通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗，以便今后更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。寫心得體會時，要注意語言簡練，表達(dá)明確，避免空泛和廢話。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇一
為夯實群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)，塔城地區(qū)“五查五看”,對地、縣(市)群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)開展“回頭看”。
查學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，看規(guī)定篇目是否學(xué)習(xí)到位。塔城地區(qū)派出群眾路線督導(dǎo)組，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否按照中央、自治區(qū)黨委、地委的要求開展學(xué)習(xí)教育;是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話、《黨章》和經(jīng)典論述、三本規(guī)定書目、自治區(qū)重要會議精神、張春賢書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神等;是否拓展學(xué)習(xí)地委制定出臺的相關(guān)規(guī)章制度、廉政建設(shè)、作風(fēng)紀(jì)律等規(guī)定;是否將地區(qū)確定的五個方面的規(guī)定內(nèi)容學(xué)到位。通過“回頭看”，各單位能夠結(jié)合實際情況，按照規(guī)定篇目制定具體學(xué)習(xí)計劃，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)效果不明顯的,責(zé)令整改，及時“補(bǔ)課”。
查學(xué)習(xí)教育方法，看措施辦法是否扎實有效。通過專項檢查方式，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否靈活運用領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原原本本學(xué)、專題研討學(xué)、開展活動學(xué)、對照典型學(xué)等方法開展學(xué)習(xí)教育活動，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性?？袋h員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時總結(jié)和推出一批堅持群眾路線、切實改進(jìn)作風(fēng)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養(yǎng)分，引導(dǎo)黨員干部用先進(jìn)典型“照鏡子”，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格。通過“回頭看”，各單位都能結(jié)合實際，采取集體學(xué)、自己學(xué)、專家講等形式積極開展學(xué)習(xí)教育活動,單位主要領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，組織帶動干部職工開展學(xué)習(xí)。同時，用典型案例開展教育，并立學(xué)立改，有效提高了黨員干部參加教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。
查聽取意見范圍，看重點人員是否全面覆蓋。塔城地區(qū)采取明察暗訪、隨機(jī)抽查的方法，通過實地查看，現(xiàn)場提問、座談交流的方式，對各縣(市)、各部門(單位)聽取意見范圍進(jìn)行督查。檢查是否嚴(yán)格按照地區(qū)分級分類的方式征求意見;是否廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見;是否注重到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見，突出查看窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否注意聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。通過“回頭看”，各單位都能按照地區(qū)分級分類的方式征求意見，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見。
查聽取意見方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區(qū)對各縣(市)、各部門(單位)在征求意見環(huán)節(jié)方面，重點回頭查看是否把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，全方位、多層次、多渠道征集意見建議。檢查是否嚴(yán)格落實發(fā)放測評表和談心談話征求意見，是否創(chuàng)新聽取意見方式，采取設(shè)置意見箱、開通專線電話、開通官方微博、網(wǎng)上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達(dá)體系。重點查看是否存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。通過“回頭看”，各單位都能開門納諫聽取意見，在教育實踐活動前期準(zhǔn)備、啟動階段開展了調(diào)研和征求意見。各單位能夠采取個別談話、座談會、深入基層單位、社區(qū)、住村聯(lián)系點等面對面征求意見，聽取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務(wù)對象單位黨員干部群眾的意見。對找不出問題的，要求進(jìn)行思想再動員，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，讓群眾把想說的話說出來、想提的意見提出來。
查問題梳理情況，看存在問題是否找準(zhǔn)立改。塔城地區(qū)采取查閱資料、聽取匯報等方式，全面了解各縣(市)、各部門(單位)前期通過測評和談話梳理出來的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態(tài)，將“四風(fēng)”演變成“三風(fēng)”、“兩風(fēng)”甚至“一風(fēng)”，問題查找的不深不準(zhǔn)不透。通過“回頭看”，各單位能結(jié)合本單位實際，認(rèn)真查擺存在的問題，把學(xué)習(xí)與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、發(fā)現(xiàn)即改。在深入基層調(diào)研基礎(chǔ)上，對群眾呼聲高的問題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見到成效。對問題查找不準(zhǔn)不實的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過擴(kuò)大談話面、二次談話、走訪調(diào)研、發(fā)放征求意見表等形式，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步查找問題，做到補(bǔ)查立改。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇二
為深入貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求和中央紀(jì)委五次全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，近日，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳以建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊伍為目標(biāo)，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)部署落實“三嚴(yán)三實”要求，開展“五查五解決五樹立”活動。
“五查五解決五樹立”活動以查找和解決紀(jì)檢監(jiān)察干部身上不同程度存在的5個方面18項問題為重點，著力樹立5種形象。一查紀(jì)律規(guī)矩意識牢不牢，著力解決大局意識不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、不講規(guī)矩的問題，樹立遵紀(jì)守規(guī)、政治過硬的形象;二查業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問題，樹立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過硬的形象;三查工作作風(fēng)實不實，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問題，樹立求真務(wù)實、作風(fēng)過硬的形象;四查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問題，樹立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守秘密的形象;五查擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問題，樹立堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?BR> 自治區(qū)紀(jì)委要求各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要通過活動，把“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，鍛造對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)。要通過活動，始終保持清醒頭腦，心存敬畏和戒懼，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識。對打著紀(jì)委旗號胡作非為，跑風(fēng)漏氣、以案謀私，辦人情案、關(guān)系案、金錢案，甚至違紀(jì)違法、索賄受賄的，堅決查辦。要通過活動，深刻認(rèn)識肩上承擔(dān)的政治責(zé)任，忠實履行職責(zé)，決不拿原則做人情，決不拿黨紀(jì)做交易，不辜負(fù)黨和人民群眾的重托。要通過活動，學(xué)思踐悟，提高能力。重點學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，把“吃透上情、掌握下情、形成自己工作思路”作為一種最基本的工作模式。努力實現(xiàn)“三提升”，一要提升執(zhí)紀(jì)辦案能力，使所辦案件既符合政策法規(guī)，又經(jīng)得起歷史檢驗。二要提升組織協(xié)調(diào)能力，善于建言獻(xiàn)策、善于協(xié)調(diào)溝通、善于聚力聚能。三要提升自我管理能力，始終做到言合規(guī)、行合法，既要干成事，又要不出事。
活動要求委廳班子成員、紀(jì)檢組長、巡視組長要做到“五帶頭”，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭征求意見、查擺問題，帶頭開展談心交心活動，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實。廣大黨員干部要認(rèn)真查擺個人在政治紀(jì)律、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娲嬖诘耐怀鰡栴}，深刻剖析問題癥結(jié)和原因，實實在在的把問題整改到位。活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要抓好“黨員干部心得體會撰寫、剖析材料審查、組織生活會召開、談心交心活動開展、‘四個能手’評選、經(jīng)驗交流總結(jié)”等六個環(huán)節(jié)的配套深化工作;采取走訪調(diào)研、集中檢查、明查暗訪、通報曝光等多種形式，對各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)活動開展情況進(jìn)行督促檢查，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇三
作為黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，黨建既貫穿于公安工作和公安隊伍建設(shè)的始終，也是公安事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的動力源泉。抓實抓好黨建工作，影響重大，意義深遠(yuǎn)。
一直以來，堅持以黨建帶隊建、以隊建促工作是公安機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是在這種優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶下，廣大民警成為保障人民安居樂業(yè)的正義使者和親民愛民為民服務(wù)的忠實公仆。哪里黨建做得好，哪里的公安隊伍就朝氣蓬勃，充滿活力和戰(zhàn)斗力;哪里的隊建開展得好，哪里的公安民警就充滿責(zé)任感、溫暖一片群眾。
“華而不實，怨之所聚也”。抓實抓好公安黨建，必須有目標(biāo)、有決心，有計劃、有方法。抓實抓好黨建這個根本，關(guān)鍵就在于言必信、行必果。既不能“玩虛的”，用寫材料、學(xué)材料來代替理想信念的培育和涵養(yǎng)，也不能用開幾次會、組織幾次活動來代替抓基層、打基礎(chǔ)的工作;既不能只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)，對一些一時難以見效的“軟實力”建設(shè)缺少規(guī)劃設(shè)計，也不能顧此失彼，使黨建活動與公安中心工作截然分離，造成“兩張皮”。
公安機(jī)關(guān)黨建有力度、有深度，隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力也就愈發(fā)顯著。當(dāng)前，面對公安工作的新形勢、新挑戰(zhàn)，各級公安機(jī)關(guān)只有敬終如始，牢牢抓住黨建這個根本，才能形成嚴(yán)整、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明的良好作風(fēng)，打造一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的過硬公安隊伍;也只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代要求，在牢記使命、忠實履職的征途上書寫新的輝煌篇章。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇四
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把信念堅定作為政治靈魂。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”、“總閘門”，關(guān)系著“打什么旗、走什么路”的問題。檢察機(jī)關(guān)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家司法機(jī)關(guān)，能否保持正確的政治方向，關(guān)系到檢察事業(yè)的興衰成敗。必須把理想信念教育擺在隊伍建設(shè)第一位，突出抓好忠誠教育，不斷打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想基礎(chǔ)，堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把執(zhí)法為民作為重要的職業(yè)良知。檢察機(jī)關(guān)作為國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)法律監(jiān)督，維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)的重要職責(zé)。要完成黨和人民賦予的光榮使命，必須堅守職業(yè)良知、執(zhí)法為民，以人民利益為重，做到對群眾深惡痛絕的事零容忍、對群眾急需急盼的事零懈怠。決不允許對群眾訴求置之不理，決不允許讓普通群眾打不起官司，決不允許濫用權(quán)力侵犯群眾合法權(quán)益，決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯案。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把敢于擔(dān)當(dāng)作為黨性原則。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，一種過硬的工作作風(fēng)。敢于擔(dān)當(dāng)就是忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)。當(dāng)前，全面建成小康社會進(jìn)入攻堅期，深化改革進(jìn)入深水期，新的形勢任務(wù)對檢察隊伍提出了更高要求。面對重大政治考驗必須旗幟鮮明、挺身而出，絕不能當(dāng)“騎墻派”;面對歪風(fēng)邪氣必須敢于亮劍、堅決斗爭，絕不能聽之任之;面對急難險重任務(wù)，必須豁得出來、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把清正廉潔作為本質(zhì)要求?！按蜩F還需自身硬”，做好檢察監(jiān)督工作，自身正、自身硬、自身凈是根本前提，只有這樣，監(jiān)督才有公信力，檢察權(quán)才不會被濫用。要加強(qiáng)紀(jì)律教育，緊緊扭住職業(yè)良知、堅守法治、制度約束、公開運行等環(huán)節(jié)，在執(zhí)法辦案各環(huán)節(jié)都設(shè)置隔離墻、通上高壓線，誰違反制度就要給予最嚴(yán)厲的處罰，以鐵的紀(jì)律帶出一支鐵的檢察隊伍，確保檢察權(quán)依法正確行使。
檢察隊伍建設(shè)是檢察工作的根本保證，事關(guān)檢察事業(yè)發(fā)展全局。全國檢察機(jī)關(guān)務(wù)必深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，牢記“五個過硬”要求，真正做到信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，做黨和人民滿意的執(zhí)法者、護(hù)法者，切實履行好憲法和法律賦予的法律監(jiān)督職責(zé)，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的司法保障。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇五
過去，我對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，墨守落后的教學(xué)方式。對學(xué)生的關(guān)心和熱愛不夠，沒有做到關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問題。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識到紀(jì)律的重要性;五是促進(jìn)了個人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺性和堅定性。六是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務(wù)實，為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個學(xué)生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇六
晉中市紀(jì)委監(jiān)委“五查五整治”深入開展扶貧領(lǐng)域突出問題專項整治阿“清風(fēng)行動”查不正之風(fēng)，重點整治扶貧工作中敷衍應(yīng)付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀(jì)律行為，執(zhí)行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數(shù)字脫貧”“虛假脫貧”，作風(fēng)漂浮、脫離群眾、與民爭利、執(zhí)法不公、暗箱操作等“四風(fēng)”問題。
查腐敗問題，重點整治扶貧領(lǐng)域以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結(jié)、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結(jié)、充當(dāng)“保護(hù)傘”的違紀(jì)違法行為，督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權(quán)的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴(yán)從重打擊。
查失職失責(zé)，重點整治扶貧領(lǐng)域落實主體責(zé)任不力、落實監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)、履行監(jiān)管責(zé)任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負(fù)責(zé)任，影響全市脫貧攻堅進(jìn)程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領(lǐng)域項目，資金在審批、下?lián)堋⒈O(jiān)督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴(yán)密、機(jī)制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發(fā)現(xiàn)的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機(jī)制等問題。晉中市紀(jì)委監(jiān)委“五查五整治”深入開展扶貧領(lǐng)域突出問題專項整治阿“清風(fēng)行動”查不正之風(fēng)，重點整治扶貧工作中敷衍應(yīng)付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀(jì)律行為，執(zhí)行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數(shù)字脫貧”“虛假脫貧”，作風(fēng)漂浮、脫離群眾、與民爭利、執(zhí)法不公、暗箱操作等“四風(fēng)”問題。
查腐敗問題，重點整治扶貧領(lǐng)域以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結(jié)、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結(jié)、充當(dāng)“保護(hù)傘”的違紀(jì)違法行為，督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權(quán)的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴(yán)從重打擊。查失職失責(zé)，重點整治扶貧領(lǐng)域落實主體責(zé)任不力、落實監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)、履行監(jiān)管責(zé)任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負(fù)責(zé)任，影響全市脫貧攻堅進(jìn)程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領(lǐng)域項目，資金在審批、下?lián)?、監(jiān)督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴(yán)密、機(jī)制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發(fā)現(xiàn)的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機(jī)制等問題。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇七
由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前?？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是——二號選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。
第二輪：名家對對碰。
一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗。
考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇八
據(jù)了解，20__年年初，渭南市紀(jì)委五屆二次全會上，渭南市委決定把今年確定為“作風(fēng)建設(shè)年”，目的就是反“四風(fēng)”，正風(fēng)氣，進(jìn)一步提振干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的精氣神。渭南市委陸治原明確指出，要持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神，釋放“越往后，執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的信號，推動“四風(fēng)”整治由表面向深層問題拓展，著力解決為官不為、為政不勤，“疲、慢、拖、推”等突出問題。
3月23日上午9時許，新聞發(fā)布會準(zhǔn)時開始。記者從會上據(jù)悉，20__年__月起渭南市紀(jì)委將分學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提升、總結(jié)提高四階段，開展查認(rèn)識、查效能、查狀態(tài)、查擔(dān)當(dāng)、查紀(jì)律“五查”活動，真正把問題查深、查準(zhǔn)、查實。并圍繞打折扣、私房菜館搞違規(guī)高消費等“四風(fēng)”隱形變異問題，干部消極頹廢、工作心不在焉等庸政懶政問題，吃拿卡要、亂收費亂攤派等問題，強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程等問題專項開展“四整活動”，通過查出一批典型，實現(xiàn)“問責(zé)一個、警醒一片”的輻射效應(yīng)。
同時，渭南市紀(jì)委還將圍繞樹立形象，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)提升服務(wù)理念，針對部分干部隊伍工作“精氣神”不足等問題提升激情，規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦事時限，提升工作效率的“三提升活動”。
渭南市紀(jì)委豆軍鵬在新聞發(fā)布會上表示，__月__日渭南市作風(fēng)建設(shè)動員會后，市、縣已積極開展各自的工作部署。3月22日，渭南市紀(jì)委也已召開了全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)年動員部署大會，率先在全市啟動本系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)年活動。希望媒體發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用，對作風(fēng)不嚴(yán)不實、侵害群眾利益，或群眾反映強(qiáng)烈的問題予以曝光。只要問題屬實，市委、市紀(jì)委堅決一查到底，絕不姑息。
圍繞樹立形象，開展“三提升活動”。一是提升理念。重點針對服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點針對干部隊伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題，認(rèn)真落實“三項機(jī)制”，積極營造良好干事氛圍。三是提升效率。重點針對辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，提升工作效率。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇九
所謂的“五查擺五強(qiáng)化”，即查擺信仰信念是否動搖，強(qiáng)化政治定力;查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識;查擺宗旨意識是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念;查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。對于此次學(xué)習(xí)，是每個組織不容忽視的必修課，是每個黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是一項加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，更是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的唯一方法。因此，開展“五查擺五強(qiáng)化”是非常必要的。
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感，扎實開展“五查擺五強(qiáng)化”學(xué)習(xí)教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力對自己進(jìn)行深刻反思，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強(qiáng)化政治定力。經(jīng)過認(rèn)真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強(qiáng)自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認(rèn)識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進(jìn)一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強(qiáng)自己的宗旨意識，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當(dāng)好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習(xí)慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴(yán)格開展好“五查擺五強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實每一個細(xì)節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，自我強(qiáng)化。堅持把自己的行為習(xí)慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標(biāo)桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，有針對性地解決問題。只有認(rèn)真對待“五查擺五強(qiáng)化”這次學(xué)習(xí)教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十
1、電壓斷路器故障。
觸頭過熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過檢查是動觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點壓力不夠，導(dǎo)致開關(guān)容量下降，引起觸頭過熱。此時要調(diào)整操作機(jī)構(gòu)，使動觸頭完全插入靜觸頭。
通電時閃弧爆響，經(jīng)檢查是負(fù)載長期過重，觸頭松動接觸不良所引起的。檢修此故障必須要注意安全，嚴(yán)防電弧對人和設(shè)備的危害。檢修完負(fù)載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負(fù)載檢查運行狀況，直至正常。此故障必須要注意用器設(shè)備的日常維護(hù)工作，以免造成不必要的危害。
2、接觸器的故障。
觸點斷相，由于某相觸點接觸不好或者接線端子上螺釘松動，使電動機(jī)缺相運行，此時電動機(jī)雖能轉(zhuǎn)動，但發(fā)出嗡嗡聲。應(yīng)立即停車檢修。
觸點熔焊，接“停止”按鈕，電動機(jī)不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類故障是二相或三相觸點由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應(yīng)立即斷電，檢查負(fù)載后更換接觸器。
通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動和噪聲，則說明銜鐵運動部分沿有卡住，只是線圈斷路的故障。可拆下線圈按原數(shù)據(jù)重新繞繞制后浸漆烘干。
3、熱繼電器故障。
熱功當(dāng)量元件燒斷，若電動機(jī)不能啟動或啟動時有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動作頻率太高，或負(fù)級側(cè)發(fā)生過載。排除故障后，更換適宜的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。
熱繼電器“誤”動作。這種故障原因一般有以下幾種:整定值偏小，以致未過載就動作;電動機(jī)啟動時間過長，使熱繼電器在啟動過程中動作;操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。
熱繼電器“不”動作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動作，應(yīng)根據(jù)負(fù)載工作電流調(diào)整整定電流。
熱繼電器使用日久，就應(yīng)定期校驗它的動作可靠性。當(dāng)熱繼電器動作脫扣時，應(yīng)待雙金屬片冷卻后再復(fù)位。按復(fù)位按鈕用力不可過猛，否則會損壞操作機(jī)構(gòu)。
二、常用電壓電器的故障檢修及其要領(lǐng)。
凡有觸點動作的電壓電器主要由觸點系統(tǒng)、電磁系統(tǒng)、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點。
1、觸點的故障檢修。
觸點的故障一般有觸點過熱、熔焊等。觸點過熱的主要原因是觸點壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠;觸點熔焊的主要原因是觸點在閉合時產(chǎn)生較大電弧，及觸點嚴(yán)重跳動所致。
檢查觸點表面氧化狀況和有無污垢。觸點有污垢，已用汽油清洗干凈。
銀觸點的氧化層不僅僅有良好的導(dǎo)電性能，并且在使用中還會還原成金屬銀，所以可不作修理。
銅質(zhì)觸點如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。
觀察觸點表面有無灼傷燒毛，銅觸點燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點表面不必過分光滑，不允許用砂布來整修，以免殘留砂粒在觸點閉合時嵌在觸點上造成接觸不良。但銀觸點燒毛可不必整修。
觸點如有熔焊，應(yīng)更換觸點。若因觸點容量不夠而造成，更換時應(yīng)選容量大一級的電器。
檢查觸點有無松動，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點跳動。檢查觸點有無機(jī)械損傷使彈簧變形，造成觸點壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點接觸良好。觸點壓力的經(jīng)驗測量方法如下:初壓力的測量，在支架和動觸點之間放置一張紙條約0、1mm其寬度比觸頭寬些，紙條在彈簧作用下被壓緊，這時用一手拉紙條。當(dāng)紙條可拉出并且有力感時，可認(rèn)為初壓力比較適宜。終壓力的測量，將紙條夾在動、靜觸點之間，當(dāng)觸點在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較適宜。對于大容量的電器，如100a以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較適宜。
以上觸點壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯。都能正常進(jìn)行，如測量壓力值不能經(jīng)過調(diào)整彈簧恢復(fù)時，務(wù)必更換彈簧或觸點。
2、電磁系統(tǒng)的故障檢修。
由于動、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等，都會使銜鐵噪聲大，甚至線圈過熱或燒毀。
(1)銜鐵噪聲大。修理時、應(yīng)拆下線圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無油污。若不平整應(yīng)銼平或磨平;如有油污要用汽油進(jìn)行清洗。
若動鐵心歪斜或松動，應(yīng)加以校正或緊固。
檢查短路環(huán)有無斷裂，如斷裂應(yīng)按原尺寸用銅板制好換止，或?qū)⒋帚~絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。
鐵心氣隙大小，剩磁太大;彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污?？赏高^拆卸后整修，使鐵心中柱端面與底端面間留有0、02—0、03mm的氣隙，或更換彈簧。
(3)線圈故障檢修。線圈的主要故障是由于所透過的電流過大，線圈過熱以致燒毀。
這類故障通常是由于線圈絕緣損壞、電源電壓過低，動、靜鐵心接觸不緊密，也都能使線圈電流過大，線圈過熱以致燒毀。線圈若因短路燒毀，均應(yīng)重繞時能夠從燒壞的線圈中測得導(dǎo)線線徑和匝數(shù)。也可從銘牌或手冊上查出線圈的線徑和匝數(shù)。按鐵心中柱截面制作線模，線圈繞好后先放在105——110℃的烘箱中3小時，冷卻至60-70℃浸1010瀝青漆，也能夠用其他絕緣漆。滴盡余漆后在溫度為110——120℃的烘箱中烘干，冷卻至常溫后即可使用。如果線圈短路的匝數(shù)不多。短路點又在接近線圈的用頭處，其余部分完好，應(yīng)正即切斷電源，以免線圈被燒毀。若線圈通電后無振動力學(xué)噪聲，要檢查線圈引出線連接處又無脫落，用萬用表檢查線圈是否斷線或燒毀;通電后如有振動和噪聲，應(yīng)檢查活動部分是否被卡住，靜、動鐵心之間是否有導(dǎo)物，電源電壓是否過低。要區(qū)別對待，及時處理。
3、滅火裝置的檢修。
取下滅弧罩，檢查滅弧珊片的完整性及清除表面的煙痕和金屬細(xì)末，外殼應(yīng)完整無損。
滅弧罩如有碎裂隙，應(yīng)及時更換。個性說明一點原先帶有滅弧罩的電器決不允許在不帶滅弧罩時使用鳳防短路。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十一
今年是我縣作風(fēng)建設(shè)年。縣委決定在全縣開展為期9個月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，進(jìn)一步解決干部隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率，助力我縣“轉(zhuǎn)型升級、追趕超越”發(fā)展，為建好旅游之城、康居之城、生態(tài)之城提供堅強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保障。按照縣委工作要求，從今天起對《作風(fēng)建設(shè)年主題活動實施方案》當(dāng)中的“五查四整三提升”進(jìn)行解讀。
一查認(rèn)識。看黨員干部是否存在理想信念動搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感;是否把作風(fēng)當(dāng)小事，把紀(jì)律當(dāng)兒戲，對自身要求不嚴(yán);是否對崗位職責(zé)和工作任務(wù)認(rèn)識不清，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
二查效能?？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)，工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)，自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。
三查狀態(tài)?？词欠裨谖徊恢\其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想;是否工作“精氣神”飽滿，有效落實追趕超越目標(biāo)任務(wù)。
四查擔(dān)當(dāng)。看是否存在口號喊得響，只掛帥，不出征行為;是否存在不作為、慢作為、亂作為問題;是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng)，能力不足不敢擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。
五查紀(jì)律?？词欠翊嬖诩o(jì)律松弛、作風(fēng)渙散違反中央八項規(guī)定精神問題;是否存在形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問題;是否存在刁難、推諉、吃拿卡要等侵害群眾利益問題等。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十二
反“四風(fēng)”,就是堅決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。四風(fēng)”建設(shè)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實際，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效。而“四風(fēng)”建設(shè)的實質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力。
我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。
反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十三
為深入開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動，潼關(guān)在全縣進(jìn)行為期9個月的“五查四整三提升”紀(jì)律作風(fēng)整頓，進(jìn)一步解決干部隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率。
圍繞問題查擺，開展“五查活動”。一查認(rèn)識?？袋h員干部是否存在理想信念動搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感等;二查效能?？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)等;三查狀態(tài)?？词欠裨谖徊恢\其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六等。四查擔(dān)當(dāng)。是否存在不作為、慢作為、亂作為問題等;五查紀(jì)律?？词欠翊嬖谛问街髁x、官僚主義“四風(fēng)”問題等。
圍繞問題整治，開展“四整活動”?！八娘L(fēng)”隱形變異問題專項整治;庸政懶政怠政推政問題專項整治;吃拿卡要、亂收費亂攤派問題專項整治;強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程問題專項整治。
圍繞樹立形象，開展“三提升活動”。一是提升理念。重點針對服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點針對干部隊伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題，認(rèn)真落實“三項機(jī)制”，積極營造良好干事氛圍。三是提升效率。重點針對辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，提升工作效率。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在爭做“五查五樹”學(xué)習(xí)教育活動中，按照要求，認(rèn)真閱讀了規(guī)定的有關(guān)書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五樹”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、學(xué)習(xí)教育活動中的體會
通過學(xué)習(xí)，對“五查五樹”教育活動有了更深刻的理解和認(rèn)識，體會很深。 一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進(jìn)的巨大動力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務(wù)。
二是要敢于自我批評、接受批評，才能改進(jìn)工作作風(fēng)。一個人不善于批評自己，不敢于接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進(jìn)。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的人，才能很好地認(rèn)識自己，找到工作中的差距，看到自己前進(jìn)中的險阻。只有充分認(rèn)識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。
三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學(xué)習(xí)，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模范表率任用中存在的問題
對照“五查五樹”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。
習(xí)，深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強(qiáng)的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級布置的任務(wù)時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強(qiáng)，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒有完全 脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾?？偨Y(jié)起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經(jīng)驗還有些不足。
四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)的問題存在?？偢杏X自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進(jìn)地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進(jìn)入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實質(zhì)不準(zhǔn)確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴(yán)、運籌不細(xì)、考慮不周造成的。
三、今后努力方向
認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
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在爭做“五查五樹”學(xué)習(xí)教育活動中，按照要求，認(rèn)真閱讀了規(guī)定的有關(guān)書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五樹”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、學(xué)習(xí)教育活動中的體會
通過學(xué)習(xí)，對“五查五樹”教育活動有了更深刻的理解和認(rèn)識，體會很深。一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進(jìn)的巨大動力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的`困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務(wù)。
二是要敢于自我批評、接受批評，才能改進(jìn)工作作風(fēng)。一個人不善于批評自己，不敢于接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進(jìn)。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的人，才能很好地認(rèn)識自己，找到工作中的差距，看到自己前進(jìn)中的險阻。只有充分認(rèn)識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。 三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學(xué)習(xí)，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模范表率任用中存在的問題
對照“五查五樹”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)的問題存在。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強(qiáng)的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級布置的任務(wù)時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強(qiáng)，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾。總結(jié)起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經(jīng)驗還有些不足。
四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)的問題存在。總感覺自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進(jìn)地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進(jìn)入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實質(zhì)不準(zhǔn)確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴(yán)、運籌不細(xì)、考慮不周造成的。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十五
當(dāng)前，一些政法干警在權(quán)力和誘惑面前喪失了原則、迷失了方向，他們或是貪污受賄，或是濫用職權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害了執(zhí)法司法公信力，嚴(yán)重?fù)p害了政法隊伍形象。對此，必須始終保持整風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅決打好反對司法不公、司法腐敗的攻堅戰(zhàn)。
公生明，廉生威。作為維護(hù)公平正義的最后一道防線，政法機(jī)關(guān)掌握的權(quán)力大，面臨的誘惑多。政法機(jī)關(guān)只有對發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)違法問題嚴(yán)肅查處不手軟，才能不斷提高拒腐防變的能力，始終保持政法隊伍的清正廉潔。各級政法領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終管住心中的“老虎”，守住黨紀(jì)國法底線，真正做到不為人情所困、不受金錢所惑，才能始終保持政法干警的浩然正氣，推動政法工作取得實實在在的成效。
司法腐敗具有長期性、復(fù)雜性和頑固性，以鐵的紀(jì)律建設(shè)過硬隊伍必須常抓不懈，須臾不能懈怠。要增強(qiáng)憂患意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出的位置，強(qiáng)化廉政風(fēng)險防控，抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，堅持從嚴(yán)治警方針不動搖，努力促進(jìn)干警清正、隊伍清廉、司法清明。要敢于堅持原則，保持浩然正氣，對各種不良傾向和違紀(jì)違法行為敢于批評、敢于斗爭，絕不能做“老好人”，搞無原則的一團(tuán)和氣。要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，強(qiáng)化對黨員干部的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、及時糾正，防止小錯釀成大錯。要健全完善明察暗訪、督辦通報等常態(tài)工作機(jī)制，鼓勵、支持人民群眾通過上網(wǎng)、來信等方式，舉報違紀(jì)違法問題。
通報政法干警違紀(jì)違法典型案件，既是一次自上而下的自凈行動，也是一股自下而上的民意推動。我們相信，各級政法機(jī)關(guān)只要始終以對人民、對公平正義高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對違紀(jì)違法行為“零容忍”，就一定能自身正、自身硬、自身凈，提高隊伍建設(shè)水平和執(zhí)法司法公信力，順應(yīng)人民群眾的新期待。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇一
為夯實群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)，塔城地區(qū)“五查五看”,對地、縣(市)群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)開展“回頭看”。
查學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，看規(guī)定篇目是否學(xué)習(xí)到位。塔城地區(qū)派出群眾路線督導(dǎo)組，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否按照中央、自治區(qū)黨委、地委的要求開展學(xué)習(xí)教育;是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話、《黨章》和經(jīng)典論述、三本規(guī)定書目、自治區(qū)重要會議精神、張春賢書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神等;是否拓展學(xué)習(xí)地委制定出臺的相關(guān)規(guī)章制度、廉政建設(shè)、作風(fēng)紀(jì)律等規(guī)定;是否將地區(qū)確定的五個方面的規(guī)定內(nèi)容學(xué)到位。通過“回頭看”，各單位能夠結(jié)合實際情況，按照規(guī)定篇目制定具體學(xué)習(xí)計劃，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)效果不明顯的,責(zé)令整改，及時“補(bǔ)課”。
查學(xué)習(xí)教育方法，看措施辦法是否扎實有效。通過專項檢查方式，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否靈活運用領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原原本本學(xué)、專題研討學(xué)、開展活動學(xué)、對照典型學(xué)等方法開展學(xué)習(xí)教育活動，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性?？袋h員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時總結(jié)和推出一批堅持群眾路線、切實改進(jìn)作風(fēng)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養(yǎng)分，引導(dǎo)黨員干部用先進(jìn)典型“照鏡子”，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格。通過“回頭看”，各單位都能結(jié)合實際，采取集體學(xué)、自己學(xué)、專家講等形式積極開展學(xué)習(xí)教育活動,單位主要領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，組織帶動干部職工開展學(xué)習(xí)。同時，用典型案例開展教育，并立學(xué)立改，有效提高了黨員干部參加教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。
查聽取意見范圍，看重點人員是否全面覆蓋。塔城地區(qū)采取明察暗訪、隨機(jī)抽查的方法，通過實地查看，現(xiàn)場提問、座談交流的方式，對各縣(市)、各部門(單位)聽取意見范圍進(jìn)行督查。檢查是否嚴(yán)格按照地區(qū)分級分類的方式征求意見;是否廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見;是否注重到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見，突出查看窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否注意聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。通過“回頭看”，各單位都能按照地區(qū)分級分類的方式征求意見，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見。
查聽取意見方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區(qū)對各縣(市)、各部門(單位)在征求意見環(huán)節(jié)方面，重點回頭查看是否把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，全方位、多層次、多渠道征集意見建議。檢查是否嚴(yán)格落實發(fā)放測評表和談心談話征求意見，是否創(chuàng)新聽取意見方式，采取設(shè)置意見箱、開通專線電話、開通官方微博、網(wǎng)上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達(dá)體系。重點查看是否存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。通過“回頭看”，各單位都能開門納諫聽取意見，在教育實踐活動前期準(zhǔn)備、啟動階段開展了調(diào)研和征求意見。各單位能夠采取個別談話、座談會、深入基層單位、社區(qū)、住村聯(lián)系點等面對面征求意見，聽取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務(wù)對象單位黨員干部群眾的意見。對找不出問題的，要求進(jìn)行思想再動員，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，讓群眾把想說的話說出來、想提的意見提出來。
查問題梳理情況，看存在問題是否找準(zhǔn)立改。塔城地區(qū)采取查閱資料、聽取匯報等方式，全面了解各縣(市)、各部門(單位)前期通過測評和談話梳理出來的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態(tài)，將“四風(fēng)”演變成“三風(fēng)”、“兩風(fēng)”甚至“一風(fēng)”，問題查找的不深不準(zhǔn)不透。通過“回頭看”，各單位能結(jié)合本單位實際，認(rèn)真查擺存在的問題，把學(xué)習(xí)與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、發(fā)現(xiàn)即改。在深入基層調(diào)研基礎(chǔ)上，對群眾呼聲高的問題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見到成效。對問題查找不準(zhǔn)不實的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過擴(kuò)大談話面、二次談話、走訪調(diào)研、發(fā)放征求意見表等形式，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步查找問題，做到補(bǔ)查立改。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇二
為深入貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求和中央紀(jì)委五次全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，近日，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳以建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊伍為目標(biāo)，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)部署落實“三嚴(yán)三實”要求，開展“五查五解決五樹立”活動。
“五查五解決五樹立”活動以查找和解決紀(jì)檢監(jiān)察干部身上不同程度存在的5個方面18項問題為重點，著力樹立5種形象。一查紀(jì)律規(guī)矩意識牢不牢，著力解決大局意識不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、不講規(guī)矩的問題，樹立遵紀(jì)守規(guī)、政治過硬的形象;二查業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問題，樹立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過硬的形象;三查工作作風(fēng)實不實，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問題，樹立求真務(wù)實、作風(fēng)過硬的形象;四查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問題，樹立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守秘密的形象;五查擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問題，樹立堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?BR> 自治區(qū)紀(jì)委要求各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要通過活動，把“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，鍛造對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)。要通過活動，始終保持清醒頭腦，心存敬畏和戒懼，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識。對打著紀(jì)委旗號胡作非為，跑風(fēng)漏氣、以案謀私，辦人情案、關(guān)系案、金錢案，甚至違紀(jì)違法、索賄受賄的，堅決查辦。要通過活動，深刻認(rèn)識肩上承擔(dān)的政治責(zé)任，忠實履行職責(zé)，決不拿原則做人情，決不拿黨紀(jì)做交易，不辜負(fù)黨和人民群眾的重托。要通過活動，學(xué)思踐悟，提高能力。重點學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，把“吃透上情、掌握下情、形成自己工作思路”作為一種最基本的工作模式。努力實現(xiàn)“三提升”，一要提升執(zhí)紀(jì)辦案能力，使所辦案件既符合政策法規(guī)，又經(jīng)得起歷史檢驗。二要提升組織協(xié)調(diào)能力，善于建言獻(xiàn)策、善于協(xié)調(diào)溝通、善于聚力聚能。三要提升自我管理能力，始終做到言合規(guī)、行合法，既要干成事，又要不出事。
活動要求委廳班子成員、紀(jì)檢組長、巡視組長要做到“五帶頭”，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭征求意見、查擺問題，帶頭開展談心交心活動，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實。廣大黨員干部要認(rèn)真查擺個人在政治紀(jì)律、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娲嬖诘耐怀鰡栴}，深刻剖析問題癥結(jié)和原因，實實在在的把問題整改到位。活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要抓好“黨員干部心得體會撰寫、剖析材料審查、組織生活會召開、談心交心活動開展、‘四個能手’評選、經(jīng)驗交流總結(jié)”等六個環(huán)節(jié)的配套深化工作;采取走訪調(diào)研、集中檢查、明查暗訪、通報曝光等多種形式，對各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)活動開展情況進(jìn)行督促檢查，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇三
作為黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，黨建既貫穿于公安工作和公安隊伍建設(shè)的始終，也是公安事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的動力源泉。抓實抓好黨建工作，影響重大，意義深遠(yuǎn)。
一直以來，堅持以黨建帶隊建、以隊建促工作是公安機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是在這種優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶下，廣大民警成為保障人民安居樂業(yè)的正義使者和親民愛民為民服務(wù)的忠實公仆。哪里黨建做得好，哪里的公安隊伍就朝氣蓬勃，充滿活力和戰(zhàn)斗力;哪里的隊建開展得好，哪里的公安民警就充滿責(zé)任感、溫暖一片群眾。
“華而不實，怨之所聚也”。抓實抓好公安黨建，必須有目標(biāo)、有決心，有計劃、有方法。抓實抓好黨建這個根本，關(guān)鍵就在于言必信、行必果。既不能“玩虛的”，用寫材料、學(xué)材料來代替理想信念的培育和涵養(yǎng)，也不能用開幾次會、組織幾次活動來代替抓基層、打基礎(chǔ)的工作;既不能只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)，對一些一時難以見效的“軟實力”建設(shè)缺少規(guī)劃設(shè)計，也不能顧此失彼，使黨建活動與公安中心工作截然分離，造成“兩張皮”。
公安機(jī)關(guān)黨建有力度、有深度，隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力也就愈發(fā)顯著。當(dāng)前，面對公安工作的新形勢、新挑戰(zhàn)，各級公安機(jī)關(guān)只有敬終如始，牢牢抓住黨建這個根本，才能形成嚴(yán)整、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明的良好作風(fēng)，打造一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的過硬公安隊伍;也只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代要求，在牢記使命、忠實履職的征途上書寫新的輝煌篇章。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇四
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把信念堅定作為政治靈魂。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”、“總閘門”，關(guān)系著“打什么旗、走什么路”的問題。檢察機(jī)關(guān)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家司法機(jī)關(guān)，能否保持正確的政治方向，關(guān)系到檢察事業(yè)的興衰成敗。必須把理想信念教育擺在隊伍建設(shè)第一位，突出抓好忠誠教育，不斷打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想基礎(chǔ)，堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把執(zhí)法為民作為重要的職業(yè)良知。檢察機(jī)關(guān)作為國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)法律監(jiān)督，維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)的重要職責(zé)。要完成黨和人民賦予的光榮使命，必須堅守職業(yè)良知、執(zhí)法為民，以人民利益為重，做到對群眾深惡痛絕的事零容忍、對群眾急需急盼的事零懈怠。決不允許對群眾訴求置之不理，決不允許讓普通群眾打不起官司，決不允許濫用權(quán)力侵犯群眾合法權(quán)益，決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯案。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把敢于擔(dān)當(dāng)作為黨性原則。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，一種過硬的工作作風(fēng)。敢于擔(dān)當(dāng)就是忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)。當(dāng)前，全面建成小康社會進(jìn)入攻堅期，深化改革進(jìn)入深水期，新的形勢任務(wù)對檢察隊伍提出了更高要求。面對重大政治考驗必須旗幟鮮明、挺身而出，絕不能當(dāng)“騎墻派”;面對歪風(fēng)邪氣必須敢于亮劍、堅決斗爭，絕不能聽之任之;面對急難險重任務(wù)，必須豁得出來、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。
建設(shè)過硬檢察隊伍，要把清正廉潔作為本質(zhì)要求?！按蜩F還需自身硬”，做好檢察監(jiān)督工作，自身正、自身硬、自身凈是根本前提，只有這樣，監(jiān)督才有公信力，檢察權(quán)才不會被濫用。要加強(qiáng)紀(jì)律教育，緊緊扭住職業(yè)良知、堅守法治、制度約束、公開運行等環(huán)節(jié)，在執(zhí)法辦案各環(huán)節(jié)都設(shè)置隔離墻、通上高壓線，誰違反制度就要給予最嚴(yán)厲的處罰，以鐵的紀(jì)律帶出一支鐵的檢察隊伍，確保檢察權(quán)依法正確行使。
檢察隊伍建設(shè)是檢察工作的根本保證，事關(guān)檢察事業(yè)發(fā)展全局。全國檢察機(jī)關(guān)務(wù)必深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，牢記“五個過硬”要求，真正做到信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，做黨和人民滿意的執(zhí)法者、護(hù)法者，切實履行好憲法和法律賦予的法律監(jiān)督職責(zé)，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的司法保障。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇五
過去，我對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，墨守落后的教學(xué)方式。對學(xué)生的關(guān)心和熱愛不夠，沒有做到關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問題。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識到紀(jì)律的重要性;五是促進(jìn)了個人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺性和堅定性。六是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務(wù)實，為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個學(xué)生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇六
晉中市紀(jì)委監(jiān)委“五查五整治”深入開展扶貧領(lǐng)域突出問題專項整治阿“清風(fēng)行動”查不正之風(fēng)，重點整治扶貧工作中敷衍應(yīng)付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀(jì)律行為，執(zhí)行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數(shù)字脫貧”“虛假脫貧”，作風(fēng)漂浮、脫離群眾、與民爭利、執(zhí)法不公、暗箱操作等“四風(fēng)”問題。
查腐敗問題，重點整治扶貧領(lǐng)域以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結(jié)、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結(jié)、充當(dāng)“保護(hù)傘”的違紀(jì)違法行為，督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權(quán)的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴(yán)從重打擊。
查失職失責(zé)，重點整治扶貧領(lǐng)域落實主體責(zé)任不力、落實監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)、履行監(jiān)管責(zé)任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負(fù)責(zé)任，影響全市脫貧攻堅進(jìn)程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領(lǐng)域項目，資金在審批、下?lián)堋⒈O(jiān)督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴(yán)密、機(jī)制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發(fā)現(xiàn)的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機(jī)制等問題。晉中市紀(jì)委監(jiān)委“五查五整治”深入開展扶貧領(lǐng)域突出問題專項整治阿“清風(fēng)行動”查不正之風(fēng)，重點整治扶貧工作中敷衍應(yīng)付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀(jì)律行為，執(zhí)行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數(shù)字脫貧”“虛假脫貧”，作風(fēng)漂浮、脫離群眾、與民爭利、執(zhí)法不公、暗箱操作等“四風(fēng)”問題。
查腐敗問題，重點整治扶貧領(lǐng)域以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結(jié)、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結(jié)、充當(dāng)“保護(hù)傘”的違紀(jì)違法行為，督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權(quán)的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴(yán)從重打擊。查失職失責(zé)，重點整治扶貧領(lǐng)域落實主體責(zé)任不力、落實監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)、履行監(jiān)管責(zé)任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負(fù)責(zé)任，影響全市脫貧攻堅進(jìn)程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領(lǐng)域項目，資金在審批、下?lián)?、監(jiān)督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴(yán)密、機(jī)制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發(fā)現(xiàn)的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機(jī)制等問題。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇七
由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前?？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是——二號選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。
第二輪：名家對對碰。
一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗。
考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇八
據(jù)了解，20__年年初，渭南市紀(jì)委五屆二次全會上，渭南市委決定把今年確定為“作風(fēng)建設(shè)年”，目的就是反“四風(fēng)”，正風(fēng)氣，進(jìn)一步提振干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的精氣神。渭南市委陸治原明確指出，要持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神，釋放“越往后，執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的信號，推動“四風(fēng)”整治由表面向深層問題拓展，著力解決為官不為、為政不勤，“疲、慢、拖、推”等突出問題。
3月23日上午9時許，新聞發(fā)布會準(zhǔn)時開始。記者從會上據(jù)悉，20__年__月起渭南市紀(jì)委將分學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提升、總結(jié)提高四階段，開展查認(rèn)識、查效能、查狀態(tài)、查擔(dān)當(dāng)、查紀(jì)律“五查”活動，真正把問題查深、查準(zhǔn)、查實。并圍繞打折扣、私房菜館搞違規(guī)高消費等“四風(fēng)”隱形變異問題，干部消極頹廢、工作心不在焉等庸政懶政問題，吃拿卡要、亂收費亂攤派等問題，強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程等問題專項開展“四整活動”，通過查出一批典型，實現(xiàn)“問責(zé)一個、警醒一片”的輻射效應(yīng)。
同時，渭南市紀(jì)委還將圍繞樹立形象，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)提升服務(wù)理念，針對部分干部隊伍工作“精氣神”不足等問題提升激情，規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦事時限，提升工作效率的“三提升活動”。
渭南市紀(jì)委豆軍鵬在新聞發(fā)布會上表示，__月__日渭南市作風(fēng)建設(shè)動員會后，市、縣已積極開展各自的工作部署。3月22日，渭南市紀(jì)委也已召開了全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)年動員部署大會，率先在全市啟動本系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)年活動。希望媒體發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用，對作風(fēng)不嚴(yán)不實、侵害群眾利益，或群眾反映強(qiáng)烈的問題予以曝光。只要問題屬實，市委、市紀(jì)委堅決一查到底，絕不姑息。
圍繞樹立形象，開展“三提升活動”。一是提升理念。重點針對服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點針對干部隊伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題，認(rèn)真落實“三項機(jī)制”，積極營造良好干事氛圍。三是提升效率。重點針對辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，提升工作效率。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇九
所謂的“五查擺五強(qiáng)化”，即查擺信仰信念是否動搖，強(qiáng)化政治定力;查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識;查擺宗旨意識是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念;查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。對于此次學(xué)習(xí)，是每個組織不容忽視的必修課，是每個黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是一項加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，更是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的唯一方法。因此，開展“五查擺五強(qiáng)化”是非常必要的。
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感，扎實開展“五查擺五強(qiáng)化”學(xué)習(xí)教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力對自己進(jìn)行深刻反思，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強(qiáng)化政治定力。經(jīng)過認(rèn)真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強(qiáng)自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認(rèn)識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進(jìn)一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強(qiáng)自己的宗旨意識，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當(dāng)好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習(xí)慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴(yán)格開展好“五查擺五強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實每一個細(xì)節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，自我強(qiáng)化。堅持把自己的行為習(xí)慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標(biāo)桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，有針對性地解決問題。只有認(rèn)真對待“五查擺五強(qiáng)化”這次學(xué)習(xí)教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十
1、電壓斷路器故障。
觸頭過熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過檢查是動觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點壓力不夠，導(dǎo)致開關(guān)容量下降，引起觸頭過熱。此時要調(diào)整操作機(jī)構(gòu)，使動觸頭完全插入靜觸頭。
通電時閃弧爆響，經(jīng)檢查是負(fù)載長期過重，觸頭松動接觸不良所引起的。檢修此故障必須要注意安全，嚴(yán)防電弧對人和設(shè)備的危害。檢修完負(fù)載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負(fù)載檢查運行狀況，直至正常。此故障必須要注意用器設(shè)備的日常維護(hù)工作，以免造成不必要的危害。
2、接觸器的故障。
觸點斷相，由于某相觸點接觸不好或者接線端子上螺釘松動，使電動機(jī)缺相運行，此時電動機(jī)雖能轉(zhuǎn)動，但發(fā)出嗡嗡聲。應(yīng)立即停車檢修。
觸點熔焊，接“停止”按鈕，電動機(jī)不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類故障是二相或三相觸點由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應(yīng)立即斷電，檢查負(fù)載后更換接觸器。
通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動和噪聲，則說明銜鐵運動部分沿有卡住，只是線圈斷路的故障。可拆下線圈按原數(shù)據(jù)重新繞繞制后浸漆烘干。
3、熱繼電器故障。
熱功當(dāng)量元件燒斷，若電動機(jī)不能啟動或啟動時有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動作頻率太高，或負(fù)級側(cè)發(fā)生過載。排除故障后，更換適宜的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。
熱繼電器“誤”動作。這種故障原因一般有以下幾種:整定值偏小，以致未過載就動作;電動機(jī)啟動時間過長，使熱繼電器在啟動過程中動作;操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。
熱繼電器“不”動作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動作，應(yīng)根據(jù)負(fù)載工作電流調(diào)整整定電流。
熱繼電器使用日久，就應(yīng)定期校驗它的動作可靠性。當(dāng)熱繼電器動作脫扣時，應(yīng)待雙金屬片冷卻后再復(fù)位。按復(fù)位按鈕用力不可過猛，否則會損壞操作機(jī)構(gòu)。
二、常用電壓電器的故障檢修及其要領(lǐng)。
凡有觸點動作的電壓電器主要由觸點系統(tǒng)、電磁系統(tǒng)、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點。
1、觸點的故障檢修。
觸點的故障一般有觸點過熱、熔焊等。觸點過熱的主要原因是觸點壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠;觸點熔焊的主要原因是觸點在閉合時產(chǎn)生較大電弧，及觸點嚴(yán)重跳動所致。
檢查觸點表面氧化狀況和有無污垢。觸點有污垢，已用汽油清洗干凈。
銀觸點的氧化層不僅僅有良好的導(dǎo)電性能，并且在使用中還會還原成金屬銀，所以可不作修理。
銅質(zhì)觸點如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。
觀察觸點表面有無灼傷燒毛，銅觸點燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點表面不必過分光滑，不允許用砂布來整修，以免殘留砂粒在觸點閉合時嵌在觸點上造成接觸不良。但銀觸點燒毛可不必整修。
觸點如有熔焊，應(yīng)更換觸點。若因觸點容量不夠而造成，更換時應(yīng)選容量大一級的電器。
檢查觸點有無松動，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點跳動。檢查觸點有無機(jī)械損傷使彈簧變形，造成觸點壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點接觸良好。觸點壓力的經(jīng)驗測量方法如下:初壓力的測量，在支架和動觸點之間放置一張紙條約0、1mm其寬度比觸頭寬些，紙條在彈簧作用下被壓緊，這時用一手拉紙條。當(dāng)紙條可拉出并且有力感時，可認(rèn)為初壓力比較適宜。終壓力的測量，將紙條夾在動、靜觸點之間，當(dāng)觸點在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較適宜。對于大容量的電器，如100a以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較適宜。
以上觸點壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯。都能正常進(jìn)行，如測量壓力值不能經(jīng)過調(diào)整彈簧恢復(fù)時，務(wù)必更換彈簧或觸點。
2、電磁系統(tǒng)的故障檢修。
由于動、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等，都會使銜鐵噪聲大，甚至線圈過熱或燒毀。
(1)銜鐵噪聲大。修理時、應(yīng)拆下線圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無油污。若不平整應(yīng)銼平或磨平;如有油污要用汽油進(jìn)行清洗。
若動鐵心歪斜或松動，應(yīng)加以校正或緊固。
檢查短路環(huán)有無斷裂，如斷裂應(yīng)按原尺寸用銅板制好換止，或?qū)⒋帚~絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。
鐵心氣隙大小，剩磁太大;彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污?？赏高^拆卸后整修，使鐵心中柱端面與底端面間留有0、02—0、03mm的氣隙，或更換彈簧。
(3)線圈故障檢修。線圈的主要故障是由于所透過的電流過大，線圈過熱以致燒毀。
這類故障通常是由于線圈絕緣損壞、電源電壓過低，動、靜鐵心接觸不緊密，也都能使線圈電流過大，線圈過熱以致燒毀。線圈若因短路燒毀，均應(yīng)重繞時能夠從燒壞的線圈中測得導(dǎo)線線徑和匝數(shù)。也可從銘牌或手冊上查出線圈的線徑和匝數(shù)。按鐵心中柱截面制作線模，線圈繞好后先放在105——110℃的烘箱中3小時，冷卻至60-70℃浸1010瀝青漆，也能夠用其他絕緣漆。滴盡余漆后在溫度為110——120℃的烘箱中烘干，冷卻至常溫后即可使用。如果線圈短路的匝數(shù)不多。短路點又在接近線圈的用頭處，其余部分完好，應(yīng)正即切斷電源，以免線圈被燒毀。若線圈通電后無振動力學(xué)噪聲，要檢查線圈引出線連接處又無脫落，用萬用表檢查線圈是否斷線或燒毀;通電后如有振動和噪聲，應(yīng)檢查活動部分是否被卡住，靜、動鐵心之間是否有導(dǎo)物，電源電壓是否過低。要區(qū)別對待，及時處理。
3、滅火裝置的檢修。
取下滅弧罩，檢查滅弧珊片的完整性及清除表面的煙痕和金屬細(xì)末，外殼應(yīng)完整無損。
滅弧罩如有碎裂隙，應(yīng)及時更換。個性說明一點原先帶有滅弧罩的電器決不允許在不帶滅弧罩時使用鳳防短路。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十一
今年是我縣作風(fēng)建設(shè)年。縣委決定在全縣開展為期9個月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，進(jìn)一步解決干部隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率，助力我縣“轉(zhuǎn)型升級、追趕超越”發(fā)展，為建好旅游之城、康居之城、生態(tài)之城提供堅強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保障。按照縣委工作要求，從今天起對《作風(fēng)建設(shè)年主題活動實施方案》當(dāng)中的“五查四整三提升”進(jìn)行解讀。
一查認(rèn)識。看黨員干部是否存在理想信念動搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感;是否把作風(fēng)當(dāng)小事，把紀(jì)律當(dāng)兒戲，對自身要求不嚴(yán);是否對崗位職責(zé)和工作任務(wù)認(rèn)識不清，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
二查效能?？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)，工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)，自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。
三查狀態(tài)?？词欠裨谖徊恢\其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想;是否工作“精氣神”飽滿，有效落實追趕超越目標(biāo)任務(wù)。
四查擔(dān)當(dāng)。看是否存在口號喊得響，只掛帥，不出征行為;是否存在不作為、慢作為、亂作為問題;是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng)，能力不足不敢擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。
五查紀(jì)律?？词欠翊嬖诩o(jì)律松弛、作風(fēng)渙散違反中央八項規(guī)定精神問題;是否存在形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問題;是否存在刁難、推諉、吃拿卡要等侵害群眾利益問題等。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十二
反“四風(fēng)”,就是堅決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。四風(fēng)”建設(shè)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實際，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效。而“四風(fēng)”建設(shè)的實質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力。
我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。
反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十三
為深入開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動，潼關(guān)在全縣進(jìn)行為期9個月的“五查四整三提升”紀(jì)律作風(fēng)整頓，進(jìn)一步解決干部隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率。
圍繞問題查擺，開展“五查活動”。一查認(rèn)識?？袋h員干部是否存在理想信念動搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感等;二查效能?？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)等;三查狀態(tài)?？词欠裨谖徊恢\其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六等。四查擔(dān)當(dāng)。是否存在不作為、慢作為、亂作為問題等;五查紀(jì)律?？词欠翊嬖谛问街髁x、官僚主義“四風(fēng)”問題等。
圍繞問題整治，開展“四整活動”?！八娘L(fēng)”隱形變異問題專項整治;庸政懶政怠政推政問題專項整治;吃拿卡要、亂收費亂攤派問題專項整治;強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程問題專項整治。
圍繞樹立形象，開展“三提升活動”。一是提升理念。重點針對服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點針對干部隊伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題，認(rèn)真落實“三項機(jī)制”，積極營造良好干事氛圍。三是提升效率。重點針對辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，提升工作效率。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在爭做“五查五樹”學(xué)習(xí)教育活動中，按照要求，認(rèn)真閱讀了規(guī)定的有關(guān)書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五樹”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、學(xué)習(xí)教育活動中的體會
通過學(xué)習(xí)，對“五查五樹”教育活動有了更深刻的理解和認(rèn)識，體會很深。 一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進(jìn)的巨大動力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務(wù)。
二是要敢于自我批評、接受批評，才能改進(jìn)工作作風(fēng)。一個人不善于批評自己，不敢于接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進(jìn)。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的人，才能很好地認(rèn)識自己，找到工作中的差距，看到自己前進(jìn)中的險阻。只有充分認(rèn)識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。
三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學(xué)習(xí)，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模范表率任用中存在的問題
對照“五查五樹”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。
習(xí)，深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強(qiáng)的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級布置的任務(wù)時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強(qiáng)，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒有完全 脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾?？偨Y(jié)起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經(jīng)驗還有些不足。
四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)的問題存在?？偢杏X自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進(jìn)地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進(jìn)入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實質(zhì)不準(zhǔn)確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴(yán)、運籌不細(xì)、考慮不周造成的。
三、今后努力方向
認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
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在爭做“五查五樹”學(xué)習(xí)教育活動中，按照要求，認(rèn)真閱讀了規(guī)定的有關(guān)書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五樹”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、學(xué)習(xí)教育活動中的體會
通過學(xué)習(xí)，對“五查五樹”教育活動有了更深刻的理解和認(rèn)識，體會很深。一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進(jìn)的巨大動力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的`困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務(wù)。
二是要敢于自我批評、接受批評，才能改進(jìn)工作作風(fēng)。一個人不善于批評自己，不敢于接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進(jìn)。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的人，才能很好地認(rèn)識自己，找到工作中的差距，看到自己前進(jìn)中的險阻。只有充分認(rèn)識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。 三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學(xué)習(xí)，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模范表率任用中存在的問題
對照“五查五樹”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)的問題存在。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強(qiáng)的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級布置的任務(wù)時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強(qiáng)，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾。總結(jié)起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經(jīng)驗還有些不足。
四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)的問題存在。總感覺自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進(jìn)地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進(jìn)入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實質(zhì)不準(zhǔn)確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴(yán)、運籌不細(xì)、考慮不周造成的。
五查五樹學(xué)習(xí)心得體會篇十五
當(dāng)前，一些政法干警在權(quán)力和誘惑面前喪失了原則、迷失了方向，他們或是貪污受賄，或是濫用職權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害了執(zhí)法司法公信力，嚴(yán)重?fù)p害了政法隊伍形象。對此，必須始終保持整風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅決打好反對司法不公、司法腐敗的攻堅戰(zhàn)。
公生明，廉生威。作為維護(hù)公平正義的最后一道防線，政法機(jī)關(guān)掌握的權(quán)力大，面臨的誘惑多。政法機(jī)關(guān)只有對發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)違法問題嚴(yán)肅查處不手軟，才能不斷提高拒腐防變的能力，始終保持政法隊伍的清正廉潔。各級政法領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終管住心中的“老虎”，守住黨紀(jì)國法底線，真正做到不為人情所困、不受金錢所惑，才能始終保持政法干警的浩然正氣，推動政法工作取得實實在在的成效。
司法腐敗具有長期性、復(fù)雜性和頑固性，以鐵的紀(jì)律建設(shè)過硬隊伍必須常抓不懈，須臾不能懈怠。要增強(qiáng)憂患意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出的位置，強(qiáng)化廉政風(fēng)險防控，抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，堅持從嚴(yán)治警方針不動搖，努力促進(jìn)干警清正、隊伍清廉、司法清明。要敢于堅持原則，保持浩然正氣，對各種不良傾向和違紀(jì)違法行為敢于批評、敢于斗爭，絕不能做“老好人”，搞無原則的一團(tuán)和氣。要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，強(qiáng)化對黨員干部的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、及時糾正，防止小錯釀成大錯。要健全完善明察暗訪、督辦通報等常態(tài)工作機(jī)制，鼓勵、支持人民群眾通過上網(wǎng)、來信等方式，舉報違紀(jì)違法問題。
通報政法干警違紀(jì)違法典型案件，既是一次自上而下的自凈行動，也是一股自下而上的民意推動。我們相信，各級政法機(jī)關(guān)只要始終以對人民、對公平正義高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對違紀(jì)違法行為“零容忍”，就一定能自身正、自身硬、自身凈，提高隊伍建設(shè)水平和執(zhí)法司法公信力，順應(yīng)人民群眾的新期待。