總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的.活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
1）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會說普通話。
3）社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
三月份：
1、主題活動：春天來了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動：和你在一起
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”
3、社會與健康：身體動一動
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1、主題活動：我們真快樂
2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?BR> 3、社會與健康：你會怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
6、音樂欣賞：我的動物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
眨眼間這個(gè)學(xué)年又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快??！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)年來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、提高幼兒的自理能力
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)年末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動
期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)年，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時(shí)，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)年幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，孩子們在我們小小班又渡過了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們班的教學(xué)工作由我和x老師負(fù)責(zé)，這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動。
1、在身體發(fā)展方面
幼兒通過一個(gè)學(xué)期戶外活動和體育活動，大部分小朋友在走路動作協(xié)調(diào)，能走直線，能手扶欄桿一步一級上下樓梯；喜歡玩球、拋球和接球的游戲，部分幼兒能單手拍球；大部分小朋友會從低矮的高處跳下；會雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：gg小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和其它小朋友的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律，能開動腦筋、積極舉手發(fā)言，大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事；積極參與角色游戲；午飯后充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事，大部分幼兒在理解故事后，我們經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法和評價(jià)故事中角色。在與他們交流中，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。針對部分語言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒，經(jīng)常給機(jī)會讓他們在集體面前展示自己，如：上學(xué)期只會說跟著老師說話小朋友，如今不但能完整地說一句話，而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認(rèn)識了1、2、3這幾個(gè)數(shù)字，并能用手指表示出來；還能順數(shù)110；認(rèn)識了圓形、三角形；學(xué)會了區(qū)分大小、長短、高矮。在藝術(shù)活動中，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲；喜歡玩顏色，在畫紙上涂涂畫畫，幼兒動手能力有很大提高喜歡粘貼，還會初步評價(jià)其他小朋友的作品。
2、常規(guī)教育
這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規(guī)培養(yǎng)，無論是上課還是生活方面，都離不開。首先是加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人，而講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。比如：每天早晨來園和下午離園時(shí)，小朋友們能主動地與老師說早上好、再見；當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會對別人說“對不起”請求原諒；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會說“謝謝”，我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等，讓幼兒體會到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情。在遵守紀(jì)律方面，要求小朋友學(xué)會聽懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)則，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)。入廁，小便，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個(gè)幼兒的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手；并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì)。我們也鼓勵(lì)讓孩子自己的事情自己做，比如，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙，一學(xué)期下來，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善，但還有個(gè)別幼兒動手能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。
我班的保育工作一直都很細(xì)致，出勤率也比較好，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好，又不尿床，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。起床時(shí)，我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，不挑食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，學(xué)著吃青菜、水果。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理，能夠自己獨(dú)立的'穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，自己蓋好被子，盡快入睡。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮，讓我們班停課一周，我們心里十分難過，也很自責(zé)，沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件，我們更要注重幼兒的身體健康，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。
做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊、家長會、晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在開展教學(xué)活動的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動，幼兒在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂：柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動物世界》春游，讓幼兒近距離認(rèn)識各種動物并和它們交朋友；4月份在園觀看“木偶劇”，開拓了幼兒的視野；4月激情的早操比賽，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂；5月自主性繪畫教學(xué)觀摩，用畫聆聽幼兒心靈的暢想；5月開心自助餐和六一文藝匯演，向大家展示一個(gè)不一樣的自己。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長的鼓勵(lì)和掌聲。6月還舉行了“家長開放日”，讓家長來園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn)，讓家長更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處，更好地做到家園結(jié)合。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動，受到了這些姐妹園的好評，同時(shí)也聽取了一些中肯的意見，讓我們在以后的教學(xué)工作中越做越好。
總結(jié)是為了更好的提高，認(rèn)識到自己的不足：
1、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)。
在未來的一年里，我們班級老師將再接再勵(lì)，努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開心、更快樂的學(xué)習(xí)與成長。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
孩子們在小小班度過了一個(gè)開心而充足的集體生活。為此，我們先生支付了辛勤的汗水，一份墾植一份勞績。當(dāng)我們觀到孩子的提高，我們從心理認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活。
在較短的光陰就喜歡幼兒園，愛上了班上的先生。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在情感上較難適應(yīng)。我班的三位先生始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感想感染到先生的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等措施讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和先生樹立了情感。
2、自理方面進(jìn)步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理才能較弱，在這方面先生消費(fèi)了大量的光陰和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活老例的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、換衣服的措施，手把手的帶孩子入廁、洗手，勉勵(lì)孩子本身著手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在老例的培養(yǎng)上，先生仔細(xì)察觀，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，增強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接收文明的熏陶。
先生帶著孩子互相學(xué)習(xí)、配合提高。一方面，先生對本身的教導(dǎo)看念進(jìn)行繼續(xù)的調(diào)劑和更新，另一方面，我們要仔細(xì)察觀孩子與我們的互動的環(huán)境，有時(shí)孩子對我們的教授教化有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的歷程中我們更看重激發(fā)孩子用各類措施探索辦理問題的措施，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織活躍有趣的運(yùn)動，讓孩子生活充足更故意義。
孩子到幼兒園最能感想感染的是一分親情。通過集體運(yùn)動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們依據(jù)季候的不合帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變更，察觀秋天的現(xiàn)象，感想感染大自然的美。我們組織孩子們與買辦一起開展迎“中秋”“國慶”運(yùn)動；班級的穿脫鞋襪比賽更是匆匆進(jìn)了孩子們自理才能的進(jìn)步；尤其在小小活動會上，我們表演的集團(tuán)“竹竿操”更是展示了孩子們的神姿。迎得了人人的陣陣掌聲。在一系列的運(yùn)動中，充分施展了孩子的主動性、介入性，使他們獲得了熬煉，讓他們更康健、更自信。
1、注重孩子身、心康健。
我們把保育工作放在較重的地位，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言奉告先生對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、協(xié)調(diào)的情況中開心發(fā)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育先生每天必須依照規(guī)定的潔凈、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的傳布。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)明后立即采取步伐，增強(qiáng)消毒工作，將感染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活情況。
1、施展家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、更衣服、盥洗、午休等環(huán)境過細(xì)地一一填寫，家長異常關(guān)切。
2、通過各類渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長頒布三位先生的家庭電話。方便家長與先生間的溝通。
（2）充分施展家長資源，調(diào)動家長更好地介入到我們的運(yùn)動中。
如：在排練集團(tuán)操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的先生也對他們表示感謝。
（3）共同幼兒園召開好霉畚的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行的教授教化、以及必要家長介入共同孩子做的事情的緊張性。
（4）勝利的組織孩子半日運(yùn)動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，介入的家長百分之百。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。
1、 通過家長會促進(jìn)老師和家長的交流，通過家長會讓家長了解幼兒本學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的一些課程。
2、班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會及時(shí)通知家長，是家長了解各項(xiàng)活動的母的和任務(wù)。
3、針對班級個(gè)別幼兒的在園情況和家長進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋幼兒在園的一些情況和問題，并和家長一起探討共同的教育方法，促進(jìn)孩子更好的成長。
4、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、新浪博客等方式向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級的最新動向，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《成長檔案》讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)以及生活情況，同時(shí)也反應(yīng)幼兒在家的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，老師針對家長提出的問題對家長進(jìn)行回復(fù)，并針對改約幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析評價(jià)，幫助幼兒成長。
5、每天及時(shí)書寫校車本，以便接車幼兒的家長了解班級工作好幼兒的學(xué)習(xí)情況以及班級的各項(xiàng)活動。對于有些家長比較忙綠不看校車本的情況，我們老師會不定期的和家長電話聯(lián)系，讓家長知道孩子的在園生活。
不足之處是：
1、 班級工作分配不清楚，只有保育和教育相結(jié)合，才會是班級工作做得更好。
2、 在大型活動時(shí)，人員分工不明確，家長的通知不到位，導(dǎo)致活動時(shí)場面有些混亂。
3、 有部分幼兒的安全意識還不是很高，針對在這一問題要多開展安全課程，多進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識。
4、 幼兒的精細(xì)動作和綜合運(yùn)動能力還有待加強(qiáng)。
5、 要加強(qiáng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，能安靜傾聽。
這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，總結(jié)了許多不足之處，希望在新的學(xué)期通過班級老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們在各方面均衡發(fā)展，健康快樂的成長。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日工作中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍人、社會、及大自然的愛。讓孩子在快樂幸福的氛圍中成長?，F(xiàn)依據(jù)第一學(xué)期計(jì)劃我們做以下總結(jié)。
在學(xué)期初我們對幼兒的情況做了充分的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。針對幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等進(jìn)行了進(jìn)一步的了解。我們我們發(fā)現(xiàn)家長對年輕老師照顧幼兒的精細(xì)程度有所擔(dān)心，于是我們將家長工作作為首位，根據(jù)《大綱》中孩子年齡特點(diǎn)、幼兒發(fā)展細(xì)則、幼兒發(fā)展評價(jià)材料、五大領(lǐng)域的內(nèi)容，制定計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，同時(shí)利用家長專欄向家長做好宣傳工作。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，積極聯(lián)絡(luò)家長。
1、出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。
2、幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長們才會安心地上班。我們利用和孩子聊天給他們安排他們喜歡的活動內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級是寬松的，老師很喜歡我們。
3、讓家長了解我們的工作。家長了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的講述中、從家長的交流中、從早晚的觀察中、從與老師的交流中。我們從孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)入手，每天當(dāng)著孩子的面向家長夸獎孩子，讓孩子們覺得自己長大了，很棒，建立自信，愿意來幼兒園接受老師的夸獎，消除陌生感。也讓家長感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對每個(gè)孩子的關(guān)注程度。
4、家長會中，我們和家長互動，讓家長真正感受參與的快樂。收集孩子們一日各個(gè)環(huán)節(jié)的活動照片，今夕對照，請家長體會孩子們成長的過程。以上工作得到了家長的肯定，家長對我們工作中飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備、予以認(rèn)可和好評。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。
5、每天我們關(guān)注孩子的身體和精神狀況，及時(shí)聯(lián)系家長，不止在表揚(yáng)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子，還指出孩子身上需要改進(jìn)的方面，并提出相應(yīng)的建議和可實(shí)施的具體方法。看著孩子們在這種積極的狀態(tài)下逐漸變得開朗、自信家長們都露出了會心的笑容。
6、新年聯(lián)歡會我們認(rèn)真為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上或給家長用盤郵走，觀看后家長十分滿意。
二、發(fā)揚(yáng)集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質(zhì)完成工作。
我們班級的組成人員是一名老教師、兩名年輕教師、一名實(shí)習(xí)生老師。為確保相互配合發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力量，我們每月會召開兩次班會，分工明確到人，及時(shí)傳達(dá)上級布置的任務(wù)，總結(jié)工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。按時(shí)戶外活動，合理安排活動內(nèi)容，動靜交替地活動。事無巨細(xì)，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運(yùn)用到具體實(shí)施的工作中，力求保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。
1、保育方面：
本學(xué)期，因?yàn)椴皇切律?，所以我們的重點(diǎn)放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和指導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，懂得友好相處。進(jìn)入冬季以來，我們除了按部就班地做好班級消毒工作外，還注重個(gè)人衛(wèi)生消毒，保證指導(dǎo)孩子認(rèn)真使用滴露并按六步法洗手，每人一天一巾及時(shí)消毒陽光通風(fēng)處晾曬，每月拿回幼兒被褥晾曬清洗。注意飲食衛(wèi)生和壞境衛(wèi)生。班級及時(shí)通風(fēng)，注意關(guān)注幼兒衣著，每天堅(jiān)持戶外體能鍛煉。保證了孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中健康快樂地生活。
2、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們使用《幼兒園活動整合課程》，以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中的人與事物交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《我的數(shù)學(xué)》五個(gè)主題活動，組織幼兒學(xué)習(xí)手指游戲并參加比賽，進(jìn)行體能測試和評估、牙齒健康教育、冬季鍛煉。在主題活動過程中，我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
三、安全：
我們始終要把安全工作放在首位，加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨、午、晚間檢查、幼兒服藥情況、午睡間的巡視，午睡時(shí)對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，抱上抱下。戶外場地安全及時(shí)檢查，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線等。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。本學(xué)期我們工作中出現(xiàn)了一些失誤，我們及時(shí)做好善后工作，并開會研究今后的工作方法，提高自己的安全意識和責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、繼續(xù)努力的方向：
1、安全工作繼續(xù)加強(qiáng)，注意提要求的具體性。
2、繼續(xù)對孩子的自理和秩序性加強(qiáng)培養(yǎng)。
3、在工作中的合理、有效性上提出更好的方案。
我們小三班老師在共同的努力下，將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小班班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回顧這一學(xué)期的生活，太多的事情圍繞著我們，伴隨著我們共同走過這個(gè)季節(jié)，那么就讓我從以下幾方面來總結(jié)一下吧。
脾氣倔的孩子有點(diǎn)沒辦法，但在硬件操作中，我可以熟練的使用。因此，我和顧老師互相取長補(bǔ)短，漸漸地進(jìn)入狀態(tài)。陶老師是本學(xué)期剛接觸到我們的工作，在其他保育員的共同幫助下，她對自己的工作越加順手，不管是平日的衛(wèi)生工作還是與孩子的接觸，都在短時(shí)間內(nèi)步入了正軌，深受孩子的喜愛，家長的肯定。本學(xué)期，雖然我們的成績平凡，但在平凡中，我們同樣收獲著知識與快樂，因?yàn)槲覀冇眯脑诟冻?。一個(gè)班級離不開保教人員的配合，就像左手與右手，十根指頭緊緊相扣，力量就會大無窮。
1.常規(guī)的培養(yǎng)
通過上學(xué)期與幼兒的相處,我們發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的.自理能力較差、常規(guī)不是很好,因此,在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如自己穿脫鞋襪、吃飯、擦汗、入廁等，在各方面進(jìn)行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣，提高了他們動手操作、生活自理等能力。
現(xiàn)在不僅會自己動手完成自己的任務(wù)，還會幫助老師一起做些力所能及的小事情，例如收放水杯，分飯，收拾玩具等，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們變得更有自信心，相對給我們的工作也減輕了負(fù)擔(dān)。
2.教育教學(xué)
孩子們的進(jìn)步是我們能看得見的,從不會聽課,上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合,積極動手參與,這讓作為老師的我們感到非常的高興，所以本學(xué)期我們重在關(guān)注幼兒語言的發(fā)展,加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日?；顒雍透鞣N教學(xué)活動中,我們的語言盡量做到規(guī)范、完整、使用普通話，給幼兒正確的示范。同時(shí),針對不同幼兒的語言發(fā)展情況,我們給予不同的指導(dǎo)：讓語言發(fā)展遲緩的孩子，例如我班的沈俊豪、周子謙，讓他們有機(jī)會多說話,多對話,逐步提高口語對話能力;讓個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒，例如王思語、戴宇潔，多和同伴、教師交流,糾正發(fā)音;讓語言不完整的幼兒，例如周輝琳、屠勇釗，逐漸學(xué)說完整話，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒愿意與同伴交流,整體口語表達(dá)能力有了很大的提高。每周我們都會請幾個(gè)幼兒上來給同伴們講述一個(gè)故事，鍛煉孩子的膽識。時(shí)常有家長在群里聊天時(shí)講到，我家孩子現(xiàn)在都會用普通話和我們說話了，而且話也比以前多多了，一講就是一大串。
3.衛(wèi)生保健與安全
幼兒安全工作是一項(xiàng)不可忽視的大問題，幼兒的健康成長是我們每個(gè)人的希望，綱要指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。為著這一目標(biāo)，我們老師更是不敢放松每個(gè)細(xì)節(jié)，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。本學(xué)期在班級保教人員的共同配合下，這方面我們都做得很到位，沒有出現(xiàn)安全方面的問題。在保健方面，我班的"孩子體質(zhì)相對不太好，感冒咳嗽的較多，因此我們也在感冒多發(fā)時(shí)間段提前通知家長做好這方面的預(yù)防措施，同時(shí)做好殺菌、消毒、通風(fēng)等措施，給幼兒一個(gè)良好的生活環(huán)境。
除了幼兒，家長工作是我們重中之重的事情，沒有家長的配合，我們的工作只能說完成了一半而已。家長會、新父母學(xué)校、平日各類活動等，對家長來說也是事情挺多的，我們班個(gè)別家長會開玩笑地和我說：“老師，孩子上學(xué)，像在考驗(yàn)我們家長一樣啊，我們也跟著上學(xué)了?！北緦W(xué)期除了電話、qq群、短信外，在家長會、三八婦女節(jié)、家長開放日、春游活動(親子游活動)、六一活動時(shí)，與家長進(jìn)行面對面的交流，不僅清楚地了解了幼兒平時(shí)的表現(xiàn)，更讓我們教師與家長建立了一種更和諧、親切的關(guān)系，形成一種像家人般的感覺。
另外，結(jié)合班級特色，我們每周需要家長的配合，與幼兒共同完成一張親子故事記錄表，家長對我們的工作十分配合，在繁忙的工作之余特地抽出時(shí)間和孩子一起完成這個(gè)任務(wù)。家長的配合讓我們對自己的工作更加充滿了信心。
孩子是家長的心頭肉，是教師的開心果，孩子的未來需要家長和教師的共同教育，小班的學(xué)習(xí)在此畫上了句號，這個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束了，但這也是另一個(gè)明天的開始，我相信，孩子在這里的成長已經(jīng)讓他們學(xué)會了不少的知識，讓孩子健康快樂起航是每個(gè)人的心愿，在以后的保教工作中，我們還是會一如既往的關(guān)注孩子，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
昨天是逝去的，今天是短暫的，明天是需要珍惜的，讓我們回憶昨天，比較今天，期待更好的明天吧!
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
時(shí)光飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，而芽芽班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。本學(xué)期即將接近尾聲，下面將個(gè)項(xiàng)工作總結(jié)如下：
有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：戶外活動時(shí)會一個(gè)跟著一個(gè)牽著衣服走；在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題時(shí)，會舉手，而不是想說就說。老師提問時(shí)，能積極主動地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言。
（一）教學(xué)工作
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會收拾整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時(shí)活動量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實(shí)際的`體育游戲，訓(xùn)練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。
2、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：金子杰小朋友開學(xué)時(shí)，常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。李宇涵開學(xué)時(shí)，愛搶別人的玩具，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。
（二）保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
（三）家長工作
本學(xué)期由于孩子的年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼。
（四）、安全工作
在日常保教活動中，我班教師始終以安全第一為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。220xx年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，相信一切都會在美好的路上不斷前進(jìn)的！
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒27人，男孩12人，女孩15人，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的.培養(yǎng)，幼兒己基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽老師的指令，根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們將五大領(lǐng)域與游戲相結(jié)合，讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級qq群，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。由于疫情的原因，不能讓家長進(jìn)入幼兒園，老師會把幼兒在幼兒園的活動照片發(fā)在班級qq群,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度。(如晏浩然小朋友)
2.教學(xué)活動中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過于專制)
3.班級工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的.活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
1）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會說普通話。
3）社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
三月份：
1、主題活動：春天來了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動：和你在一起
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”
3、社會與健康：身體動一動
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1、主題活動：我們真快樂
2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?BR> 3、社會與健康：你會怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
6、音樂欣賞：我的動物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
眨眼間這個(gè)學(xué)年又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快??！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)年來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、提高幼兒的自理能力
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)年末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動
期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)年，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時(shí)，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)年幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，孩子們在我們小小班又渡過了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們班的教學(xué)工作由我和x老師負(fù)責(zé)，這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動。
1、在身體發(fā)展方面
幼兒通過一個(gè)學(xué)期戶外活動和體育活動，大部分小朋友在走路動作協(xié)調(diào)，能走直線，能手扶欄桿一步一級上下樓梯；喜歡玩球、拋球和接球的游戲，部分幼兒能單手拍球；大部分小朋友會從低矮的高處跳下；會雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：gg小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和其它小朋友的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律，能開動腦筋、積極舉手發(fā)言，大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事；積極參與角色游戲；午飯后充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事，大部分幼兒在理解故事后，我們經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法和評價(jià)故事中角色。在與他們交流中，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。針對部分語言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒，經(jīng)常給機(jī)會讓他們在集體面前展示自己，如：上學(xué)期只會說跟著老師說話小朋友，如今不但能完整地說一句話，而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認(rèn)識了1、2、3這幾個(gè)數(shù)字，并能用手指表示出來；還能順數(shù)110；認(rèn)識了圓形、三角形；學(xué)會了區(qū)分大小、長短、高矮。在藝術(shù)活動中，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲；喜歡玩顏色，在畫紙上涂涂畫畫，幼兒動手能力有很大提高喜歡粘貼，還會初步評價(jià)其他小朋友的作品。
2、常規(guī)教育
這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規(guī)培養(yǎng)，無論是上課還是生活方面，都離不開。首先是加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人，而講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。比如：每天早晨來園和下午離園時(shí)，小朋友們能主動地與老師說早上好、再見；當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會對別人說“對不起”請求原諒；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會說“謝謝”，我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等，讓幼兒體會到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情。在遵守紀(jì)律方面，要求小朋友學(xué)會聽懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)則，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)。入廁，小便，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個(gè)幼兒的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手；并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì)。我們也鼓勵(lì)讓孩子自己的事情自己做，比如，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙，一學(xué)期下來，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善，但還有個(gè)別幼兒動手能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。
我班的保育工作一直都很細(xì)致，出勤率也比較好，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好，又不尿床，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。起床時(shí)，我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，不挑食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，學(xué)著吃青菜、水果。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理，能夠自己獨(dú)立的'穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，自己蓋好被子，盡快入睡。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮，讓我們班停課一周，我們心里十分難過，也很自責(zé)，沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件，我們更要注重幼兒的身體健康，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。
做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊、家長會、晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在開展教學(xué)活動的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動，幼兒在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂：柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動物世界》春游，讓幼兒近距離認(rèn)識各種動物并和它們交朋友；4月份在園觀看“木偶劇”，開拓了幼兒的視野；4月激情的早操比賽，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂；5月自主性繪畫教學(xué)觀摩，用畫聆聽幼兒心靈的暢想；5月開心自助餐和六一文藝匯演，向大家展示一個(gè)不一樣的自己。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長的鼓勵(lì)和掌聲。6月還舉行了“家長開放日”，讓家長來園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn)，讓家長更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處，更好地做到家園結(jié)合。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動，受到了這些姐妹園的好評，同時(shí)也聽取了一些中肯的意見，讓我們在以后的教學(xué)工作中越做越好。
總結(jié)是為了更好的提高，認(rèn)識到自己的不足：
1、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)。
在未來的一年里，我們班級老師將再接再勵(lì)，努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開心、更快樂的學(xué)習(xí)與成長。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
孩子們在小小班度過了一個(gè)開心而充足的集體生活。為此，我們先生支付了辛勤的汗水，一份墾植一份勞績。當(dāng)我們觀到孩子的提高，我們從心理認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活。
在較短的光陰就喜歡幼兒園，愛上了班上的先生。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在情感上較難適應(yīng)。我班的三位先生始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感想感染到先生的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等措施讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和先生樹立了情感。
2、自理方面進(jìn)步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理才能較弱，在這方面先生消費(fèi)了大量的光陰和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活老例的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、換衣服的措施，手把手的帶孩子入廁、洗手，勉勵(lì)孩子本身著手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在老例的培養(yǎng)上，先生仔細(xì)察觀，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，增強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接收文明的熏陶。
先生帶著孩子互相學(xué)習(xí)、配合提高。一方面，先生對本身的教導(dǎo)看念進(jìn)行繼續(xù)的調(diào)劑和更新，另一方面，我們要仔細(xì)察觀孩子與我們的互動的環(huán)境，有時(shí)孩子對我們的教授教化有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的歷程中我們更看重激發(fā)孩子用各類措施探索辦理問題的措施，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織活躍有趣的運(yùn)動，讓孩子生活充足更故意義。
孩子到幼兒園最能感想感染的是一分親情。通過集體運(yùn)動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們依據(jù)季候的不合帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變更，察觀秋天的現(xiàn)象，感想感染大自然的美。我們組織孩子們與買辦一起開展迎“中秋”“國慶”運(yùn)動；班級的穿脫鞋襪比賽更是匆匆進(jìn)了孩子們自理才能的進(jìn)步；尤其在小小活動會上，我們表演的集團(tuán)“竹竿操”更是展示了孩子們的神姿。迎得了人人的陣陣掌聲。在一系列的運(yùn)動中，充分施展了孩子的主動性、介入性，使他們獲得了熬煉，讓他們更康健、更自信。
1、注重孩子身、心康健。
我們把保育工作放在較重的地位，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言奉告先生對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、協(xié)調(diào)的情況中開心發(fā)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育先生每天必須依照規(guī)定的潔凈、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的傳布。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)明后立即采取步伐，增強(qiáng)消毒工作，將感染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活情況。
1、施展家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、更衣服、盥洗、午休等環(huán)境過細(xì)地一一填寫，家長異常關(guān)切。
2、通過各類渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長頒布三位先生的家庭電話。方便家長與先生間的溝通。
（2）充分施展家長資源，調(diào)動家長更好地介入到我們的運(yùn)動中。
如：在排練集團(tuán)操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的先生也對他們表示感謝。
（3）共同幼兒園召開好霉畚的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行的教授教化、以及必要家長介入共同孩子做的事情的緊張性。
（4）勝利的組織孩子半日運(yùn)動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，介入的家長百分之百。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。
1、 通過家長會促進(jìn)老師和家長的交流，通過家長會讓家長了解幼兒本學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的一些課程。
2、班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會及時(shí)通知家長，是家長了解各項(xiàng)活動的母的和任務(wù)。
3、針對班級個(gè)別幼兒的在園情況和家長進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋幼兒在園的一些情況和問題，并和家長一起探討共同的教育方法，促進(jìn)孩子更好的成長。
4、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、新浪博客等方式向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級的最新動向，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《成長檔案》讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)以及生活情況，同時(shí)也反應(yīng)幼兒在家的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，老師針對家長提出的問題對家長進(jìn)行回復(fù)，并針對改約幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析評價(jià)，幫助幼兒成長。
5、每天及時(shí)書寫校車本，以便接車幼兒的家長了解班級工作好幼兒的學(xué)習(xí)情況以及班級的各項(xiàng)活動。對于有些家長比較忙綠不看校車本的情況，我們老師會不定期的和家長電話聯(lián)系，讓家長知道孩子的在園生活。
不足之處是：
1、 班級工作分配不清楚，只有保育和教育相結(jié)合，才會是班級工作做得更好。
2、 在大型活動時(shí)，人員分工不明確，家長的通知不到位，導(dǎo)致活動時(shí)場面有些混亂。
3、 有部分幼兒的安全意識還不是很高，針對在這一問題要多開展安全課程，多進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識。
4、 幼兒的精細(xì)動作和綜合運(yùn)動能力還有待加強(qiáng)。
5、 要加強(qiáng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，能安靜傾聽。
這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，總結(jié)了許多不足之處，希望在新的學(xué)期通過班級老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們在各方面均衡發(fā)展，健康快樂的成長。
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日工作中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍人、社會、及大自然的愛。讓孩子在快樂幸福的氛圍中成長?，F(xiàn)依據(jù)第一學(xué)期計(jì)劃我們做以下總結(jié)。
在學(xué)期初我們對幼兒的情況做了充分的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。針對幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等進(jìn)行了進(jìn)一步的了解。我們我們發(fā)現(xiàn)家長對年輕老師照顧幼兒的精細(xì)程度有所擔(dān)心，于是我們將家長工作作為首位，根據(jù)《大綱》中孩子年齡特點(diǎn)、幼兒發(fā)展細(xì)則、幼兒發(fā)展評價(jià)材料、五大領(lǐng)域的內(nèi)容，制定計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，同時(shí)利用家長專欄向家長做好宣傳工作。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，積極聯(lián)絡(luò)家長。
1、出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。
2、幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長們才會安心地上班。我們利用和孩子聊天給他們安排他們喜歡的活動內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級是寬松的，老師很喜歡我們。
3、讓家長了解我們的工作。家長了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的講述中、從家長的交流中、從早晚的觀察中、從與老師的交流中。我們從孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)入手，每天當(dāng)著孩子的面向家長夸獎孩子，讓孩子們覺得自己長大了，很棒，建立自信，愿意來幼兒園接受老師的夸獎，消除陌生感。也讓家長感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對每個(gè)孩子的關(guān)注程度。
4、家長會中，我們和家長互動，讓家長真正感受參與的快樂。收集孩子們一日各個(gè)環(huán)節(jié)的活動照片，今夕對照，請家長體會孩子們成長的過程。以上工作得到了家長的肯定，家長對我們工作中飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備、予以認(rèn)可和好評。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。
5、每天我們關(guān)注孩子的身體和精神狀況，及時(shí)聯(lián)系家長，不止在表揚(yáng)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子，還指出孩子身上需要改進(jìn)的方面，并提出相應(yīng)的建議和可實(shí)施的具體方法。看著孩子們在這種積極的狀態(tài)下逐漸變得開朗、自信家長們都露出了會心的笑容。
6、新年聯(lián)歡會我們認(rèn)真為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上或給家長用盤郵走，觀看后家長十分滿意。
二、發(fā)揚(yáng)集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質(zhì)完成工作。
我們班級的組成人員是一名老教師、兩名年輕教師、一名實(shí)習(xí)生老師。為確保相互配合發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力量，我們每月會召開兩次班會，分工明確到人，及時(shí)傳達(dá)上級布置的任務(wù)，總結(jié)工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。按時(shí)戶外活動，合理安排活動內(nèi)容，動靜交替地活動。事無巨細(xì)，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運(yùn)用到具體實(shí)施的工作中，力求保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。
1、保育方面：
本學(xué)期，因?yàn)椴皇切律?，所以我們的重點(diǎn)放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和指導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，懂得友好相處。進(jìn)入冬季以來，我們除了按部就班地做好班級消毒工作外，還注重個(gè)人衛(wèi)生消毒，保證指導(dǎo)孩子認(rèn)真使用滴露并按六步法洗手，每人一天一巾及時(shí)消毒陽光通風(fēng)處晾曬，每月拿回幼兒被褥晾曬清洗。注意飲食衛(wèi)生和壞境衛(wèi)生。班級及時(shí)通風(fēng)，注意關(guān)注幼兒衣著，每天堅(jiān)持戶外體能鍛煉。保證了孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中健康快樂地生活。
2、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們使用《幼兒園活動整合課程》，以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中的人與事物交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《我的數(shù)學(xué)》五個(gè)主題活動，組織幼兒學(xué)習(xí)手指游戲并參加比賽，進(jìn)行體能測試和評估、牙齒健康教育、冬季鍛煉。在主題活動過程中，我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
三、安全：
我們始終要把安全工作放在首位，加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨、午、晚間檢查、幼兒服藥情況、午睡間的巡視，午睡時(shí)對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，抱上抱下。戶外場地安全及時(shí)檢查，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線等。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。本學(xué)期我們工作中出現(xiàn)了一些失誤，我們及時(shí)做好善后工作，并開會研究今后的工作方法，提高自己的安全意識和責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、繼續(xù)努力的方向：
1、安全工作繼續(xù)加強(qiáng)，注意提要求的具體性。
2、繼續(xù)對孩子的自理和秩序性加強(qiáng)培養(yǎng)。
3、在工作中的合理、有效性上提出更好的方案。
我們小三班老師在共同的努力下，將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小班班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回顧這一學(xué)期的生活，太多的事情圍繞著我們，伴隨著我們共同走過這個(gè)季節(jié)，那么就讓我從以下幾方面來總結(jié)一下吧。
脾氣倔的孩子有點(diǎn)沒辦法，但在硬件操作中，我可以熟練的使用。因此，我和顧老師互相取長補(bǔ)短，漸漸地進(jìn)入狀態(tài)。陶老師是本學(xué)期剛接觸到我們的工作，在其他保育員的共同幫助下，她對自己的工作越加順手，不管是平日的衛(wèi)生工作還是與孩子的接觸，都在短時(shí)間內(nèi)步入了正軌，深受孩子的喜愛，家長的肯定。本學(xué)期，雖然我們的成績平凡，但在平凡中，我們同樣收獲著知識與快樂，因?yàn)槲覀冇眯脑诟冻?。一個(gè)班級離不開保教人員的配合，就像左手與右手，十根指頭緊緊相扣，力量就會大無窮。
1.常規(guī)的培養(yǎng)
通過上學(xué)期與幼兒的相處,我們發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的.自理能力較差、常規(guī)不是很好,因此,在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如自己穿脫鞋襪、吃飯、擦汗、入廁等，在各方面進(jìn)行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣，提高了他們動手操作、生活自理等能力。
現(xiàn)在不僅會自己動手完成自己的任務(wù)，還會幫助老師一起做些力所能及的小事情，例如收放水杯，分飯，收拾玩具等，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們變得更有自信心，相對給我們的工作也減輕了負(fù)擔(dān)。
2.教育教學(xué)
孩子們的進(jìn)步是我們能看得見的,從不會聽課,上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合,積極動手參與,這讓作為老師的我們感到非常的高興，所以本學(xué)期我們重在關(guān)注幼兒語言的發(fā)展,加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日?；顒雍透鞣N教學(xué)活動中,我們的語言盡量做到規(guī)范、完整、使用普通話，給幼兒正確的示范。同時(shí),針對不同幼兒的語言發(fā)展情況,我們給予不同的指導(dǎo)：讓語言發(fā)展遲緩的孩子，例如我班的沈俊豪、周子謙，讓他們有機(jī)會多說話,多對話,逐步提高口語對話能力;讓個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒，例如王思語、戴宇潔，多和同伴、教師交流,糾正發(fā)音;讓語言不完整的幼兒，例如周輝琳、屠勇釗，逐漸學(xué)說完整話，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒愿意與同伴交流,整體口語表達(dá)能力有了很大的提高。每周我們都會請幾個(gè)幼兒上來給同伴們講述一個(gè)故事，鍛煉孩子的膽識。時(shí)常有家長在群里聊天時(shí)講到，我家孩子現(xiàn)在都會用普通話和我們說話了，而且話也比以前多多了，一講就是一大串。
3.衛(wèi)生保健與安全
幼兒安全工作是一項(xiàng)不可忽視的大問題，幼兒的健康成長是我們每個(gè)人的希望，綱要指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。為著這一目標(biāo)，我們老師更是不敢放松每個(gè)細(xì)節(jié)，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。本學(xué)期在班級保教人員的共同配合下，這方面我們都做得很到位，沒有出現(xiàn)安全方面的問題。在保健方面，我班的"孩子體質(zhì)相對不太好，感冒咳嗽的較多，因此我們也在感冒多發(fā)時(shí)間段提前通知家長做好這方面的預(yù)防措施，同時(shí)做好殺菌、消毒、通風(fēng)等措施，給幼兒一個(gè)良好的生活環(huán)境。
除了幼兒，家長工作是我們重中之重的事情，沒有家長的配合，我們的工作只能說完成了一半而已。家長會、新父母學(xué)校、平日各類活動等，對家長來說也是事情挺多的，我們班個(gè)別家長會開玩笑地和我說：“老師，孩子上學(xué)，像在考驗(yàn)我們家長一樣啊，我們也跟著上學(xué)了?！北緦W(xué)期除了電話、qq群、短信外，在家長會、三八婦女節(jié)、家長開放日、春游活動(親子游活動)、六一活動時(shí)，與家長進(jìn)行面對面的交流，不僅清楚地了解了幼兒平時(shí)的表現(xiàn)，更讓我們教師與家長建立了一種更和諧、親切的關(guān)系，形成一種像家人般的感覺。
另外，結(jié)合班級特色，我們每周需要家長的配合，與幼兒共同完成一張親子故事記錄表，家長對我們的工作十分配合，在繁忙的工作之余特地抽出時(shí)間和孩子一起完成這個(gè)任務(wù)。家長的配合讓我們對自己的工作更加充滿了信心。
孩子是家長的心頭肉，是教師的開心果，孩子的未來需要家長和教師的共同教育，小班的學(xué)習(xí)在此畫上了句號，這個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束了，但這也是另一個(gè)明天的開始，我相信，孩子在這里的成長已經(jīng)讓他們學(xué)會了不少的知識，讓孩子健康快樂起航是每個(gè)人的心愿，在以后的保教工作中，我們還是會一如既往的關(guān)注孩子，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
昨天是逝去的，今天是短暫的，明天是需要珍惜的，讓我們回憶昨天，比較今天，期待更好的明天吧!
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
時(shí)光飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，而芽芽班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。本學(xué)期即將接近尾聲，下面將個(gè)項(xiàng)工作總結(jié)如下：
有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：戶外活動時(shí)會一個(gè)跟著一個(gè)牽著衣服走；在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題時(shí)，會舉手，而不是想說就說。老師提問時(shí)，能積極主動地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言。
（一）教學(xué)工作
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會收拾整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時(shí)活動量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實(shí)際的`體育游戲，訓(xùn)練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。
2、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：金子杰小朋友開學(xué)時(shí)，常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。李宇涵開學(xué)時(shí)，愛搶別人的玩具，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。
（二）保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
（三）家長工作
本學(xué)期由于孩子的年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼。
（四）、安全工作
在日常保教活動中，我班教師始終以安全第一為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。220xx年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，相信一切都會在美好的路上不斷前進(jìn)的！
小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒27人，男孩12人，女孩15人，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的.培養(yǎng)，幼兒己基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽老師的指令，根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們將五大領(lǐng)域與游戲相結(jié)合，讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級qq群，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。由于疫情的原因，不能讓家長進(jìn)入幼兒園，老師會把幼兒在幼兒園的活動照片發(fā)在班級qq群,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度。(如晏浩然小朋友)
2.教學(xué)活動中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過于專制)
3.班級工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。