一個有效的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境變化，具備一定的靈活性和適應(yīng)性。考慮員工的意見和建議是制定方案的重要環(huán)節(jié)，我們要尊重并聽取他們的聲音。以下是小編為大家收集的方案范文，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。
師德工作方案篇一
為了貫徹“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多形式、多方位調(diào)動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務(wù)能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。
為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現(xiàn)典型，展示教師在教育、教學(xué)及生活中的風(fēng)采，激勵和引導(dǎo)廣大教師積極適應(yīng)教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學(xué)教師的風(fēng)采，加強教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富教師的教學(xué)生活，促進(jìn)教師的成長，特舉辦此次活動。
20xx年1月26日-2月28日
全校教師
（略）
1. 各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；
2. 要求全體教師主動參與，積極上報作品；
3. 由教師個人自行將作品交給負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）
4. 學(xué)校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風(fēng)采宣傳冊。
師德工作方案篇二
組長：
組員：
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動，提升學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍，深入學(xué)生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項準(zhǔn)則”情況，及時進(jìn)行小結(jié)；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo)，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口，認(rèn)真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點”等方式，認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動，學(xué)校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟?biāo)兵）”評選活動公正、有序，具有激勵、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。20xx年1月，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進(jìn)行師德專項述職；學(xué)校校長向市教育局進(jìn)行師德專項述職。
師德工作方案篇三
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立；"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動員。讓廣大教職工明確認(rèn)識加強師徳師風(fēng)建設(shè)，對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動，切實提高認(rèn)識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
（二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式，可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學(xué)要聯(lián)系自身實際，自學(xué)深思，做好心得。
教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識，切實加強作風(fēng)建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，切實為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結(jié)合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學(xué)生組、教師組。召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會，提煉高專機關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
師德工作方案篇四
教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。20__年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20__〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(陜發(fā)〔20__〕5號)精神的`重要一年，為深化“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本要求，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，全面加強教師隊伍建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。
三、基本措施。
在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項活動，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項機制。
(一)開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。
(二)開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。
(三)開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進(jìn)評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。
(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。
(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點，通過不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗，進(jìn)一步抓實做好師德建設(shè)工作。
(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。
(七)建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度，定期對師德師風(fēng)問題進(jìn)行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生。
(八)完善師德考核評價制。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機制，完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系，制定務(wù)實管用的師德師風(fēng)考核辦法和實施細(xì)則，有效做好師德師風(fēng)考評工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。
(九)實行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅決實施“一票否決”，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時，扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報。
(十)形成師德師風(fēng)年報制。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進(jìn)人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報。
四、工作要求。
(一)要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(負(fù)責(zé)人)抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。
(二)要強化工作落實。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細(xì)化措施、認(rèn)真落實，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。
(三)要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過程中，制定本單位師德建設(shè)實施細(xì)則并落實師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素，并堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進(jìn)行問責(zé)并予以通報。
(四)要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。
師德工作方案篇五
本次師德師風(fēng)教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）。
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時，要有計劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）。
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）。
針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風(fēng)個人承諾（6月8日—6月10日）。
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動作為當(dāng)前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實，通過活動開展，努力達(dá)到“強教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風(fēng)整頓活動期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學(xué)校要予以通報批評。本次活動結(jié)束后，各校要全面梳理問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，務(wù)于6月10日前將活動總結(jié)上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結(jié)合工作實際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實的，當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評選先進(jìn)資格。
師德工作方案篇六
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，鞏固師德師風(fēng)專項治理成果，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，積極營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動，現(xiàn)制定實施方案如下。
認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
（一）強化師德教育，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。
一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。
二是加強思想政治工作。選優(yōu)配強教師黨支部書記，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，定期開展教師黨支部書記輪訓(xùn)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法，開辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。將每學(xué)年開學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。加強理想信念教育，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考核。
（二）加強制度建設(shè)，嚴(yán)明規(guī)范要求。
一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關(guān)于開展中小學(xué)教師個人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個人信用檔案，重點記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。
三是完善教師考核辦法。修訂《xx省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，堅持客觀公正、公平、公開原則，健全教師個人、學(xué)生、家長、學(xué)校多方測評機制，突出教育教學(xué)實績和師德要求，扭轉(zhuǎn)中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績評價教師的傾向。
（三）聚焦師德熱點，持續(xù)開展專項整治。
一是強化日常管理。各中小學(xué)要加強對在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書，并作為個人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。
二是持續(xù)開展專項整治。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)教輔資料等問題，對在職中小學(xué)校教師有償補課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問題持續(xù)開展專項整治，堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為。
三是堅持從嚴(yán)懲戒處理。一經(jīng)查實在職中小學(xué)教師存在有償補課等違反師德行為，要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。
（四）嚴(yán)格師德考核，強化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。
一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門進(jìn)行師德專項述職；各縣（市、區(qū)）教育部門主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專項述職。
四是強化考核應(yīng)用。將各地各校活動開展情況、專項整治成效與各地教育主管部門評先評優(yōu)、省政府重點目標(biāo)管理考核、各縣（市、區(qū)）黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育考核結(jié)果掛鉤。
（五）加強師德宣傳，厚植尊師重教文化。
一是注重正面引導(dǎo)。延展“中國好老師”行動，建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地，組織開展豐富活動。開展做黨和人民滿意的.好老師”征文活動，講好師德故事。
二是樹立先進(jìn)典型。發(fā)掘師德典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國教書育人楷?！?、“全國優(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“最美教師”等推薦評選工作，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正能量，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
三是加強輿論導(dǎo)向。各級教育主管部門要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日的契機，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，營造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點、難點問題，要及時應(yīng)對并加以引導(dǎo)，努力倡導(dǎo)全社會尊師重教的良好氛圍。
四是維護教師權(quán)益。要突出教師主體地位，落實教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要優(yōu)化教師成長環(huán)境，關(guān)心教師身心健康，克服職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情。
（一）完善工作機制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機制，督促指導(dǎo)各市、縣（市、區(qū)）加強師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu)。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制，建立師德監(jiān)督落實、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開通報制度。對各地活動開展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺的辦理情況進(jìn)行定期通報；對要求不嚴(yán)、查而不實、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進(jìn)行公開通報。各地要規(guī)范建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過程性檔案，并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
（二）明確主體責(zé)任。各級教育主管部門負(fù)責(zé)對本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，有關(guān)職責(zé)要落實到具體的職能機構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
師德工作方案篇七
為了加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉行教師“師德師風(fēng)”演講比賽。通過活動，加強師德師風(fēng)教育，提高廣大教師的認(rèn)識，增強緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）演講稿緊扣主題，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點，要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。
（二）演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
（四）演講時要脫稿。
（五）演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
（一）演講內(nèi)容（3分）
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
（二）語言表達(dá)（3分）
要求：聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
（三）表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌；服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
（四）演講效果（1分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
（五）時間限制
要求：規(guī)定時間內(nèi)。（1分）
（一）演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
（二）參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
主持人：
評委：
記分：
攝影：
（一）根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
（二）科研處布置會場。
科研處
師德工作方案篇八
根據(jù)縣教體局干教體文件通知精神，為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育，特制定本實施方案。
提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。
1、通過開展師德師風(fēng)整改活動，促進(jìn)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。
2、通過開展師德師風(fēng)整改活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問題，糾正歪風(fēng)邪氣，營造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、通過開展師德師風(fēng)整改活動，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
1、動員部署。中心小學(xué)召開全鎮(zhèn)各村小校長師德師風(fēng)建設(shè)專題會，成立組織機構(gòu)，制訂整改方案。針對當(dāng)前本校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)整改的`目的和意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強責(zé)任意識，不斷強化紀(jì)律觀念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個新臺階。
2、查擺整改。結(jié)合本校實際，認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認(rèn)真加以落實，切實解決思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、指導(dǎo)服務(wù)等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風(fēng)整改活動取得實效。
3、建章立制。在查擺整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的開展，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、評優(yōu)評先、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
(一)加強活動領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本次師德師風(fēng)整改活動取得成效，中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，xx、xx、xx任副組長，中心小學(xué)校委和各村小校長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由x兼任辦公室主任。學(xué)校校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人，分管副校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進(jìn)行整改，不能立即整改的問題也要創(chuàng)造條件，分步驟制定整改措施，按時保質(zhì)進(jìn)行整改。認(rèn)真制訂本校師德師風(fēng)整改活動工作方案，活動結(jié)束及時作出工作總結(jié)。
(二)強化工作監(jiān)督。
為保證本次師德師風(fēng)整改活動的扎實開展，中心小學(xué)將強化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各村小督查并指導(dǎo)各村小的師德師風(fēng)整改活動。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對各村小的整改活動情況進(jìn)行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當(dāng)“老好人”問題嚴(yán)重的學(xué)校，予以通報批評，并追究各村小校長的責(zé)任。三是向社會公布師德師風(fēng)舉報電話，設(shè)立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規(guī)范的，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。
(三)實行責(zé)任追究。
各村小要認(rèn)真執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則(試行)》(x教體字[20xx]1號)和《xx縣師德師風(fēng)責(zé)任追究實施辦法》。要嚴(yán)格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應(yīng)定為“不合格”，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時調(diào)整其工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘，必要時移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處。教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題造成惡劣影響的，教師當(dāng)年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責(zé)任追究。
各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動契機，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德工作方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標(biāo)。
進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
通過開展多種活動，采取送出去培訓(xùn)，請進(jìn)來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
（三）強化崗位職責(zé)，落實“十個要求”
一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長，促進(jìn)家校溝通；八是要保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益；九是要團結(jié)協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。
（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴(yán)禁”
扎實開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。
1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標(biāo)兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
2020年3月6日。
師德工作方案篇十
為進(jìn)一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學(xué)校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進(jìn)行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下：
8月24日—28日，為期一周。
活動主題：“學(xué)論語、修師德”?！墩撜Z》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當(dāng)前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關(guān)師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習(xí)《論語》無論是對提高自己的道德、學(xué)識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）。
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學(xué)校長，市直學(xué)校、城區(qū)學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會議內(nèi)容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）。
（1）組織學(xué)習(xí)。以校為單位組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習(xí)后撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
（2開展討論。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)教師等專題進(jìn)行。討論過程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認(rèn)識到加強教師師德修養(yǎng)的重要性。
（3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調(diào)查、上門征求社會各界人士和學(xué)生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問題。同時根據(jù)市教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設(shè)的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定整改方案。
（4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎(chǔ)上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導(dǎo)室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導(dǎo)室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負(fù)責(zé)起草暑期師德教育活動方案，負(fù)責(zé)教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負(fù)責(zé)教師師德報告會會務(wù)，負(fù)責(zé)師德教育宣傳。
工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)全市各學(xué)校教師師德教育活動的檢查督導(dǎo)。
師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯(lián)校單位，全程指導(dǎo)、督促學(xué)校開展師德教育活動，督導(dǎo)室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。
各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀(jì)律教育。
2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各單位在師德教育期間要認(rèn)真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經(jīng)市教育局掛點領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；要正視當(dāng)前存在的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關(guān)心、愛護、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結(jié)。師德教育活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結(jié)材料上交市教育局人事股。
師德工作方案篇十一
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動我校教師隊伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實際，報請校長室同意，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實效，以市教育局《關(guān)于開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔2017〕3號）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實施計劃，以“四個實小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內(nèi)者，神動于外”的實小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強健的高尚師德素養(yǎng)，推動學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
以《做一個學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時將個人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓(xùn)，或進(jìn)行專題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節(jié)，圍繞這個章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，談體會，談想法，談收獲，進(jìn)行主題演講。
2、安排專門時間，邀請師德標(biāo)兵或獲獎?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專題報告會。
3、在個人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會。
4、以演講的形式，進(jìn)行校級選撥評比，獲獎心得結(jié)集成冊，并推舉表彰校級師德先進(jìn)個人。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓(xùn)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮?？?、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號及qq群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓(xùn)影響。
3、樹立典型凝氛圍。
以我?！安┙ 敝v壇為師德培訓(xùn)平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進(jìn)個人，進(jìn)行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開展活動出實效。
開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育，提升培訓(xùn)的針對性、實效性。
師德工作方案篇十二
為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。
一、總體目標(biāo)。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動為載體，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風(fēng)突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
二、主要內(nèi)容。
(一)強化師德專題教育。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風(fēng)報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)?？己诵〗M綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風(fēng)滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。20--年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建(復(fù)審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
(四)開展師德師風(fēng)突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風(fēng)突出問題專項整治行動，嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴(yán)重的教師，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀(jì)給予處分。
(五)制定教師師德負(fù)面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)(幼兒園)教師師德負(fù)面清單》，明確師德負(fù)面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)校可單方面解除聘用合同。
(六)強化師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問題，要聯(lián)合紀(jì)委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
(七)加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，講好師德師風(fēng)故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
三、實施步驟。
“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動于20--年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。
(一)謀劃部署(20--年2月底-3月上旬)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
(二)學(xué)習(xí)宣傳(20--年3月中旬)。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負(fù)面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
(三)組織推進(jìn)(20--年3月下旬-20--年11月)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。
(四)總結(jié)提升(20--年12月)?？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。
四、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學(xué)校要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細(xì)化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進(jìn)、取得實效。
(二)壓實工作責(zé)任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風(fēng)建設(shè)的主管部門、主責(zé)部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，必須強化責(zé)任意識，主動擔(dān)當(dāng)作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> (三)營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進(jìn)展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化和長效化。
師德工作方案篇十三
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育工作順利而有效的開展，推進(jìn)教育發(fā)展、提高內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，一定要做好“20xx年雞東縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，為扎實有效推進(jìn)這一活動，根據(jù)我校實行情況，制定如下實施方案。
以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育;以“三愛”、“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開展，有效進(jìn)行。
做“三愛”、“四有”教師。“三愛”，就是愛校、愛崗、愛生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。
通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴(yán)守師德要求的規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。
(一)全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻。
裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。
(二)全校教師要熱愛每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，善待每一名學(xué)生，維護他們的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對學(xué)生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。
(三)要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
(四)教師能自覺遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。
(五)能使學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作，塑造教師的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：
以三個代表精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)?！钡臉s譽稱號。
1、制定我校師德建設(shè)。
和相應(yīng)的考核評估、獎懲制度，構(gòu)建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。
2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價值，維護教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。
3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者，總結(jié)一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。
3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時。
5、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康，加強教師身體鍛煉，提高教師的身體健康。
6、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
8、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用，開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
9、完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
10、展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風(fēng)采，擴大我們學(xué)校的新形象。
師德工作方案篇十四
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點。
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)。
1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭崇江。
副組長：倪占良孫培水。
成員：劉福剛宋波劉聰滕衛(wèi)光徐春曉焉蓬勃萬秋麗。
2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)。
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)。
1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑恕?BR> 3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段(10—11月份)。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869，6915970)，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
師德工作方案篇十五
加強師德師風(fēng)建設(shè)工作方案為進(jìn)一步加強教師隊伍管理，深化師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細(xì)則的通知〉的通知》《加強師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學(xué)生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學(xué)生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學(xué)校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導(dǎo)向，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結(jié)果。
各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導(dǎo)向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學(xué)校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)貫徹教育教學(xué)工作始終，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。
師德工作方案篇一
為了貫徹“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多形式、多方位調(diào)動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務(wù)能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。
為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現(xiàn)典型，展示教師在教育、教學(xué)及生活中的風(fēng)采，激勵和引導(dǎo)廣大教師積極適應(yīng)教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學(xué)教師的風(fēng)采，加強教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富教師的教學(xué)生活，促進(jìn)教師的成長，特舉辦此次活動。
20xx年1月26日-2月28日
全校教師
（略）
1. 各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；
2. 要求全體教師主動參與，積極上報作品；
3. 由教師個人自行將作品交給負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）
4. 學(xué)校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風(fēng)采宣傳冊。
師德工作方案篇二
組長：
組員：
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動，提升學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍，深入學(xué)生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項準(zhǔn)則”情況，及時進(jìn)行小結(jié)；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo)，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口，認(rèn)真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點”等方式，認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動，學(xué)校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟?biāo)兵）”評選活動公正、有序，具有激勵、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。20xx年1月，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進(jìn)行師德專項述職；學(xué)校校長向市教育局進(jìn)行師德專項述職。
師德工作方案篇三
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立；"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動員。讓廣大教職工明確認(rèn)識加強師徳師風(fēng)建設(shè)，對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動，切實提高認(rèn)識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
（二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式，可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學(xué)要聯(lián)系自身實際，自學(xué)深思，做好心得。
教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識，切實加強作風(fēng)建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，切實為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結(jié)合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學(xué)生組、教師組。召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會，提煉高專機關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
師德工作方案篇四
教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。20__年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20__〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(陜發(fā)〔20__〕5號)精神的`重要一年，為深化“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本要求，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，全面加強教師隊伍建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。
三、基本措施。
在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項活動，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項機制。
(一)開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。
(二)開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。
(三)開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進(jìn)評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。
(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。
(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點，通過不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗，進(jìn)一步抓實做好師德建設(shè)工作。
(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。
(七)建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度，定期對師德師風(fēng)問題進(jìn)行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生。
(八)完善師德考核評價制。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機制，完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系，制定務(wù)實管用的師德師風(fēng)考核辦法和實施細(xì)則，有效做好師德師風(fēng)考評工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。
(九)實行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅決實施“一票否決”，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時，扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報。
(十)形成師德師風(fēng)年報制。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進(jìn)人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報。
四、工作要求。
(一)要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(負(fù)責(zé)人)抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。
(二)要強化工作落實。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細(xì)化措施、認(rèn)真落實，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。
(三)要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過程中，制定本單位師德建設(shè)實施細(xì)則并落實師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素，并堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進(jìn)行問責(zé)并予以通報。
(四)要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。
師德工作方案篇五
本次師德師風(fēng)教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）。
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時，要有計劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）。
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）。
針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風(fēng)個人承諾（6月8日—6月10日）。
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動作為當(dāng)前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實，通過活動開展，努力達(dá)到“強教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風(fēng)整頓活動期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學(xué)校要予以通報批評。本次活動結(jié)束后，各校要全面梳理問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，務(wù)于6月10日前將活動總結(jié)上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結(jié)合工作實際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實的，當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評選先進(jìn)資格。
師德工作方案篇六
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，鞏固師德師風(fēng)專項治理成果，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，積極營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動，現(xiàn)制定實施方案如下。
認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
（一）強化師德教育，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。
一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。
二是加強思想政治工作。選優(yōu)配強教師黨支部書記，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，定期開展教師黨支部書記輪訓(xùn)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法，開辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。將每學(xué)年開學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。加強理想信念教育，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考核。
（二）加強制度建設(shè)，嚴(yán)明規(guī)范要求。
一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關(guān)于開展中小學(xué)教師個人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個人信用檔案，重點記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。
三是完善教師考核辦法。修訂《xx省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，堅持客觀公正、公平、公開原則，健全教師個人、學(xué)生、家長、學(xué)校多方測評機制，突出教育教學(xué)實績和師德要求，扭轉(zhuǎn)中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績評價教師的傾向。
（三）聚焦師德熱點，持續(xù)開展專項整治。
一是強化日常管理。各中小學(xué)要加強對在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書，并作為個人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。
二是持續(xù)開展專項整治。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)教輔資料等問題，對在職中小學(xué)校教師有償補課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問題持續(xù)開展專項整治，堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為。
三是堅持從嚴(yán)懲戒處理。一經(jīng)查實在職中小學(xué)教師存在有償補課等違反師德行為，要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。
（四）嚴(yán)格師德考核，強化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。
一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門進(jìn)行師德專項述職；各縣（市、區(qū)）教育部門主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專項述職。
四是強化考核應(yīng)用。將各地各校活動開展情況、專項整治成效與各地教育主管部門評先評優(yōu)、省政府重點目標(biāo)管理考核、各縣（市、區(qū)）黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育考核結(jié)果掛鉤。
（五）加強師德宣傳，厚植尊師重教文化。
一是注重正面引導(dǎo)。延展“中國好老師”行動，建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地，組織開展豐富活動。開展做黨和人民滿意的.好老師”征文活動，講好師德故事。
二是樹立先進(jìn)典型。發(fā)掘師德典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國教書育人楷?！?、“全國優(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“最美教師”等推薦評選工作，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正能量，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
三是加強輿論導(dǎo)向。各級教育主管部門要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日的契機，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，營造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點、難點問題，要及時應(yīng)對并加以引導(dǎo)，努力倡導(dǎo)全社會尊師重教的良好氛圍。
四是維護教師權(quán)益。要突出教師主體地位，落實教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要優(yōu)化教師成長環(huán)境，關(guān)心教師身心健康，克服職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情。
（一）完善工作機制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機制，督促指導(dǎo)各市、縣（市、區(qū)）加強師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu)。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制，建立師德監(jiān)督落實、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開通報制度。對各地活動開展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺的辦理情況進(jìn)行定期通報；對要求不嚴(yán)、查而不實、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進(jìn)行公開通報。各地要規(guī)范建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過程性檔案，并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
（二）明確主體責(zé)任。各級教育主管部門負(fù)責(zé)對本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，有關(guān)職責(zé)要落實到具體的職能機構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
師德工作方案篇七
為了加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉行教師“師德師風(fēng)”演講比賽。通過活動，加強師德師風(fēng)教育，提高廣大教師的認(rèn)識，增強緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）演講稿緊扣主題，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點，要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。
（二）演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
（四）演講時要脫稿。
（五）演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
（一）演講內(nèi)容（3分）
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
（二）語言表達(dá)（3分）
要求：聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
（三）表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌；服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
（四）演講效果（1分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
（五）時間限制
要求：規(guī)定時間內(nèi)。（1分）
（一）演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
（二）參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
主持人：
評委：
記分：
攝影：
（一）根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
（二）科研處布置會場。
科研處
師德工作方案篇八
根據(jù)縣教體局干教體文件通知精神，為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育，特制定本實施方案。
提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。
1、通過開展師德師風(fēng)整改活動，促進(jìn)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。
2、通過開展師德師風(fēng)整改活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問題，糾正歪風(fēng)邪氣，營造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、通過開展師德師風(fēng)整改活動，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
1、動員部署。中心小學(xué)召開全鎮(zhèn)各村小校長師德師風(fēng)建設(shè)專題會，成立組織機構(gòu)，制訂整改方案。針對當(dāng)前本校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)整改的`目的和意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強責(zé)任意識，不斷強化紀(jì)律觀念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個新臺階。
2、查擺整改。結(jié)合本校實際，認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認(rèn)真加以落實，切實解決思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、指導(dǎo)服務(wù)等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風(fēng)整改活動取得實效。
3、建章立制。在查擺整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的開展，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、評優(yōu)評先、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
(一)加強活動領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本次師德師風(fēng)整改活動取得成效，中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，xx、xx、xx任副組長，中心小學(xué)校委和各村小校長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由x兼任辦公室主任。學(xué)校校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人，分管副校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進(jìn)行整改，不能立即整改的問題也要創(chuàng)造條件，分步驟制定整改措施，按時保質(zhì)進(jìn)行整改。認(rèn)真制訂本校師德師風(fēng)整改活動工作方案，活動結(jié)束及時作出工作總結(jié)。
(二)強化工作監(jiān)督。
為保證本次師德師風(fēng)整改活動的扎實開展，中心小學(xué)將強化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各村小督查并指導(dǎo)各村小的師德師風(fēng)整改活動。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對各村小的整改活動情況進(jìn)行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當(dāng)“老好人”問題嚴(yán)重的學(xué)校，予以通報批評，并追究各村小校長的責(zé)任。三是向社會公布師德師風(fēng)舉報電話，設(shè)立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規(guī)范的，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。
(三)實行責(zé)任追究。
各村小要認(rèn)真執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則(試行)》(x教體字[20xx]1號)和《xx縣師德師風(fēng)責(zé)任追究實施辦法》。要嚴(yán)格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應(yīng)定為“不合格”，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時調(diào)整其工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘，必要時移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處。教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題造成惡劣影響的，教師當(dāng)年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責(zé)任追究。
各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動契機，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德工作方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標(biāo)。
進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
通過開展多種活動，采取送出去培訓(xùn)，請進(jìn)來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
（三）強化崗位職責(zé)，落實“十個要求”
一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長，促進(jìn)家校溝通；八是要保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益；九是要團結(jié)協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。
（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴(yán)禁”
扎實開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。
1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標(biāo)兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
2020年3月6日。
師德工作方案篇十
為進(jìn)一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學(xué)校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進(jìn)行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下：
8月24日—28日，為期一周。
活動主題：“學(xué)論語、修師德”?！墩撜Z》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當(dāng)前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關(guān)師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習(xí)《論語》無論是對提高自己的道德、學(xué)識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）。
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學(xué)校長，市直學(xué)校、城區(qū)學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會議內(nèi)容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）。
（1）組織學(xué)習(xí)。以校為單位組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習(xí)后撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
（2開展討論。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)教師等專題進(jìn)行。討論過程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認(rèn)識到加強教師師德修養(yǎng)的重要性。
（3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調(diào)查、上門征求社會各界人士和學(xué)生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問題。同時根據(jù)市教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設(shè)的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定整改方案。
（4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎(chǔ)上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導(dǎo)室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導(dǎo)室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負(fù)責(zé)起草暑期師德教育活動方案，負(fù)責(zé)教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負(fù)責(zé)教師師德報告會會務(wù)，負(fù)責(zé)師德教育宣傳。
工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)全市各學(xué)校教師師德教育活動的檢查督導(dǎo)。
師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯(lián)校單位，全程指導(dǎo)、督促學(xué)校開展師德教育活動，督導(dǎo)室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。
各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀(jì)律教育。
2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各單位在師德教育期間要認(rèn)真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經(jīng)市教育局掛點領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；要正視當(dāng)前存在的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關(guān)心、愛護、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結(jié)。師德教育活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結(jié)材料上交市教育局人事股。
師德工作方案篇十一
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動我校教師隊伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實際，報請校長室同意，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實效，以市教育局《關(guān)于開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔2017〕3號）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實施計劃，以“四個實小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內(nèi)者，神動于外”的實小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強健的高尚師德素養(yǎng)，推動學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
以《做一個學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時將個人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓(xùn)，或進(jìn)行專題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節(jié)，圍繞這個章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，談體會，談想法，談收獲，進(jìn)行主題演講。
2、安排專門時間，邀請師德標(biāo)兵或獲獎?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專題報告會。
3、在個人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會。
4、以演講的形式，進(jìn)行校級選撥評比，獲獎心得結(jié)集成冊，并推舉表彰校級師德先進(jìn)個人。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓(xùn)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮?？?、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號及qq群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓(xùn)影響。
3、樹立典型凝氛圍。
以我?！安┙ 敝v壇為師德培訓(xùn)平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進(jìn)個人，進(jìn)行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開展活動出實效。
開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育，提升培訓(xùn)的針對性、實效性。
師德工作方案篇十二
為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。
一、總體目標(biāo)。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動為載體，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風(fēng)突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
二、主要內(nèi)容。
(一)強化師德專題教育。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風(fēng)報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)?？己诵〗M綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風(fēng)滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。20--年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建(復(fù)審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
(四)開展師德師風(fēng)突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風(fēng)突出問題專項整治行動，嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴(yán)重的教師，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀(jì)給予處分。
(五)制定教師師德負(fù)面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)(幼兒園)教師師德負(fù)面清單》，明確師德負(fù)面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)校可單方面解除聘用合同。
(六)強化師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問題，要聯(lián)合紀(jì)委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
(七)加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，講好師德師風(fēng)故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
三、實施步驟。
“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動于20--年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。
(一)謀劃部署(20--年2月底-3月上旬)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
(二)學(xué)習(xí)宣傳(20--年3月中旬)。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負(fù)面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
(三)組織推進(jìn)(20--年3月下旬-20--年11月)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。
(四)總結(jié)提升(20--年12月)?？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。
四、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學(xué)校要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細(xì)化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進(jìn)、取得實效。
(二)壓實工作責(zé)任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風(fēng)建設(shè)的主管部門、主責(zé)部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，必須強化責(zé)任意識，主動擔(dān)當(dāng)作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> (三)營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進(jìn)展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化和長效化。
師德工作方案篇十三
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育工作順利而有效的開展，推進(jìn)教育發(fā)展、提高內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，一定要做好“20xx年雞東縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，為扎實有效推進(jìn)這一活動，根據(jù)我校實行情況，制定如下實施方案。
以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育;以“三愛”、“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開展，有效進(jìn)行。
做“三愛”、“四有”教師。“三愛”，就是愛校、愛崗、愛生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。
通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴(yán)守師德要求的規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。
(一)全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻。
裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。
(二)全校教師要熱愛每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，善待每一名學(xué)生，維護他們的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對學(xué)生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。
(三)要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
(四)教師能自覺遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。
(五)能使學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作，塑造教師的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：
以三個代表精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)?！钡臉s譽稱號。
1、制定我校師德建設(shè)。
和相應(yīng)的考核評估、獎懲制度，構(gòu)建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。
2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價值，維護教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。
3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者，總結(jié)一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。
3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時。
5、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康，加強教師身體鍛煉，提高教師的身體健康。
6、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
8、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用，開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
9、完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
10、展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風(fēng)采，擴大我們學(xué)校的新形象。
師德工作方案篇十四
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點。
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)。
1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭崇江。
副組長：倪占良孫培水。
成員：劉福剛宋波劉聰滕衛(wèi)光徐春曉焉蓬勃萬秋麗。
2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)。
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)。
1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑恕?BR> 3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段(10—11月份)。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869，6915970)，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
師德工作方案篇十五
加強師德師風(fēng)建設(shè)工作方案為進(jìn)一步加強教師隊伍管理，深化師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細(xì)則的通知〉的通知》《加強師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學(xué)生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學(xué)生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學(xué)校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導(dǎo)向，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結(jié)果。
各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導(dǎo)向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學(xué)校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)貫徹教育教學(xué)工作始終，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。