報(bào)告通常包括背景介紹、分析結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，用于展示全面的信息。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以便更好地傳達(dá)信息。這些報(bào)告范文既有個(gè)人的研究報(bào)告，也有團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目報(bào)告，還有企業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告等。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
時(shí)間飛快的流過(guò)，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過(guò)的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)這些天的磨練與成長(zhǎng)，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
我喜歡這里!美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的成長(zhǎng)打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。 在這里的幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的3天、難忘的事情。
今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來(lái)做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來(lái)，剩菜剩飯?jiān)絹?lái)越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過(guò)想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來(lái)，當(dāng)老師來(lái)給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長(zhǎng)中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
時(shí)間飛快的流過(guò)，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過(guò)的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)這些天的磨練與成長(zhǎng)，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
我喜歡這里!美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的成長(zhǎng)打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。
在這里的幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的'3天、難忘的事情。
今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來(lái)做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來(lái)，剩菜剩飯?jiān)絹?lái)越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過(guò)想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來(lái)，當(dāng)老師來(lái)給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長(zhǎng)中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員;上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)!每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了!例如：袁蕾?gòu)拈_始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒事，沒關(guān)系”;張健從開始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人??總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
7月8日―8月3日（暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右）
麥地小學(xué)
麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說(shuō)是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f(shuō)的也主要是彝族語(yǔ)言。
走進(jìn)麥地，播種陽(yáng)光
（一）7月8日――――隊(duì)員集合于成都動(dòng)身至學(xué)校。
（二）7月9日至10日：隊(duì)員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
1、隊(duì)員之間彼此熟習(xí)和交換，隊(duì)員自我介紹，交換個(gè)人支教行動(dòng)初衷和對(duì)公益活動(dòng)的看法，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長(zhǎng)與公益行動(dòng)。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。
（三）7月11日――――12日夏令營(yíng)活動(dòng)預(yù)備
1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會(huì)
2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募
3、課表制定、愛好課分班
（四）7月13日――――8月2日夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間
上午文化課，下午為愛好課
時(shí)間：7月13日―8月1日（了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心）
1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生；與對(duì)參與冷假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好，拓寬知識(shí)面。
（五）8月3日離開學(xué)校，返回成都
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度；
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)；
4、通過(guò)志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
1、讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們建立自信心；
3、培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換；
4、教授孩子英語(yǔ)平常用語(yǔ)，糾正他們的英語(yǔ)發(fā)音；
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)、在愛好課中完成了課外實(shí)踐活動(dòng)；
6、關(guān)注之前來(lái)參加支教活動(dòng)孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。
7、對(duì)當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進(jìn)一步的了解，并具體登記注冊(cè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)向社會(huì)愛心人士需求幫助。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼實(shí)踐結(jié)束，為本次活動(dòng)做一總結(jié)，一起來(lái)看看。
20xx年7月至9月間，根據(jù)學(xué)院暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作統(tǒng)一部署，工業(yè)設(shè)計(jì)系和學(xué)院產(chǎn)學(xué)處聯(lián)合x鎮(zhèn)政府和xxxx城組織了珠寶調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)——x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計(jì)研習(xí)營(yíng)。此次活動(dòng)由x珍珠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心與x鎮(zhèn)政府發(fā)起，在院團(tuán)委和產(chǎn)學(xué)處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午，工業(yè)設(shè)計(jì)系暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計(jì)研習(xí)營(yíng)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)在x鎮(zhèn)x工藝美院·珠寶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心完美落幕，x鎮(zhèn)顧桂花副書記、邵x委員、張x總經(jīng)理與我院工業(yè)系張_、韋x老師、劉x老師、章x老師、陸x老師以及夏令營(yíng)的所有成員出席了會(huì)議，會(huì)議由劉x老師主持。
會(huì)議一開始，由此次活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生組長(zhǎng)焦x同學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐研習(xí)營(yíng)的管理、活動(dòng)、輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)、宣傳和匯報(bào)等一系列工作情況作了詳細(xì)的總結(jié)與匯報(bào);接著，其他學(xué)生們也對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行了總結(jié)與匯報(bào)。在羅x老師及其他幾位老師的帶領(lǐng)和細(xì)心輔導(dǎo)下，學(xué)生們趕赴x珍珠寶石城及浙江x國(guó)際珠寶城兩大珍珠市場(chǎng)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，經(jīng)過(guò)總結(jié)分析與對(duì)比，進(jìn)一步明確了今后的設(shè)計(jì)方向，并研發(fā)出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)成果。
此次夏令營(yíng)活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人、我院工業(yè)系張x仔細(xì)聽完老師與學(xué)生的匯報(bào)后，進(jìn)行了全面而有針對(duì)性的總結(jié)，提出了活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)方向，對(duì)活動(dòng)所取得的研發(fā)、設(shè)計(jì)成果表示真摯的認(rèn)可，也為學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的成長(zhǎng)感到欣慰。x鎮(zhèn)顧桂花副書記與邵x委員也對(duì)此次活動(dòng)做出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)與認(rèn)可，表示非常期待學(xué)生們下階段的成果。會(huì)議的最后，張x、顧x副書記與邵x委員為優(yōu)秀學(xué)員和導(dǎo)師們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
本次匯報(bào)全面總結(jié)回顧了研習(xí)營(yíng)的各項(xiàng)工作情況與成果，在總結(jié)與反思中更肯定了我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義與產(chǎn)學(xué)研一體的重要性，也更清晰地認(rèn)識(shí)了珍珠市場(chǎng)的需求與空缺，為今后更好地研發(fā)、服務(wù)提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次研習(xí)營(yíng)對(duì)學(xué)生而言是一次不可多得的設(shè)計(jì)活動(dòng)，使他們充分發(fā)揮了在校所學(xué)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合鍛煉，為他們將來(lái)踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
z書屋體育夏令營(yíng)是為9-12歲有體育興趣愛好且有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的青少年開展的夏令營(yíng)。每年暑假7-8月舉辦，以一周為一期，學(xué)員可參加一期，也可以連續(xù)參加幾期，今年夏令營(yíng)課程主要以游泳、皮劃艇、籃球、團(tuán)隊(duì)拓展等體育運(yùn)動(dòng)為主，旨在增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)、增加青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣及技能，同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)生活提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、五自精神、野外生存自救互救能力。
【活動(dòng)基本信息】。
活動(dòng)時(shí)間：第一期7月19日-7月26日，第二期7月26日-8月2日，第三期8月2日-8月9日(暫定3期)。
活動(dòng)地點(diǎn)：四清湖山水農(nóng)莊。
報(bào)名對(duì)象：9-12歲有籃球、游泳興趣愛好且有一定基礎(chǔ)的小帥哥。
【活動(dòng)收費(fèi)】。
1500元/人/期，服務(wù)包括：郴州到營(yíng)地的往返交通費(fèi)(選擇具備專業(yè)資質(zhì)的車隊(duì)及司機(jī))，全程入住超四星級(jí)賓館(兩床一房、獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào))，行程內(nèi)所有用餐(含結(jié)營(yíng)儀式時(shí)的家長(zhǎng)用餐)，運(yùn)動(dòng)服夏裝2套，行程內(nèi)所有教練、指導(dǎo)員教學(xué)及服務(wù)費(fèi)用，旅游意外保險(xiǎn)等其他雜費(fèi)，籃球、皮劃艇、團(tuán)隊(duì)游戲等需添置的設(shè)備設(shè)施費(fèi)用。
【課程安排】。
7:00-7:30起床，洗漱，疊被子，整理內(nèi)務(wù)。
7:30-8:00吃早餐，活動(dòng)準(zhǔn)備。
21:00以后就寢，22：00之后必須保持安靜，晚上禁止任何外出活動(dòng)。
夏令營(yíng)期間，還將開展野營(yíng)，野餐，燒烤，露天影院，遠(yuǎn)足，春苗版“奔跑吧，寶貝”等活動(dòng)!
【活動(dòng)亮點(diǎn)】。
訓(xùn)練場(chǎng)館均為專業(yè)場(chǎng)地，為活動(dòng)提供基礎(chǔ)性保障;活動(dòng)全程由專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)，更安全、更專業(yè)!
所有營(yíng)員年齡相接近，依據(jù)營(yíng)員的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程具體實(shí)施方案，寓教于樂，讓營(yíng)員們得到迅速成長(zhǎng)。
全程實(shí)施小組化、團(tuán)隊(duì)化建設(shè)及管理，每8個(gè)營(yíng)員一個(gè)小組，配備一位專業(yè)老師，老師全程與營(yíng)員同吃、同住、同行、同練、同聊、同成長(zhǎng)，另外還配有專門的生活老師，對(duì)孩子的衣、食、住、行、健康、情緒予以記錄、指導(dǎo)。
入住條件為超四星級(jí)的賓館雙人房，所有設(shè)備設(shè)備俱全(雖有點(diǎn)不附合春苗的理念、要求，但沒辦法，不過(guò)電視、電腦、電話我們都會(huì)好好地收藏起來(lái))。
一日三餐均為健康、科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、均衡的套餐。
夏令營(yíng)中穿插團(tuán)隊(duì)拓展游戲、趣味運(yùn)動(dòng)、野外生存訓(xùn)練，全面提升孩子的綜合素質(zhì)能力。
在官方網(wǎng)站、微信平臺(tái)每天更新“每日資訊”“每日相冊(cè)”“每日食譜”“每日健康資訊”，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)、全面了解孩子動(dòng)態(tài)。
結(jié)營(yíng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)全程參與、體驗(yàn)孩子的課程(籃球比賽、皮劃艇比賽、親子游戲)，分享孩子的成長(zhǎng)，收獲親子情感。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)小結(jié) 為豐富小區(qū)未成年人的暑期生活，提高孩子們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化 社區(qū)科技特色教育，讓他們度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，社 區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)。
社區(qū)科普工作人員對(duì)暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和 安排，制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加 活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真部署和落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的內(nèi)容有：手工報(bào)比賽、參觀書畫展、愛國(guó)歌曲 大家唱、法制安全知識(shí)學(xué)習(xí)、戶外健身運(yùn)動(dòng)、觀看科普知識(shí)電教片。
手工報(bào)制作要求內(nèi)容要與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，孩子們的興趣很 高，有的孩子一下制作了 3 份手工報(bào)。手工報(bào)的內(nèi)容也是豐富多彩， 有介紹端午節(jié)的、重陽(yáng)節(jié)的、中秋節(jié)的等等，總之，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 孩子們基本上都想到了。通過(guò)互相交流、討論，評(píng)委的評(píng)選最終選出 了一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂 的笑容。
通過(guò)參觀書畫展讓孩子們開闊了眼界，有的書畫軒昂大氣、有的 書畫色彩斑斕，畫面上牡丹爭(zhēng)艷、梅花傲寒、山水秀麗……真的是美 艷至極。孩子們不禁感嘆，中國(guó)的國(guó)畫不愧為中華民族的藝術(shù)瑰寶。
另外，愛國(guó)歌曲大家唱、法制安全知識(shí)學(xué)習(xí)等這些活動(dòng)也都讓孩 子們從中學(xué)到了不同的知識(shí)。此次科技夏令營(yíng)活動(dòng)，在于挖掘青少年 的興趣,發(fā)現(xiàn)青少年的潛能,調(diào)動(dòng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和 主動(dòng)性，使他們?cè)趭蕵分袑W(xué)到豐富的科技知識(shí)，給青少年一個(gè)快樂而 輕松的暑假。
由天津千鄉(xiāng)萬(wàn)才公司牽線搭橋的牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這種高級(jí)別、大規(guī)模的活動(dòng)在我校尚屬首次，活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)開展情況作以總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。
在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的`。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營(yíng)。
二、內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的開展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3、抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營(yíng)活動(dòng)專業(yè)課為英語(yǔ)，大部分學(xué)生是出于愛好、特長(zhǎng)是英語(yǔ)的，較多的還是英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上，通過(guò)不同的方法，各種各樣的形式，來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、營(yíng)造快樂。為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂、充實(shí)，臺(tái)聯(lián)大志工們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。團(tuán)體訓(xùn)練課上，一起玩游戲，學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作，留下歡聲笑語(yǔ);文化教育課，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界;夜幕降臨時(shí)，三五一組，談心交流，情真意切，細(xì)致入微;燦爛陽(yáng)光下，各班師生真誠(chéng)的笑容定格成永恒的瞬間;體育課上，一組人同舟共濟(jì)多足跳、負(fù)重迎面接力跑，競(jìng)爭(zhēng)緊張激烈又樂趣無(wú)窮;活動(dòng)中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)、挑戰(zhàn)自我。
很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過(guò)的路程。所有這些活動(dòng)，都是臺(tái)聯(lián)大志工老師們精心組織、密切配合，讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們?cè)谙牧顮I(yíng)里揮灑自己的智慧和汗水，勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能，培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，也和臺(tái)聯(lián)大的老師們結(jié)下了真摯的友情，使同學(xué)們更加真切的體會(huì)到臺(tái)灣和大陸是一個(gè)整體，是不可分割的。
三、工作成績(jī)及不足通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)。
本次活動(dòng)雖然取得了成功，但是在某些方面還是存在這不足，如設(shè)備條件有限，使得有些活動(dòng)課程沒有開設(shè)?？傊?，本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的開展是成功的，此次活動(dòng)已完全達(dá)到目的，并收獲良好的效果，同學(xué)們的表現(xiàn)和感想便是我們的成績(jī)，在今后的工作中我們?nèi)ダ^續(xù)開展此類活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
池州市初三學(xué)生迎來(lái)了20xx中考，從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進(jìn)入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這需要一個(gè)過(guò)渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢(mèng)想”暑期夏令營(yíng)的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團(tuán)隊(duì)的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感受生活，放飛夢(mèng)想。
在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學(xué)生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考
繽紛夏日，放飛夢(mèng)想
第二課堂教育
協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營(yíng)店xxx
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報(bào)名前往。
20xx年6月底
1、感受大自然
所有報(bào)名學(xué)生和帶隊(duì)老師一起組成旅游團(tuán)前往池州附近旅游景點(diǎn)（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進(jìn)行旅游觀光，戶外體驗(yàn)等活動(dòng)。
2、戶外親子游戲。
戶外活動(dòng)中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎(jiǎng)品。
3、免費(fèi)文化課、課外科學(xué)知識(shí)課程試聽。
戶外旅游之余，學(xué)生可免費(fèi)試聽第二課堂教育安排的`文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識(shí)講座等。
活動(dòng)帶隊(duì)教師2—3人；
后勤保障2—3人。
xxxxxxxx
1、貴池區(qū)中考生積極報(bào)名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗(yàn)到戶外旅行帶來(lái)的樂趣。
2、強(qiáng)化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來(lái)數(shù)量可觀的潛在客戶，擴(kuò)大各主辦方在池州的知名度。
3、通過(guò)實(shí)踐中切實(shí)與學(xué)生的接觸交流，給予學(xué)生更好服務(wù)，提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
提高綜合能力;陶冶高尚情操;。
(三)、課程設(shè)置：
一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時(shí))。
第一課時(shí)：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點(diǎn)，老師舉例講解補(bǔ)充廣告創(chuàng)作方法。
第二課時(shí)：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的原因，并運(yùn)用上節(jié)課講的`方法、技巧對(duì)這些廣告詞進(jìn)行改編，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行欣賞。
第三課時(shí)：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，分小組準(zhǔn)備表演(角色、道具)。
第四課時(shí)：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展示欣賞。
二、對(duì)聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時(shí))。
第一課時(shí)：結(jié)合實(shí)例講解對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)、對(duì)聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。
第二課時(shí)：展示優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)，帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進(jìn)行賞析。展示失誤的對(duì)聯(lián)，找出失誤原因并進(jìn)行修改。
第三課時(shí)：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，師生進(jìn)行賞析。(集中展示優(yōu)秀對(duì)聯(lián))。
第四課時(shí)：即興對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。全班分成兩組對(duì)壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對(duì)。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對(duì)。(每個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間限制)。
三、詩(shī)詞趣味賞析(4課時(shí))。
第一課時(shí)：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時(shí)有》等)，讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩(shī)的過(guò)程中對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析。選擇一些易于理解的詩(shī)歌讓學(xué)生編成歌曲。
第二課時(shí)：對(duì)故事性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的詩(shī)歌進(jìn)行賞析，并編成故事。
第三課時(shí)：選擇一些寫景(物)的詩(shī)賞析，學(xué)生在理解詩(shī)詞意思的基礎(chǔ)上作畫。
第四課時(shí)：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩(shī)，猜對(duì)的適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。
四、應(yīng)用文寫作安排：(4課時(shí))。
第一課時(shí)：常用應(yīng)用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報(bào)、新聞、廣播稿、申請(qǐng)書、說(shuō)明書)。
第二課時(shí)：通知的寫作。
第三課時(shí)：電報(bào)的寫作(出示已寫好電報(bào)，比較電報(bào)的優(yōu)劣等)。
第四課時(shí)：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報(bào)夏令營(yíng)的情況)。
五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時(shí))。
第一課時(shí)：寫景(方法的指導(dǎo)和當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練)。
第二課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改。
第三課時(shí)：寫人(方法指導(dǎo)，這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來(lái)寫)。
第四課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改。
六、演講與口才課程安排(4課時(shí))。
第一課時(shí)：演講與口才視頻的播放(提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準(zhǔn)備下屆課訓(xùn)練你的口才)。
第二課時(shí)：學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)口才故事展示第三課時(shí)：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)。
第四課時(shí):在注重形象的基礎(chǔ)上演講，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。
七、普通話訓(xùn)練課時(shí)安排：共4課時(shí)。
第一課時(shí)：聲母韻母書寫、認(rèn)讀練習(xí)。
第二課時(shí)：拼讀、音變練習(xí)。
第三課時(shí)：普通話語(yǔ)音綜合訓(xùn)練。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。
因此，夏令營(yíng)以“快樂成長(zhǎng)”為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累學(xué)習(xí)方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對(duì)困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！
為了培養(yǎng)孩子的心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
成長(zhǎng)與快樂”融合青少年實(shí)訓(xùn)夏令營(yíng)。
聯(lián)系人：xxx。
聯(lián)系電話：xxxxx。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”為主題的二年級(jí)部分學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、參加對(duì)象和名額。
二年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級(jí)六個(gè)班66名參加“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。
三、營(yíng)員條件。
1.對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加，
2.組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長(zhǎng)支持;。
四、時(shí)間：20xx年8月20日——29日。
五、收費(fèi)：僅收伙食費(fèi)300元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
六、活動(dòng)組織原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語(yǔ)口語(yǔ)、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。
八、活動(dòng)組織要求。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。
2.突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
3.嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問(wèn)題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
為增進(jìn)國(guó)內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對(duì)我所的深入了解，同時(shí)提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)。
二、招生人數(shù):30人左右。
三、活動(dòng)安排:。
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見面會(huì)，師兄師姐交流會(huì);。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、千人計(jì)劃和萬(wàn)人計(jì)劃入選者等);。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè));。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐;。
(五)推薦免試研究生復(fù)試;。
四、申請(qǐng)條件。
(四)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，同等條件下通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
五、申請(qǐng)材料。
(一)《20xx年暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》一份(附件下載);。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件;。
(三)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)單等外語(yǔ)水平相關(guān)證明復(fù)印件;。
(四)本科階段成績(jī)單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績(jī)管理專用公章;。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件;。
六、申請(qǐng)流程。
(一)申請(qǐng)時(shí)間:20xx年6月26日-7月6日;。
(二)申請(qǐng)方式:。
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核:。
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學(xué)員待遇。
(一)夏令營(yíng)期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營(yíng)員來(lái)京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20xx年暑期夏令營(yíng)”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人:。
聯(lián)系電話:。
郵箱:。
地址:。
郵編:。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)成員：張慧玲張鋒各班班主任。
學(xué)校二—五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的.文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2日——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動(dòng)時(shí)間：7月20xx。
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月—9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與xx日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與xx生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”――參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的.歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xx市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)xx日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”――xx生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10――7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”――參觀xx地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、“xx探秘，愛我xx”
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
一、本次的是活動(dòng)主題：
當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民。
二、活動(dòng)目的：
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的.重要性，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會(huì)公眾的支持與參與。
三、活動(dòng)時(shí)間：
自定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等。
五、活動(dòng)內(nèi)容及形式。
本次活動(dòng)分三個(gè)階段。
第一階段：開營(yíng)儀式(自定)。
第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(自定)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：
第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)。
他們將通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。
通過(guò)“模擬法庭”的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保法律知識(shí)的理解，對(duì)人類活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來(lái)測(cè)量、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過(guò)實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。
第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。
通過(guò)各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會(huì)的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。
在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢棄物品經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品，，增強(qiáng)他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識(shí)。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個(gè)分隊(duì)的活動(dòng)均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營(yíng)式(自定)。
由各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)成果，評(píng)選“優(yōu)秀營(yíng)員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
暑假即將來(lái)臨。為豐富我校中小學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)組織。
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)。
成員：各班班主任。
二、參與成員及條件。
學(xué)校身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
三、報(bào)名原則及方法。
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與__日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與__生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀__地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)__的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊(duì)員們了解__悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受__深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)__的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在__市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎__奧運(yùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)__日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——__生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：_月10——_月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀__地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：_月8日。
4、“__探秘，愛我__”
活動(dòng)時(shí)間：_月20日。
六、活動(dòng)總結(jié)。
2、_月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、_月——_月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
時(shí)間飛快的流過(guò)，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過(guò)的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)這些天的磨練與成長(zhǎng)，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
我喜歡這里!美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的成長(zhǎng)打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。 在這里的幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的3天、難忘的事情。
今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來(lái)做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來(lái)，剩菜剩飯?jiān)絹?lái)越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過(guò)想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來(lái)，當(dāng)老師來(lái)給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長(zhǎng)中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
時(shí)間飛快的流過(guò)，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過(guò)的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)這些天的磨練與成長(zhǎng)，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
我喜歡這里!美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的成長(zhǎng)打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。
在這里的幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的'3天、難忘的事情。
今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來(lái)做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來(lái)，剩菜剩飯?jiān)絹?lái)越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過(guò)想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來(lái)，當(dāng)老師來(lái)給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長(zhǎng)中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員;上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)!每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了!例如：袁蕾?gòu)拈_始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒事，沒關(guān)系”;張健從開始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人??總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
7月8日―8月3日（暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右）
麥地小學(xué)
麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說(shuō)是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f(shuō)的也主要是彝族語(yǔ)言。
走進(jìn)麥地，播種陽(yáng)光
（一）7月8日――――隊(duì)員集合于成都動(dòng)身至學(xué)校。
（二）7月9日至10日：隊(duì)員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
1、隊(duì)員之間彼此熟習(xí)和交換，隊(duì)員自我介紹，交換個(gè)人支教行動(dòng)初衷和對(duì)公益活動(dòng)的看法，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長(zhǎng)與公益行動(dòng)。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。
（三）7月11日――――12日夏令營(yíng)活動(dòng)預(yù)備
1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會(huì)
2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募
3、課表制定、愛好課分班
（四）7月13日――――8月2日夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間
上午文化課，下午為愛好課
時(shí)間：7月13日―8月1日（了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心）
1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生；與對(duì)參與冷假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好，拓寬知識(shí)面。
（五）8月3日離開學(xué)校，返回成都
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度；
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)；
4、通過(guò)志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
1、讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們建立自信心；
3、培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換；
4、教授孩子英語(yǔ)平常用語(yǔ)，糾正他們的英語(yǔ)發(fā)音；
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)、在愛好課中完成了課外實(shí)踐活動(dòng)；
6、關(guān)注之前來(lái)參加支教活動(dòng)孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。
7、對(duì)當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進(jìn)一步的了解，并具體登記注冊(cè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)向社會(huì)愛心人士需求幫助。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼實(shí)踐結(jié)束，為本次活動(dòng)做一總結(jié)，一起來(lái)看看。
20xx年7月至9月間，根據(jù)學(xué)院暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作統(tǒng)一部署，工業(yè)設(shè)計(jì)系和學(xué)院產(chǎn)學(xué)處聯(lián)合x鎮(zhèn)政府和xxxx城組織了珠寶調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)——x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計(jì)研習(xí)營(yíng)。此次活動(dòng)由x珍珠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心與x鎮(zhèn)政府發(fā)起，在院團(tuán)委和產(chǎn)學(xué)處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午，工業(yè)設(shè)計(jì)系暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計(jì)研習(xí)營(yíng)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)在x鎮(zhèn)x工藝美院·珠寶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心完美落幕，x鎮(zhèn)顧桂花副書記、邵x委員、張x總經(jīng)理與我院工業(yè)系張_、韋x老師、劉x老師、章x老師、陸x老師以及夏令營(yíng)的所有成員出席了會(huì)議，會(huì)議由劉x老師主持。
會(huì)議一開始，由此次活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生組長(zhǎng)焦x同學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐研習(xí)營(yíng)的管理、活動(dòng)、輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)、宣傳和匯報(bào)等一系列工作情況作了詳細(xì)的總結(jié)與匯報(bào);接著，其他學(xué)生們也對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行了總結(jié)與匯報(bào)。在羅x老師及其他幾位老師的帶領(lǐng)和細(xì)心輔導(dǎo)下，學(xué)生們趕赴x珍珠寶石城及浙江x國(guó)際珠寶城兩大珍珠市場(chǎng)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，經(jīng)過(guò)總結(jié)分析與對(duì)比，進(jìn)一步明確了今后的設(shè)計(jì)方向，并研發(fā)出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)成果。
此次夏令營(yíng)活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人、我院工業(yè)系張x仔細(xì)聽完老師與學(xué)生的匯報(bào)后，進(jìn)行了全面而有針對(duì)性的總結(jié)，提出了活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)方向，對(duì)活動(dòng)所取得的研發(fā)、設(shè)計(jì)成果表示真摯的認(rèn)可，也為學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的成長(zhǎng)感到欣慰。x鎮(zhèn)顧桂花副書記與邵x委員也對(duì)此次活動(dòng)做出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)與認(rèn)可，表示非常期待學(xué)生們下階段的成果。會(huì)議的最后，張x、顧x副書記與邵x委員為優(yōu)秀學(xué)員和導(dǎo)師們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
本次匯報(bào)全面總結(jié)回顧了研習(xí)營(yíng)的各項(xiàng)工作情況與成果，在總結(jié)與反思中更肯定了我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義與產(chǎn)學(xué)研一體的重要性，也更清晰地認(rèn)識(shí)了珍珠市場(chǎng)的需求與空缺，為今后更好地研發(fā)、服務(wù)提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次研習(xí)營(yíng)對(duì)學(xué)生而言是一次不可多得的設(shè)計(jì)活動(dòng)，使他們充分發(fā)揮了在校所學(xué)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合鍛煉，為他們將來(lái)踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
z書屋體育夏令營(yíng)是為9-12歲有體育興趣愛好且有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的青少年開展的夏令營(yíng)。每年暑假7-8月舉辦，以一周為一期，學(xué)員可參加一期，也可以連續(xù)參加幾期，今年夏令營(yíng)課程主要以游泳、皮劃艇、籃球、團(tuán)隊(duì)拓展等體育運(yùn)動(dòng)為主，旨在增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)、增加青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣及技能，同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)生活提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、五自精神、野外生存自救互救能力。
【活動(dòng)基本信息】。
活動(dòng)時(shí)間：第一期7月19日-7月26日，第二期7月26日-8月2日，第三期8月2日-8月9日(暫定3期)。
活動(dòng)地點(diǎn)：四清湖山水農(nóng)莊。
報(bào)名對(duì)象：9-12歲有籃球、游泳興趣愛好且有一定基礎(chǔ)的小帥哥。
【活動(dòng)收費(fèi)】。
1500元/人/期，服務(wù)包括：郴州到營(yíng)地的往返交通費(fèi)(選擇具備專業(yè)資質(zhì)的車隊(duì)及司機(jī))，全程入住超四星級(jí)賓館(兩床一房、獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào))，行程內(nèi)所有用餐(含結(jié)營(yíng)儀式時(shí)的家長(zhǎng)用餐)，運(yùn)動(dòng)服夏裝2套，行程內(nèi)所有教練、指導(dǎo)員教學(xué)及服務(wù)費(fèi)用，旅游意外保險(xiǎn)等其他雜費(fèi)，籃球、皮劃艇、團(tuán)隊(duì)游戲等需添置的設(shè)備設(shè)施費(fèi)用。
【課程安排】。
7:00-7:30起床，洗漱，疊被子，整理內(nèi)務(wù)。
7:30-8:00吃早餐，活動(dòng)準(zhǔn)備。
21:00以后就寢，22：00之后必須保持安靜，晚上禁止任何外出活動(dòng)。
夏令營(yíng)期間，還將開展野營(yíng)，野餐，燒烤，露天影院，遠(yuǎn)足，春苗版“奔跑吧，寶貝”等活動(dòng)!
【活動(dòng)亮點(diǎn)】。
訓(xùn)練場(chǎng)館均為專業(yè)場(chǎng)地，為活動(dòng)提供基礎(chǔ)性保障;活動(dòng)全程由專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)，更安全、更專業(yè)!
所有營(yíng)員年齡相接近，依據(jù)營(yíng)員的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程具體實(shí)施方案，寓教于樂，讓營(yíng)員們得到迅速成長(zhǎng)。
全程實(shí)施小組化、團(tuán)隊(duì)化建設(shè)及管理，每8個(gè)營(yíng)員一個(gè)小組，配備一位專業(yè)老師，老師全程與營(yíng)員同吃、同住、同行、同練、同聊、同成長(zhǎng)，另外還配有專門的生活老師，對(duì)孩子的衣、食、住、行、健康、情緒予以記錄、指導(dǎo)。
入住條件為超四星級(jí)的賓館雙人房，所有設(shè)備設(shè)備俱全(雖有點(diǎn)不附合春苗的理念、要求，但沒辦法，不過(guò)電視、電腦、電話我們都會(huì)好好地收藏起來(lái))。
一日三餐均為健康、科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、均衡的套餐。
夏令營(yíng)中穿插團(tuán)隊(duì)拓展游戲、趣味運(yùn)動(dòng)、野外生存訓(xùn)練，全面提升孩子的綜合素質(zhì)能力。
在官方網(wǎng)站、微信平臺(tái)每天更新“每日資訊”“每日相冊(cè)”“每日食譜”“每日健康資訊”，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)、全面了解孩子動(dòng)態(tài)。
結(jié)營(yíng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)全程參與、體驗(yàn)孩子的課程(籃球比賽、皮劃艇比賽、親子游戲)，分享孩子的成長(zhǎng)，收獲親子情感。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)小結(jié) 為豐富小區(qū)未成年人的暑期生活，提高孩子們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化 社區(qū)科技特色教育，讓他們度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，社 區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)。
社區(qū)科普工作人員對(duì)暑期科技夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和 安排，制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加 活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真部署和落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的內(nèi)容有：手工報(bào)比賽、參觀書畫展、愛國(guó)歌曲 大家唱、法制安全知識(shí)學(xué)習(xí)、戶外健身運(yùn)動(dòng)、觀看科普知識(shí)電教片。
手工報(bào)制作要求內(nèi)容要與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，孩子們的興趣很 高，有的孩子一下制作了 3 份手工報(bào)。手工報(bào)的內(nèi)容也是豐富多彩， 有介紹端午節(jié)的、重陽(yáng)節(jié)的、中秋節(jié)的等等，總之，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 孩子們基本上都想到了。通過(guò)互相交流、討論，評(píng)委的評(píng)選最終選出 了一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂 的笑容。
通過(guò)參觀書畫展讓孩子們開闊了眼界，有的書畫軒昂大氣、有的 書畫色彩斑斕，畫面上牡丹爭(zhēng)艷、梅花傲寒、山水秀麗……真的是美 艷至極。孩子們不禁感嘆，中國(guó)的國(guó)畫不愧為中華民族的藝術(shù)瑰寶。
另外，愛國(guó)歌曲大家唱、法制安全知識(shí)學(xué)習(xí)等這些活動(dòng)也都讓孩 子們從中學(xué)到了不同的知識(shí)。此次科技夏令營(yíng)活動(dòng)，在于挖掘青少年 的興趣,發(fā)現(xiàn)青少年的潛能,調(diào)動(dòng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和 主動(dòng)性，使他們?cè)趭蕵分袑W(xué)到豐富的科技知識(shí)，給青少年一個(gè)快樂而 輕松的暑假。
由天津千鄉(xiāng)萬(wàn)才公司牽線搭橋的牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這種高級(jí)別、大規(guī)模的活動(dòng)在我校尚屬首次，活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)開展情況作以總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。
在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的`。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營(yíng)。
二、內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的開展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3、抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營(yíng)活動(dòng)專業(yè)課為英語(yǔ)，大部分學(xué)生是出于愛好、特長(zhǎng)是英語(yǔ)的，較多的還是英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上，通過(guò)不同的方法，各種各樣的形式，來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、營(yíng)造快樂。為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂、充實(shí)，臺(tái)聯(lián)大志工們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。團(tuán)體訓(xùn)練課上，一起玩游戲，學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作，留下歡聲笑語(yǔ);文化教育課，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界;夜幕降臨時(shí)，三五一組，談心交流，情真意切，細(xì)致入微;燦爛陽(yáng)光下，各班師生真誠(chéng)的笑容定格成永恒的瞬間;體育課上，一組人同舟共濟(jì)多足跳、負(fù)重迎面接力跑，競(jìng)爭(zhēng)緊張激烈又樂趣無(wú)窮;活動(dòng)中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)、挑戰(zhàn)自我。
很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過(guò)的路程。所有這些活動(dòng)，都是臺(tái)聯(lián)大志工老師們精心組織、密切配合，讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們?cè)谙牧顮I(yíng)里揮灑自己的智慧和汗水，勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能，培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，也和臺(tái)聯(lián)大的老師們結(jié)下了真摯的友情，使同學(xué)們更加真切的體會(huì)到臺(tái)灣和大陸是一個(gè)整體，是不可分割的。
三、工作成績(jī)及不足通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)。
本次活動(dòng)雖然取得了成功，但是在某些方面還是存在這不足，如設(shè)備條件有限，使得有些活動(dòng)課程沒有開設(shè)?？傊?，本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的開展是成功的，此次活動(dòng)已完全達(dá)到目的，并收獲良好的效果，同學(xué)們的表現(xiàn)和感想便是我們的成績(jī)，在今后的工作中我們?nèi)ダ^續(xù)開展此類活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
池州市初三學(xué)生迎來(lái)了20xx中考，從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進(jìn)入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這需要一個(gè)過(guò)渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢(mèng)想”暑期夏令營(yíng)的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團(tuán)隊(duì)的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感受生活，放飛夢(mèng)想。
在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學(xué)生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考
繽紛夏日，放飛夢(mèng)想
第二課堂教育
協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營(yíng)店xxx
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報(bào)名前往。
20xx年6月底
1、感受大自然
所有報(bào)名學(xué)生和帶隊(duì)老師一起組成旅游團(tuán)前往池州附近旅游景點(diǎn)（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進(jìn)行旅游觀光，戶外體驗(yàn)等活動(dòng)。
2、戶外親子游戲。
戶外活動(dòng)中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎(jiǎng)品。
3、免費(fèi)文化課、課外科學(xué)知識(shí)課程試聽。
戶外旅游之余，學(xué)生可免費(fèi)試聽第二課堂教育安排的`文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識(shí)講座等。
活動(dòng)帶隊(duì)教師2—3人；
后勤保障2—3人。
xxxxxxxx
1、貴池區(qū)中考生積極報(bào)名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗(yàn)到戶外旅行帶來(lái)的樂趣。
2、強(qiáng)化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來(lái)數(shù)量可觀的潛在客戶，擴(kuò)大各主辦方在池州的知名度。
3、通過(guò)實(shí)踐中切實(shí)與學(xué)生的接觸交流，給予學(xué)生更好服務(wù)，提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
提高綜合能力;陶冶高尚情操;。
(三)、課程設(shè)置：
一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時(shí))。
第一課時(shí)：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點(diǎn)，老師舉例講解補(bǔ)充廣告創(chuàng)作方法。
第二課時(shí)：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的原因，并運(yùn)用上節(jié)課講的`方法、技巧對(duì)這些廣告詞進(jìn)行改編，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行欣賞。
第三課時(shí)：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，分小組準(zhǔn)備表演(角色、道具)。
第四課時(shí)：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展示欣賞。
二、對(duì)聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時(shí))。
第一課時(shí)：結(jié)合實(shí)例講解對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)、對(duì)聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。
第二課時(shí)：展示優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)，帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進(jìn)行賞析。展示失誤的對(duì)聯(lián)，找出失誤原因并進(jìn)行修改。
第三課時(shí)：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，師生進(jìn)行賞析。(集中展示優(yōu)秀對(duì)聯(lián))。
第四課時(shí)：即興對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。全班分成兩組對(duì)壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對(duì)。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對(duì)。(每個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間限制)。
三、詩(shī)詞趣味賞析(4課時(shí))。
第一課時(shí)：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時(shí)有》等)，讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩(shī)的過(guò)程中對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析。選擇一些易于理解的詩(shī)歌讓學(xué)生編成歌曲。
第二課時(shí)：對(duì)故事性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的詩(shī)歌進(jìn)行賞析，并編成故事。
第三課時(shí)：選擇一些寫景(物)的詩(shī)賞析，學(xué)生在理解詩(shī)詞意思的基礎(chǔ)上作畫。
第四課時(shí)：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩(shī)，猜對(duì)的適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。
四、應(yīng)用文寫作安排：(4課時(shí))。
第一課時(shí)：常用應(yīng)用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報(bào)、新聞、廣播稿、申請(qǐng)書、說(shuō)明書)。
第二課時(shí)：通知的寫作。
第三課時(shí)：電報(bào)的寫作(出示已寫好電報(bào)，比較電報(bào)的優(yōu)劣等)。
第四課時(shí)：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報(bào)夏令營(yíng)的情況)。
五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時(shí))。
第一課時(shí)：寫景(方法的指導(dǎo)和當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練)。
第二課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改。
第三課時(shí)：寫人(方法指導(dǎo)，這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來(lái)寫)。
第四課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改。
六、演講與口才課程安排(4課時(shí))。
第一課時(shí)：演講與口才視頻的播放(提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準(zhǔn)備下屆課訓(xùn)練你的口才)。
第二課時(shí)：學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)口才故事展示第三課時(shí)：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)。
第四課時(shí):在注重形象的基礎(chǔ)上演講，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。
七、普通話訓(xùn)練課時(shí)安排：共4課時(shí)。
第一課時(shí)：聲母韻母書寫、認(rèn)讀練習(xí)。
第二課時(shí)：拼讀、音變練習(xí)。
第三課時(shí)：普通話語(yǔ)音綜合訓(xùn)練。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。
因此，夏令營(yíng)以“快樂成長(zhǎng)”為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累學(xué)習(xí)方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對(duì)困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！
為了培養(yǎng)孩子的心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
成長(zhǎng)與快樂”融合青少年實(shí)訓(xùn)夏令營(yíng)。
聯(lián)系人：xxx。
聯(lián)系電話：xxxxx。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”為主題的二年級(jí)部分學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、參加對(duì)象和名額。
二年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級(jí)六個(gè)班66名參加“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。
三、營(yíng)員條件。
1.對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加，
2.組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長(zhǎng)支持;。
四、時(shí)間：20xx年8月20日——29日。
五、收費(fèi)：僅收伙食費(fèi)300元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
六、活動(dòng)組織原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語(yǔ)口語(yǔ)、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。
八、活動(dòng)組織要求。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。
2.突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
3.嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問(wèn)題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
為增進(jìn)國(guó)內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對(duì)我所的深入了解，同時(shí)提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)。
二、招生人數(shù):30人左右。
三、活動(dòng)安排:。
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見面會(huì)，師兄師姐交流會(huì);。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、千人計(jì)劃和萬(wàn)人計(jì)劃入選者等);。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè));。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐;。
(五)推薦免試研究生復(fù)試;。
四、申請(qǐng)條件。
(四)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，同等條件下通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
五、申請(qǐng)材料。
(一)《20xx年暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》一份(附件下載);。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件;。
(三)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)單等外語(yǔ)水平相關(guān)證明復(fù)印件;。
(四)本科階段成績(jī)單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績(jī)管理專用公章;。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件;。
六、申請(qǐng)流程。
(一)申請(qǐng)時(shí)間:20xx年6月26日-7月6日;。
(二)申請(qǐng)方式:。
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核:。
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學(xué)員待遇。
(一)夏令營(yíng)期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營(yíng)員來(lái)京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20xx年暑期夏令營(yíng)”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人:。
聯(lián)系電話:。
郵箱:。
地址:。
郵編:。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)成員：張慧玲張鋒各班班主任。
學(xué)校二—五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的.文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2日——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動(dòng)時(shí)間：7月20xx。
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月—9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與xx日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與xx生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”――參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的.歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xx市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)xx日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”――xx生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10――7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”――參觀xx地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、“xx探秘，愛我xx”
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
一、本次的是活動(dòng)主題：
當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民。
二、活動(dòng)目的：
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的.重要性，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會(huì)公眾的支持與參與。
三、活動(dòng)時(shí)間：
自定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等。
五、活動(dòng)內(nèi)容及形式。
本次活動(dòng)分三個(gè)階段。
第一階段：開營(yíng)儀式(自定)。
第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(自定)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：
第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)。
他們將通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。
通過(guò)“模擬法庭”的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保法律知識(shí)的理解，對(duì)人類活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來(lái)測(cè)量、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過(guò)實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。
第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。
通過(guò)各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會(huì)的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。
在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢棄物品經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品，，增強(qiáng)他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識(shí)。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個(gè)分隊(duì)的活動(dòng)均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營(yíng)式(自定)。
由各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)成果，評(píng)選“優(yōu)秀營(yíng)員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。
學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
暑假即將來(lái)臨。為豐富我校中小學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)組織。
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)。
成員：各班班主任。
二、參與成員及條件。
學(xué)校身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
三、報(bào)名原則及方法。
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與__日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與__生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀__地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)__的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊(duì)員們了解__悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受__深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)__的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在__市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎__奧運(yùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)__日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——__生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：_月10——_月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀__地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：_月8日。
4、“__探秘，愛我__”
活動(dòng)時(shí)間：_月20日。
六、活動(dòng)總結(jié)。
2、_月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、_月——_月，開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。