修辭是以語(yǔ)言為材料，通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧。總結(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括，需要有深度的思維和全面的觀察。這篇范文通過(guò)對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
永遠(yuǎn)記住你篇一
人的一生漫無(wú)邊際，會(huì)有少許的過(guò)錯(cuò)和悔恨出現(xiàn)，伴隨著每一次過(guò)錯(cuò)，心中總會(huì)隱隱被刺痛，被糾結(jié)，促使我反省、領(lǐng)悟，再反省、再領(lǐng)悟，而后繼續(xù)前進(jìn)。
以前的我就像一只魚(yú)，一條自由自在的魚(yú)，而因特網(wǎng)這張大網(wǎng)將我束縛住，我沉睡其中，很難擋住這張大網(wǎng)的誘惑。
初涉網(wǎng)絡(luò)是在同學(xué)的慫恿下，漸漸的，我開(kāi)始向往這個(gè)只屬于自己的虛幻世界，漫步在其中，感覺(jué)自己就是這個(gè)世界的主宰。誰(shuí)說(shuō)“廢柴不能當(dāng)英雄？”誰(shuí)說(shuō)“普通人不能成就一番大業(yè)？”誰(shuí)說(shuō)“歷史只能這樣前行？”在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)唯我獨(dú)尊，浴血?dú)⒙镜氖澜缰?，沒(méi)有什么不可能的。從此，我便踏上了主宰之路，我主沉浮的的望著之路。
在追求虛幻世界的同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)世界的我失去了不少東西。成績(jī)飛速下降，與同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)于老師、家長(zhǎng)的勸說(shuō)，我都不以為然。每天，“這個(gè)英雄怎么玩？”“這局怎么打才能贏？”已經(jīng)充斥了我整個(gè)大腦。
但這虛幻的路途也并不是一帆風(fēng)順的，看著基地的第n次爆炸，我的心里也終于有了一絲感觸：虛幻世界終究不是現(xiàn)實(shí)世界，人是活在現(xiàn)實(shí)之中的，追求過(guò)多的虛幻之物又有什么用呢？抱著這樣的想法，我心中對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的冰凍開(kāi)始融化了。
當(dāng)我再一次坐在電腦桌前時(shí)，我的軟件頭像上“滴滴”地響了，“是誰(shuí)會(huì)在這種時(shí)候跟我聊天呢？”喔，原來(lái)是他，我最好的朋友。
“最近怎么樣？”他問(wèn)。
這些日子激烈的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)心的彷徨失落，使得我無(wú)心和長(zhǎng)談，只是簡(jiǎn)單應(yīng)付他幾句。
可是他卻沒(méi)有結(jié)束談話(huà)的意思，從我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊到我曾經(jīng)的輝煌；從我的孤獨(dú)彷徨，聊到家長(zhǎng)朋友對(duì)我的'期待；從我的學(xué)習(xí)聊到我的生活。最后結(jié)束，他給我回了一個(gè)笑臉，并對(duì)我說(shuō)：“我相信，你行的?！?BR> 我忽然覺(jué)得一股暖意沁入我的靈魂深處，心靈的堅(jiān)冰在點(diǎn)滴的融化，須臾間我仿佛聽(tīng)到了冰山傾塌的聲音，振聾發(fā)聵……，心窗徐徐開(kāi)啟，泥土的馨香伴隨著斑駁細(xì)碎的陽(yáng)光，我如冬眠的幼蛇舒展了僵硬的身軀，欣賞到了小草吐綠、花朵迎春，嗅到了大千世界的激情和活力，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
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永遠(yuǎn)記住你篇二
六年級(jí)了，也即將離開(kāi)老師了，于是在一次寫(xiě)人的作文里，我情不自禁地寫(xiě)了培育我六年的劉老師。
作文發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地翻開(kāi)作文本。
什么？最高分是94？怎么這么低?。坑袔讉€(gè)最高分?。课也唤麊?wèn)道。
我也迫不及待地翻開(kāi)了作文本，我是最高分耶！應(yīng)該有評(píng)語(yǔ)吧？果然，兩排好看的紅鋼筆字印在我作文的末尾：“看著你從不懂事到懂事，看著你一次次取得好成績(jī)，就是老師最開(kāi)心的時(shí)候?！笨吹竭@里，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，濕透了臉龐。
的確啊，老師把我從幼兒園的小妹妹教成了六年級(jí)的大姐姐，把我從一個(gè)目不識(shí)丁的小朋友教成了一位小有名的小作家。
只有六年，就是六年，這六年的日子里，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，她鼓勵(lì)我；當(dāng)我因?yàn)榇中腻e(cuò)誤的時(shí)候，她批評(píng)我；在我表演成功的時(shí)候，她贊揚(yáng)我。無(wú)數(shù)次酸甜苦辣，都有無(wú)數(shù)的贊美批評(píng)。
老師：
如果我是花朵，您就是園丁，永遠(yuǎn)澆灌著我成長(zhǎng)。
對(duì)不起，老師，那次林老師來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候我們冷落了您，而您卻沒(méi)有生氣，而是卻默默地心寒，不讓我們發(fā)現(xiàn)?？墒?，我們?nèi)匀蛔屇?，讓您心寒。不過(guò)，您的辛勤我永遠(yuǎn)記載在小學(xué)旅程的書(shū)籍里！
永遠(yuǎn)記住你篇三
“千里馬”邊上的'一朵云里突然跑出“獵豹”，獵頭微微往高抬，兩顆長(zhǎng)牙讓人直打冷戰(zhàn)。它以緩慢的步伐向馬消失的那朵云走去。到了云上，獵頭左右搖動(dòng)，似乎在想：我的獵物呢？剛才還在這兒呢！這時(shí)，它不動(dòng)了，尾巴搖了幾下后，就也與云“合體”完畢了。
“狗！”“錯(cuò)！虎！”“別爭(zhēng)了，是象！”……天空像位魔法師，一會(huì)兒變出了這個(gè)東西，叫一下又變沒(méi)了，又變出另一個(gè)東西?；馃瓶蓻](méi)多大耐心，不一會(huì)兒，就在爭(zhēng)議中離開(kāi)了。天空還是這么藍(lán)，云還是這么白，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
（作者諶鍇：江西省吉安市吉州區(qū)新村小學(xué)四(4)班）。
簡(jiǎn)評(píng)：珍藏大自然的杰作，你也會(huì)變得光彩照人。
永遠(yuǎn)記住你篇四
老師，您每天早晨都早早地來(lái)到學(xué)校，迎接我們上學(xué)；下午，您又目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校；晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺(jué)啊！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個(gè)禮或問(wèn)聲好時(shí)，您就會(huì)夸我們有禮貌，這時(shí)您一定非常高興吧！
記得古人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)叫“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”?，F(xiàn)在我才明白，這里的春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛(ài)的老師嗎？為了培育好我們，您默默無(wú)言地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。在您的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)厲地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”；“您賣(mài)力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。親愛(ài)的老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。您為我們付出了那么多精力，放棄了那么多個(gè)人寶貴的時(shí)間，可您從來(lái)沒(méi)有怨言。因?yàn)槟X(jué)得，您來(lái)這里是為了教育好下一代，而不是來(lái)斤斤計(jì)較得失的。老師，我們一定會(huì)十分尊敬您，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
老師請(qǐng)閉上您的眼睛用心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了！”
永遠(yuǎn)記住你篇五
愛(ài)是一種坦蕩蕩的寬容和理解，人與人之間唯一真實(shí)的東西，是精神上的相通。博大、純潔、高尚的心靈才能給予人世間最美的愛(ài)。老師與學(xué)生間的愛(ài)如此，雖說(shuō)淡如茉莉，卻馨香無(wú)比。
永遠(yuǎn)記住您，老師！您諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……。
黃老師，猶記得我剛?cè)肭笳娴哪且荒?，?duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同伴都極為陌生。是您，一次又一次關(guān)心我，幫助我，鼓勵(lì)我……您，已是我信任的一位朋友。不僅是我，大家也都由您帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓巳缂乙话銣剀?，快?lè)，輕松的集體。
您為這個(gè)班級(jí)付出許多，我們都有目共睹，每天七點(diǎn)，您一定回準(zhǔn)時(shí)到校，察看班級(jí)情況。我們這班頑皮的學(xué)會(huì)僧，一定勞您費(fèi)去許多精神。身為班主任的您，一直體貼地照顧到每一個(gè)人，尊重每一位同學(xué)。
因?yàn)橛袗?ài)的滋潤(rùn)，百花即使在冬天也能盛開(kāi)；樹(shù)苗在冬天也能生長(zhǎng)；小草在冬天也能發(fā)芽；蕭何在冬天也能流淌。
黃老師細(xì)心地關(guān)心每一名同學(xué)。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)扭傷了腳，連他自己也并沒(méi)在意，您卻注意到了，還十分體貼地打電話(huà)問(wèn)候。您像一位母親，關(guān)心著自己的子女。
黃老師講課幽默，表達(dá)生動(dòng)。您會(huì)在游戲中讓學(xué)生記住重點(diǎn)，探求重點(diǎn)，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。因此，許多學(xué)生非常喜歡您的上課形式。黃老師為人負(fù)責(zé)，總是認(rèn)真地為學(xué)生分析試卷，解析重點(diǎn)。
黃老師十分體諒學(xué)生，會(huì)根據(jù)每天的情況，減輕學(xué)生的壓力，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)，讓每一位學(xué)生有充分時(shí)間放松、休息，這才是一位優(yōu)秀的老師。
呵，老師，如果我的人生有一段華彩的樂(lè)章，皆緣于您教給我的七個(gè)音符！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您耐心教導(dǎo)我們，令我們不失尊嚴(yán)地面對(duì)其他學(xué)生；您會(huì)放手讓我們自己解決困難，獨(dú)自面對(duì)人生的磨難，因?yàn)檫@是一次又一次的磨練，讓我們不斷在人生的高峰上越攀越勇，然后進(jìn)入社會(huì)大舞臺(tái)搏擊人生！
老師的目光是輕輕的風(fēng)，
輕輕的是它對(duì)幼苗的問(wèn)候；
老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)的`線，
長(zhǎng)長(zhǎng)的是它對(duì)學(xué)生的牽掛；
老師的目光是深深的海，
深深的是它對(duì)世界的熱愛(ài)……。
您的眼睛，是海，是火，能容下我們每一顆心靈，能點(diǎn)燃我們每一份自信。永遠(yuǎn)記住您，老師！
潘詩(shī)瑜。
永遠(yuǎn)記住你篇六
庚寅年9月25日星期日是補(bǔ)課，補(bǔ)星期五的課，我們6到12班做早操的質(zhì)量不行，所以要罰跑操場(chǎng)女的跑一圈、男的跑兩圈。
今天做早操的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)特別點(diǎn)6到12班做好一點(diǎn)，而我們6到12班后面的那幾個(gè)動(dòng)作根本就不會(huì)，所以就沒(méi)有做。我們班以前做早操一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有做，像木頭似的站在那里。我自己也沒(méi)有做，我自己雖然沒(méi)做早操，但我的心是在做的。此時(shí)此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地與好多同學(xué)一起做早操。沒(méi)有理由全班都不做早操只有我一個(gè)人像傻瓜似的在那里做吧？我們班的人沒(méi)有做早操，我自己也不想一個(gè)人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同學(xué)做早操，盯得久了，我就學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作了。
到九年級(jí)，換了班主任了，學(xué)校的管理也嚴(yán)格多了。所以上體育課時(shí)，老師就教我們做早操。每天的早操，我們班的人就開(kāi)始做起來(lái)了。因?yàn)槲覀?到12班后面那幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)，今天沒(méi)有做。所以，就罰跑操場(chǎng)，男的跑兩圈、女的跑一圈，在跑操場(chǎng)的過(guò)程中，我心里暗暗地說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)，我要考出成績(jī)，我要在6到12班中，做一個(gè)成績(jī)最棒的！既然在這么惡劣的環(huán)境中，八年級(jí)的語(yǔ)文老師讓我看到光明，并如此地教導(dǎo)我，教我做一個(gè)“出淤泥而不染”的人，我就得堅(jiān)持，一定不要讓他失望，要做他的驕傲。
今天罰跑操場(chǎng)的事，我一定要永遠(yuǎn)記住，要努力學(xué)習(xí)！要讓所有對(duì)6到12班當(dāng)垃圾看的人，刮目相看。
永遠(yuǎn)記住你篇七
又是一個(gè)下雨天，我依舊沒(méi)有打傘，尋找擦肩而過(guò)的人—那個(gè)引導(dǎo)我的人，或許經(jīng)歷時(shí)間的沉淀后，你的身影終會(huì)在我記憶的長(zhǎng)河里慢慢淡忘，但你的話(huà)會(huì)在我失意時(shí)給我力量；你的樂(lè)觀，會(huì)激勵(lì)我逆流而上。
突然想起了口袋里好友給我寫(xiě)的紙條，一字一字的再向我說(shuō)明，也又一次次的提醒我這個(gè)殘忍的事實(shí)：她要與我絕交，等我把它拿出來(lái)，那先前還猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)變模糊了，但那些文字卻還緊緊纏著我不放，終于，幾天以來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，紅白相間的校服也濺上了點(diǎn)點(diǎn)污泥。你從后面走來(lái)，同樣是沒(méi)有打傘，校服卻因有了雨水的洗禮顯得更加鮮紅。也許是看到我狼狽而又一臉悲傷的樣子于心不忍，問(wèn)：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你仿佛知道了什么，又說(shuō)道，“與其悲傷的看世界，世界給你的也是悲傷。不如豁達(dá)一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，沒(méi)有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。再難的坎總有過(guò)去的一天，再美的風(fēng)景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無(wú)論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”
你說(shuō)完這番話(huà)就走了，你告訴我要豁達(dá)，要樂(lè)觀，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂(lè)觀。
又是一個(gè)下雨天，因你的話(huà)語(yǔ)，我的心情已發(fā)生了改變。你的引導(dǎo)，讓我深深地記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇八
一直以來(lái)，我都覺(jué)得中國(guó)的漢字枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)?？墒牵裉斓倪@節(jié)寫(xiě)作課，才使我知道并非如此，反倒讓我覺(jué)得倍感親切，有趣。
我老是把“聰”寫(xiě)成“脫“，原來(lái)還感覺(jué)不怪，現(xiàn)在一看，我都要笑死了。自從搏力作文老師教了我“聰”的記法，我頓時(shí)感到漢字是多么妙趣橫生啊！老師一說(shuō)“聰”怎么寫(xiě)，我就用老師的法子一邊想一邊寫(xiě)。這天，我們的練習(xí)冊(cè)上有個(gè)題："智慧”的近義詞是什么？我冥思苦想，半天想不出來(lái)。呀！我一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里好像有字典，對(duì)呀，趕快去取。”我來(lái)到書(shū)房左翻右找，怎么也找不見(jiàn)。
突然我想起來(lái)，字典放在大書(shū)包里，沒(méi)帶回來(lái)，這下可把我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想了想，忽然想起作文老師說(shuō)的：“叫‘聰’的原因是聰明人要用耳朵聽(tīng)、眼睛看、嘴上說(shuō)、心里記。”噢，我才把“聰”寫(xiě)了下來(lái)。為了防備再次忘記，我天天都要摸一摸耳、眼、口、心。
一個(gè)人要想變得聰明，就要做生活中的有心人，無(wú)論做什么事兒，都要耳、眼、口、心并用！
永遠(yuǎn)記住你篇九
有志者，事竟成。
——題記。
雨，越下越大。心，更加迷茫。
暑假，我在補(bǔ)習(xí)老師哪里寫(xiě)了一張?jiān)嚲恚謹(jǐn)?shù)十分難堪，它靜靜地躺在我書(shū)包的一腳。雨，傾盆而下。有些人不擇而逃，在雨中狂奔，尋找躲雨的地方，有的直接想家跑去。我不慌不忙地?fù)纹鹆擞陚恪?BR> 雨，更加大。心，更加迷茫。
忽然，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在面前飛過(guò)，但是給雨重重的打落在了地上，它沒(méi)有飛起來(lái)。我輕蔑的看著這只小鳥(niǎo)，嘲笑的對(duì)它說(shuō)：“別再?lài)L試了，你是不可能會(huì)成功的。我們同是失敗者，接受現(xiàn)實(shí)吧?！钡牵廊粵Q心飛向藍(lán)天，可是才飛起來(lái)又被大落，靜靜的，靜靜的躺在地上。
我若有所悟地看著這個(gè)情景。小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中，嘗試了多次，才再次飛向藍(lán)天。而我呢，輕易的就被這一次困難擊倒，止步不前，不再?lài)L試幾次，怎能成功，怎能看機(jī)彩虹。
雨，更大。心，明亮。
有志者，事竟成。
你的執(zhí)著，讓我記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇十
9月25日星期日是補(bǔ)課，補(bǔ)星期五的課，我們6到12班做早操的質(zhì)量不行，所以要罰跑操場(chǎng)女的跑一圈、男的跑兩圈。
今天做早操的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)特別點(diǎn)6到12班做好一點(diǎn)，而我們6到12班后面的那幾個(gè)動(dòng)作根本就不會(huì)，所以就沒(méi)有做。我們班以前做早操一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有做，像木頭似的站在那里。我自己也沒(méi)有做，我自己雖然沒(méi)做早操，但我的心是在做的。此時(shí)此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地與好多同學(xué)一起做早操。沒(méi)有理由全班都不做早操只有我一個(gè)人像傻瓜似的.在那里做吧？我們班的人沒(méi)有做早操，我自己也不想一個(gè)人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同學(xué)做早操，盯得久了，我就學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作了。
到九年級(jí)，換了班主任了，學(xué)校的管理也嚴(yán)格多了。所以上體育課時(shí)，老師就教我們做早操。每天的早操，我們班的人就開(kāi)始做起來(lái)了。因?yàn)槲覀?到12班后面那幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)，今天沒(méi)有做。所以，就罰跑操場(chǎng)，男的跑兩圈、女的跑一圈，。在跑操場(chǎng)的過(guò)程中，我心里暗暗地說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)，我要考出成績(jī)，我要在6到12班中，做一個(gè)成績(jī)最棒的！既然在這么惡劣的環(huán)境中，八年級(jí)的語(yǔ)文老師讓我看到光明，并如此地教導(dǎo)我，教我做一個(gè)“出淤泥而不染”的人，我就得堅(jiān)持，一定不要讓他失望，要做他的驕傲。
今天罰跑操場(chǎng)的事，我一定要永遠(yuǎn)記住，要努力學(xué)習(xí)！要讓所有對(duì)6到12班當(dāng)垃圾看的人，刮目相看。
永遠(yuǎn)記住你篇十一
那是在一個(gè)滿(mǎn)塘荷花盛開(kāi)的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車(chē)子壞了，淘氣的車(chē)鏈卡在鏈盒里就是不出來(lái)，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽(yáng)賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。真可謂禍不單行??！膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒(méi)辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的。”然后微微一笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
望著你遠(yuǎn)去的背影，我無(wú)奈的默默蹲在暗暗的.角落里，心里充滿(mǎn)了說(shuō)不出來(lái)的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿(mǎn)面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我陪著你等你爸爸媽媽?zhuān)覄偛呕丶腋嬖V我爸爸媽媽了?！蔽页橐鴮?duì)你說(shuō)：“我還以為你們都不理我了呢？”你調(diào)皮的說(shuō)：“怎沒(méi)可能呢，我誰(shuí)啊，我是你姐姐?。?BR> 好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開(kāi)心，我怎沒(méi)舍得呢﹖”哎呀！明明是我大?。 昂俸?！好妹妹咋還哭??！”這又讓我哭笑不得啊?！肮边@純真的笑飛遍整個(gè)星空。在滿(mǎn)天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭(zhēng)得了最為神圣的見(jiàn)證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無(wú)言描繪。我曾刻意記過(guò)小學(xué)語(yǔ)文老師給我打的作文批語(yǔ)中的一句話(huà)﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風(fēng)吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…貝殼、童年、我的微笑。
永遠(yuǎn)記住你篇十二
記得初次認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我是在手機(jī)的今日頭條里面認(rèn)識(shí)你的，那時(shí)的你穿著一襲軍裝，威風(fēng)凜凜，神情端莊，可當(dāng)我再在今日頭條上看見(jiàn)你的消息時(shí)，卻看見(jiàn)你已經(jīng)為國(guó)捐軀的噩耗。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你當(dāng)時(shí)正和戰(zhàn)友架飛機(jī)外出執(zhí)行任務(wù)，任務(wù)地點(diǎn)是一個(gè)小村莊，當(dāng)時(shí)前方那片開(kāi)闊的土地，本該是你們最佳的落傘地點(diǎn)，可就在那時(shí)，你們又在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一所學(xué)校，那里面有很多無(wú)辜的生命。如果你們當(dāng)時(shí)選擇在開(kāi)闊的土地跳傘，那將葬送的是千條無(wú)辜的生命，可是你們卻沒(méi)有這么做，而是選擇繼續(xù)往前開(kāi)，與塔一起毀滅，保全了許多無(wú)辜的生命。
因?yàn)槟阒滥撬鶎W(xué)校里面的孩子們是每個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，如果這些孩子都死了，那么會(huì)有多少個(gè)家庭的父母忍受白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚??！但是你又不曾想過(guò)，你也是父母的心頭肉，可是你卻說(shuō)自己當(dāng)你穿上軍裝的那一刻起，你就是祖國(guó)和人民的孩子，作為軍人，應(yīng)當(dāng)要有隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身的準(zhǔn)備，這便是軍人的使命！
因?yàn)樽鎳?guó)和人民有了你們這群可愛(ài)的戰(zhàn)士，祖國(guó)才能安定，只因你們身后站的是祖國(guó)，你那種善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，讓我記住了你，而我也想長(zhǎng)大以后像你一樣去當(dāng)一個(gè)守衛(wèi)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人民戰(zhàn)士。此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！
是你的善良，讓我記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇十三
在我第一個(gè)星期上幼兒園時(shí)，天天在老師和家長(zhǎng)勸說(shuō)下才肯進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我極不情愿地走進(jìn)教室，一切都是那么陌生，有一天玩沙子，其他小朋友都圍在一塊堆沙子，而我則一個(gè)人在離其他小朋友較遠(yuǎn)的地方堆。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼把我剛堆好的小城堡一腳朝我臉上踢來(lái)，由于我年幼而躲避不及，沙子濺入了眼睛，好難受??！我捂住眼睛，委屈地大哭了起來(lái)，老師聞聲趕來(lái)，先責(zé)備了那位小調(diào)皮鬼，隨后，一把把我抱到醫(yī)院里，來(lái)來(lái)回回又是掛號(hào)，又是配藥，看完后，還把我接回了幼兒園，讓我休息，歇也沒(méi)歇一口氣，下課后還不停地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我還疼不疼？我看見(jiàn)老師額下的密汗，心里別有一番滋味……。
傍晚，當(dāng)我看見(jiàn)她拖著疲憊的雙腳一步一步走出幼兒園的大門(mén)時(shí)，不由得眼睛模糊了，此時(shí)，我真想說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
永遠(yuǎn)記住你篇十四
那一刻，我哭了我經(jīng)歷過(guò)很多精彩的、痛苦的、興奮的、激動(dòng)的、竊竊自喜的瞬間，但最難忘的是最近發(fā)生的一件事情，那一刻，我哭了。周末，媽媽陪我上完跆拳道，說(shuō)她頭暈暈的，還有點(diǎn)惡心，想回家睡一覺(jué)。剛到家門(mén)口，媽媽又說(shuō)：“哎呀，我才想起來(lái)，我要去超市買(mǎi)東西的呀！”“算了吧，你今天身體不舒服，回家休息吧！”我使勁拉著媽媽說(shuō)?！安恍邪??！眿寢岋@得挺堅(jiān)決，“如果不買(mǎi)菜，你和爸爸晚上吃什么呀？”我見(jiàn)留不住她，就只好“恭敬不如從命”了。我獨(dú)自回到家里，寫(xiě)起了作業(yè)，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四十五分鐘。我想：“媽媽怎么還不回來(lái)呀？”我擔(dān)心起來(lái)，糟糕，媽媽說(shuō)過(guò)她不舒服，好像當(dāng)時(shí)有點(diǎn)臉色發(fā)黃，氣色不怎么好。怎么辦啊，她……她不會(huì)有事吧？？我坐臥不寧，在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看電視、看書(shū)、就連平時(shí)最喜歡的電腦游戲都不能使我的思緒集中。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)――打個(gè)電話(huà)不就知道了嗎？于是，我撥通了媽媽的電話(huà)：音樂(lè)響個(gè)不停，就是聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲音。重?fù)埽€是沒(méi)人應(yīng)答……我擔(dān)心極了，開(kāi)始責(zé)備自己，為什么自己當(dāng)時(shí)不強(qiáng)留住她呢，真是既笨又粗心??！萬(wàn)一她在超市暈倒了怎么辦？有沒(méi)有人送她去醫(yī)院？有沒(méi)有人知道我們的電話(huà)號(hào)碼，給我們通知?。俊瓕?duì)了，我給爸爸打個(gè)電話(huà)吧，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，也許太吵，媽媽聽(tīng)不見(jiàn)電話(huà)；也許結(jié)賬的人太多，她正排隊(duì)呢；再說(shuō)，你媽買(mǎi)東西慢，你又不是不知道。”本想得到一點(diǎn)“依賴(lài)”，誰(shuí)知讓他給我吃了一粒“定心丸”。我又撥了一遍電話(huà)給媽媽?zhuān)匀粵](méi)有回應(yīng)……我焦急不已，準(zhǔn)備沖到超市找媽媽時(shí)，神圣的電話(huà)鈴響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，抓起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“喂？”我的眼睛里頓時(shí)迸出了興奮的淚花，這是媽媽親切的聲音??！我哽咽著說(shuō)：“媽媽你在哪兒？讓我擔(dān)心死了！”當(dāng)?shù)弥€在超市時(shí)，我松了一口氣，讓淚水盡情地流。那一刻，我哭了，緊繃的心終于放松了，我終于知道了媽媽對(duì)我是多么的重要，平時(shí)怎么就不覺(jué)得呢？可能是因?yàn)樘?xí)慣了，所以才忽視了她吧，親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)你！
永遠(yuǎn)記住你篇十五
除夕之夜，我和父母來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我祖父母住的地方，慶祝新年。這是鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。村子里所有的人都用我的姓。我已經(jīng)三年沒(méi)來(lái)這里了。我沒(méi)變多少。我仍然是農(nóng)村人。剛走進(jìn)村子，是我家，便有說(shuō)有笑地走了進(jìn)去。
白天，門(mén)總是開(kāi)著的，所用的門(mén)也很普通，就是說(shuō)，一個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有鎖功能的門(mén)板。村子后面有一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方。你可以拿走它們，只要把錢(qián)按上面的價(jià)格放在右邊的獎(jiǎng)勵(lì)盒里。
我不得不說(shuō)，信任在這里是一種獨(dú)特而令人垂涎的財(cái)富。
在村子里，有些人種太多的菜吃，沒(méi)關(guān)系。每個(gè)家庭都會(huì)接受你送的菜，同時(shí)也會(huì)給你一些他們自己的菜。這也使得祖父母每天有不同種類(lèi)的食物可以吃。然而，從村里的一個(gè)大型家禽飼養(yǎng)者孟大哥那里買(mǎi)一些肉就足夠了，而不是騎自行車(chē)到幾十英里外的一個(gè)城鎮(zhèn)去買(mǎi)。
晚上，我們碰巧遇到了他們的祭祀活動(dòng)。香水放在房子的中央。像這樣，在村子里不點(diǎn)燈是可以的。為什么？這盞燈就像一個(gè)小精靈，透過(guò)村莊的窗戶(hù)和天井發(fā)出柔和的光，同時(shí)表達(dá)他們對(duì)新年的美好祝愿。
雖然這個(gè)村子的現(xiàn)代化水平很低，但整個(gè)村子都沒(méi)有汽車(chē)，只有20到40歲的人才能買(mǎi)手機(jī)。然而，這個(gè)家庭生活得多么美好和幸福。他不追求經(jīng)濟(jì)利益，只關(guān)注鄰里和善良，簡(jiǎn)單善良。我不禁想，要是這個(gè)城市乃至整個(gè)社會(huì)都像這里就好了！
永遠(yuǎn)記住你篇十六
師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谖业那髮W(xué)生涯中，我感恩每一位生命中遇見(jiàn)的老師，教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)！
雖然已入初中，但我怎能忘記教了我小學(xué)六年的陳老師呢？當(dāng)我剛讀一年級(jí)時(shí)，還是一個(gè)懵懂、膽怯的小姑娘，是陳老師用愛(ài)心、細(xì)心教我勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；等我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，懂事一點(diǎn)，陳老師又教給我們善良、正真、誠(chéng)信……時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就到了六年級(jí)，陳老師總是對(duì)我們說(shuō)，希望我們不負(fù)青春，心中有愛(ài)，做一個(gè)陽(yáng)光少年！現(xiàn)在，我們雖然畢業(yè)了，但每每想起她的笑容，就特別溫暖。她的教誨，我銘記在心，不管過(guò)去多少年，我一定不會(huì)忘記您――親愛(ài)的陳老師！
忘不了陳老師，當(dāng)然也忘不了我現(xiàn)在的班主任――李老師。我們雖然與李老師相處的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但我們感覺(jué)得到李老師為班級(jí)投入了很多心血！初一班主任工作繁雜而辛苦，李老師既要照顧家庭，又要管好班級(jí)。為兼顧家庭和我們，她經(jīng)常半夜就起床工作，多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師啊！可是，李老師，身體才是革命的本錢(qián)，您也要多注意休息??！我們也一定會(huì)努力的！
今天，正逢是教師節(jié)，我想說(shuō)，我很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀老師，你們像一盞盞明燈，照亮了我前行的路，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)定，正真與善良，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……在這里，我真心地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
永遠(yuǎn)記住你篇十七
目標(biāo)：
1.通過(guò)制作畢業(yè)禮物萌發(fā)對(duì)幼兒園，對(duì)老師、同伴的留戀之情，對(duì)畢業(yè)后與同伴繼續(xù)保持交往充滿(mǎn)期待。
2.能自主選用各種材料用拼、剪、貼、畫(huà)等方式，制作畢業(yè)禮物。
3.樂(lè)意大膽表述自己所制作的禮物的意義和制作時(shí)的心情。
準(zhǔn)備：
小班到大班的照片，音樂(lè)，蠟筆、彩紙、毛根、亮片等裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一．回憶幼兒園生活，激發(fā)幼兒對(duì)老師、同伴的留戀之情。
1、看照片，回憶。
曹老師這兩天在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾張很有意思的照片，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一下。
照片1（小班開(kāi)學(xué)第一天）。
師：這是什么時(shí)候的.照片？從這張照片上你看到了什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)哭鼻子呢？
小結(jié)：是啊，那時(shí)的你們還很小，還不太懂事，愛(ài)哭鼻子！
照片2（小班阿姨幫忙制作水果沙拉）。
師：再來(lái)看看這一張，你還記得這張照片里發(fā)生的事情嗎？
小結(jié)：那時(shí)的你們還需要老師阿姨的幫忙才能分享到美味的食物。
照片3（中班幫老師阿姨洗水果切水果）。
師：接著往下看，這張張片里又是在干什么呢？
小結(jié)：這個(gè)時(shí)候的你們已經(jīng)可以幫助老師、阿姨做事情了，進(jìn)步了不少，越來(lái)越懂事了，真棒！
小結(jié)：現(xiàn)在的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，克服了很多的困難，越來(lái)越像小學(xué)生了。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)老師阿姨的感恩對(duì)同伴的留戀。
二、分組討論“我為幼兒園留禮物。”
1.引出討論。
接下來(lái)請(qǐng)小朋友們以小組的形式來(lái)討論一下可以給幼兒園留些什么禮物呢？
2.每組出代表分享討論結(jié)果。
三、各種形式制作留給幼兒園的禮物。
請(qǐng)每組派代表來(lái)介紹作品。
師：你們組為什么要做這樣的禮物留給幼兒園呢？
永遠(yuǎn)記住你篇一
人的一生漫無(wú)邊際，會(huì)有少許的過(guò)錯(cuò)和悔恨出現(xiàn)，伴隨著每一次過(guò)錯(cuò)，心中總會(huì)隱隱被刺痛，被糾結(jié)，促使我反省、領(lǐng)悟，再反省、再領(lǐng)悟，而后繼續(xù)前進(jìn)。
以前的我就像一只魚(yú)，一條自由自在的魚(yú)，而因特網(wǎng)這張大網(wǎng)將我束縛住，我沉睡其中，很難擋住這張大網(wǎng)的誘惑。
初涉網(wǎng)絡(luò)是在同學(xué)的慫恿下，漸漸的，我開(kāi)始向往這個(gè)只屬于自己的虛幻世界，漫步在其中，感覺(jué)自己就是這個(gè)世界的主宰。誰(shuí)說(shuō)“廢柴不能當(dāng)英雄？”誰(shuí)說(shuō)“普通人不能成就一番大業(yè)？”誰(shuí)說(shuō)“歷史只能這樣前行？”在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)唯我獨(dú)尊，浴血?dú)⒙镜氖澜缰?，沒(méi)有什么不可能的。從此，我便踏上了主宰之路，我主沉浮的的望著之路。
在追求虛幻世界的同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)世界的我失去了不少東西。成績(jī)飛速下降，與同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)于老師、家長(zhǎng)的勸說(shuō)，我都不以為然。每天，“這個(gè)英雄怎么玩？”“這局怎么打才能贏？”已經(jīng)充斥了我整個(gè)大腦。
但這虛幻的路途也并不是一帆風(fēng)順的，看著基地的第n次爆炸，我的心里也終于有了一絲感觸：虛幻世界終究不是現(xiàn)實(shí)世界，人是活在現(xiàn)實(shí)之中的，追求過(guò)多的虛幻之物又有什么用呢？抱著這樣的想法，我心中對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的冰凍開(kāi)始融化了。
當(dāng)我再一次坐在電腦桌前時(shí)，我的軟件頭像上“滴滴”地響了，“是誰(shuí)會(huì)在這種時(shí)候跟我聊天呢？”喔，原來(lái)是他，我最好的朋友。
“最近怎么樣？”他問(wèn)。
這些日子激烈的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)心的彷徨失落，使得我無(wú)心和長(zhǎng)談，只是簡(jiǎn)單應(yīng)付他幾句。
可是他卻沒(méi)有結(jié)束談話(huà)的意思，從我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊到我曾經(jīng)的輝煌；從我的孤獨(dú)彷徨，聊到家長(zhǎng)朋友對(duì)我的'期待；從我的學(xué)習(xí)聊到我的生活。最后結(jié)束，他給我回了一個(gè)笑臉，并對(duì)我說(shuō)：“我相信，你行的?！?BR> 我忽然覺(jué)得一股暖意沁入我的靈魂深處，心靈的堅(jiān)冰在點(diǎn)滴的融化，須臾間我仿佛聽(tīng)到了冰山傾塌的聲音，振聾發(fā)聵……，心窗徐徐開(kāi)啟，泥土的馨香伴隨著斑駁細(xì)碎的陽(yáng)光，我如冬眠的幼蛇舒展了僵硬的身軀，欣賞到了小草吐綠、花朵迎春，嗅到了大千世界的激情和活力，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
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永遠(yuǎn)記住你篇二
六年級(jí)了，也即將離開(kāi)老師了，于是在一次寫(xiě)人的作文里，我情不自禁地寫(xiě)了培育我六年的劉老師。
作文發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地翻開(kāi)作文本。
什么？最高分是94？怎么這么低?。坑袔讉€(gè)最高分?。课也唤麊?wèn)道。
我也迫不及待地翻開(kāi)了作文本，我是最高分耶！應(yīng)該有評(píng)語(yǔ)吧？果然，兩排好看的紅鋼筆字印在我作文的末尾：“看著你從不懂事到懂事，看著你一次次取得好成績(jī)，就是老師最開(kāi)心的時(shí)候?！笨吹竭@里，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，濕透了臉龐。
的確啊，老師把我從幼兒園的小妹妹教成了六年級(jí)的大姐姐，把我從一個(gè)目不識(shí)丁的小朋友教成了一位小有名的小作家。
只有六年，就是六年，這六年的日子里，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，她鼓勵(lì)我；當(dāng)我因?yàn)榇中腻e(cuò)誤的時(shí)候，她批評(píng)我；在我表演成功的時(shí)候，她贊揚(yáng)我。無(wú)數(shù)次酸甜苦辣，都有無(wú)數(shù)的贊美批評(píng)。
老師：
如果我是花朵，您就是園丁，永遠(yuǎn)澆灌著我成長(zhǎng)。
對(duì)不起，老師，那次林老師來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候我們冷落了您，而您卻沒(méi)有生氣，而是卻默默地心寒，不讓我們發(fā)現(xiàn)?？墒?，我們?nèi)匀蛔屇?，讓您心寒。不過(guò)，您的辛勤我永遠(yuǎn)記載在小學(xué)旅程的書(shū)籍里！
永遠(yuǎn)記住你篇三
“千里馬”邊上的'一朵云里突然跑出“獵豹”，獵頭微微往高抬，兩顆長(zhǎng)牙讓人直打冷戰(zhàn)。它以緩慢的步伐向馬消失的那朵云走去。到了云上，獵頭左右搖動(dòng)，似乎在想：我的獵物呢？剛才還在這兒呢！這時(shí)，它不動(dòng)了，尾巴搖了幾下后，就也與云“合體”完畢了。
“狗！”“錯(cuò)！虎！”“別爭(zhēng)了，是象！”……天空像位魔法師，一會(huì)兒變出了這個(gè)東西，叫一下又變沒(méi)了，又變出另一個(gè)東西?；馃瓶蓻](méi)多大耐心，不一會(huì)兒，就在爭(zhēng)議中離開(kāi)了。天空還是這么藍(lán)，云還是這么白，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
（作者諶鍇：江西省吉安市吉州區(qū)新村小學(xué)四(4)班）。
簡(jiǎn)評(píng)：珍藏大自然的杰作，你也會(huì)變得光彩照人。
永遠(yuǎn)記住你篇四
老師，您每天早晨都早早地來(lái)到學(xué)校，迎接我們上學(xué)；下午，您又目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校；晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺(jué)啊！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個(gè)禮或問(wèn)聲好時(shí)，您就會(huì)夸我們有禮貌，這時(shí)您一定非常高興吧！
記得古人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)叫“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”?，F(xiàn)在我才明白，這里的春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛(ài)的老師嗎？為了培育好我們，您默默無(wú)言地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。在您的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)厲地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”；“您賣(mài)力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。親愛(ài)的老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。您為我們付出了那么多精力，放棄了那么多個(gè)人寶貴的時(shí)間，可您從來(lái)沒(méi)有怨言。因?yàn)槟X(jué)得，您來(lái)這里是為了教育好下一代，而不是來(lái)斤斤計(jì)較得失的。老師，我們一定會(huì)十分尊敬您，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
老師請(qǐng)閉上您的眼睛用心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了！”
永遠(yuǎn)記住你篇五
愛(ài)是一種坦蕩蕩的寬容和理解，人與人之間唯一真實(shí)的東西，是精神上的相通。博大、純潔、高尚的心靈才能給予人世間最美的愛(ài)。老師與學(xué)生間的愛(ài)如此，雖說(shuō)淡如茉莉，卻馨香無(wú)比。
永遠(yuǎn)記住您，老師！您諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……。
黃老師，猶記得我剛?cè)肭笳娴哪且荒?，?duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同伴都極為陌生。是您，一次又一次關(guān)心我，幫助我，鼓勵(lì)我……您，已是我信任的一位朋友。不僅是我，大家也都由您帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓巳缂乙话銣剀?，快?lè)，輕松的集體。
您為這個(gè)班級(jí)付出許多，我們都有目共睹，每天七點(diǎn)，您一定回準(zhǔn)時(shí)到校，察看班級(jí)情況。我們這班頑皮的學(xué)會(huì)僧，一定勞您費(fèi)去許多精神。身為班主任的您，一直體貼地照顧到每一個(gè)人，尊重每一位同學(xué)。
因?yàn)橛袗?ài)的滋潤(rùn)，百花即使在冬天也能盛開(kāi)；樹(shù)苗在冬天也能生長(zhǎng)；小草在冬天也能發(fā)芽；蕭何在冬天也能流淌。
黃老師細(xì)心地關(guān)心每一名同學(xué)。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)扭傷了腳，連他自己也并沒(méi)在意，您卻注意到了，還十分體貼地打電話(huà)問(wèn)候。您像一位母親，關(guān)心著自己的子女。
黃老師講課幽默，表達(dá)生動(dòng)。您會(huì)在游戲中讓學(xué)生記住重點(diǎn)，探求重點(diǎn)，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。因此，許多學(xué)生非常喜歡您的上課形式。黃老師為人負(fù)責(zé)，總是認(rèn)真地為學(xué)生分析試卷，解析重點(diǎn)。
黃老師十分體諒學(xué)生，會(huì)根據(jù)每天的情況，減輕學(xué)生的壓力，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)，讓每一位學(xué)生有充分時(shí)間放松、休息，這才是一位優(yōu)秀的老師。
呵，老師，如果我的人生有一段華彩的樂(lè)章，皆緣于您教給我的七個(gè)音符！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您耐心教導(dǎo)我們，令我們不失尊嚴(yán)地面對(duì)其他學(xué)生；您會(huì)放手讓我們自己解決困難，獨(dú)自面對(duì)人生的磨難，因?yàn)檫@是一次又一次的磨練，讓我們不斷在人生的高峰上越攀越勇，然后進(jìn)入社會(huì)大舞臺(tái)搏擊人生！
老師的目光是輕輕的風(fēng)，
輕輕的是它對(duì)幼苗的問(wèn)候；
老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)的`線，
長(zhǎng)長(zhǎng)的是它對(duì)學(xué)生的牽掛；
老師的目光是深深的海，
深深的是它對(duì)世界的熱愛(ài)……。
您的眼睛，是海，是火，能容下我們每一顆心靈，能點(diǎn)燃我們每一份自信。永遠(yuǎn)記住您，老師！
潘詩(shī)瑜。
永遠(yuǎn)記住你篇六
庚寅年9月25日星期日是補(bǔ)課，補(bǔ)星期五的課，我們6到12班做早操的質(zhì)量不行，所以要罰跑操場(chǎng)女的跑一圈、男的跑兩圈。
今天做早操的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)特別點(diǎn)6到12班做好一點(diǎn)，而我們6到12班后面的那幾個(gè)動(dòng)作根本就不會(huì)，所以就沒(méi)有做。我們班以前做早操一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有做，像木頭似的站在那里。我自己也沒(méi)有做，我自己雖然沒(méi)做早操，但我的心是在做的。此時(shí)此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地與好多同學(xué)一起做早操。沒(méi)有理由全班都不做早操只有我一個(gè)人像傻瓜似的在那里做吧？我們班的人沒(méi)有做早操，我自己也不想一個(gè)人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同學(xué)做早操，盯得久了，我就學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作了。
到九年級(jí)，換了班主任了，學(xué)校的管理也嚴(yán)格多了。所以上體育課時(shí)，老師就教我們做早操。每天的早操，我們班的人就開(kāi)始做起來(lái)了。因?yàn)槲覀?到12班后面那幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)，今天沒(méi)有做。所以，就罰跑操場(chǎng)，男的跑兩圈、女的跑一圈，在跑操場(chǎng)的過(guò)程中，我心里暗暗地說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)，我要考出成績(jī)，我要在6到12班中，做一個(gè)成績(jī)最棒的！既然在這么惡劣的環(huán)境中，八年級(jí)的語(yǔ)文老師讓我看到光明，并如此地教導(dǎo)我，教我做一個(gè)“出淤泥而不染”的人，我就得堅(jiān)持，一定不要讓他失望，要做他的驕傲。
今天罰跑操場(chǎng)的事，我一定要永遠(yuǎn)記住，要努力學(xué)習(xí)！要讓所有對(duì)6到12班當(dāng)垃圾看的人，刮目相看。
永遠(yuǎn)記住你篇七
又是一個(gè)下雨天，我依舊沒(méi)有打傘，尋找擦肩而過(guò)的人—那個(gè)引導(dǎo)我的人，或許經(jīng)歷時(shí)間的沉淀后，你的身影終會(huì)在我記憶的長(zhǎng)河里慢慢淡忘，但你的話(huà)會(huì)在我失意時(shí)給我力量；你的樂(lè)觀，會(huì)激勵(lì)我逆流而上。
突然想起了口袋里好友給我寫(xiě)的紙條，一字一字的再向我說(shuō)明，也又一次次的提醒我這個(gè)殘忍的事實(shí)：她要與我絕交，等我把它拿出來(lái)，那先前還猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)變模糊了，但那些文字卻還緊緊纏著我不放，終于，幾天以來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，紅白相間的校服也濺上了點(diǎn)點(diǎn)污泥。你從后面走來(lái)，同樣是沒(méi)有打傘，校服卻因有了雨水的洗禮顯得更加鮮紅。也許是看到我狼狽而又一臉悲傷的樣子于心不忍，問(wèn)：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你仿佛知道了什么，又說(shuō)道，“與其悲傷的看世界，世界給你的也是悲傷。不如豁達(dá)一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，沒(méi)有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。再難的坎總有過(guò)去的一天，再美的風(fēng)景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無(wú)論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”
你說(shuō)完這番話(huà)就走了，你告訴我要豁達(dá)，要樂(lè)觀，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂(lè)觀。
又是一個(gè)下雨天，因你的話(huà)語(yǔ)，我的心情已發(fā)生了改變。你的引導(dǎo)，讓我深深地記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇八
一直以來(lái)，我都覺(jué)得中國(guó)的漢字枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)?？墒牵裉斓倪@節(jié)寫(xiě)作課，才使我知道并非如此，反倒讓我覺(jué)得倍感親切，有趣。
我老是把“聰”寫(xiě)成“脫“，原來(lái)還感覺(jué)不怪，現(xiàn)在一看，我都要笑死了。自從搏力作文老師教了我“聰”的記法，我頓時(shí)感到漢字是多么妙趣橫生啊！老師一說(shuō)“聰”怎么寫(xiě)，我就用老師的法子一邊想一邊寫(xiě)。這天，我們的練習(xí)冊(cè)上有個(gè)題："智慧”的近義詞是什么？我冥思苦想，半天想不出來(lái)。呀！我一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里好像有字典，對(duì)呀，趕快去取。”我來(lái)到書(shū)房左翻右找，怎么也找不見(jiàn)。
突然我想起來(lái)，字典放在大書(shū)包里，沒(méi)帶回來(lái)，這下可把我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想了想，忽然想起作文老師說(shuō)的：“叫‘聰’的原因是聰明人要用耳朵聽(tīng)、眼睛看、嘴上說(shuō)、心里記。”噢，我才把“聰”寫(xiě)了下來(lái)。為了防備再次忘記，我天天都要摸一摸耳、眼、口、心。
一個(gè)人要想變得聰明，就要做生活中的有心人，無(wú)論做什么事兒，都要耳、眼、口、心并用！
永遠(yuǎn)記住你篇九
有志者，事竟成。
——題記。
雨，越下越大。心，更加迷茫。
暑假，我在補(bǔ)習(xí)老師哪里寫(xiě)了一張?jiān)嚲恚謹(jǐn)?shù)十分難堪，它靜靜地躺在我書(shū)包的一腳。雨，傾盆而下。有些人不擇而逃，在雨中狂奔，尋找躲雨的地方，有的直接想家跑去。我不慌不忙地?fù)纹鹆擞陚恪?BR> 雨，更加大。心，更加迷茫。
忽然，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在面前飛過(guò)，但是給雨重重的打落在了地上，它沒(méi)有飛起來(lái)。我輕蔑的看著這只小鳥(niǎo)，嘲笑的對(duì)它說(shuō)：“別再?lài)L試了，你是不可能會(huì)成功的。我們同是失敗者，接受現(xiàn)實(shí)吧?！钡牵廊粵Q心飛向藍(lán)天，可是才飛起來(lái)又被大落，靜靜的，靜靜的躺在地上。
我若有所悟地看著這個(gè)情景。小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中，嘗試了多次，才再次飛向藍(lán)天。而我呢，輕易的就被這一次困難擊倒，止步不前，不再?lài)L試幾次，怎能成功，怎能看機(jī)彩虹。
雨，更大。心，明亮。
有志者，事竟成。
你的執(zhí)著，讓我記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇十
9月25日星期日是補(bǔ)課，補(bǔ)星期五的課，我們6到12班做早操的質(zhì)量不行，所以要罰跑操場(chǎng)女的跑一圈、男的跑兩圈。
今天做早操的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)特別點(diǎn)6到12班做好一點(diǎn)，而我們6到12班后面的那幾個(gè)動(dòng)作根本就不會(huì)，所以就沒(méi)有做。我們班以前做早操一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有做，像木頭似的站在那里。我自己也沒(méi)有做，我自己雖然沒(méi)做早操，但我的心是在做的。此時(shí)此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地與好多同學(xué)一起做早操。沒(méi)有理由全班都不做早操只有我一個(gè)人像傻瓜似的.在那里做吧？我們班的人沒(méi)有做早操，我自己也不想一個(gè)人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同學(xué)做早操，盯得久了，我就學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作了。
到九年級(jí)，換了班主任了，學(xué)校的管理也嚴(yán)格多了。所以上體育課時(shí)，老師就教我們做早操。每天的早操，我們班的人就開(kāi)始做起來(lái)了。因?yàn)槲覀?到12班后面那幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)，今天沒(méi)有做。所以，就罰跑操場(chǎng)，男的跑兩圈、女的跑一圈，。在跑操場(chǎng)的過(guò)程中，我心里暗暗地說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)，我要考出成績(jī)，我要在6到12班中，做一個(gè)成績(jī)最棒的！既然在這么惡劣的環(huán)境中，八年級(jí)的語(yǔ)文老師讓我看到光明，并如此地教導(dǎo)我，教我做一個(gè)“出淤泥而不染”的人，我就得堅(jiān)持，一定不要讓他失望，要做他的驕傲。
今天罰跑操場(chǎng)的事，我一定要永遠(yuǎn)記住，要努力學(xué)習(xí)！要讓所有對(duì)6到12班當(dāng)垃圾看的人，刮目相看。
永遠(yuǎn)記住你篇十一
那是在一個(gè)滿(mǎn)塘荷花盛開(kāi)的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車(chē)子壞了，淘氣的車(chē)鏈卡在鏈盒里就是不出來(lái)，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽(yáng)賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。真可謂禍不單行??！膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒(méi)辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的。”然后微微一笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
望著你遠(yuǎn)去的背影，我無(wú)奈的默默蹲在暗暗的.角落里，心里充滿(mǎn)了說(shuō)不出來(lái)的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿(mǎn)面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我陪著你等你爸爸媽媽?zhuān)覄偛呕丶腋嬖V我爸爸媽媽了?！蔽页橐鴮?duì)你說(shuō)：“我還以為你們都不理我了呢？”你調(diào)皮的說(shuō)：“怎沒(méi)可能呢，我誰(shuí)啊，我是你姐姐?。?BR> 好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開(kāi)心，我怎沒(méi)舍得呢﹖”哎呀！明明是我大?。 昂俸?！好妹妹咋還哭??！”這又讓我哭笑不得啊?！肮边@純真的笑飛遍整個(gè)星空。在滿(mǎn)天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭(zhēng)得了最為神圣的見(jiàn)證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無(wú)言描繪。我曾刻意記過(guò)小學(xué)語(yǔ)文老師給我打的作文批語(yǔ)中的一句話(huà)﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風(fēng)吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…貝殼、童年、我的微笑。
永遠(yuǎn)記住你篇十二
記得初次認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我是在手機(jī)的今日頭條里面認(rèn)識(shí)你的，那時(shí)的你穿著一襲軍裝，威風(fēng)凜凜，神情端莊，可當(dāng)我再在今日頭條上看見(jiàn)你的消息時(shí)，卻看見(jiàn)你已經(jīng)為國(guó)捐軀的噩耗。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你當(dāng)時(shí)正和戰(zhàn)友架飛機(jī)外出執(zhí)行任務(wù)，任務(wù)地點(diǎn)是一個(gè)小村莊，當(dāng)時(shí)前方那片開(kāi)闊的土地，本該是你們最佳的落傘地點(diǎn)，可就在那時(shí)，你們又在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一所學(xué)校，那里面有很多無(wú)辜的生命。如果你們當(dāng)時(shí)選擇在開(kāi)闊的土地跳傘，那將葬送的是千條無(wú)辜的生命，可是你們卻沒(méi)有這么做，而是選擇繼續(xù)往前開(kāi)，與塔一起毀滅，保全了許多無(wú)辜的生命。
因?yàn)槟阒滥撬鶎W(xué)校里面的孩子們是每個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，如果這些孩子都死了，那么會(huì)有多少個(gè)家庭的父母忍受白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚??！但是你又不曾想過(guò)，你也是父母的心頭肉，可是你卻說(shuō)自己當(dāng)你穿上軍裝的那一刻起，你就是祖國(guó)和人民的孩子，作為軍人，應(yīng)當(dāng)要有隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身的準(zhǔn)備，這便是軍人的使命！
因?yàn)樽鎳?guó)和人民有了你們這群可愛(ài)的戰(zhàn)士，祖國(guó)才能安定，只因你們身后站的是祖國(guó)，你那種善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，讓我記住了你，而我也想長(zhǎng)大以后像你一樣去當(dāng)一個(gè)守衛(wèi)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人民戰(zhàn)士。此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！
是你的善良，讓我記住了你！
永遠(yuǎn)記住你篇十三
在我第一個(gè)星期上幼兒園時(shí)，天天在老師和家長(zhǎng)勸說(shuō)下才肯進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我極不情愿地走進(jìn)教室，一切都是那么陌生，有一天玩沙子，其他小朋友都圍在一塊堆沙子，而我則一個(gè)人在離其他小朋友較遠(yuǎn)的地方堆。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼把我剛堆好的小城堡一腳朝我臉上踢來(lái)，由于我年幼而躲避不及，沙子濺入了眼睛，好難受??！我捂住眼睛，委屈地大哭了起來(lái)，老師聞聲趕來(lái)，先責(zé)備了那位小調(diào)皮鬼，隨后，一把把我抱到醫(yī)院里，來(lái)來(lái)回回又是掛號(hào)，又是配藥，看完后，還把我接回了幼兒園，讓我休息，歇也沒(méi)歇一口氣，下課后還不停地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我還疼不疼？我看見(jiàn)老師額下的密汗，心里別有一番滋味……。
傍晚，當(dāng)我看見(jiàn)她拖著疲憊的雙腳一步一步走出幼兒園的大門(mén)時(shí)，不由得眼睛模糊了，此時(shí)，我真想說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
永遠(yuǎn)記住你篇十四
那一刻，我哭了我經(jīng)歷過(guò)很多精彩的、痛苦的、興奮的、激動(dòng)的、竊竊自喜的瞬間，但最難忘的是最近發(fā)生的一件事情，那一刻，我哭了。周末，媽媽陪我上完跆拳道，說(shuō)她頭暈暈的，還有點(diǎn)惡心，想回家睡一覺(jué)。剛到家門(mén)口，媽媽又說(shuō)：“哎呀，我才想起來(lái)，我要去超市買(mǎi)東西的呀！”“算了吧，你今天身體不舒服，回家休息吧！”我使勁拉著媽媽說(shuō)?！安恍邪??！眿寢岋@得挺堅(jiān)決，“如果不買(mǎi)菜，你和爸爸晚上吃什么呀？”我見(jiàn)留不住她，就只好“恭敬不如從命”了。我獨(dú)自回到家里，寫(xiě)起了作業(yè)，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四十五分鐘。我想：“媽媽怎么還不回來(lái)呀？”我擔(dān)心起來(lái)，糟糕，媽媽說(shuō)過(guò)她不舒服，好像當(dāng)時(shí)有點(diǎn)臉色發(fā)黃，氣色不怎么好。怎么辦啊，她……她不會(huì)有事吧？？我坐臥不寧，在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看電視、看書(shū)、就連平時(shí)最喜歡的電腦游戲都不能使我的思緒集中。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)――打個(gè)電話(huà)不就知道了嗎？于是，我撥通了媽媽的電話(huà)：音樂(lè)響個(gè)不停，就是聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲音。重?fù)埽€是沒(méi)人應(yīng)答……我擔(dān)心極了，開(kāi)始責(zé)備自己，為什么自己當(dāng)時(shí)不強(qiáng)留住她呢，真是既笨又粗心??！萬(wàn)一她在超市暈倒了怎么辦？有沒(méi)有人送她去醫(yī)院？有沒(méi)有人知道我們的電話(huà)號(hào)碼，給我們通知?。俊瓕?duì)了，我給爸爸打個(gè)電話(huà)吧，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，也許太吵，媽媽聽(tīng)不見(jiàn)電話(huà)；也許結(jié)賬的人太多，她正排隊(duì)呢；再說(shuō)，你媽買(mǎi)東西慢，你又不是不知道。”本想得到一點(diǎn)“依賴(lài)”，誰(shuí)知讓他給我吃了一粒“定心丸”。我又撥了一遍電話(huà)給媽媽?zhuān)匀粵](méi)有回應(yīng)……我焦急不已，準(zhǔn)備沖到超市找媽媽時(shí)，神圣的電話(huà)鈴響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，抓起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“喂？”我的眼睛里頓時(shí)迸出了興奮的淚花，這是媽媽親切的聲音??！我哽咽著說(shuō)：“媽媽你在哪兒？讓我擔(dān)心死了！”當(dāng)?shù)弥€在超市時(shí)，我松了一口氣，讓淚水盡情地流。那一刻，我哭了，緊繃的心終于放松了，我終于知道了媽媽對(duì)我是多么的重要，平時(shí)怎么就不覺(jué)得呢？可能是因?yàn)樘?xí)慣了，所以才忽視了她吧，親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)你！
永遠(yuǎn)記住你篇十五
除夕之夜，我和父母來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我祖父母住的地方，慶祝新年。這是鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。村子里所有的人都用我的姓。我已經(jīng)三年沒(méi)來(lái)這里了。我沒(méi)變多少。我仍然是農(nóng)村人。剛走進(jìn)村子，是我家，便有說(shuō)有笑地走了進(jìn)去。
白天，門(mén)總是開(kāi)著的，所用的門(mén)也很普通，就是說(shuō)，一個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有鎖功能的門(mén)板。村子后面有一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方。你可以拿走它們，只要把錢(qián)按上面的價(jià)格放在右邊的獎(jiǎng)勵(lì)盒里。
我不得不說(shuō)，信任在這里是一種獨(dú)特而令人垂涎的財(cái)富。
在村子里，有些人種太多的菜吃，沒(méi)關(guān)系。每個(gè)家庭都會(huì)接受你送的菜，同時(shí)也會(huì)給你一些他們自己的菜。這也使得祖父母每天有不同種類(lèi)的食物可以吃。然而，從村里的一個(gè)大型家禽飼養(yǎng)者孟大哥那里買(mǎi)一些肉就足夠了，而不是騎自行車(chē)到幾十英里外的一個(gè)城鎮(zhèn)去買(mǎi)。
晚上，我們碰巧遇到了他們的祭祀活動(dòng)。香水放在房子的中央。像這樣，在村子里不點(diǎn)燈是可以的。為什么？這盞燈就像一個(gè)小精靈，透過(guò)村莊的窗戶(hù)和天井發(fā)出柔和的光，同時(shí)表達(dá)他們對(duì)新年的美好祝愿。
雖然這個(gè)村子的現(xiàn)代化水平很低，但整個(gè)村子都沒(méi)有汽車(chē)，只有20到40歲的人才能買(mǎi)手機(jī)。然而，這個(gè)家庭生活得多么美好和幸福。他不追求經(jīng)濟(jì)利益，只關(guān)注鄰里和善良，簡(jiǎn)單善良。我不禁想，要是這個(gè)城市乃至整個(gè)社會(huì)都像這里就好了！
永遠(yuǎn)記住你篇十六
師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谖业那髮W(xué)生涯中，我感恩每一位生命中遇見(jiàn)的老師，教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)！
雖然已入初中，但我怎能忘記教了我小學(xué)六年的陳老師呢？當(dāng)我剛讀一年級(jí)時(shí)，還是一個(gè)懵懂、膽怯的小姑娘，是陳老師用愛(ài)心、細(xì)心教我勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；等我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，懂事一點(diǎn)，陳老師又教給我們善良、正真、誠(chéng)信……時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就到了六年級(jí)，陳老師總是對(duì)我們說(shuō)，希望我們不負(fù)青春，心中有愛(ài)，做一個(gè)陽(yáng)光少年！現(xiàn)在，我們雖然畢業(yè)了，但每每想起她的笑容，就特別溫暖。她的教誨，我銘記在心，不管過(guò)去多少年，我一定不會(huì)忘記您――親愛(ài)的陳老師！
忘不了陳老師，當(dāng)然也忘不了我現(xiàn)在的班主任――李老師。我們雖然與李老師相處的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但我們感覺(jué)得到李老師為班級(jí)投入了很多心血！初一班主任工作繁雜而辛苦，李老師既要照顧家庭，又要管好班級(jí)。為兼顧家庭和我們，她經(jīng)常半夜就起床工作，多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師啊！可是，李老師，身體才是革命的本錢(qián)，您也要多注意休息??！我們也一定會(huì)努力的！
今天，正逢是教師節(jié)，我想說(shuō)，我很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀老師，你們像一盞盞明燈，照亮了我前行的路，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)定，正真與善良，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……在這里，我真心地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
永遠(yuǎn)記住你篇十七
目標(biāo)：
1.通過(guò)制作畢業(yè)禮物萌發(fā)對(duì)幼兒園，對(duì)老師、同伴的留戀之情，對(duì)畢業(yè)后與同伴繼續(xù)保持交往充滿(mǎn)期待。
2.能自主選用各種材料用拼、剪、貼、畫(huà)等方式，制作畢業(yè)禮物。
3.樂(lè)意大膽表述自己所制作的禮物的意義和制作時(shí)的心情。
準(zhǔn)備：
小班到大班的照片，音樂(lè)，蠟筆、彩紙、毛根、亮片等裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一．回憶幼兒園生活，激發(fā)幼兒對(duì)老師、同伴的留戀之情。
1、看照片，回憶。
曹老師這兩天在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾張很有意思的照片，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一下。
照片1（小班開(kāi)學(xué)第一天）。
師：這是什么時(shí)候的.照片？從這張照片上你看到了什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)哭鼻子呢？
小結(jié)：是啊，那時(shí)的你們還很小，還不太懂事，愛(ài)哭鼻子！
照片2（小班阿姨幫忙制作水果沙拉）。
師：再來(lái)看看這一張，你還記得這張照片里發(fā)生的事情嗎？
小結(jié)：那時(shí)的你們還需要老師阿姨的幫忙才能分享到美味的食物。
照片3（中班幫老師阿姨洗水果切水果）。
師：接著往下看，這張張片里又是在干什么呢？
小結(jié)：這個(gè)時(shí)候的你們已經(jīng)可以幫助老師、阿姨做事情了，進(jìn)步了不少，越來(lái)越懂事了，真棒！
小結(jié)：現(xiàn)在的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，克服了很多的困難，越來(lái)越像小學(xué)生了。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)老師阿姨的感恩對(duì)同伴的留戀。
二、分組討論“我為幼兒園留禮物。”
1.引出討論。
接下來(lái)請(qǐng)小朋友們以小組的形式來(lái)討論一下可以給幼兒園留些什么禮物呢？
2.每組出代表分享討論結(jié)果。
三、各種形式制作留給幼兒園的禮物。
請(qǐng)每組派代表來(lái)介紹作品。
師：你們組為什么要做這樣的禮物留給幼兒園呢？