害他爸爸。)結果沒有陷害成，反而被寶貝兒媽媽識破了。是這么一回事，寶貝兒媽媽想吃榴蓮的時候，她把冰箱翻了個遍，也沒有找到自己喜歡的榴蓮，最后媽媽采取了采取了這樣一個辦法：她沒看地板上的足跡，卻看了冰箱上的指紋，所以馬小跳這次沒有成功。
我覺得在生活中我們要實事求是，你們覺得呢?
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書的作者是中國著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書的主角是馬小跳和他的天真媽媽：寶貝兒。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務勞動》。
故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內容就是，馬小跳的姨媽聽馬小跳的姨夫說，在美國人的家里，家長們都用付酬的方式來激勵孩子做家務。寶貝兒媽媽從小就聽她妹妹的，現(xiàn)在馬小跳的姨媽也這樣激勵馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺得姨媽這次沒給寶貝兒媽媽出餿主意，因為從前馬小跳在家里也做一些家務，但從沒想過可以掙錢。不過他想，不要白不要。馬小跳立刻行動，他要掙好多好多錢，他打開吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺，于是馬天笑先生為了能好好睡覺，就拿十塊錢給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢，又去洗碗了，可馬小跳又把盤子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢，從零開始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進了洗衣機，可最后還是搞砸了。
我覺得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學習!但是馬小跳我想對你說：“你要知道每個人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。
馬小跳讀后感三年級篇四
這本書講的是馬小跳競選超級市長的經歷剛開始，馬小跳先去報名市長競選，然后開始在學校里拉票，在初賽過后，他們班里有兩名入選，一個是馬小跳，另一個是丁文濤，丁文濤和馬小跳都開始在全校范圍拉票，決賽過后，他倆都全部入選，另外還有一個外校的.女孩然后，馬小跳等候選人去參加總決賽，向評委展示施政綱領，并且表演才藝這個故事很好玩，就在這個故事結尾的時候，馬小跳表演才藝時，他表演的是張達教他的跆拳道，踢完一腿，打了幾拳，他的褲子突然掉了，評委和觀眾都哄堂大笑，最后，馬小跳競選成功。
馬小跳讀后感三年級篇五
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。
我喜歡書中的奧數天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達，還有美麗漂亮的'夏林果……每當我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。
我們讀到有趣的地方都會開懷大笑。
我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。
每當我在學習上遇到了困難一想到馬小跳，我就會開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學習當中又多了一份快樂和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個幸福的童年。
馬小跳讀后感三年級篇六
很多同學看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁，因此也有不少同學寫了篇讀后感，下面就先來看看荷苗同學寫的讀后感。
一天，某小學放學，媽媽帶著一天的勞累，來接兒子馬小跳。
到了家里，媽媽對馬小跳說：“兒子，媽媽去做飯，你去寫作業(yè)。”說完，媽媽就向廚房走去。
馬小跳并沒有向書桌走去，而是向電視走去。
馬小跳把書包往地上一放，拿起搖控汽車，高興地玩了起來。
然后，又走到電視機跟前，把電視打開，津津有味地看起來。電視里正在播放他最喜歡的動畫片《熊出沒》。同時，他還把可比克薯片拿出來吃。
“飯做好了!”媽媽說了一聲，把飯端了出來。
媽媽看見兒子的舉動，媽媽生氣地說：“馬小跳，快吃飯!”
馬小跳見媽媽生氣了，快速到飯桌吃飯。
不過，馬小跳邊吃飯，邊玩玩具汽車。一個小時過去了，馬小跳終于吃完了飯。
媽媽去洗鍋了，馬小跳又把電視打開了。媽媽看見了，沒有說話，盯了馬小跳一會，馬小跳看見媽媽正在盯著他，連忙把電視關了，拿書和作業(yè)就向書桌走去。
到了十點鐘，馬小跳的作業(yè)還沒有寫完，他嘴里說：“哎，作業(yè)真多啊!”
同學們，你是不是馬小跳呢?
文/荷苗(三年級)。
公眾號：61作文。
馬小跳讀后感三年級篇七
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書之一，它是由楊紅櫻阿姨寫的。
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應該不聽爸爸媽媽的話，要做到不讓爸爸媽媽操心。
我覺得這本書可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。
暑假里，我從王義翔同學那里借了一本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個非常有童心的孩子，他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們：一個是嘴巴大的像河馬的張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明;還有一個是說十籮筐有九籮筐都是廢話的毛超。這三個形影不離的鐵哥們，經常做一些讓秦老師頭疼的事，但是面對困難時，他們卻可以團結一心，想出辦法解決。
我很喜歡馬小跳，因為我渴望能有他這樣的父母，渴望能像他一樣保持童心。
讀馬小跳有感。
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂的童年，不時讓我笑出聲來，產生了羨慕之情，希望和他一樣有一個會造玩具的老爸。
“干什么?干什么?”河馬張達和猿猴馬超把馬小跳擋在身后，“男女有別，拉拉扯扯的想什么話?”“你們在搶新郎啊?”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達，他比馬小跳帥多了!”幾個女生聽了臉都紅了，趕緊松開馬小跳。寫出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫了馬小跳調皮，而造成很多冤枉，結果被秦老師逼得寫的檢討書跟散文一樣，我太同情他了。我覺得馬小跳是個很會玩的好伙伴。
讀馬小跳有感。
讀完了這本書后，我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個壞孩子，而是一個本性善良的鄰家男孩。馬小跳其實也有值得我們學習的地方，誠實善良、充滿愛心、熱愛生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良、快樂地活著吧!
讀馬小跳有感。
做完作業(yè)后，我看起了書，書名叫《淘氣包馬小跳》。書里的馬小跳是一個又活潑又愛搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對名符其實的冤家。他有三個好朋友，叫唐飛、張達、毛超，他們經常干一些莫名其妙的事，當然有時候也會做一些好事。
在這些人物當中，我最喜歡的是書中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調皮，又很淘氣，但是他熱愛生活、活潑開朗、富有愛心，充滿正義感。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個三歲大的小女孩救媽媽，他們賣力地演出，一邊又一遍地大聲吆喝：救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了，保護了國家財產，受到了植物園和學校的表揚。
看了這些書，我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因為馬小跳很喜歡幫助別人，所以每一天都很快樂。只要我們幫助了別人，我們的內心就會很快樂，很開心。
快樂的感覺是由心而生的，盡我們最大的努力去幫助別人，這樣才是最快樂的。
讀馬小跳有感。
我讀了《淘氣包馬小跳》系列后，有幾種感受：同情——同情馬小跳上學時被路曼曼管著，下課時被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相似的地方：比如我不想寫作文時，媽媽非讓我寫作文;或者是我看書時，媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對他好的女校長、有丁克舅舅，還有三個鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方：有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛逗人樂的爸爸，有愛玩兒游戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個鐵哥兒們。
我希望變成馬小跳，但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳，我要成績一直跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成績比他們高。
我希望變成馬小跳，但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂!
馬小跳讀后感三年級篇八
第一段：進入新學期，馬小跳感受到了三年級學習的快節(jié)奏和充實感。
馬小跳是一個活潑好動的孩子，進入三年級的新學期，他感受到了學習的快節(jié)奏和充實感。與之前的小學年級相比，三年級的學習科目更多，課程內容也更加深入。馬小跳每天都要面對繁重的功課和學業(yè)任務，但他也體會到了知識的魅力和成長的快樂。
第二段：馬小跳通過與同學的互動，培養(yǎng)了團隊合作意識和良好的人際關系。
在三年級的學校生活中，馬小跳與同學們之間的情感得到了進一步的加深。他積極參與小組活動，與同學們合作做各種任務。通過這些團隊合作的經歷，馬小跳學會了傾聽、尊重他人的意見，并主動與同學們互動，建立了良好的人際關系。這樣的經歷讓馬小跳不僅在學業(yè)上獲得進步，也在社交方面得到提升。
第三段：馬小跳在三年級的學習中遇到了一些挑戰(zhàn)，但他通過克服困難，不斷提升自己。
在三年級學習的過程中，馬小跳也遇到了一些挑戰(zhàn)。他遇到了一些難以理解的知識點，也遇到了一些復雜的學習任務。但是，馬小跳并沒有被這些困難擊垮，而是勇敢地面對它們，并尋求幫助。他向老師請教問題，與同學們一起交流學習經驗。一次次的嘗試和努力，使得馬小跳的學習成績和自信心都得到了提升。
第四段：馬小跳通過參加各種活動，培養(yǎng)了興趣愛好和全面發(fā)展。
除了學習，馬小跳還積極參加各種活動，培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展自己。他參加了學校的舞蹈社團，學習了跳舞，并且在校舞蹈比賽中獲得了獎項。此外，他還參加了英語演講比賽和團隊活動，拓寬了自己的眼界，并鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。通過這些活動，馬小跳培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)了個人潛力和才藝。
第五段：總結三年級學習的心得，馬小跳深刻體會到了知識的重要性和努力的價值。
馬小跳在三年級的學習中深刻地體會到了知識的重要性和努力的價值。他明白了只有通過不斷學習和努力，才能取得進步，不斷提高自己。他開始更加珍惜上課的時間，認真學習每一門科目。馬小跳明白，只有通過艱苦付出，才能收獲成功。他決心在未來的學習道路上堅持不懈，為自己的夢想奮斗。
在三年級學習的三年里，馬小跳通過面對快節(jié)奏與充實的學習、培養(yǎng)團隊合作意識和良好的人際關系、克服困難并不斷提升自己、參加各種活動培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展以及深刻體會到了知識的重要性和努力的價值，他在多個方面都有了堅實的成長。馬小跳對三年級的心得體會不僅對自己在學習上起到了積極的促進作用，也為其他同學樹立了一個良好的榜樣。
馬小跳讀后感三年級篇九
（開頭）。
在三年級學習生涯中，我對于到底該從哪些方面去認真對待學習深刻地認識到了。其中，馬小跳老師，讓我印象深刻，她的教育方式讓我體驗到了一些很有趣的學習體驗。今天，我希望分享一下關于三年級上學期中，馬小跳所展現(xiàn)給我的關于學習、生活、課堂、自我提升等方面的一些心得體會。
（第一段）。
在馬小跳老師的班級里，我體驗到了一個有條不紊、循序漸進的學習方式。在她的指導下，我學會了如何計劃作業(yè)和學習時間。當我遇到學習問題時，她總能在第一時間給我耐心的解答，并提供具有后續(xù)行動性的建議，讓我能夠自主進行針對性的學習。馬小跳老師讓我們認識到，只有通過認真鉆研，才能真正的學有所成。
（第二段）。
在馬小跳老師的班級里，我們每位學生都受到了嚴格的禮儀教育。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂于助人的小學生。她常常告訴我們應該如何“以禮待人”。也就是說，當我們遇到一些人或事時，不可以顧影自憐，而是應該更加去關心他人，去做好自己的本職工作，這樣才能讓我們生活更愉快，更充實。
（第三段）。
在課堂上，馬老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，勇敢表達自己的觀點。盡管有時我的想法可能與她的不一致，但她總是會耐心地聽取我的觀點。她會引導我們用簡單易懂的語言做出權衡和思考，這樣我就能夠感受到真正的思考和理性，同時也掌握了構建自己的思考框架。
（第四段）。
馬老師的教育方式不僅在學習生活和課堂教學上有著獨特的修身教育方法，還注重引導我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點，從而更好的自我提升。在她的教學中，我們學會了積極的心態(tài)，當遇到挫折時，我們也不會灰心喪氣。我也會在學習中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，并在之后的學習中不斷完善，從而提高自己的學習成績。
（結尾）。
這個三年級上學期，我一直感到非常的充實。馬小跳老師的教育理念和對我們的悉心培養(yǎng)，使我更加熱愛學習，注重積極思考和行動，有計劃地進行學習，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并進行更好的提升，因此我在不斷進步。我相信，這些收獲將激勵我在未來的學習和生活中不斷提高自己。
馬小跳讀后感三年級篇十
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學識淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀最富有感召力的作家之一。她成立了一個為盲人籌錢的機構，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個成功的奇人呢？是堅持、是頑強的意志力。只要堅持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓時，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓時，教官讓我們練習蹲的姿勢。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃迹钗覀冎辽俦３侄鬃?0分鐘，誰要是動一下，就要加時間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅持一動不動。我不停地對自己喊：“堅持，我一定能行。”好幾次，我差點都忍不下去了，可想起堅持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅持后，聽到了這輩子最動聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊在隊列會操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅持，一切困難都能迎刃而解。
馬小跳讀后感三年級篇十一
列夫。
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托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評判事物的唯一標準“道德”，即愛心、善良和真誠。他對美好的憧憬，他用近乎完美的現(xiàn)實主義來觀察他所看到的人，用他的大愛之心去探索和思考人生。
面對挫折與苦難，貝多芬憑借堅強不屈的精神，扼住命運的咽喉，實現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內心深處止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。
而面對現(xiàn)在的和平，美好的社會，我們更應該用刻苦的學習，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來！
成語：煞：委。形容費盡心思。如：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費苦心，三番五次的試驗，方才研究得精密?！庇秩纾核焚M苦心編造的謊言被人當場揭穿了。
馬小跳讀后感三年級篇十二
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個善良、活潑、機靈、幽默的一位小男生，時不時地逗我發(fā)笑!
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學校里，因為一點小事而斤斤計較，不值得!
馬小跳雖然品德好，但是學習上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學習時用過了頭，秦老師還以為他得了多動癥了，心急如焚;而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是說：“孩子，記住，你叫馬小跳是因為我們希望你熱愛運動!”這么一來，馬小跳就把秦老師的話當做耳邊風。
馬小跳一向來就喜歡跟美女打交道，在學校里也不例外，瞧!他就是因為喜歡林老師而喜歡美術的，他雖然和安琪兒是鄰居，但是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼里最值錢的東西。我想不能過分注重外表，要向那些學習好的人看齊!
《淘氣包馬小跳》是一本讓我快樂的書，我要謝謝楊紅櫻阿姨!
馬小跳讀后感三年級篇十三
馬小跳是一位活潑可愛的小學生，他度過了三年級的學習生活，積累了許多珍貴的經驗和體會。在這三年的學習中，馬小跳逐漸成長為一個有思考能力、有責任感、勇于挑戰(zhàn)的小學生。下面，就讓我們一起來聽聽馬小跳在三年級的心得體會吧。
第一段：學會自主學習。
在三年級，馬小跳進一步養(yǎng)成了良好的學習習慣，學會了如何自主學習。他不再依賴老師的口頭指導，而是學會了自己去尋找問題的答案。馬小跳經常利用圖書館和互聯(lián)網等資源，主動探索知識，打破了傳統(tǒng)的教師講、學生聽的模式。他明白了學習的過程是一個積累和分享的過程，通過與同學們的交流討論，他能夠更好地理解和掌握知識。
第二段：培養(yǎng)了良好的品德。
在三年級，馬小跳懂得了積極向上的品德對于一個人的成長和發(fā)展有多么重要。在學校的各種活動中，無論是課堂上還是課外，馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責任感和團隊合作精神。他始終堅持誠實守信的原則，不將作業(yè)抄襲給別人，也不偷看同學的答案。同時，他還熱心助人，經常主動幫助同學解決問題。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬，而且對他未來的發(fā)展也大有裨益。
第三段：勇于挑戰(zhàn)自我。
在三年級，馬小跳不再滿足于舒適的學習環(huán)境，他勇于挑戰(zhàn)自我。他主動參加了一些課外活動，如學校的文藝匯演、詩歌朗誦等。這些活動使他的視野得到了拓寬，同時也提升了他的自信心。在學習上，馬小跳也積極參加各種比賽，努力超越自我。無論結果如何，他都能夠正確看待，不氣餒，而是從中吸取經驗，不斷進步。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進步的重要原因之一。
第四段：鍛煉了良好的時間管理能力。
在三年級，馬小跳漸漸意識到時間的寶貴。他學會了合理安排時間，有效利用每一分鐘。他明確規(guī)劃學習與休息的時間，保證作業(yè)的高質量完成，并留出時間進行自己喜歡的活動，如閱讀、運動等。他知道時間的揮霍意味著機會的損失，因此，他學會了珍惜時間，充分發(fā)揮自己的效率，提高了學習效果。
第五段：成長中的感悟與展望。
三年級給了馬小跳很多成長的機會，他也從中體會到了許多人生的道理。他深知只有付出才會有回報，只有堅持才會有成果。他意識到學習不只是為了考試和分數，而是為了將來做一個有用的人。在未來的學習生活中，馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念，鍛煉自己的綜合素質，成為一個有擔當、有責任的人。
通過三年級的學習生活，馬小跳積累了寶貴的經驗和體會。他學會了自主學習、培養(yǎng)了良好的品德，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉了良好的時間管理能力。這些都是他成長的見證，也是他未來發(fā)展的基石。相信在未來的學習和生活中，馬小跳會繼續(xù)努力，不斷進步。
馬小跳讀后感三年級篇十四
悶熱的暑假總是無聊的，在老師的推薦下我看了《秘密花園》這本書。這本書的主要內容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據說，她家旁邊有一個神奇的`房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。
這個叫做瑪麗的孤兒小女孩，雖然失去了親人，可是她還有朋友啊，在迪肯這位好朋友的鼓勵下，她又重新建立的信心，克服了種種困難，最后取得了來之不易的成功。我由衷地替這位可愛的小瑪麗感到欣慰。
最揮霍的年華便是我們這樣的花季年齡，相比小瑪麗，我們真是幸福太多。我們有愛自己的爸爸媽媽，我們有最要好的小伙伴，我們的生活充滿歡樂而從不悲哀。每當挫折來臨，我們身后總是會有人，所以我們不怕，所以我們成功。
轉身大步走吧，走向自己心中的那個秘密花園，讓這個花園充滿生機，讓我們的心靈開花！
馬小跳讀后感三年級篇十五
三年級的馬小跳是一個活潑、好動、喜歡嘗試新鮮事物的小男孩。他對學習充滿著好奇心和熱情，雖然成績不算突出，但卻不曾放棄過努力。在經過一年的學習后，他逐漸意識到自己的不足，開始主動尋求提高的方法。
在三年級的學習中，馬小跳逐漸體會到了許多學習的技巧以及與同學相處的奧妙。首先，他學會了如何利用時間來提高自己的效率。在看書、寫作業(yè)、聽課等活動中，他學會了精力集中，避免過多的分散注意力，讓自己更加專注致志。其次，他也學會了如何和同學相處。在課堂上，他懂得尊重老師、聽取同學的意見，合理表達自己的看法，讓自己獲得了越來越多同學的認可和尊重。
第三段：談談馬小跳改進缺點的經歷。
馬小跳并不是一個完美的學生，他也有自己的失誤和不足。他發(fā)現(xiàn)自己語文閱讀理解能力弱，總是在理解文字意思上有些吃力。于是，他開始尋求解決方法：閱讀相關的書籍、不斷練習文字理解，以及通過模擬測試來提高自己的技能。通過不斷的嘗試和努力，馬小跳終于獲得了口語和表達能力的提高，并在語文成績中取得了不錯的進步。
第四段：講述馬小跳在學習中的收獲。
在三年級的學習中，馬小跳不僅學會了知識，也養(yǎng)成了良好的習慣和思維方式。在學習語文的過程中，他掌握了不少詞匯、成語等知識，并發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。在數學的學習中，他學會了一些方法和技巧，進一步掌握了現(xiàn)代數學的基礎知識。在學習社會、科學等領域中，他不斷探索、實驗，增加了對世界的理解和認知。
第五段：總結體會，展望未來。
通過三年級的學習，馬小跳不僅在學習上獲得了很多能力和技巧，也提高了自己的素質和觀念。他明白了自己的優(yōu)勢和不足，并正揚長避短取得了一定的成績。他也形成了自己的思維方式和學習心態(tài)：敢于嘗試、不畏困難，注重思考、認真學習。他希望在未來的學習中，還可以繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷完善自己、提高自己，為實現(xiàn)自己的夢想和目標而不懈努力。