計劃可以使我們更好地安排時間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。一個好的計劃應(yīng)該是具體、可量化和可實施的。這些是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗總結(jié)，我們可以借鑒一下。
調(diào)研課題計劃篇一
學(xué)習(xí)使我們對基礎(chǔ)教育的改革進行了更深入的思考。
未來是一個人人時時需要學(xué)習(xí)的社會，處處需要學(xué)習(xí)的社會，在學(xué)習(xí)的社會里，大到國家，小到集體，組織，個人，都以持續(xù)學(xué)習(xí)為特征。而基礎(chǔ)教育的教研教改的立足點和目標(biāo)更應(yīng)置身其中。所以數(shù)學(xué)組的教研教改目標(biāo)就為成為學(xué)習(xí)型教研組而努力。
1.樹立新的教育理念，認真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。
新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟全球化，文化多元化，社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出人們對美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師，就要把這種理念準確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實施。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實踐中感悟?qū)嵤?。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2.認真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能，開展集體備課，注重集體備課的效果。由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)化，重點進行課前說課和課后說課兩個環(huán)節(jié)。
3.參與聽評課活動。注重從教師學(xué)生等多方面進行評課，不追求完美，旨在提高，達到更好。要求每位教師聽課至少40節(jié)。
4.圍繞組內(nèi)課題“創(chuàng)建積極的課堂教學(xué)環(huán)境”開展個人教學(xué)實驗，在課堂實施有效教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，迅速提高學(xué)習(xí)成績。
5.做好初三教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計劃。
7.有計劃開展補差教學(xué)，課后進班，利用早自習(xí)，中午，晚自習(xí)進入班級輔導(dǎo)差生，解決差生的學(xué)習(xí)困難。
8.開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，做好年末全州數(shù)學(xué)競賽選拔工作。
9.進行個人解題訓(xùn)練，不僅會解課本習(xí)題，還要能夠解答數(shù)學(xué)競賽題以及高中相關(guān)知識。
調(diào)研課題計劃篇二
20xx年以來，本人在縣人武部以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，履行“八項規(guī)定，六個禁止”，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)指示、任務(wù)、命令，積極組織民兵開展各項活動，人武工作基礎(chǔ)建設(shè)取得明顯進步，充分發(fā)揮了民兵預(yù)備役官兵在三個文明建設(shè)中的模范作用，且能較好地完成分管的民政、國土規(guī)劃、“兩違”整治等工作，在組織的精心培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，我得到了很好的鍛煉，自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)有了明顯提高，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到明顯增強，突出的工作表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致肯定。
現(xiàn)本人主要工作述職如下：
一年來，本人能深入學(xué)習(xí)黨的理論和各種業(yè)務(wù)知識，注重農(nóng)村工作方面的理論學(xué)習(xí)，并能理論聯(lián)系實際，在實際工作中較好的運用。通過學(xué)習(xí)，本人的政治理論水平有了很大提高，對黨的執(zhí)政理論、執(zhí)政方式、方法有了更深層次的理解;通過學(xué)習(xí)，使本人改進了工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了形象，身體力行，當(dāng)好表率，在工作中講究方法，切實為群眾解決熱點、難點問題，提高了自身指導(dǎo)和駕馭新時期農(nóng)村工作的能力。能做到與其他班子成員團結(jié)相處、相互協(xié)作，團結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
搞好本職工作，是每個干部義不容辭的職責(zé)，思想政治工作不斷創(chuàng)新，發(fā)揮奮發(fā)向上的精神，艱苦奮斗的作風(fēng)，百折不撓的斗志，銳意進取的勇氣。自任人武部長責(zé)職以來，在民兵整組、民兵訓(xùn)練、潛力調(diào)查、兵役登記、征兵各項工作成績優(yōu)秀，資料歸檔整齊，微機化管理。圍繞“打得贏”、“不變質(zhì)”兩個歷史性課題，大力推進軍事斗爭準備，扎實打牢民兵預(yù)備役建設(shè)基礎(chǔ)。多次帶領(lǐng)民兵參加森林撲火和防汛，在搶險救災(zāi)應(yīng)急任務(wù)中發(fā)揮了保壘作用。緊貼發(fā)展實際，緊貼重點難點，緊貼目標(biāo)任務(wù)，以新的理念、新的標(biāo)準、新的措施，不斷推進我鎮(zhèn)的民兵預(yù)備役工作，輸送65名優(yōu)秀青年進入軍營，全面完成了年度各項工作任務(wù)，把鎮(zhèn)民兵預(yù)備役工作推向一個新臺階;20xx年度鎮(zhèn)人武部被縣人武部評為“先進基層人武部”，20xx年度鎮(zhèn)預(yù)備役連被省預(yù)備役師評為“先進預(yù)備級連”。
在實踐工作中，能很好地主動做好各部門、各方面綜合協(xié)調(diào)工作，做到“中心工作和業(yè)務(wù)工作”兩不誤。20xx年本人能統(tǒng)籌兼顧，積極完成黨委政府交給的民政、國土、規(guī)劃、大橋老圩土坯房改造和大橋青光村營上、新農(nóng)村建設(shè)等工作，能勤于思考，勇于創(chuàng)新，講究工作方法，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，追求工作實效，獨擋一面開展工作。民政工作在農(nóng)村和城市低保、敬老院管理、大病和臨時救助、扶貧爭資爭項等方面能完成上級交給的各項任務(wù)。山塘、渠道建設(shè)有序進行，做到安全渡汛。特別是調(diào)入鎮(zhèn)以來，能迅速適應(yīng)新環(huán)境，在城北工業(yè)新城征地工作和新分管“兩違”整治工作中能勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅克難。
本人遵守法律法規(guī)和各項條例規(guī)章制度，虛心接受群眾監(jiān)督，待人誠懇熱情，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，有強烈的集體榮譽感。不斷強化自律意識，作為農(nóng)村基層的一名干部，能以身作則，做到廉潔從政，克已奉公，勤政為民，并虛心聽取干部群眾的批評意見，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，始終保持^v^員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把清正廉潔作為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。我在工作中有主見，有創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新工作方式、方法，能創(chuàng)造性地開展工作;統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，能有效地處理好各種工作關(guān)系和復(fù)雜情況;工作作風(fēng)扎實、積極主動，有吃苦耐勞精神，能在平凡的崗位上埋頭苦干、任勞任怨。
兩年來，我在崗位上雖做了不少工作，取得了一些成績，但也存在不足之處，主要表現(xiàn)在：一是工作任務(wù)繁多時有時分不清輕重緩急、性子較急;二是工作經(jīng)驗有待積累，開展工作有時不夠大膽;三是對匯報工作缺乏認識，認為是邀功請償，有時做了工作主要領(lǐng)導(dǎo)都不知道。四是根據(jù)分工，本人分管民政等工作，管理和相關(guān)業(yè)務(wù)知識有待于加強提高學(xué)習(xí)。這些都有待于我在今后的工作中，發(fā)揚成績，彌補不足，扎實工作，積極進取，努力取得讓群眾和組織滿意的工作實績。
在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持嚴格要求自己，時刻做到自重、自省、自警、自勵，思想上不斷完善，廉潔自律，注重形象。在政治上不斷求強，在業(yè)務(wù)上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。為更好地適應(yīng)日益艱巨的工作任務(wù)的需要，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉為民服務(wù)。
調(diào)研課題計劃篇三
草莓是*時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
1、了解草莓的外形特征。(重點)。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。(難點)。
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。
一、導(dǎo)入活動：
出示實物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?
師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)。
師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)。
師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么?
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)。
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)。
三、教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導(dǎo)，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓，為什么?
3、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
調(diào)研課題計劃篇四
2021年是建黨一百周年，是十四五規(guī)劃開局之年，是第二個百年目標(biāo)新征程的開啟之年。20121年黨建工作的總體思路和要求是：以^v^新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹落實十九屆四中、五中全會精神，圍繞建黨一百周年主題，著眼“強核心意識、樹清風(fēng)正氣、建機關(guān)鐵軍”目標(biāo)，抓牢理論武裝這個關(guān)鍵，突出基層組織建設(shè)這個根本，扭住作風(fēng)整飭這個抓手，扎實推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、在基層生根，為實現(xiàn)xx奮斗目標(biāo)，提供有力的思想、組織和作風(fēng)保證，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會^v^新時代中國特色社會主義思想。持續(xù)抓好^v^新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真抓好十九屆五中全會精神學(xué)習(xí)宣傳，組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)。按照統(tǒng)一部署，落實“常態(tài)化制度化”要求，持續(xù)推進“第一議題”學(xué)習(xí)制度，做到“延伸到基層、規(guī)范到支部、落實到黨員”。深化理想信念教育，組織開展“百名書記上黨課”“青年黨員上講臺”活動，引導(dǎo)黨員干部堅守^v^人精神追求。
4、著力抓好重點課題調(diào)查研究。按照“問題導(dǎo)向、落細落小”，“方便成果轉(zhuǎn)化、力求解決問題”的要求，確定年度重點調(diào)研課題。改進交流研討方式方法，分課題進行集中攻關(guān)，著力破解機關(guān)黨建工作中的重點和難點問題，確保高質(zhì)量完成課題調(diào)研任務(wù)。堅持理論研究與成果運用相結(jié)合，開展優(yōu)秀調(diào)研成果評比，組織召開機關(guān)黨建理論研討會，抓好理論成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化運用，切實增強黨建研究指導(dǎo)實踐、推動工作的時代性、創(chuàng)新性和實效性。
5、嚴肅機關(guān)黨內(nèi)組織生活。以貫徹落實《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》為主線，進一步規(guī)范和完善黨的組織生活，認真抓好“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話和民主評議黨員等制度的落實，切實把批評和自我批評這個武器用好用活。加強對固定組織生活日落實情況的督查和指導(dǎo)，組織開展支部組織生活案例、支部書記講黨課教案的評選和交流。開展黨建陣地示范點創(chuàng)建活動，不斷加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)。認真落實《中國^v^發(fā)展黨員工作細則》，合理編制發(fā)展黨員工作計劃，指導(dǎo)基層把好黨員“入口關(guān)”。加強離退休黨支部建設(shè)，探索建立離退休黨組織經(jīng)常受教育、永葆先進性長效機制，發(fā)揮老干部黨員政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢。
8、深入推進服務(wù)型黨組織建設(shè)。落實機關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，廣泛開展“最多跑一次”崗位服務(wù)活動、“雙帶雙走”走親連心活動，以及系列志愿服務(wù)活動。進一步做好與基層黨組織共駐共建、結(jié)對共建和與困難群眾結(jié)對幫扶工作。堅持以現(xiàn)有機關(guān)黨建服務(wù)品牌為基礎(chǔ)，持續(xù)推動品牌培育打造，努力提盤品牌內(nèi)在價值。
9、持續(xù)整治機關(guān)干部“不作為”問題。深化“不作為”問題整治，治理“庸懶散”、打通“中梗阻”：提高執(zhí)行力，努力打造“講擔(dān)當(dāng)有作為”的機關(guān)黨員干部隊伍。開展機關(guān)干部風(fēng)采大展示活動，激發(fā)廣大機關(guān)黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。繼續(xù)加大機關(guān)作風(fēng)效能督查力度，通過明查暗訪、定期督查等方式，始終保持正風(fēng)肅紀的高壓態(tài)勢。
10、切實抓好文明機關(guān)創(chuàng)建和民主評議機關(guān)問題整改。扎實開展文明機關(guān)創(chuàng)建活動，大力實施黨員文明素質(zhì)提升工程，廣泛開展文明交通活動、窗口行業(yè)文明創(chuàng)建活動等，持續(xù)鞏固近年來文明機關(guān)創(chuàng)建成果。扎實推進民主評議機關(guān)意見建議整改工作，督促各部門和單位認真對照分析，制定整改方案，分門別類抓好落實。
11、強化對機關(guān)紀檢工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強機關(guān)黨組織實踐“四種形態(tài)”的指導(dǎo)，制定出臺黨組織把握和運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”的工作規(guī)范。加強對機關(guān)黨組織落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單的督促指導(dǎo)，把落實責(zé)任清單情況納入機關(guān)黨風(fēng)廉政考核的重要內(nèi)容，召開機關(guān)紀檢工作座談會，推動工作落實。加強對機關(guān)黨組織自辦案件的指導(dǎo)、審核，保證自辦案件質(zhì)量。舉辦一期紀檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，協(xié)同有關(guān)部門加強對企事業(yè)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的督促指導(dǎo)。
12、強化教育監(jiān)督懲處工作。開展黨內(nèi)法規(guī)測試活動，“七一”前后開展一輪普及性的書面測試。繼續(xù)組織機關(guān)處級干部旁聽法院職務(wù)犯罪庭審，全年計劃組織4批次。廣泛開展“育家風(fēng)、立家規(guī)、嚴家教”活動，深化家庭助廉保廉。依紀依規(guī)查處機關(guān)黨員違紀問題，理清機關(guān)處級以下黨員違紀案件的協(xié)審職責(zé)。做好對黨紀處分決定執(zhí)行的跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督工作。
13、深化紀檢工作品牌打造。通過總結(jié)交流、一對一指導(dǎo)等形式，推廣一批具有實踐效用的紀檢工作品牌。加大品牌宣傳力度，依托媒介宣傳推廣以落實“兩個責(zé)任清單”為主線、以踐行“四種形態(tài)”為主題的機關(guān)紀檢工作典型經(jīng)驗。
14、切實履行領(lǐng)導(dǎo)職能。以落實巡視整改意見為契機，突出抓好黨建宏觀規(guī)劃、檢查指導(dǎo)、經(jīng)驗總結(jié)、組織協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)工作，注重加強政策方向的指導(dǎo)，發(fā)揮好機關(guān)黨建研究會的作用，扎實推進智慧黨建平臺建設(shè)，整體推動機關(guān)黨建工作各項任務(wù)落到實處。圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績，建過硬隊伍”的目標(biāo)，開展“講大局、講擔(dān)當(dāng)、講正氣、辦實事”活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力、調(diào)研能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力和服務(wù)能力，強化表率作用發(fā)揮，提升抓黨建的工作水平。
15、深化機關(guān)黨建三級聯(lián)動。堅持活動聯(lián)抓、實事聯(lián)辦、難事聯(lián)解、隊伍聯(lián)建，健全完善走訪聯(lián)系制度，對機關(guān)黨建工作重點、難點、熱點問題進行調(diào)查研究，搞好工作指導(dǎo)，幫助解決實際困難。繼續(xù)開展黨建創(chuàng)新性工作評選和機關(guān)黨建調(diào)研成果評比活動。
16、強化對黨建責(zé)任落實的督查考核。抓好“七一”機關(guān)黨建工作座談會和年度黨建工作述職評議會等重點工作，強化黨組織負責(zé)人“第一責(zé)任人”意識。加強交流溝通，著重對各級黨組織每年度至少兩次聽取機關(guān)黨建工作匯報，以及落實“一崗雙責(zé)”、解決機關(guān)基層黨組織工作機構(gòu)、人員配備和經(jīng)費保障等情況進行督促檢查，不斷凝聚抓黨建工作合力。完善機關(guān)黨建工作考核評價體系，優(yōu)化指標(biāo)設(shè)置，改進和完善考核評價方法，進一步做好目標(biāo)管理綜合考評工作。
17、加強機關(guān)工會建設(shè)。深入貫徹黨的群團工作會議精神，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工聽黨話、跟黨走。圍繞“立足崗位建功、爭當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵”主題，組織基層工會開展各類業(yè)務(wù)技能競賽，弘揚勞模精神，打造機關(guān)“工匠”。做好職工醫(yī)療互助保障工作，開展“互愛幫困行動”，管好用好幫扶金，組織做好療休養(yǎng)工作，不斷強化服務(wù)職能。積極開展各類文體活動，分類培育職工文化自組織團隊。深化基層工會星級創(chuàng)建，抓好工會骨干培養(yǎng)，建好“職工之家”。
18、加強機關(guān)婦女工作。繼續(xù)實施機關(guān)干部幸福家庭促進計劃，舉辦幸福家庭建設(shè)交流培訓(xùn)會，開展機關(guān)干部亮家訓(xùn)、廉潔家庭大家談等助廉行動，引導(dǎo)干部帶頭弘揚清正家風(fēng)、筑牢反腐防線。緊扣巾幗建功主題，舉辦“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作現(xiàn)場交流會，宣傳機關(guān)婦女先進典型。深化幫困扶貧送溫暖活動，組織做好為困難家庭獻愛心和巾幗志愿者進社區(qū)服務(wù)工作。重視機關(guān)婦女干部身心健康，組織開展“智慧女性”讀書活動。
19、加強服務(wù)能力建設(shè)。全面提升服務(wù)基層黨組織和黨員的能力，建立機關(guān)和企事業(yè)黨組織黨課教育資源庫，持續(xù)抓好微信號、電子雜志等新媒介教育服務(wù)載體建設(shè)，繼續(xù)組織“專場講座進機關(guān)”文化服務(wù)活動，做好生活特別困難黨員的幫扶救助工作，深化機關(guān)大齡單身青年交流聯(lián)誼平臺建設(shè)。
調(diào)研課題計劃篇五
在思想生活方面，在xx的這段日子里，感覺就像是在一個大家庭一樣，溫馨和睦，行里時時為我們著想，同樣的，我也要嚴格要求自己，通過參加黨員生活會，也讓我思想上得到了一個質(zhì)的飛躍，作為一名黨員，應(yīng)在單位起到先鋒代頭作用，時時要以一名黨員的身份要求自己，遇到困難，不能躲避，而是要迎難而上，和這些優(yōu)秀的同志在一齊，是沒有什么困難能夠難到我們的，用心參加行里舉行的各種學(xué)習(xí)，自己也在業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些在單位中學(xué)不到的知識，期望能用到工作中去。
第一，技能還需提高，只有這樣，才能提升我們辦業(yè)務(wù)的速度，才能讓客戶滿意;。
第二，注重服務(wù)禮儀，這是我zui應(yīng)注意的一個問題?！胺?wù)源自真誠”，這是我們興業(yè)的服務(wù)理念，我應(yīng)謹記于心，有時微笑服務(wù)漸漸不自覺的變成了機械服務(wù)，微笑沒了，真誠也缺少了，所以我要讓這種真誠源自心底，在廳堂主任的幫忙下去真正的踐行“服務(wù)源自真誠”這句話。
第三，業(yè)務(wù)知識應(yīng)繼續(xù)提高，有些知識學(xué)的不扎實，因此遇到問題會有“抓不準”的時候，這就要求我在新的一個年度中，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和業(yè)務(wù)，以期自己有一個全面、扎實的業(yè)務(wù)潛力。
有人會問：工作代表著什么?對于這個問題，每個人都會有不同的答案，我是這樣看待工作的，工作是我人生價值實現(xiàn)的途徑，工作是我家庭生活的好伙伴，同時，工作也是提升個人魅力的有效工具，因此在新的一年里，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)對我寄予的厚望以及同志給予我的幫忙，我會改善自己的不足，繼續(xù)以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在工作中持續(xù)嚴謹?shù)乃季S、謙虛互助、腳踏實地，落實興業(yè)的服務(wù)理念，爭取做一名優(yōu)秀的興業(yè)人。
調(diào)研課題計劃篇六
一年來，在鄉(xiāng)黨委、*和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，中心校成員團結(jié)務(wù)實，真抓實干，落實了抓思想、抓落實、抓發(fā)展，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職員工深入開展教育教學(xué)改革，努力推進素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，提高了辦學(xué)水*，改善了辦學(xué)條件，使全鄉(xiāng)的教育教研和教學(xué)質(zhì)量有了新的起色。現(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下：
一、狠抓課改管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
中心校對學(xué)校和教師制定了一系列新課改評價制度,如學(xué)校綜合評估制、教師請假、考評、評優(yōu)、評先，以及對學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、備課、講課、說課、看課、評課、教研活動、校本教研等制度；加強了對學(xué)校和教師管理，激發(fā)他們課改的熱情。
2、開展業(yè)務(wù)活動、強化教學(xué)質(zhì)量。
趙營鄉(xiāng)中心校以活動推動教改、以活動落實教改、以活動檢查教改。做好了對各校教案、作業(yè)檢查工作。為了解全鄉(xiāng)教師備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)知識的反饋情況，20xx年春季，中心校組織中學(xué)業(yè)務(wù)主任以及中心校部分成員詳細、認真地對全鄉(xiāng)的教案、作業(yè)進行了檢查，并把檢查結(jié)果通報全鄉(xiāng)，要求教師寫教案要樹立應(yīng)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性，作業(yè)批改要有激勵性語言，進一步指導(dǎo)了教師的業(yè)務(wù)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)水*。
開展了聽課評課活動。我們首先組織了中小學(xué)校長賽課活動，要求每位校長認真對待，起到帶頭垂范的作用。這次賽課我們?nèi)〉昧撕芏嘁馔獾氖斋@，大大提高了校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時對初中和小學(xué)教師進行了大面積的聽課評課活動，廣大教師都自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，11名青年教師脫穎而出，推為鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課教師，并參加了縣級優(yōu)質(zhì)課教師選撥工作。三名中小學(xué)青年教師在市級教師技能比賽中獲獎。中心校關(guān)注并加大對中小學(xué)畢業(yè)班的管理，特別是中學(xué)，召開了學(xué)生代表會，全體初中領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師座談會，了解學(xué)生的發(fā)展動態(tài)和教師在工作中問題及困難，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強力做好教師的后盾，為明年中招考試取得好成績打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生的文化素質(zhì)有了很大的提高。
3、大膽開展課改。
今年我們提出中小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)，中學(xué)每周至少一節(jié)課。小學(xué)每周兩節(jié)課。通過閱讀課，提高了學(xué)生的閱讀量。數(shù)學(xué)大膽開展學(xué)生自學(xué)，采取兵教兵的方法。學(xué)生根據(jù)程度不同分成幾個小組，組長是有一個成績好，有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。通過實驗學(xué)生的自學(xué)能力提高了，自覺性也提高了。
1、中心校高度重視，建立各級領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心校成立了以校長為組長，中小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全鄉(xiāng)的校本研修工作。成立了中小學(xué)副校長和縣級教研員為成員的校本研修指導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鄉(xiāng)的校本研修工作。
2、加強校本研修工作，制定指導(dǎo)意見。
校本研修是以教師為主體，學(xué)校為陣地提高課堂效益，提高教師業(yè)務(wù)能力的自我研修的形式。為了使教師適應(yīng)新課程的需要，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識、研究能力、創(chuàng)新意識，真正把終生教育落到實處，中心校制定了校本研修指導(dǎo)意見。
校本研修的目標(biāo)是服務(wù)課堂改革，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)新理念，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，實施新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)水*，全面推進素質(zhì)教育實施，培養(yǎng)研究型骨干教師，初步建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
校本研修的方式與方法：校本研修要以學(xué)校為陣地，各中小學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負責(zé)該工作的組織與實施。
3、搞好示范引領(lǐng)、提高教師教學(xué)技能。
為了使教師更好的駕馭課堂教學(xué)，為此中心校為優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們在本校搞好示范引領(lǐng)，培養(yǎng)我鄉(xiāng)的學(xué)科領(lǐng)頭雁，組織五位骨干教師為全鄉(xiāng)作公開課、示范課，廣泛推廣。讓教師真實感受到從實際出發(fā)，感受到優(yōu)秀教師的能力和水*，感受到條件限制下教師可憑實力出成績的現(xiàn)實。這樣，提高了教師的認識，有著積極的導(dǎo)向作用。既給優(yōu)秀教師搭了臺子、搬了梯子，又給其他教師以有益的啟迪，使他們樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的精神得到了提高。
4、開展技術(shù)比武活動、提高教師駕馭課堂的能力。
為形成學(xué)校教師之間的“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，中心校給教師以展示自己的大舞臺。讓教師們在相同的課題下設(shè)計不同的教學(xué)方法，要求同科同級教師在同一晌內(nèi)連續(xù)上完自己設(shè)計的相同課題以便同臺展示。中心校和學(xué)校把好評課關(guān)，直言不諱地提出優(yōu)缺點。這一活動的展開，使教師都能精心設(shè)計課堂，競爭意識空前高漲。
5、做好《有效備課報告冊》填寫工作，解決教師中存在的實際問題本學(xué)期，中心校要求每位教師結(jié)合新課改，以填寫《有效備課報告冊》為切入點，對自己教學(xué)進行反思。反思并不只是教訓(xùn)，也可以是成功的總結(jié)，形式是先是學(xué)科組內(nèi)個人講，然后是學(xué)科組對本學(xué)科的課改實踐進行反思，談取得了那些突出成績，存在那些實際問題，解決對策是什么，最后學(xué)?？偨Y(jié)，在全校范圍交流。這樣的教學(xué)反思會，提高了教師的研究問題、積累經(jīng)驗的能力，既能及時總結(jié)當(dāng)周課改中的得失，又對下一步的教學(xué)工作有了前瞻性的對策研究。
6、在中小學(xué)開展寫字訓(xùn)練。粉筆字在學(xué)校的教室前畫成的十字格上天天練，要求學(xué)校開鋼筆寫字課。多組織一些課外活動拓展學(xué)生的興趣愛好。
本學(xué)年，趙營鄉(xiāng)中心校在全縣綜合評估中獲第一名，被省教育學(xué)會評為“省教育學(xué)會x周年活動組織獎”，等。
總之，20xx年趙營鄉(xiāng)中心校工作是扎實的，成績是喜人的，今后，中心校會帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職工*思想、與時俱進、奮力開拓，以求真務(wù)實的態(tài)度對待問題，以發(fā)展的眼光處理問題，加大教育改革力度，使趙營鄉(xiāng)的教育開創(chuàng)一個新的局面。
調(diào)研課題計劃篇七
一、深入貫徹全國總工會十四屆三次執(zhí)委會精神，加強職工思想政治工作。
組織分工會深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹十四屆三次執(zhí)委會精神，在實際工作中，注重培養(yǎng)職工正確的思想觀念，增強自覺性和堅定性，注意多提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進工作作風(fēng)，使工會工作達到快、穩(wěn)、準、實上來，充分發(fā)揮工會特殊的橋梁與扭帶作用，密切聯(lián)系群眾，多聽、多問、多了解職工生活、學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)一廣大職工的思想，團結(jié)帶動廣大職工投身于高速公路管理事業(yè)之中，把智慧和力量凝聚到完成__大確定的各項任務(wù)上來。
二、開展群眾性健康活動，保證職工以健康的身體投入的各項工作中去。
為加強局機關(guān)職工防病、治病意識，保證職工身體健康，局工會于20__年3月27至29日組織了局機關(guān)全體職工身體健康情況普查。并根據(jù)體檢報告結(jié)果，針對每名職工的身體健康情況、針對職工就餐為自助通用餐具接種了乙肝疫苗，建議有不同程度的疾病同志及時治療及保健。
三、以“一、二、三工程”建設(shè)為載體，隨時完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
5月15至17日我局男、女乒乓球隊參加了__×交通廳“航道管理杯”職工乒乓球賽。本次賽事，男子團體19支隊，女子團體11支隊，參賽人數(shù)約15____。經(jīng)過3天的激烈角逐，我局男、女乒乓球隊在團體賽中雙雙奪冠;男子、女子單打前三名全部包攬;男子單打冠軍長吉處^v^、亞軍長吉處曹磊、第三名四評處白國勝;女子單打冠軍長吉處張旋、亞軍四平處蘭艷、第三名待分配曲風(fēng)紅，并在眾多參賽單位中榮獲優(yōu)秀組織獎，極大地推動了我局精神文明建設(shè)。
5月25日至28日我局男、女乒乓球隊代表省交通廳參加了“省直屬機關(guān)20__職工乒乓球賽”。本次參賽共有男子團體76支隊，女子團體38支隊，參賽人數(shù)達38____人。經(jīng)4天賽事，我局女子乒乓球隊榮獲團體冠軍;男子乒乓球隊榮獲團體第三名。男子、女子單打均前五名，女子單打冠軍四平處蘭艷、長吉處張旋、待分配曲風(fēng)紅并列第五名;男子單打亞軍長吉處曹磊、長吉處^v^、四平處白國勝并列第五名，極大地展現(xiàn)了高速公路人拼搏進取的精神風(fēng)貌。
四、女工工作：
以“雙最佳”為主線：最佳文明女工、最佳文明女工集體。我們抓住這兩條主線開展系列的女職工創(chuàng)先、爭先活動，以“奮斗求解放，貢獻求地位”活動，要求新時期女性增強實現(xiàn)自我價值意識，注重典型的樹立與培養(yǎng)，以點帶面。三八節(jié)期間，長春處金梅、長余處張偉被省婦聯(lián)評為巾幗建功先進個人，極大的觸動了全局女職工奮發(fā)向上的熱情。
工會工作總結(jié)下年工作計劃。
調(diào)研課題計劃篇八
通過安遠三中劉稱英這位名師的閱讀課里，我反思了自己近年來英語閱讀課存在的問題：
1、教學(xué)觀念上的問題：在教學(xué)思想上，沒有認識到閱讀作為語言技能的一部分，在日常教學(xué)中，閱讀能力的培養(yǎng)對幫助學(xué)生獲取更多信息、知識，拓展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高人文素養(yǎng)，提高分析、思考能力、判斷能力，從而提高學(xué)生綜合語言運用能力的重要意義。因而對它的研究不夠重視。
2、日常教學(xué)中的問題：在閱讀教學(xué)中，有的把閱讀當(dāng)精讀；教學(xué)過程就是講解生詞、補充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析，句子結(jié)構(gòu)、語法等。有時候把閱讀當(dāng)作課外閱讀上，劃詞組，對對答案。學(xué)生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。由于教學(xué)方法單、陳舊，學(xué)生感到乏味，沒有閱讀興趣，很能鍛煉他們的閱讀能力。
3、教學(xué)方法上的問題：沒有形成一套科學(xué)有效、易操作、體現(xiàn)新英語課程標(biāo)準、體現(xiàn)學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，促進學(xué)生體驗參與，形成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)方法。對英語閱讀教學(xué)的研究不夠、實踐不多，忽視了對教學(xué)方法的研究。
4、在課程設(shè)計上的問題：在中學(xué)英語教學(xué)中，閱讀雖是語言技能的一部分，但學(xué)生閱讀量和閱讀時間得不到保證，閱讀僅是體現(xiàn)于課堂教學(xué)中的一部分訓(xùn)練。上課沒有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃。問題的設(shè)置過于單一和簡單。
通過劉稱英老師的閱讀課里，以及根據(jù)這次教研活動的互相交流和學(xué)習(xí)，我對英語閱讀課有了更深層次的理解。
英語閱讀教學(xué)在復(fù)現(xiàn)、鞏固舊詞，學(xué)習(xí)新詞匯，擴大詞匯量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉思維，提高閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷能力，對發(fā)展個性，磨勵意志，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)等都起著重要作用。英語教材在編排上，每個單元都安排了適當(dāng)?shù)挠幸欢ù硪饬x的閱讀材料，針對學(xué)生已有的閱讀水*，教師應(yīng)有目的、有針對性地合理運用已有的課本閱讀教學(xué)資源組織好閱讀教學(xué)，在教學(xué)中探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。
充分認識到英語閱讀教學(xué)的重要性和實際作用，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、認知能力、閱讀水*和課本閱讀材料、校本課程閱讀材料的難易，制定教學(xué)計劃，確立閱讀訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
課文閱讀方面，對課文的第一遍閱讀一帶而過把它窄化為知識點，而是注重了語篇教學(xué)，需要設(shè)置不同的問題，提高學(xué)生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解；幫助學(xué)生理清文章思路，分析文章整體結(jié)構(gòu)。因為試卷中的完型填空，閱讀理解，閱讀表達部分都會考察學(xué)生對語篇的整體領(lǐng)悟能力。
調(diào)研課題計劃篇九
我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學(xué)困生“難消化”，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓不同層面的學(xué)生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的管理工作中。
本課題的研究分為三個階段。
1、研究的準備階段。
時間安排：20xx、4—20xx、8
2、研究的實施階段。
時間安排：20xx、9—20xx、6
3、成果形成階段。
時間安排：20xx、7—20xx
研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。（3）研究總結(jié)階段：主要采用經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)。
調(diào)研課題計劃篇十
各區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，本局各處（室）、宣教中心：
近期以來，我們一直按照中央、省委、市委的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關(guān)單位對我局工作的意見。根據(jù)各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調(diào)研的.建議，為充分把握全市安全生產(chǎn)狀況和基層安全監(jiān)管機構(gòu)的工作情況，切實改進工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內(nèi)對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調(diào)研，特制定《下基層調(diào)研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關(guān)事項通知如下：
一、深入基層開展調(diào)研工作是我局按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動要求改進工作作風(fēng)所采取的一項重要舉措，全局領(lǐng)導(dǎo)干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調(diào)研工作。為便于市局開展調(diào)研，調(diào)研時請相關(guān)區(qū)安監(jiān)局派工作人員（是否領(lǐng)導(dǎo)不限）陪同，并通知街道分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加。
與此同時，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調(diào)研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調(diào)研。
三、我局工作人員到各區(qū)進行調(diào)研期間的食宿等有關(guān)費用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求；各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
四、我局調(diào)研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調(diào)研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯(lián)系。
調(diào)研課題計劃篇十一
名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的`對象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學(xué)校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
(二)課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以1999屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學(xué)性、實用性比較強。
一、目的意義(即問題提出)
1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。
2、目的、意義(為什么研究?價值是什么?解決什么問題?)
二、研究目標(biāo)
本課題要解決的具體問題所要達到的目標(biāo)要求。
三、研究內(nèi)容
實現(xiàn)研究目標(biāo)要研究的具體問題，實驗類課題還要研究假設(shè)。
四、研究范圍
1、對研究對象的總體范圍界定;
2、對研究對象模糊概念進行界定(例：“后進生”);
3、對關(guān)鍵概念(變量)的界定。
五、研究對象
課題研究的直接對象。
六、研究方法
2、如何進行研究。
七、研究的程序
設(shè)計研究步驟、時間規(guī)劃、管理措施。
八、研究成果形式
研究報告或論文，其他有關(guān)材料。
九、研究組成員及分工
十、經(jīng)費預(yù)算情況。
調(diào)研課題計劃篇十二
課堂是指研究或討論的咨詢題。本文將介紹20xx課題調(diào)研報告范文。
一、課題研究的背景與意義。
我校學(xué)生要緊來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。怎么在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分進展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓別同類型的學(xué)生都能得到別同程度的進展，體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂。防止浮現(xiàn)優(yōu)生吃別飽，學(xué)困生難消化，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想經(jīng)過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓別同層面的學(xué)生分別到達其思維最近進展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的進展。探究提升教師教學(xué)技能的途徑和辦法，幫助教師掌握專業(yè)進展策略。
二、課題研究的內(nèi)容與目標(biāo)。
1、本課題研究的要緊內(nèi)容：(1)對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙進行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個體差異的有效結(jié)合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的治理工作中。
本課題的研究分為三個時期。
1、研究的預(yù)備時期。
時刻安排：20**、420**、8。
(1)設(shè)計課題方案、制定了切實可行的研究打算。查閱大量文獻，掌握國內(nèi)外對于學(xué)生個體差異對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)妨礙的研究概況，確定研究課題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究打算，使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織治理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組時期性打算。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料治理制度。(3)進行準備調(diào)查，依照調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查咨詢卷，進一步明確研究的思路和目標(biāo)。
2、研究的實施時期。
時刻安排：20**、920**、6。
(1)設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查咨詢卷。三個小組分頭在實驗班學(xué)生中進行咨詢卷調(diào)查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對咨詢卷調(diào)查資料進行仔細統(tǒng)計，著眼差異，進行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實驗班學(xué)生的分組事情。學(xué)生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學(xué)生兩名。分組基本上相對的，并非一成別變。(3)采納行動研究法，一方面課題組成員要依照自己研究的具體咨詢題進行課堂教學(xué)實踐，撰寫專題論文、積存典型的研究案例。另一方面經(jīng)過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗交流、開展同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計比賽與觀摩等活動，發(fā)覺咨詢題，調(diào)整實驗打算。
3、成果形成時期。
時刻安排：20**、720**。
系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的預(yù)備。
1、研究對象：本研究采納整體取樣的辦法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對比班。
研究的過程。并經(jīng)過多個代表性個案的別斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。(3)研究總結(jié)時期：要緊采納經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回憶、反省、總結(jié)。
1、經(jīng)過本課題的研究，課題組經(jīng)過仔細調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學(xué)教師和教育治理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙的現(xiàn)狀，以作為教師教學(xué)和教育治理的參考。2、經(jīng)過本課題研究，課題組經(jīng)過個案跟蹤和個別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，引導(dǎo)別同類型的學(xué)生積極主動地參與小組合作學(xué)習(xí)，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、經(jīng)過本課題的研究，幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異，探找讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)辦法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
本學(xué)期，有四個課題要結(jié)題，分別是朱春燕《小學(xué)數(shù)學(xué)開放性咨詢題設(shè)計的研究》，肖烈《小學(xué)高段學(xué)生日記比賽的實踐研究》，齊麗琴《小學(xué)生語文閱讀適應(yīng)培養(yǎng)的研究》，陸立軍《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好適應(yīng)的培養(yǎng)》?，F(xiàn)將課題報告發(fā)到博客，望幾位教師抓緊撰寫，及時上交，爭取獲獎。
農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好適應(yīng)的培養(yǎng)。
一、咨詢題的提出。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準》對各學(xué)段的課外閱讀都作了明確的要求。如對3～4年級的要求有：積存課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和日子中獲得的語言材料。養(yǎng)成讀書看報的適應(yīng)，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量很多于40萬字。5～6年級的要求有：學(xué)習(xí)掃瞄，擴大知識面，依照需要搜集信息。利用圖書館、絡(luò)等信息渠道嘗試進行探索性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量很多于100萬字。
呂叔湘先生也曾說：回顧自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上說的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想百分之七十是得之于課外閱讀。
不管是《課程標(biāo)準》如此的法規(guī)性文件，依然語文泰斗的忠告，都告訴我們，課外閱讀別是可有可無的滋補品，而是與課內(nèi)閱讀同樣重要的正餐。在多年的教學(xué)中，我們也能看到，語文能力強的小學(xué)生，幾乎都從長期的課外閱讀中受過益。因此如今我們的語文老師總是十分重視并鼓舞學(xué)生多讀文學(xué)作品及其他有益、健康的讀物。
別同程度地存在著諸多別良的適應(yīng)。這些現(xiàn)狀對學(xué)生語文能力的提高、終身閱讀適應(yīng)的培養(yǎng)產(chǎn)生較嚴峻的負面妨礙。隨著素養(yǎng)教育的別斷深入，我們有必要探找農(nóng)村小學(xué)生別愛閱讀及課外閱讀過程中的別良適應(yīng)的客觀因素和心理基礎(chǔ)，并探究行之有效的矯正辦法，以使學(xué)生積極主動地參與到課外閱讀中去，最終使農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀適應(yīng)。
二、研究目標(biāo)。
探找農(nóng)村小學(xué)生別愛看課外書及課外閱讀過程中的別良適應(yīng)的客觀原因、心理基礎(chǔ)，并探究行之有效的矯正辦法，最終培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生具有良好的課外閱讀適應(yīng)。
三、研究對象：
農(nóng)村小學(xué)三~六年級的學(xué)生。
四、研究內(nèi)容。
1、對現(xiàn)狀的調(diào)查與分析：在課題實施前對全校區(qū)三~六年級學(xué)生進行一次全面的調(diào)查。包括：對閱讀意識的調(diào)查、對閱讀的材料的調(diào)查、對閱讀的目的的調(diào)查、對閱讀辦法的調(diào)查。
2、實施的策略：經(jīng)過調(diào)查和分析，確定合理的實施策略，如激發(fā)閱讀動機、指導(dǎo)閱讀辦法、養(yǎng)成閱讀適應(yīng)。
五、研究辦法。
調(diào)查法，行動研究法，經(jīng)驗總結(jié)法。
六、研究步驟及時期目標(biāo)。
第一時期：預(yù)備時期(20**、9至20**、1)。
制定課題方案，對現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并確定合理的實施策略。
第二時期：實施時期(20**、3至20**、6)。
1、依照課題方案，在理論指導(dǎo)下實踐。
2、每個學(xué)期召開研討會，匯報信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，加強調(diào)控，別斷改進實施策略。
第三時期：總結(jié)時期(20**、9至20**、1)。
整理、分析研究結(jié)果，撰寫研究報告，展示研究成果。
七、課題組人員事情及分工。
姓名成員事情分工陸立軍小學(xué)高級教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。幾次在富陽市論文競賽中獲得一、二、三等獎。組長。負責(zé)課題的全面實施，課題方案及研究報告的執(zhí)筆，并指導(dǎo)和參與課題的實踐。姚清波小學(xué)高級教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。曾分別在富陽市、浙江省、全國論文競賽中獲獎。成員。負責(zé)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，并參與課題的實踐。包利芬小學(xué)高級教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十年。曾幾次在富陽市論文競賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。華玉蘭小學(xué)高級教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十余年。曾在富陽市論文競賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。
八、成果形式。
時期成果：在實施的并且，進行小結(jié)和調(diào)整，寫出時期性報告和有關(guān)論文。
最終成果：結(jié)題報告，課題論文。
九、機制保障。
1、學(xué)校重視。邀請課題研究專家和教學(xué)專家做課題顧咨詢，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全的課題研究組織。
2、結(jié)合課題研究的需要，個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，充實課題研究的理論基礎(chǔ)，有效指導(dǎo)教師的實踐研究。
3、規(guī)范課題研究的過程。課題組每學(xué)期開展課題研究發(fā)展的研討會，匯報信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，對課題實施的達成事情定期進行評估，并加強調(diào)控，別斷改進實施策略。
調(diào)研課題計劃篇十三
xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經(jīng)過調(diào)查，全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個工業(yè)項目，主要以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，零散有幾戶養(yǎng)殖，其中稍有規(guī)模的養(yǎng)殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村里青壯年主體外出務(wù)工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村里道路交通較差，村落布局零散，村集體沒有收入。
2、結(jié)構(gòu)調(diào)整
從我村的經(jīng)濟收入和來源看，經(jīng)濟發(fā)展渠道單一；從經(jīng)濟發(fā)展的格局看，小農(nóng)分散型經(jīng)濟占比較大，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應(yīng)該從以下措施來進行改善：
（一）、在積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的同時，積極引進多種經(jīng)濟增長渠道，打破單一性的發(fā)展格局。以我村的現(xiàn)有實際情況來看，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我村發(fā)展的一條極好出路，優(yōu)越的地理位置和便利的交通環(huán)境將會給我村的服務(wù)業(yè)經(jīng)濟帶來極大的促進作用。
（二）、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續(xù)加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)。
（三）、在送科技進村入戶的培訓(xùn)工作中，注重改進培訓(xùn)方法，采取理論培訓(xùn)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合，理論講解與參觀大戶，由大戶現(xiàn)身說法，深入農(nóng)戶進場指導(dǎo)等方法進行，應(yīng)該是能收到事半功倍的效果的。
（四）、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學(xué)法、懂法、用法，建設(shè)社會主義和諧村居。
三、我的幾點看法
針對目前xx村的總體情況，我任務(wù)在以后一段時間從以下幾方面去工作：
（一）、適當(dāng)調(diào)整村干部結(jié)構(gòu)，注入新鮮活力
我打算在近期鎮(zhèn)中心工作籌資籌勞結(jié)束后召開村民代表和黨員代表會義，采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認可的年富力強同志充實到村干部隊伍中來，讓他們來帶領(lǐng)群眾共同致富。
（二）、定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的建議和意見
定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設(shè)發(fā)展的建議，讓廣大群眾積極參與本村的建設(shè)與發(fā)展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設(shè)發(fā)展的自覺性、積極性，切實轉(zhuǎn)變廣大群眾原有落后的思想觀念。
（三）、以高效農(nóng)業(yè)為主線，多方位促進農(nóng)民增收
目前，xxx老板在xxxx投資高效的農(nóng)業(yè)蔬菜大棚緊鄰郝圩，xx目前有不少群眾在那務(wù)工，我打算經(jīng)過半年時間，通過在高效農(nóng)業(yè)大棚打工的郝圩農(nóng)民為依托，組織當(dāng)?shù)厝罕娨劳鞋F(xiàn)有的土地資源，集中搞大棚反季節(jié)蔬菜，切實增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖搿?BR> （四）、依托xx優(yōu)勢，大力倡導(dǎo)發(fā)展養(yǎng)殖
由于xx緊鄰xx堆，這地利搞鵝鴨養(yǎng)殖是天然優(yōu)勢，而且xx有多年的鵝鴨養(yǎng)殖傳統(tǒng)，當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)戶都有一定的鵝鴨養(yǎng)殖經(jīng)驗。在今后一段時間，可以用大戶帶動小戶，逐步實現(xiàn)規(guī)?；Z鴨養(yǎng)殖。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調(diào)研。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟發(fā)展的全局，進一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧、進步、發(fā)展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬著xx美好的明天。我堅信幾年后一定有一個新的xx屹立在xx岸邊。
目前，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在xx村干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際情況的的發(fā)展道路。作為xx村的大學(xué)生村干部，今后，我將繼續(xù)扎根農(nóng)村，為村三委建言獻策，爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型、勤政型、創(chuàng)業(yè)型、滿意型”大學(xué)生村干部，努力作好國家政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、群眾事務(wù)的服務(wù)員和遠程教育的操作員，與xx村的干部群眾一起，掀開美好明天的新篇章。
調(diào)研課題計劃篇十四
為認真研究謀劃明年工作思路，縣委決定從11月中旬開始開展專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
按照深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞我縣經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越中的若干重大問題開展調(diào)查研究，科學(xué)確定明年平陽經(jīng)濟社會發(fā)展的總體目標(biāo)、工作重點及主要措施，研究提出切實解決前進中困難和問題的對策措施，為促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供工作指導(dǎo)。
二、課題安排和責(zé)任分工。
1、明年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求和工作重點調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情況、主要特點及存在問題，分析我縣當(dāng)前面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)、新優(yōu)勢，研究提出明年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求、工作基調(diào)、工作重點和主要舉措。
仇楊均主持。
牽頭單位：縣委辦。
參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財政地稅局、國稅局、科技局、國土資源局、規(guī)劃建設(shè)局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、環(huán)保局、文化廣電新聞出版局、教育局、衛(wèi)生局、體育局、縣委政法委、公安局、信訪局、安監(jiān)局等。
2、明年全縣經(jīng)濟工作重點和主要舉措調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟運行情況和存在問題，研究提出明年全縣經(jīng)濟發(fā)展的具體目標(biāo)、工作重點和主要舉措。
王中毅主持。
牽頭單位：縣府辦。
參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財政地稅局、國稅局、外經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計局、環(huán)保局、規(guī)劃建設(shè)局、國土資源局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、科技局等。
3、維護社會穩(wěn)定調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)我縣今年平安建設(shè)特別是國慶安保工作的成績和不足，深入分析當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作特點和做好明年維護穩(wěn)定工作存在的困難，明確明年我縣維穩(wěn)工作的重點、抓手和舉措。
亓賓、曾緒賢主持。
牽頭單位：縣委政法委。
參加單位：縣公安局、檢察院、法院、司法局、信訪局、安監(jiān)局、維穩(wěn)辦。
4、加快推*陽沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)的做法、成效和經(jīng)驗，分析當(dāng)前工作中存在的問題和不足，重點圍繞沿海產(chǎn)業(yè)帶各區(qū)塊建設(shè)進度、圍墾造地、選商引資等問題進行調(diào)研，提出明年的工作思路和主要舉措。
陳景寶主持。
牽頭單位：縣發(fā)改局(沿海辦)。
參加單位：縣經(jīng)貿(mào)局、水利局、規(guī)劃建設(shè)局、宋埠-西灣灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、西灣南片灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、有關(guān)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
5、加強基層基礎(chǔ)建設(shè)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：總結(jié)今年我縣基層基礎(chǔ)建設(shè)尤其是后進村集中整治的做法和經(jīng)驗，深入分析基層基礎(chǔ)建設(shè)方面存在的主要問題和影響因素，重點圍繞擴大黨的組織和工作覆蓋面、加強基層黨組織自身建設(shè)、增強基層黨組織服務(wù)群眾功能、改進基層黨組織工作方式等問題進行研究，提出明年的工作思路和主要措施。
調(diào)研課題計劃篇十五
我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學(xué)困生“難消化”，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓不同層面的學(xué)生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。
1、本課題研究的主要內(nèi)容：(1)對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響進行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個體差異的有效結(jié)合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的管理工作中。
本課題的研究分為三個階段。
1、研究的準備階段。
時間安排：20xx、4—20xx、8。
(1)設(shè)計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。查閱大量文獻，掌握國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生個體差異對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)影響的研究概況，確定研究課題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究計劃，使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進行預(yù)備調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查問卷，進一步明確研究的思路和目標(biāo)。
2、研究的實施階段。
時間安排：20xx、9—20xx、6。
(1)設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查問卷。三個小組分頭在實驗班學(xué)生中進行問卷調(diào)查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調(diào)查資料進行認真統(tǒng)計，著眼差異，進行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實驗班學(xué)生的分組情況。學(xué)生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學(xué)生兩名。分組都是相對的，并非一成不變。(3)采用行動研究法，一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進行課堂教學(xué)實踐，撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗交流、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計競賽與觀摩等活動，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整實驗計劃。
3、成果形成階段。
時間安排：20xx、7—20xx。
(1)整理實驗數(shù)據(jù)和資料，對實驗效果進行評價。(2)整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課例、案例系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的準備。
1、研究對象：本研究采用整體取樣的方法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對照班。
研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。(3)研究總結(jié)階段：主要采用經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)。
1、通過本課題的研究，課題組經(jīng)過認真調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學(xué)教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀，以作為教師教學(xué)和教育管理的參考。2、通過本課題研究，課題組通過個案跟蹤和個別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)不同類型的學(xué)生積極主動地參與小組合作學(xué)習(xí)，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、通過本課題的研究，幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異，探尋讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
調(diào)研課題計劃篇十六
二．署名：學(xué)校、組長、組員、指導(dǎo)教師。
五．前言：研究背景、研究目的、研究時間、研究方法六．正文：研究過程、分析討論。
編者按：
——關(guān)于長沙市城區(qū)道路設(shè)施設(shè)計的調(diào)查研究。
教師指導(dǎo)：
好的標(biāo)題可以起到畫龍點睛的作用。它要求準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。同時要高度概括，具有較強的吸引力。標(biāo)題的寫法有兩種：單標(biāo)題和雙標(biāo)題。這個標(biāo)題使用的是雙標(biāo)題，雙標(biāo)題采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。最初他們定的標(biāo)題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設(shè)施人性化設(shè)計的調(diào)查研究》，但是主標(biāo)題僅僅只反映報告的部分內(nèi)容，沒有概括調(diào)查主題，而且副標(biāo)題沒有說明調(diào)查研究的范圍，后面做了修改調(diào)整。這樣主題鮮明，調(diào)查的目的、范圍也非常明確。
研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。同時也別忘記署上指導(dǎo)教師，這也是表達我們對指導(dǎo)老師的尊敬。
摘要：
交通是城市的骨架，交通設(shè)施的建設(shè)更是城市規(guī)劃的重中之重，生活中交通設(shè)施有著許。
多不合理的方面，給人們生活帶來諸多不便。本文對此進行廣泛調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計存在著許多欠人性、不科學(xué)的問題。研究表明，城區(qū)交通設(shè)施需要完善，設(shè)計要科學(xué)，規(guī)劃要合理，才能達到和諧出行。
關(guān)鍵詞：交通設(shè)施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通。
教師指導(dǎo)。
摘要是調(diào)查報告基本思想的縮影，是調(diào)查報告的簡單介紹，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。一般用第三人稱來寫，建議采用“對??進行了研究”、“報告了??現(xiàn)狀”、“進行了??調(diào)查”等記述方法。研究報告的摘要字數(shù)在２００左右。
關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個為宜。
前言：
一．研究背景：
城市交通生活中常存在著許多問題，比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設(shè)計不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設(shè)計不人性化、缺乏科學(xué)性原因在里面。隨著2008年的到來，中國很快就要迎來一場盛典——奧運會。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設(shè)施。于是我們對城市道路設(shè)施的人性化建設(shè)進行了深入的調(diào)查。二．研究目的1.尋找長沙市內(nèi)諸多道路設(shè)施設(shè)計的不合理方面；2.對一些欠人性化的設(shè)計規(guī)劃提出合理建議三．研究時間：
2007.09.072008.1.20四．研究方法。
本課題主要采用問卷調(diào)查法、實地考察法和文獻資料法。其中調(diào)查分兩部分：（1）到長沙市城區(qū)內(nèi)各交通干道進行實地測量；（2）到餐館、書店等公共場所進行問卷調(diào)查，調(diào)查對象為司機（公交司機、私家車、的士司機）、行人和交通勸導(dǎo)員。
教師指導(dǎo)：
前言又稱引言，是調(diào)查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。這個部分作者是從七個方面進行來描述，讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著許多問題，目的是如何改進道路設(shè)施不合理的設(shè)計，同時交代了具體的調(diào)查時間、地點和研究方法。
正文：
經(jīng)過組內(nèi)分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導(dǎo)員進行調(diào)查，于是我們得到了很全面的數(shù)據(jù)。此次調(diào)查共訪問72人，發(fā)出問卷80份，其中有七成以上的人認為道路設(shè)施存在著設(shè)計不人性、不科學(xué)的問題。
城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀。
（一）道路人行設(shè)施情況。
圖1對于馬路上交通設(shè)施，四類人群都有一致的意見，那就是交通設(shè)施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對于人行設(shè)施是不太滿意的，主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢修、部分設(shè)施設(shè)計不合理等問題。其中對于人行設(shè)施建成后的管理許多市民提出了自己的看法，他們覺得城區(qū)的設(shè)施管理并不到位，許多廢棄的設(shè)施沒有得到及時檢修，而到多數(shù)新增設(shè)施有沒有得到很好的保護。
（二）道路照明設(shè)施。
映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修，并希望紅綠燈的時間調(diào)控能更合理。
（三）機動車配套設(shè)施情況。
圖2停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴重的問題，無論的司機、教師、市民或是交通勸導(dǎo)員都覺得市內(nèi)的停車設(shè)施建設(shè)亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點，而商場下的地下停車場收費偏高，且停車場的布局復(fù)雜，停車不方便。，在我們的調(diào)查活動中不少人提出了要設(shè)置免費停車場的建議。
（四）城市綠化設(shè)施情況。
圖3綠化設(shè)計有著諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的長度設(shè)計和位置設(shè)計問題。綠化設(shè)施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導(dǎo)致設(shè)施的功能大大下降。也沒有達到預(yù)計的綠化環(huán)境的效果。
（五）道路規(guī)劃情況。
表2交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數(shù)人認為設(shè)施的規(guī)劃對此并沒有很大的影響，城市中道路的規(guī)劃對于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設(shè)計的不合理，有些道路寬但車流量小，有些道路站車流量卻很大，道路的設(shè)計一開始并沒有考慮流量的問題，從而導(dǎo)致道路在增修，交通壓力區(qū)沒有緩解。
（六）城市交通總體情況。
表3這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調(diào)查人填寫自己理想中的城市道路環(huán)境，為了不耽誤人們的時間，我們用多選和矩陣的問卷形式側(cè)面展現(xiàn)人們觀念中的和諧交通。首先要充分肯定城市交通的建設(shè)為市民的出行提供了很大的方便，也提升了長沙市的形象，但城市交通設(shè)施現(xiàn)況不容樂觀，除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用，調(diào)查中的其余五項設(shè)施都存在著各種問題。人行設(shè)施（主要指地下通道、人行道、人行天橋等）修建不到位，部分路段存在設(shè)施缺失、老化、設(shè)計位置不科學(xué)的問題；綠化設(shè)施破壞嚴重，天氣嚴寒時植物的保護沒有做到位；道路旁車位阻擋交通正常運行；街道寬度不適應(yīng)其人流量導(dǎo)致上下班時交通異常擁擠。這幾類問題中，尤以人行設(shè)施和綠化設(shè)施設(shè)計問題最為嚴重?？傊?，城市道路設(shè)施的建設(shè)存在很大的改進空間，設(shè)施修建后并沒有完美的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還帶來了一定的負面影響（如綠化問題），設(shè)施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學(xué)性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。
教師指導(dǎo)。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學(xué)生。
就業(yè)。
法政學(xué)院。
手機：***2011年09月30日。
填寫說明。
要求用500字左右概括課題的研究背景和意義。
2、文獻檢索范圍及檢索策略。
給出每個檢索系統(tǒng)采用的最終檢索策略截圖以及檢索結(jié)果。例：
調(diào)研課題計劃篇一
學(xué)習(xí)使我們對基礎(chǔ)教育的改革進行了更深入的思考。
未來是一個人人時時需要學(xué)習(xí)的社會，處處需要學(xué)習(xí)的社會，在學(xué)習(xí)的社會里，大到國家，小到集體，組織，個人，都以持續(xù)學(xué)習(xí)為特征。而基礎(chǔ)教育的教研教改的立足點和目標(biāo)更應(yīng)置身其中。所以數(shù)學(xué)組的教研教改目標(biāo)就為成為學(xué)習(xí)型教研組而努力。
1.樹立新的教育理念，認真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。
新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟全球化，文化多元化，社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出人們對美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師，就要把這種理念準確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實施。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實踐中感悟?qū)嵤?。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2.認真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能，開展集體備課，注重集體備課的效果。由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)化，重點進行課前說課和課后說課兩個環(huán)節(jié)。
3.參與聽評課活動。注重從教師學(xué)生等多方面進行評課，不追求完美，旨在提高，達到更好。要求每位教師聽課至少40節(jié)。
4.圍繞組內(nèi)課題“創(chuàng)建積極的課堂教學(xué)環(huán)境”開展個人教學(xué)實驗，在課堂實施有效教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，迅速提高學(xué)習(xí)成績。
5.做好初三教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計劃。
7.有計劃開展補差教學(xué)，課后進班，利用早自習(xí)，中午，晚自習(xí)進入班級輔導(dǎo)差生，解決差生的學(xué)習(xí)困難。
8.開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，做好年末全州數(shù)學(xué)競賽選拔工作。
9.進行個人解題訓(xùn)練，不僅會解課本習(xí)題，還要能夠解答數(shù)學(xué)競賽題以及高中相關(guān)知識。
調(diào)研課題計劃篇二
20xx年以來，本人在縣人武部以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，履行“八項規(guī)定，六個禁止”，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)指示、任務(wù)、命令，積極組織民兵開展各項活動，人武工作基礎(chǔ)建設(shè)取得明顯進步，充分發(fā)揮了民兵預(yù)備役官兵在三個文明建設(shè)中的模范作用，且能較好地完成分管的民政、國土規(guī)劃、“兩違”整治等工作，在組織的精心培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，我得到了很好的鍛煉，自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)有了明顯提高，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到明顯增強，突出的工作表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致肯定。
現(xiàn)本人主要工作述職如下：
一年來，本人能深入學(xué)習(xí)黨的理論和各種業(yè)務(wù)知識，注重農(nóng)村工作方面的理論學(xué)習(xí)，并能理論聯(lián)系實際，在實際工作中較好的運用。通過學(xué)習(xí)，本人的政治理論水平有了很大提高，對黨的執(zhí)政理論、執(zhí)政方式、方法有了更深層次的理解;通過學(xué)習(xí)，使本人改進了工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了形象，身體力行，當(dāng)好表率，在工作中講究方法，切實為群眾解決熱點、難點問題，提高了自身指導(dǎo)和駕馭新時期農(nóng)村工作的能力。能做到與其他班子成員團結(jié)相處、相互協(xié)作，團結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
搞好本職工作，是每個干部義不容辭的職責(zé)，思想政治工作不斷創(chuàng)新，發(fā)揮奮發(fā)向上的精神，艱苦奮斗的作風(fēng)，百折不撓的斗志，銳意進取的勇氣。自任人武部長責(zé)職以來，在民兵整組、民兵訓(xùn)練、潛力調(diào)查、兵役登記、征兵各項工作成績優(yōu)秀，資料歸檔整齊，微機化管理。圍繞“打得贏”、“不變質(zhì)”兩個歷史性課題，大力推進軍事斗爭準備，扎實打牢民兵預(yù)備役建設(shè)基礎(chǔ)。多次帶領(lǐng)民兵參加森林撲火和防汛，在搶險救災(zāi)應(yīng)急任務(wù)中發(fā)揮了保壘作用。緊貼發(fā)展實際，緊貼重點難點，緊貼目標(biāo)任務(wù)，以新的理念、新的標(biāo)準、新的措施，不斷推進我鎮(zhèn)的民兵預(yù)備役工作，輸送65名優(yōu)秀青年進入軍營，全面完成了年度各項工作任務(wù)，把鎮(zhèn)民兵預(yù)備役工作推向一個新臺階;20xx年度鎮(zhèn)人武部被縣人武部評為“先進基層人武部”，20xx年度鎮(zhèn)預(yù)備役連被省預(yù)備役師評為“先進預(yù)備級連”。
在實踐工作中，能很好地主動做好各部門、各方面綜合協(xié)調(diào)工作，做到“中心工作和業(yè)務(wù)工作”兩不誤。20xx年本人能統(tǒng)籌兼顧，積極完成黨委政府交給的民政、國土、規(guī)劃、大橋老圩土坯房改造和大橋青光村營上、新農(nóng)村建設(shè)等工作，能勤于思考，勇于創(chuàng)新，講究工作方法，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，追求工作實效，獨擋一面開展工作。民政工作在農(nóng)村和城市低保、敬老院管理、大病和臨時救助、扶貧爭資爭項等方面能完成上級交給的各項任務(wù)。山塘、渠道建設(shè)有序進行，做到安全渡汛。特別是調(diào)入鎮(zhèn)以來，能迅速適應(yīng)新環(huán)境，在城北工業(yè)新城征地工作和新分管“兩違”整治工作中能勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅克難。
本人遵守法律法規(guī)和各項條例規(guī)章制度，虛心接受群眾監(jiān)督，待人誠懇熱情，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，有強烈的集體榮譽感。不斷強化自律意識，作為農(nóng)村基層的一名干部，能以身作則，做到廉潔從政，克已奉公，勤政為民，并虛心聽取干部群眾的批評意見，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，始終保持^v^員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把清正廉潔作為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。我在工作中有主見，有創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新工作方式、方法，能創(chuàng)造性地開展工作;統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，能有效地處理好各種工作關(guān)系和復(fù)雜情況;工作作風(fēng)扎實、積極主動，有吃苦耐勞精神，能在平凡的崗位上埋頭苦干、任勞任怨。
兩年來，我在崗位上雖做了不少工作，取得了一些成績，但也存在不足之處，主要表現(xiàn)在：一是工作任務(wù)繁多時有時分不清輕重緩急、性子較急;二是工作經(jīng)驗有待積累，開展工作有時不夠大膽;三是對匯報工作缺乏認識，認為是邀功請償，有時做了工作主要領(lǐng)導(dǎo)都不知道。四是根據(jù)分工，本人分管民政等工作，管理和相關(guān)業(yè)務(wù)知識有待于加強提高學(xué)習(xí)。這些都有待于我在今后的工作中，發(fā)揚成績，彌補不足，扎實工作，積極進取，努力取得讓群眾和組織滿意的工作實績。
在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持嚴格要求自己，時刻做到自重、自省、自警、自勵，思想上不斷完善，廉潔自律，注重形象。在政治上不斷求強，在業(yè)務(wù)上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。為更好地適應(yīng)日益艱巨的工作任務(wù)的需要，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉為民服務(wù)。
調(diào)研課題計劃篇三
草莓是*時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
1、了解草莓的外形特征。(重點)。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。(難點)。
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。
一、導(dǎo)入活動：
出示實物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?
師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)。
師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)。
師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么?
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)。
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)。
三、教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導(dǎo)，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓，為什么?
3、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
調(diào)研課題計劃篇四
2021年是建黨一百周年，是十四五規(guī)劃開局之年，是第二個百年目標(biāo)新征程的開啟之年。20121年黨建工作的總體思路和要求是：以^v^新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹落實十九屆四中、五中全會精神，圍繞建黨一百周年主題，著眼“強核心意識、樹清風(fēng)正氣、建機關(guān)鐵軍”目標(biāo)，抓牢理論武裝這個關(guān)鍵，突出基層組織建設(shè)這個根本，扭住作風(fēng)整飭這個抓手，扎實推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、在基層生根，為實現(xiàn)xx奮斗目標(biāo)，提供有力的思想、組織和作風(fēng)保證，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會^v^新時代中國特色社會主義思想。持續(xù)抓好^v^新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真抓好十九屆五中全會精神學(xué)習(xí)宣傳，組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)。按照統(tǒng)一部署，落實“常態(tài)化制度化”要求，持續(xù)推進“第一議題”學(xué)習(xí)制度，做到“延伸到基層、規(guī)范到支部、落實到黨員”。深化理想信念教育，組織開展“百名書記上黨課”“青年黨員上講臺”活動，引導(dǎo)黨員干部堅守^v^人精神追求。
4、著力抓好重點課題調(diào)查研究。按照“問題導(dǎo)向、落細落小”，“方便成果轉(zhuǎn)化、力求解決問題”的要求，確定年度重點調(diào)研課題。改進交流研討方式方法，分課題進行集中攻關(guān)，著力破解機關(guān)黨建工作中的重點和難點問題，確保高質(zhì)量完成課題調(diào)研任務(wù)。堅持理論研究與成果運用相結(jié)合，開展優(yōu)秀調(diào)研成果評比，組織召開機關(guān)黨建理論研討會，抓好理論成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化運用，切實增強黨建研究指導(dǎo)實踐、推動工作的時代性、創(chuàng)新性和實效性。
5、嚴肅機關(guān)黨內(nèi)組織生活。以貫徹落實《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》為主線，進一步規(guī)范和完善黨的組織生活，認真抓好“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話和民主評議黨員等制度的落實，切實把批評和自我批評這個武器用好用活。加強對固定組織生活日落實情況的督查和指導(dǎo)，組織開展支部組織生活案例、支部書記講黨課教案的評選和交流。開展黨建陣地示范點創(chuàng)建活動，不斷加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)。認真落實《中國^v^發(fā)展黨員工作細則》，合理編制發(fā)展黨員工作計劃，指導(dǎo)基層把好黨員“入口關(guān)”。加強離退休黨支部建設(shè)，探索建立離退休黨組織經(jīng)常受教育、永葆先進性長效機制，發(fā)揮老干部黨員政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢。
8、深入推進服務(wù)型黨組織建設(shè)。落實機關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，廣泛開展“最多跑一次”崗位服務(wù)活動、“雙帶雙走”走親連心活動，以及系列志愿服務(wù)活動。進一步做好與基層黨組織共駐共建、結(jié)對共建和與困難群眾結(jié)對幫扶工作。堅持以現(xiàn)有機關(guān)黨建服務(wù)品牌為基礎(chǔ)，持續(xù)推動品牌培育打造，努力提盤品牌內(nèi)在價值。
9、持續(xù)整治機關(guān)干部“不作為”問題。深化“不作為”問題整治，治理“庸懶散”、打通“中梗阻”：提高執(zhí)行力，努力打造“講擔(dān)當(dāng)有作為”的機關(guān)黨員干部隊伍。開展機關(guān)干部風(fēng)采大展示活動，激發(fā)廣大機關(guān)黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。繼續(xù)加大機關(guān)作風(fēng)效能督查力度，通過明查暗訪、定期督查等方式，始終保持正風(fēng)肅紀的高壓態(tài)勢。
10、切實抓好文明機關(guān)創(chuàng)建和民主評議機關(guān)問題整改。扎實開展文明機關(guān)創(chuàng)建活動，大力實施黨員文明素質(zhì)提升工程，廣泛開展文明交通活動、窗口行業(yè)文明創(chuàng)建活動等，持續(xù)鞏固近年來文明機關(guān)創(chuàng)建成果。扎實推進民主評議機關(guān)意見建議整改工作，督促各部門和單位認真對照分析，制定整改方案，分門別類抓好落實。
11、強化對機關(guān)紀檢工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強機關(guān)黨組織實踐“四種形態(tài)”的指導(dǎo)，制定出臺黨組織把握和運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”的工作規(guī)范。加強對機關(guān)黨組織落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單的督促指導(dǎo)，把落實責(zé)任清單情況納入機關(guān)黨風(fēng)廉政考核的重要內(nèi)容，召開機關(guān)紀檢工作座談會，推動工作落實。加強對機關(guān)黨組織自辦案件的指導(dǎo)、審核，保證自辦案件質(zhì)量。舉辦一期紀檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，協(xié)同有關(guān)部門加強對企事業(yè)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的督促指導(dǎo)。
12、強化教育監(jiān)督懲處工作。開展黨內(nèi)法規(guī)測試活動，“七一”前后開展一輪普及性的書面測試。繼續(xù)組織機關(guān)處級干部旁聽法院職務(wù)犯罪庭審，全年計劃組織4批次。廣泛開展“育家風(fēng)、立家規(guī)、嚴家教”活動，深化家庭助廉保廉。依紀依規(guī)查處機關(guān)黨員違紀問題，理清機關(guān)處級以下黨員違紀案件的協(xié)審職責(zé)。做好對黨紀處分決定執(zhí)行的跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督工作。
13、深化紀檢工作品牌打造。通過總結(jié)交流、一對一指導(dǎo)等形式，推廣一批具有實踐效用的紀檢工作品牌。加大品牌宣傳力度，依托媒介宣傳推廣以落實“兩個責(zé)任清單”為主線、以踐行“四種形態(tài)”為主題的機關(guān)紀檢工作典型經(jīng)驗。
14、切實履行領(lǐng)導(dǎo)職能。以落實巡視整改意見為契機，突出抓好黨建宏觀規(guī)劃、檢查指導(dǎo)、經(jīng)驗總結(jié)、組織協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)工作，注重加強政策方向的指導(dǎo)，發(fā)揮好機關(guān)黨建研究會的作用，扎實推進智慧黨建平臺建設(shè)，整體推動機關(guān)黨建工作各項任務(wù)落到實處。圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績，建過硬隊伍”的目標(biāo)，開展“講大局、講擔(dān)當(dāng)、講正氣、辦實事”活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力、調(diào)研能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力和服務(wù)能力，強化表率作用發(fā)揮，提升抓黨建的工作水平。
15、深化機關(guān)黨建三級聯(lián)動。堅持活動聯(lián)抓、實事聯(lián)辦、難事聯(lián)解、隊伍聯(lián)建，健全完善走訪聯(lián)系制度，對機關(guān)黨建工作重點、難點、熱點問題進行調(diào)查研究，搞好工作指導(dǎo)，幫助解決實際困難。繼續(xù)開展黨建創(chuàng)新性工作評選和機關(guān)黨建調(diào)研成果評比活動。
16、強化對黨建責(zé)任落實的督查考核。抓好“七一”機關(guān)黨建工作座談會和年度黨建工作述職評議會等重點工作，強化黨組織負責(zé)人“第一責(zé)任人”意識。加強交流溝通，著重對各級黨組織每年度至少兩次聽取機關(guān)黨建工作匯報，以及落實“一崗雙責(zé)”、解決機關(guān)基層黨組織工作機構(gòu)、人員配備和經(jīng)費保障等情況進行督促檢查，不斷凝聚抓黨建工作合力。完善機關(guān)黨建工作考核評價體系，優(yōu)化指標(biāo)設(shè)置，改進和完善考核評價方法，進一步做好目標(biāo)管理綜合考評工作。
17、加強機關(guān)工會建設(shè)。深入貫徹黨的群團工作會議精神，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工聽黨話、跟黨走。圍繞“立足崗位建功、爭當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵”主題，組織基層工會開展各類業(yè)務(wù)技能競賽，弘揚勞模精神，打造機關(guān)“工匠”。做好職工醫(yī)療互助保障工作，開展“互愛幫困行動”，管好用好幫扶金，組織做好療休養(yǎng)工作，不斷強化服務(wù)職能。積極開展各類文體活動，分類培育職工文化自組織團隊。深化基層工會星級創(chuàng)建，抓好工會骨干培養(yǎng)，建好“職工之家”。
18、加強機關(guān)婦女工作。繼續(xù)實施機關(guān)干部幸福家庭促進計劃，舉辦幸福家庭建設(shè)交流培訓(xùn)會，開展機關(guān)干部亮家訓(xùn)、廉潔家庭大家談等助廉行動，引導(dǎo)干部帶頭弘揚清正家風(fēng)、筑牢反腐防線。緊扣巾幗建功主題，舉辦“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作現(xiàn)場交流會，宣傳機關(guān)婦女先進典型。深化幫困扶貧送溫暖活動，組織做好為困難家庭獻愛心和巾幗志愿者進社區(qū)服務(wù)工作。重視機關(guān)婦女干部身心健康，組織開展“智慧女性”讀書活動。
19、加強服務(wù)能力建設(shè)。全面提升服務(wù)基層黨組織和黨員的能力，建立機關(guān)和企事業(yè)黨組織黨課教育資源庫，持續(xù)抓好微信號、電子雜志等新媒介教育服務(wù)載體建設(shè)，繼續(xù)組織“專場講座進機關(guān)”文化服務(wù)活動，做好生活特別困難黨員的幫扶救助工作，深化機關(guān)大齡單身青年交流聯(lián)誼平臺建設(shè)。
調(diào)研課題計劃篇五
在思想生活方面，在xx的這段日子里，感覺就像是在一個大家庭一樣，溫馨和睦，行里時時為我們著想，同樣的，我也要嚴格要求自己，通過參加黨員生活會，也讓我思想上得到了一個質(zhì)的飛躍，作為一名黨員，應(yīng)在單位起到先鋒代頭作用，時時要以一名黨員的身份要求自己，遇到困難，不能躲避，而是要迎難而上，和這些優(yōu)秀的同志在一齊，是沒有什么困難能夠難到我們的，用心參加行里舉行的各種學(xué)習(xí)，自己也在業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些在單位中學(xué)不到的知識，期望能用到工作中去。
第一，技能還需提高，只有這樣，才能提升我們辦業(yè)務(wù)的速度，才能讓客戶滿意;。
第二，注重服務(wù)禮儀，這是我zui應(yīng)注意的一個問題?！胺?wù)源自真誠”，這是我們興業(yè)的服務(wù)理念，我應(yīng)謹記于心，有時微笑服務(wù)漸漸不自覺的變成了機械服務(wù)，微笑沒了，真誠也缺少了，所以我要讓這種真誠源自心底，在廳堂主任的幫忙下去真正的踐行“服務(wù)源自真誠”這句話。
第三，業(yè)務(wù)知識應(yīng)繼續(xù)提高，有些知識學(xué)的不扎實，因此遇到問題會有“抓不準”的時候，這就要求我在新的一個年度中，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和業(yè)務(wù)，以期自己有一個全面、扎實的業(yè)務(wù)潛力。
有人會問：工作代表著什么?對于這個問題，每個人都會有不同的答案，我是這樣看待工作的，工作是我人生價值實現(xiàn)的途徑，工作是我家庭生活的好伙伴，同時，工作也是提升個人魅力的有效工具，因此在新的一年里，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)對我寄予的厚望以及同志給予我的幫忙，我會改善自己的不足，繼續(xù)以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在工作中持續(xù)嚴謹?shù)乃季S、謙虛互助、腳踏實地，落實興業(yè)的服務(wù)理念，爭取做一名優(yōu)秀的興業(yè)人。
調(diào)研課題計劃篇六
一年來，在鄉(xiāng)黨委、*和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，中心校成員團結(jié)務(wù)實，真抓實干，落實了抓思想、抓落實、抓發(fā)展，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職員工深入開展教育教學(xué)改革，努力推進素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，提高了辦學(xué)水*，改善了辦學(xué)條件，使全鄉(xiāng)的教育教研和教學(xué)質(zhì)量有了新的起色。現(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下：
一、狠抓課改管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
中心校對學(xué)校和教師制定了一系列新課改評價制度,如學(xué)校綜合評估制、教師請假、考評、評優(yōu)、評先，以及對學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、備課、講課、說課、看課、評課、教研活動、校本教研等制度；加強了對學(xué)校和教師管理，激發(fā)他們課改的熱情。
2、開展業(yè)務(wù)活動、強化教學(xué)質(zhì)量。
趙營鄉(xiāng)中心校以活動推動教改、以活動落實教改、以活動檢查教改。做好了對各校教案、作業(yè)檢查工作。為了解全鄉(xiāng)教師備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)知識的反饋情況，20xx年春季，中心校組織中學(xué)業(yè)務(wù)主任以及中心校部分成員詳細、認真地對全鄉(xiāng)的教案、作業(yè)進行了檢查，并把檢查結(jié)果通報全鄉(xiāng)，要求教師寫教案要樹立應(yīng)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性，作業(yè)批改要有激勵性語言，進一步指導(dǎo)了教師的業(yè)務(wù)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)水*。
開展了聽課評課活動。我們首先組織了中小學(xué)校長賽課活動，要求每位校長認真對待，起到帶頭垂范的作用。這次賽課我們?nèi)〉昧撕芏嘁馔獾氖斋@，大大提高了校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時對初中和小學(xué)教師進行了大面積的聽課評課活動，廣大教師都自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，11名青年教師脫穎而出，推為鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課教師，并參加了縣級優(yōu)質(zhì)課教師選撥工作。三名中小學(xué)青年教師在市級教師技能比賽中獲獎。中心校關(guān)注并加大對中小學(xué)畢業(yè)班的管理，特別是中學(xué)，召開了學(xué)生代表會，全體初中領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師座談會，了解學(xué)生的發(fā)展動態(tài)和教師在工作中問題及困難，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強力做好教師的后盾，為明年中招考試取得好成績打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生的文化素質(zhì)有了很大的提高。
3、大膽開展課改。
今年我們提出中小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)，中學(xué)每周至少一節(jié)課。小學(xué)每周兩節(jié)課。通過閱讀課，提高了學(xué)生的閱讀量。數(shù)學(xué)大膽開展學(xué)生自學(xué)，采取兵教兵的方法。學(xué)生根據(jù)程度不同分成幾個小組，組長是有一個成績好，有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。通過實驗學(xué)生的自學(xué)能力提高了，自覺性也提高了。
1、中心校高度重視，建立各級領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心校成立了以校長為組長，中小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全鄉(xiāng)的校本研修工作。成立了中小學(xué)副校長和縣級教研員為成員的校本研修指導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鄉(xiāng)的校本研修工作。
2、加強校本研修工作，制定指導(dǎo)意見。
校本研修是以教師為主體，學(xué)校為陣地提高課堂效益，提高教師業(yè)務(wù)能力的自我研修的形式。為了使教師適應(yīng)新課程的需要，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識、研究能力、創(chuàng)新意識，真正把終生教育落到實處，中心校制定了校本研修指導(dǎo)意見。
校本研修的目標(biāo)是服務(wù)課堂改革，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)新理念，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，實施新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)水*，全面推進素質(zhì)教育實施，培養(yǎng)研究型骨干教師，初步建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
校本研修的方式與方法：校本研修要以學(xué)校為陣地，各中小學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負責(zé)該工作的組織與實施。
3、搞好示范引領(lǐng)、提高教師教學(xué)技能。
為了使教師更好的駕馭課堂教學(xué)，為此中心校為優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們在本校搞好示范引領(lǐng)，培養(yǎng)我鄉(xiāng)的學(xué)科領(lǐng)頭雁，組織五位骨干教師為全鄉(xiāng)作公開課、示范課，廣泛推廣。讓教師真實感受到從實際出發(fā)，感受到優(yōu)秀教師的能力和水*，感受到條件限制下教師可憑實力出成績的現(xiàn)實。這樣，提高了教師的認識，有著積極的導(dǎo)向作用。既給優(yōu)秀教師搭了臺子、搬了梯子，又給其他教師以有益的啟迪，使他們樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的精神得到了提高。
4、開展技術(shù)比武活動、提高教師駕馭課堂的能力。
為形成學(xué)校教師之間的“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，中心校給教師以展示自己的大舞臺。讓教師們在相同的課題下設(shè)計不同的教學(xué)方法，要求同科同級教師在同一晌內(nèi)連續(xù)上完自己設(shè)計的相同課題以便同臺展示。中心校和學(xué)校把好評課關(guān)，直言不諱地提出優(yōu)缺點。這一活動的展開，使教師都能精心設(shè)計課堂，競爭意識空前高漲。
5、做好《有效備課報告冊》填寫工作，解決教師中存在的實際問題本學(xué)期，中心校要求每位教師結(jié)合新課改，以填寫《有效備課報告冊》為切入點，對自己教學(xué)進行反思。反思并不只是教訓(xùn)，也可以是成功的總結(jié)，形式是先是學(xué)科組內(nèi)個人講，然后是學(xué)科組對本學(xué)科的課改實踐進行反思，談取得了那些突出成績，存在那些實際問題，解決對策是什么，最后學(xué)?？偨Y(jié)，在全校范圍交流。這樣的教學(xué)反思會，提高了教師的研究問題、積累經(jīng)驗的能力，既能及時總結(jié)當(dāng)周課改中的得失，又對下一步的教學(xué)工作有了前瞻性的對策研究。
6、在中小學(xué)開展寫字訓(xùn)練。粉筆字在學(xué)校的教室前畫成的十字格上天天練，要求學(xué)校開鋼筆寫字課。多組織一些課外活動拓展學(xué)生的興趣愛好。
本學(xué)年，趙營鄉(xiāng)中心校在全縣綜合評估中獲第一名，被省教育學(xué)會評為“省教育學(xué)會x周年活動組織獎”，等。
總之，20xx年趙營鄉(xiāng)中心校工作是扎實的，成績是喜人的，今后，中心校會帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職工*思想、與時俱進、奮力開拓，以求真務(wù)實的態(tài)度對待問題，以發(fā)展的眼光處理問題，加大教育改革力度，使趙營鄉(xiāng)的教育開創(chuàng)一個新的局面。
調(diào)研課題計劃篇七
一、深入貫徹全國總工會十四屆三次執(zhí)委會精神，加強職工思想政治工作。
組織分工會深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹十四屆三次執(zhí)委會精神，在實際工作中，注重培養(yǎng)職工正確的思想觀念，增強自覺性和堅定性，注意多提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進工作作風(fēng)，使工會工作達到快、穩(wěn)、準、實上來，充分發(fā)揮工會特殊的橋梁與扭帶作用，密切聯(lián)系群眾，多聽、多問、多了解職工生活、學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)一廣大職工的思想，團結(jié)帶動廣大職工投身于高速公路管理事業(yè)之中，把智慧和力量凝聚到完成__大確定的各項任務(wù)上來。
二、開展群眾性健康活動，保證職工以健康的身體投入的各項工作中去。
為加強局機關(guān)職工防病、治病意識，保證職工身體健康，局工會于20__年3月27至29日組織了局機關(guān)全體職工身體健康情況普查。并根據(jù)體檢報告結(jié)果，針對每名職工的身體健康情況、針對職工就餐為自助通用餐具接種了乙肝疫苗，建議有不同程度的疾病同志及時治療及保健。
三、以“一、二、三工程”建設(shè)為載體，隨時完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
5月15至17日我局男、女乒乓球隊參加了__×交通廳“航道管理杯”職工乒乓球賽。本次賽事，男子團體19支隊，女子團體11支隊，參賽人數(shù)約15____。經(jīng)過3天的激烈角逐，我局男、女乒乓球隊在團體賽中雙雙奪冠;男子、女子單打前三名全部包攬;男子單打冠軍長吉處^v^、亞軍長吉處曹磊、第三名四評處白國勝;女子單打冠軍長吉處張旋、亞軍四平處蘭艷、第三名待分配曲風(fēng)紅，并在眾多參賽單位中榮獲優(yōu)秀組織獎，極大地推動了我局精神文明建設(shè)。
5月25日至28日我局男、女乒乓球隊代表省交通廳參加了“省直屬機關(guān)20__職工乒乓球賽”。本次參賽共有男子團體76支隊，女子團體38支隊，參賽人數(shù)達38____人。經(jīng)4天賽事，我局女子乒乓球隊榮獲團體冠軍;男子乒乓球隊榮獲團體第三名。男子、女子單打均前五名，女子單打冠軍四平處蘭艷、長吉處張旋、待分配曲風(fēng)紅并列第五名;男子單打亞軍長吉處曹磊、長吉處^v^、四平處白國勝并列第五名，極大地展現(xiàn)了高速公路人拼搏進取的精神風(fēng)貌。
四、女工工作：
以“雙最佳”為主線：最佳文明女工、最佳文明女工集體。我們抓住這兩條主線開展系列的女職工創(chuàng)先、爭先活動，以“奮斗求解放，貢獻求地位”活動，要求新時期女性增強實現(xiàn)自我價值意識，注重典型的樹立與培養(yǎng)，以點帶面。三八節(jié)期間，長春處金梅、長余處張偉被省婦聯(lián)評為巾幗建功先進個人，極大的觸動了全局女職工奮發(fā)向上的熱情。
工會工作總結(jié)下年工作計劃。
調(diào)研課題計劃篇八
通過安遠三中劉稱英這位名師的閱讀課里，我反思了自己近年來英語閱讀課存在的問題：
1、教學(xué)觀念上的問題：在教學(xué)思想上，沒有認識到閱讀作為語言技能的一部分，在日常教學(xué)中，閱讀能力的培養(yǎng)對幫助學(xué)生獲取更多信息、知識，拓展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高人文素養(yǎng)，提高分析、思考能力、判斷能力，從而提高學(xué)生綜合語言運用能力的重要意義。因而對它的研究不夠重視。
2、日常教學(xué)中的問題：在閱讀教學(xué)中，有的把閱讀當(dāng)精讀；教學(xué)過程就是講解生詞、補充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析，句子結(jié)構(gòu)、語法等。有時候把閱讀當(dāng)作課外閱讀上，劃詞組，對對答案。學(xué)生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。由于教學(xué)方法單、陳舊，學(xué)生感到乏味，沒有閱讀興趣，很能鍛煉他們的閱讀能力。
3、教學(xué)方法上的問題：沒有形成一套科學(xué)有效、易操作、體現(xiàn)新英語課程標(biāo)準、體現(xiàn)學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，促進學(xué)生體驗參與，形成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)方法。對英語閱讀教學(xué)的研究不夠、實踐不多，忽視了對教學(xué)方法的研究。
4、在課程設(shè)計上的問題：在中學(xué)英語教學(xué)中，閱讀雖是語言技能的一部分，但學(xué)生閱讀量和閱讀時間得不到保證，閱讀僅是體現(xiàn)于課堂教學(xué)中的一部分訓(xùn)練。上課沒有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃。問題的設(shè)置過于單一和簡單。
通過劉稱英老師的閱讀課里，以及根據(jù)這次教研活動的互相交流和學(xué)習(xí)，我對英語閱讀課有了更深層次的理解。
英語閱讀教學(xué)在復(fù)現(xiàn)、鞏固舊詞，學(xué)習(xí)新詞匯，擴大詞匯量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉思維，提高閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷能力，對發(fā)展個性，磨勵意志，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)等都起著重要作用。英語教材在編排上，每個單元都安排了適當(dāng)?shù)挠幸欢ù硪饬x的閱讀材料，針對學(xué)生已有的閱讀水*，教師應(yīng)有目的、有針對性地合理運用已有的課本閱讀教學(xué)資源組織好閱讀教學(xué)，在教學(xué)中探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。
充分認識到英語閱讀教學(xué)的重要性和實際作用，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、認知能力、閱讀水*和課本閱讀材料、校本課程閱讀材料的難易，制定教學(xué)計劃，確立閱讀訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
課文閱讀方面，對課文的第一遍閱讀一帶而過把它窄化為知識點，而是注重了語篇教學(xué)，需要設(shè)置不同的問題，提高學(xué)生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解；幫助學(xué)生理清文章思路，分析文章整體結(jié)構(gòu)。因為試卷中的完型填空，閱讀理解，閱讀表達部分都會考察學(xué)生對語篇的整體領(lǐng)悟能力。
調(diào)研課題計劃篇九
我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學(xué)困生“難消化”，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓不同層面的學(xué)生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的管理工作中。
本課題的研究分為三個階段。
1、研究的準備階段。
時間安排：20xx、4—20xx、8
2、研究的實施階段。
時間安排：20xx、9—20xx、6
3、成果形成階段。
時間安排：20xx、7—20xx
研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。（3）研究總結(jié)階段：主要采用經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)。
調(diào)研課題計劃篇十
各區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，本局各處（室）、宣教中心：
近期以來，我們一直按照中央、省委、市委的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關(guān)單位對我局工作的意見。根據(jù)各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調(diào)研的.建議，為充分把握全市安全生產(chǎn)狀況和基層安全監(jiān)管機構(gòu)的工作情況，切實改進工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內(nèi)對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調(diào)研，特制定《下基層調(diào)研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關(guān)事項通知如下：
一、深入基層開展調(diào)研工作是我局按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動要求改進工作作風(fēng)所采取的一項重要舉措，全局領(lǐng)導(dǎo)干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調(diào)研工作。為便于市局開展調(diào)研，調(diào)研時請相關(guān)區(qū)安監(jiān)局派工作人員（是否領(lǐng)導(dǎo)不限）陪同，并通知街道分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加。
與此同時，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調(diào)研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調(diào)研。
三、我局工作人員到各區(qū)進行調(diào)研期間的食宿等有關(guān)費用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求；各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
四、我局調(diào)研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調(diào)研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯(lián)系。
調(diào)研課題計劃篇十一
名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的`對象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學(xué)校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
(二)課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以1999屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學(xué)性、實用性比較強。
一、目的意義(即問題提出)
1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。
2、目的、意義(為什么研究?價值是什么?解決什么問題?)
二、研究目標(biāo)
本課題要解決的具體問題所要達到的目標(biāo)要求。
三、研究內(nèi)容
實現(xiàn)研究目標(biāo)要研究的具體問題，實驗類課題還要研究假設(shè)。
四、研究范圍
1、對研究對象的總體范圍界定;
2、對研究對象模糊概念進行界定(例：“后進生”);
3、對關(guān)鍵概念(變量)的界定。
五、研究對象
課題研究的直接對象。
六、研究方法
2、如何進行研究。
七、研究的程序
設(shè)計研究步驟、時間規(guī)劃、管理措施。
八、研究成果形式
研究報告或論文，其他有關(guān)材料。
九、研究組成員及分工
十、經(jīng)費預(yù)算情況。
調(diào)研課題計劃篇十二
課堂是指研究或討論的咨詢題。本文將介紹20xx課題調(diào)研報告范文。
一、課題研究的背景與意義。
我校學(xué)生要緊來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。怎么在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分進展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓別同類型的學(xué)生都能得到別同程度的進展，體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂。防止浮現(xiàn)優(yōu)生吃別飽，學(xué)困生難消化，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想經(jīng)過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓別同層面的學(xué)生分別到達其思維最近進展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的進展。探究提升教師教學(xué)技能的途徑和辦法，幫助教師掌握專業(yè)進展策略。
二、課題研究的內(nèi)容與目標(biāo)。
1、本課題研究的要緊內(nèi)容：(1)對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙進行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個體差異的有效結(jié)合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的治理工作中。
本課題的研究分為三個時期。
1、研究的預(yù)備時期。
時刻安排：20**、420**、8。
(1)設(shè)計課題方案、制定了切實可行的研究打算。查閱大量文獻，掌握國內(nèi)外對于學(xué)生個體差異對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)妨礙的研究概況，確定研究課題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究打算，使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織治理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組時期性打算。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料治理制度。(3)進行準備調(diào)查，依照調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查咨詢卷，進一步明確研究的思路和目標(biāo)。
2、研究的實施時期。
時刻安排：20**、920**、6。
(1)設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查咨詢卷。三個小組分頭在實驗班學(xué)生中進行咨詢卷調(diào)查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對咨詢卷調(diào)查資料進行仔細統(tǒng)計，著眼差異，進行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實驗班學(xué)生的分組事情。學(xué)生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學(xué)生兩名。分組基本上相對的，并非一成別變。(3)采納行動研究法，一方面課題組成員要依照自己研究的具體咨詢題進行課堂教學(xué)實踐，撰寫專題論文、積存典型的研究案例。另一方面經(jīng)過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗交流、開展同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計比賽與觀摩等活動，發(fā)覺咨詢題，調(diào)整實驗打算。
3、成果形成時期。
時刻安排：20**、720**。
系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的預(yù)備。
1、研究對象：本研究采納整體取樣的辦法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對比班。
研究的過程。并經(jīng)過多個代表性個案的別斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。(3)研究總結(jié)時期：要緊采納經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回憶、反省、總結(jié)。
1、經(jīng)過本課題的研究，課題組經(jīng)過仔細調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學(xué)教師和教育治理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力妨礙的現(xiàn)狀，以作為教師教學(xué)和教育治理的參考。2、經(jīng)過本課題研究，課題組經(jīng)過個案跟蹤和個別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，引導(dǎo)別同類型的學(xué)生積極主動地參與小組合作學(xué)習(xí)，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、經(jīng)過本課題的研究，幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異，探找讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)辦法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
本學(xué)期，有四個課題要結(jié)題，分別是朱春燕《小學(xué)數(shù)學(xué)開放性咨詢題設(shè)計的研究》，肖烈《小學(xué)高段學(xué)生日記比賽的實踐研究》，齊麗琴《小學(xué)生語文閱讀適應(yīng)培養(yǎng)的研究》，陸立軍《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好適應(yīng)的培養(yǎng)》?，F(xiàn)將課題報告發(fā)到博客，望幾位教師抓緊撰寫，及時上交，爭取獲獎。
農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好適應(yīng)的培養(yǎng)。
一、咨詢題的提出。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準》對各學(xué)段的課外閱讀都作了明確的要求。如對3～4年級的要求有：積存課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和日子中獲得的語言材料。養(yǎng)成讀書看報的適應(yīng)，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量很多于40萬字。5～6年級的要求有：學(xué)習(xí)掃瞄，擴大知識面，依照需要搜集信息。利用圖書館、絡(luò)等信息渠道嘗試進行探索性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量很多于100萬字。
呂叔湘先生也曾說：回顧自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上說的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想百分之七十是得之于課外閱讀。
不管是《課程標(biāo)準》如此的法規(guī)性文件，依然語文泰斗的忠告，都告訴我們，課外閱讀別是可有可無的滋補品，而是與課內(nèi)閱讀同樣重要的正餐。在多年的教學(xué)中，我們也能看到，語文能力強的小學(xué)生，幾乎都從長期的課外閱讀中受過益。因此如今我們的語文老師總是十分重視并鼓舞學(xué)生多讀文學(xué)作品及其他有益、健康的讀物。
別同程度地存在著諸多別良的適應(yīng)。這些現(xiàn)狀對學(xué)生語文能力的提高、終身閱讀適應(yīng)的培養(yǎng)產(chǎn)生較嚴峻的負面妨礙。隨著素養(yǎng)教育的別斷深入，我們有必要探找農(nóng)村小學(xué)生別愛閱讀及課外閱讀過程中的別良適應(yīng)的客觀因素和心理基礎(chǔ)，并探究行之有效的矯正辦法，以使學(xué)生積極主動地參與到課外閱讀中去，最終使農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀適應(yīng)。
二、研究目標(biāo)。
探找農(nóng)村小學(xué)生別愛看課外書及課外閱讀過程中的別良適應(yīng)的客觀原因、心理基礎(chǔ)，并探究行之有效的矯正辦法，最終培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生具有良好的課外閱讀適應(yīng)。
三、研究對象：
農(nóng)村小學(xué)三~六年級的學(xué)生。
四、研究內(nèi)容。
1、對現(xiàn)狀的調(diào)查與分析：在課題實施前對全校區(qū)三~六年級學(xué)生進行一次全面的調(diào)查。包括：對閱讀意識的調(diào)查、對閱讀的材料的調(diào)查、對閱讀的目的的調(diào)查、對閱讀辦法的調(diào)查。
2、實施的策略：經(jīng)過調(diào)查和分析，確定合理的實施策略，如激發(fā)閱讀動機、指導(dǎo)閱讀辦法、養(yǎng)成閱讀適應(yīng)。
五、研究辦法。
調(diào)查法，行動研究法，經(jīng)驗總結(jié)法。
六、研究步驟及時期目標(biāo)。
第一時期：預(yù)備時期(20**、9至20**、1)。
制定課題方案，對現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并確定合理的實施策略。
第二時期：實施時期(20**、3至20**、6)。
1、依照課題方案，在理論指導(dǎo)下實踐。
2、每個學(xué)期召開研討會，匯報信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，加強調(diào)控，別斷改進實施策略。
第三時期：總結(jié)時期(20**、9至20**、1)。
整理、分析研究結(jié)果，撰寫研究報告，展示研究成果。
七、課題組人員事情及分工。
姓名成員事情分工陸立軍小學(xué)高級教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。幾次在富陽市論文競賽中獲得一、二、三等獎。組長。負責(zé)課題的全面實施，課題方案及研究報告的執(zhí)筆，并指導(dǎo)和參與課題的實踐。姚清波小學(xué)高級教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。曾分別在富陽市、浙江省、全國論文競賽中獲獎。成員。負責(zé)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，并參與課題的實踐。包利芬小學(xué)高級教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十年。曾幾次在富陽市論文競賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。華玉蘭小學(xué)高級教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十余年。曾在富陽市論文競賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。
八、成果形式。
時期成果：在實施的并且，進行小結(jié)和調(diào)整，寫出時期性報告和有關(guān)論文。
最終成果：結(jié)題報告，課題論文。
九、機制保障。
1、學(xué)校重視。邀請課題研究專家和教學(xué)專家做課題顧咨詢，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全的課題研究組織。
2、結(jié)合課題研究的需要，個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，充實課題研究的理論基礎(chǔ)，有效指導(dǎo)教師的實踐研究。
3、規(guī)范課題研究的過程。課題組每學(xué)期開展課題研究發(fā)展的研討會，匯報信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，對課題實施的達成事情定期進行評估，并加強調(diào)控，別斷改進實施策略。
調(diào)研課題計劃篇十三
xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經(jīng)過調(diào)查，全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個工業(yè)項目，主要以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，零散有幾戶養(yǎng)殖，其中稍有規(guī)模的養(yǎng)殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村里青壯年主體外出務(wù)工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村里道路交通較差，村落布局零散，村集體沒有收入。
2、結(jié)構(gòu)調(diào)整
從我村的經(jīng)濟收入和來源看，經(jīng)濟發(fā)展渠道單一；從經(jīng)濟發(fā)展的格局看，小農(nóng)分散型經(jīng)濟占比較大，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應(yīng)該從以下措施來進行改善：
（一）、在積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的同時，積極引進多種經(jīng)濟增長渠道，打破單一性的發(fā)展格局。以我村的現(xiàn)有實際情況來看，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我村發(fā)展的一條極好出路，優(yōu)越的地理位置和便利的交通環(huán)境將會給我村的服務(wù)業(yè)經(jīng)濟帶來極大的促進作用。
（二）、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續(xù)加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)。
（三）、在送科技進村入戶的培訓(xùn)工作中，注重改進培訓(xùn)方法，采取理論培訓(xùn)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合，理論講解與參觀大戶，由大戶現(xiàn)身說法，深入農(nóng)戶進場指導(dǎo)等方法進行，應(yīng)該是能收到事半功倍的效果的。
（四）、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學(xué)法、懂法、用法，建設(shè)社會主義和諧村居。
三、我的幾點看法
針對目前xx村的總體情況，我任務(wù)在以后一段時間從以下幾方面去工作：
（一）、適當(dāng)調(diào)整村干部結(jié)構(gòu)，注入新鮮活力
我打算在近期鎮(zhèn)中心工作籌資籌勞結(jié)束后召開村民代表和黨員代表會義，采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認可的年富力強同志充實到村干部隊伍中來，讓他們來帶領(lǐng)群眾共同致富。
（二）、定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的建議和意見
定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設(shè)發(fā)展的建議，讓廣大群眾積極參與本村的建設(shè)與發(fā)展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設(shè)發(fā)展的自覺性、積極性，切實轉(zhuǎn)變廣大群眾原有落后的思想觀念。
（三）、以高效農(nóng)業(yè)為主線，多方位促進農(nóng)民增收
目前，xxx老板在xxxx投資高效的農(nóng)業(yè)蔬菜大棚緊鄰郝圩，xx目前有不少群眾在那務(wù)工，我打算經(jīng)過半年時間，通過在高效農(nóng)業(yè)大棚打工的郝圩農(nóng)民為依托，組織當(dāng)?shù)厝罕娨劳鞋F(xiàn)有的土地資源，集中搞大棚反季節(jié)蔬菜，切實增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖搿?BR> （四）、依托xx優(yōu)勢，大力倡導(dǎo)發(fā)展養(yǎng)殖
由于xx緊鄰xx堆，這地利搞鵝鴨養(yǎng)殖是天然優(yōu)勢，而且xx有多年的鵝鴨養(yǎng)殖傳統(tǒng)，當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)戶都有一定的鵝鴨養(yǎng)殖經(jīng)驗。在今后一段時間，可以用大戶帶動小戶，逐步實現(xiàn)規(guī)?；Z鴨養(yǎng)殖。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調(diào)研。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟發(fā)展的全局，進一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧、進步、發(fā)展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬著xx美好的明天。我堅信幾年后一定有一個新的xx屹立在xx岸邊。
目前，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在xx村干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際情況的的發(fā)展道路。作為xx村的大學(xué)生村干部，今后，我將繼續(xù)扎根農(nóng)村，為村三委建言獻策，爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型、勤政型、創(chuàng)業(yè)型、滿意型”大學(xué)生村干部，努力作好國家政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、群眾事務(wù)的服務(wù)員和遠程教育的操作員，與xx村的干部群眾一起，掀開美好明天的新篇章。
調(diào)研課題計劃篇十四
為認真研究謀劃明年工作思路，縣委決定從11月中旬開始開展專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
按照深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞我縣經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越中的若干重大問題開展調(diào)查研究，科學(xué)確定明年平陽經(jīng)濟社會發(fā)展的總體目標(biāo)、工作重點及主要措施，研究提出切實解決前進中困難和問題的對策措施，為促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供工作指導(dǎo)。
二、課題安排和責(zé)任分工。
1、明年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求和工作重點調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情況、主要特點及存在問題，分析我縣當(dāng)前面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)、新優(yōu)勢，研究提出明年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求、工作基調(diào)、工作重點和主要舉措。
仇楊均主持。
牽頭單位：縣委辦。
參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財政地稅局、國稅局、科技局、國土資源局、規(guī)劃建設(shè)局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、環(huán)保局、文化廣電新聞出版局、教育局、衛(wèi)生局、體育局、縣委政法委、公安局、信訪局、安監(jiān)局等。
2、明年全縣經(jīng)濟工作重點和主要舉措調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟運行情況和存在問題，研究提出明年全縣經(jīng)濟發(fā)展的具體目標(biāo)、工作重點和主要舉措。
王中毅主持。
牽頭單位：縣府辦。
參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財政地稅局、國稅局、外經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計局、環(huán)保局、規(guī)劃建設(shè)局、國土資源局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、科技局等。
3、維護社會穩(wěn)定調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)我縣今年平安建設(shè)特別是國慶安保工作的成績和不足，深入分析當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作特點和做好明年維護穩(wěn)定工作存在的困難，明確明年我縣維穩(wěn)工作的重點、抓手和舉措。
亓賓、曾緒賢主持。
牽頭單位：縣委政法委。
參加單位：縣公安局、檢察院、法院、司法局、信訪局、安監(jiān)局、維穩(wěn)辦。
4、加快推*陽沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：認真總結(jié)今年我縣沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)的做法、成效和經(jīng)驗，分析當(dāng)前工作中存在的問題和不足，重點圍繞沿海產(chǎn)業(yè)帶各區(qū)塊建設(shè)進度、圍墾造地、選商引資等問題進行調(diào)研，提出明年的工作思路和主要舉措。
陳景寶主持。
牽頭單位：縣發(fā)改局(沿海辦)。
參加單位：縣經(jīng)貿(mào)局、水利局、規(guī)劃建設(shè)局、宋埠-西灣灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、西灣南片灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、有關(guān)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
5、加強基層基礎(chǔ)建設(shè)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：總結(jié)今年我縣基層基礎(chǔ)建設(shè)尤其是后進村集中整治的做法和經(jīng)驗，深入分析基層基礎(chǔ)建設(shè)方面存在的主要問題和影響因素，重點圍繞擴大黨的組織和工作覆蓋面、加強基層黨組織自身建設(shè)、增強基層黨組織服務(wù)群眾功能、改進基層黨組織工作方式等問題進行研究，提出明年的工作思路和主要措施。
調(diào)研課題計劃篇十五
我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學(xué)困生“難消化”，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓不同層面的學(xué)生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。
1、本課題研究的主要內(nèi)容：(1)對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響進行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個體差異的有效結(jié)合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。
其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的管理工作中。
本課題的研究分為三個階段。
1、研究的準備階段。
時間安排：20xx、4—20xx、8。
(1)設(shè)計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。查閱大量文獻，掌握國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生個體差異對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)影響的研究概況，確定研究課題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究計劃，使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進行預(yù)備調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查問卷，進一步明確研究的思路和目標(biāo)。
2、研究的實施階段。
時間安排：20xx、9—20xx、6。
(1)設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查問卷。三個小組分頭在實驗班學(xué)生中進行問卷調(diào)查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調(diào)查資料進行認真統(tǒng)計，著眼差異，進行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實驗班學(xué)生的分組情況。學(xué)生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學(xué)生兩名。分組都是相對的，并非一成不變。(3)采用行動研究法，一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進行課堂教學(xué)實踐，撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗交流、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計競賽與觀摩等活動，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整實驗計劃。
3、成果形成階段。
時間安排：20xx、7—20xx。
(1)整理實驗數(shù)據(jù)和資料，對實驗效果進行評價。(2)整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課例、案例系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的準備。
1、研究對象：本研究采用整體取樣的方法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對照班。
研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。(3)研究總結(jié)階段：主要采用經(jīng)驗總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)。
1、通過本課題的研究，課題組經(jīng)過認真調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學(xué)教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀，以作為教師教學(xué)和教育管理的參考。2、通過本課題研究，課題組通過個案跟蹤和個別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)不同類型的學(xué)生積極主動地參與小組合作學(xué)習(xí)，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、通過本課題的研究，幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異，探尋讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
調(diào)研課題計劃篇十六
二．署名：學(xué)校、組長、組員、指導(dǎo)教師。
五．前言：研究背景、研究目的、研究時間、研究方法六．正文：研究過程、分析討論。
編者按：
——關(guān)于長沙市城區(qū)道路設(shè)施設(shè)計的調(diào)查研究。
教師指導(dǎo)：
好的標(biāo)題可以起到畫龍點睛的作用。它要求準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。同時要高度概括，具有較強的吸引力。標(biāo)題的寫法有兩種：單標(biāo)題和雙標(biāo)題。這個標(biāo)題使用的是雙標(biāo)題，雙標(biāo)題采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。最初他們定的標(biāo)題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設(shè)施人性化設(shè)計的調(diào)查研究》，但是主標(biāo)題僅僅只反映報告的部分內(nèi)容，沒有概括調(diào)查主題，而且副標(biāo)題沒有說明調(diào)查研究的范圍，后面做了修改調(diào)整。這樣主題鮮明，調(diào)查的目的、范圍也非常明確。
研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。同時也別忘記署上指導(dǎo)教師，這也是表達我們對指導(dǎo)老師的尊敬。
摘要：
交通是城市的骨架，交通設(shè)施的建設(shè)更是城市規(guī)劃的重中之重，生活中交通設(shè)施有著許。
多不合理的方面，給人們生活帶來諸多不便。本文對此進行廣泛調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計存在著許多欠人性、不科學(xué)的問題。研究表明，城區(qū)交通設(shè)施需要完善，設(shè)計要科學(xué)，規(guī)劃要合理，才能達到和諧出行。
關(guān)鍵詞：交通設(shè)施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通。
教師指導(dǎo)。
摘要是調(diào)查報告基本思想的縮影，是調(diào)查報告的簡單介紹，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。一般用第三人稱來寫，建議采用“對??進行了研究”、“報告了??現(xiàn)狀”、“進行了??調(diào)查”等記述方法。研究報告的摘要字數(shù)在２００左右。
關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個為宜。
前言：
一．研究背景：
城市交通生活中常存在著許多問題，比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設(shè)計不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設(shè)計不人性化、缺乏科學(xué)性原因在里面。隨著2008年的到來，中國很快就要迎來一場盛典——奧運會。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設(shè)施。于是我們對城市道路設(shè)施的人性化建設(shè)進行了深入的調(diào)查。二．研究目的1.尋找長沙市內(nèi)諸多道路設(shè)施設(shè)計的不合理方面；2.對一些欠人性化的設(shè)計規(guī)劃提出合理建議三．研究時間：
2007.09.072008.1.20四．研究方法。
本課題主要采用問卷調(diào)查法、實地考察法和文獻資料法。其中調(diào)查分兩部分：（1）到長沙市城區(qū)內(nèi)各交通干道進行實地測量；（2）到餐館、書店等公共場所進行問卷調(diào)查，調(diào)查對象為司機（公交司機、私家車、的士司機）、行人和交通勸導(dǎo)員。
教師指導(dǎo)：
前言又稱引言，是調(diào)查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。這個部分作者是從七個方面進行來描述，讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著許多問題，目的是如何改進道路設(shè)施不合理的設(shè)計，同時交代了具體的調(diào)查時間、地點和研究方法。
正文：
經(jīng)過組內(nèi)分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導(dǎo)員進行調(diào)查，于是我們得到了很全面的數(shù)據(jù)。此次調(diào)查共訪問72人，發(fā)出問卷80份，其中有七成以上的人認為道路設(shè)施存在著設(shè)計不人性、不科學(xué)的問題。
城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀。
（一）道路人行設(shè)施情況。
圖1對于馬路上交通設(shè)施，四類人群都有一致的意見，那就是交通設(shè)施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對于人行設(shè)施是不太滿意的，主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢修、部分設(shè)施設(shè)計不合理等問題。其中對于人行設(shè)施建成后的管理許多市民提出了自己的看法，他們覺得城區(qū)的設(shè)施管理并不到位，許多廢棄的設(shè)施沒有得到及時檢修，而到多數(shù)新增設(shè)施有沒有得到很好的保護。
（二）道路照明設(shè)施。
映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修，并希望紅綠燈的時間調(diào)控能更合理。
（三）機動車配套設(shè)施情況。
圖2停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴重的問題，無論的司機、教師、市民或是交通勸導(dǎo)員都覺得市內(nèi)的停車設(shè)施建設(shè)亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點，而商場下的地下停車場收費偏高，且停車場的布局復(fù)雜，停車不方便。，在我們的調(diào)查活動中不少人提出了要設(shè)置免費停車場的建議。
（四）城市綠化設(shè)施情況。
圖3綠化設(shè)計有著諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的長度設(shè)計和位置設(shè)計問題。綠化設(shè)施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導(dǎo)致設(shè)施的功能大大下降。也沒有達到預(yù)計的綠化環(huán)境的效果。
（五）道路規(guī)劃情況。
表2交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數(shù)人認為設(shè)施的規(guī)劃對此并沒有很大的影響，城市中道路的規(guī)劃對于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設(shè)計的不合理，有些道路寬但車流量小，有些道路站車流量卻很大，道路的設(shè)計一開始并沒有考慮流量的問題，從而導(dǎo)致道路在增修，交通壓力區(qū)沒有緩解。
（六）城市交通總體情況。
表3這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調(diào)查人填寫自己理想中的城市道路環(huán)境，為了不耽誤人們的時間，我們用多選和矩陣的問卷形式側(cè)面展現(xiàn)人們觀念中的和諧交通。首先要充分肯定城市交通的建設(shè)為市民的出行提供了很大的方便，也提升了長沙市的形象，但城市交通設(shè)施現(xiàn)況不容樂觀，除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用，調(diào)查中的其余五項設(shè)施都存在著各種問題。人行設(shè)施（主要指地下通道、人行道、人行天橋等）修建不到位，部分路段存在設(shè)施缺失、老化、設(shè)計位置不科學(xué)的問題；綠化設(shè)施破壞嚴重，天氣嚴寒時植物的保護沒有做到位；道路旁車位阻擋交通正常運行；街道寬度不適應(yīng)其人流量導(dǎo)致上下班時交通異常擁擠。這幾類問題中，尤以人行設(shè)施和綠化設(shè)施設(shè)計問題最為嚴重?？傊?，城市道路設(shè)施的建設(shè)存在很大的改進空間，設(shè)施修建后并沒有完美的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還帶來了一定的負面影響（如綠化問題），設(shè)施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學(xué)性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。
教師指導(dǎo)。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學(xué)生。
就業(yè)。
法政學(xué)院。
手機：***2011年09月30日。
填寫說明。
要求用500字左右概括課題的研究背景和意義。
2、文獻檢索范圍及檢索策略。
給出每個檢索系統(tǒng)采用的最終檢索策略截圖以及檢索結(jié)果。例：