心得體會是我們個人成長過程中不可或缺的一部分，它有助于我們不斷進步和提高。寫心得體會時，可以將自己的體驗和感悟與相關(guān)理論知識相結(jié)合。- 以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
團學骨干班培訓心得體會篇一
團學骨干是一個學校團委中非常重要的角色，他們承擔著組織校園活動、服務學生群體以及推動學校發(fā)展等重要職責。為了提高他們的組織能力和領(lǐng)導才能，我校團委特別組織了一次團學骨干培訓活動。在這次培訓中，我收獲頗多，積極參與各類實踐活動，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第二段：培訓內(nèi)容和形式的介紹。
團學骨干培訓的主要內(nèi)容包括領(lǐng)導力、團隊合作、溝通技巧等多個方面的培訓。其中，領(lǐng)導力的培訓主要通過理論學習和案例分析來進行，以提高大家的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力。團隊合作的培訓主要通過小組合作和拓展訓練來進行，以培養(yǎng)大家的團隊精神和合作意識。溝通技巧的培訓則主要通過實踐演練和案例討論來進行，以提高大家的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三段：培訓中遇到的困難和解決辦法。
在培訓過程中，我們遇到了一些困難。首先是時間緊張，培訓內(nèi)容較多，很難在有限的時間內(nèi)消化吸收。為了解決這個問題，我們利用課外時間進行自學和討論，提高培訓效果。其次是學習方法不當，導致效果不佳。為了解決這個問題，我們與培訓老師積極溝通，尋求幫助和指導。最后是團隊合作中的矛盾和沖突。為了解決這個問題，我們通過真誠溝通和合理安排，達到了團結(jié)協(xié)作的效果。
第四段：培訓中的收獲和體會。
在團學骨干培訓中，我學到了很多知識和技能。首先，我學會了如何處理領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，明白了作為一名骨干團員，需要承擔的責任和義務。其次，我學會了如何團結(jié)和幫助他人，培養(yǎng)了積極向上的團隊精神。最后，我學會了如何與他人進行有效溝通，提高了自己的表達和協(xié)調(diào)能力。通過這次培訓，我不僅增長了見識，還鍛煉了自己的實際能力，在今后的團工作中能夠更好地發(fā)揮作用。
第五段：對培訓工作的建議和期望。
在整個培訓過程中，我感受到了團委老師們對我們的關(guān)心和支持，也看到了他們?yōu)槲覀兯龅呐?。但是，我也認識到了一些不足之處。首先，培訓的時間較短，內(nèi)容較多，對于一些細節(jié)的學習和實踐不夠充分。希望在以后的培訓中能夠更加注重實踐教學，加強和校外實踐的結(jié)合。其次，培訓中的小組合作時間較少，很難充分發(fā)揮團隊精神。希望在以后的培訓中能夠增加團隊合作的時間和機會，提高大家的協(xié)作能力和團結(jié)意識。
總結(jié)：通過這次團學骨干培訓，我收獲頗多，不僅提高了自己的組織和領(lǐng)導能力，還培養(yǎng)了積極向上的團隊精神。我相信，在今后的工作中，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學校團委的發(fā)展做出更多的貢獻。希望團委也能夠加強培訓工作，為更多的團學骨干提供更好的成長平臺。
團學骨干班培訓心得體會篇二
2020年，因為新冠疫情的原因，我們的學校只能采用線上教學的方式進行教育教學活動，包括團學骨干培訓也調(diào)整為線上進行。在這段時間里，我參加了學校的線上團學骨干培訓，這次的培訓給我留下了深刻的印象。在此分享我的心得體會。
第二段：自我認識、自我管理。
團學骨干培訓中，引起我極大關(guān)注的，就是自我認識、自我管理這個主題。通過這門課程，我更深刻地認識到自己在工作和學習上的一些優(yōu)劣點，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，把它們改正或補充起來。同時，我還學到了一些有效的自我管理方法，比如“時間管理法”、“目標管理法”、“壓力管理法”等，這些管理方法對我今后的學習和工作都具有很大的幫助。
第三段：溝通合作、團隊領(lǐng)導。
溝通合作和團隊領(lǐng)導作為團學骨干必備技能，被極具教育意義地解釋了出來。在這個課程中，我不僅學會了一些溝通和合作的技巧，還明白了在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導作用的重要性。同時，這門課程還給我們提供了很多實踐的機會，讓我們在團隊協(xié)作、領(lǐng)導機制建立等方面得到鍛煉，并且得到了這些經(jīng)驗的積累和提高。
第四段：社團文化、創(chuàng)新發(fā)展。
在這門課程的最后階段，我們開始探討關(guān)于社團文化和創(chuàng)新發(fā)展的議題，包括社團內(nèi)部文化建設(shè)、社會責任感、創(chuàng)新思維等。在這個階段，我更清晰地認識到社團文化對社團建設(shè)的重要性，以及如何用新的思維和態(tài)度為社團創(chuàng)造新的發(fā)展機會。在這個環(huán)節(jié)中，我了解了目前社團發(fā)展的現(xiàn)狀，對未來社團的發(fā)展也有了新的期待。
第五段：結(jié)語。
學習不僅僅是在書本上小心翼翼地學習，在實踐中多多學習體驗，借助網(wǎng)絡和社交媒體多了解有關(guān)知識也很重要。這次線上團學骨干培訓，讓我更深刻地體驗到了這一點。我相信，在今后的學習和工作中，這次學習的經(jīng)歷將會是我寶貴的財富，為我的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。
團學骨干班培訓心得體會篇三
線上團學骨干培訓是對未來學生組織骨干進行能力提升和知識補充最好的方式之一。作為一名參加過這種培訓的學生代表，我深有體會地認識到，培訓給予我們的不僅是知識的豐富，還有鍛煉思維的能力以及個人職業(yè)發(fā)展的方向。
第二段：培訓內(nèi)容的鋪陳。
在課程內(nèi)容方面，該培訓體系非常全面，從團隊管理、領(lǐng)導力、公關(guān)技巧、人際交往等不同方面對骨干進行了詳細地講授。由于線上培訓形式，可以讓學生在自己的時間和地點方便地獲取各種知識資料，同時也為學生缺乏實踐機會提供了更多的模擬案例與實戰(zhàn)操作。
第三段：思維能力的提升。
在培訓的過程中，我們還需要完成各種小組作業(yè)以及模擬競賽。這不僅提升了我們的思維能力和應變能力，也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。通過各種討論和交流，我們可以探討不同個體的想法和理念，并從中獲取新的知識與啟示。
第四段：個人職業(yè)發(fā)展的方向。
該培訓還給我們提供了更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方向和建議，幫助我們更好地拓展職業(yè)發(fā)展視野。其中，導師的指導以及各種行業(yè)講座是非常有價值的。通過導師的快速指導，我們可以輕松地發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并轉(zhuǎn)化成具有市場價值的職業(yè)能力；而講座則可以讓我們了解職業(yè)規(guī)劃和市場需求的動態(tài)變化。
第五段：總結(jié)。
線上團學骨干培訓是一種豐富自己知識儲備和鍛煉個人能力的極其有效的方式。培訓結(jié)合線上課程、小組作業(yè)、競賽模擬、講座導師等多種教學形式，使學員從中得到了很多收益。最后，感謝這次培訓讓我從中獲得的新知識和經(jīng)驗，并在未來的職業(yè)生涯中充分應用所學知識，一步步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
團學骨干班培訓心得體會篇四
能有機會參加學長們組織的校學生會培訓大會，四天的培訓，聽取了四位領(lǐng)導老師推心置腹的交流講演，我從中學到了許多東西，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結(jié)合自己這一年半的學生會工作經(jīng)歷，深有感觸。同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫下了以下培訓心得體會：
思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務的心態(tài)，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點創(chuàng)新意識，通過培訓我懂得：作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感，無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一名學生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師、學生干部、同學的關(guān)系及自己學習工作生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來，同時自己干工作感覺很累，也沒能干出成績，甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學生干部首先是一名學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部?！?BR> 一個人干部在任何時侯首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手，能很好的處理好學習、工作，之間的關(guān)系，所學的專業(yè)知識不扎實，通過培訓我意識到，要學好自己所學的專業(yè)知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動力所在。真正做到德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生干部。
我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學生干部，首先學生干部應具備做人基本素質(zhì)，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。
通過培訓，深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
一個人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。
其次我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。學會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關(guān)系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學生干部。
另外我認為學生干部還需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。來到大學，我們的任務與目標就變了。作為一名大學生，更作為一名學生干部，我們需要多種素質(zhì)。周老師告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時候，學生工作與學習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內(nèi)心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學生干部。而我也會積極的投入到工作當中去，努力做好一名學生干部。
團學骨干班培訓心得體會篇五
作為我們**專賣店的一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們**專賣店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我們**專賣店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們**的優(yōu)質(zhì)服務品牌。
如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過理論上對自己這一年的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專賣經(jīng)營理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!
團學骨干班培訓心得體會篇六
第一段：培養(yǎng)團隊意識的重要性（150字）。
在團學骨干培訓中，我深刻地體會到團隊的力量。團隊意識是團隊成員形成認同感和凝聚力的關(guān)鍵因素。在培訓過程中，我們學會了相互之間的傾聽和尊重，這是相互溝通的基礎(chǔ)。每個人的不同意見都能夠被充分考慮，我們也不再僅僅以個人的利益為中心，而是學會為整個團隊考慮，以達到共同的目標。正是因為團隊意識的培養(yǎng)，我們的團隊在困難面前能夠相互扶持、共同努力。
第二段：培養(yǎng)團隊合作的能力（250字）。
在團學骨干培訓中，我們通過一系列的團隊活動和項目實踐不斷鍛煉和培養(yǎng)團隊合作的能力。團隊合作需要團隊成員之間的協(xié)調(diào)、配合和相互信任。在每個項目中，我們分工明確，互相協(xié)作，將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度，實現(xiàn)團隊的最佳效果。尤其是在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們能夠互相支持、共同探討解決方案，并且團隊精神能夠幫助我們互相鼓舞，堅持到最后。這樣的團隊合作能力不僅在培訓中發(fā)揮作用，也將對我們未來的工作和生活有著深遠的影響。
第三段：培養(yǎng)團隊領(lǐng)導的才能（300字）。
團隊領(lǐng)導是團隊中非常重要的一環(huán)，他們在培訓過程中起到了指導和帶領(lǐng)的作用。通過觀察和學習他們的領(lǐng)導風格，以及親身實踐，我逐漸認識到，團隊領(lǐng)導是一個人才能夠展現(xiàn)出來的重要方面。團隊領(lǐng)導需要具備溝通能力、決策能力和協(xié)調(diào)能力等多方面的素質(zhì)。一個好的團隊領(lǐng)導能夠合理分配團隊資源、調(diào)動團隊成員的積極性，并且能夠在面對挑戰(zhàn)和壓力時保持冷靜和穩(wěn)定。通過這次培訓，我深刻體會到一個團隊領(lǐng)導的重要性，并下定決心在未來的學習和工作中注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能。
第四段：團隊的力量與個人發(fā)展的關(guān)系（250字）。
團隊的力量不僅對于團隊整體的成功和發(fā)展有著重要的影響，對于個人的發(fā)展也是至關(guān)重要的。在團隊中，我們能夠與其他團隊成員互相學習和切磋，共同進步。通過與其他人的合作，我們能夠借鑒他們的經(jīng)驗和思維方式，拓寬自己的思維視野。同時，團隊中的反饋和建議也能夠幫助我們認識到自己的不足和需要改進的方面，進一步提升自己。團隊的力量能夠加速個人的成長和發(fā)展，使我們更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：對未來團隊建設(shè)的展望（250字）。
通過團學骨干培訓的經(jīng)歷，我深深體會到團隊的力量以及團隊意識、團隊合作和團隊領(lǐng)導的重要性。未來，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會運用到實際工作中，不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的團隊能力。在團隊中，我將充分發(fā)揮自己的所長，與其他團隊成員通力合作，共同努力實現(xiàn)團隊的目標。同時，我也希望通過自己的表現(xiàn)和付出，影響和激勵他人，共同打造一個更加強大和協(xié)調(diào)的團隊。團隊的力量是無窮的，只有我們共同努力，才能不斷創(chuàng)造輝煌！
團學骨干班培訓心得體會篇七
7月20、21兩天，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執(zhí)政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中，我們聆聽了縣教師學校領(lǐng)導的精彩講座，還有四位一線老師的經(jīng)驗交流，使我每一天都感到很充實，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我格外珍惜這次學習的機會。自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領(lǐng)導的期望。
培訓中，不僅是領(lǐng)導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見解，還有一線老師對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，撥起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
在這里我就從聽取的報告中淺談兩點自己的感悟。
我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質(zhì)。我們在面對學生的時候過多的關(guān)注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力。如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。我們只有常讀書，讀好書，在書中汲取豐富的知識，提高自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。
這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@兩天的培訓，幾位領(lǐng)導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級，如何教書育人等方面的知識，以后我盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，這樣，才能培養(yǎng)出新時期的合格人才。
團學骨干班培訓心得體會篇八
兩個月的培訓匆匆過去了，來的時候我們帶著期待和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是深深的眷戀，感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學習提高和溝通交流的`機會。培訓期間每天都很充實，我們更新了知識，開闊了視野，體會很多，感受很深。
一是著眼于村干部必須具備的理論知識，每天都安排有不同的課程，各位授課老師以自己豐富的經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，為我們上一堂堂生動的理論課。此次培訓，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力。
二是通過學習拉近了與同學的距離，讓我們學到了很多新知識，增進了合作意識，使我們班級變成了一個緊密的團隊，考驗了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。
三是我們要積極探索新形勢下發(fā)展集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的新路子，因地置宜、搞活盤活村集體經(jīng)濟。堅定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)牧民創(chuàng)收點，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)新亮點，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟。
總之，我們要把培訓內(nèi)容與實際工作結(jié)合起來，增強農(nóng)村黨員隊伍的生機活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村干部。
團學骨干班培訓心得體會篇九
我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書兼副班長，懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。
優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務;要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命，對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿.等等。都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在"學生干部的工作與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的"黃埔二期"，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學們放心"么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該："拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!"。
中銳汽修2班。
朱國文。
2011，4，13。
團學骨干班培訓心得體會篇十
記得那是個周六的中午，匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓班的新同學。培訓班的同學不是班長就是黨支部書記，工作性質(zhì)都差不多，所以很快的就熟悉了起來。
在這個世界上，朋友是最重要的，多一個朋友多一條出路，多一個敵人多一堵墻。能認識這么多優(yōu)秀的同學，我感到非常榮幸。在以后的活動中，我更加的感覺到，這可能是我最大的收獲。
能量傳輸，牽手結(jié)，抽象網(wǎng)一個個聽上去很神奇的名字在經(jīng)過班長的解釋之后才知道原來都是一些小學生玩的弱智游戲。我就很奇怪，我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。
可是當我參加完這個活動之后才發(fā)現(xiàn)我錯了，大錯特錯。
開心不是孩子的專利，不管我們多大年紀，開心快樂永遠是我們追求的目標之一。大多數(shù)人可能和我一樣，童年不是那么豐富多彩，這都是拜中國的傳統(tǒng)教育所賜。從小就很刻苦的學習，語文數(shù)學學的很好為了上一所好的初中，英語物理化學學的很好為了上一所好的高中，理綜學的很好為了上一所好的大學，政治學的很好為了能夠繼續(xù)讀研究生。但我不想讀博士，所以上了研究生之后我突然發(fā)現(xiàn)我不知道我要學什么了，而且漸漸的以前的知識能忘的都忘了，不想忘的也都忘了。我沒有特別的愛好，沒有一技之長，對于音樂繪畫等藝術(shù)一竅不通。我沒有珍惜我寶貴的童年，沒有學一點我想學的東西，不是我不想，而是我的權(quán)利被無情的剝奪了。參加完這個活動，這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。
愿今天的孩子不要重復我們昨天的路，情商的培養(yǎng)比智商更重要。愿他們開心每一天。
想當初，我黨建立之時是何等之艱難，九九八十一難，但是他們都挺過來了。為什么，因為他們有想法，他們有骨氣，就像段老師講的：他們就像水滸里的人物，各個都是英雄好漢。
有人說這個社會需要有人去推動，但他們又說這個人不是我。
值得高興的是，我們還有希望。我們的目標是光明的，我們的行動是有前途的，我們每天都在取得進步。
我們的童年已被剝奪，我們的明天還要繼續(xù)受別人的支配么。
不要，我的明天我做主。
非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個有思想，有主見的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。
沒有思想的人活著是個悲哀，辛勤的勞動，艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代，自己的目標被別人的目標所替換沒有什么比這更悲哀的了。
我不想成為這個世界的附屬品，我不想像過客一樣匆匆走過人生的旅途。我要做我想做的，我要留下我的腳印。
團學骨干班培訓心得體會篇十一
為期兩天的玉鋼公司xx年度團干部及青年骨干培訓班圓滿結(jié)束，短短兩天的學習讓我受益匪淺，收獲了友誼，豐富了知識，明確了今后工作的奮斗目標。
啟示一：要勤于學習，增強團組織生命力。
現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會，年輕人的思想非?；钴S，興奮點各不相同。如果團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團工作就會成為一潭死水，那就談不上團結(jié)、引領(lǐng)和服務青年了。因此，如何把握青年心理、找到共青團工作的切入點，需要團干部們不斷學習、更新知識技能、時刻把握青年脈搏，逐步摸索出一套青年喜愛的工作方法，在這個方面做深、作細，團組織才有旺盛的生命力。
啟示二：共青團工作要“以青年為本”
共青團作為黨領(lǐng)導的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是青年團員的帶言人。共青團工作必須要著眼于青年，團工作的對象服務于青年、力量來源于青年、內(nèi)容體現(xiàn)于青年?？茖W發(fā)展觀的提出，共青團工作“以青年為本”的工作要求進一步明確，其中心點就是要照顧青年的特點，要體現(xiàn)青年的三要，即身體好、學習好、工作好。因此，共青團工作要充分發(fā)揮組織青年的作用，動員廣大青年踴躍投身構(gòu)建社會主義和諧社會的實踐為青年服務;要充分發(fā)揮引導青年的作用，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎(chǔ);要充分發(fā)揮服務青年的作用，多為青年解難事、辦實事、辦好事;要充分發(fā)揮維護青年合法權(quán)益的作用，傾聽青年呼聲，反映青年訴求。
啟示三：要樂于服務，增強團組織凝聚力。
共青團是是黨的助手和后備軍，團組織的一個重要職責就是要為黨積聚青年，把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員，應該是青年可以促膝長談、交付心事的貼心人、最信任的朋友，在團工作中，要注意貼近青年的思想、學習、工作和生活，關(guān)心他們成長中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在服務青年中引導青年，準確反映青年訴求，代表青年利益，努力把廣大青年緊緊團結(jié)在黨的周圍，努力做到讓黨滿意、讓青年滿意。
啟示四：要充實知識，提高自身能力。
播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲的是我們的夢想。此次培訓，從簡單的小游戲、情景劇……讓我們對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現(xiàn)在自己各方面素質(zhì)、能力的不足之處。作為一名團干部，只有不斷的加強學習充實知識，才能有效的提高自身的組織、溝通、創(chuàng)新、決策能力。
靜下心來細細回顧這次培訓，留給我們的不僅僅是培訓課程中領(lǐng)導講的知識，而更多的是培訓之余需要我們?nèi)ゼ毤毦捉?、用心體會的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
團學骨干班培訓心得體會篇十二
7月25日，我有幸參與市級學校數(shù)學骨干老師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線老師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的培訓理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的培訓教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位同學的進展”為最高宗旨和核心理念。對于老師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情。我知道了怎樣讓我的同學真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學培訓，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。良好的數(shù)學培訓就是不僅懂得了學識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注同學“學”轉(zhuǎn)變。敬重同學的主體性，同學是學習的主人，教學不是看老師“教得怎么樣”，而是要看同學“學得怎么樣”。老師在教學中要大膽“放手”，讓同學學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體積極探究和情感體驗。在行動上老師要賜予同學真實的“愛”，這種愛是一種對全體同學的關(guān)注，是一種對每位同學的信任，是一種公正的敬重，是一種深刻的`理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在培訓由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由把握者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，同學由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學的創(chuàng)新意識，進展同學的創(chuàng)新精神，是時代賜予我們的困難任務，所以在教學過程中，認真研究同學，同學在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著閱歷。同時要給同學更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，研究問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過老師的引領(lǐng)和同學積極積極的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進同學獲得高效進展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是學識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的才能。留意課堂實踐和資源整合，運用專家的培訓才智補己之短，通過運用信息技術(shù)整合培訓內(nèi)容，推動培訓教學的行為變化。老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的培訓教學方法。在豐富自身專業(yè)學識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學識，從而更好地適應教學的必要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干老師，就必必要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、培訓科研才能、課堂教學才能等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸挸ㄌ斓氐囊皇k爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于同學才能進展的活動，充分調(diào)動同學的學習積極性和學習積極性，變同學被動為積極，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個同學都得到進展，培育同學的創(chuàng)新才能。
無論日常生活，還是教學過程，老師自身素養(yǎng)作用不行低估。這就要求老師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素養(yǎng)。市師訓辦組織的學校數(shù)學骨干老師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在學識的海洋里盡情地巡游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的細心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科學識的學習和融匯貫穿，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的細心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。傾聽專家講座，如沐春風，通體舒適，讓我學會了如何對同學進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位同學的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參與班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的微小之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的才能，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線老師以他們的親身體驗和豐富的教學閱歷為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和必要解決的困難，通過緊急有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干老師培訓有了全新的熟識，對之前的一些懷疑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
團學骨干班培訓心得體會篇十三
7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
二、結(jié)合實踐，提高效率。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
三、內(nèi)容豐富，博采眾長。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的精心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
團學骨干班培訓心得體會篇十四
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現(xiàn)這次來學習的同學絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內(nèi)容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內(nèi)容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現(xiàn)實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結(jié)束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的，有關(guān)于黨的歷史知識的講解，也有關(guān)于黨性培養(yǎng)的授課;有關(guān)于黨史宣傳工作的開展，也有關(guān)于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運用;有關(guān)于古代賢哲思想的探討，也有關(guān)于中國現(xiàn)實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結(jié)合了自身的經(jīng)歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現(xiàn)實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思?！?。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結(jié)論是建立在大量的事實論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，就中國整體國民素質(zhì)和民主政治建設(shè)與一些發(fā)達國家做了比較，結(jié)論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領(lǐng)導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家?！钡译x這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎(chǔ)上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現(xiàn)實意義的主題去做深入的研究。
團學骨干班培訓心得體會篇十五
在這種新學校信息化建設(shè)，開發(fā)和應用背景，學校領(lǐng)導必須有信息化領(lǐng)導——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學設(shè)備的使用，合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術(shù)應用水平和鉛的影響，證明合理、有效地利用信息資源的能力，在短信息技術(shù)是使學校的能力取得應有的效果。學校領(lǐng)導信息化領(lǐng)導，在信息化環(huán)境中，學校領(lǐng)導反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導才能。
教育信息化是一個系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的。加強信息化的領(lǐng)導，促進整個教育信息化的發(fā)展，學校應該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：
首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領(lǐng)導應該體現(xiàn)在全面了解我國基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓心得體會，并進一步實現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學改革密切相關(guān)，相輔相成的。信息技術(shù)與課程整合，是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。
第二，我們應該注意教室。
創(chuàng)新教學和教學改革。領(lǐng)導在教育信息化應該理解信息技術(shù)課堂教學的基本模式，實現(xiàn)信息技術(shù)的有效應用需要的基礎(chǔ)上改革教學方法，實現(xiàn)了高價值的信息技術(shù)教學應用程序以確保反映技術(shù)的有效集成。
第三，我們應該關(guān)注學生。
信息化和學生的全面發(fā)展。教育的目的是促進每個學生的全面發(fā)展。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學”為中心的信息化學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展應該是教育信息化領(lǐng)導關(guān)注和思考的起點，應該知道如何創(chuàng)建學校、社區(qū)、家庭、緊密團結(jié)信息化教育體系，學習如何使用網(wǎng)絡技術(shù)開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動：了解學生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學生的發(fā)展，教師和學生的行為和基本素質(zhì)。
第四，注意老師。
教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應該反映在領(lǐng)導，在教育信息化的過程中，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術(shù)應用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學習能力。學校領(lǐng)導意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。
第五，關(guān)注環(huán)境問題。
信息化教育環(huán)境和學校文化建設(shè)。學校的領(lǐng)導們應該認識到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一，是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進發(fā)展，以獲得最佳效益的信息輸入。
第六，注重效率。
區(qū)域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經(jīng)濟、人力、物力花費大量的工作。學校領(lǐng)導應該有意識的和深刻的意識到，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應和整體利益考慮和認真的評估。
唯一真正的思考這些方面，從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設(shè)計，可以有效地促進學校的信息化發(fā)展和建設(shè)，真正的領(lǐng)導力教育信息化。
目前，教育信息化已經(jīng)成為學校教育教學管理的一個重要組成部分，在推進教育信息化的過程中，學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態(tài)，學習水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校領(lǐng)導，學校的老板工作，有效的應用程序和使用學校的信息化水平，取決于校長和中層管理人員、教師和環(huán)境因素。學校的主導作用是關(guān)鍵。
思想是行動的先導。學校領(lǐng)導的理解水平?jīng)Q定了學校信息化的發(fā)展方向，學校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學規(guī)律，接近的實踐教學能滿足教師的需求，是一個老師，可以有效地實現(xiàn)，所以學校對信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。
結(jié)合研究是促進信息化的關(guān)鍵。學校領(lǐng)導的實踐是學校信息化工作順利進行的關(guān)鍵，學校領(lǐng)導必須知道每門課程教師的學習情況，提前做好信息所有的老師培訓指導工作，及時的課堂教學質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力。
信息管理服務效率的保證。學校領(lǐng)導和相關(guān)管理人員應密切合作，協(xié)調(diào)做好服務和管理，推動學校信息化的快速發(fā)展。
信息化建設(shè)，創(chuàng)造必要的條件。學校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級為教師的使用提供方便，解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術(shù)專業(yè)人員學習和教師專業(yè)培訓必須符合實際需求，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學，學生可以共享同樣的。
利用信息技術(shù)，促進校本教學和研究。學校、教師專業(yè)發(fā)展應該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實踐和研究，促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校教育信息化是一個長期的，穩(wěn)定的改善項目，只有思想上高度重視，充分認識到，積極練習，它最大的影響的信息。
以上是我的觀點的培訓理解，盡管有很多知識沒有完全消化，繼續(xù)加強學習信息化培訓心得體會，掌握連接后，而通過這種學習，訓練，和通信，信息來風的教育我，讓我更清晰的方向在未來，成為教育信息化的積極實踐者，靈活的使用信息技術(shù)，改進教育教學方法，提高課堂教學效率。
團學骨干班培訓心得體會篇一
團學骨干是一個學校團委中非常重要的角色，他們承擔著組織校園活動、服務學生群體以及推動學校發(fā)展等重要職責。為了提高他們的組織能力和領(lǐng)導才能，我校團委特別組織了一次團學骨干培訓活動。在這次培訓中，我收獲頗多，積極參與各類實踐活動，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第二段：培訓內(nèi)容和形式的介紹。
團學骨干培訓的主要內(nèi)容包括領(lǐng)導力、團隊合作、溝通技巧等多個方面的培訓。其中，領(lǐng)導力的培訓主要通過理論學習和案例分析來進行，以提高大家的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力。團隊合作的培訓主要通過小組合作和拓展訓練來進行，以培養(yǎng)大家的團隊精神和合作意識。溝通技巧的培訓則主要通過實踐演練和案例討論來進行，以提高大家的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三段：培訓中遇到的困難和解決辦法。
在培訓過程中，我們遇到了一些困難。首先是時間緊張，培訓內(nèi)容較多，很難在有限的時間內(nèi)消化吸收。為了解決這個問題，我們利用課外時間進行自學和討論，提高培訓效果。其次是學習方法不當，導致效果不佳。為了解決這個問題，我們與培訓老師積極溝通，尋求幫助和指導。最后是團隊合作中的矛盾和沖突。為了解決這個問題，我們通過真誠溝通和合理安排，達到了團結(jié)協(xié)作的效果。
第四段：培訓中的收獲和體會。
在團學骨干培訓中，我學到了很多知識和技能。首先，我學會了如何處理領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，明白了作為一名骨干團員，需要承擔的責任和義務。其次，我學會了如何團結(jié)和幫助他人，培養(yǎng)了積極向上的團隊精神。最后，我學會了如何與他人進行有效溝通，提高了自己的表達和協(xié)調(diào)能力。通過這次培訓，我不僅增長了見識，還鍛煉了自己的實際能力，在今后的團工作中能夠更好地發(fā)揮作用。
第五段：對培訓工作的建議和期望。
在整個培訓過程中，我感受到了團委老師們對我們的關(guān)心和支持，也看到了他們?yōu)槲覀兯龅呐?。但是，我也認識到了一些不足之處。首先，培訓的時間較短，內(nèi)容較多，對于一些細節(jié)的學習和實踐不夠充分。希望在以后的培訓中能夠更加注重實踐教學，加強和校外實踐的結(jié)合。其次，培訓中的小組合作時間較少，很難充分發(fā)揮團隊精神。希望在以后的培訓中能夠增加團隊合作的時間和機會，提高大家的協(xié)作能力和團結(jié)意識。
總結(jié)：通過這次團學骨干培訓，我收獲頗多，不僅提高了自己的組織和領(lǐng)導能力，還培養(yǎng)了積極向上的團隊精神。我相信，在今后的工作中，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學校團委的發(fā)展做出更多的貢獻。希望團委也能夠加強培訓工作，為更多的團學骨干提供更好的成長平臺。
團學骨干班培訓心得體會篇二
2020年，因為新冠疫情的原因，我們的學校只能采用線上教學的方式進行教育教學活動，包括團學骨干培訓也調(diào)整為線上進行。在這段時間里，我參加了學校的線上團學骨干培訓，這次的培訓給我留下了深刻的印象。在此分享我的心得體會。
第二段：自我認識、自我管理。
團學骨干培訓中，引起我極大關(guān)注的，就是自我認識、自我管理這個主題。通過這門課程，我更深刻地認識到自己在工作和學習上的一些優(yōu)劣點，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，把它們改正或補充起來。同時，我還學到了一些有效的自我管理方法，比如“時間管理法”、“目標管理法”、“壓力管理法”等，這些管理方法對我今后的學習和工作都具有很大的幫助。
第三段：溝通合作、團隊領(lǐng)導。
溝通合作和團隊領(lǐng)導作為團學骨干必備技能，被極具教育意義地解釋了出來。在這個課程中，我不僅學會了一些溝通和合作的技巧，還明白了在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導作用的重要性。同時，這門課程還給我們提供了很多實踐的機會，讓我們在團隊協(xié)作、領(lǐng)導機制建立等方面得到鍛煉，并且得到了這些經(jīng)驗的積累和提高。
第四段：社團文化、創(chuàng)新發(fā)展。
在這門課程的最后階段，我們開始探討關(guān)于社團文化和創(chuàng)新發(fā)展的議題，包括社團內(nèi)部文化建設(shè)、社會責任感、創(chuàng)新思維等。在這個階段，我更清晰地認識到社團文化對社團建設(shè)的重要性，以及如何用新的思維和態(tài)度為社團創(chuàng)造新的發(fā)展機會。在這個環(huán)節(jié)中，我了解了目前社團發(fā)展的現(xiàn)狀，對未來社團的發(fā)展也有了新的期待。
第五段：結(jié)語。
學習不僅僅是在書本上小心翼翼地學習，在實踐中多多學習體驗，借助網(wǎng)絡和社交媒體多了解有關(guān)知識也很重要。這次線上團學骨干培訓，讓我更深刻地體驗到了這一點。我相信，在今后的學習和工作中，這次學習的經(jīng)歷將會是我寶貴的財富，為我的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。
團學骨干班培訓心得體會篇三
線上團學骨干培訓是對未來學生組織骨干進行能力提升和知識補充最好的方式之一。作為一名參加過這種培訓的學生代表，我深有體會地認識到，培訓給予我們的不僅是知識的豐富，還有鍛煉思維的能力以及個人職業(yè)發(fā)展的方向。
第二段：培訓內(nèi)容的鋪陳。
在課程內(nèi)容方面，該培訓體系非常全面，從團隊管理、領(lǐng)導力、公關(guān)技巧、人際交往等不同方面對骨干進行了詳細地講授。由于線上培訓形式，可以讓學生在自己的時間和地點方便地獲取各種知識資料，同時也為學生缺乏實踐機會提供了更多的模擬案例與實戰(zhàn)操作。
第三段：思維能力的提升。
在培訓的過程中，我們還需要完成各種小組作業(yè)以及模擬競賽。這不僅提升了我們的思維能力和應變能力，也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。通過各種討論和交流，我們可以探討不同個體的想法和理念，并從中獲取新的知識與啟示。
第四段：個人職業(yè)發(fā)展的方向。
該培訓還給我們提供了更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方向和建議，幫助我們更好地拓展職業(yè)發(fā)展視野。其中，導師的指導以及各種行業(yè)講座是非常有價值的。通過導師的快速指導，我們可以輕松地發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并轉(zhuǎn)化成具有市場價值的職業(yè)能力；而講座則可以讓我們了解職業(yè)規(guī)劃和市場需求的動態(tài)變化。
第五段：總結(jié)。
線上團學骨干培訓是一種豐富自己知識儲備和鍛煉個人能力的極其有效的方式。培訓結(jié)合線上課程、小組作業(yè)、競賽模擬、講座導師等多種教學形式，使學員從中得到了很多收益。最后，感謝這次培訓讓我從中獲得的新知識和經(jīng)驗，并在未來的職業(yè)生涯中充分應用所學知識，一步步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
團學骨干班培訓心得體會篇四
能有機會參加學長們組織的校學生會培訓大會，四天的培訓，聽取了四位領(lǐng)導老師推心置腹的交流講演，我從中學到了許多東西，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結(jié)合自己這一年半的學生會工作經(jīng)歷，深有感觸。同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫下了以下培訓心得體會：
思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務的心態(tài)，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點創(chuàng)新意識，通過培訓我懂得：作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感，無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一名學生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師、學生干部、同學的關(guān)系及自己學習工作生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來，同時自己干工作感覺很累，也沒能干出成績，甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學生干部首先是一名學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部?！?BR> 一個人干部在任何時侯首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手，能很好的處理好學習、工作，之間的關(guān)系，所學的專業(yè)知識不扎實，通過培訓我意識到，要學好自己所學的專業(yè)知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動力所在。真正做到德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生干部。
我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學生干部，首先學生干部應具備做人基本素質(zhì)，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。
通過培訓，深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
一個人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。
其次我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。學會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關(guān)系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學生干部。
另外我認為學生干部還需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。來到大學，我們的任務與目標就變了。作為一名大學生，更作為一名學生干部，我們需要多種素質(zhì)。周老師告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時候，學生工作與學習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內(nèi)心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學生干部。而我也會積極的投入到工作當中去，努力做好一名學生干部。
團學骨干班培訓心得體會篇五
作為我們**專賣店的一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們**專賣店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我們**專賣店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們**的優(yōu)質(zhì)服務品牌。
如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過理論上對自己這一年的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專賣經(jīng)營理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!
團學骨干班培訓心得體會篇六
第一段：培養(yǎng)團隊意識的重要性（150字）。
在團學骨干培訓中，我深刻地體會到團隊的力量。團隊意識是團隊成員形成認同感和凝聚力的關(guān)鍵因素。在培訓過程中，我們學會了相互之間的傾聽和尊重，這是相互溝通的基礎(chǔ)。每個人的不同意見都能夠被充分考慮，我們也不再僅僅以個人的利益為中心，而是學會為整個團隊考慮，以達到共同的目標。正是因為團隊意識的培養(yǎng)，我們的團隊在困難面前能夠相互扶持、共同努力。
第二段：培養(yǎng)團隊合作的能力（250字）。
在團學骨干培訓中，我們通過一系列的團隊活動和項目實踐不斷鍛煉和培養(yǎng)團隊合作的能力。團隊合作需要團隊成員之間的協(xié)調(diào)、配合和相互信任。在每個項目中，我們分工明確，互相協(xié)作，將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度，實現(xiàn)團隊的最佳效果。尤其是在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們能夠互相支持、共同探討解決方案，并且團隊精神能夠幫助我們互相鼓舞，堅持到最后。這樣的團隊合作能力不僅在培訓中發(fā)揮作用，也將對我們未來的工作和生活有著深遠的影響。
第三段：培養(yǎng)團隊領(lǐng)導的才能（300字）。
團隊領(lǐng)導是團隊中非常重要的一環(huán)，他們在培訓過程中起到了指導和帶領(lǐng)的作用。通過觀察和學習他們的領(lǐng)導風格，以及親身實踐，我逐漸認識到，團隊領(lǐng)導是一個人才能夠展現(xiàn)出來的重要方面。團隊領(lǐng)導需要具備溝通能力、決策能力和協(xié)調(diào)能力等多方面的素質(zhì)。一個好的團隊領(lǐng)導能夠合理分配團隊資源、調(diào)動團隊成員的積極性，并且能夠在面對挑戰(zhàn)和壓力時保持冷靜和穩(wěn)定。通過這次培訓，我深刻體會到一個團隊領(lǐng)導的重要性，并下定決心在未來的學習和工作中注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能。
第四段：團隊的力量與個人發(fā)展的關(guān)系（250字）。
團隊的力量不僅對于團隊整體的成功和發(fā)展有著重要的影響，對于個人的發(fā)展也是至關(guān)重要的。在團隊中，我們能夠與其他團隊成員互相學習和切磋，共同進步。通過與其他人的合作，我們能夠借鑒他們的經(jīng)驗和思維方式，拓寬自己的思維視野。同時，團隊中的反饋和建議也能夠幫助我們認識到自己的不足和需要改進的方面，進一步提升自己。團隊的力量能夠加速個人的成長和發(fā)展，使我們更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：對未來團隊建設(shè)的展望（250字）。
通過團學骨干培訓的經(jīng)歷，我深深體會到團隊的力量以及團隊意識、團隊合作和團隊領(lǐng)導的重要性。未來，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會運用到實際工作中，不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的團隊能力。在團隊中，我將充分發(fā)揮自己的所長，與其他團隊成員通力合作，共同努力實現(xiàn)團隊的目標。同時，我也希望通過自己的表現(xiàn)和付出，影響和激勵他人，共同打造一個更加強大和協(xié)調(diào)的團隊。團隊的力量是無窮的，只有我們共同努力，才能不斷創(chuàng)造輝煌！
團學骨干班培訓心得體會篇七
7月20、21兩天，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執(zhí)政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中，我們聆聽了縣教師學校領(lǐng)導的精彩講座，還有四位一線老師的經(jīng)驗交流，使我每一天都感到很充實，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我格外珍惜這次學習的機會。自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領(lǐng)導的期望。
培訓中，不僅是領(lǐng)導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見解，還有一線老師對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，撥起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
在這里我就從聽取的報告中淺談兩點自己的感悟。
我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質(zhì)。我們在面對學生的時候過多的關(guān)注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力。如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。我們只有常讀書，讀好書，在書中汲取豐富的知識，提高自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。
這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@兩天的培訓，幾位領(lǐng)導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級，如何教書育人等方面的知識，以后我盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，這樣，才能培養(yǎng)出新時期的合格人才。
團學骨干班培訓心得體會篇八
兩個月的培訓匆匆過去了，來的時候我們帶著期待和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是深深的眷戀，感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學習提高和溝通交流的`機會。培訓期間每天都很充實，我們更新了知識，開闊了視野，體會很多，感受很深。
一是著眼于村干部必須具備的理論知識，每天都安排有不同的課程，各位授課老師以自己豐富的經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，為我們上一堂堂生動的理論課。此次培訓，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力。
二是通過學習拉近了與同學的距離，讓我們學到了很多新知識，增進了合作意識，使我們班級變成了一個緊密的團隊，考驗了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。
三是我們要積極探索新形勢下發(fā)展集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的新路子，因地置宜、搞活盤活村集體經(jīng)濟。堅定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)牧民創(chuàng)收點，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)新亮點，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟。
總之，我們要把培訓內(nèi)容與實際工作結(jié)合起來，增強農(nóng)村黨員隊伍的生機活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村干部。
團學骨干班培訓心得體會篇九
我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書兼副班長，懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。
優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務;要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命，對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿.等等。都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在"學生干部的工作與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的"黃埔二期"，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學們放心"么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該："拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!"。
中銳汽修2班。
朱國文。
2011，4，13。
團學骨干班培訓心得體會篇十
記得那是個周六的中午，匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓班的新同學。培訓班的同學不是班長就是黨支部書記，工作性質(zhì)都差不多，所以很快的就熟悉了起來。
在這個世界上，朋友是最重要的，多一個朋友多一條出路，多一個敵人多一堵墻。能認識這么多優(yōu)秀的同學，我感到非常榮幸。在以后的活動中，我更加的感覺到，這可能是我最大的收獲。
能量傳輸，牽手結(jié)，抽象網(wǎng)一個個聽上去很神奇的名字在經(jīng)過班長的解釋之后才知道原來都是一些小學生玩的弱智游戲。我就很奇怪，我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。
可是當我參加完這個活動之后才發(fā)現(xiàn)我錯了，大錯特錯。
開心不是孩子的專利，不管我們多大年紀，開心快樂永遠是我們追求的目標之一。大多數(shù)人可能和我一樣，童年不是那么豐富多彩，這都是拜中國的傳統(tǒng)教育所賜。從小就很刻苦的學習，語文數(shù)學學的很好為了上一所好的初中，英語物理化學學的很好為了上一所好的高中，理綜學的很好為了上一所好的大學，政治學的很好為了能夠繼續(xù)讀研究生。但我不想讀博士，所以上了研究生之后我突然發(fā)現(xiàn)我不知道我要學什么了，而且漸漸的以前的知識能忘的都忘了，不想忘的也都忘了。我沒有特別的愛好，沒有一技之長，對于音樂繪畫等藝術(shù)一竅不通。我沒有珍惜我寶貴的童年，沒有學一點我想學的東西，不是我不想，而是我的權(quán)利被無情的剝奪了。參加完這個活動，這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。
愿今天的孩子不要重復我們昨天的路，情商的培養(yǎng)比智商更重要。愿他們開心每一天。
想當初，我黨建立之時是何等之艱難，九九八十一難，但是他們都挺過來了。為什么，因為他們有想法，他們有骨氣，就像段老師講的：他們就像水滸里的人物，各個都是英雄好漢。
有人說這個社會需要有人去推動，但他們又說這個人不是我。
值得高興的是，我們還有希望。我們的目標是光明的，我們的行動是有前途的，我們每天都在取得進步。
我們的童年已被剝奪，我們的明天還要繼續(xù)受別人的支配么。
不要，我的明天我做主。
非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個有思想，有主見的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。
沒有思想的人活著是個悲哀，辛勤的勞動，艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代，自己的目標被別人的目標所替換沒有什么比這更悲哀的了。
我不想成為這個世界的附屬品，我不想像過客一樣匆匆走過人生的旅途。我要做我想做的，我要留下我的腳印。
團學骨干班培訓心得體會篇十一
為期兩天的玉鋼公司xx年度團干部及青年骨干培訓班圓滿結(jié)束，短短兩天的學習讓我受益匪淺，收獲了友誼，豐富了知識，明確了今后工作的奮斗目標。
啟示一：要勤于學習，增強團組織生命力。
現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會，年輕人的思想非?；钴S，興奮點各不相同。如果團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團工作就會成為一潭死水，那就談不上團結(jié)、引領(lǐng)和服務青年了。因此，如何把握青年心理、找到共青團工作的切入點，需要團干部們不斷學習、更新知識技能、時刻把握青年脈搏，逐步摸索出一套青年喜愛的工作方法，在這個方面做深、作細，團組織才有旺盛的生命力。
啟示二：共青團工作要“以青年為本”
共青團作為黨領(lǐng)導的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是青年團員的帶言人。共青團工作必須要著眼于青年，團工作的對象服務于青年、力量來源于青年、內(nèi)容體現(xiàn)于青年?？茖W發(fā)展觀的提出，共青團工作“以青年為本”的工作要求進一步明確，其中心點就是要照顧青年的特點，要體現(xiàn)青年的三要，即身體好、學習好、工作好。因此，共青團工作要充分發(fā)揮組織青年的作用，動員廣大青年踴躍投身構(gòu)建社會主義和諧社會的實踐為青年服務;要充分發(fā)揮引導青年的作用，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎(chǔ);要充分發(fā)揮服務青年的作用，多為青年解難事、辦實事、辦好事;要充分發(fā)揮維護青年合法權(quán)益的作用，傾聽青年呼聲，反映青年訴求。
啟示三：要樂于服務，增強團組織凝聚力。
共青團是是黨的助手和后備軍，團組織的一個重要職責就是要為黨積聚青年，把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員，應該是青年可以促膝長談、交付心事的貼心人、最信任的朋友，在團工作中，要注意貼近青年的思想、學習、工作和生活，關(guān)心他們成長中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在服務青年中引導青年，準確反映青年訴求，代表青年利益，努力把廣大青年緊緊團結(jié)在黨的周圍，努力做到讓黨滿意、讓青年滿意。
啟示四：要充實知識，提高自身能力。
播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲的是我們的夢想。此次培訓，從簡單的小游戲、情景劇……讓我們對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現(xiàn)在自己各方面素質(zhì)、能力的不足之處。作為一名團干部，只有不斷的加強學習充實知識，才能有效的提高自身的組織、溝通、創(chuàng)新、決策能力。
靜下心來細細回顧這次培訓，留給我們的不僅僅是培訓課程中領(lǐng)導講的知識，而更多的是培訓之余需要我們?nèi)ゼ毤毦捉?、用心體會的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
團學骨干班培訓心得體會篇十二
7月25日，我有幸參與市級學校數(shù)學骨干老師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線老師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的培訓理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的培訓教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位同學的進展”為最高宗旨和核心理念。對于老師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情。我知道了怎樣讓我的同學真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學培訓，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。良好的數(shù)學培訓就是不僅懂得了學識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注同學“學”轉(zhuǎn)變。敬重同學的主體性，同學是學習的主人，教學不是看老師“教得怎么樣”，而是要看同學“學得怎么樣”。老師在教學中要大膽“放手”，讓同學學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體積極探究和情感體驗。在行動上老師要賜予同學真實的“愛”，這種愛是一種對全體同學的關(guān)注，是一種對每位同學的信任，是一種公正的敬重，是一種深刻的`理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在培訓由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由把握者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，同學由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學的創(chuàng)新意識，進展同學的創(chuàng)新精神，是時代賜予我們的困難任務，所以在教學過程中，認真研究同學，同學在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著閱歷。同時要給同學更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，研究問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過老師的引領(lǐng)和同學積極積極的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進同學獲得高效進展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是學識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的才能。留意課堂實踐和資源整合，運用專家的培訓才智補己之短，通過運用信息技術(shù)整合培訓內(nèi)容，推動培訓教學的行為變化。老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的培訓教學方法。在豐富自身專業(yè)學識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學識，從而更好地適應教學的必要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干老師，就必必要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、培訓科研才能、課堂教學才能等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸挸ㄌ斓氐囊皇k爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于同學才能進展的活動，充分調(diào)動同學的學習積極性和學習積極性，變同學被動為積極，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個同學都得到進展，培育同學的創(chuàng)新才能。
無論日常生活，還是教學過程，老師自身素養(yǎng)作用不行低估。這就要求老師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素養(yǎng)。市師訓辦組織的學校數(shù)學骨干老師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在學識的海洋里盡情地巡游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的細心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科學識的學習和融匯貫穿，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的細心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。傾聽專家講座，如沐春風，通體舒適，讓我學會了如何對同學進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位同學的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參與班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的微小之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的才能，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線老師以他們的親身體驗和豐富的教學閱歷為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和必要解決的困難，通過緊急有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干老師培訓有了全新的熟識，對之前的一些懷疑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
團學骨干班培訓心得體會篇十三
7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
二、結(jié)合實踐，提高效率。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
三、內(nèi)容豐富，博采眾長。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的精心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
團學骨干班培訓心得體會篇十四
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現(xiàn)這次來學習的同學絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內(nèi)容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內(nèi)容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現(xiàn)實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結(jié)束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的，有關(guān)于黨的歷史知識的講解，也有關(guān)于黨性培養(yǎng)的授課;有關(guān)于黨史宣傳工作的開展，也有關(guān)于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運用;有關(guān)于古代賢哲思想的探討，也有關(guān)于中國現(xiàn)實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結(jié)合了自身的經(jīng)歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現(xiàn)實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思?！?。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結(jié)論是建立在大量的事實論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，就中國整體國民素質(zhì)和民主政治建設(shè)與一些發(fā)達國家做了比較，結(jié)論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領(lǐng)導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家?！钡译x這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎(chǔ)上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現(xiàn)實意義的主題去做深入的研究。
團學骨干班培訓心得體會篇十五
在這種新學校信息化建設(shè)，開發(fā)和應用背景，學校領(lǐng)導必須有信息化領(lǐng)導——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學設(shè)備的使用，合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術(shù)應用水平和鉛的影響，證明合理、有效地利用信息資源的能力，在短信息技術(shù)是使學校的能力取得應有的效果。學校領(lǐng)導信息化領(lǐng)導，在信息化環(huán)境中，學校領(lǐng)導反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導才能。
教育信息化是一個系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的。加強信息化的領(lǐng)導，促進整個教育信息化的發(fā)展，學校應該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：
首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領(lǐng)導應該體現(xiàn)在全面了解我國基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓心得體會，并進一步實現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學改革密切相關(guān)，相輔相成的。信息技術(shù)與課程整合，是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。
第二，我們應該注意教室。
創(chuàng)新教學和教學改革。領(lǐng)導在教育信息化應該理解信息技術(shù)課堂教學的基本模式，實現(xiàn)信息技術(shù)的有效應用需要的基礎(chǔ)上改革教學方法，實現(xiàn)了高價值的信息技術(shù)教學應用程序以確保反映技術(shù)的有效集成。
第三，我們應該關(guān)注學生。
信息化和學生的全面發(fā)展。教育的目的是促進每個學生的全面發(fā)展。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學”為中心的信息化學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展應該是教育信息化領(lǐng)導關(guān)注和思考的起點，應該知道如何創(chuàng)建學校、社區(qū)、家庭、緊密團結(jié)信息化教育體系，學習如何使用網(wǎng)絡技術(shù)開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動：了解學生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學生的發(fā)展，教師和學生的行為和基本素質(zhì)。
第四，注意老師。
教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應該反映在領(lǐng)導，在教育信息化的過程中，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術(shù)應用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學習能力。學校領(lǐng)導意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。
第五，關(guān)注環(huán)境問題。
信息化教育環(huán)境和學校文化建設(shè)。學校的領(lǐng)導們應該認識到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一，是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進發(fā)展，以獲得最佳效益的信息輸入。
第六，注重效率。
區(qū)域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經(jīng)濟、人力、物力花費大量的工作。學校領(lǐng)導應該有意識的和深刻的意識到，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應和整體利益考慮和認真的評估。
唯一真正的思考這些方面，從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設(shè)計，可以有效地促進學校的信息化發(fā)展和建設(shè)，真正的領(lǐng)導力教育信息化。
目前，教育信息化已經(jīng)成為學校教育教學管理的一個重要組成部分，在推進教育信息化的過程中，學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態(tài)，學習水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校領(lǐng)導，學校的老板工作，有效的應用程序和使用學校的信息化水平，取決于校長和中層管理人員、教師和環(huán)境因素。學校的主導作用是關(guān)鍵。
思想是行動的先導。學校領(lǐng)導的理解水平?jīng)Q定了學校信息化的發(fā)展方向，學校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學規(guī)律，接近的實踐教學能滿足教師的需求，是一個老師，可以有效地實現(xiàn)，所以學校對信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。
結(jié)合研究是促進信息化的關(guān)鍵。學校領(lǐng)導的實踐是學校信息化工作順利進行的關(guān)鍵，學校領(lǐng)導必須知道每門課程教師的學習情況，提前做好信息所有的老師培訓指導工作，及時的課堂教學質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力。
信息管理服務效率的保證。學校領(lǐng)導和相關(guān)管理人員應密切合作，協(xié)調(diào)做好服務和管理，推動學校信息化的快速發(fā)展。
信息化建設(shè)，創(chuàng)造必要的條件。學校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級為教師的使用提供方便，解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術(shù)專業(yè)人員學習和教師專業(yè)培訓必須符合實際需求，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學，學生可以共享同樣的。
利用信息技術(shù)，促進校本教學和研究。學校、教師專業(yè)發(fā)展應該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實踐和研究，促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校教育信息化是一個長期的，穩(wěn)定的改善項目，只有思想上高度重視，充分認識到，積極練習，它最大的影響的信息。
以上是我的觀點的培訓理解，盡管有很多知識沒有完全消化，繼續(xù)加強學習信息化培訓心得體會，掌握連接后，而通過這種學習，訓練，和通信，信息來風的教育我，讓我更清晰的方向在未來，成為教育信息化的積極實踐者，靈活的使用信息技術(shù)，改進教育教學方法，提高課堂教學效率。