演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意，可以采用引用名言、提出問(wèn)題或者講述個(gè)人故事等方式。演講稿的字?jǐn)?shù)要適中，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，以保持聽(tīng)眾的專(zhuān)注度。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構(gòu)思，但在撰寫(xiě)過(guò)程中要注重個(gè)性化的表達(dá)。
培訓(xùn)師演講稿篇一
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。
簡(jiǎn)單的說(shuō),團(tuán)隊(duì)是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的!
團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。
員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個(gè)月盡管去花錢(qián)營(yíng)銷(xiāo)。有人擔(dān)心那些人會(huì)亂花錢(qián)，可事實(shí)上，員工并沒(méi)有亂花錢(qián)，反而維護(hù)了許多客戶，其業(yè)績(jī)成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢(qián)看得很?chē)?yán)，生怕別人亂花錢(qián)，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營(yíng)環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個(gè)開(kāi)放的大廳中，每個(gè)普通雇員站起來(lái)都能看見(jiàn)總經(jīng)理在做什么。員工出去購(gòu)買(mǎi)日常辦公用品時(shí)，除了正常報(bào)銷(xiāo)之外，公司還額外付給一些辛苦費(fèi)，這個(gè)舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個(gè)案例中，我們可以體會(huì)到相互信任的對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響，尤其會(huì)增加雇員對(duì)組織的情感認(rèn)可。而從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認(rèn)同公司，把公司當(dāng)成自己的，并以之作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。
是一個(gè)失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因?yàn)橼A得利潤(rùn)不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認(rèn)為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評(píng)估一個(gè)人的能力時(shí)，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒(méi)有顧及雇員的?是不是覺(jué)得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。
從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮，是消極的，被動(dòng)的，法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過(guò)度懲罰是無(wú)效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長(zhǎng)久。懲罰是對(duì)雇員的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。雇主的激勵(lì)和肯定有利于增加雇員對(duì)企業(yè)的正面認(rèn)同，而雇主對(duì)于雇員的頻繁否定會(huì)讓雇員覺(jué)得自己對(duì)企業(yè)沒(méi)有用，進(jìn)而雇員也會(huì)否定企業(yè)。
理解與信任不是一句空話，往往一個(gè)小誤會(huì)反而給管理帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。有一個(gè)雇員要辭職，雇主說(shuō)：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎(jiǎng)勵(lì)你!”可是，雇員卻認(rèn)為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒(méi)馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個(gè)想重用人才，一個(gè)想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因?yàn)闇贤ǚ绞讲粫?，都很受傷害。我曾?jīng)聽(tīng)到一個(gè)高級(jí)雇員說(shuō)：“如果老板早一點(diǎn)告訴我真相，我就不會(huì)離開(kāi)公司了?！?BR> 索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開(kāi)的。在索尼公司，每一個(gè)員工都被視為大家庭的一份子，每個(gè)員工都能夠發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，但是，又強(qiáng)調(diào)員工之間要像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報(bào)——積極工作并對(duì)公司忠誠(chéng)，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。
成功的團(tuán)隊(duì)并非以壓抑個(gè)性為代價(jià)，相反，成功的團(tuán)隊(duì)十分尊重成員的個(gè)性，重視成員的不同想法，真正使每一個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)工作中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)。 團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)各種形式進(jìn)行倡導(dǎo)，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要義則必不可少，以達(dá)到二者之間的良性互動(dòng)。回到本文開(kāi)頭提到的例子，財(cái)務(wù)部、辦公室、及專(zhuān)賣(mài)股的人員，他們最大的錯(cuò)誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對(duì)客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對(duì)公司的利益承擔(dān)起責(zé)任，當(dāng)然也就損害了企業(yè)的對(duì)外形象，另一方面也說(shuō)明了企業(yè)在公司管理的制度設(shè)計(jì)上顯然忽視了人的因素，忽視了團(tuán)隊(duì)精神在制度執(zhí)行過(guò)程中所起到的作用。
一方面，我們要把在新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來(lái)，不斷進(jìn)行充實(shí)、修正。 另一方面，我們要重新檢討?yīng)剳蜋C(jī)制、分配機(jī)制，確定是不是真正做到了權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一。 比如說(shuō)，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)一致、信息共享的良好團(tuán)隊(duì)精神，這種信息交流機(jī)制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒(méi)有形成有效機(jī)制，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、交流，還是業(yè)務(wù)人員因公出差或后勤職能部門(mén)外出履行職責(zé)時(shí)，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價(jià)值的信息，大多未形成書(shū)面報(bào)告，分類(lèi)歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應(yīng)的調(diào)研，久而久之，一些有價(jià)值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時(shí)就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學(xué)習(xí)，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于日本人；再比如，自律精神是團(tuán)隊(duì)精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應(yīng)酬中，考慮到下午仍有工作，午間應(yīng)當(dāng)禁止飲酒，而往往我們的不少領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對(duì)此依然竟告闕如。
在所有的動(dòng)物之中，狼是將團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致的動(dòng)物。狼團(tuán)隊(duì)在捕獲獵物時(shí)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，因?yàn)槔窃谕渌麆?dòng)物相比，實(shí)在沒(méi)有什么特別的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，在生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的動(dòng)物世界里，它們懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。
狼者，群動(dòng)之族。攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，欲動(dòng)而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛，助攻者躍躍欲動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威......
在狼成功捕獵過(guò)程的眾多因素中，嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們?cè)诓稓C物時(shí)總能無(wú)往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因?yàn)槿绱?，雖單打獨(dú)斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因?yàn)槔强康氖菂f(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)“狼文化”，也就是將狼團(tuán)隊(duì)中比較積極的因素引用到我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)，爭(zhēng)取做一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)在，在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，狼的這種“打群架”的現(xiàn)象正被越來(lái)越多的人所關(guān)注。以前，外國(guó)人對(duì)我們的認(rèn)識(shí)是：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一條蟲(chóng)，為什么？因?yàn)槲覀儧](méi)有將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揚(yáng)光大，內(nèi)耗比較多。而一群狼團(tuán)結(jié)拼搏，和諧協(xié)作，要知道共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團(tuán)體所需要追求的。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都應(yīng)該清楚個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，明確自個(gè)的角色定位和在組織中的作用。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)造出比團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人所能創(chuàng)造出的總和更多的價(jià)值，這也是團(tuán)隊(duì)存在的意義。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展是團(tuán)隊(duì)取得成功的要點(diǎn)。
我們看足球的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，因?yàn)樽闱蜿?duì)的狀況和企業(yè)團(tuán)隊(duì)的狀況很相似。在足球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己明確的任務(wù)，或進(jìn)攻或防守。后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動(dòng)區(qū)域。每個(gè)位置的隊(duì)員都要嚴(yán)格遵守主教練的戰(zhàn)術(shù)安排，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。
根據(jù)上述的例子我們感悟到：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，所有的活動(dòng)都要圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)展開(kāi)。但團(tuán)隊(duì)的各個(gè)部分甚至每一個(gè)人都是相對(duì)獨(dú)立的，它們都有自己的目標(biāo)和任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)員工都不能以自己為中心，千萬(wàn)不要自以為是，因?yàn)閭€(gè)人好比大海里面的一滴水一樣，離開(kāi)大海很快就會(huì)干涸消失了。團(tuán)隊(duì)為員工提供了施展自己才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。但作為團(tuán)隊(duì)的一員，員工一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命。員工只是團(tuán)隊(duì)的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)決定了每個(gè)員工只是團(tuán)隊(duì)的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應(yīng)該是以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為中心的。
我們?cè)诖蛟斐晒Φ膱F(tuán)隊(duì)中，一定要意識(shí)到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。要知道最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)組建的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上根本不存在完美的人，我們要充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說(shuō)：盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對(duì)環(huán)境，當(dāng)工作環(huán)境需要你面對(duì)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也不要逃避。需要改正缺點(diǎn)時(shí)，更要毫不猶豫地去改正。
培養(yǎng)密切的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系。成功的團(tuán)隊(duì)彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時(shí)該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵(lì)，以最佳狀態(tài)奉獻(xiàn)全隊(duì)。把自己內(nèi)心的想法告訴大家，是我們團(tuán)隊(duì)溝通的基本的一條。我們要善于“吾日三省吾身”，要善于從“知過(guò)則改”升華到“聞過(guò)則喜”。特別要學(xué)會(huì)寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，也要學(xué)會(huì)換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；金無(wú)足赤，人無(wú)完人；嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣搞好了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工作，我們就能以快樂(lè)的工作態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達(dá)到生活和工作雙贏的好局面，這同時(shí)也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。
狼的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是很值得我們借鑒的，我們團(tuán)隊(duì)不可能一下就能達(dá)到狼團(tuán)隊(duì)成功的境界，但是，我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣，我們總有一天會(huì)成為一個(gè)真正的狼之隊(duì)，瑞澤狼之隊(duì)，加油！
培訓(xùn)師演講稿篇二
以下是關(guān)于培訓(xùn)演講稿，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。
今天很榮幸能夠站在講臺(tái)上與大家一起分享我的教學(xué)心得。這個(gè)“榮幸”不是什么謙辭，確實(shí)是如此的，因?yàn)樵谧睦蠋焸兛赡芏际莵?lái)自各個(gè)分賽區(qū)的第一名，而我不是，鞏主任親自給我打電話邀請(qǐng)我參加這樣隆重而盛大的決賽，所以我榮幸；其二，我可以站在講臺(tái)上和大家分享我的。
心得體會(huì)。
這也是一種榮幸所以我就一直覺(jué)得自己是命運(yùn)的寵兒！
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磨自己呢，但我依舊珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，那種魔鬼式培訓(xùn)越發(fā)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我的勤奮付出也贏得了回報(bào)，不僅捧回了合格證還捧回那一屆僅有的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)！
培訓(xùn)以來(lái)，讓我這個(gè)從未上過(guò)講臺(tái)的家伙真正懂得了一回什么叫作文，什么叫上課——依舊清晰地記得，我的一鐵哥們從杭州發(fā)來(lái)了信息問(wèn)我怎么樣，我只回了八個(gè)字：改變一生，回去再說(shuō)！
說(shuō)心里話，懂得的當(dāng)然不僅僅是作文、不僅僅是上課，也許當(dāng)初講師們講給我們的許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)忘記了不少，但我依舊記得幾句話，一句是當(dāng)時(shí)趙大海主任的，也是八個(gè)字：重壓之下，優(yōu)雅前行！每次面對(duì)壓力面對(duì)困難的時(shí)候就會(huì)想起這句話，另外就是班主任胡老師的幾句話，一句就是單純是一種力量，七個(gè)字呵呵！活在當(dāng)下是最重要的，當(dāng)時(shí)我也只是單純地在做好我的每一件事，經(jīng)過(guò)兩年的社會(huì)歷練，發(fā)現(xiàn)單純不僅是一種力量，也是一種境界，很高的一種境界！
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記得從剛開(kāi)始的十幾個(gè)學(xué)生，到幾十個(gè)，最多的時(shí)候一百二十多個(gè)，從一個(gè)班級(jí)幾個(gè)學(xué)生再到一個(gè)四十多個(gè)人的大班，一路走來(lái)，不敢說(shuō)自己優(yōu)秀，就是因?yàn)橛锌偛慷鲙焸兊慕?jīng)驗(yàn)傳授和人生啟迪，也毋庸諱言，有自己的勤奮與好學(xué)！作文的教學(xué)是一件極其困難的事情，當(dāng)今社會(huì)，信息膨脹、知識(shí)爆炸，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件與接觸到的知識(shí)不可與我們的童年同日而語(yǔ)，于是，學(xué)習(xí)便成為了老師的唯一法寶，也是成為老師前進(jìn)的動(dòng)力與源泉，因?yàn)檫@樣，我?guī)缀鯖](méi)有一天放棄過(guò)閱讀！正如全國(guó)著名的語(yǔ)文特教師王崧舟先生說(shuō)的一樣，讀行天下，自成高格、自有境界！
讀什么呢？
讀文學(xué)，先秦諸子到唐宋名家，還有明清的小品小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)，他們讓我體會(huì)到了漢語(yǔ)的偉大魅力，響徹在中原大地的關(guān)關(guān)雎鳩那是美妙的作文，再?gòu)钠障＝?、葉賽寧、阿赫瑪托娃到海子、席慕容和舒婷他們是我教學(xué)路上的精神伴侶，他們讓我體會(huì)了詩(shī)歌的巨大魔力。更有我喜歡的一大批當(dāng)代著名作家；余秋雨、賈平凹、史鐵生、龍應(yīng)臺(tái)、曹文軒等等，是他們讓我體會(huì)了什么是高境界的“作文”！從杜拉斯的《情人》到塞林格的《麥田里的守望者》讓我領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，這一切都在為我的作文教學(xué)之路添磚加瓦！
不僅如此，我還酷愛(ài)佛學(xué)，不管是《金剛經(jīng)》的一切有為。
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法如夢(mèng)幻泡影還是《心經(jīng)》的“心無(wú)掛礙，無(wú)掛礙故，無(wú)有恐怖”，我都去讀。從倉(cāng)央嘉措的“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”到蘇曼殊的“懺盡情禪空色相，湖畔石上枕經(jīng)眠”再到李叔同的“皎皎昆侖，山頂月，有人長(zhǎng)嘯”。都給我不滅的信心與前進(jìn)的動(dòng)力！
當(dāng)然，教育是必讀，從亞米契斯的《愛(ài)的教育》到蘇霍姆林斯基的《培養(yǎng)真正的人》，還有當(dāng)代一大批全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師的課堂實(shí)錄與作文課實(shí)錄都是我的閱讀對(duì)象，于是，高中語(yǔ)文特級(jí)教師的于漪老師，更有王崧舟，于永正，魏書(shū)生，竇桂梅等一大批全國(guó)特級(jí)教師的作文語(yǔ)文課堂的實(shí)錄或者視頻都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
當(dāng)然由于我的自身專(zhuān)業(yè)，也讀美學(xué)讀歷史，應(yīng)該說(shuō)，這一切都讓我在作文教學(xué)中舉重若輕，游刃有余——最少現(xiàn)在的作文課讓我覺(jué)得非常有趣非常輕松。
但是作文的教育之路依舊是任重道遠(yuǎn)，非一日之功可以成就，還希望能一如既往地得到總部的支持，更熱切地盼望能多與金筆同仁們的交流，我想，我們就可以走得更遠(yuǎn)走得更好！謝謝！謝謝！
**年第二期營(yíng)銷(xiāo)代表培訓(xùn)開(kāi)始了！
毫無(wú)疑問(wèn)，你們是本次培訓(xùn)的主角和焦點(diǎn)！
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我提議，大家用熱烈的掌聲來(lái)慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個(gè)機(jī)緣，用掌聲給大家以鼓勵(lì)，也表示我們對(duì)新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來(lái)看，你們并不稚嫩，應(yīng)該說(shuō)都具備社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)代表這個(gè)職業(yè)所代表的責(zé)任并不陌生！
責(zé)任之二就是要讓你們服務(wù)的客戶賺錢(qián)，客戶賺不到錢(qián)，就是我們的產(chǎn)品出了問(wèn)題，客戶會(huì)越來(lái)越少，公司的銷(xiāo)售就出了大問(wèn)題。你們肩頭的擔(dān)子不能說(shuō)不重！所以，今天以我個(gè)人的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，和比你們癡長(zhǎng)幾歲的閱歷來(lái)給大家一點(diǎn)忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開(kāi)始，因?yàn)楹玫拈_(kāi)頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓(xùn)大家要把握好兩個(gè)“度”，一個(gè)是態(tài)度，另一個(gè)是高度！
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態(tài)來(lái)聆聽(tīng)這次培訓(xùn)的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)!
好！這是我提醒大家應(yīng)該有的態(tài)度！再來(lái)說(shuō)說(shuō)高度的問(wèn)題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來(lái)做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個(gè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)之類(lèi)的管理職位，或者打算自己當(dāng)老板！那么，這樣大家就得對(duì)自己有所要求了，你必須要有一定的高度來(lái)看待培訓(xùn)。你們不要把自己當(dāng)成學(xué)員來(lái)參與學(xué)習(xí)，要當(dāng)成未來(lái)的管理干部，今天你學(xué)的東西，將來(lái)要假你之口培訓(xùn)你的屬下！你們說(shuō)是不是應(yīng)該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學(xué)習(xí)期間不要接聽(tīng)無(wú)關(guān)的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個(gè)具有學(xué)者的頭腦、藝術(shù)家的思維，技術(shù)者的專(zhuān)研，勞動(dòng)者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
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公司領(lǐng)導(dǎo)、李斌技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝!
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識(shí)，思想觀念得到了進(jìn)一步更新。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，公司立足于培養(yǎng)多元化、復(fù)合型人才，從服從服務(wù)于我們公司構(gòu)建生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)新格局的實(shí)際出發(fā)，先后給我們灌輸了《生產(chǎn)管理》、《技術(shù)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《人力資源》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《法律法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等現(xiàn)代管理知識(shí)，使我們學(xué)到了工作崗位上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認(rèn)識(shí)。
最大的感受是開(kāi)闊了視野，對(duì)公司提出的“中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)”的總體要求認(rèn)識(shí)更加深刻。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)考察后，使我們開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和壓力感，更加堅(jiān)定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實(shí)現(xiàn)公司跨越式大發(fā)展奮斗目標(biāo)的信心和決心。
發(fā)展步伐，更好地服從服務(wù)于公司的改革建設(shè)發(fā)展，我們必須牢固樹(shù)立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的思想，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，從科學(xué)發(fā)展觀高度分析思考和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)由于是非集中時(shí)間半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，我們?nèi)w學(xué)員克服工學(xué)矛盾，爭(zhēng)取學(xué)有所得，學(xué)有所用，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間積極加班加點(diǎn)未在學(xué)習(xí)期間因?qū)W習(xí)影響本職工作。
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培訓(xùn)師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學(xué)生干部進(jìn)行溝通與交流，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的見(jiàn)解，不到之處還請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。我知道，今天參加會(huì)議的諸位都是班級(jí)的佼佼者，不妨稱(chēng)你們?yōu)榘嗉?jí)精英，對(duì)于學(xué)生工作、班級(jí)管理都有自己的獨(dú)到之處，所以，我今天所講不免有班門(mén)弄斧之嫌，如果你們認(rèn)為有可取之處，便是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)。
我想圍繞學(xué)生干部這一話題，講三個(gè)小問(wèn)題，簡(jiǎn)而言之就是“為什么要做學(xué)生干部？”，“學(xué)生干部是什么？”，“學(xué)生干部怎么做？”
首先說(shuō)第一問(wèn)題——為什么要做學(xué)生干部？這也是在座的每一位學(xué)生干部時(shí)?？紤]的，也常為之焦慮的問(wèn)題。的確，做學(xué)生干部，有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開(kāi)這些表象，從內(nèi)心來(lái)講，我們不但堅(jiān)強(qiáng)，而且堅(jiān)韌，能夠做到知難而進(jìn)，這的確難能可貴。既然做了學(xué)生干部，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，也正是這份責(zé)任心讓我們走上了學(xué)生干部的崗位，從而能夠更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，服務(wù)學(xué)校，這是我們做學(xué)生干部的強(qiáng)大精神后盾，與其他無(wú)關(guān)。
因此，做與不做，說(shuō)到底就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，也是一種責(zé)任的問(wèn)題，視學(xué)校為己任，讓我們堅(jiān)定了信念。當(dāng)然做學(xué)生干部，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更多了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們將來(lái)走上工作崗位時(shí)，便會(huì)認(rèn)識(shí)到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個(gè)問(wèn)題是：學(xué)生干部是什么？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)大有文章。我們不能僅把學(xué)生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過(guò)低。仔細(xì)思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，有時(shí)超乎我們的想象。說(shuō)得淺顯些，我們的身份可能會(huì)是學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員，班級(jí)的管理者，活動(dòng)的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說(shuō)，我們可能會(huì)是他人學(xué)習(xí)的榜樣，是積極行動(dòng)的引領(lǐng)者，是一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時(shí)就出手的俠客；往細(xì)了說(shuō)呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時(shí)還是一位時(shí)不時(shí)忍受點(diǎn)小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類(lèi)，無(wú)不在提醒我們所肩負(fù)的使命，告訴自己是什么，應(yīng)該做什么。說(shuō)實(shí)在的，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。
第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是，學(xué)生干部該如何來(lái)做，對(duì)于這一點(diǎn)，在座的可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有很多同學(xué)做了多年的學(xué)生干部，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個(gè)字：真干，實(shí)干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢(shì)，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀(jì)律，做一件事就要做出點(diǎn)樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
而實(shí)干，就是做事情踏踏實(shí)實(shí)，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過(guò)場(chǎng)，要以一種不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個(gè)腳印重新來(lái)過(guò)。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計(jì)劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點(diǎn)上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說(shuō)了這么一些，只是將自己的一點(diǎn)想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開(kāi)展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，吃一塹長(zhǎng)一智，在此用一句古詩(shī)與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
謝謝大家。
培訓(xùn)師演講稿篇四
尊敬的各位老師：
大家下午好。不知不覺(jué)，五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已然接近尾聲。很高興也很榮幸能在這里與各位老師分享我的培訓(xùn)感悟。
我的培訓(xùn)感悟之一：愛(ài)是教育的前提。站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題方能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。我是一名師范類(lèi)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，記得大三下學(xué)期，根據(jù)學(xué)院安排，我們要奔赴偏遠(yuǎn)農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)支教半年。在當(dāng)時(shí)的學(xué)校，我?guī)У氖撬?、五、六年?jí)的英語(yǔ)課還有一、二年級(jí)的美術(shù)課?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我?guī)У淖钍〉木褪橇昙?jí)的英語(yǔ)課了。其實(shí)每堂課我都是很用心地準(zhǔn)備各種單詞圖片、卡片、小道具并設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。我覺(jué)得只要我精心備課就會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣了，但實(shí)際上課堂效果卻并不樂(lè)觀。這些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件有限，不夸張地說(shuō)，很多學(xué)生甚至連26個(gè)字母都寫(xiě)不全。剛開(kāi)始所有學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會(huì)讓后排學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，過(guò)了沒(méi)幾周，每次上課就只有前幾排的學(xué)生配合了，后排學(xué)生就說(shuō)不會(huì)便不肯回答我的問(wèn)題。我呢？就只會(huì)讓他們認(rèn)真聽(tīng)。而我布置的作業(yè)呢，剛開(kāi)始所有學(xué)生都能按要求完成，但同樣也是過(guò)了沒(méi)幾周，便開(kāi)始有不交作業(yè)的孩子。當(dāng)時(shí)的我就會(huì)找這幾位學(xué)生談話，用我所謂的苦口婆心教育他們好好學(xué)習(xí)。但這也僅僅能維持一段時(shí)間，后來(lái)他們又不寫(xiě)了。而我則認(rèn)為，好好跟他們說(shuō)他們不聽(tīng)，我只好采取強(qiáng)硬的態(tài)度，以為這樣會(huì)有效。比如要求寫(xiě)3遍的單詞他們不寫(xiě)，我就罰他們寫(xiě)6遍;上課擾亂課堂秩序的學(xué)生我就給他們警告，警告無(wú)效我就讓他們?cè)谧约鹤簧狭P站，實(shí)在生氣了，有時(shí)只要他們搗亂我就允許他們到教室門(mén)口站著，我覺(jué)得反正他們?cè)诮淌依镆膊粚W(xué)，在外面說(shuō)不定反而他們更高興呢。每堂課下來(lái)，我都覺(jué)得很累，覺(jué)得自己所做的一切都是為了他們，巴巴地跟他們講道理他們也不懂，我還跟一起支教的老師抱怨：他們太不懂事了。到學(xué)期結(jié)束，班里只有前幾排的學(xué)生學(xué)到了點(diǎn)知識(shí)。而我想起這個(gè)班的孩子時(shí)，第一印象就是六年級(jí)的孩子太叛逆了，一點(diǎn)都不好教。然后就不愿多想什么了，因?yàn)橛洃浭悄敲床豢啊?BR> 這也是我這次培訓(xùn)的感悟之二：要勤于反思，堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆。也許當(dāng)時(shí)，如果我每天都能檢討反思自己，每天都能做總結(jié)的話，那么情況就會(huì)大不一樣吧。
今天的我已不是支教的大學(xué)生，而是一名正式的人民教師。我知道我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，就從學(xué)會(huì)愛(ài)我的學(xué)生，從對(duì)得起三尺講臺(tái)，從做一名合格的民主型教師開(kāi)始吧。我要把我的學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)對(duì)待，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，用愛(ài)心和真誠(chéng)擁抱他們。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，我想我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的。各位老師們，五天的培訓(xùn)結(jié)束了，帶著我們這幾天的所學(xué)、所想、所感，擔(dān)負(fù)著肩上這份沉甸甸的責(zé)任，我們上路了。我相信，只要我們認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一個(gè)今天，那么，明天的我們一定會(huì)收獲滿滿的職業(yè)幸福。
謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體學(xué)員：
大家下午好：
今天我能夠作為小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班的全體學(xué)員感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝縣進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務(wù)和奉獻(xiàn)的培訓(xùn)班班委會(huì)干部，另外，我最想強(qiáng)調(diào)的是：感謝十多天來(lái)給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。并向你們道一聲：你們辛苦了！
十多天的培訓(xùn)，學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式，各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們每位學(xué)員受益匪淺，同時(shí)也意猶未盡；使我們豐富了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的各種問(wèn)題和不足；通過(guò)了解最前沿的教育教學(xué)理論，使我們的教育能力和教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提升。
在此培訓(xùn)期間，我們英語(yǔ)班精心開(kāi)展了許多活動(dòng)：通過(guò)兩次集體聚會(huì)增進(jìn)了學(xué)員之間的相互了解；卡拉ok活動(dòng)展示了各自的才藝；qq群的建立方便了每個(gè)學(xué)員在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得；別開(kāi)生面的師生座談會(huì)更是給了大家暢快所欲言的平臺(tái)，更加增進(jìn)了學(xué)員間的友誼。與此同時(shí)，英語(yǔ)班與數(shù)學(xué)班同在一個(gè)教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個(gè)班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決飲用水等問(wèn)題，兩個(gè)班的合作非常愉快。我想借此機(jī)會(huì)再次感謝在座的每位學(xué)員，正因?yàn)橛心銈兊拿芮信浜?，才使本次培?xùn)活動(dòng)得以順利完滿的結(jié)業(yè)。
當(dāng)然，我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也收獲了一份沉甸甸的責(zé)任，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教育重任是無(wú)比沉重的。希望每個(gè)學(xué)員在回到自己的教育教學(xué)工作崗位后，要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
讓我們以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)；不斷認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務(wù)實(shí)；用心實(shí)踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己抒寫(xiě)更亮麗的人生新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意。謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的學(xué)員朋友們：
大家好！
今天，我很榮幸作為學(xué)員代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。首先，我代表全體學(xué)員向團(tuán)縣委、人事局的各位領(lǐng)導(dǎo)以及一直關(guān)心、支持青年自主創(chuàng)業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。
創(chuàng)業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)詞我想在座的每位學(xué)員心里或多或少都有一種沖動(dòng)，的確是這樣的，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來(lái)豐厚的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實(shí)。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
對(duì)我們青年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，不是要把所有人都培養(yǎng)成比爾?蓋茨，但是通過(guò)這次培訓(xùn)能夠使我們?cè)谝院蟮膭?chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個(gè)良好的習(xí)慣，有一個(gè)正確的態(tài)度，有一個(gè)積極向上的心態(tài)，不管以后怎樣，我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對(duì)，使自己成為職場(chǎng)精英，從而帶動(dòng)更多的人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成更健康向上的人生觀和世界觀。
豐寧縣第二屆青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開(kāi)辦，給了我們學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，在此我代表全體學(xué)員承諾：我們一定珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，理清創(chuàng)業(yè)思路，掌握創(chuàng)業(yè)技能，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我要競(jìng)聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標(biāo)。從事教育工作8年。自參加工作以來(lái)，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我知道這是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，要想不被社會(huì)淘汰，必須時(shí)刻為自己充電，提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名有理想有抱負(fù)的青年，我很想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學(xué)校舉行的招聘活動(dòng)。通過(guò)參與競(jìng)聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實(shí)自己，鞭策自己。
一．我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)在于：
1．有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。
3．有責(zé)任感，再其位，謀其政。
4．踏實(shí)肯干，善于鉆研。
二．我的不足：
1．組織和協(xié)調(diào)能力。
2．進(jìn)入小新星時(shí)間短，有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)缺乏。
三．我的措施：
1．虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。
3．充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
5．定期開(kāi)展小新星組、靈通組、新課標(biāo)組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
6．善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。
以上是我的一些情況。如果我能競(jìng)聘上，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使…教監(jiān)處…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。最后我要說(shuō)的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！
thank you !
以上所述情況，是我競(jìng)聘培訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉…教監(jiān)…處工作，并進(jìn)入…教監(jiān)的角色。
……處是……部門(mén)，它的工作關(guān)系著…………，處于……地位。我深知，……處長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任……處長(zhǎng)職務(wù)，將……開(kāi)展工作。
在突出重點(diǎn)方面，我將……
在跟進(jìn)措施方面，我將……
在創(chuàng)新理念方面，我將……
在勤奮務(wù)實(shí)方面，我將……
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
謝謝大家。
培訓(xùn)師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的佳靜老師，親愛(ài)的助教、同事們：
大家下午好！
持續(xù)三天的培訓(xùn)即將結(jié)束，而此時(shí)此刻，我們心中有著萬(wàn)千的留戀和不舍，也有著深深的感動(dòng)與感慨；更有著無(wú)限的激情與澎湃。
三天來(lái)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)的精神，讓我盈淚感動(dòng)，也讓我激情滿懷，我知道一支竹篙，難渡大海，眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)大帆船，云不聚集雨不下，人不團(tuán)結(jié)力量不大。沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)快結(jié)束了，好幾天沒(méi)有回家，沒(méi)有見(jiàn)到十歲的兒子了，不知道小家伙這幾天是不是很想媽媽。這么多年，對(duì)于家、對(duì)于兒子我一直有著說(shuō)不清的愧疚，我沒(méi)有好好給他做過(guò)幾天飯、沒(méi)有好好陪他玩玩游戲、更沒(méi)有好好傾聽(tīng)過(guò)兒子內(nèi)心的想法。為了能全身心投入工作，女同志，或者說(shuō)女領(lǐng)導(dǎo)者要承受的不僅是來(lái)至外界的壓力，更多來(lái)至于心理上要承受這種工作和家庭之間顧此失彼所帶來(lái)的糾結(jié)和痛苦。而佳靜老師三天的授課，我想不僅是對(duì)于工作的點(diǎn)撥，也是對(duì)生活道理的折射，她讓我懂積極的工作和幸福的生活是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有兩者的完美結(jié)合，自己的拼搏、自己的奮斗又有何意義而言呢，因?yàn)楣ぷ骱蜕钍且粚?duì)美麗翅膀，缺了誰(shuí)，我也不能飛翔。
我想在座各位父母，一定和我一樣有一個(gè)共同的心愿，今天培訓(xùn)結(jié)束后回家第一個(gè)見(jiàn)到的就是翹首以盼的孩子，我想做的第第一件事情就是，抱抱多日未見(jiàn)的孩子，拉著他的小手，坐在他的床邊，靜靜地傾聽(tīng)他這幾天都干了什么，想了什么，闖了什么禍，喜歡上了班上的哪個(gè)女同學(xué)……和他分享快樂(lè)，幫助他分解目標(biāo)，當(dāng)一位稱(chēng)職的家庭教練。哪怕只有十分鐘，我要用行動(dòng)去告訴孩子：媽媽?zhuān)娴幕貋?lái)了！
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培訓(xùn)師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)當(dāng)學(xué)以立德》。
打開(kāi)電腦，我們都知道“百度”，而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏，從一名it工程師到創(chuàng)辦百度，走過(guò)了從寥寥2人到千人團(tuán)隊(duì)，從競(jìng)價(jià)排名到納斯達(dá)克上市，短短幾年間，百度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，一舉成為全球最大的中文網(wǎng)站。而這一切用李彥宏自己的話說(shuō)：百度一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，支撐他不斷前行的正是持之以恒的學(xué)習(xí)。以“人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)造”為團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)更新思想觀念，以學(xué)習(xí)凝聚集體智慧，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以學(xué)習(xí)提高服務(wù)水平”。
的確，學(xué)習(xí)可以豐富人生、能夠改變命運(yùn)，人生的成就就是不斷學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也只會(huì)目不識(shí)丁。每一個(gè)人，都需要不斷的學(xué)習(xí)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如柄燭之明。
時(shí)至今日，我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，就應(yīng)當(dāng)向百度一樣，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
首先，學(xué)習(xí)要樹(shù)立正確的自我價(jià)值取向、激發(fā)自我干事創(chuàng)業(yè)精神。我們都十分清楚，在當(dāng)今物欲橫流、信息紛紜復(fù)雜的年代，很多無(wú)用、無(wú)效、甚至是垃圾的信息，充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想，這些東西我們真的需要嗎？我們又是否學(xué)到了有益的、有用的東西哪？然而，一個(gè)人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì)，一個(gè)人的思想與行為、價(jià)值觀緊密相聯(lián)，這一切都是知識(shí)的傳承，都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以，在當(dāng)今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會(huì)風(fēng)潮里，我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟人生存在的意義和價(jià)值：人的一生不僅僅是一個(gè)征伐的過(guò)程，更是一個(gè)淬煉自我精神人格的唯一機(jī)會(huì)。就像哲學(xué)家張載所說(shuō)：人生要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
其次，要謙虛學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。以“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之”的態(tài)度，與時(shí)代脈搏同步，加快學(xué)習(xí)步伐，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)生命中最匱乏的知識(shí)、學(xué)習(xí)自己工作和生活中最不可或缺的技能和學(xué)問(wèn)，萬(wàn)不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
再者，要勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒。偉大的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦是我們公認(rèn)的學(xué)有所成、學(xué)有所用，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙做出巨大貢獻(xiàn)的天才。但正是愛(ài)因斯坦，為后世的人們對(duì)“天才”
二字進(jìn)行了深刻的解讀：“天才，是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確，愛(ài)因斯坦童年時(shí)代的智力并非我們所想象的是天才，剛好相反，愛(ài)因斯坦在童年，學(xué)講話非常慢，且顯得愚鈍，為此他的老師曾經(jīng)勸他退學(xué)，并且說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你不會(huì)有前途。”然而，正是愛(ài)因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學(xué)習(xí)、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的精神，成就了狹義相對(duì)論，修正了主宰世界二百多年的牛頓學(xué)說(shuō)。
同志們，一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、業(yè)務(wù)骨干講課、一般同志主持學(xué)習(xí)會(huì)議，局黨組正在努力為大家營(yíng)造一份濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)習(xí)也正象春雨滋潤(rùn)著我們每一位干部職工的心田，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一分子，我用一段話與大家共勉：學(xué)以立德，明德增益，誠(chéng)意正心，砥礪品性，以德顯道義；學(xué)以立身，修身養(yǎng)性，為人處世，安身立命，以通致練達(dá)；學(xué)以立志，志存高遠(yuǎn)，持之以恒，建功立業(yè)，以恒成事業(yè)。
培訓(xùn)師演講稿篇十
公司和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研修班，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在公司人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下，在工程總公司金龍飯店細(xì)致周到的服務(wù)下，圓滿地完成了各項(xiàng)研修內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表公司向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向榮獲結(jié)業(yè)證書(shū)的全體學(xué)員表示誠(chéng)摯的祝賀!
在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門(mén)課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽(tīng)名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來(lái)自行業(yè)系統(tǒng)的隊(duì)(處)級(jí)管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)行業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。
當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂(lè)，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來(lái)的喜悅和友誼。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過(guò)自覺(jué)融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)磨練提高，而自身價(jià)值要通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過(guò)11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)的全面進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝全體學(xué)員新年快樂(lè)，工作順利，身體健康!祝各位學(xué)員返程順利!
培訓(xùn)師演講稿篇十一
尊敬的凌成興副省長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
非常高興能夠參加這次江西省電子商務(wù)工作會(huì)議，首先我謹(jǐn)代表中國(guó)銀行股份有限公司江西省分行對(duì)此次會(huì)議的召開(kāi)和江西省電子商業(yè)公共服務(wù)及交易信息平臺(tái)的啟動(dòng)表示熱烈祝賀!
二十世紀(jì)末，新經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全球，作為新經(jīng)濟(jì)重要特征的電子商務(wù)成為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最熱門(mén)的話題。電子商務(wù)帶來(lái)了全球經(jīng)濟(jì)的重大變革，它改變了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，提升了集約化管理程度，實(shí)現(xiàn)了高效經(jīng)營(yíng);它改變了上下游企業(yè)之間的成本結(jié)構(gòu)，密切了上下游企業(yè)之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟，迫使企業(yè)為提高競(jìng)爭(zhēng)力而重組業(yè)務(wù)流程;它還改變了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式和營(yíng)銷(xiāo)手段，促進(jìn)企業(yè)不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和提供新型服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等的集中管理和企業(yè)間電子商務(wù)的廣泛開(kāi)展，還影響到企業(yè)的結(jié)算方式，新型的結(jié)算要求呼喚銀行提供新型的服務(wù)，這給電子銀行帶來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國(guó)銀行于20xx年前(x年6月)在國(guó)內(nèi)率先設(shè)立網(wǎng)站，開(kāi)始向社會(huì)提供網(wǎng)上銀行服務(wù)，并隨后豐富和發(fā)展了電子銀行渠道，形成了集網(wǎng)上銀行、95566客戶服務(wù)中心、atm、自助銀行、移動(dòng)設(shè)備為一體的多層面的電子銀行服務(wù)體系。我行在實(shí)施電子銀行的過(guò)程中，始終秉承客戶資金安全至上的宗旨，致力于電子銀行安全機(jī)制和全面安全體系的建設(shè)，建立了唯一可以提供境外數(shù)字認(rèn)證服務(wù)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的ca中心，提供可靠的身份認(rèn)證、嚴(yán)密的訪問(wèn)控制和全面的信息安全保證，實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和系統(tǒng)運(yùn)行效率，力求以最完善的安全防范體系確保客戶的資金萬(wàn)無(wú)一失。
我行電子銀行服務(wù)渠道多種多樣，能滿足來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)、專(zhuān)線、固定電話、移動(dòng)電話等各種電子渠道的服務(wù)要求，多層面的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有效地彌補(bǔ)了單一網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)不足，隨時(shí)隨地的貼身服務(wù)大大方便了客戶的資金管理。
我行電子銀行服務(wù)范圍廣泛，面向所有個(gè)人和單位客戶，產(chǎn)品設(shè)計(jì)以客戶為中心，不僅能為大眾客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化的高品質(zhì)服務(wù)，也能為大客戶定制更多個(gè)性化和人性化的金融服務(wù)。
我行電子銀行產(chǎn)品和服務(wù)也很豐富，它能為客戶提供集銀行、基金、保險(xiǎn)、證券為一體的一攬子理財(cái)服務(wù)，具體來(lái)講：它能為企業(yè)客戶提供跨地域的實(shí)時(shí)資金監(jiān)管，全國(guó)范圍的快速結(jié)算;能幫助集團(tuán)實(shí)現(xiàn)資金的集中或分散管理，以及預(yù)約、定時(shí)、批量支付的資金計(jì)劃管理;能提供各種企事業(yè)單位代收、代付業(yè)務(wù)如固話費(fèi)、移動(dòng)話費(fèi)、水電費(fèi)、煤氣費(fèi)等全方位的銀行服務(wù)。更為集團(tuán)企業(yè)定做了集資金管理、賬務(wù)管理于一身的現(xiàn)金管理平臺(tái)—企業(yè)網(wǎng)上銀行5.0，幫助企業(yè)提高集團(tuán)內(nèi)部的財(cái)務(wù)掌控和運(yùn)作效率，中國(guó)銀行因此被香港《亞洲貨幣》雜志評(píng)選為20xx年度現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)“中國(guó)最佳銀行”。
此外，針對(duì)不同行業(yè)客戶，我們還量身定做了代理財(cái)政國(guó)庫(kù)集中支付、銀稅聯(lián)網(wǎng)多元化電子繳稅、集團(tuán)企業(yè)網(wǎng)銀服務(wù)、銀證轉(zhuǎn)帳、期貨e支付、網(wǎng)上支付海關(guān)稅費(fèi)(報(bào)關(guān)即時(shí)通)、煙草貨款代收電子結(jié)算業(yè)務(wù)(金煙寶)、中銀移動(dòng)理財(cái)業(yè)務(wù)、政府采購(gòu)公務(wù)pos、江西省交警高速公路罰沒(méi)款征收gprs-pos解決方案等一大批深受客戶好評(píng)的產(chǎn)品和服務(wù)。其中，我行中銀移動(dòng)理財(cái)系統(tǒng)—中銀短信寶獲得了中國(guó)人民銀行20xx年度科技發(fā)展進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我行的電子銀行客戶數(shù)已初具規(guī)模，達(dá)到了40萬(wàn)戶，今年1至5月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)電子銀行交易額達(dá)125億元，有力地促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展。實(shí)踐證明，電子銀行渠道必將成為現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)交易的主渠道;電子銀行業(yè)務(wù)必將有力地提升現(xiàn)代商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力;電子銀行服務(wù)必將成為為客戶提供更優(yōu)質(zhì)、快捷的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)方式。
20xx年6月1日，中國(guó)銀行已經(jīng)在香港成功上市，在不遠(yuǎn)的將來(lái)還將在國(guó)內(nèi)上市。作為國(guó)際資本市場(chǎng)的一個(gè)重要參與者，中國(guó)銀行將一如既往地關(guān)注電子商務(wù)的發(fā)展，重視電子銀行在中國(guó)銀行的應(yīng)用與推廣，始終致力于服務(wù)客戶、支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化，在不斷創(chuàng)新、追求卓越的理念指導(dǎo)下繼續(xù)推陳出新，續(xù)寫(xiě)中國(guó)銀行新的輝煌!
培訓(xùn)師演講稿篇十二
為了使新員工能正確理解和掌握集團(tuán)企業(yè)文化理念和醫(yī)院經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立起奉獻(xiàn)創(chuàng)新的工作精神；培養(yǎng)出工作，奮斗，生活的浩然正氣；達(dá)到同心協(xié)力共謀發(fā)展的目的。
二、培訓(xùn)的要求：
1、培訓(xùn)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假；
2、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間的安排，不準(zhǔn)遲到早退；3、認(rèn)真聽(tīng)課做好記錄；
4、討論時(shí)積極發(fā)言，不準(zhǔn)閑聊與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情。
三、
掌握企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念，以主人翁姿態(tài)走上新的工作崗位。
四、簡(jiǎn)介醫(yī)院：濟(jì)寧市第一人民院西院區(qū)（原濟(jì)寧市中區(qū)人民醫(yī)院）是由濟(jì)寧濟(jì)寧市中區(qū)政府與濟(jì)寧是第一人民醫(yī)院聯(lián)合成立的一所新的二級(jí)甲等醫(yī)院，醫(yī)院始建于1936年，已有70多年的建院史，是集醫(yī)療、急救、社區(qū)服務(wù)、科研、教學(xué)于一體的非營(yíng)利性綜合醫(yī)院。醫(yī)院先后獲得“國(guó)家級(jí)愛(ài)嬰醫(yī)院”、“省級(jí)院務(wù)公先進(jìn)開(kāi)單位”、“區(qū)級(jí)十佳文明窗口”等稱(chēng)號(hào)。2002年被市、區(qū)兩級(jí)政府指定為城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院。
醫(yī)院現(xiàn)有床位260張，在職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員223人，其中高級(jí)職稱(chēng)23人，中級(jí)職稱(chēng)131人，碩士12人。醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，科室齊全。醫(yī)院擁有德國(guó)西門(mén)子雙排螺旋ct、美國(guó)ge公司cr成像系統(tǒng)、血球分析儀、高壓氧艙、富士能全套電子內(nèi)鏡等大型設(shè)備。新院將以大專(zhuān)業(yè)小綜合為醫(yī)院特色。血液內(nèi)科為濟(jì)寧市重點(diǎn)特色專(zhuān)科，內(nèi)設(shè)百級(jí)層流病房，千級(jí)層流病房，開(kāi)展大劑量化療、自字體造血干細(xì)胞移植、異基因造血干細(xì)胞移植，atg救治重型再障貧血等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)的尖端技術(shù)水平治療，對(duì)淋巴瘤、乳腺癌、小細(xì)胞肺癌、卵巢癌等實(shí)體瘤有獨(dú)特的治療方法。消化科是集消化內(nèi)科，消化外科，內(nèi)鏡診斷與治療、腹腔鏡技術(shù)于一體的新型專(zhuān)科，神經(jīng)內(nèi)外科是由總院區(qū)全力打造的新型重點(diǎn)專(zhuān)科，神經(jīng)內(nèi)科于1996年率先在濟(jì)寧市開(kāi)展血腫微創(chuàng)粉碎清除術(shù)后治療高血壓性腦出血，具有創(chuàng)傷小、用時(shí)短、禁忌癥少、費(fèi)用低等優(yōu)點(diǎn)，降低了致殘率，改善了患者的生存質(zhì)量。于2003年被衛(wèi)生部評(píng)為顱內(nèi)血腫微創(chuàng)粉碎清除術(shù)手術(shù)的協(xié)作醫(yī)院。下一步醫(yī)院準(zhǔn)備打造全市一流的婦產(chǎn)科病房。醫(yī)院還在市區(qū)主要居民居住小區(qū)分設(shè)了12處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，多次被省市評(píng)為示范社區(qū)服務(wù)站，大大方便群眾就醫(yī)。同時(shí)醫(yī)院濟(jì)陽(yáng)社區(qū)服務(wù)中心、北門(mén)、海關(guān)路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站于2011年1月1日推行國(guó)家基本藥物制度，實(shí)行523種基本藥物差率，減輕了人民群眾的醫(yī)藥負(fù)擔(dān)，滿足了群眾的基本用藥需求。2011年1月1日起醫(yī)院與全市十二縣市區(qū)實(shí)行了微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了全市醫(yī)保、新農(nóng)合“一證通”，并做到三級(jí)醫(yī)院的技術(shù)，二級(jí)醫(yī)院的收費(fèi)，進(jìn)一步緩解了廣大群眾“看病難，看病貴”的問(wèn)題。
醫(yī)院堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，以“解決老百姓看病難、看病貴”為宗旨，推行惠民醫(yī)療服務(wù)，以一流的技術(shù)，一流的質(zhì)量，讓患者在家園般的溫馨中享受到舒適醫(yī)療服務(wù)。五、醫(yī)院文化理念：
誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、共創(chuàng)卓越：
誠(chéng)信——坦誠(chéng)溝通，信守承諾，和諧共榮，患者滿意。
務(wù)實(shí)——腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，敬業(yè)精業(yè)，善解問(wèn)題，完善自身道德的品質(zhì)。
卓越——勇于創(chuàng)新，接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，追求卓越。六、醫(yī)院的服務(wù)理念：
（1）工作場(chǎng)所——工作機(jī)會(huì)——發(fā)展平臺(tái)。（2）發(fā)揮個(gè)人能力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)遇。（3）經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
（4）學(xué)習(xí)場(chǎng)所（理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)的資本）。（5）競(jìng)爭(zhēng)和壓力：
目前，我們所處時(shí)代的背景與生存環(huán)境，是新舊體制交織并存，交替轉(zhuǎn)換的特殊時(shí)代，是新舊觀念裂變，更新迅速的時(shí)代。在這樣的環(huán)境下是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，希望與失望同在，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)處不有。我們對(duì)優(yōu)勝劣汰法則沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，在生活中不能及時(shí)揚(yáng)起自己奮進(jìn)的風(fēng)帆，就會(huì)被擱淺在時(shí)代的岸邊，就會(huì)被社會(huì)淘汰。
各位今天能參加崗前培訓(xùn)，就意味著第一輪競(jìng)爭(zhēng)取得了勝利。你戰(zhàn)勝了10—13個(gè)對(duì)手，取得了今天參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到了這份工作。
增長(zhǎng)民營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作方法；提高服務(wù)技能，掌握服務(wù)技巧。
培訓(xùn)師演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對(duì)省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意，對(duì)劉堅(jiān)等五位專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對(duì)這次會(huì)議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來(lái)的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專(zhuān)家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)與在座交流。我今天報(bào)告的題目是《心靈的力量》。
我的體會(huì)是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！北M管時(shí)下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對(duì)提高你的教育素養(yǎng)沒(méi)好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭(zhēng)時(shí)間學(xué)生就會(huì)冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來(lái)自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時(shí)，就是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師板書(shū)時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語(yǔ)文，樂(lè)此不疲。上師范我把自己寫(xiě)的隨想錄給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)很是欣賞，還專(zhuān)門(mén)邀我長(zhǎng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jī)好得一塌糊涂。各位一定也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷吧!有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開(kāi)啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對(duì)于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說(shuō)：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間?！?BR> 我喜歡說(shuō)“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因?yàn)樾撵`是立體的，心理是線性的;心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的;心靈是直覺(jué)的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過(guò)心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。
有人說(shuō)，心靈真的有你說(shuō)得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個(gè)司空見(jiàn)慣的例子，你會(huì)信服的。大家都做過(guò)夢(mèng)吧?有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(zhǎng)途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說(shuō)我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說(shuō)最長(zhǎng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過(guò))釋放演繹著最漫長(zhǎng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無(wú)意談?wù)搲?mèng)的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說(shuō)夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現(xiàn)方式對(duì)于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲(chǔ)加工空間，其內(nèi)存不是100gb、1000gb，而是無(wú)等等gb，其運(yùn)算頻率不是3ghz、30ghz，而是無(wú)限ghz。所以我說(shuō)，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級(jí)教師絕不僅僅固囿著某一知識(shí)點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開(kāi)掘?qū)W生的心靈，可以這樣說(shuō)教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們?cè)谧亩寄艹蔀槌晒Φ慕逃?、特?jí)教師，關(guān)鍵看你對(duì)于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。
盡管時(shí)間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時(shí)占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績(jī)，但更多的是對(duì)學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒(méi)有生長(zhǎng)力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重?？晌覛v次考績(jī)總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級(jí)各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實(shí)在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對(duì)于教育的無(wú)限熱忱，靠的是對(duì)學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間。”
有老師會(huì)問(wèn)，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語(yǔ)言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛(ài)好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱(chēng)之為教師心靈及其外化)對(duì)于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來(lái)的，雖然有水的功勞，但沒(méi)有火或電，水是不可能使餃子漂起來(lái)的。所以說(shuō)，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對(duì)于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺(tái)前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。
與新學(xué)生見(jiàn)面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生安全感、信賴(lài)感，您的第一個(gè)手勢(shì)就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng)，您的第一句話語(yǔ)就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無(wú)助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說(shuō)一聲“祝你生日快樂(lè)”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問(wèn)我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書(shū)做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運(yùn)地贏得了時(shí)間。那些宣稱(chēng)“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們?cè)诎哉剂藭r(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見(jiàn)那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會(huì)我們?cè)倭?。謝謝大家!
培訓(xùn)師演講稿篇一
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。
簡(jiǎn)單的說(shuō),團(tuán)隊(duì)是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的!
團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。
員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個(gè)月盡管去花錢(qián)營(yíng)銷(xiāo)。有人擔(dān)心那些人會(huì)亂花錢(qián)，可事實(shí)上，員工并沒(méi)有亂花錢(qián)，反而維護(hù)了許多客戶，其業(yè)績(jī)成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢(qián)看得很?chē)?yán)，生怕別人亂花錢(qián)，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營(yíng)環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個(gè)開(kāi)放的大廳中，每個(gè)普通雇員站起來(lái)都能看見(jiàn)總經(jīng)理在做什么。員工出去購(gòu)買(mǎi)日常辦公用品時(shí)，除了正常報(bào)銷(xiāo)之外，公司還額外付給一些辛苦費(fèi)，這個(gè)舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個(gè)案例中，我們可以體會(huì)到相互信任的對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響，尤其會(huì)增加雇員對(duì)組織的情感認(rèn)可。而從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認(rèn)同公司，把公司當(dāng)成自己的，并以之作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。
是一個(gè)失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因?yàn)橼A得利潤(rùn)不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認(rèn)為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評(píng)估一個(gè)人的能力時(shí)，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒(méi)有顧及雇員的?是不是覺(jué)得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。
從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮，是消極的，被動(dòng)的，法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過(guò)度懲罰是無(wú)效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長(zhǎng)久。懲罰是對(duì)雇員的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。雇主的激勵(lì)和肯定有利于增加雇員對(duì)企業(yè)的正面認(rèn)同，而雇主對(duì)于雇員的頻繁否定會(huì)讓雇員覺(jué)得自己對(duì)企業(yè)沒(méi)有用，進(jìn)而雇員也會(huì)否定企業(yè)。
理解與信任不是一句空話，往往一個(gè)小誤會(huì)反而給管理帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。有一個(gè)雇員要辭職，雇主說(shuō)：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎(jiǎng)勵(lì)你!”可是，雇員卻認(rèn)為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒(méi)馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個(gè)想重用人才，一個(gè)想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因?yàn)闇贤ǚ绞讲粫?，都很受傷害。我曾?jīng)聽(tīng)到一個(gè)高級(jí)雇員說(shuō)：“如果老板早一點(diǎn)告訴我真相，我就不會(huì)離開(kāi)公司了?！?BR> 索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開(kāi)的。在索尼公司，每一個(gè)員工都被視為大家庭的一份子，每個(gè)員工都能夠發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，但是，又強(qiáng)調(diào)員工之間要像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報(bào)——積極工作并對(duì)公司忠誠(chéng)，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。
成功的團(tuán)隊(duì)并非以壓抑個(gè)性為代價(jià)，相反，成功的團(tuán)隊(duì)十分尊重成員的個(gè)性，重視成員的不同想法，真正使每一個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)工作中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)。 團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)各種形式進(jìn)行倡導(dǎo)，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要義則必不可少，以達(dá)到二者之間的良性互動(dòng)。回到本文開(kāi)頭提到的例子，財(cái)務(wù)部、辦公室、及專(zhuān)賣(mài)股的人員，他們最大的錯(cuò)誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對(duì)客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對(duì)公司的利益承擔(dān)起責(zé)任，當(dāng)然也就損害了企業(yè)的對(duì)外形象，另一方面也說(shuō)明了企業(yè)在公司管理的制度設(shè)計(jì)上顯然忽視了人的因素，忽視了團(tuán)隊(duì)精神在制度執(zhí)行過(guò)程中所起到的作用。
一方面，我們要把在新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來(lái)，不斷進(jìn)行充實(shí)、修正。 另一方面，我們要重新檢討?yīng)剳蜋C(jī)制、分配機(jī)制，確定是不是真正做到了權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一。 比如說(shuō)，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)一致、信息共享的良好團(tuán)隊(duì)精神，這種信息交流機(jī)制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒(méi)有形成有效機(jī)制，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、交流，還是業(yè)務(wù)人員因公出差或后勤職能部門(mén)外出履行職責(zé)時(shí)，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價(jià)值的信息，大多未形成書(shū)面報(bào)告，分類(lèi)歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應(yīng)的調(diào)研，久而久之，一些有價(jià)值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時(shí)就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學(xué)習(xí)，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于日本人；再比如，自律精神是團(tuán)隊(duì)精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應(yīng)酬中，考慮到下午仍有工作，午間應(yīng)當(dāng)禁止飲酒，而往往我們的不少領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對(duì)此依然竟告闕如。
在所有的動(dòng)物之中，狼是將團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致的動(dòng)物。狼團(tuán)隊(duì)在捕獲獵物時(shí)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，因?yàn)槔窃谕渌麆?dòng)物相比，實(shí)在沒(méi)有什么特別的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，在生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的動(dòng)物世界里，它們懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。
狼者，群動(dòng)之族。攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，欲動(dòng)而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛，助攻者躍躍欲動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威......
在狼成功捕獵過(guò)程的眾多因素中，嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們?cè)诓稓C物時(shí)總能無(wú)往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因?yàn)槿绱?，雖單打獨(dú)斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因?yàn)槔强康氖菂f(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)“狼文化”，也就是將狼團(tuán)隊(duì)中比較積極的因素引用到我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)，爭(zhēng)取做一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)在，在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，狼的這種“打群架”的現(xiàn)象正被越來(lái)越多的人所關(guān)注。以前，外國(guó)人對(duì)我們的認(rèn)識(shí)是：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一條蟲(chóng)，為什么？因?yàn)槲覀儧](méi)有將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揚(yáng)光大，內(nèi)耗比較多。而一群狼團(tuán)結(jié)拼搏，和諧協(xié)作，要知道共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團(tuán)體所需要追求的。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都應(yīng)該清楚個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，明確自個(gè)的角色定位和在組織中的作用。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)造出比團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人所能創(chuàng)造出的總和更多的價(jià)值，這也是團(tuán)隊(duì)存在的意義。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展是團(tuán)隊(duì)取得成功的要點(diǎn)。
我們看足球的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，因?yàn)樽闱蜿?duì)的狀況和企業(yè)團(tuán)隊(duì)的狀況很相似。在足球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己明確的任務(wù)，或進(jìn)攻或防守。后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動(dòng)區(qū)域。每個(gè)位置的隊(duì)員都要嚴(yán)格遵守主教練的戰(zhàn)術(shù)安排，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。
根據(jù)上述的例子我們感悟到：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，所有的活動(dòng)都要圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)展開(kāi)。但團(tuán)隊(duì)的各個(gè)部分甚至每一個(gè)人都是相對(duì)獨(dú)立的，它們都有自己的目標(biāo)和任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)員工都不能以自己為中心，千萬(wàn)不要自以為是，因?yàn)閭€(gè)人好比大海里面的一滴水一樣，離開(kāi)大海很快就會(huì)干涸消失了。團(tuán)隊(duì)為員工提供了施展自己才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。但作為團(tuán)隊(duì)的一員，員工一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命。員工只是團(tuán)隊(duì)的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)決定了每個(gè)員工只是團(tuán)隊(duì)的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應(yīng)該是以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為中心的。
我們?cè)诖蛟斐晒Φ膱F(tuán)隊(duì)中，一定要意識(shí)到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。要知道最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)組建的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上根本不存在完美的人，我們要充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說(shuō)：盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對(duì)環(huán)境，當(dāng)工作環(huán)境需要你面對(duì)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也不要逃避。需要改正缺點(diǎn)時(shí)，更要毫不猶豫地去改正。
培養(yǎng)密切的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系。成功的團(tuán)隊(duì)彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時(shí)該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵(lì)，以最佳狀態(tài)奉獻(xiàn)全隊(duì)。把自己內(nèi)心的想法告訴大家，是我們團(tuán)隊(duì)溝通的基本的一條。我們要善于“吾日三省吾身”，要善于從“知過(guò)則改”升華到“聞過(guò)則喜”。特別要學(xué)會(huì)寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，也要學(xué)會(huì)換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；金無(wú)足赤，人無(wú)完人；嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣搞好了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工作，我們就能以快樂(lè)的工作態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達(dá)到生活和工作雙贏的好局面，這同時(shí)也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。
狼的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是很值得我們借鑒的，我們團(tuán)隊(duì)不可能一下就能達(dá)到狼團(tuán)隊(duì)成功的境界，但是，我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣，我們總有一天會(huì)成為一個(gè)真正的狼之隊(duì)，瑞澤狼之隊(duì)，加油！
培訓(xùn)師演講稿篇二
以下是關(guān)于培訓(xùn)演講稿，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。
今天很榮幸能夠站在講臺(tái)上與大家一起分享我的教學(xué)心得。這個(gè)“榮幸”不是什么謙辭，確實(shí)是如此的，因?yàn)樵谧睦蠋焸兛赡芏际莵?lái)自各個(gè)分賽區(qū)的第一名，而我不是，鞏主任親自給我打電話邀請(qǐng)我參加這樣隆重而盛大的決賽，所以我榮幸；其二，我可以站在講臺(tái)上和大家分享我的。
心得體會(huì)。
這也是一種榮幸所以我就一直覺(jué)得自己是命運(yùn)的寵兒！
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磨自己呢，但我依舊珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，那種魔鬼式培訓(xùn)越發(fā)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我的勤奮付出也贏得了回報(bào)，不僅捧回了合格證還捧回那一屆僅有的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)！
培訓(xùn)以來(lái)，讓我這個(gè)從未上過(guò)講臺(tái)的家伙真正懂得了一回什么叫作文，什么叫上課——依舊清晰地記得，我的一鐵哥們從杭州發(fā)來(lái)了信息問(wèn)我怎么樣，我只回了八個(gè)字：改變一生，回去再說(shuō)！
說(shuō)心里話，懂得的當(dāng)然不僅僅是作文、不僅僅是上課，也許當(dāng)初講師們講給我們的許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)忘記了不少，但我依舊記得幾句話，一句是當(dāng)時(shí)趙大海主任的，也是八個(gè)字：重壓之下，優(yōu)雅前行！每次面對(duì)壓力面對(duì)困難的時(shí)候就會(huì)想起這句話，另外就是班主任胡老師的幾句話，一句就是單純是一種力量，七個(gè)字呵呵！活在當(dāng)下是最重要的，當(dāng)時(shí)我也只是單純地在做好我的每一件事，經(jīng)過(guò)兩年的社會(huì)歷練，發(fā)現(xiàn)單純不僅是一種力量，也是一種境界，很高的一種境界！
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記得從剛開(kāi)始的十幾個(gè)學(xué)生，到幾十個(gè)，最多的時(shí)候一百二十多個(gè)，從一個(gè)班級(jí)幾個(gè)學(xué)生再到一個(gè)四十多個(gè)人的大班，一路走來(lái)，不敢說(shuō)自己優(yōu)秀，就是因?yàn)橛锌偛慷鲙焸兊慕?jīng)驗(yàn)傳授和人生啟迪，也毋庸諱言，有自己的勤奮與好學(xué)！作文的教學(xué)是一件極其困難的事情，當(dāng)今社會(huì)，信息膨脹、知識(shí)爆炸，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件與接觸到的知識(shí)不可與我們的童年同日而語(yǔ)，于是，學(xué)習(xí)便成為了老師的唯一法寶，也是成為老師前進(jìn)的動(dòng)力與源泉，因?yàn)檫@樣，我?guī)缀鯖](méi)有一天放棄過(guò)閱讀！正如全國(guó)著名的語(yǔ)文特教師王崧舟先生說(shuō)的一樣，讀行天下，自成高格、自有境界！
讀什么呢？
讀文學(xué)，先秦諸子到唐宋名家，還有明清的小品小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)，他們讓我體會(huì)到了漢語(yǔ)的偉大魅力，響徹在中原大地的關(guān)關(guān)雎鳩那是美妙的作文，再?gòu)钠障＝?、葉賽寧、阿赫瑪托娃到海子、席慕容和舒婷他們是我教學(xué)路上的精神伴侶，他們讓我體會(huì)了詩(shī)歌的巨大魔力。更有我喜歡的一大批當(dāng)代著名作家；余秋雨、賈平凹、史鐵生、龍應(yīng)臺(tái)、曹文軒等等，是他們讓我體會(huì)了什么是高境界的“作文”！從杜拉斯的《情人》到塞林格的《麥田里的守望者》讓我領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，這一切都在為我的作文教學(xué)之路添磚加瓦！
不僅如此，我還酷愛(ài)佛學(xué)，不管是《金剛經(jīng)》的一切有為。
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法如夢(mèng)幻泡影還是《心經(jīng)》的“心無(wú)掛礙，無(wú)掛礙故，無(wú)有恐怖”，我都去讀。從倉(cāng)央嘉措的“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”到蘇曼殊的“懺盡情禪空色相，湖畔石上枕經(jīng)眠”再到李叔同的“皎皎昆侖，山頂月，有人長(zhǎng)嘯”。都給我不滅的信心與前進(jìn)的動(dòng)力！
當(dāng)然，教育是必讀，從亞米契斯的《愛(ài)的教育》到蘇霍姆林斯基的《培養(yǎng)真正的人》，還有當(dāng)代一大批全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師的課堂實(shí)錄與作文課實(shí)錄都是我的閱讀對(duì)象，于是，高中語(yǔ)文特級(jí)教師的于漪老師，更有王崧舟，于永正，魏書(shū)生，竇桂梅等一大批全國(guó)特級(jí)教師的作文語(yǔ)文課堂的實(shí)錄或者視頻都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
當(dāng)然由于我的自身專(zhuān)業(yè)，也讀美學(xué)讀歷史，應(yīng)該說(shuō)，這一切都讓我在作文教學(xué)中舉重若輕，游刃有余——最少現(xiàn)在的作文課讓我覺(jué)得非常有趣非常輕松。
但是作文的教育之路依舊是任重道遠(yuǎn)，非一日之功可以成就，還希望能一如既往地得到總部的支持，更熱切地盼望能多與金筆同仁們的交流，我想，我們就可以走得更遠(yuǎn)走得更好！謝謝！謝謝！
**年第二期營(yíng)銷(xiāo)代表培訓(xùn)開(kāi)始了！
毫無(wú)疑問(wèn)，你們是本次培訓(xùn)的主角和焦點(diǎn)！
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我提議，大家用熱烈的掌聲來(lái)慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個(gè)機(jī)緣，用掌聲給大家以鼓勵(lì)，也表示我們對(duì)新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來(lái)看，你們并不稚嫩，應(yīng)該說(shuō)都具備社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)代表這個(gè)職業(yè)所代表的責(zé)任并不陌生！
責(zé)任之二就是要讓你們服務(wù)的客戶賺錢(qián)，客戶賺不到錢(qián)，就是我們的產(chǎn)品出了問(wèn)題，客戶會(huì)越來(lái)越少，公司的銷(xiāo)售就出了大問(wèn)題。你們肩頭的擔(dān)子不能說(shuō)不重！所以，今天以我個(gè)人的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，和比你們癡長(zhǎng)幾歲的閱歷來(lái)給大家一點(diǎn)忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開(kāi)始，因?yàn)楹玫拈_(kāi)頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓(xùn)大家要把握好兩個(gè)“度”，一個(gè)是態(tài)度，另一個(gè)是高度！
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態(tài)來(lái)聆聽(tīng)這次培訓(xùn)的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)!
好！這是我提醒大家應(yīng)該有的態(tài)度！再來(lái)說(shuō)說(shuō)高度的問(wèn)題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來(lái)做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個(gè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)之類(lèi)的管理職位，或者打算自己當(dāng)老板！那么，這樣大家就得對(duì)自己有所要求了，你必須要有一定的高度來(lái)看待培訓(xùn)。你們不要把自己當(dāng)成學(xué)員來(lái)參與學(xué)習(xí)，要當(dāng)成未來(lái)的管理干部，今天你學(xué)的東西，將來(lái)要假你之口培訓(xùn)你的屬下！你們說(shuō)是不是應(yīng)該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學(xué)習(xí)期間不要接聽(tīng)無(wú)關(guān)的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個(gè)具有學(xué)者的頭腦、藝術(shù)家的思維，技術(shù)者的專(zhuān)研，勞動(dòng)者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
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公司領(lǐng)導(dǎo)、李斌技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝!
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識(shí)，思想觀念得到了進(jìn)一步更新。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，公司立足于培養(yǎng)多元化、復(fù)合型人才，從服從服務(wù)于我們公司構(gòu)建生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)新格局的實(shí)際出發(fā)，先后給我們灌輸了《生產(chǎn)管理》、《技術(shù)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《人力資源》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《法律法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等現(xiàn)代管理知識(shí)，使我們學(xué)到了工作崗位上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認(rèn)識(shí)。
最大的感受是開(kāi)闊了視野，對(duì)公司提出的“中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)”的總體要求認(rèn)識(shí)更加深刻。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)考察后，使我們開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和壓力感，更加堅(jiān)定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實(shí)現(xiàn)公司跨越式大發(fā)展奮斗目標(biāo)的信心和決心。
發(fā)展步伐，更好地服從服務(wù)于公司的改革建設(shè)發(fā)展，我們必須牢固樹(shù)立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的思想，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，從科學(xué)發(fā)展觀高度分析思考和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)由于是非集中時(shí)間半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，我們?nèi)w學(xué)員克服工學(xué)矛盾，爭(zhēng)取學(xué)有所得，學(xué)有所用，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間積極加班加點(diǎn)未在學(xué)習(xí)期間因?qū)W習(xí)影響本職工作。
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培訓(xùn)師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學(xué)生干部進(jìn)行溝通與交流，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的見(jiàn)解，不到之處還請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。我知道，今天參加會(huì)議的諸位都是班級(jí)的佼佼者，不妨稱(chēng)你們?yōu)榘嗉?jí)精英，對(duì)于學(xué)生工作、班級(jí)管理都有自己的獨(dú)到之處，所以，我今天所講不免有班門(mén)弄斧之嫌，如果你們認(rèn)為有可取之處，便是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)。
我想圍繞學(xué)生干部這一話題，講三個(gè)小問(wèn)題，簡(jiǎn)而言之就是“為什么要做學(xué)生干部？”，“學(xué)生干部是什么？”，“學(xué)生干部怎么做？”
首先說(shuō)第一問(wèn)題——為什么要做學(xué)生干部？這也是在座的每一位學(xué)生干部時(shí)?？紤]的，也常為之焦慮的問(wèn)題。的確，做學(xué)生干部，有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開(kāi)這些表象，從內(nèi)心來(lái)講，我們不但堅(jiān)強(qiáng)，而且堅(jiān)韌，能夠做到知難而進(jìn)，這的確難能可貴。既然做了學(xué)生干部，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，也正是這份責(zé)任心讓我們走上了學(xué)生干部的崗位，從而能夠更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，服務(wù)學(xué)校，這是我們做學(xué)生干部的強(qiáng)大精神后盾，與其他無(wú)關(guān)。
因此，做與不做，說(shuō)到底就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，也是一種責(zé)任的問(wèn)題，視學(xué)校為己任，讓我們堅(jiān)定了信念。當(dāng)然做學(xué)生干部，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更多了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們將來(lái)走上工作崗位時(shí)，便會(huì)認(rèn)識(shí)到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個(gè)問(wèn)題是：學(xué)生干部是什么？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)大有文章。我們不能僅把學(xué)生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過(guò)低。仔細(xì)思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，有時(shí)超乎我們的想象。說(shuō)得淺顯些，我們的身份可能會(huì)是學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員，班級(jí)的管理者，活動(dòng)的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說(shuō)，我們可能會(huì)是他人學(xué)習(xí)的榜樣，是積極行動(dòng)的引領(lǐng)者，是一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時(shí)就出手的俠客；往細(xì)了說(shuō)呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時(shí)還是一位時(shí)不時(shí)忍受點(diǎn)小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類(lèi)，無(wú)不在提醒我們所肩負(fù)的使命，告訴自己是什么，應(yīng)該做什么。說(shuō)實(shí)在的，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。
第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是，學(xué)生干部該如何來(lái)做，對(duì)于這一點(diǎn)，在座的可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有很多同學(xué)做了多年的學(xué)生干部，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個(gè)字：真干，實(shí)干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢(shì)，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀(jì)律，做一件事就要做出點(diǎn)樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
而實(shí)干，就是做事情踏踏實(shí)實(shí)，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過(guò)場(chǎng)，要以一種不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個(gè)腳印重新來(lái)過(guò)。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計(jì)劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點(diǎn)上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說(shuō)了這么一些，只是將自己的一點(diǎn)想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開(kāi)展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，吃一塹長(zhǎng)一智，在此用一句古詩(shī)與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
謝謝大家。
培訓(xùn)師演講稿篇四
尊敬的各位老師：
大家下午好。不知不覺(jué)，五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已然接近尾聲。很高興也很榮幸能在這里與各位老師分享我的培訓(xùn)感悟。
我的培訓(xùn)感悟之一：愛(ài)是教育的前提。站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題方能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。我是一名師范類(lèi)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，記得大三下學(xué)期，根據(jù)學(xué)院安排，我們要奔赴偏遠(yuǎn)農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)支教半年。在當(dāng)時(shí)的學(xué)校，我?guī)У氖撬?、五、六年?jí)的英語(yǔ)課還有一、二年級(jí)的美術(shù)課?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我?guī)У淖钍〉木褪橇昙?jí)的英語(yǔ)課了。其實(shí)每堂課我都是很用心地準(zhǔn)備各種單詞圖片、卡片、小道具并設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。我覺(jué)得只要我精心備課就會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣了，但實(shí)際上課堂效果卻并不樂(lè)觀。這些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件有限，不夸張地說(shuō)，很多學(xué)生甚至連26個(gè)字母都寫(xiě)不全。剛開(kāi)始所有學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會(huì)讓后排學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，過(guò)了沒(méi)幾周，每次上課就只有前幾排的學(xué)生配合了，后排學(xué)生就說(shuō)不會(huì)便不肯回答我的問(wèn)題。我呢？就只會(huì)讓他們認(rèn)真聽(tīng)。而我布置的作業(yè)呢，剛開(kāi)始所有學(xué)生都能按要求完成，但同樣也是過(guò)了沒(méi)幾周，便開(kāi)始有不交作業(yè)的孩子。當(dāng)時(shí)的我就會(huì)找這幾位學(xué)生談話，用我所謂的苦口婆心教育他們好好學(xué)習(xí)。但這也僅僅能維持一段時(shí)間，后來(lái)他們又不寫(xiě)了。而我則認(rèn)為，好好跟他們說(shuō)他們不聽(tīng)，我只好采取強(qiáng)硬的態(tài)度，以為這樣會(huì)有效。比如要求寫(xiě)3遍的單詞他們不寫(xiě)，我就罰他們寫(xiě)6遍;上課擾亂課堂秩序的學(xué)生我就給他們警告，警告無(wú)效我就讓他們?cè)谧约鹤簧狭P站，實(shí)在生氣了，有時(shí)只要他們搗亂我就允許他們到教室門(mén)口站著，我覺(jué)得反正他們?cè)诮淌依镆膊粚W(xué)，在外面說(shuō)不定反而他們更高興呢。每堂課下來(lái)，我都覺(jué)得很累，覺(jué)得自己所做的一切都是為了他們，巴巴地跟他們講道理他們也不懂，我還跟一起支教的老師抱怨：他們太不懂事了。到學(xué)期結(jié)束，班里只有前幾排的學(xué)生學(xué)到了點(diǎn)知識(shí)。而我想起這個(gè)班的孩子時(shí)，第一印象就是六年級(jí)的孩子太叛逆了，一點(diǎn)都不好教。然后就不愿多想什么了，因?yàn)橛洃浭悄敲床豢啊?BR> 這也是我這次培訓(xùn)的感悟之二：要勤于反思，堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆。也許當(dāng)時(shí)，如果我每天都能檢討反思自己，每天都能做總結(jié)的話，那么情況就會(huì)大不一樣吧。
今天的我已不是支教的大學(xué)生，而是一名正式的人民教師。我知道我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，就從學(xué)會(huì)愛(ài)我的學(xué)生，從對(duì)得起三尺講臺(tái)，從做一名合格的民主型教師開(kāi)始吧。我要把我的學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)對(duì)待，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，用愛(ài)心和真誠(chéng)擁抱他們。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，我想我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的。各位老師們，五天的培訓(xùn)結(jié)束了，帶著我們這幾天的所學(xué)、所想、所感，擔(dān)負(fù)著肩上這份沉甸甸的責(zé)任，我們上路了。我相信，只要我們認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一個(gè)今天，那么，明天的我們一定會(huì)收獲滿滿的職業(yè)幸福。
謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體學(xué)員：
大家下午好：
今天我能夠作為小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班的全體學(xué)員感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝縣進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務(wù)和奉獻(xiàn)的培訓(xùn)班班委會(huì)干部，另外，我最想強(qiáng)調(diào)的是：感謝十多天來(lái)給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。并向你們道一聲：你們辛苦了！
十多天的培訓(xùn)，學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式，各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們每位學(xué)員受益匪淺，同時(shí)也意猶未盡；使我們豐富了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的各種問(wèn)題和不足；通過(guò)了解最前沿的教育教學(xué)理論，使我們的教育能力和教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提升。
在此培訓(xùn)期間，我們英語(yǔ)班精心開(kāi)展了許多活動(dòng)：通過(guò)兩次集體聚會(huì)增進(jìn)了學(xué)員之間的相互了解；卡拉ok活動(dòng)展示了各自的才藝；qq群的建立方便了每個(gè)學(xué)員在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得；別開(kāi)生面的師生座談會(huì)更是給了大家暢快所欲言的平臺(tái)，更加增進(jìn)了學(xué)員間的友誼。與此同時(shí)，英語(yǔ)班與數(shù)學(xué)班同在一個(gè)教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個(gè)班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決飲用水等問(wèn)題，兩個(gè)班的合作非常愉快。我想借此機(jī)會(huì)再次感謝在座的每位學(xué)員，正因?yàn)橛心銈兊拿芮信浜?，才使本次培?xùn)活動(dòng)得以順利完滿的結(jié)業(yè)。
當(dāng)然，我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也收獲了一份沉甸甸的責(zé)任，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教育重任是無(wú)比沉重的。希望每個(gè)學(xué)員在回到自己的教育教學(xué)工作崗位后，要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
讓我們以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)；不斷認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務(wù)實(shí)；用心實(shí)踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己抒寫(xiě)更亮麗的人生新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意。謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的學(xué)員朋友們：
大家好！
今天，我很榮幸作為學(xué)員代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。首先，我代表全體學(xué)員向團(tuán)縣委、人事局的各位領(lǐng)導(dǎo)以及一直關(guān)心、支持青年自主創(chuàng)業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。
創(chuàng)業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)詞我想在座的每位學(xué)員心里或多或少都有一種沖動(dòng)，的確是這樣的，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來(lái)豐厚的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實(shí)。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
對(duì)我們青年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，不是要把所有人都培養(yǎng)成比爾?蓋茨，但是通過(guò)這次培訓(xùn)能夠使我們?cè)谝院蟮膭?chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個(gè)良好的習(xí)慣，有一個(gè)正確的態(tài)度，有一個(gè)積極向上的心態(tài)，不管以后怎樣，我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對(duì)，使自己成為職場(chǎng)精英，從而帶動(dòng)更多的人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成更健康向上的人生觀和世界觀。
豐寧縣第二屆青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開(kāi)辦，給了我們學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，在此我代表全體學(xué)員承諾：我們一定珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，理清創(chuàng)業(yè)思路，掌握創(chuàng)業(yè)技能，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
培訓(xùn)師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我要競(jìng)聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標(biāo)。從事教育工作8年。自參加工作以來(lái)，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我知道這是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，要想不被社會(huì)淘汰，必須時(shí)刻為自己充電，提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名有理想有抱負(fù)的青年，我很想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學(xué)校舉行的招聘活動(dòng)。通過(guò)參與競(jìng)聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實(shí)自己，鞭策自己。
一．我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)在于：
1．有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。
3．有責(zé)任感，再其位，謀其政。
4．踏實(shí)肯干，善于鉆研。
二．我的不足：
1．組織和協(xié)調(diào)能力。
2．進(jìn)入小新星時(shí)間短，有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)缺乏。
三．我的措施：
1．虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。
3．充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
5．定期開(kāi)展小新星組、靈通組、新課標(biāo)組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
6．善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。
以上是我的一些情況。如果我能競(jìng)聘上，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使…教監(jiān)處…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。最后我要說(shuō)的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！
thank you !
以上所述情況，是我競(jìng)聘培訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉…教監(jiān)…處工作，并進(jìn)入…教監(jiān)的角色。
……處是……部門(mén)，它的工作關(guān)系著…………，處于……地位。我深知，……處長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任……處長(zhǎng)職務(wù)，將……開(kāi)展工作。
在突出重點(diǎn)方面，我將……
在跟進(jìn)措施方面，我將……
在創(chuàng)新理念方面，我將……
在勤奮務(wù)實(shí)方面，我將……
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
謝謝大家。
培訓(xùn)師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的佳靜老師，親愛(ài)的助教、同事們：
大家下午好！
持續(xù)三天的培訓(xùn)即將結(jié)束，而此時(shí)此刻，我們心中有著萬(wàn)千的留戀和不舍，也有著深深的感動(dòng)與感慨；更有著無(wú)限的激情與澎湃。
三天來(lái)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)的精神，讓我盈淚感動(dòng)，也讓我激情滿懷，我知道一支竹篙，難渡大海，眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)大帆船，云不聚集雨不下，人不團(tuán)結(jié)力量不大。沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)快結(jié)束了，好幾天沒(méi)有回家，沒(méi)有見(jiàn)到十歲的兒子了，不知道小家伙這幾天是不是很想媽媽。這么多年，對(duì)于家、對(duì)于兒子我一直有著說(shuō)不清的愧疚，我沒(méi)有好好給他做過(guò)幾天飯、沒(méi)有好好陪他玩玩游戲、更沒(méi)有好好傾聽(tīng)過(guò)兒子內(nèi)心的想法。為了能全身心投入工作，女同志，或者說(shuō)女領(lǐng)導(dǎo)者要承受的不僅是來(lái)至外界的壓力，更多來(lái)至于心理上要承受這種工作和家庭之間顧此失彼所帶來(lái)的糾結(jié)和痛苦。而佳靜老師三天的授課，我想不僅是對(duì)于工作的點(diǎn)撥，也是對(duì)生活道理的折射，她讓我懂積極的工作和幸福的生活是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有兩者的完美結(jié)合，自己的拼搏、自己的奮斗又有何意義而言呢，因?yàn)楣ぷ骱蜕钍且粚?duì)美麗翅膀，缺了誰(shuí)，我也不能飛翔。
我想在座各位父母，一定和我一樣有一個(gè)共同的心愿，今天培訓(xùn)結(jié)束后回家第一個(gè)見(jiàn)到的就是翹首以盼的孩子，我想做的第第一件事情就是，抱抱多日未見(jiàn)的孩子，拉著他的小手，坐在他的床邊，靜靜地傾聽(tīng)他這幾天都干了什么，想了什么，闖了什么禍，喜歡上了班上的哪個(gè)女同學(xué)……和他分享快樂(lè)，幫助他分解目標(biāo)，當(dāng)一位稱(chēng)職的家庭教練。哪怕只有十分鐘，我要用行動(dòng)去告訴孩子：媽媽?zhuān)娴幕貋?lái)了！
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培訓(xùn)師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)當(dāng)學(xué)以立德》。
打開(kāi)電腦，我們都知道“百度”，而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏，從一名it工程師到創(chuàng)辦百度，走過(guò)了從寥寥2人到千人團(tuán)隊(duì)，從競(jìng)價(jià)排名到納斯達(dá)克上市，短短幾年間，百度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，一舉成為全球最大的中文網(wǎng)站。而這一切用李彥宏自己的話說(shuō)：百度一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，支撐他不斷前行的正是持之以恒的學(xué)習(xí)。以“人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)造”為團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)更新思想觀念，以學(xué)習(xí)凝聚集體智慧，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以學(xué)習(xí)提高服務(wù)水平”。
的確，學(xué)習(xí)可以豐富人生、能夠改變命運(yùn)，人生的成就就是不斷學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也只會(huì)目不識(shí)丁。每一個(gè)人，都需要不斷的學(xué)習(xí)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如柄燭之明。
時(shí)至今日，我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，就應(yīng)當(dāng)向百度一樣，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
首先，學(xué)習(xí)要樹(shù)立正確的自我價(jià)值取向、激發(fā)自我干事創(chuàng)業(yè)精神。我們都十分清楚，在當(dāng)今物欲橫流、信息紛紜復(fù)雜的年代，很多無(wú)用、無(wú)效、甚至是垃圾的信息，充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想，這些東西我們真的需要嗎？我們又是否學(xué)到了有益的、有用的東西哪？然而，一個(gè)人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì)，一個(gè)人的思想與行為、價(jià)值觀緊密相聯(lián)，這一切都是知識(shí)的傳承，都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以，在當(dāng)今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會(huì)風(fēng)潮里，我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟人生存在的意義和價(jià)值：人的一生不僅僅是一個(gè)征伐的過(guò)程，更是一個(gè)淬煉自我精神人格的唯一機(jī)會(huì)。就像哲學(xué)家張載所說(shuō)：人生要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
其次，要謙虛學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。以“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之”的態(tài)度，與時(shí)代脈搏同步，加快學(xué)習(xí)步伐，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)生命中最匱乏的知識(shí)、學(xué)習(xí)自己工作和生活中最不可或缺的技能和學(xué)問(wèn)，萬(wàn)不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
再者，要勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒。偉大的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦是我們公認(rèn)的學(xué)有所成、學(xué)有所用，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙做出巨大貢獻(xiàn)的天才。但正是愛(ài)因斯坦，為后世的人們對(duì)“天才”
二字進(jìn)行了深刻的解讀：“天才，是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確，愛(ài)因斯坦童年時(shí)代的智力并非我們所想象的是天才，剛好相反，愛(ài)因斯坦在童年，學(xué)講話非常慢，且顯得愚鈍，為此他的老師曾經(jīng)勸他退學(xué)，并且說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你不會(huì)有前途。”然而，正是愛(ài)因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學(xué)習(xí)、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的精神，成就了狹義相對(duì)論，修正了主宰世界二百多年的牛頓學(xué)說(shuō)。
同志們，一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、業(yè)務(wù)骨干講課、一般同志主持學(xué)習(xí)會(huì)議，局黨組正在努力為大家營(yíng)造一份濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)習(xí)也正象春雨滋潤(rùn)著我們每一位干部職工的心田，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一分子，我用一段話與大家共勉：學(xué)以立德，明德增益，誠(chéng)意正心，砥礪品性，以德顯道義；學(xué)以立身，修身養(yǎng)性，為人處世，安身立命，以通致練達(dá)；學(xué)以立志，志存高遠(yuǎn)，持之以恒，建功立業(yè)，以恒成事業(yè)。
培訓(xùn)師演講稿篇十
公司和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研修班，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在公司人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下，在工程總公司金龍飯店細(xì)致周到的服務(wù)下，圓滿地完成了各項(xiàng)研修內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表公司向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向榮獲結(jié)業(yè)證書(shū)的全體學(xué)員表示誠(chéng)摯的祝賀!
在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門(mén)課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽(tīng)名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來(lái)自行業(yè)系統(tǒng)的隊(duì)(處)級(jí)管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)行業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。
當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂(lè)，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來(lái)的喜悅和友誼。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過(guò)自覺(jué)融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)磨練提高，而自身價(jià)值要通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過(guò)11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)的全面進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝全體學(xué)員新年快樂(lè)，工作順利，身體健康!祝各位學(xué)員返程順利!
培訓(xùn)師演講稿篇十一
尊敬的凌成興副省長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
非常高興能夠參加這次江西省電子商務(wù)工作會(huì)議，首先我謹(jǐn)代表中國(guó)銀行股份有限公司江西省分行對(duì)此次會(huì)議的召開(kāi)和江西省電子商業(yè)公共服務(wù)及交易信息平臺(tái)的啟動(dòng)表示熱烈祝賀!
二十世紀(jì)末，新經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全球，作為新經(jīng)濟(jì)重要特征的電子商務(wù)成為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最熱門(mén)的話題。電子商務(wù)帶來(lái)了全球經(jīng)濟(jì)的重大變革，它改變了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，提升了集約化管理程度，實(shí)現(xiàn)了高效經(jīng)營(yíng);它改變了上下游企業(yè)之間的成本結(jié)構(gòu)，密切了上下游企業(yè)之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟，迫使企業(yè)為提高競(jìng)爭(zhēng)力而重組業(yè)務(wù)流程;它還改變了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式和營(yíng)銷(xiāo)手段，促進(jìn)企業(yè)不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和提供新型服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等的集中管理和企業(yè)間電子商務(wù)的廣泛開(kāi)展，還影響到企業(yè)的結(jié)算方式，新型的結(jié)算要求呼喚銀行提供新型的服務(wù)，這給電子銀行帶來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國(guó)銀行于20xx年前(x年6月)在國(guó)內(nèi)率先設(shè)立網(wǎng)站，開(kāi)始向社會(huì)提供網(wǎng)上銀行服務(wù)，并隨后豐富和發(fā)展了電子銀行渠道，形成了集網(wǎng)上銀行、95566客戶服務(wù)中心、atm、自助銀行、移動(dòng)設(shè)備為一體的多層面的電子銀行服務(wù)體系。我行在實(shí)施電子銀行的過(guò)程中，始終秉承客戶資金安全至上的宗旨，致力于電子銀行安全機(jī)制和全面安全體系的建設(shè)，建立了唯一可以提供境外數(shù)字認(rèn)證服務(wù)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的ca中心，提供可靠的身份認(rèn)證、嚴(yán)密的訪問(wèn)控制和全面的信息安全保證，實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和系統(tǒng)運(yùn)行效率，力求以最完善的安全防范體系確保客戶的資金萬(wàn)無(wú)一失。
我行電子銀行服務(wù)渠道多種多樣，能滿足來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)、專(zhuān)線、固定電話、移動(dòng)電話等各種電子渠道的服務(wù)要求，多層面的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有效地彌補(bǔ)了單一網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)不足，隨時(shí)隨地的貼身服務(wù)大大方便了客戶的資金管理。
我行電子銀行服務(wù)范圍廣泛，面向所有個(gè)人和單位客戶，產(chǎn)品設(shè)計(jì)以客戶為中心，不僅能為大眾客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化的高品質(zhì)服務(wù)，也能為大客戶定制更多個(gè)性化和人性化的金融服務(wù)。
我行電子銀行產(chǎn)品和服務(wù)也很豐富，它能為客戶提供集銀行、基金、保險(xiǎn)、證券為一體的一攬子理財(cái)服務(wù)，具體來(lái)講：它能為企業(yè)客戶提供跨地域的實(shí)時(shí)資金監(jiān)管，全國(guó)范圍的快速結(jié)算;能幫助集團(tuán)實(shí)現(xiàn)資金的集中或分散管理，以及預(yù)約、定時(shí)、批量支付的資金計(jì)劃管理;能提供各種企事業(yè)單位代收、代付業(yè)務(wù)如固話費(fèi)、移動(dòng)話費(fèi)、水電費(fèi)、煤氣費(fèi)等全方位的銀行服務(wù)。更為集團(tuán)企業(yè)定做了集資金管理、賬務(wù)管理于一身的現(xiàn)金管理平臺(tái)—企業(yè)網(wǎng)上銀行5.0，幫助企業(yè)提高集團(tuán)內(nèi)部的財(cái)務(wù)掌控和運(yùn)作效率，中國(guó)銀行因此被香港《亞洲貨幣》雜志評(píng)選為20xx年度現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)“中國(guó)最佳銀行”。
此外，針對(duì)不同行業(yè)客戶，我們還量身定做了代理財(cái)政國(guó)庫(kù)集中支付、銀稅聯(lián)網(wǎng)多元化電子繳稅、集團(tuán)企業(yè)網(wǎng)銀服務(wù)、銀證轉(zhuǎn)帳、期貨e支付、網(wǎng)上支付海關(guān)稅費(fèi)(報(bào)關(guān)即時(shí)通)、煙草貨款代收電子結(jié)算業(yè)務(wù)(金煙寶)、中銀移動(dòng)理財(cái)業(yè)務(wù)、政府采購(gòu)公務(wù)pos、江西省交警高速公路罰沒(méi)款征收gprs-pos解決方案等一大批深受客戶好評(píng)的產(chǎn)品和服務(wù)。其中，我行中銀移動(dòng)理財(cái)系統(tǒng)—中銀短信寶獲得了中國(guó)人民銀行20xx年度科技發(fā)展進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我行的電子銀行客戶數(shù)已初具規(guī)模，達(dá)到了40萬(wàn)戶，今年1至5月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)電子銀行交易額達(dá)125億元，有力地促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展。實(shí)踐證明，電子銀行渠道必將成為現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)交易的主渠道;電子銀行業(yè)務(wù)必將有力地提升現(xiàn)代商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力;電子銀行服務(wù)必將成為為客戶提供更優(yōu)質(zhì)、快捷的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)方式。
20xx年6月1日，中國(guó)銀行已經(jīng)在香港成功上市，在不遠(yuǎn)的將來(lái)還將在國(guó)內(nèi)上市。作為國(guó)際資本市場(chǎng)的一個(gè)重要參與者，中國(guó)銀行將一如既往地關(guān)注電子商務(wù)的發(fā)展，重視電子銀行在中國(guó)銀行的應(yīng)用與推廣，始終致力于服務(wù)客戶、支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化，在不斷創(chuàng)新、追求卓越的理念指導(dǎo)下繼續(xù)推陳出新，續(xù)寫(xiě)中國(guó)銀行新的輝煌!
培訓(xùn)師演講稿篇十二
為了使新員工能正確理解和掌握集團(tuán)企業(yè)文化理念和醫(yī)院經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立起奉獻(xiàn)創(chuàng)新的工作精神；培養(yǎng)出工作，奮斗，生活的浩然正氣；達(dá)到同心協(xié)力共謀發(fā)展的目的。
二、培訓(xùn)的要求：
1、培訓(xùn)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假；
2、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間的安排，不準(zhǔn)遲到早退；3、認(rèn)真聽(tīng)課做好記錄；
4、討論時(shí)積極發(fā)言，不準(zhǔn)閑聊與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情。
三、
掌握企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念，以主人翁姿態(tài)走上新的工作崗位。
四、簡(jiǎn)介醫(yī)院：濟(jì)寧市第一人民院西院區(qū)（原濟(jì)寧市中區(qū)人民醫(yī)院）是由濟(jì)寧濟(jì)寧市中區(qū)政府與濟(jì)寧是第一人民醫(yī)院聯(lián)合成立的一所新的二級(jí)甲等醫(yī)院，醫(yī)院始建于1936年，已有70多年的建院史，是集醫(yī)療、急救、社區(qū)服務(wù)、科研、教學(xué)于一體的非營(yíng)利性綜合醫(yī)院。醫(yī)院先后獲得“國(guó)家級(jí)愛(ài)嬰醫(yī)院”、“省級(jí)院務(wù)公先進(jìn)開(kāi)單位”、“區(qū)級(jí)十佳文明窗口”等稱(chēng)號(hào)。2002年被市、區(qū)兩級(jí)政府指定為城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院。
醫(yī)院現(xiàn)有床位260張，在職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員223人，其中高級(jí)職稱(chēng)23人，中級(jí)職稱(chēng)131人，碩士12人。醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，科室齊全。醫(yī)院擁有德國(guó)西門(mén)子雙排螺旋ct、美國(guó)ge公司cr成像系統(tǒng)、血球分析儀、高壓氧艙、富士能全套電子內(nèi)鏡等大型設(shè)備。新院將以大專(zhuān)業(yè)小綜合為醫(yī)院特色。血液內(nèi)科為濟(jì)寧市重點(diǎn)特色專(zhuān)科，內(nèi)設(shè)百級(jí)層流病房，千級(jí)層流病房，開(kāi)展大劑量化療、自字體造血干細(xì)胞移植、異基因造血干細(xì)胞移植，atg救治重型再障貧血等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)的尖端技術(shù)水平治療，對(duì)淋巴瘤、乳腺癌、小細(xì)胞肺癌、卵巢癌等實(shí)體瘤有獨(dú)特的治療方法。消化科是集消化內(nèi)科，消化外科，內(nèi)鏡診斷與治療、腹腔鏡技術(shù)于一體的新型專(zhuān)科，神經(jīng)內(nèi)外科是由總院區(qū)全力打造的新型重點(diǎn)專(zhuān)科，神經(jīng)內(nèi)科于1996年率先在濟(jì)寧市開(kāi)展血腫微創(chuàng)粉碎清除術(shù)后治療高血壓性腦出血，具有創(chuàng)傷小、用時(shí)短、禁忌癥少、費(fèi)用低等優(yōu)點(diǎn)，降低了致殘率，改善了患者的生存質(zhì)量。于2003年被衛(wèi)生部評(píng)為顱內(nèi)血腫微創(chuàng)粉碎清除術(shù)手術(shù)的協(xié)作醫(yī)院。下一步醫(yī)院準(zhǔn)備打造全市一流的婦產(chǎn)科病房。醫(yī)院還在市區(qū)主要居民居住小區(qū)分設(shè)了12處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，多次被省市評(píng)為示范社區(qū)服務(wù)站，大大方便群眾就醫(yī)。同時(shí)醫(yī)院濟(jì)陽(yáng)社區(qū)服務(wù)中心、北門(mén)、海關(guān)路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站于2011年1月1日推行國(guó)家基本藥物制度，實(shí)行523種基本藥物差率，減輕了人民群眾的醫(yī)藥負(fù)擔(dān)，滿足了群眾的基本用藥需求。2011年1月1日起醫(yī)院與全市十二縣市區(qū)實(shí)行了微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了全市醫(yī)保、新農(nóng)合“一證通”，并做到三級(jí)醫(yī)院的技術(shù)，二級(jí)醫(yī)院的收費(fèi)，進(jìn)一步緩解了廣大群眾“看病難，看病貴”的問(wèn)題。
醫(yī)院堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，以“解決老百姓看病難、看病貴”為宗旨，推行惠民醫(yī)療服務(wù)，以一流的技術(shù)，一流的質(zhì)量，讓患者在家園般的溫馨中享受到舒適醫(yī)療服務(wù)。五、醫(yī)院文化理念：
誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、共創(chuàng)卓越：
誠(chéng)信——坦誠(chéng)溝通，信守承諾，和諧共榮，患者滿意。
務(wù)實(shí)——腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，敬業(yè)精業(yè)，善解問(wèn)題，完善自身道德的品質(zhì)。
卓越——勇于創(chuàng)新，接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，追求卓越。六、醫(yī)院的服務(wù)理念：
（1）工作場(chǎng)所——工作機(jī)會(huì)——發(fā)展平臺(tái)。（2）發(fā)揮個(gè)人能力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)遇。（3）經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
（4）學(xué)習(xí)場(chǎng)所（理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)的資本）。（5）競(jìng)爭(zhēng)和壓力：
目前，我們所處時(shí)代的背景與生存環(huán)境，是新舊體制交織并存，交替轉(zhuǎn)換的特殊時(shí)代，是新舊觀念裂變，更新迅速的時(shí)代。在這樣的環(huán)境下是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，希望與失望同在，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)處不有。我們對(duì)優(yōu)勝劣汰法則沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，在生活中不能及時(shí)揚(yáng)起自己奮進(jìn)的風(fēng)帆，就會(huì)被擱淺在時(shí)代的岸邊，就會(huì)被社會(huì)淘汰。
各位今天能參加崗前培訓(xùn)，就意味著第一輪競(jìng)爭(zhēng)取得了勝利。你戰(zhàn)勝了10—13個(gè)對(duì)手，取得了今天參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到了這份工作。
增長(zhǎng)民營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作方法；提高服務(wù)技能，掌握服務(wù)技巧。
培訓(xùn)師演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對(duì)省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意，對(duì)劉堅(jiān)等五位專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對(duì)這次會(huì)議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來(lái)的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專(zhuān)家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)與在座交流。我今天報(bào)告的題目是《心靈的力量》。
我的體會(huì)是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！北M管時(shí)下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對(duì)提高你的教育素養(yǎng)沒(méi)好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭(zhēng)時(shí)間學(xué)生就會(huì)冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來(lái)自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時(shí)，就是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師板書(shū)時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語(yǔ)文，樂(lè)此不疲。上師范我把自己寫(xiě)的隨想錄給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)很是欣賞，還專(zhuān)門(mén)邀我長(zhǎng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jī)好得一塌糊涂。各位一定也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷吧!有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開(kāi)啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對(duì)于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說(shuō)：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間?！?BR> 我喜歡說(shuō)“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因?yàn)樾撵`是立體的，心理是線性的;心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的;心靈是直覺(jué)的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過(guò)心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。
有人說(shuō)，心靈真的有你說(shuō)得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個(gè)司空見(jiàn)慣的例子，你會(huì)信服的。大家都做過(guò)夢(mèng)吧?有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(zhǎng)途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說(shuō)我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說(shuō)最長(zhǎng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過(guò))釋放演繹著最漫長(zhǎng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無(wú)意談?wù)搲?mèng)的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說(shuō)夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現(xiàn)方式對(duì)于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲(chǔ)加工空間，其內(nèi)存不是100gb、1000gb，而是無(wú)等等gb，其運(yùn)算頻率不是3ghz、30ghz，而是無(wú)限ghz。所以我說(shuō)，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級(jí)教師絕不僅僅固囿著某一知識(shí)點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開(kāi)掘?qū)W生的心靈，可以這樣說(shuō)教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們?cè)谧亩寄艹蔀槌晒Φ慕逃?、特?jí)教師，關(guān)鍵看你對(duì)于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。
盡管時(shí)間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時(shí)占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績(jī)，但更多的是對(duì)學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒(méi)有生長(zhǎng)力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重?？晌覛v次考績(jī)總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級(jí)各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實(shí)在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對(duì)于教育的無(wú)限熱忱，靠的是對(duì)學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間。”
有老師會(huì)問(wèn)，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語(yǔ)言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛(ài)好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱(chēng)之為教師心靈及其外化)對(duì)于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來(lái)的，雖然有水的功勞，但沒(méi)有火或電，水是不可能使餃子漂起來(lái)的。所以說(shuō)，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對(duì)于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺(tái)前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。
與新學(xué)生見(jiàn)面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生安全感、信賴(lài)感，您的第一個(gè)手勢(shì)就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng)，您的第一句話語(yǔ)就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無(wú)助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說(shuō)一聲“祝你生日快樂(lè)”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問(wèn)我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書(shū)做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運(yùn)地贏得了時(shí)間。那些宣稱(chēng)“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們?cè)诎哉剂藭r(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見(jiàn)那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會(huì)我們?cè)倭?。謝謝大家!