報告是一種用于向他人匯報信息、提供分析和建議的書面或口頭陳述。確定報告的主題和結(jié)構(gòu),使得報告內(nèi)容有條理,易于理解。最后,希望大家在寫報告的過程中,能夠享受到思考和表達的樂趣,并取得優(yōu)秀的成果。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇一
“停課不停學(xué)”“停課不停教”是疫情期間的新舉措、是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是特殊時期線上授課新模式對教師的新挑戰(zhàn)。按照上級教育部門停課不停學(xué)的工作要求,濟南市歷城區(qū)王舍人實驗小學(xué)積極行動,投身于線上教學(xué)工作。
面對線上教學(xué)的突然開啟,為提高師生的接受度與參與率,保證線上教學(xué)質(zhì)量,我校嚴(yán)格落實區(qū)教育局安排部署和要求。根據(jù)局要求,我校及時召開行政會議和全體教師會。結(jié)合校情學(xué)情,制定了《線上教學(xué)工作預(yù)案》和《線上教學(xué)工作實施方案》、《線上教學(xué)課程表》、《線上教學(xué)管理制度》、《學(xué)生線上學(xué)習(xí)基本規(guī)范》等線上方案、制度等,成立了以校長為組長的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,分年級規(guī)劃實施的工作機制,分解了工作任務(wù),強化包級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(一)科學(xué)選擇授課平臺和資源
qq群課堂、騰訊會議以及釘釘?shù)溶浖紴樵诰€教學(xué)提供了技術(shù)支持。隨著線上教學(xué)的開展實踐,借助騰訊會議授課已成為大多數(shù)老師的選擇。老師們根據(jù)歷城區(qū)教研中心居家學(xué)習(xí)的活動建議,依托國家中小學(xué)智慧教育平臺和濟南市教育資源公共服務(wù)平臺的線上教學(xué)資源,及歷城區(qū)資源平臺等各級平臺資源,老師們有的放矢,科學(xué)的借助這些資源進行直播授課,引導(dǎo)學(xué)生居家體驗學(xué)習(xí)的快樂,探究的奧秘,收獲精彩的成長。
(二)強化督促,梯次推進
1、為保證線上教學(xué)的效果,我校從制度上明確將線上教學(xué)納入教師教學(xué)常規(guī)考核,要求每個教師必須制定學(xué)科教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度,提前備好課時教案。
2、班子成員都加入班級qq群,實行雙師課堂,直播課班主任全程盯班和校領(lǐng)導(dǎo)的巡課檢查,了解各學(xué)科教師線上教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時督促指導(dǎo),解決問題。
3、召開線上教學(xué)研討會,統(tǒng)一思想,發(fā)現(xiàn)問題,共商對策。我校及時傳達局疫情防控和局線上教學(xué)工作會議精神,在四月份召開了3次全體教師線上教學(xué)研討會,及時傳達上級工作指示精神,和學(xué)校的規(guī)定要求,總結(jié)線上教學(xué)的優(yōu)點和不足,及時調(diào)整工作。第一次研討會重點是重新調(diào)整了線上課程表,對老師的授課平臺進行了統(tǒng)一要求,強調(diào)了師生的上課儀表,加強直播授課等。第二次研討會重點總結(jié)了半個月來的線上教學(xué)情況,強調(diào)加強網(wǎng)絡(luò)教研,充分備課,提高上課的效率。開展線上小達人評比活動、亮點教師和亮點學(xué)生的宣傳活動,啟動讀書節(jié)活動等。第三次研討會全面總結(jié)了近一個月的教學(xué)情況,進一步強調(diào)了一定要落實好雙師課堂,落實好專項小測試,加強對學(xué)生的輔導(dǎo),反饋了線上作業(yè)檢查情況等。線上教學(xué)有序進行,教學(xué)效率較以前得到提高。
(三)科學(xué)評價促發(fā)展
評價是課堂教學(xué)中教師常常使用的基于互動的一種教學(xué)手段,線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別在于師生、生生互動受限。然而線上課堂,以目前的學(xué)習(xí)平臺和授課方式,很難對課堂和學(xué)生進行合理的評價和反饋,教學(xué)效果難以保證。通過對線上教學(xué)的實施,我們要堅持全體與個體相結(jié)合的原則,充分利用學(xué)習(xí)平臺功能,依據(jù)學(xué)科特點創(chuàng)建快捷方便的反饋方式,作業(yè)要適度適量,分層布置,形式多樣。如課堂上采用連麥形式抽查;學(xué)生進行視頻互動答題;優(yōu)秀作業(yè)展示;專項知識的“課堂小測”等。
(一)心理抗“疫”,呵護你我。
疫情期間,很容易讓人產(chǎn)生緊張、焦慮、害怕、不安、暴躁等心理不適。為了呵護孩子們身心健康,讓孩子們擁有一顆陽光積極的心態(tài),健康成長。我校多次舉行線上防疫健康心理活動,心理健康教育月系列活動。通過開展活動,豐富了同學(xué)們的課余生活,拉近了親友之間的感情,增強了同學(xué)們抗擊疫情的信心和勇氣。我們堅信,我們終將戰(zhàn)勝疫情,還孩子們一片凈土。
(二)走進名著,享受閱讀
為貫徹落實教育部“五項管理”規(guī)定及“雙減”政策精神,進一步推動“書香校園”,提升全體師生閱讀熱情,打造濃厚的校園文化,我校自2022年2月份學(xué)期初開展師生共讀名著系列活動。疫情的突襲,沒有打斷我們課堂共讀計劃,讓我們再一次見識到知識的力量,也更加明確讀書的重要性。結(jié)合第28個“世界讀書日”,我校開展了“牽手西游品名著”活動,孩子們紛紛投入到讀書中,并通過我來說、我來寫、我來畫、我來唱、我來演、取經(jīng)路線圖、思維導(dǎo)圖等等形式,進行了名著閱讀知識素養(yǎng)展示活動。活動中,孩子們也“七十二變”,家長們也積極加入活動,各顯神通,紛紛演繹了各種王舍人實小版的“西游記”。學(xué)校也通過微信等平臺進行了宣傳,獲得了廣泛好評。
(三)走進科學(xué),探索發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)無處不在,小至我們身邊,大至神秘的宇宙??茖W(xué)是現(xiàn)代社會不可缺少的一環(huán)。利用簡單的工具,就能發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象,這就是科學(xué)的魅力所在,這就是科學(xué)的靈魂所在。科學(xué)老師們通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)線上教學(xué)的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。“探究式學(xué)習(xí)”是科學(xué)學(xué)科的特點,老師們盡量選取適合學(xué)生居家做的科學(xué)探究活動,讓學(xué)生動手做科學(xué)實驗,實現(xiàn)“做中學(xué),玩中學(xué)”,在孩子心中播下科學(xué)種子,達到實踐育人的效果。
(四)抗擊疫情,“藝術(shù)”因你而精彩。
音樂是發(fā)自人類靈魂的聲音,是人類用于觸摸世界最經(jīng)典的語言,而在疫情期間音樂無疑是排解緊張情緒和學(xué)習(xí)壓力的最好方式。王舍人實小的孩子們用自己的音樂演繹了一曲曲動人的旋律。
停課不停學(xué),王舍人實驗小學(xué)美術(shù)組老師們在疫情期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),利用ppt、錄制小視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等,給學(xué)生們開展了繪畫、手工制作等課程,提高了學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力。
為做好疫情防控工作,保障學(xué)生身體健康,按照“停課不停學(xué),疫情不停練”的要求,為了讓學(xué)生居家得到充實科學(xué)的體育鍛煉,體育學(xué)科每天通過推送課程資源、線上指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)和教師反饋等方式進行線上教學(xué)。
疫情期間,面對居家學(xué)習(xí)這種特殊的學(xué)習(xí)方式,教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和策略,創(chuàng)新了教學(xué)方法以及合理選擇教學(xué)實踐活動,依托線上教學(xué)資源,優(yōu)化師生線上互動環(huán)節(jié),在居家學(xué)習(xí)模式下提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶,收獲滿滿!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇二
為貫徹落實省委領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進一步強化當(dāng)前全省各級各類學(xué)校疫情防控工作的若干措施〉的通知》(魯指發(fā)〔2022〕1號)要求,有序推進線上教學(xué)實施,提升線上教學(xué)質(zhì)量水平,結(jié)合縣、學(xué)區(qū)教研室的要求,學(xué)校開展了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
開展線上教學(xué)前,根據(jù)縣、學(xué)區(qū)教研室“一校一案”的原則,學(xué)校教務(wù)處制定了《淄博市埠村希望小學(xué)線上教學(xué)實施方案》。
1。進行上網(wǎng)課情況摸排。要求班主任對各班學(xué)生上網(wǎng)課情況進行了摸排,從摸排情況來看全校320名學(xué)生全部能具備網(wǎng)上上課條件。
2。調(diào)試授課平臺。要求每個班必須使用同一個授課平臺,根據(jù)老師的們意見,學(xué)校最后確定使用企業(yè)微信作為統(tǒng)一的授課平臺,并于3。13日對所有老師進了培訓(xùn),確保了老師們能正常上課。
3。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表。下發(fā)了作息時間表,從起床到放學(xué),要求班主任將時間表通知到每一位家長,老師們必須按照時間表執(zhí)行,上課不得早于5分鐘發(fā)起直播,按時下課,一律不準(zhǔn)拖堂。
4。規(guī)范課程開設(shè)。要求除語數(shù)英外,音、體、美、道德與法治、科學(xué)必須正常上課,不允許隨便調(diào)課,更不允許隨便送課。
5有計劃的認真?zhèn)浜谜n。提前一天填寫上課內(nèi)容,提醒老師們提前備課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)老師們的填寫內(nèi)容進行查課。
6。認真上課。要求制作或精選教學(xué)課件進行輔導(dǎo)教學(xué),老師的講授時間不超過15―20分鐘,必須留學(xué)生練習(xí)的時間。
7。合理布置作業(yè)。老師們必須精選作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)放學(xué)后統(tǒng)一布置,以免出現(xiàn)上課做其它學(xué)科作業(yè)的情況,作業(yè)要及時批改,并將優(yōu)秀作業(yè)分享到班級群。
8。家長陪學(xué)。要求必須有一位家長進行陪學(xué),實在無法陪學(xué)的與班主任聯(lián)系,老師們上課對其多進行關(guān)注。
線上教學(xué)一周來,學(xué)校先后組織了“線上教學(xué)”部署會和線上教學(xué)專題教研等活動,就線上課堂教學(xué)要求、軟件應(yīng)用、課堂監(jiān)控等問題進行學(xué)習(xí)和交流,規(guī)范了線上教學(xué)的組織,提高了線上課堂授課效率。
制定線上教學(xué)管理考核辦法,成立線上巡課小組,做到線上課堂節(jié)節(jié)查,一天一公示,一周一總結(jié)。嚴(yán)格落實課程規(guī)范,開全課程,開足課時。通過線上家長會、問卷調(diào)查等多種形式,了解線上教學(xué)狀況,征求家長意見和建議,不斷調(diào)整線上教學(xué)管理方式,力爭管理的規(guī)范化、高效化。
在開足音體美課時的同時,學(xué)校進一步加強了課間操和大課間的管理,做到了三個統(tǒng)一,即:統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一組織,保證學(xué)生每天鍛煉1小時。在課間操和大課間時間,學(xué)校統(tǒng)一推送眼保健操和課間操音樂,由班主任線上監(jiān)督學(xué)生,統(tǒng)一組織眼保健操、課間排球操、大課間活動,促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
線上教學(xué)一周后,利用周一班會時間,召開了一次線上班會、家長會,了解了線上學(xué)習(xí)情況,并對疫情防控、居家勞動、線上上課等提出了要求,并且公布了三位校長電話,家長有線上教學(xué)期間的困惑、建議可直接與校長取得聯(lián)系。
及時根據(jù)要求推薦家上參加線上心理教育培訓(xùn),公布了學(xué)校心理教師電話,確保同學(xué)們線上上課期心里不出問題。
1、個別教師因為設(shè)備問題,導(dǎo)致上課效果比較差。
2、部分教師出現(xiàn)拖堂問題。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇三
線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)近三個月,我們按照教育局和學(xué)校的要求,充分利用現(xiàn)代信息化手段,使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),做到了停課不停學(xué),現(xiàn)將工作情況匯報如下:
1.課前準(zhǔn)備。我會提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),以便可以跟得上老師的講解,同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認知。剛開始由于沒有課本,我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,不能準(zhǔn)時的進入課堂。
2.每堂課,我都會跟著學(xué)生們一起進入直播間學(xué)習(xí),每次都會有不一樣的收獲。
3.每節(jié)課后,我都會布置相應(yīng)的作業(yè),以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查,就本班而言,大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負責(zé),只個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍對待。我們采用釘釘家校本,對學(xué)生每日作業(yè)進行一對一點評,在班級中進行總體概括性評價,分享優(yōu)秀作業(yè)案例,樹立優(yōu)秀作業(yè)模范,以鼓勵引導(dǎo)為主。當(dāng)然直播教學(xué)也給我?guī)硭伎?。教學(xué)過程中,如何與學(xué)生開展互動式教學(xué),如何去檢測學(xué)生是否“真正在線”,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們采用多種方式,連麥、用文字回復(fù)、搶答等,但畢竟不能代替面對面授課的實時互動。如何用學(xué)科學(xué)習(xí)促進學(xué)生學(xué)會“如何更好地學(xué)習(xí)”,發(fā)揮學(xué)生自己的能動性。
1.在線教學(xué)與輔導(dǎo)形式單一,缺乏與學(xué)生面對面交流,對學(xué)情掌控還不夠具體。
2.家長監(jiān)管力度參差不齊,少數(shù)學(xué)生不能按時在線看課和完成作業(yè),且有越來月嚴(yán)重的趨勢,造成兩級分化較嚴(yán)重。
3.少數(shù)學(xué)生作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,不能真實反映學(xué)習(xí)效果。
4.隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)以及人員流通、外出務(wù)工等,給在線學(xué)習(xí)帶來更多負面影響。
總之,學(xué)校會按時認真總結(jié)線上教學(xué)工作,對反饋上來的存在問題對癥下藥,及時推送一些小妙招、小方法的文章,教無定法,學(xué)無止境,我們教師在此次“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作中都能做到用心對待。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇四
在接到“停課不停學(xué)”的文件后,學(xué)校就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討?!巴Un不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學(xué)生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。
學(xué)校充分利用微信、qq、釘釘?shù)韧緩脚c家長和學(xué)生保持聯(lián)系,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),向?qū)W生提出學(xué)習(xí)建議,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),提供網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),讓學(xué)生在家里也能上好網(wǎng)絡(luò)課、學(xué)得好,學(xué)的足。
上網(wǎng)課已經(jīng)三天,總體來說,大多數(shù)學(xué)生都能按時參加,課上積極參與學(xué)習(xí),積極參與連線回答問題,提交作業(yè)及時!
1、由于和老師不是面對面,自律能力低的孩子會被外界環(huán)境干擾,聽課效率不高。
2、家長家長忙于工作,無人監(jiān)督孩子,孩子的自我要求降低。
3、受網(wǎng)絡(luò)信號的影響,直播會出現(xiàn)卡頓、延時等情況,影響課堂秩序,給學(xué)生線上學(xué)習(xí)帶來不便。
4、線上教學(xué)不是在教室里,學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)積極性不高。
1、讓孩子在一個安靜的場所學(xué)習(xí),與學(xué)生互動,努力讓課堂生動、豐富,提高學(xué)生聽課的興致。
2、與家長及時溝通,適時監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行思想教育,引導(dǎo)其朝努力上進的方向發(fā)展。
3、課前檢查網(wǎng)絡(luò)通訊情況,確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
4、通過隨機點名提問、連麥等方式與學(xué)生互動,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵、夸獎學(xué)生,讓學(xué)生樂于參與。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇五
根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校實際情況制定線上教學(xué)方案,教學(xué)計劃,教研計劃,愛心幫助一對一包保方案,線上教學(xué)防控包保方案,線上教學(xué)工作要求,致家長一封信等實現(xiàn)了五育并舉。為便于線上辦公,建立了八百坰五小教師釘釘群,召開了全體教職工視頻會議,落實各項工作。
1.加強教師線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。每個班級都建立了釘釘群,方便家校,師生互動。
2.三四五年級語數(shù)英教師,根據(jù)市區(qū)教育局文件要求,制定學(xué)科教學(xué)計劃。定期組織集體備課,集體教研。撰寫工作日志,答疑解惑記錄。
3.科任教師按照學(xué)校要求,制定音體美勞,衛(wèi)生防疫,心理疏導(dǎo)微課堂。在不增加學(xué)生文化課學(xué)習(xí)負擔(dān)的情況下,科學(xué)合理安排居家活動,以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,實現(xiàn)五育并舉。
1.全校345年級214名學(xué)生都實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)。其中對5名學(xué)生經(jīng)濟有困難家庭,申請上級幫助實現(xiàn)了免流量。
2.針對特殊家庭學(xué)生,全校1-5年級共有15名學(xué)生。按著上級要求都實行了一對一關(guān)愛輔導(dǎo)。
3.每天下午針對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進行答疑,個別輔導(dǎo),做到了天天清。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇六
隔病毒于千里,仁者心于心中。跨越寒冬,自有春來。草長鶯飛的清明節(jié)如期而至,莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生“延期不延學(xué)”的線上學(xué)習(xí)已經(jīng)走過八周。面對新型的學(xué)習(xí)方式,老師,同學(xué)和家長朋友們已逐漸適應(yīng)?;仡櫚酥艿臅r間,老師們從摸索學(xué)習(xí)到駕輕熟就的辦公,家長們從手忙腳亂到有條不紊的輔助,學(xué)生們從隨性投機到按部就班的學(xué)習(xí),都從最開始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏這場全國防疫控疫的戰(zhàn)斗做出自己的貢獻。
雖疫情橫行卻阻擋不住招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進步、提升的腳步。學(xué)校新老教師積極參與了日照教研室在云視訊中組織的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討活動。
本次研討活動歷時四天,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五個板塊依次有序進行。研討會上各區(qū)縣的教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗。學(xué)校各科老師們早早調(diào)試進入會議,端坐屏幕前,認真聽認真記,不斷汲取力量,不斷探究更高效更精細的直播課內(nèi)容,不斷鞏固補充教學(xué)的能力,致力于在線上教學(xué)實踐中增強課堂活力。
在這個特殊時期,守好自己的崗位,盡到自己的職責(zé),招賢中心小學(xué)的教師們用自己的行動為戰(zhàn)“疫”奉獻了教育人的力量與擔(dān)當(dāng)。
縣教體局開設(shè)了“空中課堂”,借用網(wǎng)絡(luò)的便利條件,老師們在每個工作日都會按時組織督促學(xué)生們觀看縣教體局的空中課堂視頻。但是單純地觀看視頻卻不能解決所有學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的困惑。因此為了實現(xiàn)更加良好的教學(xué)效果,老師們通過cctalk,釘釘,根據(jù)本班學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況化身美麗主播在班級群定時進行補充教學(xué)。在這樣的互動過程中,學(xué)生們的疑惑得到了更好的解決。
一方小小的電腦,一根細細的網(wǎng)線,聯(lián)結(jié)著師生濃濃的情義,縣課校播,雙管齊下,雙手并舉,最大限度的減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)的影響。
學(xué)校周一召開了村小教導(dǎo)主任會,本周調(diào)度會上,不但調(diào)度了老師線上教學(xué)情況。而且由于線上教學(xué)已走過八周,教材內(nèi)容學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,學(xué)校組織的階段性測試也如約而至。教導(dǎo)處李主任根據(jù)教學(xué)實際在會上對階段性測試的各項工作做出了詳細的安排。張校長從整體復(fù)習(xí)、期中考試調(diào)度,考試流程,考試注意事項等方面提出了建議。
學(xué)生經(jīng)過一周的復(fù)習(xí),老師也在這一周里做足了工作,正值生機盎然的清明節(jié),學(xué)校完成了本學(xué)期居家學(xué)習(xí)成果的第一次驗收。為了讓學(xué)生感受到本次測試的正式和嚴(yán)肅,為了保證本次測試的公正與嚴(yán)謹(jǐn),從考試的各項安排,到試卷的領(lǐng)取,清點,密封裝訂,分發(fā)和收回,所有老師都親力親為,認真仔細分好后有家長志愿者領(lǐng)會并保存。
監(jiān)考是老師的天職,必不可少的任務(wù)。本次測試我們的監(jiān)考分為三個梯隊:班主任堅守辦公室,利用釘釘進行線上全程監(jiān)考,整體把控測試的時間;各任課教師奔波于鄉(xiāng)村小路,線下走進學(xué)生家中,抽查考試情況;家長志愿者積極配合此次測試,自聘上崗“監(jiān)考教師”,負責(zé)試卷收發(fā)工作。
莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上教學(xué)已經(jīng)八周,老師學(xué)生們體驗了一場特別的教與學(xué)之旅,由不適應(yīng)到適應(yīng)到有聲有色。此項工作之所以能順利推進,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開各位一線教師的辛勤工作,更離不開家長們的鼎力配合,因為有他們,才使網(wǎng)絡(luò)課中的監(jiān)督盲點不斷被完善。
他們認真負責(zé),配合學(xué)校和老師,積極摸索使用各種線上教學(xué)軟件,協(xié)助孩子們安裝注冊cctalk,釘釘,班級小管家等。在線溝通、關(guān)注群信息,幫助孩子線上學(xué)習(xí)。我們的家長們真的是火力全開,不管是爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,不管是在省內(nèi)還是省外都開啟了cc釘釘qq微信之旅,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在線探討線上學(xué)習(xí)的種種感受,促進老師線上教學(xué)指導(dǎo)。
熟悉了線上教學(xué)模式后,家長們每天都積極向老師展示孩子在家學(xué)習(xí)的各種閃光時刻,不論年級,不分學(xué)科。配合老師合理安排孩子的聽課時間,排除萬難輔導(dǎo)作業(yè),付出了比以往更多的時間和精力,盡心盡力幫助孩子克服不在學(xué)校學(xué)習(xí)的各種不適應(yīng),做好后勤保障,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天督促孩子線上學(xué)習(xí),檢查作業(yè),不讓孩子荒廢時光???,和孩子共同學(xué)習(xí)的樣子會成為這個疫情時期最美的姿態(tài)!
為了讓孩子更專注,在直播課課堂上,他們親力親為,與孩子共同上課。為了讓孩子有教材可用,家長們多次親自到學(xué)校為孩子們領(lǐng)取教材、練習(xí)冊、測試卷等,使線上教育不茫然。
特別是在本次學(xué)校組織的階段性測試時,具備條件的家庭把周邊學(xué)生做了一個小集中,提前一天為孩子們準(zhǔn)備了“小考場”,桌子、椅子都等距排放,儼然有考場的競爭氛圍在其中,更好的體現(xiàn)了本次測驗的真實性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。
志愿者家長們成為“監(jiān)考教師”,承擔(dān)領(lǐng)卷、試卷保密工作、發(fā)卷、監(jiān)考、收卷、送卷的任務(wù)。當(dāng)走進小小的“考場”,看到孩子們戴著口罩,紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然的在“監(jiān)考教師”的監(jiān)督下沉著,認真作答的樣子,禁不住想給我們這些可愛又偉大的家長們點一個大大的贊,跟你們說一聲“感謝有您的理解支持,也感謝您的默契配合,是你們的協(xié)助,才讓這八周的線上教學(xué)畫上圓滿的句點?!?。
線上教學(xué)的有序推進讓老師與家長聯(lián)系得更緊密。他們有序、有恒的做家中的教育者,才將疫情期間線上教育帶來的弊端對孩子產(chǎn)生的影響降到最低。你們是最可愛又負責(zé)任的家長。未來的日子里,我們將一起繼續(xù)努力,為孩子們勾勒更美好的未來;風(fēng)雨中感謝有你,讓我們家校攜手并肩,砥礪前行,一起努力為孩子們共撐一片“停課不停學(xué),成長不延期”的藍天。
沒有一個寒冬不可逾越,沒有一個春天不會來臨,讓我們心懷希望:身體好,學(xué)習(xí)好,共同迎接春暖花開!讓我們一起祈禱:愿山河無恙,盼國泰民安,祈歲月靜好。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇七
因“新冠”疫情的影響和“停課不停學(xué)”的要求,三月份學(xué)校開展了線上直播教學(xué)。我們英語學(xué)科也按照要求每天進行了線上教學(xué)。
為了讓學(xué)生在每一節(jié)課中能愉快、積極的參與,英語組全體成員集思廣益、積極研討,精心備課、準(zhǔn)備課件為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提供停課不停學(xué)的在線上課模式。下課后我們還進行實時教研,每個人遇到什么問題,即時提出,老師們各抒己見,積極商量解決對策。同時,課后通過家校本為學(xué)生布置預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的課后作業(yè),及時對學(xué)生作業(yè)的完成情況進行評價。
存在問題
(一)個別學(xué)生不能及時進直播間,甚至出現(xiàn)不上課的現(xiàn)象。
(二)由于隔著屏幕上課,學(xué)生不易管理,網(wǎng)絡(luò)掉線現(xiàn)象等影響上課效果和聽課效率。
(三)大部分學(xué)生能積極配合老師完成作業(yè),但也有學(xué)生不能及時上交,作業(yè)完成拖拉,且書寫不認真。
困惑
(一)如何讓直播更為有效,更好的服務(wù)于教學(xué)知識落實。
(二)如何布置適合學(xué)生的作業(yè),激起學(xué)生的興趣。
(三)個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。
1、教師對知識點的講解應(yīng)該再簡潔一些,結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子,便于學(xué)生理解。隨時與學(xué)生進行互動,及時提醒學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意的問題,以及知識的重點和難點。
2、教師隨時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),適當(dāng)制定考核方法,鼓勵學(xué)生,使線上教學(xué)不流于形式,督促學(xué)生按時完成當(dāng)日任務(wù),并適當(dāng)?shù)谋頁P,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,學(xué)生能認真的學(xué)習(xí)。
愿春來,疫去,山河無恙。
愿情存,疾去,你我安好。
愿一切快快回到從前的樣子!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇八
疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步,然而卻阻擋不了我們教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,在這個特殊時期,xx學(xué)校全體師生“停課不停學(xué)、停課不停教”,全體教師不忘初心使命,憑借愛崗敬業(yè)的作風(fēng),一絲不茍和精益求精的態(tài)度,第一時間落實開展線上教學(xué)工作。
學(xué)校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)要求,全面部署,召開疫情防控及線上教學(xué)工作會,堅持落實“雙減”及“五項管理”政策,有力組織、精心安排線上教學(xué)課程,繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,保障線上教育教學(xué)各項工作有條不紊開展。學(xué)校制定了《xx學(xué)校線上教學(xué)實施方案《xx學(xué)校線上教學(xué)作息時間表》《xx學(xué)校線上教學(xué)課程表》,全體教師按照我校線上教學(xué)方案,根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表、作息時間表,認真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件,完成了第一階段(xx月xx日一xx月xx日)線上教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校堅持五育并舉,落實立德樹人根本任務(wù),統(tǒng)籌規(guī)劃,明確職責(zé),有效落實,推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,拓展教育教學(xué)途徑??茖W(xué)把控教學(xué)進度,合理控制教學(xué)時間,不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),實施線上教學(xué)評價,結(jié)合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進度,統(tǒng)一設(shè)計線上教學(xué)課程表。
老師們反復(fù)研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”,無論是課堂互動,還是作業(yè)反饋,老師們都精益求精,嚴(yán)把質(zhì)量觀、時間觀、效率觀,全方位督促學(xué)生,運用多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲。運用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè),用一句句或贊賞或鼓勵的作業(yè)評語給孩子們加油鼓勁。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),及時給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,完善線上教學(xué)常態(tài)化運行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進入班級微信群、qq群、騰訊會議中,深入聽課,第一時間掌握線上教學(xué)情況,出現(xiàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音量等問題及時調(diào)控,同時要求任課教師認真?zhèn)湔n,語言端莊,在良好的教學(xué)環(huán)境中開展線上教學(xué)活動,提高線上課堂質(zhì)量,及時完成教學(xué)評價。
三天的線上教學(xué)結(jié)束,各教研組長、教導(dǎo)處也針對近期出現(xiàn)的情況及時反饋,對在線上教學(xué)中對學(xué)生的有效管控,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的情況,設(shè)備運行、線上學(xué)習(xí)任務(wù)的確定、師生互動評價等方面進行了研討并提出了改進策略。全體教師結(jié)合疫情下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,關(guān)注身心,及時進行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導(dǎo),為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
一份份凝結(jié)著端正態(tài)度、努力成長的作業(yè),展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧,為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了別樣的樂趣。一道道題,一行行字,一件件作品,一幅幅繪畫,一次次運動,一張張手抄報……無不展現(xiàn)著孩子們居家學(xué)習(xí)與生活的多姿多彩。
xx學(xué)校教師們定會堅守崗位,不忘初心,云端傳道,線上解惑,關(guān)注身心,將本職工作做實做細,推進各項教育教學(xué)工作,為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇九
1.課前提醒同學(xué)們拿出筆、作業(yè)本、課本,做好準(zhǔn)備。
2.今日實行釘釘課前簽到政策,可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備。開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。
3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點,要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況,并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。
4.在家校本布置作業(yè)。
5.在線批改作業(yè)。
6.下午15:20開始直播線上答疑,以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案,對于重難點、易錯點再次講解。
7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》。
1.一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式,對知識理解不透徹,學(xué)習(xí)效率不高。
2.有部分學(xué)生因種種原因不能按時提交作業(yè),更有甚者找種種借口不寫作業(yè),學(xué)習(xí)自覺性不高。
3.直播時有學(xué)生未能按時進入直播,大部分學(xué)生沉迷于點贊而不是認真聽講。
4.直播情況反饋,每個班都有二三十人不能及時看直播,甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上,很難監(jiān)管。
1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單。
2.每天隨機抽查一些學(xué)生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。
3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學(xué)生訂正并復(fù)批。釘釘作業(yè)更新的功能:打會訂正非常好,對于作業(yè)極差的打回重寫。
4.獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生,同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué)。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。
5.及時與家長溝通、交流。
1.組長切實督促給出合理建議,確保線上教學(xué)工作順利進行。
2.堅持每天的組內(nèi)教研,博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3.發(fā)揮榜樣作用,把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里,供其他學(xué)生進行參考。
4.強制制定完成作業(yè)提交的時間,現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高,各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。
5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,并通過在微信群和釘釘群通報批評,相信今后這些孩子一定會按時上課的。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十
(一)提高政治站位,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)擺到突出位置、作為頭等大事,縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動,第一時間對做好全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作作出安排、提出要求。
一是健全機構(gòu)。成立了以縣委書記任組長,各常委任副組長,相關(guān)縣直重點部門負責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,統(tǒng)籌推進全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作。同時,組建宣講團,將黨史學(xué)習(xí)教育與第三次中央新疆工作座談會精神專題教育和“三新”大學(xué)習(xí)大討論活動有機結(jié)合、統(tǒng)籌推進,進一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記親自抓、當(dāng)表率、作示范,有力有序推動黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。
二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的要求,結(jié)合xx縣實際,制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》,明確開展專題學(xué)習(xí)宣講、教育培訓(xùn)、理論研討、“我為群眾辦實事”實踐活動等要求,為各部門的活動開展提供重要遵循。
三是統(tǒng)籌推進??h委書記堅持親自抓落實推進,先后主持召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議x次、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會議x次,統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學(xué)習(xí)教育各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學(xué)習(xí)教育啟動會議,推動黨史學(xué)習(xí)教育全面鋪開、迅速升溫??h委x個指導(dǎo)組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門,對黨史學(xué)習(xí)教育動員安排部署、組織機構(gòu)、理論學(xué)習(xí)、宣傳、好事實事等情況進行督查檢查。同時,針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象,堅持精準(zhǔn)施策、分類指導(dǎo),確保黨史學(xué)習(xí)教育有序推進。
四是宣傳引導(dǎo)。為確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實效,推動黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學(xué)習(xí)教育宣傳,在快手、抖音等新媒體宣傳陣地,開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專欄。通過新聞報道、專題訪談、典型宣傳等形式,采寫發(fā)布黨史學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法等題材稿件xx篇,助推黨史學(xué)習(xí)教育傳遍xxx內(nèi)外,迅速掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。
(二)豐富活動載體,強化理論學(xué)習(xí)。堅持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強化宗旨意識、弘揚革命精神為重點,廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)。xx縣始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原汁原味學(xué)、結(jié)合實際學(xué)、線上線下學(xué),以學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局為重點,廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式,不斷強化黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)全縣廣大黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行,以實際行動投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實踐。
二是集中宣講專題學(xué)。為了突出學(xué)習(xí)效果,xxx縣邀請省黨史學(xué)會會長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團的作用,邀請離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團,分成x個宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次,受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時,縣領(lǐng)導(dǎo)帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課,以一般黨員身份與黨員干部交流研討,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。
三是明確主題創(chuàng)新學(xué)。聚焦學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求,全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動,讓黨史學(xué)習(xí)教育活起來??h委辦組織全體黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn),圍繞如何提高“三服務(wù)”水平展開學(xué)習(xí)交流,進一步提高辦公室辦文辦會水平,增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平??h政府辦公室以“黨史微課堂”為載體,動員廣大黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)“每日一知識”活動,并組織開展黨史學(xué)習(xí)教育知識問答,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。縣教育局在全縣中小學(xué)開展“學(xué)黨史·尊老愛幼”主題活動,把黨史學(xué)習(xí)教育融入到教書育人的全過程,中心小學(xué)組織學(xué)生為家長干家務(wù)、幫助爺爺奶奶洗腳,增強小學(xué)生尊老愛幼的意識,將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚。截至目前,全縣先后開展系列主題活動x余場次,參加人員x余人次,通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動,在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。
(三)突出成果轉(zhuǎn)化,辦好實事好事。我縣始終堅持“實”字要訣,以為民辦實事、開創(chuàng)新局面作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點,引導(dǎo)全縣各級黨員干部立足崗位、履職盡責(zé),用心謀事、勇于擔(dān)事、踏實干事、努力成事,推進黨史學(xué)習(xí)教育走深走實,以黨史學(xué)習(xí)教育實際成效推動“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的工作方案》以及《關(guān)于落實省委‘十大惠民工程’的實施方案》,全縣各單位按照《方案》要求,全面深入開展實踐活動,建立“我為群眾辦實事”工作臺賬,梳理重點工作任務(wù)x大項x個,以工作提醒和任務(wù)清單形式下發(fā),明確工作措施、工作目標(biāo)、牽頭部門和完成時限,涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時,安排縣委督察室和政府督察室對分解的任務(wù)進行跟蹤督辦,確保將各項惠民政策、惠民工程落到實處,把黨史學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的生動實踐。截至目前,我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項。
(四)強化統(tǒng)籌推進,助力經(jīng)濟發(fā)展。以開展黨史學(xué)習(xí)教育為契機,注重開新局。全縣各部門加強團結(jié)協(xié)作、準(zhǔn)確判斷形勢、爭分奪秒抓落實,統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作,努力實現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”,解決了一批難事,謀劃了一批要事,干成了一批實事,各項經(jīng)濟指標(biāo)任務(wù)基本完成,全縣經(jīng)濟社會保持了穩(wěn)中有進、進中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月,全縣預(yù)計完成生產(chǎn)總值xx億元,同比增長xx%,其中,農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。全社會固定資產(chǎn)投資預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。一般公共預(yù)算收入預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。招商引資到位資金預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%。黨史學(xué)習(xí)教育成果成為推動新時代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神,落實羅聯(lián)峰同志在全市黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話要求,沙湖原種場高度重視黨史學(xué)習(xí)教育,認真組織,精心謀劃,確保黨史學(xué)習(xí)教育往心里走,往實里走。
1.全員上黨課,讓紅色經(jīng)驗傳下去。一是組織全體機關(guān)干部在線集中觀看中央黨校網(wǎng)絡(luò)教程——中央黨史專題講座第一講“中國共產(chǎn)黨為什么能”;二是召開全場干部黨史學(xué)習(xí)教育動員會,為黨史學(xué)習(xí)教育預(yù)熱,后期再次召開黨史學(xué)習(xí)教育推進會,為黨史學(xué)習(xí)教育增溫,并對黨史學(xué)習(xí)教育工作進行安排部署,號召全場黨員干部強化對黨史學(xué)習(xí)的思想認識,在黨史學(xué)習(xí)中增強本領(lǐng),彰顯擔(dān)當(dāng),堅定信仰之基。
2.系統(tǒng)學(xué)黨史,讓學(xué)習(xí)教育活起來。一是組建青年干部黨史學(xué)習(xí)班、機關(guān)干部黨史學(xué)習(xí)班,每周四組織35歲以下機關(guān)干部開展黨史集中學(xué)習(xí)。二是豐富學(xué)習(xí)載體。制定青年干部黨史學(xué)習(xí)方案,制定二十期35歲以下年輕干部黨史學(xué)習(xí)教育活動方案,擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業(yè)務(wù)教學(xué),有針對性地提升青年干部綜合業(yè)務(wù)能力。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。為增強黨史學(xué)習(xí)的豐富性和深刻性,激發(fā)學(xué)習(xí)熱度,增強學(xué)習(xí)厚度,每次集中學(xué)習(xí)安排兩名同志上臺講黨史,分享黨史學(xué)習(xí)心得;開展實地參觀學(xué)習(xí),組織全場黨員干部參觀胡幼松烈士紀(jì)念館,通過傳統(tǒng)革命教育進一步增強黨員干部的歷史責(zé)任感和使命感。
3.強化學(xué)習(xí)管理,讓學(xué)習(xí)教育出實效。一是發(fā)放黨史學(xué)習(xí)書籍和筆記本,在開展集中學(xué)習(xí)的同時,要求全場干部每天開展自學(xué),記錄學(xué)習(xí)筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下,為防止黨史學(xué)習(xí)教育流于形式,確保學(xué)習(xí)教育入腦入心,我場組織專班采取不打招呼的形式,隨機到各辦公室提問黨史學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會相關(guān)知識。三是擬訂方案,年底針對全年學(xué)習(xí)情況開展考評頒獎,將學(xué)習(xí)成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結(jié)合,將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作實際方法,以學(xué)促干,以干助學(xué)。
二、黨史學(xué)習(xí)教育存在的問題。
1.認識不足,重視不夠。少數(shù)黨員干部人神分離,僅限于到會列席,機械式抄筆記,沒有真正將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心,外化于形。
2.理論學(xué)習(xí)與工作實踐兩張皮。部分黨員干部不能真正做到學(xué)有所用,知行合一。
三、黨史學(xué)習(xí)教育的建議。
1.學(xué)習(xí)和了解中國共產(chǎn)黨的黨史是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”,不斷引導(dǎo)黨員干部深刻認識學(xué)習(xí)黨史的重大政治意義,革命歷史意義,并將當(dāng)前學(xué)習(xí)教育與作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來,真學(xué)習(xí)、真整頓,確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員干部要積極參與黨史學(xué)習(xí)教育,學(xué)出政治信仰,汲取奮進力量,要學(xué)出前進方向。在沙原發(fā)展的棋盤中,找準(zhǔn)“自己在哪里”、明晰“我該怎么干”,謀劃好本部門當(dāng)前及今后一個時期的發(fā)展思路和工作舉措。要做好轉(zhuǎn)化文章,把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的強大思想武器,不斷提高自身工作水平,為沙原高質(zhì)量發(fā)展貢獻應(yīng)有作為。
歷史是最好的教科書,也是最好的營養(yǎng)劑。開展黨史學(xué)習(xí)教育,就是要學(xué)好用好百年黨史這本生動的“教科書”,回望過往的奮斗路,眺望前方的奮進路,把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十二
1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。
2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。
3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔(dān)區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課,合計17課時。
4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。
5.積極開展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。
6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。
1.體育線上運動量偏大,運動安全注意度還不夠。
2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,特別是對學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。
1、嚴(yán)格控制體育運動量,強調(diào)運動安全。強調(diào)科學(xué)運動、有趣運動、適度運動。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十三
為貫徹落實中央和省市縣委關(guān)于全面深化改革精神及工作部署,推進法院司法改革進程,我院在上級法院的指導(dǎo)下按照相關(guān)要求推進了司法體制改革的各項工作,完成了既定改革試點任務(wù)目標(biāo),現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一是深入推進司法責(zé)任制改革。落實了員額法官獨立辦案,裁判文書不再由院庭長簽發(fā),“讓審理者裁判、由裁判者負責(zé)”。組建了八個新型審判團隊(執(zhí)行局暫按原模式),按照上級法院要求,停止了未入額法官獨立辦案,已經(jīng)定崗為司法輔助人員的干警不再作為合議庭成員參審案件。重新修訂了《關(guān)于院黨組成員審理案件的規(guī)定》,推進院領(lǐng)導(dǎo)帶頭辦案。院長、其他院領(lǐng)導(dǎo)、其他業(yè)務(wù)庭法官(立案、行政、審監(jiān))、民事法官(民一庭、民二庭、桑園法庭)按照1:3:5:10比例分案。進一步明確法官助理、書記員的職能責(zé)任,建立了相關(guān)考核辦法。
二是積極按照縣委政法委的統(tǒng)一部署,推進建立跨部門的涉案財物集中管理平臺。從軟硬件上加大投入,在健全機制、集中管理、清晰流程、明確責(zé)任、處置到位等方面,進一步規(guī)范涉案財物的存放、保管。
三是穩(wěn)步推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。制定《吳橋縣人民法院。
內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革試點方案》,建立以審判工作為中心,設(shè)置科學(xué)合理、職能劃分明確、運行高效順暢,符合審判機關(guān)特點和審判權(quán)運行規(guī)律的內(nèi)設(shè)機構(gòu)體系。改革后的內(nèi)設(shè)機構(gòu)由原來的13個減少為5個,分別為政治保障處、綜合審判庭、訴訟服務(wù)中心、審務(wù)監(jiān)督中心、執(zhí)行局,新設(shè)機構(gòu)預(yù)計年底前到位。
四是大力推進以審判為中心的訴訟制度改革。認真貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“推進以審判為中心的訴訟制度改革”精神,按照《最高人民法院關(guān)于全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革的實施意見》,積極穩(wěn)步推進各項工作,確保以審判為中心的刑事訴訟制度改革取得實效。
五是司法人員分類管理、司法人員職業(yè)保障機制逐步完善。協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時完成員額法官、法官助理、書記員序列等級評定工作,開展兼職法警清理,所有兼職法警均已歸隊。目前,各類人員已在各自崗位履行職責(zé)。穩(wěn)步提升司法人員職業(yè)待遇、職業(yè)安全、職位穩(wěn)定等方面保障力度,推行辦案終身負責(zé)制、錯案追究制,充分保障司法人員依法獨立履行司法職責(zé),其中法官工資套改、績效考核均已穩(wěn)步開展落實,基礎(chǔ)性績效已按月精準(zhǔn)發(fā)放到位。認真落實《人民法院落實〈保護司法人員依法履行法定職責(zé)規(guī)定〉的實施辦法》,真正實現(xiàn)“讓審理者裁判”,堅決遏制干預(yù)司法的行為,對一切干預(yù)司法行為如實記錄并通報追責(zé)。
六是穩(wěn)步開展家事審判改革試點。今年以來,按照上級法院關(guān)于開展家事審判改革的部署和要求,我院轉(zhuǎn)變家事審判理念,有層次、有創(chuàng)新地部署和推進家事審判方式和工作機制改革,當(dāng)事人調(diào)解、和解比例進一步提高。對家事審判區(qū)整體設(shè)計、布局突出“以和為貴”、“人和家興”的家庭美德文化元素,將法的嚴(yán)肅性、剛性和家庭的和諧溫馨、柔性有機結(jié)合,盡可能為家事審判提供配套硬件支撐。同時,以多部門聯(lián)動為基石,打造糾紛多元化解體系。合理配置家事審判司法資源。在現(xiàn)有人員和編制不變的情況下,成立了家事審判合議庭。
七是積極開展民事案件繁簡分流改革試點。為推進本院的民商事案件繁簡分流工作,更加便捷的進行嘗試改進,建立了小額訴訟案件速裁機構(gòu),推進階段暫將該機構(gòu)設(shè)在審判管理辦公室,機構(gòu)名稱為“小額訴訟速裁合議庭”,簡稱“速裁庭”,履行職責(zé)重點突出簡化和便捷,取得良好社會效果。
二、改革工作中的創(chuàng)新經(jīng)驗。
一是充實一線辦案力量。法官員額制改革后,十幾名未入額法官及過去具有法官法警雙重身份的人員不再承辦案件,這些干警以前的辦案數(shù)占全院40%左右,對審執(zhí)工作造成較大沖擊。通過制定《入額法官分案辦法》,由院庭長帶頭辦案,全體員額任務(wù)均衡,為審執(zhí)工作的開展和司法責(zé)任制的落實提供有力保障。
二是科學(xué)配置新型審判團隊。根據(jù)本院實際,建立改進專業(yè)化新型審判團隊,探索1+1+1的團隊模式,最大限度的發(fā)揮團隊合力。
三是加大家事審判軟硬件投入。投資30余萬元,對家事審判法庭進行升級改造,打造家事審判場所的溫馨氛圍。選派工作能力強、經(jīng)驗豐富的法官組成家事審判合議庭。
三、工作中存在的主要問題及意見建議。
目前的聘用人員待遇較低,對其工作熱情造成了一定程度影響,也對隊伍的穩(wěn)定性造成一定沖擊。省以下地方法院財物統(tǒng)管改革有待進一步加強制度設(shè)計。實施法官單獨職務(wù)序列后,原與行政職級掛鉤的住房、醫(yī)療、差旅等待遇保障如何落實尚無明確文件依據(jù)。建立跨部門的涉案財物集中管理平臺等工作需上級黨委或上級法院統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進。請上級部門加大支持力度,盡快出臺相應(yīng)制度,進一步為司法體制改革提供強大保障。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十四
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
直播開始回復(fù)簽到,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。
這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學(xué)生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。
1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
總之,我會克服困難,做好線上教學(xué)工作。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十五
春風(fēng)送暖,欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,復(fù)華小學(xué)線上教學(xué)有條不紊地進行著。為更好地梳理線上教學(xué)情況,切實提高線上教學(xué)質(zhì)量,4月11日,復(fù)華小學(xué)校兩校區(qū)教師齊聚云端,召開線上教學(xué)工作總結(jié)會議。魏亞波副校長、修鴻雁副校長、張磊主任針對教學(xué)工作進行了總結(jié),韓吉青校長全程參與會議。
疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個特殊的春天,我們雖然足不出戶,但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上,用愛與責(zé)任守護著自己的學(xué)生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻,用一張張的側(cè)影速寫復(fù)華教師特殊時期下的“十二時辰”。
魏亞波副校長和張磊主任對線上教學(xué)工作進行全面總結(jié),分為“常規(guī)教學(xué)、多彩教研、特色活動、奉獻合作、問題反思、線下復(fù)課”六個章節(jié)。
線上教學(xué)期間,我校師生緊密配合,在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進。
從豐富多彩的線上教學(xué)中,我們不僅看到了孩子們的成長,更看到了復(fù)華教師的奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒,更是教師;他們是班任科任是后勤管理者,更是合作伙伴;他們傳授知識,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)家長更是心理咨詢師;還少不了最美的大白!
疫情對于教育是一場挑戰(zhàn),也是一次新的機遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷的反思,作為新時代的教育工作者,應(yīng)該更新教育理念,創(chuàng)新教育方式。
待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)實踐。
最后,韓吉青校長以“建設(shè)百年復(fù)華,創(chuàng)造教育經(jīng)典”為主題進行了重要講話,對老師們線上教學(xué)工作表示肯定,強調(diào)特殊時期特殊使命,鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔(dān)當(dāng),團結(jié)協(xié)作,對今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。
莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過盡綻春蕾。復(fù)華全體教師用實際行動,詮釋大愛師魂。期待美好重逢,謹(jǐn)愿山河錦繡!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十六
隨著開學(xué)日期的接近,疫情防疫戰(zhàn)還沒有全面勝利,教師和學(xué)生都無法按照原來開學(xué)的日子返校工作和學(xué)習(xí)。學(xué)校響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的停課不停學(xué)的號召,在開學(xué)前安排所有任課老師嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)進行線上教學(xué)。
因為原來沒有線上授課的經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的推薦,使用智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂授課和雨課堂授課。面對陌生的平臺,心里很擔(dān)心,還好,教務(wù)處隨之給我們推送了平臺使用的線上課程,還建了群,把平臺的客服人員請到群里為我們答疑解惑。我用家里的電腦和兩部手機分別注冊教師號和學(xué)生號,比較各個平臺授課的優(yōu)劣,測試各種功能,每天都忙到很晚,有問題及時和平臺工作人員溝通,他們也及時的解決。這期間學(xué)校和學(xué)院也通過騰訊會議召開協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)會議,在此也發(fā)現(xiàn)騰訊會議的優(yōu)勢。
20xx年2月18日我迎來了第一堂課,家里孩子才一歲,我怕她打擾我上課,我把屋子鎖上門。按照和學(xué)生提前溝通的上課方式我先打開智慧樹直播和騰訊會議,同時微信班級群通知同學(xué)們打開直播進行上課簽到,有問題的同學(xué)可以用騰訊會議語音和我互動,智慧樹直播里的投票、隨機點名、搶答、彈幕等功能穿插使用,隨時和學(xué)生溝通,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。感覺比線下上課還從容,過程中學(xué)生的互動通過平臺全部做了記錄,下課生成記錄,可以看到這堂課學(xué)生的狀態(tài)。
經(jīng)過一周的網(wǎng)上直播授課,雖然遇到過各種困難,但是師生一起都想辦法解決了,這一周的授課還算順利,學(xué)生也比較滿意。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十七
面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢,我校充分認識當(dāng)前疫情防控工作的重要性,嚴(yán)格按照上級安排部署,精準(zhǔn)落實各項防控措施,確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運行,強化疫情防控部署、指導(dǎo)、督促檢查,迅速對學(xué)校實行封閉式管理。保安實施24小時值班制度,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進出,嚴(yán)防疫情在校園傳播,切實保證校園安全,保證各項工作有條不紊、高效運行,時刻緊繃防控弦。
接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會議,部署線上教學(xué)工作,堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進行授課,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進行了重點要求。
為增強線上教學(xué)的實效性,繼續(xù)加強集備管理,各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,群策群力、精心備課。老師們積極討論線上教學(xué)計劃、目標(biāo)任務(wù)和重點工作,推進工作抓緊、抓實、抓細,精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時,結(jié)合學(xué)校實際情況,在集體備課過程中,大家對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進行細致深入的研討,充分利用釘釘平臺,深耕細作篤行不倦。
我們深知,線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高,對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大,只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進行。為此,我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時上報;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結(jié)情況,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,細致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。
為了確保線上教學(xué)的效果,課堂上,老師們采用屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽到、開啟視頻等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動,學(xué)生積極參與課堂活動。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時,通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性,嚴(yán)防學(xué)困生掉隊。課后,教師嚴(yán)格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強訓(xùn)練,鞏固提升,作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋,及時與家長溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
評價是教學(xué)中很重要的一部分,評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進行多元評價,老師們認真思考并不斷嘗試,多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,老師們別出新意、妙語連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問題,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達標(biāo)的問題,老師們利用語音與學(xué)生直接交流,詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,特殊時期,方顯精神。
面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,老師們快速籌備線上教學(xué);學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過多角度多層面地對家長、學(xué)生、教職員工等進行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。
班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文,對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育。線上教學(xué)進行時,家校合一共成長。我們攜手家長,堅守崗位,同心守護課堂教學(xué)主陣地。
下一步,我校也會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求,進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,打造線上精品課堂,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng),以督促導(dǎo),以研促教,提質(zhì)增效,共同戰(zhàn)“疫”,共克時艱,共同繪就線上教學(xué)的美好藍圖!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇一
“停課不停學(xué)”“停課不停教”是疫情期間的新舉措、是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是特殊時期線上授課新模式對教師的新挑戰(zhàn)。按照上級教育部門停課不停學(xué)的工作要求,濟南市歷城區(qū)王舍人實驗小學(xué)積極行動,投身于線上教學(xué)工作。
面對線上教學(xué)的突然開啟,為提高師生的接受度與參與率,保證線上教學(xué)質(zhì)量,我校嚴(yán)格落實區(qū)教育局安排部署和要求。根據(jù)局要求,我校及時召開行政會議和全體教師會。結(jié)合校情學(xué)情,制定了《線上教學(xué)工作預(yù)案》和《線上教學(xué)工作實施方案》、《線上教學(xué)課程表》、《線上教學(xué)管理制度》、《學(xué)生線上學(xué)習(xí)基本規(guī)范》等線上方案、制度等,成立了以校長為組長的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,分年級規(guī)劃實施的工作機制,分解了工作任務(wù),強化包級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(一)科學(xué)選擇授課平臺和資源
qq群課堂、騰訊會議以及釘釘?shù)溶浖紴樵诰€教學(xué)提供了技術(shù)支持。隨著線上教學(xué)的開展實踐,借助騰訊會議授課已成為大多數(shù)老師的選擇。老師們根據(jù)歷城區(qū)教研中心居家學(xué)習(xí)的活動建議,依托國家中小學(xué)智慧教育平臺和濟南市教育資源公共服務(wù)平臺的線上教學(xué)資源,及歷城區(qū)資源平臺等各級平臺資源,老師們有的放矢,科學(xué)的借助這些資源進行直播授課,引導(dǎo)學(xué)生居家體驗學(xué)習(xí)的快樂,探究的奧秘,收獲精彩的成長。
(二)強化督促,梯次推進
1、為保證線上教學(xué)的效果,我校從制度上明確將線上教學(xué)納入教師教學(xué)常規(guī)考核,要求每個教師必須制定學(xué)科教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度,提前備好課時教案。
2、班子成員都加入班級qq群,實行雙師課堂,直播課班主任全程盯班和校領(lǐng)導(dǎo)的巡課檢查,了解各學(xué)科教師線上教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時督促指導(dǎo),解決問題。
3、召開線上教學(xué)研討會,統(tǒng)一思想,發(fā)現(xiàn)問題,共商對策。我校及時傳達局疫情防控和局線上教學(xué)工作會議精神,在四月份召開了3次全體教師線上教學(xué)研討會,及時傳達上級工作指示精神,和學(xué)校的規(guī)定要求,總結(jié)線上教學(xué)的優(yōu)點和不足,及時調(diào)整工作。第一次研討會重點是重新調(diào)整了線上課程表,對老師的授課平臺進行了統(tǒng)一要求,強調(diào)了師生的上課儀表,加強直播授課等。第二次研討會重點總結(jié)了半個月來的線上教學(xué)情況,強調(diào)加強網(wǎng)絡(luò)教研,充分備課,提高上課的效率。開展線上小達人評比活動、亮點教師和亮點學(xué)生的宣傳活動,啟動讀書節(jié)活動等。第三次研討會全面總結(jié)了近一個月的教學(xué)情況,進一步強調(diào)了一定要落實好雙師課堂,落實好專項小測試,加強對學(xué)生的輔導(dǎo),反饋了線上作業(yè)檢查情況等。線上教學(xué)有序進行,教學(xué)效率較以前得到提高。
(三)科學(xué)評價促發(fā)展
評價是課堂教學(xué)中教師常常使用的基于互動的一種教學(xué)手段,線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別在于師生、生生互動受限。然而線上課堂,以目前的學(xué)習(xí)平臺和授課方式,很難對課堂和學(xué)生進行合理的評價和反饋,教學(xué)效果難以保證。通過對線上教學(xué)的實施,我們要堅持全體與個體相結(jié)合的原則,充分利用學(xué)習(xí)平臺功能,依據(jù)學(xué)科特點創(chuàng)建快捷方便的反饋方式,作業(yè)要適度適量,分層布置,形式多樣。如課堂上采用連麥形式抽查;學(xué)生進行視頻互動答題;優(yōu)秀作業(yè)展示;專項知識的“課堂小測”等。
(一)心理抗“疫”,呵護你我。
疫情期間,很容易讓人產(chǎn)生緊張、焦慮、害怕、不安、暴躁等心理不適。為了呵護孩子們身心健康,讓孩子們擁有一顆陽光積極的心態(tài),健康成長。我校多次舉行線上防疫健康心理活動,心理健康教育月系列活動。通過開展活動,豐富了同學(xué)們的課余生活,拉近了親友之間的感情,增強了同學(xué)們抗擊疫情的信心和勇氣。我們堅信,我們終將戰(zhàn)勝疫情,還孩子們一片凈土。
(二)走進名著,享受閱讀
為貫徹落實教育部“五項管理”規(guī)定及“雙減”政策精神,進一步推動“書香校園”,提升全體師生閱讀熱情,打造濃厚的校園文化,我校自2022年2月份學(xué)期初開展師生共讀名著系列活動。疫情的突襲,沒有打斷我們課堂共讀計劃,讓我們再一次見識到知識的力量,也更加明確讀書的重要性。結(jié)合第28個“世界讀書日”,我校開展了“牽手西游品名著”活動,孩子們紛紛投入到讀書中,并通過我來說、我來寫、我來畫、我來唱、我來演、取經(jīng)路線圖、思維導(dǎo)圖等等形式,進行了名著閱讀知識素養(yǎng)展示活動。活動中,孩子們也“七十二變”,家長們也積極加入活動,各顯神通,紛紛演繹了各種王舍人實小版的“西游記”。學(xué)校也通過微信等平臺進行了宣傳,獲得了廣泛好評。
(三)走進科學(xué),探索發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)無處不在,小至我們身邊,大至神秘的宇宙??茖W(xué)是現(xiàn)代社會不可缺少的一環(huán)。利用簡單的工具,就能發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象,這就是科學(xué)的魅力所在,這就是科學(xué)的靈魂所在。科學(xué)老師們通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)線上教學(xué)的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。“探究式學(xué)習(xí)”是科學(xué)學(xué)科的特點,老師們盡量選取適合學(xué)生居家做的科學(xué)探究活動,讓學(xué)生動手做科學(xué)實驗,實現(xiàn)“做中學(xué),玩中學(xué)”,在孩子心中播下科學(xué)種子,達到實踐育人的效果。
(四)抗擊疫情,“藝術(shù)”因你而精彩。
音樂是發(fā)自人類靈魂的聲音,是人類用于觸摸世界最經(jīng)典的語言,而在疫情期間音樂無疑是排解緊張情緒和學(xué)習(xí)壓力的最好方式。王舍人實小的孩子們用自己的音樂演繹了一曲曲動人的旋律。
停課不停學(xué),王舍人實驗小學(xué)美術(shù)組老師們在疫情期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),利用ppt、錄制小視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等,給學(xué)生們開展了繪畫、手工制作等課程,提高了學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力。
為做好疫情防控工作,保障學(xué)生身體健康,按照“停課不停學(xué),疫情不停練”的要求,為了讓學(xué)生居家得到充實科學(xué)的體育鍛煉,體育學(xué)科每天通過推送課程資源、線上指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)和教師反饋等方式進行線上教學(xué)。
疫情期間,面對居家學(xué)習(xí)這種特殊的學(xué)習(xí)方式,教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和策略,創(chuàng)新了教學(xué)方法以及合理選擇教學(xué)實踐活動,依托線上教學(xué)資源,優(yōu)化師生線上互動環(huán)節(jié),在居家學(xué)習(xí)模式下提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶,收獲滿滿!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇二
為貫徹落實省委領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進一步強化當(dāng)前全省各級各類學(xué)校疫情防控工作的若干措施〉的通知》(魯指發(fā)〔2022〕1號)要求,有序推進線上教學(xué)實施,提升線上教學(xué)質(zhì)量水平,結(jié)合縣、學(xué)區(qū)教研室的要求,學(xué)校開展了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
開展線上教學(xué)前,根據(jù)縣、學(xué)區(qū)教研室“一校一案”的原則,學(xué)校教務(wù)處制定了《淄博市埠村希望小學(xué)線上教學(xué)實施方案》。
1。進行上網(wǎng)課情況摸排。要求班主任對各班學(xué)生上網(wǎng)課情況進行了摸排,從摸排情況來看全校320名學(xué)生全部能具備網(wǎng)上上課條件。
2。調(diào)試授課平臺。要求每個班必須使用同一個授課平臺,根據(jù)老師的們意見,學(xué)校最后確定使用企業(yè)微信作為統(tǒng)一的授課平臺,并于3。13日對所有老師進了培訓(xùn),確保了老師們能正常上課。
3。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表。下發(fā)了作息時間表,從起床到放學(xué),要求班主任將時間表通知到每一位家長,老師們必須按照時間表執(zhí)行,上課不得早于5分鐘發(fā)起直播,按時下課,一律不準(zhǔn)拖堂。
4。規(guī)范課程開設(shè)。要求除語數(shù)英外,音、體、美、道德與法治、科學(xué)必須正常上課,不允許隨便調(diào)課,更不允許隨便送課。
5有計劃的認真?zhèn)浜谜n。提前一天填寫上課內(nèi)容,提醒老師們提前備課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)老師們的填寫內(nèi)容進行查課。
6。認真上課。要求制作或精選教學(xué)課件進行輔導(dǎo)教學(xué),老師的講授時間不超過15―20分鐘,必須留學(xué)生練習(xí)的時間。
7。合理布置作業(yè)。老師們必須精選作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)放學(xué)后統(tǒng)一布置,以免出現(xiàn)上課做其它學(xué)科作業(yè)的情況,作業(yè)要及時批改,并將優(yōu)秀作業(yè)分享到班級群。
8。家長陪學(xué)。要求必須有一位家長進行陪學(xué),實在無法陪學(xué)的與班主任聯(lián)系,老師們上課對其多進行關(guān)注。
線上教學(xué)一周來,學(xué)校先后組織了“線上教學(xué)”部署會和線上教學(xué)專題教研等活動,就線上課堂教學(xué)要求、軟件應(yīng)用、課堂監(jiān)控等問題進行學(xué)習(xí)和交流,規(guī)范了線上教學(xué)的組織,提高了線上課堂授課效率。
制定線上教學(xué)管理考核辦法,成立線上巡課小組,做到線上課堂節(jié)節(jié)查,一天一公示,一周一總結(jié)。嚴(yán)格落實課程規(guī)范,開全課程,開足課時。通過線上家長會、問卷調(diào)查等多種形式,了解線上教學(xué)狀況,征求家長意見和建議,不斷調(diào)整線上教學(xué)管理方式,力爭管理的規(guī)范化、高效化。
在開足音體美課時的同時,學(xué)校進一步加強了課間操和大課間的管理,做到了三個統(tǒng)一,即:統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一組織,保證學(xué)生每天鍛煉1小時。在課間操和大課間時間,學(xué)校統(tǒng)一推送眼保健操和課間操音樂,由班主任線上監(jiān)督學(xué)生,統(tǒng)一組織眼保健操、課間排球操、大課間活動,促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
線上教學(xué)一周后,利用周一班會時間,召開了一次線上班會、家長會,了解了線上學(xué)習(xí)情況,并對疫情防控、居家勞動、線上上課等提出了要求,并且公布了三位校長電話,家長有線上教學(xué)期間的困惑、建議可直接與校長取得聯(lián)系。
及時根據(jù)要求推薦家上參加線上心理教育培訓(xùn),公布了學(xué)校心理教師電話,確保同學(xué)們線上上課期心里不出問題。
1、個別教師因為設(shè)備問題,導(dǎo)致上課效果比較差。
2、部分教師出現(xiàn)拖堂問題。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇三
線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)近三個月,我們按照教育局和學(xué)校的要求,充分利用現(xiàn)代信息化手段,使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),做到了停課不停學(xué),現(xiàn)將工作情況匯報如下:
1.課前準(zhǔn)備。我會提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),以便可以跟得上老師的講解,同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認知。剛開始由于沒有課本,我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,不能準(zhǔn)時的進入課堂。
2.每堂課,我都會跟著學(xué)生們一起進入直播間學(xué)習(xí),每次都會有不一樣的收獲。
3.每節(jié)課后,我都會布置相應(yīng)的作業(yè),以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查,就本班而言,大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負責(zé),只個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍對待。我們采用釘釘家校本,對學(xué)生每日作業(yè)進行一對一點評,在班級中進行總體概括性評價,分享優(yōu)秀作業(yè)案例,樹立優(yōu)秀作業(yè)模范,以鼓勵引導(dǎo)為主。當(dāng)然直播教學(xué)也給我?guī)硭伎?。教學(xué)過程中,如何與學(xué)生開展互動式教學(xué),如何去檢測學(xué)生是否“真正在線”,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們采用多種方式,連麥、用文字回復(fù)、搶答等,但畢竟不能代替面對面授課的實時互動。如何用學(xué)科學(xué)習(xí)促進學(xué)生學(xué)會“如何更好地學(xué)習(xí)”,發(fā)揮學(xué)生自己的能動性。
1.在線教學(xué)與輔導(dǎo)形式單一,缺乏與學(xué)生面對面交流,對學(xué)情掌控還不夠具體。
2.家長監(jiān)管力度參差不齊,少數(shù)學(xué)生不能按時在線看課和完成作業(yè),且有越來月嚴(yán)重的趨勢,造成兩級分化較嚴(yán)重。
3.少數(shù)學(xué)生作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,不能真實反映學(xué)習(xí)效果。
4.隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)以及人員流通、外出務(wù)工等,給在線學(xué)習(xí)帶來更多負面影響。
總之,學(xué)校會按時認真總結(jié)線上教學(xué)工作,對反饋上來的存在問題對癥下藥,及時推送一些小妙招、小方法的文章,教無定法,學(xué)無止境,我們教師在此次“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作中都能做到用心對待。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇四
在接到“停課不停學(xué)”的文件后,學(xué)校就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討?!巴Un不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學(xué)生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。
學(xué)校充分利用微信、qq、釘釘?shù)韧緩脚c家長和學(xué)生保持聯(lián)系,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),向?qū)W生提出學(xué)習(xí)建議,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),提供網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),讓學(xué)生在家里也能上好網(wǎng)絡(luò)課、學(xué)得好,學(xué)的足。
上網(wǎng)課已經(jīng)三天,總體來說,大多數(shù)學(xué)生都能按時參加,課上積極參與學(xué)習(xí),積極參與連線回答問題,提交作業(yè)及時!
1、由于和老師不是面對面,自律能力低的孩子會被外界環(huán)境干擾,聽課效率不高。
2、家長家長忙于工作,無人監(jiān)督孩子,孩子的自我要求降低。
3、受網(wǎng)絡(luò)信號的影響,直播會出現(xiàn)卡頓、延時等情況,影響課堂秩序,給學(xué)生線上學(xué)習(xí)帶來不便。
4、線上教學(xué)不是在教室里,學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)積極性不高。
1、讓孩子在一個安靜的場所學(xué)習(xí),與學(xué)生互動,努力讓課堂生動、豐富,提高學(xué)生聽課的興致。
2、與家長及時溝通,適時監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行思想教育,引導(dǎo)其朝努力上進的方向發(fā)展。
3、課前檢查網(wǎng)絡(luò)通訊情況,確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
4、通過隨機點名提問、連麥等方式與學(xué)生互動,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵、夸獎學(xué)生,讓學(xué)生樂于參與。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇五
根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校實際情況制定線上教學(xué)方案,教學(xué)計劃,教研計劃,愛心幫助一對一包保方案,線上教學(xué)防控包保方案,線上教學(xué)工作要求,致家長一封信等實現(xiàn)了五育并舉。為便于線上辦公,建立了八百坰五小教師釘釘群,召開了全體教職工視頻會議,落實各項工作。
1.加強教師線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。每個班級都建立了釘釘群,方便家校,師生互動。
2.三四五年級語數(shù)英教師,根據(jù)市區(qū)教育局文件要求,制定學(xué)科教學(xué)計劃。定期組織集體備課,集體教研。撰寫工作日志,答疑解惑記錄。
3.科任教師按照學(xué)校要求,制定音體美勞,衛(wèi)生防疫,心理疏導(dǎo)微課堂。在不增加學(xué)生文化課學(xué)習(xí)負擔(dān)的情況下,科學(xué)合理安排居家活動,以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,實現(xiàn)五育并舉。
1.全校345年級214名學(xué)生都實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)。其中對5名學(xué)生經(jīng)濟有困難家庭,申請上級幫助實現(xiàn)了免流量。
2.針對特殊家庭學(xué)生,全校1-5年級共有15名學(xué)生。按著上級要求都實行了一對一關(guān)愛輔導(dǎo)。
3.每天下午針對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進行答疑,個別輔導(dǎo),做到了天天清。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇六
隔病毒于千里,仁者心于心中。跨越寒冬,自有春來。草長鶯飛的清明節(jié)如期而至,莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生“延期不延學(xué)”的線上學(xué)習(xí)已經(jīng)走過八周。面對新型的學(xué)習(xí)方式,老師,同學(xué)和家長朋友們已逐漸適應(yīng)?;仡櫚酥艿臅r間,老師們從摸索學(xué)習(xí)到駕輕熟就的辦公,家長們從手忙腳亂到有條不紊的輔助,學(xué)生們從隨性投機到按部就班的學(xué)習(xí),都從最開始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏這場全國防疫控疫的戰(zhàn)斗做出自己的貢獻。
雖疫情橫行卻阻擋不住招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進步、提升的腳步。學(xué)校新老教師積極參與了日照教研室在云視訊中組織的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討活動。
本次研討活動歷時四天,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五個板塊依次有序進行。研討會上各區(qū)縣的教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗。學(xué)校各科老師們早早調(diào)試進入會議,端坐屏幕前,認真聽認真記,不斷汲取力量,不斷探究更高效更精細的直播課內(nèi)容,不斷鞏固補充教學(xué)的能力,致力于在線上教學(xué)實踐中增強課堂活力。
在這個特殊時期,守好自己的崗位,盡到自己的職責(zé),招賢中心小學(xué)的教師們用自己的行動為戰(zhàn)“疫”奉獻了教育人的力量與擔(dān)當(dāng)。
縣教體局開設(shè)了“空中課堂”,借用網(wǎng)絡(luò)的便利條件,老師們在每個工作日都會按時組織督促學(xué)生們觀看縣教體局的空中課堂視頻。但是單純地觀看視頻卻不能解決所有學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的困惑。因此為了實現(xiàn)更加良好的教學(xué)效果,老師們通過cctalk,釘釘,根據(jù)本班學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況化身美麗主播在班級群定時進行補充教學(xué)。在這樣的互動過程中,學(xué)生們的疑惑得到了更好的解決。
一方小小的電腦,一根細細的網(wǎng)線,聯(lián)結(jié)著師生濃濃的情義,縣課校播,雙管齊下,雙手并舉,最大限度的減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)的影響。
學(xué)校周一召開了村小教導(dǎo)主任會,本周調(diào)度會上,不但調(diào)度了老師線上教學(xué)情況。而且由于線上教學(xué)已走過八周,教材內(nèi)容學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,學(xué)校組織的階段性測試也如約而至。教導(dǎo)處李主任根據(jù)教學(xué)實際在會上對階段性測試的各項工作做出了詳細的安排。張校長從整體復(fù)習(xí)、期中考試調(diào)度,考試流程,考試注意事項等方面提出了建議。
學(xué)生經(jīng)過一周的復(fù)習(xí),老師也在這一周里做足了工作,正值生機盎然的清明節(jié),學(xué)校完成了本學(xué)期居家學(xué)習(xí)成果的第一次驗收。為了讓學(xué)生感受到本次測試的正式和嚴(yán)肅,為了保證本次測試的公正與嚴(yán)謹(jǐn),從考試的各項安排,到試卷的領(lǐng)取,清點,密封裝訂,分發(fā)和收回,所有老師都親力親為,認真仔細分好后有家長志愿者領(lǐng)會并保存。
監(jiān)考是老師的天職,必不可少的任務(wù)。本次測試我們的監(jiān)考分為三個梯隊:班主任堅守辦公室,利用釘釘進行線上全程監(jiān)考,整體把控測試的時間;各任課教師奔波于鄉(xiāng)村小路,線下走進學(xué)生家中,抽查考試情況;家長志愿者積極配合此次測試,自聘上崗“監(jiān)考教師”,負責(zé)試卷收發(fā)工作。
莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上教學(xué)已經(jīng)八周,老師學(xué)生們體驗了一場特別的教與學(xué)之旅,由不適應(yīng)到適應(yīng)到有聲有色。此項工作之所以能順利推進,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開各位一線教師的辛勤工作,更離不開家長們的鼎力配合,因為有他們,才使網(wǎng)絡(luò)課中的監(jiān)督盲點不斷被完善。
他們認真負責(zé),配合學(xué)校和老師,積極摸索使用各種線上教學(xué)軟件,協(xié)助孩子們安裝注冊cctalk,釘釘,班級小管家等。在線溝通、關(guān)注群信息,幫助孩子線上學(xué)習(xí)。我們的家長們真的是火力全開,不管是爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,不管是在省內(nèi)還是省外都開啟了cc釘釘qq微信之旅,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在線探討線上學(xué)習(xí)的種種感受,促進老師線上教學(xué)指導(dǎo)。
熟悉了線上教學(xué)模式后,家長們每天都積極向老師展示孩子在家學(xué)習(xí)的各種閃光時刻,不論年級,不分學(xué)科。配合老師合理安排孩子的聽課時間,排除萬難輔導(dǎo)作業(yè),付出了比以往更多的時間和精力,盡心盡力幫助孩子克服不在學(xué)校學(xué)習(xí)的各種不適應(yīng),做好后勤保障,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天督促孩子線上學(xué)習(xí),檢查作業(yè),不讓孩子荒廢時光???,和孩子共同學(xué)習(xí)的樣子會成為這個疫情時期最美的姿態(tài)!
為了讓孩子更專注,在直播課課堂上,他們親力親為,與孩子共同上課。為了讓孩子有教材可用,家長們多次親自到學(xué)校為孩子們領(lǐng)取教材、練習(xí)冊、測試卷等,使線上教育不茫然。
特別是在本次學(xué)校組織的階段性測試時,具備條件的家庭把周邊學(xué)生做了一個小集中,提前一天為孩子們準(zhǔn)備了“小考場”,桌子、椅子都等距排放,儼然有考場的競爭氛圍在其中,更好的體現(xiàn)了本次測驗的真實性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。
志愿者家長們成為“監(jiān)考教師”,承擔(dān)領(lǐng)卷、試卷保密工作、發(fā)卷、監(jiān)考、收卷、送卷的任務(wù)。當(dāng)走進小小的“考場”,看到孩子們戴著口罩,紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然的在“監(jiān)考教師”的監(jiān)督下沉著,認真作答的樣子,禁不住想給我們這些可愛又偉大的家長們點一個大大的贊,跟你們說一聲“感謝有您的理解支持,也感謝您的默契配合,是你們的協(xié)助,才讓這八周的線上教學(xué)畫上圓滿的句點?!?。
線上教學(xué)的有序推進讓老師與家長聯(lián)系得更緊密。他們有序、有恒的做家中的教育者,才將疫情期間線上教育帶來的弊端對孩子產(chǎn)生的影響降到最低。你們是最可愛又負責(zé)任的家長。未來的日子里,我們將一起繼續(xù)努力,為孩子們勾勒更美好的未來;風(fēng)雨中感謝有你,讓我們家校攜手并肩,砥礪前行,一起努力為孩子們共撐一片“停課不停學(xué),成長不延期”的藍天。
沒有一個寒冬不可逾越,沒有一個春天不會來臨,讓我們心懷希望:身體好,學(xué)習(xí)好,共同迎接春暖花開!讓我們一起祈禱:愿山河無恙,盼國泰民安,祈歲月靜好。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇七
因“新冠”疫情的影響和“停課不停學(xué)”的要求,三月份學(xué)校開展了線上直播教學(xué)。我們英語學(xué)科也按照要求每天進行了線上教學(xué)。
為了讓學(xué)生在每一節(jié)課中能愉快、積極的參與,英語組全體成員集思廣益、積極研討,精心備課、準(zhǔn)備課件為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提供停課不停學(xué)的在線上課模式。下課后我們還進行實時教研,每個人遇到什么問題,即時提出,老師們各抒己見,積極商量解決對策。同時,課后通過家校本為學(xué)生布置預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的課后作業(yè),及時對學(xué)生作業(yè)的完成情況進行評價。
存在問題
(一)個別學(xué)生不能及時進直播間,甚至出現(xiàn)不上課的現(xiàn)象。
(二)由于隔著屏幕上課,學(xué)生不易管理,網(wǎng)絡(luò)掉線現(xiàn)象等影響上課效果和聽課效率。
(三)大部分學(xué)生能積極配合老師完成作業(yè),但也有學(xué)生不能及時上交,作業(yè)完成拖拉,且書寫不認真。
困惑
(一)如何讓直播更為有效,更好的服務(wù)于教學(xué)知識落實。
(二)如何布置適合學(xué)生的作業(yè),激起學(xué)生的興趣。
(三)個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。
1、教師對知識點的講解應(yīng)該再簡潔一些,結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子,便于學(xué)生理解。隨時與學(xué)生進行互動,及時提醒學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意的問題,以及知識的重點和難點。
2、教師隨時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),適當(dāng)制定考核方法,鼓勵學(xué)生,使線上教學(xué)不流于形式,督促學(xué)生按時完成當(dāng)日任務(wù),并適當(dāng)?shù)谋頁P,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,學(xué)生能認真的學(xué)習(xí)。
愿春來,疫去,山河無恙。
愿情存,疾去,你我安好。
愿一切快快回到從前的樣子!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇八
疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步,然而卻阻擋不了我們教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,在這個特殊時期,xx學(xué)校全體師生“停課不停學(xué)、停課不停教”,全體教師不忘初心使命,憑借愛崗敬業(yè)的作風(fēng),一絲不茍和精益求精的態(tài)度,第一時間落實開展線上教學(xué)工作。
學(xué)校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)要求,全面部署,召開疫情防控及線上教學(xué)工作會,堅持落實“雙減”及“五項管理”政策,有力組織、精心安排線上教學(xué)課程,繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,保障線上教育教學(xué)各項工作有條不紊開展。學(xué)校制定了《xx學(xué)校線上教學(xué)實施方案《xx學(xué)校線上教學(xué)作息時間表》《xx學(xué)校線上教學(xué)課程表》,全體教師按照我校線上教學(xué)方案,根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表、作息時間表,認真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件,完成了第一階段(xx月xx日一xx月xx日)線上教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校堅持五育并舉,落實立德樹人根本任務(wù),統(tǒng)籌規(guī)劃,明確職責(zé),有效落實,推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,拓展教育教學(xué)途徑??茖W(xué)把控教學(xué)進度,合理控制教學(xué)時間,不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),實施線上教學(xué)評價,結(jié)合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進度,統(tǒng)一設(shè)計線上教學(xué)課程表。
老師們反復(fù)研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”,無論是課堂互動,還是作業(yè)反饋,老師們都精益求精,嚴(yán)把質(zhì)量觀、時間觀、效率觀,全方位督促學(xué)生,運用多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲。運用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè),用一句句或贊賞或鼓勵的作業(yè)評語給孩子們加油鼓勁。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),及時給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,完善線上教學(xué)常態(tài)化運行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進入班級微信群、qq群、騰訊會議中,深入聽課,第一時間掌握線上教學(xué)情況,出現(xiàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音量等問題及時調(diào)控,同時要求任課教師認真?zhèn)湔n,語言端莊,在良好的教學(xué)環(huán)境中開展線上教學(xué)活動,提高線上課堂質(zhì)量,及時完成教學(xué)評價。
三天的線上教學(xué)結(jié)束,各教研組長、教導(dǎo)處也針對近期出現(xiàn)的情況及時反饋,對在線上教學(xué)中對學(xué)生的有效管控,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的情況,設(shè)備運行、線上學(xué)習(xí)任務(wù)的確定、師生互動評價等方面進行了研討并提出了改進策略。全體教師結(jié)合疫情下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,關(guān)注身心,及時進行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導(dǎo),為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
一份份凝結(jié)著端正態(tài)度、努力成長的作業(yè),展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧,為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了別樣的樂趣。一道道題,一行行字,一件件作品,一幅幅繪畫,一次次運動,一張張手抄報……無不展現(xiàn)著孩子們居家學(xué)習(xí)與生活的多姿多彩。
xx學(xué)校教師們定會堅守崗位,不忘初心,云端傳道,線上解惑,關(guān)注身心,將本職工作做實做細,推進各項教育教學(xué)工作,為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇九
1.課前提醒同學(xué)們拿出筆、作業(yè)本、課本,做好準(zhǔn)備。
2.今日實行釘釘課前簽到政策,可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備。開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。
3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點,要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況,并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。
4.在家校本布置作業(yè)。
5.在線批改作業(yè)。
6.下午15:20開始直播線上答疑,以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案,對于重難點、易錯點再次講解。
7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》。
1.一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式,對知識理解不透徹,學(xué)習(xí)效率不高。
2.有部分學(xué)生因種種原因不能按時提交作業(yè),更有甚者找種種借口不寫作業(yè),學(xué)習(xí)自覺性不高。
3.直播時有學(xué)生未能按時進入直播,大部分學(xué)生沉迷于點贊而不是認真聽講。
4.直播情況反饋,每個班都有二三十人不能及時看直播,甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上,很難監(jiān)管。
1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單。
2.每天隨機抽查一些學(xué)生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。
3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學(xué)生訂正并復(fù)批。釘釘作業(yè)更新的功能:打會訂正非常好,對于作業(yè)極差的打回重寫。
4.獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生,同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué)。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。
5.及時與家長溝通、交流。
1.組長切實督促給出合理建議,確保線上教學(xué)工作順利進行。
2.堅持每天的組內(nèi)教研,博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3.發(fā)揮榜樣作用,把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里,供其他學(xué)生進行參考。
4.強制制定完成作業(yè)提交的時間,現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高,各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。
5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,并通過在微信群和釘釘群通報批評,相信今后這些孩子一定會按時上課的。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十
(一)提高政治站位,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)擺到突出位置、作為頭等大事,縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動,第一時間對做好全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作作出安排、提出要求。
一是健全機構(gòu)。成立了以縣委書記任組長,各常委任副組長,相關(guān)縣直重點部門負責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,統(tǒng)籌推進全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作。同時,組建宣講團,將黨史學(xué)習(xí)教育與第三次中央新疆工作座談會精神專題教育和“三新”大學(xué)習(xí)大討論活動有機結(jié)合、統(tǒng)籌推進,進一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記親自抓、當(dāng)表率、作示范,有力有序推動黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。
二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的要求,結(jié)合xx縣實際,制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》,明確開展專題學(xué)習(xí)宣講、教育培訓(xùn)、理論研討、“我為群眾辦實事”實踐活動等要求,為各部門的活動開展提供重要遵循。
三是統(tǒng)籌推進??h委書記堅持親自抓落實推進,先后主持召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議x次、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會議x次,統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學(xué)習(xí)教育各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學(xué)習(xí)教育啟動會議,推動黨史學(xué)習(xí)教育全面鋪開、迅速升溫??h委x個指導(dǎo)組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門,對黨史學(xué)習(xí)教育動員安排部署、組織機構(gòu)、理論學(xué)習(xí)、宣傳、好事實事等情況進行督查檢查。同時,針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象,堅持精準(zhǔn)施策、分類指導(dǎo),確保黨史學(xué)習(xí)教育有序推進。
四是宣傳引導(dǎo)。為確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實效,推動黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學(xué)習(xí)教育宣傳,在快手、抖音等新媒體宣傳陣地,開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專欄。通過新聞報道、專題訪談、典型宣傳等形式,采寫發(fā)布黨史學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法等題材稿件xx篇,助推黨史學(xué)習(xí)教育傳遍xxx內(nèi)外,迅速掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。
(二)豐富活動載體,強化理論學(xué)習(xí)。堅持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強化宗旨意識、弘揚革命精神為重點,廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)。xx縣始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原汁原味學(xué)、結(jié)合實際學(xué)、線上線下學(xué),以學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局為重點,廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式,不斷強化黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)全縣廣大黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行,以實際行動投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實踐。
二是集中宣講專題學(xué)。為了突出學(xué)習(xí)效果,xxx縣邀請省黨史學(xué)會會長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團的作用,邀請離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團,分成x個宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次,受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時,縣領(lǐng)導(dǎo)帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課,以一般黨員身份與黨員干部交流研討,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。
三是明確主題創(chuàng)新學(xué)。聚焦學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求,全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動,讓黨史學(xué)習(xí)教育活起來??h委辦組織全體黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn),圍繞如何提高“三服務(wù)”水平展開學(xué)習(xí)交流,進一步提高辦公室辦文辦會水平,增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平??h政府辦公室以“黨史微課堂”為載體,動員廣大黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)“每日一知識”活動,并組織開展黨史學(xué)習(xí)教育知識問答,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。縣教育局在全縣中小學(xué)開展“學(xué)黨史·尊老愛幼”主題活動,把黨史學(xué)習(xí)教育融入到教書育人的全過程,中心小學(xué)組織學(xué)生為家長干家務(wù)、幫助爺爺奶奶洗腳,增強小學(xué)生尊老愛幼的意識,將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚。截至目前,全縣先后開展系列主題活動x余場次,參加人員x余人次,通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動,在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。
(三)突出成果轉(zhuǎn)化,辦好實事好事。我縣始終堅持“實”字要訣,以為民辦實事、開創(chuàng)新局面作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點,引導(dǎo)全縣各級黨員干部立足崗位、履職盡責(zé),用心謀事、勇于擔(dān)事、踏實干事、努力成事,推進黨史學(xué)習(xí)教育走深走實,以黨史學(xué)習(xí)教育實際成效推動“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的工作方案》以及《關(guān)于落實省委‘十大惠民工程’的實施方案》,全縣各單位按照《方案》要求,全面深入開展實踐活動,建立“我為群眾辦實事”工作臺賬,梳理重點工作任務(wù)x大項x個,以工作提醒和任務(wù)清單形式下發(fā),明確工作措施、工作目標(biāo)、牽頭部門和完成時限,涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時,安排縣委督察室和政府督察室對分解的任務(wù)進行跟蹤督辦,確保將各項惠民政策、惠民工程落到實處,把黨史學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的生動實踐。截至目前,我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項。
(四)強化統(tǒng)籌推進,助力經(jīng)濟發(fā)展。以開展黨史學(xué)習(xí)教育為契機,注重開新局。全縣各部門加強團結(jié)協(xié)作、準(zhǔn)確判斷形勢、爭分奪秒抓落實,統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作,努力實現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”,解決了一批難事,謀劃了一批要事,干成了一批實事,各項經(jīng)濟指標(biāo)任務(wù)基本完成,全縣經(jīng)濟社會保持了穩(wěn)中有進、進中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月,全縣預(yù)計完成生產(chǎn)總值xx億元,同比增長xx%,其中,農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。全社會固定資產(chǎn)投資預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。一般公共預(yù)算收入預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。招商引資到位資金預(yù)計完成xx億元,同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%。黨史學(xué)習(xí)教育成果成為推動新時代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神,落實羅聯(lián)峰同志在全市黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話要求,沙湖原種場高度重視黨史學(xué)習(xí)教育,認真組織,精心謀劃,確保黨史學(xué)習(xí)教育往心里走,往實里走。
1.全員上黨課,讓紅色經(jīng)驗傳下去。一是組織全體機關(guān)干部在線集中觀看中央黨校網(wǎng)絡(luò)教程——中央黨史專題講座第一講“中國共產(chǎn)黨為什么能”;二是召開全場干部黨史學(xué)習(xí)教育動員會,為黨史學(xué)習(xí)教育預(yù)熱,后期再次召開黨史學(xué)習(xí)教育推進會,為黨史學(xué)習(xí)教育增溫,并對黨史學(xué)習(xí)教育工作進行安排部署,號召全場黨員干部強化對黨史學(xué)習(xí)的思想認識,在黨史學(xué)習(xí)中增強本領(lǐng),彰顯擔(dān)當(dāng),堅定信仰之基。
2.系統(tǒng)學(xué)黨史,讓學(xué)習(xí)教育活起來。一是組建青年干部黨史學(xué)習(xí)班、機關(guān)干部黨史學(xué)習(xí)班,每周四組織35歲以下機關(guān)干部開展黨史集中學(xué)習(xí)。二是豐富學(xué)習(xí)載體。制定青年干部黨史學(xué)習(xí)方案,制定二十期35歲以下年輕干部黨史學(xué)習(xí)教育活動方案,擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業(yè)務(wù)教學(xué),有針對性地提升青年干部綜合業(yè)務(wù)能力。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。為增強黨史學(xué)習(xí)的豐富性和深刻性,激發(fā)學(xué)習(xí)熱度,增強學(xué)習(xí)厚度,每次集中學(xué)習(xí)安排兩名同志上臺講黨史,分享黨史學(xué)習(xí)心得;開展實地參觀學(xué)習(xí),組織全場黨員干部參觀胡幼松烈士紀(jì)念館,通過傳統(tǒng)革命教育進一步增強黨員干部的歷史責(zé)任感和使命感。
3.強化學(xué)習(xí)管理,讓學(xué)習(xí)教育出實效。一是發(fā)放黨史學(xué)習(xí)書籍和筆記本,在開展集中學(xué)習(xí)的同時,要求全場干部每天開展自學(xué),記錄學(xué)習(xí)筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下,為防止黨史學(xué)習(xí)教育流于形式,確保學(xué)習(xí)教育入腦入心,我場組織專班采取不打招呼的形式,隨機到各辦公室提問黨史學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會相關(guān)知識。三是擬訂方案,年底針對全年學(xué)習(xí)情況開展考評頒獎,將學(xué)習(xí)成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結(jié)合,將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作實際方法,以學(xué)促干,以干助學(xué)。
二、黨史學(xué)習(xí)教育存在的問題。
1.認識不足,重視不夠。少數(shù)黨員干部人神分離,僅限于到會列席,機械式抄筆記,沒有真正將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心,外化于形。
2.理論學(xué)習(xí)與工作實踐兩張皮。部分黨員干部不能真正做到學(xué)有所用,知行合一。
三、黨史學(xué)習(xí)教育的建議。
1.學(xué)習(xí)和了解中國共產(chǎn)黨的黨史是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”,不斷引導(dǎo)黨員干部深刻認識學(xué)習(xí)黨史的重大政治意義,革命歷史意義,并將當(dāng)前學(xué)習(xí)教育與作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來,真學(xué)習(xí)、真整頓,確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員干部要積極參與黨史學(xué)習(xí)教育,學(xué)出政治信仰,汲取奮進力量,要學(xué)出前進方向。在沙原發(fā)展的棋盤中,找準(zhǔn)“自己在哪里”、明晰“我該怎么干”,謀劃好本部門當(dāng)前及今后一個時期的發(fā)展思路和工作舉措。要做好轉(zhuǎn)化文章,把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的強大思想武器,不斷提高自身工作水平,為沙原高質(zhì)量發(fā)展貢獻應(yīng)有作為。
歷史是最好的教科書,也是最好的營養(yǎng)劑。開展黨史學(xué)習(xí)教育,就是要學(xué)好用好百年黨史這本生動的“教科書”,回望過往的奮斗路,眺望前方的奮進路,把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十二
1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。
2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。
3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔(dān)區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課,合計17課時。
4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。
5.積極開展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。
6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。
1.體育線上運動量偏大,運動安全注意度還不夠。
2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,特別是對學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。
1、嚴(yán)格控制體育運動量,強調(diào)運動安全。強調(diào)科學(xué)運動、有趣運動、適度運動。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十三
為貫徹落實中央和省市縣委關(guān)于全面深化改革精神及工作部署,推進法院司法改革進程,我院在上級法院的指導(dǎo)下按照相關(guān)要求推進了司法體制改革的各項工作,完成了既定改革試點任務(wù)目標(biāo),現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一是深入推進司法責(zé)任制改革。落實了員額法官獨立辦案,裁判文書不再由院庭長簽發(fā),“讓審理者裁判、由裁判者負責(zé)”。組建了八個新型審判團隊(執(zhí)行局暫按原模式),按照上級法院要求,停止了未入額法官獨立辦案,已經(jīng)定崗為司法輔助人員的干警不再作為合議庭成員參審案件。重新修訂了《關(guān)于院黨組成員審理案件的規(guī)定》,推進院領(lǐng)導(dǎo)帶頭辦案。院長、其他院領(lǐng)導(dǎo)、其他業(yè)務(wù)庭法官(立案、行政、審監(jiān))、民事法官(民一庭、民二庭、桑園法庭)按照1:3:5:10比例分案。進一步明確法官助理、書記員的職能責(zé)任,建立了相關(guān)考核辦法。
二是積極按照縣委政法委的統(tǒng)一部署,推進建立跨部門的涉案財物集中管理平臺。從軟硬件上加大投入,在健全機制、集中管理、清晰流程、明確責(zé)任、處置到位等方面,進一步規(guī)范涉案財物的存放、保管。
三是穩(wěn)步推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。制定《吳橋縣人民法院。
內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革試點方案》,建立以審判工作為中心,設(shè)置科學(xué)合理、職能劃分明確、運行高效順暢,符合審判機關(guān)特點和審判權(quán)運行規(guī)律的內(nèi)設(shè)機構(gòu)體系。改革后的內(nèi)設(shè)機構(gòu)由原來的13個減少為5個,分別為政治保障處、綜合審判庭、訴訟服務(wù)中心、審務(wù)監(jiān)督中心、執(zhí)行局,新設(shè)機構(gòu)預(yù)計年底前到位。
四是大力推進以審判為中心的訴訟制度改革。認真貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“推進以審判為中心的訴訟制度改革”精神,按照《最高人民法院關(guān)于全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革的實施意見》,積極穩(wěn)步推進各項工作,確保以審判為中心的刑事訴訟制度改革取得實效。
五是司法人員分類管理、司法人員職業(yè)保障機制逐步完善。協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時完成員額法官、法官助理、書記員序列等級評定工作,開展兼職法警清理,所有兼職法警均已歸隊。目前,各類人員已在各自崗位履行職責(zé)。穩(wěn)步提升司法人員職業(yè)待遇、職業(yè)安全、職位穩(wěn)定等方面保障力度,推行辦案終身負責(zé)制、錯案追究制,充分保障司法人員依法獨立履行司法職責(zé),其中法官工資套改、績效考核均已穩(wěn)步開展落實,基礎(chǔ)性績效已按月精準(zhǔn)發(fā)放到位。認真落實《人民法院落實〈保護司法人員依法履行法定職責(zé)規(guī)定〉的實施辦法》,真正實現(xiàn)“讓審理者裁判”,堅決遏制干預(yù)司法的行為,對一切干預(yù)司法行為如實記錄并通報追責(zé)。
六是穩(wěn)步開展家事審判改革試點。今年以來,按照上級法院關(guān)于開展家事審判改革的部署和要求,我院轉(zhuǎn)變家事審判理念,有層次、有創(chuàng)新地部署和推進家事審判方式和工作機制改革,當(dāng)事人調(diào)解、和解比例進一步提高。對家事審判區(qū)整體設(shè)計、布局突出“以和為貴”、“人和家興”的家庭美德文化元素,將法的嚴(yán)肅性、剛性和家庭的和諧溫馨、柔性有機結(jié)合,盡可能為家事審判提供配套硬件支撐。同時,以多部門聯(lián)動為基石,打造糾紛多元化解體系。合理配置家事審判司法資源。在現(xiàn)有人員和編制不變的情況下,成立了家事審判合議庭。
七是積極開展民事案件繁簡分流改革試點。為推進本院的民商事案件繁簡分流工作,更加便捷的進行嘗試改進,建立了小額訴訟案件速裁機構(gòu),推進階段暫將該機構(gòu)設(shè)在審判管理辦公室,機構(gòu)名稱為“小額訴訟速裁合議庭”,簡稱“速裁庭”,履行職責(zé)重點突出簡化和便捷,取得良好社會效果。
二、改革工作中的創(chuàng)新經(jīng)驗。
一是充實一線辦案力量。法官員額制改革后,十幾名未入額法官及過去具有法官法警雙重身份的人員不再承辦案件,這些干警以前的辦案數(shù)占全院40%左右,對審執(zhí)工作造成較大沖擊。通過制定《入額法官分案辦法》,由院庭長帶頭辦案,全體員額任務(wù)均衡,為審執(zhí)工作的開展和司法責(zé)任制的落實提供有力保障。
二是科學(xué)配置新型審判團隊。根據(jù)本院實際,建立改進專業(yè)化新型審判團隊,探索1+1+1的團隊模式,最大限度的發(fā)揮團隊合力。
三是加大家事審判軟硬件投入。投資30余萬元,對家事審判法庭進行升級改造,打造家事審判場所的溫馨氛圍。選派工作能力強、經(jīng)驗豐富的法官組成家事審判合議庭。
三、工作中存在的主要問題及意見建議。
目前的聘用人員待遇較低,對其工作熱情造成了一定程度影響,也對隊伍的穩(wěn)定性造成一定沖擊。省以下地方法院財物統(tǒng)管改革有待進一步加強制度設(shè)計。實施法官單獨職務(wù)序列后,原與行政職級掛鉤的住房、醫(yī)療、差旅等待遇保障如何落實尚無明確文件依據(jù)。建立跨部門的涉案財物集中管理平臺等工作需上級黨委或上級法院統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進。請上級部門加大支持力度,盡快出臺相應(yīng)制度,進一步為司法體制改革提供強大保障。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十四
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
直播開始回復(fù)簽到,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。
這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學(xué)生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。
1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
總之,我會克服困難,做好線上教學(xué)工作。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十五
春風(fēng)送暖,欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,復(fù)華小學(xué)線上教學(xué)有條不紊地進行著。為更好地梳理線上教學(xué)情況,切實提高線上教學(xué)質(zhì)量,4月11日,復(fù)華小學(xué)校兩校區(qū)教師齊聚云端,召開線上教學(xué)工作總結(jié)會議。魏亞波副校長、修鴻雁副校長、張磊主任針對教學(xué)工作進行了總結(jié),韓吉青校長全程參與會議。
疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個特殊的春天,我們雖然足不出戶,但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上,用愛與責(zé)任守護著自己的學(xué)生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻,用一張張的側(cè)影速寫復(fù)華教師特殊時期下的“十二時辰”。
魏亞波副校長和張磊主任對線上教學(xué)工作進行全面總結(jié),分為“常規(guī)教學(xué)、多彩教研、特色活動、奉獻合作、問題反思、線下復(fù)課”六個章節(jié)。
線上教學(xué)期間,我校師生緊密配合,在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進。
從豐富多彩的線上教學(xué)中,我們不僅看到了孩子們的成長,更看到了復(fù)華教師的奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒,更是教師;他們是班任科任是后勤管理者,更是合作伙伴;他們傳授知識,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)家長更是心理咨詢師;還少不了最美的大白!
疫情對于教育是一場挑戰(zhàn),也是一次新的機遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷的反思,作為新時代的教育工作者,應(yīng)該更新教育理念,創(chuàng)新教育方式。
待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)實踐。
最后,韓吉青校長以“建設(shè)百年復(fù)華,創(chuàng)造教育經(jīng)典”為主題進行了重要講話,對老師們線上教學(xué)工作表示肯定,強調(diào)特殊時期特殊使命,鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔(dān)當(dāng),團結(jié)協(xié)作,對今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。
莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過盡綻春蕾。復(fù)華全體教師用實際行動,詮釋大愛師魂。期待美好重逢,謹(jǐn)愿山河錦繡!
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十六
隨著開學(xué)日期的接近,疫情防疫戰(zhàn)還沒有全面勝利,教師和學(xué)生都無法按照原來開學(xué)的日子返校工作和學(xué)習(xí)。學(xué)校響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的停課不停學(xué)的號召,在開學(xué)前安排所有任課老師嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)進行線上教學(xué)。
因為原來沒有線上授課的經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的推薦,使用智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂授課和雨課堂授課。面對陌生的平臺,心里很擔(dān)心,還好,教務(wù)處隨之給我們推送了平臺使用的線上課程,還建了群,把平臺的客服人員請到群里為我們答疑解惑。我用家里的電腦和兩部手機分別注冊教師號和學(xué)生號,比較各個平臺授課的優(yōu)劣,測試各種功能,每天都忙到很晚,有問題及時和平臺工作人員溝通,他們也及時的解決。這期間學(xué)校和學(xué)院也通過騰訊會議召開協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)會議,在此也發(fā)現(xiàn)騰訊會議的優(yōu)勢。
20xx年2月18日我迎來了第一堂課,家里孩子才一歲,我怕她打擾我上課,我把屋子鎖上門。按照和學(xué)生提前溝通的上課方式我先打開智慧樹直播和騰訊會議,同時微信班級群通知同學(xué)們打開直播進行上課簽到,有問題的同學(xué)可以用騰訊會議語音和我互動,智慧樹直播里的投票、隨機點名、搶答、彈幕等功能穿插使用,隨時和學(xué)生溝通,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。感覺比線下上課還從容,過程中學(xué)生的互動通過平臺全部做了記錄,下課生成記錄,可以看到這堂課學(xué)生的狀態(tài)。
經(jīng)過一周的網(wǎng)上直播授課,雖然遇到過各種困難,但是師生一起都想辦法解決了,這一周的授課還算順利,學(xué)生也比較滿意。
線上教學(xué)開展情況調(diào)研報告篇十七
面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢,我校充分認識當(dāng)前疫情防控工作的重要性,嚴(yán)格按照上級安排部署,精準(zhǔn)落實各項防控措施,確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運行,強化疫情防控部署、指導(dǎo)、督促檢查,迅速對學(xué)校實行封閉式管理。保安實施24小時值班制度,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進出,嚴(yán)防疫情在校園傳播,切實保證校園安全,保證各項工作有條不紊、高效運行,時刻緊繃防控弦。
接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會議,部署線上教學(xué)工作,堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進行授課,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進行了重點要求。
為增強線上教學(xué)的實效性,繼續(xù)加強集備管理,各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,群策群力、精心備課。老師們積極討論線上教學(xué)計劃、目標(biāo)任務(wù)和重點工作,推進工作抓緊、抓實、抓細,精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時,結(jié)合學(xué)校實際情況,在集體備課過程中,大家對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進行細致深入的研討,充分利用釘釘平臺,深耕細作篤行不倦。
我們深知,線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高,對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大,只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進行。為此,我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時上報;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結(jié)情況,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,細致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。
為了確保線上教學(xué)的效果,課堂上,老師們采用屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽到、開啟視頻等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動,學(xué)生積極參與課堂活動。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時,通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性,嚴(yán)防學(xué)困生掉隊。課后,教師嚴(yán)格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強訓(xùn)練,鞏固提升,作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋,及時與家長溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
評價是教學(xué)中很重要的一部分,評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進行多元評價,老師們認真思考并不斷嘗試,多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,老師們別出新意、妙語連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問題,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達標(biāo)的問題,老師們利用語音與學(xué)生直接交流,詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,特殊時期,方顯精神。
面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,老師們快速籌備線上教學(xué);學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過多角度多層面地對家長、學(xué)生、教職員工等進行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。
班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文,對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育。線上教學(xué)進行時,家校合一共成長。我們攜手家長,堅守崗位,同心守護課堂教學(xué)主陣地。
下一步,我校也會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求,進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,打造線上精品課堂,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng),以督促導(dǎo),以研促教,提質(zhì)增效,共同戰(zhàn)“疫”,共克時艱,共同繪就線上教學(xué)的美好藍圖!