有時(shí)候我們需要面對(duì)一些突發(fā)的變化。善于觀察生活和思考問(wèn)題，可以為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小年一年級(jí)篇一
今天是小年，有位姐姐請(qǐng)我們到她家吃飯一起過(guò)小年，我十分高興。
我們?nèi)ニ視r(shí)，看到街上行人很多，龍城門(mén)口也有許多賣(mài)對(duì)聯(lián)的，好不熱鬧。到了姐姐家，媽媽就去幫姐姐做飯了，我和弟弟進(jìn)屋看電視，不一會(huì)兒飯就做好了，午餐做的好豐盛。有珍珠丸子、羊肉串、雞、魚(yú)、狗肉、海螺肉、還有各種的素菜?？烧媸亲屛掖箫栄鄹：涂诟０?！
吃過(guò)飯媽媽和姐姐就去包餃子了，我們小孩吃完菜都去客廳玩了，我繼續(xù)看電視，弟弟在地上玩玩具，只留下了爸爸和大哥哥品茶、喝酒，談天說(shuō)地。不一會(huì)二兒，餃子煮熟了，姐姐又叫我們來(lái)吃餃子，餃子特別香，也很好吃。大家酒足飯飽后，玩了一會(huì)就回家去了。
這個(gè)小年我們過(guò)得特別開(kāi)心，也感謝姐姐為我們做的這頓豐盛小年飯！這也是讓我難以忘記的小年飯。
小年一年級(jí)篇二
一到了農(nóng)歷臘月二十三，就是小年了。你知道嗎，過(guò)小年還有一些有趣的風(fēng)俗呢！
在農(nóng)村，差不多家家都有“灶王爺”的神位。傳說(shuō)它可是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”呢！他負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王爺自上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中，以保護(hù)和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日，灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行。送灶神的儀式被稱(chēng)為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝就根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交到那灶王爺手中，所以，對(duì)這一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。
要想讓灶王爺上天說(shuō)好話，得在灶王爺?shù)淖焐贤可咸?，讓他說(shuō)的話甜一點(diǎn)，就行了。民謠中有“二十三，糖瓜粘”的說(shuō)法，就是用糖瓜粘住灶王爺?shù)淖?，讓他不說(shuō)壞話。每到要送灶王爺?shù)臅r(shí)候，人們就會(huì)念叨：“今年又到二十三，敬送灶王上西天。有壯馬，有草料，一路順風(fēng)平安到。供的糖瓜甜又甜，請(qǐng)對(duì)玉帝進(jìn)好言。”
雖然我不住在農(nóng)村，沒(méi)能見(jiàn)到送灶的情景，但我知道，過(guò)小年的時(shí)候，街上賣(mài)麥芽糖的特別多！只要你把麥芽糖瓜放進(jìn)嘴里，它就會(huì)粘住你的牙，讓你吐不出來(lái)、張不開(kāi)嘴，可好吃了！
過(guò)小年可真有趣，不僅可以吃到香甜的麥芽糖，還能看到送灶的情景。
小年一年級(jí)篇三
日歷日歷掛在墻壁，一日一頁(yè)，時(shí)光飛逝。掐指一算，小年襲來(lái)，卷起遍地年風(fēng)，清晨起來(lái)，早就從朦朧之中聞到了新年的氣息。家家忙碌，撣塵，掃土，新年新氣象，為新年鋪墊，一步登天，邁出新年第一步。
剛在美夢(mèng)春景暢游一番，媽媽推醒了我，美好的南柯一夢(mèng)也就此破滅，今天是小年，所以在母親的催促下起床。“忽如冬寒遍地來(lái)，清味瓊香嗅中來(lái)?！币还蓢娤愕拿牢度饺缴穑唤钊舜瓜延?，順著香味，我走進(jìn)了廚房，爸爸揮舞著炒勺將渾身解數(shù)發(fā)揮出來(lái)。媽媽拉著我，遞過(guò)一塊抹布，毫無(wú)疑問(wèn)，又要接受重任了，我接過(guò)了抹布，擦上了地。奶奶回來(lái)了，抱著新年年貨，還拎著一包麥芽糖，這沉甸甸的東西使我的心也在這小年里活躍。
一家人忙碌了一整天，腰酸背痛，爺爺架著老花鏡，手中捧著紅紙及硬紙板，有藝術(shù)天賦的大爺，磨墨展紙，筆走龍蛇，蒼勁的筆法中，一匹駿馬躍然于紙上。我這孩童般的好奇，拿出剪刀細(xì)裁出，我也功底深厚，一匹活靈活現(xiàn)的馬立在了灶王爺供桌前，最重要的祭灶環(huán)節(jié)開(kāi)始：爺爺拿出麥芽糖，畢恭畢敬地走到供桌前，奉上了麥芽糖?！俺蕴怯泻ρ例X?！碧煺娴奈覕D出了一句話。媽媽輕輕的戳了我一下，示意安靜，一切祭灶習(xí)俗完畢，爺爺從供品上取下麥芽糖后，深深一躬，把麥芽糖塞給了我，我有些靦腆的接過(guò)了這“圣物”，狼吞虎咽的吃了起來(lái)?！俺蕴怯泻ρ例X?！眿寢屝Φ?。“只要能吃糖，蛀牙不算什么！”看著我的吃相，全家笑開(kāi)了顏。
小年好，掃房好，祭灶好，最甜的糖果好，一切都是一個(gè)美好的開(kāi)始。
小年一年級(jí)篇四
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱(chēng)為過(guò)小年。下面是本站小編整理的20xx年關(guān)于過(guò)小年的100字優(yōu)秀。
作文。
希望大家喜歡!
今天要“過(guò)小年”了，我們真高興!過(guò)小年吃餃子，我們準(zhǔn)備了菜餡、肉餡、面……，今天我們要吃個(gè)夠。
下午同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成八個(gè)小組。我們組分工明確，有搟皮的、拌餡的，我和肖婉雪兩個(gè)人負(fù)責(zé)包餃子，看大家各忙各的連喘氣的工夫也沒(méi)有。各組包的餃子那可是五花八門(mén)、各式各樣：范長(zhǎng)瑞組是“大大大門(mén)派”、王奕人他們組是“湯圓門(mén)派”……“大大大門(mén)派”包的餃子是超級(jí)大、非常大，胃口小的兩三個(gè)餃子就可以打發(fā)了。湯圓門(mén)派的餃子可真像湯圓啊!
餃子終于出鍋啦!香香的餃子，讓我直流口水，我馬上拿出碗和筷子，迫不及待地的放進(jìn)嘴里。艾鑫是我們組公認(rèn)的吃餃子冠軍，我們吃著自己親手包的餃子可真是高興啊。
要是年年都能像今天這樣過(guò)小年該多好啊!
20xx年陰歷十二月二十三或二十四，也就是今年的x月xx日，是傳統(tǒng)的小年，小年之所以被稱(chēng)為小年，是因?yàn)樵诖竽瓿跻坏那耙恢艿囊惶煲龊眠^(guò)年的準(zhǔn)備啦!大多數(shù)人們都要買(mǎi)好。
春聯(lián)。
準(zhǔn)備年貨要干干凈凈過(guò)個(gè)好年。
今年，我在信陽(yáng)過(guò)年過(guò)年，1月16日，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)大街上大紅燈籠高高掛起，“年味”愈加濃重，媽媽帶著我來(lái)到商業(yè)中心區(qū)域，只見(jiàn)商業(yè)中心“人頭攢動(dòng)”、“車(chē)水馬龍”，街道兩側(cè)隨處可見(jiàn)迎新春標(biāo)語(yǔ)，市民們紛紛進(jìn)入商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)年貨。信陽(yáng)整個(gè)城市洋溢在一派喜慶氣氛中。
逛了半天的街，我們?cè)诮诌厰偵腺I(mǎi)了一些過(guò)年必需品，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說(shuō)好話，不說(shuō)壞話。聽(tīng)義取意，灶糖是一種很黏的糖，我打開(kāi)袋子，拿出一根，由于信陽(yáng)現(xiàn)在很冷，所以灶糖變得很脆，我一咬：“咔嘣”!灶糖進(jìn)入了嘴里，馬上融合了，變得很黏，而且甜極了。
回到家，爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的飯菜，我們打開(kāi)電視，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂(lè)融融。
今天，真是個(gè)不眠之夜，既幸福又開(kāi)心的日子!
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱(chēng)為過(guò)小年。據(jù)說(shuō)，每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此這天人們都有祭灶的風(fēng)俗，為的是讓灶王爺上天后只說(shuō)好話，不說(shuō)壞話。
另外，農(nóng)歷臘月二十三日這天家家戶戶都在認(rèn)真徹底地進(jìn)行清掃房間，叫作掃塵，掃塵是為了除舊迎新，拔除不祥，準(zhǔn)備過(guò)大年。
今天，爺爺奶奶家也進(jìn)行了大掃除，我也來(lái)幫忙。我們一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦電腦桌，一會(huì)兒擦電視機(jī)，一會(huì)兒擦臺(tái)燈，忙個(gè)不停。我們忙了一整天，把屋間打掃的干凈干凈，過(guò)年的氣氛一下濃了起來(lái)。
晚上媽媽給我講了《過(guò)年歌謠》：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就過(guò)年;臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘，打發(fā)灶王爺上了天;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買(mǎi)肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;到了三十掛門(mén)神。門(mén)神門(mén)神騎紅馬，貼在門(mén)上守住家。門(mén)神門(mén)神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑。
看來(lái)我們中國(guó)年真熱鬧!看它外表像一個(gè)燈籠上面寫(xiě)著：一生平安，一帆風(fēng)順等許多祝福的話。我見(jiàn)叔叔先把里面的東西點(diǎn)著，然后把它拿著離地面一點(diǎn)距離，不一會(huì)兒就浮在空中了，像飛碟一樣飛入天空。這是利用氫氣可以上升的原理。真有意思啊!這就是我們偉大的諸葛亮發(fā)明的。
昨天是小年，我和爸爸媽媽一起去放鞭炮，我們來(lái)到鞭炮專(zhuān)營(yíng)店，這里的鞭炮真是五花八門(mén)，有煙花、魔術(shù)彈、二踢腳、花炮、劃炮……鞭炮的名字也很多，含有濃厚的年味兒，讓人感到無(wú)比的喜慶，有福星高照、開(kāi)門(mén)紅、好運(yùn)來(lái)、喜慶炮、金玉滿堂……我們買(mǎi)了一掛大地紅，它長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，用紅紙包起來(lái)，打開(kāi)后就看到一串小鞭，像一個(gè)個(gè)紅紅的辣椒。爸爸點(diǎn)上一支煙，把大地紅擺在地上，準(zhǔn)備點(diǎn)燃了。我和媽媽趕緊跑到遠(yuǎn)處捂起了耳朵，隨著一陣清脆的噼噼叭叭的聲音，一個(gè)金光閃亮的火球出現(xiàn)了，火球里還竄出一個(gè)個(gè)小火星，小火星們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅光尾巴，在半空中綻開(kāi)。
那聲音震耳欲聾，大地好像也在顫動(dòng)了。我還放了煙花棒，它就像是仙女的魔法棒，點(diǎn)燃后就迸發(fā)出金色的火花，我們拿著它在空中揮舞，畫(huà)出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)，成了描繪夜空的畫(huà)家，我們玩得好開(kāi)心啊!
小年一年級(jí)篇五
農(nóng)歷臘月二十四，正是過(guò)小年的那一天。
那天，天空中剛拉上了金絲絨一樣的黑幕，一朵絢麗的煙花就迫不及待地竄了上去，隨著一聲震耳欲聾的響聲，它們便綻開(kāi)了一個(gè)美麗的微笑，在墨一般黑的天空僅僅存在了短短的一秒鐘，就悄然消失得無(wú)影無(wú)蹤。它們雖然短暫，卻能在人們心中留下一個(gè)美好且永不磨滅的回憶。
一家人圍在餐桌前吃餃子，是小年里的一個(gè)重要的習(xí)俗。爸爸媽媽那天下班都很早，一下班就匆匆忙忙地在廚房里準(zhǔn)備飯菜。我也湊近來(lái)，和他們一起做，歡歌笑語(yǔ)立刻充滿了整個(gè)廚房。終于開(kāi)飯了，我們一家三口坐在一起，一邊吃著餐桌上滿滿的、香噴噴的水餃和瓜果蔬菜，一邊看著窗外黑天幕上那絢麗的煙花，一邊興致勃勃地聊著家?，嵤隆ぁぁぁぁぁつ乔榫安沤衅錁?lè)融融呢。到了敬酒的時(shí)候，我還畢恭畢敬地端起酒杯，向爸爸媽媽每人各敬了一杯酒。剛開(kāi)始，我還不太會(huì)敬，竟然光顧著說(shuō)話，酒(果汁)都忘了喝呢!
真摯一個(gè)難忘的小年!
小年一年級(jí)篇六
“今天是個(gè)好日子，心里想的事兒都能成……”就像這首歌唱的一樣，今天的的確確是個(gè)好日子，期盼已久的春節(jié)到來(lái)了。
早晨我還在睡夢(mèng)中，被嘰嘰喳喳的妹妹吵醒了，“快起來(lái)，姐姐，我們一起放鞭炮玩?！痹诿妹玫某臭[下我慢騰騰地穿好衣服下床去。走出門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好清爽?。∥覀儼驯夼诜旁陂T(mén)口，擦了一根火柴用左手擋住風(fēng)，點(diǎn)燃了導(dǎo)線，“啪，啪，啪……”妹妹在一旁高興的笑了起來(lái)！
吃過(guò)早飯媽媽就在廚房忙碌，到了下午媽媽端上了一桌豐盛的飯菜讓我們大流口水。我們都迫不及待的去起了手，飯桌上你夾給我，我?jiàn)A給你，全桌洋溢著過(guò)年的熱鬧。傍晚時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備和面包餃子了，還要包硬幣在里面，我聽(tīng)了可高興了，自告奮勇去刷錢(qián)上的污垢，媽媽和姐姐包的時(shí)候，我在一邊看著，她們包的都很熟練，我覺(jué)得包餃子還是很簡(jiǎn)單的嗎？就拿起一塊面皮，夾了一點(diǎn)菜餡放在面皮里順便把一個(gè)硬幣放在里面?！罢嫦Ｍ葧?huì)能吃到這個(gè)餃子，那我明年就一定有好運(yùn)氣?！憋溩又蠛昧耍说搅俗雷由?，我趕緊大吃了起來(lái)，為了我心愛(ài)的硬幣我也顧不上餃子熱了，但是我還是沒(méi)有吃到，看著姐姐和妹妹先后都吃到了，我心里著急啊！不過(guò)老天對(duì)我還是不錯(cuò)的，最后還是讓我吃到了一個(gè)，我高興的跳了起來(lái)。
我們?nèi)胨咽巧钜?，但我們并不感覺(jué)到疲憊，因?yàn)樾∧甑目鞓?lè)代替了疲憊，今天真快樂(lè)，讓人難忘！
小年一年級(jí)篇七
天是2月11日，中國(guó)傳統(tǒng)的“小年”。
早晨，我早早起床，趕快穿好衣服褲子，迎接這一年一度的“小年”。
到了中午，“叮鈴鈴”電話響了，是大娘！她打電話叫我們晚上到她家去吃餃子！我高興得很，還沒(méi)到晚上就穿好衣服褲子要去。我到的時(shí)候，他們正好在包餃子。我興趣一來(lái)，決定與他們一起包餃子。
剛開(kāi)始包餃子時(shí)，不會(huì)包，就是回了也很難看，
哥哥姐姐們包的彎彎的，很好看，可是我包的卻胖胖直直的！我叫哥哥教我。我看了好幾遍才看會(huì)！原來(lái)是先捏中間的面，在從兩頭往一邊捏！這我的餃子才一個(gè)比一個(gè)好看！吃餃子時(shí)，我一眼就能認(rèn)出自己包的餃子，因?yàn)槲野娘溩佣己堋芭帧?。吃著自己包的餃子，總覺(jué)得比什么餃子都好吃，心里美美的！
吃完飯，爸爸和我家親戚打麻將，我呢就是旁觀！所說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嘛！
晚了，我們?cè)摶丶伊?，真是有點(diǎn)戀戀不舍啊！
小年一年級(jí)篇八
今天是臘月二十四日，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)小年！
小朋友們一個(gè)個(gè)都穿著新衣裳，臉上掛滿了笑容和喜悅，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠，到處都是歡笑聲和鞭炮聲。
春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在五湖四海工作和生活的人們千方百計(jì)地趕回家和家人團(tuán)聚，小姑一家也是從很遠(yuǎn)的地方特意趕回來(lái)和我們大家一起過(guò)年的。我的小姑一家住在上海，很難回家一次，我見(jiàn)到我的表哥很高興。吃團(tuán)圓飯時(shí)，奶奶他們給了我和表哥很大的紅包，我和表哥很高興。
只是今年過(guò)年我爸爸沒(méi)有在家和我們一起團(tuán)聚。因?yàn)楣ぷ靼职址艞壛伺c表哥一家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，去廣東了。我心里有些不高興，因?yàn)榘职譀](méi)在家，要不然我們將是一個(gè)真正的大團(tuán)圓。我祝福爸爸在那里過(guò)年快樂(lè)！
小年一年級(jí)篇九
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢?jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來(lái)，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō)，大大提高了效率，增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí)，但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱(chēng)等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美，語(yǔ)句的美?；镜膯?wèn)句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》等，通過(guò)這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
小年一年級(jí)篇十
2. 候xx:你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,作為學(xué)習(xí)委員,你每天為同學(xué)們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
3. 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?BR> 4. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。
6. 你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護(hù)公物，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。
8. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
10. 老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。
11. 你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
12. 其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
13. 在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步，但是還比不過(guò)別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書(shū)，能做到積極發(fā)言。
14. 平常你有心里話，總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，老師覺(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
15. 你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好。
小年一年級(jí)篇十一
1. 你誠(chéng)實(shí)、善良、文靜，盡管你不善言語(yǔ)，但老師知道你是個(gè)求上進(jìn)的好孩子，你是個(gè)聰明，考試時(shí)很細(xì)心，如果你能在平時(shí)把作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上再勤奮努力點(diǎn)的話，你肯定是個(gè)成績(jī)突出優(yōu)秀的好學(xué)生。希望你努力。
2. 你是一個(gè)很文靜的女孩，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成。但你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的不緊不慢讓老師很著急。同時(shí)你也要學(xué)著大膽發(fā)言，這樣你的成績(jī)才會(huì)更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是很棒的。
3. 你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。
4. 聰明、可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)，老師布置的作業(yè)從來(lái)都是一絲不茍的去完成，你愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴(yán)格要求自己，只有這樣你的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步更大。
5. 你勤奮上進(jìn)，活潑可愛(ài)，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。
6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
7. 你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌，做作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，成績(jī)很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計(jì)較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
8. 老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心的，做其它的事也一樣。你其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會(huì)取得更好成績(jī)。
9. 你是個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的小朋友。你樂(lè)意幫助別人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。成績(jī)也進(jìn)步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，那就不好了。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10. 你誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌，在課堂上你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，專(zhuān)注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個(gè)好的身體，這樣你就能把學(xué)習(xí)學(xué)得更好。
11. 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現(xiàn)在的你進(jìn)步很大，別灰心，要記住天才來(lái)自勤奮，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。
12. 你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語(yǔ)地埋頭讀書(shū)做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開(kāi)口地發(fā)表你自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13. 你是一個(gè)內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，老師希望你下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。
14. 聰明加勤奮才會(huì)獲得成功的。你是一個(gè)聰明、乖巧的好孩子，就是有時(shí)候太任性管不住自己，希望你下學(xué)期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!
15. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能認(rèn)真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹(jǐn)，不能很好地發(fā)表你自己的意見(jiàn)，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績(jī)更好。
小年一年級(jí)篇十二
1、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生評(píng)定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長(zhǎng)足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)比較令人滿意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？
為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?，我都?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。
1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好、一般、不好。
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講。
（2）及時(shí)整理書(shū)包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。
（5）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請(qǐng)假。
測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。）。
請(qǐng)大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。
四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：
1、開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級(jí)了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書(shū)、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。
7、語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴(lài)的朋友。
最后，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
小年一年級(jí)篇十三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級(jí)學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以稱(chēng)得上變化良多。家長(zhǎng)的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒(méi)心沒(méi)肺地玩了。一些年輕的父母開(kāi)始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
一年級(jí)是孩子的啟蒙期，剛開(kāi)始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫(xiě)話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。
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接下來(lái)老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長(zhǎng)提前為孩子收藏，在開(kāi)學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！
2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。
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小年一年級(jí)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
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小年一年級(jí)篇一
今天是小年，有位姐姐請(qǐng)我們到她家吃飯一起過(guò)小年，我十分高興。
我們?nèi)ニ視r(shí)，看到街上行人很多，龍城門(mén)口也有許多賣(mài)對(duì)聯(lián)的，好不熱鬧。到了姐姐家，媽媽就去幫姐姐做飯了，我和弟弟進(jìn)屋看電視，不一會(huì)兒飯就做好了，午餐做的好豐盛。有珍珠丸子、羊肉串、雞、魚(yú)、狗肉、海螺肉、還有各種的素菜?？烧媸亲屛掖箫栄鄹：涂诟０?！
吃過(guò)飯媽媽和姐姐就去包餃子了，我們小孩吃完菜都去客廳玩了，我繼續(xù)看電視，弟弟在地上玩玩具，只留下了爸爸和大哥哥品茶、喝酒，談天說(shuō)地。不一會(huì)二兒，餃子煮熟了，姐姐又叫我們來(lái)吃餃子，餃子特別香，也很好吃。大家酒足飯飽后，玩了一會(huì)就回家去了。
這個(gè)小年我們過(guò)得特別開(kāi)心，也感謝姐姐為我們做的這頓豐盛小年飯！這也是讓我難以忘記的小年飯。
小年一年級(jí)篇二
一到了農(nóng)歷臘月二十三，就是小年了。你知道嗎，過(guò)小年還有一些有趣的風(fēng)俗呢！
在農(nóng)村，差不多家家都有“灶王爺”的神位。傳說(shuō)它可是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”呢！他負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王爺自上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中，以保護(hù)和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日，灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行。送灶神的儀式被稱(chēng)為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝就根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交到那灶王爺手中，所以，對(duì)這一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。
要想讓灶王爺上天說(shuō)好話，得在灶王爺?shù)淖焐贤可咸?，讓他說(shuō)的話甜一點(diǎn)，就行了。民謠中有“二十三，糖瓜粘”的說(shuō)法，就是用糖瓜粘住灶王爺?shù)淖?，讓他不說(shuō)壞話。每到要送灶王爺?shù)臅r(shí)候，人們就會(huì)念叨：“今年又到二十三，敬送灶王上西天。有壯馬，有草料，一路順風(fēng)平安到。供的糖瓜甜又甜，請(qǐng)對(duì)玉帝進(jìn)好言。”
雖然我不住在農(nóng)村，沒(méi)能見(jiàn)到送灶的情景，但我知道，過(guò)小年的時(shí)候，街上賣(mài)麥芽糖的特別多！只要你把麥芽糖瓜放進(jìn)嘴里，它就會(huì)粘住你的牙，讓你吐不出來(lái)、張不開(kāi)嘴，可好吃了！
過(guò)小年可真有趣，不僅可以吃到香甜的麥芽糖，還能看到送灶的情景。
小年一年級(jí)篇三
日歷日歷掛在墻壁，一日一頁(yè)，時(shí)光飛逝。掐指一算，小年襲來(lái)，卷起遍地年風(fēng)，清晨起來(lái)，早就從朦朧之中聞到了新年的氣息。家家忙碌，撣塵，掃土，新年新氣象，為新年鋪墊，一步登天，邁出新年第一步。
剛在美夢(mèng)春景暢游一番，媽媽推醒了我，美好的南柯一夢(mèng)也就此破滅，今天是小年，所以在母親的催促下起床。“忽如冬寒遍地來(lái)，清味瓊香嗅中來(lái)?！币还蓢娤愕拿牢度饺缴穑唤钊舜瓜延?，順著香味，我走進(jìn)了廚房，爸爸揮舞著炒勺將渾身解數(shù)發(fā)揮出來(lái)。媽媽拉著我，遞過(guò)一塊抹布，毫無(wú)疑問(wèn)，又要接受重任了，我接過(guò)了抹布，擦上了地。奶奶回來(lái)了，抱著新年年貨，還拎著一包麥芽糖，這沉甸甸的東西使我的心也在這小年里活躍。
一家人忙碌了一整天，腰酸背痛，爺爺架著老花鏡，手中捧著紅紙及硬紙板，有藝術(shù)天賦的大爺，磨墨展紙，筆走龍蛇，蒼勁的筆法中，一匹駿馬躍然于紙上。我這孩童般的好奇，拿出剪刀細(xì)裁出，我也功底深厚，一匹活靈活現(xiàn)的馬立在了灶王爺供桌前，最重要的祭灶環(huán)節(jié)開(kāi)始：爺爺拿出麥芽糖，畢恭畢敬地走到供桌前，奉上了麥芽糖?！俺蕴怯泻ρ例X?！碧煺娴奈覕D出了一句話。媽媽輕輕的戳了我一下，示意安靜，一切祭灶習(xí)俗完畢，爺爺從供品上取下麥芽糖后，深深一躬，把麥芽糖塞給了我，我有些靦腆的接過(guò)了這“圣物”，狼吞虎咽的吃了起來(lái)?！俺蕴怯泻ρ例X?！眿寢屝Φ?。“只要能吃糖，蛀牙不算什么！”看著我的吃相，全家笑開(kāi)了顏。
小年好，掃房好，祭灶好，最甜的糖果好，一切都是一個(gè)美好的開(kāi)始。
小年一年級(jí)篇四
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱(chēng)為過(guò)小年。下面是本站小編整理的20xx年關(guān)于過(guò)小年的100字優(yōu)秀。
作文。
希望大家喜歡!
今天要“過(guò)小年”了，我們真高興!過(guò)小年吃餃子，我們準(zhǔn)備了菜餡、肉餡、面……，今天我們要吃個(gè)夠。
下午同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成八個(gè)小組。我們組分工明確，有搟皮的、拌餡的，我和肖婉雪兩個(gè)人負(fù)責(zé)包餃子，看大家各忙各的連喘氣的工夫也沒(méi)有。各組包的餃子那可是五花八門(mén)、各式各樣：范長(zhǎng)瑞組是“大大大門(mén)派”、王奕人他們組是“湯圓門(mén)派”……“大大大門(mén)派”包的餃子是超級(jí)大、非常大，胃口小的兩三個(gè)餃子就可以打發(fā)了。湯圓門(mén)派的餃子可真像湯圓啊!
餃子終于出鍋啦!香香的餃子，讓我直流口水，我馬上拿出碗和筷子，迫不及待地的放進(jìn)嘴里。艾鑫是我們組公認(rèn)的吃餃子冠軍，我們吃著自己親手包的餃子可真是高興啊。
要是年年都能像今天這樣過(guò)小年該多好啊!
20xx年陰歷十二月二十三或二十四，也就是今年的x月xx日，是傳統(tǒng)的小年，小年之所以被稱(chēng)為小年，是因?yàn)樵诖竽瓿跻坏那耙恢艿囊惶煲龊眠^(guò)年的準(zhǔn)備啦!大多數(shù)人們都要買(mǎi)好。
春聯(lián)。
準(zhǔn)備年貨要干干凈凈過(guò)個(gè)好年。
今年，我在信陽(yáng)過(guò)年過(guò)年，1月16日，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)大街上大紅燈籠高高掛起，“年味”愈加濃重，媽媽帶著我來(lái)到商業(yè)中心區(qū)域，只見(jiàn)商業(yè)中心“人頭攢動(dòng)”、“車(chē)水馬龍”，街道兩側(cè)隨處可見(jiàn)迎新春標(biāo)語(yǔ)，市民們紛紛進(jìn)入商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)年貨。信陽(yáng)整個(gè)城市洋溢在一派喜慶氣氛中。
逛了半天的街，我們?cè)诮诌厰偵腺I(mǎi)了一些過(guò)年必需品，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說(shuō)好話，不說(shuō)壞話。聽(tīng)義取意，灶糖是一種很黏的糖，我打開(kāi)袋子，拿出一根，由于信陽(yáng)現(xiàn)在很冷，所以灶糖變得很脆，我一咬：“咔嘣”!灶糖進(jìn)入了嘴里，馬上融合了，變得很黏，而且甜極了。
回到家，爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的飯菜，我們打開(kāi)電視，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂(lè)融融。
今天，真是個(gè)不眠之夜，既幸福又開(kāi)心的日子!
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱(chēng)為過(guò)小年。據(jù)說(shuō)，每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此這天人們都有祭灶的風(fēng)俗，為的是讓灶王爺上天后只說(shuō)好話，不說(shuō)壞話。
另外，農(nóng)歷臘月二十三日這天家家戶戶都在認(rèn)真徹底地進(jìn)行清掃房間，叫作掃塵，掃塵是為了除舊迎新，拔除不祥，準(zhǔn)備過(guò)大年。
今天，爺爺奶奶家也進(jìn)行了大掃除，我也來(lái)幫忙。我們一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦電腦桌，一會(huì)兒擦電視機(jī)，一會(huì)兒擦臺(tái)燈，忙個(gè)不停。我們忙了一整天，把屋間打掃的干凈干凈，過(guò)年的氣氛一下濃了起來(lái)。
晚上媽媽給我講了《過(guò)年歌謠》：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就過(guò)年;臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘，打發(fā)灶王爺上了天;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買(mǎi)肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;到了三十掛門(mén)神。門(mén)神門(mén)神騎紅馬，貼在門(mén)上守住家。門(mén)神門(mén)神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑。
看來(lái)我們中國(guó)年真熱鬧!看它外表像一個(gè)燈籠上面寫(xiě)著：一生平安，一帆風(fēng)順等許多祝福的話。我見(jiàn)叔叔先把里面的東西點(diǎn)著，然后把它拿著離地面一點(diǎn)距離，不一會(huì)兒就浮在空中了，像飛碟一樣飛入天空。這是利用氫氣可以上升的原理。真有意思啊!這就是我們偉大的諸葛亮發(fā)明的。
昨天是小年，我和爸爸媽媽一起去放鞭炮，我們來(lái)到鞭炮專(zhuān)營(yíng)店，這里的鞭炮真是五花八門(mén)，有煙花、魔術(shù)彈、二踢腳、花炮、劃炮……鞭炮的名字也很多，含有濃厚的年味兒，讓人感到無(wú)比的喜慶，有福星高照、開(kāi)門(mén)紅、好運(yùn)來(lái)、喜慶炮、金玉滿堂……我們買(mǎi)了一掛大地紅，它長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，用紅紙包起來(lái)，打開(kāi)后就看到一串小鞭，像一個(gè)個(gè)紅紅的辣椒。爸爸點(diǎn)上一支煙，把大地紅擺在地上，準(zhǔn)備點(diǎn)燃了。我和媽媽趕緊跑到遠(yuǎn)處捂起了耳朵，隨著一陣清脆的噼噼叭叭的聲音，一個(gè)金光閃亮的火球出現(xiàn)了，火球里還竄出一個(gè)個(gè)小火星，小火星們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅光尾巴，在半空中綻開(kāi)。
那聲音震耳欲聾，大地好像也在顫動(dòng)了。我還放了煙花棒，它就像是仙女的魔法棒，點(diǎn)燃后就迸發(fā)出金色的火花，我們拿著它在空中揮舞，畫(huà)出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)，成了描繪夜空的畫(huà)家，我們玩得好開(kāi)心啊!
小年一年級(jí)篇五
農(nóng)歷臘月二十四，正是過(guò)小年的那一天。
那天，天空中剛拉上了金絲絨一樣的黑幕，一朵絢麗的煙花就迫不及待地竄了上去，隨著一聲震耳欲聾的響聲，它們便綻開(kāi)了一個(gè)美麗的微笑，在墨一般黑的天空僅僅存在了短短的一秒鐘，就悄然消失得無(wú)影無(wú)蹤。它們雖然短暫，卻能在人們心中留下一個(gè)美好且永不磨滅的回憶。
一家人圍在餐桌前吃餃子，是小年里的一個(gè)重要的習(xí)俗。爸爸媽媽那天下班都很早，一下班就匆匆忙忙地在廚房里準(zhǔn)備飯菜。我也湊近來(lái)，和他們一起做，歡歌笑語(yǔ)立刻充滿了整個(gè)廚房。終于開(kāi)飯了，我們一家三口坐在一起，一邊吃著餐桌上滿滿的、香噴噴的水餃和瓜果蔬菜，一邊看著窗外黑天幕上那絢麗的煙花，一邊興致勃勃地聊著家?，嵤隆ぁぁぁぁぁつ乔榫安沤衅錁?lè)融融呢。到了敬酒的時(shí)候，我還畢恭畢敬地端起酒杯，向爸爸媽媽每人各敬了一杯酒。剛開(kāi)始，我還不太會(huì)敬，竟然光顧著說(shuō)話，酒(果汁)都忘了喝呢!
真摯一個(gè)難忘的小年!
小年一年級(jí)篇六
“今天是個(gè)好日子，心里想的事兒都能成……”就像這首歌唱的一樣，今天的的確確是個(gè)好日子，期盼已久的春節(jié)到來(lái)了。
早晨我還在睡夢(mèng)中，被嘰嘰喳喳的妹妹吵醒了，“快起來(lái)，姐姐，我們一起放鞭炮玩?！痹诿妹玫某臭[下我慢騰騰地穿好衣服下床去。走出門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好清爽?。∥覀儼驯夼诜旁陂T(mén)口，擦了一根火柴用左手擋住風(fēng)，點(diǎn)燃了導(dǎo)線，“啪，啪，啪……”妹妹在一旁高興的笑了起來(lái)！
吃過(guò)早飯媽媽就在廚房忙碌，到了下午媽媽端上了一桌豐盛的飯菜讓我們大流口水。我們都迫不及待的去起了手，飯桌上你夾給我，我?jiàn)A給你，全桌洋溢著過(guò)年的熱鬧。傍晚時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備和面包餃子了，還要包硬幣在里面，我聽(tīng)了可高興了，自告奮勇去刷錢(qián)上的污垢，媽媽和姐姐包的時(shí)候，我在一邊看著，她們包的都很熟練，我覺(jué)得包餃子還是很簡(jiǎn)單的嗎？就拿起一塊面皮，夾了一點(diǎn)菜餡放在面皮里順便把一個(gè)硬幣放在里面?！罢嫦Ｍ葧?huì)能吃到這個(gè)餃子，那我明年就一定有好運(yùn)氣?！憋溩又蠛昧耍说搅俗雷由?，我趕緊大吃了起來(lái)，為了我心愛(ài)的硬幣我也顧不上餃子熱了，但是我還是沒(méi)有吃到，看著姐姐和妹妹先后都吃到了，我心里著急啊！不過(guò)老天對(duì)我還是不錯(cuò)的，最后還是讓我吃到了一個(gè)，我高興的跳了起來(lái)。
我們?nèi)胨咽巧钜?，但我們并不感覺(jué)到疲憊，因?yàn)樾∧甑目鞓?lè)代替了疲憊，今天真快樂(lè)，讓人難忘！
小年一年級(jí)篇七
天是2月11日，中國(guó)傳統(tǒng)的“小年”。
早晨，我早早起床，趕快穿好衣服褲子，迎接這一年一度的“小年”。
到了中午，“叮鈴鈴”電話響了，是大娘！她打電話叫我們晚上到她家去吃餃子！我高興得很，還沒(méi)到晚上就穿好衣服褲子要去。我到的時(shí)候，他們正好在包餃子。我興趣一來(lái)，決定與他們一起包餃子。
剛開(kāi)始包餃子時(shí)，不會(huì)包，就是回了也很難看，
哥哥姐姐們包的彎彎的，很好看，可是我包的卻胖胖直直的！我叫哥哥教我。我看了好幾遍才看會(huì)！原來(lái)是先捏中間的面，在從兩頭往一邊捏！這我的餃子才一個(gè)比一個(gè)好看！吃餃子時(shí)，我一眼就能認(rèn)出自己包的餃子，因?yàn)槲野娘溩佣己堋芭帧?。吃著自己包的餃子，總覺(jué)得比什么餃子都好吃，心里美美的！
吃完飯，爸爸和我家親戚打麻將，我呢就是旁觀！所說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嘛！
晚了，我們?cè)摶丶伊?，真是有點(diǎn)戀戀不舍啊！
小年一年級(jí)篇八
今天是臘月二十四日，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)小年！
小朋友們一個(gè)個(gè)都穿著新衣裳，臉上掛滿了笑容和喜悅，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠，到處都是歡笑聲和鞭炮聲。
春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在五湖四海工作和生活的人們千方百計(jì)地趕回家和家人團(tuán)聚，小姑一家也是從很遠(yuǎn)的地方特意趕回來(lái)和我們大家一起過(guò)年的。我的小姑一家住在上海，很難回家一次，我見(jiàn)到我的表哥很高興。吃團(tuán)圓飯時(shí)，奶奶他們給了我和表哥很大的紅包，我和表哥很高興。
只是今年過(guò)年我爸爸沒(méi)有在家和我們一起團(tuán)聚。因?yàn)楣ぷ靼职址艞壛伺c表哥一家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，去廣東了。我心里有些不高興，因?yàn)榘职譀](méi)在家，要不然我們將是一個(gè)真正的大團(tuán)圓。我祝福爸爸在那里過(guò)年快樂(lè)！
小年一年級(jí)篇九
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢?jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來(lái)，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō)，大大提高了效率，增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí)，但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱(chēng)等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美，語(yǔ)句的美?；镜膯?wèn)句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》等，通過(guò)這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
小年一年級(jí)篇十
2. 候xx:你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,作為學(xué)習(xí)委員,你每天為同學(xué)們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
3. 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?BR> 4. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。
6. 你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護(hù)公物，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。
8. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
10. 老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。
11. 你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
12. 其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
13. 在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步，但是還比不過(guò)別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書(shū)，能做到積極發(fā)言。
14. 平常你有心里話，總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，老師覺(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
15. 你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好。
小年一年級(jí)篇十一
1. 你誠(chéng)實(shí)、善良、文靜，盡管你不善言語(yǔ)，但老師知道你是個(gè)求上進(jìn)的好孩子，你是個(gè)聰明，考試時(shí)很細(xì)心，如果你能在平時(shí)把作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上再勤奮努力點(diǎn)的話，你肯定是個(gè)成績(jī)突出優(yōu)秀的好學(xué)生。希望你努力。
2. 你是一個(gè)很文靜的女孩，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成。但你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的不緊不慢讓老師很著急。同時(shí)你也要學(xué)著大膽發(fā)言，這樣你的成績(jī)才會(huì)更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是很棒的。
3. 你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。
4. 聰明、可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)，老師布置的作業(yè)從來(lái)都是一絲不茍的去完成，你愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴(yán)格要求自己，只有這樣你的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步更大。
5. 你勤奮上進(jìn)，活潑可愛(ài)，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。
6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
7. 你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌，做作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，成績(jī)很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計(jì)較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
8. 老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心的，做其它的事也一樣。你其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會(huì)取得更好成績(jī)。
9. 你是個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的小朋友。你樂(lè)意幫助別人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。成績(jī)也進(jìn)步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，那就不好了。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10. 你誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌，在課堂上你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，專(zhuān)注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個(gè)好的身體，這樣你就能把學(xué)習(xí)學(xué)得更好。
11. 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現(xiàn)在的你進(jìn)步很大，別灰心，要記住天才來(lái)自勤奮，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。
12. 你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語(yǔ)地埋頭讀書(shū)做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開(kāi)口地發(fā)表你自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13. 你是一個(gè)內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，老師希望你下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。
14. 聰明加勤奮才會(huì)獲得成功的。你是一個(gè)聰明、乖巧的好孩子，就是有時(shí)候太任性管不住自己，希望你下學(xué)期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!
15. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能認(rèn)真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹(jǐn)，不能很好地發(fā)表你自己的意見(jiàn)，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績(jī)更好。
小年一年級(jí)篇十二
1、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生評(píng)定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長(zhǎng)足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)比較令人滿意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？
為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?，我都?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。
1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好、一般、不好。
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講。
（2）及時(shí)整理書(shū)包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。
（5）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請(qǐng)假。
測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。）。
請(qǐng)大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。
四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：
1、開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級(jí)了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書(shū)、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。
7、語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴(lài)的朋友。
最后，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
小年一年級(jí)篇十三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級(jí)學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以稱(chēng)得上變化良多。家長(zhǎng)的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒(méi)心沒(méi)肺地玩了。一些年輕的父母開(kāi)始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
一年級(jí)是孩子的啟蒙期，剛開(kāi)始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫(xiě)話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。
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接下來(lái)老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長(zhǎng)提前為孩子收藏，在開(kāi)學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！
2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。
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小年一年級(jí)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
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